Всего новостей: 2296943, выбрано 5529 за 0.286 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 ноября 2017 > № 2391956

Московские школьники пройдут обязательную диагностику учебных достижений

Среди заявленных предметов — русский язык, математика, иностранный язык, литература, история, география, физика, биология или обществознание.

Учащиеся 5–8-х и 10-х классов столичных школ примут участие в обязательной диагностике учебных достижений 23 ноября. Среди заявленных предметов — русский язык, математика, иностранный язык, литература, история, география, физика, биология или обществознание.

Диагностика пройдет в 127 школах. Предметы и параллели для нее выберут 20 ноября на еженедельном селекторном совещании Департамента образования Москвы. «Данная обязательная диагностика направлена не на контроль знаний детей, а на мониторинг работы управленческой команды школы. Она позволяет проверить качество преподавания, помочь определить приоритетные направления дальнейшей работы, мотивировать педагогический коллектив и руководство на объективную самооценку», — объяснил председатель Ассоциации по управлению качеством образования Василий Левченко.

Демоверсии заданий и методические материалы размещены на сайте Московского центра качества образования.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 ноября 2017 > № 2391956


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 17 ноября 2017 > № 2391983

Первая детская лаборатория для изучения ДНК откроется в «Зарядье» до конца ноября

На занятиях школьники получат навыки эксперта-криминалиста.

На территории парка «Зарядье» откроется детская лаборатория для изучения ДНК. Это первая подобная площадка в Москве, где старшеклассников будут обучать методам практической работы с ДНК и ДНК-дактилоскопии. На курсах прочитают лекции по биологии, генетике и биохимии, а также научат выделять ДНК из волоса или образца слюны.

«Просветительская программа получила название “Научный детектив”, поскольку знания, которые получат ученики, применяются в том числе в криминалистике. На занятиях дети познакомятся с методами сбора улик и образцов, научатся самостоятельно выделять ДНК, проводить генетические исследования на специальном анализаторе и многому другому», — рассказали в пресс-службе «Зарядья».

Занятия будут проходить в лаборатории павильона «Заповедное посольство». Здесь уже установили специальные приборы для детального изучения цепочек молекул ДНК, микроскопы, ультрафиолетовые фонари и генетический анализатор. Аналоги таких приборов есть в современных научных центрах и диагностических лабораториях. В арсенале школьников также будут дактилоскопические порошки, наборы для работы с генетическими материалами, различные реактивы и наглядные пособия.

Записаться на уроки в лаборатории можно на стойках регистрации в павильонах «Заповедное посольство» или «Медиацентр», а также на сайте парка или по телефону: 8 (495) 531-05-34. Программа для юных экспертов-криминалистов включает пять занятий.

Павильон «Заповедное посольство» в «Зарядье» известен своими научными проектами. На его территории открыта единственная в Москве многоярусная оранжерея, где овощи, фрукты, травы и цветы выращивают круглый год без использования грунта — корни растений постоянно орошаются питательным раствором. Это стеклянный флорариум, в котором проводят занятия по ботанике и биотехнологии. Там созданы искусственный климат и все условия для культивирования растений.

В сентябре в «Заповедном посольстве» заработал лекторий, где проходят встречи с известными учеными, архитекторами, дендрологами, ландшафтными дизайнерами, врачами, социологами и искусствоведами.

Павильоны парка «Зарядье» работают с 14:00 до 20:00 по понедельникам и с 10:00 до 20:00 со вторника по воскресенье. Сам парк перешел на круглосуточный режим работы 27 октября.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 17 ноября 2017 > № 2391983


Китай. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 17 ноября 2017 > № 2391818

В штаб-квартире компании CRRC Changchun Railway Vehicles в Чанчуне (КНР) состоялась церемония открытия совместного китайско-российского центра технологических исследований и разработок высокоскоростных железных дорог. В создании центра участвовали CRRC Changchun Railway Vehicles совместно с ОАО «Скоростные магистрали», Московским государственным университетом путей сообщения и другими структурами, сообщает китайская компания.

Центр технологических исследований и разработок высокоскоростных железных дорог был создан по предложению российской стороны для реализации китайско-российских проектов. Он станет мостом технологического сотрудничества в области строительства двумя странами высокоскоростных железных дорог, поможет сторонам на его базе более широко развивать научные обмены и сотрудничество, а также совместно реализовывать технологический прогресс.

Представители российской стороны заявили, что этот центр является результатом совместной работы, выразив при этом надежду, что центр будет готовить необходимые научно-исследовательские кадры, придаст новые силы российско-китайским проектам строительства высокоскоростных железных дорог и ускорит работу по этим проектам.

За последние годы китайско-российское сотрудничество в сфере высокоскоростных железных дорог развивается быстрыми темпами. Страны в 2014 и 2016 году подписали Меморандум о взаимопонимании по сотрудничеству в области высокоскоростных железных дорог и Заявление о намерениях о сотрудничестве Китая и России в области высокоскоростных железных дорог для совместной деятельности по проекту строительства высокоскоростной железной дороги Москва – Казань.

АО «Скоростные магистрали» — дочерняя компания ОАО «Российские железные дороги», отвечающая за реализацию инновационных проектов в сфере железнодорожного транспорта, включая создание высокоскоростных магистралей (ВСМ). АО «Скоростные магистрали» выполняет функцию заказчика на проектирование высокоскоростной магистрали Москва — Казань.

Ирина Таранец

Китай. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 17 ноября 2017 > № 2391818


Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 17 ноября 2017 > № 2391074

Университет города Переславля обязан 5 декабря передать занимаемые здания и земельные участники в администрацию города. Об этом корреспонденту ИА REGNUM сообщили в мэрии Переславля.

Как сообщало ранее ИА REGNUM, на данный момент УГП им. Айламазяна не аккредитовано, имеет проблемы с набором студентов. Из-за тяжёлого финансового положения у университета образовались долги — только порядка 1,3 млн рублей за жилищно-коммунальные услуги.

«Отсутствие аккредитации не позволяет нам обеспечить выпуск студентов с государственным дипломом. Лицензионную проверку мы прошли с небольшими замечаниями, право на осуществление образовательной деятельности у университета сохранено. Обучение проводилось по трём направлениям — это прикладная математика и информатика, информационные системы и технологии, прикладная информатика в экономике. Все студенты, несмотря на отсутствие аккредитации, получили государственные дипломы с помощью Ярославского государственного университета им. Демидова», — сказал первый проректор ЧОУ ВО «УГП им. А.К. Айламазяна» Сергей Амелькин.

На данный момент в вузе около 30 студентов на трёх направлениях 2, 3 и 4-го курсов. На первый курс в этом году набора не было.

Здание университета принадлежит мэрии города и находится в безвозмездном пользовании. Мэрия провела проверку и по ее итогам направила в адрес университета уведомление о расторжении договора. Власти предложили перезаключить договор только на одно здание на срок до 01.07.2018 для завершения учебного года. Университет от этого отказался. В связи в этим, 1 декабря прекращается договор безвозмездного пользования, и 5 декабря университет должен эти здания и занимаемые земельные участки передать по акту администрации.

«Требование вернуть здания администрации совершенно нормальное и законное. Но если мы это сделаем, то потеряем возможность осуществлять обучение, так как наша лицензия подразумевает проведение обучения только по тем адресам, которые у нас прописаны в лицензии. Поэтому необходимо направить ходатайство о переводе студентов в аккредитованные лицензированные вузы, с тремя учебными заведениями уже есть предварительная договорённость», — сказал Сергей Амелькин.

Сейчас вопрос о переводе студнетов в другие вузы решает собрание учредителей

Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 17 ноября 2017 > № 2391074


Вьетнам. Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > vietnam.vnanet.vn, 17 ноября 2017 > № 2390759

17 ноября 2017 г. в Московском государственном областном университете (МГОУ) состоялся методический семинар по преподаванию русского языка носителям вьетнамского языка.

В семинаре приняли участие более 20 вьетнамских студентов из МГОУ, Московского педагогического государственного университета и Московского энергетического института.

Все участники семинара выразили мнение о высокой пользе такого рода мероприятий и сообщили о своей поддержке делу развития электронной дидактической платформы «Русский Сияй», ориентированной на обучение русскому языку носителей вьетнамского языка.

Как сообщили в МГОУ, данный семинар стал итогом международной выставки-форума «Русское слово – миру: новейшие достижения и разработки в области русского языка как иностранного».

В работе выставки-форума приняли участие и авторитетные преподаватели из Вьетнама, в том числе директор Ханойского филиала института русского языка им. А.С. Пушкина Нгуен Тхи Тху Дат и декан факультета русского языка и русской культуры ИИЯ при ХГУ, кандидат филологических наук Динь Тхи Тху Хуен./.

Зыонг Чи/корреспондент ВИА в Москве

Вьетнам. Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > vietnam.vnanet.vn, 17 ноября 2017 > № 2390759


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 16 ноября 2017 > № 2393020

Детский сад на 305 мест построят в жилом комплексе «Бунинские Луга» вблизи дер. Столбово в Новой Москве, сообщил председатель Москомэкспертизы Валерий Леонов.

«В садике будет 13 групп. Дети с ограниченными возможностями здоровья смогут посещать его вместе с малышами, не имеющими таких ограничений. Будут созданы все условия для беспрепятственного передвижения маломобильных людей по прилегающей территории», - сказал В. Леонов.

В каждой группе обустроят раздевалку, игровую комнату, спальню, туалеты и буфетную. Игровая и спальня будут отделены трансформируемыми перегородками. Спальню оснастят складируемыми кроватями, а раздевалки оборудуют шкафчиками для просушки одежды и обуви.

В детском саду появятся залы для музыкальных и физкультурных занятий, помещения для кружков и медкабинет с процедурной.

На первом этаже разместится комната охраны с системами видеонаблюдения, пожарной и охранной сигнализацией.

На территории высадят деревья и кустарники, разобьют газоны. Здесь обустроят игровые площадки с теневыми навесами и площадки для занятий физкультурой с безопасным покрытием из резиновой крошки.

Как уточнили в Москомэкспертизе, строительство садика планируется завершить в 2019 году.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 16 ноября 2017 > № 2393020


Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392838

Российские физики выделили сигналы из смешанных волн отдельных квантов

Учёные Московского физико-технического института (МФТИ), Института физики твёрдых тел РАН и университета Роял Холлоуэй (Великобритания) обнаружили эффект квантового смешивания волн на искусственном атоме. Их исследование, опубликованное в ноябре в журнале Nature Communications, может помочь в разработке принципиально новых приборов квантовой электроники.

Физики из лаборатории искусственных квантовых систем МФТИ под руководством профессора О.В. Астафьева и их британский коллега работали со сверхпроводящей квантовой системой, созданной в Институте физики твёрдого тела в Черноголовке. Физически такая система довольно громоздкая, но при этом она эквивалентна одиночному атому. Охлаждённое до сверхнизких температур устройство может испускать и поглощать отдельные кванты микроволнового излучения точно так же, как отдельные атомы — кванты обычного света.

«Искусственные атомы» хороши для учёных тем, что настоящий атом излучает свет в произвольном направлении, а искусственный светит в заданную сторону. Эта особенность и позволила физикам зафиксировать процесс квантового смешивания волн.

Как считают авторы исследования, открыть этот эффект ранее не удавалось потому, что его можно заметить только при наблюдениях за одиночными квантовыми объектами.

- В данной работе мы экспериментально продемонстрировали необычные эффекты при смешивании волн гигагерцевого диапазона на одиночном искусственном атоме. В эксперименте изучался кубит, сильно связанный с распространяющимся в линии электромагнитным полем, и мы смогли пронаблюдать смешивание квантового состояния света, приготовленного в кубите, и когерентного света в линии, рассказал один из авторов исследования, аспирант МФТИ А.Ю. Дмитриев.

Иными словами, «искусственный атом» из Черноголовки одновременно был кубитом - базовым блоком памяти квантовых компьютеров, и новый эффект был обнаружен, когда физики работали с ним как с компьютерным кубитом. От обычных компьютеров квантовые отличаются устройством памяти. Если ячейка обычной памяти хранит либо нуль, либо единицу, кубит при попытке считать его состояние оказывается с равной вероятностью и нулем, и единицей, пребывая как бы между этими состояниями до момента обращения (физики это называют суперпозицией, то есть наложением состояний). В итоге можно работать сразу со всеми состояниями системы из двух, трёх, десяти, ста и т. д. кубитов. При этом скорость и вычислительная мощность такого квантового компьютера будут расти экспоненциально.

Пока квантовые компьютеры находятся в стадии разработки, но сегодня это направление одно из самых актуальных. Такие компьютеры смогут решать задачи большой вычислительной сложности. Кроме того, квантовый сигнал нельзя перехватить так, чтобы адресат не узнал, что сигнал перехвачен. Квантовые эффекты уже используются в защищённых каналах связи.

Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392838


Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392833

В Москве открылся первый Всероссийский съезд преподавателей истории в вузах России

16 ноября на базе Московского авиационного института начал работу первый Всероссийский съезд преподавателей истории в вузах России. Организатором мероприятия выступил Межвузовский центр по историческому образованию в технических вузах РФ при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

В торжественной церемонии открытия приняла участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации И.В. Кузнецова. Она зачитала приветствие в адрес участников съезда от главы Минобрнауки России О.Ю. Васильевой.

«Изучение истории в организациях высшего образования сегодня является концептуальной задачей. Именно это систематизирующая дисциплина гуманитарного знания формирует отношение студентов к прошлому своей страны, без знания которого, как известно, нет будущего. Символично, что год проведения первого Всероссийского съезда преподавателей истории в вузах России совпал с юбилейным годом свершения великой российской революции, всестороннее осмысление которой еще не окончено. Спустя столетие после этого переломного события в российской и мировой истории все более актуально для научно-преподавательского сообщества становится решение вопроса о содержании наполнения исторического образования. Очень важно научить студентов уважать историческую правду и вдумчиво анализировать всю совокупность исторических фактов. Уверена, работа съезда будет способствовать консолидации в России научно-преподавательского сообщества историков по решению актуальных задач исторического образования в вузах России. Желаю всем участникам плодотворной работы и содержательного профессионального диалога», - говорится в приветствии Министра.

На открытии первого Всероссийского съезда преподавателей истории в вузах России также выступил ректор Московского авиационного института М.А. Погосян.

– Проблемы исторического образования требуют сегодня комплексного подхода и новых решений в сфере содержания образовательных программ, методического и дидактического обеспечения. Думаю, что делегаты съезда смогут сформулировать идеи, как можно развиваться в этом направлении, – сказал М.А. Погосян.

Первый Всероссийский съезд преподавателей истории в вузах России продлится два дня, в течение которых делегаты посетят пленарные заседания и примут участие в дискуссионных площадках.

В программу мероприятия вошли доклады ведущих учёных-историков по наиболее актуальным темам исторического образования в вузах России и Всероссийская научная конференция, посвящённая 100-летнему юбилею Великой российской революции.

По итогам съезда предполагается обобщить опыт работы разнопрофильных университетов по историческому образованию студентов и принять резолюцию.

Справочно

Основная задача съезда – изучение информации о состоянии исторического образования в организациях высшего профессионального образования России и выработка рекомендаций по его дальнейшему развитию.

Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392833


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390370

Руководитель Федерального агентства по делам молодежи и врио Губернатора Псковской области провели рабочую встречу в Москве

Ключевой темой обсуждения стало сотрудничество в рамках развития системы молодёжной политики в Псковской области.

По мнению Михаила Ведерникова сегодня необходимо сосредоточиться на формате востребованных молодёжью проектных офисов, вовлекать активистов в реализацию социально значимых проектов, оказывать грантовую поддержку лучшим инициативам, открывать новые площадки для самореализации молодежи.

«Это не только мои наблюдения, об этом мне пишут в социальных сетях, говорят при личных встречах. Я глубоко убежден, что молодежной политикой в большей степени должно заниматься само молодое поколение. Администрация области – лишь координатор в этом вопросе», - сказал он.

Бугаев поддержал позицию собеседника и рассказал о лучших практиках коллег из разных городов: «Проблема инфраструктуры молодежной политики актуальна почти для всех регионов нашей страны. Для проведения мероприятий все более востребованными становятся новые форматы, которые позволяют привлекать молодых людей не только к участию, но и к организации молодежных событий, делая их интересными и полезными для аудитории».

Также руководитель Росмолодежи рассказал о системе ключевых показателей реализации государственной молодежной политики региональными органами исполнительной власти, а также сквозных проектах Росмолодежи «Диалог на равных», «Диалоги с героями», которые реализуются во всех субъектах России.

В ближайшее время среди проектов Росмолодежи появится ряд проектов, проводимых в Пскове. Об их запуске в 2018 году Александр Бугаев и Михаил Ведерников договорились в ходе встречи.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390370


Россия. ЦФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > ria.ru, 16 ноября 2017 > № 2390216

Финансирование частных детскадов увеличится на 17,9%, частных школ – на 12,4%.

Депутаты подмосковного парламента приняли законопроект, который увеличивает в 2018 году финансирование из бюджета подмосковных частных детских садов на 17,9%, а частных школ Московской области — на 12,4%. Об этом сообщает телеканал "360". Средства предусмотрены госпрограммой "Образование Подмосковья на 2017-2025 годы", а также будут выделены из областного бюджета.

Как отметил Алексей Мазуров, зампредседателя комитета Мособлдумы по вопросам образования, культуры и туризма, субсидии, которые получают частные школы и детсады, аналогичны субсидиям, выделяемым муниципальным учреждения образования. Алексей Мазуров уточнил, что финансирование растет в связи с увеличением контингента частных детских садов и частных школ. По его словам, финансирование частных детских садов увеличится на 17,9% и составит 889,4 миллиона рублей, а частных школ на 12,4% до 1,3 миллиарда рублей.

Также депутаты Мособлдумы приняли законопроект, касающийся финансирования в 2018 году 1967 муниципальных детсадов с общим количеством учащихся 388,7 тысячи человек. Алексей Мазуров отметил, что средний норматив на ребенка составит 99,4 тысячи рублей (+4,4%). При этом заложенный ориентир средней зарплаты составит 46,4 тысячи рублей.

Россия. ЦФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > ria.ru, 16 ноября 2017 > № 2390216


Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390210

В Москве продемонстрируют возможности «умного» жилого комплекса

Новая технология позволит сотрудникам управляющей компании получать доступ к веб-сервисам работы с жильцами и общедомовыми системами, а сервисы с модульной структурой позволят разделять функционал и уровни доступа между подразделениями

Ученые инжинирингового центра Московского государственного строительного университета разработали «умный» жилой комплекс — уникальное решение по автоматизации и диспетчеризации жилых комплексов, которое оптимизирует и усовершенствует контакт между государственными службами, управляющей компании и жильцами.

Как сообщили в пресс-службе МГСУ, новая технология позволит сотрудникам управляющей компании получать доступ к веб-сервисам работы с жильцами и общедомовыми системами, а сервисы с модульной структурой позволят разделять функционал и уровни доступа между подразделениями УК. Прототип разработки будет впервые представлен в декабре в рамках национальной выставки «Вузпромэкспо — 2017».

Сегодня это решение не имеет аналогов на рынке, что делает его уникальным, отметили в пресс-службе. В основу для сбора показаний заложена хорошо известная система АСКУЭ.

Внедрение системы при небольших затратах дает высокий результат. В каждую квартиру устанавливается квартирная станция, обладающая базовыми функциями (учет энергоресурсов, защита от протечек воды, видеодомофония и контроль доступа, вызов экстренных служб, охранные функции и связь с управляющей компанией) с возможностью докупить дополнительные сервисы за дополнительную плату (дополнительные камеры, мобильное приложение, умный дом, дополнительные сервисы для жильцов, охранная сигнализация, информирование на мобильный телефон). Все станции объединяются общедомовыми в единую облачную платформу, доступ к которой имеют управляющая компания и государственные службы.

Одним из главных преимуществ решения, подчеркнули в МГСУ, является возможность внедрения системы не только во вновь возводимые здания, но и в уже эксплуатируемые дома, взамен существующей домофонной системы.

Благодаря новой разработке у муниципальных органов и городских служб появится много возможностей: внедрение городских информационных сервисов в квартиры, информирование граждан о важных событиях и точный сбор показаний приборов учета в систему ГИС ЖКХ. А для застройщиков и управляющих компаний она обеспечит возможность повышения лояльности жителей, класса и стоимости жилья и получения дохода от продажи дополнительных услуг.

Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390210


Китай. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > russian.china.org.cn, 15 ноября 2017 > № 2394286

Презентация десятитомника«История Китая с древнейших времен до начала XXI века»

10 ноября в Московском доме ветеранов науки РАН прошла презентация десятитомника «История Китая с древнейших времен до начала XXI века» под редакцией известного историка, одного из наиболее авторитетных российских востоковедов, академика Сергея Леонидовича Тихвинского. Автор кратко ознакомил участников встречи с основными положениями и выводами работы, а также рассказал о ключевых этапах ее создания.

Китай. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > russian.china.org.cn, 15 ноября 2017 > № 2394286


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 15 ноября 2017 > № 2392103

Регистрация на студенческую олимпиаду «Я — профессионал» завершится в конце ноября

Проект рассчитан на студентов третьих, четвертых и пятых курсов бакалавриата и специалитета, а также учащихся магистратуры. Отборочный этап олимпиады состоится в начале декабря.

«Я — профессионал» — это студенческая олимпиада, которая входит в число государственных проектов под названием «Россия — страна возможностей». Регистрация уже открыта.

Цель олимпиады — помочь выпускникам успешно выйти на рынок труда. Проект открывает социальные лифты для студентов, и прежде всего региональных вузов. Это поддержка тысяч талантливых молодых людей, которые хотят приобрести профессиональные навыки и работать в престижных российских компаниях.

В этом году олимпиада проводится по 27 направлениям, в том числе таким как «Биотехнологии», «Информационная кибербезопасность» и «Дизайн».

Проект реализуют московские и региональные вузы вместе с компаниями — лидерами российской экономики. А в подготовке заданий участвуют эксперты-практики из государственных и частных организаций.

Кто может стать участником?

Принять участие в олимпиаде и получить приз могут студенты третьего, четвертого и пятого курсов бакалавриата и специалитета, а также те, кто учится в магистратуре.

Для студентов других курсов проект также будет полезен: они смогут оценить свои возможности, получить сертификат участника и понять требования работодателей.

Победители и призеры получат денежные премии, максимальный балл при поступлении в магистратуру и аспирантуру российских вузов и возможность пройти стажировку в крупных компаниях — партнерах проекта, а их профили появятся в закрытой национальной базе «Молодые профессионалы», к которой будет доступ у рекрутеров.

В начале декабря пройдет отборочный этап олимпиады, а с 27 по 30 января на площадках вузов — заключительный, очный этап. С 19 февраля по 2 марта состоится подведение итогов и награждение победителей.

Олимпиадное движение должно охватить все регионы и вузы страны. В 2017 году ожидается 200 тысяч участников. В 2018/2019 учебном году в олимпиаде примут участие 300 тысяч человек, а еще через год — 400 тысяч.

Региональные вузы, отличившиеся при проведении олимпиады в 2017/2018 учебном году, смогут войти в число организаторов проекта в будущем.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 15 ноября 2017 > № 2392103


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 15 ноября 2017 > № 2391989

Почти 700 научных работ представлено на соискание премий Правительства Москвы

Инновационные разработки лауреатов премии внедряются в столичной подземке, на пунктах оплаты, пищевых производствах и на других предприятиях.

Столичные исследователи и разработчики в 2017 году подали рекордное количество заявок на соискание премий Правительства Москвы молодым ученым. Из 680 научных работ выберут 33, за которые авторам выплатят по одному миллиону рублей. Больше всего проектов в номинациях «Медицинские науки», «Общественные науки», «Химия и науки о материалах», «Технические и инженерные науки» и «Передовые промышленные технологии».

«Приятно отметить, что разработки лауреатов с каждым годом становятся более практико-ориентированными. Например, предложенные инновационные решения с успехом используются в системе Московского метрополитена, на пунктах оплаты, установленных на федеральных дорогах, на пищевых производствах города и на множестве других московских предприятий», — рассказал глава столичного Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства Алексей Фурсин.

Премии присуждаются молодым ученым и специалистам в возрасте до 36 лет и докторам наук не старше 40 лет. Претенденты должны быть гражданами России, вести научную и научно-техническую работу в столичных вузах, исследовательских организациях, на предприятиях экономической и социальной сферы. Они могут участвовать в конкурсе лично и в составе научного коллектива до трех человек. Доктора наук в возрасте от 36 до 40 лет включительно вправе подавать заявки только индивидуально.

Награды вручают за достижение выдающихся результатов фундаментальных и прикладных научных исследований в области естественных, технических и гуманитарных наук. Кроме того, премии присуждают за разработку и внедрение новых технологий, приборов, оборудования, материалов и веществ, которые повышают эффективность в реальном секторе экономики и социальной сфере города.

Победителей конкурса объявят в феврале 2018-го.

Премии Правительства Москвы молодые ученые получают с 2013 года. С каждым годом конкурс набирает популярность: в 2014 году на соискание премии было подано 207 заявок, в 2015-м — 379, в 2016-м — 575. В связи с этим существенно расширился список номинаций, увеличились количество и размер премий. Сейчас проекты принимаются по 22 номинациям, размер премии вырос с 500 тысяч до одного миллиона рублей, а самих премий вместо восьми стало 33.

За четыре года в конкурсе участвовали более двух тысяч представителей научных организаций, вузов и предприятий города. Лауреатами стали 142 молодых ученых.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 15 ноября 2017 > № 2391989


Узбекистан. СНГ. ЦФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > podrobno.uz, 15 ноября 2017 > № 2389980

В настоящее время в Узбекистане прорабатываются варианты открытия новых филиалов российских вузов.

Об этом сегодня заявил на открытии III ежегодной международной конференции "Подготовка и развитие национальных кадров в международных компаниях" посол РФ в Узбекистане Владимир Тюрденев.

"Тема нашей встречи напрямую касается сотрудничества Республики Узбекистан с зарубежными странами в сфере образования. В этой связи хотелось бы отметить, что взаимодействие России и Узбекистана в данной области в настоящее время динамично развивается и является одним из приоритетных направлений двустороннего гуманитарного сотрудничества", – отметил дипломат.

По его словам, в республике наблюдается устойчивый рост интереса к русскому языку и культуре, в том числе и к получению высшего образования по российским стандартам. Ежегодно тысячи абитуриентов из Узбекистана поступают в российские вузы. При этом более двух тысяч поступают на бюджетные места, в том числе по образовательной квоте, выделяемой правительством России, подчеркнул Тюрденев. Он также добавил, что по общему количеству учащихся в России – более 24 тысяч – Узбекистан находится на одном из первых мест среди стран СНГ.

"Но и в самой республике немало представителей узбекской молодежи получают российское образование. В Ташкенте действуют филиалы трех ведущих российских вузов: Московского государственного университета имени Михаила Васильевича Ломоносова, Российского экономического университета имени Георгия Валентиновича Плеханова и Российского государственного университета нефти и газа имени Ивана Михайловича Губкина. В настоящее время прорабатываются варианты открытия в республике новых филиалов российских вузов", – заметил посол.

Особое место, по его мнению, с учетом важности для экономики Узбекистана профильного высшего технического образования, которое в нем дается, занимает филиал Российского государственного университета нефти и газа имени Губкина.

"Хотел бы отметить, что в этом году данный филиал, который выступает одним из организаторов этой международной конференции, отметил свой юбилей – 10 лет назад в 2007 году он был основан постановлением первого президента Республики Узбекистан Ислама Абдуганиевича Каримова. За прошедшие годы вуз доказал, что готовит квалифицированных специалистов, необходимых для узбекской экономики, которые благодаря качеству получаемого образования широко востребованы на рынке труда республики", – считает Тюрденев.

Напомним, что сейчас в стране ведется работа по открытию сразу несколько высших учебных заведений топ-уровня. Так, например, в Алмалыке на базе одного из государственных лицеев появится филиал Национального исследовательского технологического университета МИСиС (Московский институт стали и сплавов).

Кроме того, в Кашкадарьинской области недавно создан подготовительный центр Ташкентского филиала Российского государственного университета нефти и газа имени Губкина. К тому же, по заявлению ректора головного вуза Виктора Мартынова, Ташкентский филиал РГУ планирует открыть набор по ряду новых специальностей.

Также филиал намерен в перспективе значительно увеличить и набор студентов. В 2017/18 учебном году вуз принял 235 студентов, в среднесрочной перспективе планируется выйти на уровень 300-320 человек.

Узбекистан. СНГ. ЦФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > podrobno.uz, 15 ноября 2017 > № 2389980


Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 15 ноября 2017 > № 2389218

В понедельник, 20 ноября в Подмосковье пройдет единый Всероссийский День правовой помощи детям. В этот день будут организованы бесплатные юридические консультации по вопросам прав детей, опеки, попечительства и детско-родительских отношений, сообщает министерство образования Подмосковья.

"Дети, в том числе дети-сироты в возрасте от 18 до 23 лет, усыновители и приемные родители, а также планирующие стать замещающими родителями, смогут обратиться за бесплатной юридической консультацией", — поясняется на сайте Минобразования региона.

Мероприятия пройдут во всех органах опеки и попечительства регионального министерства образования, в 75 службах сопровождения замещающих семей, во всех образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для детей и родителей состоятся встречи в школах-интернатах для обучающихся с ограниченными возможностями по здоровью (ОВЗ). Для посетителей будут проведены круглые столы, лекции, семинары, консультации по вопросам прав детей, юридическим аспектам опеки, организованы профориентационные мероприятия, родительские собрания и выставки.

Пресс-служба аппарата Уполномоченного по правам человека в Московской области сообщила, что ведомство организовало "горячую линию" по правовой и психологической помощи детям и родителям, которая будет действовать 20 ноября.

Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 15 ноября 2017 > № 2389218


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 15 ноября 2017 > № 2388794

Лекция-дискуссия «Образ будущего России» состоится в Москве

16 ноября в Московской финансово-юридической академии (МФЮА) состоится лекция-дискуссия «Образ будущего России».

В мероприятии примут участие: директор Института стратегических исследований и прогнозов РУДН Дмитрий Егорченков, доктор экономических наук, директор Института проблем глобализации Михаил Делягин, доктор исторических наук, доцент кафедры теории и истории международных отношений РУДН Константин Курылев, кандидат политических наук, научный сотрудник Зальцбургского центра европейских исследований Камран Гасанов, кандидат политических наук, доцент Павел Фельдман.

Формат лекции-дискуссии предоставляет возможность участникам высказать собственную точку зрения, получить ответы на волнующие вопросы, обсудить актуальные проблемы политической и общественной жизни в полемике с экспертами.

Лекции-дискуссии «Образ будущего России» – это серия научно-просветительских мероприятий для студентов, аспирантов и профессорско-преподавательского состава вузов, организованная ведущими российскими экспертами в сфере изучения международных отношений, внешней политики России, внешней политики США, вопросов глобальной безопасности и энергетики. Проект крайне целесообразен на фоне актуализации деструктивного информационного воздействия на российскую молодежь и студенчество.

Проект направлен на распространение знаний о современной внешней политике Российской Федерации, ее роли в развитии государства и общества, о роли и месте России в новом миропорядке, об основных приоритетах внешней политики России в современном мире. Эксперты дают комплексный анализ системы международных отношений, учитывая актуальную повестку дня.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 15 ноября 2017 > № 2388794


Россия. ЦФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 15 ноября 2017 > № 2388620

Перспективные направления сельского хозяйства обсудили на выставке «Россия, устремленная в будущее».

На площадке выставки «Россия, устремленная в будущее» в ЦВЗ «Манеж» состоялась Панельная дискуссия Минсельхоза России «Будущее агропромышленного комплекса Российской Федерации: горизонт 2030», на которой представители государства, бизнеса и науки представили молодым слушателям видение будущего облика АПК.

Участники дискуссии отметили, что развитие и распространение новых технологий, их проникновение во многие сферы человеческой деятельности привело к изменениям структуры промышленного производства и экономики. В ближайшие 10-20 лет в АПК появятся новые глобальные рынки, предлагающие потребителям уникальные продукты, сервисы и технологические решения.

Авторитетные эксперты обсудили готовность аграрного сектора страны в недалеком будущем занять ключевые позиции на мировом рынке сельскохозяйственной продукции, учитывая, что уже сейчас по объему инвестиций, направляемых в инновационные проекты, агросектор занимает второе место в России.

Ученые ведущих аграрных вузов страны, отраслевых НИИ, инновационных центров и компаний рассказали о ключевых отечественных проектах, научно-технологических заделах и разработках, над которыми уже сейчас ведется кропотливая работа.

Так, генеральный директор «Агрофизпродукт», заведующий лабораторией «Информационного обеспечения точного земледелия» Агрофизического НИИ Вячеслав Якушев рассказал о перспективах «умного» сельского хозяйства, работе с большими объемами данных, автоматизации и искусственном интеллекте в аграрной отрасли. Было отмечено, что перспективы цифровизации сельского хозяйства очевидны как для регулятора, так и для бизнеса. Более 50% затрат сельхозпредприятий могут быть оптимизированы с помощью цифровых технологий.

Руководитель направления Биотехнологии в сельском хозяйстве и промышленности Фонда Сколково Роман Куликов и директор по развитию и со-основатель компании «Генотек» Артем Елмуратов поделились перспективами в области персонализированного питания и инновационной селекции.

Председатель Правления «Союзмолоко» Андрей Даниленко сделал акцент на развитии новых компетенций будущих специалистов аграрной сферы, выразил уверенность, что уже в горизонте 5-10 лет Россия станет ведущей мировой аграрной державой и призвал молодых специалистов, студентов и преподавателей аграрных вузов, присутствующих в зале, соответствовать новой эре цифровой экономики.

Участники дискуссии сошлись во мнении, что АПК РФ 2030 – это высокотехнологичная, коммерчески привлекательная и динамичная отрасль, в которой себя смогут реализовать большое количество молодых специалистов.

Модератором панельной дискуссии выступил заместитель директора Международного научно-образовательного Форсайт-центра Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ Александр Чулок. В дискуссии также приняли участие: ректор Мичуринского ГАУ Вадим Бабушкин, заместитель директора ФГБУ «Аналитический центр Минсельхоза России» Сергей Косогор, проректор по стратегическому развитию и практико-ориентированному образованию ФГБОУ ВО РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева Ольга Пантелеева.

Россия. ЦФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 15 ноября 2017 > № 2388620


Россия. ЦФО > Электроэнергетика. Образование, наука > neftegaz.ru, 15 ноября 2017 > № 2387420

В 2018 г специалисты МРСК Центра и МРСК Центра и Приволжья обеспечат единство подходов при разработке и реализации проектов с использованием инновационного оборудования.

15 ноября 2017 г в г Москве прошло совещание специалистов блоков технологического развития и инноваций МРСК Центра и МРСК Центра и Приволжья, на котором участники обсудили ход реализации программ инновационного развития 2х компаний.

Об этом сообщает пресс-служба МРСК.

С вступительным словом к собравшимся обратился зам главного инженера по технологическому развитию и инновациям МРСК Центра Д. Рыбников.

Он акцентировал внимание участников совещания на том, что целью реализации программ инновационного развития компаний является переход к электрической сети нового технологического уклада с качественно новыми характеристиками надежности, эффективности, доступности и управляемости.

Д. Рыбников рассказал собравшимся об основных направлениях инновационного развития 2х компаний.

Основными станут:

-переход к цифровым подстанциям 35-110 кВ;

- переход к цифровым активно-адаптивным сетям с распределенной интеллектуальной системой автоматизации управления;

- переход к комплексной эффективности бизнес-процессов и автоматизации систем управления; применение новых технологий и материалов в электроэнергетике, таких как композитные материалы, технологии повышающие пропускную способность электросетей без изменения ее конфигурации, применение постоянного тока при передаче электроэнергии на средних классах напряжения.

Развивая тему строительства цифровых подстанций Д. Рыбников отметил факторы, создающие риски качественной реализации таких проектов.

Среди них небольшой опыт проектирования и строительства объектов с оборудованием релейной защиты (РЗА) и ССПИ с поддержкой стандарта МЭК 61850, низкий уровень взаимодействия заводов-изготовителей с проектными и монтажными организациями в части реализации стандарта МЭК 61850 на объектах 35-110 кВ, работах по совместимости с другими изготовителями, решении возможных организационных и технических вопросов.

При строительстве цифровых подстанций необходимо предусматривать обязательное техническое сопровождение работ специалистами завода-изготовителями оборудования.

Также при реализации инновационных проектов на базе стандарта МЭК 61850 в обязательном порядке должны быть запланированы шеф-монтажные и шеф-наладочные работы, обучение персонала и послегарантийное обслуживание и техподдержка не менее 3 лет.

В 2018 г специалистам МРСК Центра и МРСК Центра и Приволжья необходимо обеспечить единство подходов при разработке и реализации проектов с использованием инновационного оборудования.

При разработке комплексных технических решений и проектировании энергообъектов должны применяться лучшие наработки каждой из компаний.

В ходе совещания отдельное внимание было уделено вопросу организации договорной работы по проектам НИОКР.

В 2010-2017 гг в рамках программы НИОКР МРСК Центра было получено 25 документов исключительного права (патенты, свидетельства на результаты НИОКР) и 30 МРСК Центра и Приволжья.

На сегодняшний день 9 патентов МРСК Центра лежат в основе заключенных лицензионных договоров на производство: столбовой трансформаторной подстанции 10/0,4 кВ, стальных анкерно-угловых многогранных опор для ВЛ-0,4 кВ, комплектной трансформаторной подстанции с функцией зарядки электромобилей, композитных опор для ВЛ 6-20 кВ.

В МРСК Центра и Приволжья на сегодняшний день 14 патентов лежат в основе заключенных лицензионных договоров.

Сейчас продолжается работа по заключению лицензионных договоров на использование положительных результатов НИОКР МРСК Центра и МРСК Центра и Приволжья и их распространение как в группе компаний Россети, так и в сторонних организациях.

В повестку совещания также был включен вопрос о перспективных проектах НИОКР, работу над которыми в настоящее время осуществляют специалисты МРСК Центра.

1й проект НИОКР – разработка системы автоматического управления беспилотным летательным аппаратом, применяемым для выявления неисправностей элементов воздушных линий электропередач.

2й – создание аппаратного комплекса исследований особенностей проведения газов во внутренней изоляции маслонаполненного оборудования.

3й – создание программно-аппаратного комплекса обеспечения наблюдаемости сети на объектах 6-10 и 0,4 кВ, оснащенных системами учета электроэнергии.

Все проекты прежде всего направлены на повышение эффективности эксплуатационной деятельности двух компаний.

По окончании разработки проектов их пилотную реализацию планируется осуществить в регионах деятельности 2х компаний.

Россия. ЦФО > Электроэнергетика. Образование, наука > neftegaz.ru, 15 ноября 2017 > № 2387420


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392098

На сайте Московского центра качества образования разместили программы предпрофессионального экзамена

Экзамен пройдет с 1 по 30 марта в рамках городского проекта «Медицинский класс в московской школе».

На сайте Московского центра качества образования появились программы теоретической и практической частей предпрофессионального экзамена и варианты заданий. Их разработали преподаватели Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова.

«Предпрофессиональный экзамен — это форма независимой итоговой оценки с участием представителей вузов, которая проводится по результатам освоения учащимися предпрофессиональных профильных программ в инженерных и медицинских классах образовательных организаций города», — рассказал директор Московского центра качества образования Павел Кузьмин.

Экзамен пройдет в столице во второй раз, его можно будет сдать с 1 по 30 марта в рамках городского проекта «Медицинский класс в московской школе». Проверка знаний будет состоять из двух частей — теоретической и практической.

В теоретической части экзамена оцениваются межпредметные и метапредметные результаты обучения и знание основ профессии. Банк заданий формируется на основе вариантов, разработанных для учащихся медицинских и инженерных классов преподавателями вузов.

В практической части будут оценивать умение использовать профильные знания и навыки, проводить исследования и представлять их результаты.

По словам Павла Кузьмина, первую часть экзамена учащимся предстоит сдавать в Московском центре качества образования, вторую часть — на базе вузов.

Заявки на участие принимаются до 20 января.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392098


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392096

В формате WorldSkills можно будет сдать экзамены по поварскому делу и ресторанному бизнесу

В минувшем учебном году независимую оценку качества профессиональной подготовки получили более девяти тысяч человек. В добровольных испытаниях по 67 направлениям участвовали выпускники 54 образовательных организаций столицы.

Выпускники московских колледжей смогут сдать в этом учебном году экзамены в формате WorldSkills Russia по двум новым профессиональным направлениям — «поварское дело» и «ресторанный сервис». Демонстрационные испытания пройдут в Первом московском образовательном комплексе, а также в Московском колледже управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно».

Пилотный проект по сдаче демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills Russia проходит в столичных профессиональных образовательных учреждениях уже третий год. Знания выпускников оценивают во время зимней и летней сессий. Участие в испытания добровольное.

«Если в 2016 году 208 выпускников московских колледжей сдали выпускные экзамены по стандартам WorldSkills Russia, то в 2017 году Москва заняла первое место среди регионов России по количеству участников», — рассказал директор Московского центра качества образования Павел Кузьмин.

По его словам, в экзамене 2017 года участвовали выпускники 54 московских образовательных организаций по 67 профессиональным направлениям. Всего в Москве за год независимую оценку качества подготовки получил 9641 выпускник колледжей, а по всей России — 14 000 человек.

Задания, составленные экспертами WorldSkills, не уступают по сложности тем, по которым проводятся международные чемпионаты. В этом году время на выполнение заданий сократится, при этом сохранится их уровень сложности.

«Мы советуем выпускникам не откладывать с выбором компетенции и начать подготовку к демонстрационному экзамену. Он дает возможность не только публично продемонстрировать приобретенные навыки и умения, которые не только позволяют им стать специалистами международного уровня, но и повышают их конкурентоспособность на рынке труда», — отметил Павел Кузьмин.

Победители мировых чемпионатов по профессиональному мастерству WorldSkills будут получать дополнительные денежные премии. Их выделят участникам, которые представляют Москву в составе российской сборной.

Ювелиры, парикмахеры, автомеханики, экспедиторы по перевозке грузов и представители других профессий, завоевавшие на международных соревнованиях награды высшего достоинства, могут рассчитывать на единовременную выплату в размере одного миллиона рублей, обладатели серебряных медалей — на премию в размере 500 тысяч рублей, а бронзовые медалисты — 250 тысяч рублей.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392096


Россия. Весь мир. ЦФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392092

Выплаты победителям чемпионатов WorldSkills: как город наградит работников мирового класса

Победители мировых чемпионатов по профессиональному мастерству WorldSkills будут получать дополнительные денежные премии. Их выделят участникам, которые представляют Москву в составе российской сборной.

Ювелиры, парикмахеры, автомеханики, экспедиторы по перевозке грузов и представители других профессий, завоевавшие на международных соревнованиях награды высшего достоинства, могут рассчитывать на единовременную выплату в размере одного миллиона рублей, обладатели серебряных медалей — на премию в размере 500 тысяч рублей, а бронзовые медалисты — 250 тысяч рублей.

Две золотые и две серебряные

Первыми денежное поощрение получат победители 44-го мирового чемпионата по профессиональному мастерству WorldSkills 2017 года. Общая сумма выплат составит три миллиона рублей.

В финале международных соревнований, прошедших в середине октября этого года в Абу-Даби, москвичи завоевали четыре медали — две золотые и две серебряные. Награды высшего достоинства получили Никита Степин в компетенции «Ювелирное дело» и Глеб Шмонин («Экспедирование грузов»). Обладателями серебряных медалей стали Егор Костиков («Парикмахерское искусство») и Николай Ларионов («Обслуживание грузовой техники»).

Всего российская команда завоевала 11 медалей (шесть золотых, четыре серебряные и одну бронзовую). Нашу сборную представляли 57 участников. На чемпионат WorldSkills этого года приехали конкурсанты из 77 стран.

Из Абу-Даби в Казань

Мировые чемпионаты по профессиональному мастерству WorldSkills проходят каждые два года. Следующее первенство — в 2019 году — примет Казань. Участниками международных соревнований станут более 1300 человек из 70 стран мира. В столицу Татарстана приедут свыше тысячи экспертов. Они будут оценивать мастерство молодых профессионалов более чем по 50 компетенциям.

Что такое WorldSkills?

WorldSkills — международное некоммерческое движение, цель которого — повышение статуса и стандартов профессиональной подготовки. Свое начало оно берет в Испании в 1946 году. После войны производство этой страны, как и всей Европы, требовало все больше рабочих рук.

Чтобы оценить квалификацию молодых специалистов, выбрать лучших по разным профессиональным направлениям, были созданы специальные стандарты WorldSkills. Они продолжают развиваться и отображают требования в той или иной отрасли к конкретному специалисту: что он должен уметь делать, за какой промежуток времени и на каком оборудовании.

Сегодня в международном движении WorldSkills участвуют представители 78 стран, в том числе Германия, Португалия, Великобритания, Марокко, Швейцария и Франция. Россия впервые приняла участие в чемпионате в 2012 году.

Кто участники?

Продемонстрировать свои профессиональные навыки и сравнить уровень подготовки представители профессий могут на национальных и международных соревнованиях. Однако здесь существует возрастное ограничение: чтобы попробовать свои силы, участники должны быть в возрасте до 25 лет. В основном соревнуются между собой студенты колледжей.

Первый чемпионат в рамках WorldSkills состоялся в Москве в 2012 году и проходил всего по шести компетенциям: «Сварочное производство», «Косметология», «Парикмахерское искусство», «Поварское дело», «Окраска автомобилей» и «Автомеханика».

В этом году на российских соревнованиях в Краснодаре работу молодых специалистов оценивали по 90 компетенциям (специальностям). Студенты колледжей и школьники приехали из 75 регионов России. Победителями в общекомандном зачете стали москвичи. Они завоевали 32 награды: золотые медали по 22 основным компетенциям, серебряные — по шести и бронзовые — по четырем.

От теории к практике

Задания для чемпионатов разрабатывают эксперты, среди которых представители работодателей, образования, а также производителей промышленной техники и инструментов. Задачи перед участниками ставятся непростые. Например, в направлении «Кондитерское дело» конкурсанты за четыре часа должны изготовить конфеты трех видов (по 15 штук каждого вида) с использованием разных техник. А по направлению «Мобильная робототехника» за четыре соревновательных дня нужно собрать и запрограммировать робота для работы в условиях конкретной производственной площадки.

Национальные чемпионаты WorldSkills позволяют участникам понять, насколько их квалификация соответствует мировым стандартам. Кроме того, это реальная возможность показать себя и продемонстрировать свой профессионализм будущему работодателю. Навыки оценивают эксперты, среди которых есть представители крупных компаний. Так, во время национального чемпионата, прошедшего в этом году в Краснодаре, студент московского политехнического колледжа имени Н.Н. Годовикова стал победителем и был отмечен ПАО «Объединенная авиастроительная корпорация». Он уже работает в Российской самолетостроительной корпорации «МиГ». Другие участники — учащиеся колледжей тоже подписали отложенные договоры о трудоустройстве.

Заявить о себе, познакомиться с будущими работодателями учащиеся и выпускники московских колледжей могут при сдаче государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills Russia. Испытания добровольные и проводятся на базе колледжей, оснащенных современным высокотехнологичным оборудованием.

Россия. Весь мир. ЦФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392092


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392007

Электронными браслетами «Москвенок» пользуются почти 38 тысяч московских школьников

Силиконовый гаджет с запаянным внутри цифровым чипом — аналог сервисных электронных карт учеников. С его помощью дети могут входить в здание школы и выходить из него, а также покупать еду в столовой и буфете.

С сентября 2016 года электронные силиконовые браслеты выдали почти 38 тысячам школьников. Наравне с картами «Москвенок» их начали использовать во всех московских школах, где внедрена система «Проход и питание». По своему функционалу браслеты идентичны сервисным картам. С помощью гаджетов дети могут покупать еду в столовой и буфете без наличных денег, а также входить в школьное здание и выходить из него, приложив браслет к турникету.

«В нескольких десятках школ браслеты “Москвенок” выдали учащимся. Это образовательные организации, которые произвели централизованную закупку гаджетов. В общей сложности с сентября 2016 года столичные школы заказали 19 тысяч браслетов», — рассказал руководитель проекта «Москвенок» Департамента информационных технологий города Москвы Евгений Симановский.

У родителей школьников также есть возможность приобрести гаджеты самостоятельно. Более чем за год в индивидуальном порядке было куплено 18,8 тысячи силиконовых браслетов. Заказы на их изготовление принимают в подведомственной Департаменту образования города Москвы структуре — «ТемоЦентре».

Браслеты представлены в 11 цветах и оттенках: красном, синем, зеленом, желтом, оранжевом, фиолетовом, голубом, салатовом, розовом, темно-сером и светло-сером. Однако наибольшей популярностью у школьников пользуются синие, красные и зеленые. Браслеты «Москвенок» сделаны из гипоаллергенного силикона с алюминиевой застежкой. На них изображен маленький совенок — символ электронной карты школьника. Кроме этого, каждая образовательная организация может брендировать браслет своим логотипом. Для обмена карты «Москвенок» на браслет родителям необходимо написать заявление на имя классного руководителя или обратиться к сотруднику, ответственному за информационную систему в школе.

Система «Проход и питание» действует в школах столицы с 2012 года. С помощью электронных карт и браслетов ученики могут входить в здание учебного заведения, выходить из него и оплачивать покупки по безналичному расчету в столовой или буфете. В свою очередь родители получают уведомления о посещении и питании детей, могут помогать им распоряжаться деньгами, делать полезные и нужные покупки. Сейчас информационной системой «Проход и питание» оснащено более 3,5 тысячи зданий образовательных учреждений города. Это более 90 процентов школ и 70 процентов дошкольных групп Москвы. Электронные карты и браслеты есть у 930 тысяч школьников, 780 тысяч родителей воспитанников дошкольных групп и более 170 тысяч сотрудников образовательных учреждений.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392007


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392006

Молодежи расскажут, как работать с пользой для общества

Участники встречи обсудят особенности работы в некоммерческих организациях и поднимут вопросы профориентации и трудоустройства людей с ограниченными возможностями.

В конференц-зале Российской государственной библиотеки для молодежи 16 ноября пройдет вторая дискуссия проекта «Лабиринты профессий» на тему «Как работать, принося пользу обществу».

Участники встречи поговорят о способах реализации социально значимых проектов, особенностях работы в некоммерческих организациях, волонтерстве как старте карьеры. Они также обсудят вопросы профессиональной ориентации и трудоустройства людей с ограниченными возможностями.

Посетители библиотеки узнают, можно ли научиться социальному предпринимательству, какие сферы охватывает это направление и где искать финансирование, какие инструменты помогут в реализации проекта. Кроме того, гостям расскажут, как добиться успеха в некоммерческой организации и какие страхи и стереотипы связаны с НКО.

Также участники объяснят, как получить рекомендации и набраться опыта, работая волонтером, и обсудят пути решения проблем при трудоустройстве людей с ограниченными возможностями.

Начало дискуссии в 19:30, необходима предварительная регистрация.

Онлайн-трансляцию мероприятия можно будет посмотреть на сайтах проекта и библиотеки.

Проект «Лабиринты профессий» создан Российской государственной библиотекой для молодежи. Специалисты в области профориентации, образования, бизнеса и технологий объясняют молодым людям, какие навыки будут полезны в работе, как найти себя в жизни и получать стабильный доход.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392006


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392001

3D-моделирование, робототехника и квиллинг: в столице стартуют библиотечные «Продленки»

Под присмотром вожатых школьники смогут научиться 3D-моделированию, робототехнике, рисованию, а также работе в команде.

В столичных библиотеках стартовал третий сезон проекта «Продленка Мосгортура». На бесплатных занятиях школьников научат основам рисования, квиллинга и скрапбукинга. Также ребята смогут научиться 3D-моделированию и робототехнике.

«Проект придуман как альтернатива школьным продленкам, где дети чаще всего просто делают домашнее задание. Мы же предлагаем полезный и развивающий отдых после уроков. Дети находятся под присмотром вожатых, которые проводят для школьников игры и творческие мастер-классы», — рассказала Наталья Лосева, заместитель генерального директора Мосгортура.

Продленка рассчитана на школьников в возрасте от семи до 12 лет. Заниматься с детьми будут ученики Центральной школы московских вожатых, которых будут курировать сотрудники Мосгортура. «Продленки засчитываются будущим вожатым в качестве практики. На занятиях они отрабатывают знания игротехники и учатся проводить мастер-классы для детей разных возрастов. Полученные навыки выпускники школы вожатых будут применять в работе с детьми в загородных лагерях и на базах отдыха», — добавила Наталья Лосева.

Пилотный проект «Продленка Мосгортура» запустили в ноябре 2015 года на базе двух библиотек. За два месяца работы мероприятия посетили более 300 человек. А в прошлом сезоне участниками библиотечных продленок стали более 500 школьников.

В этом году занятия будут проходить в двух библиотеках. По вторникам с 15:00 до 18:00 школьников ждут в детской библиотеке № 14 на Дубининской улице, а по средам — в библиотеке № 122 имени Александра Грина на улице Волочаевской.

Для участия в проекте необходимо заранее записаться по телефону:

— 8 (499) 235-41-69 (отдел семейного чтения центральной детской библиотеки № 14);

— 8 (499) 267-84-15 (отдел детского чтения библиотеки № 122 имени Александра Грина).

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392001


Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2391999

«Активные граждане» поддержали открытие детской секции в мотошколе Мосгортранса

Дети в возрасте от пяти лет, умеющие ездить на двухколесном велосипеде, изучают устройство мотоцикла и теорию безопасного управления, а затем отрабатывают знания на практике.

В проекте «Активный гражданин» оценили открытие детской секции в мотошколе Мосгортранса. В голосовании участвовали почти 140 тысяч человек. Из них около 80 процентов поставили новинке максимально высокую оценку.

«Уже в первые месяцы работы специальная секция для обучения юных мотоциклистов завоевала высокую популярность у москвичей. Сегодня в мотошколе Мосгортранса обучаются 24 ребенка в возрасте от пяти до 14 лет. Открытие детской секции стало важным шагом к повышению культуры вождения и воспитанию нового поколения мотоциклистов, которые с малых лет уделяют особое внимание вопросам безопасности», — рассказал заместитель генерального директора Мосгортранса Леонид Антонов.

Специальный курс могут пройти дети старше пяти лет, которые умеют ездить на двухколесном велосипеде. На занятиях они изучают устройство мотоцикла и теорию безопасного управления. Практику ребята проходят на закрытой асфальтированной площадке, а более сложные элементы осваивают на внедорожной трассе. Все упражнения они выполняют на новых мини-мотоциклах.

Мотошкола на базе ГУП «Мосгортранс» открылась в этом году. Здесь обучают как с нуля, так и тех, у кого есть опыт управления мотоциклом. Все преподаватели имеют высшее техническое и педагогическое образование.

Узнать подробности и записаться на курс можно по телефонам: 8 (499) 723-17-18 и 8 (910) 499-40-02, а также по электронной почте: motoshkola@mosgortrans.ru

Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2391999


Узбекистан. ЦФО > Образование, наука. Нефть, газ, уголь > podrobno.uz, 14 ноября 2017 > № 2389982

Ташкентский филиал РГУ нефти и газа имени Губкина планирует открыть набор по ряду новых специальностей, сообщил находящийся в Ташкенте с визитом ректор головного вуза Виктор Мартынов.

"В ближайшее время планируется расширение блока специальностей в ташкентском филиале. В первую очередь это касается направления "машины и оборудование для нефтегазового производства" и, может быть, специализации "автоматика". Главная цель всей нашей работы — чтобы качество подготовки в филиале в Ташкенте не отличалось от московского", — отметил Мартынов.

Также филиал, заметил он, намерен в перспективе значительно увеличить набор студентов. В 2017/18 учебном году вуз принял 235 студентов, в среднесрочной перспективе планируется выйти на уровень 300-320 человек.

"Наш филиал готовит основной объем специалистов для нефтегазовой сферы Узбекистана. Дефицита кадров в плане численности в республике нет, есть дефицит высококвалифицированных специалистов, поскольку нефтегазовая отрасль очень сложная и использует самые последние технические разработки. Сейчас необходимо переходить от количественных показателей к качественным. Поэтому мы не готовим специалистов для рынка труда, мы обучаем их под конкретные рабочие места, у наших выпускников нет проблем с трудоустройством", — рассказал ректор РГУ нефти и газа.

По его словам, еще одно направление развития в Узбекистане — расширение регионального сотрудничества. Для этого недавно в Кашкадарьинской области был создан подготовительный центр для приема талантливых ребят, которые в дальнейшем получат возможность поступать в столичный филиал. Ежегодно он сможет обучать порядка 200 абитуриентов.

На сегодняшний день филиал Российского государственного университета нефти и газа имени И.М. Губкина в Ташкенте, образованный в январе 2007 года, является одним из самых престижных вузов в республике. Его основная задача — подготовка высококвалифицированных кадров с высшим образованием для нефтегазовой и нефтегазохимической отрасли страны на основе общепризнанных мировых стандартов и программ обучения.

Студенты проходят обучение по семи направлениям: "технология геологической разведки", "бурение нефтяных и газовых скважин", "эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти", "эксплуатация и обслуживание объектов добычи газа, газоконденсата и подземных хранилищ", " эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки", "сооружение и ремонт объектов систем трубопроводного транспорта" и "экономика предприятий и организаций".

Узбекистан. ЦФО > Образование, наука. Нефть, газ, уголь > podrobno.uz, 14 ноября 2017 > № 2389982


Казахстан. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > inform.kz, 14 ноября 2017 > № 2389970

Дом-музей ученого Константина Скрябина открыли в Таразе

После реконструкции и капитального ремонта в Таразе состоялось открытие дома-музея ученого, биолога Константина Скрябина, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Константин Скрябин - единственный специалист-гельминтолог, завоевавший мировое признание за создание науки о биологическом паразитизме. Под его руководством проведено более 300 экспедиций, результаты которых имели большое значение для изучения гельминтофауны человека и животных.

«Увлечение наукой у будущего академика Скрябина зародилось в нашем городе, - сказал на открытии заместитель акима Жамбылской области Ерканат Манжуов. - Он один из первых почетных граждан города Тараза, в те времена называвшегося Аулие-ата. Это ученый с мировым именем, благодаря его трудам в области медицинской гельминтологии созданы учебные пособия, по которым во всем мире готовят специалистов, проводят оздоровительные мероприятия в медицине и ветеринарии. И я надеюсь, что с открытием данного музея наша молодежь также приобщится к науке».

Выпускник Тартуского ветеринарного института К. Скрябин с 1907 по 1911 годы работал ветеринарным врачом в Средней Азии, в городе Аулие-Ата. Потом будет профессорская кафедра в Петербурге, в Новочеркасске. В Москве он возглавит созданный им Всероссийский научно-исследовательский институт гельминтологии, станет академиком трех академий наук, почетным членом академий 14-ти стран, лауреатом государственных премий. Но казахстанский город Аулие-Ата, откуда он начинал свой путь в большую науку и где весьма продуктивно проработал четыре года в маленьком домике в центре города, навсегда останется для него, как он напишет позже в своих воспоминаниях, «колыбелью гельминтологической науки».

В этом доме, где он жил и работал, в 1961 году организовали музей и специализированную гельминтологическую лабораторию. В 1980 году она станет научно-исследовательской ветеринарной станцией им. академика Скрябина, отделом Всесоюзного института гельминтологии (ВИГИС). На открытие музея в 1962 году прибыл сам ученый и передал в фонд музея личные вещи, рукописи, документы. С тех пор здание дома-музея находится под охраной Республики Казахстан и до некоторых пор входило в число популярных объектов международного туристического маршрута.

К 100-летнему юбилею основателя гельминтологической науки, в 1978 году, к проведению юбилейной конференции здание отреставрировали, территорию благоустроили, установили памятник и мемориальную доску.

Многие экспонаты музея уникальны - библиотека, стенд с образцами антигельминтных препаратов, ценные фотографии и рукописи, связанные с жизнью и деятельностью ученого. Была воссоздана обстановка его рабочего кабинета. Сам дом представляет собой типичную аулие-атинскую постройку начала XX века - одноэтажный, из шести комнат, сложенный из самана.

С 1992 года дом-музей был закрыт по причине своей сейсмоопасности. Долгие годы общественность добивалась ремонта и реставрации исторического здания. Акиматом Жамбылской области в 2016 году было выделено из бюджета 32 млн. тенге на реставрационные работы. Теперь отреставрированный музей сможет принимать посетителей, гостей города ежедневно, без выходных.

Сегодня имя Скрябина присвоено Московской ветеринарной академии, Кыргызскому сельскохозяйственному институту и ряду других научных и учебных заведений стран СНГ. Спустя год после смерти ученого, в 1973 году, была учреждена золотая медаль академика К. И. Скрябина, присуждаемая ВАСХНИЛ за выдающиеся научные работы и открытия в области ветеринарии. И поныне медаль имени Скрябина имеет статус награды мирового уровня.

Казахстан. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > inform.kz, 14 ноября 2017 > № 2389970


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 13 ноября 2017 > № 2392067

Социальное предпринимательство и волонтерство: в библиотеке для молодежи расскажут о полезных профессиях

Эксперты поговорят о способах реализации социально значимых проектов, особенностях работы в некоммерческих организациях, волонтерстве как старте карьеры, обсудят вопросы профессиональной ориентации и трудоустройства людей с ограниченными возможностями.

В конференц-зале Российской государственной библиотеки для молодежи 16 ноября пройдет вторая дискуссия проекта «Лабиринты профессий» на тему «Как работать, принося пользу обществу». В ней примут участие куратор мероприятий и спецпроектов Дарья Кудрявцева, координатор по работе с некоммерческими организациями (НКО) Ирина Евдокимова, советник председателя общероссийской общественной организации «Российский союз молодежи» и другие эксперты.

Во время дискуссии будут обсуждать способы реализации социально значимых проектов, особенности работы в некоммерческих организациях, волонтерство как старт карьеры, а также вопросы профессиональной ориентации и трудоустройства людей с ограниченными возможностями.

Посетители библиотеки узнают, можно ли научиться социальному предпринимательству, какие сферы охватывает это направление и где искать финансирование, какие инструменты помогут в реализации проекта. Кроме того, гостям расскажут, как добиться успеха в некоммерческой организации и какие страхи и стереотипы связаны с НКО.

Также участники объяснят, как получить рекомендации и набраться опыта, работая волонтером, и обсудят пути решения проблем при трудоустройстве людей с ограниченными возможностями.

Модератор дискуссии — Марта Райцес, основатель первой в России организации профессиональных наставников по чтению «Книжный гид» и волонтерского движения детского чтения.

Начало дискуссии в 19:30, необходима предварительная регистрация.

Онлайн-трансляцию мероприятия можно будет посмотреть на сайтах проекта и библиотеки.

Проект «Лабиринты профессий» создан Российской государственной библиотекой для молодежи. Специалисты в области профориентации, образования, бизнеса и технологий объясняют молодым людям, какие навыки будут полезны в работе, как найти себя в жизни и получать стабильный доход.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 13 ноября 2017 > № 2392067


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 13 ноября 2017 > № 2392016

Для детской теннисной школы в Лефортово установят раздевалки с душевыми

Для этого площадь участка увеличат на 0,1 гектара.

Градостроительно-земельная комиссия (ГЗК) согласилась с внесением изменений в правила землепользования и застройки города Москвы для организации дополнительных раздевалок детской теннисной школы «Белокаменная-КР».

Она находится на юго-востоке столицы по адресу: улица Самокатная, владение 2. Там на участке площадью 1,14 гектара расположены теннисные корты.

«ГЗК согласилась с увеличением площади участка на 0,1 гектара в соответствии с разрабатываемым проектом межевания для обустройства раздевалок с душевыми кабинами и общественного туалета для посетителей школы», — рассказал ответственный секретарь ГЗК, глава Москомстройинвеста Константин Тимофеев.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 13 ноября 2017 > № 2392016


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 13 ноября 2017 > № 2392013

Московских школьников научат управлять личными финансами

Финансовые консультанты и эксперты рынка проведут занятие в Московском центре технологической модернизации образования.

Московские школьники узнают, как составлять свой личный финансовый план на несколько лет. Об этом им расскажут во время серии деловых игр в рамках программы повышения уровня финансовой грамотности.

Первая такая встреча для учащихся от 14 до 17 лет пройдет в Московском центре технологической модернизации образования 15 ноября. Проведут занятие опытные финансовые консультанты и эксперты рынка.

В ходе игры школьники разработают собственную стратегию достижения поставленной финансовой цели. Кроме того, ребята узнают, чем инвестиционные вложения лучше хранения наличных дома, а также соотнесут риски и доходность различных финансовых инструментов.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 13 ноября 2017 > № 2392013


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 13 ноября 2017 > № 2392009

Слабовидящие дети получат в подарок книги с объемными аппликациями

В книгах рассказывается о музыкальных инструментах — флейте, скрипке, гитаре, гуслях и многих других.

К Международному дню слепых, который отмечается ежегодно 13 ноября, слабовидящие школьники получат подарки. Комплект книг «Сказки о музыке», выпущенных для детей с нарушением зрения, вручат юным москвичам 14 ноября на концерте в Центральном музее музыкальной культуры.

В книгах рассказывается о музыкальных инструментах — флейте, скрипке, гитаре, гуслях и многих других. Иллюстрации выполнены в виде объемных аппликаций со вставками из различных материалов.

Подарки получат 100 детей: учащиеся школ-интернатов для слепых № 1 и № 2 и школ № 1499 и № 1529 с инклюзивными классами. Издание выпущено благотворительным фондом «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» по заказу Департамента средств массовой информации и рекламы города Москвы.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 13 ноября 2017 > № 2392009


Россия. ЦФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > minpromtorg.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2388532

Минпромторг России представил секцию промышленности на выставке «Россия, устремленная в будущее».

Министерство промышленности и торговли Российской Федерации совместно с Российским экспортным центром (PЭЦ) и ГК «Pocтex» представили на выставке «Россия, устремлённая в будущее» секцию промышленности, в рамках которой можно познакомиться c ее ключевыми отраслями и экспортным потенциалом.

Пятнадцать тематических залов посвящены новейшим проектам в области космоса, IT-технологий, науки u образования, промышленности, транспорта, медицины, экологии, градостроительства. Выставка содержит интерактивные материалы, которые будут интересны для посетителей всех возрастов.

Для современной молодежи Минпромторг России представил интерактивный стенд «Открытый бюджет для молодежи». Это аналог общедоступного портала young.minpromtorg.gov.ru, на котором представлена история и достижения российской промышленности, биографии успешных руководителей российских предприятий, карта промышленного потенциала страны и информация о кадровом резерве.

Отдельный подраздел посвящен теме выбора будущей профессии. Здесь будущие выпускники школ могут пройти тест, разработанный Центром тестирования и развития «Гуманитарные технологии» МГУ им.

М.В. Ломоносова, который поможет узнать свои профессиональные интересы и выбрать свою будущую профессию или место работы.

Абитуриенты и студенты могут узнать, какие специальности будут наиболее востребованы в ближайшей перспективе. А те, кто уже готовится начать профессиональную деятельность, могут познакомиться со списком вакансий в разных городах и оставить свое резюме.

Myльтимeдийнaя выставка «Россия, устремлённая в будущее» будет работать с 5 по 22 ноября 2017г. в Центральном выставочном зале «Maнeж».

Россия. ЦФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > minpromtorg.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2388532


Казахстан. ЦФО. СЗФО > Образование, наука > inform.kz, 13 ноября 2017 > № 2387942

МГУ выделит ежегодные гранты для кызылординских магистрантов и докторантов

Аким Кызылординской области Крымбек Кушербаев посетил с рабочим визитом Москву, передает МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу областного акимата.

В одном из известных специализированных высших учебных заведений России - Национальном исследовательском технологическом университете «МИСиС» (ранее - Московский институт стали и сплавов) аким встретился со студентами-кызылординцами, выпускниками будущего 2018 года ведущих технических вузов Москвы и Санкт-Петербурга.

В ходе встречи были затронуты вопросы обучения казахстанских студентов в России и их последующего трудоустройства, перспективы социально-экономического, промышленного и культурного развития региона. К.Кушербаев рассказал студентам об итогах визита Главы государства в Кызылординскую область в октябре текущего года, инвестиционной стратегии области до 2020 года, развитии комплекса «Байконур», ситуационном центре акимата области и о многом другом.

По словам акима, области есть чем гордиться: «В нынешнем году 97% выпускников школ поступили в высшие и средние специальные учебные заведения». При этом глава региона подчеркнул, что значительная часть областного бюджета ежегодно инвестируется в сферу образования. К.Кушербаев обозначил вызовы и возможности для молодежи в свете тенденций мирового технологического развития, их влияния на экономику.

Затем в Посольстве Казахстана в России состоялось подписание меморандумов о сотрудничестве между акиматом Кызылординской области и Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова, а также ведущими техническими вузами - Национальным исследовательским технологическим университетом «МИСиС», Российским государственным университетом нефти и газа имени И.М. Губкина, Российским государственным аграрным университетом Московской сельскохозяйственной академией имени К.А. Тимирязева, Санкт-Петербургским государственным университетом промышленных технологий и дизайна.

К.Кушербаев отметил, что тесное сотрудничество Кызылординской области с ведущими техническими вузами России было установлено в 2014 году.

«Благодаря продуктивному партнёрству с российскими партнерами на сегодняшний день 452 выпускника школ Кызылординской области обучаются в ведущих инженерных вузах Москвы и Санкт-Петербурга», - сказал он.

Аким области также сообщил, что с 2018 года МГУ им. М.В. Ломоносова ежегодно будет выделять 20 грантов на обучение по физико-математическим и механико-математическим специальностям.

В торжественной церемонии приняли участие ректор МГУ им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий и руководители ряда ведущих российских технических вузов. В своем выступлении академик В.Садовничий отметил важность практической реализации договоренностей, достигнутых в ходе XІV форума межрегионального сотрудничества Казахстана и России с участием глав государств в Челябинске, продолжения сотрудничества между нашими странами в области науки и образования.

Несомненно, что достигнутые договоренности в сфере высшего образования дадут серьезный импульс динамичному развитию региона, росту интеллектуального потенциала области, повышения роли молодежи в развитии страны, а также послужат общему укреплению казахстанско-российских отношений.

Казахстан. ЦФО. СЗФО > Образование, наука > inform.kz, 13 ноября 2017 > № 2387942


Казахстан. ЦФО. СЗФО > Образование, наука > kt.kz, 13 ноября 2017 > № 2387921

C 2018 года Московский государственный университет имени М.Ломоносова будет ежегодно выделять по 20 грантов на обучение кызылординских магистрантов и докторантов по физико-математическим и механико-математическим специальностям, передает Kazakhstan Today.

10 ноября 2017 года состоялся рабочий визит акима Кызылординской области Крымбека Кушербаева в Москву. В Национальном исследовательском технологическом университете "МИСиС" (ранее - Московский институт стали и сплавов) аким встретился со студентами-кызылординцами, выпускниками 2018 года ведущих технических вузов Москвы и Санкт-Петербурга. На встрече обсуждены вопросы обучения казахстанских студентов в России и их последующего трудоустройства, перспективы социально-экономического, промышленного и культурного развития региона.

Кушербаев рассказал студентам об итогах визита главы государства в Кызылординскую область в октябре текущего года, инвестиционной стратегии области до 2020 года, развитии комплекса "Байконур", ситуационном центре акимата области и о многом другом.

"В нынешнем году 97% выпускников школ поступили в высшие и средние специальные учебные заведения", - отметил аким. Он подчеркнул, что значительная часть областного бюджета ежегодно инвестируется в сферу образования. Кушербаев также обозначил вызовы и возможности для молодежи в свете тенденций мирового технологического развития, их влияния на экономику.

Во второй половине дня в посольстве Казахстана в России состоялось подписание меморандумов о сотрудничестве между акиматом Кызылординской области и МГУ имени М.Ломоносова, а также ведущими техническими вузами - Национальным исследовательским технологическим университетом "МИСиС", Российским государственным университетом нефти и газа имени И. Губкина, Российским государственным аграрным университетом, Московской сельскохозяйственной академией имени К. Тимирязева, Санкт-Петербургским государственным университетом промышленных технологий и дизайна.

По словам акима региона, тесное сотрудничество Кызылординской области с ведущими техническими вузами России было установлено в 2014 году.

"Благодаря продуктивному партнёрству с российскими партнерами на сегодняшний день 452 выпускника школ Кызылординской области обучаются в ведущих инженерных вузах Москвы и Санкт-Петербурга", - уточнил он, сообщив, что с 2018 года МГУ выделяет 20 грантов на обучение по физико-математическим и механико-математическим специальностям.

В торжественной церемонии приняли участие ректор МГУ Виктор Садовничий и руководители ряда ведущих российских технических вузов. В своем выступлении академик Садовничий отметил важность практической реализации договоренностей, достигнутых в ходе XІV форума межрегионального сотрудничества Казахстана и России с участием глав государств в Челябинске, продолжения сотрудничества между нашими странами в области науки и образования.

В пресс-службе акимата региона отмечают, что достигнутые договоренности в сфере высшего образования дадут серьезный импульс динамичному развитию региона, росту интеллектуального потенциала области, повышению роли молодежи в развитии страны, а также послужат общему укреплению казахстанско-российских отношений.

Казахстан. ЦФО. СЗФО > Образование, наука > kt.kz, 13 ноября 2017 > № 2387921


Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 13 ноября 2017 > № 2386356

Калужская область разочарована в макраме: отдуваться первоклассникам

«Это не современно»

Прививать интерес к информационным технологиям по программам инженерной направленности необходимо уже в детском саду и школе. Об этом заявил губернатор Калужской области Анатолий Артамонов на заседании регионального координационного совета по науке, инновационным технологиям и образованию, сообщает 13 ноября, сообщает корреспондент ИА REGNUM.

Также необходимо менять направления дополнительного образовании детей и подростков, уверен он. Критике подверглись кружки прикладного творчества.

«Смотришь, и там макраме и там макраме. Это уже не смешно. Это грустно. Или какие-то аппликации налепили. Это не современно. Пожалуйста, но максимум в первом классе. Заканчивать нужно с этим», — считает Анатолий Артамонов.

По мнению представителей совета, инновационное творчество необходимо культивировать и в студенческой среде. Для этого в Калуге планируют создать IT-лицей с углублённым изучением информационных технологий.

Глава региона поручил министерству образования и науки области активизировать работу по привлечению учащихся к занятиям научно-техническим творчеством. Он предложил шире привлекать к работе детских центров вузы, общественные и коммерческие организации с целью популяризации и повышения эффективности их деятельности

«Важно в каждом учебном заведении создать условия, чтобы молодёжь могла развивать свои технические навыки», — подчеркнул Артамонов.

На заседании совета было принято решение о создание в 2017/18 учебном году центров школьного технического творчества и дополнительного образования на базе средних школ в городах Балабанове, Малоярославце и Жукове. Подобный центр школьного технического творчества уже создается в Сосенском на базе местного политехнического техникума, а также в посёлке Ермолино.

Напомним, в 2013 году в калужском Обнинске был создан Центр молодежного инновационного творчества «Модель Спектр», ориентированный на научно-техническое просвещение. Основными направлениями работы центра являются моделирование и робототехника. В планах развития — привлечение новых учащихся, поддержка предпринимательских проектов, в том числе занимающихся выпуском малых серий уникальной продукции.

Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 13 ноября 2017 > № 2386356


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2386044

Форум «Города»: проектные решения участников будут воплощены в Ярославле в рамках программы Минстроя «Формирование комфортной городской среды»

С 9 по 12 ноября в Ярославле проходил Всероссийский молодежный форум «Города», где собрались более 150 талантливых молодых людей – архитекторы, урбанисты, дизайнеры, специалисты в области PR и IT – из разных регионов нашей страны.

В течение четырех дней они прошли насыщеннуюобразовательную программу, участвовали в мастер-классах от известных экспертов и дискуссиях. На площадке поднимали самые актуальные для архитекторов и урбанистов темы: «Построение эффективной PR-кампании», «Событийное формирование общественных пространств», «Благоустройство и развитие городской среды», «Алгоритм активации заброшенных промышленных территорий», «Стиль современных городов».

Кроме того, молодые специалисты получили невероятный заряд эмоций и вдохновение от экскурсии по Ярославлю и старинномукупеческому селу Вятское.

Однако самым важным этапом стала работа над кейсами в группах: молодых специалистов разделили на десять команд, каждой из них достался наставник – опытный архитектор или дизайнер. Совместно, предлагая идеи и обмениваясь опытом, они разрабатывали проекты благоустройства одной из территорий Ярославля – Которосльной набережной от Парка 1000-летия до проспекта Толбухина.

В заключительный день форума состоялась презентация их инициатив. Участники интересно, увлекательно и креативно продемонстрировали свои проектные решения.

Членами жюри выступили основатель сообщества ARCHiPEOPLE, ведущий специалист по архитектурным конкурсам и тендерам KEY CAPITAL Людмила Малкис, профессор архитектуры, основатель и заведующий кафедры «Архитектура» ЯГТУ Николай Кудряшов, главный архитектор города Ярославля Илья Клягин, PR-директор дистрибуционной кинокомпании MVK Виталий Гиззатулин, директор АНО «Региональное Агентство Творческих инициатив» Сергей Кремнев, начальник отдела управления территориальными брендами и коммуникационными проектами Департамента туризма Ярославской области Ирина Плишина, директор Института развития стратегических инициатив Светлана Зуева, начальник отдела благоустройства и организации обращения ТКО Департамента ЖКХ Ярославской области Артем Назаров.

«В течение этих дней вы показали свою любовь к архитектуре, любовь к городу, любовь к людям. Все вы – победители, продемонстрировавшие свою заинтересованность и мотивированность, яркость и неповторимость. У вас будут еще десятки, сотни конкурсов разного уровня. Сохраните наивность, непосредственность, с которыми вы в столь краткий срок показали невероятный максимум своего профессионализма!»– подчеркнул Николай Кудряшов.

Вечером 12 ноября состоялось торжественное закрытие форума «Города». Руководитель дирекции мероприятия и начальник отдела сопровождения федеральных форумов РоспатриотцентраАнастасия Мохова поблагодарила участников за то, что они создали настроение и креативнуюатмосферу, призвала продолжать активно участвовать в подобных событиях и дальше.

«Работа, проделанная вами всего за несколько дней, – просто потрясающая! Уверен, сейчас мы все находимся в начале совершенно нового пути. У нас с вами получится и уже получается главное – формирование молодежного сообщества, о котором говорили еще в начале форума» – отметил руководитель федеральной дирекции Всероссийского проекта «Городские реновации» Олег Зоря.

В рамках торжественной церемонии закрытия прошло награждение команд, которым удалось разработать лучшие проектные решения по преображению территории.

Актуальность и востребованность, соответствие общему историческому облику города, целостность, экономическая эффективность, новаторство идеи и доступность презентации стали главными критериями для определения победителей.

Экспертное жюри выделило три номинации. «Самая оригинальная концепция» – команда Михаила Мыца, «Самый социально значимый проект» – команда Никиты Асадова, в Год экологии, проходящий сейчас в России, решили также отметить участников за «Самый экологичный проект» – команда Александра Малинова.

«Уверен, что одной из главных мотивацией, чтобы приехать на форум из разных уголков нашей страны, можно назвать расширение пространства не только города, а, в первую очередь, свое!» – отметил на вручении сертификатов один из наставников Егор Орлов.

Идеи команд-победителей лягут в основу реального проекта, который будет воплощен в Ярославле в рамках проводимой Министерством строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации программы «Формирование комфортной городской среды». Также все участники будут включены в работу федерального проекта «Городские реновации» в регионах.

Отметим, Всероссийский форум «Города» – не только хорошая площадка для того, чтобы заявить о себе и своих идеях, но также платформа для создания реальной концепции развития общественных пространств, которая повышает качество жизни горожан.

Организаторами выступили Федеральное агентство по делам молодежи и Роспатриотцентр при поддержке Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации. Партнеры Форума – Федеральный проект «Городские реновации», Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова, Департамент по физической культуре, спорту и молодежной политике Ярославской области.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2386044


Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 13 ноября 2017 > № 2385033

С целью снижения детского травматизма ОАО «Центральная ППК» с сентября 2017 года было проведено 20 уроков для детей и подростков о правилах поведения на железной дороге, сообщила пресс-служба компании.

Так, 12 уроков безопасности прошли в Москве, 5 — в Подмосковье, еще 3 — в учебных заведениях Смоленска, Калуги и Тулы. В общей сложности, занятия посетили порядка 1,5 тыс. школьников и студентов Москвы и Московской области.

«Главная задача кампании — в доступной игровой форме обучить детей правильному поведению на железнодорожных станциях и в электропоездах, поэтому программа уроков включает не только лекционную часть, но и видеоконтент. Например, совместно с детскими психологами был разработан ролик «Путевые советы. Сделаем поездку безопасной». Старшим школьникам транслируется фильм «Поездка ценою в жизнь», рассказывающий о тяжелых последствиях зацепинга — одного из самых опасных увлечений молодежи. Школьникам младших классов на занятиях предлагается самостоятельно продумать и проиллюстрировать на бумаге главные причины, по которым соблюдение правил безопасности на железной дороге является необходимостью. Для закрепления полученных знаний детям раздают специальные тетради, на обложке которых размещена соответствующая памятка», — рассказали в пресс-службе ОАО «Центральная ППК».

Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 13 ноября 2017 > № 2385033


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 12 ноября 2017 > № 2383047

Арт-фестиваль «Пять дней со Стравинским» пройдет в детской школе искусств, которая носит имя композитора. Для гостей фестиваля откроют выставку «Игорь Стравинский. Живопись. Творчество. Музыка…». В программе также показы фильмов о композиторе, мастер-классы и экскурсии по школьному музею.

13 ноября в 14:00 устроят презентацию школы имени И.Ф. Стравинского и концерт фортепианной музыки. На следующий день в 18:30 пройдет концерт «Играем Стравинского», на котором выступят педагоги и учащиеся школ искусств, колледжей и вузов. 15 ноября ученики посоревнуются в знании творческого наследия Игоря Стравинского и его современников. Игра «Изобразительное искусство» начнется в 13:00, «Музыкальное искусство» — в 15:00.

16 ноября в 18:30 преподаватели и школьники представят свою версию «Истории солдата», которую композитор создал 100 лет назад для передвижного театра. Церемония закрытия фестиваля пройдет 17 ноября в 16:00. На концерте прозвучат произведения композитора, а исполнители поделятся со зрителями своими впечатлениями от музыки.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 12 ноября 2017 > № 2383047


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 12 ноября 2017 > № 2383023

Квадрокоптеры и роботы: чем заняты школьники на современных уроках технологии

Сегодня московское образование не ограничивается стенами школы. Весь город — это школа: уроки идут в музеях, на предприятиях, в детских технопарках и в колледжах. На современном оборудовании ребята учатся печатать в 3D, программировать, собирать роботов, ремонтировать автомобили, а главное — пробуют себя в разных профессиях, чтобы потом выбрать самую интересную.

Вместо выпиливания лобзиком — программирование робота, вместо киянки — 3D-принтер. Кто не мечтал о таком уроке труда? Для сегодняшних московских школьников это реальность. Например, в школе № 1298 есть конструкторские бюро, где ученики сами придумывают макеты, создают проекты и тестируют их. А в школе № 293 занимаются робототехникой, электротехникой и 3D-моделированием.

Для тех, у кого в классе нет таких мастерских, уроки технологии проводят в детских технопарках и колледжах, где есть современное оборудование — инновационное, высокотехнологичное. И если раньше результатом труда ребят и учителей были табурет, фартук или винегрет, то сегодня это квадрокоптеры, агрокомплексы и умные кормушки.

Колледжи проводят занятия для школьников с прошлого года. В 2017/2018 учебном году в проекте участвует 39 колледжей, куда на уроки технологии приходят больше семи тысяч детей из 101 школы. Они работают на настоящем оборудовании в реальных профессиональных условиях.

Собрать робота и наладить локальную сеть в колледже

Одно из самых популярных направлений — робототехника. С ее основами ученики восьмого класса знакомятся в колледже железнодорожного и городского транспорта. «Они посмотрели основные структурные элементы робота и пытаются собрать элементарные схемы управления», — объясняет преподаватель Юрий Обыденков. Главная сложность — правильно расположить светодиоды, датчики расстояния и понять, как ими управлять с помощью программы.

К концу урока небольшой автомобиль, конечно, не поедет: за 45 минут школьники успеют только собрать схемы управления. Но они получат первые навыки программирования и разработки алгоритмов для робота, который сможет обнаруживать неровности и двигаться автоматически. А еще научатся быть частью команды, потому что они работают в парах и сами решают, кто какие задачи выполняет.

Еще одна профессия, даже не будущего, а уже настоящего, — сетевое и системное администрирование. На этих уроках детей знакомят с устройством локальной сети и современными средствами передачи информации. Ребята настраивают сетевые параметры, составляют список нужного технического оборудования и передают информацию на компьютеры локальной сети.

Для будущих автовладельцев проходят уроки, посвященные диагностике неисправностей и наладке стартеров автомобилей. Здесь ученики восьмых — десятых классов разбирают и собирают генераторы машин. «Теперь они знают, как проверить генератор, за что отвечает тот или иной узел», — рассказывает преподаватель Алексей Шуляк. Сейчас для них это хобби, которое позже для кого-то станет профессией. А даже если не станет, умение починить авто пригодится в жизни.

Познакомиться с профессиями будущего в технопарке

С похожими направлениями школьники шестых — седьмых классов знакомятся в детских технопарках. Программа включает четыре модуля: «Сделай сам», «Информационные технологии», «Промышленный дизайн» и «Робототехника». Все они представлены, например, в технополисе «Москва», где занимаются 300 ребят из пяти школ.

Одними из первых, кто попал на уроки технологии в детский технопарк, стали 73 шестиклассника из школы № 1423. Они проводили там один день в неделю, чтобы создать квадрокоптер, умную кормушку для рыб и распечатать на 3D-принтере очки собственного дизайна. «Дети поняли, что знания получают не только в школе — можно использовать все ресурсы города для обучения», — объясняет директор Ирина Ульянова.

Уроки по программам технопарков идут и в самих учебных заведениях. Например, в школе «Марьино» имени маршала авиации А.Е. Голованова изучают промышленный дизайн и технологии виртуальной реальности. А в школе № 439 «Интеллект» — геоинформатику и космос.

Всего в первом полугодии этого учебного года уроки по программам технопарков посещают ученики 20 школ и студенты шести колледжей. Причем Москва — единственный регион, который проводит в технопарках школьные уроки технологии. Это позволяет детям не только попробовать себя в профессиях будущего — если учеба идет хорошо, у них будет возможность подписать отложенный трудовой договор с компанией-резидентом.

Новое содержание — новый подход

Как все это удалось? Пришлось менять содержание предмета. «Идея приблизить содержание школьного урока технологии к реальной жизни появилась несколько лет назад. Это попытка уйти от винегрета и табуретки, не ограничиваться ими, а пойти дальше — развивать не только практические навыки, которые понадобятся на кухне, но и дополнить урок реальными технологиями, которые окружают школьника», — говорит заместитель руководителя Департамента образования Татьяна Васильева.

Другим стал и подход к преподаванию. Одни из главных принципов технологии «по-новому» — применение знаний на практике, метапредметность, проектное обучение. С первым понятно: знания не лежат мертвым грузом, а сразу используются. Метапредметность значит, что один урок объединяет навыки, полученные на нескольких других, например на физике, геометрии, черчении и информатике.

Проектное же обучение нужно, чтобы ребята могли создавать реальные востребованные вещи. Это, например, интеллектуальный агрокомплекс, который в детском технопарке создали ученики из школы № 2087. Разработка полезная: вы уехали в отпуск, а система сама поливает и освещает цветы, когда нужно. Или это может быть робот, чьи датчики видят препятствие и разворачивают его в нужную сторону. Восьмиклассники на таких занятиях учатся печатать на 3D-принтере, программировать, собирать макеты и тестировать свои разработки.

Уроки технологии, по сути, превратились в профориентацию: дети знакомятся с разными областями и выбирают ту профессию, что больше нравится. «На сегодняшний день московские школьники очень хорошо ориентируются в мире технологий и умеют делать осознанный выбор к девятому классу, когда приходит пора определяться: либо профильное обучение, либо поступление в профессиональное образовательное учреждение», — говорит Татьяна Васильева. Все это благодаря системе образования, которая работает на интерес ребенка, давая ему все возможности для творчества.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 12 ноября 2017 > № 2383023


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 11 ноября 2017 > № 2383018

Третий детский технопарк открылся в Москве

Там смогут обучаться более 400 человек ежегодно.

В Троицке 11 ноября открылся третий московский детский технопарк «Байтик». Ребят научат программировать, создавать роботов и летательные аппараты, монтировать видео и моделировать предметы в 3D. Там смогут обучаться более 400 человек ежегодно.

«До конца года каждая неделя будет посвящена открытию нового детского технопарка», — рассказал руководитель Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства Москвы Алексей Фурсин. По его словам, в ближайшее время такие учебные учреждения появятся на базе Московской финансово-юридической академии, РГСУ, технопарка «Калибр», Московского центра упаковки, Бауманского университета, Курчатовского научно-исследовательского института и центра «Сколково».

Технопарк в Троицке предлагает восемь направлений обучения: «Программирование», «Робототехника», «Летательные аппараты», «3D-моделирование и прототипирование», «3D-визуализация и компьютерная анимация», «Видеомонтаж», «Дизайн интерфейсов» и «Интернет вещей». Программы рассчитаны на учащихся в возрасте от 14 до 17 лет. Узнать подробности и подать заявку можно на сайте iMoscow.

Для учеников обустроили три лаборатории. В ИТ-лаборатории есть компьютеры и измерительные приборы, в лаборатории робототехники — 3D-принтеры, 3D-сканеры, лазерный комплекс, паяльное оборудование, более 100 наборов для робототехники и модульные конструкторы для сборки квадрокоптеров, а в лаборатории 3D-визуализации и прикладного дизайна — плоттер (устройство для печати географических карт и схем с высокой четкостью).

Первые два детских технопарка открылись в 2016 году — на базе технопарков «Мосгормаш» и «Москва». Подготовку в них уже прошли более 2700 детей. Самые успешные подписывают отложенный трудовой договор с компанией — резидентом технопарка и приходят туда на работу после того, как окончат вуз.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 11 ноября 2017 > № 2383018


Узбекистан. Евросоюз. СНГ. ООН. ЦФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > podrobno.uz, 10 ноября 2017 > № 2383949

Институт стратегических и межрегиональных исследований при президенте Республики Узбекистан (ИСМИ) и Российский институт стратегических исследований (РИСИ) подписали меморандум о сотрудничестве.

Документ, предусматривающий установление научного сотрудничества сторон в представляющих взаимный интерес областях, был подписан накануне в рамках визита в Узбекистан заместителя директора РИСИ Оксаны Петровской.

В ходе встречи, проведенной в ИСМИ, состоялся обмен мнениями по вопросам дальнейшего укрепления связей между двумя организациями. Стороны подчеркнули, что проводимый президентом Узбекистана Шавкатом Мирзиёевым внешнеполитический курс открывает перед Москвой и Ташкентом новые перспективы для наращивания взаимовыгодного и многопланового сотрудничества.

"Подписанный между нами документ направлен на укрепление научно-академических связей между ИСМИ и РИСИ, проведение совместных исследований, круглых столов и других мероприятий. Все это послужит дальнейшему развитию узбекско-российских двусторонних отношений", – прокомментировал директор ИСМИ Владимир Норов.

Отметим, что Оксана Петровская также принимает участие в работе международной конференции по обеспечению безопасности и устойчивого развития в Центральной Азии под эгидой ООН "Центральная Азия: одно прошлое и общее будущее, сотрудничество ради устойчивого развития и взаимного процветания", которая сегодня открылась в Самарканде.

В конференции участвуют министры иностранных дел государств региона, руководители таких авторитетных организаций, как ООН, Европейский союз, ОБСЕ, ШОС, СНГ, ЕБРР, представители дипломатического корпуса, известные эксперты, работники средств массовой информации, всего — более 500 участников.

Напомним, что это не первая встреча представителей ИСМИ и РИСИ в этом году. В сентябре этого года Оксана Петровская и эксперты РИСИ уже встречались с сотрудниками ИСМИ в Москве. Тогда стороны наметили план дальнейших действий и пришли к договоренности о проведении совместного мероприятия с участием в нем представителей узбекского и российского экспертно-аналитического сообщества.

Узбекистан. Евросоюз. СНГ. ООН. ЦФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > podrobno.uz, 10 ноября 2017 > № 2383949


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 10 ноября 2017 > № 2383007

Третий детский технопарк откроется в Москве

В новом технопарке детей научат программировать, создавать роботов и летательные аппараты, монтировать видео и моделировать предметы в 3D.

Третий детский технопарк — «Байтик» — появится в столице. Он откроется 11 ноября в Троицке (ТиНАО). В нем детей будут обучать программированию и информационным технологиям.

«Занятия в детских технопарках позволяют школьникам получать первичные навыки технических профессий. “Байтик” станет первым технопарком для детей в ТиНАО и третьим в Москве. До конца этого года планируется открыть еще девять детских технопарков по всей Москве», — рассказал руководитель Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства Москвы Алексей Фурсин.

Технопарк «Байтик» предлагает детям восемь направлений обучения: «Программирование», «Робототехника», «Летательные аппараты», «3D-моделирование и прототипирование», «3D-визуализация и компьютерная анимация», «Видеомонтаж», «Дизайн интерфейсов» и «Интернет вещей» (концепция, согласно которой вещи могут общаться между собой с помощью встроенных технологий. Например, автомобиль сообщает дому, что доставит человека через полчаса, и к назначенному времени в квартире включается свет и начинает работать кофеварка).

Обучение будет проводиться в трех лабораториях. В лаборатории ИТ находятся компьютеры и измерительные приборы, в лаборатории робототехники — 3D-принтеры, 3D-сканеры, лазерный комплекс, паяльное оборудование, а также более 100 наборов для робототехники и модульные конструкторы для сборки квадрокоптеров. В лаборатории 3D-визуализации и прикладного дизайна школьники смогут воспользоваться графическим планшетом для рисования и плоттером — устройством для печати географических карт и схем с высокой четкостью.

В детском технопарке Троицка смогут обучаться более 400 детей ежегодно. Учебные программы рассчитаны на школьников от 14 до 17 лет. Продолжительность обучения составит от одного года до трех лет. Пробные занятия по каждому направлению будут бесплатными. Записаться и уточнить стоимость полного курса можно на сайте технопарка. Также запись будет идти в течение всего учебного года по адресу: Троицк, Сиреневый бульвар, дом 11.

Учеников распределяют по группам в зависимости от уровня знаний и умений. На пробное занятие регистрация не требуется.

Первые два детских технопарка открылись в столице в 2016 году: первый — на базе технопарка «Мосгормаш» (обучение проводится по направлениям «Космонавтика», «Робототехника» и «Геоинформатика»), второй — на базе технополиса «Москва» (по направлениям «Авиамоделирование», «Робототехника», «Нанотехнологии», «Промышленный дизайн», «Информационные технологии»). С момента их открытия подготовку прошли уже более 2700 детей.

В столице планируют создать целую систему детских технопарков. Для этого объединяют возможности средних и высших учебных заведений, резидентов технопарков, промышленных предприятий. Все они должны в первую очередь помочь обучающимся определиться с выбором профессии, а также подготовить квалифицированные кадры для высокотехнологичных предприятий. Самые успешные ученики подписывают отложенный трудовой договор с компанией — резидентом технопарка и приходят в эту компанию на работу после окончания высшего учебного заведения.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 10 ноября 2017 > № 2383007


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 10 ноября 2017 > № 2383005

На «Бирже торгов» обсудили тенденции и перспективы развития частных детских садов

Эксперты рассказали о росте интереса к таким учреждениям. Это связано с наличием дополнительных программ обучения и работой высококвалифицированного персонала.

Участники встречи «Бизнес-песочница или опасное сафари: что ждет московский рынок частных детских садов» обсудили тенденции и перспективы развития этой сферы на площадке «Биржа торгов». На мероприятии собрались эксперты, владельцы дошкольных учреждений и организаторы стартап-проектов.

Частные детские сады столицы развиваются на порядок лучше, чем такие же организации в других регионах. Этому помогает и городская программа льготной аренды недвижимости «1 рубль за 1 квадратный метр».

«8,5 процента опрошенных родителей, проживающих в Москве, выбрали для своих детей частное дошкольное образование. В среднем аналогичная цифра по России составляет пять процентов», — рассказал руководитель аналитической группы Максим Боровиков. Он добавил, что причины спроса разные. Тем не менее большинство родителей выбирают частные сады из-за дополнительных программ обучения, маленьких групп, расположения рядом с домом и в связи с работой высококвалифицированного персонала.

Требовательность современного родителя к образовательным программам подтверждают игроки московского рынка. «Проблема очереди в муниципальные детские сады больше не стоит, при этом частный сектор чувствует увеличение конкуренции. Тренд на высокое качество дошкольного образования только укрепляется, и родители по возможности отдают предпочтение частным детским садам», — отметила Евгения Чураева, генеральный директор сети детских садов.

Для предпринимателей сейчас нет преград в создании частных садиков: столице еще далеко до насыщения рынка. Однако, как подчеркнула Надежда Фокина, генеральный директор сети английских детских садов, важно скрупулезно прорабатывать бизнес-план и создавать качественную образовательную программу.

Один из самых главных факторов при открытии детского сада — помещение. Исполнительный директор сети частных детских садов Константин Штанский рассказал о возможностях льготной аренды под нужды дошкольного учреждения с годовой ставкой один рубль за квадратный метр. Она распространяется как на строение, так и на прилегающую территорию.

Более подробно эту тему затронул начальник отдела привлечения и сопровождения инвестиций Департамента Москвы по конкурентной политике Василий Калинкин. Он напомнил, что ознакомиться с полным списком объектов, выставленных на аукционы по программе долгосрочной льготной аренды, можно на инвестиционном портале города Москвы.

С 2014 года через единую торговую площадку сдали в аренду 33 объекта под частные детские сады и школы по программе «1 рубль за 1 квадратный метр». 15 из них уже перешли на льготную арендную ставку, пять находятся в процессе подготовки к этому, а в остальных идет ремонт.

Инвесторы участвуют в аукционе, чтобы получить право на аренду строения из городского фонда. С победителем заключают договор на 49 лет, и он проводит ремонт и оснащение здания в течение полугода (срок может быть увеличен в зависимости от вида проводимых работ). Затем арендатор открывает детский сад, школу или школу с дошкольными группами и переходит на льготную «рублевую» ставку. Кроме того, есть несколько других условий, например, чтобы минимум 80 процентов воспитанников учреждения были зарегистрированы в Москве.

Всего в столице действует три программы льготной аренды городской недвижимости: для объектов культурного наследия, образовательных учреждений и клиник «Доктор рядом».

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 10 ноября 2017 > № 2383005


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 10 ноября 2017 > № 2382997

Учащихся 8–11-х классов приглашают принять участие в олимпиаде по истории искусств

Заочный тур проходит до 20 ноября. 100 победителей пригласят принять участие в заключительном этапе.

Учащиеся 8–11-х классов могут принять участие в заочном туре Московской олимпиады по истории искусств. Для этого им нужно до 20 ноября зарегистрироваться на сайте турнира и выполнить задания. Участие семиклассников также приветствуется.

Олимпиада проводится второй раз. В этом году ее темой стало столетие Русской революции. Олимпиада приурочена к открытию выставки «Некто 1917» в Третьяковской галерее на Крымском Валу.

Вопросы заочного тура, стартовавшего 1 ноября, рассчитаны на то, чтобы выявить интерес школьников к изучению истории искусств и умение работать с различными источниками информации. При выполнении заданий участники могут использовать интернет, книги, фильмы, аудиозаписи, музейные экспозиции.

100 победителей заочного тура пригласят принять участие в заключительном этапе. Финал пройдет 17 декабря на выставке «Некто 1917» в Третьяковской галерее на Крымском Валу. Его участники будут анализировать экспонаты. 14 января 2018 года состоится церемония награждения победителей олимпиады.

Кроме того, Центр педагогического мастерства и Третьяковская галерея приглашают преподавателей литературы, истории и мировой художественной культуры пройти курс повышения квалификации на тему «Искусство и революция: художественная культура России около 1917 года». Записаться на курс можно по ссылке.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 10 ноября 2017 > № 2382997


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 10 ноября 2017 > № 2382847

«Диалог на равных» c Владимиром Сальниковым

10 ноября президент Всероссийской федерации плавания, четырехкратный Олимпийский чемпион, заслуженный мастер спорта СССР, член бюро Международной федерации плавания (FINA). Владимир Сальников посетит Тульский государственный университет и встретится с активной молодежью в рамках проекта дискуссионных студенческих клубов «Диалог на равных».

Темой выступления Владимира Сальникова станет: «Особенности развития спортивной инфраструктуры для занятия плаванием в регионах».

Начало мероприятия в 12:00.

«Диалог на равных» – это новый проект Федерального агентства по делам молодежи, формат которого предполагает регулярные встречи-дискуссии по следующим направлениям: «Молодежь: глобализация, вызовы времени», «Карьера и социальный лифт», «Предпринимательство», «Лидерство», «Softskills», «Культура, lifestyle», «Благотворительность, третий сектор», «Новое образование», «Publicity и СМИ», «Интернет, digital, технологии», «Экономика». Планируется, что в проекте примет участие более 114 000 российских студентов.

На примере успешных и известных людей планируется наглядно показать молодежи, что современная Россия – это страна возможностей, где можно добиться успеха в разнообразных сферах в любом регионе.

Соорганизаторами проекта стали «Росстуденчество», Международная ассоциация студенческого телевидения «МАСТ», ведущие российские вузы, а также федеральные НКО.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 10 ноября 2017 > № 2382847


Казахстан. Россия. ЦФО. УФО > Образование, наука > inform.kz, 9 ноября 2017 > № 2383957

Создать научные консорциумы Казахстана и России предложил Нурсултан Назарбаев

Сегодня более 30 казахстанских вузов проводят с российскими вузами совместные научные исследования, отметил Глава государства Нурсултан Назарбаев в ходе Форума межрегионального сотрудничества Казахстана и России в Челябинске. Об этом сообщает пресс-служба Акорды.

«Целесообразно проработать вопрос создания научных консорциумов ученых Казахстана и России по перспективным направлениям. В частности, по био- и информационным технологиям, энергетике, космосу и другим», - отметил Нурсултан Назарбаев.

Президент Казахстана подчеркнул возможность использования потенциала таких инновационных кластеров, как Назарбаев Университет, Парк инновационных технологий, российского центра «Сколково» и других научно-исследовательских структур. Также для совместной работы могут быть полезны создаваемые на базе инфраструктуры Астана-ЭКСПО Международный финансовый центр «Астана», Международный технопарк IТ-стартапов и Международный центр «зелёных» технологий и инвестиций.

Глава государства отметил необходимость рассмотрения возможности открытия филиалов российских вузов в тех регионах нашей страны, где существует повышенный спрос на образовательные услуги.

«Важно способствовать формированию в наших странах международных образовательных хабов. Для этого можно поработать над взаимодействием в области образовательных программ, в том числе открытых онлайн образовательных курсов», - подчеркнул Президент Казахстана.

Казахстан. Россия. ЦФО. УФО > Образование, наука > inform.kz, 9 ноября 2017 > № 2383957


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 9 ноября 2017 > № 2383011

Спорткомплекс с конюшней, бассейном и тиром построят в Северном

В центре смогут тренироваться воспитанники спортивной школы олимпийского резерва «Северный».

В 2019 году введут в эксплуатацию спортивный комплекс в районе Северный на северо-востоке столицы, сообщил руководитель Департамента строительства Андрей Бочкарев.

Трехэтажное здание площадью 17 750 «квадратов» построят по адресу: 9-я Северная Линия, дом 1б. Оно предназначено для тренировок, спортивных и спортивно-массовых мероприятий городского, всероссийского и международного уровней по программам современного пятиборья. В частности, здесь планируется проводить соревнования по фехтованию, плаванию на дистанцию 200 метров вольным стилем, конкуру, бегу, стрельбе из пневматического и лазерного оружия, а также из лука на дистанции до 70 метров.

В комплексе разместится конноспортивный блок. Он будет включать конюшню с денниками на 40 лошадей, манеж с трибунами на 300 мест, раздевалки для спортсменов, тренерские комнаты, помещения для хранения инвентаря и амуниции, мастерская, кабинет ветеринара.

Предусмотрен также бассейн размером 50 на 21 метр — он сможет вместить 96 человек. Рядом расположатся зрительские трибуны.

Тиров будет два. Один — размером 78 на 12 метров для стрельбы из лука на дистанцию до 70 метров. Он рассчитан на семь стрелковых мест. В тире для стрельбы из пневматического оружия и стрельбы с лазерными насадками на расстояние до 10 метров стрелковых мест будет еще больше — 32.

Размеры универсального спортзала — 90 на 37 метров. Здесь появятся три дорожки для занятий бегом на дистанцию 200 метров и 10 дорожек для занятий фехтованием. Наблюдать за спортсменами с трибун смогут 300 зрителей.

Проектировщики также предусмотрели тренажерный зал, медицинский блок и административно-бытовые помещения.

В центре смогут заниматься ученики ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва “Северный” Москомспорта».

По словам Андрея Бочкарева, этот объект включен в городскую Адресную инвестиционную программу в рамках комплексного развития территории поселка Северного.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 9 ноября 2017 > № 2383011


Россия. ЦФО > Образование, наука. Недвижимость, строительство > fadm.gov.ru, 9 ноября 2017 > № 2381109

«Наши города должны меняться»: в Ярославле стартовал форум для молодых архитекторов и урбанистов

С 9 по 12 ноября в Ярославле проходит Всероссийский молодежный форум «Города». На площадке собрались более 150 талантливых молодых людей из разных регионов нашей страны, которые в течение четырех дней подготовят реальный проект по развитию городского пространства.

Десять молодежных команд, куда войдут и архитекторы, и дизайнеры, и специалисты в области PR и информационных технологий, совместно с опытными наставниками займутся благоустройством одной из территорий Ярославской области, а именно – Которосльной набережной. Она входит в приоритетный проект «Формирование комфортной городской среды», реализуемый Министерством строительства и жилищно-коммунального хозяйства России. Отметим, что в этом году ведомство активно поддерживает форум «Города».

В рамках торжественной церемонии открытия с приветственным словом выступил заместитель Министра строительства и жилищно-коммунального хозяйства России Андрей Чибис: «Здесь собралась уникальная команда. Будущее городов, нашей страны в ваших руках!».

Он призвал не просто дискутировать, а делать реальные дела: пытаться что-то изменить и улучшить в каждом регионе. Выразил уверенность, что итогом работы на площадке «станет первая важная веха в истории»: когда объединенные одной идеей молодые люди, неравнодушные к судьбе своей страны, реализуют конкретный проект. «Россия нуждается в творческом подходе. Наши города должны меняться, и они должны меняться под вас, потому что вам, вашим детям жить в этой стране! В замечательной и великой России!», – отметил Андрей Чибис.

Первый заместитель Председателя Правительства Ярославской области Виктор Костин также поприветствовал участников. «Сегодня мы живем в динамично меняющемся мире. Одна из тенденций последнего времени – укрупнение городов. Какими они станут – зависит от вас! Дерзайте, покажите, на что вы способны!», – подчеркнул он.

Церемонию открытия продолжила панельная дискуссия на тему «Участие молодежи в реализации проектов, направленных на благоустройство территории и формирование комфортной городской среды», которая сразу включила присутствующих в работу.

Вопрос механизмов поддержки молодых специалистов, участвующих в процессах развития городской среды затронул в своем выступлении заместитель руководителя Федерального агентства по делам молодежи Роман Камаев. Он напомнил, что на Всероссийском молодежном образовательном форуме «Таврида» ежегодно проводится профильная смена «Молодые архитекторы, дизайнеры и урбанисты». Образовательная программа предусматривает очные встречи с экспертами отрасли, мастер-классы, обмен опытом и демонстрацию своих реализованных кейсов. Особое внимание в своей речи он уделил конкурсу молодежных проектов, проводимому Федеральным агентством по делам молодежи, на который молодые люди присылают свои социально значимые проекты и могут получить финансовую поддержку. «Уверен, что форум «Города» окажется для каждого из вас полезным. Это не просто хорошая площадка для знакомства с единомышленниками, а возможность сделать шаг навстречу реализации своих идей!», – добавил Роман Камаев.

Опыт, перспективы и проблемы участия молодежных сообществ в процессе реализации государственных и муниципальных программ по благоустройству затронула в своем выступлении участник форума, магистрант архитектуры, директор начинающей архитектурной компании ELEMENTARY Group Виктория Богинская.

О Всероссийском проекте «Городские реновации» рассказал руководитель его Федеральной дирекции Олег Зоря. «Нам очень важно сформировать сообщество небезразличных молодых людей с понятными ценностями, с понятной спецификой образования для реализации позитивных изменений облика дворов и общественных пространств городов», – прокомментировал он главную цель проекта.

Впереди участников ждет четыре насыщенных дня, наполненных различными встречами, мастер-классами, экскурсиями, дискуссиями. Уже 12 ноября десять команд презентуют свои идеи по развитию и благоустройству городской среды.

Отметим, Всероссийский форум «Города» – не только хорошая площадка для того, чтобы заявить о себе и своих идеях, но также платформа для создания реальной концепции развития общественных пространств, которая повышает качество жизни горожан.

Организаторами выступают Федеральное агентство по делам молодежи и Роспатриотцентр при поддержке Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации. Партнеры – Федеральный проект «Городские реновации», Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова, Департамент по физической культуре, спорту и молодежной политике Ярославской области.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Недвижимость, строительство > fadm.gov.ru, 9 ноября 2017 > № 2381109


Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > newizv.ru, 8 ноября 2017 > № 2387017

Свидетельство очевидца: московская полиция «прессует» детей

Будь готов, или о чём пора думать, если вашему ребёнку от 13 до 25.

Крайне неприятную ситуацию с детьми, незаконно задержанными 5 ноября в московском районе Аэропорт описал в ФБ общественный деятель Павел Ярилин:

«Сегодня хочу рассказать о реальных рисках для ваших детей на примере произошедшего в воскресенье в ОВД Аэропорт. Но сначала, всё же, подробно о том, что же произошло.

В воскресенье, 5-го числа, около трёх часов мне позвонила мундеп из Щукино Анастасия Брюханова. Она переслала информацию о том, что задержали каких-то ребят, и что надо кого-то из мундепов послать в ОВД Аэропорт, куда их повезли.

Нельзя сказать, что я обрадовался перспективе такой борьбы - я только что уложил детей спать, и собирался спокойно поработать. Но чем объяснять кому-то из коллег, почему они должны в воскресенье поехать в ОВД, мне было проще заехать туда самому. Как я рассчитывал, это не надолго.

Собственно, за кем же я ехал в ОВД Аэропорт?

Большая часть ребят была с лекции, проходившей в Высшей школе экономики, чтения Адами Смита. Это бесплатная лекция, куда может прийти любой желающий любого возраста. То есть если ваш ребёнок говорит «я сегодня иду на лекцию по психологии в МГУ», то он ровно в той же степени риска, что и эти ребята.

Ребята вышли в перерыв с лекции на Малом Гнездниковском переулке и пошли по Тверской к Макдоналдсу. До Макдоналдса они не дошли, а были задержаны доблестными полицейскими, которым они показались подозрительными. Кроме них в автозак загремело еще четыре парня - младшему 15, старшему лет 27.

Вывод 1. Из вышесказанного делаем прямой и страшноватый вывод - это касается любого человека, идущего по улице. Любого. И вашего сына, и вас самого. Это неизбежная случайность. Поэтому не надо бояться, надо готовиться к тому, что если вас задержат, надо вести себя правильно.

Контекст. Все происходящее случилось из-за событий, о которых я слышал краем уха, а многие не слышали вообще ничего.

Есть такой товарищ Мальцев, насколько понимаю, из националистов. Его активно арестовывали, в том числе его дважды задерживали 26 марта, а недавно его организацию Арт-подготовка признали экстремистской и запретили. Против него возбуждено уголовное дело, его сторонников арестовывают, говорят о найденной взрывчатке. Сам он уехал за границу и продолжает призывать всех к неповиновению. Судя по СМИ, именно 5 ноября он призвал всех сторонников выйти на улицы и митинговать.

Вывод 2. Вы можете стать свидетелем по уголовному делу из-за события, о котором вообще не слышали.

Поехали дальше. Быт ОВД.

В ОВД я прошел без труда. Я представился дежурному, и он отправил меня в «класс учебы» - действительно класс, где, видимо, проходят занятия. Там четверо полицейских сидели и писали рапорты, а перед ними расположились шестеро ребят - на вид, от 14 до 20. В ходе короткого разговора выяснилось, что это не все задержанные - остальные находятся в автозаке, стоящем во дворе. И стоял он там уже более полутора часов. Иногда водитель заводил двигатель.

Я нашел сотрудника, названного как главного, и по моей просьбе перевести людей в теплое помещение, он без возражений дал такое распоряжение, и остальных задержанных под одному перевели в тот же класс. Удивительное было в том, что если бы не попросил, ребята там еще бы час сидели, и никто бы не попытался их оттуда достать. Тем не менее, спасибо ему.

К этому времени подъехали мундеп Аэропорт Анна Щербаченко (Anna Shcherbachenko), мундеп Сокола Мария Соленова (Maria Solenova) и мундеп Якиманки Максимов Дмитрий. На втором этаже контролировал общение с несовершеннолетними адвокат Открытой России Андрей Юмашев.

Сотрудники полиции составляли протоколы о доставлении, то есть документ о том, что такой-то доставлен в ОВД для - и дальше указание причины - проверки по базам МВД и ФСБ. Очень миловидная сотрудница ОВД объяснила нам, что сейчас всех проверят по базам и отпустят. Другие сотрудники подтвердили, что оснований для составления протоколов об административных правонарушениях нет.

К тому моменту, когда положенные три часа истекли, в ОВД появилось несколько новых людей. Два сотрудника центра «Э» - центра противодействия экстремизму МВД, и два следователя Следственного комитета.

Следователи очень долго готовились к непонятным процедурам, но никого не отпускали, включая одного парня - инвалида второй группы, которому необходимо было в 6 часов принять лекарства. Попытки ускорить процесс, призывы отпустить парня после проверки по базам ни к чему не привели. К счастью, ему принесли лекарство в ОВД и эта ситуация разрешилась.

Старший из сотрудников центра «Э», или э-шников, был очень разговорчив. Депутаты пытались донести до него обстоятельства дела. Услышав про Высшую школу экономики старший поморщился и сказал, что в вышке «такое гнездо» и что их там всех взрывать надо. На мой вопрос, не призывает ли сейчас сотрудник отдела по борьбе с экстремизмом к экстремизму, он с улыбкой ответил, что да, но ему можно. Жилеточка у него очень хорошая, а сам человек очень неприятный.

И о грустном. Минимум две мамы, приехавшие за своими несовершеннолетними детьми, начали отчитывать их за... да за все. За то, что не надо было ходить, не надо было интересоваться, и вообще.

Это было слышать очень тяжело, потому что, если разобраться, таким образом мамы выплескивали свой собственный страх. Им, мамам, страшно, и первая реакция - привычно накричать на своих детей, чтобы они чего-то не делали, отругать, что не там и не с теми шли. Тех самых подростков, которые уже пятый час в ОВД, которым всего по 15 лет, которым страшно гораздо больше чем маме, которая за ними приехала и которые ни в чём не виноваты.

Вывод 3. Ваши дети правы, и ваша задача как родителей их защищать. Они правы для вас по факту своего рождения. И если вам страшно за ребёнка, то, стоя волчицей между ним и властями, повернитесь зубами к властям, а не своему сыну или дочери. Потому что если и вы встанете на одну сторону с полицией, то это будет предательство. Если настолько страшно, что и за ребёнка биться не можете - просто молчите. И помните выводы 1 и 2 - вашему ребенку не обязательно быть виноватым, чтобы оказаться там, где он оказался.

К чести отцов, трое из приехавших отцов вели себя очень достойно.

Тем временем, стало ясно, почему никого не отпускают. Людей, задержанных на улице без всякого повода, допрашивали по статье 205 «Терроризм» как свидетелей. То есть уголовное дело, видимо, о приготовлении к теракту, и в его рамках допрашивали этих ребят.

Все задержанные не очень понимали, что им писать в протоколах, и к, счастью, было время всё объяснить. Я объяснил всем, чем меньше слов они напишут сейчас в протоколах, тем лучше. Самое лучшее, что они могут сделать для себя - это подписать с формулировкой "отказываюсь от объяснений на основании статьи 51 Конституции РФ". И это очень важная история, которую надо отдельно объяснить.

Представьте, что у вас есть работа, которую вы работаете уже давно и получаете за неё деньги. Она заключается в том, чтобы найти всех или хотя бы как можно больше причастных к уголовному делу и доказать, что они причастны. У вас есть план. Если вы не выполните план, то вас лишат премии и ваша жена не скажет вам спасибо. Вам, может, и жалко было бы этих несчастных, но это не ваше дело, виновны ли они. Ваше дело - разговорить их, получить как можно больше показаний, и потом передать старшим следователям. Решать - это их работа.

Поэтому когда вас послали в ОВД Аэропорт, и дали стол и компьютер, а напротив посадили испуганного или же нагловатого пацана, вам не до церемоний. Ваша задача - получить информацию, или слова, которые потом можно превратить в "показания".

Притом вы - специалист. Вы не чайник, вы этим занимаетесь годами. Вы профессионал в раскручивании показаний при разговорах.

И чем больше этот пацан напротив скажет слов, тем больше возможностей задать уточняющие вопросы, интерпретировать, перевернуть, спровоцировать, нажать и заставить сказать «да». Он ведь сам не успеет оглянуться, как подпишет протокол, в котором будет написано «я шёл в организованной толпе по призыву руководителя в сторону Кремля потому что думаю, что власть надо менять». Там не будет написано, что про сменяемость власти он читал в Конституции, а толпой он шел в Макдоналдс вместе с лектором обедать.

Вывод 4. Вы обязаны как родитель объяснить своему ребёнку, сколько бы ему ни было лет, базовые правила общения с полицией.

Если он несовершеннолетний - никаких разговоров без вас. Только с мамой или папой, никак иначе. Ни о чем - ни о погоде, ни о Адаме Смите. Полицейские обязаны общаться с несовершеннолетними только в присутствии родителя - и - психолога или педагога.

Если он совершеннолетний, то на все вопросы следует давать один ответ: отказываюсь от объяснений на основании статьи 51 Конституции РФ. И ни словом больше. Если вам кажется, что это недоразумение и вы сможете всё объяснить, если думаете, что люди обидятся на вашу невежливость, напомню, что многие из таких "объяснителей" находятся либо уже в колонии, либо ещё в СИЗО.

Вспомните фильмы своего детства, где фашисты допрашивают партизан. Или современный сериал про 38-й год, где на Лубянке «допрашивают» видного ученого. И осознайте, что положение вашего ребёнка строго такое же. Есть вы или ваш ребёнок, и есть люди, которым надо вас посадить. Они ничего о вас не знают, вы им не важны. Просто у них план, жена и дочка. "Ничего личного, просто бизнес"... Поэтому повторю - потратьте 10 минут, и проговорите с ним о его правах и действиях.

Около 7 часов начальник ОВД Щевровский Александр Николаевич, красивый статный мужчина, предпринял очень мощную попытку изгнать нас из здания ОВД - мол, несовершеннолетних отпустили, всё, уходите.

Он утверждал, что это режимный объект, что здесь нельзя находиться, что мы мешаем работать, и просто обещал позвать сотрудников и вывести нас из помещения, да ещё, подозреваю, впаять нам неповиновение законным требованиям сотрудника полиции. После десяти минут очень жесткого противостояния, когда уже Аня Щербаченко попросила его на камеру телефона рассказать, почему мы не имеем право тут находиться, и стало ясно, что добровольно мы не уйдём, Александр Николаевич прекратил нас прессовать, за что ему отдельное спасибо.

Вывод 5. Если вас очень хотят откуда-то увести, а вы не видите объективных оснований вас перемещать - боритесь. Это может касаться не только мундепов, но и адвокатов, родителей и друзей задержанных. Выгнать вас законного права не имеют, и в такой ситуации победит тот, кто будет упорней.

Сейчас я понимаю, что если бы изгнали мундепов, одного оставшегося адвоката изгнать было бы куда проще. А изгнав его, задержанные остались бы один на один со следователями не ограниченными временем и не отягощенными контролем. И угрозы про задержание в связи с уголовным делом на 48 часов могли бы перерасти в ночной или утренний допрос.

К 9 часам вечера в здании ОВД не допрошенными осталось трое. Мы сидели в коридоре, за дверью две молодые, но жесткие дамы вели допросы. В разговоре всплыл вопрос, должны ли выдавать копии протоколов. Под это дело адвокат Андрей Юмашев вошёл в кабинет к допрашиваемым и разразился скандал. Дамы очень громко пытались выгнать его из кабинета, а он как лев отбивался, требуя присутствия при допросе.

Одна из дам вышла в коридор, отошла в другой его конец и стала почему-то по громкой связи разговаривать с начальником. «Адвокат? Какого черта! Да гони его на х..! Не имеет правовых оснований! Чей он? Оппозиционер?...» и дальше много эмоций от собеседника на том конце. Слышно было не всё, но человек был явно недоволен.

К счастью, после разговора прения прекратились, и Андрей был с ребятами до окончания допроса.

А рядом со мной сел парнишка, очень молодой. Сел бледный, напуганный. - Кажется, всё плохо.

- Что плохо? Что-то сделал не то? Что-то не то подписал?

- Нет. Просто мне тут некомфортно. Мне плохо. Мне нехорошо.

Вывод 6. Объясните ребятам и будьте готовы сами, что вам будут стараться сделать нехорошо. Будут давить. Шутить про «сесть всегда успеешь», «на зоне тоже люди живут». Будут пугать, что если не расскажешь, будем тебя каждый день вызывать и тебе будет так вот плохо. Будут говорить - только подпиши, я сразу тебя отпущу. Будут грубить, унижать словом и делом. Все это обязательно будет.

Но если вы ничего не скажете, это будет один раз. Если скажете - зависит от того, что наговорили.

И то, что тебе страшно - это нормально. То, что хочется спрятаться и не видеть их - это нормально. Всем страшно. Всем нехорошо. А ты молодец, держись. Ты все делаешь правильно. 51 статья, ты все правильно подписал.

Последний допрос был завершён в 21.50. Нас в коридоре было человек 10 - мундепы, адвокат, те, кого уже допросили, дождались последнего из своих. Всей этой толпой мы пошли вниз, а я решил задержаться и подать жалобу.

Во-первых, на то, что людей полтора часа держали в автозаке.

Во-вторых, что с 16-ти часов по телефону дежурный отвечал, что всех уже отпустили, то есть врал.

По забавному совпадению, мою жалобу регистрировал дежурный по ОВД по фамилии Зотов. Его же фамилия, а также его коллеги, была указана в моей жалобе. Ему очень не понравилась моя бумага, но оснований не регистрировать её у него не было.

И лишь чистой случайностью я объясняю тот факт, что в течение получаса мы не могли выйти из ОВД. Дежурный на проходной отказывался выпустить без приказа либо дежурного по ОВД, либо начальника. Начальник ходил по коридорам и говорил «ждите здесь» и уходил куда-то далеко. Дежурный по ОВД предлагал общаться жалобами и бумагами, играя в игру «ну теперь ты у меня попляшешь».

В 22.20 мы вышли из ОВД.

Хочу сказать спасибо всем, кто помогал этим ребятам. Тем, кто принес еды и воды. Тем, кто ждал у ворот ОВД. Спасибо мундепам и адвокату. Спасибо Насте Брюхановой за поддержку и советы. Спасибо лекторам. Спасибо всем взрослым, кто приехал за своими детьми.

И в конце хочется добавить какой-то пафосный лозунг, но не получается. Внутри небольшой ужас от того, что это про любого из нас, и при этом нет стопроцентных правил, как защититься от такого - делай так, и всё точно будет хорошо. Задаю себе вопрос «что можно сделать» и кроме того, чтобы поддерживать деньгами Открытую Россию, которая присылает адвокатов или ОВД-инфо, которое сделает ваше задержание гласным и о нём хоть кто-то узнает, ничего в голову не приходит...».

Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > newizv.ru, 8 ноября 2017 > № 2387017


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter