Всего новостей: 2401956, выбрано 498 за 0.281 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет

Таджикистан > Образование, наука. Армия, полиция. Недвижимость, строительство > news.tj, 21 февраля 2018 > № 2504297

Будущие военные летчики Таджикистана переехали в новое учебное здание

Ключи от новых квартир из рук президента также получили 40 военнослужащих.

Эмомали Рахмон открыл сегодня новое учебное здание авиационного факультета Военного института министерства обороны.

Как сообщает пресс-служба главы государства, четырехэтажный учебный корпус военного института построен дирекцией строительства правительственных объектов исполнительного аппарата президента с затратой свыше 4 млн. сомони.

Авиационный факультет военного института состоит из 12 учебных кабинетов, 9 рабочих помещений для офицеров и преподавателей, спортивного зала, спального помещения для курсантов, столовой и других вспомогательных помещений.

Было отмечено, что с 2008 года авиационный факультет окончили свыше 150 человек, которые в настоящее время несут службу в различных подразделениях и структурах Вооруженных сил страны.

Эмомали Рахон поздравил личный состав и курсантов военного института Минобороны с 25-й годовщиной образования Вооруженных сил РТ и высоко оценил роль военного института в подготовке военных кадров.

Сегодня утром Эмомали Рахмон также сдал в эксплуатацию 12-этажный жилой дом, построенный для 200 государственных служащих. Ключи от новых квартир, в том числе, получили 40 военнослужащих.

Таджикистан > Образование, наука. Армия, полиция. Недвижимость, строительство > news.tj, 21 февраля 2018 > № 2504297


Таджикистан. Казахстан > Армия, полиция. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > news.tj, 19 февраля 2018 > № 2501444

«Неllо»: В Таджикистане милиционеров обязали выучить английский язык

Мавзуна Абдуллоева

В Таджикистане стражей порядка обязали учить английский язык и соблюдать этику поведения и общения с иностранными туристами.

Министр внутренних дел Таджикистана генерал-полковник милиции Рамазон Рахимзода поручил сотрудникам милиции, занимающимся охраной общественного порядка, и сотрудникам Госавтоинспекции изучать английский язык для соблюдения этики общения с туристами.

Как сообщил «АП» начальник пресс-центра МВД Таджикистана Умарджони Эмомали, после того, как президент Эмомали Рахмон объявил 2018 год Годом развития туризма, министр МВД поручил милиционерам изучать английский язык, чтобы они смогли легко общаться с иностранцами.

«Они должны знать английский язык хотя бы на элементарном уровне: выучить слова приветствия, уметь пояснить иностранным гражданам необходимый им адрес и пожелать счастливого пути», - отметил Умарджони Эмомали.

Занятия для милиционеров проводятся по графику в определенные дни и часы и сотрудники обязаны посещать их в свободное от службы время.

«Многие наши сотрудники говорят по-русски, и, конечно, было бы лучше, если они более или менее сносно понимали не только речь, но и могли общаться с туристами на ан

Правительство Таджикистана в последние годы старается сделать страну привлекательной для туризма. Именно с этой целью в прошлом году была образована новая структура – Комитет по развитию туризма при правительстве РТ, а Эмомали Рахмон объявил 2018 год Годом развития туризма и народных ремесел.

Совсем недавно на пресс-конференции в МВД министр внутренних дел РТ Рамазон Рахимзода заявил журналистам, что в текущем году особое внимание руководства МВД Таджикистана будет направлено на улучшение отношения сотрудников милиции к гостям страны, в том числе, к туристам.

«Мы знаем о недовольстве некоторых туристов, посетивших Таджикистан, обращением к ним сотрудников Госавтоинспекции, и примем меры для улучшения работы в данном направлении», - заверил глава МВД.

В августе 2017 года пресс-служба правоохранительного ведомства сообщила, что гражданин Турции Мехмет Гендж после поездки в Таджикистан опубликовал в интернете материал под названием «Ни один полицейский в мире не берет столько взяток, как в Таджикистане», где рассказал «об отношении» таджикских милиционеров, которые встретились ему на пути.

МВД провело по жалобе иностранного гражданина проверку, в ходе которой были выявлены 25 сотрудников ГАИ в городах Душанбе, Куляб, районе Шамсиддин Шохин Хатлонской области и Дарвазе ГБАО. Все они, как отмечало МВД, допустили в своих действиях правонарушения.

«Приказом министра внутренних дел Таджикистана от 28 августа 2017 года 25 сотрудников органов внутренних дел были привлечены к дисциплинарному взысканию», - отметил тогда источник.

Это был не первый случай, когда иностранцы выкладывали в сеть сообщения о том, как таджикские милиционеры вымогают у них деньги.

Так, в августе 2017 года в Душанбе произошел инцидент: иностранный турист рассказал о том, что местные милиционеры, дежурившие у памятника Сомони, вымогали у него деньги.

Он написал, что 23 августа у памятника Исмоилу Сомони в центре Душанбе сотрудники милиции подошли к нему и на ломанном русском заявили, что он сначала должен заплатить им деньги, а потом фотографировать памятник.

МВД Таджикистана провело тогда проверку данной публикации, и уволило милиционера.

В сентябре 2016 года Таджикистан прославился на весь мир, тогда о таджикских милиционерах, вымогавших деньги у туристов возле того же памятника Сомони, написали журналисты из Казахстана.

Сотрудники милиции пытались вытребовать деньги у самих журналистов, после они стали «героями» их резонансного поста в Фейсбуке. Автора поста писал, что никто из сотрудников милиции своих лиц не прятал, они даже позволили сделать несколько своих снимков. Фотографии и стали подтверждением слов казахстанского журналиста

МВД Таджикистана тогда также уволило милиционеров, а руководителю подразделения, в котором служили милиционеры, был объявлен выговор.

Таджикистан. Казахстан > Армия, полиция. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > news.tj, 19 февраля 2018 > № 2501444


Таджикистан > Армия, полиция. Образование, наука > news.tj, 16 февраля 2018 > № 2498143

Милиция взяла под охрану школы Душанбе

Школы Душанбе начали охранять сотрудники милиции. Эта мера введена по поручению мэра столицы Рустама Эмомали с целью обеспечения безопасности школьников.

В управлении образования столицы «АП» сообщили, что охранять школы будут сотрудники охранной службы «Мухофиз» при МВД РТ. Платить милиционерам за охрану школ будут за счет бюджета города.

«Управление образования города Душанбе, по распоряжению мэра Рустама Эмомали, заключило договор с МВД Таджикистана, и с первого февраля школы уже охраняют 200 сотрудников вышеназванной охранной службы: по двое в каждой школе», - сообщили в управлении образования столицы.

Там напомнили, что ранее в душанбинских школах подобной охраны не было, лишь частные школы нанимали охрану за счет бюджета школы или взносов родителей.

По данным управления, в целом в Душанбе насчитывается 144 общеобразовательные школы. 111 из них финансируются из городского и районного бюджетов, остальные являются частными или входят в структуру вузов и ведомств. «Охранять будут именно те школы, которые финансируются из бюджета, и только те из них, в которых обучаются более 500 учащихся», - подчеркнули в горуправлении.

Государственное охранное предприятие «Мухофиз», как сообщается на сайте организации, является одной из немногих охранных организаций Душанбе, имеющих разрешение на деятельность такого рода.

Напомним, в июне прошлого года мэр Душанбе также распорядился прекратить сбор денег с родителей на ремонт школ и детсадов: он распорядился ремонтироваться средние общеобразовательные и дошкольные учреждения за счет районных бюджетов.

Таджикистан > Армия, полиция. Образование, наука > news.tj, 16 февраля 2018 > № 2498143


Таджикистан. Китай. Казахстан. РФ > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > news.tj, 6 февраля 2018 > № 2487984

Около 5 тысяч граждан Таджикистана отправлены на учебу за рубеж

Айдар Шодиев

В рамках соглашений о сотрудничестве между Таджикистаном и зарубежными странами, в 2017-2018 учебном году в высшие учебные заведения и научные учреждения зарубежных стран были отправлены на учебу 4 тыс.993 граждан РТ. Об этом на пресс-конференции 5 февраля сообщил министр образования и науки республики Нуриддин Саид.

«Больше всего граждане Таджикистана были направлены в Российскую Федерацию – 4370 человек. В Китай отправились учиться 243 граждан Таджикистана, в Кыргызстан – 99, Казахстан – 77, Украину – 20, Индонезию – 15, Белоруссию – 13, Кувейт – 6, в другие страны – 150 человек», - сообщил министр.

270 студентов высших учебных заведений республики были направлены за пределы страны для продолжения учебы.

Вместе с тем, по словам министра, в высших и средних профессиональных учебных заведениях Таджикистана обучаются и работают 3589 иностранных граждан из 30 стран мира.

«Одним из важных событий в сфере образования является приглашение в Таджикистан 29 учителей из Российской Федерации. В то же время, Россия предоставила более 60 538 учебников на русском языке для 1-11 классов образовательных учебных заведений республики», - сообщил Нуриддин Саид.

Таджикистан. Китай. Казахстан. РФ > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > news.tj, 6 февраля 2018 > № 2487984


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 5 февраля 2018 > № 2484765

В школах Таджикистана введут уроки шахмат

С нового учебного года в общеобразовательных школах Таджикистана введут уроки шахмат. Об этом сегодня, 5 февраля на пресс-конференции сообщил Министр образования и науки РТ Нуриддин Саид.

"Мы уже подготовили программу обучения по шахматам в общеобразовательных школах. Уже вышла из печати первая партия учебников на таджикском языке «Асосхои шатрандж», где изложены основные правила и комбинации игры в шахматы. Введение данного предмета, думаем, даст положительный результат в деле получения всестороннего образования наших детей, формированию их мышления, развитию интеллектуальных способностей", - отметил Нуриддин Саид.

По словам министра, уроки шахмат будут введены в учебные программы в рамках уроков физкультуры и труда.

О необходимости введения уроков шахмат в школах в августе 2017 года говорил президент Таджикистана Эмоммали Рахмон.

Выступая по случаю Дня знаний, он заявил:

«Министерство образования и науки Таджикистана на всех ступенях обучения, особенно в классах с преподаванием точных и естественных наук, должно внедрить уроки шахмат… В связи с этим необходимо внести дополнения в учебные программы и учебники».

В республике шахматные кружки действуют в основном в Душанбе и Худжанде.

Начиная с 1975 года, в центральном парке Душанбе шахматистов можно было найти в любое время дня. Здесь под тенистыми деревьями работала столичная специализированная школа шахмат, а прямо рядом с ней уютная чайхана: в здании школы учили играть детей, в чайхане – соревновались в шахматах взрослые, которые приводили своих детей и внуков или внучек на очередной урок. Более десяти лет назад парк реконструировали, здание школы снесли, чайхану тоже. Душанбинская федерация шахмат осталась, но осталась без собственного здания.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 5 февраля 2018 > № 2484765


Таджикистан. Россия > СМИ, ИТ. Миграция, виза, туризм. Образование, наука > news.tj, 2 февраля 2018 > № 2482598

Комитет по развитию туризма РТ проведет хакатон

Акмал Маннонов

Комитет по развитию туризма РТ при сотрудничестве с Российско-Таджикским (Славянским) Университетом и Программой развития ООН в РТ проведут хакатон «Инновационное развитие туристических возможностей и ремесленничества Таджикистана».

Целью мероприятия является содействие молодым специалистам в разработке проектов и поиске инновационных идей для развития туризма и ремесленничества в Таджикистане, сообщили «АП» в Комитете.

«Партнёрами хакатона выступают туристические и IT-компании Таджикистана», - сообщил источник.

По его словам, хакатон будет проходить в три этапа: ознакомительный (с 26 февраля по 6 марта), идеатон с (15 марта по 15 апреля) и финальная часть (с 3 мая 2018 года).

«На ознакомительном этапе участники смогут посетить информационно-туристический центр Комитета и туристические компании, чтобы поближе познакомиться с их работой. Профессиональные менторы окажут содействие участникам в формировании команд для прохождения в следующий этап», - отметил источник.

На втором этапе командам будет предложена разработка мобильных приложений по туристическим возможностям Таджикистана, коммерциализация ремесленничества и разработка туристических продуктов.

«На финальном этапе по итогам презентаций проектов будут выявлены победители хакатона», - говорит источник.

По его словам, 15 мая определятся команды–победители, занявшие первые три места. «Все участники финала получат сертификаты и памятные подарки, а победители дополнительно получат призы (1 место-лэптоп, 2 место-смартфон и 3 место-планшет) на церемонии награждения 15 мая 2018 года», - сказал он.

Источник также отметил, что в мероприятии могут принять участие студенты вузов и молодые специалисты, которые могут подать индивидуальные и командные заявки для участия в хакатоне до 19 февраля 2018 года по адресу hackathon.tourism@gmail.com или по телефону (+992) 93 9999 473.

Кроме этого, кандидаты на участие могут также предоставить печатные версии своих проектов на кафедру финансы и кредит Российско-Таджикского (Славянского) Университета.

Напомним, первый в истории Таджикистана марафон программирования - хакатон, в ходе которого молодые участники создали редкий справочник государственных услуг, состоялся в октябре 2017 года. В его рамках 15 молодых и активных жителей столицы создали интернет-платформы для легкого доступа к госуслугам, улучшения транспортного обслуживания и активного привлечения граждан к жизни города.

Таджикистан. Россия > СМИ, ИТ. Миграция, виза, туризм. Образование, наука > news.tj, 2 февраля 2018 > № 2482598


Таджикистан. Турция > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > news.tj, 30 января 2018 > № 2478552

Турецкие сварщики делятся передовым опытом с таджикскими коллегами

С 15 января в течение месяца в Агентстве труда и занятости населения при министерстве труда, миграции и занятости населения Республики Таджикистан проходят сварочные тренинги для преподавателей, работающих в Центрах обучения взрослых и профессиональных технических лицеев.

Данная инициатива проведена Турецким агентством по сотрудничеству и координации (TİKA) в рамках Программы по трудоустройству и занятости (MESIP).

Теоретические и практические занятия проходят в специально построенном турецким агентством в 2012 году Цехе по сварочном делу, в котором за эти годы прошли обучение свыше 800 безработных. Все оборудование и расходные материалы также предоставлены TIKA.

Нынешние курсы повышения квалификации организованы для 32 преподавателей по сварочному делу со всей республики. Новым методам сварки и техническому чертежу их обучают три приглашенных эксперта из Турции, которые довольны результатами, которых достигают стажеры в ходе обучения.

«По итогам двух недель тренинга могу сказать, что ребята быстро схватывают информацию, хорошо поддаются обучению - они очень способные и схватывают буквально на лету. Практически все стажеры хорошо владеют сваркой электродами, а теперь обучились и методу сварки MIG-MAG», - рассказывает инструктор Мехмед Акмат.

Довольны не только инструкторы, но и стажеры тренинга. По словам преподавателя филиала государственного учреждения Центр обучения взрослых в г. Канибадам Джамшеда Аюби, ему очень приглянулся метод обучения турецких андрогогов (прим. авт. педагог для педагогов).

«Их методика обучения отличается от нашей: она нестандартная и более демократичная. В ней, к примеру, широко используются интерактивные задания и мультимедийные инструменты, так что процесс обучения очень занимателен. Мы планируем внедрить эти методики обучения в свою преподавательскую практику, конечно, сначала адаптировав их к таджикскому менталитету», - сказал он.

За две недели обучающиеся создали поистине красивые произведения искусства из железа – подсвечники, декоративные столы и статуэтки, и даже картины. Например, студент Таджикского института изобразительного искусства и дизайна Эхсон Назаров создал картину «Разбитое сердце», где молодой человек с розой в руке страдает от несчастной любви.

По окончании учебной программы, проводимой Минтруда, миграции и занятости населения РТ совместно с Агентством ТИКА, стажерам, успешно прошедшим курсы, будут вручены сертификаты. Также по окончанию курсов, планируется проведение выставки, на которой будут выставлены все изделия, изготовленные во время занятий.

Напомним, совместная деятельность Турецкого Агентства по Сотрудничеству и Координации (TİKA) и Министерства труда, миграции и занятости населения РТ направлена на сокращение безработицы в стране. Так, в разных регионах страны были созданы Центры образования взрослых, в которых безработные молодые люди имеют возможность получения профессиональной подготовки в различных направлениях. Целью данного проекта является дать возможность безработным и особо уязвимым слоям населения получение профессионального образования, благодаря чему они смогут трудоустроиться на рынке труда Таджикистана в качестве квалифицированного персонала.

Таджикистан. Турция > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > news.tj, 30 января 2018 > № 2478552


Таджикистан. Украина > Внешэкономсвязи, политика. Электроэнергетика. Образование, наука > news.tj, 26 января 2018 > № 2474384 Виктор Никитюк

Посол Украины рассказал, что ждет украинско-таджикское сотрудничество в этом году

Чрезвычайный и Полномочный Посол Украины в Республике Таджикистан и Исламской Республике Афганистан Виктор Никитюк рассказал в интервью «АП», какие новые перспективы украинско-таджикского сотрудничества открывает 2018 год.

- Каковы состояние и перспективы украинско-таджикского торгово-экономического сотрудничества?

- Говоря об экономическом сотрудничестве между нашими странами, хочу с удовлетворением отметить, что некоторый спад в торговле между нашими государствами, наблюдавшийся в последние несколько лет, в 2017 году был преодолен. Еще не опубликованы официальные данные двусторонней торговли за 2017 год, однако предварительные итоги прошлого года свидетельствуют об устойчивой тенденции роста показателей торговли. В частности, за одиннадцать месяцев 2017 года торговля товарами и услугами между нашими странами составила свыше 39 млн. дол. США и увеличилась по сравнению с аналогичным периодом 2016 года больше чем на 24%.

Из общего объёма торговли экспорт украинских товаров и услуг составил свыше 38 млн. дол. США. Основными статьями украинского экспорта в Таджикистан являются кондитерские изделия и изделия из какао-продуктов, бумажная и фармацевтическая продукция, металлические изделия, электрические котлы и машины. Кроме того, Украина поставляет в Таджикистан мебель, керамические изделия, изделия из древесины, а также разнообразную химическую продукцию.

Таджикистан, в свою очередь, экспортирует в Украину сухофрукты, хлопок, семена и плоды масличных растений, овощи, а также фармацевтическую продукцию.

Я очень надеюсь, что наметившаяся тенденция роста двусторонней торговли будет неуклонно продолжаться и в будущем, несмотря на то, что пока не преодолены некоторые таможенные препятствия, существующие между нашими странами.

Я уверен, что наши страны будут продолжать сохранять заинтересованность в тесном сотрудничестве в энергетической области, в развитии взаимовыгодных партнерских отношений в сельскохозяйственной и машиностроительной сферах, а также в горнодобывающей промышленности.

В 2018 году в Киеве запланировано проведение пятого заседания Совместной межправительственной комиссии по экономическому сотрудничеству и я не сомневаюсь, что во время заседания этой комиссии будут определены перспективные направления развития двусторонних отношений в экономической сфере, которые окажут позитивное влияние на украинско-таджикские отношения в целом. Договорно-правовая база наших двусторонних отношений составляет свыше 80 документов, в прошедшем году подписано ещё одно соглашение, а четыре готовы к подписанию.

- Как развивается партнерство Украины и Таджикистана в сфере гидроэнергетики?

- Украина не одно десятилетие плодотворно сотрудничает с Таджикистаном в области гидроэнергетики. В советское время в Таджикистане практически не было ни одной ГЭС, на которых не было бы установлено гидроэнергетическое оборудование, произведенное в Украине.

Многие гидроэлектростанции с украинским энергетическим оборудованием продолжают надежно работать и вырабатывать электроэнергию для нужд Таджикистана.

В конце прошлого года я встречался с Министром энергетики и водных ресурсов Таджикистана Усмонали Усмонзода, который сообщил, что на некоторых таджикских гидроэлектростанциях установлено украинское оборудование, которому свыше 40-50 лет, однако оно продолжает исправно служить, и таджикские энергетики отмечают высокое качество и надежность украинской техники. Безусловно, за прошедшие десятилетия появилась более совершенная техника, украинские компании регулярно обновляют её, и готовы в дальнейшем проводить модернизацию устаревшего энергетического оборудования.

Отдельное место в развитии гидроэнергетики Таджикистана занимает Нурекская ГЭС, которая вырабатывает свыше 70% всей электроэнергии, производимой в Таджикистане.

Хочу напомнить таджикским читателям, что проектная документация на строительство Нурекской ГЭС была разработана в Харькове в 1950-х годах, и на этой ГЭС, строительство которой было окончено в 1979 году, установлено преимущественно украинское энергетическое оборудование.

Кроме этого, с 1959 года украинские заводы «Турбоатом», «Новокраматорский машиностроительный завод», завод «Электротяжмаш» и другие украинские предприятия поставляли и устанавливали гидрогенераторы, узлы затворов, гидроприводы, анкерные тяги, гидроцилиндры, барабаны, маслонасосы и другую технику на Перепадной, Сарбандской, Байпазинской, Памирской, Кайраккумской, Рогунской гидростанциях.

Ведущие украинские предприятия продолжают участвовать в тендерах на поставку своего технического оборудования на действующие и строящиеся гидроэнергетические объекты Таджикистана.

Хочу отметить, что с исчезновением плановой советской экономики, когда участие украинских машиностроительных гидроэнергетических предприятий в конкретных проектах определялось централизованными союзными директивами, концептуально изменился подход к выбору гидроэнергетических компаний для работы в Таджикистане. Украинские предприятия принимают участие в международных тендерах на производство, поставку и монтаж своего оборудования, соревнуются с лучшими мировыми производителями энергетического оборудования и в конкурентной борьбе выигрывают, раскрывая преимущества производимой продукции. В то же время, как Посол, горжусь нашей отечественной продукцией и конечно же хотел бы, чтобы ведущие украинские компании и предприятия принимали участие и побеждали во всех международных тендерах, связанных с гидроэнергетическим сектором Таджикистана.

В этом плане хочу с большим удовлетворением отметить, что на Рогунскую ГЭС, которая является стратегическим объектом для экономики страны, уже доставлены два генератора, сделанные на харьковском заводе «Электротяжмаш».

Сейчас десятки украинских специалистов ведут монтаж этих генераторов на пятом и шестом блоках Рогунской электростанции. Надеюсь, что украинский завод «Электротяжмаш» будет продолжать активно работать с таджикскими энергетиками, а его продукция будет надежно и эффективно служить не одно десятилетие.

- Что можно сказать о сотрудничестве в области культуры и образования?

- Хочу напомнить, что в 2013 году в Таджикистане с большим успехом прошли Дни культуры Украины. За годы независимости двух дружественных государств это было первое концертно-кинематографическое мероприятие известных артистов Украины в Таджикистане. Мы, в свою очередь рассчитываем, что в 2018 году в Украине состоятся Дни культуры Таджикистана, и я уверен, что украинские зрители откроют для себя много нового и интересного, познакомившись с самобытным таджикским искусством.

Активно развивается сотрудничество между странами и в области образования.

Украина ежегодно выделяет 20 стипендий за счет государственного бюджета для обучения таджикских студентов.

За годы моей работы в Таджикистане Посольством было отправлено на обучение в ведущие вузы Украины около ста таджикских студентов, а их общее количество сейчас превышает 300 человек. Специальности, которые получают таджикские студенты в Украине, имеют техническую направленность, актуальную для таджикской экономики, и я надеюсь, что возвратившись на родину, они всегда будут востребованными специалистами и на всю жизнь останутся искренними друзьями Украины.

С большим удовлетворением хочу отметить плодотворность межвузовского сотрудничества между Ровенским национальным университетом водного хозяйства и природопользования и Дангаринским государственным университетом. Профессора и преподаватели этих вузов установили тесные профессиональные связи, способствующие сближению и развитию традиционной дружбы между украинским и таджикским народами.

В прошлом году я побывал с рабочими поездками в различных регионах Таджикистана и хочу с удовлетворением отметить искренний интерес жителей всех областей Таджикистана к Украине.

В частности, во время посещения Согдийской области состоялась трогательная встреча с представителями украинской диаспоры и общественной организации «Союз чернобыльцев-инвалидов Таджикистана». Во время выступления перед старшеклассниками «Школы Пулатова» в Худжанде, лекции перед студентами Таджикского педагогического института в Панджакенте, знакомства с работой Университета Центральной Азии в Хороге, я убедился в огромной жажде знаний таджикской молодежи и её стремлении овладевать современными профессиями.

С мая нынешнего года Министерство образования Таджикистана начнёт очередной набор таджикской молодежи, изъявившей желание учиться в украинских вузах за счет государственного бюджета Украины. Пользуясь представившейся возможностью, хочу пригласить таджикских юношей и девушек в Украину для получения высшего образования. Посольство и Министерство образования Таджикистана будут активно помогать им в этом вопросе.

Хотел бы отметить активное участие украинских специалистов в реализации международных программ в Таджикистане. Так, украинская компания «Софтлайн ИТ» победила в международном тендере, объявленном Программой развития Организации Объединенных Наций и завершает внедрение системы экологического мониторинга для Комитета по охране окружающей среды при правительстве Республики Таджикистан. Украинские специалисты в сфере информационных технологий пользуются признанным международным авторитетом и намерены продолжать плодотворное сотрудничество с таджикскими партнерами.

По просьбе таджикского правительства, украинские специалисты, в качестве экспертов Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), оказывают консультативную помощь, которая позволит Таджикистану получить сертификаты ВОЗ на лекарственные средства.

Для всестороннего и непосредственного знакомства с ситуацией и событиями в нашей стране Посольство ведет работу по направлению группы журналистов ведущих СМИ Таджикистана в Украину.

В этом плане мы рассчитываем на возобновление прямых авиарейсов между Киевом и Душанбе.

Учитывая то, что 2018 год в Таджикистане объявлен годом туризма и народных ремесел, прямые авиарейсы могли бы способствовать развитию туризма и расширению контактов между народами наших стран.

Дополнительными стимулами для возобновления прямых авиарейсов могут стать планируемое проведение в Киеве пятого заседания украинско-таджикской Совместной межправительственной комиссии по экономическому сотрудничеству и Дней культуры Таджикистана в Украине.

В нынешнем году Украина и Таджикистан отметят 26-ю годовщину установления дипломатических отношений. Кроме того, Украина в 2018-м отмечает 100-летие со дня провозглашения в 1918 году Украинской Народной Республики и Западно-Украинской Народной Республики, которые впоследствии объединились в единую – Соборную – Украинскую Народную Республику. В преддверии этих знаменательных дат хотел бы поздравить всех таджикистанцев с наступающим праздником урожая Сада, пожелать дружественному таджикскому народу мира, благополучия и процветания.

Спрвка: Виктор Никитюк родился в 1965 году в Киеве, окончил факультет международных отношений и международного права Киевского государственного университета имени Тараса Шевченко. Кандидат юридических наук. На дипломатической службе – с 1994 года. Работал советником Миссии Украины при НАТО в Бельгии, советником-посланником Посольства Украины в США, занимал ряд руководящих должностей в МИД Украины. В 2012 году назначен Чрезвычайным и Полномочным Послом Украины в Республике Таджикистан, в 2013 году - Чрезвычайным и Полномочным Послом Украины в Исламской Республике Афганистан по совместительству. Женат, имеет двоих детей.

Таджикистан. Украина > Внешэкономсвязи, политика. Электроэнергетика. Образование, наука > news.tj, 26 января 2018 > № 2474384 Виктор Никитюк


Таджикистан. Узбекистан > Образование, наука > news.tj, 24 января 2018 > № 2474403

Таджики Узбекистана призывают Шавката Мирзиёева и Эмомали Рахмона обратить внимание на проблему подготовки педагогов

Аваз Юлдашев

Cвыше 100 жителей таджикоязычных сёл Ташкентской области обратились с открытым письмом в адрес президентов Узбекистана и Таджикистана о нехватке преподавателей в местных школах. Они просят, чтобы данная проблема была обсуждена в ходе предстоящей встречи двух президентов в начале весны текущего года. Это открытое письмо было опубликовано в одном из недавних номеров таджикоязычной газеты Узбекистана "Овози тоджик".

Авторы письма - жители Бустонликского района Ташкентской области Узбекистана уверяют, что если проблема подготовки таджикских педагогов не будет решена в ближайшее время, таджикоязычные школы района могут остаться без квалицированных кадров.

По мнению известного таджикского журналиста, профессора Ибрагима Усманова, проблема нехватки педагогических кадров для узбекоязычных школ Таджикистана и таджикоязычных школах Узбекистана возникла после обретения независимости двух государств.

Попытки официальных властей в Ташкенте и Душанбе подготовить в своих вузах педагогов для школ, где обучаются таджики Узбекистана и узбеки Таджикистана, не смогли полностью решить проблему.

«Во всем мире проблему обучения национальных меньшинств на их родном языке решают в сотрудничестве с теми государствами, в которых их язык является государственным, - отметил Усмонов. - Подготовка кадров для таджикских школ Узбекистана в Душанбе и узбекских школах Таджикистана в Ташкенте может еще более укрепить отношения двух государств».

Между тем, по сообщению источника «АП» в правительстве Таджикистана, в преддверии ожидаемого в начале весны государственного визита президента Узбекистана Шавката Мирзиёева в Таджикистан, власти двух государств изучат вопрос о выделении квот для молодежи двух стран для обучения в вузах Таджикистана и Узбекистана.

Намечается подготовка проекта межправительственного соглашения по обмену студентов, обучению молодежи двух государств в вузах Ташкента и Душанбе.

Таджикистан. Узбекистан > Образование, наука > news.tj, 24 января 2018 > № 2474403


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 24 января 2018 > № 2474402

Ректор ТТУ недоволен студентами-квотниками: уровень у них слабоват

Сайфиддин Караев

Ректор Таджикского технического университета Хайдар Одиназода выразил претензии ответственным лицам, которые направляют студентов в его вуз по квотам. В большинстве случаев уровень этих студентов не отвечают требованиям, считает он.

"В прошлом году руководство ТТУ исключило из университета двух студентов-квотников, которые прогуливали уроки в течение долгого времени. Для нас важно качество знаний обучающихся, а не их количество", - заявил он на пресс-конференции 24 января в Душанбе.

Одиназода удивлен тем, что при выделении квот не учитываются требования местного рынка, так как квотников после окончания вуза должен трудоустроить тот район или город, который подал заявку.

«Например, зачем студенту из Ишкашима нужно выделять квоту на обучение по специальности технология и оборудование производства хлопкового волокна, я не знаю», - вопрошает ректор ТТУ.

"У меня в кабинете лежит папка, где собраны документы выпускников, которые обучались в ТТУ согласно квотам, и им было отказано в трудоустройстве в тех районах, которые их направили на обучение в свое время", - отметил он.

В 2017 году, по словам Одиназода, по требованиям рынка были открыты 9 новых специальностей – на факультете энергетики: "Автоматизация электрических двигателей промышленного и транспортного оборудования", "Тепловые электростанции"; на факультете менеджмента и транспортных коммуникаций - "Экономика и организация производства (авиационный транспорт)"; на факультете строительства и архитектуры – "Строительство и эксплуатация гидроэлектростанций"; на факультете информационно-коммуникационных технологий - "Информационные технологии и управление в технических системах и безопасность автоматизированных систем обработки информации"; на факультете инновационных технологий – "Обработка и эксплуатация нефтегазовых месторождений и производственное оборудование для переработки нефти и нефтехимического производства".

В настоящее время в ТТУ обучаются более 9 тысяч студентов, из которых более 52% поступили в вуз на договорной основе.

Хайдар Одиназода заверил, что цены на договорное обучение в этом году в ТТУ повышены не будут.

В числе достижений ректор отметил повышение зарплаты преподавателей вуза.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 24 января 2018 > № 2474402


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 24 января 2018 > № 2474390

Центр тестирования: абитуриенты предпочитают юриспруденцию и медицину

Сайфиддин Караев

Тенденция выбора профессий врача и юриста со стороны большинства желающих поступить в вузы Таджикистана сохранилась и в 2017 году. Об этом заявил директор Национального центра тестирования Таджикистана Хуршед Икроми на сегодняшней пресс-конференции.

По его словам, технические специальности до сих пор остаются невостребованными у молодежи республики.

Директор НЦТ отметил, что в 2017 году в высшие и некоторые средне-специальные учебные заведения Таджикистана путем тестирования поступили 69 тыс. 200 студентов из более 96,5 тыс. зарегистрированных.

В этом году число абитуриентов, пожелавших обучаться по специальностям, связанных с юриспруденцией и медициной, была два раза выше плана приема, и составило 221,9 и 219,3% соответственно. А на технические специальности эта цифра составила всего 82,9%.

В числе достижений НЦТ Хуршед Икроми отметил внедрение онлайн-тестов, где поступающие могли проверить свои знания перед тестированием, увеличение количества методической литературы, увеличение числа девушек, сдавших документы на поступления в учебные заведения, увеличение количества пунктов регистрации и экзаменационных центров.

Как сообщили ответственные лица НЦТ, в 2018 году не предусмотрено никаких новшеств, количество вузов и специальностей также не претерпели изменения.

Только ожидается увеличение количество абитуриентов, и по прогнозам НЦТ, в новом году оно превысит 100 тыс.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 24 января 2018 > № 2474390


Таджикистан. Китай > Металлургия, горнодобыча. Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > news.tj, 19 января 2018 > № 2474366

«Таджикско-китайская горнопромышленная компания» поддержала студентов горно-металлургического института РТ

«Таджикско-китайская горнопромышленная компания» выступила с новыми инициативами «Шелковый путь - путь укрепления дружбы народов». Под таким девизом 13 января в большом зале Таджикского горно-металлургического института (ТГМИ) города Бустона состоялась торжественная церемония, приуроченная к передаче оборудования для лаборатории института. Также в этот день была учреждена стипендия ООО «Таджикско-китайской горнопромышленной компании» для отличников Института Конфуция, открытого при ТГМИ. В церемонии принял участие Генеральный директор таджикско-китайской компании Ван Си Бин, который был удостоен звания Почётного профессора Института Конфуция при ТГМИ.

Открывая церемонию, ректор Таджикского горно-металлургического института Мухтор Фозилзода рассказал об исторической дружбе между таджикским и китайским народами.

- В настоящее время Китай является важным стратегическим партнером Таджикистана, - отметил Мухтор Фозилзода. - Эта страна прилагает много сил, чтобы в Таджикистане развивался промышленный сектор, чтобы здесь были подготовлены национальные кадры, имеющие навыки управлять высокотехнологическими предприятиями. Для этого при ТГМИ был учрежден Институт Конфуция, который уполномочен подготавливать специалистов по китайскому языку. Изучением китайского языка охвачены более 290 наших молодых граждан, в основном студенты нашего вуза.

Генеральный директор ООО «Таджикско-китайская горнопромышленная компания» господин Ван Си Бин отметил важность прошлогоднего государственного визита президента Эмомали Рахмона в Китай, где главы двух стран объявили о стратегическом партнерстве и была достигнута взаимная договоренность об усилении инициативы «Один Пояс, Один Путь».

По его словам, «Таджикско-китайская горнопромышленная компания» (ТКГК) является крупнейшим горно-металлургическом комбинатом в Таджикистане.

- В 2017 году компания получила блестящий результат: ей была произведена продукция на сумму 3,2 млрд сомони, это составляет почти 55% от общего объема произведенной продукции в сфере добычи. Компания выплатила налоги на сумму 764 млн. сомони, и является первой в сфере выплаты налогов. Компанией создано 2400 рабочих мест. В ноябре прошлого года Эмомали Рахмон лично присутствовал на церемонии открытия металлургического завода, который восполнил пробел в сфере металлургии республики, и сегодня он имеет важное значение в развитии национальной промышленности, повышении мощности производства, увеличения финансовых доходов, создании рабочих мест и улучшении уровня жизни населения. Одновременно запуск металлургического завода создал рабочие места для студентов горно-металлургического института.

- Параллельно с развитием своей деятельности, руководство компании считает своей обязанностью уделять внимание развитию инфраструктуры, а также решению социальных задач. В частности, компания намерена направлять средства на ремонт и строительство государственных дорог, системы водоснабжения, развитие образования и культуры. Одним из направлений нашей деятельности является поддержка Института Конфуция в его плодотворной деятельности. Для этого мы учреждаем стипендию «Таджикско-китайской горнопромышленной компании» для студентов-отличников Института Конфуция. В целях обучения местных инженеров и техников компания также планирует выбрать лучших своих работников и студентов, и отправить их в Китай для дальнейшего изучения китайского языка и профессиональных технических знаний. Студены, помните, с владением китайским языком вы приобретаете навыки, а компания твердо обещает устроить вас на работу в качестве высококвалифицированных специалистов, - подчеркнул Ван Си Бин.

Глава компании также сообщил, что для улучшения условий преподавания ТКГК подарила Институту высокотехнологичное оборудование для лаборатории стоимостью в 140 тысяч сомони.

Ректор ТГМИ Мухтор Фозилзода вручил дипломы Почетного профессора ИК при ТГМИ и Ван Си Бину и Джангу Цзие Юаню, заместителю председателя Шанхайской Корпорации по ресурсам «Хайчен».

В завершении официальной части церемонии директор Института Конфуция при Таджикском горно-металлургическом институте, профессор Зафар Разыков вручил 32 студентам и 17 активистам культурных мероприятий, проводимых институтом, стипендии и премии.

Был заключен договор об учреждении стипендии ООО «Таджикско-китайской горнопромышленной компании» слушателям Института Конфуция при Таджикской горно-металлургическим институтом и его четырех центрах в городах и районах Согдийской области.

Было подчеркнуто, что ежегодно в завершении каждого семестра будут определены имена стипендиатов-студентов.

Торжество завершилось литературно-музыкальной композицией, организованной сотрудниками Института Конфуция и студентами горно-металлургического института.

Таджикистан. Китай > Металлургия, горнодобыча. Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > news.tj, 19 января 2018 > № 2474366


Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 19 января 2018 > № 2473534

Детский музыкальный фестиваль осветил Душанбе всеми цветами радуги

19 января в Душанбе прошел Фестиваль детского творчества «Хафтранг» при поддержке посольства России, представительства Россотрудничества в Таджикистане и Министерства культуры Таджикистана.

Главными выступающими стали учащиеся вокальной студии «Хафтранг» под руководством Тахмины Рамазановой - известной таджикской исполнительницы, солистки известной этно-джаз группы «Авесто». Студии всего 2 года, но за это время дети успели достичь немалых успехов: выступали на разных площадках республики, исполняли песни в тандеме с именитыми таджикскими музыкантами, а некоторые даже стали участниками международного вокального телевизионного конкурса "Во весь голос", который в прошлом году проходил в Москве при поддержке Россотрудничества и транслировался на телеканале «МИР». В составе команды от Таджикистана было три женских и один мужской голос – дуэт «Шахини» (Дильноза Абдуалимова и Тамирис Ильназарова), солисты Амаль Хафизова и Некруз Зребунов. Ребята заняли второе место среди 8 стран-участниц, а Амаль Хафизова стала победительницей в номинации «Лучший женский вокал».

«Хафтранг» в переводе с таджикского языка означает «радуга». И зрители концерта на самом деле смогли окунуться в радужную атмосферу страны детства вместе с юными талантами страны. Музыкальное мероприятие открыл Табрез Халилов, исполнив соло на фортепиано. После были песни. Авторские аранжировки, сильнейшие голоса, харизматичные дети, продуманное видео-сопровождение, а также танцевальный ансамбль Гульрез, который сопровождал выступления детей, погружали гостей в праздник детства, в котором царят смех, счастье и звонкая музыка.

Поздравить детей с праздником и выступить с ними на одной сцене пришли известные певцы Зафар Абдуалимов, Баха-84 и Мадина Акназарова. Посол России в Таджикистане Игорь Лякин-Фролов поблагодарил руководство студии «Хафтранг» за организацию замечательного выступления и вручил Тахмине Рамазановой почетную грамоту за вклад в развитие современной эстрадной музыки в Таджикистане и успешное выступление в конкурсе «Во весь голос». Он выразил уверенность в том, что таджикские исполнители еще не раз смогут раскрыть свои таланты не только перед согражданами, но и всем миром, принимая участие во многих конкурсах, проводимых Российской Федерацией.

Руководитель РЦНК в Душанбе Михаил Вождаев присоединился к поздравлениям, отметив высокий уровень подготовки концерта и потрясающие вокальные данные детей. Выразив благодарность за организацию потрясающего праздника, он вручил всем участникам фестиваля подарки и Дипломы от представительства Россотрудничества.

Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 19 января 2018 > № 2473534


Таджикистан > Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 16 января 2018 > № 2474456

Сиди в интернете и получай диплом! Приживется ли в РТ система дистанционного обучения?

Министерство образования и науки республики намерено внедрить систему дистанционного обучения взамен заочной формы обучения.

Приживутся ли новые технологии в реалиях Таджикистана? Подробности - в материале «АП».

Дистанционный метод получения образования широко распространен во многих странах. В этом методе широко применяются IT-технологии, последнее время появился дистанционный метод с применением интернет-технологий. Дистанционное обучение удобно в плане ненадобности постоянного присутствия обучаемого на лекциях. Весь процесс обучения, отчет о выполнении текущих заданий, сдача зачетов и экзаменов проходят виртуально.

Заместитель начальника Управления высшего образования Минобрнауки Таджикистана Махмудхон Шоев в интервью «АП» заявил, что с 1 сентября 2017 года в 23 вузах страны уже внедрена система дистанционного обучения. Инициатива внедрения этой системы исходила от президента страны. В своем выступлении на 70-летнем юбилее Кулябского университета он предложил внедрить систему дистанционного обучения с 2017 года. Итак, к нынешнему учебному году уже было подготовлено 274 учебных плана по различным специальностям. В их разработке участвовали специалисты высшего профессионального образования, педагоги и IT-специалисты.

Для исключения случаев, когда вместо студента результаты выполненных заданий представляет другой человек, в учебных программах предусмотрены определенные правила и нормы.

Надо идти в ногу со временем

По различным данным, сейчас около 1 миллиона граждан Таджикистана находятся в трудовой миграции за пределами страны. Большинство из них только из-за нехватки времени, из-за занятости и отсутствия возможности приезжать на сессию не могли получить образование, в том числе и высшее. А некоторые из них получали свои дипломы незаконным путем.

Специалисты утверждают, что внедрение дистанционной формы обучения отчасти сможет решить эту проблему.

По мнению преподавателя одного из таджикских вузов, трудовой мигрант может средства, затрачиваемые на авиаперелет, скажем, из России в Таджикистан и обратно, направить на оплату обучения. Кроме этого, может обучаться через интернет, без отрыва от работы, в удобное для себя время, и всего лишь раз в год приезжать в вуз.

Ректор Таджикского государственного университета коммерции Хамидуллохон Факиров уверен, что если у человека нет проблем со здоровьем и он хочет найти себя в жизни, получить образование и специальность, он должен идти в ногу со временем и обучаться по современным стандартам.

- Дистанционное обучение придумано не нами и не сейчас, оно давно практикуется в мире. Нужно ломать старые стереотипы – не следует стремиться к получению диплома ради корочки, сейчас же разными способами получают оценки на экзаменах, - утверждает Х.Факиров. - Конечно, если у человека вовсе нет желания и рвения к учебе, то он и не будет учиться.

По словам ректора, дистанционное обучение не означает, что студенты вообще не будут видеть своего преподавателя. В определенное время они посетят учебное заведение для представления выполненных заданий.

- Мы должны идти в ногу со временем. Во всех передовых странах больше всего ценится время, и люди там не тратят их попусту. Человек одновременно работает и обучается по определенной специальности. Сейчас вне зависимости от направления любая учебная программа, обучающие программы являются общедоступными, и если в Таджикистане мы не будем пользоваться этим, то намного отстанем от передовых технологий, - считает Хамидуллохон Факиров.

Мы пока не готовы?

Специалисты указывают, что сейчас Таджикистан еще не готов к внедрению дистанционной формы получения образования, которая практически ничем не отличается от заочной формы обучения.

По мнению педагога с сорокалетним стажем работы Хасанджона Сафарова, в Таджикистане прослеживается стремление к непременному получению высшего образования.

- Дети со школы ориентированы на поступление в вузы; кто остается не у дел, тот подается в трудовую миграцию или призывается в армию. Но выпускники даже очного отделения по окончании вузов не могут найти работу и пополняют ряды безработных и мигрантов, - утверждает Сафаров.

Если говорить об отличии заочного обучения от дистанционного, то тут основная разница в том, что заочники посещают занятия два раза в год, сдают сессии и учатся в основном по печатным учебникам, а при дистанционной форме обучения упор делается на цифровые технологии.

- Но, как известно, в Таджикистане самый низкоскоростной интернет, и не думаю, что, просмотрев ту или иную видеолекцию, студент может получить какие-то знания, - считает педагог.

Другой эксперт в сфере образования, преподаватель столичного вуза Алишер Хамроев считает, что наличие цифровых ресурсов, интернета, компьютера и прочего оборудования - это не главное, самая важная вещь в получении образования – это мотивация и желание учиться.

- Некоторые вузы закупили определенное оборудование и думают, что будут с минимальными потерями на пустом месте зарабатывать деньги. Но это не совсем так, нужна тщательно проработанная методическая база, чтобы студент мог получать определенные знания на всех этапах обучения. То есть не только теоретические знания, но и навыки в решении различных нетиповых задач по определенной специальности. Дистанционное обучение требует больших затрат и подготовки, а не просто десятка компьютеров, веб-камер и интерактивной доски, - считает Хамзаев.

По его словам, кроме того, большинство вузов не располагают достаточным количеством специалистов, преподавателей, которые могли бы работать в системе дистанционного обучения:

- Вузы, вероятно, считают, что от преподавателя требуется всего лишь провести видеолекцию, но это не совсем так. Кроме этого не всем специальностям можно обучиться дистанционно. Например, медицинским, техническим и педагогическим специальностям надо обучать очно. Дистанционная форма может подойти лишь для определенных коммерческих специальностей. Не надо забывать и про коррумпированность отдельных преподавателей, дистанционное обучение может стать для них еще одной «кормушкой».

Вместо резюме

Мнения специалистов относительно внедрения дистанционного обучения разошлись. Одни считают это шагом вперед, перечисляя преимущества: возможность обучения в любой точке мира, низкая стоимость обучения, гибкий график и доступность учебных материалов в интернете.

Но вот другие эксперты, не согласные с этим, указывают на препятствующие факторы: низкий базовый уровень школьного образования, отсутствие или низкая скорость интернета, недостаточная компьютерная грамотность. Нельзя не учитывать и такие чисто человеческие факторы, как лень, отсутствие силы воли и мотивации к обучению. К тому же дистанционное обучение, по их мнению, дает только теоретические, но не практические знания.

Ну и самый главный выделенный экспертами недостаток - это минимальные шансы на трудоустройство. «Не каждый работодатель возьмет обладателя диплома о дистанционном образовании», - говорят противники.

На чьей стороне правда, сказать трудно. Но приживется ли новшество в системе образования, которая и без нововведений имеет множество проблем, в том числе и относительно качества образования на всех уровнях обучения, покажет время.

Таджикистан > Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 16 января 2018 > № 2474456


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 21 декабря 2017 > № 2435869

Минобразования: в школах категорически запрещается установка новогодних елок

Мавзуна Абдуллоева

Минобразования и науки Таджикистана заявляет, что категорически запрещает установку новогодних елок в школах. По просьбе родителей.

«Такое решение было принято по просьбе родителей для недопущения сбора денег на расходы и, в целом, направлено против расточительства», - говорят в министерстве.

«Многие родители звонили на номер телефона доверия Минобразования и просили с целью недопущения сбора денег на расходы запретить в школах установку новогодних елок. Мы решили, что это целесообразно и приняли такое решение», - сообщил «АП» начальник Управления дошкольного и школьного образования Минобрнауки РТ Абдуджаббор Алиев.

Он отметил, что молодёжь может участвовать в новогодних празднествах, которые состоятся во всех районах Душанбе.

«Зимние каникулы для школьников Таджикистана продлятся, как и в предыдущие несколько лет, целый месяц - с 1 по 31 января. Мы приготовили для школьников список книг классиков и предложили, чтобы зимние каникулы школьники провели за чтением книг. Для тех учеников, которые принимают участие в образовательных олимпиадах, во время зимних каникул будут организованы дополнительные занятия», - сообщили в Минобразования.

Впервые за многие годы установку начинают за три недели до Нового года. Кроме главной елки, новогодние красавицы появятся во всех четырех районах столицы.

Между тем, главная елка страны была установлена уже в первых числах декабря. По инициативе мэрии «миниверсии» елки также будут установлены в четырех района столицы - Шохмансур, Исмоили Сомони, Сино и Фирдавси. В частности, на площади «800-летия Москвы» у Театра оперы и балета, в парке Дружбы народов, недалеко от Генпрокуратуры страны.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 21 декабря 2017 > № 2435869


Россия. Таджикистан > Образование, наука. СМИ, ИТ > rs.gov.ru, 19 декабря 2017 > № 2444952

19 декабря в РЦНК в Душанбе прошел V Форум Обществ дружбы Таджикистана с Россией и странами СНГ совместно с Таджикским обществом дружбы и культурных связей с зарубежными странами.

Председатель Президиума ТОДКС Сайдулло Хайруллоев рассказал о том, что Общество дружбы с каждым годом наращивает темпы развития, проводит все более интересные, полезные и масштабные мероприятия, активней вовлекает в деятельность молодежь, которая понимает и демонстрирует важность сплочения народов. Он напомнил о том, что все самые значимые инициативы и активности будут отражены в итоговом выпуске журнала «Дусти».

Советник-посланник посольства России в Таджикистане Валерий Дергачев напомнил об историческом партнерстве между Россией и Таджикистаном и выразил уверенность в том, что укрепление этого сотрудничества и развитие межкультурного и межэтнического диалога во многом зависит именно от нового поколения, от такой прогрессивной и целеустремленной молодежи, которая активно участвовала во Всемирном фестивале молодёжи и студентов в Сочи в 2017 году.

Первый заместитель министра образования и науки Таджикистана Рахматулло Мирбобоев тоже акцентировал внимание на диалоге, «на котором строилась вся история человечества, и без которого невозможно понимание людей других культур. При этом диалог не только способствует развитию взаимовыгодных связей, но также обеспечивает познание собственного культурного облика. А благодаря высокому уровню образования и культуры складывается позитивный образ народов и государств, который отчасти помогает в решении ряда политических вопросов. Таким образом, многие сферы взаимосвязаны, и все они упираются в качественный диалог, эффективность которого и является одной из основных целей деятельности всех участников данного Форума».

Напомнил Мирбобоев и о том, что на сегодняшний день более 30 000 таджикистанцев обучаются в иностранных вузах, в большинстве своем в России, Казахстане, Киргизии и других странах бывшего Советского Союза. Отсюда большая заинтересованность и важность в изучении разных языков, в особенности – русского. Минобрнауки Таджикистана последнее время уделяет особенное внимание вопросам изучения русского языка: «Сегодня в Республике приняты специальные государственные программы по совершенствованию преподавания и изучения русского языка, который является мостом, постоянно проводятся различные учебные и культурные мероприятия с приглашением ученых, преподавателей и представителей культуры и науки из России, за что мы очень благодарны Посольству России и представительству Россотрудничества в Таджикистане».

Руководитель РЦНК в Душанбе Михаил Вождаев в свою очередь поблагодарил за активную поддержку во многих проектах таджикскую сторону, напомнив о совместных программах, реализованных в 2017 году.

В рамках Форума выступил посол Казахстана в Таджикистане Нурлан Сейтимов, обратив внимание на то, что «наличие Обществ дружбы и партнерских организаций порождает чувство востребованности всех народностей, проживающих в Республике, предоставляет возможность рассказать и развить свои культурные традиции. Для такой многонациональной страны как Таджикистан это особенно важно».

Заместитель председателя Президиума Таджикского общества дружбы и культурных связей с зарубежными странами Мушаррафа Шарипова рассказала о том, что на протяжении долгого времени ТОДКС, будучи объединенными единством целей и задач с Россотрудничеством, ведет свою деятельность рука об руку с этой организацией: «Благодаря Россотрудничеству мы имеем возможность так масштабно и продуктивно проводить мероприятия, значимые не только для России и Таджикистана, но и других дружественных стран». Рассказав о совместных проектах, она отметила, что ТОДКС силен своими подразделениями – 24-мя обществами, которые за прошедший год сделали многое для развития диалога народов. В рамках мероприятия прозвучали выступления председателей Обществ дружбы «Таджикистан - Япония», «Таджикистан - Пакистан», «Таджикистан - Германия» и др.

С докладом выступил и проректор по международным связям РТСУ Умед Мансуров: «На данный момент у нас 108 межвузовских соглашений, 55 из которых приходится на высшие учебные заведения России. За последние 3 года по программе академической мобильности 130 студентов РТСУ были направлены в российские университеты. Только в 2017 году из вузов России были приглашены 15 лекторов – профессоров, ведущих доцентов, которые выступали в Таджикистане каждый по своей тематике».

Руководитель Русского центра ТНУ, зам. председателя общества дружбы «Таджикистан – Россия» Мехринисо Нагзибекова рассказала о том, что за прошедший год они провели более 100 мероприятий, включая круглые столы, конференции, тренинги, семинары с привлечением большого количества молодежи. Одним из самых значимых событий стал фестиваль «Русский язык в Таджикистане: новые горизонты», организованный совместно с ТНУ и «Русской гуманитарной миссией» при поддержке представительства Россотрудничества в Таджикистане. 65 учителей-русистов прибыли в Душанбе из самых удалённых районов Республики для повышения квалификации, а победители конкурса имели возможность отправиться в Москву. В общей сложности Фестиваль продолжался 6 месяцев.

По завершении мероприятия активисты и юбиляры обществ дружбы, а также деятели науки и культуры, внёсшие большой вклад в дело укрепления дружбы и культурных взаимоотношений между народами, были награждены Грамотами ТОДКС. Позже, в этот же день, в Российско-Таджикском (Славянском) Университете состоялся Фестиваль студенческой песни, посвященный теме диалога народов и диалога культур.

Россия. Таджикистан > Образование, наука. СМИ, ИТ > rs.gov.ru, 19 декабря 2017 > № 2444952


Россия. Таджикистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > rs.gov.ru, 16 декабря 2017 > № 2444966

15 декабря в Российском центре науки и культуры в Душанбе состоялась встреча волонтёрского отряда «Послы русского языка в мире» с представителем Россотрудничества в Таджикистане Михаилом Вождаевым и его заместителем – руководителем РЦНК в г. Худжанде Иваном Ивановым.

Команда волонтёров - студенты, выпускники и магистранты российских университетов - прибыли в столицу Таджикистана из различных городов России. Их основная цель - проведение культурно-образовательных мероприятий с учащимися общеобразовательных учреждений, предусмотренных стартовавшим в 2015 году по инициативе Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина проектом под названием «Послы русского языка в мире». Миссией молодых волонтёров является популяризация русского языка, русской культуры и литературы, и поддержка межкультурного диалога между Россией и зарубежными государствами.

В экспедицию отправились начинающие филологи, журналисты, культурологи, историки, политологи, педагоги, сценаристы, режиссёры, специалисты по PR, психологи, которые гармонично влились в многочисленную дружную команду «Послов русского языка в мире». По мнению организаторов гуманитарного проекта, представители именно этих специальностей способны эффективно повышать популярность русского языка в мире, применяя современные технологии обучения, превращая занятия с детьми в мини-спектакли, грамотно оценивая местный колорит и менталитет, стремясь сформировать у подрастающего поколения стран Содружества привлекательный имидж русской культуры.

Михаил Вождаев провёл ознакомительную экскурсию по РЦНК, пообщался со студентами, прибывшими из Москвы и Санкт-Петербурга, Саратова, Уфы, Череповца и Тамбова, произнёс слова благодарности в адрес организаторов благородной миссии по продвижению русского языка и ценностей русской культуры в мире. Он отметил, что молодые люди должны стать также и послами Таджикистана в России, чтобы сделать всё возможное для поддержания позитивного имиджа дружественной Республики, где русский язык и русские школы очень востребованы.

Вождаев выразил озабоченность по поводу тенденции сужения русскоязычной среды в отдалённых районах Таджикистана и предложил вместе подумать о возможных проектах, нацеленных на сохранение русского языка; рассказал об успешно реализующемся в настоящее время проекте по привлечению тридцати учителей русского языка, физики, математики, химии, биологии и информатики из России. А волонтёры, в свою очередь, предложили организовать летний лагерь, где студенты 3, 4 курсов могут поработать подольше, например, в течение целой лагерной смены.

«Послы» поделились своими яркими впечатлениями о Таджикистане, о проведённых интерактивных уроках в школах и лицеях, где они работали в течение недели и охватили обучением около 800 детей, отметили высокую мотивацию у школьников к изучению русского языка и культуры России. Так, психолог и историк из Тамбова Ярослав Артюхин сказал, что большинство таджикских школьников хорошо говорят по-русски, хотя ситуация неровная, и выразил желание «поработать не только в Душанбе, но и в регионах, где нечасто встретишь носителя русского языка».

Россия. Таджикистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > rs.gov.ru, 16 декабря 2017 > № 2444966


Таджикистан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > news.tj, 15 декабря 2017 > № 2437426

Сироты лишатся поддержки государства

Не все, но очень многие. Таким образом, власти попытаются вернуть детей в семьи, ну или сэкономить бюджетные средства.

Дети, которые имеют хотя бы одного родителя, могут лишиться права получить от государства бесплатное жилье и образование. Это нововведение в Законе «О защите прав ребенка», предложенное правительством, уже одобрено нижней палатой парламента.

Эксперты считают, что дети этой категории должны воспитываться в семье, но они нуждаются в господдержке.

С сентября нынешнего года двери интернатов оказались закрыты для сотен детей из малоимущих семей, детей мигрантов, осужденных. Большинство воспитанников этой категории были отправлены по домам и перераспределены в обычные школы.

А на прошлой неделе нижняя палата парламента приняла предложенные правительством поправки к Закону «О защите прав ребенка», которые определяют, какая категория детей-сирот имеет право получать бесплатное жилье, образование и другие льготы.

Какие изменения внесены в этот закон?

- Поправки коснулись в основном трех статей закона «О защите прав ребенка», - комментирует изменения заместитель председателя комитета Маджлиси намояндагон МО РТ по социальным вопросам, семьи и охране здоровья Равшан Раджабов. – Это касается части 3 статьи 37 «Государственные гарантии осуществления прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на жильё»; частей 4 и 5 статьи 39 «Государственные гарантии осуществления права детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на образование» и ч.3 статьи 42 «Государственные гарантии осуществления других прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». Так, например, в части 3 статьи 37 указывается: «Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, не имеющим жилья, на выделенном земельном участке для строительства собственного жилья выделяются целевые льготные кредиты. Порядок предоставления и объем таких кредитов определяются правительством РТ». Здесь после слов «не имеющим жилья» дополнено: «находящимся на полном обеспечении государства». Подобное же уточнение статуса ребенка внесено и в двух других статьях.

Как сообщает депутат, данные поправки к Закону «О защите прав ребенка» направлены прежде всего на защиту интересов круглых сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

- Также это является продолжением политики правительства по возвращению детей, имеющих отца или мать, из интернатов в семьи. Кроме того, данные поправки могут повлиять и на сокращение числа разводов, - считает Раджабов.

Депутат: В интернатах страны только 154 ребенка - круглые сироты. Это ненормально

Далее депутат привел официальные статданные, согласно которым в общеобразовательных школах Таджикистана обучаются 42 тысячи 304 сироты. Из них круглые сироты – 1 тыс. 713 детей, оставшиеся без попечителей – 415, без отца – 30 тыс. 530 и без матери – 9 тыс. 646 детей.

В интернатах воспитываются 1962 ребенка. Из них круглые сироты – 154 ребенка, без попечителей – 21, без отца – 1426 и без матери – 361.

В дошкольных учреждениях воспитывается 1821 ребенок. Из них круглые сироты – 295, без попечителей – 40, без отца – 1259, без матери – 227 детей.

- Воспитание детей в семье является лучшей формой их воспитания, - считает Равшан Раджабов. - Но, к сожалению, несмотря на предпринимаемые меры по предупреждению помещения детей в стационарные учреждения, до сих пор имеют место такие случаи. Как видно по статистике, в интернатах воспитываются и находятся на полном обеспечении государства только 154 круглых сироты и 21 ребенок без попечительства. Остальные места были заняты детьми, имеющими одного из родителей или детьми из малообеспеченных семей. При этом 2 тысячи 128 круглых сирот не могли полностью пользоваться гособеспечением. Много было злоупотреблений при приемах в интернаты. Это, конечно, ненормально. И вот теперь постепенно эти недоработки устраняются.

Педагоги: Дети должны воспитываться дома

В Таджикистане действуют 73 дома для детей-сирот, где еще несколько месяцев назад на попечении находилось свыше 10 тысяч воспитанников.

Чаще всего своих детей в казенные учреждения определяли малоимущие семьи, матери-одиночки, семьи мигрантов и семьи, в которых растет ребенок с ограниченными возможностями.

Однако, как сообщил источник в Минобрнауки, с 2014 года началось разделение интернатов на категории, а также постепенное сокращение их числа.

Так, например, в столичную школу-интернат №1 постепенно будут набирать только круглых сирот и детей, оставшихся без попечителей. И если ранее здесь насчитывалось более 600 воспитанников, то сейчас осталось 330 детей. Из них 39 – круглые сироты, остальные не имеют отца или мать.

Директор данной школы-интерната Джамолиддин Амирхонов рассказывает, что в этом образовательном учреждении созданы все условия для проживания детей и их обучения.

- Наши ученики часто принимают участие в различных олимпиадах и нередко занимают там высокие места. Здание недавно капитально отремонтировано, в классах, номерах общежития созданы все условия для детей. Особое внимание уделяется полноценному питанию воспитанников интерната. У нас работают профессиональные педагоги, воспитатели, которые прилагают все силы, чтобы дети не чувствовали себя обделенными.

Амирхонов прокомментировал решение правительства.

- Думаю, оно направлено на то, чтобы дети не становились сиротами при живых родителях, росли и воспитывались в собственных семьях, - говорит директор интерната. – Понимаю, что многим родителям нелегко растить детей. Но они должны понять, что ребенок не будет чувствовать себя счастливым в интернате, даже если создать для него все условия, зная, что где-то в другой части города, района живет его мать или отец. К сожалению, встречаются и такие родители, которые практически бросают своих детей на попечение государства, не появляясь неделями, а то и месяцами.

Неутешительные цифры

Как показывает статистика последних лет, дети, не имеющие родителей или живущие в неполных или малоимущих семьях, не могут получить полноценное воспитание, не находят себя в обществе и нередко оказываются в числе нарушителей закона.

Так, согласно информации Министерства внутренних дел, в 2016 году несовершеннолетние совершили 693 преступления. Хотя эта цифра ниже, чем в 2015 году (742), однако совершение таких тяжких преступлений несовершеннолетними, как убийство (2), изнасилование (1), хищение имущества (517), грабёж (11) вызывает тревогу.

Как сообщил в своем докладе о соблюдении прав человека в Таджикистане по итогам 2016 года омбудсмен Зариф Ализода, большинство несовершеннолетних, которые совершают преступление, согласно анализу, живут в неполных или в нездоровых семьях.

Социологи: Сначала господдержка, потом – отправка к родителям

По словам социолога Аллы Кувватовой, проблема социальных сирот – палка о двух концах.

- Существует такая политика, что дети должны воспитываться в семье, а не в государственном учреждении, и я согласна с нею, - говорит социолог. – Но вырисовывается другая проблема. Родители просто не хотят воспитывать своих детей, возлагая надежду на государство. У человека должна быть ответственность. Не можешь воспитывать и содержать ребенка, зачем тогда рожать? С другой стороны, вопрос в том, как на законодательном уровне закрепить социальную поддержку родителям, которые не в состоянии материально обеспечивать своих детей, то есть уязвимым слоям населения, например матерям-одиночкам или имеющим детей с инвалидностью и т.п., которые вынуждены отдавать детей в социальные учреждения.

Ведь согласно повестке дня Национальной стратегии развития республики на период до 2030 года в целях устойчивого развития четко определено, что к этому времени мы должны покончить с крайней бедностью, и поэтому уязвимым слоям населения должна оказываться государственная социальная поддержка, в том числе на содержание детей - выделяться социальное пособие или ссуда.

Однако, как отмечает эксперт, вся проблема в том, что в этом вопросе должна приниматься целая программа, а не законодательная инициатива.

- Может, по вопросу внесения поправок в Закон «О правах ребенка» и были проведены общественные слушания, но я ничего об этом не слышала, – отмечает Алла Кувватова.

Проблем у социальных сирот много, и если их выгонят из интернатов, то это серьезно отразится на количестве бездомных детей, считает Зумрад Халилова, социальный работник одного из детских учреждений.

- Ситуации, когда дети становятся социальными сиротами, бывают разные. У нас, например, возросли случаи, когда семья распадается, муж женится, жена выходит замуж за другого человека, и общий ребенок практически оказывается никому не нужным. Хорошо, когда у ребенка есть дедушка и бабушка, которые берут его на воспитание. А если их нет? - задается вопросом соцработник.

Кроме того, по словам Халиловой, возросли случаи скрытого социального сиротства, когда отчим воспринимает ребенка в присутствии матери, а когда ее нет, угнетает его, издевается над ним, и ребенок вынужден уйти из семьи на улицу.

- Есть у нас случаи, когда у детей-сирот попечители хотят отобрать квартиру и всеми способами стараются избавиться от ребенка, засадив в детскую колонию, - продолжает Зумрад Халилова. - Некоторых даже не прописывают, и они остаются на улице. Вот почему эти дети нуждаются в государственном обеспечении, в содержании в интернатах.

Таджикистан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > news.tj, 15 декабря 2017 > № 2437426


Таджикистан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > news.tj, 14 декабря 2017 > № 2437355

Как сократить безработицу в Таджикистане?

Зарина Эргашева

В Таджикистане наблюдается рост ищущих работу молодых людей, выпускников ВУЗов, училищ и возрастает число возвратившихся трудовых мигрантов, большая часть которых были выдворены из России. В то же время увеличивается число тех, кто не продлевает свои патенты, что говорит о том, что малый бизнес либо не может найти свою нишу на рынке, либо его не устраивают нынешние условия.

Группа экспертов предлагает правительству оперативно провести реформы.

Массово возвращающиеся мигранты, женщины и молодежь эта категория граждан, статус которых можно охарактеризовать как «социально-неустойчивые».

Эксперты уверены, если своевременно не обеспечить работой огромную армию работоспособного населения, то это приведет к увеличению уровня бедности в стране, увеличению безработных и соответственно к социальной напряженности. А с учетом, того, что численность трудоспособного населения в Таджикистане с каждым годом растет, то проблема требует оперативного решения.

Рабочая сила есть, работы нет

Исследования показывают, что ежегодно 40 тысяч человек пополняют ряды рабочей силы в Таджикистане, и, судя по всему, в стране не успевают оперативно создавать постоянные рабочие места, как правило, создаются лишь временные (сезонные) рабочие места.

Как показывает отчет Всемирного банка «Диагностика создания рабочих мест в Таджикистане: Стратегические направления по созданию рабочих мест», доля потенциальных предпринимателей, пытающихся начать свой бизнес, является очень низкой: всего 11,8%, что свидетельствует о значительных барьерах на пути предпринимательства, в первую очередь, налоговых.

Национальная ассоциация малого и среднего бизнеса (НАМСБ) Таджикистана предлагает безотлагательно провести реформу, которая коснется малого бизнеса и ввести понятие «само-занятой» и «семейный бизнес», пересмотреть, упростить и соответственно улучшить принципы выдачи патентов для малого предпринимательства и социально защитить малый бизнес.

Основанием для этого стал проведенный в очень сжатые сроки со стороны НАМСБ в партнерстве с Минфином, Маджлиси милли маджлиси намояндагон, Госкомитетом по инвестициям и управлению госимуществом, а также НПО, бизнес ассациаций и внешних консультантов, анализ налогообложения индивидуальных предпринимателей, действующих на основании патента и свидетельства, гарантии социальной защищенности.

Презентация анализа и соответствующих предложений для правительства Таджикистана состоялась 12 декабря в Душанбе.

Было отмечено, что, несмотря на устойчивую тенденцию снижения рождаемости, её уровень сохраняется на достаточно высоком уровне, обеспечивая высокие темпы роста численности населения и трудовых ресурсов.

Патент всему голова

Главным сигналом к безотлагательным действиям стала статистика увеличения количества ликвидированных индивидуальных предпринимателей в 2017 году и устойчивое увеличение этой цифры в течение нескольких лет. По официальным данным эта цифра превысила 200 тысяч в этом году, причем большая часть из них свернули деятельность в Душанбе и Согдийской области – 52 тысячи и 69 тысячи, соответственно.

Это уже говорит о том, что огромная армия работоспособного населения либо отправилась в трудовую миграцию, либо пополнила ряды неформальной рабочей силы или просто ушла в тень.

Снижение уровня потенциальных рисков в условиях жесткой межстрановой конкуренции на Евразийском пространстве, подталкивает руководства всех стран к принятию быстрых и конкретных шагов.

Значительная часть занятых вынуждены работать в неформальном секторе, отметилаглава Национальной ассоциации малого и среднего бизнеса Таджикистана Матлуба Ульджабаева.

«Фактически около 1,8 миллионов человек не относятся ни к числу занятых людей, ни к числу учащихся. Самый ценный ресурс страны - человеческий капитал – недоиспользуются. Решение возможно только через стимулирование указанной группы населения к самозанятости», - уверена она.

Ульджабаева говорит, что если дать лучшие условия малому бизнесу, тем, кто работает по патентам, то можно решить цепочку взаимосвязанных проблем – начиная от обучения детей в школах и университетах, до трудоустройства вернувшихся на родину мигрантов.

Именно молодежь составляет основную долю работоспособного населения, однако данные свидетельствуют о том, что только часть лиц, не занятых трудовой деятельностью официально признаны безработными, при этом доля молодежи в этой статистике увеличилась на 20,7%, а потребность предприятий в работниках уменьшается.

В результате соотношение между спросом и предложением рабочей силы на внутреннем рынке труда является несбалансированным. Часть трудового потенциала в основном молодежи и мужской части населения в поисках работы вынуждено находится на внешнем рынке труда, так как на внутреннем рынке потребность в рабочей силе во всех отраслях за период 2005-2015 годах снизилась на 46,1%.

Эти факты свидетельствуют о том, что рынок труда в стране пока не имеет должных стимулов к расширению своей деятельности.

Безработных становится больше

Во время презентации было отмечено, что существует огромная социальная и экономическая значимость пересмотра правил налогообложения индивидуальных предпринимателей, действующих на основании патента и свидетельства

Тем более, что правительство Таджикистана разработало и приняло «Программу среднесрочного развития за 2016-2020 годы», «Национальную стратегию развития до 2030 года», в которых определены социальная и экономическая значимость предпринимательской деятельности, в том числе индивидуальных предпринимателей, действующих на основании патента или свидетельства.

Председатель Правления института Института «Открытое Общество» – Фонд Содействия Алмаз Сайфиддинов отметил, что экономика Таджикистана не способна на сегодняшний день создавать достаточное количество рабочих мест, та модель, которая существует в стране, не отвечает потребностям роста населения.

«Нехватка рабочих мест, как следствие, привела к увеличению объемов трудовой миграции и уже в течение более 17 лет наше молодое население мигрирует в Россию и в Казахстан для заработка, а денежные переводы стали основным источником доходов и экономического роста страны за последние десятилетия и это факт», - отметил он.

По его словам, значительная часть рабочей силы, а это примерно один миллион взрослых граждан трудоспособного возраста, или приблизительно 30% от рабочей силы, предпочла покинуть страну для поиска работы и/или получения более высокой заработной платы.

В Таджикистане наблюдается существенный рост граждан, ищущих работу, так как работу ищут не только вернувшиеся мигранты, а также родственники мигрантов из-за резкого падения размера денежных переводов.

Если большая часть молодых людей не смогут найти работу и иметь необходимый доход, как сказал эксперт, имеющаяся в стране «молодежная выпуклость» станет демографической бомбой немедленного действия.

Надо пересмотреть правила!

Для поисков путей выхода из данной проблемы, группа экспертов предлагают следующее:

Первое – это стимулирование безработных к самозанятости или созданию собственного бизнеса с помощью налоговых стимулов и сокращения или устранения административных сборов, предоставление льготных кредитов, и прочее.

Второе - стимулирование предприятий по созданию дополнительных рабочих мест с привлечением уязвимых слоев населения в сельской местности посредством налоговых стимулов, субсидий и льготных кредитов.

Третье - предоставление социальной поддержки уволенным мужчинам старше 50 лет и женщинам старше 40 лет до их повторного трудоустройства в гибкой форме.

Система стимулирования самозанятых и создающих дополнительные рабочие места существует в Армении, Республике Беларусь, Узбекистане, Грузии, Азербайджане и Кыргызстане. Отставание Таджикистана в принятии такой системы может негативно отразиться на сравнительных преимуществах страны. Конкуренция в Центрально-азиатском регионе в сфере бизнеса, производства товаров и экспорта, будет только расти. К примеру, Узбекистан, который в 2017 году ввел в стране десятки реформ для упрощения торговли и предпринимательства, и с 2018 года намерен продолжить эту практику, ставит Таджикистан в невыгодное положение.

Немного статистики

За период 2010-2015 годы, одновременно с ежегодным приростом населения наблюдается рост удельного веса населения в трудоспособном возрасте (15-63 лет для мужчин и 15-58 лет для женщин), которая, в общей численности населения, составляет 60,5%.

Показатель рождаемости остается высоким и число населения трудоспособного возраста (от 15 до 64 лет) возросло с 3,3 млн. человек в 2000 году, до 5,2 млн. в 2015 году.

Молодежь (в возрасте от 15 до 24 лет) имеет более слабые показатели в плане трудоустройства. Неактивная молодежь, т.е. лица, которые ни трудоустроены, ни посещают учебные заведения, составляет 40% от общей численности молодого населения, - это высокий показатель по международным стандартам.

Самозанятость среди молодежи составляет всего 5%. Самозанятость среди женщин составляет всего 7%.

Таджикистан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > news.tj, 14 декабря 2017 > № 2437355


Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 9 декабря 2017 > № 2445210

Какова перспектива сохранения русского языка в странах СНГ? Как к нему относится новое поколение, родившееся в независимых, суверенных государствах? Подобные вопросы и смежные актуальные темы, как правило, обсуждаются на высоком профессиональном уровне. Но что по этому поводу думают молодые представители титульной нации в Таджикистане, для которых русский язык является иностранным? Ответ на этот вопрос решили получить КСОРС РТ при поддержке представительства Россотрудничества в Таджикистане, пообщавшись со старшеклассниками Согдийской области.

В Российском центре науки и культуры в Худжанде прошёл круглый стол: «Русский как язык межнационального общения на пространстве СНГ». В мероприятии приняли участие 11-классники города Бустона Согдийской области, российские соотечественники и российские преподаватели, прибывшие в долгосрочную командировку в Таджикистан.

Руководитель РЦНК Иван Иванов провел ознакомительную экскурсию по центру, рассказав о планируемой деятельности и программах, которые будут реализовываться под эгидой представительства Россотрудничества в Таджикистане. Молодые люди с интересом узнавали о перспективных проектах, делились своим мнением, выдвигали предложения относительно того, что в большей мере будет интересно молодежи Согда.

В ходе беседы выяснилось, что большинством учащихся таджикской национальности русский язык не воспринимается как иностранный, скорее - как второй родной. Свободное владение русским языком, понимание терминов и значение слов в контексте конкретной ситуации наблюдалось у всех участников круглого стола. Более того, ученики продемонстрировали не только знания языка, но и русской культуры. Они увлеченно обсуждали классику русской литературы и даже хором исполнили известную советскую песню «Катюша». Все дело в том, что школьники подходят к языковому вопросу прагматично, рассматривая русский язык как инструмент для получения знаний, расширения кругозора, обретения профессиональных навыков и в целом формирования современного, образованного и восприимчивого к прогрессивным новациям общества.

Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 9 декабря 2017 > № 2445210


Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 23 ноября 2017 > № 2402660

Таджикская делегация ВФМС-2017 рассказала о своем участии в Фестивале

С 14 по 22 октября в России проходил XIX Всемирный фестиваль молодежи и студентов, собравший около 30 000 участников из 188 стран мира. На одном из самых значимых мероприятий года была и делегация от Таджикистана, члены которой 23 ноября в РЦНК в Душанбе поделились своими эмоциями и впечатлениями от поездки.

На встрече с прогрессивной молодежью Республики присутствовал Посол России в Таджикистане Игорь Лякин-Фролов, руководитель представительства Россотрудничества в Таджикистане Михаил Вождаев, ректор РТСУ Нурали Салихов, а также заместитель председателя Комитета по делам молодежи и спорта, президент Федерации легкой атлетики Республики Таджикистан Дилшод Назаров.

Игорь Лякин-Фролов поделился воспоминаниями о том, как Россия принимала Фестивали молодежи раньше, в 1957 и 1985 годах, напомнив о том, что подобные мероприятия – это, в первую очередь, возможность! Возможность узнать новое, познакомиться с людьми из разных уголков планеты, проявить себя и вдохновиться чужими идеями, примерами, проектами. Лякин-Фролов выразил надежду на то, что время, проведенное в России в рамках Фестиваля, не прошло даром.

Молодые люди согласились с тем, что «возможностей было на самом деле много. Единственное, чего не хватало – времени. Ведь в программе Фестиваля было заявлено более 5000 мероприятий! А как выбрать, когда интересно всё: лекции ведущих специалистов, дискуссии, спортивные состязания, концерты, кинопоказы, выставки, мастер-классы… Предметы лекций и панельных дискуссий касались шести актуальных для всего человечества вопросов: экологии, бедности, образования, энергии, информации и науки. С самого нашего приезда не было ни одной свободной минуты. Даже очереди, в которых мы иногда простаивали по пятнадцать минут, и те становились дополнительными площадками для коммуникаций. Каких же интересных людей сплотил форум: студенты, художники, музыканты, политики, спортсмены и молодежь, которая уже успела проявить себя в профессиональной деятельности. У каждого свои креативные предложения, интересные мысли и опыт, которым они стремятся поделиться. Вроде все такие разные, говорящие на разных языках, но при этом легко понимающие друг друга. Трудности перевода не страшны, когда есть общие цели и горят глаза. Это не просто событие, которое мы будем помнить несколько лет. Мы его еще своим детям и внукам будем рассказывать!»

Участники наперебой делились впечатлениями от церемонии открытия: от уникальной работы мастеров звука и света, выступления группы One Republic, которая стала хедлайнером церемонии, от речи Президента России Владимира Путина. "Future starts here, and now future is you!" Эти слова Владимира Путина многие из таджикских участников повторяют теперь как мантру, веря в то, что они могут изменить мир к лучшему, но только вместе.

Н.Н. Салихов поблагодарил своих студентов за то, что они достойно представили страну, организовали привлекательный стенд, активно участвовали во всех сессиях, как образовательных, так и культурных. Среди членов делегации он выделил Зарнигор Набиеву, которая представила на Фестивале свой проект на тему малого и среднего бизнеса на английском языке, после чего была приглашена в Лондон с целью более детального изложения своих идей.

Но если кто-то сумел достичь первых результатов уже на самом Фестивале, то другие, зарядившись энергетикой и примерами других участников, сейчас обдумывают планы по реализации своих проектов. Например, руководитель дебатного клуба РТСУ Александра Смирнова, занимаясь работой по продвижению волонтерского движения, рассказала о том, что на Фестивале обзавелась новыми контактами представителей разных стран, и сейчас они вместе планируют масштабный проект.

Дилшод Назаров, выступивший одним из спикеров молодежного Форума, не скрывал свою радость по поводу того, что встретил очень много молодых людей Таджикистана, которые стремятся развивать Республику и, не смотря на юный возраст, уже могут многое предложить. Но главное – они не просто взращивают эти мысли в голове, они действуют, они движутся вперед, и подобные Фестивали являются для них дополнительными мотиваторами, делают их смелее и сильнее!

Михаил Вождаев акцентировал внимание на том, что ВФМС-2017 стал абсолютным рекордсменом по количеству иностранных делегаций за всю историю Фестиваля. Таким многонациональным он не был еще никогда. И отрадно слышать, что представители Таджикистана имели возможность рассказать о своей стране, разрушить негативные стереотипы, сложившиеся в некоторых обществах и получить ответы на волнующие вопросы.

Так, например, председатель русскоязычной общины города Турсунзаде. Павел Дик, который также побывал на Фестивале, рассказал о том, что «Пообщаться с участниками фестиваля приезжали министры, актеры, режиссеры, представители крупных компаний. Мы имели возможность задать вопросы политикам и представителям власти, и я, кстати, этой возможностью активно пользовался».

С презентациями выступили также председатель молодежного парламента Республики Таджикистан, представитель Таджикского Национального Университета Джумахон Нозилшоев, рассказав об активности таджикской делегации на Фестивале в Сочи, участница Международного Ливадийского форума Мухаррам Абророва, которая в июне этого года по программе Россотрудничества «Новое поколение» побывала в Ялте, финалистка конкурса «Россия: 5 причин моей симпатии» Надежда Шевченко, которая смогла стать участницей ВФМС-2017 также благодаря программе «Новое поколение».

По итогам встречи ребята предварительно договорились поделиться фотографиями друг с другом и активисты из ТНУ предложили сделать небольшой видеофильм на память о Фестивале. От Россотрудничества Михаил Вождаев предложил участвовать в программах РЦНК, в том числе программе «Новое поколение», а также выходить со своими инициативами и проектами, которые могут быть поддержаны Россотрудничеством.

Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 23 ноября 2017 > № 2402660


Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 17 ноября 2017 > № 2403115

В Душанбе обсудили вклад русской интеллигенции в науку и культуру Таджикистана

17 ноября в РТСУ состоялась международная научная конференция «Вклад русской интеллигенции в развитие науки и культуры Таджикистана», организованная факультетом истории международных отношений РТСУ, с участием посольства России и представительства Россотрудничества в Таджикистане.

В работе международного форума приняли участие известные российские и таджикские учёные-этнографы, писатели и журналисты, научные сотрудники Академии науки Республики Таджикистан, историки, краеведы, литераторы и лингвисты, переводчики и музейные работники, студенты и преподаватели столичных университетов и филиалов российских вузов в Душанбе.

Модератор пленарного заседания, заведующая кафедрой культурологии РТСУ Ольга Ладыгина, представила российских гостей: директора Московского Центра Льва Гумилёва Павла Зарифулина, ведущего научного сотрудника отдела этнографии народов Кавказа, Средней Азии и Казахстана Российского этнографического музея Ольгу Старостину и писателя, драматурга, журналиста, члена Союза российских писателей Олега Шишкина.

Проректор по науке РТСУ, профессор Хусрав Шамбезода подчеркнул важную роль подобных форумов в возрождении и развитии тех глубоких традиций, которые были заложены в советский период и которые «… наши страны укрепляли на протяжении многих десятилетий. Мы вспомним сегодня имена тех, кто стоял у истоков формирования научных и культурных традиций российско-таджикского сотрудничества, и тех, кто эти традиции продолжал».

Советник-посланник посольства России в Таджикистане Валерий Дергачёв поблагодарил организаторов за то, что им удалось собрать широкий и представительный круг учёных. Он выразил уверенность, что продуктивный диалог между участниками научного форума позволит в очередной раз показать культурную близость двух народов, на протяжении более тысячи лет связанными узами дружбы и сотрудничества в различных сферах жизни. Дергачёв назвал имена русских учёных-исследователей, которые внесли весомый вклад в развитие науки и культуры Таджикистана, создали важные энергетические объекты, к примеру, каменно-насыпную Нурекскую ГЭС, многое сделали в сейсмологии, хлопковом производстве, исследовании Памира, долины Хуф, расположенной в Горном Бадахшане (Алексей Федченко, Михаил Андреев, Леон Барщевский, Альберт Липский и др.), тех, под чьим руководством был построен Таджикский государственный театр оперы и балета им. С. Айни и другие культурные объекты.

Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 17 ноября 2017 > № 2403115


Таджикистан > Армия, полиция. Образование, наука > news.tj, 1 ноября 2017 > № 2373078

В Таджикистане определили экстремистски настроенные регионы

Специалист Центра стратегических исследований при президенте Таджикистана определил регионы, чьи жители наиболее подвержены экстремистским настроениям.

Об этом Мулломухтор Муллоев, специалист Управления анализа и прогнозирования внутренней политики Центра стратегических исследований при президенте Таджикистана написал в статье, опубликованной на сайте организации, пишет Centre1.com.

По данным Муллоева, в последние два года количество таджикской молодежи, присоединившейся к исламским военизированным группировкам, сокращается, но все более активизируется подпольное движение «Салафия».

Глава МВД Таджикистана Рамазон Рахимзода летом нынешнего года сообщил, что порядка 1500 граждан страны воюют в рядах террористических и экстремистских группировок за пределами страны.

Север, юг, запад, восток…

Муллоев на основе полученных данных попытался создать своеобразную карту экстремистски настроенных регионов Таджикистана.

Близкими к таджикской столице потенциально опасными названы районы Рудаки, Вахдат и Нурабад, последний в годы гражданской войны в Таджикистане (1992–1997) считался чуть ли не столицей таджикской исламской оппозиции.

На севере Таджикистана, в Согдийской области, такими районами признаны города Худжанд, Исфара, Канибадам, Истаравшан, Пенджикент, а также районы Спитамен, Джаббор Расулов, Ашт, Бободжон Гафуров и Мастчох.

А на юге Таджикистана, в Хатлонской области, таковыми регионами объявлены города Куляб и районы Шахритус, Кабадиян, Бохтар, Джаллолиддин Балхи, Фархор и Восеъ.

На Памире самым экстремистски настроенным районом признан Ванджский район, особенно селения, расположенные в местечке Язгулом.

Трудовая миграция – рассадник экстремизма

Автор считает, что процесс трудовой миграции стал причиной распространения экстремистских взглядов среди жителей регионов, которые ранее не считались опасными для общественного спокойствия.

Таковым Муллоев считает Айнинский район, молодежь которого в последнее время все чаще вовлекается в ряды «Исламского государства» и подпольного движения «Салафия».

При этом эксперт полагает, что экстремистские настроения среди молодежи отмечаются практически во всех регионах Таджикистана, но больше всего это происходит в тех регионах, где проживают национальные меньшинства.

Автор в качестве довода приводит данные исследования, проведенные Институтом Геллапа еще в 2011 году, когда 85% населения Таджикистана заявили, что считают ислам главным фактором в своей жизни. В России этот показатель был равен 34%, в Казахстане – 43%, а в Узбекистане – 51%.

Мулломухтор Муллоев далее пишет, что, несмотря на принимаемые меры властей в вопросе предотвращения распространения экстремистских настроений, ощущается нехватка профессионалов и специалистов – педагогов и психологов.

Ключевые недостатки

По данным автора статьи, сейчас в республике имеются ключевые проблемы в области предотвращения экстремизма и терроризма, которые требуют скорейшего своего решения.

Таковыми проблемами он считает:

«Первое, подражание чуждой культуре и инертность среди жителей, в частности среди духовенства. Решение этой проблемы считается путем достижения общей цели.

Во-вторых, в эпоху информации и глобализации необходимо вооружиться совершенно иными современными методами в воспитании подрастающего поколения…

В-третьих, для искоренения признаков экстремизма необходимо прежде всего подумать о предотвращении «утечки мозгов», так как решение перебраться в другую страну уже является признаком протеста. А продолжение «утечки мозгов» в ближайшее время приведет нашу страну к «кадровому кризису».

Таджикистан > Армия, полиция. Образование, наука > news.tj, 1 ноября 2017 > № 2373078


Таджикистан. УФО > Образование, наука > news.tj, 30 октября 2017 > № 2368613

Уральский государственный экономический университет готов сотрудничать с Таджикистаном. Об этом заявил ректор УрГЭУ Яков Силин 26 октября на встрече с делегацией Таджикского института предпринимательства и сервиса в Екатеринбурге, сообщается в распространённом пресс-релизе.

«Мы можем закрепить наше сотрудничество соглашением, прописать в нем конкретные шаги, - отметил Силин. - Ваши студенты могут приехать к нам обучаться по программам бакалавриата, магистратуры и аспирантуры».

Глава таджикской делегации ректор Таджикского института предпринимательства и сервиса Диловар Кодирзода отметил, что таджикские студенты заинтересованы в получении образования в российских вузах.

«У наших студентов есть большое желание обучаться в российских вузах, - сказал он. - Я бы хотел, чтобы мы начали сотрудничество в этом направлении».

Д. Кодирзода пригласил представителей УрГЭУ принять участие в Неделе Российского образования, которая проводится таджикским вузом совместно с Министерством образования Республики Таджикистан.

В сообщении отмечено, что на сегодняшний день в экономическом вузе Екатеринбурга обучаются студенты из 32 стран мира. УрГЭУ имеет 109 договоров о международном сотрудничестве с зарубежными учреждениями, подписаны и действуют межвузовские соглашения с учебными заведениями 29 стран, в том числе с вузами Казахстана, Германии, Франции, Китая, Южной Кореи, Беларуси и других стран.

Таджикистан. УФО > Образование, наука > news.tj, 30 октября 2017 > № 2368613


Россия. Таджикистан > Образование, наука. Армия, полиция > news.tj, 28 октября 2017 > № 2368608

Российская школа в Таджикистане отметила 20-летний юбилей

Школа №6 Министерства обороны Российской Федерации, расположенная в столице Таджикистана-городе Душанбе, отметила свой 20-летний юбилей праздничным концертом.

В этот день в стенах школы прозвучали поздравления от командования и личного состава 201-й военной базы, посольства Российской федерации в Республике Таджикистан, общественных организаций и ректоров высших учебных заведений. Так же поздравления и слова благодарности направил коллективу педагогов и ученикам Командующий войсками Центрального военного округа генерал-полковник Владимиром Зарудницкий.

Для всех гостей, которых в этот знаменательный день было очень много, ученики школы и преподаватели устроили праздничное концерт.

Средняя общеобразовательная школа №6 действует в Душанбе с 1997 года. Ее устав утвержден Министром обороны Российской Федерации. В трехэтажном здании в центре города оборудованы учебные классы, лаборатории, столовая, библиотека, спортивный и тренажерный залы, помещения для групп продленного дня и кружков.

Уровень преподавания в шестой школе традиционно высок – ежегодно до 97 проц. выпускников поступают в вузы Российской Федерации, Таджикистана и других стран СНГ.

Россия. Таджикистан > Образование, наука. Армия, полиция > news.tj, 28 октября 2017 > № 2368608


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 27 октября 2017 > № 2368539

Мэр Душанбе учредил стипендии для отличников: 250 сомони в месяц

Чтобы ее получить, надо соответствовать ряду требований.

Исполнительный орган государственной власти города Душанбе объявляет повторный конкурс среди школьников на получение стипендий председателя города Душанбе.

В Управлении информации и зарубежных связей аппарата председателя города Душанбе, Рустам Эмомали учредил 200 стипендий в размере 250 сомони для отличников столичных школ и средне-профессиональных учебных заведений.

В мэрии подчеркнули, что желающие ежемесячно получать 250 сомони должны соответствовать таким требованиям, как отличные оценки, примерное поведение, участие в республиканских и международных олимпиадах и вести активную общественную деятельность в школьных организациях.

Источник отметил, что кандидаты на стипендию должны представить в конкурсную комиссию документы, подтверждающие вышеперечисленные требования, а также копию свидетельства о рождении, 3 фотографии 3Х4, характеристику, заверенную подписями классного руководителя и директора школы.

Подача заявлений от кандидатов продлится до 11 ноября.

Конкурс будет проводиться по учебным предметам в виде тестирования.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 27 октября 2017 > № 2368539


Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 24 октября 2017 > № 2376456

В Душанбе началась Международная олимпиада молодёжи от Высшей школы экономики

24 октября на базе РЦНК в Душанбе стартовала Международная олимпиада молодёжи для учащихся 8-11 классов, которую проводит Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) при поддержке Россотрудничества.

В этом году на участие в олимпиаде учащимися старших классов школ, гимназий, лицеев г. Душанбе, Хатлонской и Согдийской областей было подано 1413 заявок. В связи с большим количеством желающих, испытания в Центре проводятся дважды в день.

На протяжении недели школьники будут проявлять свои знания в рамках таких направлений как история, культурология, востоковедение, филология, лингвистика, философия и право, международные отношения, политология, социология, психология, дизайн, математика, прикладная математика, журналистика, медиакоммуникации, реклама и связи с общественностью.

Победители и призёры олимпиады получают возможность поступить без экзаменов на образовательные программы бакалавриата и специалитета НИУ ВШЭ, в том числе получить государственную стипендию Правительства России. Результаты остальных участников дают преимущество при поступлении в НИУ ВШЭ.

Менеджер Управления по сотрудничеству со странами СНГ и Балтии НИУ ВШЭ Валерия Купина напомнила о том, что «… Олимпиада молодежи проводится в Таджикистане уже пятый год подряд с 2013 года, и с каждым разом в ней принимает участие все большее количество молодых людей, что не может не радовать. Особенно мы рады тому, что среди конкурсантов с каждым годом все больше одиннадцатиклассников, которые уже четко видят свои цели, знают, куда хотят поступить, грамотно распределяют приоритеты направлений и соответственно регистрируются для участия в тех испытаниях, которые будут важны для них при поступлении».

Олимпиада продлится до 28 октября.

Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 24 октября 2017 > № 2376456


Таджикистан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Агропром > news.tj, 21 октября 2017 > № 2370169

В Душанбе открылось первое социальное кафе

Манижа Курбанова

Кафе с необычным названием «Дар як замин» (На одной земле), создано в рамках программы Социальный клуб подростков Центра детей с аутизмом и другими особенностями в развитии при столичной школе №72 по улице Саади Шерози (недалеко от Дворца спорта).

На открытии социального кафе присутствовали представители управления образования г. Душанбе, международных и общественных организаций, родители детей с аутизмом и другими особенностями в развитии.

Как рассказала директор общественной организации «ИРОДА» - Инициатива Родителей Детей с Аутизмом Лола Насриддинова, которые выступили инициаторами этого необычного проекта, вдохновением к созданию тренинг-кафе послужили нераскрытые кулинарные таланты воспитанников их Центра - подростков с особенностями в развитии, которые практиковали производство выпечки на протяжении последних двух лет.

«Международный многолетний опыт подобной практики наших партнеров из США - «Реалити Китчен Нонпрофит», подстегнул нас к созданию этого тренинг-кафе, где ребята будут обучаться профессиональным навыкам выпечки и обслуживанию клиентов», - отметила Насриддинова.

По ее словам, первые несколько месяцев детей с особенностями в развитии будут сопровождать в этом деле волонтеры из числа студентов различных вузов, которые вызвались помочь. А выпекать различные кулинарные изделия подростки будут совместно со своими наставниками из Центра «ИРОДА», которые одновременно обучают детей другим навыкам.

«Данная инициатива призвана помочь подросткам и молодым людям с особенностями в развитии получить профессиональные навыки и работать наряду с другими членами нашего общества, - отметила Мухаббат, мама одного из воспитанников центра «ИРОДА» - Ведь они должны чувствовать себя нужными нашему обществу, и это очень важно для них».

Кстати, история названия кафе «Дар як замин» связана с одноименной песней и клипом известного таджикского рэппера - Баха 84, который был подготовлен совместно с компанией «Устодизайн» и, по словам сотрудников центра «ИРОДА», олицетворяет смысл и видение их организации, которая верит, что все дети и подростки, живущие на одной земле, независимо от их особенностей и отличий, имеют право на достойную жизнь, образование и профессиональное развитие.

Содействие созданию кафе оказали национальные и международные партнеры организации «ИРОДА» - фонды “АЛАЙН” (Австралия), «Глобал Гивинг» (Великобритания) и “Музаффар” (Таджикистан), таджикская диаспора в Канаде и сами родители детей и подростков с аутизмом.

Компания «55 Group» помогла с оборудованием для кафе – подарила электроплиты, духовые шкафы, кофеварки и прочие приборы.

Как отметила Лола Насриддинова, кафе будет функционировать все будние дни с 9 до 16 часов, где все желающие могут не только на месте попробовать различную выпечку, но и заказать ее на дом или в офис, а также получить полиграфические услуги, приобрести изделия, сделанные руками подростков – различные сувениры, поделки и художественные картины.

Таджикистан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Агропром > news.tj, 21 октября 2017 > № 2370169


Таджикистан > Транспорт. Образование, наука > news.tj, 19 октября 2017 > № 2370065

С транспортом в столице становится все хуже…

С началом учебного года в Душанбе серьезно ухудшилась ситуация на общественном транспорте. Утром и вечером в «часы пик» уехать, даже с конечных остановок равносильно большому везению.

В начале сентября мэр города Душанбе Рустам Эмомали хотел обратиться в правительство с предложением перенести начало времени занятий в высших и профессиональных учебных учреждениях города Душанбе на 9.00. Это, по его мнению, могло бы разгрузить общественный транспорт в «час пик», когда утром работающие граждане и студенты выезжали одновременно. К слову в эти часы на улицы Душанбе практически одновременно выходят около 108 тысяч человек.

Но как нам стало известно, такого разрешения получено не было.

Не знаем, изменило бы это реально ситуацию, но очевидно, что что-то менять однозначно нужно.

Длинные очереди пассажиров, ждущих городской транспорт можно увидеть в любом конце города. Ситуация ухудшилась еще и из-за того, что мэрия столицы запретила работать 3-х сомоновым такси, а Минобразования не разрешает студентам пользоваться личными авто.

И как выяснилось, теперь транспорта катастрофически не хватает.

Таджикистан > Транспорт. Образование, наука > news.tj, 19 октября 2017 > № 2370065


Молдавия. Таджикистан > Образование, наука. Медицина > un.org, 4 октября 2017 > № 2341925

Комитет ООН по правам ребенка рекомендовал Молдове и Таджикистану укрепить защиту детей-инвалидов

В среду члены Комитета ООН по правам ребенка на пресс-конференции в Женеве представили заключительные рекомендации странам, которые отчитались о выполнении одноименной Конвенции на последней сессии. В их числе были Таджикистан и Молдова.

Рассмотрев доклад Таджикистана, эксперты, в числе прочего, призвали власти отменить практику содержания детей в одиночном заключении и защитить их от пыток и жестокого обращения со стороны полиции.

Учитывая большое число ранних браков, совершаемых по исламскому обряду «никох», эксперты призвали власти принять национальную стратегию по ликвидации ранних браков. Члены Комитета также настоятельно рекомендовали правительству помочь бедным семьям, которые зачастую вынуждены отдавать детей в государственные приюты или привлекать их к труду, и защитить детей из семей трудовых мигрантов.

Заключительные рекомендации также содержат призыв повысить качество обучения и обеспечить всем девочкам доступ ко всем ступеням образования, включая высшее. Целый ряд рекомендаций посвящен соблюдению прав детей с инвалидностью.

Особое внимание положению детей-инвалидов эксперты уделили и при рассмотрении доклада Молдовы. Они также призвали власти страны ликвидировать любые формы дискриминации уязвимых детей, включая инвалидов, цыган, тех, чьи родители уехали за границу, детей из бедных семей и из числа сексуальных меньшинств. Члены Комитета отметили, что в Молдове принята Стратегия по борьбе с бытовым насилием и защите детей. Несмотря на это, по их словам, число детей, подвергающихся насилию, в том числе психологическому, все еще высоко.

Они призвали правительство принять меры, которые защитили бы детей и подростков от любых форм насилия и эксплуатации, а также продолжать работу по сокращению числа детей, попадающих в закрытые учреждения.

Комитет ООН по правам ребенка, состоящий из независимых экспертов, следит за выполнением соответствующей Конвенции. Он регулярно рассматривает доклады государств-участников Конвенции о правах ребенка, число которых достигло 196-ти.

Молдавия. Таджикистан > Образование, наука. Медицина > un.org, 4 октября 2017 > № 2341925


СНГ. Таджикистан > Армия, полиция. Образование, наука > kyrtag.kg, 28 сентября 2017 > № 2333347

В Душанбе Совет министров обороны стран СНГ обсудил вопросы взаимодействия в сфере военного образования, сообщает Таджикское телеграфное агентство (ТаджикТА) в четверг.

«Вопросы взаимодействия стран в сфере военного образования и подготовки кадров для вооруженных сил обсуждены накануне в Душанбе на заседании Координационного комитета при Совете министров обороны стран СНГ», - сообщает министерство обороны России.

В работе совета приняли участие делегации оборонных ведомств Республики Армения, Республики Беларусь, Республики Казахстан, Кыргызской Республики, Российской Федерации, Республики Таджикистан, а также секретариата совета министров обороны государств – участников СНГ.

В ходе заседания был рассмотрен широкий спектр вопросов, касающихся взаимодействия стран в сфере военного образования и подготовки кадров для вооруженных сил, а также направлений и форм международного сотрудничества, стимулирующих образовательную деятельность курсантов высших военно-учебных заведений.

Также члены координационного комитета рассмотрели предварительные итоги IV Международного конкурса военно-научных работ слушателей и курсантов вузов, посвященного 25-летию образования совета министров обороны СНГ, на финальный этап которого представлено около 40 трудов, прошедших национальные отборочные туры. Итоги конкурса будут подведены на очередном заседании совета министров обороны СНГ в октябре текущего года в Душанбе.

По инициативе министерства обороны Республики Армения очередное заседание координационного комитета по вопросам военного образования планируется провести в 2018 году в Ереване.

СНГ. Таджикистан > Армия, полиция. Образование, наука > kyrtag.kg, 28 сентября 2017 > № 2333347


Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 9 сентября 2017 > № 2326453

Представители Россотрудничества в Таджикистане доставили учебники на русском языке в образовательные учреждения Согдийской области.

В общей сложности было передано более 3 500 книг, среди которых преимущественно учебники с 1 по 11 классы по русскому языку, литературе и изобразительному искусству, фразеологические и орфографические словари, а также сборники тестовых заданий, диктантов и творческих работ для учащихся младших классов.

В передаче книг приняли участие руководитель представительства Россотрудничества в Таджикистане Михаил Вождаев, его заместитель Иван Иванов, Генеральный консул России в Худжанде Валерий Бондаренко, председатель КСОРС Людмила Темирова, а также представители прессы. В каждой школе их встречали не только педагоги и администрация, но и учащиеся, которые специально по этому случаю подготовили интересную программу с музыкальными номерами, небольшими театрализованными постановками и стихотворениями русских классиков. Директора и ученики благодарили Россотрудничество за гуманитарную помощь, признаваясь, что данные учебники для них - на самом деле лучший подарок к новому учебному году.

Михаил Вождаев выразил признательность администрации каждой школы за тёплую встречу и подчеркнул, что помощь в обеспечении школ учебной и методической литературой на русском языке является одним из приоритетных направлений деятельности Россотрудничества.

Гимназия №4 Худжанда получила 1 285 книг, в СОУ №4 им. В.Я. Опланчука в г.Бустон (Чкаловск) – было передано 1 235 книг, в СОУ №1 им. А.С. Пушкина в г.Исфара – 1 165.

Гимназия №4 г.Худжанд

Гимназия №4 г.Худжанд

г.Бустон (Чкаловск), СОУ №4 им. В.Я. Опланчука

г.Бустон (Чкаловск), СОУ №4 им. В.Я. Опланчука

СОУ №1 им. А.С. Пушкина в г.Исфара

СОУ №1 им. А.С. Пушкина в г.Исфара

Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 9 сентября 2017 > № 2326453


Таджикистан. Молдавия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > un.org, 7 сентября 2017 > № 2313498

Таджикистан и Молдова отчитаются перед Комитетом ООН по правам ребенка

В понедельник в Женеве начнет работу 76-я сессия Комитета ООН по правам ребенка. На ней будут рассмотрены доклады Эквадора, Таджикистана, Кипра, Дании, Республики Молдовы, Корейской Народно-Демократической Республики, Вануату и Гвинеи о принятых ими законодательных и административных мерах, направленных на защиту прав детей, отраженных в Конвенции о правах ребенка.

Конвенция о правах ребенка стала одним из самых универсальных договоров в мире. Она была принята Генеральной Ассамблей ООН в 1989 году и вступила в силу в 1990 году. Ее участниками являются 196 государств, в том числе и не входящие в состав ООН, например, Ватикан и Палестина.

Цель Конвенции - обеспечить права детей на образование, достойный уровень жизни, защиту от всех форм насилия и дискриминации. Она содержит 54 статьи.

Из числа государств-членов ООН Конвенцию о правах ребенка не ратифицировали только США.

В 2000 году были приняты два факультативных протокола к Конвенции — относительно участия детей в вооруженных конфликтах, а также торговли детьми, детской проституции и детской порнографии. В 2011 году появился третий Факультативный протокол к Конвенции, который позволяет детям направлять жалобы в ООН.

В этом году Таджикистан впервые отчитается о выполнении факультативных протоколов относительно участия детей в вооруженных конфликтах и торговли детьми, детской проституции и детской порнографии.

В Комитет ООН по правам ребенка входят 18 экспертов. Он создан для наблюдения за выполнением требований международной Конвенции о правах ребенка. После обсуждения национальных докладов члены Комитета готовят свои выводы о положении детей в этих странах и направляют рекомендации правительствам.

76-я сессия Комитета начнет работу 11 сентября и завершит ее 29 сентября.

Таджикистан. Молдавия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > un.org, 7 сентября 2017 > № 2313498


Таджикистан. Казахстан. Киргизия. РФ > Образование, наука > news.tj, 6 сентября 2017 > № 2303763

Дорогой мой универ. Таджикское образование: За что платим?

Манижа КУРБАНОВА

Что может дать таджикский вуз в обмен на квитанцию об оплате, выяснял корреспондент «АП».

Нам не удалось узнать, насколько котируется отечественное высшее образование, но как котируются некоторые вузы, мы все же узнали.

Кто потянет?

«Почему платно, когда можно поступить бесплатно?» – может решить кто-нибудь из читателей. В принципе, различий между абитуриентами, сдающими тесты в вузах, нет. Зачисление в бюджетную группу проводится по конкурсу, в соответствии с количеством набранных баллов на вступительных экзаменах. В большинстве случаев, не прошедшие по конкурсу в бюджетную группу могут быть зачислены на учебу на платной основе, в соответствии с правилами поступления в высшие учебные заведения страны. Другая категория лиц, чьи возможности измеряются размером кошелька их родителей, даже не пытаюсь поступать на «бюджет», а идут сразу по второму пути.

Суммы, как и вузы – везде разные, но именно в этом году, накануне учебного года, все больше стало появляться возмущенных комментариев: «За что, собственно, платим?..».

«Обучение на договорной основе по специальности «Правоведение» в Таджикском Национальном университете за 2017-2018-й учебный год составляет 12 тыс. 750 сомони. За эти деньги можно отучиться в России или сделать подешевле грин-карту и уехать в США», - возмущается тарифами один из наших читателей.

Конечно, стоимость обучения на юрфаке ТНУ не всякий потянет. К слову, средний размер заработной платы в Таджикистане, согласно последним статданным, составляет всего 1 тыс. 142 сомони в месяц. И, для того чтобы любимое чадо выучился на юриста, необходимо все годы его учебы, а это, между прочим - 5 лет, ничего не есть, не пить, не одеваться, в общем, не жить.

Кстати, как пояснили на юрфаке, в предоставляемые услуги университета входит только плата за обучение. За остальные услуги, например, проживание в общежитии, надо платить отдельно…

Идти на такие жертвы решится не каждый родитель: ведь эти деньги должны оправдать себя. Вклад в обучение ребенка - это инвестиции в ваше будущее. А найдет ли завтра будущий юрист достойную работу, будет ли востребован он на рынке труда – большой вопрос. И здесь многое зависит от уровня полученных знаний и профессионализма.

Чтобы узнать, «стоит ли овчинка выделки», мы отправились в ТНУ.

Договор как приговор

Мы тщательно ознакомились с договором, который предоставила нам бухгалтерия, и нашли в нем много интересного.

Например, согласно договору, заключаемому между ректором ТНУ Имомзода Мухаммадюсуфом Сайдали и студентом, обязанности «Исполнителя» (в нашем случае – университета) расписаны всего в трех пунктах: о том, что университет, согласно правилам поступления в вуз, обязуется его принять на соответствующий факультет по желаемой специальности. Маленькая ремарка – «принять в случае успешного прохождения тестирования». Второй пункт - обеспечить «Заказчика», т.е. студента, тем языком обучения, который он выбрал для своей специальности. И третье – проводить постоянный контроль за успеваемостью студента путем приема зачетов, экзаменов и рейтингов, согласно действующему учебному плану, а в случае успешного освоения всей учебной программы, сдачи госэкзаменов и дипломной работы – выдать ему долгожданный диплом.

Теперь рассмотрим, что обязан сделать студент, который платит за получение знаний. Его обязанности – это шесть пунктов договора. Укажем некоторые из них. Во-первых, он обязательно должен внести плату за обучение на спецсчет университета до поступления в вуз, то есть, при сдаче документов, и как только получит право называть себя студентом, он должен это делать в начале каждого учебного года. Кстати, если абитуриент сдал необходимую сумму до зачисления в вуз, но не набрал необходимых баллов или вообще передумал туда поступать, то вуз удерживает с него 2% от внесенной суммы.

После поступления студент обязуется носить одежду, согласно прописанным Министерством образования и науки правилам ношения рекомендуемой школьной и студенческой одежды (!), соблюдать Устав университета и другие нормативно-правовые акты, касающиеся учебы. А также, в случае нанесения материального ущерба университету, он обязан возместить его.

В четвертом разделе договора отдельно расписывается порядок восстановления или отчисления студента.

Любопытно, что студент может быть отчислен из вуза не только за несвоевременную оплату за обучение или в случае трех «хвостов» на учебной сессии, но и за использование мобильного телефона во время занятий или въезда на территорию, где расположен учебный корпус или общежитие, на автомобиле. При отчислении внесенная плата за учебу не возвращается.

Примерно также выглядит договор, составленный Государственным педуниверситетом. Разница, пожалуй, в том, что студент, как одна из сторон договора, обязуется не просто не пользоваться мобильным телефоном в учебных зданиях, общежитии, проходах и актовых залах университета, но также не курить сигареты и насвай, распивать спиртные напитки, потреблять психотропные вещества. За все эти нарушения он может быть отчислен из педуниверситета. Также его могут отчислить за не прохождение производственной или педагогической практики. За все прописанные в договоре случаи, а это порядка 12 пунктов, вносимая плата за обучение не возвращается.

Что интересно, в этих двух договорах не говорится ни слова о том, какие конкретные услуги, кроме образования в целом, будут предоставляться «Заказчику», то есть студенту.

Совсем по-другому выглядит подобный договор в Российско-Таджикском (Славянском) университете (РТСУ), согласно которому, «Заказчик» вправе требовать от исполнителя не только предоставления информации по всем вопросам, касающимся процесса обучения, оценке его знаний, умений и навыков, а также о критериях этой оценки.

Далее, студент имеет право пользоваться имуществом, необходимым для его учебы, дополнительными образовательными услугами, предоставляемыми университетом, и не входящими в учебную программу, но и принимать участие в социально-культурных, оздоровительных мероприятиях, организованных вузом, а также своевременно извещать руководство вуза об уважительных причинах своего отсутствия на занятиях.

В свою очередь, руководство РТСУ как «Исполнитель» «обязуется проявлять уважение к личности «Заказчика», обеспечивать условия укрепления его нравственного, физического и психологического здоровья, эмоционального благополучия с учетом его индивидуальных особенностей».

В договоре также четко прописано, что в случае не поступления в вуз, внесенная заблаговременно сумма за обучение возвращается в течение 10 дней с банковским удержанием 0,05% от суммы услуг настоящего договора. Это уже не те 2%, которые удерживают вышеперечисленные вузы страны.

Выбирай на вкус

По словам специалистов, стоимость обучения формируется, согласно престижу учебного заведения и выбранной специальности, поэтому многие обращают внимание на рейтинг вуза и конкурс на место. Но следует учитывать, что не всегда платное обучение означает получение хорошего и качественного образования. Можно проучиться в университете за деньги все 4-5 лет, кое-как сдавая экзамены на сессиях, заказывая своему же преподавателю курсовые и дипломную, но в итоге не стать специалистом. Хотя и с дипломом.

Большую роль играет престиж самого вуза или выбранной специальности. Например, в конце 80-х прошлого века молодежь больше рвалась на факультет восточных языков ТГУ, потому что это было престижно: можно было уже на 4-м курсе уехать в качестве переводчика на годичную практику в советские диппредставительства в Сирии или Йемене, а вернуться оттуда на новенькой «ГАЗ-31» и с солидным счетом в банке.

Большинство же нынешней молодежи стремится поступить на юридический, потому что считается, что сейчас хорошо живут прокуроры, следователи и другие представители правоохранительных органов. Также многие считают престижной профессию врача, поэтому большой конкурс и в медицинский.

Трупы в обмен на деньги

В этом учебном году Таджикский государственный медицинский университет им. Абуали Ибн Сино набирает 1295 человек, из которых 60% составляют договорники. Оплата за учебу на договорной основе на лечебном факультете составляет 8690 сомони, на педиатрическом – 6900, на факультете общественного здравоохранения и санитарии – 4300, стоматологическом – 9800 и фармакологии – 6300 сомони в год. Причем, на две последние специальности нет бюджетных мест, все учатся здесь на договорной основе, так как государство не обеспечивает будущих стоматологов и фармацевтов работой: они сами должны заботиться о своем будущем.

По словам начальника отдела аналитики, надзора и связи с общественностью ТГМУ Абдулло Юсупова, эти расценки низкие, по сравнению с аналогичными специальностями в медвузах соседних стран. «Из-за низких тарифов за обучение (а это 3,5 тысяч долларов в год) у нас число обучающихся иностранных студентов больше, чем в других республиках Центральной Азии», - говорит Юсупов.

«Даже, по сравнению с прошлым годом, стоимость обучения повысилась всего в пределах 4-6% от прежней суммы, - говорит он. - И за эту стоимость мы предлагаем студентам широкий спектр услуг: во-первых, само обучение, потом – нашу инфраструктуру: современные и оснащенные лаборатории, библиотеки, образовательные центры, индивидуальные занятия с преподавателями».

По его словам, согласно договору, заключенному между ректором вуза и студентом, с первого по шестой курсы, то есть за все время обучения вуз обязуется обеспечивать студента всеми необходимыми учебниками, том числе, электронными.

Во-вторых, студент может пользоваться, согласно обучаемой специальности, различными лабораториями – химической, анатомической, специальной научно-исследовательской, где, например, можно проводить опыты на животных и трупах, делать различные виды экспертиз. «Все оснащение лаборатории, включая химические вещества, мы покупаем. Тех же подопытных кроликов, лягушек и мышей никто нам просто так не даст. В этом учебном году мы даже купили четыре человеческих трупа!» - с некоторой долей гордости говорит Абдулло Исмаилович.

- А разве это не бесплатно? – удивляюсь я.

- Это вообще – редкость, и очень хорошо, что нам удалось приобрести их. - Юсупов объясняет, что у нас найти «бесхозные» тела умерших практически невозможно. И очень редко люди дают согласие, чтобы органы их родных были использованы в научных целях. Еще меньше людей завещают это сделать.

Еще Медуниверситет предлагает студентам пользоваться Центром изучения практических навыков, чтобы каждый будущий медик смог на муляжах органов и специальных манекенах с использованием передовых технологий научиться, например, проводить операции, слушать шумы в сердце или правильно измерять артериальное давление. А на днях при фармацевтическом факультете открылось учебно-производственное объединение «Фармация», которая позволит студентам самим изготавливать отвары и настойки и «не понарошку», а поставив производство на поток. Также к услугам студентов - новый спортзал и оборудованный стадион.

В принципе, по словам Юсупова, обучение студентов-договорников должно отличаться от бюджетников, но многие из-за низкой правовой грамотности не знают, что они, например, могут требовать от руководства вуза комфортабельных условий для обучения.

- У нас зафиксирован только один случай, и то он касается иностранных студентов, когда они потребовали просторной аудитории во время проведения занятий. Их требования были выполнены, так как, согласно договору, вуз взамен взимаемой суммы обязуется предоставить хорошие условия для обучения, развивать материально-техническую базу и поощрять труд преподавателей, - объясняет Абдулло Юсупов.

Что касается участия Медуниверситета в международном рейтинге вузов, то, по словам чиновника, он имеет неплохой результат, получив международную аккредитацию: в прошлом году, например, общее количество баллов у ТГМУ составило 90, а проходной балл котировался в районе 85 баллов.

«Этому поспособствовал тот факт, что уже многие годы в нашем вузе учатся иностранные студенты. Обучение преподавателями осуществляется также на английском языке, чтобы подготовить высококвалифицированных специалистов, - говорит Юсупов. По его словам, «другими аргументами в пользу нашего вуза послужила академическая мобильность, когда, согласно международным соглашениям, студенты из Казахстанского медицинского университета в течение семестра учатся у нас, а наши едут туда на учебу, а потом происходит обмен. Другим фактором служит число преподавателей, имеющих ученые звания: 48,2% из общего их количества составляют доктора и кандидаты наук».

Где престижнее?

Филиал Московского государственного университета им. Ломоносова в Душанбе остается самым престижным вузом страны, который выпускает 160 квалифицированных специалистов и принимает такое же число студентов ежегодно по 6 специальностям.

Конечно, не все желающие могут позволить себе учиться в этом престижном вузе, диплом которого котируется везде, но бюджетных мест здесь в 2,5 раза больше (116), чем договорных (46). Обучение стоит дорого: в среднем, 13 тысяч сомони в год для таджикистанцев, 20 тысяч сомони – для других граждан СНГ и 25 тысяч – для граждан других стран. Но, несмотря на цены, «недобора» здесь нет.

Среди престижных отечественных вузов фаворитом, конечно же был и остается Таджикский национальный университет, который в 2017 году набирает студентов для обучения по 100 специальностям, а в прошлом году их было на 2 единицы меньше. На платной основе на дневную форму обучения в этом году запланировано набрать 2085 человек, в то время когда бюджетники составляют всего 1019. И хотя расценки за учебу с каждым годом повышаются, это не становится барьером для желающих освоить азы престижных специальностей: экономистов-международников, юристов-правоведов, IT-специалистов.

Что тут по деньгам?

К примеру, специальность «Мировая экономика» стоит 11 тысяч 220 сомони, «Финкредит» - 11750 сомони. Есть в этом вузе и специальности, которые «подешевели». Например, в 2011 году поступить на договорной основе на экономиста можно было, заплатив от $2 до $2,8 тыс., сейчас это стоит порядка $1200- $1400 в год.

А что у соседей?

Что же происходит, если сравнить отечественные расценки со стоимостью высшего образования у наших ближайших соседей?

Возьмем для примера все тот же юридический факультет. Чтобы поступить в Юридический государственный университет или в Университет мировой экономики и дипломатии в Узбекистане, местным абитуриентам, помимо сдачи экзаменов, необходимо оплатить $2371 (в национальной валюте), что в переводе на сомони составляет 20 тысяч 900. Но следует учесть, что такой контракт оплачивается студентом один раз - в первый год обучения. На последующих курсах он оплачивает действующий базовый установленный размер контракта, что в два раза меньше этой суммы. При этом, согласно приказу Министерства высшего и среднего специального образования Узбекистана, размер суммы за обучение может пересматриваться в связи с повышением размеров зарплаты, стипендий, тарифов на энергоресурсы, коммунальные и эксплуатационные услуги. Кроме этого, если оплата за обучение уменьшилась, излишне уплаченная сумма засчитывается в счет будущих платежей или возвращается по письменному обращению.

Оплата за обучение на юрфаке Казахского национального университета (КазНУ) стоит порядка $3210 (28 тысяч 296 сомони), то есть в 2 раза больше, чем у нас. При этом, если ты – выпускник колледжа, то в Казахстане тебе делают скидку, и ты можешь заплатить порядка $2247 (почти 20 тысяч сомони), а если получаешь второе образование, то оплата составит $1348 (11900 сомони). Есть над чем задуматься, тем более, в рейтинге университетов QS-2016, охватывающего 500 вузов Европы и Центральной Азии, КазНУ им. Аль-Фараби занимает 11-ю строчку по популярности после престижных вузов Европы. Рейтинг кстати, составляется на основе не только репутации вуза, но и по результатам международного опроса работодателей.

Что касается наших кыргызских соседей, там - самые демократичные цены. Чтобы выучиться на юриста в Кыргызско-Российском (Славянском) университете или Кыргызском национальном, надо заплатить 40 тысяч сомов (5 тысяч сомони). В наш РТСУ на юридический факультет можно поступить, заплатив на 1000 сомони больше, а в ТНУ - в два раза.

При этом уникальность образования в Кыргызском национальном университете в том, что с каждым годом, то есть при переходе с курса на курс, стоимость обучения дешевеет на 1000-2000 сомов.

Таджикистан. Казахстан. Киргизия. РФ > Образование, наука > news.tj, 6 сентября 2017 > № 2303763


Таджикистан. Россия > Образование, наука > ria.ru, 1 сентября 2017 > № 2293281

К началу нового учебного года в Таджикистан, для работы в школах республики, прибыла группа российских учителей, сообщает Sputnik Таджикистан. В международном аэропорту Душанбе их лично встретил министр образования страны Нуриддин Саид.

Преподаватели прибыли из различных регионов России: Костромской и Кемеровской областей, Башкирии, Дагестана и Татарстана.

Из 30 педагогов 19 направятся на работу в школах Хатлонской и Согдийской областей, остальные останутся в столице.

До этого по линии Россотрудничества двумя партиями были доставлены 60 тысяч учебников на русском языке. По данным организации, сейчас в республике функционирует около 30 образовательных учреждений с преподаванием на русском языке, где учатся более 17 тысяч человек.

Перед отъездом из России с учителями встретилась председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко. Она отметила, что Россия и Таджикистан уже много лет плодотворно сотрудничают в разных областях, в том числе и в образовании.

Премьер-министр Таджикистана Кохир Расулзода назвал одним из успешных направлений стратегического партнерства Москвы и Душанбе сотрудничество в области образования и науки. Он отметил, что русский язык является вторым языком общения в стране, поэтому обучение ему детей очень важно. Глава правительства выразил благодарность президенту России Владимиру Путин, премьеру Дмитрию Медведеву и спикеру Совета Федерации Валентине Матвиенко за реализацию проекта по отправке российских учителей в Таджикистан.

Ранее посол России в Таджикистане Игорь Лякин-Фролов отмечал, что позиции русского языка в этой стране в последние годы снижаются. По его словам, это вызвано, в том числе, нехваткой учителей русского языка, из-за чего молодое поколение слабо владеет русским.

Таджикистан. Россия > Образование, наука > ria.ru, 1 сентября 2017 > № 2293281


Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 30 августа 2017 > № 2326367

30 августа в РЦНК в Душанбе состоялась пресс-конференция, посвященная приезду российских учителей для работы в школах Таджикистана и поставке 60 тысяч учебников на русском языке в образовательные учреждения республики.

Первый заместитель министра образования и науки Республики Таджикистан Рахматулло Мирбобоев поблагодарил всех участников проекта и отметил, что «…в Таджикистане ощущается нехватка учебников и пособий по тем предметам, которые преподаются на русском языке. Над этой проблемой мы работаем совместно с Россотрудничеством, Фондом «Русский мир» и «Русской гуманитарной миссией», за что мы им очень признательны. Более того сейчас мы реализуем первый пилотный проект по приглашению преподавателей из России. Обсуждение и принятие договора осуществлялось высшим руководством обеих стран».

Мирбобоев напомнил, что прибывшие 28 учителей были отобраны по результатам масштабного всероссийского конкурса. Исходя из запросов таджикской стороны педагоги распределены по разным регионам республики. Отвечая на вопросы журналистов, Мирбобоев добавил: «Мы привлекли учителей с большим опытом и педагогическим мастерством к работе в основном в школах и лицеях для одаренных детей, и уверены, что с их помощью качество образования в этих учебных заведениях будет расти. Более того, Министерством образования России на педагогов возложена задача оказать методическую помощь преподавателям Таджикистана: проводить семинары, на которых будут обсуждаться новые методологии преподавания в общеобразовательных школах».

Представители гуманитарных организаций рассказали о том, как они стремились успеть доставить книги до начала учебного года. Руководитель управления образовательных программ Фонда «Русский Мир» Виктор Буянов подчеркнул, что проекты в Таджикистане являются важной составляющей в их деятельности: «Года не было, чтобы мы не осуществляли проект в вашей стране. За это время мы успели открыть 4 центра «Русский мир» в Душанбе и сейчас планируем открыть еще один в Худжанде. Мы постоянно содействуем обмену преподавателями между университетами Таджикистана и России. Большое количество проектов реализуется в Таджикистане в рамках грантовой программы, в том числе связанные со СМИ: издание детского журнала «Почемучка», приложения к газетам на русском языке и многое другое. Поэтому мы с радостью включились в проект поставки учебников». Свою задачу «Русский мир» видел в том, чтобы максимально расширить преподавание русского языка и литературы. В итоге было привезено 20 000 учебников издательства «Просвещение», которые покрывают весь учебный курс с 1 по 11 класс и соответствуют всем стандартам (последний тираж, 2017 год). Сейчас они переданы Министерству образования Таджикистана.

Руководитель образовательных проектов Русской гуманитарной миссии Ирина Васильева рассказала о том, что в Таджикистане они занимаются переподготовкой учителей русского языка из отдаленных районов, в том числе Памира. Например, в мае этого года более 60 таджикских учителей-русистов приняли участие в масштабном проекте. В итоге 10 лучших поехали в Россию, где их ждала увлекательная программа «Литературная Москва». Говоря о поставке литературы, Васильева сказала, что их «… первый проект был реализован в феврале этого года: мы привезли почти 8 000 книг в гимназию им.Пушкина района Рудаки. Сейчас мы обеспечиваем 7 школ полным комплектом всех необходимых учебников. Это 20 000 книг». Она выразила благодарность издательству «Просвещение» за то, что в короткие сроки они успели издать необходимое количество книг, отодвинув все остальные заказы и попросив типографии работать только на этот проект.

Заключительное слово было дано заместителю директора Международного департамента Министерства образования и науки России Игорю Шаповалову: «Нам отрадно, что Таджикистан проявляет такой интерес к российской системе образования, ведь пригласили в страну не только русистов, но и учителей-предметников: биологов, химиков, физиков, математиков, преподавателей информационных технологий. Так как проект пилотный, то мы определили его протяжение годом, но сразу заложили в соглашение возможность продления. Но об этом речь будет идти только после того, как в дальнейшем в ходе работы будут получены отзывы и рекомендации от таджикской стороны, а также обратная связь от российских учителей». Шаповалов добавил, что они уже получили заявку на продолжение проекта и на увеличение количества преподавателей.

Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 30 августа 2017 > № 2326367


Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 30 августа 2017 > № 2326227

В Душанбе из Москвы прибыло 28 российских учителей, которые будут работать в средних школах Таджикистана в течение грядущего учебного года. Причем как в столице, так и в регионах страны.

Педагогов встречали Временный поверенный в делах России в Таджикистане В.В Дергачев, первый заместитель министра образования и науки Таджикистана Р.М. Мирбобоев, руководитель представительства Россотрудничества в Таджикистане М.В. Вождаев, а также журналисты.

Преподаватели из Башкортостана, Татарстана, Дагестана, Оренбургской, Кемеровской и Костромской областей прибыли в длительную командировку с тем, чтобы поделиться преподавательским опытом с учителями Таджикистана, ведь за плечами некоторых из них около 20 лет педагогической практики.

Мирбобоев, выступая перед журналистами, рассказал, что данный проект реализуется на высшем уровне, приезд учителей предваряла большая подготовка. Сейчас все идет по плану, педагоги прибыли до начала учебного года, как и планировалось. Далее они будут распределены почти по всем регионам страны: они отправятся в Куляб, Дангару, Бохтарский район, Худжанд и Хорог, часть учителей останется в Душанбе. «Отрадно то, что к нам прибыли учителя, преподающие не только русский язык и литературу, но и математику, физику, биологию, химию, а также информационные технологии. Данный проект направлен на то, чтобы реализовать обмен достижениями в области развития образования и преподавания средних общеобразовательных школ, совершенствовать процесс преподавания предметов на русском языке в Таджикистане».

Делегация учителей из России встретится с премьер-министром Таджикистана Кохиром Расулзода, посетит РЦНК в Душанбе, а также примет участие в пресс-конференции, посвящённой их приезду и дальнейшей работе в республике.

Россия. Таджикистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 30 августа 2017 > № 2326227


Таджикистан > Образование, наука. Транспорт > newizv.ru, 23 августа 2017 > № 2303941

В Таджикистане студентов будут отчислять за приезд на занятия за рулем

Нижняя палата парламента Таджикистана одобрила запрет для школьников и студентов приезжать в образовательные учреждения, управляя механическими транспортными средствами. В противном случае таким учащимся грозит отчисление.

Об этом сообщает «Интерфакс».

Соответствующие изменения и дополнения в ряд законов предложил президент Таджикистана Эмомали Рахмон. Источник агентства в парламенте отметил, что в случае приезда учащегося за рулем автомобиля он будет отчислен из образовательного учреждения.

Министр образования и науки Таджикистана Нуриддин Саид заявил, что новая норма призвана обеспечить социальную справедливость в системе образования и воспитания.

"Школы, институты и все учебные учреждения республики предназначены для обучения и усвоения наук, а не являются местом саморекламы", - пояснил министр.

Таджикистан > Образование, наука. Транспорт > newizv.ru, 23 августа 2017 > № 2303941


Таджикистан > Образование, наука > inform.kz, 16 августа 2017 > № 2277424

В Таджикистане школьникам запретили носить бороды и длинные волосы. Соответствующие рекомендации по форме учащихся опубликованы на сайте министерства образования и науки страны, передает Лента.ру.

В ведомстве отметили, что соблюдение этих правил обеспечит равенство учащихся в образовательном учреждении.

«Одежда должна быть изготовлена из хлопчатобумажной, шерстяной и шелковой ткани. С целью недопущения вреда здоровью учащихся, следует воздержаться от использования синтетической ткани», - говорится в инструкции.

Девочкам в школах запрещается ношение сатра (хиджаба), мини и узких юбок. Также не разрешается иметь более одной серьги в ухе, украшения на носу, шее и бровях, яркий макияж. Допускается ходить на уроки в национальных платках и тюбетейках.

И мальчикам, и девочкам не позволяется носить в школе рваные джинсы, футболки с рекламными надписями или с изображением государственной символики других стран. Спортивные костюмы допускаются только во время занятий физкультурой или проведения субботников.

Кроме того, мальчикам нельзя иметь длинные ногти, носить серьги и кольца.

На праздники школьникам рекомендуют носить протокольную одежду: темного цвета костюмы (девушкам - юбки ниже колена), такого же цвета обувь, белые рубашки, галстуки.

Министерство образования советует покупать школьную форму у отечественных производителей.

Таджикистан > Образование, наука > inform.kz, 16 августа 2017 > № 2277424


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 4 августа 2017 > № 2264432

Учителя Восе. В отпуск с пустым карманом

Билоли ШАМС

В Восейском районе многие учителя не могут получить зарплату за июнь. Остаются без денег и те, кто в трудовом отпуске.

Саидвалии Сафархон, преподаватель школы Восейского района, вот уже почти месяц регулярно ходит в райцентр, чтобы получить зарплату, но бесполезно.

- Ничего не смог получить за июнь, на наши карты еще не перечислили месячную зарплату, а ведь уже и июль подходит к концу, - жалуется педагог.

О том, что выдача зарплаты и отпускных задерживается, корреспонденту «АП» рассказали и многие другие преподаватели общеобразовательных школ Восейского района.

- Я вышел в отпуск, чтобы немного отремонтировать дом, другой учитель хотел, подлечившись, поправить здоровье. У остальных тоже свои проблемы – семью надо кормить, детей обуть-одеть. Мы ведь не бизнесмены, живем на одну зарплату. А когда зарплата задерживается, это создает нам большие проблемы, - сетует преподаватель из Восе.

Идем по кругу

Чтобы выяснить, по какой причине происходит задержка зарплаты педагогов, мы обратились к заместителю филиала зонального «Амонатбанка» Кулябской зоны Ализода во время пресс-конференции. Он сообщил, что проблема - в районных финансовых отделах.

- У нас в «Амонатбанке» с выдачей денег нет проблем. Это проблема райфинотделов, - ответил он на вопрос журналиста.

Тогда мы направились с этим вопросом в райфинотдел Восейского района. Заведующий отделом Маруф Джафарзода, в свою очередь, опять отправил нас в «Амонатбанк»:

- Всем школам райфинотдел перечислил зарплаты за июнь месяц на их расчётные счета и карты, но проблема в «Амонатбанке», который не имеет денег и не может выдать их педагогам.

- А почему вы не выплачиваете учителям отпускные?

- Денег не хватает, бюджет района не в состоянии выплатить сразу отпускные и зарплаты в полном объеме. Так было и в прошлом году, тогда мы выплатили отпускные по частям.

Мы решили еще раз обратиться в филиал «Амонатбанка» Восейского района.

Заведующий филиалом банка Сайдахмад Гулов подтвердил слова своего коллеги Ализода, отметив, что деньги в райфинотделы банк выплачивает стабильно.

- Это проблема самого райфинотдела. Понятно, что там из-за невыполнения бюджета не могут перечислить деньги на зарплату учителям, - разъясняет он. - Вот недавно ко мне приходили несколько пожилых учителей из джамоата Худоёра Раджабова; проверив их карты, я узнал, что зарплаты из райфинотдела не перечислены.

«Вот так и живем…»

Между тем несвоевременная выдача зарплат и отпускных – проблема не только Восейского района, но и всего Кулябского региона. Это нам подтвердил и Худоёрзода Бахтиёр – начальник финансового управления региона.

- Не могут своевременно получить отпускные и зарплату учителя во всех 10 районах Кулябского региона, включая сам город, - говорит он. – Причина: районы и город Куляб не могут своевременно выплачивать налоги. Чтобы как-то решить эту проблему, мы вынуждены прибегать к прежним методам – выплате отпускных по частям. Полностью постараемся погасить долги по ним до 20 августа.

Как видно, вопрос останется открытым и в этом году. Как решить проблему, ответственные лица пока не знают. А значит, надеяться на них педагогам не стоит.

- В такие моменты выручают близкие, которые работают в России, - говорит учитель из Восе. – Но что делать тем, у кого нет родных, которые подались в трудовую миграцию? Кроме того, и самим нашим мигрантам там несладко из-за кризиса и разных нововведений. Вот так и живем…

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 4 августа 2017 > № 2264432


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 4 августа 2017 > № 2264421

Вуз не светит: в Таджикистане половина абитуриентов провалила тестирование

Сайфиддин Караев

В вузах Таджикистана остается свободными почти 16,5 тысяч мест. Но не в Медунивере

Из 96 тыс. 541 желающих поступить в учебные заведения республики в вузы поступили лишь половина - 48 тыс. 734 абитуриента. Остальные попросту провалили тестирование.

Директор Национального Центра тестирования Хуршед Икроми сообщил сегодня журналистам, что по результатам набранных баллов на первом этапе 69,2 тысячи абитуриентов были допущены к распределению по учебным заведениям. 20 тыс. 466 из них не смогли пройти тестирование по выбранным специальностям.

Однако, заявил Икроми, у них еще есть шанс стать студентами таджикских вузов: они могут пройти повторное тестирование, так как в учебных заведениях страны осталось 16 тыс. 410 свободных мест.

«Но в медицинский, национальный и педагогический университеты уже не имеют свободных мест», - уточнил он.

По данным НЦТ, больше всех абитуриентов было на кластерах «Обществоведение и право» и «Медицина, биология и спорт».

Количество претендентов на получение образования по специальностям, входящим в эти кластеры, превысило 200 процентов.

В кластере естественных и технических наук наблюдается явный недобор – 86,43%.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 4 августа 2017 > № 2264421


Таджикистан. Саудовская Аравия > Образование, наука. Финансы, банки > news.tj, 4 августа 2017 > № 2264420

Президент подарил детям района Носири Хусрав новую школу. Она построена на арабские деньги

За более 18 млн. сомони, выделенных Саудовским Фондом Развития.

Эмомали Рахмон в рамках своей рабочей поездки по районам Хатлонской области в пятницу во второй половине дня посетил район Носири Хусрав. Здесь, в селе Бахор джамоата Фируза, президент сдал в эксплуатацию новую школу, рассчитанную на обучение 1640 учеников в две смены.

"Роскошная школа", как отмечает пресс-служба главы государства, построена за 18 млн. сомони, выделенных Саудовским Фондом Развития. Первый камень в строительство школы президент заложил лично в 2014 году,

После открытия школы президент побеседовал с жителями района. Он отметил, что до образования района Носири Хусрав на этой территории функционировало всего 10 образовательных учреждений. За 20 лет существования района число образовательных учреждений достигло 26, в них обучаются более 8 тыс. учеников.

Эмомали Рахмон выразил уверенность, что "ученики, используя созданные руководством государства условия, будут хорошо учиться и в будущем верно служить народу и отечеству, как ученые и квалифицированные люди".

Таджикистан. Саудовская Аравия > Образование, наука. Финансы, банки > news.tj, 4 августа 2017 > № 2264420


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 1 августа 2017 > № 2265473

Миссия Муборак Мукими

Далер Гуфронов

ООН называет ее таджикской Малолой*. Она призывает таджикских девушек из сел получить образование и изменить свою жизнь к лучшему. По ее словам – женщина не только домохозяйка, но и важный экономический актив, как для семьи так и для государства. Несмотря на свой молодой возраст, она выбрала для себя очень важную миссию – просветительскую. И уже десятки таджикских девушкек стали ее последователями.

В рамках проекта «Таджикистан: поколение Next», в интервью «АП» Муборак Мукими (Рустамзода) рассказывает о трудностях просветительской работы в таджикских селах, о правовых «границах» между женщинами и мужчинами, о завещании своей матери и многом другом.

О своих куклах

- В детстве я была очень серьёзная, не играла с подругами, мало разговаривала, не смеялась. Но у меня есть интересные вспоминания. Первого сентября, когда я впервые пошла в первый класс, я взяла с собой куклы и их одежку, поскольку думала, что в школе можно играть, а когда возвращалась домой, мои старшие сестры открыли мою сумку: «А ну-ка показывай, что у тебя есть?». Конечно, они посмеялись надо мной, увидев кукол, а мои глаза заполнились слезами, и я чуть не заплакала.

Тогда мама успокоила меня: «Моя дорогая, ты у меня уже взрослая. Теперь ты должна упорно учиться, получать пятёрки и быть всегда впереди».

Мама была для меня не только первой учительницей в школе, но и учителем в жизни. До сих пор ее слова звучат в моих ушах, и я их никогда не забуду.

О том, как вырастали крылья

- Мои родители были учителями. Мой отец Мукимов Рустам до сих пор работает. Он для меня не только отец, но и самый близкий друг. Только ему я могу открыть своё сердце. Это тот человек, кто без всяких колебаний поддержит меня во всем. Его поддержка и советы всегда помогают мне в жизни и в работе.

Моя мама Эмомова Занджира тоже была педагогом - отличником народного образования, а еще она была моей первой учительницей. То, что я сегодня имею и знаю, это благодаря моей маме. Всему я научилась от нее. Она была для меня идеалом в жизни. Я всегда хотела быть похожей на нее.

Когда моей мамы не стало, у меня как будто оторвали крылья. Мне не хотелось подниматься, я почти потеряла себя в жизни. Однако в один момент мне показалась, что поступая так, я предаю маму и ее многолетние труды. Я вспомнила ее слова, которые стали для меня завещанием: «Поднимайся высоко, не бойся дочка, я всегда буду рядом. Осуществи все свои мечты. Докажи, что ты дочь своих родителей и от тебя есть польза людям». Вспомнив эти слова, я почувствовала ее присутствие рядом. Мои крылья снова стали вырастать, и я поднималась, чтобы сделать что-то ради нее и благополучия своей родины.

Я закончила филологический факультет английского языка Кулябского госуниверситета с отличием. В этом году с отличием закончу магистратуру факультета экономики данного вуза. Участвовала в республиканском конкурсе «Лучший студент года 2013» и заняла третье место. Дважды была Лучшей студенткой года в Кулябском госуниверситете. Я очень рада, что мои студенческие годы не прошли даром.

О таджикских девушках

- Таджикские женщины очень добрые, красивые, отзывчивые, милые, а самое главное терпеливые. Они терпят все, что им скажут. Многими таджикскими женщинами, не по их ней воле, управляют либо отцы, либо братья, либо мужья. Я не против этого, но считаю, что всему есть свои границы. Некоторым отцам, братьям, мужьям не интересны желания своих дочерей, сестер и жен. Простой пример – получение образования. Многие из них не разрешают девочкам, девушкам учиться, они вовсе не думают об их будущем. Им не интересно это, и считают, что женщинам место только дома.

Я удивляюсь, почему они так считают? Ведь получение образования крайне необходимо каждому полноценному человеку. Образование расширяет наш кругозор, дает специальность, воспитывает человеческие ценности, дает возможность для карьерного роста и т.д.

У меня было множество поездок по кишлакам, где я видела девушек, которые очень хотят учиться. Я беседовала с ними, задавала различные вопросы. Уровень знаний у многих хороший. Но, когда я спрашивала, кто, где хочет учиться дальше, они смеялись, говорили, что и не думают о поступлении в вузы. Их отцы и братья не разрешают им этого. Дома им твердят, что девушкам нельзя учиться, им только суждено выйти замуж, родить детей, быть верными мужу и семье.

Они не думают о том, как в будущем без образования будут воспитывать своих детей. Если мать образованная, то ее дети будут отличаться от других воспитанностью, вежливостью, образованностью. Когда я слушаю их, мне становиться печально…

О важном экономическом активе

- Я считаю, что каждый человек представляет собой экономический актив, как для собственной семьи, так и в целом для государства. Если рационально использовать эту силу, то можно было бы значительно уменьшить негативное влияние экономического кризиса.

Если жена будет работать с мужем, то в семье будет меньше нужды или ее не будет вовсе.

Я училась в Казахстане и видела, что там почти каждый студент подрабатывает. Утром у нас были занятия, а после обеда они работали. Кто-то работал продавцом, другие делали из ничего что-то: какие-то сувениры и продавали. Так они хоть немного зарабатывали для себя же. А кто-то и вовсе не зависел от родителей или от мужей. Сами обеспечивали себя. И знаете, большинство из них были девушками.

Действительно, если в семье каждый будет работать и обеспечивать себя, то постепенно уровень бедности сократится в нашем обществе.

О гордости за Родину

- В последние годы у меня было множество поездок в разные страны по учебе. Через программы ТuCahea с красным дипломом закончила степень бакалавриата в Казахстане.

Кстати, в Казахстане мне очень понравилась их система образования. Все студенты были активны, в том числе и девушки. Они принимают участья во всем, в семинарах, конференциях, курсах и конкурсах. Я сама участвовала в различных международных семинарах и конференциях, в том числе окончила курс «Международных наблюдателей» в Белграде (Сербия).

В 2016 году была участницей конференции UNAOC (United Nation Alliance of Civilization) в Африке. Во время знакомства с руководителем (African Union) данной конференцией каждый должен был представить себя. Когда подошла моя очередь и я тоже представилась, наш руководитель сказала: «Эта молодая девушка с родины Эмомали Рахмона. Эта нация всегда стремится к солидарности, миру, добру и единству. В их крови доброта, милосердие, гостеприимность и трудолюбие». Разве можно не гордиться такими словами о своей Родине?!.. И я очень горжусь!

…Опять же, многие участники данного курса были замужем, у кого-то были дети. И я видела, как их мужья поддерживали своих женщин. К сожалению, у многих наших таджикских женщин этого нет…

О своих достижениях

- Не хочу быть типичной. Во всем люблю внести свои коррективы. В дальнейшем собираюсь поступить в докторантуру. Хочу продолжить обучение на экономическом факультете. Уже сдала свои документы в некоторые европейские университеты и жду результатов.

В этом году приняла участие в международном форуме молодых предпринимателей в Душанбе. Здесь мы должны были предложить новые проекты. Мой бизнес-план был отмечен. Сейчас вот уже занимаюсь реализацией данного проекта – компания по брендированию «Брендсоз».

Также одновременно работаю в Кулябском госуниверситете в качестве директора «Центра развития, карьера и инновации». Во время проведения семинаров в этом центре особое внимание уделяем гендерному равенству. Даю больше шансов и возможности девушкам.

О своей миссии

- Хочу предложить идею в «Комитет по делам женщин» открыть специальный отдел, где все усилия и цели были бы направлены на привлечения девушек в получении образования. Я знаю, что данная проблема является глобальной, поэтому, мы не должны быть в стороне.

Есть такая мировая статистика. Согласно проведенным исследованиям в 14 странах мира, численность женин при получении образования степени бакалавриата составляет 18%, в магистратуре 8%, в докторантуре - 2%. Мужчин же в бакалавриате 37%, 18% - в магистратуре и 6% в докторантуре.

В мире около 70 миллионов детей не получают даже начального образования. Свыше половины этой цифры составляют девочки.

В современном мире свыше 65 миллионов девочек не ходят в школу вообще. Данная проблема требует срочного решения. И мы не должны стоять в стороне.

XXI век – это век нового поколения, которому предстоит стать опорой для нашего молодого государства. Мы осознаём свою ответственность, поэтому сейчас уделяем большое внимание учёбе, стараемся приобрести максимум знаний. Государству нового тысячелетия необходимы квалифицированные, активные люди. От нас будет зависеть будущее!

*Малола Юсуфзай - пакистанская правозащитница, выступающая за доступность образования для женщин во всём мире, лауреат нобелевской премии мира

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 1 августа 2017 > № 2265473


Таджикистан. СЗФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > rossvyaz.ru, 31 июля 2017 > № 2261239

СПбГУТ в числе ведущих российских вузов принял участие в презентации образовательных услуг в г. Душанбе

27 июля 2017 года в Российском центре науки и культуры (РЦНК) г. Душанбе Россотрудничество и ведущие российские университеты, в числе которых подведомственный Россвязи СПбГУТ, провели презентацию образовательных услуг RUSSIA.STUDY.

На презентацию были приглашены абитуриенты и будущие студенты 2017-го года, их родители, а также выпускники вузов, поступающие в магистратуру и аспирантуру, школьники, планирующие поступление в университеты в 2018 году.

Участники получили исчерпывающую информацию об образовательных программах, условиях обучения по системе «бакалавриат-магистратура-аспирантура» у представителей RUSSIA.STUDY Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича, прибывших в столицу Таджикистана с целью проведения презентационных мероприятий и развернувших свои павильоны в просторном фойе РЦНК г. Душанбе.

Мероприятие посетило свыше 600 человек, многие из которых приехали из отдалённых районов Республики.

Справочно

Россотрудничество - Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству — было создано в сентябре 2008 года в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 6 сентября 2008 года № 1315.

RUSSIA.STUDY- официальный сайт для отбора иностранных граждан на обучение в Российской Федерации. Правительство Российской Федерации ежегодно предоставляет 15 000 мест для бесплатного обучения иностранных граждан. Конкурсный отбор на бесплатное обучение в рамках квоты организуют представительства Россотрудничества в странах мира. Если в стране нет представительства Россотрудничества, конкурсный отбор организует посольство (консульство) Российской Федерации.

Таджикистан. СЗФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > rossvyaz.ru, 31 июля 2017 > № 2261239


Таджикистан > СМИ, ИТ. Образование, наука > news.tj, 30 июля 2017 > № 2265488

«Дедушка Учитель», Или как обычные люди меняют мир вокруг нас

Манижа КУРБАНОВА

Есть такое понятие как "душа дома". Такой вот "душой" для жителей одного столичного дома стал Барим Негматуллаев.

Кто бы мог подумать, что из подвального помещения можно оборудовать настоящий музей, там же создать мастерскую и обучать детей живописи? Причем совершенно бесплатно. Пожилой преподаватель Института изобразительного искусства и дизайна Таджикистана Барим Негматуллаев именно так и сделал.

«Бобои муаллим пришел!» - радостные крики детей оживляют тихий дворик в центре таджикской столицы, и уже через несколько секунд мягкое шарканье их босоножек можно услышать в подвале. Маленькие девочки тихонько стучатся в железную дверь и, не дожидаясь ответа, с любопытством заглядывают внутрь.

«Здравствуйте, бобои муаллим! Можно зайти, бобои муаллим?» И пока 80-летний преподаватель собирается ответить на их приветствие, дружно врываются в помещение. Кстати, для тех, кто не знает, «бобои муаллим» с таджикского переводится как «дедушка учитель». Такого словосочетания нет в таджикском языке, но местная детвора так прозвала своего учителя рисования - Барима Негматуллаева, пенсионера, который, переехав в новостройку, оборудовал в подвале свою мастерскую и в свободное от работы время на бесплатной основе обучает местную детвору рисованию.

А работает «бобои муаллим» в Институте изобразительного искусства и дизайна Таджикистана, и общий стаж его преподавательской деятельности составляет, между прочим, более 60 лет!

Душа дома…

Когда мы пришли посмотреть мастерскую, то были сильно удивлены, потому что попали в настоящий музей древностей. На полках и специально оборудованных стеллажах установлено очень много интересных экспонатов, начиная со старинных деревянных «налинов» (так на Памире называли в древности обувь на четырех каблуках) и заканчивая древними корзинами, которые сплетены из особого сорта арчи – таджикской породы сосновых. В целом здесь хранится более 300 экспонатов, в том числе специально обработанная (расслоенная) береста, на которой до сих пор муллы пишут заклинания, и даже древний замок с ключом, возраст которого исчисляется несколькими веками.

С каждым экспонатом связана какая-то история, и старик охотно показывает их нам и рассказывает, как они сюда попали.

- Вот этот медный таз ручной работы, например, как и человек, «на утро проснулся знаменитым», - говорит Барим Негматуллаевич. - Он валялся у моих знакомых во дворе, выполняя функции емкости для мусора, а я его отмыл, отполировал, и он засверкал, получив новую жизнь.

Помимо экспонатов, на стенах подвала красуются картины – живописные работы самого муаллима.

По словам местных жителей, Барим Негматуллаевич - душа этого дома. Он не только развивает в их детях и внуках любовь ко всему прекрасному, но и периодически организовывает здесь выставки изобразительного искусства, концерты и спортивные турниры.

- На праздник Навруз бобои муаллим организовал во дворе выставку детских рисунков и поделок для жителей всего дома и гостей, которая продолжалась в течение нескольких дней. Тогда все желающие могли зайти и оценить творчество наших детей, - рассказала одна из жительниц дома, Зарина. - Также он устроил турнир по шахматам для детей и даже нашел спонсора из числа жителей. Благодаря ему наши дети проводят с пользой свободное время, да и он сам получает удовольствие от своего дела. Даже не верится, что подвал с его канализационными трубами можно так оборудовать и украсить. Даже из домоуправления собираются здесь проводить собрания…

Может, в этом и заключается счастье?..

Барим Негматуллаев обучает живописи не только местных ребятишек, но и детей своих знакомых. Феликс, который перешел в 11-й класс, рассказывает, что ходит к учителю четвертый месяц и за этот период научился рисовать пейзажи. «У Феликса очень плотный распорядок дня: посещение занятий по алгебре и физике, а уроки рисования помогают ему немного расслабиться», - рассказывает о юноше муаллим, а тот, в свою очередь, признается, что научился здесь видеть красоту во всем. «Сейчас я рисую обычную старую лампу - на нее падает солнечный свет, посмотрите как это красиво», - говорит он и указывает на один из старинных экспонатов музея-подвала, который «позирует» юному художнику на столике.

…Уроженец кишлака Бартанг Рушанского района Бадахшана, сын местного мастера-жестянщика усто Негматулло, Барим попал в Республиканское художественное училище (ныне – художественный колледж им. М.Олимова), как он сам признается, совершенно случайно, так как набор в институты уже закончился. Несмотря на то, что он не мечтал стать художником, он поступил туда, так как имел навыки рисования, а по окончании училища остался преподавать.

Многие годы работал Негматуллаев в училище заместителем директора по учебной работе, потом еще несколько лет – в Таджикском техническом университете им. Осими, а в последние годы, несмотря на преклонный возраст, преподает в Институте изобразительного искусства и дизайна. У него трое дочерей, внуки и правнуки, которые разбросаны по миру, но, несмотря на это, они финансово и морально поддержали Барима Негматуллаева в осуществлении его мечты – организации своей мастерской и музея.

- Скоро мне стукнет 80, и, оглядываясь назад, понимаешь, что жизнь прожита не зря, – говорит наш герой. - Надо ничего не бояться и работать. А самое главное, как меня учил покойный отец, надо служить людям и делать добро, которое вернется в тройном размере, пусть не мне, но моим потомкам. Я в этом убедился, когда осуществил свою мечту – организовал здесь мастерскую. Значит, добро, сделанное отцом, вернулось мне: появилась возможность творить, мастерить, помогать другим. Каждый день приносит мне радость: я чувствую себя нужным обществу, людям. Может, в этом и заключается счастье?

Таджикистан > СМИ, ИТ. Образование, наука > news.tj, 30 июля 2017 > № 2265488


Таджикистан. ЦФО > Образование, наука > news.tj, 27 июля 2017 > № 2265531

Знаний не хватило: из филиала МГУ в Душанбе отчислены 63 студента

Из филиала Московского государственного университета имени Ломоносова в Душанбе в этом году были отчислены 63 студента. Большая часть из них (73%) – это первокурсники, которые отчислены по причине академической задолженности ввиду слабой школьной подготовки, заявил журналистам исполнительный директор филиала МГУ Сайъало Мирзоев.

По его словам, в первой половине текущего года в вузе обучались 504 человека, из них 347 — на бюджетной основе, 157 — на договорной.

Государственную итоговую аттестацию по шести направлениям подготовки бакалавриата, по его словам, проходили 125 студентов.

«В целом, на Государственной итоговой аттестации большинство студентов показали достаточно высокий уровень подготовки: прочные теоретические знания, хороший уровень владения практическим материалом, способность логически мыслить, последовательно излагать материал», - отметил он.

По результатам аттестации выпускники филиала МГУ-2017 года получили 19 дипломов обо окончании вуза «с отличием».

Таджикистан. ЦФО > Образование, наука > news.tj, 27 июля 2017 > № 2265531


Таджикистан > Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ. Образование, наука > news.tj, 26 июля 2017 > № 2256359

В Таджикистане не сформировано электронное правительство. Нет специалистов…

Мавзуна Абдуллоева

В стране до сих пор полностью не сформировано электронное правительство, все из-за того, что в стране мало необходимых специалистов. Но их уже готовят.

«Для обучения наших магистров в сфере электронного правительства мы пригласили специалистов из-за рубежа, - сказала Лутфия Абдулхоликзода, ректор Института госуправления при президенте Таджикистана сегодня на пресс конференции в Душанбе.

По ее словам, для развития в будущем «электронного правительства» в институте госуправления стали обучать новой специальности - «информационная безопасность». Этим как раз и занимались приглашенные педагоги.

«Такой специализации пока нет ни в одном другом вузе страны – говорит она. - В этом году мы уже смогли отправить 23 соответствующих специалиста, которые окончили наш институт во все госучреждения регионов республики».

По ее словам, институт госуправления стал одним из самых престижных вузов страны, поскольку готовит кадры в сфере государственного управления, а также способствует повышению квалификации государственных служащих.

По данным ректора, в настоящее время в системе государственной службы Таджикистана насчитывается около 18 тысяч государственных служащих, 22% из них - женщины.

Таджикистан уже несколько лет работает над внедрением электронного правительства. Есть специальная «Концепция формирования электронного правительства в РТ» от 2011 года, и специальная программа по ее реализации. Первый этап формирования электронного правительства предполагал создание активных интернет-сайтов госведомств, однако до сих пор многие ведомства не имеют свои порталы.

Таджикистан > Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ. Образование, наука > news.tj, 26 июля 2017 > № 2256359


Китай. Таджикистан. Киргизия > Экология. Образование, наука > russian.china.org.cn, 24 июля 2017 > № 2253228

По приглашению Академии наук Таджикистана, ученые из Института экологии и географии Синьцзяна /ИЭГС/ Академии наук Китая на днях направились в Таджикистан для совместного сбора данных в полевых условиях, а также дальнейшего усовершенствования сети исследований климатических изменений и обновления базы данных об изменениях экологической среды в регионах вдоль "Пояса и пути".

В ИЭГС сообщили, что в ходе совместных наблюдений запланирован анализ экосистемы, изменений климата, циркуляции воды и изменения среды в Центральной Азии. Цель взаимодействия двух сторон заключается в предоставлении научно-технической поддержки и гарантии для противодействия и адаптации к климатическим изменениям.

Кроме того, исследования в соответствующей области будут способствовать дальнейшему развитию сотрудничества между действующим при ИЭГС Центре исследований экологии и окружающей среды Центральной Азии и Таджикистаном.

Филиалы указанного центра были созданы в Казахстане, Таджикистане и Кыргызстане. Они проводят взаимовыгодное сотрудничество с соответствующими странами в области изменений климата и среды, водных и земельных ресурсов и современного сельского хозяйства, геоэкономики и регионального развития, а также восстановления экологии и управления деятельностью в области окружающей среды.

Китай. Таджикистан. Киргизия > Экология. Образование, наука > russian.china.org.cn, 24 июля 2017 > № 2253228


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 13 июля 2017 > № 2266221

Президент поручил выделить три миллиона сомони на организацию летнего детского отдыха

Мавзуна Абдуллоева

Эмомали Рахмон подписал постановление о выделении трех миллионов сомони на организацию отдыха детей и подростков в лагерях. Постановление глава правительства подписал 5 июля.

В постановлении об организации летнего отдыха детей и подростков в 2017 году председателям Горно-Бадахшанской автономной области, областей, города Душанбе, городов и районов, руководителям министерств и ведомств поручено завершить работы по строительству, ремонту, оборудованию зданий, спортивных площадок, бассейнов, озеленению загородных, спортивных и оздоровительных лагерей.

Отмечается, что открывать все типы лагерей разрешается только на основании заключения государственных органов санитарно-эпидемиологического надзора.

В первую очередь путевками в эти лагеря должны быть обеспечены дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, дети из малоимущих семей и одаренные дети.

Министерству образования и науки поручено обеспечить методическое руководство организации летнего отдыха детей и подростков, принять необходимые меры для эффективного проведения учебно-воспитательных мероприятий и обеспечить лагеря педагогическими кадрами.

Министерству здравоохранения поручено принять меры по обеспечению лагерей отдыха необходимыми медицинскими кадрами, обеспечить контроль и надзор за их санитарно-гигиеническим состоянием во время летних каникул.

А министерству внутренних дел поручено обеспечить безопасность детей и подростков в лагерях, а также на пути их организованного следования к местам отдыха и обратно.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 13 июля 2017 > № 2266221


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 13 июля 2017 > № 2266220

Президент АН РТ: Мы не можем отказать госчиновникам выдвигаться в академики

Аваз Юлдашев

Завтра состоятся выборы новых академиков и членкоров Академии наук Таджикистана

Муссируемые в некоторых СМИ республики слухи сообщения о том, что в ряды Академии наук Таджикистана рвется большое количество государственных чиновников страны, являются преувеличением, заявил президент АН РТ академик Фарход Рахими на встрече с журналистами.

По его словам, в текущем году из всех претендентов на ученые звания академика и член-корреспондента АН Таджикистана всего четверо являются государственными чиновниками.

«Законы Таджикистана не запрещают государственным чиновникам выдвигать свои кандидатуры на звания академика или член-корреспондента АН РТ, и мы не можем отказать госчиновникам выдвигаться в академики. В этом случае главными критериями являются – быть известным ученым, издать научные книги и монографии, иметь свою школу и учеников», - отметил Рахими.

Он заверил журналистов в том, что назначенные на 14 июля выборы новых академиков и член-корреспондентов АН РТ пройдут в строгом соблюдении законов страны, устава и положения Академии наук РТ.

Новых академиков и член-корреспондентов АН Таджикистана выберут 21 действующий академик и 33 действующих член-корреспондентов Академии наук.

Напомним, выдвижение кандидатов в академики и членкоры АН РТ завершилось в середине июня на ученых советах институтов и научных учреждений АН РТ.

Среди выдвиженцев - восемь кандидатов в академики и 103 кандидата в член-корреспонденты АН РТ. Их возраст составляет от 35 до 80 лет. Всего же будет избрано пять академиков и 35 членкоров.

Первоначально выборы новых академиков были назначены на 5 июля, но по неизвестным причинам были перенесены на 14 июля.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 13 июля 2017 > № 2266220


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter