Всего новостей: 1968078, выбрано 334 за 0.226 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 6 января 2017 > № 2036519

Для детей, отдыхающих в дни зимних каникул в оздоровительных центрах, подготовлена насыщенная программа мероприятий

В 14 детских здравницах в Гёкдере проводят зимние каникулы около трех с половиной тысяч школьников. В их числе 240 ребят из столичного Дворца детей-сирот и 100 воспитанников балканабатского Дома детей.

Помимо этого, в пяти детских оздоровительных центрах в велаятах сейчас отдыхают 1360 мальчиков и девочек.

Министерства образования, культуры, Госкомитет по спорту совместно с общественными организациями подготовили для ребят насыщенную программу мероприятий, включающих новогодние празднества с вручением подарков от Президента Туркменистана, выступления артистов цирка, эстрады, театров, различные творческие и спортивные состязания.

К примеру, команды детских оздоровительных центров Гекдере будут оспаривать призовые места в эстафете конкурсов на лучшую театрализованную постановку, самый интересный вокальный, танцевальный номер, кукольный спектакль, самую оригинальную художественную поделку и др.

Ребята также примут в межцентровых соревнованиях по пожарно-прикладному спорту, туркменским национальным играм, шахматам, шашкам, игре-дуззум, настольному теннису и т.д. Среди гостей, которых в эти дни встречают юные отдыхающие, - известные спортсмены, популярные солисты.

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 6 января 2017 > № 2036519


Туркмения. Китай. Япония > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 5 января 2017 > № 2036528

В дни зимних каникул туркменские учителя совершенствуют методику преподавания китайского и японского языков

В Туркменском национальном институте мировых языков имени Д.Азади и Туркменском государственном университете имени Махтумкули стартовали тренинги для учителей японского и китайского языков средних специализированных школ страны.

Мастер-классы, организованные Министерством образования Туркменистана, проходят в вузах, где наработан богатый опыт преподавания этих языков и комплекс методических материалов. Занятия проводят преподаватели ТНИМЯ и ТГУ, а также носители языков – специалисты из Японии и Китая.

С нынешнего учебного года японский и китайский языки пополнили расписание ряда школ и вузов страны, что является зримым свидетельством успешной реализации национальной стратегии мультилингвального образования.

В Туркменском национальном институте мировых языков имени Д.Азади тренинг проходит под руководством недавней выпускницы вуза Зейнеп Ходжакурбановой. Будучи студенткой, она проходила годичную стажировку в японском Университете Цукуба, с которым туркменский вуз наладил тесное партнёрство в рамках соглашения о сотрудничестве. Квалифицированную помощь туркменским педагогам в совершенствовании языка оказывают специалисты Международного японского фонда – Шозо Кумаи и Татсухико Уэхара.

Носители языка оказывают консультативную помощь в создании и совершенствовании новых учебников и методических пособий по японскому языку для школ и вузов. Сейчас, к примеру, готовятся учебники для 2 и 6 классов школ, специализирующихся на изучении языка Страны восходящего солнца.

Итогом успешного сотрудничества молодых специалистов ТНИМЯ - Зейнеп Ходжакурбановой и Нургозель Шехерлиевой с японским коллегой - Татсухико Уэхарой стала подготовка учебников по японскому языку для 1 и 5 классов.

Как подчеркнула преподаватель ТНИМЯ имени Д.Азади Зейнеп Ходжакурбанова, в ходе тренинга акцент сделан на совершенствовании методик преподавания. Десятидневная программа обучения построена на активном использовании интерактивных технологий.

Аналогичный обучающий спецкурс по китайскому языку организован в Туркменском государственном университете имени Махтумкули. Он проходит под руководством квалифицированных туркменских преподавателей Баймурата Таганалыева и Максата Чарыева, а также китайского специалиста - Ян Син, работающей в ТГУ в качестве преподавателя.

Тренинг, рассчитанный на 36-ти часовую программу обучения, включает изучение интерактивных методик преподавания, фонетических и лексических особенностей, иероглифов, истории их создания, антонимов и синонимов китайского языка.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения. Китай. Япония > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 5 января 2017 > № 2036528


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 30 декабря 2016 > № 2036520

В 2017 году туркменские учёные продолжат комплексное исследование уникального историко-культурного памятника Парыз-депе

В течение уходящего года, объявленного Годом наследия, преобразования Отчизны, учёные различных институтов Академии наук Туркменистана проводили комплексные исследования памятника Парыз-депе. О результатах работ, проводимых Институтом археологии и этнографии, рассказал руководитель археологической группы, заместитель директора по научной работе Аллагулы Бердыев.

- Парыз-депе состоит из трёх обособленных частей: цитадели, городища и пригорода. Сотрудники нашего института ведут раскопки внутренней цитадели, что позволит представить, в каких домах, в каких условиях жили люди, какими занимались ремёслами. В ходе раскопок была открыта обрамляющая цитадель крепостная стена, возведённая из сырцового кирпича крупных размеров, снабжённая сторожевыми башнями, укреплённая в средневековый период горным камнем. Сохранились стены помещений, на которых видны несколько слоёв алебастровой штукатурки, что свидетельствует о продолжительном проживании здесь людей. Пол одной из комнат выполнен с небольшим уклоном, проложенная в северной стене неширокая канавка, а также обнаруженные здесь фрагменты амфоры с прочным алебастровым покрытием позволяют сделать заключение об особом предназначении этого помещения – возможно, мастерской.

Находки, выявленные в процессе исследований: остатки сооружений, фрагменты керамики, каменные, металлические орудия труда, инвентарь, свидетельствуют о существовании здесь жизни в период от меднокаменного века (V-IV тысячелетия до н.э.) до XIX вв. Обнаруженные на Парыз-депе кремневые орудия, фрагменты древней керамики с преобладанием на ней геометрического рисунка говорят о развитии здесь примитивного хозяйства и ремёсел. Также нами были обнаружены гипсовые и глиняные пряслица и бусы, свидетельствующие о развитии традиционных ремёсел, ювелирного искусства.

Отдельную часть обширной керамической коллекции составляют фрагменты сероглиняной посуды, датируемой ранним железным веком (I тысячелетие до н.э.), среди которых выделяются сосуды, декорированные геометрическим орнаментом. Подобные находки были выявлены лишь при раскопках Акдепе. Так как здесь мы находим их в большом количестве, можно с уверенностью предполагать, что изготавливался этот редкий вид керамики именно на Парыз-депе. Обнаруженная на территории памятника большая амфора (хум), на поверхность которой нанесены печати с изображением деревьев, плодов и ягод, гроздьев винограда, даёт основание предполагать, что античный Парыз-депе был поставщиком сельскохозяйственной продукции в «город царей» – Нису. На это указывают и письменные источники, в которых упоминается, что крупные поселения, расположенные вокруг Нисы, обеспечивали потребности парфянских царей в сельхозпродукции. По свидетельству учёных, в записях упоминаются Кеши и другие географические топонимы.

Ещё один значимый артефакт, обнаруженный на памятнике, – керамика с позолотой. Её производство представляет собой сложный технологический процесс. Обычно изготавливали её в Мерве, Дехистане, признанных средневековых центрах развития гончарного ремесла. Вероятно, она была завезена сюда торговыми караванами, следовавшими по Великому Шёлковому пути.

Внушительные пласты со зримыми остатками зольных слоёв, сохранившихся на склонах холма, - свидетельство драматических событиях 1220 года, когда цветущий Парыз-депе был разграблен ордами Чингиз хана. Время спустя сюда вернулись люди. XIV-XV веками датируются обнаруженные многочисленные керамические изделия, посуда, в декоре которых преобладает растительная и зооморфная тематика.

Жизнь на Парыз-депе продолжалась и в период позднего средневековья, о чём свидетельствует богатая коллекция археологических находок, сохранившиеся архитектурные и фортификационные сооружения. Ещё в начале ХХ века, по рассказам старейшин, у подножия горной гряды, обрамлявшей холм с северной стороны, протекала река с довольно сильным течением, на которой было построено несколько водяных мельниц, функционировала сложная оросительная система, вода по которой доставлялась в селение Ызгант. Сохранившиеся в окрестностях Парыз-депе небольшие крепости-хаули со сторожевыми башнями относятся к этому же периоду и, скорее всего, являлись усадьбами хозяев мельниц.

Проведённые на Парыз-депе раскопки, показывают, что поселение было основано раннеземледельческими цивилизациями Центральной Азии и на протяжении многих веков оставалось высокоразвитым ремесленным и сельскохозяйственным центром.

Артефакты, выявляемые в процессе раскопок, открывают новые страницы в истории древнейшего поселения, вдохновляя учёных на дальнейшее комплексное исследование уникального археологического памятника.

Александрина ЕВСТИГНЕЕВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 30 декабря 2016 > № 2036520


Туркмения. Германия. Азия > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 28 декабря 2016 > № 2036530

Подведены итоги региональной программы GIZ по реформированию системы образования

В Национальном институте образования Туркменистана состоялась финальная рабочая встреча координаторов региональной программы Германского общества по международному сотрудничеству (GIZ) «Реформа систем образования в Центральной Азии». Реализация данного проекта осуществлялась в три этапа на протяжении восьми лет. Его завершающая фаза охватила период с января 2014 по декабрь 2016 года.

Участниками встречи, прошедшей в формате учебно-методической конференции, стали получившие статус региональных координаторов представители средних общеобразовательных и педагогических школ, а также преподаватели Туркменского государственного педагогического института имени С.Сейди.

Цель программы - содействие инновациям и реформам в образовательной сфере пяти стран региона: Туркменистана, Кыргызстана, Казахстана, Узбекистана и Таджикистана. Главный акцент был сделан на повышение уровня профессиональной подготовки учителей и преподавателей средних и высших школ педагогического профиля. Тренинги, организованные во всех регионах и туркменской столице с участием немецких экспертов, проходили в формате семинаров с использованием инновационных методик обучения.

Помимо этого, были организованы встречи с представителями администрации учебных заведений, региональных отделов и управлений образования, на которых обсуждалась проблематика внедрения в учебный процесс востребованных временем мультимедийных образовательных технологий.

В рамках программы была организована учебно-ознакомительная поездка для туркменских специалистов в город Дрезден, давшая возможность изучить передовой опыт немецких коллег.

На завершающей встрече туркменские участники программы поделились опытом проделанной работы, в основе которой инновационные методики. Один из важных итогов реализации программы - организация образовательной сети по продвижению методических разработок, объединившей учителей-новаторов в сфере начального образования.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения. Германия. Азия > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 28 декабря 2016 > № 2036530


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 20 декабря 2016 > № 2013349

Выпускники-отличники туркменских школ получат право обучаться в престижных зарубежных вузах за счёт государства

Как известно, на расширенном заседании Кабинета Министров Туркменистана, состоявшемся 24 ноября сего года, обсуждался вопрос об отправке на обучение в престижные зарубежные вузы за счёт государства выпускников – отличников учёбы.

Это концептуальное решение нацелено на успешную реализацию многоаспектной образовательной стратегии, инициированной главой государства. В контексте избранного страной курса на инновационное развитие и решение связанных с этим задач, успешное овладение молодёжью профессиональными знаниями и их эффективное применение выступает одним из приоритетов государственной политики.

Сегодня в Министерстве образования Туркменистана полным ходом идёт масштабная подготовительная работа, связанная с профильной подготовкой в вузах зарубежья выпускников школ из числа отличников учёбы. На начальном этапе были проанализированы потребности различных, и, в первую очередь приоритетных отраслей национальной экономики в высококвалифицированных кадрах. В результате подготовлен необходимый перечень специальностей, по которым планируется обучать потенциальных туркменских первокурсников в ведущих вузах США, Германии, Италии, Японии, Сингапура, Великобритании, Франции и Кореи.

Широкий спектр предлагаемых направлений специализации позволит им выбрать профессию по душе. В объёмном перечне образовательных услуг - десятки специальностей различного профиля, которые предстоит осваивать талантливой и целеустремлённой туркменской молодёжи в ведущих вузах мира.

Качественное образование, в основе которого – высокие международные стандарты профессиональной подготовки, туркменские студенты смогут получать по таким направлениям, как - селекция зерновых культур и семеноводство, международный маркетинг , макроэкономика, инновационные системы, технология производства пищевых продуктов и биотехнология, международное экономическое право, экономика и управление транспортным хозяйством, производство и логистика, авиация и космическая инженерия, промышленная инженерия, международный стратегический менеджмент, страхование, финансовые рынки и экономика, инфокоммуникационные технологии, электроника и информатика, веб-дизайн, программирование и т.д.

Наряду с реализацией инициативы главы государства по обучению туркменской молодёжи за государственный счёт в престижных вузах зарубежья продолжатся и целевые отборы потенциальных студентов на учёбу в средние и высшие профессиональные учебные заведения мира в рамках межгосударственных соглашений.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 20 декабря 2016 > № 2013349


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 20 декабря 2016 > № 2013348

Создание Центра молодых учёных стало темой форума, состоявшегося в Академии наук Туркменистана

Новая сеть научно-образовательных учреждений призвана формировать и стимулировать научную деятельность молодёжи, оказывать содействие начинающим учёным, инженерам, технологам и другим специалистам. Новое качественное наполнение должно получить участие молодых туркменских исследователей в международных форумах и встречах, в том числе организуемых за рубежом.

Ставя перед научной молодёжью приоритетные для нашей страны цели, глава государства отмечает: «Мы ждём от наших молодых учёных эффективных исследований по актуальным направлениям науки, влияющим на общее развитие современного мира. В их числе – новые проекты, нацеленные на использование энергии солнца, ветра, воды, тепла и биогазов, производство высокотехнологичной, экологически чистой продукции, создание технологий получения строительных материалов и кремния из местного сырья, спасение и возрождение Аральского моря, сохранение и эффективное использование биоразнообразия Каспийского моря».

Формирование новой генерации специалистов – высоконравственных, с широким научным кругозором, богатым мировоззрением, хорошо разбирающихся в самых современных технологиях – магистральное направление преобразовательной стратегии государства.

Важным шагом на этом пути стала целенаправленная работа по созданию Центра молодых учёных, совместной инициативы Академии наук Туркменистана и Центрального совета Молодёжной организации имени Махтумкули. В работе форума, организованного Академией наук Туркменистана и Центральным советом Молодёжной организации имени Махтумкули, приняли участие студенты, преподаватели, руководители различных научно-образовательных учреждений, специалисты отраслевых исследовательских институтов.

В ходе конференции были определены задачи по активизации молодёжного научного движения в контексте реализации Госпрограммы «Государственная молодёжная политика в Туркменистане на 2015-2020 годы». Акцент был сделан и на научном сотрудничестве ряда исследовательских институтов и общеобразовательных школ для стимулирования интереса к углублённому изучению базовых предметов и научной деятельности.

Прозвучало предложение об активизации роли создаваемого Центра в проведении конкурса научных работ, приуроченного к Дню науки. В этой связи была подчёркнута роль Советов молодых учёных, создаваемых при высших школах страны. Об успешном опыте работы одного из них рассказал Азат Атаев - председатель Совета молодых учёных Туркменского государственного института транспорта и связи. Показательно, что наиболее актуальные разработки молодых учёных вуза уже имеют патенты и успешно используются отраслевыми предприятиями.

Наглядной иллюстрацией к исследовательской деятельности студентов и молодых преподавателей высших учебных заведений страны стали экспонаты выставки, развёрнутой в холле Академии наук Туркменистана.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 20 декабря 2016 > № 2013348


Казахстан. Киргизия. Туркмения. РФ > Образование, наука > camonitor.com, 30 ноября 2016 > № 1986273

О роли русского языка в Казахстане: вчера, сегодня и завтра…

Автор: Мади Алимов

Каких только эпитетов не удостаивался «великий и могучий» во времена торжества на одной шестой части мировой суши философии, как нам тогда внушали, всепобеждающего марксизма-ленинизма. Тогда казалось, что русский язык с нами навсегда. Потом случилось то, что случилось, и ситуация начала неумолимо меняться. Многие увязывают это с фактом непосредственного распада некогда единой страны, а если еще точнее, с прерыванием процесса русификации национальных окраин.

Правда, в этой связи следует заметить, что проистекал он весьма неравномерно. Допустим, в тех же закавказских республиках он не был таким уж, скажем так, откровенно наступательным и даже во времена наивысшего расцвета «застоя» русский язык не был там доминирующим. В чем-то схожая картина была и в республиках советской Средней Азии. И только Казахстан выглядел на этом фоне как зона почти абсолютного преобладания русской культуры и языка.

Объяснялось такое положение несколькими причинами. Во-первых, ни одна другая советская республика не подвергалась столь мощному натиску многочисленных и поступательных волн миграции, как Казахская. Так повелось еще со времен самодержавия, когда начался процесс аграрного переселения, который запустил небезызвестный Петр Столыпин. В тридцатые годы ХХ века тенденция получила свое логическое развитие в связи с политикой ускоренной индустриализации. Еще один всплеск пришелся на годы второй мировой войны, когда потребовалась срочная эвакуация промышленных предприятий из европейской части СССР на восток. А заключительным аккордом стало освоение целинных и залежных земель, коими могла считаться фактически вся казахская степь. Сюда же следует добавить эпоху «великих» строек коммунизма. В итоге с казахами случился печально знаменитый казус, когда они превратились в национальное меньшинство на своей же земле.

Понятно, что это самым прямым образом отразилось и на языковой ситуации в Казахстане. Некоторые наши соседи по региону любили позубоскалить на сей счет и делали это порой очень даже злобно.

А потом грянули события 1991 года со всеми вытекающими обстоятельствами. В Казахстане начался процесс реанимации казахского языка. Но как это ни странно, при всех его успехах и издержках позиции русского языка в нашей стране остаются достаточно прочными. Особенно в городах. В любом из них русский язык занимает такие широкие ниши, что всякий носитель русского языка, будь то местный или приезжий, не будет испытывать в общении никаких затруднений. Ну а про два главных города страны — Астану и Алматы — и говорить нечего. Все поры организма этих центров настолько пропитаны духом русского языка, что даже приезжающие из России поражаются данному обстоятельству. Из самого свежего — откровения на этот счет известного футболиста-легионера Андрея Аршавина. Высказался он по-русски просто и понятно. В том смысле, что не испытывает ни малейшего дискомфорта в общении с кем бы то ни было. Дескать, все говорят на русском.

Даже в самых «казахских» городах — Кызылорде, Шымкенте, Таразе — человек, не знающий казахского языка, не потеряется. Потому что хотя бы на бытовом уровне русский язык там в ходу.

Конечно, сетка теле- и радиовещания на казахском языке в стране за четверть века значительно расширилась, но это вовсе не означает, что русскоязычная аудитория оказалась на голодном пайке. Сколько бы копий ни ломалось в ходе дискуссий по языковой проблеме, однозначного объяснения наблюдаемого феномена пока никто дать не смог. И это при том, что исход русскоязычного населения продолжается, хоть и не такими темпами, как это было в 1990-е годы.

В интернете приводится цифра в 38 миллионов человек — это численность людей, проживающих в постсоветских странах и не владеющих русским языком. По сути, это среднеразмерная страна с населением, в два с лишним раза превышающим численность граждан Казахстана. Вроде бы налицо все формальные причины для сужения роли русского языка. Но если в соседних с нами странах это вполне ощущаемый визуально и вербально процесс, то у нас качество его несколько иного свойства. Да, русских вроде бы стало меньше. Какая-то часть казахского общества воспринимает данное обстоятельство весьма позитивно, считая это неким политическим и языковым реваншем. Дескать, так и должно происходить с языком «колонизаторов». Но если взглянуть на ситуацию более детально, то она выглядит не столь однозначно, и потому другие казахи относятся к рассматриваемым процессам скептически, полагая, что все обстоит не совсем так, как может показаться на первый взгляд.

Если же взглянуть на проблему чуть шире, то можно прийти к выводу, что складывающаяся картина имеет более глубокие корни политического и культурологического свойства. Как ни крути, но именно на базе русского языка государственно отстроились и пришли к некоему цивилизационному знаменателю почти все 15 бывших союзных республик. А теперь его вроде бы как должно постичь неизбежное фиаско. Но так ли это на самом деле? Вот в чем вопрос.

Логика рассуждений здесь достаточно проста. Был русский язык, на котором все и вертелось. А теперь баста — отныне все будет на казахском. Казалось бы, о чем тут можно спорить? Однако есть одно «но». Конечно, если государственный язык, помимо того, что на нем все очень скоро и поголовно заговорят, станет всеобъемлющим и доминирующим в любой сфере (в том же сегменте высоких технологий, в банковском секторе, в осуществлении международных торговых операций), то в этом случае спорить не о чем. И тогда, конечно же, можно было бы помахать рукой вслед русскому языку. Но опять же есть ли уверенность в том, что все будет именно так и уж тем более через считанные годы?

Когда начинаешь задаваться такими вопросами и, более того, выражать робкие сомнения, то в ответ часто звучит безапелляционное — казахский язык, мол, может спокойно заменить русский, а единственная загвоздка заключается в том, что глупое население никак не может уразуметь такую простую истину!

Но если бы все действительно обстояло настолько просто, то любую дискуссию можно было бы свернуть на корню. Однако это не позволяют сделать вполне конкретные наблюдения и ощущения субъективного свойства.

Как-то во время очередного «круглого стола», посвященного ситуации с русским языком в Казахстане, известный отечественный политик Петр Своик высказал очень любопытную точку зрения. По его словам, если бы вдруг, как по мановению волшебной палочки, исчезли все русские, проживающие в Казахстане, то даже в этом случае русский язык сохранился бы на наших просторах, как минимум, полсотни лет. Еще более любопытным было то, что никто из присутствующих даже не попытался оспорить этот, на первый взгляд, весьма спорный тезис.

Иными словами, русский язык держится и будет держаться в Казахстане по вполне себе объективным и реальным основаниям, и его запаса прочности хватит на все обозримое будущее. А вот почему такое стало возможным - и есть та плоскость, где хранятся ответы на многие возникающие в этой связи вопросы.

Попытаемся в общих чертах изложить свое видение. Прежде всего, русский язык, что бы ни говорили его оппоненты, по-прежнему остается для нас базовым инструментом познания мира. В качестве контраргумента приводится довод, что на смену русскому в качестве главного и основного лингвакоммутатора приходит английский. И в этом утверждении, несомненно, присутствует своя доля правды. Как и в том, что в обозримом будущем на улицах, в магазинах и в иных местах массового скопления людей казахстанцы будут разговаривать на казахском (хотя есть и те, кто активно не согласен с этим футурологическим предположением). Но наблюдаемые в нашем обществе тенденции позволяют сделать еще один вывод: английский пока выглядит в казахском социуме как язык элитарного типа. Поскольку очень трудно себе представить, что основная масса населения, не знающая русского и полностью погруженная в стихию родного языка, вдруг начнет постигать язык англосаксов. Не говоря уже о такой маленькой, но принципиально важной детали: учить и постигать нормы грамматики английского языка по апробированной и сложившейся методике сегодня куда проще и легче с базы именно русского языка. И примеры, когда казахоязычный казах прекрасно овладел английским, минуя русский, не являются устойчивой тенденцией и уж тем более массовым явлением. Это отдельные случаи, если не сказать, чуть ли не единичные. При этом никто серьезную проверку таким билингвам не устраивал и оценку, так ли хорошо они на самом деле знают английский, не давал. Выводы из всего этого, если говорить объективно, вырисовываются вполне определенного толка.

Да, так или иначе, но русский язык вымывается из обращения. Ну не знает его молодежь Кыргызстана, Туркменистана, Узбекистана, Таджикистана так же хорошо, как их родители, жившие в «совковом» прошлом, и тем более как шала-казахи в Казахстане. Но это приводит в другому феномену, который пока еще не очень бросается в глаза. Русский исподволь становится в некотором роде элитным языком. Ведь если человек, помимо всего прочего, знает и русский, причем проживая на евразийском континенте, то в перспективе он благодаря этому может занять на социальной лестнице более высокое место, нежели тот, кто оперирует только казахским языком и не понимает русский, английский, а вскорости, как знать, может быть, и китайский…

Такая постановка вопроса не может не раздражать носителей казахского языка, но в то же время вряд ли кто-то из них будет отрицать очевидность того, что даже казахоязычное образовательное пространство больше напоминает некие анклавы, со всех сторон окруженные русским информационным «океаном».

Объяснение причин большей востребованности русского языка — тема отдельного большого разговора. Мы же просто ограничимся констатацией факта. Парадокс состоит в том, что здесь нет чьих-то происков или козней. Просто такова данность. И несмотря на вскипающие время от времени дискуссии на тему, быть русскому языку или все же ему придется потесниться на задворки общественно-политической жизни и массового сознания, казахстанская действительность свидетельствует, что все эти споры и рассуждения носят больше схоластический характер. Тогда как в жизни он, как и раньше, остается мостом в большой мир и фактором внутренней стабильности.

Казахстан. Киргизия. Туркмения. РФ > Образование, наука > camonitor.com, 30 ноября 2016 > № 1986273


Туркмения. Афганистан > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 22 ноября 2016 > № 1984247

В четырёх туркменских вузах бесплатное высшее образование получают 26 афганских граждан

По сложившейся традиции ежегодно студенческие ряды высших учебных заведений нашей страны пополняют молодые афганские граждане. Туркменистан оказывает весомую помощь в подготовке высококвалифицированных кадров по различным специальностям, необходимым для восстановления социально-экономической инфраструктуры дружественного Афганистана.

В нынешнем году обучение афганских студентов на бесплатной основе организовано в четырёх высших учебных заведениях страны: Туркменском государственном педагогическом институте имени С. Сейди, Туркменском сельскохозяйственном институте, Государственном энергетическом институте Туркменистана и Международном университете нефти и газа.

Прежде чем приступить к учёбе, представители Афганистана обучались государственному языку нашей страны в ТГПИ имени С.Сейди. Пополнению словарного запаса туркменского языка способствует проживание представителей дружественной страны в студенческих общежитиях вузовских городков. Живое общение помогает им практиковать язык и быстрее адаптироваться к студенческим будням, а также к традициям и укладу жизни нашего народа.

В ряды первокурсников Государственного энергетического института Туркменистана, расположенного в административном центре Марыйского велаята, зачислены десять представителей соседнего государства. В общей сложности на разных курсах и направлениях профессиональной подготовки в этом вузе на сегодняшний день обучаются 44 посланца Афганистана, продолжая эстафету гуманитарного сотрудничества, стартовавшую в 2004 году. С тех пор выпускниками высшей школы энергетики Туркменистана стали 48 юношей и девушек, успешно работающих в энергетической отрасли Афганистана.

Группу афганских студентов в составе десяти человек принял и Международный университет нефти и газа (МУНиГ) – высшее учебное заведение нашей страны, осуществляющее подготовку высококвалифицированных специалистов для национального ТЭК на основе международных стандартов.

Афганские студенты приступили к обучению на двух факультетах МУНиГ – нефти и газа, энергетики и инженерных сооружений. На этих направлениях профессиональной подготовки им предстоит освоить целый спектр специальностей, в числе которых - проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ; электроснабжение; автоматика промышленных установок и технологических комплексов; нефтегазовые установки и промышленное строительство; газотурбинные установки и газокомпрессорные станции и другие.

Первые недели обучения продемонстрировали неплохую языковую подготовку ребят и их целеустремлённость в учёбе. Для большей эффективности учебного процесса афганские студенты ежедневно посещают дополнительные занятия по туркменскому и английскому языкам, физике, математике, химии и информатике.

В нынешнем учебном году Туркменский государственный педагогический институт им. Сейитназара Сейди принял на годичные языковые курсы очередную группу афганской молодёжи в составе 30 человек. По завершении языковой подготовки они приступят к обретению профессий в ведущих вузах нашей страны.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения. Афганистан > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 22 ноября 2016 > № 1984247


Туркмения. Франция > Образование, наука. Нефть, газ, уголь > turkmenistan.gov.tm, 18 ноября 2016 > № 1984244

Французская компания «Тотал» участвует в подготовке кадров для национального ТЭК

Согласно Меморандуму о взаимопонимании в Международном университете нефти и газа ведущими специалистами компании «Тотал» были проведены несколько лекционных циклов по таким темам, как разработка морских месторождений, технологии бурения в сложных условиях, нефтегазовая геология, сейсморазведка, управление крупными проектами и т.д. Их провели опытные работники концерна, имеющие многолетний опыт работы в отрасли и сотрудничающие более чем с 50-тью университетами мира.

В рамках одного из спецкурсов по сейсморазведке профессор Этьен Робейн, бывший президент Европейской ассоциации инженеров-геофизиков, провёл тренинг, участниками которого вместе со студентами и преподавателями вуза стали представители Госконцернов «Туркменгаз» и «Туркменнефть», а также Госкорпорации «Туркменгеология».

При поддержке «Тотал» молодые преподаватели МУНиГ имеют возможность обучаться в магистратуре лучших французских университетов. Нынешней осенью два преподавателя - Аширмырат Сапаров и Язгулы Сахедов после успешного завершения учёбы во Франции приступили к преподаванию спецдисциплин на английском языке, а их коллега - Рахим Гирмаев продолжает обучение на втором курсе магистратуры.

Стало традиционным участие студентов и преподавателей Международного университета нефти и газа в работе организованных во Франции Летней школы Тотал (Total Summer school) и Семинара по образованию и энергетике (Total Energy Education Seminar).

Дальнейшему развитию и углублению сотрудничества, нацеленного на подготовку высококвалифицированных специалистов для различных секторов национальной экономики, способствуют международные образовательные форумы, которые проходят в нашей стране с участием представителей ведущих научно-образовательных центров и профильных компаний мира.

Мерген АМАНОВ

Туркмения. Франция > Образование, наука. Нефть, газ, уголь > turkmenistan.gov.tm, 18 ноября 2016 > № 1984244


Туркмения. Малайзия. Германия > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 17 ноября 2016 > № 1972153

Международный университет нефти и газа развивает сотрудничество с ведущими научно-образовательными центрами мира

На днях состоялось подписание Меморандумов о взаимопонимании с Малайзийским Технологическим университетом «ПЕТРОНАС» и Западно-Саксонским Университетом прикладных наук, расположенным в германском городе Цвиккау.

Соглашение с университетом «ПЕТРОНАС», подписанное в рамках недавнего официального визита Президента Туркменистана Гурбангулы Бердымухамедова в Малайзию, нацелено на интенсификацию многолетнего партнёрства МУНиГ с Технологическим университетом «ПЕТРОНАС», в котором проходят обучение туркменские студенты – высококвалифицированный кадровый резерв для национального ТЭК

Меморандум о взаимопонимании, подписанный между МУНиГ и университетом Германии был подписан в рамках ашхабадской Международной выставки «Образование и спорт». Документ предполагает совместное проведение форумов и актуальных научных исследований, обмен студентами и преподавателями, внедрение в учебный процесс инновационных методов профессиональной подготовки.

Начало этому сотрудничеству было положено в ходе состоявшейся ознакомительной поездки руководителей ряда туркменских высших школ в Германию. Тогда и были сделаны первые шаги к будущему перспективному партнёрству со старейшим университетом дружественной страны, который располагает большим опытом работы в подготовке высококвалифицированных специалистов, в том числе по таким направлениям, как экономика, логистика, менеджмент, информационные технологии и т.д.

В рамках ашхабадского международного форума также был подписан Меморандум о взаимопонимании между Западно-Саксонским Университетом прикладных наук и Туркменским государственным институтом транспорта и связи.

Мерген АМАНОВ

Туркмения. Малайзия. Германия > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 17 ноября 2016 > № 1972153


Туркмения. Малайзия > Образование, наука > turkmenistan.ru, 8 ноября 2016 > № 1961978

Президент Гурбангулы Бердымухамедов прибыл с официальным визитом в Малайзию. В международном аэропорту Куала-Лумпура высокого туркменского гостя встретили высокопоставленные представители дружественной страны, а также члены правительственной делегации Туркменистана.

Из аэропорта автомобильный кортеж туркменского лидера направился в отель «Шангри-Ла», где на время визита разместилась резиденция главы Туркменистана. Здесь, в фойе, Гурбангулы Бердымухамедов встретился с туркменскими студентами обучающиеся в учебных заведениях Малайзии.

Поинтересовавшись у студентов условиями их проживания и успехами в учебе, президент Туркменистана отметил, что укрепление научно-образовательных связей является приоритетом туркмено-малайзийского взаимодействия. Глава государства дал наставления будущим молодым специалистам и пожелал им успехов в получении образования.

Члены туркменской делегации также встретились с туркменскими студентами, обучающимися в вузах Малайзии, и вручили им книги президента Гурбангулы Бердымухамедова.

Туркмения. Малайзия > Образование, наука > turkmenistan.ru, 8 ноября 2016 > № 1961978


Туркмения. ЮФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > turkmenistan.ru, 13 октября 2016 > № 1932965

В Астраханском государственном техническом университете состоялась международная студенческая конференция «25 лет независимости и процветания Туркменистана». Организаторами события выступили Консульство Туркменистана в Российской Федерации (г. Астрахань) и администрация Астраханского государственного технического университета.

Почетными гостями конференции стали члены правительства Астраханской области, руководители представительства МИД России в Астрахани, студенты и преподаватели высших учебных заведений города, представители туркменской диаспоры области и региональных общественно-политических организаций.

Приветствуя частников конференции, почетные гости высоко оценили достигнутые Туркменистаном масштабные успехи во всех сферах человеческой деятельности за годы независимости, что наглядно демонстрирует эффективность выбранного пути развития страны.

На конференции с докладами выступили обучающиеся в астраханских вузах студенты из Туркменистана и ряда других стран. Они представили работы, в которых подробно ознакомили аудиторию с основными историческими этапами становления независимости Туркменистана, рассказали о современных достижениях страны в области общественно-политического и экономического развития.

Не только студенческие доклады рассказали о современном развитии независимого Туркменистана: в фойе вуза была развернутая тематическая выставка, у стендов которой гости и участники конференции получили возможность ознакомиться с научной литературой и периодической печатью Туркменистана, с предметами туркменской национальной одежды и прикладного искусства. Гостей конференции встречали туркменские студенты в национальных одеждах и угощали всех прибывших традиционными национальными сладостями.

Туркмения. ЮФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > turkmenistan.ru, 13 октября 2016 > № 1932965


Туркмения. Япония > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 13 октября 2016 > № 1932948

В высших и средних учебных заведениях страны успешно внедряется модель мультилингвального образования

В контексте реализации инновационной реформы образования, инициированной главой Туркменского государства Гурбангулы Бердымухамедовым, из года в год расширяется спектр задач, стоящих перед национальной научно-образовательной сферой. Они адекватны реалиям поступательного развития страны, в том числе активизации международного сотрудничества, что диктует необходимость внедрения модели мультилингвального образования.

Следуя этой тенденции, с нынешнего учебного года программу школьного и вузовского обучения пополнили японский и китайский языки.

Японский язык является профилирующим в новом вузе - Инженерно-технологическом университете имени Огузхана, где первый год учёбы отдан языковой подготовке, а со второго курса на японском языке начинается освоение профессии по международной системе бакалавриата.

Хорошему уровню владения иностранным языком способствует общение с его носителями. Недавно по приглашению Посольства Японии в Туркменистане гостем вуза стал обладатель 6 дана айкидо Юдзи Хорикоши. Он провёл со студентами ознакомительную беседу, посвящённую истории зарождения и философии айкидо. Общение вышло за рамки спортивной тематики, и в ходе оживлённой беседы японский гость ответил на многочисленные вопросы студентов о сегодняшнем дне Японии, культуре и традициях своего народа, а так же узнал много интересного о Туркменистане.

Достигнутый с начала учебного года уровень знания языка позволил первокурсникам без переводчика общаться с японским гостем, который похвалил своих собеседников за успехи и целеустремленность в учебе.

Как отметили в администрации университета, подобные встречи будут организованы на регулярной основе, а в дальнейшем наставниками студентов в изучении языка станут японские специалисты.

Преподаватель Токийского университета иностранных языков Юко Согаме, работающая в Японском культурно-образовательном центре, созданном в Международном университете гуманитарных наук и развития, организовала занятие и для первокурсников Инженерно-технологического университета имени Огузхана.

Первая часть занятия была посвящена знакомству с Японией, а вторая прошла в дискуссионном формате.

***

Большой интерес к японскому языку в нашей стране отметили сотрудники Посольства Японии в Туркменистане, которые на днях посетили среднюю специализированную школу № 140 с углубленным изучением точных, естественных и языковых дисциплин.

Японский язык здесь преподаёт выпускница Туркменского национального института мировых языков имени Д.Азади Дженнет Батырова.

Представители Посольства Японии с начала нового учебного года уже во второй раз становятся гостями школы. Они знакомят детей с историей и самобытной культурой японского народа, его традициями и обычаями.

Как отметили в дипломатическом представительстве, тематические мероприятия для школьников проводятся на регулярной основе в течение нескольких лет. Их цель – расширение детского кругозора и знаний о Стране Восходящего Солнца в контексте активизации культурно-гуманитарного туркмено-японского диалога. Серия таких занятий была посвящена искусству оригами. Подобные просветительские мероприятия проводятся посольством и в других столичных школах, учебные программы которых пополнил японский язык.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения. Япония > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 13 октября 2016 > № 1932948


Туркмения. Япония > Образование, наука. СМИ, ИТ > turkmenistan.ru, 11 октября 2016 > № 1932955

В Международном университете гуманитарных наук и развития открылся Японский культурно-образовательный центр. Созданный при поддержке Токийского университета иностранных языков с целью расширения туркмено-японского гуманитарного диалога, он организован не только для студентов и преподавателей данного вуза, но и для всех желающих изучать японский язык, познакомиться с историей и культурой Страны восходящего солнца.

Занятия, организованные в интерактивном формате, проводит кандидат наук, преподаватель Токийского университета иностранных языков Юко Согаме.

В ходе занятий она уделяет особое внимание развитию речевых способностей и технике написания иероглифов. Помимо лингвистических уроков, ею организован цикл тематических мероприятий, знакомящих с традициями и культурой японского народа, секретами приготовления блюд национальной кухни.

В свою очередь студенты Токийского университета иностранных языков приступили к изучению туркменского языка, включенного в учебную программу факультета языков Центральной Азии, при котором открылось отделение туркменского языка и литературы.

Туркмения. Япония > Образование, наука. СМИ, ИТ > turkmenistan.ru, 11 октября 2016 > № 1932955


Туркмения. Афганистан > Образование, наука > turkmenistan.ru, 10 октября 2016 > № 1932956

Тридцать граждан Афганистана в 2016-2017 учебном году на бесплатной основе пройдут обучение на годичных языковых курсах в Туркменском государственном педагогическом институте имени Сеитназара Сейди. Как передает ашхабадский корреспондент Turkmenistan.ru, президент Гурбангулы Бердымухамедов подписал соответствующее распоряжение на основании соглашения о сотрудничестве в сфере образования между Туркменистаном и Афганистаном.

Также, согласно документу, окончившие эти курсы в прошлом учебном году 26 представителей афганской молодежи будут приняты в различные вузы Туркменистана. В частности, в Международный университет нефти и газа, в Туркменский сельскохозяйственный институт, в Государственный энергетический институт и Туркменский государственный педагогический институт.

Туркменистан оказывает помощь соседнему государству в подготовке профессиональных кадров по различным специальностям, необходимым для восстановления социально-экономической инфраструктуры Афганистана.

Туркмения. Афганистан > Образование, наука > turkmenistan.ru, 10 октября 2016 > № 1932956


Туркмения. Япония > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 10 октября 2016 > № 1932915

В Международном университете гуманитарных наук и развития открылся Японский культурно-образовательный центр

Созданный при поддержке Токийского университета иностранных языков с целью расширения туркмено-японского гуманитарного диалога, он организован не только для студентов и преподавателей данного вуза, но и для всех желающих освоить японский язык, познакомиться с историей и культурой Страны восходящего солнца, её современными достижениями.

Занятия, организованные в интерактивном формате, проводит кандидат наук, преподаватель Токийского университета иностранных языков Юко Согаме.

Как известно, японский язык входит в десятку мировых языков, он является родным для 125 млн человек в мире, а свободно говорят на нём свыше 140 миллионов. В ходе занятий Юко Согаме особое внимание уделяет развитию речевых способностей и технике написания иероглифов. Помимо лингвистических уроков, ею организован цикл тематических мероприятий, знакомящих с традициями и культурой японского народа, секретами приготовления блюд национальной кухни. В свою очередь, туркменские коллеги делятся с Юко Согаме рецептами популярных блюд туркменской кухни

В числе запланированных на ближайшее время мероприятий - проведение Дней японской культуры, посвященных искусству оригами и икебаны, японской музыке и национальному танцу и т.д.

Еще одним свидетельством плодотворного туркмено-японского сотрудничества в образовательной сфере является тот факт, что студенты Токийского университета иностранных языков приступили к изучению туркменского языка, включённого в учебную программу факультета языков Центральной Азии, при котором открылось отделение туркменского языка и литературы.

На днях преподаватель этого токийского вуза Масахиро Оку стал гостем Международного университета гуманитарных наук и развития и провел несколько занятий со студентами. Владея туркменским языком, Масахиро Оку дал сравнительно-сопоставительный анализ двух языков, а так же высказал ряд предложений о перспективах двустороннего сотрудничества в сфере образования и науки.

Импульсом для плодотворного сотрудничества двух крупнейших вузов Туркменистана и Японии послужило подписание в октябре прошлого года Меморандума о взаимопонимании между Международным университетом гуманитарных наук и развития и Токийским университетом иностранных языков. Исходя из взаимных договоренностей в учебную программу МУГНиР был включен спецкурс японского языка и создан Японский образовательно-культурный центр. В качестве ответной инициативы Туркменский образовательно-культурный центр планируется в ближайшее время открыть в Токийском университете иностранных языков.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения. Япония > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 10 октября 2016 > № 1932915


Россия. Туркмения > Образование, наука > morflot.ru, 30 сентября 2016 > № 1921804

В Каспийском институте морского и речного транспорта открыта аудитория, посвященная Туркмении

28 сентября в Каспийском институте морского и речного транспорта – филиале ФГБОУ ВО «Волжский государственный университет водного транспорта» в торжественной обстановке в присутствии работников консульства Туркменистана в России, делегаций национальных культурных организаций в Астрахани, представителей региональных министерств и ведомств была официально открыта аудитория, рассказывающая о культуре, истории, спорте дружественного Туркменистана.

Страны Каспийского моря – большая дружная семья. Каспий объединяет не только страны, но и создаёт замечательное образовательное пространство, одним из центров которого является Каспийский институт. В его стенах на факультетах высшего и среднего профессионального образования обучается большое количество курсантов из дружественных стран Прикаспийского региона.

По инициативе директора Каспийского института доктора экономических наук О. Карташовой на базе учебного корпуса факультета высшего образования было решено создать аудитории, посвящённые культуре Прикаспийских государств. Первыми на это предложение откликнулось консульство Туркменистана. Самым активным помощником в этом стал сам консул Мекан Ишанкулиев. За короткие сроки была полностью отремонтирована и оформлена учебная аудитория, которая станет первой ласточкой программы по пропаганде культурного наследия стран Каспийского моря.

В рамках официального торжественного мероприятия Туркменским консульством был организован и проведён круглый стол, посвящённый предстоящим в 2017 году международным Азиатским играм по видам спорта в закрытых помещениях и единоборствам «Азиада - 2017», которая пройдёт в столице Туркмении Ашхабаде.

С выступлениями перед курсантами Каспийского института – гражданами Туркменистана, студентами филиала и других вузов Астрахани выступали представители консульства и сам консул Мекан Ишанкулиев. С докладами рассказали о предстоящих играх студенты и аспиранты АГУ и АГМУ. Очень тепло аудитория встретила сообщение курсанта Каспийского института Ильясова Вели. С приветственной речью к собравшимся обратилась директор института О. Карташова и представители министерства спорта и физической культуры и министерства международных и внешнеэкономических связей Астраханской области.

Все выступающие высказали уверенность и надежду, что открытая Туркменистаном аудитория даст толчок для создания в Каспийском институте большого культурного пространства, на котором представители Прикаспийских государств смогут оставить свой добрый след во имя процветания дружбы и укрепления славных традиций, которые так ярко и мощно развиваются в Каспийском институте морского и речного транспорта.

Россия. Туркмения > Образование, наука > morflot.ru, 30 сентября 2016 > № 1921804


Туркмения. Китай > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 27 сентября 2016 > № 1917353

Подписан Меморандум о сотрудничестве между Министерством образования Туркменистана и Департаментом образования провинции Цинхай

В городе Синин – административном центре провинции Цинхай Китайской Народной Республики – прошли мероприятия, приуроченные к 25-летию независимости Туркменистана. Главной темой многопланового форума, организованного Посольством нашей страны в КНР, стали предстоящие в Ашхабаде в 2017 году V Азиатские игры в закрытых помещениях и по боевым искусствам, а также достижения образовательной политики Отчизны за годы суверенитета.

Форум открыла презентация достижений нашей страны в спорте, образовании, экономике, состоявшаяся 26 сентября в Университете национальностей провинции Цинхай. В числе гостей – руководители департамента образования этой провинции, ректоры местных высших учебных заведений, многочисленные преподаватели и студенты, которым была представлена обширная информация об экономическом развитии Туркменистана, его культурном наследии, налаженных взаимовыгодных деловых и гуманитарных связях с Китаем. Как отмечалось, плодотворное партнерство в различных сферах систематически укрепляется, что еще раз подтверждает нынешняя акция.

В этот же день в Синине состоялась церемония подписания Меморандума о сотрудничестве между Министерством образования Туркменистана и Департаментом образования провинции Цинхай, который предполагает расширение партнерства в рамках студенческого обмена, обмена опытом, взаимной подготовки специалистов по изучению туркменского и китайского языков. Это будет способствовать успешной реализации договоренностей, достигнутых на встречах на высшем уровне между Президентом Туркменистана Гурбангулы Бердымухамедовым и Председателем КНР Си Цзиньпином, в том числе нацеленных на активизацию сотрудничества в сфере образования. Особенно актуально нынешнее событие в свете намеченной работы по углублению преподавания китайского языка в образовательных учреждениях Туркменистана.

Как отметила присутствующая на подписании Меморандума вице-губернатор провинции Ченг Лихуа, этот документ, являясь значимым шагом на пути сотрудничества и взаимообогащения культур, позволит двум странам повысить эффективность подготовки специалистов по различным направлениям.

В программе мероприятий в Синине – открытие торгового центра Туркменистана, где широкий ассортимент товаров представлен Союзом промышленников и предпринимателей нашей страны. Сегодня отечественная продукция уверенно конкурирует с зарубежными аналогами, чему способствуют ее высокое качество, внедрение в производство современных технологий, использование экологически чистого сырья. Расширяющийся ассортимент и объемы производства создают условия для наращивания экспорта отечественных товаров на внешние рынки. И открытие торгового центра Туркменистана в Синине – еще один шаг в этом направлении.

27 сентября в китайском городе Урумчи подписан Меморандум о сотрудничестве между Туркменским государственным университетом имени Махтумкули и Университетом провинции Синдзянь, что будет способствовать выводу на новый уровень взаимодействия в обмене опытом, методическими наработками.

Туркмения. Китай > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 27 сентября 2016 > № 1917353


Туркмения. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > turkmenistan.gov.tm, 26 сентября 2016 > № 1917330

С тенденциями развития современной журналистики ознакомились преподаватели Международного университета гуманитарных наук и развития

Тренинг по ключевым аспектам подготовки будущих журналистов провёл международный эксперт по вопросам медиа, коммуникации и социальной культуры, преподаватель факультета международной журналистики Московского государственного института международных отношений и факультета журналистики Московского государственного университета Антон Гуменский.

Цель семинара, организованного Министерством иностранных дел Туркменистана совместно с Центром ОБСЕ в Ашхабаде, - содействие обмену опытом в области преподавания и модернизации учебной программы для отделений журналистики в туркменских вузах. Вместе с преподавателями МУГНиР участниками тренинга стали их коллеги из Института международных отношений Министерства иностранных дел Туркменистана, Туркменского государственного университета имени Махтумкули, Национального института спорта и туризма.

В ходе семинара обсуждались медиа-проекты студентов, особенности преподавания интернет-журналистики, проблемы формирования критического мышления и социально-психологические особенности студентов, а также вопросы, посвященные развитию интернет-журналистики в современном мире и принципам работы репортёра в режиме онлайн.

Завершающая часть семинара была посвящена разработке модуля о свободе слова. Как известно, в январе 2016 года Туркменистан принял Национальный план действий в области прав человека на 2016-2020 гг. В контексте его реализации предусматривается разработка учебного курса о свободе слова для студентов факультетов журналистики.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > turkmenistan.gov.tm, 26 сентября 2016 > № 1917330


Туркмения > Агропром. Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 14 сентября 2016 > № 1899775

Ашхабадской агрошколе при Туркменском сельскохозяйственном университете исполняется 5 лет

Развитие АПК нацелено на обеспечение продовольственного изобилия, стабильный рост производства, повышение качества выпускаемой продукции.. Все его структуры - единая система, способная гибко реагировать на современные реалии и эффективно решать задачи, которые стоят перед агропромышленным комплексом, сельскохозяйственной наукой, а также аграрными учебными заведениями – вузами и профшколами, три из которых относятся к Туркменскому сельскохозяйственному университету. Эти учебные заведения – в Ашхабаде, Байрамали и Туркменабате – ведут обучение по методикам, приближенным к вузовским.

В этом году одной из них – Агропромышленной средней профессиональной школе, расположенной в Ашхабаде, исполнилось пять лет. В разработке направлений обучения и методик преподавания технических, технологических и агрономических предметов в столичной агрошколе принимают участие специалисты сельхозуниверситета и структурных подразделений Министерства сельского и водного хозяйства Туркменистана.

Учебная программа профессиональной школы нацелена на подготовку высококвалифицированных специалистов-практиков и потенциальных студентов сельхозуниверситета. Учебное заведение располагает необходимой учебной литературой и пособиями, а в распоряжении желающих расширить диапазон знаний за счет самостоятельных занятий - компьютерный класс с доступом в интернет, регулярно обновляемая техническая библиотека, лаборатории. В настоящее время школа располагает современным инструментарием и оборудованием швейцарского производства - для обучения будущих землеустроителей. В ближайшее время ожидается поступление аналогичных пособий для оснащения технологического и агропромышленного отделений, где идет подготовка техников-механиков и гидромелиораторов.

Агрошкола относится к сельхозуниверситету, что даёт возможность разнообразить занятия, используя возможности развитой научно-технической базы вуза. На демонстрационных площадках факультета механизации ТСХУ студенты профшколы учатся разбирать и собирать, диагностировать и ремонтировать двигатели различной сельскохозяйственной техники, определяют технические параметры широко используемых в Туркменистане зерноуборочных комбайнов и хлопкоуборочных машин класса «Джон Дир», «Кейс», «Клаас», а также новой техники, которая только тестируется на полях страны. В механических цехах ТСХУ различные агрегаты сельхозтехники находятся в разобранном виде, что удобно для практических занятий. Практикуются «открытые» уроки, в частности, по изучению автомашин фирмы «КАМАЗ», с представительством которой у агрошколы налажено сотрудничество.

Преподаватели профшколы корректируют информационный контент занятий с учетом развития сельскохозяйственной науки и техники, совершенствования технического, агрохимического обеспечения отрасли.

Студенты ветеринарных специальностей агрошколы получают общие знания по животноводству, уходу и содержанию сельскохозяйственных животных, анализу эпизоотических факторов, а также навыки вакцинации, ветеринарной медицины и фармацевтики, знакомятся с работами, проводимыми на территории опытно-учебного хозяйства сельхозуниверситета. В ходе занятий организуются плановые экскурсии в музеи естественных наук столицы, в том числе в Национальный музей живой природы. Также в методики преподавания заложены вопросы экологии, научно обоснованных методов ведения сельского хозяйства.

Работа в сфере АПК становится все более привлекательной для девушек, которые в нашей агрошколе осваивают агрохимию и растениеводство, хлебопекарное дело и многие другие специальности.

Большое внимание, помимо учебно-воспитательной работы, уделяется творческому развитию и патриотическому воспитанию. В течение года студенты профшколы будут активно участвовать в предметных олимпиадах, культурно-массовых и тематических мероприятиях, спортивных состязаниях, в том числе посвященных предстоящей Азиаде-2017.

Мухаббат БАЙРАМОВА,

Сердар МАМЕДОВ

Туркмения > Агропром. Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 14 сентября 2016 > № 1899775


Туркмения. ПФО > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 9 сентября 2016 > № 1889499

В Государственной школе-интернате для особо одарённых детей состоялось чествование победителей международных олимпиад

Свидетельства успешного выступления учащихся школы и их наставников в интеллектуальных состязаниях, состоявшихся под эгидой Научно-образовательного центра «Эрудит» (г.Саратов, Россия) – специальные Кубок и медаль, удостоверение к ней, а также несколько дипломов и благодарственных писем – были присланы в интернат по почте.

Коллективным обладателем этой впечатляющей коллекции наград стала национальная команда нашей страны в составе представителей Государственной школы-интерната для особоодарённых детей, которая объявлена победителем конкурса «Образовательное учреждение года» (2015-2016 гг.).

В специальном благодарственном письме, подписанном генеральным директором НОЦ «Эрудит», доктором физико-математических наук, профессором М.Абросимовым, особо подчёркнуто, что первое общекомандное место свидетельствует о высоком уровне интеллектуальной подготовки учащихся школы и эффективности образовательного процесса, способствующего формированию молодого поколения новой формации.

Почётными дипломами награждены трое учителей: обладатель золотой медали конкурса «Координатор года» Юсупгулы Овезов, признанный лучшим из 650 педагогов из разных стран мира, а также Энегуль Тулякова, Акнабат Худайбердыева – занявшие седьмую и восьмую позиции в рейтинге наставников.

По итогам прошлого учебного года учащиеся седьмых-одиннадцатых классов Государственной школы-интерната, где обучаются особо одарённые дети со всех уголков нашей страны, стали обладателями свыше трёхсот дипломов, в том числе за победы в различных международных предметных интеллектуальных состязаниях, организованных в том числе российским Научно-образовательным центром «Эрудит».

Достойное участие туркменской молодёжи в международных предметных олимпиадах и других интеллектуальных состязаниях отражает стремительные шаги нашей страны по вхождению в мировое инновационное образовательное пространство.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения. ПФО > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 9 сентября 2016 > № 1889499


Туркмения. Китай > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 7 сентября 2016 > № 1889504

Туркменистан и Китай успешно развивают научно-гуманитарное сотрудничество

Направленное Президентом Гурбангулы Бердымухамедовым приветственное послание по случаю 60-летия образования Пекинского университета традиционной китайской медицины стало очередным знаком внимания, придаваемым Туркменистаном стратегическому сотрудничеству с Китайской Народной Республикой. Туркменский лидер в своем письме подчеркнул, что развитие отношений с государствами, имеющими общие исторические и культурные корни, традиции и духовные ценности, является одним из важнейших направлений нашей внешней политики, нацеленной на активизацию позитивного международного сотрудничества.

Как известно, в мае 2014 года в ходе государственного визита в Китай, положившего по признанию Президента Туркменистана Гурбангулы Бердымухамедова и Председателя КНР Си Цзиньпина начало новому этапу в современной истории двух великих народов, испокон веков связанных отношениями крепкой братской дружбы, доверия и взаимоуважения, состоялась церемония присвоения туркменскому лидеру звания «Почетного профессора Пекинского университета традиционной китайской медицины» - одного из лучших вузов страны, выпускающего профессиональных специалистов в сфере китайской медицины, а также занимающегося научно-исследовательской работой в области профилактики и лечения тяжелых и трудноизлечимых болезней.

Это знаменательное событие стало признанием огромных заслуг и выдающегося личного вклада лидера нации Гурбангулы Бердымухамедова, уделяющего большое внимание развитию образования, медицинской науки и практики, в укрепление туркмено-китайского диалога на его современном этапе, расширение международного сотрудничества в этих направлениях.

В информационных сообщениях международные СМИ не обошли вниманием тот факт, что Президент Туркменистана, определивший развитие сферы здравоохранения приоритетом государственной политики, продолжает активную научную деятельность, являясь автором целого ряда замечательных научных работ, в том числе энциклопедического труда «Лекарственные растения Туркменистана», вызвавшего широкий интерес в мировых научных кругах, в том числе и КНР.

В своем приветственном послании по случаю 60-летия образования Пекинского университета традиционной китайской медицины глава государства отметил, что в настоящее время политические, экономические, научно-технические, культурно-гуманитарные отношения между Туркменистаном и Китайской Народной Республикой успешно развиваются в рамках крупных международных организаций, в том числе Организации Объединенных Наций и вышли на качественно новый уровень. Активизируется и расширяется взаимодействие в здравоохранении, в том числе в области внедрений в современную медицину новых методов профилактики, диагностики и лечения заболеваний, опыта традиционной медицины и инновационных технологий, освоения новых знаний в этом направлении.

Как отметил лидер нации, традиционная китайская медицина в профилактике и лечении различных болезней основывается на использовании многовекового древнего опыта – акупунктуры, акупрессуры, лечебно-оздоровительных гимнастик цигун, тайцзи и других, которые сохранились до наших дней и широко известны во всем мире.

Туркменский лидер Гурбангулы Бердымухамедов призвал к развитию тесных двусторонних контактов, в частности, между Государственным медицинским университетом Туркменистана и Пекинским университетом традиционной китайской медицины, подчеркнув, что весьма полезным будет обмен передовыми научными методиками и опытом. Это поможет нашим студентам и молодым ученым значительно повысить свой профессионализм.

Говоря о стремлении к наращиванию и расширению спектра партнерства между вузами, следует отметить, что его важной составляющей является тот факт, что туркменские студенты обучаются в Пекинском университете традиционной китайской медицины, а туркменские преподаватели перенимают опыт в области преподавания классических основ китайской медицины.

Практические результаты сотрудничества – активный обмен специалистами, студенческие стажировки, проведение семинаров и консультаций по вопросам фундаментальных и практических исследований – будут способствовать дальнейшему укреплению дружбы и взаимопонимания между двумя народами, в первую очередь, молодежью.

Туркмения. Китай > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 7 сентября 2016 > № 1889504


Туркмения > Образование, наука > camonitor.com, 4 сентября 2016 > № 1881525

В Туркменистане могут вернуться к десятилетнему образованию в школах

В правительстве Туркменистана не отказались от идеи вернуться с 12-летнего на 10-летнее среднее образование. Чтобы иметь основание для этого, принято решение проверить уровень знаний учащихся школ, причем с привлечением зарубежных специалистов.

Как сообщает издание «Хроника Туркменистана» со ссылкой на источники, в некоторых школах нескольких регионов будут проведены тесты для учащихся четвертых классов.

Чиновники сами знают о низком уровне образования школьников и уверены, что приглашенные (предположительно из Скандинавских стран) педагоги констатируют этот печальный факт.

Работники образования несколько удивлены такой новости. За двадцать с лишним лет многочисленные комиссии из министерства образования и других вышестоящих структур проверяли наличие у учащихся школьной формы, посещаемость занятий, наличие портретов и занавесок в классах, тщательность ведения учителем всех журналов и рабочих тетрадей, даже были случаи проверки школьниц на девственность, но никогда не проверяли уровень знаний учеников.

Причинами возвращения 10-летней школьной программы являются сокращение бюджетных средств выделяемых на образование, а также нехватка солдат в армии страны.

Значительная часть подрастающего ныне поколения родилась во времена Ниязова, когда в стране царил разгул наркомании. Последствие этого – малочисленность детей, многие из которых к тому же имеют проблемы со здоровьем и не подлежат призыву.

Всеобщая перепись населения от декабря 2012 года это наглядно продемонстрировала, и именно по этому ее, шокировавшие руководство страны, результаты до сих пор не опубликованы.

Предполагается, что после проверки уровня знаний школьников, министерство образования получит рекомендации от зарубежных специалистов и сделает вывод о необходимости сокращения сроков обучения в школах.

С одной стороны (в целях пропаганды) такой шаг властей будет преподнесен как результат сотрудничества Туркменистана с зарубежными странами, с другой — как причина для сокращения бюджетных расходов.

Туркмения > Образование, наука > camonitor.com, 4 сентября 2016 > № 1881525


Туркмения. Япония > Образование, наука > turkmenistan.ru, 2 сентября 2016 > № 1889554

В Ашхабаде 1 сентября, в День знаний и студенческой молодежи, открылся Инженерно-технологический университет имени Огузхана. Создание университета призвано укрепить интеллектуально-кадровый потенциал страны, содействовать решению задач эффективного взаимодействия государства, науки и бизнеса.

В церемонии открытия нового вуза принял участие президент Гурбангулы Бердымухамедов. Глава государства ознакомился с оснащенностью вуза и условиями, созданными для обучения студентов. В научно-исследовательском центре глава государства посетил лаборатории физики, химии, электроники.

В церемонии открытия нового вуза приняли участие главы аккредитованных в Туркменистане дипломатических миссий, а также делегация из Японии.

Комплекс зданий Инженерно-технологического университета разместился на территории площадью в 12 гектаров. Он включает пятиэтажное главное здание, два учебных корпуса, а также научно-исследовательский центр. В ста восьмидесяти пяти аудиториях созданы все условия для одновременного обучения 3 тысяч студентов.

В новом университете действуют пять факультетов, пятнадцать кафедр. Студенты будут получать знания по таким направлениям, как изучение материалов и технология новых материалов, наноматериалы, химическая технология, биотехнология, информационные системы и технологии, автоматизация и управление, мехатроника, робототехника и инноватика.

В университете внедрена система обучения по системе бакалавриата, магистратуры и докторантуры. В первый год обучения студенты будут углубленно изучать английский и японский языки. На последующих курсах занятия будут вестись на этих двух языках. А студенты, имеющие склонность к исследовательской деятельности, продолжат обучение в университетах Японии.

Туркмения. Япония > Образование, наука > turkmenistan.ru, 2 сентября 2016 > № 1889554


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 1 сентября 2016 > № 1889534

Во всех учебных заведениях Туркменистана прозвучал первый звонок, возвестивший о начале нового 2016-2017 учебного года

Традиционно во всех школах и вузах состоялись торжественные линейки и первые уроки, посвященные 25-летию независимости нашего государства, Году почитания наследия, преобразования Отчизны, теме значимости миротворческой, гуманной внутренней и внешней политики Президента Гурбангулы Бердымухамедова.

На состоявшихся в честь праздника торжествах собравшиеся с большим вниманием заслушали Обращение Президента Туркменистана по случаю Дня знаний и студенческой молодежи, в котором подчеркивается, что главная цель проводимой образовательной политики – обеспечение всеобщей доступности образования, создание оптимальных условий, чтобы каждый гражданин страны мог в полной мере задействовать свои способности и талант.

Как отмечали выступавшие, одним из приоритетных направлений прогрессивной политики главы государства, является забота о молодом поколении. В рамках осуществляемых всеобъемлющих реформ особое значение придается совершенствованию национальной образовательной системы, которая рассматривается в качестве базовой основы для дальнейшего прогресса общества и государства.

Сегодня в стране создаются все условия для духовного и физического развития молодежи, их созидательного труда. В современную эпоху для молодых туркменистанцев открываются самые широкие возможности для творческого самовыражения и реализации своих многогранных талантов и способностей. Предпринимаемые Президентом Гурбангулы Бердымухамедовым в этом направлении последовательные шаги нацелены, прежде всего, на обеспечение необходимых условий для полноценной и плодотворной учебно-воспитательной работы, воспитания гармонично развитого молодого поколения, настоящих патриотов Отчизны, кому уже в будущем предстоит вести ее к новым достижениям.

Новая историческая эпоха является временем, когда наша страна уверенно движется по пути прогресса, обусловленного ростом уровня знаний, просвещения и творческих возможностей, внедрения научно-технических новаций. В последние годы огромное значение придается созданию широкой сети современных учебных заведений оборудованных новейшими компьютерными технологиями, мультимедийными системами.

Ежегодно открываются все новые и новые дошкольные учреждения и средние общеобразовательные школы. Вот и сегодня к началу нового учебного года во всех регионах страны была приурочена череда архитектурных премьер, в которых приняли участие депутаты Меджлиса, представители местной исполнительной власти и общественных организаций, почетные старейшины, жители городов и сел.

Так, в туркменской столице этим солнечным утром в большой праздник вылилось открытие зданий средних общеобразовательных школ в жилых массивах Кеши и Мир 7/1 на 500 мест каждая, а также на 1200 мест в Рухабатском этрапе.

Настоящий сказочный городок на 160 мест вырос в жилом массиве Мир 7/1. Здесь разместились светлые и просторные помещения для отдыха и игр, музыкальный и гимнастический залы. В распоряжении малышей мультимедийные доски для занятий и просторные игровые площадки.

Новые здания органично вписались в архитектурный ансамбль главного города страны, объединивший в себе и национальные традиции зодчества, и самые современные достижения инженерной мысли.

Новоселье сегодня отметили и школьники Ахалского велаята, где беломраморное трехэтажное учебное заведение на 600 мест открылось в селе Рысгаллы генгешлика Кичи ага Серахсского этрапа. Хорошим подарком для самых юных жителей села Борме этрапа Бахарлы и города Алтын асыр этрапа Алтын асыр стали детские сады на 320 и 180 мест соответственно.

Первый день осени, когда по всей стране широко и торжественно отмечается традиционный День знаний и студенческой молодежи, жители Марыйского велаята встретили торжествами по случаю ввода в эксплуатацию новых средних школ и учреждений дошкольного образования. Учащиеся села Акыбай генгешлика Акыбай Марыйского этрапа получили прекрасную возможность получать знания в двухэтажном здании, рассчитанном на 620 мест.

Большим праздником стали открытия средних общеобразовательных школ в селе Каклыдепе генгешлика Мюлькюсуп Векильбазарского этрапа – на 500 мест, в городе Иолотань – на 640, в селе Хазарлы генгешлика Азат Байрамалийского этрапа – на 160, в селе Рахат генгешлика Сердаряп Туркменкалинского этрапа – на 320 мест. Дети поселка Тахтабазар Тахтабазарского этрапа отметили новоселье в детском саду на 100 мест, а в селе Мургаб Байрамалийского этрапа юные жители получили в подарок «детский городок» на 90 мест.

Знаменательным событием отмечен сегодняшний день и для жителей села Пелверт одноименного генгешлика Халачского этрапа Лебапского велаята. Здесь состоялась торжественная церемония открытия рассчитанной на 600 учеников средней школы. Великолепные детские сады на 160 мест каждый выросли в селе Гуйч генгешлика Чекир этрапа Атамырат и в селе Дашрабат генгешлика Дашрабат этрапа имени Бейик Туркменбаши.

В новых школах – светлые классы с удобной мебелью и современным учебным оборудованием. В специализированных кабинетах установлены мультимедийное и интерактивное оборудование для изучения иностранных языков, информатики, биологии, физики, химии, географии и других школьных предметов. Музыкальные классы и кабинеты живописи отвечают задачам эстетического воспитания подрастающего поколения. Во всех учебных заведениях имеются библиотеки, укомплектованные необходимой учебной и художественной литературой, и учебно-методические кабинеты для педагогического персонала школы.

Все состоявшиеся торжественные открытия новых школ и детских садов в очередной раз продемонстрировали, что в Туркменистане достойному воспитанию и развитию детей уделяется огромное внимание. Безусловно, значение Дня знаний и студенческой молодежи выходит за рамки праздника учащихся и работников сферы образования. Все архитектурные премьеры нынешнего дня прошли в соответствующей всенародному празднику атмосфере высокого творческого подъема и сопровождались концертными программами.

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 1 сентября 2016 > № 1889534


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 26 августа 2016 > № 1872703

Завершается очередная вступительная кампания в высшие и средние профессиональные учебные заведения страны

27 августа последними завершают вступительную эстафету абитуриенты свыше сорока средних профессиональных учебных заведений. В их числе – профильные школы Министерства железнодорожного транспорта, Министерства текстильной промышленности, Министерства коммунального хозяйства, Министерства строительства и архитектуры, Министерства торговли и внешнеэкономических связей, Министерства энергетики, Министерства связи, Госконцерна «Туркменнефтегазстрой», Государственного концерна «Туркменхимия», Государственного комитета Туркменистана по туризму, Государственной службы морского и речного транспорта, Государственной издательской службы Туркменистана.

В объёмном списке средних профессиональных учебных заведений также - региональные агропромышленные школы, которые находятся в ведомственном подчинении сельскохозяйственных вузов, Специализированная банковская школа имени Героя Туркменистана Атамурата Ниязова, Школа подготовки авиационного персонала Государственной национальной службы «Туркменховаёллары».

Немаловажно, что число подведомственных - профильных учебных заведений регулярно пополняется, а соответственно и растут ряды специалистов со средним профессиональным образованием для различных секторов национальной экономики.

В целом же отечественная сфера просвещения из года в год прирастает новыми учебными заведениями, что является доброй традицией Дня знаний и студенческой молодежи. Не станет исключением и нынешний 2016-2017 учебный год, в летопись которого наряду с вводом в строй целого ряда суперсовременных школ и детских садов будет вписана торжественная церемония открытия Инженерно-технологического университета Туркменистана имени Огуз хана.

Недавно завершился первый набор большой группы студентов для нового вуза, которые успешно преодолели все этапы вступительных испытаний.

В общей сложности, студенческие билеты средних и высших профессиональных учебных заведений нашей страны будут вручены почти 16 тысячам первокурсников, значительно больше, чем в прошлом году. Это - свидетельство расширения направлений профессиональной подготовки и увеличения набора первокурсников, что, в свою очередь, продиктовано потребностями и заказами различных министерств, отраслевых ведомств, предприятий и организаций.

В наступающем учебном году с открытием новых направлений профессиональной подготовки произошли актуальные коррективы в учебном процессе ряда вузов. Например, в расписании Туркменского государственного педагогического института имени С.Сейди появилась специальность «китайский язык», которой до сей поры обучались только студенты Туркменского национального института мировых языков имени Д.Азади и Туркменского государственного университета имени Махтумкули.

Нововведения коснулись и Национального института спорта и туризма Туркменистана, где с нового учебного года начинается обучение по специальности «техническое обеспечение спортивных технологий». В Международном университете нефти газа внедряются два новых направления подготовки бакалавров - «геология и разведка полезных ископаемых» и «химическая технология». Образовательный процесс, организованный по международным стандартам, наряду с годичной языковой подготовкой (английский язык), предполагает двухступенчатый цикл профессионального обучения: четыре года - бакалавриат и два – магистратура.

На сегодняшний день высшая нефтегазовая школа уже имеет успешный опыт внедрения в учебный процесс стандартов болонской системы на примере двух других направлений подготовки – «логистика» (в нефтегазовой отрасли) и «нефтегазовое дело», которые были включены в практику вузовского обучения два года назад.

Показательно, что в число высших учебных заведений, где успешно внедряются международные стандарты болонской системы подготовки высококвалифицированных специалистов, последовательно входят и другие вузы нашей страны, что служит достойным примером интеграции национальной сферы образования в международную образовательную сеть.

Ярким примером вхождения в мировое образовательное пространство является конкурсный набор туркменских юношей и девушек в рамках межправительственных, в том числе межведомственных соглашений, для учёбы в ведущих средних и высших профессиональных учебных заведениях различных государств.

На исходе минувшего учебного года поочередно прошли вступительные кампании для представителей туркменской молодёжи, пожелавших продолжить образование в ряде высших учебных заведений Турецкой Республики и Японии, Китайской Народной Республики и Румынии, где они будут обретать специальности, широко востребованные активным развитием приоритетных отраслей национальной экономики нашей страны.

Помимо этого, ярмарки образовательных услуг в сфере высшего образования провели в Ашхабаде, на базе Туркменского государственного института транспорта и связи, высшие учебные заведения Беларуси и Малайзии, к которым был проявлен большой интерес со стороны потенциальных студентов этих вузов.

… Итак, уже практически позади государственная эстафета вступительной кампании, которую первыми на 25 августа завершили высшие школы нашей страны, а 27 числа к ним примкнут и средние профессиональные учебные заведения Туркменистана.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 26 августа 2016 > № 1872703


Туркмения > Образование, наука > camonitor.com, 23 августа 2016 > № 1868670

Педагоги Туркменистана ожидают возврата к 10-летней системе школьного образования

До начала учебного года осталось менее 10 дней, а учителям старших классов средних школ рекомендовали пока воздержаться от составления учебных планов. Из велаятских управлений народного образования советуют подождать до 26-го августа.

Директора и завучи нескольких школ, с которыми пообщались корреспонденты, предполагают, что в ближайшие дни будет принято решение о возвращении в школы страны 10-летнего образования.

В начале 2013 года президент страны подписал указ «О совершенствовании системы образования в Туркменистане» и была утверждена Концепция перехода на двенадцатилетнее общее среднее образование в Туркменистане. С сентября 2013 года дети начали учится по новой программе. До этого в школах обучение длилось 10 лет.

По нашим сведениям, в последние два года о возвращении к десятилетнему обучению в школах просили президента страны силовые структуры – министерство обороны, пограничные войска, МВД. Дело в том, что многие ребята, которым уже исполнилось 18 лет, по новой системе обучения еще не успевали окончить школу и весенний призыв в армию проходил с недокомплектом. А возрастающая напряженность на туркмено-афганской границе требовала увеличения и поддержки высокой численности вооруженных сил страны.

Теперь с такой же просьбой обращаются к руководству страны и представители финансово-экономического блока правительства. Ранее, в связи с тяжелой экономической ситуацией, президент сам обратился к ним с требованием сокращать расходы. Прошли массовые сокращения и реорганизации во всех структурах.

Видимо настал черед Министерства образования. Пока об увольнении учителей речи не идет, но сокращение учебных часов, в связи с сокращением общего времени обучения, может дать определенную экономию средств.

Если решение о возврате к 10-летней системе образования будет принято, скорее всего будет заявлено, что старшеклассников со временем переведут на профессиональное обучение и в итоге они все равно будут учится 12 лет. Однако на сегодняшний день профессиональным обучением охвачены немногим более 8000 учащихся, в то время, как по официальным данным, ежегодно школы заканчивают 100 тысяч молодых ребят и девушек.

chrono-tm.org

Туркмения > Образование, наука > camonitor.com, 23 августа 2016 > № 1868670


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 22 августа 2016 > № 1870735

1 сентября - в День знаний и студенческой молодёжи - в Туркменистане откроется 25 образовательных учреждений

В их числе 10 детских садов и 14 средних общеобразовательных школ, расположенных в разных регионах, а также студенческий городок нового вуза – Инженерно-технологического университета Туркменистана имени Огуз хана, получившего «прописку» в Ашхабаде.

В эти дни идёт активная подготовка к торжествам, которыми ознаменовано празднование Дня знаний и студенческой молодёжи.

В туркменской столице практически готовы к открытию несколько новых суперсовременных образовательных учреждений.

Инфраструктуру микрорайона Мир-7 пополнят новый детский сад - № 114 и средняя общеобразовательная школа - № 132.

Новая школа на 1200 мест в Рухабате – ещё одна образовательная премьера нового учебного года. На четырех этажах здания разместились оснащенные мультимедийными технологиями кабинеты, библиотека с богатым фондом учебной и художественной литературы и столовая на одновременное обслуживание 400 человек, два спортивных зала с примыкающими к ним душевыми кабинками. На просторной пришкольной территории разместились несколько спортивных площадок.

В Лебапском велаяте откроются 2 новых суперсовременных учебно-воспитательных комплекса, каждое из которых примет по 160 малышей. В Балканском велаяте аналогичные торжества пройдут в городе Туркменбаши и этрапе Сердар, где будут открыты детские дошкольные учреждения на 320 и 160 мест соответственно. Два детских сада на 320 и 180 мест впервые распахнут свои двери для самых юных жителей этрапов Бахарлы и Алтын асыр Ахалского велаята.

В Марыйском велаяте будут открыты шесть средних общеобразовательных школ и три детских сада.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 22 августа 2016 > № 1870735


Туркмения. Молдавия > Образование, наука > turkmenistan.ru, 18 августа 2016 > № 1862732

Глава автономно-территориального образования (АТО) Гагаузия Республики Молдова Ирина Влах поблагодарила президента Туркменистана Гурбангулы Бердымухамедова за организацию отдыха детей из АТО в национальной туристической зоне «Аваза» на туркменском побережье Каспия.

«От имени гагаузского народа и от себя лично выражаю Вам и всему туркменскому народу глубокую признательность за внимание к автономно-территориальному образованию (АТО) Гагаузия Республики Молдова, за предоставленную возможность детям из АТО отдохнуть нынешним летом в детском оздоровительно-развлекательном центре «Даянч» национальной туристической зоны «Аваза», – говорится в письме Ирины Влах на имя главы туркменского государства.

Она подчеркнула, что гагаузская сторона высоко ценит внимание и поддержку президента Туркменистана этому региону, и уверена, что подобные шаги в развитии дружественных отношений послужат наращиванию сотрудничества в различных областях между братским туркменским и гагаузским народами во имя мира и взаимопонимания.

Этим летом двадцать детей из Гагаузской автономии Республики Молдова отдохнули в национальной туристической зоне «Аваза». Все расходы по отдыху гагаузских детей взяла на себя туркменская сторона.

Туркмения. Молдавия > Образование, наука > turkmenistan.ru, 18 августа 2016 > № 1862732


Туркмения. Китай. Азия > Образование, наука > turkmenistan.ru, 16 августа 2016 > № 1862733

Делегация Молодежной организации Туркменистана имени Махтумкули приняла участие в первом фестивале молодежи стран Азии и Африки, который состоялся в Китае.

На торжественном открытии форума в Доме народных собраний в Пекине было зачитано поздравительное послание председателя КНР Си Цзиньпина. Китайский лидер выразил надежду, что взаимопонимание между представителями молодого поколения обогатит международное сотрудничество, будет способствовать расширению связей между народами двух континентов, поддержанию мира и стабильности на планете.

Фестивальные дни были насыщены общением, выступлениями творческих коллективов КНР и спортивными соревнованиями. В ходе форума члены туркменской делегации встретились с руководителями Всекитайской федерации молодежи, а также с представителями делегаций других стран.

Как рассказал глава туркменской делегации, заведующий отделом международного сотрудничества Молодежной организации Эзиз Гурдов, на этих встречах молодежные делегации других стран проявили искренний интерес к Туркменистану, масштабным социально-экономическим преобразованиям, проходящим в стране.

Туркмения. Китай. Азия > Образование, наука > turkmenistan.ru, 16 августа 2016 > № 1862733


Туркмения. Украина > Образование, наука > turkmenistan.ru, 12 августа 2016 > № 1859822

Чрезвычайный и Полномочный Посол Украины в Туркменистане Валентин Шевалев поблагодарил президента Гурбангулы Бердымухамедова за организацию отдыха украинских детей в национальной туристической зоне «Аваза» на туркменском побережье Каспия. (По приглашению Национального центра профсоюзов Туркменистана в этом году группа детей из Украины отдохнула в туристической зоне «Аваза»).

В письме, адресованном главе государства, Валентин Шевалев отметил: «Наши дети ощутили всю теплоту туркменской земли и гостеприимство туркменского народа. Каждый из тех, кто был причастен к организации поездки, оздоровления и отдыха детей из Украины, проявляли неподдельное душевное тепло и искреннее внимание к ним. Окружив их такой заботой, Вы подтвердили истину – чужих детей не бывает».

В письме посол подчеркнул, что украинские дети уже стали добрыми друзьями Туркменистана, а посеянное в их душах добро уже взошло ростками искренней благодарности и симпатии к туркменскому народу.

Туркмения. Украина > Образование, наука > turkmenistan.ru, 12 августа 2016 > № 1859822


Туркмения. Турция > Образование, наука > camonitor.com, 12 августа 2016 > № 1855982

В Ашхабаде закрылся туркмено-турецкий университет

Согласно специальному распоряжению президента Туркменистана университет упразднен, на его базе создан Технологический университет им Огузхана, сообщил источник Туркменской редакции РСЕ/РС в Ашхабаде.

Сообщается, что студенты университета переведены в другие вузы страны. О причинах закрытия учебного заведения не сообщается. Ежегодно туркмено-турецкий университет принимал на обучение более 200 человек.

Университет был основан в 1993-м, начал работу в 1994-м году. В мае 2013-го в присутствии президентов Туркменистана и Турции было заложено новое здание туркмено-турецкого университета на 3 тысячи человек.

После попытки военного переворота в Турции в ночь на 16 июля президент страны Реджеп Тайип Эрдоган обвинил в организации путча Фетхуллаха Гюлена – богослова, который с 1999 года живет в изгнании в Соединенных Штатах. В мае 2016 года движение Гюлена "Хизмет" ("Служба") было объявлено в Турции террористической организацией.

Власти Турции утверждают, что "Хизмет" насчитывает миллионы последователей и спонсирует около тысячи учебных центров, которые помогают студентам средних школ в 150 странах подготовиться к сдаче вступительных экзаменов в университеты. Турция призвала другие страны закрыть учебные заведения, связанные с Гюленом.

rus.ozodi.org

Туркмения. Турция > Образование, наука > camonitor.com, 12 августа 2016 > № 1855982


Туркмения > Образование, наука > camonitor.com, 11 августа 2016 > № 1856064

Система образования в Туркменистане: интересные подробности

В Туркменистане на 10 000 населения приходится около 60 студентов, получающих высшее образование. Это в два раза меньше, чем в Пакистане. Это прямое попадание в список наименее развитых стран с полуграмотным населением.

В начале 1920-х годов, после того, как советская власть в Туркестане упразднила старую систему богословского образования (мекдепе — медресе) и ввела новые школы европейского образца, зародилась система образования Туркменской области, позднее Туркменской ССР, а ныне независимого нейтрального Туркменистана. За прошедший без малого век эта система пережила много разного: и тяжелые военные годы, и бум 60-х, и безумные нововведения Ниязова…

Что представляет собой система образования Туркменистана сегодня и насколько она отвечает современным требованиям, читайте в редакционном материале «Гундогара».

Как устроена система образования в Туркменистане?

Статья 38 действующей Конституции Туркменистана провозглашает право каждого гражданина на образование, при этом среднее образование по Конституции является обязательным и бесплатным, а высшее — доступным.

Пройдя дошкольную подготовку в яслях и детских садах, граждане Туркменистана, достигшие 6-летнего возраста, идут в школу, где за 12 лет получают аттестат о среднем образовании и возможность продолжить обучение и получить профессию.

Профессиональное образование в Туркменистане подразделяется на начальное, среднее и высшее. Соответствующим образом организованы и профессиональные учебные заведения — от начальных и средних профессиональных школ (преемников советских ПТУ и техникумов) до вузов (институтов, университетов и т.п.).

В начальных професиональных школах учатся от 1 до 1,5 лет, в средних — от 2 до 4 лет, в зависимости от изучаемой профессии.

В свою очередь высшее профессиональное образование бывает одноступенчатым, по окончании которого выдается диплом «специалиста» (программа рассчитана на 5-6 лет), и двухступенчатым — «бакалавр» (4 года)/«магистр» (2 года).

И, наконец, венчает систему образования в Туркменистане ее высшая ступень — послевузовское профессиональное образование, целью которого является подготовка научных кадров высшей квалификации.

Сколько Туркменистан тратит на образование?

Туркменистан не публикует информацию о структуре расходов государственного бюджета, соответственно официальных сведений о расходах на образование нет.

Из косвенных данных, предоставленных Туркменистаном в ЮНЕСКО, следует, что в 2012 году на образование в стране было потрачено чуть более 1 млрд долларов, что составляло около 4 процентов государственного бюджета на 2012 год. Это один из самых низких показателей в мире. Для сравнения, в том же году Узбекистан потратил на образование 35 процентов своего бюджета, Кыргызстан и Иран — по 17, Индия — 14, Финляндия — 12.

Узнать, как распределяются расходы между ступенями образования, невозможно, таких данных в публичном доступе нет.

Сколько учебных заведений в Туркменистане и где они расположены?

В 2014/2015 учебном году в Туркменистане действовало 1 814 средних школ, 67 начальных профессиональных школ, 37 средних профессиональных учебных заведений и 19 гражданских вузов.

Кроме этого, есть еще 5 вузов, находящихся в подчине нии Министерства обороны, Министерства внутренних дел, Министерства национальной безопасности и Государственной пограничной службы Туркменистана, однако информация по ним закрыта, и статистикой системы образования Туркменистана они не учитываются.

С 2007 года было открыто 4 новых вуза: Институт международных отношений МИД Туркменистана (2008), Международный университет нефти и газа (2012), Международный университет гуманитарных наук и развития (2014) и Университет инженерных технологий им. Огуз хана (2016). 2 вуза были закрыты: Филиал РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина в Ашхабаде (2012) и Международный туркмено-турецкий университет (2016). Еще несколько вузов поменяли название.

2016/2017 учебный год Туркменистан встретит с 6-ю университетами, 11-ю гражданскими институтами, 1-й академией и 1-й консерваторией.

Все туркменские вузы, кроме трех, находятся в Ашхабаде: Туркменский государственный университет им. Махтумкули, Туркменский государственный медицинский университет, Туркменский сельскохозяйственный университет им. С.А. Ниязова, Международный университет нефти и газа, Университет инженерных технологий Туркменистана им. Огуз хана, Международный университет гуманитарных наук и развития, Туркменский государственный институт культуры, Туркменский государственный институт транспорта и связи, Национальный институт спорта и туризма Туркменистана, Туркменский национальный институт мировых языков им. Д. Азади, Институт международных отношений МИД Туркменистана, Туркменский государственный институт экономики и управления, Туркменский государственный финансовый институт, Туркменский государственный архитектурно-строительный институт, Государственная академия художеств Туркменистана и Туркменская национальная консерватория.

Помимо столичных учебных заведений, существует Туркменский государственный педагогический институт в Туркменабаде, Туркменский государственный энергетический институт в Мары и Туркменский сельскохозяйственный институт в Дашогузе.

В 2016/2017 учебном году гражданские вузы Туркменистана открыли 7 256 мест для поступающих на первый курс.

Частные или государственные?

Все школы и вузы в Туркменистане по форме собственности являются государственными, хотя действующий закон «Об образовании» допускает существование в стране частных образовательных учреждений. Единственным исключением является частная средняя общеобразовательная Ашхабадская международная школа, принадлежащая НКО Quality Schools International и действующая при финансовой поддержке Правительства США.

В разное время в Туркменистане открывались учебные заведения, действовавшие под патронажем иностранных компаний, а также правительств в рамках межгосударственных соглашений.

Наиболее активно развивалась сеть частных туркмено-турецких лицеев, которые появились в Туркменистане в 1992 году в результате активной экспансии движения Фетхуллаха Гюлена в Центральной Азии, при поддержкке президента Турции Тургута Озала. Всего было открыто более 20 лицеев в разных городах Туркменистана. Кроме лицеев, были открыты совместные образовательные центры, курсы по изучению иностранных языков, компьютерные классы и Международный туркмено-турецкий университет, считавшийся одним из лучших вузов в стране.

К началу 2016/2017 года все совместные туркмено-турецкие учебные заведения, включая университет, были принудительно закрыты под давлением турецких властей, кроме одной средней школы в Ашхабаде, которая в настоящее время ожидает переезда в новое здание. На базе ликвидированного Международного туркмено-турецкого университета при поддержке правительства и ряда частных университетов Японии создан Университет инженерных технологий Туркменистана им. Огуз хана.

Кроме того, в Туркменистане действует совместная туркмено-российская средняя общеобразовательная школа им. А.С. Пушкина.

Сколько стоит получить образование в Туркменистане?

Изначально все учебные заведения в Туркменистане были бесплатными.

Исключение было сделано для туркмено-турецких лицеев и Международного туркмено-турецкого университета специальным Постановлением президента С. Ниязова от 24 мая 1999 года. Ниязов разрешил туркам брать с учащихся и студентов плату не больше 200 тыс. манатов (в то время — 40 долларов США) в месяц «для приобретения учебников и учебных пособий». Впоследствии сумма несколько раз корректировалась в сторону увеличения.

После прихода к власти президента К. Бердымухаммедова был принят новый закон «Об образовании», который предусматривал возможность платного обучения в отдельных образовательных учреждениях Туркменистана.

В 2012 году К. Бердымухаммедов заявил о необходимости введния платного обучения в вузах страны с 2013/2014 учебного года и публично дал поручения Министерству образования, Министерству финансов и Центральному банку Туркменистана всесторонне изучить вопрос и подготовить соответствующие документы.

Открытый в 2014 году в Ашхабаде Международный университет гуманитарных наук и развития был изначально заявлен как «первый национальный опыт создания высшей школы на хозрасчетной основе». Следующим стал открытый в 2016 году Университет инженерных технологий Туркменистана им. Огуз хана.

Информация о расценках и соотношении платных и бюджетных мест в этих университетах публично не доступна. Об открытии платных мест в других вузах сведений также нет. Неофициальные источники сообщали о планах правительства установить плату за обучение в вузах на уровне 1,3–2 тыс. долларов/год.

Официально платными являются несколько общеобразовательных школ, в частности туркмено-российская школа им. А.С. Пушкина, туркмено-турецкая школа и американская Ашхабадская международная школа.

Ашхабадская международная школа (AIS) лицензирована Министерством образования Туркменистана и управляется некоммерческой организацией Quality Schools International (QSI) при финансовой поддержке Правительства США. Стоимость обучения в AIS — 20,8 тыс. долларов/год плюс 1,55 тыс. долларов/год за услуги школьного автобуса и еще около 500 долларов/год за обеды в школьной столовой.

При поступлении в учебное заведение в Туркменистане, вне зависимости от того, платное оно или бесплатное, нужно давать взятку должностному лицу, от которого зависит решение о зачислении. Школы и вузы в Туркменистане делятся на «дорогие», где учиться престижнее, больше конкурс и относительно качественное преподавание, и «дешевые», вокруг которых нет ажиотажа, но давать взятку все равно нужно.

Средняя школа стоит от 1 тыс. долларов взятки за самую простую районную школу до 30 тыс. долларов за престижные ашхабадские школы, где учатся дети местных нуворишей и членов правительства. Кроме того, в туркменских школах традиционно практикуются регулярные поборы с родителей учеников «на ремонт», «на книги», «на подготовку к празднику», «на день рождения директора» и т.п., которые за год складываются в сумму от 1 до 3 тыс. долларов.

Взятка за поступление в вуз начинается от 10 тыс. долларов. Самые дорогие — Туркменский государственный университет им. Махтумкули и Туркменский государственный медицинский университет, поступить на первый курс наиболее популярных факультетов этих вузов обойдется желающему в 100–120 тыс. долларов.

Сколько людей получают образование в Туркменистане?

В начале 1960-х годов в Туркменской ССР на каждые 10 000 населения приходилось около 100 студентов высших учебных заведений. К концу 1980-х население выросло в 2,3 раза, но количество студентов выросло еще больше — в 1989 году на 10 000 населения приходилось уже 117 студентов местных вузов. Это много.

Сегодня мы знаем, сколько студентов обучается в вузах Туркменистана, но общая численность населения является государственной тайной. Международные статистические органы используют оценочные данные, выведенные методом прогнозирования, согласно которым в Туркменистане по состоянию на 2016 год должно проживать около 5 300 000 человек. В этом случае на 10 000 населения приходится всего 60 студентов, получающих высшее образование. Это очень мало. Это в два раза меньше, чем в Пакистане. Это прямое попадание в список наименее развитых стран с полуграмотным населением.

В 2014/2015 учебном году в Туркменистане насчитывалось 1 070 100 учащихся средних школ, 42 754 студента начальных и средних профессиональных школ и 32 427 студентов вузов — всего 1 145 281 человек.

Около 55 000 студентов из Туркменистана ежегодно проходят обучение за границей. Официальной статистики по международным студентам в Туркменистане не существует, поскольку местные власти учитывают только студентов, поступивших в вузы Азербайджана, Белоруссии, Китая, Малайзии, России, Румынии, Турции, Украины, Хорватии и некоторых других стран в рамках межправительственных соглашений.

Неофициальные данные в основном совпадают с официальными по географии, но в несколько раз превосходят их по цифрам.

Отдельную информацию можно почерпнуть из статистики, которую публикуют в странах, принимающих туркменских студентов. Например, по данным Министерства образования и науки России, в 2014/2015 учебном году в российских вузах обучался 15 631 студент из Туркменистана. В тот же год количество туркменских студентов в Турции составило около 7 000 человек. Туркменские органы эти цифры не афишируют.

Свои студенты за границей — это хорошо или плохо?

Число студентов из Туркменистана, обучающихся за границей, стабильно растет, начиная с первых лет независимости. Это свидетельствует о том, что местные вузы не в состоянии обеспечить растущий спрос на высшее образование ни по доступности, ни по качеству.

Вузы Туркменистана способны принять только 1 из 5 выпускников средних школ, желающих продолжить обучение и получить высшее образование. В 2014 году в вузы было зачислено 6 860 студентов из 32 928 подавших заявления на поступление.

В 2014 году в Туркменистане среднюю школу окончили чуть более 100 000 человек. Всего 6 861 из них, или около 7 процентов, стали студентами туркменских вузов — это один из самых низких показателей в мире. В Финляндии, чья система образования считается одной из самых сбалансированных, в вузы поступает более 90 процентов выпускников средних школ, в России — 78 процентов, в Казахстане — 48 процентов, в Бангладеш — 13 процентов.

Увеличить количество мест в вузах правительство не может из-за нехватки квалифицированных преподавателей, соответствующих современным требованиям. Ситуация усугубилась после ликвидации Международного туркмено-турецкого университета, который, по оценкам специалистов, готовил лучшие педагогические кадры страны.

В 2014 году в иностранных вузах к занятиям приступили не менее 10 000 первокурсников из Туркменистана, в самом Туркменистане — 6 861.

Не имея возможности поступить в местные вузы, молодые граждане Туркменистана уезжают учиться за границу. Как результат, на сегодняшний день Туркменистан — единственная страна в мире (за исключением некоторых карликовых государств), в которой дома высшее образование получает меньше студентов, чем за границей. С учетом нехватки вакансий для выпускников вузов и в целом низкого качества жизни в Туркменистане, получив диплом и шанс трудоустроиться за границей, молодые люди в Туркменистан не возвращаются.

gundogar.org

Туркмения > Образование, наука > camonitor.com, 11 августа 2016 > № 1856064


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.ru, 10 августа 2016 > № 1859823

С приближением нового учебного года повсеместно в Туркменистане открылись школьные базары, представляющие широкий ассортимент ученических товаров.

Как передает ашхабадский корреспондент Turkmenistan.ru, в общей сложности по всей стране функционируют около тысячи таких базаров, 60 из них созданы в Ашхабаде.

Здесь имеется широкий выбор одежды для школьников, портфелей и ранцев, а также канцелярских принадлежностей. Около 80 процентов всего ассортимента составляет продукция туркменских предприятий, отвечающая необходимым гигиеническим и экологическим нормам, предъявляемым к детским товарам. Импортный сегмент представлен изделиями, произведенными в Турции, России, Белоруссии, Украине и Китае.

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.ru, 10 августа 2016 > № 1859823


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 8 августа 2016 > № 1856013

С наступлением августа повсеместно в стране открылись «школьные базары», представляющие широкий ассортимент ученических товаров

Тематические ярмарки развернули торговлю в Ашхабаде и в велаятах, продажа товаров для школьников организована также в торговых центрах и магазинах канцелярских принадлежностей. В общей сложности по всей стране функционируют около тысячи «школьных базаров», 60 из них, находящиеся в ведомственном подчинении соответствующих министерств и государственных предприятий, созданы в столице.

В числе самых популярных у ашхабадцев и гостей столицы – «школьные базары», расположенные на территории торговых центров «Гулистан» и «Теке базар». 80% всего ассортимента составляет продукция отечественных предприятий, отвечающая необходимым гигиеническим и экологическим нормам, предъявляемым к детским товарам. Импортный сегмент представлен изделиями, произведенными в Турции, России, Беларуси, Украине, Китае и других государствах, регулярно участвующих в международных выставках образовательных услуг, организуемых ежегодно под эгидой Министерства образования Туркменистана. Как известно, эти форумы являются площадкой для установления взаимовыгодного партнерства в образовательной сфере.

С приближением нового учебного года «школьные базары» наращивают темпы торговли. Здесь представлен широкий выбор одежды для школьников, портфелей и ранцев, а также канцелярских принадлежностей. Их разнообразие, качество, функциональность и дизайн отвечают вкусу и потребностям школьникам всех возрастных групп.

Школьную форму для девочек и мальчиков отличает высокое качество кроя и пошива, а также, что важно для детского здоровья, использование натуральных материалов при изготовлении одежды и обуви.

Многие школьники стремятся носить одежду с символикой Азиады-2017. Многообразие товаров и аксессуаров спортивной тематики представлено в специализированных магазинах, в том числе в сети бутиков известного в стране и за её пределами торгового брэнда «Алтын асыр».

Словом, «школьные базары» – это средоточие широкого спектра сбалансированных по цене и качеству товаров для школьников всех возрастов. Яркие, великолепно оформленные торговые ряды, ненавязчивая реклама и органичный дизайн, внимательные продавцы-консультанты, создающие атмосферу благожелательного отношения, формируют позитивный настрой на предстоящий учебный год и стимулируют творческое начало.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 8 августа 2016 > № 1856013


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.ru, 2 августа 2016 > № 1848951

В нынешнем учебном году в вузы страны планируется принять 7256 студентов. Первый набор из 450 студентов произведет новый туркменский вуз – Университет инженерных технологий имени Огузхана. С нового учебного года здесь начнется обучение по ряду направлений: металлургия, машиностроение и обработка металлов, нанотехнологии и наноматериалы, естественные науки, информатика и вычислительная техника, автоматизация и управление, электроника, радиотехника и системы связи.

Другим важным направлением развития образовательной системы Туркменистана является среднее профессиональное образование. В этом году 42 средних профессиональных учебных заведения Туркменистана, в соответствии с заказами министерств, отраслевых ведомств, предприятий и организаций, примут 8385 человек.

Вступительные экзамены в вузах страны, а также в средних профессиональных учебных заведениях продлятся до 25 августа.

Ежегодно расширяется география зарубежных учебных заведений, где получает знания туркменская молодежь. В 2016-2017 учебном году тысячи туркменских юношей и девушек станут обладателями студенческих билетов престижных вузов России, Белоруссии, Китая, Малайзии, Румынии, Турции, Хорватии и других государств. При этом два вуза Туркменистана – Международный университет нефти и газа и Международный университет гуманитарных наук и развития – примут на обучение иностранных студентов.

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.ru, 2 августа 2016 > № 1848951


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 30 июля 2016 > № 1848965

2 августа начинаются вступительные экзамены в высшие и средние профессиональные учебные заведения Туркменистана

В нынешнем году в высшие школы Туркменистана планируется принять 7 тысяч 256 студентов, что на 128 больше, чем в прошлом году. Кроме того, первый набор – 450 студентов – будет произведен в Университет инженерных технологий имени Огузхана. С нового учебного года здесь начнется обучение по ряду направлений: химическая и биотехнологии; металлургия, машиностроение и обработка металлов; нанотехнологии и наноматериалы; естественные науки; информатика и вычислительная техника; автоматизация и управление; электроника, радиотехника и системы связи.

На каждом из семи направлений обучения действует своя система специализации. Например, «автоматизация и управление» в том числе предусматривает специализацию в области мехатроники, робототехники, инноватики. Сфера «естественных наук» предполагает специализацию по экологии и природопользованию, а «металлургия, машиностроение и обработка металлов» соответственно опирается на изучение материаловедения и технологии новых материалов. Процесс обучения планируется организовать на базе японской учебной программы и с приглашением японских преподавателей.

Туркменистан придает большое значение развитию двусторонних связей с Японией в культурно-гуманитарной области, контактов по линии образования, в научно-технической сфере. Примерами успешного взаимодействия на этом направлении является изучение в вузах нашей страны японского языка, а также установившееся плодотворное сотрудничество с Университетом Цукуба.

Партнерство между научно-образовательными центрами нашей страны и Японии обрело солидный опыт и в Туркменском национальном институте мировых языков имени Д.Азади, где действует отделение по изучению японского языка.

По предложению ученых из Японии в первый год обучения студенты Университета инженерных технологий будут изучать английский и японский языки. Со второго курса на протяжении трех лет японские профессора будут читать лекции студентам по выбранным специальностям, проводить научно-исследовательские работы. На четвертом курсе студентам предлагается обучение в вузах Японии, в частности, в университете Цукубы, где необходимо будет защитить дипломную работу. По завершении обучения им будут выданы соответствующие свидетельства и дипломы.

В этом году в ряде вузов открылись новые специальности. Так, в Туркменском государственном педагогическом институте имени С.Сейди появилась новая специальность – «китайский язык», в Национальном институте спорта и туризма – «техническое обеспечение спортивных технологий».

Помимо этого увеличен набор практически во всех вузах. Студентами Туркменского государственного университета имени Махтумкули станут 975 человек, Туркменский государственный медицинский университет примет 573 студентов, Туркменский сельскохозяйственный университет – 510 человек, Туркменский национальный институт мировых языков имени Д.Азади – 389 студентов. Этот же показатель составит: в Международном университете нефти и газа – 467, Туркменском государственном архитектурно-строительном институте – 570, Туркменском государственном институте экономики и управления – 510, Туркменском государственном институте транспорта и связи – 450 человек, Туркменском государственном финансовом институте – 180 студентов, в Институте международных отношений МИД – 60. Международный университет гуманитарных наук и развития набор составит 300 человек, как и в предыдущем году.

В Туркменский государственный педагогический институт имени С.Сейди будет принято 422 человек, в Туркменский сельскохозяйственный университет – 510, Туркменский национальный институт спорта и туризма – 410, Туркменский государственный институт энергетики – 335 человек.

Увеличился набор и в творческие вузы страны. В Туркменском государственном институте культуры студентами станут 200 человек, в Государственной академии художеств – 100, студентами Туркменской национальной консерватории станут 140 человек.

Другим важнейшим направлением развития образовательной системы страны является среднее профессиональное образование. Так, в этом году 42 средних профессиональных учебных заведений Туркменистана, в соответствии с заказами министерств, отраслевых ведомств, предприятий и организаций, примут 8 тысяч 385 человек, что на 43 человека больше, чем в минувшем году.

Вступительные экзамены в вузы страны, а также в педагогических и финансово-экономических средних профессиональных учебных заведениях, подведомственных Министерству образования, в медицинских профессиональных учебных заведениях, подведомственных Министерству здравоохранения и медицинской промышленности, а также в средних профессиональных учебных заведениях, подведомственных Министерству культуры вступительные экзамены продлятся до 25 августа.

На расширенном заседании Кабинета Министров состоявшемся 15 июля, лидер нации, затронув вопросы проведения приемной кампании текущего года в высшие и средние профессиональные учебные заведения, указал на необходимость ее организации на высоком уровне, на принципах открытости и непредвзятости. «В наших учебных заведениях должны учиться способные и целеустремленные молодые люди», – подчеркнул Президент Гурбангулы Бердымухамедов.

Для контроля над проведением вступительной кампании в аудиториях установлены видеокамеры. Все желающие могут наблюдать за процессом тестирования на больших экранах, установленных на территории учебных заведений. Эта практика позволит в открытой форме проводить экзамены и тем самым обеспечит поступление в вузы наиболее знающих и способных выпускников школ.

Определяя направления реализации образовательной реформы и конкретные задачи, стоящие перед всем обществом по подготовке высококвалифицированных специалистов новой формации, глава государства делает особый акцент на развитии широкого международного сотрудничества в научно-образовательной сфере, внедрении инновационных подходов и технологий в образовательный процесс.

Ежегодно расширяется география зарубежных учебных заведений, в которые направляется за знаниями туркменская молодежь. Обучение посланцев Туркменистана осуществляется на основе достигнутых межправительственных соглашений по направлению Министерства образования страны, отраслевых министерств и ведомств.

В 2016-2017 учебном году тысячи туркменских юношей и девушек станут обладателями студенческих билетов престижных вузов России, Беларуси, Китая, Малайзии, Румынии, Турции, Хорватии и других государств. При этом международные вузы Туркменистана примут на обучение иностранных студентов. Напомним, что в нашей стране действуют Международный университет нефти и газа, Международный университет гуманитарных наук и развития.

Повышается и квалификация самих преподавателей, которые осваивают новейшие образовательные методики и информационные технологии, наращиваются международные контакты между учебными заведениями страны и зарубежья. Установив крепкие связи с престижными центрами науки и образования Европы и Азии, Америки, Туркменистан добился значительного увеличения своего студенческого контингента в этих государствах, расширил участие в международных исследованиях, межвузовских обменах и развитии академических информационных сетей.

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 30 июля 2016 > № 1848965


Туркмения. Таджикистан > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > turkmenistan.gov.tm, 29 июля 2016 > № 1848971

По приглашению Национального центра профсоюзов на отдых в Авазу приехала большая группа детей из Таджикистана, Украины и Молдовы

Они проведут десять дней на живописном побережье Каспийского моря в детском оздоровительном центре «Даянч».

Гуманитарная акция организуется Национальным центром профсоюзов Туркменистана уже не первый год и является ярким примером приверженности нашей страны высоким принципам гуманизма, миролюбия и добрососедства. Начало этой традиции было положено в 2010 году, когда по приглашению Президента Гурбангулы Бердымухамедова на летний отдых в Авазу приехали дети из Республики Гаити, пострадавшей в тот год от разрушительного землетрясения. С 2013 года гуманитарную акцию для детей в рамках многостороннего сотрудничества между Туркменистаном и Таджикистаном проводят профсоюзы Туркменистана. В этом году впервые в нашу страну приехали школьники из Украины и Молдовы.

Организаторы подготовили для них разнообразную программу, насыщенную спортивными, культурно-просветительскими и развлекательными мероприятиями. Они также совершат прогулки по достопримечательностям Национальной туристической зоны, которую по праву называют «жемчужиной Каспийского моря». Мы сделаем все, чтобы десять дней, проведенных в Авазе, стали незабываемыми для наших маленьких зарубежных гостей, говорят организаторы акции. Мы хотим, чтобы для каждого из них Туркменистан навсегда остался в памяти страной, где сбываются детские мечты.

В предвкушении веселого, интересного отдыха и незабываемых впечатлений вечерним поездом дети отправились из Ашхабада в уникальную жемчужину туркменской природы - Авазу.

Ирина ИМАМКУЛИЕВА

Туркмения. Таджикистан > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > turkmenistan.gov.tm, 29 июля 2016 > № 1848971


Туркмения > СМИ, ИТ. Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 29 июля 2016 > № 1848970

В Государственной библиотеке Государственного культурного центра состоялась презентация единой электронной библиотечной системы

Данная система создана в соответствии с Постановлением Президента Туркменистана Гурбангулы Бердымухамедова в целях дальнейшего развития национальной культуры, совершенствования библиотечного дела и оказываемых населению услуг в данном сегменте, а также обеспечения условий для воспитания образованной, квалифицированной молодежи.

В мероприятии приняли участие представители велаятских, этрапских и городских библиотек, Туркменского государственного института культуры, творческие работники, студенческая молодежь.

Государственная библиотека Государственного культурного центра является крупнейшей библиотекой во всем Среднеазиатском регионе. Ее монументальное семиэтажное здание занимает около 24 тысяч квадратных метров. На трех подземных этажах расположилось книгохранилище. Здесь, как и во всех залах и помещениях, создан соответствующий микроклимат, ведется строгий контроль за температурой и влажностью.

В библиотечных фондах, насчитывающих около 6 миллионов экземпляров книг и журналов, хранятся и особо ценные издания, уникальные образцы старинных рукописей, являющихся достоянием как отечественной, так и мировой науки.

Одновременно библиотека может принять 1100 посетителей. В ее многочисленных читальных залах, расположившихся на четырех этажах, царят уют и тишина. Здесь имеются и два конференц-зала на 150 и 40 человек, аудио-видеотека, интернет-зал, компьютерный центр, кабинеты для научных работников и персонала, книжные мастерские.

В библиотеке созданы широкие возможности для обеспечения сохранности книжных раритетов благодаря современной лаборатории реставрации. Как главный методический центр страны она оказывает помощь фондам велаятских библиотек в консервации и реставрации изданий.

С развитием технологий возникает необходимость формирования хранилищ принципиально нового типа – так называемых электронных библиотек, что способствует расширению информационных услуг, повышению качества обслуживания, доступности различной информации, увеличению числа ее пользователей.

Единая электронная библиотечная система основана на двух главных компонентах: высокоскоростной компьютерной сети, которая соединяет центральные библиотеки, и специальном программном обеспечении на базе «Microsoft», разработанном отечественными специалистами совместно с представителями этой корпорации в нашей стране.

Электронный каталог отображает весь библиофонд Туркменистана. Кроме того, благодаря технологическому ресурсу «Электронной библиотеки» можно пользоваться переведенными в цифровой формат печатными текстами, осуществлять поиск информации, получать электронные варианты книг. Детская, художественная, научная и иная специализированная литература представлена на туркменском, русском, английском и других языках и предназначена для широкого круга читателей и различных целевых аудиторий. Продолжается разработка новых видов электронных каталогов – тематических, алфавитных, систематических и др.

Технические возможности комплекса серверов позволяют регистрировать до 11 миллионов записей хранящихся экземпляров. Система дает возможность обслуживать более 600 тысяч читателей. Сводная электронная база данных объединила 76 центральных библиотек столицы и других регионов страны, и читатели в любой точке Туркменистана могут воспользоваться их архивами.

Нынешнее событие стало очередным важным шагом в создании отвечающих требованиям времени условий в целях решения задач, поставленных Президентом Гурбангулы Бердымухамедовым по наращиванию интеллектуального потенциала нации. Общеизвестно, что информатизация является объективным процессом во всех сферах человеческой деятельности, в том числе образовании, развитие которого в современном обществе сложно представить без использования цифрового контента – электронных версий учебников, периодических изданий и справочных материалов.

Все это открывает новые перспективы в актуализации и изучении туркменской культуры, привлечении внимания международной общественности к вершинам литературного творчества гениальных мастеров слова, трудам выдающихся ученых нашего народа, в том числе в переводах на иностранные языки.

А это тем более актуально в контексте того, что литературный перевод играет неоценимую роль в развитии международных контактов в исследовательской работе, которая включает не только поиск бесценных жемчужин туркменской культуры, рассыпанных по всему свету, но и лингвистический и литературоведческий анализ произведений классической туркменской литературы, их языковые особенности в процессах развития и взаимовлияния культур.

Таким образом, в Туркменистане в Год почитания наследия, преобразования Отчизны по инициативе Президента Гурбангулы Бердымухамедова сформирована обширная электронная база данных по литературному наследию туркменского народа, памятников письменности, научных и художественных сочинений, составивших золотой фонд национальной и мировой культуры, произведений народного творчества и многого другого.

Все это может служить как рабочим подспорьем для специалистов – историков, литературоведов, востоковедов, языковедов, этнографов, археологов, так и для самого широкого круга читателей, в том числе студентов и школьников, для которых это станет своего рода формой внеклассного чтения, а также основой для углубленного изучения отечественной литературы, культуры и истории, воспитания в духе почитания национального наследия.

Туркмения > СМИ, ИТ. Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 29 июля 2016 > № 1848970


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 29 июля 2016 > № 1848963

Завершается приём документов для поступления в средние и высшие учебные заведения страны

Со второго августа стартует эстафета вступительных испытаний. В вузах, расположенных в Ашхабаде, поочередно, согласно графику проведения экзаменов, состоятся конкурсные отборы первокурсников из разных регионов.

По сложившейся традиции первыми завершат вступительную кампанию творческие вузы – Государственная академия художеств Туркменистана, Туркменская национальная консерватория и Туркменский государственный институт культуры, где в общей сложности на 14-ти направлениях подготовки действуют 45 специальностей.

Три вуза, а также широкая сеть региональных творческих средних профессиональных учебных заведений – специальных школ культуры и искусств, музыкальных и художественных школ – ориентированы на подготовку высококвалифицированных специалистов в сфере культуры.

Средние специальные творческие учебные заведения, а также медицинские и педагогические школы завершат вступительную кампанию к концу первой декады августа. В других средних профессиональных школах различного профиля так же, как и в большинстве вузов нашей страны, экзамены продолжатся до конца лета.

Для одного из ведущих секторов национальной экономики – аграрного, кадры готовят в нескольких учебных заведениях, расположенных в разных регионах нашей страны. Это Туркменский сельскохозяйственный университет имени С.А.Ниязова (г.Ашхабад) и Туркменский сельскохозяйственный институт (г.Дашогуз). В ведомственном подчинении старейшей высшей сельскохозяйственной школы нашей страны находятся ашхабадская, туркменабатская и байрамалийская агропромышленные средние профессиональные школы, ориентированные на сорок направлений специализации.

В ТСХУ будущим первокурсникам предлагается обучение по тридцати направлениям специализации на восьми факультетах: агрономия; зоотехния и ветеринария; гидромелиорация и механизация сельского хозяйства; технология переработки продуктов сельскохозяйственного производства; технология изделий текстильной и лёгкой промышленности; экономика и управление на предприятиях отрасли; экономика и хозяйственное право; компьютерные технологии (со специализацией – информационные системы в сельском хозяйстве).

Вступительные испытания пройдут со 2 по 24 августа поэтапно для абитуриентов из Лебапского, Балканского, Марыйского, Дашогузского и Ахалского велаятов. Эстафета экзаменов для столичной молодёжи пройдёт с 20 по 25 августа.

Аналогичные направления профессиональной подготовки действуют и в региональном Туркменском сельскохозяйственном институте Министерства сельского и водного хозяйства. Вступительные экзамены для абитуриентов этого вуза из Марыйского, Лебапского и Дашогузского велаятов будут организованы последовательно с 3 по 17 августа.

Преимуществом при зачислении в учебные заведения данного профиля при одинаковом количестве баллов будут пользоваться абитуриенты, имеющие опыт работы в сельскохозяйственной отрасли и рекомендации от хякимлика этрапа для поступления на соответствующую специальность.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 29 июля 2016 > № 1848963


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 26 июля 2016 > № 1848962

Новый вуз Туркменистана: Университет инженерных технологий имени Огуз хана

Как известно, проект создания вуза, который позволит развивать такие научные направления, как нано-, био- и информационные технологии, электроника, робототехника, генетика, молекулярная биология, инновационная экономика и т.д., был разработан на основе опыта ведущих университетов Японии. Эта инициатива стала важным шагом на пути реализации ряда государственных программ, нацеленных на развитие научной сферы, прежде всего, Программы развития инновационной деятельности на 2015-2020 годы, а также подготовки научных работников в Туркменистане и др.

С первого дня вступительной кампании сюда нескончаемым потоком спешат потенциальные абитуриенты. Стать студентом принципиально нового наукоёмкого вуза - мечта каждого, идущего в ногу со временем представителя молодого поколения туркменистанцев.

Как известно, развитие системы образования полностью предопределяется изменением потребностей общества и достижениями научно-технического прогресса. Образование также подвержено качественному росту в соответствии с разработкой и внедрением высоких технологий.

В настоящее время уровень развития технологий определяет благосостояние стран. В условиях существенного ускорения научно-технического прогресса формируется сеть университетов мирового уровня. Они являются не только образовательными учреждениями, но и центрами научно-исследовательской и экспертной активности, способными создавать и транслировать в мировое сообщество лучшие идеи, распространять знания, делиться опытом.

Высшая школа нашей страны делает уверенные шаги в этом направлении, формируя привлекательную с точки зрения конкурентоспособности образовательную среду. Только в последние годы значительно расширилась сеть отечественных университетов, ориентированных на подготовку высококвалифицированных специалистов по мировым стандартам обучения. Этому способствует активное международное сотрудничество с ведущими научно-образовательными центрами мира, в том числе и на основе специальных договоров о взаимозаинтересованном сотрудничестве.

В Туркменистане, имеющем колоссальный потенциал развития, забота о человеке возведена в ранг приоритетов государственной политики. При этом одной из важнейших задач является воспитание гармонично развитого высокоинтеллектуального молодого поколения.

В стране развернуто строительство суперсовременных учебных комплексов и учреждений, оснащенных самым инновационным, в том числе мультимедийным оборудованием. Достойным воплощением этой стратегии стало создание Университета инженерных технологий имени Огуз хана, который объявил первый приём студентов на 2016-2017 учебный год на ряд инновационных направлений бакалавриата. Это химическая и биотехнологии; металлургия, машиностроение и обработка металлов; нанотехнологии и наноматериалы; естественные науки; информатика и вычислительная техника; автоматизация и управление; электроника, радиотехника и системы связи.

Обучение в университете организовано на платной основе по программе подготовки бакалавров на английском и японском языках после годичного обучения на отделении языковой подготовки.

Говоря о дальнейшем развитии международного сотрудничества Японии и Туркменистана в научно-образовательной сфере, в администрации Университета инженерных технологий имени Огуз хана подчеркнули, что готовятся договоры о партнёрстве, в том числе и с хорошо известным в нашей стране – Университетом Цукуба.

В этот и другие престижные вузы Японии планируется направлять самых одарённых старшекурсников. Студенты выпускных курсов будут удостоены специальных сертификатов японского вуза и дипломов Университета инженерных технологий Туркменистана имени Огуз хана.

Это в перспективе. А сегодня вуз встречает потенциальных первокурсников. Приём документов продлится по 30 июля, а со 2 августа начнутся вступительные экзамены по предметам, соответствующим выбранному профилю подготовки. За право стать первокурсниками будут состязаться выпускники средних общеобразовательных и профессиональных школ, молодежь, имеющая за плечами опыт работы по избранной специальности, а также юноши, отслужившие в рядах Вооруженных Сил Туркменистана.

Университет инженерных технологий имени Огуз хана расположится в суперсовременном вузовском городке, который распахнёт двери в канун очередного, 2016-2017 учебного года. В структуре нового вуза пять факультетов: химический и нанотехнологии; биотехнология и экология; компьютерные науки и информационные технологии; автоматика и электроника; инновационная экономика, а также Научно-исследовательский центр, Центр по изучению языков и вузовская библиотека с большим фондом учебной, научной, методической литературы, вспомогательных пособий и монографий.

В суперсовременном вузовском комплексе разместится и многофункциональный спортивно-оздоровительный кластер.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 26 июля 2016 > № 1848962


Туркмения. Китай > Медицина. Образование, наука > turkmenistan.ru, 22 июля 2016 > № 1834330

Президент Гурбангулы Бердымухамедов принял ректора Пекинского университета китайской медицины Сюй Аньлуна, прибывшего в Ашхабад для участия в международной конференции «Здоровье-2016».

Глава государства и его гость обменялись мнениями о возможностях расширения туркмено-китайского сотрудничества в области здравоохранения, и в частности, активизации связей между Государственным медицинским университетом Туркменистана и Пекинским университетом китайской медицины.

По мнению сторон, здесь актуальными направлениями видятся подготовка и повышение квалификации специалистов, налаживание контактов по линии отраслевой науки, осуществление совместных проектов. В этой связи Сюй Аньлун озвучил предложение открыть в Туркменистане центр китайской медицины.

Поддержав эту идею, глава государства отметил, что китайская медицина известна с давних времен и располагает многовековым опытом профилактики и лечения различных заболеваний. Президент Туркменистана адресовал соответствующим руководителям поручение разработать план совместной работы в данном направлении.

Туркмения. Китай > Медицина. Образование, наука > turkmenistan.ru, 22 июля 2016 > № 1834330


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 19 июля 2016 > № 1834356

В Туркменистане стартовала очередная вступительная кампания в средние специальные и высшие учебные заведения

19.07.2016

Продлится она до 27 августа. В ряде вузов с нового, 2016-2017 учебного года начнут готовить кадры и по новым направлениям подготовки, в основном, на платной основе. Нововведения коснулись Национального института спорта и туризма Туркменистана, Туркменского государственного института экономики и управления, Международного университета нефти и газа, Государственного энергетического института Туркменистана.

С нового, 2016-2017 учебного года начинает свою работу Университет инженерных технологий Туркменистана имени Огуз хана, созданный на базе реорганизованного Международного туркмено-турецкого университета. Согласно Указу Президента, в новом вузе будут готовить компетентных специалистов с высшим образованием для сфер науки, образования, всех отраслей экономики по таким направлениям, как химия и биотехнологии; металлургия, машиностроение и обработка металлов; нанотехнологии и наноматериалы; естественные науки; информатика и вычислительная техника; автоматизация и управление; электроника, радиотехника и системы связи. В общей сложности сформированы одиннадцать направлений специализации.

Ежегодно десятки туркменских юношей и девушек направляются на учёбу за рубеж в престижные высшие и средние профессиональные учебные заведения в рамках межправительственных, в том числе межведомственных соглашений, где они обретают специальности, востребованные различными отраслями национальной экономики.

В апреле в Туркменском государственном университете имени Махтумкули проходил отбор первокурсников в высшие учебные заведения Китайской Народной Республики. В мае в Государственном медицинском университете Туркменистана был организован конкурсный отбор туркменских студентов для учёбы в Пекинском университете китайской традиционной медицины.

В Международном университете нефти и газа проходило тестирование для претендентов на обучение в вузах Турецкой Республики и Японии.

В июне Посольство Японии в Туркменистане проводило тестирование претендентов на получение высшего образования в рамках ежегодной программы MEXT – Министерства образования, культуры, спорта, науки и технологии правительства Японии. Начиная с 2005 года, выпускниками MEXT стали почти пятьдесят представителей туркменской молодёжи.

Несколько дней назад в Туркменском государственном университете имени Махтумкули завершился целевой набор для обучения в высших учебных заведениях Китайской Народной Республики и Румынии. Кампания по приёму в ведущие зарубежные вузы проходит в соответствии с запросами отраслевых министерств и ведомств.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 19 июля 2016 > № 1834356


Туркмения. Молдавия > Образование, наука > turkmenistan.ru, 19 июля 2016 > № 1834333

Двадцать детей из Гагаузской автономии Республики Молдова отдыхают в национальной туристической зоне «Аваза» на туркменском побережье Каспийского моря.

Договоренность о возможности оздоровительного отдыха гагаузских детей была достигнуты на встрече президента Туркменистана Гурбангулы Бердымухамедова и башкана Гагаузии Ирины Влах в ходе официального визита главы автономии в Ашхабад. Все расходы по перелету, проживанию и питанию детей взяла на себя туркменская сторона.

Гагаузия – автономно-территориальное образование на юге Молдовы, обладающее особым правовым статусом. Большую часть его населения составляют гагаузы, которые по своему этническому происхождению и языковым особенностям относятся к огузской группе тюркских народов.

Туркмения. Молдавия > Образование, наука > turkmenistan.ru, 19 июля 2016 > № 1834333


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.ru, 17 июля 2016 > № 1834334

В Туркменистане создан Университет инженерных технологий имени Огузхана

В целях подготовки конкурентоспособных, компетентных специалистов с высшим образованием для сфер науки, образования и экономики президент Гурбангулы Бердымухамедов подписал указ о создании Университета инженерных технологий Туркменистана имени Огузхана.

Согласно документу, новый вуз будет создан путем изменения организационно-правовой формы Международного туркмено-турецкого университета.

Президентский указ устанавливает, что Университет инженерных технологий Туркменистана имени Огузхана передается в ведение Академии наук Туркменистана и является правопреемником преобразованного Международного туркмено-турецкого университета. Указом президента Туркменистана ректором нового университета назначен Гурбанмырат Мезилов.

Также глава государства принял постановление, утвердив структуру Университета инженерных технологий Туркменистана имени Огузхана и предписав вести обучение в этом вузе на японском и английском языках.

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.ru, 17 июля 2016 > № 1834334


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 15 июля 2016 > № 1834355

В детских оздоровительных центрах Туркменистана созданы все условия для активного, творческого и познавательного досуга

Для детей, проводящих летние каникулы в зонах отдыха, расположенных в различных уголках нашей страны, организован цикл мероприятий, нацеленных на гармоничное развитие и полноценный отдых.

«Туркменистан – страна счастливого детства» - творческая акция под таким названием стала совместной инициативой Министерства образования Туркменистана, Политсовета ДПТ и хякимлика Ахалского велаята.

Конкурс разносторонних талантов - певцов, танцоров, музыкантов, поэтов, юных актёров состоялся в Гёкдере на базе ДОЦа «Багтыяр несиллер». Его участниками стали юные дарования из всех детских центров уникального природного уголка, расположенного в предгорьях Копетдага. Самым активным и творчески одарённым конкурсантам вручены дипломы и памятные подарки.

В детских здравницах, расположенных в Авазе, выступила известная цирковая группа «Шовхун», созданная студентами Туркменского государственного института культуры. Программу представления составили уже полюбившиеся и премьерные номера артистов из творческого вуза. Шквал восторженных аплодисментов вызвало выступление дрессированных обезьянок и попугая – полноправных членов цирковой труппы.

Турнир по пляжному футболу объединил поклонников этого вида спорта в детском оздоровительном центре «Даянч». Устроителями турнира выступили Министерство образования, Национальный центр профсоюзов и Центральный Совет Молодёжной организации Туркменистана имени Махтумкули.

Конкурс детского рисунка, посвященный 25-летию независимости Родины, организованный совместно министерствами образования и культуры, вовлёк в свою орбиту все детские оздоровительные центры страны.

Конкурс детского творчества, нацеленный на воспитание экологической культуры, под девизом «Мы любим природу» объединил юных отдыхающих в детских здравницах Гёкдере. В рамках конкурса состоялись тематические встречи и оживлённые дискуссии по актуальным вопросам защиты окружающей среды.

А конкурс «юных пожарных» объединил «мужскую» половину юных отдыхающих в ДОЦах Гёкдере. Состязание проходило в пять этапов, на протяжении которых участники демонстрировали свои навыки по противостоянию огню, защите населения и природы в чрезвычайных ситуациях.

Всем командам-призёрам вручены специальные дипломы и памятные подарки от организаторов – Министерства образования, Управления пожарной безопасности Министерства внутренних дел Туркменистана, Национального центра профсоюзов Туркменистана и ЦС МОТ имени Махтумкули.

Местом притяжения поклонников спорта и сторонников физически активного образа жизни стал детский оздоровительный центр Гёкдере - имени Мухамметмурата Ниязова.

Здесь под девизом «Молодое поколение - навстречу Азиаде-2017» прошли межцентровые спортивные состязания. В конкурсную программу вошли такие виды спорта, как лёгкая атлетика, футбол, баскетбол, волейбол, плавание, настольный теннис, а также интеллектуальные поединки по шашкам, шахматам и национальной игре дуззум.

Организаторы – специалисты Министерства образования и МФСО «Туркменистан» - создали необходимые условия для того, чтобы соревновательный дух мотивировал детей к активным занятиям спортом и достижению высоких результатов.

В богатой палитре детского досуга - выездные выставки столичных и велаятских музеев и библиотек, спектакли и кинопоказы, фольклорный фестиваль, встречи со знатными людьми разных профессий, познавательные экскурсии.

***

В Иолотанском этрапе Марыйского велаята накоплен богатый опыт организации детского досуга. С наступлением летнего сезона на базе двенадцати средних общеобразовательных школ организована работа детских оздоровительных площадок, которые функционируют в три смены, по двадцать дней каждая. Здесь весело и интересно проводит время детвора младшего школьного возраста. Педагоги помогают ребятам в развитии их творческих способностей с учетом возрастных особенностей и пристрастий, помогают им найти друзей, воспитывают их на духовных и нравственных ценностях.

Популярные «Весёлые старты», «Олимпийские игры», соревнования по метанию мяча, перетягивание каната, увлекательные и активные состязания, национальные туркменские игры делают отдых интересным и разносторонним. Совместное участие в этих игровых мероприятиях развивает у ребят чувство коллективизма, ответственности, выносливость. Ребятам интересны и интеллектуальные игры, чтение сказок. Под руководством педагогов они охотно рисуют, лепят, мастерят игрушки и другие поделки из подручных материалов, слушают музыку, смотрят видеофильмы. Разумное сочетание отдыха и трудовой деятельности, спорта и творчества дисциплинируют детей, вырабатывают качества, которые пригодятся им в жизни.

Дети старшего возраста в каникулярный период посещают действующий на территории этрапа образовательный центр, где уделяется большое внимание организации досуга. В свободное от занятий время подростки играют в теннис, шахматы, шашки. Здесь же проводятся интеллектуальные викторины и конкурсы. В целях обеспечения безопасности жизни детей в центре организуются профилактические беседы по пропаганде здорового образа жизни, по правилам санитарной и пожарной безопасности, по предотвращению детского травматизма и несчастных случаев.

Нельзя представить себе летнего отдыха без развития физкультуры и спорта, тем более, когда вся страна с воодушевлением готовится к Азиаде-2017. В 2013 году в этрапе была открыта новая современная спортивная школа, где 817 ребят занимаются футболом, волейболом, ручным мячом, теннисом, боксом, борьбой дзюдо, самбо, вольной борьбой, национальной борьбой гореш, шахматами, шашками, греблей на байдарках и каноэ. На реке Мургаб, благодаря благоприятным климатическим условиям, воспитанники спортивной школы круглогодично занимаются греблей, участвуют в соревнованиях, демонстрируя отличные результаты, в том числе и в состязаниях государственного масштаба. В минувшем июне отличились воспитанники тренера спортивной школы Юрия Халилова - Магамед Халилов, Зарина Хугаева, Исмаил Исмаилов – старшеклассники средней школы №2.

Богатые спортивные традиции и у иолотанских борцов. Серебряными призерами престижных соревнований нынешнего года стали представительницы Иолотанской этрапской спортивной школы Лейла Мухамедова, Мяхри Акмурадова, Хурма Абдыева и Гунча Мырадова, которых тренирует Азат Акмурадов. Сейчас у них проходят ежедневные тренировки, а в августе десять воспитанниц спортивной школы по борьбе самбо и дзюдо отправятся на сборы в Гёкдере для подготовки к участию в Азиаде-2017. Возможно, что среди них есть будущие чемпионки, а пока они совмещают летний отдых с занятиями спортом и готовятся к новым стартам.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 15 июля 2016 > № 1834355


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 27 июня 2016 > № 1805581

В Институте международных отношений Министерства иностранных дел Туркменистана состоялась торжественная церемония выпуска молодых специалистов

По решению вузовской распределительной комиссии по трудоустройству выпускники нынешнего года направлены на работу в распоряжение МИДа Туркменистана, а также другие министерства и ведомства.

Как известно, высшая школа дипломатии была создана согласно Указу Президента Туркменистана Гурбангулы Бердымухамедова в 2008 году. Обучение ведётся по специальностям: международное право, международные отношения и дипломатия, международные экономические отношения, международная журналистика. За минувшие годы вуз окончили сотни выпускников, и практически треть их трудится в системе Министерства иностранных дел Туркменистана.

Год от года в вузе совершенствуется методика преподавания, в учебный процесс активно внедряются современные системы обучения. Институт успешно наращивает образовательное сотрудничество с различными регионами мира, в том числе и в контексте профессиональной практики студентов. С 2014 года будущие туркменские дипломаты получили возможность стажироваться в диппредставительствах нашей страны за рубежом.

В рамках развития межгосударственного партнёрства по линии образования будущие туркменские дипломаты совершают и учебные поездки за рубеж, где совершенствуют языковую подготовку и пополняют багаж специальных знаний.

Эти нововведения существенным образом повлияли на расширение профессионального кругозора и навыков дипломатической работы. Об этом красноречиво свидетельствуют дипломные работы выпускников.

Особого внимания на торжественной церемонии были удостоены отличники учёбы, победители международных предметных олимпиад и научных конкурсов. От имени ректората и профсоюзной организации вуза им вручены специальные грамоты и памятные подарки.

В честь выпускников состоялся праздничный концерт, участниками которого вместе с творческой студенческой молодёжью стали гости вуза - артисты Национального молодежного театра имени Алп Арслана.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 27 июня 2016 > № 1805581


Туркмения > Образование, наука. Армия, полиция > turkmenistan.gov.tm, 18 июня 2016 > № 1794986

В вузах военных и правоохранительных органов страны состоялся очередной выпуск курсантов

В числе высших учебных заведений данного профиля – Военный и Военно-морской институты Министерства обороны, Пограничный институт, Институт национальной безопасности и Институт Министерства внутренних дел.

По заведенной доброй традиции чествование выпускников вузов силовых структур, вступающих на стезю беззаветного служения Родине и священному воинскому долгу, проводится ежегодно на площади перед столичным монументом Конституции, в атмосфере особой торжественности и воодушевления. Это, бесспорно, один из самых запоминающихся дней для молодых кадровых офицеров, решивших посвятить свою судьбу защите любимой Отчизны, мира и покоя родного народа.

Всесторонняя теоретическая и боевая подготовка высококвалифицированных кадров для силовых ведомств страны – важнейший и безусловный приоритет оборонительной Военной доктрины и масштабной реформы, разработанной и успешно претворяемой в жизнь под руководством Президента Туркменистана. Глава государства неизменно подчеркивает, что молодые воины должны настойчиво овладевать отечественным и зарубежным опытом военного искусства, всемерно укреплять законность и правопорядок в обществе, быть истинными патриотами, готовыми в любую минуту стать на защиту конституционного строя, мирной, счастливой и созидательной жизни родного народа.

«Вооруженные Силы должны быть надежным форпостом миролюбивой политики нашего государства», – неизменно подчеркивает Президент Гурбангулы Бердымухамедов, акцентируя внимание на том, что уровень боеспособности национальной армии определяется не столько ее технической оснащенностью, сколько боевой подготовкой и патриотическим воспитанием военнослужащих. Их безукоризненная служба – важнейший фактор успешного осуществления всех масштабных преобразований, нацеленных на дальнейшее наращивание темпов социально-экономического развития Туркменистана, неуклонное повышение уровня жизни народа.

Выполняя указания и поручения лидера нации, все вышеназванные образовательные учреждения, ставшие кузницей офицерских кадров для военной сферы, постоянно совершенствуют учебный процесс, проводя большую политико-воспитательную, образовательную и общественную работу среди личного состава. Курсанты этих вузов на протяжении всех лет учебы изучают и осваивают секреты военного искусства, в совершенстве овладевают боевыми навыками, постигают различные науки и, что самое важное, становятся новым молодым поколением сильных духом туркменских командиров, беззаветно преданных Отчизне и родному народу.

В целях подготовки всесторонне образованного, физически и духовно развитого поколения молодых воинов, государство вкладывает огромные средства не только в строительство величественных зданий специализированных вузов, но и в их техническое оснащение. Сегодня в распоряжении курсантов высших школ – высокотехнологичные учебные тренажеры по различным новейшим системам вооружений и военной техники, самое современное компьютерное и мультимедийное оборудование, обеспечивающее широкий доступ к Интернет-ресурсам и электронным библиотечным системам, что позволяет значительно совершенствовать и облегчать учебный процесс, стимулируя интерес к получению новых знаний.

В рамках реализации инициированной лидером нации масштабной военной реформы в стране уже сформировалось новое поколение национальных военных кадров, которые обеспечивают сегодня национальную безопасность, благоприятный общественно-политический климат, неприкосновенность Государственной границы, остающейся границей дружбы.

Огромное внимание уделяется и вопросам социального характера, в первую очередь, улучшению условий для успешного несения службы, полноценного быта и отдыха защитников Отечества. Наглядным примером неустанной заботы государства о сотрудниках военных и правоохранительных органов являются возводимые новые типовые военные городки и современные жилые дома, оздоровительно-развлекательные центры, современные административные здания, а также льготы, предоставляемые военнослужащим.

Туркмения > Образование, наука. Армия, полиция > turkmenistan.gov.tm, 18 июня 2016 > № 1794986


Туркмения. Япония > Образование, наука > turkmenistan.ru, 16 июня 2016 > № 1794977

В Токийском университете иностранных языков началось изучение туркменского языка. Это предусмотрено соглашением об академическом обмене и сотрудничестве между Международным университетом гуманитарных наук и развития Туркменистана и Токийским университетом иностранных языков, подписанным в ходе визита в Ашхабад премьер-министра Японии Синдзо Абэ в октябре 2015 года. Тогда же в дар японскому вузу была переданы учебники и наглядные пособия для изучения туркменского языка в электронном формате.

Для участия в торжественной церемонии по случаю начала преподавания туркменского языка в Токио были приглашены представители Международного университета гуманитарных наук и развития Туркменистана, которые передали японским коллегам очередную партию учебников, методических пособий и других обучающих материалов.

В свою очередь туркменский Международный университет гуманитарных наук и развития планирует пригласить на работу преподавателя японского языка из Токийского университета иностранных языков, а также открыть Центр японского языка и культуры.

Туркмения. Япония > Образование, наука > turkmenistan.ru, 16 июня 2016 > № 1794977


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 15 июня 2016 > № 1794973

В детских оздоровительных центрах Гёкдере в самом разгаре первая летняя смена

Каждый день здесь наполнен развивающими, игровыми и состязательными мероприятиями, учитывающими разносторонние интересы юных отдыхающих.

В каждой здравнице разработана индивидуальная программа досуга, которую органично дополняют выездные экскурсии, а также межцентровые конкурсы, творческие фестивали, организованные Министерством образования страны совместно с другими отраслевыми структурами, хякимликом Арчабилского этрапа г. Ашхабада, а также крупными общественными организациями.

На днях отдыхающих в гёкдеринских здравницах детей объединили туркменские национальные игры. Ребята съехались в ДОЦ «Алтын дамжа», чтобы принять участие в состязаниях, организованных Министерством образования страны, Центральным Советом Молодёжной организации Туркменистана имени Махтумкули и Госкомитетом Туркменистана по спорту.

В достойном соперничестве лучшую спортивную подготовку, сноровку и знание народных традиций продемонстрировали хозяева состязаний.

В Детском оздоровительном центре «Чинар» состоялся творческий конкурс. Каждая здравница делегировала юных артистов, выступавших в нескольких номинациях: фольклорные и театрализованные представления, певческий и танцевальный конкурсы, игра на музыкальных инструментах. Организационную помощь юным талантам в подготовке номеров оказали студенты Туркменского государственного института культуры.

В центре «Шохле» состоялся традиционный конкурс юных пожарных. Переходящий кубок конкурса был вручен смелым и отважным ребятам из центра «Несил».

В столичном детском автогородке прошёл конкурс на лучшее знание правил дорожного движения. Он был организован Министерством образования при поддержке специалистов Управления дорожной полиции Министерства внутренних дел Туркменистана, а также активистов центральной молодёжной организации и Демпартии Туркменистана.

Команды состязались в двух турах – теоретическом и практическом, которые проходили в специализированном классе и на игровом полигоне – с разметкой дорог, светофорами, табличками с дорожными знаками. Ребята управляли специальными детскими транспортными средствами. Главными судьями в этих состязаниях были сотрудники ГАИ. Самыми дисциплинированными и подготовленными юными водителями были признаны представители ДОЦев «Чинар», «Чешме» и «Шохле», которым были вручены специальные дипломы и памятные подарки.

В рамках «летнего расписания» в детских оздоровительных центрах пройдёт цикл увлекательных и познавательных культурно-массовых мероприятий. В гостях у ребят побывают искусствоведы и ученые, артисты и музыканты, спортсмены и путешественники. Для детей будут организованы экскурсии по музеям и достопримечательностям туркменской столицы, они посетят театры и библиотеки.

Особое место в программе летнего отдыха занимают спортивно-массовые мероприятия. Наряду с традиционной спартакиадой, запланированы состязания юных альпинистов, занимающихся под руководством членов альпинистского клуба «Агама».

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 15 июня 2016 > № 1794973


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter