Всего новостей: 2133402, выбрано 204 за 0.251 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 4 июня 2017 > № 2199584

В Анкаре отметили Международный день защиты детей

3 июня в посольстве Российской Федерации в Турецкой Республике состоялось праздничное мероприятие Ассоциации русской культуры г. Анкары, приуроченное к Международному дню защиты детей и посвящённое завершению учебного года для слушателей образовательных и творческих курсов Ассоциации.

Участниками отчётного концерта стали слушатели курсов русского языка для детей школьного и дошкольного возраста, развивающих творческих секций художественного мастерства, вокала, фортепиано, танцев. В течение года опытные педагоги учили билингвальных детей из турецко-русских семей читать и писать по-русски, знакомили их с богатой культурой, историей и традициями России.

Приветствуя гостей мероприятия, руководитель представительства Россотрудничества Энвер Шейхов отметил вклад Ассоциации в сохранение русского языка и российской культуры в среде русскоязычных жителей г. Анкары и пожелал педагогам и их воспитанникам новых учебных и творческих достижений.

Организаторы подготовили увлекательную программу из различных танцевальных, музыкальных и песенных номеров, декламации произведений русских поэтов. Для гостей мероприятия представительством Россотрудничества была представлена фотовыставка, посвящённая Международному дню защиты детей.

Выпускникам курсов были вручены сертификаты об окончании учебного года от Ассоциации русской культуры, а победителям и призёрам конкурсов на лучшее знание русского языка и культуры России, проведённых в течение учебного года, – почётные грамоты и памятные подарки от представительства Россотрудничества.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 4 июня 2017 > № 2199584


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 4 июня 2017 > № 2199535

В анкарском центре развития ребёнка "Лукоморье" завершился учебный год

4 июня представительство Россотрудничества в Турецкой Республике посетило итоговый отчётный концерт Центра развития ребёнка "Лукоморье" г. Анкары, который состоялся на площадке частного турецкого колледжа "Мая Окуллары".

Центр развития ребёнка "Лукоморье" был основан в 2008 году с целью создания площадки для обучения русскому языку детей-билингвов. На сегодняшний день в нём работает восемь педагогов, функционирует восемь учебных групп и творческих мастерских для детей (русский язык, русский язык как иностранный, театральная студия, театр танца, изобразительное искусство, ритмика и гимнастика, английский язык, хор), проводятся занятия с логопедом и индивидуальные консультанции с детским психологом.

Воспитанники и педагоги ЦРР "Лукоморье" подговили увлекательную программу, которая состояла из множества музыкальных, танцевальных, гимнатистических, песенных номеров и театрализованных представлений по мотивам русских сказок.

Деятельность ЦРР "Лукоморье" постепенно расширяется: в завершившемся учебном году в нём обучалось более 150 юных соотечественников и представителей турецкой молодёжи.

Учащиеся школьного возраста Центра развития ребёнка "Лукоморье" г. Анкары

Директор Центра развития ребёнка "Лукоморье" г. Анкары Елена Александровна Гёздер

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 4 июня 2017 > № 2199535


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 2 июня 2017 > № 2199669

В Анкаре подвели итоги участия Турции в III Всемирных играх юных соотечественников

2 июня в Российском центре науки и культуры в Анкаре состоялась итоговая видеоконференция по участию команды Турции в Третьих Всемирных играх юных соотечественников.

С 14 по 20 мая 2017 года в России, в г. Казани, прошли Третьи Всемирные игры юных соотечественников, участниками которых стали более 600 постоянно проживающих за рубежом молодых соотечественников из 48 стран мира, в том числе 10 ребят из Турции - учащиеся "русских школ" г. Антальи (Частная московская международная школа и Международная русская школа "EDUANT").

Соревнования, специально организованные для детей соотечественников, проводятся с 2015 года. Тогда в них приняли участие спортсмены из 33 стран. Значительное увеличение числа участников - это результат активной работы представительств Россотрудничества - российских центров науки и культуры за рубежом по линии взаимодействия с соотечественниками, а также возросшего в других странах интереса к российским гуманитарным проектам.

Сборная команда юных соотечественников, проживающих в Турецкой Республике, участвовала в Играх во второй раз и была представлена десятью спортсменами, которые приняли участие в соревнованиях по шахматам и футболу.

Помимо спортивных испытаний для ребят была подготовлена обширная культурно-образовательная программа с различными конкурсами и экскурсиями, где в неформальной обстановке спортсмены знакомились друг с другом, обменивались впечатлениями.

Турецкая команда показала удовлетворительные спортивные результаты (15-е место в футбольном турнире и 6-е в общекомандном шахматном зачёте) и приобрела необходимый опыт международных соревнований.

В творческих состязаниях юные соотечественники Турции достойно выступили в конкурсе "Диалоги на русском языке", заняв первое место.

Игры юных соотечественников в очередной раз стали площадкой для объединения детей соотечественников, которые говорят на русском языке, сохраняют русскую культуру и традиции. Они предоставили ребятам уникальный шанс побывать на Родине своих родителей, прикоснуться к истории и традициям России, найти новых друзей из разных уголков мира, получить ценный опыт крупных международных соревнований.

Итоговая видеоконференция по участию команды Турции в Третьих Всемирных играх юных соотечественников

Итоговая видеоконференция по участию команды Турции в Третьих Всемирных играх юных соотечественников

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 2 июня 2017 > № 2199669


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 1 июня 2017 > № 2199658

В анкарском детском саду "İlk Hece" начнётся преподавание русского языка

1 июня в Российском центре науки и культуры в г. Анкаре состоялась встреча с учредителями Группы образовательных учреждений "Хедже" ("Hece. Eğitim Kurumları") Тамером Каракочем (Tamer Karakoç) и Мехметом Салихом Кючюкёзйийитом (Mehmet Salih Küçüközyiğit).

Основной темой встречи стало обсуждение внедрения преподавания русского языка в детском саду "Ильк Хедже" ("İlk Hece"), открытом в 2014 году.

Т.Каракоч и М.С.Кючюкёзйийит рассказали о концепции уже действующего образовательного учреждения и поделились планами о создании полноценного частного колледжа, образовательная система которого будет состоять из детского сада, начальной и средней школы, лицея. По словам учредителей, при формировании воспитательно-образовательного процесса и создании учебных программ они хотели бы уделить особое внимание обучению русскому языку и введению в учебный процесс творческих занятий, связанных с разносторонней российской культурой: изобразительное, декоративно-прикладное и музыкальное искусство, литература, театр.

Руководитель представительства Россотрудничества Энвер Шейхов провёл для гостей презентацию Агентства, рассказал о деятельности его турецкого представительства, задачах по продвижению российской культуры и русского языка, образования и науки, по отбору иностранных граждан и соотечественников для обучения в России в рамках ежегодной стипендиальной программы российского правительства. Он также выразил готовность оказать поддержку Группе образовательных учреждений "Хедже" ("Hece. Eğitim Kurumları") в организации учебного процесса, связанного с российской образовательной программой, и введении преподавания русского языка.

В завершении встречи стороны договорились о посещении в ближайшее время представительством Россотрудничества детского сада "Ильк Хедже" ("İlk Hece").

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 1 июня 2017 > № 2199658


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 27 мая 2017 > № 2191210

26 и 27 мая в Российском центре науки и культуры в Анкаре состоялся методический семинар для преподавателей русского языка, проведенный специалистами Учебно-издательского центра «Златоуст» (г. Санкт-Петербург) и организованный представительством Россотрудничества в Турецкой Республике совместно с Центром русского языка и тестирования TORFL г. Анкары (руководитель – Людмила Носова-Курал).

Приветствуя участников семинара, приуроченного к Дню славянской письменности и культуры, руководитель представительства Россотрудничества Энвер Шейхов в первую очередь поблагодарил специалистов центра «Златоуст» за проведение столь важного для турецких преподавателей русского языка мероприятия. Он также рассказал о ежегодно проводимых Россотрудничеством в рамках празднования Дня славянской письменности и культуры в 81 стране мира культурно-просветительских, образовательных и научно-методических мероприятиях, направленных на популяризацию русского языка и стимулирование интереса зарубежных граждан к его изучению, поддержку национальной русистики и повышение уровня преподавания русского языка в различных странах мира.

Вниманию гостей РЦНК была представлена фотовыставка «Кирилл и Мефодий», а также показаны новостной сюжет о праздновании Дня славянской письменности и культуры в России и документальный фильм «Просветители славян», посвящённый святым равноапостольным Кириллу и Мефодию – создателям славянской азбуки, проповедникам христианства, первым переводчикам богослужебных книг с греческого на славянский язык.

В первый день семинара главный редактор Издательства «Златоуст» Анна Голубева и менеджер проектов Анастасия Акулич рассказали об учебно-методической литературе по русскому языку как иностранному, провели презентации современных учебных комплексов и методик по преподаванию РКИ, организовали выставку новейших пособий издательства.

Во второй день состоялся мастер-класс автора известного учебного комплекса «Русский язык: 5 элементов» Татьяны Эсмантовой, рассказавшей о способах организации уроков и использовании в их рамках различных интерактивных ресурсов.

Учебно-практическая встреча, участниками которой стали 80 преподавателей русского языка детских садов, лицеев, колледжей, университетов, центров дополнительного образования из 8 городов Турции, сопровождалась активными дискуссиями, обменом мнений и опытом.

По итогам проведения 8-часового семинара слушателям были вручены соответствующие сертификаты. Участники искренне поблагодарили специалистов центра «Златоуст» и организаторов, подчеркнули высокую значимость подобных мероприятий для турецких русистов и выразили надежду на проведение в будущем аналогичных семинаров в различных городах Турции.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 27 мая 2017 > № 2191210


Турция > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > dknews.kz, 18 мая 2017 > № 2177109

2017 год объявлен в Турции годом турецкого языка. Соответствующее постановление подписал премьер-министр Бинали Йылдырым, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Культурные мероприятия в связи с годом турецкого языка будут проводиться пол лозунгом «Язык - наша идентичность».

В постановлении отмечается, что турецкий язык является одним из самых богатых языков мира и составляет основу национальной идентичности турецкого народа.

«Наша общая обязанность - беречь и обогащать язык, передавая его будущим поколениям», - отмечается в документе, где указывается значимость бережливого отношения к языку, и неприемлемости засилья иностранных слов.

«С прорывом новых технологий за короткое время в турецком языке появились названия и термины иноязычного характера. Причем часть этих слов не изменилась под воздействием грамматических правил и особенностей произношения. Данный процесс достиг угрожающих масштабов, зачастую «замещая» уже имеющиеся в турецком языке слова», - говорится в постановлении.

Турция > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > dknews.kz, 18 мая 2017 > № 2177109


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 14 мая 2017 > № 2180314

Юные соотечественники Турции участвуют в Третьих Всемирных играх в Казани

14 мая в Казани стартовали Третьи Всемирные игры юных соотечественников, в которых участвует команда Турции в составе 12 человек – 10 юных спортсменов, тренера и руководителя делегации.

Первые Всемирные игры юных соотечественников прошли в Сочи в 2015 году и посвящались 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. В этом году они проводятся в столице Татарстана Казани, куда приехали около шестисот русскоязычных спортсменов, представляющих почти пятьдесят стран мира.

В программу игр входят соревнования по баскетболу, волейболу, мини-футболу, настольному теннису, плаванию, шахматам. Дополнительно планируется проведение конкурса «Визитная карточка» и конкурсной программы «Диалоги на русском языке».

15 мая – первый ознакомительный день для участников, включающий культурную программу и обзорную экскурсию по городу. Юные соотечественники с нетерпением ожидают начала индивидуальных и командных спортивных соревнований.

Третьи Всемирные игры юных соотечественников в Казани продлятся до 20 мая.

Игры юных соотечественников призваны стать площадкой для объединения детей соотечественников, которые говорят на русском языке, сохраняют русскую культуру и традиции; предоставить ребятам уникальный шанс побывать на Родине своих родителей, прикоснуться к истории и традициям России; найти новых друзей из разных уголков мира; получить ценный опыт крупных международных соревнований.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 14 мая 2017 > № 2180314


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 5 мая 2017 > № 2166543

В РЦНК в Анкаре наградили победителей городского этапа Третьей Всетурецкой олимпиады по русскому языку

5 мая в Российском центре науки и культуры в Анкаре наградили победителей первого тура Третьей всетурецкой олимпиады по русскому языку как иностранному для учащихся турецких образовательных учреждений, посвящённой 200-летию со дня рождения А.К.Толстого.

Организаторами образовательной акции в г. Анкаре выступили объединения проживающих в Турции соотечественников –Российское общество просвещения, культурного и делового сотрудничества г. Стамбула и Ассоциация преподавателей славянских языков и переводчиков г. Анкары – при поддержке представительства Россотрудничества и Посольства России в Турции.

«Главной задачей проекта является повышение интереса к русскому языку у турецкой молодёжи, его популяризации как средства международного общения», – подчеркнул руководитель представительства Россотрудничества Энвер Шейхов.

Целевой аудиторией олимпиады стали изучающие русский язык учащиеся турецких школ, лицеев, университетов, центров дополнительного образования.

Победителям олимпиады были вручены дипломы от организаторов проекта, а также DVD-диски «Песни нашей Победы» и «Книги о войне» от представительства Россотрудничества, в преддверии празднования Дня Победы. Для жюри образовательной акции и преподавателей русского языка и литературы представительство Россотрудничества подготовило благодарственные письма за вклад в продвижение русского языка и подготовку участников Третьей Всетурецкой олимпиады по русскому языку.

Гости мероприятия поблагодарили за организацию масштабного мероприятия, которое способствует развитию и повышению интереса к русскому языку, истории и культуре России, а также формированию за рубежом образа России, как страны с богатым культурным наследием.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 5 мая 2017 > № 2166543


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 22 апреля 2017 > № 2154248

В Турции стартовал Трабзонский международный литературный фестиваль

С 21 по 26 апреля в г. Трабзоне проходит Международный литературный фестиваль.

Мероприятие организовано руководством провинции Трабзон, Мэрией города Трабзона, Черноморским техническим университетом, Евразийским университетом во взаимодействии с дипломатическими представительствами зарубежных государств, в том числе Генеральным консульством Российской Федерации в Трабзоне и представительством Россотрудничества в Турецкой Республике.

Проводя литературный проект в провинции Трабзон, организаторы хотели подчеркнуть культурные особенности и туристические возможности региона.

Тема фестиваля – «Путь и пространство». В его рамках будут организованы литературные чтения, выступления, панельные дискуссии, автограф-сессии с участием писателей, издателей и читателей.

Одним из главных направлений литературной программы фестиваля является жизнь и творчество великого русского писателя Льва Николаевича Толстого.

В программе второго дня, посвященного русской литературе, запланировано участие заведующего кафедрой документоведения и стилистики русского языка Тульского государственного педагогического университета имени Л.Н.Толстого, доктора филологических наук, профессора Г.В.Токарева.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 22 апреля 2017 > № 2154248


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 22 апреля 2017 > № 2152704

В Анталье состоялся первый тур Третьей всетурецкой олимпиады по русскому языку как иностранному

22 апреля на площадке лицеев г. Антальи Русским обществом искусства и культуры был проведён первый тур Третьей всетурецкой олимпиады по русскому языку как иностранному для учащихся турецких образовательных учреждений, посвящённой 200-летию со дня рождения А.К.Толстого.

Организаторами олимпиады выступают Российское общество просвещения, культурного и делового сотрудничества г. Стамбула и объединения российских соотечественников из различных городов Турции при поддержке представительства Россотрудничества и Посольства России в Турции.

Основной задачей проекта является повышение интереса к русскому языку, его популяризации как средства международного общения.

Целевой аудиторией олимпиады являются изучающие русский язык учащиеся турецких школ, лицеев, университетов, центров дополнительного образования.

В анталийском этапе приняли участие более 150 конкурсантов. По итогам тестирования были выявлены победители в трёх категориях согласно уровню владения языком.

Участникам олимпиады были вручены сертификаты, а победителям – дипломы и памятные подарки от Русского общества искусства и культуры в г. Анталье

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 22 апреля 2017 > № 2152704


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 22 апреля 2017 > № 2152694

В Анкаре состоялся городской этап Первой всетурецкой детской олимпиады по русскому языку

22 апреля на площадке Российского центра науки и культуры в г.Анкаре состоялся городской этап Первой всетурецкой олимпиады по русскому языку для детей-билингвов, приуроченной к 130-летию С.Я.Маршака.

Организаторами мероприятия выступили объединения проживающих в Турции соотечественников – Российское общество просвещения, культурного и делового сотрудничества г. Стамбула и Ассоциация преподавателей славянских языков и переводчиков г. Анкары – при поддержке представительства Россотрудничества и Посольства России в Турции.

«Олимпиада является важным проектом, направленным на воспитание у подрастающего поколения соотечественников любви к русскому языку и призванным привить им вдумчивое и бережное отношение к русской культуре», – подчеркнул заместитель руководителя представительства Россотрудничества Натиг Гулиев.

Участниками олимпиады стали более 50 юных конкурсантов в возрасте от 5 до 15 лет из турецко-русских семей.

Одной из номинаций первого тура образовательного проекта является конкурс чтецов – соревновательное мероприятие по декламации литературных произведений С.Я.Маршака. Конкурсанты выступили в трёх возрастных категориях, в каждой из которой компетентное жюри в составе квалифицированных специалистов из числа преподавателей русского языка и литературы выявило победителей.

Творческой составляющей олимпиады также является конкурс рисунка. Вниманию присутствующих была представлена выставка изобразительных работ конкурсантов – «Герои Маршака» по мотивам его произведений.

Юные конкурсанты получили сертификаты участников, а победители – дипломы и книги с произведениями русских писателей из фонда РЦНК.

По словам соотечественников, олимпиада выступает площадкой для объединения детей, которые говорят на русском языке, способствует сохранению русских культурных традиций и предоставляет ребятам шанс глубже познать богатство родного языка.

Праздничный вечер завершился концертной программой, подготовленной детскими творческими коллективами «Фавори» и «Маэстро».

Помимо этого, в рамках мероприятия стартовала общественная акция «Георгиевская ленточка»: всем участникам раздавались символические ленточки, посвящённые празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне.

С 8 по 22 апреля 2017 года в различных городах Турции прошёл первый тур олимпиады, состоявший из трёх номинаций: Русский язык (тестирование); Литература (конкурс чтецов); Творчество (конкурс рисунка). Претенденты, прошедшие испытание первого этапа, будут приглашены в финальный тур, который пройдёт в период с 20 по 21 мая 2017 года в г. Стамбуле. Подробная информация и условия участия в Олимпиаде на сайте: http://olimpiyat.ru/polozhenie-detskoe/.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 22 апреля 2017 > № 2152694


Китай. Турция > Образование, наука > russian.china.org.cn, 19 апреля 2017 > № 2145913

Во вторник в Анкаре вице-премьер Госсовета КНР Лю Яньдун присутствовала на церемонии открытия Китайской библиотеки в Университете Гази.

Китайская библиотека Университета Гази является первым подобным учреждением, созданным Китаем в регионе Западной Азии и Северной Африки. Его учредителями стали пресс-канцелярия Госсовета КНР, посольство Китая в Турции, Народный университет Китая и Университет Гази. Китайская библиотека призвана способствовать делу развития китаеведения в Турции. --

Китай. Турция > Образование, наука > russian.china.org.cn, 19 апреля 2017 > № 2145913


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 15 апреля 2017 > № 2154114

В городах Турции проходит I всетурецкая детская олимпиада по русскому языку

15 апреля в трёх городах Турции – Адана, Измир, Мармарис – состоялись городские этапы I всетурецкой олимпиады по русскому языку для детей-билингвов, посвящённой 130-летию С.Я.Маршака.

Организаторами мероприятия выступают Российское общество просвещения, культурного и делового сотрудничества г. Стамбула и Ассоциация преподавателей славянских языков и переводчиков г. Анкары при поддержке ряда российских и турецких государственных и общественных организаций, в том числе представительства Россотрудничества в Турецкой Республике.

В г. Адане городской тур олимпиады состоялся на площадке Центра детского развития для билингвальных детей «Матрёшка».

В г. Измире участниками мероприятия, организованного Обществом изучения русского языка и культуры имени А.И.Солженицына г. Измира стали слушатели курсов русского языка для детей-билингов, которые написали тест по русскому языку и представили на конкурс рисунка свои работы – «Герои Маршака» по мотивам его произведений.

Городской этап олимпиады в г. Мармарисе состоялся на площадке муниципалитета города. Участниками проекта, выступивших в четырёх возрастных категориях, стали более 50 юных соотечественников. Конкурсанты декламировали литературные произведения С.Я.Маршака, исполнили песни на русском и турецком языках, приняли участие в конкурсе рисунка по мотивам детских произведений С.Я.Маршака.

Всем конкурсантам были вручены благодарственные письма за участие.

С 8 по 22 апреля 2017 года в различных городах Турции прошёл первый тур олимпиады, состоявший из трёх номинаций: русский язык (тестирование); литература (конкурс чтецов); творчество (конкурс рисунка). Претенденты, прошедшие испытание первого этапа, будут приглашены в финальный тур, который пройдёт в период с 20 по 21 мая 2017 года в г. Стамбуле. Подробная информация и условия участия в Олимпиаде на сайте: http://olimpiyat.ru/polozhenie-detskoe/.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 15 апреля 2017 > № 2154114


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 14 апреля 2017 > № 2154123

РУДН принял участие в симпозиуме мировых «зелёных» университетов

На площадке Стамбульского университета (г. Стамбул, Турция) состоялся III Международный симпозиум вузов – участников глобального партнёрства университетов для устойчивого развития и Глобального рейтинга университетов UI GreenMetric World University Ranking.

Национальным координатором от России данных проектов является Российский университет дружбы народов.

В ходе мероприятия были рассмотрены вопросы устойчивого развития «зелёных» университетов, обсуждены возможности расширения их партнёрства, подписаны соглашения между национальными координаторами и договоры участников рейтинга GreenMetric о дальнейшем развитии движения по экологизации университетов.

Декан Экологического факультета РУДН Маргарита Редина представила результаты работы студенческого проекта по экологическому мониторингу университетского кампуса и планы вуза по развитию этой деятельности. Организаторы одобрили усилия РУДН и выразили надежду на возможность организации на его базе мероприятий по экологизации вузов в России.

В работе симпозиума приняли участие представители около 100 университетов из разных стран мира. Идеи устойчивого развития, энерго- и ресурсосбережения очень популярны и рассматриваются вузами как возможности для финансового роста, формирования экологической культуры, развития исследований. Благодаря своей инфраструктуре и внимательному отношению к проблемам устойчивого развития РУДН занимает первое место среди российских вузов в этом направлении.

Также в рамках мероприятия М.Рединой были достигнуты договорённости с ректором Университета Бюлента Эджевита (г. Зонгулдак, Турция) о заключении межвузовских соглашений о сотрудничестве и академической мобильности, в реализации которых вузам будет оказываться поддержка представительства Россотрудничества в Турецкой Республике.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 14 апреля 2017 > № 2154123


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 13 апреля 2017 > № 2154131

Русскую школу в Анталье посетили представители Центра общественной информации АЭС «Аккую»

13 апреля Частную московскую международную школу в г. Анталье посетили представители Центра общественной информации в области атомной энергетики АЭС «Аккую» в г. Мерсине.

Учащимся школы рассказали о деятельности ЦОИ АЭС «Аккую», реализуемой в рамках сотрудничества Российской Федерации и Турецкой Республики по проектированию и строительству первой на территории Турции атомной станции – АЭС «Аккую».

«Одна из главных задач центра – донести до широкого круга общественности информацию об истории и развитии атомной отрасли, перспективах развития атомной энергетики в Турции, а также о социально-экономическом развитии страны, непосредственно связанным с реализацией данного проекта», – сообщил директор ЦОИ АЭС «Аккую» Эйюп Лютфи Сарыджы.

Сотрудники центра подготовили для учеников школы мультимедийную презентацию, отражающую принцип работы будущей электростанции, устройство защитных барьеров на АЭС и подробно ответили на большое количество вопросов заинтересованных школьников.

В завершение встречи гости поблагодарили руководство ЧММШ за организацию мероприятия, выразили надежду на дальнейшее сотрудничество и готовность оказания поддержки в реализации культурных и образовательных проектов школы.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 13 апреля 2017 > № 2154131


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 12 апреля 2017 > № 2154160

«Гагаринский урок» для турецких школьников прошёл в Анкаре

12 апреля в Российском центре науки и культуры в Анкаре состоялось мероприятие, посвящённое празднованию Дня космонавтики в России.

Участниками праздника, который прошёл в рамках международного проекта Россотрудничества «Наши в космосе», стали изучающие русский язык учащиеся столичных колледжей «Бештепе» и «Кариер».

Открывая тематическую встречу, заместитель руководителя представительства Россотрудничества в Турецкой Республике Натиг Гулиев подчеркнул особое значение данного праздника для России, провозглашенного ООН Международным днём полёта человека в космос. Ведь именно достижения отечественной науки и техники открыли дорогу в космическое пространство для всего мира и навсегда вписали нашу страну в историю его освоения в качестве первопроходцев.

Вниманию турецких школьников была представлена фотовыставка «Валентина Терешкова – первая женщина-космонавт», подготовленная представительством Россотрудничества на основе исторических архивных фотографий.

Особый интерес у ребят вызвала презентация на основе материалов, разработанных Научно-исследовательским испытательным центром подготовки космонавтов имени Ю.А.Гагарина для проведения за рубежом открытых уроков имени первого космонавта планеты – «Космос – это мы. Гагаринский урок».

Также были продемонстрированы художественные и документальные фильмы на турецком языке, рассказывающие о событиях, которые сопровождали исторический полёт первого космонавта планеты.

Познавательная часть мероприятия завершилась викториной на тему «Космос». Её результаты показали большую заинтересованность и хорошие знания учащихся в области истории космонавтики. Всем гостям были вручены сертификаты участников, а победителям – памятные призы.

По окончании мероприятия преподаватели колледжей выразили благодарность представительству Россотрудничества за организацию встречи, в результате которой турецкая молодёжь получила возможность узнать много нового о космосе и вкладе СССР и России в его освоение.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 12 апреля 2017 > № 2154160


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 12 апреля 2017 > № 2154074

«Гагаринский урок» для юных соотечественников Аланьи

12 апреля на площадке Международной ассоциации образования и культуры «ЭДУРУС» в г.Аланье при информационной поддержке представительства Россотрудничества в Турецкой Республике состоялся открытый урок, посвящённый Дню космонавтики.

В познавательной акции, организованной в рамках международного проекта «Наши в космосе», приняли участие дети-билингвы из турецко-русских семей, изучающие русский язык на площадке Ассоциации.

В рамках открытых уроков имени первого космонавта планеты Юрия Гагарина «Космос – это мы. Гагаринский урок», подготовленных с использованием материалов Научно-исследовательского испытательного центра подготовки космонавтов имени Ю.А.Гагарина, учащиеся посмотрели документальный фильм о полёте первого человека в космос и приняли участие в интеллектуальной викторине.

Юные соотечественники также приняли участие в конкурсе рисунка на тему «Мой папа – космонавт!».

Благодаря данному образовательному проекту ученики русских школ Турции смогли узнать много нового об истории развития отечественной космонавтики и о вкладе СССР и России в освоение космоса.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 12 апреля 2017 > № 2154074


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 12 апреля 2017 > № 2154073

В Измире прошли «Гагаринские уроки»

12 апреля на площадке Общества изучения русского языка и культуры имени А.И.Солженицына г.Измира при информационной поддержке представительства Россотрудничества в Турецкой Республике состоялись открытые уроки, посвящённые Дню космонавтики.

В познавательной акции, организованной в рамках международного проекта «Наши в космосе», приняли участие юные слушатели курсов русского языка для детей-билингов, функционирующих на базе Общества.

В рамках открытых уроков имени первого космонавта планеты Юрия Гагарина «Космос – это мы. Гагаринский урок», подготовленных с использованием материалов Научно-исследовательского испытательного центра подготовки космонавтов имени Ю.А.Гагарина, учащиеся посмотрели документальный фильм о полёте первого человека в космос и приняли участие в интеллектуальной викторине.

Юные соотечественники также приняли участие в конкурсе рисунка на тему «Через тернии к звёздам».

Благодаря данному образовательному проекту учащиеся смогли узнать много нового об истории развития отечественной космонавтики и о вкладе СССР и России в освоение космоса.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 12 апреля 2017 > № 2154073


Казахстан. Турция > Образование, наука. Медицина > newskaz.ru, 10 апреля 2017 > № 2134142

Школьники из Караганды запустили проект помощи детям–инвалидам, которые потеряли руки, пальцы. Для этого дирекция лицея специально закупила усовершенствованный аппарат.

Ученики 9-х и 10-х классов Казахско-турецкого лицея на школьных уроках проектируют протезы конечностей для детей. Руководит проектом и проводит необычные уроки учитель физики Алтынбек Карабатыров. Идея помогать людям с ограниченными возможностями пришла ему еще несколько лет назад. Учитель рассказывает, что частично воплотить идею в жизнь удалось в Павлодаре.

"Мы сделали на 3D-принтере модель руки, которая позволила ее обладателю кататься на велосипеде, самостоятельно за ручку открывать двери, поднимать легкие ведра и переставлять стулья. Такие, казалось бы, простые вещи, для нас привычные и малозначимые, ребенку принесли настоящую радость. Новые технологии, 3D-принтер позволил выполнить в протезе самую мелкую работу, на которую не способен заводской станок", — рассказывает учитель Алтынбек Карабатыров.

Принцип действия протеза очень простой, говорят школьники. "Новая рука" закрепляется на кисти или локте ребенка. В работу ее запускают движение мышц. Сжатие пальцев производит специальная леска и пружины внутри конструкции.

"Наш протез из прочного пластика. Для его производства нужно не так много времени. Сначала мы создаем модель при помощи компьютерной программы. Затем в работу вступает сам принтер, и в течение 18 часов протез практически готов. Его стоимость примерно 600-700 тенге. Плюс кожаная перчатка для крепления, это еще 500 тенге", — рассказывает Алишер Смагулов, ученик 10-го класса.

Ребята отмечают, что зарубежные аналоги стоят до нескольких тысяч долларов.

Протез в точности до миллиметра повторяет анатомическое строение руки. К тому же, по мере взросления ребенка, его можно заменить, не затрачивая больших денег. Карагандинские школьники говорят, что не собираются строить на этом бизнес. Проект скорее благотворительный. Им заинтересовались дети, которые не понаслышке знают о проблеме инвалидов.

"Я раньше учился в таком же лицее в Астане. С нами в комнате жил мальчик, у которого не было части руки. Многие ему помогали постель заправлять, с одеждой справиться, книгу держать. Ему было непросто жить. Поэтому хочу своей работой помочь другим обрести хоть небольшую способность пользоваться руками", — делится десятиклассник Кайсар Куаныш.

Протез карагандинских школьников рассчитан только на крупную моторику рук. Чтобы запустить модель для мелкой работы пальцев, ребятам еще предстоит поработать. Сейчас в лицее подыскивают детей-инвалидов, чтобы создать для них протезы.

Если проект успешно реализуется в Караганде, его запустят по Казахстану во всех казахско-турецких лицеях страны. Впереди ребят ждет разработка моделей, которые будут работать от импульсов головного мозга.

Казахстан. Турция > Образование, наука. Медицина > newskaz.ru, 10 апреля 2017 > № 2134142


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 8 апреля 2017 > № 2154224

География «Тотального диктанта – 2017» в Турции расширяется

8 апреля в четырёх городах Турции – Анкара, Анталья, Измир, Стамбул – прошла ежегодная международная образовательная акция «Тотальный диктант – 2017».

«Тотальный диктант» – добровольный бесплатный диктант для всех желающих, который проходит одновременно в сотнях городов России и мира. Акция проходит ежегодно, тексты специально готовят ведущие русскоязычные писатели, имена которых широко известны во всем мире. В этом году для диктанта был выбран текст Леонида Юзефовича.

Организаторами и координаторами акции в г. Анкаре выступили Ассоциация русской культуры г. Анкары, Ассоциация русскоговорящей молодёжи г. Анкары, Русский центр образования и культуры «Рукем» г. Анкары. Всего на трёх площадках в турецкой столице приняло участие около 80 человек, половина из которых – турецкие граждане, изучающие русский язык.

Проверить свою грамотность на площадке «Тотального диктанта» в Стамбуле пришли 70 человек. Мероприятие, организованное руководителем комитета по русскому языку и образованию Координационного совета организаций российских соотечественников (КСОРС) Турции Светланой Озгюр, прошло в Университете Айдын. Текст в этом году зачитали артисты Академического ансамбля песни и пляски Российской армии имени А.В.Александрова, по окончании акции исполнившие несколько композиций из своего репертуара на русском и турецком языках.

В Анталье «Тотальный диктант» прошёл уже в третий раз на площадке Международного образовательного центра «EDUANT». Текст под диктовку детской писательницы Натальи Андриановой написали более 70 человек, желающих проверить свои знания русского языка.

Во второй раз акция прошла в Измире. Организатором акции, в которой приняли участие 20 соотечественников, стала преподаватель русского языка и литературы Анна Атик.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 8 апреля 2017 > № 2154224


Кипр. Турция > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > cyprusrussianbusiness.com, 7 апреля 2017 > № 2132431

Возобновление переговоров по кипрской проблеме зависит от решения Парламента Кипра об отмене «Дня энозиса» и передачи прав о введении праздников в школьное расписание Министерству образования. Поправку о передаче полномочий вынесла на рассмотрение партия ДИСИ.

Таково условие лидера турок-киприотов Мустафы Акынджи, передаёт новостной портал InCyprus. По словам политика, встреча 11 числа не станет шагом в сторону решения государственной проблемы, если его требование об отмене «Дня энозиса» не будет удовлетворено. Об этом лиедр турок-киприотов уведомил и главу ООН Антонио Гуттериша.

Однако эксперты не уверены, что даже в случае положительного решения Парламента, диалог продолжится с прежней интенсивностью и приведёт к ожидаемым результатам. Ряд внутренних и внешних факторов, таких как деятельность в ИЭЗ Кипра и скорое начало периода предвыборных кампаний президентских выборов, осложняет видение перспектив диалога после мая.

Как считает профессор политологии Восточного средиземноморского университета и эксперт международных отношений Ахмет Созен, оба лидера прибегали к националистической риторике и чувству вины в течение последних двух месяцев. Доверие между двумя общинами серьёзно пострадало, в том числе по вине СМИ.

«Тот, кто хочет мира, должен разрушить табу и отказаться от традиционных рамок. Мир требует лидерства, мужества и готовности преодолевать сложности», - закончил Созен.

Кипр. Турция > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > cyprusrussianbusiness.com, 7 апреля 2017 > № 2132431


Казахстан. Турция > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 22 марта 2017 > № 2124654

Сегодня в духовной столице тюркского народа - в Туркестане прошла международная научно-теоретическая конференция «Туркестан и Туркология». На собрание, где обсуждались актуальные научные вопросы, собрались более 100 ученых, общественных и государственных деятелей Казахстана и близкого и дальнего зарубежья, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Модератором собрания был аким ЮКО ЖансеитТуймебаев. Он выразил уверенность в том, что сегодняшняя научная встреча возродит единство цивилизации и культурного взаимодействия тюркского народа, через освещение сегодняшней ситуации мы раскроем глубокую тайну истории.

«Святой город принял эстафету «Культурный год», и мы стали свидетелями знаменательного дня, отмеченного на заре истории. Мы видим плоды тюркского возрождения. Это была высокая мечта великого Мустафы, сына Алаша и Ататурка вождя Турков, которые мечтали о единстве тюрков. Наше твердое единство и целостность - золотой источник общей духовности, неиссякаемый источник науки. Сегодняшнее мероприятие, реализованное по инициативе истинного подвижника единства тюркского мира, аксакала тюркского мира Президента Казахстана Нурсултана Назарбаева является ярким примером единства тюрков» - сказал Ж. Туймебаев.

На собрании со словами поздравления выступили министр культуры и спорта РК Арыстанбек Мухамедиулы, заместитель министра культуры и туризма Турции Мустафа Рухи Озбилгич, государственный и общественный деятель РК, профессор Мырзатай Жолдасбеков, главный секретарь ТЮРКСОЙ Дуйсен Касейинов.

Ученые обменялись мнениями и обсудили суть вопроса в следующих направлениях «Түркістанның түркі тарихы мен мәдениетінен алатынорны», «Қ.А.Ясауидің түркілік ислам идеологиясын қалыптастырудағы рөлі», «Тарихи жазба деректер мен көне жәдігерлерді зерттеудің маңыздылығы» и «Б.Кенжебайұлы және түркітанудың өзекті мәселелері».

Важно отметить, что на международной конференции «Туркестан и Туркология» были собраны и предложены участникам 115 докладов ученых от 8 государств. Эти научные проекты внесут большой вклад в научные изыскания молодежи, которая получает образование в Храме образования тюркской молодежи в Международном Казахско-Турецком университете имени Ахмета Ясауи. Все отзывы и предложения, озвученные на конференции, исследования общего прошлого и истории, языка и литературы, культуры и искусства народа Тюркского мира станут наследием для будущего поколения.

Казахстан. Турция > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 22 марта 2017 > № 2124654


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 20 марта 2017 > № 2112678

20 марта в Российского центре науки и культуры в г.Анкаре в рамках проекта «Россия – любовь без границ» состоялось вручение сертификатов участникам методического семинара для преподавателей русского языка «Учимся учить: основы методики преподавания РКИ», приуроченного к Международному женскому дню 8 марта и юбилею В.В.Терешковой.

Методический семинар, открытие которого состоялось 17 марта, был подготовлен Русским центром образования и культуры г.Анкары (РУКЕМ) при организационной поддержке представительства Россотрудничества в Турецкой Республике.

Семинар, вот уже в третий раз проводимый на площадке РЦНК его автором-разработчиком, руководителем РУКЕМ, лауреатом конкурса «Лучший учитель русской словесности зарубежья» Людмилой Носовой-Курал, проходил в течение четырёх дней и собрал преподавателей русского языка из г.Анкары и других городов Турции.

Слушатели были ознакомлены с современными разработками в области преподавания русского языка как иностранного (РКИ). Семинар проводился с применением современных методик обучения, в том числе, с использованием новейшей методической литературы, имеющейся в РЦНК.

Методический семинар вызывает высокий интерес у преподавателей русского языка в Турции. Целью семинара является приобретение слушателями базовых знаний и практических умений работы в аудитории по методике преподавания русского языка как иностранного. Курс рассчитан как на преподавателей, имеющих практику работы в аудитории, так и на желающих начать работать по специальности РКИ.

Участники семинара поблагодарили его организаторов, подчеркнув важность мероприятия для поддержки преподавания русского языка в Турции на уровне современных требований.

По результатам работы семинара слушателям были выданы подтверждающие сертификаты.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 20 марта 2017 > № 2112678


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 19 марта 2017 > № 2112666

Состоялся рабочий визит делегации Российского университета дружбы народов в Средневосточный технический университет (г. Анкара, ODTÜ), организованный представительством Россотрудничества в Турецкой Республике в рамках реализации Концепции продвижения российского образования за рубежом.

Во встрече приняли участие заместитель начальника отдела межвузовского сотрудничества РУДН Тимур Абдулаев, ассистент департамента механики и мехатроники Инженерной академии РУДН Владимир Разумный, советник ректора ODTÜ по международному сотрудничеству Хале Ышык Гюлер, специалист по академической мобильности департамента международного сотрудничества ODTÜ Гюлизар Карахан Балья, сотрудники представительства Россотрудничества.

Основной целью мероприятия стала проработка договорённостей, достигнутых в рамках встречи 28 ноября 2016 г. ректора ODTÜ Мустафы Вершана Кёка и проректора по международной академической мобильности РУДН Ларисы Ефремовой, и финализация деталей соглашений между вузами.

Итогом проведённой работы стало заключение двухстороннего соглашения об академических обменах профессорско-преподавательским составом и соглашения в рамках проекта "Erasmus+ International Credit Mobility".

Среди приоритетных на сегодняшний день областей взаимодействия были обозначены различные сферы инженерного дела и социально-гуманитарных направлений подготовки.

Средневосточный технический университет (Orta Doğu Teknik Üniversitesi) является одним из ведущих вузов Турции и занимает лидирующее место в национальном рейтинге организаций высшего образования (по данным Турецкого агентства по научным и технологическим исследованиям «ТЮБИТАК»). Среди зарубежных партнеров Университета представлены также и российские вузы: Южный и Сибирский федеральные университеты, НИУ «Высшая школа экономики», Университет Иннополис, Российский университет дружбы народов. Помимо этого осуществляется взаимодействие с 19 российскими образовательными организациями в рамках проекта «Erasmus+».

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 19 марта 2017 > № 2112666


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 15 марта 2017 > № 2113011

16 марта состоялся рабочий визит делегации Российского университета дружбы народов в Анкарский университет, организованный представительством Россотрудничества в Турецкой Республике в рамках реализации Концепции продвижения российского образования за рубежом.

Во встрече приняли участие заместитель начальника отдела межвузовского сотрудничества РУДН Тимур Абдуллаев, ассистент департамента механики и мехатроники Инженерной академии РУДН Владимир Разумный, советник ректора Анкарского университета по международному сотрудничеству Ильхан Карасубаши, сотрудники представительства Россотрудничества.

Основными целями мероприятия стали проработка договорённостей, достигнутых в рамках встречи 28 ноября 2016 г. ректора Анкарского университета Эркана Ибиша и проректора по международной академической мобильности РУДН Ларисы Ефремовой, и детальное обсуждение путей реализации подсписанного между вузами протокола об академическом сотрудничестве, основные положения которого заключаются в обмене представителями профессорско-преподавательского состава и студентами, проведении коллективных научно-исследовательских проектов и мероприятий, разработке совместных образовательных программ.

Среди приоритетных на сегодняшний день областей взаимодействия были обозначены "русский и турецкий языки", "инженерия", "политология, регионоведение, международные отношения", "медицина, фармакология, фармацевтика".

Анкарский университет является старейшим вузом Турецкой Республики. Среди более чем 135 его зарубежных партнеров представлено восемь российских вузов: Казанский (Приволжский) федеральный университет, Кубанский государственный университет, МГИМО (У) МИД России, МГУ имени М.В.Ломоносова, Омский государственный педагогический университет, СГУ имени Н.Г.Чернышевского, РУДН, Хакасский научно-исследовательский институт языка, литературы и истории.

Именно в Анкарском университете в 1940-х годах началась история преподавания русского языка в Турецкой Республике. Долгое время отделение русского языка и литературы оставалось единственным в Турции.

Профессор Э.Ибиш возглавляет с турецкой стороны комитет по образованию и науке Российско-Турецкого форума общественности (РТФО).

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 15 марта 2017 > № 2113011


Турция. Казахстан > Образование, наука > newskaz.ru, 13 марта 2017 > № 2102888

Министерство иностранных дел РК заявило о недопустимости вмешательства в деятельность казахстанских образовательных учреждений, в частности бывших казахско-турецких лицеев.

"Казахско-турецкие лицеи прошли процесс ребрендинга, они имеют новые названия. Они руководствуются в своей программе утвержденными в Казахстане учебными программами, и они находятся под руководством соответствующих местных исполнительных органов власти", — сказал глава МИД Кайрат Абдрахманов журналистам.

"Мы никакого вмешательства в деятельность образовательных учреждений, которые находятся в РК, не допустим", — добавил он.

По информации казахстанских СМИ, посол Турции в Казахстане Невзат Уянык заявил, что казахско-турецкие лицеи не имеют никакого отношения к властям Турции. Он якобы заявил, что официальная Анкара намерена "избавляться от них" и "защищаться от тех, кто наносит вред репутации Турции". По его словам, лицеи в скором времени полностью перейдут под руководство министерства национального образования Турции.

В ответ на это Минобразования Казахстана официально опроверг саму возможность подобной меры. КТЛ были преобразованы в "Білім-инновация лицейі" (Образовательно-инновационные лицеи) и работают по стандартам казахстанского образования, заявили в ведомстве.

Позже турецкие дипломаты распространили в СМИ заявление, в котором сообщили, что имел место неверный перевод интервью посла. В заявлении отмечается, что "посол не выражал мнения относительно казахско-турецких лицеев, и что ситуация возникла вследствие ошибки переводчика".

Турция. Казахстан > Образование, наука > newskaz.ru, 13 марта 2017 > № 2102888


Кипр. Греция. Турция > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > vkcyprus.com, 13 марта 2017 > № 2102886

Почему переговоры по кипрской проблеме зашли в тупик?

Девять из десяти греков-киприотов считают, что причина, по которой лидер турок-киприотов Мустафа Акынджи отказался продолжать переговоры, не является уважительной. Восемь из десяти назвали заявленные им проблемы необоснованными. Таковы результаты опроса, опубликованного в воскресенье.

Напомним, Акынджи покинул стол переговоров после того, как кипрские депутаты проголосовали за то, чтобы школьники отмечали годовщину референдума, посвященного объединению с Грецией - «энозису».

Воскресный опрос, проведенный IMR и Университетом Никосии для газеты Simerini, показал, что 64% респондентов считают голосование в парламенте неверным шагом. Однако 77% не согласны с тем, что теперь стоит что-либо менять, чтобы выполнить условия, установленные Акынджи для возобновления диалога.

Три четверти опрошенных уверены, что из переговоров вышел Акынджи, в то время как 11% полагают, что это сделал кипрский президент Никос Анастасиадис. Еще 14% не имеют мнения по этому вопросу.

Примерно 47% опрошенных оценивают действия главы государства по решению кипрской проблемы удовлетворительными, 30% назвали их не очень хорошими, оставшиеся 23% сочли их плохими.

Позицией Афин по данному вопросу удовлетворены 51% опрошенных, недовольны 49%. Реакцию Турции назвали неблагоприятной 90% респондентов.

В том, что переговоры зашли в тупик, трое из пяти опрошенных обвинили Турцию, 19% - Акынджи, 14% - кипрских депутатов, 4% - Анастасиада. 3% респондентов считают, что виноваты все стороны.

Кипр. Греция. Турция > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > vkcyprus.com, 13 марта 2017 > № 2102886


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 12 марта 2017 > № 2113003

С 27 февраля по 11 марта на площадке Международной русской школы «EDUANT» в г. Анталье при поддержке представительства Россотрудничества в Турецкой Республике и в рамках международного проекта «Россия – любовь без границ» прошла тематическая неделя, посвящённая 80-летнему юбилею первой в мире женщины-космонавта В.В.Терешковой и приуроченная к Международному женскому дню.

В рамках комплексного мероприятия были организованы и проведены фотовыставки «Космические первопроходцы»; конкурс рисунков «Космос глазами детей»; конкурс стенгазет «Мир звезд и загадок»; конкурс презентаций «Валентина Терешкова. Жизнь – преодоление, взлёт!»; спортивные турниры «Таких берут в космонавты!»; тематические встречи «Космические мамы земных детей» и «Валентина Терешкова: «Главное – себя преодолеть и поверить в свои силы»; волейбольный матч между женщинами-учителями школы «EDUANT» и учителями турецкой школы; праздничный концерт для мам.

Представительство Россотрудничества направило для победителей творческих конкурсов и спортивных турниров специальные дипломы, кубки и медали, а для внёсших наибольший вклад в создание и развитие первой в Турции русской школы представителей преподавательского состава – благодарственные письма и памятные сувениры.

На торжественной церемонии закрытия тематической недели учредитель Международного образовательного центра «EDUANT», на базе которого действует русские детский сад и школа, академия туризма, различные творческие и спортивные секции, Зафер Биккеноглу отметил важность взаимодействия российских государственных ведомств с русскими школами и соотечественниками, постоянно проживающими в Турции, в сфере сохранения и развития российских культурных ценностей и традиций в этой стране.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 12 марта 2017 > № 2113003


Киргизия. Турция > Образование, наука > kyrtag.kg, 10 марта 2017 > № 2155041

Кыргызско-Турецкий университет «Манас» передал школам Кыргызстана учебники по математике. Сообщает минобразования КР в пятницу.

Авторы учебника - профессор Кыргызско-Турецкого университета «Манас» Анаркуль Урдалетова и профессор Американского университета в Центральной Азии Сыргак Кыдыралиев рассказали об особенностях своей книги.

«Особенностью нашего учебника является то, что одна и та же тема рассматривается несколько раз в разных ракурсах, в связи с другой темой, в связи с потребностями другой задачи, чаще текстовой, взятой из практической жизни. В задачах используются имена известных детям литературных или мультяшных, а иногда и реальных, героев. Так мы пытаемся научить детей тому, что решение практической задачи часто требует синтеза знаний разного материала», - сказали авторы.

Кыргызско-Турецкий университет «Манас» передал школам Кыргызстана учебники по математике на кыргызском языке «Жандуу математика-1» в количестве 400 экземпляров.

Киргизия. Турция > Образование, наука > kyrtag.kg, 10 марта 2017 > № 2155041


Казахстан. Турция > Образование, наука > kt.kz, 7 марта 2017 > № 2163618

Министерство образования и науки РК официально заявило о том, что білім-инновация лицейі (бывшие казахско-турецкие лицеи) являются полностью казахстанскими учебными заведениями и будут продолжать работу в прежнем режиме.

"Чрезвычайный и полномочный посол Турецкой Республики Невзат Уянык 2 марта заявил о том, что КТЛ (казахско-турецкие лицеи) будут переданы под управление Министерства образования Турции. МОН РК официально опровергает саму возможность подобной меры. КТЛ были преобразованы в білім-инновация лицейлері (образовательно-инновационные лицеи) и работают по стандартам казахстанского образования", - говорится в сообщении, опубликованном на сайте казахстанского ведомства, передает Kazakhstan Today.

В тексте заявления уточняется, что "МОН РК и МИД РК выступят с совместным заявлением по этому поводу".

"Пока же Министерство образования и науки РК просит граждан не проявлять беспокойство по поводу данного заявления. Білім-инновация лицейлері (образовательно-инновационные лицеи) работают и будут работать без изменений", - добавили в ведомстве.

По данным МОН, білім-инновация лицейлері заслужили высокий авторитет и уважение среди казахстанцев. По решению государства в 2016 году все КТЛ были преобразованы в білім-инновация лицейлері.

Казахстан. Турция > Образование, наука > kt.kz, 7 марта 2017 > № 2163618


Киргизия. Казахстан. Турция > Образование, наука > kyrtag.kg, 7 марта 2017 > № 2155044

Международный казахско-турецкий университет имени Х.А.Ясави (МКТУ) (город Туркестан Южно-Казахстанская область РК) выделяет Кыргызстану 15 грантов на обучение. Сообщает минобразования КР.

Университет был создан в 1991 году по личной инициативе президента РК Нурсултана Назарбаева на основе межправительственного соглашения и договора между Казахстаном и Турцией.

«Согласно решению межправительственного полномочного совета (Анкара), ежегодно правительством Республики Казахстан для МКТУ выделяются целевые образовательные гранты для обучения молодежи из тюркоязычных стран. Для граждан Кыргызстана на 2017-2018 учебный год выделяется 15 грантов», - говорится в сообщении.

Все студенты обеспечиваются общежитием, государственной стипендией, а также раз в год им оплачиваются дорожные расходы для поездки в свою страну.

Киргизия. Казахстан. Турция > Образование, наука > kyrtag.kg, 7 марта 2017 > № 2155044


Казахстан. Турция > Образование, наука > newskaz.ru, 6 марта 2017 > № 2099326

Министерство образования и науки Казахстана опровергло информацию о передаче министерству образования Турции казахско-турецких лицеев, а ныне учебных заведений "Білім-инновация лицейі" (Образовательно-инновационные лицеи).

Ранее чрезвычайный и полномочный посол Турецкой Республики Невзат Уянык заявил о том, что казахско-турецкие лицеи (КТЛ) будут переданы под управление министерства образования Турции.

"МОН Казахстана официально заявляет о том, что "Білім-инновация лицейі" — полностью казахстанские учебные заведения и будут продолжать работу в прежнем режиме. МОН официально опровергает саму возможность подобной меры", — говорится в заявлении ведомства.

КТЛ в 2016 году были преобразованы в "Білім-инновация лицейі" и работают по стандартам казахстанского образования.

Минобразования и МИД Казахстана намерены выступить с совместным заявлением по этому поводу.

Казахстан. Турция > Образование, наука > newskaz.ru, 6 марта 2017 > № 2099326


Казахстан. Турция > Образование, наука > inform.kz, 6 марта 2017 > № 2097605

МОН РК официально заявляет о том, что «Білім-инновация лицейі» - полностью казахстанские учебные заведения и будут продолжать работу в прежнем режиме, сообщает пресс-служба МОН РК.

Чрезвычайный и Полномочный Посол Турецкой Республики Невзат Уянык 2 марта заявил о том, что КТЛ (казахско-турецкие лицеи) будут переданы под управление Министерства образования Турции.

МОН РК официально опровергает саму возможность подобной меры. КТЛ были преобразованы в «Білім-инновация лицейі» (Образовательно-инновационные лицеи) и работают по стандартам казахстанского образования. МОН РК и МИД РК выступят с совместным заявлением по этому поводу. Пока же Министерство образования и науки РК просит граждан не проявлять беспокойство по поводу данного заявления.

«Білім-инновация лицейі» (Образовательно-инновационные лицеи) работают и будут работать без изменений. «Білім-инновация лицейі» заслужили высокий авторитет и уважение среди казахстанцев. По решению государства в 2016 году все КТЛ были преобразованы в «Білім-инновация лицейі».

Казахстан. Турция > Образование, наука > inform.kz, 6 марта 2017 > № 2097605


Казахстан. Турция > Образование, наука > kursiv.kz, 6 марта 2017 > № 2096374

Невзат Уянык: Турция не давала добро на открытие КТЛ

Айгуль ИБРАЕВА

Посол Турции в Казахстане Невзат Уянык в своем интервью в BAQ.KZ заявил о том, что казахско-турецкие лицеи не имеют никакого отношения к официальным властям Турции. По словам посла, школы относятся к частному фонду и преподаватели и директора в КТЛ не были направлены с турецкой стороны.

«Сегодня существует много таких лицеев. Мы будем избавляться от них. И будем защищаться от тех, кто наносит вред репутации Турции. При этом ученики и учителя в этих школах и родители учащихся не понесут никакой урон», - отметил посол Турции. По его словам, лицеи в скором времени полностью перейдут под руководство Министерства национального образования Турции. Для этой цели создан специальный фонд при министерстве, который занимается проблемами избавления пагубного влияния террористической организации FETO на турецкие лицеи в иных странах.

Олжас Худайбергенов отметил, что посол вынужден действовать согласно линии официальных властей: «Однако он все равно совершает три грубые ошибки. Во-первыx, он приводит ложные данные, что якобы лицеи открывались без одобрения официальных властей Турции. Во-вторыx, лицеи уже давно казахстанские и любые иx комментарии касательно лицеев – это грубое вмешательство во внутренние дела страны, которое может принести вред казахстанских учителям и школьникам. При продолжении такой линии посла имеет смысл выразить протест с возможной его заменой. В-третьиx, попытка выставить турецких преподавателей соучастникам фальшивого путча может вызвать дипломатический кризис. Эти преподаватели уже 15-20 лет живут в Казахстане, имеют по несколько детей, родившихся в Казахстане, уже давно воспринимают наш народ и нашу страну как родное. Последние 5-6 лет из Турции вообще никто не приезжал, поэтому вся позиция посла - это лишь попытка выслужиться и уйти от того давления, которое на него оказывают официальные власти».

В этой ситуации турецким преподавателям не остается иного выхода, как получить статус беженца и подавать на получение гражданства, считает Олжас Худайбергенов. По его мнению, в случае если турецкие власти обманным путем добьются депортации этих преподавателей, а дальше посадят в тюрьму, то это будет означать, что Казахстан как страна будет сопричастен этой несправедливости. «Пусть турецкие власти делают все что угодно на своей территории, и откажутся от любых попыток вмешиваться во внутренние дела Казахстана», - отметил экономист.

Казахстан. Турция > Образование, наука > kursiv.kz, 6 марта 2017 > № 2096374


Турция. Антарктида > Образование, наука > ved.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2099795

Директор Полярного исследовательского центра при Стамбульском университете Бурджу Озсой заявила, что группа турецких учёных отправится в ближайшие дни в Антарктиду для создания там первой научно-исследовательской базы Турции. Задача группы состоит в проведении подготовительных работ для осуществления технико-экономического обоснования проекта. Озсой отметила, что научные работы в Антарктиде важны для сбора информации по глобальным изменениям климата - Турции необходимо присоединиться к другим странам, ведущим исследования. «Мы будем очень горды, когда турецкий флаг станет развеваться там (в Антарктиде)». Ранее, в апреле 2016 года, группа из 14 турецких исследователей, включая врачей, ботаников, синоптиков, геологов и океанографов из 7 турецких университетов совершила научную экспедицию в Антарктиду с целью изучения последствий глобальных изменений климата. Турция участвует в конвенции об Антарктике, подписанной в 1959 году, согласно которой там разрешена только научная деятельность. Первый полярный исследовательский центр Турции был основан в 2015 году.

Сабах

Турция. Антарктида > Образование, наука > ved.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2099795


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 15 февраля 2017 > № 2076984

Стали известны результаты Международной олимпиады молодёжи Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», этап которой впервые был проведён в Турции в 2016 году по инициативе представительства Россотрудничества.

С 16 по 18 ноября 2016 г. на площадке Международного образовательного центра «EDUANT» в г.Анталье более 100 учащихся русских школ Турции, турецких лицеев, колледжей и университетов из 16 стран мира соревновались по девяти направлениям русский язык (в том числе русский язык как иностранный); английский язык; дизайн; журналистика; история; математика (в том числе на английском языке); медиакоммуникации; психология; социальные науки.

В Олимпиаде приняли участие 9000 человек. Победители и призеры Олимпиады получат право бесплатного и льготного обучения в Высшей школе экономики по программам бакалавриата, участники – льготного обучения на платном отделении.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 15 февраля 2017 > № 2076984


Россия. Турция. Греция. ЮФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > morflot.ru, 10 февраля 2017 > № 2078260

Курсанты Ушаковки приняли участие во встрече с греческими и турецкими дипломатами

Курсанты Государственного морского университета имени адмирала Ф.Ф. Ушакова направления подготовки «Государственное и муниципальное управление» и «Юриспруденция» приняли участие во встрече с генеральным консулом Греческого консульства и представителями Турецкого консульства в Новороссийске. Встреча состоялась в центральной городской библиотеке имени Баллиона и началась с исторического рассказа о том, как складывались политико-дипломатические отношения России с другими странами.

После завершения экскурса в историю, слово было передано генеральному консулу Греческого посольства, который рассказал о некоторых тонкостях профессии дипломата. Затем греческий консул передал слово своему коллеге – представителю Турецкого консульства.

По окончанию встречи курсанты не упустили свой шанс и задали интересующие их вопросы, на которые дипломаты ответили без затруднения. Организаторы, и иностранные гости пришли к единой мысли: такие встречи нужны и приносят пользу. Поэтому в Новороссийске может появиться новая традиция, благодаря которой студенты смогут встречаться с интересными людьми и быть в курсе новых событий в мире политики и дипломатии.

Россия. Турция. Греция. ЮФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > morflot.ru, 10 февраля 2017 > № 2078260


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 10 февраля 2017 > № 2076964

10 февраля в Частной московской международной школе в г.Анталье состоялось праздничное мероприятие, приуроченное к Дню дипломатического работника.

В рамках мероприятия была организована выставка архивных фотографий и документов времен установления российско-турецких отношений, материалы для которой были предоставлены российскими загранучреждениями в Турции.

Учащиеся школы получили возможность погрузиться в историю дипломатических отношений между Россией и Турцией, которая ведёт свой отсчёт от послания Ивана III по вопросам морской торговли, направленного 30 августа 1492 года османскому султану Баязиду II. Посольство Российской империи в Стамбуле на постоянной основе открылось в 1701 году, а дипломатические отношения между РСФСР (СССР) и Турецкой Республикой установлены 2 июня 1920 года.

День продолжился совместным с турецкими сверстниками из колледжа «Açı Okulları» концертом, на котором выступил коллектив ЧММШ с русскими народными танцами.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 10 февраля 2017 > № 2076964


Сирия. Турция. Россия > Армия, полиция. Образование, наука > vestikavkaza.ru, 1 февраля 2017 > № 2058839

В ИГИЛ создали мощную систему идеологического воздействия на молодежь

«Несмотря на мощные удары, которые наносятся в последнее время по международному терроризму, он стремится активизировать свою деятельность под флагом ИГИЛ в разных регионах мира, в том числе и на территории РФ путем пополнения террористических формирований за рубежом и подпитки бандитского подполья на территории России путем значительного притока молодежи», - заявил руководитель Информационного центра Национального антитеррористического комитета Андрей Пржездомский.

По его данным, из общего числа членов незаконных вооруженных формирований свыше 80% - молодежь, причем среди этого контингента появляется все больше необразованных молодых людей, ничем не интересующихся, неспособных критически оценивать окружающую действительность, не искушенных в религии, принимающих на веру различные религиозные постулаты. «Эти люди не менее опасны, чем сформировавшиеся бандиты. Около 10% среди террористического контингента составляют молодые женщины, девушки. Как правило, мотивация у них одна - романтизация «героев»-боевиков и исполнение роли жены война. Часто это разочарованные девушки типа Варвары Карауловой. Страшным явлением стало вовлечение в террористическую деятельность детей и подростков», - заявил Пржездомский.

Он заметил, что в ИГИЛ создали мощную систему идеологического воздействия на молодежь: «Идеологи международного терроризма осуществляют так называемый медиа джихад. Мы наблюдаем резкую активизацию работы террористов в сети интернет. Молодежь получает информацию для формирования своего мировоззрения преимущественно в сети интернет, а учителя и педагоги оказываются на последнем месте. Интернет, созданный как средство коммуникации, интеграции культур и людей, стал инструментом террористов. Это идеальное поле, предоставляющее свободный доступ, неограниченную аудиторию, анонимность, оперативность, мультимедийность. В интернете осуществляется террористическое самообразование. Интернет стал основным инструментом вербовки».

Спецслужбы и правоохранительные органы отмечают появление новой стратегии и тактики в деятельности международного терроризма. «Возможно, под воздействием активных и мощных наступательных действий российских ВКС в Сирии мы наблюдаем снижение пополнения формирований ИГИЛ с территории России. Параллельно идет истощение бандподполья на территории Северного Кавказа, что требует от главарей ИГИЛ осуществлять трансформацию террористической деятельности, структурирование ее из-за рубежа, дистанционное создание мелких банд. Главный принцип - где находится, там и воюет. Теперь эмиссары, которые прибывали из Сирии или Турции, не только ищут исполнителей терактов, но и формируют «спящие ячейки», которые должны по определенному сигналу выступить и совершить террористический акт. Иногда они выполняют функцию координаторов и курьеров. Финансовая поддержка подобного рода структур осуществляется традиционными методами с помощью электронного банкинга, оформляются банковские карты на подставных лиц для выполнения конкретных заданий - покупки оружия, взрывчатых веществ, самодельных взрывных устройств. Если раньше основным средством финансирования было вымогательство денежных средств у предпринимателей с помощью так называемых флешек, то теперь мы наблюдаем баланс с внешним финансированием».

Сирия. Турция. Россия > Армия, полиция. Образование, наука > vestikavkaza.ru, 1 февраля 2017 > № 2058839


Турция. Россия > Образование, наука > ria.ru, 30 января 2017 > № 2055967

Генеральный консул России в Анталье Олег Рогоза вручил частной Московской международной школе (ЧММШ) в Анталье сертификат на пользование учебно-методической литературой по русскому языку, истории и культуре России, сообщил РИА Новости координатор по внешним связям ЧММШ Александр Бабаев.

Более 2 тысяч экземпляров книг школе направил департамент внешнеэкономических и международных связей правительства Москвы в рамках программы поддержки образовательных учреждений соотечественников органами государственной власти российской столицы.

"Очень рад от имени правительства Москвы передать вам этот весомый во всех смыслах подарок — книги. Посылка весила около полутонны, и это действительно очень важная и нужная литература. Она необходима для учебного процесса, для более углубленного изучения таких важных предметов, как русский язык, литература, история. Сегодняшнее мероприятие — это лишний повод почувствовать, что родина рядом", — сказал генконсул РФ в Анталье на торжественной церемонии вручения сертификата.

По словам завуча ЧММШ, педагога русского языка и литературы Ирины Руденко, проживающим за рубежом соотечественникам русский язык и литература нужны для того, чтобы они могли не только понимать друг друга на уровне сиюминутных потребностей, но и существовали в одном культурном контексте, чувствовали единение.

"Такая поддержка является ключевым фактором, направленным на обеспечение дальнейшего присутствия русского языка в Турции. Экспорт российского образования и культуры создаёт благоприятные условия для укрепления позиций России и её внешнеполитического авторитета. Хочется поблагодарить всех участников этой акции", — сказал РИА Новости Бабаев.

Алена Палажченко.

Турция. Россия > Образование, наука > ria.ru, 30 января 2017 > № 2055967


Турция > Образование, наука > inopressa.ru, 27 января 2017 > № 2052940

Эрдоган взялся за Дарвина

Энвер Робелли | Tages anzeiger

Из учебных планов турецких школ должна быть изъята теория эволюции Дарвина: турецкие школьники будут воспитываться как "праведные мусульмане". Немало тех, кто усматривает в этом "возвращение в Средневековье", пишет Tagesanzeiger.

"Шаг за шагом страна скатывается в прошлое, - пишет корреспондент Энвер Робелли. - Недавно правящая партия президента Реджепа Тайипа Эрдогана внесла изменения в 18 параграфов конституции, которые могут превратить страну в автократию исламистского толка. Референдум по новой конституции, запланированный на апрель этого года, может окончательно решить судьбу Турции".

А пока, пишет Робелли, приспешники Эрдогана осуществляют культурную революцию. "По мнению министра образования Исмета Йылмаза, в будущем ученики средних классов турецких школ больше не должны проходить дарвиновскую теорию, согласно которой человек произошел от обезьяны, - она будет изъята из учебных планов. По всей видимости, в умы турецких школьников будет вкладываться лишь то, что люди, животные и растения - творение рук всесильного Аллаха. Новые учебные планы, недавно представленные ведомством Йылмаза, могут быть внедрены в конце февраля".

Эрдоган и его "Партия справедливости и развития" ведут борьбу с эволюцией давно - президент и правящая партия намерены воспитывать подрастающее поколение в религиозном духе, говорится в статье. В 2011 году строгое предупреждение было вынесено учителю, который объяснил пятикласснику суть теории эволюции. Ребенок, придя из школы, рассказал об этом своим религиозным родителям, и те обратились с жалобой к руководству школы. "Согласно опросам, свыше 70% турок не верят в теорию Дарвина", - сообщает корреспондент.

"Из учебных планов, - продолжает автор, - должны будут исчезнуть и такие темы и понятия, как "секуляризм", "реинкарнация", "атеизм" - впредь они классифицируются как "проблемные". В новых учебных планах должны быть предусмотрены уроки, посвященные попытке государственного переворота в июле 2016 года. Меньше места на уроках будет отводиться и основателю турецкого государства Мустафе Кемалю Ататюрку, для которого религиозные догмы существовали отдельно от политики.

Новые программы уже подверглись острой критике со стороны публицистов и оппозиции. Так, по мнению турецкого комментатора Мустафы Акйола, "изъятие теории эволюции из учебных планов выглядит современным раундом культурной войны, продолжающейся столетия". Депутат от социал-демократической "Народно-республиканской партии" Гае Узлуер выразилась еще яснее: новые учебные планы неприемлемы, поскольку ставят под сомнение основные ценности Турции. "Мы возвращаемся в Средневековье", - заявила депутат".

Турция > Образование, наука > inopressa.ru, 27 января 2017 > № 2052940


Турция. Россия > Образование, наука > rs.gov.ru, 17 января 2017 > № 2047532

Университет Окан (г. Стамбул) заинтересован в развитии сотрудничества с российскими вузами

17 января в Российском центре науки и культуры в г.Анкаре состоялась рабочая встреча с заведующей кафедрой русского языка Университета Окан (г. Стамбул) Хюльей Арслан.

По данным Турецкого агентства по научным и технологическим исследованиям «Тюбитак», Университет Окан – один из наиболее молодых и динамично развивающихся университетов Турции – входит в число 45 лучших турецких вузов.

На сегодняшний день в Университете существуют кафедра русского языка, Кабинет русского мира Фонда «Русский мир», Центр «Институт Пушкина», открытый в декабре 2016 г., а также Центр тестирования по русскому языку.

Более 400 студентов Университета изучают русский язык как на кафедре русского языка, так и в качестве второго иностранного по направлениям «Международные отношения», «Туризм», «Международный бизнес», а также в Школе иностранных языков и на курсах русского языка.

Учитывая обозначенную Х.Арслан заинтересованность Университета Окан в развитии сотрудничества с российскими вузами, в ходе встречи в первую очередь были обсуждены варианты содействия со стороны представительства Россотрудничества в Турецкой Республике в установлении отношений с российскими университетами для создания программ академических обменов студентами и преподавателями и программ «двойных дипломов» для бакалавриата и магистратуры.

Также была проведена презентация стипендиальной программы Правительства Российской Федерации, в рамках которой турецкие граждане могут уехать на бесплатное обучение в России по программам бакалавриата, магистратуры, аспирантуры, докторантуры, дополнительного образования, языковых стажировок.

По итогам встречи была достигнута договорённость о проведении совместных мероприятий и проектов.

Турция. Россия > Образование, наука > rs.gov.ru, 17 января 2017 > № 2047532


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 13 января 2017 > № 2047536

В Турции начата подготовка к отбору кандидатов на обучение в России

13 января руководство представительства Россотрудничества в Турецкой Республике с рабочим визитом посетило Министерство национального образования Турции.

С турецкой стороны во встрече приняли участие начальник Отдела международного сотрудничества и стипендиальных программ Биннур Узун и начальник Отдела по делам Европейского союза и координации проектов Зейнеп Очгюдер и другие сотрудники Генеральной дирекции по международному сотрудничеству и делам Европейского союза.

В рамках встречи были обсуждены вопросы по организации скоординированных мероприятий по отбору кандидатов из числа турецких граждан и российских соотечественников, постоянно проживающих в Турции, для бесплатного обучения в России в рамках стипендиальной программы Правительства Российской Федерации в 2017/2018 учебном году.

Ежегодно Российская Федерация выделяет 15000 бюджетных мест для иностранных граждан. Функции единого оператора по отбору кандидатов на обучение выполняет Россотрудничество и его представительства за рубежом.

В 2017 году все заявки будут приниматься через официальный сайт для отбора иностранных граждан на обучение в Российской Федерации http://russia.study/.

Стоит отметить, что выделяемая на Турцию квота продолжает увеличиваться из года в год. В текущем году она составит не менее 80 мест. Ознакомиться с условиями отборочных мероприятий можно на сайте представительства Россотрудничества: http://tur.rs.gov.ru/ru/news/6054. Сбор заявок осуществляется до 10 февраля 2017 г. Очное собеседование с кандидатами состоится в конце февраля – начале марта.

При отборе кандидатов на обучение комиссия, состоящая из представителей Россотрудничества, Посольства России в Турции, Министерства национального образования и Министерства иностранных дел Турции, будет руководствоваться академической успеваемостью кандидатов, их подготовкой и уровнем знаний в выбранной области науки, участием в национальных и международных олимпиадах и конкурсах, внеучебными достижениями, творческими способностями, потенциальной пользой, которую кандидат может принести Турции и развитию российско-турецких отношений после обучения в России.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 13 января 2017 > № 2047536


Россия. Саудовская Аравия. Турция > Образование, наука. Приватизация, инвестиции. СМИ, ИТ > forbes.ru, 9 января 2017 > № 2030792

Фирма бытовых услуг. Как российские венчурные инвесторы становятся международными

Елена Краузова

Forbes Staff

Еда, химчистка, уборка квартир — самые крупные истории успеха компаний венчурного фонда AddVenture

В декабре 2015 года партнеры венчурного фонда AddVenture Максим Медведев и Павел Терентьев сошли с трапа самолета в Эр-Рияде, куда приехали на конференцию стартапов. С 2008 года AddVenture инвестировал в онлайн-стартапы из России и, собрав пятый фонд, впервые начал проекты за рубежом. Из Саудовской Аравии Медведев и Терентьев привезли сделку с Armut — турецким маркетплейсом, где можно найти уборщиков, сантехников, садовников и т. д. «Правда, нас пугало, что в какой-то момент на мероприятии все начинают молиться, а религиозная полиция выводила из зала тех, к чьим прическам у нее были претензии», — вспоминает Терентьев. У AddVenture V объемом $60 млн (запущен во втором квартале 2016 года) уже 10 проектов в сфере интернета, но только в трех сегментах — еда, домашние и локальные услуги, сервисы здоровья и медицины. Среди инвесторов фонда — генеральный директор En+Group Максим Соков, бывший управляющий Templeton Asset Management Геннадий Жиляев, глава управляющей компании Dashevsky & Partners Стивен Дашевский, основатель Qiwi Андрей Романенко. Какая идея показалась им перспективной?

У истоков AddVenture стояли Елена Масолова и Максим Медведев. Летом 2008 года они открыли первый фонд объемом $300 000, инвестором стал Игорь Устинов, недавно продавший разработчика игр «Бука» фирме 1С. Первая идея AddVenture была простой: дать предпринимателям по $30 000–50 000, помочь им за несколько месяцев раскрутить свои компании, а затем привлечь фонды с инвестициями от $500 000 до $2 млн. В двух из шести первых проектов схема сработала — AlterGeo (аналог Foursquare) получил $1 млн от фонда Kite Ventures, а затем от Almaz Capital и Intel Capital, а онлайн-конструктор интерьеров Roomix — $300 000 от бизнес-ангелов. Объем следующего фонда AddVenture II составил $500 000. В этом фонде инвесторы сами выбирали конкретные проекты. Среди первых пяти стартапов фонда — сервис для управления личными финансами EasyFinance (привлек $100 000) и конструктор интернет-магазинов InSales ($30 000). За восемь лет инвестиции фонда выросли в 30 раз.

Самой крупной историей успеха стала игровая компания Pixonic. Ее возглавила сама Масолова. Партнеры AddVenture, видя бум на рынке игр для соцсетей, не стали инвестировать в игровые студии из-за высокой оценки и решили сделать свой проект. «Мы четыре раза ставили крест на компании», — вспоминает Медведев период становления Pixonic. В 2013 году Pixonic переключился на мобильные игры, хитом стала Walking War Robots. В октябре 2016 года разработчика игр за $30 млн купила Mail.ru Group. Возврат для AddVenture превысил сумму вложений в 40 раз.

Pixonic принес не только отличный доход, но и новых партнеров — Павла Терентьева и Сергея Карпова (позже он умер, партнеры основали премию его имени). К тому времени Масолова ушла из AddVenture, чтобы развивать Pixonic и аналог Groupon — Darberry. Медведев и новые партнеры создали фонд AddVenture III (объемом $10 млн). Через несколько лет после открытия первого фонда сменилась и стратегия. «Оказалось, что предприниматели и сами могут найти $20 000–30 000, чтобы протестировать идею. В фонды им идти нет смысла», — говорит Терентьев. AddVenture III и AddVenture IV (также $10 млн) работали с более «взрослыми» проектами и инвестировали от $0,3 млн до $1 млн. Еще третий фонд купил около 30% Delivery Club, за несколько лет вложив в компанию по доставке еды из ресторанов $1,3 млн. «Сотрудничество с AddVenture у нас было непростым, доходило до открытых конфликтов, но это был единственный венчурный фонд, поверивший в нас в 2011 году», — говорит Левон Оганесян, сооснователь Delivery Club. Продажа Delivery Club немецкой FoodPanda за $50 млн принесла AddVenture возврат вложений в семикратном размере. Успех в Delivery Club привязал партнеров к стартапам, так или иначе связанным с едой, — в портфеле появился сервис доставки ингредиентов для кулинаров «Шефмаркет», платформа для бронирования столиков GetTable и компания по доставке питания атлетам Growfood. Вдобавок компания провела еще серию сделок — были куплены доли в ювелирном интернет-магазине Nebo.ru, сервисе записи к врачам Medbooking и интернет-магазине мебели HomeMe.

Окинув взглядом свой портфель, Медведев, Карпов и Терентьев обнаружили, что его составляют преимущественно онлайн-площадки, которые позволяют пользователю выбирать предложения от многих поставщиков, убыстряют сделку и иногда берут на себя ответственность за выполнение ее условий обеими сторонами. Зарабатывают они или на удержании комиссии, или на разнице между ценами поставки и продажи товара или услуги. «Мы делим такие маркетплейсы на два типа — одни похожи на каталоги, дают широкий набор возможности отфильтровать, отрейтинговать, найти и забронировать, вторые — уходят в процессы глубже, выглядят для пользователя как агентство, делая за него выбор, но не владея своими ресурсами, а объединяя чужие», — говорит Терентьев. Для иллюстрации второй модели он называет онлайн-сервис для уборки квартир Qlean — у него, помимо своих исполнителей, есть партнерства с клининговыми агентствами, так что Qlean работает как «служба одного окна». AddVenture инвестировал в Qlean уже более $4 млн.

В мае 2016 года AddVenture возглавил раунд в $3,2 млн в турецкий сервис для подбора исполнителей домашних работ Armud, в сентябре вложил $3 млн в дубайский проект ServiceMarket. За последние полгода в портфель вошли их аналоги в Греции ( Douletaras.gr), Малайзии (Recomn.com), Индонезии (Sejasa.com). Все они работают по одной модели: заказчик описывает задание, собирает предложения исполнителей, а затем выбирает одного из них, перечисляя деньги платформе. Откуда деньги? Поставщик платит сервису или за возможность сделать предложение клиенту или отчисляет комиссию при платеже через платформу (или и то, и другое). До появления этих сервисов люди обзванивали компании и частных исполнителей, зачастую еще и перечисляя деньги доскам с объявлениями за прямые контакты. «Когда кто-то предлагает тебе снять всю головную боль и прислать сантехника или специалиста по ремонту мебели через два часа, у тебя не остается сомнений, работать ли теперь постоянно с новым сервисом», — говорит Медведев о быстром росте аудитории таких площадок. Компании на разных рынках могут перенимать друг у друга идеи. Например, в домашних сервисах после удачного примера одной компании инвесторы предлагают другим предпринимателям присмотреться к b2b-направлению: в офисах или на производствах регулярно что-то ломается, при этом приглашать мастеров каждый раз, а не держать человека на подхвате в штате, позволяет экономить до 40%.

В этом же сегменте у AddVenture в портфеле корейская Getmiso.com, аналог QLean. Еще две инвестиции в компании с другой моделью — американскую Cleanly.com (выпускник Y-Combinator) и Washmen.com из ОАЭ. Они предлагают сделать заказ в химчистку через геолокационное приложение, передать одежду курьеру (или оставить ее консьержу или домработнице) и в течение суток получить ее обратно. Такие стартапы договариваются с сетями прачечных и химчисток, но берут на себя логистику и передают курьерам через специальное мобильное приложение для них: забрать рубашку и джинсы у подъезда с улицы или со двора, подняться на этаж или ждать во дворе и т. д.

В сфере здоровья у AddVenture пока только Medbooking, но сейчас партнеры анализируют стартапы-аналоги американского ZocDoc, SaaS-планировщика для врачей, а еще присматриваются к проектам в телемедицине, которые помогают клиникам и врачам организовывать диагностику удаленно. Часто визит в медкабинет можно заменить отправкой фото или результатов анализов через онлайн-платформу, а в будущем анализировать документы смогут автоматические системы. Если точность постановки диагноза не будет падать и виртуализация медицины будет закреплена законодательно, стартапы подключат все больше клиник, а помогать им будут и работодатели, и страховые компании, одинаково заинтересованные в удешевлении медуслуг.

«Пока мы не спешим с выходами, а собираем коллекцию», — рассказывает Медведев. Идея фонда собрать еще больше проектов в трех нишах, отточить их экономику и продать глобальным игрокам в тот момент, когда они насытятся американским и европейским рынками. Среди домашних маркетплейсов, например, американские TaskRabbit с почти $40 млн инвестиций и Handy — с более $110 млн вложений. На рынке сервисов еды помимо FoodPanda есть гиганты-агрегаторы DeliveryHero, британский JustEat, немецкий Takeaway.com, американский GrabHub. А на гиперлокальную доставку ставку делают новые проекты со своей логистикой и заказами из ресторанов только неподалеку от пользователя — Deliveroo и Foodora. По итогам 2016 года 30% всей еды на вынос будет заказана онлайн, общий объем рынка доставки — €83 млрд, считают в McKinsey. Рано или поздно начнется консолидация таких рынков, а несколько стартапов «в подборке» можно будет продать дороже, чем по отдельности, рассчитывают Медведев и Терентьев (Сергей Карпов скончался в начале 2015 года). «В идеале — куда бы ни пришел стратег, — а мы ему: «а вот и мы!», — смеется Медведев.

А пока — можно наводить в экономике проектов порядок и наращивать их выручку. Основатели проектов не из США, где венчурный капитал менее доступен, как в Кремниевой Долине, готовы тратить на это много сил. Поэтому они разрешают партнерам фонда глубоко погружаться в бизнес. «С инвесторами AddVenture легко строить диалог, они тебя понимают мгновенно, очень о многом можно подискутировать и найти наилучшие пути решения», — говорит Александр Югай, глава MedBooking. На одной из первых встреч после сделки Медведев убедил его провести A/B-тестирование веб-страниц сайта, хотя предприниматель был уверен, что это пройденный этап и конверсия для своей отрасли максимальна. Через три недели Югай удивлялся: конверсию по многим страницам удалось поднять почти вдвое. «У проектов в разных странах большинство проблем — общие», — пожимает плечами Медведев. У одного сервиса заказ оплачивает почти каждый третий звонящий, у другого — только каждый пятый, потому что у первого есть действующий по инструкции кол-центр, приводит пример инвестор. «Предприниматели сколько угодно могут строить из себя «интернет-компанию», которой не нужны операторы в штате, но мы уже видели, что это работает на других рынках, так что говорим: надо значит надо», — объясняет он.

В начале 2017 года инвесторы рассчитывают собрать руководителей стартапов и глав направлений на «воркшоп», где они бы обсудили насущные проблемы. «Через пару лет у нас будет такой глобальный экспертный совет по маркетплейсам», — шутит Терентьев. Что делать с этими знаниями? Инвесторы рассчитывают, что через год-два для каждой ниши можно будет собрать отдельный фонд объемом не менее $50 млн. В них партнеры AddVenture смогут попробовать привлечь деньги и институциональных инвесторов. «С одной стороны, крупный капитал — это хорошо, с другой — с деньгами хедж-фондов или family offices мы должны будем соблюдать все процедуры, станем менее гибкими», — говорит Медведев. Пока он и его партнер предпочитают джинсы, встречи со стартапами в «Кофемании» и закрытие сделок за две недели.

Россия. Саудовская Аравия. Турция > Образование, наука. Приватизация, инвестиции. СМИ, ИТ > forbes.ru, 9 января 2017 > № 2030792


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 27 декабря 2016 > № 2047541

Русским школам Турции передали учебно-методическую литературу

Представительство Россотрудничества в Турецкой Республике передало в дар русским школам Турции комплекты российской учебно-методической и художественной литературы.

На сегодняшний день в Турции, помимо школы при Посольстве Российской Федерации в г.Анкаре и школы при Генеральном консульстве России в г.Стамбуле, функционируют четыре частных образовательных учреждения, осуществляющие свою деятельность на русском языке по российским образовательным стандартам и являющиеся партнёрами представительства Россотрудничества.

Международная русская школа «EDUANT» в г.Анталье была основана в 2000 году и является первой «русской школой» в Турции. В 2015 г. основателями школы был открыт новый учебно-образовательный комплекс, обладающий современной материально-технической базой. С этого момента на базе комплекса функционируют: детский сад, школа, Академия туризма, творческие секции и студии. В ноябре 2016 г. представительство Россотрудничества, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» и школа провели в г.Анталье впервые в Турции Международную олимпиаду молодёжи НИУ «ВШЭ», в которой приняли более 100 учащихся русских школ Турции, турецких лицеев, колледжей и университетов. Примечательно, что участниками интеллектуальных соревнований стали граждане 16 стран.

Частная московская международная школа в г.Анталье была открыта в сентябре 2011 г. На текущий момент в школе обучается около 200 учащихся, работает 20 преподавателей. На базе школы функционирует несколько творческих студий для детей (театральная, изобразительного искусства, спортивного танца, хореографии, хорового пения). Школа активно участвует в проектах представительства Россотрудничества, а также самостоятельно проводит акции, популяризирующие русский язык и российскую культуру. В апреле 2016 г. учащиеся школы вошли в состав сборной команды российских соотечественников, проживающих в Турции, и приняли участие во Вторых Всемирных играх юных соотечественников (ВВИЮС), которые прошли в г.Сочи. В ноябре 2016 г. школа при поддержке представительства Россотрудничества и Координационного совета организаций российских соотечественников Турции запустила проект «Соотечественники, вместе на ГТО!», целями которого являются повышение интереса юных соотечественников к физической культуре и спорту, воспитание патриотизма, приобщение иностранной молодёжи к спортивным традициям и достижениям России.

Школа при Обществе русского языка и образования имени А.С.Пушкина была основана в г.Стамбуле в 2014 году. Общество и школа создавались с целью объединить людей разных национальностей, любящих русскую культуру, язык, историю и традиции российского образования. В первую очередь их деятельность направлена на воспитание и обучение детей в духе традиционных русских ценностей. В 2016 г. учащиеся школы были отобраны в число участников от Турции учебно-образовательной поездки по историческим местам Российской Федерации «Здравствуй, Россия! – 2016».

Международная русская школа «Klassika-M» в г.Аланье функционирует с 2014 г. Главная цель школы – дать возможность русскоговорящим детям, проживающим на территории Турции, получить классическое российское образование. В апреле 2016 г. ученики также вошли в состав сборной команды российских соотечественников, проживающих в Турции, и приняли участие в ВВИЮС в г.Сочи. В новом учебном году школа выступила инициатором проведения нескольких интересных проектов: «Голосование соотечественников за рубежом: опыт проведения выборов в Госдуму России на территории Турции»; «Этнографический диктант», «Музей в моём городе».

Представительство Россотрудничества на регулярной плановой основе проводит видеоконференции с руководством русских школ Турции для обсуждения и решения актуальных вопросов их деятельности.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 27 декабря 2016 > № 2047541


Турция. Германия > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > dw.de, 18 декабря 2016 > № 2008659

Турецкие власти запретили затрагивать тему Рождества на занятиях в немецкой гимназии в Стамбуле, частично финансирующейся Германией. Как говорится в сообщении руководства школы Istanbul Lisesi, впредь на уроках не разрешается ни изучать этот христианский праздник и связанные с ним обычаи, ни рассказывать о них, ни петь рождественские песни, передает в воскресенье, 18 декабря, агентство dpa.

Начальство гимназии также неожиданно запретило участие школьного хора в традиционном рождественском концерте в генеральном консульстве ФРГ.

В Берлине сожалеют о запрете

МИД Германии с сожалением отреагировал на запрет. "Мы не понимаем неожиданного решения руководства Istanbul Lisesi, - заявили во внешнеполитическом ведомстве в Берлине в воскресенье, 18 декабря. - Очень жаль, что добрая традиция предрождественского межкультурного обмена в этом году прервалась".

35 немецких учителей направлены для работы в Istanbul Lisesi Германией и оплачиваются за счет налоговых средств, это составляет миллионы евро в год. Это элитное учебное заведение с богатыми традициями посещают только турецкие ученики (в отличие от другой стамбульской немецкой гимназии Alman Lisesi, в которую ходят также и немецкие школьники), оно имеет официальный статус Немецкой школы за границей, признанный министерством образования и культуры ФРГ. У немецкого отдела гимназии имеется собственное руководство, которое, впрочем, подчиняется общешкольному начальству.

Турция. Германия > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > dw.de, 18 декабря 2016 > № 2008659


Казахстан. Турция > Образование, наука > dknews.kz, 6 декабря 2016 > № 1993624

Качество образования в КТЛ связано с полиязычным обучением — Сагадиев

Качество образования в казахско-турецких лицеях связано с полиязычным обучением. Об этом сообщил министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев на семинаре «Полиязычное образование как стимулирующий фактор академической мобильности: европейский опыт и Казахстан» в гостинице «Риксос», передает МИА «Казинформ».

«Когда мы говорим про казахско-турецкие лицеи, люди говорят, что у них самые талантливые дети, их нельзя сравнивать с государственными школами, они совсем другие. Я не верю в это, я не верю в то, что туда ходят талантливые дети. Это преподаватели, технологии, методологии, качество учебников. Это внимание, которое мы обращаем на весь процесс обучения. И технологии, которые мы будем использовать, чтобы довести контент до каждого учащегося, до наших детей», — сказал Е.Сагадиев.

Министр также отметил, что на примере казахско-турецких лицеев видно, что полиязычное обучение способствует повышению качества знаний учебников.

Е.Сагадиев также рассказал о том, что для внедрения полиязычного обучения во всех школах требуется подготовить 16 тысяч преподавателей для педагогических вузов, способных вести обучение студентов на английском языке по химии, биологии, физике и информатике. В настоящее время на курсы повышения квалификации (языковой компетенции) уже записалось 5 тысяч преподавателей педвузов.

Казахстан. Турция > Образование, наука > dknews.kz, 6 декабря 2016 > № 1993624


Казахстан. Турция > Медицина. Образование, наука > dknews.kz, 4 декабря 2016 > № 1993553

Аким Южно-Казахстанской области Жансеит Туймебаев встретился с делегацией турецких врачей, которые прибыли со специальным рабочим визитом, передает МИА «Казинформ».

Как передает пресс-служба акима ЮКО, приезд рабочей группы во главе с руководителем отдела обучения Мустафой Хасимом был организован Турецким агентством по сотрудничеству и координированию (TIKA) при Правительстве Турецкой Республики. Рабочая группа прибыла с целью улучшения качества оказания медицинской помощи детям раннего возраста и снижения младенческой смертности в ЮКО.

На встрече стороны обсудили вопросы развития братских отношений между двумя государствами и несколько совместных проектов. В частности, со 2 по 4 декабря турецкие специалисты проведут специальные обучающие курсы по повышению квалификации медицинских работников службы родовспоможения и детства, неонатологов, офтальмологов, педиатров, акушерок, неонатальных медицинских сестер. В данном мастер-классе примут обучение около 30 специалистов.

Курсы обучения пройдут на базе центра международных технологий областной детской клинической больницы. Практические навыки по оказанию реанимационной помощи новорожденным медицинские работники области будут отрабатывать на современных симуляционных манекенах.

Медицинских работников обучат качественному проведению эффективной реанимационной помощи при различных неотложных состояниях у новорожденных (асфиксия, дыхательная недостаточность), специализированного ухода за больными и здоровыми новорожденными, своевременному выявлению нарушений зрения у детей раннего возраста.

Вместе с тем, ознакомив с программой предстоящих курсов, М.Хасим отметил, что такой же обмен опытом состоялся с азербайджанскими врачами, и это дало положительный результат.

Стоит отметить, что по окончанию обучающих курсов специалисты, положительно сдавшие экзамен, получат сертификаты и смогут в дальнейшем посетить Турцию для обмена опытом.

Казахстан. Турция > Медицина. Образование, наука > dknews.kz, 4 декабря 2016 > № 1993553


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 30 ноября 2016 > № 1999699

При организационном содействии представительства Россотрудничества в Турецкой Республике состоялся рабочий визит делегации Российского университета дружбы народов в Анкарский университет, в ходе которого представители университетов подписали протокол об академическом сотрудничестве.

Российская сторона была представлена проректором по международной академической мобильности РУДН Ларисой Ефремовой, руководителем и сотрудниками представительства Россотрудничества. С турецкой стороны в мероприятии приняли участие ректор Анкарского университета Эркан Ибиш, руководитель Центра исследований Евразии, России и Восточной Европы Ташансу Тюркер, заместитель декана Факультета языков, истории и географии Неджла Тюркоглу, координаторы по международному сотрудничеству, представители профессорско-преподавательского состава Отделения русского языка и литературы.

В ходе встречи стороны провели презентации образовательного и научного потенциала университетов, рассмотрели перспективные направления сотрудничества, обсудили совместные планы на ближайшее будущее. Среди приоритетных на сегодняшний день областей взаимодействия были обозначены политология, регионоведение, международные отношения, русский и турецкий языки, медицина, фармакология, фармацевтика.

По завершении переговоров был подсписан протокол об академическом сотрудничестве, основные положения которого заключаются в обмене представителями профессорско-преподавательского состава и студентами, проведении коллективных научно-исследовательских проектов и мероприятий, разработке совместных образовательных программ.

Анкарский университет является старейшим вузом Турецкой Республики. Среди более чем 135 зарубежных партнеров Университета представлено восемь российских вузов: Казанский (Приволжский) федеральный университет, Кубанский государственный университет, МГИМО (У) МИД России, МГУ имени М.В.Ломоносова, Омский государственный педагогический университет, РУДН, СГУ имени Н.Г.Чернышевского, Хакасский научно-исследовательский институт языка, литературы и истории.

Именно в Анкарском университете в 1940-х годах началась история преподавания русского языка в Турецкой Республике. Долгое время Отделение русского языка и литературы оставалось единственным в Турции. Профессор Э.Ибиш возглавляет с турецкой стороны комитет по образованию и науке Российско-Турецкого форума общественности (РТФО).

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 30 ноября 2016 > № 1999699


Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 30 ноября 2016 > № 1999698

30 ноября в Российском центре науки и культуры в г.Анкаре состоялась рабочая встреча с заведующим кафедрой русского языка и литературы Черноморского технического университета (г.Трабзон) Муратом Ашчы.

По данным Турецкого агентства по научным и технологическим исследованиям «ТЮБИТАК», Черноморский технический университет входит в число 40 лучших турецких вузов. На сегодняшний день он состоит из 16 факультетов и осуществляет подготовку более 50000 студентов. На филологическом факультете существует отделение русского языка и литературы, на котором обучаются более 50 студентов.

По словам М.Ашчы, одной из основных проблем турецких студентов, готовящихся стать специалистами по русской филологии, является отсутствие языковой практики.

Учитывая это, в ходе переговоров в первую очередь были обсуждены варианты содействия со стороны представительства Россотрудничества в Турецкой Республике в установлении отношений с российскими университетами для создания программ академических обменов студентами и преподавателями. Также была проведена презентация стипендиальной программы Правительства Российской Федерации, в рамках которой турецкие граждане могут уехать на бесплатное обучение в Россию по программам бакалавриата, магистратуры, аспирантуры, докторантуры, дополнительного образования, языковых стажировок.

В завершение встречи М.Ашчы была подарена книга о 50 выдающихся российских художниках.

Россия. Турция > Образование, наука > rs.gov.ru, 30 ноября 2016 > № 1999698


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter