Всего новостей: 2466260, выбрано 505 за 0.294 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет

Россия. Япония > Образование, наука > fano.gov.ru, 24 апреля 2018 > № 2580877

ФАНО России приняло участие в 13-м заседании Российско-Японской комиссии по научно-техническому сотрудничеству

Представители Федерального Агентства научных организаций приняли участие в 13-м заседании Российско-Японской комиссии по научно-техническому сотрудничеству, которое состоялось в г. Токио (Япония). Российскую делегацию возглавил замминистра образования и науки РФ Григорий Трубников.

ФАНО России представляли начальник Управления международного взаимодействия и организации научно-технического сотрудничества Алексей Новиков и заместитель начальника Управления координации и обеспечения деятельности организаций в сфере науки Дмитрий Цыганов.

Участники подвели итоги двустороннего сотрудничества в научно-технической сфере. В частности, обсудили плодотворную работу двух стран в таких областях, как физика высоких энергий и наука ускорителей, энергетические исследования и разработки, науки о жизни, материаловедение и другое. Кроме того, отмечено успешное развитие сотрудничества в сфере поддержки российско-японских фундаментальных исследований между РФФИ и Японским обществом содействия науке.

На заседании также были обозначены приоритетные направления научно-технического взаимодействия двух стран до 2021 года. В их числе - рациональное природопользование, включая арктические исследования, сельское хозяйство и подготовка кадров в сфере информационных и цифровых технологий. Дмитрий Цыганов рассказал о потенциале академического сектора науки в интересах создания робототехнических комплексов. Участники обсудили и перспективы развития межуниверситетского партнерства России и Японии

Подводя итоги заседания, была отмечена важность продолжения целенаправленной деятельности Комиссии по созданию условий для успешной реализации российско-японских научно-технических проектов по тематикам, представляющим взаимный интерес для России и Японии.

Россия. Япония > Образование, наука > fano.gov.ru, 24 апреля 2018 > № 2580877


Россия. Япония > Образование, наука > fadm.gov.ru, 20 апреля 2018 > № 2575626

Перспективы развития двустороннего молодежного сотрудничества обсудили в Токио

20 апреля в Токио состоялось заседание Российско-Японской Комиссии по молодежным обменам.

В рамках встречи члены Комиссии обсудили планы по развитию российско-японского молодежного сотрудничества, обменялись мнениями по итогам молодежных обменов и утвердили План молодежных обменов на 2018 год, в котором запланировано проведение 81 мероприятия.

«В контексте проведения в 2018–2019 гг. перекрестного Российско-Японского года перед нами стоит задача, направленная на дальнейшую интенсификацию взаимодействия на молодежном треке. Реализация данной задачи будет способствовать укреплению позитивного образа двух стран и создаст задел для дальнейшего развития сотрудничества в различных областях», – сказал руководитель Росмолодежи Александр Бугаев.

Ключевыми мероприятиями Плана молодежных обменов станут Российско-Японский молодежный форум в сентябре в России и Японо-Российский молодежный форум в октябре в Японии, которые будут проводиться под эгидой перекрестного года. Миссия форумов – создание пространства возможностей для дружественного, профессионального и гуманитарного взаимодействия молодых людей государств России и Японии, объединенных идеями молодежного сотрудничества.

Участниками форумов станут представители молодежных организаций и студенты вузов, по 50 человек с каждой стороны.

«Молодежь России и Японии должна общаться, обсуждать и реализовывать общие планы. Идет положительная динамика развития отношений между двумя государствами в сфере молодежной политики. Наша общая задача – правильно выстроить алгоритм работы, организовать больше совместных мероприятий для молодежи наших стран», - подчеркнул Министр Посольства Японии в Российской Федерации Тосио Ямамото.

Напомним, с 2015 года функции Координационного бюро российско-японских молодежных обменов выполняет «Ресурсный Молодежный Центр» Федерального агентства по делам молодежи. В среднем в рамках реализации Плана российско-японских молодежных обменов ежегодно проходит около 70 двусторонних молодежных мероприятий в области спорта, культуры, академических обменов, изучения русского и японского языков, экологии.

Россия. Япония > Образование, наука > fadm.gov.ru, 20 апреля 2018 > № 2575626


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 11 апреля 2018 > № 2566548

ВЗГЛЯД: эксперт о задачах на пути к обеспечению бесплатного высшего образования

В декабре прошлого года кабинет министров Японии принял пакет мер государственной политики, предусматривающий бесплатное высшее образование для домохозяйств с низкими доходами.

В сегодняшнем выпуске рубрики ВЗГЛЯД Акио Ватанабэ, профессор Аспирантуры развития человека и окружающей среды Университета Кобэ, рассказывает о задачах на пути к бесплатному высшему образованию.

Как отмечает профессор Ватанабэ, утверждают, что по экономическим причинам существует неравенство в продолжении образования. В отчете, опубликованном в 2009 году министерством, ведающим вопросами образования, говорится, что среди выходцев из домохозяйств с годовым доходом свыше 94 тысяч долларов уровень поступления в университеты составляет 63%. С другой стороны, у людей из семей с годовым доходом менее 37 тысяч долларов уровень поступления в университеты составил 31%, вдвое меньше, чем у богатых домохозяйств.

Между тем вопрос детской бедности обращает на себя в Японии растущее внимание. Уровень относительной детской бедности в 2015 году составил 13,9%. Это значит, что каждый седьмой ребенок в стране растет в относительно бедной семье. В качестве меры, направленной на решение данной проблемы, рассматривается вопрос обеспечения бесплатного образования, начиная от питомцев дошкольных учреждений вплоть до студентов университетов.

Главная проблема состоит в том, чтобы обеспечить финансирование. В случае, если университетское образование станет бесплатным, это будет обходиться приблизительно в 29 миллиардов долларов. В настоящее время ведутся дискуссии о том, следует ли обеспечить эти средства из налоговых поступлений, в частности, за счет потребительского налога, прогрессивного подоходного налога или налога на наследование, либо возложить это бремя на внутренние резервы крупных компаний, отмечает Акио Ватанабэ.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 11 апреля 2018 > № 2566548


Россия. Япония > Образование, наука > минобрнауки.рф, 10 апреля 2018 > № 2564158

Россия и Япония укрепляют научно-техническое сотрудничество

9 апреля состоялось 13-е заседание Российско-Японской Комиссии по научно-техническому сотрудничеству.

Российскую делегацию возглавил заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Г.В. Трубников.

Мероприятие, проведённое в преддверии визита Премьер-министра Японии Синдзо Абэ, продемонстрировало заинтересованность сторон в наращивании российско-японского научно-технического сотрудничества.

Россия. Япония > Образование, наука > минобрнауки.рф, 10 апреля 2018 > № 2564158


Казахстан. Япония > Миграция, виза, туризм. Приватизация, инвестиции. Образование, наука > camonitor.com, 10 апреля 2018 > № 2562757

Чем казахстанцев удивили Япония и ее жители?

Пребывание за границей у большинства людей оставляет неизгладимые впечатления. Особенно если человек побывает в такой достаточно экзотической для нас стране, как Япония. Алматинский юрист Ольга Позен, к примеру, вернулась влюбленной в Страну восходящего солнца.

«Зайцы» в японской электричке

– В Осаку мы прилетели поздно вечером, – рассказывает она. – Мы – это группа из пяти казахстанцев, попавших в Японию благодаря специальной программе, которая предусматривает обучение представителей малого и среднего бизнеса.

Поселили нас в гостинице, где жили представители развивающихся стран, которые проходили обучение по той же программе, что и мы. Хотя друг друга мы понимали мало, тем не менее сдружились между собой на почве спорта. С африканцами я играла в бильярд, с мексиканцами – в баскетбол, с малазийцами – в большой теннис.

Через день после нашего приезда у японцев был какой-то праздник. Воспользовавшись свободным от учебы днем, мы решили поехать в Нару – древний город, где находится самая большая в мире бронзовая статуя сидящего Будды.

Оказавшись на железнодорожном вокзале, мы поняли, что английским владеет очень мало японцев. Чтобы добраться до Нары, требовалось сделать две пересадки, при этом доплачивать за билет нужно было на другой станции. Но мы не знали, где и как это сделать. Местные, слыша наше: «Where ticket to Nara?», разводили руками или качали головами. В общем, всем своим видом показывали, что не понимают нас. Но при этом изо всех сил старались помочь нам, прибегая к языку жестов и мимики. В конце концов, просто показали на поезд: мол, не заморачивайтесь, а садитесь и езжайте. Ну мы и поехали «зайцами». Сходя с поезда, посмеивались: не такие уж и умные эти японцы: нам сказали, что билет стоит тысячу иен, а мы проехали всего за 200. Но не тутто было. Полицейский, сидевший на выходе из вокзала в город, увидев наши билеты, купленные еще в Осаке, показал на калькуляторе, сколько еще нужно доплатить.

…Я, можно сказать, влюбилась в Японию с первого взгляда, но там со мной все время что-то случалось. Поехав из Осаки в Токио, я, например, забыла взять с собой документы. И, как назло, поиграв единственный вечер, проведенный в столице, в баскетбол, вывихнула палец. К утру он стал опухать, а к вечеру кольцо врезалось в плоть, ноготь посинел. В общем, меня повели к врачу, он попросил страховку, а ее у меня нет, боль между тем нарастала, мне казалось, что болит вся рука, начиная от предплечья. Я предложила вежливому доктору разрезать кольцо. Но он сочувствующе сказал: «Но это может повредить вашу кожу. Я дам вам мазь, через два дня все пройдет».

«Сколько стоит?» – спросила я, вытаскивая кошелек. «Нет, нет», – отмахнулся доктор.

Токио нам запомнился еще и встречей с почти земляком – Гургеном Тадевосяном, который работает в армянском «автодоре». В Японию он приехал закупать оборудование. Угощая нас армянским коньяком 15-летней выдержки, обиженно рассказывал, что никто – ни японцы, ни представители других стран – не понимают вкуса настоящего коньяка. Они предпочитают «этот компот саке».

Ребят-казахов из нашей делегации, пока они не начинали говорить, японцы принимали за своих. Да и в семейных отношениях у нас много общего. В один из дней мы посетили обычную японскую семью. Муж предприниматель, его небольшая фирма занимается ремонтом автомобильных насосов, жена после окончания университета почти сразу вышла замуж, родила двоих детей и благополучно превратилась в домохозяйку. Чем не типичная казахстанская семья?

Вместе с ними мы сходили в family club. Там родители и дети устроили соревнования – играли, например, в догонялки, а в перерывах все садились в большой круг (дети при этом не переставали баловаться и мутузить друг друга) и рассказывали что-нибудь смешное на каком-нибудь иностранном языке. А всем этим руководила пожилая дама с лукавым и пронзительным взглядом.

Она не спеша подошла к нам и представилась: «My name is Such'ya».

Пока мы делали усилия, чтобы не рассмеяться, дама медленно и со смаком повторила: Сс – су – чь – я. Увидев наши недоуменные взгляды (в ее визитке значилось совершенно другое имя), интересующаяся русским языком Сучья хитровато прищурилась: «А это мое прозвище».

– Но порусски это не очень хорошее слово, – не удержалась я от реплики.

– А я знаю, – с обескураживающей простотой заявила госпожа Сучья, при этом в глазах у нее плясали чертики.

Для любопытных: в японском языке такого слова нет вообще. Получается, хулиганистая пожилая дама придумала себе прозвище ради прикола.

В Японии, как нам показалось, немало желающих выучить русский язык. В Осаке мы, например, познакомились с человеком, который специально приходил в наш интернациональный центр в надежде встретить русскоязычного собеседника. Познакомившись с нами, Акира, преподаватель математики в одном из университетов Токио, так обрадовался, что от волнения, как ребенок, захлопал в ладоши. Он сказал, что изучает русский язык по спутниковому телевидению. «Может, мне посчастливится побывать в России или Казахстане», – мечтательно произнес он.

С женой Акира находится в разводе. Когда мы сказали, что у нас в Казахстане много одиноких женщин, очень воодушевился. «Я приеду к вам в гости», – сказал он, записывая наши адреса.

Бизнесу все возрасты покорны

Наша группа посетила в Японии много предприятий. О том, какие там работают люди, как строятся отношения между сотрудниками и руководством, можно рассказывать долго, но я остановлюсь только на встречах с тремя руководителями высшего звена: молодого, среднего и старшего.

Кеши-сан, 30-летний владелец Интернет-магазина, вел себя спокойно, рассудительно и солидно. Мне запомнились его слова: продается не товар, а образ и отношение к нему

«Возьмем, к примеру, компанию, производящую машины марки «Хонда». Ее девиз «Хонда для всей семьи» стал предпосылкой для массовых продаж. «Как вы думаете, почему?» – спросил Кеши-сан у нас.

Пока мы искали ответ, он ответил сам: этот девиз был рассчитан на женщин.

Если жена уверяет, что эта машина хороша для всей семьи, то муж, естественно, купит ее.

Возглавляемая им компания существует уже около ста лет. Был период, когда она находилась на стадии банкротства. Чтобы спасти ее, Кеши-сан бросил университет после первого курса и взял управление в свои руки. Сейчас, когда в его подчинении работают около десятка человек (среди них и его родители), он убежден: чтобы успешно заниматься бизнесом, университетское образование необязательно.

– Мне было скучно на лекциях, – говорит он.

– Бизнес интересен тем, что здесь есть риск, просчитав который, можно его избежать. Учусь я по ходу: если мне не хватает знаний по маркетингу, то хожу на семинары и покупаю книги по теме, если чувствую, что не могу управлять достаточно эффективно персоналом –делаю то же самое.

– А как вы учились в школе? – спросила я, полагая, что отличником он уж точно не был. Переводчица одернула меня: вы, мол, задаете некорректный вопрос. Но он, добродушно улыбнувшись, признался: не очень хорошо.

Кеши-сан сообщил, что увлекается футболом и гольфом. Первый – это командная игра, где, как и в бизнесе, нужно чувствовать партнера и ситуацию, а игра в гольф, по его словам, предполагает хладнокровный расчет.

Теперь о бизнесе, которым руководят представители среднего поколения. Когда мы пришли на крупнейшее в Японии предприятие, занимающееся производством замороженной продукции, нас попросили обуться в тапочки и одеть на головы белые колпаки. Пока мы, посмеиваясь (мужчины в чепчиках выглядели очень забавно), переодевались, некий человек лет 40 (мы приняли его за рядового служащего) терпеливо ожидал нас. К нашему удивлению, этот скромняга в халате и чепчике оказался владельцем предприятия.

Когда Фумико-сан беседовал с нами, то больше напоминал хорошего лектора, чем успешного бизнесмена. Проведя нас по предприятию и ответив на все наши вопросы, он оставил нас на попечение своих сотрудников. Те угостили нас налепленными нами же японскими пельменями (они у них полумесяцем, и их не варят, а запекают в духовке) и показали видеоролик, где президент компании, рассказывая о своем предприятии, собственноручно – очень элегантно и ловко – лепил их. Некоторая брутальность в его облике (он был с легкой щетинкой), мне кажется, делала его еще ближе к потенциальным покупателям замороженных пельменей и посетителям сети ресторанов, которыми он владеет. Так оно, оказывается, и было. По словам сотрудников, после того, как видеоролик был показан по японскому телевидению, объем продаж резко вырос.

…82-летний Коно-сан, представитель старшего поколения японских топменеджмеров, появился перед нами после того, как мы осмотрели его предприятие. Маленького энергичного господина язык не поворачивался называть стариком – настолько он живой, подвижный и любопытный. Общаясь с нами, он как будто впитывал атмосферу чужой страны. Когда я дала ему свою визитку, предварительно переведенную еще в Казахстане на японский язык, он спросил: «Если я позвоню, вы ответите?».

Никто из нас не знал японского, но когда он разговаривал с нами, нам всем почему-то казалось, что перед нами стоит наш близкий родственник. А Коно-сан просто рассказывал о своей жизни. Ему было 26 лет, когда он решил начать свой бизнес. Денег у него в тот момент не было, единственной верной союзницей и помощницей была жена.

Он тоже не заканчивал университетов, но создал такие уникальные измерительные приборы (необходимые при строительстве дорог), что те мгновенно нашли свою нишу на рынке.

В Японии многие, достигнув 60-летнего возраста, начинают вторую жизнь. Это самое время вспомнить об увлечениях юности и молодости.

Например, Коно-сан, как только ему стукнуло 60, часть своих президентских обязанностей переложил на плечи внука, а сам каждое утро полтора-два часа посвящает бегу (раньше было некогда). А еще ежегодно ездит в Америку, чтобы принять участие в соревнованиях среди таких же, как и он сам, бегунов в возрасте.

Труд и философия

… В Стране восходящего солнца культивируется такая мысль: чтобы предприятие было успешным, необходимо выработать правильную философию. В качестве примера можно привести известную во всем мире высокотехнологичную компанию «Kyocera», где наша группа тоже побывала с экскурсией. Главные требования, предъявляемые к ее сотрудникам, – энтузиазм, профессионализм и позитивный образ мышления, что включают в себя заботу о людях и их безопасности. Здесь считают, что если последнее из перечисленных качеств отсутствует, то два первых ничего не значат. Заметив, что мы удивленно переглядываемся между собой, пресс-секретарь

компании пояснил: высокие технологии, которые разрабатывает человек, не имеющий позитивного мышления, не могут быть безопасными для окружающих. А безопасность японцы, как известно, ставят превыше всего.

Что касается разговоров, будто в Японии работают до упаду, то это не совсем так. В любой компании есть две категории сотрудников: верхушка – менеджерский состав, основная масса – наемный персонал. Компания обязана обеспечить сотрудника определенным количеством рабочих часов в неделю и не разрешать ему работать сверхурочно без особой на то причины. А японцы как были испокон веков трудоголиками, так и остались ими. Иначе говоря, если за работником не следить, то он готов отдавать компании дополнительные часы своей жизни. Но в Японии очень сильно за последние годы выросла роль профсоюзов. Они практически ежедневно в конце рабочего дня проводят рейды. Нам рассказывали, что вице-президент одной крупной компании лишился своей работы из-за того, что вскрылись факты регулярной переработки наемными работниками недельного лимита рабочего времени.

Автор: Сара Садык

Казахстан. Япония > Миграция, виза, туризм. Приватизация, инвестиции. Образование, наука > camonitor.com, 10 апреля 2018 > № 2562757


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 8 апреля 2018 > № 2560214

В префектуре Мияги открылись новые школы

В части префектуры Мияги, которая была разрушена землетрясением и цунами в марте 2011 года, завершено строительство начальной и неполной средней школ.

Церемония их открытия состоялась в субботу в районе Юриагэ города Натори.

В церемонии приняли участие примерно 700 человек, включая учащихся и местных жителей.

Школьные здания могут использоваться в качестве убежищ в случае цунами. Они оборудованы лестницами, ведущими снаружи к самому верху школ, а также хранилищами для пищевых и других продуктов.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 8 апреля 2018 > № 2560214


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 8 апреля 2018 > № 2560211

В токийском районе Сибуя завершен молодежный проект

Волонтеры в токийском районе Сибуя разрисовали стены ограждения строительного участка, чтобы не дать вандалам исписать его граффити.

В воскресенье студенты университета искусств и других учебных заведений нанесли последние штрихи на панели забора общей длиной примерно 200 метров в парке Миясита.

Этот проект был начат одной некоммерческой группой в феврале. Смысл их месседжа в том, что Сибуя старается быть районом для самых разных людей.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 8 апреля 2018 > № 2560211


Япония. Афганистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > nhk.or.jp, 7 апреля 2018 > № 2560224

Японские школьные рюкзаки пошлют афганским детям

В ходе благотворительной акции по всей Японии удалось собрать 9 тысяч рюкзаков, которыми пользуются японские дети в начальной школе, для детей в Афганистане.

Сбор рюкзаков, известных в Японии под названием "рандосэру", организовала компания-производитель материала для этих рюкзаков. Эта компания посылает рюкзаки в Афганистан вот уже 14 лет.

Около 190 человек, включая сотрудников компании, собрались на складе в Йокогаме в субботу, чтобы подготовить подаренные рюкзаки к отправке.

Участники акции клали в них тетрадки, ручки и другие школьные принадлежности и паковали их для отправки.

Япония. Афганистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > nhk.or.jp, 7 апреля 2018 > № 2560224


Япония > СМИ, ИТ. Образование, наука > nhk.or.jp, 3 апреля 2018 > № 2554503

Дети из Японии поговорили с космонавтом МКС

Дети из Японии во время сеанса связи поговорили с Норисигэ Канаи, работающим на Международной космической станции.

В ночь на вторник около 450 детей собрались в городе неподалеку от Токио, чтобы в прямом эфире побеседовать с космонавтом из Японии.

На большом экране было видно, как Канаи парит в невесомости на МКС. Он отправился на станцию на полгода.

Дети поинтересовались, как влияет на тело отсутствие гравитации. Космонавт ответил, что, поскольку гравитация не действует на кровь, ему кажется, что лицо слегка опухло.

Девочка, принимавшая участие в разговоре, отметила, что ей было забавно узнать о космосе.

Япония > СМИ, ИТ. Образование, наука > nhk.or.jp, 3 апреля 2018 > № 2554503


Казахстан. Афганистан. Япония. ООН > Медицина. Образование, наука > inform.kz, 2 апреля 2018 > № 2555535

Медики из Афганистана повышают квалификацию в Астане

В Астане стартовал семинар по повышению потенциала государственных служащих и представителей НПО Афганистана, организованный Министерством иностранных дел Республики Казахстан при содействии Программы Развития Организации Объединенных Наций в Казахстане (ПРООН) и Японского агентства международного сотрудничества (JICA). Об этом передает МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу МИД РК.

«Договоренность о реализации проекта нашла отражение в Совместном заявлении об углублении и расширении стратегического партнерства между Республикой Казахстан и Японией, принятом Президентом Республики Казахстан Нурсултаном Назарбаевым и Премьер-министром Японии Синдзо Абэ в ходе официального визита японского лидера в Астану в октябре 2015 года. В церемонии открытия семинара приняли участие руководство министерств иностранных дел и здравоохранения Казахстана, представители посольств Японии, Афганистана и Представительства ПРООН в Казахстане», - говорится в распространенном сообщении.

Как отмечается, семинар организован в рамках официальной помощи развитию, которую Казахстан оказывает Афганистану, и направлен на укрепление материнского и детского здравоохранения. Более 80% участников мероприятия стали афганские женщины.

В двухнедельном семинаре принимают участие 30 представителей Афганистана, работающих в сфере здравоохранения. Участникам предстоит ознакомиться с системой здравоохранения Казахстана с фокусом на здоровье матери и ребенка, с принципами работы перинатальных центров и их структурой. В рамках семинара будет организовано посещение Национального научного центра матери и ребенка для ознакомления с основными акушерскими и реанимационными отделениями, отделениями новорожденных и соматической педиатрии.

Для участников семинара будут также проведены лекции по вопросам применения передовых технологий в лечении акушерских осложнений во время беременности и родов, медицинского обслуживания новорожденных в сельской местности и др. В качестве лекторов выступят министр здравоохранения Ельжан Биртанов, а также профессоры Назарбаев Университета, являющегося одним из главных партнеров в реализации проекта.

«Семинар внесет очередной вклад Казахстана в усилия международного сообщества по дальнейшему развитию Афганистана через повышение потенциала афганских женщин, задействованных в сфере здравоохранения путем передачи им казахстанского опыта», - подчеркнули в МИД РК.

Ранее, в июле 2017 года, реализован первый этап данного проекта, в рамках которого состоялся тренинг по повышению потенциала государственных служащих и представителей НПО Афганистана на основе соответствующего казахстанского опыта. В семинаре приняли участие 24 представителя Афганистана, работающие в сфере государственного управления и образования.

Казахстан. Афганистан. Япония. ООН > Медицина. Образование, наука > inform.kz, 2 апреля 2018 > № 2555535


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 2 апреля 2018 > № 2553631

ВЗГЛЯД: в японских начальных школах станут преподавать в качестве обязательного предмета нормы этики

В большинстве японских начальных школ занятия начинаются в апреле. С этого года в качестве регулярного предмета школьной программы ввели нормы этики, которые ранее преподавались только раз в неделю. Сегодня в рубрике ВЗГЛЯД профессор аспирантуры женского университета Мукогава Ёсио Оситани рассмотрит причины того, почему этическим нормам стали уделять такое внимание.

Вопрос о том, чтобы делать особое ударение на нормах морального поведения человека, поднимается каждый раз, когда общество сталкивается с серьезным инцидентом, будь то зариновая атака культа Аум Синрикё или убийство ученика начальной школы учеником неполной средней школы. Кроме того возрастает число случаев издевательств в школах.

По мнению профессора Оситани, возникает необходимость создать такую систему образования, которая бы научила детей, как жить в меняющемся обществе, путем включения в школьную программу в качестве обязательного предмета норм этики.

Разумеется, данный предмет должен соответствовать определенным условиям "обязательного предмета", включая наличие учебника, проставление отметок и, конечно же, подготовку учителей для его преподавания.

Повышение статуса этого предмета привело к тому, что будут одобрены и использованы специальные учебники. Оценки детям будут проставляться в соответствии с их хорошими качествами.

Несмотря на то, что преподаватели не обязательно могут быть специалистами, будут предприняты шаги к тому, чтобы они получили необходимый опыт. Для этого они пройдут специальную подготовку.

Преподавание этики в Японии является всеобщим усилием, включая не только воспитание патриотизма, но также доброты и умения уважать жизнь.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 2 апреля 2018 > № 2553631


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 1 апреля 2018 > № 2552058

Завершилось плавание научно-исследовательского судна, изучавшего китов - южных малых полосатиков

Японское научно-исследовательское судно, занимающееся изучением китов, возвратилось в порт на западе Японии после 5 месяцев, проведенных в открытом море.

Судно "Ниссин мару" в субботу утром вернулось в порт Симоносэки. Вышедшая в море в ноябре прошлого года группа судов, возглавляемая судном "Ниссин мару", провела около трех месяцев в водах Антарктического океана, занимаясь научно-исследовательской деятельностью.

Как и было запланировано, они выловили 333 кита из породы южных малых полосатиков.

На этот раз группа не сталкивалась с протестами группы активистов "Sea Shepherd".

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 1 апреля 2018 > № 2552058


Япония > Образование, наука. Электроэнергетика > nhk.or.jp, 1 апреля 2018 > № 2552035

В одной из деревень в префектуре Фукусима возобновила свою работу одна из местных школ

В воскресенье в одной из деревень в префектуре Фукусима вслед за отменой режима эвакуации открыла свои двери одна из местных школ.

После произошедшей семь лет назад катастрофы на атомной электростанции учащиеся трёх начальных школ, и одной неполной средней школы, располагавшихся в деревне Иитатэ, были вынуждены посещать занятия в школах в городке Кавамата и в городе Фукусима. Теперь они получили возможность продолжить обучение в отремонтированном здании бывшей неполной средней школы.

Глава администрации деревни Иитатэ Норио Канно в своей приветственной речи признался, что он давно с нетерпением ждал этого дня. По его словам, он постарается добиться того, чтобы на уроках в школе подчеркивалась значимость человеческой жизни.

Япония > Образование, наука. Электроэнергетика > nhk.or.jp, 1 апреля 2018 > № 2552035


Израиль. Япония > Авиапром, автопром. Образование, наука > newsru.co.il, 29 марта 2018 > № 2566332

Крупнейший в мире производитель автозапчастей открывает исследовательский центр в Израиле

Японская корпорация Denso, являющаяся крупнейшим в мире производителем запчастей для автомобилей, объявила об открытии своего центра исследований и разработок в Израиле.

Израильский центр, который начнет работать в следующем месяце, будет заниматься новыми технологиями в сферах кибербезопасности, телекоммуникаций, искусственного интеллекта, сенсоров и программного обеспечения.

Центр будет сотрудничать с израильскими стартап-компаниями, действующими в сфере автоматического управления автомобилем. Также будут налаживаться связи с местными корпорациями и вузами.

Напомним, что в прошлом голу Denso вложила средства в израильскую стартап-компанию Autotalks.

Израиль. Япония > Авиапром, автопром. Образование, наука > newsru.co.il, 29 марта 2018 > № 2566332


Япония > Образование, наука > regnum.ru, 27 марта 2018 > № 2547256

В Японии предложили использовать старые аккумуляторы для зарядки фонарей

Днём аккумуляторы будут заряжаться от солнечных панелей, а ночью освещать улицу за счёт накопленной энергии

Использованные аккумуляторы электромобилей можно применять для питания уличных фонарей. Такое предложение внесли инженеры компании Nissan, сообщается на сайте компании.

Идея состоит в том, что днём аккумуляторы будут заряжаться от солнечных панелей, а ночью освещать улицу за счёт энергии, которая была накоплена в аккумуляторе в течение дня.

Инженеры компании разработали фонарные столбы, которые не требуется подключать к сети — в их основе лежат использованные аккумуляторы электромобилей Nissan Leaf первого поколения.

Разработка представляет собой обычный фонарь. Только в его нижней части находится отсек для двух аккумуляторных блоков, сверху которого располагаются массив светодиодов и солнечная панель для получения энергии.

Компания провела первые тесты фонарей в японском городе Намиэ, который был заброшен после аварии на АЭС Фукусима.

Также предлагается использовать аккумуляторы для других целей. В частности, по замыслу разработчиков, ими можно оборудовать детские игровые площадки, которые будут вырабатывать энергию от движения детей.

Япония > Образование, наука > regnum.ru, 27 марта 2018 > № 2547256


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 25 марта 2018 > № 2541998

88-летняя японка удостоена степени доктора наук

В субботу университетом Рицумэйкан в Киото 88-летней японке Киёко Одзэки была присуждена степень доктора наук за ее исследование древних текстильных изделий.

На протяжении свыше 30 лет она занималась исследованиями, чтобы пролить свет на то, как создавались в Японии ткани с периода Дзёмон.

Ее научная работа, посвященная происхождению культуры тканей и их характеристикам в Японии, была одобрена аттестационной комиссией университета.

Как сказала Одзэки, это величайшая честь в ее жизни и она переполнена эмоциями.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 25 марта 2018 > № 2541998


Япония. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 20 марта 2018 > № 2543012

Японская делегация приняла участие в научном форуме МТУСИ

Японская делегация, представлявшая Министерство по внутренним вопросам и связи Японии и Национальный институт информационно-коммуникационных технологий Японии (NICT), приняла участие в XII международной отраслевой научно-технической конференции «Технологии информационного общества» и «2018 Systems of signals generating and processing in the field of on board communications», проведенных 14 и 15 марта 2018 года в подведомственном Россвязи Московском техническом университете связи и информатики (МТУСИ)

Визит делегации состоялся по приглашению университета в рамках перекрестного года России и Японии.

На «полях» форума коллеги из Страны Восходящего Солнца обсудили с руководством вуза пути реализации проектов, связанных с созданием сетей 5-го поколения (5G) и внедрения технологий WI-SUN и MIMO.

Начало взаимодействию нашего университета с японской стороной положило соглашение о сотрудничестве между МТУСИ и NICT в сфере информационно-коммуникационных технологий, подписанное в ходе визита в Японию Президента России В.В. Путина в декабре 2016 года.

Япония. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 20 марта 2018 > № 2543012


Таджикистан. Япония > Образование, наука. Электроэнергетика > news.tj, 20 марта 2018 > № 2535236

JICA содействует улучшению знаний студентов в вопросах энергетики

Текущую ситуацию в энергетической отрасли страны и подробную техническую информацию по приоритетным инвестиционным проектам (в частности, по Рогунской ГЭС и CАSA – 1000) обсудили участники научно-практический семинара на тему «Перспективы развития энергетического сектора Таджикистана».

Мероприятие было организовано министерством энергетики и водных ресурсов РТ (МЭВР) совместно с Таджикским техническим университетом имени академика Осими (ТТУ) при поддержке Японского агентства международного сотрудничества (JICA).

Целью данного мероприятия было ознакомление студентов и молодых преподавателей энергетического факультета ТТУ со стратегией правительства РТ по развитию сектора энергетики, а также вкладом JICA в ее реализацию.

Участники ознакомились с инновациями в области энергосбережения, узнали о деятельности JICA в республике и ее стипендиальных программах, а также имели возможность задать свои вопросы ключевым сотрудникам МЭВР.

В дополнение к этому, представители министерства поделились со студентами японским опытом в области возобновляемых источников энергии, который они получили во время своих стажировок на учебных курсах JICA в Японии. В завершении семинара была достигнута предварительная договоренность об организации выезда студентов ТТУ на подстанцию «Промышленная» города Душанбе, реабилитация которой запланирована на 2018-2020 годы в рамках грантовой помощи JICA.

Ожидается, что данный визит улучшит практические навыки молодого поколения по установке и техническому содержанию новейшего электроэнергетического оборудования, которые им пригодятся в будущем.

JICA начало свое техническое сотрудничество с Таджикистаном в 1993 году путем приглашения госслужащих Таджикистана для обучения в Японии с целью получения знаний и опыта по качественному государственному управлению и макроэкономическому развитию. На начало 2018 года общее количество участников Программы совместно создания знаний JICA, ранее называемой Тренинг – курсы, превысило более 2100 человек. В 2006 году был открыт офис JICA в Таджикистане, и с того времени динамично реализуются различные проекты грантовой и технической помощи в таких секторах как сельское хозяйство и сельско развитие, обеспечение питьевой воды, здравоохранение, транспорт энергетика, наращивание потенциала и т.д. В настоящее время проектный портфель JICA в Таджикистане составляет 33 проекта на общую сумму более 341 млн. долларов США (82 млн. долларов США технической помощи и 259 млн. долларов грантовой помощи), из которых 12 проектов являются действующими.

Таджикистан. Япония > Образование, наука. Электроэнергетика > news.tj, 20 марта 2018 > № 2535236


Туркмения. Япония > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 18 марта 2018 > № 2534349

Туркменские и японские учёные рассказали о технологии получения кремния из каракумского песка

Инженерно-технологический университет имени Огуз хана стал дискуссионной площадкой для участников научно-практической конференции «Инновационные технологии получения кремния и его продуктов из песка пустыни Каракумы». В мероприятии приняли участие преподаватели столичных вузов, учёные АНТ, специалисты ряда отраслевых министерств.

Конференция была организована в формате пленарного и трёх секционных заседаний, на которых обсуждались аспекты получения кремния из местного сырья. Прологом к обсуждению тематики встречи стал видеомост, который связал аудиторию местных специалистов с ведущими учёными из Страны восходящего солнца. Это представители японских Университетов Хиросаки и Токио - Кенджи Итака и Хидеоми Коинума, которые на протяжении многих лет активно сотрудничают с Туркменистаном, в том числе в области нанотехнологий.

В рамках нынешней конференции Кенджи Итака и Хидеоми Коинума провели видео-презентации, рассказав о совместных исследованиях с коллегами из инженерно-технологического университета нашей страны. В частности, речь шла об уникальном способе получения кремния и возможностях внедрения полученных результатов в производство. Видео-формат способствовал заинтересованному обмену опытом и мнениями.

В рамках конференции в университете была организована выставка, которая познакомила с научными разработками преподавателей и студентов. Здесь также была продемонстрирована последовательность технологического процесса получения оксида кремния из различных местных сырьевых источников и его последующая очистка от примесей.

Выставка познакомила с промышленными образцами различных электронных устройств, разработанных в университете. В числе новаций - робот-наставник, который помогает детям познавать мир. Электронный учитель способен излагать необходимую информацию на одном из четырёх заложенных в его программу языков. На выставке были представлены и другие модели роботов.

Среди актуальных разработок – автоматизированная система теплоснабжения, способная поддерживать заданный температурный режим в помещении. Большой интерес вызвали электронные системы дистанционного управления.

Еще одна научная работа сфокусирована на рациональном использовании энергоресурсов. Она знакомит с принципами автоматического поддержания необходимого уровня освещения. Среди разработок – и новинки медицинской электроники, одна из них обеспечивает контроль за капельным введением лекарств и по завершении процедуры отправляет сигнал медперсоналу. Для большей наглядности в экспозиционных павильонах были организованы интерактивные презентации и мастер-классы для желающих.

В целом выставка познакомила с направлениями многосторонней научно-исследовательской работы, которая ведётся в инженерно-технологическом университете. Вуз активно наращивает научный потенциал, в том числе и в рамках международного сотрудничества, о чём свидетельствует успешный опыт партнёрства с японскими коллегами.

Одним из последних примеров развития межотраслевых отношений стал договор, положивший начало сотрудничеству Инженерно-технологического университета имени Огуз хана и Института химии Академии наук Туркменистана. Первым шагом на этом пути стало создание совместного Центра микроскопии, который оснащён инновационным оборудованием, необходимым для проведения исследований в области нанотехнологий.

Туркмения. Япония > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 18 марта 2018 > № 2534349


Япония > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > nhk.or.jp, 16 марта 2018 > № 2530521

Министр по делам просвещения Японии прокомментировал законность запроса о проведенной лекции

Министр по делам просвещения Японии Ёсимаса Хаяси заявил, что его министерство законом было уполномочено получить информацию о публичной лекции бывшего официального представителя министерства.

В четверг стало известно, что министерство потребовало предоставить подробности выступления бывшего заместителя министра по делам просвещения Кихэй Маэкава. Он выступал в прошлом месяце в неполной средней школе в городе Нагоя в центральной части Японии. Такая просьба была изложена в электронном сообщении, присланном в городской отдел образования.

Эта новость вызвала спор по поводу того, что центральному правительству, в принципе, не дозволено вмешиваться в школьные образовательные программы.

Хаяси подчеркнул в разговоре с журналистами, что этот запрос был сделан в законном порядке.

По словам Хаяси, непонимание вызвало то, что такой запрос был сделан по электронной почте.

В электронном сообщении отмечалось, что Маэкава уволился из министерства в прошлом году за оказание в незаконном порядке содействие в трудоустройстве отставных бюрократов на должности в частном секторе, а также в связи с информацией о том, что он посещал бары для знакомств.

Япония > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > nhk.or.jp, 16 марта 2018 > № 2530521


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 15 марта 2018 > № 2528973

Лауреат Нобелевской премии по химии Эйити Нэгиси попал в ДТП

Американские СМИ сообщают, что лауреат Нобелевской премии по химии Эйити Нэгиси стал участником ДТП в штате Иллинойс. Рядом с автомобилем было обнаружено тело погибшей супруги Нэгиси.

СМИ цитируют представителей полиции, которые сообщили, что Нэгиси, заслуженный профессор индианского Университета Пердью, непреднамеренно съехал с дороги в кювет. Это произошло примерно в 300 километрах от его дома. Нэгиси обнаружили во вторник утром недалеко от места происшествия, после чего доставили в больницу, где он сейчас проходит курс лечения.

Нэгиси стал лауреатом Нобелевской премии по химии в 2010 году.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 15 марта 2018 > № 2528973


Таджикистан. Япония > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 14 марта 2018 > № 2529958

JICA расширяет сотрудничество с выпускниками учебных курсов

9 марта 2018 года в "Душанбе-Плаза" была проведена ежегодная встреча выпускников учебных курсов JICA, для обмена опытом и знаниями, полученными в ходе учебных курсов и после учебных мероприятий, проводимых в Таджикистане. Учебные курсы JICA, которые теперь известны как Программы совместного созидания знаний (KCCP), представляют собой долгосрочную программу наращивания потенциала, которая осуществляется в Таджикистане с 1993 года и на сегодняшний день общее количество участников превысило 2200 человек.

На встрече приняли участия представители министерств, комитетов и ведомств, а также представители Исполнительного Аппарата Президента Республики Таджикистан и Посольства Японии в Республике Таджикистан. Г-жа Мехри Гуломшоева, представитель Исполнительного Аппарата Президента Республики Таджикистан, в своем приветственном слове подчеркнула важность наращивания потенциала в Таджикистане и выразила благодарность офису JICA за его долгосрочную поддержку и расширения сотрудничества в целях развития человеческих ресурсов в Таджикистане. Г-н Такаши Окимото, представитель посольства Японии в Республике Таджикистан, в своем вступительном слове подчеркнул важность укрепления сотрудничества с бывшими участниками учебных курсов и их организации для дальнейшего развития Таджикистана.

В ходе первой части встречи, выпускники различных секторов (здравоохранение, транспорт, сельское хозяйство, ирригация и энергетика) презентовали свою деятельность и передовую практику, проведенную в Таджикистане за прошедший год. Выпускниками были проведены как семинары в их организациях, так и выездные визиты в другие регионы Таджикистана.

Во второй части встречи выпускники учебных курсов обсудили проблемы реализации своих планов действий в Таджикистане, дальнейшие потребности в наращивании потенциала и идеи для улучшения координации и сотрудничества между собой.

Следует отметить, что на встрече офис JICA в Таджикистане объявил о начале реализации Программы Мини-Грантов, призванной укрепить сотрудничество и вклад выпускников учебных курсов в социально-экономическое развитие Таджикистана. Было подчеркнуто, что недостаток финансирования остается одним из основных препятствий, тогда как Программа Мини-грантов JICA предоставляет новую возможность для обеспечения финансовой поддержки для осуществления их деятельности. Была также подчеркнута важность укрепления межсекторального сотрудничества и совместных мероприятий, особенно с активным участием представителей сектора образования, как ключевой фактор дальнейшего укрепления их деятельности для развития Таджикистана.

Таджикистан. Япония > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 14 марта 2018 > № 2529958


Япония > Образование, наука. Экология. Электроэнергетика > nhk.or.jp, 14 марта 2018 > № 2527092

ВЗГЛЯД: Через семь лет после стихийного бедствия открываются школы в пяти муниципальных образованиях префектуры Фукусима

В воскресенье исполнилось семь лет со дня мощного землетрясения на северо-востоке Японии. Сегодня в рубрике ВЗГЛЯД комментатор NHK Кодзи Мацумото говорит об открытии школ в префектуре Фукусима.

После аварии на АЭС были эвакуированы начальные и неполные средние школы из 12 муниципальных единиц в префектуре Фукусима. Их ученики продолжали заниматься во временных зданиях в местах эвакуации. Весной этого года еще пять из двенадцати городов и поселков вновь откроют местные школы. После этого школы останутся закрытыми только в двух городах, пострадавших от ядерной аварии.

Ожидается, что во вновь открытые школы в пяти муниципалиях придут учиться в общей сложности 132 ученика. Это только 3% от общего числа учащихся до аварии. За продолжительное время жизни в эвакуации многие семьи нашли работу, построили дома и наладили личные связи в новых местах своего проживания. Нельзя игнорировать и их опасения по поводу радиационного загрязнения.

В одном из вновь открываемых учебных заведений будут учиться всего восемь учеников начальной и неполной средней школы. Эта школа прибегает к новаторским подходам, ведя обучение в малочисленных классах, в частности использует онлайновые обмены с другими школами. Преподаватели и администрация школ в пяти городах и поселках нуждаются в поддержке местных жителей для преодоления трудностей, которые могут встать на их пути, чтобы не обмануть надежды учеников.

Япония > Образование, наука. Экология. Электроэнергетика > nhk.or.jp, 14 марта 2018 > № 2527092


Узбекистан. Япония > Приватизация, инвестиции. Образование, наука. Медицина > uzdaily.uz, 13 марта 2018 > № 2527413

Япония предоставила гранты на сумму более $687 тыс. на реализацию 12 малых социальных проектов в Узбекистане.

Чрезвычайный и Полномочный Посол Японии в Узбекистане Нобуаки Ито подписал грант-контракты, которые предусматривают реализацию 12 малых социальных проектов в столице и регионах Узбекистана.

По информации организаторов, среди получателей финансового содействия Наманганский областной филиал Республиканского научного центра экстренной медицинской помощи, Ферганский областной центр реабилитации детей с инвалидностью, Кашкадарьинский областной центр реабилитации и протезирования инвалидов, Ташкентская городская клиническая больница №7, ряд общеобразовательных и дошкольных учреждений в областях республики.

Напомним, Узбекистан с 1995 года является участником программы правительства Японии «Безвозмездная помощь социальным проектам малого масштаба».

В рамках проекта различные государственные и негосударственные учреждения Узбекистана получили финансовую помощь на общую сумму более $26 млн.

Узбекистан. Япония > Приватизация, инвестиции. Образование, наука. Медицина > uzdaily.uz, 13 марта 2018 > № 2527413


Япония > Агропром. Образование, наука > nhk.or.jp, 13 марта 2018 > № 2525769

Япония пересмотрит гигиенические нормы жидкой детской формулы

Министерство здравоохранения Японии подготовило проект гигиенических норм в отношении жидкой детской формулы в попытке способствовать производству и продаже этого продукта в Японии.

Министерство представило первые подобные нормы комиссии экспертов в понедельник. Соответствующий министерский документ, скорее всего, будет пересмотрен уже в середине 2018 года.

Жидкая формула удобна тем, что ее не надо разводить горячей водой. Однако этот продукт часто теряет свои питательные свойства быстрее сухого молока. Производителям необходимо будет обеспечить более долгий срок годности этой формулы.

Представители ведущей компании-производителя молочных продуктов "Мэйдзи" заявили, что, по их мнению, на разработку жидкой формулы, которую можно будет вывести на рынок, потребуется несколько лет.

Япония > Агропром. Образование, наука > nhk.or.jp, 13 марта 2018 > № 2525769


Туркмения. Япония > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 11 марта 2018 > № 2524615

Подписано соглашение о профессиональном обучении детей-инвалидов в школе-интернате г.Туркменбаши

В Ашхабаде состоялась подписание Грантового соглашения между Национальным обществом Красного Полумесяца и Посольством Японии в Туркменистане по проекту строительства теплиц для проведения сельскохозяйственного обучения в школе-интернате для детей-инвалидов в городе Туркменбаши. Проект нацелен на развитие у детей профессиональных навыков, которые пригодятся им во взрослой жизни.

С туркменской стороны соглашение подписала председатель НОКПТ Марал Ачилова, с японской – Посол Такахико Кацумата. Участники церемонии отметили важность гуманитарной составляющей во взаимодействии двух дружественных стран, а также социальную значимость данного проекта.

– Это уже второй по счёту проект, осуществляемый нами при финансовой поддержке правительства Японии, – говорит председатель Национального общества Красного Полумесяца Туркменистана Марал Ачилова. – Первый - успешно реализован в школе-интернате для детей-инвалидов города Туркменабат, благодаря чему ребята осваивают базовые навыки по ведению тепличного хозяйства. Этот опыт поможет данной категории детей в получении необходимых знаний для профессионального становления, будет способствовать их личностному росту и социальной активности.

Деятельность НОКПТ, в структуре которого велаятские и этрапские комитеты, объединяющие как коллективных, так и индивидуальных членов, а также волонтёров, строится на принципах милосердия и добра. Являясь членом Межведомственной комиссии по обеспечению выполнения международных обязательств Туркменистана в области прав человека и международного гуманитарного права, свою задачу мы видим в популяризации в молодёжной среде исконных духовно-нравственных традиций туркменского народа, - подчеркнула М.Ачилова.

Туркмения. Япония > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 11 марта 2018 > № 2524615


Япония. Африка > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > nhk.or.jp, 3 марта 2018 > № 2517359

В Киото будет создан образовательный центр для сирот из стран Африки

Японская организация, которая занимается предоставлением стипендий сиротам, приняла решение учредить в Киото образовательный центр для африканских детей, потерявших своих родителей.

Японская неправительственная организация "Асинага" обеспечивает предоставление сиротам из стран Африки поддержку в области образования в течение четырех лет. Члены этой организации намерены обсудить с представителями городских властей Киото район размещения центра, а также сроки его открытия и программу обучения.

На состоявшейся в пятницу встрече глава организации "Асинага" Ёсиоми Тамаи сообщил, что благодаря учебе в новом центре африканские дети смогут поступать в высшие учебные заведения в Японии и в западных странах, чтобы стать лидерами, способными вносить вклад в развитие их стран.

Япония. Африка > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > nhk.or.jp, 3 марта 2018 > № 2517359


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 1 марта 2018 > № 2515445

ВЗГЛЯД: эксперт о процессе трудоустройства выпускников в Японии по случаю начала сезона найма

В четверг многие компании в Японии приступили к найму выпускников, которые заканчивают учебу в марте будущего года. В сегодняшнем выпуске рубрики ВЗГЛЯД профессор Юки Хонда Отделения образования аспирантуры Токийского университета, изучающая деятельность студентов по поиску работы, рассказывает о задачах, которые стоят перед сферой трудоустройства в Японии.

Как отмечает Юки Хонда, число выпускников вузов стало уменьшаться из-за падения рождаемости. Между тем, на них имеется хороший спрос среди компаний, которые сталкиваются с нехваткой рабочих рук. Поэтому на рынке труда для студентов сложились весьма благоприятные условия. Как отмечают обозреватели, среди некоторых компаний возникла тенденция устанавливать контакт со студентами еще до первого марта в попытке скорее других обеспечить себе перспективных кандидатов. По сообщениям, некоторые студенты практически уже были наняты через такие программы, которые фактически выполняют функцию отбора кандидатов.

Как отмечает профессор Хонда, она неоднократно указывала на нерациональность установки единого всеобщего срока начала процесса трудоустройства по всей Японии. В общем и целом, имеются две проблемы: первая - это непосредственно время начала процесса, а вторая - это методика. Время представляет собой проблему, поскольку начало процесса найма более чем за год до того, как студенты окончат учебу, лишает их возможности быть оцененными по реальным итогам учебы.

Компании вырабатывают невнятные стандарты найма, предлагая кандидатам заполнять анкеты, проходить тесты на профпригодность и неоднократные собеседования, призванные проверить их характер. Этот метод связан с нерациональными затратами и нагрузкой как на компании, так и на студентов. Юки Хонда выразила пожелание, чтобы наниматели тщательно проверяли знания кандидатов и навыки, обретенные в учебных заведениях, уже после того, как те закончат написание дипломов и выполнение дипломных работ.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 1 марта 2018 > № 2515445


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 1 марта 2018 > № 2515444

Японские компании начали деятельность по найму выпускников вузов

В четверг многие компании в Японии начали деятельность по приему на работу студентов, оканчивающих вузы в марте следующего года. Ожидается, что в условиях нехватки рабочих рук будет оставаться высоким спрос на выпускников вузов. Полагают, что будет усиливаться конкуренция среди компаний, стремящихся заполучить выпускников.

Около 670 компаний приняли участие в ознакомительных мероприятиях, которые проводились в выставочном центре Макухари Мессе в Тиба недалеко от Токио. Многие студенты выстроились в очередь, ожидая открытия.

Одного из студентов интересовало, есть ли у компаний хорошие планы социального обеспечения, включая возможность восстановления на работе матерям или отцам после отпуска по уходу за ребенком.

Другой студент надеялся узнать о балансе между работой и повседневной жизнью, а также о системе оплаты труда.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 1 марта 2018 > № 2515444


Япония > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > nhk.or.jp, 28 февраля 2018 > № 2513490

На рынке трудоустройства вновь ожидается высокий спрос на выпускников

Многие компании в Японии в четверг приступят к процедуре найма выпускников ВУЗов, которым предстоит закончить обучение в марте будущего года. В условиях нехватки рабочих рук ожидается, что спрос на выпускников будет по-прежнему высок.

Федерация бизнеса Японии (Кэйданрэн) определяет правила проведения найма выпускников. Компании, которые входят в эту организацию, ежегодно начинают проводить по всей стране мероприятия по трудоустройству в марте.

Фирма Recruit Career, которая специализируется на информации в сфере трудоустройства, опросила приблизительно 1.200 компаний. Более половины из них сообщили, что в прошлом году они не смогли выполнить план по найму.

В нынешнем году компании будут еще активнее стремиться привлечь кандидатов с высоким потенциалом.

Япония > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > nhk.or.jp, 28 февраля 2018 > № 2513490


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 28 февраля 2018 > № 2513482

ВЗГЛЯД: эксперт комментирует готовящееся снижение возраста совершеннолетия в Японии

Правительство Японии планирует в ходе текущей сессии парламента представить законопроект о пересмотре Гражданского кодекса с целью снижения возраста совершеннолетия с 20 до 18 лет.

Сегодня в рубрике ВЗГЛЯД вице-президент Открытого университета Японии Митико Миямото говорит о том, какие цели преследует такой шаг.

По ее словам, молодые люди в Японии стремительно теряют интерес к проблемам общества. Они видят общество как нечто огромное, на что они сами не могут оказать никакого влияния своими словами или действиями. Миямото считает, что это необходимо изменить. Начиная со всеобщих выборов два года назад возраст голосования был понижен до 18 лет. Молодым людям очень важно быть непосредственно вовлеченными в общественные дела, чтобы не чувствовать себя беспомощными в обществе.

Существует ряд опасений в связи с понижением возраста совершеннолетия. В частности, многие молодые люди могут оказаться жертвами мошенничества, так как по достижении совершеннолетия они смогут без согласия родителей заключать сделки, которые в принципе не смогут быть расторгнуты, если окажутся нечестными.

Миямото также обеспокоена вопросами законодательства в отношении уголовной ответственности несовершеннолетних. Обсуждается вопрос о том, следует ли помещать в тюрьмы преступников, которым исполняется 18 лет и обращаться с ними как со взрослыми заключенными. Эксперт считает, что в долгосрочной перспективе образовательные методы будут более эффективными в предотвращении рецидивов преступлений.

В центральном и местных правительствах в Японии есть советы по делам молодежи, но в них обычно входят люди более старшего возраста, и голоса молодых зачастую не доходят до них. Это означает, что молодежь не имеет возможности учиться высказывать свое мнение и для этого необходимо создать соответствующую систему.

Миямото надеется, что снижение возраста совершеннолетия станет отправной точкой в формировании молодого поколения.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 28 февраля 2018 > № 2513482


Таджикистан. Япония > Приватизация, инвестиции. Образование, наука. Медицина > news.tj, 27 февраля 2018 > № 2511958

Правительство Японии в рамках проектов безвозмездной помощи поддержало 2 новых проекта в Таджикистане

Два новых проекта на сумму более 180 тыс. долларов США были подписаны сегодня в посольстве Японии в Таджикистане.

Проекты будут финансироваться в рамках Программы правительства Японии проектов безвозмездной помощи гуманитарной безопасности для широких слоёв населения (GGP).

Из этой суммы 90,118 долларов США будут выделены на Проект по реконструкции здания средней школы №94 в селе Джангалобод джамоата Гулистон города Вахдата, а 89,946 долларов США – на Проект по строительству нового здания средней школы №31 в селе Карошура джамоата Мукус Лахшского района.

Во время церемонии было отмечено, что проекты GGP смогли внести свой вклад в устойчивое развитие Республики Таджикистан посредством осуществления различных проектов по всей стране, и эти проекты будут способствовать созданию более благоприятных условий для уязвимых людей в отдаленных районах.

В свою очередь, представители организаций-бенефициаров отметили важность данных проектов и выразили благодарность народу и правительству Японии за их поддержку и заверили, что все поставленные цели проектов будут достигнуты.

На днях в хатлонской области были завершены пять проектов, которые осуществлялись в рамках GGP.

Программы правительства Японии по безвозмездной помощи и гуманитарной безопасности для широких слоёв населения предоставляется преимущественно местным властям, образовательным и медицинским учреждениям и международным НПО в развивающихся странах.

С 1996 года в рамках безвозмездной помощи проектов гуманитарной безопасности для широких слоев населения, правительство Японии поддержало 389 гуманитарных проекта на общую сумму 31.5 миллиона долларов США, направленных на развитие в Республике Таджикистан.

Таджикистан. Япония > Приватизация, инвестиции. Образование, наука. Медицина > news.tj, 27 февраля 2018 > № 2511958


Таджикистан. Япония > Внешэкономсвязи, политика. Приватизация, инвестиции. Образование, наука > news.tj, 23 февраля 2018 > № 2509645

Правительство Японии завершило 5 проектов в рамках программы GGP в Хатлоне

Заместитель главы миссии Японии в Таджикистане Томохиро Накагаки 20-22 февраля посетил Хатлонскую область с целью участия в церемониях завершения 5 проектов. Данные проекты осуществлялись в рамках Программы правительства Японии по проектам безвозмездной помощи и гуманитарной безопасности для широких слоёв населения (GGP).

Первый день поездки ознаменовался торжественными церемониями окончания двух проектов. Первая церемония по случаю завершения «Проекта по реконструкции средней школы №8 в селе «Мехнатобод» джамоата «Галлаобод» Хуросонского района» состоялась 20 февраля с участием председателя Хуросонского района Рахматулло Сафарзода. Местному хукумату района было выделено 82,154 долларов США для капитального ремонта школы №8 и создания более благоприятных условий для школьников.

Вторая церемония была посвящена успешному выполнению и церемонии завершения «Проекта по предоставлению оборудования и строительству Центра поддержи женщин в г. Курган-Тюбе».

Грант в размере 82,260 долларов США был выдан ОО «Дилафруз» в целях строительства и оснащения Центра поддержки женщин в г. Курган-Тюбе.

В церемонии приняли участие г-н Накагаки и директор ОО «Дилафруз» Райхонгуль Хакбердиева, представители хукумата, местные женщины и активисты.

21 февраля, г-н Накагаки посетил Кабадиянский район, где вместе с председателем района Зафаром Файзуллозода принял участие в церемонии завершения «Проекта по улучшению системы питьевого водоснабжения в Кабадиянском районе».

Грант в размере 84,216 долларов США был выделен хукумату Кабадияна с целью ремонта насосных станций и водопроводных труб для обеспечения населения города Кабадиян питьевой водой.

В этот же день глава миссии Японии и председатель Шахритусского района Абдуалим Исмоилзода участвовали в церемонии завершения «Проекта по реабилитации существующего школьного здания и строительству новых зданий для школы № 29 в селе «Ватан» джамоата «Обшорон» Шахртусского района».

Получив грант в размере 84,868 долларов США хукумат района успешно закончил проект и обеспечил учеников школы более благоприятными условиями.

В последний день рабочей поездки г-н Накагаки вместе с председателем Джайхунского района Фотехом Аминзода и местными жителями отметили успешное завершение «Проекта по реконструкции двух мостов в джамоате «Яккадин» Джайхунского района».

Так как эти мосты играют важную роль в местной инфраструктуре, правительство Японии предоставило грант в размере 84,355 долларов США хукумату района для их ремонта.

Во время церемоний г-н Накагаки отметил, что проекты безвозмездной помощи нацелены на предоставление помощи для улучшения жизни людей в Таджикистане. Он также упомянул, что подобные проекты были выполнены в различных сферах первостепенных нужд и общественного обслуживания. Председатели признали важность проектов и выразили благодарность за поддержку Японии в развитии районов Таджикистана.

Правительство Японии и впредь намерено вместе с народом Таджикистана продолжит оказывать свою поддержку для создания лучшего общества для всех людей.

Проекты безвозмездной помощи для широких слоёв населения и гуманитарной безопасности являются частью официальной Программы правительства Японии по развитию. Проекты безвозмездной помощи для широких слоёв населения и гуманитарной безопасности предоставляются, преимущественно, местным властям, образовательным и медицинским учреждениям и международным НПО в развивающихся странах. С 1996 года, в рамках безвозмездной помощи проектов гуманитарной безопасности для широких слоев населения, правительство Японии поддержало 387 гуманитарных проектов на общую сумму 31,3 миллиона долларов США, направленных на развитие в Республике Таджикистан.

Таджикистан. Япония > Внешэкономсвязи, политика. Приватизация, инвестиции. Образование, наука > news.tj, 23 февраля 2018 > № 2509645


Япония. Тайвань. Китай > Экология. Образование, наука > mirnov.ru, 22 февраля 2018 > № 2509635

ЯПОНСКИЙ ВУЛКАН УГРОЖАЕТ ТРЕМ КОНТИНЕНТАМ

Японцы напугали мир сообщением, что подводный вулкан Кикаи, который в последний раз извергался более 7 тыс. лет назад, проявляет активность. Когда-то он уничтожил древнюю цивилизацию Джомон.

Вулкан этот относится к категории наивысших природных угроз. Ученые нашли свидетельства формирования внутри его кальдеры гигантского купола, наполненного лавой. Он содержит 32 куб. км магмы и продолжает расти. Купол достиг ширины в 10 км и 600-метровой высоты.

Подсчитано, что извержение Кикаи способно погубить до 100 млн человек и вызвать вулканическую зиму. Вулканологи из Университета Кобе предупреждают, что извержение вызовет мощное цунами, которое пронесется по Южной Японии, ударит по Тайваню, Китаю, затем по побережью Северной и Южной Америки. Такие извержения не раз происходили за многомиллионную историю Земли.

В шести пробах, взятых в кальдере, найдены следы лавы. Началось активное выделение газа, стала пузыриться поверхность моря, до нее растущему куполу осталось всего 30 метров. Специалист по магме профессор Иошиюки Татсуми в интервью газете «Майничи» указала на вероятность катаклизма в ближайшие 100 лет.

Сейчас за вулканом наблюдает специально оборудованный для этого корабль. В ходе намеченной на март экспедиции планируется с помощью подводных роботов изучить процессы, происходящие в кальдере.

Японии не повезло находиться сразу на четырех трущихся друг о друга тектонических плитах зоны Тихоокеанского огненного кольца длиной 40 тыс. км. Отсюда исходят около 90% всех землетрясений в мире.

Николай Иванов

Япония. Тайвань. Китай > Экология. Образование, наука > mirnov.ru, 22 февраля 2018 > № 2509635


Россия. Япония > Образование, наука > ras.ru, 22 февраля 2018 > № 2507675

Глава ИМЭМО РАН академик Александр Дынкин награжден императорским орденом Японии

Дынкин сказал, что воспринимает награду как высокую оценку работы института

МОСКВА, 21 февраля. /ТАСС/. Президент Национального исследовательского института мировой экономики и международных отношений им. Е.М.Примакова (ИМЭМО) РАН Александр Дынкин был награжден Орденом Восходящего солнца за выдающиеся заслуги в сфере развития дружбы с Японией. Орден и грамоту с императорской печатью торжественно вручил посол Японии в Москве Кодзуки Тоёхиса, передает корреспондент ТАСС.

На церемонии также присутствовали помощник президента РФ Юрий Ушаков, помощник президента РФ Андрей Фурсенко, заместитель министра иностранных дел России Игорь Моргулов, а также президент Российской академии наук Александр Сергеев.

"Для меня большая честь и радость вручить Орден Восходящего солнца от его величества императора Японии господину Дынкину, важному для меня человеку, - сказал посол Японии в ходе церемонии. - С Александром Александровичем [Дынкиным] я познакомился, когда работал в качестве министра-посланника в посольстве Японии в России, и с тех пор я неоднократно обращался к нему за советом, а его советы нельзя переоценить, так как понимание процессов, происходящих в стране, очень важно как для посла, так и для любого другого сотрудника посольства. И я могу сказать, что Александр Александрович стал моим наставником в изучении России".

В беседе с корреспондентом ТАСС Тоёхиса отметил как заслугу Дынкина его вклад в создание трехсторонней конференции экспертов Японии, России и США. "Вместе с господином Дынкиным мы дали старт трехсторонней конференции экспертов Японии, России и США, и с 2010 года она проводилось уже пять раз. В 2012 году на конференции было разработано предложение правительствам трех стран о сотрудничестве в области безопасности", - сказал дипломат.

"В настоящее время, когда российско-американские отношения переживают сложный период, конференция приобретает еще большее значение, и мы хотели бы в дальнейшем развивать это направление сотрудничества при содействии господина Дынкина", - добавил глава японского диппредставительства.

Важное событие для ИМЭМО РАН

В беседе с коррреспондентом ТАСС глава ИМЭМО РАН Александр Дынкин отметил, что воспринимает эту награду прежде всего как высокую оценку работы института.

"Это важное событие с точки зрения признания роли нашего института в развитии самых разных, прежде всего научных, политических и экономических связей с университетами и научными центрами Японии. Мы были первым институтом в стране, который установил эти связи, мы их поддерживаем и встречаем полное понимание и желание с японской стороны углублять и расширять эти связи", - сказал Дынкин.

В частности, он отметил, что контакты научных сообществ создают площадку для дискуссий и поиска способов преодоления существующих разногласий между Россией и Японией по вопросу принадлежности южной части Курил. "Во взаимоотношениях двух стран есть одна чувствительная проблема, которая пока не находит своего решения, и мы не уклоняемся от обсуждения этой проблемы и пытаемся искать какие-то развязки ее решения", - подчеркнул глава ИМЭМО РАН.

"На мой взгляд, среди стран "большой семерки" наиболее теплые отношения существуют между Москвой и Токио, и это во многом связано с личной химией отношений президента России [Владимира] Путина и премьер-министра Японии Синдзо Абэ", - добавил ученый.

Подробнее на ТАСС: http://tass.ru/obschestvo/4979534

Россия. Япония > Образование, наука > ras.ru, 22 февраля 2018 > № 2507675


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 20 февраля 2018 > № 2503212

В Нагасаки проходит Студенческая конференция мира

Студенты, проживающие в пережившем атомную бомбардировку городе Нагасаки на западе Японии собрались для обсуждения вопроса о запрете ядерного оружия и построения мира во всем мире.

Японские и иностранные студенты принимают участие в Студенческой конференции мира в Нагасаки, которая открылась в понедельник.

Ряд студентов скептически отнеслись к вопросу о ядерном сдерживании, заявив, что если по какой-то стране будет нанесен ядерный удар, то она сможет в ответ применить такое же оружие, в результате чего может начаться ядерная война.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 20 февраля 2018 > № 2503212


Япония > СМИ, ИТ. Образование, наука > nhk.or.jp, 19 февраля 2018 > № 2501710

Японские ученые разработали тончайшие эластичные дисплеи, которые можно наклеить прямо на кожу человека

Группе японских исследователей удалось разработать тонкий эластичный дисплей, который можно наклеить непосредственно на кожу человека.

Толщина этого дисплея составляет всего лишь 1 миллиметр. Он состоит из микросветоидов, встроенных в резиновую оболочку. Самый большой размер составляет 6 на 10 сантиметров.

Данный дисплей может показать простые знаки и видеоизображение, включая послания и электрокардиограммы.

Япония > СМИ, ИТ. Образование, наука > nhk.or.jp, 19 февраля 2018 > № 2501710


США. Канада. Япония. Арктика > Экология. Образование, наука. Рыба > mirnov.ru, 18 февраля 2018 > № 2501321

РТУТНАЯ УГРОЗА ВЕЧНОЙ МЕРЗЛОТЫ

Сотрудники геологической службы США обнаружили угрозу, таящуюся в вечной мерзлоте арктических регионов.

По их оценкам, в ней содержатся 1656 тыс. тонн ртути, это почти в два раза больше, чем на всей остальной планете. Вместе с ртутью в вечной мерзлоте находятся и различные патогены, многие из которых еще неизвестны науке.

Эксперт из Национального центра снега и льда в Боулдере Кевин Шефер считает, что в условиях глобального потепления велика опасность, что ртуть высвободится из ледяного плена, начнет поступать в окружающую среду и отравлять человечество.

В ходе исследований геологи проводили бурение в различных районах Аляски. После этого специалисты измерили содержание ртути в полученных образцах, свои выводы ученые объединили с данными других многочисленных измерений, сделанных в США, Канаде, а также на территории Евразии. Таким образом получилась достаточно объективная картина, позволяющая судить о содержании ртути в Северном полушарии.

Ртуть накопилась в мерзлоте со времени последнего ледникового периода. На протяжении тысячелетий токсичное вещество, содержавшееся в атмосфере, соединялось с почвенной органикой и оседало в вечной мерзлоте.

Вопрос в том, когда ртуть начнет высвобождаться из тающей мерзлоты в таких объемах, что станет представлять опасность для людей?

В результате глобального потепления вечная мерзлота тает: специалисты считают, что через 100 лет эта прослойка уменьшится как минимум на треть. Токсичный металл может уйти в реки и океаны, с дождем проникать в почву и в источники воды, накапливаться в микроорганизмах, которыми кормятся более крупные живые существа.

Примером тому является рыба, в которой находят все больше ртути. Вот почему не рекомендуется злоупотреблять рыбными блюдами, особенно беременным мамашам. Ученые утверждают, что через рыбу человеческий организм получает около 80 процентов содержащейся в ней органической ртути.

Примерно 75 процентов накопленной рыбой ртути является особо опасной метилртутью - токсичным соединением, которое вызывает тяжелые отравления. Она образуется в ходе реакции при попадании ртути в водоемы. В историю вошло массовое отравление населения загрязненной ртутью рыбой в японском городе Минамата-Бэй.

Николай Иванов

США. Канада. Япония. Арктика > Экология. Образование, наука. Рыба > mirnov.ru, 18 февраля 2018 > № 2501321


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 18 февраля 2018 > № 2500256

Японское правительство будет финансировать программу передачи опыта переживших атомные бомбардировки пожилых людей

Японское правительство приступит к проведению новой программы, в рамках которой внутри Японии и в зарубежные страны будут направляться рассказчики, которые будут передавать опыт стареющих жертв атомных бомбардировок японских городов.

Новая программа, которая стартует с апреля текущего года, будет финансироваться японским правительством. В рамках программы правительство будет направлять посланников, которые будут пересказывать истории об атомных бомбардировках 1945 года переживших их пожилых людей.

Японское правительство также планирует направлять в рамках этой программы посланников в зарубежные страны, которые смогут пересказывать эти истории на английском языке.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 18 февраля 2018 > № 2500256


Япония > Образование, наука > regnum.ru, 15 февраля 2018 > № 2498302

Недалеко от Японии найден супервулкан, угрожающий острову Кюсю

Жертвами возможного гигантского цунами рискуют стать 100 млн человек

 Японские исследователи обнаружили в 10 км от побережья острова Кюсю (третий по величине остров Японского архипелага) формирующийся гигантский подводный вулкан. Об этом сообщает французское издание Atlantico.

Обнаруженный супервулкан имеет в диаметре около 10 км, и располагается на так называемом Тихоокеанском вулканическом огненном кольце, области по периметру Тихого океана, в которой находится большинство действующих вулканов и происходит множество землетрясений.

Японский учёный Йошиюки Тацуми, который является частью научной группы, исследующей вулкан, предупредил, что возможное извержение опасной «находки» станет природной катастрофой для японского архипелага. Жертвами возможного гигантского цунами рискуют стать 100 млн человек не только на острове Кюсю, но и по всей Японии.

Однако, по сведениям экспертов, риск подобной катастрофы в ближайшие 100 лет оценивается примерно в 1%.

Напомним, авария на одной из крупнейших АЭС Японии «Фукусима» произошла в 2011 году в результате землетрясения и последовавшего за ним цунами. Тогда в Фукусиме и соседних провинциях страны погибло не менее 16 тыс. человек.

Стихийное бедствие вывело из строя внешние средства электроснабжения и резервные дизельные генераторы, что явилось причиной неработоспособности всех систем нормального и аварийного охлаждения и привело к расплавлению активной зоны реакторов на энергоблоках АЭС.

На территории атомной станции до сих пор ведутся работы по ликвидации последствий произошедшего, на завершение которых, по оценкам экспертов, может уйти до 40 лет.

Япония > Образование, наука > regnum.ru, 15 февраля 2018 > № 2498302


Япония > Образование, наука. Армия, полиция > nhk.or.jp, 14 февраля 2018 > № 2495535

Многие префектуральные и муниципальные советы по вопросам образования в Японии выработали меры для защиты детей от северокорейских ракет

Согласно результатам одного исследования, проведенного японским правительством, большинство советов по вопросам образования по всей стране выработали меры для защиты детей от северокорейских ракет.

Министерство по делам просвещения Японии провело в ноябре прошлого года исследование префектуральных и муниципальных советов по вопросам образования. 1.648 советов или более 90% от их общего числа ответили на представленные им анкеты.

85% префектуральных советов и 67% муниципальных советов сообщили, что они обсудили с руководством школ меры по эвакуации детей в безопасные места.

В число мер входит обеспечение пребывания детей внутри помещений на дистанции от окон с закрытыми шторами.

Если дети находятся на пути в школу или возвращаются из нее во время запуска ракет, учителя планируют попросить местных жителей приютить у себя детей до того времени, когда будет подтверждена безопасность.

Япония > Образование, наука. Армия, полиция > nhk.or.jp, 14 февраля 2018 > № 2495535


Россия. Япония > Образование, наука > rs.gov.ru, 9 февраля 2018 > № 2500296

В Токио отметили День российской науки

9 февраля в посольстве России в Токио наши ученые-соотечественники при содействии Россотрудничества отметили День российской науки, который был учреждён указом Президента России Б.Н.Ельцина 7 июня 1999 года.

Праздник впервые стал отмечаться во время празднования 275-летия Российской академии наук. 8 февраля (по новому стилю) 1724 года была учреждена Российская Академия Наук.

Перед собравшимися с приветственным словом выступил временный поверенный в делах России в Японии Д.А.Биричевский. Затем, с небольшой лекцией по истории университетов и академий наук, как институтов по получению, обработке, систематизации и передаче знаний выступил представитель Россотрудничества К.Г.Виноградов. Далее слово взяла член Делового совета соотечественников, кандидат биологических наук Т.А.Романова, которая рассказала о перспективах создания RASA Japan, то есть о присоединении находящихся в Японии наших ученых-соотечественников к Ассоциации русскоговорящих ученых, а также о состоянии перспективах недавно созданного интернет-журнала на русском, английском и японском языках "Обзор российской науки и технологий".

Россия. Япония > Образование, наука > rs.gov.ru, 9 февраля 2018 > № 2500296


Россия. Япония > Образование, наука > fadm.gov.ru, 9 февраля 2018 > № 2491921

Укрепляя российско-японское молодежное сотрудничество

Состоялась рабочая встреча представителей Федерального государственного бюджетного учреждения «Ресурсный молодежный центр» и Посольства Японии в России. В рамках беседы стороны обсудили темы дельнейшего развития российско-японских молодежных обменов, а также предстоящие совместные мероприятия.

В 2018 году запланировано проведение двух молодежных форумов, направленных на развитие и укрепление молодежного сотрудничества России и Японии: российско-японский и японо-российский молодежные форумы. Ориентировочно Россия примет молодежь Японии в сентябре этого года, ответный визит в Японию запланирован на октябрь.

«Касаемо культурной части программы, очень важно показать молодежи Японии не только основные туристические места столицы, важно, чтобы студенты смогли познакомиться с культурой, территориальными и национальными особенностями различных областей России», – сказал директор Ресурсного молодежного центра Алексей Любцов.

Также он отметил важность усовершенствования формата проводимых мероприятий, чтобы российские и японские студенты смогли получить максимальную пользу как от культурной, так и от образовательной программы. Сферы волонтерства, здорового образа жизни, расширение связей между молодыми предпринимателями и многое другое позволит охватить наибольшее количество заинтересованных студентов двух государств.

«В связи с объявленным Годом добровольца в России и будущими Олимпийскими играми в Токио в 2020 году важно сделать акцент на тему волонтерства. Благодаря проведению Олимпийских игр в Сочи в 2014 году и других масштабных мероприятий, молодежь России сможет поделиться волонтерским опытом со студентами из Японии», – подчеркнул Алексей Любцов.

Тема организации официальной встречи руководителей и представителей, отвечающих за реализацию молодежной политики в двух странах также стала одной из основополагающих тем встречи. На сегодняшний день определяется дата проведения данной встречи, где будут обсуждены основные аспекты по реализации государственной молодежной политики двух государств.

«Перекрестный год России и Японии – очень важная часть наших дружеских отношений. Мы со всей серьезностью относимся к проведению совместных мероприятий между молодежью России и Японии, поэтому 2018 год не станет исключением», – прокомментировал заведующий информационным отделом Посольства Японии в России Ямамото Тосио.

Напомним, ежегодно, в рамках реализации Плана Бюро российско-японских молодежных обменов, проводятся совместные форумы России и Японии. По итогам 2017 года в рамках двустороннего молодежного сотрудничества и молодежных обменов, при организационной и методической поддержке Бюро проведено 79 мероприятий, в которых приняли участие 3 465 человек, из которых 2 000 человек – участники из различных субъектов Российской Федерации. Наиболее активными регионами по итогам 2017 года в сфере российско-японских молодежных обменов являются: Рязанская область, Сахалин, Якутия, Иркутск, Омск, Санкт-Петербург, Тверь и Тюмень.

Россия. Япония > Образование, наука > fadm.gov.ru, 9 февраля 2018 > № 2491921


Япония > Образование, наука > regnum.ru, 6 февраля 2018 > № 2487715

От картофеля из McDonalds у мышей выросли волосы

Ученые уверены, что и у людей вырастут

Картофель, во всемирно известном ресторане McDonalds может помочь от облысения, сообщает 6 февраля Fox News.

Группа ученых из Японии, специализирующихся на исследовании стволовых клеток, возможно нашла способ борьбы с облысением, используя один из ингредиентов из вышеуказанного ресторана.

Дело в том, что в масле, используемом для картофеля из McDonalds, содержится химическое вещество, которое необходимо для массового производства волосяных фолликул.

После их производства, технология была применена на мышах, что привело к росту новых волос, подтвердив, таким образом, эксперимент.

Ученые убеждены, что данная технология сработает и при применении на людях. Результаты должны быть столь же впечатляющими.

Напомним, сеть ресторанов McDonalds снискала большую популярность по всему миру, благодаря быстрой и вкусной еде, однако, как отмечают диетологи, пища из данного заведения крайне вредна для здоровья и приводит к избыточному весу.

Япония > Образование, наука > regnum.ru, 6 февраля 2018 > № 2487715


Япония > Образование, наука > regnum.ru, 5 февраля 2018 > № 2486586

Учёные разработали метод диагностики болезни Альцгеймера по анализу крови

Анализ крови достоверно отражал состояние центральной нервной системы

 Учёные из Японии разработали метод диагностики ранней стадии болезни Альцгеймера по анализу крови. Об этом сообщается в журнале Nature.

Исследователи разработали тест, который может детектировать фрагменты бета-амилоида в плазме крови. После этого они проверили его на пациентах, страдающих болезнью Альцгеймера на разных стадиях.

Всего в исследовании приняли участие более 300 человек в возрасте от 60 до 90 лет. Их поделили на три группы — без когнитивных нарушений, с умеренными нарушениями и с выраженными нарушениями.

Эксперимент показал, что соотношение фрагментов двух различных форм амилоидного белка в плазме крови коррелировало как с данными биохимического анализа, так и с данными, полученными при томографии мозга.

Таким образом, анализ крови достоверно отражал состояние центральной нервной системы людей.

Исследователи отмечают, что необходимо проделать много технической работы прежде, чем их метод можно будет вводить в клиническую практику.

Япония > Образование, наука > regnum.ru, 5 февраля 2018 > № 2486586


Япония. Вьетнам > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > nhk.or.jp, 3 февраля 2018 > № 2481870

Во Вьетнаме прошел семинар о программах обучения в Японии

Посольство Японии во Вьетнаме призвало местных агентов, которые договариваются о программах обучения в Японии, скорректировать информацию для студентов, которые надеются обучаться в этой стране.

В пятницу в столице Ханое посольство провело семинар, который посетило около 200 агентов.

Примерно 70 тысяч вьетнамских студентов обучались в прошлом году в языковых и других школах в Японии. Это количество приблизительно в 8 раз больше чем 5 лет назад. Однако некоторые студенты для обучения в Японии занимают огромные суммы денег.

На семинаре представители посольства указали на то, что некоторые агенты говорят студентам о возможности зарабатывать достаточно денег, чтобы, находясь в Японии, отправлять их домой. Однако представители сказали, что японское законодательство устанавливает ограничение на количество рабочих часов для иностранных студентов.

Япония. Вьетнам > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > nhk.or.jp, 3 февраля 2018 > № 2481870


Япония > Образование, наука > regnum.ru, 1 февраля 2018 > № 2480793

Для диагностики болезни Альцгеймера понадобится капля крови

Японские ученые планируют широко внедрить новый метод

Новый метод диагностики болезни Альцгеймера, разработанный японскими учеными, позволяет забирать для анализа минимальное количество крови. Об этом сообщает пресс-служба японского национального центра по изучению долгожительства.

Предложенный специалистами способ основан на выделении веществ, связанных с бета-амилоидом. Этот пептид считают одной из главных причин развития наиболее распространенной формы старческого слабоумия.

Сравнение соотношений выделенных веществ говорит специалистам о присутствии в мозгу излишних накоплений бета-амилоида и формировании так называемых амилоидных бляшек. Авторы метода отмечают, что для такого анализа понадобится всего 0,5 мл крови.

Метод уже опробовали на 230 пациентах из Японии и Австралии в возрасте от 60 до 90 лет. В 9 из 10 случаев диагноз, поставленный после проведения анализа, подтвердился другими способами. Для выявления болезни Альцгеймера традиционно используют позитронно-эмиссионную томографию (ПЭТ) и анализ цереброспинальной жидкости.

По словам главы исследовательского центра Кацухико Янагисавы, ученые планируют широко внедрить новый метод для диагностики пожилых людей, у которых подозревают развитие деменции. На сегодняшний день в мире насчитывается почти 50 млн человек, страдающих болезнью Альцгеймера.

Несмотря на то, что этому недугу подвержены в основном пожилые люди, нормальным состоянием стареющего организма он не является. При деменции наблюдается деградация памяти, мышления и поведения, после постановки диагноза пациенты живут, как правило, не дольше 10 лет.

Япония > Образование, наука > regnum.ru, 1 февраля 2018 > № 2480793


Казахстан. Япония > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > camonitor.com, 31 января 2018 > № 2482658 Куаныш Тастанбекова

Почему провалились реформы образования в Казахстане: взгляд из Японии Куаныш Тастанбековой

Казахстан сейчас пожинает плоды реформ 1990-х в сфере образования, проводившихся под диктовку Азиатского банка развития и Всемирного банка (которые и одолжили деньги молодому государству) без учета имеющейся у нас специфики. Так считает старший преподаватель кафедры международного образования и сравнительной педагогики университета Цукуба (Япония) Куаныш Тастанбекова. Основной сферой ее исследовательского интереса является Казахстан.

В поисках знаний

Вначале рассказ о том, как она оказалась в стране, чья образовательная система считается одной из лучших в мире.

- В 1998 году я поступила на факультет востоковедения Казахского государственного университета международных отношений и мировых языков имени Абылай-хана, - вспоминает Куаныш. - По первой специальности выбрала японский язык, по второй – китайский. В 2001-м по программе японского правительства поехала на годичную стажировку в Университет Цукуба, где познакомилась с профессором Акико Минеи, которая на протяжении многих лет изучала систему образования в Советском Союзе. Когда уезжала в Казахстан, она сказала, что если у меня будет желание продолжить учебу в магистратуре и докторантуре, то будет рада видеть меня в своей лаборатории.

Окончив в 2003 году свой университет, я осталась там преподавать и сразу подала заявку на стипендию стажера-исследователя, что подразумевало дальнейшее обучение в магистратуре и докторантуре японских вузов, если оттуда поступит приглашение. Написала об этом профессору Минеи, она с удовольствием согласилась быть моим научным руководителем, и в 2004-м я снова уехала в Японию. Через три года окончила магистратуру по специальности «образовательная политика и сравнительная педагогика» и поступила в докторантуру. В 2012-м после недолгого перерыва, вызванного семейными обстоятельствами, защитила степень PHD, и у меня появился шанс стать преподавателем Университета Цукуба. Но мне хотелось домой, к семье (к тому времени я вышла замуж, у меня родилась дочь). Вернувшись в Алматы, первым делом обратилась в КазГУ, там мне сказали, что есть должность преподавателя японского языка, но она не связана с моей специальностью. А я к тому времени увлеклась компаративистикой - исследованиями сравнительного характера в образовательной политике. В общем, предложение КазГУ я отклонила и стала экспертом Национального технического центра научной экспертизы по оценке и анализу заявок, которые подают наши вузовские преподаватели на получение грантов. Оттуда я ушла не то чтобы в очередной декрет, а в никуда, поскольку меня никто в Казахстане на постоянную работу и не нанимал.

Незадолго до этого поступило уже официальное приглашение из университета Цукубы на преподавательскую должность. И весной 2013 года мы всей семьей (я, муж и двое детей) перебрались в Японию. Муж, выпускник Казахского политехнического института, окончил в этой стране магистратуру по специальности риск-инжиниринг и защитил степень доктора PHD. Сейчас он работает в консалтинговой сфере.

- То есть, корни в стране Восходящего солнца вы пускаете глубоко?

- Мы здесь востребованы, к тому же вся наша работа так или иначе связана с Казахстаном. Я, например, вывожу свой университет на сотрудничество в сфере образования с казахстанскими и центрально-азиатскими вузами. Сегодня налажены связи с КазНПУ имени Абая, ЕНУ имени Гумилева и некоторыми университетами Узбекистана. Организую для наших вузовских и школьных преподавателей стажировки в Японии, чтобы они могли познакомиться со здешней системой образования. То есть мы не оторваны от родины, хотя живем, работаем и платим налоги в Японии. Часто (самое меньшее, три раза в год) ездим на родину, потому что в Казахстане живут все наши родственники. Как известно, человек ищет где лучше, а Япония предложила нам максимально комфортные условия. В Казахстане же сейчас сложилась такая ситуация, что не всем нравится, когда специалисты говорят об истинных причинах серьезных проблем в основных сферах жизнедеятельности страны.

Под диктовку Всемирного банка

- Я так понимаю, что речь идет о системе образования?

- Конечно. Основное направление моего исследовательского интереса в области образовательной политики - Казахстан. На постсоветском пространстве после развала СССР стали переходить к свободному рынку. Его принципы взяты за основу и в сфере образования. Но сделано это было, мягко говоря, не совсем правильно. Не проведя глубокого анализа ситуации и не составив прогнозы на долгосрочную перспективу, погнались за интернационализацией образования и подтягиванием его к международным стандартам. Между тем в условиях Казахстана, где на 2,5 млн. детей приходится 7,5 тысячи школ, 70 процентов из которых сельские (а половина их – малокомплектные), говорить о создании школ по образу и подобию, допустим, финских или японских, - несерьезно. У нас совершенно несопоставимые с этими странами географические, климатические, экономические, социальные и этнокультурные условия. И сейчас мы пожинаем плоды того, что в 1990-е работа была проделана не то чтобы неглубоко, она, скорее всего, была продиктована необходимостью реструктуризации системы образования под требования принципов рыночной экономики и освоения тех денег, которые молодому государству дали в долг такие организации, как Азиатский банк развития и Всемирный банк. А раз так, то, естественно, реформы проводились под их диктовку без учета имеющейся у нас специфики. И сейчас происходит то же самое.

Свежий пример. В августе прошлого года правительство Казахстана подписало договор на 66 млн. долларов со Всемирным банком на модернизацию среднего образования. И теперь учителей гоняют на курсы повышения квалификации или же в ускоренном темпе выпускают учебники, вызывающие волну возмущения в обществе. То есть даже те деньги, которые выделяются якобы с благими намерениями, осваиваются по принципу «хотели как лучше, а получилось еще хуже».

Вот истинные причины, которые удерживают меня от участия во всем этом абсурде. Но даже если я вернусь сейчас в Казахстан, то не могу быть уверенной в том, что у меня появятся шансы устроиться в той сфере, где я могла бы применить свои знания, а главное – что мои знания будут востребованы. Ведь в нашей стране критика, даже конструктивная, всегда воспринимается в штыки. Я с этим уже сталкивалась. Когда пытаюсь говорить о качестве казахстанского образования, ура-патриоты спрашивают с упреком: «А что ты сделала для родины, сидя в Японии?». Я не ворочаю миллионами, работа у меня негромкая, я приглашаю ежегодно по 15-20 казахстанских педагогов в Японию, поднимаю проблемы Аральского моря на уровне японского министерства образования, принимаю студентов из казахстанских вузов на кратко- и долгосрочные стажировки ...

- Раз уж зашел разговор об этом, то каков статус учителя в Японии?

- Этой профессии здесь отдают приоритет. Сама культура японской школы тоже отличается от нашей: учителя дают не только знания - они прививают детям навыки выживания и адаптации в экстремальной ситуации, учат детей вести себя в обществе и бережно относиться к окружающей среде. Все это отнимает больше времени, чем заложено в рабочей неделе японских педагогов. И тем не менее, чтобы стать учителем, выпускник университета должен пройти трехуровневый экзамен по найму, включающий в себя знание психологии, педагогики и содержание своего предмета. Этот качественный отбор и позволяет японцам быть уверенными в том, что деньги, которые платят учителям, окупятся их достойным трудом. Учительская зарплата выше средней по стране, плюс хороший социальный пакет в виде пенсии и медицинской страховки.

А в Казахстане никто не задумывается над тем, что требования, предъявляемые к педагогам, не соответствуют международным стандартам, на которые так любят ссылаться наши реформаторы. Согласно этим стандартам, учитель должен получать зарплату не за базовую 18-часовую ставку (40 тысяч тенге плюс надбавки за классное руководство и проверку тетрадей), а за 40-часовую рабочую неделю. Будь у нас так, мы тоже могли бы говорить о качественном отборе абитуриентов на педагогические специальности. Сейчас в школы приходят те, кто не любит ни детей, ни свою работу. Такие люди дают учащимся неверные и ненужные знания.

- Но как разорвать этот замкнутый круг?

- Чтобы кардинально все изменить, нужны политическая воля и глубокий анализ, на который уйдет немало времени и денег. Если этого не произойдет, то завтра в сфере образования будет еще хуже, чем сегодня.

С языка на язык

- Кстати, об учебниках, вызывающих возмущение в обществе. А как они пишутся в других странах?

- Что такое вообще учебник? Это определенный объем знаний, опирающийся на обязательный госстандарт. В Японии при неизменном базовом содержании раз в 10 лет меняют в нем только структурное содержание в соответствии с требованиями времени – развитием IT-технологий и появлением новых коммуникаций. Но это не значит, что в спешном порядке, дней за 10-20, собирают докторов наук, и те начинают торопливо обновлять учебники.

Последний госстандарт по школьным учебникам в Японии приняли в 2010-м. За три года до этого собрали группу экспертов, состоящую из школьных учителей, преподавателей университетов педагогического профиля, чиновников министерства, работодателей, книгоиздателей и специалистов, занимающихся повышением квалификации учителей. Сам процесс написания учебников с учетом зарубежного опыта и данных, полученных в местных школах, занял примерно два года, затем еще год ушел на апробацию в школах. Только после того, как измененные учебники стали соответствовать требованиям работодателя, школы и государства, они были внедрены на общегосударственном уровне.

В Казахстане в период с 2000-го по 2017-й республиканский госстандарт образования обновлялся не менее семи раз. И каждый раз речь шла не об изменениях в базовом содержании учебников, а о полном их переписывании. Они стремительно (примерно за три месяца!) безо всякого анализа - какие знания, умения и навыки требуются на казахстанском рынке труда с учетом потребностей настоящего дня – и без проверки на наличие фактологических, грамматических, стилистических ошибок внедрялись в школы. В погоне за быстрым освоением денег далеко на заднем плане остался вопрос, насколько хорошо группа авторов владеет инструментарием написания учебников. А ведь люди, которых допустили к этому, должны хорошо знать особенности психофизического развития ребенка в соответствии с его возрастом.

- Казахстанские школы в скором времени перейдут на трехъязычие. А как в Японии обстоят дела с изучением иностранных языков?

- Здесь все образование - дошкольное, школьное и университетское - идет только на японском. Иностранцев в стране немного: на 127 млн. коренного населения их приходится всего 2 млн. Из них около 500 тысяч – этнические корейцы и китайцы, чьи предки проживали в Маньчжурии и на Корейском полуострове, которые были оккупированы японцами во время второй мировой войны. Сейчас они большей частью ассимилировались среди коренного населения. Родному языку, истории, этнографии и культуре детей обучают на курсах или в воскресных школах, но они не признаны государством как образовательная структура. Есть еще частные школы, где язык обучения английский, но их единицы. Из иностранных языков в школах преподается только один - английский. Он вводился как предмет примерно с 7-го класса (если спроецировать на возрастную градацию, принятую в казахстанских школах), но после долгих обсуждений с 2014 года в пятых классах ввели так называемый час общения с носителями языка. С 2020 года такого рода познавательные уроки на английском в японских школах будут вводиться с третьего класса, а изучение языка как предмета начнется с 5-го, однако ни о каком преподавании предметов и уж тем более научно-естественного цикла (химия, биология, информатика) на английском даже речи не идет. Во-первых, нет такой потребности, чтобы на нем говорили все японцы. Во-вторых, английский – иностранный язык, а здесь во главу ставится прежде всего развитие родного.

Опять же, с точки зрения психолингвистики, у ребенка вначале должно быть сформировано абстрактное мышление на родном языке, а уж потом должен вводиться второй язык. Первый этап формирования такого мышления завершается где-то к девяти годам. То, что многие водят детей на английский язык чуть ли не с рождения, можно одобрить только в качестве дополнительного развития слуха. Но если мы говорим об интеллектуальном развитии ребенка, то введение иностранного языка с его грамматической структурой, логической системой, стилистикой, фразеологизмами и т.д. нарушит процесс освоения обоих языков – как родного, так и второго. На выходе мы получим так называемых семилингвов - людей, которые не владеют ни одним языком в объеме, достаточном для того, чтобы ясно выражать свои мысли как в устной, так и в письменной форме.

Ссылки некоторых казахстанских экспертов на опыт Сингапура или Малайзии по введению обучения на английском языке несостоятельны. В Сингапуре английский язык – официальный, он - как русский в Казахстане, поэтому сингапурские дети являются билингвами, но никак не трилингвами. В Малайзии перед началом повсеместного внедрения в школах обучения на английском была проведена полномасштабная работа по подготовке учителей в педагогических вузах и повышению их квалификации на местах, были выпущены тысячи новых учебников и методических пособий. Но через пять лет в этой стране отказались от преподавания предметов на английском языке. Причина - у выпускников школ оказался очень низкий интеллектуальный уровень. И это при том, что тамошние реформаторы хотели, чтобы дети были билингвами, но никак не трилингвами. Директор инновационного агентства Малайзии, отвечавшего за внедрение обучения на английском языке, сказал буквально следующее: «Мы не гордые. Коль допустили ошибку, то постараемся ее исправить, поскольку несем ответственность за нынешнее и будущие поколения малазийцев». У нас, я боюсь, казахский «намыс» и «уят» не позволят отечественным реформаторам признать ошибку.

Автор: Сара Садык

Казахстан. Япония > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > camonitor.com, 31 января 2018 > № 2482658 Куаныш Тастанбекова


Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 30 января 2018 > № 2476429

В школе в префектуре Окинава будет создан эвакуационный пункт

Руководство начальной школы в префектуре Окинава, на территорию которой в прошлом месяце упал иллюминатор с американского вертолета, намерено усилить меры безопасности и создать на школьном дворе эвакуационный пункт.

Иллюминатор весом около восьми килограмм упал на территории школы, которая находится вблизи авиабазы Корпуса морской пехоты США Футэмма в городе Гинован.

Префектуральное управление Министерства обороны отдало распоряжение школе организовать эвакуационный пункт по запросу родителей учащихся.

В течение полутора месяцев после инцидента руководители учебного заведения не разрешали детям гулять в школьном дворе.

Япония > Образование, наука > nhk.or.jp, 30 января 2018 > № 2476429


Япония > Образование, наука. Медицина > nhk.or.jp, 23 января 2018 > № 2466703

Ученый из Киотского университета фальсифицировал данные в научной работе о клетках iPS

Как сообщили ученые из Киотского университета, некоторые данные в научной работе о стволовых клетках, опубликованной одним из их коллег, были сфабрикованы.

Лауреат Нобелевской премии профессор Синъя Яманака, который возглавляет Центр исследований и применения стволовых плюрипотентных клеток iPS в университете, и его коллеги сообщили об этом на пресс-конференции в понедельник.

Работа, о которой идет речь, была опубликована в научном журнале в феврале прошлого года сотрудником Центра доцентом Кохэй Ямамидзу.

Представителями университета было установлено, что Ямамидзу, который занимался анализом данных и созданием иллюстраций, несет ответственность за это нарушение.

Руководитель Центра профессор Яманака, выступая перед журналистами, выразил сожаление и принес извинения в связи с произошедшим. Он пообещал приложить все усилия, чтобы не допустить повторения подобных инцидентов.

Япония > Образование, наука. Медицина > nhk.or.jp, 23 января 2018 > № 2466703


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter