Всего новостей: 2002493, выбрано 215 за 0.233 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Италия > Образование, наука > ria.ru, 9 февраля 2017 > № 2067265

Столкновения между полицией и студентами произошли в четверг на территории старейшего в Европе Болонского университета.

Противостояние вступило в активную фазу в четверг, когда активисты заняли библиотеку факультета искусств и гуманитарных наук, забаррикадировав вход при помощи стульев, лавок и столов.

Поводом для протеста, как отмечают итальянские СМИ, стало принятое в середине января решение установить турникеты и усилить контроль при входе на гуманитарный факультет. По словам руководства учебного заведения, меры безопасности продиктованы необходимостью держать библиотеку открытой допоздна, а усилили их после того, как просторное помещение стало местным центром наркоторговли.

На место прибыли полицейские, экипированные шлемами, щитами и дубинками для разгона демонстраций. Они смогли ворваться в здание и освободить его от "оккупантов", после чего столкновения продолжились на улице. Толпа из примерно сотни студентов, перегородив площадь Верди баррикадами из перевернутых мусорных баков и уличных ограждений, бросала в полицейских камни и другие предметы, на что те отвечали активными наступательными действиями с применением резиновых дубинок.

Некоторые студенты получили в драках с полицейскими травмы, несколько человек задержано. Местные жители спрятались от столкновений в окрестных заведениях.

После разгона акции протеста площадь перед университетом была усеяна битым стеклом и пластиковыми стульями.

Александр Логунов.

Италия > Образование, наука > ria.ru, 9 февраля 2017 > № 2067265


Россия. Италия > Образование, наука > rs.gov.ru, 6 февраля 2017 > № 2077226

6 февраля ведущие отечественные и зарубежные ученые, аспиранты и студенты российских и зарубежных вузов собрались в Российском центре науки и культуры в Риме, где прошло открытие международного научно-образовательного семинара «VII Римские Кирилло-Мефодиевские чтения».

Гостей приветствовал сотрудник РЦНК Александр Полежаев, отметивший важность проведения подобного семинара, целью которого является исследование связей и влияния славянской и русской культур на культуры других народов.

В рамках чтений будут работать тематические секции: «Новое о старом: современные исследования славянского рукописного наследия», «Концептуальное поле истории русского литературного языка», «История славянских языков: системность и/или атомарность», «Личность и текст в пространстве и времени культуры». Научные доклады будут сопровождаться презентациями научных изданий и проектов по истории славистики.

В семинаре принимают участие сотрудники Института славяноведения Российской академии наук (РАН), Института русского языка РАН, Института мировой литературы РАН, Московского государственного университета им. М.Ломоносова, профессора университетов Италии, Австрии, Германии, Венгрии, Израиля, Литвы, Польши, Сербии и Хорватии.

***

Проект «Кирилло-Мефодиевские чтения» представляет собой новый тип презентации российской гуманитарной науки и российского гуманитарного образования в формирующемся новом общеевропейском научно-образовательном пространстве.

Цель проекта - многоуровневый диалог, базирующийся на согласовании разных видов познавательной деятельности: диалог науки и образования, диалог науки и культуры, диалог науки и церкви в европейском контексте. Приоритетными являются темы, раскрывающие структурно-функциональные особенности русского литературного языка и русской литературы в культурном славянском ареале.

Россия. Италия > Образование, наука > rs.gov.ru, 6 февраля 2017 > № 2077226


Италия. Весь мир > Образование, наука > italia-ru.it, 5 февраля 2017 > № 2065649

Самый образованный человек в мире живет в Италии

Это подтверждает новое издание Книги Рекордов Гиннеса.

70-летний профессор Лучано Байетти из Веллетри (Рим, Лацио) является самым образованным человеком в мире. Профессор получил почетное место в Книге рекордов Гиннеса, так как в свои 70 лет он имеет за плечами 15 дипломов в различных областях наук - от лингвистики до педагогики, от социологии до юриспруденции, от философии до физики и полученной недавно степени магистра туристическoго менеджмента.

На самом деле, Лучано Байетти, бывший профессор физики, уже в 2002 году был внесен в "Книгу рекордов Гиннеса" как самый образованный человек в мире: однако на тот момент профессор защитил "всего" восемь дипломов. Теперь, спустя 15 лет, он увеличил их число почти в два раза.

Надо сказать, что в дополнению к университетским курсам 70-летний профессор также посещал и продолжает посещеть несколько курсов по повышению квалификации и профессиональных специализированных курсов. И хотя Байетти посвятил всю свою жизнь обучению, его нельзя назвать "книжным червем" и затворником. Этот образцовый ученый состоит в браке, имеет сына и даже посвящает часть своего времени волонтерству. Кто знает, где он находит время для обучения?!

Италия. Весь мир > Образование, наука > italia-ru.it, 5 февраля 2017 > № 2065649


Италия. Весь мир > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > interaffairs.ru, 30 января 2017 > № 2067925 Юрий Саямов

О проекте Международного университета в Риме

Юрий Саямов, Заведующий кафедрой ЮНЕСКО факультета глобальных процессов МГУ им. М.В.Ломоносова, профессор

Летом 2012 года делегация факультета глобальных процессов Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова установила сотрудничество с Лондонской академией дипломатии. Директор академии профессор Джозеф Мифсуд, приехав на следующий год в МГУ на Международный научный конгресс «Глобалистика-2013», предложил принять участие в проекте Международного университета в Риме.

В Италии, как известно, много университетов. В Болонье, в частности, находится старейший университет Европы (Болонский университет, непрерывно действующий с 1088 г.), который заложил основы европейского образования и современного Болонского процесса сближения и гармонизации систем высшего образования разных стран, запущенный подписанием Болонской декларации 19 июня 1999 года. Широко известны и пользуются заслуженным авторитетом Римский университет «Ла Сапиенца», миланский Католический университет Святого Сердца - самый крупный частный университет Европы, Урбиноский университет, основанный в 1506 году, университеты Генуи, Сиены, Турина, другие итальянские университеты, однако проект Международного университета в Риме был во многом необычным и новаторским. Он отличался своим интернациональным характером и по содержанию образования, и по составу студентов и преподавателей.

Университет, собственно, уже существовал. Размещенный в историческом дворце Папы Римского Пия V в самом центре итальянской столицы, он с 1999 года представлял собой римский филиал Мальтийского университета. Джозеф Мифсуд, уроженец Мальты, предложил для родного университета инновационный проект. В этом проекте должны были объединиться лучшие черты англосаксонской и классической европейской систем высшего образования с учетом достижений ведущих стран в этой области, таких как Россия, Китай, Индия и других, внесших свой вклад в создание и развитие современного формата эффективной подготовки специалистов высокого уровня по различным дисциплинам, профилям и направлениям.

От англосаксонской модели планировалось взять принцип кампуса, то есть создания для студентов в месте обучения условий для проживания, культурного досуга, занятий спортом, участия в общественной жизни. Классическая европейская система должна была стать основой качества образования, а достижения других стран предполагалось использовать для того, чтобы сделать обучение наиболее продвинутым и приближенным к потребностям и реалиям современности и задачам на будущее. В этой связи инициаторов проекта очень интересовало сотрудничество с МГУ - флагманом богатого традициями и уникальным опытом российского высшего образования и одним из ведущих университетов мира.

Непосредственно партнером по проекту выступил факультет глобальных процессов МГУ, созданный сравнительно недавно, в 2005 году, но уже успевший стать международно признанным научно-образовательным и аналитическим центром. Факультет не имеет аналогов в России и на пространстве СНГ и является одним из очень немногих учреждений высшего образования в мире, предоставляющих возможности подготовки бакалавров, магистров и аспирантов в качестве специалистов-международников высокой квалификации со знанием иностранных языков и остро востребованной сегодня глобальной проблематики. Междисциплинарный характер факультета, его научный и кадровый потенциал, широкое использование иностранных языков были расценены как важные предпосылки для успешного сотрудничества по реализации проекта Международного университета в Риме.

Вокруг идеи проекта университета, получившего название «Линк кампус», объединились известные итальянские политики и дипломаты. Президентом университета стал Винченцо Скотти, занимавший ранее многочисленные высокие посты - министра иностранных дел, внутренних дел, культурного наследия и окружающей среды, труда и социального обеспечения, по связям с Евросоюзом, мэра Неаполя, депутата Парламента в течение ряда лет, который и сейчас продолжает играть в жизни страны заметную роль. Международное направление возглавил Франко Фраттини - министр иностранных дел Италии в 2002-2004 и 2008-2011 годах. В руководство университета вошел глава Международного аналитического центра «ILS» Штефан Роу.

Акцентированный международный характер проекта сочетается с использованием в разрабатываемых программах традиций итальянского гуманизма и педагогического опыта известного итальянского преподавателя Аугусто Романьоли, который в первой половине минувшего, XX века по стечению обстоятельств работал в тех же стенах, где теперь размещается университет «Линк кампус». Его инновационные методы и концепцию психологическо-педагогического подхода к обучению считают в «Линке» в какой-то мере духом, унаследованным от прежних времен, который важно сохранить и приумножить.

Название университета отражает его концепцию интегрированного контейнера подготовки специалистов высокого уровня, осуществления продвинутых научных исследований и генерирования новых образовательно-когнитивных технологий, соответствующих потребностям современного постиндустриального информационного общества. Такой научно-образовательный инкубатор международной направленности должен, по замыслу организаторов, стать новой моделью университетского кампуса, который, предоставляя студентам все необходимое для их обучения, развития и полноценной жизни, не замыкается в своих стенах, а, напротив, всемерно развивает связи и сотрудничество в интересах всесторонней подготовки специалистов и их органичного включения в международные процессы. Отсюда и ключевые для проекта слова, составляющие название университета: «линк» - связь и «кампус».

«Линк кампус» является частным университетом, зарегистрированным в Италии и осуществляющим свою деятельность на основании разрешения итальянского Министерства образования, университетов и научных исследований от 21 сентября 2011 года. 30 марта 2012 года министерство утвердило устав нового университета и его учебные программы на 2013-2014 академический год. В декабре 2014 года, отметив достигнутые позитивные результаты в работе университета «Линк кампус», министерство одобрило учебные программы 2014-2015 года и поддержало развитие международного сотрудничества по основным направлениям, одним из которых становилось взаимодействие с российским партнером.

Важным событием в этом контексте явилось посещение делегацией университета «Линк кампус» МГУ им. М.В.Ломоносова и ее участие в мероприятиях Всероссийского фестиваля науки 7-8 октября 2016 года. Инициированная МГУ в 2006 году, эта уникальная массовая акция популяризации науки и привлечения к ней молодежи, вовлекающая сегодня в свою орбиту многие миллионы участников по всей России, произвела большое впечатление на итальянских партнеров. Знакомясь с выставкой инновационных достижений, развернутой в помещениях Интеллектуального центра МГУ, итальянские гости с интересом разглядывали выполненные руками студентов новые приборы и образцы техники, представленные научные разработки, диаграммы, графики, аудио- и видеоматериалы, демонстрировавшие высокий уровень студенческого научного творчества.

В актовом зале Интеллектуального центра состоялась публичная лекция профессора Франко Фраттини на тему «Кризисные ситуации в Средиземноморье», которая привлекла большое внимание заполнивших помещение студентов и преподавателей. Молодые люди, главным образом будущие специалисты-международники, выстроились в очередь к микрофону с тем, чтобы использовать уникальную возможность прямого общения со знаменитым итальянским политиком и дипломатом. С разрешения господина Фраттини текст его лекции был передан в редакцию журнала «Международная жизнь» и публикуется в этом номере.

В ходе визита итальянских партнеров был проведен двусторонний «круглый стол» на факультете глобальных процессов по вопросам развития академического и научного сотрудничества МГУ и Международного университета «Линк кампус» и достигнуты договоренности о формировании и реализации совместных научно-образовательных проектов в области изучения глобальных проблем и процессов, международных отношений, дипломатии, целей устойчивого развития, об обмене студентами и создании студенческих стартапов, о чтении лекций преподавателями и организации совместных научных конференций и семинаров.

Особое значение имела согласованная ранее совместная инициатива создания в университете «Линк кампус» в Риме российского научно-образовательного центра «Ломоносов» для широкого ознакомления студентов, преподавателей и общественности с наукой, культурой и образованием в России, с интеллектуальными богатствами и достижениями российской цивилизации, с русским языком и литературой.

Торжественное подписание соглашения о создании в Риме в помещениях университета «Линк кампус» российского научно-образовательного центра «Ломоносов» состоялось 8 октября 2016 года в зале заседаний Ученого совета МГУ. Подписавшие соглашение ректор Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова академик В.А.Садовничий и президент университета «Линк кампус» профессор В.Скотти обменялись речами, подчеркнув важность совместной инициативы для дальнейшего развития традиционно дружественных отношений России и Италии. Событие привлекло к себе внимание средств массовой информации в России и за рубежом и нашло свое отражение в специальном репортаже основного информационного новостного канала «Россия-24», где прозвучали краткие интервью В.Скотти и Ф.Фраттини.

Существенной особенностью инновационных образовательных программ международного характера, которые будут совместно разрабатываться в целях придания образованию наиболее современного характера, отвечающему потребностям быстро развивающегося мирового сообщества, должна стать их направленность на преподавание новых характеристик наступившей постиндустриальной информационной эпохи, таких как сетевые принципы и пространства, информационные технологии, концепции косвенного влияния и достижения желаемых результатов вне силовых методов и применения оружия. Важность такого подхода очевидна для достижения уровня образования, способного дать ответы на вызовы времени, поскольку структуры и специалисты, остающиеся в рамках представлений уходящей индустриальной эпохи, принципиально не смогут справиться с этой задачей.

Общий международный импринт партнеров - университета «Линк» и факультета глобальных процессов, выражающийся в обязательном преподавании на высоком уровне английского языка как средства международного общения, теории и практики дипломатии и международных отношений, накладывается на все образовательные программы и лекционные курсы, чтение которых на английском и других иностранных языках, в частности на русском, для студентов университета «Линк» планируется постоянно расширять и совершенствовать. В этой связи итальянские партнеры с благодарностью восприняли переданную им инновационную образовательную программу факультета глобальных процессов «Дипломатия и дипломатическая служба в глобализирующемся мире» на английском языке, которая была разработана на факультете и введена в процесс обучения с 2013 года.

Существующая на факультете глобальных процессов МГУ с 2010 года кафедра ЮНЕСКО по глобальным проблемам и возникающим социальным и этическим вызовам для больших городов и их населения привлекла внимание итальянских гостей высокими результатами своей деятельности, специально отмеченной ЮНЕСКО, и возможностью создания на ее основе сетевой кафедры в университете «Линк». Являясь по своей тематике единственной из всех более чем 700 кафедр ЮНЕСКО примерно в 130 странах мира, кафедра ЮНЕСКО на факультете глобальных процессов образовала сеть кафедр в России и других странах по различным аспектам глобальной проблематики, которые успешно действуют, используя возможности сетевого принципа и потенциал ЮНЕСКО.

На заключительной встрече, подводя итоги визита, президент университета «Линк кампус» профессор Винченцо Скотти выразил глубокое удовлетворение его результатами и поблагодарил профессора Джозефа Мифсуда за его инициативу предложить МГУ и его факультету глобальных процессов принять участие в проекте университета в качестве одного из основных партнеров.

Италия. Весь мир > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > interaffairs.ru, 30 января 2017 > № 2067925 Юрий Саямов


Италия > СМИ, ИТ. Образование, наука > italia-ru.it, 29 января 2017 > № 2065654

Сицилийские стартаперы создали программное обеспечение, помогающее писать на прекрасном английском

"Ludwig" призван стать главным помощником пользователя и главным врагом "Google translate".

Если Вы не родились в Великобритании и не являетесь настоящим экспертом в английском правописании, на помощь спешит прийти "Ludwig", программа, которая станет Вашим лучшим помощником, которой, в отличие от переводчика Google, всегда можно доверять.

Новый софт разработала команда из сицилийских молодых программистов.

Разработчики назвали программу в честь философа Витгенштейна, который вдохновил их своим высказыванием: "Границы моего языка есть границы моего мира", фраза, которая лучше всего выражает амбициозные цели, которые ребята поставили перед собой: "снести Вавилонскую башню и сравнять возможности всех пользователей".

"Людвиг" работает как гигантский интерактивный словарь. Пользователь просто вводит фразу на итальянском и программное обеспечение предлагает в режиме реального времени, наряду с правильным переводом, ряд примеров из авторитетных источников, таких как Guardian, New York Times и BBC, содержащихся в базе данных, которая содержит миллионы предложений.

Идея принадлежит 33-летнему Антонио Ротоло, мысль пришла разработчику в голову в то время как он учился в Массачусетском технологическом институте в Бостоне: "Я международный исследователь и в течение 25 лет я пишу и говорю на английском языке, - говорит Ротоло, - знаний грамматики языка, однако, мне никогда не было достаточно. Английский - язык мира, и я подумал, что было бы супер дать всем людям возможность общаться на одном и том же высоком уровне".

Италия > СМИ, ИТ. Образование, наука > italia-ru.it, 29 января 2017 > № 2065654


Италия > Образование, наука > prian.ru, 24 января 2017 > № 2055080

Италия упростит систему образования

С 2018 года для получения аттестата зрелости больше не будут требоваться удовлетворительные оценки по всем дисциплинам. А количество письменных тестов сократится до двух.

С 2018 года ученики итальянских школ будут допускаться к сдаче экзаменов на аттестат зрелости, имея средний балл «6» по аттестату. Таким образом, от них больше не будут требоваться удовлетворительные оценки по всем предметам, как это было ранее, пишет портал Италия по-русски.

Соответствующие изменения предусматривает проект указа о реформе государственной системы образования, который уже рассматривается в парламенте.

Среди нововведений – сокращение числа письменных тестов с трех (итальянский, ведущий предмет и общий тест) до двух. Другими требованиями для допуска к экзаменам на аттестат зрелости являются участие в текущих школьных тестах и хорошая посещаемость занятий (минимум три четверти годовых часов).

Напомним, Италия входит в ТОП-10 стран с самыми высокими государственными расходами на образование. На одного школьника или студента власти тратят в среднем в год $7 968.

Италия > Образование, наука > prian.ru, 24 января 2017 > № 2055080


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 20 января 2017 > № 2065662

Реформа системы образования Италии: для допуска к выпускным экзаменам будет достаточно иметь средний балл аттестата равный 6-ти

С 2018 года больше не будут требоваться удовлетворительные оценки по всем дисциплинам. Также число письменных тестов снижается до двух.

С 2018 года ученики итальянских образовательных учреждений будут допускаться к сдаче экзаменов на аттестат зрелости, имея средний балл "6" по аттестату. Таким образом, от ученика больше не требуется иметь оценки "удовлетворительно" по всем предметам, как это было до настоящего времени.

Изменения предусматривает проект указа о реформе государственной системы образования, слушания по которому начались в парламенте.

Среди других требований, необходимых для получения доступа к экзаменам на аттестат зрелости - участие в текущих школьных тестах, хорошая посещаемость занятий (по крайней мере, три четверти годовых часов).

Среди инноваций нового указа - сокращение числа письменных тестов с трех (итальянский, ведущий предмет и общий тест) до двух.

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 20 января 2017 > № 2065662


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 16 января 2017 > № 2065605

Правительство Италии готовит проект закона, который революционизирует систему дошкольного образования

Стоп яслям, которые служат лишь для того, чтобы присматривать за детьми, пока родители работают. Малыши будут учиться познавать мир с самого раннего возраста.

Министерство образования Италии готовит новый законопроект, который революционизирует систему дошкольного образования. Декрет касается детских садов, которые примут структуру, действующую в передовых странах ЕС. Таким образом, в Италии заканчивается эпоха ясель, которые напоминают детские комнаты: малыши будут ходить в детский сад не только для того, чтобы находиться под присмотром взрослых, пока родители работают, а, главным образом, для того, чтобы учиться.

Предположительно через два месяца в парламенте начнутся слушания относительно нового законопроекта, который внедрит так называемую интегрированную систему дошкольного образования. Ее цель - в игровой форме максимально подготовить ребенка к началу школы, заложить необходимый базис, развить основные навыки, заинтересовать малыша в обучении, определить, какие способности ребенка следует развивать в первую очередь. Для распространения новой системы на всей территории страны будет выделено 229 млн. евро в год.

Другие нововведения касаются школьных дисциплин. Музыка и танцы, театр и кино, живопись и скульптура, графика, декоративно-прикладное искусство и дизайн, писательское мастерство - вот некоторые из предметов, которые вскоре будут дополнительно изучать в итальянских школах.

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 16 января 2017 > № 2065605


Италия > Транспорт. Образование, наука > italia-ru.it, 14 января 2017 > № 2065607

Дети в автомобиле: с 2017 года в Италии меняются правила транспортировки

С января вступили в силу два новых технических регламента, которые делают более строгими правила безопасности. Все внимание к весу ребенка и его росту.

Новый год - новые правила, по крайней мере, в сфере, касающейся безопасности детей в автомобиле. С 1 января 2017 года вступили в силу новые правила, касающиеся использования детских автомобильных сидений.

Два новых Технических регламента внесли поправки в постановление Европейского комитета ECE R44, о котором говорится в статье 172 ПДД.

С ужесточением стандартов безопасности в автомобиле детские автокресла без спинки (так называемые подушки), которые устанавливаются на сиденьях автомобиля, чтобы приподнять ребенка до высоты ремней безопасности, ранее разрешенные для детей весом от 15 до 36 кг (в диапазоне 4-6 лет ), теперь запрещены вплоть до момента достижения ребенком роста 125 см.

Рост малыша, таким образом, становится основным критерием при выбора автокресла для ребенка. Если норма не соблюдается, родители заплатят штраф в размере 81 € и потеряют 5 баллов с водительских прав.

Вот типы автокресел, которые разрешается использовать для транспортировки детей в автомобиле.

Группа 0/0 +: Первым автокреслом малыша должна быть люлька, в которой ребенок находится в лежачем/почти горизонтальном положении. Люльки могут быть использованы до достижения ребенком веса 10-13 кг и от 6 до 12-24 месяцев.

Группа 1/2: Автокресла со спинками, подлокотниками и ремнями должны использоваться для перевозки малышей в возрасте от 2 до 6 лет. Ориентировочный вес - от 9 до 25 кг.

Группа 3: Так называемые "бустеры", кресла, которые позволяют поднять ребенка до верной высоты и пристегнуть его ремнями безопасности автомобиля. С последними изменениями в законодательстве, они должны быть использованы для детей, имеющих рост выше 125 см.

Италия > Транспорт. Образование, наука > italia-ru.it, 14 января 2017 > № 2065607


Италия > Образование, наука. СМИ, ИТ > italia-ru.it, 10 января 2017 > № 2035629

Записать ребенка в итальянскую школу на следующий год будет можно уже со следующей недели

Министерство образования Италии открывает портал уже 9 января, однaко запись учеников начнется 16 числа.

Министерство образования Италии открывает портал онлайн-регистрации: в понедельник, 9 января, начиная с 9.00, семьи могут начать процедуру регистрации и получить учетные данные для отправки заявок на 2017/2018 учебный год.

Отправка заявок начнется в 8.00 16 января и продлится до 20.00 6 февраля 2017 года, как это предусмотрено циркуляром Министерством образования.

Интернет-регистрация относятся к первым классам начальных и средних школ первой и второй степени. Она обязательна для записи ребнка в одну из государственных школ Италии. Веб-режим также может быть использован для зачисления учащихся на курсы профессиональной подготовки, которые присоединились к системе (Лацио, Лигурия, Ломбардия, Молизе, Пьемонт, Сицилия и Венето).

Для записи ребенка в детсад, которая также осуществляется с 16 января по 6 февраля, продолжает оставаться действительной стандартная процедура (непосредственно на месте в детсадах).

Заявка может быть подана в течение всего срока, установленного Министерством образования. Зарегистрировавшиеся первыми родители не будут иметь никакого приоритета, сообщают в Министерстве.

Италия > Образование, наука. СМИ, ИТ > italia-ru.it, 10 января 2017 > № 2035629


Италия > Образование, наука. СМИ, ИТ > italia-ru.it, 2 января 2017 > № 2035648

В итальянских соцсетях предлагают "Культурный бонус" за полцены

В группах, где обмениваются книгами, некоторые итальянцы решили заработать на полученном от правительства Ренци "Культурном бонусе", дающем право на бесплатную покупку книг, посещение спектаклей и выставок.

"Для тех, кто заинтересован: продаю свои ваучеры, полученные в качестве "Культурного бонуса" за полцены". Это всего лишь один из постов в группе Facebook, посвященной продаже и обмену книг и учебников. Многие молодые люди пытаются заработать сотни евро, предлагая свои бонусы, которые экс-правительство выдало совершеннолетним в надежде на повышение их образованности.

Окончательные сделки, как сообщает издание "La Repubblica", заключаются в личном чате. Механизм своего рода мошенничества против государства очень прост. По предварительной договоренности покупатель сообщает названия книг, которые ему необходимы, а обладатель "Культурного бонуса" делает заказ, к примеру, на Amazon, меняя адрес доставки. Покупатель же оплачивает, как было уговорено, полцены от той, что указана в магазине, делая перевод на кредитную карту "продавца" бонуса.

"Это позор Италии и символ того, насколько низко мы упали: 500 евро, чтобы инвестировать в свое будущее, продаются, как ненужный товар", - с горечью и отчаянием сокрушаются журналисты, проводившие расследование.

Италия > Образование, наука. СМИ, ИТ > italia-ru.it, 2 января 2017 > № 2035648


Италия > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > italia-ru.it, 25 декабря 2016 > № 2016321

В Карраре для визитов публики открывается Академия изящных искусств

Интерьеры доступны для посещений в праздничные дни, без необходимости покупки входного билета.

Академия изящных искусств в Карраре приглашает гостей посетить уникальную музейную коллекцию в праздничные дни. В сотрудничестве с различными культурными ассоциациями территории, Академия открывает свои двери для общественности, предлагая возможность посетить интерьеры, прогуляться среди бюстов и скульптур, выполненных из Апуанского мрамора, в том числе, в древнеримский период, осмотреть коллекцию хранящихся здесь холстов, полюбоваться древними фресками и красочным историческим декором, посетить богатую библиотеку Академии.

С целью возобновления посещений Академии, президент Джанкарло Казани приглашает всех желающих нанести визит без необходимости покупать входной билет.

Италия > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > italia-ru.it, 25 декабря 2016 > № 2016321


Италия. США > Металлургия, горнодобыча. Образование, наука > italia-ru.it, 16 декабря 2016 > № 2016330

Итальянские и американские исследователи раскрыли секрет рождения супер-алмазов

Исследования, в котором также приняли участие профессора университета Падуи, впервые в мире реконструирует процесс зарождения огромных драгоценных камней.

Теперь это официально: самые большие алмазы в мире, такие как Koh-I-Noor, Cullinan или Lesotho Promise, зародились иначе, чем их меньшие "братья". Они формируются, по сути, гораздо более глубже в недрах Земли. Это открытие позволило ученым реконструировать процессы, которые происходят в самом центре Земли, и решило одну из самых больших загадок: каким образом происходит возникновение кристаллических решеток.

Уникальное открытие сделала группа ученых из Геммологического института Америки и университета Падуи. Исследователи пришли к этим результатам, изучая металлические фрагменты, заключающиеся в составе огромных алмазов, иногда также содержащих фрагменты минералов. Таким образом, ученые поняли, как формируются гигантские драгоценные камни: это происходит на глубине около 360-750 километров под корой Земли, гораздо более глубже, чем у камней нормальных размеров.

Вышеупомянутые алмазы содержат в своем составе металлические осколки затвердевшей смеси железа, никеля, углерода и серы, а также следы жидкого метана и водорода.

Италия. США > Металлургия, горнодобыча. Образование, наука > italia-ru.it, 16 декабря 2016 > № 2016330


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 15 декабря 2016 > № 2016335

Новый министр образования Италии не имеет университетского диплома о законченном высшем образовании

Первая полемика, касающаяся новосформированного кабмина Джентилони.

Правительство, созданное новым премьер-министром Италии, Паоло Джентилони, уже вызвало первый скандал: речь идет о новом министре образования и науки, Валерии Федели. Оппозиционеры из палаты депутатов узнали из биографии нового министра, опубликованной на ее личном сайте, о том, что Федели не имеет диплома о высшем образовании, а лишь аттестат колледжа в области социологии. Депутаты считают недопустимым, что министр образования Италии не имеет законченного высшего образования и требуют, чтобы Федели подала в отставку.

"Тот, кто выдает аттестат, полученный по завершению курса в колледже, за диплом бакалавра, не может заведовать системой образования Италии, более того, факт заведомо определяет, что этот человек привык ко лжи," - говорит Марио Адинольфи, один из оппозиционеров правящей партии.

Федели же считает выдвинутые обвинения необъективными, ведь степень бакалавра для социальных ассистентов появилась в Италии лишь в 2000 году, таким образом, ее аттестат автоматически приравнивается к трехгодичному диплому бакалавра.

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 15 декабря 2016 > № 2016335


Италия. Эстония. Финляндия > Образование, наука > italia-ru.it, 7 декабря 2016 > № 1996878

Школьное образование: Италия находится на уровне ниже среднего

"Хорошо" по математике, "неудовлетворительно" по итальянскому и естественным наукам. В еврорейтинге лидируют Эстония и Финляндия.

Уровень знаний школьников Италии в этом году снова оказался ниже средних показателей. Данные поступают из международного мониторинка качества школьного образования.

Италия занимает 35-е место в рейтинге, Россия расположилась на две ступени выше, на 33 позиции.

Показатели итальянских школьников совершенно не улучшаются, начиная с 2006 года: итальянцы получают положительные оценки в области математики, однако находятся на уровне гораздо ниже среднего по знанию родного языка и в естественных науках. При этом итальянские девочки и мальчики проводят за партами гораздо дольше, чем ученики других стран мира. В Италии показатель составляет 50 часов в неделю, а в лидирующей Финляндии, к примеру, всего 36 часов.

Продолжает расти и отрыв в знаниях школьников и школьниц северных и южных регионов: доля восьмиклассников, которые не усвоили школьную программу, в первом случае заметно ниже.

Италия. Эстония. Финляндия > Образование, наука > italia-ru.it, 7 декабря 2016 > № 1996878


Италия. Великобритания > Образование, наука > regnum.ru, 2 декабря 2016 > № 1991487

Физик Стивен Хокинг госпитализирован в Риме. Об этом сегодня, 2 декабря, сообщает агентство Reuters со ссылкой на представителя ученого.

Сообщается, что 74-летний Хокинг прибыл в Рим на конференцию в Папской академии наук. Хокинг встретился с Папой Римским Франциском. В ночь на 2 декабря Хокинг был госпитализирован в клинику Джемелли.

Представитель Хокинга и источник в Ватикане отмечает, что состояние Хокинга не оценивается как серьезное. Физик может покинуть клинику уже 3 декабря.

Стивен Хокинг — физик-теоретик, известный популяризатор науки и автор книги «Краткая история времени». В свое время Хокинг занимался проблемой возникновения космологической сингулярности — первичного состояния Вселенной, из которого она, согласно теории Большого взрыва, непрерывно расширяется. Все эти теории не получили достаточного подтверждения.

Стоит отметить, что в 1963 году, когда Хокингу было 22 года, ему поставили диагноз «боковой амиотрофический склероз» (БАС). Тогда медики считали, что жить ученому осталось два-три года. Но прогнозы медиков не оправдались и ученый продолжал свою научную работу. Более того, Хокинг дважды женился и стал отцом троих детей.

Будучи полностью парализованным Хокинг ведет активный образ жизни, занимается наукой, преподает, выступает с докладами, общается с миром с помощью компьютерного синтезатора речи.

Италия. Великобритания > Образование, наука > regnum.ru, 2 декабря 2016 > № 1991487


Иран. Италия > Образование, наука > iran.ru, 30 ноября 2016 > № 1992364

Визит министр образования Ирана в Италию

Находящийся в Риме с визитом министр науки, исследований и технологий Ирана Мохаммад Фархади провел переговоры с итальянским министром образования и университетов Италии Стефанией Джаннини.

Как сообщает ИРНА, в ходе встречи обе стороны также договорились создать совместный комитет, направлен на реализацию взаимных соглашений в области научно-технического сотрудничества. Иранские и итальянские министры также призвали к расширению научных связей между университетами и научно-исследовательскими центрами двух стран.

Министр образования Италии выразила заинтересованность в научном сотрудничестве с иранскими университетами и исследовательскими центрами.

Как сообщало Иран.ру, эксперты американского агентства проанализировали работу вузов из 60 стран мира по 12 аспектам, отражающим уровень научных исследований университета, а также его региональную и мировую репутацию.

В списке тысячи лучших вузов планеты 2017 года по версии U.S. News оказались одиннадцать иранских университетов: Технологический университет имени Шарифа, Тегеранский университет, Исфаханский технологический университет, Технологический университет имени Амир-Кабира, Кереджский исламский университет Азад, Иранский университет естественных наук и технологий, Тегеранский университет медицинских наук, Университет Тарбият Модаррес, Тебризский университет, Мешхедский университет имени Фирдоуси и Университет медицинских наук имени Шахида Бехешти.

По словам главы Центра науки исламского мира (ISC) Мохаммада Джавада Дехгани, три иранских вуза, а именно Тебризский университет, Мешхедский университет имени Фирдоуси и Университет медицинских наук им. Шахида Бехешти, вошли в этот список впервые.

Технологический университет имени Шариф, в свою очередь, в этом году улучшил результат и поднялся с 435 до 405 места. Кереджский исламский университет Азад также продемонстрировал прогресс и оказался на 629 месте, хотя в прошлом году был 736-ым.

Дехгани подчеркнул, что по количеству университетов, вошедших в список лучших в мире, Иран занимает второе место в регионе после Турции.

Иран. Италия > Образование, наука > iran.ru, 30 ноября 2016 > № 1992364


Италия > Образование, наука. Медицина > italia-ru.it, 29 ноября 2016 > № 1996887

В Триесте вводят требование обязательной вакцинации для детей, посещающих детские сады

Закон начнет действовать уже с января. Его принятие стало необходимым после того, как процент привитых от опасных болезней детей упал ниже безопасного уровня.

В Триесте все дети, посещающие ясли и детские сады, должны пройти обязательную вакцинацию. После региона Эмилия-Романья подобный закон принимает городской совет Триеста.

Закон, обязывающий родителей делать маленьким ученикам все прививки, начнет действовать в январе для тех, кто записывает/перезаписывает ребенка в детсад на следующий учебный год 2017-18.

Обязательство относится к детям, посещающим ясли (от нуля до трех лет), а также тем, кто ходит в "скуола матерна" (детский сад, от трех до шести лет) и коснется, в общей сложности, около четырех тысяч детей.

Решение принять закон о вакцинации детей, посещающих детские сады, обусловлено резким снижением числа родителей, выбирающих прививки - в Триесте процент вакцинации упал ниже уровня безопасности 95%.

Италия > Образование, наука. Медицина > italia-ru.it, 29 ноября 2016 > № 1996887


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 24 ноября 2016 > № 1996891

В Турине и Милане дан старт проекту по сбору грудного молока для недоношенных детей

Реализация проекта начнется в двух крупных провинциальных столицах в середине декабря, а затем распространится по всей Италии. К мамам, которые выразят желание помочь недоношенным малышам, приедут за молоком на дом.

Теперь, чтобы стать донором материнского молока, не обязательно отправляться в центры сбора: вежливые медработники приедут непосредственно домой к женщинам, у которых остается молоко после кормления собственных малышей, чтобы забрать грудное молоко и распределить его между недоношенными детьми в местных больницах.

В середине декабря в Турине и Милане стартует проект "Human Milk Link", направленный на сбор среди женщин-доноров ценного молока, очень нужного недоношенным малышам.

Фургон, оборудованный всем необходимым с медсестрами и ненонатологами на борту, будет выполнять сбор грудного молока в домах резидентов, а также при необходимости, медики будут предоставлять мамам-донорам консультации и помощь по вопросам грудного вскармливания.

Постепенно, после Турина и Милана, проект распространится и в других городах.

Отметим, что в настоящее время в Италии только треть недоношенных детей вскармливается грудным молоком, которое для них, на самом деле, является «спасительным лекарством».

Банк грудного молока в Турине находится в больнице Regina Margherita и в настоящее время он обеспечивает новорожденных 700 литрами молока в год: цель нового проекта - поднять цифру до 1000 литров в год.

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 24 ноября 2016 > № 1996891


Италия > Образование, наука. СМИ, ИТ > italia-ru.it, 22 ноября 2016 > № 1996912

Охотники за пиратами: в Италии открылась академия по борьбе с хакерами

Совместный проект Университетов Модены и Реджо-Эмилии, запустивших электронный курс по технике безопасности.

То, что мы все являемся потенциальными жертвами кибератак, учитывая, что почти каждый из нас имеет смартфон или планшет, подключенный к Интернету, известно. Именно поэтому в Италии родился специализированный курс, запущенный совместными усилиями Университета Модены и Реджио-Эмилии, позволяющий после шести месяцев полного погружения в цифровой лабиринт кибер-безопасности, стать суперпрофессионалом и преуспеть в борьбе с компьютерными хакерами.

Курс только возник, однако многие компании уже проявили повышенный интерес к будущим выпускникам: после окончания курса ребята и девушки смогут работать в крупнейших итальянских и международных компаниях, которые кровно заинтересованы в "возведении стен-программ" для защиты их внутренних данных (Eni, Unicredit, Unipol, Ferrero и многие другие).

Декан Кибер-Академии Микеле Колайанни в интервью итальянским СМИ акцентирует на уникальности проекта на национальном и европейском уровнях: "Отбор студентов проводится на основе их навыков; далее мы обучаем их в процессе рабочей практики, проводим множество экспериментов "на поле боя", уделяем очень много внимания лабораторным работам, для чего привлекаем к сотрудничеству крупных корпоративных партнеров. Все это делает проект уникальным, и не только в нашей стране".

Студенты первого курса - 16 молодых людей в возрасте от 19 до 36 лет; среди них только две женщины. Перед зачислением на курс студенты проходили строгий отбор, при котором специалисты оценивали не только из потенциальные навыки, но и давали психологическую оценку личности и подсчитывали степень надежности абитуриента.

Италия > Образование, наука. СМИ, ИТ > italia-ru.it, 22 ноября 2016 > № 1996912


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 20 ноября 2016 > № 1996915

Тревизо: родителей, которые не успевают забрать детей до закрытия детского сада, будут штрафовать

Мамы и папы, которые не уважают расписание, будут платить от десяти до сорока евро. "Мы пытаемся избежать психологических травм, ведь дети, которых "забыли" забрать, очень переживают", - говорят в государственном совете Сан-Вендемиано.

В небольшом городке Сан-Вендемиано, что провинции Тревизо, городской совет принял решение, которое вызвало массу недовольств и обсуждений: муниципалитет ввел "штраф" для родителей, которые не успевают забрать детей из детского сада до того как прозвенит последний школьный звонок. В муниципалитете утверждают, что участились случаи, когда родители забирают ребенка из сада, опаздывая не на 5-10 минут, а на несколько часов, что травмирует психику ребенка, вынужденного ожидать, пока о нем вспомнят, практически в одиночестве, в компании няни.

Итак, решено, что "штраф за забывчивость" будет прогрессирующим: от 10 евро, если родители опаздывают на полчаса, до 40 евро, если ребенок остается один в классе более часа после завершения учебного дня, заставляя учителя оставаться с ним во внерабочее время.

Кроме того, родители, которые оставляют детей рано утром у входа в детский сад, также будут наказаны.

Новый регламент, принятый в провинции Тревизо, допускает отклонения на полчаса, но только если, по крайней мере, от шести до восьми семей опаздывают одновременно. Штрафы за несоблюдение распорядка дня будут накапливаться и должны быть уплачены в конце месяца.

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 20 ноября 2016 > № 1996915


Италия > Образование, наука. Армия, полиция > italia-ru.it, 18 ноября 2016 > № 1996913

Требуются начинающие агенты 007

Секретные службы рекрутируют новых шпионов в итальянских университетах. За прошедшие три года на работу в итальянские Servizi Segreti были приняты сотни молодых людей из университетов страны.

Молодые и очень быстро схватывающие, с приятной внешностью, легко обучаемые, желающие посвятить жизнь государству и его тайнам - вот характеристики идеальных сотрудников-стажеров, которых ищут руководители итальянских секретных служб в местных университетах. Как видно, итальянские спецслужбы возлагают большие надежды на студентов: за последние три года сотни молодых людей из университетов Италии были рекрутированы для обучения.

Новое поколение агентов 007 чаще всего подыскивают на факультетах IТ- технологий, права, экономики, психологии и иностранных языков.

Марко Миннити, делегированный государственной службой безопасности для рекрутинга новых шпионов в университет Bicocca в Милане, однако, предупреждает многочисленных желающих: "Не ждите жизни, как у Джеймса Бонда. Мы ищем людей с большой психологической устойчивостью и большой степенью гибкости и приспособляемости, поскольку работа сложна и требует жертв, и если мы не уверены в своих силах и не готовы порвать с личными связями, лучше ее избегать."

Италия > Образование, наука. Армия, полиция > italia-ru.it, 18 ноября 2016 > № 1996913


Италия. Арктика. ДФО > Экология. Образование, наука > ecolife.ru, 16 ноября 2016 > № 1982977

Итальянский ученый ДВФУ представил результаты исследования изменения климата в Арктике

Результаты исследования эмиссии углекислого газа в Арктической зоне представил ученый Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) Лука Белелли Маркезини (Италия) на IX международном симпозиуме «Баланс углерода, воды и энергии и климат бореальных и арктических регионов с акцентом на Восточную Евразию». Крупная встреча ученых собрала в Якутске более 120 климатологов, экологов и биологов из 16 стран.

В своем докладе главный научный сотрудник кафедры почвоведения и совместной лаборатории Школы естественных наук и Школы экономики и менеджмента »Far Eastern Climate Smart lab» Лука Белелли Маркезини изложил итоги работы, которую несколько лет проводил совместно с российскими и европейскими коллегами. Изучив данные мониторинга парниковых газов из Гренландии, островов северной Атлантики, Севера России и Сибири, он доказал, что Арктика — это один из ключевых регионов, от которого зависит эмиссия углекислого газа на планете.

«На симпозиуме прозвучали угрожающие цифры: за последние 50 лет средняя температура воздуха в Якутии поднялась на 2,1 ± 0,6 градусов, но в отдельных случаях она увеличилась больше чем на 3 градуса, — отметил Лука Белелли Маркезини. — Изменения климата в Арктическом регионе идут очень быстро, в 3-4 раза быстрее, чем в среднем по планете. Поэтому так важно изучать природные и климатические особенности Арктики, в частности, вечную мерзлоту, содержащую в себе огромное количество углерода, который потенциально может быть выброшен в атмосферу в случае дальнейшего таяния льдов».

Отметим, что международный симпозиум был посвящен 25-летию начала совместных российско-японских исследований по изучению изменения климата в криолитозоне. Организаторами выступили Сибирское отделение Российской академии наук при поддержке Федерального агентства научных организаций России, Правительства Республики Саха и Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова.

Лука Белелли Маркезини с этого года работает в научной лаборатории «Far Eastern Climate Smart lab» ДВФУ, которую возглавляет всемирно известный итальянский исследователь, Нобелевский лауреат Риккардо Валентини. Ученые занимаются разработкой современной экологической политики в Азиатско-Тихоокеанском регионе на основе анализа глобальных моделей изменения климата и регионального экологического мониторинга.

Италия. Арктика. ДФО > Экология. Образование, наука > ecolife.ru, 16 ноября 2016 > № 1982977


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 8 ноября 2016 > № 1966382

Детские сады, открытые по вечерам: Милан готов экспериментировать

Стоимость и время еще не определены, но основная идея ясна: родители смогут получить свободный вечер хотя бы один раз в месяц.

После запуска инициативы в 11 муниципалитетах провинции Брианца, Милан также подумывает о возможности открытия детских садов по вечерам.

Инициатива позволит парам воспользоваться услугами воспитателей детсада, который посещает малыш, без необходимости прибегать к поиску няни на вечер.

Муниципальные власти планируют организовывать вечерние открытия детсадов в одну из пятниц раз в месяц. В Брианца услуга для детей в возрасте от трех месяцев до шести лет обходится родителям в 15 евро.

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 8 ноября 2016 > № 1966382


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 6 ноября 2016 > № 1966380

Мэр городка в провинции Бьеллы спонсирует семьи, дети которых желают учиться

"Buono scuola" всем семьям, дети которых посещают учебные заведения - от детского сада до университета.

Семья Диссенья, двое детей которой являются студентами университета Павии, а еще один учится в местной средней школе, в этом году на Рождество получит подарок от города - "buono scuola", премию за обучение в размере 2200 евро.

Это личная инициатива мэра городка Верроне (Verrone, 1270 жителей, провинция Бьеллы), который в период кризиса решил поддержать материально жителей коммуны, чьи дети обучаются, вне зависимости от учебного заведения - от детсада до университета.

Никаких показателей ISEE, никаких ограничений: абсолютно все имеют право на обучение, от сына работника до дочери бизнесмена.

Помощь учащимся выплачивают на текущий счет в банке, созданный коммунальными властями всем резидентам-студентам. Для того, чтобы получить доступ к "buono scuola" достаточно написать заявление: потратив, к примеру, 1500 евро на учебники и поездки, власти вернут семье 1000 евро из потраченных.

Все началось в 2007 году, когда этот тихий борго получил денежное вознаграждение от итальянского правительства в связи с тем, что 5% населения городка составляли дети в возрасте до 5 лет: 89 000 евро в бюджет. С тех пор, в течение девяти лет эти деньги распределяют между учениками и студентами. Те, у кого есть дети в детском саду, к примеру, получают на счет 1400 евро в год, а родителям школьников власти возмещают 50% школьных затрат.

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 6 ноября 2016 > № 1966380


Италия > СМИ, ИТ. Образование, наука > italia-ru.it, 3 ноября 2016 > № 1966378

Как живут итальянские хикикомори: 16-летний Франческо три года не выходит из комнаты

"Когда-то он мечтал стать нападающим как Тотти, сегодня же он отказывается от всех контактов с людьми". Душераздирающую историю рассказывает в интервью Tgcom24 мать молодого римлянина, который променял мир на компьютер.

В течение трех лет он распрощался с миром: Франческо живет, не покидая своей комнаты, если же ему нужно выйти, что случается очень редко, он делает это глубокой ночью. "Я не хочу иметь никаких связей с внешним миром", - сказал 13-летний мальчик, прежде чем превратить дисплей своего компьютера в непроницаемую стену между ним и окружающими. Сегодня Франческо (имя вымышленное) - шестнадцатилетний парень, живущий в римской провинции, добровольный изгнанник, хикикомори, один из тысяч молодых людей, которые ведут жизнь в абсолютном уединении.

"Мой сын всегда был интровертом, - рассказывает Микела журналистам Tgcom24.it, - всегда был в стороне от школьных товарищей. Затем я развелась с мужем и это событие стало последним толчком для сына в мир одиночества".

Франческо не посещает школу в течение двух лет, у него нет друзей, он вообще не нуждается в человеческих контактах. "Я могу попасть в его комнату только чтобы принести ему еду несколько раз в день, - говорит Микела, - но остаться с сыном мне не удается. "Когда ты уйдешь? или Ты все еще здесь?, - я слышу эти вопросы, если задерживаюсь дольже, чем нужно поставить еду на стол".

Вселенная Франческо состоит из идентичных дней. Он просыпается поздно, почти к полудню, затем играет в компьютерные игры, быстро обедает всегда в комнате; очень редко, когда Франческо находится в хорошем настроении, он выходит и забирает обед на кухне. Далее снова игры, ужин и опять компьютер. "Он засыпает в четыре часа ночи. Иногда ночью, когда я сплю, он гуляет по квартире. Так продолжается изо дня в день".

"Таких людей много по всему миру, в том числе, и в Италии, и нам, родителям этих детей, нужна помощь!", - говорит Микела.

"Многие говорят мне: "Дай ему пару пощечин и он прекратит так себя вести!". Но это не так, поверьте. Мне не нужен диплом детского психолога, чтобы понять, что насилие отдалит сына от меня навсегда", - жалуется Микела.

В настоящее время Микела узнала о существовании закрытой группы Facebook и сайта Hikikomori Italia, где можно познакомиться с родителями таких же хикикомори, как ее сын, обсудить проблемы и решить, как действовать дальше.

Кроме того, после этого интервью и массы откликов от читателей, Микеле удалось убедить сына начать лечение у психолога.

"Нам предстоит долгий и нелегкий путь, сейча мы находимся лишь в самом его начале, однако я верю в лучшее", - говорит Микела.

Италия > СМИ, ИТ. Образование, наука > italia-ru.it, 3 ноября 2016 > № 1966378


Италия > Медицина. Образование, наука > italia-ru.it, 12 октября 2016 > № 1947460

Все меньшее число итальянцев вакцинируют собственных детей

Особенно беспокоят медиков резкое снижение количества детей, привитых от оспы и краснухи.

В Италии все больше и больше родителей предпочитают не вакцинировать детей. Об этом свидетельствуют данные, опубликованные Генеральным директоратом по профилактике здоровья Министерства здравоохранения, и эта тенденция подтверждается практически во всех регионах.

В частности, в 2015 году, в среднем, процент иммунизации детей против полиомиелита, столбняка, дифтерии, гепатита В и коклюша составил 93,4% (94,7%, 95,7%, 96,1% соответственно в 2014, 2013 и 2012 годах). Хотя существуют значительные различия между регионами, только 6 из них превышает порог в 95%, рекомендованный Всемирной организацией здравоохранения для обеспечения так называемого иммунитета населения.

На самом деле, если по крайней мере 95% населения привито, это защитит нацию от возникнования эпидемий и пандемий.

С 2013 года в Италии происходит постепенное снижение числа привитых детей, поэтому в будущем в стране существует риск крупных вспышек заболеваний, которые в настоящее время находятся под контролем.

Особенно беспокоит медиков низкий процент вакцинации детей от краснухи и ветряной оспы: он составляет всего 85,3%.

Италия > Медицина. Образование, наука > italia-ru.it, 12 октября 2016 > № 1947460


Италия. Великобритания > Образование, наука > italia-ru.it, 11 октября 2016 > № 1947461

Английскиe школы при зачислении определяют детей северных итальянцев, сицилийцев и неаполитанцев в разные классы

Неаполитанцы и сицилийцы не могут учиться в одном классе с коренными англичанами. Посольство Италии в Лондоне протестует: мы единая страна, начиная с 1861 года.

На сайтах некоторых школах Англии и Уэльса с кропотливым вниманием к деталям итальянцам, которые записывают детей, в анкете задают простой вопрос: "Вы родом с Севера, Юга или островной части Италии"? Таким образом, детей распределяют по классам, причем северные итальянцы не попадают в один класс к неаполитанцам и сицилийцам, а последние ни в коем случае не могут учиться вместе с коренными англичанами. Почему? Директора обьясняют это гуманными мотивами: таким образом детей никто не будет дискриминировать и унижать по национальному признаку.

Министерство образования Италии и родители детей-итальянцев, однако, так не считают. Министр образования призвал к вмешательству итальянское посольство, которое уже направило ноту англичанам в виде записки довольно саркастического содержания: "Италия объединилась в 1861 году," -напомнил посол Паскуале Терраччано Министру иностранных дел Великобритании. "Подобные местные инициативы, вероятно, мотивированы целью выявления несуществующих различий в родном языке и поведении детей, однако они являются непреднамеренно дискриминационными, а также оскорбительными для южан."

Посольство попросила министерство иностранных дел немедленно вмешаться в ситуацию.

Италия. Великобритания > Образование, наука > italia-ru.it, 11 октября 2016 > № 1947461


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 8 октября 2016 > № 1947444

Итальянская мама против учителей: "Моя дочь не сделала домашнее задание, потому что я предпочла, чтобы она поиграла"

Веб разделился на сторонников и противников поведения мамы из Милана, однако большинство родителей поддержали петицию и заявили о том, что хотели бы, чтобы их дети имели больше свободного времени для отдыха.

Прекратить давление на детей, дать больше времени для отдыха между уроками и лекциями. Вот основные требования родителей, поддержавших петицию миланской мамы, Анны Сантойемма, которая написала письмо учителям, в котором обьяснила, почему она запретила дочери Мариасоле выполнять домашнее задание. Женщина опубликовала фотографию тетрадки с письмом, посланным учителям, на фейсбуке: "Дорогие учителя, Мариасоле не сделала домашнее задание по истории, потому что после 8 часов, проведенных за партой, с 17 до 19.30 моя дочь посвятила свое свободное время развлекательным и спортивным мероприятиям".

Под фотографией мать ребенка объяснила свой акт протеста: "Домашняя работа - это просто пытка для детей, которые проводят по восемь часов, сидя за партами".

Случай породил целую войну в интернете среди тех, кто выступает "за" и "против" домашних заданий. Похоже, в настоящее время к просьбам родителей активно прислушивается Министерство образования.

Это не первый случай подобных протестов. Несколько недель назад итальянец запретил сыну делать задание на летние каникулы и написал учителям ребенка: "У вас есть девять месяцев, чтобы научить его наукам и культура, а у меня всего три месяца, чтобы научить его жить ".

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 8 октября 2016 > № 1947444


Италия > Образование, наука. СМИ, ИТ > italia-ru.it, 2 октября 2016 > № 1947457

В итальянском парламенте рассматривают закон, обязывающий вести видеонаблюдение в детских садах

Кроме того, планируется, что воспитателей, прежде чем принять на работу, будет тестировать на психологическую устойчивость.

После восьми лет споров и предложений итальянский парламент принял ориентировочный текст закона, импонирующий руководству дошкольных образовательных учреждений установку в классах аппаратуры для видеонаблюдения. Среди ключевых моментов законопроекта также тестирование учителей, воспитателей и медицинских работников, работающих с детьми, на психологическую устойчивость.

Камеры в детских садах стали необходимостью для предотвращения жестокого обращения с детьми. Парламент Италии задумался об их установке после многочисленных шокирующих случаев, попавших в полицию в последнее время.

Воспитатели государственных и частных детских садов, которые толкают, пинают, бьют трехлетних детей, если они плохо себя ведут, в этих случаях были выявлены и отстранены от работы только после жалоб родителей, увидевших синяки у детей, в полицию и установки полицейскими скрытых камер в классах.

Целью нового закона является предупреждение подобных ситуаций и их своевременное упразднение. Однако, до окончательного утверждения законопроекта, депутаты парламента должны прийти к консенсусу: многие партии высказываются "против", т.к. считают недопустимым видеосьемку маленьких детей в процессе игр и принятия пищи.

Италия > Образование, наука. СМИ, ИТ > italia-ru.it, 2 октября 2016 > № 1947457


Италия > Агропром. Образование, наука > fao.org, 27 сентября 2016 > № 1935796

Зернобобовые и школьные образовательные программы в области продовольствия и питания

Питание, здоровье и образование являются тремя неотъемлемыми составляющими развития. При обсуждении мер по улучшению жизни в развивающихся странах упоминаются различные виды действий, которые зачастую относятся к следующим направлениям: инфраструктура, методы производства, политики (например, связанные с торговлей и сельским хозяйством) и охрана окружающей среды.

К удивлению, просвещение по вопросам питания нечасто упоминается в контексте важных действий для улучшения качества жизни. Однако, введение образовательных программ в области продовольствия и питания, в особенности в школах, может в значительной степени способствовать устойчивому развитию в развивающихся странах: они могут сыграть важную роль в решении проблемы неполноценного питания, улучшая рацион и изменяя привычки питания, пропагандируя здоровый образ жизни.

Образовательные программы в области продовольствия и питания могут сыграть ключевую роль в решении некоторых из наиболее важных связанных с питанием проблем, которые присутствуют в развивающихся странах особенно:

• нездоровые привычки и практики питания;

• постоянные показатели недоедания и дефицита питательных элементов;

• увеличение количества людей, страдающих от избыточного веса и ожирения, и связанных с этим хронических заболеваний.

Следует отметить, что комплексный подход имеет решающее значение. Рацион и практики, связанные с питанием, зависят от множества факторов - от личных предпочтений и убеждений до культурных и социальных аспектов, национальной продовольственной политики. Таким образом, с учетом свободы действий детей и их предпочтений, недостаточно предоставить информацию о питательной ценности для того, чтобы изменить практики неправильного питания, необходимы различные типы обучения, которые включают в себя: привычки, умения, повседневные жизненные навыки, научные знания, - все в сочетании с благоприятной средой и соответствующей социальной поддержкой (семьи, сверстников, сообщества и т. д.) Особенно важна роль членов семьи, которые являются главными контролерами качества пищевых продуктов.

Почему необходимо воздействовать посредством школ?

Школы представляют собой естественные учреждения для просвещения по вопросам питания, в особенности, если дети питаются там. Они являются одним из основных социальных контекстов, в котором формируются и развиваются связанные с питанием практики и привычки. Дети школьного возраста приобретают привычки посредством взаимодействия с другими учащимися, учителями, родителями, братьями, сестрами и сверстниками. Они в основном находятся под влиянием семьи, окружения, СМИ и школы.

Начальная школа, в частности, идеально подходит для просвещения в области продовольствия и питания внутри и за пределами классной комнаты - посредством получения знаний от фермеров, окружения, сверстников и семьи, а также с помощью школьных садов и столовых.

Маленькие дети, чьи привычки находятся в процессе формирования, более склонны к принятию практик здорового и сбалансированного питания в будущем, если пища в школе, школьное обучение, семья и общество сыграют свою роль. Начальное школьное образование охватывает большую часть населения, в особенности девочек, которые в некоторых странах бросают школу в раннем возрасте для того, чтобы работать или помогать своим семьям.

Какова роль зернобобовых?

Для сбалансированного и разнообразного рациона питательные зерна можно употреблять каждый день наряду с фруктами, овощами, зеленью, крупами и другими свежими продуктами. Зернобобовые представляют собой экономически доступную альтернативу животному белку. Кроме того, они богаты клетчаткой, витаминами группы В, а также минералами, такими как кальций, цинк и железо.

Просвещение в области продовольствия и питания может повысить потребление зернобобовых как составляющей части здорового рациона питания.

Образовательные программы в области продовольствия и питания также важны для обучения соответствующему употреблению зернобобовых для того, чтобы максимизировать усваиваемость питательных веществ: например, сочетание зернобобовых со злаковыми обеспечивает полноценным белком, а употребление их совместно с витамином С (например, аскорбиновой кислотой) позволяет увеличить усваиваемость железа, которая уменьшается в случае употребления зернобобовых с чаем или кофе.

Несмотря на то, что мировое производство зернобобовых увеличилось более чем на 20 процентов за последние 10 лет, c 1960 года наблюдается снижение потребления, как в развитых, так и развивающихся странах.

Эта тенденция может быть вызвана следующими причинами: невозможностью увеличения производства зернобобовых в соответствующем росту населения планеты темпе, глобальной тенденцией к ориентированным на мясо рационам питания. Образовательные программы в области продовольствия и питания, особенно в начальной школе, могут помочь обратить вспять эту тенденцию и стимулировать рост потребления зернобобовых, подчеркивая их преимущества в качестве части здорового и устойчивого рациона.

Италия > Агропром. Образование, наука > fao.org, 27 сентября 2016 > № 1935796


Италия > Образование, наука > offshore.su, 26 сентября 2016 > № 1913933

План «Industria 4.0» стоимостью 37 млрд. евро для цифрового и технологического развития промышленности в Италии, который стартовал в Милане 21 сентября, будет поддерживаться целым рядом налоговых льгот.

Предполагается, что существующее «амортизационное» пособие в размере 140 процентов, которое в настоящее время доступно для приобретения техники и оборудования в период до 31 декабря 2016 года, будет продлено и на 2017 год.

Кроме того, в настоящее время предоставляется 25 процентов налогового кредита в отношении отборочных исследований и разработок на расходы, которые превышают в среднем затраты, понесенные в течение трех предыдущих отчетных периодов. Максимальный налоговый кредит увеличился от с 5 до 20 млн. евро на одну компанию.

Налоговый вычет для инвесторов стартапов будет увеличен с 19 до 30 процентов для инвестиций до 1 млн. евро (ранее EUR500,000).

В своем выступлении во время презентации плана, премьер-министр Маттео Ренци подтвердил, что налоги в стране будут продолжать понижаться и в следующем году. Правительственная программа на 2017 год включает в себя снижение ставки корпоративного подоходного налога с нынешних 27,5 процента до 24 процентов.

Италия > Образование, наука > offshore.su, 26 сентября 2016 > № 1913933


Италия. Евросоюз > Образование, наука. Медицина > italia-ru.it, 21 сентября 2016 > № 1947440

Италия занимает первое место в Европе по числу "бэби-курильщиков"

37% подростков являются активными курильщиками сигарет, а среди самых молодых процветает культ конопли.

Итальянские подростки - самые активные курильщики в Европе. Никто из их сверстников родом из других двадцати семи стран-членов ЕС не курит настолько часто и много. Если, в общей сложности, 54% европейских подростков заявили о том, что никогда не пробовали курить, 37% итальянцев являются регулярными курильщиками. Данные происходят из исследовательского проекта об употреблении алкоголя, наркотических и психоактивных веществ в европейских школах (Espad), опубликованном сегодня.

В общем, европейская молодежь любит алкоголь, сигареты и наркотики, но не в такой степени, как итальянцы. Именно в Италии студенты курят, употребляют спиртные напитки и психоактивные вещества чаще, чем их европейские сверстники.

По использованию последних - новых искусственных наркотиков, которые могут вызвать серьезные проблемы со здоровьем, Италию опережает лишь Эстония и Польша: здесь 8% студентов утверждает, чтобы регулярно их применяют. В Италии новые психоактивные вещества используют 6% студентов.

Каннабис остается наиболее широко употребляемым наркотиком среди подростков со всей Европы. Итальянские подростки используют коноплю почти так же часто, как и сигареты: ее регулярно курят 27% школьников. Хуже дела обстоят лишь в Чехии (37%) и Франции (31%).

Что касается тяжелых наркотиков, вроде экстази и кокаин, то здесь итальянцы отличились: их регулярно принимает 7% студентов, что превышает среднеевропейский показатель (5%).

Италия. Евросоюз > Образование, наука. Медицина > italia-ru.it, 21 сентября 2016 > № 1947440


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 16 сентября 2016 > № 1899649

Италия: чтобы быть успешным в школе, ребенку нужна образованная мама

ОЭСР выявил "итальянский образовательный феномен": если мать закончила среднюю школу, 91% детей получают аттестат и далее диплом колледжа. Если же родители ребенка не окончили школу или не продолжили образование, 50% детей поступают подобным образом.

ОЭСР в своем исследовании "Взгляд на систему образования 2016 года" делает фотопортрет состояния систем образования 35 стран мира. Изучая вопрос, исследователи открыли интересный факт, который получил название "итальянский феномен". Итак, было установлено, что в итальянских семьях, в которой родители не получили среднего образования, дети попадают в зону риска: один из двух также решает забросить школу и не получает аттестата. Если же мать ученика (именно мать, а не отец, влияет на будущий выбор итальянца) успешно завершает цикл образования в средней школе, почти наверняка (91% вероятности) ее ребенок также получит аттестат.

ОЭСР отмечает катастрофические показатели: в Италии в 2015 году 15% учеников покидают школьные парты до срока, в среднем, по Европе, этот показатель составляет около 10%.

Кроме того, по сравнению с другими странами, мнение семьи и происхождение учащегося также имеет решительное значение при выборе высшего учебного заведения и решении, поступать ли в ВУЗ вообще. Итальянцы не рассматривают высшее образование как необходимость, как путь, который обязательно поможет войти в мир труда. В докладе также отмечается, что Италия не достигнет общеевропейских показателей даже в 2020 году: 40% выпускников ВУЗов среди молодежи. Сейчас этот показатель в Италии достигает всего 25 %.

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 16 сентября 2016 > № 1899649


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 12 сентября 2016 > № 1899643

Для 8 миллионов итальянских школьников прозвенел "первый звонок"

По числу учащихся, посещающих школу, лидирует Ломбардия.

В Италии сегодня первый день школьных занятий. В этом году за парты государственных школ сядут 7 816 408 учащихся, распределенных по 370 597 классов в 8 281 школах. Среди них 978 081 детсадовцев.

Среди регионов с наибольшим количеством учеников лидирует Ломбардия, среди резидентов которой насчитывается 1 190 393 школьников. За областью следуют Кампания (909 010), Сицилия (754 438) и Лацио (737 40).

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 12 сентября 2016 > № 1899643


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 5 сентября 2016 > № 1899650

Все за парты: чтобы отправить ребенка в школу, итальянские родители в этом году потратят около 500 евро

Если же учитывать стоимость учебников, общая трата возрастает до 1100 евро, однако, зная, где совершать покупки, можно сэкономить до 40%.

Первый звонок совсем скоро прозвенит в школах по всей Италии. Семьи, в которых имеются ученики, готовятся, как и каждый год, к довольно существенным для семейного бюджета тратам. Ассоциация потребителей Codacons рассчитала среднюю стоимость "школьного комплекта" - в этом году она составляет около 500 евро, если принимать во внимание только рюкзаки, тетради, дневники и различные школьные принадлежности. Если учитывать стоимость учебников и словарей, стоимость возрастает до 1100 евро на одного школьника.

Общий показатель не изменился, по сравнению с прошлым годом, однако остается тяжелым грузом для карманов итальянцев, поэтому ассоциация потребителей опубликовала мини гид по магазинам, покупая школьные товары в которых родители смогут сэкономить на тратах до 40% от общей суммы.

Совет номер 1: отдалитесь от рекламируемых товаров, которые целый день появляются по телевизору в эти дни. Далее подробнее.

Зайдите в супермаркет

Крупные сети ритейлеров, такие как Coop, Carrefour и Esselunga начали предлагать существенные скидки на наборы для школы. Приведем несколько примеров: в гипермаркетах "Carrefour" запущена акция "Zaino Pieno", которя предлагает за 19,90 евро купить все необходимое для возобновления занятий (тетради, ручки, карандаши и многое другое). "Esselunga" же предлагает в этот период акцию "W La Scuola"

Дороже всего родителям обходится покупка школьных книг. Некоторые супермаркеты в данный период предлагают ваучеры на покупку учебников со скидками. Например, опять же, Carrefour предлагает до 26 сентября ваучер в размере 20% от стоимости купленных книг.

Меньше расходов с помощью клика

Делать покупки онлайн в крупных интернет-магазинах позволяет существенно экономить. К примеру, те, кто купит школьные учебники на сайте Esselunga получат 15%-ю скидку. "Ашан" также предлагает скидки тем, кто приобретает книги на сайте супермаркета (до 25%) Клиенты "Coop" могут заказать книги онлайн, и получить скидку в размере 15%.

Круоные издательства также запустили рекламные акции и уценки. De Agostini, например, делает скидки в размере 15% (при покупке более чем на 99 евро). Риццоли дает скидки до 15% на школьные учебники. Mondadori делает скидку до 10% на покупку и дарит бонусный ваучер на 15 евро для будущих покупок.

Очень активен в продажах учебников и книг онлайн Amazon. Сейчас сайт предлагает скидку 15%. Кроме того, на Amazon вы можете найти учебники б/у и существенно сэкономить. Это относится и к eBay. Здесь экономия достигает 40-50%.

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 5 сентября 2016 > № 1899650


Италия. США. Весь мир > Образование, наука > regnum.ru, 5 сентября 2016 > № 1887305

В Венеции Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) вручила лучшим ученым-химикам со всего мира гранты в области разработки научных идей, способствующих оздоровлению планеты.

В торжественной церемонии награждения приняли участие Президент IUPAC, член-корреспондент РАН Наталия Тарасова, Председатель итальянской национальной комиссии по делам ЮНЕСКО Франко Бернабе, член Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, генеральный директор «ФосАгро» Андрей Гурьев, член исполнительного комитета Международного совета по науке (ICSU) Николь Моро, Председатель международного научного жюри проекта грантов, профессор Дублинского университета Джон Корриш, а также представители мировой научной и образовательной элиты.

Научное направление, призванное сделать химические производства и продукты максимально безопасными для человека и окружающей среды, получило широкое развитие и известно под названием «Зеленая Химия». Эффективным инструментом реализации этого направления стал проект «Зеленая Химия для Жизни» («Green Chemistry for Life»), стартовавший 29 марта 2013 г. в ЮНЕСКО при поддержке Международного союза теоретической и прикладной химии (IUPAC). Идея заключается в поддержке творчества молодых ученых-химиков, готовых работать над развитием экологических технологий. Проект стоимостью 1,4 млн. долларов рассчитан на пять лет.

Примечательно, что впервые за многолетнюю историю ЮНЕСКО инициатива такого рода реализуется на внебюджетной основе за счет средств российского бизнеса. С предложением финансовой поддержки научных разработок молодых ученых со всего мира при содействии Министерства иностранных дел РФ и Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО выступила компания «ФосАгро».

Интерес «ФосАгро» к теме «Зеленой Химии» неслучаен. Как отметил Андрей Гурьев, «дальнейший прогресс человечества при минимизации воздействия на окружающую среду на глобальном уровне возможен только при условии объединения усилий науки, международных организаций и бизнеса. Надеюсь, что этот проект в будущем будет служить успешным примером взаимодействия науки и промышленности в формировании новой этики прогресса, предусматривающей высокую ответственность за процветание будущих поколений нашей планеты».

Благодаря модернизации производств с использованием безопасных и энергосберегающих технологий, контролируемые параметры воздействия «ФoсАгро» на окружающую среду сегодня ниже значений, заложенных в европейских и российском справочниках наилучших доступных технологий. С целью разработки и внедрений технических инноваций и подготовки молодых специалистов компания «ФосАгро» ведет активную научно-исследовательскую и образовательную деятельность. В состав компании входит Научно-исследовательский институт по удобрениям и инсектофунгицидам, компания поддерживает партнерские отношения с ведущими отраслевыми научными и инженерными организациями России.

Вручение первых грантов состоялось в центральном офисе «ФосАгро» в 2014 году. Таким образом, каждый год в результате тщательного отбора жюри отмечает шесть лучших работ представителей разных стран.

— В этом году заявки поступили со всего мира — из Азии, стран Тихого океана, Латинской Америки, государств Карибского бассейна, Западной и Восточной Европы, Северной Америки, Африки и арабских стран, — сообщил Джон Корриш, — Выбирать из проектов было очень трудно, но я могу сказать, что все победители этого года очень хороши. Я не сомневаюсь, что некоторые из этих технологий в конечном счете будут использоваться повсеместно и изменят наш мир к лучшему.

Из поступивших со всего мира заявок на соискание грантов «ФосАгро"/ЮНЕСКО/IUPAC жюри отобрало шесть лучших проектов. Грантов удостоены молодые ученые: Ахмед Шебл Аль-Саид Саид (Египет), Мухаммад Измаил (Пакистан), Энрико Равера (Италия), Алсу Ахметшина (Россия), Уиклиф Чисьютиа Вэньони (Кения) и Игнасио Каррера (Уругвай). Лауреаты смогут использовать свой денежный приз для того, чтобы изучить, как свести к минимуму воздействие пестицидов на растения, овощи и обеспечить безопасность фермеров и рабочих; для того чтобы запатентовать новые технологии очистки сточных вод; для изобретения технологии синтеза лекарств более «зеленым» способом; для введения более экологического способа синтезирования наноудобрений.

По словам молодого ученого-химика Игнасио Карреры, «Зеленая химия для жизни» — отличная программа. Она очень важна, особенно для молодых ученых, которым необходимы финансирование и поддержка своих исследований». «Проект «Зеленая химия для жизни» — большой шаг науки к безотходному производству, к ответственным методам развития промышленности и сельского хозяйства, к их устойчивому развитию», — подчеркивает его коллега из Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е.Алексеева Алсу Ахметшина.

«Науке сегодня принадлежит ведущая роль в решении стоящих перед человечеством проблем, — отметила, обращаясь к участникам конференции, Президент IUPAC Наталия Тарасова. — Поэтому поддерживать молодые дарования особенно важно. Мы также верим в научную дипломатию — в то, что наука не знает границ, поскольку ученые всего мира говорят на одном языке. Вот почему так важно развивать поддержку молодых ученых на международном уровне».

Италия. США. Весь мир > Образование, наука > regnum.ru, 5 сентября 2016 > № 1887305


Италия > Образование, наука. Армия, полиция > italia-ru.it, 8 августа 2016 > № 1871141

В миланских школах планируют ввести дисциплину "Антимафия"

Преподаватели-члены подразделений по борьбе с мафией расскажут ученикам историю возникновения и развития кланов, покажут карту конфискованного имущества, поведают о местах, которые превратились из негативных символов в символы народного сопротивления.

Палаццо Марино одобрил введение в миланских школах дисциплины "Законность и антимафиозное сопротивление". Первый эксперимент был начат еще в прошлом году: некоторые средние школы города организовали для своих учасщихся специальные курсы по данной теме. Теперь, после того, как президент специальной региональной комиссии по борьбе с мафией и организованной преступностью Джан Антонио Джирелли, послал министру образования Стефании Джаннини официальное письмо с просьбой расширить проект, городской совет принял указ о введении специальной дисциплины в школах Милана и выделил на осуществление проекта несколько сотен тысяч евро из государственных средств.

В первую очередь, на уроках "Антимафии" ученикам расскажут историю возникновения кланов мафии и борьбы итальянских правоохранителей и простых людей против них, покажут интерактивную карту имущества, конфискованного у мафиози и проведут экскурсии по "местам памяти", превратившимся в символ народного сопротивления власти кланов.

Италия > Образование, наука. Армия, полиция > italia-ru.it, 8 августа 2016 > № 1871141


Италия. США. Весь мир > Образование, наука > italia-ru.it, 15 июля 2016 > № 1871633

Опубликован рейтинг 2016 лучших университетов мира

Римский университет "Ла Сапиенца" - первый в Италии и 90-й в мире.

Организация Cwur (Centre for World University Rankings) опубликовала результаты ежегодного рейтинга лучших университетов мира. Как и в прошлом году, первое место по всем параметрам занимает старейший ВУЗ США, "Гарвард", на втором месте разместился Стэндфорд; Кэмбриджский университет стал лучшим в Европе и 4-м в мире.

Среди итальянских ВУЗов лидирует римский университет La Sapienza, занявший 90-е место в мировом рейтинге (в прошлом году "Ла Сапиенца" занимал 112 позицию).

В общем, среди 1000 лучших университетов мира расположились 48 итальянских ВУЗов: Падуи (157-й), Милана (171-й), Болоньи (198esimo), Torino (211-й), Флоренции (251-й), Неаполя (254-й), Пизы (285-й), Генуи (291-й), римский Tor Vergata (306-й).

Италия. США. Весь мир > Образование, наука > italia-ru.it, 15 июля 2016 > № 1871633


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 28 июня 2016 > № 1811514

В Италии выбрали лучший колледж

Здесь изучают шесть иностранных языков и заканчивают обучение на год раньше остальных.

Звание лучшего в Италии получило государственное техническое училище ITE Tosi, расположенное в Бусто Арсицио, в провинции Варезе. Колледж родился шестьдесят пять лет назад и с тех пор - первая особенность - имел только трех директоров. Первый из них, Витторио Галацци, прослыл великим новатором, который в 50-х годах решил, что его школа должна полностью полагаться на изучение мировой экономики и иностранных языков. Во время управления второго директора, Бенедетто Де Риенцо, который заведовал колледжем в течение тридцати двух лет, до выхода на пенсию, эта специфика была консолидирована. Сегодня технической школой заведует Надя Каттанео, которая прилагает все необходимые усилия для постоянного совершенствования учебных программ и процесса обучения.

Учащиеся ITE Tosi, кроме итальянского, изучают другие шесть языков (английский, французский, немецкий, испанский, русский и китайский). Здесь постоянно проводят программы по обмену с зарубежными странами, для учебы и стажировки учащихся, а лето проводят в постоянных образовательных экскурсиях. Учащимся преподают основы мировой экономики, ведения бизнеса, учат ораторству. Некоторые предметы преподаются в колледже лишь на иностранном языке (по выбору), а диплом, полученный выпускниками, имеют юридическую силу и в других странах, таких как Франция, Германия и Великобритания. И прежде всего, диплом здесь получают всего за четыре года, а не за пять, как в любом из колледжей Италии.

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 28 июня 2016 > № 1811514


Казахстан. Италия > Медицина. Образование, наука > inform.kz, 24 июня 2016 > № 1802783

Отечественные врачи осваивают новые технологии. Детям со стенозом гортани операции будут делать теперь и в Казахстане.

В филиале корпоративного фонда «University Medical Center» Национальном научном центре материнства и детства организован мастер-класс с участием известного профессора Медицинской школы университета Кальяри (Италия) Роберта Пужеду, сообщает пресс-служба КФ «UMC».

В рамках мастер-класса врачи Национального научного центра материнства и детства с участием профессора Роберто Пужеду провели операции 6 пациентам со стенозом гортани, которые состояли в списке нуждающихся в лечении за рубежом. Все эти дети с 2013 года находились под наблюдением детского оториноларинголога отделения малоинвазивной хирургии ННЦМД Бекпан Алмата Жаксылыковича. Все операции прошли успешно.

Стоит отметить, что одна такая операция за рубежом обходится от 20 до 30 тысяч евро.

У детей ларинго-трахеальные стенозы являются очень серьезной проблемой, характеризующейся затруднением дыхания. Они могут быть врожденными и приобретёнными. Последние являются наиболее распространёнными. Их причиной могут быть внешняя травма, длительное пребывание ребенка в реанимации, химические и термические ожоги верхних дыхательных путей, а также инфекции и аутоимунные заболевания. Врожденные стенозы менее распространены (1 случай на 10000 населения), но могут привести к большим проблемам сразу же после рождения.

С случае выраженной обструкции, такой как стенозы 3-4 степени, хирургическое лечение совершенно обязательно. В процесс вовлекается полная команда высокоспециализированных кадров, включающих анестезиолога, реаниматолога, оториноларинголога, детского хирурга и других при необходимости. Даже при наличии полной команды, хирургическое лечение остается высокоспециализированным и комплексным. В значительной степени еще и потому, что мы имеем дело с детьми, состояние которых часто осложнено тяжелыми сопутствующими заболеваниями.

В течение мастер-класса отечественные хирурги знакомятся с новыми технологиями и инструментами, которые сейчас расцениваются как наиболее оптимальные и эффективные для наилучшей диагностики и лечения. Будут проведены консультации, лекции и операции с видеотрансляцией для специалистов из регионов.

Казахстан. Италия > Медицина. Образование, наука > inform.kz, 24 июня 2016 > № 1802783


Италия. ДФО > Образование, наука. Недвижимость, строительство > amurmedia.ru, 17 июня 2016 > № 1792461

В четверг дальневосточный форум "Амур" получил статус международного. Перед участниками выступил итальянский преподаватель ДВФУ Алессио Руссо. Он руководит научной лабораторией городского и ландшафтного дизайна университета. Тема лекции звучала "Биофильные города", сообщили ИА AmurMedia в пресс-службе форума.

"В России ещё нет понятия биофильных городов. Но в Европе это очень модное направление, ландшафтное архитектурное решение. В городах должно быть много зелени, различной. И чем больше, тем лучше – на крышах, на стенах в помещениях. Это и красиво и полезно", — сказал Алессио Руссо.

Ещё одним гостем дискуссионной площадки форума "Амур" стала глава ЗАТО Циолковский Марина Зенина. В 2015 году ЗАТО "Углегорск" был переименован в город Циолковский, а весной нынешнего года с космодрома "Восточный" состоялся первый пуск космического корабля. "Сейчас к нам приехало достаточно много высококлассных специалистов космической отрасли, приехали с семьями. Они бесплатно получили служебные квартиры, дети сразу пошли в школу, в детские сады. У нас сейчас практически нет безработицы",— сказала Марина Зенина.

Глава Циолковского после презентации города отметила, что сейчас он нуждается в квалифицированных кадрах и новых идеях по благоустройству территории.

"Всё направлено на то, чтобы на нашей территории, в нашем городе сконцентрировать самые прогрессивные новейшие вещи. И ребята на форуме озвучивали креативные идеи, которые у нас можно реализовать. Я предложила им сотрудничать и реализовывать свои планы в Циолковском", — заключила Марина Зенина.

Сегодня на молодёжном форуме "Амур" началось обсуждение проектов участников форума. Их оценивают специалисты из федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь) по итогам первой смены будет распределено грантов на общую сумму 2 млн рублей. В пятницу пройдет конвейер проектов. А вечером торжественная церемония закрытия первой смены "Города будущего".

Италия. ДФО > Образование, наука. Недвижимость, строительство > amurmedia.ru, 17 июня 2016 > № 1792461


Италия. Швейцария > Агропром. Образование, наука > fao.org, 8 июня 2016 > № 1866460

ФАО и Международная организация труда (МОТ) предупреждают специалистов в области сельского хозяйства о необходимости учитывать вопросы детского труда при разработке сельскохозяйственных программ.

Обе организации представили сегодня новый курс электронного обучения, предназначенный для политиков, проектировщиков, исполнителей программ, исследователей и статистиков в сфере сельского хозяйства, с целью обеспечения того, чтобы меры по предотвращению детского труда были встроены в программы, направленные на развитие сельского хозяйства и сельских регионов, в особенности, что касается малых фермерских хозяйств. Курс охватывает все основные подсекторы: растениеводство, животноводство, лесное хозяйство, рыбное хозяйство и аквакультуру.

В мире почти 60% работающих детей - а это почти 100 миллионов девочек и мальчиков - заняты в сельском хозяйстве. Наихудшие формы детского труда включают опасные виды работ, которые могут причинить вред их здоровью и безопасности.

Учреждения ООН выпустили курс в преддверии Всемирного дня борьбы с детским трудом, который отмечается 12 июня.

На пути к «нулевому детскому труду»

«Чтобы прийти к нулевому голоду, мы сперва должны достигнуть цели «нулевого детского труда», - сказал Генеральный директор ФАО Жозе Грациану да Силва. - Проблема детского труда- эта комплексная проблема, которая не может быть решена в одиночку. Нам нужны сильные партнерские отношения, чтобы каждый мог привнести свой опыт и ресурсы», - сказал он в своем выступлении на мероприятии в Риме, посвященном Всемирному дню борьбы с детским трудом.

Сельскохозяйственная политика и программы играют уникальную роль в устранении основных причин детского труда, отметил Грациану да Силва, и они должны проводиться в сочетании с внедрением эффективных систем образования, которые бы отвечали потребностям детей и молодежи в сельской местности. Вместе с социальной защитой и достойной работой для сельской молодежи и взрослых «у нас есть все основные составляющие для того, чтобы положить конец детскому труду в сельском хозяйстве», - добавил он.

«Потребители вправе ожидать, что при производстве пищи, которую они ставят на стол, и одежды, которую они носят, не был использован детский или подневольный труд, - сказал Генеральный директор МОТ Гай Райдер в заявлении, зачитанном на мероприятии от его имени. - Сельские дети должны получить качественное образование и достойную работу в своих общинах».

«Наш курс электронного обучения посылает четкий сигнал о необходимости положить конец детскому труду в сельском хозяйстве. Этот инструмент будет способствовать наращиванию потенциала среди профессионалов в сфере сельского хозяйства, в сфере труда и других секторах, чтобы они могли приложить максимум усилий в тех областях, где они могут помочь», - добавил Райдер.

Что такое детский труд?

Не любое участие детей в сельском хозяйстве квалифицируется как детский труд. Некоторые виды работ могут быть полезными, помочь им приобрести знания и развить навыки, которые принесут им пользу в будущем.

Однако, если дети работают слишком много часов или выполняют опасные виды работ, либо занимаются работой, которая не подходит им по возрасту и вредна для их здоровья или выполняется в ущерб их образованию, такая работа признается детским трудом и его необходимо искоренять.

Эффективные сельскохозяйственные практики, новые технологии

В рамках нового курса ФАО и МОТ изучается возможность внедрения трудосберегающих технологий в целях сокращения спроса на детский труд, а также более безопасных методов ведения сельского хозяйства для недопущения опасных условий труда.

Такие простые методы, как правильное обучение волов, впрягаемых в плуг, могут изменить ситуацию к лучшему. Если волы не слишком хорошо тренированы, в некоторых областях дети идут перед плугом, указывая им дорогу.

Во многих странах дети часто занимаются прополкой. Технологии и практика, которые экономят время, необходимое для прополки, как, например, системы интенсификации риса с использованием широкорядного посева в сочетании с механическими полольниками, могут привести к снижению спроса на детский труд.

В Африке применяются новые энергосберегающие технологии сушки рыбы, такие как печи ФАО Thiaroye, которые минимизируют воздействие вредного дыма на организм и требуют меньшее количество древесного топлива, тем самым снижая спрос на детский труд для сбора древесины.

Курс был софинансирован правительством Нидерландов. В настоящий момент он доступен на английском языке, а в скором времени выйдут французская и испанская версии.

Италия. Швейцария > Агропром. Образование, наука > fao.org, 8 июня 2016 > № 1866460


Италия > Образование, наука. Агропром > italia-ru.it, 7 июня 2016 > № 1811491

В Парме откроется международный гастрономический университет

Запуск проекта состоится 13 июня.

Парма, одна из мировых столиц Food Valley, город специалитетов, известных во всем мире, резиденция EFSA, Европейского агентства по безопасности пищевых продуктов, и "ALMA", международной школы кулинарии (ректор Gualtiero Marchesi), город нематериального Всемирного наследия ЮНЕСКО, запускает новый проект для гурманов - "Международный университет гастрономии".

Благодаря финансовой поддержке трех крупных промышленных гигантов - Barilla, Chiesi, Dallara и Cariparma - на территории университета Пармы появится факультет, посвященный исключительно области гастрономии и кулинарии. Факультет будет организовывать интересные тематические курсы и семинары, посвященные темам гастрономии, культуры и туризма.

Старт проекта запланирован уже на 13 июня.

Италия > Образование, наука. Агропром > italia-ru.it, 7 июня 2016 > № 1811491


Россия. Италия > Образование, наука > rs.gov.ru, 7 июня 2016 > № 1787992

В Милане состоялась первая всеитальянская олимпиада по русскому языку

В начале июня в Милане прошел заключительный этап Первой Олимпиады по русскому языку в Италии. Организатором лингвистического турнира выступил учебно-образовательный центр «Гармония», возглавляемый Людмилой Лазаревой.

В первом туре олимпиады приняли участие более 100 учащихся из 11 школ дополнительного образования на Апеннинах. До финала, который прошел в форме интеллектуальной игры-викторины, добрались 45 учеников русских школ из Рима, Венеции, Удине, Турина, Милана.

Победители олимпиады, ученики школ «Русское слово» из Рима, «Гармония» и «Азбука» из Турина, получили памятные подарки и медали. Остальным ребятам были вручены дипломы участников олимпиады.

В старшей возрастной группе весь «пьедестал» заняли ученики 10 класса УОЦ «Гармония» Дарья Балдина, Марина Золотова и Анна Миронова.

Украшением праздника русского языка стало выступление лауреатов международных конкурсов шоу-группы «Пикколинки» и спектакль по произведениям К.Чуковского «Муха-Цокотуха» школьного театра «Парус».

Олимпиада в Милане состоялась при поддержке Правительственной комиссии по делам соотечественников за рубежом (ПКДСР), фонда «Русский Мир», мэрии Милана.

Россия. Италия > Образование, наука > rs.gov.ru, 7 июня 2016 > № 1787992


Италия. Россия. Весь мир > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 31 мая 2016 > № 1773830

На Международном Конгрессе по научным исследованиям железнодорожного транспорта ОАО "РЖД" представило инновационную систему «Эльбрус»

Интеллектуальная система автоматически выстраивает графики движения и способна значительно снижать затраты энергии и времени при грузоперевозках

В Милане 31 мая проходит Всемирный Конгресс по научным исследованиям в сфере железных дорог. Около тысячи специалистов из более чем 30 стран мира приехали в Италию, сообщает телеканал РЖД ТВ. Учёные и инженеры представляют коллегам инновационные разработки, которым ещё только предстоит стать реальностью. Поделились с коллегами своим уникальным проектом и исследователи научного центра «Российских железных дорог». РЖД представили на форуме инновационную систему «Эльбрус». Она автоматически выстраивает графики движения и способна значительно снижать затраты энергии и времени при грузоперевозках. Система позволит российским железнодорожникам уже с этого года экономить на грузоперевозках до 130 млн евро в год. «Эльбрус» уже получил Глобальную премию Международного союза железных дорог.

Италия. Россия. Весь мир > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 31 мая 2016 > № 1773830


Россия. Италия > Образование, наука > rs.gov.ru, 30 мая 2016 > № 1788342

Выпуск студентов курса «Хорошо забытые правила грамматики» в Риме

В Российском центре науки и культуры в Риме собрались студенты, которые в течение полугода приходили в РЦНК на занятия по русскому языку. Их вела методист курсов при РЦНК, преподаватель флорентийского университета, филолог Ирина Двизова.

В первую группу вошли подростки-итальянцы, занимающиеся в одном из римских лингвистических лицеев – «Виргилий», расположенном поблизости от дворца Санта Кроче, в котором располагается российский культурный центр. В РЦНК их привело любопытство, вскоре переросшее в искреннюю заинтересованность. Вторая группа состояла из ребят-билингвов, стремящихся совершенствовать знания родного языка.

И если в первом случае пилотный проект приобрел изначально конкретные очертания как в плане методики преподавания, так с точки зрения стратегии обучения (занятия проводились раз в неделю, что требовало исключительно концентрации от преподавателя и от слушателей), то занятия с подростками, владеющими русским, носили скорее экспериментальный характер, так как уровень владения речью – устной и письменной – был далеко не однородным. Но благодаря юношескому задору и упорству «Хорошо забытые правила грамматики» вспомнились.

Ребятам были вручены аттестаты о прохождении программы в объеме 40 академических часов и памятные подарки – фарфоровые кружки с логотипом Россотрудничества.

Из слов благодарности запомнилась фраза: «Спасибо, что научили нас сложным вещам таким простым способом».

Россия. Италия > Образование, наука > rs.gov.ru, 30 мая 2016 > № 1788342


Италия. Весь мир > Агропром. Образование, наука > fao.org, 25 мая 2016 > № 1769977

С помощью нового конкурса на лучший плакат и видео ФАО просит детей со всего мира помочь рассказать о том, как изменение климата усложняет задачу обеспечения продовольствием растущего населения мира, и что мы вместе можем сделать, чтобы справиться с этой проблемой.

Число людей на планете, как ожидается, вырастет до 9 миллиардов к 2050 году, и по оценкам ФАО, общий объем производства продовольствия необходимо будет увеличить на 60 процентов, чтобы прокормить больше ртов. В то же время, малые и семейные фермерские хозяйства мира, которые производят большую часть продовольствия, которое мы потребляем, в настоящее время являются одними из наиболее пострадавших от высоких температур, засух, стихийных бедствий и изменения климата.

Именно поэтому ФАО выбрала в качестве темы Всемирного дня продовольствия (ВДП) 2016 года «Климат изменяется, а вместе с ним изменяются продовольствие и сельское хозяйство». ВДП 2016 будет отмечаться 16 октября.

Конкурс плакатов и видео к Всемирному дню продовольствия нацелен на то, чтобы предоставить детям возможность изучить эту тему и выразить свои идеи по поводу взаимосвязи между изменением климата, продовольствием, которое мы потребляем, и причинами голода, а также поделиться ими с другими пользователями.

Детям и подросткам в возрасте от 5 до 19 лет рекомендуется узнать о теме ВДП 2016 года и использовать свое воображение, чтобы в цифровой форме изобразить дизайн, рисунок или плакат, который ее иллюстрирует. Либо вместо этого молодые люди в возрасте от 13 до 19 лет могут снять видео продолжительностью не более 1 минуты и загрузить его на YouTube с хэштегом # WFD2016VideoContest.

Чтобы добавить молодым умам вдохновения, ФАО совместно с известным итальянским иллюстратором и дизайнером Лоренцо Терранерой создали сопроводительную иллюстрированную книгу. В ней дети узнают своих любимых сказочных героев, и как они находят решения проблем, связанных с изменением климата, в заколдованном мире.

Крайний срок подачи заявок на участие в конкурсе 30 сентября 2016.

Чтобы подробнее узнать о правилах конкурса и как принять в нем участие, посетите вэбсайт конкурса на лучший плакат и видео к Всемирному дню продовольствия 2016 года.

О Всемирном дне продовольствия

Ежегодно, 16 октября, в ознаменование создания организации в 1945 году ФАО отмечает Всемирный день продовольствия. Мероприятия проходят более чем в 150 странах мира, и это один из наиболее широко отмечаемых дней в календаре ООН.

Италия. Весь мир > Агропром. Образование, наука > fao.org, 25 мая 2016 > № 1769977


Италия > Транспорт. Образование, наука > italia-ru.it, 18 мая 2016 > № 1765071

Аэропорт Венеции "Марко Поло" запускает бесплатные курсы английского языка

Это первая инициатива подобного типа, кода-либо проводившаяся в Италии.

"Save", управляющая компания аэропорта Венеции, в сотрудничестве с ассоциацией "Vivimondo", организует курсы изучения английского языка в аэропорту "Марко Поло". С 16 мая по 16 июня впервые в Италии пассажиры могут использовать время перед посадкой с умом: а именно, улучшить свои знания английского языка, отправившись на индивидуальные занятия с квалифицированным преподавателем совершенно бесплатно.

Частота проведения занятий - на первичном этапе она будет составлять три дня в неделю - будет увеличена в летнее время, если после первого пробного месяца курсами заинтересуются множество пассажиров. Преподаватель английского языка будет проводить лекции на втором этаже терминала, в зоне ожидания, расположенной после зоны проверки безопасности. Индивидуальные занятия будут длиться 25 минут.

Италия > Транспорт. Образование, наука > italia-ru.it, 18 мая 2016 > № 1765071


Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 11 мая 2016 > № 1765094

48% итальянских школьников не читали ни одной книги, выходящей за рамки школьной программы

Организация "Save The Children" опубликовала шокирующие данные об итальянских учащихся.

48% итальянских учащихся в возрасте от 6 до 17 лет сознались в том, что не прочли ни одной книги, кроме тех, которые в обязательном порядке заставляли читать в школе и лицее. 69% никогда не посещали археологические раскопки; 55% детей никогда не были в музее, а 46% - практически каждый второй - не желают играть в активные игры и заниматься спортом. Довольно мрачная картина возникает из доклада организации "Save The Children", представленном вчера в Риме.

Лидерами среди самых отстающих в плане образованности итальянских регионов являются Сицилия и Кампания, что, как отмечают исследователи объяснимо - именно здесь наблюдается наибольший дефицитным в сфере предложения культурных и образовательных услуг. На втором месте антирейтинга Калабрия и Апулия. Напротив, самыми "образованными" регионами Италии являются Ломбардия, Эмилия-Романья, Фриули-Венеция-Джулия, провинция Тренто и Больцано.

Тем не менее, в общем, Италии далеко от общевропейских показателей, где уровень образованности детей и подростков гораздо выше.

Италия > Образование, наука > italia-ru.it, 11 мая 2016 > № 1765094


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter