Всего новостей: 2401956, выбрано 4793 за 0.280 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет

Казахстан > Агропром. Финансы, банки. Образование, наука > agronews.ru, 22 февраля 2018 > № 2507524

В Казахстане фермеров-новичков научат считать деньги.

Казахстанских фермеров планируют сначала обучать основам сельского хозяйства, а уже потом выдавать миллионы субсидий. Как отмечается в сообщении, в правильности такого подхода уверен и. о. гендиректора Северо-Казахстанского научно-исследовательского института животноводства и растениеводства, доктор биологических наук, профессор Аюп Искаков.

Руководитель института предлагает научить начинающих фермеров считать деньги. По мнению профессора, только так можно получить желаемый экономический эффект от набирающей популярность сельхозкооперации.

Аюп Рашитович отметил, что в аграрный сектор приходят люди без соответствующего образования. Человек должен сначала получить теоретические знания, а уже затем приступать к практике. «Иначе и выделенные субсидии будут израсходованы, а результата не увидим», — подчеркнул профессор.

Казахстан > Агропром. Финансы, банки. Образование, наука > agronews.ru, 22 февраля 2018 > № 2507524


Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ > dknews.kz, 22 февраля 2018 > № 2506523

Проблема брошенных детей, к сожалению, по сей день остается актуальной. Однако существует множество людей, готовых помочь им. Один из них Айдын Рахимбаев, по инициативе которого были открыты пилотные кризисные центры в городах Астана и Алматы для женщин, оказавшихся в сложной жизненной ситуации и находящихся на поздних сроках беременности или с новорожденными детьми. Их название - «Дом мам». В Восточном Казахстане также существует такой центр.

Идея социального проекта «Дом мамы» вызвала широкий общественный резонанс, и к реализации проекта присоединились многие казахстанские бизнесмены. Уже в декабре 2013 года началась совместная работа известных предпринимателей Казахстана по открытию кризисных центров для молодых мам по всей стране. Тогда же инициатива обрела реальные формы, и был зарегистрирован Общественный фонд «Ана үйі».

В рамках проекта помощь оказывается молодым девушкам до 30 лет, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, с одним ребенком до 18 месяцев. «Дом мамы» предлагает женщинам жилье, питание и медицинское обслуживание. Здесь им помогают оформить пособие на ребенка, дают юридические и психологические консультации.

- В случае отказа от ребенка, мама никогда больше не узнает, где находится ее чадо, а ребенок будет официально иметь статус сироты. Поэтому мы говорим, что женщине нужно оказать моральную и физическую поддержку для принятия окончательного решения. По своему опыту хочу заметить, что у мамочек, которые все 9 месяцев говорили: «Я не хочу. Я не смогу», уже через месяц нахождения в нашем Доме мамы и получения помощи, развиваются настолько сильные материнские чувства, что они больше не готовы расставаться со своим ребенком, - говорит координатор проекта в Восточном Казахстане Наиля Онгарбаева.

Дом мам в Усть-Каменогорске рассчитан на 15 человек. В данное время там находится 7 девушек. Чтобы молодая мама легче социализировалась в обществе, проект предусматривает обязательное обучение подопечных определенным профессиональным навыкам.

Сегодня проект «Дом мамы» по всей стране предотвращает 70% потенциальных отказов матерей от своих новорожденных детей. Но самое важное – это то, что более 3 тысяч детей не попали в детские дома.

Кроме того, на основе общественного фонда «Ана үйі» в Восточном Казахстане в 2016 году начал работу Центр поддержки усыновления.

- У нас есть «Школа приемного родителя», где мы проводим бесплатную информационно - правовую помощь, консультации, осуществляем психолого-педагогическую подготовку и помогаем родителям подготовиться к этому важному шагу. Ведь нужно знать все возрастные особенности детей, понимать, что хочет сказать ребенок своим поведением. У всех детей, находящихся в детских домах, присутствует травма брошенности, - рассказывает координатор Центра поддержки усыновления Карина Марянян.

Затронув тему о психологической травме брошенности, Наиля Онгарбаева заметила:

- А вы знаете, что новорожденный ребенок, мама которого находится на перепутье, не плачет. Он чувствует, что мама должна принять важное решение.

Кроме прямой поддержки усыновителям, совместно с фондом «Жулдызай» осуществляется помощь в лечении ребят, находящихся в детских домах, чтобы они могли поскорее обрести семью.

Дополнительную информацию можно получить на сайте – www.dom-mamy.kz, также при центре работает бесплатный республиканский телефон по вопросам семейного устройства — 1422.

Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ > dknews.kz, 22 февраля 2018 > № 2506523


Казахстан > СМИ, ИТ. Образование, наука > dknews.kz, 22 февраля 2018 > № 2506500

Переход на латиницу: принцип поэтапности является ключевым

Прошедший год можно с полной уверенностью назвать знаковым для нашей страны. Казахстан приступил к Третьей модернизации, включился в процессы Четвертой промышленной революции, успешно провел ряд значимых международных мероприятий – приступил к исполнению обязанностей непостоянного члена Совета безопасности ООН, провел ЭКСПО-2017 и зимнюю Универсиаду.

Леся Каратаева, главный научный сотрудник Казахстанского института стратегических исследований при президенте РК (KAZISS), доктор исторических наук

Безусловно, знаковым событием для казахстанцев стало принятие решения о переводе казахской письменности на латинскую графику и последующее за ним принятие нового казахского алфавита. Поиск лучшего варианта нового алфавита нашел широкий отклик среди казахстанских граждан. Как отметил президент Н.А.Назарбаев: «Ни одна страна в мире так не обсуждала свой новый алфавит со всем народом... Более 300 обращений поступило в Администрацию президента в связи с переходом на латиницу». По данным разработчиков, по вопросу создания нового алфавита от граждан поступило более 1600 предложений и замечаний. Казахстанцы предложили более 20 собственных вариантов нового казахского алфавита, основанного на латинской графике, и предложения продолжают поступать до сих пор. Многие казахстанцы оценили вариант алфавита, разработанный 12-летним студентом КБТУ Абзалом Мырзашем.

Время не стоит на месте, и сегодня Казахстан уже решает задачи организации поэтапного перевода алфавита казахского языка на латинскую графику. Процесс этот будет осуществляться до 2025 года. То есть время на вдумчивый и сбалансированный подход у казахстанцев и ответственных структур есть. В этом контексте важным представляется учет накопленного другими тюркоязычными странами опыта по организации процесса перевода письменности на латинскую графику. Опыт каждой страны постсоветского пространства – Азербайджана, Туркменистана, Узбекистана имеет свою специфику, какие-то решения оказались верными, какие-то – не очень. Какой-то опыт можно применить в Казахстане, а где-то придется искать собственные решения. Кроме того, казахстанским языковедам есть, на что обратить внимание и в собственно казахстанской современной истории развития казахского языка.

На имеющиеся «перегибы» в процессе наращивания лексики казахского языка обратил внимание президент Н. А. Назарбаев в своем Послании народу Казахстана от 10 января 2018 года «Новые возможности развития в условиях Четвертой промышленной революции».

Процесс перевода казахского языка на латинскую графику требует не только значительного объема финансовых средств и четкого распределения зон ответственности, но и внимательного отношения к соблюдению принципа поэтапности. В принципе, вопрос об этапах перехода и взаимозависимости их содержания является одним из ключевых. Уже сегодня на страницах интернета можно ознакомиться с проектами различных казахстанских структур в области создания учебников и методических пособий, написанных на латинской графике, к изданию готовятся новые орфографические, топонимические и другие словари. Ряд казахстанских СМИ перевели, названия своих изданий на латинскую графику.

Безусловно, при любом начинании инициативный подход должен приветствоваться. В то же время, как неоднократно отмечали специалисты в области языкознания, целью смены казахского алфавита является не механическая замена графической системы, а кардинальное реформирование национального письма. Для этого требуется не только разработка и создание современного национального алфавита на основе латиницы, но и создание новых креативных правил правописания – орфографирования исконно казахских и заимствованных слов на основе единого национального стандарта письма. Кроме того, речь идет о необходимости восстановления и модернизации механизмов адаптации иноязычных слов, а также определении правил орфоэпии.

Очевидно, что всеми этими вопросами должны заниматься профессионалы, и язык должен развиваться на платформе единых правил. Именно с этой целью для координации деятельности специалистов соответствующих отраслей языкознания и учета всех аспектов трансформации национального письма создана Национальная комиссия по переводу алфавита казахского языка на латинскую графику. В составе Комиссии работают четыре специальные группы: орфографическая (для разработки правил орфографии и орфоэпии казахского алфавита в связи с переходом на латинскую графику); методическая (для разработки методики обучения, изучения и их постепенного внедрения в образовательную систему); терминологическая (для систематизации терминологического фонда казахского языка на основе латинской графики) и экспертно-техническая (для адаптирования латинской графики к ИТ-технологиям).

Казахстан > СМИ, ИТ. Образование, наука > dknews.kz, 22 февраля 2018 > № 2506500


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 22 февраля 2018 > № 2506488

Руководитель управления образования Алматы Гульнар Кожабергенова рассказала о дефиците ученических мест в школах города, передает корреспондент Sputnik Казахстан.

По ее словам, в городе насчитывается 203 государственные школы и 49 частных. Ежегодно количество учащихся растет на 10-15 тысяч.

"Действительно, по Алматы существует дефицит ученических мест. Дефицит составляет 17 563 места", — сказала Гульнар Кожабергенова на брифинге в региональной службе центральных коммуникаций.

Решать эту проблему планируется за счет строительства новых школ, и пристроек к уже существующим. В данный момент ведется строительство двух новых школ: в Алатауском районе на 600 мест и в Наурызбайском районе – на 1200 мест. К четырем школам планируется пристройка на 1200 мест, в Медеуском районе – на 1 тысячу мест.

При этом, Кожабергенова отметила, что стопроцентно ликвидировать дефицит в скором времени невозможно.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 22 февраля 2018 > № 2506488


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 22 февраля 2018 > № 2506483

Учителя Павлодарской области будут перенимать опыт у педагогического состава «Назарбаев интеллектуальных школ». Соответствующий меморандум подписали глава региона Булат Бакауов и руководитель АОО «НИШ» Куляш Шамшидинова передает пресс-служба акима Павлодарской области.

Надо сказать, что некоторые школы Павлодарской области уже начали трансляцию опыта «Назарбаев интеллектуальных школ» — это павлодарская школа-лицей №8, специализированная школа «Жас Дарын», а также школы в Лебяжинском, Майском и Баянаульском районе.

— Этот опыт должен стать достоянием каждой школы, каждого учителя, — отметил Булат Бакауов. – На сегодня нашей главной задачей является внедрение передовых практик обучения НИШ в учебных процессах всех школ области. Обновленное содержание образования по примеру «Назарбаев интеллектуальных школ» позволит повысить конкурентоспособность наших учеников. Как отметил глава государства, нужно уделить большое внимание формированию IT-знаний, финансовой грамотности и воспитанию патриотизма молодежи.

Глава региона отметил, что вопросы состояния системы образования области и ее качественное улучшение всегда были приоритетом для акимата. Именно поэтому за последние два года в систему образования были сделаны очень серьезные финансовые вливания.

Руководитель АОО «НИШ» Куляш Шамшидинова отметила, что сегодня очень высока доступность информации. Если раньше детям предоставляли обработанную информацию, то сейчас она не обработана. По ее словам, современный ребенок должен уметь из окружающего мира извлекать информацию, критически воспринимать ее, обосновывать свои выводы, находить пути конструктивного решения и предлагать их людям.

Согласно меморандуму, стороны будут сотрудничать в сфере повышения профессионального уровня педагогов и добиваться роста инновационного образования в Павлодарской области.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 22 февраля 2018 > № 2506483


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 21 февраля 2018 > № 2504385

Решит ли 30 процентная прибавка к зарплате учителя проблему престижа профессии? Таким вопросом задались на заседании Комитета по социально-культурному развитию Мажилиса, сообщает zakon.kz со ссылкой на Astana TV.

Вице-министр образования и науки Асхат Аймагамбетов подчеркнул: прибавка рассчитывается с должностного, а не с базового оклада. Её с января получают те, кто работает по программе обновлённого содержания. С сентября к ним присоединятся преподаватели 3, 6 и 8 классов. Кроме того, от 30 до 50 процентов к своей сегодняшней зарплате смогут получать так называемые педагоги-мастера. Новая учительская категория и экзамен для неё, пока на стадии разработки.

- Коллеги, которые имеют надбавки по сегодняшней системе, по категориям, он свои категории и соответствующие надбавки сохраняют. Мы планируем, что будет еще одна категория - педагог-мастер. Педагоги-мастеры, которые пройдут Национальный квалификационный тест, они будут получать 50 процентов от своего оклада в качестве надбавки к тому, что уже сегодня имеется, - сказал вице-министр образования и науки РК Асхат Аймагамбетов.

Две трети педагогов отмечают, что лучшие педагоги не получают должного признания за свои успехи. 13 процентов педагогов никогда не были поощрены, а 75 процентов уверены, что улучшение качества своей работы не привлечет должного внимания, - говорит депутат Мажилиса Парламента РК Наталья Жумадильдаева.

По словам вице-министра, в этом году на доплаты педагогам выделено 67 миллиардов тенге. В системе среднего образования сейчас работают 285 тысяч учителей, из них половина с высшей и первой категорией. Планируется, что в этом году 109 тысяч учителей пройдут курсы повышения квалификации.

В министерстве акцентировали внимание на том, что с повышением зарплаты, нагрузка на учителей возрастать не должна. Педагоги должны быть избавлены от отчётной рутины и заполнять только пять документов. Это календарно-тематическое планирование, поурочное планирование, журналы, дневники и суммативное оценивание. Не допускается и дублирование записей из электронного журнала в бумажный, если школа имеет широкополосный интернет. Также на ближайшие два года в школах отменена аттестация в связи с внедрением программы обновлённого содержания.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 21 февраля 2018 > № 2504385


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 21 февраля 2018 > № 2504362

По итогам 2017 года заработные платы в сфере образования составляли 97,16 тысячи тенге, в сфере высшего образования - 142,2 тысячи тенге, сообщает Zakon.kz со ссылкой на FINPROM.KZ.

Рост заработных плат работников вузов составил 4,2% за год, хотя в целом по системе образования - был на уровне менее 3%.

В то же время, с учетом инфляции, покупательская способность заработных плат работников высших учебных заведений сократилась на 2,9% за год, в целом по образовательной сфере - упала сразу на 4,4%.

По словам вице-министра образования и науки Бибигуль Асыловой, заработная плата работников образования зависит от нескольких факторов, в том числе образования, категории, стажа работы, нагрузки, видов доплат и надбавок*. На начало года среднемесячная заработная плата работника образования составляла 99 тыс. тенге. Зарплата учителя в школе - 108 тыс. тенге, преподавателя вуза - 113 тыс. тенге. В зависимости от перечисленных факторов размер заработной платы может варьироваться.

Согласно данным МОН РК, за последние 15 лет зарплата педагогов выросла более чем в 6,5 раз. В 2016 году, в результате внедрения новой модели оплаты труда, зарплата учителей повысилась до 29%. На это было потрачено 230 млрд тенге.

В республиканском бюджете на 2017 год на образование было предусмотрено 418 млрд тенге. Из них на развитие технического и профессионального, высшего и послевузовского образования было заложено более 207 млрд тенге, в том числе на подготовку порядка 120 тысяч студентов, магистрантов и докторантов.

На начало 2017/2018 учебного года в Республике Казахстан действовало 127 высших учебных заведений (с учетом филиалов).

В них были заняты 38,2 тысячи преподавателей, из которых 3,3 тыс. человек (8,5%) имели ученую степень доктора наук, 13,3 тыс. человек (34,7%) - кандидата наук, 2,3 тыс. человек (6,1%) - звание профессора, 6 тыс. человек (15,7%) - доцента.

Ученую степень доктора философии (PhD) имели 1,9 тыс. человек (4,9%), 208 человек (0,5%) - доктора по профилю. Число преподавателей, имеющих академическую степень магистра - 12,1 тысячи (31,7%).

Общая численность студентов на начало 2017/2018 учебного года составляла 496,2 тыс. человек (+4% за год). Из них 76,2% занимаются на дневной форме обучения; 17% - на заочной и 6,8% - на вечерней, при этом 45,9% всего контингента студентов учатся в государственных вузах.

Численность студентов, получающих образование за счет государственных образовательных грантов, составляет 143,4 тыс. человек (28,9%), обучающихся на платной основе - 352,8 тыс. человек (71,1%).

Женщины составляют 54,3% студенческого коллектива, это 269,6 тысячи человек.

Валовый охват высшим образованием достиг в РК 51,1%, причем для женщин этот показатель (57,3%) значительно выше, чем для мужчин (45,2%).

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 21 февраля 2018 > № 2504362


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 21 февраля 2018 > № 2504276

Вопросы полиязычного образования обсудили в Акмолинской области

В Акмолинской области ученые обсудили вопросы языкового и социокультурноного развития в контексте полиязычного образования. Об этом передает МИА «Казинформ» со ссылкой управление внутренней политики Акмолинской области. 

Сегодня в Кокшетау состоялась международная научно-практическая конференция «Филология на пути формирования нового гуманитарного знания» с участием известных ученых России, Узбекистана и Казахстана, а также экспертов и аналитиков, преподавателей и студентов вузов, представители широкой общественности.

Мероприятие посвящено развитию филологической науки в русле идей программной статьи Главы государства «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания».

Открывая конференцию, заместитель акима области Айна Мусралимова отметила, что филологическое образование составляет мировоззренческую основу человека.

К участникам собрания также обратились зарубежные ученые - профессор Белгородского государственного национального исследовательского университета наук Николай Алефиренко, доцент Узбекского государственного университета мировых языков Нурсултан Джусупов.

Работа конференции была проведена по следующим направлениям, которые продемонстрировали научные интересы в области теоретических аспектов языкознания, внедрения новых методов интерпретации и анализа современной литературы, а также вопросов, которые ставит перед лингвистами полиязычное пространство.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 21 февраля 2018 > № 2504276


Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Медицина > kapital.kz, 21 февраля 2018 > № 2504272

Аким Алматы рассказал о расходах бюджета

На социальную сферу будет направлено 143 млрд тенге

Бюджет Алматы был и остается социально ориентированным. Об этом аким города Бауыржан Байбек сказал во время отчетной встречи с населением, сообщает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.

На социальную сферу приходится 143 млрд тенге — это больше половины расходов местного бюджета.

«В бюджетных организациях города работает более 75 тысяч педагогов, медиков, работников культуры, спорта, социальной защиты. На первом месте — сфера образования c расходами более 93 млрд тенге. В целом за счет государства полностью содержатся 442 учреждения образования, охвачено почти 350 тыс. детей и подростков. Свыше 27 тыс. молодых людей получают бесплатное образование в колледжах. Организовано бесплатное питание для 13,5 тысячи детей из малообеспеченных семей. По поручению Елбасы с 2016 года за счет бюджета для 50 тысяч детей снижена почти в 2 раза стоимость оплаты в детских садах», — сказал Бауыржан Байбек.

Около 30 тыс. детей получают дополнительное образование в музыкальных школах, секциях, домах школьников. В спорт-школах бесплатно обучается 13,4 тыс. детей.

В рамках проекта «Спорт в моем дворе» за счет бюджета в 2 раза увеличено количество охваченных дворов. Планируется охват 18 тыс. детей и подростков от 7 до 17 лет. С декабря прошлого года в каждом районе города организованы бесплатные ледовые катки, которые уже посетило более 70 тыс. человек.

«Все жители города охвачены бесплатным гарантированным объемом медицинской помощи. Это более 30 млрд тенге государственных средств. В 79 медучреждениях работой обеспечены 23 тыс. человек, за год предоставлено более 10 млн медуслуг. Социальная поддержка адресно оказывается почти 90 тыс. гражданам, это более 9 млрд тенге, 43 вида помощи оказывается малообеспеченным пенсионерам, людям с ограниченными возможностями, многодетным и малообеспеченным семьям, безработным», — сообщил аким мегаполиса.

Санаторно-курортным лечением охвачено более 3 тыс. людей с ограниченными возможностями и 4 тыс. пенсионеров. Ежемесячно жилищную помощь на компенсацию коммунальных услуг получают более 2 тыс. человек.

Продолжается строительство доступного жилья для многодетных и малообеспеченных семей, людей с ограниченными возможностями. Всего по жилищной программе в прошлом году 5885 семей получили квартиры в рассрочку до 15 лет и без процентов. Это в 3 раза больше, чем в 2016 году. Каждый третий очередник получил квартиру.

Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Медицина > kapital.kz, 21 февраля 2018 > № 2504272


Казахстан > Недвижимость, строительство. Образование, наука > kt.kz, 21 февраля 2018 > № 2504261

В Алматы выделят 2 млрд тенге на реализацию жилищной программы для молодежи. Об этом на отчетной встрече с населением сообщил аким города Бауыржан Байбек, передает Kazakhstan Today.

Как отметил Байбек, сегодня почти половина горожан - молодежь до 35 лет, средний возраст жителя Алматы - 33,5 года. В городе учатся около 200 тыс. студентов, 70% из которых остаются в городе. Это несет в себе как преимущества, так и риски. К примеру, в городе - самый высокий в стране уровень молодежной безработицы - 6,5%, сообщили в пресс-службе акима города

"В прошлом году запущена программа "Алматы жастары", где молодые семьи получают кредит под 5% без первоначального взноса. Подано более 6 тыс. заявок. Путем прозрачной процедуры отбора через сайт по балльной системе одобрено 100 заявок. Критериями отбора являлись количество детей, стаж работы в городе и социально-уязвимые слои молодежи. С учетом высокого спроса, реализацию программы планируем расширить в этом году. На эти цели будет предусмотрено в два раза больше средств - 2 млрд тенге", - проинформировал Байбек.

По его словам, в рамках комплексной работы с молодежью в Алматы проводится модернизация общежитий, строятся молодежные объекты, такие как Лофт-центр, который объединил в одном месте центры карьеру, волонтерство, кураторство общежитий, работу с приезжей молодежью.

Казахстан > Недвижимость, строительство. Образование, наука > kt.kz, 21 февраля 2018 > № 2504261


Казахстан. Белоруссия > Леспром. Образование, наука > inform.kz, 21 февраля 2018 > № 2504252

Привлекать инвесторов для переработки древесины предложил аким СКО

Новые технологии по переработке древесины осваивают лесопользователи Северо-Казахстанской области, передает корреспондент МИА «Казинформ». 

Руководитель управления природных ресурсов и регулирования природопользования Кабиден Садвакасов рассказал, что ежегодно в регионе перерабатывают от 80 до 100 тысяч кубометров местной древесины.

В прошлом году компания «АБД-Орманы» совместно с Северо-Казахстанским государственным университетом им. М.Козыбаева получила из Фонда науки грант в размере 300 миллионов тенге на реализацию экологического проекта. Они планируют внедрить технологию перевода низкопродуктивных лиственных лесов в хвойно-лиственные с безотходной переработкой древесины и получением экологически чистого топлива и сырья для металлургии.

«Уже поступило 64 миллиона тенге. Эти средства направлены на приобретение в Республике Беларусь харвестера, который применяется на лесозаготовительных работах. Обучение работе на спецтехнике прошли 4 специалиста. Поступило словенское оборудование «Тайфун», предназначенное для распиловки и колки древесины. В течение года ТОО «АБД-Орманы» планирует осуществлять заготовку древесины приобретенным оборудованием, установить теплицы, ввести в эксплуатацию печи по производству древесного угля», - рассказал К.Садвакасов.

Всего лесозаготовкой и переработкой древесины в Северо-Казахстанской области занимаются 29 лесопользователей. Они организовали 28 цехов, установили 3 линии по производству технологической щепы, 3 завода по производству древесного угля и один по производству пеллетов.

Аким области Кумар Аксакалов считает, что проектов по переработке древесины мало. К этой работе необходимо привлекать инвесторов.

«Древесина тоже является одним из потенциалов региона. С каждым годом количество лесов увеличивается. Сейчас много технологий по переработке древесины. Нужно искать инвесторов, которые будут реализовывать эти проекты», - отметил К.Аксакалов.

Казахстан. Белоруссия > Леспром. Образование, наука > inform.kz, 21 февраля 2018 > № 2504252


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 21 февраля 2018 > № 2504251

В Актюбинской области будут введены в эксплуатацию 13 новых школ и 38 детских садов в 2018 году

Как сообщили в ходе отчетной встречи с населением аким Актюбинской области Бердыбек Сапарбаев, в области ведется строительство 26 школ, из них не менее 13 будут введены в эксплуатацию в текущем году.

Также в рамках государственно-частного партнерства планируется открыть 38 детских садов на 5,7 тыс. мест. Это позволит увеличить охват дошкольным воспитанием и обучением детей в возрасте от 3 до 6 лет до 98%.

"Человеческий капитал является основой конкурентоспособности страны и общества. В соответствии с поручениями главы государства, в регионе реализуются масштабные мероприятия по повышению качества образовательных услуг и соответствующей базы. В 2017 году открыто 39 дошкольных учреждений на более 3,5 тысячи мест. Это позволило увеличить охват детей от 3 до 6 лет дошкольным образованием с 93% до 96%. Велось строительство 32 школ, из которых 15 были введены в эксплуатацию, что решило вопрос двух аварийных, четырех ветхих и семи трехсменных школ", - отметил Бердыбек Сапарбаев.

Глава региона также сообщил о мероприятиях проекта "Бакытты бала", стартовавшего в рамках Года ребенка, объявленного в Актюбинской области. Проект предусматривает оснащение интерактивным оборудованием 218 детских садов и 243 школ области, открытие ресурсных центров по робототехнике, строительство 77 спортивных площадок и многое другое.

Говоря о развитии социальной сферы, аким области отметил, что за 2017 год охват населения занятиями спортом и физической культурой был увеличен с 27% до 31%. Построено 22 спортивные площадки. В 2018 году планируется ввести в эксплуатацию физкультурно-оздоровительный комплекс в Хобдинском районе и начать строительство 3 ФОКов в райцентрах Айтекебийского, Каргалинского и Иргизского районов. Ожидается ввод в эксплуатацию Ледового дворца в микрорайоне Батыс-2 стоимостью 3,8 млрд тенге.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 21 февраля 2018 > № 2504251


Казахстан > Электроэнергетика. Образование, наука. Агропром > inform.kz, 21 февраля 2018 > № 2504226

Заменяющие солнечный свет лампы разработали в Казахстане

Лампы, имитирующие солнечный свет, разрабатывают в Казахстане, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Группой отечественных и зарубежных учёных совместно с казахстанской компанией Led System Media разработаны светодиодные филаментные лампы второго поколения для инновационных объектов и теплиц», - сообщается на странице Комитета науки МОН РК в Facebook.

Как отмечается в сообщении, идея создания филаментных ламп возникла в 2015 году, реализовать её в полной мере удалось благодаря грантовой поддержке со стороны АО «Фонд науки».

«В филаментных лампах применяется технология, которая группирует множество светодиодов в нить, светящую в разные стороны. Это обеспечивает высокую световую отдачу лампы. Отличие отечественной разработки - в применении нанофосфорной смеси. Благодаря нанофосфору лампа позволяет повысить урожайность в теплицах на 30-40%», - уточняют в ведомстве.

На территории завода строится агрофатоническая теплица промышленного масштаба, где будут исследовать влияние светодиодного освещения на растения. В КазАТУ им. С. Сейфуллина установлена экспериментальная версия тепличной установки, применяемая для обучения студентов и проведения исследований.

Запуск производства запланирован на август 2018 года.

Казахстан > Электроэнергетика. Образование, наука. Агропром > inform.kz, 21 февраля 2018 > № 2504226


Казахстан. Россия > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > camonitor.com, 21 февраля 2018 > № 2504129

Образование за рубежом – это эпидемия

МОН хочет превратить Казахстан в образовательный хаб

По данным министерства образования и науки, сейчас порядка 20 тысяч человек уезжают, чтобы получить зарубежное образование. Как отметил вице-министр образования и науки Асхат Аймагамбетов, для того, чтобы остановить это, нужно работать над качеством отечественного образования.

«Образование за рубежом – глобальный тренд, можно сказать, что это эпидемия. Дети хотят учиться за рубежом. Мы говорили со многими коллегами, министрами образования нескольких стран. Половина детей Китая засыпают с мыслями о том, что они будут учиться за пределами своей страны. Так же происходит во многих других странах. За последние 40 лет количество иностранных студентов в мире увеличилось в 8 раз. Эта цифра будет расти с учетом глобализации. Мы считаем, что для этого нужно стать участником этого процесса и превратить Казахстан в образовательный хаб», - сказал Асхат Аймагамбетов на заседании в центральном аппарате партии «Нұр Отан».

Вице-министр образования и науки РК Асхат Аймагамбетов также назвал основные причины, почему казахстанская молодежь уезжает учиться в другие страны.

«Сегодня часто поднимаются вопросы оттока молодежи в зарубежные страны для получения высшего образования. Особенно популярным является Российская Федерация. Мы проводим свои опросы. У нас явно выделяются три основные причины. Первая – семьи, которые приняли решение переехать в другую страну. Первым делом родители отправляют своего ребенка учиться, чтобы он там закрепился и потом переезжают сами», - сказал вице-министр.

Вторая причина, по его мнению, вера родителей, что любое образование за рубежом лучше, чем дома.

«Родители не знают почему, они не знают где, в каких университетах, из-за чего лучше будет. Но они в это свято верят. Зачастую, они в определенной части бывают правы. Потому что ребенок, будучи в чужой стране, быстро взрослеет, становится самостоятельным», - отметил Асхат Аймагамбетов.

Казахстан. Россия > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > camonitor.com, 21 февраля 2018 > № 2504129


Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 21 февраля 2018 > № 2504123

Покупательская способность зарплат сотрудников вузов снизилась за год на 2,9%

Преподаватели и другие сотрудники вузов получают на 5% меньше, чем в среднем работники по РК

По итогам 2017 года заработные платы в сфере образования составляли 97,16 тысячи тенге, в сфере высшего образования - 142,2 тысячи тенге.

Рост заработных плат работников вузов составил 4,2% за год, хотя в целом по системе образования - был на уровне менее 3%. Об этом сообщает finprom.kz.

В то же время, с учетом инфляции, покупательская способность заработных плат работников высших учебных заведений сократилась на 2,9% за год, в целом по образовательной сфере - упала сразу на 4,4%.

По словам вице-министра образования и науки Бибигуль Асыловой, заработная плата работников образования зависит от нескольких факторов, в том числе образования, категории, стажа работы, нагрузки, видов доплат и надбавок*. На начало года среднемесячная заработная плата работника образования составляла 99 тыс. тенге. Зарплата учителя в школе - 108 тыс. тенге, преподавателя вуза - 113 тыс. тенге. В зависимости от перечисленных факторов размер заработной платы может варьироваться.

Согласно данным МОН РК, за последние 15 лет зарплата педагогов выросла более чем в 6,5 раз. В 2016 году, в результате внедрения новой модели оплаты труда, зарплата учителей повысилась до 29%. На это было потрачено 230 млрд тенге.

В республиканском бюджете на 2017 год на образование было предусмотрено 418 млрд тенге. Из них на развитие технического и профессионального, высшего и послевузовского образования было заложено более 207 млрд тенге, в том числе на подготовку порядка 120 тысяч студентов, магистрантов и докторантов.

На начало 2017/2018 учебного года в Республике Казахстан действовало 127 высших учебных заведений (с учетом филиалов).

В них были заняты 38,2 тысячи преподавателей, из которых 3,3 тыс. человек (8,5%) имели ученую степень доктора наук, 13,3 тыс. человек (34,7%) - кандидата наук, 2,3 тыс. человек (6,1%) - звание профессора, 6 тыс. человек (15,7%) - доцента.

Ученую степень доктора философии (PhD) имели 1,9 тыс. человек (4,9%), 208 человек (0,5%) - доктора по профилю. Число преподавателей, имеющих академическую степень магистра - 12,1 тысячи (31,7%).

Общая численность студентов на начало 2017/2018 учебного года составляла 496,2 тыс. человек (+4% за год). Из них 76,2% занимаются на дневной форме обучения; 17% - на заочной и 6,8% - на вечерней, при этом 45,9% всего контингента студентов учатся в государственных вузах.

Численность студентов, получающих образование за счет государственных образовательных грантов, составляет 143,4 тыс. человек (28,9%), обучающихся на платной основе - 352,8 тыс. человек (71,1%).

Женщины составляют 54,3% студенческого коллектива, это 269,6 тысячи человек.

Валовый охват высшим образованием достиг в РК 51,1%, причем для женщин этот показатель (57,3%) значительно выше, чем для мужчин (45,2%).

Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 21 февраля 2018 > № 2504123


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 21 февраля 2018 > № 2504071

На пленарном заседании Мажилиса Парламента РК депутат Шакир Хахазов в своем запросе на имя премьер-министра затронул проблемы повышения престижа профессии учителя, передает корреспондент Zakon.kz.

«Поводом для депутатского запроса послужили настораживающие тенденции в сфере образования, вызванные переходом на новую модель школьного образования. Главным ее упущением является то, что она не формирует предметное знание у учащихся. А это значит, что декларируемая МОНом идея о функциональной грамотности весьма сомнительна. Сами родители отзываются об обновленной программе образования одной фразой: «нам страшно за будущее наших детей!», - сказал мажилисмен.

По его словам, напряжение среди учителей вызывает также новая система оценки знаний, которая не понятна и неэффективна.

«Родители, дети, да и сами учителя ничего не могут понять в новой балльной системе. В течение четверти вся текущая работа школьника не оценивается, он готовится к суммативному оцениванию за раздел и за четверть. Но он не знает, в каком направлении двигаться, какие у него слабые стороны, потому что новая система оценивания фактически не предусматривает обратной связи между учителем и учеником. И это катастрофически сказывается на качестве обучения уже сейчас. Поэтому необходимость оптимизировать обратную связь просто очевидна», - считает Ш. Хахазов.

По его словам, без ежеурочной фиксации результатов работ каждого ученика учитель просто не может эффективно строить свою работу, корректировать педагогический процесс на основе индивидуального подхода к ребенку.

«Сегодня казахстанский учитель практически никак не защищен – морально, материально, психологически, юридически. Любой учащийся может оклеветать учителя, обвинив его в унижении, избиении и даже в сексуальных домогательствах. Каждый ученик может снять на видеокамеру своего смартфона доведенного до отчаяния и психологического срыва учителя, однако, как правило, на камеру не записываются те моменты, когда сами ученики довели педагога до такого состояния. Может, уже настала пора оснастить школьные коридоры и классы видеокамерами, чтобы учитель мог защитить себя в подобных ситуациях?» - отметил он.

Кроме того, как добавил парламентарий, с учетом постоянно вводимых МОНом новшеств нагрузка на учителей растет в геометрической прогрессии.

«И никакие надбавки к заработной плате не компенсируют колоссальных усилий педагога. Как известно, по поручению главы государства Нурсултана Назарбаева, прозвучавшем в его Послании, казахстанским учителям сделали надбавку к заработной плате. Однако даже повышенная зарплата учителей несоизмерима с возросшей профессиональной нагрузкой и помимо всего этого бесконечной сдачей аттестаций, говорить, что оплата труда учителей стала достойной, пока что рано. Уровень заработной платы работников образования сегодня находится в числе самых низких в стране. Помимо вышесказанного вся работа учителей сопровождается бумажной волокитой и бесконечными аттестациями», - подчеркнул депутат.

На его взгляд, все это приводит к тому, что у их педагогов пропадает мотивация для качественного обучения детей.

«Сегодня в Казахстане не хватает порядка 200 тысяч педагогов. И если, не принимая комплексных мер по повышению статуса учителя и наведению порядка в сфере образования, кадровый голод будет только усиливаться.

Поскольку озвученные проблемы не новы и поднимаются педагогическим сообществом из года в год, считаем, что МОН должен в самые сжатые сроки разработать и реализовать те мероприятия, которые позволят повысить статус казахстанского учителя», - указал Ш. Хахазов.

«Также необходимо сократить количество учебных часов, поэтапно повышать заработную плату, пересмотреть так называемые обновленные программы образования, исправить содержание скандальных учебников, создать все условия для юридической и психологической защищенности учителей», - заключил мажилисмен.

Ксения Давыдова, Астана

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 21 февраля 2018 > № 2504071


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 20 февраля 2018 > № 2504359

Когда в школах начнут переходить на латиницу

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев рассказал о постепенном переходе на латиницу в школах, передаёт корреспондент МИА «Казинформ». 

По его словам, внедрение начнётся с нулевых классов.

«Мы сейчас будем проводить большую апробацию, готовить новый «Әлiппе», проводить через экспертизу. Нужно провести достаточно глубокую апробацию, обсудить с учителями, директорами школ, экспертами, и потом уже к какому-то графику внедрения прийти. Спокойно, не торопясь. Как сказал Глава государства, всё надо делать обдуманно, взвешенно, согласованно», - рассказал министр в кулуарах заседания Правительства РК.

Также Ерлан Сагадиев отметил, что требуется время и для разработки методических пособий для учителей.

Ранее сообщалось, что Президент Казахстана внес изменения в Указ о переводе казахского языка на латинскую графику.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 20 февраля 2018 > № 2504359


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > gazeta.ru, 20 февраля 2018 > № 2504334

Куда язык доведет: почему Казахстан перешел на латиницу

В Казахстане утвердили окончательный вариант алфавита на латинице

Екатерина Суслова

В Астане утвердили новый казахский алфавит, основанный на латинице. Отказаться от кириллицы в Казахстане решили еще в октябре 2017 года, однако представленный тогда проект нового алфавита пришлось отправить на доработку. Переход Казахстана на латиницу многие трактовали как стремление Астаны обозначить свою «независимость» от Москвы, хотя Нурсултан Назарбаев приводит другие причины. «Газета.Ru» разобралась, зачем Казахстану новый алфавит.

Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев утвердил новый вариант казахского алфавита, основанный на латинской графике. В алфавите, на который в течение ближайших семи лет должна перейти страна, будет 32 буквы. В кириллическом варианте казахского алфавита, который использовался на протяжении почти восьмидесяти лет, их было 42.

Назарбаев еще в конце октября подписал указ о поэтапном переходе на латиницу в срок до 2025 года. Изначально главе республики представили на выбор два варианта казахского алфавита на латинице: в первом некоторые специфические звуки казахского языка предлагалось обозначать с помощью диграфов (сочетаний из двух букв), второй вариант предполагал передачу этих звуков на письме при помощи апострофов.

Глава республики одобрил вариант с апострофами, однако лингвисты и филологи раскритиковали эту версию алфавита. По словам ученых, чрезмерное использование апострофов серьезно усложнило бы чтение и письмо — из 32 букв алфавита сразу 9 писались бы с надстрочной запятой.

Проект отправили на доработку — в итоговом варианте, утвержденном Назарбаевым 20 февраля, апострофы отсутствуют, зато используются новые диакритические знаки наподобие умляутов (например á, ń), а также два диграфа (sh, ch).

Дорогое удовольствие

Несмотря на то что власти согласились доработать первоначально предложенный вариант алфавита, сам по себе переход на латиницу будет сопряжен с большими трудностями. Критики и ученые предупреждают, что людям старшего возраста будет непросто привыкнуть к латинской графике, из-за чего может возникнуть разрыв поколений.

Еще одна опасность заключается в том, что будущие поколения не смогут обратиться ко многим научным и другим трудам, написанным на кириллице — большую часть книг попросту не смогут переиздать на латинице.

Потенциальной проблемой является и снижение интереса молодежи к чтению — поначалу перестраиваться под новый алфавит будет тяжело и на чтение придется тратить существенно больше времени. В итоге молодые люди могут просто перестать читать.

Пока в стране по-прежнему используется несколько модифицированный русский кириллический алфавит — переходный период продлится до 2025 года. Новые паспорта и удостоверения личности начнут выдавать гражданам Казахстана с 2021 года, а в 2024-2025 годах будет совершен переход на латиницу госорганов, образовательных учреждений и СМИ — 13 февраля такой план озвучил замминистра культуры и спорта Казахстана Ерлан Кожагапанов.

Процесс перехода на латиницу будет еще и затратным. Как минимум, он предполагает профессиональную переподготовку педагогов.

Согласно данным, опубликованным на сайте правительства Казахстана, в ближайшие семь лет «переучивать» придется 192 тыс. учителей. Это удовольствие обойдется Астане в 2 млрд руб., а на переиздание школьных учебников уйдет еще около 350 млн руб.

В сентябре Назарбаев говорил, что в первых классах школ начнут преподавать на латинице в 2022 году. Тогда же он подчеркнул, что процесс перехода не будет болезненным — президент пояснил, что в школах дети изучают английский язык и знакомы с латинской графикой.

Заведующий отделом Средней Азии и Казахстана Института стран СНГ Андрей Грозин также высказал опасения, что дороговизна латинизации может привести к злоупотреблениям и коррупции. «Выделение такого объема средств при очень слабом механизме контроля над расходами приведет к ситуации, когда значительная часть чиновьичьего класса, особенно в регионах, столкнется с соблазном тратить деньги, не отчитываясь. Открывается широчайшее поле для злоупотребления», — считает эксперт.

Зачем Астане латиница: версия Назарбаева

Назарбаев впервые заговорил о внедрении латинского алфавита в 2012 году, выступая с ежегодным посланием народу Казахстана. Пять лет спустя в своей статье «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» президент аргументировал необходимость отказа от кириллицы особенностями «современной технологической среды, коммуникаций, а также научного и образовательного процесса XXI века».

В середине сентября 2017 года Назарбаев и вовсе заявил, что кириллица «искажает» казахский язык. «В казахском языке нет «щ», «ю», «я», «ь». Используя эти буквы, мы искажаем казахский язык, поэтому [с введением латиницы] приходим в основу», — отметил глава Казахстана.

Эксперты, кстати, утверждают обратное: по их словам, именно латинская графика плохо справляется с задачей отражения на письме всех звуков казахского языка — об этом свидетельствуют проблемы с дополнительными диакритическими знаками вроде апострофов.

Подписав указ о переходе на латиницу в октябре прошлого года, Назарбаев заверил, что эти изменения «ни в коем случае не затрагивают права русскоязычных, русского языка и других языков».

Замдиректора Института стран СНГ Владимир Евсеев отмечает, что в подобных заявлениях есть доля лукавства. «Тратить деньги будут из налогов всех граждан, это касается и русскоязычного населения», — пояснил эксперт.

Президент Казахстана также поспешил развеять опасения, что переход на латинский алфавит сигнализирует о смене геополитических предпочтений Астаны. «Ничего подобного. На этот счет скажу однозначно. Переход на латиницу — это внутренняя потребность в развитии и модернизации казахского языка. Не надо искать черной кошки в темной комнате, тем более, если ее там никогда не было», — заявил Назарбаев, напомнив, что в 1920-40-е годы казахский язык уже использовал латиницу.

До 1920 года казахи пользовались на письме арабской вязью. В 1928 году в СССР был утвержден единый алфавит для тюркских языков на основе латиницы, однако в 1940 году его все-таки заменили на кириллицу. В этом виде казахский алфавит существует уже 78 лет.

При этом некоторые другие союзные республики после распада СССР в 1991 году поспешно перешли на латинское письмо — хотели тем самым указать на собственную независимость от бывшего СССР.

В частности, латинскую графику пытались вводить Туркменистан, Узбекистан и Азербайджан, хотя там и возникли определенные проблемы с использованием нового алфавита. В Казахстане от подобных изменений долгое время отказывались, поскольку большинство населения было русскоязычным. Тем не менее, в стране тоже предпринимались попытки обозначить и усилить собственную идентичность — в частности, происходило замещение русских топонимов казахскими.

Прощай, Россия — здравствуй, Запад?

Несмотря на все уверения Назарбаева в том, что отказ от кириллицы не говорит о смене геополитических устремлений республики, и в России, и в самом Казахстане многие считают, что цель этого шага — подчеркнуть «независимость» от Москвы.

Астана проводит «многовекторную политику», то есть старается развивать отношения одновременно и со странами постсоветского пространства, и с Китаем, и с Западом. При этом Казахстан — наиболее развитая и богатая из центральноазиатских республик, Евросоюз является вторым после России торговым партнером Астаны. Казахстан, в свою очередь, является основным партнером Евросоюза в Центральной Азии, хотя его доля в товарообороте ЕС, конечно, весьма незначительна.

По словам замдиректора Института стран СНГ Владимира Евсеева, именно стремление подчеркнуть «многовекторность» своей политики является основной причиной для перехода на латиницу.

«В рамках этой многовекторности развиваются отношения Казахстана с Западом — для этого Астана и переходит на латиницу. Это нужно, в том числе, чтобы получать дешевые инвестиции, дешевые кредиты и так далее», — объяснил эксперт.

В то же время заведующий отделом Средней Азии и Казахстана Института стран СНГ Андрей Грозин не видит оснований полагать, что переход Казахстана на латиницу свидетельствует о развороте внешней политики. «Казахстан лавирует между Пекином, Москвой и Вашингтоном, так было всегда, так будет и дальше», — констатировал эксперт.

Опрошенные «Газетой.Ru» специалисты утверждают, что Москву не сильно беспокоит вопрос о том, какой алфавит будут использовать казахи.

«В Москве особого напряжения это решение не вызывало и вряд ли вызовет, у нас эту тему воспринимают как отвлеченную, не касающуюся настоящей политики», — отметил Грозин.

Владимир Евсеев, в свою очередь, отмечает, что Россия старается относиться к этому шагу Астаны с пониманием. «Это просто затрудняет общение. Это право Казахстана, как им писать — они могут пользоваться хоть китайскими иероглифами», — признал собеседник «Газеты.Ru».

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > gazeta.ru, 20 февраля 2018 > № 2504334


Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > kapital.kz, 20 февраля 2018 > № 2504320

Ерлан Сагадиев против приватизации колледжей и детсадов

При этом министр поддерживает открытие частных учреждений

Министерство образование и науки категорически против приватизации объектов образования. Об этом заявил глава ведомства Ерлан Сагадиев на прошедшем заседании коллегии, сообщает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.

«До нас доходит информация, что под предлогом передачи в доверительное управление на местах на самом деле инициируется приватизация детских садов и колледжей. Мы категорически против приватизации. Хорошо, что за прошлый год было открыто более 700 новых детских садов и мини-центров, в основном частниками. Мы за, но приватизировать ничего не надо. Это мы уже проходили, когда детсады приходилось выкупать назад. Объектов образования будет еще долго не хватать», — подчеркнул министр образования и науки.

Руководитель Финансового центра МОН РК Аскар Ибраимов также высказал свое мнение относительно приватизации и открытия частных школ.

«Месседж министерства образования и науки о необходимости расширения сети частных школ должен быть правильно понят. Речь идет только о новых школах. Надо стимулировать строительство новых школ, в том числе за счет привлечения частных инвестиций. Но государственные школы, все до одной, необходимо сохранить и продолжать строить там, куда частный сектор не пойдет», — прокомментировало Аскар Ибраимов.

По данным профильного министерства, потребность в строительстве школ огромная, и связано это и с ростом населения, и с притоком населения в города. Как заявил министр Ерлан Сагадиев, каждые два года нужно строить около 300 школ, на что потребуется 350−400 млрд тенге бюджетных средств. Необходимо стимулировать привлечение частного капитала. Вместе с тем, подчеркнул министр, «государство продолжит строительство школ, особенно в сельской местности».

Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > kapital.kz, 20 февраля 2018 > № 2504320


Казахстан. СНГ > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > kapital.kz, 20 февраля 2018 > № 2504318

Казахстан покидает все больше специалистов

Наиболее критичен отток экономистов, педагогов и работников технической сферы

За 2017 год страну покинули 37,7 тыс. человек. Это на 25,3% больше, чем в 2015 году*, когда страну покинули 30,1 тыс. человек. Преимущественно казахстанцы уезжали в страны СНГ — 33,7 тыс., в другие страны выбыло 4 тыс. человек. Такие данные приводит finprom.kz.

Доля квалифицированных кадров, покинувших Казахстан, составила 54%, или 20,4 тыс. человек, на 17% больше по сравнению с 2015 годом, когда отток профессионалов составил 17,4 тыс.

*Данные за 2016 год отсутствуют

Прибыло в Казахстан всего 16,1 тыс. человек (из СНГ — 11,6 тыс., из других стран — 4,5 тыс.), на 3,5% меньше по сравнению с 2015 годом (было 16,7 тыс. человек).

Отрицательное сальдо составило 21,6 тыс. человек, для сравнения в 2015 году — 13,4 тыс. человек.

Квалифицированных кадров в 2017 году прибыло всего 5,8 тыс. человек, что на 15% меньше, чем в 2015. Их доля от общего количества прибывших в РК составила 36%, в 2015 году — 40,9%.

Традиционно отток идет по техническим специальностям — 6,6 тыс. человек, экономическим — 3,6 тыс. и педагогическим — 2,3 тыс.

Взамен прибыло 1,3 тыс. технических специалистов, 841 экономист и 718 педагогов.

Именно в этих трех сферах показатели сальдо миграции наиболее негативны, то есть отток специалистов в этих отраслях не восполняется в должной мере.

Казахстан. СНГ > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > kapital.kz, 20 февраля 2018 > № 2504318


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 20 февраля 2018 > № 2504315

В Казахстане утвержден новый вариант латинского алфавита казахского языка, передает Kazakhstan Today.

"Постановляю внести в Указ президента Республики Казахстан от 26 октября 2017 года № 569 "О переводе алфавита казахского языка с кириллицы на латинскую графику" следующее изменение: алфавит казахского языка, основанный на латинской графике, утвержденный названным Указом, изложить в новой редакции согласно приложению к настоящему Указу", - говорится в указе президента РК "О внесении изменения в Указ президента Республики Казахстан от 26 октября 2017 года № 569 "О переводе алфавита казахского языка с кириллицы на латинскую графику" от 19 февраля 2018 года.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 20 февраля 2018 > № 2504315


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kapital.kz, 20 февраля 2018 > № 2504240

Новый вариант алфавита будет менее затратным

Глава государства услышал мнение специалистов, отметил Даурен Абаев

Новый вариант алфавита и отказ от апострофов прокомментировал министр информации и коммуникаций РК Даурен Абаев, сообщает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.

«Вы знаете, что идет беспрецедентное вовлечение разных специалистов в переход на латиницу. Глава государства услышал мнение специалистов, в том числе в IT-сфере. Я думаю, что новый вариант (алфавита. — Ред.) будет более эффективным, менее затратным. Это еще раз доказывает тот факт, что глава государства при принятии важных стратегических вопросов прислушивается к мнению общественности», — сказал Даурен Абаев.

Однако и в новую версию алфавита, возможно, внесут изменения, ведь «идеального алфавита, наверное, не существует», добавил он. «Но я думаю, что этот вариант сейчас на данном этапе наиболее приемлем и учел мнение не только ученых-лингвистов, но и даже IT-специалистов», — отметил министр.

Названия магазинов и ресторанов, написанные согласно правилам предыдущей версии алфавита, уже исправляются, добавил он.

«Все вывески перевели в старую редакцию казахского алфавита. Насколько я знаю, на новый алфавит переведено совсем небольшое количество вывесок. Я думаю, они должны быть исправлены», — пояснил Даурен Абаев.

Никакой спешки, все будет делаться с учетом здравого смысла и необходимости, отметил он.

Как сообщалось, перевод алфавита казахского языка на латинскую графику до 2025 года предполагается провести в три этапа: первый — 2018−2020 годы, второй — 2021−2023 годы, третий — 2024−2025 годы. В ноябре прошлого года было создано четыре специальных рабочих групп.

Первая — орфографическая (для разработки правил орфографии и орфоэпии казахского алфавита на латинскую графику).

Вторая — методическая (для разработки методики обучения, изучения и постепенного внедрения в образовательную систему).

Третья — терминологическая (для систематизации терминологического фонда казахского языка на основе латинской графики).

Четвертая — экспертно-техническая (для адаптирования латинской графики к ИТ-технологиям).

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kapital.kz, 20 февраля 2018 > № 2504240


Казахстан > Миграция, виза, туризм. Экология. Образование, наука > inform.kz, 20 февраля 2018 > № 2504220

Высокий уровень содержания радона выявили в озере Алаколь в ВКО

В Казахстане впервые проведено бальнеологическое обследование озер и источников, сообщает пресс-служба АО «Национальный центр государственной научно-технической экспертизы». 

Ученые провели исследование физико-химических свойств воды и грязи из 8 озер и 2 источников Восточно-Казахстанской области. В результате, в воде озера Алаколь установлен высокий уровень радона, который полезен при заболеваниях суставов, кожи и нарушениях кровообращения.

Исследования проведены в ходе реализации проекта «Жемчужины Восточного Казахстана» в рамках программы «Рухани жаңғыру». В данное время завершен первый этап исследований.

«Не следует поверхностно относиться к вопросу развития туризма в регионе. Все должно быть научно доказано. Поэтому мы привлекаем ученых к исследованию состава воды в озерах и источниках области. Например, о целебных свойствах воды озера Алаколь знали и раньше, поэтому и туристы посещают его часто. Но высокий уровень радона в составе воды мы установили в результате глубоких исследований. Раньше считалось, что радон содержится лишь в источнике Рахман», - сказал руоводитель областного управления туризма и внешних связей Жасулан Сарсебаев.

Проректор по научной работе и инновациям ВКГТУ им. Д. Серикбаева Олег Гавриленко сообщил, что на первом этапе исследования взяты пробы воды и грязи из озер Алаколь, Зайсан, Маркаколь, Сибе, источников Шыбындыколь, Дубыгалы (Окуньки) и Рахман, родников Барлык-Арасан и Коныр Аулие, а также родника Қасиетті.

Следует отметить, что, в связи с отсутствием в стране института, который мог бы дать бальнеологическое заключение, к исследованиям привлечены и российские специалисты. Томский научно-исследовательский институт курортологии и физиотерапии доказал, что в озере Шошкалы в Бескарагайском районе уровень минерализации и ионных соединений превышает 30 процентов. Такие воды в виде ванн могут использоваться для лечения болезней кожи, органов дыхания и пищеварения, а также нервной, эндокринной, мочеполовой и системы кровообращения.

В 2018 году, на втором этапе исследования, будут изучены физико-химические свойства воды и лечебной грязи еще 4 озер Восточного Казахстана, и выдано бальнеологическое заключение об использовании природных минеральных вод.

Казахстан > Миграция, виза, туризм. Экология. Образование, наука > inform.kz, 20 февраля 2018 > № 2504220


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 20 февраля 2018 > № 2504217

3D-принтерами оснастят школы и детсады Актюбинской области

В 2018 году школы и детские сады Актюбинской области будут оснащены интерактивным оборудованием на общую сумму около 1 млрд тенге. Об этом рассказала руководитель управления образования области Ляззат Уразбаева, передает корреспондент МИА «Казинформ». 

«В рамках проекта «Бакытты бала» мы полностью оборудуем планшетами дошкольные учреждения области, интерактивными досками - все школы области, также в школы будут закуплены 3D-принтеры. Общая сумма закупаемого интерактивного оборудования составит 981 млн тенге, средства выделят из областного, районных бюджетов и внебюджетных средств», - сообщила Л.Уразбаева.

В частности, в детсады области поступит более 4 тысяч планшетов, 218 ультрафокусных проекторов, 80 Е-блоков. 243 ультрафокусных проектора, 56 комплектов робототехники, 137 3Д принтеров закупят для школ области.

Таким образом, интерактивное оборудование будет способствовать созданию новых возможностей в воспитании и обучении актюбинских детей, считает руководитель управления образования.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 20 февраля 2018 > № 2504217


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 20 февраля 2018 > № 2504088

Родители и педагоги могут участвовать в обсуждении учебников на новом портале, передает Kazakhstan Today.

"Портал "Общественная оценка учебников" создан для обратной связи с широкой родительской и педагогической общественностью. На время научной и педагогической экспертизы макеты всех учебников размещаются на данном портале", - сообщили в Министерстве образования и науки.

По информации ведомства, в настоящее время на портале можно ознакомиться с макетами учебников для 3, 6, 8 классов (для учебного года 2018-2019 годов) и оставить комментарии.

Как обещают в МОН, поступившие замечания и предложения будут направлены в издательства для их учета при доработке содержания учебника.

Как сообщалось ранее, новые учебники по русскому языку в Казахстане вызвали массу вопросов у родителей. Позже в профильном ведомстве ответили на критику пользователей соцсетей о "тарабарском языке", странных задачках по математике и "плагиате" в учебниках.

Тем не менее 20 сентября на пленарном заседании мажилиса парламента РК депутат Ирина Смирнова обратилась к премьер-министру Казахстана с запросом по поводу качества школьных учебников, отметив, что полное освоение средств, выделенных на усовершенствование учебников, никак не влияет "на качество учебников, которые продолжают заслуженно критиковать за концептуальные, фактологические, орфографические, стилистические ошибки, содержание, полиграфические исполнение".

В связи с критикой Министерство образования и науки сообщило, что намерено провести общественные слушания по казахстанским учебникам - как готовящимися к выпуску в 2019 году, так и ранее изданными.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 20 февраля 2018 > № 2504088


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 20 февраля 2018 > № 2504085

В Казахстане при аттестации учителей появится новая категория - педагог-мастер. Об этом сообщил сегодня журналистам вице-министр образования и науки Асхат Аймагамбетов, передает корреспондент агентства.

По словам Аймагамбетова, учителя, которые имеют надбавки и категории по сегодняшней системе, их сохраняют. Вместе с тем вводятся новые категории.

"Президент говорит о том, что будут новые надбавки. И мы ведем к тому, что будет новая система аттестации, по которой у педагога будут новые надбавки. Мы планируем, что будет еще одна категория - педагог-мастер", - сказал вице-министр.

Он также уточнил, что для получения категории необходимо пройти национальный квалификационный тест, после чего учителям будет начислена надбавка в размере 50% от имеющегося оклада.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 20 февраля 2018 > № 2504085


Казахстан > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > camonitor.com, 20 февраля 2018 > № 2502512

В Казахстане продолжают штрафовать «по спорам вокруг платков в школах»

По сведениям департамента по контролю в сфере образования Актюбинской области, с 19 января штрафы наложены на 13 родителей, дочери которых не посещают занятия, пишет ca-news.org.

Штраф в пять МРП (более 12 тысяч тенге или 37 долларов) выписан родителям двух девочек, проживающих в селе Алия Хобдинского района, сообщил руководитель районного отдела образования Нурлыбай Айжарыков.

По словам Айжарыкова, обучающиеся в шестом и восьмом классах местной школы две девочки из одной семьи не посещают занятия с начала третьей четверти. «С родителями этих школьниц встречались неоднократно, свидетельства о том, что родителей мы предупреждали, и другие документы мы передали в областной департамент по контролю в сфере образования. Департамент на основании предоставленных нами документов наложил штраф», — говорит Айжарыков.

По сведениям областного управления по делам религии, в настоящее время по области в связи с «несоблюдением требований к обязательной школьной форме» занятия не могут посещать по меньшей мере 103 школьницы. Власти говорят, что проводят с родителями этих школьниц беседы.

Подписанный министром в феврале 2016 года приказ № 26, запрещающий включение в школьную форму «элементов одежды религиозной принадлежности различных конфессий», в этом учебном году вызвал споры вокруг ношения мусульманских платков в школах. В декабре суд в Астане отклонил иски десятков родителей, требовавших отмены данного приказа.

Казахстан > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > camonitor.com, 20 февраля 2018 > № 2502512


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 20 февраля 2018 > № 2502505

Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев подписал указ от 19 февраля 2018 года № 637 "О внесении изменения в Указ Президента Республики Казахстан от 26 октября 2017 года № 569 "О переводе алфавита казахского языка с кириллицы на латинскую графику", передает Zakon.kz со ссылкой на пресс-службу Акорды.

"ПОСТАНОВЛЯЮ:

1. Внести в Указ Президента Республики Казахстан от 26 октября 2017 года № 569 «О переводе алфавита казахского языка с кириллицы на латинскую графику» (САПП Республики Казахстан, 2017 г., № 50-51-52, ст. 326) следующее изменение:

алфавит казахского языка, основанный на латинской графике, утвержденный названным Указом, изложить в новой редакции согласно приложению к настоящему Указу", - говорится в документе.

Указ вводится в действие со дня его опубликования, то есть с 20 февраля 2018 года.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 20 февраля 2018 > № 2502505


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > camonitor.com, 20 февраля 2018 > № 2502495

Когда в школах начнут переходить на латиницу

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев рассказал о постепенном переходе на латиницу в школах, передаёт корреспондент МИА «Казинформ».

По его словам, внедрение начнётся с нулевых классов. «Мы сейчас будем проводить большую апробацию, готовить новый «Әлiппе», проводить через экспертизу. Нужно провести достаточно глубокую апробацию, обсудить с учителями, директорами школ, экспертами, и потом уже к какому-то графику внедрения прийти. Спокойно, не торопясь. Как сказал Глава государства, всё надо делать обдуманно, взвешенно, согласованно», - рассказал министр в кулуарах заседания Правительства РК.

Также Ерлан Сагадиев отметил, что требуется время и для разработки методических пособий для учителей. Ранее сообщалось, что Президент Казахстана внес изменения в Указ о переводе казахского языка на латинскую графику.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > camonitor.com, 20 февраля 2018 > № 2502495


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > camonitor.com, 20 февраля 2018 > № 2502458

Министр Абаев: Апостроф усложнял работу на компьютере

В кулуарах правительства РК министр информации и коммуникации РК Даурен Абаев прокомментировал новый вариант алфавита казахского языка на латинице, отметив, что в работу над представленным вариантом были вовлечены специалисты разных отраслей, в том числе и IT, передает корреспондент Zakon.kz.

«Большую работу провели в рамках рабочей группы по техническому внедрению латиницы. У нас и у специалистов, которые работали в этом направлении, возникли определенные вопросы. Потому что если смотреть на апостроф, он идет как специальный знак и как разделитель. То есть это усложняет и поисковые какие-то вещи, определенные алгоритмы, даже в том числе какие-то финансовые», - сказал глава ведомства.

При этом он отметил, что глава государства услышал мнение специалистов и в том числе и в сфере IT.

«Вы знаете, что идет достаточное вовлечение разных специалистов в этот вопрос по переходу на латиницу. Мнение было услышано. Я думаю, что новый вариант будет более эффективным, менее затратным и еще раз доказывает тот факт, что глава государства при принятии важных стратегических вопросов прислушивается к мнению общественности», - подчеркнул министр.

«Такие точечные вопросы нужно задавать специалистам. Наша группа возглавляла техническое внедрение алфавита. Относительно того, окончательный это вариант это или нет - мы все прекрасно знаем, это ни для кого не секрет, что идеального алфавита, наверное, не существует. Жизнь диктует свои условия, необходимые решения. Поэтому, я думаю, работа в этом направлении в той или иной степени будет продолжаться. Уже с более практичной реализацией, наверное. Но я думаю, что этот вариант наиболее сейчас на данном этапе приемлем, и учел мнение не только ученых-лингвистов, но и даже IT-специалистов», - добавил Д. Абаев.

При этом он пояснил, что спешки в вопросах перехода на новый алфавит не должно быть.

«Этот вопрос сейчас на повестке дня не стоит. Никакой спешки подгонять никто никого не будет .Все будет делаться с учетом здравого смысла и необходимости (…). Насколько я знаю, на новый алфавит переведено совсем небольшое количество вывесок. Естественно, я думаю, они должны будут поправить. Нынешняя версия алфавита она окончательная», - сказал глава МИК РК.

Насчет перевода банкнот он уточнил, что со временем их также будут менять.

«Будут менять со временем, да. Но это не отменяет того факта, что уже выпущенные деньги будут в ходу», - резюмировал министр.

Ранее новый вариант латиницы прокомментировали в МКС РК.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > camonitor.com, 20 февраля 2018 > № 2502458


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > camonitor.com, 20 февраля 2018 > № 2502457

Учителя пожаловались на принуждение участвовать в субботниках, отчётных встречах акимов и подписываться на печатные СМИ

Учителя пожаловались депутатам Мажилиса Парламента РК на принуждение участвовать в субботниках, отчётных встречах акимов с населением и подписываться на печатные СМИ, передает корреспондент Bnews.kz.

"О каком поднятии престижа учителя может идти речь, если до сегодняшнего дня учителя принимают участие в субботниках, заполняют залы на отчётных встречах, встречах с различными гостями из других городов. То есть эта проблема существует до сегодняшнего дня. Также все мы знаем, что целая армия учителей участвует в подписке по всей республике, то есть мы выписываем все возможные республиканские, областные, районные газеты. Причём эта проблема происходит ежегодно. Она озвучивается, но решения до сегодняшнего дня нет", - сказал учитель русского языка и литературы средней школы №12 пос. Осакаровка Карагандинской области Асет Игенов на совместном заседании комитета по социально-культурному развитию Мажилиса Парламента и Социального совета.

В свою очередь депутат Мажилиса Бейбит Мамраев ответил, что данные функции преподаватели выполняют, поскольку они являются общественно-значимыми личностями.

"В отношении субботников, посещения общественных мероприятий... Мы тоже когда-то учились в школе, и у нас тоже не забыт, не стёрт образ учителя. Учитель всегда был примером. Это раз. Второе, учитель – это общественно-значимая личность. И здесь, уважаемые коллеги, как бы вам это ни было неприятно слышать, но я вынужден напомнить об значимости профессии педагога, который несёт в общество правильные, нужные, духовные и другие ценности", - ответил Бейбит Мамраев.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > camonitor.com, 20 февраля 2018 > № 2502457


Казахстан. СНГ > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > camonitor.com, 20 февраля 2018 > № 2502437

Страну покидают технари, экономисты и педагоги

Страну покидает все больше специалистов: за 2017 год уехало более 20 тысяч человек. Примечательно, что прибыло в Казахстан почти вчетверо меньше квалифицированных кадров, пишут аналитики Finprom.

За 2017 год страну покинули 37,7 тысячи человек. Это на 25,3% больше чем в 2015 году*, когда страну покинули 30,1 тысячи человек. Преимущественно казахстанцы уезжали в страны СНГ - 33,7 тысячи, в другие страны выбыло 4 тысячи человек.

Доля квалифицированных кадров, покинувших Казахстан составила 54% или 20,4 тысячи человек, на 17% больше по сравнению с 2015 годом, когда отток профессионалов составил 17,4 тысячи.

Прибыло в Казахстан всего 16,1 тысячи человек (из СНГ - 11,6 тысячи, из других стран - 4,5 тысячи), на 3,5% меньше по сравнению с 2015 годом (было 16,7 тысячи человек).

Отрицательное сальдо составило 21,6 тысячи человек, для сравнения в 2015 году - 13,4 тысячи человек.

Квалифицированных кадров в 2017 году прибыло всего 5,8 тысячи человек, что на 15% меньше, чем в 2015. Их доля от общего количества прибывших в РК составила 36%, в 2015 году - 40,9%.

Традиционно, отток идет по техническим специальностям - 6,6 тысячи человек, экономическим - 3,6 тысячи и педагогическим - 2,3 тысячи.

Взамен прибыло 1,3 тысячи технических специалистов, 841 экономист и 718 педагогов.

Именно в этих трех сферах показатели сальдо миграции наиболее негативны, то есть отток специалистов в этих отраслях не восполняется в должной мере.

Казахстан. СНГ > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > camonitor.com, 20 февраля 2018 > № 2502437


Казахстан > Образование, наука. Финансы, банки > newskaz.ru, 20 февраля 2018 > № 2502423

Выдавать педагогам беспроцентные кредиты предложила депутат мажилиса парламента Жанат Омарбекова на совместном заседании по вопросам повышения престижа профессии учителя.

Предложение мажилисвумен исходит из международной практики.

"Если взять международный опыт, то беспроцентные кредиты учителям являются хорошей мерой по удержанию в профессии", — сказала Омарбекова.

Она отметила, что такая мера позволит остановить в стране текучесть педагогических кадров.

К слову, по текучести кадров высказалась другая народная избранница Наталья Жумадильдаева.

Она считает, что учет текучести кадров должен вестись на национальном уровне.

"В настоящее время такой учет не ведется. Отсутствие данных не дает полноценной картины о текущей ситуации, проблемах и причинах ухода из профессии. Это лишает возможности определить необходимые меры для повышения статуса педагога", — заметила Жумадильдаева.

По данным депутата, к текучести приводит низкая удовлетворенность педагогов оплатой и условиями труда

"Между тем, если использовать международную формулу оценки текучести кадров в системе образования, то в нашей стране отток даже 1% педагогов может обходится в полмиллиарда тенге", — выразила обеспокоенность мажилисвумен.

О необходимости повышения престижа профессии учителя в своем послании от 10 января высказался президента Казахстана Нурсултан Назарбаев.

Ранее депутат сената парламента Динар Нукетаева предложила ряд мер, которые должны поднять престиж профессии учителя в казахстанском обществе. Среди них — предложение приравнять учителя к представителю власти и, как следствие, ввести одинаковую ответственность за оскорбление и насилие в отношении педагогов. В министерстве образования и науки пока не комментируют это предложение.

Казахстан > Образование, наука. Финансы, банки > newskaz.ru, 20 февраля 2018 > № 2502423


Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 19 февраля 2018 > № 2502439

В Казахстане вдвое сократилось количество проживающих в детдомах

Согласно данным министерства образования и науки РК, в соответствии с рекомендациями Комитета ООН по правам ребенка по недопущению роста количества детских домов и размещению в них детей в качестве крайней и временной меры, в Казахстане осуществлен ряд мер по профилактике социального сиротства и деинституционализации детских домов.

В соответствии с поручением Главы государства, приоритетными направлениями в сфере защиты прав детей-сирот является формирование правовых механизмов по расширению практики семейных форм устройства, говорится на сайте primeminister.kz.

В результате за период с 2009–2017 гг. количество воспитанников детских домов сократилось на 60% — с 15 116 человек до 6223. При этом сеть детдомов сократилась с 213 до 137, то есть на 35%. Из них 49 — работают по типу семьи.

С начала 2017 года созданы 22 приемные семьи, законодательно закреплены и материально стимулируются государством все четыре формы семейного устройства — усыновление, патронат, опека, приемная семья.

Переломным в развитии семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей стал 2017 год. Запущен Республиканский банк детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Граждане, желающие принять детей в свою семью, получили возможность сами, без бюрократических проволочек, в кратчайшие сроки усыновить ребенка. Только с начала 2017 года через банк обрели свои семьи и усыновлены 394 ребенка, 2437 — переданы под опеку, 219 — на патронатное воспитание. В МОН РК уверены, что этот безусловно эффективный механизм в будущем позволит устроить в семьи практически всех детей, которые не могут по тем или иным причинам проживать с родителями и на тот срок, который необходим ребенку — как временно, так и на длительный срок — до совершеннолетия.

Еще один положительный момент: в прошлом году введен новый тип организации — центр поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Его основное отличие от детского дома в том, что ребенок в любой ситуации может получить комплекс всесторонних социальных услуг. И основной упор в центре делается на сохранение ребенка в биологической семье, реабилитация семьи и только в случае, когда детей, не удастся возвратить родителям, будет вестись работа по подбору семьи для ребенка.

Сегодня есть возможность на базе крупных детских домов интернатного типа, приютов, которые находятся в отдаленных от областного центра населенных пунктах создать такие центры, тем самым давая ребенку право сохранить кровные узы, родственные связи, а также по достижению совершеннолетия успешно решить проблемы дальнейшего жизненного и трудового устройства, обеспечение жильем по месту проживания.

Немаловажную роль в процессе трансформации детских домов, развитии, семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, играют неправительственные организации и общественные объединения. С 2016 года в рамках совместных с МОН РК меморандумов с общественными фондами «Семейная Академия», «Жанұя», «Ана үйі» созданы Центры поддержки семей в городах Алматы и Астана, два из которых на базе детских домов.

Цели пилотного проекта — повышение качества услуг в сфере защиты прав детей, разработка программ по оказанию профессиональной психологической, социальной и юридической помощи семьям и детям, находящихся в трудной жизненной ситуации, позволяющие на ранней стадии предупредить семейное неблагополучие.

В рамках пилотных проектов осуществляются услуги по психологическому, юридическому и социальному сопровождению семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, обучение социальных педагогов, психологов интернатных учреждений новым формам и методам работы. Созданы школы приемных родителей по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без попечения родителей.

Общественным движением «Ребенок должен жить в семье» третий год в городах Алматы, Астана, Карагандинской, Павлодарской областях успешно реализуется проект «Наставничество» с участием 130 детей по оказанию практической помощи в социализации и адаптации к труду выпускникам детских домов с привлечением наставников из числа волонтеров. С начала запуска проекта поступило 842 заявки. В Костанайской области одним из проектов неправительственной организации «Асыл бала» является открытие Клуба постинтернатной поддержки и развития для выпускников детских домов и интернатов.

Согласно внесенных в 2013 году поправок в действующее жилищное законодательство дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, приобрели первоочередное, наравне с участниками Великой отечественной войны, право на получение жилища из государственного жилищного фонда. Это дало возможность только в 2014–2017 годах 4459 детям из указанной категории стать обладателями собственного жилья.

Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 19 февраля 2018 > № 2502439


Таджикистан. Казахстан > Армия, полиция. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > news.tj, 19 февраля 2018 > № 2501444

«Неllо»: В Таджикистане милиционеров обязали выучить английский язык

Мавзуна Абдуллоева

В Таджикистане стражей порядка обязали учить английский язык и соблюдать этику поведения и общения с иностранными туристами.

Министр внутренних дел Таджикистана генерал-полковник милиции Рамазон Рахимзода поручил сотрудникам милиции, занимающимся охраной общественного порядка, и сотрудникам Госавтоинспекции изучать английский язык для соблюдения этики общения с туристами.

Как сообщил «АП» начальник пресс-центра МВД Таджикистана Умарджони Эмомали, после того, как президент Эмомали Рахмон объявил 2018 год Годом развития туризма, министр МВД поручил милиционерам изучать английский язык, чтобы они смогли легко общаться с иностранцами.

«Они должны знать английский язык хотя бы на элементарном уровне: выучить слова приветствия, уметь пояснить иностранным гражданам необходимый им адрес и пожелать счастливого пути», - отметил Умарджони Эмомали.

Занятия для милиционеров проводятся по графику в определенные дни и часы и сотрудники обязаны посещать их в свободное от службы время.

«Многие наши сотрудники говорят по-русски, и, конечно, было бы лучше, если они более или менее сносно понимали не только речь, но и могли общаться с туристами на ан

Правительство Таджикистана в последние годы старается сделать страну привлекательной для туризма. Именно с этой целью в прошлом году была образована новая структура – Комитет по развитию туризма при правительстве РТ, а Эмомали Рахмон объявил 2018 год Годом развития туризма и народных ремесел.

Совсем недавно на пресс-конференции в МВД министр внутренних дел РТ Рамазон Рахимзода заявил журналистам, что в текущем году особое внимание руководства МВД Таджикистана будет направлено на улучшение отношения сотрудников милиции к гостям страны, в том числе, к туристам.

«Мы знаем о недовольстве некоторых туристов, посетивших Таджикистан, обращением к ним сотрудников Госавтоинспекции, и примем меры для улучшения работы в данном направлении», - заверил глава МВД.

В августе 2017 года пресс-служба правоохранительного ведомства сообщила, что гражданин Турции Мехмет Гендж после поездки в Таджикистан опубликовал в интернете материал под названием «Ни один полицейский в мире не берет столько взяток, как в Таджикистане», где рассказал «об отношении» таджикских милиционеров, которые встретились ему на пути.

МВД провело по жалобе иностранного гражданина проверку, в ходе которой были выявлены 25 сотрудников ГАИ в городах Душанбе, Куляб, районе Шамсиддин Шохин Хатлонской области и Дарвазе ГБАО. Все они, как отмечало МВД, допустили в своих действиях правонарушения.

«Приказом министра внутренних дел Таджикистана от 28 августа 2017 года 25 сотрудников органов внутренних дел были привлечены к дисциплинарному взысканию», - отметил тогда источник.

Это был не первый случай, когда иностранцы выкладывали в сеть сообщения о том, как таджикские милиционеры вымогают у них деньги.

Так, в августе 2017 года в Душанбе произошел инцидент: иностранный турист рассказал о том, что местные милиционеры, дежурившие у памятника Сомони, вымогали у него деньги.

Он написал, что 23 августа у памятника Исмоилу Сомони в центре Душанбе сотрудники милиции подошли к нему и на ломанном русском заявили, что он сначала должен заплатить им деньги, а потом фотографировать памятник.

МВД Таджикистана провело тогда проверку данной публикации, и уволило милиционера.

В сентябре 2016 года Таджикистан прославился на весь мир, тогда о таджикских милиционерах, вымогавших деньги у туристов возле того же памятника Сомони, написали журналисты из Казахстана.

Сотрудники милиции пытались вытребовать деньги у самих журналистов, после они стали «героями» их резонансного поста в Фейсбуке. Автора поста писал, что никто из сотрудников милиции своих лиц не прятал, они даже позволили сделать несколько своих снимков. Фотографии и стали подтверждением слов казахстанского журналиста

МВД Таджикистана тогда также уволило милиционеров, а руководителю подразделения, в котором служили милиционеры, был объявлен выговор.

Таджикистан. Казахстан > Армия, полиция. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > news.tj, 19 февраля 2018 > № 2501444


Казахстан > Медицина. Образование, наука > inform.kz, 19 февраля 2018 > № 2501314

Казахстанских школьников больше не будут проверять на употребление наркотиков

Министерством здравоохранения РК внесены изменения и дополнение в Правила проведения профилактических медицинских осмотров целевых групп населения, передает МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу ведомства.

Так, в соответствии с приказом оптимизировано число скрининговых осмотров и отменены скрининги на ранее выявление рака предстательной железы, пищевода и желудка, также исключены скрининговые исследования путем опроса и тестирования на ранее выявление и предупреждение уровня риска употребления психоактивных веществ среди учащихся от 17 лет и старше средних общеобразовательных школ и среднеспециальных и высших учебных заведений.

Всемирная организация здравоохранения рекомендует для получения результативности обеспечить охватом не менее 70% от подлежащего населения.

Расширены возрастные группы скрининга и определена периодичность обследования. Теперь скрининг артериальной гипертонии, ишемической болезни сердца и сахарного диабета с 40 до 70 лет будет проводиться с периодичностью 1 раз в 2 года, скрининг рака шейки матки проходят женщины в возрасте 30-70 лет с периодичностью 1 раз в 4 года, скрининг рака молочной железы с 40 до 70 лет 1 раз в 2 года (ранее возраст женщин подлежащих скринингу был 50-60 лет). Скрининг на ранее выявление колоректального рака, как и ранее, проходят мужчины и женщины в возрасте 50-70 лет, не состоящие на диспансерном учете по поводу полипоза, рака толстой кишки.

Кроме того, дополнены скрининговые осмотры целевых групп детского населения.

Рабочей группой министерства, в составе которой представители уполномоченного органа, руководители медицинских организаций, специалисты в области онкологии, представители высших учебных заведений, неправительственных и аккредитованных организаций, в рамках совершенствования онкологических скринингов внесены изменения проведение скрининга на раннее выявление рака шейки матки методами традиционной или жидкостной цитологией, основанных на рекомендациях ВОЗ. В рекомендациях ВОЗ указано, что «хороший метод скрининга должен быть точным, воспроизводимым, недорогим, легким в выполнении и отслеживании, приемлемым, безопасным». Вышеперечисленные методы в большей или меньшей степени соответствуют критериям цитологического исследования мазков с шейки матки (стандартных и жидких препаратов).

Оптимизация скрининговых осмотров даст возможность раннему выявлению злокачественных новообразований и неинфекционных заболеваний, а также повышению доступности качественных медицинских услуг населению.

Казахстан > Медицина. Образование, наука > inform.kz, 19 февраля 2018 > № 2501314


Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > inform.kz, 19 февраля 2018 > № 2501312

Новый предмет по основам бизнеса введут в школах с 2019 года

С сентября 2019 года школьники Казахстана будут изучать предмет «Основы предпринимательства и бизнеса», передаёт корреспондент МИА «Казинформ».

Он уже преподаётся в ряде школ в пилотном режиме для 10 и 11 классов. Особенность этого предмета в том, что он будет проходить интерактивно.

«Учебник уже готов. Это не классический учебник, который будет актуален пять лет. Это будет онлайн-учебник, который будет совершенствоваться постоянно. Если это направление устарело, то мы его сразу убираем и пишем новый», - рассказал заместитель председателя правления Нацпалаты предпринимателей «Атамекен» Эльдар Жумагазиев после пресс-конференции СЦК.

По его словам, каждый урок подготовлен известными предпринимателями в Казахстане, в том числе Тимуром Кулибаевым, Аблаем Мырзахметовым, Раимбеком Батталовым и другими. Они будут обращаться к школьникам со страниц портала.

«Будет элемент геймификации - игровые элементы. То есть учащиеся будут разбирать фондовый рынок, конкретно какой-то бизнес», - добавил Эльдар Жумагазиев.

Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > inform.kz, 19 февраля 2018 > № 2501312


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 19 февраля 2018 > № 2500740

В Казахстане сокращается сеть детских домов, из года в год значительно уменьшается количество воспитанников в них. Это напрямую связано с долгосрочной государственной политикой, основанной на международной практике, сообщает Zakon.kz со ссылкой на официальный сайт премьер-министра РК.

Согласно данным министерства образования и науки РК, в соответствии с рекомендациями Комитета ООН по правам ребенка по недопущению роста количества детских домов и размещению в них детей в качестве крайней и временной меры, в Казахстане осуществлен ряд мер по профилактике социального сиротства и деинституционализации детских домов.

В соответствии с поручением Главы государства, приоритетными направлениями в сфере защиты прав детей-сирот является формирование правовых механизмов по расширению практики семейных форм устройства.

В результате за период с 2009–2017 гг. количество воспитанников детских домов сократилось на 60% — с 15 116 человек до 6 223. При этом сеть детдомов сократилась с 213 до 137, то есть на 35%. Из них 49 — работают по типу семьи.

С начала 2017 года созданы 22 приемные семьи, законодательно закреплены и материально стимулируются государством все 4 формы семейного устройства — усыновление, патронат, опека, приемная семья.

Переломным в развитии семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей стал 2017 год. Запущен Республиканский банк детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Граждане, желающие принять детей в свою семью, получили возможность сами, без бюрократических проволочек, в кратчайшие сроки усыновить ребенка. Только с начала 2017 года через банк обрели свои семьи и усыновлены 394 ребенка, 2437 — переданы под опеку, 219 — на патронатное воспитание. В МОН РК уверены, что этот безусловно эффективный механизм в будущем позволит устроить в семьи практически всех детей, которые не могут по тем или иным причинам проживать с родителями и на тот срок, который необходим ребенку — как временно, так и на длительный срок — до совершеннолетия.

Еще один положительный момент: в прошлом году введен новый тип организации — центр поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Его основное отличие от детского дома в том, что ребенок в любой ситуации может получить комплекс всесторонних социальных услуг. И основной упор в центре делается на сохранение ребенка в биологической семье, реабилитация семьи и только в случае, когда детей, не удастся возвратить родителям, будет вестись работа по подбору семьи для ребенка.

Сегодня есть возможность на базе крупных детских домов интернатного типа, приютов, которые находятся в отдаленных от областного центра населенных пунктах создать такие центры, тем самым давая ребенку право сохранить кровные узы, родственные связи, а также по достижению совершеннолетия успешно решить проблемы дальнейшего жизненного и трудового устройства, обеспечение жильем по месту проживания.

Немаловажную роль в процессе трансформации детских домов, развитии, семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, играют неправительственные организации и общественные объединения. С 2016 года в рамках совместных с МОН РК меморандумов с общественными фондами «Семейная Академия», «Жанұя», «Ана үйі» созданы Центры поддержки семей в городах Алматы и Астана, два из которых на базе детских домов.

Цели пилотного проекта — повышение качества услуг в сфере защиты прав детей, разработка программ по оказанию профессиональной психологической, социальной и юридической помощи семьям и детям, находящихся в трудной жизненной ситуации, позволяющие на ранней стадии предупредить семейное неблагополучие.

В рамках пилотных проектов осуществляются услуги по психологическому, юридическому и социальному сопровождению семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, обучение социальных педагогов, психологов интернатных учреждений новым формам и методам работы. Созданы школы приемных родителей по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без попечения родителей.

Общественным движением «Ребенок должен жить в семье» третий год в городах Алматы, Астана, Карагандинской, Павлодарской областях успешно реализуется проект «Наставничество» с участием 130 детей по оказанию практической помощи в социализации и адаптации к труду выпускникам детских домов с привлечением наставников из числа волонтеров. С начала запуска проекта поступило 842 заявки. В Костанайской области одним из проектов неправительственной организации «Асыл бала» является открытие Клуба постинтернатной поддержки и развития для выпускников детских домов и интернатов.

Согласно внесенных в 2013 году поправок в действующее жилищное законодательство дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, приобрели первоочередное, наравне с участниками Великой отечественной войны, право на получение жилища из государственного жилищного фонда. Это дало возможность только в 2014–2017 годах 4459 детям из указанной категории стать обладателями собственного жилья.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 19 февраля 2018 > № 2500740


Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 17 февраля 2018 > № 2501445

Более 3 тысяч детей-сирот в Казахстане за год устроили в семьи через банк данных

В Казахстане через банк данных детей-сирот, созданный в 2017 году, устроили в семьи более 3 тысяч ребят, сообщила пресс-служба Министерства образования и науки РК. 

«Переломным в развитии семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей стал 2017 год. Запущен Республиканский банк детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Граждане, желающие принять детей в свою семью, получили возможность сами, без бюрократических проволочек, в кратчайшие сроки подобрать ребенка. Только с начала 2017 года через банк обрели свои семьи и усыновлены 394 ребенка, 2437 - переданы под опеку, 219 - на патронатное воспитание», - говорится в сообщении ведомства.

В Министерстве подчеркивают, что «этот, безусловно, эффективный механизм в будущем позволит устроить в семьи практически всех детей, которые не могут по тем или иным причинам проживать с родителями и на тот срок, который необходим ребенку - как временно, так и на длительный срок - до совершеннолетия».

Еще один положительный момент. В прошлом году введен новый тип организации - центр поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Его основное отличие от детского дома в том, что ребенок в любой ситуации может получить комплекс всесторонних социальных услуг. И основной упор в центре делается на сохранение ребенка в биологической семье, реабилитация семьи и только в случае, когда детей, не удастся возвратить родителям, будет вестись работа по подбору семьи для ребенка.

Сегодня есть возможность на базе крупных детских домов интернатного типа, приютов, которые находятся в отдаленных от областного центра населенных пунктах создать такие центры, тем самым давая ребенку право сохранить кровные узы, родственные связи, а также по достижению совершеннолетия успешно решить проблемы дальнейшего жизненного и трудового устройства, обеспечение жильем по месту проживания, пояснили в ведомстве.

Отмечается, что в Казахстане сокращается сеть детских домов, из года в год значительно уменьшается количество воспитанников в них.

По данным Минобразования, за период с 2009 по 2017 годы количество воспитанников детских домов сократилось на 60% - с 15 116 человек до 6 223. При этом сеть детдомов сократилась с 213 до 137, то есть на 35%. Из них 49 - работают по типу семьи. С начала 2017 года созданы 22 приемные семьи, законодательно закреплены и материально стимулируются государством все 4 формы семейного устройства - усыновление, патронат, опека, приемная семья.

Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 17 февраля 2018 > № 2501445


Казахстан > Образование, наука. Армия, полиция > inform.kz, 17 февраля 2018 > № 2501443

Сакен Жасузаков: Необходимо переосмыслить систему подготовки военных кадров

В Военном институте Сухопутных войск впервые состоялось расширенное совещание с участием ректоров высших учебных заведений Казахстана по вопросам военного образования и подготовки офицеров запаса на военных кафедрах высших учебных заведений страны, передает МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу Министерства обороны РК. 

«Как точно было указано в Послании Президента Республики Казахстан Нурсултана Назарбаева народу Казахстана - мир вступает в эпоху четвертой промышленной революции, эру глубоких и стремительных изменений: технологических, экономических и социальных. При этом высокие достижения науки и техники в первую очередь находят свое воплощение в вооружении и военной технике, что поступает на оснащение армии Казахстана. Поэтому нам необходимо еще раз переосмыслить систему подготовки военных кадров», - отметил министр обороны РК Сакен Жасузаков.

Участники расширенного совещания обсудили вопросы военного образования и науки, подготовки мобилизационного резерва, а также последние инновации и научные достижения. Руководители высших учебных заведений в своих докладах рассказали о современных методах текущего образовательного учебного процесса.

Отмечается, что за 25 лет военного строительства сделано многое в становлении и развитии системы военного образования. В Вооруженных силах Казахстана создан военно-образовательный кластер, включающий в себя среднее специальное, высшее и послевузовское образование. Принятые своевременные меры позволили внести существенные изменения в законодательство об образовании и в программы подготовки военных учебных заведений. Вопрос подготовки мобилизационных резервов решается использованием потенциала военных кафедр при гражданских высших учебных заведениях.

По итогам совещания главой военного ведомства даны соответствующие поручения по дальнейшему совершенствованию и развитию системы военного образования.

Казахстан > Образование, наука. Армия, полиция > inform.kz, 17 февраля 2018 > № 2501443


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 17 февраля 2018 > № 2501442

Минобразования РК призывает родителей контролировать активность детей в соцсетях

Министерство образования и науки РК призывает родителей следить за сайтами, которые посещают их дети, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Уважаемые родители, контролируйте активность детей в соцсетях! Министерство образования и науки РК в целях защиты от информации, наносящий вред жизни и здоровью ребенка, рекомендует родительской общественности быть более внимательными к детям, следить за их поведением, а так же просматривать посещаемые ими сайты, личные страницы в социальных сетях, популярных мессенджерах», - написал председатель Комитет по охране прав детей МОН РК Нурбек Оршубеков на страничке ведомства в Facebook.

В Казахстане с начала года были зарегистрированы несколько случаев суицида детей школьного возраста. По некоторым фактам ведется дело по статье «Доведение до самоубийства». Правоохранительные органы выясняют повлияли ли на поступки детей сообщения в социальных сетях и деструктивные игры.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 17 февраля 2018 > № 2501442


Казахстан. Россия > Судостроение, машиностроение. Образование, наука > inform.kz, 17 февраля 2018 > № 2501437

Казахстанский машиностроительный завод поставил в Россию тягачи

АО «Семипалатинский машиностроительный завод» осуществил поставки в Россию четырех гусеничных транспортеров-тягачей ГТ-Т, передает корреспондент МИА «Казинформ».

По словам гендиректора АО «СМЗ» Нурлана Омарова, завод провел научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы по модернизации базовой модели гусеничного транспортера-тягача ГТ-Т для создания модели с улучшенными тактико-техническими характеристиками.

Как отмечает пресс-служба АО «НК «Казахстан инжиниринг», дочерним предприятием которого является Семипалатинский машиностроительный завод, в 2016 году казахстанское предприятие произвело пилотный экземпляр ГТ-Т.

«Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы по модернизации базовой модели гусеничного транспортера-тягача ГТ-Т позволил разработать и изготовить машину с большой долей казахстанского содержания и возможностью выполнения всех требований, предъявляемых к этому виду техники, которая по своим характеристикам не уступает зарубежным аналогам», - отметил руководитель предприятия Н. Омаров.

Производство тягачей было выполнено по специальному заказу частной компании, работающей в железнодорожной отрасли.

ГТ-Т - тягач, предназначенный для транспортировки людей и грузов в условиях бездорожья, снежных заносов, на сильно пересечённой местности с наличием глубоких водных преград и мелкой растительности. Вездеход ГТ-Т может эксплуатироваться в зимнее время при экстремальных температурах.

Казахстан. Россия > Судостроение, машиностроение. Образование, наука > inform.kz, 17 февраля 2018 > № 2501437


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 17 февраля 2018 > № 2500685

В Казахстане сокращается сеть детских домов, из года в год значительно уменьшается количество воспитанников в них, сообщает Хабар 24.

И это напрямую связано с долгосрочной государственной политикой, основанной на международной практике, сообщает пресс-служба МОН РК. В соответствии с рекомендациями Комитета ООН по правам ребенка по недопущению роста количества детских домов и размещению в них детей в качестве крайней и временной меры, в Казахстане осуществлен ряд мер по профилактике социального сиротства и деинституционализации детских домов.

В соответствии с поручением Главы государства, приоритетными направлениями в сфере защиты прав детей-сирот является формирование правовых механизмов по расширению практики семейных форм устройства.

В результате за период с 2009 - 2017 гг. количество воспитанников детских домов сократилось на 60% - с 15 116 человек до 6 223. При этом сеть детдомов сократилась с 213 до 137, т.е. на 35%. Из них 49 - работают по типу семьи. С начала 2017 года созданы 22 приемные семьи, законодательно закреплены и материально стимулируются государством все 4 формы семейного устройства – усыновление, патронат, опека, приемная семья.

Переломным в развитии семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, стал 2017 год. Запущен Республиканский банк детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Граждане, желающие принять детей в свою семью, получили возможность сами, без бюрократических проволочек, в кратчайшие сроки подобрать ребенка. Только с начала 2017 года через банк обрели свои семьи и усыновлены 394 ребенка, 2437 – переданы под опеку, 219 – на патронатное воспитание. Этот безусловно эффективный механизм в будущем позволит устроить в семьи практически всех детей, которые не могут по тем или иным причинам проживать с родителями и на тот срок, который необходим ребенку - как временно, так и на длительный срок - до совершеннолетия.

Еще один положительный момент. В прошлом году введен новый тип организации – центр поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Его основное отличие от детского дома в том, что ребенок в любой ситуации может получить комплекс всесторонних социальных услуг. И основной упор в центре делается на сохранение ребенка в биологической семье, реабилитация семьи и только в случае, когда детей, не удастся возвратить родителям, будет вестись работа по подбору семьи для ребенка.

Сегодня есть возможность на базе крупных детских домов интернатного типа, приютов, которые находятся в отдаленных от областного центра населенных пунктах создать такие центры, тем самым давая ребенку право сохранить кровные узы, родственные связи, а также по достижению совершеннолетия успешно решить проблемы дальнейшего жизненного и трудового устройства, обеспечение жильем по месту проживания.

Немаловажную роль в процессе трансформации детских домов, развитии, семейных форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей, играют неправительственные организации и общественные объединения. С 2016 года в рамках совместных с МОН РК меморандумов с общественными фондами «Семейная Академия», «Жанұя», «Ана үйі» созданы Центры поддержки семей в городах Алматы и Астана, два из которых на базе детских домов.

Цели пилотного проекта - повышение качества услуг в сфере защиты прав детей, разработка программ по оказанию профессиональной психологической, социальной и юридической помощи семьям и детям, находящихся в трудной жизненной ситуации, позволяющие на ранней стадии предупредить семейное неблагополучие.

В рамках пилотных проектов осуществляются услуги по психологическому, юридическому и социальному сопровождению семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, обучение социальных педагогов, психологов интернатных учреждений новым формам и методам работы, созданы Школы приемных родителей по подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без попечения родителей.

Общественным движением «Ребенок должен в семье» третий год в городах Алматы, Астана, Карагандинской, Павлодарской областях успешно реализуется проект «Наставничество» с участием 130 детей по оказанию практической помощи в социализации и адаптации к труду выпускникам детских домов с привлечением наставников из числа волонтеров. С начала запуска проекта поступило 842 заявки. В Костанайской области одним из проектов неправительственной организации «Асыл бала» является открытие Клуба постинтернатной поддержки и развития для выпускников детских домов и интернатов.

Согласно внесенных в 2013 году поправок в действующее жилищное законодательство дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, приобрели первоочередное, наравне с участниками Великой отечественной войны, право на получение жилища из государственного жилищного фонда. Это дало возможность только в 2014-2017 годах 4459 детям из указанной категории стать обладателями собственного жилья.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 17 февраля 2018 > № 2500685


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 17 февраля 2018 > № 2500653

Одиннадцатиклассник из Карагандинской области придумал, как оградить несовершеннолетних от просмотра нежелательных сайтов. С помощью этой компьютерной программы взрослые также могут ограничить детям и время нахождения в Сети, сообщает Zakon.kz со ссылкой на телеканал «Хабар 24».

Только зашел на запрещенный сайт, и уже через две минуты об этом знают родители. Компьютерного «шпиона» нельзя ни обойти, ни удалить. Взрослым остается только указать нежелательные сайты и ввести свой е-mail адрес, куда будут поступать уведомления.

Марина Воробьева, учитель информатики СОШ №17 г. Сарани:

- Детям, конечно, это не очень нравится, однозначно. А для родителей удобно. Представьте, вы находитесь на работе, с телефона заходите в электронную почту и видите, где был ваш ребенок и посещал ли он запрещенные сайты.

Контролера для домашнего компьютера разработал школьник из Сарани Игорь Дергачев. Программа позволяет регулировать и время пребывания в Интернете. Она просто выключит компьютер в тот час, который установят взрослые. Сейчас одиннадцатиклассник совершенствует «родительское око».

Игорь Дергачев, ученик СОШ №17 г. Сарани:

- Помимо уведомления о запрещенных сайтах, хочу также сделать функцию, чтобы полностью их блокировать и также выключать какие-то программы, игры через определенное время, чтобы можно было установить, сколько играть в игры.

Старшеклассник – не только победитель различных олимпиад по информатике. Он стал лучшим и на городском конкурсе «Информационная безопасность». Игорь мечтает стать программистом и связать свою жизнь с IT-технологиями.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 17 февраля 2018 > № 2500653


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 16 февраля 2018 > № 2500701

Дошкольное и дополнительное образование доступно не всем детям Казахстана - эксперты

 Право на дошкольное образование - одно из основополагающих прав ребенка, которое нарушено для пятой части детей Казахстана. Об этом сообщили эксперты Центра исследования Сандж, проводившие исследование «Независимый мониторинг и анализ ситуации в области защиты прав детей в РК» в 2017 году.

Особенно оно нарушается в отдаленных селах, где 59% родителей жалуются на недоступность детских садов. По их словам, материальное положение семьи, в котором воспитывается ребенок, сильно влияет на возможность детей посещать дошкольные учреждения. Как оказалось, 57% родителей, говорящих о недоступности услуги для их детей, находятся в тяжелом материальном положении.

Нарушение прав детей на дополнительное образование также вызывает недовольство со стороны родителей. Более 40% жалуются, что права детей не соблюдаются в полной мере, и среди них те, кто беспокоятся за полное их отсутствие. Родители переживают, что нехватка нужных кружков, спортивных секций в населенном пункте влияет на то, что дети чаще смотрят телевизор, играют в компьютерные игры и сидят в интернете. Благополучие семьи также влияет на доступность услуг. Со слов самих детей, лишь 37% из них посещают разные кружки. Эксперты советуют обратить более пристальное внимание развитию детских дошкольных организаций и увеличению доступности дополнительного образования. Особое внимание следует уделить детям из отдаленных сел и из семей с низким уровнем дохода.

Исследование было выполнено в рамках государственного гранта Центра поддержки гражданских инициатив, при поддержке Министерства по делам религий и гражданского общества РК.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 16 февраля 2018 > № 2500701


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 16 февраля 2018 > № 2500698

Качество образования в колледжах повысят в Актюбинской области

Аким области Бердыбек Сапарбаев поручил создать до 20 февраля рабочую группу по выработке предложений по решению проблем организаций среднего специального образования, передает корреспондент МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу акима.

«Это должны быть грамотные профессионалы, хорошо знающие данную сферу. Группа проанализирует и разработает конкретные предложения, в том числе долгосрочные, по решению проблем и повышению качества образования в колледжах», - поставил задачу аким области.

Планируется, что группу возглавит заместитель акима области Ербол Нургалиев, в её состав войдут представители филиала НПП «Атамекен», предприниматели, руководители учебных заведений и др.

В Актюбинской области действует 42 колледжа, 26 из них - государственные. Практически каждый четвертый студент колледжа обучается по заочной и вечерней форме обучения.

Как известно, в 2017 году в регионе на 62,2% возросла преступность среди несовершеннолетних, в числе частых нарушителей закона есть и студенты колледжей.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 16 февраля 2018 > № 2500698


Казахстан > Образование, наука. Агропром > inform.kz, 16 февраля 2018 > № 2500697

КазАТУ им С. Сейфуллина станет научно-методическим центром цифровизации АПК

Казахский агротехничекий университет им С. Сейфуллина станет научно-методическим центром цифровизации АПК основных зерносеющих регионов Казахстана. Об этом заявил ректор вуза Ахылбек Куришбаев в ходе совещания с активом Акмолинской области по вопросам внедрения современных технологий в сельское хозяйство, передает коррепондент МИА «Казинформ». 

«Совсем недавно по поручению вице-премьера - министра сельского хозяйства Умирзака Шукеева нашему университету придан отдельный статус. Теперь мы будем научно-методическим центром цифровизации АПК северных основных зерносеющих регионов Казахстана», - сказал Ахылбек Куришбаев.

Ректор также сообщил, что приняты еще дополнительные решения, и теперь Центр проектного менеджмента Минсельхоза полностью будет дислоцироваться на базе КазАТУ им С. Сейфулина.

«То есть мы непосредственно будем вместе работать. По нашему предложению мы теперь будем выбирать два базовых хозяйства в каждой области - в Акмолинской, Северо-Казахстанской, Костанайской, Карагандинской областях - где на примере хозяйств областей будем показывать, что такое точное земледелие, как нужно вести производство, что оно дает, как расходы уменьшаются. В этом году будут внедрены два проекта, и каждое хозяйство будет своего рода центром по распространению знаний умных технологий», - добавил Ахылбек Куришбаев.

В совещании приняли участие глава Акмолинкой области Малик Мурзалин, ответственный секретарь МСХ РК Ермек Кошербаев, а также руководители ведущих фермерских хозяйств региона.

Казахстан > Образование, наука. Агропром > inform.kz, 16 февраля 2018 > № 2500697


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 16 февраля 2018 > № 2500695

Треть компьютеров устарела в школах СКО

Почти 30% компьютеров, установленных в школах Северо-Казахстанской области, требуют обновления, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Проблему подняли ветераны педагогического труда в районе М.Жумабаева. Александр Барсуков говорит, что нужны не только компьютеры, но и проекторы.

«Комплектующих для этих компьютеров уже нет, серверы стоят. Лампы, которые перегорают в проекторах, школы ставят сами. Но они китайского производства», - сказал Александр Барсуков.

По словам заместителя руководителя управления образования Айгуль Хасеновой, по области порядка 30% школьных компьютеров требуют обновления.

«Чтобы обновить хотя бы на 25% компьютерный парк школ области, нужно не менее 900 миллионов тенге», - сказала Айгуль Хасенова.

Ранее, на коллегии управления, она заявляла, что в прошлом году для школ области приобрели 990 комплектов мультимедийного оборудования на сумму 500 миллионов тенге. В комплект входят компьютер, проектор, доска.

В этом году планируют купить еще 365 комплектов мультимедийного оборудования для 73 полнокомплектных школ.

Глава региона Кумар Аксакалов поручил управлению образования предусмотреть необходимые средства на приобретение компьютеров для школ. И пообещал, что проверит, насколько исполнено поручение, во время рабочих поездок по селам области.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 16 февраля 2018 > № 2500695


Казахстан > Образование, наука. Экология. Миграция, виза, туризм > inform.kz, 16 февраля 2018 > № 2500694

Целебные свойства воды незамерзающих источников изучают в ВКО

В Восточно-Казахстанской области проводится научное исследование целебных свойств воды привлекательных для туристов источников и озер, передает корреспондент МИА «Казинформ». 

В Бескарагайском районе ВКО есть пять незамерзающих озер. Установлено, что один состоящий из трех небольших озер источник обладает целебными свойствами при кожных болезнях.

Ученые Восточно-Казахстанского государственного технического университета им.Д.Серикбаева и специалисты по туризму исследовали воду из 8 озер и 2 источников - Алаколь, Маркаколь, Зайсан, Сибе, Дубыгалы, Шыбындыколь, Рахман, Коныр аулие и Аулиебулак.

Как сообщил директор областного туристско-информационного центра Сымбат Рамазанов, результаты исследований будут известны на следующей неделе.

«У нас нет никаких рецензионных документов, подтверждающих целебные свойства водоемов, ставших объектами туризма. Но это не значит, что посещающие эти места люди ничего не знают. Для привлечения иностранных туристских компаний важно оформить эти документы. Нужно установить содержание ионных солей и родона в составе воды. На основании этого можно будет определять время водолечебных процедур», - сказал С. Рамазанов.

В Казахстане нет специальных учреждений для проведения таких исследований. Поэтому инициативная группа обратилась в российский Научно-исследовательский институт курортологии и физиотерапии. Наиболее успешным было исследование озера Шошкалы. Специалисты объясняли тот факт, что озеро, расположенное в 85 километрах от административного центра Бескарагайского района, не замерзает зимой, высоким содержанием солей в воде. Российские специалисты установили, что вода озера полезна при кожных болезнях.

С.Рамазанов отметил также, что ионные соединения в воде озера Шошкалы являются ценным лечебным средством при заболеваниях нервной системы, системы кровообращения, пищеварительной и мочеиспускательной систем.

Работы продолжатся летом, будут проведены исследования воды и бальнеологические исследования еще 4 озер - Арасан, Монастырь, Жаланашколь и Жазаба.

Казахстан > Образование, наука. Экология. Миграция, виза, туризм > inform.kz, 16 февраля 2018 > № 2500694


Казахстан > Армия, полиция. Образование, наука > camonitor.com, 16 февраля 2018 > № 2500676

В Казахстане предлагают закрыть единственную детскую колонию

В учреждении ЛА 155/6 отбывают наказание 46 малолетних преступников – это единственная детская колония в стране, поэтому большинство родителям приходится из других городов приезжать в Алматы, чтобы навестить сына.

Детская колония Казахстана, построенная 70 лет назад, изжила себя. Необходимо вместо нее создать локальные участки в трех-четырех городах, максимально географически приближенным к местожительству малолетних преступников. Для того чтобы, они не теряли связь с родными. Об этом в ходе национального совещания: "Женщины и дети в местах лишения и ограничения свободы" в Алматы заявила депутат и уполномоченный по правам ребенка Загипа Балиева, сообщает корреспондент BNews.kz.

"У нас есть несовершеннолетние, отбывающие свое наказание в местах лишения свободы. Мы изучили лучший опыт международных организаций и государств. Сейчас стоит вопрос о возможности организации отбывания наказания этими детишками в местах приближенным к основному местожительству. Потому как многим родным приходится с других городов ехать в Алматы на свидание. Это достаточно проблематично и не влияет на перевоспитание ребенка, потому что он переживает за свою семью", - отметила депутат.

Она добавила, что в такие моменты семья вынуждена финансово затрачивать средства не только на проезд и проживание, но и свои силы. Чаще всего стороны психологически переживают друг за друга.

"Некоторые совсем не имеют возможности приезжать к своим детям. Это психологически тяжело не видеть родных. Нам нужно сделать наилучшую практику эффективного отбывания наказания и самое главное перевоспитания. Потому что после выхода на свободу несовершеннолетний вновь становится полноценным гражданином. Важно чтобы он не озлобленным и не пошел на рецидив. Мы должны сделать все, чтобы он не остался наедине со своей проблемой, поддерживал связь семьей и от него не отвернулись близкие. Главное, чтобы он осознал. Что на сегодня достаточно проблематично", - подчеркнула Загипа Балиева.

В настоящее время в детской колонии находится 46 юношей.

"Цифры меняются: становятся то меньше, то больше. Самое большое число жильцов в детской колонии было 56. Мы должны перераспределить детей. Поэтому если мы применим эту практику, то в каждой области будет около трех-пяти малолетних преступников. Тогда мы можем организовать полный процесс их перевоспитания. Они часто смогут видеться с семьей. Мы организуем по два воспитателя на каждого ребенка. Например, в спецшколе находится шесть детей с дивиантным поведением и 60 сотрудников. Мы можем сделать перераспределение", - пояснила омбудсмен.

Казахстан > Армия, полиция. Образование, наука > camonitor.com, 16 февраля 2018 > № 2500676


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter