Всего новостей: 2225980, выбрано 5208 за 0.207 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Россия. ЦФО > Образование, наука > newizv.ru, 21 сентября 2017 > № 2318237

В питерском университете МЧС будут преподавать основы православной культуры

В Санкт-Петербурге для Государственного противопожарного университета МЧС построят новый корпус, который по форме будет напоминать часовню, специально для кафедры «Основы православной культуры».

Об этом сообщает «Фонтанка» со ссылкой на пресс-службу вуза.

Пока неизвестны ни дата начала строительства, ни стоимость проекта. В университете рассказали лишь то, что на строительство будут привлечены средства полученные из внебюджетной деятельности (например, автошколы при университете) и пожертвований выпускников.

Отмечается, что лекции в новом корпусе, где также расположится кафедра «Философия и религия», будут проводить действующие священнослужители.

5 июля МЧС и РПЦ подписали соглашение о сотрудничестве, в которое входит «пастырское окормление, духовное просвещение, патриотическое и нравственное воспитание личного состава системы МЧС России», а также «укрепление нравственных и семейных ценностей».

Россия. ЦФО > Образование, наука > newizv.ru, 21 сентября 2017 > № 2318237


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 21 сентября 2017 > № 2318191

Четыре образовательных кластера появится в Новой Москве

Четыре участка определено в Новой Москве для размещения образовательных кластеров, сообщил руководитель Департамента развития новых территорий столицы Владимир Жидкин.

По его словам, первый расположен в административно-деловом центре в поселке Коммунарка. Здесь планируется разместить Национальный исследовательский технологический университет Московского института стали и сплавов (МИСиС). Пока вуз подыскивает инвестора для реализации проекта.

Второй участок расположен около города Троицка. Еще одно предложение есть у столичного застройщика, который ведет переговоры с институтами об их присутствии в Новой Москве.

Четвертый проект - крупная школа на 2100 мест в дер. Летово, которая активно строится на участке между станциями метро «Саларьево» и «Бунинская аллея».

«Кластер включает здание школы, пансион, спортивные площадки, места для отдыха и внеклассного обучения, дома для учителей. Конечно же, там, где возникают такие объекты, строится жилье, дополнительные объекты инфраструктуры», - рассказал В. Жидкин в интервью «Вечерней Москве».

Школа откроется в 2018 году. Учиться в ней будут дети с 7 по 11 классы. Конкурс на место составляет 30 человек.

«Благодаря появлению большого количества рабочих мест, создания образовательных кластеров, технопарков и производств в Новой Москве поменяется ситуация с маятниковой миграцией. Уже сегодня по оценке Всероссийского центра исследования мнений 63% жителей Новой Москвы не выезжают за пределы своих округов. Это очень высокий показатель. Учитывая, что не все производственные объекты заполнены, часть рабочих мест пустует, этот показатель может еще возрасти», - отметил В. Жидкин.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 21 сентября 2017 > № 2318191


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 20 сентября 2017 > № 2317632

«Диалог на равных» с Алексеем Шапошниковым

21 сентября председатель Московской городской Думы Алексей Шапошников проведет встречу в Белгороде в рамках проекта дискуссионных студенческих клубов «Диалог на равных».

Молодежь встретится с экспертом в стенах Белгородского государственного университета.

Темой выступления станет: «Лекция о Московской городской Думе и о системе московского молодежного парламентаризма».

Начало мероприятия в 17:00.

«Диалог на равных» – это новый проект Федерального агентства по делам молодежи, формат которого предполагает регулярные встречи-дискуссии по следующим направлениям: «Молодежь: глобализация, вызовы времени», «Карьера и социальный лифт», «Предпринимательство», «Лидерство», «Soft skills», «Культура, lifestyle», «Благотворительность, третий сектор», «Новое образование», «Publicity и СМИ», «Интернет, digital, технологии», «Экономика». Планируется, что в проекте примет участие более 114 000 российских студентов.

На примере успешных и известных людей планируется наглядно показать молодежи, что современная Россия – это страна возможностей, где можно добиться успеха в разнообразных сферах в любом регионе.

Соорганизаторами проекта стали «Росстуденчество», Международная ассоциация студенческого телевидения «МАСТ», ведущие российские вузы, а также федеральные НКО.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 20 сентября 2017 > № 2317632


Япония. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 20 сентября 2017 > № 2317631

Молодежь Японии и России встретилась в Рязани

В Рязани состоялось официальное открытие Российско-Японского молодежного форума. Участниками стали студенты и молодые специалисты в возрасте от 18 до 35 лет из России и Японии, имеющие опыт реализации российско-японских программ. Российскую делегацию представляют участники из Москвы, Московской области, Рязани, Ульяновска, Ростова-на-Дону, Тамбова и Орла.

На открытии присутствовал ректор Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина Андрей Минаев, он отметил стремительное развитие российско-японских и японо-российских молодежных обменов в университете.

«Рязанский государственный университет неслучайно выбран площадкой для проведения Российско-Японского молодежного форума: 17 лет ведется обучение японскому языку на бузе вуза, российские студенты выезжают в Японию для прохождения стажировок, изучаются японские единоборства, студенты из Японии изучают русский язык, ежегодно проходит Фестиваль японской культуры. Мы рады принимать у себя студентов из Японии и России, для нас это большая честь», – отметил Андрей Минаев.

Приветственное слово участникам форума направил руководитель Федерального агентства по делам молодежи Александр Бугаев:

«Встречи молодежи двух стран, безусловно, играют важную роль в развитии двустороннего сотрудничества, содействуют расширению прямых контактов между молодежными организациями России и Японии.

В условиях современного мира развитие межкультурного сотрудничества является важной и необходимой составляющей. Данный форум объединил всех, кто заинтересован в развитии российско-японских и японо-российских отношений, что позволит выстроить качественный и дружественный диалог между молодежью двух стран».

Также руководитель Росмолодежи отметил необходимость проведения мероприятий и в Год России в Японии и Японии в России.

«Основная цель организации перекрестного года – дальнейшее развитие и укрепление двусторонних отношений. Убежден, что молодежные обмены внесут значительную роль в укрепление сотрудничества и дружбы двух государств», – сказано в приветствии Александра Бугаева.

На протяжении всей работы форума обсуждаемыми темами станут: экология, популяризация спорта среди молодёжи, проекты российско-японского молодёжного сотрудничества, популяризация национального и культурного наследия среди молодёжи. В программе Российско-Японского молодёжного форума запланированы презентации, дискуссии, разработка совместных молодёжных проектов по темам форума. В рамках программы участники познакомятся с российской историей и культурой, запланированы культурно-ознакомительные программы в Рязани и Москве.

Форум продлится до 23 сентября.

Отметим, с 2015 года подведомственное учреждение Росмолодежи ФГБУ «Международный молодёжный центр» исполняет функции Координационного бюро российско-японских молодёжных обменов.

Организаторами встречи выступят Федеральное агентство по делам молодежи, подведомственное учреждение Росмолодежи ФГБУ «Международный молодежный центр» при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

Япония. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 20 сентября 2017 > № 2317631


Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > mos.ru, 20 сентября 2017 > № 2316982

Более 20 рюкзаков и портфелей школьники и студенты забыли в транспорте с начала учебного года

Всего в московских автобусах, троллейбусах и трамваях с начала осени обнаружили более 120 забытых вещей.

С начала нового учебного года в московских автобусах, троллейбусах и трамваях стали находить больше вещей, оставленных школьниками и студентами. Так, за три недели сентября в наземном общественном транспорте обнаружили более 20 забытых рюкзаков, школьных портфелей и пакетов со сменной обувью. А всего за это время нашли свыше 120 бесхозных предметов.

Для безопасности пассажиров забытые вещи сначала проверяют оперативные службы. А затем отправляют их на склад, где они хранятся до полугода. Паспорта и другие документы передают в стол находок Главного управления Министерства внутренних дел (ГУ МВД) России по Москве.

Мосгортранс просит пассажиров внимательно относиться к собственному имуществу во время поездок. А если вы обнаружили бесхозную вещь в салоне — сразу сообщайте об этом водителю. Традиционно среди самых распространенных находок — сумки и пакеты, школьные рюкзаки, зонты, шапки и перчатки. Забытые вещи — частая причина задержек общественного транспорта.

Узнать о том, поступала ли вещь на склад ГУП «Мосгортранс», можно по телефону: 8 (495) 950-40-64 или по адресу: улица Матросская Тишина, дом 15/17, корпус 2. Склад работает с понедельника по четверг с 08:00 до 17:00, по пятницам — с 08:00 до 15:45. Оставленные предметы поступают туда через день и хранятся в течение шести месяцев.

Стол находок ГУ МВД России по городу Москве расположен по адресу: 2-й Колобовский переулок, дом 8.

Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > mos.ru, 20 сентября 2017 > № 2316982


Россия. Евросоюз. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 20 сентября 2017 > № 2316929

Школьники из Москвы завоевали два золота и серебро на Европейской олимпиаде юниоров по информатике

В ней приняли участие школьные команды из 22 стран.

Московские школьники выиграли две золотые и одну серебряную медали на первой Европейской олимпиаде по информатике для юниоров. Победителями стали Александр Шеховцов из школы № 179 и Егор Лифарь из «Интеллектуала», а серебряным призером — ученик школы № 57 Федор Куянов.

«Эта олимпиада — своеобразный смотр резерва юных программистов во всем мире. И эти успехи — серьезная заявка юных москвичей на будущие успехи в сборной России на основной международной олимпиаде», — подчеркнул директор Центра педагогического мастерства Иван Ященко.

Интеллектуальные соревнования прошли с 7 по 13 сентября в Софии. В них приняли участие школьные команды из 22 стран. Российская сборная показала лучший результат, заработав на олимпиаде три золотые медали и одну серебряную.

Россия. Евросоюз. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 20 сентября 2017 > № 2316929


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 20 сентября 2017 > № 2316928

Пользователи проекта определят дополнительные курсы для учеников старших классов.

Участники проекта «Активного гражданина» выберут новые темы для программы «Московская электронная школа». Его реализуют уже второй сезон, и на этот раз решено расширить перечень предметов дополнительными курсами.

«Московская электронная школа» — это новый формат образования, сочетающий традиции и новейшие технологии. Вместо неподъемных учебников, тетрадей и пособий у школьников теперь есть один планшет, в котором собрано все необходимое — от базовой литературы до видеоуроков.

Определить, что смогут дополнительно изучить старшеклассники, предложили москвичам. Оставить свой голос можно на сайте ag.mos.ru или в мобильном приложении «Активного гражданина».

У школьников может появиться возможность разобраться в азах игры в шахматы, основах оказания первой медицинской помощи или кибербезопасности, овладеть методом слепого печатания, пройти курсы по истории Москвы или математике и даже научиться создавать и вести свой блог. Каждый участник голосования также может предложить собственную тему курса.

Участники «Активного гражданина» не первый раз голосуют по вопросам образования. В этом году они уже успели выбрать темы курсов для школы юного программиста, а также дополнительные кружки и секции.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 20 сентября 2017 > № 2316928


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 20 сентября 2017 > № 2316328

Колледж №16 по подготовке социальных работников на северо-востоке столицы ждет капитальный ремонт, сообщил председатель Москомэкспертизы Валерий Леонов.

Здание 1937 года постройки находится на ул. Большая Новодмитровская, д. 63 в Бутырском районе.

«Фасад очистят, цоколь облицуют керамической плиткой. Входы отремонтируют, заменят козырьки. Будет выполнена отделка помещений. Планируется покраска стен, потолка», - сказал В. Леонов.

По его словам, на первом этаже установят новые оконные блоки, во всех помещениях заменят покрытие стен, пола и потолка. Поменяют внутренние и наружные двери, в том числе в подвальных помещениях.

«Восстановительный ремонт запланирован во всем здании. При этом его архитектурный облик сохранится», - отметил В. Леонов.

Проектная документация для проведения ремонта согласована Москомэкспертизой.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 20 сентября 2017 > № 2316328


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 19 сентября 2017 > № 2317475

В МТУСИ стартовал просветительско-образовательный проект «Университетские субботы»

16 сентября 2017 года в подведомственном Россвязи Московском техническом университете связи и информатики (МТУСИ) состоялось торжественное открытие просветительско-образовательного проекта «Университетские субботы».

С приветственным словом к участникам мероприятия обратился ректор университета Сергей Ерохин. В своем выступлении он сделал акцент на особенностях построения карьеры в области инфокоммуникаций. Ректор вручил представителю колледжа связи №54 Сергею Блощицыну и студентам колледжа грамоты за активное участие в прошлом сезоне просветительско-образовательного проекта МТУСИ.

Профессор кафедры «Сети связи и системы коммутации» Анатолий Пшеничников провел лекцию «Роль и место инфокоммуникаций в цифровой экономике России».

На практическом занятии «Международные системы цифрового телевизионного вещания. Телевидение в России после 2017 года» старшеклассники и студенты смогли на практике познакомиться с принципами формирования цифрового телевизионного сигнала. Доцент кафедры Телевидения и звукового вещания Игорь Власюк рассказал о системах цифрового телевидения в России и за рубежом.

На следующем занятии по основам проводной связи участники узнали о принципах построения проводных сетей связи, цифровых коммутационных станций и узлов. Доцентом кафедры «Сети связи и системы коммутации» Еленой Маликовой и Анатолием Пшеничниковым были разработаны задания лабораторных работ на оборудовании кафедры, благодаря которым ребята могли установить соединения между двумя абонентами на оборудовании мультимедийной подсистемы типа SI3000 компании Iskratel и на лабораторном стенде виртуальной IP-АТС типа Asterisk, а также посмотреть некоторые дополнительные услуги, которые предоставляют эти комплексы.

В завершение мероприятия руководитель Акустического центра кафедры Телевидения и звукового вещания Игорь Свобода продемонстрировал уникальный измерительный комплекс, которым располагает только наш университет. Участники проекта смогли поработать в безэховой акустической камере - камере-заглушке, где можно различить столь малый шум, как шум потока крови в собственных ушных раковинах. Кроме того, ребята посетили антипод заглушенной камеры – гулкую камеру, где отраженный звук создает эффект глубокого эха – реверберации.

«Проект «Университетские субботы» в МТУСИ дарит его участникам возможность познакомиться с особенностями построения карьеры в области инфокоммуникаций, знакомит с актуальными профессиями и образовательными направлениями. Выпускники нашего университета станут специалистами перспективных направлений отрасли связи и информационных технологий, теми, кто будет формировать новейшие технологические приоритеты развития будущего общества», - подчеркнул Сергей Ерохин.

«Университетские субботы» - просветительско-образовательный проект Департамента образования города Москвы, в рамках которого проводятся лекции, семинары, мастер-классы и экскурсии на базе ведущих вузов Москвы, музеев, историко-культурных комплексов. Направления программ разнообразны и зависят от профиля университета, ориентированы на школьников, студентов, педагогов и родителей с детьми.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 19 сентября 2017 > № 2317475


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 сентября 2017 > № 2316953

Мастер-классы по оказанию первой помощи, викторины и квесты по безопасности на улице и в транспорте, практические занятия с полицейскими, сотрудниками метрополитена и РЖД — это и многое другое ждет участников интерактивной акции «Безопасная Москва». Она пройдет 26 сентября во Дворце творчества детей и молодежи на Миуссах.

В программу войдут блоки «Безопасность на дороге», «Безопасность в метрополитене» и «Безопасность на железной дороге». Ученики пятых — седьмых классов покажут свои знания в играх, викторинах и квестах, для учащихся восьмых — десятых классов состоятся занятия по оказанию первой помощи, конкурсы и лекции, а также практикумы, которые проведут сотрудники органов внутренних дел, Московского метрополитена и РЖД.

Территория Дворца творчества на Миуссах превратится в модель автодорог, где каждый попробует принять правильное решение в сымитированных ситуациях. Студенты колледжей представят видеоролики по безопасности на транспорте. Кроме того, участников акции ждут выступления спортсменов на самокатах, скейтбордах, лонгбордах, сигвеях, моноколесах и гироскутерах.

Акция «Безопасная Москва» станет частью комплексного проекта «Умей сказать нет!». Его задача — научить детей противостоять давлению извне. Проект получил одобрение столичной Общественной палаты и уполномоченного по правам ребенка в Москве. В этом году в программу вошли такие направления, как проблемы подростковой наркомании, пропаганда здорового образа жизни, экологическая безопасность и безопасность жизни детей.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 сентября 2017 > № 2316953


Россия. ЦФО > Медицина. Образование, наука > mos.ru, 19 сентября 2017 > № 2316951

Московские детские поликлиники перед началом нового учебного года выдали почти 300 тысяч справок для школ, детских и спортивных секций. С 14 августа до 11 сентября поликлиники перевели на особый режим работы — без выходных. Это сделали, чтобы избежать очередей и сделать посещение медучреждений максимально комфортным для детей и родителей.

Врачи оформляли справки с 08:00 до 20:00 в будни и с 09:00 до 15:00 в выходные. В итоге им удалось выдать почти на четверть документов больше, чем в прошлом году. Тогда в это же время было оформлено 245 тысяч справок.

«Заметно возросло количество тех, кто обращался за ними в выходные дни: за субботу и воскресенье выдавалось до 11 тысяч медицинских справок. Это сопоставимо с любым из рабочих дней. Таким образом, несмотря на заметно возросшее количество детей, которые в этом году пошли в столичные школы и детские сады, наши врачи со своей задачей полностью справились», — рассказал Министр Правительства Москвы, глава Департамента здравоохранения Алексей Хрипун.

Сейчас детские поликлиники перешли на обычный режим работы. Но, несмотря на это, оформить справку для школы, детского сада или секции в них по-прежнему можно. Запись к врачу открыта в Единой медицинской информационно-аналитической системе (ЕМИАС): пользователям нужно выбрать опцию «Кабинет выдачи справок и направлений».

Если ребенок тренируется в спортивной секции не чаще двух раз в неделю, а продолжительность занятий не превышает часа, за справкой необходимо обращаться к врачу-педиатру. Для занятий в профессиональной секции (в спортивной школе) стоит пройти углубленное медицинское обследование в физкультурном диспансере или в поликлинике, имеющей соответствующую лицензию.

Россия. ЦФО > Медицина. Образование, наука > mos.ru, 19 сентября 2017 > № 2316951


Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 19 сентября 2017 > № 2316585

В Москве лучшее в мире школьное образование? А в России?

О «системе образования» Москвы на фоне всей остальной страны

С 7 по 9 сентября 2017 г. в Москве на ВДНХ прошел международный форум «Город образования». Как сообщает сайт мероприятия:

Тема Форума раскрывает практический опыт по интеграции городских ресурсов для эффективной реализации идей открытого образования, использования потенциала организаций науки, культуры, бизнеса для формирования компетенций будущего у школьников.

Большое, авторитетное мероприятие, приятно, что хозяйкой форума стала наша столица. Но сейчас хотелось бы поговорить о некоторых интересных обстоятельствах, которые выяснились в ходе освещения этого мероприятия.

1. Оказывается, есть особая столичная система образования, система образования Москвы. И эта система заслужила высокие оценки мировых экспертов.

По словам мэра Москвы, столичная система образования заслужила высокие оценки мировых экспертов. Об этом говорят результаты специального исследования по стандартам PISA.

«В соответствии с этим исследованием по уровню читательской и математической грамотности образовательная система Москвы находится на шестом месте в мире. Это огромный успех педагогических коллективов, школ, учащихся», — подчеркнул мэр Москвы.

Формально, конечно, можно говорить об образовательной системе Москвы, ее можно так назвать в соответствии с Законом об образовании (ст. 10 гл. 2), но в бытовом сознании применительно к отдельному городу это все-таки скорее фигура речи. Такой же фигурой речи можно считать и упоминание региональных или городских/муниципальных и даже районных «систем образования». Да и, скажем, основная государственная программа, ей посвященная, называется все-таки «Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)».

И особо никогда эта самая «система столичного образования города Москвы» не «выпячивалась» и стране не противопоставлялась. Все-таки система (образования) — это что-то глобальнее. Конечно, Москва потянет на небольшую европейскую страну, но она — российский город и столица.

И получается, что есть в нашей стране московская система образования и есть российская. Первую «высоко оценили международные эксперты», а вот вторая осталась за кадром.

И какое впечатление это должно произвести на ученика из удаленной глубинки, о возможностях которого так ратуют поборники ЕГЭ, и его семью? В лучшем случае — «в Москву, в Москву!», в худшем, ну как бы сказать… падение уровня патриотизма…

Как выразился один из докладчиков форума, заместитель мэра Софии Тодор Чобанов:

«Главный замысел форума — собрать ключевых руководителей систем образования крупных городов. То, что работает в конкретном месте, может быть адаптировано и применено в других городах».

Думается, другие города бы крайне порадовались «всем возможностям, всему опыту, всему потенциалу Москвы»…

Слава Богу, что все это у Москвы есть (добавлю, было бы странно, если бы не было), а у учащихся в ней детей есть доступ к этим возможностям, ведь здесь учеников больше всего. Но Москва — это не вся Россия. Много ли городов на просторах нашей страны могут похвастаться «городской средой как единым образовательным пространством, интегрирующим максимальные возможности для развития ребенка»? И какие усилия надо затратить, чтобы эта среда появилась или не сошла на нет из-за недофинансирования или с уходом последних носителей?

Москве, безусловно, есть, чем гордиться в сфере школьного образования, но выбранный способ аргументации вызывает некоторое недоумение.

2. История о лучшей образовательной системе началась с новости «В Рособрнадзоре представили итоги участия школ Москвы в международном исследовании PISA» от 01.09.2016, позже ставшей новостью от Московского Центра оценки качества образования Департамента образования Москвы от 9 декабря 2016 года под названием «Московские школы признаны лучшими в мире», где, в частности, говорится:

«Московские школы занимают лидирующие позиции по итогам исследований общепризнанной международной программой оценки образовательных достижений учащихся PISA. Об этом сообщил директор Московского центра качества образования Павел Кузьмин. «По уровню читательской грамотности и математической грамотности система образования Москвы входит в шесть лучших образовательных систем мира», — отметил он. Практически одновременно с мировым исследованием PISA прошло московское. После оглашения на этой неделе результатов мирового исследования появилась возможность сравнить результаты Москвы с результатами 72 государств мира».

Города Москвы. Столицы Российской Федерации. Со странами (Вернее будет сказать — со средними по странам).

Справедливости ради нужно заметить, что по математической грамотности список возглавляют Сингапур, Гонконг, Макао, Тайвань, Япония, Китай. Но по читательской грамотности — Сингапур, Гонконг, Канада, Финляндия, Ирландия, Эстония. То есть Москва на одну позицию опередила (весь (усредненный)) Китай и Эстонию…

К слову, с характеристикой результатов и сравнением с другими странами у нас вообще своеобразно. По поводу российских школьников в 2015 году сайт Центра оценки качества образования пишет:

«Результаты российских учащихся статистически значимо не отличаются от результатов учащихся 15 стран (среди которых Швеция, Франция, Чешская Республика, США), статистически ниже результатов 16 стран и выше результатов 38 стран».

А то, что существенно лучшие результаты показали Эстония, Словения, Польша, Вьетнам…

По словам Павла Кузьмина, лучшие 100 школ Москвы, в которых обучается 23% общего числа московских школьников, обеспечивают качество образования выше лучших мировых стандартов, занимая 1-е место в мире, а лучшие 300 школ Москвы, в которых обучается 63% школьников, — 1−2-е место по уровню читательской и математической грамотности. Очевидно (средней силы задачка для какого-нибудь тестирования), что остальные школы находятся на месте, несколько более удаленном. Кроме того, нет результатов сравнения, скажем, этих самых лучших школ Москвы и лучших школ Сингапура, Гонконга, Макао. Первое место, повторюсь, дает сравнение со странами. (Можно сказать, что это в некотором смысле обыкновение: пока не было результатов 2015 года, достижения 100 лучших школ Москвы сравнивались со всем Шанхаем и со всем Сингапуром по результатам 2012 г.). Кроме того, напомню, вся Москва проигрывает всему Сингапуру.

К сказанному хочется добавить, что нигде на сайте PISA и на справочных ресурсах вроде Wikipedia и сайтах наших властей от образования не говорится об обыкновении PISA тестировать отдельные города или области (правда, в страны попадают Сингапур, Гонконг и некоторые другие), напротив, это тестирование позиционируется как инструмент для сравнения стран, экономик и целых регионов. Также можно понять, что тестирование дает возможность сравнивать результаты по регионам внутри страны

3. Связка Москва — PISA — лучшие в мире математическое образование и читательская грамотность.

Никоим образом не сомневаюсь в качестве математического образования в Москве (одно наличие Колмогоровского лицея и Центра непрерывного математического образования чего стоят. Список достойных мест, откуда не удалось вытравить традиционное качество математического образования, можно пока продолжать, к счастью, долго). И оно, возможно, особенно в части своих сильнейших образовательных организаций, и является лучшим в мире или, по крайней мере, одним из лучших, но тут речь немного о другом.

PISA — международная программа по оценке учебных достижений. Проверяется математическая и естественнонаучная грамотность, грамотность чтения, решение проблем. Участвуют учащиеся 15-летнего возраста. Программа позволяет выявить и сравнить изменения, происходящие в системах образования в разных странах, и оценить эффективность стратегических решений в области образования.

По итогам участия России в международном исследовании PISA-2012 и 2015 наши места выглядят так:

естественно-научная грамотность: 37-е (из 65 стран, 2012), 32-е (из 70 стран, 2015);

математическая грамотность: 34-е (из 65 стран, 2012), 23-е (из 70 стран, 2015):

читательская грамотность: 42-е (из 65 стран, 2012), 26-е (из 70 стран, 2015.

Что вы представляете, когда речь заходит о школьном предмете «математика»? Функции-графики-синусы-косинусы-формула Виета… Только ничего этого в PISA нет. Она интересна не этим. А в части математической грамотности это скорее, как выразился бы Михаил Задорнов, проверка «соображалки детской тыковки». Вы можете в этом убедиться, посмотрев примеры заданий по математике на официальной странице, примеры других видов заданий на этой странице.

Какое отношение эти тесты имеют к именно математической грамотности — вопрос спорный. Боюсь, что в стране Колмогорова и Арнольда под этими словами понимают все-таки что-то иное…

Зато становится более или менее понятным, чем вдохновлялись авторы базового варианта ЕГЭ по математике…

Россия, повторюсь, заняла 23-е место. Тут одно из двух:

либо вопросы и варианты ответов некорректны или в корне не подходят под наш менталитет (что, в принципе, возможно, если вспомнить дискуссии вокруг тестов IQ, да и к заданиям PISA есть определенные вопросы, причем отнюдь не только у российских экспертов), и тогда широкое доверие и использование этой системы оказывается под вопросом;

либо у нас все очень плохо со школьным техническим образованием вообще и математическим образованием в частности. Поскольку, если школьник хорошо занимается по математике (речь идет о нынешней, наследнице советской, а не той, что предлагает новый ФГОС), он непременно с этими заданиями по математической грамотности справится. А вот наоборот не получится. Поскольку хороший результат по PISA не есть показатель хорошего знакомства с математикой. Ведь математика — это все-таки не чтение диаграмм и не задачки на бытовую логику.

И тут получается подмена понятий. В Москве действительно сильное математическое образование и потому хорошие результаты PISA, а в регионах… Уж если и с этим не справились, то дело совсем плохо. (Повторюсь, если бы справились, это бы еще ничего не говорило о какой-либо особой грамотности)

Итак, по уровню математической грамотности согласно PISA, что бы это ни означало, Россия находится на 23-м месте из 70 (2015), Москва — то ли на первом, то ли на шестом, то ли где-то посередине. (Можно понять так, что сравнивалась Москва с теми же странами, что и Россия, возможно, что и включая ее). Это по величине среднего по стране количества баллов.

Но если у Москвы все так хорошо-хорошо, то насколько хуже обстоят дела у остальной страны (куда входит, сдвигая результат в плюс, и традиционно более или менее благополучный Санкт-Петербург), если общее место 23-е?

И рост с 34-го до 23-го места я бы скорее связала с введением базового ЕГЭ по математике, а не с улучшением состояния математического образования.

Таким образом, мы имеем следующую картину:

В стране Российская Федерация есть страна Москва со своей особой, отдельной образовательной системой, сравниваемой и сравнимой с образовательными системами других стран, которую, в отличие от системы образования Российской Федерации, высоко оценивают международные эксперты;

Зачем-то необходимо привлечь внимание всей, в целом не очень благополучной, страны к особому статусу, положению и возможностям, имеющимся у столицы, многих из которых у других городов в принципе быть не может;

Мерилом качества образовательной системы признается (пусть даже сколь угодно хорошая, что спорно) зарубежная система тестирования;

Именно по результатам тестирования PISA делается вывод о качестве образования

Результаты тестирования анализируются не совсем корректно с единственной целью всех и каждого убедить в высоком уровне московского школьного образования.

То есть получается, что кому-то понадобилось противопоставить Москву остальной стране и продемонстрировать ее достоинства в сфере образования несколько странным образом. Когда так усердно подчеркиваются достоинства, может быть, что-то на самом деле не в порядке?

Анастасия Шарова

Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 19 сентября 2017 > № 2316585


Россия. ЦФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 19 сентября 2017 > № 2316098

ФАНО России и правительство Воронежской области подписали соглашение о сотрудничестве

19 сентября в г. Воронеж руководитель Федерального агентства научных организаций Михаил Котюков и губернатор Воронежской области Алексей Гордеев подписали Соглашение о сотрудничестве.

Документ предусматривает взаимодействие сторон, направленное на развитие науки на территории Воронежской области, а также продвижение инновационных разработок, создаваемых на базе научных организаций, подведомственных ФАНО России.

В частности, одним из пунктов соглашения является совместная работа по развитию научно-технического потенциала организаций ФАНО России на территории Воронежской области и вовлечению их в сельскохозяйственную отрасль региона.

"Воронежская область – один из наиболее динамично развивающихся регионов нашей страны с точки зрения агропромышленного комплекса. Научный потенциал институтов ФАНО России, а также активное внедрение результатов исследования в сельскохозяйственное производство, поможет усилить эту тенденцию. В регионе представлены 10 организаций, подведомственных агентству. И все они готовы внести свой вклад в инновационное развитие области», - отметил Михаил Котюков.

Со своей стороны Алексей Гордеев отметил, что подписанное соглашение поможет выстроить эффективную систему сотрудничества между научными институтами и представителями аграрного сектора Воронежской области.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 19 сентября 2017 > № 2316098


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > rossvyaz.ru, 18 сентября 2017 > № 2317464

МТУСИ вносит вклад в развитие криптографии на ХVI всероссийской конференции "SIBECRYPT'17"

С 4 по 9 сентября 2017 года в г. Красноярске прошла всероссийская конференция, посвященная проблемам дискретной математики, возникающим в компьютерной безопасности и криптографии, - «SIBECRYPT - 17». В рамках программы подведомственный Россвязи МТУСИ был представлен докладом к.ф.-м.н. Константина Панкова.

В этом году «SIBECRYPT» объединила около 100 ученых и специалистов со всей России для обсуждения фундаментальных математических проблем криптографии и защиты информации в компьютерных системах и сетях, а также обмена научными результатами по развитию теоретических основ и созданию программно-аппаратных средств компьютерной безопасности.

Среди организаторов конференции Институт криптографии, связи и информатики Академии ФСБ, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Томский государственный университет, Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнёва.

Основными направлениями школы семинара являются теоретические основы прикладной дискретной математики, математические методы криптографии и стеганографии, прикладная теория кодирования, математические основы компьютерной безопасности др. Доклад Константина Панкова посвящен свойствам дискретных функций, использующихся при синтезе криптографических систем.

Труды конференции представлены в 10 номере журнала «Прикладная дискретная математика» на официальном сайте http://sibecrypt.tsu.ru.

Справочно

«Сибирская научная школа-семинар с международным участием «Компьютерная безопасность и криптография» (SIBECRYPT'17) – ежегодная всероссийская конференция, посвященная проблемам дискретной математики, возникающим в компьютерной безопасности и криптографии.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > rossvyaz.ru, 18 сентября 2017 > № 2317464


Россия. ЦФО > Образование, наука > ras.ru, 18 сентября 2017 > № 2316060

В Москву на конференцию по наукам о жизни приедут нобелевские лауреаты

МОСКВА, 16 сен — РИА Новости. Крупная международная конференция, приуроченная к 80-летию со дня рождения выдающегося отечественного специалиста в области наук о живом академика Вадима Иванова, пройдет 18-22 сентября в Москве в Институте биоорганической химии имени академиков М.М.Шемякина и Ю.А.Овчинникова Российской академии наук, который Иванов возглавлял в течение почти 30 лет.

Как сообщили РИА Новости в оргкомитете форума, в конференции примут участие ведущие российские и зарубежные ученые в области наук о живом, в том числе лауреаты Нобелевской премии Ари Варшал, Арон Чехановер, Том Зюдоф, профессора Иосиф Шлессинджер, Майкл Блэкберн и многие другие.

Всего на конференцию соберутся свыше 40 иностранных участников из США, Израиля, Великобритании, Франции, Германии, Нидерландов, Португалии, Хорватии, Белоруссии, Узбекистана. Планируется участие почти 500 российских ученых.

В программе конференции – почти 120 лекций и докладов в рамках тематических сессий по многим направлениям, в том числе таким, как химия и биология ферментов, поиск и выделение новых природных пептидов и белков, биотехнология, инновационные лекарственные средства на основе пептидов и белков, биоинженерия растений.

Также пройдут конкурсы докладов молодых ученых – как докторов и кандидатов наук, так и участников без степени.

Вадим Тихонович Иванов (р.1937) — химик-биоорганик, один из ведущих специалистов в области химии белково-пептидных соединений. Его работы охватывают широкий круг проблем химии природных и физиологически активных соединений: определение химической и пространственной структур, химический синтез, выяснение связи между структурой и функцией, изучение молекулярного механизма действия, направленное создание новых физиологически активных препаратов.

Ученик и коллега выдающегося советского ученого академика Юрия Овчинникова, Иванов внес огромный вклад в развитие биоорганической химии. Им, в частности, было изучено химическое строение пептидных соединений (относительно небольших молекул, схожих по химическому составу с белками) и их пространственная структура, также им был исследован молекулярный механизм связывания ионов щелочных металлов в растворах и переноса их через биологические мембраны с помощью так называемых ионофоров, что было важно для понимания, как действуют некоторые антибиотики.

Иванов разработал концепцию о так называемых тканеспецифичных пептидных пулах, (уникальных для каждой живой ткани "наборах" пептидов), участвующих в поддержании постоянного состава (гомеостаза) тканей в живом организме. Было показано, что пептиды в тканях обладают широким спектром биологической активности. Выделены и структурно охарактеризованы более 500 пептидов, среди которых найдены соединения, вызывающие или тормозящие рост клеток и запускающие распад (цитолиз) опухолей.

Фундаментальные исследования пептидов были тесно связаны с решением практических задач. Под руководством Иванова синтезированы пептиды, обладающие антистрессорным действием, сомногенной и иммуностимулирующей активностью, и на их основе разработаны синтетические вакцины против опасных болезней человека и животных. Созданы новые лекарственные препараты, внедренные в промышленность и применяемые в медицинской практике, в том числе ликопид — иммуномодулятор нового поколения и дельтаран — нейромодуляторный пептид, увеличивающий устойчивость организма к воздействию различных стрессовых факторов.

Вместе с коллективом ученых Ивановым была разработана технология получения генно-инженерного инсулина человека и на опытном биотехнологическом производстве ИБХ налажен выпуск двух его лекарственных форм.

В 1988-2017 годах академик Иванов занимал пост директора Института биоорганической химии. С 2017 года – научный руководитель ИБХ.

По мнению специалистов, благодаря работе Иванова на посту директора ИБХ институту в сложные 1990-е годы удалось не только сохранить очень высокий научный уровень, но и впоследствии развить многие новые направления исследований на мировом уровне.

Академик Иванов — лауреат Ленинской и Государственной премии СССР, золотой медали РАН имени Ю.А. Овчинникова, правительственных премий Российской Федерации в области науки и техники. Награжден орденами СССР и Российской Федерации. Лауреат высшей награды Российской академии наук – Большой золотой медали имени Ломоносова РАН за выдающийся вклад в развитие биоорганической химии.

Россия. ЦФО > Образование, наука > ras.ru, 18 сентября 2017 > № 2316060


Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > gudok.ru, 18 сентября 2017 > № 2315903

В субботу, 23 сентября, компания «РЖД Тур» совместно с Министерством культуры Московской области пригласит в паровозное путешествие в Сергиев Посад подопечных Фонда «Подари любовь миру», сообщает пресс-служба компании. Пассажирами в этом рейсе станут дети и взрослых с ампутациями, которые пережили серьезные травмы, но смогли объединиться в стремлении получить новые впечатления и знакомства в своей жизни после операций. Также в поездке примут участие представители Московской городской организации Всероссийского общества инвалидов.

Для детей и их родителей будет организована программа отдыха с поездкой в ретропоезде, а также экскурсии в Сергиево-Посадский музей-заповедник, Свято-Троицкую Сергиеву Лавру, посещение этно-парка «Кочевник». Паровозные программы «РЖД Тур» ориентированы на семейный отдых, направлены на то, чтобы дети с родителями вместе получали яркие эмоции от знакомства с ретротехникой. Субботняя поездка станет подарком туристической компании подопечным Фонда «Подари любовь миру», в путешествии участники программы смогут отвлечься от своих ежедневных проблем и забот.

У представителей Московской городской организации Всероссийского общества инвалидов в рамках поездки – другая задача. Два инвалида-колясочника и сопровождающие их лица, эксперты в области доступного туризма, проверят готовность инфраструктуры Сергиева Посада к приему туристов с ограниченными возможностями. Будут проинспектированы ключевые объекты туристской инфраструктуры города – гостиницы, рестораны, памятники культуры и искусства.

Данная работа станет продолжением общего проекта холдинга «РЖД» по развитию доступного железнодорожного туризма в России (в июне 2017 года были организованы первые выезды экспертной группы в Великий Новгород и Саранск). Проект был поддержан правительством Московской области в связи с необходимостью подготовки ключевых туристических городов региона к приему маломобильных граждан в рамках чемпионата мира по футболу 2018 года.

По итогам поездки экспертной группы будет подготовлен аналитический доклад для правительства Московской области.

Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > gudok.ru, 18 сентября 2017 > № 2315903


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 18 сентября 2017 > № 2315164

Трехэтажный детский сад появится в районе Щукино на северо-западе столицы, сообщил председатель Москомэкспертизы Валерий Леонов.

По его словам, садик возведут на ул. Маршала Новикова, вл. 9.

«Его смогут посещать 200 малышей от 3 до 7 лет, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. Будут созданы все условия для беспрепятственного передвижения маломобильных людей по зданию и по территории детского сада», - сказал В. Леонов.

Всего появится восемь групп, по 25 детей в каждой, с раздевалками, игровыми, спальнями, туалетами и буфетом.

Проектом предусмотрены помещения для музыкальных и физкультурных занятий, универсальная кружковая на 20 мест, пищеблок и медицинский кабинет.

«Здание будет находиться на огороженной территории, доступ на нее посторонним лицам и автомобилям закрыт. Участки для прогулок оснастят покрытием из резиновой крошки», - отметил В. Леонов.

Также на территории детского сада появятся теневые навесы, разобьют газоны и цветники, высадят деревья и кустарники.

Проект садика согласован Москомэкспертизой.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 18 сентября 2017 > № 2315164


Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 18 сентября 2017 > № 2315038

В "Месячнике безопасности" участвовало более 1,5 миллиона детей. Об этом сообщил телеканал "360" со ссылкой на пресс-службу Главного управления МЧС по Подмосковью.

Мероприятие проводилось с 15 августа по 15 сентября сотрудниками МЧС России. Открытые уроки об обеспечении пожарной безопасности, о подготовке детей к действиям в экстремальных и опасных для жизни ситуациях проводились в детских садах, школах, техникумах, вузах и других учебных учреждениях.

"Месячник безопасности" охватил 3 341 образовательное учреждение. За месяц сотрудники МЧС провели более 9 000 профилактических мероприятий разного характера. Среди них открытые уроки с детьми о безопасности и жизнедеятельности и о необходимости соблюдения мер безопасности при возникновении ЧП, а также практические тренировки. Помимо бесед с детьми, проведено 2 837 инструктажей и бесед с педагогами и руководителями учреждений.

Во время проведения акции проводились показательные выступления сотрудников пожарной охраны, демонстрировалось аварийно-спасательное оборудование и техника, проходили обучающие конкурсы, занятия и викторины с детьми.

Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 18 сентября 2017 > № 2315038


Россия. ЦФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > fadm.gov.ru, 18 сентября 2017 > № 2314456

«Диалог на равных» с Кириллом Щитовым

22 сентября депутат Московской городской Думы Кирилл Щитов проведет встречу в Москве в рамках проекта дискуссионных студенческих клубов «Диалог на равных».

Молодежь встретится с экспертом в стенах Финансового университета при Правительстве Российской Федерации. Мероприятие проводится при поддержке деканата факультета Международно-экономических отношений.

Темой выступления станет: «Город для молодежи. Окна возможностей в Москве».

На данный момент уже более 100 студентов прошли регистрацию, чтобы принять участие во встрече и задать интересующие их вопросы.

«Диалог на равных» – это новый проект Федерального агентства по делам молодежи, формат которого предполагает регулярные встречи-дискуссии по следующим направлениям: «Молодежь: глобализация, вызовы времени», «Карьера и социальный лифт», «Предпринимательство», «Лидерство», «Soft skills», «Культура, lifestyle», «Благотворительность, третий сектор», «Новое образование», «Publicity и СМИ», «Интернет, digital, технологии», «Экономика». Нижегородская область вошла в число первых 35 регионов, которые охватит проект. Планируется, что в проекте примет участие более 114 000 российских студентов.

На примере успешных и известных людей планируется наглядно показать молодежи, что современная Россия – это страна возможностей, где можно добиться успеха в разнообразных сферах в любом регионе.

Соорганизаторами проекта стали «Росстуденчество», Международная ассоциация студенческого телевидения «МАСТ», ведущие российские вузы, а также федеральные НКО.

Россия. ЦФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > fadm.gov.ru, 18 сентября 2017 > № 2314456


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 17 сентября 2017 > № 2316903

В Москве стартовала эстафета фестивалей межрайонных советов директоров образовательных организаций «Наши общие возможности — наши общие результаты».

Мероприятия будут проходить по субботам в течение 2017/2018 учебного года. Столичные школы подготовят развлекательные программы, в рамках которых продемонстрируют гостям свои достижения за последние пять лет.

Посетителей ждут квесты, тематические мероприятия и выступления.

Открытие фестиваля состоится 16 сентября в актовом зале Российского университета дружбы народов. В 14:00 здесь начнется гала-концерт, специальными гостями которого станут представители Северной Осетии и Вологды.

Также в этот день организуют мероприятия для жителей ЮЗАО. Школа № 1532 приглашает всех желающих на День профессий, а в школе № 51 состоится праздник на воде «В поисках Немо».

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 17 сентября 2017 > № 2316903


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fadm.gov.ru, 16 сентября 2017 > № 2314458

«Серверный десант» в столице

16 сентября в Пресненском районе Москвы прошли воркаут-игры «Северный десант». Спортивное мероприятие приурочено к открытию новой воркаут-площадки кенгуру.про.

Новый уличный спортивный формат – это соревнования, организованные Федерацией воркаута России при поддержке Росмолодежи на специализированной воркаут площадке, построенной по заказу Фонда «Северный Десант». Игры прошли в дисциплине «Workout Race». Участникам требовалась скорость, поэтому для атлетов из других видов спорта – это стало отличной возможностью опробовать свои силы.

Гостями сегодняшнего события стали сотни москвичей и гостей столицы. Игры прошли в виде девяти гонок. Задачей участников было за минимальное время пройти всю полосу препятствий. Победителями стали Никита Голиков с результатом в 56 секунд, Александр Рвачев, прошедший дистанцию за минуту, третье место занял Меружан Мовсисян, его результат – 70 секунд.

«Сегодняшнее событие – важное для города, молодежи и развития спорта. Спортивных площадок должно быть не только больше, они должны соответствовать запросам молодого поколения», – прокомментировал Советник руководителя Росмолодежи Бату Хасиков.

Отметим, что новая площадка оснащена самыми современными спортивными снарядами и может принимать не только городские тренировки, но и крупные турниры и чемпионаты.

Всем гостям и зрителям были показаны мастер-классы по Воркауту участниками лучших команд Москвы – «Mutantclan», «Steel Brothers Team».

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fadm.gov.ru, 16 сентября 2017 > № 2314458


Россия. ЦФО > Образование, наука > newizv.ru, 16 сентября 2017 > № 2311035

Фестиваль науки в Москве: изучай, экспериментируй, восхищайся...

В здании Российской Академии наук стартовал Научный фестиваль WOW! HOW? для детей и их родителей

В Москве сегодня открылся масштабный фестиваль науки.

Научные программы специально разработаны для школьников специалистами ведущих профильных вузов: МГУ, НИЯУ МИФИ, МФТИ, МГМУ им. Сеченова и других.

Целью детского фестиваля организаторы называют вовлечение детей в удивительный мир наук и новейших технологий.

В сентябре 2014 года прошел первый Фестиваль науки в Физико – Химическом институте. На мероприятии дети поучаствовали в десятках интерактивных мастер-классов, увидели ярчайшие эксперименты на химических и физических шоу, познакомились с новейшими технологиями в сферах медицины, робототехники.

С тех пор было проведено более 20 Фестивалей на разных площадках Москвы, Санкт- Петербурга и других крупных городов России. Их посетило более 300 000 участников.

В этот раз в программе фестиваля более 50 различных кейсов, при создании которых учитывались принципы новейшего подхода к обучению - Edutainment (образование + развлечение), который подразумевает максимальное вовлечение участников в образовательный процесс через игру. Ведущие в этой игре – действующие сотрудники лучших вузов страны, поэтому они не только грамотно донесут материал, но и расскажут о главных событиях мира наук и технологий.

Основное событие фестиваля— новое шоу «ГИПЕР ЭКСПЕРИМЕНТЫ»- 60 минут зрелищных опытов и потрясающих спецэффектов.

Россия. ЦФО > Образование, наука > newizv.ru, 16 сентября 2017 > № 2311035


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 15 сентября 2017 > № 2316901

Школьники примут участие в городском шахматном фестивале. Он состоится в Международном центре шахматного образования Российского государственного социального университета 19 и 21 сентября.

«Соревнования среди учащихся московских школ за личное первенство по шахматам пройдут в четырех категориях: среди мальчиков и девочек первых — четвертых классов и среди юношей и девушек пятых — 11-х классов. Соревнования пройдут в два этапа по швейцарской системе», — уточнили в Центре патриотического воспитания и школьного спорта.

19 сентября ребят ждет первый полуфинальный отборочный этап, который проведут в семь туров. Свое мастерство покажут игроки, у которых официальный индивидуальный российский рейтинг среди шахматистов своего возраста минимальный или вовсе отсутствует.

21 сентября за главный приз поборются победители отборочных игр полуфинала и сильнейшие спортсмены с высоким индивидуальным рейтингом среди шахматистов своей возрастной категории. Финал будет состоять из девяти туров, которые организуют по правилам блица. Места в турнирной таблице участники займут в зависимости от количества набранных очков.

Победителям и призерам во всех категориях вручат кубки, дипломы, медали. Они получат право поучаствовать в финальном этапе первенства Москвы по шахматам 2017 года.

Ознакомиться с положением о фестивале можно на сайте Центра патриотического воспитания и школьного спорта.

Турниры пройдут по адресу: улица Вильгельма Пика, дом 4, строение 3, аудитория № 300. Начало в 15:30.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 15 сентября 2017 > № 2316901


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 14 сентября 2017 > № 2316854

Более 70 наставников обучают учителей эффективно использовать в работе интерактивные панели, различные гаджеты и сервисы «Московской электронной школы».

В городских школах начали работать консультанты по интерактивным технологиям в образовании. Они обучают педагогов компьютерной грамотности, помогают эффективно использовать на уроках различные гаджеты и Wi-Fi, работать с интерактивными панелями, которые заменяют обычные меловые доски, электронными учебниками и тестами. Кроме того, тьюторы (от английского tutor — наставник) объясняют школьным учителям, как создавать интерактивные сценарии уроков.

«С начала учебного года более 70 специалистов уже консультируют педагогов в 134 зданиях московских школ. На очереди — обучение учителей еще в 39 зданиях образовательных организаций столицы, где заканчивается установка нового оборудования, поставленного в рамках проекта “Московская электронная школа”», — рассказал советник руководителя Департамента информационных технологий города по стратегическим проектам и инновациям Андрей Белозеров.

На данный момент к проекту «Московская электронная школа», или МЭШ, подключены более 60 образовательных учреждений, в которые входят свыше 170 зданий. В классах этих учебных заведений есть высокоскоростной беспроводной доступ к интернету, интерактивные панели, учителя ведут электронные журналы, а также могут пользоваться готовыми интерактивными сценариями уроков.

Учебный процесс идет с применением электронных учебников и дневников, пособий, тестов, цифровой библиотеки учебных материалов. Учителя могут пользоваться специальным конструктором, чтобы создавать собственные сценарии уроков и даже «народные» учебники и делиться ими с другими. В школах, использующих МЭШ, оборудованы более 320 высокотехнологичных классов.

К концу 2017 года в проект войдут 694 школьных здания, которые оснастят новой техникой. А к концу 2018 года уже каждая столичная школа Москвы получит необходимое оборудование и инфраструктуру для «Московской электронной школы». Тьюторы будут приходить в каждое учебное заведение, которое подключается к проекту. Количество наставников уже до конца года увеличат до 100.

Один консультант будет курировать освоение новых образовательных технологий и программного обеспечения в двух школьных зданиях. Постепенно наставники проведут тренинги и встречи с учителями во всех образовательных учреждениях. Это групповые занятия, индивидуальные беседы, а также экстренные консультации и техническая помощь. Например, педагоги смогут приглашать тьютора прямо на урок, если у них возникнут проблемы с использованием интерактивной панели, а также сложности с применением электронной библиотеки учебных материалов или заполнением электронного журнала.

Все консультанты прошли через жесткий конкурсный отбор и тестирование в Центре занятости молодежи. В основном это молодые специалисты до 30 лет, студенты старших курсов, аспиранты или выпускники московских вузов. Вести занятия в вверенных им зданиях школ один наставник будет два месяца.

В конце обучения педагогам предложат пройти тестирование на умение пользоваться интерактивными технологиями и сервисами МЭШ. Хорошие результаты добавят учителям баллы при аттестации, а их тьютор сможет начать консультировать учителей в других зданиях.

По словам Андрея Белозерова, сервисы «Московской электронной школы» повышают успеваемость учеников и делают более удобным процесс обучения для педагогов. Учителя проводят уроки по уже разработанным электронным сценариям. Это позволяет существенно экономить время на подготовку к занятиям. Любой учебный контент, который есть в сценариях, педагог может вывести на интерактивную доску с компьютера, ноутбука или любого другого гаджета. Это не только тесты-задания и инфографика, но и различные обучающие видео- и аудиоролики.

«Ученики родились и выросли в эпоху цифровых устройств. Стоять и отвечать у классической доски с мелом в руке им бывает скучно. А интерактивные панели вызывают у школьников интерес. Учителя отмечают, что дети гораздо охотнее выходят к доске, когда на занятиях применяют игровые элементы», — рассказал Андрей Белозеров.

Кроме повышения общего уровня успеваемости учеников, сервисы «Московской электронной школы» и готовые сценарии уроков обеспечат одинаково высокий уровень преподавания в московских школах. Персональная помощь и очное обучение помогут учителям быстрее освоить эту технику, чем если бы занятия проводились только в форме вебинаров и дистанционных курсов, отмечает Андрей Белозеров.

Персональные консультанты работали в городских учреждениях и раньше. Они сопровождали внедрение Единой медицинской информационно-аналитической системы (ЕМИАС) в столичных поликлиниках с 2012 до 2014 года. Наставники помогали врачам освоиться с компьютерами, учили регистраторов вести расписание приема врачей, а также подсказывали пациентам, как записаться на прием к врачу через инфомат. Благодаря работе консультантов внедрение ЕМИАС прошло максимально быстро и эффективно. Единовременно в поликлиниках Москвы трудились до 700 таких специалистов.

Отдельные элементы и сервисы МЭШ уже активно применяются во всех школах города. Так, в текущем учебном году повсеместно в средних учебных заведениях Москвы был введен единый общегородской электронный журнал и электронный дневник. У этих сервисов уже более одного миллиона пользователей.

Кроме того, в столичных школах используют электронную библиотеку и все учителя могут создавать сценарии интерактивных уроков и получать гранты за самые полезные и оригинальные. Информационную инфраструктуру школ Москвы планируют обновить до 1 сентября 2018 года. Наработки столичных образовательных учреждений в применении электронных сервисов и интерактивных технологий будут использовать по всей стране.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 14 сентября 2017 > № 2316854


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 14 сентября 2017 > № 2316851

Еврейский музей и центр толерантности запускает инновационный учебно-экспозиционный проект «История российского образования». Школьникам расскажут о возникновении и развитии различных систем образования со времен Хазарского каганата до наших дней. Лекции будут увлекательными и динамичными: в этом помогут мультимедийные и интерактивные технологии.

Посетители будут осматривать экспозицию в очках виртуальной реальности, линзы которых представляют собой видеомониторы. Они способны воспроизводить изображения высокого разрешения и при этом не мешают пользователям перемещаться по музею. К мультимедийным очкам прилагаются наушники, а управлять ими можно с помощью планшета. Во время рассказа экскурсовода школьники будут получать визуальную информацию через очки.

Экспозиция, по которой будут путешествовать ребята, состоит из тематических блоков. Каждый из них расположен в зале, где представлены экспонаты, соответствующие заявленной теме. Таким образом, материалы постоянной выставки тоже станут помогать воспринимать информацию. Завершат тематические блоки видеопрограммы, посвященные тому или иному периоду в истории российского образования. Их можно будет увидеть на проекционных экранах, мультимедийных мониторах или в очках виртуальной реальности.

«Мы стараемся заинтересовать детей наукой и привить им любовь к знаниям через те средства, которые им интересны, — интерактивные технологии, гаджеты, виртуальную реальность. Они не стоят на месте и постоянно развиваются, а мы стараемся использовать их во благо образования» — сказал генеральный директор Еврейского музея и центра толерантности Александр Борода.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 14 сентября 2017 > № 2316851


Россия. Корея. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 сентября 2017 > № 2316845

Задания II Московской олимпиады школьников крупных городов и столиц мира стали сложнее и интереснее. Об этом рассказал председатель жюри по химии, профессор химии и научных связей университета Соган (Южная Корея) Духван Ли.

«Задания были сложными и по сравнению с прошлым годом гораздо лучше», — отметил он.

По словам председателя жюри, олимпиада прошла на самом высоком уровне. «Организаторы проделали огромную работу. Все было очень хорошо продумано и очень хорошо выполнено. И, честно говоря, даже придраться было не к чему. Идеально все», — отметил Духван Ли.

Он добавил, что для школьников олимпиада — это не просто возможность показать свои знания, но и шанс получить новый опыт.

Олимпиада мегаполисов проходила в столице с 4 по 9 сентября. Учащиеся показывали свои знания по математике, информатике, физике и химии, программы которых максимально близки в разных странах мира. В соревнованиях приняли участие команды из 36 городов, представляющих 26 стран мира.

В итоге победителями стали команды из Москвы, Гонконга и Шанхая. В личном зачете абсолютным победителем по химии оказался москвич Алексей Коноплев.

Россия. Корея. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 сентября 2017 > № 2316845


Россия. ЦФО > Финансы, банки. Образование, наука > mos.ru, 14 сентября 2017 > № 2316831

Фестиваль финансовой грамотности пройдет в Москве 23 сентября и охватит более 60 городских площадок, сообщил заместитель руководителя Департамента образования Москвы Александр Молотков.

«23 сентября в 11:00 откроется более 60 площадок нашего фестиваля. Это первый фестиваль финансовой грамотности в Москве. И он, как мы полагаем, будет еще одним подтверждением того, что Москва — действительно город образования», — рассказал он.

Площадки фестиваля разместятся на базах школ, колледжей, вузов и других учреждений. Например, в павильоне «Умный город» на ВДНХ, в «Мастерславле» и «ТемоЦентре». Еще одна откроется в Музее Москвы, ее организует Московская биржа.

Специальные тематические площадки будут работать на базе ведущих вузов. Среди них РАНХиГС, Высшая школа экономики, Финансовый университет и другие.

«Финансовая культура — это больше чем необходимость для жителей современного мегаполиса. Действительно, в условиях, когда каждый день мы сталкиваемся с финансовыми продуктами и институтами, очень важно поставить их себе на службу и не попасться в те ловушки, которые, к сожалению, могут нас подстерегать», — уверен Александр Молотков.

Фестиваль финансовой грамотности — это просветительская социальная акция для жителей Москвы всех возрастов. Его цель — повысить уровень финансовой культуры горожан и дать им базовые навыки грамотного финансового поведения.

Гости фестиваля узнают, как управлять личным и семейным бюджетом, как не стать жертвой мошенников, как открыть собственное дело и многое другое. Об этом расскажут ведущие эксперты из различных сфер.

Дополнительную информацию и полный список площадок можно найти на сайте фестиваля.

Россия. ЦФО > Финансы, банки. Образование, наука > mos.ru, 14 сентября 2017 > № 2316831


Россия. ЦФО > Образование, наука > ras.ru, 14 сентября 2017 > № 2310188

Два наукограда Подмосковья получат субсидии на развитие инфраструктуры в 2018 году

Два наукограда Московской области - Жуковский и Реутов - получат субсидии на развитие инновационной инфраструктуры в 2018 году.

По информации ТАСС, Министерство образования и науки РФ подвело итоги первого конкурса мероприятий для развития инфраструктуры наукоградов России. Мининвестиций Московской области отобрало 3 проекта, на их реализацию в 2018 году федеральный бюджет направит 96 млн рублей.

"На создание многофункционального индустриального парка "Зона инновационного развития города Жуковский" будет выделено 50 млн рублей, на создание детского технопарка в Реутове - 21 млн рублей", - сообщил заместитель председателя правительства Московской области - министр инвестиций и инноваций Денис Буцаев.

Минобрнауки РФ также выбрало проект развития Биотехнопарка в новосибирском наукограде Кольцово, сообщили в пресс-службе правительства Новосибирской области. На эти средства на территории парка построят электроподстанцию с напряжением 10 кВ.

Научная Россия

Россия. ЦФО > Образование, наука > ras.ru, 14 сентября 2017 > № 2310188


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 14 сентября 2017 > № 2309400

Осенние Воркаут игры «Северный Десант» пройдут в Москве

16 сентября состоится долгожданное событие для поклонников уличных видов спорта – Воркаут игры «Северный Десант». Мероприятие приурочено к открытию новой воркаут площадки в Краснопресненском районе Москвы. В играх смогут принять участия спортсмены, прошедшие регистрацию в группе «Вконтакте».

Новый уличный спортивный формат представляет собой соревнования, организованные Федерацией воркаута России при поддержке Росмолодежи на специализированной воркаут площадке, построенной по заказу Фонда «Северный Десант». Игры пройдут в дисциплине «Workout Race». Участникам предстоит показать лучшее время, для атлетов из других видов спорта – это отличная возможность опробовать свои силы. Судьями будут оцениваться зрелищность, динамика и статика, поэтому спортсмены должны будут обладать хорошей ловкостью и выносливостью.

Призеров мероприятия ждут поощрения, а победитель получит возможность поехать на Этап Кубка мира по Воркаут, который будет проходить в Калининграде 28 октября 2017 года.

Всем гостям и зрителям будут показаны мастер-классы по Воркауту участниками лучших команд Москвы – «Mutantclan», «Steel Brothers Team».

Место и время проведения: 16 сентября, начало в 12:00 по адресу – ул. Пресненский Вал, 1/2, метро «Улица 1905 года».

Вход на мероприятие свободный.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 14 сентября 2017 > № 2309400


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > mos.ru, 13 сентября 2017 > № 2316857

Капитальный ремонт ждет здание пищеблока реабилитационно-образовательного центра № 76 на севере столицы. Оно находится в Головинском районе по адресу: Кронштадтский бульвар, дом 20а, корпус 3а, сообщил глава Москомэкспертизы Валерий Леонов.

По его словам, одноэтажное здание пищеблока было построено в 1961 году. С основным корпусом образовательного центра оно соединено переходом. Чтобы здание можно было безопасно использовать и в дальнейшем, предусмотрен комплекс мер по капитальному ремонту. Его проект уже согласован.

В процессе работ частично демонтируют существующие перегородки и установят перегородки из керамического кирпича, расширят несколько дверных проемов. На первом этаже появятся дополнительный выход и загрузочная платформа с навесом, а в подвальном расширят оконный проем и сделают эвакуационный выход.

На лестнице из подвала на первый этаж смонтируют противопожарные перегородки. Рабочие заменят дверные блоки, а вместо старых окон установят двухкамерные стеклопакеты. Входы в здание оборудуют козырьками и ограждениями лестниц. Во всех помещениях пищеблока выполнят внутреннюю отделку.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > mos.ru, 13 сентября 2017 > № 2316857


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 13 сентября 2017 > № 2316823

На общегородском онлайн-совещании родителям расскажут о мерах безопасности в интернете

Посмотреть прямую трансляцию можно в эфире Московского образовательного интернет-телеканала.

О безопасности и правилах поведения ребенка в интернете расскажут родителям на общегородском онлайн-совещании, которое начнется 13 сентября в 19:15.

Кроме того, горожане узнают о проведении фестиваля финансовой грамотности и программах дополнительного образования для детей в Московском центре технологической модернизации образования. О безотметочной системе оценки знаний расскажет директор школы № 1561 Валерий Пазынин.

Посмотреть прямую трансляцию с сурдопереводом можно в эфире Московского образовательного интернет-телеканала.

Родительское онлайн-совещание проведет председатель городского экспертно-консультативного совета родительской общественности при Департаменте образования Москвы Людмила Мясникова.

Все желающие смогут задавать вопросы онлайн. Также можно предлагать темы для обсуждения и направлять их по электронной почте: myasnikovala@mos.ru. Родительские онлайн-собрания проходят дважды в месяц по средам.

Общегородские родительские онлайн-собрания проводит экспертно-консультативный совет родительской общественности при Департаменте образования города Москвы. Присоединиться к ним могут все, кому интересны вопросы образования, воспитания и всестороннего развития детей. Для этого нужно включить прямую трансляцию на сайте Московского образовательного телеканала или трансляцию на сайте Департамента. В каждом онлайн-собрании участвуют руководители школ, педагоги, специалисты по безопасности, члены экспертного совета, а также родители и дети.

Общегородские онлайн-собрания — это эффективный инструмент обратной связи между учебными заведениями и родителями, благодаря которому последние могут влиять на школьную жизнь.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 13 сентября 2017 > № 2316823


Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > mos.ru, 13 сентября 2017 > № 2316787

Учить детей будут на мини-мотоциклах. Детская секция не предусматривает выдачу прав на вождение, но подробно знакомит с принципами безопасного управления мотоциклом.

В мотошколе Мосгортранса открылась детская секция. Детей обучат основам вождения мотоцикла и правилам безопасной езды.

«За время работы мотошколы для взрослых мы получили большое количество предложений о создании программы обучения юных мотоциклистов. Запуск детской секции — это важный проект, призванный с малых лет приучить ребят к максимально безопасному вождению. Занятия будут проходить индивидуально, проводить их будет тренер с многолетним опытом работы», — сказал заместитель генерального директора ГУП «Мосгортранс» Леонид Антонов.

Учеников познакомят с устройством мотоцикла, они пройдут теорию безопасного управления и практику на закрытой асфальтированной площадке. Сложным трюкам, исполняемым на мотоциклах, обучат на открытой трассе на территории мотошколы. Курсы проводятся на новых мини-мотоциклах, предназначенных также для детей. Пройти курс могут ребята старше пяти лет, умеющие ездить на двухколесном велосипеде. Количество индивидуальных уроков определяет сам ребенок и его родители, при желании можно пройти только одно занятие. Права категории А (для вождения мотоцикла) можно получить только с 18 лет, поэтому курсы предназначены именно для знакомства с этим двухколесным транспортом. Записаться на обучение можно по телефону или электронной почте: 8 (499) 723-17-18, 8 (910) 499-40-02, motoshkola@mosgortrans.ru. Занятия платные.

Мотошкола Мосгортранса начала работать в июле. Занятия проводятся на базе крупнейшего в столице учебно-курсового комбината ГУП «Мосгортранс», который с 1944 года выпустил сотни тысяч высококвалифицированных водителей. Крытые автодромы и мотодром комбината по праву считаются лучшими в городе — их можно использовать круглый год и в любую погоду. Учиться могут как начинающие, так и водители, имеющие навыки управления мотоциклом. После прохождения основного курса обучения мотоциклисты получают права категории А.

Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > mos.ru, 13 сентября 2017 > № 2316787


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fadm.gov.ru, 13 сентября 2017 > № 2309390

Кинометры, киноприем и кинобал

В Тамбове завершился Международный молодежный кинофестиваль «SKEY-CINEMA». Мероприятие прошло под лозунгом «Кинороскошь», каждый из дней стал тематическим: «Роскошный кинобал», «Кинометры» и «Киноприем».

В рамках мероприятия на лучших площадках Тамбова прошли показы фильмов, серии мастер-классов и творческие встречи.

В 2017 году в адрес организаторов поступило более 200 заявок из Липецка, Воронежа, Саратова, Санкт-Петербурга, Кирова, Уфы, Перми, Кургана, Москвы, Казани, Тольятти, Самары, Чувашии, Челябинска, Екатеринбурга, Новосибирска, Республики Марий Эл, Ярославля, Оренбурга, Ростова-на-Дону и других городов. География участников в этом году расширилась до стран ближнего и дальнего зарубежья, помимо России, свои работы прислали представители Израиля, Белоруссии, Казахстана, США и Армении.

К конкурсной программе были допущены 60 работ. Более 30 из них стали победителями по различным номинациям. Среди них – фильм «Догхантер» Виктора Завьялова в номинации «Лучший сценарий», фильм «Время Тишины» режиссера и продюсера Анастасии Чагочкиной в номинации «За развитие регионального кинематографа и лучшую режиссерскую работу с актерской командой», за лучший оригинальный сценарий отмечен фильм «Добро» Александра Никитина и Ирины Дулениной.

В состав жюри кинофестиваля этого года вошли: Гульфия Шарипова, кинорежиссер, кинопродюсер, руководитель молодежного центра Союза кинематографистов РФ в республике Башкортостан, Антонина Косякина, педагог театральных дисциплин «Тамбовского государственного музыкально-педагогического института им. С.В. Рахманинова», режиссер-постановщик, Мариам Овсепян, кинопродюсер, общественный деятель, Олег Бурдиков, кинорежиссер, призёр Российских и 18 международных кинофестивалей, 4-кратный обладатель золотой и серебряной медали Unica (от Unesco), г. Киров.

Кинофестиваль ведет свою историю с 2013 года и с каждым годом все больше привлекает к себе внимание со стороны новых авторов, экспертов и зрителей. В разные годы гостями кинофестиваля становились такие известные люди, как Борис Грачевский, кинорежиссер и сценарист, Александр Носик, актер театра и кино, Мирослава Карпович, актриса театра и кино. Специальным гостем этого года стал Андрей Гайдулян, актер театра и кино, известный по ролям в сериалах телеканала ТНТ «Универ», «Новая общага», «Саша-Таня» и Илья Белостоцкий, режиссер тележурнала «Ералаш», сериалов «Моя прекрасная няня», «След» и других кинопроектов, член гильдии кинорежиссеров РФ.

Тамбовский кинофестиваль, который уже окрестили в кинокругах брендом «Колыбель регионального кино», можно с уверенностью назвать грандиозным и масштабным событием. Он выступает отправной точкой развития молодежного киноискусства в области. Организатором мероприятия выступил Фонд развития современного кино и искусства «SKEY- CINEMA». Среди основных информационных партнеров фестиваля выступили Федеральное агентство по делам молодежи, журналы «Наша Молодежь» и «Новая Медиа Волна».

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fadm.gov.ru, 13 сентября 2017 > № 2309390


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Медицина. Образование, наука > stroi.mos.ru, 13 сентября 2017 > № 2306713

535 новых социальных объектов появится на территории Троицкого и Новомосковского округов (ТиНАО), сообщил журналистам руководитель Департамента развития новых территорий столицы Владимир Жидкин.

«В их числе - 125 объектов здравоохранения, полностью отвечающих современным медицинским стандартам. Также будет построено 110 школ в шаговой доступности от новых и старых районов города и 300 современных детских садов», - сказал В. Жидкин.

Он отметил, что в 2017 году в Новой Москве возведут семь объектов здравоохранения, 12 школ и 31 детский сад.

«По поручению мэра Москвы Сергея Собянина развитию социальной инфраструктуры в ТиНАО уделяется приоритетное внимание. Во-первых, все соцобъекты строятся вместе с жильем, во-вторых, каждый из них совершенно индивидуален по своему архитектурному решению», - подчеркнул В. Жидкин.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Медицина. Образование, наука > stroi.mos.ru, 13 сентября 2017 > № 2306713


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 12 сентября 2017 > № 2316802 Иван Ященко

Иван Ященко: Олимпиада мегаполисов вошла в научный график мировых столиц

Московские школьники снова оказались в числе победителей олимпиады мегаполисов. В интервью mos.ru координатор жюри олимпиады Иван Ященко рассказал о прошедшем в столице интеллектуальном соревновании команд из 36 городов 26 стран мира.

В мире науки, оказывается, тоже есть первые и вторые составы, предолимпийский цикл и график тренировок. О результатах II Московской олимпиады мегаполисов, проходившей с 4 по 9 сентября, рассказал координатор жюри, директор Центра педагогического мастерства Иван Ященко.

— Иван Валериевич, чем олимпиада мегаполисов отличается от других интеллектуальных соревнований?

— Обычно на олимпиадах выступают команды от стран. Здесь же участвуют команды городов. Ведь образовательные системы крупных городов имеют свои особенности. И одна из задач олимпиады — обмен опытом между мегаполисами.

Все больше приходит понимание того, что в современном мире — в условиях цифровой экономики и развития технологий — необходимо комплексное изучение наук. С этим связано еще одно отличие олимпиады мегаполисов: дети соревнуются по четырем предметам — математике, информатике, физике и химии. Всего в каждой команде восемь человек, по двое на предмет.

— У олимпиады мегаполисов есть свой неофициальный зачет, расскажите про него.

— Да, это блицтур. Он не идет в основной зачет олимпиады, но по-своему очень важен. Это хорошая разминка и, как дети говорят, драйв. Каждой команде дается два часа и 80 заданий (из четырех дисциплин). Решают задания совместно, ввосьмером. Если в зачетных турах мало заданий и много времени, то здесь — наоборот, поэтому и называется «блиц».

Блиц состоит из упражнений, которые заранее присылают команды. То есть каждая из 36 команд присылает несколько школьных заданий, типичных для ее города. Все это собирают и выбирают 80 штук. Причем это сложные задачи, но не олимпиадного, а продвинутого школьного уровня. Это еще одна роль блицтура: участники смотрят, какие задачи решают в других городах.

— Получается, каждая команда знает заранее несколько заданий?

— Да, но это буквально пара заданий, много баллов на своих задачах не наберешь. И это не критично, потому что главная задача на блице — размяться, результат в зачет не идет.

Ответы на этом этапе проверял компьютер, поэтому результаты было видно сразу, у нас даже была прямая трансляция результатов в интернете. Получилась очень мотивирующая, динамичная история. Первое место здесь безоговорочно у команды Шанхая, она на голову всех опередила, за полтора часа решила практически все задачи.

За остальные места борьба шла до последнего. Санкт-Петербург за несколько минут до конца вышел на второе место. А Москва, Гонконг и Белград поделили третье место (участники этих команд решили одинаковое количество задач).

Кстати, параллельно с участниками олимпиады задания блица могли решать московские школьники. Они получали задания через интернет. Порядка 300 школ участвовали в блице в онлайн-режиме и показали очень хорошие результаты.

Например, 179-я школа вплотную приблизилась к результатам сборных. Потом школьники много обсуждали задачи на форумах, в соцсетях, с учителями. Такой интерес понятен: прикольно же порешать задачи, которые собраны со всего мира!

— А школьники из других городов могли подключиться к блицу?

— В этом году мы дали такую возможность московским школам, но в следующем планируем открыть доступ для школ всего мира.

— Какие задания были в основных турах?

— Основные туры проходили по каждому из четырех предметов, на них ребята решали задачи уровня топовых международных олимпиад.

У физиков и химиков были не только теоретические, но и практические туры. Физики, например, самостоятельно собирали спектрометр (оптический прибор. — Прим. mos.ru). На московском заводе, где выпускают одни из лучших в мире спектрометров, изготовили специальные наборы для сборки устройства. Так что сначала ребята собирали этот прибор, а потом с помощью него же выполняли задание. Кстати, эти наборы сейчас передают в инженерные классы столичных школ.

По химии, соответственно, проводили химический эксперимент, делали анализ веществ. Тоже на самом современном оборудовании. Например, использовали магнитные мешалки. Причем эти эксперименты проводили на стандартном оборудовании, которое сейчас поставляется в московские школы.

По математике оба тура теоретические — решение задач. По информатике оба тура — это написание программ.

— А кто и как готовил задания олимпиады?

— И составляли, и проверяли задания члены международного жюри. Конечно, в секретной обстановке. В его составе — представители Азербайджана, Армении, Белоруссии, Венгрии, Казахстана, Колумбии, Южной Кореи, России, Сербии и Словакии. Участие России в составлении заданий было таким же, как и других стран.

Наш соотечественник возглавлял жюри по математике, это российский ученый, академик Дмитрий Трещёв. Во главе жюри по химии был ученый из Кореи, очень известный специалист в своей области. По информатике — представитель Казахстана, а по физике — Колумбии.

Борьба была очень суровой, собрались сильнейшие составы. Мы, конечно, очень волновались, особенно после такой ошеломляющей победы шанхайской команды на блицтуре. Вообще китайские команды знамениты своей силой и характером, они обычно не делают ошибок и имеют очень мощную подготовку. Это одни из наших главных конкурентов.

— Какое место занимает олимпиада мегаполисов в мире интеллектуальных чемпионатов?

— В этом году приехали участники из 36 городов. Для сравнения: в прошлом — из 22. И это является признанием уровня олимпиады, качества задач. Страны, которые занимают лидирующие места на международных олимпиадах по математике, физике, химии, информатике, прислали свой первый состав, если проводить аналогии со спортом. То есть участниками были победители и призеры международных олимпиад по соответствующим предметам.

Многие страны теперь рассматривают олимпиаду мегаполисов как очень важную тренировку своих ребят перед следующими международными олимпиадами. Ведущие столицы включили это мероприятие в свой научный график, график тренировки своих сборных. Можно сказать, что мы вошли в предолимпийский цикл — престижные соревнования, на которые приезжают лучшие спортсмены.

— Что может измениться в следующем году?

— Сейчас мы рассматриваем возможность добавить биологию к перечню предметов олимпиады.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 12 сентября 2017 > № 2316802 Иван Ященко


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > gazeta.ru, 12 сентября 2017 > № 2312737

Дневник заставляет делать уроки ночью

Родителям московских школьников пригрозили жалобой из-за дневников

Яков Лысенко

До конца этого года во всех московских школах должно завершиться внедрение информационной системы, включающей в себя электронные дневники. Между тем в родительском сообществе это нововведение было воспринято в штыки. Мамы и папы школьников жалуются, что им до сих пор не выдали пароли от дневников, а домашние задания там появляются поздно вечером, из-за чего ученикам приходится корпеть над тетрадями ночами.

В 2017 году во всех московских школах завершится внедрение информационной системы «Проход и питание» («Москвeнок»). Все школьники смогут заходить в учебное заведение и покупать еду в столовой с помощью специальных девайсов: карты, браслета «Москвенок» или соцкарты учащегося. С помощью этой системы родители всегда будут в курсе, когда их ребенок пришел и вышел из школы, что он ел на обед или покупал в буфете.

Система «Проход и питание» — это лишь часть проекта «Московская электронная школа», запущенного 1 сентября 2016 года. В его рамках учебные заведения подключают к высокоскоростному интернету, в классах устанавливают интерактивные панели, а также внедряют электронный дневник и библиотеку.

Между тем, именно электронный дневник сейчас превратился в едва ли не главный ночной кошмар родителей столичных школьников. В дневник заносятся все домашние задания, статистика успеваемости, расписание уроков, а также оценки с комментарием учителей. Здесь же родители могут задать вопрос учителю, связаться с классным руководителем или школьной администрацией.

Также через веб-дневник можно предупредить учителя о том, что ребенка не будет в школе. Однако в некоторых московских школах родителям, которые забывают нажимать на кнопку «ознакомлен с дневником», пригрозили отправить жалобу в органы опеки. При этом на прочтение электронного дневника выделяют три дня — с пятницы по понедельник.

«Для нажатия на кнопку «с дневником ознакомлен» (аналог родительской подписи в бумажной версии) выделяется только три дня. Не совсем понятно, почему расписываться надо именно в выходные, ведь многие стараются уехать из города и не всегда имеют доступ в интернет. Это очень странная инициатива.

Также неудобно то, что многие учителя выкладывают домашнее задание поздно вечером, уже из дома, а сделать нужно к завтрашнему утру. Но опять же, детям никто не запрещает самим записывать домашнее задание в тетради или блокноты», — поделилась с «Газетой.Ru» мама шестиклассника московской школы Ольга Розенберг.

Кроме того, родители жалуются и на то, что пароли от дневника до сих пор выдали не всем: учителя и сами ждут получения доступа.

«Сама идея оповещать органы опеки о том, что родители не проверили дневник, вызывает много вопросов. Ведь родители могут иметь массу причин для того, чтобы не сделать это вовремя. Если такая инициатива будет принята юридически, то ее смело можно будет обжаловать», — уверен представитель правозащитной организации «Зона права» Булат Мухамеджанов.

В то же время в департаменте информационных технологий Москвы заявили, что родители могут ознакомиться с содержимым электронного дневника в любое удобное для них время. «Функция «с дневником ознакомлен» становится активной для родителей в пятницу текущей недели и действует в течение всех последующих дней, — пояснила «Газете.Ru» руководитель направления «Информационные технологии в образовании» департамента Светлана Романова. — У них всегда есть возможность вернуться к любой дате, то есть подписать дневник в удобное им время, используя календарь и переключения между учебными неделями. Таким образом, время на ознакомление с дневником определяет родитель».

Что касается отсутствия паролей для дневников, то дело в том, что с 1 сентября они не требуются вообще, добавили в департаменте.

«С 1 сентября 2017 года предоставление государственной услуги «Электронный дневник» оказывается без введения логинов и паролей от дневника учащегося. Если ранее в школе учителями выдавались логин и пароль для входа в дневник родителям и детям, то сейчас эта процедура полностью отменена», — заявила Романова. По ее словам, теперь для этого достаточно зарегистрироваться на портале mos.ru, затем в разделе «Услуги» перейти в «Электронный дневник» и нажать кнопку «Получить услугу».

Переход в дневник учащегося для законного представителя и для самого учащегося осуществляется автоматически, добавила Романова. «При этом важно отметить, что данные в личном кабинете на mos.ru (телефон, e-mail, СНИЛС — при наличии) и данные, имеющиеся в школе, должны совпадать. Если они не совпадают, родителю или ученику достаточно обратиться к классному руководителю, который внесет корректные данные в систему, и вход в дневник станет доступным. Если у родителя несколько детей, то для того, чтобы переключиться на дневник другого ребенка, в интерфейсе в верхнем правом углу рядом с фамилией ребенка необходимо нажать серый треугольник выпадающего списка дневников детей, к которым у пользователя есть доступ. Мы рекомендуем классным руководителям ознакомиться с процедурой самим, а затем довести эту информацию до сведения родителей», — сказала представитель ДИТ.

Начало нового учебного года также ознаменовалось тем, что столичные гимназии, лицеи, школы с углубленным изучением того или иного предмета будут называться просто школами — вне зависимости от качества обучения и степени погружения в предмет. С 1 сентября 2017 года все коррекционные и спецшколы также станут «просто школами», сообщила 30 августа министр образования и науки Ольга Васильева. Хотя из названий учебных учреждений будут исключены поясняющие приставки, функционал не изменится.

Впрочем, многие родители остались недовольны такой реформой. «Как человек, закончивший такую спецшколу с углубленным изучением иностранных языков, и как мать ученика этой же школы, я крайне недовольна этой реформой. Наша школа №1279 никогда не была просто «понтами для родителей». У нас была очень серьезная программа с преподаванием ряда предметов на английском языке (англо-американская литература и история), большее количество часов преподавания. И выпускались мы из школы со знаниями языка если и не на уровне носителей, то близко к тому. Сейчас у моего сына с пятого класса второй иностранный, тоже на очень хорошем уровне.

Снятие статуса приводит к тому, что часы языка сократили. Директриса обещала, что для нас она оставят все те же часы, но я знаю, что в некоторых спецшколах эти самые «лишние» часы в неделю сделали платными дополнительными занятиями.

Что, безусловно, разрушает школы и систему образования в принципе», — поделилась мама столичного школьника Ольга Розенберг.

Председатель комиссии Общественной палаты по вопросам образования и директор школы «Летово» Михаил Мокринский считает, что слова «лицей» или «гимназия» необходимо сохранить в имени собственном.

«Лицеи и гимназии возникли как часть разнообразия типологий учебных заведений. Виды и типы учебных заведений были отрегулированы еще в начале девяностых. Тогда такое разнообразие могло финансироваться регионами. Сегодня же, вне зависимости от разнообразия типологий, единый тип — школа, общеобразовательное учебное заведение — стал финансироваться одинаково. Теперь нет разницы в финансировании. Это означает, что сегодня в названии школ слова «лицей», «гимназия» можно сохранить в имени собственном. Сегодня, когда это не нормативная основа, а отличие школы, это можно использовать в названии», — рассказал Мокринский.

Департамент образования Москвы не смог предоставить официальный комментарий «Газете.Ru», перенаправив к директорам школ. На момент сдачи материала связаться с указанными директорами не удалось.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > gazeta.ru, 12 сентября 2017 > № 2312737


Россия. ЦФО. ЮФО > Образование, наука > newizv.ru, 12 сентября 2017 > № 2307455

В российских школах берут деньги за "аренду" учебников, обязуют родителей платить кредиты и сдавать картошку килограммами

За пять дней работы "горячей линии" правозащитники приняли более 50 жалоб на принудительные поборы в школах двадцати российских регионов. В основном, руководство школ требует с родителей плату за учебники, уборку помещений, рабочие тетради. Однако в некоторых школах поборы выходят на новый уровень.

Как передает NEWSru.com со ссылкой на пресс-релиз правозащитной организации "Зона права", жалобы на школьные поборы поступили из Московской, Омской, Ростовской, Самарской, Волгоградской, Архангельской, Воронежской, Челябинской, Новосибирской и Владимирской областей, Краснодарского и Забайкальского краев, Марий Эл, Коми, Бурятии, Татарстана, Башкортостана, Чувашии, Адыгеи и Калмыкии.

В одной из татарстанских школ родителям каждого ученика настоятельно рекомендуется сдать 16 килограммов картошки или внести денежную сумму. В Ростове-на-Дону руководство одного из учебных заведений планирует приобрести турникет за 475 тысяч рублей, за который родителей обяжут выплачивать по 300 рублей в течение шести лет.

В бурятских школах родителей заставляют самостоятельно приобретать рабочие тетради по разным предметам. В случае их отсутствия ученикам угрожают "двойками". В Краснодарском крае родителей вынуждают платить за украшение школы к различным мероприятиям, например к торжественной линейке 1 сентября.

В одной из школ Забайкалья с учеников берут плату за пользование учебниками. "Аренда" старого стоит пять рублей, а за новый придется заплатить десять рублей.

Как отмечают правозащитники, в соответствии с федеральным законодательством все денежные взносы могут быть только добровольными. Сведения, полученные за пять дней работы "горячей линии", будут переданы в Генеральную прокуратуру.

Линия продолжит свою работу с 15 сентября.

Россия. ЦФО. ЮФО > Образование, наука > newizv.ru, 12 сентября 2017 > № 2307455


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fadm.gov.ru, 12 сентября 2017 > № 2306250

«Диалог на равных» с Максимом Поповым: от мечты к реальности

Образовательный проект «Диалог на равных» активно шагает по стране. На этот раз в Москве, на площадке Государственного университета управления, состоялась встреча-дискуссия с основателем компании «Кенгуру про», президентом Федерации воркаута России Максимом Поповым.

Послушать известного в России и за ее пределами предпринимателя собрались более ста студентов, которые заранее подготовили интересующие их вопросы на актуальные темы. Одновременно более 2000 человек со всей страны следили за ходом дискуссии в прямом эфире.

Максим Попов рассказал о своём жизненном пути: когда-то он владел небольшим бизнесом в сфере автоуслуг, а также год работал по специальности – ведущим специалистом управления имущественных отношений города Балашиха. Но понял, что работа чиновника не для него и решил поехать в Австралию для изучения иностранного языка. Эта поездка кардинально перевернула его жизнь и позволила найти своё призвание в области воркаута.

«Теперь у Мэра Москвы ключевой момент принятия благоустройства парка – наличие воркаут площадки», – отметил эксперт.

Обращаясь к студентам, Максим Попов призвал молодежь уже сейчас задуматься о своем будущем, определиться с желаемым местом работы, а также дал несколько дельных советов, которые актуальны для молодого поколения. После чего перешел к ответам на вопросы.

Участники встречи активно интересовались абсолютно разными темами, в частности, был поднят вопрос, станет ли воркаут Олимпийским или Паралимпийским видом спорта.

«Наша главная задача ­– чтобы больше людей занимались спортом. Для меня важнее миллион человек, подтягивающихся по 5 раз, чем 10 крутых спортсменов», – добавил Максим.

Участников, задавших наиболее интересные, по мнению спикера, вопросы, наградили памятными подарками.

Напомним, что «Диалог на равных» – это новый проект Федерального агентства по делам молодежи, формат которого предполагает регулярные встречи-дискуссии по нескольким направлениям. Соорганизаторами проекта являются «Росстуденчество», Международная ассоциация студенческого телевидения «МАСТ», ведущие российские вузы, а также федеральные НКО.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fadm.gov.ru, 12 сентября 2017 > № 2306250


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Финансы, банки. Образование, наука > comnews.ru, 12 сентября 2017 > № 2306231

Рынок криптовалют выведут из тени

Елизавета Титаренко

Совет попечителей Российского экономического университета (РЭУ) имени Г.В. Плеханова создал рейтинговое агентство для проведения независимых аналитических исследований и оценки блокчейн-стартапов, ICO криптовалют, а также анализа развития криптовалютных рынков и блокчейн-технологий. Эксперты отмечают, что у РЭУ есть и опыт, и квалифицированные сотрудники для выполнения данной задачи. Они также указывают на дефицит профессиональной и качественной аналитики рынка криптовалют, которая будет осуществляться по единым стандартам.

Как сообщил корреспонденту ComNews представитель РЭУ, агентство было создано 28 августа в форме автономной некоммерческой организации - АНО "Рейтинговое агентство оценки проектов цифровой экономики". У него есть штат, есть первые проекты и заказы на исследования.

РЭУ создал рейтинговое агентство на базе ранее организованного в университете сообщества пользователей рынка криптовалют и блокчейн-технологий. Оно объединяет профессорско-преподавательский состав, студентов профильных кафедр и факультетов, представителей и глав крупных компании и госкорпораций, а также специалистов банков. Например, в сообщество уже вошли специалисты из ВТБ, ВЭБа и Сбербанка.

"Мы привлекаем наших коллег из ГК "Ростех", ГК "Росатом" для того, чтобы собрать команду лучших аналитиков рынка блокчейн, - отметил руководитель Сообщества пользователей рынка криптовалют и блокчейн-технологий, исполнительный директор Совета Попечителей РЭУ Сергей Безделов. - Наша цель - помочь рынку криптовалют достичь необходимых стандартов качества, прозрачности и надежности в кратчайшие сроки. Это поможет привлечь институциональных инвесторов и создаст большие возможности для предпринимателей новой экономики в привлечении финансирования для реализации проектов".

Доктор экономических наук, профессор РЭУ и директор направления Рейтингового агентства Артур Куделя сообщил, что каждую неделю в университете начинается обучение по разным образовательным программам в сфере блокчейн-технологий и криптовалют.

Необходимость в появлении соответствующего рейтингового агентства в РЭУ объясняют тем, что развитие отрасли криптовалют и блокчейн-технологий ограничено из-за отсутствия стандартизации и разработанных норм их оценки и применения. "Блокчейн-технологии неизбежно приведут к цифровой трансформации инфраструктуры во многих традиционных областях бизнеса. Они создают новые значительные возможности для инвесторов и владельцев бизнес предприятий. Но любой новый быстро растущий рынок несет в себе существенные риски для участников из-за отсутствия стандартов оценки качества новых проектов", - пояснила директор Института управления РЭУ и руководитель образовательных программ по блокчейну и криптовалютам Надежда Сурова. По ее мнению, после появления рейтингового агентства риски мошенничества будут сведены к минимуму как для эмитентов, так и инвесторов.

По оценкам старшего аналитика ИК "Фридом Финанс" Вадима Меркулова, на рынке криптовалют сложился дефицит качественной аналитики. Во-первых, он связан с молодым возрастом индустрии. Во-вторых, проекты, которые привлекают деньги, не имеют четкого бизнес-плана, понятного white paper и четких цифр, поэтому их сложно анализировать. Оценить такие проекты можно косвенно, используя размер индустрии, квалификацию проекта и личную оценку перспектив проекта. По его словам, появление частных криптовалютных рейтинговых агентств - это тренд, который будет развиваться.

На взгляд аналитика ГК "Финам" Алексея Коренева, Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова имеет достаточный опыт, штат квалифицированных сотрудников и хорошую репутацию, чтобы создать агентство, которое будет пользоваться доверием участников рынка.

"Рынок инвестирования в криптовалюте пока полон для инвесторов "темных лошадок". Иногда эти "лошадки" оказываются еще и "теневыми": попросту нарушают обязательства. Это отпугивает многих инвесторов, добавляет рынку волатильности, - считает партнер и соучередитель российского фонда FinShi Capital (инвестирует в блокчейн- и финтех-проекты) Вячеслав Сорокин. - Условия игры создаются сообща, и изменения отношения к отрасли нужно добиваться путем открытия сильных центров профессиональной экспертизы". Он напомнил, что FinShi Capital сейчас создает мировой синдикат из венчурных фондов объемом в $1 млрд и инвестициями в 2000 проектов. Вячеслав Сорокин полагает, что это тоже поможет вывести этот рынок из тени.

В конце августа советник президента РФ по вопросам интернета Герман Клименко объявил о создании Российской ассоциации криптовалют и блокчейна (РАКИБ.). Она объединит участников рынка блокчейн-технологий, владельцев криптовалют, в том числе так называемых майнеров, а также инвесторов, делающих вложения в проекты на базе блокчейна в криптовалютах (ICO). Как сообщил корреспоненту ComNews директор РАКИБ Арсений Щельцин, экспертиза проектов ICO нужна обязательно. "Все проекты должны проходить такую проверку. В РАКИБ такая работа запланирована", - подчеркнул он.

Начальник управления цифровой трансформации ВТБ Алексей Чубарь рассказал, что потребность в выстраивании аналитической работы в области технологии распределенных реестров и цифровых валют связана с расширением областей применения этих технологиий. "На сегодняшний день отсутствует детальная независимая аналитика сопоставимых подходов к одинаковым задачам. Зачастую вопрос выбора между "традиционными" централизованными системами и их "распределенными" аналогами строится на весьма условных критериях. Мы приветствуем попытку систематизации подхода к такой работе. Для достижения значимых результатов потребуются существенные инвестиции в исследования в этой достаточно сложной и еще мало изученной области", - считает Алексей Чубарь.

"Надо понимать, что сейчас в мире не существует законов, которые бы регулировали процедуры ICO. Все дело в доверии пользователя к проекту, чьи токены он приобретает. Однако рынок растет, а любому растущему рынку требуются ассоциации и другие профессиональные объединения и регуляторы", - подчеркнул генеральный директор портала Reg.Ru Алексей Королюк. Он уверен, что специализированное рейтинговое агентство РУЭ займет достойное место на рынке. "В перспективе количество компаний, выходящих на ICO будет только расти. Разобраться в них, избегая недобросовестных проектов, будет все сложнее, а значит будет и потребность в профессиональных оценках и независимых рейтингах. При спросе на данные услуги должно быть и предложение, тем более от таких авторитетных источников знаний, как РЭУ имени Г.В. Плеханова", - резюмировал он.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Финансы, банки. Образование, наука > comnews.ru, 12 сентября 2017 > № 2306231


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 12 сентября 2017 > № 2305568

Инвесторы построили в Москве два детских сада и три школы в этом году

Строительство пяти объектов образования профинансировали инвесторы в Москве с начала 2017 года, сообщил руководитель Департамента градостроительной политики столицы Сергей Лёвкин.

Один детский сад появился на ул. Лобачевского, д. 118, корп. 3 в районе Раменки на западе города. Он рассчитан на 125 мест и является частью жилого комплекса. Второй садик на 220 мест построен в поселке Коммунарка Новой Москвы.

«В Коммунарке детский сад появился на ул. Липовый Парк - там, где летом этого года мэр Москвы Сергей Собянин открыл самую большую школу Москвы на 1775 учащихся», - подчеркнул С. Лёвкин.

Там же, в Новой Москве, близ дер. Десна инвесторы возвели крупную школу на 1375 мест.

Еще одна «инвесторская» школа построена на Мосфильмовской ул., д. 88, корп. 5 в районе Раменки на западе столицы. Она рассчитана на 592 места. Третья школа на 336 мест располагается на ул. Народного Ополчения д. 9А в районе Хорошево-Мневники на северо-западе города.

Руководитель Департамента также отметил, что инвестор за свой счет реконструировал школу №2070 в пос. Воскресенское Новой Москвы и провел благоустройство прилегающей территории.

Напомним, 1 сентября в районе Некрасовка на юго-востоке Москвы открылась самая большая школа в России.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 12 сентября 2017 > № 2305568


Россия. Весь мир. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 11 сентября 2017 > № 2316815

В рамках первого московского международного форума «Город образования» в павильоне № 75 ВДНХ прошло более 200 мероприятий. Эксперты и министры образования из 70 регионов России и 40 стран мира оценили, как за последнее время изменилась московская школа.

«Впечатляет масштаб проводимого форума, количество гостей, которые присутствуют на мероприятии, проблематика вопросов, поднимаемых его участниками. Для нас, представителей Минска, Москва не нова, у нас очень хорошие, я бы сказал, дружеские отношения, очень много наработок, многому учимся, делимся друг с другом, есть опыт проведения совместных мероприятий», — поделился своими впечатлениями председатель Комитета по образованию Минского городского исполнительного комитета Михаил Мирончик.

Помимо деловых мероприятий на ВДНХ, участники форума посетили московские школы, где познакомились с реализацией проектов «Московская электронная школа», «Медицинский класс в московской школе» и «Инженерный класс в московской школе».

Глава школьного управления Министерства образования Италии Антонио Сальваторе Диналло отметил, что поддержка школьного образования на должном уровне очень важна.

«Знаете, мои впечатления от школы, города и страны замечательные. Я могу сравнить с самыми лучшими примерами школ, которые находятся в Европе и США. Я надеюсь, что вы можете поддерживать такой уровень и по всей стране», — сказал он.

По мнению заместителя директора Шанхайской муниципальной комиссии по образованию Дя Вея, опыт московской системы образования может пригодиться многим учебным заведениям. «Конечно, опыт будет перениматься, и не только шанхайскими партнерами, но и по всему миру», — подчеркнул он.

Опыт Москвы оценил и советник главы Департамента образования Загреба (Хорватия) Катарина Милкович. «Московская система образования очень похожа на нашу, но это нечто особенное. Я работаю в Департаменте образования Загреба и постараюсь поделиться своим опытом, приобретенным здесь, с нашей школой, которая не может сравниться с московской», — сказала Катарина Милкович.

Важность и необходимость обмена опытом отметил руководитель Международного департамента Мэрии Хельсинки Ханна Бьёркман. По ее словам, столичная школа очень интересная, а проект «Московская электронная школа» отлично дисциплинирует, поскольку школьники сконцентрированы на обучении.

Представитель Института по разработке учебных программ при Правительстве Гонконга Исаак Цанг одобрил систему столичного образования. По его словам, особенно впечатляет применение современных технологий.

«Что касается форума, то я также очень впечатлен: особенно мне понравилось изменение образовательного процесса благодаря электронной доске и улучшение образовательной системы, когда ученики могут изучать предмет самостоятельно с помощью интернета», — подчеркнул он.

Московский международный форум «Город образования» прошел с 7 по 9 сентября. В эти дни на ВДНХ состоялась международная конференция руководителей систем образования и V съезд учителей Москвы. Здесь же работала масштабная выставка, на которой около 100 российских и зарубежных компаний представили новейшие методики, программы контроля качества обучения и другие проекты.

Россия. Весь мир. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 11 сентября 2017 > № 2316815


Россия. Весь мир. ЦФО > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > minenergo.gov.ru, 11 сентября 2017 > № 2310487

Кирилл Молодцов принял участие в пленарной сессии международного форума студентов нефтегазовых специальностей «Новое поколение: объединяя Вселенную».

В РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина начал работу Второй международный форум студентов нефтегазовых специальностей «Новое поколение: объединяя Вселенную». В работе пленарной сессии принял участие заместитель министра энергетики Кирилл Молодцов. В своём приветственном слове замминистра пожелал студентам воспользоваться представленными возможностями, смелее участвовать в дисскусиях о будущем мировой нефтегазовой отрасли. отметил: «Молодежи свойственно чувствовать ответственность за весь мир, а студентам нефтегазовых специальностей это свойственно еще больше. Вам предстоит многое узнать и сделать для того, чтобы производство нефти и газа оставалось конкурентоспособным, экологически безвредным и эффективным, несмотря на вызовы, с которыми сегодня сталкиваются ваши старшие коллеги», - отметил Кирилл Молодцов.

Замглавы энергетического ведомства выразил уверенность, что участникам Форума под силу в полной мере раскрыть огромный потенциал международного сотрудничества молодых специалистов нефтегазовой индустрии.

В этом году участниками стали около 100 студентов из 55 стран и 48 университетов мира, а также молодые специалисты зарубежных нефтегазовых компаний. В течение шести дней делегаты форума примут участие в различных по формату мероприятиях. Студенты зарубежных вузов решат кейс в рамках молодежной модели БРИКС, заслушают и обсудят доклады на пленарных заседаниях: «Трансформация энергетики: карта будущего», «”Умная” нефтегазовая промышленность», «Время HR: самый честный разговор». Также участники смогут вести прямой диалог с представителями нефтегазовых компаний и органов государственной власти на панельной сессии. Будут проведены экскурсии по всей технологической цепочке и «Выставка карьерных возможностей», направленная на получение студентами знаний и советов от специалистов ведущих нефтегазовых компаний. Вместе с этим, участники посетят Московский Кремль и выставку «Кухни народов России». Два дня иностранные студенты проведут в Тверской области на базе УПЦ «Залучье» Губкинского университета, где они примут участие в насыщенной программе, а также аналоге TEDTalks – Gubkin Talks.

Форум проводится при поддержке международного Общества инженеров нефтегазовой промышленности SPE, мирового нефтяного совета WPC и международного газового союза IGU.

Россия. Весь мир. ЦФО > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > minenergo.gov.ru, 11 сентября 2017 > № 2310487


Россия. ЦФО > Образование, наука > newizv.ru, 11 сентября 2017 > № 2307426

Выпускников МГУ признали одними из самых успешных в мире по трудоустройству

Выпускники МГУ имени М. В. Ломоносова вошли в топ-15 самых успешных по версии рейтинга университетов по трудоустройству выпускников QS Graduate employability ranking. Кроме того, МГУ занял 64-е место в мире по критерию "репутация среди работодателей".

Всего по совокупности критериев МГУ вошёл в группу 111-120 ведущих вузов мира, передает ТАСС со ссылкой на рейтинг.

QS Graduate employability ranking, появившийся в 2014 году, направлен на анализ взаимосвязи между деятельностью вузов и трудоустройством их выпускников. Основным критерием методологии рейтинга является "репутация среди работодателей" (30%), большой вес имеют такие показатели, как "партнерство с работодателями" (25%) и "успешность выпускников" (25%), а также "доля трудоустроенных выпускников" (10%). Кроме того, учитывается и присутствие работодателей на кампусе (10%). Всего в рейтинг вошли 500 вузов. В ходе подготовки были проанализированы 600 ведущих университетов мира.

Россия. ЦФО > Образование, наука > newizv.ru, 11 сентября 2017 > № 2307426


Россия. ЦФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука. Приватизация, инвестиции > tpprf.ru, 11 сентября 2017 > № 2304947

В Липецкой области расширяется поддержка инновационной деятельности в производственном секторе.

Наталья Родионова, директор по развитию Липецкой торгово-промышленной палаты, приняла участие в конференции «Финансовые механизмы поддержки инновационной деятельности». Мероприятие состоялось 8 сентября в администрации Липецкой области. В ходе заинтересованной дискуссии обсуждались пути привлечения начинающих предпринимателей и действующих производств к участию в программах Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере.

Липецкое представительство фонда активно работает с мая 2012 года. С его открытием в регионе создана система лифта, позволяющая привлекать в сферу бизнеса учащихся вузов через программу «Участник молодежного научно-инновационного конкурса» («Умник»). Внедрение работ молодых ученых может стать основой для создания инновационных предприятий, как при ВУЗах, так и самостоятельных, подчеркивалось на конференции. Реализация этих проектов позволит выпускать более конкурентоспособную продукцию, направленную на импортозамещение.

Также в области с 2011 года реализуется Подпрограмма развития малого и среднего предпринимательства, в рамках которой предоставляются субсидии инновационным предприятиям.

В своем выступлении Наталья Викторовна рассказала собравшимся о деятельности Центра поддержки экспорта, который оказывает содействие малым и средним предприятиям региона в выходе на иностранные рынки.

Пресс-служба Липецкой ТПП

Россия. ЦФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука. Приватизация, инвестиции > tpprf.ru, 11 сентября 2017 > № 2304947


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 11 сентября 2017 > № 2303429

Детский сад в Филимонковском начнут строить в 2018 году

Детский сад в поселении Филимонковское Новой Москвы построят за счет бюджета города, сообщил руководитель Департамента развития новых территорий столицы Владимир Жидкин.

«Садик будет находиться рядом с действующим. Его смогут посещать 200 малышей», - сказал В. Жидкин.

По его словам, проект здания готов. Здесь предусмотрено восемь групп с индивидуальными помещениями для игр, занятий и отдыха и общие залы для занятий музыкой и физкультурой.

В детском саду создадут все условия для малышей с ограниченными физическими возможностями.

«Пандус на входе, лифт, широкие коридоры и дверные проемы - все это позволит детям свободно передвигаться по зданию», - пояснил В. Жидкин.

Он отметил, что к строительству приступят в начале 2018 года.

«По решению мэра Москвы Сергея Собянина на возведение этого детского сада в рамках городской Адресной инвестиционной программы выделяется 310 млн рублей», - добавил В. Жидкин.

В Департаменте развития новых территорий напомнили, что за последние пять лет в Троицком и Новомосковском округах ввели более 30 детских садов.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 11 сентября 2017 > № 2303429


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 10 сентября 2017 > № 2316771

В День города на площадке «Москва открывает» представителям научно-информационного фонда «Полярная инициатива» вручили флаг Москвы. Его возьмут с собой участники следующей экспедиции в Антарктиду, чтобы установить на Южном полюсе.

«В День города на Тверской мы не только вспоминаем достижения выдающихся москвичей прошлого, но и закладываем основу для будущих открытий и свершений. Надеюсь, что познавательная программа праздника, включая лекции, встречи со знаменитыми учеными, арт-объекты, вдохновит многих будущих исследователей», — сказал заместитель Мэра Москвы по вопросам экономической политики и имущественно-земельных отношений Наталья Сергунина.

Площадку «Москва открывает» посвятили известным путешественникам-москвичам. Гости могут побывать на станции «Восток», сфотографироваться на фоне ледокола «Арктика», поучаствовать в археологических раскопках. Сотрудники национального исследовательского центра «Курчатовский институт» и участники Русского географического общества прочитают лекции.

В этом году столица отмечает 870-летие. Мероприятия, приуроченные к этому событию, проходят на площадках по всему городу с 1 сентября. Кульминация праздника — 9 и 10 сентября на Тверской улице. Там также работают площадки «Москва покоряет», «Москва строит», «Москва изобретает», «Москва созидает», «Москва ставит рекорды».

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 10 сентября 2017 > № 2316771


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 9 сентября 2017 > № 2316729

В День города, 9 и 10 сентября, дети смогут увидеть спектакли, посетить мастер-классы и творческие мастерские и поучаствовать во флешмобах.

Маленьких москвичей и гостей столицы ждут отличные выходные. Mos.ru помогает родителям сориентироваться в огромном числе детских мероприятий и выбрать самые интересные.

Театр: знакомимся с Мойдодыром и отправляемся в Джамблию

9 сентября в 11:00 на Тверской площади Московский театр кукол представит спектакль «Знаменитый Мойдодыр». Ребята смогут не только наблюдать за приключениями героев сказки Корнея Чуковского, но и принять в них участие: умывальников начальник и мочалок командир возьмет их в помощники. А 9 и 10 сентября в 15:00 театр проведет здесь флешмоб «Сказка с закрытыми глазами “Ежик в тумане”». Ежик, Медвежонок и Заяц будут гулять по улице и знакомиться с ребятами.

9 и 10 сентября в Парке Горького пройдет театральный фестиваль «Яркие люди», который будет интересен и детям, и взрослым. Маленьким зрителям обязательно стоит увидеть премьеру электротеатра «Станиславский» — спектакль Jumb… Lee… Ya по мотивам стихов Эдварда Лира, родоначальника «поэзии бессмыслицы». Именно он оказал влияние на Льюиса Кэрролла, автора «Алисы в Стране чудес».

Волшебная страна Джамблия, полная самых странных и веселых персонажей, приглашает отправиться в путешествие на летающем корабле-«запорожце» и спине огромной морской черепахи под звуки регги. Полное расписание показов — по ссылке.

Также юных театралов ждут в саду «Эрмитаж». 9 сентября здесь пройдет фестиваль «Театральный марш», на котором московские театры представят свои знаковые постановки и недавние премьеры.

Маленьких зрителей (от шести лет) здесь будут ждать в первой половине дня. В 11:00 на сцене «Ракушка» театр «Школа современной пьесы» покажет спектакль «Вредные советы» по стихам Григория Остера. Театр кукол имени С.В. Образцова здесь же в 13:45 представит постановку «Большое путешествие: драконы, демоны, герои».

Театрально-образовательный проект «Студия историй» в беседках сада в 11:30 начнет серию сторителлинг-спектаклей для детей, мам и пап. А в 12:15 на большой сцене начнется мюзикл «Театриума на Серпуховке» «Летучий корабль». Спектакль, поставленный по знаменитому советскому мультфильму с песнями Юрия Энтина и Максима Дунаевского, понравится всей семье.

Спектакли, мастер-классы и соревнования: что готовит День города для детей

Наука: строим ракеты, изучаем ДНК и создаем роботов

На площадке фестиваля «Москва-870. Город, где создается история» на Арбате с 1 по 10 сентября работает клуб авиаконструкторов. Здесь ребятам рассказывают, какие самолеты применяются для перевозок пассажиров и грузов, какие бывают истребители и что такое летающая лодка.

Полученные знания можно тут же применить на практике и попробовать сконструировать модели самолетов Ан-2, Як-3, Су-27 и других. Кроме того, здесь проходят мастер-классы по робототехнике. С помощью инженерных инструментов маленькие конструкторы самостоятельно могут собрать робота-андроида. Расписание мастер-классов можно найти по ссылке.

Юных любителей научных опытов в Троицке ждут мастер-классы по фотоделу — ребят научат проявлять и закреплять снимки в настоящем фотоателье. Кроме того, здесь пройдут и творческие занятия: ребят научат делать воздушных змеев и оттиски на дизайнерской бумаге. Найти интересующий мастер-класс можно в расписании.

На фестивальной площадке в Новопушкинском сквере с 1 по 10 сентября для детей проходят познавательные мастер-классы. Здесь можно будет узнать, где в ДНК прячется генетическая информация и что от нее зависит, как человек распознает вкусы и как устроены звук и электричество. Расписание занятий — по ссылке.

Еще одна площадка для юных изобретателей открылась на площади Европы. Ежедневно с 1 по 10 сентября ребята здесь знакомятся с приборостроением и собирают гоночные автомобили, создают роботов, делают калейдоскопы и спиннеры.

Кроме того, на занятиях можно узнать об известных российских и советских ученых — Михаиле Ломоносове, легендарном конструкторе Георгии Бабкине, прославленном физике Александре Столетове и первой в мире женщине — профессоре математики Софье Ковалевской. Расписание занятий — здесь.

Спектакли, мастер-классы и соревнования: что готовит День города для детей

Творчество: создаем свой мультфильм, мастерим браслеты и значки

На площадке фестиваля «Москва-870. Город, где создается история» на улице Рождественке с 1 по 10 сентября ежедневно проходят мастер-классы мультипликационной студии. Ребята могут попробовать себя в роли сценаристов, операторов и режиссеров анимационных фильмов.

А еще здесь можно узнать о работе костюмеров в кино и создать элементы костюмов киногероев и тематические аксессуары — сумки, блокноты, кинохлопушку, броши и браслеты из фетра. Расписание мастер-классов и подробности — по ссылке.

Попробовать свои силы в создании мультиков можно и в саду имени Баумана. 9 и 10 сентября для детей здесь пройдут творческие мастер-классы по мультипликации. Также здесь можно будет попробовать построить дом из гигантских деталей и собрать космический корабль «Салют».

На фестивальной площадке на улице Маршала Чуйкова юные посетители под руководством педагогов с 1 по 10 сентября знакомятся с детским увлечением своих родителей — выжиганием по дереву. Также здесь можно научиться декоративному литью из жидкого камня. Ребятам, которые мечтают о далеких путешествиях, будут интересны мастер-классы по вязанию морских узлов и азбуке Морзе. Расписание занятий — здесь.

Спектакли, мастер-классы и соревнования: что готовит День города для детей

Спорт: тренируемся на Юпитере и играем в космобол

Фестивальная площадка на Тверском бульваре предлагает сыграть в очень необычную игру. Космобол — это что-то среднее между бильярдом и футболом: игроки бьют ногами по мячам на воздушных подушках так, чтобы одним мячом закатить другой в лунку.

А еще здесь можно посетить «Первый московский тренировочный центр для тяжелоатлетов межпланетного разряда» и узнать, как один и тот же вес ощущается на Земле, Солнце, Луне, Юпитере и спутнике Марса Фобосе.

Спортивный праздник для всей семьи 9 сентября пройдет в Перовском парке. Взрослым участникам предложат сдать нормативы ГТО и принять участие в любительском турнире по мини-футболу, а для детей устроят веселые старты и конкурсы.

Площадка фестиваля «Москва-870. Город, где создается история» на Городецкой улице посвящена выдающимся московским спортсменам и легендарным спортивным событиям. Здесь можно сфотографироваться на чемпионском подиуме или с символом Олимпиады-80 — олимпийским мишкой высотой более трех метров.

Также здесь предусмотрены творческие мастер-классы. На занятии «Спорт-арт» можно будет раскрасить футбольные и гимнастические мячи, на уроке «Сборная Москвы» — создать уникальные футболки с символикой великих побед и рекордов, а на мастер-классе «Олимпийский чемпион» — сделать гравировку медали в стилистике Олимпиады-80. С расписанием занятий можно познакомиться по ссылке.

Спектакли, мастер-классы и соревнования: что готовит День города для детей

Путешествия: покоряем моря и готовимся к походу в лес

Ребят, которые интересуются морскими путешествиями и историей географических открытий, ждут на фестивальной площадке на Новом Арбате. Вместе с родителями здесь можно поучаствовать в квесте «Большое морское приключение», посвященном выдающимся мореплавателям и исследователям глубин.

А в компании сверстников можно отправиться на морские мастер-классы в павильоне «Детская библиотека» (улица Новый Арбат, дом 13). В павильоне, оформленном в морском стиле, можно будет увидеть корабельные предметы — радиопередатчик, навигационные приборы и действующую модель современного корабельного штурвала.

Получить практические советы по сухопутным путешествиям можно будет на площадке возле памятника Карлу Марксу. На специальных мастер-классах дети научатся правильно собирать рюкзак, ориентироваться по компасу и определять стороны света без него. Им объяснят, как не заблудиться в лесу и помочь товарищу, попавшему в беду.

А еще здесь можно будет послушать истории о великих путешественниках-москвичах и совершенных ими открытиях. С расписанием занятий можно ознакомиться по ссылке.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 9 сентября 2017 > № 2316729


Россия. ЦФО > Образование, наука > premier.gov.ru, 9 сентября 2017 > № 2304921

О продлении статуса наукограда городского округа Троицк.

Постановление от 6 сентября 2017 года №1073. За городским округом Троицк сохранён статус наукограда сроком на 15 лет. Это будет способствовать развитию научно-производственного комплекса городского округа Троицк и его инфраструктуры, созданию и развитию производства высокотехнологичной промышленной продукции, инновационных товаров и услуг.

Справка

Подготовлено Минобрнауки России в соответствии с Федеральным законом от 7 апреля 1999 года №70-ФЗ «О статусе наукограда Российской Федерации» (далее – Федеральный закон №70-ФЗ).

Статус наукограда присвоен городскому округу Троицк (Москва) постановлением Правительства от 7 сентября 2012 года №895 сроком на пять лет.

Присвоенный статус может быть сохранён за наукоградом при соответствии его научно-производственного комплекса критериям, установленным статьёй 21 Федерального закона №70-ФЗ, и наличии утверждённой стратегии социально-экономического развития муниципального образования.

Стратегия социально-экономического развития городского округа Троицк на период до 2032 года утверждена решением Совета депутатов городского округа в декабре 2016 года.

Научно-производственный комплекс городского округа Троицк (далее – НПК) является градообразующим. Основные направления деятельности научно-производственных организаций и обособленных подразделений НПК – индустрия наносистем, науки о жизни, информационно-телекоммуникационные технологии, транспортные и космические системы, энергоэффективность, энергосбережение, ядерная энергетика, перспективные виды вооружений, военной и специальной техники, рациональное природопользование.

Численность работников организаций НПК составляет 54% от общей численности работников всех организаций и индивидуальных предпринимателей этого муниципального образования. Доля численности научных работников (исследователей) и профессорско-преподавательского состава в общей численности работников организаций и обособленных подразделений НПК составляет 47,7%. Объём произведённых НПК товаров (работ, услуг) и инвестиций в основной капитал составляет 66,9% от общего объёма продукции всех хозяйствующих субъектов.

Таким образом, городской округ Троицк соответствует критериям, установленным Федеральным законом №70-ФЗ.

Подписанным постановлением за городским округом Троицк сохранён статус наукограда сроком на 15 лет.

Принятое решение будет способствовать развитию НПК городского округа Троицк и его инфраструктуры, созданию и развитию производства высокотехнологичной промышленной продукции, инновационных товаров и услуг.

Россия. ЦФО > Образование, наука > premier.gov.ru, 9 сентября 2017 > № 2304921


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 8 сентября 2017 > № 2316757

«Субботы московского школьника»: о чем можно узнать в выходные

Почувствовать себя исследователем, пообщаться с настоящими учеными, сразиться в интеллектуальных турнирах — «Субботы московского школьника» дают старшеклассникам новые возможности для личностного и предпрофессионального роста. О чем расскажут в пятом сезоне проекта — в обзоре mos.ru.

Проект «Субботы московского школьника» открывает новый пятый сезон. По традиции каждый выходной ученики смогут посещать бесплатные лекции, семинары, тренинги, участвовать в мастер-классах, практикумах и квестах.

Собачье сердце и задачи по географии

С сентября школьники снова могут участвовать в популярном проекте «Университетские субботы». Программа нового учебного года уже стартовала в Государственном институте русского языка имени А.С. Пушкина, Российском университете транспорта и Российском государственном университете нефти и газа имени И.М. Губкина. В ближайшие выходные к ним присоединится еще около 15 вузов.

В эту субботу, 9 сентября, ректор Московского университета гражданской авиации Борис Елисеев расскажет о самолетах настоящего и будущего. В этом же вузе старшеклассники узнают о том, как развитие авиации отразилось на экологии планеты.

Московский государственный лингвистический университет приглашает обсудить политическую стратегию США, истоки сирийского кризиса и будущее курдского вопроса. Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина подготовил интерактивную лекцию о творчестве Антона Чехова. Слушатели узнают, как отзывались о нем современники, насколько изменилось восприятие его произведений и почему чеховские сюжеты до сих пор популярны.

Российский государственный гуманитарный университет предлагает отправиться на виртуальную экскурсию по революционным событиям 1917 года.

Через неделю, 16 сентября, в Московской государственной академии ветеринарной медицины и биотехнологии старшеклассникам расскажут о строении сердца и сердечно-сосудистой системы у собак и научат оказывать питомцам первую помощь. Московский государственный лингвистический университет представит точку зрения на прошлое и настоящее народов Африки.

В Государственном академическом университете гуманитарных наук школьники узнают об особенностях государственного управления в странах Скандинавии. Российский государственный социальный университет приглашает в путешествие в мир занимательного программирования. Здесь предложат решить творческие задачи по информатике, алгебре, географии и русскому языку.

В РГУ имени А.Н. Косыгина ребятам покажут, как применять 3D-технологии в дизайне и искусстве.

23 сентября на лекции в Тимирязевской академии слушатели узнают, может ли растение дать отпор болезням. А в Государственном университете управления ребят научат, как избегать стресса во время учебы.

На лекции в лингвистическом университете расскажут, кто такие антиглобалисты, откуда они появились в нулевые и куда исчезли в десятые годы XXI века.

Узнать о плюсах и минусах фриланса для подростков можно в Московском государственном юридическом университете имени О.Е. Кутафина. А ректор МАИ Михаил Погосян расскажет, как найти призвание и реализовать мечту.

Участие в «Университетских субботах» бесплатное, нужно лишь зарегистрироваться на сайте.

От исследования прошлого к профессиям будущего

В программе городского просветительского проекта «Университетские субботы» техническое направление представлено программой «Инженерные субботы». Ребята слушают лекции о современном производстве и готовятся получить профессию будущего на практикумах в ведущих технических вузах Москвы.

С 2017 года для школьников заработала программа «Субботы правовой грамотности». На лекциях, мастер-классах и квестах старшеклассники узнают об основных законах Москвы, правах и обязанностях жителей столицы.

В прошлом учебном году в проекте «Университетские субботы» участвовало около 60 вузов. Они провели 2425 мероприятий, которые посетили более 122 тысяч человек. За четыре года к проекту присоединились свыше 340 тысяч школьников.

Благодаря проекту «Исторические субботы» школьники занимаются изучением прошлого России. Для юных исследователей проходят экскурсии, викторины, квесты, встречи с профессиональными историками.

Проект «Субботы мужества» направлен на патриотическое воспитание подростков. Школьники участвуют в занятиях по строевой и огневой подготовке, вождению военной техники, преодолению полосы препятствий, сборке-разборке оружия.

Проект «Космические субботы» знакомит ребят с историей и достижениями отечественной и мировой космонавтики. На экскурсиях и лекциях старшеклассникам рассказывают о научно-военных разработках, устройстве космических кораблей прошлого и настоящего, жизни космонавтов на МКС и многом другом.

Тайны символов и законы искусства

В ближайшую субботу новый сезон откроет проект «Арт-субботы». На практическом занятии «Философский камень в натюрморте» ребята узнают об основных правилах создания натюрморта, законах композиции и колористики и попробуют написать свое произведение.

Лекция «Символизм в изобразительном искусстве и литературе» перенесет участников в начало XX века. Школьники окунутся в атмосферу мистики, узнают о тайнах символов и образов в поэзии и живописи. Интересной будет и пешеходная экскурсия по выставкам усадьбы князей Голицыных Влахернское-Кузьминки. А лекция «Художницы в мировом искусстве» расскажет о том, какие предрассудки пришлось преодолеть женщинам-живописцам, прежде чем они начали творить наравне с мужчинами.

Для участия в лекциях, экскурсиях и мастер-классах необходима регистрация.

Найди свою профессию

Школьникам также помогут определиться с выбором будущей профессии. С 11 по 15 сентября для школьников и студентов колледжей пройдет мероприятие «Скажи карьере да!» Тренер карьерного портала расскажет о вакансиях на рынке труда, научит правильно составлять резюме и пользоваться современными способами поиска работы. 15 сентября состоится встреча, участники которой узнают, как правильно вести себя на собеседовании. 27 сентября на интерактивной лекции «К чему стремишься ты?» слушатели узнают, как разобраться в мире профессий. Для этого они пройдут специальное тестирование и примут участие в игровых заданиях.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 8 сентября 2017 > № 2316757


Япония. ЦФО. ДФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 8 сентября 2017 > № 2309211

Тимирязевская академия совместно с университетом Ямагучи внесут вклад в развитие Дальнего Востока.

В рамках программы Восточного экономического форума РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева и японский университет Ямагучи подписали «Протокол о намерениях» по сотрудничеству между двумя вузами.

Целью настоящего Протокола является развитие академического и образовательного сотрудничества, а также дружеских отношений между университетами. Соглашение двух вузов позволит поднять на иной качественный уровень академическую мобильность, будет способствовать обмену научными идеями и реализации совместных проектов.

Общие усилия селекционеров и молекулярных биологов двух вузов позволят удовлетворить конкретные потребности овощеводов, торговых предприятий и потребителей.

Партнерству вузов предшествовала победа РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева и университета Ямагучи в 2017 году в конкурсе на получение грантов Российского научного фонда и Научного совета Министерства сельского, лесного и рыбного хозяйства Японии по приоритетному направлению «Проведение исследований международными научными коллективами».

Целью совместного российско-японского проекта является изучение генетических ресурсов луковых России и Японии с использованием последних разработок в области молекулярной биологии, что позволит в перспективе создать новые селекционные формы лука, адаптированные к условиям Приморского края.

Япония. ЦФО. ДФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 8 сентября 2017 > № 2309211


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter