Всего новостей: 2101141, выбрано 4563 за 0.188 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Россия. ЦФО > Образование, наука. Экология > fadm.gov.ru, 26 мая 2017 > № 2186870

Юные экологи РДШ вновь соберутся в Подмосковье

Около 500 юных «защитников» природы отправятся в увлекательное путешествие — на Всероссийский экологический форум Российского движения школьников.

С 4 по 8 июня в Подмосковье во второй раз пройдет Слет юных экологов РДШ. В этом году его участниками станут 480 человек из 65 субъектов РФ. Среди них финалисты Всероссийского конкурса «На старт, эко-отряд РДШ», участники Всероссийского детско-юношеского экологического Совета РДШ, представители экологических отрядов, экспертное сообщество.

Именно в Год экологии в России и в рамках развития направления Юные экологи РДШ предлагает всем участникам с пользой провести время и внести свой вклад в природоохранную деятельность страны.

5 июня в рамках торжественного открытия форума состоится «День эколога». Участники посетят ряд тематических площадок, на которых поделятся друг с другом своими наработками по защите окружающей среды и получат новые знания от ведущих экспертов в области экологии и природоохранной деятельности. Кроме того, в этот день запланирована панельная дискуссия с участием почетных гостей - Сергея Донского, министра природных ресурсов и экологии РФ, министра образования и науки РФ Ольги Васильевой, директора ФГБУ «Росдетцентр» Алисы Крюковой. На ней эксперты поговорят о роли Российского движения школьников в системе экологического воспитания подрастающего поколения.

6 июня юные экологи примут участие в разработке проекта плана экологических мероприятий на 2017 учебный год.

Для педагогов будет организована работа площадок по обмену опытом и лучшими практиками организации работы детских экологических объединений, образовательные семинары по грантовой поддержке добровольческих инициатив в сфере экологии.

Также образовательная программа дня будет включать в себя различные мастер-классы, встречи с известными натуралистами, интеллектуальные экологические игры, квесты, выставку современных энергоэффективных технологий, работ победителей всероссийского конкурса «ЭКО комиксы» и арт-объектов участников Форума.

В заключительный день слета, 7 июня, состоится финал Всероссийского конкурса «На старт, эко-отряд РДШ» – одного из самых масштабных проектов по экологическому направлению РДШ этого года, в котором приняли участие 16 000 человек из 81 субъекта РФ. В финале конкурса команды примут участие в конвейере экологических проектов, предложат пути решения экологических проблем регионов России и оформят их в проекты, которые им предстоит реализовать уже в новом учебном году.

Победители получат переходящий кубок, который из года в год будет оказываться в руках целеустремленных и ответственных за сохранение окружающей среды лучших экологических отрядов страны. Выбирать лучший отряд будет экспертное жюри.

Стоит отметить, что участники Форума дадут старт второй волне конкурса, который Российское движение школьников запустит с нового учебного года.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Экология > fadm.gov.ru, 26 мая 2017 > № 2186870


США. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > fano.gov.ru, 25 мая 2017 > № 2185656

В Москве проходит семинар ФАНО России и компании IBM

Специалисты ФАНО России и IBM принимают участие в совместном семинаре «Управление научной деятельностью и ее результатами». В приветственном слове заместитель руководителя ФАНО России Сергей Кузьмин уточнил, что семинар был организован в рамках реализации меморандума о сотрудничестве между ФАНО России и IBM.

«Мы вступаем в эпоху цифровых технологий, эпоху широких возможностей в области информационных технологий и сложных технических систем, которые позволяют накапливать и обрабатывать огромные объемы научной информации. Рад, что наши партнеры готовы поделиться своим практическим опытом и продолжать совместную работу в этом направлении» - сказал Сергей Кузьмин.

«Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации предусматривает развитие передовых цифровых, интеллектуальных технологий, которые могут быть реализованы в области управления исследованиями» - отметил академик РАН Игорь Соколов, директор ФИЦ «Информатика и Управление».

В ходе семинара ведущие специалисты исследовательских лабораторий IBM Research расскажут о современных подходах к управлению научными исследованиями и интеллектуальной собственностью: от планирования и оценки рисков, поиска партнеров и до получения результатов и их внедрения, коммерциализации. Семинар включает цикл лекций и практических занятий, где участники смогут применить полученные знания и разработать план развития собственного проекта.

Семинар проходит до 26 мая 2017 года. Рабочий язык – английский.

США. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > fano.gov.ru, 25 мая 2017 > № 2185656


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 25 мая 2017 > № 2185654

Всероссийский образовательный форум молодых семей пройдёт в Костромской области

С 4 по 8 июля 2017 года в Костромской области в преддверии Всероссийского дня семьи, любви и верности Федеральное агентство по делам молодежи впервые проводит Всероссийский образовательный форум молодых семей.

Форум имеющих наиболее успешный опыт по созданию и организации в регионах центров по развитию семьи.

Мероприятие будет посвящено популяризации семейных ценностей, здоровью семьи, материнства, отцовства и детства. В рамках Форума будут затронуты вопросы социального проектирования, оказания социально общественных услуг семейными центрами регионов в Российской Федерации.

Итогами Форума станет развитие системы клубов молодых семей и реализация лучшими из них проектов, направленных на оказание социально общественных услуг для молодых семей, в рамках грантового конкурса Форума.

Участников Форума ждет насыщенная программа как для детей, так и для взрослых.

Партнерами Форума выступили Министерство образования и науки Российской Федерации, Администрация Костромской области, Комитет по делам молодежи Костромской области, Правительство Ивановской области, Департамент молодежной политики и спорта Ивановской области, ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет».

Для участия в Форуме каждый претендент должен зарегистрироваться в автоматизированной информационной системе «Молодежь России ais.fadm.gov.ru. Регистрация открыта с 26 апреля 2017 года.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 25 мая 2017 > № 2185654


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > forbes.ru, 25 мая 2017 > № 2185641

Точный инструмент: как аспирант из Рязани стал владельцем собственного завода

Надежда Румак

внештатный автор Forbes

Максим Шадрин начал писать диссертацию по лазерной физике и в итоге построил бизнес с оборотом 45 млн рублей

Максиму Шадрину 29 лет. Он никогда не планировал стать предпринимателем. Его привлекала научная карьера, после окончания вуза он начал писать диссертацию по лазерной физике. Научные эксперименты по оптическим измерениям, которые проводил Шадрин, оказались настолько успешными, что сегодня у него есть несколько запатентованных технологий и три компании с общим оборотом 45 млн рублей.

Умник

В 2010 году рязанец Максим Шадрин получил в родном городе два высших образования - в электронике и программировании. К тому времени его семья перебралась в Москву и настойчиво звала его устроиться программистом в столице. Но Шадрину предложили поступить в аспирантуру Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина и изучать там лазерную физику. Он согласился и начал писать диссертацию, посвященную лазерному 3D-сканированию в промышленности. Результатом его экспериментов стал алгоритм, значительно повышающий точность 3D-сканеров — даже в сравнении с зарубежными аналогами.

Решив реализовать опыт в реальности, Шадрин подал заявку на конкурс «Умник» от Фонда Бортника и выиграл грант на 400 000 рублей. На эти деньги был создан лабораторный образец лазерного 3D-измерителя. Сканер обладал высокой точностью, мог измерять детали практически любой форму от одного миллиметра до метра в том числе в движении.

«Я был воодушевлен и счастлив, — вспоминает Максим Шадрин. — Такой прибор был способен решить многие проблемы на современном промышленном производстве, где требуется автоматический или роботизированный контроль с высокой точностью».

На одной из выставок Фонда Бортника Шадрин познакомился с главным инженером Рязанского картонно-рубероидного завода (РКРЗ). Тот поинтересовался, сможет ли аспирант разработать систему, способную измерять толщину кровельного материала в режиме реального времени. Существовавшие лазерные измерители не справлялись с этой задачей — мешали пыль и туман, образовывавшиеся во время производства. Шадрин согласился и разработал необходимую систему, которую завод мог бы применять на своих конвейерах в процессе производства. Прибор, который он изготовил, мог например измерять толщину рубероида в трех местах, а шесть датчиков постоянно передавали сигнал о текущей толщине листа. Если происходило отклонение от нормы, поступал сигнал, и либо станок автоматически, либо же его оператор исправляли ошибку.

Попутно Шадрин зарегистрировал свою первую компанию «Квантрон», которой РКРЗ заплатил 750 000 рублей. Следующим клиентом «Квантрона» стала компания «Технониколь», для которой также была создана система измерения кровельных материалов, сумма сделки составила чуть меньше миллиона рублей. Дальше был рязанский «Тяжпрессмаш». В какой-то момент клиенты стали сами находить Шадрина.

В 2014 году на выставке «Оборонэкспо» в подмосковном Жуковском Шадрин познакомился с будущим партнером — гендиректором компании «Проминструмент» Евгением Щербаковым. Компания Щербакова была крупнейшим поставщиком промышленных инструментов в Центральном федеральном округе и заказала Шадрину систему для 3D-сканирования металлорежущего инструмента. Созданный по этому заказу прибор назвали лазерный триангуляционный датчик с ортогональным сэмплированием. Суть заключается в одновременном сканировании инструмента лазерным сенсором и отрисовывании его модели. На выходе получается точное трёхмерное облако точек – будущая математическая модель. А дальше инженер с за 10-20 минут заканчивает чертёж — CAD-модель, по которой уже можно наладить выпуск таких деталей.

Технология позволила получать высококачественные 3D- и CAD-модели практически любых промышленных деталей — не только инструментов. Благодаря ей производители получили возможность создавать копии лучших мировых образцов инструментов буквально за минуты. Сейчас «Квантрон» получает в месяц до 20-25 заказов на воссоздание чертежа деталей. Услуга стоит 5000 рублей.

Мелкая резьба

В какой-то момент у Шадрина возникла идея выпускать в России инструменты (фрезы, сверла, метчики, развертки, зенкера), которые имели бы высочайшую точность и надёжность, но при этом были бы дешевле зарубежных аналогов.

«Проанализировав рынок, мы поняли, что главная проблема в России – это мелкоразмерный метчик — инструмент для нарезания резьбы - диаметром от 0,8 до 2,5 мм. Стоит он очень дорого, но его производство требует специальных станков и методов контроля качества», — рассказывает Шадрин. - Мелкий метчик широко применяется в приборостроении и микроэлектронике. В России это 100%-ный импорт. Рынок такого инструмента – 8 млрд рублей в год». Решив занять нишу, Шедрин и Шербаков разработали бизнес-план и стали искать инвестора.

Инвестор, готовый вложиться в производство метчика, появился в 2015 году. Его имя не раскрывается. В августе 2016 года партнеры договорились с немецкой компанией Haux о разработке машины, которая могла выпускать до 2000 метчиков в сутки почти без участия человека. Но тут у инвестора возникли личные проблемы, и сделка перенеслась.

«Ждать счастливого случая – это не про нас, — утверждает Шадрин. — Мы остались без финансирования, надо было что-то делать». Немецкая компания предложила партнерам купить за 55 млн рублей станки немного другого профиля, которые достались ей от одного разорившегося предприятия. Партнеры согласились, «вынули» из оборота «Квантрона» и «Проминструмента« 20 млн рублей, остальное заняли (в том числе у родственников) и выкупили станки Walter 2012 года выпуска. Еще 7 млн рублей потратили на необходимую комплектацию. Компанию назвали «Рязанский инструментальный завод». Шадрин получил в ней 40%, остальное досталось Щербакову и третьему партнеру Ивану Витову.

Первое время работать приходилось в режиме жесточайшей экономии. Себе Шадрин зарплату не платил, каждый месяц отдавал более 6 млн рублей долгов. При этом стабильных заказов и отлаженной технологии на новые станки не было, пока завод не получил двухлетний контракт в рамках гособоронзаказа от калужского завода «Тайфун» на изготовление твердосплавного инструмента. По этому заказу компания получает по 6 млн рублей каждый месяц. «Как правило, у европейских компаний переходный этап длится 3-4 года. Нам удалось сократить его до 6 месяцев», — радуется Шадрин.

Люди и машины

Первое время Шадрин и Витов работали на станках сами. Через несколько месяцев начали набирать сотрудников.«На таких станках нужно не только делать инструмент, но и проектировать его, — объясняет Шадрин. - Нужны навыки конструктора и программиста. У нас за это время появились связи на многих заводах и в научных институтах, поэтому в кадрах мы не испытываем проблем. Нас беспокоит то, что мы не можем взять всех талантливых ребят». Сейчас на рязанском заводе работает 11 человек. Средняя зарплата – 50 000 рублей у оператора станка.

В аренде у Шадрина и его партнеров 1200 кв м площадей, ежемесячная арендная плата — 120 000 рублей. На оплату кредитов уходит 45% оборота, на сырье — 25%, на аренду и электроэнергию — 10% и на зарплату — 20%. Прибыли пока нет. Оборот растёт ежегодно на 10-15 млн рублей и в 2016 году составил 45 млн рублей. Каждый час работы станка приносит Шадрину 15 000 рублей.

На рынке зрения измерительной оптической продукции, с которой Шадрин начинал (лазерные 3D-сканеры и пр.), у него в России нет конкурентов. Зато около 20 крупных компаний в стране занимаются изготовлением такого же инструмента, что и он. К тому же на российском рынке жестко окопались международные бренды, проводящие агрессивную маркетинговую политику. «Стандартные методы продажи, такие, как обзвон, рассылка писем и сайт, почти не работают, — говорит Шадрин. - На каждый завод необходимо приехать лично, пообщаться, показать каталоги, испытать инструмент. После этого могут заказать пробную партию. Промежуток времени от звонка до крупных заказов составляет месяца три, не меньше. Наш инструмент стоит несколько дороже, чем у немногочисленных отечественных производителей, однако качество нашего инструмента выше. И при испытаниях на заводах мы доказываем экономическую эффективность нашего продукта». Потребность в инструментах растет. В ближайшие пять лет Шадрин ожидает трёхкратного роста рынка.

Сейчас Максиму Шадрину нужен 1 млрд рублей – закупить новые станки, чтобы расширять линейку новой продукции. Есть возможность взять кредит под 3% в Фонде развития промышленности, но для этого необходим залог — либо деньгами, либо имуществом. Поэтому Шадрин и его партнеры снова ищут инвестора.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > forbes.ru, 25 мая 2017 > № 2185641


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 25 мая 2017 > № 2185519

Школа в районе Митино откроется в этом году

Завершается возведение школы на 550 мест на северо-западе столицы, сообщил руководитель Департамента строительства Москвы Андрей Бочкарев.

«Школу планируется ввести в третьем квартале этого года. Сейчас заканчиваются отделочные работы, монтаж оборудования, благоустраивается территория», - сказал А. Бочкарев.

Здание строится на ул. Митинская, вл. 30. Оно окружено жилыми высотками квартала LIFE-Митинская ECOPARK, поэтому фасады выполнены в ярких цветах в соответствии со стилистикой застройки.

В школе будет 28 классов. Для детей с ограниченными физическими возможностями предусмотрены лифты, пандусы и тактильные указатели.

В здании разместят мастерские, лаборантские, компьютерный кабинет, спортзал, читальный зал и книгохранилище, фото-киностудия, интернет-клуб. Там появится просторный актовый зал на 356 мест с современным мультимедийным оборудованием.

Спорткомплекс включает универсальный стадион с резиновым покрытием, спортплощадку с турниками и тренажерами (воркаут), оборудованную для сдачи норм ГТО.

«Как ранее отмечал мэр Москвы Сергей Собянин, строительство учебных заведений - одна из важнейших социальных программ Москвы. С каждым годом их количество растет, а сами объекты получают большую площадь и количество мест. Это связано с возрастающим числом москвичей, желающих отдать детей в садик или школу. Также в новых учебных заведениях повысится удобство аудиторий, классов, актовых залов», - отметил А. Бочкарев.

Как уточнили в Департаменте строительства, в этом году планируется возвести 22 объекта образования более чем на 10 тысяч мест. Это 12 детских садов на 2720 мест, 7 школ на 6650 мест и три пристройки к учебным заведениям на 1000 мест.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 25 мая 2017 > № 2185519


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 24 мая 2017 > № 2184613

В Брянске пройдет Российско-Китайская конференция по вопросам экологии

С 25 по 28 мая на территории Брянской области состоится Российско-Китайская конференция по вопросам экологии. Организаторами мероприятия выступают Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский Союз Молодежи и Брянский государственный инженерно-технологический университет.

В программе конференции – тематические площадки по вопросам развития экологической безопасности на международном уровне. В частности, речь пойдет о развитии рекреационных зон город и населенных пунктов, современных технологиях эксплуатации и благоустройства селитебных зон населенных пунктов, а также особенности внедрения технологий рационального природопользования на объектах промышленных зон городов.

По итогам обсуждений участники мероприятия – порядка 100 студентов, молодых предпринимателей, общественных деятелей и экологов из Китая и России разработают не менее трех межгосударственных молодежных гуманитарных проектов в целях совершенствования экологической политики.

Кроме того, будет создана рабочая группа по вопросам организации полевых исследований и стажировок между Брянским государственным инженерно-технологическим университетом и Всекитайской Федерацией Молодежи.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 24 мая 2017 > № 2184613


Россия. СНГ. ЦФО > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > minenergo.gov.ru, 24 мая 2017 > № 2183344

В Москве состоится финал V юбилейного Международного инженерного чемпионата «Case-in».

30 – 31 мая 2017 в Москве пройдёт Финал V юбилейного Международного инженерного чемпионата «Case-in», который выявит лучшие студенческие инженерные команды России и стран СНГ. В ходе Финала команды 48 технических вузов России, Беларуси, Казахстана и Киргизии представят решения инженерных кейсов по пяти направлениям: геологоразведка, горное дело, металлургия, нефтегазовое дело, электроэнергетика. Финал соберет 400 участников и более 200 экспертов – представителей компаний топливно-энергетического и минерально-сырьевого комплексов.

Международный инженерный чемпионат «Case-in» − крупнейший в России и странах СНГ образовательный проект для студентов на базе инженерных кейсов. Финал Чемпионата станет кульминацией четырехмесячного марафона из 80 отборочных этапов, в которых приняли участие более 3500 студентов. Экспертами, оценившими решения участников, выступили более 1000 руководителей и специалистов компаний ТЭК и МСК, научных и образовательных организаций.

Мероприятия Финала «Case-in» будут длиться 2 дня.

30 мая 2017 пройдет первый день Финала, который будет полностью посвящен защите финальных кейсов каждого из пяти направлений (лиг) Чемпионата.

Решения финалистов оценят эксперты – представители более 50 ведущих компаний ТЭК и МСК России, научных и образовательных организаций, среди которых: АО «СУЭК», АО «СО ЕЭС», ПАО «Татнефть», АО «Росгеология», ПАО «ФСК ЕЭС», ПАО «НК «Роснефть», АО «Росгеология», АО «МХК «ЕвроХим», ПАО «Мечел», ОАО «Сибирский антрацит», ООО УК «Колмар», ООО «ЕвразХолдинг», ООО «Восточная горнорудная компания», ПАО «РусГидро», ООО «Ай Эм Си Монтан», DMT, Филиал «Свердловский» ПАО «Т Плюс», ПАО «Новолипецкий металлургический комбинат», ООО «Майкромайн Рус», ПАО «Распадская», ООО «Амур Минералс», ЗАО ХК «СДС - Уголь», ООО «Солнцевский угольный разрез», ООО «БХПЭНЕРГО», НП «Технологическая платформа твердых полезных ископаемых», ООО «Дассо Систем Джеовия РУС», Институт металлургии и материаловедения им. А.А. Байкова РАН, ГПБ «Ресурс», ООО «Газпром ВНИИГАЗ», Институт физики Земли РАН, АО «Газпром промгаз», АНО «Международный центр устойчивого энергетического развития» под эгидой ЮНЕСКО, АО «НТЦ ЕЭС (Московское отделение)», ООО «Транснефтьэнерго», Российский национальный комитет Международного Совета по большим электрическим системам высокого напряжения – СИГРЭ, ООО «Масса».

31 мая 2017 года пройдет второй день Финала. Он начнется с закрытого Дня карьеры для финалистов по адресу г. Москва, Государственный университет управления, Рязанский пр., 99. Начало регистрации 09.00.

В ходе Дня карьеры финалисты ознакомятся с кадровой политикой компаний — партнеров «Case-in» и получат предложения стажировок, практик и трудоустройства.

Финал завершит торжественное награждение победителей Case-in, которое пройдет 31 мая 2017 года по адресу: Государственный геологический музей имени В. И. Вернадского РАН, г. Москва, Моховая ул., д. 11, стр. 11. Начало 16.00.

Торжественная церемония награждения победителей и призеров Case-in пройдет c участием руководства Минэнерго России и всех партнеров проекта. Победители Чемпионата получат звание лучшей инженерной студенческой команды 2017 года, будут включены в кадровый резерв топливно-энергетического и минерально-сырьевого комплексов и примут участие в отраслевых летних образовательных программах «Горная школа» и «Энергия молодости».

В ходе Финала также будет вручена специальная награда «Энергия образования» для вузов − участников Чемпионата. Награда за лучшую организацию отборочного этапа Чемпионата присуждается фондом «Надежная смена» совместно с Ассоциацией по развитию международных исследований и проектов в области энергетики «Глобальная энергия».

Организаторы Чемпионата − Фонд «Надежная смена» и Некоммерческое партнерство «Молодежный форум лидеров горного дела». Соорганизатором Лиги по электроэнергетике выступает Международный Совет по большим электрическим системам высокого напряжения – СИГРЭ, соорганизатором Лиги по нефтегазовому делу − Тюменский индустриальный университет.

В 2017 году национальными партнерами Чемпионата выступают пять федеральных министерств − Министерство энергетики Российской Федерации, Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации, Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации, Министерство промышленности и торговли Российской Федерации, а также Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь) и Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов.

Чемпионат проходит при поддержке компаний: АО «СУЭК», АО «СО ЕЭС», ПАО «Татнефть», АО «Росгеология», ПАО «ФСК ЕЭС», ПАО «НК «Роснефть», АО «Росгеология», АО «МХК «ЕвроХим», ПАО «Мечел», ОАО «Сибирский антрацит», ООО УК «Колмар», ООО «ЕвразХолдинг», ООО «Восточная горнорудная компания», ПАО «РусГидро», ООО «Ай Эм Си Монтан», DMT, Филиал «Свердловский» ПАО «Т Плюс», ПАО «Новолипецкий металлургический комбинат», ООО «Майкромайн Рус», ПАО «Распадская».

Справочно

Международный инженерный чемпионат «Case-in» является правопреемником Всероссийского чемпионата по решению кейсов в области горного дела (2013 − 2014 годы) и Всероссийского чемпионата по решению топливно-энергетических кейсов (2015 год).

Чемпионат реализуется в соответствии с Планом мероприятий, направленных на популяризацию рабочих и инженерных профессий, утвержденным Распоряжением Правительства Российской Федерации № 366-р от 5 марта 2015 года.

Россия. СНГ. ЦФО > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > minenergo.gov.ru, 24 мая 2017 > № 2183344


Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 23 мая 2017 > № 2184261

Более 90 школьников Московской области стали призерами всероссийской олимпиады по 24 предметам. Об этом сообщил телеканал "360" со ссылкой на пресс-службу первого зампреда подмосковного правительства Ольги Забраловой.

"По сравнению с прошлым годом в Подмосковье возросло число участников каждого этапа олимпиады и участников, вернувшихся с наградами. В 2017 году в заключительном этапе всероссийской олимпиады победителями и призерами стали 92 школьника из Подмосковья, в 2016 году — 78 детей", — отметила Ольга Забралова.

По таким предметам, как история, обществознание и астрономия у региона больше всего победителей и призеров.

"Высокие результаты на региональном этапе всероссийской олимпиады показали школьники из Балашихи, Королева, Мытищ, Подольска, Жуковского, Долгопрудного, а также Одинцовского и Раменского районов", — отметила Ольга Забралова.

Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 23 мая 2017 > № 2184261


Россия. ЦФО > Образование, наука > dw.de, 23 мая 2017 > № 2184124

Кто дальше прыгнет, кто быстрее добежит, кто первым доплывет до финиша? На олимпиаде, которая сейчас проходит в Москве, это вовсе не главное. Здесь участники соревнуются в другой дисциплине - знаниях немецкого языка. 18 команд - девять "Лингвистов" и девять "Нелингвистов", которые прошли пять этапов, в субботу, 27 мая, представят свои мини-проекты.

"С немецким - к вершинам!", - таков девиз студенческой Олимпиады по немецкому языку - 2016-2017. На старте было 618 команд из самых разных городов России: от Калининграда до Хабаровска. Это уже третье по счету мероприятие подобного рода.

Где пройдет награждение победителей олимпиады

В воскресенье, 28 мая, участники олимпиады и все желающие, неравнодушные к Германии, смогут насладиться праздничной атмосферой в Гете-Институте в Москве по адресу: Ленинский проспект, 95а, 119313 Москва. Организатор олимпиады и самого праздника, Гете-Институт, приготовил увлекательную и познавательную программу.

С 11 до 18 часов можно посетить мастер-классы, воркшопы и послушать выступление интересных докладчиков. Гете-Институт представит свои бесплатные онлайн-предложения для изучения немецкого языка, проведет пробный урок, воркшоп "Чемодан экспериментов". На некоторые семинары нужна предварительная регистрация.

В студенческой олимпиаде приняли участие представители самых разных направлений: студенты германистики, юриспруденции, экономических и инженерных наук, политологии, журналистики.

В программе - фильм "Виктория" и семинары DW

В праздничную программу включен и показ фильма "Виктория" немецкого режиссера Себастьяна Шиппера (Sebastian Schipper). Это картина рассказывает о молодой девушке, которая погружается в жизнь ночного Берлина, знакомится с четырьмя ребятами и совершает вместе с ними ограбление банка. Триллер "Виктория" 2015 года удостоился шести престижных трофеев Немецкой киноакадемии.

Deutsche Welle также участвует в праздничной программе олимпиады и проведет два мероприятия: лекцию "Диплом Made in Germany: за образованием - в немецкий вуз" и воркшоп "Международная карьера. Первый этап - Германия". Почему интересно работать в немецкой компании, сколько зарабатывают выпускники немецких вузов, как вовремя начать свою карьеру, а также какая фотография придется по душе немецкому рекрутеру.

Как отметили в Гете-Институте, победители Олимпиады (первое и второе место в каждой категории) совершат осенью ознакомительную поездку в Германию - по университетам земли Северный Рейн - Вестфалия.

С полной программой мероприятия можно ознакомиться на сайте Гете-Института.

Россия. ЦФО > Образование, наука > dw.de, 23 мая 2017 > № 2184124


Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 22 мая 2017 > № 2182938

Министр образования Московской области Марина Захарова рассказала, что в регионе пройдет первый общеобластной выпускной 24 июня. Об этом сообщил телеканал "360".

"У нас 32 тысячи выпускников 11 классов и чуть более 60 тысяч выпускников 9 классов. Мы планируем проведение этого мероприятия в парке "Патриот". Участие в этом мероприятии — по желанию. Планируется выступление тех групп, которые интересуют молодежь", — рассказала Марина Захарова.

По словам подмосковного министра, по результатам интервьюирования эксперты выявили наиболее популярные музыкальные группы среди подростков.

"Это будет грандиозное шоу. Я не могу сейчас раскрывать все секреты, но мы хотим, чтобы это было так же, как проводят выпускной бал "Алые Паруса". У нас могут быть и элементы шикарных кинофестивалей", — отметила Марина Захарова.

Подмосковное правительство пообещало обеспечить безопасность на концерте.

Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 22 мая 2017 > № 2182938


Россия. ЦФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > ria.ru, 21 мая 2017 > № 2183000

КПРФ приняла более пяти тысяч школьников со всей России в пионеры на Красной площади, сообщил РИА Новости член фракции Александр Ющенко.

"Сегодня было принято более пяти тысяч пионеров, вся Красная площадь была отдана под это мероприятие. Приехали в основном пионерские организации из Москвы и Московской области, а также Владимира, Тулы, Брянска, Костромы, Северного Кавказа, Алании, Дагестана", — сказал Ющенко.

Депутат отметил, что принятие в пионеры — многолетняя традиция КПРФ, тем более в этом году организация отмечает 95 лет со дня своего создания, и лидер фракции Геннадий Зюганов лично присутствовал на этом мероприятии и повязывал пионерские галстуки школьникам.

"Пионерия — это лучшее, что было придумано из детско-юношеских организаций, потому что пионеры, потом комсомольцы, а потом переход во взрослую жизнь – это как раз то, чего не хватает в сегодняшней жизни для воспитания детей", — заключил Ющенко.

Россия. ЦФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > ria.ru, 21 мая 2017 > № 2183000


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 мая 2017 > № 2180184

Столичные школьники проверили свои знания в интеллектуальном биатлоне

Лучше всего школьники справились с заданиями по математике, русскому языку и химии.

Ученики московской школы № 1542 завоевали первое место в интеллектуальном биатлоне для десятиклассников. В проверке знаний приняли участие 488 команд — 427 команд из Москвы и 61 из других регионов. В течение двух часов ребятам нужно было ответить на вопросы по 12 дисциплинам (русский язык, литература, математика, информатика, физика, химия, биология, история, обществознание, география, ОБЖ и задания на общую эрудицию).

Победителями стали команды, набравшие 100 и более баллов, а призерами — 85 и более баллов. «Первое место, набрав 107 баллов из 120 возможных, завоевали учащиеся школы № 1542. Второй стала команда школы № 127 из Снежинска, получив 105 баллов. Третий результат — 104 балла — показали три московские школы — № 2086, 597 и 1535», — уточнили в пресс-службе Департамента образования города Москвы.

Лучше всего школьники справились с заданиями по математике, русскому языку и химии. Самыми сложными оказались вопросы по истории, литературе и ОБЖ. Только одна команда решила все задачи по ОБЖ правильно.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 мая 2017 > № 2180184


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 мая 2017 > № 2180183

Изготовление бумаги и возможности магнитного поля: что подготовили «Субботы московского школьника»

Учеников ждут лекции, квесты, экскурсии и мастер-классы.

Колледжи и вузы приглашают учеников школ на открытые лекции и мастер-классы, которые состоятся 20 мая в рамках проекта «Субботы московского школьника».

С процессом изготовления бумаги познакомят на мастер-классе в Московском государственном академическом художественном институте имени В.И. Сурикова. А в Национальном исследовательском технологическом университете «МИСиС» для школьников проведут практическое занятие с использованием возможностей магнитного поля.

В Московском дворце пионеров на Воробьевых горах гостей также ждут интерактивные площадки, спортивные и тематические квесты, выставки, экскурсии и мастер-классы. На «Арт-субботе» в выставочном зале Московского дворца пионеров школьников научат изготавливать керамических воробьев.

Кроме того, во Дворце творчества детей и молодежи на Миуссах состоятся гала-концерт и церемония награждения лауреатов и дипломантов Второго городского фестиваля детского и юношеского творчества «Ступени Олимпа».

Узнать подробнее обо всех мероприятиях и зарегистрироваться можно на странице проекта.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 мая 2017 > № 2180183


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 мая 2017 > № 2180181

Выпускники смогут получать информацию о результатах ЕГЭ через социальные сети

Для получения новостей о публикации результатов, подаче апелляций и другой информации теперь можно пользоваться социальными сетями «В контакте», «Фейсбук» и мессенджером Telegram.

Всю оперативную информацию по вопросам проведения ЕГЭ теперь можно будет получить не только на официальном сайте Регионального центра обработки информации города Москвы, но и в социальных сетях «Фейсбук» и «В контакте» и в мессенджере Telegram, рассказал заместитель директора Московского центра качества образования, руководитель Регионального центра обработки информации города Москвы Андрей Постульгин.

Там можно получить данные о публикации результатов, подаче апелляций и многом другом. Скачать Telegram можно в App Store или Google Play, далее необходимо подписаться на официальный канал Московского центра качества образования. В социальных сетях «В контакте» и «Фейсбук» информация будет появляться в официальных группах центра.

Потренироваться в сдаче ЕГЭ выпускники могут в одном из центров независимой диагностики. В них созданы все условия для приема экзаменов: действуют электронная регистрация и система распределения участников, организовано 480 рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами, есть станции печати и сканирования, работает видеонаблюдение, в том числе онлайн, и кабинет для независимых наблюдателей. Кроме того, установлены рамки металлоискателя и индивидуальные камеры хранения.

Для дистанционной самопроверки можно воспользоваться онлайн-сервисом «Мои достижения», в котором собрано более 90 новых уникальных предметных диагностик для учащихся 1–11-х классов, включая демонстрационные варианты предпрофессионального экзамена в медицинских и инженерных классах, который впервые проводится в этом году.

Основной период ЕГЭ — с 29 мая по 1 июля, включая резервные дни. В этом году в Москве его будут сдавать 85 тысяч участников — выпускники этого года и прошлых лет.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 мая 2017 > № 2180181


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 мая 2017 > № 2180176

В Москве состоится межрегиональная научно-практическая конференция для педагогов

В ней примут участие более 250 педагогов из Москвы и других регионов.

В Москве состоится межрегиональная научно-практическая конференция для педагогов «Гражданское образование и воспитание в информационный век». Она пройдет 22 мая в 15:00 в Еврейском музее и центре толерантности.

В конференции примут участие более 250 педагогов, классных руководителей, психологов и руководителей волонтерских объединений из Москвы и других регионов. Педагоги поговорят о роли информационного поля в формировании гражданской позиции личности, проанализируют социальные и психолого-педагогические аспекты противодействия экстремизму в молодежной среде, рассмотрят проблемы личностной идентичности в условиях информатизации общества.

После конференции доклады участников и выступления спикеров опубликуют в сборнике методических разработок по гражданскому воспитанию и социализации.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 19 мая 2017 > № 2180176


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > ras.ru, 19 мая 2017 > № 2179531

26-27 сентября 2016 года в Москве состоится международная конференция «Суперкомпьютерные дни в России»

26-27 сентября 2016 года Суперкомпьютерный консорциум университетов России

и Федеральное агентство научных организаций России (ФАНО)

проводят в Москве международную конференцию «Суперкомпьютерные дни в России»

Мероприятие проводится при поддержке и активном участии ведущих IT-компаний: Т-Платформы, РСК, Intel, NVIDIA, Mellanox, Dell, Hewlett Packard Enterprise, НИЦЭВТ.

В работе конференции будут задействованы специалисты Института прикладной математики им. М. В. Келдыша РАН (ИПМ РАН), Института проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН (ИПУ РАН), Института космических исследований РАН (ИКИ РАН), Института вычислительной математики РАН (ИВМ РАН), Института океанологии им. П. П. Ширшова РАН (ИО РАН), Института проблем химической физики РАН (ИПХФ РАН), Института проблем передачи информации им. А. А. Харкевича РАН (ИППИ РАН), Центрального экономико-математического института РАН (ЦЭМИ РАН) и других научных академических центров РФ.

Тематика конференции охватывает очень широкий спектр технологий: разработка аппаратного и программного обеспечения, решение больших задач, использование суперкомпьютерных технологий в промышленности, проблемы экзафлопсных вычислений, суперкомпьютерное образование и многие другие. В ходе пленарных заседаний о своих исследованиях расскажут известные зарубежные специалисты в области суперкомпьютерных технологий: профессоры Jesus Caretero (Университет Карлоса III, Испания), Hiroaki Kobayashi (Университет Тохоку, Япония), Thomas Ludwig (Университет Гамбурга, Германия) и другие. Основу научной программы составляют доклады, которые проходят строгий отбор программным комитетом и группой независимых экспертов. Планируется очень насыщенная программа в индустриальной секции, где о своем опыте внедрения и использования суперкомпьютерных технологий расскажут представители российской промышленности. Что важно, на конференции будет объявлена и специальная программа, поддержанная Минпромторгом России, направленная на вхождение суперкомпьютерных технологий в практику работы российских промышленных и коммерческих предприятий.

Значительное внимание в программе конференции уделяется молодым ученым, для представления и обсуждения работ которых выделено две специализированных секции. Лучшие доклады конференции по целому ряду номинаций будут отмечены призами на заключительной секции.

Важной частью программы конференции являются семинары-спутники. В этом году семинары будут посвящены реконфигурируемым вычислительным системам, квантовым вычислениям, глубокому обучению, суперкомпьютерному образованию, параллельной обработке больших графов, суперкомпьютерным технологиям в гуманитарных исследованиях, суперкомпьютерному моделированию климатической системы. Отдельно стоит отметить семинар «Элементы суперкомпьютерного образования для школьников», в рамках которого школьные учителя информатики совместно со специалистами по суперкомпьютерам и опытными университетским преподавателями обсудят подходы к тому, как правильно готовить школьников к реальному миру параллельных компьютерных технологий. На конференцию приезжает делегация из Индии, чтобы вместе с членами Суперкомпьютерного консорциума университетов России обсудить и пути развития суперкомпьютерного образования у себя в стране, и совместные проекты в этой области.

В рамках конференции будет организована выставка актуальных суперкомпьютерных технологий, на которой компании-партнеры конференции представят свои новейшие разработки аппаратуры и программного обеспечения для высокопроизводительных вычислений. Компании РСК, Intel и Mellanox организуют и отдельные мероприятия-тренинги по предлагаемым решениям. На выставке будут представлены уникальные возможности виртуальной реальности и визуализации трёхмерных моделей, организуемые компанией VE Group, а также компанией NVIDIA и ее партнёрами.

Конференция пройдет в гостинице Holiday Inn Sokolniki Moscow, предварительная регистрация участников доступна на сайте конференции http://RussianSCDays.org/.

Контакты:

· Воеводин Владимир Валентинович, председатель Программного и Организационного комитетов конференции, voevodin@parallel.ru

· Соболев Сергей Игоревич, ученый секретарь конференции, sergeys@parallel.ru

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > ras.ru, 19 мая 2017 > № 2179531


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 19 мая 2017 > № 2179371

Детский сад с радугой на фасадах появится в Новой Москве

Детский сад с динамичной композицией и радужными фасадами построят в новом жилом районе на территории поселения Сосенское рядом с дер. Николо-Хованское, сообщил главный архитектор Москвы Сергей Кузнецов.

Садик рассчитан на 220 малышей. Будет сформировано девять групп - четыре на первом этаже и пять на втором. В здании разместятся физкультурный и музыкальный залы, помещения для кружков, кабинеты логопеда и психолога.

«Как отмечал мэр столицы Сергей Собянин, застройка жилых районов Новой Москвы ведется комплексно. Одновременно с жильем строятся детские учебные заведения и другие объекты инфраструктуры. Именно они зачастую берут на себя роль градостроительных акцентов, поэтому качество архитектурных решений этих зданий - важный фактор для создания нормальной жилой среды», - сказал С. Кузнецов.

Садик будет иметь динамичную композицию за счет V-образного разворота секций и дизайнерской облицовки в виде рисунка радуги. Основная часть здания будет облицована светлым кирпичом. Дополнительными цветными акцентами выделят откосы окон.

Входы в здание будут на уровне земли и не потребуют устройства пандусов для детей с ограниченными физическими возможностями.

Архитектурно-градостроительное решение детского сада согласовала Москомархитектура.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 19 мая 2017 > № 2179371


Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 19 мая 2017 > № 2179015

Учащиеся гимназии в Курчатове Курской области вступили в ряды Юнармии

Сегодня заместитель Министра обороны Российской Федерации генерал-лейтенант Александр Фомин принял участие в открытии 1-го Курского регионального юнармейского слета и принятии новых членов в ряды Всероссийского военно-патриотического общественного движения «Юнармия».

Вступить в Юнармию изъявили желание 30 учащихся гимназии №1 г. Курчатов. После произнесения торжественной клятвы, они получили удостоверение и знак юнармейца из рук генерал-лейтенанта Александра Фомина, заместителя командующего войсками Западного военного округа генерал-майора Юрия Евтушенко, заместителя губернатора Курской области Владимира Проскурина и мэра города Курчатов Игоря Корпункова.

В ходе церемонии замминистра обороны вручил знамя военно-патриотического движения знаменной группе юнармейского отряда и поздравил со вступлением в юнармейское братство, подчеркнув, что «по прошествии года с момента образования движения можно с уверенностью констатировать, что Юнармия заняла достойное место в российском обществе в области военно-патриотического воспитания подрастающего поколения».

«Юнармейцы, — сказал генерал-лейтенанта Александр Фомин, — со свойственной молодому поколению активностью и увлеченностью, принимают непосредственное участие в общественных мероприятиях по увековечиванию памяти предков, павших на полях сражений, занимаются в тематических кружках и секциях, проводят олимпиады и военно-патриотические игры, являя собой пример нового поколения россиян, которые приветствуют здоровый образ жизни, стремятся к победам в учебе и спорте, чтут память героев, сражавшихся за свободу и независимость нашей Родины».

Он напомнил, что знаковым событием стало участие юнармейцев в военном параде в ознаменование 72-й годовщины Победы советского народа над фашизмом. В одном строю с защитниками Отечества по Красной площади прошли юные патриоты, которые пронесли знамя Юнармии перед ветеранами Великой Отечественной войны.

Справочно:

Цель Всероссийского военно-патриотического общественного движения «Юнармия» — вызвать интерес у подрастающего поколения к географии и истории России и ее народов, героев, выдающихся ученых и полководцев. Вступить в Юнармию может любой школьник, военно-патриотическая организация, клуб или поисковый отряд.

В свободное от учебы время юнармейцы ведут работу по сохранению мемориалов, обелисков, нести вахты памяти у Вечного огня, занимаются волонтерской деятельностью, принимают участие в крупных культурных и спортивных мероприятиях.

Юнармейское движение создано по инициативе Минобороны России и поддержано Президентом Российской Федерации. Оно призвано объединить все организации, органы, занимающиеся допризывной подготовкой граждан.

На сегодняшний день во всех 85 субъектах России открыты региональные штабы ВВПОД «Юнармия».

Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны Российской Федерации

Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 19 мая 2017 > № 2179015


Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 19 мая 2017 > № 2179009

Замминистра обороны генерал-лейтенант Александр Фомин встретился со школьниками Курской области

Заместитель Министра обороны России генерал-лейтенант Александр Фомин посетил в г. Курчатов Курской области гимназию № 1, в которой в своё время учился.

Замглавы военного ведомства в торжественной обстановке открыл комнату юнармейца в гимназии и подарил юнармейцам модели военной техники, в том числе боевого вертолёта Ми-171Ш.

В ходе встречи генерал-лейтенант Александр Фомин ответил на многочисленные вопросы школьников.

В комнате юнармейца будет храниться знамя юнармейского отряда, книга почета отряда и отрядный дневник, учебно-методические материалы.

Помещение оборудовано современной техникой, в том числе интерактивной доской, электронным кульманом, моноблоками.

Приоритетными формами деятельности юнармейцев являются проверенные молодежные военно-спортивные игры, детско-юношеские военно-патриотические клубы, олимпиады и спартакиады по военно-прикладным видам спорта, сдача норм ГТО, вахты памяти и походы по местам боевой славы, посты у Вечного огня, обелисков и мемориалов. Основной площадкой для формирования подразделений Юнармии является Военно-патриотический парк культуры и отдыха Вооруженных Сил «Патриот» и его филиалы в военных округах, а на региональном уровне – спортивные объекты ЦСКА и ДОСААФ России.

Справочно:

Движения, подобное юнармейскому, существовали и в советский период истории страны. Так, в 1927 году, было создано Общество содействия обороне, авиационному и химическому строительству (ОСОАВИАХИМ). В семидесятых годах получили активное развитие военно-спортивные игры «Зарница» и «Орленок».

Первый Всесоюзный слёт юнармейского движения состоялся в январе 1990 года. Слёт утвердил Положение о Всесоюзном юнармейском движении и избрал командующим движения – лётчика-космонавта дважды Героя Советского Союза Георгия Берегового.

Во времена Советского Союза в Центральном спортивном клубе Армии также существовала традиция посвящения воспитанников спортивных школ ЦСКА в юные армейцы. Мероприятие в те годы было приурочено ко Дню рождения Клуба. Ежегодно дети в возрасте от 6 до 10 лет, успешно окончившие обучение в группах начальной подготовки армейских школ, в торжественной обстановке принимали «Клятву юного армейца».

Данные воспитанники показывали высокий спортивный результат, занимали призовые места на международных и всероссийских турнирах. Лозунг, который был выдвинут в ЦСКА в пятидесятых годах прошлого века: «Чемпион, воспитай чемпиона!», действует и сегодня.

Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны Российской Федерации

Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 19 мая 2017 > № 2179009


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 18 мая 2017 > № 2180732

Победителей конкурса на лучший совет по подготовке к ЕГЭ назовут 31 мая

Конкурс второй год подряд проводит Московский центр качества образования.

Итоги конкурса советов по подготовке к экзаменам «ЕГЭ на 100» объявят 31 мая. Все секреты успеха опубликуют в социальных сетях, а победители получат призы от Московского центра качества образования.

Конкурс на лучший совет по подготовке к ЕГЭ проводят уже второй год. Поделиться своей методикой сдачи государственного экзамена на 100 баллов можно было в любом формате — текстовом, видео, презентации, инфографики. Заявки принимали до 15 мая.

Узнать имена победителей прошлогоднего конкурса и изучить их работы можно по ссылке. Церемония награждения победителей тогда прошла во время пикника в одном из московских парков.

Основной этап Единого госэкзамена стартует уже в июне. Для подготовки школьников создан специальный онлайн-сервис «Мои достижения», с помощью которого можно выполнять задания по разным предметам. Помимо прочего, здесь есть демонстрационные варианты предпрофессионального экзамена в медицинских и инженерных классах, который впервые проходит в этом году, а также задания по материалам международных исследований.

Проверить свои знания по школьным предметам и потренироваться в выполнении заданий ЕГЭ школьники, их родители и учителя по-прежнему могут в одном из центров независимой диагностики. Условия здесь максимально приближены к реальным: электронная регистрация и распределение участников, рамки металлоискателя и индивидуальные камеры хранения, 480 рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами, станции печати и сканирования, видеонаблюдение, кабинет для независимых наблюдателей.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 18 мая 2017 > № 2180732


Россия. Весь мир. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rupto.ru, 18 мая 2017 > № 2180560

Салон изобретений и инноваций «Архимед» собрал участников из 25 стран мира

Завтра — 19 мая 2017 года — заключительный день XX юбилейного Московского международного Салона изобретений и инновационных технологий «Архимед». В этом году Салон собрал более 400 гостей и участников из 25 стран мира.

На торжественной церемонии открытия выступил заместитель руководителя Роспатента Михаил Жамойдик. Он приветствовал участников Салона от имени Федеральной службы по интеллектуальной собственности, подчеркнул значимость и статус события, а также отметил важность сочетания представительских, выставочных и практических мероприятий в рамках одной площадки. Вместе с заместителем руководителя Роспатента участников приветствовал президент Салона «Архимед» Дмитрий Зезюлин.

Заместитель директора Федерального института промышленной собственности (ФИПС) Андрей Журавлев вошел в состав международного жюри, которое с первого дня активно включилось в работу Салона. Вместе с экспертной комиссией ФИПС жюри оценивало представленные в рамках салона экспозиции и стенды промышленных предприятия России, российских научно-исследовательских организаций, Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов (ВОИР), малого инновационного бизнеса и организаций научно-технического творчества.

Подобная форма организации работы Салона уже много лет позволяет создавать устойчивые связи, налаживать взаимодействие и кооперацию изобретателей, разработчиков, ученых с одной стороны и промышленников, венчурных инвесторов — с другой. Участвуя в мероприятиях «Архимеда», исследователи и изобретатели могут привлечь в свои разработки необходимые инвестиции, обеспечить коммерческую реализацию своих проектов, а также получить необходимые правовые знания и практические советы от специалистов Всемирной организации интеллектуальной собственности (ВОИС), Роспатента и ФИПС.

Теме правового просвещения в сфере интеллектуальной собственности был посвящен второй день Салона, когда состоялось главное событие деловой программы «Архимеда» — научно-практическая конференция «Актуальные вопросы правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации», организованная российским патентным ведомством и Представительством ВОИС в Российской Федерации. В ней приняли участие более 150 специалистов в сфере интеллектуальной собственности из 22 регионов России, иностранные гости Салона, делегаты ВОИС, Роспатента и ФИПС.

На площадке Салона «Архимед» также прошли образовательные и дискуссионные секции Университета изобретателя — практические семинары, круглые столы, презентации национальных делегаций и инновационных проектов в различных областях науки и техники. По традиции все мероприятия Салона прошли на территории конгрессно-выставочного центра «Сокольники», а экспозиции и стенды участников выставки заняли более 5 000 квадратных метров выставочной площади.

Россия. Весь мир. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rupto.ru, 18 мая 2017 > № 2180560


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 18 мая 2017 > № 2180194

Международный форум «Город образования» пройдет в сентябре на ВДНХ

В форуме примут участие мировые эксперты и крупные компании. Попасть на него сможет каждый.

Международный образовательный форум пройдет на Москве с 7 по 9 сентября. По расчетам организаторов, он соберет более 30 тысяч участников из нескольких десятков стран.

На форуме в павильоне № 75 на ВДНХ ждут международных экспертов и всех, кто интересуется образовательным процессом. Город здесь представят как единое образовательное пространство для развития человека, покажут последние достижения столицы в этой сфере, рассказал замглавы Департамента образования Александр Молотков.

«Опыт Москвы, подкрепленный результатами московских школьников, неизменно вызывает интерес других городов — как России, так и мира. Поэтому родилась идея создания первой мировой площадки, посвященной использованию возможностей города для образования. “Город образования” станет местом интеграции новых идей, площадкой для обмена опытом. Современный интерактивный формат позволит участникам пройти или как минимум увидеть путь от зарождения идеи до воплощения уже реального проекта», — отметил он.

Форум «Город образования» для Москвы станет одним из ключевых событий года в этой области. Это будет международная площадка по обмену опытом развития основного, дополнительного, профессионального и предпрофессионального образования, демонстрации современных технологий, электронных ресурсов, программных решений, компьютерной техники и учебного оборудования.

Темы форума будут интересны учащимся, их родителям, педагогам и представителям образовательных организаций, рассказал директор Московского центра качества образования Павел Кузьмин. «В рамках форума пройдут выставка, деловая и событийная программы. Мы на данный момент получили предложения от 150 ведущих компаний, которые готовы принять участие в форуме,— российских и международных. На сегодня уже запланировано более 80 событий деловой части программы, ожидаются 150 российских и международных спикеров», — пояснил он.

По его словам, в первый день форума, 7 сентября, пройдут конференция министров образования и международная конференция с участием главы Рособрнадзора Сергея Кравцова. На ВДНХ также проведут традиционное селекторное совещание московского Департамента образования.

Второй день посвятят программе генерального партнера форума — EdCrunch. Участники этой встречи обсудят новые образовательные технологии и глобальные тенденции. В этот же день на форуме пройдет съезд учителей, а также мастер-классы лучших педагогов столицы.

Масштабная программа запланирована и на 9 сентября, когда Москва будет отмечать День города. На форуме подведут итоги Международного Пушкинского конкурса, пройдут WorldSkills-шоу, робототехнический фестиваль, шахматный турнир и благотворительный забег.

«Мы ждем всех, кто думает о будущем образования и хочет видеть будущее в настоящем», — подчеркнул Павел Кузьмин. По его словам, посетить форум смогут все желающие.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 18 мая 2017 > № 2180194


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 18 мая 2017 > № 2179598

Родные стены и «Прошлогодний снег»: в среду в Туле продолжаются конкурсные выступления «Российской студенческой весны»

Утром в среду на площадках проходящего в Туле XXV всероссийского фестиваля «Российская студенческая весна» продолжились конкурсные выступления участников.

Как и накануне, творческие номера студентов радуют публику разнообразием. В зрительных залах много публики, представители делегаций жарко поддерживают своих земляков.

Безусловно, с наибольшей ответственностью к выступлениям относятся ребята из делегации Тульской области – они выступают дома, перед своей публикой, а значит не имеют шансов на осечку.

Это подтверждают и сами участники тульской делегации. Студенты из дэнс-шоу «Inside», которые выступают на сцене ТулГУ в танцевальном направлении, поделились эмоциями после окончания номера.

«Это очень ответственно – выступать в родной среде, на близкой нам сцене. Мы удивились такой поддержке и никак не ожидали, что нас будет приветствовать почти весь зал. Но это нам помогло зарядиться и не волноваться. А еще хорошо, что мы выступали в первой пятерке, не успели перегореть и с искренними эмоциями, свежие, вышли на сцену. Репетиции оправдали наши ожидания, все получилось так, как и хотели. Энергетика сцены, родная земля помогли нам выступить на все сто», – сказали туляки.

Студенты из воронежского коллектива «Топрейд» отметили высокую конкуренцию в этом направлении.

«Мы очень волновались, но зритель принял нас хорошо, отлично поддерживали. Хорошая сцена, своим выступлением довольны, сделали все без ошибок. Сейчас тяжело сказать, есть ли шанс побороться за высокие места: мы не все выступления видели, и точно ответить на этот вопрос можно будет к концу третьего дня. Но уже сейчас видно, что есть много сильных коллективов: псковичи, челябинцы и другие. Очень много борьбы, и нам это нравится», – говорят они.

В тульском драмтеатре продолжаются постановки направления «Региональные программы». Студенты из Алтайского края переосмыслили сюжет известного пластилинового мультфильма «Падал прошлогодний снег». Их герой – такой же незадачливый и искренний мужик, только ищет он не елку на Новый год, а свой путь – сквозь исторические и политические события.

Студенты Пермского политехнического университета продемонстрировали целое шоу «Без восьми минут весна». В него уместились номера пантомимы и акробатики, оригинальное прочтение стихотворения Пушкина «Я вас любил…», танцевальные и музыкальные выступления.

«Этой программой мы показали быстротечность времени: одни времена года сменяют другие», – рассказала режиссер шоу-программы Юлия Артемьева.

Первым в программе дня театрального направления на сцену ТЮЗа вышел Петр Лебедев из Ивановской области. Он выступил с монологов из драматического произведения Сергея Есенина «Пугачев». По словам Петра, его цель – постараться сделать людей лучше.

«Мне очень приятно приехать в ваш город, в особенности потому, что он похож на наш. В Туле я еще толком нигде не был, так как постоянно готовился к своему выступлению и в первый день был на региональной площадке, где поддерживал своих товарищей. На самом деле я обычный любитель, не профессионал, но художественным словом занимаюсь около 8 лет. В моем городе есть небольшой любительский театр, который достиг немалых высот. Это интерактивный театр, в котором идет взаимодействие с публикой. Сейчас я выходил на сцену с произведением моего любимого поэта Сергея Есенина: отрывок из «Пугачева» – монолог Бурнова. Выбрал это произведение я сам и читаю его уже довольно давно как в своем маленьком, уютном театре, так и на большой сцене. Моя главная цель на «Российской студенческой весне» – это попытаться хоть на немного что-то изменить в людях, перевернуть их мир, показать себя, посмотреть на других, а конкурс это уже дело десятое», – рассказал он.

Конкурсные выступления продлятся сегодня до 19:00.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 18 мая 2017 > № 2179598


Россия. ЦФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 18 мая 2017 > № 2178067

В Курской области работает проект «Здоровье – школе!»

Курские медики и педагоги объединили усилия в работе по профилактике вредных привычек у школьников. Межведомственный проект создан в рамках реализации положений «Стратегии в интересах детей Курской области на 2012-2017г». Непосредственной реализацией проекта занимаются сотрудники Центра медицинской профилактики и Курского института развития образования.

Дважды в месяц врачи, специалисты по социальной работе медучреждений области проводят учебно-практические занятия с педагогами - слушателями Курского института развития образования. Кроме учителей предметников, воспитателей, социальных педагогов образовательных учреждений, различные аспекты детского здоровья познают педагоги летних оздоровительных лагерей. Цикл занятий включает основы организации профилактической работы, принципы рационального питания, ранее выявление и профилактику девиантного, и что сегодня актуально – суицидального и агрессивного поведения подростков, формирование здорового образа жизни, сохранение репродуктивного здоровья. Важной составляющей межведомственного учебного плана является работа с родителями и профилактика жестокого обращения с детьми.

Вовлечение учащихся в реализацию проекта поможет правильно решить проблему свободного времени школьников, сформировать негативное отношение к вредным привычкам и осознать ответственность за собственное здоровье.

Россия. ЦФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 18 мая 2017 > № 2178067


Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 18 мая 2017 > № 2177955

В Серпуховском филиале военной академии РВСН состоялась областная спартакиада допризывной молодежи

17 мая 2017 года в филиале академии РВСН имени Петра Великого (город Серпухов, Московская область) состоялась областная спартакиада допризывной молодежи «Территория мужества».

Юные спортсмены из 43 муниципальных образований Подмосковья продемонстрировали своё умение и навыки в целом ряде испытаний: бег, прыжки в длину, метание гранаты, стрельба, разборка-сборка оружия на время и строевая подготовка.

Курсанты филиала показали для ребят мастер-класс. После всех испытаний участников ждал обед с гречневой кашей и сладким чаем, как на настоящей военно-полевой кухне.

В рамках проводимой командованием филиала профориентационной работы по привлечению юношей призывного возраста для обучения в Военной академии РВСН имени Петра Великого, ребята посетили ряд объектов учебно-материальной базы, где осуществляется подготовка офицерских кадров для Ракетных войск стратегического назначения.

Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 18 мая 2017 > № 2177955


Киргизия. ЦФО > Образование, наука > kyrtag.kg, 17 мая 2017 > № 2182263

За шесть лет из Москвы привезли более 60 младенцев, от которых отказались кыргызские матери. Об этом сообщила начальник управления по защите семьи и детей министерства труда и социального развития Жаныл Джумабаева на пресс-конференции в среду.

«С 2011 года из Москвы и Московской области в Кыргызстан привезли 63 ребенка. Из них 37 передали на усыновление, только 8 удалось воссоединить с биологическими семьями. Еще 12 воспитываются в учреждениях интернатного типа, 6 отданы под опеку», — сказала она.

По ее словам, на родину стараются возвращать всех детей, рожденных гражданками Кыргызстана. «Большинство кыргызстанок, отказавшихся от своих детей в России, в большинстве не состояли на медицинском учете и не были замужем. Они сами живут на птичьих правах в России и вынуждены отказываться от своих детей», - добавила Ж.Джумабаева.

Киргизия. ЦФО > Образование, наука > kyrtag.kg, 17 мая 2017 > № 2182263


Россия. ЦФО > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > mos.ru, 17 мая 2017 > № 2180740

Столичные репетиторы приобрели более 1300 патентов на работу в прошлом году

При наличии патента таким предпринимателям не нужно заполнять налоговую декларацию, уплачивать торговый сбор, НДС и НДФЛ, а также нанимать бухгалтера.

В Москве становится все больше самозанятых предпринимателей, работающих по патенту. В прошлом году на право преподавания было приобретено более 1300 патентов, а на проведение индивидуальных тренировок — почти 900. Это в полтора раза больше, чем в 2015 году.

На долю переводчиков приходится более половины всех российских предпринимателей с патентами. В прошлом году они приобрели 400 таких документов, что почти вдвое больше, чем годом ранее.

Таким предпринимателям не нужно заполнять налоговую декларацию, уплачивать торговый сбор, НДС и НДФЛ, а также нанимать бухгалтера. Стоимость патента в этом году составляет всего 1650 рублей в месяц.

Перейти на патентную систему налогообложения могут те, кто уже является индивидуальным предпринимателем. Эта система действует по многим видам предпринимательской деятельности, среди которых розничная торговля, пассажирские и грузовые перевозки, ремонт машин, сдача в аренду жилья, услуги нянь и репетиторов. С 2017 года можно купить патент на вендинговую торговлю.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > mos.ru, 17 мая 2017 > № 2180740


Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 17 мая 2017 > № 2177842

В Костроме стартовал сбор специалистов Единой системы выявления и оценки масштабов и последствий применения ОМП и аварий на РХБ опасных объектах

Сегодня в Костроме на базе Военной академии радиационной, химической и биологической (РХБ) защиты имени Маршала Советского Союза С.К. Тимошенко стартовал сбор специалистов Единой системы выявления и оценки масштабов и последствий применения оружия массового поражения (ОМП), аварий (разрушений) на РХБ опасных объектах (ЕСВОП).

В сборе, который завершится в четверг, принимают участие более 50 военнослужащих: начальники расчетно-аналитических станций видов и родов войск, военных округов, Северного флота, МЧС и Росгвардии.

Специалистам ЕСВОП предстоит выработать единые подходы в проведении оценки и прогнозировании РХБ обстановки с применением средств автоматизированного сбора и обработки информации.

Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны Российской Федерации

Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 17 мая 2017 > № 2177842


Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 17 мая 2017 > № 2177835

В Военной академии Генерального штаба Вооруженных Сил РФ состоялся торжественный прием школьников в ряды Юнармии

В Военной академии Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации 17 мая состоялась церемония принятия школьников в ряды военно-патриотической организации Юнармия, созданной по инициативе Министра обороны России С.К. Шойгу.

В Петровском зале академии в торжественной обстановке в присутствии профессорско-преподавательского состава 30 учеников ГБОУ «Школа № 1329» принесли клятву всему юнармейскому братству, которую принял начальник академии генерал-лейтенант С.В. Кураленко. Поздравляя юнармейцев, он пожелал: «Будьте достойными сынами Отечества. С гордостью и честью несите высокое звание юнармеец».

В церемонии принимали участие: заместитель Никулинской межрегиональной прокуратуры подполковник юстиции О.В. Лунин, помощник руководителя регионального штаба Юнармии по городу Москве М.П. Коробов, глава управы района Тропарево-Никулино города Москвы А.А. Обухов, директор ГБОУ «Школа № 1329» В.Ф. Бурмакина и родители школьников.

Начальник академии торжественно вручил командиру первого юнармейского отряда в Западном административном округе столицы Даниилу Костыреву флаг отряда.

Для юнармейцев, их родителей и гостей церемонии поисковыми отрядами района Тропарево-Никулино города Москвы была представлена выставка оружия, снаряжения и формы одежды бойцов времен Великой Отечественной войны.

В музее юным патриотам рассказали об истории развития академии.

Начальником академии совместно с руководством района Тропарево-Никулино было принято решение - в новом учебном году продолжить активную деятельность по развитию юнармейского движения в учебных учреждениях и организациях города Москвы.

Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны РФ

Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 17 мая 2017 > № 2177835


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 16 мая 2017 > № 2180752

Наука и эксперименты: для младших школьников подготовили квест «Выпускной в Биологическом музее»

Ребята совершат путешествие во времена охоты на мамонтов, поучаствуют в экспериментах и узнают много нового о естественных науках.

Квест «Выпускной в Биологическом музее» для учеников начальных классов подготовил Государственный биологический музей имени К.А. Тимирязева.

С 19 мая по 30 мая они смогут в игровой форме познакомиться с биологией, химией и физикой и провести увлекательные опыты и эксперименты. А еще ребятам расскажут, как в древние времена люди охотились на мамонтов и добывали огонь.

Юные исследователи разделятся на три команды. Им предстоит пройти несколько этапов, каждый из которых подарит ключ или подсказку для выполнения других заданий. Всем путешественникам вручат подарки от музея.

Стоимость билета — 1000 рублей. Сеансы состоятся в 11:00 и 14:00 по адресу: улица Малая Грузинская, дом 15.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 16 мая 2017 > № 2180752


Россия. ЦФО > Образование, наука. Экология > mos.ru, 16 мая 2017 > № 2180747

Московские школьники примут участие в олимпиаде юных экологов

Участники зеленой олимпиады выполнят задания в нескольких этапах и покажут свои знания в области биологии, экологии и охраны природы.

Зеленая олимпиада юных экологов и натуралистов состоится 20 мая в окрестностях поселка Мисайлово Московской области. Она будет посвящена Году экологии и особо охраняемых природных территорий в России. Об этом рассказали в пресс-службе столичного Департамента образования.

Такая олимпиада проводится за городом, чтобы школьники в полевых условиях могли непосредственно контактировать с природой. Ученики шестых — восьмых и девятых — одиннадцатых классов объединятся в команды из трех — пяти человек и преодолеют несколько тематических этапов маршрута. Среди них «Зоология беспозвоночных», «Зоология позвоночных», «Растения, грибы, лишайники», «Экология», «Экспедиционное дело», «Гидробиология».

В этот же день подведут итоги и наградят победителей.

Зеленая олимпиада пройдет уже в 32-й раз. Ежегодно в городском этапе соревнуются около 500 юных экологов столицы, которые демонстрируют свои познания и практические навыки в области биологии, экологии, охраны природы, гуманного отношения к растительному и животному миру.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Экология > mos.ru, 16 мая 2017 > № 2180747


Россия. ЦФО > Образование, наука. Медицина > mchs.gov.ru, 16 мая 2017 > № 2176617

Сегодня на территории Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова проходит День первой помощи, в котором могут принять участие все желающие. Его организаторы – МЧС России и факультет психологии МГУ.

Началось масштабное мероприятие с круглого стола, в котором приняли участие заместитель главы МЧС России Александр Чуприян, ректор МГУ им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий, директор Центра экстренной психологической помощи МЧС России Юлия Шойгу, представители Государственной Думы РФ, Минздрава России и многие другие.

«Безусловно, когда мы говорим об МЧС – мы подразумеваем помощь. Поэтому вполне естественно, что этот проект первой помощи родился в системе МЧС РФ. Мы стремимся, чтобы каждый человек мог оказать помощь ближнему и себе, поэтому сейчас мы активно обучаем население, в особенности – молодежь, ведь это самая активная часть общества», - сказал во время круглого стола заместитель министра МЧС России Александр Чуприян.

В свою очередь, ректор МГУ им М.В. Ломоносова Виктор Садовничий пояснил, что вопрос обучения населения навыкам оказания первой помощи является моральным и обязательным.

«Очень важно суметь в первые минуты оказать помощь пострадавшему. Ведь кроме умений и знаний у человека есть долг – броситься на помощь ближнему. Мы готовы и в дальнейшем проводить такие тренировки и мероприятия. Стоит отметить, что благодаря руководству МЧС России нам был определен гранд, в котором были 4 проекта, связанные с информационными системами, а также работы исследовательского характера», - уточнил Виктор Садовничий.

Собравшиеся также обсудили нормативно-правовое регулирование вопроса и продвижение идей обучения населения навыкам оказания первой помощи. Состоялась презентация проекта «Научись спасать жизнь!». Он стартовал в 2015 году по инициативе Центра экстренной психологической помощи МЧС России. На сегодняшний день в проекте уже приняли участие и освоили навыки оказания первой помощи тысячи человек по всей стране. Кстати, логическим продолжением проекта и стал День первой помощи.

По словам директора Центра экстренной психологической помощи МЧС России Юлии Шойгу, проводится большая работа, направленная на то, чтобы сделать максимально доступными знания о первой помощи.

«Сейчас проект реализуется сразу в нескольких направлениях. Одно из них – участие в нормативной деятельности. Практически все активисты проекта являются членами межведомственной рабочей группы, которые в качестве экспертов выступают в создании различного рода нормативных актов по первой помощи», - отметила Юлия Шойгу.

Кроме того, проект направлен на то, чтобы сделать максимально доступной информацию о первой помощи и психологической поддержке для любого человека.

«Для этого создаются и размещаются информационные материалы. Пособия по первой помощи переведены более чем на 40 языков народов, живущих в России, они выверены по юридическим нормативам и очень просты для понимания любого человека», - подчеркнула Юлия Шойгу.

В течение сегодняшнего дня для участников и гостей праздника на 7 площадках перед зданием МГУ проходят тематические мероприятия. Опытные специалисты проводят мастер-классы по оказанию и обучению навыкам первой помощи. Например, присутствующие могут потренироваться в выполнении приема Геймлиха – извлечения инородного тела из дыхательных путей.

На отдельной площадке будет дан старт флэш-мобу по оказанию первой помощи, также сегодня установят рекорд по самому продолжительному проведению сердечно-легочной реанимации в России.

Кроме того, в день первой помощи у главного здания вуза представлена пожарная и специализированная техника, а спасатели МЧС России демонстрируют слаженную работу при ликвидации последствий ДТП.

Цель такого масштабного мероприятия, которое проводится на базе крупнейшего вуза страны, – вызвать интерес населения к обучению навыкам оказания первой помощи. Первая помощь не является видом медицинской помощи, и оказывается пострадавшим в порядке само- и взаимопомощи до приезда специалистов-медиков. Любой человек, не имеющий специального образования, может в экстремальной ситуации спасти жизнь пострадавшего человека. Оказание первой помощи особенно эффективно в течение первого, так называемого «золотого часа». Именно в этот промежуток времени функции организма человека, получившего внезапные и серьезные повреждения, эффективно поддерживают его стабильное состояние.

По данным Всемирной Организации здравоохранения (ВОЗ), ежегодно в мире из-за травм, полученных в результате ДТП, ожогов, падений, утоплений или других экстремальных ситуаций происходит до 10% всех случаев смерти и до 15% всех случаев инвалидности. Поэтому в таких ситуациях важно, особенно когда дорога каждая секунда, не поддаваться панике, а действовать быстро и решительно.

Для некоторых категорий граждан оказание первой помощи является обязанностью по закону или по правилу — это сотрудники органов внутренних дел Российской Федерации, Государственной противопожарной службы, спасатели аварийно-спасательных формирований и аварийно-спасательных служб, специалисты по охране труда, медицинские работники, присутствующие на месте происшествия. Водители транспортных средств и другие лица вправе оказывать первую помощь при наличии соответствующей подготовки или навыков. Остальные граждане оказывают первую помощь добровольно, по мере своих возможностей и умений.

Владение навыками оказания первой помощи является не только реальным инструментом, позволяющим спасти жизнь человека, но и ориентиром, формирующим духовно-нравственные ценности, которые не позволят пройти мимо того, кому помощь необходима.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Медицина > mchs.gov.ru, 16 мая 2017 > № 2176617


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fadm.gov.ru, 16 мая 2017 > № 2175768

Юные музееведы со всей страны примут участие в акции «Ночь в музее» в Москве

Юные музееведы со все страны съедутся в Москву на финал конкурса Российского движения школьников среди активистов школьного музейного движения. Финал приурочен к Международному дню музеев, который отмечается ежегодно 18 мая.

Музеи отражают отношение общества к своему культурному наследию. Поддержка школьников в их стремлении сохранить свою культуру и историю является важной частью образовательной программы Российского движения школьников.

Финал Всероссийского конкурса среди активистов школьного музейного движения будет проходить с 18 по 21 мая 2017 года. В нем примут участие 140 юных музееведов из 52 субъектов РФ – победители регионального этапа конкурса.

Ребят ждет насыщенная программа — лекции, мастер-классы, экскурсии. Наставниками ребят во время финала станут руководители и сотрудники ведущих российских музеев — Государственного музея современной истории России, Музея современного искусства, Музея бороны Москвы, Музея истории ГУЛАГа — которые не только поделятся со своими младшими коллегами собственным опытом, но и оценят их исследовательские, творческие, социальные, поисковые, информационные проекты, реализуемые ребятами на базе школьных музеев.

18 мая юные музееведы присоединятся к Всероссийской акции «Ночь в музее». Поскольку в этом году отмечается столетие Российской революции 1917 года, участниками финала был выбран для посещения Государственный музей современной истории России. Именно этот музей в своих экспозициях отражает всю сложную и противоречившую историю XX века, испытавшего два государственных переворота. Ребята отправятся в филиал Государственного музея современной истории «На Пресне» с тем, чтобы посетить уникальную экспозицию, рассказывающую о повседневной жизни жителей Российской империи — СССР — России в ХХ веке.

День детских общественных объединений, который отмечается в нашей стране 19 мая, ребята посвятят созданию собственных музеев. В этот день школьникам предстоит создать импровизированные музеи, каждый из которых будет посвящен истории определенной детской организации России — пионерам, скаутам, юннатам, тимуровцам, октябрятам и т.д. Кроме того, ребята должны будут провести по ним экскурсию и рассказать об истории становления и развития этих движений. Оценивать ребят будут представители ведущих российских музеев.

А 20 мая юных музееведов ждет увлекательный исторический квест на территории исторического парка «Россия – моя история» на ВДНХ. Для ребят это не только проверка знаний о Великой Отечественной войне, но и исключительная возможность научиться проводить такие квесты в своем регионе на базе школьных музеев.

В этот же день, после защиты собственных музейных проектов, определятся победители самого масштабного в нашей стране конкурса для юных музееведов. Победители будут определены в следующих номинациях: «Человек-легенда», «История родного края», «История школы», «Мероприятия на базе школьного музея», «Социальные проекты», «Виртуальные музей».

Отметим, организатором конкурса является Российское движение школьников совместно с «Поисковым движением России» и Федеральным детско-юношеским центром туризма и краеведения.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fadm.gov.ru, 16 мая 2017 > № 2175768


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 мая 2017 > № 2175766

В Москве открылся VIII образовательный семинар «Общественного дипломатического корпуса»

В Москве на площадке Общественной палаты России начал работу VIII образовательный семинар по развитию международного молодёжного сотрудничества и общественной дипломатии «Общественный Дипломатический Корпус». Его участниками стали порядка 30 молодых людей — представители студенческих организаций, социально-ориентированных НПО, молодые парламентарии и члены молодёжных парламентов, а также молодые соотечественники, проживающие за рубежом.

Приветствие гостям и участникам семинара направил руководитель Федерального агентства по делам молодежи Александр Бугаев.

«Контакты между представителями молодёжи – важная составная часть разнопланового диалога на мировой арене. Радует, что год от года такая коммуникация продолжает свое поступательное развитие. Трудно переоценить роль гражданского общества в целом, и молодежи в частности, в деле укрепления дружбы, доверия и взаимопонимания между народами всего мира, наращивания экономического сотрудничества, культурно-гуманитарных связей, контактов между людьми. Убеждён, что свой вклад в решение этих благородных задач внесет и ваша встреча», — говорится в сообщении главы агентства.

Приветственный адрес участникам встречи направила и руководитель Федерального агентства по делам Содружества Независимых, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству Любовь Глебова. «Семинар является авторитетной площадкой, где молодые дипломаты получают практические навыки, налаживают прямые контакты с коллегами, способствуют развитию международных гуманитарных отношений. Это особенно важно сейчас, когда официальные межгосударственные связи порой сведены до минимума», — отмечает она.

Лично с участниками площадки в рамках церемонии открытия встретился Председатель Национального Совета Григорий Петушков поприветствовал гостей и участников семинара, отметив значимость «Общественного дипломатического корпуса» для России и стран ближнего зарубежья.

«Не секрет, что сегодняшние молодёжные лидеры – это те люди, которые будут принимать решения на государственном уровне через несколько лет. И значимость дружбы и сотрудничества между ними неоценима для представителей гражданского общества, государственной власти, и в целом для формирования позитивного диалога между странами на международной арене», — подчеркнул он.

После церемонии открытия первый день работы семинара продолжила Панельная дискуссия «Общественная дипломатия России и общественные организации».

Учебная сессия проекта продлится до 18 мая. В программе участников ожидают лекции, семинары, встречи с представителями Фондов и структур, включённых в процесс распределения грантов, а также экскурсия в МИД России и встреча с представителями ведомства и многое другое.

Напомним, «Общественный дипломатический корпус» проводится в Москве с 2009 года. За этот период участниками семинара стали более 400 молодежных лидеров из 30 стран мира. «Общественный дипломатический корпус» зарекомендовал себя как успешный проект и имеет высокие оценки и положительные отзывы российских экспертов в области общественной дипломатии.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 мая 2017 > № 2175766


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 мая 2017 > № 2175763

В Туле открылся XXV Всероссийский фестиваль «Российская студенческая весна»

XXV Всероссийский фестиваль «Российская студенческая весна» начал работу 15 мая в Туле. Торжественная церемония открытия юбилейного фестиваля состоялась в Тульском кремле.

Приветствие гостям и участникам мероприятия направила Председатель Совета Федерации России Валентина Матвиенко.

«Российская студенческая весна» – самая массовая программа поддержки одаренной молодежи, российского студенческого творчества, патриотического воспитания, сохранения и популяризации культурного наследия народов России. Такие проекты являются яркой демонстрацией таланта и мастерства, представляют прекрасную возможность для культурного обмена, обмена опытом и приобретения новых друзей. Искренне желаю всем участникам дальнейших успехов, новых инициатив, творческих находок и побед», — говорится в приветствии, которое зачитал собравшимся председатель Российского союза молодёжи Павел Красноруцкий.

Для участников и гостей фестиваля выступили звезды российской эстрады — певец и актер, туляк Алексей Воробьев и финалист проекта Аллы Пугачёвой «ФакторА» Юлия Самойлова. Церемония открытия завершилась праздничным фейерверком.

Программа фестиваля включает в себя целый ряд направлений: танцы, музыка, театр, журналистика и другие. Оценивать команды будут известные артисты театра и кино, телеведущие, представители российской эстрады и шоу-бизнеса, среди которых — Егор Дружинин, Сергей Безруков и другие.

Конкурсные программы пройдут на центральных площадях Тулы, для участников фестиваля запланированы также интерактивные семинары и мастер-классы.

Сам фестиваль продлится до 19 мая.

«Российская студенческая весна» — массовая программа поддержки и развития студенческого творчества, которая реализуется в России с 1992 года. Ежегодно в мероприятиях проекта принимает участие свыше 1,5 млн учащихся из более 700 образовательных организаций России. В этом году юбилейный фестиваль проходит впервые в ЦФО — в Туле и Москве с 15 по 19 мая.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 мая 2017 > № 2175763


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fadm.gov.ru, 16 мая 2017 > № 2175760

Стоп! Снято!

В Москве завершился Всероссийский молодежный образовательный медиафорум, объединивший представителей более 40 регионов России. Участниками пятидневного форума стали руководители региональных СМИ, редакторы, журналисты, корреспонденты, операторы и ведущие телеканалов, видеографы, пресс-секретари и фотографы, а также студенты профильных факультетов, совмещающих учебу с работой в СМИ. Форум прошел на территории «Международного молодежного центра» Росмолодежи.

Молодые специалисты сферы медиа прошли насыщенную образовательную программу: они приняли участие в деловых играх, тренингах, мастер-классах, встречах с почетными гостями форума. Помимо образовательной программы, участники выполнили практические задания.

По итогам форума ряд участников будет приглашен на стажировку в компанию Lingualeo (образовательная платформа для изучения и практики иностранного языка). Кто именно будет принят в компанию в качестве стажера определится в ближайшие дни по результатам выполнения конкурсного практического задания. Работы участников, написанные во время форума, смогут быть опубликованы в одном из номеров молодежного журнала «Новая медиаволна». Помимо этого, 43 участники прошли очный отбор на Всероссийский молодежный образовательный форум «Территория смыслов на Клязьме», лучшие из них будут приглашены на федеральную площадку.

Экспертами площадки стали - председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Московского Патриархата, главный редактор журнала «Фома» Владимир Легойда, руководитель редакции фотоинформации ТАСС Контантин Лейфер, специальный корреспондент 1 канала Иван Прозоров, редактор Агентства гражданской журналистики «Ридус» Андрей Гулютин, руководитель пресс-центра РИАМО Мария Дмитриева, главный редактор Радио 1 Ольга Стрелкова, директор по развитию Lifehacker.ru Родион Скрябин, Директор по коммуникациям LingvoLeo Екатерина Белоусова, тележурналист Дмитрий Быков, руководитель пресс-службы молодежного крыла Россоюзспасса Елизавета Московкина, актер Тимур Багаутдинов и другие специалисты сферы.

«Медиафорум – лучшая площадка для роста и развития. Здесь можно повысить квалификацию не только на мастер-классах и лекциях, мы получаем определенный опыт, даже просто общаясь в неформальной обстановке со своими коллегами из других регионов страны» - поделился мнением о форуме участник из Кургана Максим Кузьмин.

Мероприятие прошло в рамках направления Федерального агентства по делам молодежи «Вовлечение молодежи в работу средств массовой информации». Организатором выступил «Международный Молодежный Центр» Росмолодежи при кураторстве Федерального агентства по делам молодежи. Партнером форума стала Международная ассоциация студенческого телевидения.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fadm.gov.ru, 16 мая 2017 > № 2175760


Россия. ЦФО. СЗФО > Образование, наука. Транспорт > gudok.ru, 16 мая 2017 > № 2175466

Полезные контакты в формате международного слёта

В институте прикладных технологий (ИПТ) МИИТа состоялся II Международный молодёжный слёт «Железные дороги – транспорт будущего». Помимо хозяев, студентов Московского колледжа железнодорожного транспорта (МКЖТ), на форум съехались учащиеся профильных колледжей Санкт-Петербурга, Орши, Петрозаводска, Ростова, Тихорецка, Тамбова.

От директора Оршанского колледжа – филиала Белорусского государственного университета транспорта Елены Козловой интересно было узнать, как всё начиналось. Ведь год назад первый такой слёт прошёл на Белорусской земле.

– Тогда, выступая в роли организаторов подобного мероприятия, – вспоминает директор колледжа, – мы постарались подготовить для участников слёта (гостями оршанцев были только москвичи) насыщенную программу, включавшую разнообразные конкурсы. Можно сказать, что у молодых людей состоялась возможность показать себя и поучиться у других – продемонстрировать не только свои интеллектуальные способности, но и творческие, и спортивные достижения. А попутно (что предполагалось не в последнюю очередь) дружеское соперничество зарядило участников отличным настроением и сразу расположило ребят друг к другу.

Но прошло время, и вопрос, насколько наработанные связи оказались живучими, выглядел отнюдь не праздным.

– Когда всё начиналось, мы не исключали варианта, что первый слёт может быть и последним, – призналась Елена Козлова. – А чтобы его исключить, усилий лишь одной стороны было недостаточно.

Организаторы второго слёта максимально использовали уже сложившуюся схему работы – на форум удалось собрать действительно креативных и имеющих задатки лидеров ребят. Под неё готовилась насыщенная программа: «круглый стол» на тему электробезопасности на железной дороге, конкурс портфолио участников слёта «Молодой профессионал отрасли», посещение гостями МИИТа Центра управления перевозками ОАО «РЖД». И, конечно же, научная конференция под названием «Железнодорожный транспорт: пути развития».

– Для меня, как и моих коллег, несколько прозвучавших на конференции докладов стали настоящим откровением, – заметила, давая оценку прошедшему форуму, заместитель директора МКЖТ по учебно-воспитательной работе Любовь Долгая. – Слушая их, осознаёшь, насколько ребята серьёзно вовлекаются в железнодорожную тематику, со своих позиций видят актуальные вещи, происходящие в этой сфере, предлагают оригинальные идеи, вынося их на обсуждение.

Студенту третьего курса техникума Ростовского государственного университета путей сообщения Алексею Забелину пока только 18 лет. Но, несмотря на столь юный возраст, в его послужном списке более 40 научных статей и два научных издания. В ходе конференции Алексей презентовал собственную разработку, предлагающую регулировать движение железнодорожного транспорта с помощью глобальных навигационных спутниковых систем.

– Такие интеллектуальные системы регулирования, – замечает он, делясь своими идеями, – позволяют отказаться в процессе перевозок от светофоров. Тем самым на порядок увеличивается пропускная способность стальных магистралей, заодно мы приходим к переосмыслению понятия «блок-участок», которое становится динамичной величиной.

А в ходе учебно-практического семинара «Логистическое взаимодействие в эксплуатационной работе», как в один голос отмечали участвовавшие в нём специалисты ОАО «РЖД», интересно было наблюдать за тем, как набор высказанных ребятами идей буквально на глазах перерождался в полноценные и вполне конкретные разработки с подробными выкладками.

Но ключевую роль в ходе работы форума, конечно же, играло общение участников между собой. Ведь в любой из команд каждый человек был индивидуален не только как личность, но и по собственному, во многом сформировавшемуся взгляду на процессы, происходящие в железнодорожной сфере, каждый талант в какой-то её области.

– Мы заметно набрались опыта и знаний, общаясь друг с другом, – передавал свои впечатления от форума студент второго курса ИПТ Денис Децик. – Кроме этого, были ещё и спортивные состязания, выступления художественной самодеятельности, совместные прогулки по Москве. Думаю, что формат программы слёта нам удалось использовать по максимуму. А волнующие нас проблемы мы обсуждали практически непрерывно в течение трёх дней форума.

Магистраль связала не только города и страны. Она способствует сближению и взаимопониманию людей – эту мысль не единожды высказывали участники слёта. И развивали её дальше, поскольку в тесном общении нынешних и будущих специалистов-железнодорожников перенимается очень важное качество, без которого в сфере их деятельности не обойтись, – постоянное стремление к саморазвитию.

Владимир Новосибов

Россия. ЦФО. СЗФО > Образование, наука. Транспорт > gudok.ru, 16 мая 2017 > № 2175466


Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 16 мая 2017 > № 2175439

В Москве открылся Международный салон изобретений и инновационных технологий «Архимед»

ОАО «Российские железные дороги» представило устройство для автоматического регулирования скорости тепловоза с электрической передачей

16 мая в Сокольниках открылся Международный салон изобретений и инновационных технологий «Архимед-2017». Среди участников салона – ОАО «Российские железные дороги» и ряд дочерних компаний – НИИАС, АО «ВНИИЖТ», АО «ВНИКТИ».

Коллектив Научно-исследовательского и проектно-конструкторского института информатизации, автоматизации и связи на железнодорожном транспорте (ОАО «НИИАС») представил на стенде ОАО «РЖД» систему управления движением поездов на перегоне, в основе которого растущая необходимость высокой пропускной способности и постоянного контроля целостности подвижного состава. Изобретение может быть использовано для интервального регулирования движения поездов по железнодорожным перегонам.

Также на экспозиции холдинга можно ознакомиться с работой устройства для автоматического регулирования скорости тепловоза с электрической передачей. Прибор обеспечивает повышение быстродействия, а также динамическую и статическую точность поддержания скорости.

Интерес посетителей также вызовет опытный образец робота-официанта, который принимает заказы и доставляет их прямо в купе.

В рамках салона состоится всемирный конгресс изобретателей, а также венчурная ярмарка.

Россия. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 16 мая 2017 > № 2175439


Россия. ЦФО > Химпром. Нефть, газ, уголь. Образование, наука > rusnano.com, 15 мая 2017 > № 2181187

ФИОП и «Славнефть-ЯНОС» обсуждают возможности применения нанотехнологий на объектах нефтепереработки.

Представители ОАО «Славнефть–ЯНОС», департамента программ стимулирования спроса Фонда инфраструктурных и образовательных программ и компаний наноиндустрии на совещании в Ярославле обсудили возможности использования нанотехнологической продукции для ремонта и реконструкции объектов нефтепереработки.

В ходе совещания специалистам ОАО «Славнефть–ЯНОС» были представлены более 15 нанотехнологических разработок, предназначенных для повышения уровня промышленной и экологической безопасности, энергосбережения и ресурсосбережения, а также для обеспечения охраны производственных объектов.

В их числе — распределенные волоконно-оптические системы мониторинга, контроля и охраны, разработанные компанией «Лазер-Солюшенс». Такая система позволяет с помощью одного волоконно-оптического сенсора контролировать состояние десятков километров трубопроводов и кабельных линий, а также резервуаров и оборудования, на ранней стадии обнаруживать изменения физических параметров и предупреждать диспетчера задолго до того, как они станут угрозой.

Еще одно предложение — интеллектуальные системы безопасности на основе мультиспектрального компьютерного зрения, созданные «ЭЛВИС-НеоТек», — позволяет автоматически распознавать разные типы объектов, отличать сотрудников от нарушителей, что значительно увеличивает уровень безопасности на предприятии.

Группа компаний «СТиС» представила на совещании энергоэффективные низкоэмиссионные стекла, которые помогают экономить тепло в производственных, офисных и жилых зданиях, компания «Термоинтех» — термоэлектрические генераторы и рукава высокого давления, ООО «АйСиЭм Гласс Калуга» — эффективную теплоизоляцию на основе пеностекольного щебня, компания «Рускомпозит» — современные геокомпозитные материалы, «РМ Нанотех» — фильтры на основе наномембран, компания «Профотек» — электронно-оптические трансформаторы тока и напряжения, «АВТОСТАНКОПРОМ» — многофункциональные тонкослойные защитные покрытия и нанополимерные добавки в масла.

Взаимодействие Фонда инфраструктурных и образовательных программ и ОАО «Славнефть–ЯНОС» осуществляется в рамках действующего генерального соглашения о сотрудничестве между Фондом инфраструктурных и образовательных программ и ПАО «Газпром нефть».

Россия. ЦФО > Химпром. Нефть, газ, уголь. Образование, наука > rusnano.com, 15 мая 2017 > № 2181187


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 15 мая 2017 > № 2180756

Новый детский сад в ЦАО откроется летом

В образовательное учреждение смогут ходить и дети с ограниченными возможностями здоровья.

Детский сад на 125 мест по адресу: Зоологический переулок, дом 10а будет введен в эксплуатацию летом этого года, сообщил руководитель Департамента строительства Москвы Андрей Бочкарев. Сейчас на объекте полностью выполнены основные строительно-монтажные работы, завершается этап внутренней отделки и монтажа оборудования. Строители приступили к благоустройству прилегающей территории.

Под строительство дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) отведен земельный участок площадью 0,43 гектара. Площадь трехэтажного здания составляет 2164 квадратных метра.

В детском саду разместят пять детских групп: на первом этаже — группа младшего возраста (от трех до четырех лет), на втором — две группы младшего и среднего возраста (от четырех до пяти и от пяти до шести лет), на третьем — две группы среднего и старшего возраста (от шести до семи лет).

В здании также есть вестибюль с охраной, административные помещения, медпункт, пищеблок, залы для занятий музыкой и физкультурой. В новом детском саду созданы условия для совместного воспитания детей с ограниченными возможностями — для удобства маломобильных групп установлены пандусы и тактильные указатели, а в групповых помещениях есть отдельные санузлы.

«Развитие образовательной инфраструктуры остается одним из приоритетов в работе Правительства Москвы. В последние годы в условиях устойчивого демографического роста была развернута масштабная программа по строительству ДОУ и школ. В целом столице удалось решить проблему с обеспечением маленьких москвичей местами в детских садах», — добавил Андрей Бочкарев.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 15 мая 2017 > № 2180756


Китай. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > russian.china.org.cn, 15 мая 2017 > № 2173612

Каждую субботу во второй половине дня в учебном корпусе Московской государственной консерватории им. Чайковского собираются преподаватели и ученики Российского общества цитры цинь "Дракон и Феникс" для уроков игры на традиционных китайских музыкальных инструментах.

Общество "Дракон и Феникс" было учреждено в сентябре 2014 года при поддержке центра "Музыкальные культуры мира" Московской консерватории. Здесь бывшие студенты консерватории, прошедшие обучение в Китае, делятся усвоенными знаниями и умениями игры на китайских инструментах со всеми желающими. Вначале занятия велись только по классу цитры гуцинь и флейты сяо, теперь к ним добавились флейта ди и окарина сюнь. Общество "Дракон и Феникс" распахнуло для россиян широкое окно в богатый и неповторимый мир китайской музыки.

По материалам Агентства Синьхуа

Китай. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > russian.china.org.cn, 15 мая 2017 > № 2173612


Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 14 мая 2017 > № 2178947

Передислокация военной академии РВСН в Балашиху оказала положительное влияние на организацию учебного процесса

"Передислокация военной академии Ракетных войск стратегического назначения (РВСН) имени Петра Великого из центра столицы России в подмосковного Балашиху оказала положительное влияние на организацию учебного процесса и подготовку профильных специалистов". – заявил начальник отдела военного образования РВСН Владимир Нестеров. – "Мы совсем недавно переехали в пригород Москвы. На мой взгляд, это позитивный шаг. Мы сделали движение вперед, движение к будущему", - сказал В.Нестеров

Аргументируя тезис, он отметил, что "РВСН постоянно совершенствуются". "На 1 января 2017 года в группировке РВСН уже 62 процента современных образцов вооружений и военной техники. Мы сейчас создаем перспективные ракетные комплексы, которые будут приняты на вооружение уже к 2020 году. Это "Сармат", перспективные системы боевого управления и связи с использованием современных информационных и телекоммуникационных технологий", - сказал В.Нестеров.

В таких условиях, продолжил он, "от академии требуются принципиально новые подходы подготовки высококвалифицированных кадров, способных осваивать и эксплуатировать новую технику".

"Эти подходы должны базироваться на современной учебно-материальной базе, включающей в себя элементы перспективных образцов ракетной техники и современных технических средств обучения. Многое сделано уже сегодня", - отметил В.Нестеров.

Передислокация академии в Балашиху осуществлена в 2015 году, напомнил он, отметив, что эта мера "позволит широко использовать имеющуюся инфраструктуру, последовательно её наращивать на обширной площади вновь выделенных земельных участков".

"К сожалению, - констатировал он, - на старом месте дислокации - в Китайгородском проезде (Москвы) такой возможности у нас не было. Сейчас у нас такие возможности имеются. Более 30 гектаров земли дополнительно нам выделено Московской областью. Там разворачивается строительство академического городка", - сказал В.Нестеров.

По его словам, "первая очередь строительства будет завершена уже в декабре 2017 года".

Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороны Российской Федерации

Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mil.ru, 14 мая 2017 > № 2178947


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 14 мая 2017 > № 2172602

В Москве стартовал финал олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы»

Ее участниками стали около 10 тысяч школьников.

Заключительный этап олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» стартовал в столице 13 мая.

«На интеллектуальной игре-прогулке ребята знакомятся с достопримечательностями старинных районов Москвы и выполняют различные задания, а также отвечают на вопросы, связанные с историческими местами города», — рассказали в пресс-службе Департамента образования города.

По пяти маршрутам с заданиями различной сложности отправились около 10 тысяч школьников. Стать участниками финала могли все желающие, набравшие 500 и более баллов в основном этапе олимпиады.

На старте команды получили карту и брошюры со справочной информацией. При этом стартовали команды с разных точек в зависимости от возраста, а финиш будет для всех общим. Самым коротким стал маршрут для учащихся первых — вторых классов.

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» проводится с 2013 года Департаментом образования города Москвы совместно с Департаментом культуры. Мероприятие помогает школьникам расширить кругозор и посетить много новых мест. В основном туре этого года участвовали более 110 тысяч ребят. Задания для них подготовили более 160 музеев, парков и усадеб.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 14 мая 2017 > № 2172602


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 13 мая 2017 > № 2172585

Учитель года Иван Смирнов — о 3D-технологиях, профильных классах и школьных экспедициях

Иван Смирнов шестой год работает в школе № 171. Он рассказал в интервью mos.ru, как юннатский кружок привел его в преподавание, как сохранить природный интерес ребят к биологии и как идея о метапредметных связях снова возвращается в школу.

В апреле в столице объявили результаты конкурса «Педагог года Москвы — 2017». Участники соревновались в метапредметной олимпиаде, рассказывали просто о сложном, писали эссе о школьных знаниях в реальной жизни, проводили мастер-классы, делились опытом работы. После итогового испытания «Разговор с министром» победителей объявили в четырех номинациях: «Учитель года», «Воспитатель года», «Педагог-психолог года» и «Педагог дополнительного образования». Mos.ru поговорил с учителем года Иваном Смирновым об олимпиадах для учителей, проектах московских школьников на выставках за рубежом, технологиях, дополненной реальности и смартфонах на уроке.

— Иван Алексеевич, что значит для вас эта победа?

— Я еще до сих пор не осознал, честно. На самом деле сейчас это означает, что нужно еще много работать. Уже конец года и нужно готовиться к всероссийскому этапу конкурса, чем я активно занимаюсь, развиваю свой сайт, и это очень большой объем работы. Когда я на селекторе говорил о том, что предстоит еще много работы, не осознавал, насколько много.

— А для ваших учеников? Поздравляют?

— Да. Подходят, поздравляют каждый день, это очень приятно. Кто-то болел, кто-то пропустил, кто-то момент не нашел. Им, наверное, приятно учиться в такой школе.

— Почему вы решили участвовать в конкурсе?

— Сначала в метапредметной олимпиаде «Московский учитель» участвовали более 10 тысяч человек. И очень многие мои коллеги (и я), которые приняли участие потом в «Учителе года», просто стали призерами этой олимпиады. То есть положение предусматривает, что только призеры и победители олимпиады попадают на конкурс «Учитель года».

Но, когда 10 тысяч человек участвуют, мало кто предполагает, что он дойдет до конца. Олимпиада была интересная, и осенью на педагогическом совете обсуждался вопрос, что нужно активизировать участие в педагогических конкурсах, в конференциях от нашей школы. Вот, активизировали.

— А что интересного было в олимпиаде?

— Она метапредметная, она посвящена тому, что необходимо решать разные задания, то есть ты решаешь ЕГЭ или олимпиадные задачи не только по своему предмету. Это возможность что-то вспомнить, узнать, и мне всегда это интересно.

И второй момент — это возможность проследить жизнь класса, в котором ты работаешь, на протяжении одного дня и посмотреть, как можно было бы построить этот учебный день так, чтобы, переходя из кабинета в кабинет, от одного учителя к другому, развивалась какая-то общая тема. То есть чтобы урок биологии был, например, некоторым вступлением к уроку английского языка, а урок английского языка предварял географию, то есть такая связь между предметами и учителями. Это была возможность отследить, есть ли такие связи внутри какого-то учебного дня в классах, в которых я работаю, и можно было бы придумать, а вот как это сделать.

— В Финляндии, например, строят вокруг какого-то предмета или явления сразу несколько уроков, рассматривают его с разных сторон.

— Я думаю, что это и в ряде школ Германии есть на самом деле. Это в целом один из международных трендов. Надо заметить, что что-то подобное было раньше и в России, точнее в Советском Союзе: в 1930-е годы, в конце 1920-х — начале 1930-х, был проект метаобразования, он очень хорошо описан у Каверина в «Двух капитанах» (главный герой приключенческого романа Вениамина Каверина «Два капитана» учился в школе-коммуне, где воплощали в жизнь идею внедрения учебного труда в школу. — Прим. mos.ru).

Мне кажется, очень важно не только стремиться к этим международным нововведениям, к тому, что сейчас модно, но при этом учитывать тот опыт, в том числе и отечественной школы, который у нас есть. Этот эксперимент не всегда был успешен, и отчасти с этим связано то, что у нас он выходит на новый уровень. Второй раз мы возвращаемся в каком-то смысле.

— Одним из заданий конкурса было эссе «Школьные знания для реальной жизни». Многие говорят, что знания, которые дает школа, в жизни не пригодятся. Как вам удается переубедить ребят?

— Здесь важно понимать, что биология есть для тех, кто ее будет сдавать, хочет связать свою жизнь с ней, и тех, у кого пока таких планов нет.

У нас биологические классы при биологическом факультете МГУ, и здесь у ребят нет вопросов «зачем мне это нужно». Они, может быть, задают такие вопросы по другим предметам, и тут важно рассказать, как это связано с биологией, почему им это пригодится. Почему нужны английский язык, география, математика, как они будут эти знания, которые они получают в школе, использовать потом в своей дальнейшей научной, медицинской карьере. Здесь не нужно доказывать, что биология нужна, для них это очевидно.

Но я также работаю в пятых классах. Это первый год изучения биологии. Для меня очень важно, чтобы тот природный интерес, который есть к биологии (в пятых классах обычно еще не говорят «зачем нам это нужно»), сохранился и чтобы потом наши же ребята пришли в наши биологические классы, поступали потом в МГУ или в медицинские вузы.

У нас биологический класс начинает работать в восьмых — девятых классах. Мы пытаемся чуть-чуть раньше предпрофильное обучение организовать — специальные дополнительные занятия, внеурочную деятельность, чтобы этот природный интерес сохранился.

— А в чем секрет его сохранения?

— Мне кажется, что нужно давать больше практических занятий, то есть биология должна быть практической дисциплиной. Мы должны работать с гербарными образцами, с природными объектами. Если позволяют условия, погода, выходить, выезжать в московские парки, хотя бы на территорию школы.

— Куда вы выезжаете с ребятами на экскурсии?

— Мы работаем на московских особо охраняемых природных территориях, например в Битцевском лесопарке, на Воробьевых горах. Также ездим в ближнее Подмосковье. В летний период мы стараемся обязательно какие-то выездные мероприятия делать.

С учениками пятых — шестых классов и их родителями мы ездили осенью по Москве, собирали материал для исследований. Может быть, сейчас еще в какие-то выходные у нас получится поехать. Это очень интересно ребятам, потому что они могут увидеть то, что им рассказывают по географии, по биологии, в жизни: разрез, различные слои, в них могут быть даже окаменелости.

Со старшеклассниками у нас бывают в каникулярное время какие-то длительные поездки, практики, экспедиции. Мы сотрудничаем с Русским географическим обществом, с рядом факультетов, у которых есть свои базы, практики, и это дает очень многое нашим ребятам.

— Ученики биологических классов занимаются в лабораториях МГУ. Чему посвящены их уроки в вузе?

— 10–11-е классы у нас проходят практику на базе Московского университета. У них занятия в основном посвящены ботанике, зоологии, физиологии растений. Там своя программа, которую обеспечивает Московский университет, она дополняет то, что они проходят в школе.

Ботаника и зоология — это разделы, которые в основном изучаются в пятых — шестых, иногда в седьмых классах. Ребята выходят на аттестацию в девятом классе или на ЕГЭ в 11-м, а эти разделы пройдены давно, ребята еще не знали, что это им интересно, они могли что-то пропустить. И этот практикум, во-первых, восполняет некоторую базу, а во-вторых, дает возможность изучать биологию на профильном уровне, потому что занятия ведут специалисты Московского университета, которые знают современное положение дел, современную систематику. Мне кажется, это очень важный опыт.

— Такое сотрудничество с МГУ дает школьникам какие-то бонусы при поступлении в вуз?

— Здесь ситуация максимально прозрачная, открытая для всех: никаких специальных бонусов именно при поступлении это не дает. Только знания, но это самое ценное. Льготы при поступлении дают победа на Всероссийской олимпиаде школьников, а также на олимпиадах из перечня Министерства образования и науки Российской Федерации. Наши ребята в них участвуют активно, иногда за счет этого поступают. Но часть поступает, сдавая ЕГЭ, сдавая дополнительные вступительные испытания, то есть на общих основаниях.

— А многие сдают ЕГЭ по биологии? Куда они поступают?

— В профильных классах все. Они поступают в Московский государственный университет на факультет почвоведения, биологический. В будущем мы надеемся, что у нас будут географические классы, и на географию тоже пойдут ученики.

У нас профильных классов несколько. Это не только биологические, еще химические — это то, с чего сотрудничество школы с университетом начиналось более 30 лет назад. И еще у нас активно развивается сейчас гуманитарное направление, это классы, которые сотрудничают с юридическим факультетом МГУ.

Но не все ребята идут в МГУ. Во-первых, все-таки там очень высокий конкурс, сложные дополнительные вступительные испытания, и эти задания требуют отдельной подготовки. Во-вторых, часть школьников видит себя не в академической науке, не в университете, они хотят что-то ближе к практике и идут в медицинские вузы, в ветеринарную академию.

— Ваши ученицы в 2013 году представили проект на Национальной итальянской выставке научно-технического творчества молодежи в Милане. Что это была за работа?

— Это была работа, отчасти связанная с тем, чем я занимался, когда работал над кандидатской диссертацией, — это изучение ассоциативных микроорганизмов, связанных с лишайниками. Лишайники — достаточно интересные организмы (по современной системе это грибы). Они могут быть лекарственными, они используются для того, чтобы определить загрязнение атмосферы, в том числе в городе. И в Москве большое количество исследований посвящено тому, как с помощью лишайников узнать, меняется ситуация в худшую сторону или в лучшую. А самое интересное то, что они еще и воздействуют на окружающие их объекты: на почву, на лесную подстилку, и каким-то образом происходит взаимодействие между теми грибами и бактериями, которые живут на поверхности лишайников и вокруг.

В этом может быть некоторая основа биотехнологического использования лишайников как лекарственных растений. И как раз Ксюша и Наташа (сейчас они уже студентки, соответственно медицинского университета и МГУ) проводили микробиологическое исследование по тому, как лишайник воздействует на эти микроорганизмы. То есть это, с одной стороны, может быть использовано в биотехнологии, а с другой стороны — это как раз исследование лекарственных свойств лишайников.

На самом деле каждый год наши ребята участвуют в тех или иных, в том числе международных, мероприятиях. В этом учебном году была выставка, которая называлась «Экспо наука Азия». Она проходила в Омане (Аравийский полуостров). Это такая конференция, объединяющая все азиатские страны. Здесь школьники раз в два года представляют проекты своих исследований.

Ира, ученица девятого класса, представляла нашу школу, Москву. Мы каждый раз стараемся, чтобы авторы самых интересных работ, которые отмечены на городских конкурсах и фестивалях, и ребята, показавшие хорошие результаты на заключительном этапе олимпиады по экологии, могли представить свои исследования, свою работу и на международном уровне.

— Как вы пришли работать в школу?

— Я выпускник 171-й школы. В девятом классе я хотел поступать на биологический факультет, и с биологией мне казалось, что у меня все вроде бы ничего, а вот химию надо было сдавать. Мне посоветовали: есть химические классы, где хорошо готовят по химии.

Параллельно я занимался в Зоологическом музее, в кружке юных натуралистов. Там построена специальная система, когда старшие юннаты ведут занятия у младших, то есть руководят их исследованиями. Такая система шефства, наставничества. Поэтому когда я поступил, то руководитель кружка предложил мне продолжить эту работу. Потом меня позвали на станцию натуралистов (сейчас это Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма) и дальше из дополнительного образования — в школу. Параллельно развивались наука и образование. И когда я защитил диссертацию, то на самом деле в Московском университете не так много вакансий, и нужно было делать выбор, то есть либо дальше научный институт или сфера образования. В этот момент образование, наверное, большую роль играло в моей жизни.

— С какими классами интереснее работать — с профильными или обычными?

— Мне очень нравятся все классы, с которыми я работаю. Это и пятые классы, с ними интересно: они пришли из начальной школы, у них биология начинается, это новый мир, который ты открываешь. Ну и конечно, работа в профильных наших классах — девятые, 10-е, 11-е отчасти. Ребятам это и нравится, и интересно. Но у них очень мало времени, им нужно готовиться к поступлению, к экзаменам, и у нас меньше возможностей для общения.

— В научной сфере вы работаете параллельно?

— Да, конечно. Я участвую в ряде таких исследований, экспедиций, которые проводит географический факультет, потому что это комплексные экспедиции, там обычно нужен биолог, морской биолог. Мне это дает возможность поучаствовать в таких комплексных научных исследованиях.

Я до сих пор читаю две лекции, связанные с темой моей диссертации, в магистратуре биологического факультета на той кафедре, где я специализировался. Меня привлекает лектор, который ведет этот курс. Каждый год у меня есть две лекции, когда я встречаюсь со студентами.

— Многие школьники переходят на готовые домашние задания, просто списывая ответы, часто неверные. Как с этим боретесь?

— Я с этим практически не сталкивался. Надо давать творческие задания, где требуется не что-то переписать, а изложить свою точку зрения, которую не сделаешь под копирку. Школьники понимают, что, когда они будут сдавать экзамены, писать работы, смартфона у них не будет. Конечно, есть опасный момент: все время кажется, что я могу ничего не учить, я все время могу набрать поисковый запрос, найти ответ и я знаю не меньше, чем учитель. Но, когда школьники пишут ЕГЭ, сдают предпрофессиональный экзамен, телефон они оставляют еще на входе в специальном ящичке. И они понимают, что в этот момент они уже не смогут им воспользоваться. Получается, что запоминать что-то нужно.

— В школах появляется все больше современных технических разработок. Например, в Центре независимой диагностики создают лабораторную по биологии, которую нужно выполнять в очках виртуальной реальности. Облегчает ли это работу учителю?

— Конечно да. Я участвовал в проекте Департамента образования города Москвы по Курчатовскому проекту, и там как раз была, наверное, первая моя встреча с 3D, дополненной реальностью, когда с помощью очков можно изучать скелет человека.

На уроке биологии такие технологии пригодились бы для изучения анатомии и физиологии животных, оказания первой помощи в некоторых случаях. Какие-то моменты можно отработать на манекенах, а где-то по этическим или санитарно-эпидемиологическим нормам нельзя. Генетические процессы достаточно тяжело моделировать, и здесь это могло бы быть подспорьем.

Какие-то возможности по оборудованию мы реализуем с помощью наших партнеров с учреждениями дополнительного образования, где есть оборудованная лаборатория, куда наши ребята приезжают на практику или каждую неделю у них какое-то время есть, или в июне, в рамках летнего лагеря. За компьютерными технологиями, конечно, будущее, но целиком они не заменят ни учителя, ни практическую работу, то есть тут нужно сочетать.

Мне кажется, здесь важно все-таки совсем не уйти в онлайн. Если есть возможность что-то сделать руками, с помощью настоящего микроскопа, а не виртуальной практической работы, лучше это сделать с имеющимся микроскопом. Пускай он будет не очень совершенный, но это опыт работы именно руками.

— У детей сейчас есть доступ и к техническим новинкам, и к самым последним новостям. Как учитель успевает за ними?

— Мне кажется, с одной стороны, ему нужно быть в курсе, читать какие-то ресурсы профильные, чтобы узнавать одновременно со школьниками. У нас есть ряд хороших биологических ресурсов, которые позволяют отслеживать эти моменты.

С другой стороны, мне кажется, что в этом нет ничего страшного, если школьники тебе расскажут что-то новое. Нужно просто проверить, узнать, где они это прочитали: в каком-то серьезном издании или по телевизору была программа научно-фантастическая, а они это приняли за чистую монету.

Мне кажется, нет ничего страшного, если в какой-то момент школьник знает чуть больше учителя

Я так от школьников узнал, когда начинал работать в школе, что у нас количество планет в Солнечной системе изменилось. Когда они пришли и сказали мне, мои пятиклассники: «А вот вы знаете, что у нас планет 10, а не девять». Я им не поверил, стал проверять — и действительно. А теперь их, оказывается, восемь. Мне кажется, в этом нет ничего страшного, если в какой-то момент школьник знает чуть больше, чем ты. Просто это повод пообщаться, узнать больше.

— Психологи давно говорят о том, что из-за обилия информации школьникам сложно на чем-то сосредоточиться. Как это влияет на работу учителя? Что приходится менять?

— Это особенно чувствуется в пятых классах. В старших классах все-таки большая доля целенаправленного внимания, они могут дать себе команду сосредоточиться и работать. Без этого просто ни экзамены не сдать, ни работу не написать.

А пятым классам сложнее. Здесь необходимо менять формы работы на уроке. 45-минутную лекцию пятый класс слушать не будет, поэтому необходимо чередовать разные формы — практическую, опрос, работу у доски, работу в группах, чтобы тот темп, в котором они могут работать, поддерживать.

На самом деле рассеянность — это действительно проблема. Пятиклассники писали целый ряд всероссийских проверочных работ, которые во многом проверяют возможность внимательного прочтения задания. Если задание внимательно прочитал, ответить значительно проще. А ребята читают по диагонали. Видно, что знают, но задание прочитать внимательно, особенно если большое, им сложно, и это сказывается на результатах. Тут нужно тренироваться.

— Как вам удается все время приходить к ученикам в хорошем, спокойном настроении, все время держать себя в руках?

— Очень важно переключаться. Это может быть интересная книга, фильм, экспедиции, поездки в каникулярное время, когда я куда-то уезжаю и занимаюсь другой работой. Это позволяет восстановить силы, прийти со свежим взглядом.

— Что бы вы посоветовали тем, кто хотел бы участвовать в конкурсе «Учитель года» в следующем году?

— Мне кажется, то, о чем мы как раз говорили, — в первую очередь внимательно прочитать положение о конкурсе. На самом деле это секрет успеха почти во всех конкурсах и конференциях. В положении, в регламенте всегда прописано, что предстоит делать, как это оценивается. Мне это очень сильно помогло. Когда я готовился к мероприятиям, я всегда изучал критерии, внимательно читал, на какие вопросы мне предстоит ответить, чтобы отвечать именно на них.

Метапредметная олимпиада и конкурс «Учитель года» — одни из лучших курсов повышения квалификации

Ну и конечно, я бы посоветовал в первую очередь не бояться участвовать, потому что и метапредметная олимпиада, и конкурс «Учитель года» — это одни из самых лучших курсов повышения квалификации, которые когда-либо были в моей жизни. Они очень многому учат: готовишься, выступаешь, рассказываешь, представляешь свой опыт, анализируешь, что получилось, что не получилось, и понимаешь, что и как.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 13 мая 2017 > № 2172585


Россия. ЦФО > Экология. Образование, наука > ecoindustry.ru, 12 мая 2017 > № 2176218

В Липецком филиале Финансового университета при Правительстве РФ 15 мая состоится областная научно-практическая студенческая конференция «Экологические проблемы Липецкой области и пути их решения». Мероприятие проводится в рамках Общероссийской климатической недели, которая стартует в России 15 мая 2017 года.

В ходе конференции планируется обсудить экологические проблемы региона. Речь пойдет о состоянии атмосферного воздуха в городах Липецкой области и мероприятиях по его улучшению, состоянии поверхностных и подземных вод Липецкой области, а также об экономике и экологии липецкого региона, и других темах.

В конференции примут участие студенты Липецкого филиала Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, Липецкого государственного педагогического университета им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина, Липецкого металлургического колледжа, Липецкого машиностроительного колледжа, Липецкого медицинского колледжа, а также представители федеральных и региональных государственных контрольно-надзорных служб в сфере экологии, природопользования, охраны окружающей среды и Липецкого областного отделения Всероссийского общества охраны природы.

Организаторами конференции являются управление экологии и природных ресурсов Липецкой области, Липецкий филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации и Липецкое областное отделение Общероссийской общественной организации «Всероссийское общество охраны природы».

Россия. ЦФО > Экология. Образование, наука > ecoindustry.ru, 12 мая 2017 > № 2176218


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 12 мая 2017 > № 2172558

Ученики 11-х классов написали Всероссийскую проверочную работу по биологии

За 90 минут школьники выполнили 16 заданий. Оценки за них выставляться не будут, а работы проверят сами учителя.

Ученики 11-х классов из почти 400 образовательных учреждений Москвы приняли участие во Всероссийской проверочной работе по биологии. Она прошла 11 мая.

Работа состояла из 16 заданий, которые школьники должны были выполнить за 90 минут. Участники показали знание таких разделов предмета, как «Клетка», «Организм», «Вид», «Экосистемы», «Организм человека и его здоровье».

«В этом году Всероссийские проверочные работы в 10-х и 11-х классах проводятся добровольно, в режиме апробации, в них принимают участие школьники, не выбравшие данные предметы для сдачи ЕГЭ», — объяснил директор Московского центра качества образования Павел Кузьмин. По его словам, оценки за эти работы выставлять не будут, а выполненные задания проверят сами учителя.

Итоги не влияют на получение аттестата и перевод в следующий класс. «Анализ результатов позволит определить, какие темы школьники усвоили лучше, а какие — хуже, и наметить направления для совершенствования программ и методик преподавания», — добавил Павел Кузьмин. Тестовые задания ученики выполняют в своих школах.

18 мая старшеклассников ждет проверочная работа по истории.

Всероссийские проверочные работы проводит Рособрнадзор. Региональный организатор и координатор в столице — Московский центр качества образования.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 12 мая 2017 > № 2172558


Россия. ЦФО > Образование, наука. Нефть, газ, уголь > energyland.infо, 12 мая 2017 > № 2172168

Ученые биологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова приступили к разработке оболочки для микробного препарата, способного при низких (в том числе отрицательных) температурах разлагать нефть и нефтепродукты как на акватории морей, так и на береговой линии, поверхностях судов и платформ.

Данное исследование является продолжением начатой в 2014 году работы, в ходе которой ученым удалось выделить более 100 штаммов психрофильных микроорганизмов. Проект реализуется при поддержке фонда «Иннопрактика» и НК «Роснефть».

Разработка новой технологической формы необходима для создания гидрофобной оболочки, внутри которой будет помещен препарат на основе микроорганизмов. Гидрофобная оболочка растворяется только при взаимодействии с углеводородной фракцией, тем самым позволяя обеспечить целевую доставку препарата на место загрязнения и повысить эффективность его применения. Психрофильные микроорганизмы, находящиеся в составе биопрепарата, способны поглощать нефть, разлагая ее на углекислый газ, воду и биомассу самих бактерий.

Ученые университета проведут испытания микробного препарата в природных условиях с использованием полученных прототипов.

Также специалисты МГУ разработали методы ступенчатого отбора микроорганизмов, наиболее активных в отношении нефтяных фракций. Это позволило осуществить отбор подходящих микробов. Штаммы микроорганизмов с наибольшей целевой активностью были запатентованы и переданы на хранение во Всероссийскую коллекцию промышленных микроорганизмов.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Нефть, газ, уголь > energyland.infо, 12 мая 2017 > № 2172168


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > ria.ru, 12 мая 2017 > № 2171613

Жильцы домов, представляющих собой памятники, не должны стать заложниками ситуации, дома-памятники могут войти в голосование, однако будут подлежать исключительно реставрации, заявил мэр Москвы Сергей Собянин на встрече с представителями Общественной палаты Москвы.

"Если это памятники или выявленные памятники, они в программу сноса попасть не могут. Мы не имеем права их сносить и не собираемся. С ними должна быть проведена индивидуальная работа….Необходимо, конечно, мнение жителей этих домов, их активная позиция, возможность с нашей стороны предложить им другое жильё, а те дома, которые являются памятниками, оставить и заниматься их реставрацией, но не сносить", — заявил Собянин.

Он отметил, что в голосование они не вошли, жильцы в результате остались заложниками такой ситуации — "Живут в памятниках, но внутри условия значительно хуже, чем в обычных домах", — отметил мэр.

Градоначальник отметил, что такие дома вполне возможно включить в программу, но с обязательным условием, что такие дома не подлежат сносу, а подлежат реставрации после переселения жителей.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > ria.ru, 12 мая 2017 > № 2171613


Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mchs.gov.ru, 12 мая 2017 > № 2170757

Сегодня сотрудники МЧС России провели для студентов Московского государственного института международных отношений МИД РФ экскурсию по Национальному центру управления в кризисных ситуациях.

Студенты МГИМО, которым в будущем предстоит оказывать содействие российскому чрезвычайному ведомству в вопросах чрезвычайного гуманитарного реагирования за рубежом, своими глазами увидели как в Национальном центре управления в кризисных ситуациях в режиме реального времени организовано взаимодействие с ситуационными центрами иностранных государств и штаб-квартирой МОГО в Женеве.

Будущие дипломаты ознакомилась в Национальном центре управления в кризисных ситуациях с российской системой реагирования на чрезвычайные ситуации. В частности, студенты посетили зал оперативной дежурной смены, в которую поступает информация о ЧС и пожарах со всех субъектов Российской Федерации и из-за рубежа. Они с большим интересом ознакомились с информационно-управляющими системами и порядком взаимодействия с другими заинтересованными ведомствами, которые принимают участие в предупреждении и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Гостям были также продемонстрированы возможности космического мониторинга, системы, позволяющие прогнозировать возникновение цунами, землетрясений и других опасных явлений, способных вызвать чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера.

Россия. ЦФО > Армия, полиция. Образование, наука > mchs.gov.ru, 12 мая 2017 > № 2170757


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 11 мая 2017 > № 2172517

В финальной игре олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» примут участие около 10 тысяч школьников

Они познакомятся с достопримечательностями старинных районов Москвы, выполнят задания и ответят на вопросы, связанные с историческими местами города.

Около 10 тысяч московских школьников примут участие в финальной призовой игре олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». Мероприятие пройдет 13 мая в Музее Москвы. На интеллектуальной игре-прогулке ребята познакомятся с достопримечательностями старинных районов Москвы, выполнят задания и ответят на вопросы, связанные с историческими местами города.

На старте команды получат карту и брошюры со справочной информацией. Игра пройдет по пяти маршрутам, рассчитанным на разные уровни сложности. Для учащихся первых-вторых классов маршрут будет самым коротким. Для каждой возрастной группы организуют разные стартовые точки, а финиш будет общим для всех.

Принять участие в игре смогут школьники, набравшие 500 и более баллов в основном этапе олимпиады. Маршрутные листы и правила игры можно найти на официальном сайте олимпиады.

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» проводится с 2013 года Департаментом образования города Москвы совместно с Департаментом культуры.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 11 мая 2017 > № 2172517


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter