Всего новостей: 2401956, выбрано 894 за 0.216 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет

Россия. УФО > Образование, наука > ras.ru, 22 февраля 2018 > № 2507676

SOS-эффект и компактный рентген: что изучают и создают уральские физики

ЕКАТЕРИНБУРГ, 17 фев – РИА Новости. История Института электрофизики Уральского отделения РАН насчитывает много выдающихся достижений своих сотрудников, которые нашли широкое применение в практике. В числе современных разработок института — уникальные высоковольтные генераторы на основе открытого здесь же SOS-эффекта. В целом, разработки уральских ученых используются в более чем 20 странах мира.

Директор института Станислав Чайковский и представители лабораторий показали корреспонденту РИА Новости инновационные приборы и рассказали, почему российская промышленность не пользуется результатами исследований.

Из Сибири в Свердловск

Институт электрофизики УрО РАН был основан в Свердловске в 1986 году. "Отец" института – академик Геннадий Андреевич Месяц – до этого создал институт сильноточной электроники в Томске и развил целое научное направление – наносекундная импульсная техника. Вместе с ним из Томска в Свердловск переехали почти два десятка ученых. Сначала сотрудники института заняли помещение в центре города, на Первомайской улице. Позже, уже в 2000 году, институт переехал в собственное здание на юго-западе Екатеринбурга. Первым делом был оборудован корпус экспериментальных установок.

Сейчас в институте работают 200 человек, в том числе 90 научных сотрудников, из них девять членов академии наук, 14 докторов наук, 55 кандидатов наук.

"Наш институт – единственный по своему профилю на просторах от Волги до Оби. Небольшой по численности сотрудников, но по своим удельным характеристикам, результатам и амбициям занимает лидерские позиции", — говорит директор института Станислав Чайковский.

По его словам, научные установки ИЭФ действуют в исследовательских центрах более чем 20 стран: в Австралии, Великобритании, США, Израиле, Южной Корее, Японии.

SOS-эффект

"Мы сами создаем предназначенные для фундаментальных исследований приборы на основе обнаруженных в нашем институте эффектов и явлений. Так, в 1992 году в нашем институте был открыт SOS-эффект, когда выяснилось, что полупроводниковые структуры умеют не только хорошо "включать" ток, но и "выключать", точнее, "прерывать" его" — объясняет Чайковский.

Заведующий лабораторией импульсной техники Сергей Рукин показывает установку С-500 — твердотельный генератор электрических импульсов, развивающий мощность до 30 ГВт. Это примерно в полтора раза больше самой крупной электростанции в мире. Достигаемые экстремальные значения электрических полей и скорости их нарастания используются для исследований генерации мощного СВЧ-излучения, изучения механизмов электрического пробоя атмосферного воздуха, ярким проявлением которого является известная каждому гроза.

"Данная мощность развивается за одну наносекунду, то есть одну миллиардную долю секунды", — поясняет Сергей Рукин.

"Техника тут основана на SOS-эффекте, а именно, на эффекте наносекундного обрыва сверхплотных токов в полупроводниках. Наши системы твердотельные – отсюда большая частота импульса, большой срок службы, малые габариты. Других подобных установок нет в мире" – добавляет он.

Компактный рентген

Сотрудник лаборатории импульсных источников излучения Александр Чепусов демонстрирует переносной рентгеновский аппарат на специальном штативе.

"Это моноблок рентгеновского аппарата. Он создан на основе SOS-эффекта и разработанной в нашей лаборатории импульсной рентгеновской трубки. Его особенность — широкий круг применений, малые размеры и вес. Можно с его помощью на заводе трубу просветить, в больнице пациента обследовать, проверить багаж в аэропорту", — поясняет Чепусов.

Он уточняет, что обычные медицинские рентгеновские аппараты занимают целое помещение. В них используется принцип постоянного напряжения, а в устройстве, созданном в ИЭФ, применяется импульсное излучение, идущее короткими пачками, что снижает в разы потребляемую электрическую мощность и габариты.

По словам ученого, новый прибор позволяет получить рентгеновский снимок такого же качества, как при работе со стандартным аппаратом, но доза облучения медперсонала и пациентов будет ниже в 20-30 раз за счет прерывания импульсов.

Инновационный прибор проводит диагностику за одну минуту, а обычный аппарат – за десять минут. Кроме того, он питается от сети или от автомобильных генераторов, что позволяет применять его в полевых условиях. Ученые отмечают, что прибор может быть интересен для спасателей и врачей, с ним можно выезжать на места катастроф, проводить первичную диагностику состояния пострадавших.

По словам Чепусова, эти разработки используются в областном госпитале для ветеранов войн, в больницах Астрахани, Казани, Москвы, Санкт-Петербурга.

Высоковольтные генераторы и "убегающие электроны"

Компактные высоковольтные генераторы собственной разработки расположены в лаборатории электронных ускорителей, в которой работает академик Михаил Яландин. Именно здесь исследуется эффект "убегающих электронов".

"Наша тема — короткие высоковольтные импульсы. Иными словами, занимаемся тем, что было интересно 100 лет назад, что интересно нынче и будет интересно через 100 лет после нас. Имею в виду исследование законов природы, физических эффектов, связанных с импульсным высоковольтным воздействием на объекты и среды", — рассказывает Яландин.

В лаборатории стоят наиболее компактные, переносные, версии ускорителей. С их помощью в воздухе удалось сформировать потоки "убегающих" электронов длительностью на уровне десятка пикосекунд. Одна пикосекунда – время, за которое свет проходит расстояние в 0,3 миллиметра.

Михаил Яландин объясняет, что серьезной проблемой является отсутствие стадии адаптации научных достижений для производства. "В России этим никто не хочет заниматься. Для наглядности – автомобиль класса Ford Focus стоит порядка 15 тысяч долларов. Представьте, вам дали 15 тысяч долларов. Вы сможете у себя в гараже на коленках собрать Ford Focus? Никогда. Потребуется развернуть производство. А ведь эту стадию кто-то тоже должен оплатить. Короче говоря, отечественная промышленность за свой счет не желает пользоваться результатами наших исследований", — разъясняет академик.

"Чтобы быть на передовом крае науки, необходимо, чтобы научное оборудование постоянно обновлялось. За последние четыре года с момента реформы РАН средств на приобретение приборов институту не выделялось. Обеспечить академические институты современной приборной базой – вот это был бы настоящий прорыв", — говорит Станислав Чайковский.

Россия. УФО > Образование, наука > ras.ru, 22 февраля 2018 > № 2507676


Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > tpprf.ru, 22 февраля 2018 > № 2507563

Координационный совет образовательных организаций при Администрации города Нижний Тагил обсудил вопросы подготовки квалифицированных кадров.

20 февраля в рамках VI открытого регионального чемпионата «Молодые профессионалы» прошло совещание Координационного совета, в котором приняли участие представители Администрации города, Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, Президент Союза «Торгово-промышленная палата город Нижний Тагил», руководители образовательных организаций города.

С обращением к участникам форума выступил Глава города Сергей Носов. Президент ТПП НТ Борис Соколов, являющийся членом Совета по стратегическому развитию НТИ (филиала) УрФУ, акцентировал внимание на проблеме подготовки квалифицированных кадров для передовых технологий. Выходом из сложившейся ситуации, по мнению Бориса Соколова, может стать создание образовательного кластера как эффективной системы подготовки кадров взаимодействующими между собой образовательными учреждениями, работодателями и органами власти.

«Образовательный кластер – это географическая концентрация учреждений профессионального образования и предприятий, объединенных как по отраслевому признаку, так и по межотраслевому (т.к. имеется большинство сквозных профессий) в единую организационную структуру, элементы которой взаимосвязаны и функционируют для обеспечения развития потенциала и повышения конкурентоспособности обучающихся на рынке труда», – подчеркнул Президент ТПП НТ.

Применение кластерного подхода к подготовке кадров сталкивается со многими трудностями, однако, по мнению Президента Бориса Соколова, в Свердловской области внедрить этот подход проще т.к. существует система управленческих округов, в рамках которых необходимо создавать кластерную систему подготовки специалистов. Есть лишь одна проблема: отсутствие законодательной базы.

Подводя итог, Борис Соколов отметил, что Союз «Торгово-промышленная палата город Нижний Тагил» является реальным центром, имеющим доступ как к научно-техническому потенциалу, так и к высококвалифицированным кадрам. Именно ТПП НТ имеет возможность осуществлять диагностику образовательных потребностей на территории, выстраивать многофункциональные связи с различными учебными заведениями, органами образования и работодателями.

Помощник Президента по связям с общественностью,

Союз «ТПП город Нижний Тагил», Е.А. Нургалеева

Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > tpprf.ru, 22 февраля 2018 > № 2507563


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 22 февраля 2018 > № 2507386

На низком старте: определены участники Форума рабочей молодежи

Определены участники VI Всероссийского форума рабочей молодежи, который пройдёт с 3 по 7 марта в Нижнем Тагиле. В ближайшие дни молодые люди, подавшие заявки на форум, будут оповещены и приглашены к участию в мероприятии.

Форум объединит 300 представителей промышленных, транспортных и аграрных предприятий, лидеров молодежных профессиональных сообществ, советов молодых специалистов предприятий, участников проектов по формированию и развитию комфортной и безопасной среды проживания. Молодые люди приедут на форум из 51 субъекта Российской Федерации.

Всего в АИС «Молодежь России» поступило около 1000 заявок из 70 регионов, таким образом, конкурс на участие в Форуме составил порядка 3 человек на место. Самыми многочисленными станут делегации из Челябинской, Курганской, Свердловской, Тюменской областей, Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого Автономных округов, а также Республики Саха (Якутия).

Образовательная программа Форума направлена на приобретение участниками новых компетенций и обмен опытом, а также развитие молодежного самоуправления и самоорганизации в трудовых коллективах. Особое внимание будет уделяться развитию проектного мышления, управленческого потенциала, теме социальных лифтов, общественных проектов, организации занятости и трудоустройства молодежи, созданию условий повышения качества жизни в городах.

Напомним, что в Нижний Тагил приедут, в том числе, делегаты, прошедшие образовательную программу V Всероссийского форума рабочей молодежи, который состоялся в Сургуте в ноябре прошлого года. На предстоящем Форуме они войдут в состав рабочих групп и займутся разработкой проектов, направленных на популяризацию рабочих профессий среди молодежи, совершенствование институтов наставничества, повышение социального статуса молодых специалистов. По итогам работы будут сформированы общественные и социальные инициативы, готовые к реализации.

Организаторами Форума выступает Федеральное агентство по делам молодежи, ФГБУ «Российский центр содействия молодежному предпринимательству», Департамент молодежной политики Свердловской области, Администрация города Нижнего Тагила. Форум пройдет при поддержке Аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе. Партнерами форума выступают АО «Научно-производственная корпорация «Уралвагонзавод» им. Ф.Э. Дзержинского», МОД «В Защиту Человека Труда».

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 22 февраля 2018 > № 2507386


Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Приватизация, инвестиции. Образование, наука > tpprf.ru, 20 февраля 2018 > № 2502673

ЮУТПП поддерживает идею восстановления наставничества.

Южноуральские эксперты предложили внедрять в образовательные программы учебных заведений дополнительное обучение предпринимательству.

Инициатива возникла в ходе круглого стола «Подготовка специалистов по приоритетным компетенциям в соответствии с требованиями отрасли «Жилищно-коммунальное хозяйство», проведенного в феврале в рамках V открытого регионального чемпионата Челябинской области «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia).

Одной из главных причин малого престижа профессии и низкого интереса к ней у молодежи эксперты назвали низкий уровень заработной платы. Для того, чтобы продвинуться в решении данного вопроса было предложено внедрять в курс освоения специальности дополнительное обучение предпринимательству. Таким образом, у будущих специалистов будет возможность идти по профессии и при этом стать предпринимателями.

Южно-Уральская торгово-промышленная палата поддержала эту идею, члены ЮУТПП и представители бизнеса могут выступать наставниками для студентов.

«Систему наставничества необходимо восстанавливать, так как передача опыта – это основа любой специальности, – комментирует вице-президент Южно-Уральской торгово-промышленной палаты Сергей Ермаков. – Только перенимая опыт действующих специалистов, объясняющих нюансы ремесла, передающих традиции и корпоративные ценности, можно создать из нынешнего студента высококачественного специалиста».

По приведенным экспертом данным, 40 процентов предпринимателей сталкиваются с дефицитом квалифицированных специалистов. Это очень серьезный вопрос, ведь вряд ли кто-то будет инвестировать в экономику, которая не имеет специалистов, способных эту экономику развивать, считает вице-президент ЮУТПП.

Если ранее кадры считались возобновляемым ресурсом, практически неограниченным, а имеющиеся средства вкладывались, в основном, в модернизацию производства, то сейчас складывается иная ситуация.

«Сегодня можно приобрести дорогостоящие станки, для чего разработаны программы поддержки малого бизнеса. Например, запущена программа льготного кредитования предприятий, реализуемая Минэкономразвития России совместно с Корпорацией МСП, с конечной ставкой для предпринимателей – 6,5 процента, – отметил Сергей Ермаков. – Но где найти работников, которые смогут управлять этим оборудованием? Отсюда вывод – необходимо инвестировать в людей. Человеческий капитал, как и любой другой, требует вложений. Кроме того, необходимо поднимать престиж рабочих профессий».

Пресс-служба Южно-Уральской ТПП

Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Приватизация, инвестиции. Образование, наука > tpprf.ru, 20 февраля 2018 > № 2502673


Россия. УФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 19 февраля 2018 > № 2502026

В Кургане могут создать центр аграрного образования Уральского федерального округа.

Губернатор Алексей Кокорин и первый заместитель министра сельского хозяйства РФ Джамбулат Хатуов обсудили возможность увеличения федерального финансирования единственного сельскохозяйственного вуза Зауралья КГСХА им. академика Т.С. Мальцева и создания на его базе центра аграрного образования Уральского федерального округа.

Курганская область является одним их важнейших сельскохозяйственных регионов Уральского федерального округа. Область специализируется на производстве зерновых культур, овощей, картофеля. Доля этих видов продукции сельского хозяйства в соответствующих объемах по УрФО составляет от 11,9 % до 32,1 %.

Специалистов для аграрного сектора готовит федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курганская сельскохозяйственная академия имени Т.С. Мальцева», учредителем которого является Министерство сельского хозяйства Российской Федерации. Это уникальный учебный аграрный комплекс, где осуществляется подготовка по 14 специальностям и направлениям.

По состоянию на начало 2018 года академия имеет кредиторскую задолженность в размере 143 млн рублей.

Россия. УФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 19 февраля 2018 > № 2502026


Россия. УФО > Электроэнергетика. Образование, наука > energyland.infо, 19 февраля 2018 > № 2501282

Государственная компания «Росатом» продолжит активно участвовать в подготовке своих будущих кадров на этапе получения ими высшего образования в Уральском федеральном университете.

Круглый стол и семинар, организованные в вузе, призваны были выработать механизмы реализации договоренностей, достигнутых между ректором вуза Виктором Кокшаровым и генеральным директором Росатома Алексеем Лихачёвым в ноябре 2017 года в ходе проведения Дня Росатома в УрФУ.

Предметом обсуждения стали вопросы организации целевого обучения в вузе, создания сетевых и партнерских образовательных программ, эффективной системы оценки компетенций выпускников для приглашения на работу в Росатом, представления лучших практик УрФУ для их использования в рамках общих проектов. Выработке плана конкретных действий для выполнения этих задач и были посвящены переговоры с участием представителей университета и руководителей предприятий Росатома в Уральском регионе.

«Госкорпорация „Росатом“ является одним из наших ключевых стратегических партнеров, — заявила руководитель дирекции академического развития УрФУ Алена Неволина. — Стратегическое партнерство с Росатомом подразумевает создание рабочих органов по взаимодействию, их постоянную работу с выходом на конкретные результаты. Совещание было как раз одним из этапов установления организационной модели взаимодействия с ГК „Росатом“ и выработке согласованных решений. Впервые в переговорном комплексном процессе у нас в гостях были одновременно и представители головного офиса госкорпорации, и представители большого количества предприятий Росатома в Уральском в регионе. Именно предприятия, по сути, являются основными заказчиками и потребителями результатов нашего взаимодействия. Именно от их реакции и заинтересованности зависит успех нашего сотрудничества с госкорпорацией в целом».

Первый проректор университета Сергей Кортов отмечает, что в Уральском регионе сегодня работает большое количество предприятий, относящихся к госкорпорации «Росатом». Исторически университет был ориентирован на подготовку специалистов для атомной отрасли. В частности, подготовка таких специалистов проходила в основном в физико-технологическом и Уральском энергетическом институтах УрФУ. Но интересы госкорпорации сегодня гораздо шире — необходимы высококачественные кадры по направлениям: «Химическая технология материалов», «Информатика и вычислительная техника», «Строительство», «Приборостроение», «Машиностроение», «Автоматизация технологических процессов и производств», «Проектирование технологических машин и комплексов». Естественно, университет максимально заинтересован в том, чтобы готовить специалистов с учетом потребностей конкретных предприятий.

«В ходе переговоров представителями госкорпорации было сформулировано, что на сегодняшний день ГК „Росатом“ заинтересована в образовательных программах двух типов — с использованием традиционных методов обучения и программ креативного, проектоориентированного характера. В первом случае необходимы такие специалисты, которые бы обеспечивали работоспособность и высокий уровень текущих производственных процессов. Во втором же случае сотрудники с высокой креативностью нужны для разработки и реализации новых процессов и программ развития корпорации», — заявил Сергей Кортов.

В ходе встреч руководителям предприятий ГК «Росатом» были представлены лучшие практики УрФУ, которые могут быть реализованы с их участием. Так, директор центра по развитию партнерских отношений УрФУ Леонид Скобелин рассказал о таких знаковых проектах вуза, как Дни карьеры Росатома, Ночь карьеры в Уральском федеральном, Весна карьеры, Spring Wave, Выпускной в Уральском федеральном университете, Студент года, Тест-драйв в Уральском федеральном университете и RuCTF.

Большой интерес у представителей предприятий госкорпорации вызвало представление практик университета при работе с талантливыми школьниками. Им понравилась методология проектного обучения, позволяющая помогать ребятам уже со школьной скамьи, а затем через подготовку в университете доводить специалистов до рабочего места по схеме: целевой отбор в школе — целевое обучение в вузе — целевое трудоустройство на предприятии.

В самое ближайшее время предприятия госкорпорации «Росатом» получат от УрФУ конкретные предложения по совместным проектам, связанные с механизмами целевого обучения, участием предприятий ГК «Росатом» в создании сетевых образовательных программ, работой с талантливыми школьниками, продвижением бренда предприятий корпорации. На данный момент полным ходом идет выработка рекомендаций, которые будут использованы для разработки и реализации конкретных проектов и заключения договоров с госкорпорацией «Росатом».

Россия. УФО > Электроэнергетика. Образование, наука > energyland.infо, 19 февраля 2018 > № 2501282


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 17 февраля 2018 > № 2500987

#ОбъединяясьПобеждаем: в Екатеринбурге встретились лидеры студенческих клубов Уральского федерального округа

16 февраля в Екатеринбурге состоялся первый день Форума Национальной лиги студенческих клубов Уральского федерального округа.

На форуме собралось более 300 лидеров и активистов студенческих клубов, объединений и организаций Урала.

С приветственным словом к участникам обратился советник руководителя Федерального агентства по делам молодежи Артем Демин: «Надеюсь, на форуме вы сможете разработать эффективную дорожную карту развития студенческого клубного движения, чтобы она работала, и результаты от этого приносили удовлетворение. Чтобы достичь успеха, нужно гореть своим проектом, чтобы твоя идея охватила всех вокруг. Когда проект живой, это видно сразу – информация транслируется во всех социальных сетях, а людям становится интересно, что происходит в твоем проекте».

В первый день форума участники прошли тренинговый блок по преодолению стрессовых ситуаций. Также студенческие лидеры приняли участие в мастер-классе по проектированию, в рамках которого они узнали, как изменить свое будущее с помощью проектной деятельности.

На второй день участников ожидает не менее насыщенная программа – тренинговая сессия по пресечению агрессии и борьбе со страхами и телесными зажимами, а также нетворкинг участников и мастер-класс по лидерству.

«Уже после первых часов форума, проведенных с нереально крутыми ребятами, понимаешь, что Лига студ клубов сможет поднять на космическую высоту любую идею, любой студ клуб и любой проект. Главное, помнить, что ничего невозможного нет, главное верить в мечту!», – поделилась своими эмоциями одна из участниц форума.

Основная цель Форума – формирование единого вектора развития клубного студенческого движения. Площадка даст участникам возможность обменяться лучшими практиками работы в студенческой среде, сформировать дорожную карту развития студенческого клубного движения, разработать новые форматы мероприятий и объединения студенческих клубов.

Организаторами Форума выступают Федеральное агентство по делам молодежи, Департамент молодежной политики Свердловской области и Свердловская лига студенческих клубов.

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 17 февраля 2018 > № 2500987


Венесуэла. УФО > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > energyland.infо, 15 февраля 2018 > № 2496837

В «РН-Юганскнефтегазе», дочернем обществе НК «Роснефть», прошли производственную преддипломную практику 15 студентов из Венесуэлы, обучающихся в Российском государственном университете нефти и газа им. И.М. Губкина.

На Приобском месторождении, которое на протяжении многих лет является одним из основных полигонов проведения опытно-промышленных испытаний и внедрения новых технологий, гости изучили технологические процессы нефтегазодобычи. Практиканты также подробно ознакомились с работой объектов подготовки и перекачки нефти. На кустовых площадках месторождения студентам продемонстрировали работу флота малого бурения при забуривании бокового ствола в скважине.

На базе «Центра профессиональных квалификаций НК «Роснефть» Нефтеюганский корпоративный институт» посланцы из Венесуэлы прошли теоретические курсы по своим направлениям, получили рекомендации и консультации опытных руководителей и специалистов предприятия.

Иностранные студенты отметили высокий уровень организации практики, а также техническую оснащенность объектов «РН-Юганскнефтегаза» и профессиональную подготовку специалистов. По мнению венесуэльских студентов, по возвращению на родину полученные в России знания и практические навыки помогут им эффективно решать задачи по развитию национальной нефтедобывающей отрасли.

Ранее, в 2015 году, на базе ООО «РН-Юганскнефтегаз» успешно прошла ознакомительная практика студентов Республики Куба.

Венесуэла. УФО > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > energyland.infо, 15 февраля 2018 > № 2496837


Россия. УФО > Образование, наука > regnum.ru, 14 февраля 2018 > № 2497120

«А я работаю воспиткой, мы курим и бухаем»: скандал в детском доме Зауралья

Кто наводил порядок в Кипельском детском доме

После громкого скандала в Кипельском детском доме, расположенном в Юргамышском районе Курганской области, сменился директор. На данный момент учреждение находится под пристальным контролем прокуратуры, полиции, органов соцзащиты. Попытаемся разобраться, что предшествовало шумному инциденту и какие проблемы получил в наследство новый руководитель учреждения.

«Мы с детьми не воюем»

Скандал в ранее благополучном по многим показателям детдоме разразился после видеообращения одного из педагогов, заявившего, что под Новый год в учреждение якобы ворвался «Юргамышский ОМОН» и избил бывшего воспитанника.

«Ну и что, что кто-то там из детей пива попьёт, дак все дети, которые приезжают к себе домой, к родителям, к тётям, дядям там, все накрывают стол, достают всё вкусненькое, бутылочку, естественно… кому винца, кому пивца. Так же ведь заведено во всём мире-то, а уж в России-то тем более», — поразила запись человека, который в видеоролике назвал себя сотрудником Кипельского детского дома.

«Будьте вы прокляты со своими новыми шкафами и диванами, новым спортинвентарём и прочими деревянными и железными заботами о воспитанниках. Детский дом нуждается в отцовской поддержке и материнской любви, а не в вашем полицейском надзоре», — распалялся педагог.

Бывшие воспитанники детдома, жители села Кипель, а также коллеги возмутителя спокойствия высказали под видеообращением негодование.

«На моей памяти в Кипельском детском доме такого не было! Все воспитанники уважали директора! Все решалось внутри детдома, как говорится, сор из избы не выносили! Жили все дружно! Воспитанникам всегда были открыты двери, ведь это же их дом! Для чего был вызван ОМОН, не пойму! Какие были основания? Вполне бы хватило участкового уполномоченного для составления протокола об административном нарушении за распитие спиртных напитков!» — пишет один из бывших воспитанников Алексей П.

Как сообщили корреспонденту ИА REGNUM в пресс-службе отдела Росгвардии по Курганской области, заявленное участие сил ОМОН — ложная информация. Тем более, когда речь идет об избитых детях.

«Подразделения, упомянутого как «Юргамышский ОМОН», не существует. А силы спецподразделений отдела, дислоцированные в Курганской области, не принимали участия в выполнении подобных задач», — сообщил представитель Росгвардии.

Заявление сотрудника Кипельского детского дома для росгвардейцев, по словам представителя, прозвучало оскорбительно.

«Мы с детьми не воюем!» — говорят курганские росгвардейцы.

Закономерно, что педагог, «вскрывший язвы» и «факты превышения должностных полномочий», уволен.

Вероятно, детский дом потерял интересного сотрудника, который занимался с детьми фотографией, телевидением и лепил из них «рэп-звёзд» на «КипельПродакшн». Однако сложно понять новаторство преподавателя, оправдывающего учеников в дурных поступках и публично выражающего удовольствие от 40 тысяч просмотров его ролика, повествующего о «военных действиях» в Кипельском детском доме, в которые он вовлекает несовершеннолетних. Интересно, сколько просмотров собрала песенка в его исполнении «А я работаю воспиткой, мы курим и бухаем», распространённая в сети?

«Это не дети, а звери»

Предположение, что разгон подвыпивших подростков — не дело рук росгвардейцев, высказали и пользователи социальных сетей.

«Возможно, вызывали полицию из Юргамыша, нарушителя забрали. Не оставлять же пьяного в госучреждении, тем более в детском», — пишет один из комментаторов скандального видеообращения.

Что же случилось на самом деле в Кипели под новый, 2018 год? Село на тысячу человек, в детдоме 31 воспитанник, педагоги — все сельчане. В тесном кругу, казалось бы, нет тайн.

Исполняющий обязанности директора Кипельского детского дома Евгений Хлызин, который приступил к обязанностям 10 февраля, в разговоре с корреспондентом ИА REGNUM был немногословен. Сказал, что слышал про инцидент с распитием спиртного. Но обстоятельства происшествия ему неизвестны, ОМОН или полиция приезжали на вызов — он также не в курсе. У прежнего руководителя детского дома Ивана Старикова прояснить ситуацию не удалось — тот уволился и в детском доме не работает. Но информация просачивается через социальные сети.

«Там «дети» такое устроили, что была вызвана спецгруппа, пока участковый и администратор сидели в закрытой комнате, куда их «дети» загнали ножом», — пишет Елена Р.

«Это не дети в Кипельском детском доме, а звери. Они хуже взрослых, так как знают, что их не накажут. Они в открытую это говорят учителям. Просто все скрывается. Эти детки выламывают двери, бьют окна, матерятся и оскорбляют педагогов. Им все можно. А детки, которые выпустились, приезжают туда, чтобы дебоширить, показать, какие они крутые, перед младшими и педагогами. Они вламываются пьяные и обкуренные через окна, вышибают двери, редкий день обходится без вызова полиции. Педагогам запрещено об этом рассказывать, но все это знают через самих же детей, они хвастают этим, козыряют. Педагогам надо памятник за терпение и храбрость ставить», — вскрывает другую «темную» сторону будней Кипельского детского Вадим С.

В межмуниципальном отделе полиции «Юргамышский» признали, что часто выезжают в Кипельский детский дом и о каком из вызовов необходимы от них подробности, с ходу якобы им даже сложно вспомнить. Перенаправили в пресс-службу УМВД России по Курганской области.

«Полицейские межмуниципального отдела «Юргамышский» выехали по сигналу администрации детского дома о самовольном уходе воспитанника. По прибытии пресекли выявленное правонарушение. Был задержан за мелкое хулиганство совершеннолетний бывший воспитанник детского дома, находившийся в состоянии алкогольного опьянения. Составлен протокол об административном правонарушении по статье 20.1 КоАП РФ», — сообщила корреспонденту ИА REGNUM начальник ОИ и ОС УМВД России по Курганской области Елена Радаева.

В УМВД отмечают, что участковый уполномоченный и сотрудники полиции выезжают в Кипельский детский дом не только по вызовам о «бегунках». Систематически там проводятся профилактические выходы и беседы, полицейские выезжают с подарками на шефские благотворительные акции.

Формализм и бесконтрольность

Пристальное внимание к событиям в Кипельском детском доме проявила и областная прокуратура, отметившая, что с 2016 года здесь участились самовольные уходы воспитанников. В 2017 году их было 87 — в три раза больше, чем годом ранее. Тревожная тенденция сохраняется и в 2018 году — зафиксировано четыре побега.

Прокурор региона Игорь Ткачев обсудил поведение воспитанников данного учреждения в областном правительстве совместно с сотрудниками правоохранительных органов и властями Зауралья. Налицо недостаточная работа органов системы профилактики по предупреждению противоправного поведения несовершеннолетних, отмечают в надзорном ведомстве. А также отсутствие контроля над воспитанниками. Указанная проблема довольно продолжительное время была вне поля зрения органов полиции и здравоохранения, отмечают в прокуратуре.

Проверка показала слабую, формальную организацию досуга несовершеннолетних в детдоме. Со стороны воспитателей отсутствовал контроль за соблюдением детьми режима учреждения, причины противоправного поведения детей не устанавливались, и не принимались меры к их устранению. Начальнику главного управления социальной защиты населения Курганской области Вере Деминой объявлено предостережение о недопустимости нарушений закона.

Причем самовольные уходы детей из детского дома в Зауралье два года назад привели к трагедии. Еще не забыта история, когда от переохлаждения скончалась сбежавшая из Далматовского детского дома воспитанница. Как ранее сообщало ИА REGNUM, 24 января 2016 года в городе Далматово три девочки-подростка самовольно покинули учреждение. Две беглянки благополучно вернулись в детдом, а третью жители Далматово обнаружили еле живую, замерзшую на одной из улиц города. Медикам не удалось привести девочку в чувство. Ребенок скончался.

А девочку-то никто и не искал. Директор интерната и воспитатели спохватились лишь на следующий день, обнаружив умирающего ребенка в больнице. Увольнением директора не ограничились — заместитель директора по учебно-воспитательной работе Далматовского детдома признан виновным в халатности и осужден на два года лишения свободы условно. В ходе прокурорской проверки закономерно был выявлен пресловутый формализм в подходе к воспитанию социальных сирот и недостаточный контроль за детьми.

И не только детдома Зауралья славятся побегами и девиантным поведением воспитанников. Недавно в состоянии алкогольного опьянения напал на педагога с ножиком 14-летний подросток из школы-интерната поселка Белоярск Приуральского района ЯНАО. Директор школы-интерната Илья Коноплев попытался отрицать сам факт инцидента. Подтверждение прозвучало лишь от полицейских. И это не первый случай разнузданного поведения учеников в школах-интернатах Ямала, где живут наряду с сиротами дети оленеводов-кочевников.

В 2017 году прогремела история с нападениями на учителей подростков из поселка Гыда (ЯНАО). Директора учреждения уволили, к дисциплинарной ответственности привлечено 10 должностных лиц. Несколько подростков отправили в спецучреждения.

Отдельной строкой отметим, что, по официальным данным, на 1 декабря 2017 года в интернатах и детдомах Курганской области воспитывалось 330 детей, более 4500 детей — в замещающих семьях. Прекрасный результат, можно сказать. Однако сами соцзащитники отмечают, что подростков берут под опеку редко и неохотно — переходный возраст, да и на характере детей сказываются пережитые невзгоды.

Колючие, с глубокой обидой в сердце, эти дети с кратной силой чувствуют себя ненужными и брошенными. Родительские функции на себя в их случае берут госорганы и педагоги. Безусловно, приходит на память опыт советских лет, когда за детдомами закреплялось шефство предприятий, была развернута профориентация среди социальных сирот, развито наставничество. О необходимости подобной системной работы, а не единичных заездов спонсоров в детдома с подарками, говорится и сегодня. Но и в советское время с безотцовщиной сложно было справиться, хотя общество было в разы морально здоровее. Вспомним, как в фильме «Пацаны» Динары Асановой наставник трудных подростков Паша говорит, что у каждого пацана должен быть мужик, которому он может сказать «ты». И хорошо, если это — отец. А если попадается на пути социальных сирот педагог, который танцует, напевая «А я работаю воспиткой, мы курим и бухаем», ставит под сомнение авторитет коллег и непосредственного начальства, внушает неуважение к окружающим? И тут уже не знаешь, что хуже — равнодушие госструктур и формализм или попустительство дурным наклонностям.

Словом, если общество не займется социальными сиротами, то тогда они займутся обществом. И мало никому не покажется. Здесь впору вспомнить о некоммерческих организациях, родительских комитетах и объединениях нравственного и воспитательного толка.

Елена Миронова

Россия. УФО > Образование, наука > regnum.ru, 14 февраля 2018 > № 2497120


Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > tpprf.ru, 13 февраля 2018 > № 2496315

Южноуральские студенты поделятся своим видением экономического развития

В Челябинске стартовал молодежный конкурс «Стратегический экономический проект в рамках единого экономического пространства Центральной Азии». Его презентация состоялась в Южно-Уральской торгово-промышленной палате.

Данное мероприятие положило начало реализации проекта «Студенческое молодежное движение «Евразийский экспресс»: Россия – Казахстан – Таджикистан». Это проект поддержан Фондом президентских грантов, работа над ним будет вестись весь год.

На презентации президент Фонда «Евразийское содружество» Виктор Каточков отметил, что конкурс – это начальный этап проекта, а в конце месяца начнет работать дебат-клуб в Душанбе. Дебат-турниры студентов будут проходить в вузах Таджикистана и Казахстана всю весну. «Работа запланирована большая и серьезная. Добро пожаловать в наш экспресс дружбы», – подчеркнул Виктор Каточков.

Директор центра ВЭД ЮУТПП Наталья Осипова и замдиректора «Делового Союза Евразии» Челябинской области Игорь Лашманов рассказали участникам презентации об успешном сотрудничестве с фондом и молодежным движением «Евразийский экспресс». Вместе сделано уже немало, но важно не останавливаться на достигнутом, совершенствуя развитие инвестиционной среды в Центральной Азии. Надо дать молодежи возможность участвовать в разработке крупных инвестиционных проектов – только так можно достичь реального экономического прорыва.

Заместитель председателя комитета по развитию человеческого капитала Палаты предпринимателей Карагандинской области Елена Петренко в своем выступлении подняла актуальные проблемы формирования единого экономического пространства ЕАЭС. Она подчеркнула, что сегодня состояние экономики определяется скоростью построения цифрового пространства и задача дня – сформировать новую цифровую платформу. «Важно понимать, как правильно организовать цифровую экономику, принципиально новую форму управления ресурсами. Помочь в этом может конкурс», – подчеркнула Елена Петренко.

Выступили и другие участники презентации. Все они сошлись во мнении, что конкурс весьма полезен, принять в нем участие важно для формирования карьерной траектории будущих экономистов. Студенчество в перспективе способно встать у руля бизнес- и государственных структур. Но для этого представители молодежи должны быть грамотны, уметь работать в команде, обладать лидерскими качествами, уметь оценивать риски и нести ответственность за результат. Именно на развитие этих качеств и нацелен конкурс «Стратегический экономический проект в рамках единого экономического пространства», отметили участники презентации.

Добавим, что проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Пресс-служба Южно-Уральской ТПП

Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > tpprf.ru, 13 февраля 2018 > № 2496315


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 12 февраля 2018 > № 2494113

Молодежь разработает проекты популяризации рабочих профессий

С 3 по 7 марта Нижний Тагил примет участников VI Всероссийского форума рабочей молодежи. Мероприятие объединит молодежь из более чем 70 регионов России от Калининграда до Камчатского края. Всего в форуме примут участие 300 молодых людей.

Участниками Форума 2018 года станут представители промышленных, транспортных и аграрных предприятий, лидеры молодежных профессиональных сообществ, лидеры советов молодых специалистов предприятий, участники проектов по формированию и развитию комфортной и безопасной среды проживания.

Важной особенностью станет то, что в Нижний Тагил приедут делегаты, прошедшие образовательную программу V Всероссийского форума рабочей молодежи, который состоялся в Сургуте в ноябре прошлого года. Тогда в работе Форума приняли участие 250 молодых людей. В ходе мероприятия они сформировали список проблем, с которыми сталкиваются при популяризации инженерно-технических специальностей. На предстоящем Форуме они войдут в состав рабочих групп и займутся разработкой проектов, направленных на популяризацию рабочих профессий среди молодежи, совершенствование институтов наставничества, повышение социального статуса молодых специалистов. По итогам работы будут сформированы общественные и социальные инициативы, готовые к реализации.

Образовательная программа Форума направлена на приобретение участниками форума новых компетенций и обмен опытом, а также развитие молодежного самоуправления и самоорганизации в трудовых коллективах. Особое внимание будет уделяться развитию проектного мышления, управленческого потенциала, теме социальных лифтов, общественных проектов, организации занятости и трудоустройства молодежи, созданию условий повышения качества жизни в городах. Молодых людей ждут мастер-классы, встречи с гостями Форума, дискуссии, защиты проектов.

Регистрация на форум продолжится до 16 февраля в автоматизированной информационной системе «Молодежь России».

Организаторами Форума выступает Федеральное агентство по делам молодежи, ФГБУ «Российский центр содействия молодежному предпринимательству», Департамент молодежной политики Свердловской области, Администрация города Нижнего Тагила. Форум пройдет при поддержке Аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе.

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 12 февраля 2018 > № 2494113


Россия. Молдавия. СНГ. УФО > Образование, наука > rs.gov.ru, 10 февраля 2018 > № 2500362

Команда из Молдавии победила в нескольких номинациях на II Международных дипломатических играх

9 февраля в Челябинском государственном университете состоялся финал II Международных дипломатических игр, в котором команда «Грызуны гранита науки» из кишиневского лицея им. Н.В. Гоголя победила в двух номинациях.

Конкурс приурочен ко Дню дипломатического работника, отмечаемому ежегодно 10 февраля. Дипломатические игры – интеллектуально-творческий конкурс для учащихся старших классов, организуемый факультетом Евразии и Востока Челябинского госуниверситета совместно с ассоциацией выпускников вуза. Проект вошёл в 16 лучших по результатам ежегодного конкурса грантов фонда поддержки публичной дипломатии имени А. М. Горчакова. Тема – «Расширение ШОС: проблемы и перспективы».

В финал игр прошли восемь команд из четырёх стран СНГ – России, Казахстана, Кыргызстана и Молдовы. Перед ними стояла задача ярко представить выбранные команды, их роль в ШОС и продемонстрировать знания и дискуссионные навыки, а также обратиться к мировой общественности по проблеме глобальных угроз международной безопасности. В жюри вошли действующие дипломаты: заместитель генерального консула Великобритании в Екатеринбурге Мэттью Осборн, советник исполнительного директора фонда поддержки публичной дипломатии имени А. М. Горчакова Юрий Жмурко, главный специалист по внешним коммуникациям RT Анна Беликова.

При поддержке представительства Россотрудничества в Молдове прошел страновой этап, на котором победила команда кишиневского лицея им. Н.В. Гоголя.

При содействии РЦНК ребята приняли участие в финале в Челябинске, где выиграли в двух номинациях - «Лучшее видеообращение» и «Самая активная команда».

Россия. Молдавия. СНГ. УФО > Образование, наука > rs.gov.ru, 10 февраля 2018 > № 2500362


Россия. УФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 9 февраля 2018 > № 2492248

Южноуральские студенты-медики впервые приняли участие в региональном чемпионате WorldSkills Russia

Студенты медицинских техникумов и колледжей Челябинской области приняли участие в открытом региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia).

В этом году на профсоревнованиях была впервые представлена компетенция «Медицинский и социальный уход». Именно в ней и проявили себя будущие медики – учащиеся Челябинского, Миасского, Троицкого и Магнитогорского медицинских колледжей, а также Златоустовского, Саткинского и Копейского медицинских техникумов. Подготовку участников координировал Челябинский медицинский колледж. Помимо медицинской, в конкурсную программу было заявлено более 40 компетенций из самых разных сфер деятельности. В общей сложности в чемпионате приняли участие 280 молодых профессионалов Челябинской области, а также конкурсанты из других регионов. Оценивали выступления 250 экспертов, в том числе представители предприятий и организаций – работодателей региона.

По итогам конкурса победу в номинации «Медицинский и социальный уход» одержала Екатерина Гераськина из Магнитогорского медицинского колледжа имени П.Ф. Надеждина. Второе место заняла студентка Саткинского медицинского техникума Полина Панкратова, третье место завоевала Елена Кручина из Миасса.

Чемпионат WorldSkills Russia состоялся на Южном Урале в пятый раз. Это самые масштабные за всю историю региона соревнования профессионального мастерства среди студентов профессиональных образовательных организаций, молодых рабочих в возрасте от 16 до 22 лет и юниоров в возрасте от 14 до 16 лет. Кроме того, в рамках мероприятия состоялся форум «Наставничество – современный вектор развития».

Победители регионального чемпионата будут отстаивать честь области в отборочных соревнованиях на право участия в финале VI Национального чемпионата, который пройдет в марте-апреле 2018 года, а также на самом финале VI Национального чемпионата, который состоится в августе в Южно-Сахалинске. Мировой чемпионат WorldSkills Russia 2019 года пройдет в Казани.

Россия. УФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 9 февраля 2018 > № 2492248


Россия. УФО > Металлургия, горнодобыча. Образование, наука > metalinfo.ru, 8 февраля 2018 > № 2491709

ММК: учиться никогда не поздно

В профсоюзной организации Группы ММК подвели итоги обучения в 2017 году. В прошлом году участие в различных образовательных профсоюзных проектах приняли более четырех тысяч магнитогорцев.

В роли профсоюзных студентов в течение года побывали лидеры самого разного уровня – начиная от председателей структурных подразделений организации и заканчивая участниками производственных сменно-встречных собраний на промплощадке. В роли преподавателей – тренеры Челябинского учебно-методического центра профсоюзов, Корпоративного центра подготовки кадров «Персонал», специалисты профсоюзного движения региона.

Самым многочисленным образовательным курсом стал проект обучения представителей общественного контроля в сфере охраны труда - профсоюзных уполномоченных по охране труда. 587 работников, выбранных коллективами в подразделениях группы ММК на эту общественную должность, изучили сформированный для них набор дисциплин. Принципы обеспечения охраны труда на предприятии, государственного регулирование в этой сфере, права профсоюзов при проведении специальной оценки труда, ведение документации и знакомство с обязанностями в этой сфере как работодателя, так и работников – все это составило основу образовательного курса для уполномоченных по охране труда.

В рамках образовательной программы «Школа профсоюзного лидера» дополнительные знания получили около 100 профсоюзных активистов. Тренинги включили в себя как теоретический блок - изучение роли и деятельности профсоюзов в современном гражданском обществе, анализ уставов, коллективных договоров и других регламентирующих документов, так и получение слушателями практических навыков – проведение интерактивных игр, психологических тестов и разбор ролевых ситуаций. Главная цель программы – сформировать компетенции, которые необходимы в современных условиях каждому профсоюзному лидеру.

Около 80 человек посетили обучающие семинары, посвященные отработке навыков практической работы в системе управления «Логистика ресурсов». Сегодня в этой системе зарегистрированы лидеры всех структурных подразделений профорганизации группы ММК. Постоянное усовершенствование и наполнение программы предполагает постоянное обучение ее пользователей. Проведение подобных семинаров запланировано и в 2018 году.

Также в 2018 году будут продолжены образовательные семинары в рамках «Профсоюзной школы правовой грамотности». Почти три тысячи работников группы ММК побывали в прошлом году на подобных семинарах-встречах с профсоюзным юристом, где не только получили информацию о всех нововведениях законодательства, но и смогли получить юридическую консультацию по интересующим вопросам прямо на рабочем месте.

В планах нынешнего года – включить в образовательный процесс профгрупоргов. Более 800 работников сегодня занимают эту общественную должность, все они пройдут специальные обучающие программы.

Россия. УФО > Металлургия, горнодобыча. Образование, наука > metalinfo.ru, 8 февраля 2018 > № 2491709


Россия. УФО. ПФО > Образование, наука > gazeta.ru, 7 февраля 2018 > № 2488378

Детский ад: как калечат дошкольников

Обморожения и переломы конечностей: как издеваются в детских садах

Яков Лысенко

В садиках дети получают обморожения, ломают конечности и попадают в реанимацию из-за халатности отдельных воспитателей. Виновниками ссадин на лице ребенка также становятся агрессивные сверстники. Во всех случаях ответственность за здоровье детей несет дошкольное учреждение. Родители ежегодно взыскивают с них многотысячные моральные компенсации. «Газета.Ru» рассказывает о буллинге в российских детских садах и о том, почему издевательства над детьми будут продолжаться.

Мучительница первая моя

Случаи насилия, психологического давления и травли — история не только про российские школы. В детских садах дошкольники также зачастую ломают конечности, подвергаются буллингу со стороны воспитателей и сверстников.

1 февраля началась проверка по факту инцидента в одном из детсадов Екатеринбурга. По информации родителей со слов детей, воспитательница издевалась над малышами, насильно заставляла их есть, не пускала в туалет, избивала ложкой, а также приучала к собачьим командам и сравнивала с пищей для собак. Выяснилось, что у женщины нет высшего или среднего педагогического образования: она год находилась в должности воспитателя, не имея на то оснований.

Результаты внутренней детсадовской проверки установили невиновность воспитателя, однако часть родителей продолжает говорить о том, что в отношении их детей было применено насилие.

30 января стало известно случае в пермском детсаду:

трехлетний воспитанник гулял при температуре -10°С и получил обморожение пальцев рук после потери варежки. Воспитательница своевременно не отреагировала на его плач и не отправила в закрытое помещение. Отец мальчика заявил, что на просьбу ребенка вернуться в садик педагог ответила: «Замолчи».

Когда родители увидели, что произошло с ребенком, воспитатель связалась с ними, извинилась и сообщила, что кричала на него для того, чтобы «он других детей не распугал». Сейчас СК по Пермскому краю проводит доследственную проверку по факту произошедшего.

В конце декабря 2017 года уголовное дело по статье 156 УК РФ «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего» возбудили в отношении воспитательницы детского сада в Воронеже. С жалобой на педагога в прокуратуру обратилась мать одного из детей. В ходе проверки выяснилось, что сотрудница регулярно оскорбляла и физически наказывала детей. За непослушание она выгоняла воспитанников в коридор, ставила надолго в угол и лишала полдника.

Куда более серьезный инцидент произошел 16 июня 2017 года. Тогда трехлетний воспитанник детского сада №50 в Петропавловске-Камчатском остался без присмотра во время прогулки и попытался самостоятельно скатиться с горки. При этом на ее металлическом поручне была натянута атласная лента. Мальчик зацепился за ленту, повис на ней и потерял сознание от асфиксии. В тяжелом состоянии ребенка доставили в реанимацию, его жизнь удалось спасти. Против воспитателя завели уголовное дело по ч. 2 ст. 118 УК РФ (причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности, совершенное вследствие ненадлежащего исполнения лицом своих профессиональных обязанностей).

Эта статья предусматривает лишение свободы на год.

После многих инцидентов в детских садах выяснялось, что за детей несли ответственность преподаватели, у которых нет высшего или среднего педобразования. Однако руководитель Центра дошкольного, общего и дополнительного образования «Федерального института развития образования» Наталья Тарасова считает, что руководство детских садов нечасто берет на работу непрофессионалов с улицы.

«Сегодня такая ситуация исключена — с момента введения образовательного стандарта дошкольного образования, разработки профстандарта воспитателя и запуска системы повышения квалификации педагогов.

То время, когда мы принимали любую маму и на любых условиях, закончилось. У нас должны быть только квалифицированные специалисты, не ниже среднего специального образования», — сообщила эксперт. Она отметила, что педагоги с высшим образованием, но без дошкольной специализации, должны ее обязательно получить. По данным Тарасовой, на госуровне выделяются колоссальные средства на эту систему повышения квалификации.

Недружеская стычка

Адвокат Виктория Данильченко пояснила: как только ребенок остается в дошкольном учреждении, родители перестают нести за него ответственность. «За ребенка, который находится в саду, ответственность несет сам детсад в лице директора, заведующей, и воспитателя. Что бы ни случилось с ребенком — ударился, упал с качелей, подрался с другим ребенком — все это является виной воспитателя», — рассказала она «Газете.Ru».

Так как детский сад несет полную ответственность за безопасность ребенка во время его пребывания в учреждении, все внутренние конфликты между воспитанниками также должны контролироваться руководством детского сада. Однако воспитатели не всегда успевают предупредить агрессивное поведение детей и уберечь ребенка от удара или оскорбления сверстника.

В Курганской области воспитанник детского сада толкнул девочку в то время, когда дети находились вне поля зрения воспитателей. В итоге — многочисленные ссадины лица, коленок и других частей тела. Родители добились от учреждения выплаты компенсации морального вреда своей дочке — 31 января Кетовский районный суд взыскал с дошкольного учреждения 10 тыс. рублей, а также привлек его заведующую к дисциплинарной ответственности. В областной прокуратуре заявили, что «девочка испытала нравственные и физические страдания».

Еще один инцидент произошел в Карелии в октябре 2017 года — тогда один из воспитанников дошкольного учреждения прыгнул на своего сверстника в помещении и тем самым травмировал его. Ребенку наложили повязку и направили на амбулаторное лечение. 29 января 2018 года Сегежский суд установил, что воспитатель недосмотрел за ребенком и взыскал в пользу потерпевшего компенсацию в размере 40 тыс. рублей.

Наталья Тарасова считает, что воспитатель не может уделять достаточно времени каждому ребенку из-за переполненности групп. «Это общероссийская проблема. То есть воспитатель не досмотрел не потому, что он разговаривал по телефону, не потому, что он некомпетентный бездельник, а потому, что у него даже боковым зрением нет возможности охватить всю группу», — сообщила она «Газете.Ru».

Управляющий партнер коллегии адвокатов «Старинский, Корчаго и Партнеры» Владимир Старинский заявил, что сотрудники детского сада несут ответственность не за само поведение детей, а за причиненный им вред, который они не предотвратили.

Родители того ребенка, который ударил другого воспитанника, ответственности за его действия не несут, сообщила адвокат Виктория Данильченко. «Для этого они и привели своего ребенка в детский сад, чтобы он был под надзором»,— добавила она.

Данильченко отметила, что родитель, чей ребенок регулярно приходит домой с синяками, шишками и ссадинами, может для начала написать жалобу руководству садика и попросить педагога получше приглядывать за проявляющим агрессию ребенком. «Если же ничего не изменится, имеет смысл регулярно ходить и фиксировать травмы, которые получил ваш ребенок, находясь в детском саду. Собрав ряд доказательств, можно идти в суд и требовать возмещение морального и материального вреда», — заявила юрист.

Адвокат АК «Гражданские компенсации» Марина Сомова посоветовала обратиться к Уполномоченному при президенте РФ по правам ребенка. «Как правило, детский омбудсмен есть в каждом городе», — отметила она.

При этом, как отметила директор московского детского сада №390 Елена Падерина, отстранить от посещения детского сада ребенка с отклоняющимся от принятых норм поведением никто не имеет права. «Разобщают только в случае инфекционного заболевания — до прихода родителей», — сообщила она «Газете.Ru».

Наталья Тарасова заявила, что официального документа, регламентирующего поведение воспитателей в критических ситуациях, на федеральном уровне нет. «Разрешение конфликтов — обязанность воспитателя. Однако зачастую проблема возникает из самой семьи, а не из той среды, в которой оказался ребенок.

Родители, конечно, сейчас отстаивают свои права — их научили, как и куда писать, где задавать вопросы.

Но одна карательная административная дисциплина ни к чему не приведет. Все заканчивается тем, что воспитателя наказывают, а проблема все равно остается изнутри», — считает эксперт.

Психолог фонда «Семья и детство» Татьяна Попова добавила, что многие родители и педагоги забывают позитивно подкрепить достижения ребенка. «Когда ребенок начинает шалить, он видит, что родители, которые до этого ни на что хорошее не реагировали, начинают реагировать на плохое. И дальше это закрепляется — ему хочется делать то, что обращает внимание со стороны взрослых на них», — добавила она.

Дворники из подготовительной группы

Иногда родителям удается добиться и компенсации урона физическому и психологическому здоровью, нанесенного малышам. Так, в городе Златоуст Челябинской области в конце июля 2016 года суд взыскал 30 тыс. рублей с детского сада, воспитанница которого во время прогулки повредила себе ногу металлическим ломом. Инцидент произошел после того, как воспитательница дошкольного учреждения дала детям лом, чтобы те почистили территорию детского сада ото льда.

Двумя месяцами ранее, 5 мая 2016 года, суд взыскал с детского сада Железногорска компенсацию морального вреда размером 30 тыс. рублей в пользу шестилетней девочки, которую воспитательница заставляла есть мясо, выброшенное ребенком в ведро для пищевых отходов. При этом сама педагог после увольнения заявила, что «родители просили ее заставлять своих детей кушать».

Родитель сможет рассчитывать на реальную компенсацию, если факт получения травм ребенком будет зафиксирован и подтвержден документально, рассказала «Газете.Ru» адвокат АК «Гражданские компенсации» Марина Сомова. «Это может быть съемка камер видеонаблюдения или свидетельские показания. В таком случае родителям будут восполнены расходы на уход за больным ребенком», — сообщила она.

Но в большинстве случаев компенсации от детских садов родители получают за моральный вред, потому что, согласно законодательству, у детей до 14 лет не устанавливается утрата трудоспособности, которая необходима для расчета выплаты возмещения вреда здоровью. Также родители могут рассчитывать на покрытие расходов на лечение в том случае, если его нельзя было получить бесплатно. Однако для возмещения морального вреда родители должны доказать, что они, к примеру, всю ночь провели больнице, ждали, пока ребенку проведут операцию.

«Понятие морального вреда сложно применимо в ситуации, когда ребенок пришел домой с разбитой коленкой. Бывает, когда родитель говорит, что после произошедшего он плохо спал, у него поднялось давление — это недостаточное основание. Нужно доказать, что воспитатель действительно не выполнял свои обязанности и не следил за ребенком», — считает Данильченко.

Адвокат Сомова объяснила, что размер компенсации зависит от степени тяжести полученных повреждений, а также тех физических и нравственных страданий, которые испытал ребенок. «Четких границ при определении компенсации морального вреда не существует, все отдается на усмотрение конкретного судьи», — отметила юрист.

Она также заявила, что зачастую заведующие детсадов, не желая «выносить сор из избы», приходят с родителями к соглашению и в качестве компенсации предлагают частичную оплату посещения детского сада либо полностью освобождают от оплаты родителей на какой-то определенный срок, либо компенсируют моральный вред без обращения родителей в суд.

Россия. УФО. ПФО > Образование, наука > gazeta.ru, 7 февраля 2018 > № 2488378


Россия. УФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 6 февраля 2018 > № 2492153

Тюменские врачи-изобретатели помогают сокращать травматичность операций детей

За последние четыре года в детском отделении плановой хирургии ОКБ №2 прооперировано более 500 детей с врожденной паховой грыжей. Все хирургические вмешательства проведены методом лапароскопии с применением инструментария, запатентованного молодым тюменским изобретателем - Антоном Комаровым, ординатором кафедры кардиологии и кардиохирургии института непрерывного профессионального развития.

Как объяснил Антон Петрович, на разработку специальной иглы для герниорафии его подтолкнуло то, что при выполнении открытого грыжесечения у мальчиков есть риск травмирования семенных канатиков, а это может привести к бесплодию.

- Эндоскопические техники позволяют «подойти» к патологии изнутри, тем самым исключив опасные этапы операции. Примечательно, что устройств для подведения лигатур при грыжесечении медицинская промышленность не выпускает. По этой причине мы разработали собственный инструмент, который стал проводником для хирургической нити, - рассказал Антон Комаров.

Изобретение представляет собой полую изогнутую иглу длиной около 10 сантиметров, которая позволяет безопасно подвести к внутреннему паховому кольцу одновременно две хирургические нити – основную и вспомогательную. Этими нитями хирург образует петлю вокруг пахового кольца, а затем утягивает его. Средняя длительность операции составила от 14 до 19 минут (в зависимости от процесса патологии – одностороннего или двустороннего).

Применение специальной иглы позволило значительно улучшить результаты лечения детей с врождённой паховой грыжей. Уже через несколько часов после операции дети могут ходить, а через день – выписываются на амбулаторное наблюдение.

- Модифицированный метод герниорафии при врожденной паховой грыже у детей с использованием авторского устройства зарекомендовал себя как малоинвазивный, быстрый, дающий отсутствие рецидивов и послеоперационных осложнений и несущий превосходный косметический эффект, - отмечает Михаил Александрович Аксельров, заведующий хирургическим отделением №1 службы оказания медицинской помощи детям ГБУЗ ТО «ОКБ №2».

Методика, конечно, молода и еще требует накопления опыта и дальнейшего, углубленного анализа отдаленных результатов.

Россия. УФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 6 февраля 2018 > № 2492153


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 5 февраля 2018 > № 2485894

Стартовал прием заявок на Форум Национальной Лиги уральских студклубов

Форум Национальной Лиги студенческих клубов Уральского федерального округа состоится в городе Екатеринбурге в период с 16 по 17 февраля 2018 года. На нем соберутся самые активные представители студенческого клубного движениярегиона.

К участию приглашаются лидеры и активисты студенческих клубов, объединений и организаций, действующих в образовательных организациях высшего образования Уральского федерального округа.

Форум направлен на формирование единого вектора развития клубного студенческого движения. В рамках Форума участники обменяются лучшими практиками работы в студенческой среде, сформируют дорожную карту развития студенческого клубного движения, разработают новые форматы мероприятий и объединения студенческих клубов.

Образовательная программа форума включает тренинговый и проектный блоки. Молодые люди получат знания по улучшению своих soft skills, поучаствуют в деловой игре и пройдут мастер-классы по брендингу, коммуникациям и нетворкингу. На воркшопах по основным направлениям деятельности студенческих клубов участники Форума обозначат проблемные точки и разработают план их решения.

Основной целью Форума является обучение лидеров студенческих клубов созданию горизонтальных связей между студенческими клубами и организации межвузовских мероприятий.

Регистрация участников проходит в автоматизированной информационной системе «Молодежь России».

Организаторами Форума выступают Федеральное агентство по делам молодежи, Департамент молодежной политики Свердловской области, Свердловская лига студенческих клубов.

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 5 февраля 2018 > № 2485894


Россия. УФО > Медицина. Образование, наука > remedium.ru, 2 февраля 2018 > № 2483291

В центре ядерной медицины в УрФУ будут разрабатывать методы адресной доставки лекарств

Новые методы адресной доставки лекарственных веществ будут создавать в Циклотронном центре ядерной медицины, который планируют открыть на базе Уральского федерального университета (УрФУ) в 2018 году, сообщил ТАСС директор центра ядерной медицины Сергей Бажуков.

По словам Бажукова, также центр станет платформой для подготовки медиков-радиологов и переподготовки врачей других специальностей. К июлю 2018 года планируется осуществить технический пуск циклотрона и получить до конца года все необходимые документы, позволяющие центру работать в постоянном режиме. С помощью циклотрона ученые смогут получать более десятка изотопов, которые используются при производстве радиофармпрепаратов для ранней диагностики онкологических и сердечно-сосудистых заболеваний.

Кроме того, предполагается, что в дальнейшем центр будет координировать действия с научными организациями и промышленными предприятиями региона, в частности с Институтом органического синтеза Уральского отделения (УрО) РАН, Уральским государственным медицинским университетом (УГМУ).

Россия. УФО > Медицина. Образование, наука > remedium.ru, 2 февраля 2018 > № 2483291


Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Недвижимость, строительство. Образование, наука > tpprf.ru, 1 февраля 2018 > № 2484308

В ЮУТПП обсудили будущее рынка риелторских услуг.

В Южно-Уральской торгово-промышленной палате состоялись общественные слушания проекта профессионального стандарта «Специалист в сфере недвижимости», разработанного при участии Совета по профессиональным квалификациям ТПП РФ и Российской Гильдии Риэлторов.

Организаторами мероприятия выступил комитет ЮУТПП по предпринимательству в сфере экономики недвижимости совместно с Региональной Гильдией Риэлторов «Южный Урал».

– Наш регион один из первых в России инициировал слушания профстандарта, – отметила президент РГР «Южный Урал» Лейла Рудь. – Современный рынок недвижимости – значимая сфера национальной экономики. Рынок крупный, сложный, и конечно, принятие профессионального стандарта важно, как для потребителя, так и для профессионального сообщества.

Ожидается, что документ будет принят и вступит в силу уже в 2018 году. Его внедрение предполагает обеспечение правого поля деятельности в сфере недвижимости, законодательное закрепление трудовых функций и занятий риэлторов, единых квалификационных требований и т. д.

– Единые квалификационные требования, отраженные в стандарте, позволят упорядочить работу, повысить уровень контроля за предоставляемыми услугами, – уверена исполнительный директор РГР «Южный Урал» Елена Тельманова. – Каждый специалист по недвижимости должен соблюдать законодательство, знать и выполнять правила делового оборота, проявлять профессионализм и компетентность, постоянно совершенствовать качество услуг.

В общественных слушаниях приняли участие представители профессионального сообщества из Челябинска, Магнитогорска, Копейска и Озерска. Были обсуждены проблемы и перспективы развития отрасли; вопросы аттестации и сертификации компаний, отражение этой информации в Едином реестре РГР.

Участники также рассмотрели структуру профессионального стандарта и ожидаемые результаты от его внедрения для профессионалов и потребителей. В плюсе останутся обе стороны: профессионалы обретут источник системных знаний, а у потребителей появится полноценный «индикатор» уровня профессионализма специалистов. Усиление контроля профессионального сообщества за качеством оказываемых услуг, несомненно, отразится на общем повышении уровня безопасности сделок с недвижимостью.

– Для нас важно, чтобы наши клиенты не оказались в руках мошенников. В попытках сэкономить они часто обращаются к тем, кто, называя себя «риэлтором», на самом деле таковым не является. А предложенный стандарт позволяет определить функционал специалиста по недвижимости. Клиенты смогут проверять наличие действующих аттестатов, – прокомментировала директор АН «Компаньон» Елена Головкова.

Выработанные в ходе обсуждения замечания и предложения в проект профессионального стандарта будут направлены в Совет по профессиональным квалификациям ТПП РФ.

Пресс-служба Южно-Уральской ТПП

Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Недвижимость, строительство. Образование, наука > tpprf.ru, 1 февраля 2018 > № 2484308


Россия. УФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 26 января 2018 > № 2471811

Тюменские биологи вывели семена льна-мутанта.

Учёные Тюменского государственного университета вывели первые семена льна, устойчивого к экстремальным условиям, для выращивания на территории Западной Сибири.

— Получены первые мутантные поколения культуры льна. Они уже изучены специалистами на биостанции ТюмГУ «Кучак», где действует полевая лаборатория по изучению генетических ресурсов растений. В этом году ученые получат второе поколение, и также будут исследованы его свойства. Эксперименты проводятся в рамках созданного в ТюмГУ нового Института экологической и сельскохозяйственной биологии, или X-Bio, — сказала собеседница агентства.

По словам специалистов, повышение адаптационного потенциала видов растений является одной из важнейших задач в современных научных исследованиях. Профессор кафедры ботаники и биотехнологий Института биологии ТюмГУ Нина Боме отметила, что исследования позволяют отобрать растения, устойчивые к низким температурам и болезням.

Подразделение X-Bio создано на базе университета в конце 2017 года. Институт станет новым научным центром в области изучения фундаментальных основ биологической безопасности растений. Планируется, что в 2018 году в вузе будет создана новая лаборатория для проведения исследований по разработке новых способов защиты растений.

Также ранее сообщалось, что учёные ТюмГУ рамках международного проекта SASCHA, направленного на адаптацию сельского хозяйства Западной Сибири к глобальным изменениям климата, создали гибриды яровой мягкой пшеницы, которые обладают способностью приспосабливаться к разным условиям. Гибриды, созданные из сортов, рекомендованных для Западной Сибири и Германии, испытывали на биостанции и на трёх участках, которые находятся в Тюменской области, землях Баден-Вюртемберг и Нижней Саксонии в Германии.

Россия. УФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 26 января 2018 > № 2471811


Россия. УФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 26 января 2018 > № 2471810

Три защитных штамма — в одном биопрепарате.

Ученые Тюменского государственного университета (ТюмГУ) разработают биопрепарат на основе бактерий для защиты растений от болезней и стимуляции их роста. Главными потребителями препарата станут агропромышленные производства и садоводы.

«В ТюмГУ разрабатывают биопрепарат на основе бактерий для защиты растений от фитопатогенов (возбудителей болезней) и стимуляции роста растений. Проект стал победителем конкурса «Умник» Фонда содействия инновациям и получит финансирование в размере 500 тыс. рублей. Препарат создается на основе композиции трех штаммов, это позволит скомбинировать свойства каждого из них таким образом, чтобы способствовать увеличению спектра противомикробного действия и стимулирующей активности препарата», — говорится в сообщении вуза.

В пресс-службе добавили, что потребителями препарата станут не только агропромышленные производства, но и дачники, и садоводы. «Болезни сельскохозяйственных растений снижают урожайность на 15-20%. В настоящее время аграрии предпочитают применять дешевые химические средства защиты, однако этот путь является потенциально опасным. Использование химикатов позволяет добиться устойчивости растений, но при этом страдают такие качества конечной продукции, как микроэлементный состав, полезность и безопасность для здоровья потребителей», — приводит пресс-служба слова руководителя проекта Константина Несытых.

Работы будут проводиться на базе Центра биотехнологии и генодиагностики ТюмГУ. «В рамках реализации проекта планируется получение патента на изобретение. Разрабатываемый препарат будет поставляться в виде сухого порошка в пакетиках», — пояснили в вузе.

Ранее сообщалось, что в конце 2017 года в ТюмГУ также был создан Институт экологической и сельскохозяйственной биологии, или X-Bio. Он станет новым научным центром в области изучения основ биологической безопасности растений. Планируется, что в 2018 году в вузе будет создана новая лаборатория для проведения исследований по разработке новых способов защиты растений.

Россия. УФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 26 января 2018 > № 2471810


Китай. УФО > Образование, наука > Russian.News.Cn, 25 января 2018 > № 2470088

Проект по созданию Уральского института при Северо-Китайском университете водных ресурсов и гидроэнергетики /СКУВРГЭ/ на днях получил одобрение Министерства образования КНР, сообщили корр. агентства Синьхуа в вузе.

По имеющейся информации, институт будет создан СКУВРГЭ совместно с Уральским федеральным университетом России /УрФУ/.

Уральский институт, который будет располагаться в провинции Хэнань /Центральный Китай/, начнет принимать учащихся уже в этом году, сообщил секретарь парткома СКУВРГЭ Ван Цинъи.

На первом этапе в институте будут открыты четыре специальности, на каждую из которых будет набрано по 60 студентов, включая не только китайских, но и российских. Выпускникам будут выдаваться дипломы одновременно двух названных университетов.

Ван Цинъи отметил, что создание Уральского института является важной мерой в сфере высшего образования, принятой провинцией Хэнань для участия в международной образовательной платформе БРИКС и международном образовательном сотрудничестве в рамках "Пояса и пути".

"Институт будет всемерно укреплять обмены между двумя университетами в области образования, научных исследований и подготовки специалистов и содействовать постепенному расширению двустороннего сотрудничества между вузами Китая и России до многостороннего взаимодействия между вузами стран БРИКС", - подчеркнул он.

Китай. УФО > Образование, наука > Russian.News.Cn, 25 января 2018 > № 2470088


Россия. УФО > Образование, наука > regnum.ru, 17 января 2018 > № 2460049

Изживём «совок» – заживём? Скандальная лекция в УрФУ и её последствия

Стоит заменить в «тест-драйве» преподавателя Уральского федерального университета, который он провёл для старшеклассников, слова о «поколении, родившемся в 1965–1975 годах», на «евреи» – и мы получим классику нацистской Германии

Скандал в Екатеринбурге, связанный с «тест-драйвом» преподавателя Уральского федерального университета им. Б. Н. Ельцина» (УрФУ) Константина Юрченко «Почему студенты выведут экономику из кризиса», который он провёл для старшеклассников в стенах вуза, набирает обороты. Известный российский журналист и телеведущий Владимир Соловьёв, который обратил внимание на проблему и тем самым вывел её на федеральный уровень, в эфире радиопередачи «Полный контакт» подверг критике тех, кто решил заступиться за преподавателя.

Стоит напомнить, что в ходе лекции Константин Юрченко допустил дискриминационные высказывания в адрес целого поколения, представители которого, окончив школы и вузы, получили путёвку в жизнь в «лихие 90-е». Речь идёт о гражданах России 1965—1975 годов рождения.

«Случились вот эти лихие 90-е года, когда эти люди вынуждены были как-то приспосабливаться. Они научились грабить, убивать, обманывать, врать, коррумпироваться — давать взятки, брать взятки. Вот это тот опыт, который они накопили за 90-е годы», — заявил преподаватель, пояснив, что именно сегодня все эти люди занимают ключевые посты директоров заводов, их заместителей, являются ректорами вузов и занимают государственные посты.

Для наглядности лекция сопровождалась визуальным рядом, на котором были запечатлены основные тезисы преподавателя:

«Люди 1965—1975 годов рождения — одно из самых больших зол. Они хорошо умеют врать, приписывать себе чужие заслуги и подставлять. Сегодня именно они составляют основу управленческого корпуса. Они основа коррупции. И они не изжили из себя «совок».

Подобные высказывания и тезисы действительно возмутительны, как и любая попытка оправдать сказанное. А ведь именно это и началось, после того как скандальные высказывания Константина Юрченко были преданы огласке. За него стали заступаться студенты вуза, многочисленные комментаторы в интернет-пространстве, а также сам преподаватель, который в интервью местному изданию, по сути, подтвердил заявленные в лекции тезисы.

Тем не менее члены университетской комиссии по этике в ходе заседания признали высказывания преподавателя, приведенные во фрагменте, противоречащими кодексу этики УрФУ. Особо отмечено то, что изложение в ходе лекции непроверенной информации недопустимо для преподавателя Уральского федерального университета.

Действительно, Константин Юрченко, который называет себя макроэкономистом, связывает подъём российской экономики в самом начале XXI века и кризис последних лет с приходом во власть управленцев указанной им возрастной категории. Но не надо быть семи пядей во лбу, чтобы понять: для добросовестного исследователя данное утверждение недопустимо. Каждый, кто знакомился с работами специалистов в данной отрасли, вспомнит, что подобные исследования учитывают характер сложившейся экономики, состояние внутреннего и внешнего рынка, политическую и экономическую ситуацию в стране и мире и много других факторов. И, на мой взгляд, наиболее объективные исследователи сложившийся за последние годы экономический кризис в России не сводят к глобальным проблемам и санкциям против нашей страны. Они обозначают внутренние системные проблемы экономики, но я ни разу не слышал, чтобы кто-то из них рассуждал о возрасте управленцев.

Тут впору задуматься о компетентности Константина Юрченко, а не только об этичности его высказываний. Тем более что лекция для школьников об одном «из самых больших зол», по сути, разжигает рознь между детьми и их родителями 1965—1975 годов рождения.

В 1984 году Тенгиз Абуладзе снял фильм «Покаяние», повествующий о том, как сын осквернил могилу собственного отца, потому что посчитал собственного родителя одним «из самых больших зол». Вскоре началась перестройка, в ходе которой требующей «перемен» молодёжи из каждого утюга рассказывали, что их отцы и деды «неправильно жили», «не за то умирали» и вообще шли «по тупиковому пути». И я до сих пор помню, как в конце 80-х годов страна с энтузиазмом изживала из себя «совок». Всё это кончилось развалом СССР, ограблением и унижением народа, экономическим коллапсом и «русским крестом».

Кстати, в своей передаче «Полный контакт» Владимир Соловьёв совершенно справедливо задаёт вопрос: что значит изжить «совок»? В чём смысл этого явно не научного термина? Кто и каким образом будет определять: изжил из себя человек «совок» или нет?

Ближайший пример страны, в которой после государственного переворота в феврале 2014 года железом и кровью изживают «совок», — это многострадальная Украина. Возникает вопрос к тем гражданам, которые предлагают нечто подобное устроить в России, причём это происходит во время лекций перед детьми. Для тех, кто подзабыл, следует напомнить, что евромайдан начали студенты, родившиеся и выросшие на Украине после развала СССР, то есть даже не затронутые «совком». И уже впоследствии к ним присоединились неонацисты и бандеровцы. Те, кто предлагают изжить «совок» в России, хотят устроить нечто подобное?

Самое неприятное в том, что проблема не в конкретном Константине Юрченко и его конкретной лекции. Вся система настроена на толерантность к сегрегации, по каким-либо признакам (социальным, возрастным или каким-то иным). Как с возмущением отметил Владимир Соловьёв, стоит заменить в лекции «поколение, родившееся в 1965—1975 годах», на «евреи», и мы получим классику нацистской Германии.

При этом мы не слышим возмущённых заявлений коллег Константина Юрченко, родителей, чьим детям, прошу прощения, промывают мозги на таких «тест-драйвах». Да и комиссия по этике, по сути, пожурила преподавателя, которого, на мой взгляд, на пушечный выстрел нельзя подпускать к детям, и повторю — надо поставить вопрос о его профессиональной компетентности. Ничего этого нет.

Более того, в регионе с 2014 года продолжается ползучая десоветизация. Время от времени по инициативе политиков разного калибра на повестку дня всплывает вопрос о переименовании Свердловской области. Продолжается переименование «советских» улиц и названий остановок. А губернатор Евгений Куйвашев заявляет о том, что не расстроится, если однажды не увидит на центральной городской площади 1905 года памятник основателю советского государства Владимиру Ленину, и тем самым даёт соответствующий посыл.

Проблема в том, что десоветизация — это война против собственной истории. Это акт неуважения к советской государственности, под флагом которой советские люди (совки?) осуществили неслыханную в истории человечества индустриализацию за десять лет, одержали победу в Великой Отечественной войне, во многом благодаря тысячам новых, советских заводов и фабрик, которые ковали «меч Победы». Это акт неуважения к достижениям советской науки и техники, к первому советскому человеку в космосе и первому атомному ледоколу. При этом надо понимать, что от неуважения к советской государственност, до неуважения к государственности вообще — рукой подать. А дети, которые по определению не знают советскую эпоху, совершенно справедливо переносят всю транслируемую «чернуху» на современную Россию. И не надо удивляться, что после лекции в УрФУ те же школьники вполне могут оказаться на несанкционированном уличном мероприятии против существующего в России «режима».

Вся эта десоветизация проводится теми же людьми, которые продолжают выделять и осваивать средства на патриотическое воспитание молодёжи, которые во время государственных праздников с высоких трибун говорят правильные слова о единстве народа.

И не надо искать корень всех зол в американских посольствах. Безусловно, власти США, как и все остальные наши противники, желают посеять раскол в нашем обществе, ослабить нашу государственность и поставить Россию в прямую зависимость. Это было и сто лет назад, и во времена СССР. Но развал Российской империи в феврале 1917 года, равно как и развал СССР в 1991 году — «заслуга» отечественных элит. Это плоды деятельности тех, кто всякий раз призывал изжить из себя очередной «совок». И результатом деятельности очередных «изживателей» ничто, кроме развала России, стать не может.

Если эта аксиома не будет воспринята элитами российского общества, то с большой долей вероятности всем нам следует ожидать впереди «не лучшие времена».

Алексей Банников

Россия. УФО > Образование, наука > regnum.ru, 17 января 2018 > № 2460049


Россия. ПФО. УФО > Образование, наука > ras.ru, 16 января 2018 > № 2460376

Президент РАН проведет совещание о реформе Академии наук в Перми

18-19 января в Перми состоится всероссийское совещание руководителей межрегиональных научных центров Российской академии наук с участием президента Российской академии наук Александра Сергеева. Главы отделений РАН обсудят реформу отделений, передает корреспондент Накануне.RU.

Помимо Сергеева в Пермь приедет руководитель Федерального агентства научных организаций (ФАНО) Михаил Котюков. В заседании 19 января также планируется участие губернатора Пермского края Максима Решетникова, рассказал главный ученый секретарь Пермского федерального исследовательского центра УрО РАН Владимир Приходченко.

"Темы обсуждения рабочие: реструктуризация и реорганизация отделений Российской академии наук, проблемы выполнения научных исследований", - рассказал Приходченко

Накануне.ру

Россия. ПФО. УФО > Образование, наука > ras.ru, 16 января 2018 > № 2460376


Россия. УФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > federalspace.ru, 28 декабря 2017 > № 2444088

Сегодня, 28 декабря 2017 года, РОСКОСМОС поздравил победителей IV Национального Чемпионата сквозных рабочих профессий высокотехнологичных отраслей промышленности по методике WorldSkills Hi-Tech 2017, проведённого в ноябре 2017 года в Екатеринбурге.

«Вы в честной и напряженной борьбе с командами ведущих Госкорпораций России доказали, что наша ракетно-космическая отрасль была и остается кузницей высококвалифицированных рабочих кадров. Что у нас в РОСКОСМОСЕ работают люди, владеющие на самом высоком уровне современными передовыми технологиями, умеющие работать на сложнейшем высокотехнологичном оборудовании», - подчеркнул Генеральный директор Госкорпорации «РОСКОСМОС» Игорь КОМАРОВ, награждая победителей.

На протяжении истории проведения Чемпионатов команда ракетно-космической отрасли всегда занимала призовые места. И в этом году команда РОСКОСМОСА заняла 1 место в компетенции «Фрезерные работы на станках с ЧПУ» и «Прототипирование», 2 место в компетенции «Электроника» и 3 место в компетенции «Инженерная графика CAD» и «Токарные работы на станках с ЧПУ».

На встрече присутствовали директора ведущих предприятий РОСКОСМОСА и Посол Мирового Чемпионата World-Skills Kazan 2019 Сергей КРИКАЛЁВ - Герой СССР и Герой России, космонавт, Исполнительный директор РОСКОСМОСА по пилотируемым программам.

Сергей КРИКАЛЁВ, поздравляя победителей, отметил: «Надеюсь, что развивая дальше свои навыки, каждый из вас станет точкой роста в своей профессии и будет помогать коллегам».

Александр КИРИЛИН, генеральный директор РКЦ «Прогресс», обращаясь к чемпионам, сказал: «Победы наших молодых специалистов доказывают: молодежь в отрасли развивается, у нас есть перспектива карьерного роста. Вы - не просто «натренированные» спортсмены, а кадровые сотрудники предприятий РОСКОСМОСА, и значит, серьезные проекты, порученные нам государством, обязательно будут реализованы».

Важную роль в выступлении каждой команды играют эксперты–наставники, которые формируют конкурсные задания. Именно от их умения передать свой опыт и выстроить план подготовки к соревнованиям во многом зависит успешное выступление команды. РОСКОСМОС благодарит наставников за подготовку команды Госкорпорации в IV Национальном Чемпионате сквозных рабочих профессий высокотехнологичных отраслей промышленности по методике WorldSkills Hi-Tech 2017.

Победители в компетенциях Чемпионата получают дополнительную мотивацию - признание, карьерный рост и доступ в сообщество единомышленников-профессионалов.

Россия. УФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > federalspace.ru, 28 декабря 2017 > № 2444088


Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > tpprf.ru, 26 декабря 2017 > № 2483803

Самый современный Центр компетенций открылся в Екатеринбурге.

Студенты, проходящие обучение в учебном центре и на тренировочном полигоне Межрегионального центра компетенций в области промышленных и инженерных технологий на площадке технопарка высоких технологий «Университетский», высоко оценивают созданные здесь условия.

«Для нас очень важна практическая работа на современном оборудовании, поэтому площадка МЦК даст нам отработать профессиональные навыки, почувствовать результат от учебы», - говорят будущие профессионалы.

Как отметил первый вице-губернатор Свердловской области Алексей Орлов на открытии площадки МЦК, здесь установлено самое современное учебное и учебно-производственное оборудование, треть которого - это роботизированное производство и аддитивные технологии, производство изделий из полимерных композитов.

В составе Межрегионального центра компетенций - учебный центр по 15 профессиям и специальностям, входящим в ТОП-50, и тренировочный полигон по 8 компетенциям Ворлдскиллс. Уже сейчас здесь учатся студенты из различных регионов нашей страны, в том числе Башкирии, Татарстана, Пермского края.

По мнению вице-президента Уральской торгово-промышленной палаты Александра Макарова, межрегиональный центр компетенции позволит вырастить чемпионов соревнований рабочих профессий WoldSkills и обеспечить квалифицированными кадрами перспективные отрасли промышленности на ближайшие 5-7 лет. «Преимущество таких центров заключается в том, что обучение происходит на самом современном оборудовании, а сами обучающиеся получают возможность контактировать с десятками производственных мастеров, перенимая передовой опыт», - добавил он.

Напомним, Свердловская область стала победителем конкурсного отбора в рамках федеральной целевой программы развития образования в декабре 2015 года. Решение о создании МЦК на Среднем Урале было принято, в том числе, благодаря успешной реализации комплексной программы «Уральская инженерная школа», инициированной губернатором Евгением Куйвашевым и получившей одобрение Президента Российской Федерации Владимира Путина.

В течение двух лет Свердловской областью велась активная работа по созданию площадки подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей промышленности. Основная задача МЦК - подготовка на его базе команды региона к мировому чемпионату профессионального мастерства WorldSkills Competition-2019 в Казани. Работа по подготовке тренировочного полигона ведется совместно с Союзом «Ворлдскиллс Россия». Еще одна из задач Межрегионального центра компетенций - формирование экспериментальных программ подготовки кадров по списку «Специальностей ТОП-50».

Учебный центр занимает более 10 тысяч квадратных метров, где размещено более 2,5 тысячи единиц оборудования отечественных и зарубежных производителей, оборудовано 40 новых учебных лабораторий, мастерских, полигонов.

В Учебном центре работают 70 педагогов и мастеров производственного обучения, из них 23 педагога - эксперты, сертифицированные союзом «Молодые профессионалы Ворлдскиллс Россия». Созданные здесь уникальные возможности позволяют готовить профессионалов на стыке двух и более специальностей.

Финансирование проекта из областного и федерального бюджета составило более 1,3 миллиарда рублей. Ключевыми заказчиками стали крупнейшие предприятия региона: «НПО автоматики имени Н.А. Семихатова», Научно-производственная корпорация «Уралвагонзавод», Машиностроительный завод имени М.И. Калинина, Уральское производственное предприятие «Вектор» и другие.

Уральская ТПП

Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > tpprf.ru, 26 декабря 2017 > № 2483803


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 декабря 2017 > № 2438010

Открыта регистрация на VI форум рабочей молодёжи

Форум пройдёт в Нижнем Тагиле с 3 по 7 марта и соберёт 300 участников. Они продолжат работу над проектами, старт которым дали на V форуме рабочей молодёжи.

Напомним, что V форум завершился в конце ноября в Сургуте, Ханты-Мансийский автономный округ. Основными темами площадки стали совершенствование институтов наставничества как инструмента развития карьерных лифтов и повышения социального статуса молодых специалистов. Было представлено свыше 30 проектных инициативы, среди которых идея создания специализированных центров на предприятиях для адаптации выпускников, разработка единой системы отбора сотрудников в компании, повышение имиджа рабочих профессий, формирование актива по привлечению работников организаций к творчеству и спорту с целью раскрытия их потенциала, проекты по здоровому образу жизни.

На предстоящем форуме разработка данных тем продолжится. Молодые специалисты во главе с экспертами на тематических площадках «Наставничество», «Управление сообществами», «Медиапространство» и «Проектное мышление» изучат «рабочую среду» с реально существующими проблемами в регионах, проработают практические инструменты по их решению.

К участию приглашаются представители промышленных, транспортных и аграрных предприятий; актив советов работающей молодежи; победители конкурсов профессионального мастерства; специалисты кадровых служб и служб развития персонала; специалисты по работе с молодежью, координирующие работу по направлению «Карьера и профессиональная траектория»; руководители проектов, имеющие опыт работы по развитию среды обитания и комфорта жизни.

В рамках образовательной программы форума участники получат методики управления развитием молодежных профессиональных сообществ (уровнем образования, здоровья, трудовой мотивации, профессиональных навыков и др.). Молодые люди познакомятся с широким спектром активностей, доступных к реализации на предприятиях в любом регионе страны (внутрикорпоративное предпринимательство, наставничество, туристические клубы, on-line образованием и др.). Акцент будет сделан на работу с информационными ресурсами и новыми медиа. На Форуме расскажут, как с помощью видеоблога поведать о себе, своей работе и своих уникальных умениях и навыках.

Регистрация участников проходит в автоматизированной информационной системе «Молодежь России».

Организаторами VI форума рабочей молодежи выступает Федеральное агентство по делам молодежи и Администрация Свердловской области.

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 декабря 2017 > № 2438010


Россия. УФО > Образование, наука > trud.ru, 22 декабря 2017 > № 2444182

Учиться, учиться и учиться!

Географию теперь можно учить по туалетной бумаге

В магазинах Зауралья появилась туалетная бумага с большим познавательным потенциалом. Производители местного комбината «Кристалл» на упаковки рулонов наносят карту Курганской области. Видимо, чтобы жители не заплутали в походах по родному краю.

Полезно, патриотично и по цене демократично — 12 рублей за рулон. Современные средства геолокации куда дороже.

Россия. УФО > Образование, наука > trud.ru, 22 декабря 2017 > № 2444182


Россия. УФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > zavtra.ru, 20 декабря 2017 > № 2477707

Коля-пацифист и свобода мнений

Татьяна Воеводина

История с Колей-пацифистом – не отпускает. Вот и депутат Заксобрания Ямало-Ненецкого автономного округа Е. Кукушкина обратилась с претензиями в прокуратуру ЯНАО, в департамент образования Нового Уренгоя и в колину гимназию. Вопрос: кто допустил оплошность и такое утвердил.

Но Коля – не ошибка и не оплошка. Коля – закономерность. «Продукт среды», как выражались в XIX веке. Их много.

Они – из школы, где им не внушили правильной веры. Ведь преподаваемое в школе – это предмет ВЕРЫ, а не опыта. Ребёнку вкладывают в голову картину мира, которой он будет руководствоваться в жизни. В этом и состоит цель и смысл общего среднего образования. В школе дети не добывают знания – они их усваивают. Если угодно – догматически. Об этом не принято говорить прямо, но это так.

Это относится решительно ко всем предметам. Вы, дорогой читатель, веруете, что вещества состоят из молекул, а те – из атомов. Вы их что – видели, те самые атомы-молекулы? Но вам сообщили от имени авторитетной инстанции – науки, и вы поверили. Если вы не физик, то наверняка не понимаете первого закона Ньютона – что тела, на которые не действует сила, движутся равномерно и прямолинейно. Вы в него просто веруете, потому что личный житейский опыт говорит вам обратное: тела, на которые сила не действует, никуда не движутся, а лежат себе полёживают безо всякого движения. Кстати, вы в хорошей компании: Аристотель тоже так думал. Но вы верите Ньютону, потому что так надо, так написано в учебнике.

Вы веруете, что надо писать «молоко», а почему – Бог весть. Пишут же белорусы «малако» - им можно, а нам нельзя?

История – это вообще сплошной предмет веры. Дети, а также их учителя, не работают в архивах, а попади они туда – не смогут ничего из них извлечь, т.к. надобно особое умение. Единственная цель преподавания истории в школе – это воспитание патриота, который гордится своей страной и славными подвигами предков – бОльшего и не требуется. Сомневаться, изучать разные версии можно только тогда, когда факты усвоены, а культурный горизонт достаточно широк. Это, безусловно, не дело средней школы, даже, возможно, не дело рядового педвуза. Отсюда ясно: нужен единый стабильный, долгоживущий учебник и единая картина мира. Единая вера.

Как эта вера уничтожается и как воспитываются Коли-пацифисты? Это делается в два шага. Они универсальны. С их помощью в XVIII веке был подорван трудами Вольтера и Руссо старый порядок во Франции.

Шаг первый. Целевой группе говорят: вы – умные, вы можете сами обо всём судить, а гадкие коммуняки и отсталые училки заставляют вас бездумно долбить устарелые, давно опровергнутые передовой мыслью догмы. Смотри, сколько на свете разных мнений! Ты можешь выбрать любое. (В терминологии французского Просвещения это называлось борьбой с предрассудками).

Молодняк воспринимает эти приятные для себя разговоры на ура: ничего общеобязательного, священного, о чём судить – не нашего ума дело – больше нет! Площадка расчищена.

И он делает Шаг 2. Вместо старого представления в уши заливается новое и прогрессивное. Даёшь плюрализм и свободу мнений! Подростки обожают всё яркое, искрящееся, переперченное. Поэтому всё альтернативное у них обречено на успех.

Нудная Мариванна учит: немцы были врагами и захватчиками – это давно известно, говорено-переговорено. А тут приходит тот, кто за свободу мнений и вкрадчиво предлагает считать их просто несчастными жертвами тоталитаризма. У каждого-де свой тоталитаризм: у них гитлеровский, у нас – сталинский, так что мы почти что и не враги вовсе, а братья по тоталитаризму. А? Каково? Вот это настоящее свободное мнение!

Кстати, широчайшим образом распространившееся антинаучное мракобесие коренится всё в том же самом: в отмене общеобязательной картины мира и свободе мнений, культивируемой со школьных лет. Если нет никаких общеобязательных истин, почему бы не принять на вооружение новейшую доктрину, что Земля … плоская. Да-да, есть и такая.

Сейчас ведётся большая работа по углублению Шага 1: объявлено, что не нужны не только общеобязательные знания, но и вообще факты знать не надо. Погугли – и будет тебе: города, реки, персоны. Это очень перспективная работа: в пустую голову можно закачать всё что угодно.

Это и есть технология «мягкой силы», которую мы не только не умеем применять - мы её и видеть-то не научились. А при столкновении с её результатами – только квохчем по-куриному.

Пока не будет общеобязательной, неуклонно транслируемой через школу картины мира, куда составной частью входит история, и пока картина мира эта не будет нашей картиной, а не чужой, - до тех пор будем биты.

Так что же – дети не должны думать, а должны только тупо зубрить, что велят? Основу – да, должны учить. Можно не тупо. Должны ли они думать? Очень даже должны. И дело учителей – направить их мысль по правильному и полезному пути. Школьникам есть, о чём подумать, поспорить, обсудить. Что посадить в школьном саду? Можно ли доказать теорему другим способом? Тогда, глядишь, меньше будет постыдных казусов, как с Колей-пацифистом.

Россия. УФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > zavtra.ru, 20 декабря 2017 > № 2477707


Румыния. УФО > Образование, наука > metalinfo.ru, 20 декабря 2017 > № 2429018

При поддержке завода «Трубодеталь» и ОМК состоялась благотворительная ярмарка «Добрый Челябинск»

В Челябинске во второй раз прошла благотворительная ярмарка «Добрый Челябинск». В ней приняли участие около 30 некоммерческих организаций из Челябинска. Ярмарку посетило порядка тысячи человек. Грант на ее проведение выделили завод «Трубодеталь» (АО «Трубодеталь», г. Челябинск, входит в состав Объединенной металлургической компании, АО «ОМК», г. Москва) и ОМК в рамках конкурса социальных и благотворительных проектов «ОМК-Партнерство».

Организуя площадку, где некоммерческие организации имеют возможность собрать дополнительные средства на проекты, а волонтеры предприятия - продемонстрировать свои навыки, предприятие поддерживает некоммерческий сектор города и добровольческие инициативы сотрудников, вовлекает челябинцев в благотворительность. Участники ярмарки предлагали изделия ручной работы и проводили мастер-классы, собирая деньги на помощь социально незащищенным слоям населения. Например, волонтеры «Трубодетали» пожертвования гостей за участие в своих мастер-классах и сувениры направят на помощь пациентам Челябинской областной детской клинической больницы в рамках акции «С миру по елке» благотворительного фонда «ОМК-Участие»: в ближайшие дни заводчане организуют для них новогоднее представление с подарками.

«”Трубодеталь” и Объединенная металлургическая компания второй раз поддерживают эту благотворительную ярмарку, и это действительно доброе дело – перед Новым годом купить подарки и помочь людям. Сувениры, приобретенные здесь, я планирую подарить своим коллегам: знаю, что они это оценят, им приятно будет получить от меня подарок, средства от продажи которого пошли на благотворительную помощь», – отметила директор по персоналу, связям с общественностью и общим вопросам завода «Трубодеталь» Ольга Хотнянская.

Впервые благотворительная ярмарка «Добрый Челябинск» прошла в декабре 2016 года при поддержке завода «Трубодеталь» и ОМК. Тогда некоммерческим организациям на одной площадке удалось собрать более 300 тыс. рублей, которые были направлены на помощь самым разным слоям населения.

Румыния. УФО > Образование, наука > metalinfo.ru, 20 декабря 2017 > № 2429018


Россия. УФО. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 18 декабря 2017 > № 2426869

В период новогодних праздников поезда Южно-Уральского филиала АО «Федеральная пассажирская компания» (АО «ФПК») перевезут 1220 детей и сопровождающих в составе организованных групп. Из них почти 600 человек планируют совершить путешествие на поездах до Москвы, 515 – до Санкт-Петербурга и 125 человек – до Казани, сообщает служба корпоративных коммуникаций Южно-Уральской железной магистрали (ЮУЖД, филиал ОАО «Российские железные дороги»).

Для детских перевозок АО «ФПК» предоставит поезда, сформированные из новых вагонов, оснащенных современными системами и туалетными комплексами. Детей разместят обособленно в хвостовых и головных вагонах для обеспечения их безопасности. Кроме того, пассажирские поезда, перевозящие организованные детские группы, будут сопровождаться сотрудниками органов внутренних дел на транспорте.

В настоящее время оформление групповых перевозок производится в 12 пунктах продажи на вокзалах Челябинск, Златоуст, Миасс, Вязовая, Усть-Катав, Карталы, Магнитогорск, Оренбург, Бузулук, Тоцкая, Орск, Курган. Заявки на резервирование мест для перевозки групп пассажиров принимаются в период от 90 до 10 суток до отправления поезда (за исключением плановых перевозок организованных детских групп).

При перевозке групп детей обязательно сопровождение взрослыми из расчета 1 сопровождающий на 8-12 детей, а также медицинским работником (при нахождении в пути следования более 12 часов группы детей свыше 30 человек).

Ирина Таранец

Россия. УФО. ЦФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 18 декабря 2017 > № 2426869


Вьетнам. УФО > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 14 декабря 2017 > № 2427133

Министерство образования Вьетнама будет содействовать популяризации получения образования в УрГЭУ

13 декабря в Ханое состоялась официальная встреча между делегацией Уральского государственного экономического университета (УрГЭУ) и руководством Управления по международным делам Министерства образования и подготовки кадров Вьетнама.

Как передает УрГЭУ, в ходе обсуждения вопросов представители Министерства отметили многосторонний характер сотрудничества России и Вьетнама.

Проректор по социальной работе УрГЭУ Роман Краснов сообщил, что Правительство РФ заинтересовано в популяризации российского высшего образования в мировом образовательном пространстве. В целях привлечения иностранных граждан на обучение в российские ВУЗы и создания для них привлекательных условий установлено количество бюджетных мест, дающих иностранцам право бесплатно обучаться в России. Размер квоты для обучения студентов из Вьетнама в 2017 году составил 953 места, плановый показатель в 2018 году – 1000 мест.

Делегация УрГЭУ заручилась содействием и информационной поддержкой управления по международным делам в части набора иностранных студентов для дальнейшего обучения в экономическом университете.

Вьетнам. УФО > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 14 декабря 2017 > № 2427133


Россия. Монголия. УФО > Образование, наука > rs.gov.ru, 12 декабря 2017 > № 2445063

12 декабря, в День Конституции Российской Федерации, состоялась встреча делегации Уральского федерального университета (УрФУ) с монгольскими выпускниками УПИ, УГУ, УрФУ и руководством РЦНК в Улан-Баторе.

Обучение первых монгольских студентов в Свердловской области началось в 1955 году в Уральской консерватории. С того времени в вузах Свердловска-Екатеринбурга подготовлено более 2 000 специалистов для Монголии. В настоящее время в УрФУ обучаются 40 монгольских студентов из них в 2017 году в вуз поступило 24 юношей и девушек из Монголии.

В рамках визита в Монголию делегация Уральского федерального университета во главе с ректором вуза Виктором Кокшаровым провела встречи и переговоры с представителями монгольских университетов, органов власти и бизнеса Монголии.

Завершающим этапом визита стало проведение встречи монгольских выпускников УПИ, УГУ, УрФУ, которые объединены в Монгольскую Ассоциацию выпускников Уральского федерального университета. В музыкальном салоне РЦНК собралось около 60 человек, в том числе, Почетный выпускник УПИ (1989 г.), Почетный доктор УрФУ, глава администрации Президента Монголии Зандаахуугийн Энхболд и президент Ассоциации, министр строительства и градоустройства Монголии Гомбосурэн Мунхбаяр.

На встрече ректором УрФУ Виктором Кокшаровым были презентованы различные учебные программы, социальные проекты и другие материалы о деятельности университета. Заместитель первого проректора Александр Пономарев проинформировал гостей о деятельности зарубежных ассоциаций выпускников УрФУ и перспективах их работы на 2018 год. Он проинформировал также собравшихся о том, что в июле 2018 года в рамках реализации одного из проектов Фонда президентских грантов УрФУ планирует организовать в Монголии летний лингвострановедческий лагерь «Тест-драйв русского языка». В нем примут участие 12 участиков студенческого интернационального отряда УрФУ «Горизонт», среди которых как будущие филологи, так и инженеры. В работе лагеря приглашены принять участие 60 сверстников из Монголии, представляющие Университет науки и технологии, Госуниверситет и Университет образования.

В свою очередь, генеральный секретарь монгольской Ассоциации выпускников УрФУ Чултэмийн Баянжаргал поздравила россиян с Днем Конституции, а также подробно рассказала о работе Ассоциации по развитию сотрудничества с альма-матер, о проведенных за последний год мероприятиях в области спорта, культуры и различных образовательных проектов. В ходе встречи выпускников монгольской стороной были вручены различные награды представителям делегации УрФУ.

Накануне мероприятия состоялась встреча руководителя представительства Россотрудничества в Монголии Евгения Михайлова с делегацией Уральского федерального университета, в ходе которой обсужден широкий круг вопросов сотрудничества и принят ряд решений, касающихся реализации различных совместных проектов по продвижению российского образования и русского языка в Монголии. В ходе встречи директор РЦНК пригласил представителей УрФУ принять участите в ежегодной Выставке образовательных услуг, которая будет проводиться в РЦНК в Улан-Баторе с 15 по 17 марта 2018 года. Ректор вуза поблагодарил руководство РЦНК за тесное и плодотворное сотрудничество, которое наблюдается в последние годы, и заверил собеседников в том, что делегация вуза будет представлена не только на Выставке, но и на других мероприятиях, связанных с проведением отборочных процедур среди монгольских граждан, претендующих на российские стипендии.

Россия. Монголия. УФО > Образование, наука > rs.gov.ru, 12 декабря 2017 > № 2445063


Россия. УФО > Образование, наука > dw.de, 12 декабря 2017 > № 2421858

Директору гимназии в Новом Уренгое, где учится школьник Николай Десятниченко, выступивший в бундестаге с рассказом о судьбе немецкого солдата, объявлен выговор. Его учительницу немецкого языка могут уволить - предложено "рассмотреть вопрос о ее соответствии занимаемой должности". Таковы результаты проверки ситуации вокруг выступления в бундестаге, проведенной департаментом образования Ямало-ненецкого автономного округа. Копии отчета о проверке выложил на своем Facebook во вторник, 12 декабря, активист Ростислав Журавлев.

Учительница не согласовала поездку

Согласно материалам проверки, выступление учеников гимназии было организовано по инициативе учительницы немецкого Людмилы Кононенко после приглашения Народного союза Германии по уходу за воинскими захоронениями принять участие в проекте "Примирение над могилами - работа во имя мира".

Учительница, одновременно занимающая должность замдиректора, по мнению проверяющих, проявила излишнюю самостоятельность и не согласовала подготовку поездки с руководством школы. По данным местной прессы, пока решение о судьбе Кононенко не принято.

История немецкого солдата

Ученик гимназии № 1 в Новом Уренгое Николай Десятниченко подвергся травле в российских соцсетяхпосле того, как во время выступления в бундестаге назвал солдат, воевавших во Второй мировой войне на стороне вермахта, "невинно погибшими". 19 ноября Десятниченко и двое других учеников гимназии выступали в бундестаге на церемонии, посвященной Народному дню скорби, который отмечается в Германии в память о погибших в войнах и жертвах тоталитарных режимов.

Во время церемонии российские школьники и ученики гимназии из немецкого Касселя по очереди говорили с трибуны о судьбах солдат красной армии и вермахта, погибших во время Второй мировой войны. Десятниченко рассказал историю немецкого солдата Георга Йохана Рау (Georg Johann Rau), который участвовал в Сталинградской битве. Рау "был одним из 250 тысяч немецких солдат, которые были окружены в так называемом сталинградском котле". Он умер в плену в марте 1943 года.

Россия. УФО > Образование, наука > dw.de, 12 декабря 2017 > № 2421858


Россия. УФО > Металлургия, горнодобыча. Образование, наука > metalinfo.ru, 12 декабря 2017 > № 2420498

Группа ЧТПЗ и НИТУ «МИСиС» подписали «дорожную карту» о взаимодействии в 2018 г.

Группа ЧТПЗ и НИТУ «МИСиС» подписали «дорожную карту» о взаимодействии в 2018 году по реализации Лидерской программы. Подписи под документом поставили генеральный директор компании Борис Коваленков и проректор НИТУ «МИСиС» по учебной работе Вадим Петров.

— С «МИСиС» мы взаимодействуем в рамках реализации Лидерской программы на базе магистратуры университета, - отметил генеральный директор Группы ЧТПЗ Борис Коваленков. – Среди сотрудников нашей компании десятки выпускников этого учебного заведения, в том числе, на высоких руководящих должностях. Сотрудничество с ведущими вузами России – часть стратегии нашей компании по подготовке высококвалифицированных специалистов для металлургической отрасли. Мы уверены, что подписание «дорожной карты» укрепит и расширит наше взаимодействие с университетом по реализации совместных образовательных проектов.

Реализация Лидерской программы на базе магистратуры вуза началась в этом году. Проект предполагает учебу в университете, работу на наших заводах - Челябинском трубопрокатном и Первоуральском новотрубном. Обучение ведется по двум направлениям: «Металлургия» и «Технологические машины и оборудование». Во время учебы Группа ЧТПЗ выплачивает стипендию в размере 28 740 рублей отличникам и 23 000 хорошистам. Успешные студенты имеют возможность получать дополнительно государственные стипендии или гранты. При необходимости участникам Лидерской программы предоставляется общежитие в Москве, а также компенсируются командировочные расходы, оплачивается переезд. Выпускники получат двухлетний контракт на трудоустройство в компанию и смогут начать карьеру на предприятиях Белой металлургии в Свердловской и Челябинской областях.

Россия. УФО > Металлургия, горнодобыча. Образование, наука > metalinfo.ru, 12 декабря 2017 > № 2420498


Россия. ПФО. УФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 8 декабря 2017 > № 2420958

Педагог дополнительного образования из Оренбурга стала абсолютным победителем Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям»

7 декабря в Ханты-Мансийске завершился финальный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям». Абсолютным победителем и обладателем приза зрительских симпатий стала педагог дополнительного образования Дворца творчества детей и молодёжи г. Оренбурга Е.Н. Левшина.

Главный приз конкурса победительнице вручила заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

Финальный этап конкурса состоял из двух туров. Первый тур включал в себя три конкурсных задания: презентацию «Моё педагогическое кредо», открытое занятие «Введение в образовательную программу» и импровизированный конкурс, направленный на демонстрацию профессионального мастерства и умения продуктивно работать в команде. По итогам первого тура победители шести номинаций стали участниками второго конкурсного тура.

Второй тур финального этапа включал импровизированный конкурс (эссе на заданную тему) и круглый стол с участием заместителя Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгиной.

Победителями в номинациях конкурса стали:

Туристско-краеведческая номинация - Е.Н. Левшина, абсолютный победитель и обладатель приза зрительских симпатий, педагог дополнительного образования МБУДО «Дворец творчества детей и молодежи», г. Оренбург.

Естественнонаучная номинация – А.А. Филиппов, педагог дополнительного образования МБОУДО «Дом детства и юношества» Мамадышского муниципального района, г. Мамадыш Республики Татарстан.

Социально-педагогическая номинация М.Ф. Ежелева, педагог дополнительного образования ГБНОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных», г. Санкт-Петербург.

Техническая номинация – Д.М. Саканов, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей №97 г. Челябинска».

Физкультурно-спортивная номинация – Н.М. Афанасьева, педагог дополнительного образования МБУДО «Дом детского творчества» МО «Лениногорский муниципальный район», г. Лениногорск Республики Татарстан.

Художественная номинация – С.Ю. Молокова, преподаватель по классу хора МБУ ДО «Детская школа искусств города Югорска», Ханты-Мансийский автономный округ – Югра.

Справочно

Организатор Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» – Министерство образования и науки Российской Федерации. Оператором конкурса является ФГБУК «Всероссийский центр художественного творчества». Финал Конкурса проведён при поддержке Департамента образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа.

Одна из основных задач конкурса – выявление и поддержка талантливых педагогов сферы дополнительного образования, а также содействие их профессиональному развитию. Конкурс направлен на повышение значимости и престижа профессии педагога сферы дополнительного образования детей. Конкурс проводился по 6 номинациям: техническая, художественная, естественнонаучная, туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная и социально-педагогическая. В федеральном заочном этапе конкурса приняли участие 229 педагогов из 66 субъектов Российской Федерации. По его результатам в финальный очный тур прошли 60 педагогов – по 10 в каждой из номинаций конкурса.

Россия. ПФО. УФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 8 декабря 2017 > № 2420958


Россия. УФО > Электроэнергетика. Образование, наука. Экология > energyland.infо, 7 декабря 2017 > № 2419156

Урановые запасы Курганской области составляют более 20 тысяч тонн

«Опыт отработки Далматовского и Хохловского урановых месторождений доказал экологическую безопасность применяющейся технологии скважинного подземного выщелачивания», - отметил заместитель губернатора Курганской области – директор департамента природных ресурсов и охраны окружающей среды Эдуард Гусев.

6 декабря 2017 года в Курганском государственном университете (КГУ) прошел круглый стол «Экологические аспекты освоения урановых месторождений Зауральского региона».

На круглом столе были представлены доклады представителей органов государственной власти Курганской области, ведущих научных сотрудников российских профильных вузов и научных организаций, геологов-практиков, представителей Горнодобывающего дивизиона госкорпорации «Росатом» - Уранового холдинга «АРМЗ». В дискуссии также приняли участие депутаты областной Думы, руководители регионального управления Росприроднадзора, Общественной палаты Курганской области и другие специалисты.

Открыл мероприятие губернатор области Алексей Кокорин. «Планируемое освоение третьего уранового месторождения в Курганской области – Добровольного - даст новый импульс развития региона и, в первую очередь, Звериноголовского района, предоставит людям новые высокооплачиваемые рабочие места. При проведении работ, несомненно, необходимо максимально сберечь природные комплексы, являющиеся нашей визитной карточкой. Учитывая колоссальный опыт АО «Далур», уже несколько десятилетий добывающего стратегический металл в наших природных кладовых, зная применяющееся предприятием экологически безопасные технологии, можно с уверенностью сказать, что угрозы людям и окружающей природной среде полностью отсутствуют», - сказал он.

Председатель совета директоров АО «Далур» Александр Бурутин зачитал приветственное обращение генерального директора госкорпорации «Росатом» Алексея Лихачёва. В нем, в частности, подчеркивалось, что основой политики Росатома в сфере охраны окружающей среды является ответственность за экологическую безопасность всех территорий присутствия и, в частности, Курганской области, урановые запасы которой составляют более 20 тыс. тонн.

Участники мероприятия обсудили пути исключения экологических угроз при добыче урана. «Любая деятельность человека оказывает негативное воздействие на окружающую среду. Но работа АО «Далур» доказала, что такое воздействие можно свести к минимуму. Нам понятна озабоченность населения проблемами охраны окружающей среды. При этом опыт отработки Далматовского и Хохловского урановых месторождений в нашем регионе доказал экологическую безопасность применяющейся технологии скважинного подземного выщелачивания», - отметил в своем докладе заместитель губернатора Курганской области – директор департамента природных ресурсов и охраны окружающей среды Эдуард Гусев. Он также отметил, что в Звериноголовском районе, где планируется отработка Добровольного месторождения, находятся природные заказники – озеро Горькое, Абугинкий бор и другие. «Никакого воздействия на эти природные достопримечательности отработка месторождения не окажет», - сказал Э. Гусев.

«Для населения особенно важно обеспечение экологической и радиационной безопасности. С момента открытия первого – Далматовского – месторождения в Курганской области в 1979 году ни одного чрезвычайного происшествия, связанного с деятельностью АО «Далур», не зафиксировано. Одна из важных составляющих этого – применение безопасного для людей и окружающей среды метода скважинного подземного выщелачивания. Политика госкорпорации «Росатом» - информационная открытость, одной из важных задач мы считаем предоставление всем заинтересованным сторонам правдивых и честных данных о своей деятельности», - отметил первый заместитель генерального директора Уранового холдинга «АРМЗ» Виктор Святецкий. Он также сообщил, что расходы госкорпорации «Росатом» на реализацию экологической политики в 2016 году составили 26 млрд руб., и уменьшать этот бюджет Росатом не планирует. «Что касается налоговых отчислений непосредственно от деятельности АО «Далур», в 2018-2030 годах только в региональный и местные бюджеты мы планируем перечислить 4,085 миллиарда рублей», - сообщил В. Святецкий.

Рассказывая об экологических аспектах освоения урановых месторождений, представители Института геоэкологии РАН, Северского технологического института НИЯУ МИФИ, КГУ и других научных организаций подчеркивали, что скважинное подземное выщелачивание (СПВ) является самым экологически чистым и безопасным способом отработки месторождений. Действительно, если сравнивать технологию СПВ с открытым или подземным способами добычи полезных ископаемых, то налицо существенные преимущества. Не происходит изменения геологического состояния недр, так как не производится выемка горнорудной массы. Отсутствуют оседания и нарушения земной поверхности, отвалы забалансовых руд и пустых пород, а также хвостохранилища. Природная радиоактивность рудного тела остается глубоко под землей.

Доктор физико-математических наук, профессор Северского технологического института НИЯУ МИФИ Михаил Носков рассказал о геологических и гидрогеологических вопросах добычи урана. «Само Добровольное месторождение, как и Далматовское, и Хохловское, полностью изолировано от водоносных горизонтов. Снизу и с боков – скалой, а сверху – сотней метров непроницаемой глины. Поэтому и подземные воды, и продуктивный раствор выйти за пределы рудоносного горизонта просто не в состоянии», - подчеркнул он.

По итогам круглого стола губернатор Курганской области обратился к руководителям Уранового холдинга «АРМЗ» с просьбой максимально ускорить подготовку к началу отработки Добровольного месторождения. «Все мероприятия идут в соответствии с графиком, никаких задержек с началом промышленного освоения месторождения в настоящее время не предвидится», - сообщил Виктор Святецкий.

Россия. УФО > Электроэнергетика. Образование, наука. Экология > energyland.infо, 7 декабря 2017 > № 2419156


Россия. УФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 4 декабря 2017 > № 2411644

В Ханты-Мансийске состязаются лучшие педагоги дополнительного образования

4 декабря в Ханты-Мансийске стартовал заключительный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям». В соревновании принимают участие педагоги дополнительного образования из 36 регионов страны.

Конкурс проводится по шести номинациям: техническая, художественная, естественно-научная, туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная и социально-педагогическая.

Состязание проходит в два тура. Участникам предстоит продемонстрировать свои навыки в рамках «Импровизированного конкурса», провести открытое учебное занятие «Введение в образовательную программу» и презентовать себя на испытании «Мое педагогическое кредо».

Во втором туре педагоги поучаствуют в круглом столе и напишут эссе на заданную тему.

Конкурс продлится по 8 декабря.

Справочно

Конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» призван повысить значимость и престиж профессии педагогического работника сферы дополнительного образования детей, а также образовательных организаций, которые они представляют.

Организатором конкурса выступает Министерство образования и науки Российской Федерации.

Россия. УФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 4 декабря 2017 > № 2411644


Россия. Германия. УФО > Армия, полиция. Образование, наука > lgz.ru, 29 ноября 2017 > № 2474380

Милость к падшим или предательство?

Почему наши дети жалеют чужих и забывают своих

Гражданское общество, об отсутствии которого не устаёт говорить оппозиция, у нас всё же сформировалось. Именно благодаря ему вся страна узнала о скандальном выступлении школьника из Нового Уренгоя в немецком бундестаге. И именно гражданское общество справедливо возмутилось расставленными акцентами. Но только ли плохое знание истории – причина душевной коррозии? О школьной программе и последствиях её «обрезания» размышляют учителя русского языка и литературы.

Без «Молодой гвардии»

Галина Зыкова, Москва

Совсем недавно я спросила одиннадцатиклассника, которого готовлю к декабрьскому сочинению индивидуально: «А что ты читал о Великой Отечественной войне?» Он напрягся и вспомнил, что смотрел фильм «А зори здесь тихие». – «Ну и как тебе?» Знаете, что он ответил? – «Скучно»…

В школьном курсе литературы теме Великой Отечественной войны отводится очень мало времени. 5–6-й классы – несколько стихотворений, в числе которых настоящие шедевры, но… по одному часу! Где уж тут разобрать текст, подумать, прочувствовать. Например, «Сороковые» Давида Самойлова. Только и делаешь, что объясняешь, что такое кисет, мундштук наборный, пайка. Ребёнок, ещё не знающий отечественной истории, силится постичь текст, но главное – нерв его – ускользает.

«Рассказ танкиста» А. Твар­довского пятиклассники понимают, герой – ровесник. Но сразу возникает закономерный вопрос: почему из программы исчезли «Сын полка» В. Катаева и «Иван» В. Богомолова? Нет, не совсем исчезли, перешли в разряд книг для внеклассного чтения, а значит, могут не упоминаться на уроках вовсе. Дальше – хуже. В 7–8-м классах по одному часу на поэзию и рассказ «Возвращение» А. Платонова. Бессмертный «Василий Тёркин» даётся отрывками, обзорно… Хорошо ещё, если в 9-м классе успеют поэзию военных лет посмотреть, а то сразу после Шолохова к «Матрёниному двору» Солженицына перейдут. Вот и откроется потом кому-нибудь истина, да не та.

Вернусь к программе. Помимо этих немногочисленных произведений есть ещё те, о которых написано в кодификаторе ЕГЭ в разделе «Проза второй половины XX в»: Ф.А. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшин (произведения не менее трёх авторов по выбору). Давайте предположим ситуацию, что ребёнок из этого списка выбирает Ч. Айтматова, В. Шукшина и С. Довлатова. Посмотрите внимательно: в списке нет Б. Васильева, Ю. Бондарева. А ещё из программы безвозвратно ушла «Молодая гвардия» А. Фадеева… И в ней никогда не было повести Б. Окуджавы «Будь здоров, школяр». Так и вый­дут наши ребята из школы, не имея в своём сердце сочувствия к той войне…

Впрочем, Николай всё же сказал в своей странной речи главные слова: «Я искренне надеюсь, что на всей Земле восторжествует здравый смысл, и мир больше никогда не увидит войн».

Но с «чёрными копателями»

Темир Трояков, Горно-Алтайск

Скандальное выступление школьника из Нового Уренгоя состоялось 19 ноября – в день, когда 75 лет назад началось наше контрнаступление в Сталинграде. Получилось, покаялся и за контрнаступление. Мальчика, не понявшего этого, наверное, можно простить. Гораздо печальнее, что его наставники не заметили связи. Выросло целое поколение учителей, которые не знают Якова Павлова и даже Зою Космодемьянскую. Неудивительно, что русские дети сожалеют об убитых врагах.

Как-то в беседе с одной из родственниц, которой ещё нет 30, я понял, что о Зое Космодемьянской она почти ничего не знает. Пришлось поведать ей о пытках, об истинной русской пассионарности и подвиге Зои. А сколько таких девушек убили те, о ком сожалели русские дети в бундестаге? Образ «добренького» фашиста незаметно проник и в кино, и в литературу. Кто расскажет детям правду о войне – может быть, блокбастер «Сталинград» или фантастика о чёрных копателях «Мы из будущего»?

А в школе подростки изучают «Архипелаг ГУЛАГ», в котором утверждается, что Сталинградскую битву выиграли штрафники! Так чего же мы теперь хотим от детей? Маршал Чуйков, разгромивший фашистов в Сталинграде, даже обращался к автору с письмом: «Как могли вы, Солженицын, дойти до такого кощунства, чтобы оклеветать тех, которые стояли насмерть и победили смерть?! Сколько надо иметь ядовитой желчи в сердце и на устах, чтобы приписать победу штрафным ротам, которых до и во время Сталинградского сражения не было и в природе. Вы злобно клевещете на Советскую Армию и народ перед историей и перед всем человечеством». Теперь эти слова надо напомнить тем, кто готовил мальчика к выступлению в бундестаге.

В прошлом году немцы переиздали книгу Гитлера «Майн кампф», которая тут же стала бестселлером, в этом году с этим манифестом нацизма решили знакомить детей в одной школ Великобритании, а русский подросток посчитал немецкого солдата, пришедшего на нашу землю с мечом, невинно погибшим. Что будет в следующем году?

Без сострадания к своим

Алексей Фёдоров, Москва

Может показаться, что информационный шум вокруг «мальчика из Уренгоя» не соразмерен конкретному событию. Такое бывает, когда малозначительный факт воспринимается как «верхушка айсберга», как частное проявление серьёзной проблемы, как формулировка назревшего и болезненного вопроса, на который необходимо отвечать каждому из нас.

Первая мысль: мало мы изучаем на уроках произведений о Великой Отечественной войне. Что греха таить – в выпускном классе иногда до них просто «руки не доходят». Но разве только в этом дело?

Русская классика XIX столетия, составляющая основу школьной программы, учит состраданию и милосердию. «Милость к падшим» призывал Пушкин. «Не убий! – предупреждал Достоевский. Даже врага можно и нужно пожалеть, предлагал Кутузов в «Войне и мире»: «Вам трудно, да всё же вы дома; а они – видите, до чего они дошли… Хуже нищих последних. Пока они были сильны, мы себя не жалели, а теперь их и пожалеть можно. Тоже и они люди».

Эта общая для русских писателей мысль – христианская по своей природе. Любовь важнее и сильнее ненависти. Любовь учит прощать человека и верить в его светлую природу. «Любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас» (Мф: 5, 44).

Правда, здесь одно из ключевых слов – вас. Ты должен простить и возлюбить того, кто делает зло лично тебе. Но есть ли у тебя право прощать того, кто пришёл (сейчас или когда-то) завоёвывать твою Родину, убивать твоих близких, твоих дедов и прадедов? Вправе ли ты уравнивать захватчиков с защитниками, «душу положившими за други своя» (Ин: 15, 13)?

Естественно, когда человек, в силу своей причастности к родине, её истории, культуре, испытывает сострадание прежде всего к своим, а не к чужим. А сознание безусловной правоты своих в той великой войне должно укрепить это чувство. Сколько героически павших советских солдат и невинно убиенных мирных людей, расстрелянных и замученных фашистами, ещё ждут сочувственного интереса к своей неповторимой судьбе? Какими иными «голосами» заглушается голос причастности к родному? «Общечеловеческими ценностями»?

Неужели люди, воспитанные в традициях русской милосердной культуры, чаще других подвергаются искушению ложным гуманизмом? «Нет преступников, есть несчастные»? Был ли выбор у «невинно убиенного» солдата вермахта – солдата, который «хотел мирно жить и не хотел воевать»? Но ведь литература как раз и учит тому, что выбор у личности есть всегда – именно за него она и несёт нравственную ответственность. (Антифашисты были и в Германии.) Жалеть можно всех. Но это не означает, что все правы. У монолога Кутузова есть продолжение: «– А и то сказать, кто же их к нам звал? Поделом им, м... и... в г... – вдруг сказал он, подняв голову. И, взмахнув нагайкой... поехал прочь от радостно хохотавших и ревевших ура… солдат».

Русская классическая литература не сборник наставлений и поучений. Она сложна, иногда противоречива, объёмна и многогранна. И от нас (в том числе учителей) зависит, как использовать её колоссальный духовный потенциал, чтобы в молодой душе не совершалась страшная подмена понятий. Чтобы милосердие к человеку не оборачивалось толерантностью к преступлению, греху и пороку. Конечно, по прошествии десятилетий не стоит вновь изучать «науку ненависти». Но чёткая нравственная оценка событий и итогов Великой Отечественной войны не должна меняться со временем. Иначе мы предадим своих предков, обесценим их победу, ибо дадим себя завоевать – внутренним чингисханам, наполеонам, гитлерам…

Россия. Германия. УФО > Армия, полиция. Образование, наука > lgz.ru, 29 ноября 2017 > № 2474380


Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > tpprf.ru, 28 ноября 2017 > № 2483865

Южноуральские эксперты расставили экономические приоритеты Стратегии-2035.

В Южно-Уральской торгово-промышленной палате состоялось заседание круглого стола на тему «Экономические приоритеты стратегии социально-экономического развития Челябинской области до 2035 года».

Организатором мероприятия выступил комитет ЮУТПП по инвестиционной политике.

В обсуждении темы заседания приняли участие руководители организаций и предприятий Челябинской области, научные сотрудники вузов региона.

Среди одних из приоритетов Стратегии-2035 определено развитие транспортной инфраструктуры. Своим видением реализации работ по данному направлению поделился генеральный директор ООО «КЭМП» Яков Гуревич. По его мнению, важно сосредоточить внимание на модернизации существующей транспортной инфраструктуры, а не на создании новых амбициозных, но непродуманных проектов.

С презентациями по теме заседания выступили доцент кафедры «Экономическая теория и региональное развитие» экономического факультета ЧелГУ Павел Дегтярев и один из разработчиков Стратегии-2035 – директор ООО «Соинвест» Анастасия Кузьминова.

Был обсужден имеющийся потенциал региона для достижения в рамках стратегии трех основных целей экономической политики. Это: создание к 2025 году наилучших в Уральском федеральном округе условий для частных инвестиций в приоритетных секторах промышленности; формирование к 2030 году научно-производственных комплексов высокого передела с развитой научной, сервисной и образовательной составляющей; удвоение к 2035 году валового регионального продукта в расчете на одного занятого в обрабатывающей промышленности.

Основными составляющими экономического роста определены: развитие базовых отраслей промышленности; новая высокотехнологичная промышленность; кластерное развитие и цепочки поставок; цифровая инфраструктура экономики; сервисная экономика.

Выработанные в ходе обсуждения предложения по достижению поставленных целей будут учтены разработчиками Стратегии-2035, окончательную редакцию которой планируют утвердить уже в декабре.

Пресс-служба Южно-Уральской ТПП

Россия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > tpprf.ru, 28 ноября 2017 > № 2483865


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 27 ноября 2017 > № 2403646

Да здравствует русское слово: в столице Урала выбрали лучших молодых поэтов и прозаиков страны!

26 ноября в Екатеринбурге состоялся заключительный этап Всероссийского литературного фестиваля «Русские Рифмы», содействующего формированию профессионального литературного сообщества страны.

Бриллиантовый зал площадки начал понемногу наполняться. Именно так можно перефразировать одну из первых строчек романа Л.Н. Толстого «Война и мир», начиная рассказ о завершающем мероприятии фестиваля «Русские рифмы», ведь торжественная церемония закрытия и награждения победителей проходила в формате литературного салона.

Авторские произведения финалистов представили зрителям в виде театральных сцен, режиссерами и артистами которых выступили участники Всероссийского молодежного образовательного форума «Таврида». Русское слово звучало со сцены в разных жанрах: басни, любовная, военно-патриотическая и социальная лирика, малая и большая проза.

Членами жюри конкурса стали начальник отдела сопровождения федеральных форумов Роспатриотцентра Анастасия Мохова, главный редактор «Литературной газеты» Максим Замшев, прозаик и критик Юрий Нечипоренко, главный редактор журнала «Новый мир» Андрей Василевский, писатель и ректор Литературного института им. А.М. Горького Алексей Варламов, прозаик и литературный критик Роман Сенчин, директор департамента молодежной политики Свердловской области Ольга Гладких.

После представления всех конкурсных произведений эксперты назвали имена лучших, отметив высокий уровень подготовки и писательского мастерства каждого участника. Один из членов жюри Максим Замшев подчеркнул, что главное для любого писателя – иметь понимание, для чего он это делает. «Некий звук, который побуждает тебя бросить все и начать писать – это самая правильная предпосылка».

Поэзия:

«Где музыкант, артист, художник и поэт с поэмой и штыком идут с бойцами рядом» (военно-патриотическая лирика) – Игорь Никольский, Санкт-Петербург.

«Читайте, завидуйте, я – гражданин» (социальная лирика) – Анастасия Вьюнкова, Ярославская область.

«Все начинается с любви!...» (любовная лирика) – Анна Кабанова, Тамбовская область.

«В чем смысл твоей жизни? – Меня спросили» (поэтические философские рассуждения) – Екатерина Яшникова, Москва.

«Соловья баснями не кормят» (басни) – Юрий Литвяк, Иркутская область.

Проза:

«Севастопольские рассказы» (малая проза, рассказы, новеллы) – Алла Новикова, Московская область.

«Повести Белкина» (большая проза, роман, повесть) – Юлия Щербакова, Ставропольский край.

«Как хороши, как свежи были розы…» (стихи в прозе) – Елизавета Михайличенко, Белгородская область.

Также Екатерина Яшникова из Москвы была названа обладательницей Гран-при.

Главной наградой стала возможность публикации в «ЭКСМО-АСТ». Произведения финалистов по традиции попадут в сборники «Русские рифмы. Поэзия» и «Русское слово. Проза».

На мастер-классах и лекциях с редактором издательской группы АСТ Аллой Шлыковой, писателем и журналистом, куратором проекта «Живые поэты» Андреем Орловским, писателем и публицистом Платоном Бесединым, поэтом Александром Савицких поднимались острые вопросы: как заинтересовать читателя, всегда ли будет востребована литературная деятельность, сложно ли найти своего издателя, возможно ли научиться писательскому мастерству?

«Писатель – это целый мир и целая манера чувствования, он – непривычное явление для человеческого рода. Это некий бухгалтер и аналитик, который не только подчиняется реке времени, но и все время анализирует ситуацию: не холодная ли вода?» – подчеркнул на одной из лекций писатель и журналист Сергей Есин.

Также во время дискуссий затрагивали важную тему, от чего зависит будущее нашей России. «Чтобы страна была сильная, дети должны читать хорошие книги. Ведь патриотизм это не то, о чем кричат на каждом углу, а тот огонь, который согревает», – отметил прозаик и культуролог Юрий Нечипоренко.

Кроме того, все молодые таланты смогли показать свое мастерство, артистизм и профессионализм в рамках «Открытого микрофона», который проходил в самом высоком здании Екатеринбурга – на крыше ТЦ «Высоцкий».

Организаторами фестиваля, который проходит уже в третий раз, выступили Роспатриотцентр и Федеральное агентство по делам молодежи. Партнерами – Издательская группа «Эксмо-АСТ», «Литературная газета» и журнал «Юность».

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 27 ноября 2017 > № 2403646


Россия. УФО > Образование, наука > regnum.ru, 27 ноября 2017 > № 2402990

Российские археологи нашли наскальное изображение двугорбого верблюда

Возраст рисунка составляет от 14 до 37 тыс. лет

Российские археологи нашли на Южном Урале самое древнее наскальное изображение двугорбого верблюда. Об этом сообщили в МГУ.

Изображение найдено в Каповой пещере, которая находится в Челябинской области. Оно было создано в период от 14 до 37 тыс. лет назад.

Учёные пришли к мнению, что художники верхнего палеолита могли перемещаться на дальние расстояния и видеть подобное творчество у других племён.

Об этом говорят различные детали картины — то, как было выполнено изображение. В частности, похожие изображения присутствуют в пещерах современных Франции и Испании

Однако в Европе не встречаются изображения верблюдов на наскальных рисунках. Они имеются только в пещерах Монголии и Игнатьевской пещере, расположенной неподалёку от Каповой.

Как ранее сообщало ИА REGNUM учёные нашли археологический памятник средневековой саамской культуры в Мурманской области.

Россия. УФО > Образование, наука > regnum.ru, 27 ноября 2017 > № 2402990


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 ноября 2017 > № 2403645

В Сургуте подвели итоги работы Форума рабочей молодежи

26 ноября в заключительный день V Всероссийского форума рабочей молодежи, который проходит в Ханты-Мансийском автономном округе в городе Сургуте, в зале заседания ученого совета Сургутского государственного университета состоялся круглый стол на тему «Наставничество» с участием руководителя Федерального агентства по делам молодежи Александра Бугаева, заместителя Председателя Думы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, председателя Ассамблеи представителей коренных малочисленных народов Севера Еремей Айпин, представители градообразующих предприятий Югры, члены студенческих отрядов Югры, представители делегации Челябинской области. Модератором выступил председатель Межрегиональной общественной организации содействия развитию перспективных проектов в области социально-экономического развития и создания социальных лифтов «Объединение наставников», кандидат социологических наук Николай Калмыков, который и задал тон встрече.

По его словам, руководствуясь цифрами статистики по заявленной проблеме, сегодня лишь 19 % руководителей на различных предприятиях охвачены системой наставничества, в отношении рабочих кадров эта цифра еще ниже – только 16 процентов молодых специалистов при выстраивании своей профессиональной траектории имели помощников.

Руководитель Федерального агентства по делам молодежи отметил важность обсуждаемой темы, акцентируя внимание на подготовке молодых политических лидеров и управленцев для дальнейшего выстраивания успешной карьеры на региональном и федеральном уровнях. И для этого, по словам Александра Бугаева, сегодня возглавляемым им ведомством запущен проект «Молодежная команда страны».

«Наставник – это, прежде всего, педагог, который должен правильно передать опыт молодым специалистам. Повестка рабочей молодежи выходит на передний план. И сегодня Росмолодежь активно поддерживает проекты в данной области, в том числе по наставничеству», - сказал Александр Бугаев и предложил также рассмотреть вопросы мотивации наставников на производстве.

Ряд спикеров в вопросах наставничества выступили с инициативой о системном подходе в обсуждаемой теме, отмечая, что на сегодняшний день в системной работе с молодежью существуют пробелы. Завершилось обсуждение за круглым столом обменом мнений с молодыми специалистами.

На церемонии закрытия Форума заместитель директора ФБГУ «Роспредприниматель» Фёдор Стрыгин вручил сертификаты участникам. В этом году ими стали 250 молодых людей из 60 регионов страны, среди которых представители промышленных, транспортных и аграрных предприятий, актив советов рабочей молодежи, победители конкурсов профессионального мастерства, специалисты кадровых служб и служб развития персонала, а также специалисты органов исполнительной власти, реализующих молодежную политику в субъектах Российской Федерации, координирующие работу по направлению «Карьера и профессиональная траектория».

Основная тема V Всероссийского форума рабочей молодежи – совершенствование институтов наставничества как инструмента развития карьерных лифтов, повышения социального статуса молодых специалистов. По итогам мероприятия был сформирован перечень предложений для совершенствования системы молодежной политики на предприятии.

Молодые специалисты во главе с экспертами на тематических площадках «Наставничество», «Управление сообществами», «Медиапространство» и «Проектное мышление» изучили «рабочую среду» с реально существующими проблемами в регионах, проработали практические инструменты по их решению. Было представлено свыше 30 проектных инициативы, среди которых идея создания специализированных центров на предприятиях для адаптации выпускников, разработка единой системы отбора сотрудников в компании, повышение имиджа рабочих профессий, формирование актива по привлечению работников организаций к творчеству и спорту с целью раскрытия их потенциала, проекты по здоровому образу жизни.

«Подобные форумы позволяют удержать людей рабочих профессий, как-то дать этим ребятам возможность дальше двигаться и дальше развиваться, строить свою карьеру, в том числе и на рабочем месте», - отмечают эксперты образовательной площадки.

Таким образом, полученные знания дают старт новым, уникальным проектам, которые будут рекомендованы к реализации во всех субъектах РФ. На Форуме рабочей молодежи, который пройдет в Свердловской области в 2018 году, будут подведены итоги реализации проектов, созданных в Сургуте.

Учредителями V Всероссийского форума рабочей молодежи являются Аппарат полномочного представителя Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе, Федеральное агентство по делам молодежи и Правительство Югры. Организаторами Форума выступают Федеральное агентство по делам молодежи, Департамент образования и молодежной политики Югры, Региональный молодежный центр Югры и Администрация города Сургута.

Партнёры мероприятия – ОАО «Сургутнефтегаз», Центр студенческих отрядов БУ ВО ХМАО – Югры «Сургутский государственный университет», АУ СПО ХМАО-Югры «Сургутский профессиональный колледж» и другие.

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 ноября 2017 > № 2403645


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 ноября 2017 > № 2403644

На Форуме рабочей молодёжи состоялась «Битва проектов»

Образовательная программа V Всероссийского форума рабочей молодежи, который проходит в этом году в Сургуте, завершилась кросс-экспертизой проектных работ участников. Для оценки подготовленных идей был выбран формат интерактивной игры «Битва проектов», в которой «защитники» от каждой команды презентовали свои работы, «атакующие» критиковали их и находили слабые звенья, а «судьи» выносили свой вердикт, определяя, чьи аргументы были более убедительными.

По словам организаторов игропрактики, подобный формат позволяет максимально полно презентовать свои проекты, мгновенно получить обратную связь от того, кому адресован посыл, доработать его и презентовать заново, а также совершенствовать презентационные навыки.

Стоит отметить, что к этому дню молодые специалисты во главе с экспертами на тематических площадках «Наставничество», «Управление сообществами», «Медиапространство» и «Проектное мышление» уже успели изучить «рабочую среду» с потенциальными и реально существующими проблемами, проработать практические инструменты по их решению.

«Молодые люди, участвующие в данном форуме, удивительно вовлечены в процесс. Они с интересом воспринимают всё, что им предлагает программа, всё, о чем они разговаривают, какой информацией обмениваются друг с другом. Та образовательная программа, которая сейчас идет, именно полезна, а для людей рабочих профессий польза каждой минуты очень важна», - руководитель образовательной программы форума Денис Коричкин.

Таким образом, было представлено свыше 30 проектных инициативы, среди которых идея создания специализированных центров на предприятиях для адаптации выпускников, разработка единой системы отбора сотрудников в компании, формирование актива по привлечению работников организаций к творчеству и спорту с целью раскрытия их потенциала, проекты по здоровому образу жизни.

«Всегда, когда работаешь с людьми, есть место удивлению, потому что присутствуют очень интересные идеи, цели, люди с энергией, которые готовы ради своего проекта на многое. Подобные форумы позволяют удержать людей рабочих профессий, как-то дать этим ребятам возможность дальше двигаться и дальше развиваться, строить свою карьеру, в том числе и на рабочем месте», - говорит Борис Фетисов, эксперт направления «Проектное мышление».

Проделанная работа позволит реализовать идею на местах к февралю следующего года. Именно через три месяца уже на следующем Форуме рабочей молодежи, который пройдет в Свердловской области, будут подведены итоги реализации проектов, созданных в Сургуте.

Учредителями V Всероссийского форума рабочей молодежи являются Аппарат полномочного представителя Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе, Федеральное агентство по делам молодежи и Правительство Югры. Организаторами Форума выступают Федеральное агентство по делам молодежи, Департамент образования и молодежной политики Югры, Региональный молодежный центр Югры и Администрация города Сургута.

Партнёры мероприятия – ОАО «Сургутнефтегаз», Центр студенческих отрядов БУ ВО ХМАО – Югры «Сургутский государственный университет», АУ СПО ХМАО-Югры «Сургутский профессиональный колледж» и другие.

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 26 ноября 2017 > № 2403644


Россия. УФО > Транспорт. Образование, наука > roszeldor.ru, 24 ноября 2017 > № 2412908

О ВЫБОРАХ РЕКТОРА УРГУПС

23 ноября 2017 года в г.Екатеринбурге состоялась Конференция работников и обучающихся Уральского государственного университета путей сообщения по выборам ректора. Делегатами конференции стали представители профессорско-преподавательского состава, администрации и обучающихся университета, которые избирались на общих собраниях работников соответствующих структурных подразделений университета.

Федеральное агентство железнодорожного транспорта на конференции представлял Начальник Управления учебных заведений и правового обеспечения Росжелдора Георгий Меркулов.

Кандидат на пост, действующий ректор УрГУПС Александр Галкин, рассказал о работе и достижениях коллектива вуза за предыдущие пять лет и представил программу развития университетского комплекса на будущий период.

Александр Галкин руководит Уральским государственным университетом путей сообщения с 2008 года. За годы работы в должности ректора, благодаря поддержке коллектива, удалось укрепить единство всех работников и обучающихся, как сообщества профессионалов и единомышленников, поднять образовательный процесс на качественно новый уровень, обеспечить развитие вузовской науки. Благодаря чему университету удалось выйти на международный образовательный рынок, усилить социальную защищенность работников, значительно повысить авторитет вуза, как в профессиональной среде России, так и за рубежом.

Результат масштабной многолетней работы коллектива университета: УрГУПС, представляющий собой вертикально-интегрированный образовательный комплекс, последние годы входит в сотню лучших вузов России и стран СНГ и в десятку лучших вузов России по трудоустройству выпускников, стал вторым по привлекательности для абитуриентов среди 40 вузов Екатеринбурга и Свердловской области.

По результатам тайного голосования абсолютное большинство голосов было отдано за действующего ректора профессора, доктора технических наук Александра Геннадьевича Галкина.

Россия. УФО > Транспорт. Образование, наука > roszeldor.ru, 24 ноября 2017 > № 2412908


Россия. УФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 23 ноября 2017 > № 2398043

В Сургуте стартовал V Всероссийский форум рабочей молодёжи

23 ноября в Ханты-Мансийском автономном округе — Югре открылся V Всероссийский форум рабочей молодёжи. Мероприятие объединило более 250 профильных специалистов со всей России, которые посетят ведущие промышленные предприятия Сургута и примут участие в региональном Чемпионате «Молодые профессионалы» WorldSkills Russia.

Приветствие в адрес участников форума направил Президент России В.В. Путин.

«За прошедшее время форум завоевал авторитет и доверие, стал традиционной площадкой для заинтересованного, конструктивного общения молодых специалистов, занятых в металлургии, машиностроении, энергетике, в других отраслях промышленности, досконально знающих и любящих своё дело. Важно, что всех вас объединяет стремление добиваться успеха, получать новые навыки и умения, трудиться на благо своей страны. Отмечу, что сегодня государство уделяет приоритетное внимание совершенствованию подготовки инженерных и рабочих кадров – в соответствии с современными запросами экономики и высокотехнологичных производств. И потому ваш профессионализм, компетентность, смелость и неординарность идей в высшей степени востребованы», - говорится в приветствии главы государства.

Для участников форума запланирована образовательная программа по направлениям «Наставничество», «Управление сообществами», «Медиапространство» и «Проектное мышление». Молодые специалисты смогут посетить семинары, мастер-классы и культурно-спортивные мероприятия.

V Всероссийский форум рабочей молодёжи продлится до 26 ноября.

Россия. УФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 23 ноября 2017 > № 2398043


Россия. Германия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > zavtra.ru, 22 ноября 2017 > № 2480212

ПЛОДЫ

Русский гимназист назвал в Бундестаге гитлеровских оккупантов "невинно погибшими"

Плоды - часть растения, развивающаяся из цветка (преимущ. из завязи) в результате опыления и содержащая семена. Сочная съедобная часть некоторых растений (фрукты, ягоды и т. п.). Питаться плодами и овощами. На каждом дереве горит румяный, пышный плод (Некрасов). Сияют лакомые блюды, златых плодов, дессерта груды (Баратынский). Зародыш детеныша у человека и млекопитающих. От него была вся мука, от него был затравленный плод (А.Н. Толстой). Продукт, результат, последствие, порождение чего-нибудь, какой-нибудь деятельности. Небрежный плод моих забав, бессонниц, легких вдохновений (Пушкин). Разум! где плоды твоих трудов? (Некрасов). Вот злонравия достойные плоды! (Фонвизин).

Д. Н. Ушаков. Толковый словарь русского языка.

Гимназисты города Новый Уренгой 19 ноября (в 75-ю годовщину начала контрнаступления под Сталинградом) приняли участие в Центральном траурном митинге в Бундестаге и представили перед политиками проекты «посвящённые памяти жертв войны и тирании», о чем говорится в сообщении в официальной группе гимназии №1 в сети «Вконтакте».

«19 ноября в 13:30 немецкие школьники гимназии имени Фридриха и гимназисты города Новый Уренгой участвуют в Центральном траурном митинге в Бундестаге. Гимназисты выступят перед политиками и представят проекты, посвящённые памяти жертв войны и тирании. Центральный траурный митинг организован Народным Союзом Германии по уходу за военными захоронениями и при активной поддержке компании Wintershall, которая на протяжении десяти лет являлась спонсором международного проекта по обмену школьниками между гимназией г. Новый Уренгой и гимназией им Фридриха», - сообщалось в посте опубликованном от имени гимназии, позднее текст был удален.

В ходе мероприятия один из учеников Николай Десятниченко произнёс речь, в которой «покаялся» за действия России перед Германией. Выступая перед немецким парламентом, школьник рассказал об истории жизни немецкого солдата, который оказался в «Сталинградском котле». Нацистский ефрейтор Георг Йохан Рау, получивший это звание еще до начала ВОв, не хотел воевать, но всё-таки дошёл до Сталинграда, где его сначала окружили в «так называемом Сталинградском котле», а затем пленили солдаты СССР.

«Я узнал и подробно изучил биографию Георга Йохана Рау. Георг был одним из 250 тысяч немецких солдат, который были окружены советской армией в так называемом Сталинградском котле. После прекращения боёв он попал в лагерь для военнопленных. Только 6 тысяч из этих военнопленных вернулись домой. Георга среди них не было. Долгое время родные солдата считали его пропавшим без вести. Лишь в прошлом году семья Георга получила информацию о том, что солдат умер в от тяжелых условий плена 17 марта 1943 года в Бекетовке», — рассказал старшеклассник.

Он предположил, что уроженца Германии похоронили в числе двух тысяч солдат вблизи Копейска Челябинской области. Мальчик Коля Десятниченко посетил захоронение военнопленных нацистов, и «глубоко огорчился». «Я увидел могилы невинно погибших людей, среди которых многие хотели жить мирно и не желали воевать. Они испытывали невероятные трудности во время войны», — заключил гимназист.

Пользователи в комментариях возмутились случившемуся, а свердловский блогер Сергей Колясников опубликовал запрос в Генпрокуратуру, ФСБ и администрацию президента.

«Прошу дать правовую оценку действиям учащегося МБОУ Гимназия г.Н.Уренгой Николая Десятниченко применительно к частям 1 и 2 статьи 354.1. УК РФ «Реабилитация нацизма». Прошу провести проверку в МБОУ Гимназия г.Н.Уренгой, включая школьную программу по предмету «История», применительно к частям 1 и 2 статьи 354.1. УК РФ. Прошу провести проверку содержания и учебных материалов международной обменной программы Wintershall между гимназией г. Новый Уренгой и гимназией им Фридриха, применительно к частям 1 и 2 статьи 354.1. УК РФ», - говорится в тексте обращения.

Мэр Нового Уренгоя Иван Костогриз и учитель немецкого языка в Новоуренгойской гимназии Людмила Кононенко уже вступились за старшеклассника, заявив, что выступление Николая Десятниченко нельзя расценивать как реабилитацию фашизма.

«Николай Десятниченко поделился своими открытиями о том, что не все немцы хотели воевать, многие хотели просто жить мирно», - заявил мэр, слова которого размещены на сайте городской администрации Нового Уренгоя. Глава Нового Уренгоя подчеркнул, что слова школьника «ни в коем случае нельзя расценивать как отношение мальчика к фашизму». Он считает, что речь школьника об истории немецкого солдата «призывает к мирному существованию на всей Земле и неприятию войны». «Интерпретацию взрослых людей искренних слов ребенка можно расценивать как провокацию не только против школьника, но всего российского народа и нашего отношения к событиям истории Великой Отечественной войны», — добавил Костогриз.

В свою очередь, в Совете Федерации раскритиковали выступление российского гимназиста Николая Десятниченко, выступившего в бундестаге 19 ноября. Замглавы комитета Совфеда по международным делам Владимир Джабаров назвал подобные выступления недопустимыми. «Просим вас организовать проверку гимназии, включая учебную программу», — обратился он к присутствовавшему на заседании замгубернатора ЯНАО Александру Мажарову, его слова приводит РИА Новости.

Между тем, «Российская Газета» сообщает, что ученик уже извинился за «невинно убитых» солдат вермахта.

Экспертные оценки

Евгений Спицын

Ничего удивительного в словах русского гимназиста в Бундестаге о «невинно погибших» фашистах нет. Мы воочию можем лицезреть плоды образовательной реформы, которая проводилась всю последнюю четверть века, уже даже больше. Это именно то, ради чего и затевались все эти реформы. Под видом некой толерантности, под видом некого примирения, под видом некой гуманности, которая столь рьяно насаждается нашему современному молодому поколению, по сути дела происходит стирание исторической памяти и становление на одну доску преступников и их жертв.

Дама-учительница пояснила: дескать, это был совместный проект германских и российских школьников, о том же, только на примере советских солдат, говорили немецкие школьники. Всё это, конечно, очень хорошо, только не снимает коренного и главного вопроса — кто развязал Вторую мировую войну, кто напал на Советский союз, кто принес неисчислимые жертвы нашему народу и нашему Отечеству. И каким образом «невинно убиенный» Георг Йохан Рау оказался за тысячи километров от Германии, в центре России. Всё перевёрнуто с ног на голову. Те, кто не хотел воевать просив Советского Союза, были либо в концлагерях, либо в антинацистском подполье. И там сражались с Гитлером и его бандой, а не шли на Восточный Фронт. Понятно, что многие не хотели воевать. Но это никоим образом не снимает того факта, что оплаканный гимназистом человек попал в плен во время Сталинградской битвы. Именно там, под Сталинградом, решалась судьба не только Советского Союза, но и вообще всей мировой цивилизации. И фашист заслужил то, что заслужил. А то, что он погиб в плену — ну, извините, многие погибали в плену, на то он и плен, к тому же попали окружённые под Сталинградом немцы в плен предельно истощёнными и обмороженными не по нашей вине. Но в отличие от германских нацистов, у нас пленные не уничтожались на фабриках смерти — в Майданеке, Освенциме и так далее. А в Германии это была общая практика. Уничтожали всех неугодных — и военнопленных, и евреев, и цыган, и славян и так далее. По самым скромным оценкам, в немецком плену погибло, как минимум, 2,5 миллиона советских солдат. Я уже не говорю о том, что где-то миллион триста тысяч советских граждан погибли из числа тех, кто был угнан в Германию на рабские работы. На территории оккупированных областей Российской Федерации, Белоруссии, Украины, Прибалтики немцами уничтожено порядка 7,5 миллионов человек. В одном только Ленинграде в результате немецкой блокады погибло около миллиона ленинградцев. Об этом уренгойский мальчик почему-то не говорит. Он должен был об этом говорить, а не о судьбе «невинного», случайно забредшего в донские степи под Сталинград юного, так сказать, путешественника из Германии.

Здесь надо ещё иметь в виду следующее. Реформы реформами, но у нас — может быть, широкая общественность не в курсе — самую паскудную роль в оболванивании молодежи и промывании мозгов играет общество «Мемориал». Так случилось, что я года два назад подписался на сайт этого Хабаровского методического центра по истории, думая с ними посотрудничать. И когда я стал получать еженедельно на свою почту информацию от этого центра, пришел в тихий ужас. Методист областного Департамента образования (не знаю — является она членом «Мемориала» или нет) курирует все программы «Мемориала» по школьному и внеклассному обучению детей истории. Там обучают, главным образом, ненависти к советской власти через уже набившие всем оскомину «сталинские репрессии». И ненависти к советскому патриотизму через изучение истории Второй мировой войны и Великой Отечественной войны исключительно через призму Холокоста. Как будто в годы войны не были уничтожены миллионы русских, белорусов, югославян и других народов нашей страны и Европы. Учат, что, дескать, единственной пострадавшей нацией от германского нацизма были исключительно евреи. Поэтому ни чему удивляться не стоит.

Я вообще подозреваю, что у нас на уровне федеральных структур, в том числе и Министерства образования, не очень хорошо знают, чем занимаются департаменты образования на уровне губерний, городов, районов. А совершенно очевидно, что во многих этих конторах, поскольку была проведена тотальная зачистка кадров, сгруппировалась русофобская публика, которая тихой сапой, незаметно, очень методично проводит подобного рода акции. Причем, делает это всё под видом некоего, так сказать, блага для детей, для тех, кто хочет изучать историю углубленно. А я своими глазами видел и держал в руках методички по истории так называемого, «Мемориала», которые печатались в США, куда, между прочим, члены этой «правозащитной организации» постоянно ездят на инструктажи. Со мной, например, в школе работал один из таких учителей истории, который очень бахвалился тем, что он на две недели за счет принимающей стороны едет в США. Вот за такую понюшку табака всю эту публику покупают, а потом они приезжают и в кавычках «сеют доброе и вечное» — понятно, под какими соусами.

Поэтому, когда в Германию выехал уренгойский паренёк с целой группой своих однокашников — это всё из той же оперы. Их тоже поманили морковкой — ах, ты поедешь в Германию, ты поедешь в Европу, ты выступишь в Бундестаге, ты прикоснешься к самому великому, чистому и поднебесному. Ну, вот — результат. Человек наплевал на память своих предков, на ту трагедию, которую нам принесла война, на то, что вытворяли здесь фашистские выродки.

Мы же в годы войны мало того, что потеряли 27 миллионов человеческих жизней (причем, прямо скажем — это был цвет нашего народа), так мы получили разрушенную страну. 1710 городов, 65 тысяч промышленных предприятий, 73 тысячи сёл и деревень, более 100 тысяч колхозов и совхозов, 65 тысяч километров железных дорог лежало в руинах. Потом либеральная мразь нам будет рассказывать о том, что мы отстаем от цивилизованной Европы? Да мы сколько сил, средств и времени потратили на то, чтобы восстановить созданное потом и кровью наших предков. И мы восстановили страну. Я напомню, что только в годы четвертой сталинской пятилетки к пятидесятому году мы не просто восстановили промышленный потенциал страны, а на 48% превысили его благодаря героическому труду нашего народа, который был измождён в этой войне. И, конечно, благодаря гениальному руководству Коммунистической партии и Советского правительства во главе со Сталиным. Нам сейчас рассказывают, что Сталин плохой. Но смотрите: у нас уже почти 30 лет идут реформы, а мы никак не можем не то, что выйти на уровень Советского Союза — а вообще даже приблизиться. У нас экономический потенциал Советского Союза был 20% от мирового ВВП, а сейчас — не более 1,5-2% . Кто довел до такого состояния нашу экономику? А те же сволочи, наследники Гайдара, Чубайса и прочей хорошо известной публики, что и гимназисту вложили в голову идейки о «невинных нацистах».

Происшествие в Бундестаге должно стать предметом очень серьезных выводов. Хватит уже валандаться, хватит посыпать себе голову пеплом и представлять дело таким образом, что всё это ерунда — подумаешь, какой-то один мальчик выступил? Да это не один мальчик выступил — на этом воспитывается целое поколение. Через 10-15-20 лет уйдут люди, рожденные и воспитанные в Советском Союзе — и в чьих руках окажется страна? Иванов, не помнящих родства? Которые ради печенюшек на Майдане готовы будут продать и Родину, и могилы своих отцов?

«Невинные гитлеровцы» — это результат той образовательной диверсии (так называемых реформ), которые 30 лет проводили в нашей стране, начиная с горбачевской перестройки. Это результат того, что мы в Конституции закрепили то, что у государства нет идеологии, что школа вне идеологии, что школа вне политики. Хотя на самом деле специально уничтожены в своё время и комсомольская, и пионерская организации, и партийные бюро в школе. Именно для того, чтобы всю эту диверсию можно было безнаказанно проводить.

У нас последние десятилетия на чём воспитывались учителя-то? Например, учительница уренгойского мальчика, которой 35-40 лет, закончила школу либо в момент развала Советского Союза, либо уже после развала Советского Союза. Соответственно, она пошла в российский ВУЗ, где не было идеологии, где всё было на потребу дня, где всё оценивалось звонкой монетой. Получите плоды просвещения. Недоучки все свои комплексы, навыки и всё прочее привнесли в школу. А если это ещё щедро оплачивается нашими заокеанскими и европейскими «партнерами», так они готовы продать, как Иуды за 30 серебряников, память своих предков и свою Родину. Это самая настоящая власовщина, она шагает сейчас семимильными шагами по стране. А вы что думаете? все плачи по поводу «России, которую мы потеряли», по поводу «кровавых большевиков», по поводу того, что советский период нашей истории был чёрной дырой — это просто так? Это всё в одном русле с «невинными фашистами». Мы воспитываем собственных «невинных фашистов». Скоро они в обнимку с НТС-овцами, с монархистами, либералами всех званий и мастей будут вместе маршировать.

Кстати, к вопросу о едином учебнике истории. Ну, вот мы и доскакались, что называется. Когда кто во что горазд, на все лады мог преподавать и вбивать в головы всё, что угодно. Сейчас любитель нацистов учится в 11 классе — по какому учебнику истории он учится? Кто ему преподает историю? Я помню, как актёр и режиссёр Меньшов отказался вручать приз за фильм «Сволочи». На месте уренгойского мальчика, если бы он был правильно воспитан, он должен был выйти перед депутатами Бундестага и сказать» «Мне взрослые ублюдки написали речь, так я эту речь читать не буду, потому что все, кто пришел на мою землю с оружием в руках, кто убивал миллионы моих сограждан и соотечественников, кто грабил, насиловал, рушил, жёг — они все виновны в том, что случилось с моей страной. Нет им и не будет прощения никогда». А он этого не сделал. И мы отсюда делаем выводы: товарища Меньшова советская школа воспитала истинным патриотом, а теперешние так называемые «патриоты» под российским триколором воспитывают власовцев.

20 ноября, на второй день Сталинградского наступления погиб мой родной дядя — Александр Михайлович Шведов. Ему было 22 года. Сегодня 75 лет с момента его гибели. Он воевал в пятой танковой армии генерала Романенко, был командиром разведвзвода. И под хутором Блиновский пал смертью храбрых на второй день Сталинградского контрнаступления. И там он, на хуторе Блиновский, похоронен. На Мамаевом кургане, в знаменитом Зале Славы, высечена его фамилия. И я буду смиряться с подонком, который в юбилейную годовщину Сталинградской битвы выходит и читает перед немцами ублюдочный докладик? Это всё специально сделано. Даже дату подобрали специально — юбилей контрнаступления советских войск под Сталинградом. Это приговор всей нашей системе. И общественной системе, и системе образования. Это то, ради чего мы разрушили собственную страну и плюнули в могилы миллионов и миллионов наших солдат, которые не жалели ни жизни, ни здоровья, ради защиты своего Отечества. Вообще уровень кипения у людей уже зашкаливает. Я не знаю — наша верховная власть чувствует настроение людей? Или она живет в каких-то песочных и небесных замках? Они, что, не видят всё это? Не успели открыть «Стену скорби», всероссийскую плевательницу на проспекте Сахарова — в Екатеринбурге (который, видимо, сейчас готовят в прямом смысле слова как центр власовщины) открывают «Маски скорби». На чем власти собираются воспитывать истинный патриотизм? И кого они собираются «единять» 4 ноября?

Вот и ответ на вопрос — а где зарыт мальчик? А он зарыт в идеологии предательства. Его так воспитали ублюдки и предатели. Например, мэр Нового Уренгоя Иван Костогриз, уже успевший оправдать гимназиста, был комсомольским лидером, делал себе карьеру при Советской власти, по возрасту не успел вырваться в большие начальники, но наверняка носил партийный билет — а потом принимал самое непосредственное участие в развале Советского Союза. Все костогризы быстренько перекрасились. Сегодня сидят и оправдывают это мерзопакостное выступление про «невинных фашистов».

Россия. Германия. УФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > zavtra.ru, 22 ноября 2017 > № 2480212


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395533

Заканчивается прием заявок на грантовый конкурс «Студенческая инициатива»

В Челябинской области подходит к концу заочный этап областного конкурса молодежных проектов «Студенческая инициатива», сообщает пресс-служба министерства образования и науки региона. Студенты, имеющие идею социального проекта, могут принять участие и выиграть финансовую поддержку на реализацию инициативы.

Отметим, конкурс проходит при поддержке Губернатора Челябинской области Бориса Дубровского.

Чтобы принять участие, необходимо до 26 ноября отправить заявочные документы на электронный адрес studin74@mail.ru, которые включают сведения об авторе и о проекте. Прежде, чем начинать заполнять проектную карту, нужно основательно определиться с концепцией инициативы и своими желаниями.

Сгенерировать хорошую идею помогают различные методы. Например, небольшая команда за 30 минут может придумать 108 различных предложений по методу «6-3-5», где 6 – количество участников, 3 – количество мыслей, 5 – количество минут. Лидер формулирует цель данного процесса (определить проблему; понять, как решить проблему, с помощью чего; придумать зоны развития для целевой аудитории). Далее каждый игрок получает рабочий лист с тремя колонками и шестью строчками. В первом раунде участники записывают в первую строчку три идеи о том, как решить поставленную лидером задачу. В конце раунда люди передают листы по кругу – теперь у каждого имеется по листу с тремя записанными идеями. Во втором раунде они записывают по три идеи во второй строчке. Это могут быть совершенно новые идеи или идеи, дополняющие уже записанные. Раундов столько, пока все колонки не будут заполнены. После необходимо выбрать более подходящую инициативу и определиться с номинацией конкурса.

Когда идея сформулирована, переходим к заполнению проектной карты, постановки цели и задач. Эксперты рекомендуют формулировать цель по технологии SMART. Чтобы жюри могли легко понять, в чем суть вашего проекта, необходимо качественно написать краткую аннотацию. Она дает ясное описание и должна содержать основные моменты проекта. Организаторы рекомендуют писать по одному абзацу из каждого последующего пункта: основная мысль проблемы, аудитория проекта, сжатый план мероприятий, итоги. Актуальность желательно составлять, опираясь на документы специфики проекта (Стратегия инновационного развития России до 2020 г., Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г.). Также важно подкреплять социологическими опросами, исследованиями, официальной статистикой.

Добавим, организаторы ставят перед собой задачи по повышению социальной активности и самостоятельности молодежи и ответственности. Грантополучатель должен будет реализовать свою идею в срок до 31 июля 2018 года.

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2017 > № 2395533


Россия. УФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 20 ноября 2017 > № 2393680

В Екатеринбурге состоялось заседание Уральского территориального совета директоров

Руководитель Федерального агентства научных организаций Михаил Котюков принял участие в заседании Уральского территориального совета директоров в Екатеринбурге.

С докладом выступил руководитель Уральского территориального управления ФАНО России Игорь Манжуров. Он сообщил, что в настоящее время в ведении УрТУ находится 66 организаций, из них 52 научных института, 4 учреждения социальной сферы и 10 предприятий.

Процедуры по постановке на кадастровый учет и закреплению права собственности РФ завершены в отношении 99,4% земельных участков, закрепленных за учреждениями Уральского ТУ ФАНО России. Регистрация права собственности Российской Федерации и постановка на кадастровый учет земельных участков, закрепленных за предприятиями, завершена в полном объеме.

Кроме того, Игорь Манжуров рассказал о ходе реструктуризации сети научных организаций в регионе. Завершено создание Федерального исследовательского центра комплексного изучения Арктики, ФИЦ «Пермский научный центр УрО РАН», а также двух инфраструктурных проектов. В стадии завершения реструктуризации находятся еще 4 проекта – Оренбургский центр биологических систем и агротехнологий, Удмуртский ФИЦ, Уральский аграрный научный центр и Коми ФИНЦ.

Было отмечено, что в этом году была продолжена совместная работа ФАНО России и Минобрнауки России по созданию лабораторий академических институтов и Уральского федерального университета. Подробно о таком опыте взаимодействия рассказал ректор УрФУ Виктор Кокшаров.

В ходе совещания также представлен доклад по вопросам финансового обеспечения научных учреждений. Материалы докладов опубликованы на сайте ФАНО России и доступны по ссылке.

Подводя итоги совещания, Михаил Котюков обозначил два ключевых направления деятельности совета директоров в будущем году. «Мы должны продолжить работу по развитию кадрового потенциала, которая включает в себя эффективный контракт, образовательные программы, в том числе взаимодействие с университетами, и различные практики мотивации профессионального роста сотрудников. А также направить усилия на развитие и совершенствование управления имущественным комплексом», - заявил руководитель ФАНО России.

Россия. УФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 20 ноября 2017 > № 2393680


Россия. УФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > premier.gov.ru, 20 ноября 2017 > № 2393323 Наталья Комарова

Встреча Дмитрия Медведева с губернатором Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Натальей Комаровой.

Из стенограммы:

Д.Медведев: Наталья Владимировна, в последнее время округ динамично развивается и является одним из регионов, где очень сильно представлена энергетическая составляющая, где всем известные месторождения создают наше национальное богатство. Но округ – это не только наши полезные ископаемые. Это прежде всего люди, которые здесь трудятся, живут в весьма непростых условиях. Для такой работы нужны нормальные, человеческие условия. А что такое человеческие условия? Это школы, здравоохранение, детские сады. Сейчас у нас в стране реализуется большая программа по строительству школ – по всей территории. Знаю, что и вы этим занимаетесь. Каковы успехи и что ещё надо сделать?

Н.Комарова: Дмитрий Анатольевич, развитие человеческого капитала для правительства автономного округа приоритет. Мы здесь руководствуемся принципом, который Вы предложили при формировании бюджета Российской Федерации на 2018 год и плановый период 2019–2020 годов: выполнение социальных обязательств и создание условий для социально-экономического развития.

Если вернуться к школьной теме, хочу отметить, что мы справились с указом Президента в части обеспечения детей от трёх до семи лет местами в детских садах. Это первое.

Федеральная целевая программа, касающаяся развития общеобразовательного сектора, для нас крайне актуальна, потому что 20% детей учатся во вторую смену. В этой связи в отношении школ у нас очень напряжённая программа. 9–10 десятков школ надо возвести для того, чтобы мы могли говорить о решении этого вопроса так, как это видит Президент, как контролируете выполнение Вы. Я хочу обратить внимание, что мы участвуем в федеральной программе, направили на две школы заявку уже. Очень рассчитываем, что Правительство Российской Федерации поддержит нас в этом отношении, потому что в этом направлении нам надо реализовать объём очень серьёзный.

Д.Медведев: Хорошо, давайте обсудим эти вопросы и некоторые другие. Я знаю, у Вас есть целый ряд идей и предложений по транспортной составляющей.

Россия. УФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > premier.gov.ru, 20 ноября 2017 > № 2393323 Наталья Комарова


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter