Всего новостей: 2401844, выбрано 16791 за 0.244 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет

Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 9 февраля 2018 > № 2491917

Ученый УФИЦ РАН решил одну из научных проблем Джона Локкера

Главным научным сотрудником Института механики им. Р.Р. Мавлютова УФИЦ РАН, доктором физико-математических наук, профессором Азаматом Мухтаровичем Ахтямовым решена одна из научных проблем, сформулированных американским ученым Джоном Локкером.

Джоном Локкером в 2006 году была сформулирована проблема, её суть заключается в следующем: существуют ли спектральные задачи с дифференциальным уравнением нечетного порядка, спектр которых заполняет всю комплексную плоскость.

А.М. Ахтямов доказал, что для любого нечетного порядка существуют дифференциальные операторы, спектр которых заполняет всю комплексную плоскость. При решении задачи он применил созданный им метод идентификации краевых условий по собственным значениям с использованием так называемых соотношений Плюккера.

Данный результат необходим для лучшего понимания структуры спектров дифференциальных операторов.

Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 9 февраля 2018 > № 2491917


Россия. ЦФО > Химпром. Образование, наука. Медицина > rusnano.com, 9 февраля 2018 > № 2491849

Эксперт: бизнес стал активным заказчиком специальных образовательных программ в вузах.

Главной проблемой при этом остается способность компаний доносить до профессорско-преподавательского состава учебных заведений свои потребности.

Высокотехнологичный бизнес больше не ждет от вузов готовых специалистов. Он заказывает специальные образовательные программы под те категории работников, квалификацию которых считает недостаточной. Такое мнение выразил ТАСС заместитель директора образовательных проектов и программ Фонда инфраструктурных и образовательных программ госкорпорации РОСНАНО Станислав Нисимов.

По его словам, работу этой системы ярче всего можно увидеть на примере быстро развивающейся компании «ПЭТ-Технолоджи», которая была создана в 2011 году для формирования в стране сети центров ядерной медицины для ранней диагностики и лечения онкологических заболеваний. Сейчас она является портфельной компанией госкорпорации РОСНАНО.

Разработка необходимых программ

Для эффективной работы ПЭТ-центра нужны радиохимики, медфизики, врачи и медсестры высочайшей квалификации. «Ни в одном вузе страны ничего не знали про используемую компанией технологию, — вспоминает заместитель генерального директора по медицине компании „ПЭТ-Технолоджи“ Павел Головин. — Но в МГУ быстро поняли, как должен быть структурирован учебный курс, сориентировались и нашли нужных специалистов среди практиков в Российском научном центре радиологии и хирургических технологий им. А. М. Гранова и в Институте мозга человека в Санкт-Петербурге».

В первой волне обучения по разработанной в 2013 году на химическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова программе «Позитронно-эмиссионная и компьютерная томография» прошли повышение квалификации 22 специалиста, однако полностью утолить кадровый голод это не помогло.

К декабрю 2014 года компания «ПЭТ-Технолоджи» и ФИОП запустили более фундаментальную 500-часовую образовательную программу повышения квалификации в области ядерной медицины и организации управления лечебно-диагностическим процессом. Сделано это было на базе Башкирского государственного медицинского университета. Обучение по ней прошли 33 слушателя. Эта образовательная программа по итогам 2016 года стала лауреатом премии в сфере медицинского и фармацевтического образования России в номинации «За лучшую практику учебно-методического сопровождения образовательных программ».

Третья учебная программа ФИОП в ядерной медицине появилась в 2016 году, когда в «ПЭТ-Технолоджи» начали заниматься лечением онкологических заболеваний. Для этого компания приобрела роботизированную радиотерапевтическую систему «Кибер-Нож». На этой установке интенсивный пучок электронов с высочайшей точностью облучает больное место, фактически «выжигая» опухоль. Специалистов для работы на подобной технике не было.

В качестве разработчиков программы переподготовки по конкурсу была отобрана кафедра физики ускорителей на физическом факультете МГУ им. М. В. Ломоносова. К разработке программы привлекались специалисты МИФИ. В итоге на базе Федерального научного центра радиологии в Обнинске и московского Медицинского биофизического центра им. А. И. Бурназяна, который предоставил собственное оборудование, в декабре 2017 года завершили переподготовку 18 специалистов этих ведущих онкологических медучреждений страны и получили соответствующие свидетельства МГУ государственного образца.

«Без Фонда инфраструктурных и образовательных программ РОСНАНО этой программы бы не было, — уверен завкафедрой физики ускорителей и радиационной медицины физфака МГУ профессор Александр Черняев. — Нам удалось получить финансовую поддержку, чтобы объединить большое количество квалифицированных людей для создания этой программы».

Программы продолжают жить

По мнению замдиректора образовательных проектов и программ ФИОП Станислава Нисимова, без Фонда большинство из 160 созданных с его участием узкопрофильных программ не состоялось бы. «Косность и инертность российских вузов — не более чем миф. Они охотно идут на разработку специальных образовательных курсов под нужды конкретного производителя», — сказал Станислав Нисимов.

«Главная проблема взаимодействия высокотехнологичного бизнеса и вузов — коммуникационная. Им нужен переводчик, который адекватно донесет до профессорско-преподавательского состава потребности говорящих на своем языке практиков», — отметил эксперт. По программам ФИОП прошли переобучение, повысили квалификацию и прослушали учебные курсы более 54 тыс. специалистов предприятий и студентов нанотехнологических специальностей, уточнил Нисимов.

Замдиректора добавил, что после обучения первой группы слушателей по заказу конкретного предприятия учебные программы не умирают. «Мы используем этот курс для программ обучения ординаторов, а электронный модуль стал частью нашей классической программы повышения квалификации врачей», — заверила ТАСС заместитель директора Института дополнительного профобразования Башкирского государственного медуниверситета кандидат биологических наук Ольга Целоусова. По ее словам, квалификацию повысили более 300 специалистов. Вуз обретает сам и получает возможность передавать другим совершенно новые компетенции, которых у него раньше не было, отметил Нисимов.

Однако роль Фонда не только в том, чтобы заказчик и вузы нашли друг друга, но и в жестком методическом сопровождении процесса формирования новых курсов, считает Нисимов. «Учебные программы разрабатываются так, чтобы в них присутствовало только самое необходимое для освоения новых технологий, заказчику не нужны универсалы, требуются специалисты, обладающие уникальными компетенциями. Мы еще среди всего прочего обучаем вузы работать с реальными запросами рынка труда. Без появления у университетов подобных навыков бизнес настороженно относится к предложениям о переподготовке на их базе своих специалистов», — заключил Станислав Нисимов.

Россия. ЦФО > Химпром. Образование, наука. Медицина > rusnano.com, 9 февраля 2018 > № 2491849


Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 9 февраля 2018 > № 2491440

Разработки учёных из Обнинска признаны не имеющими аналогов в мире

Разработанная для боевой авиации технология нашла успешное применение в гражданском секторе

 Не имеющая аналогов в мире технология формования трехмерных крупногабаритных оптических конструкций из монолитного оптического поликарбоната создана учеными Обнинского научно-производственного предприятия «Технология» им. А. Г. Ромашина. Как сообщил 9 февраля корреспонденту ИА REGNUM генеральный директор предприятия Андрей Силкин, разработанная для боевой авиации технология нашла применение в гражданском секторе, в частности при изготовлении остекления для сельскохозяйственного самолета Т-500 и морского пассажирского судна на подводных крыльях «Комета 120М».

Между тем, по итогам 2017 году на «Технологии» создано 116 научных работ в рамках государственных контрактов на 213 млн рублей. В настоящее время на предприятии приступили к реализации обязательств на полмиллиарда рублей. Кстати, согласно программе инновационного развития, этот показатель через два года может достигнуть 1,3 млрд рублей.

Напомним, фундаментальными и прикладными исследованиями на предприятии заняты 767 человек. В их числе 79 имеют ученые степени кандидатов и докторов наук.

«Стратегия научно-производственного развития предприятия до 2025 года предусматривает увеличение номенклатуры продукции, расширение рынков сбыта, увеличение доли продукции гражданского назначения до 50%. Без науки в решении этих задач не обойтись», — заявил Андрей Силкин.

Как ранее сообщало ИА REGNUM, минимум четыре предприятия оборонной сферы Калужской области в ближайшее время могут быть переориентированы на выпуск продукции для гражданского сектора.

Так, потенциал для решения этой задачи имеют АО «ОНПП «Технология» им. А. Г. Ромашина, АО «КЭМЗ», АО «Тайфун», ОАО «Калужский двигатель» и другие заводы, связанные с оборонно-промышленным комплексом региона. По мнению правительства области, у этих предприятий есть хорошая возможность выпускать высокотехнологичную и конкурентоспособную продукцию в авиационной, космической и медицинской сферах, а также в области приборостроения, транспорта и механизации сельского хозяйства.

Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 9 февраля 2018 > № 2491440


Россия. СЗФО > Образование, наука > ria.ru, 9 февраля 2018 > № 2491398

Студентки Санкт-Петербургского государственного экономического университета впервые в России получат возможность обучаться по программам военной подготовки, сообщила заместитель министра обороны РФ Татьяна Шевцова в пятницу, выступая в пятницу с лекцией перед учениками вуза.

"Мы детально проработали эту возможность, доложили министру обороны, и он принял положительное решение", — сказала Шевцова, отвечая на вопрос о возможности обучения девушек по программам военной подготовки.

По ее словам, уже с этого года 30 девушек-студенток СПБГЭУ начнут обучение по программам подготовки солдат и сержантов запаса на базе Военной академии материально-технического обеспечения по направлениям вещевой и продовольственной службы.

Россия. СЗФО > Образование, наука > ria.ru, 9 февраля 2018 > № 2491398


Россия. СФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > rupto.ru, 9 февраля 2018 > № 2491024

Владимир Путин: Взаимодействие науки и бизнеса должно стать ключевым условием реализации программы цифровой экономики

На заседании Совета по науке и образованию в Новосибирске, Владимир Путин фактически назвал обязательным условием реализации программы цифровой экономики развитие трансфера технологий.

Выдержка из стенограммы выступления Президента России на заседании Совета по науке и образованию в Новосибирске:

— В мире происходят кардинальные технологические перемены. По своему масштабу они сопоставимы с эпохами промышленных революций и научных открытий, которые радикально меняли уклад жизни людей на нашей планете.

Очевидно, что сейчас лидером станет тот, кто будет обладать собственными технологиями, знаниями, компетенциями. Они становятся важнейшим ресурсом развития, обеспечивают суверенитет страны без всякого преувеличения.

В науке, как в других областях, мы должны добиться настоящего прорыва. Нужно раз и навсегда отказаться от поддержки неэффективности, от устаревших, отживших подходов в организации научной деятельности. И, безусловно, страна ждёт от науки новых решений, которые могут изменить качество жизни людей, придать мощную динамику развитию России.

Именно такие задачи были поставлены в Стратегии научно-технологического развития. И на это должны быть нацелены проекты научных институтов, программы НИОКРов, министерств, ведомств.

Содействие должны получать сильнейшие учёные и исследовательские коллективы. При этом ключевой принцип государственной поддержки – это конкретный, практический результат, создание глобально конкурентоспособных продуктов и прорывных технологий.

Уже сегодня наши учёные помогают отечественным компаниям, помогают добиваться успеха в технологической гонке, в том числе в области обработки и передачи больших данных.

Взаимодействие науки и бизнеса должно стать ключевым условием реализации программы цифровой экономики. На основе передовых решений предстоит на качественно новом уровне организовать деятельность государственных и социальных учреждений, транспорта и управления городами, занять лидирующие позиции в сфере разработки и применения систем искусственного интеллекта.

Далее: отечественные учёные сделали значительный шаг вперёд в таких относительно новых для нас междисциплинарных областях, как наука о жизни, где исследования ведутся на стыке биологии, химии, генетики, медицины, биоинформатики, физики.

Предложены новые технологические диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний. Серьёзные успехи достигнуты в регенеративной медицине. Речь об инновационных разработках, которые позволяют спасти людей с практически полным повреждением кожи, например, вернуться к нормальной, полноценной жизни тем, кто пережил тяжёлую травму мозга или инсульт, с меньшими рисками проводить замены сердечных клапанов.

Считаю, что накопленный интеллектуальный, научный потенциал позволяет организовать в России масштабные геномные исследования. И прошу в короткие сроки разработать соответствующую программу, предусмотреть механизмы поддержки сильных коллективов, формирования передовой инфраструктуры и подготовки кадров. Только что мы с представителями Сибирского отделения Академии наук подробно об этом говорили.

И в генетике, и в других областях надо шире использовать так называемый конвергентный подход, природоподобные технологии. На этой базе мы сможем создавать новые лекарства и методы лечения тяжёлых заболеваний, новую энергетику, основанную на технологиях максимально бережного отношения к ресурсам. Хотел бы услышать, безусловно, ваши предложения на этот счёт.

Россия. СФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > rupto.ru, 9 февраля 2018 > № 2491024


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 9 февраля 2018 > № 2491021

Ряд казахстанских ученых обратились к президенту Казахстана Нурсултану Назарбаеву с жалобой на Национальный научный совет (ННС). Они считают, что совет, распределяя миллиарды, не выделяет деньги на проекты отечественных ученых.

"Зарубежные эксперты проводят экспертную оценку грантовых проектов более одного месяца на каждый проект, в то время как ННС на оценку и отбор проектов к финансированию отводят несколько дней и, в среднем, одним членом ННС на проект уделяется 15-20 минут, при составе ННС 21-27 человек, — говорит, обращаясь к президенту Айымгуль Керимрай. — Если даже предположить, что член ННС является специалистом по рассматриваемой теме проекта, сложно говорить о его адекватной оценке за такое короткое время".

По словам молодого ученого, указанные нарушения свидетельствуют об игнорировании требований законодательства, в результате которого сформированы нелегитимные составы ННС.

"Допущенные нарушения процедур и принципов конкурсного отбора грантовых проектов предполагают отмену Постановления правительства Республики Казахстан об утверждении составов ННС, и отмене принятых ими решений конкурсного отбора и решения уполномоченного государственного органа, приказом которого утверждены решения ННС о грантовом финансировании проектов на 2018-2020 годы", — говорит Керимрай.

В своем видеообращении ученые просят президента создать независимую комиссию из числа депутатов, не аффилированных с министерством образования и науки и привлечь ученых страны, не аффилированных с членами Национальных научных советов и уполномоченным органом для проверки и пересмотра результатов конкурса грантового финансирования на 2018- 2020 годы.

Ученые просят вмешательства главы государства.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 9 февраля 2018 > № 2491021


Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > kt.kz, 9 февраля 2018 > № 2490910

Казахстанские ученые обратились к президенту страны Нурсултану Назарбаеву с открытым письмом, в котором рассказали о нарушениях, допущенных Национальным научным советом (ННС) при распределении грантового финансирования проектов на 2018-2020 годы, передает Kazakhstan Today.

От имени ученых открытое письмо в видеообращении зачитала Айымгуль Керимрай - научный сотрудник National Laboratory Astana Назарбаев Университета. Обращение касается, в первую очередь, распределения денег на проекты казахстанских ученых, которое ведет ННС.

Как говорится в обращении, зарубежные эксперты проводят экспертную оценку грантовых проектов более одного месяца на каждый проект, в то время как ННС на оценку и отбор проектов к финансированию отводят несколько дней.

"В среднем одним членом ННС на проект уделяется 15-20 минут, при составе ННС 21-27 человек. Если даже предположить, что член ННС является специалистом по рассматриваемой теме проекта, сложно говорить о его адекватной оценке за такое короткое время. Указанные нарушения свидетельствуют об игнорировании требований законодательства, в результате которого сформированы нелегитимные составы ННС. Допущенные нарушения процедур и принципов конкурсного отбора грантовых проектов предполагают отмену постановления правительства Республики Казахстан об утверждении составов ННС, и отмене принятых ими решений конкурсного отбора и решения уполномоченного государственного органа, приказом которого утверждены решения ННС о грантовом финансировании проектов на 2018-2020 годы", - отмечают ученые.

Они подчеркивают, что понимают всю серьезность сложившейся ситуации и осознают, что в случае принятия решений по заявлению, научные коллективы и организации на какое-то время могут остаться без финансирования.

"Но, проявляя принципиальность и гражданскую позицию, мы заявляем о неприемлемости каких-либо нарушений в распределении бюджетного финансирования науки и, выражая нулевую терпимость к коррупции, просим вашего вмешательства", - обращаются ученые к президенту.

По их словам, в течение нескольких дней научные коллективы разных организаций вузов Астаны, Алматы, Караганды и других регионов направляли коллективные письма Генеральному прокурору, председателю Агентства по делам государственной службы и противодействию коррупции, обращались в партию "Нур Отан", делали открытые заявления в интернет-ресурсах.

"Вместе с тем уже имеются факты игнорирования требований ученых и делается попытка замалчивания неправомерных действий уполномоченным органом - Комитетом науки Министерства образования и науки РК. Несмотря на нарастающую волну возмущения ученых Казахстана, министр образования до сих пор не сделал ни одного официального заявления. Будут ли предприняты меры реагирования об отмене решения ННС о распределении грантов на 2018-2020 годы? В случае назначения проверки изложенных выше фактов, просим Вас создать независимую комиссию из числа депутатов парламента, не аффилированных с Министерством образования и науки, и привлечь ученых страны, не аффилированных с членами Национальных научных советов и уполномоченным органом", - резюмируют ученые.

Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > kt.kz, 9 февраля 2018 > № 2490910


Россия > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > energyland.infо, 9 февраля 2018 > № 2490830

В периметр «Роснефти» входят 27 научно-исследовательских и проектных институтов

2017 год стал для «Роснефти» самым продуктивным по объемам выполненных исследований и числу проведённых экспедиционных работ за последние 5 лет.

Корпоративный научно-проектный комплекс (КНПК) НК «Роснефть» вместе со всем отечественным научным сообществом 8 февраля отметил День российской науки, учреждённый указом Президента Российской Федерации в 1999 году. В периметр НК «Роснефть» входят 27 научно-исследовательских и проектных институтов, в которых работает более 11 тыс. научных специалистов, из которых 583 - кандидаты наук, 45 - доктора наук. К профессиональному празднику научно-проектный комплекс «Роснефти» подошел с целым рядом изобретений, инновационных разработок и научных открытий, имеющих прорывное значение не только для компании, но и для всей нефтяной отрасли.

Разработка каждой новой технологии выделяется в отдельный инновационный проект с целевым финансированием. Так, в рамках реализации программы инновационного развития ПАО НК «Роснефть» сформирован портфель из более чем 100 целевых инновационных проектов (ЦИП), организовано непрерывное широкомасштабное внедрение в производство новых технологий, как впервые предлагаемых производителями, так и успешно апробированных в нефтегазовой практике. Апробация и внедрение технологий проводится на нескольких уровнях в зависимости от инновационности, стратегической важности и масштабности тиражирования, в том числе в рамках опытно-промышленных испытаний (ОПИ).

В 2017 г. специалисты корпоративного института «РН-УфаНИПИнефть» (входит в КНПК) создали первый в Евразии промышленный симулятор гидравлического разрыва пласта (ГРП) «РН–ГРИД». Импортозамещающая разработка обеспечит технологическую независимость компании в области компьютерного моделирования и повысит эффективность операций ГРП. В текущем году «РН–ГРИД» будет использован при проектировании ГРП на более чем 500 скважинах дочерних обществ Компании.

Специалистами исследовательского центра «РН-ЦИР» (входит в КНПК) создана уникальная формула огнестойкого масла. Данный тип масел необходим для надежной эксплуатации современных энергетических установок и предназначен для турбин высокой мощности, включая энергетические установки атомных электростанций (АЭС). Полученное огнестойкое масло по совокупности технических и химических показателей превосходит импортные аналоги. В настоящий момент разрабатывается технология производства огнестойкого масла. Реализация этого проекта позволит «Роснефти» стать одним из ведущих мировых производителей огнестойких масел и полностью обеспечить потребности энергетической отрасли Российской Федерации.

Также специалистами «РН-ЦИР» в 2017 г. разработана технология получения белых масел глубокой очистки для применения в пищевой, химической, текстильной промышленностях, ветеринарии, медицине, косметологии и др. областях. Основным преимуществом разработанной технологии является сокращение стадий производственного процесса и обеспечение минимального содержания ароматических углеводородов.

Ежегодно «Роснефть» проводит комплексные научно-исследовательские экспедиционные работы на арктических лицензионных участках компании. В ходе 18-ой по счёту экспедиции «Роснефти» «Кара-Лето-2017» впервые в российской Арктике был отбуксирован айсберг весом 1,1 млн тонн в условиях ледового поля. Результаты эксперимента принципиальны для расширения сезона бурения в арктических морях.

В 2017 г. выполнены инженерно-геофизические и экологические исследования в юго-западной части Карского моря, геокриологические исследования в Хатангском заливе, организована ледоисследовательская экспедиция «Хатанга-Зима-2017» и осуществлён круглогодичный мониторинг условий окружающей среды на научно-опорной базе «Хастыр» на Хатангском лицензионном участке. В ходе арктических экспедиций также проводились исследования и наблюдения за морскими млекопитающими и птицами. Результаты всего комплекса полярных изысканий значительно расширили представления современной науки о ледовых, гидрометеорологических, инженерно-геологических условиях арктического шельфа, а также об арктической фауне.

В рамках ОПИ в 2017 г. испытаны 137 новых технологий в 19 ключевых добывающих обществах компании, а также осуществлено применение 118 новых технологий, успешно испытанных ранее. Затраты на испытания новых технологий составили более 2,7 млрд руб. На внедрение успешно испытанных эффективных технологий направлено около 10 млрд руб.

В частности, в 2017 г. успешно введена в эксплуатацию на Барсуковском месторождении ООО «РН-Пурнефтегаз» автономная малогабаритная установка раннего предварительного сброса воды, разработанная специалистами «РН-УфаНИПИнефть» в рамках реализации ЦИП. Данная установка не имеет аналогов в мире, а по стоимости и своим техническим параметрам выгодно отличается от существующих предложений на рынке. Данное решение позволяет разгрузить систему нефтесбора для последующего увеличения добычи нефти, снизить операционные расходы на электроэнергию и реагенты, а также значительно сократить капитальные затраты на расширение и реконструкцию трубопроводов и площадных объектов.

Всего по итогам 2017 года компанией и её дочерними обществами было направлено 49 патентных заявок и получено 52 новых патента.

В компании непрерывно реализуется программа развития рационализаторской деятельности и инициатив работников, в рамках которой в 2017 г. поступило 4274 предложения, из которых рекомендовано к внедрению 1355, а доказанный экономический эффект по итогам реализации данных предложений составил более 3,8 млрд руб.

В 2016 г. «Роснефть» стала первой в России компанией, прошедшей сертифицированный аудит в области инновационного менеджмента, тем самым подтвердив свое стремление быть технологическим лидером отрасли. В прошлом году, в соответствии с требованиями международных стандартов, было получено подтверждение сертификата и разработан комплекс регламентирующих инновационную деятельность документов.

Научный потенциал компании развивается в тесном сотрудничестве с отраслевыми НИИ, вузами, малыми и средними инновационными предприятиями отрасли. «Роснефть», совместно с МГУ имени М.В. Ломоносова и при участии Фонда «Национальное интеллектуальное развитие», разработала технологию подготовки попутных нефтяных газов (ПНГ) с использованием оборудования на основе микропористых мембран. Технология позволяет очистить газ от нежелательных примесей, что повышает эффективность рационального использования ПНГ.

Россия > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > energyland.infо, 9 февраля 2018 > № 2490830


Россия > Транспорт. Образование, наука > mintrans.ru, 8 февраля 2018 > № 2506672

8 февраля Министр транспорта РФ Максим Соколов принял участие в работе форума «Транспортное образование и наука»

В приветственном слове М. Соколов поздравил собравшихся с Днем российской науки. Он подчеркнул, что сегодня российская транспортная система образования представлена 17 ВУЗами, в которых обучается около 300 тыс. студентов. Подготовка специалистов ведется по 24 основным специальностям и направлениям. В прошлом году общая численность выпускников составила около 55 тыс. человек.

Говоря об актуализации Транспортной стратегии, Министр отметил, что необходимо учесть в ее обновленной редакции те изменения, которые произошли и продолжают происходить в экономике и жизни не только нашей страны, но и сопредельных государств. «Прежде всего мы делаем ставку на приоритизацию проектов, осуществление тех из них, что несут в себе самый высокий мультипликативный эффект», – сказал он. Значительное внимание уделяется привлечению частных инвестиций, внедрению современных форм ГЧП, включая инфраструктурную ипотеку и проектное финансирование. Главная цель – создать в России единую опорную транспортную сеть, современную систему сообщения, которая будет способствовать повышению доступности, надежности и увеличению скорости перевозки.

Среди ключевых проектов, реализуемых в транспортной отрасли, М. Соколов выделил приоритетный президентский проект «Безопасные и качественные дороги», цель которого – приведение дорог в нормативное состояние, сокращение мест концентрации ДТП, устранение перегрузки дорожной сети. «Результаты работы непосредственно влияют почти на каждого третьего жителя страны, в 38 агломерациях проживают более 40 млн человек», – уточнил он. В свою очередь Крымский мост, который станет самым протяженным в России, даст толчок развитию целого региона на принципиально новом уровне, и, прежде всего, в туристической сфере. Активно модернизируется и аэропортовая инфраструктура, реконструируется ЦКАД, модернизируются крупнейшие федеральные трассы, БАМ и Транссиб.

«Наука, без преувеличения, является мозговым центром транспортной отрасли. И ни один проект не может быть в полной мере реализован без надлежащего кадрового обеспечения. -- А без этого не может быть современных транспортных средств, инфраструктуры и сервисов», – завершил Министр.

Глава Минтранса вручил ведомственные награды представителям транспортных ВУЗов, в том числе, победителям конкурсов «Молодые ученые транспортной отрасли» и «Лучший студенческий реферат».

Россия > Транспорт. Образование, наука > mintrans.ru, 8 февраля 2018 > № 2506672


Россия. Словакия > Образование, наука > rs.gov.ru, 8 февраля 2018 > № 2500305

День российской науки прошел в Братиславе

8 февраля в Российском центре науки и культуры на курсах русского языка прошли открытые уроки, посвященные Дню российской науки, утвержденному в 1999 году Указом Президента Российской Федерации в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук.

На уроках шла речь о научных достижениях нашей страны, об открытиях и изобретениях российских ученых, совершенных в ХХ - начале ХХI веков. Вниманию слушателей была представлена презентация, посвященная российским ученым, о которых не очень широко известно за рубежом, но которыми гордится Россия. С большим интересом слушатели курсов восприняли рассказ об Л. Белозерском, А. Горохове, Н. Басове, А Колмогорове и других.

Состоялся заинтересованной разговор о путях развития и достижениях современной науки.

Россия. Словакия > Образование, наука > rs.gov.ru, 8 февраля 2018 > № 2500305


Россия > Образование, наука > fmbaros.ru, 8 февраля 2018 > № 2500019

День Российской науки отмечается 8 февраля с 1999 года по Указу Президента Российской Федерации в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук. В СССР этот праздник отмечался в третье воскресенье апреля, потому что в период между 18 и 25 апреля 1918 года Владимиром Лениным был составлен "Набросок плана научно-технических работ", определяющий перспективу молодой советской науки.

Отечественная наука всегда имела заслуженный авторитет в мире. Сколько великих открытий мы подарили цивилизации! Какие имена остались навсегда в истории человечества: Михаил Васильевич Ломоносов, Дмитрий Иванович Менделеев, Иван Петрович Павлов, Константин Эдуардович Циолковский, Владимир Иванович Вернадский, Пётр Леонидович Капица, Лев Давидович Ландау, Игорь Васильевич Курчатов, Сергей Павлович Королёв и многие другие.

В постсоветский период, несмотря на объективные сложности, российские учёные не переставали заниматься фундаментальными и прикладными научными изысканиями. Среди открытий мирового уровня - синтезирование шести новых, долгоживущих сверхтяжелых элементов с порядковыми номерами со 113 по 118, разработка метода получения рекордно мощных магнитных полей, доказанная Григорием Перельманом в 2002 году гипотеза Пуанкаре — одна из семи "задач тысячелетия" из списка Математического института Клэя.

Федеральное медико-биологическое агентство с момента своего основания в 1947 году уделяло огромное значение научной составляющей своей деятельности. В соответствии с поставленными Правительством задачами создавались профильные научно-исследовательские институты, работа которых в первую очередь была направлена на укрепление обороноспособности страны.

70 лет – большой путь, непростой, но очень интересный. Судьба учёного - искать, двигаться вперёд, не останавливаться на достигнутом, не ограничивать себя рамками и предубеждениями. Именно тогда и рождаются самые необычные открытия. А ещё наука – это кропотливый каждодневный труд и осознание своей ответственности перед цивилизацией.

В стенах научных организаций ФМБА России работали и работают учёные, чей вклад в Российскую науку неоспорим. Это Глеб Михайлович Франк, Рэм Викторович Петров, Юрий Михайлович Лопухин, Сергей Дмитриевич Заугольников, Анатолий Артемьевич Шереметьев-Самусюк, Анатолий Иванович Китов, Юрий Герасимович Нефёдов, Рахим Мусаевич Хаитов, Юрий Владимирович Лобзин и многие другие.

В науке так же очень важна преемственность. Прекрасные научные традиции продолжает молодое поколение ФМБА России. В марте этого года мы отмечаем 90-летие признанного мирового авторитета в области радиобиологии и радиационной медицины – академика Леонида Андреевича Ильина. В его честь в ГНЦ ФМБЦ им. А. И. Бурназяна пройдёт школа-конференция молодых учёных «Ильинские чтения».

В день Российской науки руководитель Федерального медико-биологического агентства Владимир Викторович Уйба поздравляет всех учёных Агентства, желает талантливый идей, смелых решений, твёрдости в достижении поставленной цели, верности идеалам, а так же счастья и здоровья вам и вашим близким!

Россия > Образование, наука > fmbaros.ru, 8 февраля 2018 > № 2500019


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 8 февраля 2018 > № 2498982

Поздравление ученых с Днем российской науки

Сергей Собянин поздравил ученых, исследователей и научных работников столицы с Днем российской науки.

В телеграмме Мэра Москвы, в частности, говорится:

«Наука — мощный двигатель прогресса, помогающий повышать качество жизни населения и решать глобальные вопросы, стоящие перед человечеством. Россия гордится прорывными достижениями многих поколений выдающихся отечественных ученых, чьи исследовательские традиции, стремление заглянуть за горизонт и открыть новое получают достойное продолжение в наши дни.

Москва является крупнейшим научным центром нашей страны. В столице сосредоточена треть научных кадров, расположена каждая пятая организация, выполняющая исследования и разработки. 43 процента патентов на изобретения в России выдается московским ученым и инженерам. Это мощный интеллектуальный, исследовательский потенциал, способствующий продвижению как традиционных научных отраслей, так и новых направлений.

Спасибо вам за талант и творчество, целеустремленность и энтузиазм. Генерируя передовые идеи и воплощая их в жизнь, вы создаете условия для эффективного развития экономики знаний Москвы и России».

День российской науки ежегодно отмечается 8 февраля. Праздник учрежден указом Президента России от 7 июня 1999 года в ознаменование 275-летия со дня основания в нашей стране Академии наук. В тексте документа также отмечалась выдающаяся роль отечественной науки в развитии российского государства.

Российская академия наук учреждена по распоряжению императора Петра I 28 января (8 февраля по новому стилю) 1724 года. Она воссоздана указом Президента России от 21 ноября 1991 года как высшее научное учреждение России.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 8 февраля 2018 > № 2498982


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 8 февраля 2018 > № 2498953

Родители школьников смогут сдать ЕГЭ вместе с детьми

Во всероссийской акции может поучаствовать любой желающий.

26 февраля Москва присоединится к Всероссийской акции «День сдачи ЕГЭ с родителями». Ее проводят Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки совместно с Департаментом образования города Москвы и Московским центром качества образования.

Родители смогут на своем опыте узнать, как проходит процедура сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) — от рамки металлодетектора до получения результатов.

«Можно будет увидеть, как организована процедура сдачи экзамена, как выглядят рабочие места участников ЕГЭ, контрольно-измерительные материалы и бланки ответов ЕГЭ 2018 года», — отметил заместитель директора Московского центра качества образования Андрей Постульгин.

Кроме того, участникам покажут уникальные лабораторные работы в формате VR и продемонстрируют возможности сервиса «Мои достижения».

Акция пройдет в Центре независимой диагностики Московского центра качества образования по адресу: улица Бехтерева, дом 19. Необходима предварительная регистрация.

В день тестирования с собой нужно взять паспорт.

Результаты последнего ЕГЭ показали, что качество знаний и конкурентоспособность московских выпускников продолжают расти. В 2017 году 17,3 тысячи школьников набрали 220 баллов и более по трем предметам (6,8 тысячи — в 2010-м). Из них 220–249 баллов заработали 9,7 тысячи человек (5,3 тысячи — в 2010-м), а 250 баллов и более — 7,6 тысячи (1,5 тысячи — в 2010-м).

Итоги экзамена можно узнать на официальном сайте Мэра Москвы в разделе «Услуги». Для доступа к результатам нужно ввести фамилию и имя, код из уведомления на экзамен и номер документа, который указывался при регистрации на испытания.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 8 февраля 2018 > № 2498953


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 8 февраля 2018 > № 2498952

Владимир Путин: Необходима поддержка талантливых молодых ученых

Развитие исследовательской инфраструктуры — основополагающий фактор конкурентоспособности российской науки.

В Москве завершат создание образовательного математического центра. Об этом сообщил Президент России Владимир Путин на заседании Совета по науке и образованию.

«Что касается научно-образовательных центров в Москве и Петербурге, обязательно доведем это до конца, и надеюсь, что обязательно проведем международное мероприятие», — сказал он. В столице такой центр планируют создать на базе Математического института имени В.А. Стеклова.

Владимир Путин подчеркнул, что для углубления конкурентоспособности российской науки следует и дальше расширять взаимодействие с другими странами, развивать исследовательскую инфраструктуру, в том числе создавать установки класса «мегасайенс». Кроме того, особое внимание необходимо уделить поддержке и продвижению талантливых молодых ученых.

«У всех, кто показывает успешные результаты, должны быть возможности строить в России исследовательскую карьеру, реализовывать крупные научные проекты, иметь долгосрочный горизонт планирования своей деятельности», — отметил президент.

Москва — крупнейший научный центр страны. В столице работает треть научных кадров России, здесь расположена каждая пятая организация, выполняющая исследования и разработки. Больше 40 процентов на изобретения в России выдают московским ученым и инженерам.

Город поддерживает науку: молодые ученые ежегодно получают премии Правительства Москвы. С 2013 года их количество выросло с восьми до 33, а размер — с 500 тысяч до миллиона рублей. Лауреатами стали 190 молодых ученых. В этом году премий удостоились 48 человек (индивидуально и в составе научных коллективов).

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 8 февраля 2018 > № 2498952


Россия. ЦФО > Образование, наука. Медицина > mos.ru, 8 февраля 2018 > № 2498947

Формула спокойствия, или Над чем работают молодые ученые

Лауреаты премии Правительства Москвы Игорь Родин и Андрей Ставрианиди рассказали о восточной медицине, стрессе большого города и любви к науке.

Доктор химических наук Игорь Родин и кандидат химических наук Андрей Ставрианиди стали лауреатами премии Правительства Москвы молодым ученым за 2017 год. Они занимались выявлением адаптогенов растительного сырья, которые повышают сопротивляемость организма к стрессу в условиях мегаполиса. Исследование заняло около семи лет, пришлось выполнить тысячи экспериментов, и в результате молодым ученым удалось открыть совершенно новую группу соединений.

Стресс большого города и китайская медицина

— Какие цели вы ставили в своем исследовании и каких результатов удалось добиться?

Андрей Ставрианиди: Мы создаем комплекс аналитических подходов к анализу растительных материалов. Задача — выявить компоненты, которые входят в состав растений, рассчитать их содержание и количество. Также мы занимаемся разработкой методик извлечения этих компонентов из растений.

В перспективе фармацевтические компании смогут использовать наши наработки и делать препараты на основе растений более эффективными. Речь идет о разнообразных биологических добавках и лекарствах.

Игорь Родин: Давайте я немного поясню. Есть традиционная восточная медицина, например китайская. По своей эффективности в ряде случаев она превосходит современную западную медицину. На востоке традиционно применяют не лекарственные средства, а препараты природного происхождения, в основном растения.

Хорошо известно, что экстракты из женьшеня обладают целым комплексом положительных свойств, лечат практически все болезни. Их используют уже порядка пяти тысяч лет. При этом до сих пор не совсем понятно, почему некоторые растения оказывают положительное действие на организм — механизм неизвестен. Для чего нужно знать этот механизм? Для того чтобы, разобравшись, как он работает, сделать лечение максимально эффективным. То есть берем растения, выделяем оттуда определенные вещества и на основе этих веществ делаем препарат, который будет более эффективен, чем само растение. Кроме того, можно будет сделать еще более действенное средство на основе полусинтетических аналогов.

Для того чтобы изучить состав растения, нужно провести очень большую работу, в том числе предварительную. Надо понять, какие компоненты в нем могут быть. Для каждого компонента выбрать некоторые оптимальные схемы анализа. Наше исследование — это как раз построение такой методологии для проведения комплексного анализа сложных объектов, а именно растений, которые имеют высокую значимость.

— Почему ваша разработка попала в номинацию «Наука — мегаполису», а не в «Медицинские науки»?

Игорь Родин: Общеизвестно, что люди, которые живут в мегаполисах, испытывают определенный тип стресса — стресс большого города. Он связан с плохой экологией, высокими психоэмоциональными нагрузками, ритмом города. Мы разрабатывали новые подходы к выявлению и определению адаптогенов растительного сырья. Адаптогены повышают сопротивляемость человека в сложных условиях. Они позволяют минимизировать негативное воздействие внешней среды.

Хроматографы, масс-спектрометры и тысячи экспериментов

— Какие эксперименты и на каком оборудовании вы проводили?

Андрей Ставрианиди: Сначала мы выбираем условия для извлечения компонентов из растений. Это может быть просто настаивание растений на воде или водно-спиртовых смесях, кипячение, ультразвуковая или микроволновая экстракция и так далее. Полученные разными способами экстракты мы анализируем на состав всех компонентов, которые входят в это растение.

Игорь Родин: Среди оборудования, которое мы использовали, — жидкостные хроматографы с масс-спектрометрическим детектированием, хроматографы для препаративного выделения, различные системы пробоподготовки, например ультразвуковые ванны. Список оборудования очень широкий. Часть исследований делали с помощью спектроскопии ядерного магнитного резонанса (ЯМР).

— Что было самым сложным?

Андрей Ставрианиди: Сложностей, как и в любом исследовании, было много. Например, мы три года занимались установлением структуры одной группы соединений. Причем несколько компонентов, которые мы выделили, раньше не то что не были охарактеризованы, а даже никогда не наблюдались. То есть мы открыли новые вещества — как положено, с подтверждением по данным ЯМР-спектроскопии. И весь этот процесс — выделение, накопление нужного количества вещества для ЯМР-спектроскопии, интерпретация данных — занял порядка трех лет.

Игорь Родин: Чтобы получить хороший спектр ЯМР, нам нужно было несколько десятков миллиграммов вещества, а его содержание в растении очень низкое. Поэтому, чтобы такое количество вещества наработать в чистом виде, требуется около тысячи экспериментов. Представьте себе: тысячу раз нужно провести процедуру, для того чтобы наработать необходимое количество соединения! Вы получаете небольшую порцию порошка и дальше с ним работаете, но его ровно столько, чтобы сделать весь комплекс исследования только один раз. То есть если вы что-то сделаете неправильно, то тысячу экспериментов придется проводить заново.

Кроме того, есть предварительные исследования. Необходимо было ответить на массу вопросов: что именно выделять, как выделять, что с этим делать дальше — условно говоря, как вещество сушить, чтобы оно не распадалось, как правильно проводить ЯМР-эксперимент и так далее. Исследование можно сравнить с тонкой настройкой инструмента, чтобы он правильно работал.

Трудности другого рода — это публикации в журналах. А высокорейтинговые журналы, в которых мы публикуемся, берут только несколько процентов из присылаемых статей. Редактор сразу отсеивает примерно половину поступивших материалов. Те статьи, которые он предварительно посчитал хорошими, идут на рецензирование нескольким крупным специалистам в данной области. И каждый из них дает свое развернутое мнение. Эта процедура обычно занимает несколько месяцев. На этом этапе отсеивается большая часть статей. Другие оценивают положительно, но предлагают доработать или переделать. В общем, каждая опубликованная статья — это колоссальный труд. Но это необходимо, потому что современная наука — это прежде всего публикации на высоком международном уровне.

— Какие этапы должны пройти ваши разработки, чтобы их начали применять на практике?

Андрей Ставрианиди: Сначала доклинические исследования. На этом этапе работать надо уже в сотрудничестве с медиками: исследовать фракции или цельные экстракты на биологическую активность, выбирать перспективные и над ними более детально работать. Исследования будут направлены на конкретный практический результат. Затем — клинические исследования, которые изучат эффект новых препаратов.

Мы, химики, работаем с небольшими количествами вещества. Этого достаточно для аналитических задач. А медикам для исследований необходимо это масштабировать.

Игорь Родин: Я бы хотел подчеркнуть, что мы химики и наша задача — это комплексные исследования растений. Производство медицинских препаратов— это уже другая история. Мы не разрабатываем даже рецепты, по которым их можно было бы производить. Хотя наши разработки действительно могут быть интересны фармацевтам и могут сделать препараты на основе растений более эффективными.

— Проводят ли такие исследования за рубежом?

Игорь Родин: Конечно. Это трендовое направление. Над ним работают во всем мире, но особенно активно — наши азиатские коллеги, китайцы и корейцы.

— В каком направлении планируете двигаться дальше?

Игорь Родин: Дальше будем работать с новыми растениями, выделять новые группы соединений. Хотелось бы надеяться, что мы сможем перейти на качественно иной уровень в плане используемого оборудования. Приборная база играет ключевую роль. Можно провести такую аналогию: представьте, что на какой-то объект, допустим карандаш, вы смотрите сначала невооруженным глазом, потом в лупу, затем в микроскоп, а потом в очень хороший микроскоп. И на каждом этапе вы открываете огромное количество новых деталей.

От уроков химии к престижной премии

— Если бы абитуриент попросил вас порекомендовать какое-то перспективное направление в химии, что бы вы посоветовали?

Игорь Родин: Я бы на это ответил очень просто: любое направление, которое в настоящий момент существует на химфаке МГУ. Все, что здесь представлено, — это реальные перспективные направления, которые находятся на переднем фронте химической науки.

— Почему в свое время вы решили поступать на химфак?

Андрей Ставрианиди: Мне в школе нравились все предметы: и история, и биология, и физика, и математика, и химия — что-то больше, что-то меньше. В итоге выбирал между физикой и химией. Выбор пал на последнюю благодаря учителю, который правильно преподнес предмет. Плюс ко всему мне она давалась немного лучше, чем физика. Хотя, на мой взгляд, склад ума у физиков и у химиков одинаковый.

Игорь Родин: Все определила любовь к химии. У нас по факультету ходит такая фраза: химию с первого дня понимают и любят или не понимают и ненавидят всей душой. Я полюбил химию еще в школе. Наверное, это в том числе заслуга моей учительницы, она интересно проводила занятия. Но роль учителя решает далеко не все. Еще раз повторюсь, химия — это предмет, который или любят, или ненавидят. И если у ученика нет интереса и тяги к ней, даже хороший учитель не сможет это изменить. К сожалению или к счастью, химия — это наука, которая требует определенного склада ума. Поэтому далеко не каждому человеку она подходит, а если подходит, то это на всю жизнь.

— Вы когда-нибудь задумывались, чем еще могли бы заниматься? Если не химия, то…

Игорь Родин: Хороший вопрос. Можно, я отвечу на него так: если бы не химия, то что-нибудь другое.

Андрей Ставрианиди: Я уже говорил, что выбирал между двумя предметами. Поэтому если бы не химия, то физика.

— Почему вы решили подать заявку на получение премии?

Игорь Родин: Она считается престижной, пользуется большим уважением и авторитетом в научных кругах. Мы посчитали, что у нас есть действительно хорошие результаты, которые стоит показать, и решили участвовать. Оказалось — не зря.

Так как МГУ в федеральном подчинении, то и поддержка идет в основном из федеральных источников. Тем не менее политика столичного Правительства в отношении людей, которые работают в московской науке, правильная и мудрая. Разнообразные программы, конкурсы, гранты и так далее — это важно и нужно.

— Поделитесь своей профессиональной мечтой. Может быть, есть амбиции получить международную премию?

Игорь Родин: Лично я считаю, что работать ради премий и наград — это неправильно. Это больше похоже на спорт, в науке работают ради другого. Намного важнее наград признание ваших результатов мировым научным сообществом. Например, вы пишете статью и потом видите, что на нее ссылаются, что результатами этой работы пользуются другие люди в своих исследованиях. И ощущение, что ты вложил небольшой кирпичик в мировую науку, — это, наверное, самая лучшая награда. Кроме того, мы патриоты химического факультета МГУ, и нам приятно его прославлять.

Андрей Ставрианиди: У меня нет какой-то конкретной амбиции. Но если говорить о том, зачем вообще заниматься наукой, то, мне кажется, главный ориентир — это рост внутреннего понимания происходящего. В пример могу привести работы Вадима Александровича Даванкова. Он один из тех, кто был близок к Нобелевской премии, как говорят. В свое время он работал над хроматографическими сорбентами, которые разделяют вещества, которые похожи как левая и правая рука. А в последних своих работах они с коллегами пришли к пониманию хиральности материи, пониманию того, как формируются хиральные аминокислоты при процессах, близких к космическим. Это намного более высокий уровень мышления. Вот идеал ученого: поднимать свой уровень все выше и выше — предела нет никакого.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Медицина > mos.ru, 8 февраля 2018 > № 2498947


Россия. ЮФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 8 февраля 2018 > № 2495290

Инновационное развитие АПК обсуждают в Донском ГАУ участники международной конференции.

6-8 февраля 2018 года в Донском государственном аграрном университете проходит научно-практическая конференция «Инновационное развитие АПК в перспективе обеспечения продовольственной безопасности и импортозамещения продукции сельского хозяйства». Участие в ней принимают ведущие ученые вузов и научных центров, специалисты-практики из 15 регионов России, а также стран ближнего зарубежья.

В рамках конференции обсуждаются новые технологии возделывания сельскохозяйственных культур и их селекция на геномной основе, проблемы геномной селекции овец, коз и крупного рогатого скота, разработки в сфере кормопроизводства и кормления сельскохозяйственных животных и птицы, современные приемы мелиорации в аспекте обеспечения продовольственной безопасности, а также экономические и организационные инструменты развития АПК и аграрной науки.

Открыл конференцию ректор Донского ГАУ, академик РАН Александр Клименко. В приветственном слове на пленарном заседании он отметил, что, несмотря на устойчивый рост, который демонстрирует российский агропромышленный комплекс в последние годы, зависимость его от импортных элитных семян сельскохозяйственных растений и племенного материала остается высокой. Перед отечественной аграрной наукой стоит задача — за короткое время обеспечить отрасль значимыми селекционно-генетическими достижениями.

«Для научно-инновационного обеспечения агропромышленного комплекса необходима консолидация научного потенциала, объединение усилий вузов и научных центров. Необходимо создавать на базе вузов лаборатории научно-исследовательских институтов, на базе институтов РАН и подведомственных ФАНО России организаций – учебные кафедры, реализовывать комплексные научно-исследовательские проекты и программы», — подчеркнул Александр Клименко.

На пленарном заседании с докладами и сообщениями выступили представители ведущих научных центров ЮФО.

Россия. ЮФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 8 февраля 2018 > № 2495290


Россия. СФО > Образование, наука > kremlin.ru, 8 февраля 2018 > № 2494142

Заседание Совета по науке и образованию.

Президент провёл в Новосибирске заседание Совета по науке и образованию.

Обсуждались основные задачи и перспективы развития отрасли, ключевые направления международного научно-технического сотрудничества.

* * *

Стенографический отчёт о заседании Совета по науке и образованию

В.Путин: Добрый день,уважаемые коллеги!

Я всех вас, вообще всех российских исследователей, учёных хочу поздравить с праздником – Днём российской науки. Хочу пожелать вам творческих успехов, всего самого доброго, здоровья, благополучия.

Сегодня предлагаю предметно обсудить дальнейшие шаги по укреплению научного потенциала России. Для будущего страны этот вопрос, безусловно, является принципиально важным, жизненно важным.

В мире происходят кардинальные технологические перемены. По своему масштабу они сопоставимы с эпохами промышленных революций и научных открытий, которые радикально меняли уклад жизни людей на нашей планете.

Очевидно, что сейчас лидером станет тот, кто будет обладать собственными технологиями, знаниями, компетенциями. Они становятся важнейшим ресурсом развития, обеспечивают суверенитет страны без всякого преувеличения.

В науке, как в других областях, мы должны добиться настоящего прорыва. Нужно раз и навсегда отказаться от поддержки неэффективности, от устаревших, отживших подходов в организации научной деятельности. И, безусловно, страна ждёт от науки новых решений, которые могут изменить качество жизни людей, придать мощную динамику развитию России.

Именно такие задачи были поставлены в Стратегии научно-технологического развития. И на это должны быть нацелены проекты научных институтов, программы НИОКРов, министерств, ведомств.

Содействие должны получать сильнейшие учёные и исследовательские коллективы. При этом ключевой принцип государственной поддержки – это конкретный, практический результат, создание глобально конкурентоспособных продуктов и прорывных технологий.

Уже сегодня наши учёные помогают отечественным компаниям, помогают добиваться успеха в технологической гонке, в том числе в области обработки и передачи больших данных.

Взаимодействие науки и бизнеса должно стать ключевым условием реализации программы цифровой экономики. На основе передовых решений предстоит на качественно новом уровне организовать деятельность государственных и социальных учреждений, транспорта и управления городами, занять лидирующие позиции в сфере разработки и применения систем искусственного интеллекта.

Далее: отечественные учёные сделали значительный шаг вперёд в таких относительно новых для нас междисциплинарных областях, как наука о жизни, где исследования ведутся на стыке биологии, химии, генетики, медицины, биоинформатики, физики.

Предложены новые технологические диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний. Серьёзные успехи достигнуты в регенеративной медицине. Речь об инновационных разработках, которые позволяют спасти людей с практически полным повреждением кожи, например, вернуться к нормальной, полноценной жизни тем, кто пережил тяжёлую травму мозга или инсульт, с меньшими рисками проводить замены сердечных клапанов.

Считаю, что накопленный интеллектуальный, научный потенциал позволяет организовать в России масштабные геномные исследования. И прошу в короткие сроки разработать соответствующую программу, предусмотреть механизмы поддержки сильных коллективов, формирования передовой инфраструктуры и подготовки кадров. Только что мы с представителями Сибирского отделения Академии наук подробно об этом говорили.

И в генетике, и в других областях надо шире использовать так называемый конвергентный подход, природоподобные технологии. На этой базе мы сможем создавать новые лекарства и методы лечения тяжёлых заболеваний, новую энергетику, основанную на технологиях максимально бережного отношения к ресурсам. Хотел бы услышать, безусловно, ваши предложения на этот счёт.

Уважаемые коллеги!

Качественные изменения в российской науке за последние годы произошли, безусловно, не сами по себе, они стали результатом колоссальной работы государства и учёного сообщества.

За 17 лет в реальном выражении финансирование науки возросло в 3,7 раза. В действующих ценах – намного больше, [финансирование] гражданской науки выросло в 23,6 раза.

Серьёзные инвестиции были направлены на развитие вузов и исследовательской инфраструктуры. Доля оборудования не старше 5 лет в большинстве ведущих университетов сегодня составляет 65–85 процентов. Конечно, этого недостаточно. И сегодня мы тоже с коллегами говорили, нужно развивать эту базу, причём развивать и в регионах Российской Федерации, там, где наука развита и где имеются перспективы её эффективного использования.

Новые перспективы появились у молодых исследователей. Речь о выполнении собственных долгосрочных проектов, о работе в лабораториях мирового уровня. Их возглавляют учёные, которые имеют опыт работы в ведущих научных центрах мира и определяют повестку мировой науки. Среди них немало наших выдающихся соотечественников.

При этом подчеркну: если мы хотим быть лидерами, углублять глобальную конкурентоспособность российской науки – нам, безусловно, надо идти дальше.

На каких направлениях считаю необходимым сосредоточить наши усилия и внимание?

Первое: следует продолжить развитие исследовательской инфраструктуры, о чём только что было сказано, в том числе установок класса «мегасайенс». Сейчас они уже действуют в Гатчине, Дубне, Троицке, Нижнем Новгороде и здесь, в Новосибирске, в Институте имени Г.И.Будкера.

Такая инфраструктура должна стать основой для реализации масштабных исследовательских программ, центром научного сотрудничества для всего евразийского пространства.

Продолжим работу и в рамках крупнейших международных проектов, таких как Большой адронный коллайдер в Швейцарии, экспериментальный термоядерный реактор ИТЭР во Франции, лазер на свободных электронах в Германии.

Напомню, Россия, как участник, имеет права на полученные в рамках таких проектов интеллектуальные результаты. И мы должны думать, как эффективно использовать их в интересах развития страны, экономики, социальной сферы.

Ещё раз вернусь к только что состоявшемуся разговору с коллегами из Сибирского отделения Академии наук. Это всё очень хорошо, что я перечислил. И мы, безусловно, приняли активное участие в подготовке этих центров. Мы сейчас там работаем и работаем успешно. Но нам нужно создавать такие собственные центры. Коллеги высказали предложение один из них сделать в Новосибирске, в Сибирском отделении. Я считаю, что это очень правильно. Обязательно над этим подумаем и реализуем этот проект.

Второе: особое внимание нужно и дальше уделять поддержке и продвижению талантливых молодых учёных. У всех, кто показывает успешные результаты, должны быть возможности строить в России исследовательскую карьеру, реализовывать крупные научные проекты, иметь долгосрочный горизонт планирования своей деятельности.

Главное, путь в науку для одарённых ребят должен начинаться уже со школьной скамьи. Вот почему мы приняли решение о создании на базе центра «Сириус» международного научно-технологического кластера. В его работе уже готовы принимать участие известные российские компании. И ни в коем случае нельзя забывать то, что уже сделано. Нельзя забывать наши известные и зарекомендовавшие себя ещё с советских времён центры и вновь создаваемые центры, такие как в последнее время созданы в Москве.

Третье: надо и дальше расширять взаимодействие с другими странами, повышать открытость нашей науки. Высокую эффективность показала программа мегагрантов. И надо предложить такие инструменты, которые позволят не только привлекать выдающихся учёных в качестве руководителей лабораторий, но и формировать в России мощные международные исследовательские коллективы.

Надо сказать, что сами мегагрантники, как мы их называем, сами исследователи, которые в рамках этих проектов приехали, предлагают нам такие проекты. Очень хорошие предложения, они фактически уже обеспечены финансированием, нужно только грамотно организовать эту работу.

Подчеркну, и известные учёные, и молодые исследователи должны видеть, что в России работать интересно. Здесь ставятся масштабные цели, отвечающие вызовам времени, и созданы для этого все условия, условия для того, чтобы добиться прорыва, решать задачи, которые стоят сегодня перед нашей страной.

Пожалуйста, слово Михаилу Валентиновичу Ковальчуку.

М.Ковальчук: Спасибо большое.

Уважаемый Владимир Владимирович! Уважаемые коллеги!

Мы сегодня обсуждаем вопрос обеспечения независимости и глобальной конкурентоспособности страны и конкурентоспособности российской науки как важнейшего фактора достижения этих целей.

Уровень развития науки в стране определяют три составляющие: идеи, кадры и исследовательская инфраструктура, о которой, Владимир Владимирович, сейчас Вы упомянули.

В современном мире базовым, якорным, компонентом обеспечения идентичности и устойчивости научной сферы является наличие высокоразвитой национальной инфраструктуры исследований и разработок. Эта составляющая в значительной мере определяет развитие двух других упомянутых компонентов – идеи и кадры.

Эта инфраструктура в сегодняшнем виде появилась в обеспечение атомного проекта. И, начиная с атомного проекта, развитие инфраструктуры науки характеризуется следующими двумя особенностями: возникая как чисто исследовательская, она превратилась в технологическую, став важнейшим технологическим инструментом современной индустрии.

На заре рождения атомного проекта сначала это была наработка изотопов, скажем, плутония или других элементов, это уже была технология, а сегодня, это поразительная вещь, но синхротронный центр, который есть здесь, в Новосибирске, и в Курчатовском институте, они становятся основой, скажем, для производства лекарств. Чтобы сделать лекарство, надо знать атомарную структуру. Сегодня 100 процентов структур расшифровываются на синхротронном излучении. Хотя полтора-два десятка лет очень много было скепсиса по этому поводу, но по факту сегодня так. То есть производство лекарств полностью определяется уровнем развития синхротронного излучения и понимания атомарной структуры.

И вторая вещь – это ядерная медицина, которая у всех на слуху. Ядерная медицина, её основа – это есть ускорители, изотопы, то есть всё то, что лежит в основе этой «мегасайенс».

И что крайне важно? Эта структура сначала была создана для обслуживания (она съедала две трети денег, сложная инфраструктура), но обслуживала 15 процентов научного сообщества – ядерная физика, элементарные частицы, ускорители. Сегодня произошла конверсия. Сегодня эти мегаустановки востребованы всем научным сообществом. Вот Владимир Владимирович говорил о физиках, химиках, биологах, науках о земле – всем нужна эта установка. Её создание – это и есть обслуживание всей научной сферы сегодняшнего дня.

И я хочу подчеркнуть, что российские и советские учёные внесли огромный вклад в развитие инфраструктуры мировой науки. Достаточно сказать, что крупнейший международный проект ИТЭР, который в 2006 году Вы запустили, подписав с Шираком в Париже это соглашение, Владимир Владимирович, базируется на идеях советских физиков. Там создаётся токамак, это советское слово, – тороидальная камера с магнитными катушками.

И, что очень важно, в Институте ядерной физики в Новосибирске ровно 55 лет назад был запущен первый в мире ускоритель на встречных пучках, явившийся прообразом адронного коллайдера. Сегодня все коллайдеры мира используют этот принцип, который был здесь реализован Будкером 55 лет назад. Способность разрабатывать, создавать и использовать такого рода установки стала одним из важнейших показателей научно-технологического развития страны. Любое государство, встающее на путь технологического развития, заводит у себя эту установку, чтобы продемонстрировать, что она её может иметь. А страны, которые разрабатывают и создают эти приборы, образуют элитный клуб, в котором Россия всегда занимала ведущее место.

Но человеческая цивилизация, достигнув сегодня, бесспорно, высочайшего уровня развития, заплатила за это высокую ресурсную, прежде всего энергетическую, цену, по сути, приведя мир на грань ресурсного кризиса.

История развития науки, прежде всего физики, показывает, что конечным результатом исследования свойств материи было открытие и использование всё более эффективных видов энергии: термодинамика, энергия пара, паровая машина, электродинамика, электроэнергия, электрогенератор, электродвигатель, физика атома, ядерная энергия, термоядерная энергия и так далее.

Что очень важно, в ходе этих процессов эффективность генерации от угля к атому выросла более чем в 3 миллиона раз. То есть из килограмма угля и килограмма урана мы извлекаем в 3 миллиона раз больше энергии. Но что очень важно: потребление росло быстрее, чем генерация, в результате цивилизация всё равно приближается к ресурсному кризису. Это означает, что повышения эффективности генерации недостаточно, нужны революционные изменения в технологиях использования, потребления энергии.

Я проиллюстрирую это утверждение примером. Очень простая вещь. У каждого в кармане есть смартфон. На обработку и распознавание одного простого речевого запроса, отправленного с персонального смартфона, затрачивается в среднем энергия достаточная, чтобы вскипятить литр воды. Вот мы, нажимая кнопку, должны об этом задуматься.

И вторая вещь, очень важная. Приведу пример, связанный с решением важнейшей задачи – формирования цифровой экономики. Мы, говоря о цифровой экономике как о важнейшем прорыве (что действительно так), должны понимать, что, по данным Международного энергетического агентства, в ближайшие годы доля потребления энергии сетевой инфокоммуникационной сферы (только сети, а конечные устройства – пользовательское сетевое оборудование, коммуникации, Wi-Fi) без производственной вычислительной информационной инфраструктуры превысит треть мирового производства электроэнергии.

Когда мы говорим с вами про цифровую экономику, мы должны понимать, что если мы не развиваем энергетику соответствующим образом, у нас не будет цифровой экономики. Это создаёт в ближайшей перспективе серьёзные энергоресурсные ограничения для формирования цифровой экономики. При этом природа не знает ресурсных кризисов и энергетического голода. Объяснение этого в чрезвычайно высокой энергоэффективности природных объектов.

Я повторю пример, который я уже очень много раз приводил. Человеческий мозг, фактически создавший уникальную цивилизацию на Земле, потребляет 30 ватт, а современный супер-ЭВМ – десятки мегаватт. При этом эффективность всех компьютеров мира далеко не достигает эффективности мозга среднестатистического человека.

Таким образом, для решения проблемы устойчивого энергообеспечения человечества необходим переход к технологиям, основанным на принципах функционирования живой природы – природоподобным технологиям. Именно такие технологии должны лечь в основу принципиально новой технологической базы экономики страны.

Владимир Владимирович, я позволю привести цитату из Вашего выступления на 70-й сессии Генеральной Ассамблеи Организации Объединённых Наций, когда обсуждался Киотский протокол. Вы сказали, что мы поддерживаем Киотский протокол, но это лишь частичное решение цивилизационной проблемы. Речь должна идти о внедрении принципиально новых природоподобных технологий, которые не наносят урон окружающему миру, а существуют с ним в гармонии и позволят восстановить нарушенный человеком баланс между биосферой и техносферой. Это действительно вызов планетарного масштаба.

Я хотел бы сказать, что в настоящее время уже получен целый ряд технологически значимых результатов, как в области генерации энергии, так и в сфере её потребления. Например, разработаны технологии получения электрической энергии на основе метаболических процессов живых организмов. Это так называемые биотопливные элементы – БТЭ, которые могут применяться, в частности, для питания микросенсоров биологической природы и имплантируемых медицинских устройств.

И второе направление – это технологии потребления. Развиваются активно технологии аппаратной, я подчеркну, не программной, а аппаратной реализации искусственных нейроморфных сетей для вычислительных устройств, работающих на принципах человеческого мозга и, как следствие, потребляющих энергии существенно меньше. Следует отметить, что эти исследования и разработки во всех этих направлениях активно и системно ведутся во многих странах мира.

Я хотел бы сказать, что сегодня в области исследования процессов живой природы и создания природоподобных технологий мы находимся на мировом уровне. И это, так сказать, косвенно показывает взрывной рост публикаций, в первую очередь в области живых систем, отечественных учёных. Это действительно объективный показатель развития.

Теперь для достижения научно-технологического прорыва и закрепления наших лидирующих позиций в стратегической перспективе надо в ближайшие пять-семь лет совершить новый шаг в исследовании природных процессов, прежде всего процессов жизнедеятельности живой природы. И я бы хотел сказать, что для этого необходимо создать ряд качественно новых экспериментальных установок, позволяющих непосредственно напрямую исследовать не только структуру объектов живой природы, но и процессы их функционирования.

Я отвлекусь и буквально скажу два слова. Представьте себе, что мы делали до сегодняшнего дня. Мы берём объект, неважно, готовый материал, будь то минерал или же предмет живой природы. Дальше мы на синхротронном излучении, на рентгене, смотрим картину дифракции, изучаем расположение атомов, и затем мы, зная атомарную структуру и свойства, эмпирически подбираем технологический процесс, который позволит нам создать этот материал с заданными свойствами.

Но представьте себе, ведь эти атомы, которые мы сегодня фиксируем в конечных положениях, пришли туда либо когда-то давно в результате «большого взрыва», либо в результате конкретных химических реакций. И если мы могли бы подсмотреть у природы, как идут эти реакции, как двигаются атомы в процессе, то мы бы могли подсмотреть у природы, как она создаёт эти материалы, а значит, перевести наши технологические возможности на качественно новый уровень. В общем, движение – ключ к пониманию функций. И эти новые исследовательские установки, с одной стороны, позволят увидеть нам эту часть временным разрешением, что происходит в живой природе, а с другой стороны, я хочу сказать, что они сегодня являются метрологическими установками.

Вот смотрите, когда у нас была макромеханика, мы делали механические детали: мы сделали чертёж, изготовили детали, могли линейкой, микрометром, штангенциркулем проверить соответствие детали чертежу. Перешли к микроэлектронике – уже линейка не работает, мы могли оптически это делать. А сегодня, когда мы на атомарном уровне создаём нанотехнологические материалы, мы точно так же должны это контролировать. Это можно сделать только с помощью синхротронного излучения нейтронов.

Поэтому эти установки являются частью обеспечения технологической независимости. Потому что если даже вы купили технологию и делаете что-то, а потом я поменял в технологии что-то, а вам не сказал, если вы этого не видите, вы вылетаете с рынка. Поэтому даже небогатые страны, например такие, как Испания, независимо от европейских центров строят свои национальные фасилити.

И при создании в таких установках необходимо в полной мере использовать результаты, полученные в ходе участия России в качестве одного из ключевых партнёров в крупнейших международных проектах. В первую очередь это XFEL – лазер на свободных электронах в Германии, о котором, Владимир Владимирович, Вы говорили, Европейский центр синхротронного излучения, ИТЭР и так далее.

В результате реализации этих проектов Россия (такого не было никогда) стала полноправным совладельцем уникальных знаний, самых передовых технологий, технической и проектной документации. Фактически мы с лучшим набором учёных мира создали эти лучшие в мире приборы (XFEL, ESRF), и сегодня мы являемся совладельцами, участниками создания этой лучшей в мире интеллектуальной собственности. И фактически всё это может стать сегодня вкладом в создание новой национальной исследовательской технологической структуры.

За последние годы после принятия важнейших государственных решений была начата проработка ряда крупнейших международных инфраструктурных проектов на территории страны. Вы упомянули несколько центров. Я просто хочу сказать, что таких проектов шесть. Два проекта – НИКА в Дубне и реактор ПИК в Гатчине – идут полным ходом. НИКА близка к завершению. А есть ещё четыре проекта. Один – это ИГНИТОР, это новый токамак, российско-итальянский проект, по которому, Владимир Владимирович, во время Вашего визита в Италию было подписано это соглашение. Он двигается полным ходом. Теперь четвёртое поколение синхротронного источника. И два проекта. Один – это мощные лазеры, бывший институт Александра Михайловича, институт Панченко, – это одна вещь. И создание новых ускорительных установок на базе Новосибирска, о чём Вы сейчас сказали.

Я хотел бы сказать, что очень важны два прибора, которые обеспечивают решение указанной задачи. Это Международный центр нейтронных исследований на базе реактора ПИК и специализированный источник синхротронного излучения четвёртого поколения – ИССИ-4 в Протвино.

Первый находится в завершающей стадии. По своим параметрам реактор ПИК превосходит все действующие исследовательские реакторы. ИССИ-4 – это четвёртое поколение синхротрона, это принципиально новый исследовательско-технологический инструмент. Вот создание этой установки будет осуществляться в широкой международной кооперации. С одной стороны, это интеллектуальная собственность, которая принадлежит нам, она сейчас адаптируется к нашим возможностям.

И вторая важная вещь. В Протвино находится Институт физики высоких энергий имени Логунова. Там есть самый мощный в стране и третий в мире ускоритель протонов, и там был построен наш коллайдер. Там существует 20-километровый тоннель, подведена энергия, прямой кабель от Смоленской атомной станции. То есть там есть уникальная инфраструктура, где строился наш ЦЕРН, который был заморожен в 90-х годах. Поэтому, возможно, мы сейчас рассматриваем ситуацию, как можно использовать эту инфраструктуру, и вместе с готовой документацией от XFEL и ESRF мы можем в короткий срок, пять – семь лет, построить вот эту уникальную, лучшую в мире установку вместе с нашими коллегами.

Мы подписали накануне, два дня назад, документ вместе с руководством XFEL и ESRF, в котором полностью сформулировали наш совместный интерес к созданию такой установки и в полной кооперации на эту тему.

Создаваемая уникальная научно-исследовательская инфраструктура призвана стать центром концентрации и наращивания интеллектуального потенциала нации. На базе создаваемой исследовательско-технологической инфраструктуры могут быть и должны быть сформированы международные и научно-образовательные мегакластеры. Они стали бы центрами притяжения для талантливой молодёжи из России, стран ближнего и дальнего зарубежья, российских и иностранных учёных и специалистов. Это приведёт к ещё большему увеличению количества обучающихся в России иностранных студентов и аспирантов. Фактически были бы созданы условия для притока знаний и технологий с глобальных рынков. В деятельность по созданию и использованию указанных комплексов должны быть широко вовлечены федеральные и национальные исследовательские университеты, институты Российской академии наук, другие научные и научно-производственные структуры.

Необходимо было бы также выработать комплекс мер, которые бы обеспечили решение этих задач и включали, в частности, создание и развитие национальной системы междисциплинарного образования, о котором Вы говорили в самом начале, и укрепление уже существующих механизмов привлечения зарубежных и отечественных учёных и специалистов. И в этом смысле создаваемая уникальная исследовательско-технологическая инфраструктура даст возможность подсмотреть, как, в ходе каких процессов природа создаёт свои материалы и объекты, и в конечном итоге позволит перевести наши технологии на принципиально новый уровень и обеспечит лидирующие позиции страны.

Спасибо большое.

В.Путин: Спасибо большое.

Михаил Валентинович, Вы сказали, что у всех смартфоны есть, а у меня нет смартфона. И у Вас нет. Видите? А ведь у всех есть.

И по поводу кипячения воды. Если она чистая, её кипятить не надо. Но нам, наверное, Ольга Анатольевна расскажет об этом.

Александр Михайлович, пожалуйста.

А.Сергеев: Уважаемый Владимир Владимирович, уважаемые коллеги, позвольте мне поделиться некоторыми мыслями относительно вопросов повышения глобальной конкурентоспособности нашей науки в условиях интернационализации научной деятельности.

Вообще мы с вами понимаем, что научная деятельность, конечно, всё больше и больше интернационализируется, и есть много причин, почему так происходит. Конечно, имеет место синергия мозгов, когда складываются усилия учёных разных стран. Иногда просто нужно, действительно, привлечь средства и финансовые ресурсы разных стран, для того чтобы построить какую-то машину, которую каждая страна в одиночку не может себе позволить.

Наконец, есть вопрос, связанный с тем, что есть глобальные вызовы, а отвечать на глобальные вызовы, естественно, можно с помощью ответов, которые являются универсальными. Здесь объединение усилий, конечно, тоже очень важно. Поэтому, действительно, интернационализация имеет место, и мы при этом должны отдавать себе отчёт в том, что, участвуя в этой интернационализации, мы должны позаботиться о том, чтобы в этом процессе суммарный поток интеллекта был всё-таки в нашу сторону. К сожалению, ситуация, которая у меня сейчас сложилась, не такая. В общем-то, если оперировать с неким суммарным интеллектом нации, он всё-таки у нас в среднем у страны утекает. Поэтому нам обязательно нужны работающие инструменты, для того чтобы этот поток развернуть к нам.

Какие это могут быть инструменты? Конечно, безусловно, нужно поддержать прекрасную программу, которую Андрей Александрович в своё время начал, – программа создания новых лабораторий под руководством ведущих учёных. Она прекрасно работает, её надо расширять, и это правильно.

Но, с другой стороны, конечно, мы не угонимся ни за Соединёнными Штатами, ни Китаем в плане привлечения учёных. У них действительно больше средств, поэтому этот инструмент явно недостаточен.

Второй очень важный инструмент, Михаил Валентинович о нём сегодня говорил, что учёные едут не потому, что им просто платят в какой-то стране больше, а едут за интерес. Вот им интересно работать на установке, которая уникальна в мире. Конечно, учёный приедет сам. И чем больше таких установок класса «мегасайенс» мы создаём, тем больше мы обеспечим приток интеллекта к нам и можем таким образом пытаться развернуть тот вектор, который пока у нас идёт наружу.

Наверное, дело не только в установках такого мегакласса. Понимаете, мне кажется, что мы и на существующих экспериментальных установках, интересных, уникальных, могли бы то же самое осуществлять, просто если мы правильно выстроим структуру этого проекта так, чтобы там могли эффективно участвовать зарубежные учёные.

Мне кажется, что у нас в стране надо принять закон о создании международных научных организаций. Ведь зарубежные страны привыкли работать таким образом. Если они готовы внести какие-то средства, им нужно чёткое определение, что они получат место в управлении этим проектом, что они получат право формировать программу, получат определённые часы для своих учёных для работы на этих установках.

У нас сейчас, к сожалению, в стране только одна организация – это Институт ядерных исследований в Дубне, работает как международная научная организация «под зонтиком» российского законодательства. Если бы у нас была возможность организовывать по российскому законодательству такие международные научные организации, я думаю, что мы получили бы и приток интереса, и приток капитала сюда, и вместе с этим последовали бы учёные. Это, мне кажется, важный момент.

Следующий инструмент может быть таким, ведь учёные, конечно, едут не только на установки «мегасайенс», не только в те места, где есть передовая исследовательская инфраструктура, они едут вообще туда, где интересно, где есть интересные новые проекты. И мне кажется, что некоторым нашим проектам, безусловно, интересным, можно было бы придать статус международных.

Сегодня, поскольку много говорилось о Новосибирске, нашем сибирском отделении, я, извините меня, наоборот, приведу пару примеров из других регионов страны. Мне кажется, что очень интересным было бы сделать международным проект археологии Крыма. Крым, действительно, не меньше, чем Израиль и Палестина, является археологическим сокровищем. Это место пересечения путей, место пересечения цивилизаций. И сейчас, как показывают раскопки при строительстве автомобильной трассы, мы стали обладателями огромных богатств, которые извлекаются и извлекаются. Вообще говоря, анализ артефактов, которые найдены, систематизация, датирование может быть делом международным. И есть очень большой интерес со стороны учёных из других стран, чтобы приехать. Это нам было бы ещё очень важно, потому что учёные проще преодолевают политические барьеры. Есть такое понимание в физике, как «туннелирование под барьером». Учёные, если им интересно, они приедут, а мы тем самым могли бы постепенно включать через научный проект вот такую международную систему разделения научного труда.

Другой такой проект мог бы быть с нашего противоположного региона – с Дальнего Востока. Понимаете, коллеги, мы много говорим об освоении Луны, далёких планет и так далее. Вы знаете, у нас на нашей планете есть огромное количество всего неизведанного и неосвоенного. Это глубины морского океана. Ведь если взять объём обитания, жизни в морских глубинах, он приблизительно на два порядка больше, чем объём среды обитания над сушей. А глубоководные исследования, конечно, очень сложны. Они требуют современного инструментария. И в этом смысле международный проект по освоению глубоководных ресурсов наших дальневосточных морей выглядел бы очень интересно. Понимаете, этот регион сам по себе сейчас регион, в который перемещается центр геополитической активности. И у нас есть база, чтобы такой наукой там заниматься. У нас есть и академический флот. У нас есть замечательные институты, которые делают глубоководных роботов. У нас во Владивостоке есть прекрасный океанариум, есть биобанк. И поэтому в принципе ситуация там подготовлена. Мне кажется, что просто можно было бы путём небольшого вливания средств и организационной перестройки, действительно, сделать этот проект центром внимания для многих-многих учёных. С помощью этого мы бы опять получили поток интеллекта в нашу страну.

Есть ещё один такой инструмент, такая интересная, новая совсем, может быть, для нас, прежде всего для страны, форма сотрудничества, как организация работ научных групп на принципах «мозгового штурма». Наверное, мои коллеги-учёные знают, что очень активно в разные страны приглашаются крупные учёные, на три-четыре недели им обеспечиваются хорошие условия работы. И эти ведущие специалисты в мире устраивают такую длительную рабочую группу, в которой обсуждаются современные направления, анализируются результаты современных экспериментов, определяется тактика движения вперёд. Попадание в такую рабочую группу гарантирует то, что вы останетесь в топе, на самом верху в соответствующей дисциплине и по определению стратегии, и по участию в различных международных комитетах.

Вы знаете, всё это связано с тем, что нам, наверное, правильнее надо выстроить вот такую научную мобильность в нашу сторону. Средства для этого должны быть не очень большие, но нужно, в конце концов, установить программу такой научной академической мобильности, которая у нас закончилась в 2013 году. У Академии наук нет такой статьи расходов, в 253-м Федеральном законе и в основных задачах Академии наук нет международной деятельности. Это обязательно нужно восстанавливать. Мы готовы взяться здесь, действительно, за эту работу.

Я Владимиру Владимировичу рассказывал некоторое время назад о том, что мы хотим сейчас актуализировать задачи Российской академии наук, внести коррективы в 253-й Федеральный закон. И в направлении международного научно-технического сотрудничества это сделать нужно совершенно обязательно.

Ещё два коротких замечания. Конечно, когда мы говорим об этих инструментах, о принципах научной дипломатии, внутренний фронт, о котором я говорил, очень важен. Но, конечно, есть и внешние фронты. Этих фронтов много разных. Есть развитые наукоориентированные страны, есть страны СНГ и ближнего зарубежья.

Вы знаете, у нас есть совершенно неработающий инструмент. В Российской академии наук около 500 иностранных членов – это выдающиеся учёные со всего мира, и в основном как раз в мощных, развитых странах. Они замечательно относятся к нашей стране, они очень расположены к нашей науке, но мы обязательно должны систематизировать работу с ними. Нам крайне необходимо организовать сеть представительств Российской академии наук в ведущих зарубежных странах. И действительно, мы тогда не только улучшим двустороннее сотрудничество, мы получим целый контингент мощных, влиятельных в своих странах людей, которые будут пропагандировать научные связи с нами. И я очень хотел бы попросить и Министерство иностранных дел, чтобы они поддержали эту идею.

Последнее. Вы знаете, очень важным фронтом в нашей научной дипломатии является ближнее зарубежье. К сожалению, мы в последние годы теряем там влияние. Нужно обязательно посмотреть на ситуацию, посмотреть на различные страны.

Я привёл бы сейчас такой пример. К нам, действительно, в последний год тянутся наши коллеги из Узбекистана. Считаю, что мы можем существенно увеличить там своё влияние за счёт усиления нашей работы в научно-образовательной сфере. Коллеги, понимаете, многие из этих стран ещё не забыли русский язык. Нам обязательно нужно вести себя таким образом, чтобы привлекать к нам, и в наши аспирантуры, в наши докторантуры, учёных оттуда. Нам нужно сделать так, чтобы наши ведущие учёные ехали туда, читали там лекции на русском языке. Понимаете, русский язык – великое дело. Его влияние нужно оставлять в этих республиках.

И конечно, хорошо было бы какие-то совместные крупные международные проекты вести. Тоже приведу пример. Вы знаете, давно ждёт завершения строительство радиоастрономического комплекса в Узбекистане – это «Суффа». И есть поручение двух президентов о том, чтобы мы действительно достроили и там организовали серьёзный научный международный проект. Нам обязательно нужно как можно скорее это сделать. И в этих условиях мы, действительно, сохраним своё влияние и не потерям наше ближнее зарубежье.

Спасибо.

В.Путин: Спасибо большое, Александр Михайлович.

Пожалуйста, Ольга Анатольевна.

О.Донцова: Большое спасибо.

Глубокоуважаемый Владимир Владимирович! Дорогие коллеги!

Хочу поблагодарить Владимира Владимировича за то, что науки о жизни и геномные исследования названы как важные направления.

И хочу привлечь Ваше внимание к так называемой прорывной технологии, которая возникла недавно и реально меняет наше представление о том, что можно сделать с геномом, – это недавно появившаяся технология геномного редактирования.

Это так называемая технология, которая позволяет точечно, в одном конкретном, заранее выбранном месте, изменить геном. Это действительно природоподобная технология, потому что в её основу легла система, с помощью которой бактерия защищается от действия бактериофага. Учёные изменили её таким образом, что свели это фактически к двум молекулам. То есть одна молекула, соответственно, является наводчиком и направляет всю эту систему в одно конкретное место на геноме. Вторая молекула является молекулярными ножницами, которые разрезают ДНК, внося в неё разрыв. Дальше клетка сама восстанавливает этот разрыв. И в процессе этого восстановления происходит небольшое изменение генетического материала в месте разрыва. То есть это не искусственная система.

Разрывы в клетке возникают и спонтанно. В частности, например, когда мы выходим на улицу и дышим свежим асфальтом, то в наши лёгкие проникает бензопилен, который модифицирует нашу ДНК, и в ней возникают разрывы. Когда мы загораем на солнце, возникает действие ультрафиолета и тоже возникают разрывы. Когда наша ДНК просто работает в клетке, в ней тоже могут возникать разрывы. То есть это вполне природные явления, которые возникают в ДНК и которые залечиваются природными же способами. То есть это технологии именно геномного редактирования, а не создания генно-модифицированных продуктов, когда в геном вносятся чужеродные гены, которые неким хаотическим образом в нём располагаются и могут изменять всю картину функционирования генома.

Понятно, что такой инструмент, когда попадает в руки учёных, открывает совершенно невероятные перспективы как в области фундаментальной науки, так и в практической области. Трудно даже вообразить себе, чего можно достичь такой направленной эволюцией, если применить её к сельскому хозяйству. Зная механизм функционирования, например, растений, мы можем уже направленно выводить сорта, которые нам нужны: устойчивые к засухе, к морозам, содержащие или не содержащие нужные вещества.

Например, все любят картофель, однако картофель содержит большое количество крахмала. А в России, особенно в городах, и в мире тоже возникает проблема избыточного питания, ожирения, диабета. С помощью таких подходов легко уменьшить, а то и вообще сделать картофель, который будет практически не содержать крахмал. И так далее.

Если мы перейдём к животноводству, то можем делать либо более мясные, либо более молочные, более шерстяные, менее шерстяные, курицу с перьями, без перьев – то, что угодно.

Например, большая проблема в настоящее время – это то, что много детей рождается с непереносимостью коровьего молока. Применяя такие технологии, легко исправить этот недостаток и сделать такую корову, которая будет давать молоко, которое детьми будет усваиваться легко.

Трудно переоценить значение таких технологий и для медицины, потому что многие дефекты могут быть исправлены с помощью таких технологий. Например, существует много заболеваний, которые связаны с генетическим дефектом. Понятно, что мы не можем исправить это на уровне эмбриона. Например, есть такая болезнь, которая называется дистрофия Дюшенна, когда мышцы практически теряют свою возможность функционировать и такой человек не может жить долго. Соответственно, мы можем взять клетки от такого человека и использовать персонализированный подход: исправить конкретный геном этой клетки, вырастить нужные клетки и вернуть обратно этому больному человеку. И тогда наряду с больными клетками он получит часть здоровых, и это позволит ему получить нормальные мышцы и развиваться дальше. Таких болезней, так называемых орфанных генетических заболеваний, довольно много. И это открытие открывает совершенно уникальные возможности.

Можно многое перечислять для более характерных заболеваний. Но я не могу не отметить и то, что подобные технологии открывают совершенно уникальные возможности для дальнейшего развития науки. Все мы знаем про гены, которые функционируют в нашем организме, но таких генов очень много, и мы только о небольшой части знаем достоверно, что они делают и как они взаимодействуют друг с другом. Однако многие тысячи генов ещё остаются непонятыми и неисследованными. Возможность точечно изменять тот или иной ген позволит нам понять взаимосвязь между разными процессами в организме и подойти к пониманию как ранней диагностики, так и потенциала лечения таких болезней, например, многофакторных, как рассеянный склероз, который сейчас считается неизлечимым.

Или, например, никто не хочет стареть, но никто не понимает, что такое старость. Соответственно, изучение таких вопросов позволит нам решить многие вопросы, которые сейчас кажутся не решаемыми. И в мире просто бум исследований в этом направлении.

Нельзя не сказать, что в Российской Федерации эти исследования тоже проводятся. Хочу привести пример Московского университета, в котором, благодаря программе его развития, Виктор Антонович Садовничий поддержал создание лаборатории по геномному редактированию. И в настоящее время в этой лаборатории создано уже 17 линий таких мышей, в которых геном был определённым образом отредактирован, и ведутся исследования по их изучению в настоящее время.

Большое значение, большой вклад, опять же не могу не отметить, Сколковского института науки и технологии, который не только ведёт работы по применению этой технологии, но и по её совершенствованию и разработке. Конечно, нельзя не упомянуть институты Академии наук, как в Москве, Санкт-Петербурге, так и здесь, в Новосибирске, которые в основном используют технологии на клеточном уровне. Ещё хочу опять же отметить Курчатовский институт, в котором, я не знаю, знаете Вы или нет, создаётся уникальный программный продукт, который позволяет, собственно, эти наводчики определять правильно. Вы же должны попасть туда, куда надо, а геном большой. Это на самом деле очень большая проблема.

Не могу не упомянуть опять же, что до настоящего времени в основном эти исследования развиваются при поддержке научных фондов. Однако проблема глобальная. Это не только наука, но и потенциальные технологии. И понятно, что только при поддержке фондов и отдельных институтов и университетов её решить нельзя. И поэтому мне кажется, что это такая прорывная технология, прорывное открытие, которое не может Российская Федерация упустить. Для того чтобы занять лидирующие позиции в мире, мне кажется, что это должна быть некая государственная программа финансирования этого направления науки. Здесь нужна и подготовка кадров, и возможность для возращения кадров из-за границы, и, соответственно, создание инфраструктуры, причём не только той, которая всё время покупается за границей. Наконец, мы должны уже подойти к созданию собственной приборной базы.

И ещё одна животрепещущая проблема, которая была уже упомянута нашим сегодняшним лауреатом, господином Никитиным, – это, соответственно, поставка реактивов. Мы проигрываем конкурентную борьбу в конкурентоспособных областях, потому что, если я, например, работаю за пределами нашей Родины, нужный мне реактив приносят завтра, в крайнем случае, послезавтра. В нашей стране я должна ждать минимум три месяца и заплатить от 1,5 до 3 раз больше за этот реактив, чем за пределами нашей страны. Это сильно тормозит развитие экспериментальных областей науки и опять же сильно снижает привлекательность для молодёжи и для того мирового сообщества, о чём мы говорим. Мне кажется, это тот критический вопрос, который надо решать просто в первую очередь на государственном уровне.

Спасибо за внимание.

В.Путин: Я думаю, что Вы правы. Такая программа востребована. Подумаем и сформулируем её вместе с Вами.

О.Донцова: Спасибо.

В.Путин: Я уже не говорю про сопровождающие вещи, реактивы и так далее, но программа в целом, конечно, сегодня нужна.

О.Донцова: Владимир Владимирович, но про реактивы – это серьёзная проблема. Это та проблема, которая, в частности, вынуждает молодых людей предпочитать работать за границей, а не у нас.

В.Путин: Я понимаю. В рамках программы мы порешаем и проблему реактивов. Хорошо? Но в целом надо подумать над такой программой, я согласен.

Главное, чтобы мыши не превращались в крыс в этой лаборатории, а превращались в корову, которая даёт правильное молоко.

О.Донцова: Но начать-то надо всё равно с мышей, а уже потом коровы.

В.Путин: Да, я согласен. И реактивы нужны при этом правильные. Согласен. И своевременно. Спасибо большое.

Пожалуйста, коллеги, кто хотел бы высказаться?

Прошу, Александр Александрович.

А.Дынкин: Спасибо, Владимир Владимирович.

Я хотел бы два слова сказать в развитие мысли Александра Михайловича о туннельном эффекте. Я считаю, что, действительно, люди науки, люди научного мировоззрения больше устойчивы к пропаганде, к идеологиям. Поэтому когда дипломаты, военные перестают понимать друг друга, я думаю, что люди научного мировоззрения остаются последним каналом межгосударственных отношений.

В этой связи я хочу сказать, что российские учёные-международники сегодня активно участвуют в поиске выходов из текущих кризисов – будь то Сирия, будь то Донбасс, будь то ситуация на Корейском полуострове. Я вам могу сказать, что такой известный востоковед, академик Виталий Наумкин, практически два года живёт в треугольнике Москва – Дамаск – Женева, являясь помощником де Мистуры, и там активно работает.

Хочу сказать, что такой новой формой конкурентности в наших дисциплинах стало проведение крупных международных конференций. Особенно растёт сегодня конкуренция со стороны Китая и Индии. Мы это ощущаем при подготовке «Примаковских чтений». Я Вам могу сегодня доложить, что по глобальному рейтингу «Примаковские чтения» не только вошли в мировой топ-10, но заняли седьмое место. На первом месте конференция «Шангри-Ла», которая проводится по азиатским сюжетам в Сингапуре, Мюнхенская конференция по безопасности на четвёртом месте, а мы – на седьмом. Неплохо, я считаю.

Конечно, Ваше внимание, Ваше участие в этой конференции сыграло большую роль. И хочу сказать, что нам очень активно помогает председатель оргкомитета Юрий Викторович Ушаков, присутствующий здесь Андрей Александрович тоже нам помогает и, конечно, Сергей Викторович Лавров. И это та форма, которую, на мой взгляд, нужно поддерживать и развивать.

Ещё о глобальной конкурентоспособности скажу, что мой институт, ИМЭМО, несмотря, в общем, на часто предвзятое к нам отношение, к нашим проектам, к нашим публикациям, увеличил свою позицию в мировом рейтинге на три хода вверх и занял 28-е место. И я хочу отметить, что учёные МГИМО также очень прилично продвинулись в этом рейтинге.

Если говорить о том, что нам нужно сегодня для активного повышения нашей конкурентоспособности, то если бы мы могли предусмотреть некие резервы или в РНФ, или в РФФИ для перевода наших трудов на английский язык и наших журналов, это бы резко повысило нашу и цитируемость, и конкурентоспособность.

И второе – я думаю (Сергей Алексеевич здесь сидит), что во многих странах есть должность научного советника при Министре иностранных дел. Может быть, нам об этом подумать для координации этой работы?

Спасибо.

В.Путин: Спасибо большое.

Виктор Антонович, пожалуйста.

В.Садовничий: Спасибо, Владимир Владимирович.

Вы сказали о важности подготовки кадров, то есть заботе о будущем. Я хотел в большей степени как президент Союза ректоров рассказать об университетской корпорации и её вкладе в научно-техническое международное сотрудничество.

Прежде всего – это площадка форумов. Мы с 2000 года провели 50 форумов, когда десятки, а то и сотни ректоров других стран приезжают к нам или мы ездим и изучаем системы образования, мониторим то, что происходит в ведущих университетах мира. Только с 2014 года в этих форумах приняло участие 2 тысячи ректоров зарубежных стран, только за три года. На ряде таких подписаний, Владимир Владимирович, Вы были в качестве руководителя страны: в Японии, в Китае. Эти форумы являются очень важной частью вот такого научно-технического сотрудничества.

Через несколько дней, Владимир Владимирович, мы едем в Ливан, Бейрут, для проведения форума ректоров Лиги арабских стран и ректоров России. В этой поездке через несколько дней примет участие около 40 ректоров России и 60 ректоров арабских стран. Я перечислю страны, которые примут участие в конференции Лиги арабских стран 18-го числа, – это Иордания, Ливан, Сирия, Ирак, Эмираты, Египет, Алжир, Сомали, Оман, Йемен, Кувейт, Палестина и другие. Учитывая, что они сами обратились об организации этой встречи, и учитывая, что ректоры всех этих ведущих университетов из арабских стран – учёные, известные люди в своём обществе, думаю, это будет очень крупным событием буквально через несколько дней. Ольга Юрьевна примет участие в этом форуме, там будет и открытие школы.

Я хочу подчеркнуть мысль, что общение на уровне ректоров, а оно очень интенсивное, на мой взгляд, привело к тому, что у нас резко возрос в России поток иностранных студентов, в три раза по общей статистике. Я про Московский университет скажу, что когда-то я мечтал, чтобы 10 процентов иностранцев было от общего количества студентов. Сегодня их 25 процентов: 9,5 тысячи иностранных граждан учатся в Московском университете.

Важно это? Безусловно, важно. Потому что это будущие учёные, которые будут работать в наших совместных проектах, на наших установках, и главное – эти контакты позволяют хорошо мониторить, что происходит нового в образовании. Если мы не отстанем в образовании, значит, мы будем опережать в науке.

Ещё об одном проекте я хотел сказать. Он относится к научно-техническому сотрудничеству, о нём сегодня говорилось. Это бывшие страны Советского Союза, СНГ и наше ближнее зарубежье. По просьбе президентов этих стран, шесть стран, Владимир Владимирович, мы открыли филиалы в этих странах. Это были только личные просьбы президентов, и после чего издавался указ об открытии филиалов. Сейчас в этих филиалах учатся 3 тысячи студентов, которые получат дипломы Московского университета. Считаем это очень важным. Об этом мало говорится, но это будущая элита этих стран. Во многом они и приезжают к нам, но и даже если они остаются там, в основном на работе в тех странах, они имеют диплом МГУ, они учились у наших профессоров.

Последнее решение нам удалось провести: создать такой филиал в стране уже западной – Словении, где руководству страны пришлось советоваться с Брюсселем, с тем чтобы мы могли открыть там филиал. Этот филиал открыт, начались занятия, с сентября – полноценные занятия. Это ещё один успех, я считаю, нашей международной политики по сотрудничеству.

О китайском совместном университете я говорил, там полным ходом идут занятия. И, главное, китайская сторона очень сильно оснащает совместный университет новейшим оборудованием. То есть они в этой особой зоне Китая рассчитывают на рывок в научно-технологическом развитии, учитывая научный потенциал Московского университета. Но мы тоже учимся. Там наши биологи, математики, информатики, которые на этом оборудовании. И тоже, считаю, это очень и очень полезно.

И ещё об одном проекте, реализованном здесь по Вашему указанию и согласию. Это рейтинг. Владимир Владимирович, рейтинги имели определённую цель. Они, безусловно, оценивали системы образования исходя из каких-то собственных взглядов, эти ведущие рейтинги, к которым мы привыкли. Мы в принципе не были согласны полностью с тем, что они абсолютная истина, и предложили новый рейтинг, который смотрит на университет как, конечно, на центр образования, центр науки, но и центр, который связан с обществом. Он является скрепой общества. Для региона иногда – важнейшее учреждение. И вообще, университеты – это будущее страны и региона. Нельзя оценивать университет только по публикациям.

Поэтому предложили рейтинг, где три миссии: наука, образование и университеты и общество. Это вызвало споры. Вместе с тем приняли участие сотни зарубежных университетов в этом рейтинге. Мы подвели итоги. Он опубликован. Идёт дискуссия. И мы показали, что наша система образования считается одной из лучших. Вместо одного университета, который входил в топ тех рейтингов, сейчас вошло 13 университетов России в топ нашего рейтинга. И пусть мы не первые, мы не ставили эту задачу, есть американские университеты. Но как страна мы, в общем, вторые. И сильно показали, что наша система, безусловно, сильна. Я думаю, что мы продолжим, уже идёт новый рейтинг, мы будем наращивать свои возможности. Это тоже наш авторитет.

Владимир Владимирович, говоря об этом, я завершу тем, что эта корпорация университетского сотрудничества не требует больших внешних затрат, это работа на будущее. Но она необычайно важна, потому что опыт говорит, что именно те, с кем мы сегодня общаемся как со студентами, в будущем становятся теми людьми, которые будут определять отношения между нашими государствами. И в том числе будут определять развитие науки в совместных наших проектах.

Я считал нужным от имени Союза ректоров об этом сказать.

Спасибо большое.

В.Путин: Спасибо большое.

Владимир Евгеньевич, пожалуйста.

В.Фортов: Спасибо. Я очень коротко хочу коснуться некоторых эффектов, которые могут помешать нам двигаться с нужной скоростью в том направлении, в котором, Вы сегодня указали, надо двигаться, и сказать о том, что мы будем конкурентоспособны, динамичны, будем интересны для наших коллег тогда, когда у нас условия работы здесь будут привлекательны. Это очевидная вещь.

Тем не менее, к сожалению, в последнее время особенно, у нас наука становится всё более и более бюрократизированной. Всё больше и больше нужно писать бумаг, отчётов и разных других бюрократических документов, которые, в общем, мало помогают делу и фактически тормозят наше движение в этом направлении.

На Западе делается по-другому. Передо мной сейчас листочек масштаба А4. Это бланк, который должен записать человек, который номинирует своего коллегу на Нобелевскую премию. Каждый год рассылается нескольким десяткам учёных-физиков, по крайней мере, я это могу сказать. И для того, чтобы выдвинуть человека на такую престижную премию, вы должны заполнить на самом деле полстранички. Это можно сделать от руки. У меня ушло на заполнение этого бланка 15 минут. Этого хватает для того, чтобы принять решение о том, что человек имеет нужный уровень.

У нас тоже в своё время была такая вещь, когда бюрократия и дело были максимальным образом разнесены. Вот передо мной, тоже на полстранички А4, схема, написанная от руки Андреем Дмитриевичем Сахаровым – на создание водородной бомбы.

Я хочу эти две бумаги передать Вам, Владимир Владимирович, чтобы у нас было представление о том, какая у нас сегодня сложная система. Она неповоротлива, она неконкурентоспособна, безусловно.

Я предлагал бы построить программу дополнительно к тому, что мы сейчас обсуждаем, программу радикальной дебюрократизации науки. Мы должны принимать только те решения, которые полезны учёным, которые ведут к цели. Других вещей принимать, по-моему, не надо, это только отталкивает людей. Это первое, что я хочу сказать.

Второе – это вот что. Сегодня в мире построено очень много дорогих установок. Часть из них была сегодня здесь названа, но большая часть ещё и не названа. И фактически на каждую из этих установок, Александр Михайлович хорошо их знает, по лазеру, например, существует своя программа фундаментальных исследований. Эта программа предполагает обязательное международное участие. Каждый год существует «борд», который выбирает на конкурсной основе программы. И очень часто наши учёные выигрывают компетенцию в этих «бордах».

Но дальше начинается хождение по мукам. Надо оплатить дорогу, надо оплатить гостиницу, надо оплатить транспортировку приборов. Мы провели очень непростую оценку, я не буду вас утомлять сейчас. Работа по НИФу, например, это National Ignition Facility в Ливерморе, там каждый опыт стоит от 2 до 3 миллиардов долларов. Просто нажать кнопку и стрельнуть. Это даётся бесплатно. Но бесплатно вы не можете получить то, о чём я сказал, «аккомодейшн» и вот эти все вещи.

Такой коэффициент, чисто денежный. Цена работы, машинного времени, на НИФе если взять, нужно заплатить, чтобы участвовать в этом проекте, в 0,3 процента меньше, чем стоит эта экспериментальная установка, не установка, а опыты на этой экспериментальной установке. Это очень выгодно. И это открывает нам совершенно уникальные возможности доступа к установкам самого широкого класса. Это и энергетические установки, это установки и математические, суперкомпьютеры и так далее.

Я предложил бы эти два блока отдельно нам вписать в ту программу, которая будет создана.

Спасибо.

В.Путин: Спасибо большое.

Так, пожалуйста, коллеги, ещё.

Юрий Владимирович, прошу.

Ю.Плугатарь: Глубокоуважаемый Владимир Владимирович! Глубокоуважаемые члены Совета!

В 2014 году в родную гавань вернулись вместе с Крымом также и академические институты, некоторые из которых начали свою деятельность ещё во времена Российской империи, играли важную роль в СССР и уже сейчас вносят существенный вклад в развитие отечественной науки.

То, что происходит у нас сейчас в наших институтах, можно назвать одним словом – это настоящий прорыв, и всё это происходит как раз потому, что при поддержке Российского научного фонда, Федерального агентства научных организаций, Российской академии наук, наших собственных сил создаются новые лаборатории, новые комплексы и закупается оборудование. Цель всего этого – выйти на самый высокий мировой уровень.

Самое главное, что удалось за это время, – восстановить и укрепить тесные связи между нашими учёными и учёными других институтов Российской Федерации вместе с университетами. В результате этой работы появляются совместно обучающие кафедры, центры коллективного пользования.

Успешно работает совместная программа «Артека», Московского государственного университета и Никитского ботанического сада, где дети под открытым небом, в лабораториях получают новые знания и делают первые шаги в науке.

Вопреки санкциям, принятым рядом зарубежных стран, за эти три года крымскими научными организациями были достигнуты определённые успехи в международной деятельности.

Мы принимаем участие более чем в 200 научных конференциях в разных странах мирах и везде пишем, например: «Ялта, Крым, Россия». На проводимые конференции у нас в Крыму с удовольствием едут международные коллеги из различных стран мира, в том числе из Европейского союза, в том числе и руководители различных научных сообществ, в том числе и нобелевские лауреаты. Таким образом, гордо развевающийся российский триколор на корабле крымской науки хорошо виден как на Востоке, так и на Западе.

То, о чём сегодня говорилось, о новых программах. Хочу доложить, что шесть институтов, подведомственных Федеральному агентству Российской академии наук, уже разрабатывают программу при поддержке зарубежных учёных, наших соотечественников, программу по глобальному биоразнообразию. Это программа формирования, изучения глобального геномного картирования и геномной инвентаризации растительности. Речь идёт об исследованиях на уровне единичных клеток.

В результате этих исследований можно получить периодическую систему клеточных типов, прогностические возможности которой сопоставимы разве что с таблицей химических элементов Менделеева. Это действительно настоящий прорыв. Если начать реализацию этой программы немедленно, мы можем занять лидирующие позиции в мире.

Научные учреждения Крыма и Севастополя за это короткое время полностью интегрировались в научную деятельность Российской Федерации, объединяя свои усилия для создания трёх современных федеральных исследовательских центров. В этой связи дополнительная поддержка на региональном уровне ускорила бы этот процесс.

Кроме того, именно федеральные научные центры, на наш взгляд, могут решать не только фундаментальные задачи, но и способствовать решению региональных вопросов. Предложения по Крыму у нас разработаны. Крым – территория возможностей. Мы видим, как прекрасно организована наука здесь, в Новосибирске, там, где есть академгородки, там, где есть наукограды.

Крым – прекрасная площадка, где можно проводить исследования: от исследований Мирового океана до дальних просторов космоса, от медицины (это и курортология, особенно детская курортология) до сельского хозяйства. Поэтому, на наш взгляд, Крым просто обязан стать новой площадкой для развития науки в Российской Федерации.

И в заключение, пользуясь случаем, разрешите, Владимир Владимирович, Вас пригласить в Никитский ботанический сад – это жемчужина России, это старейшее научное учреждение Крыма.

Спасибо за внимание.

В.Путин: Спасибо большое, Юрий Владимирович.

Конечно, будем этим заниматься и отдельно, и системно, и в рамках решения общих задач по развитию российской науки и Академии.

Пожалуйста, прошу.

Г.Ершова: Уважаемый Владимир Владимирович! Уважаемые коллеги!

Хотела бы замолвить слово о гуманитарных науках. Дело в том, что в этом году мы празднуем 100 лет с того момента, как молодое, только что родившееся Советское государство приняло ряд проектов, законов, как бы мы теперь назвали, о сохранении и развитии науки, о чём, в общем, не очень любят говорить почему-то. И благодаря тому, что наука была сохранена тогда и созданы совершенно невероятные проекты, вообще-то Россия резко стала таким образцом для науки, для всего мира.

Но очень важным фактором, который сопутствовал развитию всех этих проектов, было продвижение новых ценностей, тех ценностей, которые несла социалистическая революция, потому что гуманитарные ценности – это то, что позволяет нам ощутить нашу идентичность. Какие бы мегапроекты ни существовали, без ценностей мы никто. И на самом деле эти ценности – это то, в чём во всём мире до сих пор воплощается Россия.

Мы, Владимир Владимирович, (не знаю, Вы, наверно, и не помните, а после 2007 года, после Вашего визита в Гватемалу) вообще-то создали два постоянно действующих центра: один – в Гватемале, другой – в Мексике. В этих университетских центрах и развиваются проекты, то есть это школа Кнорозова – уникальная гуманитарная школа. Это и студенты. Мы открыты, в общем-то, для всех научных учреждений, и все могут приезжать туда и работать.

Но дело в том, что эти центры, оказалось, то, чего мы не ожидали, они привлекают и соотечественников, и зарубежных учёных, которые хотят с нами сотрудничать, и мы открываем проекты для них. Но это наш российский проект. Мы не просим у них. Мы предлагаем наше, и они идут к нам.

На самом деле, мне хотелось бы быстро завершить, опять подчеркнув, что нельзя забывать о гуманитарных науках. Если мы вымоем этот «интеллектуальный компот», из которого потом рождаются жемчужины, мы потеряем всё. И мегапроекты будут нужны уже не нам. Поэтому только это я хотела сказать.

В.Путин: Очень важно то, что Вы сказали. Спасибо большое.

Прошу Вас.

А.Калашникова: Уважаемый Владимир Владимирович! Уважаемые члены Совета! Я бы хотела сказать буквально несколько слов об одном из вопросов по развитию инфраструктуры.

В самом начале нашего заседания Вы в качестве одного из приоритетов назвали развитие инфраструктуры для проведения НИОКР. В Физико-техническом институте имени Иоффе, в котором я имею честь работать, сейчас как раз реализуется очень интересный и, думаю, очень важный проект – это создание и оснащение НИОКР-центра, в котором по плану должны производиться именно такие исследовательские и опытно-конструкторские работы, по таким направлениям, как солнечная энергетика, в том числе для космического базирования, силовая электроника, накопление энергии и другие очень важные для нас сейчас направления.

Но в процессе реализации проекта создания и оснащения НИОКР-центра Физико-технический институт столкнулся с проблемой, которая, как мне кажется, может оказаться важной и решение которой может оказаться важным при реализации других подобных проектов. Дело в том, что проект создания НИОКР-центра – это относительно длительный проект, он был рассчитан изначально на пять лет, с существенным финансированием из бюджета. К сожалению, уже дважды в процессе реализации этого проекта финансирование его сокращалось, причём сокращалось настолько существенно, что на данный момент нельзя даже предсказать, когда можно ожидать завершения этого проекта.

И поэтому я бы хотела предложить Вам и членам Совета рассмотреть вопрос о том, что подобные инфраструктурные проекты должны иметь некую страховку, некую защиту от таких очень серьёзных сокращений бюджетного финансирования. Потому что когда инфраструктурный проект, который изначально запланирован на пять лет, реализуется в течение десяти или двадцати лет, к сожалению, сама идея его реализации теряет смысл.

В.Путин: У нас общий принцип, который заключается в том, что любое начатое дело должно быть завершено, прежде чем начинать другое. Это несколько примитивнее всё выглядит, скажем, в каких-то крупных стройках, в объектах. У нас очень часто любят начинать что-нибудь очень важное, не закончив того, что считалось важным ещё накануне вечером. Поэтому я с Вами согласен, надо просто посмотреть внимательнее. Александр Михайлович тоже поддерживает. Посмотрим.

Пожалуйста, Артём Ромаевич.

А.Оганов: Господин Президент! Дорогие коллеги!

Хотел бы сказать пару слов о преодолении последствий «утечки мозгов», в результате которой, как мы знаем, наша наука понесла очень большие потери. Сейчас у нас довольно быстрое восстановление. По данным, которые у меня есть, за десять лет число публикаций российских авторов выросло на 40 процентов, а в журналах первого квартиля – на 50 процентов. Но по-прежнему, скажем, по показателям средней цитируемости наши статьи уступают британским учёным в 2,2 раза, американским учёным – в 2 раза, и даже китайским учёным – в 1,6 раза. По общему публикационному показателю мы на 16-м месте. Несмотря на хорошую динамику, мы находимся не на своём месте. Это не место России – 16-е.

Нередко немолодые учёные у нас учат молодых учёных неактуальным вещам, неактуальным задачам, и потенциал молодёжи попросту не раскрывается. Нужно вернуть, точнее, создать условия для возвращения наших лучших уехавших учёных и превращения России в магнит для лучших учёных не только российского происхождения, но и иностранцев, как из дальнего зарубежья, так и ближнего зарубежья. Общий принцип должен быть таким, чтобы обеспечить конкурентные условия для них, сопоставимые с тем, что они уже имели на Западе или где они жили, в других странах, и с тем, что имеют их коллеги, находящиеся в России, включая социальные условия.

Позвольте несколько простых конкретных идей добавить к этому. Во-первых, мегагранты создали сотни передовых лабораторий в России. Нужно создать систему удержания мегагрантников в России на постоянной основе. Существующие инструменты не всегда обеспечивают сохранение этих лабораторий, после трёх или пяти лет лаборатория может просто исчезнуть, и ведущий учёный уедет. Нужно таким учёным предлагать возможность переезда в Россию на полной основе.

Во-вторых, можно подумать об инструментах привлечения в Россию инженеров-инноваторов. Если хотите, мегагранты для инженеров-инноваторов.

В-третьих, можно подумать о льготах на интеллектуальную собственность для возвращенцев и переселенцев. Система у нас и за границей такая – университет оплачивает патент и владеет им, а автор патента получает определённый процент. Можно давать более выгодные проценты здесь, в России, и привлекать, таким образом, талантливых людей.

Четвёртое. Для понижения барьеров приезда талантов в Россию можно предусмотреть долгосрочные рабочие визы, грин-карты или облегчённое получение гражданства для талантливых людей. И наконец, можно использовать успешный опыт, который уже есть в разных лабораториях и кафедрах ведущих российских университетов: МГУ, СПбГУ, Высшая школа экономики, ИТМО, наш Сколтех прекрасный опыт имеет, Институт биоорганической химии и так далее.

Очень большой потенциал, который следует использовать, имеет русскоговорящая научная диаспора. Но в силу своей возрастной структуры этот потенциал будет исчерпан лет через 10–15. У нас не так уже много времени для возвращения нашей диаспоры.

И хотел бы напомнить всем коллегам, что у России есть великолепный послужной список в деле привлечения талантов со всего мира. Россия всегда была магнитом для талантов. Вспомним, что Ландау вернулся в Россию после полуторалетней стажировки в Европе, Менделеев – после двух лет, Харитон – после двух лет нахождения в Англии, Ломоносов – после шести лет, Капица – после тринадцати лет.

Иностранцы тоже сослужили России огромную службу. Вспомним величайшего Эйлера, который посвятил свою жизнь нашей стране, Николая и Даниила Бернулли, Витуса Беринга, Иоганна Гмелина, Петера Палласа и многих других.

В.Путин: Спасибо большое. Очень практично и очень интересно.

Прошу Вас, Игорь Михайлович.

И.Реморенко: Уважаемый Владимир Владимирович! Уважаемые коллеги!

У меня тоже предложение касательно школьников. Я сейчас работаю в педагогическом университете, а больше 30 лет назад учился здесь, в физматшколе Новосибирского университета. Это была, конечно, плотная подготовка по физике и математике, но именно в этот Дом учёных мы ходили и встречались с учёными, которые вели международные исследования… Например, я ходил к профессору, который участвовал в международных коллаборациях по исследованию генезиса происхождения музыки аборигенов. Это страшно интересно. Это действительно междисциплинарная вещь, которая демонстрировала нам, что Россия может быть лидером в таких международных, казалось бы, не очевидных проектах.

Конечно, сейчас привлекать учёных, которые работают на международном уровне, к работе с детьми можно, но крайне нечасто, потому что это очень интенсивная работа, им некогда. Но сейчас появилась практика, пока очень пилотная, с «Сириусом», с Лигой школы «Роснано», когда на базе научных проектов создаются школьные задачи. То есть можно их так трансформировать, так методически препарировать, что сделать хорошие, очень продвигающие школьников учебные пособия.

Может быть, стоит сделать такую библиотеку глобальных проектов – «Россия в глобальной науке»? «Россия в глобальной науке» – это учебные пособия с задачами, с понятными школьникам такими интеллектуальными вызовами, решая которые, работая с которыми в школе, мы могли бы очень хорошо поддержать профильные классы школ, которых сейчас становится всё больше (инженерные, медицинские, академические сейчас создаются), и тем самым каким-то образом привлечь школьников к глобальной, серьёзной науке в будущем.

В.Путин: Спасибо.

Прошу, Валентин Николаевич.

В.Пармон: Владимир Владимирович, хотел бы вернуться к очень важной проблеме развития инфраструктуры. У нас сейчас очень неплохо идёт дело по созданию уникальных научных установок, в том числе класса «мегасайенс», центров коллективного пользования (центры коллективного пользования – имеется в виду научное оборудование). Тем не менее для осуществления проектов полного цикла, которые предусмотрены в Стратегии научно-технологического развития, необходимым звеном является технологическое.

Было бы правильно включить в официальный разряд национальные научно-технологические центры коллективного пользования. В частности, с их помощью можно было бы решить задачи, о которых уже дважды говорилось. Это проблема производства реактивов для самой российской науки. Есть проблемы, которые были озвучены представителем института имени Иоффе, – это создание особых, уникальных приборов и элементов приборной базы. То есть научно-технологические центры должны обязательно попасть в поле зрения структур, либо ФАНО, либо РНФ, либо Минобрнауки. К сожалению, они в значительной мере сейчас выпали.

Спасибо за внимание.

В.Путин: Ещё раз скажите, пожалуйста, эти научно-технологические центры какую задачу должны выполнить?

В.Пармон: Для того чтобы масштабировать работу от пробирки, необходима укрупнённая наработка. Допустим, я – химик, необходима укрупнённая наработка вещества. В одном институте, в одной лаборатории это сделать несерьёзно, для этого есть структуры, допустим, волгоградский филиал Института катализа, там целая система комплексных установок, которая позволяет масштабировать наработку и производить при необходимости в том числе и сверхчистые реактивы, но в небольшом количестве. Но этот объект, это самый ценный объект, который получила Российская академия наук (химия) в конце 80-х годов, он не поддерживается из бюджета вообще.

В.Путин: То есть они есть, просто речь идёт о том, чтобы поддержать их развитие.

В.Пармон: Да, чтобы была поддержка хотя бы с точки зрения обеспечения коммунальных расходов и так далее.

В.Путин: Всё, я понял. Нужна только информация более полная, что и где конкретно нужно поддержать.

Пожалуйста, прошу, Валерий Васильевич.

В.Козлов: Уважаемый Владимир Владимирович! Уважаемые коллеги! Позвольте тоже несколько соображений высказать по поводу научно-технического сотрудничества с зарубежными странами.

В докладе Михаила Валентиновича правильно было сказано о роли мегапроектов. Это как локомотивы, которые за собой могут потянуть целую цепочку новых научных результатов и новых технологий. Что особенно важно – всё это можно и нужно развивать в нашей стране.

Коллеги, надо, конечно, иметь в виду это как очень важную задачу, но не забывать и о более простых и, я бы сказал, не менее эффективных и традиционных инструментах научного сотрудничества.

Если позволите, на примере, который мне больше всего близок, – это математические науки. Конечно, математика, теоретическая математика, не такая дорогая, она, грубо говоря, почти ничего не стоит. Очень важно искать, просто важно закидывать сеть широкими ячейками и искать и поддерживать талантливую молодёжь, об этом уже сегодня говорили. Конечно, прикладная математика – вещь более затратная, достаточно вспомнить необходимость супервычислений, суперкомпьютеров. Это вещь очень нужная, но, конечно, у нас здесь не всё так благополучно.

Но я даже о теоретической математике хочу сказать. Международное сотрудничество имеет массу аспектов. И я хочу напомнить, Владимир Владимирович, Ваше поручение о развитии математического образования в нашей стране. Кстати, очень много сделано, и об этом много говорилось («Сириус» и так далее), но, к сожалению, не все идеи, очень интересные, которые были заложены и указаны в этом постановлении, удалось решить. Я имею в виду вопрос о создании четырёх международных математических научно-образовательных центров: в Санкт-Петербурге, Москве, Казани и Новосибирске.

В Казани и Новосибирске на базе университетов такие центры уже созданы, как я понимаю, работают. Что касается Москвы и Санкт-Петербурга, то там предполагалось это всё создать на базе наших двух выдающихся математических институтов: на базе Математического института имени Стеклова в Москве и Санкт-Петербургского отделения института Стеклова, нашей «Стекловки».

Понимаете, вопрос вроде бы простой, и Министерство образования и науки, и Федеральное агентство научных организаций, конечно, хорошо понимают эту проблему и вроде бы какие-то шаги уже сделаны, но мешают чисто юридические, правовые барьеры. Поскольку наша главная задача – это научные исследования, а центры научно-образовательные, с образовательной составляющей, и финансирование так легко перебрасывать не получается. Тем не менее это для нас очень важно.

В Санкт-Петербурге есть очень хорошая база. Это, собственно, Математический институт имени Эйлера, который как раз для этих целей и был создан. Надо оживить его работу. И у нас, в нашем Математическом институте, всё, собственно, есть, для того чтобы полноценно этим заниматься. Тем более этот вопрос сейчас имеет серьёзную актуальность в связи с тем, что мы замахнулись на проведение международного математического конгресса у нас в стране, в Санкт-Петербурге, в 2022 году. Аркадий Владимирович Дворкович возглавляет наш подготовительный комитет, и я, как говорится, постучу по дереву, вроде бы пока всё обстоит нормально.

В июне этого года в Бразилии состоится международный математический конгресс, и там будет принято окончательное решение. У нас хорошие позиции. Но для того, чтобы этот конгресс проводить, нужно проводить так называемые сателлитные конференции (до конгресса и после) у нас в стране, как раз в Санкт-Петербурге, Москве, Казани, Новосибирске, других наших городах нужно иметь площадки, которые мы могли бы полноценно для всего этого использовать. И мы рассчитываем на то, что всё у нас будет нормально в этом плане, потому что база есть.

Сегодня вручали премии молодым учёным. Десять лет, 30 лауреатов мы в итоге за это время имеем. Достаточно сказать, что в нашем Математическом институте имени Стеклова десятая часть лауреатов работает, у нас три такие премии. И это очень важно: не каждый институт может похвастать пока что хотя бы одним лауреатом.

Второй вопрос о том, как удержать нашу молодёжь работать в нашей стране. Коллеги, в чём мы проигрываем Западу в этих вопросах? Иногда, честно говоря, по мелочам. Это идея постдоков – это временные позиции для того, чтобы заниматься наукой.

Могу вам сказать, что в Академии наук, когда были институты, вместе с президиумом Академии наук у нас была программа постдоков. И мы вовлекали ежегодно в эту программу за счёт средств Академии наук до 400 молодых людей. Что такое 400 молодых людей? Это два небольших, средних института. Но всё равно, понимаете, это был конкурс, молодые учёные, кстати, участвовали в отборе претендентов, и программа работала, и работала эффективно.

Мне кажется, если мы что-то в таком духе сделаем, в плане создания рабочих мест, – пусть временных, на два-три года, по конкурсу для молодых учёных, с использованием возможностей наших фондов, фонды и так много делают полезного для поддержки научной молодёжи, но я имел в виду здесь на уровне более институциональном, – если будем действовать, мне кажется, это будет движение в правильном направлении.

В.Путин: В целом у нас это возрождается. У нас же есть такой опыт уже сейчас. Хотя это нужно, безусловно, расширять. Здесь мы сегодня тоже уже говорили об аспирантах, которые занимаются, не просто на очередную образовательную ступень переходят, а наукой занимаются – тоже абсолютно верная вещь.

Что касается научно-образовательных центров в Москве и Петербурге – обязательно доведём это до конца. Надеюсь, что будем всё делать для того, чтобы прошло международное мероприятие, о котором Вы сказали.

Пожалуйста, Максим Петрович.

М.Никитин: Уважаемый Владимир Владимирович! Спасибо большое за приглашение. Если можно, я короткую ремарку сделаю, чуть-чуть уточню некие моменты.

Вот почему Россия хороша в хоккее? Потому что у нас в каждом дворе хоккейные коробки есть. Второе – снега навалом, и родители не боятся отпускать детей поиграть там в хоккей. И с точки зрения коробок, мне кажется, уже очень много было сделано, то есть очень много инфраструктуры, финансирование есть науки и так далее.

Тем не менее у нас некоторые организации всё ещё боятся отпускать интеллектуальную собственность из себя. У нас очень тяжело, допустим, молодёжи решиться на то, чтобы организовать дело жизни – какой-нибудь стартап, в который они вложат 100 процентов их времени, потому что очень малая доля будет принадлежать им.

Известно, что Гарвард отдаёт, по-моему, семь процентов доли авторам. Но в Германии, допустим, в менее популярных институтах часто у института остаётся только роялти, институт претендует только на роялти с продаж, а вся доля передаётся авторам, и они вольны чувствовать, что это их детище. У нас ещё есть такая проблема, когда непонятно, у тебя будет доля или всё-таки у работодателя. Мне кажется, для молодёжи это очень важный фактор.

Что касается снега, мы понимаем, что заваливать всю страну снегом тоже плохо. То, что мы говорили про реагенты, я часто слышу эту формулировку в формате того, что давайте разрешим всем закупать всё отовсюду. Я бы сказал, что намного важнее всё-таки придумать какой-то некий один механизм, может быть, пока частный, который позволит учёным хоть как-то где-то покупать реагенты быстро.

Допустим, мы обсуждали сегодня в рамках выполнения грантов РНФ. Допустим, освободить прямые закупки, когда какое-то бюджетное учреждение закупает напрямую у зарубежного поставщика и говорит о том, что это требуется для выполнения гранта РНФ или РФФИ, просто освободить от таможенной проверки и ускорить этот процесс, когда это попадает на стол к учёному. Если эти вещи сделать, мне кажется, у нас и стартапов в области life science появится бесконечное количество, и по капитализации побьём WhatsApp и так далее.

Спасибо большое.

В.Путин: У нас интернет-торговля проходит практически без всяких ограничений со стороны таможни… Да-да, контейнеры приходят, написано что-то, они не знают, как это проверять. Тем не менее проблема существует, и её надо решать. Надо внимательно с этим разобраться, потому что просто так совсем освободить от таможни тоже невозможно, но надо придумать такие инструменты работы, которые бы не осложняли исследовательскую деятельность, вот о чём я.

По поводу этих процентов уже Артём Ромаевич говорил, по сути это одно и то же. И я с Вами абсолютно с этим согласен, полностью. Здесь нужно идти по тому пути, на котором сразу становится видно – нечего там забирать у исследователей, если ещё ничего не создано, если что-то больше забирать, так ничего здесь и не появится никогда, поэтому абсолютно точно, это рудименты прошлого, всё это социализированное сознание.

Владимир Евгеньевич приводил пример, как легко раньше решалось по некоторым основным направлениям, но нам невозможно вернуть прежнюю систему, потому что при прежней системе, когда Сахаров писал вот эту бумагу… Сверху чего написано? «Совершенно секретно».

А за всем этим стоял известный «физик-ядерщик» и организатор этой работы Лаврентий Павлович Берия. Попробуй не сделай! Поэтому прежние методы сюда нам не перенести. А то, что эти граждане, господа пишут вот так, на одном листочке, – да, они это делают, Андрей Александрович прав. Но когда идут за деньгами, я вас уверяю, я это знаю, там таким количеством документов уже не ограничишься, понимаете? Там тоже всё достаточно строго.

Но абсолютно с вами со всеми согласен в том, что нам нужно разбюрокрачивать систему принятия решений, это очевидно, делать это по-современному, с использованием современных технологий, обеспечивая при этом и интересы государства, ограждая граждан от чего-то недобросовестного, от воровства либо проникновения на наш рынок и на нашу территорию каких-то вредных или опасных объектов, предметов.

У нас сегодня повестка дня звучит «О глобальной конкурентоспособности российской науки». Дело ведь совершенно не в том, чтобы добиваться каких-то медалей. Нет! Нам просто условия надо создать для развития страны, а без развития науки не будет никакого развития страны. Условия надо создавать! Вот об этом мы сегодня с вами и говорили.

Поэтому я, во-первых, благодарен Михаилу Валентиновичу за то, что он сказал по поводу того, что нам нужно работать над инфраструктурой как над якорем для привлечения лучших специалистов. То же самое говорил и Валентин Николаевич и коллеги, когда мы собирались в более узком кругу с представителями Сибирского отделения Академии наук. Александр Михайлович набросал целую программу: и конкретную программу по регионам, и системные предложения сделал.

Когда мы говорим о международном сотрудничестве – это чрезвычайно важно, потому что это делает нашу науку частью мирового научного процесса. Но это тоже не самоцель. Нам ни в коем случае нельзя в этой сфере, так же как в других, создать условия, при которых это сотрудничество приведёт к дальнейшему оттоку. Наоборот, нужно делать так, чтобы это сотрудничество работало как насос сюда.

Здесь, безусловно, важно то, что было сказано Галиной Гавриловной по поводу гуманитарной составляющей. Без этого учёный, любой исследователь (молодой, среднего возраста), если нет каких-то гуманитарных основ, я сейчас не буду говорить в этой аудитории про патриотизм, хотя это никогда не лишне, тем не менее если этого нет внутри, то тогда все остальные исследования превратятся в схоластику и неизвестно чем закончатся не только для нашей страны, но и для мирового сообщества, потому что, как известно, скальпель может быть инструментом борьбы за жизнь, а может быть инструментом преступления. Вот без гуманитарной составляющей тоже никуда не деться. Это я, без всякого преувеличения, считаю очень важным.

Сейчас не буду повторять то, что, допустим, Артём Ромаевич сказал и наш самый молодой выступавший – сегодняшний лауреат. Нам нужно набросать этот перечень инструментов, которые сделают привлекательной работу у нас здесь для всех: и для тех, кто уже где-то в международных лабораториях работает, и для тех, кто ещё никуда не собрался уехать. Нам не нужно по этому вопросу особенно переживать. То, что движение в мировой науке идей, людей и кадров перетекание – там поработали, здесь поработали, – это, как в искусстве, ничего страшного нет.

Страшно то, если мы не создадим условия для того, чтобы людям интересно было работать у нас. Тогда к нам ничего перетекать никогда не будет. Поэтому главное, что мы должны сделать с вами, – это создать условия. Когда я говорю – мы с вами, имею в виду и государство, и научное сообщество.

Очень рассчитываю на то, что президент Академии наук, Александр Михайлович, будет опираться на своих коллег, на президиум – на всех, кто много сделал для развития российской науки, опираться на людей молодых, совсем свежих в науке, которые поработали в международных центрах и сюда приехали.

Безусловно, нужно, мы думаем над этим и будем это делать, создавать условия для продвижения, не только продвижения этих мегапроектов, а для того, чтобы расширять эти возможности.

Мы с вами встречались, с коллегами, у вас же были замечательные предложения… Кстати, меня это очень порадовало, когда люди, здесь поработавшие, наши соотечественники, вернувшиеся, поработавшие в рамках мегагрантов, начали говорить о том, как сделать так, чтобы молодым российским исследователям было интересно здесь работать. Тоже целый набор был предложений. Мы всё это будем реализовывать, постараемся ничего не забыть. В общем, и отдельные направления чрезвычайно важны.

Во-первых, хочу вас поблагодарить, я, безусловно, использую это и в Послании, которое сейчас готовится, и не просто так, для того, чтобы сказать об этом, а для того, чтобы сделать ваши предложения программой нашей совместной работы.

Спасибо вам большое.

Россия. СФО > Образование, наука > kremlin.ru, 8 февраля 2018 > № 2494142


Россия. СФО > Образование, наука. Электроэнергетика > kremlin.ru, 8 февраля 2018 > № 2494141

Посещение Института ядерной физики имени Г.И.Будкера.

В День российской науки Владимир Путин посетил Институт ядерной физики имени Г.И.Будкера в Академгородке.

В сопровождении директора института Павла Логачёва Президент осмотрел лаборатории научного учреждения, ознакомился с его работой.

В ходе посещения института глава государства также пообщался со студентами Новосибирского государственного университета и учащимися Специализированного учебно-научного центра НГУ. Президент также провёл встречу с учёными Сибирского отделения Российской академии наук.

Институт ядерной физики имени Г.И.Будкера Сибирского отделения Российской академии наук создан в мае 1958 года на базе лаборатории новых методов ускорения Института атомной энергии. Сегодня он является одним из крупнейших академических институтов страны, в котором работает около 2800 сотрудников, в том числе 10 членов РАН, 61 доктор и 167 кандидатов наук, 400 научных сотрудников.

Институт входит в число ведущих мировых центров по ряду областей физики высоких энергий и ускорителей, физики плазмы и управляемого термоядерного синтеза. В институте проводятся крупномасштабные эксперименты по физике элементарных частиц на электрон-позитронных коллайдерах и комплексе открытых плазменных ловушек, разрабатываются современные ускорители, интенсивные источники синхротронного излучения и лазеры на свободных электронах. По большинству своих направлений институт является единственным в России.

Отличительной особенностью института является реализация комплексных проектов от идеи до готовых уникальных исследовательских комплексов и высокотехнологичного оборудования. Опыт института обеспечивает необходимую основу для реализации на его базе перспективных проектов класса «мегасайенс» мирового уровня: нового высокопроизводительного электрон-позитронного коллайдера «Супер чарм-тау фабрика», специализированного источника синхротронного излучения, новой установки для исследования физики высокотемпературной плазмы.

Россия. СФО > Образование, наука. Электроэнергетика > kremlin.ru, 8 февраля 2018 > № 2494141


Россия. ДФО > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > amurmedia.ru, 8 февраля 2018 > № 2492817

«РН-Сахалинморнефтегаз» развивает сотрудничество с сахалинскими учеными и проектировщиками

Сотрудники научно-исследовательского и проектного института «РН-СахалинНИПИморнефть» являются надежными партнерами компании

"РН-Сахалинморнефтегаз" развивает сотрудничество с сахалинскими учеными и проектировщиками. Об этом сообщает ИА AmurMedia со ссылкой на пресс-службу компании.

8 февраля в России отмечается День российской науки. Надежными партнерами ООО "РН-Сахалинморнефтегаз" в области научных разработок, проектирования объектов промышленной и социальной инфраструктуры, внедрении новейших инновационных способов разработки нефтяных месторождений суши и шельфа Сахалина являются ученые и проектировщики научно-исследовательского и проектного института "РН-СахалинНИПИморнефть".

В течение многих лет институт "СахалинНИПИморнефть" являлся структурным подразделением "Сахалинморнефтегаза", а в 2005 году был выделен в самостоятельное предприятие. Сегодня ООО "РН-СахалинНИПИморнефть" — единственный на Дальнем Востоке России нефтегазовый комплексный отраслевой институт, осуществляющий сопровождение геологоразведочных работ, проектирование разработки нефтяных и газовых месторождений, проектирование промышленных, гражданских объектов и обустройства месторождений и систем магистрального транспорта, комплексный инжиниринг обустройства месторождений.

Большая часть жилых домов, школ, больниц детских садов и других объектов социальной инфраструктуры Северного Сахалина была построена строительными подразделениями "Сахалинморнефтегаза" по проектам "СахалинНИПИморнефти". Специалисты и ученые "Сахалинморнефтегаза" и "СахалинНИПИморнефти" стояли у истоков разработки проектов месторождений континентального шельфа.

Среди последних крупных проектов, выполненных учеными и проектировщиками института для ООО "РН-Сахалинморнефтегаз" — проект разработки и проект обустройства месторождения Лебединское на шельфе Сахалина, планирование геолого-технических мероприятий и очередности бурения на Северном куполе месторождения Одопту-море, мониторинг разработки и сопровождение бурения месторождений суши острова выполнение интегрированной модели "пласт-поверхность" в рамках сопровождения разработки месторождений Катангли и многое другое.

Коллектив ООО "РН-Сахалинморнефтегаз" поздравляет своих коллег из ООО "РН-СахалинНИПИморнефть" с профессиональным праздником – Днем российской науки — и желает им дальнейших творческих успехов.

Россия. ДФО > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > amurmedia.ru, 8 февраля 2018 > № 2492817


Россия > Медицина. Образование, наука > remedium.ru, 8 февраля 2018 > № 2492258

Путин поручил разработать программу геномных исследований в РФ

Президент РФ Владимир Путин в ходе заседания Совета по науке и образованию, посвященного вопросам глобальной конкурентоспособности российской науки, поручил в короткие сроки разработать программу масштабных геномных исследований.

«Считаю, что накопленный интеллектуальный и научный потенциал позволяет организовать в России масштабные геномные исследования, и прошу в короткие сроки разработать соответствующую программу, предусмотреть механизмы поддержки сильных коллективов, формирования передовой инфраструктуры и подготовки кадров», - приводит ТАСС слова президента.

Владимир Путин подчеркнул, что российские ученые «сделали значительный шаг вперед в относительно новых междисциплинарных областях, таких как наука о жизни, где исследования ведутся на стыке биологии, химии, генетики, медицины, биоинформатики, физики».

Президент призвал использовать в генетике, и в других областях так называемый конвергентный подход, природоподобные технологии. «На этой базе мы сможем создавать новые лекарства и методы лечения тяжелых заболеваний, новую энергетику, основанную на технологиях максимально бережного отношения к ресурсам», - сказал глава государства.

Россия > Медицина. Образование, наука > remedium.ru, 8 февраля 2018 > № 2492258


Россия. ПФО > Внешэкономсвязи, политика. Агропром. Образование, наука > tpprf.ru, 8 февраля 2018 > № 2491870

В Ульяновской области начал работу Научно-образовательный кластер агропромышленного комплекса.

7 февраля 2018 года на базе Союза "Ульяновская областная торгово-промышленная палата" состоялось совещание по вопросам реализации мероприятий в рамках работы Научно-образовательного кластера АПК.

В профильное объединение вошли представители трех министерств: сельского, лесного хозяйства и природных ресурсов; образования и науки; молодёжного развития, эксперты Союза "Ульяновская областная торгово-промышленная палата", Ульяновского ГАУ имени П.А. Столыпина, научно-исследовательского института сельского хозяйства, станции агрохимической службы «Ульяновская», филиала ФГБУ «Российский сельскохозяйственный центр», Россельхознадзора по Чувашской Республике и Ульяновской области. Ведущие представители отрасли и эксперты будут проводить научно-производственные семинары для руководителей и специалистов сельскохозяйственных предприятий. Выезды экспертов будут осуществляться во все муниципальные образования области. Образовательные учреждения, научные организации и экономические субъекты будут взаимодействовать с целью улучшения жизни на селе, распространения новаций в аграрной науке.

Кроме того, эксперты Союза "Ульяновская областная торгово-промышленная палата", представители Общественной Палаты Ульяновской области, Министерства сельского, лесного хозяйства и природных ресурсов; Министерства промышленности, строительства, ЖКК и транспорта Ульяновской области; Министерства финансов Ульяновской области, учёные Ульяновского ГАУ имени П.А. Столыпина, научно-исследовательского института сельского хозяйства обсудили ход реализации на территории Ульяновской области государственной программы федеральной целевой программы «Устойчивое развитие сельских территорий на 2014-2017 годы и на период до 2020 года».

Ульяновская ТПП

Россия. ПФО > Внешэкономсвязи, политика. Агропром. Образование, наука > tpprf.ru, 8 февраля 2018 > № 2491870


Россия > Образование, наука > rupto.ru, 8 февраля 2018 > № 2491035

Григорий Ивлиев: Поздравляю с Днем российской науки!

Ежегодно 8 февраля в России отмечается День науки. Этот праздник приурочен к дате основания Российской академии наук, учреждённой по повелению императора Петра I указом правительствующего Сената от 28 января (8 февраля по новому стилю) 1724 года.

Руководитель Роспатента Григорий Ивлиев поздравил российских ученых с праздником:

«Во все времена наша страна славилась выдающимися достижениями, прогрессивными идеями и технологиями, уникальными разработками во всех сферах деятельности.

Сегодня в эпоху цифровой трансформации перед всеми нами, а в особенности перед научным и изобретательским сообществом, стоит важная задача – успеть за стремительно изменяющимся миром, адаптироваться к современным условиям мира технологий и внести свой вклад в создание этой новой реальности.

В Роспатенте ежегодно патентуются десятки тысяч открытий и изобретений российских ученых в сфере промышленности, энергетики, компьютерных технологий, медицины, транспорта, сельского хозяйства. Только по теме блокчейн в прошлом году к нам поступило 285 заявок, есть заявки и основанные на развитии технологии искусственного интеллекта, больших данных, интернета вещей.

Роспатент ведет активное сотрудничество с вузами и научно-исследовательскими институтами. Совместно с министерством образования и науки мы создали уникальную систему поиска патентной информации PatScape, в которой содержится 100 млн мировых документов. Молодым российским ученым и студентам при регистрации изобретения предоставляются различные льготы.

Мы уверены – образование молодых ученых и исследователей, стимулирование изобретательской активности среди молодого поколения и обучение их навыкам защиты результатов интеллектуальной деятельности и коммерциализации своих изобретений является важнейшей государственной задачей.

Русский и советский учёный-естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель Владимир Иванович Вернадский сказал: «Все, что мы ни знаем, мы знаем благодаря мечтам мечтателей, фантазеров и ученых-поэтов». И я хочу пожелать российским деятелям науки, ученым и изобретателям – творите, мечтайте, действуйте! С Днем российской науки!»

Россия > Образование, наука > rupto.ru, 8 февраля 2018 > № 2491035


Россия > Транспорт. Образование, наука. СМИ, ИТ > gudok.ru, 8 февраля 2018 > № 2490961

Учёные отраслевых вузов помогают ОАО «РЖД» сохранять лидерство

Специалисты участвуют в научном обеспечении перспективных проектов: цифровой железной дороги, «умного» подвижного состава высокоскоростных магистралей

Учёные, сотрудники и студенты отраслевых вузов отметили вчера День российской науки. Преподавателей и студентов Российского университета транспорта (МИИТа) поздравил первый заместитель генерального директора ОАО «РЖД» Александр Мишарин.

По его словам, компания реализует ряд инновационных проектов, среди которых создание транспортно-логистических и многоцелевых интермодальных комплексов, цифровой железной дороги, «умного» подвижного состава, а потому заинтересована в передовых научных разработках.

Новых решений требует и строительство высокоскоростной магистрали «Евразия». Отраслевые учёные активно участвуют в научном обеспечении не только этих перспективных проектов, но и в решении текущих задач по удовлетворению спроса в железнодорожных перевозках, отметил Александр Мишарин. Это позволяет ОАО «РЖД» сохранять передовые позиции в транспортном комплексе страны. По уровню применяемых технологий компания входит в число мировых лидеров. Например, по показателю средний вес российского грузового поезда (3911 тонн) – вторые в мире после США.

В Санкт-Петербурге День российской науки отметили в Музее железных дорог России, где собрались более 100 сотрудников Петербургского государственного университета путей сообщения Императора Александра I. Поздравить научную общественность пришли представители ОАО «РЖД», Октябрьской дороги, администрации Северной столицы.

Лучшие сотрудники и аспиранты вуза получили награды за вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов для железнодорожного транспорта, обеспечение устойчивой работы ОАО «РЖД». Затем для гостей провели обзорную экскурсию по Музею железных дорог России.

Руководителей, профессорско-преподавательский состав, аспирантов и других сотрудников Дальневосточного университета путей сообщения поздравили с праздником представители Дальневосточной магистрали и территориального управления Росжелдора.

«На собрании в вузе мы отметили роль современной транспортной науки, которая будет только возрастать в связи с дальнейшим развитием Восточного полигона сети, международных транспортных коридоров, реализацией других перспективных проектов вроде цифровой железной дороги», – рассказал начальник службы технической политики ДВЖД Борис Румянцев.

Лучшим сотрудникам Дальневосточного госуниверситета путей сообщения были вручены почётные грамоты, благодарственные письма и памятные подарки от руководства ДВЖД.

В Иркутском госуниверситете путей сообщения в День науки открыли Неделю российской науки. Лучших студентов и аспирантов вуза наградили за активное участие в научно-исследовательской деятельности.

Учёные Уральского государственного университета путей сообщения в свой профессиональный праздник участвовали во Всероссийской научно-технической конференции «Наука и образование – транспорту», которая прошла на базе вуза. К работе секции «Инновационные технологии в сфере техносферной безопасности» подключились и железнодорожники.

Начальник службы охраны труда и промышленной безопасности на Свердловской дороге Аркадий Деордиев, его заместитель Татьяна Жданова в сотрудничестве с заведующим кафедрой техносферной безопасности Игорем Гаврилиным подготовили доклад на тему «Формирование культуры безопасности студентов».

«Руководители службы регулярно проводят с нашими студентами занятия, посвящённые воспитанию культуры безопасности. Это увязывается и с корпоративной политикой ОАО «РЖД». Студентам необходимо получать больше практических навыков, увязывать теорию с производством, реализовывать риск-ориентированные подходы в вопросах безопасности», – отметил Игорь Гаврилин.

Интерес учёных вызвал и доклад начальника центра охраны окружающей среды Свердловской дороги Евгения Клименкова, который поделился совместным с УрГУПСом опытом разработки оперативных карт шума проблемных в этом плане объектов магистрали.

А сотрудники кафедры «Путь и железнодорожное строительство» и научно-исследовательской лаборатории «Вес поезда» приняли участие в технико-технологическом совете Свердловской дороги, на котором рассматривали вопрос повышения эффективности системы организации формирования и вождения тяжеловесных и соединённых поездов на полигоне магистрали.

В Самарском государственном университете путей сообщения в канун Дня российской науки прошёл научно-технический совет, посвящённый инновационному развитию вуза.

Как рассказал «Гудку» проректор по научной работе и инновациям СамГУПСа Сергей Никищенков, учёные обсудили участие университета в инновационных процессах и в Самарской области, и на полигоне Куйбышевской дороги в целом.

В частности, речь шла о готовности инновационной структуры университета к решению задач в области развития транспортной инфраструктуры.

Так, в этом году учёные СамГУПСа приступят к созданию электронных паспортов пересечений железнодорожного полотна коммуникациями сторонних организаций – например, при прокладке газопровода, строительстве путепровода или прокладке подъездных путей промпредприятия к путям общего пользования.

Электронные паспорта будут полностью совместимы с отраслевыми автоматизированными программами, что позволит работать по стандартам ОАО «РЖД».

Кроме того, учёные СамГУПСа проектируют железнодорожные пути для перспективных экономических объектов Самарской области – особой экономической зоны «Тольятти» и индустриального парка «Преображенка».

Ещё один инновационный проект – трассировка железнодорожных путей к аэротрополису (т.е. городу вокруг аэропорта, с вокзалом, отелями, бизнес-центром, магазинами и т.п.) «Курумоч».

«Для успешной реализации проекта необходим комплексный подход, включающий развитие транспортной инфраструктуры. Создание аэротрополиса обеспечит мощное социально-экономическое развитие Самарского региона», – пояснил Сергей Никищенков.

Студентам СамГУПСа День российской науки принёс новые полезные знания: руководители управления научно-исследовательской работы рассказали им, как получить гранты по линии Министерства образования и науки.

Игнат Вьюгин

Россия > Транспорт. Образование, наука. СМИ, ИТ > gudok.ru, 8 февраля 2018 > № 2490961


Россия. СЗФО > Образование, наука > ria.ru, 8 февраля 2018 > № 2490163

В день российской науки молодые ученые Университета ИТМО (Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики) отрапортовали об успешном завершении разработки светящихся наноантенн, – они представляют собой новые источники света на основе наночастиц перовскита размером в несколько сотен нанометров.

Перовскитами называют многочисленные соединения кристаллическая решетка которых подобна структуре одноименного натурального минерала. Последние несколько лет во многих странах ведутся исследования по использованию перовскитов в качестве сырья для производства солнечных батарей. Разработка ученых ИТМО расширяет возможности применения перовскитов: новые наночастицы могут стать перспективной основой для создания компактных оптоэлектронных устройств – светодиодов или биомаркеров. Результаты исследования опубликованы в одном из ведущих журналов в области нанофотоники "Nano Letters".

Наноантенна – это миниатюрное устройство, предназначенное для излучения или приёма света. Габариты наноантенн не превышают сотен нанометров. Если представить совмещение в одном миниатюрном устройстве источника и приемника света, то открываются перспективы множества применений: уже сейчас создаются экраны высокого разрешения, ученые изучают процессы в живых клетках на молекулярном уровне, передают информацию в оптических сетях. Однако создание устройств на основе таких наноструктур осложнено тем, что материалы, которые обычно используются для наноантенн, обладают очень низкой эффективностью свечения. Получается, что нужно отдельно создавать источники света и наноантенны, а затем размещать их рядом, что является технологически сложной задачей.

Сотрудники Университета ИТМО нашли способ объединить наноантенну и источник света в одной наночастице. Она может генерировать, усиливать и направлять свет. "Мы смогли сделать такие наноантенны благодаря особенностям материала – перовскита, — рассказывает ведущий автор статьи Екатерина Тигунцева. — Мы придумали, как получить из него наноантенны сравнительно простым и недорогим способом. Сначала мы синтезировали перовскитную пленку, а затем "напечатали" из нее наночастицы методом лазерной абляции. Иначе говоря, используя отдельные лазерные импульсы, мы как бы перенесли частицы материала с поверхности плёнки на другую подложку".

В ходе изучения полученных перовскитных наночастиц ученые обнаружили, что их излучение усиливается, если спектр излучения совпадает с так называемыми Ми-резонансами. Такие резонансы возникают при взаимодействии света со сферическими объектами размером меньше длины волны. "Особенный интерес они представляют в диэлектрических и полупроводниковых наночастицах, — поясняет сотрудник лаборатории гибридной нанофотоники и оптоэлектроники Университета ИТМО Георгий Зограф. – Перовскиты, используемые в нашей работе, также являются полупроводниками. Эффективность их свечения существенно превосходит многие материалы. При этом они не требуют специальных низкотемпературных условий за счет эффективного возбуждения экситонов, – квазичастиц, электронное возбуждение которых в полупроводнике не связано с переносом электрического заряда и массы. Нашей основной заслугой является то, что мы совместили экситоны с резонансами Ми и получили максимально эффективные источники света при комнатной температуре".

Кроме того, спектр излучения наночастиц можно менять, варьируя анионы, – то есть, отрицательно заряженные ионы в составе материала. Таким образом структура материала остается прежней, – просто используется другой компонент в процессе синтеза перовскитной пленки. Для этого не надо каждый раз адаптировать и усложнять метод. Он остается тем же, – при этом меняется цвет излучения наночастиц. Таким образом, можно говорить о впервые полученных субволновых перовскитных наноантеннах с настраиваемым спектром излучения.

Сейчас ученые Лаборатории гибридной нанофотоники и оптоэлектроники продолжают изучение перовскитных наночастиц с использованием других компонентов. Кроме того, в лаборатории разрабатывают новые варианты наноструктур на основе перовскита для совершенствования ультракомпактных оптических приборов и устройств передачи данных.

Лаборатория гибридной нанофотоники и оптоэлектроники является частью Международного научного центра нанофотоники и метаматериалов на мегафакультете фотоники, созданном в Университете ИТМО в рамках реализации программы по повышению конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров (Проект 5-100). Участниками Проекта 5-100 является 21 университет, отобранный по результатам двух конкурсов (2013 и 2015 годов) на предоставление государственной поддержки ведущим университетам Российской Федерации. Университеты – участники Проекта 5-100 представляют различные регионы России от Калининградской области до Дальнего Востока.

Россия. СЗФО > Образование, наука > ria.ru, 8 февраля 2018 > № 2490163


Россия > Образование, наука > ria.ru, 8 февраля 2018 > № 2490145

Руководитель лаборатории геномной инженерии МФТИ Павел Волчков рассказал РИА Новости, какие возможности откроет программа Минобрнауки "Постгеномная магистраль", направленная на создание искусственного организма.

По его словам, вся пищевая промышленность будущего будет основана на геномной инженерии, а потому программа своевременна и дальновидна. Россия путем редактирования генов, по мнению ученого, могла бы решить проблему грядущего дефицита продуктов, который возникнет из-за перенаселения планеты. Благодаря этому вложения в программу полностью окупятся. Он напомнил, что в США инвестиции в эту отрасль науки составляют 30-40 миллиардов долларов.

"Сейчас приоритетной технологией, двигателем геномной инженерии, является CRISPR-CAS", — сказал Волчков.

Он отметил, что, вероятно, Россия купит патент на эту технологию для работы над своими медицинскими и биотехнологическими проектами.

Также Волчков напомнил, что в начале ХХ века в стране была сильная генетическая и биологическая школа, представителями которой были Нобелевские лауреаты физиологи Иван Павлов и Илья Мечников.

"Сегодня программа правительства и министерства образования поможет России вновь вырваться в лидеры, причем сразу в нескольких отраслях — фармацевтика, регенеративная медицина, агро- и биотехнологии", — уверен он.

Мнение ученого разделила член президиума РАСН, заместитель председателя общества молодых эндокринологов Мария Воронцова. Она подчеркнула, что генно-инженерные технологии будут занимать важное место в медицине.

"Для многих неизлечимых хронических заболеваний возможно будут разработаны препараты или другие способы их излечения. Конечно, данные технологии подлежат дальнейшему изучению и "шлифовке" для того, чтобы сделать их применение пригодным для человека. В данном контексте также важны будут решения этического и правового характера, так как для ученого от этого зависит набор возможностей для исследований, а для пациента это может определять доступность технологий в медицинском плане. Думаю, что данная программа является важным шагом в сторону поиска совершенно новых решений для медицины в России", — сказала она.

О многолетней программе "Постгеномная магистраль" рассказал 30 января замглавы Минобрнауки Григорий Трубников. По его словам, в ней собрана совокупность отечественных разработок, применяющих геномные и постгеномные методы для решения задач генетического редактирования биологических систем.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 8 февраля 2018 > № 2490145


Россия. Белоруссия > Образование, наука > regnum.ru, 8 февраля 2018 > № 2490135

Учёные России и Белоруссии проектируют будущее в цифровой реальности

В рамках глобального капиталистического проекта у России нет будущего. Нам необходимо развитие собственной цивилизации, собственного интеграционного социально-экономического пространства, собственных больших научно-технические проектов, подобных атомному и космическому

Нынешний тренд — развитие «собственной цивилизации» на основе кооперации и сотрудничества Союзного государства. Для этого необходимо развивать свой промышленный потенциал и современные технологии, в первую очередь — цифровые.

«До санкций Россия закупала на 300 млрд долларов продукции, из которой огромная часть приходилась на машины, станки и оборудование. Но когда мы жили в Советском Союзе, мы были машиностроительной сверхдержавой, — отметил завотделом Института прикладной математики им. М.В. Келдыша РАН, доктор физико-математических наук Георгий Малинецкий. — Сейчас, если мы хотим занимать сильные позиции, нам ко многому нужно вернуться и очень многое возродить. В мире два проекта: один «глобализованный», что Обама называл многоэтажный мир, где России и Белоруссии спроектирован нижний этаж, другой — это серьезное самостоятельное развитие больших цивилизаций, каждая из которых имеет внутренний рынок около 400 млн человек и производство более 20 трлн долларов. Поэтому интеграционные процессы гораздо более важны в рамках отдельных цивилизаций, чем глобализация».

Теорию гуманитарно-технологической революции как глобального вызова современности представил на конференции «Проектирование будущего и горизонты цифровой реальности» заместитель президента РАН, член-корреспондент РАН Владимир Иванов.

Отвечая на вопрос ИА REGNUM, в чем заключается этот вызов, ученый подчеркнул: «В обеспечении дружелюбного технологического пространства».

— Технологии создали нам новую среду обитания — технологическую, в которой мы начинаем жить. Любая технология может принести как пользу, так и вред. Что делать? Обеспечить себе дружелюбное технологическое пространство. Модель капитализма в том виде, как она есть, себя исчерпала. Отсюда все конфликты — экономические кризисы, вплоть до военных конфликтов. Вопрос, а что дальше делать? Последний вопрос, а для чего мы все это делаем, технологии и т.п. Все что мы делаем, мы делаем для человека.

ИА REGNUM А раньше как было?

- У нас до сих пор работает парадигма «человек для экономики». А задача состоит в том, чтобы перевернуть пирамиду и сделать так, чтобы экономика работала на человека. Это и есть основной вызов, что мы должны быстро перестроиться на эти рельсы. Если мы посмотрим, на что ориентируются развитые страны, и на то, что у нас сейчас говорят, это надо повышать качество жизни. То есть экономика, технологии должны заняться человеком. Это и есть основной вызов. Если мы на это перестроимся, то мы войдем в число развитых стран. Ведь человеческий потенциал — основной фактор конкурентоспособности.

ИА REGNUM Как быть с тем, что напрямую не связано с человеком? Вот Фалькон (FalconHeavy) полетел, а у нас тяжелая ракета — на 30-й год запланирована. Как с этим быть?

— Что такое технология? Это последовательность операций, которая служит к достижению определенной цели: выпуску продукции, оказанию услуг и т.д. По поводу ракет, они делаются под какие-то задачи. У нас в свое время была космическая система «Энергия-Буран», которая полетела, но потом под нее не нашлось задач, проект пришлось свернуть. С той поры задач, под которые нужна была бы такая ракета, не ставилось. Если такие задачи будут поставлены, то и ракета появится. Все развитие наукоемких отраслей промышленности шло под задачи. Нужно было сделать атомную бомбу, появилась атомная энергетика.

ИА REGNUM Сейчас все и президент РАН говорят о том, что нужны крупные проекты, ведь так?

— Нужны не просто крупные проекты. У нас они есть. Например, Сколково. Но эти проекты должны быть ориентированы не на действие, а на результат. Сколково было ориентировано на действие: давайте создадим что-то такое, что будет постоянно работать. Будет, а для чего? Они что-то делают, но качественно ситуацию это не поменяло. Когда мы говорим о крупных проектах, как атомный или космический в свое время, то это двинуло вперед все технологии. Это новые материалы, новая математика, новая промышленность и новое образование.

ИА REGNUM Сейчас тренд цифровая экономика, технология блокчейн, насколько это встраивается в Вашу теорию экономики для человека?

— Давайте исходить из того, что, когда мы говорим «цифровая экономика», мы должны четко определиться, о чем мы говорим. А не цифровая экономика бывает? Ее не бывает, так как вся экономика — это деньги, а деньги — это цифры. Мы говорим о том, что появится новая технологическая платформа. В упрощенном виде: мы меняем счеты на компьютер. Для чего нужна цифровая экономика? Чтобы разгрузить человека от рутинных операций. Человек не должен заворачивать гаечным ключом гайки, а должен управлять тем автоматом, который это делает. Все цифровые технологии направлены на это.

На вопрос ИА REGNUM, что принципиально изменится в случае реализации проекта цифровой экономики, Владимир Иванов заявил, что изменится как раз качество жизни. «Человек сможет заниматься больше креативным трудом. То есть задача сводится к тому, чтобы человек меньше занимался рутинным трудом», — заключил он.

Другими словами, как стало ясно из выступлений докладчиков, вопрос выживания человека сегодня связан с инновациями. И если говорить о цифровой экономике, то это «не завтра, а вчера». При этом, как отметил представитель Республики Беларусь, на площадке которой и проходит конференция «Проектирование будущего и горизонты цифровой реальности», директор Института философии НАН Беларуси Анатолий Лазаревич, «технологический прогресс надо просеивать через гуманитарные ценности».

Конференция проходит в Посольстве Республики Беларусь в Москве 8 и 9 февраля 2018 года. Это своего рода итог завершения совместного российско-белорусского проекта по изучению вопросов цифровой реальности и проектирования будущего.

В послании Федеральному собранию 2016 года президент РФ предложил «запустить масштабную системную программу развития экономики нового технологического поколения — цифровой экономики». Такая программав июле 2017 года была утверждена Правительством РФ сроком до 2024 года.

Россия. Белоруссия > Образование, наука > regnum.ru, 8 февраля 2018 > № 2490135


Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 8 февраля 2018 > № 2490134

В калужском Обнинске чествовали лучших учёных

В регионе 15 тыс. человек занимаются научными исследованиями и разработками

 Калужская область занимает лидирующие позиции в России по научным разработкам. Научными исследованиями и разработками в регионе занимаются 20 научно-исследовательских институтов и центров, четыре крупных научно-производственных объединения, семь вузов, а также промышленные предприятия, малый и средний бизнес. Среднесписочная численность работников, выполняющих научные исследования и разработки, составляет около 15 тыс. человек. Среди них 326 докторов наук и 1280 кандидатов наук. Об этом 7 февраля заявили в Обнинске на торжественном мероприятий, посвященном Дню российской науки.

Как заявили на встрече с учёными, приоритетным направлением для развития региона является расширение сотрудничества между научными организациями и предприятиями области в целях внедрения инновационных технологий в производственный процесс. В 2017 году учёные региона добились значительных результатов в разработке инновационных технологий и научно-технических решений. Из федерального и областного бюджетов было выделено свыше 12,2 млн рублей на реализацию 32 проектов — победителей конкурсов Российского фонда фундаментальных исследований и Российского гуманитарного научного фонда. Приоритет отдавался проектам, имеющим фундаментальное и прикладное значение, направленным на импортозамещение и реализуемым на территории Калужской области.

Как отметил губернатор Анатолий Артамонов, Обнинск является инновационной столицей Калужского региона. Здесь находится Агентство инновационного и кластерного развития — организация, которая совместно с недавно созданным Агентством развития бизнеса должна содействовать предпринимательству, появлению большего количества желающих начать свой бизнес. В 2017 году в Обнинске началась реализация Стратегии социально-экономического развития Обнинска как наукограда до 2025 года. Её основные направления — кластерная модель развития экономики и создание комфортной среды проживания. Появился кластер ядерных и радиационных технологий Калужской области.

Также ярким событием стало представление на авиасалоне МАКС-2017 комплекса для авиахимработ — самолёта Т-500 и заправочной станции, созданных кластером авиационно-космических технологий, полимерных и композитных материалов.

Высокую оценку получили разработки предприятий фармкластера — кровезаменителя и тест-полосок по раннему обнаружению инфаркта, представленные президенту России и министру обороны на Международном военно-техническом форуме «Армия-2017». За научные достижения девяти обнинским ученым присуждены премии правительства РФ.

Напомним, 8 февраля отмечают День российской науки, учреждённый указом президента Российской Федерации в 1999 году. 8 февраля (28 января по старому стилю) 1724 года указом правительствующего Сената по распоряжению Петра I в России была основана Академия наук. В 1925 году она была переименована в Академию наук СССР, а в 1991 году — в Российскую Академию наук.

Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 8 февраля 2018 > № 2490134


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 8 февраля 2018 > № 2490132

Путин призвал не затягивать с синхротроном за 40 млрд рублей

Чтобы не добывать что-то за рубежом «как тать в ночи», пояснил он

Президент России одобрил инициативу по созданию в стране синхротрона. С реализацией масштабного проекта, который потребует до 40 млрд рублей, затягивать не стоит, сказал Владимир Путин 8 февраля на встрече с учеными Сибирского отделения РАН.

С инициативой по созданию прибора, изучающего структуру вещества на нанометровом уровне, выступил председатель Сибирского отделения РАН Валентин Пармон. Он отметил, что «мир покрывается синхротронами», тогда как в России мощного прибора пока нет.

По его словам, сооружение самого циклического ускорителя обойдется примерно в 20 млрд рублей, но с учетом строительства станций затраты удвоятся.

Путин поддержал ученых, согласившись, что для развития науки нужен толчок. Крупные проекты объединяют, мобилизуют и становятся своего рода двигателями, отметил он и призвал ученых поскорее подготовить предложения.

«Это все можно сделать, так что давайте готовьте предложение. Не хочу сказать, что это завтра прямо произойдет, но затягивать тоже не нужно», — сказал Путин.

Глава государства добавил, что участие российских ученых в крупных международных проектах всегда становится хорошей новостью, но создавать установки на быстрых электронах нужно и на родине. Чтобы не добывать что-то за рубежом «как тать в ночи», пояснил он.

Как сообщало ИА REGNUM, 8 февраля Владимир Путин прибыл в Новосибирск, где посетил Институт ядерной физики имени Герша Будкера и вручил премии молодым ученым. Президент заверил, что в России будут созданы лучшие в мире условия для исследовательской работы специалистов со всего мира.

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 8 февраля 2018 > № 2490132


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 8 февраля 2018 > № 2490131

Спикер Госдумы назвал задачи, стоящие перед учеными

Отечественная наука является надежной базой для развития экономики и гуманитарной сфер

Спикер Госдумы Вячеслав Володин поздравил российских ученых с Днем российской науки.

«Мы гордимся достижениями наших выдающихся ученых, чьи фундаментальные труды и открытия внесли весомый вклад в развитие мировой научной мысли. Отечественная наука является надежной базой для развития экономики и гуманитарной сферы, повышения конкурентоспособности государства и поступательного движения вперед», — говорится в поздравлении, опубликованном на сайте Госдумы.

Сегодня перед российскими учеными стоят «важные задачи развития отечественной научной школы и создания прорывных технологий для современных наукоемких производств», отмечается в документе.

День российской науки отмечает ежегодно 8 февраля. Праздник был учрежден указом президента Российской Федерации от 7 июня 1999 года, «учитывая выдающуюся роль отечественной науки в развитии государства и общества, следуя историческим традициям и в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук».

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 8 февраля 2018 > № 2490131


Россия > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 8 февраля 2018 > № 2489982

В Минобрнауки России обсудили итоги работы сети ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов

7 февраля в Минобрнауки России состоялось совещание по итогам работы сети ресурсных учебно-методических центров (РУМЦ) по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, созданных на базе образовательных организаций высшего образования. Совещание провела заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

Заместитель Министра отметила, что созданию условий и организации образовательного процесса для студентов с инвалидностью уделяется особое внимание. Татьяна Юрьевна напомнила, что доступность профессионального образования для лиц с инвалидностью стала одной из тем, включённых в повестку заседания Комиссии по делам инвалидов при Президенте Российской Федерации, которое состоялось 23 января 2018 года.

В ходе заседания в Минобрнауки России подчеркивалось, что создание и деятельность сети РУМЦ обеспечивает поддержку вузов, расположенных во всех субъектах Российской Федерации, по организации обучения и сопровождения студентов с особыми образовательными потребностями. РУМЦ в системе высшего образования выступают в роли ресурса, который вузы могут использовать для повышения доступности и качества обучения лиц с инвалидностью.

На заседании рассмотрели результаты деятельности сети РУМЦ в 2017 году. Было заявлено, что в рамках сетевого взаимодействия по вопросам повышения и доступности и качества высшего образования для лиц с инвалидностью заключены соглашения с 190 вузами, подготовлены более 4000 сотрудников вузов, проведены более 200 мероприятий для школьников с ограниченными возможностями здоровья, их родителей, студентов и выпускников с инвалидностью, к проведению которых были привлечены представители органов исполнительной власти регионов, работодатели, общественные организации инвалидов, производители специальных технических средств реабилитации, что позволило привлечь внимание к вопросам развития инклюзивного высшего образования в регионах.

Справочно

Минобрнауки России в рамках реализации Государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 – 2020 годы, утверждённой постановлением Правительства Российской Федерации от 1 декабря 2015 года № 1297, в целях повышения эффективности системы сопровождения деятельности вузов по обучению инвалидов создана сеть РУМЦ по обучению лиц с инвалидностью.

В 2016 году были созданы РУМЦ Российского государственного социального университета, Московского государственного психолого-педагогического университета и Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана.

В 2017 году в сеть вошли еще 13 РУМЦ, созданных на базе вузов, подведомственных Минобрнауки России. За каждым РУМЦ закреплена территория ответственности - перечень регионов, где РУМЦ организует деятельность по повышению доступности высшего образования для лиц с инвалидностью.

В 2018 году созданы ещё 5 РУМЦ на базе вузов, подведомственных Минспорту России, Минкультуры России, Минздраву России, Минтрансу России и Минсельхозу России.

Россия > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 8 февраля 2018 > № 2489982


Россия. ЦФО > Образование, наука. Транспорт > минобрнауки.рф, 8 февраля 2018 > № 2489981

В Москве открылся форум «Транспортное образование и наука»

7 февраля в Москве на площадке Российского университета транспорта открылся форум «Транспортное образование и наука».

Центральными вопросами повестки мероприятия стали модернизация образования в условиях глобализации и научно-технической революции, повышение конкурентоспособности транспортного образования на мировом рынке, а также интернационализация обучения и научной деятельности.

Послание в адрес участников форума направила Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева. Министр подчеркнула, что один из семи приоритетных направлений Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации связан с освоением территории России за счёт создания интеллектуальных транспортных и телекоммуникационных систем, освоением и использованием космического и воздушного пространства, мирового океана, Арктики и Антарктики.

«Обеспечение качественной подготовки кадров и развития научного потенциала в транспортной сфере – задачи государственного уровня. В их решении необходимо участие как федеральных органов власти, так и региональных, и образовательных организаций, и отраслевых компаний», - отметила в своём обращении О.Ю. Васильева.

В открытии основной программы форума принял участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Г.В. Трубников. Он напомнил, что Минобрнауки России готово к широкому сотрудничеству в реализации Стратегии научно-технологического развития.

– Сейчас по решению Правительства формируются составы советов по приоритетным направлениям. Уверен, что коллеги, представляющие профильные ведомства, ведущие вузы, компании и предприятия транспортной отрасли примут самое активное участие в формировании состава этих советов. Хотел бы обратить внимание, что в рамках реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации в этом году одна из комплексных научно-технических программ должна быть разработана по приоритетным направлениям, связанным с развитием телекоммуникационных, транспортных систем страны. Минобрнауки России открыто для диалога не только с Министерством транспорта, но и с ведущими вузами и предприятиями транспортной отрасли, потому что только совместными усилиями такую большую и серьёзную программу можно реализовать. Ждём ваших предложений и активного включения в разработку этой программы, – заключил Г.В. Трубников.

На открытии форума обсудили роль корпоративных университетов в системе подготовки кадров, механизмы коммерциализации научных разработок, а также технологии в транспортной отрасли, требующие новых научных компетенций и запуска новых образовательных программ.

Справочно

Организатором форума «Транспортное образование и наука» является Министерство транспорта Российской Федерации. Участниками форума стали представители федеральных органов исполнительной власти, органов власти субъектов Российской Федерации, руководители и представители научных и образовательных организаций, институтов развития, ведущих предприятий транспортного комплекса, компаний, аспиранты и студенты технических вузов.

Работа форума завершится 8 февраля.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Транспорт > минобрнауки.рф, 8 февраля 2018 > № 2489981


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 8 февраля 2018 > № 2489980

В.В. Путин вручил молодым учёным премии Президента в области науки и инноваций

8 февраля в ходе визита в Новосибирск Президент Российской Федерации В.В. Путин вручил премии Президента в области науки и инноваций для молодых учёных за 2017 год. В мероприятии приняла участие Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

В.В. Путин поздравил всех с Днём российской науки. Он отметил, что «премия молодым учёным вручается уже в десятый раз и конкуренция представленных работ остаётся неизменно высокой».

Глава государства подчеркнул, что необходимо реализовывать «огромный интеллектуальный, творческий потенциал» российской молодёжи.

- Россия, безусловно, открыта для обмена знаниями, опытом, для совместного научного поиска. Нам нужно сохранять свои таланты, дать им возможность раскрыться. И при этом страна должна быть центром притяжения для творческих, одарённых людей со всего мира. Мы будем отдельно над этим работать в самое ближайшее время. Подчеркну, мы обязательно будем создавать здесь, у нас лучшие условия для исследований, современную, надёжную, хорошую инфраструктуру, в том числе удобную для жизни и работы, – сказал В.В. Путин.

Лауреатами премии за 2017 год стали кандидат исторических наук, научный сотрудник Санкт-Петербургского института истории РАН Н.В. Башнин; кандидат геолого-минералогических наук, старший научный сотрудник Института геологии и минералогии имени В.С.Соболева Сибирского отделения РАН К.А. Кох; кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник – заведующий лабораторией нанобиотехнологий Московского физико-технического института М.П. Никитин.

Справочно

Премия Президента в области науки и инноваций для молодых учёных учреждена в 2008 году. Она присуждается молодым учёным и специалистам за значительный вклад в развитие отечественной науки, разработку образцов новой техники и технологий, обеспечивающих инновационное развитие экономики и социальной сферы, а также укрепление обороноспособности страны. Цель – стимулирование дальнейших исследований и создание благоприятных условий для новых научных открытий.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 8 февраля 2018 > № 2489980


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 8 февраля 2018 > № 2489979

Во Всероссийском открытом уроке «Что ты знаешь о еде?» приняли участие 18 146 школ

8 февраля Минобрнауки России совместно с порталом «ПроеКТОриЯ» провели Всероссийский открытый урок «Что ты знаешь о еде?».

Урок стал первым из цикла предстоящих открытых занятий и частью учебного процесса в 18146 школах России. На прямую связь с уникальной площадкой урока - Центром прототипирования «Кинетика» на базе Национального исследовательского технологического университета «МИСиС» - вышли школы из Краснодара, Белгорода, Твери и Ярославля.

- Новый цикл уроков по профессиональной навигации для старшеклассников, по сути, - продолжение Всероссийского открытого урока, который провел Президент России 1 сентября 2017 года. Главная задача уроков – рассказать детям о тех профессиях, которые необходимы стране. Причём рассказать современным, интересным и понятным языком. Эти уроки – профессиональное ориентирование в новом формате. Я думаю, что они будут интересны и понятны ребятам и получат одобрение школьной и родительской аудитории, - прокомментировала старт цикла уроков глава Минобрнауки России О.Ю. Васильева.

О востребованных и исчезающих профессиях, инновациях в сельском хозяйстве и необходимых настоящему специалисту знаниях на Всероссийском открытом уроке «Что ты знаешь о еде?» рассказали приглашённые эксперты. Руководитель “Кинетики”, знаменитый промышленный дизайнер и футуролог В. Пирожков выступил модератором урока.

Первым к школьникам обратился Д. Лашин, председатель совета директоров, совладелец «Долина овощей». На примере холдинга, который насчитывает сейчас более 60 гектаров теплиц, он развеял миф о том, что современные технологии не применимы в сельском хозяйстве и АПК.

- Всей жизнью теплицы управляет компьютер-процессор. А интернет вещей – это наш главный секрет успеха. Благодаря большому количеству датчиков, накапливаем и анализируем около 200 параметров: температуру, влажность, освещённость. Наш агроном - он ещё и IT-специалист, потому что со всеми этими объемами данных ему приходится работать. Вообще, это сегодня основное требование индустрии: нужны люди, которые имеют знания и в сельском хозяйстве, и в технологиях, - рассказал Д. Лашин.

Таких специалистов обучают в одном из крупнейших аграрных вузов России - РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева.

- Мы готовим специалистов по более 500 профессиям. Отрасли сегодня нужны инженеры, хорошие экономисты, операторы управления робототехникой и летательными аппаратами. К каждой профессии будет добавлено слово исследователь: агроном-исследователь, технолог-исследователь, инженер-исследователь, - сообщила ректор университета Г.Д. Золина.

Вопрос об индивидуальном питании и технологиях, необходимых для этого в аграрной отрасли, задали участники урока Е.С. Симбирских, кандидату сельскохозяйственных наук, профессору кафедры химии Социально-педагогического института Мичуринского государственного аграрного университета.

- Сейчас развивается такое направление как функциональное питание. Это биологически активные добавки и продукты, которые не только обеспечивают человека энергетическим и пластическим материалом, но и снижают риск заболеваний, ускоряют выздоровление. Еда стала средством профилактики и даже лекарством. Если функциональное питание – наше настоящее, то будущее - за персонифицированным питанием, - объяснила Елена Сергеевна.

Об уникальном опыте России в контроле обширных сельскохозяйственных территорий школьникам рассказал К.А. Алифанов, начальник управления информационных технологий ГК «Русагро». Он отметил, что из-за большой протяженности полей зарубежные разработки нам не подходят и российским аграриям приходится постоянно искать нестандартные решения. К примеру, ГК «Русагро» и «Роскосмос» готовят к запуску низкоорбитальную, низколетящую группировку спутников. С их помощью можно будет отследить процесс созревания растений на полях.

Подводя итоги, модератор урока В. Пирожков отметил, что такие всероссийские открытые уроки «это новый вид образования с максимально масштабным охватом. Надо учиться быть интересными и максимально неформальными».

Прямой эфир Всероссийского открытого урока «Что ты знаешь о еде?» был доступен на трёх онлайн-площадках: «ВКонтакте», «Одноклассники» и портале «ПроеКТОриЯ». Основная часть юных зрителей пришлась на социальные сети. Тем более, что ещё задолго до трансляции организаторами для них были подготовлены интерактивные сюрпризы: создан образовательный тест, разрушающий стереотипы о сфере АПК и сельского хозяйства, открыты обсуждения для вопросов спикерам, запущены голосования за исчезающую профессию и профессию-«мотор» отрасли. Результаты голосования подвели в конце открытого урока. Самым перспективным специалистом дети назвали биотехнолога, а имеющей наибольшие шансы уйти в прошлое - профессию доярки. Интересно, что мнение детей и прогнозы экспертов оказались схожи.

При поддержке Минобрнауки России для российских школьников пройдут ещё три открытых урока. Их темами станут архитектура и строительство, цифровая экономика, здравоохранение.

Уроки пройдут 15 февраля, 1 и 15 марта, соответственно, в 10:00 по московскому времени. Узнать подробнее о предстоящих мероприятиях можно будет на портале «ПроеКТОриЯ» и площадках проекта в социальных сетях.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 8 февраля 2018 > № 2489979


Россия. СФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 8 февраля 2018 > № 2489978

В Новосибирске прошёл Совет по науке и образованию

8 февраля Президент Российской Федерации В.В. Путин провёл в Новосибирске заседание Совета по науке и образованию. В мероприятии приняла участие глава Минобрнауки России О.Ю. Васильева.

На заседании обсуждались основные задачи и перспективы развития отрасли, ключевые направления международного научно-технического сотрудничества.

В.В. Путин в своём выступлении отметил, что технологии, знания и компетенции «становятся важнейшим ресурсом развития, обеспечивают суверенитет страны».

– В науке, как в других областях, мы должны добиться настоящего прорыва. Нужно раз и навсегда отказаться от поддержки неэффективности, от устаревших, отживших подходов в организации научной деятельности. И, безусловно, страна ждёт от науки новых решений, которые могут изменить качество жизни людей, придать мощную динамику развитию России, – сказал Владимир Владимирович.

Глава государства отметил, что «уже сегодня наши учёные помогают отечественным компаниям, помогают добиваться успеха в технологической гонке».

- Предложены новые технологии диагностики и лечения сердечно-сосудистых заболеваний. Серьёзные успехи достигнуты в регенеративной медицине. Речь – об инновационных разработках, которые позволяют спасти людей с практически полным повреждением кожи, например, вернуться к нормальной, полноценной жизни тем, кто пережил тяжёлую травму мозга или инсульт, с меньшими рисками проводить замены сердечных клапанов, - сказал В.В. Путин.

Президент сообщил, что за 17 лет в реальном выражении финансирование науки возросло в 3,7 раза, а в действующих ценах финансирование гражданской науки увеличилось в 23,6 раза.

– Серьёзные инвестиции были направлены на развитие вузов и исследовательской инфраструктуры. Доля оборудования не старше 5 лет в большинстве ведущих университетов сегодня составляет 65–85 процентов. Конечно, этого недостаточно. И сегодня мы тоже с коллегами говорили, нужно развивать эту базу, причём развивать и в регионах Российской Федерации, там, где наука развита, и где имеются перспективы ее эффективного использования, – подчеркнул В.В. Путин.

Резюмируя, Президент России отметил, что необходимо продолжить развитие исследовательской инфраструктуры, в том числе установок класса «мегасайенс», уделять особое внимание поддержке и продвижению талантливых молодых учёных, а также расширять взаимодействие с другими странами и повышать открытость отечественной науки.

Россия. СФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 8 февраля 2018 > № 2489978


Россия. СФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 8 февраля 2018 > № 2489941

Президент России Владимир Путин посетил Институт ядерной физики им. Г.И. Будкера СО РАН

В День российской науки во время рабочей поездки в Новосибирск Владимир Путин посетил ИЯФ СО РАН, подведомственный ФАНО России.

Директор Института ядерной физики им. Г.И. Будкера, академик Павел Логачев продемонстрировал Президенту лаборатории, а также рассказал об исследованиях, проводимых в стенах научной организации.

Также Владимир Путин пообщался со студентами Новосибирского государственного университета и учащимися Специализированного учебно-научного центра НГУ.

После осмотра Президент провел рабочую встречу с учеными Сибирского отделения Российской академии наук.

Справочно

Институт ядерной физики имени Г.И.Будкера Сибирского отделения Российской академии наук создан является одним из крупнейших академических институтов страны, в котором работает около 2800 сотрудников, в том числе 10 членов РАН, 61 доктор и 167 кандидатов наук, 400 научных сотрудников. Институт ведет активную работу по подготовке научных и инженерно-технических кадров высшей квалификации.

ИЯФ СО РАН является базовым Институтом для семи кафедр физического факультета НГУ и физико-технического факультета НГТУ, на которых обучается более 200 студентов. В аспирантурах Института и ведущих новосибирских вузов на базе ИЯФ СО РАН обучается около 60 человек. ИЯФ СО РАН - один из ведущих мировых центров по ряду областей физики высоких энергий и ускорителей, физики плазмы и управляемого термоядерного синтеза.

В Институте проводятся крупномасштабные эксперименты по физике элементарных частиц на электрон-позитронных коллайдерах и уникальном комплексе открытых плазменных ловушек, разрабатываются современные ускорители, интенсивные источники синхротронного излучения и лазеры на свободных электронах. По большинству своих направлений Институт является единственным в России.

Россия. СФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 8 февраля 2018 > № 2489941


Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 8 февраля 2018 > № 2489940

Владимир Путин провел заседание Совета по науке и образованию

8 февраля Президент Российской Федерации Владимир Путин посетил с рабочим визитом Новосибирск, где провел заседание Совета по науке и образованию.

В его работе также приняли участие помощник Президента РФ Андрей Фурсенко, заместитель Председателя Правительства России Аркадий Дворкович, министр образования и науки РФ Ольга Васильева, президент РАН Александр Сергеев, руководитель ФАНО России Михаил Котюков, а также ведущие российские ученые.

Открывая заседание, Владимир Путин поздравил ученых с Днем российской науки, обозначил основные задачи и перспективы развития отрасли, ключевые направления международного научно-технического сотрудничества. Важной темой для обсуждения также стал вопрос глобальной конкурентоспособности российской науки.

«Безусловно, страна ждёт от науки новых решений, которые могут изменить качество жизни людей, придать мощную динамику развитию России. Именно такие задачи были поставлены в Стратегии научно-технологического развития. И на это должны быть нацелены проекты научных институтов, программы НИОКРов, министерств, ведомств», - заявил он.

Ранее Владимир Путин вручил премии Президента в области науки и инноваций для молодых учёных. Её лауреатами стали двое исследователей, работающих в научных институтах, подведомственных ФАНО России, а также сотрудник МФТИ.

Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 8 февраля 2018 > № 2489940


Россия > Транспорт. Образование, наука > mintrans.ru, 7 февраля 2018 > № 2506673

7 февраля Министр транспорта РФ Максим Соколов принял участие в работе форума «Транспортное образование и наука»

Форум проходит в период 7-8 февраля на площадке Российского университета транспорта (МИИТ). В церемонии открытия основной программы форума участвовали заместитель Министра образования и науки РФ Григорий Трубников, ректоры российских транспортных ВУЗов.

В приветственном слове М. Соколов отметил значимость разработанной Концепции транспортного образования до 2030 года, поблагодарив всех, кто принял участие в работе над ее созданием. Именно отраслевое образование обозначено в качестве новой стратегической цели в рамках актуализации Транспортной стратегии. «Работа над обновлённой редакцией стратегии, разумеется, займёт время. Результаты этой работы мы планируем представить в рамках ежегодной Транспортной недели в конце года», – уточнил Министр.

В рамках форума прошло пленарное заседание «Скорость перемен: трансформация образования». Участниками дискуссии стали ректор Российского университета транспорта (МИИТ) Борис Левин, ректор Тюменского государственного университета Валерий Фальков, ректор Дальневосточного федерального университета Никита Анисимов, ректор Российского университета дружбы народов Владимир Филиппов, первый проректор Высшей школы экономики Вадим Радаев, и другие.

Выступая на заседании, глава Минтранса отметил, что перед транспортным комплексом стоят сложные задачи в сфере развития мультимодальных перевозок, формирования международных транспортных коридоров, создания «умных» транспортных систем мегаполисов. «Все это невозможно осуществить без помощи квалифицированных выпускников наших отраслевых ВУЗов», – отметил он.

Сегодняшний транспорт предполагает формирование и использование глобальных информационных платформ, систем обработки больших массивов данных и искусственного интеллекта. Именно поэтому ВУЗы должны уже сегодня сфокусировать свое внимание на вопросах подготовки специалистов, имеющих современные цифровые компетенции. М. Соколов подчеркнул, что транспорт ближайшего будущего потребует профессионалов в новых областях. «Ведь транспортные системы «умных» городов, технологии «интернета вещей», беспилотные транспортные средства скоро станут повседневной реальностью», – пояснил Министр.

Помимо этого, транспортным ВУЗам необходимо ориентироваться на глобальные стандарты качества образования и научной деятельности. И преподаватели, и студенты должны в будущем ставить планку не только для лучших ВУЗов страны, но также быть достойными партнерами ведущих зарубежных университетов, быть инициаторами расширения их сотрудничества. Министр особо подчеркнул, что российское образование должно стать эталоном для стран, с которыми строится единое транспортное пространство.

Также высшее образование предполагает вовлечение преподавателей и студентов в актуальные исследования и разработки, а создание в университетах центров компетенций для наших ведущих транспортных компаний является особой задачей. Министр также рассказал о внедрении методов проектного управления, принципов и технологий стратегического менеджмента в системы управления структурными подразделениями вузов.

«Ключевым отраслевым компаниям нужно активно взаимодействовать с университетами. И сегодня мы видим много примеров такого успешного сотрудничества, это РЖД, Аэрофлот, Совкомфлот, и другие крупные транспортные структуры» – завершил М. Соколов.

В этот же день глава Минтранса провел встречу с ректорами российских транспортных ВУЗов и руководителями крупных отраслевых компаний. На встрече обсуждались вопросы развития научных школ в образовательных организациях транспортного комплекса, формирования в Минтрансе механизмов обеспечения научно-технологического развития транспортной инфраструктуры, а также формирования в транспортных ВУЗах инжиниринговых центров, при поддержке ведущих транспортных компаний.

Россия > Транспорт. Образование, наука > mintrans.ru, 7 февраля 2018 > № 2506673


Россия. Чехия > Образование, наука > rs.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2500269

В РЦНК в Праге прошла встреча чешской молодежи, планирующей учиться в российских вузах

7 февраля в Российском центре науки и культуры в Праге прошла встреча абитуриентов, студентов и молодых специалистов, планирующих продолжать образование и научные исследования в российских вузах. Мероприятие подготовлено и проведено представительством Россотрудничества совместно с Министерством образования, молодежи и спорта Чешской Республики и Посольством России в Чехии.

На встречу пришли, прежде всего, школьники, студенты, аспиранты и научные сотрудники, подавшие заявки на обучение в России и прошедшие первый этап отбора в Чехии. Это абитуриенты, планирующие обучаться по программе бакалавриата и магистратуры, участники Летней школы русского языка в более чем 50 вузах России, студенты чешских вузов, которые хотят пройти краткосрочную или долгосрочную стажировку и повысить квалификацию по своей специальности в России, научные работники и преподаватели чешских вузов, которые в российских вузах и научных институтах проводят совместные российско-чешские исследования, реализуют общие проекты или повышают квалификацию. Также среди гостей были те, кто только планирует или решает вопрос о возможности поехать на обучение в Россию.

Целью встречи было проинформировать всех выезжающих о процессе прохождения второго этапа отбора, статусах рассмотрения поданных заявлений, предоставление практической информации о подготовке выезда и обязанностях и правах иностранных студентов по приезде в Россию.

Исполняющий обязанности руководителя представительства Россотрудничеста в Чехии Андрей Кончаков открыл официальную часть, приветствовал всех присутствующих, рассказал, что обучение в России – уникальный шанс, позволяющий не только получить прекрасное образование, существенно повысить квалификацию, но и погрузиться в насыщенную жизнь российских студентов и международного студенческого сообщества. Сообщил, что ежегодно Россия принимает на обучение 15 000 зарубежных студентов только на бюджетной основе. Пожелал всем успехов в учебе, ярких впечатлений и желания и вновь и вновь возвращаться в Россию.

Заведующий консульским отделом посольства России в Чехии Андрей Васильев подробно ознакомил присутствующих с процедурой оформления визы для выезда с целью обучения, как краткосрочной, так и для долгосрочного пребывания. Детально объяснил требования к документам, срокам, месту подачи, разъяснил разницу между туристической визой и учебной, ответил на вопросы, связанные с требованиями миграционной службы России к иностранцам.

Заведующая курсами русского языка при РЦНК в Праге Людмила Ныклова сделала краткую презентацию о работе курсов, предложения по уровням и возможностям обучения, как в группах, так и индивидуального, а также возможности предвыездного интенсивного курса и сдачи международных сертифицированных экзаменов по русскому языку.

Эксперт международного отдела Министерства образования, молодежи и спорта Чехии Ивана Рышкова рассказала о наиболее часто задаваемых вопросах, связанных с выездом на учебу в Россию, о возможности признания в Чехии полученного в России образования или сданных экзаменов и зачетов, а также формальностях, связанных с оформлением документов в министерстве и чешских вузах при выезде на краткосрочные стажировки.

Руководитель отдела науки и образования РЦНК в Праге Вероника Новоселова сделала подробную презентацию о процедуре рассмотрения поданных заявлений российскими вузами, о порядке действий кандидатов до выезда и первых шагах по приезде в российский вуз. Детально познакомила с сайтами www.russia-edu.ru и Russia.study, а также с работой в личном профиле студента. Привела интересные факты о системе российского образования, о реалиях и статистике в сфере образования. Также сообщила присутствующим о готовящемся в апреле 2018 года Московском международном салоне образования, рассказала о работе РЦНК в Праге и направлениях работы Россотрудничества в целом.

Россия. Чехия > Образование, наука > rs.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2500269


Россия. ПФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 7 февраля 2018 > № 2494539

В Ульяновской области начал работу научно-образовательный кластер АПК.

Ведущие представители отрасли будут проводить научно-производственные семинары для руководителей и специалистов сельскохозяйственных предприятий.

Напомним, в профильное объединение вошли представители министерств сельского, лесного хозяйства и природных ресурсов, образования и науки, молодёжного развития, а также эксперты областной Торгово-промышленной палаты, аграрного вуза, научно-исследовательского института сельского хозяйства, станции агрохимической службы «Ульяновская», филиала ФГБУ «Российский сельскохозяйственный центр», Россельхознадзора по Чувашской Республике и Ульяновской области. Образовательные учреждения, научные организации и экономические субъекты будут взаимодействовать с целью улучшения жизни на селе, распространения новаций в аграрной науке.

«В регионе активно идет подготовка к весенней посевной кампании. Вместе с ней организован цикл обучающих семинаров для аграриев и сельхозтоваропроизводителей. Уже в марте начнут работу специализированные научные группы. Выезды экспертов будут осуществляться во все муниципальные образования области. Профильные специалисты будут не только поддерживать аграриев во время посевной и уборочной кампаний, но и давать рекомендации по обработке земли. Работа кластера позволит решить важнейшие задачи отрасли, которые поставил Губернатор Сергей Морозов, – получение качественного урожая», – сообщил в ходе аппаратного совещания Министр сельского, лесного хозяйства и природных ресурсов региона Михаил Семёнкин.

В этом году общая посевная площадь в хозяйствах всех категорий составит свыше 1 млн 25 тыс. га, в сельхозпредприятиях и КФХ – не менее 990 тыс. га. По данным специалистов регионального аграрного ведомства, по состоянию на 29 января в хозяйствах региона засыпано свыше 66 тыс. тонн семян, или 109% от потребности. В настоящее время сельскохозяйственные предприятия Ульяновской области заключают договоры на поставку минеральных удобрений. Для проведения весенних полевых работ запланировано приобрести более 65 тыс. тонн сырья. Основные поставки удобрений ожидаются в марте-мае. В настоящее время сельхозпредприятия Ульяновской области ведут работы по ремонту сельхозинвентаря и подготовке машинно-тракторного парка.

Россия. ПФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 7 февраля 2018 > № 2494539


Россия. СФО > Образование, наука > kremlin.ru, 7 февраля 2018 > № 2494253

Владимир Путин прибыл в Новосибирск.

Завершив рабочую поездку в Красноярск, Президент прибыл в Новосибирск.

8 февраля глава государства посетит Академгородок, где осмотрит лаборатории Института ядерной физики имени Г.И.Будкера и встретится с учёными Сибирского отделения РАН.

Затем Владимир Путин вручит премии Президента в области науки и инноваций для молодых учёных за 2017 год. Премия, учреждённая в 2008 году, присуждается молодым учёным и специалистам за значительный вклад в развитие отечественной науки, разработку образцов новой техники и технологий.

Кроме того, глава государства проведёт заседание Совета по науке и образованию, на котором планируется обсудить основные задачи и перспективы развития отрасли, а также ключевые направления международного научно-технического сотрудничества.

Россия. СФО > Образование, наука > kremlin.ru, 7 февраля 2018 > № 2494253


Китай > СМИ, ИТ. Образование, наука > Russian.News.Cn, 7 февраля 2018 > № 2492117

Китай начал издавать первый в мире журнал больших данных о геонауке, объявил во вторник Институт дистанционного зондирования и цифровой Земли при Академии наук Китая /АНК/.

В новом журнале под названием Big Earth Data публикуются научные статьи о больших данных, связанных с Землей. Издание призывает авторов собирать и делиться данными с общественностью.

Большие данные о Земле - это новая сфера геонауки и информационной науки, а также новый инструмент для изучения Земли.

Журнал находится под управлением основанного Китаем Международного общества цифровой Земли /МОЦЗ/ и совместно издан МОЦЗ, Институтом дистанционного зондирования и цифровой Земли АНК и несколькими другими организациями.

Китай > СМИ, ИТ. Образование, наука > Russian.News.Cn, 7 февраля 2018 > № 2492117


Россия > Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488326

Министр Васильева: Интерес общества к российской науке очень велик

Интерес общества к российской науке очень велик, заявила министр образования и науки России Ольга Васильева.

Об этом она заявила в ходе вручения IV Всероссийской премии «За верность науке».

«Эта премия проводится в четвертый раз и тот факт, что в этом году свыше 300 заявок, а это в два раза больше, чем в прошлом году, значит, что есть заинтересованность в конкурсе», - сообщила Васильева.

Министр добавила, что качество работ год от года растет.

«Благодарю журналистов за то, что они пишут о великих людям, ученых. Когда в ваших статьях вы показываете портреты людей, молодое поколение понимает, что наука – это не карьера, это стиль жизни. Очень много последнее время мы говорим, что должна выстраиваться прочная связь между бизнесом и наукой. Сейчас мы видим заинтересованность бизнеса в прикладных исследованиях. Мы должны давать школьникам фундаментальное образование», - сказала Васильева.

Министр вручила награду в номинации «Популяризатор науки». Ее получил антрополог Станислав Дробышевский.

В этом году премия «За верность науке» проходит в четвертый раз. Число номинаций премии было увеличено до 11-ти – добавились «Лучший проект о науке в социальных сетях», «Лучший детский проект о науке» и «Прорыв года».

Ежегодная Всероссийская премия «За верность науке» учреждена Министерством образования и науки РФ. Целью инициативы является поощрение представителей СМИ и других пропагандистов современного научного процесса. С этого года организационными партнерами мероприятия выступают Российская академия наук и Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова.

Российское образование

Россия > Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488326


Россия > СМИ, ИТ. Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488325

Садовничий призвал университеты организовать подготовку научных журналистов

Ректор МГУ подчеркнул, что такие специалисты должны быть, с одной стороны, высококлассными журналистами, с другой - получить хорошие знания в различных областях науки

МОСКВА, 6 февраля. /ТАСС/. Ректор Московского государственного университета имени Ломоносова Виктор Садовничий призвал университеты организовать подготовку научных журналистов.

"Несколько лет назад я обратился к своему факультету журналистики с просьбой организовать подготовку магистров по научной журналистике. Я обращаюсь, пользуясь моментом, к другим университетам страны: давайте подумаем, у нас есть хорошие факультеты, где это можно делать", - сказал он во вторник журналистам перед церемонией вручения Всероссийской премии "За верность науке".

Ректор МГУ подчеркнул, что такие специалисты должны быть, с одной стороны, высококлассными журналистами, с другой - получить хорошие знания в различных областях науки.

"Чтобы это был ученый, чтобы он понимал, что такое квантовая связь, что такое квантовый компьютер, кубит, а не бит. То есть человек должен описать так, чтобы было понятно, но и научно", - пояснил Садовничий.

Учрежденная Министерством образования и науки в 2014 году Всероссийская премия "За верность науке" в этом году вручается в двенадцати номинациях. В этом году премия проходит при поддержке Российской академии наук и Московского государственного университета имени Ломоносова.

Подробнее на ТАСС: http://tass.ru/obschestvo/4933657

Россия > СМИ, ИТ. Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488325


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488293

Лауреатами инициативы «Горячее сердце» стали 164 человека

Сегодня, 7 февраля, в ТАСС состоялась пресс-конференция, посвящённая подведению итогов Всероссийской общественно-государственной инициативы «Горячее сердце» в 2018 году.

В мероприятии приняли участие директор департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодёжи Министерства образования и науки РФ Игорь Михеев, директор ФГБУ «Росдетцентр», ответственный секретарь Координационного совета РДШ Алиса Крюкова, начальник управления организации правопорядка в жилом секторе и деятельности по исполнению административного законодательства МВД России Станислав Колесник, заместитель генерального директора Фонда социально-культурных инициатив Сергей Смирнов, певец, композитор, ведущий торжественной церемонии награждения лауреатов «Горячее сердце – 2018» Марк Тишман, начальник отдела по связям с общественностью Фонда социально-культурных инициатив Александр Пашкин, а также лауреаты инициативы «Горячее сердце – 2018» Алексей Рябцев, Иван Макринский и Ярослава Дегтярёва.

В ходе обсуждения участники пресс-конференции поднимали вопросы о подготовке торжественной церемонии награждения лауреатов и дальнейшем развитии проекта. Своим мнением на это счёт поделилась Алиса Крюкова:

«Для нашей дружной семьи РДШ «Горячее сердце» – одно из самых светлых и добрых событий. Знакомясь с историями лауреатов награды, мы испытываем гордость за то, что такие искренние и неравнодушные школьники с большими сердцами живут в нашей стране. Для нас огромная честь быть причастными к инициативе, и мы сделаем всё возможное для её развития и для того, чтобы о «горячих сердцах» узнало, как можно больше людей!»

В этом году награды «Горячее сердце – 2018» удостоены 164 человека и 8 общественных организаций и объединений. А всего в адрес оргкомитета из 85 регионов Российской Федерации поступило около 1000 представлений на награждение.

Как и в предыдущие годы, торжественная церемония Всероссийской общественно-государственной инициативы «Горячее сердце – 2018» пройдёт в Москве, в Центральном академическом театре Российской Армии, 15 февраля. А истории всех участников, представленных к награде, войдут в Почётную книгу «Горячее сердце – 2018».

Напомним, Всероссийская общественно-государственная инициатива «Горячее сердце» проводится Фондом социально-культурных инициатив с ноября 2013 года. Основная цель - чествование детей и молодёжи в возрасте до 23 лет, проявивших неравнодушие и активную гражданскую позицию, бескорыстно пришедших на помощь людям или преодолевших трудные жизненные ситуации.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488293


Россия. СФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488217

В Красноярске обсудили подготовку к XXIX Всемирной зимней универсиаде

7 февраля Президент России В.В. Путин провёл в Красноярске совещание по подготовке и проведению XXIX Всемирной зимней универсиады 2019 года. В мероприятии приняла участие Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

В своём выступлении глава государства отметил, что «сфера студенческого спорта заняла особое, заметное место в общественной жизни России».

– В прошлом году наши студенты достойно выступили на универсиаде в Казахстане и добавили к национальным спортивным победам 29 золотых наград, завоевав в общей сложности 71 медаль. Некоторые из них принадлежат красноярцам. И это ещё раз доказывает серьёзный спортивный потенциал региона и востребованность его хороших, славных традиций спортивного наставничества, – подчеркнул Президент.

На совещании также обсудили вопросы строительства и введения в эксплуатацию объектов инфраструктуры предстоящих соревнований.

В ходе своего выступления О.Ю. Васильева обратилась к главе государства с просьбой выделить дополнительные средства на подготовку к Всемирной зимней универсиаде 2019 года. Она пояснила, что в соответствии с требованиями Международной федерации студенческого спорта в многофункциональном комплексе в Деревне универсиады должен быть обеспечен «специальный вид благоустройства», включающий в том числе тематические зоны, флаговые аллеи.

- Исходя из этого, эти пять общежитий, два корпуса и всё благоустройство здания потребуют дополнительную сумму, Владимир Владимирович, миллиард 120 миллионов рублей. Они не предусмотрены в бюджете 2018 года, хотя соответствующие заявки были направлены, и мы направляли их по срокам. И я очень прошу, Владимир Владимирович, дать поручение Правительству Российской Федерации о выделении дополнительных бюджетных средств в размере миллиард 120 миллионов, потому что именно тогда, когда мы всё это сделаем, я уверена, Универсиада станет лучшей в истории, а эта третья Универсиада в истории нашей страны, - сказала Министр.

О.Ю. Васильева также отметила, что Министерство работает над вопросом безопасности многофункционального комплекса в Деревне универсиады.

- Есть ещё один объект - периметр безопасности объектов всей Деревни, который проходит по территории кампуса всего Сибирского федерального университета. В данный момент мы готовим документацию. Ввод в эксплуатацию запланирован на декабрь, и периметр будет закрыт, - сообщила Ольга Юрьевна.

Справочно

XXIX Всемирная зимняя универсиада пройдёт в Красноярске со 2 по 12 марта 2019 года. Спортсмены разыграют 76 комплектов наград в 11 видах спорта. В рамках Универсиады-2019 будут представлены 8 обязательных видов спорта: горнолыжный спорт, биатлон, лыжные гонки, хоккей, шорт-трек, сноуборд, фигурное катание, кёрлинг. Медальные комплекты будут также разыграны в трёх видах дополнительной спортивной программы: фристайле, спортивном ориентировании и хоккее с мячом.

Россия. СФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488217


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488215

Студенты и аспиранты вузов могут получить стипендии Президента России для обучения за рубежом

Стартовал ежегодный всероссийский открытый конкурс для назначения стипендий Президента Российской Федерации для обучающихся за рубежом студентов и аспирантов вузов.

Цель проведения конкурса - определение списка лиц, которые будут направленны для обучения за рубеж за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета – стипендий Президента Российской Федерации – в 2018/2019 учебном году.

Принять участие в конкурсе могут обучающиеся по образовательным программам высшего образования: программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по очной форме обучения, проявившие себя в областях науки, культуры и искусства, достигшие значительных успехов в фундаментальных и прикладных научных исследованиях, рекомендованные учёным советом вуза.

В стипендию включены расходы стипендиата Президента Российской Федерации на обучение, оформление визы, проезд до места обучения и обратно, проживание, медицинскую страховку, оплату местного транспорта.

Стипендиальные средства перечисляются Минобрнауки России непосредственно на банковский счёт принимающей организации. Рекомендуемый срок обучения - не более одного учебного года.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488215


Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488213

В Московской области прошёл всероссийский семинар для преподавателей французского языка

С 28 января по 3 февраля в подмосковном учебном центре «Доброе» состоялся 27-й Всероссийский учебно-методический семинар преподавателей французского языка «Французский язык сегодня: актуализация лингвистических и методических знаний о французской/франкофонной культуре и сообществах».

Семинар был организован Ассоциацией преподавателей французского языка России (АПФЯ) в партнёрстве с Агентством по международному образовательному сотрудничеству при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации и содействии Посольств Франции и других франкофонных государств в России, Французского Института в России в рамках перекрёстного Года русского и французского языков и литературы.

В семинаре приняли участие 147 преподавателей-стажёров высших и средних учебных заведений из 68 городов Российской Федерации, Алжира, Дании, Литвы, Ливана, США. Кроме преподавателей вузов и ссузов, в семинаре приняли участие студенты педагогических вузов и лингвистических университетов.

Лекции и мастер-классы в рамках семинара провели высококвалифицированные специалисты по преподаванию французского языка как иностранного из Франции, Бельгии, Канады, Швейцарии. Слушатели семинара смогли обновить теоретические знания в области лингвистики, дидактики и методики преподавания французского языка.

Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488213


Россия > Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488205

Андрей Фурсенко о том, как укрепилась российская наука

«Мы любим мифы»

За счет чего развивается российская наука, почему важна международная мобильность ученых и стоит ли бояться «утечки мозгов» за границу? Об этом на пресс-конференции, посвященной вручению президентской премии в области науки и инноваций для молодых ученых, рассказал помощник президента России Андрей Фурсенко. Расшифровку выступления публикует Indicator.Ru.

Заработали несколько институтов, которые сегодня нацелены на этот результат (укрепление науки, — прим. Indicator.Ru), тот же самый Российский научный фонд, который создает специальные программы и по приоритетным направлениям, и для молодых ученых. И эти приоритеты немножко сдвигаются в сторону наиболее популярных и востребованных в мире направлений. Работает программа «5-100». Она не на ровном месте возникла, до этого были программы поддержки ведущих университетов, национальных исследовательских университетов, федеральных университетов. И в этих программах в том числе большое внимание уделялось поддержке науки в университетах. Третья вещь: все-таки усилилась кооперация, взаимодействие, особенно в последнее время Академии с университетами.

У нас за последние десять лет в полтора раза увеличилось количество молодых (до 39 лет) ученых, которые работают в науке. Это важная вещь, потому что именно молодые люди в первую очередь являются генераторами взаимодействия. Они люди не зажатые, не зашоренные. Они хотят быть частью мирового сообщества, причем им даже помогают, а не то что не мешают. И благодаря этому тоже происходит развитие.

Есть конкретные проекты, которые мы поддержали. Они не сразу, конечно, дают отдачу. Но если мы вспомним про CERN, создание Большого адронного коллайдера, который был создан с нашим участием, те проекты, которые сегодня я назвал: лазер на свободных электронах, ИТЭР, токамак, который должен дать первую пробную термоядерную энергию, — это все участие России. В связи с этим и признание, и количество публикаций. Мы же на самом деле достаточно серьезно открыты миру. Я еще раз хочу подчеркнуть: наши коллеги из других стран тоже заинтересованы в том, чтобы это происходило. Они считают это большой дополнительной возможностью.

Если говорить о российской науке как исключительно той, которая развивается на территории России, то это неплохая наука, которая тем не менее не является чем-то выдающимся. Но если говорить о российской науке как о науке русского мира, то это может быть одна из ведущих научных областей в мире, которая во многом задает тон и моду того, что происходит в науке.

Была программа мегагрантов, в ней участвовали и наши иностранные коллеги, и очень много наших сограждан, которые по тем или иным причинам в основном сейчас работают за границей. И один из них даже сказал (и я считаю, что это очень важная вещь), что если говорить о российской науке как исключительно той, которая развивается на территории России, то это неплохая наука, которая тем не менее не является чем-то выдающимся. Но если говорить о российской науке как о науке русского мира, то это может быть одна из ведущих научных областей в мире, которая во многом задает тон и моду того, что происходит в науке. Сегодня наше очень тесное сотрудничество в том числе с диаспорой, конечно, усиливает нашу позицию тоже.

Мы любим мифы. И у нас был [миф], что все уехали. Это неправда, хотя действительно был момент в 90-х — начале 2000-х, может быть. В начале 2000-х это более-менее заканчивалось, но в 90-х очень многие люди уехали. Но, во-первых, далеко не все уехали, порвав все [связи]. Во-вторых, даже те, кто уехал как бы навсегда, они сегодня очень многие усилия прилагают для того, чтобы все-таки эти связи или сохранить, или даже восстановить [связи], которые потеряны. Часть людей возвращается. Часть людей возвращается в рамках обычной мобильности, когда человек значительную часть своего времени, как мегагрантники, например, чуть ли не половину своего времени проводят здесь. Что интересно, их институты и университеты не возражают, а зачастую поддерживают, дают такие возможности, потому что они считают, что это обогащает и их исследования и, кроме этого, обеспечивает перспективы. Это усиливает взаимную мобильность ученых. Я повторяю, именно мобильность.

Чтобы не было никаких мифов, мы любим говорить об утечке мозгов. Если вы посмотрите цифры, то, что называется утечкой мозгов, из Великобритании, Германии существенно больше, чем из России. Сегодня, когда мы видим статистику, то мы видим: количество ребят, которые уезжают по тем или иным причинам, как правило не навсегда, а на какое-то время, сбалансировано теми людьми, которые оттуда приезжают, возвращаются. У нас сейчас трудятся и работают в том числе и иностранные ученые. И задача наша не в том, чтобы закрыть эти перетоки, а в том, чтобы сделать их сбалансированными. Думаем, что это в основном получается.

Расшифровала Марина Киселева, Индикатор

https://indicator.ru/article/2018/02/06/fursenko/

Россия > Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488205


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488195

ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по истории

Рособрнадзор и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), разрабатывающий контрольные измерительные материалы (КИМ) для участников ЕГЭ, подготовили новую серию публикаций, рассказывающих выпускникам о том, что их ждет на экзаменах. Что представляет из себя экзаменационная работа по тому или иному предмету? Какие задания могут встретиться участникам ЕГЭ? На что нужно обратить внимание, готовясь к экзамену? Как избежать обидных ошибок и на чем сосредоточиться, выполняя экзаменационную работу? Открывает серию публикаций о ЕГЭ-2018 рассказ о предмете по выбору – истории.

Единый государственный экзамен по истории является экзаменом по выбору. Он необходим для поступления в вузы на такие специальности и направления подготовки, как «История», «Политология», «Международные отношения», «Туризм», «Искусства и гуманитарные науки», «История искусств», «Социальная работа», «Организация работы с молодежью», «Религиоведение», «Теология», «Регионоведение России» и другие.

Минимальный балл ЕГЭ по истории, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 32 тестовых балла. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Дополнительные материалы для сдачи экзамена приносить с собой не разрешается.

Каждый вариант экзаменационной работы по истории состоит из двух частей и включает в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности. Структура и содержание экзаменационной работы 2018 года не претерпели изменений по сравнению с моделью 2017 года.

Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом, который может представлять собой последовательность цифр, записанных без пробелов и других разделителей, слово, словосочетание (также записывается без пробелов и других разделителей).

Часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом. Ответы на эти задания даются в свободной форме в соответствии с требованиями заданий. В этой части представлены задания, связанные с анализом исторического источника, какой-либо исторической проблемы, ситуации, задание на аргументацию приведённой точки зрения по какой-либо исторической проблеме, а также задание, предполагающее написание исторического сочинения.

В экзаменационной работе проверяются знания по курсу истории России, а также по курсу истории зарубежных стран с древнейших времён до настоящего времени. Все события из курса истории зарубежных стран, знание которых может быть проверено в ЕГЭ по истории, перечислены в приложении к Кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций, размещенному на сайте ФИПИ. Знание истории зарубежных стран проверяется только в двух заданиях – 1 и 11.

В экзаменационной работе вам встретятся задания на проверку знания хронологии, исторической терминологии, исторических фактов (событий, процессов и явлений), исторических персоналий, фактов истории культуры. Также в заданиях проверяется умение анализировать текстовые исторические источники, исторические ситуации, работать с исторической картой (схемой), иллюстративным материалом, информацией, представленной в виде таблицы, аргументировать точку зрения по какой-либо исторической проблеме.

Задание 25, историческое сочинение, имеет комплексных характер: оно проверяет целый ряд умений, среди которых умение устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями, явлениями и процессами, характеризовать роль личности в исторических событиях, составлять последовательный связный текст на исторические темы и другие.

В процессе написания экзаменационной работы постарайтесь выполнить все задания, в том числе и задания с развёрнутым ответом части 2. Зачастую выпускники, которые не очень уверены в собственных силах, отказываются от выполнения заданий с развёрнутым ответом. Однако эти задания могут принести дополнительные баллы даже не очень хорошо подготовленным участникам ЕГЭ. Задание 21 из части 2, в котором требуется выписать из текста информацию, представленную в нем в явном виде, согласно статистике, является самым простым в экзаменационной работе. Кроме того, достаточно легко набрать два первичных балла за историческое сочинение: нужно выбрать один из трёх периодов истории, представленных в задании, и указать любые два события, явления или процесса, относящиеся к данному периоду.

Выпускникам, претендующим на высокий балл, следует особое внимание обратить на подготовку к выполнению заданий на работу с исторической картой и иллюстративным материалом. Исключительно важно правильно провести атрибуцию карты (установить, к какому периоду истории она относится, и какие события на ней изображены). Необходимо научиться работать с легендой карты. Нужно также помнить, что карта содержит значительное количество информации и, например, при выполнении задания 16, в котором требуется определить три правильных суждения из шести представленных, верность/неверность некоторых из этих суждений можно установить только по информации, представленной на карте.

При выполнении заданий на анализ иллюстративного материала (18 и 19) необходимо тщательно изучить представленные изображения. Задание 18 всегда подразумевает рассмотрение всех деталей изображения (карикатуры, почтовой марки, монеты, плаката и т.п.), так как они могут пригодиться при определении верности/неверности приведенных суждений. В задании 19 надо выбрать два из четырех изображений по названному признаку, что, чаще всего требует узнавания памятников культуры по определенным элементам изображения.

При выполнении задания 24 на аргументацию, которое, согласно статистике, является наиболее трудным в экзаменационной работе, необходимо помнить, что аргументы должны быть полными. Полный аргумент всегда включает исторический факт (или имеет очевидную опору на исторический факт) и пояснение, которое связывает этот факт с аргументируемой точкой зрения. Это пояснение должно содержать информацию о том, почему с помощью данного факта можно подтвердить или опровергнуть данную в задании точку зрения.

При написании исторического сочинения нужно стараться максимально точно выполнить требования, указанные в задании. Например, характеристика роли личности, согласно требованиям задания, состоит в указании конкретного действия личности, в значительной степени повлиявшего на ход или результат указанных в сочинении событий, процессов или явлений. Это означает, что если выпускник при характеристике роли личности укажет процесс (например, командование армией), а не конкретное действие, то такая характеристика не будет принята. Оценку событий выбранного периода надо указывать именно с точки зрения их влияния на дальнейшую историю России. Это означает, что обобщающие положения (например, «в данный период (1928 – 1941 гг.) было построено много новых фабрик и заводов») приняты критериям оценивания не будут, а будут приняты только те, которые отражают влияние на последующие эпохи (например, «в данный период (1928 – 1941 гг.) был создан оборонно-промышленный комплекс, что стало одним из факторов победы СССР в Великой Отечественной войне»).

При написании исторического сочинения важно не допускать фактических ошибок. Для этого, во-первых, не следует указывать факты, годы, термины, причинно-следственные связи и т.п., в знании которых вы сомневаетесь. Во-вторых, необходимо внимательно следить за формулировками, которые вы используете при написании сочинения. Некоторые некорректно составленные формулировки могут содержать фактические ошибки. Например, формулировка «А.А. Жданов раскритиковал стихи Ахматовой и Зощенко» содержит фактическую ошибку.

Успешная подготовка к сдаче Единого государственного экзамена по истории невозможна без усвоения знаний по истории: фактов, событий, явлений, исторических личностей, важнейших причинно-следственных связей. Необходимо учесть, что на эффективность запоминания материала огромное влияние оказывает наличие у выпускника интереса к изучению истории. Если выпускнику интересна история, то, несомненно, он сможет подготовиться к экзамену более успешно, чем тот выпускник, который учит предмет исключительно ради поступления в вуз. Хорошо сдаст экзамен тот, кто любит историю и учит ее!

Желаем успеха на экзамене!

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488195


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 7 февраля 2018 > № 2488097

На заседании Мажилиса парламента РК депутат Меруерт Казбекова, озвучивая свой запрос к премьер-министру страны, попросила проверить наличия коррупционных нарушений при распределении бюджетных средств, выделенных на развитие науки, передает корреспондент Zakon.kz.

«Депутатская фракция ДПК «Ак жол» просит рассмотреть факты на предмет наличия коррупционных нарушений при распределении бюджетных средств, выделенных на развитие науки», - сказала она.

При этом депутат пояснила, что это были за факты. М. Казбекова напомнила, что в январе этого года в СМИ было опубликовано открытое письмо группы ученых-аграриев в адрес Генпрокурора и Председателя Агентства по делам госслужбы по поводу нарушений в системе проведения конкурсов по грантовому финансированию научных исследований в сфере АПК на 2018-2020 годы, проводимом Министерством образовании и науки РК.

«В частности, вопросы ученых вызывает легитимность состава экспертов национального научного совета, по решению которых в течение 3-х лет будут выплачиваться из бюджета немалые денежные средства. Конкурс проводится в несколько этапов. Первый этап - специализированная экспертиза независимых международных и отечественных экспертов, а на втором этапе - самых достойных выбирают члены национальных научных советов», - пояснила парламентарий.

По ее словам, в этом году результаты второго этапа конкурса по направлению «Устойчивое развитие АПК и безопасность сельхозпродукции» шокировали ученых - совет проигнорировал результаты первого этапа и одобрил проекты, набравшие всего 16-19 баллов, отклонив работы, имеющие свыше 30 баллов и занявшие 10-15 места.

«К примеру, получила финансирование заявка одного из руководителей совета с 20 баллами, которая занимала 450 место среди 582 заявок. Буквально на днях СМИ распространили комментарии председателей научных советов по этой ситуации. Так, по их словам, баллы являются одним из составляющих, но не определяющим при принятии решения. Считаем, что такое объяснение лишает смысла саму процедуру этапности конкурса. К тому же экспертиза на первом этапе стоит немалых денег - 1 экспертиза - 250 долларов США, на 4500 заявок государством потрачено более миллиарда тенге», - возмутилась депутат.

В итоге, как она добавила, около полусотни научных проектов, получивших высокие оценки зарубежных экспертов, остались без госфинансирования. В числе отклоненных оказались и проекты, направленные на цифровизацию АПК в соответствии с поручениями Главы Государства.

«Одна из причин такой ситуации, по мнению ученых-аграриев, в нарушении правил формирования советов. В их составах не должно быть более одного работника из одной организации. Но в совете по АПК 3 из 17 членов - представители одного ВУЗа, 2 - одного НИИ. В то же время в совет не вошли представители из более крупных университетов и НИИ. Проигнорировано требование о включении в совет зарубежных ученых-представителей ведущих мировых научно-образовательных организаций, имеющих индекс Хирша не менее 10 за последние 5 лет», - указала М. Казбекова.

«Кроме того, по нашему мнению, членами совета не могут быть руководители рассматриваемых проектов и аффилированные с ними лица. В противном случае, в системе грантового финансирования будут созданы условия для протекционизма и лоббирования интересов отдельных лиц и групп ученых через «протаскивания своих людей» в состав советов», - добавила мажилисвумен.

Также, по ее мнению, вызывает вопросы и скорость принятия решений - свыше 580 проектов по АПК были рассмотрены всего за 3 дня, хотя по другим направлениям рассмотрение продолжалось еще 2 недели.

«Мы вынуждены констатировать, что в системе грантового финансирования научных разработок ничего не изменилось. Для чего тогда государство выделяет огромные суммы, если они не достигают поставленных целей? Означает ли это, что разработки отечественных ученых не нужны казахстанской экономике? Все это приводит к потере веры ученых в справедливость, дискредитирует саму идею развития аграрной науки и превращения ее в движущую силу сельского хозяйства, о чем постоянно говорит Президент», - заключила депутат.

Ксения Давыдова, Астана.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 7 февраля 2018 > № 2488097


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter