Всего новостей: 2295549, выбрано 13455 за 0.105 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 15 ноября 2017 > № 2388794

Лекция-дискуссия «Образ будущего России» состоится в Москве

16 ноября в Московской финансово-юридической академии (МФЮА) состоится лекция-дискуссия «Образ будущего России».

В мероприятии примут участие: директор Института стратегических исследований и прогнозов РУДН Дмитрий Егорченков, доктор экономических наук, директор Института проблем глобализации Михаил Делягин, доктор исторических наук, доцент кафедры теории и истории международных отношений РУДН Константин Курылев, кандидат политических наук, научный сотрудник Зальцбургского центра европейских исследований Камран Гасанов, кандидат политических наук, доцент Павел Фельдман.

Формат лекции-дискуссии предоставляет возможность участникам высказать собственную точку зрения, получить ответы на волнующие вопросы, обсудить актуальные проблемы политической и общественной жизни в полемике с экспертами.

Лекции-дискуссии «Образ будущего России» – это серия научно-просветительских мероприятий для студентов, аспирантов и профессорско-преподавательского состава вузов, организованная ведущими российскими экспертами в сфере изучения международных отношений, внешней политики России, внешней политики США, вопросов глобальной безопасности и энергетики. Проект крайне целесообразен на фоне актуализации деструктивного информационного воздействия на российскую молодежь и студенчество.

Проект направлен на распространение знаний о современной внешней политике Российской Федерации, ее роли в развитии государства и общества, о роли и месте России в новом миропорядке, об основных приоритетах внешней политики России в современном мире. Эксперты дают комплексный анализ системы международных отношений, учитывая актуальную повестку дня.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 15 ноября 2017 > № 2388794


Россия > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 15 ноября 2017 > № 2388625

Щетинин: АПК не хватает 80 тысяч специалистов с высшим образованием.

Сельскому хозяйству России не хватает 80 тысяч специалистов с высшим образованием, заявил председатель комитета СФ по аграрно-продовольственной политике и природопользованию Михаил Щетинин.

Сенатор принял участие в парламентских слушаниях, которые прошли в Московской сельскохозяйственной академии имени Тимирязева. Сенаторы, представители министерств и руководители ВУЗов обсудили развитие аграрного образования.

Тимирязевская академия — старейший аграрный ВУЗ страны. Сегодня это один из основных центров подготовки кадров для сельского хозяйства. Здесь учатся десять тысяч студентов. Не случайно именно эту площадку выбрали для парламентских слушаний, посвященных развитию аграрного образования.

Михаил Щетинин, открывая заседание, сообщил, что только 30% выпускников аграрных ВУЗов идут работать на предприятия АПК. В то время как отрасли не хватает 80 тысяч специалистов с высшим образованием.

По мнению парламентария, чтобы сократить кадровый дефицит, молодым аграриям нужно выплачивать подъемные, сделать для них более доступным жилье.

«Давно уже назрела необходимость законодательно оформить апробированные формы целевого набора будущих специалистов из сельской местности, предусматривая для них преференции и закрепление их за конкретными хозяйствами», — сказал Щетинин.

Также на слушаниях шла речь о повышении качества обучения и необходимости улучшения материально-технической базы ВУЗов. Ректор университета по землеустройству Сергей Волков предложил создать несколько национальных исследовательских центров.

«Национальный исследовательский университет мог бы быть в области ветеринарного образования, Национальный исследовательский университет может быть в области землеустроительного образования. Они позволят нам не только развить образование и науку, но и внедрить результаты научных исследований в производство», — сказал Волков.

Участники слушаний выработали рекомендации. Правительству предложили предусмотреть в программе развития образования средства на улучшение материально-технической базы ВУЗов. Местным властям рекомендовали предоставлять льготы предприятиям, где студенты проходят практику, а Минсельхозу — разработать программу кадрового обеспечения АПК.

Россия > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 15 ноября 2017 > № 2388625


Россия. ЦФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 15 ноября 2017 > № 2388620

Перспективные направления сельского хозяйства обсудили на выставке «Россия, устремленная в будущее».

На площадке выставки «Россия, устремленная в будущее» в ЦВЗ «Манеж» состоялась Панельная дискуссия Минсельхоза России «Будущее агропромышленного комплекса Российской Федерации: горизонт 2030», на которой представители государства, бизнеса и науки представили молодым слушателям видение будущего облика АПК.

Участники дискуссии отметили, что развитие и распространение новых технологий, их проникновение во многие сферы человеческой деятельности привело к изменениям структуры промышленного производства и экономики. В ближайшие 10-20 лет в АПК появятся новые глобальные рынки, предлагающие потребителям уникальные продукты, сервисы и технологические решения.

Авторитетные эксперты обсудили готовность аграрного сектора страны в недалеком будущем занять ключевые позиции на мировом рынке сельскохозяйственной продукции, учитывая, что уже сейчас по объему инвестиций, направляемых в инновационные проекты, агросектор занимает второе место в России.

Ученые ведущих аграрных вузов страны, отраслевых НИИ, инновационных центров и компаний рассказали о ключевых отечественных проектах, научно-технологических заделах и разработках, над которыми уже сейчас ведется кропотливая работа.

Так, генеральный директор «Агрофизпродукт», заведующий лабораторией «Информационного обеспечения точного земледелия» Агрофизического НИИ Вячеслав Якушев рассказал о перспективах «умного» сельского хозяйства, работе с большими объемами данных, автоматизации и искусственном интеллекте в аграрной отрасли. Было отмечено, что перспективы цифровизации сельского хозяйства очевидны как для регулятора, так и для бизнеса. Более 50% затрат сельхозпредприятий могут быть оптимизированы с помощью цифровых технологий.

Руководитель направления Биотехнологии в сельском хозяйстве и промышленности Фонда Сколково Роман Куликов и директор по развитию и со-основатель компании «Генотек» Артем Елмуратов поделились перспективами в области персонализированного питания и инновационной селекции.

Председатель Правления «Союзмолоко» Андрей Даниленко сделал акцент на развитии новых компетенций будущих специалистов аграрной сферы, выразил уверенность, что уже в горизонте 5-10 лет Россия станет ведущей мировой аграрной державой и призвал молодых специалистов, студентов и преподавателей аграрных вузов, присутствующих в зале, соответствовать новой эре цифровой экономики.

Участники дискуссии сошлись во мнении, что АПК РФ 2030 – это высокотехнологичная, коммерчески привлекательная и динамичная отрасль, в которой себя смогут реализовать большое количество молодых специалистов.

Модератором панельной дискуссии выступил заместитель директора Международного научно-образовательного Форсайт-центра Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ Александр Чулок. В дискуссии также приняли участие: ректор Мичуринского ГАУ Вадим Бабушкин, заместитель директора ФГБУ «Аналитический центр Минсельхоза России» Сергей Косогор, проректор по стратегическому развитию и практико-ориентированному образованию ФГБОУ ВО РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева Ольга Пантелеева.

Россия. ЦФО > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 15 ноября 2017 > № 2388620


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2392852

Росаккредагентство проведет для стран Восточной Европы и Азии региональное совещание

Национальное аккредитационное агентство в сфере образования 23 и 24 апреля 2018 года проведет в Москве региональное совещание для стран Восточной Европы и Центральной Азии. Мероприятие является подготовительным этапом Всемирной конференции по обеспечению качества высшего образования, которая пройдет 21-23 ноября 2018 года во Франции и объединит до 1 000 профильных специалистов.

Региональные совещания по качеству образования проводятся в различных регионах мира с тем, чтобы получить информацию о проблемах, с которыми сталкиваются государства этой зоны и определить круг вопросов для обсуждения на итоговой Конференции во Франции.

В ходе встречи в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже были определены принимающие организации регионального совещания в Москве: Национальное аккредитационное агентство в сфере образования (ФГБУ «Росаккредагентство») и Агентство по контролю качества образования и развитию карьеры (АККОРК). Страны, входящие в регион Западной Европы, Северной Америки и Канады, соберутся 16 февраля 2018 года в Женеве.

В рамках регионального совещания в Москве планируется обсудить вопросы: обеспечение качества и многообразие форм предоставления высшего образования, роль обеспечения качества в поддержке устойчивого развития, актуальность внешней оценки качества (подотчётность и её усовершенствование).

Справочно:

Росаккредагентство – подведомственная организация Рособрнадзора, осуществляющая организационно-техническое и информационно-аналитическое сопровождение процедур государственной аккредитации образовательных программ вузов.

Агентство по контролю качества образования и развитию карьеры – независимая экспертная организация в сфере профессионального образования в России.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2392852


Россия. Словакия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 14 ноября 2017 > № 2392846

Россия и Словакия укрепляют сотрудничество в сфере образования и науки

Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева провела встречу с Министром образования, науки, исследований и спорта Словацкой Республики Мартиной Лубиовой.

Открывая встречу, глава Минобрнауки России отметила, что двусторонние контакты между Российской Федерацией и Словацкой Республикой в сфере образования и науки за последнее время значительно активизировались.

- В 2017/18 учебном году Словакии предоставлено 100 государственных стипендий, в основном для прохождения стажировки по русскому языку, - сообщила глава Минобрнауки России.

О.Ю. Васильева информировала, что готовится подписание российско-словацкого межправительственного соглашения о взаимном признании документов об образовании и ученых степенях, также в стадии проработки находится межведомственное соглашение о деятельности русско-словацких билингвальных секций в средних школах Словацкой Республики.

- Думаю, что подписание этого соглашения будет содействовать дальнейшей популяризации и росту интереса словацких школьников к изучению русского языка. Мы готовы оказывать этому всяческую поддержку, - сказала О.Ю. Васильева.

Ольга Юрьевна информировала, что в соответствии с межведомственным Соглашением о сотрудничестве в области образования предусмотрено предоставление российской стороной в течение 15 лет до 200 государственных стипендий для подготовки в ведущих российских вузах словацких специалистов в области ядерных исследований.

Также в рамках российско-словацкого научно-технического сотрудничества выполняются совместные работы по трем научно-исследовательским проектам, на реализацию каждого из которых российской и словацкой сторонами выделено 15 млн. рублей и 300 тыс. евро соответственно.

Министр образования, науки, исследований и спорта Словацкой Республики Мартина Лубиова, в свою очередь, отметила рост интереса к изучению русского языка среди студентов и школьников.

- Сегодня, выбрать изучение русского языка в качестве второго иностранного наши школьники могут только после 7-го класса. Мы планируем внести изменения с тем, чтобы дети могли выбирать второй иностранный язык уже с 3-го класса, - сообщила Мартина Лубиова.

Она подчеркнула, что плодотворные контакты между министерствами двух стран содействуют укреплению сотрудничества в сфере образования и науки.

Справочно

В настоящее время в российских вузах обучается 79 словацких граждан, из них 51 человек за счет средств федерального бюджета (в том числе 42 человека в рамках квоты) и 28 человек по договорам об образовании за счет средств физических и/или юридических лиц.

Наибольшей популярностью для прохождения стажировок по русскому языку среди студентов Словакии пользуются Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина, Российский университет дружбы народов, Санкт-Петербургский государственный университет и НИУ «Высшая школа экономики».

Россия. Словакия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 14 ноября 2017 > № 2392846


Россия. Филиппины > Образование, наука > минобрнауки.рф, 14 ноября 2017 > № 2392845

В Маниле подписан Меморандум о взаимопонимании между Минобрнауки России и Комиссией по высшему образованию Республики Филиппины

12-14 ноября в Маниле (Республика Филиппины) состоялись саммит глав государств и правительств стран – участников АСЕАН и 12-й Восточноазиатский саммит. Российскую делегацию возглавил Председатель Правительства Российской Федерации Д.А. Медведев. В работе российской делегации приняла участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Л.М. Огородова.

13 ноября Л.М. Огородова с российской стороны подписала Меморандум о взаимопонимании между Министерством образования и науки Российской Федерации и Комиссией по высшему образованию Республики Филиппины.

Подписание этого документа открывает новые перспективы сотрудничества с Республикой Филиппины в сфере высшего образования, что, несомненно, позитивно скажется на всем комплексе российско-филиппинского гуманитарного сотрудничества.

В ходе саммита обсуждались вопросы укрепления безопасности и обеспечение устойчивого экономического роста в Азиатско-Тихоокеанском регионе, развитие сотрудничества в сферах энергетики, финансов, здравоохранения и образования.

Справочно

Восточноазиатский саммит был создан в 2005 году для стратегического диалога лидеров Азиатско-Тихоокеанского региона по вопросам безопасности и экономического роста. Встречи в этом формате проводятся ежегодно в привязке к мероприятиям Ассоциации государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН) на высшем уровне.

В настоящее время участниками Восточноазиатского саммита являются 18 государств: «десятка» стран АСЕАН и её диалоговые партнёры (Австралия, Индия, Китай, Республика Корея, Новая Зеландия, Россия, США и Япония).

Россия. Филиппины > Образование, наука > минобрнауки.рф, 14 ноября 2017 > № 2392845


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 14 ноября 2017 > № 2392843

Минобрнауки России, ЦИК и Российский союз молодёжи поддержат студенческое самоуправление

14 ноября Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева, председатель ЦИК России Э.А. Памфилова и председатель Общероссийской общественной организации «Российский союз молодёжи» П.П. Красноруцкий подписали соглашение о сотрудничестве.

Соглашение направлено на укрепление взаимодействия в сфере повышения культуры молодых избирателей в области избирательного права и избирательного процесса. В рамках соглашения стороны планируют осуществлять обмен информацией, проводить консультации и совместные мероприятия.

Основным результатом заключённого соглашения станет совместная организация Всероссийской кампании по организации всеобщих выборов председателей студенческих советов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования «Твой выбор».

Соглашение предполагает оказание содействия в совершенствовании процедуры создания студенческих советов в вузах, реализации прав молодых людей избирать и быть избранными в студенческие советы.

- Подписанное соглашение определяет рамки взаимодействия Минобрнауки России с заинтересованными в комплексном развитии органов студенческого самоуправления структурами. Одна из заложенных в документ идей состоит в проведении всеобщих студенческих выборов, нацеленных на воспитание у студента умения делать осознанный выбор, на формирование ощущения сопричастности к судьбе своего университета или колледжа. Для многих ребят это будет первый подобный опыт, некий первый шаг к более активному участию в жизни своего города, региона, страны в целом, - сказала Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

Единая неделя выборов в рамках первой совместной кампании проходит 13-16 ноября. В ней принимают участие 60 образовательных организаций из 30 регионов страны.

17 ноября состоится официальное подведение итогов осенней кампании. 18 ноября стартует весенняя кампании, заявки на которую будут приниматься до середины декабря. В конце февраля пройдёт главное итоговое мероприятие - Единая неделя выборов в 100 вузах России.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 14 ноября 2017 > № 2392843


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392098

На сайте Московского центра качества образования разместили программы предпрофессионального экзамена

Экзамен пройдет с 1 по 30 марта в рамках городского проекта «Медицинский класс в московской школе».

На сайте Московского центра качества образования появились программы теоретической и практической частей предпрофессионального экзамена и варианты заданий. Их разработали преподаватели Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова.

«Предпрофессиональный экзамен — это форма независимой итоговой оценки с участием представителей вузов, которая проводится по результатам освоения учащимися предпрофессиональных профильных программ в инженерных и медицинских классах образовательных организаций города», — рассказал директор Московского центра качества образования Павел Кузьмин.

Экзамен пройдет в столице во второй раз, его можно будет сдать с 1 по 30 марта в рамках городского проекта «Медицинский класс в московской школе». Проверка знаний будет состоять из двух частей — теоретической и практической.

В теоретической части экзамена оцениваются межпредметные и метапредметные результаты обучения и знание основ профессии. Банк заданий формируется на основе вариантов, разработанных для учащихся медицинских и инженерных классов преподавателями вузов.

В практической части будут оценивать умение использовать профильные знания и навыки, проводить исследования и представлять их результаты.

По словам Павла Кузьмина, первую часть экзамена учащимся предстоит сдавать в Московском центре качества образования, вторую часть — на базе вузов.

Заявки на участие принимаются до 20 января.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 14 ноября 2017 > № 2392098


Россия. Казахстан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > camonitor.com, 14 ноября 2017 > № 2391724

Сергей Рекеда. Казахстан-Россия: за кулисами стратегического союзничества

Образ 1. Путин и Назарбаев решают все вопросы, касающиеся двусторонних отношений. Фраза – «нет ни одной проблемы между Россией и Казахстаном, которую не могут обсудить и решить Первые лица» - абсолютно точно, хотя и несколько прямолинейно отражает суть и смысл нашего диалога. Накануне и в ходе визита Президент Казахстана сделал два заявления, которые продемонстрировали уровень понимания сложных моментов нашего диалога и, одновременно, могли быть однозначно восприняты как максимально высокий уровень поддержки российской позиции.

Президенты Владимир Путин и Нурсултан Назарбаев признали категорически неприемлемыми любые попытки очернения исторически значимых для народов России и Казахстана событий прошлого, связанных, прежде всего, с общей историей в рамках единого государства, героической Победой в Великой Отечественной войне 1941−1945 годов и послевоенным обустройством на континенте. Об этом говорится в их совместном заявлении по итогам XIV Форума межрегионального сотрудничества. Это – первый абсолютно ясный и очевидный сигнал тем, кто пытается через сложные проблемы общей истории создать негативные образы государства-соседа и партнера.

Накануне Форума, во время своего рабочего визита в Костанай Нурсултан Назарбаев заявил об обязательной поддержке России в условиях санкций. «Сейчас, в условиях тяжелых санкций против России, мы должны Россию поддержать. И одновременно сделать так, чтобы перенос предприятий, именно инновационных, был на нашу сторону», — отметил президент Казахстана. Это еще один – не менее важный месседж. Некоторые из местных экспертов поспешили отметить, что «Казахстан чуть ли не вынудили к такой поддержке», но это явное передергивание, поскольку санкционная борьба продолжается уже не первый год и при каждом удобном случае Президент Казахстана, в той или иной форме, но отмечал свое неприятие таких методов решения внешнеполитических вопросов.

У этого вопроса, однако, есть иное уязвимое место – перевод различных аспектов сотрудничества на уровень бюрократического аппарата, где сразу же начинают пробуксовывать многие разумные лидерские инициативы. В условиях дефицита времени и ресурсов ни у России, ни у Казахстана нет больше возможностей для того, чтобы принятые решения оставались пустой бумагой. Насколько президентам двух стран удалось передать этот импульс чиновникам – покажет ближайшее время.

Образ 2. Казахстан и Россия расширяют сотрудничество в образовательной сфере.

Пока что благостную картину перспектив сотрудничества рисовали, преимущественно, представители ректорского корпуса, которые на этот раз проявили просто потрясающий уровень единодушия. И опять это взаимное стремление к сотрудничеству было проявлено на фоне четких установок со стороны Елбасы. Так, Нурсултан Назарбаев призвал рассмотреть возможность открытия филиалов российских вузов в южных регионах Казахстана. «Нужно рассмотреть возможность открытия филиалов российских вузов в регионах нашей страны, где есть повышенный спрос на образовательные услуги, особенно в южных регионах», - заявил Президент РК, выступая на форуме. По его мнению, двум странам нужно создавать «международные образовательные хабы». «Для этого (необходимо) проработать взаимодействие в области образовательных программ, в том числе открытых образовательных онлайн-курсов».

По данным казахстанского посольства в России, в 2016 году количество казахстанских студентов в вузах РФ превысило 70 тыс. человек. Значительная часть студентов поступило в региональные российские вузы минуя систему квот, по собственным каналам и возможностям. При этом доминируют среди казахстанских студентов в России выпускники школ из СКО, областей запада страны. Южан среди потенциальных абитуриентов не так много.

Понятно почему – уровень знания русского языка в южных районах Казахстана намного ниже, также как и степень вовлеченности в информационное пространство РФ. Следовательно, речь идет не только о чисто формальной стороне вопроса – расширении контактов между вузами России и юга Казахстана, создании новых рекламных пакетов со стороны нашего вузовского сообщества. Тема требует более серьезных и глубоких шагов, связанных с развитием программ русского языка – без этого любые документы о сотрудничестве в образовательной сфере просто не будут работать.

Окончание следует

Источник - ИАЦ

Россия. Казахстан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > camonitor.com, 14 ноября 2017 > № 2391724


Казахстан. СНГ. Чехия. РФ > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > dknews.kz, 14 ноября 2017 > № 2390884

Отток населения из Казахстана усиливается, особенно активно страну покидают представители технических специальностей, экономисты, педагоги. Нарастание оттока казахстанцев за рубеж фиксируется на протяжении последних 4 лет, передает Zakon.kz со ссылкой на исследование Finprom.kz.

За 9 месяцев текущего года всего в страну прибыло на постоянное место жительство, учебу или работу 11,9 тысячи человек. При этом выехало из Казахстана по тем же причинам в 2,4 раза больше, или 28,2 тысячи человек. Показатель отрицательного сальдо внешней миграции в этом году достиг антирекорда за последние 10 лет.

Напомним, что с 2007 по 2011 годы картина была иной - в Казахстан больше прибывали, менее активно уезжали, сальдо внешней миграции было положительным. Однако, в 2012 году (январь-сентябрь) численность приехавших и выбывших сравнялась, и в последующие годы темпы оттока населения только нарастали, тогда как число желающих жить и работать в РК сильно сократилось.

Традиционно, сильный отток идет по наиболее мобильным группам - профессионалам технических, экономических, педагогических и медицинских специальностей. В этом году страну покинуло по тем или иным причинам более 4,8 тысячи специалистов-технарей, 2,7 тысячи экономистов, 1,7 тысячи представителей педагогических специальностей.

Отток специалистов не восполняется в полной мере - взамен в РК прибыло всего 990 потенциальных работников технических специальностей, экономических специальностей - 627 человек, педагогических - 537. Официально, основная численность покидающих страну делает выбор в пользу стран СНГ.

В течение последних 10 лет минимальный уровень оттока технарей из Казахстана был зафиксирован в январе-сентябре 2013 года, тогда из страны уехало 2,9 тысячи таких специалистов. За 4 года поток уезжающих такой квалификации вырос на 63,9%.

Отток экономистов в этом году почти достиг рекорда, зафиксированного в 2007 году. Тогда из РК за 9 месяцев выбыло 2,73 таких специалистов. Однако, приток новых кадров экономических специальностей в январе-сентябре 2007 года был на уровне 1,7 тысячи человек - т.е. в 2,7 раза больше, чем приехало в этом году.

За последние 4 года число желающих покинуть Казахстан квалифицированных педагогических кадров выросло в 55,2% раза, при этом на замену приехало на 26,3% меньше. Активно уезжают из страны также медики - в этом году выбыло из РК на 31,6% больше, чем в январе-сентябре 2013 года. При этом новых потенциальных кадров медицинских специальностей в РК приехало на 36,3% меньше, чем 4 года назад.

Напомним, что в сентябре-октябре текущего года проблема "утечки мозгов" стала одной из центральных тем, обсуждаемых парламентариями в РК. В частности, в адрес МОН РК от депутатов партии «Ак жол» был направлен запрос, в котором было указано, что существующая система распределения грантов побуждают многих молодых людей искать другие пути получения бесплатного высшего образования в других странах (России, Чехии, Китая и т.д.) после чего молодые специалисты в Казахстан уже не возвращаются.

В ответ вице-министр МОН РК Асхат Аймагамбетов заявил, что министерство готово заменить ЕНТ вступительными экзаменами для абитуриентов платных отделений ВУЗов. Кроме того, министерство рассматривает и возможности присуждения гранта нынешним абитуриентам с высокими результатами ЕНТ на другие специальности, где имеются нераспределённые гранты.

Казахстан. СНГ. Чехия. РФ > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > dknews.kz, 14 ноября 2017 > № 2390884


Казахстан. Китай > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 14 ноября 2017 > № 2390875

Студенты двух казахстанских вузов смогут пройти стажировку в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в штаб-квартире китайской компании Huawei в городе Шэньчжень.

Об этом стало известно на Дне инноваций, который провела сегодня в Астане ведущая в этой сфере китайская компания, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

В ходе мероприятия руководителям IT-университета и ЕНУ были вручены сертификаты на 10 грантов.

В Дне инноваций приняли участие более 150 представителей промышленности и научных кругов, отраслевой элиты, ученые-аналитики, представители средств массовой информации. Участники обсудили перспективы развития информационно-коммуникационных технологий. Компания представила инициативу по созданию лучшего цифрового Шелкового пути через инновации, открытость и взаимную выгоду.

В своем выступлении на церемонии открытия старший вице-президент Huawei Линь Жуйци сказала: «Это историческая возможность для нас. Сегодня мы собираемся в Астане, чтобы обсудить, как использовать технологии ИКТ и мощь фиксированного и мобильного Интернета для создания мудрости будущего, а также использование в проектах «Безопасный город», «Умная ферма», «Умная связь» и многое другое. Это окажет глубокое влияние на людей из стран Центральной Азии в ближайшие 30 лет».

Она также выразила надежду на то, что в будущем все правительства и ученые будут продолжать свободно сотрудничать друг с другом, чтобы содействовать созданию хорошей экосистемы инноваций в области ИКТ, создать страну, основанную на информации, реализовывать цифровое преобразование различных отраслей и строить лучший цифровой Шелковый путь.

В свою очередь вице-министр информации и коммуникаций РК Кайрат Балыкбаев подчеркнул, что Казахстан уделяет большое внимание развитию цифровых технологий.

«Продолжая тему Шелкового пути, хотелось бы рассказать о том, что мы делаем в стране. Для многих из вас не секрет, что 13 сентября Правительство Казахстана презентовало программу «Цифровой Казахстан». Главе государства тогда были презентованы несколько основных фундаментов этой программы. Один из фундаментов наряду с цифровизацией отраслей экономики называется «Цифровой Шелковый путь», и мы на самом деле заинтересованы в повышении нашего транзитного потенциала, в развитии всей нашей инфраструктуры. Мы к этому относимся достаточно серьезно - к цифровизации экономики. Надеемся, что госпрограмма будет утверждена до конца года. Я думаю, что уже в начале следующего года программа заработает в полную силу», - сказал он.

Вице-министр добавил, что в этой программе предусмотрено много инфраструктурных проектов, по развитию креативного общества.

«Есть проекты по развитию инновационной экосистемы. Опять же по поручению Главы государства мы планируем на базе объектов ЭКСПО в следующем году запустить стартап-хаб . С учетом того, что рядом будет МФЦА, Назарбаев Университет, мы считаем, что это будет достаточно большой центр притяжения молодых, талантливых, креативных людей, мы заинтересованы в развитии всей экосистемы стартаперов», - добавил Кайрат Балыкбаев

В ходе Дня инноваций было отмечено, что компания Huawei разработала и внедрила большое количество образовательных программ. Флагманская программа для студентов высших учебных заведений называется «Ростки на будущее», которая стартовала в 2009 году. За неполные 9 лет более 20 тысяч студентов из 90 стран мира воспользовались этой программой обучения. В 2018 году компания начинает старт этой программы для двух ведущих вузов Казахстана в области ИКТ, для IT-университета и ЕНУ.

Казахстан. Китай > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 14 ноября 2017 > № 2390875


Узбекистан. ЦФО > Образование, наука. Нефть, газ, уголь > podrobno.uz, 14 ноября 2017 > № 2389982

Ташкентский филиал РГУ нефти и газа имени Губкина планирует открыть набор по ряду новых специальностей, сообщил находящийся в Ташкенте с визитом ректор головного вуза Виктор Мартынов.

"В ближайшее время планируется расширение блока специальностей в ташкентском филиале. В первую очередь это касается направления "машины и оборудование для нефтегазового производства" и, может быть, специализации "автоматика". Главная цель всей нашей работы — чтобы качество подготовки в филиале в Ташкенте не отличалось от московского", — отметил Мартынов.

Также филиал, заметил он, намерен в перспективе значительно увеличить набор студентов. В 2017/18 учебном году вуз принял 235 студентов, в среднесрочной перспективе планируется выйти на уровень 300-320 человек.

"Наш филиал готовит основной объем специалистов для нефтегазовой сферы Узбекистана. Дефицита кадров в плане численности в республике нет, есть дефицит высококвалифицированных специалистов, поскольку нефтегазовая отрасль очень сложная и использует самые последние технические разработки. Сейчас необходимо переходить от количественных показателей к качественным. Поэтому мы не готовим специалистов для рынка труда, мы обучаем их под конкретные рабочие места, у наших выпускников нет проблем с трудоустройством", — рассказал ректор РГУ нефти и газа.

По его словам, еще одно направление развития в Узбекистане — расширение регионального сотрудничества. Для этого недавно в Кашкадарьинской области был создан подготовительный центр для приема талантливых ребят, которые в дальнейшем получат возможность поступать в столичный филиал. Ежегодно он сможет обучать порядка 200 абитуриентов.

На сегодняшний день филиал Российского государственного университета нефти и газа имени И.М. Губкина в Ташкенте, образованный в январе 2007 года, является одним из самых престижных вузов в республике. Его основная задача — подготовка высококвалифицированных кадров с высшим образованием для нефтегазовой и нефтегазохимической отрасли страны на основе общепризнанных мировых стандартов и программ обучения.

Студенты проходят обучение по семи направлениям: "технология геологической разведки", "бурение нефтяных и газовых скважин", "эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти", "эксплуатация и обслуживание объектов добычи газа, газоконденсата и подземных хранилищ", " эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки", "сооружение и ремонт объектов систем трубопроводного транспорта" и "экономика предприятий и организаций".

Узбекистан. ЦФО > Образование, наука. Нефть, газ, уголь > podrobno.uz, 14 ноября 2017 > № 2389982


Казахстан > Образование, наука. Медицина > inform.kz, 14 ноября 2017 > № 2389962

Алматинским студентам предложат пройти тест на ВИЧ

 В Алматы проходит месячник, посвященный Всемирному дню борьбы со СПИД, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Акцент нынешней кампании по профилактике распространения ВИЧ и СПИД сделан на право на здоровье.

«Это универсальное и неотъемлемое право, дающее каждому возможность реализовать наивысший достижимый уровень здоровья без стигмы и дискриминации. Особенно это касается проблем ВИЧ и СПИД, в частности искоренения стигмы и дискриминации, как фактора роста эпидемии ВИЧ-инфекции», - сказала заместитель главного врача Центра по профилактике и борьбе со СПИД Алматы Альфия Денебаева.

В рамках месячника в Алматы пройдут различные мероприятия, направленные на профилактику ВИЧ-инфекции, популяризацию здорового образа жизни, борьбу со стигмой и дискриминацией, толерантное отношение к людям, живущим с ВИЧ. В том числе семинары, тренинги, круглые столы и различные акции о праве на здоровье состоятся среди медиков, педагогов, студентов, полицейских.

«Большой популярностью среди алматинцев пользуется выездное тестирование на ВИЧ. В дни месячника мобильная лаборатория Центра СПИД будет работать во время мероприятий. Тестирование бесплатное, анонимное и конфиденциальное, медики будут оказывать консультирование. Акции с экспресс-тестированием «Пройди тестирование на ВИЧ» состоятся среди студентов вузов и сотрудников заправочных станций и известного производителя бытовой техники. Будущих врачей, студентов медицинских университетов ждут семинар по обучению и исследованиям в области ВИЧ с позиции общественного здравоохранения и мастер-класс с международным участием по технологии антиретровирусной терапии»,- сообщила Альфия Денебаева.

Особое внимание организаторы уделяют молодежи. Планируется проведение лекций среди школьников и студентов колледжей, семинара-тренинга с подростками, живущими с ВИЧ, и их родителями.

Казахстан > Образование, наука. Медицина > inform.kz, 14 ноября 2017 > № 2389962


Казахстан > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > inform.kz, 14 ноября 2017 > № 2389961

В Кызылорде представители суда и колледжа обсудили организацию практики для студентов

Подписан меморандум о взаимодействии между судом и колледжем в Кызылординской области, передает МИА «Казинформ».

Руководитель администратора судов по Кызылординской области Азамат Жумамуратов и директор Казахского гуманитарно-юридического и технического колледжа Марат Тобашов подписали меморандум о взаимном сотрудничестве.

Цель меморандума - реализация национальных программ, направленных на создание правового социального общества в рамках Послания Главы государства народу Казахстана «Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность» и программной статьи «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания».

Кроме того, стороны обсудили такие вопросы, как повышение квалификации, помощь в прохождении учебно-ознакомительной и производственной практик студентами, обеспечение работой молодых специалистов.

В ходе встречи А. Жумамуратов рассказал о возможности беспрепятственно принимать участие в судебных заседаниях по уголовным, гражданским и административным делам. В свою очередь, директор колледжа поблагодарил за инициативу и выразил готовность работать в рамках меморандума.

Напомним, в Плане нации - 100 конкретных шагов по реализации 5 институциональных реформ в 16-22 шагах подробно говорится об оптимизации судебной системы. В 77 шаге речь идет о подготовке квалифицированных кадров в десяти ведущих колледжах и десяти вузах для шести ключевых отраслей экономики с последующим распространением опыта в других учебных заведениях страны.

Казахстан > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > inform.kz, 14 ноября 2017 > № 2389961


Казахстан. Китай > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 14 ноября 2017 > № 2389922

Казахстанские студенты пройдут обучение в ведущей китайской компании в области ИКТ

Студенты двух казахстанских вузов смогут пройти стажировку в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в штаб-квартире китайской компании Huawei в городе Шэньчжень.

Об этом стало известно на Дне инноваций, который провела сегодня в Астане ведущая в этой сфере китайская компания, передает корреспондент МИА «Казинформ».

В ходе мероприятия руководителям IT-университета и ЕНУ были вручены сертификаты на 10 грантов.

В Дне инноваций приняли участие более 150 представителей промышленности и научных кругов, отраслевой элиты, ученые-аналитики, представители средств массовой информации. Участники обсудили перспективы развития информационно-коммуникационных технологий. Компания представила инициативу по созданию лучшего цифрового Шелкового пути через инновации, открытость и взаимную выгоду.

В своем выступлении на церемонии открытия старший вице-президент Huawei Линь Жуйци сказала: «Это историческая возможность для нас. Сегодня мы собираемся в Астане, чтобы обсудить, как использовать технологии ИКТ и мощь фиксированного и мобильного Интернета для создания мудрости будущего, а также использование в проектах «Безопасный город», «Умная ферма», «Умная связь» и многое другое. Это окажет глубокое влияние на людей из стран Центральной Азии в ближайшие 30 лет».

Она также выразила надежду на то, что в будущем все правительства и ученые будут продолжать свободно сотрудничать друг с другом, чтобы содействовать созданию хорошей экосистемы инноваций в области ИКТ, создать страну, основанную на информации, реализовывать цифровое преобразование различных отраслей и строить лучший цифровой Шелковый путь.

В свою очередь вице-министр информации и коммуникаций РК Кайрат Балыкбаев подчеркнул, что Казахстан уделяет большое внимание развитию цифровых технологий.

«Продолжая тему Шелкового пути, хотелось бы рассказать о том, что мы делаем в стране. Для многих из вас не секрет, что 13 сентября Правительство Казахстана презентовало программу «Цифровой Казахстан». Главе государства тогда были презентованы несколько основных фундаментов этой программы. Один из фундаментов наряду с цифровизацией отраслей экономики называется «Цифровой Шелковый путь», и мы на самом деле заинтересованы в повышении нашего транзитного потенциала, в развитии всей нашей инфраструктуры. Мы к этому относимся достаточно серьезно - к цифровизации экономики. Надеемся, что госпрограмма будет утверждена до конца года. Я думаю, что уже в начале следующего года программа заработает в полную силу», - сказал он.

Вице-министр добавил, что в этой программе предусмотрено много инфраструктурных проектов, по развитию креативного общества.

«Есть проекты по развитию инновационной экосистемы. Опять же по поручению Главы государства мы планируем на базе объектов ЭКСПО в следующем году запустить стартап-хаб . С учетом того, что рядом будет МФЦА, Назарбаев Университет, мы считаем, что это будет достаточно большой центр притяжения молодых, талантливых, креативных людей, мы заинтересованы в развитии всей экосистемы стартаперов», - добавил Кайрат Балыкбаев.

В ходе Дня инноваций было отмечено, что компания Huawei разработала и внедрила большое количество образовательных программ. Флагманская программа для студентов высших учебных заведений называется «Ростки на будущее», которая стартовала в 2009 году. За неполные 9 лет более 20 тысяч студентов из 90 стран мира воспользовались этой программой обучения. В 2018 году компания начинает старт этой программы для двух ведущих вузов Казахстана в области ИКТ, для IT-университета и ЕНУ.

Казахстан. Китай > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 14 ноября 2017 > № 2389922


Казахстан. СНГ. Чехия. РФ > Миграция, виза, туризм. Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > kapital.kz, 14 ноября 2017 > № 2389710

Казахстан активно покидают технические специалисты, экономисты и педагоги

Отток квалифицированных кадров за последние 4 года ускорился на 34-88%

Отток населения из Казахстана усиливается, особенно активно страну покидают представители технических специальностей, экономисты, педагоги. Нарастание оттока казахстанцев за рубеж фиксируется на протяжении последних 4 лет*. Такие данные приводит finprom.kz.

За 9 месяцев текущего года всего в страну прибыло на постоянное место жительство, учебу или работу 11,9 тыс. человек. При этом выехало из Казахстана по тем же причинам в 2,4 раза больше, или 28,2 тыс. человек. Показатель отрицательного сальдо внешней миграции в этом году достиг антирекорда за последние 10 лет.

Напомним, что с 2007 по 2011 год картина была иной — в Казахстан больше прибывали, менее активно уезжали, сальдо внешней миграции было положительным. Однако в 2012 году (январь-сентябрь) численность приехавших и выбывших сравнялась, и в последующие годы темпы оттока населения только нарастали, тогда как число желающих жить и работать в РК сильно сократилось.

* данные за январь-сентябрь 2016 года отсутствуют.

Традиционно сильный отток идет по наиболее мобильным группам — профессионалам технических, экономических, педагогических и медицинских специальностей. В этом году страну покинуло по тем или иным причинам более 4,8 тыс. специалистов-технарей, 2,7 тыс. экономистов, 1,7 тыс. представителей педагогических специальностей. Отток специалистов не восполняется в полной мере — взамен в РК прибыло всего 990 потенциальных работников технических специальностей, экономических специальностей — 627 человек, педагогических — 537.

Официально основная численность покидающих страну делает выбор в пользу стран СНГ.

В течение последних 10 лет* минимальный уровень оттока технарей из Казахстана был зафиксирован в январе-сентябре 2013 года, тогда из страны уехало 2,9 тыс. таких специалистов. За 4 года поток уезжающих такой квалификации вырос на 63,9%.

Отток экономистов в этом году почти достиг рекорда, зафиксированного в 2007 году. Тогда из РК за 9 месяцев выбыло 2,73 таких специалиста. Однако приток новых кадров экономических специальностей в январе-сентябре 2007 года был на уровне 1,7 тыс. человек — т. е. в 2,7 раза больше, чем приехало в этом году.

За последние 4 года число желающих покинуть Казахстан квалифицированных педагогических кадров выросло в 55,2% раза, при этом на замену приехало на 26,3% меньше.

Активно уезжают из страны также медики — в этом году выбыло из РК на 31,6% больше, чем в январе-сентябре 2013 года. При этом новых потенциальных кадров медицинских специальностей в РК приехало на 36,3% меньше, чем 4 года назад.

* данные за январь-сентябрь 2016 года отсутствуют.

Напомним, что в сентябре-октябре текущего года проблема «утечки мозгов» стала одной из центральных тем, обсуждаемых парламентариями в РК. В частности, в адрес МОН РК от депутатов партии «Ак жол» был направлен запрос, в котором было указано, что существующая система распределения грантов побуждает многих молодых людей искать другие пути получения бесплатного высшего образования в других странах (России, Чехии, Китая и т. д.), после чего молодые специалисты в Казахстан уже не возвращаются*.

В ответ вице-министр МОН РК Асхат Аймагамбетов заявил, что министерство готово заменить ЕНТ вступительными экзаменами для абитуриентов платных отделений вузов. Кроме того, министерство рассматривает и возможности присуждения гранта нынешним абитуриентам с высокими результатами ЕНТ на другие специальности, где имеются нераспределенные гранты.

Казахстан. СНГ. Чехия. РФ > Миграция, виза, туризм. Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > kapital.kz, 14 ноября 2017 > № 2389710


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2388802

«Диалог на равных» c Александром Хинштейном

14 ноября российский журналист и политический деятель, советник директора Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации Александр Хинштейн посетит Московский государственный областной университет и встретится с активной молодежью в рамках проекта дискуссионных студенческих клубов «Диалог на равных».

Темой выступления Александра Хинштейна станет: «Россия - страна возможностей».

Начало мероприятия в 11:00.

«Диалог на равных» – это новый проект Федерального агентства по делам молодежи, формат которого предполагает регулярные встречи-дискуссии по следующим направлениям: «Молодежь: глобализация, вызовы времени», «Карьера и социальный лифт», «Предпринимательство», «Лидерство», «Softskills», «Культура, lifestyle», «Благотворительность, третий сектор», «Новое образование», «Publicity и СМИ», «Интернет, digital, технологии», «Экономика». Планируется, что в проекте примет участие более 114 000 российских студентов.

На примере успешных и известных людей планируется наглядно показать молодежи, что современная Россия – это страна возможностей, где можно добиться успеха в разнообразных сферах в любом регионе.

Соорганизаторами проекта стали «Росстуденчество», Международная ассоциация студенческого телевидения «МАСТ», ведущие российские вузы, а также федеральные НКО.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2388802


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2388801

До начала приема заявок на Всероссийский конкурс молодежных проектов остаётся несколько дней

16 ноября начинается прием заявок на Всероссийский конкурс молодежных проектов среди физических лиц.

В конкурсе смогут принять участие граждане РФ в возрасте от 14 до 30 лет.

Заявки на участие в Конкурсе физические лица могут направить через АИС «Молодежь России» до 26 ноября в следующих номинациях:

1. Межнациональное и межрелигиозное взаимодействие;

2. Поддержка творческой молодежи;

3. Поддержка волонтерских и добровольческих инициатив;

4. Поддержка студенческих инициатив;

5. Карьера и самоуправление.

6. Вовлечение молодых людей в социальную практику и информирование молодых людей о возможностях саморазвития.

Конкурс проводится Федеральным агентством по делам молодежи в целях вовлечения молодежи Российской Федерации в творческую деятельность и социальную практику, а также повышения гражданской активности, формирования здорового образа жизни и раскрытия потенциала молодежи в интересах развития страны.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2388801


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2388800

Студенческим выборам – быть

Министр образования и науки Российской Федерации Ольга Васильева, Председатель ЦИК России Элла Памфилова и Председатель Общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи» Павел Красноруцкий подписали соглашение о сотрудничестве.

Основным результатом заключенного соглашения станет совместная организация Всероссийской кампании по организации всеобщих выборов председателей студенческих советов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования «Твой выбор».

Соглашение также предполагает оказание содействия в совершенствовании процедуры создания студенческих советов в образовательных организациях высшего образования, реализации прав обучающихся избирать и быть избранными в студенческие советы.

«Подписанное сегодня соглашение определяет рамки взаимодействия Минобрнауки России с заинтересованными в комплексном развитии органов студенческого самоуправления структурами. Одна из заложенных в документ идей состоит в проведении всеобщих студенческих выборов, нацеленных на воспитание у студента умения делать осознанный выбор, на формирование ощущения сопричастности к судьбе своего университета или колледжа. Для многих ребят это будет первый подобный опыт, некий первый шаг к более активному участию в жизни своего города, региона, страны в целом», - сказала Министр образования и науки Российской Федерации Ольга Васильева.

Элла Памфилова отметила: «ЦИК России уделяет огромное внимание работе с молодежной аудиторией в целях содействия формирования в молодежной среде чувства гражданской ответственности, сопричастности к созданию своего будущего посредством выборов. Именно в процессе разного рода выборов приходит умение анализировать, сравнивать, выбирать лучших из своей среды, самим становиться конкурентоспособными во всех сферах. Полагаю, наше взаимодействие внесет в развитие студенческой демократии определенный вклад и поможет многим студентам реализовать свои возможности».

Единая неделя выборов в рамках первой совместной Кампании пройдет с 13 по 16 ноября, а участие в ней примут 60 образовательных организаций из 30 регионов России.

17 ноября официально подведут итоги осенней Кампании, а уже 18 ноября будет объявлен старт весенней кампании, заявки на который будут приниматься до середины декабря, И в конце февраля пройдёт главное итоговое мероприятие - Единая неделя выборов в 100 вузах России.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2388800


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2388797

Александр Хинштейн: «Наша задача не допустить то, что уже произошло в других странах мира»

В Московском государственном областном университете прошла встреча в рамках всероссийского проекта «Диалог на равных». Для 200 студентов встречу провел российский журналист, политический деятель, советник директора Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации Александр Евсеевич Хинштейн.

«Московский государственный областной университет занимает активную позицию в реализации проектов, направленных на молодежь. Для нас важно, чтобы помимо учебной программы студенты могли расширять свой кругозор, в том числе и такими встречами», – приветственным словом начал мероприятие ректор МГОУ Павел Николаевич Хроменков.

«Для начала я бы хотел поблагодарить всех кто пришел. Благодарю руководство вуза и Росмолодежь за то, что реализуют такой проект как «Диалог на равных», мне кажется очень важным, что у наиболее сознательной и социально-активной молодой группы нашего общества есть возможность прямого общения с людьми, которые чего-то в жизни уже сумели достичь. Таким образом примерить свои силы, понять, что могут сами в этой жизни сделать», – открывая мероприятие, сказал Александр Хинштейн.

Студенты передового вуза Московской области, спрашивали об успехах журналистики, уточняя, какую роль они сыграли в политических достижениях, о политике «тогда» и «сейчас» и о поиске мотивации после побед и неудач.

Не осталось без внимания и актуальная тема лишения спортсменов золотых медалей олимпиады и снятия паралимпийцев с участия в паралимпийских играх.

«Прокомментировать можно одним словом – свинство. Чем может помочь молодёжь? Я думаю, своей активной гражданской позицией. Понятно, что напрямую повлиять на международный олимпийский комитет никто из нас не в силах, но от того насколько общество будет сплоченно, насколько оно будет действительно осознанно поддерживать проводимый государством курс, поскольку лишение нас медалей – есть действие политическое, от этой монолитности зависит наше будущее».

Дискуссия длилась около двух часов и для всех желающих завершилась фотосессией на память.

«Мне понравилась сегодняшняя встреча, вы очень внимательно слушали. Хочется пожелать вам две вещи: первое – никогда не останавливаться, жизнь как матрас в черно-белую полоску; второе – не знаю чем вы будите заниматься, но главное, чтобы род деятельности приносил вам счастье, стремитесь к этому», — завершая встречу, добавил Александр Хинштейн.

Напомним, «Диалог на равных» – это новый проект Федерального агентства по делам молодежи, формат которого предполагает регулярные встречи-дискуссии по нескольким направлениям: «Молодежь, глобализация, вызовы времени»; «Карьера и социальный лифт»; «Предпринимательство»; «Лидерство, soft skills; Культура, lifestyle»; «Благотворительность, третий сектор»; «Новое образование»; «Publicity и СМИ; Интернет, digital, технологии»; «Экономика».

Главная цель – на примере успешных известных людей наглядно показать молодежи, что современная Россия – это страна возможностей, где можно добиться успеха в разнообразных сферах в любом регионе. Проект рассчитан на срок до мая 2018 года, его участниками станут 400 высших учебных заведений России, минимум 200 000 человек.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2388797


Россия. ПФО > Приватизация, инвестиции. Образование, наука > tpprf.ru, 14 ноября 2017 > № 2387488

Студентов саратовских вузов в ТПП научили составлять бизнес-план.

13 ноября в Торгово-промышленной палате Саратовской области началось обучение слушателей по программе поддержки и развития молодежных проектов «Ты - предприниматель».

Студенты саратовских вузов, прошедшие отбор и получившие сертификаты участия в программе, в течение месяца будут бесплатно обучаться азам ведения собственного бизнеса. Своими знаниями и опытом с ними поделятся эксперты в области налогообложения, права, маркетинга, финансов, продвижения и продаж. Задать свои вопросы слушатели смогут и действующим предпринимателям.

Первую лекцию провела директор Учебного центра при ТПП Нина Гришина. Под ее руководством студенты научились составлять собственный бизнес-план.

«Многие молодые люди всерьез задумываются об открытии собственного бизнеса, - рассказала Нина Гришина. - И одной из главных преград на этом пути для них становится недостаток знаний. Во время обучения эксперты сделают все возможное, чтобы восполнить этот недостаток, сориентировать по основным направлениям, познакомят с кругом людей, необходимых для решения бизнес-вопросов. Кроме того, обучающиеся смогут познакомиться друг с другом и собрать команду для открытия совместного дела».

Напомним, федеральная программа «Ты – предприниматель» реализуется в 50 регионах России и помогает участникам оформить идею в конкретный бизнес, развить свое дело, если оно уже создано, повысить уровень компетенций и знаний в сфере предпринимательства. С момента старта программы в России обучение прошли порядка 500 тысяч участников, из них более 16 тысяч человек открыли собственное дело.

Саратовская область присоединилась к программе «Ты – предприниматель» в 2016 году. Ее организаторами в регионе выступили Российский центр содействия молодежному предпринимательству, министерство молодежной политики, спорта и туризма Саратовской области и региональный центр «Молодежь плюс».

Пресс-центр ТПП Саратовской области

Россия. ПФО > Приватизация, инвестиции. Образование, наука > tpprf.ru, 14 ноября 2017 > № 2387488


Казахстан > Образование, наука > newskaz.ru, 14 ноября 2017 > № 2387105

О чем мечтает 12-летний студент алматинского вуза

Вундеркинд из Алматы Абзал Мырзаш, освоивший за семь лет школьную программу, намерен досрочно получить и университетский диплом

Сергей Ким

В школе алматинец Абзал Мырзаш удивлял учителей – маленький гений участвовал в городских и республиканских олимпиадах по 8 предметам. Сейчас удивляет вузовских преподавателей – он не только не отстает в учебе, а даже обгоняет многих одногруппников. Сейчас 12-летний Абзал учится на первом курсе Казахстанско-Британского технического университета в Алматы.

Мальчик заговорил едва ему исполнился год, в два уже читал и писал, а сейчас свободно говорит на казахском, русском и английском языках. За семь лет вундеркинд освоил школьную программу, а теперь хочет и ВУЗ окончить досрочно. Недавно отец записал Абзала в секцию бокса, а в качестве дополнительных физических занятий планирует отдать сына в боевое самбо – талантливый человек вполне может быть талантливым во всем.

Каково это – быть самым младшим в университете, скучает ли он по школе, и какой подарок мечтает получить на Новый год? Об этом Абзал рассказал Sputnik Казахстан во время короткой беседы перед занятиями.

- В какой школе ты учился до поступления в ВУЗ?

— Учился в 136-й (школа-гимназия с казахским языком обучения – прим.), а до третьего класса в русской школе, 16-й.

- Учеба в школе тебе всегда легко давалась?

— Да, в принципе. Темы очень легко осваивал, хотя некоторые были сложными.

- На какой факультет поступил, по какой специальности учишься?

— Поступил на факультет информационных технологий, учусь на специалиста по информационным системам.

- То есть ты будешь программистом, я правильно понимаю?

— Не только программистом, буду заниматься информационной безопасностью.

- Как прошла адаптация в ВУЗе, с какими трудностями столкнулся, что оказалось непривычным?

— Непривычно, что очень много студентов. Удивило, что есть общие предметы для студентов из других факультетов. Но, в принципе, уже познакомился с некоторыми ребятами. Через 2-3 недели нашел с ними общий язык.

- Как принимают одногруппники?

— Конечно, иногда подшучивают надо мной. Но, учитывая, что я тоже студент, обращаются со мной как положено, уважительно.

- Подшучивают, видимо, по-доброму?

— Да.

- Появились ли друзья, ходишь ли на какие-то студенческие тусовки?

— На тусовки я, конечно, не хожу. Но приятелей нашел, с которыми можно шутить на разные темы.

- Непривычно ли общаться с парнями старше тебя – интересы же могут быть разными?

— Не совсем разные…

- Преподаватели удивлялись, когда увидели тебя в аудитории?

— Когда я пришел, практически все преподаватели уже знали, что я сюда поступлю, поэтому не были так удивлены. Обращение преподавателей ко мне… как и к другим студентам. Они очень грамотные, могут очень хорошо преподнести тему. Когда мне нужна помощь, они с удовольствием помогают.

- Делают ли скидки, может быть, пытаются даже больше внимания уделить тебе – у тебя же путь на студенческую скамью, на самом деле, сложнее?

— Равное отношение.

- А как, например, с физкультурой?

— Сейчас, в КБТУ, я столкнулся с нормативом для студентов. Но для меня решили норматив снизить.

- Ощущаешь ли ты себя после поступления в университет взрослее своих сверстников, оставшихся в школе? Ты об этом думал, вообще?

— Я не считаю себя мудрее или взрослее их. Поэтому в выходные выхожу, играю с друзьями в футбол, например.

- Бывает ли, что ты скучаешь по школе: "Вот опять бы в школу, да выбор уже сделан…"?

— Конечно, вспоминаю школу… Особенно, когда вижу свои старые школьные дневники, надписи на тетрадях… Вспоминается.

- Вернуться в школьные будни желания не возникает при этом?

— Иногда, конечно, такое чувство бывает…

- В школе учебная программа намного проще. Есть ли трудности с усвоением информации здесь?

— Нет никаких сложностей с восприятием информации. В принципе, если учить, можно все освоить.

- Свободного времени сейчас меньше, чем было в школе, либо наоборот?

— На самом деле свободного времени даже больше, чем в школе.

- Твой папа рассказал, что ты хочешь пройти учебную программу университета ускоренно?

— Да.

- Ты захотел это сделать еще до поступления сюда, либо после, когда понял, что это по силам?

— На самом деле до поступления об этом не задумывался. Но произошло именно так, как вы сказали – я понял, что это возможно, когда начал здесь учиться.

- То есть четырехлетнюю программу бакалавриата ты хочешь пройти за…

— За 2,5-3 года.

- А что потом?

— Магистратура.

- Вот эти шесть-семь лет, которые ты выиграл у сверстников… Как ты хочешь использовать это время – как можно скорее устроишься на работу, начнешь делать карьеру?

— Посмотрю… Конечно, наверное, отдохну, как положено. Но в планах у меня магистратура в США, после чего докторантура, затем хочу вернуться в Казахстан и работать.

- Ты мечтаешь о научной карьере либо хочешь заняться бизнесом? Может быть, другие пути?

— Вообще, в планах заниматься наукой и внести свою лепту в науку Казахстана. Может, конечно, бизнес и будет. Посмотрим.

- Просто стало интересно… Какой подарок ты хочешь получить на Новый год?

— Не знаю… У нас дома только один ноутбук, иногда он нужен брату, сестренке или папе. Хочу личный ноутбук (улыбается).

Казахстан > Образование, наука > newskaz.ru, 14 ноября 2017 > № 2387105


Россия. Греция > Образование, наука > rs.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2385984

В греческих городах Салоники, Афины и Ираклион прошли семинары для преподавателей РКИ

В период с 11 по 14 ноября в греческих городах Салоники, Афины и Ираклион (о.Крит) прошли семинары с участием специалистов Головного центра тестирования МГУ имени М.В.Ломоносова, посвященные проблематике и методике изучения русского языка как иностранного, а также процедуре государственного тестирования по русскому языку как иностранному, специфике подготовки студентов к тестированию по различным уровням.

Семинары организованы Российским центром науки и культуры в Афинах в рамках программы повышения квалификации преподавателей РКИ за рубежом и проекта "Русская школа за рубежом", при содействии Отделения балканистики, славистики и востоковедения Университета Македонии г.Салоники в целях межвузовского сотрудничества по реализации учебно-методических проектов.

В семинарах приняли участие преподаватели греческих вузов, национальных языковых центров, языковых курсов и школ выходного дня с изучение русского языка как иностранного.

Экспертами-докладчиками от МГУ имени М.В.Ломоносова на семинарах выступили старший преподаватель кафедры русского языка, автор учебников по РКИ «Дорога в Россию», «Русский сезон», а также Типовых тестов по РКИ (элементарный и базовый уровни) Анна Толстых и старший преподаватель кафедры межкультурной коммуникации Ольга Рождественская. Они представили аудитории обширную лекционную программу.

Особое внимание было уделено лекциям-презентациям «Теория и практика тестирования по русскому языку как иностранному (А1, А2, В1, В2, С1, С2)», «Подготовка к выполнению субтеста «Письмо» на сертификационных уровнях В2, С1, С2. Анализ возможных вариантов заданий субтеста «Письмо» для уровней В2, С1, С2», «Структура и содержание субтеста «Говорение» на сертификационных уровнях В2, С1, С2. Методические рекомендации по выполнению заданий без подготовки в субтесте «Устная речь».

Участники семинаров отметили актуальность тем и отличную подачу материала, поблагодарили лекторов за помощь и неоценимые методические советы.

Подобные семинары являются замечательной возможностью для преподавателей русского языка обсудить любые проблемы, касающиеся обучения РКИ за рубежом, с коллегами из ведущего российского вуза, узнать о новых публикациях и учебно-методической литературе.

Россия. Греция > Образование, наука > rs.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2385984


Россия. Узбекистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2385983

В Ташкенте обсудили подготовку кадров в российских компаниях для Узбекистана

Представительство Россотрудничество в Узбекистане приняло участие в III Ежегодной международной конференции на тему «Подготовка и развитие национальных кадров в международных компаниях».

Организаторами конференции выступили общество с ограниченной ответственностью «ЛУКОЙЛ Узбекистан Оперейтинг Компани», Акционерное общество «Узбекнефтегаз» и филиал Российского государственного университета нефти и газа им. И.М. Губкина в Ташкенте.

В мероприятии принял участие Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации в Республике Узбекистан Владимир Тюрденев. Также присутствовали представители государственных структур Узбекистана, крупных бизнес-структур с иностранным капиталом, филиалов высших учебных заведений России и других стран в Ташкенте, других вузов.

На конференции было оглашено приветствие Алексея Фролова, исполняющего обязанности руководителя Россотрудничества.

Основной темой конференции стала взаимосвязь ожиданий крупных компаний к профессиональной подготовке выпускников вузов и возможностях учебных заведений поставлять на рынок труда готовые кадры, отвечающие высоким требованиям современного развития промышленного производства.

Центральным событием конференции стало подписание соглашения о сотрудничестве между ООО «ЛУКОЙЛ Узбекистан Оперейтинг Компани», РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина в Ташкенте, Государственным комитетом Республики Башкортостан по информатизации и вопросам функционирования системы «Открытая Республика» и Автономной некоммерческой организацией дополнительного профессионального образования Уфимским учебным центром «Башнефтехим» в сфере IT образования, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Как отметил руководитель представительства Россотрудничества в Республике Узбекистан Виктор Шулика, это не просто еще один шаг в деле укрепления научно-гуманитарного и технического сотрудничества между Россией и Узбекистаном, а партнерство на качественно новом уровне, с учетом современных реалий в области цифровизации экономики и использования новейших технологий.

Россия. Узбекистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2385983


Россия. Казахстан. ПФО > Образование, наука > rs.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2385982

Преподаватели Чувашского государственного университета провели научно-методический семинар для учителей русского языка

Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова при финансовой поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации провел международный научно-методический семинар для учителей русского языка и литературы Республики Казахстан «Инновационные подходы в лингводидактике: проблемы, перспективы, обмен опытом».

Семинар состоялся на базе Павлодарского государственного педагогического института, вуза-партнера Чувашского государственного университета. В работе семинара приняли участие более 120 учителей русского языка и литературы из городов Алматы, Астана, Караганда, Петропавловск, Усть-Каменогорск, Экибастуз, Семей, а также из городов и районов Павлодарской области.

С приветственным словом в адрес участников семинара обратились А.А. Коропченко, советник посольства Российской Федерации в Республике Казахстан, представитель Минобрнауки России в Казахстане; С.Ш. Слямова, руководитель Инновационного центра развития образования Павлодарской области, К.Х. Текжанов, проректор по учебно-методической работе и новым технологиям Павлодарского государственного педагогического института. Они выразили надежду, что семинар послужит укреплению межкультурного диалога и сотрудничества между Россией и Казахстаном, станет площадкой для развития профессиональных контактов и позволит педагогам двух стран обменяться опытом работы в области применения эффективных методов и приемов обучения русскому языку.

Руководитель проекта семинара А.М. Иванова, декан факультета русской и чувашской филологии и журналистики Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова, рассказала о целях и задачах семинара, о Чувашской Республике и ведущем вузе региона – Чувашском госуниверситете.

Для участников семинара преподаватели ЧГУ имени И.Н. Ульянова провели творческие лаборатории, мастер-классы и лекции. По отзывам участников семинара, все мастер-классы прошли на высоком уровне и имели большую практическую ценность.

Работа семинара завершилась торжественным вручением Сертификатов.

Участники искренне поблагодарили организаторов за семинар, проведенный на высоком профессиональном уровне. Делегации учителей русского языка и литературы из разных регионов Республики Казахстан отметили важность и значимость проведенного мероприятия и выразили надежду на продолжение сотрудничества.

Педагоги из города Семей единодушно отметили, что подобные научно-методические встречи необходимы: обмен опытом позволит учителям русского языка и литературы находиться в курсе современных тенденций образовательного процесса.

Россия. Казахстан. ПФО > Образование, наука > rs.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2385982


Россия. Молдавия > СМИ, ИТ. Образование, наука > rs.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2385966

В Приднестровье впервые прошёл молодёжный форум «Новый взгляд»

13 ноября в Тирасполе прошло открытие Республиканского молодёжного образовательного форума «Новый взгляд».

В нем приняли участие более 80 молодых людей со всего Приднестровья - талантливых, перспективных представителей поколения XXI века – представители молодёжного парламента, Совета молодых дипломатов, лидеры студенческого самоуправления, представители молодежных общественных организаций. Большинство из них были участниками Всемирного фестиваля молодежи и студентов в Сочи.

Успехов в работе форума пожелал руководитель представительства Россотрудничества в Молдове Михаил Давыдов, отметив, что форум – это начало большого пути, где смогут найти себя волонтёры и настоящие энтузиасты своего дела. С открытием форума поздравил участников представитель Федерального агентства по делам молодежи России Юрий Афанасьев. В рамках мероприятия он провёл семинар «Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современных вызовов».

В ходе «Открытого диалога» участники образовательной площадки задавали вопросы заместителю председателя правительства Приднестровья Алексею Цуркану. Молодые люди спрашивали о государственных программах, направленных на поддержку молодежи, говорили о необходимости развития волонтерских движений в Приднестровье и условий для реализации их инициатив.

Россия. Молдавия > СМИ, ИТ. Образование, наука > rs.gov.ru, 14 ноября 2017 > № 2385966


Россия > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 14 ноября 2017 > № 2385768

Перспективы развития аграрного образования в России.

Статс-секретарь – заместитель министра сельского хозяйства России Иван Лебедев выступил на парламентских слушаниях на тему: «Ключевые факторы развития аграрного образования». Мероприятие, которое провел председатель Комитета Совета Федерации по аграрно-продовольственной политике и природопользованию Михаил Щетинин, прошло на площадке Российского государственного аграрного университета — Московской сельскохозяйственной академии имени К.А. Тимирязева.

Иван Лебедев, выступая перед участниками парламентских слушаний, рассказал о текущем положении и перспективах развития аграрных вузов страны. Он напомнил, что подготовку кадров для АПК осуществляют 54 подведомственных Минсельхозу России вуза в 50 регионах. В настоящее время в них обучается более 300 тыс. студентов, а число сотрудников образовательных учреждений превышает 37 тыс. человек.

Заместитель министра отметил, что Минсельхозом России ведется системная и комплексная работа в рамках реализации Стратегии развития аграрного образования до 2030 года, которая расширит возможности для финансирования учебной и научно-лабораторной базы аграрных вузов, а также позволит приобретать современную сельхозтехнику, необходимую для отработки обучающимися полученных знаний на практике.

Иван Лебедев указал на необходимость применять новые комплексные подходы в образовании, реализуя систему отраслевых образовательных кластеров на площадках вузов.

«Безусловно, аграрное образование должно строиться на активном сочетании теории с практикой. Наши вузы должны стать центрами разработки и реализации различных инновационных решений и управления производством. Студенты и выпускники аграрных вузов должны иметь возможность подкрепить на практике полученные теоретические знания», — сообщил Иван Лебедев. …

Участники высказали предложения по совершенствованию законодательной базы в области подготовки кадрового обеспечения АПК.

Россия > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 14 ноября 2017 > № 2385768


Россия > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Медицина > newizv.ru, 13 ноября 2017 > № 2391732

Пахать за двоих. Почему бюджетники в России умирают на работе

С переходом на новую систему оплаты бюджетники повсеместно перерабатывают, считает известный правозащитник и педагог Ирина Канторович. Как результат - растет число смертей на работе, вызванных хроническим переутомлением. При этом заработки низовых работников могут составлять меньше прожиточного минимума.

В нашем распоряжении оказалось письмо Минтруда, разъясняющее проводимые правительством меры по искоренению «уникального явления» нашей страны – работающих бедных. Согласно письму «численность работников с зарплатой ниже прожиточного минимума трудоспособного населения составляет примерно 4 млн. человек (по данным обследования Росстата за апрель 2017 года)». Прожиточный минимум сейчас установлен чуть более 11 тысяч (интересно было б провести эксперимент реального выживания на такой «минимум»). 4 миллиона с зарплатой менее 11 тысяч – огромная цифра. Но она не учитывает того, что у многих работниках на руках иждивенцы (дети, инвалиды и т.п.). Нетрудно увидеть, что семья из мужа, жены и ребенка, в которой муж получает 13 тысяч, а жена 12 тысяч не вошла в статистику Росстата. Между тем каждый член этой семьи имеет доход ниже прожиточного минимума. Так что, на вскидку, около 20 миллионов работающих россиян, как минимум, находятся за чертой бедности. По сути это катастрофа.

Какие же меры принимает правительство, согласно письму Минтруда?

«В рамках реализации Указов Президента Российской Федерации

существенно повышена заработная плата отдельных категорий работников бюджетной сферы. По сравнению с 2013 годом в 1,4 раза выросла заработная плата у медицинских работников, более чем в 1,5 раза у педагогических работников в общем образовании, в 1,7 раза у преподавателей вузов, социальных работников, более чем в 1,9 раза у работников учреждений культуры».

Не вызывает сомнений, что у отдельных работников заработная плата в указанный период выросла не то что в 1,9, но в 20 и 30 раз. Однако у большинства она упала до запредельно низких чисел. Приведенные цифры совершенно ничего не говорят о жизни обычного рядового работника бюджетной сферы. Его зарплата, как правило, в указанный период, последовательно уменьшалась.

Средние зарплаты – абсолютная фикция, потому что действующая Новая система оплаты труда (НСОТ) позволяет выплачивать зарплату с разницей в разы работникам в одинаковой должности. По НСОТ на практике стимулирующие выплаты назначает директор на основе решений «карманных» органов самоуправления (истинно независимые профсоюзы вытравливают на корню). Все законно: «своим» платим запредельные стимулирующие, возможно, на условиях издольщины (доказать это нельзя). Кроме того, администрации, имеющие сегодня законное право формировать штатное расписание, перевели практически всех административных работников на должности обычных сотрудников (чтобы иметь возможность учитывать их зарплату при расчете «средней»). Например, все завучи московской школы «Технологии обучения» работают теперь в должности «педагог-организатор», другие администраторы школы относятся к «иным педработникам».

Итак, обычный работник, получающий вместо зарплаты подачку, воспринимает приведенную статистику как издевательство.

«С 1 января 2018 года МРОТ устанавливается в сумме 9489 рублей».

Администрации бюджетных организаций, имеющие сейчас по закону право издавать локальные акты, научились законно платить зарплату ниже МРОТ. Способы таковы:

А) Перевод бюджетника локальным актом на неполную ставку при сохранении того же объема работ –это позволяет платить зарплату ниже МРОТ.

Б) Можно и при полной ставке платить ниже МРОТ, хоть две тысячи: по закону такой оклад допустим. Способы борьбы с проверками у начальства теперь тоже отработаны. Даже если оно выплачивает работнику зарплату ниже МРОТ, поймать его и привлечь к ответственности практически невозможно. Как только в школу или больницу сообщается о проверке, администрация издает приказ о выплате стимулирующих и премий сотрудникам за «проверочный» период, и их суммарные доходы законно становятся выше МРОТ. А если они выше МРОТ, даже если это нищенские 8 тысяч, – у правоохранительных органов уже нет поводов возбуждать уголовные дела: выплаты выше порога, установленного законом, и все выплачивается по Положению об оплате труда, утвержденному самим коллективом. Нарушений нет.

Возможно, что придуманы и другие способы «обходить» МРОТ, пока не получившие широкого распространения. Так что повышение МРОТ в действительности никак не повлияет на жизнь рядовых работников. (Оставим за кадром факт того, что МРОТ ниже прожиточного минимума. Думается, в цивилизованных странах отказались бы поверить в то, что такое возможно.)

Примером актуальных зарплат ниже МРОТ являются зарплаты педработников в Каргополе. Люди уже два раза выходили на митинги. Но кроме общих благих пожеланий власти города ничего сделать не могут: по закону все решается внутри школы. Вот там и "решают".

...Отдельно хотелось бы оговорить важный факт реальности трудовых будней нашей страны, не нашедший отражения в письме Минтруда. Дело в том, что большинство бюджетных работников нашей страны, чтобы выжить, работают сейчас на износ, с запредельно высокой нагрузкой –на 1,5 – 2 и более ставок. Они вынуждены это делать потому, что данные сегодня бюджетным администрациям права самостоятельности в формировании штата и размеров оплаты труда привели к запредельному возрастанию нагрузки работников за ставку работы. Вот рассказ (декабрь 2016 г.) об интернате для лежачих детей-инвалидов: «В том же Черемхово произошло сокращение должностей помощников воспитателей с ежемесячной зарплатой в 18 тыс. рублей на санитарок, получающих в месяц 6 – 8 тыс. рублей. Работа – одна и та же абсолютно – это утверждают сотни допрошенных работников этих категорий. Только нагрузка разная – на 32 ребенка было 111 штатных единиц персонала, затем на 60 детей – 125 единиц потом на 102 ребенка – 137 единиц. То есть при увеличении количества находящихся детей в 3 с лишним раза штат был увеличен на 24%. Нагрузка на работника выросла почти в 3 раза. Зарплата же при этом уменьшилась также в 2 — 3 раза... Что делают медицинские сестры в этом учреждении. То же, что в обычной больнице, только при этом большая часть детей является тяжелыми инвалидами, прикованными к постелям с тазовыми нарушениями, когнитивными расстройствами, многие из них нуждаются в зондовом питании, и это дети, которые при кормлении спокойно себя не ведут. Целых две сестры на день! На все! И на мед. работу, и на зондовое кормление. На 120 детей! И одна из этих сестер остается на ночь. Одна медицинская сестра на 120 тяжело больных детей – инвалидов». Показательно, что рассказывает это не журналист и не гражданский активист, а глава Следственного управления СК РФ по Иркутской области генерал-майор юстиции Андрей Бунёв.

Бюджетные работники работают, как волы, с огромным напряжением сил. Это подрывает их здоровье. Один из последних по времени примеров в СМИ - смерть из-за остановки сердца 50-летней Оксаны Кивлевой, акушера-гинеколога, умершей после суточного дежурства от общего переутомления. Именно из-за мизерной зарплаты и все возрастающих обязанностей только в 2015 году уволились, согласно Росстату, 50 тысяч санитарок и нянечек.

Вывод: правительству не стоит обольщаться – задуманные им меры борьбы с бедностью работников априори не работают. Нужно менять систему оплаты и труда и ряд других законов (не будем утомлять читателя их перечислением), создавших законный механизм неиспользования фонда оплаты труда, предназначенного работникам, по назначению. Сейчас по закону сэкономленные средства можно выплатить тем, кому сочтет нужным директор, переведя сэкономленное в стимулирующую часть зарплаты.

Россия > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Медицина > newizv.ru, 13 ноября 2017 > № 2391732


Россия. СЗФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > minpromtorg.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2388521

В Минпромторге России обсудили глобальные тренды в рамках IV промышленной революции.

11 ноября в Минпромторге России состоялась лекция проректора по перспективным проектам Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого (СПбПУ), лидера-соруководителя рабочей группы «Технет» НТИ, руководителя Инжинирингового центра CompMechLab СПбПУ Алексея Боровкова "IV промышленная революция. Цифровые, "Умные", Виртуальные Фабрики Будущего. Цифровые платформы. Цифровые двойники".

Со вступительным словом к лекции выступил Статс-секретарь – заместитель Министра промышленности и торговли Российской Федерации Виктор Евтухов. Он поприветствовал собравшихся, представил Алексея Боровкова.

По словам замглавы Минпромторга России «СПбПУ - ведущий ВУЗ страны, который является базовым для Министерства по всем отраслям промышленности».

Замминистра акцентировал внимание слушателей на важности и актуальности тех вопросов, которые будут подняты во время предстоящей лекции.

В своей лекции, которая продолжалась 2,5 часа, профессор СПбПУ рассказал о глобальных трендах в рамках IV промышленной революции, о темпах развития высокотехнологичных рынков передовых производственных технологий, современных подходах к проектированию (Smart Design) и производству (Smart Manufacturing). Также, Алексей Боровков затронул темы цифровой трансформации бизнес-процессов, цифровых двойников (Digital Twins), новых бизнес-моделях, эффективных для высокотехнологичной промышленности, цифровых «умных» и виртуальных фабрик будущего, а также проиллюстрировал свои слова результатами проектов, реализованных Инжиниринговым центром CompMechLab СПбПУ в различных отраслях промышленности на глобальных высокотехнологичных рынках.

На лекции присутствовали и принимали участие в обсуждении сотрудники Минпромторга России всех уровней, депутат Государственной Думы, заместитель председателя комитета по экономической политике, промышленности, инновационному развитию и предпринимательству Денис Кравченко с командой, представители федеральных министерств, региональных правительств, Российского союза промышленников и предпринимателей и многие другие.

Закончилась лекция сессией вопросов из зала и активным обсуждением волнующих аудиторию проблем.

Россия. СЗФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > minpromtorg.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2388521


Казахстан. ЦФО. СЗФО > Образование, наука > inform.kz, 13 ноября 2017 > № 2387942

МГУ выделит ежегодные гранты для кызылординских магистрантов и докторантов

Аким Кызылординской области Крымбек Кушербаев посетил с рабочим визитом Москву, передает МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу областного акимата.

В одном из известных специализированных высших учебных заведений России - Национальном исследовательском технологическом университете «МИСиС» (ранее - Московский институт стали и сплавов) аким встретился со студентами-кызылординцами, выпускниками будущего 2018 года ведущих технических вузов Москвы и Санкт-Петербурга.

В ходе встречи были затронуты вопросы обучения казахстанских студентов в России и их последующего трудоустройства, перспективы социально-экономического, промышленного и культурного развития региона. К.Кушербаев рассказал студентам об итогах визита Главы государства в Кызылординскую область в октябре текущего года, инвестиционной стратегии области до 2020 года, развитии комплекса «Байконур», ситуационном центре акимата области и о многом другом.

По словам акима, области есть чем гордиться: «В нынешнем году 97% выпускников школ поступили в высшие и средние специальные учебные заведения». При этом глава региона подчеркнул, что значительная часть областного бюджета ежегодно инвестируется в сферу образования. К.Кушербаев обозначил вызовы и возможности для молодежи в свете тенденций мирового технологического развития, их влияния на экономику.

Затем в Посольстве Казахстана в России состоялось подписание меморандумов о сотрудничестве между акиматом Кызылординской области и Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова, а также ведущими техническими вузами - Национальным исследовательским технологическим университетом «МИСиС», Российским государственным университетом нефти и газа имени И.М. Губкина, Российским государственным аграрным университетом Московской сельскохозяйственной академией имени К.А. Тимирязева, Санкт-Петербургским государственным университетом промышленных технологий и дизайна.

К.Кушербаев отметил, что тесное сотрудничество Кызылординской области с ведущими техническими вузами России было установлено в 2014 году.

«Благодаря продуктивному партнёрству с российскими партнерами на сегодняшний день 452 выпускника школ Кызылординской области обучаются в ведущих инженерных вузах Москвы и Санкт-Петербурга», - сказал он.

Аким области также сообщил, что с 2018 года МГУ им. М.В. Ломоносова ежегодно будет выделять 20 грантов на обучение по физико-математическим и механико-математическим специальностям.

В торжественной церемонии приняли участие ректор МГУ им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий и руководители ряда ведущих российских технических вузов. В своем выступлении академик В.Садовничий отметил важность практической реализации договоренностей, достигнутых в ходе XІV форума межрегионального сотрудничества Казахстана и России с участием глав государств в Челябинске, продолжения сотрудничества между нашими странами в области науки и образования.

Несомненно, что достигнутые договоренности в сфере высшего образования дадут серьезный импульс динамичному развитию региона, росту интеллектуального потенциала области, повышения роли молодежи в развитии страны, а также послужат общему укреплению казахстанско-российских отношений.

Казахстан. ЦФО. СЗФО > Образование, наука > inform.kz, 13 ноября 2017 > № 2387942


Казахстан. ЦФО. СЗФО > Образование, наука > kt.kz, 13 ноября 2017 > № 2387921

C 2018 года Московский государственный университет имени М.Ломоносова будет ежегодно выделять по 20 грантов на обучение кызылординских магистрантов и докторантов по физико-математическим и механико-математическим специальностям, передает Kazakhstan Today.

10 ноября 2017 года состоялся рабочий визит акима Кызылординской области Крымбека Кушербаева в Москву. В Национальном исследовательском технологическом университете "МИСиС" (ранее - Московский институт стали и сплавов) аким встретился со студентами-кызылординцами, выпускниками 2018 года ведущих технических вузов Москвы и Санкт-Петербурга. На встрече обсуждены вопросы обучения казахстанских студентов в России и их последующего трудоустройства, перспективы социально-экономического, промышленного и культурного развития региона.

Кушербаев рассказал студентам об итогах визита главы государства в Кызылординскую область в октябре текущего года, инвестиционной стратегии области до 2020 года, развитии комплекса "Байконур", ситуационном центре акимата области и о многом другом.

"В нынешнем году 97% выпускников школ поступили в высшие и средние специальные учебные заведения", - отметил аким. Он подчеркнул, что значительная часть областного бюджета ежегодно инвестируется в сферу образования. Кушербаев также обозначил вызовы и возможности для молодежи в свете тенденций мирового технологического развития, их влияния на экономику.

Во второй половине дня в посольстве Казахстана в России состоялось подписание меморандумов о сотрудничестве между акиматом Кызылординской области и МГУ имени М.Ломоносова, а также ведущими техническими вузами - Национальным исследовательским технологическим университетом "МИСиС", Российским государственным университетом нефти и газа имени И. Губкина, Российским государственным аграрным университетом, Московской сельскохозяйственной академией имени К. Тимирязева, Санкт-Петербургским государственным университетом промышленных технологий и дизайна.

По словам акима региона, тесное сотрудничество Кызылординской области с ведущими техническими вузами России было установлено в 2014 году.

"Благодаря продуктивному партнёрству с российскими партнерами на сегодняшний день 452 выпускника школ Кызылординской области обучаются в ведущих инженерных вузах Москвы и Санкт-Петербурга", - уточнил он, сообщив, что с 2018 года МГУ выделяет 20 грантов на обучение по физико-математическим и механико-математическим специальностям.

В торжественной церемонии приняли участие ректор МГУ Виктор Садовничий и руководители ряда ведущих российских технических вузов. В своем выступлении академик Садовничий отметил важность практической реализации договоренностей, достигнутых в ходе XІV форума межрегионального сотрудничества Казахстана и России с участием глав государств в Челябинске, продолжения сотрудничества между нашими странами в области науки и образования.

В пресс-службе акимата региона отмечают, что достигнутые договоренности в сфере высшего образования дадут серьезный импульс динамичному развитию региона, росту интеллектуального потенциала области, повышению роли молодежи в развитии страны, а также послужат общему укреплению казахстанско-российских отношений.

Казахстан. ЦФО. СЗФО > Образование, наука > kt.kz, 13 ноября 2017 > № 2387921


Казахстан > Армия, полиция. Образование, наука > inform.kz, 13 ноября 2017 > № 2387751

Вопросы ценообразования при закупе военного имущества обсудили в Астане

 По инициативе АО «Центр военно-стратегических исследований» (ЦВСИ), подведомственного Министерству оборонной и аэрокосмической промышленности (МОАП) РК, в Астане состоялась международная научно-практическая конференция «Закуп военного имущества: процессы ценообразования», передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Необходимость проведения такого форума, который мы организовали совместно с Евразийским национальным университетом им. Л.Н. Гумилева, вызвана требованием времени - активным развитием оборонно-промышленного комплекса страны», - отметил модератор конференции, главный эксперт ЦВСИ Ермек Сейтбаталов.

В работе конференции приняли участие представители министерств и ведомств Республики Казахстан, национальных компаний, гражданских и военных вузов, руководители и представители предприятий государственного оборонно-промышленного комплекса, ученые, научные сотрудники и эксперты.

Главная задача заключалась в том, чтобы услышать мнения специалистов, ученых из других стран, так сказать, «сверить часы» по теоретическим, методологическим управленческим вопросам ценообразования и организации закупок военного имущества на основе анализа опыта мирового рынка торговли оружием, говорят организаторы форума.

«Выработка единой методологии ценообразования на продукцию военного и двойного назначения, позволит избежать ошибок, существовавших до настоящего времени», - отметил в своем выступлении вице-президент АО «Центр военно-стратегических исследований» Рафик Таиров.

По мнению организаторов и участников форума, конференции прошла эффективно. По итогам обсуждений была согласована общая научная и практико-ориентированная позиция, в принятой резолюции даны рекомендации и предложения ведущих ученых по вопросам ценообразования и организации закупок военного имущества.

Казахстан > Армия, полиция. Образование, наука > inform.kz, 13 ноября 2017 > № 2387751


Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 13 ноября 2017 > № 2386356

Калужская область разочарована в макраме: отдуваться первоклассникам

«Это не современно»

Прививать интерес к информационным технологиям по программам инженерной направленности необходимо уже в детском саду и школе. Об этом заявил губернатор Калужской области Анатолий Артамонов на заседании регионального координационного совета по науке, инновационным технологиям и образованию, сообщает 13 ноября, сообщает корреспондент ИА REGNUM.

Также необходимо менять направления дополнительного образовании детей и подростков, уверен он. Критике подверглись кружки прикладного творчества.

«Смотришь, и там макраме и там макраме. Это уже не смешно. Это грустно. Или какие-то аппликации налепили. Это не современно. Пожалуйста, но максимум в первом классе. Заканчивать нужно с этим», — считает Анатолий Артамонов.

По мнению представителей совета, инновационное творчество необходимо культивировать и в студенческой среде. Для этого в Калуге планируют создать IT-лицей с углублённым изучением информационных технологий.

Глава региона поручил министерству образования и науки области активизировать работу по привлечению учащихся к занятиям научно-техническим творчеством. Он предложил шире привлекать к работе детских центров вузы, общественные и коммерческие организации с целью популяризации и повышения эффективности их деятельности

«Важно в каждом учебном заведении создать условия, чтобы молодёжь могла развивать свои технические навыки», — подчеркнул Артамонов.

На заседании совета было принято решение о создание в 2017/18 учебном году центров школьного технического творчества и дополнительного образования на базе средних школ в городах Балабанове, Малоярославце и Жукове. Подобный центр школьного технического творчества уже создается в Сосенском на базе местного политехнического техникума, а также в посёлке Ермолино.

Напомним, в 2013 году в калужском Обнинске был создан Центр молодежного инновационного творчества «Модель Спектр», ориентированный на научно-техническое просвещение. Основными направлениями работы центра являются моделирование и робототехника. В планах развития — привлечение новых учащихся, поддержка предпринимательских проектов, в том числе занимающихся выпуском малых серий уникальной продукции.

Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 13 ноября 2017 > № 2386356


Россия. СЗФО > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2386026

Глава Рособрнадзора пообщался со студентами-стобалльниками ЕГЭ, собравшимися на образовательный конвент в Санкт-Петербурге

Порядка двухсот студентов, получивших 100 баллов на ЕГЭ, из разных регионов России продолжили работу в рамках трёхдневного образовательного конвента «100-балльники - Российские интеллектуальные ресурсы» в Санкт-Петербурге. Своё приветствие участникам конвента направил президент Российской Федерации Владимир Путин.

"Все участники форума убедительно проявили свой интеллектуальный потенциал и исключительное трудолюбие, сумев заработать максимальный балл на едином государственном экзамене. Это действительно ваше большое, значимое личное достижение. И конечно отрадно, что вы представляете разные регионы России, своим примером доказывая, что качественное образование можно получить во всех уголках нашей огромной страны. Главное – настойчивость и стремление к знаниям", - отметил президент.

Он пожелал участникам конверта интересного и плодотворного общения, открыть новые возможности и пути применения своих талантов, реализации перспективных идей и проектов. В ходе телемоста из Ситуационно-информационного центра Рособрнадзора со стобалльниками пообщался заместитель Министра образования и науки РФ - руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

"Мы создали клуб стобалльников, чтобы объединить вас и поддержать. Мы рассчитываем на вашу помощь в реализации проектов, которые помогут улучшить систему образования, экономику и развивать нашу страну", - заявил Сергей Кравцов.

Он ответил на вопросы студентов о дальнейшем развитии системы ЕГЭ и высшего образования, олимпиадах школьников. По словам Сергея Кравцова, всероссийские проверочные работы не заменят ЕГЭ в качестве итоговой аттестации для выпускников школ. А в ЕГЭ по литературе планируется полностью исключить задания с выбором ответа и оставить только задания, для выполнения которых участникам экзамена потребуется применить творческий подход и умение излагать свою точку зрения.

Несколько вопросов, заданных стобалльниками, касались проведения олимпиад школьников. По словам Сергея Кравцова, в настоящее время в Минобрнауки России создана комиссия, которая анализирует практику проведения олимпиад, чтобы усовершенствовать имеющуюся практику их проведения.

Участники встречи обменялись мнениями о дальнейших перспективах развития системы образования в России. "Система образования сложна и многогранна. Здесь не нужно поспешных решений, любые вопросы нужно обсуждать и анализировать", - подчеркнул Сергей Кравцов.

В ходе работы конвента его участники презентовали свои проекты и получили рекомендации и комментарии от специалистов-практиков, имеющих большой опыт реализации бизнес-проектов, в том числе от представителей крупных российских компаний.

Россия. СЗФО > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2386026


Россия. Узбекистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2385976

РЦНК в Узбекистане принял участие в выставке «Образование и профессия -2017» в Ташкенте

Российский центр науки и культуры в Ташкенте принял участие в выставке «Образование и профессия – 2017», которая прошла в столице Узбекистана.

Выставка организована компанией MyFair, при поддержке представительства Республики Татарстан и других структур.

На выставке представили свои образовательные стенды крупнейшие вузы России: Российский государственный университет им. Г.В.Плеханова, Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, Северо-Кавказский федеральный университет, Уральский государственный экономический университет (г. Екатеринбург), Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, Кемеровский государственный университет (опорный вуз Кузбаса), Тюменский государственный университет, Южный федеральный университет, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники и Томский государственный университет и другие.

Участники выставки, а это в большинстве своем молодежь, которая планирует поступать в вузы на следующий учебный год и их родители, смогли получить подробную информацию по учебным направлениям вузов, правилам приема абитуриентов, возможностям дальнейшего трудоустройства по выбранной специальности и другим вопросам непосредственно у представителей этих высших учебных заведений.

Помимо Ташкента выставка пройдет в крупных городах Узбекистана: Фергане, Самарканде и Бухаре, благодаря чему учащиеся регионов также получат доступ к информации из первых рук о возможностях образования в России.

Интерес к российскому образованию со стороны узбекистанской молодежи возрастает из года в год, что является положительным фактором в развитии народной дипломатии и усилении научно-гуманитарного сотрудничества между Россией и Узбекистаном.

Россия. Узбекистан > Образование, наука > rs.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2385976


Россия. Киргизия > Образование, наука > rs.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2385972

В Бишкеке открылся центр по изучению русского языка

13 ноября Кыргызско-Российский Славянский университет открыл в средней общеобразовательной школе №14 г. Бишкека Учебно-методический кабинет русского языка и литературы.

С приветственными выступлениями к преподавателям и учащимся школы выступили директор учебного заведения Гульназ Сарыгулова и ректор КРСУ Владимир Нифадьев, заместитель главы Октябрьского района Бишкека по социальным вопросам Татьяна Кузнецова, ведущий специалист Управления образования мэрии Бишкека Анара Алимбекова.

Руководитель представительства Россотрудничества в Киргизской Республике Эдуард Крусткалн отметил, что центр изучения русского языка на базе школы поможет учащимся углубить свои знания русского языка, что в свою очередь позволит им получить качественное высшее образование в учебных заведениях России и Киргизии и стать квалифицированными специалистами. Он рассказал о планах обеспечения кабинета учебно-методическими материалами и привлечения к обучению специалистов по русскому языку и литературе.

Учащиеся представили гостям концертную программу, которая включала выразительную декламацию стихотворений русских и киргизских поэтов, а также русские и киргизские народные танцы.

После торжественного открытия центра состоялся мастер-класс по использованию новых технологий и интернет-ресурсов при обучении русскому языку и литературе в школе для русистов школ Октябрьского района Бишкека, который провела доцент кафедры русского языка КРСУ Марина Каменева.

Россия. Киргизия > Образование, наука > rs.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2385972


Россия. Палестина > Образование, наука > rs.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2385964

Основы российской образовательной системы реализуются в палестинском университете Аль-Истикляль

На базе вновь открытого в октябре 2017 года Центра русского языка и культуры им. Сергея Есенина, расположенного в палестинском университете Аль-Истикляль в Иерихоне, открылся курс дополнительного профессионального образования (ДПО) «Русский язык в контексте современной русской культуры».

Доцент кафедры русского языка как иностранного (РКИ) Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» Наталья Калуженская провела вводное занятие для преподавателей университета Аль-Истикляль и русистов - сотрудников Российского центра науки и культуры в Вифлееме. Курс ДПО направлен на системное рассмотрение обучения русского языка как иностранного на подготовительных факультетах вузов Российской Федерации.

Открытие курса ДПО является первой ступенью достигнутых договоренностей между Российским государственным гуманитарным университетом, Автономной некоммерческой организацией «Русская гуманитарная миссия» и палестинским университетом Аль-Истикляль о реализации межвузовских гуманитарных программ по развитию сотрудничества и взаимодействия, в том числе разработки методики по прохождению студентами университетов практик в иностранных вузах.

Россия. Палестина > Образование, наука > rs.gov.ru, 13 ноября 2017 > № 2385964


Чехия. Евросоюз. США. РФ > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 13 ноября 2017 > № 2385798

Россию ожидает кукурузный бум.

На прошлой неделе международные эксперты обсудили перспективы сельского хозяйства РФ на Общем собрании членов Вышеградской Ассоциации университетов (Visegrad University Association).

35 руководителей (ректоров, проректоров, деканов) 17 вузов из 9 стран (России, Чехии, Польши, Словакии, Венгрии, США, Украины, Казахстана, Нидерландов) собрались в главном корпусе Российского государственного аграрного университета — МСХА имени К.А. Тимирязева, чтобы выслушать и оценить годовой отчет работы Ассоциации за 2017 год, составить план мероприятий на следующий год и возможные совместные проекты.

Основными темами обсуждения стали вопросы частно-государственно партнерства в области аграрного образования, влияние продовольственного эмбарго на развитие сельского хозяйства в России и Европе, а также потенциальные риски производства генномодифицированной сельскохозяйственной продукции.

Ректор Тимирязевской академии Галина Золина в приветственном слове к участникам Ассоциации рассказала о стратегических приоритетах развития, основных направлениях научных исследований, международных проектах университета. Она отметила уникальность академии как единственного вуза России, чья образовательная деятельность непосредственно связана с улучшением качества жизни человека.

— В девизе «От качества знаний и агротехнологий к качеству жизни» отражена главная миссия Тимирязевки, которая на протяжении 152 лет воспитывает аграриев, чей труд направлен на развитие отечественной экономики, — отметила ректор.

Одним из самых интересных выступлений стал доклад заведующего кафедрой агроэкономики экономического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Сергея Киселева. Он рассказал об изменении климата, продовольственном эмбарго и их влиянии на развитие сельского хозяйства в России и Европе.

Чехия. Евросоюз. США. РФ > Агропром. Образование, наука > agronews.ru, 13 ноября 2017 > № 2385798


Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 13 ноября 2017 > № 2384838

В Пекине отметили Единый день выпускника российских /советских/ вузов

На днях в китайской столице отметили Единый день выпускника российских /советских/ вузов. На торжественном собрании и художественном вечере, состоявшихся в Университете международного бизнеса и экономики /УМБЭ/, собрались сотни выпускников высших учебных заведений России и СССР разных лет.

В начале встречи перед собравшимися выступили почетные гости, среди которых - председатель китайской ассоциации выпускников российских /советских/ вузов Лю Лиминь и посол РФ в КНР Андрей Денисов.

"Мы с вами уже четвертый год подряд собираемся вместе, чтобы торжественно отпраздновать Единый день выпускника", - сказал в своем выступлении Лю Лиминь. - "Мы с вами являемся свидетелями и участниками динамичных и дружественных отношений между Китаем и Россией."

В ответном слове А. Денисов выразил благодарность Китайской ассоциации выпускников российских /советских/ вузов за вклад в развитие народной дипломатии и дело укрепления дружественных отношений между двумя странами. Он выразил надежду, что нынешнее поколение учащихся будет также усердно и трудолюбиво относиться к учебе, как старшее поколение выпускников.

С приветственной речью к участникам также обратился принявший участие в мероприятии ректор УМБЭ Ван Цзяцюн.

Профессор университета Цинхуа Дун Гэ, который закончил МГТУ им. Н. Э. Баумана в 1997 году с красным дипломом, как один из представителей выпускников, поделился воспоминаниями о своей жизни в России. "Жизнь и учеба в России остались светлым и веселым воспоминанием в моей памяти", - сказал он.

В ходе художественного вечера были исполнены популярные китайские и российские песни. Мероприятие было организовано совместно представительством Россотрудничества в Китае и Китайской ассоциацией выпускников российских /советских/ вузов.

Китай. Россия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 13 ноября 2017 > № 2384838


Казахстан > Армия, полиция. Образование, наука > inform.kz, 12 ноября 2017 > № 2387893

В Министерстве обороны РК подвели итоги за 2017 учебный год, передает МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу ведомства.

Астане состоялось расширенное заседание военной коллегии Министерства обороны по итогам 2017 учебного года, в рамках которой в Астане прошли учебно-методический сбор с руководящим составом Вооруженных сил РК, военно-научная конференция, командно-штабная военная игра с командным составом ВС РК и подведение итогов деятельности за 2017 учебный год на расширенной военной коллегии Министерства обороны РК.

Целью учебно-методического сбора является реальная оценка выполнения поставленных задач Вооруженными силами в 2017 учебном году и достигнутого уровня их боевой и мобилизационной готовности.

В рамках учебно-методического сбора Генеральным штабом проведена проверка знаний и уровень подготовленности высшего командного состава Вооруженных сил Республики Казахстан посредством решения оперативной задачи.

Учебно-методические занятия прошли под руководством заместителей министра обороны и заместителей начальника Генерального штаба ВС РК по курируемым направлениям. Следует отметить, что занятия прошли на нескольких объектах Министерства обороны, по заранее распределенным группам.

На военно-научной конференции обсуждены основные тенденции в строительстве и развитии вооруженных сил зарубежных государств, изменение характера и содержания современных военных конфликтов.

Для оценки готовности органов военного управления к решению задач обеспечения военной безопасности государства с управлениями главнокомандующих видами Вооруженных сил, командующих войсками регионального командования и родов войск проведена командно-штабная военная игра на тему «Боевая работа органов военного управления по организации операций».

Также проведен сбор руководителей служб по организации работы с членами семей военнослужащих, с заместителями командиров по ВиИР воинских частей, военных учебных заведений по актуальным проблемам воспитательной и идеологической работы, на базе войсковой части 23366 прошли показные занятия по развертыванию пункта приема личного состава и техники для командного состава воинских частей материально-технического обеспечения.

Учебно-методические сборы завершились расширенной военной коллегией под руководством Министра обороны.

В работе коллегии приняли участие помощник Президента - секретарь Совета безопасности Республики Казахстан Владимир Жумаканов, Главный военный прокурор РК Ергали Мерзадинов, руководство Министерства обороны, руководители департаментов и управлений, главнокомандующие видами, командующие войсками региональных командований и родами войск, командиры бригад, полков, авиационных и авиационно-технических баз, баз хранения, учебных центров, арсеналов, начальники военных вузов, департаментов по делам обороны, органов военной полиции, сержантский состав и руководители служб по работе с членами семей военнослужащих.

На повестке дня обсуждены вопросы состояния боевой готовности и боеспособности войск, материально-технического обеспечения, развития инфраструктуры Вооруженных сил на предстоящий год.Кроме того, подведены итоги работы антикоррупционной деятельности в ВС РК, воинской дисциплины и правопорядка, организации работы с членами семей военнослужащих, ветеранами Вооруженных сил и военно-патриотической работы.

В ходе коллегии министр обороны РК определил основные усилия подготовки войск в 2018 году сосредоточить на поддержании боевой и мобилизационной готовности органов управления и войск на уровне, обеспечивающем военную безопасность государства. Поручил принять комплексные меры по повышению боеспособности войск (сил) в рамках задач, определенных Стратегией национальной безопасности Республики Казахстан на 2017-2020 годы и Военной доктриной Республики Казахстан.

По итогам деятельности за 2017 учебный год были определены лучшие подразделения Вооруженных сил РК. Ими стали: Военно-морские силы ВС РК, Региональное командование «Запад», войсковые части 61993, 10216, департамент по делам обороны города Алматы, служба по работе с членами семей военнослужащих войсковой части 35748.

Необходимо отметить, что военнослужащие Вооруженных сил Республики Казахстан проведут 2018 учебный год под девизом: «Ұлы дала әскері - Мәңгілік ел тірегі!».

Казахстан > Армия, полиция. Образование, наука > inform.kz, 12 ноября 2017 > № 2387893


Россия. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 12 ноября 2017 > № 2386045

Фестиваль достижений студенческих клубов: навстречу развитию клубного движения

В Нижнем Новгороде собрались лидеры и активисты студенческих клубов и объединений. Фестиваль прошел на базе нового молодежного пространства города ДК «Полиграф». Лофт, открытие которого прошло в начале осени, уже стал излюбленным местом студенческих лидеров. Поэтому образовательная программа Фестиваля прошла в комфортной и неформальной обстановке.

На нетворкинг-сессии участники мероприятия узнали, как заводить полезные знакомства и освоили навыки самопрезентации. На образовательном треке по фандрайзингу лидеры студенческих клубов получили актуальную информацию о привлечении средств на развитие своего проекта, работе с инвесторами и грантовых конкурсах.

Во второй половине дня участники разделились для работы на площадках по разным направлениям: спорт, творчество, наука, межнациональные отношения и студенческие СМИ. Представители студклубов занимались разработкой тематических проектов - макетов потенциальных мероприятий студклубов. Эксперты форума (Эдгар Саакян, Оксана Яковлева, Владимир Никишин, Елена Бутяйкина и Егор Мирошин) проработали с участниками варианты совместных мероприятий - коллабораций студенческих клубов различных направлений.

На площадке студенческих СМИ молодые журналисты разработали проект информационной кампании для Нижегородской лиги студенческих клубов https://vk.com/nnlsc.

Главный специалист-эксперт Федерального агентства по делам молодежи Александр Фортуна в своем выступлении подчеркнул важность развития студенческого клубного движения, посоветовал ребятам пользоваться возможностью свободных площадок для проведения клубных мероприятий и встреч и пожелал студентам постоянно и прогрессивно развиваться.

Фестиваль проводится в целях привлечения внимания молодежи к деятельности студенческих объединений. Фестиваль направлен на выстраивание горизонтальных связей между студенческими клубами региона и создание новых моделей мероприятий студенческих клубов.

Организаторы Фестиваля: Федеральное агентство по делам молодежи, Министерство образования Нижегородской области и Нижегородская лига студенческих клубов.

Россия. ПФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 12 ноября 2017 > № 2386045


Россия. Монголия > СМИ, ИТ. Образование, наука > rs.gov.ru, 12 ноября 2017 > № 2385997

В аймаке Булган Монголии прошёл праздник русского языка и российской культуры

С 10 по 12 ноября в рамках Дней российско-монгольской дружбы и сотрудничества-2017 в аймаке Булган Монголии прошёл праздник русского языка и российской культуры.

Организаторами праздника выступили представительство Россотрудничества в Монголии, Союз монгольских обществ дружбы и администрация аймака. В мероприятии приняли участие не только преподаватели и ученики общеобразовательных школ аймака Булган, но и учащиеся выпускных классов и учителя русского языка из школ Хубсугульского, Сэлэнгийского, Центрального, Дархан-Уульского и Орхонского аймаков.

Накануне открытия праздника состоялась встреча делегации из Улан-Батора с губернатором аймака Булган Зоригбаатрын Батзориг, на которой руководитель представительства Россотрудничества в Монголии Евгений Михайлов рассказал о деятельности Российского центра и науки в Улан-Баторе, направленной на популяризацию русского языка и русского образования в Монголии, целях и задачах праздников русского языка, русской культуры, в рамках которых проводятся зональные олимпиады по русскому языку. При этом было особенно отмечено, что именно в последние четыре года, когда представительство Россотрудничества в Монголии стало единым оператором по набору монгольских граждан на обучение в российских вузах, эта работа получила новый импульс и открыла выпускникам монгольских общеобразовательных школ отдаленных регионов реальные возможности поступления в российские вузы по квотам.

В ответном слове губернатор поблагодарил РЦНК за возможность, которую он предоставляет выпускникам монгольских школ обучаться в России, получать там качественное и востребованное в Монголии образование. Затем он рассказал о своём аймаке, который активно сотрудниччает с российскими приграничными регионами и областями, в частности с Закаменским районом, Красноярским краем и Бурятией. Регион тесно взаимодействует с Красноярским государственным университетом и Бурятским музыкальным колледжем, в котором в настоящее время обучаются двадцать шесть монгольских студентов по специальности учитель музыки. Он сообщил также о том, что Красноярский государственный университет выразил готовность направить своих преподавателей для работы в аймаке. Присутствующий на встрече глава департамента образования аймака Б.Эрдэнэбаатар рассказал о том, что при содействии и непосредственном участии преподавателей из Бурятии, силами учащихся общеобразовательных школ Булгана был поставлен мюзикл на русском языке, который с упехом прошёл в Сэлэнгийскои и Орхонском аймаках, а также о том, что уже готовится постановка нового мюзикла, роли в котором уже распределены и идут репетиции.

11 ноября во Дворце культуры аймачного центра состоялось торжественное открытие праздников русского языка и российской культуры, на котором губернатор поздравил всех гостей из шести прилегающих аймаков и выразил благодарность делегации из Улан-Батора за органиацию и проведение подобных мероприятий, значимость которых невозможно переоценить.

В своём выступлении Е.Г.Михайлов выразил благодарность администрации аймака за предоставленную возможность организовать этот праздник, тепло поприветствовал его организаторов и участников, а также пожелал всем учащимся 12-х классов стать победителями олимпиады по русскому языку, а преподавателям русского языка – обладателями звания “Лучший русист 2017 года” среди коллег – участников праздника.

Всего в Олимпиаде приняли участие 31 учащийся выпускных классов монгольских общеобразовательных школ из шести регионов. Десять из них стали обладателями Сертификата, дающего преимущественное право на обучение в одном из российских вузов за счёт бюджета России в 2018/2019 учебном году. Шесть учителей русского языка также показали свои хорошие знания русского языка и получили право обучения на летних курсах русского языка в одном из учебных заведений Москвы или Иркутска.

В тот же день учащиеся школ всех аймаков приняли участие в конкурсах исполнителей песен и стихотворений на русском языке. Конкурсанты показали не только замечательные вокальные данные, но и отличное знание русских песен и стихотворений на русском языке, и жюри было сложно определить победителей. Параллельно в учебных аудиториях школы преподаватель Улан-Баторского филиала РЭА им. Г.В.Плеханова Сергей Зандаков провёл семинар по методике преподавания русского языка как иностранного для учителей-русистов из трёх аймаков, принявших участие в мероприятии, а также презентовал правила регистрации претендентов на российские стипендии на сайте Russia.study.

В заключительный день праздника состоялась встреча делегации с выпускниками советских/российских вузов и учителями русского языка шести аймаков, на которой выпускники поделилась своими впечатлениями и воспоминаниями о студенческих годах, с большой теплотой и благодарностью вспомнив своих преподавателей и наставников. Присутствующие выпускники вузов были награждены дипломами и памятными подарками Союза монгольских обществ дружбы и РЦНК.

Церемония подведения итогов праздника и награждения победителей и призеров открылась подписанием Е.Г.Михайловым и руководителем департамента образования региона Б.Эрдэнэбаатар договора дарения, в соответствии с которым аймаку Булган от РЦНК был передан в дар комплект учебников, наглядных пособий, учебно-методических материалов, портреты знаменитых русских писателей, которые могут быть использованы учителями школ региона в учебно-методической работе.

Выступление Е.Михайлова на церемонии открытия Праздника русского языка и русской культуры

Учащиеся шести аймаков на олимпиаде по русскому языку

Россия. Монголия > СМИ, ИТ. Образование, наука > rs.gov.ru, 12 ноября 2017 > № 2385997


Россия. Малайзия > СМИ, ИТ. Образование, наука > rs.gov.ru, 12 ноября 2017 > № 2385996

Единый день выпускника в Малайзии

12 ноября в Российском центре науки и культуры в Малайзии состоялось празднование Единого дня выпускника. На мероприятие пришли выпускники различных российских вузов, а также преподаватели российских университетов, в которых обучаются малайзийские студенты.

Гостями праздника также стали молодые ребята – участники Международного фестиваля молодежи и студентов 2017, который проходил в октябре, в городе Сочи.

Торжественный вечер начался с приветственного слова руководителя представительства Россотрудничества в Малайзии А.А. Ахметова, который поблагодарил всех собравшихся и отметил значимость проекта, основными задачами которого являются установление и поддержание тесных связей между росзагранпредставительствами и выпускниками и будущими студентами российских вузов.

С речью выступил доктор биологических наук, доцент Волгоградского государственного медицинского Университета (ВолГМУ) Игорь Иежица, который в данное время также является профессором фармакологии на медицинском факультете малайзийского Университета Текнологи Мара. И.Н. Иежица рассказал об истории подготовки врачей-иностранцев российским университетом ВолГМУ. Затем с научно-познавательной лекцией «Лекарства, которые изменили мир» выступила кандидат медицинских наук, доцент кафедры фармакологии Университета Текнологи Мара Анна Красильникова. После лекции к гостям праздника обратился с речью почетный консул России в штате Пенанг, директор образовательного агентства «Russian Resources» Тео Сенг Ли, который обратил внимание собравшихся на высокий уровень российского образования не только по медицинским, но также и по инженерно-техническим специальностям. От имени выпускников выступил закончивший ВолГМУ в 2017 году Чан Юн Вин, который поблагодарил свой вуз за полученное качественное образование и рассказал об организации выпускного вечера для студентов 4-ёх медицинских университетов, который прошел в августе с.г. в Куала-Лумпуре.

Гостям также были предложены блюда русской национальной кухни.

Россия. Малайзия > СМИ, ИТ. Образование, наука > rs.gov.ru, 12 ноября 2017 > № 2385996


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 12 ноября 2017 > № 2383047

Арт-фестиваль «Пять дней со Стравинским» пройдет в детской школе искусств, которая носит имя композитора. Для гостей фестиваля откроют выставку «Игорь Стравинский. Живопись. Творчество. Музыка…». В программе также показы фильмов о композиторе, мастер-классы и экскурсии по школьному музею.

13 ноября в 14:00 устроят презентацию школы имени И.Ф. Стравинского и концерт фортепианной музыки. На следующий день в 18:30 пройдет концерт «Играем Стравинского», на котором выступят педагоги и учащиеся школ искусств, колледжей и вузов. 15 ноября ученики посоревнуются в знании творческого наследия Игоря Стравинского и его современников. Игра «Изобразительное искусство» начнется в 13:00, «Музыкальное искусство» — в 15:00.

16 ноября в 18:30 преподаватели и школьники представят свою версию «Истории солдата», которую композитор создал 100 лет назад для передвижного театра. Церемония закрытия фестиваля пройдет 17 ноября в 16:00. На концерте прозвучат произведения композитора, а исполнители поделятся со зрителями своими впечатлениями от музыки.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > mos.ru, 12 ноября 2017 > № 2383047


Китай. США. Азия > Внешэкономсвязи, политика. СМИ, ИТ. Образование, наука > dn.kz, 11 ноября 2017 > № 2393248 Юрий Сигов

Нужна ли Китаю «мягкая сила»?

Заставить себя уважать в мире - это не то же самое, что его себе подчинить

Юрий СИГОВ, ВАШИНГТОН

После состоявшегося недавно очередного съезда Компартии Китая чего только и самому китайскому лидеру- товарищу Си, и его ближайшим соратникам не приписывали. И некий "новый курс", который должен вывести вот-вот КНР на новые, невиданные прежде экономические рубежи. И окончательное вытеснение Соединенных Штатов из Азии, где им по чисто географическим понятиям вообще делать нечего. И возрождение велико-китайского духа, с которым теперь не совладать ни либералам, ни демократам разным из преимущественно западного толка государств.

Но как-то в стороне находится при этом, как мне видится, самый главный аспект всей той бурной политико-экономической деятельности, которую ведет нынешнее китайское руководство. Причем сравнивать ее надо не с тем, чем занимаются по всему миру американцы или другие западники, а с самой философией дальнейшего развития Поднебесной, как действительно центрального, формирующего для всей человеческой цивилизации места на карте мира.

С которого все, согласно учению великого Конфуция, все только-только начинается. А чем закончится - и когда не знает вообще никто. Ни американские с западноевропейскими китаистами, ни сами китайские товарищи-перестройщики. Но вот то, что вне зависимости от всех их желаний реально происходит в китайской политике на самом деле очень символично. А именно - Китай еще раз подтвердил, что не хочет править миром (и уж тем более биться насмерть за подобную привилегию с Америкой). И не потому, что не сможет, а потому что не знает как, и не понимает, зачем это ему может понадобиться.

Так мировая ли держава КНР? Ну, это кого об этом спросить и с чем соглашаться

Начнем вот с чего. Уже минимум лет десять в любых научных и псевдо-научных работах, посвященных Китаю, только и утверждается, что он- вставший с колен новый мировой гигант-гегемон, который уже то ли обогнал США, то ли вот-вот окончательно обгонит. Подомнет под себя неизбежно сначала Азию, потом все соседние страны по алфавиту, и наконец, приступит к единоличному правлению всей нашей планетой.

Но наряду с военной и экономической "расправляемостью плеч" Китаю якобы неплохо было бы побеспокоиться и о своем внешнем имидже. То бишь том, как его поведение и политику принимают в окружающем Поднебесную мире. И насколько этому те самые "окружающие народы-государства" будут либо сопротивляться, либо китайской экспансии всеми силами содействовать (потому что просто другого выборы им Пекин не оставит). Посему Китай только за последнее десятилетие потратил сумму в 15 миллиардов долларов исключительно на так называемую "мягкую силу". То есть на создание положительного о себе мнения за границами Поднебесной, чтобы все посторонние воспринимали КНР как друга и надежного партнера, если не союзника.

Еще в 2011 году на съезде Компартии Китая было официально заявлено, что страна будет стремиться добиваться статуса "великой социалистической культурной державы". А в 2014 году в одном из своих выступлений товарищ Си дал понять, что настал момент как можно яснее и правильнее донести до окружающего КНР мира нашу политику. Тогда же в обиходе появились легко узнаваемые нынче для любого слова и фразы по типу "китайская мечта", "мечта народов Азиатско-Тихоокеанского региона", "Шелковый путь", "Морской путь в 21-й век" и многие другие.

Кому-то может со стороны показаться, что все это - словесная шелуха, но китайские товарищи так вовсе не думают. Под привлекательные лозунги и красивую словесную упаковку Китай запустил и много чего на практике. К примеру, Банк стран БРИКС, Азиатский банк инфраструктурных инвестиций, зону свободной торговли в Азиатско-Тихоокеанском регионе. По всему свету стали открываться культурные центры Китая (с начинкой философии самых прагматичных и понятных мыслей Конфуция), которые потихоньку стали подтачивать основы навязанного всем и во всем западного миропорядка.

Под свои "новые мировые проекты" Пекин выделил немалые средства - 50 млрд. долларов в Азиатский банк, 41 млрд. долларов - для банка БРИКС, 40 млрд. долларов - под сухопутный "Шелковый путь" и 25 млрд. долларов - под его морскую составляющую. К 2025 году Пекин готов инвестировать за границами Поднебесной гигантскую сумму - 1,25 триллионов долларов. Это не под силу нынче не только США, но и всему Западному миру, если он даже на то решится.

Точно при этом никому неизвестно, сколько Китай тратит на свое "внешнее оформление", хотя западные эксперты утверждают, что ежегодно Пекин расходует около 10 млрд. долларов только на "внешнюю пропаганду". К примеру, Госдепартемент США имеет на подобные расходы в год около 600 млн. долларов, которые при нынешнем президенте страны урезаны более чем вполовину. При этом китайские лидеры, куда бы они ни ездили, всегда везут с собой не только высокие слова и речи, но и деньги. Везде и всегда. А те, кто берет китайские деньги, просто обязаны делать все так, как им велят товарищи из Пекина. И других вариантов подобной китайской "благотворительности" просто не предусматривается.

В этой связи Соединенные Штаты вообще не понимают, какая такая может быть у Китая "мягкая сила", если вся пропаганда там практически полностью подконтрольна государству? Как будто в США или других западных странах система работает как-то иначе. Но в Китае информация действительно рассматривается государством как нечто определяющее мировоззрение населения. А его нельзя "пускать на самотек", и позволять"вражеским службам" промывать мозги китайскому населению в "неправильном направлении".

Именно для этой цели в Китае и был создан Госсовет по управлению информацией. Эта организация ведает всеми выставками, публикуемыми материалами, мероприятиями в сфере массовой информации, культурными и информационными обменами. Она же проводит так называемые "Годы Китая" в зарубежных странах, а все основные достижения, имеющиеся у КНР за прошедший год, официально публикуются в специальном ежегоднике "Средства массовой информации Китая".

У этого Госсовета есть специальные подразделения, которые работают только на Тайвань, Гонконг и Макао, а также китайские диаспоры, проживающие за территорией КНР. Имеется также отдел, работающий с иностранцами, которые приезжают в Китай с познавательными целями или по обмену, иностранными журналистами, учеными и специалистами, занимающимися Китаем профессионально. Он же издает самые известные за границей китайские англоязычные газеты - "Чайна Дейли" и "Глобал Таймс".

Наш посыл - простой и точный. Только читайте и слушайте повнимательнее

Одной из главных задач, которую ставит руководство Компартии Китая - это сломать существующую медийную монополию Запада на информацию. Для этого круглосуточно работает огромное агентство Синьхуа, в котором трудится более 3 тысяч журналистов, 400 из которых находятся за границей в 170 бюро. Каждый год Синьхуа открывает новые заграничные корпункты и набирает новых корреспондентов для этой ответственной пропагандистской деятельности.

При этом перспективная задача Синьхуа- стать основным источником информации в мире и выдавить из этого сегмента таких западных гигантов, как Reuters, BBC и Associated Press. Аналогичное наступление китайцы ведут и на телевещании, соперничая со все той же BBC, каналом CNN и катарской AL Jazeera. У Синьхуа уже сейчас более 100 тысяч западных подписчиков, и планы агентства - доносить "только правдивый рассказ о жизни Китая и его граждан для иностранных потребителей".

Не отстает от Синьхуа и Центральное телевидение Китая, которое уже стало полностью всемирным. Оно вещает на шести языках, а на английском вещание идет круглосуточно(причем все американские кабельные пакеты по подписке обязательно включают в себя как минимум два китайских канала на английском языке). С 2012 года первый китайский телеканал открыл свой филиал в США и ведет передачи, предназначенные только для американского телезрителя.

Тем временем мало кому известно, но самым мощным средством внешней пропаганды Китая является Радио Пекина, созданное еще в 1941 году. Тогда китайцы вели свою радиопропаганду только на Японию, но сейчас под контроль китайского радио попал весь мир. Передачи из Пекина ведутся на 38 языках, и у радио Пекина есть 28 заграничных корпунктов. Не отстают в этой медийной работе и китайские посольства за рубежом. Их задача - публиковать платные материалы в ведущих западных газетах и журналах, устраивать встречи в университетах с китайскими дипломатами и приглашать местных корресподентов в посольство для "информационно- разъяснительной работы" по поводу очередных успехов КНР в сфере экономики, спорта и культуры.

Одновременно китайцы жестко отслеживают все публикации, касающиеся КНР, и соответствующим образом наказывают тех заграничных журналистов (просто не дают визы тем же американцам), которые ищут в Китае разные нарушения и "нестыковки" с западными понятиями свободы слова и демократии. То же касается и ученых, занимающихся Китаем. Им также "недвусмысленно" советуют быть взвешеннее при оценках того,что происходит в Китае. В противном случае их не будут приглашать в КНР на конференции или преподавать в тамошних вузах.

Уроки китайского иностранцам все равно никогда не освоить

Одним из важных элементов пропаганды китайского образа жизни и самой философии ключевых аспектов заветов великого Конфуция является обучение в КНР. Сейчас в стране учится около 320 тысяч иностранных студентов. Большая часть из них изучает китайский язык, причем 20 тысяч из них попали в КНР на стипендии китайского правительства. При этом в Китае существует огромное количество разных кратковременных курсов, на которые приглашаются иностранные дипломаты, военные, ученые, политики разных стран. И там им также доводится "правильная" точка зрения на все то, что касается китайской внешней и внутренней политики.

Хотя всего три китайских университета входят в первые сто лучших вузов мира (но учтите, что составлен этот список американцами, так что сами делайте вывод, кто и где на самом деле лучший из китайских вузов, а кто - не совсем), получение высшего образования в КНР становится все более популярным и престижным за границей, особенно у учащихся из азиатских государств.

Особое внимание уделяется китайскими властями работе так называемых Институтов Конфуция. Они вроде бы предназначены для изучения китайского языка и знакомства иностранцев с китайской культурой. Но на самом деле их функции куда глубже и перспективнее на "дальний прицел". Сейчас их насчитывается 475, и действуют они в 120 странах мира. Для сравнения: у Германии Институтов Гете 160 в 94 странах, а Британский совет имеет отделения в 49 странах, и всего их насчитывается 70 офисов.

Отдельно стоит упомянуть о продвижении за границами Поднебесной древней китайской истории, культуры, боевых искусств, исполнителей классической западной музыки китайскими музыкантами. Китайцы стали побеждать все чаще на ведущих мировых конкурсах по литературе, музыке, изобразительному искусству. Популярными в мире становятся китайские архитекторы за их умение удачно совмещать западные и восточные мотивы в сооружении самых престижных зданий на нашей планете.

Очень любят китайцы "поработать над иностранными умами" на своих многочисленных конференциях и симпозиумах. Разного рода форумы, круглые и квадратные столы для дискуссий, конференции по развитию, экономике, науке и технике - всем этим в Пекине занимаются на самом высоком уровне и придают подобному "мягкому окучиванию" иностранцев повышенное внимание. Провели китайцы уже Олимпиаду, ЭКСПО, Азиаду, саммиты "двадцаток" и прочего - и все с одной целью - поднять еще выше престиж своей страны и сделать так, чтобы с ней самым серьезным образом кругом считались.

По примеру американцев Китай в последние несколько лет резко активизировал программы обменов с зарубежными странами. Китайцы привозят к себе всех тех, кто за рубежом профессионально занимается Китаем, причем все подобные поездки оплачиваются китайским госбюджетом. А те, кто в них попадает, потом становятся невольно главными пропагандистами китайского образа жизни и политики китайского руководства (таких сейчас и ученых, и журналистов что в России, что в Казахстане полным-полно).

А ведь на подобном пропагандистском поприще очень эффективно работает еще и Министерство обороны КНР. У него есть специальный Институт международных стратегических исследований, а также Китайский фонд по международным стратегическим исследованиям. Они находятся "под колпаком" у китайских спецслужб, и их задача - привлекать к "совместной научной работе" военных и спецслужбы зарубежных государств. Они составляют ежеквартальные отчеты высшему военному и политическому руководству о своей работе. А есть еще и несколько научных центров и исследовательских институтов, которые работают как по военным, так и по политическим заказам высшего китайского руководства.

Вопрос только в том, насколько все эти усилия китайского правительства приносят реальную стране пользу(помимо освоения гигантских финансовых средств и трудоустройства сотен тысяч людей). Так вот, западные компании, исследуюшие общественное мнение, регулярно пытаются убедить всех, что Китай как был "неуважаемым" (якобы) государством в мире, так таким и остается, несмотря на все против того предпринимаемые меры. Вроде бы Китай по-прежнему негативно воспринимают не только в США и Европе (кто бы сомневался), но и на других континентах, включая и Азию.

Однако подобным "экспертным оценкам", на мой взгляд, не стоит не только доверять, но и вовсе принимать их к сведению. Дело в том, что никому сами китайцы, кроме самих себя, непонятны. То, что задумало китайское руководство, доподлинно непонятно даже самим рядовым гражданам КНР, не говоря уже о всяких специалистах по Китаю из западных стран. И уж тем более не им рассуждать, как к Китаю на самом деле кто за его границами относится. Так, в США специалисты по Китаю уверены, что он не может восприниматься в мире позитивно, потому что там нет якобы свобод, кругом царит бюрократия, коррупция и правит засилье коммунистической идеологии.

Между тем подобные объяснения свидетельствуют о полном непонимании самой сути китайской жизни, культуры взаимоотношения людей в КНР. И главное - того, какими целями руководствуются китайские лидеры на будущее. А они при всей нынешней мировой глобализации в Китае - особенные, и ничуть на классические западные непохожи. Китай ведь - это не страна, а философское измерение. И соответственно, для своего самоутверждения в мире ему нужно совсем иное, нежели то, чем руководствуются политики другой культуры с западными понятиями о свободах и демократиях.

Китай. США. Азия > Внешэкономсвязи, политика. СМИ, ИТ. Образование, наука > dn.kz, 11 ноября 2017 > № 2393248 Юрий Сигов


Россия > Армия, полиция. Образование, наука > dn.kz, 11 ноября 2017 > № 2393244

Кроваво-красный юбилей и его уроки

«Безумием революции было желание водворить добродетель на земле. Когда хотят сделать людей добрыми, мудрыми, свободными, воздержанными, великодушными, то неизбежно приходят к желанию перебить их всех».

Анатоль Франс, французский писатель

НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ исполнилось сто лет со дня Октябрьского переворота, ознаменовавшего начало крупнейшего в обозримой нами истории мира социального эксперимента, когда умозрительную теорию (пускай и крупного ученого) попытались реализовать на практике. Итог весьма печален; только по статистике, распространенной на днях администрацией президента США, жертвами коммунистических тоталитарных режимов стали около ста миллионов человек (!), авангард марксизма – СССР – давно развалился, а там, где формальные коммунистические структуры сумели удержать власть (например, во Вьетнаме или в Китае), от главного в их теории – экономической модели социализма – они давно отказались (кроме, наверное, только КНДР). При этом также верно то, что этот социальный эксперимент имел и некоторые положительные результаты, причем речь даже не о массовом образовании, науке, здравоохранении, вооружениях и космосе, речь о том, что после того, как сто лет назад революционные солдаты (сегодня бы сказали – боевики) Льва Троцкого взяли штурмом Зимний дворец, огромные изменения претерпел (реформировался) именно капиталистический порядок, трезво оценивший важность более широкого и справедливого распределения доходов рыночной системы. В каком-то смысле мир должен быть благодарен Русской революции за пример того, как не нужно делать и что именно нужно делать, чтобы вот такое больше не произошло. Впрочем, за нечто похожее мы также должны быть благодарны и малоизвестному австрийскому художнику, поставившему другие человеконенавистнические эксперименты в XX веке.

В написанном в 1991 году романе «Омон-Ра» Виктора Пелевина есть забавная ситуация, когда выбранного в космонавты курсанта летного училища имени Маресьева (всем ученикам которого отрезают ноги, а на выпускном экзамене они должны станцевать «Калинку», потому что самолетов для такого количества пилотов у СССР нет) инструктируют по поводу полета на Луну. Ему говорят, что в отличие от американцев, «рискующих человеческими жизнями», советский корабль и марсоход будет двигаться «на автоматике», а затем поясняют, что «автоматикой» этой будут он и его товарищи, которым предстоит умереть в космосе.

«Слушай меня внимательно и не перебивай, Омон, — сказал он (политрук отряда космонавтов. – «ДН») задушевно, словно мы только что вместе пели у костра под гитару. — Начну издалека. Понимаешь ли, в судьбе человечества много путаного, много кажущейся бессмыслицы, много горечи. Надо видеть очень ясно, очень четко, чтобы не наделать ошибок. В истории ничего не бывает так, как в учебниках. Диалектика в том, что учение Маркса, рассчитанное на передовую страну, победило в самой отсталой. У нас, коммунистов, не было времени доказать правоту наших идей — слишком много сил отняла война, слишком долгой и серьезной оказалась борьба с эхом прошлого и врагами внутри страны. Мы не успели технологически победить Запад. Но борьба идей — это такая область, где нельзя останавливаться ни на секунду. Парадокс и, опять же, диалектика — в том, что обманом мы помогаем правде, потому что марксизм несет в себе всепобеждающую правду, а то, за что ты отдашь свою жизнь, формально является обманом. Но чем сознательнее…

У меня под ложечкой екнуло, и я рефлекторно попытался вырвать свою кисть, но ладонь полковника Урчагина словно превратилась в маленький стальной обруч.

— …сознательнее ты осуществишь свой подвиг, тем в большей степени он будет правдой, тем больший смысл обретет короткая и прекрасная твоя жизнь!».

В этом эпизоде и этой цитате есть квинтэссенция этого социального эксперимента, столетие которого исполнилось на этой неделе. Гуманистическая по своей сути идея создать гармоничное общество, свободное от сословной иерархии, эксплуатации и условностей, на практике привела к совершенно диким формам ненависти, массовых, поставленных на индустриальную основу, убийств, репрессий, войн, а также примеров отрицательной человеческой селекции. Россия и мы, как ее бывшая часть, заплатили чудовищную цену за то, чтобы научить мир, как не стоит жить. Более того, отчасти даже продолжает (и продолжаем) платить, так как последствия отрицательной селекции и демографического ущерба будут заметны еще не одно поколение. Не говоря уже об опасности реваншизма.

Особенно тяжелая доля досталась казахскому народу, который прошел через двойную-тройную отрицательную селекцию (была почти полностью уничтожена аристократия, затем – интеллигенция, затем - предпринимательство), массовый голод, сравнимый с геноцидом, и получил тяжелейшее экологическое наследство (Арал, Семипалатинский полигон). Стоило ли это массовой (хотя в нашем случае весьма однобокой – с упором на добычу, а не переработку) индустриализации, всеобщего образования, здравоохранения, науки, культурной модернизации? Вопрос этот, по сути, риторический, ибо на него ответила уже сама история, подписавшая приговор СССР. Что же касается субъективного отношения к этому явлению и времени, то каждый, кто хотел бы понять свое собственное восприятие такого размена, должен ответить на вопрос: жизнь кого из своих детей он готов обменять на небольшую квартиру, высшее образование и районную поликлинику?

Сказать, что прогресс объективно требует жертв или что это были ошибки, не свойственные теории коммунизма (опять же весьма гуманистической), конечно, можно, но вот почему-то большинство стран мира индустриализацию, научно-технический прогресс, социальный уровень не оплатили жизнью половины населения. Что же касается «ошибок реализации», то ведь марксизм-коммунизм-социализм не в одном СССР строили. Пытались и в Китае, и в Африке, и в Латинской Америке, и в Восточной Европе. Однако везде это так или иначе было сопряжено с отказом от реальной политической свободы, от многих базовых прав человека, с репрессиями против инакомыслящих, насаждением атмосферы страха, отказом от личной инициативности людей, закрытием границ, монополизацией политического и идеологического пространства. Страшнее всего, конечно, марксизм реализовали в Камбодже, где в результате правления Пол Пота, сопровождавшегося массовыми репрессиями, насильственным переселением горожан в деревни и преследованием нацменьшинств, было уничтожено или погибло до четверти населения всего за три (!) года. В копилку из 100 миллионов погибших от рук коммунистов камбоджийский мясник «щедро отсыпал» три миллиона своих соотечественников.

Вместе с тем нам, вот уже более четверти века живущим вне СССР, по-прежнему приходится сталкиваться с наследием этого социального эксперимента. Именно оно ответственно за то, что наша страна живет во многом по «понятиям», а не по закону, что «государственное – значит ничье», что чиновники очень часто путают «свое стадо с государственным», что многие медиа у нас – не источники информации, а пропагандисты, что в одном месте у нас может быть ЭКСПО, а в другом – котлы отопления 30-х годов прошлого века взрываются. Казалось бы, нам уже четверть века не на кого валить вину за беды, проблемы, ошибки, грехи нашей системы, но это не так. Есть такая вещь, как посттравматический синдром или посттравматическое стрессовое расстройство, психическая травма в результате каких-то шокирующих событий (насилие, война, угрозы). Так вот, чтобы преодолеть ее, личности требуется помощь – комплексное лечение, психологические практики, и не только самой жертве, но и ее семье. Наше общество все еще переживает этот синдром после травмы социального эксперимента, начавшегося 100 лет назад и закончившегося 26 лет. Чтобы преодолеть этот синдром, требуется до конца осознать все, что произошло, понять его тупик и трагизм, навсегда распрощаться с этим. Только тогда, перевернув страницу, наше общество сможет идти дальше, строить что-то новое, превратиться в новую «политическую нацию» государства Казахстан.

Россия > Армия, полиция. Образование, наука > dn.kz, 11 ноября 2017 > № 2393244


Россия. СЗФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > newizv.ru, 11 ноября 2017 > № 2387002

Собчак освистали на митинге в Санкт-Петербурге

Телеведущую Ксению Собчак, которая собирается баллотироваться в президенты, освистали на митинге, организованном сторонниками Европейского университета в Петербурге.

Согласованный митинг проходит на Площади Ленина, передает корреспондент РИА Новости.

Когда ведущий митинга попросил подняться на сцену "дочь одного из основателей Европейского университета" Ксению Собчак, участники акции встретили её свистом и криками "Позор!".

Собчак призвала не обращать внимание на провокаторов и продолжила выступление. Она выразила уверенность, что её отец, будь он жив, также был бы среди участников митинга. По словам Собчак, "то, что происходит с одним из лучших гуманитарных вузов страны, — это настоящий позор".

Европейский университет в Санкт-Петербурге был учреждён в 1994 году и начал работу в 1996-м как обучающая аспирантура по социальным и гуманитарным наукам (антропология, история, история искусств, политические науки, социология, экономика). В состав учредителей университета входят, в частности, бывший министр финансов, глава совета фонда "Центр стратегических разработок" Алексей Кудрин и директор Государственного Эрмитажа Михаил Пиотровский.

В марте арбитраж Петербурга решил аннулировать лицензию Европейского университета по иску Рособрнадзора. Позже вуз сам попросил аннулировать его лицензию, чтобы оформить новую. В результате в августе действие лицензии прекратилось, а в новой Рособрнадзор вузу отказал. После этого Европейский университет подал еще одну заявку.

Россия. СЗФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > newizv.ru, 11 ноября 2017 > № 2387002


Нидерланды > Образование, наука > newizv.ru, 11 ноября 2017 > № 2386997

Ученые выяснили, в каких классах мальчики лучше учатся

Исследование с участием 281 095 школьников показало: ученики лучше справляются с тестами по чтению в тех школах, где большинство учеников — девочки.

Ученые из Нидерландов проанализировали результаты тестирования 281 095 школьников из 33 стран мира. Исследователи пришли к выводу: в школах, где большинство учеников — девочки, дети легче концентрировались на учебе и получали более высокие оценки по чтению. В первую очередь, этот эффект влиял на успехи мальчиков, пишет издание naked-science.

Учёные пришли к выводу: в школах, где девочки составляли более 60% учеников, участники теста получали более высокие баллы. Особенно сильно этот эффект сказывался на результатах мальчиков. Также на успехи школьников повлияло количество родителей и учителей с высшим образованием — но эти показатели влияли на успехи учеников обоих полов одинаково.

Авторы работы выделяют несколько причин такого эффекта. Известно, что девочки хорошо справляются с задачами, требующими высокой концентрации. Кроме того, многие исследования показывают, что девочки чаще считают чтение своим хобби и больше читают в свободное время. По мнению учёных, численный перевес в сторону девочек может отражаться на атмосфере в классе, помогая читать больше.

Нидерланды > Образование, наука > newizv.ru, 11 ноября 2017 > № 2386997


Россия. Куба > Образование, наука > rs.gov.ru, 11 ноября 2017 > № 2386081

В Гаване подвели годовые итоги работы Ассоциации русистов Кубы

11 ноября в Институте литературы и лингвистики Кубы в Гаване состоялось итоговое годовое собрание Ассоциации кубинских русистов (GELRU).

Мероприятие было посвящено подведению итогов работы Ассоциации, в состав которой входят 123 человека, в 2017 году и обсуждению планов на 2018 год. Также были представлены доклады, посвященные 100-летию революции 1917 года в России.

Председатель GELRU преподаватель русского языка факультета иностранных языков Гаванского университета Сьомара Гарсия отметила в отчетном докладе такие мероприятия объединения русистов, как Первая национальная конференция специалистов в области русского языка (май), семинары для переводчиков русского языка и презентации на полях Гаванской международной книжной ярмарки (февраль), празднование Дня русского языка в Гаване.

Руководитель Ассоциации с удовлетворением констатировала высокий уровень взаимодействия с представительством Россотрудничества при подготовке и проведении им мероприятий культурно-просветительского, мемориального и информационного характера, в том числе, празднований Дня Победы и Дня России, фотовыставок к 80-летию В.В. Терешковой, Дню космонавтики, Международному дню музеев.

Члены Ассоциации, подавляющее большинство которых является выпускниками российских вузов, с большим интересом выслушали доклады, посвященные 100-летию российской революции 1917 года: «Развитие культуры в советскую эпоху» (С. Гарсия), «Российская революция с точки зрения исторической перспективы» (эксперт по СНГ, профессор Гаванского университета О. Вильяр) и «Мероприятия в Российской Федерации, проводимые в связи со 100-летием революции 1917 года» (представитель В. Ярошевский).

При обсуждении планов работы на 2018 год кубинские русисты наметили в качестве основных направлений работу на Гаванской международной книжной ярмарке и цикл мероприятий, посвященных юбилеям И.C. Тургенева и М. Горького.

Россия. Куба > Образование, наука > rs.gov.ru, 11 ноября 2017 > № 2386081


Россия. Китай > Образование, наука > rs.gov.ru, 11 ноября 2017 > № 2386078

Российский культурный центр в Пекине принял участие в научной конференции по русскому языку

11 ноября в Пекинском университете состоялась научная конференция по русскому языку, приуроченная к 120-летию со дня рождения выдающегося общественного деятеля, педагога, писателя, переводчика, кавалера советского ордена дружбы народов Цао Цзинхуа.

Организатором конференции выступил факультет русского языка и литературы совместно с Исследовательским институтом русской культуры Института иностранных языков Пекинского университета при содействии Шанхайского дома-музея Лу Синя, издательства Пекинского университета и комитета КПК уезда Луши провинции Хэнань.

В церемонии открытия приняла участие сотрудник Российского культурного центра в Пекине Ольга Шегай, которая рассказала о деятельности РКЦ по популяризации и продвижению русского языка и выразила признательность руководству Пекинского университета за надежное и долгосрочное сотрудничество.

На конференции присутствовали представители научных кругов, преподаватели, переводчики, а также многочисленные студенты столичных вузов.

Перед участниками конференции выступили генеральный секретарь КАПРЯЛ Нин Ци и декан факультета русского языка и литературы Пекинского университета Чэнь Сунен. В рамках мероприятия прошла презентация, посвященная деятельности Цао Цзинхуа, был продемонстрирован документальный фильм о его жизни, состоялся круглый стол, на котором прошло обсуждение актуальных тем развития и продвижения русского языка в КНР.

Россия. Китай > Образование, наука > rs.gov.ru, 11 ноября 2017 > № 2386078


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter