Всего новостей: 2038300, выбрано 10946 за 0.090 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 6 февраля 2017 > № 2062171

50 учебников, изданных на казахском языке, в рамках внедрения трехъязычия в Казахстане переводится на английский язык. Об этом в ходе пресс-конференции в СЦК заявил председатель Ассоциации высших учебных заведний РК Рахман Алшанов, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

«По полиязычию. В последнее время этому вопросу уделяется большое внимание. В 42-х вузах реализуется различные программы на английском языке. Кроме того, принято решение о написании учебников на английском языке, изданных на казахском языке. Для чего это делается? Нам есть, что сказать миру, есть достижения ученых, хотя это критикует. Сейчас 50 учебников переводится, в будущем планируется эту цифру увеличивать», — сообщил Алшанов.

Он пояснил, что сейчас стоит важная задача по цифровизации учебников, изданных на казахском языке, а также сделать их доступными для всех с помощью республиканской электронной библиотеки.

Ранее сообщалось, что в Казахстане начали разрабатывать учебники в рамках массового внедрения трехъязычного образования.

В настоящее время в ряде школ уже апробируется трехъязычное образование. А с 2019 года в старших классах (10-11-12 классы) начнется изучение на английском языке четырёх предметов естественного цикла: химия, физика, информатика и биология. Поэтапное внедрение запланировано до 2023 года.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 6 февраля 2017 > № 2062171


Казахстан > Образование, наука. Армия, полиция > dknews.kz, 6 февраля 2017 > № 2062162

Военные институты Сухопутных войск и Сил воздушной обороны, Военно-инженерный институт радиоэлектроники и связи переходят в состав видов Вооруженных сил РК, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Как отметили в ведомстве, изменения направлены на повышение ответственности командования видов Вооруженных сил в подготовке военных кадров для своих войск. Они позволят максимально приблизить курсантов к войскам, где им предстоит служить после окончания вуза, увеличить и качественно повысить уровень практической войсковой подготовки будущих офицеров.

«Практика как важный компонент образовательного процесса играет исключительную роль в освоении курсантами будущей профессии. Они смогут видеть, как строится служба в войсках, принимать участие в их жизнедеятельности и, что особенно ценно осваивать современное вооружение и военную технику, которой в настоящее время оснащается армия. В итоге сегодняшние курсанты после окончания вуза придут на службу специалистами со знанием дела и четким пониманием задач», — пояснили в пресс-службе Минобороны РК.

Следует отметить, в направлении сближения военных вузов с войсками уже предприняты первые практические шаги. Проведены командно-штабные учения с участием военнослужащих Десантно-штурмовых войск под руководством главнокомандующего Сухопутными войсками, профессорско-преподавательского состава Военного института Сухопутных войск, оперативно-тактической группы Сил воздушной обороны, которые показали свою эффективность в совместном обучении командного звена Сухопутных войск и профессорско-преподавательского состава военного вуза. Дополнительно были задействованы подразделения территориальной обороны, Национальной гвардии, Пограничной службы и МЧС. В ходе учений во взаимодействии видов войск Вооруженных сил и ведомств страны выполнена совместная спецоперация. Как отметили в Управлении главнокомандующего Сухопутными войсками, впоследствии в подобных учениях планируется задействовать и курсантов военного вуза СВ ВС РК.

Казахстан > Образование, наука. Армия, полиция > dknews.kz, 6 февраля 2017 > № 2062162


Афганистан. Россия > Образование, наука > afghanistan.ru, 5 февраля 2017 > № 2069690

Россия выделит стипендии на обучение 485 афганских студентов в своих вузах, сообщил посол РФ в Кабуле Александр Мантыцкий в ходе встречи с министром иностранных дел ИРА Салахуддином Раббани.

Как отметил российский дипломат, 185 мест будет выделено для обучения афганских студентов военному делу, еще 300 человек пройдут обучение в гражданских вузах России.

Раббани поблагодарил Россию за поддержку и помощь Афганистану, передает информационное агентство «Пажвок».

Стороны также обменялись мнениями о снятии санкций ООН с лидера «Хизб-и-Ислами» Гульбеддина Хекматьяра и предстоящем визите Раббани в Москву.

Афганистан. Россия > Образование, наука > afghanistan.ru, 5 февраля 2017 > № 2069690


Россия. Болгария > Образование, наука > rs.gov.ru, 5 февраля 2017 > № 2061275

Более тысячи старшеклассников посетили презентации о возможностях обучения в России

В рамках информационной кампании по отбору иностранных студентов для обучения в российских вузах в 2017/2018 учебном году коллектив представительства Россотрудничества в Республике Болгарии провел масштабную серию встреч с учениками старших классов в ряде городов Болгарии. Встречи прошли в Варне, Добриче, Шумене, Велико-Тырново и Павликени, презентации программы обучения в России посетили более тысячи молодых людей.

В первой части информационных встреч руководитель представительства Павел Журавлев и руководитель направления науки и образования Константин Пеев презентовали аудитории возможности образования в России, вторую часть традиционно занимала сессия вопросов и ответов. Программа вызвала большой интерес со стороны учеников и их педагогов, количество звонков на горячую линию по вопросам образования в России увеличилось в несколько раз.

Россия. Болгария > Образование, наука > rs.gov.ru, 5 февраля 2017 > № 2061275


Россия. Азербайджан > Образование, наука > rs.gov.ru, 4 февраля 2017 > № 2061277

В Баку отметили День молодежи Азербайджана

В Российском информационно-культурном центре в городе Баку (РИКЦ) состоялось праздничное мероприятие, посвященное Дню молодежи Азербайджана. Этот праздник был учрежден 20 лет тому назад Президентом Азербайджанской Республики Гейдаром Алиевым.

Гостями РИКЦ в этот день стали студенты бакинских вузов, представители общественных молодёжных организаций, молодые соотечественники.

С приветственным словом к ним обратился руководитель представительства Россотрудничества в Азербайджане Валентин Денисов.

Студенты Азербайджанского государственного университета культуры и искусств представили праздничный концерт, в программу которого вошли классические произведения азербайджанских, российских и зарубежных композиторов, песни на русском, азербайджанском и английском языках.

Россия. Азербайджан > Образование, наука > rs.gov.ru, 4 февраля 2017 > № 2061277


Ангола. Замбия. Габон. СКФО > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > tourinfo.ru, 3 февраля 2017 > № 2080874

"Архыз": Приключение африканцев на Кавказе

На всесезонном курорте «Архыз» побывали туристы из Анголы, Замбии, Габона и Кот-д’Ивуара

«Архыз» посетили студенты и абитуриенты Северо-Кавказского федерального университета — члены Ассоциации иностранных студентов. По приглашению АО «Курорты Северного Кавказа», являющегося партнером вуза в рамках реализации кадровой концепции, представители Анголы, Замбии, Габона, Кот-д’Ивуара, Сирии, Узбекистана, Туркменистана, Таджикистана и Украины на несколько дней присоединились к волонтерам СКФУ, проходящим практику на площадке туристско-рекреационного комплекса.

«Наших иностранных студентов на горном курорте встретили по-кавказски гостеприимно. Они остались довольны и условиями проживания, и программой, которую обеспечила принимающая сторона. Отдельно ребята выразили благодарность за возможность бесплатно покататься на горных лыжах», — отметил первый проректор СКФУ Дмитрий Сумской.

«Экскурсия по окрестностям курорта, подъем по канатной дороге, веселые спуски с гор на тюбингах, катание на лыжах и сноуборде — всего не перечислишь! Огромная благодарность университету и «Курортам Северного Кавказа» за возможность испытать такие яркие эмоции», — поблагодарил студент из Габона Янник Нкоан.

«Мы были рады подарить ребятам из-за рубежа возможность познакомиться с уникальной природой и культурой нашего Кавказа, увидеть своими глазами горы Архыза. Уверен, с развитием курорта география его гостей будет расширяться, и «Архыз» станет для иностранных туристов такой же точкой притяжения, какой уже является Эльбрус, высочайшая вершина Европы», — резюмировал заместитель Генерального директора АО «КСК» по эксплуатации Максим Губа.

Ангола. Замбия. Габон. СКФО > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > tourinfo.ru, 3 февраля 2017 > № 2080874


Куба. Весь мир > Образование, наука > prensalatina.ru, 3 февраля 2017 > № 2078275

Международный Конгресс по педагогике, который заканчивается на Кубе, является платформой для диалога между специалистами, помогая повышению качества образования, подчеркнул высокий представитель ЮНЕСКО Хордан Найду.

Директор департамента "Образование для всех" этой организации, отвечая на вопросы агентства Пренса Латина, подчеркнул, что главная цель образования заключается в нахождении решений повышения качества образования, и этого можно добиться через обмен опытом и знаниями.

Задача соответствует "приоритетам ЮНЕСКО и ее роли руководителя, координатора и организатора программы образования по целям, определенным до 2030 года", сказал он.

Найду указал, что международная организация стремится обеспечить глобальное и региональное лидерство в сфере образования и поощрять прогресс в воспитании, от детского сада до высшего образования, что невозможно без учителей.

В этом смысле отметил, что повышение подготовки учителей является ключевым в совершенствовании работы, и в этом смысле главная роль отводится педагогике.

По словам Найду, международное мероприятие на Кубе предлагает помощь в решении вопросов, анализирующих такие темы, как профессиональный вклад педагогов в развитие и трансформацию систем образования, рассматривает проблемы и перспективы подготовки преподавателей и качества обучения, технического и профессионального, и его вклада в социально-экономическое развитие стран.

Куба. Весь мир > Образование, наука > prensalatina.ru, 3 февраля 2017 > № 2078275


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 3 февраля 2017 > № 2064856

Московские вузы приглашают школьников в субботу, 4 февраля, на открытые лекции и мастер-классы в рамках проекта «Субботы московского школьника», сообщили в пресс-службе Департамента образования столицы.

На восьми площадках вузов столицы пройдут «Университетские субботы». Там школьникам предложат посмотреть в микроскопы, а также расскажут всё о профессии таможенника.

В рамках проекта «Экосубботы» учащиеся смогут представить свои работы на VI Московском городском конкурсе социально значимых экологических проектов.

На площадке Московского многопрофильного техникума имени Л.Б. Красина пройдёт «Арт-суббота». Гости мероприятия узнают о создании коллажа, а также встретятся с участниками арт-группы AES+F, работающими в жанре инсталляции.

На мастер-классах и учебных стажировках «Профессиональной среды» ребят познакомят с логистикой, а также расскажут о профессиях будущего. На «Субботе активиста», которая пройдёт на нескольких городских площадках, расскажут об истории детского движения.

Узнать обо всех запланированных занятиях и записаться на них можно на сайте Департамента образования Москвы, где размещён баннер «Субботы московского школьника».

Также продолжается конкурс, у участников которого есть шанс выступить в прямом эфире городского селектора Департамента образования Москвы из кабинета главы ведомства Исаака Калины и рассказать о своих впечатлениях от посещения субботней лекции или мастер-класса одного из городских проектов.

Для участия школьникам необходимо отправить краткий рассказ с видео или фото по итогам посещения одного из мероприятий по электронному адресу: dogm-konkurs@mos.ru. Продолжительность рассказа с видео- и фотосопровождением не должна превышать трёх минут.

Лекции и мастер-классы школьники могут посещать вместе со своими родителями. Все мероприятия «Суббот московского школьника» открытые и бесплатные. Для участия необходима регистрация.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 3 февраля 2017 > № 2064856


Россия. СФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 3 февраля 2017 > № 2064453

58-я межвузовская научно-методическая конференция в СибГУТИ

3 февраля 2017 года, в подведомственном Россвязи СибГУТИ состоялась 58-я межвузовская научно-методическая конференция «Разработка и применение фондов оценочных средств в рамках реализации образовательных программ». На ней были затронуты насущные вопросы, связанные с вышеуказанной темой, а также составлением образовательных программ в соответствии с требованиями существующих стандартов (ФГОС ВПО 3++).

Открыл пленарное заседание проректор по учебной работе д.т.н., Сергей Николаевич Мамойленко. В обширном докладе «Законодательные основы формирования оценочных средств по основным образовательным программам высшего образования» он рассказал о том, как и зачем в нашей стране появились образовательные стандарты и процедура государственной аккредитации и какие перспективы нас могут ожидать в ближайшем времени.

Некоторые докладчики поделились своим непосредственным опытом разработки средств для оценки сформированности компетенций. К примеру, Олег Геннадьевич Мелентьев, д.т.н., профессор, на примере технической дисциплины рассказал, каким образом можно оценить слишком объёмные общепрофессиональные компетенции.

К.т.н., профессор Борис Иванович Крук выступил с докладом об особенностях реализации дистанционных образовательных технологий по современным стандартам. Он призвал преподавателей проявлять энтузиазм в записи видеолекций и разработке других материалов для электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) СибГУТИ.

Кроме этого, во время пленарного заседания было произведено прямое подключение в режиме видеоконференции к Бурятскому филиалу - БИИК СибГУТИ, благодаря которому в конференции смогли участвовать коллеги из бурятского филиала.

Каждому докладчику аудитория задала немало важных вопросов, которые стали поводом для дальнейших дискуссий.

В ходе последних прозвучало несколько предложений и пожеланий по улучшению используемых методик преподавания и разработки оценочных средств.

Россия. СФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 3 февраля 2017 > № 2064453


Россия. ПФО > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > oilcapital.ru, 3 февраля 2017 > № 2063507

Васильева одобрила поглощение Альметьевского нефтяного института.

Министр образования и науки РФ Ольга Васильева одобрила инициативу главы Республики Татарстан о передаче Казанскому (Поволжскому) федеральному университету Альметьевского государственного нефтяного института (АГНИ). Об этом сообщает пресс-служба К(П)ФУ.

31 января 2017 года Васильева встретилась в Москве с президентом Татарстана Рустамом Миннихановым и ректором К(П)ФУ Ильшатом Гафуровым. Вопросы, связанные с переходом учебного заведения, уже прошли обсуждение и процедуру голосования ученых советов К(П)ФУ, АГНИ и совета директоров АО «Татнефть». Решено комиссию с участием представителей правительства Татарстана, Минобразования РФ, Минообразования РТ и К(П)ФУ.

29 августа 2016 года на пресс-конференции Гафуров намекнул на возможное слияние двух учебных заведений, сообщает Inkazan. «Мы будем участвовать либо в создании, либо в работе Альметьевского нефтяного института», – сообщил Гафуров. По его словам, чтобы объединить К(П)ФУ и АГНИ, необходимы согласия учредителей и собственников обоих образовательных заведений, то есть, Минобразования РТ.

«Если такое согласие будет получено с обеих сторон, и оно приведет к улучшению работы и Альметьевского нефтяного института, и К(П)ФУ, то решение будет принято положительное», – сказал Гафуров.

В том случае, если бы Минобразования РТ не позволило объединить К(П)ФУ и АГНИ и не выдало им соответствующее разрешение, вуз планировал «проводить работы по сопряжению программ». По словам Гафурова, необходимо, чтобы выпускники АГНИ поступали в магистратуру и аспирантуру К(П)ФУ. В свою очередь, студенты вуза могли бы использовать базу площадки АГНИ для практики.

«Там находится одна из самых крупных в России нефтяных компаний, с которой мы сотрудничаем сегодня», – сообщил Гафуров.

Россия. ПФО > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > oilcapital.ru, 3 февраля 2017 > № 2063507


Монголия > Образование, наука > montsame.gov.mn, 3 февраля 2017 > № 2063383

Монгольские студенты показали хорошие успехи на международных соревнованиях

Монгольские студенты показали хорошие успехи на международных соревнованиях “Бизнес Моделирования”, состоявшихся в ноябре прошлого года в Дубае, и сегодня министр образования, культуры, науки и спорта Ж.Батсуурь вручил им заслуженные награды.

На данных соревнованиях на тему “Реализация мобильных телефонов на международном рынке”, в которых приняли участие 10 ВУЗов из Объединенных Арабских эмиратов, РФ, Франции, Катар и Монголии, команда студентов университета "Отгонтэнгэр" заняла второе место, команда Монгольского государственного университета – третье место, а команда из института “Мандах” – четвертое место.

Министр Ж.Батсуурь отметил, что успешное участие студентов монгольских ВУЗов в международных соревнованиях “Бизнес Моделирования” показывает их способность конкурировать в мире полученными знаниями и умениями.

Монголия > Образование, наука > montsame.gov.mn, 3 февраля 2017 > № 2063383


Россия. ПФО > Транспорт. Образование, наука > morflot.ru, 3 февраля 2017 > № 2061299

ВГУВТ и НГТУ будут готовить физиков-флотоводцев

На первом в новом году заседании Совета ректоров нижегородских вузов Волжский государственный университет водного транспорта и Нижегородский государственный технический университет им. Алексеева подписали договор о подготовке кадров для атомного флота.

Два ведущих инженерных вуза региона будут реализовывать совместные образовательные программы профессионального образования, готовить кадры высшей квалификации, а также заниматься переподготовкой и повышением квалификации научных и научно-педагогических работников.

У наших вузов есть плодотворный опыт совместной работы, вспомнить хотя бы «Солнечную регату-2016», соревнования маломерных судов на солнечной энергии, которую мы провели летом. Теперь совместно оба учебных заведения будут готовить членов экипажей судов с ядерными энергетическими установками и плавучих атомных энергетических станций, подчеркнул ректор ВГУВТ Игорь Кузьмичев.

Положительно оценил этот шаг председатель Совета Р. Стронгин, он отметил, что в эпоху сокращения времени становления специалиста необходимо объединятся и работать над перспективными проектами совместно, призвав брать пример с ВГУВТ и НГТУ, которые, по его словам идут дорогой Кулибина и Алексеева!

В своем докладе «О перспективах развития Волжского государственного университета водного транспорта» ректор ВГУВТ помимо основных особенностей вуза (ведомственное подчинение, широкая филиальная сеть, уникальные программы повышения квалификации для плавсостава и др.) сообщил, что в этом году учредителем - Федеральным агентством морского и речного транспорта - решается вопрос о переходе в состав Водного университета двух речных училищ в Уфе и Рыбинске, которые, скорее всего, станут филиалами ВГУВТ.

На совете также было решено провести в мае этого года форум «Региональная сеть профориентации и социализации личности». Предполагается, что в нем помимо виднейших представителей вузовского сообщества и промышленных предприятий примет глава Комитета Госдумы по образованию В. Никонов.

Собравшимся представителям вузов было предложено подготовить к 800-летию Нижнего Новгорода материалы о вкладе ученых вуза в развитие города, его промышленного, интеллектуального и культурного потенциала, для создания цикла передач на областном телевидении.

Россия. ПФО > Транспорт. Образование, наука > morflot.ru, 3 февраля 2017 > № 2061299


США > Образование, наука > svoboda.org, 3 февраля 2017 > № 2060685

Трампу – наука

21 января, через два дня после инаугурации нового президента, в США и других странах мира прошел Женский марш – масштабная гражданская акция с широкой правозащитной повесткой и акцентом на защиту прав женщин. Она стала крупнейшим однодневным протестом в истории Соединенных Штатов, только в Вашингтоне в ней участвовали около полумиллиона человек. Основным поводом для протеста стала фигура нового президента: на протяжении избирательной президентской кампании высказывания республиканского кандидата и некоторые детали его биографии не раз вызывали бурную реакцию – многие обнаружили в них неуважение к женщинам. Символом Женского марша стали вязаные розовые шапочки. Символом следующего большого протестного марша могут стать белые лабораторные халаты: свою акцию против политики нового президента готовят американские ученые.

Идея, зародившаяся в ходе обсуждения на сайте Reddit 23 января, очень быстро превратилась в масштабное движение – в настоящий момент на группу в "Фейсбуке", где обсуждается предстоящий марш, подписано больше 325 000 пользователей. После долгих споров ученые решили выйти на улицы 22 апреля – в День Земли.

Подписанный Трампом в минувшую пятницу указ, ограничивающий въезд в США для граждан некоторых стран с мусульманским большинством, значительно увеличил число сочувствующих идее Научного марша. Так почему же американские исследователи вдруг оказались в авангарде политического протеста в США?

Причин для этого накопилось уже достаточно много, но исторически первая и одна из наиболее существенных – отношение Дональда Трампа к вопросу климатических изменений. Трамп неоднократно резко выступал по поводу глобального потепления, называя его "бредом", "мистификацией", "выдумкой китайцев", он публично пообещал в случае избрания выйти из международного договора о совместных мерах по сдерживанию климатических изменений – Парижского соглашения, ратификации которого не без труда добилась администрация Барака Обамы. Еще в так называемый переходный период, между избранием и инаугурацией, Трамп показал, что его сомнения в антропогенной природе климатических изменений примут форму конкретных административных действий, причем очень быстро.

Действительно, уже в понедельник, 23 января, стало известно о временной заморозке грантовой и контрактной деятельности Агентства по охране окружающей среды США, на следующий день в прессе появились сообщения, что представителям экологического агентства, а также и министерства сельского хозяйства запрещены публичные выступления и общение с прессой. Тогда же стало известно, что руководство Национальных институтов здравоохранения США – крупнейшей американской конгломерации медицинских исследовательских учреждений – получило запрет на официальную коммуникацию с чиновниками, включая членов Конгресса. Наконец в среду выяснилось, что новая администрация удалила с официальных онлайн-ресурсов Белого дома и Государственного департамента практически все упоминания государственных климатических программ. Ученые обеспокоены и экологическими последствиями некоторых запланированных Дональдом Трампом шагов, в частности, снятием ограничений на добычу сланцевой нефти и строительством стены на границе США и Мексики. По мнению экологов, эти и другие решения принимаются без оглядки на возможное влияние на окружающую среду.

Этого было достаточно, чтобы посеять недовольство в академических кругах, а принятый новым президентом в пятницу, 27 января, указ, ограничивающий въезд в США для граждан семи стран с мусульманским большинством, сделал это недовольство по-настоящему масштабным. Известный матфизик и автор популярного в научных кругах блога, профессор Колумбийского университета Питер Войт недвусмысленно и в самых острых выражениях заявил о необходимости поиска путей к импичменту Дональда Трампа.

"Соединенные Штаты никогда не оказывались в подобной ситуации, в отличии от Европы, и Трамп действует сейчас по схеме, знакомой нам по истории 1930-х годов. Сегодня США, возможно, оказались в одной террористической атаке от полноценного фашистского режима, только на этот раз вооруженного ядерным оружием. Это нужно остановить, немедленно", – написал он в своем блоге.

Войт также призвал своих читателей вслед за ним подписать петицию с требованием отменить новые иммиграционные ограничения. К этому моменту она успела собрать подписи более 18 тысяч исследователей, в том числе 50 нобелевских лауреатов.

Скотт Ааронсон, профессор университета Техаса в Остине, один из наиболее авторитетных в мире специалистов в области теоретической информатики, также призвал коллег подписывать петицию и объяснил в своем блоге, почему новые иммиграционные ограничения могут нанести вред непосредственно американской науке.

"К чему мы приходим? На неопределенное время научные подразделения американских университетов не могут приглашать аспирантов из Ирана – страны, которая наряду с Китаем, Индией и некоторыми другими давно стала источником лучших талантов. (...) А что будет со студентами из Ирана, которые уже здесь? Пока что никто их не ловит и не депортирует. Но их будущее внезапно погрузилось в туман, – написал Ааронсон в своем блоге. – У меня есть одна просьба к режиму Трампа: если вы когда-нибудь решите, что США должны депортировать моих аспирантов, выгоните меня первым. Я умоляю: придите ко мне домой, арестуйте меня, лишите меня гражданства, отберите мои награды, которые были вручены в Белом доме и Государственном департаменте. Я буду считать это высшей честью".

Профессор Скотт Ааронсон рассказал Радио Свобода, почему политика нового президента вызвала беспрецедентный протест со стороны научного сообщества:

– Насколько я могу судить, научное сообщество в США практически единодушно выступает против Трампа, и если среди нас и есть несогласие, то оно касается того, нужно ли считать его восхождение к власти просто чем-то очень плохим, или пора назвать это чрезвычайной ситуацией. И причин для этого протеста так много, что даже сложно сказать, какая из них главная. Это вера Трампа, что воля и эмоции важнее фактов и логики, его инфантильность, мстительность и отсутствие любознательности, его попытки заткнуть климатологов и поддержка смехотворных конспирологических теорий об изменении климата, его кровожадные планы по отношению к Агентству по охране окружающей среды и министерству энергетики (а за ними вскоре могут последовать и другие государственные органы, имеющие отношение к науке), его поддержка антипрививочной псевдонауки, а теперь еще и указ об ограничении иммиграции.

И последнее обстоятельство персонально касается многих из нас, американских ученых. У многих есть студенты из Ирана, многие работают с коллегами из мусульманских стран, и что будет с ними теперь непонятно. Мы должны ожидать, что лучшие иностранные ученые уедут куда-нибудь в другую страну, что мы больше не сможем проводить в США представительные конференции, потому что на них не смогут приехать коллеги из некоторых стран, и так далее и так далее. Если новая иммиграционная политика не будет отменена, она может лишить Америку мирового научного лидерства. Даже те иностранные ученые, которых напрямую не затрагивают ограничения, могут отказаться приезжать к нам из солидарности с остальными. Да, мы, ученые, оказались среди тех, кто выступает против Трампа, но мы в этом далеко не одиноки – в протестных акциях после его инаугурации участвовало 3 миллиона человек, это, наверное, был самый массовый протест в истории Америки.

– Отношение Трампа к глобальному потеплению – тоже ключевой вопрос?

– Тема климатических изменений тоже очень важна. Я поддерживаю научный консенсус, что глобальное потепление представляет большую угрозу для человечества. "Взгляды" Трампа по этому вопросу, если это вообще можно назвать "взглядами", состоят в том, чтобы прятать голову в песок. Он не только на исключительно эмоциональных основаниях отрицает существование проблемы, но и старается уволить или хотя бы заткнуть ученых, которые пытаются выяснить, насколько эта проблема огромна и как нужно действовать. Думаю, не стоит и говорить, что этим он проблему не решит.

– Смогут ли протестные марши ученых и петиции что-то изменить в политике Дональда Трампа?

– Я не думаю, что петиции и протестные марши могут напрямую повлиять на администрацию, апеллируя к ее "сознательности". И все же они могут быть полезны, потому что повысят политические ставки и усложнят для Трампа и его команды осуществление еще более радикальных шагов, заставят их где-то отступить. Но даже вне зависимости от этого, американское научное сообщество имеет моральное обязательство перед всем миром и перед историей: мы должны показать, что не станем молча принимать происходящее.

– Ученые – это люди, известные своей занятостью, не окажется ли, что все скоро вернутся в лаборатории и аудитории и протестная деятельность быстро затухнет?

– Не знаю, найдется ли у нас достаточное количество людей, обладающих достаточным количеством свободного времени, чтобы не дать протесту угаснуть. Но если Трамп продолжит действовать в духе иммиграционного указа, лично затрагивая нас и нашу профессиональную деятельность, он просто не оставит нам выбора.

– Насколько научные функционеры, административные кадры в американских университетах готовы поддержать гражданский протест ученых и преподавателей?

– Вообще говоря, университеты – это осторожные бюрократические организации, особенно, но не только, государственные университеты. Но мы уже увидели несколько официальных заявлений, например, от Массачусетского технологического института или Университета Техаса в Остине, со словами поддержки и обеспокоенности в адрес студентов и сотрудников, попавших под новые ограничения. Неудивительно, что прямой критики в адрес Трампа и одобрения протестов в этих заявлениях не было. С другой стороны, я знаю, что некоторые представители высшей администрации MIT лично пришли на студенческий митинг против иммиграционного указа, продемонстрировав этим свою персональную поддержку. Ясно, что в ближайшие месяцы университетские администраторы будут все чаще сталкиваться с необходимостью сделать сложный выбор, и многие из нас будут внимательно следить за их действиями.

– Насколько американское научное сообщество едино в неприятии политики новой администрации?

– Лично я не знаю ни одного американского ученого, кто бы поддерживал режим Трампа. В Кремниевой долине есть известный технологический предприниматель Питер Тиль, который по своим сложным и идиосинкразическим причинам поддерживает Трампа, но Тиль – не совсем ученый. Ну еще я читал в новостях о том что физик и отрицатель глобального потепления Уильям Хаппер из Принстона встречался с Дональдом Трампом, а больше я и не могу никого вспомнить, в то же время на противоположной стороне тысячи исследователей. Так что не думаю, что нашему сообществу угрожает раскол. Наоборот, происходящее объединяет нас, заставляя забыть старые политические споры и вместе выступить перед новой угрозой, – сказал Скотт Ааронсон.

Американское академическое сообщество в своем большинстве традиционно имеет леволиберальный настрой и поддерживает Демократическую партию, в этом свете, в недовольстве учеными новым президентом, представителем республиканцев, нет ничего удивительного. Впрочем, на этот раз накал достиг невиданных масштабов, и ученые обеспокоены не общей повесткой новой администрации, а вполне конкретными шагами Дональда Трампа, которые имеют самое прямое отношение к американской науке. Очевидно, новому президенту придется найти общий язык с научным сообществом в США – достаточно влиятельной социальной группой, от которой не в последнюю очередь зависит технологическое, экономическое и военное лидерство Соединенных Штатов.

Стоит отметить, что даже на фоне этих безусловно существенных вызовов, американское научное сообщество работает в несоизмеримо более комфортных условиях, чем российское, до сих пор не оправившееся окончательно после реформы Российской академии науки. В конце января стало известно, что расходы на развитие российского научно-технологического комплекса в 2017–2019 годах сократятся в России на 25 миллиардов рублей относительно ранее запланированных цифр, стоимость всей программы на три следующих года составит около 200 миллиардов рублей, то есть примерно по 70 миллиардов рублей в год. Американский бюджет, запланированный на программы исследований и развития только в одном 2017 году, составляет 150 миллиардов долларов, примерно в сто раз больше, чем в России.

Сергей Добрынин

США > Образование, наука > svoboda.org, 3 февраля 2017 > № 2060685


Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 3 февраля 2017 > № 2060273

Форум «Таврида» вновь соберет на Крымском полуострове талантливую молодежь со всей страны

Началась регистрация на Всероссийский молодежный образовательный форум «Таврида», который в 2017 году пройдет с 3 июля по 31 августа в Крыму.

«Найти своих» – именно под таким девизом более 3 000 талантливых молодых людей в возрасте от 18 до 30 лет примут участие в Форуме: архитекторы, дизайнеры и урбанисты, художники, скульпторы и искусствоведы, писатели, поэты, критики, композиторы, музыканты и хореографы, преподаватели истории, режиссеры, продюсеры, актеры, журналисты. Впервые площадка откроет двери для библиотекарей, мультипликаторов и сотрудников музеев.

Процесс подачи заявок оптимизирован благодаря АИС «Молодежь России» и позволяет уже сейчас пройти удобную процедуру регистрации в личном кабинете. Важным этапом отбора будущих участников станет выполнение профильных заданий, проверять которые будут партнеры смен и мастера творческих направлений.

Отметим, что активная подготовка к форуму уже началась: это позволит создать для всех максимально комфортные условия и благоприятную обстановку, настраивающую на получение знаний и практических навыков.

Участников ждут нововведения как в форматах работы на площадке, так и в возможностях проявить свой талант. При этом приоритетным направлением Форума остается работа над практическими заданиями под руководством выдающихся мастеров.

Образовательная программа каждой смены разрабатывается совместно с профильными партнерскими организациями, вузами и профессиональными экспертными сообществами. При ее составлении планируется учесть широкий круг аспектов, направленных на развитие творческого потенциала молодежи: общение с почетными гостями и мастер-классы с ведущими экспертами дадут возможность молодым людям перенять их бесценный опыт, а лекции, круглые столы, дебаты и презентации проектов усовершенствуют уже имеющиеся навыки.

Традиционно на площадке будет действовать «Конвейер проектов»: участники публично представят свои социально значимые идеи перед коллегами и экспертами.

Организаторами Форума выступают Федеральное агентство по делам молодежи и подведомственное учреждение Росмолодежи ФГБУ «Роспатриотцентр». Партнер Форума – Московский государственный институт культуры.

Подробности о сменах, актуальные новости и результаты отбора можно найти на официальном сайте ФорумТаврида.рф.

Напомним, в 2016 году «Таврида» стала местом встречи для 3 000 молодых профессионалов со всей России. В рамках форума с участниками встретился Президент Российской Федерации Владимир Путин.

Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 3 февраля 2017 > № 2060273


Россия. СФО > Образование, наука > ras.ru, 3 февраля 2017 > № 2060265

Виктор Толоконский: «В ближайшие 15 лет наука, образование и культура – это приоритеты в развитии края»

Сегодня в Красноярском государственном институте искусств состоялась встреча главы региона Виктора Толоконского с молодыми учеными вузов и научно-исследовательских институтов Федерального исследовательского центра «Красноярский научный центр СО РАН» (ФИЦ КНЦ СО РАН).

Несмотря на молодой возраст, участники встречи уже добились определенных успехов в научно исследовательской деятельности – многие являются авторами патентов, уникальных разработок, получателями грантов и стипендий. В зале присутствовали также молодые иностранные ученые, которые получили возможность работать в современных лабораториях вузов и институтов Красноярского края.

Ученый Сибирского федерального университета Даниил Кудинов рассказал о задачах, которые решаются, в том числе молодыми сотрудниками вуза. Одной из тем является разведочная геофизика. Исследователь отметил, что методы стандартной геологоразведки в Восточной Сибири малоэффективны. По его словам, только 10-20% разведочных скважин оказываются продуктивными, притом, что стоимость каждой разведки составляет миллиард рублей. Разработки научного коллектива молодых ученых СФУ призваны решить эту проблему, благодаря чему эффективность разведки должна достигнуть 80%.

Константин Музалевский из Института физики им. Л. В. Киренского ФИЦ КНЦ СО РАН рассказал, что он и его коллеги работают над проектом «Спутниковый мониторинг климатических изменений в Арктической зоне Красноярского края». Исследования красноярских ученых позволит дистанционно фиксировать ключевые показатели — влажность и температуру почвы на севере региона. При этом качество данных, которые получают краевые физики в рамках реализации своего проекта, сопоставимо с лучшими мировым аналогами, например, с данными со спутников NASA. Потенциальными заказчиками технологии выступают ведущие российские организации, осуществляющие эксплуатацию и развитие национальных космических систем гидрометеорологического, океанографического и гелиогеофизического назначения.

Виктор Толоконский, заслушав презентации молодых ученых, поблагодарил их за труд и выразил уверенность в том, что результаты исследований найдут своё применение не только в Красноярском крае, но и в России. А государство, в свою очередь, должно создавать условия для творческой и образовательной деятельности, подчеркнул он. «Наука, образование и культура являются для Правительства региона безусловным приоритетом. В этом направлении будут реализованы самые серьезные программы, масштабные проекты, активная управленческая работа и вложение бюджетных средств», — подчеркнул Губернатор края.

Во второй части встречи глава региона ответил на многочисленные вопросы молодых ученых.

Отметим, одним из региональных инструментов поддержки научно-технической деятельности является Краевой фонд науки. Объем ежегодного совокупного финансирования со стороны края и Российского фонда фундаментальных исследований составляет более 180 миллионов рублей. В рамках совместных конкурсов в качестве важного условия установлена доля исследователей в возрасте до 35-ти лет — не менее 30% участников каждого проекта.

Всего в 2016 году было подано более тысячи заявок, 311 проектов и мероприятий получили поддержку фонда. 27% от общего числа работ, получивших финансирование, составляют разработки ученых Сибирского федерального университета, 25% — ФИЦ КНЦ СО РАН, 11% — Опорного университета – СибГАУ, остальные средства были распределены между другими вузами и организациями региона.

Наука в Сибири

Россия. СФО > Образование, наука > ras.ru, 3 февраля 2017 > № 2060265


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 3 февраля 2017 > № 2060256

Рособрнадзор сообщает о лишениях государственной аккредитации, приостановлении действия лицензии

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), в целях информирования обучающихся, сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 23 января по 02 февраля 2017 года применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

По результатам проведенной проверки информации, содержащейся в уведомлении об устранении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, выявленного несоответствия Рособрнадзором, в том числе с участием Аккредитационной комиссии лишены государственной аккредитации:

1. ФГБОУ ВО «Московская государственная академия водного транспорта»:

38.00.00 Экономика и управление (подготовка кадров высшей квалификации)

40.00.00 Юриспруденция (подготовка кадров высшей квалификации)

2. филиал ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)» в г. Златоусте:

030000 Гуманитарные науки (бакалавриат, специалитет)

100000 Сфера обслуживания (бакалавриат, специалитет)

3. Калининградский институт экономики – филиал ЧОУ ВО «Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики»:

030000 Гуманитарные науки (бакалавриат, специалитет)

080000 Экономика и управление (бакалавриат, специалитет)

100000 Сфера обслуживания (бакалавриат, специалитет)

Рособрнадзором приостановлено действие лицензии на осуществление образовательной деятельности:

1. НОУ ВПО «Сибирская академия права, экономики и управления».

Справочно:

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность.

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом, вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора.

Запрет на прием обучающихся не налагает иных ограничений на образовательную деятельность вуза. За нарушение предусмотренных законодательством об образовании прав обучающихся, в том числе права на перевод в случае приостановления действия государственной аккредитации, образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 3 февраля 2017 > № 2060256


Россия > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > gazeta-pravda.ru, 2 февраля 2017 > № 2068250

Куда ж либералу без балбеса

Автор: Александр ОФИЦЕРОВ.

А ведь шеф либерал-демократов, известный ретранслятор мыслей Кремля господин Жириновский знает, что говорит. «Чем лучше образован народ, тем быстрее будут революции, и вас всех погонят», — предупредил он на днях, обращаясь к депутатам с госдумовской трибуны.

КАСАЛОСЬ ЭТО прежде всего «единороссовского» большинства парламента и их последователей из той же фракции ЛДПР. На выборах в наукоградах, МГУ и Физтехе — в этих бастионах ума и просвещения у коммунистов поддержка высока всегда.

Что ж, выборы позади и теперь вместо пустых обещаний заботиться о развитии страны и благе народа, которые главный элдэпээровец щедро сыпал на головы избирателям, можно и пооткровенничать, призывая укоротить фитиль светочу знаний.

Впрочем, что тут призывать. Школа одной из первых в России попала под шквал буржуазного переворота. Позакрывалось их тысячи. ЕГЭ резко обрушил уровень отечественного образования, который в советское время был самым высоким в мире. На некогда престижные и хорошо оплачиваемые профессии — школьный учитель и преподаватель вуза — повесили ярлык «для неудачников». И действует он хлеще огородного пугала. В Москве, например, по данным специализирующегося на рынке труда портала Superjob, только за три квартала прошлого года вакансий в системе среднего образования стало на 36 процентов больше. А с 2010 года страна недосчиталась 460 тысяч учителей.

Не последнюю, похоже, роль в этой картине деградации сыграл и дельный совет премьера Дмитрия Медведева, который он перед началом нынешнего учебного года дал недовольным своей грошовой зарплатой преподавателям, предложив им бросить своё просветительское дело и двинуть за деньгами в бизнес.

Но одних напутственных слов главе правительства и «Единой России» показалось мало. На сей раз, как только что стало известно, он со своим кабинетом министров вдарил по «мозгам» страны как следует, сократив на 19 миллиардов рублей финансирование научных исследований, которые были заложены в федеральной целевой программе развития научно-технологического комплекса на 2014—2020 годы. Куда теперь податься тем, кто жаждет двигать своими извилинами прогресс, оставшийся в России без денег? Во всё тот же коварный и алчный доморощенный бизнес? Но там таких людей не ждут.

Жириновский, кстати, кажется, нашёл им местечко. Свежая его инициатива нацелена на Север. Туда, в пустующие там дома он предложил переселять пенсионеров и всяких там творцов, известных своим резким неприятием этой власти хищников. От греха подальше!

А как ко всему этому должен относиться образованный человек, которому хватает ума и чести понять, что эта олигархическая власть, грабя народ, норовит ещё и щёлкнуть выключателем, чтобы в потёмках всеобщего невежества и забитости ещё наглее продолжать своё чёрное дело?

…И если социалистические революции действительно свершают в свете знаний, то вот перевороты — в кабацком мареве малиновых пиджаков. Жириновский, помнится, не так давно в таком щеголял. Вам, Владимир Вольфович, надо признать, очень идёт.

Россия > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > gazeta-pravda.ru, 2 февраля 2017 > № 2068250


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 2 февраля 2017 > № 2062827

Ежегодно по приказу министра образования и науки РФ проводится Всероссийская олимпиада школьников, в том числе и по литературе.

Каждый год появляются победители, встречаются и трехкратные, т. е. за 9−11 классы, каждый год они поступают в лучшие вузы Москвы и страны, каждый год они получают помимо бюджетного обучения и особые стипендии, а наиболее отличившиеся школы еще и гранты мэра (например) Москвы, и другие преференции. Среди них не последнее место занимают и популярность школы, и раскрутка ее учителей на разных сайтах, и приглашение в «судьи кто?» тех же самых олимпиад, и (не в последнюю очередь) повышение стоимости их репетиторских услуг…

Таким образом, соревнование учеников лучших педагогов страны оказывается предприятием не совсем бескорыстным.

Ранее организацией олимпиад занималась НИУ ВШЭ, да настолько плотно, что на сайте самой олимпиады стояла прямая ссылка на филологический факультет этого вуза.

В самое последнее время ситуация несколько изменилась. Теперь своим внутренним делом эту олимпиаду объявило Некоммерческое партнерство «Гильдия словесников».

Правда, во главе все с тем же доцентом НИУ ВШЭ С. Волковым, который рулил и предыдущими олимпиадами. Поэтому будем считать, что ничего принципиально не изменилось. Хотя теперь Всероссийскую олимпиаду проводит не НИУ ВШЭ, как трижды подряд до этого, а теперь 4 этап олимпиады пройдет в Ярославле.

Но это касается заключительного этапа. И то, как уже там проводится судейство, нас совершенно не интересует. Нас интересует этап отбора, а не награждения.

Кстати, в русской литературе интересующие нас вопросы уже обсуждались. Александр Зиновьев в книге «Записки ночного сторожа» (прилагавшейся к классическим «Зияющим высотам») приводил интересный разговор двух аппаратчиков фантастического государства Ибанск. Один спрашивал другого: неужели нельзя из полутораста миллионов граждан Ибанска выбрать нормального Заибана (Заведующего Ибанском), в нашем просторечии Генсека. В ответ прозвучали великие слова: Да нет проблем. Только не после вторичной выборки. Трудно выбрать одного великана из миллиона карликов.

Но это чистая математика. И к победителям ВсОШ по литературе она, будем надеяться, или хочется верить, не имеет никакого отношения…

А вот к системе проведения этого интеллектуального соревнования — напрямую.

Автор этой статьи совершенно случайно оказался вовлечен в проблемы, которыми не занимался после 1995−1996 гг., когда завершил свое преподавание в Лицее «Воробьевы горы». А там было все: и курсовые работы, писавшиеся школьниками по полгода, и олимпиады, и их судейство, и работа с известными учителями и преподавателями ныне НИУ ВШЭ, и т.д.

И вдруг пару-тройку лет тому назад к нам обратились учителя, потрясенные заданием школьного этапа ВсОШ, когда для комплексного анализа поэтического текста их ученикам был выдан «Кузнечик и сверчок» Ольги Седаковой. Многие учителя просто сами заменили его, а меня попросили сложнейшее стихотворение разобрать уже для них. Сложная межъязыковая игра, обыгрывание переводов Маршака и Пастернака, непростое религиозно-философское содержание и т.д., по-видимому, считались доступными участникам школьного этапа в 10−11 классе. При этом, анализ надо было провести без интернета и сразу «набело». Скандал был так заметен, что свой разбор этого стихотворения поместила близкая к кругам организаторов ВсОШ газета «Литература».

На следующий год школьники получили и вовсе «Poetica more geometirca» Елены Шварц. Здесь, помимо сложнейшего набора цитат из Спинозы, Пушкина, Вознесенского, очень нетрадиционной поэтики, откровенно религиозного и не только православного содержания, и т.д. предполагалось, видимо, свободное знание рядовым школьником еще и латыни с философией, хотя бы для понимания заголовка текста!

Неужели между 10 и 11 классом школьники-олимпионики должны были еще освоить и диалог этих поэтов, и «на воздушных путях переклички»…

Тут уже все стало ясно. Разумные учителя больше не ввязывались в споры с «Литературой» и С. Волковым, разбора стихов Шварц для детей и учителей мы на страницах газеты не увидели, хотя, как и в прошлом году выполнили просьбу коллег. А приближенные к лидеру восторженно пели и поют ему дифирамбы.

Но все это лирика. Проза жизни наступила тогда, когда на одном из моих выступлений в РГГУ ко мне подошла давняя еще в 4−5 классах ученица моей жены из самой простой московской школы с просьбой помочь ей в подготовке апелляции на решение жюри олимпиады 2015−2016 городского этапа 10 класса. Заметим, что в тот год подготовкой этой школьницы занимался и приглашенный в школу проф. Ю. Доманский из РГГУ. А сама ученица была призером предыдущего городского этапа ВсОШ по литературе за 9 класс.

Увиденное меня потрясло. За вполне качественный и адекватный разбор не такого уж сложного стихотворения Нонны Слепаковой о рисунке Александра Бенуа к «Медному всаднику» она получила в разделе за понимание текста 8 баллов из 30, т. е. попросту говоря, школьную единицу!

Апелляцию мы опишем, когда будем говорить об 2016−2017 гг., а пока заметим, что проходной балл на ВсОШ в тот год был 102. Следовательно, сняв с общей максимальной суммы в одном только разделе 22 балла, жюри уже решало главную проблему: судило из 108, а не из 130 баллов.

Понятно, что за этой оценкой последовало и радикальное снижение взаимосвязанной с первой оценки за логику и последовательность изложения. И при проходных 102 баллах — разговор окончен.

В сезоне 2016−2017 автор этой статьи, доктор филологических наук по русской литературе, Заведующий учебно-научной лабораторией мандельштамоведения Института филологии и истории РГГУ взялся вместе с к.ф.н., учителем школы 1545 Н.М. Гурович за целенаправленную подготовку названной школьницы к ВсОШ. За 10 лет Н.М. Гурович, эксперт ЕГЭ, судья регионального этапа 2016−2017 ВсОШ, учитель высшей категории подготовила трех финалистов ВсОШ (доволковского периода), 3 призеров олимпиады МГУ «Ломоносов», 6 призеров городского этапа ВсОШ по литературе, 100-балльников ЕГЭ и т.д.

На сегодняшний день в 2016 г. наша подопечная получила 70 баллов из 70 на районном этапе ВсОШ по литературе, 100 из 100 на заочном туре олимпиады «Ломоносов», 83 балла из 100 на заочном туре олимпиады «Покори Воробьевы горы», и, главное: на региональном этапе ВсОШ 2016−2017 гг. она набрала в сумме 91,5 балл — результат, понятно, призерский, однако не дающий права участия в 4 заключительном этапе ВсОШ.

Последовала апелляция. И тут начались чудеса. Придя на просмотр работ школьница увидела, что ее первоначальная оценка была вовсе не 51, а 67 из 70!!! за первый тур олимпиады — комплексный анализ текста.

В этом случае ее суммарный результат был бы 107,5 баллов, т. е. с большой вероятностью проходной. При этом, жюри даже не удосужилось разъяснить причины снижения оценки на 25%, на листах остались оценки качества работы первого проверяющего. К сожалению, фамилию ее/его мы не знаем, т.к. по требованию организаторов первичная проверка проходила КАРАНДАШОМ. Второй проверяющий — некая Волгина.

Исправив оценку с 91, 5 на 99, 5 комиссия без объяснений объявила апелляцию оконченной. Следовательно, она свелась к исправлению членами жюри собственной не такой уж «технической» ошибки. Дать же возможность начать ученице апелляцию уже хотя бы с нового уровня комиссия не решилась, ведь мог бы быть перейден барьер гарантированного участия во ВсОШ. Участница записала в протокол своей апелляции несогласие с результатами апелляции и направила письмо в Минобрнауки О.Ю. Васильевой. Письмо зарегистрировано.

Теперь вернемся к первой апелляции, на которую мы пошли вместе с участницей олимпиады. Продолжалась она долго и велась под камеру. Однако, никаких изменений оценки не последовало, а главным замечанием было то, что ученица, получившая фактически 8 из 30 за понимание, слишком углубилась в семантику текста! При этом она услышала, что надо было жалеть маленького человека, а не рассуждать. Понять, что и у Пушкина герой стихотворения Слепаковой об иллюстрации А. Бенуа к «Медному всаднику» только в кругах советских педагогов 1930—1950-х «бедный Евгений» менее всего «маленький человек», и что именно его глубину и символичность отражал художник и анализировала участница олимпиады, жюри оказалось «непонятно». Непонятно настолько, что их решение даже противостояло разбору этих стихов в волковской «Литературе»! И эта публикация не единственная даже там.

Таким образом, оба случая и с оценкой 8 из 30 за понимание, и с 67 из 70 возможных на следующий год за анализ, куда понимание, естественно, входит показывают: для апелляционного жюри нет никакой разницы между оценкой 1,5 или 3,5 да и 4,2. Главное — сохранить полученный к моменту объявления оценки конечный проходной результат. Поэтому 4,9 превращается при помощи легкого движения пера второго проверяющего без объяснений в 3,5, а того же чуть более жесткого движения ручки члена апелляционного жюри в 4,2! Тогда уже 1,5 и 4,2 — абсолютно одно и тоже.

Ведь из сказанного понятно, что ни при каких условиях оценка нашей ученицы на олимпиаде 2015−2016 не могла быть, скажем, с предельной скромностью, меньше, ну 3,5.

А если учесть все прошедшие результаты олимпиад 2016 года, мы получим как раз тот результат последней работы, который и поставил честный первый проверяющий. Несложный подсчет подсказывает, что если привести оценки из 70 баллов на районном этапе и за понимание текста ВсОШ к 100 очкам (в первом случае — это не имеет значения, а во втором даст примерно 95 баллов), то все оценки в среднем окажутся в диапазоне 94−95 баллов.

А это уникальный случай, когда удается «поверить алгеброй гармонию», т. е. показать, что разные честные (или честные и квалифицированные?!) проверяющие разнотипных олимпиад в один голос ставят совершенно одному и тому же участнику одинаковую оценку. Разумеется, кроме г-жи Волгиной, которая без объяснений снизила стабильный результат участника за 2016 г. (Кстати, участница еще и мастер спорта по акробатике, где высшая и низшая оценки судей отбрасываются, а за подобные расхождения у бригады судей могут быть проблемы, и решение принимает апелляционное жюри, для этого и существующее).

Но это в низком спорте, а мы же о высоком, о любви к слову …

Между тем, на сайте «Словесник» появился образцовый разбор варианта, который писала наша героиня. Здесь были представлены 4 важных (по мнению жюри) момента анализа, а один из них, как было сказано, встретился лишь в нескольких лучших работах. В нашем случае все 4 момента учтены. Наряду с еще тремя неназванными в устном образцовом профессорском разборе. Теперь можно сравнить и образцовый разбор организаторов с представленной нами здесь работой.

А теперь о допинге. Кажется, на нем никто из российских акробатов не попадался. А как насчет учителей русской литературы?

И тут мы обращаемся к сайту Гильдии словесников. Из нее мы узнаем, что членами Гильдии являются чуть более 50 учителей, а только в Москве в районном этапе участвовало более 5000 олимпиадников, что соответствует традиционному количеству сдающих ЕГЭ в столице РФ.

А представители этой Гильдии, во главе опять же с С. Волковым, не только входят в высшие структуры ВсОШ по литературе, но и являются, как С. Волков, ее составителями. Кроме того, они ведут еще одну очень интересную работу — и они сами, и их ученики-победители прошлых лет проводят специальную учебу по подготовке к олимпиаде для молодых дарований.

Таких форм к 2016 году нам известно две. Одна, это т.н. филологические смены в сочинском центре «Сириус», которых, кажется было две. Вторая, некие трехдневные курсы в Москве.

На первый вид подготовки, несмотря на вовремя поданную заявку, наша героиня не попала, однако она была приглашена на второй тип подготовки. Там и увидела она победителей прошлых лет и даже своего судью предыдущего года.

Между тем, на странице С. Волкова в Facebook можно было найти призыв «к своим» срочно записываться именно на «Сириус», т. к. буквально через несколько дней после очень камерного объявления о семинарах-сменах, все места были уже заняты: «UPD: за первых два дня регистрации заполнена почти половина мест. Спешите! Важная информация – и очень срочная. Если у вас есть знакомые — — победители и призеры регионального этапа Всероссийской олимпиады по литературе за последние три года, то расскажите им: они могут БЕСПЛАТНО приехать в Сочи, в центр Сириус на короткую литературно-олимпийскую смену в каникулы. Подробности ниже. Распространите, плиз. ПОДАЧА ЗАЯВОК — — до 15 октября! Организуем — мы (Гильдия и примкнувшие). 15 преподавателей уже на низком старте. Программа — — закачаешься! Я видел :) Приоритет детям из глубинки. Так что сделайте перепост, даже если никого не знаете. Иначе по официальным каналам информация не успеет просочиться». Дата этого поста — 1 октября.

И все бы ничего, если бы не пункт 8.3. приказа N 1210 московского министра И. Калины о проведении Регионального этапа ВсОШ по литературе, что необходимо обеспечить проведение олимпиады по литературе для тех школьников, которые во время РЕГИОНАЛЬНОГО этапа, видимо, не по своей воле или по воле рока оказались в другом, но «общем» для них регионе — в Сочи. А ведь это уже вторая литературная смена на планете. Неужели ее как-то нельзя было распараллелить с региональным туром олимпиады именно по литературе??!

Нетрудно понять, что там и работ было меньше, и проверяющих больше на душу населения «Сириуса», да и ученики были не только чужие, т. е. скажем прямо: цинично вынесенный в официальный документ, приказ по московскому этапу ВсОШ по литературе, момент заставляет серьезно усомниться в честности судейства, с одной стороны. И объясняет жесткость московского апелляционного жюри и их нежелание что-либо менять даже в очевидных случаях, с другой.

Здесь не место подробно разбираться во всех хитросплетениях ВсОШ по литературе «волковской эпохи» и Гильдейского времени, поэтому просто прилагаем здесь нашу первую статью об этом, вышедшую в свет еще весной 2016 года в совсем не литературном, а политологическом журнале «Поиск/Альтернативы/Выбор» 2(2) апрель 2016 г., который существенное внимание уделяет в каждом номере стратегии российского образования.

Только что С. Волков предложил всем желающим сравнить работы его победителей. И было почему: в прошлом году, например, из 35 победителей и призеров около половины представляли всего две школы, а в 9 классе все три победителя были вообще из одной школы, естественно, гильдейцев, а все остальные медали были распределены по второй половине оставшихся московских школ по штучке. И лишь одной школе досталось два призовых места. Все это отражено в приказе Минобрнауки РФ по итогам олимпиады.

Еще до просьбы С. Волкова работа по сравнению работ многократных чемпионов и отвергнутых жюри участников уже подготовлена, и она печатается. Поэтому радостно, что хоть в одном вопросе мы с С. Волковым сошлись, правда, во всем, кроме выводов, разумеется.

А вот победа участников целых 9-классников из одной школы, что превышает все разумные вероятности, гарантирует этим невинным детям участие сразу во Всероссийском этапе ВсОШ по литературе на следующий год. Можно теперь, разумеется, и на «Сириусе» не готовиться. Так получаются трехкратные чемпионы 9−11 класса.

Однако отметим, что списков участников олимпиады на «Сириусе» этот НЛО не публикует, но ведь не только из Сочи там были дети, если были сочинцы вообще. Так что если встанет вопрос о серьезном и, возможно, правовом расследовании всей этой ситуации в вопросе о сравнении героев «Сириуса» количественно и качественно с остальными участниками (по Волкову), так ведь имена купивших или получивших самолетные билеты Москва-Сочи так легко не скроешь, будем надеяться.

Теперь, кажется, понятно, что вопрос «ночного сторожа» из зиновьевской утопии вновь зазвучал в полную силу своей очевидности и реальности уже в пост-Ибанские времена.

И не так уж важно, что война С. Волкова с ЕГЭ началась из-за того, что некоторые призеры не смогли набрать 70 баллов по ЕГЭ и не получили вожделенные 100 баллов по литературе или автоматическое поступление, ради чего все и делалось. А гильдейцев не волнует, что на московских учебах экспертов по ЕГЭ 2017 г. уже показывают работы призеров ВсОШ, которые не набрали не 70, а уже 60 (шестьдесят!) баллов, т. е. скромную школьную пятерку… Неужели среди них нет ни одного Эксперта ЕГЭ, кто бы это услышал своими ушами.

Ну, а такой мелочи, что каким-то образом и один из вариантов региональной литературной олимпиады этого был слит в интернет, и о том, что все решенные варианты по русскому языку висели там же с утра дня соревнования, но, кстати, в отличие от литературы на «Эхе Москвы» не обсуждались, и не заменялись, мы уже и не говорим. Кстати, наша героиня, не знавшая об этом, сама набрала 77 баллов и по русскому языку.

Так, может быть, стоит прекратить все эти игры, а то подозрительно допинговая Олимпиада на сочинском «Сириусе» станет такой же головной болью, как и ее сочинская предшественница, а сливы вариантов как-то очень станут похожи на проблемы большого олимпийского комитета РФ. Даже если и окажется, что мы, как и докладчик WADA не во всем правы, осадок останется. Поэтому не стоит ли пожизненно или хотя бы достаточно надолго освободить от тяжких трудов по подготовке ВсОШ всех тех, кто ее делал три последних года.

Ведь и спортсмены, да и тренеры когда-то уходят на покой. А ведь как все хорошо начиналось, тот же С. Волков так яростно сражался с отсутствием апелляции на ЕГЭ, а теперь, став у руля, оценил всю прелесть того механизма, который он так вдохновенно рушил у других, теперь уже для себя.

Теперь С. Волков сетует, что технические и людские ресурсы у ЕГЭ несравнимы с ресурсами ВсОШ, так не на то ли стоило бы потратить свой немалый и не только личный административный ресурс, чтобы хотя бы в Москве техника ЕГЭ применялась при проверке абсолютно такого же количества олимпиадных работ. Можно ведь это внести в приказ министра И. Калины вместо «Сириуса» или попросить правительство Москвы помочь…

А там уж, с почетом, можно и на покой, учить детей литературе и готовить их к ЕГЭ и олимпиадам, но так, чтобы победители не объявляли гордо на сайте «Репетитор», что они готовят к олимпиадам, которые сами и судят, знают их структуру и т. д., да к тому же и принимали под камеру участие в первой апелляции нашей ученицы.

Интересно, а та запись сохранилась?

Леонид Кацис

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 2 февраля 2017 > № 2062827


Казахстан. Весь мир > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 2 февраля 2017 > № 2062374

На волне Универсиады

Грандиозный праздник молодежного спорта мирового уровня проходит в Алматы. В минувшее воскресенье на стадионе «Алматы-Арена» при полном аншлаге состоялась торжественная церемония открытия XXVIII Всемирной зимней Универсиады-2017. Зрительская аудитория составила 12 тыс. человек. В южную столицу прибыло около 2000 спортсменов из 57 стран мира. Студенты почти 600 университетов продолжают состязаться за призовые места.

Айгуль БЕЙСЕНОВА, Вадим КРАВЦОВ

Зимний спортивный праздник, который все жители города ожидали с большим нетерпением, стартовал. В Алматы – молодежный и студенческий центр страны – съехались гости со всего мира и со всех регионов Казахстана. Три тысячи волонтеров, их легко узнать по зеленой экипировке, задействованы в организации спортивного мероприятия. Подготовка к соревнованиям дала мощный стимул для развития всей спортивной инфраструктуры города. В рамках соревнований задействованы крупные спортивные объекты города. Специально к Универсиаде построены Ледовый дворец «Халык-Арена», «Алматы-Арена», Атлетическая деревня.

Спортсмены состязаются по 12 дисциплинам: фигурное катание, шорт-трек, горнолыжный спорт, сноубординг, биатлон, лыжная гонка, хоккей, керлинг, прыжки на лыжах с трамплина, лыжное двоеборье, конькобежный спорт и фристайл. Разыгрывается 85 комплектов наград, задействовано 127 международных судей и около 600 человек технического персонала.

Название Универсиада образовано от двух слов – Университет и Олимпиада. Талисманом зимней Всемирной универсиады 2017 года стал сокол-сункар, олицетворяющий стремление и волю к победе. В соответствии с выбранной символикой, лозунгом Универсиады стало: «Расправь свои крылья!». Первым факелоносцем стал Бауыржан Байбек. Аким Алматы пробежал с факелом 200 метров и передал эстафету первому в истории Казахстана олимпийскому чемпиону по плаванию Дмитрию Баландину.

В холле «Алматы-Арены», перед началом церемонии открытия Универсиады, казахстанские спортсмены поделились с журналистами своими впечатлениями. В первой половине дня они принимали участие в Эстафете огня.

– С факелом мне удалось пробежать дистанцию всего 200 метров. Даже не заметил, как все закончилось. Меня тут спросили: мог бы я проплыть 200 метров с факелом? Разве что на спине! – пошутил Дмитрий Баландин, который не понаслышке знает, что такое олимпийское состязание.

– Вообще очень почетно принимать соревнования подобного уровня, и я рад, что Алматы стал вызывать ассоциации с зимними спортивными видами спорта. Морально буду поддерживать всех спортсменов, в особенности фигуристов и сноубордистов. Эмоции трибун зарядят ребят, и я не сомневаюсь, что они покажут наилучшие результаты.

Известный байкер и путешественник Дмитрий Петрухин признался, что хоть спортсменом он не является, зато с флагом страны объездил на мотоцикле весь земной шар, а это дорогого стоит.

– Сегодня я провез факел с огнем уже третий раз в жизни. Держать в одной руке факел, а в другой руль очень ответственно. Универсиада способна придать большой спортивный импульс нашей молодежи. Что скрывать, после проведения «Азиады-2011» многие спортивные объекты пустовали и не функционировали. Думаю, что с приходом нового руководства и как депутат буду добиваться, чтобы после проведения Универсиады все спортивные объекты были задействованы, чтобы молодежь приходила и занималась спортом бесплатно или по приемлемым ценам. Надеюсь, что в дальнейшем мотоспорт тоже будет иметь место в олимпийском перечне спортивных дисциплин, просто для этого нужно время, – сказал Дмитрий Петрухин.

По словам министра культуры и спорта Арыстанбека Мухамедиулы, проведение Универсиады привлечет внимание зарубежных туристов, что безусловно, поднимет имидж страны в глазах международного сообщества.

– В последнее время народ больше стал заниматься спортом, вести здоровый образ жизни, о чем свидетельствуют переполненные спортивные залы, стадионы и горнолыжные курорты, – отмечает министр культуры и спорта. –За пять лет подготовки к Универсиаде были возведены новые спортивные объекты, в одном из которых мы с вами сейчас находимся. После проведения Универсиады график работы «Алматы-Арена» уже заполнен на месяц вперед, здесь планируется проводить культурные и спортивные мероприятия высокого уровня.

После третьего звонка зрителей попросили пройти на свои места. Заметно ощущалось всеобщее волнение. С празднично украшенной арены были показаны важные вехи развития страны. В красочном шествии приняли участие около полутора тысяч артистов. Гимн Универсиады был исполнен лучшими вокалистами страны. Многообразие национальных костюмов и танцы народов Казахстана поднимали настроение публике. Парад спортивных делегаций публика встретила по-особенному торжественно. Наибольшее число участников Универсиады из Казахстана, России, КНР, Канады и США. Прибыли делегации даже из Мадагаскара, Уганды и Марокко. Китайские спортсмены выступают под флагами КНР, Тайваня и Гонконга.

Приветствуя восторженную публику, президент Казахстана Н. Назарбаев отметил, что столь крупное международное спортивное соревнование впервые проходит в республике.

– Алматы – это город с 1000-летней историей, колыбель независимости, где началась новая эпоха Казахстана. Это динамичный и современный город, деловой центр и драйвер экономики страны. Город молодых, город студентов. Здесь находится треть вузов Казахстана, в которых обучаются 137 тысяч студентов. Легендарный и всеми любимый каток «Медеу» обретет былую славу, вновь вдохнет атмосферу грандиозной борьбы. «Шымбулак» алмазом засияет в короне Заилийского Алатау. Универсиада станет гимном здоровому образу жизни. Ее эффект можно сравнить с государственными программами по укреплению здоровья нашей нации, – отметил в своей речи президент РК.

Участником культурной программы Универсиады стала алматинская галерея «Улар». В ледовом дворце «Алматы-Арена» развернута художественная выставка на тему спорта.

Директор галереи «Улар» Юрий Моркович отметил, что казахстанские художники постарались поработать на тему зимнего спорта в Алматы, чтобы спортивные болельщики увидели живописные места, любимые горожанами. – В рамках Универсиады проходит пленэр. Художники запечатлят объекты Универсиады, спортсменов и всю эту праздничную атмосферу. Наряду с нашей галереей в организации этого необычного мероприятия приняли участие Союз художников РК и ОФ «Дети рисуют мир». В пленэре участвуют не только алматинцы, но и художники из Павлодара, Шымкента, Астаны, Кзылорды и других регионов страны. Ближе к закрытию Универсиады можно будет увидеть выставку пленэрных работ, их оценит жюри, а победители получат призы от оргкомитета Универсиады.

В рамках Универсиады в КазНУ им. аль-Фараби состоялась медицинская международная научно-практическая конференция. С докладом на тему «Роль и реализация антидопинговой программы в спорте высших достижений» выступила директор национального антидопингового центра Майра Бакашева.

– С каждой из команд были проведены предсоревновательные беседы, как со спортсменами, так и с тренерами. Нами был обеспечен предсоре­вновательный допинг-контро­ль, подготовлено 10 менеджеров, 25 допинг-офицеров и 54 сопроводителя. Перед соревнованиями происходит сбор анализов и в течение 48 часов пробы отправляются в аккредитованное Всемирное антидопинговое агентство в Австрию. Антидопинговая лаборатория передает результат руководству FISO, – отмечает она.

Для доставки зрителей в места проведения соревнований, задействованы 555 автобусов. Волонтерам и журналистам проезд в метро бесплатный. Запомнилась встреча в одном из автобусов с фотокорреспондентом из Японии, представляющим компанию AFLO sport, который специально приехал на фотосъемки Универсиады. Его вопросы о наличии скоростного железнодорожного транспорта до Медеу и отсутствие Wi-Fi в общественном транспорте просто обескураживали. В Казахстан он прибыл вторично, причем за свой счет, потому как их компания занимается качественной съемкой и продажей фотоснимков мировых спортивных событий. Гостя огорчал и тот факт, что люди у нас практически не говорят по-английски, при необходимости не к кому обратиться.

В числе первых на Универсиаде выступили сноубордисты. Их соревнования прошли на «Шымбулаке». Победителем в параллельном гигантском слаломе среди мужчин стал россиянин Богдан Богданов, опередивший своего соотечественника Владислава Шкурихина. Бронзовым призером стал Александр Белинский из Украины. А у женщин в этой дисциплине первенствовала Александра Крол из Польши. Еще две польские спортсменки, Каролина Штокфиц и Вероника Белла, заняли третье и четвертое места. А серебро взяла Аннамария Данча из Украины.

Студентка Краковской спортивной академии Александра Крол счастлива показанным результатом, тем более что это еепоследняя Универсиада. Она одна из лучших польских сноубордисток, входит в число основных кандидатов в национальную олимпийскую команду 2018 года. Она участница Олимпийских игр 2014 года в Сочи в параллельном и гигантском слаломах.

– Я удовлетворена уровнем организации алматинской Универсиады, все было вовремя, без всяких задержек, – поделилась польская спортсменка. – Все прошло отлично, и я просто счастлива. Конечно, хотелось бы иметь побольше времени для подготовки к ответственным соревнованиям и отдыху перед ними. Это очень сложно, приехать вчера, а сегодня уже принимать участие в соревнованиях, и я не могу дождаться того момента, когда доберусь до своей кровати. Всего два дня назад мы принимали участие в Кубке мира. Обычно у нас бывает несколько дней для акклиматизации. Но что делать, у спортсменов порой очень жесткий график.

На днях Генеральное консульство Польши в Алматы торжественно чествовало своих медалистов.

При встрече член национальной сборной, обладатель кубка РФ и победитель первенства РФ, призер чемпионата Европы Богдан Богданов сказал, что он учится в Югорском государственном университете, в городе Ханты-Мансийске, заканчивает магистратуру по специальности «физкультура и спорт». Он попал на Универсиаду по результатам состоявшихся в ноябре прошлого года двух этапов Кубка России.

– Сноубордом я стал заниматься в 16 лет, а до этого были горные лыжи в родном Златоусте, – отмечает победитель. – Это очень поздно, поскольку сейчас ребята в 17-18 лет становятся победителями чемпионатов России. У нас сноуборд очень развит, а команда России одна из сильнейших в мире.

Тренер Богдана, Александр Вегель, добавил, что сноуборд это привлекательный для молодежи вид спорта и совсем не экстремальный – дети пришли, покатались и заразились им. А потом постепенно они начинают регулярно заниматься и становятся спортсменами. Не надо бояться дороговизны этого вида спорта. Детский спортивный инвентарь для начинающего сноубордиста не стоит заоблачных денег. Он чуть дороже, чем беговые лыжи, но дешевле горных. «Очень переживаю за ваших спортсменов. Мы периодически вместе тренируемся, обмениваемся опытом. Желаю казахстанцам, чтобы при таких благоприятных природных условиях сноуборд, как спорт», получил дальнейшее развитие, – пожелал тренер.

Будущий философ Давид Жиотто, студент третьего курса Университета североитальянского города Тренто, стал победителем в соревнованиях конькобежцев на дистанции 5000 метров. Соревнования проходили на высокогорном катке «Медеу». Сильный снегопад не стал серьезным препятствием для спортсмена, ему нередко приходится выступать в подобных условиях. Давид Жиотто очень рад своей победе в таком необычном и красивом месте, где его окружала очень доброжелательная обстановка. Он первый раз в Алматы, но был участником чемпионата мира по конькобежному спорту 2016 года, который проходил в Астане.

Первые две золотые медали принесли в копилку сборной Казахстана спортсменки в биатлоне и фристайле.

– Я очень благодарна родным, близким, друзьям, тренеру, всем, кто до конца верил в меня. Эта награда досталась мне очень сложно, – сказала чемпионка Универсиады по биатлону Алина Райкова.

Жители и гости южной столицы проявляют живой интерес к спортивным мероприятиям. Огорчает тот факт, что болельщики не всегда могут приобрести билеты на востребованные виды спорта, в кассе билетов нет, но каким-то образом они оказываются у жучков-перекупщиков. Зачастую кассиры даже не вникают, какой вид спорта интересует болельщиков, отвечая: «Лыжное двоеборье? Такого вида спорта нет и билетов тоже нет!»

В соцсетях слышатся разного рода недовольства. До церемонии закрытия еще есть время, очень надеемся, что все замечания гостей и болельщиков оргкомитетом Универсиады будут учтены.

Казахстан. Весь мир > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 2 февраля 2017 > № 2062374


КНДР. ДФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 2 февраля 2017 > № 2061736

Заместитель руководителя Федерального агентства железнодорожного транспорта (Росжелдор) Игорь Мицук в ходе рабочей поездки в Пхеньян провел переговоры с заместителем министра железных дорог КНДР Ан Дэ Чхорем и ректором Пхеньянского железнодорожного университета (ПЖУ) Ли Ён Чхолем, сообщает пресс-служба Росжелдора.

Игорь Мицук и Ан Дэ Чхор подписали Меморандум о подготовке специалистов железнодорожного транспорта на базе Дальневосточного государственного университета путей сообщения в Хабаровске, в том числе и за счет бюджетных средств Российской Федерации. Меморандум подписан с целью укрепления дружбы и взаимопонимания, развития сотрудничества в области железнодорожного транспорта, подготовки высококвалифицированных специалистов. При этом посольство России будет курировать процесс подготовки корейской стороной заявок на обучение молодежи КНДР в Хабаровске.

Во время переговоров с ректором Пхеньянского железнодорожного университета (ПЖУ) Ли Ён Чхолем стороны обсудили вопросы организации обучения корейских студентов на базе ДВГУПС. Сегодня в этом ВУЗе учатся 23 студента из КНДР.

КНДР. ДФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 2 февраля 2017 > № 2061736


Казахстан > Образование, наука. Агропром > inform.kz, 2 февраля 2017 > № 2060804

Самая дешевая столовая в Казахстане находится в Астане, передает корреспондент МИА «Казинформ» Арман Аскаров.

Руководство Агротехнического университета имени Сакена Сейфуллина создает условия для хорошего питания студентов и спокойной учебы. Например, за чай и пиццу в университетской столовой придется заплатить всего 95 тенге.

Все первые блюда - грибной суп, домашняя лапша, гороховый суп и другие стоят 85 тенге. Второе - котлета с гарниром, жаркое, лагман, бифштекс с гарниром, тефтели, курица с гарниром, гуляш, пельмени, мясо по-французски, по-армянски, по-пекински стоит 165 тенге.

«В первую очередь нужно думать о здоровье студентов. Поэтому, мы открыли такие столовые в учебных корпусах и общежитиях. Почему пища такая дешевая? Во-первых, мы не устанавливали высокую цену за аренду помещений для столовых. Мы не хотим получать от этого прибыль. Главное - чтобы арендаторы платили за воду, электричество, тепло и другие коммунальные услуги. Требование к арендаторам только одно - еда должна быть дешевой. Конечно, за качеством пищи также есть контроль. Студенты сами за этим следят. Есть комиссия, созданная по их инициативе. Они скрытно обходят столовые, проверяют качество пищи и даже вес порций. Никто не знает, когда и куда пойдут члены комиссии с проверкой. Если качество пищи снижается, вносится предложение о смене арендатора», - сказал первый проректор университета Айтжан Абдиров.

По его словам, в настоящее время при университете выращиваются овощи. Благодаря тому, что овощи поставляются в столовые по низким ценам, есть возможность снизить и цену готовых блюд. Кроме того, здесь работают студенческий магазин и аптека. В них тоже цены ниже рыночных на 20 процентов.

Как говорят сами студенты университета, у них очень хорошо налажено питание. Они не экономят деньги, как студенты других вузов, не покупают хлеб, майонез и «бич-пакеты». Во время занятий и после они ходят в столовую, затем идут в библиотеку или занимаются общественной работой. Хорошее питание позволяет им сохранять здоровье и хорошо учиться.

Казахстан > Образование, наука. Агропром > inform.kz, 2 февраля 2017 > № 2060804


Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 2 февраля 2017 > № 2059875

Специалисты Национального исследовательского технологического университета "МИСиС" нашли способ получения уникальных катализаторов на основе наноматериалов, которые способны работать несколько лет подряд, не теряя своих свойств, и которые могут применяться в самых разных областях, например, для дожигания топлива в автомобилях, способствуя уменьшению выбросов вредных веществ в атмосферу, сообщила пресс-служба вуза.

Создание наноразмерных материалов с заданными свойствами сопровождается рядом сложностей. Большинство методов не позволяют получить конечный материал с требуемыми параметрами. Для создания многих наноматериалов необходимо специальное сложное оборудование и высокие энергозатраты.

Один из альтернативных способов синтеза наноматериалов – так называемый самораспространяющийся высокотемпературный синтез (СВС) в растворах или "горение растворов". В основе процесса – интенсивная самоподдерживающаяся экзотермическая реакция (горение) взаимодействия ее специально подобранных компонентов. Одновременно с угасанием реакции формируются ее конечные продукты.

Ученые Научно-исследовательского центра "Конструкционные керамические наноматериалы" МИСиС поместили смесь из нитрата никеля и органического соединения глицина в высокопористую среду, и, проведя реакцию, получили новый тип суперстабильного катализатора, который в процессе работы не деградирует и не загрязняется.

По словам заместителя директора центра профессора Александра Рогачева, эти исследования позволяют пролить свет на механизмы, лежащие в основе процесса синтеза наноматериалов путем СВС в растворах. "За внешне простым и красивым процессом скрываются сложные механизмы, природу которых понять очень трудно, но если это сделать, то ученые смогут получать наноматериалы с новыми удивительными свойствами", — отметил Рогачев, слова которого цитируются в сообщении.

Как отмечается, полученные материалы могут использоваться в топливных и солнечных элементах, конденсаторах и аккумуляторах нового поколения, а также в долго действующих "вечных", как их в шутку называют ученые, катализаторах.

Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 2 февраля 2017 > № 2059875


Россия. ЮФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > tpprf.ru, 1 февраля 2017 > № 2093884

Эксперты Волгоградской ТПП аккредитовали образовательные программы Волгоградского государственного университета.

К профессионально-общественной аккредитационной экспертизе было представлено пять основных профессиональных образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата, реализуемых ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет»: «Экономика», «Информатика и вычислительная техника», «Информационные системы и технологии», «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент».

В ходе процедуры аккредитации экспертная комиссия оценила содержание каждой образовательной программы, востребованность ее выпускников на рынке труда.

Председатель экспертной комиссии Александр Белицкий высказал общее мнение экспертов, отметив, что аккредитируемые программы имеют все возможности для устойчивого развития, повышения конкурентоспособности и привлекательности для потребителей образовательных услуг. Качество и уровень подготовки выпускников ВолГУ по этим программам отвечают актуальным требованиям работодателей.

В процессе аккредитации был отмечен высокий уровень материально-технической базы ВолГУ для проведения всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы студентов, наличие электронного образовательного ресурса. Положительным моментам, по мнению экспертов, является, что часть выпускных квалификационных работ выпускников имеют практическое применения и внедрены в профильных организациях. Студенты ВолГУ активно участвуют в олимпиадах и научных конференциях, демонстрируя высокий уровень владения профессиональными компетенциями.

На основе заключения экспертной комиссии Аккредитационный совет Волгоградской ТПП принял решение об аккредитовании заявленных образовательных программ сроком на 5 лет.

В торжественной остановке представителям ВолГУ были вручены Свидетельства об аккредитации. Волгоградский государственный университет также получил право использовать эмблему Палаты или надпись «Аккредитовано Волгоградской ТПП» на документах, учебных пособиях и методических материалах аккредитованных образовательных программ.

Россия. ЮФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > tpprf.ru, 1 февраля 2017 > № 2093884


Россия. СКФО > Медицина. Образование, наука > newizv.ru, 1 февраля 2017 > № 2084613

А доктор-то - липовый...

Как куют фальшивые должности и звания в медицине

Елена Суслова

Вы пришли к врачу и увидели табличку, что он - кандидат или даже доктор медицинских наук? Не верьте глазам своим! Во многих случаях диссертации были чистым плагиатом, либо не имели к медицине никакого отношения.

В июне 2013 года городской суд в Пятигорске вынес приговор профессору Пятигорского филиала Российского государственного социального университета Марине Шляпниковой – пять лет колонии общего режима и штраф пятьдесят тысяч рублей. Суд признал ее виновной в 39 эпизодах мошенничества под предлогом содействия в защите кандидатских и докторских диссертаций и в 29 эпизодах подделки документов Высшей аттестационной комиссии (ВАК).

Марина Шляпникова отправилась в колонию, но, даже находясь в заключении, продолжала числиться членом диссертационного совета Д 208.008.04. по социологии медицины при Волгоградском государственном медицинском университете. На сайте ВолГМУ и сейчас среди членов диссовета можно найти ее имя.

Хорошо отлаженный конвейер

Деятельность диссертационного совета Д 208.008.04., в котором до последнего числилась Шляпникова, была прекращена только в конце сентября прошлого 2016 года – из-за принятия советом двух необоснованных решений о присуждении научных степеней. Необоснованными в Минобрнауки посчитали кандидатскую диссертацию по медицине Р. А.Аванесян и присуждение ученой степени доктора медицинских наук Л.И.Порох.

Когда за проверку научных трудов, вышедших из этого диссовета, взялись эксперты из Диссернета, то списанных работ оказалось на порядок выше (http://rosvuz.dissernet.org/dissovet/119530"). Только на сайте Диссернета можно найти 28 экспертиз этих научных подделок, примерно столько же еще в работе. Среди них и докторская диссертация уже знакомой нам Марины Шляпниковой. Эксперты Диссернета, проверяющие на плагиат диссертации Волгоградского медуниверситета, узнав что здесь защищалась и известная на всю страну фигурантка диссеродельного бизнеса, решили включить в проверку и ее собственную докторскую работу. Результаты проверки просто потрясают – в докторской диссертации Шляпниковой не наберется даже 10% ее собственного текста – все некорректно списано (т.е., выдано за своё) из пяти других диссертаций.

Пятигорчане могут встретить в списках членов этого диссовета и других своих знакомых (http://www.volgmed.ru/ru/dsovet/browse/4/) – например, директора Пятигорского филиала Волгогорадского медуниверситета – Всеволода Аджиенко. А волгоградцы легко разглядят среди дисквалифицированных ученых дам жену самого ректора Волгоградского медицинского университета Владимира Петрова Ирину Петрову.

Новое достижение в биоэтике

Любопытно, что председатель диссертационного совета Д 208.008.04 Наталья Седова была научным консультантом при защите докторской диссертации по философии сына ректора ВолГМУ Андрея Петрова. Интересно уже то, что диссертация по философии с явно правовым уклоном - «Философия прав человека в русской культуре» (http://rosvuz.dissernet.org/person/116529?m=1)- выполнялась в медицинском вузе.

Сегодня сын ректора Андрей Петров работает профессором той же кафедры, руководит которой Седова – «кафедра философии, биоэтики и права...», где все эти липовые диссертации и проходят предварительную защиту.

Биоэтика занимается междисциплинарными исследованиями в осмыслении, обсуждении и разрешении моральных проблем, порожденных новейшими достижениями медицины. Видимо, одно из новых достижений этой науки в области этики - моральное поощрение повального списывания, а в области биологии – поощрение родственных связей диссертантов с учёным сообществом.

Докторская работа Андрея Петрова ничем не отличается от других, защищенных в диссовете его научного руководителя - Д208.008.04 (http://wiki.dissernet.org/wsave/PetrovAV2009.html). Текст в нее он копировал даже с сохранением ремарок, демонстрирующих личное отношение автора.

Да, собственно, и от работы своего научного консультанта Натальи Седовой тоже не отличается. В ее юридической докторской диссертации, связанной с биоэтикой в правовом поле Российской Федерации, из чужих трудов переписаны целые главы.

Непаханное поле правовое

Наталья Седова – доктор юридических наук и доктор философских наук, председатель этого диссертационного совета и профессор Волгоградского медицинского университета заслуживает особого внимания. Всё дело в том, что она - родная сестра Марины Шляпниковой. Когда в 2007 году Шляпникова в этом диссертационном совете защищала докторскую диссертацию, сестра была уже его председателем.

В приговоре Марины Шляпниковой часто встречаются слова – «вступила в предварительный сговор с неустановленными следствием лицами», подыскивала лиц, пожелавших готовить и защищать диссертации на соискание ученых степеней кандидатов и докторов наук, путем обмана убеждала и заверяла их, что за денежное вознаграждение, используя свои знакомства среди сотрудников высших учебных заведений и научного сообщества, сможет оказать им помощь и содействие.

И что-то кажется, что многие из тех неустановленных следствием лиц, трудились вместе с ней на одной диссеродельной фабрике, в том самом диссовете Д 208.008.04, расформированном недавно за профнепригодность. Не с ними ли вступала каждый раз в преступный сговор алчная до денег профессор Шляпникова?

Контрацептив от коррупции

Материалы научных исследований в медицине и фармации используются обычно в практическом здравоохранении – при назначениях медицинских препаратов в лечении, при региональных поставок лекарственных средств. Но если в практику внедряют такие вот поддельные результаты несостоявшихся исследований, это становится уже не только экономически невыгодным, но и опасным для здоровья.

Как вы думаете, почему в России отсталое здравоохранение? А вот представьте – сидит в кабинете врач-кардиолог (или стоматолог, окулист, невролог), на двери надпись – кандидат медицинских наук.. Пациенты к нему с охотой идут, думают, много знает, и щедро платят в кассу - прием врача с ученым званием ценится дороже.

А при ближайшем рассмотрении оказывается, что диссертация у него списанная, да еще и тема не совсем соответствует профилю лечения. Какие-нибудь социальные факторы медицинских наук. Или социальная динамика профессиональных ролей в стоматологии. Или отношение студенток к контрацепции.

На днях многие СМИ озвучили результаты опроса ВЦИОМ, проведенного в конце 2016 года. Самыми острыми проблемами в своей жизни россияне считают коррупцию, а также они обеспокоены ситуацией в сферах образования и здравоохранения.

Россия. СКФО > Медицина. Образование, наука > newizv.ru, 1 февраля 2017 > № 2084613


Россия. ЦФО > Образование, наука > lgz.ru, 1 февраля 2017 > № 2082459

Конкурируем за капитал

Студентам ВШЭ рассказали об управлении городом

Уникальная возможность узнать, что называется, из первых рук, как развивается российская столица, представилась студентам Высшей школы экономики.

По мнению столичного градоначальника, Москва вполне способна конкурировать с крупнейшими мировыми мегаполисами по уровню науки, инноваций, образования, человеческого капитала. Современная борьба в таких городах, на его взгляд, идёт не за заводы, а в первую очередь за человека.

– Сегодня в сотне крупных мегаполисов мира уже проживает 1 млрд. населения, и эти мегаполисы создают именно то будущее, о котором мы частично говорим. В мегаполисах нет ни нефти, ни газа, но есть знания, есть инновации, есть наука, есть образование, есть новые технологии. Это как раз те точки, которые являются точками роста, локомотивами нашей современной цивилизации. И Москва в этом отношении не хуже большинства мегаполисов мира. По количеству населения она входит в тройку мировых лидеров, – отметил С. Собянин. – Мы видим громадные перетоки человеческого капитала между крупнейшими центрами мира. И Москва, являясь конкурентом в этой борьбе, является конкурентом не для Тулы, Ярославля или Твери, а для Нью-Йорка, Лондона, Парижа. Собственно, в этом и есть миссия Москвы, которая должна быть и является крупнейшим мегаполисом и конкурентом за человеческий капитал. Но чтобы конкурировать за человеческий капитал, за людей, за знания, конечно, необходимо создание соответствующей уникальной среды, которая была бы комфортна для жизни, комфортна для отдыха, учёбы и работы.

Конечно, Москва – это город финансов, в котором сосредоточено 90% всех кредитных организаций России. Это центр и столица IT-технологий, где сосредоточено 90% IT-компаний. Это, конечно, город студентов, это треть научного потенциала страны.

Мэр подчеркнул, что ещё пять-семь лет назад столица была для горожан менее комфортной. Однако власти поэтапно начали менять городскую среду, стремясь сделать её удобной для москвичей.

Перед началом лекции Сергей Собянин осмотрел выставку работ студенческих школы дизайна и лаборатории робототехники. Учащиеся ВШЭ презентовали мэру свои варианты оформления городской инфраструктуры. Кроме того, в подарок мэр Москвы получил фигуру вороны – символа учебного заведения.

Россия. ЦФО > Образование, наука > lgz.ru, 1 февраля 2017 > № 2082459


Россия. ЮФО > Транспорт. Образование, наука > rosavtodor.ru, 1 февраля 2017 > № 2075435

Студенты стройотряда МГУ летом отправятся на Таманский полуостров, где пройдут практику на объектах возведения Крымского моста. Познакомиться с опытом лучших мостостроителей страны и получить уникальные профессиональные навыки на «стройке века» молодых специалистов пригласил руководитель Росавтодора Роман Старовойт. Инициатива была поддержана ректором Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова Виктором Садовничим.

В состав команды стройотряда МГУ попадут самые целеустремленные студенты, имеющие отличные результаты в учебе и принимающие активное участие в общественной жизни ВУЗа. Практикантов ждет 5-дневная рабочая неделя с восьмичасовым рабочим днем.

Инженеры и мостостроители познакомят студентов с различными этапами создания моста и подходов к нему - от погружения свай и монтажа пролетных строений до контроля качества строительства. Каждый практикант выполнит целый комплекс индивидуальных заданий, связанных с подготовкой арматуры, геодезической разбивкой площадок, сортировкой и складированием материалов, а также оформлением нормативной документации.

По словам Романа Старовойта, на объекте ведется активное строительство и выполнение студентами поставленных задач позволит им внести свой вклад в наше общее дело. «Уникальные практические навыки, полученные от лучших специалистов отрасли, работающих на строительстве Крымского моста, являются бесценным опытом для будущего кадрового резерва отрасли», - подчеркнул глава Росавтодора.

За последние годы Федеральное дорожное агентство активно возрождает практику привлечения студенческих строительных отрядов на крупнейшие инфраструктурные объекты отрасли. Ранее лучших студентов профильных ВУЗов приглашали ознакомиться с опытом строительства моста на остров Русский во Владивостоке, который был успешно возведен к саммиту АТЭС в 2012 году. Прошлым летом 87 молодых специалистов из шести университетов Москвы, Санкт-Петербурга, Сочи, Тюмени и Иркутска провели трудовой семестр на стройплощадках Крымского моста и автодорожного подхода к нему со стороны Краснодарского края. В этом году в планах Росавтодора увеличить численность привлекаемых студенческих стройотрядов, а также расширить географию объектов, на которых будет организована практика для студентов.

В МГУ строительные студенческие отряды были восстановлены в 2002 году, как продолжение трудовых традиций времен СССР. Ранее столичные студенты привлекались к участию на самых масштабных и знаковых стройках страны конца прошлого века – строительству БАМа, Саяно-Шушенская ГЭС, Московского метрополитена и др.

Россия. ЮФО > Транспорт. Образование, наука > rosavtodor.ru, 1 февраля 2017 > № 2075435


Россия. СФО. УФО > Транспорт. Образование, наука > gazeta.ru, 1 февраля 2017 > № 2070750

Кондукторы заплатят за зайчат

За высадку безбилетных детей на улицу планируется ввести штрафы

Анна Семенова

Высадка детей без билета из общественного транспорта на улицу станет административным правонарушением. Об этом заявил министр транспорта Максим Соколов. В ряде регионов уже внесены поправки, запрещающие выгонять несовершеннолетних пассажиров из салонов автобусов, и сейчас ведомство работает над тем, чтобы законодательно установить штрафы за подобные действия. Между тем эксперты опасаются, что запрет на высадку маленьких безбилетников чреват злоупотреблениями со стороны их родителей.

В правила перевозки региональных транспортных компаний будут внесены изменения, запрещающие высадку детей из транспорта в мороз за неуплату проезда, соответствующий проект уже рассматривается. Об этом заявил глава Минтранса Максим Соколов на «Часе с министром» в Общественной палате РФ. Он также сообщил, что в ведомстве идет работа над тем, чтобы вывести подобные действия кондукторов и контролеров на уровень административного правонарушения. Размер возможных штрафов министр не уточнил.

По словам члена Общественной палаты РФ Юлии Зимовой, вопрос высадки несовершеннолетних безбилетников волнует многих родителей: «Все мы помним случаи, когда сразу в нескольких регионах кондукторы высадили детей из транспорта. У кого-то просто не оказалось с собой денег на проезд, у кого-то — справки, подтверждающей льготный проезд. Детей высаживали на мороз, одних.

Давайте назовем регионы, где 17 или 30 рублей важнее здоровья и безопасности ребенка.

Это Новосибирская область, Республика Хакасия, Челябинская область, Псковская область, Свердловская область».

С началом холодов в России произошло несколько резонансных историй, связанных с неоплатой детьми проезда. Так, 25 января 2017 года в Мурманске во время снежной бури кондуктор выгнала из автобуса ученицу четвертого класса, у которой не оказалось печати в школьной карте. При этом в городе уже несколько дней как бушевала снежная буря и было объявлено штормовое предупреждение. Кондуктор была уволена с работы, ее бывшие работодатели признали ее неправоту.

18 января 2017 года Следственный комитет начал проверку информации о том, что в Новокузнецке 16-летнюю девочку высадили из автобуса на мороз после того, как она упала в обморок. По словам матери девочки, той стало плохо в автобусе, она упала в обморок. «Ее немного привели в чувство, посоветовали вернуться домой, позвонить маме и высадили на улицу. «Скорую» при этом никто не вызвал. Мало того, что в то утро было минус 21–22 градуса, так еще и частный сектор, где немного людей. Неизвестно, чем бы все это закончилось, если бы она снова потеряла сознание по дороге», — рассказала она местным СМИ.

За два дня до этого в Новосибирске кондуктор автобуса потребовала у шестиклассницы, возвращавшейся домой после тренировки, выйти из-за того, что у ребенка с собой не оказалось денег для оплаты проезда, а проездная карта сломалась. В городе на тот момент стояли 30-градусные морозы. Региональный СК начал 16 января доследственную проверку. Те же действия следователи предприняли после инцидента в Воронежской области. Местные СМИ сообщали, что водитель автобуса высадил 14-летнюю девочку не на нужной ей остановке, а в соседнем от ее дома населенном пункте. Девочка в течение часа ждала на морозе приезда своих родителей.

22 декабря 2016 года в Екатеринбурге водитель маршрутки отказался бесплатно провезти потерявшую деньги 11-летнюю девочку. При этом очевидцы сообщали, что на другой остановке в транспорт зашел мужчина, который так и не оплатил проезд, но был знаком с водителем. В тот же день в Екатеринбурге кондуктор высадил 14-летнего школьника на 30-градусный мороз. У него был при себе действующий проездной, но отсутствовала справка из школы, подтверждающая льготный проезд. По словам матери школьника, ее сын благополучно сел на следующий автобус, но женщина возмущена тем, что у ребенка был действующий проездной, который кондуктор отказалась принять. «Конечно, кондуктор не имеет права высаживать несовершеннолетнего ребенка из-за отсутствия школьной справки.

Если есть е-карта с фотографией, то кондуктор не имеет права требовать справку из школы, так как без этой справки ребенку даже не сделают проездной документ», — прокомментировали в Екатеринбургском муниципальном объединении автобусных предприятий.

Отметим, что в Екатеринбурге до этого инцидента произошли еще два похожих. 15 декабря 2016 года ученик первого класса сел в автобус, однако в связи с тем, что у него не было достаточных средств для оплаты проезда, кондуктор потребовала от него выйти раньше. «Оставшегося на остановке мальчика через некоторое время забрали родственники», — говорится в сообщении СК России по региону. А 23 ноября сообщалось, что в Екатеринбурге кондуктор выгнала девятилетнюю девочку, которая забыла проездной и не имела денег для оплаты проезда, на 30-градусный мороз. Было возбуждено уголовное дело по статье «Оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности жизни и здоровья потребителей».

В Тюмени у ребенка не оказалось транспортной карты, и водитель микроавтобуса отказывался выпускать его из салона до тех пор, пока за его проезд не заплатили другие пассажиры. При этом, по данным СМИ, водитель высадил ребенка на другом конце города, проехав порядка 10 км, и мальчику пришлось возвращаться пешком несколько километров по морозу. В Новгородской области водитель автобуса высадил четвероклассника в деревне, так как мальчик для оплаты проезда дал купюру в 50 рублей, а у водителя не было сдачи. Ребенок шел пешком до школы два километра по нерасчищенной дороге.

В Новосибирске восьмиклассника высаживали на 30-градусный мороз за один день дважды.

У подростка не оказалось денег, и он показал кондуктору карту школьника. Кондуктор сказала, что не принимает такие карты, и высадила его на следующей остановке. Школьник вышел и пересел на следующий автобус, где ситуация повторилась, и мальчика высадили второй раз. Подросток простоял на следующей остановке полчаса, а потом прошел полтора километра пешком. В результате его пожалел водитель маршрутки и, чтобы мальчик окончательно не замерз, подвез его, так как подростку необходимо было идти еще около двух километров по промзоне.

О том, что решать вопрос с безбилетными детьми необходимо в особом порядке, говорилось и ранее. Так, детский омбудсмен Анна Кузнецова отмечала, что вопрос снятия ребенка с рейса может быть решен только в присутствии сотрудников полиции и родителей. А Зимова предлагала создать возможность дистанционной оплаты школьных и студенческих проездных документов во время поездки. Еще один возможный вариант:

ребенка не высаживать, довезти до места назначения под присмотром, а штрафовать опекунов или родителей, при этом ситуацию в дальнейшем берет на контроль полиция.

Впрочем, эксперты считают такие меры избыточными. «Есть же ответственность, причем уголовная, за оставление ребенка в опасности, и кондуктор, высаживающий ребенка на мороз посередине дороги между двумя деревнями, и так будет наказан. Но если речь о городе летом, ребенок нормально одет, то я не вижу смысла штрафовать кондуктора», — пояснил «Газете.Ru» председатель Союза пассажиров России Кирилл Янков.

В данной ситуации, помимо прочего, возникает вопрос: а почему ребенок оказался в автобусе один и без билета? Он мог потерять деньги или проездной, или его родители могли не выдать денег на оплату проезда. И упреки от родительской общественности к контролерам, которые не выполнили, по сути, функцию сопровождения недостаточно самостоятельного ребенка взрослым, выглядят необоснованно. «Кроме того, если ребенок проедет зайцем, и это выяснит контролер-ревизор, то проблемы ждут уже кондуктора.

Ответственность дисциплинарная и зависит от транспортной компании, обычно это выговор или лишение премии», — добавил Янков.

Если запрет на высадку детей при любых погодных условиях, а не только в мороз, и в любой местности, а не только в безлюдной, будет принят, то часть родителей воспримут это как индульгенцию и перестанут давать детям деньги на проезд, опасается Янков. За вычетом детей до пяти лет, которым за проезд и так платить не надо, речь идет о 19,5 млн человек в возрасте 5–17 лет (по данным Росстата на 1 января 2016 года).

Россия. СФО. УФО > Транспорт. Образование, наука > gazeta.ru, 1 февраля 2017 > № 2070750


Россия > Медицина. Образование, наука > roszdravnadzor.ru, 1 февраля 2017 > № 2070681

Михаил Мурашко принял участие в церемонии открытия Пятой Всероссийской студенческой фармолимпиады

Руководитель Росздравнадзора Михаил Мурашко выступил с приветственным словом на Пятой Всероссийской студенческой фармолимпиаде, организованной Ассоциацией Российских фармацевтических производителей (АРФП).

«Вам повезло, сегодня вы учитесь в период, когда доступно очень многое, - обратился он к участникам олимпиады. - Наши студенты имеют возможность получать самые современные знания, изучать мировой опыт в фармацевтике и медицине. Уверен, что всех участников этого мероприятия ждет блестящее будущее и перспективное профессиональное развитие».

Генеральный директор АРФП Виктор Дмитриев подчеркнул, что победители предыдущих олимпиад уже заняли достойное место в фармсообществе, достигли высоких званий и должностей: сегодня они работают в науке, бизнесе и регуляторных органах.

Ежегодно состав участников ВСФО расширяется: на Пятой Всероссийской студенческой фармолимпиаде в интеллектуальных состязаниях за право называться «лучшими из лучших» приняли участие 29 команд из 27 высших учебных заведений России, Казахстана и Беларуси. В 2017 году студенты пройдут конкурсные испытания в направлениях «фармация» и «фармацевтическая технология». Имена победителей станут известны 1 февраля 2017 года.

Россия > Медицина. Образование, наука > roszdravnadzor.ru, 1 февраля 2017 > № 2070681


Россия. ЮФО > Образование, наука > morflot.ru, 1 февраля 2017 > № 2061295

В ГМУ им. адм. Ушакова проводится работа по профориентации

Учащиеся судомеханического техникума Керченского государственного морского технологического университета посетили с профориентационной экскурсией Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова.

Экскурсию для гостей из города-побратима Керчь провели председатель студенческого совета Университета Назарьян Макар и курсант Магулян Роман, которые рассказали об особенностях обучения на специальностях «ЭСЭУ» (Судовой механик) и «ЭСЭСА» (Судовой электромеханик).

Курсанты делились своими впечатлениями о прошедшем рейсе, говорили о курсантском быте, нарядах и необходимости хорошего знания английского языка.

Организаторы экскурсии обещали, что это не последний визит, и в скором времени Университету стоит ждать ещё ребят, готовых посвятить свою жизнь морю, выбравших для этого дорогу в ГМУ имени адмирала Ф.Ф. Ушакова.

Россия. ЮФО > Образование, наука > morflot.ru, 1 февраля 2017 > № 2061295


Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 1 февраля 2017 > № 2058664

Московский Физтех проведет 6-12 февраля открытую научную школу по искусственному интеллекту в рамках традиционного хакатона DeepHack, в рамках которой любой человек сможет узнать, когда ИИ поработят мир и чем занимаются создатели искусственного разума в Google, Facebook и Лаборатории Касперского.

Как сообщает пресс-служба МФТИ, каждый февраль Московский физико-технический институт проводит традиционный хакатон DeepHack – серию конкурсов, направленных на развитие и популяризацию технологий, связанных с разработкой нейросетей, обработкой больших баз данных и систем искусственного интеллекта.

В этом году этот конкурс будет дополнен открытой школой, в рамках которой лекторы, в том числе ученые из МФТИ и ведущих зарубежных ВУЗов, ознакомят всех заинтересованных слушателей о том, чем занимаются программисты в лабораториях Google DeepMind, Facebook, Intel и прочих крупных игроков рынка ИИ, и к чему все это приведет.

Лекции будут читать, как передает пресс-служба МФТИ, ведущие специалисты в данной области: Эндрю Барто (Andrew Barto) — соавтор классической книги "Reinforcement Learning: An Introduction", россиянин Алексей Досовицкий — победитель соревнования VizDoom 2016 и создатель бота для популярной игры Doom, Марк Беллемэр (Marc Bellemare) — ведущий разработчик симулятора платформы Atari 2600, а также профессора школы Прикладной математики и информатики МФТИ.

Кроме того, представители Сбербанка расскажут о том, как технологии глубинного обучения и искусственного интеллекта уже применяются на практике в работе их организации. Участники самого хакатона продемонстрируют публике свои системы искусственного интеллекта, которые попытаются пройти одну из самых сложных игр для Atari 2600 – симулятор лыжных видов спорта Atari Skiing.

Эта открытая школа и все связанные с ней мероприятия бесплатны и доступны для любых желающих. Для их посещения необходимо зарегистрироваться на сайте проекта — rl.deephack.me.

Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 1 февраля 2017 > № 2058664


Россия. СЗФО > Образование, наука > ras.ru, 1 февраля 2017 > № 2057877

СПбГУ предложил Минобрнауки утвердить единый толковый словарь

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 31 января. /Корр. ТАСС Наталия Михальченко/. Санкт-Петербургский государственный университет предлагает Министерству образованию и науки утвердить единый толковый словарь.

Об этом сообщил ТАСС ректор вуза Николай Кропачев.

"Мы уже несколько месяцев назад направили в Минобрнауки толковый словарь с предложением утвердить его в качестве общегосударственного эталона. На сегодня Министерством образования и науки утверждены четыре словаря, а толковый - нет", - сказал ректор.

Отсутствие общегосударственного эталонного толкового словаря, по его мнению, препятствует развитию русского языка как государственного и создает коммуникативные казусы. Он привел в пример введенный в России законодательный запрет нецензурной брани, в то время как "что считать нецензурной бранью - вопрос открытый".

"Информацию о том, что слово является разговорным, просторечным, грубым или бранным, можно почерпнуть только в толковом словаре, где ставятся соответствующие пометы. А толкового-то словаря, обязательного для всех, как раз Минобрнауки и не утвердило. Действующего эталона нет", - добавил ректор.

Он напомнил, что по закону обычного гражданина за нецензурную брань могут привлечь к ответственности за мелкое хулиганство, подследственных или осужденных - лишить свиданий и привлечь к ответственности. "Дело за малым: доказать, что произнесенное слово действительно относится к жаргонизмам или нецензурной брани, - отметил Кропачев. - И получается, что любой из нас, в том числе любой из осужденных, может взять любой словарь, свой личный словарь или "Википедию", и оспорить обвинение в брани или вынесенное по этому поводу судебное решение. То есть из-за отсутствия эталонного толкового словаря норма о запрете нецензурной брани не работает".

СПбГУ уже пользуется эталоном

Ректор сообщил, что в СПбГУ уже используется эталонный толковый словарь. Он применяется во внутриуниверситетском документообороте, в работе электронной приемной, куда может обратиться любой человек.

Кропачев привел в пример позитивный опыт Франции и Германии. "Во Франции еще в конце XVIII века поняли, что нужен какой-то эталон, с которым можно сверяться. Но язык сам по себе развивается, а эталон государственного языка не должен этому препятствовать, - отметил он. - В результате выход был найден: и во Франции, и в Германии есть периодически переиздаваемый словарь, который выполняет функцию официального ориентира. Новые слова отражаются в словаре, с ним знакомы все граждане, и он существует как основа для общей коммуникации".

СПбГУ - старейший университет России, основан в 1724 году, сейчас здесь около 30 тысяч обучающихся, включая аспирантов, подготовка ведется по более чем 1 тыс. направлений. Одно из подразделений вуза - НИИ проблем государственного языка СПбГУ, созданный в 2015 году.

Россия. СЗФО > Образование, наука > ras.ru, 1 февраля 2017 > № 2057877


Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 1 февраля 2017 > № 2057835

ФАНО России и РАН одобрили регламент формирования кадрового резерва и перечень требований к кандидатам на включение в него

Об этом сообщил первый заместитель руководителя ФАНО России Алексей Медведев на расширенном заседании Рабочей группы по взаимодействию федерального агентства с РАН при формировании кадрового резерва научных организаций, подведомственных ФАНО России.

Кадровый резерв будет сформирован для следующих должностей:

- директор научной организации;

- заместитель директора (заведующего, начальника) по научной работе;

- директор (заведующий, начальник) структурного подразделения (института, центра, отделения), входящего в состав организации.

Кандидаты на включение в кадровый резерв смогут выдвигаться научными организациями, Российской академией наук, федеральными органами исполнительной власти, вузами, группами ученых, а также самостоятельно.

Анкета кандидата на включение в кадровый резерв будет доступна для заполнения на официальном сайте ФАНО России с 6 февраля по 20 марта 2017 года.

Решение о включении кандидатов в кадровый резерв будет приниматься Рабочей группой на основании экспертной оценки отделений Российской академии наук.

Важно отметить, что при оценке будут учитываться не только формальные требования (уровень образования, наличие ученой степени, стаж работы и другие), но и наличие рекомендательных писем, а также управленческий опыт кандидата.

Также в ходе заседания была определена предельная численность формируемого кадрового резерва по должностям: директор – до 2000 человек; заместитель директора (заведующего, начальника) по научной работе – до 5000 человек; директор (заведующий, начальник) отделения (института, центра), находящегося в структуре организации – до 7500 человек.

Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 1 февраля 2017 > № 2057835


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 1 февраля 2017 > № 2057646

Итоговое сочинение в дополнительный срок 1 февраля написали более 20 тысяч человек

Повторный этап написания итогового сочинения (изложения) для обучающихся, получивших «незачет», и выпускников прошлых лет, не имевших возможность по уважительным причинам принять участие в написании сочинения в декабре 2016 года прошёл в рабочем режиме.

Заявления на участие в итоговом сочинении в дополнительный срок 1 февраля подали более 20 тысяч человек из 84 субъектов РФ, а также российских образовательных организаций, расположенных за пределами страны. Изложение писали около тысячи человек.

Результатом итогового сочинения может быть «зачет» или «незачет». Для выпускников текущего года успешное написание сочинения является необходимым условием для допуска к государственной итоговой аттестации. Результаты итогового сочинения могут быть учтены вузами при зачислении абитуриентов, в этом случае вуз сам оценит сочинение в баллах.

Большинство выпускников этого года уже успешно написали сочинение в основной срок 7 декабря 2016 года. В этот день сочинение писали 618 тысяч участников, порядка 98% выпускников получили за сочинение «зачет».

Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах определены пять основных направлений тем сочинений в 2016-2017 учебном году: «Разум и чувство», «Честь и бесчестие», «Победа и поражение», «Опыт и ошибки», «Дружба и вражда».

Итоговое сочинение (изложение) началось в 10.00 по местному времени. Информация о темах итогового сочинения была опубликована на «Портале ЕГЭ» ege.edu.ru за 15 минут до его проведения в соответствии с часовыми поясами.

Участники итогового сочинения (изложения), написавшие его 1 февраля, будут ознакомлены со своими результатами до 15 февраля 2017 года.

Для обучающихся, получивших за итоговое сочинение неудовлетворительный результат «незачет», не явившихся на итоговое сочинение (изложение) или не завершивших его написание по уважительным причинам предусмотрен еще один дополнительный срок написания сочинения – 3 мая 2017 года.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 1 февраля 2017 > № 2057646


Китай. Россия. Азия > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > russian.china.org.cn, 1 февраля 2017 > № 2056642

На днях при Сианьском нефтегазовом университете был создан Энергетический институт "Шелковый путь", посвященный стратегии развития "Пояс и путь".

По сообщению, институт образован на основе действующих в вузе образцовой базы по подготовке обучающихся в Китае зарубежных студентов, Международного института образования и Российско-китайского центра языков и культуры.

Новый институт главным образом готовит специалистов в нефтяной области, обслуживающих Экономический пояс Шелкового пути. Институт нацелен на развитие сотрудничества в энергетической и гуманитарной сферах в регионе Шелкового пути и стремится стать платформой для расширения взаимодействия в области высшего образования между странами Шелкового пути.

Китай. Россия. Азия > Нефть, газ, уголь. Образование, наука > russian.china.org.cn, 1 февраля 2017 > № 2056642


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 31 января 2017 > № 2086800

Инклюзия: на бумаге все гладко, а на деле?

15:44, 31 январяАвтор: Акмал МАННОНОВ

Не каждый инвалид по слуху может получить высшее образование, не говоря уже о рабочих позициях. Чтобы стать профессионалом, человеку с инвалидностью нужно совершить настоящий подвиг, преодолев множество преград... Подробности - в материале «АП».

Обращение в редакцию

В редакцию «АП» обратились инвалиды по слуху. Несколько лет назад они получили основное среднее образование, окончив 9 классов в специализированной школе района Рудаки. Который год они пытаются получить полное среднее образование и нацелены на получение высшего, но их попытки безуспешны.

- Мы неоднократно обращались в душанбинское среднее специальное образовательное учреждение для глухих, при котором функционировала вечерняя школа, но нам отказали в приеме в связи с закрытием вечерней школы распоряжением Минобрнауки. Мы обратились в вечернюю школу при Минобрнауки. Там нет переводчика с жестового языка. Тогда мы пошли на прием к министру образования. Но нам отказали в предоставлении льгот, которые могли бы покрыть расходы на оплату переводчика, - говорит один из наших собеседников.

По словам второго, они пытались поступить в Душанбинский профессиональный специализированный лицей для инвалидов при Минтруде, но от слабослышащих узнали, что те попросту просиживают на задних партах и ничего не понимают, что происходит на уроке.

- В этом лицее также нет переводчика на язык жестов, и глухие дети получают образование ради галочки. Они могут приобретать навыки по той или иной профессии, только видя или выполняя задания практически, - говорит он.

Учителя и хозработники - почти 1:1

По следам обращения мы посетили госучреждение «Профессиональный специализированный лицей для инвалидов» Министерства труда, миграции и занятости населения.

Замдиректора лицея по учебной части Мирзомурод Шукуров рассказал, что здесь занимаются подготовкой специалистов по шести специальностям.

- В лицее обучается 283 человека, 140 из них инвалиды, двое - сироты, 31 - полусирота, 110 воспитываются в семьях инвалидов. Из общего числа 205 человек находятся на полном гособеспечении, в частности обеспечиваются трехразовым питанием, общежитием, одеждой и медикаментами. Наш лицей имеет свой филиал в Рушанском районе ГБАО, где обучаются 28 учеников с ограниченными возможностями.

Относительно кадрового обеспечения Шукуров отметил, что согласно штатному расписанию в лицее работают 88 человек. Из них - 11 работников администрации лицея, 3 врача, 1 старшая медсестра, 6 медсестер, 5 воспитателей и соцработников, 33 преподавателя, и аж 29 хозработников и поваров.

В интервью «АП» один из преподавателей лицея на условиях анонимности рассказал, что в прошлые годы в лицее существовала штатная единица сурдопереводчика, который помогал глухим ученикам. В этом году эта должность была сокращена. Теперь глухие и слабослышащие просто присутствуют на занятиях, а отметки за успеваемость им завышаются. Для статистики всё красиво: ребёнок ходит, галочка поставлена, Минтруд доволен, что имеет результат по социальной интеграции инвалидов…

Учеба без переводчика

О проблематичности учебы в лицее при отсутствии сурдопереводчика говорили и сами ученики, с которыми нам удалось пообщаться спустя некоторое время.

Но директор лицея Мавлуда Саидахмадзода в категоричной форме утверждает, что для учеников с ограниченными возможностями, в том числе и для глухих и слабослышащих детей, созданы все условия для учебы.

- В штате лицея предусмотрен переводчик с жестового языка. В настоящее время в лицее переводчиком работает Навруз Хусейнов. И все разговоры о том, что переводчик с жестового языка сокращен, - неправда, - заявляет она.

Между тем в интервью «АП» главный специалист Национального объединения глухих, тот самый Навруз Хусейнов, сказал, что ранее он действительно работал в этом лицее, но к началу текущего учебного года контракт с ним расторгли, сославшись на сокращение…

В интервью «АП» председатель Национального объединения глухих РТ Абдуджаббор Давлатов подтвердил слова Хусейнова:

- Мы неоднократно обращались в Минобрнауки страны по вопросу получения образования глухими и слабослышащими в Таджикистане, отсутствия переводчика на язык жестов в профессиональном специализированном лицее для инвалидов. Прошел почти год, но никакого ответа так и не получили.

…Мы также посетили единственное в столице среднее специальное образовательное учреждение для глухих.

В интервью «АП» замдиректора школы по учебной работе Зебо Мамадасламова рассказала, что в школе 153 ученика с 1-го по 12-й класс. В дошкольном секторе воспитываются 12 слабослышащих и глухих дошколят.

- Особенностью нашей школы является то, что весь полный курс среднего образования наши ученики проходят за 12 лет и получают аттестат государственного образца. Многие наши ученики продолжают обучение в вузах. Некоторые наши учителя являются выпускниками нашей же школы. В прежние годы у нас здесь была и вечерняя школа для глухих и слабослышащих, но с 2011 года прием был прекращен в связи с распоряжением Минобрнауки.

После 9-го класса дальнейшее образование, с 10-го по 12-й класс, можно получить в вечерней школе, которая в республике на сегодняшний день одна-единственная (хотя еще в 2011 году планировалось открыть несколько таких школ). Размещается она в строительных вагончиках около Минобрнауки.

Никаких льгот для инвалидов здесь нет. Сурдопедагогов тоже нет. Учатся два раза в год по одному месяцу. Стоит обучение 1,2 тыс. сомони в год. Образование здесь получают более трехсот учеников.

Инвалидность инвалидности рознь?

Эксперты говорят, что Минобрнауки не считается со специфическими образовательными потребностями особых детей.

Председатель Национального объединения инвалидов Асадулло Зикрихудоев уверен, что если для людей с нарушением опорно двигательного аппарата необходимости в специализированых кадрах нет, то для людей с ограничением слуха и зрения кадры, специальное оборудование и материалы нужны как воздух.

- К большому сожалению, у нас сложилась такая ситуация, что в лице людей с нарушением слуха видят только физическую рабочую силу, не учитывается их интеллектуальный потенциал. Они не могут воспользоваться льготами при поступлении в вузы, так как 99% из них являются инвалидами третьей группы, а льготы предусмотрены только для инвалидов 1-й и 2-й групп, - говорит он.

Чиновники Минобрнауки неустанно говорят о необходимости инклюзии. На словах этот вариант образования выглядит прекрасно и доступен всем.

Но что происходит на деле? Дети-инвалиды без поддержки специальных педагогов прозябают на задних партах, их игнорируют преподаватели, потому что они понятия не имеют, что с ними делать и как им помочь.

Без помощи дефектологов и сурдопереводчиков дети не смогут справиться с программой, учиться в лицее или вечерней школе, поступить вуз, получить необходимую профессию. По словам специалистов, если бы чиновники от образования не разрушали уже существовавшую систему спецобразования, не предложив альтернативу, то люди с ограниченными возможностями не испытывали бы трудностей с получением достойного образования.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 31 января 2017 > № 2086800


Киргизия > Образование, наука > kyrtag.kg, 31 января 2017 > № 2082456

В Кыргызстане 80% детей не посещают детские сады. Об этом заявила вице-премьер-министр по социальной политике Чолпон Султанбекова во время заседания правительства в понедельник.

«В стране 80% детей в возрасте от 3 до 5 лет не посещают детские сады из-за нехватки детских учреждений. В настоящее время ведется активная работа по возвращению ранее незаконно приватизированных детских садов. На сегодня удалось вернуть более 1 500 детсадов. При этом нужно учитывать, что это задача не только правоохранительных органов, но и органов местного самоуправления», - подчеркнула вице-премьер-министр.

Также Султанбекова отметила, что в отдельных регионах страны выпускники школ не могут достичь порога в общереспубликанском тестировании в 110 баллов, следовательно, не могут поступить в вузы.

«Низкие показатели отмечаются в таких городах и районах, как Узген, Кызыл-Суу, Араванский, Сузакский, Чон-Алайский, Тонский, Манасский районы. В этой связи предлагается объявить выговоры заместителям акимов, руководителям районных отделов образования», - отметила она.

Так же Ч.Султанбекова остановилась на проблеме нехватки школьных учителей в стране и предложила возобновить программу «Депозит молодого учителя», разработать новые методы по стимулированию молодых учителей.

Киргизия > Образование, наука > kyrtag.kg, 31 января 2017 > № 2082456


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > federalspace.ru, 31 января 2017 > № 2070948

30 января 2017 года состоялось открытие Зимней космической школы МГУ и отборочной сессии Шестого российского чемпионата проекта «Воздушно-инженерная школа». Школа продлится до 03 февраля 2017 года. Для участия в Чемпионате подала заявки 71 команда школьников и студентов из многих городов и регионов России (Москва, Санкт-Петербург, Хабаровск, Благовещенск, Пермь, Архангельск, Плесецк, Пенза, Калуга, Республика Крым, Татарстан, Чувашия, Якутия, Красноярский край, Московская область, и др.). Приехало около 200 человек.

В течение шести лет МГУ имени М.В. Ломоносова организует и проводит российский чемпионат проекта «Воздушно-инженерная школа (CanSat в России)» – соревнование школьных команд по запуску действующих моделей школьных спутников. За это время через проект прошло более полутора тысяч участников из 300 школьных и студенческих команд России и Беларуси. С 2016 года РОСКОСМОС активно поддерживает данную инициативу.

Этот проект Московского Государственного Университета способствует выявлению молодых людей, обладающих талантом и интересующихся высоким технологиям для последующей их подготовки в качестве грамотных специалистов ракетно-космической отрасли.

Участвуя в проекте, они получают начальные профессиональные навыки программирования микроконтроллеров, инженерного конструирования, приема и передачи телеметрии по радиоканалу и, в итоге, разрабатывают, паяют, программируют, испытывают и запускают с помощью специальной ракеты действующую модель аппарата, в котором есть все системы, настоящего космического аппарата.

В зимней космической школе будут лекции и занятия в практикуме НИИЯФ МГУ, экскурсии в музеи МАИ, НПО им. С.А.Лавочкина, РКК «Энергия», мемориальный музей космонавтики и защита проектов будущих участников чемпионата.

Церемония закрытия Зимней космической школы МГУ и отборочной сессии Шестого российского чемпионата проекта «Воздушно-инженерная школа» состоится 03 февраля 2017 года в «РКК «Энергия».

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > federalspace.ru, 31 января 2017 > № 2070948


Казахстан. Весь мир > Образование, наука. СМИ, ИТ > camonitor.com, 31 января 2017 > № 2061696

Казахстан против России: кто выиграет Универсиаду?

Автор: Женис Байхожа

«Казахстан рассчитывает занять по итогам зимней Универсиады призовое место в общекомандном зачете», – заявляли до начала соревнований наши спортивные чиновники. Либо лукавили, либо перестраховывались. Ведь все указывает на то, что, как минимум, второе место нам гарантировано. А можно рассчитывать даже на первое.

Что-то похожее было и перед зимней Азиадой-2011. Тогда руководители отечественного спорта тоже называли в качестве основной задачи попадание в призовую тройку. Но некоторые наблюдатели, в том числе и автор этих строк, еще до начала Игр предрекли оглушительную победу Казахстана с рекордным количеством медалей и огромным отрывом от всех других (см. http://www.sports.kz/news/aziada-i-aziatchina). Что, в конце концов, и произошло. Причем это не тот случай, к которому применима фраза из известного кинофильма: «Гоша, с таким аналитическим умом вам надо в бюро прогнозов работать». Достаточно было иметь примерное представление о раскладе сил в зимних видах спорта, изучить заявочные списки стран-участниц – и после этого все стало понятным.

Теперь посмотрим под таким же углом зрения на возможные спортивные итоги Универсиады.

Начнем с количественных показателей. Согласно данным, размещенным на официальном сайте студенческих Игр, в Алматы приехали 1623 спортсмена. Кстати, это меньше, чем на зимних Универсиадах 2009-го (2326), 2011-го (1880) и 2013-го (1725), и чуть больше, чем на предыдущей, состоявшейся в 2015-м (1551). Почти четверть всех участников нынешних соревнований приходится на две страны – Россию (217) и Казахстан (170). Следом идут Китай (114), Япония (110) и Южная Корея (96). То есть едва ли не половина участников представляет эту «большую пятерку», тогда как другая половина – остальные 50 стран. А на Универсиадах количественные составы национальных делегаций имеют важное значение с точки зрения распределения мест в неофициальном командном зачете (НКЗ).

Идем дальше. В программе нынешних Игр значатся соревнования по двум командным видам спорта – хоккею и керлингу. В этих видах спорта разыгрываются 4 комплекта наград из 85, а значит, на общую ситуацию в НКЗ они мало влияют. В то же время хоккеисты и керлингисты составляют почти треть всех участников. Если вычесть их, то количество спортсменов сократится до 1120. Но и в этом случае лидерство России (161) и Казахстана (114) останется незыблемым. Тогда как страны, диктующие, наряду с РФ, мировую моду в зимних видах спорта, проигрывают им в количественном плане очень много: Канада – 35, США и Германия – по 25, Австрия – 21, Швеция – 20, Норвегия – 11.

Примечательно еще вот что. В «топ-3» современного мирового биатлона (если суммировать мужской и женский) входят Германия, Норвегия и Франция. Но среди «стреляющих лыжников», приехавших в Алматы, отсутствуют и немцы, и норвежцы. В фигурном катании тон задает «большая четверка» – США, Канада, Россия и Япония, однако посланцев обеих североамериканских стран на нынешней Универсиаде нет. Соревнования по лыжным гонкам пройдут без шведов, а женские – еще и без норвежек, а именно скандинавы являются сильнейшими в мире. Среди участников состязаний по фристайлу не будет канадцев (на последней Олимпиаде им не было равных в четырех дисциплинах из десяти, включая мужской и женский могул), по горнолыжному спорту – американцев. И т.д. Понятно, что все это серьезно обедняет спортивную составляющую Универсиады и облегчает путь к пьедесталу атлетам из стран, не входящих в мировую элиту.

Впрочем, даже если бы страны, которые составляют эту самую мировую элиту, отправили в Алматы более многочисленные и охватывающие все виды спорта делегации, они все равно не смогли бы вмешаться в борьбу за высокие места в НКЗ. И основная причина тут заключается в различных принципах формирования сборных. Автор этих строк не раз затрагивал данную тему, начиная еще с прошлой зимней Универсиады-2015 (см. http://www.sports.kz/news/molodets-protiv-ovets), а сегодня, похоже, многие казахстанцы сами во всем убедились.

О чем идет речь? США, Канада, Норвегия, Швеция и другие страны Запада, являющиеся главными центрами зимнего спорта в мире, имеют обыкновение (за очень редким исключением) отправлять на Универсиады студентов-очников, которые по-настоящему учатся, а спортом занимаются лишь на досуге. В идеале так и должно быть. Но этим юношам и девушкам приходится соревноваться с профессиональными спортсменами и одновременно студентами-заочниками из Восточной Европы (в основном из республик бывшего соцлагеря) и Азии, которые даже в 27-28 лет продолжают учиться, а скорее, просто числиться в университетах. Есть такие, кто участвовал в трех-четырех Универсиадах, то есть имел статус студента на протяжении шести-восьми лет.

Исход противостояния между любителями и профессионалами в большинстве случаев известен заранее – это как если бы отличнику-«ботану» пришлось драться с другим школьником, имеющим первый разряд по боксу. А потому «обреченным» нет смысла биться за высокие места в НКЗ. Они могут рассчитывать на медали лишь в отдельных видах программы Универсиады – тех, в которых студенты, даже будучи любителями, способны утереть носы получающим зарплаты восточноевропейским и азиатским атлетам. Имеются в виду, прежде всего, сложные в техническом плане дисциплины горнолыжного спорта, сноуборда и фристайла.

В остальных видах, особенно в тех, где требуется многолетняя профессиональная подготовка для обретения выносливости и скорости, обычным студентам приходится куда труднее. Поэтому подавляющее большинство медалей в них обычно достается странам, которые охотно привлекают под свои знамена заочников, заглядывающих в учебники лишь в свободное от основной работы (тренировки и соревнования) время.

Приведу несколько примеров.

Биатлон. На Универсиаде-2013 представители бывшего соцлагеря завоевали в этом виде спорта 26 медалей из 27 возможных, а спустя два года – все 27, в том числе Россия – 14, Украина – 5, Чехия и Словакия – по 3, Казахстан – 2.

Лыжные гонки. В 2013-м на страны бывшего соцлагеря пришлось 27 медалей из 36 (в том числе 11 золотых из 12), а через два года – 26 из 27, в том числе на Россию – 17, Казахстан – 5, Польшу и Чехию – по 2.

Скоростной бег на коньках. В 2013-м спортсмены бывшего соцлагеря и Азии завоевали 30 медалей из 36 (еще пять добыли хозяева Универсиады – итальянцы, которые, похоже, тоже поддались соблазну усилить сборную за счет «заочников»). В программе студенческих Игр 2015-го этого вида спорта не было.

Шорт-трек. В 2013-м Азии и Восточной Европе достались 19 медалей из 24-х, спустя два года – 22 из 24-х.

В четырех названных видах спорта на нынешней Универсиаде будет разыграно в общей сложности 43 комплекта наград – более половины от суммарного количества. И именно в них казахстанцы наиболее конкурентоспособны. Плюс в отдельных дисциплинах фигурного катания и фристайла, а также в хоккее.

Причем наша страна на сей раз заявила не просто профессиональных атлетов, а весь цвет отечественного зимнего спорта. Отсутствуют разве что лыжник Алексей Полторанин и фигуристка Элизабет Турсынбаева: первый перешагнул предельный возраст (28 лет), а вторая немного недотянула до минимально допустимого (17 ей исполнится через пару недель). То есть во всех видах спорта от Казахстана выступают практически национальные сборные нашей страны, причем почти в полных составах. Там есть медалист Олимпийских игр, победители и призеры этапов Кубка мира, мировых первенств среди молодежи и юниоров. По числу спортсменов, имеющих такой опыт и такие регалии, с казахстанской делегацией не сравнится ни одна другая. За исключением, может быть, российской – нашего главного и единственного соперника в борьбе за 1-е место в НКЗ.

Россия прислала в Алматы пусть в основном и профессиональных атлетов, но не самых известных – в большинстве своем это те, кто еще «на подходе» к национальным сборным. В общем, ближайшие резервисты. Но понятно, что там «скамейка» куда длиннее, и, например, условный №10 в российском рейтинге лыжников потенциально сильнее нашего №2. Кроме того, представители РФ претендуют на медали в большем количестве видов спорта, нежели казахстанцы.

Впрочем, судьба первого места в НКЗ будет решаться, главным образом, там, где конкурентоспособны представители обеих наших стран – на лыжных и биатлонных трассах, а также в коньковых видах…

Казахстан. Весь мир > Образование, наука. СМИ, ИТ > camonitor.com, 31 января 2017 > № 2061696


Россия. СФО > Образование, наука > morflot.ru, 31 января 2017 > № 2061296

В Новосибирске стартовала акция «Снежный десант – 2017»

31 января в актовом зале Сибирского государственного университета водного транспорта состоялось торжественное открытие Всероссийской молодёжной патриотической акции «Снежный десант – Новосибирск».

В 2016 году на заседании правления Российских студенческих отрядов было принято решение о присвоении акции статуса Всероссийской. В мероприятиях примут участие более 1 800 студентов России из Алтайского, Красноярского и Пермского края, Калининградской, Воронежской, Кемеровской, Омской, Томской, Новосибирской, Свердловской, Архангельской, Белгородской, Кировской, Тюменской, Ульяновской, Иркутской области и Республики Удмуртия.

В Новосибирской области в 2017 году мероприятие пройдёт под девизом «Движемся вперед - сохраняя традиции!», посвященное знаменательной дате движения студенческих отрядов Новосибирской области - 55-летию со дня основания студенческих отрядов Новосибирской области!

В рамках акции студенты СГУВТ вошли в состав отрядов «Лавина», «Ледокол» и «Орион», которые закрепляются за различными районами области и на протяжении 10 дней посещают населенные пункты с комплексом социально полезных мероприятий: презентация движения студенческих отрядов для старшеклассников, профориентационная работа с сельской молодежью по направлению высшего и среднего профессионального образования, лекции на тему здорового образа жизни, оказание помощи ветеранам Великой Отечественной войны, труда и одиноким пенсионерам, проведение товарищеских матчей по различным видам спорта с молодежью населенных пунктов, проведение концертной программы в каждом населенном пункте района Новосибирской области.

Уже в шестой раз студенты Университета участвуют в социальной акции «Снежный десант-Новосибирск». С каждым годом увеличивается количество районов и деревень, которые с радостью принимают помощь от отрядов. С 31 января по 10 февраля студенты Университета в составе десяти отрядов общей численностью 218 человек посетят более 73 населённых пунктов 13 районов Новосибирской области.

В торжественном открытии акции приняли участие первые лица города и области, представители органов муниципальной и региональной власти, представители общественных организаций. В рамках мероприятия отрядам были вручены «путёвки» на участие во Всероссийской молодёжной патриотической акции «Снежный десант – Новосибирск».

Россия. СФО > Образование, наука > morflot.ru, 31 января 2017 > № 2061296


Россия. Вьетнам > Образование, наука > rs.gov.ru, 31 января 2017 > № 2061224

При РЦНК во Вьентьяне открылись курсы русского языка

31 января в Российском центре науки и культуры во Вьентьяне открылись курсы русского языка. Курсы рассчитаны на 6 месяцев. Их слушателями станут, прежде всего, лаосские юноши и девушки, которые подали документы на обучение в российских вузах. В этот раз число желающих изучать русский язык значительно больше, чем в предыдущие годы.

Директор РЦНК Людмила Кунтыш информировала о предстоящей работе курсов, а также об условиях приема иностранных граждан на учебу в Россию в 2017 учебном году. Перед собравшимися выступил также присутствовавший на открытии курсов Посол Лаоса в России господин Тхиенг Буфа, который рассказал об обучении лаосских студентов в российских вузах.

Россия. Вьетнам > Образование, наука > rs.gov.ru, 31 января 2017 > № 2061224


Монголия > Образование, наука > montsame.gov.mn, 31 января 2017 > № 2060243

Будет создан Центр студенческого самоуправления

В целях повышения социальной активности студентов Союз молодёжи Монголии решил создать Центр студенческого самоуправления.

Данный союз объявил 2017 год “Годом увеличения участия молодёжи” и в его рамках 10 февраля в столице Монголии состоится первый студенческий форум под девизом “Увеличим наше участие”.

Участники этого форума рассмотрят следующие вопросы, как создание структуры Центра студенческого самоуправления и разработка плана его деятельности.

В нём примут участие студенты монгольских вузов, колледжей и учебно-производственных центров.

Монголия > Образование, наука > montsame.gov.mn, 31 января 2017 > № 2060243


Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 31 января 2017 > № 2057685

оздан Центр молодых учёных Туркменистана

Формирование новой генерации специалистов – высоконравственных, с широким научным кругозором, зрелым мировоззрением – магистральное направление преобразовательной стратегии государства. Выполнению этой задачи служит и активно формирующаяся вузовская научная сеть. Одним из первых заявил о себе Совет молодых учёных, действующий при Туркменском государственном институте транспорта и связи, успешный опыт деятельности которого лёг в основу работы Центра молодых учёных, образованного при Академии наук и Центральном Совете Молодёжной организации Туркменистана имени Махтумкули.

Инициатива его создания принадлежит Президенту Гурбангулы Бердымухамедову. Конкретизировав приоритеты молодёжной политики, глава государства озвучил идею о создании при высших учебных заведениях Советов молодых учёных, а при Академии наук Туркменистана и Центральном совете Молодёжной организации имени Махтумкули – Центра молодых учёных, призванного координировать научно-исследовательскую деятельность представителей новой интеллектуальной формации.

Ставя перед студенческой молодёжью приоритетные задачи, глава государства подчеркнул: «Мы ждём от наших молодых учёных эффективных исследований по актуальным направлениям науки, влияющим на общее развитие современного мира».

В середине декабря состоялась конференция, на повестку дня которой были вынесены вопросы создания Центра молодых учёных при Академии наук Туркменистана и Центральном Совете Молодёжной организации имени Махтумкули. В ходе состоявшейся дискуссии участники встречи – студенты, преподаватели, руководители различных научно-образовательных учреждений, специалисты отраслевых институтов отметили востребованность инновационного вектора развития молодёжного движения страны.

В ходе встречи были определены задачи по активизации молодёжного научного движения в контексте Госпрограммы «Государственная молодёжная политика в Туркменистане на 2015-2020 годы». Акцент был сделан на научном сотрудничестве ряда исследовательских институтов и общеобразовательных школ для стимулирования интереса к углублённому изучению базовых предметов и научной деятельности.

В рамках форума были определены приоритеты молодёжного научного движения, координировать которое призван Центр молодых учёных.

Итоги работы молодёжной конференции были озвучены на состоявшемся 23 декабря Заседании Кабинета Министров Туркменистана. Президент Гурбангулы Бердымухамедов отметил важность принятия последовательных шагов по совершенствованию системы подготовки научных кадров и подчеркнул, что одним из приоритетов государственной политики Туркменистана является обеспечение условий для реализации молодым поколением интеллектуального потенциала, получения качественного образования, освоения новейших технологий.

На решение этих задач нацелена деятельность Центра молодых учёных, решение о создании которого было принято на конференции, состоявшейся в Академии наук Туркменистана при поддержке Молодёжной организации имени Махтумкули. В работе форума приняли участие представители вузов и руководители научно-исследовательских институтов страны.

Возглавил Центр молодых учёных преподаватель Туркменского государственного института транспорта и связи, руководитель вузовского Совета молодых учёных Азат Атаев. Его заместителем и учёным секретарём Центра молодых учёных соответственно избраны - преподаватель Международного университета нефти и газа Мерген Аманов и председатель первичной организации МОТ имени Махтумкули Академии наук Туркменистана Говхер Геленова.

В беседе руководитель Центра молодых учёных и Совета молодых учёных Туркменского государственного института транспорта и связи Азат АТАЕВ, в частности, отметил:

- Созданный Центр будет функционировать на общественных началах, способствуя привлечению талантливой молодёжи к научно-технической и исследовательской деятельности.

В числе приоритетных направлений работы – формирование информационной базы и подготовка реестра научных лабораторий нашей страны, а также пакета предложений по использованию новаторского потенциала молодых учёных в реализации государственных программ.

В числе намеченных задач - проект создания «бизнес-инкубаторов», призванных способствовать развитию предпринимательской инициативы молодых учёных. Информационную поддержку научному движению окажут тематические передачи в теле- и радиоэфире, публикации в интернет- и печатных СМИ.

Мы будем предоставлять информацию о возможностях использования научного потенциала молодых исследователей в реализации программ по развитию экономики страны, содействовать получению грантов или подписанию хоздоговоров для выполнения приоритетных научных тем.

Таким образом, ЦМУ, с одной стороны, даст возможность направлять научный потенциал молодежи на развитие национальной экономики, а с другой - определять актуальные темы исследований. Замечу, именно молодые ученые, средний возраст которых 20-25 лет, вносят большой вклад в развитие информационных технологий, от внедрения которых напрямую зависит повышение эффективности производственных мощностей в различных секторах экономики.

Виктория НОВИКОВА

Туркмения > Образование, наука > turkmenistan.gov.tm, 31 января 2017 > № 2057685


Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 31 января 2017 > № 2057414

В детских садах, школах и вузах Московской области обучается более миллиона человек. Поэтому в регионе активно создают дошкольные и общеобразовательные учреждения. В будущем строительство продолжится. Об этом сообщил телеканал "360" со ссылкой на ежегодное программное обращение главы Московской области Андрея Воробьева.

"Еще четыре года назад в Подмосковье была самая длинная в стране очередь в детские сады. Сегодня ее практически нет. Но это не значит, что мы перестали строить. Просто теперь мы перешли в штатный режим — 30−35 садов в год", — подчеркнул Андрей Воробьев.

В приоритете региональных задач остается строительство новых школ в Московской области.

"Жизнь ставит нам другой приоритет — форсированное строительство школ. В 2017 их будет 27. Стратегическая цель — ликвидация второй смены. Ежегодно мы решаем проблему для 10 тысяч ребятишек. Самая тяжелая ситуация у нас в Ивантеевке, Лыткарино, Котельниках и Волоколамском районе — там в прошлом году уже начали строить школы и пристройки к ним. Задача на этот год — снизить долю учащихся во вторую смену до 5%, а к 2020 году почти полностью решить эту проблему", — отметил Андрей Воробьев.

Московская область продолжает сохранять ведущие позиции в сфере образования.

"На 25% выросло число "стобалльников" ЕГЭ по русскому, истории, иностранным языкам. Это объективный показатель. Наши выпускники — в числе лучших в стране", — заявил глава региона.

Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 31 января 2017 > № 2057414


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 31 января 2017 > № 2056721

Документы, удостоверяющие прохождение процедур лицензирования и госаккредитации, получили восемь вузов

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов вручил восьми вузам лицензии и свидетельства о государственной аккредитации. Церемония торжественного вручения документов, удостоверяющих прохождение установленных законом процедур, прошла в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора.

Лицензии в связи с открытием новых образовательных программ были вручены Пермскому государственному институту культуры, Академии Федеральной службы охраны Российской Федерации, Российской таможенной академии, Пермскому институту Федеральной службы исполнения наказаний, Чеченскому государственному университету.

Свидетельства о государственной аккредитации в отношении ранее не аккредитованных образовательных программ получили Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.

«Наличие лицензии и получение государственной аккредитации накладывает определенную ответственность. Важно не забывать об этом и не понижать в дальнейшем планку, чтобы студенты получали действительно качественное образование в тех учебных заведениях, которыми вы руководите», - отметил Сергей Кравцов после вручения.

Он пожелал вузам, получившим документы, удостоверяющие прохождение процедур лицензирования и аккредитации, успешной работы, отметив, что Рособрнадзор открыт к взаимодействию и заинтересован в обратной связи.

Справочно:

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность.

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. При наличии государственной аккредитации вуз может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 31 января 2017 > № 2056721


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 31 января 2017 > № 2056692

Историческая акция «Письмо Победы» расширяет географию участников

Всё больше молодых людей по всей России присоединяются к исторической акции «Письмо Победы». Участники Всероссийского общественного движения «Волонтёры Победы» помогают ветеранам Великой Отечественной войны связаться со своими однополчанами и друзьями по службе, а молодых людей приглашают написать «письма в прошлое» своим родным, которые стали свидетелями страшных военных лет.

«Письмо Победы» проводится в регионах России в течение всего года. За 2016 год «письма в прошлое» написали более 27 тысяч молодых людей из регионов России. В 2017 году старт акции был дан 27 января — в День снятия блокады Ленинграда, за несколько дней свои письма написали тысячи человек.

В регионах проходят тематические мероприятия, так в Волгоградской области старт Всероссийской акции «Письма Победы» был дан участницей Сталинградской битвы, ветераном Анной Тимощенко: она написала письмо-обращение со своими воспоминаниями о войне.

В Симферополе первой к акции присоединялась школа №37. До 20 февраля в школе установлен специальный почтовый ящик, в который все желающие могут вложить письмо со своими мыслями, чувствами и словами благодарности героям, а также поздравить ветеранов с очередной годовщиной Победы.

Инициативу проведения патриотической акции поддержали и в подмосковной Балашихе. В местном Совете ветеранов школьники и студенты встречаются с представителями старшего поколения. Ветераны делятся с подрастающим поколением военными историями, а школьники, в свою очередь, пишут «письма в прошлое», где рассказывают о своих близких, защищавших нашу страну, и о том, как они сохраняют в своих сердцах память о Великой Отечественной войне.

Акция поддерживается и вузами, так студенты СГУ имени Н.Г. Чернышевского, уже написали «письма» родственникам, воевавшим на фронтах или трудившимся в тылу. В рамках акции студенты также общаются с теми, кто воевал за Победу. В стенах учебного заведения уже прошла встреча с ветераном Военно-морского флота, участником Великой Отечественной войны Владимиром Анатольевичем Скородумовым.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 31 января 2017 > № 2056692


Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 30 января 2017 > № 2079703

Алматы станет стартап-хабом

Инновационные проекты для «города будущего»

Алматы готов закрепить за собой новое звание — уже не только культурной и финансовой столицы, но и города инноваций, а точнее «регионального инновационного хаба». По поручению президента, работа с талантливыми стартаперами мегаполиса в минувшем году была активизирована. В три раза выросли бюджет и число поддержанных проектов в рамках «ДКБ-2020» по линии «Инновации». 31 предприниматель получил инновационный грант на общую сумму 84 млн тенге. Долю новаторских проектов в этом году планируется увеличить до 10% (текущий показатель — около 8%).

Для построения «умной» городской среды центр Almaty Innovatoins при АО «Центр развития Алматы» сегодня изучает модель израильского Тель-Авива. Параллельно центр отбирает самые перспективные проекты, сотрудничая с Парком инновационных технологий, бизнес-инкубатором Most и технопарками при ведущих вузах в Алматы. В портфеле Центра уже накопились две сотни стартапов. План на внедрение в ближайшие месяцы — не менее 30 из них. Поддержать новаторов готов фонд «Даму». Специальную программу «Алматы инновации», по которой начинающие бизнесмены смогут получить заем до 100 млн тенге под 8,5%, планируется запустить уже с февраля. Общий объем предусмотренных на эти цели средств — 1 млрд тенге. Финансирование будет осуществляться на паритетной основе через БВУ.

«В целом четверть всех средств (всего 4 млрд тенге) в рамках новых региональных программ поддержки бизнеса будет направлена на финансирование стартапов», — уточнили в акимате. Примеры интересных бизнес-проектов для «города будущего» — в обзоре «Капитал.kz».

«Розетки» для электромобилей

Выпускник КазНТУ им. Сатпаева Руслан Утебаев верит, что пересадить алматинцев на электрокары — вполне реально. И для этого, прежде всего, нужна качественная инфраструктура. Вместе с друзьями молодой инженер сегодня активно работает над проектом PolyTechElectronics — общедоступной сетью заправок для электрокаров. Прототип такой «розетки» полтора года простоял у здания его родного университета. Однако, как говорит Руслан, тормозит развитие заправок отсутствие нацстандартов сертификации и, конечно, госсубсидий на покупку «зеленых» авто. Тем не менее энтузиаст настроен решительно. Проект уже выиграл грант от НАТР (Национального агентства по технологическому развитию, — ред.) и на базе созданного ТОО «PolyTechElectronics» Руслан с командой единомышленников сегодня работает над созданием промышленного прототипа. «В дальнейшем нужна помощь только по установке зарядных станций на автостоянках города, это разрешительные документы и прочее», — отмечает он.

Особенность такой заправки в том, что она практически на 100% казахстанского производства. Универсальная для электрокара любой марки, зарядка будет занимать от 2 до 4 часов. Напряжение — как и в обычной розетке — 220 В. Активировать зарядку водителям предлагается по специальной RFID-карточке. А технология SmartGrid позволит по-умному распределять электрическую нагрузку в сетях между зарядными станциями.

Биоразведка

Проблема загрязнения атмосферы мегаполиса актуальна среди алматинских изобретателей. Еще один интересный проект, готовый к внедрению, — Ecotox&Analysis. Речь об абсолютно новом для алматинских лабораторий методе анализа на содержание токсических веществ. Биохимик Денис Задубенко утверждает, что его способ позволит в 10 раз дешевле традиционных химических методов определять причины того или иного загрязнения — воды, почвы, любых товаров и проч. К тому же результат выдается на шесть часов быстрее — процедура займет всего около двух часов. «Биоразведкой», по словам автора проекта, занимаются бактерии, в базе данных — 19 различных загрязнителей.

Ecotox&Analysis планируют внедрить на базе городских биотехлабораторий или крупных предприятий. Ожидаемые потребительские сегменты — торговые сети, нефтяные и горнодобывающие компании, экоорганизации, предприятия общепита, таможенные службы и рядовые граждане, которым, к примеру, захочется выяснить: токсична ли купленная для ребенка игрушка или насколько вредит здоровью расположенное рядом производство.

«Мы взяли мировой аналог, сами как ученые, его доработали и получили казахстанский продукт. Вы можете взять обычный ватный диск, протереть игрушку и отдать нам на анализ. Также можно поступать абсолютно со всем — с телевизором, мандарином — с чем угодно», — рассказал Денис Задубенко.

Стартап на данный момент находится на стадии коммерциализации и ждет инвестиций в размере 7 млн тенге. Активные переговоры о сотрудничестве, как сообщил разработчик стартапа, сегодня ведутся с компанией Chevron. Проект Ecotox&Analysis будет представлен на интерактивной карте в павильоне «Казахстан» в рамках ЕХРО-2017.

Экономия воды

Сколько пресной воды напрасно расходуют городские службы полива? Сколько техногенных отходов не утилизируются и портят окружающую среду? Компания «КазКаучук» нашла интересное решение по переработке старых покрышек и экономии воды. Шины измельчаются в резиновую крошку и превращаются в специальные микропористые шланги, которые являются частью системы инновационной ирригации SmartDrop. Трубки прячутся в почве на глубине до полуметра. Регулируется система с помощью пульта управления. При поливе, как объясняет представитель проекта Шынболат Байкулов, трубки как бы «потеют», дозированно выделяя влагу или удобрения для растений. Срок годности такой поливочной инфраструктуры — 15 лет. В пилотном режиме SmartDrop с 2014 года установлена в пяти скверах и семи цветниках столицы, влагосберегающую технологию взяли «на карандаш» и в Управлении природных ресурсов Алматы.

Экономия поливной влаги, отмечают в компании, — до 50% по сравнению с поверхностным поливом, снижение бюджетных денег на уход за скверами — в 3,5 раза. Сама технология принадлежит немецкой фирме Water Future Systems, в сотрудничестве с которой работает «КазКаучук».

Промышленное производство налажено в Кызылорде. Предприятие способно перерабатывать до 300 тонн изношенных покрышек в год. Сейчас компания ведет переговоры с акиматом Алматы по внедрению «умного» орошения в городскую среду.

«Мы очень заинтересованы в заказах, которые город размещает на озеленение и орошение насаждений. Трансграничный раздел рек — это очень актуальная проблема, Казахстану не хватает поливной воды. Поэтому бережное отношение и внедрение водосберегающих технологий — это главный тренд на данный момент», — подчеркнул Шынболат Байкулов.

Игромания

Наладить индустрию компьютерных игр в Алматы и создать целый IT-квартал для разработчиков намерен выпускник мехмата КазНУ Ербол Искендеров в рамках проекта Game Academy. По аналогии с финским агентством Tekes молодой предприниматель планирует запустить «фабрику» игр от отечественных программистов и продвигать их геймерам по всему миру.

Команда Ербола уже имеет две студии в Москве и Алматы. Для продвижения Game Academy они заключили соглашения с мировым разработчиком игр Unity 3D и несколькими образовательными организациями.

«Проект привлечет передовые технологии и иностранных специалистов, которые будут способствовать созданию новых продуктов и повышению инвестиционной привлекательности Алматы. Коммерциализация игр дает самый быстрый и надежный экономический эффект среди других IT-проектов, и, кроме того, игры распространяют и сохраняют национальные идеи, современное искусство и образы. Мы полностью проработали все этапы реализации проекта. Сейчас мы готовы запустить его и реализовать на 100%, от начала и до конца», — говорится в описании стартапа.

В рамках Game Academy смогут реализовать себя сотни казахстанских программистов, дизайнеров, художников и математиков. Формат акселератора и инкубатора, как ожидается, позволит небольшим группам создавать законченные проекты и выводить их на рынок. Дополнительные вливания от новой индустрии получит бюджет, отмечает создатель Game Academy. По словам Ербола Искендерова, на базе «Академии» будут создаваться и игровые системы, применяемые в бизнес-процессах. На данный момент ведутся переговоры с госструктурами и инвесторами. Общий бюджет стартапа оценивается в 553 млн тенге.

Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 30 января 2017 > № 2079703


Франция > Образование, наука > rusmonaco.fr, 30 января 2017 > № 2073858

Умный лагерь «Марабу»: в новый сезон с новыми идеями

«А вы в этом году когда поедете в «Марабу»? - такую фразу, сказанную совершенно обыденным тоном, как будто речь идет о кафе, завсегдатаями которого являются все присутствующие, все чаще и чаще услышишь в компании нескольких родителей школьников.

Кажется, что Умный лагерь «Марабу» существовал всегда. Между тем этот образовательный проект появился на свет всего-то два года назад!

Все началось с того, что писатель Сергей Кузнецов и психолог Екатерина Кадиева переехали с детьми в Париж и довольно быстро обнаружили, что французская школьная программа по математике очень сильно отличается от русской: все самое интересное начинается только в старшей школе, да и то, если ты выбрал соответствующее направление учебы.

Делать же этот выбор предполагается вслепую, потому что до окончания средней школы математика преподается только на самом элементарном уровне. Узнать и полюбить эту науку в таких условиях довольно трудно. Позже оказалось, что эта проблема беспокоит русских родителей по всей Европе. Почему именно русских? Потому что европейцы привыкли к имеющемуся положению вещей, а мы привыкли к прославленной на весь мир русской математической школе. Так Сергей и Екатерина задумали организовать детский математический лагерь по образу и подобию тех, что проводятся в России.

Лагерь решили делать русскоязычным - так как потенциальной целевой аудиторией стали семьи выходцев из стран бывшего СССР. А раз лагерь русскоязычный, надо воспользоваться этим, чтобы развивать не только математические способности детей, но и их навыки общаться, читать и обсуждать сложные материи по-русски. Поэтому к серьезной математической программе добавилась обширная и разнообразная гуманитарная. А вот к комфорту и безопасности отнеслись по европейским стандартам - вместо палаток или мрачных корпусов бывших пионерлагерей нашли уютный комфортабельный отель в живописном местечке.

Первая же смена «Марабу» стала для организаторов сюрпризом - оказалось, что составленная ими программа и список лекторов (среди них были известные ученые, писатели, журналисты, преподаватели) настолько хороши, что отправить своих детей в новый лагерь захотели не только европейские семьи, но и американские (где довольно много собственных отличных математических лагерей), и даже русские. Позже к летним сменам прибавилась осенняя (с творческим уклоном, традиционно проходящая на знаменитой «Желтой мельнице» Славы Полунина), и весенняя (чисто гуманитарная, с историческим уклоном).

И вот Умный лагерь «Марабу» уже готовится к своему третьему сезону.

Весенняя гуманитарная смена «Марабу» 2017 года пройдет во Франции, в одном из самых живописных и интересных регионов Прованса - Любероне. Правда, на этот раз правильнее было бы сказать не «смена», а «смены». «В прошлом году, - поясняет Сергей Кузнецов, - мы получили много одинаковых жалоб: дети хотели приехать в «Марабу» на весеннюю смену, но их каникулы не совпали с датами проведения лагеря. Поэтому на этот раз мы решили провести весной две смены: так больше детей сможет к нам попасть». Первая смена будет посвящена Средневековью.

С помощью постоянной участницы программ «Марабу», преподавательницы московского лицея им. Вернадского Аси Штейн, дети близко познакомятся с творчеством трубадуров и Петрарки; от библеиста, доктора филологических наук Андрея Десницкого они узнают о великом противостоянии альбигойцев и Римской католической церкви; генетик Анна Козлова расскажет, как средневековые врачи боролись с чумой; а с литературным критиком Александром Гавриловым дети обсудят разные поздние тексты, вдохновленные Средневековьем. Темой второй смены станет «Прекрасная эпоха», исторический период, захватывающий последнюю треть XIX столетия и начало XX века. Именно в этот период сложился тот великий миф о Франции, который существует и по сей день: что это страна любви, красоты, романтики, изысканности и необычайной легкости. Сотрудница ГМИИ им. А. С. Пушкина Алина Аксенова будет говорить с детьми о творчестве художников-импрессионистов и постимпрессионистов; специалист по классической музыке Ляля Кандаурова познакомит участников лагеря с творчеством композиторов-импрессионистов; блестящая переводчица Надежда Бунтман расскажет им об особенностях французской литературы belle epoque; а эксперт по парфюмерии и ее истории, автор парфюмерного блога Bois de Jasmin Виктория Фролова научит детей составлять парфюмерные аккорды. И самое главное - все занятия лагеря будут не просто лекциями. Дети смогут буквально «потрогать историю руками». Ведь все, что они услышат, будет так или иначе связано с Провансом. Они смогут своими глазами увидеть дом Петрарки или Сезанна, дотронуться до стен замков, у которых проходили сражения альбигойской войны, вдохнуть неповторимый, наполненный ароматами воздух Люберона, вдохновлявший несколько поколений французских парфюмеров. Евгения Картозо, одна из самых известных гидов Прованса, проведет для «Марабу» несколько специальных экскурсий, которые будут полноправно входить в образовательную программу лагеря.

Летний лагерь «Марабу» первые два года своей жизни проводился в Чехии, но теперь переехал в удивительный уголок Венгрии, прямо у границы национального парка Бюкк. Примерно в получасе езды от отеля, в котором разместится лагерь, находится Эгер, один из самых красивых городов не только Венгрии, но и всей Европы. В отличие от многих других венгерских городов, он почти не пострадал во время Второй мировой войны и полностью сохранил свою барочную застройку. Кроме того, Эгер знаменит своей крепостью, выдержавшей осаду 80-тысячного турецкого войска в XVI веке. Обо всем этом и многом другом детям расскажут на экскурсии, включенной в программу лагеря. Учебная программа еще разрабатывается, но вы можете быть уверены в том, что каждый день детей будут ждать четыре пары увлекательных и разнообразных занятий (две из них традиционно отданы математике).

Но и это еще не все. В этом году образовательные программы «Марабу» пополнились новым форматом: летней школой для подростков 14-16 лет. «Изначально мы ничего подобного не планировали, - поясняет Екатерина Кадиева. - Но прошлым летом вдруг к нам стали подходить старшие дети и буквально требовать, чтобы мы что-то придумали: как им ездить к нам дальше, когда «они станут такими старыми», то есть старше 14 лет. В итоге мы решили все-таки сделать и подростковый лагерь».

Тематикой летней школы «Марабу» станут науки о человеке. Подростки познакомятся с современным состоянием биологии, генетики, биоинформатики и психологии. Они не просто заглянут за границы школьных учебников - обучение будет построено таким образом, чтобы максимально помочь им в профориентации. Участники лагеря узнают, куда можно устроиться на работу генетику, почему психологу нужно хорошо знать биологию, как выбирать вуз, как планировать научную карьеру. Кажется, и многие взрослые не отказались бы от таких занятий! Вести их будут блестящие ученые со всех концов света - из России, Европы и США. У летней школы будет всего одна смена, поэтому тем, кто хочет в нее попасть, стоит поторопиться!

Узнать подробности обо всех сменах и задать дополнительные вопросы вы сможете на сайте «Марабу»

Франция > Образование, наука > rusmonaco.fr, 30 января 2017 > № 2073858


США. Ливия. Сомали > Образование, наука. СМИ, ИТ > gazeta.ru, 30 января 2017 > № 2071276

Трамп ударил по Кремниевой долине

Facebook, Google и Twitter резко протестуют против указа Трампа

Отдел «Технологии»

Указ Дональда Трампа о запрете на въезд иммигрантов из нескольких стран мира в США всколыхнул Кремниевую долину. Главы крупных IT-компаний выразили опасения о негативном влиянии данного закона на развитие отрасли. Зачем Тим Кук цитирует Мартина Лютера Кинга, почему Илон Маск вступился за инициативу президента и как от этого пострадал престиж Uber — в материале «Газеты.Ru».

Руководители сразу нескольких крупнейших технологических компаний Кремниевой долины осудили указ президента США Дональда Трампа, запрещающий беженцам и гражданам семи стран с преимущественно мусульманским населением въезд на территорию страны.

В течение как минимум 90 ближайших дней жители Ирана, Ирака, Ливии, Сомали, Судана, Сирии и Йемена не смогут въехать в США.

Трамп объяснил указ намерением не пускать в страну «радикальных террористов-мусульман».

Apple, Facebook, Google (принадлежащий Alphabet Inc.), Microsoft, Twitter, Uber и другие компании высказали опасения в связи с негативными последствиями, которые сулит этот указ работникам-иммигрантам. Некоторые руководители даже заявили, что запрет на въезд нарушает их личные принципы и принципы работы в компании.

Разгневанная долина

Генеральный директор Google Сундар Пичаи заявил, что новый закон затронул по меньшей мере 187 сотрудников компании. Один из них уже экстренно выехал обратно в США, так как испугался, что его не пустят обратно.

«Печально видеть, что этот указ каким-то образом ограничит жизнь работников Google и их семей, а кроме того, создаст барьеры на пути следования талантов в нашу страну», — подчеркнул Пичаи.

Сооснователь поискового гиганта Сергей Брин и вовсе принял участие как частное лицо в митинге в аэропорту Сан-Франциско против указа Трампа. «Я здесь, потому что я беженец», — заявил он. Брин также сделал несколько фотографий вместе с участниками митинга.

Глава Apple Тим Кук разослал своим сотрудникам e-mail, в котором весьма категорично высказался против политики нового президента.

«Apple не выживет без работников из других стран, не говоря уже о развитии и процветании, каким мы всегда славились», — сообщил Кук в письме.

«Я слышал, что многие из вас серьезно обеспокоены указом о запрете въезда иммигрантов на территорию США. Я разделяю ваше беспокойство. Такую политику мы поддержать не можем», — добавил глава Apple. Кроме того, он подчеркнул, что уже направил прошение в Белый дом, в котором разъяснил, какие последствия будет иметь вышеобозначенный указ.

В конце сообщения Кук процитировал слова политического деятеля и проповедника Мартина Лютера Кинга: «Мы все прибыли на разных кораблях, но теперь находимся в одной лодке».

Генеральный исполнительный директор Microsoft Сатья Наделла, который родился в Индии, также обратился к сотрудникам компании: «Будучи иммигрантом и руководителем, я самолично наблюдал позитивное влияние иммиграции на развитие Microsoft, страны и всего мира». Наделла добавил, что продолжит ходатайствовать об отмене указа Трампа.

Создатель Facebook Марк Цукерберг разразился гневной записью касательно проблемы, которая всколыхнула всю Кремниевую долину: «Мои предки были из Германии, Австрии и Польши. Родители Присциллы (жена Марка. — «Газета.Ru») — беженцы из Китая и Вьетнама. Соединенные Штаты — это нация иммигрантов, и мы должны этим гордиться».

Цукерберг заявил, что одобряет желание обезопасить страну, но считает, что для этого нужно сосредоточиться на людях, «которые реально представляют угрозу».

Не остался в стороне и Джек Дорси, глава Twitter, который так любит нынешний президент США и который он избрал площадкой для своих политических заявлений. Дорси сообщил, что экономические последствия нового указа будут крайне неприятными. «Беженцы и иммигранты приносят США ощутимую пользу», — добавил он в своем твиттере.

В поисках компромисса

А вот гендиректор Tesla Motors и Space X Илон Маск, который был назначен советником по бизнес-вопросам в администрации Трампа, решил попытаться наладить диалог между рассерженными резидентами Долины и президентом США. Он обратился к гражданам США через Twitter, попросив высказать свое мнение и предложить поправки к указу о запрете иммиграции.

Все предложения Маск пообещал отправить президенту напрямую, но неожиданно столкнулся с негативной реакцией пользователей.

Некоторые были неприятно удивлены готовностью космопромышленника выполнить все требования по указу, который подвергает сомнению юридический статус граждан семи мусульманских стран.

«Как только ты идешь на уступки касательно закона, который изначально нарушает моральные нормы, ты уже соглашаешься с его необходимостью», — ответил Маску пользователь с никнеймом @z0mgItsHutch. @tomcoates поддержал возмущенного американца: «Это не та ситуация, в которой можно отделаться поправками».

И это не первый раз, когда Маску пришлось поступиться своими принципами.

Ранее он одобрил назначение экс-главы нефтяной компании ExxonMobil Рекса Тиллерсона на пост госсекретаря, несмотря на то что всегда выступал за использование возобновляемых источников энергии.

Но Илон Маск не единственный, кто пытается найти золотую середину между своими интересами и лояльностью к новому президенту. Глава Uber Трэвис Каланик, который тоже вошел в состав трамповского совета по вопросам бизнеса, все минувшие выходные отбивался от критики в свой адрес после того, как его компания не поддержала часовую забастовку таксистов против запрета на въезд для мигрантов.

В социальных сетях появился хэштег #DeleteUber (#УдалиUber), который стал популярным даже среди тех, кто никогда не пользовался услугами такси.

После протеста Каланик выпустил официальное заявление, согласно которому Uber обеспечит денежную компенсацию на 90 суток тем водителям, которые попадают под действие указа.

Кроме того, глава Uber пообещал в твиттере воспользоваться своим влиянием как члена совета при Трампе, чтобы донести до него народное возмущение на совещании 3 февраля.

Высокотехнологичные компании из Кремниевой долины часто нанимают иммигрантов на позиции ведущих инженеров. Согласно исследованию Национального фонда американской политики, неправительственной организации, специализирующейся на проблемах иммиграции, иностранцы основали более половины всех стартапов США общей стоимостью свыше $1 млрд.

Кроме того, индустрия технологий обеспокоена возможными изменениями в процессе получения рабочих виз для квалифицированных иммигрантов, что тоже имеет огромное значение для развития Кремниевой долины.

Например, 77% студентов, занимающихся электротехникой, и 71% студентов-программистов в вузах США являются иностранцами.

Летом 2016 года сразу несколько глав крупных IT-компаний с опасением восприняли новость об избрании Дональда Трампа на пост президента США, заявив, что он погубит развитие инноваций и новых технологий.

После выборов многие из них попытались наладить отношения с новой администрацией и даже посетили встречу лидеров в индустрии технологий, на которой Трамп пообещал, что поможет «достичь успеха в ваших делах». Похоже, до полной гармонии в отношениях между президентом США и Кремниевой долиной еще далеко.

США. Ливия. Сомали > Образование, наука. СМИ, ИТ > gazeta.ru, 30 января 2017 > № 2071276


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > federalspace.ru, 30 января 2017 > № 2070949

Четыре команды РКК «Энергия» принимают участие в VI Российском чемпионате «Воздушно-инженерная школа CanSat-2017», совместном научно-образовательном проекте МГУ им. М.В. Ломоносова и Госкорпорации «РОСКОСМОС» по запуску школьных атмосферных зондов.

Отборочная сессия и Зимняя школа CanSat стартовали в понедельник в МГУ им. М.В. Ломоносова на Воробьёвых горах и завершатся в пятницу, 3 февраля, торжественным подведением итогов в РКК «Энергия».

Состязания проходят в пяти лигах. Команды РКК участвуют в так называемой Регулярной лиге — соревновании по разработке, созданию и запуску атмосферного зонда-спутника. Это устройство весом до 350 граммов (бортовой компьютер, приёмник-передатчик, научная нагрузка и система питания) должно вмещаться в габариты жестяной банки ёмкостью 0,5 л. Отсюда и название конкурса: от английского Can – жестяная банка и Sat - сокращённо от Satellite — спутник. Каждой команде необходимо реализовать весь цикл создания изделия – от проектирования до эксплуатации.

Будущим летом во время финала чемпионата готовые зонды будут запускать ракетами на высоту до 1-2 километров, и за время плавного спуска на парашюте они должны выполнять задачи основной и дополнительной миссий и передавать на Землю телеметрическую информацию. А пока команды должны защитить свои проекты, чтобы получить допуск к финалу и перейти от теории к практике — созданию аппаратов.

Во время отборочной сессии все участники CanSat пройдут недельное обучение в Зимней школе — с ребятами будут заниматься педагоги МГУ им. М.В. Ломоносова в учебных лабораториях старейшего вуза страны.

Отборочная сессия в МГУ — это теоретический этап, во время которого ребята проведут презентацию своих проектов. На защиту и ответы на вопросы жюри команде даётся 15 минут. Защищается команда в полном составе — каждый рассказывает о той части работы, за которую отвечает. Отдельно оценивается, насколько слаженно и чётко прошла презентация. Во время защиты проекта куратор команды не имеет права голоса. Он может только присутствовать в качестве зрителя, а ребята всё должны сделать самостоятельно.

Цель проекта CanSat — развитие у школьников технического мышления, привлечение к космическим исследованиям и смежным разделам науки. Участники должны владеть базовыми знаниями по математике, информационным технологиям и естественным наукам.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > federalspace.ru, 30 января 2017 > № 2070949


Италия. Россия. Весь мир > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > interaffairs.ru, 30 января 2017 > № 2067925 Юрий Саямов

О проекте Международного университета в Риме

Юрий Саямов, Заведующий кафедрой ЮНЕСКО факультета глобальных процессов МГУ им. М.В.Ломоносова, профессор

Летом 2012 года делегация факультета глобальных процессов Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова установила сотрудничество с Лондонской академией дипломатии. Директор академии профессор Джозеф Мифсуд, приехав на следующий год в МГУ на Международный научный конгресс «Глобалистика-2013», предложил принять участие в проекте Международного университета в Риме.

В Италии, как известно, много университетов. В Болонье, в частности, находится старейший университет Европы (Болонский университет, непрерывно действующий с 1088 г.), который заложил основы европейского образования и современного Болонского процесса сближения и гармонизации систем высшего образования разных стран, запущенный подписанием Болонской декларации 19 июня 1999 года. Широко известны и пользуются заслуженным авторитетом Римский университет «Ла Сапиенца», миланский Католический университет Святого Сердца - самый крупный частный университет Европы, Урбиноский университет, основанный в 1506 году, университеты Генуи, Сиены, Турина, другие итальянские университеты, однако проект Международного университета в Риме был во многом необычным и новаторским. Он отличался своим интернациональным характером и по содержанию образования, и по составу студентов и преподавателей.

Университет, собственно, уже существовал. Размещенный в историческом дворце Папы Римского Пия V в самом центре итальянской столицы, он с 1999 года представлял собой римский филиал Мальтийского университета. Джозеф Мифсуд, уроженец Мальты, предложил для родного университета инновационный проект. В этом проекте должны были объединиться лучшие черты англосаксонской и классической европейской систем высшего образования с учетом достижений ведущих стран в этой области, таких как Россия, Китай, Индия и других, внесших свой вклад в создание и развитие современного формата эффективной подготовки специалистов высокого уровня по различным дисциплинам, профилям и направлениям.

От англосаксонской модели планировалось взять принцип кампуса, то есть создания для студентов в месте обучения условий для проживания, культурного досуга, занятий спортом, участия в общественной жизни. Классическая европейская система должна была стать основой качества образования, а достижения других стран предполагалось использовать для того, чтобы сделать обучение наиболее продвинутым и приближенным к потребностям и реалиям современности и задачам на будущее. В этой связи инициаторов проекта очень интересовало сотрудничество с МГУ - флагманом богатого традициями и уникальным опытом российского высшего образования и одним из ведущих университетов мира.

Непосредственно партнером по проекту выступил факультет глобальных процессов МГУ, созданный сравнительно недавно, в 2005 году, но уже успевший стать международно признанным научно-образовательным и аналитическим центром. Факультет не имеет аналогов в России и на пространстве СНГ и является одним из очень немногих учреждений высшего образования в мире, предоставляющих возможности подготовки бакалавров, магистров и аспирантов в качестве специалистов-международников высокой квалификации со знанием иностранных языков и остро востребованной сегодня глобальной проблематики. Междисциплинарный характер факультета, его научный и кадровый потенциал, широкое использование иностранных языков были расценены как важные предпосылки для успешного сотрудничества по реализации проекта Международного университета в Риме.

Вокруг идеи проекта университета, получившего название «Линк кампус», объединились известные итальянские политики и дипломаты. Президентом университета стал Винченцо Скотти, занимавший ранее многочисленные высокие посты - министра иностранных дел, внутренних дел, культурного наследия и окружающей среды, труда и социального обеспечения, по связям с Евросоюзом, мэра Неаполя, депутата Парламента в течение ряда лет, который и сейчас продолжает играть в жизни страны заметную роль. Международное направление возглавил Франко Фраттини - министр иностранных дел Италии в 2002-2004 и 2008-2011 годах. В руководство университета вошел глава Международного аналитического центра «ILS» Штефан Роу.

Акцентированный международный характер проекта сочетается с использованием в разрабатываемых программах традиций итальянского гуманизма и педагогического опыта известного итальянского преподавателя Аугусто Романьоли, который в первой половине минувшего, XX века по стечению обстоятельств работал в тех же стенах, где теперь размещается университет «Линк кампус». Его инновационные методы и концепцию психологическо-педагогического подхода к обучению считают в «Линке» в какой-то мере духом, унаследованным от прежних времен, который важно сохранить и приумножить.

Название университета отражает его концепцию интегрированного контейнера подготовки специалистов высокого уровня, осуществления продвинутых научных исследований и генерирования новых образовательно-когнитивных технологий, соответствующих потребностям современного постиндустриального информационного общества. Такой научно-образовательный инкубатор международной направленности должен, по замыслу организаторов, стать новой моделью университетского кампуса, который, предоставляя студентам все необходимое для их обучения, развития и полноценной жизни, не замыкается в своих стенах, а, напротив, всемерно развивает связи и сотрудничество в интересах всесторонней подготовки специалистов и их органичного включения в международные процессы. Отсюда и ключевые для проекта слова, составляющие название университета: «линк» - связь и «кампус».

«Линк кампус» является частным университетом, зарегистрированным в Италии и осуществляющим свою деятельность на основании разрешения итальянского Министерства образования, университетов и научных исследований от 21 сентября 2011 года. 30 марта 2012 года министерство утвердило устав нового университета и его учебные программы на 2013-2014 академический год. В декабре 2014 года, отметив достигнутые позитивные результаты в работе университета «Линк кампус», министерство одобрило учебные программы 2014-2015 года и поддержало развитие международного сотрудничества по основным направлениям, одним из которых становилось взаимодействие с российским партнером.

Важным событием в этом контексте явилось посещение делегацией университета «Линк кампус» МГУ им. М.В.Ломоносова и ее участие в мероприятиях Всероссийского фестиваля науки 7-8 октября 2016 года. Инициированная МГУ в 2006 году, эта уникальная массовая акция популяризации науки и привлечения к ней молодежи, вовлекающая сегодня в свою орбиту многие миллионы участников по всей России, произвела большое впечатление на итальянских партнеров. Знакомясь с выставкой инновационных достижений, развернутой в помещениях Интеллектуального центра МГУ, итальянские гости с интересом разглядывали выполненные руками студентов новые приборы и образцы техники, представленные научные разработки, диаграммы, графики, аудио- и видеоматериалы, демонстрировавшие высокий уровень студенческого научного творчества.

В актовом зале Интеллектуального центра состоялась публичная лекция профессора Франко Фраттини на тему «Кризисные ситуации в Средиземноморье», которая привлекла большое внимание заполнивших помещение студентов и преподавателей. Молодые люди, главным образом будущие специалисты-международники, выстроились в очередь к микрофону с тем, чтобы использовать уникальную возможность прямого общения со знаменитым итальянским политиком и дипломатом. С разрешения господина Фраттини текст его лекции был передан в редакцию журнала «Международная жизнь» и публикуется в этом номере.

В ходе визита итальянских партнеров был проведен двусторонний «круглый стол» на факультете глобальных процессов по вопросам развития академического и научного сотрудничества МГУ и Международного университета «Линк кампус» и достигнуты договоренности о формировании и реализации совместных научно-образовательных проектов в области изучения глобальных проблем и процессов, международных отношений, дипломатии, целей устойчивого развития, об обмене студентами и создании студенческих стартапов, о чтении лекций преподавателями и организации совместных научных конференций и семинаров.

Особое значение имела согласованная ранее совместная инициатива создания в университете «Линк кампус» в Риме российского научно-образовательного центра «Ломоносов» для широкого ознакомления студентов, преподавателей и общественности с наукой, культурой и образованием в России, с интеллектуальными богатствами и достижениями российской цивилизации, с русским языком и литературой.

Торжественное подписание соглашения о создании в Риме в помещениях университета «Линк кампус» российского научно-образовательного центра «Ломоносов» состоялось 8 октября 2016 года в зале заседаний Ученого совета МГУ. Подписавшие соглашение ректор Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова академик В.А.Садовничий и президент университета «Линк кампус» профессор В.Скотти обменялись речами, подчеркнув важность совместной инициативы для дальнейшего развития традиционно дружественных отношений России и Италии. Событие привлекло к себе внимание средств массовой информации в России и за рубежом и нашло свое отражение в специальном репортаже основного информационного новостного канала «Россия-24», где прозвучали краткие интервью В.Скотти и Ф.Фраттини.

Существенной особенностью инновационных образовательных программ международного характера, которые будут совместно разрабатываться в целях придания образованию наиболее современного характера, отвечающему потребностям быстро развивающегося мирового сообщества, должна стать их направленность на преподавание новых характеристик наступившей постиндустриальной информационной эпохи, таких как сетевые принципы и пространства, информационные технологии, концепции косвенного влияния и достижения желаемых результатов вне силовых методов и применения оружия. Важность такого подхода очевидна для достижения уровня образования, способного дать ответы на вызовы времени, поскольку структуры и специалисты, остающиеся в рамках представлений уходящей индустриальной эпохи, принципиально не смогут справиться с этой задачей.

Общий международный импринт партнеров - университета «Линк» и факультета глобальных процессов, выражающийся в обязательном преподавании на высоком уровне английского языка как средства международного общения, теории и практики дипломатии и международных отношений, накладывается на все образовательные программы и лекционные курсы, чтение которых на английском и других иностранных языках, в частности на русском, для студентов университета «Линк» планируется постоянно расширять и совершенствовать. В этой связи итальянские партнеры с благодарностью восприняли переданную им инновационную образовательную программу факультета глобальных процессов «Дипломатия и дипломатическая служба в глобализирующемся мире» на английском языке, которая была разработана на факультете и введена в процесс обучения с 2013 года.

Существующая на факультете глобальных процессов МГУ с 2010 года кафедра ЮНЕСКО по глобальным проблемам и возникающим социальным и этическим вызовам для больших городов и их населения привлекла внимание итальянских гостей высокими результатами своей деятельности, специально отмеченной ЮНЕСКО, и возможностью создания на ее основе сетевой кафедры в университете «Линк». Являясь по своей тематике единственной из всех более чем 700 кафедр ЮНЕСКО примерно в 130 странах мира, кафедра ЮНЕСКО на факультете глобальных процессов образовала сеть кафедр в России и других странах по различным аспектам глобальной проблематики, которые успешно действуют, используя возможности сетевого принципа и потенциал ЮНЕСКО.

На заключительной встрече, подводя итоги визита, президент университета «Линк кампус» профессор Винченцо Скотти выразил глубокое удовлетворение его результатами и поблагодарил профессора Джозефа Мифсуда за его инициативу предложить МГУ и его факультету глобальных процессов принять участие в проекте университета в качестве одного из основных партнеров.

Италия. Россия. Весь мир > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > interaffairs.ru, 30 января 2017 > № 2067925 Юрий Саямов


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter