Всего новостей: 2038597, выбрано 11773 за 0.058 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Россия > Образование, наука > ras.ru, 22 февраля 2017 > № 2083030

Академик Петр Витязь о перспективах союзной науки

В Беларуси 2017-й объявлен Годом науки. Белорусские ученые полагают, что новый импульс получат и союзные программы. Об этом и многом другом мы расспросили руководителя аппарата НАН Беларуси, ответственного за формирование и выполнение союзных программ, сопредседателя Межакадемического совета Национальной академии наук (НАН) Беларуси - Российской академии наук (РАН) Петра Витязя.

Петр Александрович, насколько мне известно, союзные программы в области науки ровесницы Союзного государства?

Петр Витязь: Да, это так. Национальной академии наук Беларуси разрешено выступать заказчиком союзных программ, и мы активно используем это право: уже выполнили 12 программ, сейчас в работе очередные пять. Еще десяток на стадии оформления. Среди приоритетов в области научно-технического сотрудничества исследование космоса, энергетика, продовольствие, информационные технологии, новые материалы и технологии...

Пожалуй, самое новое для белорусской науки - это космические исследования.

Петр Витязь: Благодаря им мы стали космической державой. В этой области уже выполнили пять программ, сейчас в работе еще две. Подписано соглашение о сотрудничестве с Роскосмосом на уровне правительств, созданы совместные рабочие группы.

В июне пройдет Четвертый форум регионов. Важно, чтобы на нем приняли окончательное решение по промышленной политике в рамках союзных программ

В космическом направлении разработаны 68 стандартов и нормативных документов Союзного государства, адаптированных к европейской системе. Они позволяют использовать единые подходы при конструировании: каким параметрам должны отвечать технические решения, какова система приемки, управления, надежности и многое другое.

Еще одно направление - создание новых материалов и технологий для космической и авиационной техники. А что такое новые материалы? Это прочность, надежность, безопасность. В космосе помимо этого еще важен вес изделий, поэтому основное требование к материалам - высокая удельная прочность.

Благодаря сотрудничеству с российскими коллегами нам удалось создать космическую группировку спутников (российский "Канопус-В" и белорусский БКА-1 (белорусский космический аппарат-1). Сейчас работаем над БКА-2. Управление и прием информации у спутников взаимозаменяемые: в случаях сбоя мы можем управлять "Канопусом", а россияне нашим спутником. По сути для Беларуси это развитие новой отрасли космических технологий.

Помимо космоса есть и другие, возможно, не менее интересные направления.

Петр Витязь: Другим важным направлением я бы назвал союзные программы по информатике. Совместно с российскими коллегами разработана система суперкомпьютеров семейства "Скиф" и связанных с ними программно-информационных средств. На базе семейства суперкомпьютеров создан центр коллективного пользования в Объединенном институте проблем информатики и Объединенном институте энергетических и ядерных исследований НАН Беларуси. В БГУ, Гродненском государственном университете тоже имеются суперкомпьютеры. Аналогичные центры функционируют в Москве и других городах России.

Сейчас усиленно развивается направление по созданию проблемно ориентированных информационно-космических разработок и их внедрению в практику. Например, в программе "СКИФ - Недра" разрабатываются специализированные аппаратно-программные средства для поиска и использования полезных ископаемых.

Много можно говорить о совместных работах в областях продовольственного сектора, машиностроения, техники, биологии.В их числе программы в области электроники, СВЧ и светодиодной техники и приборов на их основе. Здесь мы плодотворно сотрудничаем с Санкт-Петербургским научным центром РАН, Физико-техническим институтом имени А.Ф. Иоффе, инновационным центром в Сколково.

Если говорить о медицине - это тематика стволовых клеток и технологий их использования, новые лекарства, техника и новые материалы для медицины. Они выгодны как для России, так и для Беларуси. А задача стоит именно такая - развивать обоюдовыгодные направления, которые возможно использовать в обеих странах.

Вероятно, приходится сталкиваться и с проблемами. Какие из них требуют скорейшего разрешения?

Петр Витязь: Одна из основных задач - это совершенствование системы оформления программ. Есть решение, чтобы любая концепция обсуждалась не более полугода. Но на деле согласование с ответственными федеральными министерствами идет слишком пассивно, иногда на протяжении двух, а то и трех лет. За это время она нередко успевает устареть.

Существует ряд недоговоренностей с точки зрения реализации на рынке совместно разработанных технологий, материалов, техники. Опыт показывает: для того чтобы браться за разработку и претворять ее в жизнь, необходимо иметь договорные отношения с отраслями на покупку этой продукции в течение трех лет после выполнения программы по прямым договорам, а не на основе тендеров.

В июне пройдет 4-й форум регионов. Важно, чтобы на нем приняли окончательное решение по промышленной политике в рамках союзных программ. Так, к примеру, для продажи разработанной продукции необходимы согласованные квоты. Мы не должны соперничать между собой в этом отношении, а наоборот, объединяться и идти на третьи рынки.

Также настало время позаботиться о совершенствовании законодательства в области защиты интеллектуальной собственности и ее использования. Дело в том, что накопление знаний - это затратная часть, а их использование дает прибыль. В развитых зарубежных странах порядка 50 процентов ВВП приходится на использование ноу-хау и интеллектуальной собственности. Поэтому давно пора создавать систему использования знаний с защитой интересов разработчиков. Но для этого нужно менять законодательство.

Литераторам и людям искусства присуждают премию Союзного государства. Ученым не обидно?

Петр Витязь: Кроме финансовой для ученого очень важна моральная поддержка, признание. Поэтому по аналогии с премией в области литературы и искусства мы предложили учредить премию Союзного государства по науке, технике и образованию. До сих пор, к сожалению, решение о ней не принято. Думаю, что это было бы полезно, есть наработки, за которые эти премии следовало бы присуждать. Да и тематика года соответствует. Очень важно, чтобы именно в год науки решение о наградах не только было принято, но и чтобы первые премии уже успели вручить.

Российская газета

Россия > Образование, наука > ras.ru, 22 февраля 2017 > № 2083030


Россия. Казахстан > Образование, наука > ras.ru, 22 февраля 2017 > № 2083027

Президент РАН Владимир Фортов получит «Большую золотую медаль» Национальной академии наук Республики Казахстан

22 февраля 2017 года на Общем собрании Национальной академии наук Республики Казахстан президенту Российской академии наук В.Е. Фортову будет вручена «Большая золотая медаль» за выдающийся вклад в развитие физики плазмы, физики высоких плотностей энергии и за огромную научно-организационную работу на высоких государственных и общественных должностях.

Церемонию награждения проведет Президент Республики Казахстан Н.А. Назарбаев.

«Большая золотая медаль» – собственная высшая награда НАН РК. С 2006 года ежегодно вручается двум ученым «за выдающиеся достижения в области науки и техники»: одна – казахстанскому ученому, вторая – иностранному.

Первая Золотая медаль НАН РК была вручена Президенту РК Н.А. Назарбаеву.

В.Е. Фортов – иностранный член Национальной академии наук РК. Он сыграл принципиальную роль в становлении в Казахстане научной школы физики неидеальной плазмы. Сотрудничество В.Е. Фортова и НАН РК продолжается более 40 лет.

Научная Россия

Россия. Казахстан > Образование, наука > ras.ru, 22 февраля 2017 > № 2083027


Россия. УФО > Образование, наука > ras.ru, 22 февраля 2017 > № 2083026

Президиум УрО РАН дал «зеленый свет» проекту медкластера в Академическом

Идея создания медицинского кластера в самом динамично развивающемся районе Екатеринбурга является инновационной для отечественной медицинской науки

Проект создания медицинского инновационного кластера в районе «Академический» официально поддержан одним из ключевых участников – Уральским отделением Российской Академии наук, сообщает 21 февраля корреспондент «АиФ-Урал».

Президиум Уральского отделения РАН на своем заседании рассмотрел этот уникальный проект. Лидеры научного сообщества региона детально обсудили Концепцию создания медицинского кластера в Академическом и одобрили ее. Координировать дальнейшее участие УрО РАН в реализации проекта будет председатель Объединенного ученого совета по медицинским наукам академик Валерий Черешнев.

Идея создания медицинского кластера в самом динамично развивающемся районе Екатеринбурга является инновационной для отечественной медицинской науки. Впервые на одной площадке будут размещены образовательные, научные и лечебные учреждения, а также жилые кварталы для врачей, ученых и студентов.

Проект медкластера включает строительство новых учебных корпусов и кампуса Уральского государственного медицинского университета, здания НИИ охраны материнства и младенчества, комплекса жилых домов для преподавателей и научных работников. Здесь также предполагается разместить высокотехнологичные производства, офисы компаний-разработчиков медицинских изделий и препаратов.

Екатеринбург, 21 февраля - АиФ-Урал.

Россия. УФО > Образование, наука > ras.ru, 22 февраля 2017 > № 2083026


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 22 февраля 2017 > № 2083021

Рособрнадзор сообщает о приостановлениях действия лицензии, лишении государственной аккредитации

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), в целях информирования обучающихся, сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 17 февраля по 22 февраля 2017 г. применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

Рособрнадзором приостановлено действие лицензии на осуществление образовательной деятельности:

1. НОУ ВПО «Институт бизнеса, психологии и управления»,

2. НЧОУ ВПО «Курский автодорожный институт».

По результатам проведенной проверки информации, содержащейся в уведомлении об устранении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, выявленного несоответствия Рособрнадзором, в том числе с участием Аккредитационной комиссии лишены государственной аккредитации:

ФГБОУ ВО «Ивановская государственная сельскохозяйственная академия имени Д.К. Беляева»:

21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия (бакалавриат);

38.00.00 Экономика и управление (бакалавриат);

36.00.00 Ветеринария и зоотехния (специалитет);

06.00.00 Биологические науки (подготовка кадров высшей квалификации).

Справочно:

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность.

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом, вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора.

Запрет на прием обучающихся не налагает иных ограничений на образовательную деятельность вуза. За нарушение предусмотренных законодательством об образовании прав обучающихся, в том числе права на перевод в случае приостановления действия государственной аккредитации, образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 22 февраля 2017 > № 2083021


Россия. Польша > Образование, наука > rs.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2088287

Встреча с учащимися Комплекса общеобразовательных и технических школ г. Реда

21 февраля в Российском центре науки и культуры состоялась встреча с учащимися Комплекса общеобразовательных и технических школ из города Реда (Поморское воеводство) во главе с преподавателем русского языка Катажиной Марчевской.

Мероприятие проводилось в рамках расширения культурно-образовательных связей с учебными заведениями, где учащиеся изучают русский язык.

Ребятам, в первый раз посетившим Российский центр, было рассказано о деятельности РЦНК, текущих и перспективных планах культурно-образовательной деятельности, проведена экскурсия по выставке, посвященной 165- летию открытия Эрмитажа.

В завершении встречи учащиеся с интересом посмотрели художественный фильм «Ледокол», основанный на реальных событиях, произошедших в 1985 году с ледоколом «Михаил Сомов», который оказался зажат антарктическими льдами и провёл в вынужденном дрейфе 133 дня.

Россия. Польша > Образование, наука > rs.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2088287


Россия. Весь мир > Образование, наука > rs.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2088271

В мире отмечается День родного языка

Язык является важным инструментом сохранения и развития мирового культурного наследия. Деятельность по распространению родного языка способствует не только лингвистическому разнообразию и многоязычию, но и более полному пониманию языковых и культурных традиций во всем мире.

Одним из важнейших инструментов расширения международного культурно-гуманитарного сотрудничества России с другими странами является поддержка и продвижение русского языка за рубежом.

В мире по численности говорящих русский язык занимает 6-е место (после английского, китайского, хинди, испанского и арабского); по степени распространённости – 8-е место (после китайского, испанского, английского, арабского, хинди, бенгали и португальского).

Россотрудничество на системной основе ведет обучение русскому языку на курсах при своих представительствах – российских центрах науки и культуры (РЦНК) в 58 странах мира.

Также Россотрудничество и его зарубежные представительства ежегодно проводят культурно-просветительские, образовательные и научно-методические мероприятия, направленные на популяризацию русского языка и стимулирование интереса зарубежных граждан к его изучению, а также повышение уровня преподавания русского языка в странах пребывания.

Международный день родного языка (International Mother Language Day) был провозглашен Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1999 года и отмечается ежегодно 21 февраля для содействия языковому и культурному разнообразию и многоязычию.

Эта дата была выбрана в знак памяти событий 21 февраля 1952 года, когда в Дакке, столице нынешней Бангладеш, от пуль полицейских погибли студенты — участники демонстрации в защиту своего родного языка бенгали, который они требовали признать одним из государственных языков страны.

Россия. Весь мир > Образование, наука > rs.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2088271


Россия. Киргизия > Образование, наука > rs.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2088270

День российской науки отметили в Бишкеке

21 февраля в рамках Дня российской науки и Года экологии в России в Киргизско-Российском Славянском университете (КРСУ) состоялась встреча-лекция «Экологическое образование в высшей школе. Инновации в экологии». В ней приняли участие учащиеся 11-х классов эколого-экономического лицея №65 (Бишкек).

Открыли встречу сотрудник представительства Россотрудничества в Киргизской Республике Иван Неверкович и проректор КРСУ по науке Валерий Лелевкин.

С докладом по теме «Экологическое образование в высшей школе. Инновации в экологии» выступила кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры устойчивого развития окружающей среды и безопасности жизнедеятельности Римма Макиевская. Она познакомила учащихся с основными экологическими проблемами России и Центральной Азии и рассказала о мерах, принимаемых для решения этих проблем.

Школьники посетили естественно-технический факультет КРСУ, узнали о деятельности факультета в сфере экологического образования. Кандидат экологических наук, доцент КРСУ Евгений Ли представил информационные стенды, посвященные проблемам окружающей среды. С возможностями 3D лаборатории университета гостей ознакомил кандидат физико-математических наук, доцент, заведующий лабораторией плазменных технологий кафедры физики и микроэлектроники КРСУ Андреан Токарев.

Россия. Киргизия > Образование, наука > rs.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2088270


Россия. Весь мир > Образование, наука > premier.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2086523

О распределении субсидий ведущим университетам России в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров.

Распоряжение от 17 февраля 2017 года №281-р. В рамках госпрограммы «Развитие образования» на 2013–2020 годы. Средства в размере 10,3 млрд рублей распределяются 21 российскому вузу в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров. Средства на эти цели предусмотрены в федеральном бюджете на 2017 год.

Справка

Внесено Минобрнауки России.

Подписанным распоряжением утверждается распределение в 2017 году субсидий из федерального бюджета в размере 10,3 млрд рублей 21 российскому вузу в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров. Средства на эти цели предусмотрены в федеральном бюджете в рамках подпрограммы «Реализация образовательных программ профессионального образования» государственной программы «Развитие образования» на 2013–2020 годы.

В целях реализации задачи по обеспечению вхождения к 2020 году не менее пяти российских университетов в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу (в соответствии с абзацем третьим подпункта «в» пункта 1 Указа Президента России от 7 мая 2012 года №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки») Правительством с 2013 года предоставляется господдержка отобранным по результатам конкурса ведущим университетам России (далее – ведущие университеты).

Решение о предоставлении государственной поддержки принимается Минобрнауки на основе рекомендаций Совета по повышению конкурентоспособности ведущих университетов России среди ведущих мировых научно-образовательных центров (далее – Совет).

В 2013 году господдержка была предоставлена 15 вузам (общий объём субсидии из федерального бюджета составил 8,7 млрд рублей), в 2014 году и в 2015 году – 14 вузам (общий объём субсидии – 10,15 млрд рублей, 10,14 млрд рублей соответственно).

По итогам рассмотрения отчётов ведущих университетов за 2015 год Совет рекомендовал выделить три группы ведущих университетов. На основе рекомендаций Совета в 2016 году были выделены три группы ведущих университетов, господдержка была предоставлена 21 российскому вузу (по 7 университетов в каждой группе). Объём государственной поддержки составил 900 млн рублей, 511 млн рублей, 150 млн рублей для каждого университета соответствующей группы. Общий объём господдержки в 2016 году составил 10,927 млрд рублей (распределение субсидий было утверждено распоряжением Правительства от 19 мая 2016 года №960-р).

В 2017 году субсидии также предоставляются трём группам ведущих университетов. Объём господдержки в 2017 году составит:

- Казанскому (Приволжскому) федеральному университету, Московскому физико-техническому институту (государственному университету), Национальному исследовательскому технологическому университету «МИСиС», Национальному исследовательскому университету «Высшая школа экономики», Национальному исследовательскому ядерному университету «МИФИ», Новосибирскому национальному исследовательскому государственному университету, Санкт-Петербургскому национальному исследовательскому университету информационных технологий, механики и оптики – по 849,2 млн рублей;

- Дальневосточному федеральному университету, Национальному исследовательскому Томскому государственному университету, Национальному исследовательскому Томскому политехническому университету, Первому Московскому государственному медицинскому университету имени И.М.Сеченова, Самарскому национальному исследовательскому университету имени академика С.П.Королёва, Санкт-Петербургскому политехническому университету Петра Великого, Уральскому федеральному университету имени Б.Н.Ельцина – по 482,2 млн рублей;

- Балтийскому федеральному университету имени Иммануила Канта, Национальному исследовательскому Нижегородскому государственному университету им. Н.И.Лобачевского, Российскому университету дружбы народов, Санкт-Петербургскому государственному электротехническому университету «ЛЭТИ», Сибирскому федеральному университету, Тюменскому государственному университету, Южно-Уральскому государственному университету (национальному исследовательскому университету) – по 141,5 млн рублей.

Принятое решение направлено на повышение качества российского образования и его конкурентоспособности на мировом рынке образовательных услуг.

Документ рассмотрен и одобрен на заседании Правительства Российской Федерации 16 февраля 2017 года.

Россия. Весь мир > Образование, наука > premier.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2086523


Россия > Образование, наука > bfm.ru, 21 февраля 2017 > № 2085938

Забывшие себя, или чем опасно историческое невежество. Комментарий Георгия Бовта

Нужен ли в России обязательный ЕГЭ по истории, идею которого поддержала министр образования Ольга Васильева, и когда он может появиться?

Министр образования и науки Ольга Васильева поддержала идею обязательного единого государственного экзамена по истории. О том, должны ли все выпускники сдавать такой экзамен, — в комментарии Георгия Бовта.

Предложение сделать ЕГЭ по истории обязательным прозвучало на конференции «История России в ХХI веке глазами школьников». Ольга Васильева идею поддержала, но добавила, что вопрос требует обсуждения. В переводе с языка чиновника на обывательский это означает, что до воплощения предложения в жизнь может пройти не один год. К примеру, до сих пор не осуществлен перевод преподавания истории на единый историко-культурный стандарт, который был подготовлен еще в 2013 году. Васильева обещает, что в 2017-2018 годах почти все регионы России будут обучаться уже по новым учебникам. Существующие пособия должны пройти экспертизу на соответствие единому стандарту, а список рекомендованных для преподавания в школе должен быть пересмотрен. Но история — дело долгое. Наверняка за этим стоят еще и подковерные лоббистские войны, поскольку учебник, рекомендованный министерством, это еще и большое материальное счастье для его авторов.

Идея сделать историю обязательной правильная: образованный человек не может ее не знать. Дело не только в уважении к памяти предков и традициям — это упрощенное понимание истории, как и сведение всего только к воспитанию патриотизма на разных исторических примерах. Примерно с эпохи Просвещения утвердилось такое понимание исторических знаний, согласно которому они являются способом познания мира, средством самопознания и, что немаловажно, развития личности. Но и задолго до Просвещения Августин Аврелий, Блаженный Августин, отмечал в своей «Исповеди»: «Есть три времени: настоящее прошедшего, настоящее настоящего и настоящее будущего. Эти три времени существуют в нашей душе. Настоящее прошедшего — это память, настоящее настоящего — его непосредственное созерцание, настоящее будущего — его ожидание». Проще говоря, без понимания прошлого невозможно движение в будущее.

Это по-своему понимали советские строители социализма, сделавшие историю не только предельно идеологизированной, но и высокопрофессиональной наукой. Если исключить отдельные предметы вроде истории КПСС, где идеология явно вытесняла контент, то такая система гуманитарного образования готовила людей, которые могли смотреть на мир широко, видеть явления именно в историческом контексте. При этом идеологизация не блокировала появление образованных людей с развитым критическим мышлением, хотя в условиях идеологической догматики таких было немного.

Казалось бы, сейчас общественные условия для формирования и критического мышления, и просвещенного взгляда на общественные процессы едва ли не самые благоприятные в российской истории: море информации, масса возможностей сравнивать разные взгляды и источники. Но что же мы видим? Чудовищную деградацию исторических и вообще гуманитарных знаний и, соответственно, способности среднего обывателя трезво и, когда надо, критически, объективно оценивать социальные и политические процессы внутри страны и в мире.

Историческое невежество, не компенсируемое, а подчас усугубляемое псевдоисторическими киноподделками, не проходит бесследно: оно делает людей наивными и безвольными игрушками во власти обстоятельств, которыми управляют другие, погружает их в мифы, заставляя верить в чудеса, ниспосланные сверху, парализуя безволием и неспособностью самому творить свое будущее. Состояние гуманитарных знаний в нашей стране, увы, деградировало в суете погони за материальным успехом. Проведенный в прошлом году Всероссийский тест на знание истории это подтвердил: средний балл по стране — 20 из 40, то есть мы знаем свою историю наполовину. Пора подтянуться. Экзамен нужен, иначе мы полностью забудем, кто мы и откуда произошли, и, главное, не будем понимать, куда движемся.

Россия > Образование, наука > bfm.ru, 21 февраля 2017 > № 2085938


Россия > Образование, наука > newizv.ru, 21 февраля 2017 > № 2084625

«А кого ставить-то, кроме Владимира Фортова?»

В Академии Наук прошло тайное голосование по выборам президента РАН

Есения Мартынова

Сегодня президиум РАН поддержал действующего президента Академии Владимира Фортова. Его кандидатура будет стоять первой в избирательном бюллетене на выборах в марте. За Фортова проголосовали - 43 человека, против - 10.

Выборы Президента РАН пройдут в марте 2017 года. Сегодня действующий глава Академии Владимир Фортов получил поддержку президиума. За директора Института молекулярной биологии имени В.А. Энгельгардта РАН Александра Макарова и председателя Совета Российского фонда фундаментальных исследований, директора Института проблем лазерных и информационных технологий РАН академика Владислава Панченко проголосовали только пять членов Президиума, а 48 - высказались против. Против Фортова голосовали два отделения- нанотехнологий и политологии. Об этом рассказал «НИ» источник, знакомый с ходом голосования.

«А я не представляю, кого еще поддерживать, как не Фортова. Это на данный момент самая лучшая кандидатура. Я не говорю, что другие кандидаты - плохие люди, ученые. Но они не дотягивают до того, чтобы стать президентом РАН», - прокомментировал результат голосования академик РАН, пожелавший не называть своего имени.

Отметим, что уже несколько дней идет бурное обсуждение процедуры выборов президента РАН. Так, еще 16 февраля члены президиума получили документ, предлагающий изменить регламент, поскольку было много недовольных установленными порядками.

Как стало известно «НИ», сегодня кандидаты в президенты РАН Владислав Панченко и Александр Макаров тоже отправляли предложения по изменению процедуры. Однако, как рассказал «НИ» Владислав Панченко, их не стали рассматривать, а на заседании даже не зачитали.

Однако регламент все же удалось изменить. Теперь академики могут отдать свой голос только за одного кандидата. И вся процедура будет занимать несколько дней - с 20 по 24 марта. А раньше все голосование проходило за несколько часов.

Так, 21 марта кандидаты на пост президента РАН смогут доказать своим коллегам, что готовы занять эту должность. И на выступления будет предостаточно времени. Все кандидаты смогут высказаться по существу.

А уже 22 марта состоятся сами выборы президента РАН. Также будет утвержден протокол счетной комиссии по проведению тайного голосования.

«Я не знаю, зачем меняли процедуру голосования. Это все игрушки. В том виде, в котором сейчас существует Академия, (объединенное собрание трех академий) она вряд ли в состоянии сделать правильный выбор. Давайте хоть 10 часов, хоть месяц, - прокомментировал «НИ» академик РАН, доктор химических наук, директор Института молекулярной генетики Евгений Свердлов. - Академия стала громадной, каких-то людей я знаю, о многих слышу практически впервые.

Я не могу их оценить. Но кандидаты уже известны, до выборов есть время, чтобы узнать об их заслугах».

По мнению Евгения Свердлова,президент РАН должен быть одновременно и толковым ученым, и политиком. «От президента требуется гораздо больше, чем от ученого. Ученый должен делать хорошую науку, президент должен быть еще и политиком. Он должен искать компромиссы. В том числе уметь объяснять главе государства, что тот или иной проект необходимо поддержать, - рассказал «НИ» академик РАН. - Сейчас, я уже точно решил, за кого голосовать не буду. Время поразмыслить еще есть».

Россия > Образование, наука > newizv.ru, 21 февраля 2017 > № 2084625


Россия. ДФО > Рыба. Образование, наука > fish.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2084289

Наука в основе всех управленческих решений: завершилась отчетная сессия НТО ТИНРО

В 16-й раз представители дальневосточных институтов Ассоциации «НТО ТИНРО», ВНИРО, общественных объединений рыбаков Хабаровского, Камчатского, Сахалинского и Чукотского округов, а также представители власти встретились для проведения отчетной сессии. В очередной раз зал был полный, интерес к научным исследованиям растет как со стороны рыбаков, так и власти

Завершилась 16-я сессия НТО ТИНРО, которая прошла в Петропавловске-Камчатском.

В отчетной сессии принял участие начальник Управления науки и образования Росрыболвоства Сергей Голованов, который отметил, что наука стоит в основе всех управленческих решений.

– Несмотря на все сложности, интерес к науке неукоснительно растет, а наши ученые вновь демонстрируют очень высокий профессиональный уровень, – сказал председатель Совета директоров Ассоциации, директор ТИНРО-Центра профессор Лев Бочаров. – Считаю, хорошая традиция общих отчетных сессий дальневосточных НИИ должна продолжаться, ведь такие встречи позволяют специалистам отраслевых институтов представить результаты работы рыбакам и власти.

Министр рыбного хозяйства края Владимир Галицын подчеркнул важность научных исследований и выразил благодарность специалистам.

– Камчатка прибрежная, береговая держится исключительно на промысле тихоокеанских лососей. И вот в последние годы, спасибо коллегам системы нашей науки дальневосточной, в частности камчатской, что прогнозы практически всегда оправдываются. Это позволяет эффективно организовывать промысел, – отметил зампред.

В рамках мероприятия было озвучено почти три десятка докладов. Открыл сессию заведующий сектором мониторинга среды Владимир Матвеев с докладом «Особенности продукционных процессов шельфовой зоны Охотского моря», завершилась сессия докладом заведующего сектором кормов лаборатории биотехнологии гидробионтов, к.т.н., Александра Баштавого «Разработка стартовых кормов для молоди лососевых. Некоторые итоги и перспективы».

– Я впервые приглашен для участия в отчетной сессии Ассоциации НТО ТИНРО, – поделился молодой ученый Александр Баштавой. – Мероприятие прошло на высоком организационном уровне, для участников сессии были созданы необходимые условия, которые позволили им сосредоточиться на выполнении своих профессиональных обязанностей и представить доклады-презентации.

В представленных докладах были озвучены важные для рыбохозяйственной науки и отрасли вопросы. Представлены результаты исследований за отчетный период, предложены анализ и варианты решения различных вопросов, в том числе предложения по вопросу, от решения которого зависит судьба тысяч человек, как пример, стоит упомянуть доклад об оптимуме нерестового пропуска в озеро Курильское.

В докладах также были затронуты вопросы о методах учета и обработки данных, включая математическое моделирование, о состоянии запасов различных объектов и путях их миграций. Предложены решения, касающиеся организации методов добычи сардины дальневосточной (иваси) и ламинарии японской. Представлено несколько докладов о лососевых, в том числе о новых стартовых кормах для молоди лососевых, которые могут решить вопрос с импортозамещением комбикормов.

По количеству заданных вопросов можно было судить о заинтересованности участников сессии докладами. Каждому докладчику были заданы вопросы, в том числе достаточно сложные. В перерывах между сообщениями и после заседаний участники сессии активно обсуждали затронутые в докладах вопросы и пути их решения.

В этой сессии приняло участие большое количество молодых ученых, что еще раз подчеркивает позитивные тренды в научной среде, интерес к науке у молодежи и дальнейшие перспективы развития научных коллективов. Ведь не секрет, что перед наукой ставятся новые важные задачи, в том числе и такие масштабные как обеспечение экологической, биологической безопасности. И именно новый прилив молодых научных сил способствует их решению. Характер и сложность этих задач таковы, что решать их можно только с помощью сильной науки. И, конечно, очень важно, чтобы в этой работе активно участвовали и молодые исследователи.

Подводя итоги отчетной сессии, председатель «НТО ТИНРО», Лев Бочаров отметил, что, как и ожидалось, уровень докладов был высокий, это отметили все участниками сессии. И даже в условиях постоянных сокращений финансирования рыбохозяйственной науки по сравнению с началом 2000-х, когда количество судосуток морских экспедиционных исследований институтов НТО уменьшилось в 3 раза, катастрофы не произошло.

– Это говорит о том, что рыбохозяйственная наука смогла перестроиться и приспособиться к новым условиям. Все присутствующие отметили высокий профессиональный уровнь дальневосточных ученых, – подчеркнул Бочаров.

И, действительно, именно на Дальнем Востоке институты смогли наладить работу в рамках единой программы научных исследований, и эта система помогает меньшими средствами выполнить больший объем работ. На нынешней сессии НТО ТИНРО был продемонстрирован отличный результат кооперации ученых.

Как отметил Лев Бочаров, важным моментом является присутствие в зале представителей рыбацких сообществ, ведь работа ученых, прежде всего, для них, и тут интерес взаимный.

По словам председателя регионального отраслевого объединения работодателей «Союз рыбопромышленников и предпринимателей Камчатки, Сергея Тимошенко, информация о планируемых на ближайшие годы экспедиционных исследованиях очень важна для рыбацкого сообщества. Ведь полноценное функционирование рыбной отрасли невозможно без качественных научных исследований, важнейшей составляющей которых являются морские исследования.

– Учитывая уникальность нашего региона, как наиболее зависящего от рыбной отрасли и в том числе от берегового перерабатывающего комплекса, в котором существование отдельных населенных пунктов уже многие годы зависит от одного-двух объектов промысла, у нас есть пожелание об усилении прогностических исследований тихоокеанских лососей, на всех стадиях их жизненного цикла. Также необходимо сделать упор на более тщательное и долговременное прогнозирование состояния запасов донных видов этого района. Рыбаки в свою очередь постоянно помогают науке и будут продолжать эту помощь, – заявил Сергей Тимошенко.

Все это отчетливо вырисовывает еще одну черту дальневосточной рыбохозяйственной науки – плотную связь с промышленниками. Но не только промышленники, власти тоже не теряют прямой контакт и строят решения на основе рекомендаций науки.

Как отметил Сергей Голованов, отчетная сессия демонстрирует развитие отраслевой науки на Дальнем Востоке. По его словам, представленные доклады важны и с точки зрения прогнозирования состояния биоресурсов, и с точки зрения установления и изменения правил рыболовства. Таким образом, отраслевые институты, входящие в Ассоциацию «НТО ТИНРО», успешно обеспечивают решение вопросов сохранения и рационального использования водных биоресурсов.

В заключение директор ТИНРО Лев Бочаров поблагодарил КамчатНИРО за хорошую организацию этого важного мероприятия, а администрацию Камчатского края – за прекрасную возможность провести сессию в зале заседаний правительства.

Россия. ДФО > Рыба. Образование, наука > fish.gov.ru, 21 февраля 2017 > № 2084289


Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 февраля 2017 > № 2083029

Михаил Пиотровский: «Сегодня крайне важен спокойный диалог»

Директор Государственного Эрмитажа — о миссии музейщиков, спорах вокруг Исаакиевского собора и проблемах реституции

В 2017 году выставочная деятельность Государственного Эрмитажа, судя по планам, будет особенно интенсивной. С директором одного из главных музеев России Михаилом Пиотровским встретился корреспондент «Известий».

— Михаил Борисович, в этом году исполнится 25 лет, как вы руководите Эрмитажем. Политика музея принципиально изменилась за эту четверть века?

— По-моему, ничего особенно не изменилось. Да, я 25 лет директор Эрмитажа, но важно отметить, что все директора работали у нас подолгу. Это особенность Эрмитажа, выделяющая его среди многих музеев мира: люди, приходящие сюда работать, либо быстро уходят, либо остаются здесь навсегда.

Я бы все-таки начал разговор со 100-летия революции — и вот в каком ключе: как Эрмитаж может отозваться на этот юбилей, исходя из своей истории и своего пространства? Программа, которая называется «Штурм Зимнего», будет охватывать весь музей в течение года: Зимний дворец, Главный штаб, Дворцовую площадь… Мы вообще, делая выставки, стремимся задействовать разные пространства, взять хотя бы «Манифесту» или Яна Фабра.

В Амстердаме открылась наша выставка «Романовы и революция», которая пройдет и у нас. Экспозиция в Главном штабе, посвященная Эйзенштейну, будет исследовать, в частности, миф о революции, воплощенный на экране и определивший психологию большевиков.

Будут экспозиции, знакомящие с революционным фарфором и пропагандистской литературой. Пройдет выставка, связанная с лазаретом, который действовал в Зимнем дворце. Мы знаем, где здесь была комната Керенского, где находилось Временное правительство, и творчески этим воспользуемся. Выставим также вещи, напрямую с революцией не связанные, например знаменитого Будду Онассиса производства Фаберже из частной коллекции. Но Будда будет у нас символизировать ту, ушедшую эпоху.

Сейчас в Николаевском зале Зимнего дворца выставлены сокровища сервизных кладовых, убранство русского императорского стола — это в каком-то смысле апофеоз мира, который в 1917 году ушел. И то, что в мае в этом же зале откроется выставка Ансельма Кифера (немецкий художник-экспрессионист. — «Известия»), посвященная революции и Хлебникову, который ее предсказал, — это символично.

Кифер Хлебникова очень любит, и я попросил придумать проект, связанный с ним. Кифер, сумрачный германский гений, сам по себе отзывается послереволюционному авангарду. При виде его работ вспоминается Маяковский: «Дул, как всегда, октябрь ветра?ми, как дуют при капитализме»…

— Как бы вы сформулировали политику Эрмитажа в отношении современного искусства?

— В музейной практике есть две позиции на этот счет. Первая: современное искусство — явление совершенно особое, и выставлять его нужно в специальных музеях. Мы нередко слышим претензии — зачем совмещать новейшие работы со старинными артефактами Эрмитажа. Часто аргументом против новейшего искусства служит само пространство города. Мол, Петербург — город классический, так что живите со своими прекрасными колоннами, раз уж ради них приезжают к вам туристы, и нечего изворачиваться, пытаясь вписать в него всякое современное искусство. Что неправильно. Да, Петербург — город-музей, но он также и культурный мегаполис, и живое существо, которое не может не меняться.

Мы придерживаемся второй точки зрения: современное искусство продолжает классику, одно воздействует на другое. И Эрмитаж должен откликаться этому. Наша позиция обусловлена самой сущностью Эрмитажа: он ведь не просто очень большой музей, он — универсален. Здесь представлены античность и восток, христианство и ислам, первобытный период и искусство XX века. Это позволяет увидеть отдельную культуру как часть единого мира, и современное искусство нужно вписывать в этот диалог.

И когда мы выбираем, какой ныне живущий художник может выставиться у нас, не последнюю роль играет, способен ли он войти в диалог с той или иной традицией — и с самим Эрмитажем.

— Ян Фабр прекрасно чувствует фламандских предшественников, однако это не уберегло его выставку от негативной реакции.

— Эти спорные работы с чучелами, которыми Фабр плюет в лицо тем, кто якобы любит животных (а на самом деле закрывает глаза на их гибель), несколько заслонили глубину его выставки. А он заставил иначе посмотреть на знакомые нам картины. Как обычно проходят по залу с «Лавками» Снейдерса (фламандский художник XVII века. — «Известия»)? Не останавливаясь, почти бегом. Даже сотрудники Эрмитажа. А Фабр — остановил, заставил всмотреться.

Мы слышали: «Как можно было пустить его в зал великого Рубенса?» Но не всё так однозначно с «великим Рубенсом». Когда мы делали его выставку в Амстердаме, она была воспринята голландцами довольно холодно. Как заметили в рецензии, выставка прекрасная, но чтобы она понравилась, нужно любить барокко. Рубенс — вовсе не аксиома великой красоты, у него самого немало дразнящего, провокативного.

— Эрмитаж не впервые столкнулся с агрессией в отношении новейшего искусства. Тем не менее можно ли сказать, что реакция на Фабра вас шокировала?

— Начнем с того, что есть разные категории публики. Есть публика, которая пачками пишет письма с призывом меня расстрелять или еще более грубыми предложениями. Никакого отношения к попытке понять выставку это не имеет. Налицо сознательная манипуляция общественным мнением через интернет и использование бренда Эрмитажа для поднятия шума.

Письма написаны, судя по всему, под копирку — и людьми, не имеющими никакого отношения к защите животных. Такими «зоозащитниками» должны всерьез заняться органы, заботящиеся о безопасности в стране. В общем, эту бандитскую агрессивность отсекаем от понятия «публика» сразу.

Другое дело, что Фабр на самом деле — сложный, эпатирующий. Даже тем, кто признает его великим художником, он часто не нравится. И здесь музею важно привлекать людей к диалогу. Я всегда был противником большого количества экскурсий, потому что они мешают сосредоточиться посетителям. Но история с Фабром доказала — необходимо проводить экскурсии, лекции, встречи, выстраивая просветительскую линию.

Музеи рождены эпохой Просвещения, и это символично. Острые вопросы надо обсуждать, их можно даже на крике обсуждать, но нельзя устраивать скандал или, как случилось на выставке Сидура, портить экспонаты.

Инциденты на выставках Фабра и Сидура доказывают печальную тенденцию: люди убеждены, что искусство должно вызывать умиление. «Дайте нам искусства красивенького, без страданий!» Если бы у сидуровского Христа было красивое личико, я уверен, никто не стал бы громить выставку.

— Почему те, кто хотят оскорбиться, так прицельно рассматривают современное искусство? В эпоху Возрождения религиозные образы трактовались куда более смело…

— Вы правильно сказали: те, кто хотят оскорбиться. Сейчас таких очень много. Да, современное искусство дает поводов сколько угодно, но я не удивлюсь, если у нас также потребуют прикрыть античные статуи. Или развести стоящие рядом мраморные обнаженные фигуры одного пола. Если подходить к искусству с точки зрения православных канонов, подавляющее большинство произведений Эрмитажа в них, конечно, не впишутся.

Оскорбить может даже этикетка к картине. Скажем, как обозначить Самарканд? Как узбекский город или как таджикский? Миллионы поводов можно найти. Когда мы готовили громадную выставку по Тибету, то, признаться, боялись, что кто-то устроит истерику по поводу свастики: в древнем тибетском искусстве это был солнечный знак, весьма распространенный. Обошлось. Но в последнее время агрессия в обществе нарастает.

Фокус в том, что музей должен высвечивать конфликты, превращая их в диалоги. Такой музей, как Эрмитаж, имеет право иногда заострять проблемы, высказываться довольно резко, поскольку мы можем выдержать общественные бури. И, конечно, нужно вести ту дискуссионно-просветительскую программу, о которой я говорил.

— После выхода «Франкофонии» Александр Сокуров высказал мысль, что главная задача музея — не столько выставлять, сколько хранить. Вы согласны с этим?

— Безусловно. У музея пять функций: собирать коллекции, хранить, изучать, реставрировать, выставлять. И по значению они примерно равны. Но всё же главное — мы должны сохранить доставшиеся нам артефакты и передать следующим поколениям. Эти вещи не принадлежат ни нам, ни государству. И умный коллекционер говорит: «Я не хозяин, я хранитель этих предметов».

В музее всё должно быть направлено на безопасность произведений. Если картина висит в темном пространстве и человеку плохо видно, но это необходимо для картины — значит, пространство будет темным. Если по правилам пожарной безопасности в музее может находиться не более 7111 человек — значит, эта схема должна выдерживаться.

При этом хранение вещей должно быть максимально открытым. Поэтому мы строим одно за другим здания фондохранилища, где есть публичная зона. Это ноу-хау Эрмитажа: фондохранилища возводятся во всем мире, но нигде их не строили, озаботившись показом фондов.

Внутримузейная жизнь должна быть максимально прозрачна. Кстати, Сокуров предлагал нам завести внутреннее эрмитажное телевидение, которое бы показывало миру каждую деталь того, что происходит в музее (улыбается). Александр Николаевич считает, что это всем безумно интересно.

— Вопрос о Пальмире. В связи с последними событиями изменилось ли представление о том, что там можно и нужно сделать, что восстановить?

— Это вопрос о восстановлении не разрушенных строений, а роли и смысла самой Пальмиры. Нам нужно возродить ее как важный культурный памятник. Представление о том, как действовать в Пальмире, менялось. С началом военных операций нужно было применить силу для освобождения города-символа. Защита культурных ценностей может быть важной военной целью, и в каком-то смысле эту ситуацию можно сравнить с Ленинградом во время блокады. Потом военные изменили цели. Но я надеюсь, они вернутся к прежним.

При всем трагизме ситуации у нее есть оборотная сторона: теперь о Пальмире знают все. Кто раньше знал о ней в мире? Кроме петербуржцев, разумеется, потому что мы с детства слышим, что живем в Северной Пальмире. Разговоры о том, что культурные памятники имеют глобальное значение в человеческой жизни, казались кому-то умозрительными. А на примере Пальмиры мы видим, что, защищая их, люди отдавали свои жизни. Они знали, что экстремисты могут их убить, и всё же не отступили.

— Откуда появляется такое маниакальное желание стереть с лица земли оставшееся от другой культуры?

— Ситуация с Пальмирой поднимает глобальную тему — уничтожение памяти. В данном случае доисламской, языческой. Исторических параллелей очень много: уничтожение христианами античной культуры, протестантами — католической, а большевиками — христианства. Эрмитаж благодаря своей универсальности позволяет смотреть на всё это трезво и доходчиво об этом говорить. Музейная экспозиция может многое рассказать, когда словами особенно не скажешь.

Пальмира находится рядом с Халебом, где есть изумительная мечеть, один из шедевров мусульманской архитектуры. Мне задавали вопрос: а чего вы так беспокоитесь за языческую Пальмиру, а не, например, за исламский Халеб? Много вопросов нужно обсуждать. И именно в музеях обсуждать.

— Не так давно вы обратились к патриарху с просьбой временно отозвать ходатайство о передаче Исаакиевского собора РПЦ. Но церкви уже переданы и Смольный, и Сампсониевский cоборы. Можно ли сказать, что если процесс передачи Исаакия завершится, будет перейден какой-то рубеж?

— Сегодня у церкви, по существу, нет никаких препятствий для функционирования. Но ведь достигнутое равновесие нужно сохранять, спокойно обсуждая новые вопросы. В свое время мы, Союз музеев России, предлагали мораторий на передачу церкви зданий, в которых располагаются музеи. Церковные иерархи, претендуя на некоторые здания, защищают свою позицию законом.

Может, закон и на их стороне, но торопиться с решением не нужно. Исаакиевский собор был прекрасным примером компромисса в отношениях религии и музея. Нужно было и дальше существовать вместе, обсуждая границы этих отношений.

Ведь Исаакий — не просто храм, его назначение выходит за религиозные рамки. Он в одном ряду с Петропавловским собором, гробницей наших императоров, и Казанским собором, памятником войне 1812 года. Да, это храмы, но совершенно особого значения — это историко-культурные памятники, потому они и не были в управлении Синода.

И почему я обратился к патриарху? Я надеялся перевести ситуацию в русло переговоров и разговоров. Нельзя сейчас разрывать общество еще и по этому поводу. Решение по вопросу передачи собора не стоило принимать так быстро. Нужно сесть вместе, спокойно рассмотреть ситуацию, разобраться. Если церкви необходимо, чтобы Исаакиевский собор все могли посещать бесплатно, то ведь это можно решить иным образом.

А если он всё же будет передан, встает тысяча вопросов о сохранении музейных функций. Будут ли открыты Царские врата? Можно ли будет подниматься на колоннаду? Каким образом сделать, чтобы богослужения не нарушали торжественность памятника? А представляете, сколько сомнительных людей захотят быть отпетыми в этом соборе? Повторяю, Исаакий — не типичный православный храм, и его пространство должно показываться публике.

— Всё чаще озвучивается мнение, что нужно вернуть трофейное искусство; объявляются люди, считающие себя собственниками по праву наследования. Казалось бы, естественная реакция музеев — засекречивать определенные артефакты…

— Вопросов, связанных с реституцией, множество. Действительно, ведутся споры о религиозных предметах и трофейном искусстве, поступают претензии от разных бывших собственников. И споры о коллекциях Щукина и Морозова бесконечны. В контексте этого в музейной среде сохраняется позиция, которую многие поддерживают: не нужно показывать вещи, которые могут стать предметом спора, не нужно вывозить их на выставки.

Но мы считаем, что нельзя препятствовать международным выставкам, и иногда даже идем на обострение скандалов. Мы же бываем в судах и знаем, как защищаться, какие потребовать гарантии, чтобы, например, выставка картин из щукинского собрания прошла в Париже спокойно. Существует система создания иммунитета для выставок, она выработана усилиями музеев — в частности, Эрмитажем. То есть система, защищающая экспонаты от ареста.

Была целая история в США, когда суд решил, что хасидская библиотека должна принадлежать американским хасидам. Выставки с нашим участием были прекращены — на несколько лет. Ввиду этого американская музейная общественность подготовила изменения в законодательство, защищающие российскую собственность от ареста, от каких-либо судебных исков. Эти проекты еще надо внимательно изучать, но это уже большой успех.

Между прочим, противники этого закона расценили его как вторжение России во внутренние дела США. Но ведь смысл прецедента иной: музейщики, как бы ни были напряжены отношения стран, хотят и умеют между собой договориться.

Некоторые убеждены, что шедевры искусства должны находиться там, откуда они исторически происходят. Но этому мнению нанесла сильный удар сама история. Если бы произведения из Вавилона не переехали в Берлинский музей, а из Нимруда — в Британский музей, сейчас от них бы ничего не осталось. Распределение культуры по всему миру спасает ее. Так что с реституцией дело обстоит совсем не так просто.

— Недавно Эрмитаж объявил об обнаружении в своем фонде скульптуры «Виктория Кальватоне» из берлинского собрания. Вы не боитесь сообщать о таких находках?

— Это не находка, это итог сотрудничества с германскими коллегами. Когда мы только начинали показывать трофейное искусство, то преодолевали дикое сопротивление. Возникает оно и сейчас, когда речь идет о российско-германских выставках, включающих трофеи. Понятно, что подобные экспонаты не могут поехать в Германию, потому что их потребуют вернуть, в суд подадут.

Скульптуру Виктории кто-то запрятал подальше в фонды — наверное, чтобы не отдавать, если встанет вопрос передачи трофейного искусства. А сейчас мы договорились с германскими коллегами исследовать ее вместе. За последние годы мы с ними выработали рецепт сотрудничества.

Нужно подчеркнуть, что в музейной сфере у нас с Германией прекрасные отношения. Это при том, что там существует государственное требование вернуть вещи из российских музеев. Но наши коллеги — интеллигентные люди, и, садясь за стол переговоров, мы не предъявляем друг другу никаких претензий. Это бессмысленно. Мы вместе думаем, как сотрудничать в рамках существующей реальности. И этот спокойный диалог сегодня очень, очень важен.

Справка «Известий»:

Михаил Пиотровский — историк-востоковед, доктор исторических наук, генеральный директор Государственного Эрмитажа. Академик Российской академии наук. Профессор, декан Восточного факультета СПбГУ и заведующий кафедрой Древнего Востока. Президент Союза музеев России. Почетный гражданин Санкт-Петербурга. Сын академика Бориса Пиотровского, директора Эрмитажа в 1964–1990 годах.

Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 февраля 2017 > № 2083029


Россия. ДФО > Образование, наука > ras.ru, 21 февраля 2017 > № 2083028

Молодые дальневосточные ученые вступились за владивостокский академгородок

Младшее поколение дальневосточных ученых просит защитить территорию Академгородка во Владивостоке. В преддверии перевыборов руководства Дальневосточного отделения Российской академии наук (ДВО РАН) молодые дальневосточные ученые направили открытое письмо в адрес президента РАН академика Владимира Фортова и главы Федерального агентства научных организаций Михаила Котюкова. В 1971 году участок площадью 160 га в пригороде Владивостока был передан в бессрочное пользование Дальневосточному научному центру АН СССР, преемником которого стало ДВО РАН. Как считают ученые, из-за бездействия руководства отделения государственная регистрация права собственности РФ на земли институтов ДВО РАН не была произведена.

Между тем департамент земельных отношений Приморья приступил к межеванию земельных участков. На сегодняшний день уже около 90% территории отдано частным застройщикам. Жилые дома планируется строить даже в пределах санитарно-защитных зон Тихоокеанского института биоорганической химии, Института химии, Биолого-почвенного института, работающих с опасными препаратами.

Людмила Васильева, Независимая газета

Россия. ДФО > Образование, наука > ras.ru, 21 февраля 2017 > № 2083028


Россия. США > Образование, наука > ras.ru, 21 февраля 2017 > № 2083025

Спонсирование науки "частниками" в Америке – большой миф

МОСКВА, 18 фев – РИА Новости. Известный молекулярный биолог Константин Северинов рассказал о том, как финансируется наука в США, почему этим не занимается бизнес и почему сейчас ученые в Америке испытывают трудности.

Константин Северинов, профессор "Сколтеха", университета Ратгерс (США) и заведующий лабораториями в ряде российских НИИ, выступил на этой неделе с лекцией в рамках зимней школы "Современная биология и биотехнологии будущего 2017". В ее рамках несколько известных российских и зарубежных ученых изложили свои взгляды на персонализированную медицину и поделились результатами своих экспериментов.

В своей лекции профессор Северинов рассказал о том, как финансируются научные исследования в Соединенных Штатах, как живут в этой системе ученые и какие элементы от этой программы уже есть в России, и почему многие ученые в США вынуждены бросать занятие наукой, не найдя себя внутри "грантовой машины".

"Жизнь ученых в Америке сегодня довольно несладкая"

Как отмечает Северинов, он уже более 25 лет работает в научной среде в Соединенных Штатах, и за это время у него накопилась масса опыта и представлений о том, как работает американская наука, какие у нее есть плюсы и минусы. Некоторые положительные вещи, которые есть в США, по словам профессора, уже можно заметить в "Сколтехе", однако не все они были успешно перенесены в российские научные и экономические реалии.

Как рассказывает ученый, информация, полученная от аспирантов Сколтеха, проходящих стажировки в ведущих лабораториях зарубежных университетов, помогла накопить множество интересных сведений о том, как взаимодействуют ученые друг с другом и с университетами и институтами в разных странах, и сравнить их опыт с реалиями российской научной жизни.

К примеру, одним из главных отличий между российской и американской наукой, как отмечает биолог, является то, что в США аспиранты, как правило, бывают гораздо более амбициозными, по-хорошему наглыми и готовыми рисковать. Наши молодые ученые часто боятся совершать ошибки, что в итоге приводит к бездействию и отсутствию инициативы. Междисциплинарность помогает преодолеть эту проблему. Возможно поэтому среди аспирантов-биотехнологов Сколтеха наибольших успехов достигают те, которые ранее занимались программированием, физикой или другими вещами, никак не связанными с биологией.

"В MIT люди очень сильно ориентированы на результат. С одной стороны, это совершенно нормально, а с другой – часто возникают нездоровые тенденции. В условиях очень острой конкуренции многие пытаются провести все исследования и опубликоваться как можно быстрее, часто все делается в формате "тяп-ляп" для убыстрения публикации. Кроме того, чтобы максимизировать свои шансы на публикацию иногда сотрудникам лабораторий предлагают ограничить общение с другими учеными вне лаборатории", — продолжает Северинов.

В Великобритании ситуация совершенно обратная – из-за недостатка средств очень большая часть оборудования в университетских департаментах общая, ученые из различных лабораторий постоянно общаются друг с другом и согласуют свои исследования и график использования приборов. Такой подход заметно удешевляет науку, а ее качество при этом почти не меняется. Другие подходы, практикуются в научной среде в Израиле и т.д.: в целом в каждой стране выработаны свои подходы, позволяющие максимизировать эффективность научного труда и обеспечить достижение результата.

Несмотря на большие деньги, которые выделяются на науку в США и в других развитых странах, жизнь ученых там, по словам Северинова, редко бывает сладкой –стипендии аспирантов и зарплаты недавно защитившихся научных сотрудников-постдоков невысокие. Аспирантам нередко приходится подрабатывать преподаванием (помогать в обучении младшекурсников), что отрывает от научной работы. Большинство аспирантов в США проводят в университетах по 5-6 лет, прежде чем им подготовить диссертацию и защитить ее, но есть и те, кто находится в аспирантуре по 10 лет.

"44 доллара на человека"

Как рассказывает ученый, в США, вопреки мнению обывателей и заверениям многих российских политиков и общественных активистов, фундаментальная наука в основном спонсируется не частным бизнесом, а двумя крупными правительственными организациями. В случае наук о жизни это Национальные институты здоровья (NIH), и Национальный научный фонд (NSF).

"Все разговоры о том, что наука в США в основном финансируется частниками, являются полным бредом, ерундой и враньем. Ситуация ровно обратная, особенно если дело касается университетов, где проводится львиная доля исследовний по биомедицине", — объясняет Северинов.

И NIH, и NSF в первую очередь поддерживают фундаментальные научные исследования, а не прикладную науку. Коммерческая привлекательность не является критерием при оценке заявок. Вместо этого во главу угла ставится получение нового знания о тех или иных процессах, влияющих, иногда прямо, а иногда – очень опосредовано – на здоровье людей.

Обе организации уделяют большое внимание распространению знаний, полученных при их поддержке среди максимального числа людей. В результате, как отмечает биолог, разнообразными инструментами и базами данных, полученными на средства американских налогоплательиков, сегодня бесплатно пользуются не только американские исследователи, но и ученые со всего мира.

"В 2009 году на финансирование NIH правительство США потратило около 30 миллиардов долларов, но затем рост резко замедлился или даже вовсе прекратился. Тем не менее, суммы все равно гигантские, и возникает резонный вопрос – зачем США это делают", — продолжает ученый.

На самом деле, цифры обманчивы – в пересчете на каждого налогоплательщика на бюджет NIH выделяется лишь несколько десятков долларов в год. Но даже такие небольшие вложения, как отмечает Северинов, позволили заметно сократить число смертей американцев от рака, улучшить качество жизни заболевших и повысить продолжительность жизни американцев в последние 25-30 лет. Поэтому сокращение финансирования NIH всегда политически невыгодно, ведь политик, который решится на такое предложение, фактически выступит за ухудшение качества жизни своих избирателей.

Лишь около 10% бюджета NIH расходуется на научные эксперименты, которые проводятся в стенах самих Институтов здоровья – зато больше половины средств расходуются на "внешние" гранты, которые исполняют университеты, формально не связанные с NIH. "Внешние" гранты, как рассказывает ученый, поддерживают колоссальное число ученых, в среднем, NIH выдает около 50 тысяч грантов в год. Средний размер гранта – около 250 тысяч долларов в год.

Для сравнения, крупнейшая российская грантовая организация, Российский научный фонд, выдает лишь несколько тысяч грантов по всем направлениям, а не только по медицине и биологии, и размеры грантов заметно скромнее.

Частные компании, по словам Северинова, получают лишь несколько процентов денег NIH. В основном это малый бизнес. Из тысяч компаний, созданных на миллиарды государственных долларов, за последние несколько десятилетий, очень немногие добились каких-то серьезных прорывов и выбились в "чемпионы".

"Терминальный цикл постдоков"

Гранты, как правило, выдаются на 4-5 лет, однако их можно продлевать, как отмечает Северинов, фактически бесконечно, при условии, что ваши заявки на продление успешно проходят экспертизу. Это помогает ведущим научным группам проводить долгосрочные исследования, имеющие большую научную ценность. С другой стороны, такой подход работает хорошо только в том случае, если расходы на науку постоянно растут, ведь количество грантов со временем "обречено" расти.

"Более-менее понятно, почему сейчас все стало плохо – ведь до 2009 года бюджет NIH все время увеличивался, много новых людей заходило в систему, а сейчас нужно перепродлевать старые гранты, появилось много новых лабораторий, а денег нет", — объясняет ученый.

Как пояснил Северинов РИА "Новости", помимо "обычных" грантов, которые выделяются небольшим группам ученых, существуют и более крупные проекты, которые с большой натяжкой можно назвать аналогами российских "мегагрантов". Как правило, на эту роль претендуют консорциумы лабораторий, которые создают прорывные инструменты или проводят анализы образцов для других исследователей на уникальных установках. Такие центры получают по 5-6 миллионов долларов в год и часто обязаны бесплатно помогать всем грантополучателям NIН и NSF.

Одно из главных преимуществ американской системы грантов – то, что все непрямые расходы в них оплачиваются NIН и NSF отдельно от основной суммы выделенных средств, минуя ученых и незаметно для них. Это облегчает работу исследователям, не вынуждая тратить их время на бюрократию, и является дополнительным стимулом для борьбы за гранты для их научных организаций, которые так могут заработать большие деньги.

В России прямые и непрямые расходы считаются вместе, что, по словам Северинова, создает большие просторы для коррупции и делает ученых зависимыми от доброй (или злой) воли НИИ или университета, где они работают.

Сама процедура отбора заявок и выдачи грантов почти не отличается от того, как работает РНФ, однако при оценке научной части гранта отбор ведется гораздо более тщательно и вдумчиво. Как отметил Северинов, в России ему уже второй год подряд по ошибке предлают отрецензировать свой собственный грант РНФ, чего в США произойте не может.

Получение гранта, как рассказал ученый, не ведет к безбедному существованию для ученых. Зарплаты у университетских профессоров находятся в пределах 70-150 тысяч долларов в год и выплачиваются независимо от грантов за преподавательскую деятельность. Львиная доля грантов тратится на зарплаты сотрудникам и стипендии аспирантов. И те и другие получают медицинские страховки, которые также выплачиваются из грантов. Кроме того, в случае аспирантов приходится платить университету плату за их обучение. На дополнительную зарплату себе профессор-руководитель гранта может выделить лишь строго ограниченную небольшую сумму, что отличает США от России, где таких ограничений нет.

Аспиранты, постдоки и другие представители "низших” ступеней научной "пирамиды" получают по американским меркам маленькие зарплаты. Очень многие попадают, как выражается Северинов, в "терминальный цикл постдоков", в котором их ждут только низкие зарплаты и отсутствие перспективы научной самостоятельности с полной финансовой зависимостью от грантов руководителя. Проблемы постдоков усугубляет и то, что у них нет профсоюзов, что лишает их опоры в переговорах по зарплате.

"К сожалению, профессорских званий в Америке достигает хорошо если один из ста молодых людей, решивших посвятить себя науке. Сейчас для молодых ситуация особенно тяжелая – мест мало, грантовое финансирование получить очень сложно. Многие серьезные люди говорят о том, что так много аспирантов и постдоков Америке просто не нужно, налицо кризис перепроизводства. Возможно, что система в ближайшее время будет модифицирована, так как сейчас огромное количество талантливых и молодых людей входит в систему с большими надеждами, и к сорока годами они выходят из нее совершенно сожженными", — заключает ученый.

Россия. США > Образование, наука > ras.ru, 21 февраля 2017 > № 2083025


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 21 февраля 2017 > № 2082677

284 школьника получили дипломы, 400 учащимся вручены похвальные грамоты.

Рекордное количество школьников приняли участие в XXVIII математическом празднике, который прошёл 19 февраля, сообщает пресс-служба Департамента образования Москвы.

Более девяти тысяч человек посетили мероприятие. Было вручено 284 диплома, 236 из них (I, II и III степени) получили столичные школьники. А более 400 юных математиков из Москвы, Санкт-Петербурга, Тамбова, Чебоксар и Троицка стали обладателями похвальных грамот.

Программа праздника состояла из уникальных конкурсных задач, разработанных специально для него, математических игр и лекций. Перед гостями выступил лауреат премии Президента России в области науки и инноваций для молодых учёных Александр Гайфуллин. Он победитель многих математических олимпиад, в том числе и на празднике в МГУ имени М.В. Ломоносова (в 1995 и 1996 годах), а в 2000 году завоевал золотую медаль на Международной математической олимпиаде.

Мероприятие было рассчитано на учащихся шестых и седьмых классов. Праздник проходил на 11 площадках в семи корпусах Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

Текст онлайн-трансляции опубликован на сайте Olimpiada.ru.

Математический праздник для школьников проводится в Москве с 1990 года.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 21 февраля 2017 > № 2082677


Россия. ЮФО > Образование, наука > ria.ru, 21 февраля 2017 > № 2082088

Крым в этом году намерен вдвое увеличить число новых мест в детских садах, сообщил глава комитета крымского парламента по образованию, науке, молодежной политике и спорту Владимир Бобков.

"До конца 2017 года в детских садах республики Крым могут быть введены 11 тысяч новых мест. По итогам 2016 года эта цифра составила 5 922 места", — приводит слова Бобкова пресс-служба парламента республики.

По его словам, каждый город и район Крыма защитил четкий план ввода новых мест в дошкольных образовательных учреждениях.

Бобков подчеркнул, что создание 11 тысяч новых мест в детсадах позволит почти на треть сократить общую очередность детей от 3 до семи лет, которая сегодня превышает 29 тысяч.

По его словам, в запланированный перечень объектов не вошли модульные детские сады, потребность в которых уже сформирована, однако финансирование не подтверждено. В случае, если к середине года средства будут выделены, как в 2016 году, еще 50 модулей будут распределены по городам и районам Крыма.

Виктор Лященко.

Россия. ЮФО > Образование, наука > ria.ru, 21 февраля 2017 > № 2082088


Россия. ДФО > Рыба. Образование, наука > fishnews.ru, 21 февраля 2017 > № 2081182

Дальневосточная наука показала результат.

Научная деятельность в сфере рыбного хозяйства развивается и позволяет решать практические вопросы – это продемонстрировала отчетная сессия Ассоциации «НТО ТИНРО», отметил по итогам мероприятий руководитель профильного управления Росрыболовства Сергей Голованов.

Результаты работы дальневосточные институты, входящие в Ассоциацию «НТО ТИНРО», представили в рамках отчетной сессии в Петропавловске-Камчатском. В этом году мероприятия проводились под общей темой «Актуальные вопросы рыбохозяйственных исследований на Дальневосточном бассейне». Специалисты рассмотрели доклады, посвященные минтаю, сельди, крабам, осетровым, а также другим объектам и темам. Как сообщает корреспондент Fishnews, широкое освещение получили вопросы изучения тихоокеанских лососей, в том числе вопросы регулирования их промысла, искусственного воспроизводства.

Как и ожидалось, доклады подготовлены на высоком уровне – это отметили все участники сессии, прокомментировал председатель Совета директоров ассоциации, директор ТИНРО-Центра профессор Лев Бочаров. Отраслевая наука продолжает развиваться даже в условиях постоянных сокращений финансирования – институты смогли перестроиться и приспособиться к этим условиям. Результаты обеспечены высоким профессиональным уровнем ученых на Дальнем Востоке, подчеркнул председатель совета директоров. НИИ Дальневосточного региона смогли наладить работу в рамках единой программы исследований, и эта система позволяет меньшими средствами выполнить больший объем работ.

Активно участвовали в мероприятиях молодые специалисты. «На этой сессии мы можем констатировать наличие молодой смены талантливых ученых, – отметил Лев Бочаров. – Мы держимся на достойном уровне, и это, я считаю, похвально».

Председатель совета директоров также подчеркнул важность участия в работе сессии, в дискуссиях представителей рыбацкого сообщества. Налажено сотрудничество институтов с предприятиями. «Рыбаки активно помогают нам, но тут интерес взаимный», – рассказал Лев Бочаров.

Отчетная сессия демонстрирует развитие отраслевой науки на Дальнем Востоке, считает начальник профильного управления Росрыболовства Сергей Голованов. Представленные доклады важны и с точки зрения прогнозирования состояния биоресурсов, и с точки зрения установления и изменения правил рыболовства, отметил он. Таким образом, отраслевые институты, входящие в Ассоциацию «НТО ТИНРО», успешно обеспечивают решение вопросов сохранения и рационального использования водных биоресурсов. «Наука стоит в основе всех управленческих решений», – подчеркнул Сергей Голованов.

В рамках сессии прошло заседание Дальневосточного совета по промысловому прогнозированию, а также заседание Совета директоров дальневосточных рыбохозяйственных научных организаций Ассоциации «НТО ТИНРО».

Россия. ДФО > Рыба. Образование, наука > fishnews.ru, 21 февраля 2017 > № 2081182


Россия > Агропром. Образование, наука > oilworld.ru, 21 февраля 2017 > № 2080833

В Минсельхозе России обсудили перспективы развития аграрного образования

Заместитель министра сельского хозяйства Российской Федерации Иван Лебедев провел селекторное совещание с ректорами аграрных вузов.

Участники совещания обсудили взаимодействие Минсельхоза России с Министерством образования и науки Российской Федерации и Федеральным агентством по надзору в сфере образования и науки по совершенствованию системы подготовки кадров в АПК.

"Мы должны объединить усилия всех заинтересованных ведомств, чтобы обеспечить агропромышленный комплекс высококвалифицированными специалистами. Совместная работа позволит снять все проблемные вопросы, ведь сегодня от обеспеченности молодыми кадрами зависит развитие отрасли в целом", - сообщил Иван Лебедев.

Директор Департамента научно-технологической политики и образования Виталий Волощенко сообщил, что аграрным вузам при подготовке кадров необходимо уделять особое внимание соответствию образовательных программ и учебных планов федеральным государственным образовательным стандартам.

Участники совещания обсудили ситуацию, связанную с приостановкой и лишением государственной аккредитации аграрных вузов по непрофильным направлениям, отметив необходимость проведения совместных мероприятий Минсельхоза, Минобрнауки и Рособрнадзора, в том числе консультаций, семинаров, круглых столов и конференций.

По итогам совещания Ассоциации «Агрообразование» и Федеральному учебно-методическому объединению поручено подготовить рекомендации по разработке основных образовательных программ и учебных планов, создать Банк методических материалов по совершенствованию образовательной деятельности.

Департаменту научно-технологической политики и образования рекомендовано продолжить формирование кадрового резерва из числа научно-педагогических работников вузов, желающих пройти обучение и быть аккредитованными экспертами, а также привлекать ассоциации и союзы работодателей к общественной аккредитации.

В совещании приняла участие заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Наталья Наумова, представители Минобрнауки России, профильных департаментов Минсельхоза России, ректоры всех 54 аграрных вузов России в режиме видеоконференции.

Россия > Агропром. Образование, наука > oilworld.ru, 21 февраля 2017 > № 2080833


Украина > Образование, наука > dknews.kz, 20 февраля 2017 > № 2109292

Министерство образования Украины хочет объединить в одну дисциплину химию, физику, биологию, астрономию, экологию и географию, передает МИА «DKNews» со ссылкой на Kazpravda.kz.

О предлагаемом нововведении проинформировала адвокат Татьяна Монтян в Facebook.

Предмет будет называться "Человек и природа" с общим объемом преподавания 3 часа в неделю. Соответствующее письмо направлено в профильный комитет Верховной Рады. Комитет, в свою очередь, передал этот документ в Национальную академию наук Украины. В документе предлагается также объединить алгебру и геометрию в один предмет, который будет называться: Математика.

Украина > Образование, наука > dknews.kz, 20 февраля 2017 > № 2109292


Абхазия. Россия > Медицина. Образование, наука > ved.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2099380

По приглашению Минздрава Абхазии и по согласованию с Минздравом России в Сухум приехал проректор Российской медицинской Академии непрерывного профессионального образования, доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент РАН Дмитрий Сычев.

Цель визита - определение сроков и порядка проведения курсов повышения квалификации для абхазских терапевтов, хирургов, педиатров, акушер-гинекологов с последующим получением сертификатов.

«Это делается в соответствии с законодательством л здравоохранении Республики Абхазия. Каждый врач раз в пять лет должен пройти курсы повышения квалификации. Учеба на курсах будет оплачиваться государством» - сообщил министр здравоохранения Андзор Гоов.

По его словам соглашение о проведении курсов будет подписано в течение двух недель и уже в марте начнутся занятия.

«Наука не стоит на месте, и мы должны идти в ногу со временем. Есть соответствующие требования и алгоритмы лечения, диагностики, и все это надо осваивать. Тем более, все дипломы у наших врачей российские», - подчеркнул Гоов.

По словам проректора Российской медицинской Академии непрерывного профессионального образования Дмитрия Сычева, курсы будут проводиться в два этапа по основным специальностям – терапия, хирургия, педиатрия акушерство и гинекология, организация здравоохранения и общественное здоровье.

Курсы повышения квалификации будут организованы в Абхазии.

"Наши преподаватели имеют большой опыт именно в области повышения квалификации врачей по всем специальностям. Они будут приезжать сюда, осуществлять повышение квалификации врачей по следующему принципу: сначала дистанционная часть и потом очная часть, с обязательной аттестацией и тестированием. После соответствующего анализа результаты будут предоставлены Минздраву республики", - подчеркнул Сычев.

Сегодня Д. Сычев посетил Республиканскую больницу и встретился с главврачом. «Все условия для прохождения цикла квалификации как дистанционно, (интернет-сеть), так и очно имеются. Для очной части есть аудитории для практических занятий и лекций. По приезду наших профессоров и доцентов будут организованы разборы больничных карт, консультации пациентов, консилиумы», - сказал проректор.

Он напомнил, что медицинская академия постдипломного образования, является самым крупным и старейшим учреждением в РФ в области дополнительного профессионального образования врачей. Сычев выразил благодарность Минздраву Абхазии за приглашение провести курсы.

По массовым специальностям курсы будут проводиться в течение месяца, по некоторым другим - три месяца.

«Это хороший шанс для наших врачей, не выезжая из Абхазии получить здесь сертификат», - отметил министр Гоов.

ИА «Abkhazinform.com»

Абхазия. Россия > Медицина. Образование, наука > ved.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2099380


Россия. Армения > Образование, наука > rs.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2088288

Студенты кафедры художественной фотографии АГПУ им. Х. Абовяна посетили выставку в РЦНК в Ереване

20 февраля Российский центр науки и культуры в Ереване посетили студенты кафедры художественной фотографии факультета культуры Армянского государственного педагогического университета имени Хачатура Абовяна.

Молодые фотографы ознакомились с открывшейся 15 февраля в РЦНК выставкой «75 лет. История начинается с новости», приуроченной к 75-летию Советского информационного бюро.

Студентам были представлены 50 лучших фоторабот отечественных информагентств – Совинформбюро, Агентства печати «Новости», РИА Новости и МИА «Россия сегодня», рассказывающих о событиях мировой истории, политической, культурной, спортивной и повседневной жизни России в период с 1936 по 2016 годы.

Руководитель мастерской художественной фотографии Армянского государственного педагогического университета имени Х. Абовяна, доцент Саак Троян и режиссер, доцент Каро Борян профессионально и детально разобрали со студентами каждую фотоработу, подчеркнув главное качество репортажной фотографии - не художественный смысл, а оперативность.

Россия. Армения > Образование, наука > rs.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2088288


Россия. Армения > Образование, наука > rs.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2088269

Более 250 учебников были переданы Военно-авиационному институту им. маршала Арменака Ханферя

20 февраля Российский центр науки и культуры в Ереване в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык» передал в дар Военно-авиационному институту имени маршала Арменака Ханферянца более 250 учебников и методической литературы.

В мероприятии приняли участие начальник отдела русского языка РЦНК в Ереване Наталья Еременко и сотрудник отдела Ваге Григорян.

Россия. Армения > Образование, наука > rs.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2088269


Россия > Образование, наука > kremlin.ru, 20 февраля 2017 > № 2084378 Ольга Васильева

Встреча с главой Минобрнауки Ольгой Васильевой.

Владимир Путин провёл рабочую встречу с Министром образования и науки Ольгой Васильевой. Обсуждалась текущая ситуация в научной сфере, в частности вопросы поддержки молодых специалистов.

В.Путин: Ольга Юрьевна, давайте поговорим о том, как Вы оцениваете ситуацию в сфере науки, какие видите вызовы, проблемы.

О.Васильева: Если позволите, то я поговорила бы о науке молодой. До 2014 года мы имели очень негативные цифры, когда молодые уходили из науки. Год 2014-й стал переломным – пришли молодые исследователи.

Это благодаря прежде всего исполнению Ваших поручений, на базе которых и строится наш инструментарий. И уже в 2015 году мы получили цифру – 379 тысяч [научных работников], из них 8,5 тысячи – пришедшие вновь.

Эта молодая наука основывается на нескольких моментах, которые уже отработаны. Прежде всего это первый грант, его называют «посевным» грантом, когда молодой человек, молодой учёный в первый раз обращается в фонд.

Это был РФФИ, а вообще благодаря Вашей поддержке, внебюджетным и бюджетным средствам научные фонды в прошлом году имели наполнение 40 миллиардов.

У нас было шесть тысяч заявок в РФФИ, 2,5 тысячи молодых учёных получили поддержку. Это первый раз, когда обратились 500 [специалистов] за возможностью поехать в какие-то научные центры на стажировку. Это очень важное начало для молодых.

Второе важнейшее начало для молодых – это то, что они принимают участие в мегагрантах. На сегодняшний день у нас 160 лабораторий, это тоже выполняется благодаря Вашим поручениям, в 2017 году будет ещё 40. Итого у нас 200 центров в 79 университетах. Таким образом, мы охватываем почти всю территорию нашей страны.

Плюс самое важное, что руководителями лабораторий являются наши учёные, которые вернулись или работают, продолжают работать и там, и здесь. Самое важное, что они формируют [научные] школы – сейчас это пять тысяч человек, и там есть молодые учёные: две тысячи человек аспирантов, 800 студентов, и эта система продолжает развиваться.

Конечно, колоссальную поддержку составляют президентские гранты, потому что и кандидаты наук – 600 тысяч [в год], доктора – один миллион [в год], аспиранты – 22 800 рублей [в месяц] – всё это, конечно, очень сильная материальная поддержка для того, чтобы остаться в науке, служить ей.

Ещё есть другие вещи, которые затрагивают уже правовые аспекты, потому что мы вышли на систему, – считаю, что это наш определённый успех, пока небольшой, но успех, – когда на нашем портале все научные и образовательные организации высшей школы вывешивают вакансии. Их может быть 800 в течение одного месяца. Это прозрачная конкурсная система, которую мы отсматриваем, отслеживаем, и мы можем точно говорить, что сейчас идёт конкурентная борьба за молодого учёного.

Очень важный момент, который мы запустили в этом году, – это уже новое, для того чтобы им давать возможность расти дальше, – это система постдоков. То есть он защитился, он молодой кандидат. Где ему начать своё научное поприще?

Мы отобрали 2,5 тысячи заявок, взяли, посмотрели – 444 дали возможность работать, получать деньги, работать по своей теме два-три года. Причём 120 заявок у нас от организаций. Это тоже очень большой плюс.

Ещё хотела с радостью Вам сказать: первый раз (это уже студенческая наука) ЮФУ – Южный федеральный университет, ректор мне сообщила, – получил за право использовать результаты интеллектуальной собственности 200 миллионов в прошлом году. Это совершенно новые горизонты, это вообще новое слово в отношениях с бизнесом, выстраивание новой модели.

Мне очень хотелось сказать, что у нас есть ещё один амбициозный проект, отчасти амбициозный. Наши математики – филдсовские лауреаты, это питерская школа, приходили в Министерство и советовались вот по какому поводу.

Количество статей растёт, но если в других научных отраслях – 52 процента молодых учёных, то в базовой математике – 37, плюс упала на 13 процентов защита диссертаций. Без базовой математики невозможна физика, биотехнологии, невозможно ничего.

И они придумали очень интересный проект, который мы запускаем, он называется «Региональный математический центр» – 10 площадок, региональные университеты. Выезжает команда: крупный математик, вокруг него пять кандидатов, аспиранты и студенты-магистранты.

Они выбирают площадки и начинают создавать маленькие научные ростки, преподавая там и работая семестр, полгода, а может быть, и два семестра, в течение года. Молодые ребята оттуда имеют возможность стажироваться в наших лучших институтах: Стекловском, Ландау, в наших университетах, – и таким образом эта школа потихонечку, как бусинки, собирается. Важно, что это обращение было от самих [математиков], то есть они болеют за это душой, и думаю, что с таким подходом мы проект этот тоже осуществим.

И, наверное, последнее. Работая над уже действительно реальным осуществлением Стратегии научно-технологического развития России, которую Вы подписали, которая открыла перед нами совершенно иные горизонты развития науки, мы поставили перед собой амбициозную задачу – от исследования до конечного продукта.

На сегодняшний день мы имеем уже 100 организаций, организаций бизнеса, которые готовы с нами работать. Это не только самые крупные, которые всегда нас поддерживали («Росатом», «Роскосмос»), но и мелкие организации, которые интересны для молодых учёных.

Хочу сказать, это тоже новое, мы проанализировали и получили [данные]: маленькие технологические компании, получив от нас определённые субсидии, через какое-то время не только их возвращают, но и идут в плюс. Молодые ребята с удовольствием в них работают, потому что на сегодняшний день заинтересованность именно в таких небольших, но очень видимых результатах совершенно очевидна.

Но при этом фундаментальная наука продолжает развиваться, и процент молодых [учёных] увеличивается. На сегодняшний день это реально ощутимый результат, без всякого преувеличения.

В.Путин: Наука молодеет.

О.Васильева: Да, молодеет, и это здорово.

Россия > Образование, наука > kremlin.ru, 20 февраля 2017 > № 2084378 Ольга Васильева


Россия > Образование, наука > zavtra.ru, 20 февраля 2017 > № 2081255 Михаил Мороз

 Сможет ли выжить русская литература в современной школе?

Продолжение разговора о школьном образовании

Михаил Мороз

Пять лет я уже без школьной практики, где физически, почти всем своим существом, пришлось ощущать истребляющие нововведения в образовательный процесс. Я не раз об этом говорил и писал и тогда, когда работал, и сейчас, когда приходится знакомиться с сущностными изменениями в образовании заочно. Не покидает ощущение, что живешь на колониальной территории, где правят всем, что ни есть вокруг, захватчики. Особенно это касается русского языка и литературы, уровень преподавания которых вполне укладывается в представление, что ты и твои русские соотечественники живут в условиях оккупированной страны. Причем должен заметить, что не учителя повинны в том, что уровень преподавания страшно, бедственно снижается . Прежде всего, отмечаю (не мне принадлежит это открытие, а многим честным ученым), что в последние десятилетия ужасающе помутилось качество языковой среды. Почему?

Имеющие власть нарочно и с легкостью отдали ТВ и другие СМИ в руки русоненавистников-либералов. И все под вывеской «свободы слова», когда любое национально-патриотическое слово подавляется беспощадно и с издевательской насмешкой. Везде и во всем, на всех «шоу», (а кроме «шоу» для развлечения и отвлечения ничего на ТВ уже не осталось) вытесняется русское слово. На нем говорить становится для новоиспеченных буржуа и тех, кто их обслуживает, признаком дурного тона, безвкусицей и даже позором. Жаль, что границы заметки не позволяют мне привести языковую муть, без всякой надобности употребляемую ведущими ТВ, комментаторами, журналистами, актерами и актерками, прочей «творческой элитой». Но читатель, к его несчастью, сам слышит её, эту словесную чепуху, каждый божий день, да и мы здесь обсуждали не раз это явление. Но самое страшное в том, что волей-неволей через ТВ и интернет окунают в эту тяжелую языковую среду, где только словесная муть, школьников. А потом заставляют выпускников на ЕГЭ или ОГЭ, где все пропитано примитивизмом и пустомыслием, угадывать ответы и создавать тексты по предложенным шаблонам, называя их сочинениями.

Но более всего удручает, когда вытесняется, выбрасывается вон из школьных программ по литературе русская классика, сокращаются часы на литературу. Внешне вроде всё объемно: заглянешь в учебник литературы, в оглавление, и кого там, и чего там не увидишь. Вроде всё есть. А по существу – галопом по Европам. Многообразия, что требует многознания, столько, что мозги зашкаливает. Повторю то, что было в прошлом тексте, размещенном на сайте: «многознание уму не научает». Эта известное предостережение Гераклита Эфесского верно и в нашу эпоху.

Совершенно верно пишет профессор Всеволод Троицкий, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАН, гл. сотрудник Института мировой литературы им. А.М.Горького, член Союза писателей России. Привожу его утверждение полностью: «Словесность в школе «сократили» под стать программам школы колониальной страны, сократили так, чтобы народ (в массе) не владел свободно русским литературным языком, как это по преимуществу было в лучшие для школы годы ХХ века. Сократили так, чтобы у окончивших школу не могло сформироваться должного для свободного человека запаса культурной памяти в виде знания традиционного объёма произведений русской классики, того школьного литературного канона, который был не вся классика, но ворота в неё. Ведь только это и может обеспечить знание литературного языка и связь со старшими поколениями, с культурой и историей своей Родины…Одновременно увеличили программы по английскому и др.иностранным языкам. Всё это, если исходить из нынешних задач и интересов школы независимой державы, – очевидно антипатриотично, противоречит интересам народа, формированию национального культурного сознания, здоровому органическому развитию личности и бережному отношению к традиционным духовным ценностям нации».

Вот об этом и надо не просто говорить, но бить в набат.

Россия > Образование, наука > zavtra.ru, 20 февраля 2017 > № 2081255 Михаил Мороз


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 20 февраля 2017 > № 2081242

Сдать Единое национальное тестирование стало легче. Об этом сегодня заявил министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев в ходе «Правительственного часа» в Мажилисе Парламента РК.

«Выпускной экзамен не надо демонизировать - школьники сдают его каждый год, а некоторые каждую четверть. Это стандартный экзамен, который школьник сдает каждый год, он к этому привык. С другой стороны ЕНТ значительно облегчен. Изменена только пятая его часть, специально», - сказал Ерлан Сагадиев.

Хотя, по словам министра, мы должны постепенно менять ЕНТ в сторону международных стандартов.

«То есть экзамен, к которому подготовиться невозможно. И то, что вы говорите, что в течение 11 лет дети готовились к ЕНТ - это плохо, они не должны готовиться к ЕНТ, они должны учиться. Надо лишь хорошо учиться в течение всех 11 лет», - отметил Ерлан Сагадиев, отвечая на вопросы депутатов.

«Раньше из 100 баллов надо было набрать 50. Новый формат предполагает набор тех же 50 баллов из 160. Благодаря этому дополнительно 17 тысяч выпускников набрали проходной балл».

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 20 февраля 2017 > № 2081242


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 20 февраля 2017 > № 2081239

Мажилисмен Загипа Балиева посоветовала министру образования и науки научиться любить детей и учителей. Такое заявление она сделала сегодня в ходе «Правительственного часа» в Мажлисе Парламента РК.

«Кому мы доверяем детей? В первую очередь воспитателям и учителям. Я думала, сегодня в докладе министра я услышу, как готовятся кадры, какая заинтересованность поступать в педагогические вузы - проблема не только в количестве, но и в качестве. Эту проблему должно решать не только Министерство образования и науки, давайте мы подключимся и будем решать ее вместе. Министр образования - это первый учитель в стране, и министр, вы, должны научиться любить детей и учителей, и делать их партнерами», - сказала Балиева.

Депутат добавила, что любое нововведение, любой эксперимент должны сначала согласовывать с детьми, потом с учителями, потом провести эксперимент, а потом уже внедрять.

«Я думаю, Министерство образования и науки пересмотрит свою работу. Наскоком делать реформы нельзя. Я предлагаю создать совместную рабочую группу немедленно. ЕНТ оставляет желать лучшего, в законе об образовании у нас ЕНТ посвящено несколько статей. В закон о госсекретах мы вносили вопрос, что вопросы ЕНТ являются госсекретами. Что у нас будет сейчас? Что у нас теперь в каждом вузе будет представитель КНБ, а как нам быть в регионах? Давайте подготовим детей к этому и, может быть, не будем делать это в этом году, а со следующего года введем. Я не говорю про качество вопросов - это правильно, но нельзя детей вводить в стресс, делать выпускные и вступительные экзамены в одном месяце», - добавила Балиева.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 20 февраля 2017 > № 2081239


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 20 февраля 2017 > № 2081229

В Казахстане отменят бумажную отчетность в школах. Об этом сегодня заявил министр образолвания и науки РК Ерлан Сагадиев в ходе «Правительственного часа» в Мажилисе Парламента РК, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«На сегодняшний день, есть Национальная образовательная база данных (НОБД), электронный журнал (Күнделік), и мы можем бумажную отчетность, в принципе, убрать. Есть ряд серьезных проблем, первая - это страх учителей перед проверяющими всех мастей, которые заставляют их вести то и то. Сегодня главная задача - выпустить совместные инструкции министерств финансов, образования и прокуратуры - приравнять бумажный и электронные журналы для проверяющих и убрать страх. Сегодня документ уже в Министерстве финансов в принципе он согласован», - сказал Ерлан Сагадиев.

В связи с этим глава МОН остановился на вопросе доступа школ к интернету.

«Вторая проблема, это интернет - не в каждой школе, не в каждом кабинете он есть, это надо срочно решать. В рамках «Цифрового Казахстана» эта проблема стоит на первом месте. Мы будем стараться разнести wi-fi до каждого класса уже в этом году, и третья проблема - это компьютеры, 11 тысяч в год мы покупаем, этого мало, надо будет увеличивать финансирование», - добавил Ерлан Сагадиев.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 20 февраля 2017 > № 2081229


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 20 февраля 2017 > № 2081199

Казахстанским выпускникам ЕНТ можно будет проходить дома, сообщил сегодня министр образования и науки Ерлан Сагадиев.

"В этом году ЕНТ можно проходить дома. Мы подключили POS-терминалы, сейчас ведем переговоры с банками, чтобы из дома ребенок мог оплатить, пройти ЕНТ онлайн", - сказал министр, передает Kazakhstan Today.

Он сообщил, что было напечатано 300 тысяч брошюр, потому что многие школы просят брошюры, чтобы в классном формате проводить ЕНТ.

"Если надо, еще 500 тысяч брошюр напечатаем. У нас с этим проблем нет", - отметил он.

При этом глава ведомства, отметил, что ЕНТ стал гораздо легче. "Мы должны потихонечку менять ЕНТ в сторону международных стандартов, которые будут в будущем внедряться. Это экзамен, к которому подготовиться невозможно, и можно только хорошо учиться в течение всех 11 лет", - сказал Е. Сагадиев, отметив, что "дети не должны готовиться к ЕНТ, они должны учиться".

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 20 февраля 2017 > № 2081199


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2080524

Ольга Васильева поддержала инициативу проведения ежемесячных уроков современной истории России

Уроки современной истории России в школах могут стать ежемесячными. Такую инициативу автора и руководителя проекта «Урок современной истории России», высказанную в рамках Всероссийской конференции «История России в XXI веке глазами школьников», поддержала Министр образования и науки РФ Ольга Васильева.

«Уроки современной истории России должны проходить не реже одного раза в месяц», — подчеркнула Васильева.

Ранее с такой идеей на площадке конференции выступил автор проекта «Урок современной истории России» Станислав Неверов.

По его словам, такая модель обучения позволит учесть нагрузку на педагогов и школьников, а также «сохранить актуальность образовательной повестки».

Ольга Васильева также поддержала инициативу заместителя Председателя Совета Федерации Галины Кареловой наделить ЕГЭ по истории статусом обязательного.

«Человек, отучившись 11 лет, не может не знать историю своей страны. Считаю, что ЕГЭ по истории должен стать обязательным, однако это решение требует тщательного обсуждения», — отметила министр.

Временно исполняющий обязанности руководителя Федерального агентства по делам молодежи Алексей Паламарчук в свою очередь отметил важность воспитательной составляющей в современной системе образования и рассказал собравшимся о соответствующей деятельности «Российского движения школьников».

«Воспитание является сегодня неотъемлемой частью образовательного процесса. Расширяется деятельность Российского исторического- и военно-исторического обществ, всё больше молодых людей присоединяются к работе поисковых отрядов, в школах появляются исторические кружки. Сохраняя верность традициям, создаются новые форматы диалога, способные заинтересовать сегодняшнюю молодёжь, обсудить с ней насущные вопросы на одном языке», — заявил Паламарчук.

Врио главы Росмолодежи также рассказал о планах «Российского движения школьников» на 2017 год и пригласил авторов «Урока современной истории России» к сотрудничеству.

Участники конференции обсудят сегодня реализацию Всероссийского проекта «Урок современной истории России», который стартовал в 2016 году в восьми пилотных регионах РФ. Основной его задачей является расширение кругозора в изучении современной истории России, формирование активной гражданской позиции у российских школьников.

В мероприятии принимают участие представители Правительства России, федеральных и региональных органов власти, научных и общественных организаций, образовательных учреждений, а также школьники из различных регионов нашей страны.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2080524


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2080422

Рособрнадзор сообщает о запретах приема, лишениях государственной аккредитации

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), в целях информирования обучающихся, сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 10 февраля по 16 февраля 2017 г. применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

За неисполнение предписания в установленные сроки Рособрнадзором запрещен прием в:

1. ННОУ ВПО «Гуманитарный институт» (г. Москва);

2. ЧОУ ВО «Невский институт языка и культуры».

По результатам проведенной проверки информации, содержащейся в уведомлении об устранении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, выявленного несоответствия Рособрнадзором, в том числе с участием Аккредитационной комиссии лишены государственной аккредитации:

1. Губкинский филиал ФГБОУ ВО «Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова»:

08.00.00 Техника и технологии строительства (бакалавриат);

09.00.00 Информатика и вычислительная техника (бакалавриат);

38.00.00 Экономика и управление (бакалавриат).

2. ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет»:

38.00.00 Экономика и управление (бакалавриат).

Справочно:

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность.

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом, вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора.

Запрет на прием обучающихся не налагает иных ограничений на образовательную деятельность вуза. За нарушение предусмотренных законодательством об образовании прав обучающихся, в том числе права на перевод в случае приостановления действия государственной аккредитации, образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2080422


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2080421

Рособрнадзор подготовил видеоролик об организации ЕГЭ для участников с ОВЗ

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила видеоролик, рассказывающий об организации единого государственного экзамена для участников с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов и детей-инвалидов.

Обучающиеся с ОВЗ имеют право добровольно выбрать, в какой форме они буду проходить государственную итоговую аттестацию – в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) или государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

Между тем из года в год все больше участников, имеющих проблемы со здоровьем, выбирают не облегченную форму экзамена, а хотят сдавать ЕГЭ. В 2016 году единый госэкзамен сдавали почти 6 тысяч лиц с ОВЗ.

«Рособрнадзор постоянно ведет работу по созданию комфортных условий прохождения итоговой аттестации для выпускников с ограниченными возможностями здоровья. Для многих из них учеба становится хорошим стимулом к жизни, позволяет заполнить ее чем-то интересным, поиском знаний, изучением окружающего мира. Нам важно, чтобы такие ребята чувствовали себя полноправными членами общества и имели такие же возможности учиться и сдавать экзамены, как и их здоровые сверстники», - заявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Видеоролик рассказывает, какие условия создаются при сдаче ЕГЭ для лиц с нарушениями зрения, слуха, инвалидов-колясочников и других категорий обучающихся с ОВЗ, какие дополнительные права они имеют, как подать заявление на участие в ЕГЭ, если у выпускника имеются проблемы со здоровьем, как должен быть оборудован экзаменационный пункт и что можно взять с собой на экзамен.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 20 февраля 2017 > № 2080421


Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 20 февраля 2017 > № 2079795

Методику начисления учителям базового оклада пересмотрят

На эти цели в бюджете планируется заложить 88 млрд тенге

С учетом сокращения учебной недели планируется пересмотреть систему начисления окладов педагогам Казахстана. Об этом на правительственном часе в мажилисе Парламента сообщил министр образования и науки Ерлан Сагадиев, отвечая на вопросы депутатов, передает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.

Отметим, что, согласно данным председателя Комитета по социально-культурному развитию Гульнар Иксановой, средняя зарплата педагога составляет 86 тыс. тенге, а у молодого учителя с высшим образованием она может составлять к выплате всего 49 тыс. тенге, учителя со средним образованием получают около 39 тыс. тенге. Кроме того, она подчеркнула, что при расчете окладов директоров школ не берется во внимание численность учебного заведения.

«Одинаковую зарплату получают директора школ с численностью на 300 мест, такую же зарплату получают директора, у которых школа на 3 тыс. мест. Решить вопросы возможно, если изменить методику исчисления базового должностного оклада к привязке к ежегодным изменениям минимального расчетного показателя (МРП). До внедрения „облачной бухгалтерии“ при каждом отделе образования пора создать уже централизованную бухгалтерию, которая бы обеспечивала все финансовые расчеты в системе образования. Это позволило бы повысить эффективность управления бюджетными средствами, особенно при возможном переходе к подушевому финансированию. С переходом на пятидневную неделю у учителей начальных классов снизилась практически до 13 часов учебная нагрузка, что, естественно, отразилось на уровне их зарплаты», — заявила Гульнар Иксанова.

При этом депутат Ирина Аронова отметила, что качество проводимых реформ в образовании зависит прежде всего от учителя и его статуса.

«Ранее депутаты указывали на одну из самых острых для данной отрасли проблем — это низкий уровень заработной платы учителей. Этот вопрос часто звучит и на встрече с населением. Мы хорошо понимаем, что качество проводимых реформ зависит прежде всего от учителя, его статуса, мотивированности, отношения к нему со стороны государства. Собираетесь ли вы решать эту проблему, и если, да то как?» — спросила Ирина Аронова.

В свою очередь Ерлан Сагадиев подчеркнул, что система начисления окладов педагогам будет пересмотрена и необходимые средства будут заложены в бюджет.

«Низкий уровень зарплаты учителей — этот вопрос часто задается. В первую очередь мы отработали — что произойдет, если учебная нагрузка снизится с 18 часов до 14 часов для младших классов, с 18 до 16 — для основной и старшей школы. Этот вопрос много обсуждался с директорами, они считают его очень важным на сегодняшний день. Цена вопроса — 88 млрд тенге в год. Эта цифра министерству финансов отдана на 2018 год, Минфин этот вопрос будет прорабатывать. Есть бюджетные ограничения, мы все точно знаем, сколько денег в стране есть и на какие статьи они должны быть израсходованы. Этот вопрос прорабатываем», — заключил министр.

Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 20 февраля 2017 > № 2079795


Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 20 февраля 2017 > № 2079756

Единая очередь в детсады искоренит коррупцию

С таким предложением выступил министр образования и науки Ерлан Сагадиев

Министерство образования и науки планирует создать единую республиканскую очередь в детский сад. Об этом на правительственном заседании в мажилисе сообщил министр образования и науки Ерлан Сагадиев, передает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.

«В детских садах необходимо навести порядок с очередностью, убрать условия для коррупции. Для этого планируем объединить все очереди в одну республиканскую, автоматизировать направления (детей. — Ред.) в детский сад на уровне электронного правительства. Сегодня в разных областях, в разных городах у нас по-разному (выдаются направления. — Ред.). И самое главное — направления выдаются акиматами. Кроме того, те деньги, которые выделяются по госпрограмме „Балапан“, необходимо выдавать родителям (оплата за детский сад. — Ред.) по принципу грантов в вузах. Тогда родители будут выбирать лучшие организации, и за ними будет уходить госзаказ. Частный или государственный детский сад — непринципиально», — отметил глава МОН РК.

По словам Ерлана Сагадиева, данную задачу планируется реализовать в течение года, а соответствующие пилотные проекты уже внедрены в 4 регионах.

Кроме того, министр рассказал, что новый проект «Электронный дневник» за прошлый год внедрен в 4 тыс. казахстанских школ.

«Сегодня 166 тыс. учителей, это больше половины, 1,3 млн учащихся — почти половина, и 747 тыс. родителей пользуются онлайн-системой. У нас на сегодня за неделю 20 млн оценок и посещений выставляются онлайн. Прошло более 7 млн обращений за домашним заданием от родителей и школьников. То есть полный переход на „цифру“ можно сделать до конца этого учебного года. Причем все это в рамках ГЧП, государство не тратит на это денег. Многие сейчас спрашивают, почему Kundelik.kz. Во-первых, они первые предложили нам бесплатный сервис. Государству, родителям, детям это ничего не стоит. Поэтому мы за год можем осуществить цифровизацию школ», — рассказал глава ведомства.

Кроме того, Ерлан Сагадиев отметил, что сегодня стоит задача объединить все бухгалтерии школ и создать одну облачную бухгалтерию.

«Мы провели анализ. Все школы, почти вся страна, бухгалтерия МОН сидит на «1С». Это тоже российская программа, которой мы в течение 20 лет доверяем свои ИИН, зарплаты и все на свете. Если Kundelik.kz позволяет МОН, облоно, акимату, родителям видеть каждую оценку, каждую «домашку» в режиме онлайн, то облачная бухгалтерия позволит нам, акимату, облоно, родительскому комитету видеть каждую проводку, каждую покупку в каждой школе. Очень важный для нас проект. У нас есть на сегодня два варианта. Первый — вложить миллиарды государственных тенге, разработать программу, внедрять ее в течение нескольких лет, пытаться заставить тысячи бухгалтеров переучиться. Или вариант номер два — за малые деньги, а может быть, и бесплатно, поставить только один модуль, который уже разработан, внедрен и работает во многих странах. Называется «облачный 1С», — заключил министр образования и науки.

Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 20 февраля 2017 > № 2079756


Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 20 февраля 2017 > № 2079755

Ерлан Сагадиев: Выпускной экзамен не надо демонизировать

Министр образования и науки рассказал об основных нововведениях при сдаче ЕНТ

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев попросил казахстанцев «не демонизировать выпускные экзамены» и рассказал об основных нововведениях при сдаче ЕНТ. О выпускных и вступительных экзаменах. Об этом стало известно в ходе правительственного часа в мажилисе Парламента, передает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.

Так, депутат Наталья Жумадильдаева возмутилась тем, что 11 лет учащихся целенаправленно готовили к сдаче ЕНТ, однако за полгода до завершения школы предоставлен новый формат экзамена — письменный и эссе.

«Предварительно считалось, что для поступления в вуз абитуриенты будут сдавать два профильных предмета. Однако новый формат ЕНТ показывает, что учащиеся будут сдавать пять предметов… В результате этого экзамена за одну-две минуты, а именно столько времени отводится на ответ на один вопрос, учащиеся должны показать такие навыки, как правильное чтение, рефлексия на содержание, сопоставление», — возмутилась Наталья Жумадильдаева.

Также депутат обратила внимание и на сроки сдачи экзаменов. «Согласно графикам итоговая аттестация в школе будет проходить с 25 мая по 9 июня. С 20 июня по 1 июля будет проходить ЕНТ. Получается, буквально в один месяц ученики подвергаются не только двойной нагрузке на экзаменах, но они еще и подвергаются стрессу, огромному психологическому стрессу. И теперь вопрос: насколько обоснован этот марафон с экзаменами? И самый главный вопрос — предусмотрено ли министерством образования провести оптимизацию ЕНТ в области двух профильных экзаменов? Потому что получается, что 11 дней тому назад ученики показали свои компетенции по этим трем предметам. Зачем ученику-абитуриенту, который выбирает технический вуз, подтверждать свою компетенцию по гуманитарным предметам, а гуманитарию — по техническим?» — поинтересовалась депутат.

В свою очередь министр образования постарался успокоить депутатов и рассказал об основных нововведениях при сдаче выпускных и вступительных экзаменов.

«Конкретно, вы же спрашиваете, зачем такой марафон? Во-первых, выпускной экзамен не надо демонизировать. Регулярно школьники сдают его каждый год, а некоторые — каждую четверть. Это стандартный экзамен. С другой стороны, ЕНТ значительно облегчено. И изменена только одна пятая его часть. Хотя, по идее, мы должны потихоньку менять ЕНТ в сторону международных стандартов. То есть экзамен, к которому подготовиться невозможно. И то, что вы говорите, в течение 11 лет дети готовились к ЕНТ — это плохо. Они не должны готовиться к ЕНТ, они должны учиться. И новые стандарты экзамена, который будет в будущем потихоньку внедряться, это экзамен, к которому подготовиться невозможно. Можно только хорошо учиться в течение всех 11 лет», — выразил свою позицию Ерлан Сагадиев.

При этом глава ведомства отметил, что снижен проходной порог при поступлении в вузы. Если раньше из 100 баллов необходимо было набрать 50, то по новым правилам из 160 баллов проходной балл составит 50.

«У нас в этом году за счет того, что ЕНТ было облегчено, дополнительно 17 тыс. детей пошли в вузы. Дополнительно 17 тыс. детей. Мы считаем, доступ к высшему образованию надо облегчать, это наша философия. Я могу долго и подробно рассказывать, почему. Но в целом по ЕНТ — весь процесс поступления в вузы облегчается», — подчеркнул Ерлан Сагадиев.

По словам главы МОН РК, в этом году пробное ЕНТ можно будет пройти из дома.

Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 20 февраля 2017 > № 2079755


Россия. Лаос. СФО > Образование, наука > rs.gov.ru, 19 февраля 2017 > № 2088297

Презентация Томского государственного университета состоялась в Лаосе

В рамках мероприятий образовательного проекта «Вузы России-2017 Вьентьян посетил Проректор по международным связям Национального исследовательского Томского государственного университета (ТГУ) А.Ю.Рыкун. Программа его пребывания была организована представительством Россотрудничества.

А.Ю.Рыкун провел встречу в Национальном университете Лаоса (ЛНУ), на которой с лаосской стороны присутствовали вице-президент ЛНУ П.Симмалавонг и деканы ряда факультетов. Целью встречи было налаживание практического сотрудничества между двумя университетами.

Достигнута договоренность о приезде в октябре 2017 г. исследовательской группы биологов ТГУ с целью организации совместно с лаосской стороной исследовательской станции.

Также состоялись встречи с Министром образования и ЛНДР С.Лачантхабун и Министром науки и технологий ЛНДР Б.Вонгдарой, которым были переданы приглашения ректора Томского государственного университета посетить ТГУ.

В Российском центре науки и культуры прошла презентация ТГУ, а также встреча с кандидатами на обучение в российских вузах. В ходе презентация лаосские участники, задавали большое количество вопросов по различным аспектам учебы.

Россия. Лаос. СФО > Образование, наука > rs.gov.ru, 19 февраля 2017 > № 2088297


Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > zavtra.ru, 19 февраля 2017 > № 2079688

 Основной вопрос истории

Фальсификация истории — миф или реальность?

Михаил Данилов

Посвящаю своему земляку и

однокашнику Владимиру Изотову,

у которого сегодня день рождения!

Фальсификация истории — миф или реальность? Если это миф, то сама постановка вопроса о фальсификации является провокационной. Если реальность, тогда, естественно, возникают новые вопросы:

- какие цели она преследовала и преследует?..

- что нам с этим делать, и стоит ли ворошить прошлое?..

- не навредим ли мы еще больше, чем те, кого мы хотим разоблачить?..

- как добраться, докопаться до истины?..

В истории немало белых пятен и черных дыр. Судите сами. На карте европейской части нашей страны и соседней Украины много исторических географических объектов с одинаковыми названиями. Есть Новгород на Волге, Новгород на Волхове и Новгород на Десне. Есть Переславль-Залесский, Переяславль-Рязанский и Переяслав-Хмельницкий. Но что весьма интересно, все три города находятся или находились на реке с одинаковым названием Трубеж.

Наверное, нигде в мире нет стольких географических объектов, которые поменяли бы свои названия. Новгород на Ладоге до прихода туда Рюрика имел название Словенск. А в 18 веке он почему-то получил приставку Великий, Новгород на Волге — Нижний, Новгород на Десне — Северский. Есть еще Владимир на Клязьме, есть Владимир-Волынский и т.д.

Озеро Ладога до 13 века имело другое название — Нево, а Изборск ранее также именовался Словенском по имени древнего князя Словена, там и сейчас есть знаменитые Словенские ключи. А в некоторых древних летописях город, где сел младший брат Рюрика Трувор, называется Изборцем, упоминается там и озеро Ильмерь, которое затем превратилось в Ильмень. До сих пор не совсем ясно, в каком веке и почему древний город Плесков был переименован в Псков. Список этот можно продолжать, если не до бесконечности, то очень долго. Вы скажете, что все измененные названия похожи. Да похожи, но только, кто сказал, что во всех случаях похожие названия обозначают одни и те же объекты?

Переименования имеют разные причины и сопутствующие обстоятельства. К переименованиям первого рода можно отнести те, что случились в результате завоевания территории противника. В средние века Константинополь превратился в Стамбул, а в новое время Кенигсберг был переименован в Калининград.

Переименования второго рода имеют политические причины, которые возникают при смене власти, смене политического курса или иных обстоятельствах. Так возникли цепочки переименований: Санкт-Петербург - Петроград - Ленинград - Санкт-Петербург и Царицын - Сталинград - Волгоград…

Переименования третьего рода - мнимые, они существуют только в письменных источниках. И по форме, и по содержанию они служат исключительно целям фальсификации. Переименования второго рода формально аргументируются различными целесообразными поводами и доводами, но, по существу, они также являются мощным средством искажения истории, формирования исторических мифов.

Много древних городов на территории нашей страны исчезло по непонятным причинам. Вообще то, древние города удивительно живучи. Невзирая на войны, пожары, эпидемии, они исчезали и возникали вновь, как птица Феникс, иногда на старых, иногда на новых местах, в десятках верст от прежних. Но если причиной исчезновения является фальсификация, будет трудно отыскать реальные следы этого города. Единственно, что служит косвенным свидетельством подлога — это отсутствие веских причин и нелепость притянутых за уши объяснений произошедшего.

В любом случае переименование или двоение объекта при отсутствии значимых причин, другими словами, историческое дежавю, служит признаком коррекции матрицы управления. Вспомните сцену из одноименного фильма «Матрица».

Мало кто сомневается, что фальсификация истории — это процесс непрерывный. Процесс фальсификации идет прямо на наших глазах, несмотря на развитие печати, средств связи, телевидения и интернета. При этом нет никаких оснований считать, что искажение истории — это порождение исключительно холодной войны или революции, например. Пока существует такое явление, как борьба за власть, будут попытки переписать историю «под себя» и свои политические интересы.

Уничтожение древних памятников искусства в 17 веке, сожжение разрядных книг, которые, может быть, до этого существовали не один век, уничтожение древних летописей, памятников архитектуры под видом перестройки, перепланировки, масштабное переименование городов. Все это - миф, который придумали безответственные любители дешевых, но далеко не безобидных сенсаций? Или это — реальность, которую подготовили и осуществили враги нашего отечества?

Наверное, сегодня нельзя достоверно ответить на эти вопросы. Можно лишь с уверенностью судить о целях подобной фальсификации. Эта акция должна была убедить всех, что историческое развитие на территории древней Руси шло не с севера на юг и не с востока на запад, а в противоположных направлениях, обосновать вековую отсталость России, из которой нас Запад тащит на аркане, но никак не может вытащить. Вот почему нам с детства в подробностях рассказывают мифы древней истории далеких от нас Египта, Греции, Рима, но замалчивают реальную историю русских городов. Достаточно, например, упомянуть Великий Устюг. Многие ли знают, почему он Великий?

Уверен, что большинство современных детей знают о нем только то, что это родина Деда Мороза. Современные историки не лучше. Вот держу в руках книгу Пастуховой З.И. и Пономаревой Е.Н. «Древнерусские города», изданную в Смоленске в 2004 г. В ней, вообще, нет упоминания одного из самых древних городов Руси Белоозера, Вологды, Великого Устюга и истории самой Москвы. На каком основании авторы заявляют, что «Во времена Древней Руси только два города в своих названиях имели слово «Великий». Это Новгород Великий и Ростов Великий»?

Что нам с этим делать и стоит ли ворошить прошлое? Политики, поступаясь истиной, могут получать краткосрочные тактические выгоды на ближайшие 30 лет и 3 года. Это большой срок в жизни отдельного человека, который стремится реализовать свои личные цели. Но для народа огромной страны характерной постоянной времени служит не год и десятилетие, а, как минимум, столетие. Древние летописи предупреждали «Торжество лжи предвещает погубление народа»! Не это ли истинная цель фальсификаторов истории? Теперь давайте решать вместе, что с этим делать?

Прежде всего о том, как не навредить. Не стоит переписывать историю каждые 40 лет ради сиюминутных политических выгод или дешевой популярности. История должна быть единой на протяжении стольких лет, на сколько мы можем проникнуть своим разумом в далекое прошлое. Не следует выдавать свои фантазии и предположения за твердо установленную картину реальности. Вы будете удивлены, но этим, в немалой степени, грешат профессиональные историки. Примеры таких исторических «фэнтези» приводит в своей книге «Другая история искусства» А. Жабинский. Давайте будем называть свои предположения и версии гипотезами, которые нужно доказывать. И это будет честно.

Грандиозное здание древней истории перегружено деталировкой, но покоится на шатком основании. Нельзя строить песочные замки и карточные домики исторического прошлого, перепевая и пережевывая одни только письменные источники. При этом, обосновывая свои гипотезы, исключительно за счет еще более ранних, но авторитетных гипотез, утвержденных высочайшим мнением.

Другими словами, теорему Геделя о неполноте применительно к исторической науке можно переформулировать так: «Невозможно доказать или опровергнуть истинность утверждений, содержащихся в исторических текстах, основываясь исключительно на этих текстах». Для их доказательства кроме анализа текстов требуются и другие методы.

Археологические открытия здесь тоже мало помогают. Методами археологии можно установить к какому веку, какой культуре относится та или иная находка, установить возраст и место изготовления материала (папируса, пергамента, бумаги), на котором записан текст, но как надежно установить достоверность информации, содержащейся в нем?

Что же можно предложить взамен? Как можно добыть хотя бы малую толику, крупицу реального знания о том, что было на самом деле? Рецепты существуют: общественная практика - критерий истины, принцип неокончательных решений, системный подход, причинный анализ и, естественно, здравый смысл.

Напомню, что принцип неокончательных решений допускает ранжирование гипотез по уровню значимости (доказанности), не отвергая ни одну из них. Системный подход предлагает к рассмотрению целостную картину явления, а не только отдельные его фрагменты. Основное положение причинного анализа (применительно к истории) состоит в необходимости подкрепления выводов о наличии причинно-следственных связей между историческими событиями и явлениями анализом реальных физических механизмов, обеспечивающих эти связи.

И последнее. Как писал В.О. Ключевский: «Каждый человек под здравым смыслом понимает исключительно свой». От себя добавлю, что лучше пользоваться собственным здравым смыслом, чем жить чужим умом.

(продолжение следует)

Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > zavtra.ru, 19 февраля 2017 > № 2079688


СНГ > Образование, наука > belta.by, 19 февраля 2017 > № 2078389

Фонд грантовой поддержки совместных фундаментальных исследований планируется создать в СНГ, сообщили БЕЛТА в пресс-службе Исполнительного комитета СНГ.

Создание фонда предусматривается проектом соглашения о координации межгосударственных отношений в области фундаментальных исследований государств - участников Содружества. "Документом предусматривается также выполнение совместных программ и проектов, организация научных визитов и стажировок ученых и исследователей в странах СНГ, создание совместных лабораторий, научных центров фундаментальных исследований и центров коллективного пользования оборудованием", - проинформировали в пресс-службе.

Документом определены также приоритетные направления, по которым планируется оказывать поддержку организациям государств, присоединившихся к соглашению. Это, например, физико-математические и химические науки, информационные и коммуникационные технологии, новые вещества и материалы, энергетика, включая ядерную, альтернативную и возобновляемую, исследования космоса и другие.

Эксперты во время заседания в Минске 16-17 февраля доработали и согласовали проект соглашения и предложили Исполнительному комитету СНГ внести его в установленном порядке на рассмотрение Совета глав правительств Содружества.

СНГ > Образование, наука > belta.by, 19 февраля 2017 > № 2078389


Узбекистан > Образование, наука > podrobno.uz, 18 февраля 2017 > № 2087549

Шавкат Мирзиёев образовал новое Агентство по науке и технологиям Узбекистана на базе упраздняемого Комитета по координации развития науки и технологий при Кабинете Министров.

Агентство создано в соответствии с постановлением Президента Узбекистана «О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности Академии наук, организации, управления и финансирования научно-исследовательской деятельности».

Одними из важнейших задач агентства являются осуществление мероприятий по разработке и реализации приоритетных направлений развития науки и технологий, с учетом задач социально-экономического, общественно-политического развития страны и достижений современной науки, формирование, реализацию и осуществление системного мониторинга выполнения государственных научно-технических программ, а также использования результатов научно-исследовательских работ в социально-экономическом развитии страны.

Новое ведомство должно будет обеспечить реализацию важнейших межотраслевых научно-технических программ, формировать государственные задания на оказание научно-технических услуг в части выполнения фундаментальных, прикладных и инновационных исследований для отраслей экономики и социальной сферы, проводить ежегодные Республиканские ярмарки инновационных идей, технологий и проектов, а также мониторинг выполнения договоров, заключенных в ее рамках.

Агентство на основе развития международного сотрудничества в сфере науки и технологий займется привлечением иностранных инвестиций и грантов, организацией выполнения совместных научных проектов и инновационных разработок с зарубежными партнерами.

Еще одна важная функция для агентства — оно будет выступать как единый заказчик государственных научно-технических программ и проектов, реализуемых научно-исследовательскими, образовательными и другими учреждениями республики. По мнению экспертов, все это позволит поднять на качественно новый уровень систему организации научно-исследовательской деятельности, что в свою очередь сплотит весь имеющийся интеллектуальный потенциал страны, устранит мелкотемье и неэффективные тематики исследований, а также исключит их дублирование.

Как новый ответственный орган Агентство по науке и технологиям совместно с рядом министерств и ведомств в течение трех месяцев должно внести в правительство предложения по совершенствованию порядка финансирования научно-исследовательских учреждений, включая внедрение механизма финансирования их расходов по содержанию и эксплуатации зданий, сооружений и другой материально-технической базы.

Узбекистан > Образование, наука > podrobno.uz, 18 февраля 2017 > № 2087549


Узбекистан > Образование, наука > podrobno.uz, 18 февраля 2017 > № 2087548

Шавкат Мирзиёев создал Навоийское отделение Академии наук. Ее председатель будет иметь статус вице-президента Академии наук Узбекистана.

Кстати, эта норма будет касаться и председателей Каракалпакского отделения Академии наук, а также Хорезмской Академии Маъмуна.

Отделение создано в рамках постановления Президента Узбекистана «О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности Академии наук, организации, управления и финансирования научно-исследовательской деятельности».

Расходы на содержание Навоийского отделения Академии наук, а также на реализацию отделением прикладных и инновационных исследований покрываются государственным предприятием «Навоийский горно-металлургический комбинат», в том числе за счет 10 процентов от чистой прибыли, полученной в результате внедрения соответствующих научно-технологических разработок.

В настоящее время в системе Академии наук Узбекистана работает свыше 4,7 тыс. человек, из которых более 2,2 тыс. научных сотрудников, 73 академика, 281 доктор и 745 кандидатов наук.

Узбекистан > Образование, наука > podrobno.uz, 18 февраля 2017 > № 2087548


Узбекистан > Образование, наука > podrobno.uz, 18 февраля 2017 > № 2087546

Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев распорядился создать Фонд материального стимулирования научных сотрудников Академии наук, достигших весомых результатов по итогам научных исследований.

Фонд материального стимулирования будет формироваться за счет отчислений научно-исследовательских учреждений Академии наук в размере 10% от чистой прибыли, поступившей от их хозяйственной и предпринимательской деятельности.

Напомним, что с 1 января 2017 года академикам выплачивается ежемесячный гонорар в размере десяти минимальных заработных плат, не облагаемый налогом на доходы физических лиц.

Для них также предусмотрено ежегодное бесплатное прохождение курса оздоровления в санаторно-оздоровительных учреждениях. Академикам созданы необходимые условия для широкого вовлечения в научно-образовательные и производственные процессы и активного участия в подготовке высококвалифицированных кадров.

Узбекистан > Образование, наука > podrobno.uz, 18 февраля 2017 > № 2087546


Тайвань > Образование, наука > russian.rti.org.tw, 18 февраля 2017 > № 2078361

8 исследователей из тайваньской Академии Синика (Центральная академия) приняли участие в Глобальном саммите молодых учёных, который прошёл в Сингапуре. В ходе этого мероприятия выдающиеся представители научного сообщества в возрасте до 35 лет имеют возможность обсудить вместе с лауреатами Нобелевской премии пути решения глобальных проблем.

Доктор Чэн Хуа-цян, исследующий способы лечения сердечно-сосудистых заболеваний, также получил первую награду в рамках конкурса постеров на научную тему своего исследования. Чэн занимается решением проблемы точности доставки лекарственных препаратов к определённым сердечным мышцам.

Глобальный саммит молодых учёных ежегодно проводится Национальным исследовательским фондом Сингапура. В этом году мероприятие проходило на тему «Продвигая науку, создавая технологические инновации, улучшая мир».

Виталий Самойлов

Тайвань > Образование, наука > russian.rti.org.tw, 18 февраля 2017 > № 2078361


Россия > СМИ, ИТ. Образование, наука > minsport.gov.ru, 17 февраля 2017 > № 2095192

Сегодня, 17 февраля, в Минобрнауки России в День российских студенческих отрядов (РСО) прошёл круглый стол, посвящённый перспективам развития РСО. В нём приняли участие заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Виталий Мутко, министр образования и науки Российской Федерации Ольга Васильева, заместитель министра спорта Российской Федерации Марина Томилова.

В. Мутко подчеркнул важность работы студенческих отрядов. «Те, кто сегодня приходят в отряды, это самая активная часть нашего общества. Это молодёжь, на которую можно опираться и ставить самые серьёзные задачи», – сказал вице-премьер. Он также напомнил, что студотряды привлекались к строительству объектов XXII Олимпийских зимних игр 2014 года, и отметил, что студентов также ждут для подготовки к Чемпионату мира по футболу 2018 года и Всемирной зимней универсиаде 2019 года в Красноярске.

О. Васильева заявила, что участие в деятельности студенческих отрядов предоставляет молодым людям возможность побывать в разных уголках нашей страны, получить эмоции, впечатления, научиться работать в команде и трудиться.

Министр особо отметила деятельность педагогических отрядов, которые ежегодно обеспечивают отдых более 1,5 млн детей в детских оздоровительных лагерях и центрах.

«Помимо работы, участники студенческих отрядов реализуют добровольческие проекты, помогая социально незащищённым слоям населения: детским домам, интернатам, подросткам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации», – пояснила О. Васильева.

Также в рамках круглого стола состоялось прямое включение с бойцами студотрядов, которые сейчас находятся на зимнем этапе стройки космодрома «Восточный». Они высказали инициативу организации Всероссийской стройки на Керченском мосту и на объектах строительства к Чемпионату мира по футболу 2018 года.

Представители работодателей поделились своим опытом привлечения студенческих отрядов на работу. Так, представители Госкорпорации «Росатом» рассказали о том, что студенческие отряды – это не только временная рабочая сила, но и кадровый потенциал отрасли.

Напомним, что сегодня, 17 февраля, по всей стране отмечается официальный праздник – День российских студенческих отрядов, который был учреждён в соответствии с Указом Президента Российской Федерации № 86 от 21 февраля 2015 года. Движение студенческих отрядов России насчитывает более чем полувековую историю своего развития и в 2014 году отметило свой 55-летний юбилей. Всего через школу студенческих отрядов прошло около 18 млн человек. На протяжении всего существования движение студенческих отрядов играет значительную роль в экономике страны. Студотряды участвуют в самых глобальных и значимых общенациональных проектах: Всесоюзных студенческих стройках ВАЗ, БАМ, КАМАЗ, строительстве Саяно-Шушенской ГЭС, Московского метрополитена и многих других.

Россия > СМИ, ИТ. Образование, наука > minsport.gov.ru, 17 февраля 2017 > № 2095192


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 17 февраля 2017 > № 2086606

Буква «Ц»: цена вопроса

Тимур АМИРО

Власти Таджикистана выступили с инициативой вернуть букву «ц» в таджикский алфавит. Ученые пока не пришли к единому мнению. Но возникает чисто обывательский интерес относительно цены вопроса…

Ведь придется опять переиздавать множество книг, менять документацию, печати, карты и прочее. Это немалые траты, которые лягут на плечи налогоплательщиков – нас с вами.

Мнения ученых расходятся

Специалисты Института языка, литературы, письменного наследия и востоковедения Академии наук Таджикистана считают, что эта буква никогда не была чужда таджикскому языку и ее используют в фарси. Они указывают, что буква «ц» часто используется в нарицательных именах или географических названиях и если заменять ее другой, то теряется смысл. Об этом громко заявили на прошлой неделе сами специалисты, и предложение правительства уже изучается Институтом языка, литературы, письменного наследия и востоковедения Академии наук, который поддержал инициативу.

А вот специалисты Комитета по языку и терминологии считаю, что возвращать букву «ц» нет никакой необходимости, об этом они официально уведомили Институт языка.

В прошедший вторник высказал свое мнение и глава одела регулирования терминологии Комитета Абдурахими Зулфониён. Он сказал, что в таджикской письменности нет буквы «ц», потому что таджикский язык входит в западноиранскую группу языков. «В произношении этой группы языков не встречается звук «ц», и мы не должны вводить народ в заблуждение», - отметил Зулфониён.

Напомним, буква "ц", а также "щ", "ы" и мягкий знак, которые считались русскими, были исключены из таджикского алфавита еще в середине 90-х годов. Была переиздана практически вся учебная литература, по которой по новым правилам - без «русских» букв - училось не одно поколение.

Что же теперь?

Арифметика на «ц»

Если предположить, что предложение правительства будет одобрено и буква «ц» вновь вернется в таджикский алфавит, тогда нам придется снова заменить массу учебников и другой литературы. Об этом, по всей вероятности, не задумываются ни сами власти, ни сторонники инициативы, ни ее противники.

Мы решили сделать свои приблизительные подсчеты на одном только примере - по переизданию школьных учебников. Как оказалось, затраты будут немалыми…

Так, в Таджикистане, по официальным данным, насчитывается 3 тысячи 855 общеобразовательных школ, где обучаются 1 млн 837 тыс. 762 учащихся.

По данным Центра разработки, издания и распределения учебников, научно-методических книг Минобрнауки, издание одного учебника обходится в зависимости от тиража и объема от 6 до 12 сомони. Возьмем среднюю цену в 8 сомони.

Далее, по данным того же Центра, согласно учебному плану в общеобразовательных школах предусмотрено изучение 139 предметов, по которым учебников необходимо 171 наименование.

171 учебник делим на 11 классов - выходит в среднем по 15 учебников на каждого школьника за один учебный год.

15 наименований учебников умножаем на 8 сомони - выходит 120 сомони на издание комплекта учебников на один год обучения для одного ученика.

Взяв за основу эту сумму, умножаем на 1 млн 837 тыс. 762 учащихся, и в итоге получаем, что на переиздание учебников для всех школьников страны необходимо потратить свыше 220 миллионов сомони. В долларовом эквиваленте выходит примерно 27 миллионов.

Эта сумма, конечно, примерная, но это почти столько же, сколько было затрачено когда-то на возведение самого большого в мире флагштока, и на эти деньги можно построить сотню современных школ или три сотни детских садов…

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 17 февраля 2017 > № 2086606


Россия > Медицина. Образование, наука > mirnov.ru, 17 февраля 2017 > № 2084647

ГомеоПатовая ситуация

Комиссия по борьбе с лженаукой при Президиуме РАН опубликовала меморандум «О лженаучности гомеопатии». Вал споров об этом направлении нетрадиционной медицины тут же набрал масштабы цунами. Кто и почему пытается отменить гомеопатию, разбирался «Мир Новостей».

Читаем меморандум. Уже в первом абзаце сталкиваемся с категоричным, а потому нетипичным для осторожного научного сообщества заключением.

«Комиссия заявляет, что лечение сверхмалыми дозами различных веществ, применяемое в гомеопатии, не имеет научных оснований. Этот вывод опирается на тщательный анализ публикаций в научных изданиях, отчетов о клинических исследованиях, их обобщений и систематических обзоров. Гомеопатические методы диагностики и лечения следует квалифицировать как лженаучные», - отчеканено в документе.

Среди подписавших его математики, психологи, философ и даже один сексолог. Неудивительно, что все они дружно согласились, например, с таким по-детски наивным утверждением: болезни проходят сами по себе, без лечения. Гомеопаты кормят людей «пустышками», дожидаясь этого момента, а потом просто приписывают себе такой успех.

Между тем авторы немедленно приступают к рекомендациям. Итак:

Министерству здравоохранения РФ предлагается пересмотреть принятые решения о внедрении гомеопатии в систему российского здравоохранения, не включать ее в новые стандарты оказания медицинской помощи, а также вывести гомеопатические препараты из употребления.

Федеральная служба по надзору в сфере здравоохранения должна отслеживать и пресекать попытки продажи соответствующих препаратов.

Федеральная антимонопольная служба обязана обеспечить защиту граждан от соответствующей рекламы.

Организациям, обучающим медиков, авторы меморандума рекомендуют свернуть программы повышения квалификации по этому направлению. Врачи должны рассказывать пациентам про вредность нетрадиционной медицины.

Длинный список категорических указаний завершается требованием к самим гомеопатам чаще знакомиться с современными научными данными.

МЕДИКИ В НЕДОУМЕНИИ

Нахрапистый тон наводит на мысль, что меморандум писали начинающие студенты. Но под документом подпись председателя Комиссии по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований при Президиуме РАН, физика, академика Евгения Александрова. Рядом красуется строчка о том, что меморандум подготовлен при содействии просветительского фонда «Эволюция». (Это пока надо просто запомнить.)

Сразу после появления меморандума журналисты бросились обзванивать экспертов. Заместитель министра здравоохранения РФ Татьяна Яковлева отреагировала немедленно.

«Гомеопатия официально признается Всемирной организацией здравоохранения, Минздравом России гомеопатия тоже признана. Если прием ведет специалист, не знающий гомеопатии, который не прошел специализацию и обучение, вот тогда это лженаука», - уточнила Яковлева.

Академик РАН, известный нейрофизиолог, завкафедрой нелекарственных методов лечения и клинической физиологии Первого МГМУ имени И.М. Сеченова Вадим Зилов просто развел руками:

«Мои коллеги-академики немножко поспешили с таким заключением. Есть научные доказательства использования лечебных механизмов гомеопатических препаратов, и непонятно, почему в меморандуме сказано, что об этом вообще ничего не известно».

После шквала нелицеприятных комментариев со стороны очень серьезных деятелей науки пришло время оправдываться авторам меморандума. Перед журналистами выступил член комиссии по борьбе с лженаукой Александр Панчин. На этот раз он был куда более сдержан.

«Никто не запрещает гомеопатию, комиссия - это не карательный орган, который сейчас у всех заберет гомеопатические таблетки», - пошел на попятную представитель Академии наук.

Сам председатель комиссии академик Евгений Александров отмалчивается, не отвечают на телефонные звонки и другие уважаемые члены этой организации. Поэтому мы решили сами выяснить, кто же стал официальным представителем РАН и кого Вадим Зилов назвал коллегами-академиками.

РЕБЯТА ПОХУЛИГАНИЛИ?

Александру Панчину 30 лет от роду. Интернет сообщает, что он кандидат наук и даже работает в НИИ. Но большую часть времени проводит в виртуальной реальности, ведет страничку в «Живом журнале», публикуется в «Новой газете», а также в издании «Троицкий вариант - Наука», созданном на базе многотиражки наукограда.

О статьях в научных изданиях, по которым и оценивается деятельность любого ученого, ничего не сообщается. Зато в его аккаунтах есть заметки на любые темы - от психологии до генетики. Панчин любит давать интервью и уже успел похвастаться на страничке в ЖЖ, что по поводу гомеопатии к нему приезжали аж 8 (!) телекомпаний.

Про другого члена комиссии РАН по борьбе с лженаукой Александра Сергеева мало что известно. Мы попытались навести справки, и оказалось, что этот человек не имеет ученой степени, никто даже не знает, какой именно научной дисциплиной он занимается. Где-то он представлен как редактор журнала «Вокруг света». Очень может быть: именно это издание в октябре прошлого года опубликовало разгромную статью о бесполезности и даже вредности гомеопатии. Союз гомеопатов РФ подал на журнал иск, но судьи рассматривать дело отказались, указав на право прессы высказывать свое собственное мнение.

Кроме того, на сайте «Вокруг света» часто рекламируются лекции о вреде этого направления нетрадиционной медицины, где одним из главных ораторов выступает конечно же Панчин.

А теперь вспомним просветительский фонд «Эволюция», при содействии которого был подготовлен меморандум против гомеопатии. На сайте фонда длинный текст о необходимости пропаганды науки и просьба... перечислять на это доброе дело деньги. Похоже, дела у ребят идут успешно. «Меньше чем за месяц мы собрали свой первый миллион», - хвастаются они и рассказывают о планах. Например, предполагается выпуск нескольких изданий малоизвестных авторов, в числе которых научно-популярная книга Александра Панчина, который оказался одним из лидеров «Эволюции». Правда, на одном из сайтов молодые люди утверждают, что их фонд является преемником знаменитой «Династии» Дмитрия Зимина. Но зачем тогда эти ребята клянчат деньги по всему интернету?

КОМУ ВЫГОДНО?

Итак, становится понятно, что речь идет о компании молодых блогеров и журналистов, активно воюющих против гомеопатии и не чуждых коммерческой деятельности в малоизвестном фонде. При этом ребята готовят официальные документы для Академии наук, фактически представляя эту уважаемую организацию в публичном поле.

Впрочем, если учесть, что в списках этой организации числятся не только творческие личности без соответствующего образования, но даже иллюзионист и экстрасенс Юрий Горный, то какие могут быть вопросы.

Известно, что гомеопатия занимает небольшую в масштабах страны, но очень денежную нишу. В 2015 году продажи ее препаратов составляли 1,2 процента от всех розничных продаж аптек. Россияне потратили на них больше 9 миллиардов рублей, и это не считая дорогостоящих услуг самих врачей. Разговоры о том, что многие не прочь убрать с рынка конкурентов и подмять выгодный бизнес под себя, в медицинской среде ходят уже давно.

Понятно, что молодым просветителям нужны деньги. Академии наук они тоже не помешают. Глава комиссии по борьбе с лженаукой академик Евгений Александров в одном из интервью жаловался, что эта структура осталась даже без единственного секретаря, который был уволен во время сокращений. Сайт они вынуждены делать на собственные средства.

Улучшится ли финансовая ситуация в комиссии РАН по борьбе с лженаукой после скандала - большой вопрос. Но в том, что от ее репутации ничего не осталось, сегодня уже никто не сомневается.

Наталья Пуртова

Россия > Медицина. Образование, наука > mirnov.ru, 17 февраля 2017 > № 2084647


Россия > Образование, наука > rosbalt.ru, 17 февраля 2017 > № 2079165

Специалисты в области архитектуры, образования и психологии в рамках дискуссии Urban Talks поговорили о том, какую роль в развитии личности играет внешний облик общеобразовательных учреждений и их внутреннее наполнение.

По словам партнера КБ «Стрелка» Алексея Муратова, который выступал модератором дискуссии, в ближайшие 10 лет в России должны появиться тысячи новых школ на 6,6 млн мест. Именно так сегодня оценивается существующий дефицит ученических мест. Бюджет проекта составляет 2,8 трлн рублей — почти вдвое больше того, что потратили на подготовку сочинской Олимпиады.

Решающим для чиновников остается вопрос денег: как максимально быстро и с наименьшими затратами построить такое количество школ. Между тем время диктует свои приоритеты. Во всем мире сегодня идет поиск новой архитектурной модели для образования. Одним из первых таких экспериментов на постсоветском пространстве стала международная школа UWC Dilijan College в Армении, спроектированная английским архитектурным бюро Tim Flynn Architects и открытая в 2014 году.

«Мы хотели создать постоянно меняющуюся школу, где пространство обучения выходит далеко за рамки классной комнаты», — рассказал о проекте глава архитектурного бюро Tim Flynn Architects Тим Флинн. Все помещения в школе задумывались гибкими и многофункциональными: любую зону здесь можно легко трансформировать и использовать как для обучения, так и для отдыха. Яркий дизайн, стеклянные стены, отсутствие коридоров — все это создает ощущения динамичности. «Школьники не отправляются каждый день в одну и ту же надоевшую школу, потому что она каждый день новая», — подчеркнул Флинн.

По словам архитектора, практически 24 часа в сутки помещения заняты: люди здесь учатся и просто отдыхают. «Атмосфера, приближенная к университетской, создает ощущение независимости. Размер комнат позволяет проводить обучение как в больших, так и в малых группах. Мебель легко трансформировать, и даже место учителя мобильно. Современные технологии позволяют проецировать на экран выступления лектора, причем, не только в самой аудитории, но и за ее пределами. Школьная лаборатория по дизайну напоминает лондонскую. Wi-Fi доступен как в стенах школы, так и за их пределами», — рассказал архитектор. Однако и стоят такие проекты недешево. Международная школа в Армении, по словам Флинна, обошлась в $150 млн.

В России тоже начали появляться школы нового типа: столичная «Хорошевская гимназия», «Международная школа Казани», школа № 14 в Пушкино. В стадии проектирования находятся школа-пансион «Летово» в «новой Москве», «Умная школа» в Иркутске.

В таких проектах пространство выступает полноценным участником образовательного процесса, в то время как в типовых школах оно скорее ограничивает, чем помогает учителю, считает директор АНОО «Международная школа Казани» Нияз Гафиятуллин.

Сегодня, когда все открытия совершаются на стыке наук, в тренде междисциплинарное, проектное обучение, а акценты смещаются с самого образовательного контента на развитие навыков. Ключевой из них — эффективная коммуникация, считает Гафиятуллин.

Однако традиционное устройство школ уже не отвечает современным запросам. Изолированные классы сводят к минимуму коммуникации между учителями, исключают межпредметное взаимодействие, сокращают количество моделей обучения в арсенале учителя. Недаром из 20 моделей, в числе которых индивидуальное и совместное, проблемное и проектное обучение, презентации, наши учителя отдают предпочтения лекциям.

Архитекторы «Международной школы Казани» ушли от изолированных классов, сделав стены прозрачными, а учебное пространство легко трансформируемым. Вместо привычных кабинетов географии, физики, химии, в школе появились семинарная, лекционная, проектный кабинет, кабинет для работы в маленьких группах, вместо узких коридоров — современные открытые учебные пространства.

«Но знаете, что делают наши учителя, приходя в новую школу? Первым делом они начинают переставлять мебель так, как им привычно. Они часто не готовы к новой парадигме, и над этим нам еще приходится работать. Но мы уже видим, как пространство меняет их, а они, в свою очередь, меняют образовательные подходы», — заметил Гафиятуллин.

С не меньшим уважением к пространству отнеслись и создатели школы «Летово» в «новой Москве», взяв за основу принцип «гибкость, разнообразие, адаптивность». По словам директора Михаила Мокринского, у современных школ сегодня есть еще одна важная задача: преодолевать опыт существования ребенка в торгово-развлекательном комплексе. «Школа — пространство не только преподавания, но управления, самоорганизации, пространство, в котором так или иначе развивается культура, и это нужно учитывать», — отметил он.

Правда пока все эти уникальные проекты — дело рук частных инвесторов, которые строят платные школы, отметил Муратов. Муниципальные же по-прежнему штампуются как под копирку.

Хорошевская гимназия

«Московская область по госзаказу делает только типовые проекты, и очень этим гордится. А если нужно сделать индивидуальный проект, то требует сразу же признать его типовым», — отметил главный архитектор Москвы Сергей Кузнецов.

Стремление чиновников таким образом сэкономить оправдывают масштабы стройки. Но может ли количество перейти в качество?

Начальник дирекции по строительству и реконструкции зданий и сооружений образовательных организаций профильного московского департамента (структуры, которая является посредником между системой образования и строителями — «Росбалт») Яна Стретович считает, что строить новые школы на старый лад сегодня бессмысленно: другие дети, другие задачи, другие условия.

В условиях плотной застройки главная проблема Москвы — отсутствие свободных площадок. Новые школы приходится вписывать в то пространство, которое есть, или трансформировать уже существующие здания. И в этом смысле Стретович согласна с Муратовым: СанПиНы часто мешают творчеству.

«Они не совсем корректно позволяют использовать то, что у нас есть. Например, когда в каменном колодце мы строим новую школу, о какой инсоляции, о каком вообще освещении можно говорить? Тем более, что современные технологии позволяют нормально осветить рабочее место ребенка», — проиллюстрировала она.

Между тем в столице активно занялись обновлением внутреннего наполнения действующих школ. Объединение образовательных учреждений в комплексы способствовало созданию учебных корпусов, возникновению образовательных ступеней. «Четыре стены нам стали тесны, и мы начали делать трансформируемые классы и лаборатории. У нас появились универсальные помещения, интерактивные стены. Сейчас мы работаем над проектом школы, в которой вообще все стены будут трансформируемыми», — заметила она.

Однако, по мнению директора центра психологического сопровождения образования «Точка ПСИ» Марины Битяновой, все это — естественные попытки сделать школу соответствующей эпохе, и не стоит делать из них предмет для гордости. При этом польза новой архитектуры далеко не очевидна, считает она. Нужно найти здоровый баланс между креативным и привычным, открытым и приватным. «Проектируя школу в Армении, Флинн сделал акцент на том, что дети каждый день заходят в „новую“ школу. При этом он явно не учел, что целой когорте детей хочется прийти именно в ту школу, из которой они вчера вышли. Для них важно, чтобы все было понятно и предсказуемо, — заметила Битянова. — Или, например, сейчас модна тотальная открытость, много стекла, большие пространства. Но есть возрастные периоды и задачи развития, которые связаны с приватностью. Однако в красивых архитектурных решениях, которыми очень гордятся создатели, принцип приватности соблюдается отнюдь не всегда».

Иными словами, в архитектуру изначально должен быть внесен некий педагогический смысл, идея, чтобы она заработала на развитие личности.

В обратную сторону это плохо работает, считает руководитель проекта «Умная школа» Марк Сартан. «И если учитель не готов к переменам, здание начинает мешать, а не помогать», — добавил он.

Главный архитектор Москвы Сергей Кузнецов согласился: начать нужно с того, чтобы департамент образования (в регионах — министерство) составил некую концепцию: «мы имеем — вот, а хотим — вот». «Нужно посмотреть, чему вообще стоит уделить внимание: спорту, творчеству, умению хорошо говорить. Может, в образовательный минимум включить актерское мастерство, например», — считает Кузнецов. И только когда мы поймем, какие перед нами стоят задачи, нам будет ясно, какой должна быть новая школа, заключил он.

Анна Семенец

Россия > Образование, наука > rosbalt.ru, 17 февраля 2017 > № 2079165


Россия. ПФО > Образование, наука. Транспорт > morflot.ru, 17 февраля 2017 > № 2078266

В Волжском университете водного транспорта перечитывали Пушкина

15 февраля в Волжском государственном университете водного транспорта профессор кафедры управления транспортом А. Малышкин прочитал лекцию о творчестве, судьбе и последней дуэли А.С. Пушкина.

Как известно день памяти великого поэта в России отмечают 10 февраля (29 января по старому стилю). В этот день 180 лет назад в возрасте 37 лет Пушкин скончался от ранения, полученного во время дуэли с Дантесом. Профессор Малышкин давно является известным во ВГУВТе популяризатором творчества Александра Сергеевича. Поэтому его лекция собрала многочисленных слушателей, среди которых были не только будущие специалисты по технологии транспортных перевозок, но и сотрудники, преподаватели, представители администрации вуза.

Нельзя было не восхищаться универсальностью мышления и прекрасной памяти лектора, слушая рассказ Александра Георгиевича о причинах дуэли, обстоятельствах ей предшествующих, об истории рода Пушкиных, о периодах творчества «солнца русской поэзии». Также же хорошо как стихи и прозу Пушкина, знает он карту транспортных проблем Сибири и Севера России, Нижегородской области, специфику пассажирских и грузовых перевозок на водном транспорте… Такими выдающимися преподавателями нельзя не восхищаться. Они заражают студентов своей увлеченностью предметом, из их уст по новому звучат, казалось бы, давно известные цитаты: «Учись, мой сын, наука сокращает нам опыты быстротекущей жизни…» («Борис Годунов»).

Студентка первого курса Института экономики, управления и права ВГУВТ В. Никерина призналась, что студентов очень взволновала эта лекция. Студентам захотелось заново открыть томик стихов великого поэта, перечитать прозу…

Это кажется, и есть главная награда за старания А. Малышкина.

Времени на вопросы у студентов, к сожалению, не осталось – эта необычная пара закончилась. Но после нее возникла идея предложить преподавателям ВГУВТ устраивать такие открытые лекции о своих любимых поэтах и писателях. Ведь все они творческие личности, увлеченные не только своей работой.

Россия. ПФО > Образование, наука. Транспорт > morflot.ru, 17 февраля 2017 > № 2078266


Россия > Образование, наука > zavtra.ru, 17 февраля 2017 > № 2077497

 Еще раз о защите родного языка

Об иноязычном мусоре

Михаил Мороз

Еще раз о защите родного языка

Однажды по телевидению прошел почти никем не замеченный, но очень симпатичный мне сюжет. Он был посвящен тому, как учителя-словесники проводят беседы о защите русского языка от словесного мусора. Педагоги и даже дети говорили не дежурные слова в защиту «великого и могучего», а выказывали искреннее беспокойство о том, что наш язык - «единственная надежда и опора» - сам нуждается в защите и опоре. И эта обеспокоенность, пусть до конца и не осмысленная, растет даже у детей, несмотря на то, что они (на уровне подражательном) являются носителями ужасающего словесного мусора.

Однако меня встревожил несколько необоснованный оптимизм выступивших учительниц, высказавшихся в том духе, что язык русский способен к самоочищению, к саморазвитию. Всё, дескать, выправится, не раз в нашей истории это было с языком, но он, выздоровев, развивался и сейчас развивается. Он будто бы сам отринет от себя словесный мусор и речевую мишуру. Да и здесь, на сайте, уважаемые мною комментаторы успокаивают меня теми же утверждениями.

Однако обстоятельства с состоянием языка тревожные.

Читатель, вероятно, помнит, что для И.С. Тургенева язык был защитой от «отчаяния» при осмыслении тех событий и явлений, что происходили в Отечестве. Нынче смута, разрушившая все духовные скрепы, нравственные основы русской жизни, гораздо опаснее времен Тургенева. И уже сам язык занедужил. «Он перестаёт быть гарантом здоровья нации, он сам болен, на каждом шагу свидетельствуя о том, «что свершается дома», - обеспокоенно предупреждает нас истовый защитник русского языка, пушкинист Валентин Непомнящий. И он прав.

В нашей стране произошли такие необратимые процессы, когда язык сам не способен к саморазвитию, ибо он уже бессилен «переварить» иноязычный мусор. В страну хлынули иностранные предметы быта, продукты питания, явления субкультуры вместе с иноязычным наименованиями. И это само по себе не угрожало бы языку, если бы нарочито не были уничтожены отечественное производство, наука, образование, не подвергнуты осмеянию русская и советская литература, искусство, культура в целом, где почти каждая вещь, явление, понятие оформлялись русским словом или словесным сочетанием.

О современных заимствованиях нельзя сказать, что они органично вплелись в ткань «живого великорусского языка» и что мы их стали воспринимать родными, как это было в прошедшее время. Им не приладишь ни русский суффикс, ни приставку, ни окончание, чтобы это слово «обрусело». Например, иноязычные слова «тренд», «драйв» и многие другие словесные «чужести» способны стать русскими?

«Язык – вместилище национальной системы ценностей» (В.Непомнящий). Но это «вместилище» подвергнуто невиданной в истории мутации. Она связана, прежде всего, с исчезновением с лица русской земли необыкновенного человеческого пласта – крестьянства. Ведь именно оно было питательной средой для русского писательства, русского языка и речи. Это был действительно родник. Но этот родник высох. Взамен взращены убогие носители языка. Вы их можете видеть в современных электронных СМИ.

Такого орудия катастрофического оскудения русской речи, её уклонения в штампованность и примитив, такого носителя вульгарности и непристойности телевидение и радио «проклятого советского прошлого» не знало. Напротив, СМИ «проклятой эпохи» давали, сверх всего прочего, образцы правильной русской речи, тем самым выполняя гигантскую культурную задачу.

Теперь в ходу безграмотная плебейская речь комментаторов и так называемых ведущих, занявших место великолепных дикторов советского прошлого. Ни богатой лексики, ни правильного выговора, ни точного интонирования, ни обыкновенной грамотности хотя бы на уровне десятиклассника, ни чистоты, ни образности – ничего за плечами этих ведущих. Я затрудняюсь кого-нибудь привести в качестве положительного примера. Не может же служить положительным примером вот такая «выразительная пошлость» одного известного комментатора в биатлоне: «Ну как шурует немка по биатлонной трассе! Как будто занимается любовью!». И таких примеров можно набрать не на одну статью!

Нашествие безграмотности во всем. Достаточно зайти на форум любого издания, чтобы в этом убедиться. Но эта техническая сторона языка поддается исправлению.

А вот переориентация соотечественников на словесный мусор, стеб и чужесть, без которых можно и нужно обойтись, вредят языку системно, а значит в такой степени, когда надеяться на процессы саморазвития, самоочищения языка было бы непростительной ошибкой. Надо понимать, что развитие языка – это обогащение, цветение, разнообразие функций, смыслов, оттенков. А нарочитая упрощенность, безмерные заимствования и ограничения национальной лексики приведут к неизбежному оскудению и дальнейшей деградации русского языка.

Россия > Образование, наука > zavtra.ru, 17 февраля 2017 > № 2077497


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 17 февраля 2017 > № 2077394

Глава Рособрнадзора: Регионы должны использовать результаты оценочных процедур для повышения качества образования

Объективность проведения всех оценочных процедур в образовании, от государственной итоговой аттестации до Всероссийских проверочных работ и итоговых сочинений, и выстраивание эффективной системы использования результатов этой оценки для повышения качества школьного образования – такие задачи перед региональными органами управления образованием в России поставил руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов в ходе Всероссийского совещания «Перспективы развития региональных систем образования».

«Последние результаты международных исследований качества образования показали, что Россия сделала серьезный рывок вперед. В том числе это произошло за счет достижения объективности оценки в итоговой аттестации в 11 классах», - отметил Сергей Кравцов.

Однако, по его словам, при проведении других оценочных процедур, таких как Всероссийские проверочные работы и итоговое сочинение, существуют проблемы с объективностью оценивания. Это будет учитываться при переходе к новой модели контрольно-надзорной деятельности в образовании на федеральном и региональном уровнях. Школы, демонстрирующие аномальные показатели по результатам оценочных процедур, в достоверности которых есть основания сомневаться, будут становиться объектами проверок в первую очередь.

Сергей Кравцов рассказал о составляющих элементах и принципах построения единой системы оценки качества образования, которая сейчас создана в России и включает в себя государственную итоговую аттестацию в 9 и 11 классах, Всероссийские проверочные работы (ВПР), национальные исследования качества образования (НИКО), международные сопоставительные исследования качества образования и исследования компетенций учителей.

«Следующая наша задача – увязать все оценочные процедуры с работой инспекции, институтов повышения квалификации и методических кабинетов. Результаты оценочных процедур должны анализироваться и использоваться в практической работе. Все должно работать в системе и на развитие», - заявил глава Рособрнадзора.

Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО) сейчас аккумулирует в единой системе результаты всех оценочных процедур на федеральном уровне. По словам Сергея Кравцова, аналогичные центры необходимо создать в регионах на базе региональных центров обработки информации (РЦОИ).

Эти центры должны вести все направления исследований качества образования в регионе (ВПР, НИКО, участие в международных исследованиях) и анализировать полученные данные. Результаты этого анализа должны использоваться региональными органами управления образованием, институтами повышения квалификации и методическими службами для работы с каждой школой и учителем.

Еще одной актуальной задачей для регионов, по словам главы Рособрнадзора, является формирование экспертного сообщества по оценке качества образования. К контрольно-надзорной деятельности в отношении школ необходимо привлекать в качестве экспертов учителей и директоров, которые показывают высокие результаты, чтобы они в ходе проведения инспекции могли помочь проверяемой школе сформировать программу развития.

Замминистра образования и науки РФ Ирина Кузнецова в ходе совещания рассказала о работе, которую ведет Минобрнауки России по совершенствованию качества российского образования. В числе актуальных задач она назвала модернизацию федеральных государственных образовательных стандартов, в которых необходимо более четко сформулировать результаты обучения, как в отношении содержания образования по учебным дисциплинам, так и в отношении личностных результатов обучающихся. Также, по ее словам, необходимо акцентировать внимание на адресной работе со школами, имеющими низкие образовательные результаты, совершенствовании системы педагогического образования и системы повышения квалификации учителей.

«Необходимо расширить систему независимой объективной оценки качества подготовки обучающихся, в том числе выстраивая систему Всероссийских проверочных работ, позволяющих не только развивать практику объективного оценивания в школах, но и формулировать единые для всей страны подходы к отбору ключевого содержания образования и системы оценивания результатов обучения», - отметила замминистра.

И.о. руководителя Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России Ирина Мануйлова акцентировала внимание на повышении корпоративной культуры педагогического сообщества в вопросах оценивания знаний школьников.

«Задача школы – не подготовить школьника к итоговой аттестации и каким-то другим проверочным процедурам, а организовать освоение в полной мере той образовательной программы, которая принята, и на каждом этапе ее освоения каждым обучающимся проводить оценку объективно, принимая соответствующие меры, которые будут способствовать корректировки индивидуальных учебных планов и обеспечивать постепенное достижение достаточно высоких результатов у каждого ученика», - заявила Ирина Мануйлова.

Она также заявила о необходимости модернизировать работу региональных институтов повышения квалификации педагогов. Программы повышения квалификации, которые они реализуют, зачастую не менялись годами и не учитывают проблемы в системе образования региона, выявленные в результате разных оценочных процедур.

В ходе совещания специалисты Рособрнадзора обсудили с представителями регионов актуальные вопросы подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах и Всероссийских проверочных работ в 2017 году.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 17 февраля 2017 > № 2077394


Россия. Индия > Образование, наука > rs.gov.ru, 17 февраля 2017 > № 2077019

В рамках празднования Международного дня родного языка в Российском центре науки и культуры в Нью-Дели прошёл традиционный День русского языка – 2017, организованный представительством Россотрудничества в Индии. В этом году фестиваль посвящён 70-летию установления дипломатических отношений между Индией и Россией.

Преподаватели Института русского языка подготовили для участников 9 соревнований: конкурс эссе «Моя Россия», соревнование переводчиков, викторину «Что я знаю о России?», конкурсы чтецов «Русская поэзия», костюмов, русских песен и танцев, а также Олимпиаду по русскому языку.

Свои достижения показали более двухсот студентов из Университета им. Джавахарлала Неру, Университета Амити (г.Нойда), Делийского университета, Университета г.Мерута, «БПС Махила Вишвавидьялая» (г.Соннипат, штат Харьяна) и Института русского языка РЦНК. Интересной оказалась творческая программа: прозвучали русские народные и современные песни, песни из кинофильмов, а исполненные танцевальные номера, гармонично сочетали традиционные народные элементы с современной обработкой.

Жюри возглавил бывший ректор Университета имени Джавахарлала Неру, председатель Индийской ассоциации преподавателей русского языка и литературы (ИНДАПРЯЛ) Рамадхикари Кумар.

Дни русского языка, литературы и культуры в РЦНК являются традиционным фестивалем, цель которого – поощрение молодёжи, изучающей русский язык и русскую культуру, поддержка преподавателей-русистов, а также сохранение позиций русского языка как средства международного общения.

Россия. Индия > Образование, наука > rs.gov.ru, 17 февраля 2017 > № 2077019


Россия > Образование, наука > forbes.ru, 17 февраля 2017 > № 2076794 Алексей Катков

Алексей Катков, Sistema Venture Capital: «Венчурная индустрия должна нести социальную ответственность»

Елена Краузова

Forbes Staff

Глава венчурного фонда с фокусом на Россию — о том, почему венчурные инвесторы хотят сделать мир лучше

Венчурный фонд Sistema Venture Capital, запущенный весной 2016 года, оказался одним из немногих активных фондов, сохранивший после кризиса 2014 года интерес к России. Фонд на 10 млрд рублей, в котором акционерами, помимо АФК «Система», стали Сбербанк и Виктор Рашников, инвестирует в стартапы не менее $2 млн и уже вошел в пять проектов. Среди них — компания в сфере распознавания лиц VisionLabs, сервис поиска исполнителей YouDo, разработчик VR-игр Luden.io, стартап по доставке наборов для химических экспериментов MEL Chemistry. Теперь Sistema Venture Capital рассчитывает выйти на международный рынок, сосредоточив внимание на сфере «deep tech» (наукоемкие стартапы), говорит Алексей Катков, глава фонда. Forbes поговорил с Катковым о том, какое место «deep tech» занимает на карте мировых технологических трендов, о том, а также, почему команда фонда верит в маркетплейсы, но разочаровалась в финтехе, и что значит для российских стартапов потеря доступа к зарубежному капиталу.

— Вы часто подчеркиваете, что Sistema Venture Capital — независимый венчурный фонд, что АФК «Система» не становится заказчиком инноваций для других своих портфельных проектов. Зачем АФК «Система» выход на венчурный рынок?

— Мне кажется, «Система», если посмотреть на ее активы, всегда была корпорацией, которую можно назвать «технологической». МТС стал одним из первых операторов, развернувших 3G. Среди активов «Системы» — «Микрон» (завод по производству микросхем и RFID-меток, АФК «Система» выкупает долю «Роснано» за 8,1 млрд рублей для доведения доли в компании до 90,6% - Forbes), «РТИ» (среди проектов компании — радиостроение, ракетная техника, системы связи - Forbes). Недавно «Система» купила группу «Крондштадт», которая производит авиатренажеры, бортовое оборудование. Все это иллюстрирует, что топ-менеджмент корпорации тяготеет к высоким технологиям.

Инвестиции в Ozon Group (АФК «Система» приобрела 10,8% компании за $ 75 млн в 2014 году — Forbes) показали: корпорация готова работать с венчурными сделками. Как я понимаю, в начале не было четкого понимания, как именно продолжить начатое движение, какие инструменты выбрать. Но анализировать перспективные направления для инвестиций, выбирать, в какие именно компании вкладывать, оценивать их технологии, — все это требует концентрации внимания, целенаправленной работы, экспертизы. Собственно, воплощением этой «фокусировки» и стал наш венчурный фонд.

— Почему развивать технологические проекты собственными силами стало сложнее?

— Потому что в тех отраслях, где мы работаем, фантастически выросла конкуренция. Пять-семь лет назад можно было с нуля запустить собственный интернет-проект и быстро его развивать. Именно тогда и именно так выросли, скажем, Avito, Lamoda, Wildberries. Но в 2015 году шансы повторить их путь стали близкими к нулю. Или, например, в 2011 году идея нового мессенджера не казалась такой уж абсурдной. Мы не слишком верили в высокие шансы проектов вроде Telegram завоевать свою аудиторию, но сегодня ясно, что это произошло. То же самое — с локальными мессенджерами в Азии, оказавшимися конкурентоспособными благодаря закрытости местных рынков. Но в 2015 году, когда глобальные игроки на рынке медиа набрали критическую массу пользователей, говорить о запуске нового мессенджера уже было просто бессмысленно. Facebook с 1 млн зарегистрированных пользователей в 2004 году и Facebook с аудиторией в 1 млрд пользователей мессенджера летом 2016 года - это два разных Facebook. Если ты конкурируешь с первым, у тебя есть шанс привлечь к себе миллиард потенциальных пользователей, которые подключены к интернету, но не подключены к Facebook. Если ты конкурируешь со вторым, ты должен перетягивать их из Facebook, и твои шансы, пожалуй, нулевые.

— На опыт каких венчурных фондов в мире вы ориентировались в поиске модели?

— Мы встречались с топ-менеджментом Samsung Ventures, который активно работает со стартапами по всему миру.Изучали опыт Intel Capital, который в начале искал компании с продуктами, комплементарными бизнесу Intel (расчет был на поиск технологий и команд для дальнейшей интеграции в основной бизнес), а затем стал работать как классический венчурный фонд - поставив целью зарабатывать на росте стоимости доли в стартапе. Впрочем, через какое-то время Intel Capital вернулся к первоначальной стратегии. Встречались также со многими другими фондами. В итоге, думаю, сейчас по своему подходу к работе с проектами мы больше похожи на Andreessen Horowitz.

У нас изначально была идея не ограничивать отбор портфельных компаний только интересами «Системы». Несмотря на широту портфеля корпорации, есть много сильных стартапов, которые нельзя в него встроить. Кроме того, мы долго обсуждали с Владимиром Петровичем (Евтушенковым — Forbes) и Михаилом Шамолиным (президент АФК «Система» — Forbes) как сделать фонд максимально самостоятельным. Как ввести процедуры, независимые от процедур корпорации, потому что в венчурном бизнесе важна скорость. Важно было обеспечить независимость решений еще и потому, что решения венчурного инвестора часто опираются на интуицию. У проекта может долго не быть законченного продукта, только прототип,но у инвесторов может быть ощущение, что этот стартап — «правильная» инвестиция. Вспомните Magic Leap (разработчик устройств дополненной реальности (AR), основанной на новой технологии технологию передачи света в сетчатку глаза — Forbes): у компании все еще нет работающей версии, он получил почти $1,4 млрд венчурного финансирования. Инвесторы, среди которых Alibaba Group и Andreessen Horowitz, верят в большое будущее технологии и потому продолжают поддерживать компанию. Пример такой успешно завершившейся истории — Tesla.

В России есть огромная проблема: множество интересных идей не «взлетают», потому что не могут набрать достаточную массу боевых применений

Главный акционер предложил создать фонд на базе своей медийной дочки «Система Масс-медиа», так что мы смогли уже на старте использовать готовую инфраструктуру и упростить запуск Sistema VC. Саму компанию СММ мы реструктуризировали — провели много юридических изменений, продали непрофильные активы. По сути, этой стрелой мы убили сразу двух зайцев.

— Вы больше 15 лет проработали в топ-менеджменте Mail.ru Group. Как получилось, что вы решили заняться развитием нового фонда?

— Когда я ушел из Mail.ru Group, АФК «Система» пригласила меня обсудить стратегию будущего венчурного фонда, а не возглавить его. Я откликнулся, втянулся в эту историю. А потом — одно за другим. Многие не верили в то, что можно так быстро запустить независимый фонд, который самостоятельно будет принимать решения о сделках и станет привлекательным для стартапов, которые ищут венчурные деньги. Честно говоря, действительно, какой бы технологической ни была корпорация, как бы ни были отстроены внутри процессы, она остается корпорацией, и это сказывается на скорости работы. Я видел то же самое в Mail.ru Group, мы можем это же увидеть в «Яндексе». Но у нас получилось. Это произошло во много потому, что в команду фонда пришли внешние люди, которые занимались стартапами и венчурными фондами. Они изменили отношение и нас самих, и многих сотрудников «Системы» к тому, как может работать фонд.

— Как шел процесс сбора средств для нового фонда?

— Мы хотели максимально расширить возможности для тестирования идей стартапов. В России есть огромная проблема: множество интересных идей не «взлетают», потому что не могут набрать достаточную массу боевых применений. У многих стартапов нет возможности войти на рынок из-за отсутствия спроса на их продукты со стороны бизнеса или госкомпаний, потому что эти продукты являются экспериментальными В последние годы тот же «Сбербанк» стал сам активно работать со стартапами, но многие другие корпорации (особенно госкорпорации, связанные сложностями регулирования) редко готовы к экспериментам. Стартап, пытаясь зайти «с улицы» с хорошим продуктом, должен пройти все круги ада, чтобы получить первые пилотные проекты, а затем коммерческие внедрения. Поэтому для нас должно было стать преимуществом то, что мы даем компаниям возможность опробовать их идеи и на площадках компаний-партнеров. В этом случае мы и сами получаем подтверждение жизнеспособности наших стартапов.

Был и еще один критерий для отбора соинвесторов. Мы хотели взять деньги у тех, кого сможем с гордостью представить как своих акционерова. Максимальная прозрачность процессов в фонде, готовность к открытому рассказу о себе, открытость инвесторов самого фонда очень важны на венчурном рынке. По этой причине мы несколько раз отказывались от денег, пришедших из бизнесов, которые не были нам понятны. Когда мы ездили с Михаилом Шамолиным в Кремниевую Долину в конце прошлого года, мы увидели, что в США нет предвзятого отношения к венчурным инвесторам из России. Но есть четкое и понятное желание получить информацию о том, с кем ты имеешь дело. Если ты говоришь: «мы вот такие, план у нас — такой, инвесторы - вот они», с тобой готовы работать. Поэтому мы были готовы выбирать в соинвесторов только тех партнеров, чьи источники средств понятны, а сами партнеры открыты для коммуникаций.

— Какие у вас правила по отбору портфельных проектов?

— У нас достаточно гибкая стратегия. Мы начали с проектов в России/СНГ на раунде А, выбрали определенные отрасли, которые посчитали перспективными. Сейчас, по итогам прошлого года и по нашему текущему портфелю, мы понимаем, что активно смещаемся в область deep tech — нишу наукоемких, сложно повторяемых технологий, куда относятся искусственный интеллект, машинное обучение, большие данные, виртуальная и дополненная реальность, интернет вещей, инфраструктуры нового поколения.

Думаю, жесткие рамки для инвестиционного фонда - утопичная идея. Инвестор должен подстраиваться под обстоятельства меняющегося рынка. Достаточно посмотреть на то, во что превратился Amazon: из компании, которая занималась электронной коммерцией он стал одним из крупнейших игроков в области облачных продуктов. То же самое произошло с Facebook и Google. Даже Tesla производит не только электромобили, но и накопители энергии. Все успешные компании стараются подстроиться под тренды в потреблении как со стороны конечных пользователей, так и со стороны компаний. Инвесторы тоже должны учитывать это и корректировать свои инвестиционные декларации.

— А если говорить о качестве проектов?

— Здесь у нас три главных правила. Во-первых, мы работаем с разработчиками глобальных проектов. Безусловно, какие-то интернет-компании могут пройти долгий путь на локальном рынке и вырастив региональных лидеров, но все же плох тот солдат, который не мечтает стать генералом. Во-вторых, мы ориентированы на мобильные продукты. Я слышал, что если в кампусе Facebook и тем более в кабинете Марка Цукерберга кто-то произносит слово «десктоп», то у этого человека нет больше шансов на успешную карьеру в компании. Может быть, это и «байка», но то, что продукты, ориентированные на массовую аудиторию, должны быть теперь, в первую очередь, мобильными, — очевидно. История Facebook отлично это иллюстрирует: когда компания продолжала активно развивать веб-версию, темпы роста выручки падали и в какой-то момент не превышали 10%. Если в день IPO в 2012 году акции Facebook торговались по $38, то в начале 2013 года их стоимость не достигала $25. Никто уже не верил в чудо. Но потом Facebook вовремя перестроился, увидев, что мобильное потребление победило десктопное, что социальная сеть в мобильном варианте гораздо более интересна для рекламодателей. К концу 2016 года стоимость акций Facebook прошла отметку в $100, сегодня она превышает $130. Так что мы верим в мобильные продукты. И третье требование для стартапов, с которыми мы готовы работать, — сильные основатели. Конечно, мы не можем знать все про всех предпринимателей, которые присылают заявки в фонд, но при прочих равных мы отдадим предпочтение тем, о ком мы слышали хорошее и кто работал в известных нам проектах. Доля основателей может размываться, они даже могут терять контроль (в американских стартапах такое происходит нередко), но они должны оставаться теми, кто стоит «у руля» компании, и теми, в кого верят инвесторы.

— Как в вашем портфеле появились, например, маркетплейсы (сервисы, соединяющие поставщиков услуг и их потребителей, с удалением цепочки посредников)?

— Маркетплейсы, безусловно, тренд последних лет, во многом связанный с успехами Uber, модель которого можно переложить на другие рынки. Из маркетплейсов в нашем портфеле — YouDo, объединяющий тех, кто предлагает задания с теми, кто готов их выполнять. Мы считаем YouDo.com локальным лидером, у компании уже интересные попытки выйти на рынок Азии. Пока преждевременно говорить про выход на глобальный рынок, но основатели строят сеть контактов во всем мире, готовя для этого почву.

— А почему, например, игры остаются интересными венчурным инвесторам, несмотря на растущую конкуренцию и, соответственно, высокие расходы на маркетинг?

— Тема игр мне лично близка, с опытом работы в Mail.Ru Group (в холдинг входит Mail.Ru Games, объединяющий игры для социальных сетей и мобильные игры — по итогам трех кварталов 2016 года игры приносят компании около 26% выручки — Forbes). И я хорошо понимаю, что часто именно в игровых стартапах рождаются прикольные идеи, которые «цепляют» аудиторию и позволяют завоевать умы миллионов, и отсутствие успеха сразу не означает окончательного проигрыша. Пример с Pixonic (куплен Mail.Ru Group за $30 млн — Forbes) показателен: около десяти лет у компании не было крупных хитов, но игра «Walking War Robots» принесла ей огромный успех. Другое дело, что игры стали дороже из-за усиливающейся конкуренции — ежедневно в магазинах приложений появляютсятысячи новых игр. Стоимость привлечения пользователя выросла стократно с 2009 года ( когда, например, была основана Game Insight). Сегодня запустить мобильную игру без сумасшедшего бюджета на маркетинг в сотни миллионов долларов (если это не «вирусная» история вроде Super Mario или PokemonGo) невозможно. Поэтому, чтобы быть на этом рынке, ты должен быть действительно очень, очень богатым. Зато с улучшением технических характеристик смартфонов мобильные игры стали по-настоящему захватывающими, объемы пользовательских платежейрастут, особенно в Азии. C декстопными многопользовательскими играми тоже все непросто: хотя конкуренция здесь меньше, их «прокачать» еще сложнее, потому что, во-первых, игроки переключаются с декстопных игр на мобильные, а, во-вторых, ты конкурируешь с уже известными играми вроде WarCraft или Dota 2, и тебе нужно четко знать свою аудиторию, чтобы переманить её у существующих игроков. Здесь нужен гениальный продукт с гениальным месседжем, «попадающий» в аудиторию, и это тоже очень дорого.

Так вот, посмотрев на все это, мы решили инвестировать в игры будущего — в VR-игры. Количество VR- устройств в мире быстро растет, появляются примеры использования VR, например, в образовании, что потенциально открывает новые рынки для VR-студий, которые сегодня работают только с играми. Думаю, шансы на успех VR-игр приемлемые с точки зрения типичных рисков венчурных инвесторов. И здесь есть рациональное объяснение перспектив таких проектов — каких лично я не могу найти, например, для новых мобильных игр.

— На рынке рекламных технологий тоже огромная конкуренция. В 2015 году, по данным PitchBook, американские инвесторы вложили в рекламные технологии $860 млн — почти трехкратное падение с 2011 года, когда объем вложений в отрасль составил $2,7 млрд. Тем не менее, вы выкупили у «Сбербанка» 50% разработчика рекламной технологии Segmento.

— Все дело в том, что найти «технологию завтрашнего дня» на этом рынке очень тяжело. Можно профинансировать компанию с сильной programmatic-технологией (технология алгоритмической закупки рекламы в реальном времени на основе аукциона — Forbes), с хорошей выручкой, с движением в тренде. Но гарантий, что она будет жить завтра, - ноль: проект работает на чужом трафике, а конкурировать за бюджеты на уровне трафика нельзя. Такие компании работают с Google, Mail.ru, Facebook, «Яндекс», но в какой-то момент их клиенты могут понять, что работать напрямую им намного выгоднее. Я знаю много российских компаний, которые именно по этим причинам не смогли построить эффективный бизнес. Поэтому мы поняли, что единственным преимуществом независимого игрока могут быть только знания об аудитории, которые собраны на основе технологий больших данных и могут быть монетизированы. Например, сначала в рекламе, а потом, возможно, в других сферах. Отличный пример — Yandex Data Factory (подразделение «Яндекс», которое решает задачи бизнес-заказчиков на основе машинного обучения и технологий big data — Forbes). Еще один — Big Data China Alliance, китайская компания с многомиллиардной выручкой, которая агрегирует огромные массивы данных, работает с ними, продавая аналитику не только рекламным группам, но и промышленным концернам, ритейлерам и другим крупным игрокам. Именно под таким углом мы смотрим на инвестицию в Segmento, которая не только имеет свою технологию programmatic-рекламы, но и обезличенные данные о клиентах «Сбербанка». Если Segmento будет и дальше двигаться в этом направлении, то сможет не зависеть от настроения рекламных площадок и рекламных агентств. В общем, в продавцов рекламы я не верю, я верю только в технологических лидеров, которые могут построить бизнес на основе обмена данными.

— Одним из заявленных направлений стал финтех, но, как я понимаю, ни одной портфельной инвестиции в этом рынке пока нет.

— Мы рассчитывали, что так как среди активов «Системы» есть «МТС-Банк» и МТС с микроплатежами абонентов (не говоря о том, что сама она финансовая корпорация), мы сможем помогать финтех-стартапам с тестовыми внедрениями. В итоге мы посмотрели много российских и американских финтех-компаний, но решили, что их перспективы неоднозначны. Венчурные инвестиции к концу 2016 года в финтех-проекты «просели» (по итогам третьего квартала 2016 года, по данным KPMG и CB Insights для рынка Великобритании и США, почти в 2,5 раза — Forbes). Во многом это связано с проблемами сервисов, например, p2p-кредитования: все хорошо помнят, как акции одной из крупнейших площадок взаимных микрозаймов, Lending Club, резко подешевели после ухода топ-менеджеров и приобретения огромного портфеля ссуд инвестором с низким кредитным рейтингом. Компании, которые строили «банки 2.0», интернет-банки нового поколения, не смогли покорить действительно массовую аудиторию. Одновременно стало ясно, что сами крупные банки не собираются сидеть сложа руки и запускают собственные сильные интернет-проекты, делают очень удобные клиентские сервисы. Интересным направлением кажутся проекты в сфере скоринга, с использованием «больших данных», но пока для России все подобные стартапы в относительно серой зоне. Так что финтех в целом мы пока решили отложить. Не исключаю, что мы совсем исключим его из инвестиционной стратегии.

— А что с электроникой и IoT, «интернетом вещей»?

— В этом направлении мы тоже пересмотрели очень много российских (и не только) компаний. IoT — сфера, близкая к робототехнике, только роботы понятнее аудитории. Проблема на этом рынке в том, что новые продукты быстро устаревают. Очень функциональный дрон, представленный сегодня, завтра может оказаться никому не нужным. Хорошо помню, что у нас в офисе Mail.Ru Group была робот-собака Aibo: вначале все смотрели на нее как на чудо техники, а потом — как на игрушку. которая не приносит никакой пользы. И недаром Apple выпускает новые версии iPhone почти каждые полгода — «железо» стремительно устаревает. Это огромные риски для инвестора, который может вливать много денег в технологию и продукт, а в конечном счете рынок уйдет далеко вперед. Тем не менее, рынок робототехники активно развивается, особенно в Азии, которая лидирует по числу роботов в расчете на одного жителя. На рынке IoT с ценностью продуктов для пользователя все еще запутаннее, потому что эффект, скажем, девайса для «умного дома» или персонального ассистента вроде Amazon Echo сложнее «пощупать». В России, к тому же, разработчики IoT-систем занимаются «всем для чего-то», не понимая, кто именно станет их покупателем и как именно можно применять их технологии. Так что мы точно будем продолжать мониторинг IoT-стартапов (тем более, с активами «Системы» в сфере микроэлектроники у нас, опять же, много возможностей тестировать хардверные решения), но не будем ставить их в приоритет в ближайшие годы. Скорее, мы будем пристальнее смотреть на AI-проекты и в целом на все то, что лежит в плоскости deep tech.

— AI-приложения стали «модным» направлением для инвестиций: в США, например, число венчурных сделок с компаниями в этой сфере выросло с 160 в 2012 году до 658 в 2016-м. Тем не менее, эти технологии во многом все еще развиваются в академической среде, а каковы здесь перспективы для сильных бизнесов?

— Действительно, появившиеся нашумевшие AI- приложения вроде Prisma (приложение адаптирует загруженные фото к стилям известных художников — Forbes) — это, по сути, отражение развития науки. Перспективы заработать на них сомнительны. Но их разработчикам важно, что раз с технической точки зрения теперь можно делать такие продукты, надо использовать этот шанс. Это сродни тому, как люди, научившись считать, то и дело решают в уме примеры и задачи. Они еще не думают о том, что можно стать бухгалтером и зарабатывать на своем умении. Поэтому сейчас мы видим переломный период в 20-летней истории развития интернета: достижения науки становятся основой для первых интересных пользовательских и корпоративных сервисов. Если вдуматься, раньше было ровно наоборот: разработчики видели, какие продукты позволят собрать аудиторию и «сделать деньги», и брались за не очень сложные, подчас элементарные, продукты. Теперь мы видим множество решений, которые часто запускаются для «фана» и не имеют прямой монетизации, они создаются как «лакмусовая бумажка» для развития науки. Это своего рода способ заявить: «мы тоже можем, мы классные». Мы видим это по громким анонсам не только стартапов, но и представителей корпораций, венчурных фондов. Так что, возможно, мы подвержены этому общему порыву, идя в deep tech (наукоемкие стартапы). Мы хотим инвестировать в AI, не только, чтобы заработать, но и чтобы иметь возможность прикоснуться к технологиям, которые меняют жизнь.

— Венчурный инвестор должен хотеть сделать мир лучше?

— Безусловно, венчурная индустрия должна нести социальную ответственность. Я верю, что венчурный инвестор не должен инвестировать в то, что принесет огромные деньги, но «плохо пахнет». В портфеле венчурного инвестора «выстреливает» одна из тридцати инвестиций, зато возврат на нее превышает 100X. И для тебя должно быть важно, что остальные 29 инвестиций не просто канули в лету, а в чем-то изменили жизнь людей. Скажем, разработчики «умных часов» Pebble, хотя и вынуждены были продаться компании Fitbit, но скольких пользователей они порадовали своими гаджетами. И если даже Prisma обанкротится (чему я не удивлюсь), ее основатели смогут сказать, что дали аудитории классный продукт, новое мироощущение. То же самое, кстати, в совсем молодой индустрии VR. Если компания из нашего портфеля, создав популярную VR-игру, ничего не заработает, но несколько миллионов скачавших ее пользователей получат удовольствие, разбираясь в устройстве человеческого мозга (портфельная компания фонда, Luden.io, разрабатывает VR-приложения для изучения нейробиологии в игровой форме — Forbes), - я не расстроюсь.

— Вложения в AI-проекты потребуют больших вложений, вы собираетесь увеличивать средний чек инвестиций?

— Для нас комфортным чеком остается $5 млн, мы готовы вкладывать в стартапы от $2 млн до $7 млн. Но именно в контексте инвестиций в AI-проекты, возможно, венчурным инвесторам сегодня стоит активнее работать на «посевной» и даже «предпосевной» стадиях. В сферах, связанных с deep tech, все развивается очень быстро, наука дает жизнь новым направлениям, из них появляются поднаправления, каждое из которых может создать новые глобальные технологические тренды. Чтобы успеть здесь заработать, инвестировать проекты, которые уже в тренде, бессмысленно, нужно успеть вложить средства в стартапы, которые только нащупывают новые направления Например, благодаря deep tech происходят прорывы в области серверного оборудования, улучшения скорости работы девайсов, в ритейле, медицине, поисковых технологиях. Так что будучи готовым работать с командами на стадии самых первых прототипов, возможно, ты рискуешь пропустить реально «большую тему». Поэтому не исключаю, что мы тоже будем экспериментировать с инвестициями на самых ранних стадиях.

— Вас в целом устраивает качество российских проектов?

— У нас сильные и конкурентоспособные продукты, но им не хватает «прокачки», которая бы позволила им убедиться в наличии глобального спроса. С появлением магазинов приложений, которые дали мобильным разработчикам прямой доступ к мировой аудитории, ситуация изменилась, но этого недостаточно. Мне нравятся более напористые команды, которые легки на подъем и, запуская в России офис разработки, сразу регистрируют компанию на Кипре или в Делавере и пытаются найти потребителей для своих продуктов на международном рынке.

— Как повлиял на российский венчурный рынок кризис?

— Я не считаю, что он подорвал предпринимательский климат и в целом сильно изменил ситуацию. Как раньше, так и сейчас, у нас не развита инфраструктура для поддержки стартапов, корпорации мало работают с начинающими проектами, есть проблемы с доступом к инфраструктурам для пилотирования решений. Единственное, что изменилось в последние годы, — стало сложнее привлекать в Россию иностранных инвесторов. Раньше в принципе можно было ожидать, что крупный фонд пришлет предложение о сделке российскому стартапу с офисом в Москве. Теперь, скорее всего, основатели стартапа должны будут поехать, скажем, в Калифорнию и начать вести переговоры. Мы как фонд как раз ставим перед собой миссию помочь российским проектам почувствовать, что они крепко встали на ноги здесь, чтобы они могли двигаться дальше. По-моему, все венчурные фонды и корпорации, продолжившие работу с российскими стартапами после 2014 года (а таких игроков немного, все посчитали слабую ликвидность в России серьезным барьером и ушли на зарубежные рынки), в конечном счете, занимаются в первую очередь этим — помогают «прокачиваться».

— Проблемы с привлечением иностранного капитала могут обернуться серьезными проблемами для российского венчурного рынка?

— Они могут сказаться на темпах развития проектов, потому что глобальный капитал — это не только деньги, но и понимание, связи, знакомства опытных инвесторов. Когда в Mail.Ru Group вошел американский фонд Naspers его представители каждые полгода возили топ-менеджмент российской компании на встречи с коллегами по цеху, давали им консультироваться с техническими и коммерческими директорами других интернет-компаний. Вот такого образования - в общении с компаниями, работающими на рынке с иным уровнем развития, чем российский, — теперь российским компаниям будет не хватать.

— Вы будете работать с компаниями в deep tech в России или в портфеле появятся и зарубежные инвестиции?

— В ближайшее время мы заявим о расширении географии фонда. Возможно, мы откроем офис в США. Нам кажется, что надо ставить себе сразу высокую планку. Я не очень понимаю, зачем венчурному фонду открывать представительство в соседней стране, когда все задачи можно решать и из главного офиса в Москве. А вот общаться с проектами и партнерами «через океан» - для этого нужно физическое присутствие по ту сторону Атлантики. У нас есть это в стратегических планах, о точных сроках я пока предпочел бы не говорить.

Россия > Образование, наука > forbes.ru, 17 февраля 2017 > № 2076794 Алексей Катков


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter