Всего новостей: 1965308, выбрано 11127 за 0.059 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 23 ноября 2016 > № 1979068

Владимир Путин: Необходимо поддержать уровень расходов на фундаментальную науку

В Москве состоялось заседание Совета по науке и образованию при Президенте РФ, посвященное обсуждению проекта Научно-технологической стратегии развития Российской Федерации до 2035 года. Открывая совещание, Владимир Путин отметил, что «несмотря на непростую ситуацию, необходимо поддержать уровень расходов на фундаментальную науку в процентах от ВВП».

«Сэкономив здесь сегодня, мы будем, безусловно, безнадёжно отставать завтра – и допустить этого не можем. Поэтому наряду с бюджетными средствами мы направим и внебюджетные, чтобы в целом сохранить объём финансирования фундаментальной науки в процентах от ВВП в ближайшие два-три года», - подчеркнул глава государства.

Касаясь приоритетов развития науки, президент подчеркнул, что в ходе широкого и открытого обсуждения стратегии была выработана консолидированная позиция ученых, государства и бизнеса о том, что необходимо, прежде всего, создать мощную технологическую базу, которая выведет на новое качество медицину и сельское хозяйство, ускорит освоение территорий, включая Арктику и Дальний Восток России.

При этом, по словам В. Путина, решить задачи такого уровня возможно только при концентрации бюджетных и частных ресурсов, при тесном взаимодействии между наукой, органами власти и отечественным бизнесом.

«Надо раз и навсегда отказаться от практики размазывания бюджетных ресурсов тонким слоем между исследовательскими организациями. Деньги должны выделяться эффективным коллективам на основе конкуренции, конкурсного отбора с тем, чтобы мы рассчитывали на получение нужного нам конечного результата», - отметил президент.

Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 23 ноября 2016 > № 1979068


Россия. ДФО > Образование, наука > ras.ru, 23 ноября 2016 > № 1979066

Молодой ученый должен заниматься наукой, а не думать о проблемах

В этом году Всероссийская научная конференция студентов и молодых ученых «Эрэл» собрала рекордное количество участников – более 400 исследователей. Об этом сообщили сегодня, 22 ноября, на открытии форума в Академии наук Якутии.

Проректор СВФУ по научно-исследовательской деятельности и естественно-математическому направлению Константин Кривошапкин отметил, что из первых участников и организаторов научного форума вышли видные ученые, руководители подразделений вуза. «В период, когда наука испытывает трудности, старшее поколение возлагает на вас особые надежды. У молодых ученых сейчас есть множество возможностей для закрепления в исследовательской сфере – стипендиальные и грантовые программы, социальная поддержка», – обратился он к участникам форума.

Мысль о перспективах научных работников поддержал председатель совета молодых ученых Якутского научного центра СО РАН Иван Христофоров. Он подчеркнул, что молодые ученые не должны думать о каких-то сложностях, которые могут встретиться у них на пути. «Система организации науки развивается по западному образцу, и мы должны быть готовы к этому: сейчас требуют публикации, цитирования, увеличения индекса Хирша, и финансирование будет выстроено по грантовой системе», – отметил он.

Председатель научно-образовательного фонда молодых ученых, доцент физико-технического института СВФУ Артур Федоров считает, что успешными становятся те студенты, которым привили интерес к науке в детстве. «Наглядный пример – студентка физико-технического института Валерия Толстоухова, которая свои первые доклады делала в старших классах. Ее идеи выросли до проекта энергоэффективных домов, с которым она выступала на всероссийских конференциях, занимала призовые места. Думаю, студенту нужно начинать с прикладных наук – чтобы заинтересоваться темой, методикой, затем можно переходить на фундаментальные темы», – считает молодой ученый федерального университета.

Участники форума представят доклады в семи секциях, в рамках конференции пройдут актовые лекции ведущих ученых федерального университета и Якутского научного центра. По словам руководителя отдела организации научных программ и проектов министерства профессионального образования, подготовки и расстановки кадров Артура Хохолова, в этом году увеличилось количество и заявок на грант главы Якутии. «Возможно, стоит трансформировать форум «Эрэл» в площадку предварительного отбора проектов на грант главы Якутии для молодых ученых, здесь они могут пройти оценку и обсуждение», – предложил представитель министерства.

Ясиа

Россия. ДФО > Образование, наука > ras.ru, 23 ноября 2016 > № 1979066


Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 23 ноября 2016 > № 1979043

Школьники в экономике

В Ростове-на-Дону прошел Школьный экономический форум, объединивший более 500 старшеклассников и участников программы «Ты-предприниматель» из Южного, Северо-Кавказского, Центрального и Приволжского федеральных округов.

В ходе работы участники форума больше узнали об особенностях коммерции в России, пообщались с молодыми предпринимателями страны, которые поделились с юными коллегами профессиональным опытом и секретами успеха.

В рамках образовательной программы были организованы стратегическая сессия на тему «Школа предпринимателя 2030», Олимпиада по основам предпринимательства среди старшеклассников в возрасте 14 – 17 лет «Лидеры бизнеса XXI века», образовательная лекция «Мозговой штурм будущих экономистов: SWOT-анализ бизнес-концепции», мастер-классы и встречи с успешными предпринимателями, открытый урок «Банковский час для молодежи» от ПАО «Сбербанк».

На Форуме также действовала зона деловых развивающих настольных игр, экспозиция молодежных компаний и успешно реализованных моделей работы Центров молодежного инновационного творчества.

«Предпринимателями не рождаются – ими становятся, это наука, которой необходимо обучать мальчишек и девчонок уже в школе. Понимая основные механизмы ведения своего дела, молодые инициативные люди очень быстро смогут попробовать себя в бизнесе, стать его частью и, тем самым, создавать новые возможности не только для себя, но и страны», – отметил директор «Российского центра содействия молодежному

предпринимательству», руководитель Федеральной программы «Ты – предприниматель» Михаил Колтунов.

В стратегической сессии «Школа предпринимателя 2030» приняли участие представители, Минэкономразвития России, Минобрнауки России, Федерального агентства по делам молодежи, АО «Федеральная корпорация по развитию малого и среднего предпринимательства», Фонда содействия инновациям и Правительства Ростовской области.

Эксперты обсудили актуальные вопросы формирования предпринимательского мышления среди молодежи: введение предмета по основам предпринимательской деятельности в образовательный стандарт обучения, проведение Всероссийской олимпиады по предпринимательству среди школьников, обменялись опытом успешных практик по развитию молодежного предпринимательства, в также обсудили возможность реализации программ обучения АО «Корпорация «МСП» в субъектах Российской Федерации.

Отметим, что организаторами Школьного экономического форума выступили Федеральное агентство по делам молодежи совместно с Министерством образования и науки Российской Федерации, Министерством экономического развития Российской Федерации, АО «Корпорация «МСП», Фондом содействия инновациям и Правительством Ростовской области.

Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 23 ноября 2016 > № 1979043


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 23 ноября 2016 > № 1978529

К строительству основных объектов университетского городка МГУ им. М.В. Ломоносова приступят в следующем году, сообщил заместитель мэра Москвы по вопросам градостроительной политики и строительства Марат Хуснуллин.

«Проект планировки по этой площадке уже утвержден, сегодня ничего не мешает здесь проектировать и строить. Думаю, уже в следующем году основные объекты начнут возводиться», - сказал М. Хуснуллин.

Заммэра напомнил, что здесь уже строится ряд объектов.

«Здесь возводятся общежитие, школа для одаренных детей. Кроме этого, строится дорога, которая свяжет всю эту территорию с существующей дорожной сетью», -пояснил М. Хуснуллин.

По его словам, открытие станций метро «Раменки» Калининско-Солнцевской векти и «Проспект Вернадского» на Третьем пересадочном контуре метро (Втором кольце) существенно улучшит транспортную доступность территорий МГУ.

«Раменки» полноценно будут работать на всю эту площадку. От станции до территории развития университета примерно 600-700 метров. Кроме того, станция метро «Проспект Вернадского» Второго кольца, строительство которой начнется в следующем году, также улучшит транспортное обеспечение всей территории университета», - отметил М. Хуснуллин.

Ранее глава Стройкомплекса заявил, что на территории МГУ в Москве планируется создать аналог «Кремниевой долины».

«Уже в ближайшие годы мы планируем строительство крупного научного городка на территории МГУ. Фактически он станет российской «Кремниевой долиной». Здесь будет располагаться городок новейшей инновационной науки», - подчеркнул М. Хуснуллин.

Он добавил, что рядом со зданиями МГУ будет построено около 430 тыс. кв. м научно-исследовательских корпусов.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 23 ноября 2016 > № 1978529


Россия > Образование, наука > kremlin.ru, 23 ноября 2016 > № 1978432

Заседание Совета по науке и образованию.

Под председательством Владимира Путина состоялось заседание Совета при Президенте по науке и образованию, в ходе которого обсуждался проект Стратегии научно-технологического развития России.

Поручение о разработке Стратегии было дано главой государства в июле 2015 года. Со стороны Правительства за подготовку документа отвечало Министерство образования и науки, аналитическое обеспечение осуществлялось Центром стратегических разработок.

Проект Стратегии создавался с привлечением представителей научного сообщества, бизнеса, институтов инновационного развития, гражданского общества, государственной власти. Непосредственно в его разработке принимали участие более 200 экспертов, широкое обсуждение проходило на портале www.sntr-rf.ru.

* * *

В.Путин: Добрый день, уважаемые коллеги!

Сегодня мы в таком широком составе, с участием членов Правительства Российской Федерации, рассмотрим проект новой Стратегии научно-технологического развития. Хотел бы также услышать предметные предложения по её практической реализации.

Сразу скажу, Правительство и Совет по науке и образованию подготовили обстоятельный взвешенный документ, над которым долго работали, провели большое количество встреч, обсуждений, совещаний. Учитывая решающую роль науки и технологий для страны, как вы знаете, ему придан особый статус: прямо в законе прописано, что он приравнен к Стратегии национальной безопасности.

Остановлюсь на некоторых ключевых моментах.

Первое. Следует сосредоточить повышенное внимание на развитии фундаментальной науки, нацелить её на получение принципиально новых знаний, поиск ответов на так называемые большие вызовы завтрашнего дня.

Несмотря на непростую ситуацию, необходимо поддержать уровень расходов на фундаментальную науку в процентах от ВВП. Сэкономив здесь сегодня, мы будем, безусловно, безнадёжно отставать завтра – и допустить этого не можем. Поэтому наряду с бюджетными средствами мы направим и внебюджетные, чтобы в целом сохранить объём финансирования фундаментальной науки в процентах от ВВП в ближайшие два-три года.

Второе. В результате широкого, открытого обсуждения Стратегии выработана консолидированная позиция учёных, государства, бизнеса относительно приоритетов для науки, сформулированы цели на ближайшую перспективу.

Нужно, прежде всего, создать мощную технологическую базу, чтобы обеспечить опережающий рост экономики и глобальную конкурентоспособность отечественных компаний, вывести на новое качество медицину и сельское хозяйство, ускорить освоение наших территорий, включая Арктику и Дальний Восток России.

Решить задачи такого уровня возможно только при концентрации бюджетных и частных ресурсов, при тесном взаимодействии между наукой, органами власти и отечественным бизнесом. В рамках Национальной технологической инициативы соответствующие инструменты уже созданы. Коллеги, работающие над проектом Национальной технологической инициативы, здесь сегодня присутствуют, и я просил бы их также поделиться своими оценками и своим опытом.

Третье. Надо раз и навсегда отказаться от практики размазывания бюджетных ресурсов тонким слоем между исследовательскими организациями. Деньги должны выделяться эффективным коллективам на основе конкуренции, конкурсного отбора с тем, чтобы мы рассчитывали на получение нужного нам конечного результата.

На этих принципах работают инструменты Российского научного фонда. Будем и дальше наращивать возможности этой структуры как за счёт средств государства, так и из внебюджетных источников. В следующем году бюджет фонда будет увеличен до 17,7 миллиарда рублей.

Наконец, учитывая масштаб целей, считаю необходимым выстроить современную систему управления научно-технологическим развитием, при этом исключить дублирование, когда схожими, а то и практически одинаковыми научными задачами занимаются разные министерства, ведомства, госкомпании, а то ещё и дважды-трижды получают за один и тот же результат. Прошу Совет по науке и образованию совместно с академией наук и Правительством в короткие сроки представить предложения и на этот счёт.

Уважаемые коллеги, новые технологии создают учёные, исследователи. От их открытий, разработок в решающей степени зависит успех всех наших планов, поэтому и государству, и бизнесу необходимо направить дополнительные усилия, ресурсы на укрепление кадрового потенциала отечественной науки.

Кстати говоря, вы и сами это, конечно, знаете, за последнее десятилетие число исследователей в возрасте до 39 лет увеличилось на треть. В целом, это очень хорошая тенденция.

Сейчас вместе с нашими компаниями создаём механизм поддержки одарённых школьников, студентов, молодых исследователей. Считаю, нам нужно выстроить комплексную систему сбережения, развития талантов. Она должна охватывать, как я уже сказал, и молодых учёных.

Задача не только помочь молодым людям раскрыть свои способности, получить глубокие, качественные знания, хорошее образование – у молодёжи должны быть стимулы, желание заниматься наукой именно в России, работать в интересах нашей экономики, в отечественных высокотехнологичных компаниях, исследовательских лабораториях. И для этого нужно им показать обязательно перспективу по времени. Мы уже имеем такой опыт, когда люди подрастают, и мы видим, что у них очень хорошие перспективы, но им непонятно, где и как они будут работать. А у тех, кто хочет их забрать, особенно подальше от родных рубежей, – у них есть такое понимание, и их просто туда приглашают, и они часто туда уезжают.

Нам нужно показать им перспективу, перспективу развития. И тоже хотелось бы ваши предложения на этот счёт услышать.

И конечно, нужно развивать те эффективные механизмы, которые уже позволили привлечь в нашу страну ведущих учёных мира, в том числе наших соотечественников, которые долгое время, многие годы работали – и успешно работали за рубежом. Вы знаете о целой программе так называемых мегагрантов; могу ещё раз сказать, проинформировать вас, что в рамках этой программы создано 200 лабораторий без всякого преувеличения мирового уровня и класса под руководством ведущих учёных. Речь, прежде всего, идёт о постановке масштабных, интересных научных задач, о запуске исследовательских проектов с долгосрочным горизонтом финансирования. Словом, нужно создать такие условия, чтобы сделать нашу страну одним из центров притяжения для лучших учёных со всего мира.

Давайте перейдём к обсуждению. Слово Андрею Александровичу Фурсенко, прошу Вас.

А.Фурсенко: Уважаемый Владимир Владимирович! Уважаемые коллеги!

По итогам заседания нашего Совета в июне 2015 года Правительству совместно с президиумом Совета было поручено разработать Стратегию научно-технологического развития. Основные положения представленного документа обсуждались на различных дискуссионных площадках: это Восточный и Петербургский экономические форумы, это клуб «Валдай», целый ряд других [площадок], на заседаниях специально созданных экспертных групп, а также на организованном интернет-форуме. Это позволило вовлечь в работу более трёх тысяч экспертов из научно-образовательного, предпринимательского сообщества.

Активное участие в работе приняли представители Российской академии наук, в том числе корпус профессоров РАН, председатель [Координационного совета] которого по предложению Владимира Евгеньевича Фортова был включён в редакционную группу по подготовке итогового проекта документа.

Обсуждение шло непросто, но в итоге проект Стратегии был согласован с Правительством, принят профессиональным сообществом. Это не значит, что не осталось каких–то редакционных добавлений, я согласен, но в целом проект принят.

Открытое обсуждение было направлено на поиск тех решений, которые в сложившихся условиях и с учётом национальной специфики позволят трансформировать науку в основы социально-экономического развития Российской Федерации, обеспечить независимость и конкурентоспособность страны на основе развития научного потенциала.

Коротко остановлюсь на ключевых подходах и отличительных особенностях предлагаемого документа.

Первое. На горизонте 10–15 лет Россия будет сталкиваться с большими вызовами: совокупностью проблем, угроз, возможностей, сложностей, – масштаб которых таков, что они не могут быть решены исключительно за счёт увеличения финансирования или отдельных кадровых решений. Среди таких вызовов – необходимость диверсификация экономики, возникновение новых и возвращение старых инфекционных заболеваний, проблемы безопасности, обороноспособности. Перечень ключевых вызовов представлен в проекте документа.

Второе. Эффективный ответ на эти вызовы возможен только в случае глубоких структурных преобразований сектора исследований и разработок и перехода к качественно иному уровню его взаимодействия с социально-экономической сферой. Именно поэтому наука рассматривается Стратегией не как отдельный обособленный сектор, а как один из ключевых элементов развития общества и экономики страны. Хочу отметить, что странам – экономическим лидерам удалось добиться такого перехода, что существенным образом увеличило их конкурентные преимущества.

Третье. Стратегия ориентирует сектор исследований и разработок на достижение конкретных результатов. В этой логике предложены приоритеты научно-технологического развития, которые формулируются не как отдельные направления исследований, а как системы целей и требований к результатам, которых ожидает государство и общество от науки.

Например, мы говорим о переходе к персонифицированной прогностической медицине, что должно способствовать повышению качества жизни наших граждан; переход к передовым цифровым, интеллектуальным производственным технологиям обеспечит конкурентоспособность нашей экономики и промышленной сферы и так далее. При этом в Стратегии, естественно, ответы даны более конкретные и более подробные.

Стратегия формулирует общественный запрос на результаты исследований и разработок, ставит перед научным сообществом конкретные задачи, при этом сохраняет свободу научного поиска учёных, направленного на создание заделов для будущего. И в этой связи особое место в Стратегии отведено роли и значению фундаментальной науки.

Четвёртое. При разработке документа мы исходили из национальных особенностей и конкурентных преимуществ России. Так, с учётом размеров нашей страны важная роль отведена необходимости рационального освоения пространства России, развитию транспорта, энергетической инфраструктуры, систем связи нового поколения. Добавлю, что при научно-техническом взаимодействии со всеми нашими зарубежными партнёрами, международными организациями во главу угла мы также предлагаем поставить национальные задачи развития.

Реализация перечисленных подходов требует проведения соответствующей государственной политики в области научно-технологического развития. Ряд мер сформулирован в Стратегии. Среди них – создание условий для проведения исследований мирового уровня: это развитие современной исследовательской инфраструктуры; формирование новых организационных и финансовых инструментов; это приоритетная поддержка так называемых трансляционных исследований и организация технологического трансфера, обеспечивающих быстрый переход научных результатов в стадию практического применения; усиление взаимодействия науки, бизнеса и общества. Хочу сказать, что во всех обсуждениях на это обращали особое внимание практически все участники процесса, говоря, что это одно из ключевых узких мест, которые должны быть решены.

Наконец, это кадровое обеспечение научно-технологической сферы. Помимо мер, которые уже реализуются в соответствии с Вашим поручением, Владимир Владимирович, это грантовая поддержка молодых учёных, развитие современной системы научно-технического творчества молодёжи и студентов. В Стратегии первоочередное внимание предлагается уделять долгосрочному планированию и приоритетной поддержке новых амбициозных проектов, что позволит мотивировать молодых исследователей, разработчиков, предпринимателей, даст возможность молодым людям проявить себя в новых перспективных направлениях и в результате стать главными выгодоприобретателями от реализации Стратегии, – на это, собственно, нацелена вся Стратегия: она нацелена на молодых и на запросы молодых.

Уважаемые коллеги, для сохранения и приумножения потенциала нашей науки, решения перечисленных выше задач нам необходимо консолидировать усилия государства, научно-образовательного, предпринимательского сообщества, гражданского общества. Это требует адекватной масштабам задач системы управления научно-технологическим развитием.

На сегодняшний день основным источником финансирования науки в нашей стране является государство, в этих условиях оно не должно быть простым распределителем ресурсов. Чрезвычайно важно, чтобы органы государственной власти, государственные компании ставили науке конкретные задачи и оценивали полученные результаты, а не только соответствие хода расходования средств формальным требованиям. Важную роль в решении этого вопроса должны сыграть формируемые сегодня Правительством совместно с Российской академией наук советы по приоритетам научно-технологического развития. На эти советы будет возложена задача выявления, отбора, мониторинга реализации наиболее перспективных проектов и программ.

Владимир Владимирович, Вы сейчас упомянули вопросы необходимости, в первую очередь за счёт бюджета, сохранения объёма финансирования фундаментальных исследований. Не менее остро стоит вопрос финансирования сектора исследований и разработок в целом. В Стратегии предлагается довести уровень его финансирования до двух процентов от ВВП, включая в этот объём опережающий рост частных инвестиций, которые к 2035 году должны быть не ниже государственных. Сегодня, как мы знаем, у нас наука финансируется чуть не на 80 процентов за счёт бюджета. Это полностью противоречит международной практике и, в общем, не даёт возможности развития науки в целом.

Такой подход, такой сценарий предполагает преодоление сложившихся негативных тенденций, эффективную перестройку как корпоративного, так и государственного сектора исследований, разработок и инноваций. Для реализации этого подхода предлагается разработать новую госпрограмму, предусмотрев в ней консолидацию, координацию бюджетных ассигнований федерального бюджета на исследования и разработки гражданского назначения, содержащиеся сегодня в существующих государственных программах Российской Федерации. Строго говоря, в этом и была в своё время идея создания государственных программ – что программа, которая связана с каким–то ключевым направлением, должна содержать в себе все расходы, которые идут на это направление.

Уважаемые коллеги, Стратегия является рамочным документом, определяющим цели, основные принципы, направления, этапы и ожидаемый результат научно-технологического развития. Немаловажно, что документ предполагает возможность корректировки и реализации государственной политики в этой области и формулирует конкретные механизмы этой реализации. О необходимости такого подхода мы говорили на прошлом заседании Совета в январе этого года. Все эти положения должны найти отражение в плане реализации Стратегии. Предварительная работа над ним уже начата; мы рассчитываем, что по завершении Совета соответствующие поручения будут даны как Правительству, так и нашему Совету.

Спасибо за внимание.

В.Путин: Спасибо большое.

Владимир Евгеньевич, пожалуйста.

В.Фортов: Спасибо, Владимир Владимирович.

Прежде всего я хотел бы Вас поблагодарить за то, что Вы проявили настойчивость и поставили этот вопрос на заседании Совета, отдав тем самым предпочтение именно ему среди большого количества важных, но прагматических проблем.

В целом обсуждаемая здесь Стратегия, конечно, шаг в верном направлении, в направлении консолидации наших общих усилий к одной цели. Эта консолидация тем более необходима, так как мы работаем в условиях падающего бюджета и в то же время в условиях самой радикальной академической реформы за всю историю.

Академия наук, как было сказано, активно участвовала в разработке Стратегии, предложила свой вариант, некоторые элементы которого были учтены, но, конечно, далеко не все.

Что здесь стоило бы особо отметить?

Первое. Я убежден, что самый большой вызов, и он отсутствует в Стратегии как сформулированный вызов, предъявляет нам сама природа, а первостепенная задача науки состоит в её изучении и разгадке природных тайн. И этот главный вызов возник уже с тех пор, как человек перестал ходить на четвереньках. Этот вызов будет стоять перед нами предстоящие десятки миллиардов лет, если, конечно, человечество до этого времени доживёт, в результате расширения Вселенной. В этом основной смысл и миссия фундаментальной науки. Вместе с тем представляется необходимым наряду с другими большими вызовами общего характера дать список конкретных и понятных людям задач, которые наш Президент неоднократно озвучивал, озвучивал он это и во вступительном слове, и которые исполняются нашими учёными уже не первый год. Не отменять же их, эти приоритеты, в самом деле.

В своём вступительном слове, Владимир Владимирович, Вы чётко сказали о приоритетах, и в первую очередь я бы поставил в безусловный приоритет фундаментальные исследования — наши конкурентные преимущества, визитная карточка нашей страны и нашей науки. Это основа и источник всех технологий и инноваций, существующих и будущих, это основной инструмент преобразования, парирование любых больших вызовов, там, где мы особенно сильны и где мы имеем все основания добиться реальных успехов. Здесь, за этим столом, сидят люди, которые получили в фундаментальных исследованиях первостепенные результаты.

Второе. Я посчитал, что в последнее время было подготовлено около двух десятков различных научных концепций, видений, прогнозов Стратегии. Кто их только не писал, но, увы, все они остались, к сожалению, на бумаге. Это оттого, что в этих документах отсутствуют механизмы практической реализации. Нет их и в тексте концепции, а «дорожная карта» слишком мелкотемная, мы так считаем.

Владимир Владимирович, по поводу механизмов Вы уже сказали, я не буду эту тему развивать, просто скажу, что нельзя же считать механизмом реализации Стратегии пункт 21 проекта РАН «О создании кружков технического творчества и формировании игровых коллективов дошкольных учреждений». Это снижает уровень бумаги. Надо, мне кажется, оставить серьёзные, концептуальные вещи.

Недаром, говоря о механизмах реализации любого дела, великий президент Академии наук Анатолий Петрович Александров в своё время говорил: «Принять документ — это 5 процентов дела, 95 процентов — это его выполнить».

Обсуждая механизм реализации, необходимо ясно понимать, что механизмы утверждения целей для фундаментальных наук не будут годиться для прикладных работ, и наоборот. В частности, было бы ошибкой, как это предлагается, все программы исследований академических, вузовских и корпоративных, всех наук, и оборонной, конечно, решать в рамках одной для всех мегапрограммы, собрав туда все научные средства. Это слишком упрощённый подход. Мы убеждены с коллегами, что суперцентрализованная модель организации всей науки вряд ли будет жизнеспособна.

Во всём мире принята иная практика организации таких исследований — практика многоканального финансирования. Слава богу, за последний год у нас появились очень эффективные каналы финансирования, про это сказали, это и фонды, и разного рода конкурсы, и так далее. Это очень важно, и этим, по–моему, стоит дорожить. В России программа многоканальности хорошо работает. И у нас существует программа фундаментальных исследований — это программа госкорпораций, НИИ и так далее. Если говорить о программе фундаментальных исследований, то во всей стране за неё отвечает академия наук. Хочу Вам дать материалы, это один из отчётов, мы каждый год такие отчёты выпускаем.

Проблема состоит не в том, как распределять финансы, а в том, чтобы исследования были хорошо координированы и коррелированны между собой по сути своей, по науке. Поэтому представляется, что предполагаемая программа, обсуждаемая программа должна носить не финансовый, а в первую очередь сутевой, координационный характер, то есть определять приоритеты, конкретные проекты, готовить предложения по кооперации и срокам, экспертизе полученных результатов, по многому другому, что необходимо сделать.

Многоканальность — это залог того, что мы уйдём от монополизма. Наш выдающийся учёный Юлий Борисович Харитон, который создал атомную и термоядерную бомбы, говорил так: «В науке не может быть монополизма. Монополизм убивает любую науку».

Особое внимание, как я уже говорил, необходимо уделить развитию фундаментальных исследований. По нашему мнению, это должна быть отдельная, обязательно конкурсная, Вы про это сказали, программа фундаментальных исследований, где бы участвовали все учёные страны. Пример такой работы — в этой книге.

В Российской академии наук, как это предусмотрено в 253–ФЗ, уже подготовлен проект концепции новой программы фундаментальной науки, которую мы готовы представить Вам, Владимир Владимирович, на обсуждение, когда она будет готова. Я думаю, на это уйдёт месяца три, не больше.

Поэтому предлагаем включить в решение Совета следующий пункт: «Российской академии наук подготовить и представить на рассмотрение Правительства Российской Федерации проект программы фундаментальных научных исследований в Российской Федерации на 2018—2025 годы и дальнейшую перспективу».

Третий пункт. Стратегия, безусловно, стратегический документ по определению, и она неизбежно нацелена на горизонтное видение науки. Но её стратегические цели — ближайшие 20 лет. Но достижение этих стратегических целей, как нам представляется, невозможно без критического анализа сегодняшних реалий. Качественное экспертно-аналитическое обеспечение является одним из обязательных условий успешной реализации Стратегии, как нам кажется. Эта функция может быть поручена академии наук, поскольку только в академии собран полный корпус экспертов высшей квалификации по всем направлениям реализации Стратегии.

Это же относится к анализу хода реформы академического сектора. Трудно двигаться вперёд без чёткого понимания, как идёт реформа, какие цели поставлены, какие из них удалось либо не удалось реализовать и почему.

Прошло целых три года реформы, а привело ли это к заметному росту эффективности конкретного учёного, сколько–нибудь заметному улучшению его работы? Не начальника-бюрократа, а действующего учёного? Начальников у нас сильно прибавилось, Владимир Владимирович, за это время, и прибавилось количество бюрократических отчётов и прочей околонаучной мути. Ведь ещё великий Альберт Эйнштейн, человек, влюблённый в науку и ненавидящий формализм, говорил: «Бюрократия — смерть для любого хорошего начинания».

Конечно, за время продвижения реформы у нас есть положительный момент от этой реформы. Мы должны это оценить и поддерживать. Нам удалось бесконфликтно объединить три академии в одну, которая сейчас работает как единое целое. Я Вам докладывал это не так давно. Только что академия провела выборы с отдельно выделенными молодёжными вакансиями. Это впервые за нашу историю. Создан корпус молодых профессоров и директоров НИИ. Начаты интеграционные междисциплинарные проекты в области медицины, сельского хозяйства, обороны и Computer Science, Вы про это тоже упомянули. И мы очень дорожим тем, что Ваше предложение по этим приоритетам пошло в работу. В академии приступил к работе семитысячный корпус научных экспертов.

Академия наук успешно выполнила всё, что прописано в законе о реформе, а проблем у нас в академической науке всё прибавляется. В первую очередь, для того чтобы двигаться вперёд, надо наконец решить «вечнозелёную» и важнейшую для нас проблему разграничения полномочий между РАН и ФАНО. Мы об этом очень много говорим с Михаилом Михайловичем [Котюковым], но дело идёт с трудом. Причём разграничения чёткого, законодательного. В своё время, я это должен отметить, когда это всё начиналось, Вы на это обращали внимание, Вы сказали, что вообще это нужно кому–то одному поручать. Мы сейчас видим, что не срабатывает.

И наконец, надо сделать так, чтобы каждый из нас занимался своим делом: кто хозяйственным, а кто наукой и только наукой. Ведь недавно дошло до того, что на недавнем общем собрании выступающие говорили о том, что ФАНО приступило к созданию новой, параллельной РАН, ещё одной академии в нашей России. Я не уверен, что это кому–то пойдёт на пользу — ни РАН, ни ФАНО, ни, главное, учёным нашей с вами страны.

Спасибо Вам, Владимир Владимирович, за понимание этой проблемы и за Ваше недавнее поручение найти оптимальный вариант и Вам его доложить.

Ну и самое последнее. Нас продолжает остро волновать вопрос об академической собственности. Это тяжёлый вопрос. Получается так, что мы с ФАНО подготовили список лишнего имущества, которое можно было бы безболезненно реализовать.

Что касается остального, то мы просили бы их судьбу решать только Вашим указом и только с подачи академии наук. Я просил бы этот пункт тоже занести в протокол.

Спасибо за внимание.

В.Путин: Спасибо большое, Владимир Евгеньевич.

Пожалуйста, Песков Дмитрий Николаевич.

Д.Песков: Уважаемый Владимир Владимирович! Уважаемые члены Совета!

В рамках реализации Национальной технологической инициативы мы, конечно, рассматриваем Стратегию научно-технологического развития как фундамент, но фундамент не для исследований, а для получения в итоге российскими компаниями конкурентного преимущества на новых рынках. Именно эта логика связывает НТИ и предлагаемую Стратегию.

Мы понимаем, что сегодня подлинные угрозы лежат не в распределении той или иной концентрации бюджетных средств, а эти угрозы внешние. Они внешние для страны, и мы видим сейчас три последовательно накатывающие на нас волны технологической революции, которые в значительной степени обнуляют наши предшествующие достижения, в том числе достижения, которые у нас есть в науке и образовании.

Если первая волна, которую мы переживаем сегодня, – это волна лёгкой цифровой экономики, IT, связь, банки, – по верху где–то проходит, то мы понимаем, что в 20–е — а у нас долгосрочная Стратегия — это вызов, которым мы должны будем перестроить образование, здравоохранение и промышленность. Вызов этой новой промышленности — то, что мы сегодня пытаемся ответить на него такими поисковыми исследованиями в рамках того, что называют TechNet, где у нас лидирует питерский политех, Сколтех и несколько структур Ростехнологии, в частности, НПО «Сатурн», мы пытаемся такую модель вместе выработать.

Следующая волна, ещё более масштабная, — это уже то, чем занимается Михаил Валентинович Ковальчук. Это новая биология, новая этика, новая натурфилософия, то, чему мы ещё даже названия не придумали. Но все эти угрозы абсолютно субстантивны, и они угрожают не только национальной безопасности и не только создают новые вызовы в сфере этики, но и создают прямые экономические вызовы существующему бюджету Российской Федерации, социальным обязательствам и, собственно говоря, основам для инвестиций в научные исследования, в научную деятельность. Эти экономические вызовы связаны с тем, что последовательно возникающие мыльные пузыри на инвестиционных рынках и на новых рынках, на которых мы работаем, рынках НТИ, не только создают добавленную стоимость где–то там, далеко, они забирают уже сегодня нашу с вами маржу с наших традиционных рынков, которые мы формируем в бюджет. Если раньше это были какие–то странные фрики-айтишники, то сегодня за счёт инвестиционного пузыря, за счёт этого мыльного пузыря мы видим, что большое количество проектов в космосе, в железных дорогах, в авиации, в сельском хозяйстве, в энергетике напрямую угрожают конкурентным преимуществам наших компаний. Это уже, ещё раз, не фантастика, это существующая тяжёлая реальность, в которой мы работаем, а основой этого конкурентного преимущества являются другие бизнес-модели.

Поставленные в центр всего этого другие модели организации труда, организации исследований и организации продаж создают конкурентные преимущества сильнее нашего в десять и более раз. Цифры фантастические. Цифровая платформа Alibaba 16 ноября этого года продала товаров на 17,6 миллиардов долларов за один день. Они научились проводить 140 тысяч сделок в одну секунду. Это реальность, когда можно продать на 1 миллиард долларов цифровых продуктов за один день. Мы видим, что капитализация этих стартапов, того же Uber, сравнима с капитализацией компании «Роснефть». Мы видим, что они не остаются где–то там, они уже пришли и подрывают наши традиционные рынки. Рынок такси в Москве в значительной степени принадлежит им, они извлекают из него маржу. И в этом смысле это технологии, которые на английском называются destruction technologies, а в русском – подрывные, разрушительные технологии. И в этом смысле они нацелены на то, чтобы подорвать существующую конкурентоспособность большого количества национальных моделей. В этом смысле это аналог «Интернационала» XIX века: «Весь мир насилья мы разрушим до основанья, а затем…» И это серьёзная одновременно и идеологическая, и экономическая, и фундаментальная угроза.

Считаем, что Стратегия – как раз в логике ответа на большие вызовы – способна ответить на эти угрозы. Она про это, а не про то, как оптимизировать существующие финансовые процессы.

Глубоко убеждён, что ответ лежит на стыке фундаментальных исследований, рыночных технологий и фундаментальных ценностей, обращённых в будущее. Не соединив эти, казалось бы, несовместимые вещи, мы не найдём решения, которое позволит нам одновременно ответить на вопрос национальной безопасности и одновременно решить задачи экономики и финансирования фундаментальных исследований. В рамках НТИ мы экспериментируем вместе с Российской академией наук, с ведущими вузами над такого рода моделями.

Что нам позволяет надеяться, что это будет успешным? Мы научились за этот год формулировать так называемые технологические барьеры, то есть то, что позволяет нам сегодня создавать новые рынки. Технологические барьеры сформулированы, например, в тех же беспилотниках – барьер автономности, барьер шумности, барьер безопасности. И мы способны сегодня ставить задачи для научных коллективов, которые будут превращать фундаментальные исследования в знания, а эти знания – непосредственно в технологии, капитализированные на мировых рынках.

Примером такой работы являются работы группы Юрия Добровольского Института химической физики РАН над водородными аккумуляторами. Или работа консорциума, который сейчас складывается из МГУ, Института высшей нервной деятельности, ряда других институтов, по возвращению светочувствительности глаза методами оптогенетики. Казалось бы, это мелкая научная проблема, но аналогичная компания, в которую мы проинвестировали крошечные средства, летом этого года была продана лидеру мирового рынка за 560 миллионов долларов. То есть для компаний НТИ, R'n'D инвестиции в исследования являются абсолютно объективным процессом, необходимым для их выживания на этих новых рынках. И в этом смысле никакое государственное финансирование и ставка только на него не решит нам задачи поднятия новых рынков и поднятия фундаментальных исследований на этот уровень.

Принципиально важно, что фундаментальные исследования иногда дают мелкий, незначимый сопутствующий результат, который дальше можно капитализировать невероятным образом.

В рамках генетических исследований мелкий инструмент, все мы его знаем, – CRISPR/Cas9. Сейчас, если этот патент будет получен, то он, по разным оценкам, будет стоить несколько сот миллиардов долларов, возможно, до 1 триллиона долларов. Один патент одной технологии. Вот этот разворот в смычку от фундаментальных исследований к рыночным технологиям нам кажется вполне возможным, мы над ним экспериментируем, ищем эти решения. Стратегия нам фундамент для этой работы даёт.

Спасибо.

В.Путин: Спасибо большое.

Дмитрий Николаевич, я не думаю, что современные способы организации бизнеса ставят целью разрушить существующие. Они просто организуют так, как считают нужным и наиболее эффективным. Не нужно их подозревать в какой–то подрывной деятельности. Они просто работают современным способом, но объективно это, конечно, создаёт для нас угрозы. Совершенно с Вами в этом согласен.

Уважаемые коллеги, пожалуйста, кто хотел бы выступить? Прошу Вас.

Ю.Соломонов: Уважаемый Владимир Владимирович!

Уважаемые коллеги!

Я хотел бы высказать несколько соображений по предлагаемому документу для обсуждения. С Андреем Александровичем [Фурсенко] мы обсуждали несколько дней назад, я высказал эти соображения и ему. О чём идет речь? Предыдущие выступления частично иллюстрируют то, о чём я хочу сказать.

Вообще–то, всё, что связано со Стратегией, должно укладываться в известную формулу: взаимодействие знания, эффективности и реализуемости. Если эти три аспекта надёжно, обоснованно сформулированы в Стратегии, успех её реализации абсолютно очевиден. И когда речь идёт об этих вещах, на мой взгляд, самым главным является грамотное, обоснованное формулирование приоритетов. Если вы сформулировали задачу актуальной, действительно значимой для государства, результат оценки того, чего это стоит и во времени, и в ресурсах, обязательно даст положительный результат.

На мой взгляд, в этом документе это слабое звено, над ним надо поработать, для чего я и предлагаю создать специальную редакционную комиссию или какую–то другую, не важно, как организовать её работу, тем не менее обязательно нужно это сделать. Если мы будем говорить об этих вещах и, как Вы сказали во вступительном слове, результатом этого будет размазывание тех средств, которые мы выделяем для этого, вместо того чтобы не растопыркой, а кулаком действовать при решении поставленной задачи, тогда то, на что нацелена Стратегия, будет просто несостоятельным.

И второе, что очень важно, на мой взгляд, тоже принципиально важно. Безусловно, нужно отразить значимость экспертизы при осуществлении этих работ. Насколько будет квалифицированной и независимой экспертиза, настолько будет и положительный результат нашей работы.

Спасибо.

В.Путин: Спасибо. Согласен.

Кропачев Николай Михайлович.

Н.Кропачев: Я очень рад, что Стратегия в таком виде представлена вашему вниманию. Хотел бы отметить, что большинство предложений, которые были высказаны учёными Санкт-Петербургского университета, нашли отражение в Стратегии.

Несколько пометок по ходу, фактически их будет три, наверное.

Первое. Если посмотреть отдельные положения Стратегии, например, оценку – это раздел «Роль науки и технологий в обеспечении устойчивого положения», пункт 9д, здесь очень убедительно показана низкая продуктивность российских исследований. С одной стороны, серьёзные вложения, мы находимся на девятом месте в мире, с другой стороны, мы в третьей группе отстающих по продуктивности. При этом если посмотреть Стратегию дальше, основные направления, основные предложения, то предложения повысить опять–таки вложения финансовые в научные исследования есть, довести до соответствующего норматива есть, но повысить эффективность этих вложений, к сожалению, нет.

На мой взгляд, эта проблема есть во многих организациях. В Санкт-Петербургском университете увеличение финансирования в первые годы не дало правильного эффекта, только работа с эффективными контрактами, создание центров коллективного пользования привело в дальнейшем к увеличению продуктивности. Я думаю, что нужно прямо в Стратегии и одним из направлений зафиксировать повышение эффективности вложенных средств.

Опять–таки проблема средств, финансирования. Сегодня звучали уже слова о том, что финансирование должно происходить не только по линии государственного бюджета, но и частного финансирования. При этом, к сожалению, наверное, в силу зафиксированных в Конституции Российской Федерации и бюджетном законодательстве норм о самостоятельности бюджетов регионального уровня не говорится ни слова о региональном бюджете. При этом задачи, которые ставятся в концепции, например, решение проблем инфраструктуры государственных учреждений, научных и образовательных, жилищные проблемы и так далее, должны решаться что, опять за счёт бюджетного финансирования Российской Федерации? Я пять лет решал проблему выделения участка работающему в Санкт-Петербургском университете лауреату Филдсовской премии, премии Филдса, пять лет решал эту проблему. Думаю, что всё–таки их нужно решать не на уровне федерального бюджета и не на уровне финансирования конкретного вуза, а за счёт региональных руководителей.

Перехожу к третьей проблеме, на мой взгляд, она важнейшая. И эффективность вложенных средств, и финансирование из разных бюджетов, и чётко сформулированная задача объединения ресурсов, на мой взгляд, настоятельно требуют организационного решения. Такая задача, которая сейчас сформулирована в этом документе, может решаться только координированным образом. Наверное, не мне предлагать, учёному-ректору, управленческие решения, но всё–таки я юрист, и поэтому позволю себе сказать, что жёсткие управленческие решения необходимы для того, чтобы те задачи, которые здесь сформулированы, были решены. Координирующий орган нужен.

И в заключение очень приятно мне как гуманитарию отметить, что в этом документе наконец–то появилась гуманитарная составляющая. Долгое время во всех документах, которые определяли основные направления науки в Российской Федерации, о гуманитарной составляющей не говорилось ни слова, не было такого пункта. Сейчас это есть как минимум в шести-семи местах. Я знаю, что кто–то из коллег планирует об этом сказать отдельно. Государственный русский язык, обеспечение его, фундаментальное обеспечение единой коммуникацией в Российской Федерации должно быть, здесь хотя бы немного об этом сказано. Надеюсь, что со временем при разработке нового указа Президента об основных направлениях науки в Российской Федерации в числе приоритетов появится и гуманитарная сфера.

В.Путин: Спасибо большое.

Людмила Алексеевна, пожалуйста.

Л.Вербицкая: Я вот о чём хочу сказать. Прекрасный документ – «Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации».

Все материалы нам представлены, мы видим, какая огромная работа разного рода лежит за этим документом. Я тоже приветствую то, что здесь всё–таки есть гуманитарная составляющая, Владимир Владимирович, но, с моей точки зрения, совершенно недостаточная.

Ведь мы хорошо понимаем, и Дмитрий Сергеевич Лихачёв нам об этом говорил не раз: «Гуманитаризация образования – это путь к гуманизации общества». И мы должны это очень хорошо представлять себе. Я абсолютно уверена в том, что любой из глубокоуважаемых коллег, присутствующих здесь, принимающих важные государственные решения, сделает это гораздо более обдуманно, если будет иметь прекрасную гуманитарную подготовку.

О чём я бы хотела сказать ещё? Вы хорошо знаете, что ведь вначале было слово, и при подготовке, конечно, любой стратегии, в частности такой, мы должны об этом помнить. Вы представляете себе, у нас есть закон о русском языке как государственном языке Российской Федерации, это прекрасно, но при этом мы должны понимать, что обеспечение этого закона практически отсутствует. Ведь нет у нас сегодня настоящего словаря, словаря XXI века, который бы давал нам возможность и был одновременно и толковым, и грамматическим, и произносительным, который давал бы нам возможность показать, какой же это государственный язык Российской Федерации. Это только определённая часть, определённая сфера этого языка.

Мне кажется, что те работы, которые в Петербургском университете проводятся, в частности под руководством юриста, это потому что, Владимир Владимирович, мы такую фундаментальную подготовку даём, что выпускник любого факультета может многими проблемами заниматься. Николай Михайлович [Кропачев] как раз в последнее время несколько таких очень серьёзных работ по пониманию государственного языка Российской Федерации подготовил и опубликовал.

О чём я хочу сказать? Ведь если мы обеспечим понимание и знание всеми, что же такое государственный язык Российской Федерации, у нас и все документы, которые готовятся, будут другого рода, не будет каких–то недопониманий и многих других вопросов, которые сейчас возникают.

И самое последнее, Владимир Владимирович. Мы работаем с Российской академией наук очень тесно, и наши отчёты входят в состав общего отчёта. Я была рада, что сегодня Владимир Евгеньевич как раз о приоритете гуманитарных исследований сказал. Но мне кажется, что потенциал Российской академии образования должен быть гораздо более востребован. Ведь мы занимаемся фундаментальными исследованиями, связанными со здоровьем ребёнка, а дети – наше будущее, с положением ребёнка в обществе, с его настроениями. Я очень бы просила в дальнейших исследованиях всё–таки больше опираться на тех членов Российской академии образования, которые, мне кажется, неплохо работают.

Спасибо большое.

В.Путин: Виктор Антонович, пожалуйста.

В.Садовничий: Владимир Владимирович, я хотел бы от имени ректорского корпуса сказать. У нас состоялся Совет Союза ректоров. Это сто ведущих ректоров России, они представляли результаты обсуждения по всем регионам нашей страны. В этом заседании принял участие Андрей Александрович, Ольга Юрьевна. В некотором смысле я скажу общее мнение ректорского корпуса, поскольку университеты – составляющая часть научных исследований и вообще научной деятельности нашей страны.

В целом мы считаем, что такая Стратегия очень нужна сейчас. Особенно мы понимаем, что могут быть и дефициты ресурсов, конечно, и геополитические вызовы, и мы должны быть готовы к этому.

Второе общее замечание, которое я хотел сказать, что на каждый приоритет, видимо, необходимо разработать программу. Эти программы должны учитывать прежде всего сценарий не догоняющий, а опережающий. То есть надо увидеть, особенно на первых этапах реализации программ, такие приоритеты и такие сценарии, которые будут опережать развитие науки и тем самым требовать меньше ресурсов, меньше сил и более реальной реализации.

Теперь три предложения я хотел сделать. Сегодня хорошая новость, Владимир Владимирович, сегодня ночью опубликован рейтинг QS. Это один из тех рейтингов, который довольно жёстко нам оппонирует всё время. Впервые за последние 50 лет Московский университет занял третье место по успешности выпускников. Впереди Стэнфорд и Оксфорд. Все другие университеты – MIT, Токио и Кембридж – оказались ниже.

Что это означает? Мы рады, конечно, что этот оппонирующий в принципе нам рейтинг поставил Московский университет впервые с советского времени на третье место в мире. Прежде всего это фундаментальные знания, потому что этот рейтинг как раз определял востребованность выпускников. Это фирмы, зарубежные фирмы, а они базируются на зарубежных опросах, поставили наших выпускников на такое место, значит, это фундаментальные знания. И в этом смысле я поддерживаю всё, что было сказано о фундаментальной науке и фундаментальных знаниях, которые мы должны передать во время обучения наших студентов, это наши конкурентные преимущества.

Второе. Одни из больших вызовов, Владимир Владимирович, – это не отстать бы нам в создании Big Data, больших баз. Я немножко приведу примеры, вытекающие из моего общения с зарубежными коллегами. Это, конечно, транспорт, мы совсем уже недалеко, когда каждый автомобиль будет оснащён прибором, будет общая система, регулирующая потоки, она может, кстати, и остановить потоки, это такая мировая система, это медицина и так далее.

Интересный разговор был у меня и с одной из зарубежных научных групп. Они ставят задачу каждому человеку мира приписать несколько характеристик: его возраст, образование, характер, способность на действия и так далее. Если допустить, что будут экзафлопсные машины, которые способны обрабатывать такие базы данных, то по программным подходам, по программированию можно выбирать те или иные решения и принимать ту или иную информацию.

Владимир Владимирович, я предлагаю наряду с существующим, может быть, уже Центром суперкомпьютерных технологий создать центр суперкомпьютерных технологий гражданского назначения. В частности, Московский университет способен довести мощность машин уже до экзафлопсной мощности, что будет, безусловно, конкурентоспособным решением в мире. Мы обсуждаем это с Академией наук, с другими центрами – Новосибирском, московским отделением Академии наук. Если бы мы объединились и создали такой центр, поставили задачу, над чем сейчас весь мир думает, не отстать в больших базах данных, особенно в подготовке математиков – там другая математика, то это было бы одним из приоритетов развития нашей страны.

Третье, Владимир Владимирович, это кадры. Действительно, поток уезжающих стал меньше. Сыграло то обстоятельство, что условия стали у нас неплохие. Появляется среда, потому что для учёного главное – это среда, это та школа, в которой он вырастает. Молодой учёный прежде всего ориентируется на эту школу, чтобы был учитель, ученик и так далее.

Есть одно предложение. Молодые люди испытывают как бы ограничение пространства, они хотят как можно раньше – талантливые молодые учёные – получить самостоятельную лабораторию и получить поле для своей деятельности. Есть ограничения и традиции, что «ты ещё не дорос», «ты молод» и другие ограничения. Мы в Московском университете пошли на создание лабораторий для молодых – этого Совет молодых учёных требует, – с тем чтобы если это талантливый, даже ему 25–27 лет, то он получает самостоятельную лабораторию. Пусть мы будем немножко ресурсы на это использовать другие, но он может работать у нас в стране, ему это будет больше нравится. И он в имидже своём выиграет.

Я бы считал, что такой способ продвижения молодых людей у нас надо поддерживать.

В целом наш Совет – Совет Союза ректоров – считает, что такая программа своевременна, и после редактирования её, а надо обязательно провести хорошее редактирование перед утверждением, эта программа будет знаковой.

Спасибо.

В.Путин: Благодарю Вас, спасибо за предложение.

Прошу Вас.

А.Дворкович: Спасибо, Владимир Владимирович.

Правительство, все ведомства принимали активное участие в разработке проекта Стратегии и в ближайшие недели должны подготовить также план мероприятий по реализации данной Стратегии. Это даже более сложный документ, чем сама Стратегия, поскольку должен содержать в себе уже конкретные инструменты решения поставленных задач. Мы рассчитываем на поддержку всех членов Совета, будем вместе работать над этим документом.

Сама Стратегия, с нашей точки зрения, требует дополнительного уточнения в основном редакционного характера, тем не менее важного. Речь идёт о терминологии, которая используется. Прежде всего, с моей точки зрения, недостаточно чётко определены такие термины, как независимость России в сфере научно-технологического развития, само научно-технологическое развитие, ряд других терминов. Также ряд приоритетов требует более чётких формулировок, с тем чтобы было понятно, что именно мы хотим делать в той или иной сфере, что именно мы хотим обеспечить: не просто развитие транспортной системы, а какое это должно быть развитие, на чём оно должно быть основано, не просто повышение эффективности, а повышение эффективности, основанное на чём именно. Иначе эти слова так и останутся лозунгами, не будут привлечены в конкретные действия.

Я поддерживаю и гуманитарную составляющую, здесь она также сформулирована, мне кажется, довольно наукообразно – это возможность эффективного управления социотехническими системами. При неплохом образовании, которое я получил в Московском государственном университете, тем не менее я не сразу понял, что это такое. Думаю, что далеко не все читатели смогут этот термин правильно понять. Если коллеги имеют в виду просто управление обществом – так и надо писать, но я не уверен, что мы имеем в виду именно управление обществом, которое является всё–таки более широким институтом, чем даже само государство.

В общем, если суммировать, просьба дать нам неделю, чтобы окончательно отредактировать Стратегию и представить её к утверждению.

Спасибо.

В.Путин: Хорошо.

Александр Александрович, пожалуйста.

А.Дынкин: Спасибо, Владимир Владимирович.

Мне кажется, что основное содержание этой Стратегии заключается в том, что она ставит важную задачу развернуть науку и технологии от процесса к результативности, к выходу, к захвату рынков. И в этом, конечно, большая новизна, на мой взгляд.

Почему это важно? Потому что можно выстроить такую простую цепочку: производство высокой добавленной стоимости, высокая зарплата, высокое качество жизни, и тем самым можно создать спрос на высококвалифицированные рабочие места на своей территории. Удержание высококвалифицированных рабочих мест на территории, на мой взгляд, очень важная вещь, которая будет влиять на качество жизни.

Если говорить экономическим языком, Владимир Владимирович, мне кажется, что эта Стратегия не про наукоёмкость, а она про наукоотдачу, как сделать так, чтобы наука и технология приносили отдачу. Конечно, нам всем привычнее, приоритет – ресурсы: сколько–то физикам, чуть-чуть лирикам. Но, понимаете, жизнь говорит о том, что приоритет, в общем, часто становится инструментом лоббирования. Схема работает так: сначала испугать, сформулировать приоритет, получить ресурсы. Такой подход не ставит, на мой взгляд, конечные цели. В общем, очевидно, что нужен в кратчайшие сроки план реализации. Я согласен с тем, что общественным наукам не уделено достаточного внимания. Мне кажется, для её реализации, для запуска мотора инновационной экономики критически важна структурная и институциональная реформа – компонент этой Стратегии должен быть.

В.Путин: Спасибо.

Алексей Леонидович, пожалуйста.

А.Кудрин: Уважаемые коллеги!

Центр стратегических разработок участвовал в подготовке этой стратегии. Я поддерживаю её положения и считаю, что это одна из основных стратегий, которая сегодня может определять развитие страны. Собственно, в ней определяется то, что это стратегия научно-технологического развития именно страны и конкурентоспособность страны. Здесь справедливо говорилось о необходимости захвата рынков, об усилении технологического экспорта.

В этом смысле сегодняшнее обсуждение Стратегии может стать поворотным этапом, действительно, в научно-технологическом развитии страны, а может и не стать. Вообще–то, создав основы рынка, Россия попыталась и сейчас пытается перезапустить технологический процесс. В Советском Союзе он шёл на других основах: была государственная экономика, государственное планирование, распределение ресурсов, создание всех институтов, КБ, которые были замкнуты на промышленность. С тех пор другого механизма уже в рамках новой экономики мы не создали до конца.

Владимир Евгеньевич сказал, что все предыдущие стратегии в этой области не выполнены. Последняя КДР, концепция долгосрочного развития, поставила очень амбициозные цели – к 2020 году выйти на долю инновационной продукции, долю технологических разработок в промышленности, в экспорте. Мы в самом лучшем варианте продвинулись по исполнению этих целевых показателей на 10 процентов. Частично они были в указах тоже. Мы движемся где–то на уровне 50 процентов в исполнении этих целей.

Эта Стратегия пытается создать новую парадигму увязки науки, НИОКР и экономики, выхода на результат. Об этом говорили участники. В этом смысле многое лежит за рамками этой Стратегии, а именно: выгодно ли в России осуществлять научно-технологический бизнес, то есть создавать компании, их реализовывать и продвигать? Сегодня однозначный ответ от большинства тех, кто попытался это сделать в России: это не выгодно, потому что риски в этом секторе намного выше, а затраты для осуществления этих задач тоже выше. То есть мы не создали механизм адаптации этих технологических разработок.

Поэтому я считаю задачи, поставленные в Стратегии именно в таком контексте, верными, но реализация их лежит в создании механизмов увязки науки и рынка. Дмитрий Песков говорил ярко про вызовы, которые в этой сфере существуют. И если нам удастся переосмыслить все основные процессы, институциональные процессы в экономике, в том числе и работу министерств в достижении каждым в своей сфере этого, тогда, наверное, новый разворот произойдёт. Без этого, Владимир Владимирович, отсутствие этой увязки экономики и технологий приводит к тому, что производительность нашего капитала в целом в экономике сейчас снижается год за годом. Мы даже объём инвестиций можем тот же самый иметь, а производительность этих инвестиций становится ниже и ниже.

Выход на устойчивый темп экономического роста в 4 процента, по нашим оценкам, мы их делали в преддверии этой Стратегии, возможен, только если у нас производительность капитала в целом за счёт внедрения новых технологий будет расти в год примерно по 4 процента. Сейчас это 1 процент в среднем за несколько последних лет – прирост производительности капитала экономики в нашей стране. Это главный вызов, который бы позволил в ближайшие 20 лет создать нам новую модель экономики, более производительную.

Собственно, этому, мне кажется, и должны быть посвящены структурные реформы или институциональные, которые этот потенциал реализуют.

В.Путин: Благодарю Вас.

Уважаемые коллеги, будем считать, что в этой части завершаем достаточно большой этап полуторагодовой работы, связанной с подготовкой Стратегии, но, безусловно, всё, что было сегодня сказано дополнительно, должно быть учтено в окончательной редакции этого документа. Конечно, если присутствующие считают, что нужно небольшое время для того, чтобы все эти замечания внести, осмыслить и правильно сформулировать, то такое время будет, безусловно, предоставлено.

В завершение нашей сегодняшней встречи у меня есть один технический, кадровый вопрос. Владимир Евгеньевич знает, в конце прошлого года я обратился с просьбой к своим коллегам и к президенту Академии наук. Просьба заключалась в том, что в прежние времена у нас много представителей различных уровней власти принимали участие в выборах в Академию наук, в том числе высшие должностные лица.

Я обратился с просьбой к своим коллегам воздержаться от участия в выборах новых членов государственных академий наук в силу того, что люди, которые замещают должности в органах государственной власти, особенно на верхних ступенях, заняты по службе или должны быть как минимум заняты по службе серьёзным образом, иначе они не способны выполнять свои служебные обязанности, и заниматься научными исследованиями могут только в свободное время, которого для людей, которые добросовестно работают на административных должностях, фактически не остаётся.

Возникает вопрос: могут ли они заниматься научными исследованиями в полном объёме с нужным результатом? Тем не менее некоторые наши коллеги из Управления делами Президента, из Министерства образования, из Министерства внутренних дел, из Министерства обороны, из Федеральной службы безопасности (ФСБ) и из некоторых других ведомств приняли участие в избрании и были избраны.

Владимир Евгеньевич, у меня вопрос к Вам и к другим представителям Академии наук: зачем вы это сделали? Они такие крупные учёные, что без них Академия наук обойтись не может? Первый вопрос. И второй вопрос: что мне теперь делать?

В.Фортов: Все они сказали, что получили разрешение от своих руководителей.

В.Путин: Нет, вопрос был не в этом. Они такие крупные учёные, что должны быть членкорами и академиками?

В.Фортов: Владимир Владимирович, они прошли весь конкурс без всякого изъятия и исключения. Я Вам докладывал, технология выборов такая, что шесть раз этот человек должен быть заслушан и шесть раз за него голосуют, таким образом.

В.Путин: То есть Вы прямо не отвечаете на вопрос, Владимир Евгеньевич, тем не менее я закончу фразу за Вас: значит, они крупные учёные, да?

В.Фортов: Значит, они достойны того, что их избрали.

В.Путин: Значит, они крупные учёные?

В.Фортов: Получается, что так.

В.Путин: Тогда вторым вопросом я Вас мучить не буду. Я думаю, что я должен буду предоставить им возможность заниматься наукой, потому что, судя по всему, их научная деятельность гораздо важнее, чем исполнение какие–то рутинных административных обязанностей в органах власти и управления.

Спасибо большое.

Россия > Образование, наука > kremlin.ru, 23 ноября 2016 > № 1978432 Владимир Путин, Андрей Фурсенко


Россия. Весь мир > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > kremlin.ru, 23 ноября 2016 > № 1978430

Ответы на вопросы журналистов.

В.Путин: Думаю, что есть необходимость что–то разъяснить по сегодняшнему Совету. Пожалуйста.

Вопрос: Сегодня шла речь о сохранении объёмов финансирования фундаментальной науки, но понятно, что в бюджете средства ограничены, и Вы упомянули о внебюджетных источниках финансирования. Не могли бы Вы пояснить, что это за источники, какие объёмы этого финансирования?

В.Путин: Собственно говоря, такая практика уже применяется: мы в прошлом году, в этом и в 2017–2018-м приняли решение финансировать – уже это делаем – дополнительно, кроме бюджета, из доходов «Роснефтегаза». В прошлом году это было 14 с лишним миллиардов рублей, в этом году – где–то 12, в следующем году – примерно 11 миллиардов (могу ошибиться, но не намного). Это тот источник, который я не назвал, но который имел в виду в ходе сегодняшнего совещания.

Вопрос: Хотелось бы ещё уточнить: говорилось об основных вызовах, с которыми столкнётся общество, в том числе и наука в ближайшее время, – какие вызовы Вам видятся основными?

В.Путин: Это так называемые большие, крупные проблемы, но имеются в виду не научные проблемы, а проблемы общего характера, связанные с такими вызовами, как демография, например; с такими вызовами, как новый технологический уклад и всё, что он порождает.

Вы на различных площадках, наверное, слышали о том, о чём мы говорим с коллегами, а именно что если новый технологический уклад будет захватывать всё новые и новые отрасли производства, то это неизбежно должно привести к высвобождению большого количества людей с традиционных мест работы. Значит, возникает вопрос, что и как с этим делать, как своевременно осуществлять переподготовку, куда направлять освобождающиеся трудовые ресурсы.

Есть и другие вызовы общечеловеческого характера. Я говорил как раз о том, что наша деятельность в сфере науки, организация работы в этой сфере должна помочь нам справиться с этими крупными вызовами ближайшего времени.

Вопрос: На праймериз во Франции одержал победу бывший премьер Франсуа Фийон. Вы работали с этим человеком – что можете сказать об этом кандидате?

В.Путин: Насколько я понимаю, там ещё два человека остались в рамках борьбы за лидерство в республиканской партии: это господин Жюппе и господин Фийон. Первый был премьер-министром в 1990-е годы, а потом был министром иностранных дел – по–моему, во времена, когда Президентом Франции был господин Саркози. Но я с ним не работал в первом случае, потому что работал в Петербурге в середине 1990-х, а потом, когда он был министром иностранных дел, я был Президентом, и тоже у нас прямых контактов не было.

Но мы, безусловно, приветствуем заявления и одного, и второго кандидата по поводу их намерений восстановить в полном объёме российско-французские отношения, мы не можем не приветствовать это. Мы будем со своей стороны всячески способствовать этому в сегодняшней нашей совместной работе и с действующим руководством Франции, и с будущим.

Что касается господина Фийона, мы с Франсуа работали вместе, когда он возглавлял Правительство Франции и когда я был Председателем Правительства Российской Федерации, с 2008-го по 2012 год. Действительно, встреч было много, у нас сложились определённые личные отношения, очень добрые.

Должен сказать, что господин Фийон, на мой взгляд, сильно отличается от сегодняшних политиков – я имею в виду не только Францию, а вообще политиков в мире, – потому что он человек, на первый взгляд, закрытый, непубличный. Но при всех его европейских манерах, в лучшем смысле этого слова, он всегда умеет отстаивать свою точку зрения, делает это очень жёстко, последовательно. В этом смысле он жёсткий переговорщик, но он, безусловно, в высшей степени профессионал и очень порядочный человек.

Вопрос: Владимир Владимирович, а у Вас нет ощущения – Трамп в США победил, и Фийон и Жюппе говорят о позитивных отношениях с Россией, – что Вы находитесь на пороге нового периода в отношениях с Западом, что у России есть шанс действительно вернуться к какому–то ренессансу – не ренессансу, по крайней мере добиться какого–то прогресса в отношениях с Европой и США, добиться, может быть, снятия санкций в следующем году?

В.Путин: Мы не ставим перед собой целей добиться снятия каких–то ограничений. Не мы их вводили, и не нам это решать: это должны решать наши партнёры в США и в Западной Европе. Но мы всегда выступали за нормальные отношения, мы всегда говорили и только что на саммите АТЭС тоже говорили о том, что любые ограничения в сфере торговли, в сфере экономического взаимодействия вредят всем, всему международному экономическому порядку и наносят ущерб всем участникам международного общения в этой сфере. Ничего в этом хорошего нет, мы всегда выступали за нормализацию.

Вопрос: Владимир Владимирович, депутаты Европарламента приняли резолюции о противодействии российским СМИ, и там самыми опасными названы RT и агентство «Спутник». Как Вы оцениваете это?

В.Путин: Знаете, я пока об этом ничего не знаю. Знаю, что там шла дискуссия; о том, что приняли такое решение, слышу от Вас в первый раз, для меня это новость.

Что можно сказать: совсем недавно – собственно говоря, эти попытки ещё продолжаются – нас все пытались и пытаются до сих пор учить демократии. И всегда мы от этих учителей слышали, что самый порочный способ вести дела с оппонентами – это что–то запрещать, и это не соответствует принципам и нормам демократии, а лучшим способом является всегда открытая дискуссия и представление в этой дискуссии своих ярких и убедительных аргументов в защиту своей точки зрения.

Если правда то, что Вы сейчас сказали, если такое решение принято, это говорит о том, что мы наблюдаем некоторую, причём совершенно очевидную, деградацию (в политическом смысле этого слова) представления о демократии в западном обществе, в данном случае на уровне Европейского парламента.

Но очень рассчитываю на то, что всё–таки здравый смысл восторжествует и реально никаких ограничений мы здесь не увидим. А тех наших представителей прессы, журналистов, которые побудили представителей представительного европейского органа принимать такие решения, хочу поздравить с тем, что они проводят, судя по всему, весьма активно, результативно и талантливо свою работу.

Спасибо большое.

Вопрос: Владимир Владимирович, хотел уточнить по ситуации с российскими военными, которые задержаны украинской стороной, – какие меры предпринимаются?

В.Путин: Я пока ничего не могу сказать об этих мерах, могу только сказать то, что мы знаем: мы знаем, что эти военнослужащие – это бывшие военнослужащие украинской армии, которые после воссоединения Крыма с Россией перешли на службу в российскую армию.

Первое, что в этой связи хотелось бы отметить: мы всегда с большим уважением относились к военнослужащим украинской армии и с полным доверием. Именно поэтому им было предложено продолжить службу в рядах армии российской.

Второе. Они хотели подтвердить образование в одном из вузов Украины, именно поэтому, как известно, появились на границе. Их заманили чуть подальше, на несколько метров, и забрали. Думаю, что такое вероломство – оно в конечном итоге оборачивается против тех, кто осуществляет подобные мероприятия, потому что это сродни отключению света в Крыму накануне Нового года и в условиях зимы. Если кто–то в нашей соседней стране собирается таким образом завоевать симпатии крымчан, то это покушение с негодными средствами, выражаясь юридическим языком.

(В ответ на вопрос, касающийся участия в выборах в члены РАН госслужащих.) Человек не может занимать крупные должности, заметные, которые требуют от него полной отдачи сил и времени, и одновременно заниматься серьёзной исследовательской работой, будучи учёным, достойным того, чтобы стать членом-корреспондентом академии наук или действительным членом академии, это очевидный факт.

Год назад, в октябре прошлого года, я в письменном виде рекомендовал этого не делать – не избираться в академию наук. Если кто–то посчитал, что для него важнее заниматься исследовательской деятельностью – действительно, тогда, видимо, это крупные учёные, и своей работой по этому направлению они принесут гораздо бо?льшую пользу стране, обществу, как я уже сказал, чем исполняя рутинные функции в руководящих органах по линии государственных структур, это очевидная вещь. Поэтому они выбрали для себя, видимо, творческую, исследовательскую работу, и я хочу пожелать им успеха.

Вопрос: Вы не можете позволить, чтобы они пренебрегли рекомендацией Президента?

В.Путин: И это тоже. Это элемент дисциплины либо отсутствия таковой. Мне бы хотелось, чтобы всё–таки у нас в органах государственной власти дисциплина была на должном уровне.

Вопрос: Рамзан Кадыров – он же тоже у нас академик.

В.Путин: Послушайте, это имеется в виду Российская академия наук. У нас много всяких структур, которые называются академиями, но я имею в виду большую академию.

Вопрос: И, видимо, тех, кто только что был избран, а не тех, кто уже является?

В.Путин: Нет-нет, среди тех, кто был избран сейчас. Потому что мои рекомендации не делать этого были сформулированы в письменном виде в октябре 2015 года.

Россия. Весь мир > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > kremlin.ru, 23 ноября 2016 > № 1978430 Владимир Путин


США. ДФО > Экология. Образование, наука > fishnews.ru, 22 ноября 2016 > № 2002689

Новый комитет ПИКЕС поможет науке «достучаться наверх»

У ПИКЕС появился комитет по вопросам взаимосвязей морских экосистем и общества и реализации научных рекомендаций. Он позволит определить общие закономерности и приоритеты развития сотрудничества ученых и власти, отмечает директор ТИНРО-Центра Лев Бочаров.

25-я сессия Международной организации по морским наукам в северной части Тихого океана (ПИКЕС) завершилась в Сан-Диего (США). На юбилейной встрече собралось более 530 человек из 12 государств. В мероприятиях участвовали делегаты не только стран-участниц Конвенции ПИКЕС – России, Китая, Японии, Республики Корея, Канады и США, - но и других государств Азии, Европы, Латинской Америки и Австралии. Отечественную науку представляли специалисты Всероссийского НИИ рыбного хозяйства и океанографии, ТИНРО-Центра, институтов Дальневосточного отделения РАН.

Как сообщили Fishnews в пресс-службе Тихоокеанского научно-исследовательского рыбохозяйственного центра, сессия была посвящена подведению итогов 25 лет работы организации и планам на будущее. Состоялось 37 заседаний научных комитетов и рабочих групп. Также прошли совещание и симпозиум по одному из главных проектов ПИКЕС – комплексной научной программе прогнозирования и оценки изменений экосистем Северной Пацифики (FUTURE).

На заседании Управляющего совета ПИКЕС были приняты стратегические решения по дальнейшему научному развитию и функционированию организации. В частности, организован новый комитет по вопросам взаимосвязей морских экосистем и общества и реализации рекомендаций науки. Как отметил национальный делегат России в ПИКЕС, директор ТИНРО-Центра Лев Бочаров, создание этого комитета является ответом на вызовы, которые характерны для всех развитых стран постиндустриального общества. «Ученые всех шести стран-участниц ПИКЕС регулярно сталкиваются с проблемами продвижения научных рекомендаций в верхние эшелоны власти, – отметил глава института. – У каждой страны есть свой собственный опыт взаимодействия научных сообществ и правительства, поэтому целесообразно будет рассмотреть и проанализировать такой опыт, а затем определить общие закономерности и приоритеты развития сотрудничества науки и власти».

Следующую сессию ПИКЕС решено провести осенью 2017 г. во Владивостоке. Ее основными организаторами станут Росрыболовство и ТИНРО-Центр.

США. ДФО > Экология. Образование, наука > fishnews.ru, 22 ноября 2016 > № 2002689


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 22 ноября 2016 > № 1979535

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев в ходе заседания правительства доложил об изменениях, внесенных в формат комплексного тестирования абитуриентов, сообщает пресс-служба премьер-министра.

По словам Сагадиева, в следующем году изменится формат КТА (комплексное тестирование абитуриентов) для выпускников колледжей.

"На сегодняшний день выпускники колледжей сдают ЕНТ, хотя сдаваемые предметы в последние годы обучения в колледже они не изучают. В этой связи новый формат КТА, который внедряется со следующего года, будет учитывать знания, которые были получены во время обучения в колледжах. По новому формату КТА для колледжей предусмотрено 60 вопросов, из них 20 по общим дисциплинам и 40 - по профилирующим. При условии, что выпускник идет учиться по своему профилю, к примеру, для выпускника педагогического колледжа, который идет на педагогическую специальность. Время тестирования составит 100 минут. При изменении профиля абитуриент должен будет сдавать ЕНТ", - уточнили в пресс-службе.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 22 ноября 2016 > № 1979535


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 22 ноября 2016 > № 1979534

Внедрение нового формата ЕНТ не создаст выпускникам барьеров для поступления в вузы, считает вице-министр образования и науки РК Эльмира Суханбердиева.

"Я думаю, что никакого барьера для поступления в вузы в связи со сдачей экзаменов нет. Здесь все очень четко прописано. Наоборот мы детям облегчили задачу. Итоговую аттестацию, то, что было пройдено за 11 лет в школе, ребенок будет сдавать в стенах своей школы, готовиться по билетам. Никакого ажиотажа по поступлению не будет. Новый формат ЕНТ - это возможность побороться за грант любому ученику, поэтому здесь у всех условия будут равны", - сказала Суханбердиева в ходе пресс-конференции по итогам заседания правительства РК, передает Kazakhstan Today.

Как подчеркнул в ходе заседания правительства премьер-министр РК Бакытжан Сагинтаев, подготовительные работы к проведению ЕНТ-2017 необходимо проводить уже сейчас и делать это на высоком уровне.

По мнению министра образования и науки РК Ерлана Сагадиева, новый формат проведения ЕНТ позволит более точно определять уровень знаний выпускников.

Как сообщил Сагадиев на заседании правительства, его ведомство провело работу по разделению итоговой аттестации, которая теперь будет существовать в виде выпускного экзамена в школах и ЕНТ, как вступительного экзамена в вузы. Итоговая аттестация в школах будет проводиться по 5 предметам, включая 4 обязательных и один по выбору.

"ЕНТ остается как экзамен для поступления в вузы и как система распределения государственных грантов, при этом его формат изменится. Если раньше было 125 вопросов по 5 предметам, из них учитывалось 100 вопросов по 4 предметам, то по формату ЕНТ 2017 года предполагается 120 вопросов и все 120 вопросов учитываются. Максимальный балл -140, так как есть вопросы, где можно набрать по 2 балла", - пояснил министр.

Вопросы будут по 5 предметам, из них 3 обязательных и 2 профильных, в зависимости от тех специальностей в вузах, на которые планирует поступать абитуриент. Время проведения тестирования не изменилось и составляет 3 часа 30 минут, проходной балл в 50 также остается без изменений.

ЕНТ-2017 пройдет с 20 июня по 1 июля, при этом у выпускников будет возможность пересдачи ЕНТ в августе 2017 и январе 2018 года.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 22 ноября 2016 > № 1979534


Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 22 ноября 2016 > № 1978685

Ерлан Сагадиев: Предмет «История Казахстана» останется в ЕНТ

МОН РК презентовало изменения в процедуру экзаменов, а также в модель предоставления грантов на обучение

Министерство образования и науки презентовало ряд изменений в процедуру выпускных и вступительных экзаменов, а также в модель предоставления грантов на обучение. Об этом на заседании правительства рассказал глава МОН РК Ерлан Сагадиев, передает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.

«ЕНТ является тестом очень высоких ставок, сопровождающийся повышенной нагрузкой для учащихся. В этой связи министерством велась работа по двум направлениям. Первое — это разделение экзаменов на выпускные экзамены и собственно сам ЕНТ. Единое национальное тестирование предложено оставить как вступительный экзамен в Высшие учебные заведения и как систему распределения государственных грантов. Второе — это измененная структура самого ЕНТ. Министерство провело большую аналитическую работу, включая более 30 совещаний с учителями, специалистами и родителями. Как результат этой работы принято решение о разделении ЕНТ на два этапа: итоговая аттестация как выпускной экзамен в школах и ЕНТ как вступительный экзамен в вузы», — сообщил министр образования и науки.

Итоговая аттестация в школах будет проводиться по пяти предметам, включая четыре обязательных и один по выбору. На сегодня такие экзамены проводятся во всех школах, и их сдают все, даже те, кто не идет на ЕНТ. Изменением является то, что если до этого вопросы готовились областными управлениями образования, то теперь тестовые вопросы по двум предметам будут подготовлены Национальным центром тестирования. Тестовые вопросы практически готовы, так что «мы можем приступать к пробному тестированию в школах», заверил министр.

Ерлан Сагадиев также уточнил, что присвоение знака «Алтын белги» будет осуществляться самой школой. Подтверждение «Алтын белги» на ЕНТ не потребуется.

Он подчеркнул, что ЕНТ остается как экзамен для поступления в вузы и как система распределения госгрантов. Формат ЕНТ меняется. Если раньше было 125 вопросов по пяти предметам, из них учитывалось только 100 вопросов по четырем предметам, то по формату ЕНТ с 2017 года предполагается 120 вопросов. И все 120 вопросов учитываются. Максимальный балл — 140, так как есть вопросы, где можно набрать по два балла. Время проведения тестирования составляет 3 часа 30 минут. Проходной балл в 50 также остается без изменений. Вопросы будут по пяти предметам. Из них три обязательных и два профильных в зависимости от тех специальностей в вузах, на которые планируют поступать абитуриенты. Таким образом, все 175 специальностей вузов разделены на 10 комбинаций. В разрезе профильных предметов выпускник должен выбрать сам для определения специальности, на которую он будет поступать. Например, при сдаче математики и физики у абитуриента есть возможность выбрать из 52 специальностей. Остаются возможности выбора четырех вузов при поступлении. Также предусматривается возможность пересдачи ЕНТ в августе 2017 года и в январе 2018 года.

«Все это было обсуждено, нашу позицию поддержали и акиматы, управления образования, КНБ и МВД. Наиболее часто озвучивались два предложения, однако по ним есть четкая позиция МОН РК. Первое — это убрать предмет „История Казахстана“ из ЕНТ. Действительно, он сегодня сдается два раза в школе и при поступлении в вуз. Позиция МОН — его нужно оставить, поскольку, по мнению общественности, предмет очень важный и в ЕНТ он должен быть. Второе — освободить обладателей „Алтын белги“, а также призеров олимпиад, различных научных проектов и конкурсов от ЕНТ. Мы это предложение также не поддержали. Мы считаем, что все должны сдавать ЕНТ», — заявил Ерлан Сагадиев.

Министр отметил, что меняется и формат комплексного тестирования для абитуриентов и выпускников колледжей. Проблема неоднократно поднималась и детально обсуждалась. Сегодня выпускники колледжей сдают ЕНТ, хотя сдаваемые предметы в последние годы в колледже они не изучают. Колледжи давно требуют отдельного издания, которое со следующего года и внедряется. Согласно новому формату для комплексного тестирования для колледжей предусмотрено 60 вопросов, из них 20 вопросов по общим дисциплинам, которые они изучают, и 40 по профилирующим. Это при условии, что выпускник идет учиться по своему профилю. К примеру, если выпускник педагогического колледжа идет на педагогическую специальность, он сдает этот экзамен. При изменении же профиля все сдают ЕНТ. Время такого тестирование для колледжей — 100 минут. Вопросы уже готовы.

«По результатам ЕНТ абитуриенты участвуют в конкурсе на распределение грантов республиканского бюджета. Для большего охвата молодежи и предотвращения оттока за рубеж депутаты вышли с предложением выделять гранты за счет местных бюджетов в дополнение к республиканскому. Это возможно при внесении изменений в Бюджетный кодекс и Закон РК „Об образовании“. Мы со своей стороны эту идею поддерживаем, ее поддерживают акиматы, НПП „Атамекен“ и неправительственные организации. Проект заключения правительства получен положительный и уже подготовлен», — поделился новостью Ерлан Сагадиев.

Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 22 ноября 2016 > № 1978685


Россия > Образование, наука > ria.ru, 22 ноября 2016 > № 1977882

Минобрнауки намерено заняться работой по предоставлению персональных медицинских данных школьников учебным учреждениям для корректировки их нагрузки, сказала журналистам министр образования и науки Ольга Васильева.

Во вторник президент России Владимир Путин заявил о необходимости выбрать и закрепить в законе наиболее приемлемые подходы, касающиеся школьной медицины. Об этом он сказал в ходе "Форума действий" ОНФ.

"У нас есть межведомственная группа, то есть мы работаем совместно с Минздравом по всем вопросам. И я думаю, что здесь наше основное направление будет вопрос получения информации о здоровье детей", — сказала Васильева, отметив, что при сегодняшней правовой базе о конфиденциальности персональных данных сделать это невозможно.

Она также напомнила о случаях потери сознания и гибели школьников на уроках физкультуры. Именно поэтому, по ее мнению, школа должна иметь в распоряжении соответствующие данные.

"Нам очень важно, чтобы школа знала о здоровье ребенка, который приходит в нее, и можно было регулировать нагрузку и учебную, и спортивную", — сказала министр.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 22 ноября 2016 > № 1977882


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > regnum.ru, 22 ноября 2016 > № 1977381

Инжиниринговый центр «Цифровые средства производства для инженерного анализа и проектирования» (ИЦ ЦСП) торжественно открылся в Тульском государственном педагогическом университете им. Л.Н. Толстого 21 ноября. Об этом корреспонденту ИА REGNUM сообщили в управлении пресс-службы правительства региона.

Основная специализация инжинирингового центра — разработка, внедрение и сопровождение программных продуктов в области инженерного анализа, которые позволят проводить в регионе «мягкое импортозамещение» в области инженерного анализа.

Центр оснащен отечественной программой, ядро которой разработано в Москве дочерней фирмой МГУ. Модули, приспособленные для нужд конкретных предприятий, будут разрабатывать специалисты центра.

Министр промышленности и топливно-энергетического комплекса Тульской области Дмитрий Ломовцев, выступая на церемонии открытия, отметил, что идея создания центра возникла в 2015 году, а в феврале 2016 года он был включён в соглашение между регионом и Минпромторгом РФ.

«Это площадка для взаимодействия между научным сообществом и промышленностью. Рассчитывать модели здесь будут для тульских предприятий, в том числе оружейных», — отметил он, добавив, что правительство области поддержало заявку ТГПУ, согласно которой число специалистов центра вырастет на 10 человек. В планах — дальнейшее создание подобных центров в регионе.

Ректор ТГПУ им. Л.Н. Толстого Владимир Панин подчеркнул, что связь науки и производства — важное направление работы университета. Он поблагодарил правительство Тульской области за поддержку этого серьезного начинания. На базе вуза будут развиваться многие направления работы, среди которых не только консалтинговые услуги для промышленных предприятий, но и продвижение высокотехнологичных разработок, развитие новых исследований.

«Инжиниринговый центр предлагает предприятиям Тульской области разработку и внедрение специализированных решений на базе существующих отечественных пакетов для инженерного анализа. ТГПУ им. Л.Н. Толстого сотрудничает с компанией «Фидесис», разработавшей промышленный пакет для прочностного анализа. Исследования ведутся совместно с Алексинским химическим комбинатом в рамках федеральной целевой программы по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России», — сказал ректор.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > regnum.ru, 22 ноября 2016 > № 1977381


Россия > Образование, наука. Судостроение, машиностроение > regnum.ru, 22 ноября 2016 > № 1977380

Порядка $10 млн требуется для ремонта и эксплуатации знаменитых российских глубоководных аппаратов «Мир». Сумма не запредельная. Более того, президент Путин дал поручение о выделении средств на «Миры». Однако распоряжение главы РФ выполнять не спешат.

На днях выяснилось, что ФАНО намерено передать уникальные батискафы из ведения РАН другому ведомству — Главному управлению глубоководных исследований Министерства обороны РФ (ГУГИ МО РФ).

«Эта организация — единственная, которая имеет деньги, — заявил на президиуме РАН (22 ноября) исследователь Мирового океана с применением глубоководных обитаемых аппаратов, Герой России Анатолий Сагалевич. — Они обязуются взять под свое крыло аппараты «Мир», сделать соответствующий ремонт. Они строят судно, и затем намерены проводить исследования совместно с Академией наук по заказам ФАНО».

Судьбой «Миров» Сагалевич обеспокоен давно и ищет варианты спасения уникальных батискафов. Варианты есть: китайцы предлагают свою помощь, конечно, не безвозмездно.

«Они предложили сделать ремонт аппаратов за их счет, а затем в течение пяти лет эксплуатировать аппарат с их судна вместе с нашими учеными», — отметил профессор, добавив, что ГОА «Мир» интересует американский Rolex, в частности, «что он может сделать для исследования океана: фотографирование и прочее… готовы дать деньги, сумма для них пустяковая».

У ФАНО — свое решение. По словам Сагалевича, вчера на совещании у заместителя председателя ФАНО Алексея Медведева было принято решение отдать аппараты «Мир» в распоряжение ГУГИ. Впрочем, как отметил участник этой встречи, директор Института океанологии РАН, академик Роберт Нигматулин, это лишь проект, но не окончательный вердикт.

«Мы договорились, что представители Министерства обороны дадут свой проект соглашения, — сообщил академик, — мы его проанализируем и после этого будем обсуждать этот вопрос, только конкретно. Конечно, все их обещания красиво звучат, но, как я сказал вчера на заседании, был референдум по сохранению Советского Союза, а через полгода его развалили. Мы находимся в тяжелой ситуации, $10 млн нам в ближайшее время не светит».

В последние годы, по словам Роберта Нигматулина, удалось увеличить снабжение исследовательского флота со 170 млн рублей до миллиарда. Но эта сумма недостаточная, чтобы восстановить деятельность «Миров», хотя в резолюции президента Путина было написано, «рассмотреть материально-техническое обеспечение не только флота, но и аппаратов «Мир».

"По аппаратам «Мир» это указание президента не было до сих пор выполнено», — подчеркнул академик.

Соответственно, вопрос о том, кому достанутся «Миры», остается открытым.

Елена Ковачич

Россия > Образование, наука. Судостроение, машиностроение > regnum.ru, 22 ноября 2016 > № 1977380


Россия > Образование, наука > ras.ru, 22 ноября 2016 > № 1976719

Презентация лауреатов Демидовской премии 2016 года

Чаепитие, посвященное презентации новых лауреатов Демидовской премии 2016 года

22 ноября 2016 года в 15:00 в зале Президиума РАН состоялось традиционное чаепитие, посвященное презентации новых лауреатов Демидовской премии 2016 года которое проведет научный обозреватель Владимир Губарев.

В мероприятии участвовали академики Г.А.Месяц, В.Н.Чарушин, Н.Л.Добрецов, В.М.Новодворцев и лауреаты 2016года.

По традиции презентацию вел писатель Владимир Степанович Губарев.

Лауреатами Демидовской премии 2016 года стали:

Академик ЗОЛОТОВ Юрий Александрович – за выдающийся вклад вы развитие аналитической химии

Академик МОЛОДИН Вячеслав Иванович – за выдающиеся достижения в области изучения археологии и первобытной истории народов Сибири.

Академику РУБАКОВ Валерий Анатольевич – за основополагающий теоретический вклад в фундаментальные направления физики: квантовую теорию поля, физику элементарных частиц, гравитацию, теорию ранней Вселенной.

Демидовская премия

Демидовскую премию для учёных учредил в 1831 году уральский промышленник Павел Николаевич Демидов, «желая содействовать преуспеянию наук, словесности и промышленности в своём отечестве». Ежегодно на премии он выделял 20 000 рублей государственными ассигнациями, а само присуждение наград меценат предоставил Российской Императорской академии наук как «первенствующему учёному сословию в империи». По оставленному завещанию и после его смерти деньги на эти цели поступали в течение 25 лет, вплоть до 1866 года.

Демидовская премия была возрождена в 1993 г. по инициативе вице-президента РАН академика Г.А. Месяца и в результате объединения усилий уральских учёных, предпринимателей и при активной поддержке руководства Свердловской области.

Общенациональные неправительственные Демидовские премии присуждаются за личный выдающийся вклад в следующих областях знания: физика, математика, химия, биология, науки о Земле, общественные науки. Учёные награждаются не за отдельный научный труд, а по совокупности работ. Будущие лауреаты определяются не на конкурсной основе, а путем опроса специалистов в той или иной области.

***

Юрий Александрович Золотов родился 4 октября 1932 г. в с. Высоковское Клинского района Московской области.

Окончил химический факультет МГУ в 1955 г.

34 года проработал в Институте геохимии и аналитической химии им. В. И. Вернадского АН СССР, где прошел путь от аспиранта до заместителя директора по науке.

Директор (1989-1999) и зав. лабораторией аналитической химии платиновых металлов Института общей и неорганической химии им. Н.С. Курнакова РАН.

Член-корреспондент по Отделению физико-химии и технологии неорганических материалов с 1970 г., академик по тому же Отделению, специализация «аналитическая химия» с 1987 г.

В 2001-2002 гг. и.о. академика-секретаря Отделения физикохимии и технологии неорганических материалов РАН, член Президиума РАН (член бюро этого Отделения на протяжении длительного времени).

Член бюро и заместитель академика-секретаря Отделения химии и наук о материалах Российской академии наук.

В настоящее время советник Российской академии наук (с 2002 г.). Заведующий кафедрой аналитической химии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Главный научный сотрудник Института общей и неорганической химии имени Н.С. Курнакова Российской академии наук.

Ю.А. Золотов разработал многочисленные методы химического анализа различных веществ. Внес значительный вклад в развитие экстракции как научного направления и важнейшего метода выделения и разделения элементов, имеющего большое значение в аналитической химии, ядерной технологии, цветной металлургии. Он один из самых крупных и признанных в мире специалистов в этой области. Его исследования непосредственно связаны с решением практических задач и технологии. Развил методы химического анализа в потоке, предложил большое число новых реактивов для анализа и разделения смесей. Он ввел представление о так называемых гибридных методах анализа (1975), создал серию простейших средств для определения химического состава воды, пищевых продуктов и т.д. (1990-1998).

Развил теорию экстракции внутрикомплексных соединений, обосновал (1961) гидратно-сольватный механизм экстракции. Он обнаружил, объяснил и использовал явление взаимного подавления экстракции элементов при извлечении ионных ассоциатов. Перенес в теорию экстракции многие положения координационной химии. Разработал ряд методов разделения сложных смесей металлов и концентрирования элементов, содержащихся, например, в веществах высокой чистоты. Предложил ряд новых экстрагентов, ввел (1975) понятие о гибридных методах анализа, разработал ряд методов выделения и разделения элементов, развил методологию аналитического концентрирования следов. Автор работ по философским основам аналитической химии.

Главный редактор (1988-н.вр.) «Журнала аналитической химии». Член редколлегии журнала «Координационная химия» АН (1974-н.вр.), международного журнала «Analуtiсa Сhimiсa Aсta» (Нидерланды, 1975), международного журнала «Analуtiсal Sсienсes» (Япония, 1976), международного журнала «Fresenius Journal of Analуtiсal Сhemistrу» (Германия), журнала «Mikroсhimiсa Aсta» (Австрия, 1990), журнала «Reviews in Inorganiс Сhemistrу» (1979), международного журнала «Solvent Extraction and Ion Exchange» (США, 1986), журнала «Известия РАН. Серия химическая» (1991). Член редсовета и региональный редактор журнала «International Journal of Environmental Analуtiсal Сhemistrу» (США, 1984), региональный редактор журнала «The Analyst» (Англия, 1989). Заместитель главного редактора советско-британского журнала «Mendeleev Communications» (1990).

Член Национального комитета советских (российских) химиков (с 1972). Первый президент ВХО им. Д.И. Менделеева (1991-1995).

Почетный член Японского (1991) и Румынского (1996) обществ аналитической химии. Почетный иностранный член Шведского Королевского общества наук и искусств (Гетеборг, 2000).

Автор научного открытия. Опубликовал более 900 научных работ, автор и соавтор более 50 монографий в том числе на английском, немецком, японском и румынском языках.

Имеет более 60 авторских свидетельств и патентов.

Подготовил свыше 60 кандидатов и 9 докторов наук.

Лауреат Государственной премии СССР (1972), премии Совета Мтинистров СССР (1985), премии им. Л.А. Чугаева (АН СССР, 1989), Государственной премии РСФСР (1989), Государственной премии РФ (2000), премии РАН (2003).

Награжден орденами Трудового Красного Знамени (1975), «Знак Почета» (1982), Дружбы (2000), медалью им. Л.А. Чугаева (АН СССР, 1991), золотой медалью им. Д.И. Менделеева (РАН, 1993).

***

Вячеслав Иванович Молодин родился 26 сентября 1948 г. в с. Орхово Домаческого района Брестской области БССР.

В 1966 г. он окончил среднюю школу № 55 г. Новосибирска и в этом же году поступил, а в 1971 г. с отличием закончил исторический факультет Новосибирского государственного педагогического института, где активно занимался археологией под руководством профессора Т.Н. Троицкой.

В 1971 г. он поступил в аспирантуру в Институт истории, филологии и философии СО АН СССР, где его научным руководителем стал академик А.П. Окладников. С 1973 г. переведен в штат Института младшим научным сотрудником.

В 1975 г. - присуждена ученая степень кандидата наук.

В 1984 г. - присуждена ученая степень доктора наук.

В 1987 г. - избран членом-корреспондентом АН СССР.

В 1997 г. - избран действительным членом (академиком) РАН.

В 1991 г. присвоено звание профессора.

В.И. Молодин внёс значительный вклад в археологию. На территории Западной и Южной Сибири им открыт и исследован ряд высокоинформативных археологических комплексов, что позволило ему разработать концепцию этнокультурных процессов в обширных регионах Азии от эпохи неолита до этнографической современности. Работы исследователя отличает мультидисциплинарный подход. На протяжении своего творческого пути он активно сотрудничает с антропологами, палеогенетиками, геофизиками, геологами.

С 1973 по н. в. В.И. Молодин является бессменным руководителем Западно-сибирского археологического отряда ИАЭТ СО РАН, ежегодно работая в поле по 4-6 месяцев в Западной, Южной и Восточной Сибири. В.И. Молодин принимал участие в зарубежных экспедициях в Монголии, на Кубе, в Канаде, Японии, Сирии, Франции.

В круг научных интересов ученого входят также проблемы, связанные с историей и организацией науки, ставрографией, первобытным искусством.

В.И. Молодин тесно сотрудничает с зарубежными коллегами, особенно из Германии, Монголии, Франции. В 1996 г. он избран членом-корреспондентом Германского археологического Института (Берлин); в 2013г. - членом-корреспондентом Шанхайского археологического Форума Института археологии Китайской Академии общественных наук.

В.И. Молодин автор и соавтор более 1400 научных работ, в том числе 35 монографий и 27 коллективных монографий. Работы ученого опубликованы в России более 100 в около 20 странах Европы, Азии и Америки. Значительное количество трудов издано в высокорейтинговых журналах.

Ученый ведет активную преподавательскую деятельность. Он профессор НГУ и почетный профессор НГПУ. Им подготовлено 13 докторов и 36 кандидатов наук, в том числе 2 зарубежных ученых.

В.И. Молодин имеет большой опыт научно-организационной работы: с 1992 г. по н.в. он заместитель директора по научной работе Института археологии и этнографии СО РАН, руководитель одного из ведущих отделов Института; научный руководитель международной лаборатории по изучению первобытного искусства НГУ и Университета Бордо (Франция), научный руководитель совместной лаборатории палеогенетики ИАЭТ СО РАН и ИЦИГ СО РАН; член Ученого Совета ИАЭТ СО РАН и НГУ.

С 1997 по н. в. он член Президиума СО РАН, с 2001 по 2008 г. - член Президиума РАН. С 2008 по 2011 г. он являлся членом Совета при Президенте Российской Федерации по науке, технологиям и образованию; с 2010 по н. в. членом Экспертного Совета по охране культурного наследия РФ, с 2007 по 2016 г. - член Президиума ВАК, с 2007 по н. в. Председатель НИСО СО РАН, с 2014 г. по н. в. Заместитель Председателя Совета по фантам Президента РФ для государственной поддержки молодых ученых и ведущих научных школ РФ, с 2015 по н. в. член научно-издательского Совета РАН, с 1994 по 1998 г. член Совета РГНФ, с 2016 по н. в. - член Совета РФФИ. В.И. Молодин член редколлегий и редсоветов ведущих отечественных и зарубежных журналов. С 2002 г. по н.в. член Бюро Отделения историко-филологических наук РАН.

За высокие научные достижения В.И. Молодин в 2000 г. удостоен международной премии им. В.П. Карпинского (Германия); в 2005 г. Государственной премии РФ в области науки и технологий (нового формата); в 2013 г. Государственной премии Новосибирской области. В 1999 г. ученый удостоен Ордена Дружбы, в 2007 г. Ордена Почёта, в 2014 г. Ордена «За заслуги перед Отечеством IV степени», в 2012 г. Ордена «За заслуги перед Федеративной Республикой Германия» офицерского креста 1 класса, в 2006 г. Медалью «Дружба» Монголии; в 2007 г. присуждено почетное звание «Заслуженный деятель науки Республики Саха (Якутия).

***

Валерий Анатольевич Рубаков родился 16 февраля 1955 года в Москве. Получил блестящее образование, окончив физико-математическую школу №57, затем - физический факуль­тет МГУ им. М.В. Ломоносова. К моменту защиты диплома на кафедре Н.Н. Боголюбова он имел уже четыре опублико­ванные работы. Дальнейшая научная биография Валерия Анатольевича связана с Институтом ядерных исследований (ИЛИ) Академии наук. Здесь он был аспирантом (1978-1981), научным сотрудником — от младшего (с 1981) до главного (с 1994 г. по сегодняшний день), заместителем директора по научной работе (1987-1994); здесь же выполнены его наибо­лее интересные работы, выросла целая школа учеников.

В 1972 году поступил на физический факультет Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, окончил его в 1978, а затем поступил в аспирантуру Института ядерных исследований АН СССР. В 1981 году защитил кандидатскую диссертацию. В 1989 году стал доктором физико-математических наук. Заместитель директора Института ядерных исследований РАН по научной работе (1987—1994). Главный научный сотрудник Института ядерных исследований РАН, профессор, заведующий кафедрой физики частиц и космологии физического факультета МГУ. Первый заместитель главного редактора журнала «Успехи физических наук», член редколлегии журнала «Теоретическая и математическая физика».

В 1990 году избран чл.-корреспондентом АН СССР, в 1997 году избран действительным членом РАН.Валерий Анатольевич является одним из ведущих мировых специали­стов в области квантовой теории поля, физики элементарных частиц и космологии.

В.А. Рубаков — автор более 200 научных работ, многие из которых внесли основополагающий вклад в физику элемен­тарных частиц, непертурбативную квантовую теорию поля и теорию ранней Вселенной. Физики всего мира знают Валерия Рубакова в первую очередь как автора идеи "мира на бране". В 1983 г. В.А. Рубаковым и М.Е. Ша­пошниковым была предложена концепция мира с дополни­тельными пространственными измерениями, в котором на­блюдаемые частицы локализованы вблизи 3-мерного много­образия (доменной стенки), сейчас называемого браной. Целый ряд современных работ В.А. Рубакова посвящён разработке этого класса моделей, в частности, исследованиям возможной модификации гравитации на больших и малых расстояниях, пределов справедливости законов сохранения массы и электрического заряда в (3+1)-мерном мире, космологическим эффектам, связанным с дополнительными измерениями.

В одной из своих наиболее известных ра­бот В.А. Рубаков заложил основы подхода к объяснению барионной асимметрии современной Вселенной, связанного с электрослабыми взаимодействиями. Непосредственным продолжением этой тематики стал большой цикл работ, посвящённых изучению непертурбативных эффектов, например электрослабого нарушения барион­ного числа, при столкновении частиц высоких энергий.

В.А. Рубаков внёс существенный вклад в развитие теории самой ранней Вселенной — космологии "до Большого взрыва". Широко известны его работы по инфляционной теории, в частности, по рождению гравитационных волн в экспоненциально расширяющейся Вселенной. Другие известные работы В.А. Рубакова связаны с кванто­вой гравитацией, суперсимметрией и целым рядом иных интересных направлений. Широкая эрудированность и глубо­кая физическая интуиция позволяют ему иметь компетентное мнение практически по любому направлению современной физики частиц и космологии.

В.А. Рубаков является заслуженным профессором МГУ (1999), а с 2010 г. заведует кафедрой физики частиц и кос­мологии на физическом факультете. Блестящие учебники В.А. Рубакова «Классические калибровочные поля» и «Введение в теорию ранней Вселенной» издаются и пере­издаются в России и за рубежом.

Нельзя не отметить вклад Валерия Анатольевича в по­пуляризацию науки и распространение научных знаний среди широких масс россиян. Это не только работа в Комиссии РАН по борьбе с лженаукой, но и блестящие научно-популярные лекции и интервью, видеозаписи которых расходятся в социальных сетях.

В.А. Рубаков входит в состав редколлегий российских и международних журналов, таких как «Теоретическая и математическая физика», «International Journal of Modern Physics», ведёт огромную ра­боту в качестве первого заместителя главного редактора жур­нала «Успехи физических наук».

Научные заслуги В.А. Рубакова отмечены золотой ме­далью с премией для молодых учёных РАН (1985) и премиями им. А.А. Фридмана (Президиум РАН, 1999), И.Я. Померанчука (ИТЭФ, 2003), М.А. Маркова (ИЯИ РАН, 2005), Б.М. Понтекорво (ОИЯИ, 2009), Ю. Весса (Технологический институт Карлсруэ, 2010), М.В. Ломоносова (МГУ, 2012) и Н.Н. Боголюбова (ОИЯИ, 2014).

Сообщение пресс-службы РАН

Россия > Образование, наука > ras.ru, 22 ноября 2016 > № 1976719


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 22 ноября 2016 > № 1976704

Замглавы Рособрнадзора обозначил приоритеты в общественном наблюдении на ЕГЭ-2017

Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев провел в Новосибирске совещание по вопросам взаимодействия вузов, региональных министерств и департаментов образования при организации общественного наблюдения за ходом проведения государственной итоговой аттестации в 2017 году.

В работе совещания приняли участие 75 руководителей сферы образования Сибирского и Дальневосточного федеральных округов, остальные представители организаций и ведомств подключились к совещанию в режиме видеосвязи.

Говоря о задачах общественного наблюдения в 2017 году, Анзор Музаев выделил три приоритетных направления в работе: развитие региональной системы общественного наблюдения; взаимодействие вузов и органов исполнительной власти в части привлечения студентов педагогических вузов к общественному наблюдению и зачета им производственной практики; создание и оптимизация работы региональных ситуационных информационных центров.

По словам заместителя руководителя Рособрнадзора, система общественного наблюдения за последние годы претерпела серьезные изменения. Наибольший эффект эта работа стала приносить, когда к общественному наблюдению за ходом проведения ГИА подключились студенты вузов. С их приходом увеличилось количество выявленных на экзаменах нарушений с использованием шпаргалок, телефонов, выносом КИМов.

Он также акцентировал внимание на необходимость создания в каждом регионе ситуационных информационных центров, которые позволяют наблюдать за ходом проведения государственной итоговой аттестации в онлайн режиме.

«Для нас важно не только создать комфортные условия для участников экзамена, но и создать объективное оценивание итогов государственной итоговой аттестации», - подчеркнул Анзор Музаев.

По словам министра образования, науки и инновационной политики Новосибирской области Сергея Нелюбова, в качестве общественных наблюдателей в основной период ЕГЭ студенты присутствовали в 42 пунктах проведения экзаменов Новосибирска и Новосибирского района.

«Нужно отметить высокую подготовку, хорошую организованность студентов при работе в пунктах проведения экзаменов. Информация о нарушениях Порядка проведения ГИА, поступавшая от общественных наблюдателей-студентов, помогла устранить большинство замечаний еще до начала проведения экзамена», - подчеркнул министр.

В 2017 году, по словам Сергея Нелюбова, практика привлечения студентов в качестве общественных наблюдателей в Новосибирской области будет продолжена. Для подготовки общественных наблюдателей из числа студентов, которые впервые примут участие, запланировано обучение совместно с Новосибирским региональным отделением Российского Союза Молодежи.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 22 ноября 2016 > № 1976704


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 22 ноября 2016 > № 1976703

Результаты ЕГЭ исключены из критериев оценки деятельности органов местного самоуправления

Указ Президента Российской Федерации от 04.11.2016 № 591, в соответствии с которым из показателей эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов исключен показатель доли выпускников, сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике, вступает в силу 1 января 2017 года.

«Данная мера позволит повысить объективность проведения ЕГЭ и исключить стимулы административного влияния на его результаты. ЕГЭ не должен использоваться в качестве показателя оценки эффективности работы учителей, и тем более при составлении рейтингов образовательных организаций», - отметил руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов.

Проект указа был подготовлен на основе предложений Рособрнадзора. Показатель эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов № 7 «Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам.», был утвержден Указом Президента Российской Федерации от 28.04.2008 № 607.

Рособрнадзором направлены в регионы соответствующие рекомендации об использовании результатов ЕГЭ исключительно в целях принятия управленческих решений по совершенствованию направлений подготовки педагогических кадров, корректировке образовательной траектории обучающихся и совершенствованию работы образовательных организаций. Таким образом, результаты ЕГЭ необходимо использовать при выявлении проблемных вопросов в системе образования, над которыми следует поработать для повышения качества образования.

Напомним, в 2014 году аналогичным указом Президента Российской Федерации показатель ЕГЭ был исключен из оценки эффективности деятельности губернаторов и региональных властей.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 22 ноября 2016 > № 1976703


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 22 ноября 2016 > № 1976658

В Ярославле прошёл съезд Российского движения школьников

21 ноября на площадке всероссийского форума «Будущие интеллектуальные лидеры России» состоялся очередной съезд Российского движения школьников (РДШ). Гостем площадки стала Министр образования и науки России Ольга Васильева. Участие в работе съезда также принял временно исполняющий обязанности руководителя Росмолодежи Алексей Паламарчук. Модератором встречи выступил Герой России, председатель РДШ Сергей Рязанский.

Васильева обсудила с участниками съезда роль движения в воспитании подрастающего поколения и поделилась планами министерства по воспитательной работе.

В частности, она заявила, что России необходимы единое образовательное и единое воспитательное пространства.

«Должно быть главное — единое образовательное пространство и единое воспитательное пространство, если мы хотим чего-то добиться», — цитирует Васильеву МИА «Россия сегодня».

По её словам, большую часть ответственности за воспитание гражданина должно брать на себя Российское движение школьников.

«На мой взгляд, РДШ должно помогать школе, брать на себя большую часть ответственности за воспитание гражданина, который через какое-то время станет управлять страной», — подчеркнула Министр образования и науки РФ (цитата по ТАСС).

Ещё одним заявлением Министра стала информация о возможности появления в российских школах должности вожатого.

«Идет разработка такого профстандарта. Он будет еще разрабатываться в течение года и трех месяцев», — приводит ТАСС слова Васильевой со съезда РДШ.

Глава Росмолодежи Алексей Паламарчук призвал участников съезда ориентироваться в работе на молодых людей и не допускать бюрократизации движения.

«Важно помнить, что главными участниками Движения являются сами школьники. Столь большая и масштабная организация, как «Российское движение школьников» ни в коем случае не должна бюрократизироваться», — подчеркнул Паламарчук.

В ходе съезда был избран новый исполнительный директор Движения, им стала директор ФГБУ «Российский детско-юношеский центр» Алиса Крюкова.

Также состоялось доизбрание членов координационного совета организации. Всего в состав координационного совета РДШ входят 33 человека — представители власти, общественных детских и молодёжных организаций и педагоги.

29 октября 2015 года Президент России Владимир Владимирович Путин подписал Указ о создании общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». Как отмечается в документе, целью новой организации, учредителем которой со стороны государства выступила Росмолодежь, является «совершенствование государственной политики в области воспитания подрастающего поколения и содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей».

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 22 ноября 2016 > № 1976658


Россия. Весь мир. СФО > Экология. Образование, наука > regnum.ru, 21 ноября 2016 > № 2001800

Международный форум, посвященный изучению биогеохимических последствий деградации вечной мерзлоты в Северном Ледовитом океане, открылся сегодня, 21 ноября, в Томском политехническом университете (ТПУ). Особое внимание на форуме планируется посвятить Восточно-Сибирскому шельфу — самому широкому и мелководному шельфу Мирового океана. Участие в арктическом форуме примут ученые из 12 университетов и институтов России, Швеции, Нидерландов, Великобритании, США и Италии.

Томский политех не случайно стал местом встречи ведущих мировых ученых, занятых проблемами глобального изменения климата в контексте выявления роли деградации мерзлоты, в которой содержатся гигантские запасы древнего органического углерода (ОУ), в дисбалансе современного цикла углерода. Особое внимание ученые уделяют сейчас исследованию процессов транспорта и трансформации ОУ в арктической системе суша-шельф-атмосфера и массированным выбросам метана из донных отложений морей Восточной Арктики в водную толщу-атмосферу. В климатическом аспекте наиболее важно выявить и оценить масштабы различных процессов, ответственных за формирование над Арктикой максимумов в содержании основных парниковых газов — двуокиси углерода (СО2) и метана (СН4). По мнению ученых, этот феномен планетарного значения в отношении СО2, в первую очередь, обусловлен расконсервацией (и окислением до СО2) древнего ОУ из мерзлотной кладовой нашей планеты и его вовлечением в современный биогеохимический цикл, а в отношении СН4 все больше данных свидетельствуют о доминировании геологических факторов, связанных с нарушением сплошности подводной мерзлоты.

ТПУ сегодня, по отзывам ученых, является наиболее удобной научной платформой для прорывных международных исследований Арктики. «Арктическая» история началась в ТПУ с того, что в 2014 году научная группа во главе с известным исследователем, членом-корреспондентом РАН Игорем Семилетовым получила мегагрант правительства РФ на проведение научных исследований на тему «Сибирский арктический шельф как источник парниковых газов планетарной значимости». За три года с момента получения гранта был выполнен ряд экспедиций в Арктику, которые позволили выявить основные процессы, приводящие к эмиссии этих парниковых газов в атмосферу, а также выполнить первые оценки влияния деградации подводной мерзлоты на климат и экологическую ситуацию на планете. В 2015 году грант Российского научного фонда на изучение Арктики получила научная группа под руководством профессора ТПУ Натальи Шаховой, которая является первым автором ряда статей, опубликованных в журналах «Доклады Академии наук», «Вестник Российской Академии наук», Geophysical Research Letters, Journal Marine Sciences, Journal Geophysical Research, Science, в которых впервые было показано, что аномалии в содержании метана в водной толще и приводном слое атмосферы свидетельствуют о значительной степени деградации подводной мерзлоты, которая ранее считалась сплошной. Именно эти работы привлекли внимание мирового сообщества к проблеме изучения роли подводной мерзлоты как фактора геологического контроля массированного выброса метана из донных отложений Восточно-Сибирского шельфа в водную толщу-атмосферу.

«Мы начали работать над выявлением биогеохимических последствий деградации наземной мерзлоты (с фокусом на реки и озера) в начале 1990-х, — рассказал профессор Игорь Семилетов. — а начиная с 2000-го года наши морские исследования направлены на изучение биогеохимических последствий деградации берегового ледового комплекса и подводной мерзлоты и выявления их значимости для климата и экологии. Сегодня наши исследования выросли в крупный международный проект. Под нашим флагом сформировалась мощная команда ученых из 15 университетов и институтов России, Швеции. Только за последние три года на платформе ТПУ, нам совместно с партнерами из Стокгольмского университета удалось организовать пять полномасштабных летних и зимних комплексных экспедиций в моря Восточной Арктики, включая 90-суточную экспедицию на борту шведского научного ледокола «Оден» (июль-октябрь, 2014) и 45-суточную экспедицию на борту российского научно-исследовательского судна «Академик М.В. Лаврентьев» (сентябрь-ноябрь, 2016), две океанологические экспедиции с колонковым бурением с припайного льда моря Лаптевых (март-апрель, 2014 и 2015 годы), а также 30-суточную экспедицию из Обской губы вверх по течению реки Обь до Томска и обратно (июнь-июль, 2016). Благодаря ТПУ у нас появилось много талантливой молодежи. Сегодня мы формируем новое поколение российских ученых, способных на исследования мирового уровня и интегрированных в мировое научное сообщество».

Ученый отметил, что форум станет замечательной площадкой, где могут встретиться выдающиеся исследователи Арктики. «Мы — одна команда, и здесь — на форуме — можем представить неопубликованные данные, завершить ряд совместных статей, решить ряд вопросов в области современных аналитических исследований, логистического обеспечения. Изучение морей Восточной Арктики крайне важно не только для понимания фундаментальных процессов, происходящих в Арктике, но и с практической точки зрения — для обеспечения безопасности буровых платформ, мониторинга экологического состояния вод и других крупных и важных для хозяйственного развития арктических проектов», — подчеркнул Семилетов.

На Международном арктическом форуме ученые обсудят самые острые на сегодня вопросы глобального изменения климата, представив в своих докладах последние результаты исследований в области биогеохимических последствий деградации вечной мерзлоты в Северном Ледовитом океане. Кроме этого, как отметил Игорь Семилетов, одной из главных задач форума станет планирование совместных исследований в рамках международных многолетних программ International Siberian Shelf Study (ISSS) и the Swedish-Russian-US Investigation of Cryosphere-Carbon-Climate Interactions in the East Siberian Arctic Ocean (SWERUS-C3). «Мы сможем обсудить тактику и стратегию дальнейших действий.— Понять, как нам двигаться вперед, привлекая все новые возможности», — заявил он.

По словам известного ученого, профессора Стокгольмского университета и действительный член Нобелевского комитета Орьяна Густафссона, «ТПУ сегодня становится передовым международным научным центром изучения Арктики». «Это не только прекрасная лабораторная база, оборудование, выдающиеся ученые. Здесь — на базе Международной Лаборатории изучения углерода арктических морей (далее Лаборатория) — формируется сейчас мощная коллаборация из 15 университетов и академических институтов мира», — уверен он.

Это вузы и научные центры России, США, Швеции, Нидерландов, Англии и других стран. Среди ведущих партнеров в России: Тихоокеанский океанологический институт им. В.И. Ильичева ДВО РАН, Институт океанологии им. П.П. Ширшова, Институт физики атмосферы им. А. Обухова, Институт Химии ДВО РАН, Московский государственный университет; в Европе: Стокгольмский университет, Гетеборгский университет, Манчестерский университет, Свободный Амстердамский университет, Утрехтский университет, Швейцарский федеральный технологический институт, Итальянский институт морских наук в Болонье. Начиная с 2017 года планируется объединить научный и логистический потенциал международного консорциума на базе ТПУ с головным институтом Роскомгидромет — Арктическим и антарктическим научно-исследовательским институтом (ААНИИ). «Проект поддержан на самом высоком уровне в России и в Европе, и это делает ТПУ центром новых уникальных исследований Сибирского Арктического шельфа».

По итогам конференции планируется принятие резолюции с обоснованием о необходимости организации на базе ТПУ Международного Арктического Научного Сибирского Центра (International Arctic Siberian Scientific Center, IASSC), что позволит значительно повысить эффективность комплексных и междисциплинарных исследований в системе суша-шельф-атмосфера в Сибирской Арктике, которая представляет большую часть доступного к освоению арктического региона. Это позволит получить не только новые уникальные данные о функционировании хрупкой арктической экосистемы в условиях потепления климата и возрастающего антропогенного прессинга, но и ответить на практические вопросы, связанные с природными опасностями, возникающими в ходе промышленной разведки и эксплуатации природных ресурсов шельфа Сибири.

Ключевыми спикерами форума станут академик РАН, вице-президент РАН и Председатель Дальневосточного отделения РАН Валентин Сергиенко; научный руководитель Международной Лаборатории изучения углерода арктических морей, член-корреспондент РАН Игорь Семилетов; действительные члены Шведской Королевской Академии наук и Нобелевского комитета профессор Стокгольмского университета (Швеция) Орьян Густафссон и профессор факультета морских наук Гетеборгского университета (Швеция) Лейф Андерсон; заместитель директора Института океанологии РАН им. П.П. Ширшова Леопольд Лобковский; полярный исследователь, начальник высокоширотной арктической экспедиции из Арктического и антарктического научно-исследовательского института Росгидромета Владимир Соколов; профессор, старший преподаватель школы наук о Земле и окружающей среде Манчестерского университета (Англия) Барт ван Донген; старший научный сотрудник, исследователь Стокгольмского университета Лиза Бродер, исследователь Болонского Института Морских Наук (Италия) Томмасо Тези. Кстати, Томмасо является первым автором совместной с сотрудниками Лаборатории статьи, которая на следующей неделе будет опубликована в престижном журнале Nature Communications. Отметим, что это третья в 2016 году публикация Лаборатории в ведущих научных журналах в области наук о Земле — группе журналов Nature (Refs site TPU). Список статей, опубликованных сотрудниками Лаборатории только за три последних года, включает 50 публикаций в ведущих научных журналах в России («Доклады Академии наук», «Океанология» и др.) и за рубежом (Biogeosciences, Cryosphere, Deep-Sea Research, Geochimica et Cosmochimica Acta, Geophysical Research Letters, Journal Geophysical Research, Marine Chemistry, Permafrost Pereglacial Processes, Philosophycal Transactions of the Royal Society, and others). Впереди — новые исследования в Арктике, новые прорывные результаты с сохранением и укреплением лидерской роли российских ученых.

Россия. Весь мир. СФО > Экология. Образование, наука > regnum.ru, 21 ноября 2016 > № 2001800


Таджикистан. Россия > Образование, наука > regnum.ru, 21 ноября 2016 > № 2001793

Деятельность Научного совета Академии образования Таджикистана по защите докторских и кандидатских диссертаций временно прекращена Высшей Аттестационной комиссией (ВАК) при Министерстве образования и науки России. Таким образом, с 14 ноября в Таджикистане прекращена защита диссертаций по специальности «педагогика». Об этом сегодня, 21 ноября, сообщает радио «Озоди» со ссылкой на председателя Диссертационного совета Академии образования Ирины Каримовой.

Отмечается также, что ранее в Таджикистане была приостановлена деятельность Научных советов вузов, в которых проводилась защита ученых степеней. Исключением стал лишь Российско-Таджикский славянский университет.

Отметим, что аттестацию на присуждение научных степеней таджикским ученым после ознакомления с содержанием диссертаций проводит ВАК России. В августе 2014 года была создана Высшая аттестационная комиссия при администрации президента, однако научные степени она еще не присваивает.

ИА REGNUM напоминает, что в августе 2016 года председатель правительства России Дмитрий Медведев, выступая в Санкт-Петербурге на форуме, посвященном развитию высшего образования, выразил удивление в связи с тем, сколько научных работ защищено в Таджикистане:

«Ничего не хочу сказать плохого, но назову как факт. На первом и на втором месте — Таджикский национальный университет и Академия образования Таджикистана: по 40 докторских и кандидатских защит в 2015 году. Тут есть еще чем заниматься и о чем подумать», — обратил внимание премьер.

В Минобрнауки Таджикистана объяснили большое количество защищенных диссертаций малым количеством диссертационных советов и растущей потребностью республики в высококвалифицированных научных кадрах.

Таджикистан. Россия > Образование, наука > regnum.ru, 21 ноября 2016 > № 2001793


Россия. СЗФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 21 ноября 2016 > № 1983237

СПбГУТ на образовательном форуме

С 18 по 19 ноября 2016 года, в выставочном комплексе Ленэкспо проходил Санкт-Петербургский образовательный форум.В мероприятии приняли участие представители федеральных органов управления образованием, губернатор Санкт-Петербурга Георгий Сергеевич Полтавченко, руководители вузов, профессиональных образовательных организаций, научных учреждений и иных инновационно-активных организаций.

От СПбГУТ приняли участие ректор Бачевский С.В., проректор по научной работе Дукельский К.В., начальник отдела организации научной работы студентов Елагин В.С., сотрудники отдела профориентации и довузовской подготовки, сотрудники колледжа телекоммуникаций. Вуз представил свои научные разработки, а также информацию об образовательных программах.

Форум проводился Комитетом по науке и высшей школе в рамках Недели науки и профессионального образования в Санкт-Петербурге.

Более 200 организаций - российские и зарубежные вузы, колледжи, центры дополнительного образования, компании-работодатели представили свои стенды и экспонаты.

Пространство 7 павильона Ленэкспо было разделено на 3 части:

- Выставка «Образование – 2016» для школьников и абитуриентов;

- Молодежная ярмарка вакансий для студентов и молодых специалистов;

- Экспозиция «Санкт-Петербург – Город Науки и инноваций».

Россия. СЗФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 21 ноября 2016 > № 1983237


Китай. Белоруссия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 21 ноября 2016 > № 1980324

Белорусско-китайский молодежный инновационный форум "Новые горизонты - 2016" пройдет 29-30 ноября, сообщили в научно-технологическом парке "Политехник" БНТУ.

Особенностью нынешнего форума станет то, что его мероприятия пройдут одновременно на территории Китая и Беларуси. "Заседания секций, семинаров и презентаций будет проводиться в режиме онлайн-трансляции из Беларуси в Китай и наоборот", -- отметили в "Политехнике". Например, в БНТУ в день открытия состоится дискуссия на тему "Молодежь Беларуси и Китая - объединяйся!". Научные секции будут посвящены перспективам сотрудничества Беларуси и Китая в реализации проекта "Пояс и путь", а также новым материалам, промышленной экологии, энерго- и ресурсосбережению и другим актуальным темам. Также программой предусмотрены презентация и посещение Китайско-белорусского индустриального парка "Великий камень".

Форум призван содействовать развитию сотрудничества студенчества и молодых ученых Беларуси и Китая по созданию и коммерциализации результатов научных исследований и разработок, взаимообогащению национальных культур. С белорусской стороны организаторами форума выступают Государственный комитет по науке и технологиям, Министерство образования, БНТУ, с китайской -- Министерство по науке и технике, Министерство образования, Главное управление Институтов Конфуция в Китае /Ханьбань/, Северо-Восточный университет города Шеньян. --0

Китай. Белоруссия > Образование, наука > russian.china.org.cn, 21 ноября 2016 > № 1980324


Киргизия > Образование, наука. Медицина > kyrtag.kg, 21 ноября 2016 > № 1979503

Со следующего года кыргызские педиатры обяжут родителей вести дневник развития ребенка от 0 до 7 лет. Об этом стало известно на заседании комитета по социальным вопросам, образованию, науке, культуре, здравоохранению в понедельник.

«Со следующего года семья каждого новорождённого получит дневник развития ребенка. На основе дневника родители и педиатры будут отслеживать физическое, эмоциональное, когнитивное развитие ребенка и его здоровье»,- сообщил заведующий лабораторией дошкольного и начального школьного образования Кыргызской академии образования при министерстве образования и науки Алмаз Токтомамбетов.

По словам чиновника, проект развития ребенка был разработан программой ЮНИСЕФ и приурочен к международному дню ребенка – 20 ноября, когда была принята Конвенция о правах ребенка.

«На основе утвержденных стандартов специалисты разработали руководство по раннему развитию детей от рождения до 3 лет и дневник развития ребенка от 0-7 лет»,- добавил он.

Депутат Жанар Акаев отметил, что специалистами министерства здравоохранения и министерства образования и науки и детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) проделана большая работа по разработке программы «Стандарты развития ребенка от рождения до 3 лет» и призвал отечественные СМИ поддержать распространение идеологии по раннему развитию детей и защите материнства и детства.

«Научно доказано, что именно в возрасте от рождения и до 3 лет происходит наиболее интенсивное развитие детей, около 70-80% клеток головного мозга развиваются именно в этот период, в этой связи очень важна государственная поддержка таких нужных проектов», - заключил Жанар Акаев.

Киргизия > Образование, наука. Медицина > kyrtag.kg, 21 ноября 2016 > № 1979503


Россия > Образование, наука > ria.ru, 21 ноября 2016 > № 1977390

Ведущие мировые учёные популярно, на примерах из жизни расскажут о последних открытиях в области нанотехнологии, материаловедения и других современных наук в рамках ежегодного цикла "Рождественские лекции", который открылся в понедельник в НИТУ "МИСиС".

Приветствуя участников, ректор Национального исследовательского технологического университета "МИСиС" Алевтина Черникова отметила, что у вуза появляются собственные традиции. Отрадно, что их помогают формировать ученые с мировым именем. "Для наших студентов очень важно учиться у лучших профессионалов, у учителей с большой буквы", – сказала она.

Семеро ученых из ведущих университетов и исследовательских центров России, Великобритании, Швеции и США в течение месяца будут читать лекции в зале "Нанотехнологий" НИТУ "МИСиС" и отвечать на вопросы студентов. Рождественские лекции 2016 проходят при поддержке Минобрнауки России и при участии госкорпорации РОСНАНО. В этом году с лекцией "Материалы на давлениях в миллионы атмосфер: сюрпризы природы и возможности для технологий" чтения открыл выпускник университета профессор Игорь Абрикосов – обладатель мегагранта Правительства РФ, член Шведской королевской академии наук.

Профессор Абрикосов является научным руководителем лаборатории НИТУ "МИСиС" "Моделирование и разработка новых материалов", заведующим отделом теории и моделирования Института физики, химии и биологии Линчёпингского университета (Швеция). Как пояснил он РИА Новости, приглашение открыть этот курс является для него большой честью. Идею публичных университетских лекций, практиковавшихся еще во времена царской России, эксперт назвал одним из эффективных инструментов популяризации науки, добавив, что эта забытая у нас традиция нуждается в восстановлении. "В частности, я сегодня говорил о своей коллаборации с французскими коллегами, которые создают теорию динамического среднего поля. Они получили приглашение работать в университете Коллеж де Франс для организации публичных лекций. В мировой практике эта форма сотрудничества науки с вузами чрезвычайно популярна. Ее реализация в России могла бы существенно поднять интерес молодежи к науке и расширить ее интердисциплинарность", – сообщил Игорь Абрикосов.

Идея проекта, который в этом году будет реализован в пятый раз, принадлежит Департаменту науки и технологий Минобрнауки РФ. В Рождественских лекциях 2016 примут участие профессор университета г. Линчёпинг (Швеция) Игорь Абрикосов, профессор университета Небраски-Линкольна (США) Александр Синицкий, доктор физико-математических наук, доцент НИТУ "МИСиС" Павел Сорокин, профессор Юрий Курочкин Квантовый центр НИТУ "МИСиС", профессор МГУ им. Ломоносова Александр Васильев, РФИ, профессор Университета Джосаи (Япония) Акихиса Иноуэ, профессор имперского колледжа Лондона (Великобритания) Юрий Корчев.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 21 ноября 2016 > № 1977390


Россия > Образование, наука > ria.ru, 21 ноября 2016 > № 1977256

Школьная олимпиада по научно-исследовательской деятельности появится в России, сказала в понедельник глава Минобрнауки Ольга Васильева на встрече со школьниками и студентами на форуме "Будущие интеллектуальные лидеры России".

"Это не только возможно, но и будет. И это уже делается", — ответила министр на вопрос о возможности создания аналога российской олимпиады школьников по научно-исследовательской деятельности.

Ранее в сентябре министр образования и науки России Ольга Васильева дала старт Всероссийской олимпиаде школьников, назвав ее главным интеллектуальным событием страны, в котором в 2016 году приняли участие уже более 6 миллионов человек. Олимпиада в России проходит в три этапа: муниципальный, региональный и заключительный, после чего лучшие из участников представляют страну на международных олимпиадах.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 21 ноября 2016 > № 1977256


Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 ноября 2016 > № 1976729

Первый симпозиум профессоров РАН

Минобрнауки хочет вместе с РАН активнее пропагандировать науку

МОСКВА, 18 ноя – РИА Новости. Развитие российского образования невозможно без опоры на науку, в связи с этим очень важно активно пропагандировать научные знания, заявила журналистам министр образования и науки РФ Ольга Васильева.

"Я не представляю себе, как можно двигаться в образовании без опоры на науку", — сказала она в кулуарах первого симпозиума профессоров Российской академии наук.

Васильева отметила, что в советские времена было очень большое количество высококлассных научно-популярных журналов, издававшихся при участии Академии наук.

"Они были действительно научно-популярными, потому что ими можно было увлечь детей (в науку)", — отметила министр.

Однако сейчас, по ее мнению, такого количества журналов, к сожалению, нет.

"Если бы чуть-чуть вернуть то, что было, я думаю, результат бы не заставил себя ждать", — сказала Васильева.

***

Российское профессорское собрание создается в РФ

Речь идет не только об обмене опытом и профессиональными наработками, но также и об общественно-политических процессах, защите гражданской позиции и интересов научной элиты

МОСКВА, 21 ноября. /ТАСС/. Российское профессорское собрание (РПС) создается в РФ, сообщил в понедельник ТАСС инициатор создания собрания, вице-президент Федеральной палаты адвокатов России, профессор, заведующий кафедрой гражданского общества факультета политологии МГИМО Владислав Гриб.

"Наша цель - создание уникальной сетевой структуры, объединяющей профессуру из различных областей знания для регулярного общения и консультаций по различному кругу вопросов. Речь идет не только об обмене опытом и профессиональными наработками, но также и об общественно-политических процессах, защите гражданской позиции и интересов научной элиты", - пояснил Гриб. РПС также должно стать своего рода инструментом обратной связи для власти, с помощью которого госструктуры смогут получать экспертную помощь по самому широкому кругу вопросов, сказал он.

"С другой стороны, Российское профессорское собрание будет открыто для постоянного взаимодействия и совместного диалога со всеми российскими и зарубежными учеными", - отметил Гриб. Он также добавил, что Российское профессорское собрание сможет выступать в качестве "независимого арбитра в конфликтных или резонансных ситуациях, касающихся научного мира, отдельных персон, присвоения научных степеней, структурных изменений в учреждениях и тому подобных ситуациях".

Учредительный съезд Российского профессорского собрания проходит в понедельник в Центральном доме ученых Российской академии наук в рамках конференции "Актуальные вопросы модернизации системы подготовки научных кадров: российский и зарубежный опыт". В работе новой структуры примут участие представители Российской академии наук, МГУ им. М. В. Ломоносова, Высшей школы экономики, МГИМО, МГЮА им. О. Е. Кутафина, РЭУ им. Г.В. Плеханова, РГГУ, а также представители региональных вузов и научных организаций.

***

Фортов надеется на участие профессоров РАН в новом этапе реформы академии

МОСКВА, 18 ноября. /ТАСС/. Президент Российской академии наук Владимир Фортов надеется, что профессора РАН будут участвовать в новом этапе реформирования академии и станут источниками свежих идей и подходов. Об этом он сообщил в пятницу на симпозиуме профессоров РАН.

"Мы переходим к новому этапу реформирования, который предполагает для всех нас реализацию новых подходов, новых идей, новых путей, которые для академии наук будут предложены. И мы очень рассчитываем на вас, на людей, которые получили высокое звание профессора Российской академии наук... Это для нас крайне важно, потому что именно вы являетесь мотором будущего академии наук и нашей науки вообще", - сказал Фортов.

"Для нас очень важно, чтобы статус, которым вы обладаете, был источником новых идей, новых подходов, новых нетривиальных инициатив. Поверьте мне, мы очень нуждаемся в этом", - подчеркнул он.

Президент РАН уточнил ТАСС, что первый этап реформы академии был рассчитан на три года и предполагал четко прописанные действия.

"Эти три года уже прошли. Сегодня самое время понять, как двигаться дальше. Если раньше была некая детерминированная ситуация, то сейчас мы должны делать то, что не прописано жестко. И ошибка здесь очень велика. Если раньше написано - вы выполняете, то сейчас какие-то инициативы, которые не прописаны. И не ошибиться здесь - надо, конечно, самую широкую дискуссию, выработку решения", - пояснил Фортов и добавил, что "цель у нас одна - сделать науку более эффективной, более динамичной".

Почетное звание профессор РАН было введено в конце 2015 года, оно присваивается ученым, имеющим ученую степень доктора наук либо аналогичную иностранную ученую степень, признаваемую в России. Кроме того, действует возрастной ценз: профессор РАН должен быть не старше 50 лет. В настоящее время звания профессора РАН удостоены 493 ученых.

Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 ноября 2016 > № 1976729


Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 ноября 2016 > № 1976722

Ольга Васильева считает необходимой проверку всех школьных учебников с точки зрения научного содержания

Все школьные учебники с 1-й по 11-й классы необходимо проверить с точки зрения научного содержания. Такое заявление сделала министр образования и науки РФ Ольга Васильева в ходе выступления на симпозиуме профессоров Российской Академии Наук (РАН).

Министр отметила, что в настоящее время существует 1376 учебников по всем образовательным программам. "Это колоссальное число. Ни одна страна не имеет такого количества учебников", - прокомментировала Васильева.

В связи с этим, по мнению министра, назрела необходимость экспертизы учебных пособий. На данный момент уже достигнуто соглашение с РАН об участии в масштабной проверке учебников. "По разным причинам учебники последних лет потеряли научное ядро, которое должно там быть всегда, и поэтому очень большая надежда, что молодые профессора РАН очень активно включатся в эту работу", - выразила надежду Васильева.

Также министр рассказала, что в Минобрнауки РФ в настоящее время ведётся наполнение школьных государственным стандартов. По словам Васильевой, пока ещё "они пустые". "Есть компетенции, но нет содержания", - пояснила глава Минобрнауки.

Ломоносовский холдинг

Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 ноября 2016 > № 1976722


Россия. СФО > Образование, наука > ras.ru, 21 ноября 2016 > № 1976721

Томский политех станет научной площадкой Международного арктического форума

С 21 по 24 ноября в Томском политехническом университете пройдет Международный форум, посвященный изучению биогеохимических последствий деградации вечной мерзлоты в Северном Ледовитом океане. Участие в арктическом форуме примут ученые из 12 университетов и институтов России, Швеции, Нидерландов, Великобритании и Италии.

Открытие форума состоится 22 ноября, в 9:00, в актовом зале ТПУ (главный корпус, 2 этаж, пр.Ленина, 30).

Томский политех не случайно станет местом встречи ведущих мировых ученых, занятых проблемами глобального изменения климата. ТПУ сегодня, по отзывам ученых, является наиболее удобной научной платформой для прорывных международных исследований Арктики.

«Арктическая» история началась в ТПУ с того, что научная группа во главе с известным исследователем, членом-корреспондентом РАН Игорем Семилетовым получила мегагрант Правительства РФ на проведение научных исследований на тему «Сибирский арктический шельф как источник парниковых газов планетарной значимости». За три года с момента получения гранта для оценки, насколько серьезным может быть влияние деградации подводной мерзлоты на климат и экологическую ситуацию на планете, выполнен ряд экспедиций в Арктику, статьи о полученных результатах опубликованы в крупнейших высокорейтинговых научных журналах (Nature Geoscience, Nature Communications, Journal of Geophysical Research и так далее). В 2015 году грант Российского научного фонда на изучение Арктики получила научная группа под руководством профессора ТПУ Натальи Шаховой.

На Международном арктическом форуме, который пройдет в Томском политехе, ученые обсудят самые острые на сегодня вопросы глобального изменения климата, представив в своих докладах последние результаты исследований в области биогеохимических последствий деградации вечной мерзлоты в Северном Ледовитом океане. Кроме этого, как отметил Игорь Семилетов, одной из главных задач форума станет планирование совместных исследований в рамках международных многолетних программ International Siberian Shelf Study (ISSS) и the Swedish?Russian?US Investigation of Cryosphere?Carbon?Climate Interactions in the East Siberian Arctic Ocean (SWERUS?C3).

Как отметил известный ученый, профессор Стокгольмского университета и действительный член Нобелевского комитета Орьян Густафссон, «ТПУ сегодня становится передовым международным научным центром изучения Арктики. Это не только прекрасная лабораторная база, оборудование, выдающиеся ученые. Здесь — на базе Международной Лаборатории изучения углерода арктических морей — формируется сейчас мощная коллаборация из 15 университетов и академических институтов мира. Это вузы и научные центры России, США, Швеции, Нидерландов, Англии и других стран. Проект поддержан на самом высоком уровне, и это делает ТПУ центром новых уникальных исследований Сибирского Арктического шельфа».

Ключевыми спикерами форума станут профессор кафедры геологии и разведки полезных ископаемых ТПУ, член-корр РАН Игорь Семилетов; вице-президент РАН Валентин Сергиенко; заместитель директора Института океанологии РАН им. П.П. Ширшова Леопольд Лобковский; полярный исследователь, начальник высокоширотной арктической экспедиции из Арктического и антарктического Научно-исследовательского института Росгидромета Владимир Соколов; профессор Стокгольмского университета (Швеция) Орьян Густафссон; профессор факультета морских наук Гетеборгского университета (Швеция) Лейф Андерсон; старший преподаватель школы наук о Земле и окружающей среде Манчестерского университета (Англия) Барт ван Донген; исследователь Болонского Института Морских Наук (Италия) Томмасо Тези.

Россия. СФО > Образование, наука > ras.ru, 21 ноября 2016 > № 1976721


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 21 ноября 2016 > № 1976705

Рособрнадзор подготовил информационные материалы к ГИА 2017

Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки разработаны плакаты, информирующие выпускников о различных аспектах единого государственного экзамена и основного государственного экзамена 2017 года.

«Уверен, что максимальное информирование и открытая позиция Рособрнадзора помогут создать для педагогов, учеников, родителей и организаторов комфортную и понятную обстановку на ЕГЭ-2017. Ведомство продолжит активную разъяснительную работу, чтобы помочь выпускникам понять аспекты подготовки и особенности экзаменов, снизить психологическое напряжение, а также предостеречь от возможных нарушений», - сказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Темы плакатов – сдача русского языка, математики, иностранных языков, правила подачи апелляции, правила поведения в пункте проведения экзаменов и др. Каждый плакат выполнен в цветном формате .pdf (с возможность просмотра на экране), и доступен для свободного скачивания на порталах ЕГЭ и ГИА-9 в разделе «Информационные материалы».

Для того чтобы большее число участников ЕГЭ и ОГЭ могло ознакомиться с плакатами, Рособрнадзор рекомендует региональным министерствам образования разместить их на своих официальных сайтах, а также рекомендовать школам опубликовать на своих официальных интернет ресурсах, использовать в оформлении классов, стенгазет и пунктах проведения экзаменов.

Помимо плакатов, также готовятся видеоконсультации экспертов-предметников – разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ-2017. Кроме экспертов в съемках видеороликов примут участие школьники, которым предстоит сдавать ЕГЭ, а также выпускники 2016 года, которые успешно сдали экзамены и готовы поделиться секретами подготовки к госэкзаменам.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 21 ноября 2016 > № 1976705


Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 ноября 2016 > № 1976702

Александр Панчин – лауреат премии "Просветитель"

Старший научный сотрудник Института проблем передачи информации им. А.А. Харкевича Российской академии наук (ИППИ РАН), кандидат биологических наук Александр Панчин стал лауреатом премии "Просветитель" в номинации "Естественные и точные науки" за книгу "Сумма биотехнологии".

"Я бы не смог написать книгу, если бы не мои родители и учителя. Большое им спасибо. Я бы не получил Премию, если бы не многочисленные люди, выступавшие редакторами и научными консультантами" - сказал Александр Панчин в благодарственной речи. – "Я также хочу выразить благодарность ИППИ РАН за создание благоприятной рабочей атмосферы, позволяющей одновременно заниматься наукой и ее популяризацией".

Александр также стал победителем Премии в народном голосовании.

Премия «Просветитель» за лучшую научно-популярную книгу на русском языке была учреждена в 2008 году фондом некоммерческих программ Дмитрия Зимина "Династия", а с 2016 года проходит при поддержке Zimin Foundation. Цель премии – привлечь внимание читателей к просветительскому жанру, поощрить авторов и создать предпосылки для расширения рынка просветительской литературы в России.

"Сумма биотехнологии" вышла в издательстве Corpus ровно год назад. Это первая научно-популярная книга Александра Панчина, в которой автор развенчивает распространённый миф о вреде ГМО и даёт широкое представление об основах современной молекулярной биологии, генетике и генной инженерии.

Пресс-служба ИППИ РАН

Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 ноября 2016 > № 1976702


Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 ноября 2016 > № 1976701

По пути. Ученые объединяются для участия в масштабном международном проекте

Недавно в Пекине была подписана декларация о научно-техническом сотрудничестве стран - участниц выдвинутой Китаем инициативы “Один пояс и один путь”, направленной на скоординированное развитие территорий, которые находятся на новом Великом шелковом пути. В работе первого международного научного форума, проведенного в рамках этого проекта, приняли участие заместитель президента Российской академии наук, руководитель Информационно-аналитического центра “Наука” член-корреспондент РАН Владимир Иванов и член Совета Федерации, научный руководитель Байкальского института природопользования СО РАН академик Альберт Тулохонов. Они рассказали “Поиску” о том, какие вопросы обсуждались на конференции и как российские ученые будут участвовать в реализации масштабного международного проекта.

- В чем суть инициативы “Один пояс и один путь”?

В.Иванов: - В 2013 году председатель Китайской Народной Республики Си Цзиньпин предложил объединенный проект создания Экономического пояса Шелкового пути и Морского Шелкового пути XXI века. Его ключевой задачей является обеспечение устойчивого развития на основе взаимовыгодного сотрудничества государств, расположенных на Шелковом пути - пространстве между Китаем и Европой. Область действия проекта распространяется не только на ближайших соседей КНР: он ориентирован также на сотрудничество с государствами, не имеющими границ с Поднебесной, но расположенными на стратегических направлениях экономического развития. Речь идет, в частности, о странах Балтии, бассейнов Индийского океана, Средиземного моря. Проект охватит три континента и прилегающую зону морей и океанов.

Инициатива Китая получила широкую поддержку более 120 стран и множества международных организаций. Основные направления активности участников - развитие скоростного железнодорожного транспорта, расширение торговли и бизнеса, политическое и культурное сотрудничество.

А.Тулохонов: - Выступая на форуме, я отметил, что Шелковый путь - это не просто строительство дорог и перевозка грузов, но и создание новых экономических кластеров на всем пространстве между Западом и Востоком, в том числе рассредоточение промышленной нагрузки на новые территории в соответствии с идеологией устойчивого развития.

- Как в этом проекте участвует Россия?

В.Иванов: - Россия его поддержала: 8 мая прошлого года было выпущено совместное заявление Российской Федерации и Китайской Народной Республики о сотрудничестве по сопряжению строительства Евразийского экономического союза и Экономического пояса Шелкового пути.

Для реализации инициативы китайской стороной уже подготовлены предложения управленческого, технического и финансового характера для шести экономических коридоров. Одним из таких коридоров является выход через Монголию на Транссибирскую железнодорожную магистраль - кратчайший путь между Сибирью и Азиатско-Тихоокеанским регионом. В орбиту проекта включена и Арктика, поскольку Северный морской путь может стать базовым элементом транспортной связки между странами Азиатско-Тихоокеанского региона и Европы. По территории России, как предполагается, пройдет северо-западная “ветка” Шелкового пути в сторону Польши, Германии и Нидерландов.

А.Тулохонов: - Для России соседство с Китаем должно стать экономическим катализатором. В новых геополитических условиях коммуникации и транспортная мобильность становятся решающим фактором развития государства.

Кроме уже перечисленных, перспективной идеей для нашей страны является организация Южного экономического коридора - через Каспий с выходом на Иран и глубоководный порт Гвадар в Пакистане, который открывает доступ к морским путям, ведущим в Персидский залив. Таким образом, Россия, единственная страна в мире, может получить выход ко всем четырем океанам и кратчайшие морские пути к пяти континентам.

- Какие вопросы решались на научной конференции?

В.Иванов: - Этот форум носил в значительной мере ознакомительный характер. Ученые более чем из 35 стран - участниц инициативы впервые собрались вместе, чтобы обсудить проблемы долгосрочного научного, научно-технологического и инновационного сотрудничества, направленного на сопровождение этого мегапроекта. Форум предоставил прекрасную возможность для обмена опытом и мнениями по широкому кругу вопросов.

А.Тулохонов: - Территория Шелкового пути попадает в контуры так называемой Великой степи - природного региона в центре Евразии, где расположены самые большие на планете массивы степей, лесостепей, сельскохозяйственных земель, а также крупнейшие пресноводные озера. Поэтому в разряд наиболее важных задач проекта входят научное обоснование перспектив развития этих территорий и создание для них экологобезопасных технологий природопользования. На рабочей встрече по данному направлению я предложил обсудить актуальные вопросы в рамках намеченной на следующий год международной конференции “Байкал - объект мирового природного наследия: 20 лет спустя”.

- Какова роль Российской академии наук в процессе научного сопровождения проекта “Один пояс и один путь”?

В.Иванов: - РАН рассматривается инициаторами проекта как один из ключевых научных партнеров. Между Российской и Китайской академиями наук налажено тесное сотрудничество, и теперь оно явно выйдет на новый этап.

Если говорить о форуме, РАН выступала одним из его соорганизаторов и представляла на нем Россию. Представители академии вошли в созданный на конференции секретариат. В реализации проекта, конечно, будут участвовать разные научные структуры - академические институты, ведущие университеты, другие российские исследовательские организации.

- Какие договоренности достигнуты? Каковы дальнейшие шаги по реализации намеченных планов?

В.Иванов: - По итогам форума была принята декларация, в которой обозначены основные цели всего проекта “Один пояс и один путь” и его научной составляющей. В этом документе также нашли отражение направления сотрудничества и его ключевые принципы - равноправие партнеров, взаимная поддержка, обоюдная выгода.

Обсуждены важнейшие приоритеты сотрудничества, в числе которых фундаментальные научные исследования, образование, экология и рациональное природопользование, здравоохранение, “зеленые” технологии.

Стороны договорились каждые два года проводить научные форумы в рамках инициативы. Для ее поддержки было предложено даже создать международный союз ученых.

В общем, сделан первый шаг на большом пути. Необходимо провести ряд организационных мероприятий - окончательно сформировать направления научных исследований, наметить механизмы их реализации, сроки, ресурсы. Эти задачи возложены на секретариат форума.

А.Тулохонов: - В рамках конференции решались и более частные, конкретные вопросы. Мы посетили город Наньчан - столицу провинции Цзянси, являющейся одним из крупнейших экономических центров Южного Китая. На встрече с вице-губернатором провинции обсуждались возможности регионального сотрудничества провинции Цзянси и Бурятии, в том числе проекты инвестиций в горнорудную промышленность, туризм и сельское хозяйство.

В этой провинции расположен крупнейший пресный водоем Китая - озеро Поянху, связанное системой проток с главной водной артерией страны - рекой Янцзы. Это сближает данный регион по географическим характеристикам с российской территорией, на которой расположен Байкал. В результате обсуждения общих для нас научных проблем был составлен проект соглашения о сотрудничестве исследовательских коллективов, работающих в области мониторинга природных и антропогенных изменений озерных экосистем. Учитывая традиционно хорошие контакты китайских и американских ученых, предложено объединить общие базы мониторинговых данных на Байкале и Поянху с наблюдениями на Великих Американских озерах. Договорились мы и о проведении совместных экспедиций, студенческих практик и конференций.

Подготовила Надежда Волчкова, Поиск

Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 ноября 2016 > № 1976701


Россия. СКФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 21 ноября 2016 > № 1976652

ФАНО России выделило научным институтам Северного Кавказа почти 200 млн рублей на ремонт и закупку оборудования

Федеральное агентство научных организаций в 2016 году выделило институтам, расположенным в Северо-Кавказском федеральном округе, 194,9 млн рублей в виде целевых субсидий. Об этом сообщила начальник финансово-экономического управления агентства Наталья Сибирякова на совещании, посвященном итогам работы ФАНО России в СКФО. Основная часть этих средств (115,8 млн рублей) была направлена на проведение капитального ремонта. Еще 72,1 млн рублей предназначены на закупку основных средств, в том числе научного оборудования.

Как пояснила Н. Сибирякова, за период с 2014 года общий объем целевых субсидий, предназначенных для проведения капитального ремонта и приобретение основных средств, вырос в два раза.

«Существенное влияние на положительную динамику оказали программы развития, разработанные институтами. В настоящий момент утверждено 23 программы. В них заложен серьезный объем средств на капитальный ремонт и обновление приборного парка. Под реализацию программ развития мы смогли получить дополнительные средства», - отметила она.

Реализация программ развития – это лишь одно из направлений по привлечению дополнительного финансирования для развития академического сектора науки. В настоящий момент ФАНО России разработало и реализует целый комплекс мер, направленный на поддержку отдельных проектов. Одним из таких проектов стала поддержка объектов научной инфраструктуры, входящих в состав центров коллективного пользования, и уникальных научных установок, которые находятся на балансе научных организаций ФАНО России. В 2016 году на поддержку и развитие этих объектов было выделено 1,5 млрд рублей.

Также, начиная с этого года, в академическом секторе организована системная работа по поддержке научного флота. Общий объем финансирования этого направления составил более 900 млн рублей. Из них 200 млн рублей было направлено на ремонт судов. Оставшаяся часть средств предназначена непосредственно на обеспечение морских научных экспедиций, а также исследований во внутренних водах Российской Федерации.

Россия. СКФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 21 ноября 2016 > № 1976652


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2016 > № 1976649

Всероссийский форум «Будущие интеллектуальные лидеры России» открылся в Ярославле

21 ноября в Ярославле начал работу IV Всероссийский форум «Будущие интеллектуальные лидеры России». Ключевой темой этой дискуссионной и образовательной площадки стала подготовка инженерных кадров для инновационных предприятий нашей страны.

Участие в работе форума принимают порядка 500 молодых людей со всей России, а также более 40 представителей крупнейших отечественных компаний и ведущих научных институтов и вузов.

На церемонии открытия площадки Министр образования и науки РФ Ольга Васильева зачитала приветствие Президента России Владимира Путина.

«Ваше стремление к новым знаниям и открытиям заслуживает самой активной поддержки. Вы надежда и гордость России и именно от вас во многом зависит будущее нашей страны», — подчеркнул Президент.

Владимир Путин также отметил, что насыщенная программа форума позволит участникам «провести время с пользой, совместно обсудить интересные проекты, найти свежие и нестандартные решения сложных задач, а также пообщаться в творческой и неформальной обстановке».

Впервые в этом году форум проводится под эгидой «Российского движения школьников», созданного в конце прошлого года по поручению Президента России.

Председатель движения Сергей Рязанский лично поприветствовал участников площадки.

«В рамках такого направления деятельности РДШ, как «личностное развитие» одной из важнейших задач являются популяризация науки и профориентации. Необходима и важна системная работа, чтобы талантливые молодые люди могли обмениваться своим опытом и идеями друг с другом. Получали должную поддержку и внимание», — подчеркнул Рязанский.

Он также поблагодарил преподавателей и компании, задействованные в организации площадки, за их вклад в работу с подрастающем поколением.

По его словам, «если мы не будем вместе поддерживать талантливую молодёжь, не будем должным образом обеспечивать им всестороннюю помощь, то у нас ничего не получится. А ведь именно они — те, кто сейчас начинает заниматься наукой — они и есть будущее сильных компаний, будущее нашей страны».

После непродолжительной вступительной части стартовала панельная дискуссия, в ходе которой молодые люди — участники форума — задали волнующие их вопросы гостям площадки.

Программа форума в этом году разделена на 6 направлений: технологии здоровья, технологии энергии, космические технологии, технологии движения, Информационные технологии и технологии материалов. В лабораториях молодые люди ознакомятся с принципами работы 3D-принтеров, беспилотными летательными аппаратами, а также моделями ракет.

Гостями форума станут Министр образования и науки РФ Ольга Васильева, советник президента России Герман Клименко, врио губернатора Ярославской области Дмитрий Миронов. Они обсудят с педагогами школ и вузов новые методы работы с детьми в образовательных учреждениях.

По словам организаторов, целями площадки являются создание всероссийского резерва юных талантов, повышение интереса школьников к естественным и гуманитарным наукам, инженерному делу и техническому творчеству, формирование механизмов поддержки талантливых детей, максимального раскрытия их творческого потенциала, создание эффективных форм «социальных лифтов» для перспективной молодежи с привлечением ведущих российских вузов и представителей бизнеса.

Всероссийский форум «Будущие интеллектуальные лидеры России» проводится ежегодно по распоряжению Президента России Владимира Путина.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 ноября 2016 > № 1976649


Тайвань. Весь мир > Образование, наука > russian.rti.org.tw, 21 ноября 2016 > № 1975751

Базирующаяся в Италии Всемирная академия наук (TWAS) на своём 27-м общем собрании, проходившем с14 по 17 ноября в Кигали (Руанда), объявила имена 40 новых членов академии. Среди них – два тайваньских учёных: Цзян Ань-ши (???) и Чжу Юнь-хань (???).

Оба тайваньских учёных – действительные члены Центральной академии (Academia Sinica), ведущего научно-исследовательского учреждения Тайваня. Цзян был удостоен признания со стороны TWAS за свои достижения в области исследования биологических систем и организмов, а Чжу – за свои работы в области общественных и экономических наук.

Основные работы Цзяна посвящены изучению функционирования механизмов памяти в мозгу мух рода дрозофила (Drosophila); результаты этих исследований призваны способствовать лучшему пониманию того, как гены и связанные с ними механизмы памяти определяют сложное поведение биологических организмов. Основная область научных интересов Чжу – политическая экономия и процессы демократизации в Восточной Азии; он известен также как инициатор авторитетного проекта в области сравнительных политико-экономических исследований в восточноазиатском регионе под названием «Азиатский барометр».

Ранее в этом году научный сотрудник тайваньской Центральной академии Сюй Юй-цзинь (???) был назван Всемирной академией наук Молодым аффилированным членом TWAS 2016 года. Это почётное звание ежегодно с 2007 года присуждается наиболее перспективным учёным в возрасте до 40 лет. Область исследований Сюя – теоретические и прикладные аспекты эконометрики.

TWAS была учреждена в 1983 году группой выдающихся учёных из развивающегося мира, которые разделяли убеждение в том, что путём наращивания потенциала в сфере науки и инженерии их страны смогут приобрести знания и опыт, необходимые для решения таких проблем, как голод, болезни и бедность. Из 1 176 членов академии приблизительно 85% – представители развивающихся стран, а остальные – это учёные и инженеры, чья деятельность оказала значительное воздействие на эти страны.

К настоящему моменту членами TWAS были избраны 53 члена тайваньской Центральной академии. В их числе – нынешний вице-президент КР Чэнь Цзянь-жэнь (???), который был избран членом TWAS в 2005 году за вклад в развитие медицинских наук (специальность Чэнь Цзянь-жэня – эпидемиология), и бывший президент Центральной академии Ли Юань-чжэ (???), удостоенный в 1986 году Нобелевской премии в области химии.

По материалам сайта «Тайваньская панорама»

Тайвань. Весь мир > Образование, наука > russian.rti.org.tw, 21 ноября 2016 > № 1975751


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 20 ноября 2016 > № 2001780

Интервью с научным руководителем ФГБУН «Федеральный исследовательский центр питания, биотехнологии и безопасности пищи», академиком РАН, профессором, доктором медицинских наук Виктором Александровичем Тутельяном.

В канун встречи с академиком Виктором Александровичем Тутельяном я вспомнил свое послевоенное голодное детство. Сделать это было легко: достаточно взять с полки «Книгу о вкусной и здоровой пище», которая бережно хранилась в каждой семье. Нашим мамам она все-таки приносила пользу, но для нас была одной из самых сказочных книг, и я, помню, листал ее с наслаждением. Тогда казалось, что многое в ней — нечто инопланетное. Однако постепенно это ощущение уходило, книга становилась более будничной. И вот уже сегодня я вижу, что она практична и тесно привязана к нынешнему дню. К тому же на титульном листе значится: «Одобрена Институтом питания Академии медицински наук СССР» и «Главный редактор — академик А.А. Покровский».

Следовательно, мы имеем дело с серьезном научной работой?

Безусловно Вышло восемь изданий «Книги о вкусной и здоровой пище». Мне посчастливилось принимать участие в этой работе. Она осуществлялась под руководством моего учителя академика А.А.Покровского. Алексей Алексеевич был прекрасным человеком и блестящим учёным. Именно он 16 лет возглавлял институт, который с недавних пор называется «Федеральный исследовательский центр питания, биотехнологии и безопасности пищи».

Новое название подразумевает повышение ответственности?

Безусловно. Однако и раньше у нас ее хватало, потому что проблемы, которые мы решали, касались здоровья нации. В 1920 году В.И.Ленин своим декретом создал Институт физиологии питания. В стране были голод, разруха, и правительство обратилось к ученым с просьбой помочь в борьбе с голодом. И ученые сделали немало, чтобы предотвратить катастрофу. А потом, уже в 1930-е годы, когда вновь наступили тяжелые времена, наш знаменитый соотечественник биохимик Б.И.Збарский обратился к И.В.Сталину с просьбой уделить архиважной проблеме для населения — питанию — особое внимание, сконцентрировать усилия ученых. Так появился Институт питания, с создания которого мы и ведем свое летоисчисление. Недавно к нам присоединили ещё три института, и теперь мы превратились крупный научный центр.

Сложнее стало работать?

С одной стороны, безусловно, а с другой — горизонт исследований расширился, что всегда полезно и интересно.

И вот новое правительственное задание — безопасность питания?

Этой проблемой мы всегда занимались. Вы имеете в виду Стратегию повышения качества пищевой продукции? Её главным paзработчиком выступает одно из самых мощных ведомств — «Роспотребнадзор». Ему удалось не только сохранить авторитет и влияние в стране, но и обеспечить вертикаль власти, и это очень важно. Долгое время ведомство возглавлял академик Г.Г.Онищенко, его сменила профессор А.Ю.Попова. «Роспотребнадзору» как федеральному органу подчиняются региональные структуры, и это необходимо для постоянного и объективного контроля над той отраслью, которая обеспечивает питание населения.

А ваша роль?

Научное обеспечение. Когда встал вопрос, как улучшить качество пищевой продукции в стране, А.Ю.Попова обратилась к нам — ведь вместе мы работали многие-многие годы. Да и участвовали в той или иной форме во всех начинаниях «Роспотребнадзора».

И что же главное?

Когда мы говорим о качестве пищевой продукции, мы должны иметь в виду прежде всего её безопасность. Это основополагающее качество пищи. Это и микробиологическая безопасность, и защита от различных загрязнителей пищевых продуктов. У нас создана современная, жесткая по всем параметрам нормативная база. В ней учитывается и международный опыт, и отечественный. Мы активно сотрудничаем с международными организациями, в частности с Всемирной организацией здравоохранения, Продовольственной и сельскохозяйственной организацией (ФАО) ООН и др. Есть ряд групп — по молоку, рыбе, мясу, овощам и т.д., которые разрабатывают методы контроля безопасности. Существует и международная нормативная база. Россия вошла в ВТО, и это накладывает свои обстоятельства. Скажу главное: у нас самые жесткие нормативы, и они научно обоснованы. Структура нашего потребления иная, чем на том же Западе, например, хлеба мы едим в два-три раза больше. Значит, и требования к нему у нас должны быть более высокие. Подобных примеров можно привести много.

Вторая грань проблемы — современная методическая база для исследований. В нашем центре есть возможность выявить самое ничтожно количество любых веществ, находящихся в пищевых продуктах. Приборы значительно более чувствительные, чем это необходимо для установленных нормативов.

Зачем это нужно?

Очень важно, чтобы был абсолютно надежный метод исследования пищевых продуктов. Любая ошибка, ложноположительные результаты — это «экономическая диверсия», поскольку в этом случае мы должны выбросить из оборота качественную продукцию. Ложноотрицательный результат исследований — это удар по нашему здоровью. Поэтому методы исследований должны быть надежные, высокочувствительные и точные. Необходимая аппаратура у нас для этого есть. Мы можем в пищевом продукте определить все — и полезное, и вредное, что там находится в минимальном количестве. Более того, даже если нам что-то не известно, мы можем это вещество обнаружить, идентифицировать и, естественно, предотвратить его неблагоприятное воздействие.

Пример, пожалуйста.

Появилось фальсифицированное молоко, оно поступало из-за границы. В течение нескольких дней по заданию «Роспотребнадзора» мы разработали метод, как определять вредную добавку — меламин. И уже через четыре дня граница для такого молока была закрыта. Однако у этой проблемы есть и другая сторона. Понятно, что пищевой продукт должен содержать полезные вещества, за которые мы его назвали пищевым продуктом. Современная индустрия создает многие виды продуктов из разных источников, производит всевозможные смешанные виды. И нас сейчас интересуют не только белки, жиры, углеводы, но и иные компоненты — биологически активные соединения, которые, оказывается, тоже жизненно важны, так как регулируют обмен веществ в организме. В нашем центре мы можем определить порядка 600 химических соединений. Мы все — потребители пищевой продукции, и нам важно, чтобы она была вкусной. Это один из параметров оценки качества продукции. И это четко прописано в документе, который называется «Стратегия повышения качества пищевой продукции».

25 лет назад у наc была жесткая система ГОСТов и вся продукция выпускалась по государственным стандартам. Было прописано, какое сырье используется, что разрешается и что не разрешается добавлять продукты. Примерно 25 лет назад ГОСТы стали необязательными, они имеют рекомендательный характер. Все было заменено так называемыми техническими условиями. Но в них, как правило, требования размыты. Они позволяют манипулировать составом, сырьевой основой, допускает много замен. Для любого производителя важно снизить себестоимость продукции и увеличить прибыль. И потому так страдает качество продукции. На мой взгляд, новая стратегия требует перехода на ГОСТы.

Думаю, благодаря мерам, которые под эгидой «Роспотребнадзора» будут внедряться по всей стране, мы уже в ближайшее время почувствуем положительный результат реализации этой стратегии.

У каждой науки, будь то физика, химия или математика, есть границы, за которые нельзя переступать. А у вас их нет! Разве не так?

И это правда! Что такое питание? Это ведь наша жизнь. Все связано с питанием. Вся биохимия— это питание. Вся физиология— опять питание. Все базовые науки — для питания. Даже в политологии питание — один из рычагов! Питание — это один из наиболее влиятельных инструментов управления и в мировом масштабе. ФАО — это самая уважаемая международная организация.

А с чем бы вы сравнили ту область науки, которой занимаетесь?

Это комплекс наук о жизни. Пожалуй, нет других наук, где так выражены взаимосвязи между фундаментальными и прикладными направлениями.

Вы работаете в этой области более полувека. Какова динамика ее развития?

Считаю, что было три этапа, я бы даже сказал — эры. Первая — эра физиологии. Это И.П.Павлов, И.М.Сеченов, О.П.Молчанова, многие другие. Она длилась примерно до 1960 года. С приходом Алексея Алексеевича Покровского началась эра биохимии. Все стало переводиться на более интимные уровни: «ферментные ворота», «метаболические потоки» и т.д. Эти термины вводил А.А.Покровский. Особую значимость приобрели развитие фундаментальной биохимии и практические аппликации ее результатов.

С чем был связан этот переход?

Начали искать более глубокие связи, более тонкие механизмы регуляции жизненных процессов… Это уже клеточная биохимия. Этот этап продолжался примерно до 2000 года.

Помню, академик А.А.Покровский говорил, что на его область науки очень сильно повлиял выход человека в космос.

Да. это так. Первые космонавты участвовали здесь у нас в экспериментах. Длительное обездвиживание, проводились опыты с питанием. Был целый ряд подобных экспериментов. Я тогда начинал работать в институте, участвовал в них. Было очень интересно. Изучали первые пайки для космоса и спецконтингентов. Честно говоря, некоторые продукты были малосъедобными. Представьте, сухой кисель… И надо было съесть все, ничего не оставляя. Подобных продуктов для космоса было множество — искали наиболее приемлемые. Так что космос, безусловно, оказал большое влияние на нашу отрасль: нужно было выработать новое понимание процессов, искать новые подходы к получению качественных продуктов.

Теперь космонавты даже в длительных экспедициях не жалуются на плохое питание.

Можно считать, это одно из существенных достижений нашей науки.

Итак, третий этап…

Новый взгляд и новый подход к питанию. В частности, это выражается в проблемах безопасности, с чего мы начали нашу беседу. С 2000 года началась эра геномных и нанотехнологий. Мы идем вглубь клетки, молекул. Кстати, вопросы безопасности пищи всегда были в центре внимания.

Но нормативная база должна идти параллельно с методологией. Например, объявляем, что в продуктах должен быть нулевой уровень микотоксинов, а определять их не можем… Значит. просто сотрясаешь воздух, безопасность обеспечиваешь лишь на словах. Поэтому, если нет методов контроля, ты не можешь устанавливать те или иные параметры.

Пришло более глубокое понимание того, что человек может получать с пищей?

Конечно. Если раньше это были тяжелые металлы, микробное загрязнение, то сейчас мы проникли уже в такие дебри, что даже трудно пред ставить.

Не заблудились?

Подчас блуждаем, но выход все-таки находим обязательно! Самое опасное — это микробиологическое загрязнение. Оно тут же дает реакцию, отрицательный эффект. Поэтому самое простое гигиеническое воспитание, культура — вещи абсолютно необходимые и самые эффективные.

То есть обязательно мыть руки перед едой?

Конечно!

Как вы оцениваете уровень вашей науки в стране и в мире?

Что касается нормативно-методической базы того, что напрямую связано с человеком, мы абсолютно на мировом уровне, а в некоторых вещах даже впереди. В частности, по оценке безопасности генетически модифицированных продуктов, так называемых ГМО, у нас самое совершенное оборудование, сложнейшие приборы, а потому мы получаем поистине уникальные результаты. В вопросах безопасности наноматериалов, нанотехнологий опять-таки мы опередили зарубежных коллег. Я имел в виду оценку безопасности продуктов. В чем мы отстаем? Пожалуй, в геномных технологиях. Мы приближаемся к передовому уровню, но сказать, что мы в лидерах, не могу. Здесь необходимы большие эксперименты — ведь речь идет о расшифровке молекулярных механизмов.

Это инженерная генетика?

Можно и так назвать. Работаем на уровне, но прорывных вещей пока нет. Одно дело — оценивать безопасность, но совсем другое — создание модифицированных продуктов. На самом высоком и строгом международном уровне мы можем делать первое, а вот во второй части отстаем. Но это направление не наше, а генетиков и молекулярных биологов Чтобы поднять уровень этой области, необходимы мощные инвестиции, а главное, должна быть потребность в такого рода продуктах.

Насколько мне известно, вы поддерживаете создание генно-модифицированных продуктов?

Я хочу, чтобы к этому относились разумно. Мы наступаем на одни и те же грабли в третий раз. Впервые это случилось в 1948 году, когда прошла печально знаменитая сессия ВАСХНИЛ и наша генетика была разгромлена. До сих пор пытаемся догнать Запад в этой области. Второй раз — это начало 1990-х годов.

У нас была самая мощная в мире микробиологическая промышленность, работали 11 заводов, производивших 1,5 млн тонн кормового белка. Мы полностью покрывали потребность Советского Союза в витаминах, аминокислотах, в ряде других пищевых веществ В 1993 году на двух заводах случились выбросы белка, что совпало со вспышкой аллергии, бронхиальной астмы. Но вместо того, чтобы разумно обеспечить безопасность на производстве, принимается закон о перепрофилировании предприятий и их закрытии. Мы потеряли сразу 1,5 млн тонн кормового белка, тут же упала вся птицеводческая промышленность — и мы начали закупать «ножки Буша». Ни одного грамма витаминов мы сейчас не выпускаем А ведь были полностью обеспечены ими. Производство аминокислот — ноль. Покупаем их в Китае, Японии. То есть сами себя уничтожили. Да, птицеводческую отрасль мы подняли, но корма-то закупаем…

А третьи грабли?

Ситуация вокруг ГМО.

Только что принят новый закон…

Там речь идет не о полном запрете ГМО, как думают некоторые. Для использования в науке — можно, для питания после соответствующих испытаний — можно, а нельзя выращивать. Это справедливо, так как любая высокая современная технология требует очень высокой культуры ее использования. Онa требует строгой дисциплины. И еще множество иных условий и требований. Ведь при высокой технологии чуть разболтался — и вот тебе Чернобыль. Чуть не так, и сразу техногенные катастрофы. Это касается не только атомной энергетики или космоса, но и всех новых технологий, в том числе тех, что используем мы. К сожалению, наше сельское хозяйство в полной мере не готово к использованию новых технологий, к которым, несомненно, относятся и генно-модифицированные организмы Поэтому нынешний запрет на выращивание ГМО-продукцни обоснован.

Вы, наверное, уже давно изучаете ГМО. Гарантируете их безопасность?

Конечно. Те, что прошли испытания, абсолютно безопасны и для нас, и для будущих поколений.

А в чем же грабли?

Пугаем народ ГМО. Приходите в магазин, берёте колбасу. На ней написано: «без ГМО», «без сои». Ну ладно, когда пишется о ГМО, а как же без сои?

Что туда добавляют? Нам же нужно, чтобы колбаса была сочная, розовая, чтобы жира не было видно. Что для этого нужно сделать? Чтобы была сочная, надо связать воду. А это фосфаты, крахмал, соевый белок…

Сейчас вместо соевого белка начали использовать измельченные шкуры животных (коллаген). Но если соевый белок полноценен по аминокислотному составу и полностью усваивается, то коллаген не усваивается и тем самым процентов на 20 снижает пищевую ценность любимых нами продуктов.

То есть обман?

Да, стремление запугать людей ГМО за счет причинения им еще большего вреда. Для производителя та же шкура выгодна: она хорошо связывает воду, намного дешевле, покупатель хорошо берет колбасу, а то, что аминокислоты, содержащиеся в коллагене, не усваиваются и снижают пищевую ценность продукта, кто же это знает!

Вот и получается у нас— «хотели как лучше, а получилось как всегда». Я всегда буду брать колбасу с соей, потому что она хороший концентрат, связывает воду, это белок, который прекрасно усваивается!

Теперь буду брать колбасу только с соей.

A её теперь не найдешь! Производители теперь быстренько сообразили, что лучшей ситуации для повышения прибыли не придумаешь, — и выбросили её из употребления. Вот таким образом влияет на нашу жизнь бездарная и лживая пропаганда. Надо верить науке, а не всевозможным лжеспециалистам, которых, к сожалению, у нас развелось сейчас множество, и они, конечно же, «специализируются» на продовольствии. Вот почему так важна сегодня проблема продовольственной безопасности и образования населения.

Вы вскользь упомянули о Чернобыле. Очень сильно пострадала Белоруссия, откуда сейчас в Россию идет много продуктов. Есть ли какая-то опасность? Вы же контролируете ситуацию?

С первых дней аварии я работал по чернобыльской проблеме. Полгода был в Белоруссии, объездил все пострадавшие районы. Был и в самом Чернобыле. Даже в третий блок забирался, у самой стены четвертого был… Зачем? Не знаю. Сейчас я, конечно, этого бы не сделал.

Каждый из нас прошел этим путем — хотелось пощупать своими руками…

Машинный зал, тишина, а рядом четвертый блок, тот самый… Ощущение странное, но сильное — до сих пор незабываемое. Нас было пять человек. Лекции читали, рассказывали, как надо питаться в таких условиях. Вечером собирались вместе, я доставал сало, рюмочку… и тут на меня все набрасывались: мол, рекомендуешь сала меньше есть, а сам без него не можешь! Вот и приходилось объяснять, что все хорошо в меру. И рюмочку приходилось оправдывать. Да, тяжелое время было.

Я всегда там говорил, что мы не выпиваем, а дезактивируемся. А сегодня?

Контроль радиационный жесткий, и его довольно легко осуществлять. В Белоруссии эта служба налажена очень хорошо. Естественно, у нас тоже. Опыт Чернобыля в этой области использован в полной мере не только у нас, но и, например, в Фукусиме. Так что опасаться не следует. Опять-таки надо доверять ученым, а не всевозможным слухам.

Но в обществе существует твердое представление, что генно-модифицированные продукты и те же БАДы — это «происки Запада», мол, они стараются навязывать нам свои ценности.

Если это достойные ценности, то зачем их игнорировать? Термин «БАД» в нашу действительность ввел ваш покорный слуга. Термин стал широко использоваться, и это неплохо.

Что касается биологически активных добавок, то у нас их используют только 3% населения, а в Европе уже более 50%. в Америке — около 90%! Мне кажется, цифры говорят сами за себя.

Вместе с коллегами В.А.Князевым и Б.П.Сухановым мы написали книгу «Правильное питание», где говорится, какие биодобавки нам всем необходимы. Конечно, это научное издание, но хотелось бы, чтобы это прочитало как можно больше людей — ведь здоровье волнует всех. Я здесь не говорю о многочисленных, к сожалению, «лечебных» свойствах ряда БАДов, их фальсификации Эта проблема обсуждается и решается на законодательном уровне, будучи инициированной Роспотребнадзором и Минздравом России.

У вас есть моральное удовлетворение от того, что вы здесь сделали за 55 лет?

Есть. Я помню время, когда у нас не было никакой нормативной базы по питанию. Это было в начале 1980-х годов. Меня постоянно критиковали — в то время я уже был заместителем директора: мол, ничего конкретного сказать не могу по качеству продуктов. В 1985 году проходит специальное заседание научного совета по медицине в Академии медицинских наук. За столом все академики, а я только доктор наук, профессор. Kaк обычно, начали на меня атаку. А я им выкладываю: мол, столько-то нормативов определено, утверждено, такие-то данные нами получены. Созданы соответствующие методы контроля, все они утверждены главным санитарным врачом СССР академиком П.Н.Бургасовым и полностью внедрены в санэпидслужбу! По-моему, с тех пор вся критика в наш адрес прекратилась.

Интересно, а сколько веществ или элементов в пищевой цепочке?

7300 только контролируемых показателей.

Сколько?!

…и 600 методов.

И каждый надо было исследовать?

А как же! Причем данные уникальны, поскольку мы работаем на самом современном оборудовании. Все средства, которые мы получаем и по бюджету, и по разным грантам, мы тратим на развитие, понимая, что если не будет методической базы, то ничего не будет.

А почему именно сегодня возникла необходимость предпринимать новые меры по безопасности?

Безопасностью занимались всегда. Сегодня же речь идет о стратегии качества. Безопасность — лишь часть проблемы. Кстати, за нее и беспокоиться особо не надо — в Роспотребнадзоре она в жестких руках. А вот пищевая ценность, то есть белки, жиры, углеводы и витамины — особая забота

Вы занимались и космонавтами, и большими спортсменами?

Да

А сейчас?

Нет.

Почему?

Когда я был молодым, встречал здесь Л.И.Жаботинского, Ю.П.Власова, В.Ф.Борзова, А.Е.Карпова… Они все были нашими пациентами, ведь хорошо и правильно не поешь — хорошо не поработаешь.

А нынешние олимпийцы?

У нас они не бывают. Все проблемы — наши и медицинские — взяли на себя чиновники. Эти проблемы решаются в специализированных учреждениях. Ранее для решения медицинских проблем спорта была мобилизована вся академическая наука, сейчас, к сожалению, к спортивной медицине более ведомственный подход. И академическая наука в этом плане почти не востребована. Вместе с тем, все прорывные технологии создаются в академической среде. Мой учитель академик А.А.Покровский в свое время был председателем Совета по медицинским проблемам спорта. А сейчас высокого медицинского сообщества, работающего на спорт, у нас нет. Это одна из его бед, за что мы сейчас расплачиваемся. Но ближайшее будущее представляется светлым. За интеграцию академической и ведомственной науки взялся руководитель Федерального медико-биологического агентства профессор В.В.Уйба. Значит, успех неизбежен.

С космонавтами аналогичная ситуация?

С питанием космонавтов ситуация более благоприятная. Существуют мощные институты, в которых есть специализированные отделы, занимающиеся этой проблемой. В настоящее время в рамках ФАНО филиал ФГБУН «ФИЦ питания биотехнологии» — Научно-исследовательский институт пищеконцентратной промышленности и специальной пищевой технологии — успешно разрабатывает все вопросы питания на космической орбите, и это открывает новые перспективы, в том числе в развитии космонавтики и сохранности здоровья космонавтов, что особенно важно в условиях длительных полетов.

Сегодня на телевидении на каждом канале что-то готовят. Советуют, как завтракать, обедать и надо ли ужинать. Как вы относитесь к этому пищевому потоку на экранах?

Не очень хорошо. И тому две причины. Во-первых, старое советское воспитание: как можно на фоне бедности дразнить людей и показывать, как готовить молодого петуха в красном вине? Зачем это делать? И, во-вторых, у нас, к сожалению, низкая культура населения. Людей надо воспитывать, образовывать.

Три года идет реформа науки. Все теперь в одной академии. Разницу чувствуете?

Интеграционный процесс многогранно расширяет научный потенциал. Но этот процесс идет очень медленно. С государственной точки зрения, безусловно, есть смысл иметь одно высшее экспертное сообщество, то есть Российскую академию наук. Но ранее у нас была более тесная связь с Минздравом. Президент медицинской академии всегда был членом коллегии Минздрава. Научный потенциал академии использовался максимально. Потом возникли микроведомственные барьеры и многое стало зависеть от руководителей. Я до сих пор считаю, что Минздрав, «Роспотребнадзор» и мы — единое целое. Любое задание, идущее оттуда, я воспринимаю как важное, нужное и незамедлительное к исполнению. Отношения, в том числе финансовые, могут быть разными, но мы едины. Это моя позиция, невзирая на различные реформы.

«Все для человека» — незримо написано на фронтоне нашего центра. Да, сейчас стало труднее следовать этой позиции, но наши принципы не менялись Мое личное мнение основано на общемедицинском гуманистическом принципе «Не навреди!». Поэтому пусть все реформирования идут своим чередом, а у нас есть четкое понимание того, что нужно делать здесь и сейчас.

Владимир Губарев

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 20 ноября 2016 > № 2001780


Болгария > Образование, наука > gazeta-pravda.ru, 20 ноября 2016 > № 1976112

Нет науки — нет Болгарии

Автор: Владо РАДЕВ.

ТАК НАЗЫВАЕМОЕ общее собрание сотрудников Болгарской академии наук (БАН) прошло на площади князя Александра I в центре Софии. Предметом обсуждения стал проект бюджета на 2017 год, от которого зависит будущее БАН, сообщает агентство БГНЕС.

Люди держали плакаты с надписями: «Все народы имеют право на науку. А болгары?», «Есть ли в Болгарии наука?», «Есть наука — есть Болгария, нет науки — нет Болгарии!».

Все в городе понимали: это собрание — форма протеста, к чему учёные прибегли из-за того, что уже исчерпали все нормальные формы коммуникации с политиками, принимающими важные для страны решения.

«Это форма привлечения общественного внимания, внимания СМИ, которая должна продемонстрировать проблемы болгарской науки и то, к чему они могут привести», — объяснил один из членов инициативного комитета по проведению собрания профессор Лучезар Аврамов. По его словам, Болгарии не хватает на научные исследования сотен миллионов левов. «Это создаёт огромные проблемы и для образования, и для подготовки кадров. В принципе эта политика ведёт к пропасти, отрывая нас от Европы, которая всё же движется в одном направлении», — заявил профессор.

Болгария > Образование, наука > gazeta-pravda.ru, 20 ноября 2016 > № 1976112


Кипр. Россия > Образование, наука > vkcyprus.com, 19 ноября 2016 > № 1985628

Подписание российско-кипрского соглашения о взаимном признании дипломов стало одним из главных событий октября.

Свои подписи под документом поставили министр образования и науки Российской Федерации Ольга Васильева и министр образования и культуры Республики Кипр Костас Кадис в Москве 22 октября.

В "Вестнике Кипра" внимательно прочли текст соглашения. Уже сейчас ясно – это настоящий прорыв во взаимоотношениях двух стран.

Теперь больше киприотов поедут учиться в Россию, россияне-выпускники российских ВУЗов смогут работать на Кипре по специальности, университеты двух стран будут запросто обмениваться студентами и преподавателями.

Ключевые моменты соглашения комментирует главный редактор ВК Наталия Кардаш.

Кипр. Россия > Образование, наука > vkcyprus.com, 19 ноября 2016 > № 1985628


Россия > Образование, наука > zavtra.ru, 19 ноября 2016 > № 1985594

 Российская виртуальная образовательная система

Набросок общей концепции с суггестиями

Эдуард Волков

Воля РОС

Российская образовательная система

В этом проекте большинство схем программных функций уже имеют свои аналоги в разработках социальных сетей, банковской сфере и программинге. Оригинальность проекта в комплексности и возможности использовать функции для организации научных-исследовательских групп, общин и любых специализированных групп в организации которых заинтересовано государство. По логике заложенной в системе, с помощью стимулирования: получения виртуальной работы, карьерного роста, финансового вознаграждения, повышения образовательного и социального статуса, можно создать виртуальную корпорацию формирующую знания и ценности, а с другой стороны дающую возможность реализации личных амбиций и способностей. Различная степень авторизации позволит отсеивать специалистов от пользователей. В идеале, проект со временем должен трансформироваться в виртуальный институт самодостаточного народного образования как дополнение, а возможно и альтернатива существующей наукообразующей мысли.

Общая суггестия

(прими как отношение к действительности, которое подвигло к созданию концепта глобализации нашего виртуального пространства в организованно-направляющую сторону)

В настоящее время Россия стоит на пороге нового этапа в своем развитии. Это несомненно. Мы наблюдаем процессы декларируемые как выход России на мировую арену в качестве полноправного партнера остальным 200 образованиям на современной политической карте мира. Это видимо должно принести России и россиянам какие-то дивиденды о которых мы узнаем позже, когда процесс завершится. Когда, нас примут как равноправных к тем же США? Никто не знает. Поэтому обратимся пока к делам нашим внутренним и присмотримся к технологиям которые нам предлагает запад. А потом задумаемся, а что мы можем предложить сами себе.

И сразу же зададимся вопросом, почему мы не Китай? Почему, имея огромные деньги от нефти и газа, в России все еще не наступил норвежский или саудовский коммунизм? Неужели государство контролируя 70% своей экономики не инвестирует деньги в науку и производство? В общем и да, и нет во всех значениях. Например, нанотеме в России уже восемь лет и как утверждают открытые источники, за это время освоено только 5% выделенных бюджетных средств. Слабоваты темпики внедрения. Зато полным ходом идут различные олимпиады для школьников по нанотехнологиям, лекции умные дяди им же читают, конкурсы разные с премиями устраивают.

В общем идет суета по ковке кадров технологии будущего и.. распилу грантов выделяемых на такое перспективное направление. Даже центры сертификационные создали. Для чего, с какой целью? Просто можно себе или за очень большие выдавать нанонаклейки и право носить приставки НАНО продуктам в электронном бизнесе. В сети появляются новости о нанокремах и нанокрасках. Хотя не только у нас, но и во всем мире, все успехи пока что находятся в области исключительно теоретических открытий. И большинству заинтересованных лиц понятно, что теоретическая подкованность кадров постоянно растет, а практически, еще далеко даже до витаминной сказки, а не то, чтобы до реальной работы. Хотя прибыль уже на этом уже делают. Но каким образом? Ведь инструменты которые должны манипулировать атомами для создания товаров еще не созданы, потому, что нет инструментов которые создадут эти инструменты , а все потому, что нет инструментов которые создадут инструменты для того чтобы создавать инструменты которые будут создавать товары... И так до бесконечности.

То есть инструменты не могут быть созданы никогда, так как в практике не существует технологии создания самих инструментов. А в теории пожалста. Перед человечеством опять поставили вопрос в новой интерпретации, - Что было сначало, яйцо или курица? И тут пришло время обратиться к википедии и посмотреть, что вещают на этот счет ученые мужи. Читаем внимательно.

Один из важнейших вопросов, стоящих перед нанотехнологией — как заставить молекулы группироваться определённым способом, самоорганизовываться, чтобы в итоге получить новые материалы или устройства. Этой проблемой занимается раздел химии — супрамолекулярная химия. Она изучает не отдельные молекулы, а взаимодействия между молекулами, которые способны упорядочить молекулы определённым способом, создавая новые вещества и материалы. Обнадёживает то, что в природе действительно существуют подобные системы и осуществляются подобные процессы. Так, известны биополимеры, способные организовываться в особые структуры. Один из примеров — белки, которые не только могут сворачиваться в глобулярную форму, но и образовывать комплексы — структуры, включающие несколько молекул белков.

Эти процессы, это же органическая жизнь – это мы, это о нас говорят. Есть такие процессы в природе. Смешно? Они говоря о нано, говорят о создании органической жизни. Понимаете в чем дело? Вот вот, смысл слов то каждый понимает, как и смысл общей концепции. Но потом теория эта уходит сразу в практическую плоскость. Но логика где? Уже есть iPod nano от Apple, а инструментов которые могли бы создать сие наноизделие или его элемент, нет. Бред какой-то. Не правда ли? Нет, это не бред - это обман или по нашему грузилово лохов, которыми считают всех. И видимо имеют на это право, если удается заморочить. Сумев работать над сверхмалыми величинами обычными методами, с помощью которых наш Левша века тому блоху подковывал, создаются элементы для электроники. А потом, производится сертификация товара как произведенного по нанотехнологии. И в обосновании сказано, что нанообъект не обязательно должен быть столь уж маленьким. Вот описание.

Практический аспект нанотехнологий включает в себя производство устройств и их компонентов, необходимых для создания, обработки и манипуляции атомами, молекулами и наночастицами. Подразумевается, что не обязательно объект должен обладать хоть одним линейным размером менее 100 нм — это могут быть макрообъекты (наноболт), атомарная структура которых контролируемо создаётся с разрешением на уровне отдельных атомов, либо же содержащие в себе нанообъекты.

Вот вам и новый витамин создали таким образом не имея инструментов для его создания под названием iPod nano. Всего лишь с помощью теоретического обоснования того как создаются все объекты. То есть по другому не создан ни один оъект в мире. То есть объект и атомы в нем можно облучить, охладить, подогреть, создать в невесомости, но где же здесь манипулирование атомов инструментами созданными с помощью манипулирования атомами? Какими инструментами пользуются в электронике для создания нанодеталей? Боюсь, что это будет фирменной тайной, разглашение которой карается уголовным кодексом бляблябля.

То есть кто-то имея огромные миллиарды начал играться в Бога, решив дать всему миру новую иллюзию. Не забываем, что до этого были еще витамины и теория относительности. Даже ситуацию создания теории нано можно смоделировать. Некий институт под патронатом огромного концерна долго работал над проблемой возникновения органической жизни на земле. Денег пошло уйма - результатов ноль. Но люди то сидящие в теме, ученые, они же тоже люди, а система капиталистическая требует от ученых только практического результата. И вот в этой группе ученых под воздействием каких-то стимуляторов мозговой активности и долгих лет занятий этих мозгов поисками истоков зарождения жизни на земле, появилась мысль представить миру свои разработки. И не долго думая они представили теоретическую документацию своих размышлений по поводу того, что бы было если бы они открыли механизм возникновения органической жизни и сумели смоделировать эти механизмы. Ну и пофантазировали уже над новопоявившимся неожиданно концептом. Но это даже теоретически не безукоризненно в общем , а частности скрыты под корпоративным грифом секретности. Хорошая теоретическая конструкция?

Фактически то, что происходит с продвижением этой концепции - это конечно наука, но не физика и химия, а наука маркетинга - наука продажи концепции, заведомо являющейся лишь идеей, но сконструированной в способ слишком сложный для обработки с помощью обычной человеческой психики, которая утверждает, что используется всего лишь несколько процентов от всего потенциала мозга человека. Специально создается для этих целей общество не критичных потребителей и им впаривают что хотят.

В общем, нанотехнология, это такая себе шутка на подобии раскрученной теории витаминов. И вот представьте себе, что наше государство попалось на эту шутку. Вбухало деньги и даже предприятия какие-то будут построены и они начнутся даже выпуск продукции, а потом... начнутся вопросы, а где же результаты, где НАНО. И чтобы появилось нано, нужно будет идти в сертификационный американский институт, который как единственный имеет возможность проверки сей богоугодной технологии и там вам за большие деньги эту "проверку" проведут и выдадут соответствующую бумажку. И вы потом гордо отрапортуете президенту за не напрасно потраченные государственные деньги.

И так будет продолжаться эта игра, долго продолжаться и даже может зависнуть в пространстве как Теория относительности. Она конечно, эта теория выглядит безобидно, но висит над человечеством как некий флаг смены эпох. Изначально на этом флаге Ева ела яблоко с дерева грузилова, потом это яблоко упало на голову Ньютону, потом в этом яблоке нашли витамины, а потом подумали – грузанули мир концепцией, что все в этом мире относительно и начали массовый сеанс внушения - грузить ум людской вещами которые нельзя потрогать руками с помощью Маркетологии, науки внушения торгашей. Если ли выход из иллюзий которыми нас будут кормить все новые и новые Теслы, которые получив контроль над людскими мозгами в недалеком будущем будут продавать нам вечные двигателя? А внедрив биткойн, запад перестанет бояться атомной войны. Ведь это сейчас, случись что и виртуальны доллар в миг превратится в бумагу. А с внедрением биткойна, данные будут храниться по всем компьютерам мира и никакая атомная война не уничтожит всех компьютеров. Включили свет и снова поехали покупать и продавать. А когда у больших денег нет тормозов, жди беды – беспредел обеспечен.

А теперь вернемся в Россию. Что мы имеем? Прежде всего имеем большое желание лично президента, внедрять иновационные проекты в нашу экономическую реальность. Прямо скажем выходит пока слабо. И причин много. Начнем с того, что после распада СССР, Россию больше десятилетия лихорадило и наука наша залегла в летаргическую спячку, а те кто не спал, очутились за океаном и там трудились во благо новой родины. И может сложиться впечатление, что мы отстали от тех же США всего-то на каких-то десять лет. Но к сожалению не все так просто. Говорят, что в СССР была одна из лучших в мире система образования и развита теоретическая наука. Но была еще и проблема - чиновничья бюрократия и отсутствие стимула внедрения научных разработок в производство. Нет, конечно много внедрялось, особенно в ракетах, но при этом, это составляло мизерные проценты в сравнении с теми же США. Мы упорно заворачивали колбасу в газеты. При том, что по мифам до нас дошедших, некий японец стал миллиардером на разработках наших подростков из журнала Юный техник.

За это время выросло новое поколение, но оно росло во времена буйных 90х, во времена когда родились термины, грузилово и кидалово. Молодеж выросла на страхе и все кто строил свой бизнес до сих пор несут в себе тот страх. А что получается когда люди работают без доверия? Напрягаются, боятся люди за то, что их обманут? К примеру Украина так и не оправилась за 23 года от синдрома 90х. Российские менеджеры потихоньку переставили истерить, но это дело не одного поколения. В США утверждают, что они 13 лет пожинали плоды психических сдвигов людей после Вьетнамской войны. Еще у осталась у нас еще привычка недоверия к власти после шока 90х. Осталась привычка воровать, что плохо лежит и укрывать доходы.

Цепочка недоверия, работник - начальник – власть, породила, а возможно лишь продолжила традиции тотальной отчетности и разного рода бумаг, которые должны исполнять функции столь разные, что можно удивляться до бесконечности. Одни бизнес делают на заполнении этих бумаг, другие видимость деятельности создают, третьи реально отчитываются, четвертые ... Много всего. А ведь, это рабочее время. Кипа бумаг стала символом неповороливой советской, экономики выезжавшей все время на дешевой рабочей силе. В среднем ту же работу которую на западе делают 3 человека, у нас делают 4.

Все это делает нашу систему тяжеловесной, слишком тяжеловесной для конкуренции. А может есть возможность уйти в мир виртуальной реальности, где будут созданы все условия для работы на дому уже по взрослому. А может стоит заняться просеиванием породы в поисках крупинок золота и учить работать головой молодежь у которой и мозги свежее и мысль быстрее летит. Может тогда мы сможем генерировать свой контент, а не выступать в очередной раз в роли разведенных такими умными западными безумцами? И не пробьемся мы в лидеры мировые пока наши усилия будут направлены на инновацию, которую на западе считали таковой 20 лет назад.

Несомненно одно, чтобы уйти от бюрократии, нужно уходить в виртуальную реальность и создавать программное обеспечение, способное давать нам возможность работы, учебы и позволяющее нам расти во всех отношениях.

Философия

ВОЛЯ (символ и название системы), включает в себя как понятие пространства, простора, свободы так и инициативу. Ключевое значение - ПРОСТОР ИНИЦИАТИВЫ. Система включает в себя неограниченное количество аспектов, ограниченных лишь правом РФ. Смысл системы в создании живого виртуального механизма мотивации для развития инициативы. Мотивацией на различных уровнях могут быть: гранты, финансовое поощрение, материальное поощрение, моральное поощрение, повышение статуса, повышения возможностей. Одна из возможностей системы, создание личных и общественных сетей с неограниченными возможностями роста за счет как централизованного програмного обеспечения, так и за счет частных инициатив по созданию модулей, программ и сообществ. Это направление для массового пользователя который будет вовлекаться в творческие процессы по созданию различных проектов. Но основной задачей системы является создание образовательного механизма объединяющего разработчиков, заказчиков либо группы, для совместной генерации идей и их реализации.

Схема системного структруирования - Дерево

Схема социального структруирования – Пирамида

Основные функции

1. Поддержка инициатив любого уровня

2.Механизм внедрения любого уровня

3. Конструктор моделирования

4. Образование

4.1 Платформа учебных заведений

4.2 Программа Народный учитель

5 Механизм контроля структур

6. Система авторитета и полномочий

7. Сертификация

8. Статистика

Общие социальные возможности

По сути своей – это концепт конструктора социальных сетей, который со временем может разрастись до понятия глобальной российской сети. Представь себе такой Фейсбук с индивидуальными возможностями настройки любых параметров одним нажатием кнопки и добавлением новых функций или заказ новых модулей. А сверху деньги дают за мысли и создание проектов. Вбрасываются идеи для обсуждения и активность поощряется и идеи. То есть при определенном опыте, получаешь работу прямо на месте. Поэтапное включение основных модулей в конечном счете будет реализовывать интересы самой активной части населения страны. Это в перспективе. Партийно замороченные граждане получают возможность реализации своей энергии в деятельность на местах: создание общин, обучение организации населения на местах на субботники и различные мероприятия. В общем тема для очень тщательной психологической разработки.

Интересным кажется концепт Народного образования, где граждане получают возможность учиться, учить и самореализовываться. Обычный вопрос, - Чему ты научился за этот день?, задаваемый часто, может направить мысль к осознанию восприятия знаний как реального и важного аспекта жизни. Представьте, что ребенок ваш вам сам с удовольствием рассказывает, что он познал в жизни своей за целый день. Не просто живет человек, а осознает ценность знаний – это реально воспитуемо. А это важно для задания цели развития интеллектуального потенциала общества. Наше советское наследство – это отсутствие реальной оценки интеллекта, когда грузчик получал больше инженера, потому, что... больше работал. Наука должна использовать как психологические приемы для общего осознания ценности обладанием информацией, так и практически поощрять передачу информации как науку окружающим. Надеюсь, что таким образом будет реализована программа - Народное образование.

Очень интересным и заманчивым выглядит так же программа Народного государства: контроль власти на местах, полный доступ к информации, где что происходит. Необходима детальная разработка способов естественной организации общинности на местах. Эта тема актуальна в связи с реальной опасностью захвата власти в государстве более организованных общинных формирований: еврейских и протестантских, которые в настоящее время формируются и укрепляются в русскоязычной среде в Украине. Они могут войти в структуру на равных правах.

Идея проекта замахивается на общенациональную площадку, поэтому в нем предполагается образовательный акцент на реализацию практических задач. Поощрение инициативы передачи знаний в способ сформулированный должно привести к возникновению давно забытого стиля – поиску учителя.

Грантопоощерение, это естественная стимуляция интересов государства. Нужно подтянуть всю научную тусовку и студентов подключать к разработкам программ. Онлайн разработка групповых проектов – это наука взаимодействия и передачи опыта.

Не ограниченное количество модулей даст возможность молодежи и не только, поиграться в безграничные возможности конструирования виртуальной реальности.

В общем ресурс задуман без границ - саморазвивающийся.

Россия > Образование, наука > zavtra.ru, 19 ноября 2016 > № 1985594


Россия. Азия. ДФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > tpp-inform.ru, 19 ноября 2016 > № 1976497

ДВФУ должен стать центром взаимодействия РФ со странами АТР.

ДФВУ должен стать лучшим университетом России. Об этом заявил вице-премьер — полпред Президента России в ДФО Юрий Трутнев в Приморском крае на совещании, посвященном развитию Дальневосточного федерального университета, сообщила пресс-служба Минвостокразвития.

В мероприятии приняли участие заместитель Министра Российской Федерации по развитию Дальнего Востока Сергей Качаев, губернатор Приморского края Владимир Миклушевский, генеральный директор Агентства по развитию человеческого капитала на Дальнем Востоке Валентин Тимаков.

«В Дальневосточном федеральном университете уже создана замечательная материальная база, накоплены тесные и глубокие связи с Дальневосточным отделением Российской академии наук. В то же время мы еще многое должны сделать, чтобы ДВФУ стал лучшим университетом в России и одним из лучших в мире. Этот ориентир мы перед собой ставим», — подчеркнул Юрий Трутнев.

Программа развития ДВФУ, позволяющая реализовать поставленные цели, будет рассмотрена в декабре. «В декабре встретимся снова. И будем решать, что необходимо сделать университету, РАН, Правительству, Министерству по развитию Дальнего Востока, институтам развития. Постараемся выработать программу и затем двигаться по ней вперед, чтобы университет становился лучше и конкурентоспособней», — сказал Юрий Трутнев.

Еще одна важная задача ДВФУ — стать центром взаимодействия России со странами Азиатско-Тихоокеанского региона. Университет стал главной на Дальнем Востоке России площадкой для проведения ключевых мероприятий международного уровня. «Университет в этом году во второй раз принял ВЭФ, здесь была вся бизнес-элита, был президент страны и лидеры других стран. Мы будем продолжать работу по проведению форумов. И уверен, что ее можно сделать более полезной и для университета, ведь когда приезжает весь цвет бизнеса АТР, это можно и нужно использовать», — уточнил полпред.

ДВФУ был образован в 2010 году путем объединения четырех самостоятельных вузов Приморья. Сегодня ДВФУ — это девять школ, 115 кафедр, более чем 3,3 тыс. человек профессорско-преподавательского состава. В университете обучаются более 24 тыс. студентов, из них 19 тыс. — на очной форме обучения. 40% студентов приехали на учебу из других регионов страны.

Россия. Азия. ДФО > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > tpp-inform.ru, 19 ноября 2016 > № 1976497


Перу. Евросоюз > Образование, наука > ria.ru, 19 ноября 2016 > № 1974428

Еврокомиссия (ЕК) намерена инвестировать 3,18 миллиона долларов в создание в Пекине научно-исследовательского и инновационного центра, пишет газета China Daily.

Отмечается, что он станет первым центром в Китае, который финансируется ЕК и который создается для различных научно-исследовательских разработок с целью углубить сотрудничество сторон в науке и технологиях. Кроме штаб-квартиры в Пекине, отделения центра будут открыты и в других городах Китая. Реализация проекта по созданию центра начнется в январе 2017 года, а полноценном центр должен начать функционировать в 2019 году.

Еще одной задачей центра станет помощь частным компаниям из Евросоюза в исследованиях в Китае, а также в поиске китайских партнеров.

Как заявила член правления консалтинговой компании SPI, занимающейся продвижением сотрудничества ЕС и Китая, Сара Медина, создание центра станет первым шагом европейских научно-исследовательских компаний и ученых на пути к рынку КНР. По ее словам, центр поможет в установлении контактов с китайской стороной, а также предоставит возможность для китайских ученых лучше взаимодействовать с коллегами из ЕС.

Иван Булатов.

Перу. Евросоюз > Образование, наука > ria.ru, 19 ноября 2016 > № 1974428


Киргизия > Образование, наука > kyrtag.kg, 18 ноября 2016 > № 1979511

Министерство образования и науки КР предлагает повысить требования к кандидатам на должность ректоров национальных высших учебных заведений. Соответствующий законопроект на рассмотрение депутатов представил заместитель министра образования и науки Нурмамат Эсенкулов на заседании фракции «Кыргызстан» в пятницу.

«Мы предлагаем повысить требования к кандидатурам на должность ректора национального высшего учебного заведения», - сообщил чиновник.

По его словам, в частности, проектом предлагается допускать к участию в выборах на должность ректоров вузов, имеющих статус «национальный», специалистов, имеющих ученую степень доктора наук и ученое звание профессора или почетное и ученое звание.

«Последнее требование включено с учетом специфики вузов в сфере культуры и искусства», - добавил он.

Как сообщил замминистра, проектом закона предлагается установление дополнительных квалификационных требований к кандидатам, претендующим на участие в выборах на должность руководителя высшего учебного заведения, имеющего статус «национальный».

По словам чиновника, статус «национальный» присваивается только отдельным государственным образовательным организациям, вносящим значительный вклад в воспитание, обучение, профессиональное становление личности. В настоящее время в республике функционируют четыре вуза со статусом «национальный»: Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына, Кыргызский национальный аграрный университет им. К. И. Скрябина, Кыргызская национальная консерватория им. К.Молдобасанова, Национальная академия художеств Кыргызской Республики.

Киргизия > Образование, наука > kyrtag.kg, 18 ноября 2016 > № 1979511


Киргизия > Образование, наука > kyrtag.kg, 18 ноября 2016 > № 1979510

В Кыргызстане 42% населения имеют высшее образование. Об этом сообщил заместитель министра образования и науки КР Нурмамат Эсенкулов на заседании фракции «Кыргызстан» в пятницу.

«Сейчас вы говорите, что молодежь поголовно получает высшее образование, однако это не так, у нас лишь 42% от 6 млн населения имеют высшее образование»,- сообщил он, отвечая на вопрос депутата Нурбека Алимбекова.

По словам чиновника, для сравнения в развитых странах процент населения, имеющего высшее образование, намного высок.

«К примеру, в Южной Корее процент образованных граждан составляет 80-90%», - добавил он.

По словам замминистра, правительство и депутаты должны поддерживать стремление граждан получить высшее образование.

«Если наша молодежь получит образование, она всегда может найти работу, наши мигранты, не будут в чужой стране подметать улицы и мыть полы, они могут найти работу по специальности»,- добавил он.

Как отметил Н.Эсенкулов, в настоящее время в Кыргызстане насчитывается 55 высших учебных заведений, из которых набор абитуриентов на 2016-2017 учебный год осуществили 53 ВУЗа, в которых обучаются 174 студента.

«Количество ВУЗов, а также их филиалы, мы сократили. Увеличили число лицеев, число которых достигло 101 и количество ПТУ, число которых достигает 134», - добавил он.

Отметим, на заседании фракции депутат Нурбек Алимбеков отметил, что минобразования не следит за качеством образования в высших учебных заведениях и предложил сократить их количество.

«Кыргызы народ гордый, если сын соседа учится в ВУЗе, то каждый считает своим долгом обучить своего ребенка в ВУЗе. Но нет гарантии того, что сын или дочь этого гражданина получит качественное образование», - сказал депутат, добавив, что вместо высших учебных заведений, на территории страны необходимо увеличить количество профтехучилищ, где абитуриенты могут получить востребованные профессии.

Отметим, депутаты рассматривают поправки в закон «Об образовании» во втором чтении.

Киргизия > Образование, наука > kyrtag.kg, 18 ноября 2016 > № 1979510


Великобритания > Образование, наука. Медицина > bbc.com, 18 ноября 2016 > № 1974801

Жизнь после смерти: что происходит с телом при криоконсервации

На этой неделе стало известно, что 14-летняя британка незадолго до своей смерти от рака завещала заморозить свое тело в надежде, что когда-нибудь в будущем ученые вернут ее к жизни.

Компании, занимающиеся криогенной консервацией тел, пока существуют только в России и США, однако людей, для которых криогенное замораживание - часть их жизненного плана, становится все больше по всему миру, и, в частности, в Британии.

Технология замораживания человеческого тела или отдельных его частей называется крионикой и в определенной степени уже используется в современной медицине для замораживания и хранения при ультранизких температурах кровяных клеток, костного мозга, спермы или эмбрионов.

Однако хранение и последующее "оживление" умершего человека является весьма отдаленной перспективой, для достижения которой потребуется совершить научный прорыв.

Насколько это реально?

Директор хранилища тканей и клеток в Бристольском университете Джон Армитадж полагает, что в науке невозможно что-то предсказать со стопроцентной вероятностью, однако пока существует мало указаний на то, что подобные вещи действительно станут реальностью.

Одно дело - взять кусок ткани здорового человека для использования в будущем, и совсем другое - успешно заморозить умершего человека вместе со всей сложной структурой мозга и затем его "реактивировать", говорит он.

"Каковы шансы, что не возникнет никаких повреждений? Мы пока еще даже не достигли стадии криоконсервации целых органов, а сделать это с телом - это очень сложная задача", - полагает профессор Армитадж.

Человеческие органы имеют сложную внутриклеточную структуру, в них содержатся различные клетки и кровеносные сосуды, и все это необходимо будет предохранить от повреждений при заморозке и сохранить в неизменности.

Барри Фуллер, профессор хирургии и криоконсервации из лондонского Университетского колледжа говорит, что первый шаг в этом направлении - это продемонстрировать на практике, что человеческие органы могут быть подвержены криостазу для последующей их пересадки, однако в настоящий момент для этого нет подходящего оборудования.

"Именно поэтому мы вынуждены говорить, что пока у нас нет объективных свидетельств того, что человеческое тело может "пережить" криоконсервацию настолько, что все его клетки будут нормально функционировать после разморозки", - поясняет ученый.

Как работает криоконсервация

Что происходит с телами тех, кто решил после смерти подвергнуть себя криоконсервации? Прежде всего, надо действовать незамедлительно, для чего в Британии, например, существует специальная группа волонтеров из некоммерческой организации Cryonics UK, которая замораживает тело и организует его перевозку в ту страну, где оно будет храниться.

В настоящий момент на этом - первоначальном - этапе используется сухой лед.

Когда тело попадает в хранилище, его наполняют криопротекторным раствором (вроде антифриза), чтобы предотвратить возникновение ледяных кристаллов, которые могут образовать трещины и повреждения. Затем, поместив тело в жидкий азот, температуру постепенно понижают до крайне низкой, минус 130С.

Столь низкие температуры нужны для того, чтобы позволить клеткам пережить потерю влаги после смерти, поэтому процесс криостаза весьма сложен.

Конечная цель этой процедуры - в будущем разморозить и оживить тело, однако насколько реальна эта перспектива, пока с точностью никто сказать не берется.

Несколько сотен человек уже оплатили процедуру криостаза своего тела в трех существующих "лабораторных фермах" в США и России, однако список желающих насчитывает до 1250 человек.

Cryonics UK уже помогла 10-ти желающим организовать весь этот непростой процесс.

'Сыновья считают, что мы психи"

Крисси де Риваз из английского графства Корнуолл, как и ее муж Джон, накопила 28 тыс. фунтов (около 35 тыс. долларов), чтобы ее тело было заморожено после смерти. Вместе с оплатой перевозки их тел в США общая стоимость этой процедуры составляет для них обоих 65 тыс. фунтов (80 тыс. долларов).

"Идея пришла в голову моему мужу, - объясняет 76-летняя Крисси. - Он об этом много говорил, а я поначалу думала: фу, ужас какой, не хотела ничего знать об этом. Но он мне дал почитать кое-что на эту тему, и, когда я вникла, то подумала, что это не так уж ужасно. На самом деле они очень заботливо обходятся со своими пациентами. Это все началось 25 лет назад, и я с тех пор подписалась".

Крисси де Риваз не намерена всех агитировать и полагает, что это личное дело каждого, но для нее - вопрос решенный.

"Я не вижу никаких причин, почему меня надо в печку отправлять, а мысль о том, чтобы быть закопанной, меня не привлекает, так почему бы не воспользоваться возможностью вернуться, - говорит она. - Я знаю, что шансы невелики, но сколько бы ты ни жил, все равно покажется мало, так что разве это не прекрасно - снова пожить?"

А что по этому поводу думают ее родственники?

"У нас трое сыновей, и они думают, что мы психи. Но они нас не разубеждают, поскольку знают, что это то, чего мы хотим", - объясняет Крисси.

Если же оживление человека после криоконсервации станет реальностью, то Крисси де Риваз с энтузиазмом смотрит в будущее.

"Надеюсь, что они смогут оживить Джона, а иначе у меня [после оживления] не будет никого из знакомых. Но если нет, то я думаю, что мне все равно будет интересно жить - просто из чистого любопытства. Мы так много интересуемся историей и археологией, а интерес к будущему будет еще сильнее".

"Я бы хотела прожить намного дольше, и теперь у меня есть такой шанс", - говорит де Риваз.

Великобритания > Образование, наука. Медицина > bbc.com, 18 ноября 2016 > № 1974801


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974285

Рособрнадзор сообщает о лишениях государственной аккредитации, запретах приема, приостановлениях действия лицензии

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), в целях информирования обучающихся, сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 11 ноября по 17 ноября 2016 года применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

По результатам проведенных проверок информации, содержащейся в уведомлении об устранении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, выявленного несоответствия Рособрнадзором, в том числе с участием Аккредитационной комиссии полностью лишены государственной аккредитации:

1. Союз «Некоммерческое партнерство ВПО «Институт международных социально-гуманитарных связей».

По результатам проведенных проверок информации, содержащейся в уведомлении об устранении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, выявленного несоответствия Рособрнадзором, в том числе с участием Аккредитационной комиссии лишены государственной аккредитации:

1. Приморский институт железнодорожного транспорта – филиал ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный университет путей сообщения» в г. Уссурийске

38.00.00 Экономика и управление (специалитет, бакалавриат)

За неисполнение предписания в установленные сроки Рособрнадзором запрещен прием в:

1. НОУ ВО «Московский институт банковского дела»;

2. Технологического институт – филиал ФГБОУ ВО «Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия имени П.А. Столыпина».

Рособрнадзором приостановлено действие лицензии на осуществление образовательной деятельности:

1. ЧОУ ВО «Новосибирский гуманитарный институт»;

2. АНО ВО «Институт национальной безопасности и управления рисками».

Справочно:

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается вузу Рособрнадзором и подтверждает его право на оказание услуг по реализации образовательных программ. В случае ее аннулирования, вуз обязан прекратить образовательную деятельность.

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом, вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора. Запрет на прием обучающихся не налагает иных ограничений на образовательную деятельность вуза.

За нарушение предусмотренных законодательством об образовании прав обучающихся, в том числе права на перевод в случае приостановления действия государственной аккредитации, образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974285


Россия. ЦФО > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974284

Глава Рособрнадзора обсудил с губернатором Тульской области организацию ЕГЭ в регионе

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов провел рабочую встречу с губернатором Тульской области Алексеем Дюминым, основным вопросом которой стала организация и проведение государственной итоговой аттестации в регионе.

Глава ведомства отметил, что процедуры единого государственного экзамена продолжают технически совершенствоваться, повышается его прозрачность. «Ведомство готово оказать всю необходимую поддержку для того, чтобы итоговая аттестация выпускников Тульской области соответствовала самым высоким стандартам», - подчеркнул он.

Губернатор Алексей Дюмин отметил, что региону удалось выстроить проведение экзаменов так, чтобы они помогали повышать уровень образованности детей.

«Мы также принимаем необходимые меры для поддержки и всестороннего развития тульской молодежи. Стараемся организовать четкое взаимодействие работодателей, общественных организаций, власти. Уверен, вместе у нас получится сформировать сообщество талантливой молодежи. И его юные силы послужат развитию родного края и страны в целом», - сказал Алексей Дюмин.

В ходе рабочей встречи Сергей Кравцов подарил Алексею Дюмину сборник эссе, посвященный юбилею Победы в Великой Отечественной войне. Эссе написаны выпускниками российских школ разных лет, получившими максимальную оценку на Едином госэкзамене по литературе. Среди авторов – выпускники из Тульской области.

Россия. ЦФО > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974284


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974242

В авангарде студенческой жизни

На базе Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина в Екатеринбурге встретились проректоры по воспитательной работе в вузах Уральского федерального округа.

В рамках программы семинар-совещания участники обсудили актуальные вопросы, возникающие при работе со студентами. В частности, поговорили о внедрении Стандарта организации воспитательной работы в вузах, реализации государственной молодежной политики. Особое внимание уделили противодействию экстремизма и развитию студенческого самоуправления.

В ходе заседания выступила начальник Управления регионального взаимодействия Росмолодежи Екатерина Драгунова.

«Студенты – это особая часть нашего общества, к ним и подход нужен соответствующий. За годы обучения в вузе формируются гражданская позиция, профессиональные предпочтения, происходит становление личности. И внеучебная работа здесь играет важную роль. Чем больше возможностей у студента реализовать себя, тем эффективнее оценивается реализация государственной молодежной политики», – отметила Екатерина Драгунова.

Она также обратила внимание на то, что Росмолодежь активно взаимодействует с Советом проректоров по воспитательной работе образовательных организаций высшего образования России и рассказала об интересных практиках и совместных проектах, таких как Парад российского студенчества и Всероссийский конкурс в сфере развития органов студенческого самоуправления «Студенческий Актив».

Отметим, что семинар-совещание стал одним из самых масштабных мероприятий в вузовском сообществе, реализующем государственную молодежную политику. В Конгрессе приняли участие 642 проректора по воспитательной работе и руководителя соответствующих подразделений образовательных организаций из УФО, чья профессиональная деятельность охватывает более 5 миллионов студентов.

Мероприятие организовано Советом проректоров по воспитательной работе образовательных организаций высшего образования России и Уральским федеральным университетом имени первого Президента России Б.Н. Ельцина при поддержке Министерства образования и науки РФ и Федерального агентства по делам молодежи.

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974242


Россия. СЗФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974239

Наука в чистом виде

Международный форум «Политехническая неделя в Санкт-Петербурге» объединил на своих площадках более 5 000 студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых, экспертов научного и академического сообществ, представителей крупных промышленных компаний и органов государственной власти.

В рамках форума проходят конференции «Неделя науки СПбГУ», «SPbWOSCE 2016 – SMART City», «От квантовых процессов к прецизионной медицине», конференция для школьников и абитуриентов, Всероссийский хакатон hackRussia, конгресс «Профессиональное образование, наука и инновации в XXI веке», симпозиумы, открытые лекции и дискуссии, интерактивы и активности.

Отметим, что на форуме проходит очная защита Конкурса индивидуальных проектов в сфере инженерных наук. Порядка 250 молодых инженеров из 71 вуза России представили свои проекты.

Андрей Аникеев приехал из Москвы. Молодой человек обучается в магистратуре Национального исследовательского технологического университета «МИСиС».

«Цель моего проекта – это увеличение срока работы трущихся деталей в горно-обогатительном, нефтехимическом и металлургическом оборудовании путем повышения их износостойкости. Поскольку добыча полезных ископаемых составляет довольно большую часть ВВП нашей страны, мое исследование приобретает особую актуальность.

В ходе работы я получил новый состав керамического покрытия на основе диоксида титана и оксида алюминия. Данное покрытие планируется применять для повышения надежности и износостойкости таких деталей, как сальниковые уплотнения, коленчатый вал, золотник (распределитель) и подшипники центробежных насосов. Преимущество покрытия состоит в том, что исходные материалы значительно дешевле своих аналогов», – рассказал Андрей о своем проекте.

Кистаман Давыдова из Дагестанского государственного университета представила разработку преобразователей солнечной радиации в тепловую и электрическую энергию на основе фотоэффекта полупроводниковых солнечных батарей и термогенераторов на основе эффекта Зеебека:

«Интегральный преобразователь солнечной радиации в электрическую и тепловую энергию в одном устройстве выгодно сочетает достоинства всех известных способов преобразования фотонов и совмещает в себе все виды энергии для повышения КПД на 40% и выше».

Кроме того, в университете проводятся конкурсы «Студент года по достижениям в научно-исследовательской работе студентов», «Аспирант года» и «Молодой ученый года». Награды победителям – сертификаты на специальную стипендию от Фонда целевого капитала развития СПбПУ (Эндаумент-фонда).

Также в рамках «Недели науки СПбГУ» состоятся традиционные церемонии награждения победителей конкурсов «Студент года» и «Преподаватель года» в системе высшего и среднего профессионального образования, предметных олимпиад и других студенческих конкурсов, способствующих развитию научного потенциала и подготовке квалифицированных специалистов для различных отраслей экономики.

Организатором мероприятий выступает Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого.

Россия. СЗФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974239


Россия. СКФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974238

ФАНО России создаст в Ставрополье Северо-Кавказский федеральный аграрный научный центр

Федеральное агентство научных организаций (ФАНО России) создаст в Ставрополье Северо-Кавказский федеральный аграрный научный центр. Реализация проекта стала главной темой встречи руководителя ФАНО России Михаила Котюкова с губернатором Ставропольского края Владимиром Владимировым.

Как отметил Михаил Котюков, впервые инициатива сформировать единый аграрный научный центр в Ставрополье, работающий для всего Северо-Кавказского округа, была объявлена коллективами институтов около полугода назад. За прошедшее время были проведены серьезные обсуждения в научных коллективах, выработаны предложения по возможным направлениям деятельности центра. «Этот проект мы будем рассматривать с учетом объединения интеллектуального потенциала всех коллективов, а также с учетом безусловного сохранения всех положительных результатов работы научных школ. Но мы должны ставить перед собой серьезные задачи: кроме традиционных направлений исследований нам нужно ориентироваться на развитие, думать о формировании новых научных направлений, которые являются актуальными и для Ставропольского края, и для всего округа», - заявил Михаил Котюков.

Создание центра поддержано на региональном уровне, об этом сообщил Владимир Владимиров. «Сегодня наше сельское хозяйство по ряду позиций подошло именно к тому периоду, когда либо нужно возвращаться к ввозу из-за рубежа идей, технологий, посадочного материала, либо создавать собственные. Очевидно, что нам нужны высокопродуктивные культуры, новые кросcы - и без науки здесь не обойтись. Мы заинтересованы в объединении институтов, создании большого Северо-Кавказского научного центра, который будет работать на весь регион и прилегающие южные территории». Губернатор добавил, что научное обеспечение агропромышленного комплекса в регионе должно сопровождать все отрасли сельского хозяйства – как растениеводство, так и животноводство.

Центр будет образован на базе Ставропольского научно-исследовательского института сельского хозяйства. В структуру центра войдут еще пять научных организаций сельскохозяйственного профиля, расположенных в крае:

- Всероссийский научно-исследовательский институт овцеводства и козоводства;

- Всероссийский научно-исследовательский институт кукурузы;

- Ставропольский ботанический сад имени В.В. Скрипчинского;

- Ставропольская опытная станция по садоводству Северо-Кавказского зонального научно-исследовательского института садоводства и виноградарства;

- Научно-исследовательская станция шелководства;

Объединение научного потенциала позволит на качественно ином уровне проводить комплексные фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям сельскохозяйственного развития, включая растениеводство, животноводство, садоводство и виноградарство. Ключевая задача центра – обеспечить АПК Северного Кавказа и Российскую Федерацию конкурентоспособными технологиями и разработками для наращивания экспортного потенциала и решения проблем импортозамещения.

В перспективе в структуру центра войдут еще два предприятия - «Прикумская опытно-селекционная станция» и «Незлобненская семеноводческо-технологическая станция». В результате этого объединения будет создана мощная научно-экспериментальная база. В итоге сроки внедрения научных разработок в практику существенно сократятся.

Россия. СКФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974238


Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974236

В ФАНО России обсудили планы по взаимодействию с Всемирной организацией интеллектуальной собственности

17 ноября 2016 года состоялась рабочая встреча руководителя Федерального агентства научных организаций Михаила Котюкова с директором Представительства Всемирной организации интеллектуальной собственности (ВОИС) в России Александром Бавыкиным.

В ходе встречи были рассмотрены направления и формы взаимодействия между ФАНО России и Представительством ВОИС.

Михаил Котюков подчеркнул, что для федерального агентства одним из главных вопросов является «построение системы, обеспечивающей передачу научных знаний для практического применения». Такая работа уже проводится, создана совместная площадка с Российской академией наук, на которой обсуждаются проблемы управления интеллектуальной собственности, обобщаются успешные практики в этой области.

Участники встречи сошлись во мнении, что получение лучших мировых практик в управлении объектами интеллектуальной собственности и специализированные образовательные программы позволят повысить компетенции сотрудников научных организаций в данной области.

В ходе совещания стороны обсудили планы по дальнейшему взаимодействию и договорились проработать вопрос о запуске образовательных курсов в области управления интеллектуальной собственностью для сотрудников ФАНО России и академических институтов.

Ранее в МГТУ им. Н.Э. Баумана прошел субрегиональный семинар при поддержке ФАНО России «Регламенты по интеллектуальной собственности в университетах и научно-исследовательских институтах», организованный Всемирной организацией интеллектуальной собственности и МГТУ им. Н.Э. Баумана в сотрудничестве с Советом Федерации Федерального Собрания РФ, Министерством образования и науки РФ, Федеральной службой по интеллектуальной собственности.

В работе Семинара приняли участие первый заместитель Председателя комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, Заместитель Председателя Совета по вопросам интеллектуальной собственности при Совете Федерации Федерального Собрания РФ Лилия Гумерова; руководитель Федеральной службы по интеллектуальной собственности РФ Григорий Ивлиев; ректор МГТУ им. Н.Э. Баумана Анатолий Александров, представители ФАНО России и Минобрнауки России.

Более 110 человек, включая специалистов в сфере интеллектуальной собственности из российских и зарубежных научных и образовательных организаций, приняли участие в мероприятии.

Советник руководителя ФАНО России Олег Стрелков в своем выступлении отметил необходимость принятия мер по повышению инновационного потенциала научных организаций, подведомственных ФАНО России.

По мнению представителей научных организаций, основные проблемы, которые стоят перед академическими институтами сегодня – это проблемы зарубежного патентования, распоряжения научными организациями вознаграждениями по лицензионным договорам, а также распределения прав на результаты интеллектуальной деятельности.

Отдельное внимание участники встречи уделили вопросам подготовки кадров в сфере управления интеллектуальной собственности.

В рамках семинара состоялось заседание экспертного совета, сформированного ВОИС, на котором обсуждался проект по разработке для Российской Федерации типового регламента для образовательных и научных организаций. Предполагается, что создание этого документа станет стимулом для принятия вузами и научными институтами, в том числе подведомственными ФАНО России, собственных регламентов в сфере интеллектуальной собственности.

Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974236


Россия. Нидерланды > Образование, наука > fano.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974235

Специалисты компании Elsevier провели семинар для сотрудников редакций научных журналов и главных редакторов научных журналов, учрежденных РАН и (или) организациями, подведомственными ФАНО России

Федеральным агентством научных организаций совместно с ФГУП «Издательство «Наука» 27 октября 2016 года в Москве был организован семинар для сотрудников редакций и главных редакторов журналов, учрежденных РАН и (или) организациями, подведомственными ФАНО России, на котором выступили специалисты компании «Эльзевир» (Elsevier).

Первым докладчиком выступил консультант компании Elsevier по ключевым информационным решениям с издательским процессом компании Elsevier Андрей Локтев. Он рассказал о международной реферативной и аналитической базе научных публикаций и цитирований Scopus. В настоящее время в Scopus индексируется 404 российских журнала. С 2015 года, помимо международного экспертного совета по отбору контента Scopus, функционирует Российский совет по отбору контента Scopus, который уделяет большее внимание российским научным журналам. Кроме того, он подробно остановился на критериях оценки журналов, порядке включения научных журналов в базу данных Scopus и переоценки журналов, ее метриках и показателях.

Вторая часть семинара была посвящена основным приемам работы с поисковыми запросами базы данных Scopus и дополнительным возможностям поиска.

Доклад был представлен руководителем направления решений для научно-исследовательской деятельности компании Elsevier Алексеем Лутаем. Он остановился на основных идентификаторах базы данных Scopus – DOI (Digital Object Identifier) и ORCID (Open Researcher and Contributor Identifier), а также о показателе SJR (SCIMago Journal Rank), учитывающий наряду с цитируемостью степень авторитетности журналов, ссылающихся на данный журнал, а также близость их тематики. Также Алексей Лутай познакомил участников семинара с тактическими приемами, позволяющими размещать информацию Scopus на любом сайте посредством API и RSS HTML feed.

В мероприятии приняли участие около 100 представителей научных организаций, подведомственных ФАНО России. Для участников из регионов России был организован онлайн-трансляция мероприятия в формате вебинара.

Участники в ходе семинара имели возможность задать вопросы специалистам компании Elsevier.

Материалы к семинару:

презентация на тему «SCOPUS – СОДЕРЖАНИЕ, ВОЗМОЖНОСТИ, ПОРЯДОК ВКЛЮЧЕНИЯ НАУЧНЫХ ЖУРНАЛОВ»;

презентация на тему: «РОССИЙСКИЕ ЖУРНАЛЫ В SCOPUS»

Дополнительные вопросы по индексированию журнала в базах данных Scopus по итогам семинара можно направить до 30 ноября 2016 г. на адрес электронной почты chemistry.nks@fano.gov.ru.

Россия. Нидерланды > Образование, наука > fano.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974235


Россия. СКФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974221

Названы имена лучших студентов России

В Ставрополе подвели итоги Российской национальной премии «Студент года – 2016» и Общероссийского форума «Россия студенческая». Лучшим студентом этого года признан магистрант Института образования и социальных наук СКФУ Александр Хусаинов.

Финал конкурса прошел на площадке Северо-Кавказского федерального университета в рамках III Общероссийского форума «Россия Студенческая» с 14 по 18 ноября. За право получить звание лучших в области науки, творчества, спорта, журналистики, молодежной политики, лидерства и общественной деятельности боролись около 200 студентов со всей России. В результате 13 из них признаны победителями, еще более 20 – лауреатами премии.

Программа конкурсных испытаний выдалась насыщенной, в течение четырех дней участники учились, создавали новые идеи, выступали на публику, обменивались опытом. Конкурсанты достойно проявили себя во время испытаний и доказали, что они здесь не случайно. Талантливые, смелые, молодые – все они уже лучшие студенты России. Оценивало их выступления компетентное жюри: известные деятели и медийные личности страны.

Церемония награждения состоялась в Ставропольском дворце культуры и спорта. Ее почетными гостями стали губернатор Ставропольского края Владимир Владимиров, председатель Российского Союза Молодежи Павел Красноруцкий, ректоры Северо-Кавказского федерального и Адыгейского государственного университетов Алина Левитская и Рашид Хунагов, представители органов власти, общественных организаций и партнеров.

Победителем в номинации «Студенческий лидер года профессиональных образовательных организаций» стал Илья Молчанов из Удмуртии. В Номинации «Общественник года профессиональных образовательных организаций» победу одержал москвич Всеволод Колобов. Самым спортивным студентом ПОО названа Юлия Цыбикова из Бурятии. Гран-при среди студентов профессиональных образовательных организаций завоевал Станислав Никифоров из Республики Чувашия.

Не менее интригующим стало награждение студентов высших учебных заведений. Титул «Молодой ученый года» получила москвичка Дарья Даубарайте. «Журналистом года» названа Юлия Редькина из Волгоградской области, а Дарья Петрова из Тюменской области стала «Общественником года». Студентка РУДН (Москва) Цэрэнсурэн Лхагвацэнд названа «Иностранным студентом года», титул «Доброволец года образовательных организаций высшего образования» улетел в Самарскую область с Еленой Недялковой.

Сразу несколько номинаций завоевали студенты ставропольских вузов: Бэлла Аванесова из Северо-Кавказского федерального университета стала самой «Творческой личностью года», студентка Ставропольского государственного аграрного университета Вероника Серикова – «Спортсменом года», студентка Невинномысского государственного гуманитарно-технического института Мария Данилова – «Студенческим лидером года».

Конверт с именем победителя в самой главной номинации Премии, Гран-при «Студент года образовательных организаций высшего образования», открыл губернатор Ставропольского края Владимир Владимиров. Им стал студент СКФУ Александр Хусаинов. Первым делом победитель поблагодарил свой университет:

«Я хочу сказать огромное спасибо СКФУ, нашему ректору Алине Афакоевне и губернатору края Владимиру Владимирову за то, что они оказали мне такую честь – доверили представлять Ставропольский край на этом конкурсе! Я понимаю, что со званием лучшего студента года на меня ложится огромная ответственность. Я вас не подведу, всегда буду стараться быть достойным этого титула!».

«Наше студенчество – самое активное, инициативное, интеллектуальное. Вы будущее нашей страны! И, глядя на вас, я уверен, что завтрашний день России будет благополучным и успешным», – отметил губернатор Ставропольского края Владимир Владимиров.

Обладатели «Гран-при» получат грант на обучение от Министерства образования и науки России. Студенты продемонстрировали высокие результаты в учебе, достижения в научно-исследовательской и общественной деятельности, культурно-массовых и спортивных студенческих мероприятиях, а также успешно реализовали собственные проекты. Все победители Премии смогут участвовать в работе над различными образовательными проектами федерального и международного уровней.

Организаторами мероприятий выступили Общероссийское общественное молодежное движение «Ассоциация студентов и студенческих объединений России», Общероссийская общественная организация «Российский союз молодежи», Северо-Кавказский федеральный университет, Адыгейский государственный университет при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации и Правительства Ставропольского края.

Россия. СКФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 18 ноября 2016 > № 1974221


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter