Всего новостей: 2227541, выбрано 42196 за 0.169 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320535

В некоторых школах из-за перехода на пятидневку у детей по 8 уроков в день, передает корреспондент агентства.

"85% школ с 1 по 11 классы перешли на пятидневное обучение: где-то 300 гимназий и лицеев. У них в один день до 8 предметов, потому что они не могут в пять дней уложиться. И поэтому в гимназиях на факультативные уроки согласны сами родители", - заявил сегодня в ходе правчаса в сенате министр образования и науки Ерлан Сагадиев.

Между тем, по его словам, есть и положительные примеры. Например, Павлодарская область полностью перешла на пятидневную учебную неделю.

Также глава МОН проинформировал, что продолжительность уроков в школах сократили с 45 до 40 минут.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320535


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320531

Спикер сената Касым-Жомарт Токаев призвал правительство повысить зарплату учителям, передает Kazakhstan Today.

Выступая сегодня в ходе правительственного часа, Токаев отметил необходимость повысить статус профессии педагога. Уровень зарплаты работников образования держится в числе самых низких (66% от среднереспубликанского уровня). Председатель сената призвал правительство рассмотреть, с учетом экономических реалий, вопрос о повышении доходов учителей, сообщили в пресс-службе сената.

"Высокопрофессиональный и мотивированный учитель - гарантия успеха системы среднего образования. Нам следует более активно и широко мотивировать учителей государственными наградами и премиями, пропагандировать их труд в СМИ", - сказал Токаев.

Также председатель сената считает важным повысить престиж технического и среднего специального образования, которое выбирают лишь 11% выпускников школ. В то же время 90% выпускников школ продолжают обучение в вузах. При этом лишь треть студентов получают высшее образование на основе государственного образовательного заказа, остальные - на платной основе.

Кроме того, Токаев предложил МОН РК сделать паузу в непрерывном процессе реформ в сфере образования для переосмысления достигнутых результатов. "В системе образования нельзя проводить необдуманные эксперименты", - подчеркнул спикер.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320531


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320514

Спикер сената Касым-Жомарт Токаев сегодня в ходе парламентских слушаниях отметил, что при внедрении инноваций в систему образования не идти вопреки здравому смыслу, передает Kazakhstan Today.

Токаев выразил мнение, что необходимость постоянного обновления школьных учебников из-за допускаемых авторами ошибок указывает на острую необходимость совершенствования экспертизы, пишет Kazpravda.kz.

"Это вызывает справедливые возмущения у родителей и общественности. Последний случай с учебником русского языка вызвал широкую дискуссию в обществе. Конечно, свое слово должна сказать экспертиза, мы не являемся специалистами в этой области. Но хотел бы отметить, что при всех инновациях идти вопреки здравому смыслу, по всей видимости, нет необходимости", - отметил председатель палаты.

Кроме того, он указал на то, что обучение в школах по-прежнему ориентировано на получение формальных результатов. "Не секрет, что в школах основной упор делается на успешную сдачу ЕНТ, особенно в выпускных классах. Процесс обучения направлен на получение хороших показателей для школы, от которых зависит ее рейтинг. Недавние события с присуждением образовательных грантов, вызвавшие недовольство родителей, показали необходимость срочных изменений субстантивного характера", - сказал Токаев.

Он заявил, что Министерству образования и науки предстоит в срочном порядке ликвидировать эти недостатки, наносящие серьезный ущерб репутации и качеству казахстанского образования.

"Надо понимать, что все упущения в сфере образования, будь то несправедливо распределенные гранты или низкокачественные учебники, становятся серьезным фактором внутренней политики, оказывают отрицательное влияние на стабильность в нашей стране", - резюмировал Токаев.

Между тем министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев встал на защиту авторов школьных учебников по русскому языку, которые подверглись серьезной критике со стороны родительской общественности.

"По поводу учебника русского языка и, непосредственно, сказки Петрушевской. Сейчас много очень об этом пресса говорит. Из пяти тысяч предложений, полученных за девять месяцев от экспертов, учителей и заинтересованных родителей, не было ни одного предложения именно по этой сказке, потому что она находится в учебниках русского языка с 2004 года. Ребенок получает по этому упражнению всего шесть заданий из 1,2 тысячи с лишним. За 11 лет из 11 тысяч однотипных, похожих заданий по русскому языку", - сказал министр.

По словам Сагадиева, школьные учебники получили высокую оценку российских экспертов, а содержание учебников меняется по прямому поручению главы государства.

"Действительно, не может быть двух русских языков. Один, на котором мы говорим и дети используют каждый день, и другой - как музейный экспонат. И тот и другой составляют великий, могучий русский язык. Мы заставляем ребенка думать обо всем, даже о языке, на котором он говорит", - заявил министр.

В завершение он отметил, что в обществе всегда будут недовольные. "Мы не можем позволить этим недовольным заставить 18 млн человек годами топтаться на месте, как это, к сожалению, происходило в системе образования", - заявил Сагадиев.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320514


Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320513

В Жетысуском районе Алматы открылся новый детский сад на 120 мест, построенный в рамках ГЧП, передает Kazakhstan Today.

Как сообщили в пресс-службе АО "НК "СПК Алматы", в преддверии 1 сентября аким города Алматы Бауыржан Байбек открыл детский сад на 120 мест в Жетысуском районе по улице Новгородская, дом 5.

"Данный проект реализован в рамках совместной работы "АО "НК "СПК Алматы" и частным инвестором в лице ЧДУ детский сад №3 "Алтын Орда-Шугыла". За период реализации проекта инвестором вложено порядка 175 млн тенге инвестиций", - проинформировали в СПК.

Данный объект ранее простаивал в течение 4 лет.

"Открытие данного детского сада позволило снизить количество детей, находящихся в очереди. Теперь здесь будут воспитываться 100 детей от 3 до 6 лет и 20 детей в группе "ясли", - сказал председатель правления СПК Мухит Азирбаев.

Напомним, постановлением акимата города Алматы №4/649 от 7 декабря 2015 года СПК "Алматы" наделено функцией Центра государственно-частного партнерства. Центром ГЧП при СПК "Алматы" на сегодняшний день рассмотрены 84 проекта, из которых определены к реализации 24.

СПК "Алматы" разрабатывает ряд концепции местных проектов ГЧП детских садов, детской музыкальной школы, поликлиник, станций скорой помощи и др.

ГЧП представляет собой институциональный и организационный альянс государственной власти и частного бизнеса с целью реализации общественно значимых проектов в широком спектре сфер деятельности - от развития стратегически важных отраслей экономики до предоставления общественных услуг в масштабах всей страны или отдельных территорий.

Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320513


Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции. Образование, наука > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320503

В Турксибском районе Алматы в 2016 году на основе государственно-частного партнерства (ГЧП) было открыто 21 детское дошкольное учреждение, передает Kazakhstan Today.

По данным районного акимата, общая сумма вложенных инвестиций на открытие частных детских учреждений составила 311,12 млн тенге. Общее количество мест в дошкольных организациях составило 767.

В текущем году в районе также продолжается реализация проектов по открытию новых детских дошкольных организаций в рамках ГЧП. Кроме того, в 2017 году в районе планировалось открытие дополнительных спортивных площадок за счет механизма ГЧП.

ГЧП - это взаимовыгодное сотрудничество государственных органов и предпринимателей в отраслях, традиционно относящихся к сфере ответственности государства на условиях сбалансированного распределения рисков, выгод и затрат, прав и обязанностей, определяемых в соответствующих договорах.

В Алматы с участием бизнеса успешно реализуются проекты по строительству дошкольных организаций, что позволяет решать проблему нехватки мест в детских садах.

Решать проблему за счет средств государства не всегда представляется возможным, поэтому приоритетом становится развитие государственно-частного партнерства и открытие частных дошкольных детских садов с участием бизнеса.

Турксибский район создан в 1938 году и расположен в северо-восточной части города Алматы, общая площадь - 75,7 квадратного километра, численность населения - 219 тыс. человек.

Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции. Образование, наука > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320503


Казахстан. США > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320502

На официальной странице столичного управления образования в Facebook опубликовали список вещей и перечень услуг в школах, на которые выделяются денежные средства из государственного бюджета, передает Kazakhstan Today.

Сообщается, что из госбюджета всем школам выделяются средства на канцтовары для адмперсонала, комплектующие устройства (картриджи, барабан, лампы), моющие и хозяйственные средства, сантехнику, спортивные товары, строительные материалы.

Кроме того, средства выделяются на заработную плату с налогами, коммунальные услуги, питание и обмундирование детей-сирот, детей из малообеспеченных семей.

Также средства выделяются на: питание учащихся начальных классов, текущий ремонт, банковские услуги, медосмотр педагогических работников, охрану, вывоз твердых бытовых отходов, дезинфекцию и дератизацию здания, обслуживание пожарной сигнализации, обслуживание охранной сигнализации, техэкспертизу, промывку и опрессовку отопительной системы и водопровода, проверку приборов учета воды, электроэнергии, тепла, измерение сопротивлений заземляющего устройства, локализацию аварийных ситуаций и обслуживания сетей, обслуживание приточно-вытяжной системы, откачку канализации, обследование теплоустановок по подготовке к зиме, абонентское обслуживание тревожной сигнализации, заправку картриджей, сопровождение сайта, обслуживание бухгалтерской программы (1С, тарификации), ремонт оргтехники (картриджей, барабанов), заправку огнетушителей, установку антивируса, техобслуживание лифтов.

"Категорически запретить принудительные сборы денежных средств на проведение ремонта, покупку мебели, оборудования, на уборку школьных помещений, подарки педагогическому коллективу, проведение аттестаций, праздничных мероприятий и на другие цели", - говорится в приказе, утвержденном руководителем управления образования города Астаны.

Согласно документу, в организациях образования поручено издать приказ о недопустимости незаконного сбора денег с родителей. К руководителям организации образования, допустившим неисполнение данного приказа, применять дисциплинарные меры наказания, вплоть до освобождения от занимаемой должности.

Казахстан. США > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 22 сентября 2017 > № 2320502


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320467

В Акмолинской области будут сформированы составы юношеских сборных команд

В Акмолинской области завершилось первенство по футболу среди юношей.

В течение десяти дней между собой соревновались дружины из 14 команд, передает МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-секретаря Управления физической культуры и спорта Акмолинской области Махаббат Большину.

Сыграны очередные туры Первенства Акмолинской области по футболу среди юношеских команд 2005-2006 годов рождения в сезоне 2017-2018. Юные футболисты в течение десяти дней, не жалея ног и сил, гоняли кожаный мяч на лучших футбольных полях города Атбасар и п.Зеренда.

За право называться чемпионом по футболу среди юношей 2006 г.р. боролись восемь команд - Атбасарская ДЮСШ-1, Атбасарская ДЮСШ-2, Жаркаинская ДЮСШ, ДЮК «Жигер» (Зеренда), ДЮФШ «Окжетпес» (Кокшетау), СОК «Энергетик» (Кокшетау), Енбекшильдерская ДЮСШ, Жаксынская ДЮСШ.

И среди юношей 2005 г.р. шесть команд: ДЮК «Жигер-1» (Зеренда), ДЮК «Жигер-2» (Зеренда), Сандыктауская ДЮСШ, Буландинская ДЮСШ, СОК «Энергетик» (Кокшетау), ДЮФШ «Окжетпес» (Кокшетау). Как отметил заместитель директора ДЮФШ «Окжетпес», руководитель программы развития молодежного футбола Курейш Арчаков, с прошлого года подобные соревнования проводят в новом формате, по системе осень-весна. Это для увеличения количества соревновательного процесса среди детей, которые тренируются не в футбольном центре.

«Игры проходят по пяти возрастным категориям с 2002 по 2006 г.р. Сейчас в Жаркаинском районе проходит очередная встреча ребят 2003 г.р. В целях пропаганды футбола среди детей и юношей стараемся расширять география соревнований», - подчеркнул К.Арчаков.

Команды были разбиты на две подгруппы. Сыграв на предварительном этапе в своих группах по системе «каждый с каждым», были проведены дополнительные игры между командами в соответствии с занятыми местами в группах.

В соревнованиях возрастной категории 2006 г.р. лишь одна команда в первом круге прошла без потерь - юноши ДЮФШ «Окжетпес» под руководством тренеров Бисултана Акаева и Анатолия Андреева. Почетные второе и третье места разделили футболисты ДЮК «Жигер» и Атбасарская ДЮСШ-1.

Среди ребят 2005 г.р. лучшие результаты показала команда ДЮК «Жигер-1». Второе место у СОК «Энергетик» и замыкают тройку призеров ДЮФШ «Окжетпес».

В мае 2018 года состоится второй круг соревнований - весенний этап, по результатам которого будут определены победители и призеры первенства, а также сформированы составы юношеских сборных команд Акмолинской области для участия в Первенстве Республики Казахстан по футболу сезона 2018 года.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320467


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320454

Дроны для экологии - учащиеся представили в Актау лучшие проекты

Проект по борьбе с опустыниванием, танцующие роботы и многие другие разработки, в том числе и смарт-тюбетейку для слепых презентовали учащиеся Назарбаев Интеллектуальных школ в городе Актау делегатам первого международного молодежного форума «Жас. Жалын. Жаңғыру», передает корреспондент МИА «Казинформ».

Казахстанские и зарубежные участники форума познакомились с системой Интеллектуальных школ, образовательной программой и элективными курсами, социальными проектами и практиками. В программе визита значился кампус-тур по школе, демонстрация научно-исследовательских проектов учащихся и работ по робототехнике, «TEDx NIS» в формате «Идея, достойная распространения».

На стенде робототехники Дияра Бейсембекова из Алматы, обладатель Гран-при TechNovation Challenge в Сан-Франциско, представила мобильное приложение QamQare с GPS приемником для передачи SOS сообщения с указанием точной геопозиции, Данияр Тургамбаев из Алматы представил робота First Global Challenge», Галаммадин Аскарулы из Актау - «SMART-тюбетейку для слепых людей», Асан Беккалиев из Уральска - роботизированную мобильную гидроэлектростанцию, Адиль Ордаев из Семея - «Танцы роботов», Айнур Адайбаева из Атырау - робота в борьбе с опустыниванием. Все проекты по робототехнике и научно-исследовательские работы учащихся отмечены призами и дипломами на международных и республиканских олимпиадах и конкурсах.

«Наш город Атырау подвержен опустыниванию и даже около нашей школы растения приживаются плохо, поэтому мы решили создать робота для борьбы с засухой. Пока это прототип, полностью из деталей конструктора лего. В будущем детали будут из более прочного материала, габариты робота будут чуть больше. Робот должен пробурить лунку определенной глубины, куда заливается вода и удобрения. Мы протестировали робота в конце мая, спустя пять недель посаженные семена дали первые ростки. Наш проект выиграл первое место как «Лучший проект по экологии» на молодежном форуме в Атырау. Руководитель проекта - Азербаев Казбек», - рассказала Айнур Адайбаева.

«Мы создали дрона-спасателя. Иногда МЧС не может добраться до человека, а этот дрон маневренный, маленький и может быстро добраться до человека, находящегося в опасности. Фишка в манипуляторе, он может переносить вещи. Если дрон не сможет поднять человека, то сможет доставить предметы первой необходимости: одежду, еду, лекарства, воду. Изюминка проекта в том, что клешня управляется технологией виртуальной реальности, программу я сама написала. Проект был отмечен авиакомпанией «Эйр Астана», он будет представлен в Коста-Рике. Пока вся конструкция создана из деталей лего. Дрон можно использовать для исследования в тех местах, где есть риск для человека. Даже для того, чтобы доставлять гуманитарную помощь в горячие точки. Пока дрон может поднять 1 кг веса, помимо своего», - рассказала Анель Каремгали из НИШ Алматы.

«Волновая энергия считается самой прибыльной в мире. Солнце и ветер неустойчивы, а волны бывают всегда. Не вредят здоровью, не занимают места. На поверхности воды много кинетической энергии, ее надо использовать, наш механизм ее собирает. У нас есть конкуренты, у них сбор энергии происходит методом магнитной индукции, у нас механизм, который может создать любой человек. Тестировали в Уральске, на реке Жайык, собрали 12 вольт. Для зарядки телефона надо всего 5 вольт», - рассказала Дана Султанова, работающая над проектом совместно с Уразой Мадиной в НИШ Уральск.

Для участников форума работала улица ремесленников, где были представлены работы учащихся по гончарному делу, валянию войлока, ковроткачеству, другим ремеслам.

В областном музыкально-драматическом театре имени Нурмухана Жантурина учениками Интеллектуальных школ РК был дан творческий отчет «Ұлы дала мұрагерлері» по итогам социальных проектов и практик.

Так, театр теней показал историю Казахстана, 90 учеников сыграли кюй Адай, три хора представили концертные номера.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320454


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320443

Сагадиев объяснил включение в учебники русского языка сказки Людмилы Петрушевской

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев объяснил включение в школьные учебники русского языка лингвистической сказки Людмилы Петрушевской, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Из пяти тысяч предложений за девять месяцев от экспертов, учителей или заинтересованных родителей не было ни одного нарекания по этой сказке. Потому что она находится в учебниках русского языка с 2004 года, ребёнок получает по этому упражнению всего шесть заданий из 1200. Мы получили высокую оценку российских экспертов», - пояснил Ерлан Сагадиев парламентских слушаниях в Сенате на тему «Состояние, проблемы и перспективы законодательного регулирования системы среднего образования».

Министр образования остановился также на вопросах обновления учебной программы.

«Мы заставляем ребёнка думать обо всём, даже о языке, на котором он говорит, иначе мы не сможем выбраться с 55-го места рейтинга, на котором мы находимся. Поэтому всегда будут недовольные, в прошлом году они тоже были, но мы не можем позволить им заставить 18 млн человек годами топтаться на месте», - подчеркнул Ерлан Сагадиев.

Отметим, ранее в обществе новый учебник 7 класса по русскому языку автора Зинаиды Сабитовой подвергся критике.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320443


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320408

Более 100 госслужащих претендуют на стипендию «Болашак»

Вице-президент АО «Центр международных программ» Мейржан Алпысбай рассказал о ходе отбора кандидатов на стипендию «Болашак», передает кореспондент МИА «Казинформ».

«С 2017 года в правила отбора стипендиатов «Болашак» были внесены изменения. С 29 мая по 15 сентября был объявлен первый этап отбора, на данном этапе было присуждено 250 стипендий по решению экспертной комиссии для подготовки кадров за рубежом, но, в связи с имевшим место ажиотажем, республиканской комиссией по подготовке кадров за рубежом было принято решение о продлении сроков до 16 октября», - напомнил он.

Мейржан Алпысбай сообщил, что на данный момент принято около 300 дел претендентов, в их числе госслужащие, научно-педагогические работники, инженерно-технические работники и другие сотрудники, участвующие в данном туре.

«На сегодняшний день по категории госслужащие сдали документы 113 претендентов, 21 стали стипендиатами, 11 претендентов не прошли конкурсный отбор. Остальные находятся на этапе конкурсного отбора. Конкурсный отбор включает следующие этапы - проверка знаний языков, комплексное тестирование, собеседование с членами экспертной комиссии, а также рассмотрение данных кандидатур на Республиканской комиссии по подготовке кадров за рубежом», - говорит Алпысбай.

Высказался представитель Центра международных программ и касательно чиновников МОН, получивших стипендию «Болашак».

«Хотелось бы отметить, что в настоящий момент среди кандидатов имеются чиновники, включая и представителей МОН РК. Мы не можем ограничивать кого-либо по каким-либо должностным положениям, мы не вправе не принимать документы - это запрещают нам соответствующие нормы Конституции РК», - подчеркнул Алпысбай.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320408


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320407

Молодежь поступает на педагогические специальности из-за низкого балла - cпикер Сената

Молодежь поступает на педагогические специальности из-за низкого проходного балла, заявил спикер Сената Парламента РК Касым-Жомарт Токаев, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Это не секрет, так как проходной балл на педагогические специальности значительно ниже, чем на многие другие специальности. Такое положение дел может привести к тому, что в будущем основу преподавательского корпуса будут составлять самые слабые выпускники школ», - сказал Касым-Жомарт Токаев на парламентских слушаниях в Сенате.

По его словам, сдерживающим фактором в развитии школьного образования остается низкий статус профессии учителя.

«Уровень зарплаты работников образования держится в числе самых низких, то есть 66% от среднереспубликанского уровня. Правительству, исходя из экономических реалий, следует подумать, как поднять доходы учителя. Высокопрофессиональный и мотивированный учитель - это гарантия успеха системы среднего образования. Нам следует более активно и широко мотивировать учителей госнаградами, премиями, пропагандировать их труд в СМИ. Без материальной и моральной мотивации мы не сможем поднять престиж учительской профессии», - заключил Касым-Жомарт Токаев.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320407


Казахстан. Китай > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320406

Китайские студенты начали изучать в Сиане казахский язык

С целью реализации Программы Главы государства «Модернизация общественного сознания: Взгляд в будущее» («Рухани жаңғыру») и популяризации казахского языка в Китае, по инициативе Посольства РК в КНР состоялась церемония открытия Центра изучения Казахстана в Сианьском университете иностранных языков и кафедры казахского языка, передает собственный корреспондент МИА «Казинформ» в Китае.

В мероприятии приняли участие посол Казахстана в Китае Шахрат Нурышев, ректор университета Ван Цзюньчжэ, директор Института Конфуция при ЕНУ им. Л.Н.Гумилева Бибихадиша Абзалова, руководство управлений иностранных дел и образования провинции Шэньси.

В своем выступлении казахстанский дипломат отметил, что открытие центра знаменует рост интереса среди китайской общественности к казахскому языку, культуре, истории и «казахстанскому пути» развития. Посол ознакомил собравшихся с реализуемыми в РК реформами в политической, экономической и духовной сферах.

Ш.Нурышев в своем выступлении сделал акцент на реализуемой в Казахстане программе модернизации общественного сознания и планируемом переходе казахского языка на латинский алфавит.

Ван Цзюньчжэ подчеркнул, что открытие при содействии Посольства РК в КНР 4-го Центра Казахстана в Китае будет направлено на активную реализацию стратегии развития двух стран, сыграет ключевую роль в углублении сотрудничества между РК и КНР в сфере образования и гуманитарных обменов, а также в скором будущем станет важной платформой для подготовки кадров по специальности «казахский язык».

Посол также познакомился с первой группой китайских студентов из 20 человек, начавших под началом преподавателя ЕНУ Гуляим Оспанкуловой изучение казахского языка в Сианьском университете иностранных языков, и пожелал им удачи в дальнейшем учебном процессе.

Напомним, Центры изучения Казахстана призваны содействовать развитию и укреплению казахстанско-китайских отношений и сближению культур между Республикой Казахстан и Китайской Народной Республикой. Центры оказывают содействие в изучении казахского языка, казахской культуры и искусства, а также в информировании студентов и преподавателей об истории становления и современной жизни Казахстана.

Центр изучения Казахстана при Сианьском университете иностранных языков стал четвертым по счету, созданным за последние два года по инициативе Посольства РК в КНР после центров Казахстана при Шанхайском университете иностранных языков (16 ноября 2015 г.), Пекинском университете иностранных языков (13 декабря 2015 г.) и Даляньском университете иностранных языков (8 января 2016 г.). Подобная динамика демонстрирует рост интереса китайских научных кругов и общественности к Казахстану.

Казахстан. Китай > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320406


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320405

Основные недостатки системы образования перечислил Касым-Жомарт Токаев

Председатель Сената Парламента РК Касым-Жомарт Токаев назвал главные недостатки системы образования Казахстана, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Обучение в школах по-прежнему ориентировано на получение формальных результатов, реальные знания отходят на второй план. Не секрет, что в школах основной упор делается на успешную сдачу ЕНТ, особенно в выпускных классах», - отметил Касым-Жомарт Токаев на парламентских слушаниях в Сенате.

Спикер Сената подчеркнул, что процесс обучения направлен на получение хороших показателей для школы, от которых зависит ее рейтинг.

«Недавние события с присуждением образовательных грантов, вызвавшие недовольство родителей, показали необходимость срочных изменений субстантивного характера», - сказал Касым-Жомарт Токаев.

Председатель Сената также отметил постоянные обновления школьных учебников ввиду допускаемых ранее ошибок, что указывает на острую необходимость совершенствования процедуры экспертизы.

«Это вызывает справедливые возмущения у родителей и общественности. Последний случай с учебником русского языка вызвал широкую дискуссию в обществе. Конечно, свое слово должна сказать экспертиза, мы не являемся специалистами в этой области. Но хотел бы отметить, что при всех инновациях идти вопреки здравому смыслу, по всей видимости, нет необходимости», - заметил Касым-Жомарт Токаев.

В заключение, он выразил мысль о том, что, наверное, необходимо приостановить беспрерывные реформы в сфере образования.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 22 сентября 2017 > № 2320405


Дания > Образование, наука. Финансы, банки. Миграция, виза, туризм > prian.ru, 22 сентября 2017 > № 2320052

Иностранные студенты должны Дании почти $20 млн

Почти 40% кредитов, полученных от государства страны иностранцами, приехавшими на учебу, еще не начали погашать.

Граждане ЕС, которые учатся в Дании, имеют право на получение гранта для студентов (Statens Uddannelsesstøtte, SU) и эквивалентный погашаемый кредит при условии выполнения определенных требований (например, 10-12 рабочих часов в неделю), сообщает The Local.

Но государство страны еще не получило большую сумму выплат по займам, предоставленным иностранным студентам, согласно докладу программы DR's Orientering, в которой приводятся данные из Министерства высшего образования и науки Дании (Uddannelses og Forskningsministeriet).

Согласно правилам ЕС, власти Дании не могут собирать задолженности за пределами страны.

Правительство страны стремится идти навстречу не только иностранным студентам, но и высококвалифицированным работникам, планируя расширение налоговых льгот для данной категории граждан.

Дания > Образование, наука. Финансы, банки. Миграция, виза, туризм > prian.ru, 22 сентября 2017 > № 2320052


Великобритания > Образование, наука > bbc.com, 22 сентября 2017 > № 2319772

Как школы в Британии лезут в карманы родителей

Ханна Ричардсон

Корреспондент Би-би-си по вопросам образования

У четырех из каждых десяти опрошенных родителей в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии школы регулярно требуют деньги для финансирования своего бюджета.

Учебные заведения часто заставляют родителей учеников жертвовать деньги в фонд школы в начале каждого учебного года, утверждают в Ассоциации родителей и учителей Великобритании (PTA UK).

Исследование, в котором приняли участие 1507 родителей, обнаружило, что треть из них подвергались поборам со стороны школ.

Департамент образования при этом утверждает, что никто из родителей не был обязан платить.

В департаменте добавляют также, что школы не имеют права брать деньги за учебные материалы или уроки в рамках часов школьной программы.

Однако они могут обращаться к родителям с просьбой о добровольных пожертвованиях, и в этом случае речь может идти как о единовременных взносах, так и о регулярных выплатах.

Также родителей могут попросить оплатить дополнительные занятия или школьные поездки.

Исследование PTA UK также показывает, что три четверти родителей считают, что стоимость обучения в государственных школах растет.

Растущая тенденция?

Это касается более половины школ, говорится в результатах исследования.

Родители традиционно жертвуют деньги школам или участвуют в волонтерской деятельности: тратят свои время и энергию на благо заведений, где учатся их дети.

Но в этом году многие школы столкнулись с проблемами финансирования и обратились к родителям учеников с требованием оплатить "черные дыры" своих бюджетов - определенные статьи расходов.

Глава PTA Мишель Дойл Уайлдмэн говорит, что помощь родителей позволяет дать детям лучшее образование.

"Родители сообщают, что им приходится платить за самые базовые вещи, которые они ожидали получить от государства", - добавляет она.

"Если это растущая тенденция, то важно, чтобы школы работали в партнерстве с родителями для решения своих конкретных проблем", - говорит Уайлдмэн.

"Отчаянное положение"

Представитель Департамента образования заявляет, что никого из родителей не обязывали делать пожертвования на образование своего ребенка, и настаивает, что в правилах, касающихся добровольных пожертвований, не происходило никаких изменений.

Джо Юрки, которая проводит компанию за увеличение финансирования школ, говорит, что учебные заведения не могут финансироваться за счет сбора пожертвований.

"Мы не критикуем школы, которые вынуждены это делать - они в отчаянном положении", - поясняет Юрки.

"Мы призываем министра финансов использовать осенний бюджет на то, чтобы оказать помощь нашим школам, которые остались одни перед лицом финансового кризиса", - говорит она.

Великобритания > Образование, наука > bbc.com, 22 сентября 2017 > № 2319772


Россия. СФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > tpprf.ru, 22 сентября 2017 > № 2319244

В Кузбасской ТПП стартовала новая сессия профессионально-общественной аккредитации образовательных программ СПО.

После каникулярного перерыва в Кузбасской ТПП возобновлена деятельность по проведению профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ в учреждениях СПО.

В сентябре эксперты из числа представителей предприятий и ведущих вузов Кемеровской области проанализировали три программы Сибирского политехнического техникума (г. Кемерово): Право и организация социального обеспечения; Лаборант по контролю качества сырья, реактивов, промежуточных продуктов, готовой продукции, отходов производства (по отраслям); Информационные системы и программирование.

Кроме того, привлеченные Кузбасской ТПП эксперты очно поучаствовали в мероприятиях аккредитационного дня на базе этого учреждения, посетили занятия, оценили условия подготовки, пообщались со студентами, преподавателями, выпускниками и директором техникума Виктором Лысенко. Высоко была оценена практическая направленность реализуемых программ, материально-техническая оснащенность по аккредитуемым специальностям, формируемые компетенции выпускников.

Теперь дело за аккредитационным советом Кузбасской ТПП, в полномочия которого входит вынесение решений о признании образовательных программ аккредитованными, который соберется в ближайшее время. Есть уверенность, что положительные заключения сыграют здесь свою роль, и Сибирский политехнический техникум (г. Кемерово) получит свидетельство о профессионально-общественной аккредитации установленного образца.

Напомним, направление по проведению профессионально-общественной аккредитации профессиональных образовательных программ как один из элементов повышения качества подготовки кадров реализуется в Кузбасской ТПП с 2014 года. Только за 2016-2017 учебный год было аккредитовано 12 профессиональных образовательных программ в 10-ти организациях СПО, не только по Кемеровской области, но и по договоренности с территориальными палатами, где пока нет такой услуги, в Республике Хакасия, Ямало-Ненецком автономном округе, Калининградской области.

Сведения об аккредитованных Кузбасской ТПП программах размещаются в Едином региональном электронном реестре образовательных программ СПО (на сайте Кузбасской ТПП), а с февраля текущего года еще и в Федеральной автоматизированной информационной системе мониторинга результатов профессионально-общественной аккредитации образовательных программ Министерства образования и науки РФ «Мониторинг ПОА».

Пресс-служба Кузбасской ТПП

Россия. СФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > tpprf.ru, 22 сентября 2017 > № 2319244


Казахстан > Образование, наука. Финансы, банки > inform.kz, 21 сентября 2017 > № 2320586

10 школ строят в Жамбылской области

В регионе активно избавляются от аварийных и трехсменных школ, и четверть бюджета строительной отрасли предусмотрена на строительство новых школ, передает корреспондент МИА «Казинформ».

В 2017 году, по данным областного акимата, на финансирование системы образования из бюджета предусмотрено 98,2 млрд. тенге. В том числе на развитие объектов образования выделяется 6,2 млрд. тенге, из которых 2,4 млрд. тенге - средства Национального фонда, 0,5 млрд. тенге - из республиканского бюджета, 3,4 млрд. - местный бюджет (софинансирование).

За счет этих средств завершено строительство и введены в эксплуатацию четыре школы. Продолжается строительство 10 учреждений образования, из них до конца года завершится строительство одной школы.

По данным областного управления строительства, пассажирского транспорта и автомобильных дорог, общая сумма финансирования строительной отрасли в Жамбылской области составляет 25,2 млрд. тенге. Из них на строительство 20 объектов образования и разработку 5 ПСД в этом году выделено 6,05 млрд. тенге. В числе 20 новых объектов образования - 14 школ, три пристройки к школам, одно обновленное здание, дополнительное здание колледжа, реабилитационный центр для несовершеннолетних.

На начало 2017 года в области насчитывалось пять трехсменных школ. На ликвидацию «трехсменки» по программе «Нұрлы жол» из Национального фонда было выделено 2,3 млрд. тенге.

В новом 2017 - 2018 учебном году в Жамбылской области функционируют 451 школа, в которых учатся свыше 214 тыс. учащихся (в 2016 - 207,4 тыс.), в том числе первоклассников 26,2 тыс. (в 2016 - 25,7 тыс.).

Казахстан > Образование, наука. Финансы, банки > inform.kz, 21 сентября 2017 > № 2320586


США > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319419

Учёные: Гигантская лягушка охотилась на динозавров

Она достигала 41 сантиметра в длину и могла весить 4,5 килограмма

Учёные из США и Великобритании рассказали, что гигантская вымершая лягушка Beelzebufo ampinga была способна охотиться на небольших динозавров. Об этом говорится в статье, опубликованной на портале Phys.org.

Исследователи оценили силу укуса амфибии, сравнив её челюсти с другими амфибиями. Выяснилось, что небольшие земноводные с шириной головы 4,5 сантиметра могут производить при укусе давление, равное 30 ньютонам (около трех килограммов).

У крупных современных лягушек этот показатель равен 500 ньютонам, а у Beelzebufo ampinga — 2200 ньютонов. Это сравнимо с силой сжатия челюстей у волков и тигров.

По словам учёных, вымершая лягушка является самой крупной из всех когда-либо существовавших. Гигантская амфибия охотилась на детёнышей динозавров или взрослых особей небольших размеров.

Beelzebufo ampinga, обитала на острове Мадагаскар 68 млн лет назад. Она достигала 41 сантиметра в длину и могла весить 4,5 килограмма. Вымершая амфибия относилась к семейству Ceratophryidae, для которых были характерны большие размеры тела, огромный рот и сильные челюсти.

США > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319419


США > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319418

Учёные рассказали об опасности сна при взлёте и посадке самолёта

Сон во время взлёта и посадки может привести к ущербу для слуха

Сон во время взлёта и посадки самолёта может привести к ущербу для слуха. Об этом рассказали учёные Гарвардской медицинской школы, сообщает Independent.

Отмечается, что, когда самолёт набирает высоту или садится, у многих людей закладывает уши. Это происходит из-за того, что давление снаружи уха не совпадает с давлением внутри. Причём избавиться от этого можно, если зевнуть или глотнуть — в ухе откроется тонкий канал, называемый евстахиевой трубой.

Учёные отмечают, что если человек спит в самолёте, то он не может подобным образом выровнять давление в барабанной перепонке. В результате ушной канал может заблокироваться, что приведёт к слуховой травме, которую учёные назвали баротравмой.

Выяснилось, что в случае длительного блокирования евстахиевой трубы, может развиться инфекция, вызывающая образование жидкости за барабанной перепонкой, что приводит к боли и проблемам со слухом .

По словам учёных, подобного риска можно избежать, если воздержаться от сна во время набора высоты и снижения самолёта.

США > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319418


Россия. ЮФО > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319417

Учёные могут создать лекарства от инсульта из мозга крыс

Учёные обнаружили белки, с помощью которых можно создать лекарства, ограничивающие повреждение мозга после инсульта

Российские учёные обнаружили в мозге крысы ряд белков, с помощью которых можно создать лекарства, ограничивающие повреждение мозга после инсульта. Об этом говорится в статье, опубликованной опубликованы в журнале Molecular Neurobiology.

Учёные из Ростова-на-Дону провели эксперимент на крысах, в процессе которого в коре мозга животного создавали локальную закупорку сосудов с помощью лазерного облучения.

После этого специалисты изучили изменения структуры нервных клеток и сосудов в коре мозга крыс, а также изменение уровня нейрональных и сигнальных белков, которые регулируют состояние клеток мозга, их функционирование, выживание и смерть.

По словам учёных, всего было выявлено около ста белков, уровень которых в повышался или снижался в разные сроки после инсульта. Это белки, регулирующие различные процессы жизнедеятельности. Некоторые из них могут стать новыми маркерами ишемических повреждений мозга.

Отмечается также, что в дальнейшем необходимо изучить внутриклеточные сигнальные пути и факторы, управляющие синтезом белков, отвечающих за гибель клеток мозга при развитии инсульта.

Кроме того, учёные планируют найти активаторы или ингибиторы таких белков, которые могли бы стать потенциальными нейропротекторами.

Россия. ЮФО > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319417


США > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319415

Учёные рассказали о шестом массовом вымирании животных

Шестое массовое вымирание может начаться после 2100 года

Учёные из США сделали прогноз, согласно которому после 2100 года может начаться шестое массовое вымирание животных. Об этом говорится в статье, опубликованной на портале EurekAlert.

Учёные из Массачусетского технологического института предположили, что к 2100 году в океанах Земли накопится такое количество углерода, которого будет достаточно для гибели живых существ.

Вопрос заключается в том, что в настоящее время количество углерода на Земле увеличивается, что может привести к шестому массовому вымиранию. В современную эпоху выбросы углекислого газа неуклонно росли с XIX века, но сегодня сложно прийти к пониманию того, может ли это привести к массовому вымиранию. Главным образом это связано с тем, что трудно связать древние аномалии, происходившие в течение миллионов лет, с сегодняшней ситуацией, которая началась чуть более века назад.

Учёные проанализировали значительные изменения в углеродном цикле за последние 540 млн лет, в том числе пять массовых вымираний. Они определили «пороги катастрофы», превышение которых приведёт к нестабильной обстановке.

Исследователи предполагают, что массовое вымирание произойдёт, если изменения в углеродном цикле будут проходить быстрее, чем глобальные экосистемы смогут к ним адаптироваться.

Принимая во внимание эти рассуждения, учёные прогнозируют, что шестое вымирание будет зависеть от количества углерода в океанах. Критическое количество, по их оценкам, составляет 310 гигатонн.

Напомним, на сегодняшний день считается, что за последние 540 млн лет Земля пережила пять массовых вымираний, во время каждого из которых нарушался нормальный круговорот углерода в атмосфере и океанах.

США > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319415


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319414

Академик А.В. Гапонов-Грехов: поддерживаю Александра Сергеева

Обращение академика А.В. Гапонова-Грехова к Общему собранию Российской академии наук

Ознакомившись с программами кандидатов в Президенты Российской академии наук, я хотел бы поддержать программу директора Института прикладной физики РАН Сергеева Александра Михайловича.

В его программе четко и взвешенно намечены пути вывода российской науки из того трудного положения, в котором она находится сейчас, определены возможности и способы изменения роли Российской академии наук в государственной политике управления фундаментальной наукой, четко сформулированы пути обновления работы академии, возвращения ее прежнего правового статуса.

В своей программе А. М. Сергеев демонстрирует государственный подход к коренному изменению сложного и неопределенного положения Российской академии, возвращения ей руководящей роли в определении направлений научных и технологических исследований ученых страны.

К сожалению, по состоянию здоровья я не смог приехать на общее собрание и отдать свой голос за кандидата в президенты РАН Сергеева Александра Михайловича.

Академик А.В.Гапонов-Грехов

Внес определяющий вклад в современную физику: радиофизику и физическую электронику, физику плазмы, нелинейную динамику, гидрофизику и гидроакустику.

В свое время Нобелевский лауреат, академик П.Л. Капица рекомендовал выдвижение А.В. Гапонова-Грехова в члены Академии наук СССР.

Академик М.А. Леонтович был товарищем и соратником А.В. Гапонова-Грехова по исследованиям в области физики плазмы и проблемы управляемого термоядерного синтеза

Знаменитый ученый, ректор МГУ им. М.В. Ломоносова Р.В. Хохлов совместно с А.В. Гапоновым-Греховым создал основы отечественной нелинейной оптики.

Президент АН СССР А.П. Александров рекомендовал А.В. Гапонова-Грехова вместо себя на пост председателя межведомственного научного Совета по гидрофизике.

А.В. Гапонов-Грехов — основатель и директор Института прикладной физики РАН с 1977 по 2003 год.

Герой Социалистического труда, лауреат Государственных премий СССР и РФ, Награжден двумя орденами Ленина, орденами «За заслуги перед Отечеством» (2-й и 3-й степени).

Сегодня А.В. Гапонову-Грехову 94 года и он продолжает активно участвовать в научной работе ИПФ РАН.

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319414


Россия. СФО > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319412

Ученые прогнозируют раскол Евразии по Байкалу

По данным исследований, континент может расколоться на две части через 20 млн лет

Ученые из Института геологии и минералогии Сибирского отделения РАН и Новосибирского госуниверситета провели ряд исследований и спрогнозировали, что через 20 млн лет континент Евразия может расколоться на две части, а озеро Байкал превратится в океан. Об этом 20 сентября сообщило официальное издание СО РАН «Наука в Сибири».

«В земной коре, прямо посередине Евразии, находится огромный раскол — Байкальская рифтовая зона. Он постепенно расширяется, и, если не изменится геодинамическая обстановка, через 20 млн лет самый большой континент снова разобьется на две части, а на месте Байкала появится новый океан», — говорится в издании.

Ученые проанализировали процессы накопления отложений во впадинах зоны и пришли к выводу, что 5−7 млн лет назад тектоническая активность в регионе резко возросла: днища впадин углубляются на 3−4 мм в год, а горы вокруг озера растут со скоростью 5−6 мм в год. На основе проведенного анализа сделан прогноз о сроках разделения континента.

Ранее подобного полного обзора по Байкальской рифтовой зоне не делали. Геологи исследовали ее отдельные части, в то время как обобщающие работы касались только центральной зоны региона — впадины озера Байкал.

Напомним, санитарно-бактериологические исследования вод Байкала в зоне расположения турбаз выявили многократное превышение допустимого уровня фекального загрязнения. Подобные результаты были получены по итогам экспедиции, которая проходила с 9 по 12 августа.

Россия. СФО > Образование, наука > regnum.ru, 21 сентября 2017 > № 2319412


США > Образование, наука > ria.ru, 21 сентября 2017 > № 2319365

Генетики из США впервые расшифровали геном червя Diploscapter pachys, размножающегося исключительно бесполым путем уже 18 миллионов лет, и выяснили, почему он до сих пор не стал жертвой эволюции, говорится в статье, опубликованной в журнале Current Biology.

"Ученые очень давно пытаются понять, как подобные животные существуют на протяжении многих миллионов лет без секса. Сам факт их выживания противоречит нашим представлениям о том, какую роль секс играет в избавлении от мутаций и приспособлении к новым условиям среды", — рассказывает Дэвид Фитч (David Fitch), генетик из университета Нью-Йорка (США).

Пчелы

Первые многоклеточные животные, появившиеся на Земле примерно 550 миллионов лет назад, изначально размножались бесполым путем, однако впоследствии они быстро перешли к половому размножению, обмениваясь генетический материалом и комбинируя его.

Причиной этого, по мнению сторонников так называемой "гипотезы Красной Королевы", были паразиты и вирусы, способные эволюционировать быстрее, чем их бесполые жертвы. Как показали недавние эксперименты с рачками-дафниями, способными размножаться и тем, и другим путем, длительное бесполое размножение заметно снижает их стойкость к инфекциям и лишает их защиты от паразитов.

Как отмечает Фитч, черви Diploscapter pachys, а также некоторые коловратки и рачки, являются единственным исключением из этого правила – эти существа прожили уже несколько миллионов лет без секса и при этом не вымерли. Секрет их выживания является одной из самых интересных эволюционных загадок, и ученые только сейчас смогли решить ее, расшифровав ДНК этих червей.

Практически сразу биологи заметили необычную вещь – весь геном этих нематод был "склеен" в одну гигантскую пару хромосом, что совершенно не характерно для его ближайшего родственника, Caenorhabditis elegans, имеющего шесть пар хромосом, и прочих червей. Что еще интереснее, практически все гены в этих хромосомах остались на своих местах и никуда не "переехали" за 18 миллионов лет раздельной эволюции этих существ.

Это необычное свойство ДНК Diploscapter pachys является продуктом еще одной эволюционной "инновации" – отсутствия в ДНК червей генов, управляющих первой стадией мейоза. Под этим словом ученые понимают ключевую часть процесса деления половых клеток, когда ее хромосомы "перемешиваются", удваиваются и "растаскиваются" по двум парам будущих яйцеклеток или сперматазоидов.

Благодаря этому в геноме этих червей сохраняется высокое генетическое разнообразие – разделение хромосом не происходит, и они сохраняют тот вид, который они унаследовали от их далеких предков, еще размножавшихся половым путем. Соответственно, потомки Diploscapter pachys сохраняют два набора очень разных генов, различия между которыми, как отмечают ученые, примерно сопоставимы с теми, которые характерны для животных, производивших потомство половым путем.

"Кажется, мы решили эту загадку — червям Diploscapter pachys удалось избавиться от главного недостатка бесполого размножения, поддерживая высокое генетическое разнообразие и защищая себя от накопления рецессивных мутаций. Крайне ироничным выглядит то, что нематоды добились этого, сломав тот механизм, которые предотвращает их появление при половом размножении", — заключает Фитч.

США > Образование, наука > ria.ru, 21 сентября 2017 > № 2319365


Россия > Образование, наука > ria.ru, 21 сентября 2017 > № 2319364

Трансформация университетов позволит им стать эффективными в подготовке студентов и входить в мировые рейтинги, сказала журналистам в пятницу заместитель министра образования и науки РФ Людмила Огородова.

В Балтийском федеральном университете имени Иммануила Канта в Калининграде в четверг открылся XXI семинар-конференция проекта "5-100". Это ежеквартальный форум, ставший признанной площадкой для взаимодействия специалистов в области повышения мировой конкурентоспособности вузов. Основными темами семинара в этот раз стали сетевое взаимодействие университетов, редизайн образования, международные магистерские программы и летние школы, инновационный и научный потенциал российских вузов.

"Для того чтобы быть эффективным и входить в мировые рейтинги, надо выполнять несколько мероприятий, одно из них — это трансформация университетов. Если университет не меняется, не становится более эффективным в подготовке и в своей деятельности, то он не может вступить в конкуренцию на глобальном рынке образования", — сказала Огородова.

Она отметила, что университеты должны увидеть, как вести кадровую политику, как организовать эффективный научно-исследовательский процесс, как работать с рынком для того, чтобы тренды, которые задает университет, рынки воспринимали и реализовывали.

Цель проекта "5-100" министерства образования РФ по повышению конкурентоспособности университетов РФ среди ведущих мировых научно-образовательных центров — обеспечить к 2020 году вхождение не менее пяти российских университетов в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов.

Ожидается, что реализация проекта "5-100" позволит продвинуться в модернизации системы высшего образования, научных исследований и разработок, в том числе появится возможность тиражировать значимые эффекты от проекта на всю систему высшего образования в целом.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 21 сентября 2017 > № 2319364


США > Образование, наука > ria.ru, 21 сентября 2017 > № 2319296

Американские молекулярные биологи впервые смогли избавить мышей от рассеянного склероза при помощи генной терапии, заставляющей иммунные клетки не атаковать мозг больного, и опубликовали свои выводы в журнале Molecular Therapy.

"Мы получили очень многообещающие результаты – нам удалось показать, что мы можем остановить болезнь, вернуть иммунитет в исходное состояние и ликвидировать все симптомы рассеянного склероза. Хоть мы и проводили опыты на грызунах, полученные нами данные показывают, то эту же терапию можно использовать и для лечения человека", — заявил Брэд Хоффман (Brad Hoffman) из университета Флориды в Гейнсвилле (США).

Рассеянный склероз — болезнь нервной системы, при развитии которой иммунные клетки начинают атаковать оболочку нервных волокон, так называемый миелин. Без миелина нервы хуже проводят сигнал и начинают "замыкать", что приводит к разным последствиям от легкого онемения конечностей и до паралича или слепоты. По статистике ВОЗ, сегодня свыше 2,3 миллиона людей страдает от этой болезни, эффективных способов лечения которой пока не придумано.

Сегодня десятки научных команд по всему миру работают над созданием методов лечения этой болезни, и в прошлом году российские ученые из Института биоорганической химии РАН предложили первую потенциальную "вакцину" от рассеянного склероза, обучающую иммунные клетки не атаковать мозг и не убивать его клетки.

Несмотря на эти успехи, остается не понятным, почему иммунитет начинает считать мозг "врагом". Часть ученых считает, что это связано проникновением инфекций в мозг, а другие считают, что причины развития рассеянного склероза связаны с нарушениями в работе самого организма и даже с наличием определенных микробов в микрофлоре кишечника.

Хоффман и его коллеги создали первую генную терапию, останавливающую болезнь и заставляющую иммунитет перестать атаковать нервные клетки, создав вирус, способный проникать внутрь главных "дирижеров" иммунной системы, и заставлять их дать "сигнал отступления" для других иммунных телец, атакующих оболочку нейронов.

Как правило, генную терапию невозможно применять для лечения болезней мозга, так как вирусы и другие "средства доставки" фрагментов ДНК и белков не могут проникнуть сквозь барьер между кровеносной системой и центральной нервной системой. Биологи из университета Флориды смогли решить эту проблему, "нацелив" вирус не на клетки мозга, а на печень.

Дело в том, что в печени присутствуют уникальные иммунные клетки, которые вырабатывают особые молекулы, "перепрограммирующие" регулирующие Т-клетки и другие компоненты иммунной системы и заставляющие их считать некоторые антигены частью организма. Заражая эти клетки при помощи ретровируса, ученые надеялись заставить их вырабатывать фрагменты белка, составляющего основу миелиновой оболочки нейронов, и "обучать" Т-клетки не атаковать их.

Этот вирус ученые проверили на группе мышей, у которых они спровоцировали развитие рассеянного склероза, введя токсин в их мозг. Без лечения состояние здоровья таких грызунов прогрессивно и очень быстро ухудшается, и через несколько недель они полностью теряют подвижность хвоста и конечностей.

Введение вируса в их печень, как показал эксперимент, позволило мышам справиться с болезнью и избавиться от всех ее симптомов навсегда. Лучше всего вирус работал в тех случаях, когда ученые дополнительно подавляли работу их иммунитета в то время, когда они вводили вирус в тело грызунов.

Успешное завершение этих опытов, как надеются ученые, открывает дорогу для клинических испытаний их генной терапии и приближает человечество к созданию первого "рабочего" лекарства от рассеянного склероза.

США > Образование, наука > ria.ru, 21 сентября 2017 > № 2319296


Великобритания. ЦФО. СЗФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > forbes.ru, 21 сентября 2017 > № 2319225

24 часа в университетской библиотеке Британии: чем заняться в тишине

Дарья Лаврентьева

Эксперт

Гид по университетским библиотекам Великобритании: архив Зигмунда Фрейда, собрание Стенли Кубрика, материалы Уотергейта

В британском университете нужно уметь учиться: в студентах развивают навык доказывать собственную точку зрения, вместо того, чтобы выдавать готовый ответ по учебнику. Самостоятельная работа ценится выше лекций, поэтому современная университетская библиотека в Британии — это не просто нагромождение книг, а настоящий многофункциональный учебный центр.

Британский Совет подготовил для Forbes Life гид по лучшим университетским библиотекам Британии.

А определиться с вузом и выбрать нужный учебный курс можно будет 7-10 октября на Выставке британского образования Study UK: Discover You в Москве и Петербурге, где свои программы представят более 50 британских университетов.

Библиотека для учебы

Британские вузы напрямую не зависят от государства, и это многое объясняет в их устройстве.

Университеты функционируют как большие компании и борются за абитуриентов не меньше, чем известные бренды за потребителей.

Репутация вуза складывается из научных достижений, авторитета преподавателей, того, насколько курсы соответствуют требованиям рынка труда, и, конечно, из достижений выпускников и уровня их подготовки в профессии.

Университеты, заинтересованные в том, чтобы их студенты добивались максимальных успехов в своей области и преумножали славу вуза, стремятся создать для этого подходящие условия.

В любом университете для студентов существует множество бесплатных услуг и сервисов: можно пройти обучение на тренингах по тайм-менеджменту, получить консультацию психолога, помощь с оформлением документов, поиском жилья или стажировок в крупных компаниях и заниматься дополнительно английским языком. В академическом смысле самый важный ресурс для студентов — это университетские библиотеки. Вузы развивают их не меньше, чем учебные программы, и стараются сделать максимально функциональными.

Книги в круглосуточном режиме

Система обучения предполагает, что в библиотеке студент проводит не меньше времени, чем на лекциях, и сам разыскивает необходимую информацию. Поэтому вузовские библиотеки и читальные залы обычно работают с раннего утра до глубокой ночи, а во время сессии — круглосуточно.

Вне зависимости от истории или статуса университета, библиотеки устроены похожим образом: это целый комплекс для самостоятельного обучения. Для индивидуальной работы предусмотрены специальные «зоны тишины», напоминающие читальные залы, где нельзя разговаривать и мешать остальным студентам, где-то даже есть небольшие комнатки для сна. Для групповых проектов тоже существуют отдельные зоны и кабинеты с досками и проекторами.

Книги и научные журналы — далеко не единственное, что предлагают университеты в качестве подспорья во время учебы. У студентов есть доступ к коллекциям электронных носителей, онлайн-копиям учебников, бесплатным подпискам на несколько электронных библиотек, баз данных, подшивки газет и журналов.

Чтобы использовать все это, необязательно находиться в библиотеке, достаточно просто зарегистрироваться на сайте своего вуза или колледжа.

Если необходимого издания в университете не нашлось, его могут заказать из библиотеки другого вуза. Часто университеты докупают книги по требованиям студентов: так книжная коллекция не устаревает и пополняется актуальной литературой.

Помощь с исследованиями

Сотрудники библиотеки могут помочь с поиском нужных источников или проверить то, как в диссертации сделан обзор литературы. Они также помогают грамотно оформить цитаты и список источников по одному из общепринятых стандартов — например, по Гарвардскому или Ванкуверскому.

Из-за ошибок в цитировании студенты могут потерять баллы за работу. Чтобы этого избежать, в библиотеках несколько раз в год проходят специальные семинары. Можно записаться на индивидуальную консультацию, чтобы проверить оформление своей исследовательской работы. На консультации студента научат пользоваться электронными каталогами и базами данных.

Библиотека как музей

Университетские библиотеки не только снабжают студентов нужной литературой, но и действуют как культурно-образовательные центры. Побывать в библиотеке иногда не менее интересно, чем в музее истории. В библиотеках часто проходят выставки или лекции для всех желающих. Получить доступ к книжной коллекции университета могут не только студенты, но и обычные посетители тоже.

Библиотека Манчестерского университета (The University of Manchester)

Это одна из самых крупных академических библиотек в Великобритании. Она носит статус Национального исследовательского центра. Кроме богатого собрания учебной и научной литературы, тут хранятся четыре тысячи инкунабул — первых печатных книг, изданных до 1501 года. Самые ценные из них — 42-строчные и 36-строчные Библии Гуттенберга, с появления которых принято отсчитывать историю книгопечатания. Там же хранится самая большая в мире коллекция альдин — изданий венецианских типографов XV-XVI веков.

В библиотеке можно найти древние тексты на папирусе, пергаменте, бамбуковых досках и костях. В коллекцию рукописей входят древние свитки на пятидесяти языках Европы и Ближнего Востока. Здесь же хранится сразу несколько ранних изданий произведений Шекспира, в том числе прижизненный сборник сонетов 1609 года.

Университет постепенно оцифровывает свои коллекции, так что многие ценные издания доступны онлайн на сайте библиотеки без специальной регистрации.

Библиотека Университетского колледжа Лондона (University College London, UCL)

В библиотеке UCL 17 отдельных собраний, расположенных в разных корпусах университетского кампуса в центре Лондона. У университета много образовательных и исследовательских программ, поэтому и выбор литературы широкий: от биомедицины и науки, до искусства, архитектуры и археологии.

Библиотека известна своими коллекциями рукописей, архивов и редких книг. Например, тут хранится издание «Божественной комедии» Данте 1472 года и «Потерянный рай» Милтона 1667 года. Здесь же можно получить доступ к архиву Джорджа Оруэлла, в который входят не только книги и записные книжки, но и, например, письма, дневники писателя и личные документы — свидетельство о рождении и водительские права. Для удобства студентов библиотека работает 24 часа со вторника по пятницу.

Библиотека Университета Лидса (The University of Leeds)

Университет Лидса — не самый старый и не самый известный. Но специальным коллекциям его библиотеки присвоен особый статус международных культурных ценностей. В Лидсе хранится богатая коллекция монет, в том числе 250 древнеримских и несколько монет, датированных железным веком.

Еще одно любопытное собрание — иллюстрированные поваренные книги, выпущенные с 1487 года по XXI век, многие из них попали в библиотеку благодаря одному частному коллекционеру. Отдельная коллекция посвящена России и жизни русской эмиграции в Великобритании. В это собрание входят документы и рукописи писателей Ивана Бунина и Леонида Андреева.

Библиотека Сент-Эндрюсского университета (University of St Andrews)

Особенность этой библиотеки в том, что с 1710 по 1837 год по закону об авторском праве она получала копию каждой книги, напечатанной в Великобритании. В библиотеке собрана большая и очень разнообразная коллекция материалов XVIII века.

Здесь хранится богатый фотоархив, который начали собирать еще в середине XIX века и обновляется до сих пор. В библиотеке хранятся редкие рукописи, среди которых не только научные труды, но и личные дневники и документы, хозяйственные записи и книги учета, которые помогают понять, как была устроена частная жизнь англичан несколько веков назад.

Библиотека Университета Глазго (University of Glasgow)

Библиотека университета Глазго в Шотландии появилась в 1475 году, почти на 150 лет раньше, чем знаменитая Бодлианская библиотека Оксфордского университета. Помимо современной учебной литературы, здесь хранятся коллекции старинных карт и изданий, богатые собрания книг по искусству, языкам, литературе, истории и праву. В библиотеке Университета Глазго есть редкие тома Шекспира, инкунабулы на нескольких языках, архивы исторических документов, например, подробное описание того, с кем и как торговала Шотландия с XVIII века.

Гэльский язык, история и культура Шотландии — это одна из специализаций библиотеки. Ее коллекции подобраны таким образом, чтобы как можно подробнее представить национальные традиции страны.

Собрания Лондонского университета искусств (University of the Arts London)

Как и сам университет, библиотека UAL объединяет несколько самостоятельных собраний и коллекций. Все они посвящены современному искусству — дизайну, рекламе, кино и моде. В колледже Сент-Мартинс, например, хранится полный архив журнала Vogue за XIX век, а сама библиотека 4 раза в неделю работает 24 часа.

Одна из самых важных коллекций — архив Стэнли Кубрика в Лондонском колледже коммуникаций, охватывающий всю карьеру режиссера, начиная с его работы фотографом для журнала Look и заканчивая его последним фильмом «С широко закрытыми глазами». Собрание включает завершенные сценарии и наброски, описание будущих проектов и даже книги, журналы и фотографии, которыми пользовался сам Кубрик во время работы.

В Лондонском колледже моды есть своя специализированная библиотека. Ее коллекция об истории моды — крупнейшая в Великобритании. Она включает не только наброски, журналы и фотографии, но и хранит некоторые записи, объясняющие, как было устроено обувное и швейное производство. В библиотеке есть отдельный архив мануфактурных записей, который ведется с 1887 года. Тут же хранятся и необычные для библиотеки предметы — косметика британского дизайнера Мери Куант, которая прославилась тем, что придумала мини-юбку.

Библиотека Королевского колледжа Лондона (King’s College London)

Королевский колледж Лондона (King’s College) — одно из самых известных и престижных учебных заведений Лондона. Помимо богатой коллекции научной и учебной литературы, здесь хранятся редкие издания, рукописи и другие документы из частных собраний. Как и другие классические британские вузы, библиотека King’s College располагает собственной коллекцией текстов по теологии, медицине, биологии, ботанике, музыке и литературе, которые имеют важную историческую ценность. В коллекции есть тексты и издания XIX века, рассказывающие о развитии техники, включая телефон, телеграф, фотографию и аудиотехнологии.

Библиотека Университета Уорик (The University of Warwick)

В библиотеке университета Уорик собрана старинная литература по архитектуре, праву, истории, музыке. Здесь хранится уникальная для университета коллекция немецкой литературы, созданной после Второй мировой войны, а также несколько редких словарей и энциклопедий XVIII века. В коллекцию Маранде входят французские пьесы XVIII и XIX веков, архив которых полностью оцифрован.

Особенностью книжного собрания университета стала коллекция исследований и документов об этнических вопросах и миграции. У этой коллекции очень важное практическое значение: источники, собранные в ней, стали основой для многих важных научных работ в области исследования расы и этнической принадлежности.

Библиотека Эссекского университета (University of Essex)

Особая гордость библиотеки Эссекского университета — «серая литература», то есть востребованные, но редкие книги и документы, которые сложно найти в широком доступе. Одна из самых ценных коллекций библиотеки — архив Зигмунда Фрейда, в который входит больше десяти тысяч писем ученого, в том числе 39 рукописных экземпляров.

В библиотеке также есть коллекция видеозаписей телепередач Target, The Editors и Challenge, выходивших на телеканале Sky News. Это обширная база позволяет изучать политические интервью 1990-х. Еще одна интересная коллекция, связанная с политикой и медиа, — это Уотергейтский архив. Он хранит не только книги и документы, связанные с Уотергейтским скандалом 1974 года, но официальные документы администрации президента США, в том числе расшифровки заседаний и докладов.

Библиотека университета Экзетера (University of Exeter)

Университет Экзетер располагает богатой библиотекой – ее фонды насчитывают 1,2 миллиона книг и 3 тысячи печатных периодических изданий. Студентам также предоставляется доступ к более чем 19,5 тысячам электронных журналов, сайтам газет, справочникам и базам данных. Помимо главной библиотеки университета, студенты также могут воспользоваться библиотеками факультетов, которые располагают собраниями книг по специальностям. Экзетер считается одним из лидирующих исследовательских вузов Великобритании, входящий в престижное объединение Russell Group. 90% исследований вуза признаны «исследованиями мирового уровня».

Библиотека университета открыта 24 часа в сутки. Здесь для студентов проводится комплексная программа аудиторного и онлайн обучения методам поиска информации, ознакомление с информационными ресурсами по специальности, поиску в печатных изданиях и базах данных. Университет гордится своей первоклассной научно-технической базой, предоставляющей возможность для исследовательской работы более чем в 30 предметных областях.

На территории университета располагается Музей кино имени Билла Дугласа Эксетера, в котором собрана одна из крупнейших коллекций о британском кинематографе. Он является как аккредитованным общественным музеем, так и учебным исследовательским центром. Коллекция содержит более 75 тысяч материалов, в том числе о великих кинозвездах, таких как Мэрилин Монро, Грете Гарбо и Джеймсе Дине. В Музее также представлено много экспонатов, относящихся к анимации, и самая большая коллекция ресурсов Disney в Великобритании.

Более подробно о британских вузах и обучении в них можно узнать на 19-ой Выставке британского образования Study UK: Discover You, которая пройдет 7-8 октября в Москве и 10 октября в Санкт-Петербурге. Организатор выставки – Британский Совет в России.

Великобритания. ЦФО. СЗФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > forbes.ru, 21 сентября 2017 > № 2319225


Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319222

Объявлен конкурс на соискание премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых ученых за 2017 год

Совет при Президенте Российской Федерации по науке и образованию объявляет о приёме документов на соискание премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых учёных за 2017 год.

Срок приёма документов: 15 апреля – 15 октября 2017 года.

Подробная информация о премии размещена на сайте Российского научного фонда: http://rscf.ru/ru/node/2265

Электронная регистрация представлений на соискателей премии проводится на сайте РНФ: http://grant.rscf.ru/awards

Бумажные оригиналы представлений на соискателей премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых учёных направляются в Совет при Президенте Российской Федерации по науке и образованию заказным почтовым отправлением по адресу: 103132, г. Москва, Старая площадь, д. 4.

Телефоны для справок: (495) 606–72–95, (495) 606–24–87, (495) 606–19–38.

Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319222


Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319221

Конкурс проектов молодых ученых по программе «Умник»

Приглашаем принять участие в конкурсе проектов молодых ученых по программе «Умник», направленной на поддержку талантливой молодежи в реализации инновационных проектов.

Программа, организованная Фондом содействия инновациям, поддерживает проекты молодых ученых (до 30 лет), которые ориентированы на среднесрочную перспективу (3-6 лет) эффективной коммерциализации научных результатов. Финансирование проектов победителей в размере 500 тыс. рублей осуществляется поэтапно в течение 2-х лет по 250 тыс. рублей в год.

Конкурсы, проводимые в рамках данной Программы, способствует выявлению наиболее перспективных инновационных разработок, стимулируют широкое участие молодых ученых в проведении прикладных исследований с целью внедрения их результатов в реальный сектор экономики.

Кроме того, в рамках реализации мероприятий участников готовят к созданию малых инновационных предприятий, необходимых для реализации результатов научных разработок.

Отбор проектов ведется по пяти тематическим направлениям: информационные технологии, медицина будущего, современные материалы и технологии их создания, новые приборы и аппаратные комплексы, биотехнологии.

Конкурсы по Программе «Умник» проводятся в Российской академии наук с 2008 года – в Москве предварительные тематические отборы организуются в соответствующих профильных институтах РАН, а объединенный финал по всем направлениям проводится осенью в главном здании РАН по адресу: Москва, Ленинский проспект, 32А.

В Москве организаторами конкурсных мероприятий в Российской академии наук выступают ФИЦ Биотехнологии РАН, Совет молодых ученых РАН, Институт металлургии и материаловедения имени А.А. Байкова РАН, Институт машиноведения им. А.А. Благонравова РАН, ФИЦ Информатика и управление РАН, Институт биоорганической химии им. академиков М.М. Шемякина и Ю.А. Овчинникова РАН, Институт биологии гена РАН, подведомственные ФАНО России.

Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319221


Россия. ЮФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319220

Крым станет первой региональной площадкой Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН, подведомственного ФАНО России

Директор Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН (далее – ФниСЦ РАН), подведомственного ФАНО России, Михаил Горшков и глава Республики Крым Сергей Аксёнов подписали соглашение о сотрудничестве.

В ходе рабочей встречи достигнута договоренность о создании региональной площадки Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН на территории Крыма.

«Как академический центр и институт федерального масштаба мы занимаемся аналитической социологией – пытаемся понять причинно-следственные связи, от чего возникают проблемы, как их решать. В этом смысле мы на пути включения социологии в государственную программу аналитики и анализа, потому что мы понимаем, что без социологического анализа принятие серьёзной федеральной программы развития практически невозможно. Мы готовы помочь системе управления Крыма», – пояснил Михаил Горшков.

Со своей стороны Сергей Аксенов отметил, что Крым нуждается в социологических данных, которые будут точнее отражать проблемы, волнующие людей. «Уверен, что наша совместная конструктивная работа будет служить на благо гостей и жителей полуострова», – сказал Сергей Аксёнов.

Россия. ЮФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319220


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319219

Российских школьников привлекли к разработке Стратегии России

Информация о Всероссийском конкурсе молодёжных проектов стратегий социально-экономического развития и лидерских программ «Россия - 2035», инициированного Советом Федерации и МИНЭКОНОМРАЗВИТИЯ России поступила во все регионы. Об этом заявил Заместитель председателя Комитета Совета Федерации по экономической политике Вячеслав Тимченко. По словам парламентария, направления и номинации конкурса охватывают основные перспективные сферы развития российской экономики – освоение Арктики, импортозамещение, переход от сырьевой экономики к развитию производств, поддержка и развитие цифровой экономики, укрепление обороноспособности государства, проект «Дальневосточный гектар» и другие.

Напомним, что 1 сентября 2017 года Президент России и Общероссийский народный фронт провели в нескольких тысячах российских школ урок «Россия, устремлённая в будущее». На встрече со школьниками в Ярославле Владимир Путин обсудил перспективные проекты в высокотехнологичных сферах российской экономики.

«Разработка Стратегии социально-экономического развития государства до 2035 года находится сегодня в самой активной фазе. Экспертные сообщества, неравнодушные граждане, общественные объединения и, конечно же, Правительство и Федеральное Собрание мобилизуют общественные ресурсы для выработки документа долгосрочного развития страны. И, на мой взгляд, крайне важно, чтобы в этой работе приняли участие самые молодые граждане Российской Федерации: граждане, которым реализовывать Стратегию, которым жить и творить в будущем, - считает Председатель Всероссийского Совета местного самоуправления, сенатор Дмитрий Азаров. - Поэтому вовлечение школьников в разработку и проектирование будущего – будущего страны, своего будущего – считаю крайне актуальным. Эта инициатива заслуживает поддержки. И со своей стороны так же готов проводить всю необходимую работу с ребятами, разъясняя им сложности, этапы формирования документов стратегического и пространственного развития, вовлекая их в решение этой крайне интересной и ответственной задачи - проектирование будущего России».

Как сообщил Генеральный директор Института развития местных сообществ, эксперт-политолог Станислав Неверов, в ближайшее время будут собирать предложения учащихся в городах и регионах, после чего лучшие будут переданы в Москву.

Образовательным оператором Всероссийского конкурса стал Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова - директор Института управления и социально-экономического проектирования РЭУ им. Г.В. Плеханова, профессор, Надежда Сурова отмечает многолетний опыт совместных проектов и образовательных программ и добавляет, что конкурс направлен на формирование проектов молодых граждан Российской Федерации стратегий социально-экономического развития муниципалитетов или субъектов Российской Федерации до 2035 года, а также формирование лидерских программ развития территорий проживания, что крайне важно в условиях цифровой трансформации экономики страны.

Итоги мероприятия будут подведены на Всероссийском форуме «Россия, устремленная в будущее», который пройдёт в Москве в декабре 2017 года.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319219


Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > fapmc.ru, 21 сентября 2017 > № 2319216

Проблемы современного языка в электронных СМИ

С 27 по 28 сентября 2017 года факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова проводит конференцию ««Учимся говорить по-русски. Проблемы современного языка в электронных СМИ».

В этом году конференция будет посвящена обсуждению языка детских и юношеских теле- и радиопередач, а также аналогичных сегментов сетевой коммуникации.

Цель конференции – охарактеризовать особенности использования языковых средств в электронных СМИ; типологизировать отступления от системы норм; наметить комплекс мер, направленных на повышение культурно-речевого уровня СМИ, ориентированных на молодёжную аудиторию; разработать научно-методические основы и практические способы обеспечения лингвистической безопасности молодежи в современной медиакоммуникации.

Ключевые направления дискуссии:

• речевая культура в электронных СМИ в целом;

• особенности речи журналистов телекомпаний в детских и молодежных программах;

• возможности электронных СМИ в формировании словарного запаса студентов и школьников;

• проблемы использования молодежью ненормативной лексики в электронных СМИ;

• роль заимствований в речевой практике электронных СМИ, рассчитанных на молодежную аудиторию;

• критерии оценки речевой культуры электронных СМИ и средства ее оптимизации для молодежной аудитории.

К участию в пленарном заседании конференции приглашены представители Совета по русскому языку при Президенте Российской Федерации, представители Российской академии образования, члены Комитета по информационной политике, информационным технологиям и связи Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, представители Министерства образования и науки Российской Федерации, представители руководящего состава и журналисты федеральных телерадиокомпаний, ученые-филологи научных и образовательных организаций, представители общественных организаций и другие.

Программа конференции предусматривает проведение пленарного заседания и круглых столов.

Темы круглых столов:

• Детские познавательные программы на отечественном ТВ: достижения и проблемы

• Лингвоэтические и правовые проблемы русского языка в теле- и радиоэфире и в интернете

• Школьные онлайн-СМИ как часть образовательного процесса

• Роль ТВ и радио в языковой социализации детей и молодежи

• Язык и речевое поведение в современном телерадиоэфире для детей и молодежи

• Онлайн-СМИ для детей и подростков: русский язык в цифровой среде

• Взаимодействие психологов и журналистов в процессе создания программ для детей

С программой конференции можно ознакомиться на сайте факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова http://www.journ.msu.ru/about/calendar/22270/.

Организатор - «Партнерство факультетов журналистики» совместно с факультетом журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > fapmc.ru, 21 сентября 2017 > № 2319216


Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319210

«Ростов-2017. Территория успеха» завершил свою работу

В Ростовской области состоялась церемония закрытия окружного форума «Ростов-2017. Территория успеха», которая объединила 1000 активных и неравнодушных людей из различных регионов нашей страны.

В рамках интенсивной образовательной программы представители смен получили возможность перенять знания и опыт у профессионалов своего дела. К моменту окончания окружной площадки ведущими лекций и мастер-классов стали гости мероприятия, среди которых: член Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Эдуард Исаков, председатель Комиссии по экономическому развитию, предпринимательству и инновациям Общественной Палаты Ростовской области Василий Высоков, руководитель Управления информации и общественных связей ОАО «Концерн Росэнергоатом», пресс-секретарь «Росэнергоатом» Андрей Тимонов, проректор Государственного университета управления, доцент кафедры «Связи с общественностью» ДГТУ Сергей Чуев, член Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации по социальной политике, чемпионка олимпийских игр в Афинах 2004 года, Татьяна Лебедева, начальник управления информации и мониторинга финансового рынка ФСФР России Вячеслав Крылов.

В заключительный день состоялась итоговая встреча представителей всех смен с заместителем руководителя Федерального агентства по делам молодёжи Екатериной Драгуновой, с генеральным директором ФГБУ «Международный молодежный центр» Алексеем Любцовым и директором форума «Ростов-2017. Территория успеха», председателем комитета по Молодежной политике Ростовской области Владимиром Бабиным.

Помимо насыщенной образовательной программы, участники оценили разнообразную культурную и спортивную программы. Каждый вечер молодые люди наблюдали яркие выступления на творческих конкурсах «Минута славы», «Голос форума», «Мисс «Ростов-2017», а также на концертной программе гостей форума, участников фестиваля «Молодёжь – за Союзное государство». Победители и призеры получили ценные призы и памятные подарки. В течение всех образовательных дней на территории действовали интерактивные площадки от официальных партнеров. Традиционно на форуме спортивные тренеры и руководители смены «Спорт и волонтёрство» провели состязания по волейболу, баскетболу, воркауту, а также организовали сдачу норм ГТО.

На форуме вновь прошел грантовый конкурс «Конвейер проектов», в котором участвуют самые перспективные молодые люди и представляют свои социально значимые инициативы. На церемонии закрытия были объявлены имена участников, рекомендованных к получению грантовой поддержки. Общая сумма призовых грантов составила 2 миллиона рублей. Завершилась церемония закрытия выступлением кавер-группы «Жара».

Организаторами окружного форума «Ростов-2017. Территория успеха» выступили Правительство Ростовской области, комитет по молодежной политике Ростовской области, государственное автономное учреждение Ростовской области «Агентство развития молодёжных инициатив». Форум проводится при поддержке Аппарата Полномочного представителя Президента Российской Федерации в ЮФО и Федеральное агентство по делам молодежи.

Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319210


Россия. ШОС. ЦФО > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > fadm.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319209

В Москве состоялось открытие Молодежного бизнес-инкубатора на пространстве стран-участниц ШОС

21 сентября на территории Московского энергетического института состоялось открытие Молодежного бизнес-инкубатора на пространстве стран-участниц ШОС.

В открытии приняли участие Селиверстова Татьяна, заместитель Председателя Российского союза молодежи, Виктор Драгунов проректор по научной работе МЭИ, Канавский Сергей, Исполнительный секретарь Делового Совета ШОС, Иванов Дмитрий, начальник отдела международной деятельности Федерального агентства по делам молодёжи, Грищенко Александр, Руководитель аппарата Молодежного совета Российско-Китайского комитета дружбы мира и развития и Вольвич Илья, главный редактор Международного молодёжного информационного агентства ШОС.

Решение о запуске бизнес-инкубатора было принято на X Заседании Молодежного совета Шанхайской организации сотрудничества, которое состоялось 8 июня 2017 года в г. Астане. С инициативой о запуске данного проекта выступила Российская национальная часть Молодежного совета ШОС. На Заседании также был принят План мероприятий Молодежного совета Шанхайской организации сотрудничества на 2017-2018 гг., в соответствии с которым проведение Молодежного бизнес-инкубатора на пространстве стран-участниц ШОС было назначено в г. Москве на базе ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Московский энергетический институт».

Резидентами бизнес-инкубатора стали молодые инноваторы и предприниматели в возрасте от 20 до 35 лет из России, Казахстана, Китая, Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана, Индии и Пакистана.

«В рамках Молодежного бизнес-инкубатора на пространстве стран ШОС впервые будет реализована модель многостороннего проектного сотрудничества молодых изобретателей, новаторов и предпринимателей. Результатом такого сотрудничества станет разработка и акселерация проектов в технической, технологической, естественно-научной и социально-гуманитарной областях с учетом совместного участия в данных проектах представителей молодежи восьми стран-участниц ШОС. По окончанию работы Бизнес-инкубатора ШОС будет проведена серия встреч с предпринимательским сообществом и инвесторами для дальнейшей реализации проектов, представленных резидентами», - отметила заместитель Председателя РСМ Селиверстова Татьяна.

Организаторами проекта выступают: Министерство образования и науки РФ, Федеральное агентство по делам молодежи, Общероссийская общественная организация «Российский Cоюз Молодежи», Молодежный совет ШОС, Национальный исследовательский университет «Московский энергетический институт».

Россия. ШОС. ЦФО > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > fadm.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319209


Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319208

Молодежный форум «Волга» открылся в Волгоградской области

21 сентября стартовал региональный молодёжный образовательный форум «Волга». В течение трех дней 300 лидеров студенческих и молодежных профессиональных сообществ пройдут образовательную программу и вместе с известными экспертами и общественными деятелями обсудят развитие ключевых направлений молодежной политики и социально значимые инициативы в этой сфере.

В торжественном открытии форума приняли участие заместитель губернатора Волгоградской области Зина Мержоева, председатель комитета молодежной политики Волгоградской области Елена Слесаренко, начальник управления регионального взаимодействия Федерального агентства по делам молодежи Кирилл Литвицкий.

«Форум «Волга» - это аккумулятор молодежных профессиональных сообществ и возможностей в сфере образования, карьеры и полезных связей. Главное, чтобы все прозвучавшие здесь инициативы были реализованы, а их авторы - успешны. Наша задача - помочь им на старте», — подчеркнула глава облкоммолодежи Елена Слесаренко.

«Программы Росмолодежи разнонаправлены, но преследуют одну цель — реализацию потенциала и талантов молодежи. Региональные форумы — эффективный инструмент в этой работе, который обеспечивает единый курс региональной и федеральной повесток молодежной политики», - подчеркнул Кирилл Литвицкий.

Площадка форума объединит представителей профессиональных, студенческих и молодежных общественных сообществ, победителей региональных и федеральных конкурсов, участников федеральной форумной кампании – все они прошли многоступенчатый этап отбора.

Образовательная программа форума охватывает актуальные направления молодежной политики и включает десять тематических направлений: «Кадровый резерв», «Специалисты государственной молодежной политики», «Молодые специалисты», «Студенческое самоуправление», «Гостеприимный регион», «Сообщество», «Молодая семья», «Медиа Смыслы», «МолПред34», «ЗОЖ и массовый спорт».

В рамках форума пройдут лекции, форсайт-сессии, тренинги, мастер-классы и финалы региональных конкурсов «Лидер 21 века», «Лучший молодой работник в сфере государственной молодежной политики», «Молодой инноватор», предусмотрена культурная программа.

Отметим, слоган форума «Волга» звучит как «команда развития региона» – отличительной особенностью форума станет вектор формирования кадрового резерва в каждом направлении. Участники вместе с федеральными и региональными экспертами обсудят перспективы развития и план работы по каждому тематическому направлению. Наиболее удачные идеи получат поддержку комитета молодежной политики и будут рекомендованы к реализации в течение следующего года.

Организатором молодежного образовательно форума «Волга» выступает комитет молодежной политики Волгоградской области при поддержке Федерального агентства по делам молодежи.

Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319208


Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > forbes.ru, 21 сентября 2017 > № 2319180

Патентная недостаточность: диагноз и методы лечения

Наиль Фарукшин

журналист, выпускающий редактор Indicator.Ru (Rambler&Co)

Ученые не хотят коммерциализировать свою деятельность, а большая часть их исследовательских работ проводится за счет госбюджета, что неэффективно. Возможные методы решения предложены на Патентной школе

За последние десять лет количество патентов, регистрируемых в России, не увеличилось существенным образом. Об этом заявил глава Роспатента Григорий Ивлиев во время выступления на Патентной школе «Сколково», состоявшейся на минувшей неделе. «Есть пятерка патентных ведомств, которые «играют в высшей лиге» и считают патенты сотнями тысяч. Мы хоть и считаемся серьезным ведомством, серьезной страной, количество заявок на изобретения у нас гораздо меньше. При этом тенденции на рост никакой нет», — отметил глава ведомства. Ивлиев имеет в виду патентные ведомства Китая, число заявок на изобретения от которого в 2016 году переваливает за миллион, США (порядка 600 тысяч), Японию, Южную Корею и Европейское патентное ведомство, которое рассматривает заявки на патенты части стран Европы.

И действительно, если проанализировать статистику подачи заявок на товарные знаки за последние годы, можно увидеть, что сильный рост был только в период с 2003 по 2007 год.

Та же неутешительная динамика наблюдается и в отношении заявок на изобретения.

Причин такой статистики много, но ключевую из них лучше всего на Патентной школе «Сколково» описал заведующий кафедрой гражданского и предпринимательского права РГАИС Ирик Мухамедшин. Он заявил, что в России 88% научно-исследовательских работ (НИР) выполняются за счет государственного бюджета, и «отдачи от этих денег никакой». «Вот было бы финансирование НИР со стороны бизнеса — было бы сильно лучше», — подчеркнул эксперт.

Дело в том, что бизнесмен лучше любого чиновника оценит перспективу дальнейшего применения патента. И у самого изобретателя будет больше стимула работать не «в стол», ради мифической квартальной или годовой премии, а ради реальной прибыли от ушедшего в производства изобретения. Эта же оценка упростит и внедрение изобретения в производство, ведь его можно будет сразу начать производить, без всех бюрократических проволочек, которые, к сожалению, стоят на пути у изобретателей при общении с государством.

Некоммерческий подход

Другая проблема, которая, впрочем, имеет те же корни, заключается в нежелании ученых, которые занимаются интеллектуальной деятельностью, ее коммерциализировать. «Идти куда-то, просить денег на доклинические и клинические исследования, дорабатывать, искать людей, которые начнут синтезировать белок, уговаривать, что это нужно… Это все где-то за областью моих интересов, — поделилась директор Института биологии и биомедицины Нижегородского государственного университета имени Н. И. Лобачевского, доктор биологических наук Мария Ведунова. — Я понимаю, что это нужно. Но я могу за это время разработать какое-то совершенно новое научное направление, то есть мне времени не хочется на это тратить». Существенная доля исследователей в России имеют схожую точку зрения.

Еще одну проблему коммерциализации научных изобретений и их патентования назвал председатель правления Фонда «Сколково» Игорь Дроздов. Обращаясь к слушателям школы, где, кстати, участвовали несколько сотен представителей российских научных организаций и компаний, связанных с разработками в научно-технологической сфере, он подчеркнул, что в России патенты до сих пор воспринимаются как инструмент социального признания, но не как актив. «Мы хотели бы, чтобы не просто возникало желание изобретать, а чтобы вы понимали, как изобретение можно превратить в деньги. Потому что патент — это не просто бумага, а то, что конвертируется в деньги», — заявил Дроздов.

Государство (в том числе и профильное ведомство — Министерство образования и науки) пытается решить эту проблему. В дни, когда проходила Патентная школа «Сколково», заместитель министра образования и науки Григорий Трубников предложил привлекать молодых людей к технологическому предпринимательству, начиная с вуза. «Все мы видим, что если бы студенты старших курсов знали больше о своих возможностях в сфере технологичного предпринимательства и видели мотивацию со стороны высокотехнологичного сектора, то мы видели бы большую интеграцию науки и индустрии», — отметил чиновник. О развитии «предпринимательского духа» у ученых и исследователей говорится не в одной аналитической записке, сопровождавшей основополагающий для российской науки документ — Стратегию научно-технологического развития РФ.

Глава Роспатента Григорий Ивлиев, завершая выступление на школе, добавил, что все ресурсы для того, чтобы увеличить патентную активность, в стране есть. Это подтверждает международная статистика: «10% патентов, выдаваемых по химии, — российского происхождения, — вселяет надежду Григорий Ивлиев. «Сейчас мы можем только мечтать о [патентной] организации, которая была в Советском Союзе после 1967 года. Мы не вышли сейчас на уровень той патентной активности, которая была в расцвете СССР и на его закате тоже. Но то, что сейчас «Сколково» возрождает этот институт интеллектуальной собственности, и то, что привлекает сюда специалистов, которым нужным эти знания, специалистов, которые решат проблемы, стоящие перед страной, нас вдохновляет», — добавил глава Роспатента.

Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > forbes.ru, 21 сентября 2017 > № 2319180


Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 сентября 2017 > № 2319131

Под руководством Роберта Нигматулина Академия наук воспрянет

26 сентября состоятся выборы президента Российской Академии наук (РАН). От их исхода будет во многом зависеть дальнейший ход реформы РАН, развитие фундаментальной науки и системы образования в России в ближайшие годы.

Своими взглядами и оценками кандидатур предстоящих выборов поделился в своем Живом Журнале председатель Совета ТПП РФ по промышленному развитию и конкурентоспособности экономики, президент Ассоциации «Росспецмаш» Константин Бабкин.

По словам Константина Бабкина, сейчас в списке кандидатов на пост президента РАН пять человек. Возможно, каждый из них достоин избрания. Все они представляют естественные науки – так было всегда на протяжении трёхсотлетней истории российской академии. Я знаком с двумя из кандидатов. Про каждого из них могу с уверенностью сказать, что под его руководством Академия воспрянет.

Один из них – Роберт Искандерович Нигматулин, всемирно известный учёный, математик, физик, экономист, публицист. Научный руководитель академического Института океанологии им. Ширшова. Подолгу работал в США, в Башкирии и других регионах России. Постоянный участник Московского экономического форума (МЭФ), человек, по мировоззрению близкий к нашей Партии Дела.

«В таком программном документе как Стратегия экономического развития страны до 2030 года, которую мы подготовили в Торгово-промышленной палате, использованы многие его идеи и наработки о возвращении элементов планирования в управление экономикой, о применении межотраслевых балансов, о необходимости укрепления связей между наукой и производственными предприятиями.

«Роберт Искандерович Нигматулин преподаёт на Мехмате МГУ. Активность, подвижность, чёткость мышления и изложения мыслей, — всё на высшем уровне. Отличная кандидатура на должность президента РАН»

Подготовил Валерий Борисов

Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 сентября 2017 > № 2319131


Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 сентября 2017 > № 2319130

Бывший глава РАН Фортов выдвинут на пост академика-секретаря

Более двух тысяч членов академии должны будут проголосовать на Общем собрании

МОСКВА, 20 сентября. /ТАСС/. Отделение энергетики, машиностроения, механики и процессов управления Российской академии наук (РАН) выдвинуло кандидатуру бывшего главы организации Владимира Фортова на пост академика-секретаря. Об этом ТАСС в среду сообщил Фортов.

"Да, меня выдвинули", - сказал Фортов, отвечая на вопрос о том, может ли он занять пост академика-секретаря.

"По нашим правилам, отделение должно голосовать и принять решение, рекомендует или не рекомендует претендента. Потом это идет на Общее собрание. На Общем собрании голосуют все члены академии, их более двух тысяч, и это окончательный выбор", - добавил собеседник агентства.

Каждое отделение РАН в президиуме - органе управления академией - представляет академик-секретарь. Они избираются на Общем собрании РАН сроком на пять лет. Один и тот же человек не может занимать этот пост более двух сроков подряд. В настоящее время пост академика-секретаря отделения энергетики, машиностроения, механики и процессов управления занимает физик Андрей Лагарьков.

Подробнее на ТАСС: http://tass.ru/nauka/4576462

Россия > Образование, наука > ras.ru, 21 сентября 2017 > № 2319130


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319129

Итоги кампании ЕГЭ-2017 и подготовку к ЕГЭ-2018 обсудили на Всероссийском совещании Рособрнадзора

Итоги кампании ЕГЭ 2017 года и задачи на новый учебный год обсудили на Всероссийском совещании с участием министров образования всех субъектов РФ, организованном Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Открывая совещание, заместитель министра образования и науки РФ Татьяна Синюгина отметила успехи, достигнутые в организации ЕГЭ за последние годы. «Я хочу всех поблагодарить за очень слаженную, организованную, эффективную и качественную работу в период итоговой аттестации», - сказала она.

Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов напомнил региональным министрам об их личной ответственности за проведение ЕГЭ. «Ставя задачи на следующий год, мы должны помнить, что ЕГЭ остается приоритетом, но нужно обратить внимание и на другие оценочные процедуры: Всероссийские проверочные работы, итоговую аттестацию в 9 классах. Если в системе образования не будет объективности во всех процедурах, мы будем двигаться назад», - сказал он.

Сергей Кравцов сообщил, что работа региональных органов управления образованием в новом учебном году будет оцениваться не только по организации ЕГЭ, но и объективности проведения других оценочных процедур, в том числе итогового сочинения. Он также попросил региональных министров уделить особое внимание ситуации с медалистами, оценив, насколько объективно выпускникам школ в их регионах выдаются медали «За особые успехи в учении».

Также глава Рособрнадзора заявил о необходимости больше внимания уделить подготовке организаторов ЕГЭ и руководителей ППЭ.

Кроме того, по словам Сергея Кравцова, в регионах нужно развивать институт общественного наблюдения на ЕГЭ, вести работу с вузами, привлекая в качестве общественных наблюдателей студентов.

Начальник Управления оценки качества общего образования Рособрнадзора Игорь Круглинский обратил внимание на необходимость развития системы региональных ситуационных центров в целях мониторинга проведения ЕГЭ.

Директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова представила результаты анализа экзаменационных работ участников ЕГЭ-2017. По ее словам, в 2017 году достигнуты существенные результаты в работе со слабыми учениками. Теперь школам необходимо уделить больше внимания и работе с остальным контингентом обучающихся.

В ходе совещания руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов вручил награды министрам образования регионов, в которых проведение ЕГЭ в 2017 году было организовано на самом высоком уровне.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 21 сентября 2017 > № 2319129


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 21 сентября 2017 > № 2318363

Минобразования: Учителя могут использовать на уроках знания о технологиях ЭКСПО

Знания о технологиях, продемонстрированных на выставке ЭКСПО-2017, могут использовать учителя во время уроков в школах. Об этом сегодня на пресс-конференции в Правительстве сообщил председатель Комитета науки Министерства образования и науки РК Болатбек Абдрасилов, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«На ЭКСПО-2017 было очень много экспонатов, которые можно будет использовать в школах нашей страны. Мы создаем информационную площадку. Это будет, скорее всего, сайт, где будут размещены основные образовательные технологии. Эта площадка будет доступна для каждой школы. Они будут иметь возможность приобщаться к тем достижениям, которые у нас есть в мире в сфере образовательных технологий. (...) Сейчас у нас внедряется академическая свобода, то есть любой преподаватель в плане содержания своего предмета, содержания используемых технологий в процессе преподавания вправе выбирать собственные технологии. Этот образовательный портал будет давать возможность и нашим преподавателям совершенствовать свою методику преподавания», - отметил он.

Как ранее сообщалось, в рамках послевыставочного использования материалов ЭКСПО-2017 в образовательном процессе учебных заведений министерство намерено создать единый цифровой образовательный ресурс по научным материалам, которые были представлены в павильонах ЭКСПО.

«Контент, который будет размещен на доступных образовательных платформах в каждой школе. В него будут включены образовательные ресурсы как сельских, так и городских школ. Также мы планируем запустить национальный проект среди школ Казахстана, называется «Экологический след» (ecological footprint). В рамках данного проекта предусматривается проведение олимпиады среди школ по определению влияния на экологию каждой конкретной школы. Этот проект не новый, он успешно реализуется в разных странах и направлен на воспитание экологической культуры детей», - рассказал глава МОН.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 21 сентября 2017 > № 2318363


Казахстан > Образование, наука > newskaz.ru, 21 сентября 2017 > № 2318273

Ученики 4 "Б" класса школы №50 в Караганде, кроме одного мальчика, не пришли на занятия. Родители учеников объявили школьной администрации бойкот до следующего понедельника, сообщает издание "Новый вестник".

Один из четверокласссников постоянно срывает уроки, бьет одноклассников, но остается безнаказанным. Родители считают, что ребенок неадекватный, хотя по документам он здоров.

Как сообщает издание, уже на протяжении двух лет родители пытаются оградить своих детей от их одноклассника. Был случай применения рукоприкладства в отношении классного руководителя. Но ни дети, ни взрослые не могут приструнить ребенка.

Обеспокоенные родители не могут понять, как такому ребенку могли дать в психоневрологическом диспансере справку, что он здоров. Даже школьный психолог подтверждает, что данный ребенок должен обучаться отдельно от детей.

На школьном родительском собрании они приняли решение перестать водить детей в школу до тех пор, пока там учится этот ребенок.

Мальчик, из-за поведения которого дети не ходят на занятия в школу, живет вместе с матерью, отца у него нет. Их соседи утверждают, что мать постоянно избивает сына. Родители школьников уверены, что мальчик приходит в школу и все зло срывает на их детях.

Однако ни школа, ни полиция, ни отдел городского образования, ни органы опеки решить этот вопрос пока не могут, объясняя это тем, что по закону ничего не могут предпринять.

Казахстан > Образование, наука > newskaz.ru, 21 сентября 2017 > № 2318273


Украина. Венгрия > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > camonitor.com, 21 сентября 2017 > № 2318259 Габор Штир

Венгерский эксперт: Украинский закон об образовании – это самоубийство

Новый закон «Об образовании», принятый парламентом Украины, 19 сентября направлен на подпись президенту Петру Порошенко. Обеспокоенность законом уже выразили Венгрия, Польша, Румыния, Болгария, Греция и Молдова. С особенно резкой критикой выступил венгерский МИД, назвав новый закон «ножом в спину Венгрии». Глава МИД Венгрии Петер Сийярто дал указание дипломатам не поддерживать ни одной украинской инициативы на международном уровне. Что именно вызвало столько громкое возмущение Венгрии и других соседей Украины? Об этом корреспонденту «Евразия.Эксперт» рассказал политолог Габор Штир, заведующий отделом внешней политики крупнейшей венгерской газеты Magyar Nemzet.

- Господин Штир, украинский закон «Об образовании» вызвал резонанс в ряде европейских стран. то именно вызывает недовольство Венгрии?

- В Венгрии давно не было такого единства политических сил: правительство и оппозиция вместе выступили по этому вопросу. У нас недовольство очень сильно, и говорят, что попробуют нажимать на все дипломатические педали и протестовать везде, где это возможно.

В Украине в Закарпатье живет 150 тыс. венгров – это 14-15% населения всего Закарпатья. В пяти районах число венгров превышает 50% населения.

Украина сейчас пытается строить национальное государство средствами Советского Союза. Мы часто слышали, как они страдали от Советского Союза, не могли разговаривать и учиться на украинском языке. Сейчас они забыли это и тем же самым образом относятся к нацменьшинствам.

- Какова была политика по отношению к нацменьшинствам на Украине до этого закона, и как он изменит ситуацию?

- После распада Советского Союза в образовании было все нормально. Венгры могли учиться даже до аттестата зрелости (в основном с венгерским финансированием). Есть высшая школа в Берегово, где студенты могут учиться на венгерском языке.

В целом новый закон нормальный, кроме седьмого параграфа о языках. Если все будет так, как в нем написано, после 2020 г. в Украине венгерские дети смогут учиться на венгерском языке только в детском саду и младшей школе (до четвертого класса). С пятого класса все предметы будут преподаваться только на украинском языке, и высшая школа также будет на украинском.

Все выступают против этого, так как это нарушает букву основного закона Украины и международные соглашения, не соответствует европейским ценностям. Украина с утра до вечера твердит о том, что идет в Европу и уважает европейские ценности, но это абсолютно им противоречит.

Мы понимаем, что в основном это геополитический проект, который придуман против русских, но касается он всех нацменьшинств. Против русских – это тоже не европейский подход. Если есть нацменьшинства, они должны получить возможность учиться и выражать себя на родном языке.

- Как украинские политики объясняют необходимость этого закона?

- По поводу венгерского нацменьшинства в украинском Закарпатье говорят, что это ее [Украины] граждане, и этим законом они только помогут им. Якобы если сохранится текущая ситуация, то дети не смогут поступать в университеты Киева, у них не будет перспектив, смогут учиться только в Будапеште.

Я не думаю, что те, кто живет на Украине, не должны говорить на украинском языке. Это нормально: если живешь там, то и говоришь на языке своего государства. Но на родном языке обязательно надо говорить.

Им стоит продумать, как обучать украинскому языку как иностранному. Сейчас эти методы не работают. Из-за этого венгры, румыны, поляки плохо говорят на украинском языке. В Украине на это отвечают, что на украинском долго не могли разговаривать – только последние 25 лет [начали], поэтому методы еще не выработаны. Тогда вырабатывайте, туда надо вкладывать.

Раньше большинство венгров плохо говорили на украинском и не могли поступать в Киев или в другой украинский вуз. Они шли в Берегово или в Будапешт. Теперь получается, что венгры не будут хорошо разговаривать по-украински, потому что эти методы так и не выработаны, но они и не будут знать математику, физику, химию, потому что будут слушать их на украинском языке. И предмет не знают, и язык не знают. До этого только язык не знали.

В украинской прессе это не главная тема, многие даже не знают о том, что Венгрия и ряд стран выразили протест. Уже появляются статьи о том, что протесты в Венгрии – это российский проект с целью усилить сепаратизм в Закарпатье. Это громко прозвучит в украинской прессе, если пойдет туда.

Педагогически – это тупик. Политически – это тупик и цинизм. Когда уже заключено соглашение об Ассоциации и безвизовый режим с Евросоюзом, стало «можно» это делать. Если говорить о правах человека, то это не европейский подход. Нельзя строить государство, вытесняя из него всех, кто не украинец. Украина – это многонациональная страна, для нее это – самоубийственный подход. После Майдана первые мысли были запретить русский язык. Теперь они наступают на те же грабли. Это тупик.

- Министр иностранных дел Венгрии Петер Сиярто употребил очень жесткую риторику, заявив, что Украина таким образом «вонзила Венгрии нож в спину»…

- Да, это очень точно. Мы пригласили к себе 2600 украинских ребят, которые страдали последние годы – месяц они отдыхали в Венгрии. Деньги даем на Закарпатье, дали газ через Венгрию, много делали жестов и в ответ на них получили это. Конечно, это цинизм и нож в спину.

- Венгрия намерена приостановить поддержку инициатив Украины в международных организациях. На Ваш взгляд, повлияет ли это на решение проблемы?

- Мы говорим об этом. Но тут важно еще то, что никто не хочет принимать Украину в Евросоюз в ближайшем будущем. Давить на Украину можно будет, если Венгрия, Польша, Румыния, Болгария, Греция, которые связаны с этой проблемой, вместе выступят на европейских площадках. Если выступит только Венгрия, ответ будет один: «Вы это делаете, потому что Венгрия – это пророссийская страна. Это [Владимир] Путин и [Виктор] Орбан вместе хотят отделить Закарпатье».

Только вместе получится чего-то добиться, тем более что это касается не только 150 тыс. венгров, но и 400 тыс. румын и молдаван. Немногим меньше, чем венгров, число поляков, проживающих на Украине. Многим это затруднит жизнь, и исчезнут эти нацменьшинства, если исчезнут языки.

- Какие варианты рассматриваются для разрешения конфликта?

- Пишут, что [Петр] Порошенко не подпишет этот закон еще год, хотя, мне кажется, что невозможно его дольше задерживать. Я не знаю, есть ли у него внутриполитическое пространство для маневра по этому вопросу. Другой вариант – из этого закона изымают языки Евросоюза. Тогда Венгрию он не затронет, но это тоже дискриминация: что будет с другими нацменьшинствами, которые не в Евросоюзе?

Есть третий вариант, более политический. Новый закон не касается крымских татар, потому что Украина определила их как коренное население. А венгры не коренные? Тысячу лет там живут. Тем не менее, если все будут определены как коренные меньшинства, тогда закон их тоже не коснется, но тогда он потеряет смысл, так как единственной целью его будет запрет русского языка.

- Как Запад отреагировал на новый закон?

- Обычно Запад не реагирует на вопросы, касающиеся нацменьшинств. Мы привыкли, что Евросоюз к этим вопросам нечувствителен. Но в какой-то группе в Евросоюзе уже начали изучать, что это за закон. Официальных заявлений не было, но он рассматривается. Американское посольство в Киеве одобрило новый закон об образовании.

- Украина сама как-то пытается решить возникшее противоречие?

- Чувствуется, что в дипломатических кругах Украины уже начали пытаться объяснить то, что необъяснимо, искать пути, как, сохранив лицо, выйти из этого тупика. Поссориться одновременно с Венгрией, Болгарией, Румынией, Польшей не в их интересах.

В последние два года уже обостряются польско-украинские отношения. Политически Варшава поддерживает Киев, но когда речь заходит об образовании, нацменьшинствах, историческом прошлом, начинаются споры.

Раньше невозможно было представить высказывание со стороны Польши, что с Бандерой Украину не ждут в Европе (об этом в феврале 2017 г. заявил лидер правящей в Польше партии «Закон и справедливость» Ярослав Качиньский – прим. «ЕЭ»). Качиньский и раньше критиковал Украину, но не так. В интересах Киева наладить отношения и не поссориться с западными соседями. В Венгрии есть надежда, что они придумают что-то, чтобы выйти из этого тупика. Что будет с другими нацменьшинствами – это еще вопрос.

Беседовала Юлия Рулева

Источник – Евразия.Эксперт

Украина. Венгрия > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > camonitor.com, 21 сентября 2017 > № 2318259 Габор Штир


Казахстан > Образование, наука. Армия, полиция > dknews.kz, 21 сентября 2017 > № 2318257

В Актюбинской области среди воспитателей детей-сирот оказались лица, имеющие судимости, состоящие на учетах в нарко- и психдиспансерах, передает Zakon.kz.

"Анализ, проведенный в сфере защиты прав детей сирот, позволил установить факты ненадлежащего выполнения патронатными воспитателями и опекунами своих обязанностей. Орган опеки и попечительства контроль за деятельностью патронатных воспитателей не обеспечивал. В результате среди воспитателей оказались лица, имеющие судимость, состоящие на учетах в нарко и психо диспансерах", - написал в Facebook руководитель аппарата прокуратуры области Даулембаев Жасулан.

Он также сообщил, что были установлены случаи, когда воспитанники проживали отдельно от воспитателей, доставлялись в Центр адаптации несовершеннолетних за нахождение в ночное время без сопровождения законных представителей. Эти обстоятельства явились причиной совершения детьми административных правонарушений.

Несмотря на такие факты, воспитатели исправно получали заработную плату в среднем 60 000 тенге.

"По представлению прокуроров восстановлены имущественные права 34 детей, начали взыскиваться алименты в интересах 21 несовершеннолетнего, выставлены ограничения в распоряжении имуществом 7 детей до совершеннолетия, средства 2 детей, полученные от аренды имущества перечисляются на их счета, к дисциплинарной ответственности привлечены 8 должностных лиц социальной сферы", - заключил он.

Казахстан > Образование, наука. Армия, полиция > dknews.kz, 21 сентября 2017 > № 2318257


Казахстан > Образование, наука. Транспорт > kt.kz, 21 сентября 2017 > № 2318225

По инициативе ДВД Кызылординской области в актовом зале детского сада "Шугыла" областного центра прошла встреча, в ходе которой была затронута тема профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием водителей автобусов, занимающихся перевозками детей частных детских садов и детского дорожно-транспортного травматизма, передает Kazakhstan Today.

Кроме этого, вниманию собравшихся был представлен автобус, предназначенный для перевозки детей и оборудованный в соответствии с требованиями стандарта. В настоящее время в областном центре детей перевозят 11 микроавтобусов, соответствующих всем стандартам, сообщили в пресс-службе ДВД региона.

В полиции отметили, что перевозка организованных групп детей осуществляется автобусами, имеющими не менее двух дверей, техническое состояние которых отвечает требованиям, установленным Правилами перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом, утвержденными уполномоченным органом в области транспорта и коммуникаций.

Для осуществления организованной перевозки группы детей может использоваться автобус, соответствующий по назначению и конструкции, техническим требованиям перевозки пассажиров. Он должен быть оборудован проблесковым маячком желтого цвета; впереди и сзади в автобусах должен быть установлен опознавательный знак "Перевозка детей". Все пассажирские сиденья в автобусе в обязательном порядке должны быть оснащены ремнями безопасности и количество детей не должно превышать количества посадочных мест. Эти требования прописаны в постановлении правительства РК от 13 ноября 2014 года №1196.

Согласно техническим требованиям, "Автобусы для перевозки детей" межгосударственного стандарта (ГОСТ 33552-2015), транспортные средства должны иметь окраску желтого цвета. В автобусах должны быть предусмотрены места для установки не менее двух огнетушителей емкостью восемь литров и двух медицинских аптечек первой помощи (автомобильных).

К управлению автобусами, осуществляющими организованную перевозку группы детей, допускаются водители, в возрасте не моложе 25 лет, имеющие водительское удостоверение соответствующей категории и стаж работы водителем не менее пяти лет.

Кроме того, колонны из двух и более автобусов, перевозящих детей на загородных дорогах, в обязательном порядке должны сопровождаться специальными автомобилями органов внутренних дел, напомнили в ДВД.

Казахстан > Образование, наука. Транспорт > kt.kz, 21 сентября 2017 > № 2318225


Казахстан > Образование, наука. Леспром > dknews.kz, 21 сентября 2017 > № 2318209

В ВКО прошла выставка мебельной продукции для школ и дошкольных учреждений. Благодаря данному мероприятию был налажен диалог между представителями сферы образования и производителями мебели.

Выставка во Дворце спорта им. Б. Александрова продемонстрировала потенциал местных товаропроизводителей. На всеобщее обозрение был выставлен широкий спектр мебельной продукции. Как отметил аким ВКО Даниал Ахметов, эта продукция смогла бы занять достойное место в школах и в дошкольных учреждениях.

- Каждый раз, когда мы посещаем школы, меня поражает, что оборудование, которое могут сделать наши мебельщики почему-то отсутствует. Сегодня мы собрали всех, кто реально может сделать эту продукцию. Школы должны понять наши возможности. Мы должны предпринять меры для вовлечения бизнеса в эту сферу. Семь школ будут оснащены мебелью местного производства. Обновление мебели тоже должно быть выполнено восточноказахстанскими рабочими,-сказал Д.Ахметов.

По качеству продукция местных производителей ничем не уступает зарубежным аналогам. И цена приемлемая. Однако, есть проблемы в государственных закупках. Об этом заявил директор палаты предпринимателей Восточно Казахстанской области Игорь Шацкий.

- К сожалению, пока нередки случаи, когда в государственных закупках побеждают китайские, российские и белорусские компании по производству мебели. Это выставка стала одним из первых шагов к налаживанию конструктивного диалога. Главная цель мероприятия – раскрыть потенциал местных бизнесменов,- резюмировал И.Шацкий.

Власть региона показал, что готов оказать поддержку. Заключено соглашение с фондом «Даму» в рамках которого местные товаропроизводители могут получить финансовую помощь. Акимат области совместно с Палатой предпринимателей будут давать заказ на мебель у местных предприятий. Еще один из ярких примеров поддержки - выделение участка лесного массива для производителей мебели. Теперь им не придется закупать древесину у поставщиков по рыночным ценам.

Казахстан > Образование, наука. Леспром > dknews.kz, 21 сентября 2017 > № 2318209


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 21 сентября 2017 > № 2318207

10 школ строят в Жамбылской области

В регионе активно избавляются от аварийных и трехсменных школ, и четверть бюджета строительной отрасли предусмотрена на строительство новых школ, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

В 2017 году, по данным областного акимата, на финансирование системы образования из бюджета предусмотрено 98,2 млрд. тенге. В том числе на развитие объектов образования выделяется 6,2 млрд. тенге, из которых 2,4 млрд. тенге - средства Национального фонда, 0,5 млрд. тенге - из республиканского бюджета, 3,4 млрд. - местный бюджет (софинансирование).

За счет этих средств завершено строительство и введены в эксплуатацию четыре школы. Продолжается строительство 10 учреждений образования, из них до конца года завершится строительство одной школы.

По данным областного управления строительства, пассажирского транспорта и автомобильных дорог, общая сумма финансирования строительной отрасли в Жамбылской области составляет 25,2 млрд. тенге. Из них на строительство 20объектов образования и разработку 5 ПСД в этом году выделено 6,05 млрд. тенге. В числе 20 новых объектов образования - 14 школ, три пристройки к школам, одно обновленное здание, дополнительное здание колледжа, реабилитационный центр для несовершеннолетних.

На начало 2017 года в области насчитывалось пять трехсменных школ. На ликвидацию «трехсменки» по программе «Нұрлы жол» из Национального фонда было выделено 2,3 млрд. тенге.

В новом 2017 - 2018 учебном году в Жамбылской области функционируют 451 школа, в которых учатся свыше 214 тыс. учащихся (в 2016 - 207,4 тыс.), в том числе первоклассников 26,2 тыс. (в 2016 - 25,7 тыс.).

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 21 сентября 2017 > № 2318207


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 21 сентября 2017 > № 2318191

Четыре образовательных кластера появится в Новой Москве

Четыре участка определено в Новой Москве для размещения образовательных кластеров, сообщил руководитель Департамента развития новых территорий столицы Владимир Жидкин.

По его словам, первый расположен в административно-деловом центре в поселке Коммунарка. Здесь планируется разместить Национальный исследовательский технологический университет Московского института стали и сплавов (МИСиС). Пока вуз подыскивает инвестора для реализации проекта.

Второй участок расположен около города Троицка. Еще одно предложение есть у столичного застройщика, который ведет переговоры с институтами об их присутствии в Новой Москве.

Четвертый проект - крупная школа на 2100 мест в дер. Летово, которая активно строится на участке между станциями метро «Саларьево» и «Бунинская аллея».

«Кластер включает здание школы, пансион, спортивные площадки, места для отдыха и внеклассного обучения, дома для учителей. Конечно же, там, где возникают такие объекты, строится жилье, дополнительные объекты инфраструктуры», - рассказал В. Жидкин в интервью «Вечерней Москве».

Школа откроется в 2018 году. Учиться в ней будут дети с 7 по 11 классы. Конкурс на место составляет 30 человек.

«Благодаря появлению большого количества рабочих мест, создания образовательных кластеров, технопарков и производств в Новой Москве поменяется ситуация с маятниковой миграцией. Уже сегодня по оценке Всероссийского центра исследования мнений 63% жителей Новой Москвы не выезжают за пределы своих округов. Это очень высокий показатель. Учитывая, что не все производственные объекты заполнены, часть рабочих мест пустует, этот показатель может еще возрасти», - отметил В. Жидкин.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 21 сентября 2017 > № 2318191


США > Образование, наука > americaru.com, 20 сентября 2017 > № 2319780

Согласно новому исследованию, подростки жители США в 2010-х годах менее вероятно употребляют алкоголь, гуляют без родителей и занимаются сексом, чем тинейджеры любого поколения с 1970-х годов.

Исследование, опубликованное в Child Development, показало, что причиной является количество домашней работы или внеучебных мероприятий в школах. Изменился контекст, в котором подростки растут. Родители больше вкладываются в жизни детей, в семьях растет меньше детей, поэтому каждый получает больше внимания и денег. В сочетании с увеличенной продолжительностью жизни и более низким уровнем рождаемости среди подростков молодые американцы теперь имеют свободу оставаться юными дольше и предпочитают это делать.

Джин Твенг (Jean Twenge), профессор психологии в Университете штата Сан-Диего и ведущий автор исследования, отмечает, что 18-летние американцы теперь ведут себя, как 15-летние. Его анализ охватил 7 крупных опросов подростков в период с 1976 по 2016 год – всего 8,4 миллионов детей от 13 до 19 лет.

С 1993 года процент восьмиклассников, которые пробовали алкоголь, снизился на 59%, по сравнению с 9% студентов колледжа.

США > Образование, наука > americaru.com, 20 сентября 2017 > № 2319780


Великобритания > Образование, наука. Медицина > bbc.com, 20 сентября 2017 > № 2319777

Nerf - детское оружие, опасное для глаз, предупреждают врачи

Врачи глазной больницы в Лондоне предупреждают, что пульки, выпущенные из детских ружей фирмы Nerf, способны сильно травмировать глаза.

В больницу трижды обращались с жалобами на внутреннее кровоизлияние в глаз, боль и рябь в глазах, после того как в них случайно попали такими пульками дети.

Медики в статье в журнале BMJ Case reports советуют носить специальные защитные очки при обращении с такими игрушками и полагают, что возрастную планку для пользования детскими ружьями следует пересмотреть.

В свою очередь компания Hasbro, производящая игрушечные ружья Nerf, советует не целиться в лицо и глаза, но настаивает на том, что ее продукция проходит жесткие проверки и соответствует всем правилам техники безопасности.

Компания также рекомендует пользоваться только произведенными ею пульками.

Сила и скорость

Ружья Nerf, которые производит компания Hasbro, предназначены для детей в возрасте от 8 лет и старше.

Компания продает дополнительные пульки и стрелы к своим ружьям, но на рынке имеются более дешевые альтернативы от других производителей.

По словам офтальмологов из отделения скорой помощи глазной больницы Мурфилдс, пульки от других производителей более жесткие и могут причинить дополнительный вред, хотя многие родители об этом не подозревают.

"Я думала, что навсегда лишусь зрения"

Сара Смит играла с детьми в январе этого года, когда ее муж случайно попал ей в глаз из ружья Nerf с близкого расстояния.

По ее словам, в глазу сразу почернело, как будто кто-то прыснул туда черными чернилами.

"Это было ужасно больно и страшно, потому что я ничего не видела, - вспоминает Сара. - я решила, что навсегда лишилась зрения".

Минут через 20 зрение восстановилось, но периодически затуманивалось, а иногда в глазу возникали "вспышки света".

На следующий день Сара отправилась в отделение скорой помощи, где ей сообщили, что у нее произошло уплощение зрачка.

Зрение у нее восстановилось полностью лишь через полгода.

Теперь игрушечные ружья у нее в доме лежат под замком, и сыновьям, которым 4 и 5 лет, разрешается пользоваться ими только в защитных очках и под присмотром взрослых.

"Мой глаз!"

Семилетнему сыну Натали Хирн-Смит друг случайно попал пулькой в глаз почти в упор.

"Я услышала его жуткий визг, закричала сама и ворвалась в комнату, - рассказывает Натали. - Он катался по полу и причитал: мама, мама, мама, мой глаз... Глаз выглядел так, будто сын провел десять раундов на ринге, это было просто ужасно".

По словам Натали, ее сыну пришлось дважды ходить на консультацию в глазную больницу, капать в глаз антибиотики и мазать его специальной мазью.

К счастью, его зрение полностью восстановилось, но Натали с тех пор запретила в доме все игрушечные ружья и считает, что ее сыну еще "очень, очень повезло".

В отчете, составленном врачами больницы Мурфилдс, описываются три случая с ружьями Nerf, в результате которых пострадали два взрослых и один ребенок.

32-летний мужчина был ранен в глаз, когда с расстояния 8 метров в него выстрелил ребенок. У пострадавшего покраснел глаз, и зрение было замутненным.

43-летней женщине пулька из ружья попала в правый глаз с метровой дистанции. Она также жаловалась на боль в глазу и покраснение, а также на замутненное зрение.

11-летнему мальчику пулька попала в правый глаз с двух метров, и у него наблюдались все те же симптомы.

Всем пациентам после осмотра были назначены глазные капли, и у всех через несколько недель зрение вернулось в норму.

Защитные очки

К счастью для всех троих пострадавших все закончилось хорошо, однако врачи предупреждают, что пульки, выпущенные из таких ружей как Nerf, имеют приличную скорость и могут при попадании привести к долгосрочной потере зрения.

Один из пострадавших рассказал врачам, что лично видел в интернете "многочисленные видеоролики, демонстрирующие детям, как можно модифицировать их (игрушечные) ружья, чтобы те стреляли дальше, быстрее и мощнее".

По словам медиков, "все эти случаи показывают, какими серьезными могут быть травмы от пулек, выпущенных из ружей, и напоминают о необходимости использования защитных очков при обращении с ними".

При этом врачи признают, что требуются дополнительные исследования, которые доказали бы рост числа травм глаза в результате применения таких игрушечных ружей.

Авторы исследования также говорят, что не могут давать советов по поводу безопасного расстояния, на котором можно использовать эти игрушечные ружья, опираясь на опыт лишь трех пострадавших.

Тщательные проверки

В официальном заявлении компании Hasbro говорится, что безопасность ее продукции является для фирмы "главным приоритетом".

"Товары NERF создаются на основе многолетних исследований и отзывов клиентов и проходят тщательные проверки с тем, чтобы гарантировать, что они безопасны и с ними приятно играть", - утверждает компания.

"Стрелы и пульки NERF из пенопласта не опасны при правильном применении, - настаивает Hasbro. - Но покупатели никогда не должны целиться в лицо или глаза и всегда должны пользоваться только пенопластовыми пульками и дротиками, предназначенными для ружей NERF. В продаже имеются другие пульки и дротики, производители которых утверждают, что они совместимы с ружьями NERF, однако они не помечены нашей торговой маркой и могут не соответствовать нашим правилам техники безопасности", - говорится в заявлении.

Великобритания > Образование, наука. Медицина > bbc.com, 20 сентября 2017 > № 2319777


Тайвань. Весь мир > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > russian.rti.org.tw, 20 сентября 2017 > № 2319640

20 сентября президент Тайваня Цай Ин-вэнь встретилась с участниками Международной программы обмена молодёжными послами в 2017 году. Среди 75 студентов предизент особо упомянула двоих: Лай Ин-цзе из Государственного университета Чжэнчжи и Ши Фэн-кай из Тайбэйского университета. Студент Ши Фэн-кай на высоком уровне владеет тайским языком, а Лай Ин-цзе – индонезийским. Президент выразила надежду на то, что они смогут стать «мостом» и укрепить связи с Таиландом и Индонезией в рамках Новой политики продвижения на юг.

Президент Цай также считает, что студенты начнут уделять больше внимания новостям и культуре стран Юго-Восточной Азии, и, возможно, выберут карьерный путь, связанный с этими государствами. По мнению Цай Ин-вэнь, это позволит установить более прочные связи между Тайванем и странами Южной и Юго-Восточной Азии.

«Я верю, что в будущем вы сохраните свой энтузиазм, и продолжите играть роль национальных послов Тайваня. 10 человек – это 10 мостов, а 100 человек – это 100 мостов, и каждый может стать мостом, соединяющим Тайвань с миром. Я буду ждать этого», – сказала президент Цай.

В Международной программе обмена молодёжными послами приняли участие 75 человек. Их разделили на 3 группы: группу иностранных языков, группу языков стран Южной и Юго-Восточной Азии и культурно-креативную группу, – в составе которых послы прошли 4-х недельную тренировку. Затем в конце августа все участники программы были разделены на три группы, каждая из которых отправилась в определённую страну сроком на 10 дней. Студенты поехали на Филиппины, в Индонезию, Таиланд, Малайзию, Сингапур и Индию, ради укрепления двухсторонних культурных обменов между Тайванем и этими государствами.

Анна Бобкова

Тайвань. Весь мир > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > russian.rti.org.tw, 20 сентября 2017 > № 2319640


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter