Всего новостей: 2299548, выбрано 45194 за 0.178 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Вьетнам. Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > vietnam.vnanet.vn, 17 ноября 2017 > № 2390759

17 ноября 2017 г. в Московском государственном областном университете (МГОУ) состоялся методический семинар по преподаванию русского языка носителям вьетнамского языка.

В семинаре приняли участие более 20 вьетнамских студентов из МГОУ, Московского педагогического государственного университета и Московского энергетического института.

Все участники семинара выразили мнение о высокой пользе такого рода мероприятий и сообщили о своей поддержке делу развития электронной дидактической платформы «Русский Сияй», ориентированной на обучение русскому языку носителей вьетнамского языка.

Как сообщили в МГОУ, данный семинар стал итогом международной выставки-форума «Русское слово – миру: новейшие достижения и разработки в области русского языка как иностранного».

В работе выставки-форума приняли участие и авторитетные преподаватели из Вьетнама, в том числе директор Ханойского филиала института русского языка им. А.С. Пушкина Нгуен Тхи Тху Дат и декан факультета русского языка и русской культуры ИИЯ при ХГУ, кандидат филологических наук Динь Тхи Тху Хуен./.

Зыонг Чи/корреспондент ВИА в Москве

Вьетнам. Россия. ЦФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > vietnam.vnanet.vn, 17 ноября 2017 > № 2390759


Россия > Агропром. Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > agronews.ru, 17 ноября 2017 > № 2390123

Дума приняла в 1-м чтении проект о господдержке агровузов, производящих сельхозпродукцию.

Госдума приняла в первом чтении законопроект, которым предусматривается государственная поддержка научных организаций и вузов, осуществляющих производство и переработку сельскохозяйственной продукции. Авторами инициативы выступили депутаты разных фракций нижней палаты парламента во главе с председателем профильного комитета по аграрным вопросам Владимиром Кашиным (КПРФ). Изменения вносятся в закон «О развитии сельского хозяйства».

«Законопроектом предусматривается, что к основным направлениям государственной аграрной политики относится, в том числе государственная поддержка научных организаций, профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего образования, которые в процессе научной и образовательной деятельности осуществляют производство сельскохозяйственной продукции, ее первичную и последующую переработку, в соответствии с перечнем, утверждаемым правительством РФ», — говорится в сопроводительных материалах. Уточняется, что господдержка организаций может осуществляться за счет предоставления им бюджетных средств в соответствии с законодательством РФ.

«Принимаемый законопроект решает в первую очередь историческую несправедливость, когда наши научные учреждения и опытные хозяйства не получали господдержку, хотя продукцию производили. Закон позволяет, чтобы все, кто производит зерно, корма, овощи, молоко, получали господдержку», — пояснил один из авторов инициативы Владимир Плотников («Единая Россия»). По его словам, «47 млн га российской пашни, которые засевают наши сельхозпроизводители, получают погектарную поддержку, а 1,2 млн га, находящиеся в обработке у научных организаций и образовательных хозяйств, эту поддержку не имели». «Данный законопроект — это первый шаг, чтобы они получали эти скромные деньги из госбюждета», — отметил единоросс.

Инициативой также вносятся изменения в закон «Об образовании в РФ», в соответствии с которыми определяется перечень профессиональных образовательных программ в области сельского хозяйства. Устанавливается, что практическая подготовка обучающихся в аграрных образовательных учреждениях будет обеспечиваться при их участии в производстве сельхозпродукции. Как подчеркнул Плотников, сельское хозяйство является важным стратегическим направлением, «динамика его развития должна ускоренно продвигаться вперед». «Должны быть подготовлены профессиональные кадры, должна быть соответствующая база в сельскохозяйственных университетах, необходимое оборудование и техника, нужно развивать новые научные подходы в наших учреждениях», — указал депутат.

Новые возможности для агровузов единоросс Виктор Карамышев, в свою очередь, напомнил, что «земли, принадлежащие сельскохозяйственным образовательным учреждениям, которые занимаются не только обучением студентов, но и наукой, выводят новые сорта сельхозпродукции, разводят породы племенного скота, адаптированные к российским условиям». «Принятие этого закона позволит этим учреждениям, как и сельхозпредприятиям, получать дотации от государства, что позволит им разводить элитные породы племенного скота и выращивать отечественные семена, а не закупать их за границей, как это происходит сейчас. Нам давно пора иметь свою продукцию, а не надеяться на кого-то», — отметил он.

Россия > Агропром. Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > agronews.ru, 17 ноября 2017 > № 2390123


Казахстан > Рыба. Экология. Образование, наука > dknews.kz, 17 ноября 2017 > № 2389857

Казахский научно-исследовательский институт рыбного хозяйства будет выяснять причину массовой гибели сазанов и плотвы в реке Сарысу Улытауского района Карагандинской области, передает Today.kz. Лаборатории двух карагандинских ведомств – инспекции ветеринарного контроля и надзора и департамента экологии не смогли этого сделать.

В реке найдены мертвыми 294 килограмма сазана, 157 килограммов карася, 323,3 килограммов плотвы и 11 килограммов щуки.

Специалисты отобрали пробы воды и изъяли рыбу для проведения лабораторных исследований.

"Допустимая норма серной кислоты в воде – от 6,5 до 8,5 PH. Выявлено именно 8,5, что соответствует норме. Кислорода по нормативу должно быть не менее четырех. По пробам установлен показатель 10-12. Отклонений не выявлено", - сообщил заместитель руководителя департамента экологии Карагандинской области Алибек Бекмухаметов.

В речной воде найдены незначительные превышения нормативов содержания марганцев и железа, а также предельно допустимой концентрации сульфатов. Повлечь гибель рыбы эти показатели, по мнению специалистов, не могли.

Отмечается, что смерть рыбы была локальная, только на конкретном участке в районе зимовки Туйемонак, возле шлюза-дамбы. Ниже по течению Сарысу факты гибели фауны не зафиксированы.

Пробы воды и биоматериала направлены в Казахский научно-исследовательский институт рыбного хозяйства.

По данному факту ведется досудебное производство по части 1 статьи 338 Уголовного кодекса РК "Нарушение правил охраны животного мира".

Казахстан > Рыба. Экология. Образование, наука > dknews.kz, 17 ноября 2017 > № 2389857


Китай. США > Образование, наука. СМИ, ИТ > russian.china.org.cn, 16 ноября 2017 > № 2394345

Ученые нашли останки млекопитающего, возраст которого составляет около 160 млн лет

Палеонтологи из Китая и США объявили об обнаружении останков раннего млекопитающего, возраст которого составляет от 164 до 159 млн лет.

Находка была сделана на территории уезда Цинлун провинции Хэбэй /Северный Китай/ в 2014-2015 гг. К исследовательской работе присоединились профессор университета Бохай /г. Цзиньчжоу, пров. Ляонин/ Хань Ган с научными сотрудниками из Института палеозоологии позвоночных и палеоантропологии Академии наук Китая и Американского музея естественной истории.

Ценные окаменелые останки на днях впервые продемонстрировали публике в рамках пресс-конференции, организованной учеными в университете Бохай.

Найденный экземпляр животного принадлежит к отряду харамиидов -- наиболее ранних известных травоядных млекопитающих, обитавших в поздний Триасовый и Юрский периоды. По информации, "современники" динозавров представляли собой мелких, покрытых шерстью животных с кожаными перепонками, благодаря которым они могли планировать.

По существующей информации, останки таких животных впервые были найдены в 1847 году в Европе. Первое подобное открытие в Китае было сделано в 2005 году на территории Синьцзян-Уйгурского автономного района.

Вышеупомянутая находка, по убеждению ученых, является уникальной. Прекрасно сохранившиеся останки позволили подробно изучить шерсть, перепонки, а также строение среднего уха доисторического животного.

Результаты исследования, длившегося четыре года, показали, что особенности строения скелета харамиидов имеют схожесть со скелетом некоторых грызунов и сумчатых, например, тонкие конечности, длинный хвост и цепкие пальцы на ногах, отметил профессор Американского музея естественной истории Мэн Цзинь.

Кроме того, по его словам, у харамиидов имеется необычное для животных того периода строение среднего уха, что убедительно говорит о сложном процессе эволюции слуховой системы у млекопитающих.

Как сообщается, найденное в мире количество останков харамиидов крайне ограничено. Сохранившиеся в хорошем состоянии окаменелости дают большие возможности для изучения ранних млекопитающих.

Достижения китайских и американских палеонтологов опубликованы в общенаучном журнале Nature, который является одним из самых старых и авторитетных в мире.

Китай. США > Образование, наука. СМИ, ИТ > russian.china.org.cn, 16 ноября 2017 > № 2394345


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 16 ноября 2017 > № 2393020

Детский сад на 305 мест построят в жилом комплексе «Бунинские Луга» вблизи дер. Столбово в Новой Москве, сообщил председатель Москомэкспертизы Валерий Леонов.

«В садике будет 13 групп. Дети с ограниченными возможностями здоровья смогут посещать его вместе с малышами, не имеющими таких ограничений. Будут созданы все условия для беспрепятственного передвижения маломобильных людей по прилегающей территории», - сказал В. Леонов.

В каждой группе обустроят раздевалку, игровую комнату, спальню, туалеты и буфетную. Игровая и спальня будут отделены трансформируемыми перегородками. Спальню оснастят складируемыми кроватями, а раздевалки оборудуют шкафчиками для просушки одежды и обуви.

В детском саду появятся залы для музыкальных и физкультурных занятий, помещения для кружков и медкабинет с процедурной.

На первом этаже разместится комната охраны с системами видеонаблюдения, пожарной и охранной сигнализацией.

На территории высадят деревья и кустарники, разобьют газоны. Здесь обустроят игровые площадки с теневыми навесами и площадки для занятий физкультурой с безопасным покрытием из резиновой крошки.

Как уточнили в Москомэкспертизе, строительство садика планируется завершить в 2019 году.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 16 ноября 2017 > № 2393020


Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392838

Российские физики выделили сигналы из смешанных волн отдельных квантов

Учёные Московского физико-технического института (МФТИ), Института физики твёрдых тел РАН и университета Роял Холлоуэй (Великобритания) обнаружили эффект квантового смешивания волн на искусственном атоме. Их исследование, опубликованное в ноябре в журнале Nature Communications, может помочь в разработке принципиально новых приборов квантовой электроники.

Физики из лаборатории искусственных квантовых систем МФТИ под руководством профессора О.В. Астафьева и их британский коллега работали со сверхпроводящей квантовой системой, созданной в Институте физики твёрдого тела в Черноголовке. Физически такая система довольно громоздкая, но при этом она эквивалентна одиночному атому. Охлаждённое до сверхнизких температур устройство может испускать и поглощать отдельные кванты микроволнового излучения точно так же, как отдельные атомы — кванты обычного света.

«Искусственные атомы» хороши для учёных тем, что настоящий атом излучает свет в произвольном направлении, а искусственный светит в заданную сторону. Эта особенность и позволила физикам зафиксировать процесс квантового смешивания волн.

Как считают авторы исследования, открыть этот эффект ранее не удавалось потому, что его можно заметить только при наблюдениях за одиночными квантовыми объектами.

- В данной работе мы экспериментально продемонстрировали необычные эффекты при смешивании волн гигагерцевого диапазона на одиночном искусственном атоме. В эксперименте изучался кубит, сильно связанный с распространяющимся в линии электромагнитным полем, и мы смогли пронаблюдать смешивание квантового состояния света, приготовленного в кубите, и когерентного света в линии, рассказал один из авторов исследования, аспирант МФТИ А.Ю. Дмитриев.

Иными словами, «искусственный атом» из Черноголовки одновременно был кубитом - базовым блоком памяти квантовых компьютеров, и новый эффект был обнаружен, когда физики работали с ним как с компьютерным кубитом. От обычных компьютеров квантовые отличаются устройством памяти. Если ячейка обычной памяти хранит либо нуль, либо единицу, кубит при попытке считать его состояние оказывается с равной вероятностью и нулем, и единицей, пребывая как бы между этими состояниями до момента обращения (физики это называют суперпозицией, то есть наложением состояний). В итоге можно работать сразу со всеми состояниями системы из двух, трёх, десяти, ста и т. д. кубитов. При этом скорость и вычислительная мощность такого квантового компьютера будут расти экспоненциально.

Пока квантовые компьютеры находятся в стадии разработки, но сегодня это направление одно из самых актуальных. Такие компьютеры смогут решать задачи большой вычислительной сложности. Кроме того, квантовый сигнал нельзя перехватить так, чтобы адресат не узнал, что сигнал перехвачен. Квантовые эффекты уже используются в защищённых каналах связи.

Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392838


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392837

Завершился V Всероссийский фестиваль достижений молодёжи «Славим Отечество – 2017»

15 ноября в Москве состоялось финальное мероприятие V Всероссийского фестиваля достижений молодёжи «Славим Отечество-2017».

Фестиваль «Славим Отечество» является одним из наиболее значимых мероприятий комплексной целевой программы «Духовно-нравственная культура подрастающего поколения России», направленной на духовно-нравственное возрождение, сохранение и развитие национальных традиций российского общества. Председателем Попечительского совета программы является Президент Фонда социально-культурных инициатив С.В. Медведева.

В рамках фестиваля состоялась церемония награждения лауреатов по номинациям: «Сохранение духовно-нравственных ценностей в современном информационном пространстве»; «Бережное отношение к русскому языку и литературе»; «Красота и самобытность России в изобразительном искусстве»; «Активная гражданская позиция и социальная инициатива»; «Славные традиции российской науки».

Награды лауреатам конкурса в номинации «Славные традиции российской науки» вручили Герой Российской Федерации, космонавт С.К. Крикалёв и исполняющая обязанности ректора МГТУ «СТАНКИН» Е.Г. Катаева.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392837


Россия. Германия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392836

Инновации учёных и молодых изобретателей Донского государственного технического университета отмечены золотыми и серебряными медалями

5 ноября в Нюрнберге (Германия) завершилась 69-я Международная выставка «Идеи-Инновации-Новые разработки» IENA 2017. В рамках выставки инновационные разработки учёных Донского государственного технического университета (ДГТУ) были отмечены медалями, а также наградами Китая и Кувейта.

Все эти разработки были представлены в экспозиции Министерства образования и науки Российской Федерации и выполнены в рамках Федеральных целевых программ, финансируемых Минобрнауки России.

Также инновационные разработки учёных ДГТУ были отмечены золотой медалью на XI Международной Варшавской выставке изобретений «IWIS 2017».

На XII Международном конкурсе молодёжных инноваций и разработок «НОВОЕ ВРЕМЯ-2017» в Севастополе молодые изобретатели ДГТУ представили новые способы и устройства для получения и обработки материалов, машины и оборудование, инструменты, а также оригинальное программное обеспечение различного назначения. Все экспонаты были защищены патентами Российской Федерации на изобретения и полезные модели, а программное обеспечение - свидетельствами о государственной регистрации программ для ЭВМ.

Решением Экспертной комиссии XII Международного конкурса молодёжных инноваций и разработок «НОВОЕ ВРЕМЯ - 2017» и Международного жюри Салона «НОВОЕ ВРЕМЯ-2017» разработки студентов, молодых учёных и аспирантов ДГТУ были отмечены шестью золотыми и двумя серебряными медалями.

Россия. Германия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392836


Россия > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392835

Сеть ресурсных учебно-методических центров на базе вузов повысит доступность получения образования для людей с инвалидностью

15 ноября в Минобрнауки России состоялось совещание с руководителями ресурсных учебно-методических центров (РУМЦ) по обучению лиц с инвалидностью, созданных на базе вузов. В совещании приняли участие ректоры или проректоры, курирующие это направление, а также руководители РУМЦ, которые являются самостоятельным структурным подразделением вуза.

Совещание провел директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России А.Б. Соболев.

В основном докладе А.Б. Соболев рассказал об организации деятельности сети РУМЦ и стоящих перед ними первоочередных задачах.

Директор Департамента напомнил, что главная цель создания ресурсных учебно-методических центров - повышение доступности и качества высшего образования для лиц с инвалидностью.

В 2016 году были открыты РУМЦ на базе Российского государственного социального университета, Московского государственного психолого-педагогического университета и Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана.

В 2017 году созданы еще 13 РУМЦ на базе вузов, расположенных во всех федеральных округах.

В ходе совещания ректор Нижегородского государственного педагогического университета имени К. Минина А.А. Федоров рассказал об информационно-аналитическом сопровождении реализации мероприятий сети ресурсных учебно-методических центров по вопросам обучения лиц с инвалидностью на базе вузов посредством размещения информации на портале Инклюзивное образование (инклюзивноеобразование.рф).

Справочно

Деятельность РУМЦ направлена на создание системы сопровождения деятельности вузов по развитию инклюзивного образования, что позволяет повысить информированность лиц с инвалидностью о возможностях получения высшего образования и последующего трудоустройства.

Создание сети РУМЦ должно обеспечить поддержку образовательных организаций высшего образования, расположенных во всех субъектах Российской Федерации.

Россия > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392835


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392834

Эксперты обсудили результаты актуализации федеральных государственных стандартов высшего образования

15 ноября в Москве прошло совещание-семинар «Результаты актуализации федеральных государственных стандартов высшего образования и проектирование примерных основных образовательных программ». В мероприятии приняли участие председатели федеральных учебно-методических объединений в системе высшего образования, представители вузов и работодателей.

С основным докладом на совещании-семинаре выступил директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России А.Б. Соболев.

В своем выступлении директор Департамента отметил, что основная задача на текущий момент – это актуализация содержания высшего образования на основе профессиональных стандартов. Он подчеркнул, что создание и согласование ФГОС – процесс длительный, в ходе которого возникают проблемы организационные, содержательные, коммуникационные, поэтому динамика актуализации стандартов по разным областям образования может существенно отличаться.

- Мы создали систему экспертных сообществ, определяющих содержание высшего образования. Также реализован механизм согласования ФГОС с советами по профессиональным квалификациям и ведущими работодателями, - сообщил А.Б. Соболев ключевые результаты проведенной работы.

- На сегодняшний день ФГОС и примерные основные образовательные программы (ПООП) являются неразрывным комплексом документов, регламентирующих требования к результатам высшего образования. Поэтому одной из ключевых задач на ближайшее время является разработка примерных основных образовательных программ по специальностям и направлениям подготовки высшего образования, - сказал А.Б. Соболев.

Он также сообщил, что Минобрнауки России в настоящее время разработало и готовит к промышленной эксплуатации информационную систему «Реестр примерных основных образовательных программ высшего образования», которая облегчит процесс конструирования ПООП и их экспертизу. Система будет открытым и доступным для образовательных организаций, работодателей и студентов ресурсом.

На совещании-семинаре также прошли круглые столы по практике разработки и применения примерных основных образовательных программ по различным областям образования.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392834


Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392833

В Москве открылся первый Всероссийский съезд преподавателей истории в вузах России

16 ноября на базе Московского авиационного института начал работу первый Всероссийский съезд преподавателей истории в вузах России. Организатором мероприятия выступил Межвузовский центр по историческому образованию в технических вузах РФ при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.

В торжественной церемонии открытия приняла участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации И.В. Кузнецова. Она зачитала приветствие в адрес участников съезда от главы Минобрнауки России О.Ю. Васильевой.

«Изучение истории в организациях высшего образования сегодня является концептуальной задачей. Именно это систематизирующая дисциплина гуманитарного знания формирует отношение студентов к прошлому своей страны, без знания которого, как известно, нет будущего. Символично, что год проведения первого Всероссийского съезда преподавателей истории в вузах России совпал с юбилейным годом свершения великой российской революции, всестороннее осмысление которой еще не окончено. Спустя столетие после этого переломного события в российской и мировой истории все более актуально для научно-преподавательского сообщества становится решение вопроса о содержании наполнения исторического образования. Очень важно научить студентов уважать историческую правду и вдумчиво анализировать всю совокупность исторических фактов. Уверена, работа съезда будет способствовать консолидации в России научно-преподавательского сообщества историков по решению актуальных задач исторического образования в вузах России. Желаю всем участникам плодотворной работы и содержательного профессионального диалога», - говорится в приветствии Министра.

На открытии первого Всероссийского съезда преподавателей истории в вузах России также выступил ректор Московского авиационного института М.А. Погосян.

– Проблемы исторического образования требуют сегодня комплексного подхода и новых решений в сфере содержания образовательных программ, методического и дидактического обеспечения. Думаю, что делегаты съезда смогут сформулировать идеи, как можно развиваться в этом направлении, – сказал М.А. Погосян.

Первый Всероссийский съезд преподавателей истории в вузах России продлится два дня, в течение которых делегаты посетят пленарные заседания и примут участие в дискуссионных площадках.

В программу мероприятия вошли доклады ведущих учёных-историков по наиболее актуальным темам исторического образования в вузах России и Всероссийская научная конференция, посвящённая 100-летнему юбилею Великой российской революции.

По итогам съезда предполагается обобщить опыт работы разнопрофильных университетов по историческому образованию студентов и принять резолюцию.

Справочно

Основная задача съезда – изучение информации о состоянии исторического образования в организациях высшего профессионального образования России и выработка рекомендаций по его дальнейшему развитию.

Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392833


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392832

Минобрнауки России готовится к проведению Дня словаря

Министерство образования и науки Российской Федерации реализует программу подготовительных мероприятий к празднованию Дня словаря, который традиционно проходит 22 ноября в день рождения В.И. Даля, автора «Толкового словаря живого великорусского языка».

- День словаря появился в нашей стране недавно. Праздник молодой, и для нас важно сформировать его традиции, как в рамках школьной жизни, так и более широко. Многие люди часто обращаются к словарям как важному источнику знаний, для разрешения языковых затруднений. А для таких профессий как учитель, переводчик или журналист словари практически незаменимы, – сказала Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

Министр также отметила, что с 2014 года формирование начального уровня культуры пользования словарями входит в федеральный государственный образовательный стандарт.

В рамках программы подготовки к празднованию Дня словаря будут проведены такие мероприятия, как всероссийский конкурс «Словарный урок» среди учителей начальных классов и учителей русской словесности, выставки словарей и энциклопедий в субъектах Российской Федерации.

К празднику приурочено проведение мастер-классов, семинаров и круглых столов с участием представителей педагогического сообщества по обсуждению использования словарей в образовательном процессе.

Также Минобрнауки России организована «горячая линия» для специалистов органов управления образования, педагогов и методистов институтов повышения квалификации работников образования. Консультационно-методическую поддержку обеспечивают специалисты Института русского языка им. В.В. Виноградова, Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, Государственного литературного музея им. В.B. Даля, эксперты проекта «Словари XXI векa».

Более подробная информация о проведении Дня словаря будет публиковаться на Интернет-ресурсе www.деньсловаря.рф

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 16 ноября 2017 > № 2392832


Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Финансы, банки > newskaz.ru, 16 ноября 2017 > № 2391869

Депутат сената парламента Сергей Ершов усомнился в качестве обучения английскому языку школьных учителей Казахстана.

Депутаты сената парламента в четверг рассматривают республиканский бюджет на следующие три года. Выступая на пленарном заседании, Ершов отметил, что в проекте на 2018 год предусмотрены расходы по переходу на трехъязычие по ряду предметов в общей сумме 6,9 миллиарда тенге. Согласно объяснению правительства, учителя после прохождения языковой подготовки должны обеспечить переход на трехъязычие по предметам: информатика, физика, химия, биология.

"Смогут ли учителя после прохождения языковых курсов владеть достаточным уровнем английского, чтобы преподавать на английском языке? Это вызывает определенные сомнения", — сказал Ершов.

Он отметил, что согласно информации Минобразования, с 1 сентября текущего года учителям, преподающим физику, химию, биологию, информатику на английском языке, установлена доплата в размере 200% от базового должностного оклада. Это порядка 35 тысяч тенге к заработной плате учителя, добавил сенатор.

"На эти цели в 2017 году было выделено 864 миллионов тенге. Однако при уточнении бюджета из этой суммы сокращено 728 миллионов тенге или 84% от выделенной суммы. На 2018 год на эту доплату запланировано уже 2,3 миллиарда тенге", — продолжил сенатор.

По его мнению, направление средств на краткосрочные языковые курсы для учителей не является эффективным вложением бюджетных средств, так как вряд ли удастся достигнуть конечного результата.

"Не лучше ли вкладывать средства на подготовку педагогов в вузах, изначально ориентированных на обучение на английском языке, обучая будущих учителей в вузах и специальности, и английскому языку одновременно? Тогда через четыре года мы могли бы получить умеющих преподавать на английском языке учителей-предметников", — предложил депутат.

Министр образования и науки Ерлан Сагадиев ответил, что столь масштабная работа является новой для государства.

"В этом году мы начали большой эксперимент и по подготовке учителей, и по переводу на преподавание на английском языке. В следующем году, основываясь на результатах данных, которые мы получим в конце этого года, мы введем определенные корректировки в график подготовки преподавателей и в график перехода на преподавание на английском языке", — сказал министр.

По его информации, в этом году полторы тысячи педагогов начали преподавание на английском языке в рамках большого эксперимента по всей стране.

"Что касается подготовки учителей. Курсы не краткосрочные, преподаватель должен дойти до уровня B2. И если краткосрочные курсы ему позволяют пройти уровень 1, он должен пойти на следующий уровень, чтобы дойти до определенного уровня, чтобы у него было разрешение на преподавание на английском языке, плюс соответствующая доплата", — сказал Сагадиев.

Вместе с тем с каждым годом средства, которые будут выделяться на подготовку преподавателей и на доплату, будут увеличиваться для того, чтобы охватить преподавателей, которые в будущем должны будут преподавать на английском языке, заключил министр.

Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Финансы, банки > newskaz.ru, 16 ноября 2017 > № 2391869


Казахстан > СМИ, ИТ. Образование, наука > inform.kz, 16 ноября 2017 > № 2391784

Даурен Абаев не видит проблем для газет при переходе на латиницу

Министр информации и коммуникаций РК Даурен Абаев во время «Медиа курултая» ответил на вопрос представителей региональных изданий о переводе казахского языка на латиницу, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Никаких трудностей не возникнет, потому что переход на новый алфавит на основе латиницы произойдет не завтра, а до 2025 года. Я думаю, что люди привыкнут к этому за 7 лет. В том числе люди, которым за 40. Инициатива обсуждается с 2012 года, и опасения, которые, возможно, есть, скорее относятся к области психологии. Если вы знаете казахский язык, я думаю, что проблем не будет. Некоторые тексты уже переводят на латиницу. Это большая работа, в которой будут учтены все моменты», - сказал Даурен Абаев.

Казахстан > СМИ, ИТ. Образование, наука > inform.kz, 16 ноября 2017 > № 2391784


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 16 ноября 2017 > № 2391750

Дефицит школьных учебников полностью снят в Атырауской области

 В школах Атырауской области полностью решен вопрос с обеспечением школьников учебниками и учебными пособиями, сообщает корреспондент МИА «Казинформ» со ссылкой на Региональную службу коммуникаций.

«На покупку необходимых для школ учебников из местного бюджета было выделено 480 млн 408 тысяч тенге. Книги нами закупались у семи республиканских издательств. В настоящее время вопрос с обеспечением учебниками в школах Атырауской области, включая сельские, полностью решен», - сказал руководитель городского отдела образования Светлана Аманшиева.

Напомним, в начале сентября проблема с обеспечением учебниками стояла очень остро. Особенно много их не хватало в сельской местности. В Жылыойском районе к решению этой проблемы была вынуждена подключиться прокуратура.

«Также в этом году 3545 детей из многодетных и малообеспеченных семей в рамках акции «Дорога в школу» были бесплатно обеспечены одеждой и учебными принадлежностями, - сообщила С. Аманшиева.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 16 ноября 2017 > № 2391750


Казахстан. Япония. Корея. РФ > СМИ, ИТ. Образование, наука > inform.kz, 16 ноября 2017 > № 2391719

Центр казахстанской литературы и культуры открылся в Токио

В Токио в рамках международной презентации программы «Рухани жаңғыру» в Токийской столичной центральной библиотеке открылся Центр казахстанской литературы и культуры, сообщила пресс-служба Министерства культуры и спорта РК.

Как отмечается, Национальная академическая библиотека Республики Казахстан с 2016 года реализует международный проект по открытию Центров казахстанской литературы в Национальных библиотеках зарубежных стран. Сегодня в 11 -ти странах мира открыты и функционируют Центры - Корее, Кыргызской Республике, Финляндии, Венгрии, Российской Федерации, Армении, Малайзии, Турции, Китайской Народной Республике, Грузии, Франции.

В мероприятии приняли участие Чрезвычайный и Полномочный Посол Республики Казахстан в Японии Ерлан Баударбек-Кожатаев, директор Токийской столичной центральной библиотеки, генеральный директор Национальной академической библиотеки Республики Казахстан в городе Астане Умитхан Муналбаева, ученый, доктор философских наук Гарифолла Есим, поэт, главный редактор литературного журнала «Жұлдыз» Улугбек Есдаулет, писатель, доктор филологических наук Журтбай Турсын, писатель, кандидат филологических наук, доцент Евразийского Национального университета Онайгуль Туржан, творческая интеллигенция Японии, представители казахстанской диаспоры в Токио, студенты и школьники.

«Открытие Центра казахстанской литературы и культуры позволит читателям Токийской столичной центральной библиотеки ближе познакомиться с традиционным укладом казахского народа, его обычаями, письменностью и культурой. Это прекрасная возможность рассказать о достижениях Казахстана, успехах в экономике, политике, социальной сфере посредством литературы», - говорится в сообщении.

В Центре были представлены книги Президента Республики Казахстан Нурсултана Назарбаева, книги, посвященное его деятельности, роли на международной политической арене, историческая, научно-популярная и художественная литература. Будет представлено более 200 книг. Безусловно, эти книги вызовут живой интерес у японских читателей и желание ближе познакомиться с культурным богатством казахского народа.

Центр казахстанской литературы и культуры открывается при содействии Министерства культуры и спорта Республики Казахстан, Министерства иностранных дел Республики Казахстан, Посольства Республики Казахстан в Японии.

Напомним, Токийская столичная центральная библиотека была образована в 1973 году как главная Токийская столичная библиотека, имеет в фонде более 1,98 миллиона книг, 6000 заголовков журналов и газет, разные аудиовизуальные и редкие материалы (включая Ukiyo-e и архитектурные зарисовки замка Эдо). Кроме того, Центральная библиотека имеет одну из исключительных коллекций зарубежной литературы среди всех общественных библиотек в столичном Токио. Данная коллекция насчитывает приблизительно одну десятую часть общего количества 1,71 миллиона томов, находящихся в Центральной библиотеке.

Казахстан. Япония. Корея. РФ > СМИ, ИТ. Образование, наука > inform.kz, 16 ноября 2017 > № 2391719


Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 16 ноября 2017 > № 2391715

Сокращение расходов на доплату учителям за английский язык объяснили в МОН РК

 Министр образования и науки Ерлан Сагадиев прокомментировал уточнение трехлетнего бюджета, в котором сокращено финансирование доплаты преподавателям информатики, физики, химии и биология на английском языке, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Сенатор Сергей Ершов на заседании верхней палаты Парламента обратился к министру образования и науки РК Ерлану Сагадиеву с вопросом по расходам республиканского бюджета, предусмотренным на повышение квалификации и переподготовку кадров государственных организаций среднего образования.

«По переходу на трехъязычие по ряду предметов в общей сумме 6,9 млрд тенге. Как указано в пояснительной записке Правительства, 16,5 тысяч учителей после прохождения соответствующей языковой подготовки должны обеспечить переход на трехъязычие по предметам: информатика, физика, химия, биология. Смогут ли учителя после прохождения языковых курсов владеть достаточным уровнем английского, чтобы преподавать на английском языке? Это вызывает определенные сомнения», - отметил Сергей Ершов.

По его словам, дело в том, что МОН сообщало, с 1 сентября текущего года учителям, преподающим физику, химию, биологию, информатику на английском языке будет установлена доплата в размере 200% от базового должностного оклада - порядка 35 тысяч тенге к заработной плате учителя.

«На эти цели в 2017 году было выделено 864 миллионов тенге. Однако при уточнении бюджета из этой суммы сокращено 728 миллионов тенге, или 84% от выделенной суммы.На 2018 год на эту доплату запланировано уже 2,3 миллиарда тенге. Однако направление средств на краткосрочные языковые курсы для учителей не представляется эффективным вложением бюджетных средств, так как вряд ли мы достигнем конечного результата. Не лучше ли вкладывать средства на подготовку педагогов в вузах, изначально ориентированных на обучение на английском языке? Обучая будущих учителей в вузах и специальности и английскому языку одновременно. Тогда через четыре года мы могли бы получить умеющих преподавать на английском языке учителей-предметников», - обратился с вопросом сенатор.

В свою очередь Ерлан Сагадиев, напомнил, что проводимая работа является новой для государства. «В этом году мы начали большой эксперимент, и по подготовке учителей, и по переводу на преподавание на английский язык. В следующем году основываясь на результатах данных, которые мы получим в конце этого года, мы введем определённые корректировки в график подготовки преподавателей и перехода на преподавание на английском языке, в результате широкого обсуждения, которое произойдет в следующем году», - отметил он.

По его словам, в этом году 1 500 преподавателей начали преподавать на английском языке.

«Что касается подготовки учителей. Действительно, курсы не краткосрочные, преподаватель должен дойти до уровня B2. И если краткосрочные курсы ему позволяют пройти уровень 1, он должен пойти на следующий уровень, чтобы дойти до определенного уровня, чтобы у него было разрешение на преподавание на английском языке в классе и плюс соответствующая доплата», - пояснил министр.

Министр заверил, что средства, выделяемые на подготовку преподавателей и на их доплату, будут увеличиваться ежегодно для того, чтобы покрыть объем пребывающих преподавателей.

«Работа у нас ведется. В целом на сегодняшний день результат достаточно положительный», - заключил он.

Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 16 ноября 2017 > № 2391715


Казахстан > Финансы, банки. Образование, наука. СМИ, ИТ > kapital.kz, 16 ноября 2017 > № 2391058

Перевод тенге на латиницу будет постепенным

Глава Нацбанка Данияр Акишев дал пояснения

Перевод банкнот национальной валюты на латинскую графику — это трудоемкий процесс, который потребует много времени. Об этом в кулуарах сената Парламента сообщил председатель Национального банка Казахстана Данияр Акишев, передает корреспондент центра деловой информации Kapital.kz.

При этом глава Нацбанка заверил, что финансовый регулятор будет действовать согласно утвержденной концепции.

«Мы будем действовать в соответствии с указом президента, который он подписал. Перевод банкнот национальной валюты на латинскую графику — это трудоемкий процесс. Поменять надписи на банкнотах не так просто, и не так быстро это делается. Должен быть запущен процесс изготовления новых банкнот, но мы не обозначали никакие периоды, мы просто заявили, что сам этот процесс — очень длительный и займет долгий период», — сообщил Данияр Акишев.

Он пояснил, что Нацбанк в этом вопросе будет действовать в соответствии с полученными поручениями. «Будем двигаться синхронно с государством по всем вопросам, связанным с латиницей», — разъяснил глава регулятора.

Напомним, указ «О переводе алфавита казахского языка с кириллицы на латинскую графику» был подписан президентом Казахстана 27 октября 2017 года.

Казахстан > Финансы, банки. Образование, наука. СМИ, ИТ > kapital.kz, 16 ноября 2017 > № 2391058


Казахстан > Финансы, банки. СМИ, ИТ. Образование, наука > kt.kz, 16 ноября 2017 > № 2391020

Процесс перевода тенге на латиницу будет длительным. Об этом сегодня журналистам заявил председатель Нацбанка Казахстана Данияр Акишев.

"Мы будем действовать в соответствии с указом. Там очень много вопросов. Это не так просто, как вы думаете, - поменять какие-то надписи на банкнотах", - сказал Акишев.

При этом он отметил, что нет обозначенных периодов по переводу тенге на латиницу. "Мы просто обозначили, что сам процесс изготовления банкнот - это очень длительный и долгий период", - отметил глава Нацбанка.

Как сообщалось ранее, 27 октября президент Казахстана Нурсултан Назарбаев подписал указ "О переводе алфавита казахского языка с кириллицы на латинскую графику". Правительству РК поручено образовать Национальную комиссию по переводу алфавита казахского языка на латинскую графику, обеспечить поэтапный перевод алфавита казахского языка на латинскую графику до 2025 года, а также принять иные меры по реализации указа.

Казахстан > Финансы, банки. СМИ, ИТ. Образование, наука > kt.kz, 16 ноября 2017 > № 2391020


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 16 ноября 2017 > № 2390852

На инновационную платформу

Для развития IТ-образовательной среды в школах Восточно-Казахстанской области запущен специальный образовательный портал.

Ольга СИЗОВА, Усть-Каменогорск

На портале – система открытого образования, новые информационные технологии. В рамках реализации проектов «Окно в мир», «Я – инженер», «Школа – Вуз», «Болашақ мамандары», «Мультимедийная журналистика», «Интерактивный диктант» на образовательном портале Управления образования ВКО созданы разделы по этим направлениям. Цель – информационно-методическая поддержка деятельности субъектов образовательного процесса для повышения качества образования во всех районах Восточного Казахстана.

– Кроме того, портал помогает переходу на новый уровень образования на основе ИКТ. Это создание систем открытого образования, организация дистанционной работы, в том числе с детьми-надомниками, создание сетевого сообщества ассоциаций учителей-предметников, – пояснили в управлении образования ВКО. – Он призван способствовать сохранению, развитию и эффективному использованию научно-педагогического потенциала области. Речь об обеспечении доступности новейших методических материалов и их архивов, создании условий для саморазвития педагогов, создании системы сетевых рабочих мест для преподавателей.

Учащиеся на портале могут пройти онлайн-тестирование, найти учебные материалы в «Библиотеке выпускника». Для учителей доступны творческие лаборатории, нормативные документы в сфере образования, «Библиотека педагога», виртуальные предметные лаборатории, материалы по курсовой подготовке. Весьма популярна и виртуальная ассоциация учителей информатики. Кроме того, создан раздел по оценке качества образования, где размещены нормативные документы, методические материалы по областным и международным исследованиям, разрабатывается тестовая оболочка для мониторинга и диагностики качества знаний учащихся и учителей.

Наряду с этим, внедрением и реализацией проекта «Болашақ мамандары» в организациях образования Восточно-Казахстанской области идет не только формирование системы ранней профориентации, но и IT-знаний учащихся.

Проект «Болашақ мамандары» – это комплексное решение, нацеленное как на создание инновационных элементов системы ранней профориентации и основ профессиональной подготовки школьников, так и на развитие IT-знаний учащихся. Школьники будут изучать следующие предметы: электронику, мехатронику, робототехнику, программирование, инженерный дизайн CAD, интернет вещей, дополненную реальность, 3D-моделирование, прототипирование, мультимедийную журналистику.

Внедрение Единой информационной системы электронных журналов и дневников для учащихся образовательных организаций страны «Күнделік.kz» – еще один шаг в отработке навыков работы с информационными технологиями.

– Күнделік.kz – это интернет-портал, объединяющий возможности электронного документооборота в сфере образования с инструментами социального сетевого взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса, – сообщили в областном управлении образования.– Возможности комплекса «Күнделік» – это создание страницы образовательной организации и профиля класса, электронный дневник учащегося, расписание уроков, электронный журнал, поурочное планирование, управление домашними заданиями, отчеты и мобильный журнал. Система бесплатна для всех школ, учителей, учеников и их родителей и не подразумевает финансирование из государственного бюджета.

В настоящее время 383 учреждения образования ВКО (из 658 школы области) подключены к системе Күнделік.kz, а специалистами системы образования ведется постоянный мониторинг активности пользователей. В школах проведена работа по созданию профилей организаций на сайте, составлены расписания уроков и звонков, в систему внесены списки учителей, учащихся и их родителей, ведется работа по заполнению портала: в электронный журнал выставляются оценки и отметки о посещаемости, выдаются домашние задания, активируются логины пользователей системы. Консультации по работе на сайте предоставляются постоянно.

Еще одно информационное новшество – автоматизированная программа мониторинга качества образования (АПМКО). Она разработана Управлением образования и Восточно-Казахстанским региональным центром новых технологий в образовании, необходима для сбора, хранения и обработки статистической информации. К программе прикреплена интерактивная карта области, где можно найти полную информацию с фотографиями об организациях образования.

В программе существуют разделы, касающиеся качества знаний, работы с детьми с особыми образовательными потребностями, показателей, лагерей, рейтингов, учреждений. Также в базе размещена информация о потребности в педагогических кадрах в области с указанием конкретного учреждения образования (школа, детский сад, колледж) с вакантной должностью. В «Банке резюме» отражаются данные педагогических кадров, отправивших резюме в организацию образования или в «Банк резюме».

Наряду с этим, 391 школа ВКО подключена к инновационным платформам – обучающим порталам «Образовательная платформа «BilimLand», комплекс виртуального обучения по программе подготовки к ЕНТ «iTest» и «iMektep».

– «BilimLand» – это образовательная онлайн-платформа, которая представляет собой коллекцию современного образовательного контента, доступного на казахском, русском и английском языках. Интерактивные ресурсы по основным предметам средней школы предназначены как для учителей в части организации учебного процесса, так и для учеников, – рассказали в управлении образования.

Так, комплекс виртуального обучения по программе подготовки к ЕНТ «iTest» помогает пройти пробные тесты, а конспекты обзорных лекций дают возможность выполнить работу над ошибками. На портале «iMektep» размещены познавательные анимационные уроки для начальной школы, а также задания в игровой форме.

Кстати, в рейтинге районных и городских отделов образования ВКО, среди критериев, наряду с другими, имеются информационные показатели.

УРОК В ОНЛАЙН-РЕЖИМЕ

К слову, в области уже стал традиционным обмен опытом в онлайн-режиме между школами и лабораторией имени Заслуженного учителя РК Канипы Битибаевой. В общеобразовательной школе №9 города Зыряновска проведен онлайн-урок по программе «Одаренная школа», проведенной в рамках реализации инновационных технологий лаборатории имени К. Битибаевой.

– Во время урока по технологиям К. Битибаевой на тему «Ілияс Жансүгіровтің өмірі мен шығармашылығы» в 11 классе были подключены к сети другие лабораторные филиалы: школы-гимназии №3 и №10 города Усть-Каменогорска, ОСШГИ ОД им. Жамбыла, школа-гимназия им. Абая Жарминского района, общеобразовательные школы им. Абая и им. Билялова Тарбагатайского района, а также школа-гимназия №3 Курчумского района, – рассказали в управлении образовании ВКО. – Все задания ученики выполняли при помощи способа моделирования и сравнения, учащиеся открыто и свободно выражали свои точки зрения.

А для того чтобы ученики смогли полностью проанализировать новый урок, учительница Анар Илюбаева использовала концептуальные таблицы, композиционные разборы, сравнения, эссе, стихи по тематике и проблемные вопросы по теме урока.

А главное – благодаря онлайн-подключению учителя и ученики других школ смогли принять участие в интереснейшем уроке.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 16 ноября 2017 > № 2390852


Россия. СФО > Приватизация, инвестиции. Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > tpprf.ru, 16 ноября 2017 > № 2390433

В Алтайском крае началось обучение слушателей Губернаторской программы подготовки профессиональных кадров для сферы предпринимательства 2017/2018 учебного года.

150 специалистов и руководителей малых и средних предприятий Алтайского края по итогам состоявшихся собеседований вошли в состав учебных групп специального образовательного проекта, реализуемого по инициативе главы региона Александра Карлина.

Началу нового учебного года в рамках Программы было посвящено торжественное собрание в Алтайском государственном университете, являющемся базовым для данного обучения. В частности, 100 слушателей проекта пройдут обучение в течение года по направлениям финансового и правового обеспечения предпринимательской деятельности, а 50 специалистов посетят краткосрочные курсы повышения квалификации. Выбор тем и направлений для краткосрочных курсов формируется с учетом актуальных экономических вопросов, а также пожеланий слушателей программы. В этом году они сконцентрированы в четырех направлениях: «Маркетинг в малом и среднем бизнесе», «Сельскохозяйственная кооперация», «Управление производственным предприятием», «Управление малым предприятием в сфере туризма».

Как отметил начальник управления Алтайского края по развитию предпринимательства и рыночной инфраструктуры Евгений Дешевых, в Алтайском крае реализуется широкий спектр механизмов и инструментов государственной поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства. Губернаторская программа выступает важным образовательным ресурсом, позволяющим бизнесу повышать профессиональные компетенции, находиться в тренде рыночных запросов.

На сегодня в крае работают свыше 1000 выпускников программы, большинство из которых по итогам участия в проекте улучшили свои профессиональные навыки, открыли и расширили собственное дело.

Начиная с 2009 года, когда Губернаторская программа стартовала, ее финансирование осуществляется из средств краевого бюджета. Причем теоретические знания ежегодно закрепляются стажировкой выпускников на ведущих предприятиях Алтайского края и соседних регионов.

Помимо получения новых знаний для слушателей также важна атмосфера, которая складывается в процессе обучения. Ведь соседями по парте становятся коллеги-предприниматели, а наставниками – известные в крае бизнесмены, имеющие авторитетный вес в деловых кругах региона и Сибири. Также по мнению ректора Алтайского государственного университета Сергея Землюкова, нахождение в стенах учебного заведения может способствовать появлению новых контактов слушателей с представителями научных кругов в части проведения каких-либо разработок и исследований. Он подчеркнул, что оборудование и лаборатории университета могут быть использованы слушателями программы в случае необходимости.

При этом для некоторых из нынешних слушателей программы сотрудничество с преподавателями кафедр учебных заведений уже вошло в практику. Например, директор компании «Энергосберегающие технологии» Олег Донцов активно сотрудничает с университетом, апробируя возможности собственной разработки компании –фитосветильника, стимулирующего рост растений. Олег, став слушателем программы в этом году, намерен совершенствовать свои знания в области финансового сопровождения своего дела.

Напомним, обучение организовано на площадке Алтайского государственного университета в г. Барнауле и в его филиалах в г. Рубцовске и г. Славгороде.

Сайт управления Алтайского края

по развитию предпринимательства и рыночной инфраструктуры

Россия. СФО > Приватизация, инвестиции. Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > tpprf.ru, 16 ноября 2017 > № 2390433


Украина. Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > inosmi.ru, 16 ноября 2017 > № 2390398

На Украине из русских решили насильно сделать украинцев

Riga.Rosvesty, Латвия

Не успел утихнуть скандал вокруг принятого Верховной радой Украины Закона «Об образовании», ставящий крест на обучении национальных меньшинств на родном языке, как скандальный директор т. н. Института национальной памяти Владимир Вятрович инициировал новый раздор по языковому признаку. На этот раз вторым шагом по тотальной украинизации населения должен стать Закон «О государственном языке».

Когда больше нечем заняться — Верховная рада начинает «защищать» украинский язык

Уже в ближайшее время Верховная рада Украины готова будет рассмотреть новый законопроект о языке — №5670д «Об обеспечении функционирования украинского языка как государственного». Об этом заявил скандальный директор Украинского института национальной памяти Владимир Вятрович.

«После принятия закона об образовании следующим шагом на пути украинизации должно стать принятие закона о государственном языке. Знаю, что мои друзья, коллеги и представители общественности разработали адекватный проект этого закона, и он вскоре будет рассматриваться в Верховной раде», — сообщает Вятрович.

По его словам это проект является первой целостной попыткой «защиты» украинского языка на Украине. Но только не объясняет, защиты от кого…

«Например, в Великобритании нет такого закона. Дело в том, что украинский язык в период отсутствия государственности Украины уничтожали именно государственными методами, поэтому, чтобы восстановить ее, снова поставить на ноги, для этого нужна умышленная государственная политика. Надеюсь, что наши политики найдут мужество и понимание, и они это сделают», — добавил В. Вятрович.

Удивляет в этой инициативе только одно — зачем наделять статусом «государственного» украинский язык, если по Конституции таковым он является вот уже 27-й год независимости?

Поддержали идею и представители шести фракций и внефракцных депутатов. В целом около 80 народных депутатов. Одним из них является председатель Комитета ВР по вопросам культуры и духовности Николай Княжицкий, заявивший, что профильный Комитет рассмотрел на своем заседании и рекомендовал к рассмотрению в сессионном зале все представленные законопроекты относительно государственного языка (№№5056, 5669, 5670). Кроме того, по его словам, Комитет разработал и зарегистрировал доработанный законопроект «Об обеспечении функционирования украинского языка как государственного» (№5670-д), а также рекомендовал его к рассмотрению парламентом.

Княжицкий также передал председателю ВР и руководителям фракций и групп открытое обращение «украинской общественности» поддержавшей законопроект. «Это позволяет свести к минимуму политические спекуляции, межпартийной конкуренции при рассмотрении вопроса государственной важности. Украинский парламент уже до конца этой сессии должен успеть рассмотреть законопроект в первом чтении». — заявил он.

Украинская социология — самая социология в мире!

Как мы уже и говорили, украинский язык давно имеет статус государственного, но Вятровичу и Княжицкому для чего-то все-таки понадобилось прреобразовать 10 статью Конституции в новый законопроект. Логика просто непостижима. Для чего?

«Этот законопроект направлен на реализацию требования статьи 10 Конституции. Государство обеспечивает всестороннее развитие и функционирование украинского языка во всех сферах общественной жизни на всей территории Украины. Требования, невыполнение которой уже привело к тяжелым последствиям, в т.ч. способствовало российской вооруженной агрессии в Крыму и на Востоке Украины и дальше угрожает независимости и целостности государства. Украинский язык является не просто средством общения или достоянием культуры. Это важный элемент конституционного строя, фактор государственного единства и национальной безопасности», — заявляют авторы законотворческого абсурда.

По их мнению, законопроект гарантирует каждому право на получение информации и услуг на украинском языке во всех публичных сферах, предусматривает действенную систему контроля и санкции за нарушения, отменяет одиозный закон Кивалова-Колесниченко, защищавший русскоязычных граждан Украины. В то же время, авторы клянутся, что проект не направлен против каких-либо языков или национальных меньшинств.

«Это системный качественный документ, основанный на лучших образцах европейского языкового законодательства и соответствует вызовам времени. Тезисы о том, что закон о государственном языке якобы приведет к противостоянию в обществе, является безосновательным. По их словам, якобы в мае 2017 г. Киевский международный институт социологии провел опрос, в ходе которого 64% респондентов ответили, что государство должно поддерживать прежде всего украинский язык, 19% — все языки в равной степени, 2% — русский язык. 61% считает задачей государственной языковой политики способствовать распространению украинского языка во всех сферах жизни. 68% считает, что документация в государственных учреждениях должно вестись только на украинском языке, 59% поддерживают украинский как единственный язык общения в учреждениях, 54% считают, что в торговле и сфере услуг на обращение украинской имеют всегда соответствовать украинским.

Однако, кто живет на Украине и сталкивается с т. н. «опросами общественного мнения», вам подтвердят, что украинская социология — «та еще гулящая девка» и зачастую позже вскрываются многочисленные факты подтасовок и того, что цифры берутся едва ли не «с потолка».

За работу не на украинском языке планируют установить сумасшедшие штрафы

В свою очередь, президент Украины Петр Порошенко выступил в поддержку скандальных законов, которые, по его словам, призваны «вернуть украинский язык украинцам».

«Мы приняли новую и амбициозную реформу образования… Мы возвращаем украинский язык украинцам с малых лет. Да, защищая национальные меньшинства, — но на украинском языке будет говорить каждый украинец, желательно, чтобы еще на нескольких других», — заявил он.

Некоторых пользователей социальных сетей возмутили отдельные пункты нового Закона, которые открыто считают странными.

Так, например, удивление вызывает пункт об уголовной ответственности за «суржике» — «Создание препятствий и ограничений в пользовании украинским языком, намеренное искажение украинского языка в официальных документах и текстах, применение украинского языка с нарушением стандартов украинского языка грозит ответственностью, установленной Законом».

Или пункт о дословном переводе географических объектов, что для иностранцев станет просто невыносимым на слух — «Названия географических объектов Украины не переводятся на другие языки, а передаются в том числе в официальных документах, средствах массовой информации, картографических, справочных, энциклопедических, учебных и других изданиях с помощью букв алфавита другого языка согласно звучанию на украинском языке».

Особое внимание в законе было уделено СМИ, где четко указан запрет на работу журналиста не «на мове» — «Нарушения требований Закона Украины «О государственном языке» относительно применения государственного языка печатными средствами массовой информации — влечет за собой наложение штрафа на должностных лиц от четырехсот до пятьсот необлагаемых минимумов доходов граждан». Иными словами, сумма штрафа составит от 6 тысяч 800 гривен до 8 тысяч 500 гривен или 212-265 евро.

Напомним, 19 января в Раде был зарегистрирован проект №5670 «Закона о государственном языке», которым предлагается значительно расширить и закрепить использование украинского языка в качестве государственного в СМИ, производстве и распространении фильмов и сериалов, а также в сфере рекламы и книгоиздании. Проект «Закона о государственном языке» устанавливает новые правила использования украинского языка в СМИ, рекламе и кинематографе.

Напомним, что ранее принятый ВР Украины Закон «Об образовании» вызвал не только скандал внутри Украины, но стал предметом обсуждения в Европе. Наиболее болезненно он ударил по этническим венграм, румынам и русским, проживающим на территории Украины. Так, дна из статей закона предполагает ограничение обучения представителей нацменьшинств на родном языке. С наиболее категоричными заявлениями выступили в Венгрии, заявившей, что после таких законов Украина может забыть о евроинтеграции, а также страна начала блокировать сближение Киева с НАТО.

Украина. Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > inosmi.ru, 16 ноября 2017 > № 2390398


Россия. Армения > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390376

Дружба молодежи России и Армении

Сегодня в Армении состоялось открытие III Российско-Армянского молодежного форума, участниками которого стали молодые представители органов государственной власти, общественных организаций, молодежные лидеры двух стран.

Обращаясь к участникам и гостям Форума, Министр спорта и по делам молодежи Республики Армения Грачья Ростомян отметил, что подобные встречи молодежи России и Армении помогают выстроить конструктивный диалог и обсудить назревшие вопросы:

«Мы уверены, что результаты этой большой молодежной встречи станут значимым шагом на пути к разрешению многих вопросов, которые возникают у молодежи. Данный Форум станет замечательной площадкой для обмена опытом в области государственной молодежной политики», – сказал он в своем выступлении.

С приветственным словом обратился руководитель Федерального агентства по делам молодежи Александр Бугаев:

«Очень мало в мире стран и очень мало в мире народов, отношения которых ни разу не омрачила никакая вражда. Наши народны – народы Российской Федерации и Республики Армения – это тот самый случай, та многовековая история, которая, к счастью, ни разу не была омрачена. Наши отношения – это фундамент дальнейших взаимодействий и дальнейшего развития. Подобные международные молодежные мероприятия – это залог будущего, именно такие мероприятия позволяют молодежи познакомиться друг с другом, выстроить отношения на благо развития наших стран».

В ходе выступления Александр Бугаев выразил надежду на дальнейшие дружественные отношения между молодежью России и Армении.

«Здесь мы формируем пространство для развития межкультурного диалога и гуманитарного сотрудничества молодёжи Армении и России. От молодёжи зависит, куда будут двигаться наши страны в будущем. Мы гордимся многовековой дружбой и общим прошлым наших народов. Уверен, что наша встреча поможет молодым людям наладить дружеский диалог на всех уровнях и создать условия для реализации совместных проектов в науке и образовании, в экономике и социально-культурной сфере», – отметил руководитель Росмолодежи.

Заместитель Министра спорта и по делам молодежи Республики Армения Арсен Карамян также подчеркнул, что представители двух стран надеются получить положительные итоги, генерацию идей и замыслов по окончании встречи.

На открытии Форума затронули тему спорта: представители Российской Федерации и Республики Армения активно участвуют в международных студенческих играх-универсиадах. Поскольку 17 ноября отмечается Международный день студентов, в преддверии праздника наградили лучших молодых спортсменов Республики Армения, принимавших участие на Всемирных студенческих играх.

Отметим, целью встречи молодежи России и Армении стало развитие международного молодежного сотрудничества, дружественных отношений между молодежью стран, развитие сферы молодежной политики, вовлечение молодёжи в социально-экономическое развитие регионов и утверждение принципов построения мира с учётом международного опыта.

Организаторами встречи выступают Министерство спорта и по делам молодежи Республики Армения, Федеральное агентство по делам молодежи, Центр реализации молодежных программ Республики Армения и подведомственное учреждение Росмолодежи Международный молодежный центр.

Россия. Армения > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390376


Япония > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390375

Волонтеры Победы проведут Всероссийский просмотр фильмов

19 ноября, в день начала контрнаступления Советских войск под Сталинградом,в рамках Всероссийской акции #24КадраПобеды, в регионах страны в седьмой раз в этом году пройдут показы фильмов, посвященных истории России.

В этот раз Волонтеры Победы покажут зрителям фильмы о подвигах советского народа во время Сталинградской битвы.Основными картинами для просмотра станут художественные фильмы «Горячий снег» и «Они сражались за Родину».

Традиционно, гостями просмотров станут ветераны Великой Отечественной войны, Герои Советского Союза и Герои России, историки и поисковики, режиссеры и актеры театра и кино. Так, в Липецке о героической битве расскажет ееучастник, полковник, радист Андрей Самсонов, в Тамбове со зрителями пообщается участница блокады ЛенинградаКлавдия Васильева, а в Самаре –генерал-майор, председатель Самарской организации ветеранов войны и труда Николай Хохлунов. Помимо этого, в Липецке в обсуждении примет участие режиссер и актер Дмитрий Александрович Демин, а в Рязани – поэт, писатель, член Союза профессиональных литераторовАлевтина Белоглазова, историк Любовь Лалакина и актер, режиссер Дмитрий Рябухин.

Всероссийская акция #24КадраПобеды включена в план мероприятий, утвержденный Организационным комитетом по подготовке и проведению празднования 75-летия разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (далее – Оргкомитет), который создан во исполнение Указа Президента от 18 февраля 2017 года № 68 «О праздновании 75-летия разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве». В состав Оргкомитета включено Всероссийское общественное движение «Волонтеры Победы».

В год празднования 70-летия Победы в Великой Отечественной войне по всей стране был сформирован Всероссийский волонтерский корпус. Преемником корпуса стало Всероссийское общественное движение «Волонтеры Победы», которое на сегодняшний день является самой крупной добровольческой организацией в России.

С целью сохранения исторической памяти, передачи ее молодому поколению, популяризации истории России, отечественного кинематографа и патриотического воспитания молодежи Волонтеры Победы организуют совместные просмотры фильмов, посвященных значимым датам истории России.

Участие в просмотрах фильмов абсолютно бесплатное, а зрителями могут стать все желающие: школьники, студенты, активисты различных молодежных и общественных организаций. В рамках кинопросмотров происходит обсуждение фильмов и значимости отраженных в картинах событий и подвигов. Всего во Всероссийских просмотрах фильмов уже приняли участие более 30 000 человек.

Япония > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390375


Япония. Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390374

Страна восходящего солнца примет Японо-Российский молодежный форум

С 16 по 24 ноября в Японии пройдет Японо-Российский молодежный форум. Город Токио и остров Хоккайдо примут участников из числа представителей молодежных общественных и спортивных объединений, молодых ученых, аспирантов, студентов, предпринимателей, журналистов в возрасте от 18 до 35 лет.

Цель встречи – углубление взаимопонимания между молодежью Японии и России, а также создание фундамента для поддержания коммуникаций в будущем.

Актуальными темами станут региональные реконструкции, культурное разнообразие, туризм, транспорт, логистика, межрегиональное сотрудничество для расширения экономического и гуманитарного взаимодействия.

Участников форума ждет интенсивная образовательная программа, встречи с почётными гостями, пленарные заседания по тематикам форума, посещение японских образовательных центров, насыщенная экскурсионная программа, а также знакомство с традициями и обычаями японской культуры.

Отметим, мероприятие проводится в рамках программы российско-японских молодежных обменов. Организаторами выступит Японо-российский центр молодежных обменов, подведомственное учреждение Росмолодежи «Международный молодежный центр», выполняющее функции Бюро российско-японских молодежных обменов, при поддержке Минобрнауки России, Федерального агентства по делам молодежи, Посольства Японии в России.

Япония. Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390374


Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390373

Рабочая молодежь со всей России соберется на юбилейном форуме в Сургуте

Ровно неделя остается до V Всероссийского форума рабочей молодежи в Сургуте. С 23 по 26 ноября в экономической столице округа соберутся 250 профильных специалистов со всей России. Главной площадкой проведения форума станут Сургутский государственный университет и учебный центр Сургутнефтегаза.

В день открытия участники посетят ведущие промышленные предприятия в Сургуте и смогут принять участие в мероприятиях регионального чемпионата «Молодые профессионалы» WorldSkills Russia. Начиная с 24 ноября, форумчан ждет насыщенная образовательная программа по четырем направлениям. Главной учебной площадкой станет блок «Наставничество», среди малых площадок – направления «Управление сообществами», «Медиапространство», «Проектное мышление». Участникам предстоит работа в группах согласно выбранным направлениям, участие в семинарах, мастер-классах и культурно-спортивных мероприятиях.

Одной из масштабных панельных дискуссий станет встреча с полномочным представителем Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе Игорем Холманских, Губернатором Югры Натальей Комаровой, руководителем Федерального агентства по делам молодежи Александром Бугаевым и Героями Труда Российской Федерации.

Учредителями Форума являются Аппарат полномочного представителя Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе, Федеральное агентство по делам молодежи и Правительство Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

Организаторами Форума выступают Федеральное агентство по делам молодежи, Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Автономное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Региональный молодежный центр» и Администрация города Сургута.

Россия. УФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390373


Россия. СЗФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390371

Избран председатель Северо-Западной секции Центрального территориального совета директоров

В ходе заседания Северо-Западной секции Центрального территориального совета директоров, прошедшего в Санкт-Петербурге, состоялось открытое голосование, в результате которого председателем Северо-Западной секции Центрального территориального совета директоров стала директор Института восточных рукописей РАН Попова Ирина Федоровна.

На заседании также обсуждались вопросы реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, в частности ее реализация академическими институтами региона.

Заседание прошло под председательством первого заместителя руководителя Федерального агентства научных организаций Алексея Медведева.

Совет директоров при ФАНО России – постоянно действующий консультативно-совещательный орган, созданный в целях содействия реализации функций Федерального агентства научных организаций по координации деятельности подведомственных организаций, а также обобщению и распространению положительного опыта в сфере управления данными организациями.

Россия. СЗФО > Образование, наука > fano.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390371


Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390370

Руководитель Федерального агентства по делам молодежи и врио Губернатора Псковской области провели рабочую встречу в Москве

Ключевой темой обсуждения стало сотрудничество в рамках развития системы молодёжной политики в Псковской области.

По мнению Михаила Ведерникова сегодня необходимо сосредоточиться на формате востребованных молодёжью проектных офисов, вовлекать активистов в реализацию социально значимых проектов, оказывать грантовую поддержку лучшим инициативам, открывать новые площадки для самореализации молодежи.

«Это не только мои наблюдения, об этом мне пишут в социальных сетях, говорят при личных встречах. Я глубоко убежден, что молодежной политикой в большей степени должно заниматься само молодое поколение. Администрация области – лишь координатор в этом вопросе», - сказал он.

Бугаев поддержал позицию собеседника и рассказал о лучших практиках коллег из разных городов: «Проблема инфраструктуры молодежной политики актуальна почти для всех регионов нашей страны. Для проведения мероприятий все более востребованными становятся новые форматы, которые позволяют привлекать молодых людей не только к участию, но и к организации молодежных событий, делая их интересными и полезными для аудитории».

Также руководитель Росмолодежи рассказал о системе ключевых показателей реализации государственной молодежной политики региональными органами исполнительной власти, а также сквозных проектах Росмолодежи «Диалог на равных», «Диалоги с героями», которые реализуются во всех субъектах России.

В ближайшее время среди проектов Росмолодежи появится ряд проектов, проводимых в Пскове. Об их запуске в 2018 году Александр Бугаев и Михаил Ведерников договорились в ходе встречи.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390370


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390369

«Славим Отечество - 2017». В Москве наградили победителей Всероссийского фестиваля достижений молодежи

Вчера в Зале церковных соборов Храма Христа Спасителя состоялось финальное мероприятие Пятого юбилейного Всероссийского фестиваля достижений молодежи «Славим Отечество - 2017», организаторами которого традиционно выступают Фонд социально-культурных инициатив и Синодальный отдел по делам молодежи Русской Православной Церкви.

Фестиваль «Славим Отечество» проводится в рамках реализации Комплексной целевой программы «Духовно-нравственная культура подрастающего поколения России», направленной на духовно-нравственное возрождение, сохранение и развитие национальных традиций российского общества. Председателем Попечительского совета Программы является Президент Фонда социально-культурных инициатив Светлана Медведева.

В своём приветственном слове на торжественной церемонии Светлана Медведева отметила высокий уровень и социальную значимость представленных на конкурс работ, широкую географию участников, а также рассказала об основной цели фестиваля: «Нужно объединить усилия органов власти, Русской Православной Церкви и общественных организаций для формирования у молодежи активной гражданской позиции, общественной активности, чувства сопричастности к великой истории и культуре России».

От лица Патриарха Московского и всея Руси Кирилла гостей и победителей Форума приветствовал председатель Синодального отдела по делам молодёжи Епископ Люберецкий Серафим: «Глубоко убежден, что сегодня необходимо активнее популяризировать творческие и социальные проекты молодежи, ибо добрый пример сверстников способен вдохновить других молодых людей на поиск той сферы деятельности, в которой они могли бы наилучшим образом реализовать свои знания, умения и дарования».

Программа Форума в 2017 году состояла из нескольких номинаций: сохранение духовно-нравственных ценностей в современном информационном пространстве; бережное отношение к русскому языку и литературе; красота и самобытность России в изобразительном искусстве; активная гражданская позиция и социальная инициатива; славные традиции российской науки.

Руководитель Федерального агентства по делам молодежи Александр Бугаев наградил победителей номинации «Сохранение духовно-нравственных ценностей в современном информационном пространстве»:

«Благодарю вас за вашу большую работу по сохранению и донесению духовно-нравственных ценностей до молодого поколения. Вы своим примером показываете, насколько важно делать добрые и значимые дела, что современное информационное пространство – это, прежде всего, пространство возможностей для общения, помощи людям и саморазвития».

Поздравить лауреатов приехали не только политические, общественные и церковные деятели, но и знаменитые артисты, участники вокального телепроекта «Голос» иеромонах Фотий, Ярослава Дегтярёва, Евгений Кунгуров, Алёна Бикулова, а также детские творческие коллективы.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390369


Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390368

Стартовала Российская национальная премия «Студент года — 2017»

15 ноября в Крымском федеральном университете им. В.И. Вернадского состоялось открытие Российской национальной премии «Студент года — 2017».

Участниками Премии стали более 200 лучших студентов, прошедших региональный и заочный отборы. Финалистов ждёт два дня конкурсных испытаний в 13 номинациях: «молодой ученый года», «общественник года», «спортсмен года », «журналист года», «иностранный студент года» и т.д.

Открыла мероприятие Ирина Карих, директор национальной премии «Студент года»: «Отбор будет сложный, прежде всего для членов жюри, экспертной комиссии. Когда мы в первый раз приехали в Республику Крым для подготовки к Премии, смотрели место, обратили внимание на то, что жители полуострова и КФУ очень ждали премию. Здесь царит особая атмосфера. Хочу пожелать всем участникам в борьбе за первое место не потерять себя».

Оценивать портфолио студентов и результаты ежедневных заданий будет профессиональное жюри, в состав которого вошли представители различных профессиональных сфер – известные журналисты, деятели творческой и научной отрасли, лидеры сферы образования, представители органов власти и крупных российских компаний («Росатом», «РусАЛ» и др.)

«Большая честь для нас принимать в Крыму студентов со всех уголков нашей родины, и мы желаем каждому реализовать себя в полной мере. Наши студенты переживают за своих однокурсников, им интересно, что будет на секциях», — поделился Евгений Бубнов, проректор по социальной и молодежной политике КФУ им. В.И. Вернадского.

Участники — студенты профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, студенческих организаций и объединений, молодежных организаций, за плечами которых уже есть достижения в различных областях научной, общественной, профессиональной деятельности.

«Студент года» – это первая национальная премия, учрежденная Российским союзом молодежи и Министерством образования и науки РФ. Главная цель конкурса – выявление, поддержка и признание заслуг студентов, имеющих особые достижения в области науки, творчества, спорта, журналистики, молодежной политики, студенческого лидерства и общественной деятельности.

Гран-при получит участник с высокими результатами в учебе, достижениями в научно-исследовательской и общественной деятельности, культурно-массовых и спортивных студенческих мероприятиях, а также успешно реализовавший собственный проект.

Организаторы Премии: Министерство образования и науки Российской Федерации, Общероссийская общественная организация «Российский союз молодежи», Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского».

Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 16 ноября 2017 > № 2390368


Россия. ПФО > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390239

Хроники «оптимизации»: Вместо детского сада будут ликвидировать больницу?

В посёлке Верхнечусовские Городки вместо реорганизации детсада местные власти решили закрыть круглосуточный стационар

Жителям посёлка Верхнечусовские Городки Пермского края на сельском сходе, прошедшем 15 ноября, удалось отстоять свой детский сад, однако тут же выяснилось, что пришла другая беда — решили закрыть местную больницу.

Первоначально в повестку был внесён вопрос о реорганизации поселкового детского сада, который местные власти решили присоединить к школе. Заведующая детсадом Ирина Шабаршина сообщила, что 20 сентября на экстренное совещание в Чусовском управлении образования были вызваны все руководители образовательных учреждений, которые находятся в сельских территориях района. Им объявили о том, что планируется реорганизация всех детских садов путём их слияния со школами.

Обеспокоенные жители стали жаловаться министру образования Раисе Кассиной, губернатору Максиму Решетникову, а также уполномоченному по правам ребёнка Павлу Микову. Однако никаких объяснений от них получено не было.

После этого Шабаршина обратилась в федеральные и местные СМИ. ИА REGNUM подробно сообщило о сложившейся в посёлке ситуации. На следующий день после этого вопрос о реорганизации детского сада неожиданно был снят с повестки сельского схода.

Читайте также: В Пермском крае начинаются волнения из-за реорганизаций сельских детсадов

«На сегодняшний день присоединения детского сада к школе не будет», — заявил во время схода глава Чусовского муниципального района Сергей Белов, отвечая на вопрос Шабаршиной о судьбе дошкольного учреждения.

Однако на этом вопросы «оптимизации» не закончились. Как выяснилось, в повестку включили вопрос о ликвидации больницы в сельском поселении.

Главврач Чусовской больницы Олег Долматов заявил, что пять коек круглосуточного стационара в посёлке надо закрыть и перевести их в районный центр. Он обосновал это тем, что в таком случае будут сэкономлены средства районного бюджета.

«Если мы их закроем, то у нас на следующий год только по заработной плате будет экономия в 1,75 млн рублей», — заявил Долматов.

На замечания о том, что после закрытия больницы жителям села нужно будет ездить за медицинской помощью 50 километров до города, Долматов ничего ответить не смог. Он только сказал, что теперь уже по всему краю людей с инфарктами и инсультами везут до больницы за 70 километров. А глава района Белов при этом добавил, что «скоро будет идеальная дорога». По-видимому, и жители Верхнечусовских городков должны принять такой «более прогрессивный» стандарт оказания медицинской помощи.

Когда дело дошло до вопроса о нехватке врачей, Долматов сообщил, что на сегодняшний день больница обеспечена кадрами на 45%. При этом, по его словам, недавно в больницу пришёл врач патологоанатом, которого «пятнадцать лет ждали» и который сегодня «очень нужен в интересах больных».

Жители отметили, что проблему медпомощи при советской власти решали по-другому: в посёлке построили больничный корпус и дома для врачей, которые смогли приехать, поселиться здесь и работать.

В конце собрания глава района Белов отказался выносить вопрос о больнице на голосование, несмотря на то, что все жители высказались против ликвидации стационара в посёлке. Он заявил, что мнение жителей внесено в протокол.

Редакция ИА REGNUM будет следить за ситуацией с ликвидацией объектов социальной сферы в Верхнечусовских Городках. В ближайшее время главе района будет направлен запрос о том, учтено ли мнение жителей по вопросу о больнице.

Скоселев, Павел Гурьянов

Россия. ПФО > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390239


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390235

«Прости, малыш, я люблю тебя»: нужны ли в России ящики для разлучения?

Сторонники повсеместной установки в шаговой доступности «беби-боксов» любят твердить, что данные устройства «спасают жизнь». Но от кого, и так ли это на самом деле?

В России не утихают споры о том, нужны ли в нашей стране специальные устройства для анонимного оставления детей, так называемые «беби-боксы». Сторонники данной инициативы не устают повторять, что таким образом «спасается жизнь ребёнка», при этом их последняя попытка легализовать устройство через принятие федерального закона не увенчалась успехом.

Нам же важно понять, действительно дли устройство «спасает жизнь», или оно выполняет иную функцию, далёкую от тех заявлений, в которых нас убеждают авторы инициативы?

Так, 15 ноября стало известно о том, что в расположенный в Краснодарском крае «беби-бокс» был подкинут очередной ребёнок. Информацию об этом подтвердил министр краевого здравоохранения Евгений Филиппов. Подкинутая девочка, которой, судя по записке, один месяц и три недели, была хорошо одета и завёрнута в одеяло. На ней была шапка, два комбинезона, а также оставлена записка: «Прости, малыш, я люблю тебя».

Очевидно, что человек, а в данном случае скорее всего мать, не только не собиралась убивать новорождённую девочку, но и ждала её рождения, явно подготовив к этому событию одежду для ребёнка. Какие причины заставили пойти женщину на столь отчаянный шаг мы теперь, возможно, не узнаем никогда. Будь ей оказана своевременная психологическая или социальная помощь, то, вероятно, любящая мать и её «малыш» были бы сегодня вместе. Но вместо реальной помощи женщина воспользовалась предложенным суррогатом в виде ящика для подкидывания детей. И теперь если она одумается и захочет вернуть ребёнка, то это будет вовсе не так просто, как избавиться от него.

Анализ случаев подкидывания детей в «беби-боксы» показывает, что в большинстве случаев подбрасывают ухоженных детей, одетых, с записками, в которых зачастую, помимо возраста, указано и имя.

Приведём в пример несколько случаев, которые ранее освещались в прессе. Так, 16 марта 2012 года в Краснодаре была подброшена девочка Шодия недели от роду с просьбой в записке устроить её в хорошую семью. Также мать девочки указала свой телефон. Естественно, что сотрудники опеки немедленно связались с женщиной, и ребёнок вернулся в семью.

На следующий год 21 марта 2013 года в «беби-бокс» города Новороссийска была подкинута здоровая десятидневная девочка. Сотрудники опеки тут же начали подбирать для неё приёмную семью, и в результате к ним обратились несколько пар, которые претендовали на усыновление. Но уже через несколько дней в опеку пришли две женщины, одна из которых мать ребёнка, а другая её свекровь. Они собрали документы, подтверждающие родство с ребёнком, и даже свидетелей, которые видели, как мать положила девочку в «беби-бокс». Свой поступок женщина пояснила так: «Не ведала, что творила».

В 2014 году в Краснодарский «беби-бокс» детей подкидывали дважды. В январе это сделала студентка из Волгограда, которая подбросила своего новорожденного сына после того как её возлюбленный отказался на ней жениться. Однако на следующий день она оправилась от пережитого шока и помчалась забирать своего ребёнка. После прохождения генетической экспертизы и установления родства мальчик вернулся к маме.

Второй случай, который произошёл в декабре, чем-то похож на январский. Ребёнка подбросила женщина, которая работает медсестрой. Он был у неё уже третий. На отчаянный шаг она пошла после того, как посчитала, что уехавший в командировку муж бросил семью, так как не отвечал на звонки. Однако вскоре выяснилось, что он получил травму и угодил в больницу. И именно поэтому не мог некоторое время связаться с семьёй. После того как муж объявился, женщина отправилась забирать ребёнка. Ей также пришлось доказывать родство, и в итоге всё закончилось благополучно.

Из вышеприведённых случаев, а большинство известных нам историй подкидывания именно такие, очевидно, что жизни и даже здоровью ребёнка ничего не угрожало. Матери (известны случаи, когда детей подкидывали мужчины и даже бабушки, но это отдельная тема) не собирались причинять вред своим детям, не собирались выкидывать их на помойку, как часто любят говорить сторонники ящиков для детей: «Лучше в «беби-бокс», чем на помойку».

Потому говорить о том, что с помощью этих устройств «спасается жизнь младенца», и тем более называть их «окнами жизни» не просто неверно, но и кощунственно. Потому что за каждой из вышеперечисленных историй, пусть и закончившихся благополучно, стоит чья-то маленькая трагедия — разлука, которую можно было бы избежать, если приложить все усилия для реальной помощи семьям и матерям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. А не подсовывать им бездушный механический суррогат в виде «беби-бокса», при этом успокаивая себя лживыми мантрами про «спасённую жизнь».

Алексей Банников

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390235


Россия. ЦФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > ria.ru, 16 ноября 2017 > № 2390216

Финансирование частных детскадов увеличится на 17,9%, частных школ – на 12,4%.

Депутаты подмосковного парламента приняли законопроект, который увеличивает в 2018 году финансирование из бюджета подмосковных частных детских садов на 17,9%, а частных школ Московской области — на 12,4%. Об этом сообщает телеканал "360". Средства предусмотрены госпрограммой "Образование Подмосковья на 2017-2025 годы", а также будут выделены из областного бюджета.

Как отметил Алексей Мазуров, зампредседателя комитета Мособлдумы по вопросам образования, культуры и туризма, субсидии, которые получают частные школы и детсады, аналогичны субсидиям, выделяемым муниципальным учреждения образования. Алексей Мазуров уточнил, что финансирование растет в связи с увеличением контингента частных детских садов и частных школ. По его словам, финансирование частных детских садов увеличится на 17,9% и составит 889,4 миллиона рублей, а частных школ на 12,4% до 1,3 миллиарда рублей.

Также депутаты Мособлдумы приняли законопроект, касающийся финансирования в 2018 году 1967 муниципальных детсадов с общим количеством учащихся 388,7 тысячи человек. Алексей Мазуров отметил, что средний норматив на ребенка составит 99,4 тысячи рублей (+4,4%). При этом заложенный ориентир средней зарплаты составит 46,4 тысячи рублей.

Россия. ЦФО > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > ria.ru, 16 ноября 2017 > № 2390216


Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390210

В Москве продемонстрируют возможности «умного» жилого комплекса

Новая технология позволит сотрудникам управляющей компании получать доступ к веб-сервисам работы с жильцами и общедомовыми системами, а сервисы с модульной структурой позволят разделять функционал и уровни доступа между подразделениями

Ученые инжинирингового центра Московского государственного строительного университета разработали «умный» жилой комплекс — уникальное решение по автоматизации и диспетчеризации жилых комплексов, которое оптимизирует и усовершенствует контакт между государственными службами, управляющей компании и жильцами.

Как сообщили в пресс-службе МГСУ, новая технология позволит сотрудникам управляющей компании получать доступ к веб-сервисам работы с жильцами и общедомовыми системами, а сервисы с модульной структурой позволят разделять функционал и уровни доступа между подразделениями УК. Прототип разработки будет впервые представлен в декабре в рамках национальной выставки «Вузпромэкспо — 2017».

Сегодня это решение не имеет аналогов на рынке, что делает его уникальным, отметили в пресс-службе. В основу для сбора показаний заложена хорошо известная система АСКУЭ.

Внедрение системы при небольших затратах дает высокий результат. В каждую квартиру устанавливается квартирная станция, обладающая базовыми функциями (учет энергоресурсов, защита от протечек воды, видеодомофония и контроль доступа, вызов экстренных служб, охранные функции и связь с управляющей компанией) с возможностью докупить дополнительные сервисы за дополнительную плату (дополнительные камеры, мобильное приложение, умный дом, дополнительные сервисы для жильцов, охранная сигнализация, информирование на мобильный телефон). Все станции объединяются общедомовыми в единую облачную платформу, доступ к которой имеют управляющая компания и государственные службы.

Одним из главных преимуществ решения, подчеркнули в МГСУ, является возможность внедрения системы не только во вновь возводимые здания, но и в уже эксплуатируемые дома, взамен существующей домофонной системы.

Благодаря новой разработке у муниципальных органов и городских служб появится много возможностей: внедрение городских информационных сервисов в квартиры, информирование граждан о важных событиях и точный сбор показаний приборов учета в систему ГИС ЖКХ. А для застройщиков и управляющих компаний она обеспечит возможность повышения лояльности жителей, класса и стоимости жилья и получения дохода от продажи дополнительных услуг.

Россия. ЦФО > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390210


Россия. ЮФО > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390207

В Крыму археологи нашли усадьбу времен Римской империи

В усадьбе жили представители «среднего класса» Боспорского царства

 В Крыму ученые Института археологии Российской академии наук (РАН) при раскопках на будущей трассе «Таврида» в районе Керчи обнаружили сельскую усадьбу времен Римской империи, сообщает 16 ноября пресс-служба института.

Отмечается, что в усадьбе жили представители «среднего класса» Боспорского царства, а остатки зданий и различные артефакты позволяют судить о культуре и быте сельского населения полуострова в I веке.

По словам руководителя экспедиции, доктора исторических наук Сергея Внукова, усадьба очень показательна для той эпохи и хорошо демонстрирует быт среднего боспорца. Он отметил, что при раскопках не было найдено ни дорогих импортных вещей, ни золотых или серебряных монет, ни предметов роскоши.

«Но была найдена посуда, инструменты, недорогие украшения, статуэтки, в том числе терракотовые марионетки с подвесными руками и ногами. Их можно назвать «эллинистическими Барби»; это были детские игрушки», — сказал Внуков.

Напомним, крымская экспедиция начала работу на полуострове весной 2017 года. Основная ее задача — проведение археологических исследований на строящейся трассе «Таврида». За время работы специалисты обнаружили фрагменты лепной посуды, обломки каменных орудий, остатки построек и погребения бронзового века.

Как сообщало ИА REGNUM, ранее на территории заповедника «Неаполь Скифский» в Крыму археологи обнаружили не разграбленное древнее половецкое захоронение, отличающееся «интереснейшей конструкцией погребального сооружения» и «прекрасным погребальным инвентарем».

Россия. ЮФО > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390207


США > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390206

Учёные: Обладатели первой группы крови реже страдают от заболеваний сердца

Люди со второй, третьей и четвертой группами крови были госпитализированы намного чаще, чем те, у кого была первая группа

 Учёные из США пришли к выводу, что обладатели первой группы крови реже страдают от заболеваний сердечно-сосудистой системы в условиях ухудшенной экологической ситуации. Об этом говорится в статье, опубликованной на портале Science Alert.

Учёные из Института кардиологии в Солт-Лейк-Сити провели анализ данных о пациентах с острым коронарным синдромом за период с 1993 по 2007 год. Среди них исследователи выделили тех, у которых были проблемы с сердцем в периоды, когда содержание различных частиц в воздухе превышало допустимую норму.

В результате оказалось, что люди со второй, третьей и четвертой группами крови были госпитализированы намного чаще, чем те, у кого была первая группа.

По мнению учёных, это связано с тем, что обладатели первой группы крови лишены одной из вариаций гена ABO, наличие которой увеличивает вероятность нарушений в работе сердца.

Учёные рекомендуют людям, находящимся в группе риска, проводить больше времени за городом.

США > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390206


Великобритания > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390204

Учёные: Искусственные попытки охладить планету приведут к катастрофе

Последствия могут быть различны для северного и южного полушария

Учёные из Великобритании пришли к выводу, что применение искусственных аэрозолей для охлаждения планеты приведёт к катастрофическим последствиям. Об этом говорится в статье, опубликованной в журнале Nature Communications.

Учёные из университета Эксетера провели расчёты, согласно которым применение аэрозолей приведёт к совершенно разным последствиям для северного и южного полушария Земли. Например, в северных тропиках мощные ураганы будут происходить реже, их число упадет на 20−25%. При этом на юге они начнут происходить на 50−75% чаще.

Кроме того, в ряде регионов это может привести к усилению засухи, особенно в пустынных регионах Африки и Азии. А там, где интенсивность дождей и так высокая, усиление тайфунов и циклонов может ещё более усилиться.

Также отмечается, что в 2000-е годы повышение концентрации аэрозолей в атмосфере способствовало замедлению роста температур. Однако эти вещества были естественного происхождения — они образовались вследствие извержения вулканов.

По мнению учёных, искусственное вмешательство и попытки охладить Землю могут иметь только негативные последствия.

Великобритания > Образование, наука > regnum.ru, 16 ноября 2017 > № 2390204


Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > dknews.kz, 16 ноября 2017 > № 2390078

При обсуждении проекта республиканского бюджета на 2018-2020 гг. на пленарном заседании Сената Парламента РК депутат Сергей Ершов затронул вопрос подготовки преподавателей английского языка для перехода на трехъязычие, передает корреспондент Zakon.kz.

«В проекте республиканского бюджета на 2018 год предусмотрены расходы на повышение квалификации и переподготовку кадров государственных организаций среднего образования. В том числе по переходу на трехъязычие по ряду предметов в общей сумме 6,9 млрд тенге. Как указано в пояснительной записке Правительства, 16,5 тысяч учителей после прохождения соответствующей языковой подготовки должны обеспечить переход на трехъязычие по предметам: информатика, физика, химия, биология», - сказал сенатор.

В то же время он отметил, что возникает вопрос, смогут ли учителя после прохождения языковых курсов владеть достаточным уровнем английского, чтобы преподавать на английском языке?

«Это вызывает определенные сомнения. Министерство образования и науки сообщало, что с 1 сентября текущего года учителям, преподающим физику, химию, биологию, информатику на английском языке будет установлена доплата в размере 200% от базового должностного оклада. Это порядка 35 тысяч тенге к заработной плате учителя», - указал он.

При этом парламентарий отметил, что на эти цели в 2017 году было выделено 864 млн тенге.

«Однако, при уточнении бюджета из этой суммы сокращено 728 млн тенге или 84% от выделенной суммы. На 2018 год на эту доплату запланировано уже 2,3 млрд тенге. Однако, направление средств на краткосрочные языковые курсы для учителей не представляется эффективным вложением бюджетных средств, так как вряд ли мы достигнем конечного результата. Не лучше ли вкладывать средства на подготовку педагогов в вузах изначально ориентированных на обучение на английском языке? Обучая будущих учителей в вузах и специальности и английскому языку одновременно», - обратился С. Ершов к главе министерства образования и науки РК.

«Тогда через четыре года мы могли бы получить умеющих преподавать на английском языке учителей-предметников. В связи с этим хотелось бы узнать мнение министерства: на сегодня сколько учителей умеет преподавать на английском языке в результате прохождения курсов? Сколько средств было вложено на это дело? Может быть, действительно, стоит нам поменять подходы подготовки учителей умеющих преподавать на английском языке?» - добавил сенатор.

На этот счет министр отметил, что переход на трехъязычие для Казахстана достаточно объемная работа. В связи с этим МОН планирует в следующем году внести некоторые корректировки в графики подготовки преподавателей английского язык и перехода на преподавание на английском языке.

«Эта работа в таком большом масштабе, в котором она сегодня проводится, для государства - новое. В этом году мы начали большой эксперимент и по подготовке учителей, и по переводу на преподавание на английский язык. В следующем году, основываясь на результатах данных, которые мы получим в конце этого года, мы введем определенные корректировки в график подготовки преподавателей и в график перехода на преподавание на английском языке в результате широкого обсуждения, которое произойдет в следующем году», - пояснил Ерлан Сагадиев.

По его словам, в текущем году 1,5 тысяч преподавателей начали преподавать на английском языке в рамках большого эксперимента по всей стране.

«Новые предметы мы сейчас изучаем, как идет опыт внедрения у этого количества преподавателей», - уточнил он.

Также глава ведомства указал, что доплата преподавателей будет в случае, если они достигнут определенного уровня владения английским языком.

«Действительно курсы не краткосрочные, преподаватель должен дойти до уровня B2. И если краткосрочные курсы ему позволяют пройти уровень первый, он должен пойти на следующий уровень, чтобы дойти до определенного уровня, чтобы у него было разрешение на преподавание на английском языке в классе, плюс соответствующая доплата», - пояснил министр.

«Касательно средств - с каждым годом средства, которые будут выделять на подготовку преподавателей, так же как и на их доплату, будут увеличиваться для того, чтобы покрыть тот объем преподавателей, который в будущем должен будет преподавать. Работа у нас ведется. В целом на сегодня результат достаточно положительный», - заключил Е. Сагадиев.

Ксения Давыдова, Астана.

Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > dknews.kz, 16 ноября 2017 > № 2390078


Киргизия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > kyrtag.kg, 16 ноября 2017 > № 2390077

Охват детей детсадами в Кыргызстане за три года вырос на 10% и превысил 22%. Об этом сообщила вице-премьер по социальным вопросам Чолпон Султанбекова на заседании парламента в четверг.

«Охват детей системой дошкольного образования вырос с 12% в 2014 году до 22,5% в 2017 году. Этого удалось достичь во многом благодаря открытию садов органами МСУ, а также принятию депутатами Жогорку Кенеша закона, освобождающего частные детские сады от уплаты налогов», - сообщила Султанбекова.

Представители правительства также доложили, что в государственную собственность возвращены 209 незаконно приватизированных дошкольных образовательных организаций, но из них только 84 используются по назначению.

Отметим, на заседании Жогорку Кенеша в рамках «правительственного часа» депутаты заслушивают информацию кабмина о ходе строительства зданий дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций республики.

Киргизия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > kyrtag.kg, 16 ноября 2017 > № 2390077


Киргизия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Финансы, банки > kyrtag.kg, 16 ноября 2017 > № 2390076

В 2017 году на строительство школ и детских садов на территории республики было заложено более 2 млрд сомов. Об этом сообщил директор государственного агентства архитектуры, строительства и жилищно-коммунального хозяйства при правительстве КР Бактыбек Абдиев на заседании парламента в четверг.

«В 2017 году на строительство запланированных объектов образования было заложено более 2 млрд сомов», - сообщил глава ведомства.

По словам Бактыбека Абдиева, всего в текущем году по республике планировалось построить 269 школ,32 детских садов, 183 других объектов образования.

«В текущем году были завершены ремонтные работы 25 школ, двух детских садов, и осталось 74 объекта. С учетом своевременного финансирования до 25 декабря планируется завершить ремонтные работы обозначенных объектов образования»,- заключил глава госстроя.

Отметим, на заседании Жогорку Кенеша на правительственном часа депутаты заслушивают информацию кабмина о ходе строительства зданий дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций республики.

Киргизия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Финансы, банки > kyrtag.kg, 16 ноября 2017 > № 2390076


Узбекистан. Афганистан > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > podrobno.uz, 16 ноября 2017 > № 2390029

В Узбекистане будет создан Образовательный центр по обучению афганских граждан. Эта структура появится при Министерстве высшего и среднего специального образования.

Новый центр разместится в здании Янгиарыкского сельскохозяйственного колледжа в Термезском районе Сурхандарьинской области. Он займется подготовкой кадров по программам высшего, среднего специального, профессионального образования, а также переподготовкой и повышением квалификации афганских специалистов.

При этом, как следует из документа, обучение будет проходить по гуманитарным, педагогическим и инженерно-техническим направлениям в соответствии с заявками афганской стороны. В центре планируется открыть очную и заочную формы, а привлекать на работу преподавателей и специалистов будут на условиях почасовой оплаты труда.

Обучение в центре платное, при этом 50% стоимости за своих граждан оплатит направляющая сторона, остальная сумма будет покрыта за счет средств компании "Узбекистон темир йуллари". По окончании учебы выпускникам выдается соответствующий документ об образовании государственного образца, а слушателям курсов — сертификаты.

Для обеспечения эффективности образовательного процесса Узбекистан намерен привлечь профессиональных переводчиков-синхронистов, специализирующихся на соответствующих иностранных языках.

Кроме того, для удобства проживания обучающихся планируется также организовать студенческий городок, где будут предусмотрены места для раздельного проживания студентов, пункты медицинского обслуживания, столовые, прачечные, точки розничной торговли, соответствующие инженерные коммуникации и многое другое.

В свою очередь МИД страны поручено обеспечить оформление въездных виз для афганских граждан, прибывающих на учебу в центр, без взимания консульских и иных сборов. Каждому студенту также гарантируется временная прописка на срок обучения без оплаты госпошлины.

Узбекистан. Афганистан > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > podrobno.uz, 16 ноября 2017 > № 2390029


Узбекистан > Легпром. Образование, наука > podrobno.uz, 16 ноября 2017 > № 2390010

Во второй день Ташкентской недели моды по традиции прошел молодежный показ — #beyoung.

Всего в этот вечер было продемонстрировано около 40 коллекций 60 авторов. Среди них студенты, учащиеся лицеев и колледжей, а также самостоятельные молодые дизайнеры. Показ #beyoung был разделен на две части, как пошутили в оргкомитете, чтобы зрители не уставали.

"Количество участников растет с каждым годом. Отбор идет жесточайший, если изначально заявки подают свыше 300 человек, то до финала добрались 60 дизайнеров", — отметила председатель Ассоциации дизайнеров Узбекистана Osiyo Ramzi Халида Камилова.

По ее словам, молодежь в этом году, есть и в дефиле профессионалов. К примеру, в Tashkent Fashion Performance, который пройдет 18 ноября, и в показе "Национальное платье", также есть работы студентов. Многие из них в прошлые года с успехом стартовали на молодежных показах.

"С каждым годом сюда все сложнее попасть. Много желающих участвовать, и самое интересное, у всех достойные коллекции. Я принимаю участие в третий раз. В прошлом году было сразу две коллекции — детская и женская. В этом году поработала в соавторстве с ребятами из нашего вуза", — отметила Рафина Ахметшина, участница показа #beyoung.

Изначально автором коллекции, с которой выступили Рафина Ахметшина, Севара Миркамалова, являлся Фаррух Бекназаров. Идея создать серию вечерних платьев из адраса, обшитых стеклярусом, не казалась парню настолько сложной. Нужно было придать шику национальной ткани, обшить каждый орнамент красивой бусиной. Заявку в оргкомитете приняли, а вот на этапе непосредственно расшития нарядов возникла сложность, и здесь к Фарруху присоединилась девушки. В результате, коллекцию этой великолепной тройки довольно метко прозвали "Тысяча и одна ночь".

"Мы делали сами все вручную. Много спорили, нас ведь трое! Но в итоге вышла такая красота, от которой сами обалдели", — добавляет Севара, третий автор этой изысканной коллекции вечерних нарядов.

Еще одна коллекция, выполненная в национальной стилистике, но в европейских формах — работы молодого дизайнера из Андижана Дильнозы Халматовой. Девушка отдала предпочтение узбекскому бархату — ткани "бахмал". А еще показала, как из узбекской парчи можно сотворить модные брюки, из органзы — красивые накидки, и некоторые изысканные детали.

"Сшила коллекцию быстро, но думала над ней долго. А дрожала сегодня от волнения — словами не описать как. Очень рада, что коллекция попала на Неделю моды, для меня — это просто мечта", — отметила Халматова.

Как рассказала девушка, шьет она с детства, в Андижане у нее свое ателье. В основном работает с национальными тканями. У Дильнозы особая любовь к ним, да и видение, тоже. Зрители отмечали современный подход к традициям.

Напомним, что с 14 по 19 ноября в Узбекистане проходит Ташкентская неделя моды. Всего за период работы Недели планируется продемонстрировать порядка 850 комплектов одежды.

Узбекистан > Легпром. Образование, наука > podrobno.uz, 16 ноября 2017 > № 2390010


Узбекистан. Афганистан > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > gazeta.uz, 16 ноября 2017 > № 2390000

Центр по обучению афганских граждан откроют в Сурхандарье

При Министерстве высшего и среднего специального образования Узбекистана (МВССО) создается Образовательный центр по обучению афганских граждан. Постановление об этом 13 ноября принял Кабинет Министров.

Центр, который разместится в зданиях Янгиарыкского сельскохозяйственного колледжа в Термезском районе Сурхандарьинской области, граничащей с Афганистаном, будет осуществлять подготовку кадров по программам высшего, среднего специального, профессионального образования, а также переподготовки и повышения квалификации по гуманитарным, педагогическим и инженерно-техническим направлениям.

Обучение будет вестись по заявкам афганской стороны в очной и заочной формах в соответствии с учебными планами и программами, утверждаемыми МВССО. Сроки обучения могут быть укороченными. Академические группы будут формироваться в зависимости от целевых установок, национально-культурных особенностей и языков обучения. Половину оплаты стоимости обучения, установленной для иностранных граждан, будет покрывать АО «Узбекистон темир йуллари».

Центр разместится в новом студенческом городке, в котором будут предусмотрены места для раздельного проживания студентов, пункты медицинского обслуживания, столовые, прачечные, точки розничной торговли и т. д.

Узбекистан. Афганистан > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > gazeta.uz, 16 ноября 2017 > № 2390000


Узбекистан > Образование, наука. СМИ, ИТ. Финансы, банки > gazeta.uz, 16 ноября 2017 > № 2389996

Результаты тестов в вузы будут объявлять через день

Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев 16 ноября подписал постановление «О совершенствовании порядка проведения вступительных тестовых испытаний в бакалавриат высших образовательных учреждений республики».

В соответствии с документом, с 2018/2019 учебного года тестовые испытания будут проводиться с 1 по 15 августа, а их результаты будут публиковаться на следующий день после их проведения на официальном вебсайте Государственного центра тестирования.

Кроме того, прием в вузы по направлениям образования в сферах культуры, искусства, дизайна, изобразительного и прикладного искусства, искусствоведения, архитектуры, музыкального образования, спорта и физической культуры, требующим от абитуриентов особой одаренности, будет проводиться посредством творческих экзаменов без проведения вступительных тестовых испытаний.

В постановлении особо определено, что с 2018/2019 учебного года вступительные тестовые испытания проводятся в стационарных и дополнительных сборных павильонах Национального выставочного комплекса «Узэкспомарказ», а также в колледжах олимпийского резерва в областных центрах или в зданиях других учреждений с большой вместимостью. Для обеспечения прозрачности и открытости процесса тестовых испытаний для общественности предусмотрена возможность видеонаблюдения в режиме онлайн. Напомним, порядок проведения тестов в больших помещениях с онлайн-наблюдением в Узбекистане был инициирован Университетом Инха в Ташкенте, а в этом году таким же образом проводились вступительные испытания в Ташкентский государственный юридический университет.

Для обеспечения безопасности проведения тестовых испытаний планируется приобрести в рамках системы «Безопасный город» средства идентификации личности, оборудование видеофиксации, металлодетекторы, мониторы и сборные павильоны. Вместе с тем Государственному центру тестирования, Министерству высшего и среднего специального образования, Министерству народного образования, а также Министерству юстиции поручено в месячный срок внести предложения в Кабинет Министров по изменениям и дополнениям в законодательство по вопросам усиления существующих и принятия новых мер по повышению ответственности участников процесса тестирования.

В постановлении также отражены вопросы совершенствования процесса тестирования, обеспечения качества тестовых заданий, изучения опыта зарубежных стран в области тестологии, а также систематическое повышение квалификации специалистов в передовых зарубежных образовательных и научных учреждениях.

Предусмотрено создание Фонда развития деятельности Государственного центра тестирования за счет внебюджетных средств центра и повышенных платно-контрактных поступлений вузов (в размере до 5%). Средств фонда будут использоваться для укрепления материально-технической базы Государственного центра тестирования, повышения квалификации его сотрудников в учебных и научных учреждениях зарубежных стран, а также их материального стимулирования.

В последние годы ежегодный прирост числа абитуриентов вузов в Узбекистане составляет 10%. Если в 2016 году документы для поступления в вузы сдали 663 тысячи человек, то в 2017 году — более 729 тысяч. В 2018 году ожидается, что количество абитуриентов составит свыше 810 тысяч.

Процесс тестирования в последние годы характеризовался низкими прозрачностью и качеством контроля за процессом проведения испытаний, а также затягиванием сроков объявления результатов тестов. Каждый год от родителей абитуриентов поступало более 4000 обращений с нареканиями по поводу процесса проведения тестовых испытаний.

«Задания вступительных тестовых испытаний и требования к их проведению не отвечают в достаточной степени критериям приема талантливой молодежи в высшие образовательные учреждения, — признается в постановлении. — Нередко вместо одаренной молодежи на направления образования, требующие творческих способностей, в таких сферах, как культура, искусство, дизайн, изобразительное и прикладное искусство, искусствоведение, музыкальное образование, спорт и физическое воспитание, через тестовые испытания проходят молодые люди, недостаточно одаренные в данных сферах».

Узбекистан > Образование, наука. СМИ, ИТ. Финансы, банки > gazeta.uz, 16 ноября 2017 > № 2389996


Россия. СФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 16 ноября 2017 > № 2389815

Более 200 знаков, напоминающих об опасности перехода через железнодорожные пути в наушниках и капюшоне, установлено на Красноярской железной дороге (КрасЖД, филиал ОАО «Российские железные дороги») с начала 2017 года. Как сообщает служба корпоративных коммуникаций магистрали, расположены они в основном на станциях, откуда ежедневно отправляются на учёбу и домой сотни молодых людей, в том числе школьники и студенты, которые активно используют смартфоны и другие гаджеты с наушниками.

Ярко-красные ламинированные знаки "Переходить через пути в наушниках опасно!" и "Переходить через пути в капюшоне опасно!" появились более чем на 50 станциях магистрали в Хакасии и Красноярском крае. Также предупреждающие знаки установлены вблизи пассажирских платформ Первомайская, Студенческая, Белые Росы, Путепровод, Шинный завод, Октябрьская в черте Красноярска.

Как рассказал первый заместитель начальника дирекции инфраструктуры Красноярской железной дороги Алексей Андреев, установка предупреждающих знаков – одна из важнейших профилактических мер на железной дороге. Современная мода уводит людей из окружающей их реальности: зачастую подростки и молодые люди передвигаются по городу, не замечая ничего вокруг, кроме своего телефона. Яркие знаки на посадочных платформах призваны обратить внимание пешеходов на то, что они находятся в зоне повышенной опасности, требующей особой бдительности и осторожности. Это очень важно, поскольку случаи травмирования и гибели подростков, переходивших железнодорожные пути в наушниках и капюшоне, фиксируются ежегодно, подчеркнул Алексей Андреев.

Так, в октябре прошлого года в районе станции Красноярск-Северный под колёса грузового поезда попал 21-летний молодой человек. Он шел вдоль железнодорожных путей, не реагируя на сигналы локомотива. Машинист применил экстренное торможение, но из-за малого расстояния трагедии избежать не удалось.

Аналогичный случай произошёл между станциями Енисей и Злобино. Под колесами пассажирского поезда погиб 17-летний юноша, перебегавший пути. Оба молодых человека были в наушниках.

Ежегодно на Красноярской магистрали проводится масштабная профилактическая и просветительская работа, направленная на предотвращение несчастных случаев на путях с участием детей и подростков. С начала года железнодорожники уже провели более 700 лекций и бесед в учебных заведениях регионов, на которых побывали более 19 тысяч человек. КрасЖД призывает родителей объяснять правила безопасного поведения на железной дороге, учить детей ориентироваться вблизи неё, воспитывать в них дисциплинированность, осторожность и осмотрительность.

Также в целях повышения уровня безопасности на КрасЖД ежегодно проводятся и такие технические мероприятия, как ремонт и строительство пешеходных мостов, наземных переходов, установка "речевых информаторов" на станциях и дополнительного освещения на платформах. В 2016 году красноярские железнодорожники установили на станциях и пассажирских платформах более 180 знаков для привлечения внимания юных пешеходов.

Ирина Таранец

Россия. СФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 16 ноября 2017 > № 2389815


Россия. СЗФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 16 ноября 2017 > № 2389812

Руководство Калининградской железной дороги (КЖД, филиал ОАО «Российские железные дороги») направило обращение в областную Думу с предложением выступить с законодательной инициативой об ужесточении ответственности водителей за нарушение правил проезда через железнодорожные переезды. Об этом сообщает служба корпоративных коммуникаций магистрали.

Также предлагается усовершенствовать вопросы лицензирования пассажирских перевозок, повысить качество обучения в автошколах с обязательной отработкой водителями практических навыков пересечения переездов, порядка действий при нештатных ситуациях.

В обращении отмечено, что ситуация в Российской Федерации с обеспечением безопасности движения на железнодорожных переездах оценивается как критическая. За 9 месяцев 2017 года уже допущено 206 дорожно-транспортных происшествий, что на 33% выше уровня прошлого года. Пострадали 173 человека, из них 56 погибли. Особую тревогу вызывают 55 случаев столкновений автотранспорта с пассажирскими и пригородными поездами, из них со сходом подвижного состава 5.

На переездах Калининградской железной дороги с начала 2017 года из-за грубейшего нарушения водителями правил дорожного движения произошло 3 ДТП, в результате которых пострадали три человека. Перерыв в движении поездов составил 3 часа 43 минуты.

Железнодорожники Калининградской магистрали регулярно организуют работу по профилактике дорожно-транспортных происшествий на переездах области. В ноябре было проведено комплексное комиссионное обследование всех 175 железнодорожных переездов Калининградской железной дороги. Оценивалось наличие и исправность технических средств, состояние автомобильной дороги и дорожных знаков на подходах к железнодорожным переездам, фактическая видимость в границах переездов, фактическое наличие маршрутов общественного транспорта.

Также специалисты Калининградской железной дороги совместно с инспекторами ГИБДД планово организуют рейды по контролю за соблюдением водителями правил пересечения переездов, проводят беседы в автошколах, раздают памятки.

Напомним также, что Калининградская железная дорога на постоянной основе проводит капитальный и текущий ремонт железнодорожных переездов, а также работу по оснащению и модернизации данных объектов инфраструктуры.

Ирина Таранец

Россия. СЗФО > Транспорт. Образование, наука > gudok.ru, 16 ноября 2017 > № 2389812


Россия > СМИ, ИТ. Образование, наука > rupto.ru, 16 ноября 2017 > № 2389025

Центральным вопросом коллегии Роспатента станет повышение результативности НИОКТР, выполняемых по государственным контрактам

7 декабря 2017 года состоится традиционное заседание коллегии Роспатента, на котором будут затронуты важные вопросы повышения эффективности государственных вложений в научно-исследовательский сектор и развитие образования в сфере интеллектуальной собственности.

Заседание коллегии откроет руководитель Федеральной службы по интеллектуальной собственности Григорий Ивлиев. Центральным вопросом повестки станет повышение результативности научно-исследовательских, опытно-контструкторских и технологических работ (НИОКТР), выполняемых по государственным контрактам. С докладом на эту тему выступит начальник управления контроля, надзора и правовой защиты интересов государства Андрей Солонович.

О развитии системы образования в сфере интеллектуальной собственности, включая сотрудничество Роспатента и Министерства образования и науки Российской Федерации, расскажет ректор Российской государственной академии интеллектуальной собственности (РГАИС) Иван Близнец. Предварительное обсуждение плана работы коллегии ведомства и Роспатента в 2018 году проведет руководитель федеральной службы Григорий Ивлиев.

В заседании коллегии примут участие представители Министерства экономического развития России, Министерства образования и науки, руководство Роспатента, специалисты ведомства и Федерального института промышленной собственности (ФИПС), представители Общественного совета ведомства, общественных организаций, государственных корпораций и регионов России.

Заседание коллегии пройдет в здании Всероссийской патентно-технической библиотеки по адресу Москва, Бережковская набережная, 24, строение 1, 5 этаж. Начало работы коллегии в 11:00, регистрация с 10:00.

Вниманию СМИ! Для аккредитации на заседание коллегии обращайтесь к пресс-секретарю Роспатента Игорю Лиснику по телефону +7 917 529 8612 или электронной почте press@rupto.ru

Россия > СМИ, ИТ. Образование, наука > rupto.ru, 16 ноября 2017 > № 2389025


Россия > Рыба. Образование, наука > fishnews.ru, 16 ноября 2017 > № 2388610

Успех на рынке зависит от уровня специалистов.

Пищевая технология в наши дни обладает высоким научно-инновационным потенциалом и является одной из лидирующих отраслей в странах с развитой рыночной экономикой. Деятельность пищевой индустрии органично сочетается со многими другими отраслями, а производства оснащены различными машинами и аппаратами, в которых осуществляются сложные технологические процессы превращения исходных материалов в полуфабрикаты и конечные продукты. Это требует наличия соответствующего персонала, обладающего интегрированными знаниями особенностей протекания данных процессов.

Еще недавно, до 2014 года, состояние перерабатывающей промышленности РФ можно было характеризовать как предкризисное, т.к. в последние десятилетия в деятельности страны основным приоритетом был экспорт сырья и импорт готовой продукции. Такая ориентация резко усилила технико-технологическое отставание промышленности от уровня ведущих стран и закономерно привела к ухудшению профессионализма инженерно-технического персонала перерабатывающих предприятий. В то же время хорошо известно, что именно развитие инженерной отрасли определяет инновационный прогресс любого государства. В последние годы стране удалось несколько изменить данную ориентацию из-за проблем с импортом готовой продукции, и сейчас заметен рост производства продуктов российских компаний, но отставание еще ощутимо.

По пути инженерного предпринимательства

Для ликвидации сложившегося отставания Стратегией инновационного развития РФ на период до 2020 года предусмотрено усиление позиций нашей страны на рынках высокотехнологичных и интеллектуальных продуктов. Для достижения весомых преимуществ в конкурентной борьбе России необходимы прорывные технологические инновации.

Отсюда можно сделать вывод, что в ближайшем будущем потребуется значительное увеличение численности высококвалифицированных инженерных кадров, обладающих компетенциями инновационного предпринимательства, поскольку стране необходимо совершить переход от отдельных инноваций к массовому процессу создания инновационных продуктов.

Применительно к рыбоперерабатывающей отрасли можно констатировать, что сегодня технический уровень производств здесь существенно отстает от зарубежных аналогов. Например, физический износ основных производственных фондов и перерабатывающего оборудования по отрасли превысил 70%, при этом уровень использования мощностей рыбоперерабатывающих производств в целом по стране составляет менее 50%. На большинстве береговых перерабатывающих предприятий давно не осуществлялось системного обновления технологического оборудования, что привело к низкой степени использования сырых гидробионтов, ухудшению качества готовой продукции и практически отсутствию переработки отходов основного производства.

В последние годы наметился определенный подъем рыбной промышленности, и ее показатели вышли на уровень других аграрных отраслей. В частности, прирост объема производства рыбной продукции составил 7,5%, а доля отечественных изделий из гидробионтов на потребительском рынке значительно увеличилась благодаря импортозамещению. Здесь можно отметить специфику россиян, которые не могут развиваться в обычных условиях, им нужно создавать экстремальные ситуации. В качестве положительного примера можно отметить появление отдельных точек роста. На рубеже веков произошел стремительный рывок технического оснащения некоторых рыбоперерабатывающих предприятий путем внедрения прогрессивного высокоэффективного и одновременно экономичного оборудования. Такие комплексы появились во многих рыбных регионах страны, таких как Камчатка, Сахалин, Хабаровский край.

Технический арсенал таких предприятий пополнился широким спектром современного специализированного оборудования, в котором осуществляются сложные процессы, приводящие к многокомпонентным изменениям обрабатываемого сырья и полуфабрикатов. Это позволило значительно усовершенствовать традиционные и внедрить принципиально новые технологические процессы и приемы переработки гидробионтов. По степени технического оснащения эти перерабатывающие комплексы в отдельных аспектах стали даже превосходить ведущие зарубежные аналоги.

Однако в целом приходится констатировать, что конкурентоспособность отечественного рыбоперерабатывающего комплекса остается еще на низком уровне, что обусловлено слабой инвестиционной привлекательностью. Правда, сейчас много делается в этом направлении, но результаты работы будут видны через несколько лет. Кроме того, у нас наблюдается недостаточный уровень развития инфраструктуры и логистики, а также дефицит квалифицированных инженерно-технических кадров. Более того, общий уровень развития перерабатывающих предприятий рыбной отрасли существенно отстает не только от мировых производств, но и от уровня развития отечественных высокотехнологичных отраслей, таких как биотехнология или фармацевтика.

Следующей базовой проблемой, которая сложилась в отечественной технологической практике, является рассмотрение технологических решений в отрыве от детализации аспектов аппаратурного оформления, анализа возможностей технических систем в конкретных условиях и с определенными характеристиками обрабатываемых сред. В частности, всем хорошо известно, что:

- технологи не знают возможностей оборудования, областей его наиболее эффективного функционирования и физических основ протекающих процессов;

- механики не ориентируются в химических, микробиологических, ферментативных и иных аспектах производства продукции;

- производственный персонал относится к категории работников, не имеющих углубленного, системного, а иногда и профильного образования.

Наличие данных пробелов не способствует формированию у персонала объективного комплексного восприятия продукта и гармонизации с его физико-химическими показателями и органолептическими свойствами. Кроме того, даже при наличии соответствующего опыта ведущий специалист технического профиля не способен самостоятельно эффективно решать поставленные задачи и возникающие проблемы, поскольку не обладает базовой управленческой и экономической компетентностью. В итоге это приводит к технологическим и производственным просчетам, а также неэффективному выстраиванию маркетинговой концепции продукта.

Для выхода из порочного круга предприятиям необходимо формировать команду, в состав которой обязательно должны входить инженеры, технологи и маркетологи. При таком сочетании команда сможет успешно решать поставленные задачи при разработке, производстве и реализации продукции.

Таким образом, можно констатировать, что технико-технологический уровень промышленных предприятий однозначно коррелирует с состоянием и уровнем инженерной подготовки его работников. Тенденции развития пищевой индустрии демонстрируют постоянное повышение уровня сложности технологических процессов, и промышленные предприятия все больше нуждаются в специалистах, способных эффективно эксплуатировать современное оборудование.

Школа отстающих

В начале 21 века изменение экономических трендов и конкурентная среда существенно трансформировали роль инженера. Сегодня специалист выступает одновременно в роли технического эксперта, исследователя и руководителя, что расширяет зону его предпринимательской и профессиональной ответственности. Быстрая смена технологий, ускоренные темпы технического переоснащения предприятий постоянно ужесточают требования к базовому образованию специалистов, уровню их профессиональных, интеллектуальных, организационных способностей и личностных качеств. В этой связи требования высокотехнологичных отраслей экономики и промышленности к выпускникам вузов давно вошли в противоречие с традиционными методами их обучения.

Противоречия отчетливо видны при сравнении современных требований, изложенных в федеральных образовательных стандартах высшего образования, и практики подготовки инженерно-технических кадров, действующей во многих вузах России и базирующейся на технике и технологиях конца 20 века. Такое отставание привело к тому, что компетенции выпускников в подавляющем большинстве не соответствуют ожиданиям работодателей и уровню развития техносферы на отдельных предприятиях, т.е. подготовка инженерных кадров в России не отвечает масштабным вызовам современности.

В итоге у выпускников сильно сужаются перспективы трудоустройства по профилю, и большинство из них работает в других секторах экономики. Отсутствие престижности в деятельности инженерно-технических работников и невысокая оплата их труда привели к радикальному изменению ценностных ориентаций российской молодежи: технические профессии и работа в НИИ или конструкторских бюро утратили в их глазах привлекательность.

Можно констатировать, что нынешнее состояние российского инженерно-технического контингента промышленных предприятий угрожает не только будущему, но и существенно ограничивает сегодняшнее развитие технического потенциала страны, а поэтому необходимо кардинальное реформирование национальной технической школы. В сложившихся условиях система высшего образования обязана гибко реагировать на происходящие трансформации в обществе, чтобы не продолжать готовить «бакалавров и магистров пустоты». Рынок требует инженеров-новаторов, разработчиков высоких технологий и наукоемких производств, а значит, сохранение прежней системы подготовки инженерных кадров не оправдано.

Удовлетворить данный спрос можно в основном выпускниками магистратуры. Этот уровень образования является результатом элитарной профессиональной подготовки, которую получают 15-20% обучающихся в вузах бакалавров. В рамках системы «бакалавр – магистр» нет строгого единообразия, и профильность магистратуры определяется самим вузом в соответствии с научным направлением деятельности ведущих профессоров.

Для изменения ситуации следует переформатировать подготовку бакалавров и магистров с «квалифицированных» на «компетентных», поскольку только компетентностный подход обеспечит достижение нового качества образования. Основным ориентиром развития являются ключевые компетенции, которыми должны обладать выпускники инженерного вуза для успешного решения стоящих перед ними задач. Прежде всего, выпускник должен уметь работать с информацией: владеть алгоритмами и методами ее поиска и обработки. Для освоения данных компетенций следует в учебном процессе широко использовать прикладные программные продукты, умение работать с которыми станет дополнительным бонусом при трудоустройстве.

В случае отсутствия необходимого варианта решения задачи специалист должен его изобрести, используя нетрадиционные подходы и умение решать нетривиальные задачи. Т.е. следующей ключевой компетентностью является креативность.

И, наконец, специалист должен обладать соответствующими социально-личностными качествами, необходимыми для эффективной работы в составе команды, а также в качестве лидера. Особенно это важно в условиях высокой неопределенности, когда необходимо взять на себя ответственность за команду и реализуемый проект.

Однако для реализации компетентностного подхода необходимо преодоление ряда объективных барьеров, таких как проблема преобразования компетенций в содержание образования и разработки адекватных измерительных материалов, неготовность профессорско-преподавательского состава к изменениям в организации учебного процесса, неполное понимание сущности уровневой подготовки промышленностью.

Следовательно, одной из наиболее актуальных проблем высшей школы РФ является острая нехватка инженерных программ для подготовки высококвалифицированных специалистов. Обучение студентов должно осуществляться при комплексном сочетании научно-исследовательской, опытно-конструкторской и производственной среды с целью овладения ими основных инженерных навыков: «Понимать – Проектировать – Производить – Эксплуатировать». Эти навыки сформулированы в перечне требований к компетенциям выпускников инженерных программ и приведены во Всемирной инициативе Conceive, Design, Implement, Operate (CDIO).

По пути современного образования

Следует заострить внимание еще на одной проблеме – слабой материальной базе высшей школы. Особенность качественного технического образования заключается в том, что для него обязательно нужна производственная база, с помощью которой воплощается принцип практикоориентированности. Для его усвоения основную часть аудиторных занятий следует уделять рассмотрению аспектов, позволяющих студентам приобрести практические навыки по выбранному профилю подготовки. Вуз должен быть сформирован как центр роста инновационной активности региона и отрасли и иметь в своем составе учебно-научно-инновационные структуры, которые позволят ему интегрироваться с реальным сектором экономики. Кроме того, это обеспечит тотальное и системное повышение квалификации профессорско-преподавательского состава.

Подготовку инженерных кадров необходимо проводить с учетом факторов, обеспечивающих инновационное техническое образование и его соответствие современному развитию цивилизации. Иначе вузы будут продолжать увеличивать контингент «потерянного поколения» инженеров.

Известно, что в вузах, подведомственных Федеральному агентству по рыболовству, инженерные кадры для рыбоперерабатывающей промышленности традиционно готовят в рамках направления «Технологические машины и оборудование» по профилю «Машины и аппараты пищевых производств». Название данного профиля включает в себя изучение всего спектра технических средств пищевых предприятий и не акцентирует внимание на углубленном изучении процессов, современных технологий и оборудования перерабатывающих производств, актуальных для «рыбных» регионов нашей страны.

Кроме того, современные условия производства, особенно в среднем и малом бизнесе, ужесточают требования к базовому образованию специалистов, т.е. сегодня наиболее востребованы выпускники с высокими профильными компетенциями в определенной сфере производства. В данном случае вузы должны готовить не абстрактного технаря, а инженера нового поколения, причем в виде штучного и адресного продукта, ориентированного на конкретное производство, например, холодильщика для эксплуатации оборудования по производству охлажденной и мороженой продукции.

Выпускники данного профиля должны быть готовы к научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственной, экологической и энергоресурсосберегающей деятельности. Областью их профессиональной деятельности является процессный инжиниринг – интегрированный научно-инженерный и инженерно-управленческий инструмент. Сущность процессного инжиниринга базируется на знаниях в области организации производства, процессов и аппаратов различных производств, физических явлений переноса энергии и массы, химических, биотехнологических и микробиологических превращений, а также тепломассообмена, физической химии и механики. Интегрированные знания об особенностях этих процессов служат базой для осознанной профессиональной деятельности в рыбоперерабатывающем производстве.

Базовыми этапами процессного инжиниринга являются исследование, разработка продукции, ее производство и разработка бизнес-проектов по продуктовым платформам. Другими словами, современный технический специалист должен не только разбираться в нюансах своей отрасли, но и обладать научно-технической эрудицией, пониманием экономических, экологических, социальных и других проблем общества. Наличие разноплановых компетенций обусловлено тем, что широко эрудированный специалист способен к более продуктивной и эффективной креативной деятельности по сравнению с узкопрофильным профессионалом.

Междисциплинарный опыт и знания позволяют специалистам видеть недостатки в эксплуатируемых технических системах, оперативно ликвидировать узкие места производственной деятельности и поступательно продвигаться в направлении выпуска высококачественной продукции, что обеспечивает предприятию значительные конкурентные преимущества.

Безусловно, современное инженерное образование должно быть не догоняющим, а опережающим, а значит, необходимо обучать не только тому, что существует в современном производстве, но и научить прогнозировать тенденции развития данного производства. Для этого необходимо знать и понимать проблемы современного производства, а также решать их в процессе технического развития предприятия. Поэтому основной акцент в профиле необходимо сделать на формирование исследовательской компетентности студентов, обучая их основным методам анализа, расчета и моделирования технологических процессов и аппаратов рыбоперерабатывающих производств.

Поскольку темпы развития рыбоперерабатывающей отрасли определяются скоростью технического прогресса и изменениями потребительского рынка, то современный инженер должен не только обладать креативным мышлением, но и проявлять способность к непрерывному профессиональному росту. Следовательно, он должен быть способен обеспечить уровень, достаточный для успешной карьеры в бизнесе высоких рыбоперерабатывающих технологий.

В заключение хотелось бы отметить, что только применение научных и инженерных инноваций позволят эффективно функционировать предприятию в активной высококонкурентной среде. Необходимо четко понимать, что иной альтернативы и тем более особого пути у России нет и не может быть.

Низкое качество отечественной продукции различных отраслей и экономическая неэффективность перерабатывающих предприятий в последние десятилетия были связаны прежде всего с ограниченным использованием современных международных достижений и опыта. Мировые тенденции развития перерабатывающих производств демонстрируют постоянное повышение уровня сложности технологических процессов и систем, в связи с чем аспекты грамотной организации производства, разработки продукции, научно-инновационной деятельности и производственной практики служат гарантом адекватных решений и основой успеха компаний на рынке. Сегодня рыбоперерабатывающие предприятия должны стать одной из лидирующих отраслей экономики страны, причем высокотехнологичной и наукоемкой отраслью, чтобы выстоять в конкурентной среде.

Игорь Ким, к.т.н., доцент, завкафедрой «Безопасность жизнедеятельности и право» Дальрыбвтуза

Россия > Рыба. Образование, наука > fishnews.ru, 16 ноября 2017 > № 2388610


Россия. ПФО > Агропром. Экология. Образование, наука > agronews.ru, 16 ноября 2017 > № 2388576

В Татарстане необходимо создание непрерывной системы агроэкологического образования.

Специалисты Минсельхозпрода РТ, Академии наук РТ, Татарского НИИ сельского хозяйства и Казанского государственного аграрного университета разрабатывают республиканскую программу биологизации земледелия, в которой будут прописаны основные направления повышения здоровья почв. Об этом сообщил на совместном заседании Комитета Госсовета РТ по экологии, природопользованию, агропромышленной и продовольственной политике и Комиссии парламента по контролю за реализацией госпрограммы по развитию сельского хозяйства член-корреспондент АН РТ Радик Сафин.

Докладчик обозначил несколько проблем состояния почв республики. В частности, происходит снижение содержания органических веществ и биологической активности, наблюдается переуплотнение, развивается эрозия. «Одним из важных направлений улучшения здоровья почв является биологизация – это комплекс активных агроэкологических мер, направленных на поддержание плодородия», – подчеркнул он.

По словам Сафина, загрязнение окружающей среды, в том числе и почв, происходит используемыми антропогенными ресурсами, – минеральными удобрениями, химическими средствами защиты растений. «Все мировые концерны по производству пестицидов начинают массово скупать компании, которые занимаются биологической защитой растений. В нашей республике есть ресурсы, чтобы развивать это направление. В этом году аграрный университет выиграл федеральную целевую программу по развитию биологической защиты растений.

Сегодня речь идет о создании кластеров. В этой программе вместе с университетом участвует республиканский центр биотехнологий, инвестор – «Органик Парк», специалисты КФУ. Эта группа должна решать вопросы по созданию новых конкурентоспособных препаратов», – проинформировал он.

К слову, в Татарстане площадь эрозионно-опасных земель сельхозназначения достигла 2 млн 263,2 тыс. га, из которых переувлажнено 76,9 тыс. га, заболочено 55,7 тыс. га, засолено 15,6 тыс. га, а более 70 процентов расположено на склонах различной крутизны.

Площадь оврагов составляет 41,8 кв. км, их протяженность – 27,3 тыс. км, потери площади от их развития достигают 1 тыс. га в год. На юго-востоке республики заметно разрушительное действие ветровой эрозии.

Важным направлением, связанным с экологией, по мнению представителя Академии наук РТ, является образование. «В послании Президента Татарстана говорится, что зеленая экономика нуждается в воспитании, в подготовке кадров. Такая работа ведется, но нет единой системы, которая позволила бы создать непрерывное агроэкологическое образование, – отметил он. – Одним из элементов зеленой экономики является использование ресурсов сельского населения для производства продуктов питания, соответствующих стандартам органического или интегрированного земледелия. Это важная социальная функция, и во многих странах она активно используется».

Сафин считает, что вопросы агроэкологии требуют серьезного развития научных исследований. «В республике имеются образовательные и научные учреждения, есть все ресурсы, чтобы эту программу осилить. Но каждое учреждение занимается отдельными элементами, а единого системного подхода нет», – резюмировал он.

Россия. ПФО > Агропром. Экология. Образование, наука > agronews.ru, 16 ноября 2017 > № 2388576


Канада. ООН > Образование, наука. Армия, полиция > nhk.or.jp, 16 ноября 2017 > № 2388488

В Канаде подписана декларация о защите детей, которые становятся солдатами

55 стран-участниц форума по миротворческим операциям ООН в Канаде подписали декларацию с призывом к наращиванию усилий по защите детей от использования их в качестве солдат.

Декларация, получившая название "Ванкуверские принципы", была предложена Канадой, председателем форума, в ходе министерской встречи в Ванкувере, которая завершилась в среду.

Ведущие официальные представители по вопросам миротворческих операций ООН, а также министры обороны и другие высокопоставленные лица органов власти из более чем 70 стран принимали участие в этой конференции.

Эта декларация считает приоритетной задачей для миротворцев ООН освобождение и защиту детей, ставших солдатами.

Декларация призывает к обучению миротворцев перед их отправкой, а также рекомендует направлять специалистов по вопросам психического здоровья, например, социальных педагогов для лечения и воспитания детей.

Канада. ООН > Образование, наука. Армия, полиция > nhk.or.jp, 16 ноября 2017 > № 2388488


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter