Всего новостей: 2394688, выбрано 48704 за 0.189 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет

Чехия > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > radio.cz, 7 февраля 2018 > № 2489884

Выпускники требуют высоких зарплат

Антон Каймаков

На 20% за 5 лет увеличились финансовые требования выпускников учебных заведений, устраивающихся на свое первое место работы. Большинство из опрошенных респондентов, а в эту группу Ассоциация студентов и выпускников вузов включила 10 тысяч человек, запрашивают зарплату «брутто» от 20 до 35 тысяч крон (790,5 – 1383 евро). По сравнению с прошлым годом, например, озвученные цифры оказались выше на 5000 крон (198 евро).

Как заявил директор Ассоциации студентов и выпускников Якуб Горжицкий, высказанные требования соответствуют параметрам развития трудового рынка. Аналитик сервера Jobs.cz Томаш Эрвин Домбровский, однако, напоминает, что в 2011 году зарплатные требования выпускников были еще выше, чем сейчас.

Чехия > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > radio.cz, 7 февраля 2018 > № 2489884


Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 7 февраля 2018 > № 2489823

Почти 130 детских садов и школ появится в Москве до 2020 года

129 обьектов образования планируется построить в столице в ближайшие три года, сообщил мэр Москвы Сергей Собянин на ежегодной коллегии Стройкомплекса.

По его словам, они смогут принять 14 тысяч детей.

«Москвичи уже забыли об очередях в детские сады и школы. Мы будем двигаться дальше, увеличивая количество мест в детских садах и школах», – сказал С. Собянин.

Он напомнил, что за последние семь лет было построено почти 300 объектов образования. Среди них – школа в районе Некрасовка на 2100 учеников и детский сад в поселке Коммунарка Новая Москва) в стиле английских сказок.

Россия. ЦФО > Недвижимость, строительство. Образование, наука > stroi.mos.ru, 7 февраля 2018 > № 2489823


Германия > Образование, наука > dw.de, 7 февраля 2018 > № 2489151

18 миллионов человек в Германии - офисные работники. А это почти 40 процентов всего занятого населения. И у каждого из них - свое рабочее место, где, независимо от дизайна помещения, всегда найдется что-то индивидуальное: будь то фотография своей второй половины, чашка с надписью "Я люблю тебя, папа" или орхидея. Однако вряд ли кому-то приходит в голову рассматривать свое рабочее место как объект искусства. Такая возможность посмотреть на себя как бы со стороны открывается на выставке "Out of Office", которая проходит с 20 января по 8 апреля 2018 года в Городской галерее Битигхайма-Биссингена.

Искусство в офисе или офис как искусство

Идея использовать предметы для офиса как основу для произведений искусства не нова: уже в 60-х годах прошлого века немецкий художник Петер Рёр (Peter Roehr, 1944-1968) создавал художественные объекты с помощью товаров массового производства, например, из этикеток и иллюстрированных журналов.

Офисная рутина вдохновила современного художника Игнасио Уриарте. Он многие годы работал в крупном концерне, где во время телефонных разговоров делал монотонные движения на листе бумаги.

Попробуйте рисовать одни и те же узоры - например, спираль, обязательно шариковой ручкой. Равномерно заполните всю поверхность листа (поэтому для начала лучше взять блокнотный лист). Потом возьмите другой цвет и повторите те же движения, равномерно заполняя поверхность поверх первого рисунка. И вскоре эти каракули обретут художественный вид.

Такие рисунки, правда, уже на больших полотнах и прославили Игнасио Уриарте. В 2003 году он бросил свою работу в офисе и стал художником. Его работы уже побывали в ведущих музеях Германии.

Пожалуй, именно эта работа отражает концепцию выставки: офис как оплот порядка и символ регулирования. Даже такие, на первый взгляд, хаотичные движения, как на картинах испанского художника, приводят в итоге к структурированному изображению.

Другая интерактивная инсталляция "Burnout Machine" Беате Энгль (Beate Engl) напоминает о том, что офис пока остается местом, где действуют принципы иерархии, строгие правила и бюрократия, и структурные процессы, которые происходят в нем, не изменили, а в чем-то даже ухудшили рабочую атмосферу.

Германия > Образование, наука > dw.de, 7 февраля 2018 > № 2489151


Россия. ДФО > Образование, наука > regnum.ru, 7 февраля 2018 > № 2489118

Учёные разработали проект ледостойкой морской платформы для Арктики

Платформа рассчитана для размещения разведочного оборудования на мелководных участках шельфа

 Учёные из Дальневосточного федерального университета (ДВФУ) разработали проект ледостойкой морской платформы для добывающих установок на арктическом шельфе. Об этом 6 февраля сообщается на сайте вуза.

Сооружение должно представлять собой круглую плавучую платформу. Её устойчивость при ледовых нагрузках будут обеспечивать специальные анкерные устройства, заглубленные в грунт дна.

Платформа рассчитана для размещения разведочного оборудования на мелководных участках шельфа. Она может стать основой универсальной буровой платформы для круглогодичных автономных работ в Арктике.

Отмечается, что уникальность конструкции состоит в том, что её верхнее строение может изменять высоту в зависимости от глубины шельфа. При этом сама платформа может самостоятельно перемещаться.

Общие размеры платформы составляют около 90 метров в диаметре и около 40 метров в высоту.

Россия. ДФО > Образование, наука > regnum.ru, 7 февраля 2018 > № 2489118


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 7 февраля 2018 > № 2489117

В России могут разработать систему диагностики грибковых заболеваний

В мире есть только одна подобная система диагностики

Новосибирские ученые ищут инвесторов для новой разработки — системы для диагностики сложных грибковых заболеваний. Об этом сообщает «Общественное телевидение России».

Речь идет о так называемых аспергиллёзах. В большинстве случаев они не представляют опасности. Но в зоне риска находятся люди со сниженным иммунитетом. Например, пациенты онкологических больниц.

При попадании в организм грибы рода Аспергиллы провоцируют болезни дыхательных путей, вплоть до сильнейших пневмоний. Тест-система от новосибирских ученых позволит определять наличие грибков по сыворотке из крови.

«Выявить этот агент другим образом, — говорит заведующая лабораторией Молекулярной Микробиологии ИХБФМ СО РАН Нина Тикунова. — Например, какая-нибудь аспергилома легких. Даже на рентгене очень трудно. Тут вот только должны быть какие-то серьезные инвазивные методы — то есть, брать биопсию из ткани легкого, сами понимаете, тяжело. А вот по сыворотке крови было бы удобно».

В мире есть только одна подобная система диагностики. В России ей пользовались раньше, но, по словам ученых, она оказалась неэффективна, и сейчас у нее нет сертификата. При этом стоит импортная система в переводе на наши деньги 100 тысяч рублей. Разработка новосибирских ученых будет в десятки раз дешевле.

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 7 февраля 2018 > № 2489117


Россия. ДФО > Образование, наука > regnum.ru, 7 февраля 2018 > № 2489116

В Приморье наградили самых умных школьников региона

Участники соревновались по основным школьным дисциплинам: право, история, астрономия, экономика, физика, география, биология, литература, МХК и русский язык

Во всероссийском детском центре «Океан» в Приморье торжественно наградили победителей регионального этапа всероссийской олимпиады школьников, который проводился в рамках тематической программы «Приморский интеллект». В церемонии приняли участие 520 талантливых детей со всего региона, сообщается на портале краевой администрации 7 февраля.

Участники соревновались по основным школьным дисциплинам: право, история, астрономия, экономика, физика, география, биология, литература, МХК и русский язык. Один из участников «Приморского интеллекта» — ученик 11 класса школы №23 (Владивосток) Артем Арфелов — стал призёром сразу по нескольким предметам, а также выиграл олимпиаду по физике.

Как отметил вице-губернатор Приморского края Константин Межонов, за 25 лет существования программы она доказала свою исключительную эффективность.

«Смена проходит уже четверть века, и я считаю, что решение о её создании, которое было принято так давно, является важным и правильным — это доказано годами. Самое главное, что после таких смен у ребят появляется внутренняя мотивация учиться и развиваться дальше», — заявил он.

Напомним, смены «Приморского интеллекта» проводятся в центре «Океан» уже несколько лет. В центр приглашаются школьники — победители предметных олимпиад.

Россия. ДФО > Образование, наука > regnum.ru, 7 февраля 2018 > № 2489116


США > Образование, наука > regnum.ru, 7 февраля 2018 > № 2489115

Учёные создали имплант для стимулирования мозга при запоминании информации

Работа устройства аналогична тому, как работает электростимулятор

Учёные из США создали имплант, способный стимулировать мозг к запоминанию информации. Об этом сообщается в журнале Nature Communications.

Работа устройства аналогична тому, как работает электростимулятор. Он посылает в мозг электрические импульсы, когда требуется помощь при запоминании новой информации.

Исследователи отмечают, что точечная стимуляция была применена к височной доле. По их словам, что такая стимуляция способна восполнять пробелы в процессе запоминания.

В ходе первых испытаний, в которых приняли участие 15 человек, страдающие эпилепсией, учёные выяснили, что способность к отсроченному припоминанию увеличивается на 15%. Это сопоставимо с объёмом теряемой информации при болезни Альцгеймера за два с половиной года.

Учёные рассчитывают, что в дальнейшем их разработка может быть применена для лечения слабоумия и других травм головы.

Как ранее сообщало ИА REGNUM, учёные пришли к выводу, что для близких друзей характерна схожая мозговая активность.

США > Образование, наука > regnum.ru, 7 февраля 2018 > № 2489115


США > Образование, наука > regnum.ru, 7 февраля 2018 > № 2489114

Учёные обнаружили вымерший вид пауков

Неизвестный ранее вид обитал на Земле около 100 млн лет назад

Учёные из США обнаружили вымерший вид пауков, представители которого обитали на Земле около 100 млн лет назад. Об этом сообщается в журнале Nature Ecology & Evolution.

Исследователи нашли неизвестный ранее вид пауков в образцах янтаря из отложений мелового периода в Мьянме. Они дали ему название Chimerarachne yingi в честь химеры — существа из древнегреческих мифов.

От современных пауков представители древнего вида отличаются наличием длинного хвоста. Размер этого хвоста как минимум в два раза превышает длину тела, которая составляет 2−2,8 мм. Отмечается, что хвост нужен для того, чтобы ощупывать предметы.

Учёные предполагают, что пауки обитали вблизи деревьев. Кроме того, вид представляет собой переходную форму между морскими паукообразными и современными сухопутными пауками.

Как ранее сообщало ИА REGNUM, группа учёных из Австралии и Германии обнаружили новый вид морских пауков и назвали его в честь знаменитого музыканта Боба Марли.

США > Образование, наука > regnum.ru, 7 февраля 2018 > № 2489114


Финляндия > Образование, наука > yle.fi, 7 февраля 2018 > № 2488933

Сегодня университет Турку принял решение расторгнуть договор с американским ученым-астрономом.

– Я рассмотрел это дело и пришел к выводу, что договор с ним будет расторгнут. Я принял это решение, выслушав мнение многих представителей научного сообщества, – сообщил ректор университета Калерво Вяянянен.

Один из ведущих вузов страны заключил двухгодичный контракт с американским профессором, который должен был начать работу в марте с обсерватории Туорла. Однако научный журнал Science и портал Buzzfeed сообщили, что известный в научных кругах астроном во время работы в одном из калифорнийских университетов домогался двух студенток. По данным СМИ, в одном из случаев ученый влюбился в свою ученицу, стал давить на нее и в итоге даже отчислил из учебного заведения.

Ранее ректор университета Турку заявлял Новостной службе Yle, что вопрос о принятии профессора на работу был тщательно обдуман заранее и что было бы несправедливо наказывать человека постоянно.

Финляндия > Образование, наука > yle.fi, 7 февраля 2018 > № 2488933


Украина. Евросоюз > Образование, наука. Финансы, банки > interfax.com.ua, 7 февраля 2018 > № 2488396

В рамках программы Европейского Союза "Горизонт 2020" 83 украинских организации, в том числе вузы, исследовательские учреждения и представители частного сектора, получат EUR17,23 млн на реализацию своих проектов.

Как сообщается на странице в Фейсбуке представительства ЕС в Украине, всего 505 организаций из Украины приняли участие в подготовке 915 заявок на сумму EUR312,81 млн.

Таким образом, подчеркивают в ЕС, Украина занимает шестое место среди всех ассоциированных стран программы ЕС "Горизонт 2020", как по количеству участников, так и по сумме полученного финансирования.

"Потенциал Украины значительно больше. Для его реализации она должна продолжить реформы по созданию более благоприятной среды для усиления сотрудничества украинских научных и производственных учреждений с их партнерами в ЕС, а также другими странами-участницами программы "Горизонт 2020", - указали в представительстве.

В марте 2015 года Украина стала ассоциированным членом программы ЕС "Горизонт 2020". С тех пор украинские организации получили возможность участвовать в программе на тех же условиях, что и страны-члены ЕС и другие ассоциированные члены "Горизонт 2020".

Украина. Евросоюз > Образование, наука. Финансы, банки > interfax.com.ua, 7 февраля 2018 > № 2488396


Россия. УФО. ПФО > Образование, наука > gazeta.ru, 7 февраля 2018 > № 2488378

Детский ад: как калечат дошкольников

Обморожения и переломы конечностей: как издеваются в детских садах

Яков Лысенко

В садиках дети получают обморожения, ломают конечности и попадают в реанимацию из-за халатности отдельных воспитателей. Виновниками ссадин на лице ребенка также становятся агрессивные сверстники. Во всех случаях ответственность за здоровье детей несет дошкольное учреждение. Родители ежегодно взыскивают с них многотысячные моральные компенсации. «Газета.Ru» рассказывает о буллинге в российских детских садах и о том, почему издевательства над детьми будут продолжаться.

Мучительница первая моя

Случаи насилия, психологического давления и травли — история не только про российские школы. В детских садах дошкольники также зачастую ломают конечности, подвергаются буллингу со стороны воспитателей и сверстников.

1 февраля началась проверка по факту инцидента в одном из детсадов Екатеринбурга. По информации родителей со слов детей, воспитательница издевалась над малышами, насильно заставляла их есть, не пускала в туалет, избивала ложкой, а также приучала к собачьим командам и сравнивала с пищей для собак. Выяснилось, что у женщины нет высшего или среднего педагогического образования: она год находилась в должности воспитателя, не имея на то оснований.

Результаты внутренней детсадовской проверки установили невиновность воспитателя, однако часть родителей продолжает говорить о том, что в отношении их детей было применено насилие.

30 января стало известно случае в пермском детсаду:

трехлетний воспитанник гулял при температуре -10°С и получил обморожение пальцев рук после потери варежки. Воспитательница своевременно не отреагировала на его плач и не отправила в закрытое помещение. Отец мальчика заявил, что на просьбу ребенка вернуться в садик педагог ответила: «Замолчи».

Когда родители увидели, что произошло с ребенком, воспитатель связалась с ними, извинилась и сообщила, что кричала на него для того, чтобы «он других детей не распугал». Сейчас СК по Пермскому краю проводит доследственную проверку по факту произошедшего.

В конце декабря 2017 года уголовное дело по статье 156 УК РФ «Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего» возбудили в отношении воспитательницы детского сада в Воронеже. С жалобой на педагога в прокуратуру обратилась мать одного из детей. В ходе проверки выяснилось, что сотрудница регулярно оскорбляла и физически наказывала детей. За непослушание она выгоняла воспитанников в коридор, ставила надолго в угол и лишала полдника.

Куда более серьезный инцидент произошел 16 июня 2017 года. Тогда трехлетний воспитанник детского сада №50 в Петропавловске-Камчатском остался без присмотра во время прогулки и попытался самостоятельно скатиться с горки. При этом на ее металлическом поручне была натянута атласная лента. Мальчик зацепился за ленту, повис на ней и потерял сознание от асфиксии. В тяжелом состоянии ребенка доставили в реанимацию, его жизнь удалось спасти. Против воспитателя завели уголовное дело по ч. 2 ст. 118 УК РФ (причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности, совершенное вследствие ненадлежащего исполнения лицом своих профессиональных обязанностей).

Эта статья предусматривает лишение свободы на год.

После многих инцидентов в детских садах выяснялось, что за детей несли ответственность преподаватели, у которых нет высшего или среднего педобразования. Однако руководитель Центра дошкольного, общего и дополнительного образования «Федерального института развития образования» Наталья Тарасова считает, что руководство детских садов нечасто берет на работу непрофессионалов с улицы.

«Сегодня такая ситуация исключена — с момента введения образовательного стандарта дошкольного образования, разработки профстандарта воспитателя и запуска системы повышения квалификации педагогов.

То время, когда мы принимали любую маму и на любых условиях, закончилось. У нас должны быть только квалифицированные специалисты, не ниже среднего специального образования», — сообщила эксперт. Она отметила, что педагоги с высшим образованием, но без дошкольной специализации, должны ее обязательно получить. По данным Тарасовой, на госуровне выделяются колоссальные средства на эту систему повышения квалификации.

Недружеская стычка

Адвокат Виктория Данильченко пояснила: как только ребенок остается в дошкольном учреждении, родители перестают нести за него ответственность. «За ребенка, который находится в саду, ответственность несет сам детсад в лице директора, заведующей, и воспитателя. Что бы ни случилось с ребенком — ударился, упал с качелей, подрался с другим ребенком — все это является виной воспитателя», — рассказала она «Газете.Ru».

Так как детский сад несет полную ответственность за безопасность ребенка во время его пребывания в учреждении, все внутренние конфликты между воспитанниками также должны контролироваться руководством детского сада. Однако воспитатели не всегда успевают предупредить агрессивное поведение детей и уберечь ребенка от удара или оскорбления сверстника.

В Курганской области воспитанник детского сада толкнул девочку в то время, когда дети находились вне поля зрения воспитателей. В итоге — многочисленные ссадины лица, коленок и других частей тела. Родители добились от учреждения выплаты компенсации морального вреда своей дочке — 31 января Кетовский районный суд взыскал с дошкольного учреждения 10 тыс. рублей, а также привлек его заведующую к дисциплинарной ответственности. В областной прокуратуре заявили, что «девочка испытала нравственные и физические страдания».

Еще один инцидент произошел в Карелии в октябре 2017 года — тогда один из воспитанников дошкольного учреждения прыгнул на своего сверстника в помещении и тем самым травмировал его. Ребенку наложили повязку и направили на амбулаторное лечение. 29 января 2018 года Сегежский суд установил, что воспитатель недосмотрел за ребенком и взыскал в пользу потерпевшего компенсацию в размере 40 тыс. рублей.

Наталья Тарасова считает, что воспитатель не может уделять достаточно времени каждому ребенку из-за переполненности групп. «Это общероссийская проблема. То есть воспитатель не досмотрел не потому, что он разговаривал по телефону, не потому, что он некомпетентный бездельник, а потому, что у него даже боковым зрением нет возможности охватить всю группу», — сообщила она «Газете.Ru».

Управляющий партнер коллегии адвокатов «Старинский, Корчаго и Партнеры» Владимир Старинский заявил, что сотрудники детского сада несут ответственность не за само поведение детей, а за причиненный им вред, который они не предотвратили.

Родители того ребенка, который ударил другого воспитанника, ответственности за его действия не несут, сообщила адвокат Виктория Данильченко. «Для этого они и привели своего ребенка в детский сад, чтобы он был под надзором»,— добавила она.

Данильченко отметила, что родитель, чей ребенок регулярно приходит домой с синяками, шишками и ссадинами, может для начала написать жалобу руководству садика и попросить педагога получше приглядывать за проявляющим агрессию ребенком. «Если же ничего не изменится, имеет смысл регулярно ходить и фиксировать травмы, которые получил ваш ребенок, находясь в детском саду. Собрав ряд доказательств, можно идти в суд и требовать возмещение морального и материального вреда», — заявила юрист.

Адвокат АК «Гражданские компенсации» Марина Сомова посоветовала обратиться к Уполномоченному при президенте РФ по правам ребенка. «Как правило, детский омбудсмен есть в каждом городе», — отметила она.

При этом, как отметила директор московского детского сада №390 Елена Падерина, отстранить от посещения детского сада ребенка с отклоняющимся от принятых норм поведением никто не имеет права. «Разобщают только в случае инфекционного заболевания — до прихода родителей», — сообщила она «Газете.Ru».

Наталья Тарасова заявила, что официального документа, регламентирующего поведение воспитателей в критических ситуациях, на федеральном уровне нет. «Разрешение конфликтов — обязанность воспитателя. Однако зачастую проблема возникает из самой семьи, а не из той среды, в которой оказался ребенок.

Родители, конечно, сейчас отстаивают свои права — их научили, как и куда писать, где задавать вопросы.

Но одна карательная административная дисциплина ни к чему не приведет. Все заканчивается тем, что воспитателя наказывают, а проблема все равно остается изнутри», — считает эксперт.

Психолог фонда «Семья и детство» Татьяна Попова добавила, что многие родители и педагоги забывают позитивно подкрепить достижения ребенка. «Когда ребенок начинает шалить, он видит, что родители, которые до этого ни на что хорошее не реагировали, начинают реагировать на плохое. И дальше это закрепляется — ему хочется делать то, что обращает внимание со стороны взрослых на них», — добавила она.

Дворники из подготовительной группы

Иногда родителям удается добиться и компенсации урона физическому и психологическому здоровью, нанесенного малышам. Так, в городе Златоуст Челябинской области в конце июля 2016 года суд взыскал 30 тыс. рублей с детского сада, воспитанница которого во время прогулки повредила себе ногу металлическим ломом. Инцидент произошел после того, как воспитательница дошкольного учреждения дала детям лом, чтобы те почистили территорию детского сада ото льда.

Двумя месяцами ранее, 5 мая 2016 года, суд взыскал с детского сада Железногорска компенсацию морального вреда размером 30 тыс. рублей в пользу шестилетней девочки, которую воспитательница заставляла есть мясо, выброшенное ребенком в ведро для пищевых отходов. При этом сама педагог после увольнения заявила, что «родители просили ее заставлять своих детей кушать».

Родитель сможет рассчитывать на реальную компенсацию, если факт получения травм ребенком будет зафиксирован и подтвержден документально, рассказала «Газете.Ru» адвокат АК «Гражданские компенсации» Марина Сомова. «Это может быть съемка камер видеонаблюдения или свидетельские показания. В таком случае родителям будут восполнены расходы на уход за больным ребенком», — сообщила она.

Но в большинстве случаев компенсации от детских садов родители получают за моральный вред, потому что, согласно законодательству, у детей до 14 лет не устанавливается утрата трудоспособности, которая необходима для расчета выплаты возмещения вреда здоровью. Также родители могут рассчитывать на покрытие расходов на лечение в том случае, если его нельзя было получить бесплатно. Однако для возмещения морального вреда родители должны доказать, что они, к примеру, всю ночь провели больнице, ждали, пока ребенку проведут операцию.

«Понятие морального вреда сложно применимо в ситуации, когда ребенок пришел домой с разбитой коленкой. Бывает, когда родитель говорит, что после произошедшего он плохо спал, у него поднялось давление — это недостаточное основание. Нужно доказать, что воспитатель действительно не выполнял свои обязанности и не следил за ребенком», — считает Данильченко.

Адвокат Сомова объяснила, что размер компенсации зависит от степени тяжести полученных повреждений, а также тех физических и нравственных страданий, которые испытал ребенок. «Четких границ при определении компенсации морального вреда не существует, все отдается на усмотрение конкретного судьи», — отметила юрист.

Она также заявила, что зачастую заведующие детсадов, не желая «выносить сор из избы», приходят с родителями к соглашению и в качестве компенсации предлагают частичную оплату посещения детского сада либо полностью освобождают от оплаты родителей на какой-то определенный срок, либо компенсируют моральный вред без обращения родителей в суд.

Россия. УФО. ПФО > Образование, наука > gazeta.ru, 7 февраля 2018 > № 2488378


Россия > Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488326

Министр Васильева: Интерес общества к российской науке очень велик

Интерес общества к российской науке очень велик, заявила министр образования и науки России Ольга Васильева.

Об этом она заявила в ходе вручения IV Всероссийской премии «За верность науке».

«Эта премия проводится в четвертый раз и тот факт, что в этом году свыше 300 заявок, а это в два раза больше, чем в прошлом году, значит, что есть заинтересованность в конкурсе», - сообщила Васильева.

Министр добавила, что качество работ год от года растет.

«Благодарю журналистов за то, что они пишут о великих людям, ученых. Когда в ваших статьях вы показываете портреты людей, молодое поколение понимает, что наука – это не карьера, это стиль жизни. Очень много последнее время мы говорим, что должна выстраиваться прочная связь между бизнесом и наукой. Сейчас мы видим заинтересованность бизнеса в прикладных исследованиях. Мы должны давать школьникам фундаментальное образование», - сказала Васильева.

Министр вручила награду в номинации «Популяризатор науки». Ее получил антрополог Станислав Дробышевский.

В этом году премия «За верность науке» проходит в четвертый раз. Число номинаций премии было увеличено до 11-ти – добавились «Лучший проект о науке в социальных сетях», «Лучший детский проект о науке» и «Прорыв года».

Ежегодная Всероссийская премия «За верность науке» учреждена Министерством образования и науки РФ. Целью инициативы является поощрение представителей СМИ и других пропагандистов современного научного процесса. С этого года организационными партнерами мероприятия выступают Российская академия наук и Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова.

Российское образование

Россия > Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488326


Россия > СМИ, ИТ. Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488325

Садовничий призвал университеты организовать подготовку научных журналистов

Ректор МГУ подчеркнул, что такие специалисты должны быть, с одной стороны, высококлассными журналистами, с другой - получить хорошие знания в различных областях науки

МОСКВА, 6 февраля. /ТАСС/. Ректор Московского государственного университета имени Ломоносова Виктор Садовничий призвал университеты организовать подготовку научных журналистов.

"Несколько лет назад я обратился к своему факультету журналистики с просьбой организовать подготовку магистров по научной журналистике. Я обращаюсь, пользуясь моментом, к другим университетам страны: давайте подумаем, у нас есть хорошие факультеты, где это можно делать", - сказал он во вторник журналистам перед церемонией вручения Всероссийской премии "За верность науке".

Ректор МГУ подчеркнул, что такие специалисты должны быть, с одной стороны, высококлассными журналистами, с другой - получить хорошие знания в различных областях науки.

"Чтобы это был ученый, чтобы он понимал, что такое квантовая связь, что такое квантовый компьютер, кубит, а не бит. То есть человек должен описать так, чтобы было понятно, но и научно", - пояснил Садовничий.

Учрежденная Министерством образования и науки в 2014 году Всероссийская премия "За верность науке" в этом году вручается в двенадцати номинациях. В этом году премия проходит при поддержке Российской академии наук и Московского государственного университета имени Ломоносова.

Подробнее на ТАСС: http://tass.ru/obschestvo/4933657

Россия > СМИ, ИТ. Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488325


Россия > Приватизация, инвестиции. Образование, наука > forbes.ru, 7 февраля 2018 > № 2488305

Чужие грабли: 5 главных ошибок при найме сотрудников в стартап

Олег Ряженов-Симс

руководитель проекта «Совесть»

Почему невыгодно воспитывать «малышей», зачем стартапу циники и как сделать так, чтобы от вас не уходили лучшие

Хорошо, когда стартап создает человек, у которого есть опыт в бизнесе, финансы, команда и связи. Но, как правило, чего-то из списка недостает. В результате 92% стартапов умирают в первые 6-12 месяцев существования. По данным исследовательской компании CB Insights, почти четверть компаний уходит с рынка из-за проблем с командой.

Сфера HR скрывает в себе массу нюансов, о которых должен заботиться не только директор или менеджер по персоналу, но и прежде всего руководитель проекта. Рассмотрим пять ошибок при формировании команды, которые могут стать бомбой замедленного действия.

Ошибка №1. «Руки» вместо «голов»

На первых порах основатели сами занимаются в компании всем, от бухгалтерии до найма. Но если за короткое время основателю удалось вырастить команду из трех человек хотя бы в коллектив из 30-50 (а такое часто бывает и в ИТ-стартапах, и в потребительском секторе), работать по прежней схеме уже не получится.

Тогда лидеру приходится набирать людей и делегировать часть бизнес-задач. Типичная ошибка: люди с большим опытом дорогие (а у нас стартап), и вообще у них другой взгляд на вещи, и они спорят, давайте возьмем «малышей» и их обучим под себя. Брать «малышей» — благое дело, в конце концов кто-то должен учить молодых специалистов. Но нужно понимать, что на «растить» вы будете тратить 90% своего времени. А этого ресурса — с учетом разрастающейся команды, новых клиентов и партнеров и отсутствия бизнес-процессов (потому что они появляются каждый день и не выверены годами) — у вас не будет. Поэтому надо сжать зубы и взять хотя бы двух-трех человек, которым вы сможете делегировать управление на уровне принятия важных решений. А вот они уже пускай обучат «малышей».

Ошибка №2. По образу и подобию лидера

Формируя команду, многие лидеры хотят, чтобы сотрудники были буквально такими же, как они сами: верящими в проект, желающими воплощать его по ночам с пятницы на понедельник, ну и при этом еще быть и любителями сальсы, чтобы можно было после работы вместе провести время.

Очень схожие между собой по характеру и мировоззрению люди действительно и на рабочие моменты будут смотреть под одним углом. Но слепая вера в то, что вы делаете, может убить трезвый взгляд на вещи. Команде обязательно нужен и циник — даже самому безупречному продукту нужна постоянная доработка. Согласно исследованию McKinsey, люди, которые находятся в разнородной команде, на 58% более продуктивны. Поэтому при подборе персонала учитывайте не только то, насколько претендент соответствует компании по духу и ценностям, но и то, насколько он независим, самостоятелен и может непредвзято оценивать ситуацию.

Ошибка №3. Аутсорс — временное должно быть временным

Стартап «опасен» тем, что растет рывками, причем часто непредсказуемыми. Поэтому зачастую вы не можете ко времени запустить поддержку того или иного процесса своими ресурсами и приходится привлекать аутсорс. Понятно, что для бизнеса это временный финансово оправданный способ «залатать дыры», но бойтесь: нет ничего более постоянного, чем временное.

Конечно, совсем избежать аутсорса не удастся. Но, чтобы не превратить аутсорс в «постоянное временное», жестко поставьте себе дедлайн, когда вы от него уходите, и не бойтесь чуть превысить объем вложений в переход на своих людей. А если это касается общения с клиентами, тут точно не стоит экономить.

Ошибка №4. Опять кругом бестолковые работники

Удивительно, как часто я слышу жалобы руководителей на то, что их лучшие сотрудники уходят из компании. Топы склонны винить в этом всех, но только не себя. Но исследование Gallup International, например, показало, что в 70% случаев именно стратегия руководителя является причиной увольнения из компании.

Чтобы этого не произошло, обратите внимание на то, как часто в компании происходит смена приоритетов и насколько прозрачны цели для сотрудников. Понятно, что в стартапе все очень быстро меняется. Но приоритеты все равно должны быть. И даже если приоритеты изменились, нужно просто объяснить, почему так произошло и куда мы бежим теперь. Как руководитель вы не должны создавать ситуацию, когда ваши люди бегут на север, как решили двумя месяцами ранее, и случайно выясняют, что уже три недели бежать нужно на восток. Второй важный момент — противоборство духа предпринимательства и авторитаризма. Вы брали сотрудника, чтобы он с горящими глазами сам принимал решения и отвечал за них? Так дайте ему это делать. Если вы вдруг начинаете его контролировать по мелочам, это демотивирует — он легко может от вас уйти.

Ошибка №5. Работа и только работа

В стартапах, как правило, работы в три-четыре раза больше, чем людей, загрузка бешеная, и в этой гонке мы часто забываем об атмосфере в коллективе. Нужно быстро реализовать намеченные планы по масштабированию и развитию, а корпоративная культура подождет. Однако если команда — фундамент проекта, то корпоративная культура — это цемент.

Сейчас венчурные инвесторы — 500 Startups, Homebrew Ventures и Lowercase Capital — призывают свои портфельные компании инвестировать в активности по формированию корпоративной культуры. Когда вы превратитесь в корпорацию, внедрять корпоративную культуру будет уже поздно — в вашем коллективе будет слишком много «чужих» людей, и ваша изначально стройная идея уже не приживется. Что важно понимать: корпоративная культура — это не свод многотомных политик и правил. Это может быть один принцип, понятный всем и применимый в бизнесе. Например, у Google (и да, он тоже когда-то был небольшим стартапом) это «принцип 20%» — правило, позволяющее сотрудникам 20% своего рабочего времени тратить по своему усмотрению на задачи, которые, по их собственному мнению, «принесут Google наибольшую пользу». Подкрепить этот принцип должны пять-семь небольших традиций: будут ли это чаепития по пятницам, бег в мешках по первым числам месяца или «день спасибо» — решать вам.

Конечно, путь стартапа к успеху лежит через большое количество ошибок и побед. Ребенок, перед тем как начать ходить, много падает. И, как правило, неудача стартапа кроется не в одной-единственной причине, а их совокупности. Учиться на опыте других стартапу сложно — слишком экспериментальным может быть ваш бизнес. Однако всегда ставьте четкие цели и инвестируйте в команду — это точно сработает.

Россия > Приватизация, инвестиции. Образование, наука > forbes.ru, 7 февраля 2018 > № 2488305


Россия. Вьетнам > Образование, наука > fano.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488294

В ФАНО России состоялась вторая рабочая встреча с делегацией Вьетнама

В состав Вьетнамской делегации вошли представители Министерства национальной обороны, Министерства финансов, Министерства юстиции, Министерства иностранных дел. Возглавил Вьетнамскую делегацию Генеральный директор вьетнамской части Тропического центра Нгуен Хонг Зы.

Российская сторона была представлена руководителем ФАНО России Михаилом Котюковым, первым заместителем руководителя ФАНО России Алексеем Медведевым, руководителями структурных подразделений ФАНО России, сотрудниками МИД России, Минфина России, руководителями Института проблем экологии и эволюции им. А.Н. Северцова.

Главной темой встречи стало согласование проекта Протокола между Правительством Российской Федерации и Правительством Социалистической Республики Вьетнам к Межправительственному Соглашению между СССР и СРВ от 1987 года.

В ходе переговоров сторонам удалось согласовать большинство спорных положений указанного протокола, существенно обновив условия Российско-Вьетнамского сотрудничества на базе Тропического центра. Подписание Протокола намечено на март 2018 года.

Россия. Вьетнам > Образование, наука > fano.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488294


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488293

Лауреатами инициативы «Горячее сердце» стали 164 человека

Сегодня, 7 февраля, в ТАСС состоялась пресс-конференция, посвящённая подведению итогов Всероссийской общественно-государственной инициативы «Горячее сердце» в 2018 году.

В мероприятии приняли участие директор департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодёжи Министерства образования и науки РФ Игорь Михеев, директор ФГБУ «Росдетцентр», ответственный секретарь Координационного совета РДШ Алиса Крюкова, начальник управления организации правопорядка в жилом секторе и деятельности по исполнению административного законодательства МВД России Станислав Колесник, заместитель генерального директора Фонда социально-культурных инициатив Сергей Смирнов, певец, композитор, ведущий торжественной церемонии награждения лауреатов «Горячее сердце – 2018» Марк Тишман, начальник отдела по связям с общественностью Фонда социально-культурных инициатив Александр Пашкин, а также лауреаты инициативы «Горячее сердце – 2018» Алексей Рябцев, Иван Макринский и Ярослава Дегтярёва.

В ходе обсуждения участники пресс-конференции поднимали вопросы о подготовке торжественной церемонии награждения лауреатов и дальнейшем развитии проекта. Своим мнением на это счёт поделилась Алиса Крюкова:

«Для нашей дружной семьи РДШ «Горячее сердце» – одно из самых светлых и добрых событий. Знакомясь с историями лауреатов награды, мы испытываем гордость за то, что такие искренние и неравнодушные школьники с большими сердцами живут в нашей стране. Для нас огромная честь быть причастными к инициативе, и мы сделаем всё возможное для её развития и для того, чтобы о «горячих сердцах» узнало, как можно больше людей!»

В этом году награды «Горячее сердце – 2018» удостоены 164 человека и 8 общественных организаций и объединений. А всего в адрес оргкомитета из 85 регионов Российской Федерации поступило около 1000 представлений на награждение.

Как и в предыдущие годы, торжественная церемония Всероссийской общественно-государственной инициативы «Горячее сердце – 2018» пройдёт в Москве, в Центральном академическом театре Российской Армии, 15 февраля. А истории всех участников, представленных к награде, войдут в Почётную книгу «Горячее сердце – 2018».

Напомним, Всероссийская общественно-государственная инициатива «Горячее сердце» проводится Фондом социально-культурных инициатив с ноября 2013 года. Основная цель - чествование детей и молодёжи в возрасте до 23 лет, проявивших неравнодушие и активную гражданскую позицию, бескорыстно пришедших на помощь людям или преодолевших трудные жизненные ситуации.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488293


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488292

Нетворкинг для молодых соотечественников

7 февраля на базе Федерального государственного бюджетного учреждения «Ресурсный Молодежный Центр» состоялось заседание рабочей группы межведомственного Совета по делам молодежи при Правительственной комиссии по делам соотечественников за рубежом (ПКДСР).

Главной темой обсуждения стала подготовка предложений по созданию Молодежной сети соотечественников. Данная инициатива была высказана на Всемирной тематической конференции соотечественников «Столетие Русской революции: единение ради будущего» Министром иностранных дел Российской Федерации Сергеем Лавровым.

Молодежная сеть соотечественников задумана как интерактивная платформа для сотрудничества, общения и развития сообществ молодых российских соотечественников, проживающих за рубежом. В качестве предложения технического обеспечения сети рассматривается аналог АИС «Молодежь России» с расширенным функционалом, интерактивными сервисами и обратной связью.

«Основными приоритетами созданной площадки станут сохранение и обеспечение безопасности Сети, своевременное информирование участников платформы, а также возможность регистрации любого молодого соотечественника, вне зависимости от сферы деятельности. Участники V Слета соотечественников, который прошел в октябре прошлого года, также высказались положительно об идее создания подобной Сети», – отметил директор Федерального государственного бюджетного учреждения «Ресурсный Молодежный Центр».

По мнению участников рабочей группы, темы объединения молодых соотечественников на одной платформе, сохранение русского языка и русской культуры актуальны и за рубежом среди русскоязычного населения и граждан, поддерживающих идею консолидации русскоязычной молодежи.

Участники рабочей группы обсудили преимущества принципа нетворкинга для взаимодействия молодых соотечественников. Особое внимание уделили вопросам организационного, технического характера и информационного наполнения платформы: возможности удобной регистрации и своевременного информирования участников Сети, предоставления актуальных новостей и создания рабочих групп внутри личного кабинета.

Проводимая работа станет импульсом для развития потенциала молодых соотечественников и их вовлечения в проекты, направленные на укрепление имиджа России.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488292


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488291

Стань участником Форума рабочей молодежи

До окончания приема заявок на участие в VI Всероссийском форуме рабочей молодежи осталось 10 дней. Форум пройдёт в Нижнем Тагиле с 3 по 7 марта и соберёт 300 участников.

Участниками Форума 2018 года станут представители промышленных, транспортных и аграрных предприятий, лидеры молодежных профессиональных сообществ и советов молодых специалистов предприятий, участники проектов по формированию и развитию комфортной и безопасной среды проживания.

В рамках программы форума участниками будут подготовлены проекты по следующим направлениям: «Социальные лифты», «Занятость», «Место для жизни», «Общественные проекты». Молодые люди продолжат работу над проектами, старт которым дан на V форуме рабочей молодёжи, прошедшем в ноябре в Ханты-Мансийском автономном округе, тогда основными темами площадки стали совершенствование институтов наставничества как инструмента развития карьерных лифтов и повышения социального статуса молодых специалистов. Было представлено свыше 30 проектных инициатив.

Образовательная программа Форума 2018 года направлена на приобретение новых компетенций участниками форума и обмен опытом, а также развитие молодежного самоуправления и самоорганизации в трудовых коллективах. Особое внимание будет уделяться развитию проектного мышления, управленческого потенциала, теме социальных лифтов, общественных проектов, организации занятости и трудоустройства молодежи, созданию условий повышения качества жизни в городах.

Регистрация на форум продолжится до 16 февраля в автоматизированной информационной системе «Молодежь России».

Организаторами Форума выступает Федеральное агентство по делам молодежи, ФГБУ «Российский центр содействия молодежному предпринимательству», Департамент молодежной политики Свердловской области, Администрация города Нижнего Тагила. Форум пройдет при поддержке Аппарата полномочного представителя Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488291


Россия. СФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488217

В Красноярске обсудили подготовку к XXIX Всемирной зимней универсиаде

7 февраля Президент России В.В. Путин провёл в Красноярске совещание по подготовке и проведению XXIX Всемирной зимней универсиады 2019 года. В мероприятии приняла участие Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

В своём выступлении глава государства отметил, что «сфера студенческого спорта заняла особое, заметное место в общественной жизни России».

– В прошлом году наши студенты достойно выступили на универсиаде в Казахстане и добавили к национальным спортивным победам 29 золотых наград, завоевав в общей сложности 71 медаль. Некоторые из них принадлежат красноярцам. И это ещё раз доказывает серьёзный спортивный потенциал региона и востребованность его хороших, славных традиций спортивного наставничества, – подчеркнул Президент.

На совещании также обсудили вопросы строительства и введения в эксплуатацию объектов инфраструктуры предстоящих соревнований.

В ходе своего выступления О.Ю. Васильева обратилась к главе государства с просьбой выделить дополнительные средства на подготовку к Всемирной зимней универсиаде 2019 года. Она пояснила, что в соответствии с требованиями Международной федерации студенческого спорта в многофункциональном комплексе в Деревне универсиады должен быть обеспечен «специальный вид благоустройства», включающий в том числе тематические зоны, флаговые аллеи.

- Исходя из этого, эти пять общежитий, два корпуса и всё благоустройство здания потребуют дополнительную сумму, Владимир Владимирович, миллиард 120 миллионов рублей. Они не предусмотрены в бюджете 2018 года, хотя соответствующие заявки были направлены, и мы направляли их по срокам. И я очень прошу, Владимир Владимирович, дать поручение Правительству Российской Федерации о выделении дополнительных бюджетных средств в размере миллиард 120 миллионов, потому что именно тогда, когда мы всё это сделаем, я уверена, Универсиада станет лучшей в истории, а эта третья Универсиада в истории нашей страны, - сказала Министр.

О.Ю. Васильева также отметила, что Министерство работает над вопросом безопасности многофункционального комплекса в Деревне универсиады.

- Есть ещё один объект - периметр безопасности объектов всей Деревни, который проходит по территории кампуса всего Сибирского федерального университета. В данный момент мы готовим документацию. Ввод в эксплуатацию запланирован на декабрь, и периметр будет закрыт, - сообщила Ольга Юрьевна.

Справочно

XXIX Всемирная зимняя универсиада пройдёт в Красноярске со 2 по 12 марта 2019 года. Спортсмены разыграют 76 комплектов наград в 11 видах спорта. В рамках Универсиады-2019 будут представлены 8 обязательных видов спорта: горнолыжный спорт, биатлон, лыжные гонки, хоккей, шорт-трек, сноуборд, фигурное катание, кёрлинг. Медальные комплекты будут также разыграны в трёх видах дополнительной спортивной программы: фристайле, спортивном ориентировании и хоккее с мячом.

Россия. СФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488217


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488215

Студенты и аспиранты вузов могут получить стипендии Президента России для обучения за рубежом

Стартовал ежегодный всероссийский открытый конкурс для назначения стипендий Президента Российской Федерации для обучающихся за рубежом студентов и аспирантов вузов.

Цель проведения конкурса - определение списка лиц, которые будут направленны для обучения за рубеж за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета – стипендий Президента Российской Федерации – в 2018/2019 учебном году.

Принять участие в конкурсе могут обучающиеся по образовательным программам высшего образования: программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по очной форме обучения, проявившие себя в областях науки, культуры и искусства, достигшие значительных успехов в фундаментальных и прикладных научных исследованиях, рекомендованные учёным советом вуза.

В стипендию включены расходы стипендиата Президента Российской Федерации на обучение, оформление визы, проезд до места обучения и обратно, проживание, медицинскую страховку, оплату местного транспорта.

Стипендиальные средства перечисляются Минобрнауки России непосредственно на банковский счёт принимающей организации. Рекомендуемый срок обучения - не более одного учебного года.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488215


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488214

Делегация Российской Федерации приняла участие в мероприятиях по подготовке к 10-й Конференции министров стран Европейского пространства высшего образования

5-6 февраля в рамках выполнения международных обязательств по Болонскому процессу делегация в составе директора Международного департамента Минобрнауки России И.Н. Ганьшина и полномочного представителя Российской Федерации в Болонской группе, и.о. ректора Московского государственного университета геодезии и картографии Н.Р. Камыниной приняла участие в заседании Болонской группы.

Заседание прошло в г. София (Болгария). Главными пунктами повестки стал вопрос выполнения странами обязательств по внедрению инструментов Болонского процесса в целях непрерывного развития Европейского пространства высшего образования (ЕПВО) и подготовке к 10-й Конференции министров образования ЕПВО, которая пройдет в мае 2018 года в г. Париж (Франция), включая Россию.

Справочно

Болонская группа (Bologna Follow-Up Group, BFUG) является исполнительной структурой, обеспечивающей поддержку Болонского процесса и функционирующей в период между конференциями министров образования стран – участниц Европейского пространства высшего образования, проходящих один раз в два года. Заседания Болонской группы играют важнейшую роль в наблюдении за ходом реализации обязательств, принимаемых министрами образования на конференциях и направленных на поддержание процесса развития высшего образования.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488214


Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488213

В Московской области прошёл всероссийский семинар для преподавателей французского языка

С 28 января по 3 февраля в подмосковном учебном центре «Доброе» состоялся 27-й Всероссийский учебно-методический семинар преподавателей французского языка «Французский язык сегодня: актуализация лингвистических и методических знаний о французской/франкофонной культуре и сообществах».

Семинар был организован Ассоциацией преподавателей французского языка России (АПФЯ) в партнёрстве с Агентством по международному образовательному сотрудничеству при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации и содействии Посольств Франции и других франкофонных государств в России, Французского Института в России в рамках перекрёстного Года русского и французского языков и литературы.

В семинаре приняли участие 147 преподавателей-стажёров высших и средних учебных заведений из 68 городов Российской Федерации, Алжира, Дании, Литвы, Ливана, США. Кроме преподавателей вузов и ссузов, в семинаре приняли участие студенты педагогических вузов и лингвистических университетов.

Лекции и мастер-классы в рамках семинара провели высококвалифицированные специалисты по преподаванию французского языка как иностранного из Франции, Бельгии, Канады, Швейцарии. Слушатели семинара смогли обновить теоретические знания в области лингвистики, дидактики и методики преподавания французского языка.

Россия. ЦФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 7 февраля 2018 > № 2488213


Россия > Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488205

Андрей Фурсенко о том, как укрепилась российская наука

«Мы любим мифы»

За счет чего развивается российская наука, почему важна международная мобильность ученых и стоит ли бояться «утечки мозгов» за границу? Об этом на пресс-конференции, посвященной вручению президентской премии в области науки и инноваций для молодых ученых, рассказал помощник президента России Андрей Фурсенко. Расшифровку выступления публикует Indicator.Ru.

Заработали несколько институтов, которые сегодня нацелены на этот результат (укрепление науки, — прим. Indicator.Ru), тот же самый Российский научный фонд, который создает специальные программы и по приоритетным направлениям, и для молодых ученых. И эти приоритеты немножко сдвигаются в сторону наиболее популярных и востребованных в мире направлений. Работает программа «5-100». Она не на ровном месте возникла, до этого были программы поддержки ведущих университетов, национальных исследовательских университетов, федеральных университетов. И в этих программах в том числе большое внимание уделялось поддержке науки в университетах. Третья вещь: все-таки усилилась кооперация, взаимодействие, особенно в последнее время Академии с университетами.

У нас за последние десять лет в полтора раза увеличилось количество молодых (до 39 лет) ученых, которые работают в науке. Это важная вещь, потому что именно молодые люди в первую очередь являются генераторами взаимодействия. Они люди не зажатые, не зашоренные. Они хотят быть частью мирового сообщества, причем им даже помогают, а не то что не мешают. И благодаря этому тоже происходит развитие.

Есть конкретные проекты, которые мы поддержали. Они не сразу, конечно, дают отдачу. Но если мы вспомним про CERN, создание Большого адронного коллайдера, который был создан с нашим участием, те проекты, которые сегодня я назвал: лазер на свободных электронах, ИТЭР, токамак, который должен дать первую пробную термоядерную энергию, — это все участие России. В связи с этим и признание, и количество публикаций. Мы же на самом деле достаточно серьезно открыты миру. Я еще раз хочу подчеркнуть: наши коллеги из других стран тоже заинтересованы в том, чтобы это происходило. Они считают это большой дополнительной возможностью.

Если говорить о российской науке как исключительно той, которая развивается на территории России, то это неплохая наука, которая тем не менее не является чем-то выдающимся. Но если говорить о российской науке как о науке русского мира, то это может быть одна из ведущих научных областей в мире, которая во многом задает тон и моду того, что происходит в науке.

Была программа мегагрантов, в ней участвовали и наши иностранные коллеги, и очень много наших сограждан, которые по тем или иным причинам в основном сейчас работают за границей. И один из них даже сказал (и я считаю, что это очень важная вещь), что если говорить о российской науке как исключительно той, которая развивается на территории России, то это неплохая наука, которая тем не менее не является чем-то выдающимся. Но если говорить о российской науке как о науке русского мира, то это может быть одна из ведущих научных областей в мире, которая во многом задает тон и моду того, что происходит в науке. Сегодня наше очень тесное сотрудничество в том числе с диаспорой, конечно, усиливает нашу позицию тоже.

Мы любим мифы. И у нас был [миф], что все уехали. Это неправда, хотя действительно был момент в 90-х — начале 2000-х, может быть. В начале 2000-х это более-менее заканчивалось, но в 90-х очень многие люди уехали. Но, во-первых, далеко не все уехали, порвав все [связи]. Во-вторых, даже те, кто уехал как бы навсегда, они сегодня очень многие усилия прилагают для того, чтобы все-таки эти связи или сохранить, или даже восстановить [связи], которые потеряны. Часть людей возвращается. Часть людей возвращается в рамках обычной мобильности, когда человек значительную часть своего времени, как мегагрантники, например, чуть ли не половину своего времени проводят здесь. Что интересно, их институты и университеты не возражают, а зачастую поддерживают, дают такие возможности, потому что они считают, что это обогащает и их исследования и, кроме этого, обеспечивает перспективы. Это усиливает взаимную мобильность ученых. Я повторяю, именно мобильность.

Чтобы не было никаких мифов, мы любим говорить об утечке мозгов. Если вы посмотрите цифры, то, что называется утечкой мозгов, из Великобритании, Германии существенно больше, чем из России. Сегодня, когда мы видим статистику, то мы видим: количество ребят, которые уезжают по тем или иным причинам, как правило не навсегда, а на какое-то время, сбалансировано теми людьми, которые оттуда приезжают, возвращаются. У нас сейчас трудятся и работают в том числе и иностранные ученые. И задача наша не в том, чтобы закрыть эти перетоки, а в том, чтобы сделать их сбалансированными. Думаем, что это в основном получается.

Расшифровала Марина Киселева, Индикатор

https://indicator.ru/article/2018/02/06/fursenko/

Россия > Образование, наука > ras.ru, 7 февраля 2018 > № 2488205


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488196

Итоговое сочинение (изложение) в дополнительный срок 7 февраля напишут более 21 тысячи участников

Повторный этап написания итогового сочинения (изложения) пройдет 7 февраля для выпускников, получивших «незачет» и тех, кто не имел возможность по уважительным причинам принять участие в написании сочинения в декабре 2017 года.

Заявления на участие в итоговом сочинении в дополнительный срок 7 февраля подали около 21,2 тысячи человек, в том числе 19,4 тысячи выпускников текущего года. Около 1 тысячи участников будут писать изложение.

Результатом итогового сочинения может быть «зачет» или «незачет». Вузы могут учесть результаты итогового сочинения при зачислении абитуриентов.

Успешное написание итогового сочинения (изложения) является для обучающихся 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды и инвалиды вместо сочинения вправе писать итоговое изложение. Итоговое сочинение по желанию могут написать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Большинство выпускников этого года успешно написали сочинение в основной срок 6 декабря 2017 года. В этот день сочинение писали 645 тысяч участников, порядка 98% выпускников получили за сочинение «зачет».

Итоговое сочинение (изложение) начинается в 10.00 по местному времени. Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения (изложения) увеличивается на 1,5 часа.

Рекомендуемый объем итогового сочинения – не менее 350 слов, итогового изложения - 250-300 слов. Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах определены пять основных направлений тем сочинений на 2017/18 учебный год: «Верность и измена», «Равнодушие и отзывчивость», «Цели и средства», «Смелость и трусость», «Человек и общество».

В рамках открытых направлений тем итогового сочинения Рособрнадзором разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса. Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала.

Для обучающихся, получивших за итоговое сочинение неудовлетворительный результат «незачет», не явившихся на итоговое сочинение (изложение) или не завершивших его написание по уважительным причинам предусмотрен еще один дополнительный срок написания сочинения – 16 мая 2018 года.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488196


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488195

ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по истории

Рособрнадзор и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), разрабатывающий контрольные измерительные материалы (КИМ) для участников ЕГЭ, подготовили новую серию публикаций, рассказывающих выпускникам о том, что их ждет на экзаменах. Что представляет из себя экзаменационная работа по тому или иному предмету? Какие задания могут встретиться участникам ЕГЭ? На что нужно обратить внимание, готовясь к экзамену? Как избежать обидных ошибок и на чем сосредоточиться, выполняя экзаменационную работу? Открывает серию публикаций о ЕГЭ-2018 рассказ о предмете по выбору – истории.

Единый государственный экзамен по истории является экзаменом по выбору. Он необходим для поступления в вузы на такие специальности и направления подготовки, как «История», «Политология», «Международные отношения», «Туризм», «Искусства и гуманитарные науки», «История искусств», «Социальная работа», «Организация работы с молодежью», «Религиоведение», «Теология», «Регионоведение России» и другие.

Минимальный балл ЕГЭ по истории, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 32 тестовых балла. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Дополнительные материалы для сдачи экзамена приносить с собой не разрешается.

Каждый вариант экзаменационной работы по истории состоит из двух частей и включает в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности. Структура и содержание экзаменационной работы 2018 года не претерпели изменений по сравнению с моделью 2017 года.

Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом, который может представлять собой последовательность цифр, записанных без пробелов и других разделителей, слово, словосочетание (также записывается без пробелов и других разделителей).

Часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом. Ответы на эти задания даются в свободной форме в соответствии с требованиями заданий. В этой части представлены задания, связанные с анализом исторического источника, какой-либо исторической проблемы, ситуации, задание на аргументацию приведённой точки зрения по какой-либо исторической проблеме, а также задание, предполагающее написание исторического сочинения.

В экзаменационной работе проверяются знания по курсу истории России, а также по курсу истории зарубежных стран с древнейших времён до настоящего времени. Все события из курса истории зарубежных стран, знание которых может быть проверено в ЕГЭ по истории, перечислены в приложении к Кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций, размещенному на сайте ФИПИ. Знание истории зарубежных стран проверяется только в двух заданиях – 1 и 11.

В экзаменационной работе вам встретятся задания на проверку знания хронологии, исторической терминологии, исторических фактов (событий, процессов и явлений), исторических персоналий, фактов истории культуры. Также в заданиях проверяется умение анализировать текстовые исторические источники, исторические ситуации, работать с исторической картой (схемой), иллюстративным материалом, информацией, представленной в виде таблицы, аргументировать точку зрения по какой-либо исторической проблеме.

Задание 25, историческое сочинение, имеет комплексных характер: оно проверяет целый ряд умений, среди которых умение устанавливать причинно-следственные связи между историческими событиями, явлениями и процессами, характеризовать роль личности в исторических событиях, составлять последовательный связный текст на исторические темы и другие.

В процессе написания экзаменационной работы постарайтесь выполнить все задания, в том числе и задания с развёрнутым ответом части 2. Зачастую выпускники, которые не очень уверены в собственных силах, отказываются от выполнения заданий с развёрнутым ответом. Однако эти задания могут принести дополнительные баллы даже не очень хорошо подготовленным участникам ЕГЭ. Задание 21 из части 2, в котором требуется выписать из текста информацию, представленную в нем в явном виде, согласно статистике, является самым простым в экзаменационной работе. Кроме того, достаточно легко набрать два первичных балла за историческое сочинение: нужно выбрать один из трёх периодов истории, представленных в задании, и указать любые два события, явления или процесса, относящиеся к данному периоду.

Выпускникам, претендующим на высокий балл, следует особое внимание обратить на подготовку к выполнению заданий на работу с исторической картой и иллюстративным материалом. Исключительно важно правильно провести атрибуцию карты (установить, к какому периоду истории она относится, и какие события на ней изображены). Необходимо научиться работать с легендой карты. Нужно также помнить, что карта содержит значительное количество информации и, например, при выполнении задания 16, в котором требуется определить три правильных суждения из шести представленных, верность/неверность некоторых из этих суждений можно установить только по информации, представленной на карте.

При выполнении заданий на анализ иллюстративного материала (18 и 19) необходимо тщательно изучить представленные изображения. Задание 18 всегда подразумевает рассмотрение всех деталей изображения (карикатуры, почтовой марки, монеты, плаката и т.п.), так как они могут пригодиться при определении верности/неверности приведенных суждений. В задании 19 надо выбрать два из четырех изображений по названному признаку, что, чаще всего требует узнавания памятников культуры по определенным элементам изображения.

При выполнении задания 24 на аргументацию, которое, согласно статистике, является наиболее трудным в экзаменационной работе, необходимо помнить, что аргументы должны быть полными. Полный аргумент всегда включает исторический факт (или имеет очевидную опору на исторический факт) и пояснение, которое связывает этот факт с аргументируемой точкой зрения. Это пояснение должно содержать информацию о том, почему с помощью данного факта можно подтвердить или опровергнуть данную в задании точку зрения.

При написании исторического сочинения нужно стараться максимально точно выполнить требования, указанные в задании. Например, характеристика роли личности, согласно требованиям задания, состоит в указании конкретного действия личности, в значительной степени повлиявшего на ход или результат указанных в сочинении событий, процессов или явлений. Это означает, что если выпускник при характеристике роли личности укажет процесс (например, командование армией), а не конкретное действие, то такая характеристика не будет принята. Оценку событий выбранного периода надо указывать именно с точки зрения их влияния на дальнейшую историю России. Это означает, что обобщающие положения (например, «в данный период (1928 – 1941 гг.) было построено много новых фабрик и заводов») приняты критериям оценивания не будут, а будут приняты только те, которые отражают влияние на последующие эпохи (например, «в данный период (1928 – 1941 гг.) был создан оборонно-промышленный комплекс, что стало одним из факторов победы СССР в Великой Отечественной войне»).

При написании исторического сочинения важно не допускать фактических ошибок. Для этого, во-первых, не следует указывать факты, годы, термины, причинно-следственные связи и т.п., в знании которых вы сомневаетесь. Во-вторых, необходимо внимательно следить за формулировками, которые вы используете при написании сочинения. Некоторые некорректно составленные формулировки могут содержать фактические ошибки. Например, формулировка «А.А. Жданов раскритиковал стихи Ахматовой и Зощенко» содержит фактическую ошибку.

Успешная подготовка к сдаче Единого государственного экзамена по истории невозможна без усвоения знаний по истории: фактов, событий, явлений, исторических личностей, важнейших причинно-следственных связей. Необходимо учесть, что на эффективность запоминания материала огромное влияние оказывает наличие у выпускника интереса к изучению истории. Если выпускнику интересна история, то, несомненно, он сможет подготовиться к экзамену более успешно, чем тот выпускник, который учит предмет исключительно ради поступления в вуз. Хорошо сдаст экзамен тот, кто любит историю и учит ее!

Желаем успеха на экзамене!

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 7 февраля 2018 > № 2488195


Латвия. Россия > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > lgz.ru, 7 февраля 2018 > № 2488123

Рэп против Чёрного Карлиса

Сухомлинов Владимир

Движение в защиту русских школ принимает в Латвии неожиданные формы

Латвийские власти намерены полностью перевести основное и среднее образование страны на латышский язык. План поэтапный и должен быть реализован к 1 сентября 2021 года. О новом движении «Рэп – за русский язык», о том, как русское сообщество в Латвии противодействует планам дерусификации, рассказывает нашей редакции один из лидеров Русского мира Латвии Руслан Панкратов.

– Итак, наступление на русские школы в Латвии получило новый импульс. Но с этим явно не все согласны. И новое молодёжное движение именно об этом.

– Вопрос о языке обучения в школах и детских садах остаётся самым острым спустя 26 лет после восстановления независимости Латвии. Сначала закон об образовании предусматривал, что с 1 сентября 2004 года все предметы с 10-го класса будут на латышском. В прошлом году Сейм утвердил поправки, и теперь все предметы будут только на латышском с 2020-го. Но работа тут уже начата властями. Министр образования Карлис Шадурскис не проводил предварительных консультаций или исследований. Ему это неинтересно. Он решает политические задачи. Этот плевок нарушил хрупкую стабильность в отношениях между правительством и русским сообществом. «Русский» мэр Риги Нил Ушаков попытался сгладить остроту межэтнического конфликта, предложив дополнительные факультативы и кружки, но это не спасает русский язык. К тому же накануне митинга в защиту русских школ всем школьным директорам Риги была разослана директива: не участвовать в «никчёмных акциях». На бумаге – как совет, на деле – угроза увольнения. Кстати, при правлении Ушакова было закрыто почти два десятка русских школ. Реформа Шадурскиса аннулирует необходимость изучения русского языка и литературы. Здесь открыто стремятся к тому, чтобы получить русских, которые не читают и не пишут по-русски. Чем не безмолвная обслуга для латышских нацистов?

– Штаб защиты русских школ (его поддерживают даже многие латышские учителя и руководители учебных заведений) организует акции протеста и готовит Вселатвийский референдум против планов Чёрного Карлиса*. Сейчас в реку протеста вливается новый поток – молодёжно музыкальный. Что он собой представляет?

– Рэп – сегодняшний язык молодёжи. На нём к ней и надо обращаться. На фоне проведения официальными властями Латвии неонацистской политики по отношению к русским суть проекта заключена в активизации талантливой молодёжи. И не только в Латвии. Идеологически это акция «No Russia No Games» («Нет России – нет Игр!»). Через соединение субкультуры братства рэперов с актуальной политической повесткой можно показать свою силу и мощь в противостоянии неофашистской политике. Активисты движения надеются, что если власть увидит на уличных акциях русскую молодёжь, и не только её, то одумается и отступится от плана ликвидации образования на русском языке.

– Это кажется маловероятным... Но есть ли поддержка со стороны России?

– Для начала замечу, что США, по сути, открыто поощряют официальную русофобию в Латвии. Нам нужна административная, информационная и финансовая поддержка всех, кто готов на деле и жёстко биться за русские интересы, расширение и укрепление Русского мира. Но в России, похоже, это далеко не все понимают. В 2017 году в помощь Русскому миру зарубежья выделили 6 миллиардов рублей, мы же в Латвии не получили ни одной копейки. И многие у нас задаются вопросом: а почему так? И многие вспоминают принцип Примакова: нет решения русского вопроса – нет экономических преференций.

* «Чёрный Карлис» – название песни защитников русских школ, которое представляет собой соединение слов песни «Чёрный ворон» и музыки группы «Пинк Флойд» из альбома «Стена». Теперь защитники русского языка так называют министра образования ЛР Карлиса Шадурскиса.

Беседу вёл Владимир Сухомлинов

Латвия. Россия > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > lgz.ru, 7 февраля 2018 > № 2488123


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 7 февраля 2018 > № 2488097

На заседании Мажилиса парламента РК депутат Меруерт Казбекова, озвучивая свой запрос к премьер-министру страны, попросила проверить наличия коррупционных нарушений при распределении бюджетных средств, выделенных на развитие науки, передает корреспондент Zakon.kz.

«Депутатская фракция ДПК «Ак жол» просит рассмотреть факты на предмет наличия коррупционных нарушений при распределении бюджетных средств, выделенных на развитие науки», - сказала она.

При этом депутат пояснила, что это были за факты. М. Казбекова напомнила, что в январе этого года в СМИ было опубликовано открытое письмо группы ученых-аграриев в адрес Генпрокурора и Председателя Агентства по делам госслужбы по поводу нарушений в системе проведения конкурсов по грантовому финансированию научных исследований в сфере АПК на 2018-2020 годы, проводимом Министерством образовании и науки РК.

«В частности, вопросы ученых вызывает легитимность состава экспертов национального научного совета, по решению которых в течение 3-х лет будут выплачиваться из бюджета немалые денежные средства. Конкурс проводится в несколько этапов. Первый этап - специализированная экспертиза независимых международных и отечественных экспертов, а на втором этапе - самых достойных выбирают члены национальных научных советов», - пояснила парламентарий.

По ее словам, в этом году результаты второго этапа конкурса по направлению «Устойчивое развитие АПК и безопасность сельхозпродукции» шокировали ученых - совет проигнорировал результаты первого этапа и одобрил проекты, набравшие всего 16-19 баллов, отклонив работы, имеющие свыше 30 баллов и занявшие 10-15 места.

«К примеру, получила финансирование заявка одного из руководителей совета с 20 баллами, которая занимала 450 место среди 582 заявок. Буквально на днях СМИ распространили комментарии председателей научных советов по этой ситуации. Так, по их словам, баллы являются одним из составляющих, но не определяющим при принятии решения. Считаем, что такое объяснение лишает смысла саму процедуру этапности конкурса. К тому же экспертиза на первом этапе стоит немалых денег - 1 экспертиза - 250 долларов США, на 4500 заявок государством потрачено более миллиарда тенге», - возмутилась депутат.

В итоге, как она добавила, около полусотни научных проектов, получивших высокие оценки зарубежных экспертов, остались без госфинансирования. В числе отклоненных оказались и проекты, направленные на цифровизацию АПК в соответствии с поручениями Главы Государства.

«Одна из причин такой ситуации, по мнению ученых-аграриев, в нарушении правил формирования советов. В их составах не должно быть более одного работника из одной организации. Но в совете по АПК 3 из 17 членов - представители одного ВУЗа, 2 - одного НИИ. В то же время в совет не вошли представители из более крупных университетов и НИИ. Проигнорировано требование о включении в совет зарубежных ученых-представителей ведущих мировых научно-образовательных организаций, имеющих индекс Хирша не менее 10 за последние 5 лет», - указала М. Казбекова.

«Кроме того, по нашему мнению, членами совета не могут быть руководители рассматриваемых проектов и аффилированные с ними лица. В противном случае, в системе грантового финансирования будут созданы условия для протекционизма и лоббирования интересов отдельных лиц и групп ученых через «протаскивания своих людей» в состав советов», - добавила мажилисвумен.

Также, по ее мнению, вызывает вопросы и скорость принятия решений - свыше 580 проектов по АПК были рассмотрены всего за 3 дня, хотя по другим направлениям рассмотрение продолжалось еще 2 недели.

«Мы вынуждены констатировать, что в системе грантового финансирования научных разработок ничего не изменилось. Для чего тогда государство выделяет огромные суммы, если они не достигают поставленных целей? Означает ли это, что разработки отечественных ученых не нужны казахстанской экономике? Все это приводит к потере веры ученых в справедливость, дискредитирует саму идею развития аграрной науки и превращения ее в движущую силу сельского хозяйства, о чем постоянно говорит Президент», - заключила депутат.

Ксения Давыдова, Астана.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 7 февраля 2018 > № 2488097


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 7 февраля 2018 > № 2488044

Благодаря реализации государственной программы количество детских домов в Казахстане значительно сократилось, сообщает Zakon.kz со ссылкой на Первый канал Евразия.

Воспитанники обретают семьи патронатные и гостевые. Непростой путь приёмных родителей выбирают всё больше казахстанцев.

17-летний Евгений Коротько живет в Костанайском областном детском доме уже 9 лет. Он помнит время, когда внимания воспитателей на всех ребят не хватало. Теперь ситуация ровным счётом противоположная. Из-за недостатка воспитанников детский дом закрывают. А оставшиеся пока будут жить со своими сверстниками в Рудненском детском доме. Само здание Костанайского областного детского дома хотят передать в пользование специализированной школы-интернату интернет-технологий.

Евгений Коротько, воспитанник Костанайского областного детского дома:

«Когда я сюда поступил, нас примерно было 260 человек. Тогда были очень большие группы, по 30 человек в каждой группе, воспитателям было сложно, нам было сложно, потому что каждому не уделялось столько времени, сколько ты хочешь. Сейчас нас всего 52 ребенка находится в детском доме».

Связано это с тем, что всё больше мальчишек и девчонок обретают родителей и семьи. Так, Гульжаухар Тулегенова вместе с мужем воспитывает девятерых детей. Все они из детских домов. Взять их на воспитание 14 лет назад подтолкнуло желание их родного ребёнка: мальчик мечтал о сестрёнке.

Опека, попечительство, патронат, гостевая или приёмная семья - все это со временем должно прийти на смену детским домам. В стране активно сокращается их число и растёт количество родителей, взявших детей к себе на воспитание.

Например, в Акмолинской области их усыновляют целыми посёлками. В опустевшем ауле Кошкарбай возникла угроза закрытия школы. Большая часть молодёжи переехала вместе с семьями в столицу. Сейчас там осталось около двухсот жителей. Для полной комплектации школьных классов катастрофически не хватало учеников. Чтобы дети продолжали получать знания в своей школе, а не в соседнем районе, сельчане решили посадить за парты местных детдомовцев. Они взяли на воспитание 11 мальчиков и девочек.

Воспитанников детских домов сейчас устраивают в семьи. Государство активно стимулирует патронатных воспитателей. Ежемесячно опекуны, попечители и приемные родители получают пособия в размере до 10 МРП - 24 500 тенге. При усыновлении единовременно оказывается помощь в размере 75 МРП, или 185,5 тысяч тенге.

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 7 февраля 2018 > № 2488044


Казахстан > Образование, наука. Медицина. Госбюджет, налоги, цены > camonitor.com, 7 февраля 2018 > № 2488033

Карагусова о зарплате учителей и врачей: Разве можно прожить на такие деньги?

На пленарном заседании Мажилиса Парламента РК депутат Гульжана Карагусова в своем запросе к премьер-министру РК потребовала принять меры по реальному увеличению зарплаты работников образования, здравоохранения и социальной сферы, передает корреспондент Zakon.kz.

«С 2016 года в стране введена новая система оплаты труда гражданских служащих, работников организаций, содержащихся за счет средств республиканского и местного бюджетов. Переход на новую систему оплаты труда предусматривал повышение заработной платы работников здравоохранения в среднем на 28%, а работников образования и науки - до 29%», - напомнила она.

Но, по ее словам, в 2016 году реальная среднемесячная заработная плата работников образования повысилась на 6,4% относительно 2015 года, а работников здравоохранения и социальных услуг всего лишь на 0,7%.

«В 2017 году реальная среднемесячная заработная плата работников образования уменьшилась на 4,4%, а работников здравоохранения и социальных услуг - 4,3%. То есть по факту получается, что заработная плата работников образования, здравоохранения и социальной сферы не увеличилась, а уменьшилась», - указала парламентарий.

В качестве примера Г. Карагусова привела зарплаты работников столичного центра социального обслуживания «Нұрлы жүрек», где работают с инвалидами старше 18 лет, которые болеют психоневрологическими заболеваниями, а также с детьми-инвалидами.

«В этой организации санитарка получает на руки 30 924 тенге, помощник воспитателя -8 247 тенге, кухрабочие - 27 390 тенге. В других регионах страны ситуация не лучше, социальные работники получают от 26 тысяч до 40 тысяч тенге. Разве можно прожить на такую зарплату, если оплата коммунальных услуг составляет в среднем 15-20 тысяч тенге (в зимнее время), а еще необходимо покупать продукты питания, оплачивать проезд в общественном транспорте, детские сады и так далее. У большинства работников нет своего жилья, приходится снимать комнату», - пояснила депутат.

Она дополнила, что при такой зарплате большинству работников образования, здравоохранения и социальной сферы недоступна ни одна государственная жилищная программа.

«Одной из основных причин такой зарплаты гражданских служащих является низкий уровень базового должностного оклада, применяемый для исчисления их должностных окладов. Базовый должностной оклад в размере 17 697 тенге был установлен в 2011 году. Эта величина ниже прожиточного уровня почти на 40% и остается без изменений на протяжении семи лет. Неоднократные повышения уровня оплаты труда работников соцсферы сводились к увеличению коэффициентов, применяемых для исчисления должностных окладов. Однако принятые меры никак не отразились на увеличении реального размера зарплаты работников соцсферы», - констатировала Г. Карагусова.

В связи с этим парламентарий считает необходимым заменить базовый должностной оклад на установленный законом минимальный размер месячной заработной платы.

«При таком подходе труд будет оцениваться более объективно, так как будет регулироваться реальными факторами, ведь минимальный размер месячной заработной платы индексируется ежегодно с учетом уровня инфляции», - заключила депутат.

Казахстан > Образование, наука. Медицина. Госбюджет, налоги, цены > camonitor.com, 7 февраля 2018 > № 2488033


Россия. Молдавия > Образование, наука > rs.gov.ru, 6 февраля 2018 > № 2500365

Сотрудники РЦНК в Кишиневе провели консультации для молдавских школьников о поступлении в российские вузы

С 30 января по 6 февраля сотрудники представительства Россотрудничества в Молдове провели ряд консультаций для желающих обучаться в вузах Российской Федерации за счет средств федерального бюджета.

Встречи с будущими абитуриентами прошли в Кишиневе, Комрате, Бельцах и Тирасполе. Сотрудники Российского центра науки и культуры Алла Мандражи и Татьяна Тихмановская осветили вопросы регистрации кандидатов на сайте https://russia.study/ru, заполнения там анкеты, заявки и прикрепления требуемых документов. Они обратили особое внимание на необходимость отслеживания информации в личном кабинете на сайте https://russia.study/ru. Второй этап – это отборочные испытания, о которых будущим абитуриентам сообщат в личном кабинете.

Встреча была полезна для старшеклассников, студентов, заканчивающих университет и планирующих поступить в магистратуру, ординатуру и аспиранту. Они смогли напрямую задать вопросы, касающиеся приложения различных грамот, благодарностей, дипломов, оформления медицинской страховки, замены загранпаспорта, количества выбора вузов.

Россия. Молдавия > Образование, наука > rs.gov.ru, 6 февраля 2018 > № 2500365


Россия. Киргизия > Образование, наука > rs.gov.ru, 6 февраля 2018 > № 2500347

РЦНК в Оше развивает сотрудничество со старейшей школой города с обучением на русском языке

6 февраля заместитель руководителя представительства Россотрудничества в Киргизской Республике Василий Алексеев посетил с официальным визитом одно из старейших учебных заведений Оша с русским языком обучения, основанное в 1938 году - среднюю общеобразовательную школу № 4 им. С.М. Кирова.

Вместе с завучем школы, преподавателем русского языка Еленой Будниковой и заслуженным учителем КР Галиной Богомоловой он принял участие в проведении открытого урока по русскому языку с учениками 9 класса. Василий Алексеев подробно рассказал об основных направлениях деятельности Российского центра науки и культуры в Оше, планах и перспективах работы РЦНК в этом году, вручив в конце встречи наиболее активным ученикам памятные подарки.

После этого, в процессе ознакомительной экскурсии по школе и общения с преподавательским коллективом, отмечалось, что за последнее время наблюдается тенденция роста интереса учеников к изучению русского языка и литературы на Юге Киргизии. Так, например, в начальных классах школы за последние два года производится набор учеников в два, а то и в три раза больше обычного.

В конце встречи договорились о продолжении тесных контактов с целью реализации совместных между РЦНК и школой им. С.М. Кирова образовательных проектов на гуманитарном направлении.

Россия. Киргизия > Образование, наука > rs.gov.ru, 6 февраля 2018 > № 2500347


Россия. Молдавия. ЦФО > Образование, наука > rs.gov.ru, 6 февраля 2018 > № 2500346

Представители Костромской сельскохозяйственной академии встретились с приднестровскими школьниками

С 1 по 6 февраля в Дубоссарах, Каменке, Бендерах и Тирасполе прошли встречи с представителем приемной комиссии Костромской сельскохозяйственной академии Александром Найденко.

Подобные встречи с выпускниками школ стали уже традиционными – они проходят на протяжении нескольких лет в преддверии окончания учебного года. Содействие в таких мероприятиях оказывает представительство Россотрудничества в Молдове.

В этом году Александр Найденко посетил городские школы в городах Приднестровья и рассказал выпускникам о предствляемом в его лице учебном заведении, факультетах, сроках подачи документов и особенностях вступительной кампании. Представленный видеоролик показал образовательный процесс, жизнь студентов вне занятий, проживание в общежитии, их досуг на спортивных и музыкальных площадках.

Особое внимание было уделено тому, какие экзамены являются обязательными, а какие дисциплины необходимо выбирать дополнительно для той или иной специальности. Александр Найденко сообщил ребятам, что в апреле он приедет вновь, чтобы провести тестовые испытания по обязательным предметам: русскому языку и математике, а также по физике и биологии в зависимости от направления. Всем учащимся, а также их родителям, была предоставлена возможность задать вопросы об академии.

Костромская сельскохозяйственная академия является одним из ведущих российских вузов, здесь обучается 5 тысяч студентов по различным направлениям.

Россия. Молдавия. ЦФО > Образование, наука > rs.gov.ru, 6 февраля 2018 > № 2500346


Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 6 февраля 2018 > № 2499378

Начался второй этап приема заявок на получение льготных путевок для детей

Дети поедут летом в Крым, Краснодарский край, Подмосковье, среднюю полосу России, Кавказские Минеральные Воды, а также в Белоруссию.

В столице начался второй этап приема заявок на получение льготных путевок для детского отдыха. Он продлится до 21 февраля.

Агентство «Мосгортур» представило список из 53 баз отдыха и лагерей, куда юные москвичи, имеющие право на льготы, смогут поехать этим летом. Из них 30 находятся в Крыму и Краснодарском крае, 13 — в Подмосковье и средней полосе России, семь — в Кавказских Минеральных Водах и три — в Белоруссии.

«На первом этапе заявочной кампании родители указывали приоритетные регионы отдыха. На основе этой информации проводился открытый конкурс среди баз отдыха и загородных лагерей», — сообщил генеральный директор агентства Василий Овчинников.

После конкурсных процедур провели первый из трех этапов проверки Мосгортура. Сотрудники выяснили, соответствует ли инфраструктура базы отдыха или лагеря той информации, которую подрядчик предоставлял на конкурсе.

По словам Василия Овчинникова, сейчас все учреждения прошли первый этап проверок. На втором этапе, который начнется накануне сезона, специалисты Мосгортура проверят факт устранения выявленных ранее недочетов, а также оценят готовность баз отдыха и лагерей к приезду детей. Внеплановые проверки третьего этапа пройдут уже во время отдыха.

В местах отдыха будут действовать пять программ Мосгортура: патриотическая «Семь ступеней отваги», спортивная «Форум ГТО», творческая «Яркие люди», научная «Путешествие во времени» и туристическая «Правильное путешествие».

На mos.ru или в офисе Мосгортура родители могут выбрать место и время детского отдыха или сертификат на самостоятельную его организацию. Получить путевки, полностью оплаченные из средств столичного бюджета, могут дети 13 льготных категорий. Подробности — на сайте Мосгортура.

Россия. ЦФО > Образование, наука > mos.ru, 6 февраля 2018 > № 2499378


Россия. ЦФО > Медицина. Образование, наука > mos.ru, 6 февраля 2018 > № 2499363

Московский клинический научно-практический центр в Перове реконструируют

Здание обновят, сделают к нему пристройку и оборудуют вентилируемыми фасадами.

Мосгосстройнадзор согласовал проект реконструкции Московского клинического научно-практического центра (МКНЦ) имени А.С. Логинова, сообщил глава ведомства Олег Антосенко.

По его словам, одно из самых известных медицинских учреждений в столице полностью преобразится. Оно находится на востоке города в районе Перово по адресу: шоссе Энтузиастов, дом 86. После реконструкции в главном лечебном корпусе появится современное клинико-диагностическое отделение и дневной стационар.

Лечебный корпус № 1 — это пятиэтажное кирпичное здание 1957 года постройки. На всех этажах установят новые внутренние перегородки из пенобетонных блоков, заменят дверные блоки, сделают проемы в несущих стенах и перекрытиях без потери их функции. Во внутренних помещениях предусмотрена отделка. В коридоре и общественной зоне устроят подвесные потолки.

Здание изменится и внешне. Оно будет с вентилируемыми фасадами, а у главного корпуса появится дополнительная пристройка.

После реконструкции общая площадь лечебного корпуса увеличится с 13,1 до 15,3 тысячи квадратных метров.

В цокольном этаже разместятся гардеробные персонала и технические помещения. На первом этаже — главный вестибюль, на втором — клинико-диагностическое отделение, на третьем — административные помещения. Четвертый этаж займет дневной стационар терапевтического профиля, пятый — лабораторное подразделение.

Работы проведут за счет городского бюджета до конца 2018 года.

«Мосгосстройнадзор уделяет особое внимание качеству работ на социально значимых объектах. После подачи застройщиком извещения о начале строительно-монтажных работ будет составлен график проверок на весь период строительства. К проверкам будут привлекаться специалисты Центра экспертиз, исследований и испытаний в строительстве, которые проведут комплекс лабораторно-инструментальных исследований», — сказал Олег Антосенко.

Россия. ЦФО > Медицина. Образование, наука > mos.ru, 6 февраля 2018 > № 2499363


Россия > Агропром. Образование, наука > minpromtorg.gov.ru, 6 февраля 2018 > № 2496347

Минпромторг России поддержал инновационные разработки в пищевом машиностроении.

В 2017 году производителям оборудования для пищевой и перерабатывающей промышленности предоставлены субсидии на проведение разработок и освоение производства новых видов продукции в рамках реализации постановлений Правительства Российской Федерации № 1312 и № 634.

Министерство промышленности и торговли Российской Федерации выплатило в совокупности более 75 млн рублей таким машиностроительным предприятиям, как: ЗАО «Единство», ООО «НПО Машиностроения «Сварог», ООО «ФАМ», ООО «Интеграл плюс», ЗАО «Бестром», ЗАО «Совокрим», ООО «Молочные Машины Русских».

В рамках механизма стимулирования проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации №1312, Министерством поддержана разработка комплекта оборудования для мельниц, высокопроизводительного комплекса для фасовки и упаковки сыпучих пищевых продуктов.

Благодаря указанной мере поддержки ООО «Молочные Машины Русских» не только разработало оборудование для производства полутвердых и элитных сыров в условиях крестьянско-фермерских хозяйств, но и успешно освоило его производство.

Одновременно в рамках реализации постановления Правительства Российской Федерации №634 был просубсидирован выход на рынок пилотных партий таких видов оборудования, как: манипуляторы для загрузки стеллажей, упаковочные автоматы разных мощностей, резервуары для приемки молока.

Реализация указанных механизмов позволила усилить позиции отечественных предприятий на внутреннем рынке, повысить уровень компетенций в пищевом машиностроении, а также предоставить предприятиям пищевой промышленности возможность производства продуктов питания на высококачественном российском оборудовании.

Стоит отметить, что в 2018 году предприятия пищевого машиностроения также вправе воспользоваться указанными мерами государственной поддержки.

Россия > Агропром. Образование, наука > minpromtorg.gov.ru, 6 февраля 2018 > № 2496347


Россия > Рыба. Образование, наука > fishnews.ru, 6 февраля 2018 > № 2496227

«Рыбные» открытия простимулируют материально.

Выдающиеся разработки ученых в области рыбного хозяйства, в том числе студентов отраслевых вузов и молодых специалистов подведомственных НИИ, будут отмечать специальной премией.

Регламент конкурсного отбора и концепцию в целом обсудили на заседании совета директоров отраслевых НИИ при заместителе министра сельского хозяйства – руководителе Росрыболовства. Ранее на оперативном совещании Илья Шестаков озвучил идею провести конкурс лучших научных работ среди талантливой молодежи в вузах и НИИ, и поручил Совету директоров проработать этот вопрос.

«Разработки студентов АГТУ востребованы даже за границей, а мы, бывает, и не знаем о наших «самородках». Надо обязательно работать с молодежью, поощрять творческие, прорывные идеи, тем более что у нас стоит задача привлечения молодых кадров в науку», – подчеркнул глава федерального агентства.

Проект концепции конкурса представил научный руководитель Всероссийского НИИ рыбного хозяйства и океанографии Михаил Глубоковский. Планируется учредить ежегодную денежную премию с одновременным вручением отраслевой награды для ученых за выдающиеся достижения, которые способствуют развитию рыбного хозяйства России.

Выдвижение кандидатов должны проводить ученые советы отраслевых институтов, вузов, а также профильных институтов РАН. Предлагается создать большую и малую (для молодых ученых) премии – за выдающийся вклад в рыбное хозяйство страны и за новаторскую идею. Как сообщили Fishnews в пресс-службе Росрыболовства, в каждой категории определят три места.

Первый отбор пройдет на научных советах в регионах, далее кандидаты будут защищать свои работы на совместном расширенном заседании Ученого совета ВНИРО с приглашением Межведомственной ихтиологической комиссии ФАР. Итоговое решение принимает специальная комиссия, куда войдут представители центрального аппарата Росрыболовства, отраслевых общественных организаций, авторитетные ученые.

«Первый год протестируем систему, посмотрим, чтобы не было перегибов. Ориентируемся на подведение итогов в сентябре в Санкт-Петербурге на втором Международном рыбопромышленном форуме и выставке рыбной индустрии, морепродуктов и технологий. Молодых талантливых ученых, обладающих новаторскими, полезными для отрасли наработками, в подведомственных учреждениях Росрыболовства хватает. Те из работ, которые имеют реальное практическое применение уже в ближайшей перспективе, нужно выделить, поощрить их авторов и активно внедрять на практике», – подчеркнул Илья Шестаков.

Россия > Рыба. Образование, наука > fishnews.ru, 6 февраля 2018 > № 2496227


Россия. УФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 6 февраля 2018 > № 2492153

Тюменские врачи-изобретатели помогают сокращать травматичность операций детей

За последние четыре года в детском отделении плановой хирургии ОКБ №2 прооперировано более 500 детей с врожденной паховой грыжей. Все хирургические вмешательства проведены методом лапароскопии с применением инструментария, запатентованного молодым тюменским изобретателем - Антоном Комаровым, ординатором кафедры кардиологии и кардиохирургии института непрерывного профессионального развития.

Как объяснил Антон Петрович, на разработку специальной иглы для герниорафии его подтолкнуло то, что при выполнении открытого грыжесечения у мальчиков есть риск травмирования семенных канатиков, а это может привести к бесплодию.

- Эндоскопические техники позволяют «подойти» к патологии изнутри, тем самым исключив опасные этапы операции. Примечательно, что устройств для подведения лигатур при грыжесечении медицинская промышленность не выпускает. По этой причине мы разработали собственный инструмент, который стал проводником для хирургической нити, - рассказал Антон Комаров.

Изобретение представляет собой полую изогнутую иглу длиной около 10 сантиметров, которая позволяет безопасно подвести к внутреннему паховому кольцу одновременно две хирургические нити – основную и вспомогательную. Этими нитями хирург образует петлю вокруг пахового кольца, а затем утягивает его. Средняя длительность операции составила от 14 до 19 минут (в зависимости от процесса патологии – одностороннего или двустороннего).

Применение специальной иглы позволило значительно улучшить результаты лечения детей с врождённой паховой грыжей. Уже через несколько часов после операции дети могут ходить, а через день – выписываются на амбулаторное наблюдение.

- Модифицированный метод герниорафии при врожденной паховой грыже у детей с использованием авторского устройства зарекомендовал себя как малоинвазивный, быстрый, дающий отсутствие рецидивов и послеоперационных осложнений и несущий превосходный косметический эффект, - отмечает Михаил Александрович Аксельров, заведующий хирургическим отделением №1 службы оказания медицинской помощи детям ГБУЗ ТО «ОКБ №2».

Методика, конечно, молода и еще требует накопления опыта и дальнейшего, углубленного анализа отдаленных результатов.

Россия. УФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 6 февраля 2018 > № 2492153


Россия. ДФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 6 февраля 2018 > № 2492152

Студенты Сахалинского медицинского колледжа участвуют в региональном чемпионате WorldSkills Russia

Медицинский и социальный уход – одна из 24 компетенций, представленных на региональном этапе чемпионата молодых профессионалов. Свои знания и умения в этой дисциплине показывают студенты Сахалинского базового медицинского колледжа. К участию в чемпионате отобраны 5 лучших представителей заведения, проявивших свои сильные стороны в учебе и практике.

- Для меня очень значимо, что я допущена до участия. Это вызов самой себе. Справиться с волнением, с поставленными задачами, - делится студентка 2 курса Полина Никитина. В будущем девушка мечтает стать операционной сестрой. – Стараюсь получить максимум знаний от преподавателей, готовлюсь дополнительно, чтобы стать хорошим специалистом. Чемпионат – первая проверка моих способностей. Я приложу все усилия, чтобы представить колледж достойно.

Знания и умения, которые необходимо представить участникам, охватывают разные дисциплины учебного курса. Медицинский и социальный уход представляет широкий спектр деятельности, связанной со здоровьем, развитием и реабилитацией пациентов. Для участников воспроизведены условия больничной палаты. Будущим медицинским работникам необходимо помочь «больному», сделать необходимые манипуляции, провести разъяснительную работу с «родственником» - рассказать о заболевании, способах облегчить страдания, продемонстрировать нужные навыки. Медицинский модуль дает возможность посоревноваться в нескольких этапах: уход в хосписе, уход в стационаре, уход в домашних условиях, оказание неотложной помощи. Все задания студенты получают непосредственно перед выполнением. К примеру, неотложная помощь может понадобиться пациенту, укушенному змеей или с приступом стенокардии. Работу каждого участника оценивает комиссия их трех преподавателей.

- По каждой выполненной манипуляции данные заносятся в общую базу – в виде плюса или минуса. Система автоматически определяет алгоритм действий участника в соответствии со стандартами и выставляет баллы. Человеческий фактор влияния на оценку исключен, - рассказывает преподаватель медицинского колледжа Юрий Рыбка

Результаты соревнований станут известны в пятницу. Участник, занявший первое место, будет представлять регион на Всероссийском этапе чемпионата WorldSkills Russia, предстоящем в Сахалинской области в августе этого года

Россия. ДФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 6 февраля 2018 > № 2492152


Китай > Образование, наука > Russian.News.Cn, 6 февраля 2018 > № 2492149

4 февраля в Тяньцзиньском университете /Тяньцзинь, Северный Китай/ прошла церемония вручения дипломов выпускникам факультета современного дистанционного образования 2018 года. В числе прочих диплом о прохождении полного курса обучения получила и 81-летняя "бабушка-студентка" Сюэ Миньсю.

Сюэ Миньсю, родившаяся в декабре 1936 года, в марте 2014 года начала обучение на факультете современного дистанционного образования по специальности "электронная коммерция". В декабре 2017 года, сдав с шестой попытки единый экзамен по информатике, она успешно закончила учебу в университете.

Китай > Образование, наука > Russian.News.Cn, 6 февраля 2018 > № 2492149


Китай > Образование, наука > Russian.News.Cn, 6 февраля 2018 > № 2492148

Бесплатная школа внеклассных занятий для "оставленных детей" в отдаленной горной деревне

Многим из взрослых жителей отдаленной горной деревни Ханшань поселка Тайхэ уезда Наньфэн провинции Цзянси /Восточный Китай/ пришлось покинуть деревню, уехав на заработки.

В 2017 году уроженец деревни Си Вэйсин, имеющий собственный бизнес в Дунгуане /провинция Гуандун, Южный Китай/, открыл на личные средства в Ханшань бесплатную школу внеклассных занятий для "оставленных детей" трудовых мигрантов.

По субботам и в дни каникул здесь проходят уроки по каллиграфии, танцам и другим дисциплинам для учеников начальной и средней школы. Для детей также организованы бесплатные обеды.

Китай > Образование, наука > Russian.News.Cn, 6 февраля 2018 > № 2492148


Франция > Образование, наука. Медицина > rfi.fr, 6 февраля 2018 > № 2492009

Французские подростки рассказали о снижении интереса к наркотикам

Во вторник, 6 февраля, французский Центр мониторинга наркомании и токсикомании опубликовал статистику употребления юными французами (до 17 лет) «запрещенных веществ», табака и алкоголя. Данные показывают «снижение потребления по всем показателям», но исследователи просят не торопиться с выводами о «переломе тенденции» и начале выхода Франции из числа европейских «лидеров» — в частности, по употреблению марихуаны.

Центр мониторинга наркомании и токсикомании (OFDT) ведет исследования уже 18 лет, с 2000 года, и отмечает, что представленные во вторник показатели — самые низкие за всю историю измерений (которые проводятся каждые три года). Нынешнее исследование проводилось в марте 2017 года среди 46 тысяч подростков.

Выяснилось, что каждый четвертый из них «регулярно курит табак» (три года назад таких было 32,4%). 8,4% «регулярно пьют алкоголь» (раньше таких было 12,3%). 39,1% опрошенных заявили, что пробовали марихуану (этот показатель на 9% ниже, чем три года назад); 7,2% признались, что употребляют каннабис регулярно (было 9,2%). Наконец, 6,8% французских подростков успели «продегустировать» другие наркотики (экстази, кокаин, амфитамины, крэк, галлюциногенные грибы и проч.) — три года назад эта цифра тоже была выше: 8,8%.

Но пока рано говорить, что улучшение статистики продолжится и что через три года будет продемонстрирована такая же тенденция, отметил во вторник на пресс-конференции Станислас Спилка, представитель OFDT. «Подростки чрезвычайно зависимы от моды», и если она изменится, статистика может ухудшиться, отметил исследователь.

А пока Франция остается в числе европейских «лидеров» по количеству подростков, употребляющих наркотики. В 2013 году Европейский центр мониторинга наркомании и токсикомании отмечал, что одной из причин является не только «мода», но и «отсутствие перспектив»: большинство французских подростков, употребляющих наркотики, живут в неблагополучных районах, где много безработных и в то же время — переизбыток наркодилеров. К тому же, как отмечал в интервью газете Le Figaro токсиколог Мишель Рюдлер, «Франция находится между главным потребителем каннабиса (Голландией) и основным ее производителем». Под производителем, очевидно, подразумевается Испания, которую называют «главной европейской лабораторией» по выращиванию марихуаны.

В 2016 году газета Le Monde отмечала, что французы, наряду с датчанами, остаются европейскими лидерами по употреблению марихуаны (если брать общую статистику среди всех возрастов). 17 миллионов французов (то есть более четверти от всего населения страны) пробовали травку, из них 5 миллионов употребляют ее регулярно и 1,4 млн — постоянно.

К слову, во Франции пока действует очень жесткий закон от 1970 года, предусматривающий за употребление марихуаны тюремный срок до года и штраф 3750 евро. Вопрос, позволяет ли этот закон бороться с наркоманией, остается спорным, но буквально на днях, 25 января, глава МВД Франции Жерар Коллон объявил о намерении правительства значительно смягчить наказание за употребление каннабиса, снизив штрафы до 100–200 евро.

Приведет ли это к снижению уровня употребления наркотиков в стране в целом, и среди подростков в частности, можно будет узнать позднее, когда появятся новые данные французского Центра мониторинга наркомании и токсикомании.

А пока тот же Центр выяснил, что большинство французских подростков считают марихуану менее вредной для здоровья и менее опасной, чем табак. Авторы исследования отмечают, что нынешнее поколение подростков выросло при жестком запрете на продажу табака несовершеннолетним, при запрете на курение в общественных местах и при постоянном повышении цен на сигареты. На этом фоне табак перестал считаться чем-то общепринятым, зато улучшилась «репутация» каннабиса. Он стал «менее дорогим и почти таким же доступным», как сигареты.

То есть массированная кампания французских властей по борьбе с курением табака, очевидно, принесла свои плоды. Пора начинать кампанию по борьбе с марихуаной.

Франция > Образование, наука. Медицина > rfi.fr, 6 февраля 2018 > № 2492009


Финляндия > Образование, наука > yle.fi, 6 февраля 2018 > № 2488956

Сотрудники университета Тампере, профсоюзные организации и доверенные лица боятся, что слияние трех крупнейших ВУЗов города приведет к тому, что университет потеряет возможность принимать самостоятельные решения о том, что происходит в его стенах.

Во вторник в университете прошло собрание, на котором сотрудники совместно обсуждали дальнейшие возможности сохранить самоуправление в ВУЗе. На собрании было принято решение организовать акцию протеста в четверг в 12.00.

По мнению сотрудников, предложенная университету модель руководства противоречит как закону об университетах, так и Конституции в целом.

Финляндия > Образование, наука > yle.fi, 6 февраля 2018 > № 2488956


Финляндия > Армия, полиция. Образование, наука > yle.fi, 6 февраля 2018 > № 2488950

Согласно вступившему в силу в начале этого года новом закону о проверке благонадежности, поступающие в полицейское училище молодые люди должны будут сообщать экзаменаторам всю свою подноготную.

Им, в числе прочего, могут задавать вопросы о наличии двойного гражданства, бизнес-деятельности или собственности в другой стране, а также о связях с гражданами других стран. В соответствии с законом, при проведении проверки благонадежности надо учитывать задачу, которую сотрудник правоохранительных органов в будущем собирается выполнять, а также характер возможных связей с другими странами.

С помощью поправок к законодательству власти хотят предотвратить возможные попытки влиять на работу полиции. По мнению законодателей, существует риск, что на сотрудников правоохранительных органов будут пытаться оказывать влияние.

В рекомендации подчеркивается, что усиленной проверке благонадежности могут подвергаться только лица, которые выполняют критические с точки зрения безопасности должности. Связи с другими странами могут проверять также в том случае, если человек проходит подготовку для вступления в должность, важную с точки зрения безопасности страны.

Речь идет о должностях, связанных с внешней политикой или безопасностью, включая полицию и офицеров пограничной службы.

- Для всех целесообразно, чтобы прошлое человека не стало препятствием для его назначения на должность, ради которой он получает образование, – говорит председатель Комиссии по определению критерий Анна-Риитта Валлин.

Финляндия > Армия, полиция. Образование, наука > yle.fi, 6 февраля 2018 > № 2488950


Финляндия > Образование, наука. Медицина > yle.fi, 6 февраля 2018 > № 2488948

В помещениях бывшей теплоэлектростанции в Мейлахти развернулся большой ремонт. Следующим летом здесь будет установлен первый в мире аппарат нейтронозахватной терапии, предназначенный для медицинской амбулаторной работы.

В центре помещения будет установлен 22-метровый реактор. С помощью ядерной реакции с применением соединений бора рождаются нейтроны, обладающие высокой энергией и способные проникать в глубоко расположенные опухоли. Поток нейтронов сосредотачивают на пациенте, находящемся за стеной в специально оборудованной комнате для радиационной терапии.

- Сначала пациенту прокапывают лекарство, содержащее соединения бора, и когда опухоль впитает большое количество этого бора, а окружающие ткани – маленькое, то нейтронные лучи направляются в зону опухоли, где рождается кратковременное, но очень эффективно разрушающее раковые клетки излучение, - комментирует Микко Тенхунен из университетской больницы.

Комбинация нейтронного излучения и содержащих бор препаратов повышает разрушение раковых клеток почти в два раза.

- Для начала с помощью этого аппарата мы будем лечить пациентов, у которых возобновились опухоли головы и шеи, - комментирует онколог Лейла Ваалавирта.

Нейтронозахватную терапию на аппарате с небольшим реактором уже применяли в Финляндии несколько лет назад. Тогда врачи таким образом лечили порядка 200 больных с онкологией.

- Результаты лечения более чем обнадеживающие. Часть пацинетов полностью избавилась от раковых тканей, у части количество раковых клеток существенно снизилось, а некоторых пациентов удалось стабилизировать, то есть рост раковых клеток у них остановился.

Сейчас целью онкологов является расширить нейтронозахватную терапию также на пациентов с другими видами рака.

Аппарат нейтронозахватной терапии сейчас находится в процессе сборки в США. Цена радиационной установки велика, поэтому финны надеются привлечь клиентов также из-за рубежа.

Финляндия > Образование, наука. Медицина > yle.fi, 6 февраля 2018 > № 2488948


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 6 февраля 2018 > № 2488211

Объявлены победители Всероссийской премии «За верность науке»

 
Торжественное награждение победителей IV Всероссийской премии «За верность науке»Пресс-служба Минобрнауки России

6 февраля в Минобрнауки России состоялось торжественное награждение победителей IV Всероссийской премии «За верность науке». Ведущим церемонии стал магистр игры «Что? Где? Когда?», четырёхкратный обладатель приза «Хрустальная сова» М.О. Поташёв. Награды были вручены по 10 номинациям, охватывающим все направления популяризации достижений отечественной науки.

В торжественной церемонии приняла участие Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева. Ольга Юрьевна вручила специальную премию «Популяризатор науки-2017» и сообщила, что в этом году для участия в премии было подано свыше 300 заявок – «в два раза больше, чем в прошлом году».

– Стоит отметить, что качество самих работ тоже неуклонно растёт. Это означает, что профессиональное сообщество, прежде всего, пишущие журналисты, действительно заинтересованы в конкурсе. Я благодарю вас за то, что вы делаете великое дело –популяризируете российскую науку. Когда в ваших статьях появляются «портреты» учёных, вы показываете, что наука – это не карьера, а образ жизни, – резюмировала Министр.

Ольга Юрьевна подчеркнула, что фундаментальная наука должна оставаться ориентиром для общества.

– Мы очень много говорим о том, что должна выстраиваться прочная связь между бизнесом и наукой. В нашей стране сейчас эта работа продолжается, мы видим реальную заинтересованность бизнеса, прежде всего, в прикладных исследованиях. Однако я поддерживаю тезис о том, что наша главная задача – давать нашим будущим учёным, нашим школьникам фундаментальное образование, потому что без фундаментальной науки никакие прикладные исследования не возможны, – сказала О.Ю. Васильева.

Победителя в номинации «Лучший онлайн-проект о науке» наградил ректор Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова В.А. Садовничий.

- 25 лет назад мы начали организовывать фестивали науки – это было ново для нашей страны. Фестивали до сих пор успешно проходят, их посещают несколько миллионов ребят, и сейчас надо использовать все возможности для дискуссий и информационной поддержки научной среды, – заявил Виктор Антонович.

Победителю в номинации «Лучший научно-популярный проект года» награду вручил председатель президиума Санкт-Петербургского научного центра РАН Ж.И. Алфёров. Жорес Иванович напомнил, что российская наука всегда являлась неотъемлемой частью мировой науки.

– Российская наука всегда была очень мощной компонентой мировой науки. Нобелевские премии получали российские учёные - выходцы из научных школ мирового класса. Наша задача состоит сегодня в том, чтобы, развивая науку в нашей стране, мы создали такого же класса научные центры, – подчеркнул Ж.И. Алфёров.

Награду в номинации «Лучшее периодическое печатное издание о науке» вручил президент Российской академии наук А.М. Сергеев. Он напомнил о современной проблеме достоверности информации, которая затронула и научную среду.

– Мы привыкли к тому, что если есть информация о каком-то серьёзном научном достижении, то она достоверная. К сожалению, сейчас это не всегда так. И роль популяризаторов настоящей науки заключается как раз в том, чтобы отделить эти зёрна от плевел, – сказал А.М. Сергеев.

Награды лауреатам также вручили заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Г.В. Трубников, генеральный директор Государственного Эрмитажа М.Б. Пиотровский, вице-президент РАН А.Р. Хохлов, руководитель ФАНО России М.М. Котюков, генеральный директор РНФ А.В. Хлунов, директор Института космических исследований РАН Л.М. Зелёный, генеральный директор телеканала «Наука» Г.В. Ковбасюк, первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке Г.Г. Онищенко, председатель совета РФФИ В.Я. Панченко и другие представители научного сообщества и сферы образования.

Специальный приз «Особый взгляд» за активную позицию в области научной журналистики вручила Е.В. Ермоленко, руководитель по связям с общественностью Благотворительного фонда «Искусство, наука и спорт». Обладателем приза стал корреспондент РИА Новости А. Телишев. 

 Лауреаты и финалисты IV Всероссийской премии «За верность науке»

     

НОМИНАЦИЯ

ЛАУРЕАТ/ ФИНАЛИСТ

ПРОЕКТ, ФИЗИЧЕСКОЕ ИЛИ ЮРИДИЧЕСКОЕ ЛИЦО

1

Лучший научно-популярный проект года

Лауреат

Проект

«Научно-просветительские форумы «Учёные против мифов»

Финалист

Коммуникационная кампания Меморандума «О лженаучности гомеопатии»

Финалист

Научно-просветительский проект «Летняя школа»

2

Лучший онлайн-проект о науке

Лауреат

Информационно-сервисный портал «Индикатор»

Финалист

Просветительский проект «Арзамас»

Финалист

Раздел «Наука» онлайн-проекта «Газета.Ру»

3

Лучший проект в социальных сетях о науке

Лауреат

Научно-популярный канал «Химия просто»

Финалист

Сообщество в социальных сетях «Открытый космос»

Финалист

Телеграм-канал «Намочи манту»

4

Лучшее периодическое печатное издание о науке

Лауреат

Научно-популярный журнал «НАУКА из первых рук»

Финалист

Отдел науки журнала «Русский Репортер»

Финалист

Приложение «НГ-наука»,

«Независимая газета»

5

Лучшая радиопрограмма о науке

Лауреат

Научно-популярная программа «Передача данных»,

радио «Комсомольская правда»

Финалист

Программа «На пальцах»,

радио «Эхо Москвы»

Финалист

Программа «Родина слонов»,

радио «Говорит Москва»

6

Лучшая телевизионная программа о науке

Лауреат

Программа «Чудо техники»,

телеканал НТВ

Финалист

Программа «Морская»,

телеканал «Общественное телевидение Приморья»

Финалист

Программа « Кафедра. Проект для Homo sapiens»,

телеканал «Россия 24. Алтай»

7

Лучший детский проект о науке

Лауреат

Научно-познавательный журнал «Квантик»

Финалист

Познавательная телепрограмма «Видимое-невидимое»,

телеканал «Россия 1»

Финалист

Рубрика «Хочу всё знать!»,

журнал «Большая переменка»

8

Лучшая фоторабота о науке

Лауреат

Илья Гомыранов,

Проект «Дикая природа в объективе Ильи Гомыранова»

Финалист

Алексей Серегин,

Арт-проект «Ноев ковчег растений»

Финалист

Антонина Стеценко,

Проект «Лисов жжёт»

9

Специальная премия «Популяризатор науки – 2017»

Лауреат

Дробышевский Станислав Владимирович

Финалист

Сурдин Владимир Георгиевич

Финалист

Панчин Александр Юрьевич

10

Специальная премия «Прорыв года»

Лауреат

Просветительский проект «НаукаPRO»

Финалист

Программа «На пальцах»,

радио «Эхо Москвы»

Финалист

Информационно-сервисный портал «Индикатор»

11

Специальный приз «Особый взгляд» за активную позицию в области научной журналистики

Лауреат

Телышев Александр Сергеевич, корреспондент РИА Новости

12

Специальный приз за вклад и популяризацию российской науки и развитие научной журналистики

Лауреат

Конкурс «Снимай науку»,

телеканал «Наука»

13

Антипремия

Лауреат

НПФ Материа Медика Холдинг

Справочно

Всероссийская премия «За верность науке» учреждена Министерством образования и науки Российской Федерации в 2014 году с целью поощрения журналистов, учёных и представителей бизнеса, сделавших важный вклад в развитие российской науки и её освещение. В 2018 году партнёрами Премии стали Российская академия наук и Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Особое внимание Премии уделяет Благотворительный фонд «Искусство, наука и спорт», одним из приоритетных направлений деятельности которого является популяризация научных достижений.

Полный список финалистов премии «За верность науке» опубликован на сайте Минобрнауки России.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 6 февраля 2018 > № 2488211


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 6 февраля 2018 > № 2488210

Президент России подписал закон о добровольчестве

5 февраля Президент Российской Федерации В.В. Путин подписал закон о статусе волонтёрских организаций. Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.

Федеральный закон уравнивает понятия «волонтёрство» и «добровольчество», определяет статус волонтёрских организаций, организаторов волонтёрской деятельности и волонтёров, закрепляет требования, которым они должны соответствовать, а также определяет полномочия органов власти в сфере поддержки и развития волонтёрских организаций.

Закон повысит правовую защищенность волонтёров. В рамках госпрограмм волонтёрам будет обеспечено питание, приобретение специальной одежды, оборудования, средств индивидуальной защиты, предоставление помещения во временное пользование, оплата проезда до места назначения и обратно, уплата страховых взносов на добровольное медицинское страхование волонтёра, либо на страхование его жизни или здоровья.

Документ позволит федеральным органам исполнительной власти разрабатывать и реализовывать государственные программы по поддержке волонтёрства.

Федеральный закон вступает в силу с 1 мая 2018 года.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 6 февраля 2018 > № 2488210


Россия. СФО > Образование, наука > ras.ru, 6 февраля 2018 > № 2488208

Ученые ИЦиГ СО РАН предлагают создать агробиотехнопарк

5 февраля, накануне празднования Дня науки, состоялся визит полномочного представителя Президента Российской Федерации в Сибирском федеральном округе Сергея Меняйло в новосибирский Академгородок.

Первым пунктом программы визита стало посещение ФИЦ «Институт цитологии и генетики СО РАН» - крупнейшего научного центра в системе Российской Академии наук, занимающегося исследованиями в области генетики.

Во время встречи академик РАН Николай Колчанов рассказал о том, какие задачи для аграрного сектора экономики Сибири и страны в целом готовы решать сегодня сотрудники федерального исследовательского центра. В частности, представил ряд проектов полного цикла, которые находятся на разных стадиях проработки и реализации.

В их числе – создание совместного российско-китайского предприятия по производству и переработке картофеля на территории Новосибирской области. Этот проект, стартовавший в прошлом году, предусматривает создание новых высокопродуктивных сортов картофеля методами маркёр-ориентированной селекции, разработанными сотрудниками ФИЦ ИЦИГ СО РАН.

Другой перспективный проект связан с выращиванием и переработкой Мискантуса «Сорановского» - первой технической культуры, созданной в России после 1991 года. Выведенное новосибирскими генетиками и селекционерами растение является источником высококачественного сырья-целлюлозы, востребованного в самых разных отраслях, от производства биоэтанола и искусственного хлопка, до оборонной промышленности. Важной характеристикой культуры является ее непритязательность к условиям выращивания, что позволяет использовать для ее производства сельхозугодья, до того считавшиеся «бросовыми».

Прозвучали и предложения, касающиеся животноводства, в частности проект обеспечения хозяйств региона качественным племенным фондом мясомолочного скота, созданным с помощью современных репродуктивных технологий.

– Очевидно, что реализация подобных масштабных проектов невозможна в стенах одного научного центра и потребует привлечения большого количества участников, - подчеркнул академик Николай Колчанов. – Помимо научных лабораторий, нужны современные производственные площадки, на которых будут проводиться превращение научной разработки в готовую к применению технологию и одновременно – готовиться специалисты для работы по этой технологии. Соответственно, необходима структура, которая будет управлять взаимодействием всех участников процесса.

По мнению ученого, оптимальной моделью такой структуры должен стать агробиотехнопарк.

Затем прошло оживленное обсуждение параметров и задач, которые должна решать подобная структура. Полномочный представитель Президента РФ особое внимание обратил на два вопроса. Первое – что такие структуры как агробиотехнопарк должны создаваться наиболее экономичным способом (в связи с чем академик Николай Колчанов отметил, что формирование агробиотехнопарка предполагается на базе инфраструктуры и научно-технологических компетенций институтов ФАНО России в п. Краснообск и Новосибирском Академгородке, что значительно упрощает процесс его образования). И второе, что подчеркнул полномочный представитель – необходима реализация крупных и значимых проектов, нацеленных на максимально эффективное использование конкурентных природно-экономических преимуществ и потенциала Сибирского макрорегиона. А также - что эти проекты должны быть основаны на заделе, имеющемся у институтов ФАНО России.

Пресс-служба ФИЦ Институт цитологии и генетики СО РАН

Россия. СФО > Образование, наука > ras.ru, 6 февраля 2018 > № 2488208


Россия > Образование, наука > ras.ru, 6 февраля 2018 > № 2488207 Сергей Глазьев

Академик Сергей Глазьев: У нас самая чудовищная в мировой истории мирного времени экономическая катастрофа

Вскоре после того, как Российская академия наук (РАН) начала выступать с программой смены экономической парадигмы в стране, а публично защищать нынешнюю модель пришлось Анатолию Чубайсу, мы стали свидетелями так называемой "реформы" академии по все большему ограничению ее полномочий. Последний инцидент — срыв выборов президента РАН и попытки переподчинить избрание напрямую главе государства. Как считает академик Сергей Глазьев, реформа РАН дает результаты, обратные официально заявлявшимся, но ученые еще могут поставить экономику на правильные рельсы. Об этом он рассказал в интервью Накануне.RU в кулуарах Московского экономического форума.

– Сергей Юрьевич, расскажите, пожалуйста, о последних событиях в РАН, что за процессы идут и как академики их оценивают?

Сергей Глазьев: Реформа, которая была навязана Академии наук несколько лет назад, фактически не достигла своих результатов, а имела прямо противоположный эффект. Ожидалось, что работа ученых будет освобождена от чрезмерной опеки, хозяйственно-бюрократической нагрузки по управлению, однако, на самом деле, произошла очень серьезная бюрократизация работы академических институтов. Федеральное агентство научных организаций (ФАНО) ведет себя как вышестоящая структура и заставляет ученых писать бесконечные отчеты, которые чиновники этой организации не в состоянии даже понять и разобраться в них. Мелочная регламентация, формализм и сверхбюрократизация очень серьезно мешают научному процессу, усложняя, а не упрощая работу ученых.

– Что делать в этой ситуации?

Сергей Глазьев: Я думаю, что нужно вернуться к тем принципам, о которых говорил президент, когда замышлялась реформа, и добиться правильной субординации. Есть руководство Академии наук, оно определяет основные направления фундаментальных исследований, а ФАНО должно быть сервисной организацией, которая работает в рамках обязанностей, определенных президиумом РАН.

– Все-таки как Вы оцениваете ситуацию с выборами президента РАН – что происходит?

Сергей Глазьев: Никак не оцениваю. Выборы нам сорвали.

– Как Вы считаете, тормозит ли реформа РАН модернизацию экономики, создание 25 млн высокотехнологичных рабочих мест – того, к чему не раз призывал президент?

Сергей Глазьев: Реформа к этому отношения не имеет, потому что если говорить о вкладе РАН в экономическое развитие, то здесь нам остро не хватает механизма коммерциализации научно-исследовательских разработок. Этот механизм должен включать в себя венчурные фонды, банки развития, инвестиционные фонды. Если бы ФАНО занималось созданием механизма внедрения научных достижений в практику, то это было бы очень хорошо. Вместо этого чиновники занимаются мелочной регламентацией по использованию имущества. Здесь можно без чиновников разобраться, как эффективно использовать имущество. А вот задача организации продвижения научных результатов в практику – как раз функция правительственных ведомств, которая сегодня пробуксовывает. Поэтому вопрос о том, почему открытия наших ученых внедряются по всему миру, но только не у нас в стране, это вопрос не к Академии наук, а вопрос к работе Правительства, Центрального банка, которые формируют экономическую политику и ответственны за то, чтобы создавать условия.

– Кстати, о внедрении разработок и отношении к ученым за рубежом. Пока у нас ограничивают функционал РАН, Китай занялся активным возвращением своих ученых из США, об этом на днях писала китайская пресса. Не пора ли нам заняться тем же?

Сергей Глазьев: Китай занимается этим давно и успешно, у нас тоже предпринимаются попытки. Но здесь главное даже не финансирование научных работ, а для наших зарубежных коллег существует система грантов, которая стимулирует их возвращение в российские учебные, научные организации, главное – практическая реализация, о чем я уже говорил. Ученому ведь очень важно видеть результат своей работы на практике. Сегодня между фундаментальной и прикладной наукой во многих отраслях знаний фактически барьер стерт, и вчерашние научные лаборатории повсеместно становятся преуспевающими фирмами. Для того, чтобы российские умы не "экспортировались", а, наоборот, возвращались в Россию, очень важно создание благоприятной среды для инновационной активности.

– Последние месяцы обсуждаются разные экономические стратегии, мейнстрим – это, видимо, стратегия Кудрина, но есть и другие, в том числе та, которую предлагала РАН. Сейчас можно ли сказать, что ученые привлечены к этой работе или, наоборот, оттеснены от нее?

Сергей Глазьев: У ученых РАН всегда была и есть позиция, основанная на научных знаниях о закономерностях экономического развития. Она, к сожалению, не востребована органами государственной власти уже 25 лет. Те рекомендации, которые последовательно отстаивает академическая наука, доказали свою практическую эффективность, проявились в экономическом чуде Китая, в ряде других стран, где ведется разумная экономическая политика. Наша экономическая политика ведется в угоду компрадорской олигархии, спекулянтам и западному капиталу. Мы следуем по траектории МВФ, у которого задача – не экономический рост, а создание благоприятных условий для движения американского капитала по всему миру. Везде, где МВФ работает, мы видим экономические катастрофы.

Наша страна здесь не исключение, а один из типичных примеров следования рекомендациям МВФ, в результате чего снижается инвестиционная активность, падает производство, но зато экономика "успешно колонизируется" западным капиталом. У нас уже больше половины промышленности принадлежит нерезидентам.

Если цель заключается в том, чтобы из России сделать колонию для западного капитала, то политика, проводимая на протяжении 25 лет у нас, можно сказать, очень успешна. Но она не имеет никакого отношения ни к национальным интересам, ни к задачам экономического развития.

– Если цель – экономическое развитие, то что нужно делать?

Сергей Глазьев: Нужно внедрять не рекомендации МВФ, а рекомендации ученых РАН, которые основаны на понимании закономерностей экономического развития, знании международного опыта и блестяще себя зарекомендовали экспериментально. У нас прекрасный, уникальный в экономической истории эксперимент – мы одновременно с Китаем начинали реформы по переходу от директивной к рыночной экономике. Китай совершил экономическое чудо, сегодня производит уже в шесть раз больше продукции, чем мы, а у нас самая чудовищная в мировой истории мирного времени экономическая катастрофа. Есть наглядные подтверждения, по которым можно говорить, какая концепция правильная, а какая – нет.

– Хотите сказать, что несостоятельность нашей концепции уже доказана?

Сергей Глазьев: Несостоятельность либертарианской концепции вашингтонского консенсуса получила экспериментальное подтверждение в России, а концепция интегральной экономической политики, сочетающей планирование и рыночные механизмы, дала блестящие результаты. Что еще нужно для доказательств, я не понимаю.

Сергей Хурбатов

Источник

http://kolokolrussia.ru/ekonomika/sergey-glazev-u-nas-samaya-chudovischnaya-v-mirovoy-istorii-mirnogo-vremeni-ekonomicheskaya-katastrofa

Колокол России

Россия > Образование, наука > ras.ru, 6 февраля 2018 > № 2488207 Сергей Глазьев


Россия > Образование, наука > ras.ru, 6 февраля 2018 > № 2488206

Президент РАН: естественнонаучные достижения должны помочь российской археологии

Прогресс в этой сфере связан с использованием современных методов анализа находок, отметил Александр Сергеев

МОСКВА, 6 февраля. /ТАСС/. Президент Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев считает, что академия может использовать свои успехи в естественных и технических науках для того, чтобы вывести археологические исследования на качественно иной уровень.

Об этом он заявил во вторник на заседании оргкомитета по подготовке и проведению празднования 100-летия российской академической археологии.

"Мы, безусловно, сильны в нашей стране в технических, естественнонаучных направлениях и, я думаю, мы можем нашу археологию поставить на качественно иной уровень, если мы сумеем плодотворно соединить эти наши достижения… Этот проект мог бы быть одним из очень серьезных крупных проектов, которые Российская академия наук должна инициировать и продвигать", - сказал Сергеев.

Он подчеркнул, что "большой прогресс в археологии сейчас связан с тем, что используются самые современные методы" анализа находок. "Мне кажется, это то направление, в котором мы не очень дорабатываем. Например, у нас в стране нет ни одной диагностической установки, которая позволяет осуществлять углеродное датирование артефактов", - сказал Сергеев.

В 2019 году исполняется 100 лет Российской академии истории материальной культуры (РАИМК), созданной 18 апреля 1919 года для изучения археологии и материальных памятников древности. На базе РАИМК в дальнейшем сформировались крупные академические институты, ведущие исследования в области археологии.

На заседании оргкомитета Сергеев получил в подарок от председателя Российского исторического общества Сергея Нарышкина копию декрета Совета народных комиссаров от 18 апреля 1919 года о создании РАИМК в Петрограде, который хранится в Российском государственном архиве социально-политической истории.

Подробнее на ТАСС: http://tass.ru/nauka/4933173

Россия > Образование, наука > ras.ru, 6 февраля 2018 > № 2488206


Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > ras.ru, 6 февраля 2018 > № 2488202

Публикуйся или умри? Как ученых заставляют гнаться за рейтингами

МОСКВА, 6 фев — РИА Новости, Татьяна Пичугина. Китай резко сокращает отставание от США по числу научных публикаций. Есть успехи на международной арене и у российской науки. Корреспондент РИА Новости выяснила, легко ли молодому ученому опубликовать статью в ведущем научном журнале.

В лаборатории нанобиотехнологий МФТИ тесновато. Миниатюрные лаборантки, ловко зажав пробирки и пипетки в руках, с трудом пробираются между мебелью, стеллажами и приборами. А тут еще я с экскурсией.

Мой провожатый Владимир Черкасов ненадолго задерживается у "чистой комнаты", где созданы исключительно стерильные условия для опытов:

"Мы разрабатываем новые методы доставки лекарств в опухоль. Наши конструкции — это миниатюрные частицы, по сути, мини-компьютеры, способные автономно проанализировать сразу множество маркеров, характерных для заболевания, и самостоятельно решить, как правильно действовать. Это Максим Петрович придумал".

В лаборатории трудятся порядка 15 человек, в основном студенты и аспиранты. Для России это теперь привычная картина, ведь государство требует привлекать к исследованиям молодежь. К тому же под боком — лучший вуз страны, грех этим не воспользоваться.

"А могут ли ребята сами публиковаться в серьезных научных журналах?" — интересуюсь я.

"Для нашей области ведущие научные журналы, то есть те, что входят в первый квартиль, — это журналы с импакт-фактором выше семи. Молодой ученый, если и публикуется в таких журналах, то в составе научной группы", — отвечает аспирант Константин Шевченко.

Он объясняет, что научные журналы сильно различаются по влиятельности на научное сообщество. Чем журнал влиятельней, тем больше ученых его читают и цитируют. А поскольку все научные издания выходят и в цифровом виде, число цитирований легко считается.

Разделив число ссылок на количество опубликованных в журнале статей за два года, получают импакт-фактор. Рейтинги журналов по этому показателю регулярно составляют крупнейшие владельцы цифровых собраний научных публикаций — Thomson Reuters и Elsevier. Если все научные журналы одной предметной области, например физики, выстроить по импакт-фактору и этот список разбить на четыре равные группы, то лучше всех цитируемые журналы из первой группы составят пресловутый первый квартиль. За публикации в нем авторов премируют особо, их заявки в первую очередь претендуют на финансирование.

Иван Стерлигов, директор НЦ НИУ ВШЭ: "Принципиально важно, что в Китае есть четкая установка на повышение качества публикаций, и это отражается на быстром росте их доли в наиболее цитируемых научных журналах, преимущественно американских и европейских. Действуют китайцы достаточно примитивно — через стимулирование публикаций в журналах с высоким импакт-фактором, но в целом, несмотря на перегибы, очень успешно. Скажу больше: фактическое отсутствие аналогичной установки на качество в России — одна из главных ошибок руководителей отечественной науки, и это обходится стране очень дорого. В Китае доля статей в журналах первого квартиля (то есть верхней четверти самых цитируемых изданий) выросла с 28% в 2004 году до 44% в 2016-м. У России соответствующий рост минимальный — с 21% до 24%. У США, Германии, Франции, Англии этот показатель в 2016 году составлял 50-60%. Ну а выбор журналов обуславливает и непосредственно цитируемость статей, их аудиторию и влияние на развитие науки. Корреляция цитируемости и доли статей в высокоцитируемых журналах на уровне стран очень высока".

"Вам сложно опубликовать статью в журнале первого квартиля?" — спрашиваю я Константина.

"Не столько сложно, сколько долго. Публикация занимает около года. Уже в лаборатории Максима Никитина статью, в которой я был первым автором, опубликовали в журнале Biosensor and Bioelectronics с импакт-фактором 7,4. Тогда же на конгрессе по биосенсорам она получила вторую премию Biosensors and Bioelectronics — из более чем 1800 работ. Чтобы стать первым автором статьи, нужно выполнить большинство экспериментов, обработать все результаты и написать первый, черновой вариант текста. Как правило, все, кто принимал участие в исследовании, скажем, делал электронную микроскопию, входят в число соавторов. Последний автор — это обычно заведующий лабораторией, тот, кто руководит исследованиями и ищет финансирование", — поясняет Константин.

В лабораторию буквально вбегает молодой человек и, раздавая на ходу задания, включается в беседу:

"Деньги здесь ни при чем. В правилах Nature написано, что если вклад человека только финансовый или он предоставил помещение, то в соавторы его включать нельзя".

Это Максим Петрович Никитин — собственно, руководитель лаборатории. О нем я услышала впервые в 2009 году после конференции по медицинской физике. Никитин, тогда студент шестого курса Физтеха, продемонстрировал, как следить за магнитными наночастицами в кровотоке живой мыши. Его доклад вызвал нескрываемый интерес среди участников конференции и удостоился заметки в маленьком онлайн-издании, где я тогда работала. А в августе 2014 года статья за авторством 27-летнего Никитина была опубликована в Nature nanotechnology. Этот журнал с импакт-фактором 39 входит в первую десятку научных журналов всего мира.

Отказ за отказом

"Мне пришла в голову идея, которая легла потом в основу статьи в Nature nanotechnology. Она меня настолько захватила, что я решил отложить защиту кандидатской. Передо мной стояла дилемма: провести исследование в России или за рубежом", — рассказывает Максим Петрович.

Взвесив все за и против, он решил остаться дома. Эксперименты заняли около полутора лет, еще два месяца ушло на подготовку статьи. У Никитина уже было несколько публикаций, в том числе в известных журналах — PNAS, ASC nano. В этот раз он нацелился на самые рейтинговые издания.

Идея, которой был увлечен Никитин, состояла в том, чтобы превратить лекарство в миниатюрный компьютер, способный анализировать сразу большое число параметров своего микроокружения и за счет этого точно доставлять лекарство к больной клетке в организме.

Обычно мы лечимся таблетками, которые через кровь действуют на все клетки организма — и больные, и здоровые. Важно доставлять лекарства адресно, чтобы они воздействовали точечно на больное место. Для этого, в самом простом случае, лекарства прикрепляют к наноконтейнерам вместе с рецептором, распознающим мишень в клетках. Прибыв на место, средство доставки распознает мишень и выпускает лекарство. Некоторые наноконтейнеры уже умели реагировать на примитивные параметры окружающей среды, например кислотность или внешнее магнитное поле, лучше идентифицируя мишень. Никитин же придумал, как сконструировать наноробота, способного вычислять сразу множество параметров, чтобы распознать мишень, и реагировать на абсолютно любую комбинацию этих параметров запрограммированным образом. На тот момент никто в мире еще такую задачу решить не мог.

"Я понимал, что мы претендуем на самый топ. У меня не было никакого опыта публикации в таких журналах. Я не очень представлял себе, как это делается", — признается ученый.

Сначала он послал свою статью в Science — самый известный после Nature журнал. Научный редсовет дал отрицательный отзыв, поэтому статья даже не дошла до рецензентов. Никитин вспоминает:

"Это очень странно — отзыв содержал множество неверных утверждений, чего я не ожидал от такого престижного журнала".

Отказ пришел и из Nature. Тогда ученый направил статью в более специализированный журнал того же издательства — Nature materials. Его редакторы оказались более благосклонными и после некоторой доработки направили текст на рецензию.

Переделывая статью по просьбе редакции, Максим решил усилить акценты и использовал для названия разработанных агентов термин nanorobots. Во всяком случае, у его конкурентов, успевших опубликовать к тому времени статью в Science, этот термин фигурировал. Однако на рецензента Nature materials этот "ход конем" произвел обратный эффект. В публикации снова отказали.

Слухи и приоритет

Максим задумался: а не "футболят" ли его специально? Может быть, он сглупил, не уехав за границу, чтобы опубликовать статью в соавторстве с каким-либо маститым западным ученым?

"Тогда эта разработка была бы его. А кто такой Максим Никитин, никто бы не узнал. Я понимал, что возникло совершенно новое направление. Сама концепция, на мой взгляд, настолько интересная, и было потрачено очень много сил для ее осуществления, что было бы грустно, если бы она стала чужим детищем. Это, конечно, вторичные вопросы, главное было — сделать и опубликовать работу, причем быстро", — объясняет он логику своих действий и повторяет слова одного из знаменитых ученых: "Если какая-то идея посетила твою голову, то одновременно она посетила еще минимум пять голов в мире".

Непрерывное чувство, что вот-вот кто-то опубликует что-нибудь подобное, сильно его подталкивало. Он вкалывал по 80 часов в неделю, иногда приходилось работать дома, с одним выходным в месяц.

В научной среде много историй о том, как кто-то украл чужую идею и выдал за свою. И хотя доказательств обычно никаких нет, скидывать со счетов такой вариант развития событий не стоит. Никитин понимал: как только статья попадает к рецензентам журнала, они получают полное описание его изобретения. Теоретически они могут отказать автору, а сами обратиться с этой статьей к коллегам, работающим в той же области. Нет ничего проще, чем заменить какие-то параметры, сделать опыты на других объектах, и все — изобретение в чужих руках. Держа это в уме, Максим запатентовал свою идею, чтобы защитить приоритет.

Упорство приносит плоды

После очередного отказа Никитин отослал статью в Nature nanotechnology. Было это 27 августа 2013 года. Рецензенты просили сделать еще множество дополнительных экспериментов, прояснить какие-то показавшиеся им туманными пассажи. К тому времени в том же журнале вышла статья американских ученых, работавших в сходном направлении. Пришлось снова исправлять текст, включив ссылки на конкурентов.

"Мы преодолели несколько раундов редактирования, и все это время я абсолютно не понимал, опубликуют нас или в самый последний момент откажут (именно так случилось у моих знакомых из США после года рецензирования). Ситуация сложилась крайне стрессовая. Через 11 месяцев нам сообщили, что работу приняли к печати. Мы все выдохнули", — рассказывает Максим Петрович.

По традиции издательства Nature, всем авторам будущего номера предложили прислать рисунки и фото для обложки. Никитин рисовал в 3D Studio MAX со школы. Он сам срендерил несколько вариантов своих нанороботов. Потом подключил к работе друзей, а также коллег, профессионально занимающихся моделированием научных объектов. Их рисунок в итоге и отобрали на обложку.

"Я был восхищен, что нашу картинку опубликовали на обложке. Это говорит, в общем-то, о геополитической непредвзятости редакторов. Меня это сильно впечатлило", — вспоминает ученый.

Рассказывая эту историю, Никитин часто употребляет слово "повезло", напирая на то, что за семь лет они первые в России опубликовали статью без иностранных аффилиаций в области life science в журнале с импакт-фактором выше 25. Но аргумент этот доказывает скорее обратное: успехом своим он обязан не везению, а качеству работы и оригинальности идеи.

Новатор получает все

После публикации в Nature nanotechnology, да еще с анонсом на обложке, на Максима буквально набросились журналисты. Он дал кучу интервью. Практически сразу его пригласили поучаствовать в конкурсе на право открыть лабораторию в МФТИ, и он этот конкурс выиграл. Затем получил гранты РФФИ и РНФ. У сотрудников его лаборатории есть несколько "УМНИКов" — грантов Фонда содействия инновациям.

"Почему вы не опубликовали эту статью в российском журнале?" — все же решаюсь спросить я.

"У журнала Nature есть слоган: no Nature, no Impact (игра слов: импакт-фактор журнала и impact — от англ. влияние). При всем моем уважением к российским журналам, им не хватает пока видимости в научном сообществе. Проще говоря, опубликуй мы нашу статью на русском языке или в переводном российском журнале, ее не заметило бы столько людей, как при публикации в одном из ведущих журналов", — объясняет Никитин.

По его словам, далеко не всем ученым нравится эта безумная гонка за публикациями в высокоимпактных журналах. Тем более что сам процесс публикации отнимает колоссальное количество усилий и времени. Нередко бывает, что у группы исследователей есть разработка, готовая к внедрению, но они вынуждены ждать годами, чтобы рассказать о ней миру.

"Нас загнали в такие рамки, что мы теперь должны публиковаться в журналах с высоким импакт-фактором, у которых крайне длительный процесс рецензирования. Это суровая, даже антигуманная ситуация, когда цивилизация узнает о разработках с двух-трехлетним опозданием", — заключает ученый.

Благодаря развитию технологий и научного оборудования ученые работают быстрее. Исследование, на которое раньше уходило десять лет, теперь выполняют за три-четыре года. Кроме того, по мнению Никитина, человечество больше внимания уделяет науке, научные специальности все популярнее, над одной задачей работают ученые разных областей, что также способствует быстрому прогрессу.

В то же время все понимают, что система рецензирования (peer review) научных журналов отнюдь не совершенна, что она не успевает за развитием науки, что ее нужно как-то менять. Но как и на что?

P. S. Эта статья уже была подготовлена, когда 5 февраля пришло известие о том, что Максим Никитин стал лауреатом премии президента России для молодых ученых.

РИА Новости https://ria.ru/science/20180206/1514033974.html

Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > ras.ru, 6 февраля 2018 > № 2488202


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter