Всего новостей: 2495848, выбрано 52731 за 0.217 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет

Казахстан > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > dknews.kz, 11 мая 2018 > № 2605284 Тышхан Кеншилик

Изменилась ли сегодня ситуация в системе религиозного образования, как защитить молодежь от получения сомнительных религиозных знаний и нужно ли развивать собственную базу религиозного образования? Zakon.kz попросил прокомментировать эти вопросы заведующего кафедрой религиоведения ЕНУ имени Л. Гумилева, кандидата философских наук Тышхана Кеншіліка.

Практика показывает, что в начале 2000 годов наши граждане, обучавшиеся за рубежом, в том числе в сомнительных учебных заведениях попали под влияние адептов деструктивной идеологии. Получив там религиозное образование, в том числе в различных подпольных школах и курсах, возвращались с чуждыми для нашей страны ценностями и радикальными взглядами, а некоторые вступали в ряды экстремистских организаций.

- Почему молодые казахстанцы предпочитают выезжать в арабские страны и обучаться в сомнительных религиозных вузах?

- Получить религиозное образование в известных исламских центрах всегда было заманчивым предложением для молодых парней, и не потеряло свою актуальность и сейчас. При этом оно бесплатное, и для поступающих нет никаких ограничений ни по возрасту, ни по знаниям.

Конечно, нельзя утверждать, что все граждане Казахстана, получившие религиозное образование за рубежом, представляют угрозу. Большинство из них действительно получило хорошее теологическое образование и некоторые из них сегодня успешно работают в Духовном управлении мусульман Казахстана, государственных учреждениях и финансовых центрах. Однако некоторые активно пропагандировали деструктивную идеологию.

К тому же, система исламского религиозного образования в нашей стране находилась на стадии становления. Это сейчас в стране функционируют 4 медресе, 5 медресе-колледжей и университет «Нур-Мубарак», а раньше этого не было.

- Сколько казахстанских граждан получили религиозное образование за рубежом, есть ли на этот счет какая-то статистика?

- Согласно данным Министерства по делам религий и гражданского общества, в Казахстане религиозное образование получают около трех тысяч детей, из них 1800 обучаются в медресе ДУМК. В зарубежных теологических учреждениях обучается более 300 наших граждан, но в официальных источниках они не упоминаются. Большинство детей обучаются в теологических вузах Египта, Саудовской Аравии и Малайзии. В настоящее время их количество снижается ввиду проводимой разъснительной работы госорганов и ДУМК, а также продолжения учебы в университете «Нур Мубарак». Думаю, будет правильным продолжить практику во возврату наших молодых граждан на Родину, создав для них условия по получению религиозного образования.

Особенно радует то, что благодаря проводимой разъяснительной работе в СМИ, многие родители отказываются обучать своих детей за рубежом.

- Как вы думаете, будет ли эффективной норма закона об ограничении получения религиозного образования за рубежом?

- Введение данной нормы направлено на обучение религиозных служителей в первую очередь в нашей стране, чтобы у них сформировалось религиозное сознание, совместимое с казахстанскими традициями и культурой, нашей духовностью, поэтому она очень актуальна для нас. с точки зрения профильного ведомства, подобные меры позволят сократить количество выезжающих молодых людей за рубеж. Для этого интересующимся религиозными знаниями предлагается пройти обучение в 9 медресе-коллежах, далее пройти конкурс на грант египетского университета исламской культуры «Нур Мубарак». И только после получения базового религиозного образования, претендент будет иметь возможность получать дополнительное высшее образование за рубежом.

Исключение будут составлять только студенты, которые получают образование за рубежом на основании международного договора или соглашения, а также отсутствия у зарегистрированных в Казахстане религиозных объединений, духовных или религиозных организаций образования на территории нашей страны.

- Может ли действующая система отечественного религиозного образования полностью закрыть вопрос необходимости получения религиозных знаний за рубежом?

- Несмотря на предпринимаемые усилия по развитию отечественной системы религиозного образования, мы не должны отказываться от зарубежного опыта. Вместе с тем, в иностранные учебные религиозные центры должны направляться лучшие выпускники университета «Нур Мубарак» для обучения в магистратуре и докторантуре по направлению ДУМК. Подобная практика существует в Узбекистане, и показала свою эффективность.

Кроме того, необходимо продолжить работу по развитию высшего религиозного образования и подготовке квалифицированных магистров и докторов теологии на базе университета «Нур Мубарак» путем увеличения количества государственных грантов. Для этого необходимо перенимать передовой опыт лучших исламских теологических университетов, приглашая к преподаванию известных зарубежных теологов, специалистов по Корану и хафизов.

Все эти меры позволят нам компенсировать и улучшить состав имамского корпуса ДУМК, а также подготовить достойную смену религиозных кадров в будущем.

Казахстан > Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > dknews.kz, 11 мая 2018 > № 2605284 Тышхан Кеншилик


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 11 мая 2018 > № 2605283 Асхат Аймагамбетов

Изменена нормативная база, регламентирующая подготовку новых учебников для общеобразовательных школ. В соответствии с этими нормативами будет обеспечен новый подход в подготовке учебников. О том, какую работу проводит Министерство образования и науки над допущенными ошибками при издании учебников, рассказал вице-министр Асхат Аймагамбетов.

- Асхат Канатович, в прошлом году было много нареканий по содержанию новых учебников. Что было предпринято по устранению этих ошибок, а, главное, по их недопущению?

- По недопущению этих ошибок были предприняты меры. У нас пятиступенчатая экспертиза. Я хотел бы остановиться на некоторых вопросах подробнее. Первое - это автор. Мы внесли норму, согласно которой автором этих учебников могут быть не только один человек. Раньше автор не регламентировался. Это мог быть представитель высшей школы, условно, профессор, или это мог быть учитель школы. Мы полагаем, что очень важно ввести норму, и мы это решение приняли. Теперь авторами учебников могут быть авторские коллективы, причем, одновременно должны быть как представители высшей школы, так и представители официальной практики - это учителя. И мы считаем, что это важный вопрос.

- Что вы скажете по вопросу проведения общественной экспертизы?

- В этом году уже поступило около 5,5 тысяч замечаний и предложений. Все наши учебники были вывешены на портале. По каждому замечанию мы посмотрели и приняли меры.

- Какие новации будут представлены в этом году?

- По тем учебникам, которые будут издаваться в этом году, а это 3-6-8 классы, мы впервые предоставим QR- код, который будут иметь каждый из этих учебников. Через него можно будет скачать электронный вариант учебников. Мы такую задачу перед собой ставили и реализовали через внесение изменений в нормативно-правовые документы.

- В прошлом году немало нареканий прозвучало по использующимся ссылкам в Интернете. Что изменится в этом году?

- Мы этот вопрос тоже нормативно урегулировали. Ссылки в учебниках будут только на официальные сайты. Условно ссылки можно было сделать на Википедию, на Youtube, но мы сочли, что ребенок, просматривая этот канал, может столкнуться с различной информацией и различного рода контентом, который не соответствует его возрастным и этическим рамкам. В целом, по ссылкам скажу, что они нужны. По ним дети должны учиться работать в Интернете, но они должны быть на официальные сайты, где есть гарантия, что там будет контент определенного содержания и качества. Это очень важный вопрос! Очень важно, чтобы эти ссылки были только на дополнительный, вспомогательный материал, потому что у нас к Интернету не все дети, не все школьники имеют доступ. Поэтому когда мы говорим: выполни обязательный материал, и его можно увидеть только через какую-то ссылку в Интернете, а не у всех есть такой доступ - это неравные условия. Именно этим продиктовано такое решение.

- Будет ли обязательной апробация для казахстанских школьных учебников?

- До этого апробация нужна была только для учебников начальной школы, сейчас апробация обязательна для всех. Поэтому в этом году мы провели через апробацию и начальную и среднюю школу. Учителя, которые в течение года работают с этим учебником, они высказывают свои предложения, при этом работают и дети, и их родители, поэтому мы считаем это очень важным.

- Готовы ли вы прислушиваться к мнению общественности, которая в прошлом году проявила необычайную активность?

- Недавно в Алматы мы проводили брифинг. В этом году мы дополнительно ввели по своей инициативе такой институт как исследование на социальное восприятие. Это когда наши педагоги оценивают - они смотрят с точки зрения правильного содержания контента, программы и, так далее. Представьте себе, когда оценивают эксперты центра «Учебник», они смотрят свою часть. Когда изучают наши филологи - они компетентны в своей части, но нам важно подключить к этой работе общественность, у которой другая точка зрения. Нам важно слышать голос общественности! В этом году мы подключили много журналистов, представителей НПО. И они с позиций общественного восприятия тоже провели анализ, дали оценку и внесли свои предложения.

- Расскажите об итогах «хождения в народ» экспертов и авторов учебников.

- В прошлом году мы впервые организовали поездку авторов учебников по всем регионам. И они лично встретились с учителями, которые работают по их учебникам, получили ряд замечаний, предложений. Мы считаем, что создание такой обратной связи между авторами и авторскими коллективами, непосредственно, и самими педагогами, очень важно. Поэтому, мы уделяем особое внимание вопросу качества учебников и считаем, что те проблемы, которые были, они в плановом порядке решатся.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 11 мая 2018 > № 2605283 Асхат Аймагамбетов


Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 11 мая 2018 > № 2605207

На брифинге в СЦК министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев рассказал о подробностях проведения в этом году ЕНТ, передает корреспондент Zakon.kz.

«Мы обещали обеспечить равенство для поступающих при получении гранта. Свое слово сдержали. Теперь обладатель «Алтын белгі» будет обладать преимущественным правом только при равенстве баллов с простым выпускником школы. В целом, формат сдачи ЕНТ остается прежним», - сказал он.

По его словам, единственное, наверное, что поменялось это «большое количество вопросов».

«В прошлом году мы поменяли 25% вопросов, в этом году еще 25% и в этом году ввели возможность сдавать ЕНТ на английском языке. У нас где-то планируется около 250 человек, что впервые будут сдавать ЕНТ на английском языке. Вопросы те же самые. Никаких преимуществ это не дает. Это по желанию самих учащихся», - пояснил глава МОН РК.

Ксения Давыдова, Астана

Казахстан > Образование, наука > dknews.kz, 11 мая 2018 > № 2605207


США. Россия > Армия, полиция. Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > redstar.ru, 11 мая 2018 > № 2604351

Низшая точка «холодной войны»

В ней по вине Вашингтона оказались сегодня российско-американские отношения

Бывший постоянный представитель России при НАТО и бывший посол в США Сергей Кисляк выступил перед слушателями Военной академии Генштаба Вооружённых Сил РФ. Встреча прошла в рамках курса «Армия и общество». Тема выступления дипломата касалась состояния отношений между Москвой и Вашингтоном.

На этом поприще Сергей Кисляк накопил огромный опыт. Ведь он представлял интересы России в США на протяжении девяти лет. Поэтому его рассказ о механизмах принятия решений в американском истеблишменте, специфике дипломатической работы и других аспектах своей службы вызвал у слушателей академии огромный интерес.

По словам дипломата, сегодня российско-американские отношении находятся в самой низкой точке после окончания «холодной войны». «То, до чего они (США – Прим.ред.) опустились в отношениях с нами, ниже любого уровня уважения международного права и цивилизованного дипломатического общения. Скорее всего, это идёт от неспособности сломать нас и желания хоть как-то проявить себя в давлении на Россию… Я был более высокого мнения об уровне дипломатической школы США», – отметил Сергей Кисляк. И добавил, что здесь уже вопрос не только в материальных последствиях от санкций, но и серьёзных проблемах всей международной ситуации, которая складывается под влиянием такого поведения США в отношении России и других стран.

Сергей Кисляк занимал должность посла России в США на протяжении девяти лет (в 2008–2017 годах) и всё это время был на «передовой» международных отношений. На данный момент экс-посол занимает должность первого заместителя председателя Комитета Совета Федерации по международным делам.

Владимир МОЛЧАНОВ, «Красная звезда»

США. Россия > Армия, полиция. Образование, наука. Внешэкономсвязи, политика > redstar.ru, 11 мая 2018 > № 2604351


Россия. Корея > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 11 мая 2018 > № 2604231

Врачи региона смогут пройти клиническую стажировку в Корее

Такая уникальная возможность представилась специалистам области благодаря совместной программе медицинской подготовки, реализуемой региональным правительством и Посольством Республики Корея.

Как пояснил министр здравоохранения области Александр Кравченко, суммарно программа повышения квалификации рассчитана на восемь недель – с 31 июля по 21 сентября. Все расходы, связанные с проживанием и обучением, за исключением авиабилетов, берет на себя Корейский институт развития здравоохранения.

Среди широкого спектра специальностей, по которым предлагается повышение профессиональной квалификации, представлены в том числе такие, как ортопедия, акушерство и гинекология, хирургия, нейрохирургия, кардиохирургия, колоректальная хирургия, трансплантология, урология, онкология, рентгенология, радиология, анестезиология и реаниматология. В общей сложности стажировку смогут пройти 20 специалистов. Для участия в программе региональный минздрав проведет отбор соискателей и до 28 мая направит итоговую заявку в Посольство Республики Корея.

На подготовительном этапе, с 11 по 15 июня, все кандидаты, которые подали заявку на участие в программе, пройдут скайп-интервью, в ходе которого определится уровень их знания английского или корейского языков, на которых будет проводиться обучение. Затем прошедшие отбор специалисты отправятся в Корею, где будут стажироваться на клинической базе Корейского института развития здравоохранения.

«Год назад мы взяли курс на непрерывное образование наших врачей как один из важнейших векторов развития системы здравоохранения области, - подчеркнул Александр Кравченко. – При этом мы используем любые возможности повышения квалификации специалистов – как отечественные, так и зарубежные. В данном случае наши врачи познакомятся с передовыми корейскими методиками лечения пациентов по различным нозологиям, для того чтобы в дальнейшем внедрять полученные знания и компетенции в практику уже на нашей клинической базе».

Россия. Корея > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 11 мая 2018 > № 2604231


Россия. ПФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 11 мая 2018 > № 2604224

Институт терапии создан в Приволжском медуниверситете

Соответствующий приказ на основании решения Ученого совета университета подписал и.о. ректора ПИМУ Николай Карякин.

На функциональной основе в структуру института войдут ряд кафедр терапевтического профиля, а также кафедра лучевой диагностики ФДПО, пропедевтики внутренних болезней, эндокринологии и внутренних болезней.

Миссия института – повышение качества педагогической, научной, исследовательской и просветительской работы в разделе терапевтических наук.

Задачами института станет изменение стратегии преподавания терапевтических дисциплин будущим врачам, а также составление в рамках государственных заказов регистров по заболеваниям терапевтического профиля с определением приверженности и эффективности лечения, а также профилактики общей смертности и ведущих причин неинфекционных заболеваний.

Добавим, что к сентябрю 2018 года Минздрав Нижегородской области и Приволжский медуниверситет разработают совместную программу подготовки врачей общей практики.

Результатом станет подготовка универсального врача-специалиста, полученные ими профессиональные навыки помогут решить проблему нехватки медицинских кадров в первичном звене здравоохранения.

Россия. ПФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 11 мая 2018 > № 2604224


Россия. СФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 11 мая 2018 > № 2604173

В Алтайском крае школьников обучили первой помощи при неотложных состояниях

10 мая на базе Алтайского краевого дворца творчества детей и молодежи специалисты Краевого центра медицинской профилактики провели обучение основам сердечно-легочной реанимации победителей отборочных соревнований юных инспекторов дорожного движения «Безопасное колесо – 2018», организаторами которых выступили Барнаульская городская станция юных техников, комитет по образованию и отдел ГИБДД города Барнаула. Команда победителей первого тура представит Алтайский край на федеральном уровне соревнований 21 мая в Краснодаре.

Главные цели конкурса – безопасное поведение ребенка на дороге, понимание основ и правил, по которым должны двигаться пешеходы и автомобилисты, изучение знаков дорожного движения, правил поведения на проезжей части и оказания первой доврачебной помощи в случае ее необходимости.

Ребята показали отличные знания правил оказания первой медицинской помощи и успешно провели приемы сердечно-легочной реанимации на манекене-симуляторе пострадавшего, все участники занятия получили буклеты с алгоритмами оказания само- и взаимопомощи при внезапной сердечной смерти.

Россия. СФО > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 11 мая 2018 > № 2604173


Казахстан > Недвижимость, строительство. Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > kapital.kz, 11 мая 2018 > № 2603681

Ерлан Сагадиев обещает досрочно построить общежития

Министр сообщил, что от вузов уже поступили заявки на 65 тысяч мест

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев заявил, что план по строительству студенческих общежитий будет выполнен досрочно, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«На сегодняшний день поступили заявки от вузов, обеспеченных землей, на 65 тыс. мест. Мы программу строительства общежитий выполним досрочно в каждом городе, где есть вузы или колледжи. Нам поступило очень много предложений, у вузов и колледжей, как правило, земля есть. Мы план строительства подготовили и план финансирования отрабатываем», — отметил министр.

На строительство общежитий направят 118 млрд тенге

Ерлан Сагадиев рассказал, что ожидается принятие некоторых законодательных изменений. «Сейчас законопроект находится в мажилисе. После того как он будет принят, мы примем ряд нормативных актов и уже в сентябре или летом начнем строительство нескольких общежитий в нескольких городах», — заключил он.

Напомним, как сообщила вице-министр образования и науки Бибигуль Асылова, на строительство общежитий направят 118 млрд тенге. «Это только предварительные финансовые расчеты, где-то около 118 млрд в течение 10 лет будет выделено. Поэтапно. То есть это не такой большой бюджет. Мы предполагаем со следующего года около 100 млн тенге, и потом пойдет по нарастающей. Самый большой пик у нас приходится на 2022−2026 годы. За этот период по 15 млрд тенге будет выделяться на общежития», — сказала она на пресс-конференции в правительстве. Вместе с тем обеспечением надлежащего качества уже существующих студенческих общежитий, по ее словам, будут заниматься сами вузы.

Казахстан > Недвижимость, строительство. Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > kapital.kz, 11 мая 2018 > № 2603681


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 11 мая 2018 > № 2603668

Проверки выявили грубые нарушения в 8 школьных столовых в Астане

В управлении образования Астаны подвели итоги проверок в школьных столовых, передает МИА «Казинформ».

«С начала апреля по инициативе управления образования города Астаны комиссия с участием активных родителей провела мониторинг качества питания и безопасности всех школ города. По итогам мониторинга из 84 организаций замечания отсутствуют в 62 школах. Незначительные замечания имелись в 14 школах, в том числе по соблюдению чистоты в столовых, частичному захламлению пожарных выходов, неработающим питьевым фонтанам», - сообщил на своей странице в Facebook руководитель управления образования Астаны Ануар Жангозин.

По его информации, в 8 школах были обнаружены грубые нарушения: не соблюдены правила пожарной безопасности, неудовлетворительное санитарное состояние столовой и пищеблока, несоответствие готовой продукции технологической карте приготовления блюд, недовес блюд, несоблюдение производственной гигиены сотрудников столовой и условий хранения продуктов.

«По итогам проверки директорам 8 школ будет вынесено дисциплинарное взыскание. Всем школам было дано поручение в кратчайшие сроки исправить все имеющиеся нарушения», - пояснил А. Жангозин.

Помимо этого к новому учебному году запланировано проведение обучающего семинара для родителей, входящих в состав бракеражных комиссий школ, для проведения качественного мониторинга организации питания.

«Работа инициативной группы родителей будет продолжена для мониторинга дошкольных организаций. От себя хотел бы поблагодарить активных родителей за проделанную работу и сотрудничество», - заключил глава ведомства.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 11 мая 2018 > № 2603668


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 11 мая 2018 > № 2603602

Министр образования обещал не наказывать не сдавших тест учителей

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев пообещал, что к учителям, не сдавшим национальный квалификационный тест, не будут предпринимать каких-либо «карательных» мер, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«В мае учителя начинают сдавать национальный квалификационный тест. Если большинство не подтвердят свою квалификацию, то никаких карательных мер мы предпринимать не будем. В соответствии с правилами, если они не сдают тест, то просто остаются на той категории и зарплате, на которой работали. Никаких правовых последствий для них не наступает», - отметил министр на пресс-конференции в СЦК.

При этом он сообщил, что до министерства доходят слухи, что некоторые акиматы начинают вводить какие-то квоты и угрожать преподавателям карательными мерами. «Мы бы попросили никого это не делать. Учителя должны иметь большое количество времени подготовиться к НКТ, сдавать тогда, когда они сами захотят, и никаких силовых никто предпринимать не будет, и мы считаем, это не нужно делать», - заявил глава МОН.

По его данным, на сдачу НКТ добровольно записались более 60 тысяч учителей. «Мы этого не ожидали, это говорит о том, что учителя уверены в себе и знают свой предмет хорошо, они не боятся теста. Он у нас начнется 26 мая, пройдет несколько дней, по его результатам мы отдельно сделаем пресс-конференцию», - заключил министр.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 11 мая 2018 > № 2603602


Казахстан. СНГ > Образование, наука > inform.kz, 11 мая 2018 > № 2603597

Минобразования упростит школьную программу

Министерство образования и науки РК работает над упрощением типовых учебных планов в школах, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Все эксперты подтверждают, и Глава государства тоже обратил на это внимание, что наши дети загружены и перегружены. Наши типовые учебные планы перегружены, если сравнивать с нашими соседями - странами СНГ и ОСЭР. Министерство сейчас проводит работу: создана рабочая группа, консультируемся с экспертами, с методистами, с педагогическим сообществом», - рассказал вице-министр образования и науки Асхат Аймагамбетов, выступая на пресс-конференции в СЦК.

Вице-министр подчеркнул, что упрощение школьных программ требует большого анализа и согласования с экспертами. «Учебная программа - это не хлеб или колбаса, которую можно просто на глазок порезать и сказать: здесь два часа, здесь три, здесь тут шесть. Надо смотреть из тех задач, которые стоят перед образованием, от той модели выпускника школы, который нам нужен для общества. Исходя из ряда этих переменных, надо принимать решение. И здесь должны принимать решение эксперты», - подчеркнул он.

Казахстан. СНГ > Образование, наука > inform.kz, 11 мая 2018 > № 2603597


Казахстан > Образование, наука > kursiv.kz, 11 мая 2018 > № 2603462

МОН РК хочет упростить школьную программу

Министерство образования и науки РК работает над упрощением типовых учебных планов в школах, передает МИА «Казинформ».

«Все эксперты подтверждают, и глава государства тоже обратил на это внимание, что наши дети загружены и перегружены. Наши типовые учебные планы перегружены, если сравнивать с нашими соседями - странами СНГ и ОСЭР. Министерство сейчас проводит работу: создана рабочая группа, консультируемся с экспертами, с методистами, с педагогическим сообществом», - рассказал вице-министр образования и науки Асхат Аймагамбетов, выступая на пресс-конференции в СЦК.

Вице-министр подчеркнул, что упрощение школьных программ требует большого анализа и согласования с экспертами.

«Учебная программа - это не хлеб или колбаса, которую можно просто на глазок порезать и сказать: здесь два часа, здесь три, тут шесть. Надо смотреть из тех задач, которые стоят перед образованием, от той модели выпускника школы, который нам нужен для общества. Исходя из ряда этих переменных, надо принимать решение. И здесь должны принимать решение эксперты», - подчеркнул он.

Казахстан > Образование, наука > kursiv.kz, 11 мая 2018 > № 2603462


Россия. Турция > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 11 мая 2018 > № 2603363

В Турции обсуждают доступную университетскую среду и инклюзивное образование

11 мая в Мерсине (Турция) открылся 6 Всемирный Глобальный Конгресс «Доступная университетская среда и инклюзивное образование». В мероприятии приняла участие первый заместитель Министра образования и науки Российской Федерации В.В. Переверзева.

В.В. Переверзева зачитала приветствие, которое участникам конгресса направила исполняющая обязанности Министра образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

«Сегодня зрелость общества определяется многими факторами и одним из важнейших является институциональная и физическая доступность образования. Именно поэтому включение лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательные практики и создание условий для профессионального образования инвалидов – важнейшая задача государственной политики по расширению образовательного пространства. Важно, что обеспечение доступности образования для всех социальных групп, учёт разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся является сильной гуманитарной общественной миссией и содействует развитию путем всестороннего включения в экономические, общественно-политические, социокультурные процессы людей, чей человеческий потенциал до сих пор используется не в полной мере», – отметила в послании Ольга Юрьевна.

Цель конгресса – это обмен передовым опытом в области организации доступной образовательной среды для инвалидов в высших учебных заведениях и доступного туризма, создание условий для инклюзивного образования.

Участники данного мероприятия – эксперты, представители университетов и профильных министерств. Конгресс представлен участниками из 400 учреждений из 85 стран всего мира.

Россия. Турция > Образование, наука. Медицина > минобрнауки.рф, 11 мая 2018 > № 2603363


Россия. СФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 11 мая 2018 > № 2603362

Алтайские учёные успешно реализуют проект по распознаванию подлинности голосовых записей

Молодые учёные физико-технического факультета опорного Алтайского государственного университета успешно реализуют проект под названием «Разработка системы обнаружения голосовых подделок».

Она позволяет установить личность человека по голосу и проверить, подвергалась ли данная голосовая запись редактированию. В основе технологии лежат методы машинного обучения, которые на основании характеристик голоса выявляют голосовые подделки. Из последних достижений проекта можно выделить создание аналитических модулей, позволяющих обнаруживать подделки и искать в речи образцы, записанные на диктофон с ошибкой в 12%.

Проект на протяжении уже более двух с половиной лет реализует команда, которой руководят магистрант физико-технического факультета Я.А. Филин и доцент кафедры прикладной физики, электроники и информационной безопасности А.А. Лепендин. В настоящее время молодой научный коллектив работает над развитием методов по обнаружению голосовых подделок.

«Мы стремимся к тому, чтобы развивать отрасль анализа данных машинного обучения в стенах Алтайского госуниверситета. Поэтому наши разработки в большей степени направлены на прикладные задачи. Мы начали с речевых технологий, и в дальнейшем будем расширять перечень исследуемых направлений и формировать научный коллектив по профилям исследований», – рассказал Я.А. Филин.

Россия. СФО > Образование, наука > минобрнауки.рф, 11 мая 2018 > № 2603362


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 11 мая 2018 > № 2603361

Проходит приём заявок на Всероссийский конкурс молодёжных проектов среди образовательных организаций высшего образования

Федеральное агентство по делам молодёжи проводит Всероссийский конкурс молодёжных проектов среди образовательных организаций высшего образования. Участвовать в конкурсе могут образовательные организации высшего образования вне зависимости от их ведомственной принадлежности, зарегистрированные в установленном законодательством Российской Федерации порядке не позднее, чем за год до проведения конкурса.

Приём заявок на Всероссийский конкурс молодёжных проектов среди образовательных организаций высшего образования проходит с 25 апреля по 25 мая. Подача заявок на Конкурс осуществляется через личный кабинет образовательной организации, открытый в автоматизированной информационной системе «Молодёжь России» по следующим номинациям:

Поддержка студенческого самоуправления;

Поддержка молодежных студенческих инициатив;

Патриотическое воспитание и межкультурные коммуникации;

Наука и инновации;

Волонтерство и социальное проектирование;

Студенческий спорт, туризм;

Культура, искусство и творчество;

Профессиональные компетенции и предпринимательство;

Студенческие СМИ;

Международное сотрудничество;

Студенческие отряды;

Педагогические отряды.

Контакты

Получить подробную информацию об условиях, правилах и сроках проведения Конкурса можно по электронному адресу: [email protected]

Рабочие контактные телефоны: +79854197472, +79854227526

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 11 мая 2018 > № 2603361


Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 11 мая 2018 > № 2603293

Диалог с Героями установлен: первой площадкой для встречи стал Краснодар

10 мая в Краснодарском крае открылся цикл встреч Всероссийского проекта «Диалоги с Героями», на которых молодые люди в неформальной обстановке участвуют в самом важном диалоге – диалоге поколений.

К молодежи Кубани приехали Герои Российской Федерации Вячеслав Бочаров, Алексей Романов, Николай Гаврилов и Герой Советского Союза Валерий Бурков.

В первый день они встретились с активистами ученического самоуправления и движения Пост №1, представителями РДШ, военно-патриотических клубов, поисковых организаций и общественных объединений, студентами. Вместе вспомнили подвиги солдат Великой Отечественной войны – диалоги проходят после великого праздника Победы, – а также поделились реальными историями из своей жизни, ставшими для них знаковыми.

Вячеслав Бочаров рассказал о действиях при освобождении школы в Беслане, как непосредственный участник этой сложнейшей операции. Он отметил, что ни разу не пожалел о том, что отдал всю свою жизнь служению России. Несмотря на три серьезных ранения, его никогда не посещала мысль оставить военную службу.

Алексей Романов встретился со студентами в Кубанском ГАУ. Герой Российской Федерации поделился воспоминаниями о военных действиях в Афганистане.

«Для нас это очень ценно – перенимать такой опыт, который они несут, потому что если мы не будем знать историю своей страны и своего народа, то мы не сможем построить будущее. Поэтому я считаю, что необходимо каждый раз с героями встречаться и узнавать от них что-то новое», – отметила одна из участниц проекта.

Еще один Герой Российской Федерации Николай Гаврилов рассказал молодежи о профессии и пути становления летчиком, дал ценные советы о том, как двигаться к заветной мечте, ответил на интересующие вопросы.

Валерий Бурков говорил с представителями поисковых организаций и общественных объединений о патриотизме и вере. В 2016 году Герой Советского Союза принял монашество с именем Киприан. Теперь он несет монашескую службу в православном мужском монастыре в Киргизии.

В ближайшие два дня цикл встреч Героев Отечества с молодым поколением продолжится в Образовательном центре «Сириус» и Всероссийском детском центре «Орленок».

Организаторами выступают Федеральное агентство по делам молодежи и Роспатриотцентр при содействии Общероссийской общественной организации «Российская Ассоциация Героев» и Всероссийской общественной организации «Трудовая доблесть России».

Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 11 мая 2018 > № 2603293


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 11 мая 2018 > № 2603291

Открыт прием заявок на грантовый конкурс в рамках окружных образовательных форумов

Участники окружных образовательных форумов могут получить грантовую поддержку своих проектов.

С сегодняшнего дня открывается прием заявок на Всероссийский конкурс молодежных проектов для участников окружных молодежных образовательных форумов. Номинация Конкурса: вовлечение молодёжи в социальную практику и информирование молодых людей о возможностях саморазвития.

Список форумов, на площадках которых пройдет Конкурс:

Форум Северо-Западного федерального округа «Ладога»

X Международный молодежный управленческий форум «Алтай. Точки Роста – 2018»

Форум молодежи Уральского федерального округа «Утро – 2018»

Международный молодежный форум «Байкал»

Международный молодежный форум Территория инициативной молодежи «Бирюса»

Молодежный форум Приволжского федерального округа «IВолга-2018»

Окружная смена Всероссийского молодежного Форума «Амур»

Заявки на Всероссийский конкурс молодежных проектов принимаются в АИС «Молодежь России». Заявить проект на Конкурс можно как одновременно с регистрацией на участие в форуме, так и позднее. Прием заявок на участие в Конкурсе прекращается за день до начала публичных защит на территории Форума.

При оценке проектов эксперты будут учитывать ряд критериев: актуальность и социальная значимость проекта;логическая связность и реализуемость проекта, соответствие мероприятий проекта его целям, задачам и ожидаемым результатам; инновационность, уникальность проекта; соотношение планируемых расходов на реализацию проекта и его ожидаемых результатов, измеримость и достижимость таких результатов; обоснованность бюджета проекта и обоснованность планируемых расходов на реализацию проекта; масштаб реализации проекта; собственный вклад и дополнительные ресурсы, привлекаемые на реализацию проекта, перспективы его дальнейшего развития; опыт успешной реализации проектов по соответствующему направлению деятельности; соответствие опыта и компетенций команды проекта планируемой деятельности; информационная открытость, публичность.

Максимальный размер гранта – 300 000 рублей.

Подробная информация: http://rosmolgrant.ru

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 11 мая 2018 > № 2603291


Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 11 мая 2018 > № 2603285

Разработанный российскими учёными детектор зарегистрировал первые столкновения электронов и позитронов

Учёные Института ядерной физики им. Г.И.Будкера СО РАН (далее - ИЯФ СО РАН), при участии коллег из Новосибирского государственного университета, разработали 40-тонный электромагнитный калориметр на основе кристаллов йодистого цезия, являющийся одной из ключевых систем детектора Belle II.

С помощью детектора были зарегистрированы столкновения электронов и позитронов, которые впервые наблюдались в коллайдере SuperKEKB. Также российские, корейские и японские физики разработали систему для анализа большого объема данных в эксперименте Belle II.

В лаборатории физики элементарных частиц КЕК начался эксперимент Belle II. В результате аннигиляции электронов и позитронов рождаются новые частицы, в частности, пары В-мезона и его античастицы, а также наблюдаются события рождения других адронов.

Детектор Belle II в SuperKEKB – одна из ключевых систем коллайдера. Он был разработан и построен международной коллаборацией, в которую входят более 750 исследователей из 25 стран. Возможности Belle II существенно улучшены по сравнению с Belle, детектором для предыдущего эксперимента, в частности, значительно возросло его быстродействие. Калориметр позволит с большой эффективностью и высокой точностью регистрировать и измерять энергию фотонов и, следовательно, восстанавливать нейтральные пи-мезоны.

Ведущий научный сотрудник ИЯФ СО РАН, доктор физико-математических наук Александр Кузьмин является координатором группы калориметра детектора Belle II и одним из разработчиков системы сбора данных для этой системы. Он пояснил, что электроника калориметра детектора Belle II была существенно улучшена для нового эксперимента. «Она позволяет реконструировать высокоэнергичные фотоны для более 30 тысяч событий электрон-позитронных столкновений в секунду. Кроме того, информация с калориметра позволяет быстро, в течение миллионных долей секунды, определить, является ли событие полезным и выдать сигнал всем системам детектора для его регистрации», – отметил ученый.

В течение примерно 10 лет работы будет накоплен набор данных о рождении 50 миллиардов пар B-мезонов и их античастиц. Это в 50 раз больше, чем было получено в предыдущем эксперименте Belle. Была модернизирована система сбора данных, состоящая из тысяч электронных плат и компьютеров и достигнута максимальная скорость счёта событий в 30 кГц. Также была разработана и введена в эксплуатацию централизованная система, которая в настоящее время готова к записи первых данных.

В отличие от Большого адронного коллайдера в CERN (находящемся в Швейцарии), который является ускорителем с самой высокой в мире энергией, SuperKEKB будет иметь самую высокую в мире светимость, то есть количество взаимодействий частиц, происходящих в единицу времени. Проектная светимость коллайдера SuperKEKB составляет 8x1035см-2с-1. Это открывает совершенно новые возможности для изучения редких распадов B- и D-мезонов, тау-лептона, а также поиска эффектов, выходящих за рамки Стандартной модели. Среди возможных примеров таких эффектов – отклонение суммы углов Треугольника Унитарности от 180 градусов, обнаружение процессов, идущих с нарушением лептонного числа, проблема доминирования материи в сравнении с антиматерией и другие открытые фундаментальные вопросы в понимании Вселенной.

Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 11 мая 2018 > № 2603285


Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 11 мая 2018 > № 2603282

Сформирован Общественный совет при ФАНО России

В Федеральном агентстве научных организаций утвержден состав Общественного совета. Соответствующий приказ подписал руководитель ФАНО России Михаил Котюков.

В состав Общественного совета вошли 36 человек, выдвинутых общественными объединениями и иными негосударственными некоммерческими организациями. В том числе 27 кандидатур были предложены Общественной палатой Российской Федерации и 9 – Экспертным советом при Правительстве РФ.

Первое заседание Общественного совета при ФАНО России состоится уже в июне.

Основные направления деятельности Общественного совета при ФАНО России:

- обсуждение проекта Плана деятельности ФАНО России на текущий год;

- обсуждение проекта Итогового доклада о результатах деятельности Агентства за отчетный год;

- обсуждение проекта Публичной декларации целей и задач ФАНО России, полугодового и годового отчетов о ходе ее реализации;

- обсуждение Плана противодействия коррупции в Агентстве и оценка эффективности его исполнения;

- обсуждение Ведомственного плана Федерального агентства научных организаций по реализации Концепции открытости федеральных органов исполнительной власти и отчетов о его реализации;

- обсуждение Ведомственного плана ФАНО России по реализации мероприятий в области открытых данных и оценка его исполнения;

- обсуждение практики и эффективности осуществления государственных закупок (включая крупные) ФАНО России, его территориальными органами и подведомственными организациями;

- определение перечня общественно-значимых нормативных правовых актов и их общественное обсуждение;

- обсуждение информационной политики Агентства;

- анализ качества работы с обращениями граждан, представителей организаций (юридических лиц), общественных объединений;

- обсуждение эффективности взаимодействия с ФАНО России (оценка степени результативности, управляемости коммуникативными процессами);

- участие в работе по аттестации федеральных государственных гражданских служащих ФАНО России, по замещению должностей государственной гражданской службы и включению в кадровый резерв ФАНО России;

- участие в работе Комиссии по соблюдению требований к служебному поведению и урегулированию конфликта интересов.

Получить консультацию по актуальным вопросам деятельности Общественного совета при ФАНО России можно по телефону: +7 (495) 547-13-13 (вн. 3142).

Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 11 мая 2018 > № 2603282


Россия > Образование, наука > inosmi.ru, 11 мая 2018 > № 2603236

Россия: Проблемы науки тормозят развитие страны

Финансирование науки сокращается, а ученые массово уходят в другие сферы или уезжают за границу.

Татьяна Тимошенко, EurasiaNet, США

На фоне сокращения финансирования российской науки, число научных работников только за последние четыре года рухнуло почти на треть. При этом каждый третий исследователь достиг пенсионного возраста.

Научные разработки не всегда находят практическое применение и часто сталкиваются с нежеланием бизнеса ими пользоваться. Бизнес в науку практически не инвестирует, а бюджетное финансирование снижается.

Финансирование науки сокращается

Затраты на науку в России исправно росли на протяжении многих лет, однако в последние годы начали падать.

По данным Высшей школы экономики (ВШЭ), с 2000 по 2013 год ассигнования из федерального бюджета на гражданскую науку выросли в постоянных (очищенных от инфляции) ценах почти в пять раз.

Но затем расходы начали ежегодно падать, сократившись с 2013 по 2016 год на 21% и упав до уровня 2009 года.

В абсолютных (не очищенных от инфляции) ценах, расходы упали с 425 млрд рублей в 2013 году до 340 миллиардов в 2017-м.

В пересчете на твердую валюту (за которую приходится покупать как минимум часть оборудования для исследований и разработок, расходных материалов и пр.), ассигнования на науку рухнули за этот период с 13,35 миллиарда до 5,83 миллиарда долларов.

Состояние материально-технической базы российской науки, которое оценивается как среднегодовая стоимость оборудования, используемого в исследованиях и разработках, формально улучшалось ежегодно с 2000 года. Однако этот рост был обеспечен, в основном, удорожанием оборудования, качество которого остается низким, а количество — недостаточным, говорится в исследовании «НИУ-Республиканский исследовательский научно-консультационный центр экспертизы».

Доля инвестиций в основной капитал, которая приходится на научные исследования и разработки, в 2000 — 2016 составляла 0,5 — 1,3% и остается сегодня одним из наименьших показателей среди всех видов экономической деятельности.

Ученых становится меньше

На фоне проблем с финансированием науки сокращается число занятых в этой сфере. По данным Росстата, количество научных сотрудников в стране сократилось со 107,7 тысячи в 2013 году до 77,4 тысячи в 2017-м.

Сокращение представителей науки также происходит из-за высокой текучки молодых кадров, которые часто сталкиваются с невозможностью карьерного роста, в связи с начавшемся в середине 90-х годов оттоком сотрудников среднего возраста и, наконец, из-за практики сокращений работников под давлением требований по повышению эффективности, считает директор Института статистических исследований и экономики знаний ВШЭ Леонид Гохберг.

Молодых людей, помимо сложностей карьерного роста, пугает низкая зарплата (младшие научные сотрудники и начинающие преподаватели в ряде случаев получают по 7 тысяч рублей). По последним данным ВШЭ, доля выпускников вузов, которые связали свою жизнь с исследованиями и разработками, составляет 0,6%, а количество выпускников в составе всех принятых на работу — 11,6%.

Каждый третий российский исследователь достиг пенсионного возраста. Наиболее сложная ситуация наблюдается в академических институтах, где средний возраст исследователей превысил 50 лет, а доля ученых старше 60 лет составляет 36%.

Наконец, сильное влияние на кадровую структуру оказывает утечка мозгов. «Число эмигрировавших высококвалифицированных специалистов выросло с 20 тысяч в 2013 году до 44 тысячи в 2016 году, в том числе [эмиграция] докторов наук увеличилось в 2,5 раза», — заявил Николай Долгушкин, главный ученый секретарь президиума РАН, выступая в марте 2018 года на общем собрании РАН.

Например, выпускники Физико-технического института имени Иоффе востребованы, в основном, на Западе, заявил академик Жорес Алферов, проработавший в нем несколько десятков лет. «Сегодня питерский Физтех, как и ФИАН в Москве, скатился далеко вниз. Потому что спроса нет. Нет в стране высокотехнологичных отраслей, где требовались бы и новые разработки, и подготовленные должным образом кадры», — считает он.

Разработки ученых не доходят до экономики

Готовые научные решения не могут найти спроса среди бизнесменов, которые не всегда готовы отказаться от привычных методов работы. К примеру, сотрудники Московского радиотехнического института РАН создали устройство для сжигания мусора, в котором все вредные элементы при температуре более 2 тыс градусов, вызываемой сверхвысокочастотным излучением, разлагаются на атомы. Эта технология могла бы помочь с решением острейшей мусорной проблемы, с которой столкнулась сегодня страна. Однако потенциальные заказчики идеей не заинтересованы.

«К нам приезжали владельцы подмосковных полигонов. Мы им все показывали и рассказывали, и они — ребята честные — говорили нам: да зачем я буду вкладывать в это деньги, когда на мой век и этой кучи хватит. Да и государству проще купить у немцев или японцев уже готовый завод и быстро его построить», — сказал заместитель гендиректора института и доктор физико-математических наук Игорь Есаков.

Похожая ситуация и в других научных сферах. Например, в стране больше 30 институтов, которые занимаются геологией в самых разных вариантах. «Но среди них лишь единицы, которые получают за свою работу деньги от бизнеса. Кажется, кто же еще должен получать внебюджетные деньги, как не геологи, в нашей стране, которая является экспортером полезных ископаемых, — но ничего подобного!» — утверждает академик РАН Валерий Рубаков.

Спрос на российские технологии за границей значительно уступает спросу на иностранные технологии в России. За период с 2010 по 2016 год стоимость соглашений по экспорту технологий колебалась в пределах 3,5-6,3 млрд долларов США, в то время как расходы по импорту технологий выросли с 3 до 13 млрд долларов. В экспорте доминируют неохраноспособные результаты интеллектуальной деятельности (например, отчеты и техническая документация) и услуги технологического характера (92,6% в 2016 году), стоимость которых существенно ниже, чем у объектов исключительных прав.

По мнению экспертов из ВШЭ, экономический рост в стране может быть обеспечен только за счет увеличения производительности труда и конкурентоспособности экономики. А это невозможно без технологической модернизации, в том числе на базе инноваций и создания собственных прорывных технологий.

Россия > Образование, наука > inosmi.ru, 11 мая 2018 > № 2603236


Россия. ЦФО > Химпром. Образование, наука > rusnano.com, 11 мая 2018 > № 2602802

МФТИ открыл набор в онлайн-магистратуру «Технологическое предпринимательство» на 2018-2020 годы.

Московский физико-технический институт (государственный университет МФТИ) открыл набор студентов на магистерскую онлайн-программу «Технологическое предпринимательство» на новый учебный период 2018–2020 годов. Прием документов будет продолжаться до 24 августа. Абитуриенты, успешно сдавшие экзамен по математике и прошедшие собеседование по специальности, приступят к обучению с 15 сентября.

Дистанционный формат обучения стал доступен с 2017 года. В основе онлайн-магистратуры лежит модель кафедры технологического предпринимательства МФТИ-РОСНАНО. Первый выпуск студентов Программы состоится весной 2019 года, свои проекты к защите представят 15 человек.

Онлайн-магистратура наиболее подходит тем, кто уже трудоустроен и обладает опытом реальной работы. Так как процесс обучения реализуется в дистанционном формате, студенты сохраняют привычный рабочий график.

«В будни я работаю по 12 часов и не имею возможности присутствовать на парах. Благодаря онлайн-программе удается экономить время, без потери качества образования», — делится студент онлайн-магистратуры Даниил Браташов.

Сохранена основная идея очной магистратуры — интеграция обучения с работой над реальным инновационным проектом. Таким проектом может стать как собственная идея студента, так и предложенный ментором Программы вариант. Среди проектов, реализуемых в рамках онлайн-магистратуры 2017–2019: программное обеспечение для анализа данных микроскопии, датчик коррекции работоспособности, энергороутер, мобильный сервис видеонаблюдения за автостоянками, программные продукты для быстрого создания 2D-анимации и другие высокотехнологичные проекты.

Курсы выстроены таким образом, чтобы охватить все аспекты ведения инновационного бизнеса — от разработки идеи до ее реализации. За 2 года обучения студенты получают полный объем знаний по следующим направлениям:

стратегия коммерциализации результатов НИР и НИОКР;

основы финансового моделирования;

системное мышление;

экономика для технологических предпринимателей;

agile-методы управления проектами, процессами и задачами;

практики моделеориентированной системной инженерии;

управление проектами и инновационными программами;

финансы & инвестиции;

маркетинг инновационных продуктов;

юридическая поддержка стартапа.

«Методики преподавания, возможность личного общения с лекторами, преподавательский состав — в этом для меня заключаются сильные стороны онлайн-магистратуры МФТИ. Знания, которые мы получаем здесь, жизненно необходимы современному бизнесмену для создания прибыльного дела. На мой взгляд, дисциплина „технологическое предпринимательство“ должна быть в обязательном порядке включена в программу базового высшего образования», — добавляет студент онлайн-магистратуры Евгений Жуков.

Курсы читают высококвалифицированные специалисты, практики и лидеры в своих отраслях. Среди них: Григорий Ципес (главный консультант компании IBS), Владимир Антонец (международный эксперт в области коммерциализации результатов научных исследований и разработок), Анатолий Левенчук (президент Русского отделения международного совета по системной инженерии INCOSE), Артемий Малков (генеральный директор DataMonsters.com, Flexis Group) и другие.

«Мы ставим перед собой задачу — подготовить специалистов, которые смогут ориентироваться в условиях экономической неопределенности, гибких, способных быстро оценить ситуацию и выбрать перспективное направление, которое гарантированно принесет им прибыль», — говорит научный руководитель Межвузовской программы, заместитель заведующего кафедрой технологического предпринимательства МФТИ Вячеслав Чикин.

Справка

Фонд инфраструктурных и образовательных программ создан в 2010 году в соответствии с Федеральным законом № 211-ФЗ «О реорганизации Российской корпорации нанотехнологий». Целью деятельности Фонда является развитие инновационной инфраструктуры в сфере нанотехнологий, включая реализацию уже начатых РОСНАНО образовательных и инфраструктурных программ.

Высшим коллегиальным органом управления Фонда является Наблюдательный совет. Согласно уставу Фонда, к компетенции совета, в частности, относятся вопросы определения приоритетных направлений деятельности Фонда, его стратегии и бюджета. Председателем Правления Фонда, являющегося коллегиальным органом управления, является Председатель Правления ООО «УК «РОСНАНО» Анатолий Чубайс, генеральным директором Фонда — Андрей Свинаренко.

* * *

Межвузовская программа подготовки инженеров в сфере высоких технологий — сетевой образовательный проект, основанный на сотрудничестве между инновационно ориентированными высокотехнологичными компаниями и 4 университетами (МФТИ, НИЯУ МИФИ, НИТУ «МИСиС», РАНХиГС). Сотрудничество осуществляется в рамках подготовки инженеров, востребованных инновационной экономикой страны. Студенты совмещают работу в проекте компании-участника Программы с учебой по индивидуальному плану, сформированному в соответствии со спецификой проекта. Дополнительно к основной магистерской программе университета, студенты Программы изучают курс дисциплин по технологическому предпринимательству и инновационному развитию бизнеса, по прохождении которого им выдается диплом о профессиональной переподготовке.

Россия. ЦФО > Химпром. Образование, наука > rusnano.com, 11 мая 2018 > № 2602802


Россия > Образование, наука. Медицина > trud.ru, 11 мая 2018 > № 2602628

Лягушка-путешественница

Российские медики оживили замороженное сердце

Российские медики из Фонда перспективных исследований смогли оживить сердце лягушки после продолжительной заморозки. Полтора месяца жизненно важный орган земноводного хранился в вакуумной камере при температуре минус 196 градусов. Ученые совершили прорыв в деле трансплантации, ведь одна из сложнейших проблем — продолжительная консервация организмов.

Теперь лягушки в состоянии анабиоза уже не в сказках, а в реальности могут путешествовать к дальним планетам. А там и люди подтянутся...

Россия > Образование, наука. Медицина > trud.ru, 11 мая 2018 > № 2602628


Латвия > Образование, наука > telegraf.lv, 11 мая 2018 > № 2602030

Тысячи детей в Латвии погонят на работу

До сих пор на проводимый Государственным агентством занятости (ГАЗ) проект летней занятости школьников подано 5495 заявок, свидетельствуют данные ГАЗ.

Больше всего, или 1497 школьников, зарегистрировались до сих пор в Курземе, 1272 – в Латгале, 926 – в Земгале, 494 – в Видземе.

Регистрация школьника еще не гарантирует ему работы, потому что количество софинансируемых государством рабочих мст ораничено. При поддержке ГАЗ этим летом будет финансироваться 5179 рабочих мест.

Каждый школьник может участвовать в проекте один месяц, в отдельных случаях два месяца.

Латвия > Образование, наука > telegraf.lv, 11 мая 2018 > № 2602030


Япония > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601809

На дне Марианской впадины найден пластиковый пакет

Всего в наиболее глубоких местах океана обнаружено более трёх тысяч единиц мусора

 Специалисты Японского агентства науки и технологий по изучению земли и моря (JAMSTEC) обнаружили на дне Марианской впадины пластиковый пакет. Об этом сообщается в журнале Marine Policy.

Отмечается, что всего в наиболее глубоких местах океана обнаружено более трёх тысяч единиц мусора. При этом пластик является самым распространённым мусором в океанических глубинах.

Вторым по распространённости оказался металл, на долю которого пришлось более четверти от общего числа находок.

По словам учёных, рядом с мусором зачастую присутствуют глубоководные животные. Такая ситуация была отмечена в 17% случаев.

Исследователи отмечают, что загрязнения могут нанести непоправимый ущерб глубоководным экосистемам.

Напомним, Марианская впадина представляет собой океанический глубоководный жёлоб на западе Тихого океана. Это самое глубокое место из известных на Земле. Её глубина составляет 10 994 метра ниже уровня моря.

Япония > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601809


Россия. СФО > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601808

Древние охотники-собиратели Байкальской Сибири заинтересовали учёных

Археологи надеются получить полезные сведения об использовании населением минерального сырья для изготовления каменных орудий или в ритуальных целях

В течение трёх ближайших лет археологи России и Франции будут изучать особенности адаптации охотников-собирателей в позднем плейстоцене к природным условиям тундры на севере Байкальской Сибири. Проект этот стал возможен после того, как сотрудник научно-исследовательской лаборатории археологии, палеоэкологии и систем жизнедеятельности народов Северной Азии Иркутского национального исследовательского технического университета (ИРНИТУ) Алексей Тетенькин победил в конкурсе, объявленном Российским фондом фундаментальных исследований (РФФИ) и Фондом «Дом наук о человеке», сообщает сайт ИРНИТУ.

С университетом Ниццы — София Антиполис иркутский учёный сотрудничает более пяти лет. С российской стороны в проекте задействованы также сотрудники Института геохимии и Института земной коры СО РАН. С помощью физико-химических методов ученые проведут структурно-минералогический анализ охры, вулканической пемзы и ряда других материалов, чтобы получить полезные сведения об использовании населением минерального сырья для изготовления каменных орудий или в ритуальных целях.

«Наши французские коллеги применяют уникальные методики исследования, которыми пока не владеют российские ученые. Археолог-ботаник Ареад Анри по углям определяет породы древних деревьев. Для нас это особенно ценные палеонтологические данные, так как на территории, которую мы исследуем в Бодайбинском районе Иркутской области, кости не сохраняются, и уголь является единственным источником информации», — пояснил Алексей Тетенькин.

По его словам, в 2016 году французские археологи Сильвия Бейри и Ареад Анри уже участвовали в этноархеологической экспедиции по северному Прибайкалью.

«Ареад Анри изучает фитолиты — так называются окаменелые останки растений и древесины. Корково-карбонатные стенки клеток способны через тысячелетия донести информацию о виде исходного растения», — отметил археолог.

В этом году Алексей Тетенькин продолжит раскапывать одну из палеолитических стоянок древнего человека «Коврижка», возрастом около 17−19 тыс. лет. Раскопки прошлого года помогли обнаружить там свидетельства ритуального поведения: в подошве культурного слоя хорошо просматривается охра — пудра минерала гематита (оксид железа).

«Мы предполагаем, что охотники окрашивали охрой площадки обитания. Предположим, когда они где-то собирались поселиться, то сначала проводили очистительный обряд территории, задабривали духов местности и окрашивали площадку предстоящего обитания толченым гематитом», — считает учёный.

Также Алексей Тетенькин намеревается подтвердить гипотезы, касающиеся технологии борьбы человека с холодом в суровых зимних условиях.

«На стоянке, которую сейчас исследуем, охотники, скорее всего, после окраски площадки охрой разводили костер, затем разбрасывали горящие угли. Таким образом, промерзшая почва прогревалась, и на теплый пол можно было поставить жилище», — поделился выводами археолог.

Напомним, древние жители Сибири продолжают будоражить умы не только археологов, но и генетиков. И речь идёт не только о так называемом денисовском человеке (существуют доказательства, что человек современного антропологического типа Homo sapiens жил в Денисовой пещере в Солонешенском районе Алтайского края уже 250−300 тыс. лет назад). При помощи нового генетического исследования ученым удалось подтвердить, что предки североамериканских индейцев, скорее всего, пришли на континент через Берингов пролив из Алтая.

Россия. СФО > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601808


США > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601806

В США предложили создать кроссовки, которые могут сами надеваться на ногу

Инженеры придумали, как автоматизировать надевание обуви

 В США предложили создать кроссовки, которые могут сами надеваться на ногу с помощью специального конвейера. Соответствующую заявку на патент подала компания Nike, сообщает портал Gizmodo.

Инженеры компании придумали, как автоматизировать надевание обуви. Они предложили встроить в стельку или подошву обуви конвейерную ленту с мотором.

Механизм срабатывает после того, как человек опустит переднюю часть стопы внутрь обуви. В этот момент сенсор в кроссовке определяет наличие ноги в обуви.

После этого запускается мотор, который аккуратно затягивает ногу внутрь ботинка.

Отмечается, что питание мотора должно осуществляться с помощью перезаряжаемого аккумулятора. Кроме того, предлагается оборудовать обувь генератором, который будет вырабатывать энергию при движении человека с помощью пьезоэлектрического эффекта.

Как ранее сообщало ИА REGNUM, учёные создали специальную обувь с насадкой, которая поможет людям, страдающим болезнью Паркинсона, бороться с «замораживанием» походки.

США > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601806


Китай > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601805

В Тибете найден термальный источник, богатый гелием

Концентрация гелия может составлять 1,11% при концентрации пригодной для промышленного освоения выше 0,1%

 Термальный источник, богатый редким газом гелием и имеющий огромный потенциал для освоения, был найден в Тибетском автономном районе Китая, сообщает 10 мая агентство Синьхуа.

Исследователи из Китая и США полагают, что концентрация гелия в некоторых источниках, расположенных в округе Нгари (Али) может составлять 1,11%, говорится в газете Science and Technology Daily.

При этом, пригодными для промышленного освоения считаются источники с содержанием гелия выше 0,1%, сообщили в Институте исследований Тибетского плато при Китайской академии наук.

Гелий представляет из себя инертный газ без цвета и запаха с очень низкотемпературной точкой кипения. Он широко используется в аэрокосмической отрасли, а также в сфере низкотемпературных сверхпроводников, ядерной энергетике и научных исследованиях. Концентрация гелия в атмосфере составляет лишь 5,2 частей на миллион, что делает стоимость его извлечения очень высокой.

В 2001 году китайские исследователи Института географии и геофизики при Китайской академии наук открыли термальные источники газа с высоким содержанием гелия на высоте 4340 метров над уровнем моря во время геотермальных исследований. Они совместно с американскими исследователями из Стэндфордского университета собрали в июле 2017 года образцы, а сейчас представили общественности результаты исследований.

Стоит отметить, что в Китае мало источников гелия, что привело к тому, что постоянно растущие потребности в этом газе приходилось компенсировать импортом. В Китае существует только одно единственное месторождение природного гелия, которое пригодно для его промышленного освоения.

Китай > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601805


Россия. ПФО > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601796

В Мордовии пройдут конкурсы проектов научных исследований при поддержке РАН

Предполагаемые области исследований — светотехника, электроника, фармакология, волоконная оптика и другие

 Глава Мордовии Владимир Волков и научный руководитель Института проблем лазерных и информационных технологий РАН, академик Владислав Панченко подписали соглашение о проведении региональных конкурсов проектов фундаментальных научных исследований и регионального конкурса проектов организации российских и международных научных мероприятий. Об этом ИА REGNUM сообщили в республиканском правительстве.

В рамках соглашения стороны обязуются осуществлять паритетное адресное финансирование приоритетных для республики фундаментальных исследований, в том числе в таких областях как материаловедение, светотехника, электроника, фармакология, волоконная оптика, технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции.

Подписанный документ будет способствовать грантовой поддержке научных коллективов, а также решению конкретных социально-экономических задач, важных для развития республики, считает глава региона.

Панченко в свою очередь высоко оценил опыт сотрудничества с Мордовией по уже реализованным совместным программам и отметил, что у региона большой потенциал в области научных изысканий в сфере материаловедения, фармакологии, волоконной оптики.

Россия. ПФО > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601796


Греция > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601795

Как рождаются звезды? Греческие ученые приблизились к разгадке

Подробности

Еще одна ступень в понимании того, как рождаются звезды, пройдена греческими учеными из Университета Крита и Фонда технологий и исследований, сообщает Афинско-Македонское агентство новостей 11 мая.

Впервые на международном уровне исследователи смогли составить точную трехмерную карту молекулярного облака газов и пыли, — области, где рождаются новые звезды. Ученые обнаружили, что магнитное поле этого облака вибрирует, как колокол. Благодаря открытию этого эффекта стало возможным приблизиться к ответу на один из самых загадочных вопросов астрофизики — от чего зависит число и тип звезд и планет в нашей галактике.

Открытие, опубликованное в журнале Science, основано на теоретических и экспериментальных исследованиях двух ученых, работавшего над докторской диссертацией Ариса Тритсиса и его научного руководителя, профессора Костаса Тассиса, а также на данных Европейского космического агентства. По словам профессора Тассиса, мы знаем, что звезды рождаются в межзвездных облаках газа, но что именно происходит, чтобы появилась звезда, остается тайной. Как и то, что определяет, появятся ли из облака много маленьких звезд или несколько больших.

Греция > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601795


Россия. ЮФО > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601793

На Таманском полуострове нашли бронзовый шлем греческого воина

Найденный шлем стал одним из символов Древней Греции, поскольку именно он изображен на статуе Афины и воинов с рельефов Парфенона

При раскопках захоронений на Таманском полуострове в Краснодарском крае ученые обнаружили бронзовый шлем, который носили воины во времена классической Греции, сообщает пресс-служба Института археологии РАН.

«Шлем относится к коринфскому типу, группе «Гермиона» и датируется первой четвертью V века до нашей эры», — цитирует Институт слова руководителя экспедиции Романа Мимохода.

Отмечается, что единственный подобный шлем был найден в середине XIX века на территории бывшей Российской империи в Киевской губернии у села Ромейковка.

«В греческих городах Северного Причерноморья подобные шлемы ранее не встречались», — добавил исследователь.

В Институте археологии уточнили, что найденный шлем стал одним из символов Древней Греции, поскольку именно он изображен на статуе Афины и воинов с рельефов Парфенона, а также на греческой вазописи.

«По всей видимости, это воин, погибший в битве и похороненный не в родном городе, а поблизости от места гибели», — заключил руководитель экспедиции, подчеркнув, что именно поэтому могила представляет собой не склеп, а простое погребение.

Как сообщало ИА REGNUM, в зоне возведения Крымского моста археологи обнаружили около одного миллиона находок, десятая часть которых являются ценными артефактами ушедших эпох.

Россия. ЮФО > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601793


Италия > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601792

Учёные выяснили причину устойчивости Пизанской башни

Исследователи провели изучение особенностей ландшафта и строения башни

Учёные из Италии установили причину, по которой Пизанская башня устойчиво стоит на протяжении столетий. Об этом сообщается на сайте Бристольского университета.

Исследователи провели изучение особенностей ландшафта и строения башни и выяснили, что устойчивость башни обеспечивается эффектами, которые связаны с динамическим взаимодействием «сооружение-грунт».

Высота и жесткость башни взаимодействуют с мягким грунтом в её основании. Благодаря этому сооружение не вступает в резонанс с землёй во время землетрясений.

Напомним, Пизанская башня расположена в итальянском городе Пиза и является колокольней католического собора Duomo Santa Maria Assunta. Она стала всемирно известной из-за необычного наклона.

Башню начали строить в 1173 году. Строительство продолжалось с перерывами до 1360 года. Во время строительства башня наклонилась, позже градус ее отклонения увеличивался, пока его не стабилизировали.

Башня имеет пятиградусный наклон. С 1280 года она пережила как минимум четыре сильных землетрясения.

Италия > Образование, наука > regnum.ru, 11 мая 2018 > № 2601792


Россия > Образование, наука > ria.ru, 11 мая 2018 > № 2601763

Ассоциация ведущих университетов и Ассоциация "Глобальные университеты" предложили Минобрнауки уйти от нынешней системы госаккредитации вузов и провести в РФ эксперимент по внедрению новой модели оценки качества высшего образования, заявили журналистам ректоры НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов и СПбГУ Николай Кропачев.

С их точки зрения, система госаккредитации в том виде, в котором она существует сегодня, не просто не способствует улучшению качества образования, но тормозит развитие отечественной высшей школы.

"В ходе государственной аккредитации проверяется не качество образования, а технические условия реализации образовательного процесса. Это прежде всего кадровые, финансовые и материально-технические аспекты работы вуза, а также ее соответствие требованиям нормативных документов. Содержательные аспекты образовательного процесса, качество подготовки студентов и выпускников остаются за ее рамками", — заявил Кузьминов.

По его словам, система лишь фиксирует формальные недостатки: "например, что лекцию прочитал ассистент, хотя не имеет на это права, или что в программу не включены обязательные лабораторные работы".

"В результате она сдерживает внедрение в вузах инноваций, в том числе применение онлайн-курсов, открытие сетевых образовательных программ, развитие проектной деятельности. Подготовка к аккредитации требует огромной бумажной работы, например, для аккредитации одной бакалаврской программы было подготовлено 212 документов на 2831 листах", — подчеркнул ректор.

Две ассоциации предложили создать новую систему с опорой на международный опыт. Она, во-первых, предполагает отказ от избыточной документарной оценки. Во-вторых, предлагается уйти от проверок экспертами Рособрнадзора: в качестве проверяющих будут выступать профессиональные ассоциации, федеральные учебно-методические объединения, профильные советы. Все они будут уполномочены Рособрнадзором.

Кроме того, к контролю предлагается привлечь представителей работодателей, в частности, Национальный совет при президенте РФ по профессиональным квалификациям.

В качестве ориентира также выступает "переход от бинарной к градуированной оценке качества высшего образования". Это, по мнению ассоциаций, поможет учитывать разную степень, в которой вузы выполняют требования по части научной и образовательной деятельности.

Кроме того, ассоциации предлагают учитывать целый ряд показателей: например, качество приема, научной и проектной работы (публикации, цитируемость), качество кадров, оценка среднего заработка выпускников.

"Ассоциации "Глобальные университеты" и ассоциация ведущих университетов обращаются к Минобрнауки России с предложением провести эксперимент по переходу к новой системе оценки качества высшего образования", — заключил ректор НИУ ВШЭ.

Как подчеркнул присутствовавший на встрече ассоциаций помощник президента России, экс-министр образования и науки Андрей Фурсенко, ждать, что новую систему разработает Рособрнадзор, не нужно. Ответственность за разработку новой модели нужно взять самим вузам.

В свою очередь Кропачев заявил, что с предложениями о переходе надо обратиться к президенту РФ Владимиру Путину.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 11 мая 2018 > № 2601763


Китай > Образование, наука > russian.news.cn, 11 мая 2018 > № 2601221

Китай потратил почти 4,3 трлн юаней /675,3 млрд долл. США/ на образование в 2017 году, что на 9,43 процента больше показателя 2016 года, свидетельствуют предварительные данные, опубликованные на днях Министерством образования КНР.

В частности, расходы на дошкольное образование достигли 325,5 млрд юаней с приростом на 16,11 процента.

Ассигнования на обязательное образование составили порядка 1,94 трлн юаней с приростом на 9,96 процента. В Китае обязательным является 9-летнее школьное образование.

Расходы на средние школы старшей ступени составили 663,7 млрд юаней с приростом на 7,82 процента.

Инвестиции в высшее образование превысили 1,1 трлн юаней с приростом на 9,72 процента.

Китай > Образование, наука > russian.news.cn, 11 мая 2018 > № 2601221


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 11 мая 2018 > № 2600695

Всероссийская проверочная работа по обществознанию пройдет 11 мая для учащихся 6 классов

Всероссийскую проверочную работу (ВПР) по обществознанию напишут 11 мая учащиеся 6 классов российских школ.

Обществознание включено в число предметов, по которым проводятся ВПР, в 2018 году впервые. Участие школ в ВПР для 6 классов является добровольным, проверочную работу по обществознанию проведут более 25 тысяч школ из всех регионов России.

Проверочная работа состоит из шести заданий, каждое из которых предполагает развернутый ответ. На ее выполнение дается 45 минут.

Задания ВПР по обществознанию охватывают различные аспекты содержания базовых социальных ролей (гражданина, потребителя, работника, члена семьи), а также основы межличностных отношений и особенности поведения человека в современной информационной среде.

Справочно:

Всероссийские проверочные работы (ВПР) – это итоговые контрольные работы, организованные по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов. Их организация предусматривает единое расписание, использование единых текстов заданий и единых критериев оценивания.

ВПР не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Они проводятся на региональном или школьном уровне.

Результаты могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране, для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися. Итоги ВПР не влияют на получение аттестата и перевод в следующий класс.

В марте-мае 2018 года ВПР проводятся для учащихся 4-х, 5-х, 6-х и 11-х классов.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 11 мая 2018 > № 2600695


Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > snob.ru, 10 мая 2018 > № 2608804

Поколение свободы

Татьяна Краснова

Колумнист «Сноба» — о том, почему тинейджеры идут на митинг в поддержку Навального

Я хочу сказать вам пару слов про детей.

В этом случае меня стоит послушать, потому что дети, а точнее, тинейджеры — это та публика, с которой я работаю каждый день уже четверть века.

Это не малыши, а вот те самые четырнадцати- и пятнадцатилетние, которых куда-то там «вывел» Навальный.

Дорогие товарищи «взрослые», особенно пред- и постпенсионного возраста! Поверьте, вами манипулировать намного легче, чем этими детьми. И, судя по тому, как умело и артистично манипулируют вами подлецы с телеэкранов, это как раз ваша, а не их психика не защищена от вредных воздействий, это как раз вы, а не они готовы верить любому речистому негодяю, даже если три месяца назад он говорил вам одно, а теперь говорит другое.

Дорогие телезрители! Ваши «несмышленыши» умеют проверять и перепроверять информацию и знают, например, что с помощью фотошопа можно нарисовать не только «распятого мальчика», но и кошку с собачьей головой и стрекозиными крыльями. Они одновременно и скептики, и романтики. Это значит, что у них есть то, чего, к сожалению, уже нет у нас.

Они умеют читать, и многие читают не комиксы, а Шаламова и Гинзбург.

Они не хотят видеть усатую харю товарища Сталина, наклеенную на новенький троллейбус, и не потому, что им что-то напел какой-то политикан, а потому, что они умеют искать и читать документы.

Нет, не все. Не все. Но многие — умеют.

И я часто вижу мальчиков и девочек, которые смеются, прочитав в одном и том же абзаце, что в нашей армии и милиции работают лучшие люди страны, которые защищают нас от террористов и врагов, и тут же — что мерзавец Навальный выводит детей «на бойню», то есть на встречу с «лучшими людьми страны». Им это пока еще смешно, понимаете? Это значит, что у них, в отличие от подавляющего большинства населения, работают мозги.

Да, вы правы. Дети бывают разные. И обращаться с ними надо по-разному.

Например, бывают дети, которые наголо бреют головы, собираются стаей и лупят бомжа на свалке, а потом поджигают его, облив бензином. Или кошек вешают, например, потехи ради.

К этим детям нужно применять аккуратную силу, помещать в специальные учреждения и пытаться лечить и учить. Как — я не знаю. Я знаю, как научить системе времен английского глагола. Тут я специалист, там — нет.

Есть дети (увы, обоих полов), которые дадут сто очков вперед самой квалифицированной вокзальной шлюхе. И им даже нравится заниматься вот этим самым за наркотики и за деньги. Их тоже нужно лечить и учить. И тут я тоже не специалист, но одну вещь я вам скажу четко: даже если в 12 лет на девочке «пробу ставить негде», заламывать руки и бить по почкам надо не ее, а того взрослого дядю, которого с нее сняли, простите за бедность речи.

Есть дети, на которых взрослые, продуманные и очень корыстные дяди надели форму времен Второй мировой, вывели их на улицу и научили ненавидеть «америкосов» и «гейропу». И вот их не надо бить, им не надо выворачивать руки и волочь в автозаки. Их надо просто учить. Тут — я знаю как. Фильмами, книгами, языками, путешествиями.

Есть и другие дети, которых очень (или не очень) умные родители выпустили из дому на митинг за Навального, или не за Навального, а за права канареек, или за то, что на бутерброды запретили класть колбасу, или против Путина — безразлично.

Так вот, их нельзя бить и винтить

Просто нельзя бить и винтить детей, которые просто пришли на митинг за (против, вместо, из-под) Путина.

И это вообще не зависит от того, кто такой Навальный.

И вот еще, раз уж мы с вами говорим об очевидном.

Мне 54 года, и я понимаю, что все бесполезно.

Я хорошо помню 1991 год и толпу, которая валила Железного Феликса. Это была огромная толпа. И в ней — вы не поверите — не было ни одного человека, который не понимал бы, зачем валить на землю монумент упырю и кровопийце.

И я вижу, чем это кончилось сейчас.

И я думаю, что все безнадежно.

Но у меня не хватит мужества вложить эти безнадежные ядовитые слова в уши детей.

Лучше провести ночь в автозаке, чем думать так, как думаю сейчас я.

Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > snob.ru, 10 мая 2018 > № 2608804


Казахстан > Приватизация, инвестиции. Образование, наука > kapital.kz, 10 мая 2018 > № 2607639

Бизнес, утоляющий интеллектуальный голод

Формат образовательных лекций получает устойчивый спрос

С недавних пор частью культурного ландшафта Алматы стали лектории. Популярность и стабильность таких форматов, как Лекторий.kz или Интеллекция позволяют оценивать их как устойчивые бизнес-проекты. «Капитал.kz» обсудил этот феномен с Жанной Прашкевич, маркетологом, организатором Интеллекции.

— С чего началась Интеллекция?

— Интеллекцию как проект придумал журналист Данияр Сабитов, возможно, вы помните его регулярные полемические акции Печакуча. Мне Интеллекция понравилась сразу, я часто бывала ее гостем. Проходили они в столовой Элефант на Атакенте, но собиралось немного людей, что мне казалось несправедливым. И когда Данияр сообщил мне, что уезжает в Европу и лекции встанут на паузу, я предложила подхватить проект.

— Была уверенность в том, что у Интеллекции есть финансовые перспективы?

— Мне всегда нравилось заниматься эдьютейментом. Я работала с этим форматом с 2009 по 2011 год. За 2 года мы провели более 400 образовательных ивентов в Кафеделии, это по 4 в неделю. Когда мы только начали, никто не ожидал, что будет такой высокий спрос. Но люди приходили с большим удовольствием, чтобы говорить о кино, о музыке, об искусстве, о музеях или о дизайне.

— В чем причина популярности формата?

— Думаю, в условиях растущего города, урбанизации, дефицита времени и дефицита интеллектуальной мысли у людей образуется смысловой вакуум, смысловой голод. Удовлетворение этого голода очень важно, но людям гораздо проще делать это в сообществе, когда все условия созданы. Люди изголодались по социальному знанию и готовы платить за него некритичные деньги.

— Какие-то изменения произошли с вашим появлением в проекте?

— Первую Интеллекцию мы провели 24 мая 2016 года, а в 2017 году изменили подход, сделав упор на маркетинговую часть задачи. У меня команда 15 человек, как мы могли это сделать плохо? Я попросила отнестись к этому проекту как к клиентскому: что мы способны сотворить, чтобы обеспечить полную посадку? Сделали сайт, есть аналитика, есть база, большие планы по развитию, рекламные кампании, лекции снимаем на видео. Мне хочется, чтобы Интеллекция жила. Поэтому важна финансовая устойчивость, нельзя смотреть на это как на благотворительный проект. Нам нужны средства на рекламные расходы, на создание видеоархива. Моя главная задача — все оцифровать и сделать доступным, сохранить местную мысль. За год мы довели ритм Интеллекций до 6 мероприятий в месяц, ввели формат музыкальных лекций, вводим серийность — Олег Борецкий выступает с лекциями о философии, договорились с Евгением Жовтисом о лекциях на тему мировоззренческие основы демократии. Но мы двигаемся в рамках, заданных Данияром Сабитовым. Любые изменения с ним согласовываются, между нами джентельменское соглашение.

— Ваши коллеги по рыночной нише делают акцент на звезд, которых привозят из-за границы.

— У нас в стране есть своя интеллектуальная база. Это люди, чьи монографии есть в библиотеках, но их мысль недоступна широкому кругу. Я хочу, чтобы их знание было более доступным и по деньгам, и в виртуальном пространстве.

— То есть речь идет о том, чтобы на основе формата выстроить устойчивую бизнес-модель?

— На Интеллекцию у нас большие бизнес-планы. Мы создали сайт, подключили социальные сети, структурно к этому подошли, этим занимается отдельная команда. Мы держимся в жестких финансовых рамках: вход на лекции стоит 1000 тенге для взрослого слушателя, 500 для студентов и пенсионеров. Второе ограничение — прибыль делится 50 на 50 между спикером и командой. Фиксированные гонорары только в тех случаях, когда привлекаются музыканты. Но и в этих заданных рамках стало ясно, что можно круто развиваться, заработка хватает и на зарплату двух специалистов, это 300 тыс. тенге в месяц, на все рекламные расходы, в среднем $100−200 на лекцию, и на техническое сопровождение: видеокамера, звукозаписывающая аппаратура, осветительное оборудование.

— Какие планируются изменения в формате?

— Планируем привлекать внешних модераторов. Качественному спикеру нужен качественный модератор, который смог бы встать в позицию или оппозицию, где-то дискуссию спровоцировать. Такие люди у нас есть.

Главное богатство Интеллекции — люди, которые приходят. Они пока в позиции слушателей, внимающей публики. Но там очень разные люди, от хореографов до маркетологов и научных сотрудников. Я предвкушаю, что будет, если мы этих же людей пригласим в активную позицию — позицию деятелей, соорганизаторов, волонтеров, соавторов, модераторов. В этом я вижу огромный потенциал.

Как маркетологи мы можем действовать двумя путями: создавать потребность или улавливать потребность. Мы сейчас занимаемся первым. Тенденция к расширению есть. Мы просто донесли информацию, докуда дотянулась таргетинговая реклама, и люди приходят, если раньше было 20 человек, то сейчас 120, такое расширение за год. Расширение планируется и географически: нас ждут Астана и Караганда, вероятно, это будет что-то вроде франшизы. В масштабировании мы будем внедрять абонентские билеты, об этом просят слушатели.

Казахстан > Приватизация, инвестиции. Образование, наука > kapital.kz, 10 мая 2018 > № 2607639


Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > gazeta.ru, 10 мая 2018 > № 2605259

Незаконные митинги: привлек подростка – плати миллион

В Думе предложили наказывать за вовлечение подростков в протесты‍

Лидия Мисник

Законопроект об ответственности за вовлечение несовершеннолетних в несанкционированные митинги внесен в Госдуму. Максимальная санкция, предусмотренная предложенными поправками — штраф в размере 500 тыс. руб. и 1 млн руб. за повторное нарушение. Депутат Евгений Ревенко отметил, что документ призван оградить детей от «политических педофилов» и прививаемого ими правового нигилизма. В свою очередь, член СПЧ Николай Сванидзе усомнился в том, что поправки соответствуют Конституции.

В Госдуму 10 мая внесен законопроект, устанавливающий ответственность за вовлечение несовершеннолетних в несанкционированные митинги. Он предполагает дополнение Кодекса РФ об административных правонарушениях следующей нормой:

«Вовлечение несовершеннолетнего в участие в несанкционированных собрании, митинге, демонстрации, шествии или пикетировании, если это действие не содержит уголовно наказуемого деяния, влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от 30 тыс. до 50 тыс. рублей или обязательные работы на срок до 100 часов, или административный арест на срок до 15 суток; на должностных лиц — от 50 тыс. до 100 тыс. рублей; на юридических лиц — от 225 тыс. до 500 тыс. рублей».

В проекте также указано, что рассмотрение дел о таких правонарушениях станет «исключительной компетенцией судей». Протоколы же будут составлять полицейские.

«Законопроект направлен на предупреждение участия несовершеннолетних в несанкционированных собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях, в том числе в целях недопущения причинения вреда их жизни, здоровью и развитию», — гласит пояснительная записка к законопроекту.

В ней также отмечается, что повторное совершение данного правонарушения ведет к повышенной административной ответственности: предполагается возможность административного ареста на срок до 30 суток и штраф для юридических лиц в размере до 1 млн рублей.

Принятие законопроекта прокомментировал депутат Госдумы Евгений Ревенко в ходе пленарного заседания.

«Это про политических педофилов, про тех, кто в политических интересах склоняет и использует детей, толкая их на противоправные действия», — отметил Ревенко.

«Мы наблюдаем рост числа участия несовершеннолетних в несанкционированных акциях… им нужен майдан. Это вызов политических отморозков, которые цинично пытаются вовлечь в опасное отрицание закона», — добавил политик.

Депутат полагает, что проблема заключается «не столько в призывах принять участие в акции, сколько в попытках привить молодежи правовой нигилизм». Ревенко отмечает, что «по-настоящему свободное общество может быть только правовым».

Парламентарий также привел статистику. По его словам, если в 2017 году было задержано 475 подростков по всей стране, то в 2018 году только на одной акции оппозиционера Алексея Навального пятого мая задержали 223 несовершеннолетних.

Ревенко заявил, что если кому-то не нравится закон, регулирующий проведение митингов, то необходимо добиваться его изменения, а не подбивать молодежь его нарушать.

Еще один автор проекта, зампредседателя комитета по безопасности Госдумы Анатолий Выборный («Единая Россия») отметил, что участие в несогласованных акциях может негативно повлиять на дальнейшую карьеру, так как при приеме на работу в госструктуры факт нарушения общественного порядка может вызвать вопросы.

По мнению главы комиссии по гражданским свободам Совета по правам человека при президенте РФ Николая Сванидзе, эта законодательная инициатива неоднозначна и может не соответствовать Конституции.

«Вопрос в том, насколько это соответствует букве и духу действующей Конституции и законов. Ведь что такое несанкционированные акции? Совет по правам человека давно пытается получить ответ на этот вопрос. Согласно 31-й статье Конституции у нас несанкционированных акций нет, все мирные, в рамках закона проходящие акции по определению санкционированы нашей Конституцией», — сообщил Сванидзе «Интерфаксу».

Он отметил, что предложение некоторых депутатов Госдумы можно сформулировать как «держать и не пущать». Однако, по мнению общественного деятеля, нужно для начала решить, что будет считаться преступлением, и уже потом наказывать именно за это.

В середине апреля омбудсмен Татьяна Москалькова предложила на законодательном уровне запретить участие несовершеннолетних в акциях протеста. «Необходимо разработать дополнительный механизм и инструментарий для того, чтобы предупредить участие несовершеннолетних в массовых акциях протеста, тем более стихийно организованных», — было написано в ежегодном докладе президенту.

Необходимость внесения данного законопроекта Москалькова объяснила тем, что «некоторые политические силы умело используют пробелы в законодательстве, рискуя взорвать гражданское общество и не считаясь с тем, что как минимум бесчеловечно использовать подростков в качестве объектов для манипуляций».

Предложения о запрете участия несовершеннолетних в акциях протеста начали звучать в России еще прошлой весной, когда на акциях Алексея Навального было задержано большое число школьников. Массовые мероприятия организовали после доклада Фонда борьбы с коррупцией о «тайной недвижимости» премьер-министра Дмитрия Медведева. В Москве и Санкт-Петербурге митинги согласованы не были. По официальным данным, тогда на протесты в столице вышло от семи до восьми тыс. человек.

Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > gazeta.ru, 10 мая 2018 > № 2605259


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 10 мая 2018 > № 2605212

С 15 мая 2018 года в Алматы начинается комплектование детских садов (государственных и частных с госзаказом), сообщает пресс-служба акима города.

Комплектование проводится на 2018/2019 учебный год.

Отмечается, что в связи с переходом на новую автоматизированную систему управления очередью, комплектование будет производиться с помощью сайта – balabaqsha.open-almaty.kz.

Новая автоматизированная система позволяет обеспечить заявителям постановку на очередь и получение направления в детские сады.

Для начала необходимо получить электронно-цифровую подпись (ЭЦП) в ЦОНе. Затем зайти на сайт balabaqsha.open-almaty.kz и с помощью ЭЦП заявителя (того, кто поставил на очередь ребенка) осуществить вход в личный кабинет.

Далее, в личном кабинете заявителя нужно указать или откорректировать имеющиеся контактные данные, такие как электронная почта и номер мобильного телефона. Контактные данные необходимы для получения оповещения (через SMS-сообщение или уведомление) о том, что ваша очередь подошла.

Сообщается, что дети, чьи дни рождения выпадают на ноябрь и декабрь, система управления очередью автоматически перемещает на следующий год.

В системе отражаются только те государственные и частные детские сады, где имеются свободные места.

Срок получения направления составляет три рабочих дня.

Если после истечения времени, выделенного для приоритетного доступа, будут свободные места, то система управления очередью открывает доступ для всех заявителей в соответствующих очередях. Причем доступ будет открыт всем одновременно, без учета их очередности.

После получения направления родителю необходимо обратиться непосредственно в выбранный детский сад в течение пяти рабочих дней.

Стоит отметить, что с помощью этой системы у родителя имеется возможность видеть свободные места в детских садах по году рождения ребенка в разрезе города.

Помимо прочего, одним из важных составляющих компонентов в работе этой системы является исключение коррупционных рисков. Между услугодателем и получателем нет определенных исполнителей. Каждый родитель может получить государственную услугу на прием и зачисление ребенка в детский сад без участия третьего лица.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > dknews.kz, 10 мая 2018 > № 2605212


Узбекистан > Образование, наука. СМИ, ИТ > uzdaily.uz, 10 мая 2018 > № 2605145

Студенты третьего курса факультете «Компьютерный и программный инжиниринг» Университета Инха в г. Ташкенте (IUT) представили свои инновационные проекты и решения в рамках выставки дизайна встраиваемых систем (IUT Embedded Systems Design Exhibition 2018).

Встраиваемая система — специализированная микропроцессорная система управления, контроля и мониторинга, концепция разработки которой заключается в том, что такая система будет работать, будучи встроенной непосредственно в устройство, которым она управляет.

Профессор IUT Ирфануд Дин преподавал студентам третьего курса предмет по встраиваемым системам. В ходе уроков студенты университета получили знания, которые помогут им в разработке различных решений и разработок.

В рамках выставки, которая организована в третий раз, студенты IUT представили 20 проектов и решений.

В частности, студенты представили такие проекты как «умная парковка», система обеспечения безопасности и оповещения метро, тренажер для глаз, «умная комната», роботизированную руку, девайс для отслеживания физического состояния человека, «умная колыбельная» и т.д.

Группа профессоров IUT оценили работы, представленные на выставке и определили победителей.

Согласно решению жюри, Фаридун Кличев, Аваз Алимов, Насиба Лутфуллаева и Баходир Салихов выиграли первое место с проектом Interactive Water Curtain.

Второе место получили Мирзо-Голиб Сувонбердиев, Равшан Махмадаллиев, Рахимжон Рустамов и Нигматжон Анваров за свой проект по обеспечению безопасности и оповещения метро.

Проект «Пианино» Бедилбека Хамидова, Мадина Саидова, Малика Анваржонова и Навруз Джандуллаев занял третье место.

Ректор IUT Сарвар Бабаходжаев отметил: «Я хотел был поблагодарить профессора Ирфануд Дина за организацию выставки. Я уверен, что через такие выставки мы поможем студентам реализовать их потенциал. Использую свои знания, полученные во время уроков, молодые люди получают навыки по реализации проектов и учатся думать нестандартно».

«Рассматривая текущую тенденцию внедрения и развития науки Embedded Systems (встроенные системы), разнообразия сфер применения и потенциал для производства высоко инновационных продуктов, можно сказать что не пройдет много времени, как данные технологии будут присутствовать во всём. Учитывая эту тенденцию, IUT ориентируется не только на разработчиков качественных программных инженеров, но и на экспертов в области аппаратного обеспечения. Я очень рад, что мы в третий раз успешно проводим выставку Embedded Systems Exhibition в IUT. Это возможность для нас взглянуть на качество образования в IUT, признать и оценить навыки учащихся, а также поощрять их», - отметил доктор Ирфануд Дин.

Выставка была организована в рамках реализации постановлений Президента Узбекистана «О дополнительных мерах по совершенствованию механизмов внедрения инноваций в отрасли и сферы экономики» и «О дополнительных мерах по созданию условий для развития активного предпринимательства и инновационной деятельности».

Узбекистан > Образование, наука. СМИ, ИТ > uzdaily.uz, 10 мая 2018 > № 2605145


Россия > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 10 мая 2018 > № 2604104

В НИКИ педиатрии прошел большой праздник для детей находящихся на лечении в институте – День социального партнерства

Волонтеры провели вместе с детьми прекрасное театрализованное представление по мотивам детской сказки К. Чуковского «Бармалей», и в разных отделениях института организовали интересные мастер-классы, цель которых развитие творческих способностей, фантазии и воображения у детей.

Все ребята и их родители смогли найти занятие по душе и научиться создавать сувениры своими руками.

Мастер классы прошли по созданию игрушек-витражей, поздравительных открыток, косичек и браслетов для девочек, а также фигурок из соленого теста.

Этот замечательный праздник навсегда останется в памяти маленьких пациентов!

Россия > Медицина. Образование, наука > rosminzdrav.ru, 10 мая 2018 > № 2604104


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 10 мая 2018 > № 2603662

Избавиться от формализма в работе детских лагерей призвал Бердыбек Сапарбаев

Аким Актюбинской области Бердыбек Сапарбаев призвал руководителя управления образования Ляззат Уразбаеву избавиться от формализма в работе пришкольных лагерей, передает корреспондент МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу акима.

«Не должно быть формализма в работе лагерей, особенно пришкольных. До начала каникул пересмотрите их программы. Везде должны быть новшества. Детей должны вовлечь в увлекательную программу, занять полезным и интересным делом, которое поможет расширить их кругозор», - поручил Ляззат Уразбаевой аким области в ходе совещания.

Летним отдыхом в текущем году будут охвачены 93% или 127,2 тысяч школьников. Из них более 11 тысяч посетят 10 загородных лагерей, 17,4 тысяч - платочные лагеря, пришкольные - свыше 56 тысяч детей. В этом году из бюджета на эти цели выделено больше средств, чем в прошлом году 282 млн тенге, тогда как в 2017 году -152 млн тенге.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 10 мая 2018 > № 2603662


Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 10 мая 2018 > № 2603627

Президент поставил в пример сельское хозяйство Алматинской области

Алматинская область, особенно в аграрном комплексе, является примером для всех. Об этом отметил Глава государства Нурсултан Назарбаев, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Алматинская область, особенно в аграрном комплексе, является примером для всех. Экономика выросла выше, чем в среднем на 4,2 процента. Выросло сельское хозяйство, строительство и ввод социальных объектов», - сказал Президент в ходе встречи с журналистами в Талдыкоргане.

Вместе с тем, Глава государства уточнил, что перед регионом стоит немало задач на ближайшую перспективу.

«Потому что вся экономика области сконцентрирована на 3-4 районах, где и промышленность и все. Эти 4 района дают почти 70 процентов экономики региона. Другие районы слабо развиваются, надо обратить на это внимание», - подчеркнул Н.Назарбаев.

Нурсултан Назарбаев также поручил руководству Алматинской области усилить работу по переработке сельскохозяйственной продукции.

«Малому и среднему бизнесу надо продолжать обращать самое серьезное внимание. Животноводство должно быть. Должна быть переработка сельхозпродукции. Особенно фрукты, овощи, свекла, соя, ячмень для солода. То есть, вот эти отрасли, надо развивать. И самое главное- перерабатывать. В этой части тоже идет работа. И мы помогаем. Так что задач перед областью много, перспектива очень хорошая, природа прекрасная», - сказал Президент.

Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 10 мая 2018 > № 2603627


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 10 мая 2018 > № 2603624

Постановку в очередь в детсады Алматы начнут с 15 мая

Управление образования Алматы разместило инструкции для родителей по постановке детей в очередь в детские сады, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Отныне в Алматы встать в очередь в детский сад (государственный и частный с госзаказом) можно только через новую автоматизированную систему управления очередью. Регистрация будет проходить на сайте balabaqsha.open-almaty.kz

Управление образования Алматы дает подробную пошаговую инструкцию по постановке в очередь в детский сад.

1) Для начала необходимо зайти на указанный сайт и с помощью ЭЦП заявителя ( кто поставил на очередь ребенка) осуществить вход в личный кабинет. Получить электронно-цифровую подпись в случае ее отсутствия можно ЦОНе.

2) В личном кабинете заявителя указать или откорректировать имеющиеся контактные данные (электронная почта, номер мобильного телефона). Контактные данные необходимы для осуществления оповещения (сообщение, уведомление) о том, что ваша очередь подошла.

3) Дети, чьи дни рождения приходятся на ноябрь и декабрь месяцы, система управления очередью автоматически перемещает на следующий год.

4) В системе отражаются только те государственные и частные сады, где имеются свободные места.

5) Срок получения направления - 3 (три) рабочих дня.

«Если после истечения времени, выделенного для приоритетного доступа, будут свободные места, то система управления очередью открывает доступ для всех заявителей в соответствующих очередях (всем одновременно, без учета их очередности). После получения направления родителю необходимо обратиться непосредственно в выбранный детский сад в течение 5 рабочих дня»,- сообщили в управлении.

При возникновении вопросов родителей просят обращаться в Службу поддержки: 1308, 338-33-88; 262 21 15, [email protected], либо в любой государственный детский сад города Алматы.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 10 мая 2018 > № 2603624


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 10 мая 2018 > № 2603621

Ежегодный ажиотаж с нехваткой учебников в сентябре объяснили в МОН РК

Ежегодное появление темы нехватки учебников в казахстанских школах в первые осенние месяцы прокомментировали в Министерстве образования и науки РК, передает корреспондент МИА «Казинформ». 

Ежегодно в первые осенние месяцы в казахстанском информационном пространстве появляется тема нехватки учебников в тех или иных школах. Вице-министр образования и науки РК Бибигуль Асылова в кулуарах конференции в Алматы на тему масштабного внедрения подушевого финансирования в частных и государственных школах страны ответила на вопрос журналистов об этом.

«Учебники- это отдельные затраты, местные органы отдельно финансируют эту программу, мы не включили в норматив подушевого финансирования. На уровне Алматы, к примеру, контингент (учащихся- прим.авт.) сложно просчитать, каждый год новые дети приходят, текущие процессы. Максимум сентябрь-октябрь, в течение двух месяцев, акиматы решают вопросы. В начале учебного года ажиотаж, но в принципе обеспеченность учебниками в полном объеме осуществляется»,- прокомментировала Бибигуль Асылова.

По словам вице-министра, в скором времени этот ежегодный ажиотаж перестанет быть тенденцией благодаря цифровизации сферы образования. «Учебники, выпущенные по обновленному содержанию, доступны на сайте МОН и центра «Учебник» в электронной версии. Их можно скачать. Все авторские права принадлежат нам, они опубликованы.

Учебники для 2, 5, 7 класса уже есть на интернет-ресурсах. В 2018-2019 учебном году изменения затронут 3, 6, 8 и 10 классы, в 2019-2020 году - 4, 9, 11 классы, это все обновленное содержание будет. Проблем не будет с книгами»,- заверила вице-министр.

На самой конференции обсуждался механизм запуска подушевого финансирования частных и государственных школ. В своем выступлении председатель Республиканской Ассоциации частных организаций образования Роза Садыкова посетовала на то, что учителя частного образования не проходят бесплатные курсы повышения квалификации наравне с государственными школами.

«Единственный институт, который проводит курсы повышения квалификации в Казахстане - это «Орлеу». Я выступала в Сенате по вопросам частного сектора образования и говорила, что нужно создать конкурентную среду, чтобы мы как республиканская ассоциация могли обучать педагогов частного сектора образования и получать транш в бюджеты. Однако если у наших преподавателей нет сертификата со знаком «Орлеу», то при их аттестации возникают проблемы. Нам приходится каждого учителя обучать по 19 тыс тенге за 72 часа. Но качество преподавания оставляет желать лучшего.

Также в рамках периода обновления содержания образования страны в вузах и колледжах не готовят хороших специалистов, поэтому имеются проблемы с качеством новых кадров», - заявила Роза Садыкова. Также прозвучали жалобы от представителей частных школ из регионов на нежелание местных исполнительных органов размещать госзаказ в частных школах.

Вице-министр в ответ заверила участников конференции, что вопрос повышения квалификации и по другим трудностям, с которыми сталкиваются частные школы, будет рассмотрен и найдены варианты решения проблем в ближайшее время, поскольку сейчас государство намерено стимулировать строительство школ бизнесом.

«В законопроекте уже есть норма о том, что нет ограничений по внедрению подушевого финансирования. Любой акимат может утвердить норматив, за базу взять тот норматив, который у нас в пилоте прописан, и реализовывать. Но пока не все идут на это, видимо, ждут деньги из центра, или имеют другие причины. Мы сейчас стимулируем сегмент на частном рынке образования. В то же время, в отличие от программы «Балапан» по детским садам, где у нас был разрешительно-уведомительный характер, к частным средним школам, претендующим на размещение госзаказа, есть требования к лицензированию,хотя, даже они сейчас стали мягче. Если школы проходят, то могут претендовать на конкурсной основе через акиматы на госзаказ. Мы всегда открыты к диалогу»,- заверила Бибигуль Асылова.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 10 мая 2018 > № 2603621


Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 10 мая 2018 > № 2603615

Школьное образование в Казахстане будут финансировать по-новому

С 2020 года во всех школах Казахстана будет внедрено подушевое финансирование, кроме того, уже изменены требования к зданиям школ и лицензированию частных школ. Об этом стало известно на специализированной конференции в Алматы, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Подушевое финансирование в государственных и частных школах постепенно внедряется в Казахстане. Сейчас по 5 государственных школ Алматы и Астаны финансируются путем подушевого финансирования- перечисления средств из госбюджета в школу за каждого ученика, в пилотном режиме, но уже с 2020 года все городские государственные школы перейдут на этот принцип. Кроме того, на подушевое финансирование из республиканского бюджета смогут претендовать частные школы.

«Опыт пилотных проектов в государственных школах показал, что они в плюсах, у них профицит денег. По нашим подсчетам, на 13% увеличится финансирование школ в целом благодаря подушевому финансированию. Госбюджет благодаря поддержке Главы государства выделяет дополнительные деньги- в 2020 году для полномасштабного запуска всем городским школам страны будет выделено дополнительно около 80 млрд тенге из республиканского бюджета»,- сказала вице-министр образования и науки РК Бибигуль Асылова.

Норматив подушевого финансирования (ПНФ) будет различаться по уровню образования (начальное, среднее, высшее), виду общеобразовательной программы, месту обучения, а также будет напрямую зависеть от формы собственности школы. Иными словами, ПНФ будет разделено на три уровня и рассчитано в соответствии с ними. Базовый государственный образовательный стандарт составит 224 704 тенге, комуслуги и интернет- 10 823 тенге, стимулирующий компонент - 231 000 тенге на одного ученика в год.

«Деньги по госстандарту образования будут получать те школы, которые останутся в форме ГУ. Коммунальные услуги и расходы на содержания будут покрываться из местных бюджетов. Из республиканского бюджета будет финансироваться оплата труда, фонд стимулирования, учебные расходы, текущий ремонт, капитальные расходы. Второй уровень предусмотрен для тех государственных школ, которые будут переходить на форму ПХВ (с правом хозяйственного ведения) и для тех частных школ, которые будут участвовать в госзаказе. Они получат из республиканского бюджета средства, покрывающие не только все вышеперечисленное, но и комуслуги и интернет. Что касается стимулирующего компонента, то он будет возмещаться только частному бизнесу за открытие новых школ в течение 8 лет за расходы на строительство. Эти нормативы будут индексироваться вместе с МРП»,- пояснила вице-министр образования и науки.

Министерство уверено, что подушевое финансирование в государственных школах покроет их учебные расходы, затраты на интернет, текущие затраты, ремонт, часть расходов на капитальный ремонт, что, по словам Бибигуль Асыловой, решит проблему нехватки средств и поборов с родителей денег, поскольку новый норматив подсчитан на ребенка максимально.

«На сегодняшний день все государственные школы - они в форме ГУ, должны выполнять нормативы, предусмотренные для госучреждения- типовые штаты, строгое им следование. Мы считаем, что после внедрения подушевого финансирования только на административных затратах внутри школы в среднем по Астане порядка 10-15% могут сэкономить за счет оптимизации административных процессов. В принципе, дает возможность»,- заметила Бибигуль Асылова.

С другой стороны, стимулирующий компонент для новых частных школ вместе с уже утвержденной возможностью размещения там государственного образовательного заказа может дать резкий импульс для строительства бизнесом новых учебных средних учреждений. Подушевое финансирование в частных школах в пилотном режиме начнет функционировать с 1 сентября в некоторых школах Астаны и с января 2019 года в ряде школ Алматы.

«У нас большая потребность в школах в городах, есть много проблем- аварийные школы, трехсменка. Бизнес должен прийти и строить школы. Специально для этого мы изменили квалификационные требования вместе со СНиПами и СанПИНами. Произошла либерализация. Во-первых, увеличиваем максимальную проектную мощность для школ в Алматы и Астане до 3 тыс мест, сократили требования к обязательному наличию земли до 40% от здания школы, до 5 этажей разрешили школы в Астане и 4 этажа в отдельных регионах. Спортзал не обязательно должен быть в школе, может быть в шаговой доступности порядка 500 метров (один спорткомплекс две школы могут арендовать). Возможно открытие школ в частных жилых домах, приспособленных зданиях при высоте потолка 2,9 метров и максимуме в 300 учащихся. Медпункт не обязательно должен быть в школе, достаточно договора с организацией здравоохранения. Также достаточно договора аренды материальных активов со сроком не менее 10 лет, не обязательно здание может быть в собственности. Также достаточно наличия договора на обеспечение учащихся питанием»,- сообщила вице-министр.

В то же время повышено требование по доле учителей высшей и первой категории на каждом уровне образования, она увеличена на 5%. Все эти меры, по словам вице-министра, помогут решить проблему перегруженности школ в городах, увеличат долю частных школ в образовательном сегменте и повысят качество образования.

Казахстан > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > inform.kz, 10 мая 2018 > № 2603615


Латвия. Германия. Франция. РФ > СМИ, ИТ. Образование, наука > telegraf.lv, 10 мая 2018 > № 2603211

«В ЕС Лгут, что в Латвии притесняют русских, а МИД молчит»!

«На канале ARTE Re был показан вроде как документальный фильм »Kulturkampf in Lettland« (»Война культур в Латвии«). В этом фильме совершенно однобоко, можно сказать лживо, показано сожительство латышской и русской культур в современной Латвии. Чтобы судить об объективности фильма и его идеологической направленности, достаточно упомянуть, что в фильме на полном серьезе заявляют, что в Латвии русские боятся в публичных местах говорить на своем родном языке, потому что иначе Языковая инспекция их может наказать по закону, и по-русски можно говорить только на кухнях, – пишет в Neatkarīga публицист Бен Латковскис, перевод Press.lv.

Особое недоумение демонстрация этого фильма вызывает потому, что канал ARTE Re финансируют правительства Германии и Франции, и это серьезный, образовательный канал. Если бы подобный антилатвийский, игнорирующий законы жанра и односторонний фильм (интервью взяли только у Жданок и ее соратников) был бы показан на кремлёвских телеканалах, то он скорее всего вызвал бы скептическое отношение – привыкший к российской пропаганде зритель вряд бы поверил, что в Латвии запрещено говорить по-русски в публичных местах. К перегибам российской пропаганды даже лояльные к Кремлю зрители уже привыкли, и не верят всему, что им говорят.

Другое дело – зрители во Франции и Германии, у которых иммунитет ко лжи из телевизора гораздо ниже. К тому же фильм показали не на каком-то желтом канале, который гонится за рейтингами, а на финансируемом государством образовательном канале. Нет сомнений, что большая (думаю даже значительная) часть зрителей поверят в ложь, которая показана в этом фильме, и у них сложится о Латвии очень негативное впечатление.

Это может сыграть злую шутку, если когда-нибудь у Латвии и России произойдет серьезный кризис в отношениях, жители Франции и Германии скажут – сами виноваты, что так давили своих русских.

Если мы хотим быть честными с собой, нужно признать, что на запад от Одера о Латвии теперь скорее негативное впечатление, чем позитивное. Правда, следует отметить, что такое впечатление там о всех странах Восточной Европы. Мы можем и себе, и другим сколько угодно рассказывать, что не являемся Восточной Европой, а являемся Северной Европой, но это ничего не меняет. О Восточной Европе в Западной Европе идет не лучшая слава.

Но до сих пор эту славу в основном формировали исторические стереотипы, которые время от времени подпитывались низким уровнем культурного поведения наших гастарбайтеров. А на официальном уровне всегда было желание объединить все страны Европы в равенстве. Все страны одинаковые, нет плохих и хороших, в таких категориях даже нельзя думать. Примерно такую позицию на недавней встрече с лидерами стран Балтии выразил президент Франции Эмануэль Макрон.

Профинансированный правительством Франции канал показал фильм, который должен был заслужить острую негативную реакцию МИДа Латвии. Латвию оболгали на финансируемом правительствами Франции и Германии телеканале, а контора Ринкевича (рука не поднимается назвать это Министерством иностранных дел) словно воды в рот набрала«.

Press.lv напоминает, что недавно ведущая передачи »900 секунд« телеканала LNT брала интервью у Вайры Вике-Фрейберги и задала ей вопрос: »Но также в Латвии мы видим людей, которые являются жителями Латвии и выходят на улицы столицы с антигосударственными слоганами, агитируют против того, что латышскому языку нет места в системе образования«. И резонно отмечает, что в одной этой коротенькой реплике лжи больше, чем во всем фильме »Kulturkampf in Lettland«.

При этом ни Вике-Фрейберга не поправила ведущую, ни никто из из латышских публицистов не обратил внимание на явную лживость этого, да и многих других высказываний в адрес защитников русских школ.

Разумеется, этому есть простое психологическое объяснение. Люди, как правило, остро воспринимают ложь о себе, и гораздо спокойнее – ложь о других. Особенно если эти другие чем то не нравятся.

Можно сказать ещё проще: свое дерьмо не пахнет. Но увы, оно от этого не перестает быть дерьмом.

Латвия. Германия. Франция. РФ > СМИ, ИТ. Образование, наука > telegraf.lv, 10 мая 2018 > № 2603211


США > Образование, наука > americaru.com, 10 мая 2018 > № 2602665

Выбраны лучшие средние школы Америки 2018 года

USA Today публикует рейтинг лучших средних школ США в 2018 году.

Опрос, проведенный U.S. News & World Report, показал, что школа Basis Scottsdale из Аризоны оказалась лучшей в стране. В топ-10 попало еще 4 школы из этого штата – Chandler, Oro Valley, Tucson North и Flagstaff.

Рейтинг оценивает все в общеобразовательных средних школах в Соединенных Штатах, и лучшие наиболее успешно готовят школьников в колледжу.

В целом, штат Массачусетс оказался регионов, где более всего находится успешных средних школ – 25,7%. Второе место осталось за Калифорнией, Мэриленд – на третьем.

Почти 6000 школ получили признание от US News, которая работала над рейтингом совместно с глобальной исследовательской фирмой RTI International.

США > Образование, наука > americaru.com, 10 мая 2018 > № 2602665


Вьетнам. Весь мир > Образование, наука > vietnam.vnanet.vn, 10 мая 2018 > № 2602554

Утром 9 мая в городе Куйнён состоялась международная конференция на тему «Наука для развития», приуроченная к 25-летию со дня создания Общества вьетнамских учёных. Организатором мероприятия выступило Министерство науки и технологий Вьетнама совместно с Народным комитетом провинции Биньдинь и Обществом вьетнамских учёных. В конференции приняли участие посол Франции во Вьетнаме Бертнанд Лортолари; бывший посол США во Вьетнаме Тед Осиус; лауреат Нобелевской премии по физике 1999 года, профессор Герард Хоофт; лауреат Нобелевской премии по экономике 2004 года, профессор Финн Кидланд; председатель Общества вьетнамских учёных, профессор Чан Тхань Ван и более 200 учёных из 40 стран мира.

На конференции была обсуждена роль фундаментальных и прикладных наук в устойчивом развитии общества. В частности, на круглом столе «Наука и Повестка дня ООН в области устойчивого развития до 2030 года», прошедшем в рамках конференции, была дана оценка выполнению Повестки дня ООН в области устойчивого развития до 2030 года, а также перспективам развития науки и технологий. Зампредседателя Народного комитета провинции Биньдинь Нгуен Фи Лонг сказал: «Провинция Биньдинь поддерживает Общество вьетнамских учёных, профессора Чан Тхань Вана и профессора Ле Ким Нгока в проведении ещё большего количества международных конференций, чтобы вместе развивать город Куйнён как место встречи иностранных и отечественных учёных. Мы превратим этот район в город науки и образования, в Куйнёнскую инновационную долину».

На конфененции были подняты вопросы воздействия науки на социально-экономическое развитие, вклад учёных в разработку политики и участие учёных в 4-й промышленной революции.

Вьетнам. Весь мир > Образование, наука > vietnam.vnanet.vn, 10 мая 2018 > № 2602554


Австралия. Швейцария > Образование, наука > ria.ru, 10 мая 2018 > № 2601901

Самый пожилой ученый Австралии 104-летний Дэвид Гудолл скончался после эвтаназии в швейцарском Базеле, сообщает австралийский новостной портал news.com.

По данным издания, Гудолл попросил не проводить по случаю его смерти похороны и завещал пожертвовать свое тело какому-либо медицинскому институту.

Как сообщалось ранее, ученый направился в Швейцарию в начале мая. В Австралии эвтаназия нелегальна, за исключением австралийского штата Виктория, где в 2017 году парламент разрешил применять подобную меру для неизлечимо больных людей. Однако Гудолл не страдал тяжелыми заболеваниями и не попадал под требования закона.

Просьба ученого об эвтаназии была в ускоренном порядке рассмотрена и одобрена агентством, предоставляющем соответствующие услуги в швейцарском Базеле. Для этой поездки активисты собрали для ученого около 15 тысяч долларов.

Гудолл являлся специалистом в геоботанике и экологической статистике. Он занимал должность профессора в Университете имени Эдит Коуэн в Перте. Два года назад решение руководителей университета отправить ученого в отставку вызвало международный резонанс и было пересмотрено под давлением коллег Гудолла во всем мире.

Австралия. Швейцария > Образование, наука > ria.ru, 10 мая 2018 > № 2601901


Германия > Образование, наука > dw.de, 10 мая 2018 > № 2601879

День отца в Германии - всегда выходной, так как он отмечается вместе с праздником Вознесения Господня (Christi Himmelfahrt) в один из весенних четвергов - через 40 дней после Пасхи. Как гласит официальная статистика, этот день год из года бьет рекорды - как самый богатый день на пробки, а также как самый "аварийный". Именно в этот день из-за высокого употребления алкоголя происходит больше всего происшествий на дорогах.

Можно предположить, что как раз среди тех, кто празднует этот день в чисто мужской компании за кружкой пива, отцов нового поколения не так и много: скорее всего они предпочтут провести время со своим чадом. Вот о таких отцах мы сегодня и поговорим. Этот феномен - один из самых важных в современном обществе, считают в Международной организации труда.

Что может папа в Германии

"Папа может, папа может все что угодно - плавать брассом, спорить басом, дрова рубить. Папа может, папа может быть кем угодно, только мамой, только мамой не может быть", - в Германии фразу про маму из детской песни на русском языке можно было бы вычеркнуть. "Многие отцы в Германии уже давно не готовы быть тем единственным "кормильцем семьи", несущим на себе всю финансовую ответственность. Они хотят проводить больше времени с семьей, быть со своими детьми - не только на выходных и после семи часов вечера", - написано в самом подробном на сегодняшний день докладе под названием "Быть отцом в Германии сегодня" (Väterreport 2016). Пусть вас не смущает год, так как такие исследования очень масштабные и проводятся, разумеется, не ежегодно. Кроме того, речь все-таки о тенденциях.

Итак, папа в Германии может уйти в декретный отпуск, что он охотно и делает. С 1 января 2007 года правом на отпуск по уходу за ребенком (Elternzeit) продолжительностью три года могут воспользоваться оба родителя, если они работают. Из этих трех лет оплачиваются 12 месяцев или 14 месяцев, если отец оформляет на себя два месяца отпуска по уходу за ребенком. Сегодня каждый третий новоиспеченный папа отправляется в декретный отпуск.

"Активных пап", как их называют в докладе министерства по делам семьи ФРГ, в Германии становится все больше. Они, как и матери, чувствуют себя ответственными за воспитание и благополучие детей, заинтересованы в разделении обязанностей по-партнерски, как и женщины, пользуются правом на получение специального пособия по уходу за ребенком (Elterngeld), поддерживают теплые и душевные отношения с детьми, по сравнению с другими отцами в среднем проводят больше времени с ними и принимают более активное участие в уходе за ребенком. "Многие папы хотели бы принимать еще больше участия. Об этом заявили 60 процентов отцов с детьми в возрасте до шести лет", - читаем в докладе министерства. Ведь современный папа в Германии может все, что угодно - накормить малыша, поменять ему подгузник, погулять, поиграть и уложить спать.

Молодого отца всячески поддерживают в его начинаниях: организуются специальные курсы для отцов и детей, вечера, поездки. Их цель - помочь отцу с самого раннего возраста ребенка установить крепкую связь с ним.

Как обстоят дела на самом деле

Большинство отцов в Германии, которые уходят в декретный отпуск, оформляют пособие на два месяца. Заявление на получение специального пособия по уходу за ребенком нужно подать в течение трех месяцев после рождения ребенка. Так и поступил пиар-менеджер Томас Больте (Thomas Bolte). Он решил взять отпуск по уходу за ребенком на год. Однако его планы не обрадовали начальство. Оно было возмущено тем, что сотрудник не сообщил о своем решении раньше, тогда бы его можно было еще уволить. Больте, конечно, догадывался, что его решение разозлит шефа, но был искренне разочарован, когда услышал, как далеко готов был пойти его начальник. В результате он принял решение уволиться и предложил подписать договор о расторжении трудовых отношений по взаимному согласию сторон. Это частный случай, но он далеко не единственный.

О том, что "активным отцам" не всегда легко следовать своим отцовским обязательствам, можно прочесть на специализированных порталах по вопросам карьеры и профессионального роста. Особенно это касается представителей финансовой сферы. Банкиры, финансисты, сотрудники консалтинговых компаний пишут о том, что декретный отпуск означает для них понижение и даже конец карьере.

В докладе министерства мы читаем: "Каждый пятый папа хотел бы уйти в декретный отпуск, но в итоге отказался от этой идеи по финансовым соображениям и опасаясь ущерба карьере, хотя на практике в долгосрочной перспективе подтверждений минусов для карьеры найдено не было". Однако в краткосрочной перспективе трудности возникнуть все же могут.

Посты разочаровавшихся мужчин, которые поневоле наблюдали, как их коллеги - отцы, вернувшиеся из декретного отпуска, получали более низкую должность или новую комнату без окон, свидетельствуют все-таки о том, что мужчинам даже в такой продвинутой стране, как Германия еще придется побороться за свое право быть отцом на равных или хотя бы схожих правах с матерями. Или, возможно, когда сами мужчины признают право женщины уходить в декретный отпуск без вреда для карьеры, им станет легче воспринимать коллег-отцов в декретном отпуске. Ведь, по сути, какая разница, кто его берет. С днем отца вас, мужчины!

Германия > Образование, наука > dw.de, 10 мая 2018 > № 2601879


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter