Всего новостей: 2293533, выбрано 45001 за 0.181 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет
Казахстан > Финансы, банки. Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > dknews.kz, 6 ноября 2017 > № 2377399

Финансовые нарушения на сумму 16,9 млрд тенге, неэффективное использование бюджетных средств на 43,2 млрд тенге и 147 фактов процедурных нарушений на общую сумму 26,7 млрд тенге были выявлены в ходе государственного аудита Министерства образования и науки РК, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Согласно представленной информации, ведомством были подведены итоги государственного аудита эффективности использования средств республиканского бюджета, выделенных МОН РК по отдельным бюджетным программам, а также активов субъектов квазигосударственного сектора.

Выяснилось, что в вопросах использования бюджетных средств выделяемых на развитие системы высшего и послевузовского, технического и профессионального, а также среднего и дошкольного образования сохраняется ряд системных проблем. В частности, в 2016 году по сравнению с 2015 годом было допущено ухудшение позиции Казахстана в рейтинге глобального индекса конкурентоспособности Всемирного экономического форума по показателям качества системы образования. Не достигнуты целевые индикаторы «Качество системы образования», «Качество школ менеджмента» и «Охват высшим образованием».

«По итогам 2016 года министерством запланированные Государственной программой развития образования и науки на 2016-2019 годы показатели в части снижения доли школ, ведущих занятия в три смены, и увеличения количества проектов государственно-частного партнерства не достигнуты», - подчеркивается в тексте.

Также было установлено, что размещение государственного образовательного заказа по подготовке специалистов в сфере послесреднего, высшего и послевысшего образования осуществляется министерством без учета их потребности в регионах республики. Вместе с тем установленные критерии не обеспечивают полноценного размещения государственного заказа в лучших учебных заведениях.

«Из-за отсутствия должного взаимодействия уполномоченных государственных и местных исполнительных органов уровень трудоустройства выпускников учебных заведений высшего, послевузовского, технического и профессионального образования остается низким. Должные меры, направленные на развитие системы государственно-частного партнерства по подготовке кадров, не принимаются, институциональный механизм, предусматривающий вовлечение всех заинтересованных сторон, не разработан», - утверждается в сообщении.

МОН не обеспечено создание сети ведущих учреждений профессионального образования. В частности, с 2013 года приостановлено строительство межрегиональных профессиональных центров в городах Усть-Каменогорск, Экибастуз и Шымкент, с 2015 года - колледжей мирового уровня в городах Астана и Алматы. В свою очередь АО «Информационно-аналитический центр» в 2016 году не обеспечено полное и надлежащее исполнение взятых обязательств по выполнению государственного задания «Изучение мирового опыта по внедрению трехъязычия и разработка методологии изучения языков» на сумму 10,4 млн тенге.

«Управлениями строительства и образования Восточно-Казахстанской, Павлодарской, Южно-Казахстанской областей и городов Астаны, Алматы, отделом строительства города Шымкента и Сайрамского района не обеспечена достоверность подтверждения поставки товаров, выполненных работ на общую сумму 208,6 млн тенге», - отмечается в информации.

По итогам государственного аудита выявлены финансовые нарушения на сумму 16,9 млрд тенге, неэффективное использование бюджетных средств - на 43,2 млрд тенге и 147 фактов процедурных нарушений на общую сумму 26,7 млрд тенге. При этом в ходе государственного аудита восстановлено и возмещено 5,9 млрд тенге, в том числе в доход республиканского бюджета возмещено 285,1 млн тенге, по бухгалтерскому учету, посредством выполнения работ, оказания услуг, поставки товаров восстановлено 5,1 млрд тенге.

По итогам заседания Министерству образования и науки РК было поручено принять меры по устранению выявленных нарушений, рассмотреть ответственность должностных лиц, не обеспечивших соблюдение требований бюджетного и иного законодательства, а также дан ряд других поручений. Ряд материалов государственного аудита будет направлен в правоохранительные органы и органы, уполномоченные рассматривать дела об административных правонарушениях, для принятия процессуальных решений.

Казахстан > Финансы, банки. Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > dknews.kz, 6 ноября 2017 > № 2377399


Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Финансы, банки. Образование, наука > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377327

Многомиллиардные нарушения выявил госаудит в МОН РК

Финансовые нарушения на сумму 16,9 млрд тенге, неэффективное использование бюджетных средств на 43,2 млрд тенге и 147 фактов процедурных нарушений на общую сумму 26,7 млрд тенге были выявлены в ходе государственного аудита Министерства образования и науки РК, передает МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу Счетного комитета по контролю за исполнением республиканского бюджета.

Согласно представленной информации, ведомством были подведены итоги государственного аудита эффективности использования средств республиканского бюджета, выделенных МОН РК по отдельным бюджетным программам, а также активов субъектов квазигосударственного сектора.

Выяснилось, что в вопросах использования бюджетных средств выделяемых на развитие системы высшего и послевузовского, технического и профессионального, а также среднего и дошкольного образования сохраняется ряд системных проблем. В частности, в 2016 году по сравнению с 2015 годом было допущено ухудшение позиции Казахстана в рейтинге глобального индекса конкурентоспособности Всемирного экономического форума по показателям качества системы образования. Не достигнуты целевые индикаторы «Качество системы образования», «Качество школ менеджмента» и «Охват высшим образованием».

«По итогам 2016 года министерством запланированные Государственной программой развития образования и науки на 2016-2019 годы показатели в части снижения доли школ, ведущих занятия в три смены, и увеличения количества проектов государственно-частного партнерства не достигнуты», - подчеркивается в тексте.

Также было установлено, что размещение государственного образовательного заказа по подготовке специалистов в сфере послесреднего, высшего и послевысшего образования осуществляется министерством без учета их потребности в регионах республики. Вместе с тем установленные критерии не обеспечивают полноценного размещения государственного заказа в лучших учебных заведениях.

«Из-за отсутствия должного взаимодействия уполномоченных государственных и местных исполнительных органов уровень трудоустройства выпускников учебных заведений высшего, послевузовского, технического и профессионального образования остается низким. Должные меры, направленные на развитие системы государственно-частного партнерства по подготовке кадров, не принимаются, институциональный механизм, предусматривающий вовлечение всех заинтересованных сторон, не разработан», - утверждается в сообщении.

МОН не обеспечено создание сети ведущих учреждений профессионального образования. В частности, с 2013 года приостановлено строительство межрегиональных профессиональных центров в городах Усть-Каменогорск, Экибастуз и Шымкент, с 2015 года - колледжей мирового уровня в городах Астана и Алматы. В свою очередь АО «Информационно-аналитический центр» в 2016 году не обеспечено полное и надлежащее исполнение взятых обязательств по выполнению государственного задания «Изучение мирового опыта по внедрению трехъязычия и разработка методологии изучения языков» на сумму 10,4 млн тенге.

«Управлениями строительства и образования Восточно-Казахстанской, Павлодарской, Южно-Казахстанской областей и городов Астаны, Алматы, отделом строительства города Шымкента и Сайрамского района не обеспечена достоверность подтверждения поставки товаров, выполненных работ на общую сумму 208,6 млн тенге», - отмечается в информации.

По итогам государственного аудита выявлены финансовые нарушения на сумму 16,9 млрд тенге, неэффективное использование бюджетных средств - на 43,2 млрд тенге и 147 фактов процедурных нарушений на общую сумму 26,7 млрд тенге. При этом в ходе государственного аудита восстановлено и возмещено 5,9 млрд тенге, в том числе в доход республиканского бюджета возмещено 285,1 млн тенге, по бухгалтерскому учету, посредством выполнения работ, оказания услуг, поставки товаров восстановлено 5,1 млрд тенге.

По итогам заседания Министерству образования и науки РК было поручено принять меры по устранению выявленных нарушений, рассмотреть ответственность должностных лиц, не обеспечивших соблюдение требований бюджетного и иного законодательства, а также дан ряд других поручений. Ряд материалов государственного аудита будет направлен в правоохранительные органы и органы, уполномоченные рассматривать дела об административных правонарушениях, для принятия процессуальных решений.

Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Финансы, банки. Образование, наука > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377327


Казахстан. США > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377319

Факультеты журналистики предложили закрыть в Казахстане

Представители медиа-сообщества и преподаватели вузов оказались по разные стороны баррикад в обсуждении темы подготовки журналистов на круглом столе о современных реалиях казахстанского медиа-пространства, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Проблему кадров во время круглого стола поднял соучредитель ОО «Медиа Альянс» Арман Шураев.

«Вся наша отрасль находится в глубочайшей депрессии и упадке, соответственно, нет никаких кадров. В тех же Соединенных Штатах нет такого понятия как факультет журналистики. Есть колумбийская школа журналистики, которая базируется в Нью-Йорке, представляет магистратуру, это является высшим пилотажем. Например, я сам не журналист, когда-то после школы поступил в военное училище, мечтал стать летчиком-истребителем, потом заочно окончил филологический факультет. Я вообще не имею никакого образования. Я считаю, все факультеты журналистики, не обижайтесь, господа преподаватели, кроме КазГУ, у нас надо закрыть. Не нужны они нам», - сказал Арман Шураев.

Он отметил, что на западе все журналисты имеют специализированное образование в какой-либо отрасли. То есть, высококлассный юрист становится журналистом, который освещает юридическую тематику, связанную с судом, правоохранительными органами.

«Господа преподаватели, вы работаете вхолостую! Сейчас моя дочь говорит, что хочет стать вайнером. Давайте начнем открывать факультеты блогеров, вайнеров (...) Откуда в Костанае набрать 15-20 профессоров, которые научат журналистике? На самом деле профессию можно освоить только в «поле», - заявил Арман Шураев.

Спикера поддержали участники встречи - главные редакторы республиканских интернет-сайтов, отметив, что знания, полученные за 4 года, быстро устаревают.

Заведующая кафедрой медиакоммуникации и истории Казахстана МУИТ Айгуль Ниязгулова от имени педагогов парировала медийным личностям. Она уверена, что уровень профессионализма зависит не только от образования, но и от самого человека.

«Нас задевают слова работодателей о том, что мы ничему не обучаем на факультетах журналистики. Сейчас СМИ берут на работу представителей всех специальностей, но все, кто учился на журналиста, владеет, в отличие от других, технологией. Также у нас есть образовательные программы, по которым мы обучаем. Все остальное, в том числе и принятие решения, какую информацию выдавать, зависит от самого молодого специалиста. И если работодателей не устраивает уровень подготовки журналистов в отдельных вузах, необходимо вместе этот вопрос решать», - сказала Айгуль Ниязгулова.

Президент ОО «Клуб главных редакторов» Ерлан Бекхожин ответил, что знание выпускником технологии еще не означает, что он сможет применить ее на практике.

«Я работал в федерации бокса, и там тоже был извечный спор о важности техники у спортсмена. Так вот, на деле выходит, что техничные боксеры проигрывают интеллектуалам. Также и в журналистике - недостаточно просто обладать знаниями», - сказал Ерлан Бекхожин.

В Министерстве образования и науки уверены, что у работодателей в сфере журналистики завышенные ожидания к выпускникам вузов.

«Редакции ждут, что после бакалавриата к ним придут готовые специалисты. Хотя изначальная функция бакалавриата - научить учиться. В специалиста он трансформируется на рынке, в компаниях. Мы, образование и рынок, немного разрозненно живем. Необходимо соединить две большие сферы - практику и теорию. Сейчас открыты двери для стажировки, в образовательных программах приветствуется академическая свобода. Рынок специалистов меняется, в вузах проводятся мастер-классы. Образование ориентировано на абитуриентов, они наши клиенты, которые потом идут на рынок труда. Закрывать факультеты журналистики никто не собирается, но качественно модернизировать их необходимо, и это дело не одного дня», - сказала советник министра образования и науки Майраш Тайкенова.

Профильное Министерство информации и коммуникаций подвело некий итог высказанным мнениям. Вице-министр Алан Ажибаев признался, что по образованию он физик-программист, позже окончил в Великобритании курс менеджмента в масс-медиа. Тем самым подтвердив - для того, чтобы быть журналистом, не обязательно учиться этому 4 года.

«Есть разные мнения, трактовки, позиции, где-то они кажутся ошибочно. Медиапространство сегодня развивается быстрыми шагами и меняется практически каждый день. Тем не менее, факультеты журналистики должны быть, потому что, к примеру, в Южно-Казахстанской области выходит более 150 газет, их тираж иногда больше, чем у многих республиканских изданий. Мы не должны равняться на центральные города, есть еще малые города, где газеты пока более популярны, чем интернет. Единственное, должна быть модернизация на этих факультетах, адаптация к постоянно меняющимся условиям медиапространства. Именно вузы, если смогут дать самое необходимое, чтобы они знали, где и как это происходит, какие этические нормы, как различать информацию, то обеспечат нам хорошее будущее. Потому что завтра именно журналисты будут транслировать ту или иную новость, а мы должны к ним прислушиваться и решать, верить им или нет», - сказал вице-министр информации и коммуникаций РК Алан Ажибаев.

В течение дня представители СМИ, вузов и двух министерств продолжили искать ответы на вопрос, как улучшить систему подготовки журналистских кадров, однако, однозначного ответа на этот вопрос так и не нашли. Обсуждение на разных уровнях продолжается.

Казахстан. США > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377319


Казахстан. Франция. ООН > СМИ, ИТ. Образование, наука > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377311

Ерлан Сагадиев выступил на Генеральной конференции ЮНЕСКО в Париже

Участники 39-ой сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в Париже, в числе которых министры образования более 100 стран, обсудили глобализацию образования как одну из целей устойчивого развития под эгидой организации, передает пресс-служба МОН РК.

Модернизация содержания, глобализация и ускоренная интернационализация образования являются основными трендами современности для создания поколения с глобальными взглядами и глобальной ответственностью - основная мысль сессии ЮНЕСКО.

Министр образования РК Ерлан Сагадиев выступил с речью, в которой подчеркнул приверженность Казахстана к достижению Глобальных Целей устойчивого развития, расширению интеграционных процессов в области образования. Он рассказал о достижениях прошедшей в Астане международной выставки «EХРО-2017: энергия будущего», а также сообщил, что Казахстан при поддержке пяти агентств ООН создает постоянно действующий Международный центр зеленых технологий и «Энергии будущего».

Е.Сагадиев сообщил, что результатом первого саммита Организации исламского сотрудничества по науке и технике, также прошедшего в Астане в поствыставочный период, стало решение развивать совместное сотрудничество в области научных исследований и образовательных проектов.

Рассказывая о развитии сферы образования, министр поделился планами введения массового изучения английского языка на предметном уровне в старших классах средней школы и студентами колледжей. Он также подчеркнул, что высшие учебные заведения получат академическую и управленческую свободу - это позволит разрабатывать учебные программы, вводить эффективные методы управления и способствовать превращению Казахстана в региональный образовательный хаб Центральной Азии.

Е.Сагадиев затронул вопросы привлечения в отечественные вузы иностранных студентов и необходимость приведения национальной структуры профессиональных стандартов и квалификаций в соответствие с международными, а также подтвердил готовность Казахстана к участию в глобальных инициативах под эгидой ЮНЕСКО.

Казахстан. Франция. ООН > СМИ, ИТ. Образование, наука > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377311


Казахстан > СМИ, ИТ. Образование, наука > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377292

Сборники исследований выпускает в Жамбылской области фонд «Назад к истории»

Государственные архивы Жамбылской области модернизируют работу - переводят архивные документы в электронный формат и воссоздают историю области и страны, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«После обретения независимости в областном государственном архиве был создан новый фонд «Назад к истории», - рассказала корреспонденту МИА «Казинформ» заместитель руководителя управления культуры, архивов и документации акимата Жамбылской области Сара Мадиева. - Наши сотрудники в других областях находят документы, связанные с историей Жамбылской области, привозят копии. Недавно в госархиве Шымкента приобретены копии документов, касающиеся Аулиеатинского уезда (прежнее название Жамбылской области) с 1917 по 1930 годы».

Используя найденные документы, сотрудники госархива Жамбылской области уже выпустили порядка 20 книг и 10 брошюр - «75-летняя история Жамбылской области», «Жизнь Жамбылской области в годы Великой Отечественной войны», «Письма с фронта», «Герои Советского Союза из Жамбылской области», «Монументальные памятники в Жамбылской области», «Жертвы политических репрессий».

«К 550-летию Казахского ханства и 25-летию Независимости также вышла серия книг. А в этом году опубликован сборник «Тараз: археологические исследования (1938 - 1945)», на основе отчетов известных ученых-археологов А. Бернштама, Г. Пасевича, Л. Ремпель. В книге говорится об археологических исследованиях и экспедициях Жамбылской археологической станции», - отметила спикер.

По словам Сары Мадиевой, одной из главных задач специалистов архива является создание и пополнение Национального архивного фонда. Источниками пополнения в Жамбылской области являются 886 учреждений. С начала года на заседании экспертно-проверочной комиссии согласовано и принято на госхранение 8 792 единицы хранения. Помимо этого, важной задачей госархивов является своевременное и качественное оказание госуслуг по выдаче архивных справок - в этом году уже выдано порядка 19 тыс. таких справок. В рамках госпрограммы «Информационный Казахстан-2020» архивные учреждения переводят свои документы в электронный формат. В Жамбылской области переведено около 70 тыс. документов, это больше 6 млн. листов.

На сегодняшний день в Жамбылской области насчитывается 12 государственных архивов, в которых работают 130 сотрудников. По состоянию на 1 января 2017 года числится 4 473 фонда, 880 579 единиц хранения.

Казахстан > СМИ, ИТ. Образование, наука > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377292


Казахстан > Образование, наука. Нефть, газ, уголь > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377279

Казахстанские ученые намерены вырабатывать газ из угля

Казахстанские ученые намерены реализовать проект по выработке газа из угля. Об этом сообщил директор ТОО «Институт химии угля и технологий», доктор химических наук Болат Ермагамбет на брифинге в Правительстве, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Казахстан богат на угольные месторождения. На сегодня в стране работает 126 комплексов. В год мы производим около 100 млн тон угля и 30 млн тонн угля отправляем на экспорт. Из года в год производство угля сокращается. На сегодня необходимы новые технологии по производству угля в связи с его низким качеством и вредом для окружающей среды. Сколько энергии мы берем с каждой тонны угля, столько же вреда наносим экологии. Если уровень водорода в составе угля довести до 14 %, то уголь станет жидким. Таким образом, из него можно получать газ», - сказал Болат Ермагамбет.

По словам ученого, он несколько лет занимается проектом по производству газа из угля.

«Я несколько лет занимаюсь этим проектом. Мы получаем в процессе сжигания угля - газ. Этот процесс проводится с помощью специального устройства - газификатора. Конечно мощность газа полученного из угля меньше мощности природного газа, но, его вполне можно использовать для бытовых нужд. Этот проект очень выгоден с экологической точки зрения», - добавил Болат Ермагамбет.

Как сообщил ученый, проект планируется реализовать в Баянаульского района Павлодарской области, так как именно здесь находится месторождения угля Майкубе.

«Именно уголь с этого месторождения хорошо подходит для производства из него газа. Реализация этого проекта позволит обеспечить газом несколько населенных пунктов. Этот проект предложен акимату Павлодарской области. На сегодня все говорят об использовании природного газа, но для этого надо протянуть трубу из Западного Казахстана, это требует вложения больших финансовых средств. К примеру, для обеспечения природным газом таких городов как Астана, Кокшетау, Петропавловск необходимо 1 трлн тенге. Поэтому для развития регионов необходимы инновационные проекты», - подчеркнул Болат Ермагамбет.

Казахстан > Образование, наука. Нефть, газ, уголь > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377279


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377272

В Агентстве по делам госслужбы и противодействию коррупции обсудили вопросы перехода на латиницу

Сегодня в Агентстве по делам государственной службы и противодействию коррупции на аппаратном совещании под руководством председателя Кайрата Кожамжарова рассмотрен вопрос о переходе алфавита казахского языка с кириллицы на латинскую графику. Об этом сообщает пресс-служба агентства.

В ходе заседания отмечено, что Лидер нации обозначил необходимость перехода на латиницу, исходя из особенностей современной технологической среды, коммуникаций и научно-образовательного процесса.

«На этом алфавите базируются 99,99% всех вычислительных и телекоммуникационных систем. За последние десятилетия на латинской графике опубликованы 75,2% научных статей.

Согласно данным «World Standards» и Всемирного банка, в настоящее время латинский алфавит используют 25 из 30 наиболее развитых стран», - сказали в ходе совещания.

Президент РК 26 октября подписал соответствующий указ.

Создана Национальная комиссия, которая совместно с уполномоченными госорганами и научно-методическими центрами займётся разработкой новых правил правописания и произношения, методик преподавания казахского языка на латинской графике.

Сотрудники агентства и его территориальных подразделений приступят к изучению государственного языка с использованием латиницы.

Обучение проведут преподаватели Академии государственного управления при Президенте и её филиалов по специально разработанным программам. Курс рассчитан на две недели.

По итогам совещания Кайрат Кожамжаров также поручил после утверждения правил грамматики проработать подходы по максимальному охвату и переходу казахстанской госслужбы на латиницу.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377272


Казахстан. Россия. США > Образование, наука. Электроэнергетика. Экология > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377259

Разработкой казахстанских ученых заинтересовались за рубежом

Разработкой казахстанских ученых по уменьшению выбросов предприятий заинтересовались за рубежом, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Доктор технических наук, профессор, директор НИИ «Энергосбережение и энергоэффективные технологии» Алтай Алимгазин на брифинге в Правительстве рассказал о представленной на ЭКСПО энергосберегающей технологии с использованием альтернативных источников энергии для тепло- и холодоснабжения зданий.

«Насосные технологии с использованием нетрадиционных источников энергии - проблема очень актуальная во всем мире, связанная с выбросом парниковых газов. Примеров очень много, у нас в Казахстане - 37 тепловых электростанций, несколько крупных ГЭС, три нефтеперерабатывающих завода, металлургические заводы, где имеется система оборотного водоснабжения, которая связана с выбросом тепла. Например, на ТЭЦ города Астаны мы видим в течение года идут белые пары, это загрязнение воздуха. Предлагаем уменьшать эти выбросы с помощью наших систем, это очень перспективное направление, связанное с уменьшением выбросов», - сказал Алтай Алимгазин.

По его словам, использование этих технологий позволит предприятиям снизить выбросы в 24 раза.

«Эта технология нами запатентована, сейчас более низкая рыночная цена. В перспективе мы планируем начать сборочное производство в городе Павлодаре. После ЭКСПО к нам вышли (с предложением) ряд серьезных компаний, среди них -российские и американские представительства фирмы, которая занимается производством криптовалют», - сообщил Алтай Алимгазин.

Казахстан. Россия. США > Образование, наука. Электроэнергетика. Экология > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377259


Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Финансы, банки > kt.kz, 6 ноября 2017 > № 2377230

Счетный комитет подвел итоги государственного аудита эффективности использования средств республиканского бюджета, выделенных Министерству образования и науки Республики Казахстан по отдельным бюджетным программам, а также активов субъектов квазигосударственного сектора, передает Kazakhstan Today.

По итогам государственного аудита выявлены финансовые нарушения на сумму 16,9 млрд тенге, неэффективное использование бюджетных средств -на 43,2 млрд тенге и 147 фактов процедурных нарушений на общую сумму 26,7 млрд тенге, сообщили в пресс-службе СК.

Отмечается, что в ходе аудита восстановлено и возмещено 5,9 млрд тенге, в том числе в доход республиканского бюджета возмещено 285,1 млн тенге, по бухгалтерскому учету, посредством выполнения работ, оказания услуг, поставки товаров восстановлено 5,1 млрд тенге.

Ведомство также выявило ряд проблем в вопросах использования бюджетных средств, выделяемых на развитие системы высшего и послевузовского, технического и профессионального, а также среднего и дошкольного образования.

В частности, в 2016 году, по сравнению с 2015 годом, допущено ухудшение позиции Казахстана в рейтинге глобального индекса конкурентоспособности Всемирного экономического форума по показателям качества системы образования. Не достигнуты целевые индикаторы "Качество системы образования", "Качество школ менеджмента" и "Охват высшим образованием".

По итогам 2016 года МОН не удалось достичь запланированных государственной программой развития образования и науки на 2016-2019 годы показателей в части снижения доли школ, ведущих занятия в три смены, и увеличения количества проектов государственно-частного партнерства.

"Установлено, что размещение государственного образовательного заказа по подготовке специалистов в сфере послесреднего, высшего и послевысшего образования осуществляется министерством без учета их потребности в регионах республики. Установленные критерии не обеспечивают полноценного размещения государственного заказа в лучших учебных заведениях. Из-за отсутствия должного взаимодействия уполномоченных государственных и местных исполнительных органов, уровень трудоустройства выпускников учебных заведений высшего, послевузовского, технического и профессионального образования остается низким. Должные меры, направленные на развитие системы государственно-частного партнерства по подготовке кадров, не принимаются, институциональный механизм, предусматривающий вовлечение всех заинтересованных сторон, не разработан", - констатировали в Счетном комитете.

Отмечено, что Минобразования и науки не обеспечило создание сети ведущих учреждений профессионального образования. В частности, с 2013 года приостановлено строительство межрегиональных профессиональных центров в Усть-Каменогорске, Экибастузе и Шымкенте, с 2015 года - колледжей мирового уровня в городах Астана и Алматы.

"АО "Информационно-аналитический центр" в 2016 году не обеспечено полное и надлежащее исполнение взятых обязательств по выполнению государственного задания "Изучение мирового опыта по внедрению трехъязычия и разработка методологии изучения языков" на сумму 10,4 млн тенге. Управлениями строительства и образования Восточно-Казахстанской, Павлодарской, Южно-Казахстанской областей и Астаны, Алматы, отделами строительства Шымкента и Сайрамского района не обеспечена достоверность подтверждения поставки товаров, выполненных работ на общую сумму 208,6 млн тенге", - отметили в пресс-службе.

Сообщается, что по итогам заседания Министерству образования и науки поручено принять меры по устранению выявленных нарушений, рассмотреть ответственность должностных лиц, не обеспечивших соблюдение требований бюджетного и иного законодательства, а также дан ряд других поручений.

Ряд материалов государственного аудита будет направлен в правоохранительные органы и органы, уполномоченные рассматривать дела об административных правонарушениях, для принятия процессуальных решений, подчеркнули в комитете.

Казахстан > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Финансы, банки > kt.kz, 6 ноября 2017 > № 2377230


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 6 ноября 2017 > № 2377222

Подписав Указ о переходе на латиницу, Президент выполнил историческую миссию

Руководитель Центра «Сакральный Казаxстан» Национального музея РК Берик Абдигалиулы поделился на странице в Фейсбук своими мыслями о латинице, передает МИА «Казинформ».

«Переход к латинице, кроме всего сказанного, это также и реформа казахского языка, важность соответствия звуков и графики, соответствующей фонетики. По поводу же диграфов, апострофов, горячо обсуждаемых в обществе, скажу следующее: насколько удобен этот вариант передачи специфических звуков казахского языка, покажет время. Плюсы и минусы утвержденного алфавита, мы узнаем, лишь определив правила и начав активно ее употреблять. Вполне возможно, алфавит претерпит какие-то изменения. Язык - живой, трансформирующийся организм, а не статичное изваяние, в том числе алфавит», - отмечается в сообщении.

«Переход к новому алфавиту я понимаю как политическое, историческое решение. И вместо того, чтобы осмыслить глобальность предстоящей трансформации, мы, зациклились на деталях, на мелочах. Хотим в угоду чего-то или кого-то, превратить его в абсурд, дискредитировать саму идею. Вряд ли это у нас уже получится. Теперь отступать некуда. До полного внедрения и использования впереди у нас еще семь лет. Споры, истерики скоро пройдут. Начнутся будни специалистов по составлению правил, методик», - продолжает Берик Абдигалиулы.

По его словам, рабочим органом по реализации программы определено Министерство культуры и спорта (Комитет по языковой политике). Средств будет выделено столько, сколько нужно для проекта. Не меньше, не больше. Эффективный результат, хотим мы этого или нет, будет. Опыт и потенциал у Министерства культуры есть. В последние годы это особо заметно.

«Другой вопрос. Почему это решение принято Указом Президента, а не законом Парламента или постановлением Правительства? Мне кажется, Президент, понимая, что реакция будет неоднозначной, а для некоторых кругов вообще непопулярной, взял на себя ответственность выполнить эту историческую миссию - не просто изменить казахский алфавит, а сделать ценностный, цивилизационный выбор.

27 октября 2017 года - это исторический день в истории Казахстана. Выбор сделан!», - резюмировал руководитель Центра «Сакральный Казаxстан» Национального музея РК.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 6 ноября 2017 > № 2377222


Казахстан. ООН > Медицина. Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377209

В Астане выбрали лучшие IT-идеи в здравоохранении и образовании

Завершающий Startup Weekend в рамках Аstana Innovation Challenge стал важным мероприятием уходящей недели в столице, передает МИА «Казинформ» со ссылкой на Фейсбук Astana Innovations.

На этом конкурсе, собравшем более 200 молодых предпринимателей, были открыты новые перспективы развития IT-бизнеса.

На финальном Startup Weekend под одной крышей собрались люди с идеями, эксперты, которые корректировали проекты для более успешной его реализации. Конкурс проходил три дня, в течение которых были представлены десятки проектов и неисчислимое количество идей по здравоохранению и образованию с использованием технологии блокчейн.

На представление проекта отводилось 3 минуты, далее эксперты поделились полезными советами для реализации, в это же время авторы проектов привлекали участников с необходимыми знаниями, которые полезны для их проекта. В конце третьего дня, команды представили свои доработанные и усовершенствованные проекты перед партнерами, которые в свою очередь отбирали проекты, с которыми в дальнейшем будут сотрудничать.

В оценке проектов участвовала заместитель акима города Астаны Малика Бектурова, которая особо выделила, что городу нужна неуёмная сила и энергия молодежи. Помимо этого, заместитель акима отметила, высокое качество проектов на Startup Weekend. Лучшие бизнес идеи получили не только дельные советы от экспертов, но и собрали подходящую команду и получили денежные призы в размере 1 000 000 тенге.

Первое место досталось команде «EFF Med» с проектом «EFF Med control», который направлен на систему автоматизированного прогнозирования болезней, с призом на сумму 400 000 тенге. Второе место занял проект «DOC-Chain», обеспечивающий безопасный документооборот на основе технологии блокчейн, с призом 350 000 тенге. Третье место было присуждено проекту «iChain», который позволяет создание смарт-контрактов для оптимизации работы и упрощения процедуры работы с документами, который получил 250 000 тенге.

Организаторы проекта: акимат города Астаны, АО «Астана Innovations», Бизнес инкубатор MOST и Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ).

Казахстан. ООН > Медицина. Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 6 ноября 2017 > № 2377209


Китай. Египет > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > russian.china.org.cn, 6 ноября 2017 > № 2376690

Спецпосланник председателя КНР Си Цзиньпина, министр образования КНР Чэнь Баошэн 4 ноября по местному времени посетил Каирский университет в Египте.

Во время встречи с заместителем ректора Каирского университета Саидом Яхьей Дау Чэнь Баошэн высоко оценил внимание со стороны Каирского университета к обменам с китайской стороной в сфере образования, особенно дал высокую оценку плодотворному сотрудничеству Каирского университета с Пекинским университетом в сфере открытия Института Конфуция.

С. Я. Дау сказал, что Каирский университет в последние годы глубоко заинтересован вопросом преподавания китайского языка и надеется, что стороны продолжат продвигать такие программы сотрудничества, как обмен студентами и взаимное признание ученых степеней.

Чэнь Баошэн посетил Институт Конфуция в Каирском университете и выразил надежду, что он благодаря усилиям преподавателей и учащихся станет одним из лучших Институтов Конфуция в мире.

Чэнь Баошэн во время этой поездки в Египет примет участие во Всемирном форуме молодежи в качестве специального посланника председателя КНР Си Цзиньпина.

Китай. Египет > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > russian.china.org.cn, 6 ноября 2017 > № 2376690


Китай. Великобритания > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > russian.china.org.cn, 6 ноября 2017 > № 2376688

Китай глазами англичанина: профессор Оксфордского Университета высоко оценивает обещания Китая касательно устойчивого развития

Профессор мировой истории Оксфордского Университета Питер Франкопан на днях дал интервью китайским СМИ, рассказав о том, что Китай аккуратно и более всесторонне участвует в процессе мирового развития, что само по себе является активным развитием.

В настоящее время Франкопан занимает пост главы Центра исследований Византии Оксфордского университета, он является автором популярной во всем мире книги «Шелковый путь: Новая история мира». Профессор отметил, что благоприятное развитие Китая в некоторой степени объясняется инициативой «Один пояс, один путь», которая была представлена председателем Си Цзиньпином в 2013 году и реконструирует и усиливает отношения Азии и других регионов мира.

Он считает, что Китай, как и другие страны, находится в глубоком переходном периоде. В это время знания и образование становятся залогом формирования благоприятных отношений между разными странами, что способствует росту взаимопонимания, взаимоучету и обменам стран мира. Непрерывно увеличивающаяся уверенность Китая подтверждает многосторонним подходом к разным мнениям и точкам зрения.

По мнению Франкопана, Китай переживает переломный момент, и дальнейший курс Китая будет зависеть от решений правительства, которые будут приняты в предстоящие месяцы или даже годы. Франкопан сказал: “Несомненно, Китай работает на перспективу, но как внести политические коррективы в случае изменения среды и обстановки - это становится основным приоритетом для будущего развития Китая”.

В начале сентября сего года Франкопан принял участие в мероприятиях в рамках Саммита БРИКС в Сямэне Китая, на саммите он встретился с председателем Си Цзиньпином. Профессор откровенно признался, что ему нравится политик, который ценит чувство юмора.

Когда речь зашла о концепции развития у Китая, Франкопан отметил, что его особо впечатляет уверенность председателя Си Цзиньпина в успехе инициативы «Один пояс, один путь», и то, как Китай стимулирует развитие других стран, основываясь на специализированных знаниях и ресурсах. По мнению англичанина, это очень разумно и прогрессивно.

Франкопан высоко оценивает обещания Китая касательно устойчивого развития и в сфере экологии, называя подход Китая к экологии ключевым для замедления и уменьшения климатических изменений в дальнейшем в мире. Он заметил, что на сегодняшний день в мире многие страны страдают от голода, а Китай на фоне мирового гуманитарного кризиса играет роль кита, он надеется, что Китай сможет сыграть более значимую роль в сферах оказания помощи нуждающимся странам и нейтрализации противоречий и конфликтов вокруг этих проблем.

Китай. Великобритания > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > russian.china.org.cn, 6 ноября 2017 > № 2376688


Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 6 ноября 2017 > № 2376671

За последние 5 лет Китай добился выдающихся результатов в области науки и технологий с невероятной скоростью.

Страна отправила в космос свой первый грузовой космический корабль, осуществила успешную телепортацию запутанных фотонных пар из космоса на Землю на рекордное расстояние, запустила первый космический рентгеновский телескоп, представила первый узкофюзеляжный пассажирский авиалайнер отечественного производства С919, который успешно выполнил первый полет, а также спустила на воду первый отечественный авианосец в этом году.

Серия достижений свидетельствует, что китайская стратегия развития, стимулируемого инновациями, оправдывает себя.

В последнее время Китай принимает активные меры по модернизации производственной структуры и обеспечению перехода экономики к модели роста, движимого инновациями, на фоне ослабления традиционных преимуществ страны, таких как дешевая рабочая сила и сырье.

Китайское правительство определило инновации в качестве ключевого аспекта плана развития страны на 13-ю пятилетку /2016-2020 гг./. Китай ставит цель стать "инновационным государством" к 2020 году, международным лидером в области инноваций к 2030 году и мировым центром научных и технологических инноваций к 2050 году.

Китай поднялся на три позиции и занял 22-е место среди 25 самых инновационных стран мира по глобальному инновационному индексу в 2017 году, став единственной страной со средним уровнем доходов в рейтинге.

Ниже следуют достижения Китая в области науки и техники:

1. 12 июня 2016 года ракета-носитель "Великий поход-3С" с 23-м спутником навигационной системы "Бэйдоу" запущен с космодрома Сичан в юго-западной китайской провинции Сычуань.

2. В июне 2016 года создан радиотелескоп FAST с диаметром рефлектора 500 метров в уезде Пинтан провинции Гуйчжоу на юго-западе Китая. Строительство телескопа началось в марте 2011 года. Он будет использоваться для отслеживания и сбора сигналов и данных из Вселенной.

3. 19 октября 2016 года два китайских космонавта Цзин Хайпэн и Чэнь Дун прибыли в лабораторию "Тяньгун-2" из космического корабля "Шэньчжоу-11".

4. Разработан Китаем тяжелый ракета-носитель "Великий поход-5", который был запущен в космос 3 ноября 2016 года с космодрома Вэньчан в провинции Хайнань на юге Китая.

5. 16 августа 2016 года Китай запустил спутник "Мо-цзы", названный в честь китайского ученого и философа 5 в. до н.э. Это первый в мире квантовый спутник, который был введен в эксплуатацию после четырехмесячных испытаний на орбите.

6. 22 апреля 2017 года осуществлена стыковка грузового космического корабля "Тяньчжоу-1" с орбитальной лабораторией "Тяньгун-2". Первый в Китае грузовой космический корабль "Тяньчжоу-1" был запущен 20 апреля с космодрома Вэньчан в южнокитайской провинции Хайнань.

7. 24 апреля 2017 года интерактивный робот Цзя Цзя в традиционном китайском костюме провел разговор через интернет с Кевином Келли в городе Хэфэй, административном центре провинции Аньхой. Кевин - основатель и исполнительный редактор журнала Wired. Цзя Цзя был приглашен в качестве специального репортера информационного агентства Синьхуа для проведения диалога "человек-машина".

8. 26 апреля 2017 года на верфи в Даляне на северо-востоке Китая был спущен на воду второй китайский авианосец, построенный Китайской судостроительной корпорацией. Новый авианосец, первый подобный корабль, построенный Китаем собственными силами, стал вторым авианосцем, поступившим на вооружение Народно-освободительной армии Китая /НОАК/.

9. В мае 2017 года китайские ученые построили первый в мире квантовый компьютер, по своим параметрам значительно превосходящий обычные компьютеры, что создало фундамент для внедрения квантовых вычислений.

10. Пассажирский самолет китайского производства С919 совершил первый полет в Шанхае 5 мая 2017 года.

11. Дрон "Цайхун" китайского производства на солнечных батареях совершил свой первый полет в мае 2017 года. Он с размахом крыльев 45 м дрон может осуществлять полеты на высоте 20-30 км и крейсировать со скоростью 150-200 км/час на протяжении долгого времени.

12. 13 июня 2017 года китайский обитаемый глубоководный батискаф "Цзяолун" провел погружение во впадину Яп в западной части Тихого океана. Это погружение стало последним в ходе 38-й океанологической научной экспедиции и ознаменовало окончание четырехлетней пробной эксплуатации батискафа.

13. Суперкомпьютер китайской разработки Sunway TaihuLight с производительностью 93 петафлопс, находящийся в городе Уси провинции Цзянсу на востоке Китая, занял первое место в списке 500 самых мощных суперкомпьютеров в мире, сместив с этой позиции суперкомпьютер "Тяньхэ-2", также построенный в Китае.

14. 15 июня 2017 года Китай запустил первый космический рентгеновский телескоп Hard X-ray Modulation Telescope для ведения наблюдений за черными дырами, пульсарами и вспышками гамма-излучения.

15. 26 июня 2017 года новый китайский высокоскоростной поезд "Фусин" /"Возрождение"/ отправился с Южного вокзала Пекина в свой первый рейс по магистрали Пекин-Шанхай. В 11:05 поезд модели CR400AF отправился в Шанхай. В то же время состав CR400BF покинул шанхайский железнодорожный вокзал Хунцяо в направлении Пекина. Новый высокоскоростной электропоезд может развивать максимальную скорость в 400 км/час и постоянную скорость в 350 км/час.

16. 9 июля 2017 года Китай завершил 60-дневный эксперимент по добыче "горючего льда" /гидрат природного газа/ в Южно-Китайском море, что стало прорывом в поиске человечеством альтернативных источников энергии.

Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 6 ноября 2017 > № 2376671


Китай. Антарктида > Образование, наука > russian.china.org.cn, 6 ноября 2017 > № 2376666

- Полярное научно-исследовательское судно Китая "Сюэлун" /"Снежный дракон"/ в среду отправится из Шанхая, начав 34-ю китайскую антарктическую экспедицию.

По словам директора Китайского центра по изучению полярных районов, руководителя экспедиции Ян Хуэйгэня, количество членов экспедиции составит 334 человека.

За время экспедиции "Сюэлун" преодолеет расстояние в 36 тыс. морских миль. Ожидается, что судно вернется в Шанхай в апреле следующего года.

В ходе предстоящей экспедиции ученые проведут ряд научных обследований, в частности проведут подготовительную работу к строительству пятой китайской антарктической станции, которая будет расположена на западном берегу моря Росса.

Китай уже создал четыре антарктические исследовательские станции, в том числе две круглогодичные -- "Чанчэн" и "Чжуншань" и две летние -- "Тайшань" и "Куньлунь".

Пятая китайская антарктическая станция будет круглогодичной станцией, способной самостоятельно проводить научные изыскания в Антарктике.

Китай. Антарктида > Образование, наука > russian.china.org.cn, 6 ноября 2017 > № 2376666


Россия. Турция > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > rs.gov.ru, 5 ноября 2017 > № 2386240

Турция приняла участие в V Слёте молодых соотечественников

С 31 октября по 5 ноября в Москве состоялся V Слёт молодых соотечественников, проживающих за рубежом, организованный Федеральным агентством «Росмолодёжь» при поддержке Департамента по работе с соотечественниками за рубежом МИД России, межведомственного Совета по делам молодежи при Правительственной комиссии по делам соотечественников за рубежом, МГИМО МИД России, Россотрудничества.

Целью Слёта стало объединение молодых соотечественников, проживающих за рубежом, вокруг идеи единства российской нации. Ключевыми темами обсуждения стали международное, историческое, межнациональное и культурное сотрудничество.

Работа площадок, при участии представителей МИД России, Министерства образования и науки, Министерства культуры Российской Федерации, Россотрудничества, проходила в формате дискуссий, лекций, практикумов, деловых игр и культурно-досуговых мероприятий, направленных на выявление лучших практик деятельности российских соотечественников для дальнейшего распространения положительного опыта.

Участниками образовательного проекта стали более 100 молодых соотечественников из более чем 40 стран мира в возрасте от 18 до 35 лет.

Турецкую Республику на Слёте представили Полина Ряднова, активист Объединения детских образовательных центров для детей-билингвов Стамбула, Адалят Бунятов, представитель из Антальи Координационного совета организаций российских соотечественников в Турции, Алина Фаздалова, член Ассоциации преподавателей-славистов и переводчиков из Анкары. Делегация из Турции участвовала в дискуссионных площадках «Популяризация и продвижение русского языка и русской культуры среди молодых соотечественников» и «Использование ресурса сети интернет, как средства коммуникации молодых соотечественников, проживающих за рубежом».

«Высокий уровень организации мероприятия, деловые игры, направленные на консолидацию соотечественников, позволили нам работать оперативно и результативно. Проекты подобного рода сильно мотивируют на дальнейшее развитие, помогают осознать важность участия в молодежном движении. Безмерно благодарна организаторам и участникам юбилейного V Слёта. Надеюсь, что наши встречи станут регулярными, проекты – совместными, а цели – общими», отметила П.Ряднова.

Слёт молодых соотечественников, проживающих за рубежом, проходит с 2013 года. За предыдущие годы, в программных мероприятиях приняло участие более 350 молодых соотечественников, проживающих за рубежом, более чем из 40 стран мира. IV Слёт молодых соотечественников, проживающих за рубежом, прошел в сентябре 2016 года в Оренбурге в рамках Международного молодёжного форума «Евразия». В слете приняли участие порядка 70 молодых соотечественников из 40 стран Евразийского континента.

Россия. Турция > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > rs.gov.ru, 5 ноября 2017 > № 2386240


Россия. Казахстан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > rs.gov.ru, 5 ноября 2017 > № 2386239

Казахстанский участник V Слета молодых соотечественников, проживающих за рубежом, поделился впечатлениями

С 31 октября по 5 ноября в Москве состоялся V Слет молодых соотечественников, проживающих за рубежом, в котором принимали участие 100 участников из 33 стран. Казахстан на Слёте представляли четыре человека: Леда Зайцева (г. Талдыкорган), Родион Кузяев (Астана), Кристина Попова (Алма-Ата) и Виктор Сауков (Петропавловск).

Своими впечатлениями поделился Родион Кузяев – преподаватель гуманитарного колледжа г. Астаны, концертмейстер народного хора «Станичники» им. В.Иванова и воскресной русско-казачьей школы при Астанинском филиале Республиканского движения «Лад»:

– Программа V Слета молодых соотечественников была очень обширной и разнообразной. Выступало много интересных спикеров из Министерства иностранных дел Российской Федерации, Россотрудничества, Федерального агентства по делам молодёжи, Министерства образования и науки России, Российского союза молодёжи, Фонда поддержки и защиты соотечественников, проживающих за рубежом. Наша делегация принимала участие в панельных дискуссиях по таким темам, как «Молодые российские соотечественники в вопросах развития международного молодежного сотрудничества», «Государственная политика Российской Федерации в отношении молодых соотечественников», «Событийные мероприятия молодых российских соотечественников 2017-2018 годов. Перспективы развития».

Особо запомнился культурно-исторический квест, проводившийся на территории парка «Ангарские пруды». Его участники разгадывали загадки, связанные с историей России, а организаторы были одеты в исторические костюмы и использовали тематический реквизит.

В тот же день проводился «мозговой штурм» по темам:

- популяризация и продвижение русского языка и русской культуры среди молодых соотечественников;

- использование ресурса сети Интернет, как средство коммуникации молодых соотечественников, проживающих за рубежом;

- информационная поддержка молодых соотечественников;

- понятие патриотизма в жизни молодых соотечественников.

Участниками слета была разработана резолюция (дорожная карта) «Стратегия развития сообщества молодых российских соотечественников, проживающих за рубежом».

От себя могу добавить, что было очень интересно общаться, обмениваться опытом со сверстниками из разных стран. В Москве я был впервые, и эмоции переполняют от всего увиденного и услышанного. Благодарен Россотрудничеству за предоставленный шанс побывать на V Слете молодых соотечественников. Он оставил самые приятные, радостные и памятные впечатления. Возможно, это событие повлияет на всю мою дальнейшую жизнь!

Россия. Казахстан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > rs.gov.ru, 5 ноября 2017 > № 2386239


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 5 ноября 2017 > № 2378306

Разработан Проект резолюции V Слета российских соотечественников

Состоялось закрытие V Слета молодых соотечественников, проживающих за рубежом. Участниками мероприятия стали молодые российские соотечественники, более чем из 30 стран мира, а также представители российской молодежи, активно участвующие в международном молодежном сотрудничестве, в том числе представители российского волонтерского корпуса.

Целью Слета стало объединение молодых соотечественников, проживающих за рубежом, вокруг идеи единства российской нации. Ключевыми темами обсуждения стали международное, историческое, межнациональное и культурное сотрудничество. Работы площадок состоялись в формате дискуссий, лекций, практикумов и деловых игр, культурно-досуговых мероприятий, направленных на выявление лучших практик деятельности российских соотечественников для дальнейшего распространения положительного опыта.

«Очень важно и необходимо взаимодействовать с российскими соотечественниками, это поможет выстроить корректную работу за пределами Российской Федерации. Сегодняшние участники Слета в Москве в будущем, возможно, станут дипломатами, помощниками дипломатов, теми уважаемыми гражданами своих стран, которые могут повлиять на дезинформацию в средствах массовой информации. Необходимо не только сохранить, но и продолжать развитие связи между молодежью России и российскими соотечественниками», – подчеркнул директор Международного молодежного центра Алексей Любцов.

На закрытии Слета участники обсудили вопросы развития русских культурных центров, работу средств массовой информации за рубежом, изучение русского языка для детей дошкольного возраста, перепись российских соотечественников и многое другое. Для эффективного развития достигнутых на Слете результатов участники предложили Стратегию развития сообщества молодых российских соотечественников, проживающих за рубежом. Документ объединил идеи и результаты обсуждений участников. Включение тематики патриотического воспитания в рамках проведения международных молодежных форумов, предложение новых тем международных образовательных площадок в рамках Форумной кампании Росмолодежи, организация практических тренингов в формате краткосрочных курсов профессиональной подготовки и переподготовки для молодых российских соотечественников – всё это и многое другое было упомянуто в итоговом документе.

«Сейчас у русскоговорящей молодежи есть возможности. Не просто принимать участие в программах и мероприятиях на уровне своей страны, но и выводить новые варианты взаимодействия, создавая общие проекты и привлекая другие страны. Очень радует, что нас и наши инициативы поддерживают, готовы работать, развивать и вести двусторонний диалог», – поделился участник Элиягу Карэв, проживающий в Израиле.

Отметим, организатором и инициатором Слета является Федеральное агентство по делам молодежи. Слет проходит при поддержке Департамента по работе с соотечественниками за рубежом МИД России, межведомственного Совета по делам молодежи при Правительственной комиссии по делам соотечественников за рубежом, а также Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования МГИМО МИД России.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 5 ноября 2017 > № 2378306


Казахстан. Нидерланды > Образование, наука > inform.kz, 5 ноября 2017 > № 2377284

Атырауская НИШ получила международную аккредитацию

Назарбаев интеллектуальная школа Атырау получила международную аккредитацию CIS, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Назарбаев интеллектуальная школа химико-биологического направления города Атырау официально получила международную аккредитацию от Совета Международных школ (CIS) в Нидердандах. Сама процедура аккредитации предполагает длительный и масштабный процесс, который завершает непосредственная инспекция в школе. Финальный командный визит международных экспертов в интеллектуальную школу Атырау прошел с 16 по 22 сентября. Команда CIS анализировала и оценивала менеджмент, профессиональное обучение учителей, организацию учебного процесса и школьной жизни в целом», - сообщил директор атырауской НИШ Айдарбек Айтпукешев.

По словам А. Айтпукешева, стратегией развития АОО «Назарбаев интеллектуальные школы» предусмотрено получение НИШ аккредитации в международных организациях для подтверждение высокого качества образовательных услуг. Поэтому для школы было очень важно пройти эту процедуру.

«Став аккредитованной школой CIS, мы подтвердили свое соответствие международным стандартам организации школьной жизни и учебного процесса. Вступление в сообщество CIS открывает широкие перспективы развития и постоянного самосовершенствования школы», - резюмировал А. Айтпукешев.

Казахстан. Нидерланды > Образование, наука > inform.kz, 5 ноября 2017 > № 2377284


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 5 ноября 2017 > № 2377282

Бесплатный класс по программированию заработал в Семее, передает Хабар 24.

Соцпроект «Программируй свое будущее» запущен по инициативе общественного фонда «Лига юных программистов «Ыбырай», в рамках реализации поручения Президента по переходу на «Цифровой Казахстан».

Доступные для всех детей подобные классы уже существуют в нескольких городах Казахстана. Теперь и школьники Восточного Казахстана с помощью высоких технологий смогут создавать программы, игры, анимации и собственные веб-сайты.

«Мы подсчитали нужным открыть компьютерный класс. Здесь будут проводиться курсы, которые позволят детям приобщиться к новым проектам, к новым программам. Вы знаете, страна сейчас очень активно развивает «Цифровой Казахстан». И базовые навыки пользования электронным правительством, электронными услугами необходимы. Если начинать с детей, то уже следующее поколение начнет пользоваться этими услугами», - рассказал член попечительского совета ОФ «Лига юных программистов «Ыбырай» Куанышбек Есекеев.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 5 ноября 2017 > № 2377282


Китай. Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > russian.china.org.cn, 5 ноября 2017 > № 2376707

В субботу в зоне международного экономического сотрудничества г. Циндао /пров. Шаньдун, Восточный Китай/ была учреждена база для обменов между молодежными бизнес-инкубаторами Китая и России. Таким образом была создана площадка для взаимодействия молодых предпринимателей двух стран.

Источник в администрации указанной зоны сообщил, что база создана общими усилиями Китайского центра международных молодежных обменов, Китайского фонда молодежного предпринимательства и трудоустройства и Российского союза молодежи при поддержке Всекитайской федерации молодежи и Министерства образования и науки РФ. В реализации проекта также задействованы курирующие дела молодежи структуры двух стран и вузы. Он осуществляется в рамках механизма гуманитарных обменов Китая и России.

Новая база будет заниматься организацией поездок молодых предпринимателей на практику и обмен в бизнес-инкубаторы другой стороны, чтобы повысить знания о предпринимательстве среди молодых бизнесменов и студентов двух стран, улучшить их предпринимательские способности, помочь им накопить необходимый опыт и тем самым обогатить содержание двустороннего гуманитарного сотрудничества.

Китай. Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > russian.china.org.cn, 5 ноября 2017 > № 2376707


Россия. ПФО > Образование, наука > dw.de, 5 ноября 2017 > № 2376607

Прокуратура Татарстана признала незаконной рекомендацию регионального министерства образования об обязательном изучении татарского языка в школах республики. Об этом в воскресенье, 5 ноября, сообщается в пресс-релизе на сайте надзорного органа.

"В ходе юридического анализа документа ("Методических рекомендаций" Минобразования Татарстана. - Ред.) выявлено его несоответствие федеральному законодательству", - подчеркивается в сообщении прокуратуры. По оценке надзорного ведомства, региональное министерство вышло за пределы установленной компетенции, "войдя в сферу федерального правового регулирования и нарушив принцип автономности муниципальных образовательных организаций".

Прокуратура республики потребовала от премьер-министра Татарстана Алексея Песошина "незамедлительно отозвать" указанные методические рекомендации. Этот документ был обнародован региональным Минобразования 3 ноября.

Россия. ПФО > Образование, наука > dw.de, 5 ноября 2017 > № 2376607


Россия. СКФО > Внешэкономсвязи, политика. СМИ, ИТ. Образование, наука > ria.ru, 5 ноября 2017 > № 2376599

Глава Чечни Рамзан Кадыров рассказал, что ученица третьего класса села Бено-Юрт Надтеречного района в Чечне стала победительницей конкурса на лучшее стихотворение о Владимире Путине в День народного единства.

Кадыров ранее пообещал подарить победителю конкурса iPhone X. Продажи флагманского смартфона в России стартовали в пятницу, его официальная стоимость начинается от 79,9 тысячи рублей.

По словам Кадырова, за сутки на конкурс прислали более трех тысяч стихотворений. Их авторы — дети и пожилые люди, молодежь, известные представители всех слоев населения.

"И вот решение принято! Победительницей признана ученица третьего класса СОШ №7 села Бено-Юрт Надтеречного района Хеда Ибахиева", — написал глава Чечни в Instagram. Хеда пишет стихи, знает четыре языка.

Кадыров отметил, что "Хеда расстроилась, когда ей сообщили, что получит IPhone X. Девочка сказала, что она не ради IPhone участвовала в конкурсе, а чтобы выразить любовь и уважение к своему президенту Владимиру Путину".

Россия. СКФО > Внешэкономсвязи, политика. СМИ, ИТ. Образование, наука > ria.ru, 5 ноября 2017 > № 2376599


Россия. ПФО > Образование, наука > ria.ru, 5 ноября 2017 > № 2376585

Прокуратура Татарстана сочла незаконными методические рекомендации, устанавливающие татарский язык в качестве обязательного для изучения в школах республики, соответствующее сообщение опубликовано в воскресенье на сайте ведомства.

Согласно информации на сайте, сотрудники прокуратуры изучили "Методические рекомендации с примерными вариантами учебных планов для образовательных организаций Республики Татарстан, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования", подготовленные и распространенные региональным министерством образования и науки 3 ноября 2017 года.

"В ходе юридического анализа указанного документа выявлено его несоответствие федеральному законодательству. Установление в качестве обязательного для изучения государственного языка республики, на момент издания рекомендаций, не соответствует закону и федеральным образовательным стандартам, определенным уполномоченным органом — Министерством образования и науки России", — говорится в сообщении.

Издавая эти рекомендации, региональное министерство вышло за пределы своей компетенции и затронуло сферу федерального правового регулирования. Подобные действия министерства случались неоднократно, подчеркивается в сообщении.

Отмечается, что прокуратура республики подготовила в адрес премьер-министра Татарстана Алексея Песошина представление с требованием о незамедлительном отзыве методических рекомендаций и привлечении к дисциплинарной ответственности лиц, допустивших нарушения законодательства. По данному факту проводится проверка. Собранные материалы будут направлены в следственные органы для принятия решения, добавляется в сообщении.

В последние месяцы в Татарстане участились коллективные обращения родителей школьников к руководству школ, в министерства образования республики и России, в прокуратуры; родители против обязательных уроков татарского языка для детей и требуют сократить их количество, в соцсетях появились призывы к отказу от изучения татарского. Многие жалуются на недостаточный объем уроков по изучению русского языка.

Министерство образования и науки Татарстана, разъясняя в сентябре вопрос обучения татарскому языку в общеобразовательных учреждениях, отмечало, что Конституция России признает за регионами право устанавливать государственные языки субъекта Российской Федерации, а Конституцией Татарстана в качестве государственных языков республики установлены русский и татарский. Соответственно, татарский как обязательный предмет подлежит изучению во всех общеобразовательных учреждениях Татарстана. При этом, по информации министерства, принимаются меры по совершенствованию методик и технологий обучения татарскому языку. Министерство сообщало, что "принято решение о доведении с 1 января 2018 года объемов изучения русского языка до объемов, рекомендуемых Министерством образования и науки России".

Россия. ПФО > Образование, наука > ria.ru, 5 ноября 2017 > № 2376585


Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 5 ноября 2017 > № 2375723

Впервые гранты Правительства Москвы будут получать не только лучшие ученики, но и педагоги школ искусств.

3 ноября самые перспективные ученики творческих школ получили гранты Мэра Москвы. А чуть раньше было принято решение о присуждении грантов всем штатным педагогам школ искусств. Их направят на повышение зарплат.

Ожидается, что гранты получат 5850 концертмейстеров, воспитателей, методистов и других работников городских детских школ искусств. На каждого специалиста предусмотрено 140 тысяч рублей в год.

Выплата за 2017-й будет проведена в конце года. В 2018-м планируются ежеквартальные выплаты — по 35 тысяч рублей в квартал.

Гранты талантливым учащимся

Премия в области музыкального, изобразительного, театрального и хореографического искусства присуждается уже третий год. На участие в конкурсе в 2015 году было подано 200 заявок, в 2016 году — 2200, в 2017 — 3200.

«3 ноября мы вручили гранты Мэра Москвы талантливым ребятам. Вы знаете, что серьезно увеличен грантовый фонд с прошлого года, эти гранты стали регулярными. Это самый большой творческий конкурс в стране, у нас участвуют 3200 ребят в 19 номинациях», — сказал Министр Правительства Москвы, руководитель Департамента культуры Александр Кибовский.

В 2016 году общий грантовый фонд составлял 2,6 миллиона рублей, в этом году — 3,74 миллиона рублей. Лауреаты грантов Мэра Москвы в сфере культуры и искусства отбираются жюри. В него входят известные деятели культуры — Владимир Спиваков, Игорь Бутман, Юрий Башмет, Василий Церетели, Надежда Бабкина, Владимир Васильев, Николай Цискаридзе и Михаил Турецкий.

Размеры грантов

 

Солисты

Коллективы

до 10 человек

Коллективы

от 10 человек

Вознаграждение I степени

50 тысяч рублей

(28 грантов)

100 тысяч рублей

(два гранта)

150 тысяч рублей

(три гранта)

Вознаграждение II степени

25 тысяч рублей

(28 грантов)

50 тысяч рублей

(два гранта)

75 тысяч рублей

(три гранта)

Вознаграждение III степени

15 тысяч рублей

(28 грантов)

30 тысяч рублей

(два гранта)

45 тысяч рублей

(три гранта)

Искусство — детям

В Москве самая большая сеть дополнительного творческого образования детей в мире. Сейчас в столице работают 143 городские детские школы искусств. Порядка 100 тысяч юных москвичей обучаются в музыкальных, художественных, хоровых, театральных и хореографических школах.

В августе этого года было принято решение о реализации проекта «Искусство — детям». До 2020 года в московских школах искусств проведут текущий и капитальный ремонт помещений, благоустроят прилегающие территории, а также обновят мебель и приобретут новые музыкальные инструменты. Также все школы искусств оформят в едином фирменном стиле.

В столице открыты кружки и секции в общеобразовательных, спортивных, музыкальных, художественных школах, колледжах и центрах детского творчества. В рамках проекта «Город как школа» к допобразованию юных москвичей подключились вузы и научные организации, театры и концертные залы, музеи и галереи, парки и усадьбы, промышленные и транспортные предприятия.

Запись в режиме онлайн

В Москве действует система единой электронной записи детей в секции и кружки. Полную информацию о программах, реализуемых в городской системе дополнительного образования, родители могут узнать на mos.ru. Общегородской портал обеспечивает удобный поиск нужного кружка или секции рядом с домом, быструю запись ребенка, консолидированный персонифицированный учет детей, посещающих кружки и секции вне зависимости от ведомственной принадлежности.

В столице также действуют проекты, интегрирующие общее и дополнительное образование в единую систему: «Инженерный класс», «Медицинский класс», «Академический класс», «Кадетский класс».

Большой интерес вызывают и «Субботы московского школьника». Они включают несколько проектов. Например, в «Университетских субботах» участвуют 60 вузов, которые ежегодно проводят более 2,5 тысячи мероприятий для 122 тысяч участников. За четыре года в проекте приняли участие более 340 тысяч человек.

В рамках просветительского проекта «Субботы активиста» в 2016/2017 учебном году 287 мероприятий, тренингов и мастер-классов посетили 3,8 тысячи человек из 446 образовательных организаций города, в «Субботах мужества» ежегодно участвуют более 15 тысяч юных москвичей. А в проекте «Профессиональная среда» задействованы 42 колледжа, которые ежегодно организуют 600 мастер-классов. В 2016/2017 учебном году в проекте приняли участие более 18,5 тысяч человек, за три года — более 47 тысяч человек.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > mos.ru, 5 ноября 2017 > № 2375723


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 4 ноября 2017 > № 2378307

На V Слете молодых соотечественников обсудили межнациональное сотрудничество

В Москве продолжается работа V Слета молодых соотечественников, проживающих за рубежом. В течение всей образовательной программы участники задействованы в панельных дискуссиях, лекциях и мастер-классах, где обсуждается международная молодежная повестка по взаимодействию с молодыми соотечественниками. В один из образовательных дней участники поговорили о развитиигражданского общества и истоках общенационального праздника Дня народного единства. Спикерами выступили помощник руководителя Федерального агентства по делам молодежи Денис Заварзин и доцент кафедры всемирной и отечественной истории МГИМО МИД России.

Также в рамках встречи Денис Заварзин обсудил с участниками деятельность Росмолодежи по направлению работы с молодыми соотечественниками. Он отметил, чтоФедеральное агентство по делам молодежи давно взаимодействует с молодыми соотечественниками, проживающими за рубежом.

«Ранее подобные мероприятия с молодыми соотечественниками носили характер включенности, на сегодняшний день агентство постаралось создать отдельную образовательную площадку для соотечественников», – подчеркнул Денис Заварзин.

Он рассказал участникам Слета, что запланированымероприятия, где будут учтены мнения и предложения молодых соотечественников, проживающих за рубежом. Помощник руководителя Росмолодежи акцентировал внимание на важности межнационального единства, где каждый молодой соотечественник является не только носителем культурной информации, но и ее хранителем.

В ходе беседы участники выступили с инициативой продолжить общение и активную работу и после окончания VСлета молодых соотечественников.

«Нас, молодых соотечественников, очень волнует сохранение русского мира, и мы готовы способствовать его развитию. На Слете молодых соотечественников собрались именно те, кому не безразличен русский дух, русская культура и история. Всё это объединяет российских соотечественников по всему миру», – прокомментировала участница из БелоруссииКарина Пашкевич.

Напомним, с 31 октября по 5 ноября в Москве проходит VСлет молодых соотечественников, проживающих за рубежом, участниками которого стали представители более чем из 30 стран. Слет молодых соотечественников, проживающих за рубежом, проходит

с 2013 года. За предыдущие годы, в программных мероприятиях приняло участие более 350 молодых соотечественников, проживающих за рубежом, более чем из 40 стран мира.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 4 ноября 2017 > № 2378307


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 4 ноября 2017 > № 2378302

«Диалог на равных» c Марией Захаровой

7 ноября Директор Департамента информации и печати Министерства иностранных дел Российской Федерации Мария Захарова посетит Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова и встретится с активной молодежью в рамках проекта дискуссионных студенческих клубов «Диалог на равных».

Темой выступления Марии Захаровой станет: «Вопросы внешней политики и международных отношений».

Начало мероприятия в 16:00.

«Диалог на равных» – это новый проект Федерального агентства по делам молодежи, формат которого предполагает регулярные встречи-дискуссии по следующим направлениям: «Молодежь: глобализация, вызовы времени», «Карьера и социальный лифт», «Предпринимательство», «Лидерство», «Softskills», «Культура, lifestyle», «Благотворительность, третий сектор», «Новое образование», «Publicity и СМИ», «Интернет, digital, технологии», «Экономика». Планируется, что в проекте примет участие более 114 000 российских студентов.

На примере успешных и известных людей планируется наглядно показать молодежи, что современная Россия – это страна возможностей, где можно добиться успеха в разнообразных сферах в любом регионе.

Соорганизаторами проекта стали «Росстуденчество», Международная ассоциация студенческого телевидения «МАСТ», ведущие российские вузы, а также федеральные НКО.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 4 ноября 2017 > № 2378302


Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 4 ноября 2017 > № 2378291

Максим Панкратов: «Я занимаюсь своим любимым делом. Я не просто выбрал профессию. Я к ней пришел»

Сегодня в Кубанском государственном медицинском университете состоялась встреча со спортивным врачом, кинезиологом-реабилитологом, мануальным терапевтом, остеопатом и главным инструктором международной школы ROCKTAPE. Со студентами опытный лектор и ведущий курсов в области новейших разработок кинезиотейпирования и движения в целом, объединенных в интенсивных курсах, обсудил тему влияния спорта на здоровье молодежи.

Начиная встречу, Максим отметил: «Я занимаюсь своим любимым делом. Я не просто выбрал профессию. Я к ней пришел».

Для того, чтобы студенты медицинского университета лучше усвоили материал лекции, гость выбрал троих добровольцев, которые в течение полуторачасовой встречи выполняли упражнения, показывали различные движения под чутким контролем инструктора.

Будущим медикам пришлось вспомнить все свои занятия и накопленные знания, чтобы ответить на достаточно сложные профессиональные вопросы. «Плоскостопие, сколиоз – это заболевания? - задал риторический вопрос Максим. – Нет!». И сразу же последовало достаточно простое объяснение этому факту: «Всё происходит из-за того, что мы пренебрегаем утренней гимнастикой!».

Участники встречи с большим интересом слушали опытного коллегу, задавая массу вопросов, просили рассказать о сложных случаях реабилитации пациентов в практике. «Это было в Турции, операция после ДТП. Оперировали 7 часов. Эту операцию я запомнил на всю жизнь. Самое приятное, что потом пациент пришел на своих ногах и даже танцевал».

В завершение встречи Максим пожелал ребятам внимательно изучать анатомию и стать хорошими врачами.

Напомним, что проект дискуссионных студенческих клубов «Диалог на равных» призван показать студентам на примере успешных и известных людей, что современная Россия – это страна возможностей, где можно добиться успеха в любой сфере и в любом регионе независимо от места рождения и социального статуса молодого человека.

Россия. ЮФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 4 ноября 2017 > № 2378291


Россия. СФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 4 ноября 2017 > № 2378290

Андрей Клишас: «Создание условий для общественного контроля над избирательными процедурами помогут повысить прозрачность выборов в стране»

Красноярск присоединился к всероссийскому проекту «Диалог на равных». Первая встреча прошла в стенах Сибирского государственного университета науки и технологий имени М. Ф. Решетнева. Около 160 студентов Красноярского края узнали о законотворческих процессах на встрече с председателем комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Андреем Клишасом.

Тема встречи – «Процесс законотворчества. Какой путь преодолевает законодательная новелла, от идеи до принятия?». В начале выступления спикер напомнил участникам встречи о том, каким образом в России выстроена логистика подготовки текстов законопроектов и их дальнейшие рассмотрение и принятие.

«Многие убеждены, что законотворческий процесс – это быстро и просто, но на самом деле в этом процессе задействовано не менее 400 человек: это титанический труд, направленный, в первую очередь, на улучшение качества жизни каждого в нашей стране», – отметил парламентарий.

Участников встречи интересовали вопросы предстоящих выборов Президента страны и тех, законодательных новелл, которые касаются этого процесса. Спикер рассказал о законопроекте, предполагающем усиление роли гражданского общества в стране через участие представителей Общественных палат субъектов РФ в избирательных процессах.

«Создание условий для общественного контроля над избирательными процедурами помогут повысить прозрачность выборов в стране», – добавил гость.

Спикер также рассказал о возможности установления камер видеонаблюдения при подсчете голосов на избирательных участках по всей стране. Парламентарий отметил, что «внесённые на рассмотрение предложения не содержат ограничений для участников избирательной кампании».

Кроме того, участники интересовались, насколько востребованы юристы, ведь зачастую транслируется информация, что «стране необходимы специалисты технических специальностей». Андрей Клишас отметил, что «юрист – профессия чрезвычайно важная для определения качественного вектора развития страны, поскольку специалисты именно этой профессии готовят те законодательные новеллы, которые формируют качественную жизнь всего общества».

Встреча продлилась более двух часов, и каждый участник встречи получил ответ на актуальный для него вопрос. Как отметил один из студентов, «Диалог на равных» позволяет по-новому расставить собственные профессиональные приоритеты».

Напомним, «Диалог на равных» – это новый проект Федерального агентства по делам молодежи, формат которого предполагает регулярные встречи-дискуссии по следующим направлениям: «Молодежь: глобализация, вызовы времени», «Карьера и социальный лифт», «Предпринимательство», «Лидерство», «Soft skills», «Культура, lifestyle», «Благотворительность, третий сектор», «Новое образование», «Publicity и СМИ», «Интернет, digital, технологии», «Экономика». Планируется, что в проекте примет участие более 114 000 российских студентов.

Главная цель – на примере успешных известных людей наглядно показать молодежи, что современная Россия — это страна возможностей, где можно добиться успеха в разнообразных сферах в любом регионе. Проект рассчитан на срок до мая 2018 года, его участниками станут 400 высших учебных заведений России, минимум 200 000 человек.

Россия. СФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 4 ноября 2017 > № 2378290


Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > dknews.kz, 4 ноября 2017 > № 2377376

В селе Жана ауыл Мактааральского района Южно-Казахстанской области сдали в эксплуатацию детский сад на 180 мест, передает МИА «DKNews» со ссылкой на МИА «Казинформ».

Дошкольное учреждение открыто местным предпринимателем Бахтияром Казыбаевым в рамках программы «Туған жер». По словам предпринимателя, в строительство вложено 124 млн. тенге. Теперь в 6 группах 180 дошкольников будут получать знания на государственном языке, и 24 человека получили постоянную работу.

«У меня нет цели построить детский сад и получать прибыль. Для меня честь и мой долг претворять в жизнь программу Елбасы «Туған жер», внести свою лепту в патриотическое воспитание сельских детей, чтобы они выросли людьми, которые приложат усилия для процветания страны», - сказал Бахтияр Казыбаев.

В торжественном открытии детского сада приняли участие аким Мактааральского района Галым Исмаилов, заместитель председателя Ассамблеи народа Казахстана Южно-Казахстанской области Муратали Калмуратов. Они поздравили жителей со столь значимым событием. После этого познакомились с работой в группах и посмотрели концертные номера, подготовленные детьми.

Следует отметить, что детском саду есть столовая, концертный зал, все необходимое оборудование.

Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > dknews.kz, 4 ноября 2017 > № 2377376


Россия. ЮАР. БРИКС > СМИ, ИТ. Образование, наука > rs.gov.ru, 4 ноября 2017 > № 2376434

Онлайн олимпиада БРИКС по математике стартовала в ЮАР

Представитель Россотрудничества в ЮАР принял участие в церемонии открытия онлайн олимпиады стран БРИКС, которая состоялась в школе Мархулана в Тембисе одновременно со школами в России, Бразилии, Индии и Китае.

В церемонии приняли также участие представители посольства Китая, администрации Провинции Гаутенг, представители Департамента Образования Южной Африки и администрация школы.

В настоящее время продолжается работа по внедрению интерактивного образовательного онлайн курса по математике DRAGONLEARN.CO.ZA в начальные школы Южной Африки. На сегодняшний день в пилотном проекте участвуют 33 школы, на платформе зарегистрировано уже более 6 000 учеников ЮАР. К концу 2018 года планируется покрыть около 5 000 школ в 7 провинциях.

Россия. ЮАР. БРИКС > СМИ, ИТ. Образование, наука > rs.gov.ru, 4 ноября 2017 > № 2376434


США. Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > ria.ru, 4 ноября 2017 > № 2376104

Российский посол в США Анатолий Антонов полагает, что наука и образование могут стать основой для сближения России и США в непростых политических условиях, в которых находятся обе страны. Об этом он заявил на конференции Ассоциации русскоязычных ученых RASA-USA в Чикаго.

"Ваш яркий пример показывает, что наука и образование остаются вне политики. Добрые личные деловые отношения между учеными могут стать важной цементируемой основой для сближения наших стран", — сказал дипломат, обращаясь к ученым.

С приветственным словом к собравшимся выступил космонавт Александр Мисуркин. В заранее записанном видеообращении с МКС он отметил, что личная встреча с участниками конференции в прошлом году была для него, пожалуй, столь же важна, как и первый выход в космос.

В этом году конференция проходит при поддержке чикагского Северо-Западного университета (NWU) и посвящена 150-летию со дня рождения русско-американского химика Владимира Ипатьева. Конференция собрала порядка 200 ученых и представителей "Сколково", Роснано, "Сколтеха".

RASA-USA является международной некоммерческой организацией, призванной укреплять и защищать взаимодействие в области науки и культуры с русскоговорящими учеными в США.

РЕкатерина Соболь.

США. Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > ria.ru, 4 ноября 2017 > № 2376104


Великобритания > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > ria.ru, 4 ноября 2017 > № 2375996

Министр Шотландии по вопросам детства и раннего развития Марк Макдональд ушел в отставку в связи предположениями о его неподобающем поведении, сообщает телеканал Sky News.

В своем заявлении министр сообщил, что решил отказаться от поста после того, как "некоторые его действия, совершенные в прошлом, были восприняты как непозволительные".

"В моменты, когда я считал свои действия забавными или пытался быть дружелюбным, другим мое поведение могло показаться неприятным и заставило задаться вопросом о моих намерениях. Я надеюсь, что, благодаря такому шагу, ни одна конкретная женщина или моя семья не привлекут к себе неуместное и незаконное внимание", — добавил он.

В то же время Макдональд извинился перед всеми, кого мог расстроить своими действиями, и кто посчитал его поведение неподобающим. Министр заявил, что в свете его положения в правительстве он считает, что больше не может исполнять свои обязанности.

Высокопоставленный источник подтвердил телеканалу эту информацию, уточнив, что "господин Макдональд в субботу подал прошение об отставке первому министру" Шотландии Николе Стерджен. Пока неясно, о каких именно действиях, которые могли быть восприняты как неподобающие, идет речь.

Великобритания > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > ria.ru, 4 ноября 2017 > № 2375996


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 4 ноября 2017 > № 2375871

Масштабный конкурс сочинений провели в Алматинской области

Программа «Туған жер», отмеченная в статье Главы государства «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» , объединила более школьников и студентов Алматинской области на конкурсе сочинений, организованном областным управлением образования.

Творческое состязание «Туған жер» было проведено среди учеников 9-11 классов общеобразовательных школ и специальных, технических образовательных учреждений. Более 25000 учеников и 90 студентов колледжей поделились своими мыслями о Родине.

О результатах конкурса на площадке Региональной службы коммуникаций рассказал главный специалист отдела инновации и новых технологий в обучении управления образования Алматинской области Руслан Арысланов.

«Каждый человек, любящий свою Родину, не может не стремиться знать историю народа. В этих целях мы провели первый в области конкурс сочинений в рамках «Рухани жаңғыру». Было принято больше 25000 тысяч работ из районов, которые прошли отбор, и до финала дошло лишь 150. Победителей выбирала специально созданная комиссия из представителей нашего управления. Лучшие определены: среди учеников 9 классов 1 место занял Зейнолла Расул из Талдыкоргана, 2 место - Толеутай Аяулым из Ескельдинского района, 3 место Аскаркызы Дана из Балхашского района и 2 место Султанбек Таир из Текели. Среди учеников 11-х классов первое место занял Магжан Оспан из Талдыкоргана, 2 место - Бегимай Мухаметжан из Кербулакского района, 3 место заняла Сейсенгали Арайлым из Панфиловского района. Поскольку конкурс проходит впервые, мы удивлены таким масштабом и в следующем году планируем создать сборник лучших сочинений по итогам данного конкурса», - отмечает Р.Арысланов.

Призовые места были присуждены также и студентам колледжей. Все участники получили ценные призы, энциклопедии и дипломы.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 4 ноября 2017 > № 2375871


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 4 ноября 2017 > № 2375834

Соцпроект "Программируй свое будущее" запущен по инициативе общественного фонда "Лига юных программистов "Ыбырай", в рамках реализации поручения Президента по переходу на "Цифровой Казахстан", передает корреспондент агентства.

Бесплатный класс по программированию позволит школьникам Восточного Казахстана с помощью высоких технологий создавать программы, игры, анимации и собственные веб-сайты.

По словам организаторов, курсы позволят детям приобщиться к новым проектам, к новым программам, а также получить базовые навыки пользования электронным правительством, электронными услугами.

Напомним, в сентябре в ходе совещания по цифровизации экономики премьер-министр РК Бакытжан Сагинтаев презентовал разработанную правительством Программу инновационного развития "Цифровой Казахстан". При разработке Программы были учтены глобальные вызовы и возможности, которые несет цифровая эпоха для экономики Казахстана. В этой связи определено два направления: построение долгосрочных институтов инновационного развития и обеспечение прагматичного старта Программы, состоящего из конкретных проектов в реальном секторе.

В качестве стартового маневра Правительство выбрало стратегию ускоренной цифровизации девяти отраслей. При этом особый упор сделан на энергетику, агропромышленный комплекс, промышленность, логистику и сектор информационных технологий. Тем самым планируется обеспечить дополнительный импульс для технологической модернизации флагманских отраслей страны и сформировать условия для масштабного роста производительности труда. Вместе с тем, помимо цифровизации отраслей экономики, Программа базируется на развитии мобильного государства, формировании креативного общества и создания новой инфраструктуры, необходимой для цифровой трансформации страны.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > kt.kz, 4 ноября 2017 > № 2375834


Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > inform.kz, 4 ноября 2017 > № 2375830

В ЮКО по программе «Туған жер» открыли детсад на 180 мест

В селе Жана ауыл Мактааральского района Южно-Казахстанской области сдали в эксплуатацию детский сад на 180 мест, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Дошкольное учреждение открыто местным предпринимателем Бахтияром Казыбаевым в рамках программы «Туған жер». По словам предпринимателя, в строительство вложено 124 млн. тенге. Теперь в 6 группах 180 дошкольников будут получать знания на государственном языке, и 24 человека получили постоянную работу.

«У меня нет цели построить детский сад и получать прибыль.Для меня честь и мой долг претворять в жизнь программу Елбасы «Туған жер», внести свою лепту в патриотическое воспитание сельских детей, чтобы они выросли людьми, которые приложат усилия для процветания страны», - сказал Бахтияр Казыбаев.

В торжественном открытии детского сада приняли участие аким Мактааральского района Галым Исмаилов, заместитель председателя Ассамблеи народа Казахстана Южно-Казахстанской области Муратали Калмуратов. Они поздравили жителей со столь значимым событием. После этого познакомились с работой в группах и посмотрели концертные номера, подготовленные детьми.

Следует отметить, что детском саду есть столовая, концертный зал, все необходимое оборудование.

Казахстан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > inform.kz, 4 ноября 2017 > № 2375830


Египет > Образование, наука. СМИ, ИТ > newizv.ru, 4 ноября 2017 > № 2375823

Тайная комната внутри пирамиды Хеопса была давно известна науке

По словам известного исследователя египетских пирамид Захи Хавасса, «сенсационное» открытие пустот внутри пирамиды Хеопса, сделанное международной группой ученых, в действительности не представляет особого интереса.

Пирамида Хеопса является крупнейшей из египетских пирамид и единственным из «Семи чудес света», сохранившимся до наших дней. Первоначальная высота данной пирамиды составляла 146 м. В настоящий момент она равняется 138 м. Колоссальные размеры объекта и ореол таинственности, окружающий его, нередко порождают вокруг пирамиды Хеопса самые невероятные гипотезы. С завидной регулярностью появляются версии о «таинственных комнатах» и «загадочных пустотах», про которые наука ранее якобы не догадывалась, пишет издание naked-science.ru

Недавно ученые из проекта ScanPyramids решили внести свой вклад в изучение древности и заявили, что нашли в пирамиде Хеопса полость длиной по крайней мере 30 метров. Ученые сделали акцент на ее «правильной» форме, что, по идее, должно частично исключать возможные погрешности при исследовании.

Выявили пустоту с помощью регистрации мюонов. Они представляют собой элементарные частицы, образующиеся при взаимодействии космических лучей с верхними слоями атмосферы. Стоит сказать, что данный метод при исследовании пирамид применяют еще с 60-х, и с его помощью обследовали не только пирамиду Хеопса. Метод имеет свои недостатки, в частности, сравнительно низкую точность получаемого изображения.

И хотя недавнее «открытие» и всколыхнуло научный мир, уважаемые египтологи отнеслись к нему с крайним скептицизмом. Своим мнением на этот счет, в частности, поделился известный на весь мир исследователь Захи Хавасс. «Участникам ScanPyramids лучше заниматься наукой, а не создавать сенсации, подобно тем людям, которые заявляли о том, что пирамиды были построены пришельцами», — заявил он.

По словам ученого, возникновение аномалий при обследовании пирамиды обусловлено различиями в минеральном составе каменных блоков, сериями «дырок» между этими блоками и возможными строительными дефектами. Причем подобные пустоты при сканировании пирамиды выявляли и ранее и очень часто такие наблюдения сопровождали новости с сенсационными заголовками.

Захи Хавасс также отметил, что не выступает против каких-либо новых открытий относительно египетских пирамид. Однако он считает, что исследователи из проекта ScanPyramids не должны выходить за рамки научной этики и не пытаться создавать сенсации на ровном месте. Более детально рассказать о природе пустот в пирамиде Хеопс Захи Хавасс намерен в одной из своих будущих статей.

Египет > Образование, наука. СМИ, ИТ > newizv.ru, 4 ноября 2017 > № 2375823


Россия > Агропром. Образование, наука > fruitnews.ru, 3 ноября 2017 > № 2386104

Россия планирует развивать научно-исследовательскую деятельность в области органического сельского хозяйства

Союз органического земледелия по запросу Министерства сельского хозяйства РФ подготовил коллективную заявку-предложение на научно-исследовательские работы по органическому сельскому хозяйству и биологизации земледелия с целью включения их в перечень бюджетных НИР аграрных вузов в 2018 г. Об сообщили в пресс-службе Министерства сельского хозяйства РФ.

"Хотя это всего лишь первая заявка по данной тематике, откликнулись многие. Налицо значительный отложенный спрос на НИР в указанной области, где Россия пока здорово отстает от развитых стран, которые ведут НИР по органическому сельскому хозяйству уже более 40 лет", - говорится в сообщении.

В мировой практике исследования в области органического сельского хозяйства финансируются из государственного бюджета или различных фондов. В Великобритании объем ежегодного финансирования НИР по органическому сельскому хозяйству составляет около $2,56 млн.

Уточняется, что для России актуальны любые прикладные исследования, с привязкой к принятым национальным или международным стандартам в данной области. Кроме того, в пресс-службе подчеркнули, что современная «органика» – это прежде всего научно-обоснованные методы выбора культур и сортов, планирование севооборотов с учетом эффективности органических удобрений, цифровые технологии агроэкологического мониторинга земель, автоматизированные технологии.

Россия > Агропром. Образование, наука > fruitnews.ru, 3 ноября 2017 > № 2386104


Россия. СЗФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 3 ноября 2017 > № 2382965

Названы имена победителей Открытого чемпионата СПбГУТ по стандартам WorldSkills

1 ноября 2017 года в подведомственном Россвязи СПбГУТ состоялась торжественная церемония награждения победителей и призёров I Открытого чемпионата «ФГБОУ ВО Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича» по стандартам WorldSkills.

Движение WorldSkills действует в нашей стране с 2012 года и направлено на повышение престижа рабочих профессий и уровня профессионального образования.

Партнерами чемпионата СПбГУТ стали крупнейшие предприятия отрасли: ОАО «Связьстройдеталь», ПАО «Ростелеком», ООО «1С». Все они отмечают хороший уровень подготовки конкурсантов и их стремление к победе.

В течение трех дней участники чемпионата решали задания по следующим компетенциям:

• ИТ Программные решения для бизнеса;

• Веб-разработка и дизайн;

• Сетевое и системное администрирование;

• Информационные кабельные сети;

• ИТ Программные решения для бизнеса на платформе 1С:Предприятие.

– Для меня участие в чемпионате было возможностью проверить свои силы, повысить профессиональное мастерство. Задания были непростыми, решались в ограниченных временных рамках, что усложняло работу. Например, мне нужно было разработать программу для швейного производства по сбору и синхронизации данных, – делится впечатлениями студент Санкт-Петербургского колледжа телекоммуникаций Максим Игнатьев.

По итогам I Открытого чемпионата «ФГБОУ ВО Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича» по стандартам WorldSkills определены победители и призёры:

Информационные кабельные сети

1 место - Осинов Роман, Архангельская область

2 место - Варенов Илья, Санкт-Петербург

3 место - Куришкин Дмитрий, Смоленская область

Программные решения для бизнеса

1 место – Игнатьев Максим, Санкт-Петербург

2 место - Гвоздев Савелий, Архангельская область

3 место - Козлов Владимир, Санкт-Петербург

Веб-дизайн и разработка

1 место - Сешук Максим, Архангельская область

2 место - Коловертнов Алексей, Самарская область

3 место - Филатов Данила, Санкт-Петербург

Сетевое и системное администрирование1 место - Комилджонов Рустамджон, Санкт-Петербург

2 место - Туторин Иван, Архангельская область

3 место - Ефремов Алексей, Смоленская область и Зинченко Александр, Санкт-Петербург

ИТ-решения для бизнеса на платформы 1С

1 место - Палилова Оксана, Санкт-Петербург

2 место - Щербак Алексей, Санкт-Петербург

3 место - Дудаков Леонид, Санкт-Петербург и Когут Виктория, Санкт-Петербург

Победители чемпионата в СПбГУТ буду участвовать в финале Межвузовского чемпионата по стандартам WorldSkills, где лучшие студенты десятков российских вузов поборются за медали по профессиональному мастерству в 30 специальностях – компетенциях WorldSkills.

В рамках Чемпионата прошла Деловая программа, посвященная внедрению стандартов Worldskills в образовательный процесс, моделям организации социального партнерства и сетевого взаимодействия. Модераторами выступили: директор колледжа Сиротская Татьяна и преподаватель Кривоносова Наталья .

В программе приняли участие представители учебных заведений и работодателей:

ГАПОУ "Казанский техникум информационных технологий и связи";

Университетский политехнический колледж "Радиополитехникум";

Санкт–Петербургский Технический колледж управления и коммерции;

Пожарно-спасательный колледж "Санкт-Петербургский центр подготовки спасателей";

Санкт-Петербургское ГБПОУ"Колледж электроники и приборостроения";

Санкт-Петербургский колледж информационных технологий;

Архангельский колледж телекоммуникаций;

Смоленский колледж телекоммуникаций;

ПАО "Ростелеком";

ООО "1С: Северо-Запад".

Поздравляем призеров Чемпионата и желаем им новых побед и дальнейшего роста профессионального мастерства!

Благодарим организаторов, экспертов и партнеров I Открытого чемпионата «ФГБОУ ВО Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича» по стандартам WorldSkills за высокий уровень профессионализма и качество подготовки мероприятия!

Россия. СЗФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 3 ноября 2017 > № 2382965


Россия. Китай > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 3 ноября 2017 > № 2382964

Студенты МТУСИ посетили Шанхайский Диан Джи Университет в Китае

С 17 по 27 октября 2017 года студенты подведомственного Россвязи Московского технического университета связи и информатики посетили Шанхайский Диан Джи Университет в Китае в рамках программы межвузовского обмена между университетами.

Официальная программа пребывания российской делегации студентов предусматривала проведение занятий, в ходе которых студентам была предоставлена информация об основных направлениях образовательной и научной деятельности университета Диан Джи, а также проведены мастер-классы по развитию коммуникативных навыков и китайскому языку.

Официальная, а также культурная программа, включали в себя занятия по каллиграфии, технике национального рисунка и боевому искусству Тай-чи.

В рамках культурной программы студенты посетили самую высокую смотровую площадку Китая - Шанхайскую башню и музей телекоммуникаций, познакомились с уникальной историей и культурой Китая, посетили город Ханьчжоу с его богатой историей и удивительной природой.

По окончании поездки каждому участнику программы выдали сертификат о прохождении курсов изучения китайской культуры и языка, а также были обсуждены возможности сотрудничества в совместной деятельности по проведению учебного процесса и совместных научных исследований.

Университет Диан Джи - китайский государственный электромеханический университет, ориентированный на инженерные науки. На протяжении 9 лет является вузом-партнером МТУСИ, осуществляющим сотрудничество в области учебной и научно-исследовательской деятельности.

Россия. Китай > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 3 ноября 2017 > № 2382964


Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > ras.ru, 3 ноября 2017 > № 2382777

Вице-президент РАН академик Валерий Бондур: "Все тайны "Аэрокосмоса"

"Чаепития в Академии" — постоянная рубрика "Правды.Ру". В ней мы публикуем интервью писателя Владимира Губарева с академиками. Сегодня его герой — ученый-океанолог, доктор технических наук, вице-президент РАН, академик Валерий Бондур.

Великий Александров на похвалы был скуп, так как не привык "хлопать губами" (его выражение). И понять его осторожность можно, потому что мнение трижды Героя Социалистического Труда, да еще и президента Академии наук СССР академика Анатолия Петровича Александрова было настолько весомым, что под его тяжестью сгибались не только министры, но и секретари ЦК КПСС.

Ну, а если такое случалось, если он выделял кого-то, то такое помнилось всю жизнь, а сам Александров об этом человеке не забывал никогда! Он не только любил находить таланты, но и пестовал их, берег, старался помочь.

Молодого Валерия Бондура он оценил сразу же, едва услышав его доклад на Научном совете АН СССР по комплексной проблеме "Геофизика".

"Наука развивается неравномерно",- считал А. П. Александров. — Новые факты и идеи часто коренным образом меняют установившиеся понятия, либо отвергая их, либо вводя более общую концепцию, открывающую новые пути и придающие старой концепции частное значение. Открытие новых явлений, новых связей между явлениями всегда порождает быстрое, часто буквально взрывное развитие науки, иногда совершенно новых ее областей".

Эти слова в полной мере относятся к тому, что сделал и делает в нашей науке вице-президент РАН академик Валерий Григорьевич Бондур, который руководит известным теперь не только в России, но и мире Научно-исследовательским институтом аэрокосмического мониторинга "Аэрокосмос".

Лестница жизни — первые 10 лет

Спрашиваю у Валерия Григорьевича Бондура:

— Вспомните: вам 10 лет — о чем мечтали?

— Стать летчиком.

— Исполнилось?

— Отчасти. Профессиональным летчиком не стал, но летал и сейчас летаю много. Не только пассажиром, но и по своему основному делу — когда участвовал в тех или иных научных экспериментах и исследованиях. Общий налет в полетах в рамках специальных научных экспериментов — свыше четырех тысяч часов.

— Это уже верхние ступени жизни. А самая первая?

— Это начало, формирование и развитие личности. А рождение в Полтаве… Время было тяжелое, послевоенное, — рассказывает Валерий Бондур. — Когда был маленьким, видел руины в городе, оставшиеся после войны. Принадлежу к тому поколению, которое не понаслышке знает о войне, хотя и родился после ее окончания. Родители полтавские. Папа, Григорий Сергеевич, чуть постарше, воевал, а маме, Татьяне Константиновне, в начале войны было 14 лет. К сожалению, она ушла из жизни несколько лет назад, и не видела тех безобразий, которые творятся сейчас на Украине.

— Это уже "к счастью"…

— Да… Тогда я в последний раз ездил в Полтаву, а теперь уже не могу поехать туда…

— Почему?

— В том числе потому, что я бываю в Крыму — там мы много работаем… А Полтава — город очень красивый, город русской славы.

— Полтавская битва…

— Музей истории Полтавской битвы и места, где она происходила, я ребенком буквально исползал! Знаю там каждый камень, каждый памятник, каждую церковь. И редуты, и могилы русских и шведов тоже, к ним ведь с уважением относились, хотя они и потерпели сокрушительное поражение. Там есть памятник погибшим шведам, который поставили русские, а также памятник русским воинам, который поставили шведы. Победители и побежденные — все достойны уважения. Музей маленький, но очень интересный… Ну, а в последнее время, особенно после известных событий, начали перекраивать историю, из предателей делать героев…

— Все-таки Пушкин ошибался? Он ведь писал, что о Мазепе никто и не вспомнит…

— Кто же мог предположить, что такая беда случится в Украине!? А Полтава — прекрасный город, который гордится теми, кто в нем родился. Вот лишь некоторые примеры. Знаменитые писатели Николай Васильевич Гоголь, Иван Петрович Котляревский, Владимир Галактионович Короленко, композитор Исаак Осипович Дунаевский — полтавчане. Известный педагог Антон Семенович Макаренко трудился в Полтаве. Я учился в "школе юных физиков" при институте, который носит имя великого математика, академика Российской императорской академии наук и многих иностранных академий Михаила Васильевича Остроградского. Он тоже был полтавчанином. И для космоса место благоприятное — Владимир Николаевич Челомей, впоследствии знаменитый генеральный конструктор, академик, дважды Герой Социалистического Труда, провел свое детство в Полтаве, где одна из школ носит его имя, памятную доску еще не успели снять. Юрий Васильевич Кондратюк тоже оттуда. Сейчас один из вузов Полтавы носит его имя. И космонавты есть, к примеру, Павел Попович — 4-й наш космонавт — был почетным гражданином Полтавы…. "Плотность" памятников, которые сооружены в этом сравнительно небольшом городе, высочайшая.

Я жил рядом с военным аэродромом. Летчики, служившие там, все были героями войны. В то время они переучивались на новую авиационную технику и поэтому часто случались катастрофы. Хоронили дважды Героев и Героев Советского Союза. Они всю войну прошли, живыми остались, а тут погибали… Это врезалось в память навсегда!… Естественно, что мы, мальчишки, хотели стать летчиками.

Ну, а после 1961-го года, конечно же, все мечтали стать космонавтами.

Академик Валерий Григорьевич Бондур родился через полтора месяца после того, как 8 сентября 1947 года И. В. Сталин подписал Постановление Совета Министров СССР №3140-1026. В нем предусматривалось создание новой системы вооружения ракетного управляемого комплекса класса "воздух-море".

Что же связывает эти два события?

Можно сказать, что писатель пытается соединить несоединимое, убедить читателя, что в жизни могут происходить самые невероятные совпадения, мол, это нужно лишь для того, чтобы сделать повествование увлекательней.

Кроха истины в этом утверждении есть, не спорю. Но гораздо важнее приподняться над историческими событиями, посмотреть на них свыше и понять, насколько все переплетено в поколениях, которые прошли Великую войну, а потом передавали своим детям трагедию войны, ее боли и горечи, и опьяняющую радость Победы. Без этого просто невозможно понять, почему мы стали такими, какие мы есть сегодня. Биография каждого из нас состоит из судьбы предыдущего и будущих поколений, нить не должна рваться, иначе приходит тьма и насилие.

Поколение, к которому принадлежит Бондур, впитывало опыт отцов.

Вот почему однажды Валерий Григорьевич посоветовал мне обязательно встретиться с Анатолием Ивановичем Савиным, его учителем.

Подробнее о судьбе этого выдающегося ученого и великого генерального конструктора поговорим позже, а пока — один фрагмент из наших с ним бесед.

Беседа с Учителем. Академик А. И. Савин рассказал:

— В 1949-м году сделали атомную бомбу и взорвали ее. Я занимался котлом на тяжелой воде. Обстановка в мире складывалась тревожная. У нас были единичные экземпляры бомб, а у американцев — три сотни. Они планировали начать войну против нас. Поэтому первостепенной задачей для нас стала защита от атомной бомбы. У американцев уже были "летающие крепости", которые могли долететь и до Москвы. И тогда было принято решение сделать вокруг Москвы новую систему обороны. Было организовано КБ-1, в нем главным конструктором стал сын Берии — Сергей. Сначала директором был назначен кто-то из заместителей министра, но он не справился. И тогда возглавить КБ-1 предложили Амо Сергеевичу Еляну. В то время он был заметной фигурой в промышленности, и его забрали из Горького.

— Сам Берия шефствовал над этой проблемой…

— Прежде всего, сам Сталин. А Берия выполнял его указания. 1-е Главное управление создавало атомную бомбу. А 3-е Главное управление, построенное по такому же принципу, предназначалось для защиты от ядерного нападения. КБ-1 было в нем головной организацией. Дело было совсем новое. Если по баллистическим ракетам какие-то материалы были, в частности, из Германии, то по управляемым ракетам вообще ничего не было. На первом этапе дела шли плохо, вот Сталин и Берия решили поручить это дело Еляну. А он уже привлек нас. Кстати, я впервые за многие годы ушел в отпуск и уехал на курорт. Вдруг получаю телеграмму, что надо немедленно явиться в Москву по такому-то адресу. Приезжаю. Мне дали номер в гостинице Москва, и не отпускали даже в Горький, чтобы взять необходимую одежду. Так в летнем и ходил до поздней осени. Как во время войны работали. Для нас она долгие годы не кончалась. По-моему, даже сейчас продолжается… Елян был превосходным организатором, и дело потихоньку пошло. Первая работа — это морская крылатая ракета. Это был проект Сергея Берии. "Комета" стала первой в мире крылатой ракетой. Она подвешивалась под самолет, потом сбрасывалась, сначала шла в луче, а потом начинала работать головка самонаведения. Цель — боевые корабли. Она должны была уничтожать авианосцы.

Чтобы восстановить хронологию событий, хочу воспользоваться воспоминаниями Сергея Лаврентьевича Берии, которыми незадолго до своей смерти он решил поделиться с общественностью. В них сын Лаврентия Берии попытался реабилитировать, более того, защитить своего отца, но это сделать ему не удалось — он слишком мало знал о реальной ситуации, которая складывалась еще в те годы, когда его и на свете не было. Конечно, преданность отцу похвальна, но даже от сына ожидается объективность. Впрочем, об его искренности пусть судят наши потомки, а для меня воспоминания Сергея Берии интересны и ценны в той своей части, когда он рассказывает о появлении крылатых ракет и о создании легендарного "Кольца вокруг Москвы". Итак, слово С. Л. Берии:

"В течение четырех лет мы разработали самолет-снаряд. Изделие пошло в серию под названием "Комета". Это реактивная машина с треугольным крылом — эдакая крылатая ракета. В качестве учебной цели предоставили устаревший крейсер "Красный Кавказ". С корабля сняли экипаж, предварительно установили рули для движения по кругу диаметром в 30 км. Мы несколько раз просадили борт "пустыми" снарядами. Напоследок нас попросили показать, удастся ли потопить корабль одним снарядом с зарядом взрывчатки? Ни один из адмиралов не верил в это, но мы "Красный Кавказ" потопили с первого раза.

К моменту завершения программы в разгаре была корейская война. "Комету" еще официально не поставили на вооружение, но уже изготовили серию из 50 единиц. Сталин созвал Совет обороны, пригласил нас и авиаконструктора Микояна, который разрабатывал сам снаряд. Тогда Сталин спросил, а сможем ли мы потопить американские авианосцы. Их тогда у берегов Кореи было восемь. Мы, конечно, заявили, что сможем. Сталин страшно обрадовался. Но отец и маршал Василевский возразили, что применять снаряды против авианосцев нельзя, ни в коем случае: они-то поразят цель, но американцы ответят ядерным ударом по Москве. Сталин страшно рассердился: как это Москва не защищена? Нас в этот момент из зала заседаний выставили — не по чину в такой дискуссии участвовать".

Как всегда бывает, решение одной проблемы порождает появление новых. Чаще всего, их намного больше, так как развитие науки и техники, подобно дереву, устремляется по разным направлениям. Не все они приведут к успеху, но два-три обязательно достигнут конечной цели. Так случилось и на этот раз.

Рассказывает Александр Павлович Реутов, один из ведущих специалистов по радиоэлектронному оружию, бывший заместитель министра радиопромышленности:

"В одну из летних ночей 1950 года Куксенко вызвали на "ближнюю дачу" — кунцевскую квартиру Сталина. Хозяин квартиры принял Павла Николаевича в пижаме, просматривая кипу бумаг на диване. Через некоторое время, оторвавшись от чтения документов, Сталин задал вопрос:

— Вы знаете, что неприятельский самолет в последний раз пролетел над Москвой 10 июля 1942 года? Это был одиночный самолет-разведчик. А теперь представьте себе, что появится в небе Москвы тоже одиночный, но не самолет-разведчик, а носитель атомной бомбы. Выходит, что нам нужна совершенно новая ПВО, способная даже при массированном налете не пропустить ни одного самолета к оборонному объекту. Что вы можете сказать по этой проблеме?

— По нашим оценкам, перспективные системы ПВО должны строиться на основе сочетания радиолокации и управляемых ракет "земля-воздух" и "воздух-воздух", — ответил Куксенко.

После этого, по словам Павла Николаевича, Сталин задал ряд вопросов по столь непривычному для него делу. Радиоуправляемое ракетное оружие находилось в зачаточном состоянии, и для Сталина это было новое военно-техническое направление. Куксенко подчеркнул, что сложность и масштабность проблем здесь соответствует уровню создания атомного оружия".

Решения тогда принимались решительно и быстро. Было создано мощное КБ-1. Главными конструкторами его были назначены Куксенко и Сергей Берия. Первую в мире зенитную ракетную систему ПВО С-25, которую они начали создавать, назвали "Беркут" — по начальным слогам их фамилий. Но решающий вклад в ее появление внес, безусловно, академик Александр Александрович Расплетин, которому суждено будет возглавить это направление в нашей оборонной промышленности.

Старший Берия, как и приказал Сталин, решил придать работам "атомный" размах. Но средств в стране не хватало, и тогда он принял решение на первом этапе работ все поручить 1-му Главному управлению, то есть ведомству, создававшему ядерное оружие, и которым он руководил.

Как и в начале Атомного проекта, по предприятиям и научным учреждениям была "раскинута кадровая сеть": лучших специалистов отбирали в новые КБ и на новые предприятия. Чаще всего согласия не спрашивали, мол, "надо", и люди, привыкшие к жесткой дисциплине недавнего военного времени, не расспрашивали, куда и зачем их направляют работать.

Так произошло и с Анатолием Ивановичем Савиным. Он сыграл решающую роль в судьбе моего героя. Однако встреча с ним еще впереди…

Валерий Бондур вспоминает свое детство:

— У меня есть сестра Людмила. Самое удивительное, что мы родились с ней в один день, но в разные годы. С одной стороны, это хорошо — вместе отмечали дни рождения, а вот количество таких праздников было вдвое меньшим. По этому поводу было немало шуток… У меня до сих пор сохранились с ней и ее семьей самые теплые, трогательные отношения. Она сейчас преподает в вузе экономику. Я рос достаточно самостоятельным ребенком. Не боялся ничего, лазил даже по тем катакомбам, что спасли маму…

— Как это?

— Бабушка, Александра Даниловна, в этих подземных галереях прятала маму от немцев. Во время войны со шведами в 1709 году Полтава была окружена. Гарнизон сражался героически, ожидая подхода войск с Петром Первым во главе, и не сдал город врагу. Осажденные прорыли множество подземных тоннелей для сообщения с лагерем Петра, которые сохранились до сих пор. Во время Великой Отечественной войны в этих тоннелях прятались юноши и девушки для того, чтобы их не угнали в Германию. Немцы боялись идти в подземные ходы, постреляют для острастки и уходят. Ночью жители носили туда еду тем, кто прятался. Это делали моя бабушка и младшая сестра мамы — Анна Константиновна… В общем, досталось нашим родителям. Кстати, мама хотела получить высшее образование, закончить институт. Но война помешала, а потом надо было нас, детей, поднимать. Но мечту свою она не оставляла. Я уже был классе в седьмом, когда она завершила учебу — помогал ей делать курсовые работы. Все-таки добилась своего: высшее образование получила!

— Значит, упорство в достижении цели — семейное?

— Конечно. Так нас воспитывали родители. Оглядываясь назад, могу сказать, что юноша я был положительный. Мне во всем доверяли. Только отправляли гулять, потому что я все время сидел за книжками, учился хорошо, занимался спортом. Обожал велосипед. В день по сто километров наезжал!

— Не может быть!?

— Ничуть не преувеличиваю. Отец подарил мне спортивный велосипед, поставил счетчик. Я выезжал на трассу: проезжал в одну сторону пятьдесят километров, а затем в обратную пятьдесят… Почти каждый день так ездил. Кроме велосипеда занимался баскетболом, волейболом, футболом… Спорт был составной частью жизни нашего поколения… Ну и, конечно, учеба. Да, еще память тренировал. Знал игроков всех футбольных команд, участвующих в чемпионате страны. И основные составы, и дублирующие. Запоминал телефоны, цифры различные. Классе в восьмом потянуло меня к физике. Начал участвовать и побеждать в различных олимпиадах — по математике и по физике… Появилась мечта: учиться в Москве, в одном из лучших вузов страны физического профиля. В школе у меня все отлично получалось, потому надеялся на успех, хотя конкурс тогда был очень большим — до 30 человек на место, так как в том году было два совмещенных выпуска — 10-й и 11-й классы…

Только факты: "Выпуск первой системы ракетного оружия "Комета" дал мощный толчок к созданию современного радиоуправляемого ракетного вооружения в стране. С 1947 по 1960 гг. в ОКБ-41 сформировался высокопрофессиональный творческий коллектив, создавший системы различных классов: "воздух-море" ("Комета", К-10); "воздух-земля" (К-20, К-22); "море-море" (П-15, П-15М, П-25); "земля-море" ("Стрела"); "воздух-воздух" (К-5, К-5М, К-51); "земля-земля" ("Метеор", "Дракон"), которые были приняты на вооружение Советской Армией.

В 1958 году СКБ-41 переориентировали на создание военно-космических радиосистем. Начальником СКБ-41 и главным конструктором был назначен Анатолий Иванович Савин. Началась работа над комплексом перехвата и поражения искусственных спутников военного назначения, пролетающих над территорией СССР, а также работа над системой морской разведки и указания.

ОКБ-41 взаимодействовало с ОКБ-52, где генеральным конструктором был В. Н. Челомей".

… Я решил поступать в Физтех — самый модный в то время институт физического профиля в стране. Не прошел, хотя получил две пятерки и две четверки. А тут приехали люди из Московского энергетического института, где открывали новую специальность, начали приглашать к себе. На вступительных экзаменах в МЭИ получил две пятерки и как медалист был зачислен без дальнейших экзаменов. Кстати, на новую специальность поступали только с отличными оценками. Настроение было прекрасное, возвращаюсь в Полтаву. Беру велосипед, и… проехать "свои" 100 километров не могу! Всего месяц прошел, оказывается за это время я форму спортивную потерял… Только через неделю восстановился…

Лестница жизни: 20 лет и чуть меньше

Валерий Григорьевич вспоминает:

— Студенческие годы, конечно же, пора особенная. В ней много неожиданных граней открывается. В школе тебе легко все дается, и этим ты выделяешься от сверстников. А здесь, в нашей группе, все такие же, как ты — все отличники, все одинаковые. При поступлении только один получил четверку — это был старшина, бывший военнослужащий, "льготный". В группе у нас было двадцать пять человек, и ни одной девушки! Понятно, что готовили нас к сугубо особой профессии, то есть мы должны были работать, в основном, на оборону страны. Чем мы, конечно же, очень гордились. Мы должны были заниматься физикой плазмы, прямым преобразованием энергии — совершенно особыми областями в науке. Уровень образования бы очень высоким, таким же, как в Физтехе, который считался в то время эталоном высшего образования в области физики. На третьем курсе я уже стажировался в Институте высоких температур АН СССР, директором которого в то время был академик Александр Ефимович Шейндлин. Встречали нас в ИВТАНе с улыбкой — мальчишки ведь совсем. Приходишь в лабораторию, а там маститые ученые мужи сидят. Любимое развлечение отправить нас "за ведром плазмы, которую надо залить в плазмотрон".

Скрыть объявление

— Удавалось это делать?

— Мы были хорошо подготовлены, поэтому на подобные шуточные провокации не велись. Почти все ребята из нашей группы защитили диссертации, стали хорошими специалистами, крупными учеными.

— И даже академиком один стал!

— Да, такое тоже произошло… Интересно было учиться. Преподаватели у нас были потрясающие! Достаточно сказать, что кафедрой по нашей специальности — "теплофизика" заведовал выдающийся отечественный ученый академик Владимир Алексеевич Кириллин, который был заместителем председателя Совета министров СССР- председателем Государственного комитета по науке и технике, а до этого- вице-президентом АН СССР. Лекции нам читали такие корифеи, как Валентин Александрович Фабрикант, Михаил Ефимович Дейч, Дмитрий Львович Тимрот, члены-корреспондены в последствии Борис Сергеевич Петухов и Эвальд Эмильевич Шпильрайн и многие другие, к чьим именам с благоговением относятся многие поколения выпускников. Кстати, демократия у нас была полная: хочешь не ходить на лекции — не ходи, но предмет должен знать досконально — спрашивали строго, никакие оправдания не принимались.

— Это касалось всех предметов, в том числе и общественных?

— Конечно, хотя естественные науки были гораздо ближе. На начальном этапе учебы было достаточно много общественных предметов. Поэтому на первом курсе уже в первом семестре я решил прочитать все тома из полного собрания сочинений Ленина. Честно, все тома! Шрифт текста крупный, читать легко и быстро. Гениальный был человек, свое место в истории того времени сам четко определил, а дальше написал он, все должно развиваться диалектически — "по спирали". Это очень помогало сдавать экзамены по общественным наукам, на которых нужно было, прежде всего, хорошо знать работы Ленина и съезды партии. Все это легко запоминалось — память ведь с детства тренировал. Перед экзаменом просмотришь оглавление учебника, положишь книгу под подушку, выспишься, а потом сдаешь экзамен и получаешь свои "пять баллов". А философия мне нравилась, она требовала углубленного изучения. Когда я в аспирантуру поступал, необходимо было сдавать экзамен по этому предмету. Обычно рефераты по философии все переписывают, в общем, делают "по минимуму" — предмет-то не главный. А мне было интересно, да и выбранная тема очень увлекала: "философская категория бесконечности и некоторые вопросы современной физики". При этом имелась в виду бесконечность от самого малого (элементарные частицы) до самого большого (Вселенная). Сдаю экзамен, пришел к профессору. После моего доклада он вдруг говорит, что зачем мне физика, мол, гораздо лучше пойти к нему в аспирантуру по специальности философия. Оценки не ставит, заставляет подумать до завтра. Прихожу вновь к нему, объясняю, что хочу быть физиком, а не философом. Впервые увидел, как преподаватель огорчается, когда ставит высшую оценку…

Конечно, студенчество — это потрясающие времена!

— Надеюсь, не только из-за учебы?

— Что вспоминается в первую очередь? Нам разрешали все! Знай свою профессию — и делай, что хочешь! Учились все хорошо, наша группа всегда лидировала, была лучшей в вузе — нас премировали поездками в Ленинград, самые разные льготы были…

— Неужели никаких ограничений не было?!

— Только на пятом курсе они появились.

— Ректорат одумался?

— Нет, две девушки в группе появились. И мы вынуждены были стать галантными, следить за своей речью и поступками.

— Все ухаживали за ними?

— Мы относились к ним уважительно, как к коллегам, а наши девушки были в соседних "женских" ВУЗах.

— Значит, не скучали?

— Некогда было — ведь мы и в стройотряды ездили. Каждое лето проводили где-нибудь в Сибири. А я еще два года после окончания института ездил… Студенческие строительные отряды и научили полной самостоятельности. Однажды, когда были в Красноярском крае, нас послали на тушение лесного пожара. На катере идем по Ангаре. Высаживаемся в тайге. Лес разделен на квадраты, в некоторых из них очаги огня. Едкий дым. Спиливаем сгоревшие деревья. Гасим открытый огонь. Работа тяжелейшая! В том году у командира нашего отряда родилась дочь. Поэтому он вынужден был улететь домой в Москву, а меня избрали командиром. Научился работу организовывать рационально, наряды закрывать правильно. Хорошую школу получил, пригодилась в жизни. Зарабатывали нормальные деньги, так как делали то, что невозможно было делать другим! Крепкие были, молодые, закаленные… В стройотрядах в основном занимались электрическими делами — ЛЭП строили, подстанции разные…

— А что запомнилось еще кроме таежных пожаров?

— Устье Оби, неподалеку от Салехарда. Там мы электрифицировали целый регион — многочисленные поселки, районный центр. Приходилось привозить и устанавливать генераторы, ставить опоры, проводить электрические сети… Ох, как радовались люди, когда у них появлялось электричество! Мы в эти места три раза ездили, нас там все знали — встречали как самых дорогих гостей. Ситуация в этом регионе начала меняться после "нефтяного бума" — другая жизнь началась. Когда недавно я был в Салехарде на Международном арктическом форуме, то город не узнал. Раньше там были деревянные дома, бревенчатые дороги, деревянные тротуары, а теперь — современные красивые дома, асфальт, чистота, скверы и парки — современный город!

— В мои времена нас, стройотрядовцев, многое выделяло, в том числе и экономическая независимость — неплохие деньги ведь зарабатывали!

— У нас стипендия была повышенная — это раз, а, во-вторых, летом неплохо зарабатывали — на год хватало. Можно было девушек на такси провожать, приглашать их в ресторан иногда. У родителей принципиально денег не брали, пусть знают, что мы сами заработать можем. Это была своеобразная жизненная надежность, уверенность в своих силах, даже мужское честолюбие. Кстати, родители это сразу увидели, когда я приезжал к ним.

— А сейчас на Полтаву смотрите сверху?

— Не только из космоса. Раз в неделю с сестрой и ее семьей по скайпу общаемся. Один раз в год она с мужем приезжает к нам в Москву. Но я поехать к ним не могу — жаль, что политика так разрывает семьи.

Лестница жизни: 20 лет и чуть старше

Каждого выпускника волнует, куда он попадет после окончания вуза. Хорошо, если есть право выбора. Но он бывал очень у немногих — тех, кто учился не просто хорошо, а блестяще. Такое право у Валерия Бондура было.

— Сначала хотелось заниматься тем, чему учили, то есть непосредственно научными исследованиями в области физики плазмы, прямого преобразования энергии, физической гидродинамики или в академическом Институте высоких температур, или на кафедре. Но мне тогда казалось, что это слишком уж "камерно", "узко". С третьего курса я работал в Институте высоких температур. Рядом с нами были люди умнейшие, но, зачастую, доктора наук были всего лишь младшими научными сотрудниками. Статьи пишут, участвуют в научных конференциях, но сидят в той же лаборатории, что и мы — студенты. Повторять их судьбу? Но хотелось чего-то большего, необычного, интереснее было использовать науку для значимых конкретных вещей. Варианты у нас были разные. К нам, конечно, присматривались, отбирали кого и куда брать — распределение ведь… Были предложения, в том числе из ЦНИИМАШ, НПО "Энергия", Физико-энергетического института в Обнинске и др. Конечно, это было интересно, но меня увлекало другое — хотелось использовать то, чему меня научили, в космической деятельности, заниматься разработкой новых физических принципов для космических систем, актуальных для страны и для обеспечения ее безопасности. Я уже разбирался в том, что пилотируемые космические аппараты и орбитальные станции летают по орбитам, проходящим лишь над южной частью территории нашей страны, расположенной в низких широтах. С орбит этих аппаратов космонавты видят только Украину, Кавказ и Закавказье, Казахстан, южную часть Дальнего Востока, а севернее широты Москвы практически ничего не видят. А с автоматическими космическими аппаратами еще не все было понятно — их возможности были не совсем определенными.

— Но старшие товарищи разве не подсказывали?

— Борис Сергеевич Петухов, член-корреспондент Академии наук, один из моих научных руководителей говорит мне: парень ты способный, энергичный и перспективный, программы пишешь, установку настраиваешь — в общем, нам подходишь. Речь шла об аспирантуре в ИВТАНе. Но я не москвич. Общежитие в университете, а мест там нет… Потом решили так: я поработаю в Загорске, а затем вернусь в аспирантуру Института высоких температур.

— Нынешний Сергиев Посад?

— Да, это был один из самых счастливых моментов в жизни: у меня появилось время, чтобы читать литературу. В электричках — по пути из Москвы в Загорск и обратно. А в Институте прикладной химии, в котором я стал работать в Загорске, мне дали развернуться. Я заказал лазеры, начал делать сложные установки, открывались новые направления научных исследований … Но в это время мне вдруг предложили пойти в новую организацию — ЦНИИ "Комета", которая отделилась от фирмы "Алмаз". Там требовались специалисты моего профиля. Конкретно ничего не говорили, но утверждали, что перспективы там грандиозные. Допуск к закрытым работам у меня был, но все равно никакой конкретной информации не давали. Подумал, посовещался с коллегами и со своими руководителями. Они поддержали мое решение перейти в "Комету". Из Загорска сначала отпускать не хотели. Но мне удалось передать все мои дела коллегам и убедить местных руководителей разрешить переход в "Комету". Вот так моя мечта начала осуществляться.

Для ученого и конструктора, который работает в секретной организации, всегда — и в прошлом и сейчас! — Академия наук кажется очень далекой, почти инопланетной цивилизацией. Пожалуй, только первым лицам, главным конструкторам (далеко не всем!) иногда удается заполучить заветное "академик". Как же удалось это моему герою?

Он улыбается в ответ:

— Путь был сложным, но успешным. В "Комете" я начал работать в подразделении, которое занималось физическими основами создания космических систем специального назначения.

— А проще?

— Исследованиями фоноцелевых обстановок…

— А если еще проще?

— Есть носители ядерного оружия, а также есть реальная фоновая обстановка, в которой они перемещаются. А эти носители необходимо обнаруживать на сложных фонах. Ведь был разгар холодной войны, поэтому требовались новые подходы к анализу того, чем располагает потенциальный противник и парировать угрозы с его стороны…

— Уже чуть понятнее…

— Я пришел из вуза, где меня хорошо подготовили к научной деятельности. В ЦНИИ "Комета" я начал работать в отделе, где занимались преимущественно разработками систем оптического диапазона спектра электромагнитных волн, хотя в организации выполнялись также разработки в области радиолокации, и в других областях. Мой руководитель направил меня сначала в группу, которая занималась исследованием факелов баллистических ракет и созданием их моделей. Этой проблемой занимались в "Комете" и ранее, она была чрезвычайно актуальной и сложной. Задача заключалась в том, чтобы из космоса обнаружить и определять, откуда и какая именно ракета стартует. Позже я возглавил это подразделение, и работа была доведена до конца. Мы с большой кооперацией различных организаций создали модели факелов 54 типов баллистических ракет, которые тогда существовали в мире. Это позволило понять, какие физические методы, технологии и технические средства необходимы для того, чтобы обнаруживать из космоса факелы ракет.

— У каждого типа ракет свой "характер"?

— И "биография". По факелу можно определить многие параметры. Для исследования факелов ракет были выполнены широкомасштабные комплексы теоретических и экспериментальных работ с участием замечательных специалистов из многих институтов и предприятий. Назову лишь некоторых из них: Ю. П. Кулешов, Л. С. Сверчков, А. И. Лазарев, Е. О. Федорова, Н. И. Аржененко, В. А. Герасимов, В. Д. Тихомиров и многие другие. Для проведения исследований были созданы различные научные приборы (радиометры, спектрометры, фурье-спектрометры, и другие), которые устанавливались на различных самолетах и кораблях, а также на космических аппаратах. Некоторые из этих приборов, в частности, использовали и космонавты при проведении наших экспериментов. Программы исследований были разнообразными и необычными, а потому очень интересными…

— Затем в "Комету" пришла новая тема, которая вас очень заинтересовала. Речь шла об обнаружении подводных объектов неакустическими методами. Американцы тогда хвалились тем, что они создали практически бесшумные ударные подводные лодки, которые обнаружить невозможно! Этакие океанские "невидимки".

— Ядерная триада — это носители ядерного оружия — баллистические ракеты, авиация и флот. Необходимо было обнаруживать не только, самолеты и корабли, но и любые чужие объекты, которые находились, в том числе под водой, а также обеспечить скрытность аналогичных своих объектов. Задачи чрезвычайно сложные. К их решению были привлечены мощные научные силы в нашей стране. Да, мне нравилось заниматься факелами. Там физика интересная, но тут появилось совсем новое направление, новые физические, а, точнее, гидрофизические поля…

-… по которым никто не ходил?

— Да, действительно, практически никто не ходил. У нас возникали самые фантастические идеи, как именно из космоса можно находить под водой эти самые "черные дыры". Я сразу понял, что что-то должно происходить с морским волнением. Пространственно-временная структура волнения должна что-то подсказывать. Но, что именно? Нужно искать аномалии в пространственно-частотных спектрах. А какие аномалии? Только в экспериментах можно это определить. Предложил, как можно провести один из них. Требуется использовать два вертолета. "Зачем?" — спрашивают. Доказываю, что необходимо установить различную аппаратуру и проводить синхронную или квазисинхронную съемку с разных высот. Один вертолет должен вести ее с высоким разрешением, а второй должен захватывать большую площадь. "Давай" — мне говорят. Выделили нам два вертолета. Ми-8 — красавцы такие! Написали методику проведения экспериментов, придумали, как ее реализовывать. А. И. Савин поддерживал наши идеи, потому что он всегда стремился к необычному, новому… 1975-й год. Меня первый раз послали на Север для участия в проведении комплексных летно-морских экспериментов. Руководил экспедицией Станислав Иванович Шамаев. Замечательный человек, энтузиаст, увлекающийся своим делом, но достаточно "колючий". У него часто были проблемы с начальниками. Я работал не в его подразделении, но у нас с ним была "идейная дружба", поэтому ко мне он относился очень хорошо. С. И. Шамаев поручил мне заниматься оптическим блоком натурных экспериментов. Один из них был очень интересным. "Командирские начала" у меня были — еще со стройотрядовских времен. Любил все организовать, выстроить, как надо. Это у меня неплохо получалось. Выслушивал других, но и требовал, чтобы меня слушались. В общем, старался не только принимать правильные решения, но и добиваться их выполнения… Мне доверили возглавить группу, которая должна была выйти в море на корабле и провести глубинное лазерное зондирование. В группу кроме меня входило еще шесть человек.

— Где все происходило?

— Североморск. Сентябрь. Погода потрясающая. Солнечно, тепло. Я ходил в белом плаще. По поручению руководства экспедицией мне дали пакет, и поручили отправляться в город Полярный, чтобы передать пакет командиру дивизиона, получить разрешение на выход в море и организовать проведение натурного эксперимента. Пакет вскроют, а там должно быть сказано, чтобы выполняли мои инструкции. Приезжаю на место и являюсь в штаб. Командир смеется: "Мне сказали, что приедет молодой человек в белом плаще. Так и есть!". Со мной приехало еще шесть научных сотрудников. Один из Института океанологии АН СССР и пять человек из Минского института физики. С нами гидрооптическая аппаратура, лебедку которой необходимо было установить на палубе корабля, а с помощью погружаемого лазерного блока провести глубинные исследования в открытом море. Синхронные измерения должны были проводиться с бортов самолетов и вертолетов. Командир дивизиона открывает пакет, в котором должны были быть все распоряжения, но там указаны только координаты точки, куда должен прийти корабль, и написано, что остальные инструкции будут даны устно. Он спрашивает: "И это все?" Я подробно рассказываю о том, что нужно сделать. Командир удивляется, мол, неужели сверху можно посмотреть под воду и оценить обстановку там?! Командир дивизиона заинтригован и говорит, что сам пойдет в море. Я ему заявляю: "мне нужно к палубе приварить лебедку, чтобы опускать лазерный прибор под воду". Он отвечает: "палуба только что покрашена суриком! А тут сварка…" Сели ужинать. Все прошло хорошо, как и положено — "по-флотски". Ранним утром командир вызывает боцмана, нет, не приказывает ему, а просит убедительно "помочь науке". Во время проведения эксперимента я "носился" по кораблю, а шторм был приличный. Почти всех матросов укачало, а я волн не замечал — еще бы, все получалось! В конце концов, эксперимент был проведен практически идеально. Вышли в нужную точку, под нами произошло то, что и требовалось. Мы опустили свой лазерный прибор, сделали профили… В общем, все померили… Результат получили потрясающий, просто уникальный!

— Детализировать не будем — все-таки наш военно-морской флот!

— И командир дивизиона был доволен, так как "принял участие в историческом событии", как он выразился. В "Комете" же убедились, что я могу организовывать и проводить сложные натурные эксперименты. В следующем году я уже был на двух полигонах. Появилась мечта — сделать аэрокосмическую систему для решения этой проблемы.

Владимир Губарев, Правда.ру

Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > ras.ru, 3 ноября 2017 > № 2382777


Китай. СФО > Образование, наука. Агропром > ras.ru, 3 ноября 2017 > № 2382775

В ИЦиГ СО РАН прошли переговоры о сотрудничестве с Академией сельскохозяйственных наук Китая

1 ноября 2017 года ФИЦ «Институт цитологии и генетики СО РАН» посетила делегация представителей китайской науки и бизнеса. Главная цель визита - заключения соглашения о сотрудничестве, в рамках которого должны быть созданы два совместных селекционно-семеноводческих центра (ССЦ), один в Новосибирске (на базе ФИЦ ИЦиГ СО РАН), второй – в Пекине (Институт овощеводства и цветоводства).

– Важно то, что мы говорим о встрече на столь высоком уровне не между политиками или бизнесменами, а именно учеными, - отметил один из организаторов визита, председатель правления компании «СибКРА» Андрей Коноваленко. – Встретились Сибирское отделение РАН в лице Института цитологии и генетики и Академия сельскохозяйственных наук Китая в лице Института овощеводства и цветоводства. Эта встреча показала, что ученым очень просто понять друг друга. И думается, что такое взаимопонимание обеспечит успешное сотрудничество для обеих сторон.

Соглашение о сотрудничестве выросло из проекта совместного российско-китайского картофелеводческого центра на территории Новосибирской области, работа над которым ведется с начала года. И создаваемые ССЦ, прежде всего, будут решать задачи по обеспечению его работы. Речь идет о создании новых сортов картофеля с заданными характеристиками (используя современные селекционно-генетические технологии) и производстве необходимого семенного материала, от мини-клубней до элиты.

– Сегодня работы по картофелю являются первоочередными в рамках сотрудничества с китайской стороной, - отмечает зам. Директора ФИЦ ИЦиГ СО РАН Иван Лихенко. – Однако, если говорить о перспективах, то одним картофелем мы ограничиваться не намерены, на встрече много говорилось о сотрудничестве в создании новых сортов зерновых и фуражных культур.

Создаваемые ССЦ будут иметь «зеркальную структуру» - каждое подразделение одного центра будет иметь свой аналог в другом. Таким образом ученые двух стран смогут лучше согласовать свою работу т обмен результатами.

– У нас уже есть аналогичный опыт работы с европейскими научными центрами, Всемирным центром картофелеводства, – рассказала директор Института овощеводства и цветоводства Цзинь Липин. – И мы думаем, что эта модель окажется успешной и в данном случае. А знакомство с работой наших коллег в ИЦиГ вызывает уважение. И мы считаем, что наше сотрудничество принесет не только дополнительные блага для экономик двух стран, но и весомые научные результаты.

Вслед за подписанием соглашения началась подготовка к непосредственной организации центров на территории обеих стран, обсуждение конкретных деталей их работы: где будут размещены конкретные лаборатории, каким оборудованием они будут оснащены и т.п. Быстрое прохождение этого этапа обеспечит возможность ССЦ приступить к полноценной работе уже в следующем году.

Китай. СФО > Образование, наука. Агропром > ras.ru, 3 ноября 2017 > № 2382775


Россия > Образование, наука > ras.ru, 3 ноября 2017 > № 2382774

Глава РАН Александр Сергеев отметил вклад академика Трутнева в усиление роли Академии наук

САРОВ (Нижегородская область), 2 ноя – РИА Новости. Легендарный разработчик основы современного российского ядерного оружия академик Юрий Трутнев играет большую роль в отстаивании необходимости существования Российской академии наук как ведущей организации России в области фундаментальных исследований, считает президент РАН Александр Сергеев.

Крупные проекты помогут привлечь молодежь в науку, считает глава РАН

Легендарный ученый академик Юрий Трутнев, разработавший основы современного российского ядерного оружия, награжден орденом "За заслуги перед Отечеством" первой степени. Таким образом, Трутнев стал первым среди работников ядерного оружейного комплекса России полным кавалером этого ордена.

"Юрий Алексеевич Трутнев внес очень большой и важный вклад в сохранение роли Российской академии наук, особенно в последнее время, когда РАН переживает непростые времена", — сказал Сергеев в четверг в Сарове на торжественном мероприятии, посвященном 90-летию Трутнева.

Сергеев также отметил работы Трутнева как пример успешного взаимодействия РАН с атомной отраслью, в том числе с расположенным в Сарове Российским федеральным ядерным центром — Всероссийским научно-исследовательским институтом экспериментальной физики, в котором работает Трутнев.

"Я думаю, что наше сотрудничество с Росатомом обязательно должно развиваться и укрепляться. Это очень важно для Академии наук. Я надеюсь, что это будет важно и для Росатома. И мы в этом будем видеть роль Юрия Алексеевича Трутнева, все достижения которого были посвящены тому, чтобы наша страна становилась сильнее, наша атомная отрасль и Российская академия наук работали вместе, играли важнейшую роль в жизни страны и чтобы эта роль все возрастала", — сказал Сергеев.

-

Россия > Образование, наука > ras.ru, 3 ноября 2017 > № 2382774


Италия. Франция > Образование, наука. СМИ, ИТ > italia-ru.it, 3 ноября 2017 > № 2382678

"Троянский конь" был кораблем: сенсационные заявления итальянского археолога

Согласно исследованиям Франческо Тибони, доктора исторических и философских наук в Университете Марселя, никакого деревянного коня, с постройкой которого связан один из финальных эпизодов Троянской войны, никогда не существовало. "Это недоразумение, вызванное ошибкой в переводе древних текстов".

"Троянский конь" была особой конструкции военным кораблем, а не деревянной лошадью. Это открытие Франческо Тибони, историка, археолога и доктора философии из Университета Марселя, который утверждает, что недоразумение длиной в тысячелетие было связано с ошибкой в переводе. По словам ученого, на самом деле, хитрая конструкция, построенная греками, чтобы завоевать Трою, не была "hippos"- лошадью, а "hippos"- типом финикийского корабля, корму которого венчала голова лошади.

Недопонимание, согласно Тибони, возникло из-за ошибки в переводе текстов Гомера. Ученый опубликовал результаты своих исследований в журнале "Archeologia Viva".

Когда же корабль стал лошадью? Неточность возникла примерно в VII веке до нашей эры и затем была переписана самим Виргилием. На самом деле же, все становится на свои места, если досконально исследовать гомеровские тексты. Конечно, более вероятно, что судно с большей вероятностью может скрыть своих солдат внутри, чем мифическое строение в виде огромного коня.

Кроме того, представляется более вероятным предположить, что корабль "hippos" - как правило, транспортирующий ценный груз - не только можно было бы рассматривать как подарок, но и как знак капитуляции.

Италия. Франция > Образование, наука. СМИ, ИТ > italia-ru.it, 3 ноября 2017 > № 2382678


Россия. США > Экология. Образование, наука > mnr.gov.ru, 3 ноября 2017 > № 2382553

Участники совместной российско-американской экспедиции на остров Врангеля зафиксировали рекордное количество белых медведей

Всего было обнаружено 589 особей, что является рекордным количеством медведей, когда-либо зарегистрированных на о. Врангеля.

Экспедиционные исследования по белому медведю проводились с 19 сентября по 10 октября 2017 г. на острове Врангеля.

С российской стороны в работах приняли участие сотрудники государственного природного заповедника «Остров Врангеля» и сотрудники ФГБУ «ВНИИ Экология». С американской – сотрудник Университета «Вашингтон» в г. Сиэтл (США) Э. Регер (Eric Regehr).

Проведенные исследования явились продолжением российско-американского сотрудничества по изучению белого медведя, начатого в 1989 г. на Аляске и продолженного в 1990-1993 г. и в 2016 гг. на о. Врангеля.

Полевые работы включали в себя проведение маршрутных учетов и сбор образцов шерсти и проб тканей белого медведя для дальнейших генетических исследований.

Протяженность маршрутных учетов, включающих ключевые места распространения белого медведя на острове, составила около 900 км. Маршруты в целом совпадали с прошлогодними, но с небольшими отклонениями, связанными с погодными условиями (в некоторых районах острова снег в этом году лег раньше) и техникой. Основным средством передвижения в этом году являлся закрытый шестиколесный вездеход «Трэкол», не повреждающий почвенно-растительный покров. На некоторых маршрутах использовались также 2 квадроцикла. В 2016 г. использовались только квадроциклы.

Во время маршрутных учетов фиксировались местоположение (по GPS) и число встреченных белых медведей, по-возможности определялся их пол и возраст, упитанность, поведение.

Шесть из 78 наблюдаемых семейных групп состояли из взрослой самки с тремя медвежатами, что несвойственно медведям во многих районах Арктики. Большинство наблюдаемых белых медведей находились в хорошем состоянии.

Для сбора биопроб (волос с луковицей) использовались специально изготовленные ловушки, представляющие из себя фанерные коробки с металлическими щетками внутри. Ловушки были установлены в 19 местах, сбор материала осуществлялся в течение 35 дней. Всего было получено 13 комплектов образцов. Помимо этого, были отобраны пробы тканей, кожи и жира с найденных останков белого медведя, а также моржа и кольчатой нерпы.

Проведенные в 2017 г. на о. Врангеля совместные российско-американские исследования по белому медведю подтвердили чрезвычайно важное значение о. Врангеля для сохранения чукотско-аляскинской популяции вида.

Предполагается продолжение исследований в 2018 и 2019 гг.

Проведение совместных российско-американских полевых работ на о. Врангеля было признано приоритетным Российско-Американской комиссией по белому медведю, созданной в 2009 г. в соответствии с Соглашением между Правительством РФ и Правительством США о сохранении и использовании чукотско-аляскинской популяции белого медведя.

Исследования проводились в соответствии с рекомендациями шестой встречи российско-американской Научной рабочей группы (НРГ), состоявшейся в г. Сочи 20-21 октября 2015 г. (НРГ создана для оказания содействия Российско-Американской комиссии по белому медведю).

Россия. США > Экология. Образование, наука > mnr.gov.ru, 3 ноября 2017 > № 2382553


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 3 ноября 2017 > № 2378719

Рособрнадзор сообщает о лишениях государственной аккредитации

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) в целях информирования обучающихся сообщает об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, к которым в период с 27 октября по 2 ноября 2017 года применены следующие меры по результатам проведенных проверок.

По результатам проведенной проверки информации, содержащейся в уведомлении об устранении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, выявленного несоответствия содержания и качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным стандартам, Рособрнадзором, в том числе с участием Аккредитационной комиссии, лишен государственной аккредитации:

1. АНОО ВО «Социально-правовой институт экономической безопасности»

38.00.00 Экономика и управление (бакалавриат);

40.00.00 Юриспруденция (бакалавриат).

2. АНОО ВО «Кубанский социально-экономический институт»

38.00.00 Экономика и управление (бакалавриат);

42.00.00 Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело (бакалавриат);

43.00.00 Сервис и туризм (бакалавриат);

20.00.00 Техносферная безопасность и природообустройство (специалитет).

Справочно:

Наличие у вуза свидетельства о государственной аккредитации подтверждает соответствие деятельности высшего учебного заведения федеральным государственным образовательным стандартам. В случае приостановления или лишения действия государственной аккредитации, вуз по-прежнему может вести образовательную деятельность и выдавать документы собственного образца. При этом, вуз не может выдавать дипломы установленного Минобрнауки России образца и гарантировать обучающимся отсрочку от службы в Вооруженных силах РФ по призыву.

При приостановке или аннулировании лицензии, а также приостановлении или лишении образовательной организации государственной аккредитации, учредитель вуза обязан обеспечить перевод обучающихся, с их письменного согласия, в другие высшие учебные заведения на имеющие госаккредитацию программы по аналогичным направлениям подготовки с сохранением всех условий обучения (формы и курса, а также стоимости обучения).

Приостановка действия государственной аккредитации распространяется на все структурные подразделения и филиалы учебного заведения. Прием в образовательную организацию запрещается в случае неисполнения предписаний Рособрнадзора.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 3 ноября 2017 > № 2378719


Россия. ЮФО > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 3 ноября 2017 > № 2378718

Сергей Кравцов: Крым и Севастополь готовы к введению обязательного ЕГЭ

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов рассказал о результатах работы по интеграции системы образования Крыма и Севастополя в образовательное пространство Российской Федерации. Сергей Кравцов в качестве заместителя министра образования и науки РФ принял участие в совещании «Об актуальных вопросах социальной сферы Республики Крым», которое провела заместитель председателя правительства РФ Ольга Голодец.

«Прежде всего, хочу поблагодарить министерство образования, науки и молодежи Республики Крым и Департамент образования Севастополя за проведенную работу по лицензированию, аккредитации образовательных учреждений, по оценке качества образования, проведению ЕГЭ, по другим направлениям», - сказал Сергей Кравцов.

По его словам, всего на территории Республики Крым к настоящему времени процедуру лицензирования по российским стандартам прошли 82% образовательных организаций, аккредитацию - 51%. «Работы осуществляются в соответствии с дорожной картой, выполнение которой мы контролируем ежемесячно. Завершение реализации мероприятий в рамках дорожной карты запланировано на 1 сентября 2018 года», - сообщил Сергей Кравцов.

Выпускники Крыма и Севастополя добровольно участвуют в ЕГЭ, либо могут пройти итоговую аттестацию в форме государственного выпускного экзамена. В 2017 году на территории Республики Крым в ЕГЭ приняли участие 6 089 человек (в 2016 году – 3 838 человек), в Севастополе ЕГЭ сдавали 2 113 человек (в 2016 году – 1 559 человек).

«Увеличение количества выпускников крымских школ, выбравших ЕГЭ, обусловлено ростом доверия к данной форме итоговой аттестации как наиболее объективной и позволяющей показать свои реальные знания», - отметил заместитель министра.

В 2018 году переходный период завершается, и с 2019 года порядок проведения государственной итоговой аттестации и порядок приема в вузы выпускников школ Крыма и Севастополя будет осуществляться в соответствии с законодательством Российской Федерации. «Общеобразовательные организации готовы к данному переходу», - заявил Сергей Кравцов.

К настоящему времени в Крыму и Севастополе созданы региональные центры обработки информации, утвержден план подготовки кадров, задействованных при проведении ЕГЭ. В Крыму и Севастополе успешно прошла апробация новой технологии печати полного комплекта экзаменационных материалов для участников ЕГЭ в аудиториях.

Россия. ЮФО > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 3 ноября 2017 > № 2378718


Россия. СКФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fano.gov.ru, 3 ноября 2017 > № 2378336

Специальная астрофизическая обсерватория получила зеркало диаметром 6 метров для Большого азимутального телескопа

3 ноября Специальной астрофизической обсерватории (далее - САО), подведомственной ФАНО России, передано шестиметровое зеркало для телескопа БТА (Большой телескоп азимутальный), реконструированное на Лыткаринском заводе оптического стекла.

В торжественной церемонии передачи зеркала приняли участие руководитель Федерального агентства научных организаций Михаил Котюков, президент Российской академии наук Александр Сергеев и заместитель министра образования и науки РФ Григорий Трубников.

Вице-президент РАН, научный руководитель САО, академик Юрий Балега рассказал, что в ближайшее время зеркало отправят в обсерваторию, а сами исследования начнутся в весенне-летний период.

Он также отметил, что работа по реконструкции зеркала проводилась при активной поддержке ФАНО России. После восстановительных работ зеркало получило более совершенную параболическую форму, которая позволит повысить проницающую силу телескопа. Это значит, что ученые смогут наблюдать объекты, свет от которых шел до нашей планеты 10-11 млрд. лет – почти с момента зарождения Вселенной.

Справочно:

Специальная астрофизическая обсерватория РАН расположена в Зеленчукском районе Карачаево-Черкесской Республики. Она оснащена двумя крупными телескопами - оптическим БТА (Большой телескоп азимутальный) и самым большим в Евразии (до 1993 г. – самым большим в мире), по диаметру кольцевой антенны, радиотелескопом РАТАН-600. БТА.

Россия. СКФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > fano.gov.ru, 3 ноября 2017 > № 2378336


Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 3 ноября 2017 > № 2378331

23 ноября состоится круглый стол на тему: «Элементоорганические соединения и полимеры: от теории к практике»

23 ноября 2017 года в рамках открытого конкурса-конференции научных работ «ИНЭОС OPEN CUP» Институт элементоорганических соединений им. А.Н. Несмеянова РАН (далее - ИНЭОС РАН) при поддержке ФАНО России и Минпромторга РФ организует круглый стол на тему: «Элементоорганические соединения и полимеры: от теории к практике».

Планируется, что участники обсудят вопросы научно-технического развития, в том числе новые разработки в области кремнийорганики и их практическое применение, взаимодействие фундаментальной науки и бизнес сообщества, возможность реализации полного цикла исследований – от идей до конечного продукта и перспективы его вывода на рынок, а также новые реалии и возможности химического комплекса.

Одной из важнейших тем станет обсуждение потенциала российских разработок в химии силиконов и вывода их на международные рынки.

В работе круглого стола примут участие представители ФАНО России, Минпромторга России, Российского экспортного центра, а также сотрудники ряда компаний, отвечающих за новые направления развития и инновационный сектор.

Россия > Образование, наука > fano.gov.ru, 3 ноября 2017 > № 2378331


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter