Не кантовать!

22 апреля - 300 лет Иммануилу Канту. Прогулка по тропе знаменитого философа

Елена Яковлева

Три века со дня рождения Иммануила Канта. Еще три года назад указом президента была обоснована значимость такого юбилея. В Калининграде в Международном Кантовском конгрессе заявили свое участие более 600 ведущих ученых России, Беларуси, Китая, Германии, США, Италии, Бразилии, Румынии, Дании...

Наш корреспондент накануне прошел маршрутами Канта вместе с молодым философом, научным руководителем Центра исследований русской мысли Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта Андреем Теслей.

Мы назначили встречу возле памятника Канту. Лет шесть назад, еще до объявления юбилейных торжеств в честь Канта, ребятки, одинаково наэлектризованные невежеством и экстремизмом, облили его ультрарозовой краской, разбросав вокруг листовки "Вы учитесь в стенах, носящих имя врага! Срывайте таблички, вымарывайте чужое имя из своих документов!". И это в Калининграде, где, как легенду, рассказывают, как в 1945 году во время штурма Кенигсберга на пути наших штурмовиков стоял памятник Шиллеру.

Бои за город шли нешуточные. Хотя на фоне английских бомбежек, стерших с лица земли центр города и Кенигсбергский собор, это был точно гуманный штурм, но в Шиллера попали и в груди его зияла дыра. И кто-то из умных и образованных советских офицеров, во избежание дальнейших попаданий, повесил на памятнике издалека видное объявление "Свой".

Кант нам тоже "свой". И не только потому, что четыре года был подданным Российской империи, а русские офицеры ходили к нему на лекции и звали на обеды. И Карамзин, приезжая в Кенигсберг, специально приходил (извиняясь, что незваным) в гости к "белому и нежному" старичку. Это июнь 1789-го, Карамзину - 22, Канту - 65. Он уже всем известен как "все сокрушающий" (мыслью, конечно) Кант. Они проговорили три часа. "Кант говорит скоро, весьма тихо и невразумительно… Домик у него маленький… Все просто, кроме... его метафизики".

Но Кант нам "свой" еще и потому, что мировая культура в лучших своих образцах - всем, кто находится в здравом уме и доброй памяти - всегда "своя".

Кант перед зданием университета - копия памятнику, поставленному ему в середине XIX века. Скульптор Раух явно делал его со всем известного портрета - камзол с большими пуговицами, видимо, модными тогда (а Кант, часто бывая у графини, обязан был, да и похоже любил, быть модным - носил даже пальто с золотой каймой). Жабо, необходимое тогда почти как ныне галстук. Упругие локоны парика. "Компьютерная сутулость", которую интеллектуалы обрели еще в XVIII веке. Только нижняя челюсть слишком выдается вперед, как у людей волевых и причастных к власти.

Под каштаном, брызнувшим в небо первыми, неуклюже разворачивающимися листьями, философ Андрей Тесля говорит мне, что с волей у Канта все было в порядке, так что подбородок не обманывает.

Договариваемся, что в разговоре о Канте нас трое - он, я и читатель. "Читатель главный?" - уточняет философ. Нет, говорю, но важный. Как зритель в театральном зале: реплики на сцену подавать не может, но без него спектакль не сыграть.

За три века, как корабль ракушками, Кант оброс обидными штампами - книжный червь, не от мира сего, старикан, живущий по железному расписанию... Одна интернет-энциклопедия даже рискнула спустя три века выставить ему онлайн-диагноз… шизофрения. Правда, оговорясь, что ипохондрия тогда была модной штукой.

Учитывая все это, думаешь, что Канта сегодня хорошо бы не "кантовать", не переворачивать с ног на голову в своих, никому не понятных целях.

И чтобы студенты, начитавшись такого рода материалов, не спрашивали: "Он был ботаником? Сумасшедшим?".

- В молодости, когда ему не в шутку не хватало средств, он играл в бильярд на деньги - явно не "ботанский" стиль поведения, - парирует такие вопросы Тесля. Добавляя: "При этом никаких аддикций (зависимостей) у Канта не было".

Откуда он взялся?

- Тут Кант точно прогуливался. И, кстати, Гофман. Они наверняка встречались.

Направляясь к Старой Альбертине, где, собственно, Кант преподавал, мы оказываемся у Нижнего озера. Над ним давно нависают строения XX и XXI веков, в том числе не достроенный в советское время и подлежащий теперь разбору, почти по-гофмановски чем-то пугающий дом советов на месте бывшего королевского замка. Тесля смеется: у нас тут ни одно место не теряет своего предназначения: на месте замка - дом советов, на месте университета - университет, даже силовое ведомство по своему адресу.

Но озеро и воздух над ним такие же, как при Канте - и это хорошая катапульта для путешествия в XVIII век.

Вопрос, откуда берутся гении, никогда не перестанет нас волновать.

Отец Канта, как и он сам, в юности принадлежал к гильдии шорников, изготавливал седла и другие конские аксессуары. Из шорников в философы нет прямого пути.

"Можно я отвечу на ваш вопрос по-марксистски?" - спрашивает мой спутник. Он уверен, что причина восхождения Канта кроется в Кенигсберге и его производительных (торговых) силах. Околоморской город, соединенный морем с миром, защищенный от пиратских нападений тем, что стоит не на берегу…

Морем приходят товары (Кенигсберг - город торговых складов) и мировые новости. Кант, кстати, был еще и публицистом, писал в берлинские газеты. Это вряд ли его кормило, но имя точно давало.

Сравниваю Канта с Рембрандтом в связанном со всем миром приморском Амстердаме. Конечно, соглашается мой собеседник, только на философские тексты, в отличие от картин, не делают дорогие заказы.

Нестоличный умник

А еще важно, что Кенигсберг не был столицей, считает Тесля. В столице бы Кант, скорее всего, не вырос в гении. Потому что это повышенные скорости, учащенные контакты, бесконечные толкания под локоть... Где бы он там взял 11 лет покоя для "Критики чистого разума"?

Столь ясную уверенность в возможности интеллектуального лидерства в провинции я встречала только у Бориса Пастернака в "Докторе Живаго": "Вся образованная русская провинция, часто идущая впереди столиц, благодаря сохранившейся в глуши основательности".

Кроме неспешной основательности продуваемого мировыми ветрами и новостями Кенигсберга, важны были лучшая в городе гимназия, а потом и университет. Именно германская система образования многие годы создавала в раздробленной и ослабленной стране самую разную элиту - от чиновников и военных до ученых.

- Это был, по сути, единственный "социальный лифт", поднимавший наверх одаренных и сильных. Фихте вслед за Кантом поднялся на этом лифте из семьи ткачей.

Но на этот лифт Кант мог и не успеть заскочить, учась в плохонькой гимназии на окраине города. Но еще одним основанием его восхождения стала вера. Город был пиетистским. Это особый подвид протестантизма, где "главной темой" внутренних усилий верующего становились поиски личной святости. Именно приехавший в Кенигсберг знаменитый пиетистский богослов Франц Шульц, дававший в городе библейские уроки и заходивший в семью Канта, заметив его способности, посоветовал родителям перевести его в хорошую гимназию. Его отправили в знаменитый Фридрихс-Коллегиум. Вот с этого момента он, пожалуй, и сел в лучший немецкий социальный лифт.

- Ну а то, что он не любил нравы Фридрихс-Коллегиума, а взрослых едва ли не презирал - за рабскость - пиетизм?

- И тем не менее, - говорит Тесля.

Сказанное без жарких споров и пояснений это "тем не менее" напомнило мне знаменитый принцип Мераба Мамардашвили, советовавшего постигать Канта, прибегая к словесным "аккордам", неожиданному сочетанию вроде бы не так уж и значимых слов - "только", "ведь", "уже" …

Услышанное мною "тем не менее" я перевожу как - не только то, что мы любим, делает нас, но иногда и то, что не любим.

Тайм-менеджмент XVIII века

После окончания гимназии и университета энергию для дальнейшего умственного восхождения - от зачисленного в штат профессора к гению - Канту, похоже, задавал как раз его режим жизни с экономией чуть ли не каждой секунды. Он считал расточительство пороком и поэтому тщательно подсчитывал время. В одно и то же время выходил на прогулку и возвращался. В Кенигсберге по нему сверяли часы. Сегодня это глуповато осмеивается в самоуверенных новостных жанрах рассказов о философе.

В 1974 году у нас вышла документальная повесть Даниила Гранина "Эта странная жизнь" - о профессоре Александре Любищеве, ученом из Ульяновска, сделавшем в науке прорывные открытия, создавшем что-то вроде периодической системы Менделеева для энтомологии и отметившегося еще и в генетике, математике, философии. В повести Гранин рассказывает, как Любищев, не прерываясь, с 1916 года вел необычные дневники, учитывая каждый момент прожитого времени. "Повсюду я натыкался на краткий перечень сделанного за день, расцененный в часах и минутах". Учет времени давал ученому ресурс для чрезвычайно насыщенного и содержательного труда, и это кончалось открытиями.

Сегодня повесть Гранина активно рекламируется на сайтах по тайм-менеджменту.

"Все, о Люцилий, не наше, а чужое, только время наша собственность", - писал Сенека. Так, может, это не странности Канта, а наше неумение быть собственниками времени.

Кант как шарнир

Поднимаемся от озера к утраченному королевскому замку и говорим о том, что, собственно, сделал Кант.

Он примирил два главных философских взгляда на мир. Один - субъективистский - Беркли, Юма - о том, что познание априорно, и задано человеческими способностями мыслить, а познаваемая природа, ну пусть побудет на вторых ролях, она ничего не диктует. Второй - рациональный - от Декарта - разум, отражающий законы природы и сам следующий им.

Кант не то, чтобы сказал: и ты прав, и ты прав. Он показал, как в реальности происходит мышление, и как задействовано в нем априорное человеческое знание и знание опытное, формирующее того, кто познает. Он развернул свое видение так, что потом уже спорщикам не о чем было спорить. Отсюда "все сокрушающий" Кант.

Кант был фигурой века Просвещения, убедительно показавшей нам, что знание и разум - самостоятельная и одна из самых верных и действенных из данных человеку сил. И он был человеком Нового времени, наступившего в том числе благодаря ему и до сих пор не кончившегося.

Место последнего дома Канта потеряно в пространстве, застроенном кинотеатром "Каро", банками и "Ростелекомом". Но он точно стоял на Принцессенштрассе, 2, до университета было легко дойти пешком.

Через Старую Преголю в XVIII веке было много мостков, и Кант быстро попадал на остров, теперь носящий его имя. Сейчас, несмотря на будний день, остров "засыпан" туристами, как шахматные доски на сеансе одновременной игры. Тут и там экскурсоводы задают публике в микрофон загадки, делая образ Канта туристически востребованным. Все, как везде в таких местах, разве что нет ряженных в костюмы Канта. Не рискуют? А вдруг кто подойдет и всерьез спросит про категорический императив.

Кант, кстати, очень редко читал в университете то, что мы сейчас назвали бы "авторским курсом". И видимо, не только из воспитанности, как полагает Мераб Мамардашвили, а просто потому что так тогда было установлено - преподавать по изданному и принятому к преподаванию наставлению. Разбирая со студентами написанное. Кант читал философию по учебнику Вольфа. В учебниках, правда, оставляли пустые страницы, чтобы читающие по ним лекции могли делать свои пометки. Из этих комментарийных пометок потом мог вырасти самостоятельный текст "Метафизики нравов" или "Критики способности суждений".

Кант читал самые разные предметы, в том числе, например, и математику. И русские офицеры на его лекциях как раз прагматически постигали ее - для необходимых им знаний в артиллерии или географии.

Нравственный закон внутри нас

Могила Канта - самое "сильное" и притягательное место на острове. Может, с нею бы соревновался собор, но он пока больше концертный зал.

Первый раз, прочитав "Метафизику нравов", я пришла к его могиле с цветами. Кинула белые хризантемы далеко за ограду, на надгробие, и возмутилась, что нет креста.

Кант, с которым долго прощался город, пока в феврале 1804 года оттаивала замерзшая земля, под звон колоколов (уход философа - значимое событие для urbi et orbi) был похоронен в профессорской часовне рядом с собором, и крест там был, конечно, самым главным предметом. В 20-е годы XX века полуразрушенную неоготическую часовню, поставленную над могилой в веке XIX, заменили открытыми колоннами в стиле баухаус. Сооружение уже стало самостоятельной архитектурной ценностью и охраняется государством, но, безусловно, противоречит религиозному мирочувствию Канта.

Тесля подчеркивает, что если в XIX веке Канта воспринимали чуть ли не богоборцем из-за того, что он оспорил пять доказательств бытия Божия Фомы Аквинского (правда, найдя ошибки в доказательствах, он не нашел ошибки в Боге), то в XX и XXI веках, наоборот, Кант воспринимается как философ, утверждающий Бога. Даже атеисты стали догадываться, что знаменитого Кантовского "нравственного закона внутри нас" без Бога нет.

Тесля поясняет, что нравственный закон у Канта это не так просто, как мы привыкли думать, часто цитируя слова про него и звездное небо. Нравственным Кант считал лишь тот поступок, который мы совершаем, руководствуясь только чувством долга. Ни капли тщеславия, симпатии, любезности, желания обратить на себя внимания.

- Ну как-то это уплощенно, - смущаю я спутника. - Один долг это для роботоподобного человека. Пусть добро будет хоть и с недостатками, но живым… По часам хорошо совершать прогулки, совесть не работает по часам.

Помощник библиотекаря

В кантовскую Старую Альбертину не попадешь, у исчезнувшего входа только памятник ее основателю, герцогу Альбрехту. Но в Альбертину II, где начался наш маршрут, можно вернуться. Перед нами легко раскрываются сенсорные двери, а в кофейне "Вольтер" с подоконника иронически улыбается голова философа в красной феске.

Внутренний дворик заполнен полуразбитыми каменными русалками, дельфинчиками и шарами.

- Это даже не результат археологических раскопок - просто откопали при ремонте здания, - комментирует философ, замечая мой интерес к древностям.

В небольшом кабинете позади библиотечного зала пьем кофе и обсуждаем (как и положено, за закрытыми дверями) личную жизнь Канта.

Он два раза собирался жениться, "но пока раскачивался, чтобы сделать предложение, - дама выходила замуж. Канта никто не мог ждать, ясное дело", иронически замечает в лекциях Мамардашвили. И напоминает, как Кант сказал, что самое большое впечатление, которое один человек может оказать на другого, это впечатление, которое может вызвать или любовь, или уважение. "Женщина же сочетает в себе и то и другое, и впечатление, получаемое от женщины, есть одно из самых больших возможных впечатлений в мире. И это говорит Кант - холостяк, девственник", цитирую я Мамардашвили, а мой спутник отмечает у него верность воссоздания личности философа.

А между тем мы находимся в почти волшебной комнате. Застекленные книжные шкафы, а в них невероятные фолианты. Здесь книги, к которым прикасался Кант, работая еще и помощником библиотекаря.

В Калининграде, наверное, нет места, где можно быть ближе к Канту, чем здесь.

- Вот та самая книга Вольфа " О философии", по которой учились во времена молодости Канта, вот прижизненное издание Гете, - объясняет мой спутник.

И в маленькой скрытой шкатулке библиотеки мгновение останавливается, и возникает чувство, что Кант заглянет сейчас в окно.

1. Дайте человеку все, чего он желает, и в ту же минуту он почувствует, что это все - не есть все;
2. Только посредством образования может человек стать человеком;
3. Доброе воспитание как раз есть то, из чего возникает все добро на свете;
4. Человек редко думает при свете о темноте, в счастье - о беде, в довольстве - о страданиях и, наоборот, всегда думает в темноте о свете, в беде - о счастье, в нищете - о достатке;
5. Страдание - это стимул для нашей деятельности, и, прежде всего, в нем мы чувствуем нашу жизнь; без него наступило бы состояние безжизненности;
6. Быть опровергнутым - этого опасаться нечего; опасаться следует другого - быть непонятым;
7. Наука - это организованные знания, мудрость - это организованная жизнь;
8. Мораль - есть учение не о том, как мы должны сделать себя счастливыми, а о том, как мы должны стать достойными счастья;
9. Гений - это талант изобретения того, чему нельзя учить или научиться;
10. Смерти меньше всего боятся те люди, чья жизнь имеет наибольшую ценность;
11. Поступайте так, чтобы любой ваш поступок мог быть возведен во всеобщее правило;
12. Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлением и благоговением, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них, - это звездное небо надо мной и моральный закон во мне.

К 1 июня в России появится перечень рекомендованных для подростков профессий

Ирина Жандарова

С июня в России появится перечень рекомендованных для трудоустройства подростков профессий. Об этом сообщил "Российской газете" первый заместитель председателя Комитета Госдумы по молодежной политике, председатель правления "Российских студенческих отрядов" Михаил Киселев.

"Мы опираемся на рынок труда, социологические исследования и то, куда, где на самом деле идут работать подростки. Сейчас мы собрали около 48 рекомендуемых профессий, но работа продолжается. В перечень войдут курьеры, дизайнеры, помощники вожатых, перечисляет он. К 1 июня такие методические рекомендации и рекомендуемый перечень профессий будут выпущены", - говорит Киселев.

Методические рекомендации по трудоустройству подростков и перечень рекомендуемых профессий помогут создать четкие алгоритмы трудоустройства несовершеннолетних. Кроме самих профессий для работодателей создадут перечни документов, которые нужно оформить при трудоустройстве несовершеннолетних по конкретной профессии. Подросткам также пропишут пакет документов, который необходим для трудоустройства по каждой специальности.

"Это просьба работодателей, родителей, молодежи дать методические рекомендации по трудоустройству и рекомендуемый перечень профессий. У нас есть перечень запрещенных профессий, но нет перечня рекомендуемых", - отметил Киселев.

В России первый трудовой опыт до 18 лет получает каждый десятый подросток, сообщал ранее министр труда и социальной защиты России Антон Котяков. В 2023 году центры занятости помогли найти подработку на каникулы для 600 тыс. молодых людей.

"Это те, кто получил соответствующую услугу в центрах занятости", - отмечает замруководителя Федеральной службы по труду и занятости Ян Талбацкий.

Реальное число подростков, которые трудоустраивались на первую работу до 18 лет, больше. Ежегодно количество тех, кто работает в свободное от учебы время, растет. Занятость несовершеннолетних имеет большую поддержку среди всех возрастов.

Одобряют трудоустройство школьников на летних каникулах 88% россиян, свидетельствуют результаты опроса НАФИ, проведенные для "Российской газеты". При этом взрослые заинтересованы в занятости молодежи больше них самих. Выступают за работу школьников во время летних каникул 93% людей старше 35 лет, с 45 лет доля поддерживающих занятость увеличивается до 95%. А вот молодежь до 24 лет гораздо реже одобряет раннюю работу. Среди них 75% выступают за летние подработки, хотя доля тех, кто "за", очень высокая. К тому же отрицательно к ранней работе относятся лишь 14% молодых людей.

Больше всего предложений для подростков в сфере продаж. На них приходится 8,3% всех объявлений о работе для несовершеннолетних, сообщили в "Авито Работа". Далее следуют работодатели в сфере производства, сырья и сельского хозяйства. Много вакансий для подростков в сфере маркетинга, рекламы и PR. В среднем заработок подростка составляет 43,4 тыс. руб., сообщили в hh.ru. За год он вырос на 13,2 тыс. руб. Доходы сильно разнятся в зависимости от региона. В Калужской области самые высокие доходы несовершеннолетних - около 80 тыс. руб. Самая низкая зарплата подростков в Костромской области - 4 тыс. руб., в Забайкальском крае - 8 тыс. руб. При этом в обоих случаях за год произошло существенное снижение зарплатных предложений для молодежи.

Сегодня самые высокие зарплаты предлагают подросткам торговые организации. Работа курьером или сборщиком, упаковщиком заказов дает максимальный доход. А вот творческие специальности, такие как аниматор, актер и копирайтер, большого дохода не принесут.

Школьнику не стоит подходить к летней подработке, только как в возможности обогатиться "в моменте". Первый рабочий опыт может быть использован для выбора профессии, построения карьеры.

Профессии могут сильно отличаться по возрасту допуска к ним несовершеннолетних. К примеру, на водительские права можно сдать с 17 лет, но работать водителем до 18 лет все равно не получится. Мастеров по маникюру не нанимают младше 16 лет. К тому же сильно разнится список документов. Поэтому и необходимы рекомендации, которые помогут подросткам разобраться в том, на какие специальности они могут быть приняты.

Бизнес участвует в разработке мер, направленных на снижение кадрового голода на рынке труда. Ряд инициатив сейчас сформирован "Деловой Россией", сообщил председатель Санкт-Петербургского регионального отделения организации Дмитрий Панов. Ранее Российский союз промышленников и предпринимателей (РСПП) направил в минтруд и минэкономразвития пакет примерно из 40 предложений для решения проблемы дефицита кадров. Среди предложенных мер - смягчение подходов к сверхурочной работе. Необходимо поощрять совместительство и сверхурочную работу - при заявлении работников и согласовании с профсоюзной организацией, пояснил вице-президент Торгово-Промышленной палаты (ТПП) РФ Илья Зубков.

Стимулировать предприятия к внедрению роботизированных и автоматизированных систем также предлагают в "Деловой России". Вместе с увеличением производительности труда это позволит перевести часть квалифицированных специалистов на более значимые позиции, в том числе инженерные или управленческие, считает Панов. "Надо перестать рапортовать о том, что столько-то рабочих мест будет создано дополнительно", - говорит Зубков. Необходимо начать сокращать количество непривлекательных, низкоквалифицированных рабочих мест, которые не замещаются местным населением.

Государству необходимо рассмотреть новые варианты поддержки работодателей, которые готовы платить стипендию студентам вузов и профтехучилищ, берут их на практику, считает Панов.

Кроме того, необходимо внести корректировки в действующее законодательство по трудоустройству выпускников, которые проходят обучение по целевому набору, а также студентов, обучающихся на бюджетной основе, говорит Зубков. Он отмечает, что в этом вопросе важно учитывать мнение потенциальных работодателей, отраслевых объединений. Также он обратил внимание на необходимость смягчения квалификационных требований, если претендент проходит профильное обучение.

В "Деловой России" также предлагают развивать удаленный формат работы, особенно для вовлечения в трудовую деятельность лиц пенсионного возраста и людей с ограниченными возможностями.

Подготовила Ирина Жандарова

Дмитрий Чернышенко: На Международный Кантовский конгресс прибыли участники из 23 стран

Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко принял участие в открытии Международного Кантовского конгресса и пленарном заседании «Критика искусственного разума: проблемы бытия и познания в контексте развития искусственного интеллекта». Конгресс проводится 22–25 апреля на базе Балтийского федерального университета (БФУ) в 300-летнюю годовщину со дня рождения Иммануила Канта.

В рамках открытия Дмитрий Чернышенко зачитал приветствие Президента России Владимира Путина. Глава государства подчеркнул, что инициатива широко отметить юбилейную дату получила активную поддержку в России и за рубежом. Это свидетельствует о неугасающем интересе к личности и трудам мыслителя. В своём обращении к участникам конгресса Президент выразил надежду, что юбилейные мероприятия послужат сохранению гуманистического наследия Иммануила Канта и дальнейшему изучению его работ.

Высказывание философа – «Надо жить своим умом» – как никогда актуально для нашей страны.

«Кантовский конгресс, проводимый по поручению главы государства, объединяет более 500 ведущих учёных, в нём принимают участие представители 23 стран», – рассказал Дмитрий Чернышенко.

Он отметил, что проведение одной из крупнейших в мире кантоведческих конференций в БФУ символично, так как именно в Калининграде (тогда – Кёнигсберге) философ прожил всю свою жизнь. По этой причине было решено начать программу с темы, которая волнует весь мир и, по словам зампреда Правительства, была бы интересна самому Канту, – с искусственного интеллекта.

«Иммануил Кант – интеллектуальный авторитет, от которого каждый надеется получить руководство по фундаментальным вопросам человеческой жизни. Мы испытываем глубокое уважение к тому наследию, которое он оставил. Его идеи оказали влияние на науку, культуру, педагогику, стали основой международного права», – заявил губернатор Калининградской области Антон Алиханов.

Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что масштабное использование ИИ – новый этап развития человечества, открывающий большие перспективы для экономики и требующий ответственного подхода.

«Согласно прогнозам, общий вклад ИИ-технологий в глобальную экономику может достичь 15 трлн долларов к 2030 году. И мы не можем игнорировать эту цифру. В России разработана Национальная стратегия развития ИИ, одна из задач которой – повысить доверие к этой технологии», – рассказал зампред Правительства.

Нацстратегия до 2030 года включает 8 ключевых задач и 10 показателей, главный из которых – прирост ВВП на 11,2 трлн рублей благодаря ИИ.

С 2021 года в стране действует Кодекс этики в сфере искусственного интеллекта, он провозглашает гуманистический и ответственный подход при разработке и применении технологий.

«Важным этическим регулятором технологического прогресса является наша культура. Традиционные ценности – это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России. Высокие нравственные идеалы, гуманизм, справедливость, уважение к человеку, культурные ценности нашей многонациональной и многоконфессиональной страны должны лежать в основе отечественных разработок», – сказал вице-премьер.

«В прошлом году Минобрнауки России совместно с нашими ведущими университетами и технологическими компаниями создало специальную модель компетенций в области ИИ. Она включила в себя подробное описание профессий, связанных с технологиями искусственного интеллекта, – исследователь, аналитик, архитектор данных и так далее. Впоследствии она же легла в основу профессионально-общественной аккредитации образовательных программ в области ИИ, которую проводит Альянс в сфере искусственного интеллекта. И уже сейчас каждый год более 6 тысяч человек поступают на программы, связанные с ИИ», – сообщил заместитель Министра науки и высшего образования Константин Могилевский.

Дмитрий Чернышенко подчеркнул: «Россия ставит амбициозную цель – стать самой комфортной регуляторной юрисдикцией. Для этого продолжится устранение нормативно-правовых ограничений для разработки, внедрения и использования ИИ. Эффективным механизмом регулирования стали также экспериментальные правовые режимы. Сейчас утверждено 13 ЭПР в сфере эксплуатации беспилотных авиасистем и беспилотного автотранспорта, а также в области здравоохранения».

В заключение вице-премьер отметил, что развитие ИИ-технологий и эффективность их применения в ближайшем будущем станут факторами, которые будут влиять на баланс сил в мире.

«Мы продолжим наращивать лидирующие позиции. При развитии технологий принципиально важно успевать осмыслять и обеспечивать их эффективное и безопасное применение. Защита интересов людей и гуманистический подход – главный приоритет. И, как правильно отметил наш Президент, в эпоху технологической революции именно культурное, духовное наследие является ключевым фактором сохранения национальной идентичности, а значит, и многообразия нашего мира», – сказал он.

В дискуссии также приняли участие ректор Балтийского федерального университета им. И.Канта Александр Фёдоров, ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов, директор Федерального центра гуманитарных практик Российского государственного гуманитарного университета Алексей Пищулин, президент Фонда наблюдений и исследований (ORF, Индия) Санджой Джоши, директор Института системного программирования им. В.П.Иванникова РАН Арутюн Аветисян.

Подборка региональных ИТ-новостей

В Самарской области прошёл седьмой Всероссийский фестиваль «КосмоФест»

В Удмуртии заключили соглашение о сотрудничестве между правительством региона и одним из лидеров ИТ-рынка

В Нижегородской области начался приём заявок на компенсацию 50% цены программного обеспечения

Санкт-Петербург полностью переводит ИТ-инфраструктуру на отечественные технологии

В ЯНАО на форуме «Цифра. Док» обсудили цифровые решения для сотрудников органов власти

В Краснодарском крае для школьников провели «Урок цифры»

В Коми проходит молодёжный форум для начинающих айтишников «Цифровая республика ГосИТ»

1 / 7

Подборка региональных ИТ-новостей 20 апреля,

Татьяна Голикова приняла участие в итоговой расширенной коллегии Минздрава на площадке выставки-форума «Россия»

Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова выступила на итоговой расширенной коллегии Минздрава, которая прошла на площадке выставки-форума «Россия» в тематический день национального приоритета «Продолжительная и активная жизнь».

Новые национальные проекты, объявленные Президентом страны Владимиром Путиным, – «Семья», «Продолжительная и активная жизнь», «Новые технологии сбережения здоровья» – стартуют с 1 января 2025 года.

«Сегодня важно, чтобы вы готовились к тому, что нам предстоит реализовывать с 1 января 2025 года, потому что это целостная, серьёзная и всеобъемлющая работа, которая носит не только отраслевой, но и межведомственный характер, которая затрагивает все регионы страны, организации, и здесь очень важно консолидированно её организовать», – сказала Татьяна Голикова.

Вице-премьер подчеркнула, что основное внимание необходимо направить на мероприятия по увеличению продолжительности жизни к 2030 году до 78 лет и старше.

Для достижения этой цели в течение шестилетнего периода должна быть завершена модернизация первичного звена здравоохранения, в котором ежегодно регистрируется более 1 млрд обращений пациентов. Это позволит дополнительно своевременно начинать лечение около 7 миллионов человек. Особое внимание – сельским территориям и малым населённым пунктам. Более 4,2 тыс. объектов здравоохранения будет создано к концу 2030 года.

«Помимо инфраструктурных изменений акцент должен быть на профилактическую работу. В этом году профилактическими осмотрами и диспансеризацией будет охвачено 70% населения – более 102 миллионов человек. К концу 2030 года – 90% пациентов с хроническими неинфекционными заболеваниями. Это безусловный залог увеличения продолжительности жизни», – отметила вице-премьер.

Также под пристальным вниманием будут такие направления, как борьба с сердечно-сосудистыми и онкологическими заболеваниями, сахарным диабетом, гепатитом С. Акцент должен быть на своевременной диагностике, правильной маршрутизации, оказании помощи на догоспитальном этапе, обеспечении лекарствами. Медицинская помощь должна оказываться в чётком соответствии с клиническими рекомендациями, которые с 1 января 2025 года вступают в полную силу.

«Совершенствование экстренной медицинской помощи и развитие санавиации также является приоритетной задачей. Будут построены более 100 приёмных отделений в межрайонных центрах с численностью населения менее 300 тысяч человек. Это позволит нам ежегодно спасать не менее 100 тысяч жизней», – сказала Татьяна Голикова.

По поручению главы государства будет расширена сеть национальных медицинских исследовательских центров, которые являются платформой для разработки передовых методов и технологий лечения. Отработанные в них алгоритмы лечения будут внедряться в региональную практику.

Также по поручению Президента будет продолжена работа по развитию цифровых сервисов в здравоохранении и внедрению в отрасль технологий искусственного интеллекта.

По итогам 2023 года на портале госуслуг более 38 миллионов человек воспользовались сервисом «Моё здоровье», оформили около 50 млн цифровых полисов. Создано и обновлено порядка 1 млн автоматизированных рабочих мест медицинских работников.

Ещё одним важнейшим направлением является медицинская реабилитация, которая позволяет улучшить качество жизни после перенесённого тяжёлого заболевания или травмы, сокращает число дней нетрудоспособности. По итогам 2023 года медицинскую реабилитацию прошли 1,6 миллиона человек.

Кроме того, в национальном проекте «Продолжительная и активная жизнь» будет уделяться внимание формированию здорового образа жизни и развитию спорта.

Разрабатываемый нацпроект будет включать и мероприятия, направленные на кадровое обеспечение отрасли. За четыре года почти на 22% увеличены контрольные цифры приёма по программам высшего образования (54,6 тыс. мест в 2023 году). С апреля 2024 года принятые изменения в законодательство разрешают ординаторам работать на должностях врачей-стажёров. Это новая возможность, которая позволяет пополнить медицинские организации молодыми кадрами.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Медицина. СМИ, ИТ > premier.gov.ru, 19 апреля 2024 > № 4631099 Татьяна Голикова

Россия и Казахстан определили План мероприятий по сотрудничеству в области образования и науки

Соответствующий документ подписали Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков и Министр науки и высшего образования Республики Казахстан Саясат Нурбек.

План предусматривает:

расширение сотрудничества между университетами двух стран,

отдельную программу научных стажировок,

создание новых образовательных программ,

реализацию совместных научно-исследовательских проектов, в том числе на российских установках класса «мегасайенс».

В ходе встречи стороны обсудили развитие филиалов российских университетов в Казахстане: ЧелГУ (https://t.me/csu76) в городе Костанае, РГУ нефти и газа (НИУ) им. И.М. Губкина в Атырау, НИЯУ «МИФИ» (https://t.me/mephi_of) в Алма-Ате, филиала «Восход» МАИ (https://telegram.me/maiuniversity) в городе Байконуре.

Россия. Казахстан > Образование, наука > minobrnauki.gov.ru, 19 апреля 2024 > № 4631052

В Москве прошел Второй форум ректоров университетов России и Вьетнама

В Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова завершился Второй форум ректоров университетов России и Вьетнама. На площадке участники обсудили перспективы взаимодействия двух стран в образовательной, научной и гуманитарной сферах.

С видеоприветствием к участникам форума обратился сопредседатель Российско-Вьетнамской межправительственной комиссии по торгово-экономическому и научно-техническому сотрудничеству, Заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко.

«Отношения между Россией и Вьетнамом развиваются в традиционно дружеском и конструктивном ключе. В этом году исполняется 30 лет со дня подписания базового Договора об основах дружественных отношений между Россией и Вьетнамом. Двустороннее сотрудничество между нашими странами налажено в разных сферах. Одно из приоритетных направлений — образование и подготовка кадров», — отметил вице-премьер.

В торжественном открытии также принял участие замглавы Минобрнауки России Константин Могилевский, заместитель Министра образования и подготовки кадров Вьетнама Хоанг Минь Шон, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий, Чрезвычайный и Полномочный Посол Социалистической Республики Вьетнам в Российской Федерации Данг Минь Кхой, а также ректоры и представители более 50 российских и 25 вьетнамских университетов.

«Приведу цитату первого Президента Демократической Республики Вьетнам Хо Ши Мина: «Выращиваем деревья для получения благ в течение 10 лет, воспитываем детей для получения благ в течение 100 лет». Содействие развитию человеческих ресурсов для экономического сотрудничества России и Вьетнама является одним из приоритетов, стоящих перед университетами наших стран», — отметил Константин Могилевский.

В ходе мероприятия было отмечено, что важна не только подготовка высококвалифицированных кадров, но и их последующее трудоустройство. Для этой цели в декабре 2023 года был создан Российско-Вьетнамский консорциум технических университетов. В него вошли Национальный исследовательский университет «МЭИ», Московский авиационный институт и Ханойский университет науки и технологий. Благодаря консорциуму целевая подготовка кадров будет проводиться в тесной связке с индустриальными партнерами двух стран по таким направлениям, как авиастроение, атомная и водородная энергетика, возобновляемые источники энергии, информационные технологии, электроэнергетика и электротехника.

Список российских и вьетнамских организаций будет дополняться по мере расширения перечня направлений подготовки кадров для нужд вьетнамской экономики. Первый полноценный набор запланирован на 2024/25 учебный год, сейчас уже подано 30 заявок от вьетнамских граждан на квоты Правительства РФ.

Взаимодействие университетов России и Вьетнама с каждым годом увеличивается. В настоящее время действуют более 300 межвузовских соглашений и меморандумов по таким направлениям сотрудничества, как реализация совместных образовательных программ, проведение научных исследований и развитие академической мобильности.

Важную роль в межвузовском сотрудничестве занимает языковое обучение. С 2022/23 учебного года Министерством образования и подготовки кадров Вьетнама принято решение о включении русского языка в «перечень первых иностранных языков» в общеобразовательных школах. Русский язык преподается в Ханойском филиале института русского языка имени А.С. Пушкина с 1983 года. Министерства двух стран ведут работу по преобразованию его в межгосударственную образовательную организацию — Пушкинский центр.

В то же время преподавание вьетнамского языка ведется в 10 российских университетах. В текущем учебном году вьетнамский язык изучают более 250 человек в ряде вузов — Дальневосточный федеральный университет, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Московский государственный институт международных отношений МИД России, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, Всероссийская академия внешней торговли, Дипломатическая академия МИД России, Московский государственный лингвистический университет, МГУ имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет.

Вьетнам. ЦФО > Образование, наука > minobrnauki.gov.ru, 19 апреля 2024 > № 4631051

В Москве обсудили приоритеты развития студенческого спорта в России до 2030 года

На Международной выставке-форуме «Россия» состоялась стратегическая сессия «Приоритеты развития студенческого спорта в Российской Федерации до 2030 года». Участие в ней приняли более 150 представителей федеральных и региональных органов государственной власти, вузов, общественных организаций, студенческих спортивных лиг, спортивных федераций.

В ходе панельной дискуссии «Студенческий спорт — 2030: взгляд в будущее из настоящего» замглавы Минобрнауки России Ольга Петрова подчеркнула важность и стратегическое значение физической культуры и спорта в сфере социально-культурного развития.

«Данное мероприятие дает возможность синхронизировать межведомственную повестку развития студенческого спорта до 30-го года, внести корректировки и дополнительные направления. В первую очередь это связано с возникающими вызовами перед страной и теми задачами, которые обуславливают изменение системы ценностей как студенческого сообщества, так и в целом страны. В настоящее время формируются новые ориентиры, благодаря которым нам удастся объединить усилия и решить актуальные задачи», — отметила она.

Сегодня в вузах растет количество студенческих спортивных клубов. Так, по данным мониторинга Минобрнауки России, в настоящее время они функционируют уже в 527 образовательных организациях.

Ольга Петрова акцентировала внимание на особой роли Минспорта России, Минпросвещения России, Росмолодежи, корпуса ректоров и проректоров вузов, региональной власти в развитии данного направления.

По итогам стратегической сессии Минобрнауки России будут разработаны предложения в проект Межотраслевой программы развития студенческого спорта до 2030 года.

Россия. ЦФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > minobrnauki.gov.ru, 19 апреля 2024 > № 4631050

Ерлан Карин встретился с кыргызской молодежью

Госсоветник рассказал о молодежной политике Казахстана и ответил на вопросы участников встречи.

Редакция Liter.kz

Государственный советник, председатель Совета по молодежной политике при президенте Казахстана Ерлан Карин встретился с участниками казахско-кыргызского молодежного форума в рамках официального визита президента Кыргызстана Садыра Жапарова в РК, передает Liter.kz.

Как сообщает пресс-служба Акорды, во время встречи госсоветник отметил, что Касым-Жомарт Токаев уделяет особое внимание расширению прав и возможностей казахстанской молодежи. Примерами тому служат проекты и программы, учитывающие интересы и потребности молодежи – Президентский молодежный кадровый резерв, стимулирование молодежного предпринимательства, поддержка талантливой молодежи в создании креативной индустрии.

Совет по молодежной политике при президенте является центральной структурой по выработке и реализации молодежной политики. На его площадке активно участвуют молодые люди, предлагая различные идеи и проекты и внося свой вклад в развитие страны, – говорится в сообщении.

Так, при непосредственном участии членов совета была разработана Концепция государственной молодежной политики до 2029 года. Также по инициативе членов Совета по молодежной политике был принят Комплексный план по борьбе с наркоманией и наркобизнесом на 2023-2025 годы. Сейчас на площадке совета прорабатывается Комплексный план по противодействию незаконному игорному бизнесу и борьбе с лудоманией.

В завершение встречи Ерлан Карин ответил на вопросы кыргызской молодежи.

Ранее сообщалось, что президенты Казахстана и Кыргызстана открыли памятник легендарному батыру Манасу.

Иран посетил встречу министров образования ШОС в Москве

Исламская Республика Иран приняла участие в восьмой встрече министров образования государств-членов Шанхайской организации сотрудничества (ШОС), почти через год после того, как страна официально присоединилась к Евразийскому экономическому, политическому блоку безопасности и обороны.

Встреча состоялась в четверг в столице России Москве. Это первый раз, когда Иран принял участие в подобной встрече после того, как он стал официальным членом ШОС в июле 2023 года.

Посол Ирана в Москве Казем Джалали присутствовал на встрече от имени Исламской Республики. Омид Резаифар, заместитель министра науки по международным делам, также выступил на московской встрече в режиме видеоконференции.

Джалали сказал, что Иран, теперь уже как полноправный член ШОС, намерен поддерживать конструктивное взаимодействие и всестороннее сотрудничество в различных специализированных секторах организации.

Образование является одной из важнейших областей сотрудничества, поскольку оно рассматривается как основа для развития, сказал иранский чиновник, добавив, что его страна имеет опыт в области высшего образования, а также научных исследований, несмотря на санкции и давление извне.

Омид Резаифар также заявил о готовности Ирана расширять сотрудничество в научно-техническом секторе.

Сергей Кравцов принял участие в мероприятиях Дня единых действий в Ростове-на-Дону

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов посетил с рабочей поездкой Ростовскую область. В День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны он посетил мемориальный комплекс в Змиёвской балке и принял участие в мероприятиях в рамках проекта «Без срока давности».

Сергей Кравцов вместе с губернатором Ростовской области Василием Голубевым и ректором Московского педагогического государственного университета (МПГУ) Алексеем Лубковым возложил цветы к мемориалу жертвам фашизма в «Змиёвской балке». Перед памятником погибшим мирным советским гражданам прошло шествие колонны к Вечному огню под звуки военного духового оркестра. Участникам мероприятия рассказали о минувших трагических событиях.

«Сегодня мы вспоминаем жертв нацистского режима среди мирного населения. Об этом никогда нельзя забывать. Благодаря проекту «Без срока давности» мы обращаемся к тем трагическим, страшным событиям, чтобы напомнить, что такие явления, как нацизм, никогда не должны возродиться. Мемориал в Змиёвской балке служит подтверждением геноцида мирного населения – более 27 тысяч человек погребены здесь. К сожалению, такие места есть во многих наших регионах, и эти преступления не имеют срока давности», – сказал Сергей Кравцов.

Губернатор региона поблагодарил всех, кто занимается сохранением памяти о жертвах геноцида, он добавил, что о трагических событиях истории необходимо знать всем и особенно подрастающему поколению.

«Здесь, в Змиёвской балке, в августе 1942 года от рук фашистов погибли и захоронены 27 тысяч наших земляков. Оккупанты зверски расправились с военнопленными и мирными жителями, не пощадив ни детей, ни стариков. Так нацисты пытались сломить дух ростовчан, уничтожить в них само стремление к победе. Сохранить память об этих жертвах, не дать переписать историю – наша общая задача», – подчеркнул Василий Голубев.

Затем в Донском государственном техническом университете состоялся открытый диалог «Проект «Без срока давности – 2035»: взгляд в будущее». В мероприятии приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, ректор МПГУ Алексей Лубков, Герой Советского Союза, президент Фонда «Герои Отечества» Валерий Бурков (отец Киприан), педагогические работники и ученики школ, студенты и преподаватели вузов Ростова-на-Дону, представители Международного детского центра «Артек». Они обсудили ключевые ценности российского общества и задачу противодействия фальсификации истории и проявлениям нацизма в XXI веке.

«19 апреля по всей стране проходит День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны. Очень важно не забывать о тех трагических страницах истории. Сегодня наши бойцы в рамках специальной военной операции продолжают дело своих предков. Мы видим, как динамично развиваются освобожденные территории, активно происходит их интеграция в российскую систему образования. Проект «Без срока давности» посвящен Великой Отечественной войне. Но я уверен, что этот проект будет продолжен, он будет развиваться и дополняться теми фактами, которые открываются сегодня», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В ходе встречи прошла торжественная церемония награждения активных участников проекта «Без срока давности». Сергей Кравцов вручил ребятам Благодарственные письма Минпросвещения России, а Благодарственные письма Ассоциации развития педагогического образования – председатель Правления организации, ректор МПГУ Алексей Лубков.

«Вы знаете, какие жертвы принесены советским народом на алтарь Великой Победы. 27 миллионов советских граждан погибли. И значительная их часть это мирное гражданское население. Это наши с вами предки, члены нашей семьи. И работая над проектом «Без срока давности», мы стараемся его укрепить и сделать акцент на наших школьниках. Без связи поколений не может быть единого народа, единой истории, единой культуры, единого образовательного пространства. Ребята приобщаются к истории страны во время работы с архивными документами, нацеленной на изучение биографий членов семьи. Мы формируем единство поколений нашего народа. Мы говорим об укреплении единого образовательного пространства. Но это, в первую очередь, единство наших ценностей и наших традиций», – сказал Алексей Лубков.

В рамках программы, приуроченной ко Дню единых действий, в Ростовской области прошли встречи с участниками специальной военной операции, состоялся показ спектакля «Помни имя свое», поставленный воспитанниками народного театра-студии «Штрих» (г. Макеевка, Донецкая Народная Республика). Кроме того, открылась выставка «Судебные процессы о геноциде мирного населения в годы Великой Отечественной войны», созданная экспертами МПГУ при поддержке Минпросвещения России. Завершит День единых действий акция «Огненные картины войны». Участники акции из лампад выложат надпись «Без срока давности» и цифру 380 000 – количество жертв нацистского геноцида в период Великой Отечественной войны в Ростовской области.

Сергей Кравцов обсудил с Министром образования и науки Республики Таджикистан вопросы взаимодействия в сфере развития талантов

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов на полях Совещания министров образования государств – членов Шанхайской организации сотрудничества провел встречу с Министром образования и науки Республики Таджикистан Рахимом Саидзодой.

«В рамках сотрудничества наших стран реализуется и запланировано много важных проектов в сфере образования. Они касаются в том числе обеспечения таджикских школ учебниками и создания в стране международного образовательного Центра для одаренных детей», – сказал Сергей Кравцов.

В свою очередь, Министр образования и науки Республики Таджикистан Рахим Саидзода отметил, что Россия является одним из важнейших стратегических партнеров Республики Таджикистан и отношения между двумя странами активно развиваются.

В ходе встречи главы министерств обсудили вопрос социальной, культурной и языковой адаптации детей таджикских граждан, обучающихся в российских школах. Сергей Кравцов предложил создать рабочую группу по этому направлению и привлечь к этой работе коллег из российских педагогических университетов.

Глава российского ведомства пригласил своего таджикского коллегу принять участие во втором Международном форуме министров образования «Формируя будущее», который пройдет с 9 по 12 июня 2024 года в Казани. В свою очередь, Рахим Саидзода пригласил Министра просвещения РФ посетить Таджикистан с рабочей поездкой.

Семинар «Научно-исследовательская деятельность по направлению «Госпитальная педагогика» объединил 2,5 тысячи участников

В Москве состоялся семинар «Научно-исследовательская деятельность по направлению «Госпитальная педагогика». Мероприятие организовано проектом госпитальных школ «УчимЗнаем» при участии Лаборатории междисциплинарных исследований в области госпитальной педагогики Института развития, здоровья и адаптации ребенка, а также педагогических вузов России.

Семинар проводился в очном и онлайн-формате с подключением руководителей и специалистов сферы образования из России и стран СНГ с общим охватом в 2,5 тысячи человек.

«Межвузовские встречи по госпитальной педагогике уже стали традиционными и многообещающими событиями в текущем календарном году. Вопросы образования детей, которые нуждаются в длительном лечении, не просто актуальны, это уже неотъемлемая часть нашей жизни. Радует, что решаются они не просто на уровне обсуждений, но мы видим и практическую значимость этой работы благодаря открытию новых образовательных форматов для обеспечения всем равных прав в получении образования», – отметила заместитель директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Минпросвещения России Наталья Костюк.

Госпитальные педагоги школ «УчимЗнаем» обсудили со специалистами педагогических вузов и профильных научно-исследовательских институтов наиболее значимые эмпирические результаты и промежуточные итоги совместной деятельности в обучении и психолого-педагогическом сопровождении детей, нуждающихся в длительном лечении.

«Третий год подряд проект «УчимЗнаем» собирает вместе экспертов из вузов-партнеров, с которыми мы реализуем совместные образовательные программы, готовим новых педагогов и соединяем опережающую практику госпитальной педагогики и педагогическую науку. Прогресс заметен: в образовательной среде России и соседних стран растут интерес и понимание значимости этой темы, идет активный поиск новых подходов к обучению длительно болеющих детей. Значит, эту работу нужно обязательно продолжать», – подвел итоги семинара руководитель проекта «УчимЗнаем» Сергей Шариков.

Семинар «Научно-исследовательская деятельность по направлению «Госпитальная педагогика» проводится в третий раз. В 2022 году мероприятие было посвящено формированию читательской грамотности, в 2023 году – воспитательному пространству госпитальной школы.

Подготовку педагогических кадров для суверенной системы образования обсудили в Ростове-на-Дону

В Ростовском государственном экономическом университете прошел партнерский круглый стол на тему «Подготовка будущих педагогов для суверенной системы образования России». В нем приняли участие члены Ассоциации развития педагогического образования (АРПО): ректоры и преподаватели педагогических колледжей и университетов страны.

С приветственным словом к участникам мероприятия обратился врио директора Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Минпросвещения России Владимир Боков. Он отметил, что вопрос подготовки будущих педагогов для суверенной системы образования России является принципиально важным для уверенного долгосрочного развития страны.

Ректор Московского педагогического государственного университета (МПГУ), председатель Правления АРПО Алексей Лубков напомнил, что МПГУ входит в число шести вузов – участников пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования, который стартовал по Указу Президента России в мае 2023 года.

Алексей Лубков подчеркнул, что проект направлен на изменение сроков и уровней профессионального образования и подготовку студентов с ориентиром на построение суверенной системы образования.

Участники отметили важность использования опыта МПГУ как модели педагогического образования, а также приняли решения о создании совета молодых ученых в структуре АРПО и включении представителей ассоциации в состав Всероссийского родительского комитета.

Кроме того, Алексей Лубков вручил благодарственные письма руководителям образовательных организаций, членам ассоциации за активное участие в мероприятиях и поддержку инициатив АРПО.

В завершение мероприятия состоялась торжественная церемония подписания соглашения между Московским педагогическим государственным университетом и Ростовским государственным экономическим университетом и вручения свидетельств новым членам ассоциации.

Победителями всероссийской олимпиады школьников по физкультуре признаны 22 учащихся

В Ульяновском государственном университете прошел заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по физической культуре. В нем приняли участие 274 человека из 82 регионов России. Дипломы победителей получили 22 школьника, статуса призера удостоены 107 ребят.

Лучшие результаты показали команды из Москвы, Иркутской и Челябинской областей, Республики Татарстан и Хабаровского края. Абсолютным победителем состязания стала одиннадцатиклассница Вероника Жильцова из Москвы.

Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре состояла из двух туров. В практическую часть входили задания из трех разделов: гимнастики, спортивных игр (баскетбол, волейбол, футбол) и легкой атлетики. В теоретико-методическом туре ребят ждали вопросы, требующие проявления аналитических способностей и понимания важности физической культуры и спорта для гармоничного развития человека.

Справочно

Ежегодно во всероссийской олимпиаде школьников принимает участие более 7 миллионов ребят из всех регионов России. Олимпиада включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Участниками регионального этапа олимпиады в текущем учебном году стали более 175 тысяч школьников из 89 субъектов Российской Федерации и федеральной территории «Сириус». Впервые во всероссийской олимпиаде школьников приняли участие ребята из Херсонской области.

Сроки и места проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2023/24 учебном году утверждены приказами Минпросвещения России от 30 ноября 2023 г. № 910 и от 12 февраля 2024 г. № 94.

Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт стратегии развития образования.

Актуальная информация об олимпиаде размещена на официальном сайте.

Министры образования государств – членов ШОС обозначили приоритеты дальнейшего взаимодействия

В Москве прошло восьмое Совещание министров образования государств – членов Шанхайской организации сотрудничества под председательством Министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова. Это первое мероприятие такого высокого уровня по линии образования в рамках ШОС за последние пять лет.

В совещании в Москве приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, заместитель Министра просвещения РФ Денис Грибов, Министр образования Китайской Народной Республики Хуай Цзиньпэн, Министр науки и высшего образования Республики Казахстан Нурбек Саясат, Министр образования и науки Республики Таджикистан Рахим Саидзода, представители стран – участниц и наблюдателей ШОС: Республики Индия, Исламской Республики Иран, Киргизской Республики, Исламской Республики Пакистан, Республики Узбекистан и Республики Беларусь.

Приветствие участникам направил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Он подчеркнул, что в эру глобализации и активного технологического прогресса образование как основа успеха и процветания любого общества играет все более значимую роль.

«Вместе с государствами – членами ШОС мы последовательно движемся по пути укрепления и углубления взаимодействия в этой сфере. Мы готовы к самой тесной работе со всеми участниками ШОС. Уверен, что вместе мы сможем добиться больших успехов и обеспечить качественное образование для граждан», – отметил глава Минпросвещения России.

Заместитель Министра просвещения РФ Денис Грибов представил основные направления российской системы образования. В частности, он рассказал о развитии воспитательной работы, среднего профессионального и дополнительного образования.

«В плане международной деятельности мы реализуем гуманитарный проект «Российский учитель за рубежом», направленный на повышение качества преподавания русского языка и обучение на русском языке. В этом проекте участвуют 11 стран. С 2017 года российские учителя обучили более 100 тысяч иностранных учащихся», – сообщил заместитель Министра просвещения РФ.

В числе международных проектов Денис Грибов назвал центры открытого образования на русском языке и обучения русскому языку. В 2023 году было открыто 67 таких центров в 53 странах мира. Он добавил, что в 2022 году открыто пять совместных школ в Таджикистане, девять школ будет построено в Киргизии, планируется создание образовательных организаций и в других странах.

Замглавы Минпросвещения России отметил, что с 9 по 12 июня 2024 года в Казани состоится второй Международный форум министров образования «Формируя будущее» и пригласил коллег по организации посетить мероприятие для обмена опытом, открытого обсуждения вопросов образования и развития сотрудничества.

С 2022 года Исламская Республика Иран выступает полноправным членом организации. Республика Беларусь, являясь государством – наблюдателем в ШОС, ведет активную работу по повышению статуса до полноправного члена организации. Соответствующее решение будет принято уже в июле на встрече глав государств – членов ШОС в Астане.

Заместитель генерального секретаря ШОС Нуран Ниязалиев поблагодарил российскую сторону за высокую организацию условий для работы всех делегаций.

«Для государств – членов ШОС является важным объединение усилий, последовательное укрепление сотрудничества в сфере образования и науки. Уверен, что наращивание взаимодействия в этих областях будет способствовать взаимному обогащению опытом, инновациями, улучшению социально-экономических условий жизни населения и дальнейшему развитию государств – членов ШОС в целом», – сказал он.

В ходе совещания участники уделили первоочередное внимание вопросам развития сотрудничества в области студенческих и академических обменов, организации профессионального образования, языкового обучения, интенсификации молодежного взаимодействия, а также цифровизации в сфере образования в рамках ШОС.

Отмечено эффективное функционирование Университета Шанхайской организации сотрудничества по подготовке обучающихся по семи направлениям. В том числе его концепция дополнена новыми специальностями: «агрономия», «журналистика», «медицина» и «юриспруденция».

В завершение мероприятия главы делегаций государств – членов ШОС подписали итоговые документы, в частности, они одобрили План мероприятий по реализации Соглашения между правительствами государств – членов ШОС о сотрудничестве в области образования на период 2024–2026 годов, утвердили состав Координационного совета Университета ШОС и численность Попечительского совета организации.

Приняты положения о звании «Почетный работник образования ШОС» и о нагрудном знаке министерств образования государств – членов ШОС «Почетный работник образования Шанхайской организации сотрудничества».

Главы делегаций решили провести следующее (девятое) Совещание министров образования в Китайской Народной Республике.

День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны: обращение Министра просвещения РФ

Дорогие друзья!

Сегодня по всей стране проходит День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.

В России нет ни одной семьи, которой бы не коснулись события тех лет. Тогда на защиту Родины встал весь народ. Мужество нашей армии и единство граждан спасли не только нашу страну, но и весь мир.

Мы наследники победителей, и наш долг – сохранить историческую правду, научить подрастающее поколение проводить параллели между прошлым и настоящим и делать правильные выводы. Именно на это направлен просветительский проект «Без срока давности». В рамках него ежегодно более 500 тысяч неравнодушных детей и подростков из разных уголков нашей страны участвуют в конкурсах сочинений и исследовательских проектов, фестивале музеев.

Память о многочисленных погибших в годы Великой Отечественной войны, в том числе среди мирного населения, дает нам полное осознание масштабов трагедии. Мы не должны забывать о том, к каким страшным последствиям приводит идеология превосходства одних людей над другими и ненависть к другим национальностям и культурам.

Мы сделаем все для того, чтобы искоренить нацизм и фашизм, чтобы в мире царили справедливость и уважение.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов

В федеральных детских центрах проходят мероприятия, посвященные Дню единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны

19 апреля школьники из разных регионов России, участвующие в образовательных программах федеральных детских центров, присоединились к мероприятиям, которые посвящены Дню единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.

В Международном детском центре «Артек» проходят встречи с сотрудниками мемориального комплекса «Концлагерь «Красный», кинолекторий «Красный»: трагедия, доблесть, память». Ребята посетят экспозицию в Симферополе, для них будет организована экскурсия по мемориалу и Скверу памяти. Во дворце Суук-Су начнут работу выставки «Ни давности. Ни забвения» и «Национализм – невыученные уроки». На акции «Уничтоженное детство» артековцы изготовят жетоны с названиями оккупированных регионов, концлагерей и именами жертв оккупации. Завершающим событием дня станет спектакль «Дети военного времени», подготовленный на основе материалов, собранных в рамках проекта «Без срока давности».

Во Всероссийском детском центре «Смена» участие в мероприятиях примут школьники и студенты колледжей из 63 регионов России. Они подготовили интерактивную выставку «Рядом с настоящим – прошлое» с фотографиями памятных мест и мемориалов жертвам нацизма в их родных городах. Участники акции «Память, которой не будет конца» прочитают стихи и запишут видеоролик. Ребята посетят экскурсию по историческим местам Анапы, побывают на кинопоказе документальных фильмов о Великой Отечественной войне.

Педагоги Всероссийского детского центра «Орленок» проведут просветительские занятия, на которых будет обсуждаться важность сохранения исторической памяти о трагических страницах истории нашей страны. На гражданской акции «Символы памяти» вожатые объединятся в проектные группы и будут работать над созданием сборника о геноциде советского народа в годы Великой Отечественной войны.

Во Всероссийском детском центре «Алые паруса» состоится онлайн-квиз с участием школьников и педагогов. В отрядах пройдут дискуссии «Преступления против детства», для ребят будут организованы онлайн-экскурсии по местам воинской славы Крымского полуострова. По итогам мероприятий ребята выложат в соцсети тематические посты с хэштегами #безсрокадавности, #19апреля2024.

Во Всероссийском детском центре «Океан» ребята посещают образовательный курс «Мы помним! Мы гордимся». Ученики школы «Океана» подготовили классные уголки, посвященные событиям военных лет. 19 апреля проходят занятия, приуроченные к памятной дате, а также акция «Во имя Отечества!»: ребята рассказывают о своих предках, участвовавших в Великой Отечественной войне и восстанавливавших страну в послевоенные годы.

В Москве впервые состоится награждение победителей Национальной премии «Россия – мои горизонты»

В Москве на Международной выставке-форуме «Россия» на ВДНХ в павильоне № 57 «Просвещение» 23 апреля впервые пройдет награждение победителей Национальной премии «Россия – мои горизонты». Премия присуждается Министерством просвещения Российской Федерации и Фондом Гуманитарных Проектов. Церемония награждения станет одним из мероприятий Недели профориентации в России.

Всего на соискание премии подано 3111 заявок из всех регионов России, из них в шорт-лист отобрано порядка 70 проектов.

Профессиональные эксперты выберут лучшие профориентационные проекты в 25 номинациях, представленных категориях: «Профориентация года», «Вклад в развитие единой модели профориентации», «Профориентация: новые возможности», «Инновации в профориентации», «Профессиональная среда», а также в специальной номинации «Династии в профессиях».

Для лауреатов и гостей премии будет организована концертная программа с участием творческих коллективов.

В рамках Недели профориентации, помимо церемонии награждения Национальной премией «Россия – мои горизонты» и чествования авторов лучших российских практик в этой сфере, пройдут Всероссийская экспертная сессия региональных операторов профориентации, присоединиться к которой сможет каждый желающий, а также встреча ведущих работодателей страны, участвующих в формировании профориентационной повестки.

«Отдельным мероприятием Недели станет награждение лучших среди более 60 000 педагогов-«навигаторов» проекта «Билет в будущее», которые прошли обучение в рамках школы повышения квалификации, созданной нашими экспертами. Все мероприятия пройдут в павильоне «Просвещение» на ВДНХ, где функционирует Федеральный центр профориентации в России», – отметил Иван Есин, руководитель проекта «Билет в будущее», управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, член Общественной палаты России.

Прямая трансляция церемонии награждения победителей Национальной премии «Россия – мои горизонты» будет доступна в официальной группе проекта «Билет в будущее» в социальной сети «ВКонтакте».

Справочно

Национальная премия «Россия – мои горизонты» присуждается Министерством просвещения Российской Федерации и Фондом Гуманитарных Проектов и является частью проекта ранней профессиональной ориентации школьников 6–11-х классов «Билет в будущее».

Премия направлена на поддержку лучших инициатив, проектов и достижений в области профориентации и поощрение специалистов, которые помогают определить образовательно-профессиональную траекторию школьников.

Татьяна Голикова обсудила с регионами ход реализации нацпроекта «Здравоохранение»

Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова провела совещание с регионами об итогах реализации национального проекта «Здравоохранение» в 2023 году и ходе его исполнения в I квартале текущего года.

«В 2023 году на реализацию нацпроекта “Здравоохранение„ было предусмотрено 319,2 млрд рублей. Средства были доведены в полном объёме. Уровень достижения показателей нацпроекта, по оперативным данным, на апрель 2024 года составляет 99,5%. Вместе с тем регионам следует уделить особое внимание своевременному выполнению мероприятий, поскольку текущий год является завершающим для нацпроекта “Здравоохранение„. В 2025 году стартуют новые национальные проекты», – сказала Татьяна Голикова.

Отмечается выполнение всех 25 показателей нацпроекта «Здравоохранение», в том числе перевыполнение некоторых из них. Так, за прошедший год улучшился важнейший медико-демографический показатель «продолжительность жизни». В целом по стране она увеличилась до 73,4 года.

Профилактическими медицинскими осмотрами или диспансеризацией охвачено в 2023 году более 60% взрослых и 96% детей. 98% новорождённых обследованы в рамках расширенного неонатального скрининга, который начали проводить с 1 января 2023 года.

Всего в 2023 году возведено 316 объектов здравоохранения, приобретено 796 быстровозводимых модульных конструкций. Проведён капитальный ремонт 1,6 тыс. объектов. Осуществлена поставка более 52 тыс. единиц оборудования и более 3 тыс. единиц автотранспорта для оснащения и переоснащения медицинских организаций. Осуществлялось строительство 24 детских больниц, введено в эксплуатацию 7 из них.

Также в ноябре 2023 года введён в эксплуатацию новый корпус с центром ядерной медицины Национального медицинского исследовательского центра детской гематологии, онкологии и иммунологии.

Существенно укреплена материально-техническая база кардиологической службы. Оснащено 328 региональных сосудистых центров и первичных сосудистых отделений, поставлено и введено в эксплуатацию более 3,2 тыс. единиц медицинского оборудования.

Важный приоритет – обеспечение медицинских учреждений квалифицированными кадрами.

Как отметила Татьяна Голикова, в 2024 году планируется большой выпуск по программам как среднего профессионального, так и высшего образования всех категорий медицинского персонала. Поэтому регионам необходимо уделять внимание эффективной маршрутизации выпускников на работу по специальности и принимать действенные меры, чтобы молодые специалисты приходили работать в отрасль.

Кроме того, вице-премьер подчеркнула необходимость более активного внедрения цифровых технологий в сфере здравоохранения для доступности гражданам цифровых сервисов, в том числе телемедицинских технологий, электронной записи к врачу, электронных рецептов. Для этого должна быть активизирована работа по исполнению федерального проекта «Создание единого цифрового контура в здравоохранении» нацпроекта «Здравоохранение».

Дмитрий Чернышенко поприветствовал участников Второго форума ректоров российских и вьетнамских университетов

Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко поприветствовал участников Второго форума ректоров российских и вьетнамских университетов. Мероприятие состоялось в Интеллектуальном центре – Фундаментальной библиотеке МГУ имени М.В.Ломоносова в Москве.

«Отношения между Россией и Вьетнамом развиваются в традиционно дружеском и конструктивном ключе. В этом году исполняется 30 лет со дня подписания базового Договора об основах дружественных отношений между Россией и Вьетнамом. Двустороннее сотрудничество между нашими странами налажено в разных сферах. Одно из приоритетных направлений – образование и подготовка кадров», – рассказал российский вице-премьер, сопредседатель Межправительственной Российско-Вьетнамской комиссии по торгово-экономическому и научно-техническому сотрудничеству Дмитрий Чернышенко.

Он отметил, что в Социалистической Республике Вьетнам создана сильная школа русистики, работает более 250 учителей и преподавателей русского языка, тысячи молодых людей изучают его как иностранный. С 1951 года порядка 30 тысяч граждан Вьетнама получили в России высшее и среднее специальное образование, из них более 3 тысяч студентов обучаются в российских вузах в настоящее время.

Также в приветствии вице-премьер подчеркнул роль совместных образовательных и научных проектов.

«В прошлом году для подготовки кадров были созданы два российско-вьетнамских консорциума университетов. Учёные России и Вьетнама вместе проводят исследования в таких перспективных областях, как биология, экология и материаловедение. Действуют семь совместных лабораторий и центров в области морской биологии и экологии, биохимии, разведки ключевых георесурсов, морских геологических и геофизических исследований, биологии, экологии и генетики наземных и водных экосистем. Также в прошлом году по линии профильных министерств и фондов наших стран стартовали два российско-вьетнамских конкурса для продвижения исследований», – добавил он.

Второй форум ректоров российских и вьетнамских университетов организован с российской стороны Российским союзом ректоров и Московским государственным университетом имени М.В.Ломоносова, с вьетнамской стороны – Министерством образования и подготовки кадров Социалистической Республики Вьетнам.

В мероприятии принимают участие президент Российского союза ректоров, ректор МГУ имени М.В.Ломоносова академик Виктор Садовничий, глава вьетнамской делегации – ректор Университета транспорта профессор Нгуен Нгок Лонг, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Константин Могилевский, Чрезвычайный и Полномочный Посол Социалистической Республики Вьетнам в Российской Федерации Данг Минь Кхой, заместитель Министра образования и подготовки кадров Социалистической Республики Вьетнам Хоанг Минь Шон, представители Министерства образования и подготовки кадров Социалистической Республики Вьетнам и более 150 руководителей вузов двух стран.

В рамках форума участники обсудят двустороннее сотрудничество в научно-образовательной сфере, обменяются опытом и лучшими практиками, а также подпишут документы, направленные на углубление гуманитарного сотрудничества университетов России и Вьетнама в области образования, науки и технологий.

Напомним, в 2023 году состоялось 24-е заседание Межправительственной Российско-Вьетнамской комиссии по торгово-экономическому и научно-техническому сотрудничеству. На нём сопредседатели Дмитрий Чернышенко и Чан Хонг Ха, Заместитель Председателя Правительства Социалистической Республики Вьетнам, подписали соглашения о научном сотрудничестве между Российской академией наук и Вьетнамской академией наук и технологий, а также о создании совместного Юго-Восточного центра разработки и исследований в сфере искусственного интеллекта и цифровых технологий в Ханое.

Подготовка ускорителя ЛУ-20 к предстоящему сеансу на NICA

С 3 по 12 апреля 2024 года сотрудники Лаборатории физики высоких энергий ОИЯИ провели эксплуатационные работы с пучком заряженных частиц на линейном ускорителе ЛУ-20, входящем в состав инжекционного комплекса ускорительного комплекса NICA.

В качестве источника ускоряемых частиц применен плазменный источник дейтронов. Запуск усилителей и возбуждение резонаторов прошли успешно, пучок дейтронов ускорен до энергии 5 МэВ/нуклон, ток пучка составил 500 мкА.

Как прокомментировал начальник сектора инжекции ЛУ-20 ЛФВЭ ОИЯИ Константин Левтеров, работы на ЛУ-20 проводились для проверки работоспособности систем ускорителя с тем, чтобы ускорять пучок ионов дейтерия в предполагаемом сеансе 2024 года.

«Достигнут положительный результат. Другой специальной подготовки не планируется», – отметил Константин Левтеров.

В тот же период времени работники инжекционного комплекса провели проверку и настройку источника КРИОН-6Т для работы с линейным ускорителем ЛУТИ.

Нейросети научили определять преобладающие у человека механизмы психологической защиты по аватарке в соцсетях

Исследователи Санкт-Петербургского Федерального исследовательского центра РАН (СПб ФИЦ РАН) совместно с исследователями РАНХиГС обучили нейросеть находить соответствия между выраженными у человека механизмами психологической защиты и его аватаркой в социальных сетях.

В перспективе разработка может использоваться при создании методов оценки защищённости персональных аккаунтов пользователей от атак злоумышленников, а также для систем поддержки принятия решений HR-специалистов, изучающих активность потенциального кандидата на трудоустройство в соцсетях. Результаты исследования опубликованы в материалах конференции Artificial Intelligence in Models, Methods and Applications (Springer).

Сегодня социальные сети являются одним из важнейших видов интернет-платформ, которыми пользуются сотни миллионов людей по всему миру. Соцсети — это полезный и эффективный инструмент для общения, знакомств, создания социальных отношений, поиска работы, размещения рекламы, торговли, бизнеса и для многого другого.

В то же время, в силу столь важных и разнообразных функций, социальные сети являются местом высокой активности киберпреступников. Их деятельность направлена на самые разные цели, ключевые из которых связаны с нанесением экономического и репутационного ущерба людям и компаниям. Поэтому крайне актуальной являются разработка эффективных методов и сервисов для повышения безопасности пользователей соцсетей.

«Киберпреступники часто используют действенные психологические приемы, чтобы обмануть пользователей и войти к ним в доверие. Для этого они анализируют, что пишут пользователи, а также какие фото и видео те выкладывают. В этих условиях наша задача — находить уязвимости раньше злоумышленников, оценивать степень их опасности и предлагать меры защиты. Однако анализ каждого пользователя вручную требует очень много ресурсов. Одним из способов повышения эффективности этой работы является автоматизация, например, с помощью нейросетей. В нашем исследовании мы показали, что существуют взаимосвязи между механизмами психологической защиты и определёнными особенностями изображения его аватара, которые нейросети могут находить. Как раз эти паттерны часто используют злоумышленники», — поясняет младший научный сотрудник Лаборатории теоретических и междисциплинарных проблем информатики (ЛТиМПИ) СПб ФИЦ РАН Фёдор Бушмелев.

Первый этап исследования заключался в сборе информации для базы данных. Для этого учёные провели исследование с использованием психологического теста «Индекс жизненного стиля» для выявления уровней выраженности механизмов психологической защиты среди респондентов. В исследовании ученых СПб ФИЦ РАН приняли участие более 300 человек.

В качестве основы для своей системы использовалась нейронная сеть, которая была обучена распознавать эмоции людей (радость, грусть, тревога и проч.) по фотографиям. Именно эмоции по мнению Р. Плутчика, Г. Келлерман и Х.Р. Конта — авторов одной из концепций психологической защиты, лежат в основе защитных проявлений личности. Исследователи дообучили нейросеть таким образом, чтобы она могла установить соответствия между наиболее ярко выраженными механизмами психологической защиты и особенностями фотографий, которые они ставили на свои аватарки. Затем учёные провели обратный эксперимент: загрузили нейросети аватары пользователей и изучали насколько корректно она сможет прогнозировать защитный психологический профиль.

«Для подобного рода междисциплинарных исследований на стыке психологии и IT мы получили весьма неплохую точность прогноза. И самое главное, что мы смогли показать — таким образом возможно определять некоторые особенности человека, которому принадлежит конкретная аватарка. Сейчас мы будем работать над повышением точности нашей нейросети, это потребует существенного увеличения количества информации в базе данных. В перспективе подобные системы могут использоваться для повышения безопасности страниц пользователей соцсетей. Например, мы будем их применять в методиках оценки уязвимости аккаунтов, которые разрабатывает наша лаборатория», — рассказывает Фёдор Бушмелев.

Пока нейросеть распознает немного признаков на фотографии пользователя: положение головы, глаз, выражение лица и некоторые другие. Однако в будущем учёные хотят добавить больше признаков, использовав, например, положение тела в кадре, позу, предметы и проч. Данное исследование является одним из проектов сотрудников лаборатории ЛТиМПИ СПб ФИЦ РАН в сфере изучения различных видов информационных атак. Так, ранее они разработали компьютерную игру для повышения уровня личной и корпоративной грамотности сотрудников компаний в цифровой среде.

Источник: пресс-служба СПб ФИЦ РАН.

Миниатюризация не сильно влияет на анатомию пауков

Команда российских исследователей впервые описала подробную анатомию у миниатюрных пауков рода Rayforstia, чей размер не превышает 1 миллиметр.

Сделав 3D-реконструкции систем органов этого паука, учёные пришли к выводу, что тенденции миниатюризации пауков отличаются от таковых у клещей и насекомых. Сравнение анатомического строения с более крупными пауками показало, что у миниатюрных и крупных представителей практически нет отличий, кроме большего относительного объёма мозга Rayforstia, а также незначительного уменьшения некоторых систем органов. Полученные данные внесли большой вклад в понимание влияния миниатюризации на строение наземных членистоногих. Результаты исследования опубликованы в престижном журнале Scientific Reports.

Миниатюризация — эволюционный процесс уменьшения размеров тела живых организмов. Это явление наблюдается у животных разных классов. Миниатюризация может быть следствием адаптации к условиям окружающей среды и необходима для улучшения поиска ресурсов.

Миниатюризация наблюдается и у пауков — отряда членистоногих, включающего в себя более 51000 видов. Они занимают самые разные экологические ниши: среди их представителей встречаются охотящиеся активно и из засады и даже вид, частично питающийся растительной пищей. Кроме того, пауки сильно различаются между собой по размерам. Так, например, пауки-птицееды семейства Theraphosidae имеют размах конечностей в 30 сантиметров, в то время как самые мелкие пауки, принадлежащие к семейству Symphytognathidae, имеют размер менее 0,5 миллиметра.

Сейчас активно ведутся исследования, посвящённые влиянию миниатюризации на анатомию насекомых, ногохвосток и клещей. Однако миниатюризация у пауков была мало изучена несмотря на то, что это одна из самых больших по количеству видов групп паукообразных.

Команда исследователей под руководством заведующего кафедрой энтомологии биологического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова Алексея Полилова при участии сотрудника Палеонтологического института им. А.А. Борисяка РАН решила подробно описать анатомию пауков из рода Rayforstia длиной всего в 900 микрометров (0,9 миллиметра). Учёные предположили, что миниатюризация не оказывает значительного влияния на анатомию пауков. Чтобы проверить эту гипотезу, проанализировали анатомию Rayforstia sp. с применением световой и конфокальной микроскопии, а также при помощи 3D-реконструкции различных систем органов этого паука. Учёные сравнили строение миниатюрного паука с более крупными, а также проанализировали особенности, связанные с миниатюризацией, у пауков, клещей и насекомых.

Выяснили, что одно из наиболее важных различий между Rayforstia sp. по сравнению с более крупными пауками — увеличенный относительный объём мозга (соотношение объёма мозга к объёму тела).

Для многих миниатюрных насекомых и клещей характерна редукция систем органов, то есть их утрата или упрощение их строения. Оказалось, что у паука Rayforstia sp. такого нет, все системы органов сохраняются, как у крупных представителей отряда. В то время как у клещей и насекомых наблюдается аллометрия (изменение относительных размеров органов при миниатюризации) репродуктивной системы, снижается количество мышц, у Rayforstia sp. относительного уменьшения этих систем не происходит.

Таким образом, учёные смогли подтвердить, что миниатюризация у пауков не имеет сильного влияния на их анатомию, в отличие от миниатюризации у клещей и насекомых.

«Наше исследование позволило более полно взглянуть на миниатюризацию наземных членистоногих, а также расширить границы наших знаний об анатомии пауков, не перестающих нас удивлять», — подытожила Евгения Прописцова, первый автор исследования, младший научный сотрудник кафедры энтомологии биологического факультета МГУ.

Источник: МГУ.

Краски на основе биоцидных частиц защитят суда от биообрастания без вреда для экологии

Сотрудники Института физики прочности и материаловедения СО РАН (Томск) совместно с коллегами из Севастопольского и государственного университета и Томского госуниверситета разработали оптимальные составы биоцидных красок для защиты кораблей и гидротехнических сооружений от обрастания морскими организмами.

Новые составы не только эффективные, но и экологически безопасные, токсическое воздействие на водную экосистему при их применении минимально. Исследования проводятся при поддержке РНФ (проект № 21-13-00498).

«В последнее время значительно выросла заинтересованность промышленности в результатах научных исследований. К нам обратились представители Научно-производственного предприятия «ВМП-Нева» с просьбой разработать экологичные безопасные краски, снижающие биообрастание, но при этом их стоимость должна остаться примерно на том же уровне», — рассказала Ольга Бакина, ведущий научный сотрудник лаборатории нанобиоинженерии ИФПМ СО РАН, ответственный исполнитель проекта.

Она пояснила, что биообрастание судов и их отдельных узлов, особенно в тёплом климате, наносит серьёзный экономический урон. При этом применение некоторых защитных красочных материалов негативно влияет на состояние гидробионтов — морских организмов, постоянно обитающих в водной среде. Поэтому сейчас учёные из разных стран активно ищут решение этой проблемы — как защищать не агрессивно, а экологично. Предлагаются самые разные варианты: создаются супергладкие покрытия со сниженной адгезией, а также покрытия, имитирующие акулью кожу (как известно, к их телу ничто не прилипает). Не теряют своей актуальности и краски, ведь они способны оказывать защитное воздействие в течение длительного срока.

В рамках реализации гранта российские ученые разработали оптимальный состав краски нового поколения, в котором концентрацию оксида меди уменьшили в два раза — с 40 до 20 % и впервые в мире ввели частицы-биоциды, масса которых составляет всего лишь полпроцента от общей массы всей краски.

Сами созданные томскими материаловедами частицы состоят из двух компонентов. Первый в этом дуэте — стационарный полупроводник на основе оксида цинка или диоксида титана, генерирующий активные формы кислорода. Его «верный спутник» — компонент, поглощающий видимый свет. Исследователи изучили разные сочетания компонентов в составе частиц, но, как оказалось, одним из самых эффективно действующих сочетаний оказались частицы, состоящие из компонентов на основе оксида и феррита цинка.

Как же специальные частицы воздействуют на бактерии, прилепляющиеся к покрашенной поверхности? Такое воздействие можно назвать точечным: двухкомпонентная частица словно молниеносно «бросается в бой», выделяя активные формы кислорода при встрече с бактерией. И тогда оболочка бактерии, состоящая из фосфолипидов и белков, начинает окисляться и терять свою форму: образно говоря, отправляется «в нокаут»!

Ольга Владимировна рассказала, что в течение 2023 года в Севастопольском государственном университете проходили эксперименты, целью которых было выявить, как же влияет нанесение новой краски на биообрастание и воздействует ли она на окружающую среду. Полученные результаты показали снижение биообрастания на два порядка и экологичность новой краски: в специальных аквариумах, куда на долгие месяцы погружались пластины, различные морские организмы продолжали активно размножаться. Ещё учёные установили, что для защиты судна или конструкции нет необходимости накладывать несколько слоёв краски, содержащей частицы, достаточно будет, если она ляжет последним слоем, который и будет соприкасаться с водой.

Сейчас в кооперации с вьетнамскими коллегами готовится заявка на международный грант, его получение позволит продолжить исследования в регионе, где можно проводить эксперименты круглогодично.

Источник: ТНЦ СО РАН.

Россия. СФО. ЮФО > Образование, наука. Экология > ras.ru, 18 апреля 2024 > № 4629915 Ольга Бакина

Исследование растворимости водорода в гидрате метана

Известно, что гелий, водород и неон имеют настолько малый размер атомов/молекул, что способны растворяться в кристаллических каркасах обычного льда и газовых гидратов и диффундировать по этим решеткам.

Это свойство может быть использовано, например, для разделения водородсодержащих газовых смесей. До настоящего времени исследования растворимости водорода в гидратах проводилось только для одного типа гидратных структур (кубическая структура II), образуемых крупными органическими молекулами типа циклопентана и четыреххлористого углерода.

Сотрудники Института неорганической химии им. А.В. Николаева Сибирского отделения Российской академии наук впервые получены данные по растворимости водорода в наиболее распространённом и исследованном гидрате метана.

Работа выполнена при финансовой поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (№ 121031700321-3). Результаты опубликованы в International Journal of Hydrogen Energy (ИФ 7.2).

Источник: ИНХ СО РАН.

Инновационный метод очистки сточных вод с помощью микрокапсул

Сотрудники Института теоретической и экспериментальной биофизики РАН представили патент по экспресс обработке промышленных или бытовых сточных вод от гексацианоферратов калия методом сорбции с помощью полиэлектролитных микрокапсул. Разработка перспективна как более экологичный, экономичный и эффективный способ очистки воды.

Резкий рост урбанизации, индустриализация и развитие химической промышленности бросают человечеству новые вызовы. Одним из них является загрязнение окружающей среды, в частности химическое загрязнение сточных вод, что уже стало глобальной проблемой современной экологии. Сорбционные методы весьма эффективны для извлечения из сточных вод ценных или шлаковых растворённых веществ с их последующей утилизацией и использования очищенных сточных вод в системе оборотного водоснабжения промышленных предприятий.

Одним из распространённых загрязнителей являются соединения неорганических солей, присутствие которых может быть связано как с естественной, так и с антропогенной деятельностью. Они часто просачиваются в грунтовые воды и в результате снижают урожайность сельскохозяйственных культур, а также вызывают серьёзные проблемы со здоровьем у животных и местных растительных сообществ. В частности, повышенное содержание в воде соединений ферроцианидов приводит к повышению уровня в крови метгемоглобина, который не способен переносить кислород, поражению почек, разрушению корневых систем растений и т. д.

Кроме того, соединения феррицианидов могут приводить к развитию мышечных и неврологических дегенеративных процессов, поражению жизненно важных органов, а также к снижению видового разнообразия и плотности популяций организмов различных экологических ниш. В связи с чем поверхностные воды необходимо очищать от подобного рода загрязнителей. Таким образом, разработка и совершенствование методов извлечения из сточных вод высокотоксичных веществ, в том числе органических красителей и неорганических солей является важнейшей экологической задачей. А получение универсальных, высокоэффективных систем очистки сточных вод, направленных сразу на несколько источников загрязнения, поможет значительно сократить экологическую нагрузку от антропогенного воздействия. Поэтому разработка эффективных и экологически безопасных способов очистки сточных вод от синтетических и органических красителей является актуальной задачей.

На сегодняшний день существует большое количество методов очистки сточных вод, и каждая из них имеет ряд достоинств и недостатков. В связи с этим постоянно ведутся исследования по созданию новых способов очистки воды.

Исследователи из ИТЭБ РАН для решения проблемы очистки вод предложили новую эффективную систему удаления химических загрязнителей из водной среды на основе полиэлектролитных микрокапсул. Работу прокомментировал руководитель исследования, ведущий научный сотрудник лаборатории роста клеток и тканей кандидат биологических наук Сергей Тихоненко: «Нами было предложено изучить полиэлектролитные микрокапсулы в качестве перспективного сорбционного агента гексацианоферратов. Из полученных результатов мы увидели, что микрокапсулы, созданные на базе полиэлектролитов, являются перспективной системой, способной очищать воду от примесей гексоффератов, так как быстро, в течение не более 15 минут, сорбируют загрязнение и легко выводятся из среды. Однако ценность разработанной нами системы заключается ещё и в том, что открывает новую страницу в применении микрокапсул, поскольку они обладают высокой сорбционной емкостью и могут лечь в основу создания систем очистки сточных вод от широкого спектра загрязнителей».

Разработка оформлена патентом № 2 811 614 от 15.01.2024 «Способ сорбционной очистки сточных вод от гексацианоферратов калия K3[Fe(CN)6] или K4[Fe(CN)6]».

Авторы: Тихоненко С.А., Мусин Е.В., Дубровский А.В., Ким А.Л. Патентообладатель: Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт теоретической и экспериментальной биофизики Российской академии наук (ИТЭБ РАН).

Текст: Алсу Дюкина.

Источник: пресс-служба ИТЭБ РАН.

Донные отложения помогли проследить историю заселения людьми окрестностей озера Шира

Сотрудники Института биофизики СО РАН (Красноярск) впервые проследили историю заселения окрестностей озера Шира на основе биохимических данных, полученных из донных отложений озера. Количество органических веществ-индикаторов было выше в отложениях, соответствующих периодам повышенной антропогенной нагрузки: в период средневекового государства Енисейских Кыргызов, в период массовой колонизации русским населением и в период развития курортной деятельности.

Озеро Шира, расположенное на юге Сибири в Республике Хакасия, является популярным курортом. Оно хранит на своем дне целую историческую летопись. Донные осадки, подобно годичным кольцам деревьев, накапливаются с течением времени. Каждый год новый слой оседает на дне водоёма, сохраняя в себе отпечатки важных исторических процессов. Изучив состав слоёв, можно узнать о событиях, происходивших в ту или иную эпоху.

Сотрудники Красноярского научного центра СО РАН и СФУ впервые реконструировали историю заселения озера Шира при помощи биохимических данных в донных отложениях за последнее тысячелетие. Полученные результаты могут быть полезны для выявления исторической динамики колонизации территории и присутствия на ней человека, а также для мониторинга эффективности работы очистных сооружений.

В кишечнике человека и животных синтезируются специфические органические вещества станолы — результат переработки холестерина. Причем у человека синтезируется специфический станол, называемый копростанол. Попадая в водоемы, эти вещества могут накапливаться и сохраняться в донных отложениях в течение тысячелетий. Поэтому они могут служить индикатором миграций древних народов.

Исследование красноярских учёных показало, что относительная доля копростанола была выше в отложениях, соответствующих периодам с большой антропогенной нагрузкой. К таким относятся период расцвета средневекового государства Енисейских Кыргызов (9–11 века н.э.), период массовой колонизации русским населением (17–18 века), а также в 19–20 вв. в период развития курортной деятельности. Такое увеличение относительного содержания копростанола в донных отложениях может означать усиление присутствия человека в окрестностях озера. Полученные результаты могут быть использованы для выявления исторической динамики присутствия человека на исследуемой территории и более точной оценки антропогенной нагрузки.

«Исследование озёрных отложений на предмет присутствия остатков фекальных соединений является одним из новейших направлений в палеолимнологии. Наша работа является первым таким исследованием на территории Сибири. Мы обнаружили, что увеличение доли этих веществ в самой нижней части озерного керна, соответствует времени существования государства енисейских Кыргызов, достигшего наибольшего расцвета в 9–11 веках нашей эры. Вероятно, в этот период численность населения могла быть выше, чем в последующие века, когда на данной территории наблюдался упадок после монгольского нашествия в начале 13 века. Следующий всплеск присутствия человека, регистрируемый по станолам, вероятно, можно объяснить увеличением количества населения в период активного освоения данной территории Российским государством в 17–19 веках. Современное увеличение содержания копростанола может быть связано с развитием курортной деятельности в 20 и 21 веках», — рассказал Денис Рогозин, доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник Института биофизики СО РАН.

Исследование поддержано Российским научным фондом (№ 22-17-00185).

Результаты исследования опубликованы в журнале Contemporary Problems of Ecology.

Источник: КНЦ СО РАН.

В Москве обсудили перспективы сотрудничества научных организаций России и Китая

Сегодня, 18 апреля 2024 года в Александринском дворце — здании президиума Российской академии наук президент РАН академик РАН Геннадий Красников и Чрезвычайный и Полномочный Посол Китайской Народной Республики в Российской Федерации господин Чжан Ханьхуэй обсудили развитие научно-технического сотрудничества двух стран.

В ходе беседы состоялся обстоятельный обмен мнениями по вопросам организации совместных научно-исследовательских проектов и внедрения научно-технологических инноваций. Были затронуты вопросы укрепления дружественных российско-китайских отношений в части развития научного сотрудничества Российской академии наук с Китайской академией наук.

В приветственном слове Геннадий Красников напомнил о праздновании в нынешнем году 300-летнего юбилея Российской академии наук — эта знаменательная дата включена в календарь памятных дат ЮНЕСКО. Он отметил, что взаимодействие Российской академии наук с научными организациями Китая является одним из ключевых направлений международного сотрудничества академии. Геннадий Красников подчеркнул, что сегодня идет наращивание взаимодействия с КНР несмотря на сложную геополитическую обстановку, китайские исследователи продолжают сотрудничество с российскими учеными.

Он добавил, что повышение активности международного научно-технологического сотрудничества невозможно без активного участия иностранных членов РАН. В состав Академии сегодня входят более 400 иностранных учёных, среди которых 31 исследователь из Китая.

В свою очередь, господин Чжан Ханьхуэй сказал, что научное сотрудничество Китая и России в сфере науки имеет хорошую динамику и потенциал двустороннего взаимодействия.

Академик РАН Юрий Кульчин: «Необходимо создать комплексную научно-технологическую программу освоения Арктики»

Во время визита делегации Дальневосточного отделения РАН в Якутию были подписаны соглашения о сотрудничестве с правительством Республики Саха (Якутия) и Якутским научным центром Сибирского отделения РАН, а также был поднят вопрос о совместной работе учёных по вопросу развития Северного морского пути и Арктической зоны.

Как заметил вице-президент РАН, председатель ДВО РАН академик РАН Юрий Николаевич Кульчин, перед институтами отделений стоят похожие задачи.

Во-первых, освоение минерально-сырьевых ресурсов Дальневосточного федерального округа. Помимо запасав алмазов и драгоценных металлов, в Якутии известны месторождения нефти, газа, каменных углей, руд чёрных, цветных, редких и благородных металлов.

Во-вторых, всё, что связано с изменением климата. Планируется провести комплексную оценку динамики природно-ресурсного потенциала Дальневосточного федерального округа в условиях глобального изменения климата и опасных природных явлений.

«В Якутии изменения климата хорошо заметны. Вечная мерзлота отступает, учащаются наводнения и пожары, и на этом фоне в республике встают вопросы привлечения населения. И с этими факторами связан третий пункт — развитие сельского хозяйства, расширение сельскохозяйственных угодий», — сказал председатель ДВО РАН.

И ещё один пункт совместной работы учёных, имеющий стратегическое значение для страны, — это Северный морской путь.

«Ни у нас на Дальнем Востоке, и в Сибири нет ни одного научного института или университета, который находился бы в Арктической зоне и комплексно занимался бы вопросами освоения Арктики. Мы с коллегами из Якутии считаем, что необходимо создать большую научно-технологическую программу освоения Арктики. Этим вопросом занимается разные ведомства, но единого комплексного подхода нет. Принято решение проработать совместно с вице-президентом РАН академиком РАН Вячеславом Яковлевичем Панченко возможность поставить этот вопрос в повестку Санкт-Петербургского экономического форума», — отметил Ю.Н. Кульчин.

В ближайшее время будет разработан план реализации соглашения.

Источник: ДВО РАН.

Россия. Арктика. ДФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > ras.ru, 18 апреля 2024 > № 4629910 Юрий Кульчин

Академик РАН Александр Глико о трёх направлениях сейсмологии

Руководитель научного направления «Планетарная геофизика и геодинамика» Института физики Земли им. О.Ю. Шмидта РАН. Главный научный сотрудник Лаборатории теоретической геофизики академик Александр Глико выступил в программе «Настоящее историческое (Praesens historicum)» на «Радио России».

Александр Олегович Глико — геофизик, специалист в области теоретической геофизики и геотермии, доктор физико-математических наук, академик, член Президиума РАН. Профессор физического факультета МГУ. По результатам исследований А.О. Глико опубликовано более 120 работ, широко известных мировой научной общественности. Член Международной Геотермальной Ассоциации, с 2007 года является представителем РФ в IASPEI (International Association of Seismology and Physics of the Earth's Interior — Международная ассоциация сейсмологии и физики недр Земли). Главный редактор журнала «Физика Земли», член редколлегий журналов «Episodes» и «Геотектоника». Награждён медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени.

Александр Олегович рассказал ведущей радиопрограммы Наталье Бехтиной о различных аспектах сейсмологии, прогнозе землетрясений и сейсмическом районировании, роли технологического прогресса в современных геофизических исследованиях и истории наук о Земле.

По словам учёного, сейсмологию можно разделить на три направления: первое — фундаментальная сейсмология, которая изучает сейсмические волны, генерируемые землетрясениями, регистрирует их и с помощью сложных математических методов определяет строение Земли. Это очень важные фундаментальные задачи.

Второе направление — сейсмические методы разведки месторождений полезных ископаемых. Как правило, здесь используются искусственные источники сейсмических волн. Для разведки нефтяных и газовых месторождений сейсмические методы являются основными.

Третье направление сейсмологии связано с изучением землетрясений. В нем много различных аспектов: что такое землетрясение, каков механизм образования разрывов в земной коре и сдвига по этому разрыву. И самая главная задача — прогнозирование землетрясений.

Полную аудиозапись эфирного выпуска программы можно прослушать здесь.

Источник: ИФЗ РАН.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Экология > ras.ru, 18 апреля 2024 > № 4629909 Александр Глико

Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин встретился с руководителем Рособрнадзора

Выполнение задач, поставленных Президентом РФ Владимиром Путиным в послании Федеральному Собранию, снижение бюрократической нагрузки на учителей и интеграция новых регионов в российскую систему образования стали темами для обсуждения в ходе встречи Председателя Правительства РФ Михаила Мишустина с руководителем Рособрнадзора Анзором Музаевым.

Одной из инициатив, выдвинутых Президентом РФ Владимиром Путиным в ежегодном Послании Федеральному Собранию, была организация для выпускников текущего года возможности пересдать ЕГЭ по одному учебному предмету по их выбору до завершения сроков приема документов в вузы. Глава правительства поинтересовался, как она реализуется.

«Все вопросы, связанные с возможностью пересдать один из предметов, проработаны. Мы обсудили это всё с регионами, обсудили с двумя министерствами. В этом году ребята воспользуются этой возможностью, и вузы смогут учесть этот результат. То есть в полной мере поручение Президента в этом году будет исполнено», – доложил Анзор Музаев. Он напомнил, что в проекте нового расписания ЕГЭ 2024 года для пересдач предусмотрены два дня – 4 и 5 июля.

Председатель Правительства также поинтересовался, как идет работа по сокращению бюрократической нагрузки в системе образования. Анзор Музаев рассказал, что разработаны поправки в федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», наделяющие Минпросвещения и Минобрнауки полномочиями по формированию перечня документов для преподавателей вузов, организаций СПО и воспитателей детских садов, за пределами которого никто не сможет требовать от них ведения иной документации, как это уже было сделано для учителей школ. Также подготовленные поправки определяют основания для запросов различной информации у образовательных организаций и вводят ограничения для запросов иной информации. Глава Рособрнадзора выразил уверенность, что данные поправки будут приняты Госдумой до конца весенней сессии, так как эти изменения были предварительно проработаны с парламентариями.

«К сентябрю надо сделать всё, чтобы мы до конца лета и перед началом нового учебного года все вопросы, связанные с нормативной базой, решили. Это касается поручения по снижению административной нагрузки, Президент об этом в Послании говорил подробно. Здесь необходимо все усилия предпринять», – заявил Михаил Мишустин.

Анзор Музаев рассказал об эксперименте по снижению бюрократической нагрузки в системе образования, который был проведен в образовательных организациях шести регионов. В ходе него были определены основные подходы и дальнейшие шаги в этой работе для образовательных организаций разных уровней. «Основными нашими экспертами были, конечно, преподаватели. Мы не брали уровень федеральных начальников или директоров образовательных организаций, мнение у нас было от учителей, воспитателей детских садов, профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений», – отметил руководитель Рособрнадзора.

Также эксперимент выявил проблему, связанную с большим количеством мониторингов системы образования, которые нагружают образовательные организации работой по внесению различных данных в информационные системы. «Будем работать над сокращением количества информационных систем, дублированием информации в них и сокращением количества мониторингов. Вот, после того, как эту часть расчистим, мы сможем уверенно и точно сказать, что работа в этом направлении полностью закончена», – сказал Анзор Музаев.

Глава Правительства напомнил также о поручении Президента по интеграции новых регионов России в российское образовательное пространство и поинтересовался, как идет эта работа. Анзор Музаев рассказал, что образовательные организации всех уровней в новых регионах получили временную лицензию и временную аккредитацию, что дает им право вести образовательную деятельность и выдавать документы об образовании российского образца. Сведения о примерно 96 тысячах документов об образовании, выданных образовательными организациями новых регионов, загружены в Федеральный реестр документов об образовании. Рособрнадзор находится в тесном контакте с министерствами образования ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей, участвует в обучении их сотрудников.

Руководитель Рособрнадзора напомнил, что для новых регионов установлен переходный период, в течение которого ЕГЭ не будет являться обязательной формой итоговой аттестации для выпускников. Тем не менее, желающие сдавать ЕГЭ в этих регионах есть уже сейчас, и их количество растет. Увеличивается и число организуемых для них экзаменационных пунктов: в 2024 году в ДНР и ЛНР их планируется открыть вдвое больше, чем годом ранее, один экзаменационный пункт продолжит работать в Запорожской области и один откроется в Херсонской области. «С коллегами работаем, обучаем специалистов. Наши подведомственны учреждения, которые отвечают за проведение ЕГЭ, всё время, круглые сутки помогают и сопровождают наших коллег», — отметил Анзор Музаев.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 18 апреля 2024 > № 4629904 Анзор Музаев

На сайте Минобрнауки России появился электронный календарь для записи граждан на личный прием

На сайте Министерства науки и высшего образования Российской Федерации появился электронный календарь для записи граждан на личный прием к заместителю Министра или директору департамента Минобрнауки России.

Электронный календарь позволит выбрать тему, дату и время приема из предложенных, подробно изложить свой вопрос, при необходимости добавить файл-приложение и получить обратную связь от приемной. Статус заявки граждане смогут отслеживать в личном кабинете на сайте Минобрнауки России.

Прием проходит в формате видео-конференц-связи. Дата, время и ссылка на подключение к встрече, а также инструкция будут высылаться гражданину на электронную почту, указанную в его личном кабинете.

Пошаговое описание работы в электронном календаре доступно в видеоинструкции.

Министры образования государств-членов ШОС подвели итоги пятилетней работы и обозначили приоритеты дальнейшего взаимодействия

Под председательством главы Минобрнауки России Валерия Фалькова прошло восьмое Совещание Министров образования государств-членов Шанхайской организации сотрудничества. Это первое мероприятие такого высокого уровня по линии образования в рамках ШОС за последние 5 лет.

В совещании в Москве приняли участие Министр образования Китайской Народной Республики Хуай Цзиньпэн, Министр науки и высшего образования Республики Казахстан Саясат Нурбек, Министр образования и науки Республики Таджикистан Саидзода Рахим Хамро, представители стран-участниц и наблюдателей ШОС: Республики Индия, Исламской Республики Иран, Кыргызской Республики, Исламской Республики Пакистан, Республики Узбекистан и Республики Беларусь.

Открывая встречу, глава Минобрнауки поблагодарил Республику Казахстан и Секретариат ШОС за поддержку российской инициативы о проведении совещания в рамках казахстанского председательства в Организации, а также всех коллег из профильных ведомств государств-членов ШОС за отклик и присутствие на совещании.

«Отрадно, что впервые с 2018 года, нам, наконец, удалось собраться всем вместе в кругу партнеров для подведения итогов пятилетней работы и обсуждения новых инициатив по линии образования. За прошедший период семья ШОС стала больше. Широкая представленность наших партнеров по организации в сегодняшнем совещании подтверждает авторитет и высокую международную значимость данной площадки для решения задач национальной и мировой повестки», — сказал Валерий Фальков.

Отметим, с 2022 года Исламская Республика Иран выступает полноправным членом Организации. Республика Беларусь, являясь государством-наблюдателем в ШОС, ведет активную работу по повышению статуса до полноправного члена Организации. Соответствующее решение будет принято уже в июле на Встрече глав государств-членов ШОС в Астане.

Валерий Фальков рассказал о проводимой Минобрнауки России работе по обеспечению качественного и доступного высшего образования, выделив четыре крупных проекта: создание сети современных кампусов, программу поддержки вузов-лидеров «Приоритет-2030», федеральные проекты «Передовые инженерные школы» и «Платформа университетского технологического предпринимательства».

В свою очередь заместитель генерального секретаря ШОС Нуран Ниязалиев поблагодарил российскую сторону в лице Министерства науки и высшего образования РФ за высокую организацию условий для работы всех делегаций.

«Для государств-членов ШОС является важным объединение усилий, последовательное укрепление сотрудничества в сфере образования и науки. Уверен, что наращивание взаимодействия в этих областях будет способствовать взаимному обогащению опытом, инновациями, улучшению социально-экономических условий жизни населения и дальнейшему развитию государств-членов ШОС в целом», — сказал он.

В ходе Совещания участники уделили первоочередное внимание вопросам развития сотрудничества в области академических обменов, проведения совместных научных работ, организации профессионального образования, языкового обучения, интенсификации молодежного взаимодействия, а также цифровизации в сфере образования в рамках ШОС.

Отмечено эффективное функционирование Университета Шанхайской организации сотрудничества по подготовке обучающихся в рамках семи направлений. В том числе его концепция дополнена новыми специальностями: агрономия, журналистика, медицина и юриспруденция.

По итогам встречи участники одобрили План мероприятий по реализации Соглашения между правительствами государств-членов ШОС о сотрудничестве в области образования (от 15 июня 2006 года) на период 2024-2026 годов, утвердили состав Координационного совета Университета ШОС и численность Попечительского совета организации.

Приняты Положения:

- о звании «Почетный работник образования ШОС»;

- положение «О нагрудном знаке министерств образования государств-членов ШОС «Почетный работник образования Шанхайской организации сотрудничества».

Главы делегаций решили провести следующее (девятое) Совещание Министров образования в Китайской Народной Республике.

Валерий Фальков провел встречу с Министром образования Китайской Народной Республики Хуай Цзиньпэном

В рамках Восьмого совещания министров образования государств — членов ШОС стороны обсудили наиболее значимые вопросы российско-китайского взаимодействия в сфере высшего образования.

Приветствуя коллегу, глава Минобрнауки России отметил, что за последние несколько лет ведомствам двух стран удалось придать новый импульс образовательным контактам.

«Одним из главных показателей успешной совместной работы стало сохранение высокого уровня академической мобильности. Реализуется большое количество программ взаимовыгодного сотрудничества региональных университетов, интересных проектов, предлагаются новые формы обучения. Наша задача — развивать и укреплять дружбу между университетами России и Китая и способствовать расширению контактов», — сказал Валерий Фальков.

Важной вехой, по словам Министра, стало подписание Дорожной карты Российско-Китайского гуманитарного сотрудничества до 2030 года между главами Правительств в октябре прошлого года.

Хуай Цзиньпэн подтвердил, что в рамках взаимодействия по линии образования двух стран достигнуто большое количество договоренностей.

«Наша встреча может считаться стартом нового продуктивного и практического сотрудничества. Будем общими усилиями продвигать все приоритетные направления и реализовывать совместные инициативы», — отметил Министр образования КНР.

Стороны обсудили ряд ключевых совместных проектов и приоритетов развития.

Отметим, одной из успешно реализованных инициатив является Совместный университет МГУ имени М.В. Ломоносова и Пекинского политехнического института в Шэньчжэне. На его базе развиваются три крупных научных центра с передовыми лабораториями. В 2024 году планируется существенное расширение перечня программ.

Формат совместных университетов в настоящее время активно масштабируется в российско-китайской образовательной кооперации.

На сегодняшний день действуют 13 профильных ассоциаций, созданных вузами России и Китая. Их деятельность включает в себя экономическую, техническую, медицинскую направленность, а также многие другие сферы. На данный момент прорабатывается создание 14-й ассоциации — Ассоциации университетов туризма и гостеприимства.

Министры обсудили сотрудничество как в рамках ШОС, так и по линии межгосударственного объединения БРИКС. Валерий Фальков отметил, что в 2024 году в рамках российского председательства в БРИКС встреча министров образования пройдет в Казани на полях Международного форума «Формируя будущее» и пригласил коллегу принять участие в мероприятиях.

Завершая встречу, стороны обозначили дальнейшие планы, в том числе по реализации инициатив Года культуры России — Китая. Совместно с китайскими вузами и научными организациями запланирован ряд мероприятий культурной, исторической и этнографической направленности с привлечением студентов двух стран.

Андрей Воронцов: Сохранение объектов культурного наследия является важной государственной задачей

Объекты культурного наследия, находящиеся в неудовлетворительном состоянии, должны быть включены в программу приватизации или в перечень имущества, приватизация которого осуществляется без включения в программу приватизации. Это необходимо для ускорения процессов приватизации такого имущества.

Об этом рассказал директор Департамента регулирования имущественных отношений Андрей Воронцов, выступая на круглом столе «Проблемы приватизации объектов культурного наследия» Комитета СФ по экономической политике.

По его словам, сохранение объектов культурного наследия является важной государственной задачей, в ее решение должны быть вовлечены органы власти всех уровней и предпринимательское сообщество. В этом смысле поправки в Закон о приватизации, принятые летом прошлого года, создают необходимые условия для привлечения частных инвестиций в восстановление и поддержание на должном уровне объектов культурного наследия.

«Важно, чтобы этот механизм заработал. Должно быть выстроено взаимодействие между продавцами государственного и муниципального имущества и органами охраны памятников для выработки оптимальных требований по восстановлению и реставрации таких объектов, находящихся в неудовлетворительном состоянии. Также необходимо обеспечить контроль за выполнением покупателем культурных объектов конкурсных условий. Должны быть учтены особенности законодательства об охране памятников истории и культуры», - пояснил Андрей Воронцов.

По мнению Андрей Воронцова, федеральное имущество, подлежащее приватизации должно быть включено в программу приватизации или в перечень имущества, приватизация которого осуществляется без включения в программу приватизации. Такой перечень утверждает Минфин России. В Перечень включается имущество с рыночной стоимостью от 100 млн. руб. При этом, рыночная стоимость объектов культурного наследия, находящегося в неудовлетворительном состоянии не определяется. Согласно Закону о приватизации начальная стоимость таких объектов равна 1 рублю. Таким образом, имеются законодательные ограничения для включения таких объектов в перечень.

Уточнение закона, в этой части, позволит ускорить приватизационные процессы объектов культурного наследия. До внесения соответствующих изменений в Закон № 178-ФЗ приватизация объектов культурного наследия, находящихся в неудовлетворительном состоянии, будет осуществляться в соответствии с программой приватизации федерального имущества. В настоящее время Росимуществом представлены предложения по включению в программу 11 таких объектов.

Стартуют финалы всероссийской олимпиады школьников по математике, биологии, литературе, ОБЖ и географии

Заключительные этапы всероссийской олимпиады школьников по математике, биологии, литературе, основам безопасности жизнедеятельности и географии пройдут на федеральной территории «Сириус», в Нижегородской и Воронежской областях, республиках Татарстан и Башкортостан.

Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина встретит 477 финалистов олимпиады по математике.

Федеральная территория «Сириус» ждет на своей площадке 307 участников состязания по биологии.

Республика Татарстан планирует принять 342 школьника для участия в заключительном этапе олимпиады по литературе.

В Республике Башкортостан пройдут финальные состязания по основам безопасности жизнедеятельности. В них планируется участие 234 школьников.

Воронежский государственный педагогический университет ждет 302 финалистов всероссийской олимпиады школьников по географии.

Для ребят организованы образовательные и экскурсионные программы, мастер-классы, лекции, культурные мероприятия.

Торжественные церемонии открытия и закрытия финала олимпиады по всем предметам, а также мероприятия, посвященные Году семьи, будут транслироваться в прямом эфире.

Математика

19 апреля с 19:00 до 20:00 (по московскому времени) – торжественная церемония открытия заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по математике.

21 апреля с 15:30 до 17:00 (по московскому времени) – культурная программа, посвященная Году семьи.

25 апреля с 11:00 до 12:30 (по московскому времени) – торжественная церемония закрытия заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по математике.

Биология

21 апреля с 19:00 до 19:40 (по московскому времени) – торжественная церемония открытия заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии.

25 апреля с 20:00 до 21:30 (по московскому времени) – мероприятие, посвященное Году семьи.

27 апреля с 11:00 до 12:30 (по московскому времени) – торжественная церемония закрытия заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии.

Литература

21 апреля с 18:00 до 19:00 (по московскому времени) – торжественная церемония открытия заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе.

22 апреля с 17:00 до 19:00 (по московскому времени) – встреча с писателем Денисом Драгунским, посвященная Году семьи.

27 апреля с 11:00 до 13:00 (по московскому времени) – торжественная церемония закрытия заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе.

Основы безопасности жизнедеятельности

21 апреля с 15:00 до 16:00 (по московскому времени) – торжественная церемония открытия заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности.

22 апреля с 08:00 до 10:00 (по московскому времени) – семинар «Современные инновационные практики в гражданском и военно-патриотическом воспитании школьников в семье», посвященный Году семьи.

27 апреля с 08:00 до 10:00 (по московскому времени) – торжественная церемония закрытия заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности жизнедеятельности.

География

22 апреля с 19:00 до 20:00 (по московскому времени) – торжественная церемония открытия заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по географии.

26 апреля с 20:00 до 22:30 (по московскому времени) – мероприятие, посвященное Году семьи «Моя семья – моя опора».

27 апреля с 09:30 до 12:30 (по московскому времени) – торжественная церемония закрытия заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по географии.

Справочно

Ежегодно во всероссийской олимпиаде школьников принимает участие более 7 миллионов ребят из всех регионов России. Олимпиада включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю.

Участниками регионального этапа олимпиады в текущем учебном году стали более 175 тысяч школьников из 89 субъектов Российской Федерации и федеральной территории «Сириус». Впервые во всероссийской олимпиаде школьников приняли участие ребята из Херсонской области.

Сроки и места проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2023/24 учебном году утверждены приказами Минпросвещения России от 30 ноября 2023 г. № 910 и от 12 февраля 2024 г. № 94.

Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

Организационно-методическое сопровождение олимпиады, координацию проведения всех этапов олимпиады осуществляет Институт стратегии развития образования.

Актуальная информация об олимпиаде размещена на официальном сайте.

Завершается прием заявок на Международный конкурс рисунков «Открытка Победы»

Школьники и студенты приглашаются к участию в Международном конкурсе рисунков «Открытка Победы», организованном Музеем Победы. Тема конкурса в 2024 году – «Подвиг народа», она посвящена одноименной экспозиции музея. Прием заявок от участников завершится 21 апреля.

Рисунок может быть выполнен в любой художественной технике. Жюри оценивает творческий замысел, оригинальность и эмоциональность работ, мастерство исполнения.

Героями работ могут быть фронтовики и труженики тыла: фронтовые корреспонденты и писатели, актеры и музыканты агитбригад, врачи и медсестры, колхозники и рабочие, учителя и библиотекари, музейные работники и многие другие.

Творческое состязание проводится в пяти возрастных категориях: 6–8 лет, 9–11 лет, 12–14 лет, 15–17 лет и старше 18 лет. Итоги конкурса будут подведены 2 мая. Лучшие работы, выбранные жюри, станут основой для лимитированной серии праздничных открыток.

Все участники получат сертификаты, а победители будут приглашены на торжественную церемонию награждения в Музей Победы, где им вручат наборы коллекционных открыток и призы от партнеров.

В этом году впервые в рамках конкурса издательство «ЭксмоДетство» подготовило специальную номинацию «Великие люди великой страны».

Виртуальная выставка работ конкурсантов будет размещена на официальном сайте Музея Победы. Здесь также состоится открытое голосование на приз зрительских симпатий.

Омск признали лучшим городом для образовательного туризма

Светлана Сибина (Омск)

Названы лауреаты первой всероссийской премии "Туристические города", финалистами которой стали представители 64 муниципалитетов из 42 регионов страны. Омск завоевал золото в номинации "Город образовательного туризма", а также серебро в категории "Город молодежного туризма".

По оценке экспертов, омичи наиболее ярко представили возможности своего города для получения профессионального образования и повышения квалификации.

- Для эффективного развития образовательного туризма у нас созданы все условия. Можно получить практически любую профессию. Сегодня омские вузы и ссузы готовят специалистов почти по пятистам направлениям. Омск считается центром инженерного образования и информационных технологий. Сотрудничает с Ростехом и Роскосмосом. Недавно в ОмГТУ открыта передовая инженерная школа. В топ-10 профильных вузов входит наш медуниверситет, отмечающий столетие. Омск - это кузница чемпионов, в том числе олимпийских. Список возможностей огромный, - пояснил корреспонденту "РГ" руководитель Центра опережающей профессиональной подготовки Омской области Антон Савин.

Визитной карточкой города стал Омский кадетский корпус, среди выпускников которого Чокан Валиханов, Валериан Куйбышев, Лавр Корнилов, Дмитрий Карбышев. Три года назад кадеты переехали в новый учебный корпус, и учиться здесь стало еще более престижно. Еще одно статусное образовательное учреждение, привлекающее иногородних туристов, - Омский бронетанковый инженерный институт.

- К нам едут не только из других регионов, но и стран зарубежья. Самые активные - Казахстан, Индия, Африка, Средняя Азия. Из восьмидесяти тысяч омских студентов 21 тысяча - иногородних и иностранных. В регионе созданы все условия для работы выпускников по специальности, продуманы стимулы для трудоустройства и карьерного роста. Отдельный пакет - поддержка молодых семей. И многие дипломники остаются в городе, - отметил главный специалист Туристского информационного центра Омской области Наталья Лапшина.

Недавно штат омской поликлиники пополнил представитель Нигерии, окончивший медуниверситет. На прием к молодому врачу уже выстраиваются очереди.

- С детства мечтал лечить людей. Рад, что реализовал себя в Омске. И уже агитирую последовать моему примеру младших сестер, - сообщил корреспонденту "РГ" Шедрак Офуйа Огенемаро.

Город также позиционирует себя как крупный центр, специализирующийся на повышении квалификации по широкому спектру направлений.

- Туристам, приезжающим поднять свой образовательный уровень, доступно более 800 программ по 91 специальности на курсах повышения квалификации и профессиональной подготовки по программам ДПО - дополняет Наталья Лапшина.

Помимо этого, действует система дистанционных олимпиад для старших школьников, которые, приезжая на очные финалы, также делают выбор в пользу образования в Омске. В 2023-м участниками профориентационной программы "Неделя без турникетов" стали 24,75 тысячи человек (на треть больше, чем годом ранее). Это второе место в России.

Омская система образования ориентирована на потребности рынка труда. Вузы внедряют ряд универсальных образовательных программ. Владеть двумя-тремя дополнительными компетенциями уже становится модно. И, следуя моде, ОмГТУ заключил соглашение с девятью университетами региона о бесплатном обучении "цифре".

Ежегодно в Омске проходит региональный молодежный форум "РИТМ", собирающий представителей сибирских регионов. Здесь можно не только пройти образовательные тренинги под руководством продвинутых наставников, но и выиграть грант. В прошлом году авторы креативных идей получили 3,5 миллиона рублей.

На презентации омичи представили и событийный календарь, который весьма насыщен. Омск известен как "беговая столица Сибири", туристов привлекают хоккейные матчи на новой арене. Здесь проходят многочисленные фестивали, конкурсы, конференции, благодаря которым молодые люди имеют возможность самореализоваться в самых разных сферах. Специально для молодежи разработано несколько туристических маршрутов. Только за один год проходит более двух тысяч мероприятий, которые посещает свыше полутора миллионов гостей.

В 2023-м Омск боролся и за звание "Молодежной столицы России". Стал третьим, уступив Владивостоку и Москве, но намерен вновь участвовать в престижном конкурсе.

- Победы дают возможность заявить о своем регионе как гостеприимной территории, стимулируют новый рост. У нас большие планы. В частности, открыть в Омске сеть студенческих кампусов с соответствующей инфраструктурой. Это станет еще одним поводом для развития образовательного туризма, - говорит руководитель Центра опережающей профессиональной подготовки Омской области Антон Савин.

Между тем

Для иностранных студентов предусмотрены бесплатные курсы русского языка, организаторов которых региональные власти поддерживают субсидиями. Способным ребятам платят повышенную стипендию до 80 тысяч рублей. За высокий балл по ЕГЭ при поступлении предусмотрена доплата от 20 до 120 тысяч рублей. Молодым талантливым ученым выплачивается премия в размере 115 тысяч рублей.

В Новосибирской области создано 300 инженерных классов

Наталья Решетникова (Новосибирск)

В Новосибирской области будущих инженеров готовят со школы. В их подготовке участвуют как вузы, учреждения среднего профобразования, так и непосредственно предприятия.

На это направлен региональный проект "Специализированные классы". В его рамках в 2023-2024 учебных годах в семидесяти общеобразовательных организациях шестнадцати муниципальных образований региона открыт 301 специализированный класс по шести направлениям, в том числе авиастроительному (14 классов) и естественно-научному (46). Больше всего инженерных классов - 181. Они, в свою очередь, делятся по специализированным направлениям - агротехнологическому (11 классов), биотехнологическому (14), инженерно-технологическому (106), информационно-технологическому (46) и другим. По данным областного министерства образования, общая численность обучающихся в спецклассах превысила 7,3 тысячи человек.

Первые специализированные классы в регионе открыли еще пятнадцать лет назад. Результат - все больше выпускников при поступлении выбирают инженерные специальности. Так, девять из десяти выпускников инженерных классов поступают в вузы на естественно-научные направления.

Спецклассы курируют новосибирские вузы вместе с индустриальными партнерами, оценивая потребность в специалистах и актуализируя необходимый набор компетенций.

- Высокотехнологичные предприятия Новосибирской области формируют большой запрос на кадры и сами дают возможность удовлетворить этот запрос - так, сформирован широкий круг партнеров, которые взаимодействуют со школами, организациями допобразования, учреждениями среднего профессионального образования, помогая ориентировать подростков на естественно-научные, инженерные специальности, - отмечает глава региона Андрей Травников.

Например, Новосибирский государственный университет взял на себя такие направления подготовки, как биотехнологии и экономика, а государственный аграрный университет курирует 23 класса агро- и биотехнологической направленности. В планах - создать еще более пятидесяти спецклассов.

Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики (СибГУТИ) отвечает за кибербезопасность и информационные технологии. Кстати, комиссия грантового конкурса "Движение Первых" высоко оценила инициативу университета, направленную на раннее вовлечение школьников, студентов и аспирантов в научную и проектную-инженерную деятельность для развития кадрового потенциала в области информатики и телекоммуникаций. На средства гранта будет реализован научно-образовательный и просветительский проект "Академия ИнфоТех".

- Мы не первый год наблюдаем снижение количества школьников, выбирающих и сдающих ЕГЭ по математике и физике. При этом наши индустриальные партнеры говорят о кадровом дефиците в телеком- и ИТ-отраслях. Работа над проектами школьников со студентами повысит заинтересованность в сдаче профильных ЕГЭ и повлияет на выбор инженерных профессий в области связи и информтехнологиях, - отметил ректор СибГУТИ Юрий Зазуля.

Преподаватели профильного факультета Новосибирского государственного технического университета (НГТУ НЭТИ) с прошлого учебного года курируют авиастроительные классы. Уже более четырехсот школьников региона занимаются в четырнадцати классах, открытых в восьми образовательных учреждениях области, включая Инженерный лицей НГТУ. Проект реализуется при поддержке регионального правительства и федеральной программы "Инженерные авиастроительные классы" нацпроекта "Образование".

- Ребятам интересно изобретать новое и улучшать то, что уже есть. Но хотелось бы, чтобы благополучным завершением проекта стал осознанный выбор ребятами инженерных специальностей, авиастроения, - отметила министр образования Новосибирской области Мария Жафярова.

Проректор по учебной работе НГТУ НЭТИ Сергей Чернов называет проект инженерных классов с авиационной специализацией актуальным в контексте развития системы инженерного образования в целом.

- Для нас важно обеспечить эффективное взаимодействие между школами и университетом - привить ребятам любовь к техническому творчеству, инженерии. Сегодня ученики специализированных классов делают и запускают модели самолетов, через год они уже смогут проектировать беспилотники, а впоследствии поступить на технические специальности в университет, - отметил Сергей Чернов. - В регионе сформировался авиастроительный кластер, в котором школа - это звено, которое развивает идеи ранней профориентации и проект подготовки высококвалифицированных кадров для предприятий авиационной направленности в рамках концепции "школа - техникум - вуз - предприятие".

Занятия в авиаклассах ведут преподаватели и студенты технического университета, партнерами проекта выступили Сибирский научно-исследовательский институт авиации имени С. А. Чаплыгина и Новосибирский авиационный завод им. В. П. Чкалова, а также филиал "Объединенной авиастроительной корпорации" и Институт развития профобразования.

В этом году в Новосибирской области планируют открыть школьные конструкторские бюро (ШКБ) в рамках развития системы допобразования. В ШКБ дети и взрослые совместно смогут создавать новые технологии. Всего за четыре года в 357 учебных организациях региона создано почти 54 тысячи мест для дополнительного образования детей по всем направлениям, из которых 28 процентов отдано техническим дисциплинам.

Кроме того, в 2024-2025 учебном году в образовательных учреждениях Новосибирской области будут открыты спецклассы по направлению "Изучение беспилотных авиасистем (БАС)", которое сейчас весьма актуально в связи с устойчивым развитием рынка БАС и использованием дронов в таких областях, как сельское хозяйство, геодезия, энергетика, ЖКХ.

По словам заместителя министра образования региона Владимира Щукина, планируется подготовка школьников в сфере разработки, производства и эксплуатации БАС. В результате увеличится количество детей, занимающихся в кружках технического творчества.

Одновременно с растущим запросом на инженерное образование возникает потребность в современной инфраструктуре - кабинетах технологий, технопарках, ИТ-кубах, киберполигонах.

На X Международном форуме технологического развития "Технопром-2023" в Новосибирске участники немало внимания уделили кадровому вопросу, а именно подготовке инженерных кадров. Предприятиям нужны компетентные специалисты, отвечающие запросам реального сектора экономики. Заместитель министра науки и высшего образования РФ Дмитрий Афанасьев отметил, что требуются конструкторы, проектировщики, разработчики. Экономике необходимы инженеры, технологи, специалисты в сферах информационных технологий, физики, энергетики, биоагротехнологий и других естественно-научных профессиях. И их необходимо подготовить в сжатые сроки. "Для того, чтобы свести до минимума адаптационный период на предприятии, выпускники должны приходить практически подготовленными и встраиваться в рабочие проектные команды", - подчеркнул замминистра.

Россия. СФО > Образование, наука > rg.ru, 18 апреля 2024 > № 4629664

На Урале колледжи увеличат набор на бюджетные места

Ольга Фаткуллина (Свердловская область)

В связи с новыми задачами, которые стоят перед уральскими предприятиями, в 2024 году по программам среднего профобразования увеличен прием абитуриентов за счет областного бюджета - предусмотрено 26 061 бюджетное место (в прошлом году было 24,5 тысячи).

По словам начальника отдела профобразования министерства образования и молодежной политики Свердловской области Елены Коваленко, в этом году колледжи и техникумы окончат 27 тысяч молодых специалистов, в том числе первые выпускники федеральной программы "Профессионалитет". Из них с будущим трудоустройством определились около 24 тысяч. При этом около трех тысяч студентов уже совмещают учебу с работой.

В то же время сегодня только заводам требуется порядка 15 тысяч сотрудников. Как рассказала замминистра промышленности и науки Свердловской области Юлия Польшина, на 12 тысячах промпредприятий региона заняты 422 тысячи человек. За прошлый год прирост персонала составил 14,5 тысячи, тем не менее только машиностроению и ОПК необходимо около 9 тысяч, в первую очередь операторы станков с ЧПУ, токари, фрезеровщики, монтажники, электромеханики.

Заместитель директора департамента по труду и занятости населения Свердловской области Наталия Бордюгова отмечает: сейчас на учете в службе занятости стоит 10,4 тысячи человек. Таких цифр не было никогда: в относительно стабильные годы в регионе было около 20 тысяч безработных, а в пандемию цифра достигала 140 тысяч. В то же время на портале "Работа России" работодатели разместили около 60 тысяч вакансий. Наибольшее количество - 23,3 процента - заявили обрабатывающие производств, 12,6 приходится на долю торговли, 10,5 - на учреждения здравоохранения и социальных услуг.

Кстати

С 2022 года на крупнейшем оборонном предприятии Среднего Урала реализуется программа, в рамках которой для каждого студента прорабатывается индивидуальный учебный план, позволяющий совмещать обучение с работой. Кроме того, предприятие рассчитывает пополнить штат за счет привлечения иногородних работников: в коллектив уже влились более 500 приезжих.

В МГУ им. Ломоносова проходят Дни дружбы двух ведущих университетов России и Беларуси

Этот уникальный, не имеющий аналогов формат сотрудничества был инициирован в 2016 году историческими факультетами двух университетов, а с 2018 года инициатива вышла на межуниверситетский уровень, объединив разные факультеты и учебно-научные направления. С того момента мероприятие стало ежегодным.

По традиции белорусскую делегацию возглавил ректор БГУ, профессор Андрей Король, а в состав делегации вошли деканы, преподаватели и студенты девяти факультетов БГУ - исторического, механико-математического, биологического, филологического, экономического, международных отношений, прикладной математики и информатики, философии и социальных наук, географии и геоинформатики.

Обширная программа включила в себя многочисленные совместные российско-белорусские межфакультетские, межуниверситетские, студенческие мероприятия, в том числе две международные научные конференции, посвященные развитию российско-белорусского социогуманитарного взаимодействия и молодежным инициативам по изучению и сохранению памяти о Великой Отечественной войне. Состоялась презентация первых совместных российско-белорусских учебных изданий, а также научных журналов МГУ имени М.В. Ломоносова и БГУ с взаимными публикациями. Итогом деловой программы стало пленарное заседание с подписанием документов о дальнейшем сотрудничестве МГУ имени М.В. Ломоносова и БГУ и награждением студентов и аспирантов, участников конкурсов студенческих научных работ по истории.

И партнеры, и друзья

Торжественное заседание с пленарными докладами ректора МГУ имени М. В. Ломоносова Виктора Садовничего и ректора БГУ Андрея Короля состоялось в Интеллектуальном центре - Фундаментальной библиотеке МГУ имени М. В. Ломоносова. В качестве почетного гостя к участникам с приветственным словом обратился Госсекретарь Союзного государства Дмитрий Мезенцев.

- Для меня честь быть причастным к практике проведения Дней дружбы ведущих вузов братских государств. Проведение данного праздника - это, безусловно, шаг, который вписывается во всю историческую схему текущих российско-белорусских отношений, которые на нынешнем этапе президентами наших стран, Владимиром Владимировичем Путиным и Александром Григорьевичем Лукашенко, отмечаются как особые, доверительные, обращенные в будущее, - отметил Дмитрий Мезенцев.

Госсекретарь Союзного государства также подчеркнул, что формирование социогуманитарного пространства - это, безусловно, задача, которая соотносится с теми целями, которые поставили национальные лидеры для формирования единого образовательного пространства в Беларуси и России.

Дмитрий Мезенцев сообщил присутствующим, что Министерство науки и высшего образования России и Министерство образования Беларуси работают над реализацией Стратегии научно-технологического развития Союзного государства до 2035 года. Также до первого июня текущего года они должны представить модель нового вуза в формате Сетевого университета высоких технологий Союзного государства.

Госсекретарь напомнил, что интеграционное взаимодействие наших стран до 30 декабря 2026 года впервые включает и культурно-гуманитарные сферы. И тема образования является одной из приоритетных. И здесь роль Московского государственного университета и Белорусского государственного университета масштабна и весома.

Ректор МГУ имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий рассказал об истории создания праздника "Дни дружбы БГУ и МГУ" и о сотрудничестве двух университетов. Он отметил, что с белорусскими коллегами москвичей объединяют многолетние плодотворные связи. За соглашениями и договорами о сотрудничестве стоят реальные дела, успешные образовательные и научные проекты.

- За прошедшие годы мы нарастили темпы нашего сотрудничества, и, могу сказать с уверенностью, "Дни дружбы" определяют тренды формирования единого российско-белорусского социогуманитарного пространства, - подчеркнул Виктор Садовничий.

Ректор БГУ Андрей Король обратил особое внимание на общие нематериальные ценности, многовековые традиции и прочные отношения между БГУ и МГУ имени М.В. Ломоносова, которые остаются непоколебимыми на протяжении более ста лет сотрудничества.

- Наша связь прошла испытание временем, - констатировал ректор. - Значимость сохранения равноправного диалога на основе общей истории, дружественности и побратимства, чувства плеча и поддержки мы особенно остро ощущаем сегодня, в условиях ускоряющегося мира и непрерывных изменений в глобальной социально-политической среде. Именно по этой причине так важно не терять контакт, поддерживать партнерские отношения между вузами и с помощью совместных идей и проектов вместе формировать созидательное будущее.

По итогам торжественного мероприятия был подписан ряд документов, в том числе меморандумы о намерении совместной подготовки специалистов в ряде областей. Речь идет об открытии в будущем совместных магистерских программ в области международных отношений и географии, а также новой специальности бакалавриата для подготовки специалистов по государственному аудиту с присвоением двойных дипломов БГУ и МГУ имени М.В. Ломоносова.

Все начиналось с истории

А стартовали Дни дружбы с утра на девяти партнерских белорусским коллегам факультетах МГУ. В том числе на историческом, и это не случайно, ведь именно эти факультеты двух вузов положили начало этому уникальному формату.

Перед официальным открытием модератор Дней дружбы на историческом факультете, замдекана, руководитель учебно-научного направления "Белорусоведение, история Беларуси и белорусской диаспоры" исторического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Оксана Солопова рассказала, что Дни дружбы - праздник, который был изначально учрежден историческими факультетами МГУ имени М.В. Ломоносова и БГУ в память о тех днях Великой Отечественной войны, когда на подмосковную станцию Сходня был эвакуирован из оккупированного Минска Белорусский государственный университет. Благодаря содействию профессорско-преподавательского состава МГУ имени М.В. Ломоносова официально продолжились занятия на шести восстановленных факультетах.

- Это был почти год их совместного учебного, научного, коллегиального и дружеского сосуществования. Историки об этом помнят и стремились зафиксировать эту память в своем межфакультетском сотрудничестве, - отметила Оксана Солопова. - Первый опыт оказался успешным и дал очень много возможностей для развития российско-белорусского взаимодействия исторических сообществ, которые и сегодня во многом ориентируются на те скрепы, которые были сформулированы в тот период. Когда стало ясно, что эта идея шире, чем взаимодействие только историков, руководство двух университетов в рамках взаимных согласований предложило учредить единый межуниверситетский праздник, не имеющий аналогов сегодня. Это результативный проект. Именно в его рамках была открыта совместная магистерская программа "История белорусской диаспоры" с двумя дипломами, реализуется конкурс молодых историков "Общий путь к Великой Победе. Подвиг народов бессмертен", созданы совместные учебные пособия и научные сборники. Кроме того, это систематическое участие в конференциях и семинарах друг друга. Для студентов - это возможность общения, ребята ездят друг к другу в гости, проводят конференции, инициируют молодежные научные проекты, которые поддерживаются руководством университетов.

Открывая праздничные Дни на историческом факультете, и.о. декана исторического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова Лев Белоусов отметил, что с начала инициативы и проведения Дней дружбы на истфаках сложились не только конструктивное, плодотворное, реальное научное и образовательное взаимодействие и хорошая кооперация, но и дружба.

- Мы узнали друг друга глубже, мы подружились за это время, а личные отношения во многом лежат в основе и деловых, - отметил Лев Белоусов. - Если мы на одной волне - это значит, что волна вынесет нас на новые рубежи. Дни дружбы - это повод, чтобы мы взглянули назад и посмотрели, что мы сделали, осмыслили то, на каком этапе мы находимся, и самое главное - заглянули вперед. Конечно, это и хороший повод еще раз увидеть друг друга, для того, чтобы лично пообщаться и еще раз подтвердить, что Дни дружбы - это именно дружба.

Декан исторического факультета БГУ Александр Кохановский особо подчеркнул, что история - это тот мир, который нас объединяет.

- Институализация исторической науки и образования в Беларуси начиналась с Белорусского государственного университета, а многое в его создании, начиная с тех далеких времен более чем столетней давности, дал Московский университет, - отметил Александр Кохановский. - Сегодня, когда мы проводим Дни дружбы, мы выходим на принципиально новый уровень. Это очень динамичный этап, и для нас очень важно дальнейшее развитие сотрудничества, в первую очередь с историческим факультетом, для расширения подготовки историков. Нам нужны люди и нужна точечная подготовка. Дни дружбы - это та платформа, которая является благоприятной обстановкой, чтобы обсудить эти вопросы.

Российские и белорусские историки презентовали российско-белорусские учебные издания и обсудили вопросы дальнейшего сотрудничества.

Сохранить историческую правду

Дни дружбы для студентов и аспирантов МГУ имени М.В. Ломоносова и БГУ, как утверждают сами ребята - это настоящий праздник. В этом году для научной дискуссии и обмена опытом была выбрана важная тема по изучению и сохранению памяти в Великой Отечественной войне. На историческом факультете состоялась соответствующая международная молодежная научная конференция. Студенты двух исторических факультетов представили доклады, посвященные историческим событиям Великой Отечественной войны, и рассказали о работе, которая ведется в университетах по сохранению памяти о Великой Отечественной войне.

- В Белорусском государственном университете реализуется ряд проектов и инициатив по сохранению исторической памяти о войне. Ведущую роль в данной работе играет исторический факультет, - рассказал студент третьего курса истфака БГУ Иван Квашко. - Один из проектов "Память и Слава" реализуется с 2020 года. В его рамках проводится исследовательская и поисковая работа по установлению мест захоронений профессорско-преподавательского состава БГУ в архивах Беларуси и России. В преддверии памятной даты - 80-летия освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков - БГУ запускает новую тематическую рубрику - "80 неизвестных героев Великой Отечественной войны". Концепция хроники предполагает размещение на сайте вуза 80 уникальных историй о людях, которые были живыми свидетелями и участниками Великой Отечественной войны. Это не только солдаты и офицеры. В этом списке будут судьбы людей, переживших концлагеря, вывезенных на работы в Германию, трудившихся в тылу, помогавших партизанам, освобождавших Беларусь, Польшу, дошедших до Берлина. О них расскажут их наследники - студенты, преподаватели и сотрудники БГУ.

Студент четвертого курса истфака МГУ имени М.В. Ломоносова Данила Андряков рассказал о мероприятиях, которые проходят на историческом факультете МГУ.

- Одним из важнейших способов сохранения памяти о войне являются поездки представителей администрации факультета и студентов по местам боевой славы, - поделился Данила Андряков. - Традиционными стали поездки в Ельню Смоленской области. Именно в этих местах осенью 1941 года героически сражались студенты и сотрудники Московского университета. Много мероприятий проходят и непосредственно в стенах МГУ, в том числе и праздничный концерт, где преподаватели и студенты исполняют песни военных лет, читают стихи.

Студент первого курса истфака БГУ Олег Железовский рассказал о страницах военной истории белорусского городка Березовка (1941-1945 гг.). Для Олега - это "первая поездка и первая конференция такого масштаба".

- Это огромное везение попасть сюда. Я первый раз в Москве, и это уникальная возможность познакомиться с ребятами и посмотреть столицу России, - поделился с нами Олег.

А вот Данила Андряков, благодаря межвузовскому сотрудничеству, меньше чем за два года побывал в Минске пять раз.

- Впервые я приехал в Минск в 2022 году, в качестве участника международной конференции. После поездки в Беларусь у меня появился очень хороший товарищ, его зовут Владимир, он тоже учится на историческом факультете, - рассказал Данила. - Мы поддерживаем плотный контакт не только научный, но и ездим друг к другу в гости и поддерживаем общечеловеческие отношения. Для меня Дни дружбы - это момент, который прокладывает дорогу для дальнейшего сотрудничества и намечает дорожную карту, по которой мы будем двигаться при развитии различных совместных проектов. В данном формате не только происходят встречи, но и можно предложить свои студенческие инициативы. Для исторического факультета это очень значимое событие. У нас очень много ребят, желающих участвовать в Днях.

К слову

Не менее интересной была и культурная программа, в ее рамках белорусские гости с московскими коллегами посетили Международную выставку-форум "Россия" и Павильон No18 "Республики Беларусь" на ВДНХ. Мероприятия прошли при участии Федеральной национально-культурной автономии Белорусов России, Дагестанского государственного университета, Фонда сохранения исторической памяти имени Маршала Советского Союза И.Х. Баграмяна.

Текст: Юлия Васильева

Белоруссия. ЦФО > Образование, наука > rg.ru, 18 апреля 2024 > № 4629628 Андрей Король

Патентным поверенным новых территорий упростили аттестацию

Совет Федерации одобрил закон об аттестации в качестве патентных поверенных жителей новых территорий. Инициатива была разработана Минэкономразвития России. Документ предусматривает упрощенный порядок возвращения в профессию тех, кто работал в этой сфере на момент принятия регионов в состав России.

«Чтобы стать патентным поверенным, необходимо пройти аттестацию в Роспатенте. Она предусматривает доказательство минимум двухлетнего опыта оказания услуг по защите прав на интеллектуальную собственность. Также необходимо сдать экзамен и подтвердить свои знания законодательства. После этого Роспатент принимает решение о включении или невключении кандидата в реестр патентных поверенных», — прокомментировал заместитель министра экономического развития России Максим Колесников.

По его словам, жители новых регионов, получившие российское гражданство, будут включаться в реестр в упрощенном порядке — только по результатам сдачи бесплатного экзамена. Подтверждением опыта работы у кандидатов станет наличие выданного ранее украинского свидетельства представителя по делам интеллектуальной собственности.

Новые регионы показывают хорошую динамику регистрационной активности. В 2023 году заявителями поданы 41 заявка на изобретение и 343 — на товарные знаки.

«Жители новых регионов смогут получить статус патентного поверенного и приступить к работе уже этим летом», — подчеркнул Максим Колесников.

Упрощенный порядок будет действовать до 1 января 2026 года. Законопроект подготовлен в рамках механизма «Трансформация делового климата». Он включен в дорожную карту по итогам заседания Совета по вопросам интеллектуальной собственности при председателе Совета Федерации ФС РФ.

Писательница Анна Матвеева рассказала о "Тотальном диктанте" и музах художников

Анастасия Скорондаева

Накануне акции по народной проверке грамотности мы поговорили с автором текста Тотального диктанта, финалистом премий "Большая книга" и "Ясная Поляна", автором романов "Каждые сто лет" и "Перевал Дятлова" Анной Матвеевой. О чем будет текст диктанта, о рассказе, написанном в соавторстве с искусственным интеллектом, и поразившем ее художнике наша беседа с Матвеевой.

Анна, вы стали автором юбилейного, двадцатого Тотального диктанта. О чем будет текст?

Анна Матвеева: Это эссе, посвященное такому явлению и жанру, как дневник. Что это такое, как развивалась история дневников в литературе и так далее. Есть в нем некоторая связь с моим романом "Каждые сто лет". Текст получился средним по сложности, поэтому, надеюсь, все получат хорошие оценки. Впрочем, даже если кто-то допустит ошибку, огорчаться не следует - абсолютно грамотных людей в природе не существует.

Организаторы диктанта, в числе которых есть филологи, ежегодно работают с текстом, усложняют или упрощают его. Удается ли при этом сохранить стиль и интонацию автора?

Анна Матвеева: Конечно, я хотела, чтобы чувствовалось - текст написан мной, а не кем-то другим. К счастью, проза - это как отпечатки пальцев. Я сознательно не перегружала текст и не упрощала его, писала так, как пишу всегда, ну и наши прекрасные филологи, в общем, обошлись с ним вполне деликатно. Это был интересный опыт, хотя от одной мысли, что одновременно сотни человек будут писать мой текст, мне до сих пор слегка не по себе. В хорошем смысле!

А вы писали когда-нибудь Тотальный диктант?

Анна Матвеева: Ни разу, но в прошлом году была диктором на Камчатке. Надеюсь, что в этом году все мои близкие, родные, друзья примут участие в этой замечательной акции. Я буду диктовать текст 20 апреля в столице Тотального диктанта-2024 - Томске. Никогда там не была, а вот моя мама много лет назад в Томском университете защищала кандидатскую диссертацию. Ребенком я считала, что Томск назвали в честь мамы, ее ведь зовут Тамара, Тома.

Сегодня технологии способны не только исправить ошибки в тексте, но и сам текст за автора написать. Нужно ли вообще в современном мире быть грамотным?

Анна Матвеева: Быть грамотным важно, несмотря на помощников. Грамотный человек - это образованный человек, это все равно что воспитанный человек. Когда мне пишут безграмотные сообщения или письма, я как минимум расстраиваюсь. А сейчас даже книги выходят с ошибками и опечатками… Хочется, чтобы люди научились изъясняться грамотно на одном из самых прекрасных и сложных языков мира - русском. Тотальный диктант как раз работает над этим, а также занимается продвижением современной отечественной литературы. Автор Тотального диктанта получает общественное признание, о нем узнают даже те, кто и не читал его никогда. В одной лишь Москве будет несколько сотен площадок для участников диктанта.

А вы просили когда-нибудь нейросеть написать текст за вас?

Анна Матвеева: Впервые в истории я и еще 15 писателей, среди которых Татьяна Толстая, Ксения Буржская, Ислам Ханипаев, Дмитрий Захаров, Хелена Побяржина и другие, написали рассказы в соавторстве с искусственным интеллектом. Мой текст для сборника - про будущее, он называется "Последний". Книга выйдет в издательстве "Альпина.Проза" и будет называться "Давай придумаем?". Признаюсь, это было нелегко. Странный, но интересный опыт. Пока я не вижу конкурента в искусственном интеллекте, скорее помощника, если уметь этим пользоваться. Но даже на постановку правильной задачи уходит достаточно много времени, мне проще самой сделать, а не писать ТЗ для нейросети. К тому же у нейросети пока все заточено на хэппи-энд, а для такого писателя, как я, это неактуально. У меня-то все как в жизни.

Кстати, нейросеть уже сейчас способна неплохо писать для детей. В этом году пройдет еще и детский Тотальный диктант для ребят в возрасте 7-10 лет. Это буквально несколько предложений. Я обратилась к искусственному интеллекту за идеями, и он помог кое-что придумать, но писала я текст, как и прежде, сама.

В ближайшее время нас ждет нон-фикшн история: вот-вот в "Редакции Елены Шубиной" выйдет продолжение книги о музах художников "Картинные девушки", с кем на этот раз вы познакомите читателей?

Анна Матвеева: О музах можно писать бесконечно, я остановилась на десяти героях и героинях. Примерно половина - о русских художниках. Айвазовский, Крамской, Пластов, Кустодиев, Зверев…

"Ты не человек, не личность, не женщина. Ты - часть картины, фрагмент замысла, кусочек вечности", - пишете вы в предисловии к первой книге. И все же большинство художников прельщала красота женщины в первую очередь или личность?

Анна Матвеева: Практически все мои героини - не просто натурщицы. Я рассказываю о сильных личностях. По сути, они и не были натурщицами, ведь и название книги - не "Натурщицы", а "Картинные девушки". За каждой из них своя история, своя судьба: либо модель сыграла огромную роль в жизни мастера, либо сама была художницей, либо посвятила всю жизнь наследию мастера, как, к примеру, Надежда Леже. Она и при жизни очень поддерживала Фернана Леже, а после ухода художника именно благодаря ей открылся его крупнейший мемориальный музей. Все мои героини были яркими и неординарными.

В процессе работы музы удивляли, раскрывались как-то неожиданно?

Анна Матвеева: Практически все удивляли. Например, очень интересно было писать про Дагни Пшибышевскую, музу Эдварда Мунка. У нее трагическая история, она была убита молодым любовником в Тифлисе. Мне удалось побывать в доме, где это произошло. Но когда я работала над второй частью "Девушек", на этот раз сильнее всех меня поразила не муза, а художник - Крамской.

Вы даже посвятили ему рассказ в сборнике "Армастан. Я тебя тоже"…

Анна Матвеева: Да, в рассказе "Местонахождение известно" под буквой К скрывается, конечно, Крамской. Я была потрясена тем, как он был одарен и как несправедливо с этим даром обращался. Он все время мечтал написать крупное историческое полотно в духе Сурикова, Репина, хотя был одарен ничуть не меньше их, просто по-другому - он был гениальный, ни с кем не сравнимый портретист. Но он ненавидел портреты, писал их ради денег, чтобы прокормить семью. И в погоне за этим заработком надорвал здоровье, умер в 49 лет за работой, не дописав портрет врача, словно по иронии судьбы… Конечно же, меня очень интересовало, кем же была женщина, с которой он написал "Неизвестную". Мне кажется, в своей исследовательской работе я нашла ответ на этот вопрос, поэтому глава о Крамском называется "Известная". В каждой главе "Девушек" есть маленькое открытие, иначе и писать было бы неинтересно.

Откуда черпаете материал: архивы, книги, общение с родственниками?

Анна Матвеева: В основном это работа с архивными материалами, книгами. Только с родственниками Аркадия Пластова мне довелось пообщаться, точнее, с женой его внука, она искусствовед. Нашла ее запросто, узнав, что в одном из московских институтов есть такая сотрудница. Я связалась с ней через институт, она передала мне ряд документов, которые мне очень помогли в работе.

Также я общалась с духовными наследниками Анатолия Зверева. У него тоже потрясающая история. Ксения Асеева, вдова замечательного поэта Николая Асеева, муза Зверева, была старше его почти на 40 лет. Они встретились, когда ему было около 40, а ей под 80. И это была любовь. Он писал свою Оксану молодой и красивой. К самому Звереву неоднозначное отношение у многих. Некоторых до сих пор возмущает его эпатажное поведение. Но мне хотелось отойти от стереотипного восприятия. У него поразительные портреты, а также чудесные анималистические рисунки.

Надо упомянуть также искусствоведа из музея Бориса Кустодиева в Астрахани, Власту Петеровну Ватаман. Она написала мне письмо, прослушав онлайн мою лекцию о Кустодиеве в Музее русского импрессионизма. Ватаман написала, что видит, какая большая работа проделана, но у нее есть более свежие данные и она готова ими поделиться.

Вы несколько лет назад переехали из Екатеринбурга в Москву, как вам тут?

Анна Матвеева: Пишу свой первый московский роман. Это своеобразный вызов для меня. Непросто писать о городе, который хоть и любимый, но неродной. Я четыре года живу в Москве и сейчас уже поняла, что могу о ней кое-что рассказать. Книга будет о природе творчества, главный герой - мужчина (тоже своего рода "премьера песни" - для меня!). Обещаю читателям современную историю с необычной композицией, книгу-конструктор. Пока это все, что могу рассказать. Хочу написать этот роман быстро. Ждите!

Ну и еще я начала сборник рассказов, вдохновленный российскими городами, планирую написать между делом.

Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > rg.ru, 17 апреля 2024 > № 4630682 Анна Матвеева

Причиной облысения могут быть кишечные бактерии

Юрий Медведев

Китайские ученые выявили взаимосвязь между кишечными бактериями и патологическим выпадением волос, приводящим к частичному или полному облысению. Оказалось, некоторые виды кишечных бактерий защищают от такого облысения, но некоторые, наоборот, могут его вызывать. Теперь необходимо изучить, как работают эти бактерии, чтобы создать стратегии лечения и профилактики патологического облысения.

А российские ученые выяснили, что в зависимости от того, какие бактерии населяют кишечник человека, его иммунная система по-разному реагирует на иммунотерапию при раке кожи. Это важно, так как одним из эффективных методов в борьбе с меланомой считается именно иммунотерапия. Но помогает она далеко не всем. Давно замечено, что ее эффективность зависит от состава кишечной микробиоты. Но почему? Ответ искали ученые из Федерального научно-клинического центра физико-химической медицины имени академика Ю.М. Лопухина ФМБА, Университета ИТМО и Института биоинформатики. Они сопоставили геномы людей, которым иммунотерапия помогла, и кому нет. Это позволило выявить 84 бактерии, в присутствии которых иммунотерапия принесла выздоровление, и 53 бактерии, когда эффекта лечения не было.

Анализ показал, что "хорошие" микроорганизмы склонны к "альтруизму" - они вырабатывают витамины, аминокислоты и весь спектр жирных кислот, которые могут использоваться организмом человека и стимулировать его иммунную систему. А вот бактерии, которые связаны с безуспешной иммунотерапией, демонстрируют "эгоистичное" поведение и, наоборот, поглощают из кишечника хозяина важные ресурсы, поступающие с пищей.

"Полученные результаты могут быть полезны для прогнозирования эффективности такого лечения. Более того, наши выводы позволяют предсказывать наиболее подходящего донора для трансплантации микробиоты, что также улучшит лечение", - говорит руководитель проекта, кандидат биологических наук Евгений Олехнович.