Одобрен проект программы воспитания для школ

Мария Агранович

Одобрен проект Примерной рабочей программы воспитания для школ, которую по поручению министерства просвещения разработали в федеральном Институте изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования.

Программа рекомендована к использованию во всех российских школах и опубликована на сайте Института воспитания.

"Это стратегически важный документ, который станет опорой для педагогов и основой рабочих программ воспитания во всех школах страны", - отметила директор Института воспитания РАО Наталья Агре.

Несмотря на то что программа называется "Примерная", именно она станет главным ориентиром для учителей. Ведь теперь по Закону "Об образовании в РФ" воспитание становится частью основных образовательных программ в школе.

В Примерной программе воспитания - два блока. Обязательная (инвариантная) часть как раз прописана в Примерной программе. Это не перечень обязательных для школы мероприятий, а описание возможных форм и методов работы со школьниками. Вариативную часть формирует сама школа с учетом особенностей региона, мнения родителей и своих школьных традиций.

"В основе программы - приоритет общенациональных российских ценностей, единство и преемственность образовательного процесса на всех уровнях образования, - отмечает Наталья Агре. - Фундаментом стал уклад образовательной организации, основы которого были заложены учеными и педагогами еще более 100 лет назад. Мы возвращаемся к истокам российской классической педагогики, наследуя ее лучшие традиции".

В России разработают профессиональный стандарт для тренеров-преподавателей

Тренеры, работающие в спортивных школах и центрах, получат статус педагогов со всеми правами, обязанностями и социальными гарантиями. Об этом сообщает кабмин.

Так, планируется создание государственного образовательного стандарта. Выпускникам вузов будут присваивать квалификацию "Тренер по виду спорта. Преподаватель".

Также планируется подготовка схемы оплаты труда тренеров-преподавателей. При переводе на педагогическую работу будут сохранены основные меры стимулирования.

Помимо этого, запланировано лицензирование спортивных школ и центров. Они получат статус образовательных организаций.

К началу 2023 года будет полностью завершена работа по гармонизации программ спортивной подготовки и дополнительных общеобразовательных программ в сфере физической культуры и спорта.

В Ростовской области красный диплом даст студентам право на льготную ипотеку

Ионова Лариса ("Российская газета", Ростов-на-Дону)

В Ростовской области выпускники-отличники уже в этом году смогут приобрести квартиру в ипотеку под смешной один процент годовых. Депутаты регионального Заксобрания приняли в четверг закон о развитии агломераций, один из важных пунктов которого касается пониженной ставки по ипотеке. Из-за высокой концентрации людей "человеческий капитал" позволяет при реализации любого проекта найти достаточное количество людей с любым уровнем компетенций.

Право на льготную ипотеку получат студенты, окончившие на отлично высшее учебное заведение и планирующие остаться работать в Ростовской области. Причем это могут быть и те, кто получил второе высшее образование: ограничений в возрасте нет. А также те выпускники, которые получили диплом в прошлом, 2021 году.

По словам инициатора проекта председателя комитета регионального парламента по экономической политике, промышленности, предпринимательству, инвестициям и внешнеэкономическим связям Игоря Буракова, на субсидирование программы до 2041 года предусмотрено свыше 11 миллиардов рублей.

С помощью льготной ипотечной программы власти намерены удержать талантливых молодых людей в регионе и таким образом стимулировать "привлечение дополнительных инвестиций". По словам главы региона Василия Голубева, регион давно пытается решить проблему дефицита кадров в области, но окончательно снять проблему пока не удается.

В год примерно шесть тысяч выпускников в Ростовской области заканчивают вуз с отличием.

На Валааме запущена образовательная программа для детей без родителей

Татьяна Тюменева ("Российская газета", Карелия)

"Валаам. Остров открытий" - первая Комплексная образовательная программа для детей и подростков, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации. "Валаам. Остров открытий" предусматривает проведение пяти-шести-дневных творческих смен на знаменитом острове. Она была разработана в этом году и получила президентский грант. Уже в июле на Валаам приедет первая смена - четырнадцать ребят из Карелии, оказавшихся без попечения родителей.

Как рассказала "РГ" Евгения Мальцева, координатор проекта, предусмотрены не только экскурсии по уникальным природным, культурным, историческим местам, но и занятия в творческих мастерских, в том числе по арт-терапии, встречи с художниками, музыкантами. Дети получат возможность осознать, что гуляют по тем же местам, которыми когда-то восторгались знаменитые люди, о которых они читали, чьим творчеством восхищались. Например, на Валааме можно увидеть красавицу сосну, которую называют "сосной Шишкина" и которую художник Иван Шишкин, по воспоминаниям современников, любил изображать на рисунках. И понять, почему Петр Чайковский, вдохновленный поездкой на Валаам, написал вторую часть Первой симфонии, назвав ее "Угрюмый край, туманный край". Каждый день смены будет очень насыщенным и обязательно будет включать прогулки по острову. Ожидается, что дети не только отдохнут с пользой для ума и души, но и откроют в самих себя что-то новое, проявятся их творческие способности. И - уйдет тревожность, страхи.

Законопроект о создании отечественного магазина приложений внесен в Госдуму

Правительство России внесло в Государственную думу законопроект о создании отечественного магазина приложений. Цель законопроекта — отрегулировать создание российского магазина приложений.

Перечень приложений, которые должны быть загружены в магазин, определяет Минцифры России.

Магазин мобильных приложений создается российским оператором социальной сети, который определяется Правительством, по правилам и принципам, которые утверждаются Минцифры России. Но список приложений не ограничивается только обязательными.

Предыстория

Премьер-министр России Михаил Мишустин в конце апреля этого года поручил Минцифры России до 1 июня завершить создание отечественного магазина приложений для мобильных устройств.

13 мая Минцифры России внесен в Правительство России проект федерального закона об отечественном магазине приложений.

Почему принято такое решение?

Российских граждан нужно обеспечить привычными интернет-сервисами, поэтому принято решение создать отечественный конкурентоспособный магазин приложений, который будет предустанавливаться на гаджеты (мобильные телефоны, планшеты и др), реализуемые в России.

Меморандум

Для подготовки отечественного магазина приложений Минцифры России в мае 2022 года провело ряд рабочих встреч с участием крупнейших ИТ-компаний России.

По результатам встреч подписан Меморандум, участники которого:

будут осуществлять взаимную экспертную поддержку;

размещать свои приложения в отечественном приложении;

предоставлять для его развития собственные технологии и сервисы и так далее.

Функцию оператора осуществляет компания VK.

Основные принципы работы магазина определены в Меморандуме, подписанном в том числе VK, Яндекс, Сбер, Ростелеком, Тинькофф, Avito, HH, Ozon, Wildberries, Газпром Медиа.

Бета-версия

VK и другие ИТ-компании при поддержке Минцифры запустили 25 мая бета-версию российского магазина приложений, который назвали RuStore.

Как работает RuStore

на мобильных устройствах с операционной системой Android;

скачать магазин можно на официальной странице rustore.ru;

для разработчиков открыт личный кабинет для загрузки приложений;

поддержка доступна 24/7.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. СМИ, ИТ > digital.gov.ru, 23 июня 2022 > № 4090283

Минпросвещения России утвердит перечень профессий и должностей для профессионального обучения

Минпросвещения России разместило проект приказа «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение». Документ опубликован для общественного обсуждения на портале проектов нормативных правовых актов.

В перечень включены новые профессии рабочих и должности служащих, соответствующие современным требованиям экономики и запросам рынка труда с учетом заявок от работодателей.

Так, теперь профессии рабочих и должности служащих классифицированы по отраслям и соотносятся с наименованиями профессий и должностей, указанными в Едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий рабочих и в профессиональных стандартах.

Также в новом перечне можно будет найти указание квалификационного разряда, класса и категории каждой профессии рабочего и должности служащего.

Приказ вступит в силу с 1 сентября 2022 года.

Россия > Образование, наука > edu.gov.ru, 23 июня 2022 > № 4090281

В столице Хакасии построят школу на тысячу мест

В жилом районе Арбан города Абакана построят школу на тысячу мест. Соглашение о строительстве было подписано между Министерством просвещения России и Правительством Хакасии.

Определен типовой проект для строительства новой школы. Именно по такому проекту в Абакане уже возведено две школы: Лицей имени Н.Г. Булакина и школа № 31. В школе продуманы зоны отдыха, зоны для развития детей младшего школьного возраста, старшеклассников, а также пространства для театральной и спортивной деятельности. Новая образовательная организация будет построена в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование».

Справочно

Национальный проект «Образование» направлен на достижение национальной цели Российской Федерации, определенной Президентом России Владимиром Путиным, – обеспечение возможности самореализации и развития талантов.

С 2019 года до конца 2024 года в рамках национального проекта «Образование» будет построено не менее 1300 школ.

Россия. СФО > Образование, наука. Недвижимость, строительство > edu.gov.ru, 23 июня 2022 > № 4090280

Строительство Международной арктической станции «Снежинка» начнется в 2023 году

На заседании Государственной комиссии по вопросам развития Арктики, которое провел заместитель Председателя Правительства Российской Федерации — полномочный представитель Президента РФ в Дальневосточном федеральном округе Юрий Трутнев, обсудили перспективы создания Международной арктической станции «Снежинка».

«Экономическое развитие Арктики невозможно без научно-исследовательской компоненты, наблюдений за климатом и окружающей средой. Ответы на поставленные практические физические, химические и экологические вопросы ученые будут искать на базе уникального проекта Международной станции «Снежинка», которая должна быть создана в ближайшие годы», — отметил Юрий Трутнев.

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков доложил о ходе создания флагманского междисциплинарного натурного полигона и подчеркнул значительный потенциал международного научно-исследовательского сотрудничества, который будет иметь создание и функционирование станции.

«Мы рассчитываем, что этот проект станет своеобразным аналогом МКС в Арктике. Несмотря на непростую геополитическую ситуацию в мире, изучение арктического климата и окружающей среды остается важной стратегической задачей, решение которой требует масштабной кооперации. Россия, значительная часть которой расположена в высоких широтах, заинтересована в проведении прорывных исследований в Арктике, и станция «Снежинка», безусловно, внесет свой вклад в изучение этой климатической зоны», — заявил Валерий Фальков.

До конца текущего года предусмотрена разработка проектно-сметной документации и получение положительного заключения государственной экспертизы. Приступить к строительству планируют уже в следующем году. Начало тестовой эксплуатации проекта запланировано на 2024 год. Основные работы по созданию «Снежинки» ведут Минобрнауки России и Московский физико-технический институт (МФТИ). Технологии, которые впоследствии будут использоваться на «Снежинке», уже проходят проверку на тест-полигоне на базе МФТИ.

Изображение предоставлено МФТИ

По словам главы Минобрнауки России, станция будет располагаться в Нефритовой долине Ямало-Ненецкого автономного округа и станет первым в мире научно-образовательным комплексом, который работает на водородной энергетике. Российские ученые смогут проводить здесь исследования по целому комплексу направлений, включая водородную энергетику, термостабилизацию вечномерзлых грунтов, технологии сокращения углеродного следа, арктическую медицину, телекоммуникации в высоких широтах, аэро- и гидропонику, роботизированные платформы с искусственным интеллектом. Программу исследований, заявленную при разработке проекта, уже поддержала Российская академия наук.

Проект создается по инициативе России — председателя Арктического совета. «Снежинка» откроет новые возможности для международного сотрудничества в стратегически важной арктической зоне.

Напомним, создание международной арктической станции предусмотрено в едином плане мероприятий по реализации Основ государственной политики Российской Федерации в Арктике на период до 2035 года и Стратегии развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2035 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2021 г. № 996-р.

Россия. Арктика. ЦФО. УФО > Образование, наука. Экология > minobrnauki.gov.ru, 23 июня 2022 > № 4090184

Российские ученые создали солнечные батареи для дизайна зданий

Ученые из Национального исследовательского университета «МИЭТ» (НИУ МИЭТ) в партнерстве с институтами РАН разработали солнечные батареи, которые можно использовать в качестве элементов дизайнерского оформления фасадов зданий.

Уникальность разработки в том, что панели являются полупрозрачными, а за счет вариации сенсибилизирующего красителя могут приобретать определенный цветовой тон. Из набора таких разноцветных солнечных батарей можно сделать витраж или мозаику, которая будет вырабатывать электричество. Кроме того, батареи существенно дешевле аналогов благодаря применению новых материалов. Использовать их можно в строительстве и современном дизайне зданий. Как отмечают исследователи, невысокая стоимость компонентов и разнообразные цветовые решения делают разработку эксклюзивным высококонкурентным продуктом.

«Сенсибилизированные солнечные батареи создаются на основе новых безметалльных красителей с D-π-A-архитектурой. Высокая степень поглощения солнечного света красителями обеспечивается развитой системой π-сопряжения в молекулах за счет эффективного внутримолекулярного переноса заряда с донорной на акцепторную часть красителя. Стоимость данных красителей заведомо ниже стоимости подобных коммерческих функциональных материалов за счет комплекса эффективных и надежных подходов к синтезу безметалльных красителей», — рассказывает младший научный сотрудник Института органического синтеза им. И.Я. Постовского Уральского отделения (ИОС УрО) РАН Александр Степарук.

В процессе сборки можно модифицировать компоненты для улучшения характеристик солнечных батарей или их оптимизации под конкретные области применения. Например, за счет вариации материала и структуры фотоанода можно управлять степенью прозрачности и эффективностью батареи, а за счет изменения структуры красителя изменять цвет элементов, что особенно важно для дизайнерской составляющей процесса создания архитектурно интегрированных фотовольтаических систем.

«Мы провели испытания панелей в условиях, соответствующих реальной работе. Например, эффективность и выходную электрическую мощность замеряли в стандартных условиях освещенности «AM 1.5», что соответствует интенсивности солнечного излучения на поверхности Земли, когда Солнце находится под углом 45° к горизонту. А влияние структурных фрагментов полученных красителей на квантовую эффективность элементов определяли при воздействии монохроматического излучения и при постоянном контроле температуры и влажности. Таким образом мы подтвердили пригодность нашей разработки к эксплуатации в реальных метеорологических условиях», — отмечает старший научный сотрудник НИУ МИЭТ Петр Лазаренко.

В настоящее время исследователи ведут диалог с различными производителями в России, чтобы реализовать пробную сборку элементов в производственных условиях. Запустить солнечные батареи с новыми свойствами в промышленное производство планируется в течение нескольких лет.

Новый наукоемкий продукт разработан учеными НИУ МИЭТ по стратпроекту в программе Минобрнауки «Приоритет 2030» в рамках национального проекта «Наука и университеты» в партнерстве с ИОС УрО РАН, Институтом общей и неорганической химии им. Н.С. Курнакова и Институтом физической химии и электрохимии им. А.Н. Фрумкина РАН. Исследования выполнены при финансовой поддержке гранта Российского научного фонда.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Электроэнергетика. Химпром > minobrnauki.gov.ru, 23 июня 2022 > № 4090183

Разработка нижегородских ученых повысит безопасность железнодорожных переездов

Нижегородские ученые в кооперации с АО «НПП «Салют» разработали уникальный экспериментальный образец радиолокаторов для железнодорожных переездов. Внедрение разработки позволит предотвращать ДТП, а также исключить влияние человеческого фактора на своевременность оповещения машинистов подвижного состава о препятствии на путях.

Автоматические системы принципиально изменяют безопасность ЖД-переездов, уверены разработчики — специалисты Нижегородского государственного технического университета (НГТУ) им. Р.Е. Алексеева.

«Уникальные радары, разработанные учеными НГТУ, решают проблему низкой эффективности оптических систем контроля в условиях плохой видимости. Разработанный радиолокационный комплекс незаменим для обеспечения безопасности на железнодорожных переездах, трехкоординатные фазированные решетки обеспечивают измерение высоты, наличие двух независимых каналов передачи исключает ошибки, в радарах предусмотрена непрерывная диагностика для исключения опасных отказов», — подчеркнул директор Учебно-научного института радиоэлектроники и информационных технологий НГТУ им. Р.Е. Алексеева Александр Мякиньков.

Экспериментальный образец радиолокационного комплекса успешно прошел испытания в условиях реального переезда. Специалисты НГТУ готовят к производству усовершенствованные опытные образцы, решается вопрос о дальнейшем финансировании проекта. Уже сейчас несколько российских компаний заинтересованы во внедрении разработок вуза.

«Нижегородские предприятия высоко ценят современный уровень разработок ученых Центра цифровых технологий НГТУ им. Р.Е. Алексеева и заинтересованы в результатах их деятельности. Сейчас в центре занято более 50 высококвалифицированных молодых специалистов. Их работа помогает своевременно объединяться с промышленными партнерами по важным стратегическим проектам страны, использовать российскую электронную компонентную базу, разрабатывать собственные интегральные решения микроэлектронных модулей СВЧ и ЦОС, а также привлекать к деятельности студентов, вовлекая новые кадры в стратегически важную работу», — рассказал ректор НГТУ им. Р.Е. Алексеева Сергей Дмитриев.

Работы ведутся по стратегическому проекту «Радиоэлектронные системы и комплексы», который реализуется в рамках программы «Приоритет 2030». Целью проекта является вывод на новый качественный уровень научных исследований, разработок и подготовки кадров для электронной промышленности за счет перехода на новую интегральную технологическую базу проектирования радиоэлектронных средств, которая является основой микроэлектроники в ближайшие десять лет. Напомним, федеральная программа Минобрнауки России «Приоритет 2030» реализуется в рамках национального проекта «Наука и университеты».

Россия. ПФО > Образование, наука. Транспорт. СМИ, ИТ > minobrnauki.gov.ru, 23 июня 2022 > № 4090182

Прием заявок на отбор проектов кампусов мирового уровня завершится 1 августа

Минобрнауки России информирует, что 1 августа завершается прием заявок на отбор проектов на создание университетских кампусов мирового уровня в рамках федерального проекта «Развитие инфраструктуры для научных исследований и подготовки кадров» национального проекта «Наука и университеты».

Для участия в конкурсном отборе инициаторы проекта должны в максимально короткие сроки направить проекты заявок для получения заключения государственной корпорации развития «ВЭБ.РФ» и заполнить соответствующие электронные формы на портале «Прокампус.рф».

Стоит отметить, что в этом году в числе критериев отбора особое внимание будет уделено включению в структуру кампусов технопарков и взаимодействию с индустриальными и технологическими партнерами, а также сопряжению проектов создания кампусов с особыми экономическими зонами, территориями опережающего социально-экономического развития, федеральными территориями.

Получить консультацию по заполнению заявки можно по телефону горячей линии 8 (495) 989-84-47 или по электронной почте procampus@minobrnauki.gov.ru. Документы, регламентирующие порядок определения инвестиционных проектов и определяющие критерии отбора, размещены на портале «Прокампус.рф».

Напомним, что проект по созданию кампусов мирового уровня реализуется Минобрнауки России по поручению Президента Владимира Путина и Правительства РФ. В 2021 году по результатам первого отбора заявок начата реализация восьми приоритетных проектов в Москве (МГТУ им. Н.Э. Баумана), Новосибирске, Калининграде, Екатеринбурге, Томске, Нижнем Новгороде, Уфе, Челябинске. Второй конкурсный отбор стартовал в феврале 2022 года.

Россия > Образование, наука. Недвижимость, строительство. СМИ, ИТ > minobrnauki.gov.ru, 23 июня 2022 > № 4090181

Представлен новый способ получения важнейшего медицинского изотопа

Российские ученые разработали метод получения медицинского изотопа лютеция-177, благодаря которому препараты на его основе станут доступнее. Работа выполнена исследователями Института геохимии и аналитической химии (ГЕОХИ) им. В.И. Вернадского РАН совместно с Научно-исследовательским институтом ядерной физики (НИИЯФ) Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.

Лютеций-177 — один из самых известных и широко применяемых терапевтических изотопов в ядерной медицине. Его получают при облучении мишеней в реакторе или на циклотроне, однако растущий мировой спрос на этот изотоп заставляет искать новые пути получения.

Химики ГЕОХИ РАН совместно с физиками НИИЯФ МГУ разработали и апробировали новый способ получения лютеция-177 фотоядерным методом, включающим облучение гафния на ускорителе электронов.

Это первый и единственный в мире способ, позволивший быстро и полностью отделить наработанный в ультрамалых количествах изотоп от 16 граммов облученного оксида гафния и образующихся при облучении примесей других элементов. По словам ученых, высокая степень очистки подтверждена современными методами исследования, а достигнутая чистота позволит использовать выделенный изотоп в медицине. Кроме того, метод дает возможность регенерировать дорогой материал мишени, который впоследствии можно повторно облучать для получения новых доз изотопа.

При производстве лютеция-177 в реакторах или на циклотронах всегда образуется примесь долгоживущего изомера — изотопа лютеция-177m. Он нарабатывается в очень малых количествах, но все еще может навредить пациентам. Научная группа регистрировала спектры выделенного новым способом лютеция-177 в течение 7 месяцев и впервые точно определила содержание изомера при фотоядерном производстве лютеция-177. Таким образом было установлено, что количество изомера в этом случае одно из самых низких среди всех методов.

Таким образом, разработанный в ГЕОХИ РАН и НИИЯФ МГУ способ позволит регулярно получать и выделять лютеций-177 с помощью фотоядерного метода, т.е. при облучении на ускорителях электронов, что сделает препараты на его основе доступнее.

«Метод однозначно перспективен для наработки лютеция-177 для доклинических исследований (где не нужно много активности), так как его дешево нарабатывать, легко выделять, содержание вредного изомера лютеция-177m крайне мало, а дорогой материал мишени можно регенерировать и использовать повторно сколько угодно раз. Теперь почти на любых ускорителях электронов возможно нарабатывать и без проблем выделять лютеций-177 для доклинических опытов — вести разработку новых препаратов на его основе, исследования их устойчивости в биологических средах и в организме лабораторных животных при введении в кровь, что так или иначе со временем приведет к расширению круга существующих радиофармпрепаратов на основе данного изотопа. В этих задачах метод станет конкурентной альтернативой получению лютеция в реакторах или на циклотронах», — рассказал старший научный сотрудник лаборатории радиохимии ГЕОХИ РАН, кандидат химических наук Андрей Казаков.

Исследование проводилось при финансовой поддержке Российского научного фонда. Научная статья опубликована в журнале Molecules.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Медицина. Химпром > minobrnauki.gov.ru, 23 июня 2022 > № 4090180

Динамические системы, теория игр и нерешенные задачи: в стране пройдут математические конференции

Продолжаем публиковать список международных научных конференций, посвященных математическим наукам. Подробнее читайте в материале Минобрнауки России.

Международная конференция «Динамические системы. Теория и приложения»

С 26 по 29 июня 2022 года на базе Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского пройдет международная научная конференция «Динамические системы. Теория и приложения».

В рамках мероприятия обсудят теорию динамических систем и бифуркаций, математическое моделирование и изучение различных математических проявлений нелинейной динамики, приложения теории в различных областях естествознания, экологии, медицины и техники.

Гостей ждут лекции ведущих специалистов в области нелинейной динамики. Ожидается, что в работе конференции примут участие около 60 научных сотрудников академических институтов и вузов Москвы, Нижнего Новгорода, Саратова, Перми, Калининграда, а также ведущих научных центров Великобритании, США, Франции, Германии и Испании.

Конференция проводится при активном участии регионального научно-образовательного математического центра «Математика технологий будущего».

Международная конференция «Теория игр и приложения»

С 28 июня по 1 июля на базе Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) пройдет международная научная конференция Game Theory and Applications.

Мероприятие охватит широкий круг тем: модели конфликтов, конкуренция и кооперация, дизайн механизмов, теория общественного выбора, голосование и индексы влияния, аукционы, переговоры, динамические игры и их приложения, стохастические игры и их приложения, эволюционные игры и их приложения, сетевые игры и так далее.

Для поощрения участия молодых ученых, специализирующихся в области теории игр и их приложений, научный комитет конференции планирует учредить премию «Лучший доклад молодого ученого».

Организатором выступает СПбГУ. Подробную информацию можно узнать на сайте.

Девятая международная конференция по дифференциальным и функционально-дифференциальным уравнениям (DFDE-2022)

С 28 июня по 5 июля 2022 года на базе Российского университета дружбы народов (РУДН) состоится международная конференция по дифференциальным и функционально-дифференциальным уравнениям (DFDE-2022).

Конференция посвящена классическим разделам теории дифференциальных уравнений, а также различным видам нелокальных взаимодействий. Так, участники расскажут об обыкновенных дифференциальных уравнениях, динамических системах, уравнениях в частных производных, полугруппах операторов, нелокальных пространственно-временных системах, функционально-дифференциальных уравнениях и приложениях.

Также в ходе конференции будет обсуждаться ряд нерешенных математических задач: разрешимость уравнений Власова, разрешимость уравнений Навье-Стокса, проблема Като о квадратном корне из оператора и так далее. Кроме того, будут рассматриваться междисциплинарные приложения, включающие физику плазмы, перенос и реакции в сложных средах, управление с запаздыванием в нейронных сетях, многомасштабное моделирование, моделирование динамики популяции и другие задачи. Особое внимание будет уделено современным проблемам математического моделирования иммунных процессов и реакционно-диффузных волн.

Конференция DFDE-2022 соберет около 200 участников, среди них лауреат Филдсовской и Ленинской премий, академик РАН Сергей Новиков.

Научная программа состоит из 45-минутных лекций ведущих мировых ученых, а также 30-минутных лекций и 20-минутных докладов.

Подробную информацию можно узнать на сайте.

Организаторами мероприятия выступают РУДН совместно с Математическим институтом им. В.А. Стеклова РАН и Московским государственным университетом им. М.В. Ломоносова при поддержке Минобрнауки России.

Международная конференция O.A. Ladyzhenskaya centennial conference on PDEs

С 16 по 23 июля состоится международная научная конференция O.A. Ladyzhenskaya centennial conference on PDEs, посвященная 100-летию со дня рождения выдающегося математика Ольги Ладыженской.

Мероприятие соберет специалистов в области уравнений в частных производствах и почтит память великой ученой.

Конференция пройдет в смешанном формате. Подробную информацию можно узнать на сайте. Организатором выступает Санкт-Петербургское отделение Математического института им. В.А. Стеклова РАН.

Россия. ЦФО. СЗФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > minobrnauki.gov.ru, 23 июня 2022 > № 4090179

Высшая аттестационная комиссия при Минобрнауки России провела первое заседание в новом составе

Актуальные задачи развития системы аттестации научных сотрудников и работы диссертационных советов обсуждались на первом заседании нового состава Высшей аттестационной комиссии (ВАК) при Минобрнауки России. В апреле этого года распоряжением Правительства РФ в состав ВАК были включены 149 человек, из них 103 академика и члена-корреспондента государственных академий наук РФ и стран СНГ.

В своем выступлении председатель ВАК Владимир Филиппов обозначил наиболее важные вопросы развития системы аттестации научных кадров высшей квалификации в нашей стране. Он отметил, что одна из приоритетных целей работы комиссии — создание всех необходимых условий для ученых по подготовке и защите диссертаций. Согласно поставленной Президентом РФ задаче, количество кандидатов и докторов наук в нашей стране должно быть увеличено к 2025 году.

По словам Владимира Филиппова, одним из шагов к заданной цели станет облегчение условий защиты диссертаций. При этом, как уточнил председатель ВАК, требования к представленным на аттестацию работам останутся высокими.

«Облегчение условий защиты диссертаций вовсе не означает, что их качество ухудшится. В первую очередь, это сведет к минимуму административную бюрократию. Нужно сделать так, чтобы написать диссертационную работу было сложно, а защитить ее — легко», — сказал Владимир Филиппов.

За последние два года Минобрнауки России совместно с ВАК введен ряд новаций, способных упростить этот процесс. В частности, снижена минимальная численность членов диссоветов с 19 до 11 человек, закреплена дистанционная форма заседаний. Кроме того, в состав совета теперь могут быть включены имеющие высокие показатели публикационной активности кандидаты науки и доктора с равноценной иностранной ученой степенью. Также введена возможность представления результатов докторских диссертационных исследований в виде научного доклада по совокупности работ, опубликованных в высокорейтинговых изданиях.

ВАК будет продолжена работа по внедрению в системе научной аттестации новых форм и методов, которые уже используются 31 образовательной и научной организацией при самостоятельном присуждении ученых степеней. Такое право им предоставлено Законом о науке и государственной научно-технической политике. В свою очередь, эти организации будут получать адресные рекомендации со совершенствованию своей работы по результатам проведенного Минобрнауки мониторинга.

Вопросы наукометрии рассматривались в контексте совершенствования изданий, включенных в так называемый «перечень ВАК». Одно из предложений заключается в том, чтобы провести ранжирование указанных изданий на три категории – К1, К2, К3. Такая работа сейчас необходима для оценки эффективности ученых, которые претендуют на работу в диссоветах (это касается прежде всего кандидатов наук и обладателей степени PHD), а также тех исследователей, кто выбирает форму защиту диссертации по совокупности опубликованных работ в виде научного доклада.

Особое внимание на пленуме было уделено актуализации номенклатуры научных специальностей и работе по развитию диссертационных советов. В ближайшие месяцы комиссия перерегистрирует диссоветы по новым специальностям, выработает новые критерии для кандидатов в члены диссертационных советов, а также утвердит предложения рабочей группы о внесении изменений в приказ Минобрнауки о номенклатуре научных специальностей. Кроме того, было предложено рассмотреть вопрос об ограничении подачи изменений в действующую номенклатуру — подавать и рассматривать их не чаще, чем раз в 5 лет для обеспечения стабильной работы диссоветов и понятных условий работы над диссертациями для соискателей ученых степеней.

В сентябре будет запущен бесплатный образовательный онлайн-проект об истории европейской цивилизации

Онлайн-курс «История европейской цивилизации: 30 веков развития» — совместный проект журнала «Фома» и Классической гимназии при Греко-латинском кабинете Юрия Шичалина. Главная цель проекта, получившего поддержку Президентского фонда культурных инициатив, — помочь слушателям разобраться, чем уникальна европейская цивилизация и какое место в ней занимает Россия и русская культура.

В программе курса 12 блоков о разных исторических периодах, от Древней Греции до Нового времени, а также об истории христианства, философии, культуре и традициях европейского образования. По словам доктора философских наук, профессора Юрия Шичалина, курс задумывался давно, но сейчас, когда Россия выходит из Болонской образовательной системы, он особенно актуален, так как позволит усилить гуманитарную составляющую в среднем образовании и, следовательно, повысить качество подготовки абитуриентов университетов.

Как отмечают разработчики, проект рассчитан не только на выпускников школ, но и на самую широкую аудиторию — на всех людей, которые интересуются системным знанием и желают вникнуть в суть исторических процессов прошлого и настоящего, но не имеют времени на чтение исследовательской литературы.

По мнению авторов курса, без понимания корней европейской цивилизации и того, куда она движется, невозможно понимание и современных тенденций развития общества и культуры. Уже в античном мире были заложены основы, арифметики, геометрии и других дисциплин. Эта эпоха во многом определила облик современного мира и нашей страны, которая, с одной стороны, является носителем европейской цивилизации, с другой — занимает специфическое, особое место в общеевропейских процессах.

Бесплатный курс будет размещен на портале Академии журнала «Фома», где собраны и другие рассчитанные на широкую аудиторию онлайн-программы по литературоведению, истории, богословию и музыке.

«Главным парадоксом доступности знания сегодня является его невостребованность. Поэтому нужно не просто создать качественное содержание, а сделать так, чтобы на него обратили внимание. Оно должно быть интересным, увлекательным и при этом понятным», — подчеркнул профессор МГИМО МИД России, председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ, главный редактор журнала «Фома» Владимир Легойда.

Курс по истории европейской цивилизации будет запущен в сентябре этого года на платформе Академии журнала «Фома». Регистрация на курс уже открыта https://academy.foma.ru/

В Пензе разработали сенсоры, способные обнаруживать низкие концентрации газов

Ученые Пензенского государственного университета (ПГУ) придумали, как сделать чувствительнее полупроводниковые газовые сенсоры для исследования состава атмосферы. Разработанный научной группой подход позволит производить приборы с очень низким порогом срабатывания и распознавать низкие концентрации газов. Полностью технология изготовления будет отработана к 2026 году. Чувствительный элемент сенсоров планируется изготавливать полностью на основе отечественного сырья.

Внедрение полученных элементов в газоаналитическое оборудование поможет обнаруживать скрытые взрывчатые вещества в багаже аэропортов или почте, проводить скрининг персонала, экологический мониторинг токсичных веществ, обнаруживать сверхнизкие концентрации опасных газов, исследовать состав выдыхаемого воздуха с целью диагностики заболеваний человека.

Сегодня на отечественном рынке газовых датчиков детектирования и определения концентрации газов и газовых примесей в составе воздуха доминирует продукция зарубежных компаний. Ученые из ПГУ предлагают не просто произвести импортозамещение, но и значительно усовершенствовать полупроводниковые газовые сенсоры исследования состава атмосферы и технологию их изготовления, заметно снизив порог обнаружения и увеличив сенсорный отклик.

«Полупроводниковый датчик газа — это устройство, которое позволяет контролировать состав окружающей атмосферы и исследовать концентрацию отдельных газов, находящихся в ней. Такие устройства изготавливаются с середины 50-х годов, однако до сих пор отсутствует единый подход, позволяющий оптимизировать все параметры прибора одновременно. Мы в своем проекте предлагаем использовать новый тип термоэлектрических газовых сенсоров, который позволит нивелировать недостатки. Особенностью проекта является использование в качестве чувствительного элемента пленочных переходов на основе чистого и легированного оксида цинка, в которых при однородном нагреве возникает термовольтаический эффект. Мы впервые обнаружили, что величина электрического напряжения, возникающего за счет этого эффекта, сильно зависит от состава окружающей атмосферы. В результате нами был предложен газовый сенсор нового типа, на который получен патент РФ на изобретение «Способ изготовления газового сенсора на основе термовольтаического эффекта в оксиде цинка», — рассказывает руководитель проекта, доктор технических наук, заведующий кафедрой «Нано- и микроэлектроника» ПГУ Игорь Пронин.

Ученые предлагают управлять наноархитектурой газочувствительного слоя, а также его химическим составом.

«За счет этого мы будем добиваться необходимых параметров прибора: величины сенсорного отклика, селективности (способности выделить конкретный газ, который мы хотим почувствовать), быстродействия. За счет направленного легирования оксида цинка металлами возможно детектирование широкого спектра газов. Кроме того, нами установлено, что использование термовольтаического эффекта позволяет заметно снизить рабочие температуры приборов, что положительно скажется как на энергоэффективности, так и безопасности», — поделился Игорь Пронин.

На данный момент проведены научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы, разработана методика управляемого синтеза пленок на основе оксида цинка, в рамках которой путем варьирования технологических режимов имеется возможность управления наноструктурой материала. Результаты испытаний показывают, что по параметрам быстродействия и порога обнаружения молекул газа разработанные приборы превосходят имеющиеся аналоги.

Масштабные исследования начаты совместно с АО «Научно-исследовательский институт электронно-механических приборов» (г. Пенза). Ожидается, что на базе партнера к 2026 году будет отработана и адаптирована технология производства полупроводниковых газовых сенсоров для исследования состава атмосферы. Ученые предполагают, что при необходимости процесс может быть ускорен до одного года.

Получено несколько патентов, в том числе «Способ изготовления газового сенсора на основе механоактивированного порошка оксида цинка и газовый сенсор на его основе». Ранее четыре проекта молодых ученых кафедры нано- и микроэлектроники Пензенского государственного университета по этой тематике были поддержаны грантовым финансированием Министерства науки и высшего образования РФ.

Байкал или Карелия, научно-популярный или рекреационный — программа студтуризма в самом разгаре

Этим летом 155 вузов в 98 городах России ждут путешественников в рамках второго сезона Программы развития студенческого туризма. Принять в нем участие могут студенты вузов всех форм обучения, молодые ученые, аспиранты и ординаторы, участвующие в научно-исследовательской деятельности, а также школьники — победители всероссийского конкурса «Большая перемена».

Путешествовать по программе молодежного и студенческого туризма сможет и трудоустроенная молодежь в возрасте до 35 лет, финалисты, активисты и участники конкурсов платформы АНО «Россия — страна возможностей». Для молодых людей разработано свыше 450 авторских турпродуктов, мероприятий и различных культурно-познавательных программ. О некоторых из них расскажем подробнее в нашем материале.

Практика в лабораториях РАН и отдых на Байкале

Иркутский государственный университет (ИГУ) участвует в Программе развития студенческого туризма с прошлого года. В рамках пилотного этапа вуз получил грантовую поддержку, которая позволила приобрести туристское снаряжение и оборудование для активного отдыха студентов ИГУ и гостей университета.

В прошлом году вуз принял студентов из разных городов Сибири, а также из Москвы, Краснодара, Липецка, Волгограда. В свою очередь, студенты ИГУ посетили Красноярский и Алтайский край, Республики Алтай и Крым, Москву и Санкт-Петербург.

В этом году вуз продолжит принимать студентов-путешественников из других регионов России, которые хотят провести отдых на знаменитом озере Байкал. В ИГУ подготовили несколько программ пребывания, разработанных при участии инициативных студентов университета — представителей студенческого профсоюза, волонтерского центра, секции туризма, клуба культурологов, студсовета общежитий.

Программы включают прогулки по городу, походы совместно со студенческой секцией туризма, например, трехдневный тур на хребет Хамар-Дабан, отдых на летней базе университета на побережье Байкала. Также для студентов-туристов организуют встречи с учеными, экскурсии на объекты научной инфраструктуры университета и предоставят им возможность принять участие в открытых исследованиях, которые ведут ученые ИГУ.

Благодаря тому, что мероприятия программы создаются и проводятся при участии студентов и молодых исследователей ИГУ, они приобретают более креативный и неформальный характер. Так, ознакомительные прогулки по городу превращаются в квесты, а научные мероприятия проходят в виде квизов и т.п.

«О программе узнал от своего друга, который приезжал сюда в прошлом году. Студтуризм — удобная возможность совместить личное знакомство с Байкалом с моей научно-исследовательской деятельностью и поработать летом в Институте земной коры СО РАН», — рассказал Иван Карпутин из Новосибирского государственного университета.

Природные красоты Карелии и экскурсии на промпредприятия

Петрозаводский государственный университет (ПетрГУ) вошел в программу «Студтуризм» в ноябре 2021 года. По результатам конкурсного отбора в декабре 2021 года был получен грант в размере 478,5 тыс. руб. на приобретение спортивного оборудования для популяризации студенческого и молодежного туризма.

Первые гости этим летом приехали из Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, они учатся на третьем курсе по направлению «Прикладная математика и информатика». Туристы поселились в студенческом общежитии ПетрГУ недалеко от центра города, стоимость проживания составила 270 рублей в сутки.

Студентки ПетрГУ, обучающиеся по направлению «Туризм», выступили в роли экскурсоводов и показали московским студентам Петрозаводск, съездили вместе с ними на экскурсию «Золотое кольцо Карелии», посетили урочище Чёртов стул и сплавились по реке Шуя. Больше всего туристам понравились природа Карелии и ее порожистые реки.

ПетрГУ ждет следующих гостей — уже подтверждено бронирование по 38 заявкам. Так, например, 19 студентов-геологов приедут из Кубанского государственного университета в начале июля. Для них ПетрГУ подготовил специальную программу с учетом пожелания посетить известные карельские промышленные предприятия. Кроме того, будет организована экскурсия в Ботанический сад ПетрГУ, поездка в горный парк «Рускеала», экскурсия на остров Кижи, мастер-класс по приготовлению калиток и встречи со студентами ПетрГУ.

Пещеры, гроты, родники и знакомство с передовыми промышленными разработками

Башкирский государственный университет (БашГУ) также принимает гостей второй год подряд. В прошлом году вуз посетили студенты из Нижнего Новгорода, Самары и Тюмени. Сейчас в гости в Башкирию уже собирается группа из Мордовского госуниверситета.

В этом году программа обновилась, теперь она делится на три трека: культурно-познавательный и рекреационный туризм, научно-популярный, профориентационный туризм.

Выбравшие культурно-познавательное направление молодые люди смогут посетить музеи, культурные центры столицы, а также природные памятники: самый большой родник в России Красный ключ, Красные скалы, горы Стерлитамакские Шиханы, Серпиевский пещерный град, Идрисовскую пещеру с посещением музея Салавата Юлаева и источника Кургазак и многое другое.

Те, кто предпочел трек «Научно-популярный туризм», погрузятся в исследовательскую среду, получат доступ к научной инфраструктуре физико-технического института и биологического факультета для написания научных работ. Биологический факультет готов познакомить студентов с уникальными разработками вуза, показать достижения новых молодежной лаборатории. Физико-технический институт, в свою очередь, тесно взаимодействует с индустриальным сообществом региона и готов рассказать студентам о передовых разработках промышленности и производства.

Участники третьего направления программы смогут познакомиться с интересующими их специальностями, посетить крупные химико-промышленные предприятия республики, ведущие бизнес-организации региона.

Студенты БашГУ самостоятельно разрабатывают туристические маршруты, встречают гостей, помогают расположиться в общежитиях вуза, проводят экскурсии и развлекательно-познавательные мероприятия.

«Анализируя опыт участия БашГУ в данной программе в прошлом году, мы сделали вывод, что большая часть студентов заинтересовалась обучением в нашем вузе и рассматривает перспективу своего будущего в пределах Республики Башкортостан. Поэтому мы решили продолжить реализацию проекта, расширив количество туров до трех, где каждый найдет направление на свой вкус», — отметил и.о. ректора Башкирского государственного университета Вадим Захаров.

Глава комитета ГД: России нужна своя эффективная стратегия развития высшего образования

Сергей Кабышев (председатель Комитета Госдумы по науке и высшему образованию)

В понедельник, 27 июня в Государственной Думе пройдут парламентские слушания, посвященные вопросам совершенствования российской системы высшего образования.

Прежде всего хочу отметить, что этот вопрос возник не в связи с текущей геополитической ситуацией. Беспрецедентное давление на нашу страну предельно заострило внимание на застарелых проблемах в сфере образования и мы не можем откладывать их решение. Необходимо действовать быстро, но при этом с умом. В принципиальном плане вопрос о качестве образования как одном из важнейших факторов национального развития был поставлен в Стратегии национальной безопасности РФ, утвержденной в июле 2021 года, где подчеркивается, что сегодня состояние системы образования превращается в ключевой индикатор конкурентоспособности России, поскольку через повышение качества и доступности образования должна обеспечиваться структурная перестройка российской экономики. При этом в Стратегии сделан акцент на том, что развиваться система образования должна с учетом исторических традиций и опыта предшествующих реформ, а не путем насаждения чуждых идеалов.

Поэтому очень важно понимать: те реалии, в которых мы оказались, при всех связанных с ними объективных трудностях открывают окно возможностей для этих преобразований.

Структурная трансформация экономики сегодня - жизненная необходимость, поскольку от этого зависит развитие национальной промышленности, обеспечение качества жизни населения. В связи с этим вполне естественно, что актуализировалась дискуссия о направлениях совершенствования высшего образования, которое должно успешно отвечать на запросы экономики в высококвалифицированных кадрах.

И, вероятно, уровень эмоций в сочетании со стремлением политических деятелей и представителей журналистского сообщества жанрово обострить проблему сыграл злую шутку: возникло ложное представление о том, что развитию образования в Россия мешают узы Болонской системы. Должен сказать, что такая постановка вопроса не только юридически некорректна, но и политически неуместна, даже деструктивна.

Во-первых, нужно понимать: Болонский процесс представляет собой, по сути, многолетние контакты по поводу формирования единого общеевропейского пространства высшего образования, и участники этого процесса имеют свободу усмотрения в определении пределов интеграции. Стало быть, Россия не может "выйти" из Болонского процесса, поскольку нет такого международного договора или организации, это юридический нонсенс.

Во-вторых, сама постановка вопроса о выходе из Болонского процесса, как условии собственного развития, - методологическое упрощение, которое заводит нас в логическую ловушку. Вспомните кантовскую "вещь в себе". Когда нам кажется, что мы взаимодействуем с окружающим миром, мы имеем дело не с ним, а со своими представлениями о нем.

Хочу подчеркнуть, что часто критикуемый принцип двухуровневости - не эксклюзивный атрибут Болонской системы. Он применяется в различных странах (например, в Китае, Индии, Корее, которые никогда не заявляли о приверженности Болонской системе). У нас бакалавры и магистры были еще в царской России.

Отдельный вопрос - ЕГЭ. Причем это основной аргумент сторонников выхода из Болонского процесса. Однако никакого отношения он Болонскому процессу не имеет. Но поскольку внедрение ЕГЭ происходило примерно в те же годы (впервые школьники сдавали его в 2001 году, а обязательным для всех он стал с 2009-го), в общественном сознании они не разделяются, как навязанные нам из-за рубежа.

Глубина проблемы связана не с вредностью Болонской системы, а с отсутствием внятной стратегии развития образования (не только высшего) в России. Поэтому нам сейчас необходимо не будоражить население искусственным накаливанием политических страстей, а спокойно и трезво оценить реальные проблемы в развитии системы высшего образования в новых условиях.

Именно эту работу и начал Комитет Госдумы по науке и высшему образованию. Стоит задача актуализировать собственную национальную систему высшего образования, в том числе с точки зрения усиления ее фундаментальности и практикоориентированности, то есть направленности на целостное и всестороннее развитие личности и удовлетворение как текущих, так и перспективных потребностей рынка труда. А это, разумеется, не сводится к тому, сколько уровней высшего образования. Куда важнее здесь вопрос о роли педагогов. Необходимо также налаживание воспитательной работы на всех уровнях образования.

Мы находимся в диалоге со всеми заинтересованными сторонами и проводим различные мероприятия для определения конкретных максимально взвешенных системных решений, направленных на повышение эффективности системы высшего образования в интересах государства и общества.

Ключевой вопрос в том, какой должна быть наша национальная модель высшего образования, чтобы эффективно обеспечивать в контексте многообразия пространственно-территориальных особенностей страны сбалансированный учет потребностей экономики в квалифицированных кадрах, национальных традиций и приоритетов научно-технологического развития, индивидуальных интересов обучающихся, связанных с процессом профессионального самоопределения, и интересов педагогического сообщества, чье профессиональное достоинство должно быть надежно обеспечено.

Полагаю, что методологической базой совершенствования системы высшего образования должен быть здоровый рациональный прагматизм. Вот его основные принципы.

Во-первых, необходимо придерживаться принципа "не навреди". В частности, сегодня в РФ ограничено количество специальностей, по которым предусмотрена подготовка на основе специалитета. Это стесняет университетскую автономию и сужает возможности для учета специфических отраслевых и региональных условий и потребностей, связанных с освоением конкретных специальностей. При этом, хотя в каких-то случаях может быть резонным полный отказ от двухуровневого принципа, более предпочтительными, вероятно, являются гибкие решения, которые могут предполагать, в частности, те или иные формы обеспечения профильной взаимосвязи между ступенями высшего образования, индивидуализацию образования, учитывающую потребности конечного "заказчика" в лице производства, науки, государства.

Необходимо провести общественно-государственный аудит существующих проблем современного образования и предложить пути их решения.

Второй принцип: "Обновляя систему, не обнуляем права". Любые меры не должны приводить к ухудшению правового положения граждан, получивших высшее образования в рамках прежних условий.

Третий принцип: "Не делать наспех". Обновление системы высшего образования должно происходить эволюционно, с сохранением лучших практик, посредством принятия открытых, понятных решений, позволяющих всем заинтересованным субъектам адаптироваться к новым условиям.

Подготовила Мария Агранович

Россия > Образование, наука > rg.ru, 23 июня 2022 > № 4089607 Сергей Кабышев

Как директор сельской школы на Ставрополье стала заказчиком ее реконструкции

Кияшко Роман ("Российская газета", Ставрополь)

Заказчиком реконструкции сельской школы в Арзгирском муниципальном округе неожиданно стала ее директор Юлия Пронина. Теперь педагогу приходится не только учить детей и руководить коллективом педагогов, но и подписывать многомиллионные контракты. "Это приходиться делать человеку, ничего не смыслящему в строительстве, - сетует она. - Даже специалисту крайне сложно вникнуть во все нюансы капремонта, не говоря уж обо мне. Я ежедневно рискую быть привлеченной к уголовной ответственности, ведь миллионы, которые должны быть потрачены, уходят из бюджета под мою подпись".

Директор школы стала заказчиком строительных работ по контракту на реконструкцию школы год назад. При этом не понимая в строительстве ничего. "Как подписать сметы, что такое буронабивные сваи, сколько должно быть железобетонных блоков, все это мне приходится узнавать сейчас. Как мне исполнять свои прямые обязанности", - негодует Юлия Пронина.

По ее словам, у нее никто не спрашивал, хочет ли она быть заказчиком услуг. "Ситуация выглядела так - мне сказали подписать документы, по которым я буду отвечать за реконструкцию школы. И точка. А в министерстве образования края мне лишь посоветовали учиться новым компетенциям и успевать сразу на двух стезях - учебной и строительной".

Понять возмущение директора школы можно. Чем же заслужила она такое "доверие"? В министерстве строительства Ставропольского края мне спокойно пояснили, что это распространенная практика. Ничего страшного в этом нет. "Когда соцобъект возводят с нуля, то отвечают за стройку краевая или муниципальная власти. А при реконструкции заказчиком является учреждение, на балансе которого находится объект, - заявили в ведомстве. - И действующее законодательство позволяет это делать".

Но правильно ли это, что заказчик, в данном случае директор школы, не обладая необходимыми специальными познаниями и опытом работы в строительстве, должна одна брать на себя все риски капитального ремонта и нести ответственность, в том числе и уголовную, за действия или бездействие подрядчика и ошибки проектировщика?

Вопрос остался без ответа. Зато быстро нашелся ответ на другой вопрос: как совмещение основных обязанностей с работой заказчика сказывается на качестве и сроках выполнения контракта? Оказалось, мягко говоря, не очень хорошо. Реконструкция школы длится больше года. Все это время за ситуацией наблюдают эксперты Общероссийского народного фронта. По их словам, стройка стала проблемной с момента проектирования. "Многократные выезды общественников на осмотр объекта, встречи со всеми участниками процесса реконструкции выявили ряд проблем, а чиновники, которые должны курировать стройку, заняли позицию наблюдателей. Уже сейчас отставание в строительстве составляет около шести месяцев, сумма неосвоенных средств - более 100 миллионов рублей".

Школа в Арзгире - не единственный, кстати, проблемный объект в крае. Народный фронт назвал еще десяток подобных примеров. Например, заказчиком работ в школе N15 в поселке Прикалаусском числится ее директор, а в домах культуры села Донская Балка и хуторов Сотникова и Усть-Невинский - директора ДК.

Выходом из ситуации могли бы стать технические заказчики, которые бы контролировали строительные работы. Такую возможность не исключают в краевом минстрое, но предупреждают о лишних тратах. "Привлечение специализированной организации приведет к дополнительным финансовым расходам, которые будут зависеть от объема работ на конкретном объекте", - утверждают в ведомстве.

Несмотря на это, генеральный директор ассоциации "Саморегулируемая региональная организация строителей Северного Кавказа" Владимир Еличев считает правильным привлекать в качестве технических заказчиков профессиональных строителей:

- На практике выполнением работ, как правило, занимается генеральный подрядчик. Однако строительство капитальных объектов требует получения разрешительной документации, процесс оформления которой сложен, здесь необходимо обладать соответствующими знаниями, то есть у застройщика есть потребность в услугах специализированной организации. Да, это может снизить прибыль застройщика, но дело от этого только выиграет.

Спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко взяла на контроль ситуацию с реконструкцией школы в Арзгирском муниципальном округе края. О своих бедах директор школы Юлия Пронина сообщила на ее встрече с работниками социальной сферы муниципального центра.

Белорусские абитуриенты смогут поступать в российские вузы по результатам Центрального тестирования

С 20 июня в России стартовала приемная кампания в вузы. В этом году рекордное количество бюджетных мест - 588 тысяч. Больше всего их выделено на инженерные и технические специальности (в том числе информтехнологии). В топе также педагогика, медицина и сельское хозяйство.

Подать документы можно четырьмя способами: очно, по почте, через сайты вузов, а также с помощью суперсервиса "Поступление в вуз онлайн". С его помощью можно отправить документы в 974 университета и их филиалы, в том числе в 77 частных вузов. Документы принимаются до 25 июля. Не позднее 20 июля завершается прием документов в вузах, где есть дополнительные вступительные испытания. Конкурсные списки будут опубликованы до 27 июля на сайтах вузов и стендах приемных комиссий, а 9 августа будут изданы приказы об основном зачислении.

Белорусские абитуриенты могут поступать в российские вузы как по результатам ЕГЭ, так и по результатам Центрального тестирования.

Подведомственные Минцифры вузы ведут приемную кампанию

Подведомственные Минцифры России университеты МТУСИ (Москва), СПбГУТИ (Санкт-Петербург), ПГУТИ (Самара) и СибГУТИ (Новосибирск) ведут прием документов от абитуриентов.

Среди популярных направлений подготовки и специальностей:

информатика и вычислительная техника;

инфокоммуникационные технологии и системы связи;

информационная безопасность;

программная инженерия;

бизнес-информатика;

реклама и связи с общественностью и др.

Абитуриентам доступны четыре способа подачи документов для поступления:

Через сервис «Поступление в вуз онлайн» на портале Госуслуг.

Очно.

На сайте вуза.

Почтой.

Всю необходимую информацию можно узнать в специальных разделах на сайтах вузов:

МТУСИ

СПбГУТ

ПГУТИ

СибГУТИ

«Университеты телекоммуникаций – ключевые площадки для подготовки кадров в нашей отрасли. В этом году мы ожидаем принять несколько тысяч абитуриентов, причем значительная их часть будет поступать с использованием сервиса «Поступление в вуз онлайн» на портале Госуслуг», – говорит директор Департамента развития новых телекоммуникационных сервисов Минцифры России Антон Привезенцев.

Студенты университетов Минцифры посещают мастер-классы по разным профилям подготовки от ведущих специалистов ИТ-компаний, участвуют в хакатонах, чемпионатах и занятиях на киберполигоне, где они детальнее знакомятся с будущей профессией.

В 2021 году вузы Минцифры приняли на обучение более 4 тысяч студентов.

Россия. ЦФО. ПФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > digital.gov.ru, 22 июня 2022 > № 4090282

Смена «Культурный код «Артека» объединит ребят из России, Армении, Казахстана и ДНР

Почти 3300 детей стали участниками смены «Культурный код «Артека», которая стартовала в Международном детском центре 21 июня.

«Впервые за два года артековская смена будет международной: мы принимаем детей из Казахстана и Армении. Сегодня как никогда важны общение ребят из разных стран, обмен культурами и традициями. Встречаем мы и 170 школьников из Донецкой Народной Республики. Убежден, приехав в «Артек» просто мальчиками и девочками, ребята уедут артековцами, проникнутся атмосферой дружбы, взаимопомощи, понимания. Мы сделаем все, чтобы каждый почувствовал плечо друга и наставника, раскрыл свой потенциал, поделился своим творчеством со сверстниками и записал в свою копилку новые достижения», – отметил директор «Артека» Константин Федоренко.

В программе смены запланированы мероприятия, которые помогут ребятам раскрыть их таланты, реализовать творческие проекты, принять участие в спортивных состязаниях и образовательных программах.

22 июня, в День памяти и скорби, весь «Артек» присоединится к Всероссийской акции «Свеча памяти», в детских лагерях пройдут отрядные «Беседы о важном», а также минута молчания.

24 июня ребят ждет Олимпийский день. «Артек» встречает участника двух олимпиад, серебряного призера Олимпийских игр 2006 года, четырехкратного чемпиона мира Николая Круглова. В этот день также пройдут показательные выступления по синхронному плаванию для детей.

27 июня артековцы станут участниками просветительского проекта «Без срока давности» и посетят мемориал «Концлагерь «Красный» в Симферопольском районе.

28 июня состоится инклюзивный праздник «День равных возможностей», который познакомит ребят с паралимпийскими дисциплинами: теннисом на колясках, волейболом сидя и футболом слепых.

29 июня пройдет программа, приуроченная к 50-летию юного посла мира Саманты Смит, ребята примут участие в творческих мастерских «Город мастеров».

30 июня артековцы пройдут квест «Путешествие по России», подготовленный федеральным Институтом родных языков.

1 июля стартует финал фестиваля искусств «Артек зажигает звезду», в котором примут участие ребята из разных лагерей.

2 июля откроется XXX Международный детский кинофестиваль «Алые паруса в Артеке» имени В.С. Ланового. В программе фестиваля, который продлится до 10 июля, – просмотр конкурсных фильмов, мастер-классы и творческие встречи с кинематографистами. Участники проекта «Продюсерское кино» – юные сценаристы, режиссеры и актеры – под руководством наставников создадут короткометражные фильмы на тему «С чего начинается Родина».

4 июля пройдут программы, посвященные юбилею лагерей «Озерный» и «Речной».

8 июля, в День любви, семьи и верности, ребят ждет акция «Ромашковый бал».

9 июля продолжатся мероприятия, приуроченные к 350-летию Петра Великого: ребята познакомятся с творческим проектом «Образ Петра-полководца».

Завершится смена 10 июля традиционным праздником «Встреча перед расставанием».

Справочно

Международный детский центр «Артек», находящийся в ведении Министерства просвещения Российской Федерации, расположен в Крыму и имеет статус международной инновационной площадки общего и дополнительного образования, а также оздоровления и отдыха.

ДНР / ЛНР. Казахстан. Армения. ЮФО > Образование, наука > edu.gov.ru, 22 июня 2022 > № 4090279

Российские школьники присоединяются к акциям, приуроченным ко Дню памяти и скорби

22 июня, в День памяти и скорби, в России проходят памятные акции, объединяющие людей всех возрастов. Дети и взрослые вспоминают о важнейших событиях Великой Отечественной войны, о подвигах солдат, сражавшихся за Родину, о полководцах Победы и тружениках тыла.

Ежегодно к акциям, направленным на сохранение исторической памяти, присоединяются представители всех регионов страны. Масштабные программы для школьников, студентов и педагогов проводятся при поддержке Минпросвещения России.

В 2022 году участники всероссийской акции «Сад памяти» высаживают деревья, создают ботанические уголки имени героев Великой Отечественной войны, композиции из растений, проводят экскурсии для детей и взрослых. 22 июня «Сад памяти» появился около Музея Победы в Москве. Посланниками и волонтерами акции стали победители региональных и заключительных этапов всероссийской олимпиады школьников по истории и экологии.

Всероссийские детские центры присоединились к акции «Огненные картины войны»: в «Смене» создали инсталляцию из 8 тысяч свечей, посвященную юному разведчику Анатолию Комару, в «Океане» горящими свечами выложили на пирсе большой корабль как символ города воинской славы, а также слова «Владивосток» и «Помним».

Растет число участников акции «Свеча памяти», на онлайн-платформе также можно зажечь памятную свечу и узнать о событиях военных лет из воспоминаний очевидцев.

«Для нас очень важно, что к памятным акциям и мероприятиям присоединяются школьники со всей страны. Ребята помнят, чтят великую и где-то трагичную историю нашего государства. Мы со своей стороны всегда поддерживаем проекты, направленные на сохранение знаний о Великой Отечественной войне, тех событиях, которые и по сей день служат нам уроком. Сегодня мы вспоминаем мужество, смелость солдат и мирных жителей, их стойкость и несокрушимость. Они живы в нашей памяти», – отметил Министр просвещения России Сергей Кравцов.

Справочно

Акция «Сад памяти» проводится при поддержке Минпросвещения России. Ее организаторы – Всероссийское общественное движение «Волонтеры Победы» и Фонд памяти полководцев Победы.

В ней принимают участие более 1,5 млн школьников. В память о погибших во время Великой Отечественной войны они высадят 27 миллионов деревьев.

Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > edu.gov.ru, 22 июня 2022 > № 4090278

Обучение по ряду новых специальностей начнется в колледжах в предстоящем учебном году

Новые профессии и специальности появились в перечне программ подготовки в учреждениях среднего профессионального образования. В том числе были утверждены «Интеллектуальные интегрированные системы», «Биотехнология пищевой промышленности», «Безопасность на акватории», «Кино- и телепроизводство», «Агромелиорация» и другие.

Всего в перечень включили 389 профессий и специальностей, абсолютно новых – 12, среди них «Оператор технической поддержки», «Аппаратчик-оператор производства продукции общественного питания массового изготовления и специализированных пищевых продуктов», «Технология продуктов общественного питания массового изготовления и специализированных пищевых продуктов», «Эксплуатация, механизация, автоматизация и роботизация технологического оборудования и процессов пищевой промышленности», «Организация воздушных перевозок и авиационных работ», «Контролер измерительных приборов», «Обеспечение деятельности службы занятости населения». Кроме того, большая часть профессий была укрупнена по принципу расширения квалификаций.

«Сегодня мы наблюдаем, что новые технологии все активнее внедряются в производство в различных отраслях. Поэтому, несомненно, образовательные программы не должны отставать и подготовка специалистов должна вестись с ориентиром на реальные трудовые условия. Новый перечень включает широкий набор квалификаций и дает студентам право выбора образовательной траектории, исходя из конкретной ситуации на рынке труда, а у колледжей появляется больше свободы для оперативного реагирования на вызовы, связанные с изменениями в отраслях», – сказал Министр просвещения Сергей Кравцов.

При этом в новом перечне сохранились и монопрофессии, востребованные на рынке и популярные у абитуриентов. Напротив, невостребованные на рынке специальности были исключены.

Прием по новым специальностям из перечня уже с 1 сентября 2022 года начнут образовательные кластеры, вошедшие в проект «Профессионалитет».

Помимо этого, с 2023 года практически по всем специальностям среднего профессионального образования будет проводиться демонстрационный экзамен в качестве обязательной формы государственной итоговой аттестации.

В рамках демонстрационного экзамена студенты решают практические задачи в условиях, максимально приближенных к реальным производственным, а оценка проводится экспертами из индустрии. По итогам такого экзамена работодатели смогут предложить выпускнику дальнейшее трудоустройство.

В 2022 году учреждения СПО выпустят порядка 800 тысяч квалифицированных специалистов на рынок труда. И уже в июне этого года процедуру демонстрационного экзамена пройдут 184,5 тысячи выпускников из 2,5 тысячи образовательных организаций. Всего до конца 2022 года демонстрационный экзамен сдадут более 290 тысяч обучающихся по 300 специальностям.

Наиболее массовыми профессиями по числу сдающих стали «Повар, кондитер», «Информационные системы и программирование», «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей», «Программные решения для бизнеса», «Электромонтаж».

Россия > Образование, наука > edu.gov.ru, 22 июня 2022 > № 4090277

Обращение Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова в связи с 81-й годовщиной начала Великой Отечественной войны

Уважаемые друзья, 22 июня 1941 года навсегда останется одной из самых скорбных, трагических дат в отечественной и мировой истории.

Ведомые идеологией ненависти и вражды, в этот день немецко-фашистские захватчики вторглись на территорию нашей страны. При поддержке своих сателлитов, попустительстве иностранных государств – они совершили вероломное нападение, жертвой которого пали миллионы наших граждан.

Великий подвиг советского народа, беспримерное мужество наших предшественников, сокрушивших врага, не могут быть забыты. Мы всегда будем помнить о том, кто встал на защиту Отечества и освободил мир от нацизма.

Наш священный долг – передавать память об этих событиях из поколения в поколение, не допускать искажения исторических фактов. Это важнейшая задача нашего образования, и мы продолжим уделять ей особое, пристальное внимание. Делать всё, чтобы дети с ранних лет воспитывались в духе любви и глубочайшего уважения к своей Родине.

Министр просвещения Сергей Кравцов

Для детей из ДНР и ЛНР в регионах стартуют новые «Университетские смены»

Для ребят из Донецкой и Луганской народных республик на базе ведущих вузов России открываются новые «Университетские профильные образовательные смены», которые проходят при поддержке Минпросвещения России.

«Университетская профильная смена» стартовала в Тульском государственном педагогическом университете им. Л.Н. Толстого. В первый день дети вместе с вожатыми отправились в творческий индустриальный кластер «Октава». Для них команда университета подготовила увлекательные мастер-классы по робототехнике, VR-технологиям, арт-терапии и настольным играм.

Для ребят выступили музыкальные и танцевальные детские коллективы из города Тулы и области. Школьники из ДНР и ЛНР подпевали вокалистам и принимали участие в развлекательной программе.

Первый день «Университетской смены» завершился экскурсией по Музею станка и интеллектуальным квизом.

Вторая «Университетская смена» для детей из Луганской и Донецкой народных республик открылась в лагере «Салют» в Курганской области. Смену по образовательной программе «По страницам истории России» проводит Шадринский государственный педагогический университет.

«Университетская смена» началась с торжественной линейки, на которой под гимн Российской Федерации был поднят государственный флаг России.

После торжественной линейки для ребят организовали психологический тренинг. Мероприятие проводится с участниками новой смены, чтобы снять эмоциональное напряжение и сплотить детей в отряде.

«Университетская смена» стартовала и на площадке Глазовского государственного педагогического института им. В.Г. Короленко.

Для ребят из ДНР и ЛНР в Глазове подготовлена насыщенная программа: экскурсии по городу и Удмуртской Республике, посещение исторических и культурных достопримечательностей, мастер-классы, интеллектуальные игры и конкурсы, спортивные соревнования.

Справочно

Федеральный проект «Университетские профильные образовательные смены» реализуется при поддержке Минпросвещения России и Минобрнауки России. В рамках проекта для детей и подростков из Донецкой и Луганской народных республик 12–17 лет проходят образовательные смены на базе ведущих университетов России, включая педагогические вузы.

Для участников смен проводятся образовательные, культурные, досуговые и спортивные мероприятия, экскурсии по значимым достопримечательностям региона.

«Университетские смены» проходят с июня по август 2022 года.

В «Интердоме» вспоминают подвиги героев Великой Отечественной войны

Международный центр образования «Интердом» имени Е.Д. Стасовой проводит мероприятия, посвященные событиям Великой Отечественной войны и воспитанникам «Интердома», воевавшим за Победу.

В апреле – мае на площадках школ 50 городов трех стран СНГ проводился международный марафон «Этот День Победы!». Порядка 10 тысяч школьников и учителей прислали видеоролики с чтением стихотворений о войне.

К марафону присоединились и учащиеся, и педагоги Ассоциации школ России и Белоруссии.

Кроме того, учителя – участники гуманитарного проекта Минпросвещения России «Российский учитель за рубежом» провели более 470 мероприятий акции «Урок Победы». Учителя организовали мероприятия различных форматов: классные часы, концерты, мастер-классы.

Участниками стали ученики 1–11-х классов школ, в которых работают эти педагоги, и ребята из местных школ.

Специалисты «Интердома» подготовили тематические выставки о вкладе братских народов в Победу, методические рекомендации для учителей, викторины для учеников.

Справочно

Международный центр образования «Интердом» имени Е.Д. Стасовой по поручению Минпросвещения России является оператором гуманитарных проектов «Интердом – детям Сирийской Арабской Республики», «Российский учитель за рубежом», «Ассоциация школ России и Беларуси».

Сегодня в «Интердоме» обучаются 296 школьников из 11 регионов России. Среди выпускников 2022 года 16 призеров и победителей межрегиональных, всероссийских, международных конкурсов и олимпиад, в том числе Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», Всероссийского конкурса достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России», чемпионата стран Восточной Европы и чемпионата России по чирлидингу и др.

Россия. ЦФО > Образование, наука. Армия, полиция. СМИ, ИТ > edu.gov.ru, 22 июня 2022 > № 4090274

«Смена» присоединилась к акции «Огненные картины войны»

В День памяти и скорби вожатые Всероссийского детского центра «Смена» создали инсталляцию из 8 тысяч горящих свечей – портрет героя Великой Отечественной войны юного разведчика Анатолия Комара.

«Нам повезло родиться и провести детство в чудесное время, не оглушенное звуками войны и фронтовыми сводками. Но мы всегда будем помнить имена юных героев, которые в годы Великой Отечественной наравне со взрослыми выполняли свой гражданский долг. Их подвиги вечно живы в сердцах потомков и никогда не исчезнут со страниц великой истории нашего государства. Сегодня мы отдаем дань памяти всем, кто, несмотря на юный возраст, мужественно противостоял фашизму и подарил нам право на жизнь», – отметил директор «Смены» Игорь Журавлев.

22 июня в Центре пройдут памятные мероприятия: митинг и возложение цветов к памятнику героям Советского Союза – выпускникам системы профтехобразования.

Справочно

Общероссийская акция «Огненные картины войны» проводится с 2021 года. Организаторами мероприятия выступают Всероссийское общественное движение «Волонтеры Победы» и организационный комитет партии «Единая Россия» «Наша победа».

Всероссийский детский центр «Смена» – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей и подростков, подведомственное Министерству просвещения Российской Федерации, работает в круглогодичном режиме.

Молодые авторы смогут записать подкасты и видео в студии «Комсомольской правды» на фестивале ко Дню молодёжи

В преддверии Дня молодёжи, 26 июня, Федеральное агентство по делам молодёжи совместно с правительствами ряда регионов страны и партнёрами проведут масштабные фестивали образования, карьеры и досуга в 10 регионах России.

Праздничные мероприятия пройдут в Москве, Калининграде, Казани, Владивостоке, Махачкале, Нижнем Новгороде, Мурманске, Красноярске, Екатеринбурге и на мысе Тарханкут в Крыму. Участие в фестивалях бесплатное по предварительной регистрации на сайте деньмолодёжи2022.рф.

Партнёр фестиваля Медиагруппа «Комсомольская правда» приглашает молодых талантливых авторов, журналистов, писателей, поэтов и блогеров от 14 до 35 лет стать гостями мобильной студии «Алый парус». Студии подкастов и видео радио «Комсомольская правда» и KP.RU будут находиться в Екатеринбурге, Москве, Красноярске и Владивостоке. В Москве молодые люди смогут записать контент в студии, расположенной в Музеоне у Третьяковской галереи.

Любой желающий может присоединиться к акции «Комсомольской правды» «Голоса молодёжи-2022»: достаточно прийти в студию в одном из указанных городов, предложить идею подкаста и записать «аудиовизитку» на профессиональном оборудовании. Лучшие голоса и идеи подкастов выберут ведущие и саунд-продюсеры федеральной «Комсомолки». Идеи подкастов с аудиовизитками также можно присылать в период с 22 июня по 7 июля на почту media@phkp.ru с темой письма: «Голоса молодёжи-2022», где необходимо указать ФИО, возраст, город, контактный номер телефона, а также жанр будущего подкаста.

Авторам пяти лучших идей подкастов и голосов будут предложены варианты сотрудничества с «Комсомольской правдой». А самый лучший «голос молодёжи» как голос поколения пригласят на федеральный эфир в Москву. Вы можете стать соведущим одной из знаковых программ радио, получить бесценный опыт и мастер-классы от известных радиоведущих «КП», а также заработать свои первые деньги, озвучивая подкасты и записывая ролики для радиостанции.

Также на площадке начинающие поэты и писатели примут участие в поэтическом батле и прочтут свои произведения у «открытого микрофона» на стенде. Молодые литераторы, начинающие блогеры, юные журналисты и писатели смогут оставить свой текст для всероссийского конкурса «Алый парус» parus.kp.ru и стать претендентом на получение премии в 100 тыс. рублей. Для этого необходимо подать заявки в период с 22 по 30 июня на электронную почту media@phkp.ru с темой письма «Алый парус КП», в котором нужно указать ФИО, возраст, город, контактный номер телефона и прислать вариант творческой работы. Работы также можно публиковать в социальных сетях с хэштегом #алыйпарус_кп

Авторы коротких вертикалных видеороликов также могут принять участие в работе студии. Лучших блогеров выберут профессионалы федеральной «Комсомолки» и сайта KP.RU. Видеовизитки можно присылать в период с 22 июня по 7 июля и на почту media@phkp.ru с темой письма: «Звезда соцсетей KP.RU» и с указанием ФИО, возраста, города, контактного номера телефона, а также жанра будущего видеоролика.

Создатели видеоконтента смогут стать соавторами всероссийского фильма о Дне молодёжи при поддержке «Комсомольской правды». Для этого необходимо принять участие во всероссийском флешмобе по съёмке видеоролика «Я так вижу». Трое победителей смогут получить и гонорар за свою работу, а также профессиональную консультацию по построению видеоисторий и продвижению их в медиа. Лучшего автора пригласят в редакцию федеральной «Комсомольской правды». Ролики, созданные в ходе акции, смогут войти во всероссийский фильм о жизни молодых «Я так вижу», который создаст «Комсомолка» и покажет на сайте kp.ru для аудитории в 50 млн пользователей, а также в соцсетях с аудиторией в десятки млн подписчиков.

Для участия в акции, необходимо отправить свой видеоролик, снятый в горизонтальном формате в день молодежи в любом городе, с пометкой «Я так вижу» на электронный адрес media@phkp.ru. В письме нужно сообщить ФИО, возраст, город, контактный номер телефона и ссылку на аккаунт в соцсетях при желании.

Отметим, вход на фестивали ко Дню молодёжи – 2022 осуществляется по бесплатным электронным билетам, которые приходят на почту, указанную при регистрации на сайте деньмолодёжи2022.рф.

Организаторами фестивалей выступают Федеральное агентство по делам молодёжи (Росмолодёжь) и региональные органы исполнительной власти.

Партнёрами выступили группа компаний «Россети», компания VK, Норникель, федеральная торговая сеть «Пятерочка», СберОбразование. Официальный авиаперевозчик – ПАО «Аэрофлот».

Программными партнёрами фестивалей стали Российское общество «Знание», АНО «Россия – страна возможностей», Всероссийский конкурс для школьников «Большая перемена», Всероссийский конкурс для студентов «Твой Ход», проект «Уличная классика», Общероссийская акция взаимопомощи #МЫВМЕСТЕ, Всероссийское общественное движение «Волонтёры-медики», проект «Другое дело», АНО «Институт развития интернета», Национальные проекты России и другие.

Информационные партнёры Дня молодёжи – 2022: «Русское Радио», музыкальный телеканал RU.TV, Медиагруппа «Комсомольская правда», федеральное интернет-СМИ «Лента.ру», Коммуникационная группа LBL, группа компаний Russ Outdoor и медиахолдинг MAER.

Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > fadm.gov.ru, 22 июня 2022 > № 4090272

По всей России зажглись огненные картины войны и свечи памяти

Третий год подряд в ночь с 21 на 22 июня в России прошли всероссийские акции «Огненные картины войны» и «Свеча памяти».

Волонтёры Победы, представители общественных объединений и жители населённых пунктов зажигают огненные символы, которые рассказывают о вкладе регионов в Великую Победу, и тысячи свечей в память о тех, кто погиб в той страшной войне. Все картины связаны общей темой «Трагедии и Победы».

«Сегодня вся страна объединилась, чтобы почтить память тех, кто погиб в годы Великой Отечественной войны. В акции приняли участие люди разных поколений, приходили семьи с детьми, молодёжь. Свеча памяти – это возможность остановиться, подумать о самом главном, вспомнить своих родных Героев и тех, кто не вернулся с той войны, мысленно сказать им “спасибо” и поклониться. Они защитили для нас этот мир. Мы будем помнить их подвиг всегда», — сказала Ольга Занко (Амельченкова), председатель центрального штаба Всероссийского общественного движения «Волонтёры Победы», заместитель председателя комитета Государственной Думы по развитию гражданского общества.

22 июня в городе-герое Москве участники акции выложили огненную картину, в основу которой легла афиша советского документального фильма «Разгром немецких войск под Москвой». Фильм посвящён памяти защитников города и самоотверженному подвигу участников Битвы за Москву. Мероприятие прошло у музея Победы на Поклонной горе. Волонтёры Победы, неравнодушная молодёжь, жители города, а также почётные гости зажгли 10 тысяч свечей в память о погибших в годы Великой Отечественной войны.

Два миллиона школьников поддержали акции и зажгли тысячи свечей в память о миллионах погибших в 1941-1945 годах. К мероприятиям Дня памяти и скорби присоединились ученики образовательных учреждений, а также всероссийские детские центры «Смена» и «Океан».

«Для нас очень важно, что к памятным акциям и мероприятиям присоединяются школьники со всей страны. Ребята помнят, чтят великую и где-то трагичную историю нашего государства. Мы со своей стороны всегда поддерживаем проекты, направленные на сохранение воспоминаний о Великой Отечественной войне, тех событиях, которые и по сей день служат нам уроком. Сегодня мы вспоминаем мужество, смелость солдат и мирных жителей, их стойкость и несокрушимость. Они живы в нашей памяти», — сказал министр просвещения России Сергей Кравцов.

Свечи памяти зажглись более чем в 1,1 тыс. местах по всей стране. Огненные картины появились в 132 городах. Места проведения акций были нанесены на интерактивную карту на сайте волонтерыпобеды.рф, чтобы каждый желающий смог почтить память Героев.

Огненные картины зажгли и на территории Донбасса. Волонтёры Победы Донецкой Народной Республики, представители общественных организаций и объединений, жители десятков населённых пунктов провели акцию у подножья мемориала Саур-Могила. После зажжения огненной картины войны участники акции исполнили композицию «Священная война» вместе с Народным артистом России Николаем Басковым.

В Луганской Народной Республике участники акции выложили картину-силуэт Родины-мать из 7 тыс. свечей в память о героизме советского народа в годы войны. Акция прошла в столичном парке у мемориала, посвящённого Великой Отечественной войне.

За рубежом акции прошли в 30 странах мира, среди которых Новая Зеландия, Сербия, Узбекистан, Панама, Эквадор, Венгрия, Германия, Нидерланды, Ливан, Казахстан, Киргизия, Египет и других.

Организаторами мероприятия являются Всероссийское общественное движение «Волонтёры Победы», партия «Единая Россия» при поддержке Министерства просвещения России и программа Роспатриот Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь).

Молодые медийщики России разработают более 40 кейсов для российских компаний на Всероссийском молодёжном форуме «ШУМ»

В Калининградской области состоялось открытие Всероссийского молодёжного форума «ШУМ» платформы Росмолодёжь.События. Участниками форума стали 500 креаторов из 77 регионов страны. Форум объединил блогеров, продюсеров, PR и digital-менеджеров, видеографов, подкастеров, маркетологов и других специалистов в области медиа, а также студентов профильных специальностей в возрасте от 18 до 35 лет. Всего на участие в событии было подано более 2 тыс. заявок.

На открытии к участникам обратился губернатор Калининградской области Антон Алиханов: «Каждый из вас – уже победитель, ведь конкурс на "ШУМ" был очень большой: 5 человек на место. Более того, у нас увеличился объём грантовой поддержки, за которую вы сможете побороться. Я уверен, что этот форум станет ежегодным, и мы создадим новую традицию. Надеюсь, что вы пошумите так, что вас услышит вся Калининградская область!»

С приветственной речью в онлайн-трансляции выступил заместитель руководителя Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь) Дамир Фаттахов, который отметил, что форум станет площадкой, на которой каждый участник сможет раскрыть себя, свой потенциал, освоить новые навыки и главное – встретиться с профессионалами в этой сфере. «”ШУМ” – это площадка для практико-ориентированной работы для решения реальных задач. Для нас очень важно, что молодёжный форум делается самой молодёжью. Напомню, что брендбук для форума разработала Мария Бушуева, победительница конкурса по разработке айдентики, которая сейчас присутствует здесь в качестве участника», – сказал Дамир Фаттахов.

В открытии также приняли участие заместитель председателя Правительства Калининградской области-министр спорта Калининградской области Наталья Ищенко и министр молодёжной политики Калининградской области Анна Мусевич. «Сегодня на одной площадке собрались самые креативные и творческие люди страны, я уверена, что результатом их недельной работы станут реальные проработанные медиапроекты. Также в рамках форума у участников будет возможность принять участие в грантовом конкурсе и получить финансирование на свою идею. Я желаю всем продуктивной и интересной недели, новых полезных знакомств и ярких впечатлений!», – рассказала Анна Мусевич.

Участники занялись разработкой 44 кейсов от 39 компаний, которым был необходим новый взгляд на решение маркетинговых задач: создание стратегий и брендбуков, съёмки рекламных роликов, интеграция блогеров в рекламные кампании. По итогам командной работы проекты будут презентованы представителям компаний. Лучшие из них будут реализованы, а участники получат предложения о стажировках или совместной работе.

Среди компаний, над проектами которых работают участники: Федеральное агентство по делам молодёжи (Росмолодёжь), VK, ОАО «Российские железные дороги», сеть супермаркетов «SPAR-Калининград», агропромышленный холдинг «Залесье», АО «Россети Янтарь», АНО «Проектный офис по развитию туризма и гостеприимства Москвы» и другие.

Партнёрами форума выступили: БФУ им. Канта, фонд «Центр поддержки предпринимательства Калининградской области», сеть магазинов SPAR, администрация городского округа «Город Калининград» и другие.

Форум проходит в период с 21 по 27 июня. Его спикерами станут: писатель Александр Цыпкин, руководитель команды внешнего продвижения ВКонтакте Вячеслав Прохоров, помощник руководителя Dodo Brands Design Team Евгений Опутин, телеведущий Иван Чуйков, руководитель отдела Rutube по работе с блогерами Ольга Беляева, заместитель Председателя Правительства Республики Удмуртии Михаил Хомич, руководитель программы «Мастерская новых медиа» Михаил Канавцев, генеральный директор сети региональных сообществ и коммуникационного агентства Five Public, директор по маркетингу холдинга News Media Игорь Селенов, автор книг и курсов по писательскому мастерству Екатерина Чубукина, мастер балетной фотографии Дарьян Волкова и другие.

Закрытие форума состоится 26 июня в рамках масштабного празднования Дня молодёжи на площадке стадиона «Калининград», который стал основной локацией для проведения «ШУМа». Планируется, что праздник посетит более 3 тыс. молодых жителей региона. Для них будет организован баскетбольный турнир, лекции по маркетингу, презентация добровольческих инициатив и другие активности. На закрытии форума в День молодёжи также выступит известный российский исполнитель МОТ. Начало концерта запланировано в 21:00. Подробная программа мероприятия представлена на сайте.

Организаторами форума выступают Федеральное агентство по делам молодёжи (Росмолодёжь) и Министерство молодёжной политики Калининградской области.

Информационная справка:

Ежегодно участниками форумов становятся молодые люди от 18 до 35 лет из числа лидеров молодёжных проектов, студенческих сообществ, руководителей некоммерческих организаций, молодых специалистов. Мероприятия форумов охватывают более 1 млн человек.

В линейку форумов Росмолодёжи в 2022 году вошло 19 площадок. Двенадцать всероссийских форумов: «Бирюса», «Евразия Global», «ОстроVа», «Машук», «Самолва», «Таврида», «Территория смыслов», Предпринимательский молодёжный форум, «Работающая молодёжь», Форум социального призвания, «Шум», «Экосистема». Семь окружных форумов: «Алтай. Территория развития», «Амур», «Иволга», «Ладога», «Ростов», «Среда», «Утро». Каждый форум имеет тематику, реального заказчика (регион или орган власти) и партнёров. По итогу будет достигнут результат, значимый для участников, отраслей и места проведения форума.

Росмолодёжь.События — специальная платформа Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь), которая объединяет все события и мероприятия ведомства и партнёров. Платформа включает как масштабные регулярные события (линейку форумов платформы Росмолодёжь.События), так и единовременные (Международный форум гражданского участия #МЫВМЕСТЕ, Онлайн-марафон «ЯМолодость», Фестиваль Всероссийского конкурса «Большая перемена» и другие).

Ученые придумали, как повысить биодоступность лекарств

Российские ученые разработали алгоритм поиска сокристалла фармацевтического назначения, который уменьшает стоимость и время вывода новых биодоступных препаратов на рынок. Работа выполнена сотрудниками подведомственного Минобрнауки России Института химии растворов (ИХР) им. Г.А. Крестова РАН.

Одна из ключевых проблем при разработке новых лекарств — их слабая растворимость. Около 40% лекарственных соединений, представленных на рынке, и 80% соединений, находящихся на стадии разработки в фармацевтических компаниях, плохо растворяются в водных средах. Соответственно, такие лекарства не усваиваются организмом, имеют невысокую терапевтическую эффективность и вызывают побочные эффекты. Ввиду этого сегодня особое значение приобретают исследования, направленные на создание растворимых препаратов.

Наибольшие перспективы с этой точки зрения имеют многокомпонентные молекулярные кристаллы (сокристаллы). Они включают в себя молекулу плохо растворимого лекарственного соединения и молекулу хорошо растворимого соединения, разрешенного для использования в фармацевтике.

Однако создание подходящих сокристаллов — непростая задача, так как даже получение сокристалла из предполагаемого активного фармацевтического ингредиента и коформера (второго компонента) еще не гарантирует более высокую растворимость.

Поэтому алгоритм поиска сокристалла фармацевтического назначения разбивается на две части: скрининг сокристаллов с целью их получения, а затем изучение характеристик растворимости уже полученных сокристаллов. Это требует большого количества времени и средств. Поэтому для оптимизации процесса разрабатываются различные теоретические модели и алгоритмы.

Предложенный учеными ИХР РАН подход основан на анализе баз данных по растворимости индивидуальных соединений, входящих в сокристаллы, и сокристаллов, описанных в литературе, температурах и энтальпиях (удельная теплота) их плавления. В результате обнаружены корреляционные зависимости, связывающие основные физико-химические характеристики сокристаллов и индивидуальных соединений. Базовые знания только о характеристиках индивидуальных соединений дают возможность оценивать растворимость гипотетических двухкомпонентных молекулярных кристаллов — в этом и состоит преимущество подхода перед существующими.

«Двухкомпонентный молекулярный кристалл фармацевтического назначения состоит из плохо растворимой молекулы активного фармацевтического ингредиента (лекарственного соединения) и молекулы хорошо растворимого соединения, разрешенного для использования в фармацевтике. В кристаллической решетке эти молекулы соединены друг с другом водородными связями. При растворении эти пары покидают кристаллическую решетку вместе, причем вторая — нелекарственная — молекула способствует лучшему взаимодействию с растворителем (водной средой), тем самым повышая растворимость. В какой-то момент времени водородная связь между растворенной парой обрывается, и лекарственная молекула отправляется в «самостоятельное плавание» в поисках необходимого рецептора», — рассказал заведующий лабораторией физической химии лекарственных соединений ИХР РАН Герман Перлович.

По словам ученых, разработанный алгоритм существенно уменьшает стоимость и время вывода новых биодоступных препаратов на рынок. Научная статья опубликована в журнале CrystEngComm. Исследование проводилось при финансовой поддержке Минобрнауки России и Российского научного фонда.

Новая математическая модель, разработанная томскими учеными, поможет получать дорогостоящие композиты дешевле

Томские ученые создали математическую модель, которая поможет оптимизировать синтез сложных химических соединений. Она позволит не только найти оптимальные режимы получения дорогостоящих композитов, которые найдут применение в машиностроении, энергетике, химической отрасли, но и существенно продвинуться в создании новой макрокинетической теории. Разработкой занимались научные сотрудники Томского научного центра Сибирского отделения (ТНЦ СО) РАН.

Математическое моделирование — это научный подход, в основе которого лежит построение и использование модели исследуемого объекта. С его помощью ученые сокращают длительность работ и экономят средства за счет прогнозов «поведения» объекта в будущем. Математические модели используются во многих областях научного знания, дополняя результаты экспериментов.

Томские ученые предложили математическую модель для исследования процессов двухстадийного механохимического синтеза неорганических веществ в режиме волнового горения. Ранее другими научными коллективами уже создавались подобные математические модели, но они учитывали крайне ограниченное число параметров.

«Нашему научному коллективу удалось построить сложную модель, которая комплексно описывает такие факторы влияния предварительной механообработки на механосинтез конечного продукта, как формирование межфазной поверхности, температуру процессов, образование различных дефектов, начальное механохимическое превращение, истирание инертного вещества с рабочих поверхностей механоактиватора», — сказал заведующий лабораторией математического моделирования физико-химических процессов в гетерогенных системах, один из авторов исследования Олег Лапшин.

Построение такой модели позволит существенно продвинуться вперед и в создании новой макрокинетической теории, над которой работают исследователи ТНЦ СО РАН.

С ее помощью ученые смогут детально проследить, какое влияние на дальнейший синтез вещества в волне горения и на качество конечного продукта оказывает предварительная механоактивация — процесс образования вещества с большей химической активностью благодаря предварительной механической обработке. Большое значение имеет выбор параметров измельчения исходной смеси: например, при непродолжительной механоактивации смесь может не загореться, а при слишком долгом измельчении будут образовываться побочные продукты, негативно влияющие на процесс синтеза вещества.

Широкий класс неорганических соединений, получаемых методом самораспространяющегося высокотемпературного синтеза, применяется в медицине, авиационной и космической технике. Сначала сырье измельчают в специальной шаровой мельнице, а синтез нужного композита происходит в волне горения. Достоинствами такого метода получения материалов являются экономичность и экологичность.

Например, изделия на основе TiNi (никелида титана) используются в качестве ответственных компонентов для морских глубоководных исследовательских аппаратов, в сплавах с эффектом памяти формы, применяются в производстве соединительных муфт трубопроводов, пожарных датчиков, в рабочих элементах термозапорных клапанов, в микроэлектрических системах и т.д.

Силициды ниобия (химические сплавы, которые сочетают в себе кремний и ниобий) используются в качестве катализаторов. Покрытия, разработанные на их основе, благодаря высокой окислительной стойкости находят применение в аэрокосмической технике и производстве энергетического оборудования. Высокотемпературные композиты системы силицидов ниобия могут быть успешно использованы для изготовления деталей горячего тракта новых газотурбинных двигателей.

В настоящий момент в ТНЦ СО РАН в тесном сотрудничестве с учеными-механохимиками из Новосибирска академиком РАН Владимиром Болдыревым и профессором Еленой Болдыревой развивается макроскопический подход для теоретического описания механохимического синтеза в гетерогенных системах. В дальнейшем такой подход планируется распространить и на другие механохимические реакции, включая реакции разложения и сложные стадийные превращения, а также для описания органических механически активированных реакций.

Научная статья опубликована в журнале Powder Techology. Исследование выполнено в рамках госзадания Минобрнауки России.

Россия. СФО > Образование, наука. Химпром > minobrnauki.gov.ru, 22 июня 2022 > № 4090189

Завершился Х Белорусско-Российский молодежный форум

С 20 по 22 июня в городе Бресте (Республика Беларусь) прошел Х Белорусско-Российский молодежный форум. В мероприятии приняли участие представители молодежных общественных организаций и движений России и Белоруссии, структур, реализующих молодежную политику, студенты.

Основными темами форума в 2022 году стали инфомедиа в условиях новой информационной реальности, патриотизм в системе ценностей современной молодежи Белоруссии и России, общее историко-культурное наследие двух стран.

Форум направлен на развитие сотрудничества молодежных общественных организаций и студенчества России и Белоруссии; создание условий для реализации двусторонних проектов и программ; поддержку и укрепление дружбы, взаимодействия и взаимопонимания молодежи; создание образовательного пространства для повышения вовлеченности, развития межкультурного диалога и гуманитарного сотрудничества молодежи двух государств.

Организаторами Белорусско-Российского молодежного форума выступают Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Министерство образования Республики Беларусь, Общественное объединение «Белорусский республиканский союз молодежи», Национальный Совет молодежных и детских объединений России, Российский технологический университет «МИРЭА».

Проведение форума входит в Совместный план мероприятий Министерства образования Республики Беларусь и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в сфере государственной молодежной политики на 2022-2023 гг.

В Нижегородской области открылся передовой Институт реабилитации

Сегодня в Нижнем Новгороде состоялось торжественное открытие Института реабилитации при Приволжском исследовательском медицинском университете (ПИМУ), созданного по программе Минобрнауки России «Приоритет 2030» в рамках национального проекта «Наука и университеты». Институт открыт при поддержке Правительства Нижегородской области и Министерства здравоохранения РФ. Реабилитацию в центре смогут проходить пациенты со всей России и из-за рубежа.

Институт реабилитации ПИМУ обладает уникальным техническим оснащением, которое не имеет аналогов в России. Например, здесь есть роботизированный комплекс для локомоторной терапии, направленной на восстановление утраченных навыков ходьбы, программно-аппаратные комплексы с биологической обратной связью и др.

Здесь смогут проходить реабилитацию пациенты, перенесшие инсульт и страдающие заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Благодаря открытию института прогнозируется снижение инвалидизации населения, он обеспечит социально-бытовую адаптацию пациентов с ограниченными возможностями.

Кроме того, институт станет современной образовательной площадкой для подготовки врачей по новой специальности «Физическая и реабилитационная медицина». Только по итогам прошлого года из всех врачей страны, обученных по новой специальности, 15% прошли обучение в ПИМУ.

«Ежегодно медицинскую помощь, в т.ч. высокотехнологичную, в нашем институте будут получать порядка 1,5 тыс. пациентов. Теперь мы с уверенностью можем сказать, что компетенции ПИМУ в области реабилитации пациентов — федерального уровня. У пациентов с тяжелыми заболеваниями теперь появился шанс на полноценную жизнь», — подчеркнул ректор ПИМУ Николай Карякин.

В Институте реабилитации также создана и оснащена необходимым оборудованием учебная квартира для социально-бытовой адаптации пациентов с нарушениями координации, открыта площадка для дистанционно-контролируемой реабилитации пациентов с использованием технологий виртуальной реальности.

«С 2008 года Нижегородская область является опорным регионом для развития медицинской реабилитации в России и уже сейчас занимает лидерские позиции в этом направлении. Минздравом РФ рассчитана потребность в реабилитации каждой нозологической единицы — всего в стране около 6,5 млн пациентов нуждаются в ней. Перед медициной стоят серьезные задачи: мало провести операцию, спасти жизнь, важно вернуть пациенту качество жизни. Вернуть к тому уровню, что был до болезни. И в этом сложном, непрерывном, системном процессе большие надежды возлагаются на Институт реабилитации ПИМУ, ведь здесь будут не только восстанавливаться пациенты, но, что не менее важно, обучаться врачи со всей страны», — сказала Галина Иванова, главный специалист по медицинской реабилитации Минздрава России, председатель Общероссийской общественной организации содействия развитию медицинской реабилитологии «Союз реабилитологов России».

«Создание Института реабилитации началось в 2021 году и завершает формирование трехуровневой системы реабилитации пациентов с заболеваниями центральной нервной системы и опорно-двигательного аппарата в Нижегородском регионе. Это первый реабилитационный центр в области, предназначенный для оказания высокотехнологичной медицинской помощи в области реабилитации», — отметил заместитель губернатора Нижегородской области, министр здравоохранения Нижегородской области Давид Мелик-Гусейнов.

Для пациентов реабилитация будет бесплатной, по квотам за счет Фонда обязательного медицинского страхования. На создание института выделено более 100 млн рублей, из которых 70 млн — в рамках программы Минобрнауки России «Приоритет 2030».

Россия. ПФО > Образование, наука. Медицина > minobrnauki.gov.ru, 22 июня 2022 > № 4090187 Галина Иванова

В Минобрнауки прошло очередное заседание Ассоциации казачьих вузов

В режиме видеоконференции в заседании приняли участие представители всех 18 вузов-членов союза, а также атаманы войсковых казачьих обществ и лидеры молодежного казачьего движения из 19 субъектов РФ.

Основной темой встречи стало определение ключевых направлений работы на 2022 год и рассмотрение вопросов повышения эффективности сотрудничества членов ассоциации и войсковых казачьих обществ.

Заместитель Министра науки и высшего образования РФ, председатель Ассоциации казачьих вузов Елена Дружинина отметила важность патриотического воспитания с учетом исторических и традиционных ценностей российского казачества в современных геополитических условиях.

«Актуальные мировые события подчеркивают значимость эффективных механизмов молодежной политики в нашей многонациональной стране с богатыми культурными традициями. Мы в министерстве придерживаемся принципа единства подходов в процессе воспитания и образования молодых россиян и в развитии патриотического движения. Для нас важно сформировать комфортную среду для профессионального роста и системного изучения истории и культуры казачества», — пояснила замминистра.

Значимость работы объединения в своем выступлении затронул и атаман Всероссийского казачьего общества, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по делам национальностей Николай Долуда.

«Зачастую мы сталкиваемся с тем, что существует вакуум кадров, очень тяжело подобрать людей — казаков, знающих историю, культуру, обычаи, традиции российского казачества. Поэтому очень важно, что нам с вами поручено формировать кадры для казачьих обществ», — подчеркнул он.

Опытом создания в университете студенческого объединения «казачья сотня» с участникам заседания поделился проректор Южно-Российского государственного политехнического университета им. М.И. Платова Евгений Дьяконов. Участники заседания пришли к выводу, что подобный опыт должен быть внедрен в каждом вузе, входящем в ассоциацию.

Напомним, Ассоциация казачьих вузов — это объединение 18 образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы с использованием исторических и традиционных ценностей российского казачества. Ассоциация была создана в 2021 году по инициативе Всероссийского казачьего общества и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Россия. ЦФО. ЮФО > Образование, наука > minobrnauki.gov.ru, 22 июня 2022 > № 4090186

Более 1,6 млрд рублей направят на поддержку научно-образовательных центров мирового уровня в 2022 году

Правительство РФ утвердило список получателей грантов среди научно-образовательных центров мирового уровня (НОЦ) в 2022 году. Более 1,6 млрд рублей получат 15 организаций, объединяющих около 600 различных участников в 35 регионах нашей страны. Среди них образовательные и научные организации, а также крупные и средние предприятия реального сектора экономики.

Среди получателей грантов: Белгородский государственный национальный исследовательский университет — участник НОЦ «Инновационные решения в АПК», Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова — участник НОЦ «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования», Тюменский государственный университет — участник Западно-Сибирского межрегионального НОЦ, Автономная некоммерческая организация «Межрегиональный научно-образовательный центр мирового уровня «МореАгроБиоТех» и другие.

Гранты предоставляются по результатам деятельности этих центров в 2021 году. В зависимости от уровня достижений, их размер составит от 55 млн до 119 млн рублей. Соответствующий документ подписан Председателем Правительства РФ Михаилом Мишустиным.

Научно-образовательные центры мирового уровня — инновационные площадки, объединяющие образовательные и научные организации с бизнесом. Их цель — выстроить современную модель исследований и разработок для технологического развития страны. Создание и развитие НОЦ идет в рамках национального проекта «Наука и университеты», реализуемого Минобрнауки России.

Рассказываем о деятельности научно-образовательных центров мирового уровня в 2021 году и планах на их развитие.

Повышение уровня безопасности на угледобывающих предприятиях

По словам министра науки и высшего образования Кузбасса Ирины Ганиевой, большая победа НОЦ «Кузбасс» — утвержденная Правительством РФ первая комплексная научно-техническая программа (КНТП) полного инновационного цикла «Чистый уголь — зеленый Кузбасс».

КНТП — это 15 крупных проектов, призванных решить целый комплекс задач, связанных с повышением уровня безопасности на угледобывающих предприятиях. Уже началась разработка цифровых решений, важных для развития угледобывающей и перерабатывающей промышленности. От использования разработанных продуктов и технологий улучшится экологическая обстановка, повысится безопасность и производительность на промышленных предприятиях. Реализация программы завершится в 2026 году.

Также в рамках НОЦ мирового уровня Кузбасс получил федеральное финансирование для создания шести современных молодежных лабораторий. Работают они в приоритетных направлениях научно-образовательного центра мирового уровня.

«Так, в молодежной научной лаборатории Федерального исследовательского центра угля и углехимии Сибирского отделения РАН приступили к разработке систем управления горных машин и оборудования. В основе лежит применение искусственного интеллекта и машинного зрения, анализ данных, телеуправление, робототехнические системы, виртуальная и дополненная реальность. А в НИИ комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний проводят доклинические испытания экспериментальных препаратов для профилактики атеросклероза. В разработке находится создание инструментов искусственного интеллекта на основе нейронных сетей для автоматизированной диагностики различных патологий системы кровообращения», — сообщила Ирина Ганиева.

Создание инновационного научно-технологического центра «Квантовая долина»

В 2021 году Правительство РФ утвердило заявку на создание ИНТЦ «Квантовая долина», подготовка которого осуществлялась с привлечением Нижегородского научно-образовательного центра мирового уровня «Техноплатформа 2035».

На базе «Квантовой долины» планируется развивать современные цифровые технологии, включая квантовые, и искусственный интеллект. В числе направлений деятельности центра — создание инновационных производств, интеллектуальных транспортных систем, реализация проектов в области высокотехнологичной персонализированной медицины и медицинского приборостроения, решение задач в сфере экологии и ликвидации накопленного ущерба.

Развитие ИНТЦ «Квантовая долина» — одна из ключевых задач и на 2022 год. Уже создан фонд «Квантовая долина» и управляющая компания.

В рамках НОЦ также идет расширение партнерских связей в международном пространстве: в рамках юбилейного, 25-ого Петербургского международного экономического форума подписано соглашение между АНО «Нижегородский НОЦ» и Гуандунским союзом по научно-технологическому сотрудничеству со странами СНГ (Китай).

«Мы однозначно видим, что Нижегородский НОЦ приобретает все большую значимость среди участников Центра с течением времени. Результаты, которые мы получаем, — это огромный труд большого количества людей: ученых, инженеров, студентов, ректоров вузов и директоров исследовательских институтов и, конечно, команды АНО «Нижегородский НОЦ». Мы понимаем, что перед нами стоят сложные, но выполнимые задачи, и совместные усилия консорциума позволят нам повернуть любые ограничения и угрозы в сторону новых возможностей для роста», — убежден исполнительный директор АНО «Нижегородский НОЦ» Олег Трофимов.

Эффективное хранение продуктов и защита окружающей среды

«НОЦ Юга России эффективно выполнил все поставленные на 2021 год планы и показал отличные результаты реализации программы», — считает Иннесса Ефременко, проректор по научно-исследовательской работе и инновационной деятельности Донского государственного технического университета, на базе которого действует Центр управления проектами НОЦ.

Одним из технологических проектов научно-образовательного центра мирового уровня стал проект «Разработка нанопористого материала нового поколения для обеспечения эффективного хранения и рациональной логистики продуктов питания». Ученые планируют создать материал, который поможет сохранить свежесть фруктов и овощей. Он будет способен хранить регулятор роста и дозированно и пролонгированно выпускать его в окружающую среду. Планируется, что нанопористый материал найдет свое применение не только среди оптово-распределительных, транспортно-логистических компаний, крупных производителей свежих фруктов и овощей, но и в фермерских и домашних хозяйствах.

Уже проведено экспериментальное исследование локальной структуры центров связывания двух газов (этилен и 1-метилциклопропен). Это катализаторы и ингибиторы созревания плодов. Экспериментальная диагностика дополнена суперкомпьютерным моделированием.

В рамках технологического проекта «Гибридная мембранная технология безреагентной переработки промышленных кислотосодержащих стоков» химики с помощью гибридной мембранной технологии создали установку для переработки кислых отходов. С ее помощью можно в несколько раз уменьшить потребности предприятия в серной и соляной кислоте, извести, щелочи и сократить количество твердых отходов. Происходит это за счет возврата до 90% неиспользованных кислот в технологический процесс. Внедрение установки приведет не только к экономической выгоде, но и к уменьшению нагрузки на окружающую среду.

В 2022 году планируется продолжить развитие основных технологических проектов программы, провести второй образовательный проект «Школа ключевых исследователей», организовать саммит молодых ученых и студентов по направлениям «Новая аграрная революция» и «Синергия Deep Health и Deep Food Tech подходов» и многое другое.

Россия. ЦФО. ПФО > Образование, наука > minobrnauki.gov.ru, 22 июня 2022 > № 4090185

В 42 регионах России стартовала приемная кампания по программам "Профессионалитета"

Мария Набиркина

В 42 регионах России стартовала приемная кампания по программам в рамках федерального проекта Минпросвещения "Профессионалитет".

Набор абитуриентов начали более 250 образовательных организаций среднего профобразования (СПО).

- Программа "Профессионалитет" - новый этап развития системы СПО в нашей стране, - отметил министр просвещения Сергей Кравцов. - Мы делаем акцент на практическое обучение, на самые востребованные и перспективные направления. При этом будем максимально помогать ребятам с трудоустройством.

В проекте самое активное участие принимают сами работодатели - помогают колледжам выстроить оптимальные образовательные траектории для молодых людей. Уже через два-два с половиной года первые специалисты, отучившиеся по программам "Профессионалитета", смогут выйти на производство.

Набор идет по направлениям, востребованным отраслями промышленности. Их восемь: машиностроение, легкая промышленность, сельскохозяйственная промышленность, железные дороги, химия, фармацевтика, металлургия и атомная отрасль.

Готовить специалистов будут на базе образовательно-производственных кластеров. С 1 сентября работу начнут 70 таких центров.

Чтобы о проекте узнало как можно больше школьников и родителей, в регионах запланированы мастер-классы, экскурсии, родительские собрания и профессиональные пробы. Для девятиклассников проведут уроки технологии с присвоением первой профессии на базе кластера региона.

Всю информацию о проекте можно узнать на специальной платформе для абитуриентов япроф.рф.

Одаренным детям на Ямале в пять раз увеличили стипендии

Елена Мационг (Ямал),Ольга Дмитракова (Самара)

Сразу в пять раз увеличили стипендии одаренным детям на Ямале, которые учатся в школах искусств. Теперь там талантливые ребята смогут получать неплохое "жалованье" - 5000 рублей в месяц (60 тысяч в год!). А в Самаре стипендии увеличили на 50 процентов, и в итоге месячная "зарплата" будущих гениев вышла даже больше, чем на Ямале, - 7500 рублей.

При этом критерии одаренности и возраст стипендиатов в регионах немного отличаются. Так, на Ямале стипендии ежегодно присуждаются 30 лучшим воспитанникам детских школ искусств, участникам творческих коллективов. Чтобы получать премию, ребята должны стать призерами и лауреатами международных, всероссийских и окружных конкурсов, фестивалей и других творческих мероприятий.

В Самаре претендовать на выплату могут одаренные дети и молодежь до 25 лет. Причем не только будущие художники, артисты, ученые, но и спортсмены.

Как отмечают в регионах, выплаты не просто стимулируют талантливых ребят активно заниматься музыкой, спортом, наукой. Важно, что у ребят появляется желание развиваться именно в своем регионе, никуда не уезжать после окончания школы и вуза.

Так, например, в Самаре за несколько лет стипендию получили более 500 человек. А на днях стали известны результаты конкурса этого года - победителями-стипендиатами стали 50 человек.

Скрипач Александр Какажанов - в числе победителей конкурса. Парень говорит, что вопреки расхожему мнению об украденном детстве, он считает себя счастливым человеком. "Со скрипкой всегда весело, потому что в любой момент можно найти новое красивое произведение и выучить его".

Для того, чтобы вовремя заметить таланты, в регионах действуют Центры выявления и поддержки одаренных детей. Так, на Ямале региональная организация создана по модели федерального центра "Сириус". На базе ямальского Центра дети не только изучают углубленно школьные предметы, но и занимаются гончарным делом, резьбой по кости, хореографией и другими видами искусства.

Какими вопросами засыпали "Родину" донбасские школьники

Игорь Кимаковский

Игорь Кимаковский - в прошлом преподаватель Санкт-Петербургского аграрного университета. В 2015 году поехал волонтером на Донбасс с гуманитарной миссией. Был задержан украинскими спецслужбами. Четыре года и три месяца провел в застенках ВСУ.

Недавно, заехав за очередным гуманитарным грузом в Москву, Игорь побывал в редакции "Родины". Мы снабдили его свежими номерами журнала, попросив передать их учителям и школьникам Мариуполя.

И вот, перед самым подписанием номера в печать, получили этот удивительный репортаж.

Мариуполь оживает

Мариуполь вовсю восстанавливается. Военные и МЧС заканчивают разминирование города. Разбираются завалы. Завозятся стройматериалы. Подключаются электросети и водоснабжение. Открылись рынки и рыночки, выпекается хлеб. Заработали первые предприятия: порт, коммуналка, малый бизнес. Шиномонтажники работают с утра до ночи. Жалуются, что очень много работы: порезы, осколки. Но запущено уже десять маршрутов общественного транспорта.

А самое главное - работают больницы и школы.

53-я мариупольская средняя школа открыла двери для учеников 22 апреля, когда в районе завода "Азовсталь" еще шли ожесточенные бои. А сегодня в Мариуполе работают уже девять школ. Учебный год был продлен до 22 июня, надо наверстывать упущенное. Поэтому в день по шесть-семь уроков, правда, пока по 25 минут.

Все понимают, что детей, переживших боевые действия, надо жалеть.

Урок про Петра

Проезжая в середине июня по городу, заметил несколько плакатов и баннеров с изображением Петра Первого. Мариупольцы вместе со всей Россией праздновали 350-летие со дня рождения великого российского реформатора. Стало немного стыдно. В околовоенной суете забыл передать в здешние школы журнал "Родина", посвященный Петру Великому.

Заехал в управление образования Мариуполя, передал им "петровский" экземпляр. А мне незамедлительно предложили встретиться с детьми. И тут же назначили дату и время открытых уроков на тему "Петр Великий - наш современник".

Пришлось вспомнить давнюю специальность.

...Школы N 34 и N 4 - в микрорайоне комбината Ильича, который сильно пострадал во время освободительной операции. Тридцать четвертая пострадала больше, выдержала два прямых попадания. В пищеблок и учебный класс. Четвертой повезло: от осколков только стекла повылетали.

Но первое, что поразило - чистота в коридорах и классах.

Зашел в аудиторию. Дети встали, поприветствовали. Представился. Заявил тему. Показал журнал. И сразу задал вопрос: "Что вы знаете о Петре Первом?"

Если честно, думал, что не будет сильной активности. Да, накануне в мариупольские школы завезли российские учебники. Но много лет детям преподавали другую историю. С майданами и Мазепой, Бандерой и Шухевичем. Я листал учебники истории Украины, от которых волосы дыбом. Но первый же ответ был безукоризненно точен:

- Петр прорубил окно в Европу!

Пользуясь материалами "петровского" номера "Родины", рассказал детям о реформах Петра Алексеевича, которые вывели нашу страну на новый технологический уровень, способствовали обновлению власти, позволили создать уникальную империю, сохранившую самобытность и культуру всех населявших ее народов.

Задал вопрос: "Существовала ли Украина на картах Российской империи до 1917 года?"

Ответ тоже порадовал: "Нет".

Исторические параллели

Нет, мы не потеряли молодое поколение мариупольцев. Знающие и вдумчивые ребята. И важно - все разговаривают на хорошем русском языке. За это большое спасибо родителям и учителям.

Провел для ребят аналогию с современной украинской властью. Она тоже прорубила окно в Европу. И... За тридцать лет потеряла все, что создавалось нашими предками. И не важно, как назывался наш общий дом - Российская империя или Советский Союз. Мы всегда жили и созидали вместе. Строили заводы, судоверфи, ракеты, самолеты.

А сейчас "самостийна Украина" чем может похвастаться? Тем, что бездарно растранжирила нажитое. Ребята сами перечислили потери "нэньки". "Русланы" и "Мрии", Николаевский судостроительный, Запорожский авиамоторостроительный и прочее, прочее, прочее...

В конце второго урока мы выяснили, что император прорубил окно не только в Балтийский регион, он задал вектор в работе своих последователей по освоению Азовского и Черного морей. И это, надеюсь, станет темой будущих уроков.

Взрослое детство

А в финале моего учительского дебюта на меня посыпались вопросы. И они вышли далеко за рамки "петровской" темы.

Когда запустят школьные автобусы?

Какие сегодня в России востребованы специальности? Куда пойти учиться?

Как долго по времени будет восстанавливаться город? Какие предприятия восстановят?

Когда можно будет получить паспорт гражданина РФ?

Будут ли ходить поезда из Москвы и Санкт-Петербурга в Мариуполь?

Многие вопросы были совсем взрослыми. О транспорте. Водоснабжении. Торговле.

Боевые действия сделали подростков взрослее, прагматичнее. Временами мне казалось, что общаюсь со своими одногодками.

А им всего-то шестнадцать.

...Два урока в двух мариупольских школах пролетели на одном дыхании. И вышли далеко за рамки отведенных 25 минут. Перед отъездом ко мне подошел десятиклассник. Представился: "Николай". Спросил: "Вы пришли навсегда?"

Ответил: "Не волнуйся! Навсегда!" - и крепко пожал руку парню.

Мы договорились встретиться с ним и его одноклассниками 1 сентября.

Игорь Кимаковский, советник главы Донецкой Народной Республики

Россия. ДНР / ЛНР. ЦФО. СЗФО > Образование, наука > rg.ru, 22 июня 2022 > № 4088989 Игорь Кимаковский

Самарские студенты защищают дипломы, представив разработанный стартап собственного бизнеса

Чечурина Ирина ("Российская газета", Самара)

В Самарском университете им. Королева выпускники защищают дипломы, представив разработанный стартап собственного бизнеса и даже предъявляют готовую продукцию.

Не искать после вуза хорошую работу, а создать ее самому, став желанным партнером для крупных компаний, - такую возможность имеют выпускники самарского университета. Важно, что в одном проекте могут быть задействованы и одновременно защищаться несколько обучающихся, а могут быть включены в команду и студенты младших курсов, что называется, на вырост. Аттестационная комиссия, куда входят потенциальные инвесторы, менторы и бизнес-ангелы, оценивает каждый стартап на его технологические и экономические преимущества, возможность коммерциализации.

Новая опция в качестве пилота появилась в университете несколько лет назад, но стремительно набирает популярность. В этом году на рассмотрение экспертов было представлено 20 проектов из различных областей - IT, машиностроение, медицина, технологическое предпринимательство, социалка. Часть ребят уже на защиту приносили пробные образцы своей продукции, а некоторые даже успели запустить производство.

К примеру, один из "дипломов" был связан с производством нового лекарства "Актоплазмин", разработка которого велась совместно с Самарской станцией переливания крови. Препарат стимулирует регенерацию тканей и может быть использован при лечении мышечных травм, постинсультных нарушений, периферической ишемии и возрастных проблем памяти.

Другое изобретение студентов связано уже с защитой лучшего друга человека - телефона. Устройство получило название SmartSaver ("хранитель смарта"), но в студенческих кругах чудо-чехол уже нарекли по-домашнему "грелка-скафандр", поскольку он защищает смартфон от морозов до минус 20 градусов. В таких условиях "голый" мобильник обычно отключается уже через десять минут.

Поскольку число желающих принять участие в программе стремительно растет (а это не только защита диплома в новом формате, но и полноценное обучение бизнесу от рождения идеи до его коммерциализации), университет работает на опережение. Уже сегодня он готов подключать к процессу даже первокурсников, которых протестируют на предпринимательскую жилку, а потом пригласят в обучающую игру "Навигатор стартапа". Студенты второго курса могут включиться в программу уже через индивидуальные образовательные траектории. Ожидается, что такая активная работа даст на следующей защите дипломов уже 60 проектов, а в обозримом будущем - сотню жизнеспособных бизнесов.

- В новый учебный год в проект заявились 230 студентов, но, чтобы попасть в него, надо будет пройти конкурс - написать мотивационное письмо, указав свою идею, цель и ожидаемый результат, или же получить рекомендацию научного руководителя, - рассказала корреспонденту "РГ" директор Стартап-Центра университета Елена Морозова. - Все обучение для студентов бесплатное, а ведь это полноценное второе образование. Кроме того, в сентябре в университете подведут итоги первого грантового конкурса студенческих проектов. Заявки уже поступают, а поддержка от 500 тысяч рублей будет очень хорошим подспорьем начинающим бизнесменам.

Российские полярники открыли в Антарктиде 18 новых водоемов

Татьяна Тюменева ("Российская газета", Санкт-Петербург)

Ученые 67-й Российской антарктической экспедиции обнаружили восемнадцать озер в районе "полюса ветров" ледового континента - одного из самых суровых мест на планете. Водные объекты будут нанесены на карту и получат наименования. А в пробах со дна ученые нашли следы живых существ.

Все эти озера находятся рядом с полярной станцией "Русская", в одном из самых малоизученных районов Антарктиды - на побережье в районе Земли Мэри Бэрд в западной части континента. Это место аномально низкого атмосферного давления и ураганов. Большая часть водоемов оказалась полностью промерзшей, однако в некоторых из них ученые обнаружили под толстым льдом незамерзшую воду. Одно озеро и вовсе фонтанировало соленой водой в течение суток после того, как пробурили лед.

- Самое большое имеет площадь около 8,5 тысячи квадратных метров. Озера, что находятся выше 85 метров над уровнем моря, оказались пресными, а те, что были ниже, - солеными. Это довольно интересное явление. Скорее всего, соленость воды связана с налетом на грунтовой поверхности хлорида натрия, иначе говоря, обычной поваренной соли. Вещество появляется из-за испарения и оседания вместе с осадками морской воды в прибрежной зоне, - рассказал "РГ" Александр Макаров, директор Арктического и антарктического научно-исследовательского института (ААНИИ). - Сейчас, когда озера открыты, мы дали им рабочие названия, в ближайшее время начнется процедура официальной регистрации.

Вот некоторые из рабочих названий новых озер: Геологов, Океанологов, Восточное, Каньон, Азимут, Прибрежное.

Озера оказались обитаемыми, по крайней мере жизнь здесь была. Из собранных со дна проб ученые Института озероведения РАН смогли выделить гуминовые вещества, которые образуются при разложении животных или растений. А в лабораториях Института эпидемиологии и микробиологии имени Пастера удалось выделить молекулы ДНК. Носителя генетической информации пока только предстоит расшифровать, но это исследование поможет определить, кто смог приспособиться к жизни в таких суровых условиях. Химический анализ воды изучают с помощью ионного хроматографа ААНИИ. Эти работы уже близки к завершению, по планам до конца 2022 года ученые будут иметь детальное представление об экосистеме новых озер.

Также в рамках антарктической экспедиции ученые ААНИИ ведут непрерывные исследования окружающей среды. В них задействованы пять круглогодичных станций и пять сезонных баз. Кроме того, участники экспедиции провели четырнадцать санно-гусеничных походов, преодолев более 30 тысяч километров.

РИО свое десятилетие встретило делами на сто лет вперед

Владимир Емельяненко

Ровно десять лет исполнилось Российскому историческому обществу (РИО). Оно воссоздано в 2012 году в традициях Императорского Русского исторического общества, основанного в 1866 году.

- Решение себя оправдало, - заметил на общем собрании РИО председатель Российского исторического общества, директор Службы внешней разведки РФ Сергей Нарышкин. - За это время 27 ведущих учреждений образования, науки и культуры, ставших учредителями РИО, разрозненные сообщества историков объединили в научную силу. Это веха в деле исторического просвещения нации.

Своего рода смысловым ядром всей системы школьного и вузовского исторического образования страны за эти годы стал разработанный и введенный РИО, историко-культурный стандарт, отметил Сергей Нарышкин. Он особо подчеркнул, что в 2014 году в текст этого стандарта вошли сведения о воссоединении Крыма и Севастополя с Россией.

- Теперь для РИО приоритетом стала задача окончательной интеграции республик Донбасса в единое историко-культурное пространство, - сказал Сергей Нарышкин. - Не секрет, что многие причины, приведшие к установлению на Украине неонацистского режима, коренятся в событиях вековой давности. Именно Первая мировая война посеяла зерна национализма на окраинах Российской империи, они взошли на почве революционного безвластия и дали обильные плоды в годы гражданского противостояния.

Еще поэтому приоритетными темами деятельности сообщества историков в 2022 году стали - 100-летие окончания Гражданской войны в России, 100-летие образования СССР, 125-летие начала строительства Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД), 80-летие создания на Донбассе подпольной молодежной организации "Молодая гвардия".

Директор Института истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН Николай Крадин предложил присоединить к этим датам торжества по случаю 125-летия города Харбина (КНР) и "отметить юбилей вместе с Китаем".

Директор Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян, руководивший рабочей группой по созданию историко-культурного стандарта, который лег в основу новой линейки учебников истории, заметил, что "стандарт прижился, но, как все живое, требует развития". На этом пути, особенно "оттачиванию единой концепции преподавания истории в школах" и созданию общего гуманитарного пространства с соседями, по мнению Чубарьяна, помогут два события года - Конгресс учителей истории стран СНГ в Санкт-Петербурге и Конгресс учителей истории стран Европы в Ереване (Армения). На оба форума ожидаются гости из стран Африки, Латинской Америки и Азии.

Александр Чубарьян назвал две наиболее сложные и требующие научной проработки темы для единого курса истории - отношение к советскому периоду, "страдающего нигилизмом даже в профессиональной среде историков", и "вопрос освещения истории последних тридцати лет".

"Центром ответственности на этом пути стало Российское историческое общество", - убежден президент РГГУ, академик РАН Ефим Пивовар. Он предложил развивать и расширять наполнение историко-культурного стандарта не только в вузах, но и в школах за счет изучения истории музыки, живописи и культуры, "особенно XIX века, что сделает даже попытки "культуры отмены", которые предпринимают те, кто сегодня считают себя нашими партнерами, обреченными".

Академиков Чубарьяна и Пивовара поддержал глава РИО Сергей Нарышкин. Он напомнил, что президиум РИО весной 2022 года принял решение о создании отделений РИО в ДНР и ЛНР. "Ряд членов общества задействован в сборе свидетельств о преступлениях украинских неонацистов, трагедии мирного населения Донбасса, - добавил Нарышкин. - Считаю, что окончательная интеграция Донбасса в наше единое историко-культурное пространство, равно как и сохранение исторической памяти о трагических событиях в Донецкой и Луганской народных республиках и на Украине являются для Российского исторического общества приоритетами на обозримую перспективу".

Председателями отделений РИО на Донбассе стали: в ЛНР - директор Луганского краеведческого музея Артем Рубченко, в ДНР - и. о. декана исторического факультета Донецкого национального университета Виталий Разумный.

А ключевыми темами научных исследований, общественных обсуждений и празднований на 2023-2024 годы определены - 30-летие Екатеринбурга (1723 год), 80-летие победы под Сталинградом, на Курской дуге и освобождение Донбасса (1943 год), 1000-летие основания Суздаля (1024 год) и 10-летие воссоединения Крыма и Севастополя с Россией (2014 год).

Абитуриенты начали отправлять документы в вузы, а волонтеры завершили подачу заявок на премию

Татьяна Леонтьева

На этой неделе абитуриенты начали отправлять свои документы в высшие учебные заведения. А отряды волонтеров завершили подачу заявок на премию.

Началась приемная кампания в вузы. Те, кто намерен в будущем заниматься наукой, выбирают институты и университеты, где есть молодежные научные лаборатории. Они создаются по нацпроекту "Наука и университеты" и есть уже во многих ведущих научных и образовательных организациях.

Лабораторий уже более 500, а к 2024 году станет более 900. Здесь занимаются исследованиями в таких областях как биология, генетика, медицина, математика, физика, химия, робототехника, экология, агрономия, экономика.

Благодаря этому в Россию вернулись молодые ученые, уехавшие за рубеж. И не только они. Новые лаборатории возглавили их коллеги из Индии, Китая, Италии, Ирана.

2021 год. В Севастопольском госуниверситете начала работать Научно-исследовательская лаборатория "Робототехника и интеллектуальные системы управления". В Кемеровском госуниверситете - молодежная Лаборатория фиторемедиации техногенно нарушенных экосистем.

В Северном (Арктическом) федеральном университете им. М. В. Ломоносова работает Лаборатория диагностики углеродных материалов и спиново-оптических явлений в широкозонных полупроводниках.

Здесь занимаются исследованиями, которые связаны с созданием квантового компьютера. Он будет в миллиарды раз и мощнее тех, что есть сегодня.

Завершился прием заявок на участие в Международной Премии #МЫВМЕСТЕ 2022 года.

Премией отмечают акции волонтеров, социальные проекты, которые направлены на помощь людям и улучшение качества жизни.

За основу взято одно из ключевых направлений нацпроекта "Образование": создание условий для развития и поддержки добровольчества и волонтерства.

В России более 10 миллионов человек участвуют в волонтерской деятельности.

Организационный комитет Международной Премии #МЫВМЕСТЕ в этом году учредил новую спецноминацию - "#МЫВМЕСТЕ с Донбассом".

Победителей Премии объявят на Международном форуме гражданского участия #МЫВМЕСТЕ. Он пройдет в декабре 2022 года.

Образовательные площадки "Точка роста" помогают детям развивать таланты

Валентина Пичурина,Юркова Анна

Развивать таланты, воспитывать настоящих умников и умниц помогают открывающиеся в регионах образовательные площадки "Точка роста".

Они оснащены современным оборудованием и позволяют детям заниматься технологиями, пробовать себя в профессиях. Порой самых необычных. До конца 2024 года в России будет работать уже больше 24 тысяч таких центров.

В Курганской области за три последних года в рамках нацпроекта "Образование" открыли 72 "Точки роста", одна из них - в областном лицее-интернате для одаренных детей.

"Это - башня охлаждения, - рассказывает об устройстве робота-манипулятора одиннадцатиклассник Данил Фокин. - А это экструдер для 3D-печати, который может нагреваться до очень высоких температур, чтобы расплавить пластик". Многим взрослым все это малопонятно, а парень знает каждую деталь и функцию манипулятора. И в цифровой лаборатории под руководством учителя физики Андрея Гордиевских он может собрать электрическую цепь, чтобы измерять физические величины. И это минимум чему он научился в "Точке роста". Данил собирается стать специалистом по робототехнике. Считает, что роботы заменят людей на опасных работах.

Его одноклассники - Айша Куртанова и Семен Волошенков планируют заниматься информационными технологиями. Одну из своих совместных работ на уроке биологии лицеисты посвятили измерению дыхания человека.

А в Краснодарском крае "Точки роста" есть в каждой станице и малом городе. В Каневской, например, реализуют программы по физике, химии, биологии и технологии. Все они ориентированы на получение практических знаний.

Но сначала важно увлечь ребенка наукой. И это получается благодаря работе с физическими и химическими цифровыми лабораториями, с роботом-манипулятором. Четырехосевой учебный робот в состоянии не только передвигать предметы и определять их по цвету, но и делать графические зарисовки.

Всего по рабочим направлениям в лицее занимаются 605 ребят. Лицеисты активно принимают участие в региональных и всероссийских олимпиадах, занимая призовые места. Этой весной на прошедшем региональном этапе всероссийского конкурса "АгроНТИ-2022" в направлении "Агробио" победила ученица лицея Злата Талько. И теперь девочка готовится представлять Краснодарский край в следующем туре, который состоится в Казани.

"В лицее есть химико-биологические классы. В них высок процент выпускников, поступающих в медицинские и технические вузы", - рассказала руководитель "Точки роста" на базе лицея в станице Каневская Анастасия Иванова. В престижные вузы на бюджетные места поступают и многие воспитанники "Точек роста" в других регионах.