Всего новостей: 2553805, выбрано 557 за 0.307 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное
Списков нет

Таджикистан. Китай. Бразилия. РФ > СМИ, ИТ. Образование, наука > news.tj, 18 июля 2018 > № 2677516

«Синон» знакомит Таджикистан с интеллектуальными разработками в области охранного видеонаблюдения

Компания «Синон» провела в Душанбе серию бесплатных семинаров, посвященных ознакомлению местных компаний, частного сектора и госструктур с передовыми возможностями и технологиями в сфере охранного видеонаблюдения и интеллектуальными системами безопасности, разработанными Dahua Technology.

11 и 12 июля в конференц-зале «Шератон Душанбе» состоялся семинар на тему «Интеллектуальные системы безопасности Dahua», в рамках которого заместитель директора Dahua Казахстан Андрей Сафронов поделился самыми последними данными и разработками компании, а также ответил на вопросы участников мероприятия.

Почему это мероприятие нельзя было пропустить?

Dahua Technology является ключевым производителем и разработчиком решений в области видеонаблюдения в мире. С 2002 года компания активно развивается и занимает лидирующие позиции на рынке. Продукты Dahua не вызывают нареканий и сомнений, поэтому их системы безопасности широко используются на таких масштабных мероприятиях, как Чемпионат мира-2018 по футболу в России, зимние Олимпийские игры-2014 в Сочи и летние Олимпийские игры-2016 в Бразилии.

Dahua имеет 18 представительства вне КНР. Официальным представителем Dahua в Таджикистане является компания «Синон», которая поставляет на рынок страны все передовые новинки и технологии, предоставляет техническую поддержку, консультации и гарантийное обслуживание. Продукты Dahua могут широко использоваться во многих областях, таких как банковских сектор, общественные места массового скопления людей, сфера энергетики, телекоммуникаций, транспорта, в системах «умный дом».

Ассортимент продукции компании Dahua включает в себя: современное оборудование видеонаблюдения с программным обеспечением, системы передачи данных, системы «умный дом», системы контроля и управления доступом, аппаратные средства контроля вторжения и системы домофонии. Продукты Dahua имеют мировую известность и множество наград, которые получены от профессиональных ассоциаций и организаций в сфере безопасности.

По словам начальника отдела продаж системы безопасности «Синон» Мурода Саидова, представленные на семинаре новейшие наработки компании открывают новые возможности в управлении персоналом, обеспечении безопасности предприятий и привлечении новых клиентов.

- Наш семинар это не просто теоретические знания, это практические кейсы с реальной выгодой для участников проекта, IT-специалистов и руководителей крупных и малых предприятий Таджикистана. Среди приглашенных гостей не было случайных людей – мы собрали качественную целевую аудиторию, - сообщил он. - Специалисты Dahua как прямые представители компании не только рассказали о возможностях оборудования, смогли максимально подробно ответить на все вопросы участников, но и продемонстрировали его в работе, а все участники по желанию смогли лично протестировать оборудование в деле.

Семинары в Душанбе посетили как проектно-торгово-монтажные организации, так и представители конечных пользователей, а также представители банков и некоторых государственных структур из Душанбе, Хорога и Худжанда. В ходе бизнес-семинара участники и специалисты обсудили современные тепловизоры, системы распознавания лиц и новые решения для парковок и транспортной безопасности, затронули такие темы, как охрана периметра, парковочные решения, домофония и не только. Стоит отметить, что формат семинаров, посвященных проектным решениям, вызвал повышенный интерес у специалистов в сфере систем безопасности.

Под особым углом

Андрей Сафронов рассказал о новинках второго квартала 2018. Особо он уделил внимание новейшему тренду в области видеонаблюдения — видеоаналитике на основе искусственных нейронных сетей, которая, скорее всего, ляжет в основу систем безопасности будущего.

- Искусственный интеллект стал использоваться в разработках Dahua с начала 2018 года. Искусственный интеллект в нашем понимании - это техническое решение, которое позволяет человеку не думать обо всем и сразу. Мы не считаем, что системы безопасности смогут заменить человека, но они способны сильно упростить ему жизнь, - сказал Анрей Сафронов.

В наступившем году Dahua разработал камеры со встроенной функцией искусственного интеллекта – систем распознавания и опознавания лиц и объектов. Теперь, к примеру, непосредственно в камере можно задавать «черные» и «белые» списки и использовать ее как систему контроля доступа. Полученные камерами метаданные передаются на сервер, после чего они могут использоваться для ситуационного анализа в реальном времени и интеллектуального поиска в архиве. Это значительно расширяет спектр ситуаций, которые система способна распознавать автоматически. За счет этого на порядок возрастает эффективность видеонаблюдения как средства обеспечения безопасности, то есть предотвращения или пресечения нежелательного развития событий на ранней стадии.

Большой интерес среди таджикского сегмента участников семинара вызвали приведенные А. Сафроновым успешные примеры реализации внедрения отдельных систем и даже комплексных проектов в ведущих странах мира. Особенно понравился пример внедрения проекта «Безопасный город» в городе Хужан (Китай).

Обратная связь

Все участники остались довольны уровнем проведения мероприятия и актуальной информацией, затронутой в презентациях.

- Я ни в коем случае не пожалел, что пришел на семинар, потому что узнал много полезной информации и даже приметил несколько систем Dahua, которые обязательно буду рекомендовать руководству к первоочередному приобретению, - сказал представитель Рогунской ГЭС Комрон Иззатуллоев. – Мы тесно сотрудничаем с компанией «Синон» на протяжении 5 лет. За это время мы точно убедились в том, что «Синон» - надежный, клиентоориентированный партнер, заботящийся об интересах своих клиентов.

Комрон Иззатуллоев также отметил дружественную профессиональную обстановку, царящую на семинаре. Такого же мнения придерживается и другой гость мероприятия Ильхом Кучкаров, являющийся представителем магазина оргтехники на столичном рынке Корвон. Он сообщил, что не в первый раз с удовольствием принимает участие в семинарах «Синон», потому что благодаря полученным знаниям они могут донести до клиента преимущества самых передовых технологий.

В конце мероприятия, по приятной традиции, «Синон» и Dahua разыграли памятные призы между участниками мероприятия: брендированные рюкзаки, женские клатчи, колонки и другие приятные подарки.

Напомним, что компания «Синон» является одной из лидирующих компаний в сфере реализации IT-оборудования, специализируясь на оптовой и розничной продаже, компьютерного и офисного оборудования, а также предоставляет решения серверного и телекоммуникационного оборудования и системам безопасности от всемирно известных производителей.

С компанией Dahua Technology «Синон» успешно сотрудничает уже более 5 лет.

Таджикистан. Китай. Бразилия. РФ > СМИ, ИТ. Образование, наука > news.tj, 18 июля 2018 > № 2677516


Киргизия. Таджикистан. Россия > Образование, наука > kyrtag.kg, 17 июля 2018 > № 2676516

Министерство просвещения Российской Федерации сделает все возможное для того, чтобы отправить российских учителей преподавать в кыргызские школы, заявил статс-секретарь, замминистра просвещения Павел Зенькович, передает «РИА Новости».

«Мы сейчас немного входим в цейтнот, осталось полтора месяца до 1 сентября. Это очень сложно сейчас будет дополнительно брать учителей. Мы, конечно, сейчас набираем учителей — ваших коллег из Таджикистана. Нам нужно будет закладывать дополнительные финансы для того, чтобы эти расходы покрылись с нашей стороны. Нам нужно будет от вас получить список школ и предметов, по которым вам нужны учителя, нам тоже надо ориентироваться, какие предметы»,- сказал Зенькович в рамках телемоста российско-кыргызского сотрудничества в Общественной палате РФ во вторник.

Замминистра добавил, что если коллеги из Кыргызстана предоставят российскому министерству всю необходимую информацию, то ведомство сделает все возможное, чтобы решить вопрос с учителями до 1 сентября или чуть позже, поскольку «для нас сейчас это будет некий такой вызов это все обеспечить».

Ранее стало известно, что в 2017 году 29 учителей из различных российских регионов были направлены для работы в девять лицеев Таджикистана.

Киргизия. Таджикистан. Россия > Образование, наука > kyrtag.kg, 17 июля 2018 > № 2676516


Таджикистан. Турция. Дания. ЛатАмерика. РФ > Образование, наука > news.tj, 13 июля 2018 > № 2673743

Юные математики из Таджикистана завоевали пять медалей на престижной олимпиаде

Пять бронзовых медалей завоевали таджикские школьники на Международной математической олимпиаде (IMO) в Румынии.

Медали на счету Шохруха Махмаджона, Мехрона Бобохонова, Абубакра Усманова, Наимджона Хонджонова – учащихся Таджикско-Российского лицея-интерната им. «Хотам и П.В.» и у Мухаммада Клычева из Лицея для одаренных детей (бывший Таджикско-Турецкий Лицей им. Ходжи Камола).

Похвальной грамоты был также удостоен Сунатулло Рахматов из «Хотам и П.В.», которому не хватило всего 2 заветных балла для того, чтобы взять шестую бронзовую медаль для Таджикистана.

Участниками этой самой престижной математической олимпиады, которая проводится с 1959 года, в которой принимали участие самые знаменитые математики современности, стали 594 самых сильных математиков мира в возрасте от 14 до 19 лет из 107 стран мира.

В командном зачете наши школьники, завоевав 103 балла, заняли 43 место и опередили большинство стран Европы, Латинской Америки, Африки и Ближнего Востока - Данию, Финляндию, Бельгию, Малайзию, Португалию, Кыргызстана, Узбекистана, Туркмении, Пакистана, Белоруссию, Испанию, Норвегию, Австрию, Саудовскую Аравию, Исландию, Азербайджана, Швейцарию, Кипр, Уругвай, Колумбию, Нигерию, Южно-Африканскую Республику и др.

Таджикистан. Турция. Дания. ЛатАмерика. РФ > Образование, наука > news.tj, 13 июля 2018 > № 2673743


Таджикистан. Болгария > Образование, наука > news.tj, 9 июля 2018 > № 2667258

Юные математики из Таджикистана завоевали 16 медалей на Международной олимпиаде в Болгарии

Школьники Таджикистана вернулись из Болгарии с Международной математической Олимпиады для юниоров, которая проходила в городе Вургас 1-6 июля, с 16 медалями: в копилке нашей сборной 2 золотых, 6 серебряных и 8 бронзовых наград. В олимпиаде приняли участие 612 школьников и 156 команд из 30 стран мира.

В состав сборной команды Таджикистана, после тщательного отбора, вошли лучшие учащиеся Лицея для одаренных детей города Душанбе, Таджикско-Русского лицея-интерната «Хотам и ПВ», Президентского лицея, Международной Президентской школы, гимназии №1 города Душанбе, лицея №1 города Душанбе, слушатели Душанбинского Центра для подготовки одаренных детей.

Учащиеся лицея «Хотам и ПВ» получили 2 золотых, 5 серебряных и 3 бронзовых медали, одну серебряную и 4 бронзы получили учащиеся Лицея для одаренных детей, одну бронзовую медаль получил слушатель Душанбинского Центра для одаренных детей.

Золотые медали получили : Дориюш Хайриддинов - ученик 6-го класса и Ворис Рахмонов-ученик 7-го класса Лицея «Хотам и ПВ»;

Обладателями серебра стали: Вазир Пиров - ученик 8-го класса, Джамшед Рустамов - ученик 8-го класса, Бахтовари Хотами и Наимджон Хонджонов - ученики 10-го класса - все они учащиеся Лицея «Хотам и ПВ», а из Лицея для одаренных детей серебряную медаль получил Ураков Джахонгир.

Бронзовые медали из Лицея «Хотам и ПВ» получили: Худжамов Асад-ученик 6-го класса, Усмонов Тимур-ученик 7-го класса и Исоматов Шорух-ученик 10-го класса, а из Лицея для одаренных детей получили: Собиров Рахмон, Джамшед Эргашзода.

Учащиеся Лицея «Хотам и ПВ» Хонджонов Наимджон и Бахтовари Хотами, которые получили серебряные медали, являются стипендиатами Председателя города Душанбе.

Таджикистан. Болгария > Образование, наука > news.tj, 9 июля 2018 > № 2667258


Таджикистан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > news.tj, 6 июля 2018 > № 2664225

Кадры для бизнеса: кто должен готовить таджикских Кийосаки?

Согласно анализу даже базовые знания многие выпускники вузов освоили не на должном уровне - из 100 кандидатов только 10 имеют хорошие знания по теории.

Дефицит квалифицированных кадров – серьёзный барьер для развития бизнес-структур. С одной стороны, вузы ежегодно выпускают достаточное количество дипломированных специалистов в сфере бизнеса, с другой – наблюдается нехватка компетентных кадров в этой системе. У выпускников не хватает практического опыта, навыков, компетенции, чтобы считаться профессионалами и справляться с возложенными обязанностями.

Где бизнесу брать менеджеров и специалистов с практическими навыками?

Бизнес-образование в Таджикистане: вызовы и перспективы

В настоящее время ввиду сложности получения хорошего предложения по трудоустройству увеличивается интерес молодежи к частному бизнесу, предпринимательской деятельности. Проведенные опросы и социсследования показывают, что процент молодежи, желающей заниматься развитием собственного бизнеса, в разы превышает долю тех, кто уже создал свое дело.

В этом контексте, по мнению председателя Национальной ассоциации менеджеров и маркетологов, профессора кафедры менеджмента Государственного финансово-экономического университета Шавката Базарова, главные преимущества и выгоды Таджикистана связаны с развитием человеческого капитала через обучение и освоение современных профессиональных навыков менеджмента и бизнеса.

"Другими словами, через обучение и освоение новых знаний, профессиональных навыков и умений произойдет переход от исчерпавшей свой потенциал потребительской модели национального роста к новой, современной - инвестиционной модели. Поэтому повышение уровня бизнес-образования является важнейшим условием снижения уязвимости развития национальной экономики от внешних факторов, включая внешнее финансирование", - считает эксперт.

При этом, однако, даже беглого взгляда на современную систему бизнес-образования Таджикистана достаточно, чтоб поставить неутешительный диагноз: слабое, несбалансированное развитие.

"Рынок услуг бизнес-образования в нашей стране только формируется, и ему присущи болезни роста и проблемы становления. В Таджикистане концепция любого образования, в том числе в сфере подготовки менеджеров и предпринимателей, построена на приоритетности теории. Практика менеджмента и бизнеса считается вторичным делом, и априори предполагается, что хорошо подкованный в теории менеджер всегда найдет выход в практической ситуации. Но как показывает практика, это далеко не так", - говорит Шавкат Базаров.

Профпригодность – только 10 из 100

При приеме на работу руководителям бизнес-структур часто приходиться обучать недавних выпускников и адаптировать их к собственным условиям.

"Проблема очевидна: полученные студентами теоретические знания не всегда соответствуют современным требованиям бизнес-процессов, - говорит руководитель службы кадров одной из финансовых компаний страны. - По анализу деятельности принятых на работу кандидатов, а также результатов конкурсов на свободные вакансии видно, что даже элементарные базовые знания многие выпускники вузов освоили не на должном уровне. Так, из 100 кандидатов только 10 имеют хорошие знания по теории, которые не всегда они могут применить на практике. Выпускники часто не знают элементарных вещей, и приходится затрачивать дополнительные усилия для повышения их профессиональной компетенции".

Основными причинами сложившейся ситуации, по мнению специалиста, являются:

- нехватка квалифицированных преподавателей-практиков в вузах страны;

- не соответствующая новым требованиям и тенденциям учебно-методическая программа обучения студентов;

- слабая практическая подготовка студентов и др.

"В связи с этим многим отраслям бизнеса, в том числе и в банковском секторе, приходится уделять много времени, средств, чтобы подготовить в соответствии с особенностями и требованиями системы квалифицированные кадры. Но, думаю, эта проблема имеет более глубокие корни, влияющие на развитие всей экономической системы, и решать ее нужно комплексно, внося серьезные изменения в систему образования и подготовки кадров в целом", - считает эксперт.

Что говорил Роберт Кийосаки?

Открыть свой бизнес, определить направление деятельности, вложить средства – это ещё полдела. Как признаются руководители многих отечественных компаний, самое сложное – найти специалистов, менеджеров, готовых вести бизнес.

"Практика решения кадрового вопроса в нашей стране, да и не только, показывает, что между классическим обучением в вузах, с одной стороны, и с требованием современной бизнес-среды, с другой, существует большой пробел, оторванность. Между этими сферами нет тесной взаимосвязи, сотрудничества, - говорит team-leader проекта StartupStan Далер Гуфронов. - Вузы в основном готовят теоретиков, притом часто далеко не сильных, в то время как в нынешних условиях бизнес-сфере нужны практики. Очень хорошо эту ситуацию в своей книге «Богатый папа, бедный папа» изложил американский бизнесмен японского происхождения Роберт Кийосаки. Он рассказал, что в школе и в вузе был чуть ли не двоечником не из-за того, что ему трудно давались уроки. Ему были неинтересны методы обучения, больше имеющие теоритическое направление. Кийосаки убежден в том, что современная система образования не дает действительно нужных для жизни знаний – знаний о деньгах!".

На сегодня страны со зрелой рыночной экономикой стараются максимально улучшить сложившуюся ситуацию в системе бизнес-образования.

"В последние годы продвинутые бизнес-школы гораздо больше внимания уделяют разбору конкретных случаев, так называемых кейсов (случаев из реальной практики менеджмента), где нет однозначного и/или оптимального решения. Наши же традиционные олимпиады, викторины и прочие методы стимулирования углубленных знаний не столь эффективны и не могут обеспечить многовариантные подходы к решению и способы отстаивания, защиты своих предложений. Поэтому назрела объективная необходимость провести кейс-чемпионаты среди вузов по основам бизнеса, менеджмента и маркетинга. Запустить их следует в форсированном варианте", - считает Шавкат Базаров.

Таджикская модель бизнес-образования: главное - получить диплом?

Как ни парадоксально, несмотря на высокий уровень безработицы, рынок труда Таджикистана остро нуждается в квалифицированных специалистах высшего и среднего звена. Нехватка профессионалов практически в любой отрасли обуславливается не только оттоком «мозгов» и миграционными процессами.

Работодатели сегодня с обеспокоенностью говорят: «Как найти менеджеров с практическими навыками и как повысить профессиональный уровень действующих?» Поэтому на рынке труда происходит трансформация спроса, где более востребованными становятся претенденты на вакансии с практическим опытом и знанием «как делать», чем имеющие просто диплом, утверждает Шавкат Базаров.

"Феномен таджикской модели бизнес-образования заключается в том, что студенты и магистранты охотнее платят за формальное получение диплома, чем знаний, не говоря уже о профессиональных навыках и умениях. Мало кто из студентов и даже их родителей задумывается, что рас­ходы на повышение уровня бизнес-образования представляют собой исключительно выгодный тип инвестиций в личностный рост, повышающий соци­альный статус и уровень доходов. Ценность диплома экономических специальностей вузов снизилась и практически отражает формальный атрибут их наличия на рынке труда. Он практически перестал быть ключевой компетенцией", - говорит эксперт.

Сблизить образование и бизнес

На фоне вышесказанного становится актуальной постановка вопроса о целесообразности создания в Таджикистане системы МБА (мастер бизнес-администрирования), т.е. подготовки топ-менеджеров – руководителей бизнеса. Этот вопрос был ранее предметом острых дискуссий на страницах «Азии-Плюс», но не исчерпал свою значимость.

"Традиционный подход, основанный на внедрении западной модели МБА, который начал адаптироваться в нашей стране, в силу высокой стоимости обучения и ограниченной возможности применения полученных знаний и навыков на практике, не находит достаточного спроса на рынке бизнес-образования. Система МБА, безусловно, нужна, однако процесс должен быть максимально адаптирован с учетом отечественного менталитета самих предпринимателей и деловой среды, а также вестись на языке, понятном основным желающим обучаться", - считает Базаров.

По словам эксперта, бизнес-образование совре­менного типа должно ориентироваться на интенсивные технологические и структурные сдвиги в экономике. То есть в процессе бизнес-образования слушатели должны получать необходимые знания по менед­жменту инновационных проектов, маркетингу инноваций, коммерциализации знаний и т.д.

"Самое главное, нужно стремиться к сближению обра­зования и бизнеса, используя испытанные пути сотрудничества и создавая новые, - считает Шавкат Базаров. - Сейчас разрыв между бизнесом и вузами увеличивается, в этой ситуации именно бизнес-образование должно стать связующим звеном и выступает посредником между выпускниками, которым не хватает практических компетенций, и работодателями. В этом контексте основными направлениями взаимного сотрудничества вузов и бизнеса могут стать:

1. Разработка концепции «предпринимательского университета» с целью позиционирования вузов как структур внедрения знаний и инноваций в хозяйственную практику с помощью различных методов взаимодействия с внешней бизнес-средой.

2. Разработка механизмов и методов коммерциализации знаний и исследований (интеллектуальной собственности) через технопарки и бизнес-инкубаторы с целью формирования системы выхода на рынок и расширения спроса на инновации и научные исследования.

3. Усиление взаимовыгодного сотрудничества вузов с производством и создание условий для прохождения производственной и преддипломной практики и подготовки студентов/выпускников к профессиональной деятельности у заинтересованных потенциальных работодателей и многое другое.

Реализация перспективных направлений развития системы бизнес-образования и формирование нового поколения бизнес-образованных граждан станет реальным локомотивом инвестиционной модели роста Таджикистана в рамках реализации Национальной стратегии развития на период до 2030 года".

Таджикистан > Образование, наука. Приватизация, инвестиции > news.tj, 6 июля 2018 > № 2664225


Таджикистан. Малайзия > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > news.tj, 2 июля 2018 > № 2662488

В Куала-Лумпуре создано Общество таджиков Малайзии

Бахром Файзуллаев

Общество таджиков в Малайзии (Tajik society in Malaysia) было учреждено по инициативе группы граждан и студентов, обучающихся в вузах этой страны в сотрудничестве с посольством Таджикистана в Малайзии. Мероприятия, посвященное Дню национального единства, состоялось в минувшую субботу в здании таджикского диппредставительства в Куала-Лумпуре.

Чрезвычайный и Полномочный посол Республики Таджикистан в Малайзии Музаффар Мухаммади отметил "АП", что создание данного общества в дни празднования общенационального праздника является выразителем единства и сплоченности нации не только в стране, но и зарубежом.

Общество таджиков в Малайзии будет осуществлять свою деятельность для повышения престижа и авторитета Таджикистана и таджикской нации, сплоченности и взаимоподдержки граждан в стране пребывания, отметил дипломат.

По его словам, в Малайзии в настоящее время проживают (учатся и работают) около двухсот граждан Таджикистана.

Таджикистан. Малайзия > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > news.tj, 2 июля 2018 > № 2662488


Таджикистан. Япония > Внешэкономсвязи, политика. Приватизация, инвестиции. Образование, наука > news.tj, 28 июня 2018 > № 2662523

Президент Таджикистана принял президента JICA

Вопросы двустороннего сотрудничества между Таджикистаном и Японией и расширение инвестиционных возможностей по новым направлениям обсуждались в дружеской атмосфере между Основателем мира и национального единства – Лидером нации, Президентом Республики Таджикистан уважаемым Эмомали Рахмон и Президентом Японского Агентства международного сотрудничества (JICA) господином Шиничи Китаока в городе Истаравшан.

Президент Эмомали Рахмон выразил удовлетворение уровнем двустороннего сотрудничества и реализованных инвестиционных проектов в различных сферах таких, как водоснабжение, охрана здоровья матери и ребенка, сельское хозяйство, улучшение дорожной инфраструктуры, управление авиацией, энергетика, управление государственными границами и помощь в наращивании потенциала государственных служащих.

Президент Республики Таджикистан подчеркнул, что Правительство РТ высоко оценивает помощь JICA в развитии страны и надеется, что JICA продолжит оказывать поддержку в достижении целей Национальной стратегии развития РТ до 2030 года. Также было озвучено, что Таджикистан надеется на сотрудничество с JICA в 5 новых приоритетных направлениях: транспортно-логистическая инфраструктура и обслуживание дорог, энергетика, питьевое водоснабжение, создание рабочих мест и развитие людских ресурсов.

В свою очередь, Президент JICA отметил, что это его первый визит в Республику Таджикистан, который наряду с визитом премьер-министра Японии г-на Синзо Абэ в Таджикистан в 2015 году и назначением г-на Хаджиме Китаока в качестве Чрезвычайного и Полномочного Посла Японии в Таджикистане, является доказательством укрепления отношений между Японией и Таджикистаном.

Господин Шиничи Китаока также добавил, что для него лично было честью приехать в Таджикистан именно в 2018 году, так как в нынешнем году исполняется двадцать лет со дня трагической гибели его близкого друга профессора Ютаки Акино, который в то время работал в Таджикистане в Организации Объединенных Наций по вопросам миростроительства в Таджикистане (ООНМТ) и наблюдал за осуществлением прекращения гражданской войны в республике.

В заключение встречи обе стороны выразили надежду на то, что сотрудничество и совместная работа будут углубляться и развиваться в будущем.

JICA начало свое техническое сотрудничество с Таджикистаном в 1993 году путем приглашения госслужащих Таджикистана для обучения в Японии с целью получения знаний и опыта по государственному управлению и макроэкономическому развитию. На начало 2018 года общее количество участников Программы совместного создания знаний JICA, ранее называемой «Тренинг – курсы», превысило 2100 человек. В 2006 году был открыт офис JICA в Таджикистане, и с того времени динамично реализуются различные проекты грантовой и технической помощи в таких секторах как сельское хозяйство и сельское развитие, обеспечение питьевой воды, здравоохранение, транспорт, энергетика, наращивание потенциала, а также продвижение малого и среднего бизнеса. В настоящее время проектный портфель JICA в Таджикистане составляет 34 проекта на общую сумму более 345 млн. долларов США (82 млн. долларов США технической помощи и 263 млн. долларов грантовой помощи), из которых 12 проектов являются действующими.

Таджикистан. Япония > Внешэкономсвязи, политика. Приватизация, инвестиции. Образование, наука > news.tj, 28 июня 2018 > № 2662523


Таджикистан > Образование, наука. Миграция, виза, туризм. Внешэкономсвязи, политика > news.tj, 26 июня 2018 > № 2654324

Представители гражданского общества просят Генпрокуратуру отменить решение Минобрнауки Таджикистана

Представители гражданского общества в Республике Таджикистан серьезно озабочены решением Минобрнауки Таджикистана о поездках студентов заграницу и просит Генеральную прокуратуру аннулировать это решение.

Речь идет о Решение Коллегии министерства от 28 февраля 2018 года «Правила поездок сотрудников образования и науки, преподавателей и сотрудников профессорско-преподавательского состава учебных заведений РТ в служебную командировку или на учебу за границу».

Эти правила, помимо поездок, регулируют также международные отношения в области образования и науки, реализацию проектов, международных программ и договоров, что противоречат целому ряду требований международных стандартов и национального законодательства.

«…Мы обращаемся к вам, чтобы соблюдались конституционные права людей и граждан, и не нарушались их права на свободу передвижения и выбора места пребывания и жительства, а также права покидать страну и возвращаться в нее…», - говорится в обращении представителей гражданского общества, в том числе Independent Center for Human Rights Protection и Коалиции гражданского общества против пыток и безнаказанности в Таджикистане в Генпрокуратуру.

Представители гражданского общества считают, что это решение нарушает, в частности, статью 13 Всеобщей декларации прав человека («каждый человек имеет право покинуть свою страну и вернуться в свою страну»), статью 12 Международного пакта о гражданских и политических правах («каждый человек имеет право покидать любую страну, включая свою собственную, и никто не может быть произвольно лишен права на въезд в свою собственную страну»).

По мнению обратившихся, деятельность учебных заведений должна быть законной, честной и справедливой при максимально возможной степени гласности и участия.

В документы также приведен список требований ряда норм национального законодательства, которое это решение также нарушает. Помимо этого, представители гражданского общества считают, что данное решение окажет неблагоприятное влияние на улучшение доступа к образованию и глобальным инновациям, качества образования и эффективности отечественной науки, которые определены как условия для развития в Национальной стратегии развития Республики Таджикистан на период до 2030 года, а особенность предоставления разрешения на каждую поездку может обеспечить благоприятные условия для коррупции.

«Мы просим вас обеспечить верховенство закона, укрепить законность и порядок в целях защиты социальных, экономических, политических и других прав и свобод человека и гражданина... Из-за противоречия законодательству данного правового акта просим вас способствовать его отмене, в частности, аннулированию положения о поездках за границу школьников, студентов, аспирантов и докторов, которые не имеют доступа к конфиденциальной информации».

Напомним, «Правила поездок в рабочие или служебные поездки или на учебу за границу работников сферы образования и науки РТ, в частности учащихся, бакалавров, магистров, аспирантов, докторантов и работников вузов» состоит из трех частей. В первой части говорится, что указанные правила составлены на основе ряда законов и законодательных актов. Во второй приводится порядок выезда за границу работников центрального аппарата Минобрнауки и его подведомственных структур. Третья часть относится к учащимся, бакалаврам, магистрам, аспирантам, докторантам и работникам вузов.

В нем также приводится перечень необходимых документов для согласования выезда за границу. Указанные документы должны быть представлены в срок не позднее 15 рабочих дней до даты предполагаемого выезда. В случае несоблюдения сроков документы не будут рассматриваться. Каждый из выехавших за пределы страны должен не позднее чем в течение 5 дней представить письменный отчет о своей поездке с приложением фотографий и копий подписанных документов (в случае если было заключено какое-то соглашение о сотрудничестве и т.п.).

В случае непредставления отчета в следующий раз заграничная поездка будет запрещена.

Исполнение данных правил является обязательным для всех образовательных учреждений независимо от формы собственности.

С чем связано это решение Минобрнауки, официально в ведомстве не объяснили, но, по словам источника в министерстве, одна из причин - профилактика присоединения молодежи к «неправильным» объединениям.

Следует отметить, что недавно группе матерей практически удалось отменить одно из решений министерства. С 2010-11 учебного года таджикские школьники были лишены отдыха осенью и весной, но на зимних каникулах отдыхали весь январь. Таджикские мамы решили исправить ситуацию: участницы группы в Фейсбуке - Tajik Mama Group – составили петицию в Исполнительный аппарат президента на имя его главы Озоды Рахмон с просьбой вернуть весенние и осенние каникулы детям и отменить учебу летом.

В ответ Минобрнауки заявило о возможном возвращении школьных каникул в следующем учебном году. Сейчас этим вопросом занимается рабочая группа.

Таджикистан > Образование, наука. Миграция, виза, туризм. Внешэкономсвязи, политика > news.tj, 26 июня 2018 > № 2654324


Киргизия. Таджикистан. Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > and.kz, 25 июня 2018 > № 2662639

Активная жизненная позиция и инновации

Когда говорят «инновации», люди представляют большие города, автоматизацию, прогресс. Однако инновации — это не всегда технологии и большой масштаб. В этом можно было убедиться на Innovation Festival, который прошел недавно в Алматы. На фестивали мы услышали немало историй применения инноваций для решения социальных проблем. Вот лишь несколько из них.

Как киргизские девушки борются за свои права и строят космический спутник?

Начнем с проекта, который ломает все стереотипы о хрупких девушках. Речь идет о команде киргизских девушек, которые для того, чтобы привлечь внимание к гендерным проблемам в своей стране, собственноручно собирают спутник. Идея создания школы спутникостроения для девушек принадлежит редакции интернет-портала kloop.kg. Проект рассчитан на два года, в течение которых под руководством астрофизиков и других специалистов космической индустрии участницы эксперимента и будут работать над космическим летательным аппаратом.

Как рассказывает глава проекта Айзада Шаршенова, они решили разбить стереотипы, свойственные для Центральной Азии, и доказать, что роль девушек – не только рожать и воспитывать детей.

На вопрос о том, почему именно спутник, она отвечает: «Космонавтика в Кыргызстане особо не развивается, к тому же в этой сфере обычно задействованы мужчины, мы решили доказать, что можем сделать не хуже».

Кроме того Айзада отмечает, что главная цель этого проекта все-таки не сам спутник, а возможность обратить внимание на имеющуюся проблему и помочь киргизским девушкам улучшить свое положение в обществе.

Тем не менее, как рассчитывают сами девушки, спутник должен выйти на орбиту в 2020 году и возможно его назначением станет сбор космического мусора.

Сейчас участницы проекта изучают программирование, 3D-моделирование, и ищут финансирование для запуска спутника к 2020 году. «Нас не поддерживают в стране, — говорит Айзада. — Но поддерживает международное сообщество, поэтому мы не сдаемся».

YouTube пришел на помощь сельским жителям (Казахстан)

Сардор Исманов живет в небольшом поселке в Южно-Казахстанской области. Он рассказывает, что до недавнего времени у ребят в ауле было очень мало возможностей для дополнительного образования. Пока он не создал Центр по изучению английского, русского и казахского языков для школьников и всех желающих. А потом в ауле появились свои детские новости и канал на YouTube.

«Мы собрали волонтеров и активистов, которые согласились принимать участие в организации онлайн-новостей. Они посещали разные мероприятия, проходившие в районе, брали интервью и даже заранее оповещали о грядущих мероприятиях», - рассказывает Сардор.

Инновационные решения проблем в местных сообществах (Таджикистан)

В Таджикистане благодаря «Лаборатории медиа и социальных инноваций» обучили более 100 человек новым подходам в решении социальных проблем. Например, таким как краудфандинговые кампании.

Проекту удалось объединить людей различной квалификации (медиа-профессионалы, IT-специалисты, гражданские активисты и государственные служащие) для совместной работы над интернет-решением реальных значимых проблем и потребностей общества. Участники, разбившись на команды, под руководством менторов, работали над созданием проектов с применением инновационных технологий.

После участия в проекте, местным НПО удалось при помощи краудфандинга собрать 50 тыс. долларов у местных меценатов.

Джамиля Асанова, директор «Ассоциации развития гражданского общества» (АРГО):

— Мы пришли к пониманию, что двигателем гражданского общества могут являться не только некоммерческие организации. Хотим вовлекать всех активных граждан: режиссеров, художников, ремесленников, медийщиков… В общем-то, всех людей, готовых менять к лучшему то пространство, в котором живут.

Отсюда и родилась идея провести в Алматы Innovation Festival, который состоит из нескольких мероприятий. Начался он 7 июня с медиа-тура, приезжали зарубежные спикеры, мы собрали более 100 отечественных журналистов, которые познакомились с новыми информационными технологиями. Затем провели мейкатон «ТОМ: Almaty» - 72-часовой марафон, на котором команды изобретателей разрабатывали идеи для решения проблем людей с особенными потребностями. Среди разработок были, например, такие как экзоскелет, помогающий людям держать спину в вертикальном положении, или аппараты, помогающие распознавать номера автобусов. 10 июня в Алматы провели фестиваль городских сообществ, а 13 числа в Esentai Gallery открыли выставку современного искусства Центральной Азии. 13-14 июня провели конференцию «Истории развития: взгляд изнутри» для неправительственных организаций, чтобы сделать их работу заметнее и эффективнее. 15 июня организовали «Ночь в музее» в заповеднике-музее «Иссык», программа была насыщенной: исторический квест, творческие занятия, домбра-пати, выступление театра плэй-бэк «И.Л.И.» и многое другое. Завершился фестиваль 17 июня Днем этно инноваций, что само по себе является уникальным событием для ремесленников Центральной Азии.

Как видите, Innovation Festival направлен на вовлечение граждан в созидательное русло. Это позволит сделать Алматы региональным центром культуры и гражданской активности. Но для этого ему надо оставаться в тренде. Если сейчас происходит разворот на новые технологии и инновации в разных сферах – бизнесе, науке, образовании, то должна меняться и социальная сфера. Надо сказать, что сейчас «АРГО» является секретариатом Центрально-азиатского хаба по развитию гражданского общества и инноваций. Это глобальная инициатива, которая охватывает несколько хабов по всему миру — Латинская Америка, Тихоокеанские острова, Африка, Южная Азия, Восточная Азия. Наш хаб охватывает 5 стран Центральной Азии, плюс Афганистан и Монголия. На Innovation Festival приехали представители всех хабов. Поясню, что каждый хаб является центром знаний, экспертизы и ресурсов.

Мы интегрируем глобальные знания, экспертизу и ресурсы, чтобы произвести разворот на человека как на главный элемент гражданского общества. Повторю, что в итоге возрастает роль частной инициативы, личной ответственности. Фестиваль городских сообществ 10 июня тому пример – он как раз был направлен на то, чтобы люди узнали больше об инструментах, при помощи которых можно менять к лучшему свой двор, улицу, микрорайон.

Эрик Фарахов

Автор материала

Олег Хе

Автор материала

Киргизия. Таджикистан. Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > and.kz, 25 июня 2018 > № 2662639


Таджикистан > Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 25 июня 2018 > № 2654312

Квалифицированных ИТ-специалистов в Таджикистане станет больше

Мировая глобализация и развитие технологий приводят к революционным изменениям во всех сферах жизнедеятельности общества. Темпы роста информационной индустрии и высокотехнологического производства настолько быстры, что тем, что еще вчера казалось инновацией, сегодня уже никого не удивишь.

В результате таких изменений экономическая деятельность, связанная с получением и обработкой информации, в настоящее время играет важную роль в развитии страны.

В частности, по оценкам экспертов, 60-70% новых рабочих мест в развитых странах связаны с той или иной формой обработки информации.

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) стали занимать центральное место в обновлении и реструктуризации всех видов деятельности. Вместе с этим, согласно докладу о развитии ИКТ в мире (Global Information Technology Report), представленном Мировым экономическим форумом в 2015 году, Таджикистан расположился на 117 месте из 143.

Одной из причин таких невысоких показателей является низкий уровень IT-образования в Республике.

Следует отметить, что в рамках реализации государственной стратегии «Информационно-коммуникационные технологии для развития Республики Таджикистан» в части развития человеческих ресурсов в сфере ИКТ, 9 апреля 2018 года было подписано соглашение о сотрудничестве между Общественной организацией «Центр ИКТ» (РТ) и Softline Таджикистан.

В соответствии с ним компания Softline планирует оказывать Центру ИКТ информационную и консультационную поддержку по предоставлению образовательных материалов, платформы для проведения дистанционного обучения по повышению квалификации, профессиональной подготовки и переподготовки IT-специалистов.

О том, что даст этот совместный проект ИТ-рынку Таджикистана, а также о квалифицированных кадрах в ИТ-отрасли и повышении их компетенции в Таджикистане мы поговорили

с генеральным директором Softline Таджикистан Фирузом Нуриддиновым и исполнительным директором Центра ИКТ Талъатом Нумановым.

- Талъат, как Вы оцениваете ситуацию на IT-рынке Таджикистана?

- IT-рынок Таджикистана развивается, однако это не тот прогресс и динамика, которые хотелось бы видеть. Страна может получить большие экономические и социальные выгоды от развития IT-технологий и доступа в Интернет. Между тем, доступ к Интернету в республике на постоянной основе сегодня имеют лишь 17% населения (отчет Всемирного банка «Получение цифровых дивидендов: использование интернета для развития в Европе и Центральной Азии»).

Поэтому развитие образовательной среды с помощью IT-программ обучения, повышение профессионализма IT-специалистов и их конкурентоспособности на рынке региона – приоритетные направления для развития нашей IT-отрасли. Эту цель преследует и наш совместный проект – создание механизма своевременного реагирования на изменяющиеся требования к квалификации, необходимые IT-специалисту. Это и является главной составляющей государственной стратегии «Информационно-коммуникационные технологии для развития Республики Таджикистан» в части развития человеческих ресурсов в сфере Информационных Технологий.

- Почему выбрали компанию Softline в качестве партнера по реализации этого проекта?

- Сотрудничество с Softline откроет для нас и наших слушателей новые возможности для обучения. Его Учебный Центр предлагает образовательные программы, которые разработаны совместно с инженерами компании, обладающими глубокой экспертизой в конкретной предметной области.

Это значит, что компания Softline обладает необходимым опытом для развития человеческих ресурсов в сфере IT и компетенциями для разработки и проведения образовательных программ повышения квалификации. Кроме того, Учебный Центр Softline располагает собственными центрами тестирования, позволяющими пройти сертификацию и получить официальный статус сертифицированного специалиста.

- Фируз, по каким ключевым направлениям предлагается обучение?

- Мы ставим перед собой амбициозные цели. Прежде всего, ключевым для нас является повышение общего уровня квалификации IT-специалистов в Таджикистане. Особенно приоритетным для нас является обучение, подготовка и переподготовка IT-директоров, так как именно от эффективного руководства зависит внедрение передовых практик и, как следствие, развитие бизнеса.

Залог стабильно развивающейся и успешной компании сегодня - это компетентные, заинтересованные в своем деле профессионалы, как руководители, так и специалисты ИТ-служб. Поэтому им необходимо находиться в постоянном процессе, развиваться, повышать свой профессиональный уровень.

В этом направлении Учебный Центр Softline предлагает целую линейку курсов для руководителей с возможностью выбора специфики, формата и продолжительности обучения. В частности, «Управление информационными технологиями и инновациями в условиях цифровой экономики», «Компетенции директора по информационным технологиям. Ускоренное обучение», «Современный руководитель ИТ-службы», «ИТ-директор: о самом главном за 4 дня» и др.

Также есть курсы, направленные на повышение IT-грамотности специалистов отрасли (системные администраторы, администраторы баз данных и т.д.) и сотрудников, отвечающих за информационную безопасность. Предлагаются различные опции, поэтому каждый может выбрать наиболее подходящий формат, чтобы сделать обучение максимально эффективным и доступным. По итогам обучения каждый слушатель получает удостоверение. Детальнее ознакомиться с полным перечнем доступных курсов можно на сайте Учебного Центра Softline и Центра ИКТ.

- Кто он - типичный слушатель ваших курсов? Какими навыками и знаниями в ИТ должен обладать человек, чтобы стать слушателем ваших учебных курсов? Есть ли какие-то тенденции, которые вы наблюдаете?

- Учебный Центр Softline проводит корпоративное обучение на всех уровнях: топ-менеджеры и руководители, менеджеры, IT- и ИБ-специалисты, IT-директоры, HR-директоры, пользователи. Среди слушателей Учебного Центра Softline абсолютно разные люди, у которых разные задачи и разные исходные данные.

На обучение приходят как сотрудники, которых направили обучаться их работодатели, так и частные лица, которые инвестируют в собственное образование.

Общая черта для всех них – это желание получить знания и применить их на практике.

Если говорить о тенденциях, то здесь стоит сказать о кардинальной смене формата обучения.

Так, например, если раньше IT-специалисты предпочитали очное обучение, то сегодня большинство выбирает дистанционный формат. То есть людям сейчас важно пройти курс в максимально короткий срок, но при этом объемно и целенаправленно.

- Как проходит процесс обучения? Кто преподаватели?

- Softline предлагает, как очное, так и дистанционное обучение по всем направлениям.

Все преподаватели курсов регулярно проходят обучение у вендоров, многие являются тренерами международного уровня и практикующими специалистами, которые не только занимаются теоретической подготовкой, но и участвуют в реальных проектах Softline как инженеры и консультанты.

В рамках обучения применяются различные форматы – дневные и вечерние, очные и смешанные курсы, а также удаленные лабораторные практикумы, тренинги и вебинары.

- Фируз, как Вы считаете, поможет ли наличие сертификата слушателям стать успешнее на ИТ-рынке Таджикистана? Ведь бытует мнение, что это не влияет на уровень знаний?

- Выражу свое несогласие. На базе Учебного Центра действуют центры тестирования и сертификации IT-специалистов, что позволяет им сдать экзамен и получить официальный статус сертифицированного специалиста по любому направлению.

Сдача экзаменов проходит под наблюдением видеокамер, и в случае любого нарушения правил вендор просто не выдаст слушателю сертификат. Я лично могу гарантировать, что сертификат нашего Учебного Центра сразу же повысит ценность и стоимость специалиста на IT-рынке страны и позволит ему выполнять свою работу на высоком уровне.

Талъат Нуманов: Я согласен с Фирузом в том, что если слушатель сдает тест, то, как ожидается, IT-общественность признает его как специалиста в соответствующей области. Мы в Центре ИКТ реализуем различные проекты, основной целью которых является развитие человеческих ресурсов, подготовка IT-специалистов и их обучение новейшим программам, и центры тестирования Учебного Центра Softline позволят нашим слушателям подтверждать полученные в процессе обучения знания.

- Как, по вашему мнению, профессиональный рост руководителей и специалистов ИТ-отрасли скажется на развитии страны?

Талъат Нуманов: Знания и осведомленность о сегодняшних ИТ-реалиях сотрудников и, в особенности, ИТ-руководителей, являются одним из важнейших условий успешного функционирования современного государства, так как ускорение научно-технического прогресса и цифровая трансформация происходят быстрее, чем устаревают профессиональные знания и навыки.

Никто не будет спорить с тем, что уровень соответствия профессионализма персонала требованиям экономики, социальной сфере, безопасности возможно только при активном понимании таких факторов развития, как целеполагание и четкое построение всех сторон деятельности государства на всех уровнях управления. Все это, безусловно, относится и к отрасли ИТ. Это одна из ключевых отраслей современного государства, поскольку создание единого государственного информационного пространства укрепляет взаимодействие общества и государства, повышает доверие к власти, повышает эффективность работы органов, обеспечивает общество необходимой информацией.

Фируз Нуриддинов: Соглашусь с Талъатом, но мне бы хотелось сделать отдельный акцент на вопросе кибербезопасности. Тема в последнее время очень актуальна. Все без исключения мировые специалисты отмечают рост угроз кибербезопасности. Это касается как бизнеса, так и государства. Именно поэтому в линейке наших курсов присутствует огромное количество программ, разработанных экспертами по информационной безопасности. Все они направлены на повышение уровня компетенций специалистов и офицеров ИБ и призваны, в первую очередь, помочь в борьбе с современными киберугрозами, как в отношении конкретного юридического лица, так и в масштабах всего государства.

Представители компаний, работающих в сфере ИКТ, говорят о влиянии инициатив государства на развитие отрасли, а также о возможностях, которые бы открывались перед бизнесом в свете реализуемых инициатив. Поэтому, очевидно, что именно повышение уровня квалификации ИТ-специалистов напрямую влияет на развитие ИКТ. А в развитии ИКТ заключен наибольший потенциал для социально-экономического развития государств.

Таджикистан > Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 25 июня 2018 > № 2654312


Таджикистан. Евросоюз > Финансы, банки. Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 22 июня 2018 > № 2651902

ЕБРР и ЕС повышают потенциал финансовых учреждений Таджикистана

В Хатлонской и Согдийской областях прошли тренинги для специалистов кредитных подразделений финансовых учреждений.

Тренинги по бухгалтерскому учету «Анализ финансовой отчетности предприятий» состоялись в городах Бохтар и Худжанд 18 и 20 июня. Мероприятия были проведены в рамках новой Региональной программы малого бизнеса (RSBP) в Центральной Азии, запущенной ЕБРР и Европейским Союзом в Таджикистане в апреле 2018 .

Участниками тренинга стали около 40 специалистов кредитных подразделений финансовых учреждений РТ.

Основная цель семинаров - ознакомить кредитных офицеров финансовых учреждений с базовыми знаниями и навыками, необходимыми им в работе с юридическими лицами, представителями малого и среднего бизнеса.

Также в рамках мероприятия участники ознакомились с основными видами финансовой отчетности, узнали об отличиях бухгалтерской и управленческой отчетности, рассмотрели различные методы учета данных, поговорили о нюансах учета Дебиторской и Кредиторской задолженностей и т.д.

По итогам тренингов участники научились целенаправленно использовать необходимую теоретическую и практическую информацию, полученную от юридических лиц, а также научились быстро и качественно анализировать ее для получения реальной картины бизнеса и принятия оптимального решения по кредиту.

Напомним, что RSBP в Центральной Азии была запущена в Душанбе в апреле 2018 года. Благодаря программе в стране создана платформа для повышения потенциала финансовых учреждений Таджикистана. Ожидается, что платформа постепенно трансформируется в систему онлайн-обучения, которая будет доступна финансовым учреждениям Центральной Азии.

Проект реализуется немецкой консалтинговой компанией IPC (Internationale Projekt Consult GmbH) под руководством ЕБРР при финансовой поддержке Европейского Союза.

Таджикистан. Евросоюз > Финансы, банки. Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 22 июня 2018 > № 2651902


Таджикистан. Афганистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука. Армия, полиция > news.tj, 21 июня 2018 > № 2651907

Таджикистан обещает подготовить для Афганистана специалистов в энергетике и медиков

Президент Таджикистана Эмомали Рахмон провел сегодня встречу с главой исполнительной власти Афганистана доктором Абдулло Абдулло, который находится в Душанбе в рамках участия в Международной конференции высокого уровня «Вода для устойчивого развития, 2018-2028».

В ходе встречи Эмомали Рахмон и Абдулло Абдулло обсудили широкий спектр вопросов двустороннего сотрудничества, сообщает пресс-служба таджикского лидера.

Глава Таджикистана отметил, что РТ является сторонником развития конструктивных и долгосрочных отношений с Афганистаном и прилагает для этого все необходимые усилия. Он поблагодарил Абдулло Абдулло и делегацию Афганистана за активное участие в душанбинской "водной" конференции.

Эмомали Рахмон также сообщил, что Таджикистан готов подготовить для Афганистана специалистов в сфере энергетики, здравоохранения, сельского хозяйства, орошения, строительства и архитектуры, технологий.

В ходе встречи была отмечена необходимость усиления борьбы с терроризмом, экстремизмом, незаконным оборотом наркотиков и транснациональной организованной преступностью, отмечает пресс-служба лидера Таджикистана.

Таджикистан. Афганистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука. Армия, полиция > news.tj, 21 июня 2018 > № 2651907


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 20 июня 2018 > № 2651911

В Согде победители международных олимпиад получат от 3 до 10 тысяч сомони

Бахром Файзуллаев

Премии получат также учителя и школы, которые подготовили учащихся-призеров олимпиад.

Глава Согдийской области Раджаббой Ахмадзода принял решение о стимулировании учащихся, учителей и образовательных учреждений, согласно которому занявшие на международных предметных олимпиадах призовые места ученики, после получения положительного заключения экспертной комиссии, будут поощрены единовременной денежной премией.

Так, вознаграждение для учащихся, завоевавших золотые медали в международных олимпиадах, определено в размере 10 тысяч сомони. Учащиеся школ, завоевавшие серебряные и бронзовые медали, соответственно получат по 7 и 3 тысячи сомони, сообщает пресс-служба председателя Согдийской области.

В рамках решения предусмотрено вознаграждение и для победителей руспубликанских предметных олимпиад: занявшие первое, второе и третье места, соответственно, получат две, тысячу и пятьсот сомони.

Предусмотрено и поощрение учителей общеобразовательных школ. С учетом достижений их учеников, учителя получат денежную премию от двух до шести тысяч сомони.

Кроме того, на расчетные счета тех образовательных учреждений, чьи учащиеся заняли больше всех призовых мест на международных и республиканских олимпиадах, будут перечислены суммы денежных призов в размере от трех до 10 тысяч сомони.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 20 июня 2018 > № 2651911


Киргизия. Узбекистан. Таджикистан. РФ > Образование, наука > kyrtag.kg, 13 июня 2018 > № 2649688

Внесены изменения в некоторые решения правительства Кыргызской Республики в сфере высшего и среднего профессионального образования. Сообщает пресс-служба правительства КР в среду.

Соответствующее решение одобрил премьер-министр Кыргызской Республики Мухаммедкалый Абылгазиев.

Указанное решение принято с целью внесения изменений в Перечень профессий и специальностей, получение которых в очно-заочной (вечерней), заочной формах и в форме экстерната не допускается.

Данный Перечень был утвержден постановлением правительства Кыргызской Республики от 26 июня 2014 года № 354.

Статьей 40 закона Кыргызской Республики «Об образовании» установлено, что прием в высшие учебные заведения осуществляется по итогам общереспубликанского тестирования.

При этом уровень владения государственным языком выпускников школ с русским/узбекским/таджикским языком обучения значительно отличается от уровня знания выпускников школ с кыргызским языком обучения. Учитывая необходимость создания равных условий для всех абитуриентов при поступлении в высшие учебные заведения, вводятся нормы, устанавливающие преимущественное право поступления абитуриентов, имеющих сертификат системы «Кыргызстест» об уровне владения государственным языком.

Вместе с этим, отменяются ограничения по реализации в рамках заочной формы обучения по специальностям «Ветеринария» и «Прикладная информатика».

Данное решение позволит ветеринарным фельдшерам, имеющим многолетний практический опыт работы по специальности, получить высшее образование на базе среднего профессионального образования без отрыва от производства.

«Отмена ограничения по заочной форме обучения по направлению «Прикладная информатика» также позволит расширить доступ к получению указанной специальности без отрыва от производства», - говорится в сообщении.

Киргизия. Узбекистан. Таджикистан. РФ > Образование, наука > kyrtag.kg, 13 июня 2018 > № 2649688


Таджикистан. Россия. Великобритания > Армия, полиция. Образование, наука > news.tj, 12 июня 2018 > № 2651922

Глава душанбинской милиции вновь призвал госавтоинспекторов изучать иностранные языки

Аваз Юлдашев

Начальник УМВД Таджикистана по городу Душанбе, генерал-майор милиции Шариф Назарзода напомнил столичным госавтоинспекторам о необходимости изучения русского и английского языков.

Об этом он сказал в ходе рабочего совещания с сотрудниками столичной госавтоинспекции, сообщает пресс-служба душанбинской милиции.

Назарзода подчеркнул, что всем сотрудникам милиции, особенно представителям ГАИ, необходимо знать, что «иностранцев, посещающих республику, необходимо встречать с уважением и вежливостью, при этом очень важно знание русского и английского языков».

Он также поручил сотрудникам городского ОГАИ принять действенные меры по устранению грубости в обращении с гражданами, а также транспортных пробок на городских улицах.

Таджикистан. Россия. Великобритания > Армия, полиция. Образование, наука > news.tj, 12 июня 2018 > № 2651922


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 11 июня 2018 > № 2651923

Какую профессию выбирают выпускники-2018?

Акмал МАННОНОВ, Парвиз ТУРСУНОВ

В общеобразовательных школах завершился учебный год. Практически все выпускники позитивно смотрят в будущее и мечтают о правильном выборе жизненного пути.

В душанбинских школах мы поинтересовались у выпускников их планами на жизнь.

Все наши респонденты, 11-классники столицы планируют получить высшее образование как в местных, так и в зарубежных вузах. Многие выпускники хотят стать юристами и милиционерами. На втором месте профессии экономиста, энергетика и дипломата. На третьем месте врач и педагог, которые выбрали, в основном, девушки. По одному человеку выбрали профессии военного, актера, журналиста. Другие профессии, в том числе и профтехнические, нынешние выпускники считают не всегда востребованными…

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 11 июня 2018 > № 2651923


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 11 июня 2018 > № 2651920

Получателей президентской стипендии в Таджикистане станет больше на 100

Пайрав Чоршанбиев

Количество учащихся общеобразовательных школ, получающих стипендию президента Таджикистана, увеличат на 110 человек. В свою очередь, стипендиатов из числа студентов различных СПТУ в стране станет меньше на 10 человек.

Соответствующие изменения введены в Положение о стипендиях президента РТ для учащихся и студентов общеобразовательных, начальных и средних профессиональных учреждений, утвержденное постановлением правительства республики от 1 августа 2015.

«Стипендии Президента Республики Таджикистан устанавливаются для 350 (трёхсот пятидесяти) учащихся общеобразовательных учреждений, 25 (двадцати пяти) студентов учреждений начального профессионального образования и 25 (двадцати пяти) студентов учреждений среднего профессионального образования», - говорится в поправках, утвержденные постановлением правительства 28 мая этого года.

До этого президентскую стипендию получали 240 учащихся общеобразовательных школ и 60 учащихся и студентов, начальных и средних профессиональных образовательных учреждений.

Размер президентской стипендии для учащихся общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, техникумов, училищ и колледжей единый: он составляет 491 сомони.

«Положение о стипендиях президента РТ для учащихся и студентов общеобразовательных, начальных и средних профессиональных образовательных учреждений разработано в целях поддержки и стимулирования учащихся и студентов, имеющих образцовое поведение, отличную учёбу и активно участвующих в общественной работе», - говорится в новом правительственном постановлении.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 11 июня 2018 > № 2651920


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 11 июня 2018 > № 2651919

Минобразования обещает вернуть каникулы таджикским школьникам

Мавзуна Абдуллоева

Письмо таджикских матерей Озоде Рахмон сыграло свою роль.

Министерство образования и науки Таджикистана заявляет о возможном возвращении школьных каникул в следующем учебном году. Сейчас этим вопросом занимается рабочая группа.

Пресс-секретарь министерства образования и науки РТ Эхсон Хушвахтов сообщил "АП", что изменения в учебном графике точно будут, и с большой вероятностью в следующем году каникулы будут введены.

"Вопрос изучается рабочей группой. Пока еще не определено, каким образом будут возвращены каникулы. Этот вопрос также будет обсуждаться на очередной коллегии министерства", - добавил пресс-секретарь.

Начиная с 2010-11 учебного года таджикские школьники лишены отдыха осенью и весной, но на зимних каникулах они отдыхают весь январь.

Свои шаги в Минобразования ранее мотивировали улучшением условий для проведения различных мероприятий, таких, как курсы по повышению квалификации преподавателей, а также школьных олимпиад, чтобы не отрывать ни школьников, ни учителей от учебного процесса.

На днях таджикские мамы решили исправить ситуацию: участницы группы в Фейсбуке - Tajik Mama Group – бросили клич и составили петицию в Исполнительный аппарат президента с просьбой вернуть весенние и осенние каникулы детям и отменить учебу летом.

Активные участницы группы составили письмо на имя главы Исполнительного аппарата президента страны Озоды Рахмон и отправили его адресату.

«Лишение учеников средних общеобразовательных учреждений страны, особенно начальных классов, осенних и весенних каникул оказывает негативное влияние на их моральное и физическое состояние, - писали авторы письма. - Это, в свою очередь, приводит к тому, что у наших детей теряется интерес к учебному процессу. Не лучшим образом действует на скорейшее возвращение в учебный процесс и длительные каникулы зимой».

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 11 июня 2018 > № 2651919


Таджикистан. Россия > Образование, наука > news.tj, 8 июня 2018 > № 2636701

В Таджикистане откроют еще одну школу РТСУ. Теперь в Кулябе

Пайрав Чоршанбиев

Филиал Российско-Таджикского (Славянского) университета планируется создать в городе Куляб на базе местной общеобразовательной школы. Это будет еще одна российско-таджикская школа: в столице уже функционирует средняя школа при РТСУ.

Между правительствами Таджикистана и России подготовлен проект соответствующего соглашения, который в настоящее время находится на стадии согласования.

В подписанном 30 мая этого года постановлении правительства РТ поручается одобрить проект соглашения, а внешнеполитическому ведомству - согласовать с российской стороной дату и место подписания данного соглашения.

В проекте соглашения между правительствами РТ и РФ говорится, что филиал РТСУ будет создан на базе средней общеобразовательной школы №7 города Куляб.

Называться филиал будет Российско-таджикская средняя общеобразовательная школа в городе Кулябе (филиал) межгосударственного образовательного учреждения высшего образования «Российско-Таджикский (Славянский) университет».

Отмечается, что российская сторона осуществляет финансовое обеспечение деятельности школы в пределах ежегодно утверждаемой в установленном порядке сметы.

Таджикистанская сторона берет на себя расходы по содержанию имущества школы с пришкольной территорией, в том числе, эксплуатационные и коммунальные расходы, а также иные расходы, связанные с обеспечением деятельности школы.

Российско-Таджикская средняя общеобразовательная школа в Душанбе создана в качестве структурного подразделения Российско-Таджикского (славянского) университета в соответствии с Соглашением между правительствами РФ и РТ от 4 апреля 2007 года.

Образовательная деятельность в столичной школе осуществляется на основе федерального компонента государственных стандартов общего образования, федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений России, реализующих программы общего образования, с учетом регионального (национально-регионального) компонента Таджикистана.

Таджикистан. Россия > Образование, наука > news.tj, 8 июня 2018 > № 2636701


Россия. Таджикистан > Образование, наука > минобрнауки.рф, 8 июня 2018 > № 2635357

Школы Таджикистана с обучением на русском языке получили почти две тысячи учебников из России

Педагоги школ Республики Таджикистан, которые ведут обучение на русском языке, обратились в Минобрнауки России с просьбой предоставить им необходимую учебную литературу.

Первую партию учебников по разным школьным предметам Минобрнауки России уже направило в образовательные организации Таджикистана, где обучение осуществляется на русском языке. Почти две тысячи учебников были доставлены в Душанбе в конце мая в ходе официального визита в Таджикистан Председателя Правительства Российской Федерации Д.А. Медведева, участие в котором приняла Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева.

В настоящее время Минобрнауки России анализирует запросы педагогов школ с обучением на русском языке Республики Таджикистан по дополнительной учебно-методической литературе и оборудованию для учебных кабинетов естественно-математического цикла.

В ближайшее время атласы, рабочие тетради и специальное оборудование для кабинетов также будут направлены в Республику Таджикистан.

Справочно

Выступая 6 июня на пленарном заседании международного Ливадийского форума в Ялте, Председатель Совета Федерации В.И. Матвиенко заявила о том, что Министерство просвещения Российской Федерации (в стадии реорганизации – Минобрнауки России) должно стать главным идеологом сохранения русского языка как в России, так и за рубежом, и это должно быть чётко прописано в его функционале.

О готовности ведомства стать ключевым координатором программы всестороннего продвижения русского языка, в свою очередь, высказалась Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева.

- Министерство просвещения готово выступить ключевым координатором программ развития и продвижения русского языка за рубежом. Это стратегический национальный приоритет, заложенный Президентом в майских указах и воплощаемый отдельной целевой программой, а с этого года - программой, нацеленной на развитие и распространение русского языка как основы гражданской самоидентичности и языка международного диалога, - заявила Министр.

О.Ю. Васильева отметила, что влияние русского языка в мире последовательно усиливается.

- За последние годы мы заключили более 50 соглашений с 33 странами о сотрудничестве в рамках партнёрской сети нашей ключевой организации - Института Пушкина. В прошлом году открыли новые центры взаимодействия в Молдове, Румынии, Узбекистане и Турции, Белоруссии, Болгарии, Иране, Италии, Китае. Успешно развиваем и расширяем международную волонтёрскую программу «Послы русского языка в мире», рассчитанную на студентов, аспирантов и молодых специалистов, - сообщила Министр просвещения Российской Федерации.

Россия. Таджикистан > Образование, наука > минобрнауки.рф, 8 июня 2018 > № 2635357


Таджикистан. США > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > news.tj, 6 июня 2018 > № 2633697

Американские студенты познакомились с Таджикистаном

Манижа Курбанова

Студенты Университета Денисон из штата Огайо побывали в Душанбе и в Худжанде.

Благодаря инициативе нашей соотечественницы, недавно в Таджикистане впервые побывали студенты одного из американских университетов, которые ознакомились с жизнью обычных таджикистанцев. После поездки они поделились своими впечатлениями с «АП».

Как оказалось, каждый год университет Денисон предлагает студентам ознакомительную программу за рубежом, чтобы у них появилось представление о той или иной стране.

Как рассказала «АП» наша соотечественница, профессор экономики Денисонского университета Заррина Джуракулова, вместе с коллегой, профессором Сохрабом Бехдадом они предложили провести учебную программу в Таджикистане.

«Американские студенты мало знают что-либо о Центральной Азии, а о Таджикистане может только то, что он входил когда-то в состав СССР, - объяснила Заррина, - Про Афганистан знают, а про Таджикистан почти ничего. Чтобы восполнить этот пробел, мы вместе с господином Бехдадом написали подробную программу и мотивировали свое предложение тем, что, например, наши студенты часто едут в Латинскую Америку или на Кубу, почему бы не показать им более спокойную азиатскую страну, которая была бы интересна для изучения?».

По ее словам, когда они получили «добро», сначала провели трехдневный семинар, на ознакомительных лекциях которого рассказали о политическом укладе стран ЦА, об истории Саманидов, о советском прошлом и о войне в Таджикистане, на слайдах продемонстрировали таджикские традиции и обычаи.

«Причем, среди участников нашей экспедиции были те, кто сам оплатил все свои расходы в поездке, часть спонсировал сам университет», - рассказала Заррина.

Университет Денисон - это частный институт гуманитарных и точных наук в Гранвилле, штат Огайо, США, основанный в 1831 году. В университете насчитывается более 2 тысяч студентов. Денисон предлагает международным студентам частично или полностью оплатить их обучение в вузе, если они продемонстрируют высокий уровень знаний.

Американские студенты пробыли в Душанбе 4 дня и смогли ознакомиться с жизнью своих сверстников, достопримечательностями города, провели несколько встреч с представителями различных организаций.

Особенно гостям понравились таджикское гостеприимство. Они побывали в доме одного из преподавателей Национального университета и посетили восточный базар. Для них также были организованы встречи с молодежью в ТНУ и в Американском уголке, где они могли пообщаться на английском языке со своими сверстниками на различные темы.

«Наши студенты потом признались, что были благодарны нам за ознакомительный семинар, который дал им базовые знания о стране и помог найти темы для бесед», - отметила профессор.

По ее словам, группа у них собралась разношерстная – студенты разного возраста, изучающие различные дисциплины: многие до поездки даже не были знакомы.

Судя по рассказам самих ребят, больше всего иностранцев удивила единая школьная одежда таджикских учащихся, причем, отзывы на удивление, были положительными.

«Это очень хорошо, а у нас на занятия могут прийти даже в шортах», - посетовал один из них.

Вторым поразившим их моментом стал мусор. Молодые американцы удивились, что все виды мусора надо бросать в одно ведро, когда они с детства привыкли к разумному распределению – пластик, стекло, бумага, бытовой мусор – все по отдельности.

Некоторых удивили наши люди. Например, гости были растроганы поведением продавщицы на базаре, которая угостила всех горячими лепешками и не взяла денег.

Из национальной еды гостям понравились блюда из баранины. Кстати, двух американских студенток показали по местному телеканалу, когда снимали сюжет о вежливых милиционерах.

По словам Заррины, организаторы решили показать американцам все реалии жизни в Таджикистане, чтобы у них, в отличие от туристов, сложились правильные впечатления о стране.

Кроме Душанбе группа побывала в Худжанде, куда отправилась по автодороге Душанбе-Чанак, останавливаясь на отдых в живописных местах и в кишлаках, чтобы пообщаться с местными жителями.

Из Худжанда путешественники отправились через Пенджикент в Самарканд и Бухару.

«В общем, у нас получилась насыщенная ознакомительная программа. Ребята потом признались, что их выбор был правильным и они счастливы, что вернулись с морем положительных эмоций из этой поездки. Но это первая ласточка, надеюсь, что и впредь мы сможем отправлять в Таджикистан наших студентов», - поделилась Заррина.

Она также отметила, что поездка была полезной для ее подопечных и в личном плане – они приобрели в Таджикистане много друзей.

Американские студенты после возвращения домой поделились своими впечатлениями в Фейсбуке:

«Мне очень понравился визит в Таджикистан. Страна настолько необыкновенно красива от Душанбе до гор и деревень, и люди очень приветливы. Здесь есть все условия, чтобы посетить ее. Поэтому я надеюсь, что как можно больше людей смогут наслаждаться этой удивительной страной, ее гостеприимной нацией и быть приветствуемыми также, как и я!», - поделился студент 2 курса Марк Рид, который изучает международные экологические исследования.

«Таджикистан - прекрасная страна, полная дружелюбных людей, катящихся гор и отличной культуры, - пишет студентка-третьекурсница Мэдди МакКенни-Лидик, изучающая гендерные исследования.

«Я буду до конца своей жизни помнить эту страну, людей, которых я встречал, и уроки, которые я извлек отсюда. Таджикистан - это все, что я ожидал изучить - объединение истории, культуры и традиций, порожденных веками. Я так рад, что приехал в эту страну и стал свидетелем ее многовекового богатства и перехода в современную эпоху», – написал Майанк Дев Кумар, студент 2 курса, который изучает международную политологию.

«Я путешествовала по всему миру, и никогда не видела такой чистой и гостеприимной страны. Люди здесь невероятно дружелюбны: где бы я ни была, меня останавливали и общались совсем незнакомые люди, многие просто так приглашали зайти в дом на угощение. Это то, чего просто нельзя увидеть в большинстве стран мира», - делится впечатлениями Кэтрин Постма, студентка 3 курса факультета химии.

Таджикистан. США > Образование, наука. Миграция, виза, туризм > news.tj, 6 июня 2018 > № 2633697


Таджикистан > Агропром. Образование, наука > news.tj, 4 июня 2018 > № 2630838

В высокогорном Булункуле проводят эксперимент: сеют картофель

В Булункуле Мургабского района ГБАО проводится уникальный эксперимент по выращиванию сельхозкультур в условиях высокогорья. Сотрудники Академии сельхознаук Таджикистана совместно с местными властями Мургаба занимаются посадкой картофеля и посевом кормовых растений на площади более 15 га.

Селение Булункуль расположено на высоте 3 750 м над уровнем моря на территории джамоата Аличур Мургабского района. Это самое холодное место не только Таджикистана, но и всей Центральной Азии. Именно здесь отмечен абсолютный минимум температуры – минус 63 градусов.

В селении в настоящее время проживают 62 семейства, которые занимаются животноводством. Условия жизни, как и климат, очень суровые. Основная проблема – отсутствие электроэнергии.

По мнению ученых-аграриев, Булункуль обладает большим потенциалом производства картофеля и кормовых культур. Но он не используется из-за отдалённости и отсутствия сельхозтехники, рабочей силы, связи, электричества и других факторов.

Как утверждает главный научный сотрудник Института ботаники, физиологии и генетики растений АН РТ Курбонали Партоев, в Булункуле можно использовать более 500 га сельскохозяйственных земель.

По решению руководства Академии наук Таджикистана сюда прибыла группа ученых, которые в период с 24 по 31 мая провели посевную кампанию. Они с помощью местных работников посадили картофель на площади 0,5 га, а на 15 га земли посеяли семена таких кормовых растений, как ячмень, овес, люцерна и др.

«Основная цель этого научно-производственного эксперимента заключается в том, чтобы раскрыть потенциал выращивания сельхозкультур в условиях высокогорья. Этот вопрос очень актуален сегодня, когда изменения климата угрожают продовольственной безопасности всего мира», - сказал Партоев.

Ученые ожидают, что при правильном проведении агротехнических мероприятий, в Булункуле можно получить достаточно хороший урожай вышеназванных сельхозкультур.

Таджикистан > Агропром. Образование, наука > news.tj, 4 июня 2018 > № 2630838


Таджикистан. Китай > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 2 июня 2018 > № 2629173

Эмомали Рахмон открыл в Дангаре новую школу и заложил камень в строительство пожарного колледжа

В рамках рабочей поездки в Дангаринский район Хатлонской области президент страны Эмомали Рахмон открыл в джамоате селений Корез общеобразовательную школу №75 на 1280 учеников в две смены.

Школа построена в рамках добрых отношений и взаимовыгодного сотрудничества правительств Таджикистана и Китая.

Заказчиком является ОАО «TBEA» (Китай), подрядчиком ООО «Махмил – 2012» и проектировщиком ООО «Меъмори ва шахрсози».

Общая стоимость строительства школы составляет 13 млн. 450 тыс. сомони, а занимаемая им площадь около 3 гектаров. Строительные работы начались в 2015, а завершились в 2018 году.

Четырёхэтажная школа построена с учётом современных требований и состоит из 35 классов, в том числе технических, рабочих кабинетов, лабораторий, актового зала на 365 мест, спортивного зала, спортивной площадки, столовой на 120 мест и других вспомогательных объектов. В классах имеются 6 электронных досок, 25 компьютеров, 10 золотошвейных машин.

Открытие новой школы совпало со Всемирным днём защиты детей, поэтому Глава государства вручил 30 ученикам начальных классов памятные подарки, что весьма обрадовало их.

Затем глава государства заложил первый кирпич в фундамент для строительства Государственного учебного учреждения «Пожарно-технический колледж» министерства внутренних дел республики в селении Корез.

Общая стоимость строительства данного учреждения составляет 59 млн. 186 тыс. сомони. В колледже предусмотрены административное и учебное здания, стоянки для транспорта пожарной части, столовая на 170 мест, библиотеки, актовый зал на 250 мест, спортивный зал, общежитие на 260 мест, тактический полигон, баскетбольные, волейбольные, мини-футбольные площадки. Общая площадь объекта составляет 2,8 гектара.

Заказчиком строительства пятиэтажного здания является Управление капитального строительства МВД РТ, подрядчиком – Государственное строительно-монтажное предприятие №2 Управления капитального строительства МВД республики, проектировщиком – ООО «Созанда – 2012».

Таджикистан. Китай > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 2 июня 2018 > № 2629173


Россия. Таджикистан > Недвижимость, строительство. Образование, наука > economy.gov.ru, 1 июня 2018 > № 2634931

Росреестр и Госкомитет по земельному управлению и геодезии Таджикистана подписали меморандум о сотрудничестве

Подписан Меморандум о взаимопонимании и сотрудничестве между Федеральной службой государственной регистрации, кадастра и картографии (Росреестром) и Государственным комитетом по земельному управлению и геодезии Республики Таджикистан. Подписание состоялось в присутствии Председателя Правительства Российской Федерации Дмитрия Медведева и премьер-министра Республики Таджикистан Кохира Расулзоды. Подписи под документом поставили заместитель Министра экономического развития Российской Федерации – руководитель Росреестра Виктория Абрамченко и Председатель Государственного комитета по земельному управлению и геодезии при Правительстве Республики Таджикистан Курбон Хакимзода.

Меморандум предусматривает обмен опытом в области геодезии, картографии и управления геопространственной информацией между Росреестром и Комитетом. Стороны намерены также проводить встречи и семинары представителей России и Республики Таджикистан, содействовать сотрудничеству двух стран в промышленной и научной сферах, в том числе оказывать взаимную помощь в организации обучения и стажировок специалистов. Ведомства также договорились совместно взаимодействовать с международными организациями, связанными с геодезией, картографией и управлением геопространственной информацией.

Виктория Абрамченко также приняла участие в переговорах делегаций Республики Таджикистан и Российской Федерации в расширенном составе с участием Председателя Правительства Российской Федерации и премьер-министра Республики Таджикистан, которые состоялись в рамках официального визита Дмитрия Медведева в Республику Таджикистан.

Государственный комитет по земельному управлению и геодезии Республики Таджикистан является органом исполнительной власти, ответственным за разработку и проведение единой государственной политики в области землеустроительных работ, земельного кадастра, топографо-геодезических, аэрокосмических, картографических работ, государственной регистрации недвижимого имущества и прав на него, государственного контроля за использованием и охраной земель, а также за выполнением топографо-геодезических и картографических работ. Росреестр и Комитет сотрудничают в рамках деятельности международных организаций, в том числе Межгосударственного совета по геодезии, картографии, кадастру и дистанционному зондированию Земли государств – участников СНГ.

Россия. Таджикистан > Недвижимость, строительство. Образование, наука > economy.gov.ru, 1 июня 2018 > № 2634931


Таджикистан. Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > news.tj, 1 июня 2018 > № 2629170

Таджикистан и Россия: по итогам визита Медведева подписаны три документа

По итогам официального визита премьер-министра Российской Федерации Дмитрия Медведева в Республику Таджикистан 31 мая подписаны три документа о сотрудничестве.

В присутствии премьер-министра Таджикистана Кохира Расулзода и Дмитрия Медведева были подписаны межправительственные соглашения между двумя странами:

- о функционировании общеобразовательной школы №7 с русским языком обучения в городе Куляб;

- Меморандум о взаимопонимании и сотрудничестве между Государственным комитетом по земельному управлению и геодезии Таджикистана и Федеральной службой государственной регистрации, кадастра и картографии России;

- Меморандум о взаимопонимании и сотрудничестве в области антимонопольной политики между Антимонопольной службой при Правительстве Таджикистана и Федеральной антимонопольной службой России.

По данным Департамента информации МИД Таджикистана, с 1992 года, когда были установлены дипотношения между странами, по настоящее время между Таджикистаном и Россией заключено порядка 300 межгосударственных, межправительственных и межведомственных соглашений, регулирующих сотрудничество в политической, экономической, военно-технической, культурно-гуманитарной и других областях. Основополагающим из них является Договор о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи, который подписан 25 мая 1993 года.

В первом квартале товарооборот между Таджикистаном и Россией составил порядка 230 миллионов долларов. Сегодня в Таджикистане работают более 300 совместных предприятий в сфере энергетики, горнодобывающей отрасли, строительства и торговли.

Кохир Расулзода отметил, что в ходе переговоров были обсуждены вопросы, связанные с пребыванием таджикских трудовых мигрантов на территории Российской Федерации.

В частности, стороны наметили дальнейшие действия по рассмотрению вопросов, связанных с увеличением срока регистрации граждан Таджикистана, упрощением требований и сроков для получения патента, а также с правовым статусом членов семей трудовых мигрантов и студентов, обучающихся в вузах России.

Таджикистан. Россия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > news.tj, 1 июня 2018 > № 2629170


Таджикистан. Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 1 июня 2018 > № 2629148

«МегаФон Таджикистан» помог студентам соединить теорию с практикой

В Согдийской области продолжаются совместные мастер-классы, которые представители вузов и компании «МегаФон Таджикистан» проводят для студентов Худжандского государственного университета имени академика Бободжана Гафурова. Третий мастер-класс был посвящен взаимосвязи сфер маркетинга и связей с общественностью – созданию и продвижению бренда и стратегией работы с конкурентами.

Сотрудничество компании «МегаФон Таджикистан» и университета продолжается уже много лет. В рамках нового совместного проекта преподаватели вуза рассказывают о теории, а сотрудники оператора делятся своим опытом. На этот раз студенты узнали о принципах создания позитивного имиджа компании и укрепления бренда в ситуации высокой конкуренции на рынке, получили полезные советы, основанные на практике оператора связи. Интересно, что презентация «МегаФон Таджикистан» была показана онлайн с помощью высокоскоростного мобильного интернета – это тоже стало примером того, как высокое качество услуг помогает создавать позитивный имидж.

«Мы стремимся, чтобы мастер-классы приносили в первую очередь практическую пользу будущим специалистам. И общением в стенах вуза не ограничится: по итогам наших встреч самые активные студенты получат шанс пройти практику в компании. Наш проект создает возможность для студентов ВУЗов Согдийской области соединить теорию с практикой», – сказал Руководитель Регионального управления компании «МегаФон Таджикистан» по Согдийской области Далер НАИМОВ.

Зам декан факультета финансов и рыночной экономики Наргиза РАХМАТОВА отметила важность такого обучения для студентов. «Это уникальная возможность приумножить свои знания в сфере управления имиджем своей компании. Данная программа обучения актуальна и интересна. Я уверена, что не только студенты, но и преподаватели получили много ценной информации», – отметила Наргиза РАХМАТОВА.

Следующий мастер-класс для Согдийских студентов «МегаФон Таджикистан» проведет в сентябре 2018 года.

Таджикистан. Россия > Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 1 июня 2018 > № 2629148


Россия. Таджикистан > Образование, наука > минобрнауки.рф, 31 мая 2018 > № 2627097

Более 50 российских учителей будут преподавать в ведущих школах Таджикистана

31 мая в рамках официального визита Председателя Правительства Российской Федерации Д.А. Медведева в Республику Таджикистан состоялись переговоры с Премьер-министром Таджикистана Кохиром Расулзода.

В ходе визита было подписано Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Таджикистан об условиях деятельности средней общеобразовательной школы № 7 в городе Кулябе. Соглашение подписали Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева и Министр образования и науки Республики Таджикистан Саид Нуриддин Саид.

Подводя итоги переговоров, Д.А. Медведев отметил, что они затрагивали подробное «обсуждение состояния и перспектив двусторонних отношений по всем ключевым вопросам». Премьер-министр подчеркнул, что культурно-гуманитарное сотрудничество двух стран расширяется.

- Российское высшее образование неизменно востребовано в Таджикистане. На текущий учебный год для республики выделено 618 государственных стипендий. В местных школах применяются российские образовательные программы, стандарты. Соглашения, которые были подписаны, открывают новые перспективы. Мы продолжим направлять в ведущие школы республики преподавателей из нашей страны. С 1 сентября этого года здесь будут работать уже более 50 учителей по различным предметам. Эта инициатива была несколько лет назад предложена и сейчас получила массу положительных откликов, - заявил Д.А. Медведев.

Россия. Таджикистан > Образование, наука > минобрнауки.рф, 31 мая 2018 > № 2627097


Таджикистан. Иран > Образование, наука > news.tj, 30 мая 2018 > № 2624289

Эмомали Рахмон заложил камень в фундамент нового Исламского института в Душанбе

Он будет построен неподалеку от самой крупной мечети в Центральной Азии.

Президент сегодня, 30 мая, заложил первый камень в фундамент нового здания Исламского института Таджикистана имени Имоми Аъзам-Абуханифа Нуъмон ибн Собита. Оно будет расположено на улице Низоми Ганджави, неподалеку от строящейся самой крупной мечети в Центральной Азии. Сейчас Исламский институт расположен рядом со зданием главной мечети города Душанбе.

В новом здании смогут обучаться 1,5 тыс. студентов. Здание расположится на площади в три гектара, а на его строительство будет выделено 136 миллионов сомони, сообщает пресс-служба президента РТ.

По проекту, основное здание данного высшего учебного заведения будет состоять из 5 семиэтажных блоков – учебных корпусов, административных зданий, общежития, спортивного зала, столовой, библиотеки и конференц-зала.

В ходе презентации проекта президенту Эмомали Рахмону было доложено, что общежитие рассчитывается на 1,5 тыс. человек, столовая на 490 мест, спортивный зал на 260 мест и конференц-зал на 550 мест.

Эмомали Рахмон поручил ответственным за строительство вуза лицам принять необходимые меры для развития образовательных и вспомогательных объектов этого института, а также не забывать про высокое качество строительных работ.

Как сообщает сайт islamnews.tj, Исламский институт был образован постановлением правительства Республики Таджикистан от 2 ноября 2007 года.

Ранее институт именовался Таджикским исламским университетом имени Имама ат-Термизи, и был основан в 1991 году. Он был организован группой религиозных улемов, а также решением конференции мусульман Республики Таджикистан от 5 июня 1997 г., по согласованию с Комитетом по делам религии при Правительстве Республики Таджикистан.

В 2008 году решением президента он был назван именем Имоми Азам Абуханифы Нуман ибн Сабита.

Сегодня это единственный исламский ВУЗ в Таджикистане, в котором обучаются 1400 студентов.

Для поступления в Институт абитуриенты сдают письменные экзамены (сочинение) по персидско-таджикскому языку и литературе, а также тесты, в которых включены вопросы из персидско-таджикского языка и литературы, истории Таджикистана, Центральной Азии, иностранные языки и другие.

Предпочтение отдаётся абитуриентам, имеющим знания фарси и арабской письменности. Однако абитуриенты отделения «улуми Куръон» обязаны знать наизусть Коран, что облегчает их дальнейшую учёбу по данной профессии.

Процесс обучения в Институте в настоящее время состоит из трёх ступеней. Первая ступень - бакалавр, в котором срок обучения составляет четыре года. Вторая ступень - магистратура, срок обучения составляет два года. После учёбы в магистратуре, подготовки и защиты магистерской диссертации, желающие могут поступить в аспирантуру, заниматься научно- исследовательской деятельностью.

В Институте имеются очные и заочные формы обучения. Отделения науки Корана (улуми Куръон) и отделения арабской филологии не имеют заочной формы обучения.

Таджикистан. Иран > Образование, наука > news.tj, 30 мая 2018 > № 2624289


Киргизия. Узбекистан. Таджикистан. РФ > Образование, наука > kyrtag.kg, 29 мая 2018 > № 2624429

С нового учебного года школы страны будут обучаться по новому базисному учебному плану. Об этом КирТАГ сообщили в министерстве образования и науки КР во вторник.

«С нового учебного года школы страны будут обучаться по новому базисному учебному плану, который позволит перевести всех школьников на пятидневное обучение, в котором учащиеся 5-6 классов будут обучаться по новым предметным стандартам. Также вводится ряд интегрированных предметов», - говорится в сообщении.

Отмечается, что при этом общее количество часов на изучение кыргызского языка с 1 по 11 классы в школах страны остается без изменений.

«В целях качественной подготовки выпускников школ к ОРТ один час государственного языка в школах с русским, узбекским и таджикским языками обучения и 1 час кыргызского языка в школах с кыргызским языком обучения переносится для изучения из 6-го класса в 11-й класс за счет интеграции предметов «астрономия» и «физика», - добавили в министерстве.

Киргизия. Узбекистан. Таджикистан. РФ > Образование, наука > kyrtag.kg, 29 мая 2018 > № 2624429


Таджикистан. СНГ. ПФО. СФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 23 мая 2018 > № 2617275

В Таджикистан из России приедут еще 30 учителей

Россия вдвое увеличит количество учителей, которые будут преподавать в школах Таджикистана на русском языке. Об этом сообщает «Парламентская газета» со ссылкой на вице-спикера Совета Федерации Евгения Бушмина.

По сообщению издания, из 29 педагогов, которые приехали в Таджикистан в минувшем году, восемь вернулись в Россию. Остальные 21 останутся преподавать в Таджикистане еще на год, поскольку им понравились школы и условия работы.

Таким образом, с 1 сентября 2018 года в таджикских школах обучать детей предметам будут более 50 российских педагогов.

Бушмин отмечает, что участие российских учителей в работе с соотечественниками в странах СНГ и в продвижении русского языка на постсоветской территории недостаточно.

Он напомнил, что в прошлом учебном году сенаторы начали программу, аналогичную той, которая была в начале ХХ века — тогда русские учителя приезжали в кишлаки и учили русскому языку.

«Таджикская сторона проявила большой интерес к этому проекту, хотя ранее такого интереса не демонстрировала. Они попросили направить ещё 30 человек в свои школы из России в новом учебном году», - говорит Бушмин.

«Думаю, направлять наших учителей в культурные центры в соседних странах, чтобы развернуть преподавание школьных предметов на русском языке вполне реальна. Сейчас мы уже рассматриваем подобные предложения из ряда стран СНГ. Также появилась идея переложить этот опыт и на страны дальнего зарубежья, где появляется интерес к нашим преподавателям», — рассказал он.

Напомним, в августе минувшего года учителя из Башкортостана, Татарстана, Дагестана, Оренбургской, Кемеровской и Костромской прилетели в Таджикистан. В целом 29 человек.

Кроме того, в школы Таджикистана с преподаванием на русском языке к новому учебному году Россия тогда отправила в дар 20 тонн учебников и учебных пособий, это примерно 52 тысячи экземпляров книг.

Министр иностранных дел Сергей Лавров 5 апреля по итогам встречи с таджикской коллегой Сироджиддином Асловым заявил, что в ближайшее время намечено подписание соглашения об открытии в республике пяти школ с обучением на русском языке.

«Этим опытом уже заинтересовались другие страны Центральной Азии. Будем стремиться продвигать это полезное начинание не только в Таджикистане, но и в соседних с ним государствах. Видим в этом наглядное свидетельство востребованности российского образования», - отметил он.

Таджикистан. СНГ. ПФО. СФО > Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 23 мая 2018 > № 2617275


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 21 мая 2018 > № 2620674

В Согде этим летом будут функционировать 19 загородных детских лагерей

Бахром Файзуллаев

Глава Согда Раджаббой Ахмадзода обязал всех председателей городов и районов области до 25 мая завершить все подготовительные мероприятия по организации летнего отдыха детей.

Соответствующее решение об организации летнего отдыха детей и молодежи в 2018 году Раджаббой Ахмадзода подписал сегодня, сообщили "АП" в пресс-службе председателя области.

В соответствии с данным решением, с целью своевременной подготовки летних лагерей отдыха и оздоровительных объектов для организации летнего отдыха детей создан областной штаб «Лето-2018».

Председателям городов и районов поручено принять необходимые меры для организации эффективного летнего отдыха и оздоровительных мероприятий для детей и к 25 мая завершит все подготовительные мероприятия, ремонт и оснащение помещений, спортивных площадок, плавательных бассейнов и другой инфраструктуры лагерей.

Как сообщил "АП" главный специалист отдела дошкольного и среднего образования управления образования Согдийской области Бахтиёр Сархатов, в летний сезон на территории области будут функционировать 19 загородных лагерей, 5 тысяч 527 дневных пришкольных лагерей, 243 лагеря отдыха и труда, 30 лагерей отдыха и трудовых занятий для учащихся 9-10 классов, 37 спортивно-оздоровительных лагерей.

Согласно предварительному плану, в целом эти лагеря смогут охватить летним отдыхом более 70 тысяч детей.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 21 мая 2018 > № 2620674


Таджикистан. Киргизия. ЮАР. ЦФО > Образование, наука > news.tj, 18 мая 2018 > № 2612041

Таджикистан примет ментальных гениев

Впервые в Таджикистане состоится образовательная международная олимпиада по ментальной арифметике GENIUSKID-ASIA 2018.

Организатором олимпиады является Академия ментальной арифметики «Империя Знаний» в партнерстве с российским Абакус-Центром - членом международной Ассоциации Pama Global Abacus and Mental Association.

Олимпиада состоится с 29 мая по 5 июня в летнем лагере Национального Банка Таджикистан «Шохин» на берегу Кайраккумского водохранилища, сообщили в Академии.

«Таджикистан стал страной-хозяйкой благодаря олимпиадам и зачетам Академии «Империя Знаний» за 2017 год. Академия участвовала в олимпиадах по ментальной арифметике в Кыргызстане, в Москве и ЮАР. Также «Империя знаний» признана ведущим центром корпорации Абакус», сообщили в «Империи знаний».

По данным источника, Таджикистан примет 250 детей от 6 до 16 лет из десяти стран мира.

«Параллельно специальная комиссия проведет чемпионат по техническому творчеству RoboLiga Asia 2018», - сообщил источник.

В рамках олимпиады для гостей запланирована экскурсия по историческому городу Худжанд, для педагогов и руководителей будут организованы круглые столы. Также намечаются другие развлекательные и культурные мероприятия.

Международная олимпиада по ментальной арифметике пройдет при поддержке правительства Таджикистана. Партнерами выступают мобильная компания Tcell, авиакомпания Somon Air, «Талко», страховая компания Bima Insurance, Kazkom-Таджикистан, Knauf и Газойл.

Таджикистан. Киргизия. ЮАР. ЦФО > Образование, наука > news.tj, 18 мая 2018 > № 2612041


Таджикистан. Афганистан. Пакистан > Образование, наука > news.tj, 17 мая 2018 > № 2612047

Молодежь Таджикистана, Афганистана и Пакистана обучили лидерским навыкам

В гостинице «Таджикистан» прошел трехдневный международный тренинг для тренеров по обучению молодых послов трех стран – Таджикистана, Афганистана и Пакистана лидерским навыкам с использованием опыта достижения мира и стабильности в Таджикистане. Данное мероприятие проводилось общественной организацией "Mediothek Афганистан" в сотрудничестве с изданием «Миллат».

Участниками тренинга стали 20 молодых журналистов и общественных активистов, которые поддерживают мирные гражданские инициативы и являются своего рода послами мира в своих странах.

«Этот семинар-практикум является частью более широкой инициативы "Молодые послы в Афганистане, Пакистане и Таджикистане", цель которого заключается в подготовке и обучении молодых послов навыкам руководства и в обеспечении того, чтобы они могли в дальнейшем сыграть позитивную роль лидеров в своих странах», - объяснили организаторы мероприятия.

Первый день мероприятия начался с конференции по теме "Практика установления мира в Таджикистане", на открытии которой участвовали директор Центра стратегических исследований РТ профессор Худойберди Холикназарзода и Чрезвычайный и Полномочный посол Афганистана в Таджикистане Залмай Юнуси.

Глава ЦСИ рассказал об опыте Таджикистана в достижении мира во время гражданской войны в стране. Он также упомянул о взаимодействии и сотрудничестве между Таджикистаном и Афганистаном, о значении строительства 6 мостов и приграничной торговли для повышения роста экономики и благосостояния двух народов.

«Мы убеждены в том, что Афганистан добьется мира и спокойствия в своей стране и в значительной мере, будет способствовать стабильности и безопасности в регионе», - отметил он.

В свою очередь, Залмай Юнуси нашел подобное обучение молодых лидеров очень интересным и добавил, что Афганистан граничит с шестью государствами, которых также необходимо включить в эту программу в будущем.

«Мы надеемся, что остальные соседние страны тоже подтянутся к этому интересному проекту, так как считаю, что создание Сети активных молодых послов будет способствовать повышению уровня информированности населения наших трех стран, и эта инициатива будет способствовать укреплению мира в регионе», - сказал он.

Также посол пообещал способствовать представителям молодежи Таджикистана в получении виз для следующих фестивалей и конференций в Афганистане.

Координатор программы "Mediothek Афганистан" Абдулло Расули отметил, что в 2018 году на уровне трех стран также будут проводиться фестивали молодых послов и региональные конференции.

По его словам, основная цель этих программ состоит в том, чтобы укрепить потенциал студентов университетов, представителей гражданского общества и активистов движения за мир в наиболее важных социальных аспектах, касающихся участия, посредничества, руководства и управления.

Главный редактор еженедельника «Миллат» Адолати Мирзо, как партнер проекта рассказала о совместной работе активистов Таджикистана и Афганистана в деле укрепления дружественных отношений.

«Этот семинар по навыкам лидерства был очень продуктивным для меня и поэтому хочу поблагодарить организаторов за эту инициативу и представленную возможность для обучения, - поделилась впечатлениями после тренинга журналист Шахноз Комилзода, - Наш тренер, Ванесса Бэзил из Ливана с помощью интересных методов смогла дать много новых и интересных знаний о лидерских навыках. Кроме того, на тренинге я приобрела новых друзей из Афганистана, Пакистана и Ливана, с которыми мы будем обмениваться информацией о положении в своих странах. Думаю, что дружба и возможность узнавать больше о странах региона очень важны для молодых активистов».

«Mediothek Афганистан» планирует провести аналогичные тренинги в Афганистане, Пакистане и Таджикистане с молодыми послами мира. Обучающие тренинги поддерживаются Федеральным министерством иностранных дел Германии.

Таджикистан. Афганистан. Пакистан > Образование, наука > news.tj, 17 мая 2018 > № 2612047


Таджикистан. Германия. Киргизия. РФ > Образование, наука. Недвижимость, строительство > news.tj, 11 мая 2018 > № 2606781

Компания КНАУФ отмечает свой юбилей научной конференцией

Таджикский технический университет имени академика М. Осими и Группа КНАУФ СНГ при поддержке Министерства образования и науки РТ сегодня начали двухдневную международную научно-практическую конференцию “Опыт, проблемы и перспективы повышения качества строительных работ на основе лучших отечественных и зарубежных практик”, посвященная 10-летию деятельности КНАУФ в Республике Таджикистан.

В работе конференции принимают участие таджикские ученые, эксперты и студенты, а также представлены научные доклады преподавателей и студентов технических вузов из Кыргызстана, Казахстана и России.

Открывая в торжественной обстановке конференцию, проректор Таджикского технического университета Махмадамон Абдуллоев отметил, что благодаря компании КНАУФ, при поддержке которого при вузе функционирует Консультационный центр КНАУФ-ТТУ, студенты факультета строительства и архитектуры получают на протяжении последних лет огромный опыт и практические знания, позволяющие получить из них высококвалифицированных специалистов.

О достижениях Таджикистана в строительстве грандиозных проектов рассказал на конференции заместитель председателя Комитета по архитектуре и строительству при Правительстве Республики Таджикистан Низом Мирзозода.

«Система инновационного технического образования включает создание научно-производственных и научно-образовательных центров, образовательные программы с усиленной фундаментальной составляющей, не только в самих вузах, но и на предприятиях города, - отметил он, - Благодаря техническому университету и поддержке отдельных компаний, таких как КНАУФ, в последние годы подготавливаются специалисты высокого уровня для высокотехнологичных секторов экономики, в том числе и для строительства. Строители являются передовым звеном общества и благодаря их труду сегодня города и районы республики преображаются, приобретают современный и красивый облик».

По словам декана факультета архитектуры и строительства университета Нозимшо Хасанова, уже несколько лет при Таджикском техническом университете функционирует Консультационный центр КНАУФ-ТТУ при котором имеется практический кабинет строительных технологий КНАУФ, в котором студенты и все желающие могут обучатся строительным нормам и правилам ведения строительных работ, апробируя выпускаемую компанией КНАУФ продукцию.

Затем с приветственной речью к участникам конференции обратился генеральный директор ООО «КНАУФ Маркетинг Душанбе» Фаррух Салимов, который рассказал о деятельности компании в Таджикистане.

Группа КНАУФ – германская компания, занимающаяся изготовлением стройматериалов, при этом используя высокие достижения науки и техники.

«Цель поддержанного нашей компанией конференции – это получение новых знаний и обмен опытом между специалистами строительной отрасли по обсуждению проблем и перспектив высококачественных строительных работ, - отметил Фаррух Салимов, - Поэтому группа КНАУФ сделала обучение и подготовку высококвалифицированных специалистов в сфере строительства одним из своих основных направлений».

По его словам, благодаря такой поддержке при Техническом университете впервые в Центральной Азии был основан Консультационный центр КНАУФ -ТТУ, а при нем - Центр строительных технологий КНАУФ. 2402 выпускников университета всех направлений и профилей, а также другие слушатели прошли обучение по технологиям и материалам КНАУФ. Также огромное количество воспитанников профессионально-технического строительного лицея г. Душанбе были обучены технологиям КНАУФ. Общее количество подготовленных специалистов в Таджикистане за эти годы составляет более 4, 5 тысяч человек.

«Консультационный центр КНАУФ-ТТУ стал первым победителем в международном конкурсе по подготовке профессионального мастерства среди стран региона. Первый международный симпозиум архитекторов Центральной Азии тоже был проведен у нас в стране. Поэтому быть во всем первыми требует от нас большой ответственности», - заявил Фаррух Салимов, отмечая, что все грандиозные объекты столицы, которые украшают наш город (новый терминал аэропорта Душанбе, Дворец Наций, гостиницы Серена, Шератон и Хайят Ридженси, строящаяся Главная мечеть и др.) построены с использованием строительной продукции компании КНАУФ. При этом, по его словам, 70% продукции компании используется при строительстве частных сооружений.

«В этом году отмечается не только 10-летие нашей компании на рынке Таджикистана, но и 25-летие группы КНАУФ в СНГ. Поэтому с начала года нами запланировано проведение множество различных праздничных мероприятий, событий и встреч, например, проведение в эти выходные совместно с Федерацией Unifight Открытого кубка Unifight с участием подростков 12-17 лет в шести весовых категориях, представляющие города и районы республики. А в конце мая при поддержке нашей компании в Худжанде будет проведена олимпиада по ментальной арифметике, организованная Академией «Империя знаний», - отметил Салимов, рассказывая о предстоящих планах.

В честь 10-летнего юбилея «КНАУФ Маркетинг Душанбе» ранее был объявлен конкурс на лучший проект по строительству среди студентов, и на конференции памятными подарками и дипломами были награждены 4 человека. Также за плодотворное сотрудничество в деле воспитания кадров в сфере строительства грамотами и памятными подарками компании были отмечены несколько человек из административно-преподавательского состава Технического университета.

Завтра конференция продолжит свою работу в четырех направлениях – архитектуре и градостроительной культуре, инженерных системах зданий и сооружений, современных строительных материалах и технологиях, а также экономики и экологии в строительстве.

Таджикистан. Германия. Киргизия. РФ > Образование, наука. Недвижимость, строительство > news.tj, 11 мая 2018 > № 2606781


Россия. Таджикистан > СМИ, ИТ. Образование, наука > rupto.ru, 4 мая 2018 > № 2592340

Патентная система Таджикистана отметила свое 25-летие

Накануне первых майских праздников в Душанбе, Республика Таджикистан, прошли торжества, посвященные 25-летию патентной системы страны. Почетным гостем праздничных мероприятий стала заместитель руководителя Роспатента Любовь Кирий.

К торжественной дате были приурочены Форум изобретателей Республики Таджикистан и международная конференция по интеллектуальной собственности. Любовь Кирий от лица Роспатента поздравила коллег из Национального патентно-информационного центра Министерства экономического развития и торговли Республики Таджикистан и директора ведомства Джамшеда Джурахона Джумъахонзода.

В ходе работы форума Любовь Кирий поделилась с коллегами из Таджикистана информацией об актуальных направлениях деятельности Роспатента, связанных, в частности, с проектами по организации содействия изобретателям в создании и внедрении изобретений путем предоставления доступа к информационным ресурсам, содействия инвесторам в проведении патентных аналитических исследований. Участниками Форума с интересом была воспринята информация о проблемах внедрения современных информационных технологий — блокчейна, больших данных и т.д. — в сферу интеллектуальной собственности, а также об участии Роспатента в работе по выявлению и продвижению региональных брендов и наименований мест происхождения товаров.

Россия. Таджикистан > СМИ, ИТ. Образование, наука > rupto.ru, 4 мая 2018 > № 2592340


Таджикистан. Евросоюз. Германия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > news.tj, 1 мая 2018 > № 2592590

Новый проект ЕС в Таджикистане будет продвигать инклюзивное образование для молодежи с инвалидностью

Презентация нового совместного проекта ЕС в Таджикистане «Продвижение социальных перемен и инклюзивного профессионального образования» пройдет 4 мая в Душанбе.

Этот проект 1 апреля в Таджикистане запустило представительство Института по международному сотрудничеству Немецкой Ассоциации народных университетов (DVV International). Проект финансируется Европейским Союзом (90%) и Федеральным министерством экономического сотрудничества и развития Германии (10%) и направлен на поддержку структур и политики инклюзивного профессионального образования, придавая первостепенное значение потребностям молодых людей с инвалидностью.

Во время мероприятия, посвященного открытию проекта, будут представлены проектные цели и задачи широкой общественности, потенциальным заинтересованным сторонам, и специалистам, работающим с молодежью с инвалидностью, а также с их родителями. Предполагается, что на мероприятии примут участие не менее 30 представителей правительственных, негосударственных, международных организаций и СМИ.

Представительство DVV International и его партнерские организации будут работать над усилением прав людей с инвалидностью, улучшением национальной и местной среды для инклюзивного профессионального образования и обеспечат лучший доступ к качественным профессиональным и неформальным образовательным услугам для молодых людей с инвалидностью в трёх пилотных городах: Рашт, Пенджикент и Душанбе. Этот опыт впоследствии может быть использован для улучшения доступности по всей стране.

2,5-летний проект будет продвигать инклюзивное образование, и повышать осведомленность о правах людей с инвалидностью, например, через публикации и общественные мероприятия.

Совместно с ОО «Ассоциация образования взрослых Таджикистана» и ОО «Лига женщин-инвалидов «Иштирок» DVV International разработает и предложит курсы профессиональной подготовки, которые, в особенности, адаптированы к потребностям людей с инвалидностью. Улучшение профессиональных навыков будет способствовать их интеграции в местный рынок труда. Участники также узнают, как сотрудничать в реализации своего права на образование с местными и национальными властями.

Таджикистан. Евросоюз. Германия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > news.tj, 1 мая 2018 > № 2592590


Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 20 апреля 2018 > № 2575712

На кого рассчитаны лицеи для одаренных детей – на умных или богатых?

Акмал МАННОНОВ

«Почему все чаще гимназии и лицеи для одаренных детей становятся доступны лишь богатым, а не одаренным?» - с таким вопросом в редакцию «АП» обратились читатели. Мы решили проверить.

Читатель, назвавшийся Умаром, говорит, что в государственных общеобразовательных учреждениях для одаренных могут учиться только дети состоятельных людей, которым под силу оплатить учебу. «По каким критериям определяются способности детей, по состоянию кошелька родителей?» - вопрошает родитель.

Другой родитель учеников-лицеистов Саид Фозилов отмечает, что в государственных школах есть льготы для малоимущих, но и они не всегда доступны.

…По данным Минобрнауки в Таджикистане функционируют 15 государственных образовательных учреждений для одаренных детей. В столице 3 лицея и 3 гимназии для одаренных – районные, 2 лицея и 2 гимназии - городские и 2 - республиканского значения, это президентский лицей-интернат для одаренных детей и Международная президентская школа.

По словам специалистов управления образования столицы, все эти учебные заведения являются государственными и обучение в них проводится отчасти на платной основе. Гимназии имеют гуманитарное направление, у лицеев - физико-математический уклон обучения, а лицей для одаренных детей (бывший турецкий лицей) в столичном районе Фирдавси - с экономическим уклоном.

По словам собеседника, школы полностью укомплектованы учителями, обеспечены учебной литературой и информационными технологиями. Занятия там ведутся в одну смену. После основных занятий проводятся дополнительные и факультативные занятия.

В Душанбе впервые в этом году кандидатов в школы для одаренных экзаменовали специалисты Центра развития одаренностей при столичном главном управлении образования.

Льготники есть, но их мало

Столичная гимназия №1 для одаренных детей - с гуманитарным уклоном обучения. Год обучения здесь стоит 1200 сомони.

По словам директора гимназии Раъно Ёровой, в школе обучаются 1102 ученика с 1-го по 11-й класс и только чуть более 50 из них входят в льготную категорию. Это: дети из малоимущих семей; дети с ограниченными возможностями; дети, чьи родители сами инвалиды; дети родителей - участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС, воинов-интернационалистов. Это сироты и дети, находящиеся на попечении, а также призеры олимпиад и дети педагогов гимназии.

- Мы оказываем всяческую поддержку малоимущим. Дети из таких семей в нашей гимназии обеспечиваются разовым горячим питанием. Пять учеников гимназии с ограниченными возможностями и сирот в этом учебном году обеспечены сезонной школьной формой, - отметила Ёрова.

Замдиректора столичного лицея №2 с физико-математическим уклоном Фарогат Рузиева говорит, что в этом лицее обучается 948 учеников 5-11-го классов.

- Ежегодно для одарённых детей города Душанбе объявляется прием учащихся на конкурсной основе в 5-й и 10-й классы. Обучение ведется как на русском, так и на таджикском языке. В другие классы конкурс проводится при наличии свободных мест. Оплата за обучение составляет 1300 сомони в год, то есть за каждый месяц по 130 сомони.

По словам Рузиевой, в лицее, как и во всех других государственных общеобразовательных школах, есть категория льготников. Семь учеников - круглые сироты, 21 ученик - призеры олимпиад по различным предметам, а также по одному из детей педагогического состава лицея, а их 17 человек, здесь учатся бесплатно.

- Наряду с ними 25 учеников из семей малоимущих, участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС, воинов-интернационалистов и других имеют 50%-е льготы на оплату обучения, - говорит собеседница.

По данным Главного управления образования Душанбе, в четырех государственных столичных лицеях и гимназиях для одаренных детей обучаются 3685 учеников. В двух республиканских президентских лицеях и школах, расположенных в столице, обучается 1736 учеников.

Лицеист не может быть троечником

Абдукодир – воин-интернационалист, отец двух столичных гимназистов - говорит, что его дети пользуются 50%-й скидкой на оплату обучения, то есть он платит 600 сомони в год за одного ребенка.

- Мои дети учатся в столичной гимназии №1 с первого класса. Здесь, по сравнению с обычными школами, классы не переполнены, занятия длятся до 13 часов, после этого почти до вечера они занимаются самоподготовкой, посещают дополнительные и факультативные занятия. Так дети полностью заняты учебой с утра до 16 часов.

Другой наш собеседник, Неъмат, рассказывая об истории своего внука, говорит, что после смерти невестки его сын женился на другой и теперь перебивается случайными заработками.

- Мне пришлось взять внука на свое попечение. Я принес справку с места жительства о том, что являюсь малоимущим, и внуку предоставили 50%-ю скидку на оплату обучения.

Педагоги лицеев и гимназий указывают, что система социальной поддержки/льготная система для одаренных работает налажено. «И если родители жалуются, значит, проблема, скорее всего, в другом», - говорят они.

- Места в лицеях и гимназиях ограничены. Если ученик, поступивший в лицей для одаренных, со временем не справляется с учебной программой, проявляет средние способности, то, согласно уставу лицеев и гимназий, он исключается и направляется в школу по месту жительства, где раньше учился, – объясняют они. – И неважно, платит он или нет. Малоимущие же родители одаренных детей для получения льгот должны в течение каждого учебного года подтверждать свой статус справкой из ЖЭУ или квартального комитета. По каждому случаю льготников отдельно в течение года проверяют контролирующие органы, - отмечают педагоги.

Таджикистан > Образование, наука > news.tj, 20 апреля 2018 > № 2575712


Таджикистан. ЦФО. СЗФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 12 апреля 2018 > № 2567227

Ярмарка образования: таджикские выпускники стремятся в вузы России

Акмал МАННОНОВ, Парвиз ТУРСУНОВ

Ежегодно 5-7 тысяч ребят из Таджикистана едут учиться в российские вузы. В приоритете медицина, экономика, дизайн и юриспруденция.

В Таджикском аграрном университете Душанбе сегодня начала работу 7-я выставка-ярмарка «Российское образование: Душанбе-2018». Также ярмарка с участием ряда российских вузов пройдет в Худжанде, Бохтаре и Кулябе.

Ярмарка проводится представительством Россотрудничества в Таджикистане совместно с Минобрнауки Таджикистана при поддержке посольства РФ в Таджикистане и Минобрнауки России.

В ярмарке принимают участие более 30 российских вузов и их филиалов в Таджикистане. Мероприятие продолжится до 14 апреля.

С 10 часов утра на территории Аграрного университета было многолюдно. Сюда пришли выпускники общеобразовательных школ и вузов Таджикистана, родители выпускников. В вестибюлях трех этажей главного корпуса выставлены баннеры и стенды российских вузов.

Среди вузов, которые принимают участие в ярмарке, Российский экономический университет им. Плеханова, Казанский федеральный университет, Московский технологический университет, Московский институт электронной техники, Российский государственный геологоразведочный университет, Санкт-петербургский государственный архитектурно-строительный университет, Московский университет пищевых технологий, Тихоокеанский госуниверситет и другие.

Посетители получают информацию о специальностях обучения в вузах, условиях обучения и проживания. Представители вузов консультируют выпускников по всем интересующим их вопросам, процедуре набора и условиях приема.

Илхом Рахматов, выпускник аграрного университета, хочет получить второе образование в одном из вузов России.

«В этом году я заканчиваю факультет механизации сельского хозяйства Аграрного университета по программе бакалавриата и намереваюсь по окончании продолжить обучение в одном из российских вузов по специальности машиностроение. Я побеседовал с представителями госуниверситета Комсомольска-на-Амуре, Южноуральского и Белгородского государственных аграрных университетов. Во всех трех вузах есть программа подготовки специалистов машиностроительной отрасли. Я пока еще не определился, но вот взял буклеты вузов, дома загляну на их сайты и решу, где дальше продолжить обучение», - сказал он.

Илхом Комилзода, начальник международного департамента Минобрнауки РТ говорит, что в этом году в рамках межправительственных соглашений установлено 618 квот для выпускников школ Таджикистана.

«Кроме этого в рамках двусторонних соглашений, например, между российскими вузами и Центром международных программ РТ проводится отдельный набор. Обучение в России проводится, как на бюджетной, так и на договорной основе. В 2017-18 учебный год в РФ обучается 4993 первокурсника из Таджикистана, а всего в российских вузах из Таджикистана учатся свыше 20 тыс. студентов, из этого числа свыше 20% обучается на договорной основе. В среднем годовая оплата за обучение в российском вузе составляет 150 тыс. российских рублей», - сообщил Комилзода.

Глава представительства Россотрудничества в Таджикистане Михаил Вождаев в интервью «АП» заявил, что целью выставки-ярмарки является ознакомление выпускников школ и вузов Таджикистана с направлениями и условиями обучения в Российской Федерации.

«Ежегодно 5-7 тысяч ребят из Таджикистана едут учиться по различным специальностям в российские вузы, как на бюджетной, это примерно 70%, так и на платной основе, примерно 30%», - сказал он.

По словам собеседника, по данным Минобрнауки Таджикистана стране требуются геологи, энергетики, инженеры, но у абитуриентов наиболее востребованы медицинские и экономические направления обучения, но немало и желающих обучаться техническим специальностям. На каждый кластер по квотным местам на технические, медицинские и гуманитарные специальности было одинаковое количество абитуриентов.

«В этом году в отборочных мероприятиях приняли участие более трех тысяч человек по квотам правительства России. Если квотных мест было 618, то конкурс был 5-6 абитуриентов на одно место», - говорит глава Россотрудничества.

Во время бесед с выпускниками таджикских школ мы заметили, что некоторые в достаточной мере не владеют русским языком.

У одного из стендов мы заметили, что один из желающих поинтересовался условиями обучения. Он попытался на русском языке поинтересоваться условиями приема. Заметив это, на помощь подошел Абдулло один из волонтеров из числа таджикских студентов.

«Ребята интересуются техническими специальностями. Если они получили достаточные знания по точным предметам в школе и не очень хорошо владеют языком, то они смогут успешно учиться в российских вузах. Во многих вузах есть подготовительные отделения, где в течение года они смогут подтянуть русский язык и профильные предметы», - сказал Абдулло.

Ситора, выпускница из Явана, надеется поступить в Тольяттинский госуниверситет по специальности «дизайн», на выставку она пришла с отцом.

«Ситора мечтает стать дизайнером. Но по этому направлению большой конкурс, да и бюджетные места ограничены. Наша знакомая, и подруга Ситоры учится в этом университете и очень хорошо отзывается о нем. Кроме этого мой брат вместе с семьей давно живет и работает в Тольятти. Думаю, если дочь не пройдет по конкурсу, то надеюсь, мы осилим оплату обучения. Я интересовался обучением в других странах, и пришел к выводу, что получить качественное образование в России намного дешевле, чем где либо», - говорит отец Ситоры.

Как оказалось, абитуриенты из Таджикистана могут поступить в российский вуз на программы бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры, а также ординатуры (медицинское направление). Им доступны несколько форм обучения (очная, заочная, вечерняя и дистанционная) и большой выбор специальностей.

Судя по количеству интересующихся посетителей у стендов вузов, наиболее популярными являются центральные вузы Москвы, Санкт-Петербурга и Казани. А вот популярными направлениями обучения оказались медицина, экономика и юриспруденция.

Таджикистан. ЦФО. СЗФО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 12 апреля 2018 > № 2567227


Таджикистан. Китай > Агропром. Образование, наука > news.tj, 11 апреля 2018 > № 2567196

Картофель в мешке. Таджикские ученые рекомендуют новый способ выращивания сельхозкультур

Сайфиддин Караев

Таджикские ученые предлагают инновационные методы выращивания сельскохозяйственных культур, которые помогут местным дехканам получить высокие урожаи в условиях изменения климата.

На опытном участке «Ромит» Вахдатского района на высоте 1 200 метров над уровнем моря в настоящий момент проводится эксперимент по выращиванию некоторых сельхозкультур под пленкой.

Главный научный сотрудник Института ботаники, физиологии и генетики растений АН Республики Таджикистан, доктор сельскохозяйственных наук Курбонали Партоев отметил «АП» преимущества выращивания картофеля и других овощей под пленкой.

«Прежде всего, - отмечает он, - это - водосберегающая технология. Для полива используется как минимум в три раза меньше воды, чем в традиционном земледелии. Кроме того, новый инновационный метод предотвращает эрозию почвы, так как при орошении не смывается плодородный слой земельного участка».

Он рассказал, что под пленку минеральные удобрения подаются в виде раствора, что экономично, эффективно и легко усваивается почвой.

Укрывной материал защищает растения от сильных осадков и заморозков, а также от насекомых-вредителей. Нет необходимости разрыхления почвы и прополки участка, а это экономия расходов на технику и топлива, отмечает ученый.

Кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Дангаринского государственного университета Бахтиёр Расулов сообщил «АП», что в Дангаринском районе в хозяйстве «Асадулло» уже внедрили это новшество.

В прошлом году в этом хозяйстве для эксперимента посадили картофель на двух площадях размером по 0,5 га каждая, в одной из них рос картофель под пленкой, в другой - традиционным способом.

Результаты оказались в пользу инновационного метода: с участка под пленкой получили 10 тонн, а с открытого поля – 5 тонн.

«Это очень эффективный и рациональный способ выращивания сельхозкультур, - говорит Расулов. – Если использовать этот метод, можно не только повысить урожайность, но и минимизировать расходы. Например, пленку можно использовать, как минимум, два раза».

В настоящее время Институт ботаники, физиологии и генетики растений АН Таджикистана совместно с фермерами и госхозяйствами внедряет в практику выращивание под пленкой таких агрокультур, как хлопок, томаты, огурец, топинамбур и других.

Как говорят специалисты, есть несколько способов выращивания сельхозрастений под укрытием. В случае применения капельного орошения, шланги с отверстиями проводятся по грядкам, затем сеются семена и сверху укрываются пленочным материалом.

Капельное орошение даст возможность экономить воду путем регулирования процесса полива. Под пленкой овощи созревают на 8-10 дней раньше, чем на открытом поле.

Ученые также предлагают выращивать на неплодородных участках картофель и другие овощи... в мешках.

«Но это требует хороших знаний технологии выращивания, - отмечает Курбонали Партоев. – Ведь чтобы получить хороший урожай, нужно создать для растений условия, максимально приближенные к естественным».

По словам ученого, выращивание картофеля в мешках имеет массу преимуществ. Например, можно расположить такую картофельную плантацию в удобном для хозяина месте.

Следует отметить, что в экспериментах принимают участие и китайские ученые - согласно договору о научном сотрудничестве между АН РТ и «Научно-исследовательским Центром экологии и окружающей среды Центральной Азии» Китая.

Таджикистан. Китай > Агропром. Образование, наука > news.tj, 11 апреля 2018 > № 2567196


Россия. Таджикистан > Образование, наука > fadm.gov.ru, 5 апреля 2018 > № 2558401

Проведение I Российско-Таджикского молодежного форума обсудили в Душанбе

В Душанбе состоялась рабочая встреча представителей подведомственного учреждения Росмолодежи Ресурсного Молодежного Центра и Комитета по делам молодёжи и спорта при Правительстве Республики Таджикистан.

На совещании были рассмотрены предложения по взаимодействию двух стран в рамках реализации государственной молодежной политики. Директор Ресурсного Молодежного Центра Алексей Любцов отметил, что ключевым мероприятием станет проведение первого Российско-Таджикского молодежного форума.

«Судьба наших стран в руках сегодняшней молодежи. В будущем именно им предстоит взять на себя ответственность за развитие и укрепление международных отношений. Форум заложит основу для плодотворного обмена опытом между молодыми людьми двух государств», – подчеркнул Алексей Любцов.

В ходе встречи стороны договорились выработать стратегию по организации форума, проанализировать и утвердить направления работы. Мероприятие объединит представителей различных молодежных организаций и станет международной коммуникационной площадкой для нескольких десятков молодых людей.

«Убеждён, что успешное проведение форума позволит вовлечь молодых людей в процесс развития политического, экономического, гуманитарного и культурного сотрудничества наших стран», – отметил председатель Комитета по делам молодёжи и спорта при Правительстве Республики Таджикистан Ахтам Абдуллозода.

Россия. Таджикистан > Образование, наука > fadm.gov.ru, 5 апреля 2018 > № 2558401


Китай. Таджикистан > Образование, наука > russian.news.cn, 5 апреля 2018 > № 2558211

1 сентября 2018 года как минимум 25 студентов и преподавателей из Таджикистана начнут обучение в Куньминском Технологическом университете Китая. Об этом сегодня сообщили СМИ Таджикистана.

Стипендию и все расходы, связанные с их обучением на весь учебный процесс, включая подготовительный языковой курс, берут на себя Куньминский технологический университет Китая и Таджикско-китайская горнопромышленная компания.

Генеральный директор Таджикско-китайской промышленной компании У Чуньху отметил, что студенты и преподаватели будут обучаться по таким специальностям, как инженерная геология, горное дело, технология обработки полезных ископаемых, металлургическая техника. "Мы намерены подготовить таджикских студентов и преподавателей по тем специальностям, которые востребованы в горной промышленности Таджикистана", - отметил У Чуньху.

Китай. Таджикистан > Образование, наука > russian.news.cn, 5 апреля 2018 > № 2558211


Таджикистан. Китай > Образование, наука. Металлургия, горнодобыча > news.tj, 4 апреля 2018 > № 2556126

«Таджикско-китайская горнопромышленная компания» поможет таджикистанцам обучиться в Китае

Тилав РАСУЛ-ЗАДЕ

1 сентября 2018 года как минимум 25 студентов и преподавателей из Таджикистана начнут обучение в Куньминском технологическом Университете Китая. Они будут обучаться на бакалавриате, магистратуре и PHD. Стипендию и все расходы, связанные с их обучением на весь учебный процесс, включая подготовительный языковой курс в данном ВУЗе, берет на себя Куньминский технологический Университет Китая и ООО «Таджикско-китайская горнопромышленная компания».

Сообщив об этом "АП", генеральный директор «Таджикско-китайской промышленной зоны господин У Чунь Ху отметил, что студенты и преподаватели будут обучаться по таким специальностям, как маркшейдерия, инженерная геология, горное дело, технология обработки полезных ископаемых, металлургическая техника.

"Мы намерены подготовить таджикских студентов и преподавателей по тем специальностям, которые востребованы в горнопромышленной отрасли Таджикистана", - говорит У Чунь Ху.

В силу того, что желающих учится в таком престижном университете много, они будут выбраны в результате тестирования по предметам, и наилучшим показателям», отметил он.

Помимо этого, будущим студентам и магистрантам выдвигаются определенные условия. В частности, кандидат должен имеет отличные успехи в учебе, оценки по каждому предмету не ниже 4, предельный возраст студента - до 25, преподавателя - 35 лет, с более 180 баллом HSKII.

Кандидат сам должен подать письменное заявление в «Таджикско-китайскую горнопромышленную компанию» и заключить с ней контракт на обучение после прохождения отбора со стороны КТУ.

После окончания учёбы студенты будут обязаны отработать в компании не менее 5 лет.

Он отметил, что отправка студентов в Китай на учебу и финансовая их поддержка является одной из стратегических задач и целей «Таджикско-китайской горнопромышленной компании».

«Вовлечение студентов в учебу, финансовая их поддержка, подготовка специалистов, создание новых рабочих мест для граждан Таджикистана – это одна из приоритетных задач нашей компании, которая исходит из китайской стратегии «Один пояс, один путь» Китая», - отметил господин У Чунь Ху.

Таджикистан. Китай > Образование, наука. Металлургия, горнодобыча > news.tj, 4 апреля 2018 > № 2556126


Таджикистан. Узбекистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 2 апреля 2018 > № 2555449

Ректоры таджикского и узбекского вузов договорились о сотрудничестве

Бахром Файзуллаев

Ректоры Самаркандского государственного университета - одного из старейших университетов Узбекистана и Центральной Азии и Худжандского Политехнического института Таджикского технического университета им. академика М. С. Осими договорились официально оформить сотрудничество между вузами.

Ректор Самаркандского Государственного университета (СамГУ), доктор технических наук, профессор Рустам Холмуродов и заведующий кафедрой таджикского языка и литературы этого университета, доктор филологических наук, профессор Джумъа Хамрох с целью ознакомления с процессом обучения и состояния материально-технической базы Худжандского Политехнического института посетили этот вуз.

Гостей хлебом и солью встретили директор института Саиди Дилафруз Раббизода, руководители структурных единиц вуза и студенты, которые продекламировали стихи о дружбе.

Делегация гостей ознакомились с лабораториями кафедры энергообеспечения и автоматики, технологическим парком, футбольной площадкой, библиотекой и дали высокую оценку условиям обучения и воспитания. Узбекские гости были особенно впечатлены циклическим процессом обучения, делопроизводством по информационной системе института и деятельностью Центра дистанционного обучения.

Стороны подчеркнули необходимость развития сотрудничества во всех направлениях. Ректор Самаркандского университета пригласил директора Худжандского политехнического института посетить этот престижный в Узбекистане вуз и призвал ускорить процесс придания официального статуса сотрудничества двух вузов.

Таджикистан. Узбекистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 2 апреля 2018 > № 2555449


Узбекистан. Таджикистан. СНГ. ЦФО. СФО > Образование, наука > podrobno.uz, 29 марта 2018 > № 2553878

Россия предложила реализовать программу по отправке учителей русского языка и литературы в регионы Узбекистана.

Ранее подобная инициатива была реализована в Таджикистане. В прошлом году группа педагогов из Костромской и Кемеровской областей, Башкирии, Дагестана, Татарстана отправилась в Таджикистан, чтобы преподавать русский язык, математику, информатику, физику, биологию и химию.

"Министерство образования и науки РФ предложило узбекской стороне отправить сюда отряд учителей по примеру Таджикистана. Но для Узбекистана число преподавателей предполагается значительно увеличить. Но, к сожалению, до сих пор ответа от государственных структур Узбекистана нет, а прошло уже примерно полгода", — отметил руководитель представительства Россотрудничества в Узбекистане Виктор Шулика.

По его словам, российское правительство уже выстроило систему подбора преподавателей русского языка и литературы для регионов Узбекистана и теперь ждет ответного решения компетентных органов республики.

"Россия обязуется подобрать квалифицированных педагогов, будет платить им специальную зарплату. В принципе у нас требования небольшие, чтобы местная сторона предоставила жилье и необходимые условия для работы", — рассказал Шулика.

Напомним, что Российский центр науки и культуры в Ташкенте планирует в ближайшие годы открыть в Узбекистане 12 региональных центров русского языка.

Первый подобный центр был создан в марте прошлого года в Узбекском государственном университете мировых языков. Здесь проходят обучение студенты, а также повышают квалификацию педагоги русского языка и литературы. Он оснащен современными мультимедийными системами, литературой, аудио- и видеоматериалами.

Сегодня в Узбекистане наблюдается устойчивый рост интереса к русскому языку и культуре, а также к получению высшего образования по российским стандартам.

Ежегодно тысячи абитуриентов из республики поступают в российские вузы. При этом более двух тысяч зачисляются на бюджетные места, в том числе по образовательной квоте, выделяемой правительством России. По общему количеству учащихся в России — более 25 тысяч — Узбекистан находится на одном из первых мест среди стран СНГ.

Узбекистан. Таджикистан. СНГ. ЦФО. СФО > Образование, наука > podrobno.uz, 29 марта 2018 > № 2553878


Таджикистан. Евросоюз > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > news.tj, 22 марта 2018 > № 2539900

Планы утверждены. Встреча участников проекта Программы поддержки качества образования в Таджикистане

16 марта в конференц-зале Hayatt Regency Dushanbe были обсуждены достижения и дальнейшие планы совместной деятельности в рамках реализации Программы поддержки качества образования I в Таджикистане, финансируемым ЕС.

Это уже второе заседание Руководящего Комитета Проектов, где эксперты и участники Проекта предоставили информацию о прогрессе выполнения проектной деятельности во второй период реализации - с августа 2017 года по январь 2018 года.

Советник, глава отдела сотрудничества Представительства ЕС в Таджикистане г-н Мачей Адам Мадалински отметил, что обсуждаемый Проект имеет много целей и задач, но конечная из них – создание всех необходимых условий, чтобы в Таджикистане был высокий уровень образования, который позволит достичь качественного уровня жизни для граждан страны в целом. Также он подчеркнул, что Проект затрагивает вопросы инклюзивного обучения и обучения всех категорий детей – мальчиков и девочек, а также детей с ограниченными возможностями.

Заместитель министра труда, миграции и занятости населения (МТМЗН) г-н Абдусалом Мирзозода отметил, что поддержка качественного образования в Таджикистане, модернизация и преобразования в секторе образования и системы предоставления тренингов являются одними из ключевых приоритетов, потому что в этой сфере назрело время для реформ и нововведений.

Заместитель министра образования и науки РТ (МОН) г-н Фатхиддин Усманзода выразил уверенность, что благодаря деятельности проекта ЕС Программы поддержки качества образования I в Таджикистане, уже к 2020 году поставленные цели будут достигнуты. В частности, будут разработаны и готовы технические материалы, стандарты и пособия, а также проведен ряд тренингов для сотрудников сферы образования, что, в конце концов, изменит стандарты образования в стране.

Старший специалист в области политики и систем ПОО, ЕФО - страновой менеджер Таджикистана г-н Ян Камминг вспоминая учёного и популяризатора Стива Хокинга, процитировал его высказывание о том, что «Интеллект – это способность адаптироваться к изменениям», и добавил, что именно поэтому необходимо использовать наш коллективный интеллект с целью адаптации тех изменений, которые происходят вокруг нас.

Он также рассказал о своей встрече с учащимися специального профессионального технического лицея инвалидов. Его поразила история юной ученицы, которая несмотря на свою инвалидность в совершенстве говорит на английском, поступила в один из престижных вузов страны, где успешно проходит обучение.

- Эта история напоминает нам, зачем мы здесь находимся и для чего работаем. Мы помогаем молодым людям найти своё место в этом занятом, деловом мире, - заключил г-н Ян Камминг.

Руководитель проекта Галя Божанова, в свою очередь, подготовила презентацию, посвященную прогрессу, достигнутому проектами во втором отчётном периоде, ознакомила с основными результатами, возникающими препятствиями и проблемами, а также с планом работ проектов на следующий шестимесячный период выполнения.

Она сообщила, что комплексная программа по наращиванию потенциала уже началась при финансовой поддержке ППКО 1, как для общего образования, так и для начального ПОО. 32 000 учителей общего образования по биологии, химии, физике, географии и информационным технологиям прошли обучение по использованию основных, общих навыков преподавания. Более 500 участников из системы начального ПОО - менеджеры ПОО, методисты, преподаватели и мастера производственного обучения, а также представители социальных партнеров, прошли подготовку в области управления ПОО, политического диалога, стратегического и оперативного планирования начального ПОО на различные уровни функционирования системы, и рамке компетенций специалистов начального ПОО. Программа поддержки качества образования I поддержала эти обучения по всей стране. В частности, были охвачены все районы ГБАО, Согдийская и Хатлонская области, районы республиканского подчинения и город Душанбе.

Создание Руководящего Комитета Проекта (РКП) предусмотрено Техническим заданием проектов «для контроля и подтверждения общего направления и политики Программы Поддержки Качества Образования I - ППКО I, во всех её компонентах».

Программа состоит из следующих проектов: Лот 1 – "Техническая помощь Министерству образования и науки в области подготовки учителей по повышению квалификации, оценки и планирования обучения, бюджетирования и разработка куррикулума и мониторинг" и Лот 2 – "Техническая помощь Министерству труда, миграции и занятости населения в области повышения квалификации преподавателей системы начального профессионального образования и обучения" (НПОО).

Стремясь внести свой вклад в развитие современной системы образования, способной подготовить информированных и квалифицированных граждан, которые готовы к «миру труда», и которые могут способствовать большей политической стабильности, экономическому процветанию и социальному благополучию в Таджикистане, проекты начали свою деятельность 1 февраля 2017 года и будут осуществляться до 31 июля 2020 года.

Цель проектов заключается в оказании поддержки развитию современной и жизнеспособной системы непрерывного профессионального развития (НПР) для преподавателей, лучше отвечающей потребностям преподавателей и учитывающей положительный национальный и региональный опыт.

Проектная деятельность осуществляется в Таджикистане по всей стране, охватывая всю систему общего образования и начального профессионального образования и обучения.

Таджикистан. Евросоюз > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > news.tj, 22 марта 2018 > № 2539900


Таджикистан. Япония > Образование, наука. Электроэнергетика > news.tj, 20 марта 2018 > № 2535236

JICA содействует улучшению знаний студентов в вопросах энергетики

Текущую ситуацию в энергетической отрасли страны и подробную техническую информацию по приоритетным инвестиционным проектам (в частности, по Рогунской ГЭС и CАSA – 1000) обсудили участники научно-практический семинара на тему «Перспективы развития энергетического сектора Таджикистана».

Мероприятие было организовано министерством энергетики и водных ресурсов РТ (МЭВР) совместно с Таджикским техническим университетом имени академика Осими (ТТУ) при поддержке Японского агентства международного сотрудничества (JICA).

Целью данного мероприятия было ознакомление студентов и молодых преподавателей энергетического факультета ТТУ со стратегией правительства РТ по развитию сектора энергетики, а также вкладом JICA в ее реализацию.

Участники ознакомились с инновациями в области энергосбережения, узнали о деятельности JICA в республике и ее стипендиальных программах, а также имели возможность задать свои вопросы ключевым сотрудникам МЭВР.

В дополнение к этому, представители министерства поделились со студентами японским опытом в области возобновляемых источников энергии, который они получили во время своих стажировок на учебных курсах JICA в Японии. В завершении семинара была достигнута предварительная договоренность об организации выезда студентов ТТУ на подстанцию «Промышленная» города Душанбе, реабилитация которой запланирована на 2018-2020 годы в рамках грантовой помощи JICA.

Ожидается, что данный визит улучшит практические навыки молодого поколения по установке и техническому содержанию новейшего электроэнергетического оборудования, которые им пригодятся в будущем.

JICA начало свое техническое сотрудничество с Таджикистаном в 1993 году путем приглашения госслужащих Таджикистана для обучения в Японии с целью получения знаний и опыта по качественному государственному управлению и макроэкономическому развитию. На начало 2018 года общее количество участников Программы совместно создания знаний JICA, ранее называемой Тренинг – курсы, превысило более 2100 человек. В 2006 году был открыт офис JICA в Таджикистане, и с того времени динамично реализуются различные проекты грантовой и технической помощи в таких секторах как сельское хозяйство и сельско развитие, обеспечение питьевой воды, здравоохранение, транспорт энергетика, наращивание потенциала и т.д. В настоящее время проектный портфель JICA в Таджикистане составляет 33 проекта на общую сумму более 341 млн. долларов США (82 млн. долларов США технической помощи и 259 млн. долларов грантовой помощи), из которых 12 проектов являются действующими.

Таджикистан. Япония > Образование, наука. Электроэнергетика > news.tj, 20 марта 2018 > № 2535236


Таджикистан. Япония > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 14 марта 2018 > № 2529958

JICA расширяет сотрудничество с выпускниками учебных курсов

9 марта 2018 года в "Душанбе-Плаза" была проведена ежегодная встреча выпускников учебных курсов JICA, для обмена опытом и знаниями, полученными в ходе учебных курсов и после учебных мероприятий, проводимых в Таджикистане. Учебные курсы JICA, которые теперь известны как Программы совместного созидания знаний (KCCP), представляют собой долгосрочную программу наращивания потенциала, которая осуществляется в Таджикистане с 1993 года и на сегодняшний день общее количество участников превысило 2200 человек.

На встрече приняли участия представители министерств, комитетов и ведомств, а также представители Исполнительного Аппарата Президента Республики Таджикистан и Посольства Японии в Республике Таджикистан. Г-жа Мехри Гуломшоева, представитель Исполнительного Аппарата Президента Республики Таджикистан, в своем приветственном слове подчеркнула важность наращивания потенциала в Таджикистане и выразила благодарность офису JICA за его долгосрочную поддержку и расширения сотрудничества в целях развития человеческих ресурсов в Таджикистане. Г-н Такаши Окимото, представитель посольства Японии в Республике Таджикистан, в своем вступительном слове подчеркнул важность укрепления сотрудничества с бывшими участниками учебных курсов и их организации для дальнейшего развития Таджикистана.

В ходе первой части встречи, выпускники различных секторов (здравоохранение, транспорт, сельское хозяйство, ирригация и энергетика) презентовали свою деятельность и передовую практику, проведенную в Таджикистане за прошедший год. Выпускниками были проведены как семинары в их организациях, так и выездные визиты в другие регионы Таджикистана.

Во второй части встречи выпускники учебных курсов обсудили проблемы реализации своих планов действий в Таджикистане, дальнейшие потребности в наращивании потенциала и идеи для улучшения координации и сотрудничества между собой.

Следует отметить, что на встрече офис JICA в Таджикистане объявил о начале реализации Программы Мини-Грантов, призванной укрепить сотрудничество и вклад выпускников учебных курсов в социально-экономическое развитие Таджикистана. Было подчеркнуто, что недостаток финансирования остается одним из основных препятствий, тогда как Программа Мини-грантов JICA предоставляет новую возможность для обеспечения финансовой поддержки для осуществления их деятельности. Была также подчеркнута важность укрепления межсекторального сотрудничества и совместных мероприятий, особенно с активным участием представителей сектора образования, как ключевой фактор дальнейшего укрепления их деятельности для развития Таджикистана.

Таджикистан. Япония > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 14 марта 2018 > № 2529958


Таджикистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 12 марта 2018 > № 2524626

На сайте МИД Узбекистана появился раздел на таджикском языке

Министерство иностранных дел Узбекистана создало на своем официальном веб-сайте раздел новостей на таджикском языке.

В настоящее время в нем, в основном, размещены сообщения, связанные с государственным визитом президента Узбекистана Шавката Мирзиёева в Таджикистан, а также новости об открытии КПП на таджикско-узбекской границе и др.

На сайте сообщается, что раздел был запущен 9 марта.

«Он позволит таджикоязычной аудитории знакомиться на своем родном языке с основными политическими событиями в Узбекистане. Новая рубрика создана при активном содействии редакции газеты Олий Мажлиса и правительства Узбекистана «Овози тоҷик», которая издается с 1924 года. Среди первых материалов раздела информация о государственном визите президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиёева в Республику Таджикистан», - сообщается на сайте МИД Узбекистана.

До недавнего времени на сайте внешнеполитического ведомства Узбекистана новости и другие материалы публиковались на узбекском (латинице), русском и английском языках.

Один из последних материалов, размещенных в этом разделе, называется «Узбекистан-Таджикистан: новый этап сотрудничества», в котором рассказывается о госвизите Мирзиёева в Таджикистан.

В нем говорится, что «в Узбекистане проживают 1,5 млн таджиков, в 10 регионах страны действуют культурные центры таджиков, а в университетах Самарканда, Термеза и Ферганы есть отделения на таджикском языке».

Между тем, на сайте МИД Таджикистана сегодня также появилась новость на узбекском языке о Совместном заявлении глав Таджикистана Эмомали Рахмона и Узбекистана Шавката Мирзиеева об укреплении дружбы и добрососедства.

Президент Узбекистана Шавкат Мирзияев посетил Таджикистан с государственным визитом 9-10 марта. По итогам переговоров было подписано 27 документов, самым важным из которых является введение безвизового режима между странами на срок до 30 дней.

Таджикистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > news.tj, 12 марта 2018 > № 2524626


Таджикистан. Китай > Образование, наука. Химпром. Недвижимость, строительство > news.tj, 10 марта 2018 > № 2522896

Профессионально-техническое недоразумение

Зумрат ГАЙБУЛЛАЕВА

В Таджикистане сложился парадокс: в республике открываются и объективно хорошо развиваются некоторые промышленные производства, которым требуются кадры и которые готовы им платить, но таджикская молодежь к ним не попадает.

Для начала стоит провести ревизию и посмотреть, сколько промышленных производств открылось в стране. Итак, буквально за последние 5 лет в республике появились заводы по производству серной кислоты и криолита на базе существующего с советских времён Яванского электрохимического комбината. С участием китайских инвестиций построен горнопромышленный металлургический комбинат по производству свинца и цинка, серной кислоты; реконструировано несколько горно-обогатительных предприятий, например, СП «Зарафшон». Идёт масштабная реконструкция бывшего Вахшского азотно-тукового завода по производству аммиака, углекислоты и карбамида.

В разных регионах республики построены заводы по производству строительных материалов из местного сырья. Количество новых заводов по производству кирпича достигает сотни, а по производству цемента до десяти. Эти предприятия, а также заводы по производству гипса, извести, стекла, асбестоцемента и др. в настоящее время обеспечивают потребность строящихся объектов качественными строительными материалами.

Таджикистан из импортёра цемента сумел превратиться в его экспортёра.

То есть отрасль производства строительных материалов и химических продуктов в Таджикистане уже можно спокойно называть динамически развивающейся, которая способна в самые ближайшие годы превратиться в ведущее звено промышленности и обеспечить не только внутренние потребности, но и работать на экспорт.

А что же кадры?

Конечно, все перечисленные предприятия – это наукоёмкое производство, которому нужны высококвалифицированные специалисты. Таких специалистов в республике не хватает, однако их можно подготовить на базе таджикского технического университета имени академика М.С.Осими. Ещё в первые годы независимости, когда была прервана связь с другими бывшими республиками СССР по подготовке кадров для указанных отраслей, при университете были организованы специализированные кафедры и факультет «Химическая технология и металлургия», которые в течение 25 лет подготовили более 3000 инженеров-химиков и металлургов. Выпускники этого факультета, за редким исключением, нашли работу по специальности, успешно работают на соответствующих предприятиях и хорошо зарабатывают.

Сейчас на кафедре осуществляется подготовка бакалавров, магистров, аспирантов и докторантов по 4 основным специальностям отраслей химической промышленности и производства строительных материалов?

480101 - Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий,

480101-07 - Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов,

480103 - Химическая технология природных энергоносителей и углеводородных материалов,

480104 - Технология электрохимического производства.

Кроме того, в вузе уже запланировано начать подготовку кадров по специальности 510202 «Обработка и эксплуатация нефтегазовых месторождений и производственное оборудование для переработки нефти и нефтехимического производства».

То есть, с учетом развития промышленности в республике в техническом университете представлены самые востребованные специальности, однако они не пользуются спросом среди абитуриентов.

Парадокс №1

Промышленное (да и не только) предприятие без специалистов - мёртвый механизм, в любой организации это знают и отчаянно ищут высококвалифицированные кадры. В Таджикистане найти их не просто, и зачастую организации вынуждены приглашать специалистов из-за рубежа, платить им высокую заработную плату, оформлять уйму документов, разрешающих иностранному гражданину работать в Таджикистане.

При этом, предприятия и все вышестоящие управленческие ведомства над ними должны быть заинтересованы в подготовке своих кадров, и не только в количественном, но и в качественном отношении.

В развитых странах между учебными заведениями и предприятиями налажено тесное сотрудничество, предприятия участвуют в финансировании подготовки кадров для себя, материально поддерживают институты и университеты в создании учебных программ, лабораторий, найме высококвалифицированных преподавателей и т.д.

Ведь подготовка кадров в любой стране не является самоцелью учебного заведения, это целенаправленная государственная деятельность для развития экономики. Во всех развитых странах мира так и есть, начиная от крупных компаний до самых малых, и даже отдельные личности вносят свой вклад в подготовку кадров, поскольку это залог будущего развития страны в целом.

К сожалению, в нашей стране такого сотрудничества нет. Например, в таджикском техническом университете сейчас практически нет договоров с предприятиями на подготовку кадров, обучение осуществляется за счёт бюджета страны и родительского вклада для договорных студентов. Предприятия, независимо от формы собственности, фактически отстранились от подготовки кадров для своего производства, перебросив эту обязанность на плечи государства. И это настоящий парадокс.

Парадокс №2

Вторым парадоксом является недобор абитуриентов на технические специальности. Люди жалуются на невозможность найти работу после окончания вуза, многие выезжают на заработки в Россию и другие страны, но желающих поступить на специальности, которые востребованы, нет. Промышленные предприятия, которые открылись в последние годы, уже сейчас предлагают достойную заработную плату техническим специалистам, но найти такие кадры, особенно среди молодежи – большая проблема.

И на это есть, как минимум, три причины.

Во-первых, у выпускников наших школ нет понятия выбора специальности, этому их никто не учит. Почти все хотят стать юристами, экономистами и врачами; если молодежь выбирает технический вуз, то непременно попасть на специальность энергетика. Это очень легкое понимание для молодого человека, не имеющего достаточных знаний, и главное, опыта в выборе профессии.

Во-вторых, предприятия не заинтересованы в подготовке кадров для своих производств.

Еще одной проблемой недостатка абитуриентов на технических специальностях кроется в несовершенстве методов приёма в учебные заведения. Основным критерием поступления сейчас принято считать количество набранных баллов. Но наряду с этим критерием необходимо внедрить и другие - льготные для тех специальностей, которые не пользуются спросом среди абитуриентов, но необходимы на производствах. Нужно учитывать, что без технического прогресса не будет развития экономики любой страны, а технический прогресс может обеспечить только высокообразованный, обладающий современными технологическими знаниями специалист.

Таджикистан. Китай > Образование, наука. Химпром. Недвижимость, строительство > news.tj, 10 марта 2018 > № 2522896


Таджикистан. Великобритания > Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 7 марта 2018 > № 2522027

Таджикский язык добавили в Oxford Global Languages

Пайрав Чоршанбиев

Издательский дом Oxford добавил таджикский язык в свой языковой проект Oxford Global Languages (OGL). Таджикский язык стал первым центральноазиатским языком в этом проекте.

Онлайн-словарь на сайте проекта OGL позволяет осуществлять мгновенный перевод с английского на таджикский язык.

Проект Oxford Global Languages стартовал в сентябре 2015 года. Первые 10 языков были добавлены в онлайн-словарь OGL в 2015 году. В последующие годы проект пополнялся многими другими языками мира. Целью данного проекта является создание лексикографических и прочих языковых ресурсов для примерно 100 языков мира и обеспечение их доступности онлайн.

Лексическую основу для англо-таджикского онлайн-словаря составляет Англо-таджикский словарь профессора Абдусалома Мамадназарова, который содержит более 100 тысяч слов и словосочетаний.

Профессор Абдусалом Мамадназаров является автором целого ряда монографий и переводов. Его перу принадлежат переводы с английского на таджикский и с таджикского на английский язык книг «Наш Президент» (2006), «История новейшей государственности» (2002, под редакцией Махмадсаида Убайдуллоева), «История Америки» (1996), «Экономика Америки» (1997), «История и доктрина исмаилизма», «Англо-таджикский словарь для студентов университетов» (2003), «Англо-таджикский словарь» (2011) и др.

Таджикистан. Великобритания > Образование, наука. СМИ, ИТ > news.tj, 7 марта 2018 > № 2522027


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter