Всего новостей: 2654049, выбрано 59038 за 0.215 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное ?
Личные списки ?
Списков нет

Япония > СМИ, ИТ. Образование, наука > nhk.or.jp, 13 ноября 2018 > № 2788810

Консервированная скумбрия, созданная японскими школьниками, войдет в космический рацион

Консервированная скумбрия, произведенная учениками полной средней школы в центральной Японии, получила сертификат Японского агентства по освоению аэрокосмического пространства (JAXA). Продукт зарегистрирован как подходящий для питания в космосе.

Ученики полной средней школы Вакаса в префектуре Фукуи изучали процессы разработки питания в космосе в течение 12 лет. Недавно аэрокосмическое агентство внесло консервированную скумбрию в список из 33 наименований японских продуктов для космонавтов.

Представители агентства говорят, что новая еда, возможно, будет доставлена на космическую станцию уже в следующем году.

Впервые продукт, разработанный учениками полной средней школы, получил сертификат подходящей для космоса еды.

Япония > СМИ, ИТ. Образование, наука > nhk.or.jp, 13 ноября 2018 > № 2788810


Япония > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > nhk.or.jp, 13 ноября 2018 > № 2788807

Министерство юстиции Японии хочет смягчить требования при найме иностранных студентов

Министерство юстиции Японии планирует обратиться к компаниям страны с просьбой смягчить их требования по владению японским языком при найме иностранных студентов.

Этот шаг совершен в рамках правительственного плана по увеличению числа иностранных работников в стране с апреля будущего года. План также включает в себя предложение о пересмотре иммиграционного законодательства.

Многие японские компании берут на работу иностранных студентов в условиях усугубления нехватки рабочей силы.

Министерство намеревается облегчить для иностранных студентов поиск работы в Японии после окончания учебы, указывая на то, что для многих требования по владению японским языком слишком высоки и призывает компании при найме отдавать приоритет результатам интервью, а не заявлениям, написанным на японском языке.

В то же время в Министерстве здравоохранения, труда и социального обеспечения идет обсуждение вопроса о том, каким образом будут применяться системы социального обеспечения в отношении иностранных работников.

Япония > Миграция, виза, туризм. Образование, наука > nhk.or.jp, 13 ноября 2018 > № 2788807


Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 12 ноября 2018 > № 2789826

Руководитель Рособрнадзора подвел предварительные итоги исследования компетенций учителей

Предварительные итоги исследования компетенций учителей подвел руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов в ходе общественно-профессионального обсуждения модели аттестации учителей на основе использования единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ), состоявшемся в Министерстве просвещения Российской Федерации.

Исследования компетенций учителей – часть программы Национальной системы учительского роста, которая вошла в указ президента Владимира Путина «О национальных целях и стратегических задачах развития РФ на период до 2024 года», одним из пунктов которого стало вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.

Исследования компетенций учителей в разных формах и по разным предметам проводились Рособрнадзором с 2015 года. В этом году в исследовании приняли участие 67 субъектов РФ и 22 тысячи учителей. Им пришлось не только проверить знание своего предмета, но и умение решать методические задачи, оценивать работы учащихся.

По результатам апробации ЕФОМ по таким предметным областям, как «математика и информатика» и «основы духовно-нравственной культуры народов России», не справились с работой почти половина участников исследования.

По истории, экономике, «России в мире», русскому языку и литературе получили неудовлетворительный результат почти четверть учителей. Наиболее успешно справились с «обществознанием» и «правом». Самый высокий уровень подготовки продемонстрировали преподаватели родного языка и родной литературы.

«Лучше объективная оценка, чем высокая и оторванная от реальности. Во время подготовки кадров Министерству просвещения и Рособрнадзору необходимо спокойно анализировать результаты исследования, помогать учителю, сделать соответствующие выводы для системы педагогического образования и повышения квалификации чтобы наша система подготовки педагогических кадров была одной из лучших в мире», - резюмировал Сергей Кравцов.

Исследование проводилось деперсонифицированно в режиме апробации, и его результаты никак не повлияют на работу участников исследования и школ. Исследование включало и сбор мнения учителей о содержании диагностической работы. До 2020 года перед Рособрнадзором стоит задача разработать единые федеральные оценочные материалы по всем школьным предметам. Результаты исследования будут учитывать условия работы педагогов: тип школы, населенного пункта, стаж и возраст учителя.

Россия > Образование, наука > obrnadzor.gov.ru, 12 ноября 2018 > № 2789826


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 12 ноября 2018 > № 2789825

Фестивали профессий для школьников пройдут в 7 городах России

С 13 по 30 ноября в 7 регионах России пройдут фестивали профессий для школьников, которые станут центральным мероприятием проекта по ранней профессиональной ориентации учеников 6-11-х классов «Билет в будущее». Проект инициирован Президентом Российской Федерации В. В. Путиным во время встречи с участниками всероссийского форума «Наставник» в феврале этого года.

Минпросвещения России выстраивает проект как платформу для тесного и практического знакомства школьников с востребованными и перспективными профессиями. В рамках проекта учащиеся могут проходить современные профориентационные тесты на базе открытой цифровой платформы, тем самым формируя свое цифровое портфолио. Проект также откроет возможности для участия в профориентационных турах на передовых технологических площадках (Кванториумы, Межрегиональные центры компетенций, вузовские лаборатории и т. п.). Детям представляется возможность «потрогать профессию руками» через выполнение кейсовых заданий в самых разных индустриях вместе с отраслевыми экспертами.

Проект сформирует базу активных работодателей и экспертов, обеспечив подготовку педагогов-навигаторов, наставников, сопровождающих ребёнка и помогающих ему выстраивать индивидуальную профессиональную траекторию.

В 2018 году «Билет в будущее» запускается в пилотном режиме и охватывает 100 000 школьников в 32 регионах страны. Фестиваль профессий для школьников – современная образовательная площадка в формате профессиональных проб, объединяющая школьников, экспертов отраслевых направлений, специалистов образования и профориентации. Каждый школьник-участник фестиваля получает Паспорт участника – «Билет в будущее», содержащий его уникальный идентификатор-штрих-код.

Первые фестивали профессий пройдут в 7 регионах: Томск, Великий Новгород, Нижний Новгород (13-15 ноября), Астрахань (21-23 ноября), Рязань, Тюмень (22-24 ноября), Санкт-Петербург (28-30 ноября).

Работа фестивалей профессий будет организована по кластерам: «Здоровье», «Городская среда», «Информационные технологии», «Новые материалы», «Транспорт», «Сельское хозяйство», «Туризм», «Энергетика», «Космос». В фестивалях участвуют более 300 федеральных и региональных работодателей, разработано более 400 кейсовых заданий по более чем 90 профессиям. Организацию профессиональных проб обеспечивают почти 1000 экспертов, модераторов и спикеров. В этом году первые 10 тысяч школьных учителей пройдут курс по получению навыков профориентации во время фестивалей профессий.

Оператором проекта по поручению Президента Российской Федерации является Союз «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)».

– Одной из ключевых проблем в ранней профориентации является отсутствие у ребят возможности «примерить» на себя ту или иную профессию, что-то реально сделать руками, погрузиться в работу, почувствовать, как там всё устроено. Некоторые школы практикуют экскурсии на предприятия, но это всё равно взгляд со стороны. В таком режиме очень трудно понять, твоё это или не твоё, получится у тебя или нет. Профориентация должна проходить в практической плоскости и под руководством опытного наставника, который в профессии уже реализовался, обладает необходимыми навыками на современном уровне. Только такой человек может показать картинку изнутри, рассказать обо всех тонкостях и подводных камнях, вовлечь в профессию. Уверен, что «Билет в будущее» станет самой передовой площадкой для реализации подобной инициативы, – комментирует Роберт Уразов, генеральный директор Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)».

Контакты в регионах:

  • Томск, Садиева Марина Станиславовна, +7 (3822) 51-00-11
  • Великий Новгород, Гарькавенко Ксения Олеговна, + 7 (950) 686-17-80
  • Нижний Новгород, Сергеева Мария Владимировна, +7 (930) 800-97-18
  • Астрахань, Мысова Виктория Олеговна, +7 (8512) 51-44-16
  • Рязань, Минаева Татьяна Вадимовна, +7 (900) 902-85-66
  • Тюмень, Самохвалова Евгения Владимировна, +7 (3452) 56-93-93, +7 (963) 060-00-90
  • Санкт-Петербург, Борисов Даниил Юрьевич, +7 (812) 417-27-48

Контакты Минпросвещения России: Жильцов Вадим Александрович, +7 (916) 593-28-08, +7 (495) 629-92-12

Контакты Ворлдскиллс Россия: Глушко Дмитрий Евгеньевич, +7 (999) 805-05-00

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 12 ноября 2018 > № 2789825


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 12 ноября 2018 > № 2789824

Глава Минпросвещения России провела приём граждан

9 ноября в Правительстве Российской Федерации Министр просвещения Российской Федерации О. Ю. Васильева встретилась с записавшимися на личный приём гражданами. Посетители обращались к главе Минпросвещения России по вопросам дальнейшего плана действий ведомства в отношении школы «Горки» Московской области, внедрения новых методов преподавания иностранного языка в образовательные программы школ, продвижения русского языка и образования на нём за рубежом, получения качественного образования детьми с временной инвалидностью и др.

В ходе приёма учитель русского языка и литературы из Кирова А. А. Галицких обратился к Министру с вопросом о возможности предоставления российским школам права приглашать детей на годовое обучение из-за рубежа. По его словам, право оформлять приглашение для обучения по программам обмена сейчас имеют только вузы и колледжи.

– То, что сотни детей хотят приехать и приезжают в российские школы на годовое обучение, - это очень интересная для нас история, интересная в первую очередь с точки зрения экспорта российского образования: мы должны активнее продвигать русскую культуру и русский язык за рубежом. Постараемся в этом помочь, – прокомментировала обращение О. Ю. Васильева.

Проблему качества владения иностранным языком школьниками и методах его преподавания поднял учитель английского языка из Твери В. И. Холоденко.

– Английский язык – это рабочий инструмент, который должен быть доступен каждому. Перед нами сейчас сложная задача: в 2022 году вся страна будет сдавать обязательный ЕГЭ по иностранному языку: там есть и письменная часть, и устная. Предстоит большая работа, чтобы понять и отладить механизм комфортного и качественного экзамена для всей страны. Если есть действительно эффективные апробированные методики, мы готовы их рассмотреть и подумать о применении, – подвела итоги разговора Ольга Юрьевна.

Также во время приёма обсуждался вопрос К. Т. Лукьяненко из Москвы о механизмах получения образования детьми, находящимися в больницах на длительном лечении, которым из-за состояния здоровья трудно осваивать образовательную программу наравне со своими здоровыми сверстниками.

– У нас уже 23 региона, где созданы условия для обучения детей, находящихся на длительном лечении. В рамках проекта «УчимЗнаем» это движение возглавляет Евгений Александрович Ямбург. Есть даже такое понятие, как госпитальная педагогика. И уже второй год подряд в рамках конкурса «Учитель года» мы награждаем педагогов, которые работают с такими детьми. Также есть возможности дистанционного обучения, для таких детей составляется специальное расписание обучения на дому и согласовывается с родителями. Оно может содержать даже прямые включения на уроки в школе, – отметила глава Минпросвещения России.

Справочно

Министр просвещения Российской Федерации, как член Правительства Российской Федерации, проводит личный приём граждан по вопросам, относящимся к полномочиям Министерства, через общественную Приёмную Правительства Российской Федерации по предварительной записи в соответствии с ежеквартально утверждаемыми графиками.

Общероссийский день приёма граждан пройдёт в Минпросвещения России 12 декабря с 12:00 до 20:00 по адресу: г. Москва, ул. Люсиновская, д. 51, Общественная приёмная (1 этаж, кабинет 110).

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 12 ноября 2018 > № 2789824


Россия. Китай > Образование, наука > минобрнауки.рф, 12 ноября 2018 > № 2789823

Делегация директоров школ провинций Китайской Народной Республики побывала в Минпросвещения России

8 ноября Министерство просвещения Российской Федерации принимало делегацию Китайской Народной Республики. Мероприятие прошло с участием директора Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Минпросвещения России А. А. Емельянова и заместителя генерального директора Департамента педагогического образования Министерства образования КНР Хуан Вэя.

В ходе дискуссии российская сторона информировала китайских коллег об основных направлениях развития системы общего образования в стране и о целях, поставленных перед ведомством Президентом Российской Федерации В. В. Путиным в мае 2018 года по реализации национального проекта «Образование»: вхождение в 10 лучших стран мира по качеству школьного образования и воспитание гармонично развитой личности на основе традиций и культурного наследия России. В ходе встречи были представлены проекты Минпросвещения России, направленные на достижение целей национального проекта «Образование»: обновление федеральных государственных образовательных стандартов, создание современных условий для обучения и новых школьных мест, обеспечение школ высокоскоростным интернетом, ранняя профориентация детей, а также создание технопарков «Кванториум» в регионах страны.

Китайская сторона отметила большой потенциал договорённостей, закреплённых в Меморандуме о сотрудничестве в сферах дополнительного образования детей, организации отдыха детей и их оздоровления между Министерством просвещения Российской Федерации и Министерством образования Китайской Народной Республики, подписанном 30 октября 2018 года в рамках 19-го заседания Межправительственной Российско-Китайской Комиссии по гуманитарному сотрудничеству. По мнению китайской стороны, Меморандум может стать основой для развития партнёрских отношений между школами России и Китая.

Также на встрече стороны обсудили российский опыт формирования Национальной системы учительского роста и механизмы обеспечения качества развития общего образования.

Россия. Китай > Образование, наука > минобрнауки.рф, 12 ноября 2018 > № 2789823


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 12 ноября 2018 > № 2789822

О. Ю. Васильева стала почётным членом Международного астрономического союза

Министр просвещения Российской Федерации О. Ю. Васильева избрана почётным членом Международного астрономического союза (МАС). Об этом сообщил председатель Национального комитета российских астрономов, вице-президента МАС, научный руководитель Института астрономии РАН Б. М. Шустов.

Российские астрономы высоко оценили инициативу О. Ю. Васильевой о возвращении преподавания астрономии в школах Российские астрономы высоко оценили инициативу О. Ю. Васильевой о возвращении преподавания астрономии в школах

Пресс-служба Минпросвещения России

По словам Б. М. Шустова, российские астрономы высоко оценили решение о возвращении преподавания астрономии в школах, поскольку это важно не только для улучшения перспектив развития российской науки, но и для воспитания современного мировоззрения.

– В августе состоялась Генеральная ассамблея МАС — главный съезд астрономов со всего мира. Там впервые были введены новые типы членов организации, включая почётных членов МАС. Это деятели, не являющиеся профессиональными астрономами, но внёсшие значительный вклад в поддержку продвижения астрономических знаний и образования в своих странах. Национальный комитет российских астрономов предложил, и это было принято на всеобщем голосовании, почётным членом астрономического союза от России назначить Ольгу Юрьевну Васильеву – за возвращение астрономии в школы. После этого нам пришло письмо, что она избрана среди других деятелей из восьми стран, – отметил учёный.

Сертификат о присвоении О. Ю. Васильевой звания почётного члена МАС в ближайшее время будет вручён Министру.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 12 ноября 2018 > № 2789822


Финляндия > Образование, наука > yle.fi, 12 ноября 2018 > № 2789247

В обширном исследовании, проведенном Ведомством здоровья и социального развития THL, были выявлены четыре явных фактора, влияющих на будущее детей.

Образование и уровень доходов родителей по-прежнему оказывают влияние на достижения ребенка. Также развод родителей или смерть одного из них являются фактором риска.

Прогноз на будущее ухудшается, если в семье имеются психические расстройства или семья длительное время живет на пособие по базовому обеспечению.

В исследовании THL были собраны и проанализированы различные сведения о жизни юношей и девушек, родившихся в 1997 году. В качестве данных рассматривались, в числе прочего, школьная успеваемость детей, образование после средней школы, факторы, влияющие на здоровье, а также благополучие семьи.

Финляндия > Образование, наука > yle.fi, 12 ноября 2018 > № 2789247


Россия > Образование, наука > ria.ru, 12 ноября 2018 > № 2789096

В министерстве науки и высшего образования России предложили объединить процедуру лицензирования и государственной аккредитации вузов, следует из информационных материалов Минобрнауки РФ.

"В рамках эксперимента должны быть апробированы новые подходы к государственной регламентации образовательной деятельности, в том числе проработан вопрос объединения процедур лицензирования и государственной аккредитации, что в сочетании с использованием многоуровневой системы оценки качества образовательных программ позволит перейти от бинарной оценки к определению уровней качества", — говорится в материалах к парламентским слушаниям в Госдуме.

Как отметила замминистра науки и высшего образования Марина Боровская, в России с недавнего времени существуют университеты, которые формируют и разрабатывают собственные образовательные стандарты.

"Нам сегодня важно посмотреть на те стандарты, которые сложились в этих университетах. Наверное, там уже сложилась та логика, которая была (введена – ред.) Рособрнадзором, чтоб не ниже планки федерального стандарта, но и по возможности учесть те тренды и задачи, которые решает каждый университет, выводя своих обучающихся на рынок труда через запросы образовательных программ", — сказала Боровская на парламентских слушаниях в Госдуме.

В России в список таких вузов входят МГУ имени Ломоносова, СПбГУ, перечень, утвержденный указом президента, а также федеральные и национальные исследовательские институты.

Ранее стало известно, что министерство науки и высшего образования прорабатывает предложения по изменениям в системе государственной аккредитации вузов. В мае Российский союз ректоров сообщил, что работает над предложениями по изменению системы аккредитации вузов.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 12 ноября 2018 > № 2789096


Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 12 ноября 2018 > № 2789081

Вице-президент Российской академии наук, математик Валерий Козлов, историк и этнограф Валерий Тишков и химик Владимир Минкин стали обладателями Демидовской премии за 2018 год, имена лауреатов были объявлены в понедельник на пресс-конференции в Москве.

Академик Валерий Козлов удостоен награды за выдающийся вклад в теорию динамических систем. Академик Владимир Минкин получил премию за выдающийся вклад в развитие физической, органической и квантовой химии. Академик Валерий Тишков — за выдающийся вклад в изучении истории и этнографии народов России и разработку метода фактологического мониторинга.

Валерий Козлов — специалист в области классической механики и динамических систем. Он автор около 300 научных работ, опубликованных в ведущих физико-математических журналах, и восьми монографий. В 2004–2016 годах возглавлял Математический институт имени Стеклова РАН, с 2001 года — вице-президент РАН.

Валерий Тишков — российский историк и этнограф, специалист в области истории и этнографии народов России, историографии стран Северной Америки, аборигенных народов и культур, теории этничности, проблем национализма и конфликтов и ряда других проблем. Научный руководитель Института этнологии и антропологии имени Миклухо-Маклая РАН.

Владимир Минкин — специалист в области теоретической и физической органической химии, изучения строения и молекулярной динамики органических и металлоорганических соединений. В 1981–2012 годах возглавлял НИИ физической органической химии Ростовского госуниверситета (ныне — Южный Федеральный университет (ЮФУ). С 2012 года — научный руководитель ЮФУ.

Демидовские премии учредил в 1832 году меценат Павел Демидов из известной династии российских горнопромышленников. Поскольку Демидов в завещании наказал вручать эту премию еще 32 года после своей смерти, то в 1866 году история премий прерывается. В 1993 году традиция была возрождена.

Решение о присуждении премии выносят ученые, способные компетентно и непредвзято оценить научные заслуги своих коллег. К денежной премии прилагается именная серебряная медаль с изображением Демидова в малахитовой шкатулке.

Россия. ЦФО > Образование, наука > ria.ru, 12 ноября 2018 > № 2789081


Россия > Медицина. Образование, наука > remedium.ru, 12 ноября 2018 > № 2788994

Минобрнауки просит выделить на развитие генетических технологий 220 млрд. руб.

В течение 2019-2027 года на развитие генетических технологий в рамках федеральной научно-технической программы может быть выделено 220,5 млрд. руб., сообщает ТАСС. Такой объем финансирования заложен в проекте постановления правительства, опубликованном ведомством на федеральном портале нормативных правовых актов.

Согласно документу, в 2019-2022 гг. финансирование данного направления составит 82,7 млрд руб., в том числе 67,7 млрд – из бюджета, в 2023-2027 гг – 137,8 млрд руб., в том числе 117,8 – из бюджета. Объем и источники финансирования могут быть скорректированы при формировании федерального бюджета.

Программа предусматривает разработку не менее 30 генетических технологий направленного действия для редактирования геномов важнейших хозяйственно значимых организмов, а также культур клеток человека, не менее 20 генетических технологий, обеспечивающих редактирование генов-мишеней, ассоциированных с патологическими процессами и генетическими заболеваниями человека, не менее 25 высокочувствительных средств полевой и лабораторной диагностики патогенов для оперативного реагирования на биологические угрозы.

В числе задач также обозначены развитие кадрового и научного потенциала в сфере генетики, создание сети лабораторий, ведущих исследования, в том числе в области редактирования генома. Также планируется создать национальных биоресурсный центр микроорганизмов биотехнологического назначения и центры технической поддержки исследований.

Реализация программы призвана «снизить критическую зависимость российской науки от иностранных баз генетических и биологических данных, иностранного специализированного программного обеспечения и приборов», говорится в паспорте документа. К концу выполнения программы доля России в мировом объеме генетических технологий должна будет составлять не менее 1%.

Ответственными исполнителями программы являются Роспотребнадзор, Минздрав, Минсельхоз, Минпромторг, Федеральное медико-биологическое агентство, Федеральная служба по ветеринарному и фитосанитарному надзору, Российская академия наук, МГУ им. М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет. Головной научной организацией станет Курчатовский институт.

Россия > Медицина. Образование, наука > remedium.ru, 12 ноября 2018 > № 2788994


Вьетнам. Лаос > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > vietnam.vnanet.vn, 12 ноября 2018 > № 2788897

В первой половине дня 11 ноября в лаосской провинции Боликхамсай состоялась церемония открытия и передачи средней школы Ситханасай – подарок Генерального секретаря ЦК КПВ Нгуен Фу Чонга провинции Боликхамсай по случаю его официального дружественного визита в Лаос в ноябре 2016 года.

Выступая на церемонии открытия школы, Постоянный заместитель заведующего Канцелярией ЦК КПВ Хоанг Конг Хоан выразил уверенность в том, что школа будет способствовать укреплению особых отношений солидарности между двумя Партиями, двумя Правительствами и народами двух стран.

Заместитель секретаря парткома, Заместитель губернатора провинции Боликхамсай Бунмабу Чалеун глубоко поблагодарил Генерального секретаря Нгуен Фу Чонга и от имени преподавателей и учеников школы Ситханасай подтвердил, что школа будет продолжать добиваться более значимых достижений в области образования.

Школа Ситханасай, для строительства которого инвестировали 30 млрд вьетнамских донгов, является значимым подарком Генерального секретаря ЦК КПВ Нгуен Фу Чонга для молодого поколения Лаоса. Школа выражает надежду Генерального секретаря Нгуен Фу Чонга на то, что лаосская молодежь будет вносить вклад в дальнейшее укрепление отношений традиционной дружбы, особой солидарности и всестороннего сотрудничества между Вьетнамом и Лаосом.

Вьетнам. Лаос > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > vietnam.vnanet.vn, 12 ноября 2018 > № 2788897


Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 12 ноября 2018 > № 2788855

"Хайян-6" /"Океан-6"/, первое китайское судно для глубоководных экспедиций собственной разработки, вернулось в воскресенье в порт в провинции Гуандун /Южный Китай/ после завершения геологических исследований в Тихом океане.

НИС "Хайян-6" провело в экспедиции 138 дней, за это время оно преодолело путь почти 30 тыс. км, рассказал главный инженер Службы морских геологических исследований г. Гуанчжоу Ян Шэнсюн.

Как он отметил, исследования прошли на участках с кобальтоносными корками в западной части Тихого океана, позволив выяснить состояние таких корок более чем на 30 участках.

В ходе исследований "впервые были получены образцы кобальтоносных корок толщиной более 30 см", рассказал главный инженер.

Еще одним результатом экспедиции стало успешное проведение тестирования первого китайского пробоотборника для массового получения образцов кобальтоносных корок с морского дна.

Кроме того, также удалось получить образцы микропластика вдоль транспортных путей в западной части Тихого океана и проанализировать их количество, типы, состав и другие характеристики, что служит фундаментом для международного сотрудничества по решению проблемы пластикового мусора в Мировом океане.

Это 8-я глубоководная экспедиция НИС "Хайян-6", которое с 2009 года уже побывало в Южно-Китайском море, Тихом океане и в водах, омывающих Антарктику.

Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 12 ноября 2018 > № 2788855


Узбекистан > Образование, наука > gazeta.uz, 12 ноября 2018 > № 2788572

«Мы получили нормативную базу для эффективной защиты интересов детей» — Агриппина Шин

Государственные ДОУ будут оказывать дополнительные услуги в выходные и после завершения рабочего дня по присмотру и образованию детей. Получаемые средства будут направляться на переоснащение ДОУ и надбавки сотрудникам.

Более 890 тысяч детей в Узбекистане посещают сегодня дошкольные образовательные учреждения (ДОУ), что составляет 35,4% всех детей в возрасте от 3 до 7 лет. За год работы Министерства дошкольного образования этот показатель вырос почти на 8% (с 27,7% в сентябре 2017 года, когда было создано министерство).

Количество ДОУ за прошедший год увеличилось с 5211 до 6607 благодаря новому строительству, реконструкции, развитию негосударственного сектора и внедрению механизма государственно-частного партнерства. Эти достижения были озвучены на пресс-конференции руководства МДО в субботу.

Министр дошкольного образования Агриппина Шин назвала сентябрьское постановление президента «О мерах по совершенствованию системы управления дошкольным образованием» полной и четко структурированной законодательной базой, позволяющей МДО эффективно защищать права ребенка и ДОУ.

Новые принципы и механизмы управления сферой помогут обновить материально-техническую базу ДОУ, повысить мотивацию работников и решить другие застарелые проблемы, считают в министерстве.

Отопление, электроэнергия и газ в ДОУ

«Коренное улучшение» обеспечения ДОУ питьевой водой, отоплением, электроэнергией и газом до 2025 года должно осуществиться по программе, которую, согласно постановлению, разработают до марта 2019 Министерство ЖКХ и другие ведомства.

Сейчас же в некоторых регионах только 10−20% ДОУ имеют доступ к стабильному электроснабжению, отмечают в МДО. Не более 60% ДОУ в регионах подключены к централизованным системам отопления; качество поставляемого для отопительных систем угля часто неудовлетворительное.

Менее 60% ДОУ имеют доступ к централизованному водоснабжению, около 25% пользуются привозной водой. Особенно остра эта проблема в Кашкадарьинской, Бухарской и Сурхандарьинской областях. Менее 20% ДОУ имеют канализационную систему.

Обновление устаревшей материально-технической базы

Постановление разрешает государственными дошкольным образовательным учреждениям оказывать дополнительные платные услуги (по уходу, присмотру и образованию детей) сверх установленной программы в выходные дни и после завершения рабочего дня.

90% средств от оказания платных услуг будет направляться на укрепление материально-технической базы и материальное стимулирование работников.

Отвечая на вопрос, будут ли все государственные ДОУ оборудованы камерами видеонаблюдения, начальник главного управления МДО Елена Тен отметила, что во многих из них уже работает это оборудование. Получение средств благодаря платным услугам позволит ускорить этот процесс. Однако здесь нужно будет решить дебатируемый вопрос, каким образом родителям будет предоставлена возможность просматривать данные видеокамер, чтобы не ущемлять права детей, подчеркнула специалист.

Снижение загруженности существующих ДОУ

Министерство строительства и хокимияты разработают нормативы и порядок проектирования новых комплексов, состоящих из нескольких многоэтажных жилых домов или групп домов в сельской местности, предусмотрев обязательное наличие ДОУ на первых этажах многоэтажных домов либо в виде отдельного здания. Минимальная мощность ДОУ в таких комплексах должна составлять 50 мест. Это расширит охват и улучшит доступ к дошкольному образованию.

Внедрение ИКТ

С 1 января 2019 года при подаче заявления на прием в ДОУ, а также уже обучающимся в них детям будет присваиваться персональный идентификационный номер физического лица (ПИНФЛ). Благодаря этому электронная информация о развитии, образовании и здоровье ребенка будет доступна родителям в информационных системах электронного правительства, подчеркивают в МДО.

Создаваемый в структуре министерства Инновационный центр информационных и педагогических технологий будет разрабатывать мультимедийные приложения для ДОУ и адаптировать зарубежный контент.

Исключение некачественных работ подрядчиков

В последние годы на некоторых реконструированных или отремонтированных объектах по стране работы были проведены некачественно, с нарушением норм и требований. В этих случаях наблюдались трещины, перепады в покрытии пола, оборудование туалетов унитазами без учета возрастных особенностей детей, отсутствие пожарных кранов, ненадлежащие электротехнические работы и т. д.

Созданная постановлением инжиниринговая компанию по развитию инфраструктуры при МДО будет проводить отбор подрядчиков, контролировать ход и качество выполняемых работ, обеспечивая защиту ДОУ от недобросовестных подрядчиков.

Проектировать сады нового типа будет специализированный проектно-изыскательский институт.

Вовлечение родителей в управление ДОУ

Постановлением упразднены попечительские советы государственных ДОУ и создаются наблюдательные советы ДОУ.

Члены наблюдательного совета будут избираться, в них войдут по два родителя от каждой группы в ДОУ, а также представители районного отдела ДО. Совет наделен правом избирать руководителя ДОУ из числа кандидатов, рекомендованных территориальным подразделением МДО.

Наблюдательный совет будет иметь возможность влиять на закупки, проводимые ДОУ, и деятельность, касающуюся образовательного и воспитательного процесса.

На пресс-конференции министр дошкольного образования назвала журналистов и общественность партнерами в своевременном выявлении недостатков и информировании о работе системы дошкольного образования. Уже поздно вечером появилась новость о пищевом отравлении воспитанников ДОУ в Бекабаде.

Узбекистан > Образование, наука > gazeta.uz, 12 ноября 2018 > № 2788572


Узбекистан. США > Образование, наука. СМИ, ИТ > uzdaily.uz, 12 ноября 2018 > № 2788508

МНО и Oracle обсудили вопросы внедрения образовательных IT-программ в школах Узбекистана

Заместитель министра народного образования Узбекистана Сарвар Бабаходжаев принял делегацию компании Oracle во главе с вице-президентом Джованной Санджорджи. Об этом сообщает пресс-служба Министерства народного образования.

В ходе встречи заместитель главы МНО рассказал о проводимых в сфере образования Узбекистана реформах, в частности, о планах внедрения информационных технологий и программ IT-образования в школах страны.

Стороны обсудили вопросы установления сотрудничества в сфере образования, в частности, в рамках программы Oracle Academy. Были рассмотрены вопросы разработки и внедрения образовательных IT-программ в школах, а также подготовки местных тренеров и учителей в сфере информационных технологий, которые будут обучать детей на местах.

Сарвар Бабаходжаев отметил, что одной из главных целей министерства является предоставление возможности нашим детям получить IT-знания, которые помогут им найти достойную работу в будущем.

По итогам встречи стороны договорились продолжить обсуждение по реализации совместных образовательных проектов в сфере народного образования.

Oracle Academy — это образовательная инициатива компании Oracle, призванная предоставить все необходимые ресурсы для непрерывного обучения информационным технологиям учащихся школ, колледжей и вузов, чтобы помочь им подготовиться к учебе и работе.

Ежегодно курсы Oracle Academy изучает свыше 3,5 млн. учащихся в 120 странах. Программы Oracle Academy помогают молодым людям подготовиться к реальной жизни и работе в современных глобальных экономических условиях.

Наиболее востребованные академические курсы Java Fundamentals, Java Foundations, Java Programming, Database Foundations, Database Design and Programming With SQL, Programming with PL/SQL, APEX – Application Development Foundations доступны бесплатно. Они включают аудиторное и самостоятельное обучение, практические занятия, контроль знаний, разработку и выполнение курсового проекта.

Узбекистан. США > Образование, наука. СМИ, ИТ > uzdaily.uz, 12 ноября 2018 > № 2788508


Узбекистан. Германия > Образование, наука > uzdaily.uz, 12 ноября 2018 > № 2788500

Вилли Рольф Ханиш делится опытом Германии по повышению квалификации педагогов

Председатель Ассоциации по повышению квалификации учителей Германии по педагогике и психологии, профессор Вилли Рольф Ханиш прибыл в Узбекистан для проведения семинара-тренинга по повышению квалификации и переподготовки педагогов. Об этом сообщает пресс-служба пресс-служба Министерства народного образования Узбекистана.

Мероприятие проходит в Институте переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов системы народного образования имени А.Авлони. Семинар-тренинг проводится при поддержке Института Гёте в Узбекистане.

Немецкий эксперт ознакомился с деятельностью Института переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов системы народного образования имени А.Авлони и системой переподготовки учителей. Также он получил информацию о системе разработки учебных программ и планов, привлечения слушателей к курсам переподготовки учителей и оценки их профессиональных компетенций.

Профессор Вилли Рольф Ханиш, в свою очередь, поделился опытом Германии по переподготовке педагогов и разработке соответствующих курсов.

Например, в Германии продолжительность повышения квалификации учителей составляет 66 часов (в Узбекистане – 144 часа). При этом обучение проводится не в специализированных центрах, а в школах с использованием дистанционного обучения.

В ходе визита профессор Вилли Рольф Ханиш проведет семинар по совершенствованию системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров. Также он изучит перспективы внедрения дистанционных курсов переподготовки учиталей на примере школы № 112 в Ташкенте и регионального центра переподготовки и повышения квалификации сотрудников народного образования при Ташкентском государственном педагогическом университете имени Низами.

Профессор Вилли Рольф Ханиш посетит Самарканд и Бухару, где ознакомится с местными достопримечательностями.

Узбекистан. Германия > Образование, наука > uzdaily.uz, 12 ноября 2018 > № 2788500


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788477

Семинары по переходу на латиницу пройдут в Туркестанской области

В Туркестан прибыла агитационная группа из числа ученых. Об этом передат МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу акимата Туркестанской области.

С известным государственным и общественным деятелем Оразкуль Асангазы и профессором Назарбаев Университет Жазирой Агабековой встретился аким Туркестанской области Жансеит Туймебаев. Участники встречи обсудили вопросы проведения семинаров по переходу на латиницу, организаторами которых выступили Комитет языковой политики Министерства культуры и спорта РК и Национальный научно-практический центр «Тіл-Қазына» имени Ш.Шаяхметова.

Агитационная группа приняла участие в брифинге, прошедшем в Региональной службе коммуникаций. Спикеры подробно рассказали о важности, значении и правописании латиницы.

«В настоящее время работает сайт emle.kz. На этом сайте граждане могут ознакомиться с латинцией и отправить свои пожелания и предложения. Алфавит на латинице был в нашей истории. Поэтому вернуться к нему не составит труда. С помощью нового разработанного алфавита мы сможем регулировать свои собственные звуки в позаимствованных словах», - отметила О.Асангазы.

На пресс-конференции Жазира Агабекова подчеркнула, что поэтапное внедрение алфавита начнется с 2019 года.

«Слова будут читаться с оригинальными звуками. Так мы должны сохранить нашу национальную артикуляцию. В дальнейшем при учебных центрах и языковых управлениях будут открыты курсы обучения и повышения квалификации, которые поэтапно внедрят до 2025 года в школах, вузах и в сфере государственной службы. Кроме того, будут созданы орфографические, орфоэпические словари», - сказала Ж.Агабекова.

Стоит отметить, что 14 ноября текущего года по Казахстану в режиме онлайн пройдет диктант на латинице. Акция направлена на популяризацию и широкое распространение казахского алфавита на латинице.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788477


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788469

День открытых дверей провел центр реабилитации детей с аутизмом в Астане

Родителей особых детей пригласил на День открытых дверей бесплатный центр реабилитации детей с инвалидностью «Алтын орда», передает МИА «Казинформ».

По словам руководителя центра, председателя ОО «ОРДА» (Объединение родителей детей с аутизмом) Салтанат Есмаганбетовой, уже сейчас бесплатными услугами охвачены 200 детей с особыми потребностями. Это уроки с логопедами, дефектологами, психологами и, что является «фишкой» проекта, - занятия адаптивной физкультурой.

При центре существует школа «Путь родителя», где специалисты обучают мам и папа коррекционным программам, взаимодействию с их необычными чадами. Среди целей «ОРДЫ» - пропаганда толерантного отношения к особенным детям, их интеграция в социуме, посещение культурно-массовых мероприятий.

«Мы работаем бесплатно - благодаря поддержке управления занятости и социальной защиты Астаны, уже два года являемся участниками социального государственного заказа для детей инвалидов.

Одной из задач нашего объединения является пропаганда здорового образа жизни и информирование общественности об аутизме. Мы тесно сотрудничает с олимпийским чемпионом, депутатом Мажилиса Парламента РК Сериком Сапиевым, профессорами и студентами Назарбаев Университета, под эгидой организации жен Послов в Республике Казахстан ежегодно участвуем в благотворительной ярмарке», - рассказала руководитель центра.

Посетители Дня открытых дверей, а их оказалось немало, узнали, что в центре проходят реабилитацию дети с разной формой аутизма. За 2 года практической работы сотрудники центра проводили в школы с инклюзивным образованием 5 воспитанников, 7 детей пошли в коррекционные школы. Это итог открытой впервые в Астане группы предшкольной подготовки.

«У 90 % детей после посещения наших занятий улучшилась выносливость, координация, понимание речи. Конечно, еще есть множество проблем, первостепенная - это отсутствие необходимого специального помещения, недостаточное количество квалифицированных специалистов. Но и сейчас мы оказываем квалифицированную помощь детям с особенностями развития, более того, у нас большие планы на будущее», - поделилась С. Есмаганбетова.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788469


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788466

Колледжи переведут на подушевое финансирование

О планируемых изменениях в образовательной системе руководителям средних специальных учреждений рассказали в Усть-Каменогорске, на площадке палаты предпринимателей региона, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Как уже сообщалось, с 1 января 2019 года профессиональные колледжи с дуальной системой обучения планируется перевести на подушевое финансирование, в рамках которого будет предусмотрена оплата наставникам за каждого обучаемого.

Заместитель директора департамента развития человеческого капитала НПП РК «Атамекен» Лязат Шонаева, заместитель департамента ТиПО МОН РК Ернат Жунусов и заместитель директора департамента развития системы государственного финансирования образования АО «Финансовый центр» Айнур Кадесова подробно рассказали, как будет осуществляться процесс, и как производиться оплата за наставничество.

Как уже сообщалось, по предложению НПП РК «Атамекен» и самих работодателей наставничество включено в законодательство, также утвержден типовой договор по дуальному образованию. И уже с начала 2019 года в учебных заведениях планируется ввести подушевое финансирование, а наставникам оплачивать от 6 до 8 тыс тенге за каждого учащегося. Это будет дополнительным стимулом для бизнеса, отметила заместитель директора департамента развития человеческого капитала НПП РК Лязат Шонаева.

«Это сложный, нужный и актуальный вопрос. Поэтому мы сегодня собрались. Нужно также учесть, что, когда студенты проходят производственное обучение на предприятии, оно несет определенные производственные расходы. То есть используются оборудование, материалы. Колледж должен это иметь в виду, и этот пункт тоже должен входить в подушевое финансирование», - отметила она.

На сегодня решается вопрос, кому колледжи будут производить оплату - работодателю или непосредственно самому наставнику.

«Наставничество должно быть привязано к предприятию, а не к конкретному физическому лицу. Потому что производственные циклы сложные и разные. И наставник будет не один. По разным направлениям будет по несколько наставников», - высказал свое мнение известный в городе ресторатор Рустам Адамов.

В Министерстве образования и науки отметили, что рассматривается дифференцированная система оплаты за наставничество.

«Есть определенная методика, расчеты подушевого финансирования, в которых отражена оплата наставникам. В них будут внесены некоторые изменения. И наставник будет получать оплату в зависимости от сложности производственного обучения», - продолжила заместитель директора департамента развития системы государственного финансирования образования АО «Финансовый центр» Айнур Кадесова.

К слову, регион на протяжении многих лет испытывает кадровый голод в сфере ресторанного, швейного бизнеса, также машиностроении, промышленной отрасли. И вопрос обучения таким специальностям актуален.

На встрече отмечалось, что «национальная система квалификации принята и реализовывается с 2012 года. Однако, на сегодня она серьезно «пробуксовывает». У предпринимателей, которые работают по дуальной системе профессионального образования не первый год, возникает немало вопросов в этом направлении. К примеру, о необходимости подготовки специалистов для предприятий по единым тарифно-квалификационным требованиям.

На встрече прозвучало немало вопросов по подготовке кадров, потребности предприятий в специалистах, и участники разговора внесли свои предложения по решению этих проблем.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788466


Казахстан > Транспорт. Образование, наука > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788464

Половина водителей автобусов провалила тестирование на профпригодность в Алматы

О результатах аттестации водителей общественного транспорта в Алматы на международной конференции «Качество управления и культура обслуживания на городском транспорте» рассказали представители центра квалификации специалистов транспорта, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Тестирование проходило с 21 по 31 октября, в нем принимали участие 2100 водителей общественного транспорта. У нас был пороговый бал - 40%. Из всех прошли тест всего 800 человек. Мы считаем, этому способствовало несколько факторов. Участники аттестации у нас были возрастными - от 45 лет и более. Многие из них давно не повторяли правила. Кроме того, некоторые водители не умели пользоваться компьютером.

Также большинство из них не укладывались по времени. Мы дали им минуту на ответ. Водитель должен быстро реагировать на ситуацию, так как от долей секунд зависит человеческая жизнь. Эти результаты не являются призывом к увольнению, потому что компьютер не может дать полную картину о человеке. Еще 200 водителей пройдут тестирование до конца года», - сказала менеджер центра квалификации специалистов транспорта Алматы Раушан Серикжан.

Кроме того, многие водители общественного транспорта проходят переподготовку, где помимо правил дорожного движения им преподают культуру вождения и вежливость.

«Программа повышения квалификации рассчитана 10 дней. Мы подстраиваемся под водителей, поэтому обучение проводится утром и вечером. Первые 600 человек обучатся до конца года. Многие водители приходят сами. Мы разработали для них специальные кейсы. Водители должны быть не только профессионалами, но и культурными. Кроме того, они будут учиться, как реагировать на агрессивных пассажиров. Здесь не только работа с водителями, но и пассажиры должны со временем приучиться к культуре», - добавила она.

По словам директора центра квалификации работников транспорта, этот проект позволит улучшить кадровый потенциал транспортной сферы города, так как нехватка водителей составляет порядка 500-700 человек.

«Тестирование показало нам слабые места, над которыми нужно работать. Считаю, что аттестацию необходимо проводить ежегодно. Она позволит улучшить кадровый потенциал наших водителей. Мы надеемся, при поддержке акимата Алматы водители улучшат свои показатели.

Очень важна и психологическая оценка человека. Насколько нужна ему эта профессия? Сегодня много случайных людей в транспортной отрасли, а мы ведь доверяем им жизни»,- сказала генеральный директор центра квалификации специалистов транспорта Роза Бадаева.

Одно из улучшений ситуации в транспортной сфере - повышение заработной платы. Водителям повысили оклад от 180 тыс до 250 тыс тенге.

Казахстан > Транспорт. Образование, наука > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788464


Казахстан. Россия > Образование, наука. Медицина > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788456

Дефицит кадров решим за пять лет - Нурлан Ногаев

Аким Атырауской области Нурлан Ногаев рассказал, как решаются проблемы с дефицитом кадров в области, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«Если говорить о дефиците кадров, то в области не хватает 150 специалистов. Среди дефицитных кадров - учителя начальных русскоязычных классов по русскому языку, математике, биологии. Для решения кадровых вопросов, в 2017 году из областного бюджета мы выделили 222 грантов для студентов. Из них 176 - для педагогических специальностей, 35 - медицинских, 8 - сельскохозяйственных», - отметил аким на пресс-конференции в Службе центральных коммуникации.

По словам главы региона, в этом году в Атырауской области выделены гранты для обучения на бакалавриате - 231 и магистратуре - 16.

«Гранты, предусмотренные для магистратуры, выделены для специальностей по экономике, менеджменту и экологии. Из 231 гранта 149 выделены на педагогические специальности. Если мы продолжим двигаться в таком темпе, то устраним дефицит кадров через 5-6 лет», - сказал Нурлан Ногаев.

Глава региона также рассказал о дефиците кадров в сфере здравоохранения. По его словам, в сфере здравоохранения региона не хватает 92 специалистов.

«В прошлом году по медицинским специальностям были выделены 35 грантов, в этом году - 53, благодаря которым студентов отправили учиться в медицинские университеты Астаны и Караганды. После завершения обучения, они будут работать в своих селах», - сообщил аким.

Казахстан. Россия > Образование, наука. Медицина > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788456


Казахстан > Образование, наука. Недвижимость, строительство > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788339

Шесть школ будут достроены до конца года в Атырауской области

Атырауской области Нурлан Ногаев пообещал достроить до конца года 30 социальных объектов, передает корреспондент МИА «Казинформ».

На пресс-конференции в Службе центральных коммуникаций, глава региона сообщил, что в этом году были сданы в эксплуатацию две школы на 724 мест, пять детских садов на 1000 мест, два дома культуры на 600 мест, один объект здравоохранения, два физкультурно-оздоровительных комплекса на 480 мест и одно общежитие на 100 мест.

«До конца года планируется завершить строительство шести школ на 1244 мест, 10 детских садов на 1960 мест, три дома культуры на 700 мест, четыре объекта здравоохранения, два физкультурно-оздоровительных комплекса на 70 мест, четыре стационарных транспортных поста полиции на выездах из города и специализированный ЦОН. Итого 30 объектов», - отметил аким области.

Между тем, в следующем году будет завершено строительство семи школ на 3 264 мест, трех детских садов на 850 мест, пяти домов культуры на 1 200 мест, трех объектов здравоохранения, двух физкультурно-оздоровительных комплекса на 123 мест, трех общежитий на 450 мест, одного колледжа, одного лицея, дворца школьников и молодежи, библиотеки и музея в городе Кульсары.

Как отметил аким, в настоящее время в Атырауской области есть пять аварийных школ, при этом взамен им строятся две школы, еще для трех - составляется проектно-сметная документация.

«В области имеется 14 трехсменных школ, в основном, городские школы. Чтобы ликвидировать трехсменное обучение, мы должны построить девять новых школ. На сегодняшний день, из девяти строится шесть. Для остальных трех сейчас разрабатывается проектно-сметная документация. Но мы на этом не останавливаемся. Есть естественный прирост и миграция, поэтому перед акиматом поставлена задача - обеспечить качественное оказание образовательных услуг. И в этом отношении мы двигаемся», - заключил он.

Казахстан > Образование, наука. Недвижимость, строительство > inform.kz, 12 ноября 2018 > № 2788339


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 12 ноября 2018 > № 2788331

В Астане откроется детсад для детей с нарушением зрения

В Астане к концу 2019 запланировано открытие детсада для детей с нарушением зрения, передает Kazakhstan Today.

"По традиции, совершил рабочий обход территории района. В этот раз прошёлся по объектам, заказчиком которых является управление регенерации городской среды совместно с его руководителем Gali Iskaliyev. На территории нашего района на улице Т. Бигельдинова в декабре следующего года должен появиться детский сад для детей с нарушением зрения. Проверили его строительство, которое пока находится на начальном этапе", - написал в Facebook аким столичного района Сарыарка Арман Турлубек.

В сообщении отмечается, что далее было проинспектировано строительство питомника для кошек и собак на пересечении проспекта Тлендиева и улицы Баршын. Строительство объекта начато в октябре текущего года, открытие намечено на лето 2019 года.

"Ещё один проект управления - это строительство пристройки к школе №68 по улице Кусмурын в Коктал-2 на 475 мест. Этапы строительства всех этих объектов обсудили с подрядчиками. Все они должны появиться в срок", - добавил Турлубек.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 12 ноября 2018 > № 2788331


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 12 ноября 2018 > № 2788329

В Лисаковске Костанайской области дошкольным образованием охвачены 100% детей соответствующего возраста, передает Kazakhstan Today.

Дошкольное воспитание и обучение входят в число приоритетных направлений государственной образовательной политики. Поэтому доступное и качественное дошкольное образование для маленьких жителей города - важнейший приоритет деятельности городских властей. За последние пять лет в городе открыто четыре детских сада. Последний из них открыт в прошлом году в рамках государственно-частного партнерства, что дало возможность осуществить 100% охват детей, желающих посещать детский сад, сообщил аким Лисаковска Алмат Исмагулов на брифинге в Региональной службе коммуникаций.

Уже сейчас во всех детских садах города изучают английский язык и внедряют информационные технологии. Такой подход обеспечивает успешную адаптацию детей в системе среднего образования.

Внедряя обновленное содержание, семь педагогов дошкольных организаций оказались в числе авторов республиканских учебников и методических пособий.

В целом в городе функционируют восемь общеобразовательных школ, восемь детских садов, один мини-центр и четыре организации дополнительного образования.

Численность учащихся школ стабильна и составляет 3827 человек, в этом году количество школьников выросло на 126 детей, или 3,3%.

"В Послании народу Казахстана "Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции" президент страны особое внимание уделяет вопросу развития человеческого капитала как основы модернизации. Именно в седьмом направлении послания президент озвучил необходимость создания всех необходимых условий для качественного роста человеческого капитала. По данному направлению в нашем городе создаются все необходимые условия. Об этом свидетельствует тот факт, что за последние 20 лет численность населения города не уменьшилась. Так, на 1 января 1998 года численность населения составляла - 38 000 человек, в 2008 году - 40 696 человек, в 2018 году - 40 842", - цитирует акима города пресс-служба акима Костанайской области.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 12 ноября 2018 > № 2788329


Гаити > Образование, наука > prensalatina.ru, 12 ноября 2018 > № 2788221

Министерство образования и профессиональной подготовки объявило, что в ближайшие три года построит около 60 школ, особенно в отдаленных районах восьми департаментах Гаити, сообщила сегодня местная пресса.

Проект, финансируемый Карибским банком развития, с примерно 16 миллионами долларов, и правительство Гаити с оставшимися двумя, нацелен на увеличение числа государственных учебных центров в стране.

Эта инициатива является частью программы "За качественное образование на Гаити", которая, помимо строительства и совершенствования учебных заведений, направлена на укрепление качественного образования, поддержку учителей, анализ и контроль системы образования.

По словам Шиллера Катона, одного из координаторов программы, среди особенностей - финансирование фундаментального цикла образования и поддержка с объемом около трех миллионов долларов задуманной реформы образовательных планов на вторичном уровне.

Он также отметил, что постепенное повышение качества образования в стране является частью приоритетов нынешней администрации.

В сентябре около четырех миллионов студентов начали учебный год, и, по словам министра образования Пьера Жозуэ Аргенера Кадета, программы имеют инклюзивный подход, нацеленный на всех, кто получает подобное образование.

Подчеркнул необходимость создания новых школ в соответствии с ростом населения, а также центров подготовки учителей в 10 департаментах, повышения качества их жизни и реорганизации преподавания.

В начале мандата в 2017 году президент Джовенэл Моис пообещал построить около 15 000 классных комнат по всей стране, расширить доступ к образованию – одна из основных проблем страны.

Неофициальные данные показывают, что около 200 000 детей Гаити не посещают школу, а неграмотность достигает 80 процентов взрослого населения.

Гаити > Образование, наука > prensalatina.ru, 12 ноября 2018 > № 2788221


Вьетнам. Весь мир > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 12 ноября 2018 > № 2787877

Вьетнам достиг высоких результатов на Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике

Вьетнамская команда выиграла 4 медали на состоявшейся в Китае на днях Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике (IOAA) 2018.

Медали завоевали 4 ученика спецшколы Ханой-Амстердам: ученик 12-го класса Чан Суан Тунг завоевал золотую медаль, ученик 11-го класса Хо Фи Зунг – серебряную медаль, ученики 12-го класса Ле Чан Дао и Нгуен То Винь Хюи – две бронзовые медали.

В олимпиаде приняли участие 46 команд с 313 участниками из 38 стран. Вьетнам 3-й раз принял участие в IOAA, и впервые завоевал золотую медаль.

Во второй половине дня 11 ноября в Посольстве Вьетнама в Китае Посол Данг Минь Кхой тепло принял вьетнамских учителей и школьников, участвовавших в IOAA.

Выступая с поздравлением и высоко оценивая достижения вьетнамской делегации в IOAA, Посол Вьетнама в Китае Данг Минь Кхой отметил, что этот результат внес дополнительный вклад в общие успехи Вьетнама на Международных Олимпиадах. Это пробуждает любознательность и горячую страсть к научному исследованию у школьников в области астрономии и астрофизики.

Вьетнам. Весь мир > Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 12 ноября 2018 > № 2787877


Китай. Таиланд. Весь мир > Образование, наука > russian.china.org.cn, 11 ноября 2018 > № 2788883

Двухдневная международная выставка образования открылась сегодня в Бангкоке Таиланда. В этом году участие в ней принимают 340 вузов и образовательных учреждений из более чем 20 стран и регионов мира.

Международная выставка образования -- одно из самых востребованных отраслевых мероприятий в Таиланде, к настоящему времени она проводилась уже 14 раз.

Корр. Синьхуа отметил, как много таиландских абитуриентов и их родных интересуются обучением в Китае и посещают стенды китайских вузов.

В настоящее время в Таиланде учатся около 32 тыс китайских студентов, а в Китае на обучении находится около 28 тыс студентов из Таиланда.

Китай. Таиланд. Весь мир > Образование, наука > russian.china.org.cn, 11 ноября 2018 > № 2788883


Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 11 ноября 2018 > № 2788874

Согласно результатам недавнего исследования, проведенного газетой China Youth Daily, более 64,7 процентов из 2003 респондентов не удовлетворены спортивными занятиями в средних школах.

"Физкультура недооценивается", - считает Мяо Вэйлян, школьный преподаватель из провинции Аньхой на востоке Китая. По ее словам, в большинстве школ спортивные занятия проводятся, как правило, два раза в неделю, иногда их заменяют другими предметами.

В общей сложности 64,8 процента опрошенных заявили, что физкультура на протяжении долгого времени игнорировалась, при этом 54,3 процента полагают, что из-за большого количества других дисциплин времени на спортивные мероприятия у школьников просто не остается.

По мнению 72,3 процентов участников опроса, в целях улучшения ситуации школам следует снизить учебную нагрузку, чтобы у школьников освободилось время на отдых и занятие спортом.

62,3 процента опрошенных призвали прекратить заменять физкультуру другими предметами, и 57,7 процента высказались за то, чтобы школы приняли меры для организации спортивных занятий на должном уровне.

Правительство страны приступило к решению проблемы. В 2016 году Министерство образования издало руководящий документ о вступительных экзаменах в школу старшей ступени, в соответствии с которым успеваемость по физкультуре будет учитываться при переходе в старшую среднюю школу.

Некоторые участники опроса уверены, что благодаря данному шагу школьники получат возможность больше заниматься спортом, а также уделят больше внимания физкультуре, как и учителя и родители.

Китай > Образование, наука > russian.china.org.cn, 11 ноября 2018 > № 2788874


Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 11 ноября 2018 > № 2788623

Лучший подарок вузам. От новых учебников – к новым знаниям

Организовать эффективный образовательный процесс невозможно без качественных и доступных учебников. А потому на решение этой задачи Казахстан направил максимум усилий. В настоящее время в стране успешно реализуется проект «Новое гуманитарное знание. 100 новых учебников на казахском языке». Подробнее о проделанной работе мы беседуем с экспертом ИМЭП при Фонде Первого Президента РК Айман Жусуповой.

- Айман Сабитовна, какие главные цели преследует данный проект?

- Это, прежде всего, требование времени. Как известно, страна испытывает дефицит в казахоязычных образовательных ресурсах и материалах. Причем запрос на них будет только расти в силу объективных факторов. Уже сегодня исследователи отмечают, что выросло поколение молодых людей, не знающих русского языка, но и не имеющих возможности получать информацию на казахском.

Очевидно, что обучение на государственном языке будут выбирать все больше детей, молодежи, причем из разных этнических групп Казахстана. Поэтому главная на сегодня задача - обеспечить их качественными учебными материалами, чтобы они не оставались в стороне от знаний и последних мировых достижений в различных сферах науки.

Проект «Новое гуманитарное знание. 100 новых учебников на казахском языке», который президент озвучил в своей программной статье «Болашаққа бағдар: Рухани жанғыру», безусловно, позволит расширить и сделать более доступным получение знаний. К тому же он способен значительно обогатить фонд научной литературы на государственном языке.

Весьма полезен он будет и для преподавателей, которым ранее приходилось самостоятельно переводить литературу и составлять по ней лекции. Среди плюсов также появление новых учебных направлений, изменение методологического подхода в преподавании дисциплин.

Благодаря этому проекту у нас появилась возможность поднять на мировой уровень содержание образования в высших учебных заведениях. В частности, ожидается, что перевод мировых учебников по экономике и предпринимательству позволит бизнес-школам разработать и запустить программу МВА на казахском языке.

В рамках проекта также будет осуществлена систематизация научной, образовательной терминологии, унифицирована грамматика казахского языка. Все это будет влиять не только на повышение качества образования на казахском языке, но и на его развитие и обогащение.

Этот проект, кстати, уже стал катализатором по расширению в стране переводческого дела – были созданы Национальное бюро и Национальная школа переводов. Отдельно стоит отметить тот факт, что переводческий труд задействованных в проекте специалистов благодаря использованию специализированных онлайн-платформ улучшает качество машинного перевода на казахский язык для всех интернет-пользователей.

- Какие есть гарантии, что проект будет выполнен качественно и в срок?

- Все прекрасно понимают, что эффективность проекта зависит от его качественной реализации, причем в довольно сжатые сроки. Поэтому исполнители подошли к решению задачи системно. На первом этапе среди профильных кафедр университетов были отобраны заинтересованные преподаватели, которые могли бы наилучшим образом справиться с переводом - они работают над первым вариантом текста. Затем материал передается на научный анализ приглашенным ученым. На третьем этапе он проходит экспертизу у лингвистов и литературоведов. То есть каждый учебник прорабатывается специалистами не менее пяти-шести раз.

В общей сложности рабочая группа по переводу учебников состоит из 90 преподавателей и ученых из ведущих казахстанских университетов. Причем по каждому учебнику создается своя отдельная рабочая группа.

Конструктивной в этом плане является позиция Национального бюро переводов, которые заявляют о своей готовности обсуждать, принимать любые замечания от критиков и отвечать на вопросы касательно терминологии, структуры, подачи.

- А кто решал, какие учебники необходимо перевести на казахский язык?

- Выбрать те книги, которые были бы действительно востребованы казахстанцами, пожалуй, одна из самых главных задач проекта. Поэтому первым делом были определены критерии - учебники должны числиться в программе обучения 100 ведущих вузов мира и быть переизданными не меньше трех раз, причем последнему изданию должно быть не больше трех лет. Еще одно условие - содержание учебников должно отвечать требованиям идеологической нейтральности.

В итоге в список книг для перевода на казахский язык попали последние издания мировых бестселлеров на английском языке. Так, например, был переведен учебник по социальной психологии американского профессора Дэвида Майерса. По нему обучаются в большинстве вузов США и Европы. Работа над его переводом длилась четыре месяца.

Из 18 переведенных на сегодняшний день книг 16 в оригинале написаны на английском языке, одна – на французском, еще одна – на русском. При этом книги переводились с первоисточников. Казахстаном заключены договоры с ведущими иностранными издательствами США, Великобритании, Швейцарии, Франции и России на перевод и издание всех утвержденных на это учебников.

- Как они будут распространяться?

- Учебники можно найти в Интернете в свободном доступе, в частности на сайте Национального бюро переводов. Сейчас обсуждается вопрос о том, чтобы они появились в продаже или доставлялись во все библиотеки страны. Главное, чтобы они действительно доходили до адресатов, поскольку усилия, затраченные на перевод, действительно колоссальные. Кстати, особенность данного проекта именно в том, что учебники распространяются и передаются в вузы бесплатно. И это принципиально важный момент, учитывая, что нынче книги стали дорогим удовольствием.

В целом перевод учебников на казахский язык отвечает задаче развития человеческого капитала в Казахстане, предоставления равных возможностей для всех граждан стать высококлассными специалистами, профессионалами, что сегодня, в век постиндустриального развития, является наиболее важным фактором конкурентоспособности граждан, а значит и государства.

Автор: Светлана Борисова

Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 11 ноября 2018 > № 2788623


Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 11 ноября 2018 > № 2788619

Школы нового поколения

10-летию автономной организации «Назарбаев Интеллектуальные школы»была посвящена международная научно-практическая конференция «Школа нового поколения»,которая уже в десятый раз прошла в Астане. Она собрала рекордное количество участников – около двух тысяч из более чем двадцати стран мира. Среди них были порядка семисот педагогов, представлявших все регионы Казахстана.

В церемонии открытия конференции приняли участие министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев, президент «Назарбаев Университета»Шигео Катсу и председатель правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Куляш Шамшидинова.

– Ежегодно наш форум становится уникальной площадкой по обмену опытом для ученых и педагогов со всей республики, из стран ближнего и дальнего зарубежья. Нынешняя конференция – юбилейная: она проходит в год десятилетия интеллектуальных школ, – отметила Куляш Шамшидинова.

По традиции перед участниками выступили получившие мировое признание ученые, эксперты и педагоги. Среди основных докладчиков были декан факультета образования Кембриджского университета Сьюзан Робертсон, почетный профессор Института образования Университетского колледжа Лондона, автор теории «сильного знания» Майкл Янг, директор департамента образовательной политики Гонконгского университета Кай-Минг Ченг, директор по инновациям и внешним связям EduCluster Finland Дэвид Марш, профессор Массачусетского технологического института Томас Хсу, другие ученые и топ-менеджеры сферыобразования. Большой интерес вызвали доклады, подготовленные учителями средних школАстаны, Кокшетау, Семея, Караганды, Тараза, Западно-Казахстанской области. Востребованность научных исследований в школьных учреждениях подтверждается названиями докладов: «Лидерство в управлении образованием» Гульжанат Абдрамановой из Астаны, «Трансформация педагога в учителя-лидера в условиях обновленного содержания образования» Гульнары Есмагуловой и Ирины Ольховик из Аксая.

Тематика конференцииохватила 12 направлений, в рамках которых проведено более полусотни мероприятий. Одна из особенностей нынешнегогода – проект «Голос ученика» с участием школьников. Также впервые была организована специальная секция по инклюзивному образованию. Среди главных тем – вызовы нового времени и устойчивые изменения в образовательной системе, создание благополучной среды для учителей и учеников, а также цифровые технологии в образовании.

В ходе форума были подписаны меморандумы о сотрудничестве между автономной организацией образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» и посольством Франции в Казахстане, междучастными школами Bilimkana (Кыргызстан) и Евразийским национальным университетом имени Л. Гумилева.

Астанинская конференция признана одной из самых авторитетных дискуссионных площадок, посвященных актуальным вопросам мирового и отечественного образования.

Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 11 ноября 2018 > № 2788619


Россия. Китай. Весь мир > Образование, наука > regnum.ru, 11 ноября 2018 > № 2788127

Сборная РФ взяла четыре «золота» на олимпиаде по астрономии и астрофизике

Представитель России Станислав Цапаев показал самый высокий результат и стал абсолютным чемпионом

Сборная России выиграла четыре золотые и одну серебряную медали на XII Международной олимпиаде по астрофизике и астрономии, сообщает 11 ноября пресс-служба Министерства просвещения РФ.

«11 ноября в Пекине (Китай) подвели итоги XII Международной олимпиады по астрономии и астрофизике (International Olympiad on Astronomy and Astrophysics — IOAA). <…> Сборная команда России завоевала на олимпиаде четыре золотые и одну серебряную медали», — говорится в сообщении образовательного ведомства.

Также пресс-служба информирует о том, что в олимпиаде принимали участие учащиеся школ из более чем 40 стран и сообщает, что представитель России Станислав Цапаев показал самый высокий результат и стал абсолютным чемпионом.

Кроме Станислава Цапаева Россию на олимпиаде в Пекине представляли: студент Санкт-Петербургского национального исследовательского Академического университета Российской академии наук, три студента Московского физико-технического института Иван Долгов, Павел Архипов (золото), студент МГУ имени М. В. Ломоносова Дамир Гасымов (золото) и Иван Старостин (серебро).

Министр просвещения России Ольга Васильева поздравила участников российской сборной и заметила, что: «Это говорит не только о том, что отечественная система образования способна готовить юных профессионалов мирового уровня, но и о ваших выдающихся способностях, а главное, личном интересе».

Отметим, Международная олимпиада по астрофизике и астрономии проводится с 2007 года и в ней принимают участие школьники и выпускники школ из разных стран мира.

Россия. Китай. Весь мир > Образование, наука > regnum.ru, 11 ноября 2018 > № 2788127


Россия > Образование, наука > regnum.ru, 11 ноября 2018 > № 2788123

Экономист: об одной из самых популярных профессий в России от А до Я

ИА REGNUM начинает серию материалов о различных профессиях и их представителях

Сегодня, 11 ноября, в России отмечают День экономиста. Инициатором его учреждения выступило Вольное экономическое общество России, а датой для праздника выбрали день образования организации — 11 ноября 1765 года.

Согласно статистике последних лет, наибольший процент абитуриентов решают связать свою жизнь со специальностями именно финансового направления. Чтобы разобраться в профессии экономиста, корреспонденты ИА REGNUM отправились на экономический факультет Санкт-Петербургского государственного университета и пообщались с доцентом кафедры «Экономики предприятия и предпринимательства» и членом Совета директоров сети гипермаркетов «Максидом» Марией Евневич.

С будущей профессией Марии Александровне помогли определиться родители. Нередко в таких ситуациях в ходе обучения студенты понимают, что выбрали не тот путь, однако у Марии произошла обратная ситуация. Закончив экономический факультет с красным дипломом, она пошла в аспирантуру, защитила диссертацию и осталась в университете, чтобы преподавать уже следующим поколениям студентов. Еще в процессе учебы Мария Александровна работала маркетологом, потом бухгалтером, а после и вовсе ушла в журналистику. К экономике по части преподавания она вернулась через четыре года, а к большой экономике — в 2010 году, когда стала членом Совета директоров компании «Максидом».

Со времен педагогической практики в аспирантуре прошло уже несколько лет, однако Мария Александровна до сих пор помнит свою первую пару.

«У меня были студенты четвертого курса, а я тогда два года как закончила пятый. У нас была очень маленькая разница в возрасте. А чем она меньше, тем более серьезный нужно делать вид и тем меньше можно позволить себе неформального общения. Необходимо быть строгим и отстраненным преподавателем, чтобы хоть как-то увеличить ту маленькую возрастную разницу. Пары вести у меня получилось, а вот держать эту разницу — не очень. Когда студенты закончили учиться, мы даже с некоторыми из них какое-то время дружили».

Мария Александровна вспоминает и другие истории из своей педагогической практики. Так, однажды она пришла на первую пару не выспавшейся, тогда как во второй части занятия должен был прийти профессор, чтобы оценить работу Марии.

«Студенты на меня посмотрели: «Ой, Мария Александровна, что же мы будем с вами делать?» И предложили мне отдохнуть первые полпары, чтобы они подготовили с помощью источников в интернете доклады и прочитали их во второй половине пары. Пришёл профессор, а у меня студенты такие активные: доклады читают и задают друг другу вопросы, чтобы время потянуть. Профессор был очень доволен».

При этом Мария Александровна отмечает, что «Экономика предприятия» — одна из самых сложных дисциплин для студентов, так как её преподаватели довольно жестко подходят к оцениванию. Не зря Мария одержала победу в премии Crystal Awards в номинации «Три свидания и до свидания» как один из самых строгих преподавателей. Тем не менее одновременно с этим студенты выбрали её финалистом и в номинации «Человек-легенда».

"Стокгольмский синдром, наверное», — шутит Мария Александровна.

Какими качествами должен обладать экономист?

Мария отмечает, что довольно большой процент студентов после выпуска устраивается работать по своей специальности. Многие профессии близки к экономике, к тому же экономическое образование фундаментальное и довольно широкое. Преподаватель считает, что для того, чтобы преуспеть на экономическом поприще, человек должен обладать математическими и аналитическими способностями. Кроме того, не помешает и способность к абстрактному мышлению — считать чужие деньги, не думая о них и не представляя себе, что на них можно купить.

«Я склонна оценивать большую часть явлений в деньгах и всегда считать — кому это выгодно, зачем, какая экономическая подоплёка у того или иного явления».

Из-за чего может произойти разочарование в профессии?

Мария Александровна выделяет несколько причин, по которым студенты могут разочароваться в будущей профессии. В первую очередь это несовпадение ожидания с реальностью.

«Ты думаешь: «Я иду работать в отдел рекламы, буду придумывать рекламу». А на самом деле будешь заказывать рекламу у подрядчиков, заполнять тендерный лист, проверять качество производства и отчетную документацию, иначе бухгалтерия будет клевать мозг, и защищать свой бюджет перед генеральным директором».

Кроме того, иногда разочарование происходит из-за несовпадения видения себя с оценкой окружающих, отсутствием опыта, нетерпеливостью, желанием быстрого карьерного роста и неумением работать с корпоративными процессами и рутиной.

Проблемы экономического образования в России

Несмотря на то, что трудоустроиться с дипломом экономиста довольно легко, экономическое образование в России переживает ряд серьезных проблем. Первая из них — наличие большого количества так называемых фейковых вузов. Так как экономическое образование в 90-е годы считалось весьма популярным, образовалось множество мошеннических организаций, которые делают вид, что дают такое образование. Кроме того, в России есть проблема смешения экономического и управленческого образования. Более половины того, что рассказывают на экономическом факультете, на самом деле является менеджментом. К тому же, до сих пор по целому ряду направлений не решена проблема с переводной литературой — многие зарубежные книги всё еще не перевели на русский язык.

«Огромная проблема экономического образования заключается в том, что ради благой цели вхождения в международные рейтинги преподаватели должны заниматься наукой, — добавляет Мария Александровна. — Мы должны что-то исследовать, так как от этого зависят наши премии и продолжение работы. Нужно все время предъявлять научные статьи, при этом желательно напечатанные в иностранных журналах. Но не у всех преподавательская тематика находится на острие популярных научных течений, а наша локальная экономика никого не интересует за границей. Поэтому существует миллиардный рынок публикаций за деньги в псевдонаучных журналах. Настоящих экономических публикаций российских ученых в значимых международных журналах крайне мало».

В интересах абитуриентов по-прежнему с существенным отрывом от других направлений преобладает интерес к экономическим наукам. Впрочем, это неудивительно, ведь в современном мире, где процессы развития во всех сферах характеризуются высокими темпами, знания экономистов востребованы. Однако не стоит забывать, что точные расчёты, планирование, контроль развития хозяйственной сферы, анализ финансовой ситуации на предприятиях и в экономической сфере в целом требуют от специалистов не только высоких профессиональных навыков, но и определённых личностных качеств.

 Анастасия Алексеева, Анастасия Полозкова

Россия > Образование, наука > regnum.ru, 11 ноября 2018 > № 2788123


США > Образование, наука > forbes.ru, 11 ноября 2018 > № 2787685

Что нужно знать работодателю о поколении 30-летних

Свен Соммерлейтт

Вице-президент французской фармацевтической компании Sanofi

Люди из поколения миллениалов прогрессивны, но довольно прихотливы в работе. Чтобы грамотно управлять ими, нужно выстроить определенную культуру в компании

Миллениалы (люди, чья юность выпала на начало нового тысячелетия) быстрее учатся и осваивают новые технологии, их считают более рациональными и прагматичными, им проще общаться в чатах, чем лицом к лицу, зато за полчаса они запросто напишут код для создания бота. Чтобы грамотно управлять ими, нужно понимать и принимать их «офисные ценности». Для них важны гарантии стабильности и роста, медицинская страховка и гибкий график. Четырехдневная рабочая неделя, дни, когда разрешена работа из дома, неограниченный отпуск, спортивный зал — нет, это не сказка, а реалии современной офисной жизни.

Как же создать культуру внутри своей компании, чтобы прихотливое поколение было довольно, а бизнес продолжал расти?

Благородная миссия

На собеседованиях люди все чаще говорят о важности быть причастными к проектам, которые меняют жизнь вокруг, позволяют внести вклад в развитие страны, индустрии. Новое поколение хочет работать осознанно, иметь большую цель. Поэтому важно показать сотрудникам «большую картину», куда движется компания и какие результаты принесет конкретно их вклад в общее дело.

Не давить и не бояться, что сотрудников могут переманить

Если вы видите, что один из ваших талантливых сотрудников ищет новую работу, не переживайте. Это абсолютно нормальное желание. По данным LinkedIn, в 2016 году в США более 50% миллениалов были готовы переехать в другой город из-за новой работы либо сменить вовсе свою индустрию (это на 16% больше, чем среди представителей поколения их родителей). Задача директора по работе с персоналом и непосредственного менеджера — обеспечить сотрудникам лучшие условия для работы, комфортную атмосферу, ради которой они захотят остаться. Открытый диалог — залог успеха. Может быть, кто-то уйдет, наберется опыта и вернется обратно — это прекрасно.

«Индекс счастья» в команде

Менеджерам важно учесть следующее: продуктивность сотрудников напрямую зависит от того, счастливы ли они, способствует ли этому обстановка вокруг. Миллениалы ожидают от своих начальников, что те создадут безопасную в корпоративном смысле атмосферу, вступятся за них в рабочем конфликте и будут всячески их поддерживать (в том числе с помощью программ поощрения). Менеджеры должны помогать своим сотрудникам раскрыться и найти области приложения их талантов.

Комфортные условия для открытого диалога

Миллениалы особо ценят прозрачность. Поэтому менеджеры в компании должны быть более открытыми. В крупных компаниях зачастую забывают о том, как важна обратная связь и оценка работы в целом вместо критики отдельных проектов. Многие компании проводят анонимные опросы, которые позволяют выявить области для улучшения и оценить истинную атмосферу в компании.

Качественная обратная связь — это святая ежедневная обязанность любого лидера, это ваш долг перед командой. «Это плохо, должно быть лучше», «Я ожидал большего» — это неконструктивный отзыв. Важно определять сильные стороны сотрудников, делать все возможное, чтобы они знали их и использовали, осознавали свои таланты, были уверены в своих способностях и возможностях. Менеджер должен подсказывать сотрудникам, какие стороны необходимо развить, чтобы достичь большего в работе.

По данным исследования LinkedIn, 47% миллениалов считают, что обратная связь способствует их развитию и дает чувство принадлежности к коллективу (так же считает только 26% людей из поколения их родителей). Ежегодных оценок (performance review) недостаточно, связь должна быть оперативной и регулярной. Также нужно принимать во внимание тот факт, что миллениалы удерживают свое внимание на предмете в течение 12 секунд. Эта демографическая группа воспринимает информацию визуально, поэтому видео на YouTube — одна из лучших форм общения с кандидатами и сотрудниками.

Важность баланса

Уровень тревоги у поколения миллениалов выше, чем у их предшественников, нельзя не учитывать этот факт. Здоровый образ жизни, осознанный подход к своему телу и психологическому равновесию становится трендом. Например, во Франции рабочий день приходится на промежуток между 8 часами утра и 7 часами вечера (то есть не существует фиксированного времени начала и окончания работы). По завершении рабочего дня там не рекомендуется отправлять письма коллегам. Это значительно снимает напряжение с тех, кто может почувствовать необходимость срочно ответить на полученное письмо в свой выходной или в нерабочие часы. Мудрые работодатели заинтересованы в том, чтобы персонал качественно отдыхал. Сотрудники стремятся к балансу в рабочей и личной жизни, поэтому задача HR — правильно организовать рабочий процесс.

США > Образование, наука > forbes.ru, 11 ноября 2018 > № 2787685


Китай. Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 11 ноября 2018 > № 2787475

Российская сборная завоевала пять медалей на Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике

11 ноября в Пекине (Китай) подвели итоги XII Международной олимпиады по астрономии и астрофизике (International Olympiad on Astronomy and Astrophysics – IOAA). В состязании приняли участие команды школьников более чем из 40 стран. Сборная команда России завоевала на олимпиаде 4 золотые и 1 серебряную медаль. При этом Станиcлав Цапаев стал абсолютным чемпионом, показав самый высокий результат.

В 2018 году сборную России представили пять учащихся: Павел Архипов (золото), студент Санкт-Петербургского национального исследовательского Академического университета Российской академии наук; три студента Московского физико-технического института (государственного университета) – Даниил Долгов (золото), Иван Старостин (серебро) и Станислав Цапаев (золото – абсолютный чемпион, лучший общий результат, а также лучший результат по теории), а также студент МГУ имени М. В. Ломоносова Дамир Гасымов (золото - второе абсолютное место).

Российскую сборную поздравила Министр просвещения Российской Федерации О. Ю. Васильева:

– Дорогие ребята, хочу от всей души поздравить вас с достойным результатом. Вы знаете, что я очень неравнодушна к вашим достижениям на поле международных олимпиад и всегда внимательно слежу за выступлениями российских сборных. Отрадно, что вы продолжили эстафету победных выступлений в серии международных олимпиад текущего года. Это говорит не только о том, что отечественная система образования способна готовить юных профессионалов мирового уровня, но и о ваших выдающихся способностях, а, главное, личном интересе. Ведь без внутренней мотивации не бывает великих свершений, и я очень надеюсь, что именно они ждут вас впереди. Как говорил один из первых российских астрономов Михаил Васильевич Ломоносов: «Неусыпный труд все препятствия преодолевает», и пускай любые препятствия на вашем жизненном творческом пути разрушаются под натиском вашего усердия. Желаю вам удачи и будущих успехов! – сказала О. Ю. Васильева.

Справочно

В рамках IOAA-2018 члены российской сборной прошли 4 олимпиадных тура: теоретический, практический, наблюдательный и командный. Руководителем сборной России стал старший преподаватель Санкт-Петербургского государственного университета Б. Б. Эскин. Заместители сборной: педагог дополнительного образования лицея № 533 «Образовательный комплекс «Малая Охта» г. Санкт-Петербурга М. И. Волобуева и учитель астрономии гимназии № 1 г. Жуковский Московской области М. В. Кузнецов. На IOAA-2017 российские школьники завоевали одну золотую, две серебряные и две бронзовые медали

Китай. Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 11 ноября 2018 > № 2787475


Египет. Казахстан. Весь мир > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > camonitor.com, 10 ноября 2018 > № 2788272

Всемирный молодежный форум

В эти дни в египетском городе Шарм аль-Шейx проходит ежегодный Всемирный форум молодежи. В нем принимают участие более пяти тысяч делегатов из 146 стран мира. Среди почетныx гостей – главы и члены правительств различных государств. Казаxстанскую делегацию на форуме возглавляет вице-министр общественного развития Берик Арын.

Выступая на первой панельной сессии на тему «Роль мировых лидеров в построении и поддержании мира», он отметил особый вклад президента Казахстана Нурсултана Назарбаева в укрепление мира и безопасности на планете. Вице-министр подробно ознакомил собравшихся с основными международными инициативами казаxстанского лидера, такими, как добровольное закрытие Семипалатинского испытательного ядерного полигона, созыв Совещания по взаимодействию и мерам доверия в Азии, подписание Кодекса поведения для достижения мира, свободного от терроризма, разработка Манифеста «Мир. XXI век» и т.д.

Также он рассказал о мировой площадке межцивилизационного и межрелигиозного диалога – Съезде лидеров мировых и традиционных религий, отметив, что за короткий исторический период с момента его первого созыва в 2003 году этот форум окреп и показал всему миру свою состоятельность в качестве важного фактора современных международных отношений.

На полях форума Берик Арын провел двусторонние встречи с президентом Египта, министрами по делам молодежи и спорта, иностранных дел, инвестиций и международного сотрудничества этой страны, министром по делам государственной службы, молодежи и гендерным вопросам Республики Кения Маргарет Кобией, а также с представителями ряда другиx государств.

На форум прибыли и представители казахстанской молодежи, которые приняли активное участие в его работе и представили свои уникальные проекты.

Египет. Казахстан. Весь мир > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > camonitor.com, 10 ноября 2018 > № 2788272


Россия. Куба > Образование, наука > prensalatina.ru, 10 ноября 2018 > № 2788231

Достижение в короткий период нескольких совместных проектов между Кубой и Россией в области высшего образования укрепляет связи между двумя странами, заявил ректор Университета Гуантанамо (UG) Альберто Турро.

В интервью агентству Пренса Латина ученый объяснил, что III Форум ректоров России и стран Латинской Америки и IV Форум ректоров Россия-Куба, состоявшейся недавно в Москве, привели к соглашениям о сотрудничестве между Государственным университетом пищевых производств Ломоносова (МГУПП) и Федеральным университетом Юга.

Самый непосредственный результат, один из вузов восточных кубинских провинций предлагает аспирантуру по истории Латинской Америки.

Кроме того, ожидается, что в следующем месяце несколько профессоров МГУПП по стандартам качества для управления и потребления предложат лекции в университете Гуантанамо.

Еще одна область, в которой поощряются отношения между вузами двух стран в области культуры. Для этой цели делегация культурного развития UG отправится в феврале следующего года в Омский Государственный университет имени Достоевского, чтобы представить там программу, включающую самые разнообразные художественные проявления территории.

Россия. Куба > Образование, наука > prensalatina.ru, 10 ноября 2018 > № 2788231


Россия. Весь мир. ПФО > Образование, наука > ria.ru, 10 ноября 2018 > № 2788131

Казань примет в субботу эстафету огня XXIX всемирной зимней Универсиады, которая пройдет в Красноярске в 2019 году.

"Огонь студенческих игр по центральным улицам столицы Татарстана пронесут 24 факелоносца – все жители Казани. Эстафета огня стартует на площади у дворца земледельцев, где будет организована концертная программа и состоится зажжение первого факела", — сообщает мэрия.

Беговой этап эстафеты стартует в 11.30, продолжится вдоль стен казанского кремля и по Кремлевской улице и закончится у главного корпуса Казанского федерального университета, где состоится зажжение чаши городского огня. Здесь с 11.00 также будет организована концертная программа. Общая протяженность маршрута в Казани составит 2,5 тысячи метров.

Ожидается, что в завершающем этапе эстафеты огня Универсиады-2019 в Казани примут участие президент Татарстана Рустам Минниханов и прибывший в Казань с рабочей поездкой губернатор Красноярского края Александр Усс.

На право пронести факел Универсиады-2019 по улицам Казани претендовали более 70 кандидатов, из которых были отобраны 24. Принципиальным условием отбора стало проживание кандидатов именно в Казани. Среди 24 факелоносцев – общественные деятели, активисты спорта, образования и молодежи и деятели культуры. Например, факел пронесут регональный министр по делам молодежи Дамир Фаттахов, трехкратный призер чемпионатов мира по тяжелой атлетике Олег Чен, народный артист Татарстана Салават Фатхутдинов. Возможность пробежать с факелом Универсиады получил и казанский волонтер, представитель движения Kazan Volunteers Алмаз Аскаров, бежавший в числе факелоносцев по улицам столицы Татарстана с огнём летней Универсиады-2013, прошедшей в Казани.

Огонь Универсиады-2019 был зажжен 20 сентября в итальянском Турине, где в 1959 году впервые состоялись Игры среди студентов. В рамках международного этапа эстафета огня прошла в столицах Игр прошлых лет – Алма-Ате (Казахстан) и Харбине (Китай). Первой в России огонь зимней Универсиады-2019 встретила Москва 29 сентября. В общей сложности эстафета побывает в 30 крупных городах России и завершится 1 марта 2019 года в Красноярске.

Всемирная зимняя Универсиада 2019 года пройдет в Красноярске со 2 по 12 марта 2019 года. Спортсмены разыграют 76 комплектов наград в 11 видах спорта: биатлон, горнолыжный спорт, керлинг, лыжные гонки, сноуборд, спортивное ориентирование на лыжах, фигурное катание на коньках, фристайл, хоккей, хоккей с мячом, шорт-трек. Россия примет Универсиаду в третий раз.

Россия. Весь мир. ПФО > Образование, наука > ria.ru, 10 ноября 2018 > № 2788131


Узбекистан. Корея > Образование, наука > gazeta.uz, 10 ноября 2018 > № 2787115

ДОУ, приближенное к южнокорейским стандартам, откроется в Ташкенте

Государственное дошкольное образовательное учреждение №324 в Ташкенте реконструировано максимально приближенно к южнокорейским стандартам. Открытие ожидается в этом году.

Государственное дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) №324 Мирзо-Улугбекского района Ташкента, реконструированное в текущем году южнокорейскими университетом Соджонг (Seojeong University) и компанией New Millenium Construction, почти готово открыть свои двери. Как выглядит ДОУ после кардинального преобразования — в репортаже корреспондента «Газеты.uz».

Территория и здание детсада на протяжении ряда лет не использовались по назначению, пребывая в заброшенном состоянии. Ныне ДОУ прошло полную реконструкцию, в нем создана «новая образовательная среда», подчеркивает заведующая Гульноза Оманова.

В корпусе ДОУ достроено крыло, где расположились кухня, столовая и многофункциональный зал, который может использоваться как актовый, игровой или спортивный.

ДОУ оснащено мебелью, спортивным и игровым оборудованием, учебно-методическими материалами, играми и игрушками, даже стерилизаторами для зубных щеток детей. Все это приобретено и доставлено из Южной Кореи спонсорами.

Обновление материально-технической базы будет осуществляться за счет предоставления дополнительных образовательных услуг (занятия в творческих кружках и другие), уточнила сотрудница ДОУ Екатерина О.

В ДОУ создан зал для музицирования, в котором есть барабаны, электронное пианино, музыкальные игрушки и обучающие материалы. В кабинете искусства дети будут обучаться рисованию и развивать другие творческие способности.

В спальной зоне на время сна будут расставлены легкие деревянные кровати. В ДОУ будут придерживаться правила не укладывать детей спать, если они не хотят.

В кухне дети смогут потренироваться в приготовлении блюд на специальных безопасных плитах.

Во дворе разбито небольшое футбольное поле, оборудованы дорожки, детская площадка, беседки.

Ожидается, что до конца года ДОУ сможет принять 100 воспитанников — детей сотрудников системы дошкольного образования и детей из семей, проживающих в махалле «Хабиб Абдуллаев».

Планируется, что в четырех группах (3−4, 4−5, 5−6 и 6−7-летнего возраста) будут обучаться по 25 детей. Постановка в очередь в это ДОУ через систему «единое окно» пока не открыта, уточнила «Газете.uz» Гульноза Оманова.

«Ввиду того, что ДОУ небольшое, мы не сможем интегрировать в нем много детей с особенностями здоровья, чьи диагнозы позволяли бы им обучаться в общих группах», — сообщила начальник главного управления Министерства дошкольного образования Елена Тен, отвечая на вопрос корреспондента «Газеты.uz» о том, почему в ДОУ не созданы инклюзивные условия для детей с особенностями здоровья, например, двигательными нарушениями, которые могли бы обучаться в общих группах.

Специалист сообщила, что в Яккасарайском раойне Ташкента ведется реконструкция специализированного ДОУ №369 на спонсорские средства.

ДОУ №324 будет служить площадкой для образования педагогов и обмена опытом. Здесь будут проходить практические занятия для студентов и преподавателей Университета Соджонг, открытие филиала которого в Ташкенте запланировано на 2019 год.

Знакомиться с опытом организации новой образовательной среды и процесса в реконструированном ДОУ будут педагоги системы дошкольного образования со всего Узбекистана.

Узбекистан. Корея > Образование, наука > gazeta.uz, 10 ноября 2018 > № 2787115


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 10 ноября 2018 > № 2787100

Нурсултан Назарбаев назвал стипендию «Болашак» брендом Казахстана

Президент Казахстана Нурсултан Назарбаев поздравил выпускников программы с 25-летним юбилеем международной стипендии «Болашак». Поздравительную речь на форуме зачитала Государственный секретарь РК Гульшара Абдыкаликова, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«От всего сердца поздравляю вас с 25-летним юбилеем международной стипендии «Болашак». Стипендия «Болашак», которая уже четверть века оказывает поддержку молодым талантам нашей страны, превратилась в международный бренд Казахстана. С 1993 года мы дали возможность 13 тысячам молодым людям получить зарубежное образование и открыли им дорогу для того, чтобы стать высококвалифицированными специалистами, отвечающим современным требованиям. Сегодня выпускники, обучившие по стипендии «Болашак», реализуют сотни научных разработок и проектов в сфере образования, здравоохранения, культуры, науки и техники, и достигают больших результатов», - говорится в поздравительной речи Президента РК.

Глава государства рассказал, что кардиологи, получившие образование по программе «Болашак», провели более 33 тысяч операций на сердце, внедрили более 1700 международных стандартов и алгоритмов лечения. Молодые инженеры развивают систему автоматизированного управления в сфере энергетики и разрабатывают мобильные роботы и гибридные платформы для использования в крупных производственных объектах. Кроме того, они уделяют большое внимание внедрению технологий по охране окружающей среды и устойчивому развитию экологической среды.

«Время показало эффективность импорта знаний. Со вступлением всего мира в четвертую промышленную революцию перед нами встают новые требования. Поэтому знания и способности болашаковцев и их жизненный и профессиональный опыт, должны использоваться выгодно. Знания и опыт выпускников программы «Болашак» должны стать образцом для всех казахстанцев, стремящихся творить. Я призываю участников форума обсуждать мировые тенденции, находить новые пути развития и покорять новые вершины. Я желаю вам всех успехов и благополучия», - заключил Глава государства.

Отметим, что форум «Адами капитал - жаңғыру негізі» проходит во Дворце независимости и посвящен 25-летию стипендии «Болашак». В мероприятии принимают участие представители более 150 вузов из 40 стран мира, а также выпускники программы «Болашак». Формат форума прошел в виде пленарной и выставочной сессий.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 10 ноября 2018 > № 2787100


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 10 ноября 2018 > № 2787098

Сколько иностранных студентов примет Казахстан

Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев рассказал, сколько иностранных студентов примет Казахстан, передает корреспондент МИА «Казинформ».

На форуме к 25-летию программы «Болашак», глава МОН сообщил, что Казахстан стремится стать образовательным хабом в Центральной Азии. По его словам, это позволит системе образования стать драйвером новой экономики.

«Поэтому мы активно проводим реформирование образовательной системы. Прежде всего, по примеру мирового опыта повышается уровень академической и управленческой самостоятельности вузов. Объем финансирования образования и науки увеличивается на постоянной основе. Вузы страны предлагают англоязычные программы обучения», - отметил глава МОН.

Также студенты, подчеркнул Ерлан Сагадиев, имеют возможность обучения за рубежом по программам двухдипломного образования, поощряется академическая мобильность. В этом и прошлом году, по его словам, наблюдается рост двухдипломных программ и разного уровня сотрудничества между казахстанскими и зарубежными университетами.

«На сегодняшний день, как результат, в Казахстане обучаются более 21 тысячи иностранных студентов. Для примера скажу, что в прошлом году было всего 12 тысяч. То есть количество иностранных студентов растет. Но мы считаем, что потенциал страны значительно выше. К 2020 году планируем увеличить количество иностранных студентов в Казахстане до 50 тысяч, что приблизит нас более-менее к международным стандартам», - заключил министр.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 10 ноября 2018 > № 2787098


Казахстан. Турция > Образование, наука > kapital.kz, 10 ноября 2018 > № 2787089

Казахский язык будут преподавать в 60 странах мира

Занятия будут проводиться в филиалах турецкого института имени Юнуса Эмре, который имеет представительства по всему миру

Казахстанский фонд «Отандастар» и турецкий институт имени Юнуса Эмре договорились о преподавании казахского языка в филиалах последнего, которые представляют вуз более чем в 60 странах мира. Об этом сообщает Спутник-Казахстан.

Меморандум о взаимопонимании, подписанный на днях между фондом «Отандастар» и турецким институтом имени Юнуса Эмре, предполагает активизировать обмен опытом и студентами между двумя странами.

Особое внимание на встрече было уделено расширению и укреплению связей между диаспорами двух стран.

«Такой меморандум заключается впервые. Мы знаем о хорошем практическом опыте Турции по взаимодействию со своими диаспорами за рубежом», — сказал президент НАО «Отандастар қоры» Нуртай Абыкаев.

В свою очередь, руководитель института имени Юнуса Эмре Шереф Атеш отметил, что их учебное заведение готово предоставить казахстанским коллегам для работы как свои центры, так и другие возможности, которыми они обладают.

Казахстан. Турция > Образование, наука > kapital.kz, 10 ноября 2018 > № 2787089


Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 10 ноября 2018 > № 2787088

Сколько иностранных студентов примет Казахстан

Об этом рассказал глава Минобразования Ерлан Сагадиев

На форуме к 25-летию программы «Болашак», министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев сообщил, что Казахстан стремится стать образовательным хабом в Центральной Азии. По его словам, это позволит системе образования стать драйвером новой экономики, передает Казинформ.

«Поэтому мы активно проводим реформирование образовательной системы. Прежде всего, по примеру мирового опыта повышается уровень академической и управленческой самостоятельности вузов. Объем финансирования образования и науки увеличивается на постоянной основе. Вузы страны предлагают англоязычные программы обучения», — отметил глава МОН.

Также студенты, подчеркнул Ерлан Сагадиев, имеют возможность обучения за рубежом по программам двухдипломного образования, поощряется академическая мобильность. В этом и прошлом году, по его словам, наблюдается рост двухдипломных программ и разного уровня сотрудничества между казахстанскими и зарубежными университетами.

«На сегодняшний день, как результат, в Казахстане обучаются более 21 тысячи иностранных студентов. Для примера скажу, что в прошлом году было всего 12 тысяч. То есть количество иностранных студентов растет. Но мы считаем, что потенциал страны значительно выше. К 2020 году планируем увеличить количество иностранных студентов в Казахстане до 50 тысяч, что приблизит нас более-менее к международным стандартам», — заключил министр.

Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 10 ноября 2018 > № 2787088


Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 10 ноября 2018 > № 2787087

Нурсултан Назарбаев назвал «Болашак» брендом Казахстана

В Астане проходит форум, посвященный юбилею стипендии

Поздравительную речь президент Казахстана на форуме зачитала Государственный секретарь РК Гульшара Абдыкаликова, передает Казинформ.

«От всего сердца поздравляю вас с 25-летним юбилеем международной стипендии „Болашак“. Стипендия „Болашак“, которая уже четверть века оказывает поддержку молодым талантам нашей страны, превратилась в международный бренд Казахстана. С 1993 года мы дали возможность 13 тысячам молодым людям получить зарубежное образование и открыли им дорогу для того, чтобы стать высококвалифицированными специалистами, отвечающим современным требованиям. Сегодня выпускники, обучившие по стипендии „Болашак“, реализуют сотни научных разработок и проектов в сфере образования, здравоохранения, культуры, науки и техники, и достигают больших результатов», — говорится в поздравительной речи Президента РК.

Глава государства рассказал, что кардиологи, получившие образование по программе «Болашак», провели более 33 тысяч операций на сердце, внедрили более 1700 международных стандартов и алгоритмов лечения. Молодые инженеры развивают систему автоматизированного управления в сфере энергетики и разрабатывают мобильные роботы и гибридные платформы для использования в крупных производственных объектах. Кроме того, они уделяют большое внимание внедрению технологий по охране окружающей среды и устойчивому развитию экологической среды. «Время показало эффективность импорта знаний. Со вступлением всего мира в четвертую промышленную революцию перед нами встают новые требования. Поэтому знания и способности болашаковцев и их жизненный и профессиональный опыт, должны использоваться выгодно. Знания и опыт выпускников программы „Болашак“ должны стать образцом для всех казахстанцев, стремящихся творить. Я призываю участников форума обсуждать мировые тенденции, находить новые пути развития и покорять новые вершины. Я желаю вам всех успехов и благополучия», — заключил Глава государства.

Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 10 ноября 2018 > № 2787087


Казахстан. США. Германия > Образование, наука > kt.kz, 10 ноября 2018 > № 2787083

Более 10 тыс. специалистов подготовлены за 25 лет существования стипендии "Болашак"

Более 10 тыс. высококвалифицированных специалистов подготовлены за 25 лет существования Международной стипендии "Болашак", передает Kazakhstan Today.

В Астане прошел форум, посвященный празднованию 25-летия Международной стипендии "Болашак". На форуме государственный секретарь РК Гульшара Абдыкаликова зачитала приветствие президента РК Нурсултана Назарбаева. В нем отмечено, что за четверть века стипендия "Болашак", предназначенная для обучения талантливой молодежи страны, стала узнаваемым в мире казахстанским образовательным брендом, сообщила пресс-служба Акорды.

"Сегодня выпускники программы, реализуя сотни научных разработок и крупных проектов в области образования, здравоохранения, культуры, науки и техники, добиваются больших успехов. В условиях четвертой промышленной революции перед нами стоят новые вызовы. Поэтому "болашаковцы" должны эффективно использовать в практической деятельности полученные передовые знания и умения, жизненный и профессиональный опыт", - говорится в приветствии.

За 25 лет реализации программы присуждено 13,2 тыс. стипендий, подготовлено 10,4 тыс. высококвалифицированных специалистов для приоритетных секторов экономики. В настоящее время на обучении находится 1,2 тыс. стипендиатов.

На встрече были подведены итоги реализации стипендии за эти годы, обсуждены планы по ее дальнейшему совершенствованию, заслушаны выступления лучших "болашаковцев".

В рамках форума была организована выставка International Education Fair, в которой приняло участие около 190 ведущих зарубежных университетов из 33 стран мира. Среди них университет Джорджа Вашингтона, Эдинбургский университет, университет прикладных наук Вюрцбург-Швайнфурт и другие.

Казахстан. США. Германия > Образование, наука > kt.kz, 10 ноября 2018 > № 2787083


Китай > СМИ, ИТ. Образование, наука > russian.china.org.cn, 10 ноября 2018 > № 2786553

Инженерно-технологический центр по использованию космического пространства /Technology and Engineering Center for Space Utilization/ при Китайской академии наук опубликовал в пятницу "Интеллектуальное решение для проверки эксплуатационной надежности составных элементов космического оборудования".

Отбор компонентов космического оборудования включает в себя проверку надежности, а также сбор, передачу и сопоставление данных.

Интеллектуальное решение позволит сократить время проверки надежности космической техники, повысит качество комплектующих и сэкономит затраты на проверку.

Благодаря данному решению также предполагается сократить до 5 минут процесс отбора компонентов.

По словам директора вышеуказанного центра Гао Мин, больше половины проблем качества связаны с комплектующими, более того интеллектуальной проверка нуждается в совершенствовании.

Китай > СМИ, ИТ. Образование, наука > russian.china.org.cn, 10 ноября 2018 > № 2786553


Россия. Весь мир > Медицина. Образование, наука > remedium.ru, 9 ноября 2018 > № 2788997

"Первый" и "Второй мед" вошли в список лучших университетов мира

Первый московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова и Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н. И. Пирогова впервые вошли в список лучших университетов мира по версии издания Times Higher Education (THE), сообщает пресс-служба Минздрава.

Рейтинг THE был опубликован 7 ноября. Московские медвузы вошли в него по направлениям «Науки о медицине и здоровье» и «Науки о жизни». В целом в рейтинг вошел 721 вуз из 79 стран. Уровень достижений участников оценивался на основании результатов статистического анализа их деятельности, аудированных данных, а также результатов ежегодного глобального опроса представителей международного академического сообщества и работодателей. Еще одним критерием эффективности вуза являются финансовые показатели.

Ранее РНИМУ им. Н.И. Пирогова возглавил список лучших медицинских вузов России в глобальном рейтинговом исследвоании QS World University Rankings 2019, рассчитанном по методике британской консалтинговой компании Quacquarelli Symods.

ПМГМУ им. И.М. Сеченова и РНИМУ им. Н.И. Пирогова занимают в новом рейтинге THE позицию 601+ в категориях «Науки о медицине и здоровье» и «Науки о жизни». Также они входят общий рейтинг мировых университетов с позицией 1001+. На протяжении ряда лет в данных категориях присутствуют и другие российские вузы, имеющие медицинские подразделения, например МГУ им. Ломоносова, Казанский федеральный университет, РУДН и другие.

Россия. Весь мир > Медицина. Образование, наука > remedium.ru, 9 ноября 2018 > № 2788997


Россия. ЮФО > Медицина. Образование, наука > remedium.ru, 9 ноября 2018 > № 2788996

Биоимплантаты для устранения дефектов костной ткани будут печатать на 3D-принтере

Группа исследователей из Донского государственного технического университета и Ростовского научно-исследовательского онкологического института разработала технологию создания биоактивных каркасов (скаффолдов) для выращивания долговечных биоимплантатов, которые будут использоваться в реконструктивной хирургии, сообщает РИА Новости.

Проект реализуется научно-исследовательской лабораторией «Инженерные технологии в медицине», являющейся совместным предприятием двух ростовских вузов. По словам руководителя проекта Сергея Чапека, инновационная разработка совмещает применение достижений регенеративной медицины, аддитивных технологий (технологий послойного синтеза или 3D-печати) и система автоматизированного проектирования. Ее внедрение позволит усовершенствовать методики устранения дефектов, полученных пациентами вследствие врожденных патологий, травм или хирургических вмешательств, без использования донорских тканей и органов, что снижает риск заражения и отторжения донорского материала.

Суть технологии заключается в выстраивании посредством 3D-принтера каркаса (скаффолда) из медицинского сплава титана, который затем «заселяется» молодыми клетками костной ткани, полностью соответствующие биомеханическим особенностям поврежденной костной ткани пациента. Таким образом можно создавать биологические имплантаты, которые не будут отторгаться организмом. Титановые скаффолды имеют пористую структуру, при этом размеры, плотность и форму пор можно регулировать в зависимости от нужд пациента.

В настоящее время в лаборатории получены первые образцы скаффолдов. Они отправлены в Ростовский научно-исследовательский онкологический институт, где на их будут «выращивать» фрагменты костной ткани.

Россия. ЮФО > Медицина. Образование, наука > remedium.ru, 9 ноября 2018 > № 2788996


Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 9 ноября 2018 > № 2788279

Количество студентов сократилось в 1,4 раза за 10 лет

За десять лет в Казахстане количество студентов сократилось на 221 тысячу. Комитет по статистике МНЭ РК опубликовал данные.

Если в 2007-2008 учебном году в вузах страны обучались 717 тысяч студентов, то в нынешнем - 496 тысяч. Наибольшее сокращение за это десятилетие произошло в Алматы (- 98 тыс студентов), далее следует ВКО (- 21,7 тыс), Карагандинская область (- 20 тыс) и Костанайская область (-17 тыс). Увеличилось число студентов в Астане (+8,5 тыс) и ЗКО (+3,5 тыс).

Вместе с тем на 45 единиц сократилось количество вузов, 23 из которых располагались в Алматы. Сейчас действуют 122 вуза.

Казахстан > Образование, наука > camonitor.com, 9 ноября 2018 > № 2788279


Вьетнам > Образование, наука. Экология > ru.nhandan.com.vn, 9 ноября 2018 > № 2788018

Молодежь вносит вклад в охрану окружающей среды

Онлайн-конкурс ораторского искусства «Цель устойчивого развития биоразнообразия и финансовые ресурсы для биоразнообразия» предоставил молодежи возможность выразить свою любовь к природе, выразить свои знания и внести идеи в сохранение биоразнообразия.

8 ноября в Ханое Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН), Управление по сохранению природы и биоразнообразия при Министерстве природных ресурсов и охраны окружающей среды, газета «Вьетнамские студенты – цветы школьников» совместно провели церемонию подведения итогов и награждения победителей онлайн-конкурса ораторского искусства для школьников и студентов на тему «Цель устойчивого развития биоразнообразия и финансовые ресурсы для биоразнообразия».

Запущенный по случаю Международного дня биологического разнообразия 22 мая, конкурс направлен на повышение осведомленности вьетнамских школьников и студентов о биоразнообразии, устойчивых механизмах финансирования для биоразнообразия, в то же время на создание полезной игровой площадки, повышение творческого потенциала, вооружение студентов навыками презентации, анализа и синтеза.

Заместитель начальника Управления охраны природы и биоразнообразия Хоанг Тхи Тхань Нян отметила, что биоразнообразие играет важную роль в социально-экономическом и экологическом развитии страны, являясь основой для развития многих важных отраслей, таких как сельское хозяйство, фармацевтические препараты, морепродукты, туризм и др. Конкурс предоставил молодежи возможность выразить свою любовь к природе, выразить свои знания и внести идеи в сохранение биоразнообразия.

Вьетнам > Образование, наука. Экология > ru.nhandan.com.vn, 9 ноября 2018 > № 2788018


Россия > Образование, наука > forbes.ru, 9 ноября 2018 > № 2787703 Алексей Басов

Какие технологии вернули рост венчурному рынку России

Алексей Басов

Частный инвестор, заместитель генерального директора и инвестиционный директор РВК, член правления РВК

После введения экономических санкций к России инвесторы потеряли интерес к молодым технологическим компаниям, но в 2017 году наконец-то ситуация изменилась

Российский венчурный рынок в 2017 году впервые после многолетней рецессии показал рост — как по количеству, так и по объему инвестиций, согласно отчету MoneyTree по итогам 2017 года и первой половины 2018 года, подготовленному PWC совместно с РВК. Хотя в венчуре существенная часть сделок не попадает на радары публичных отчетов, данные MoneyTree позволяют аккуратно предположить, что рынок начал оправляться от падения 2013-2014 годов и в целом адаптировался к постсанкционной реальности. Как он теперь выглядит?

Эффект низкой «базы»

В 2017 году объем венчурного рынка увеличился на 48% до $244 млн, за год было совершено 205 сделок — на 21 сделку больше, чем в 2016 году. Первые шесть месяцев 2018 года принесли еще около сотни вложений общим объемом $93,4 млн. Поскольку конец года — традиционно активный период финализации договоренностей и закрытия сделок, можно предположить, что по итогам 2018 год также покажет уверенный рост.

Тем не менее даже двузначные показатели динамики внутреннего рынка не должны создавать иллюзий: пока мы оперируем весьма скромными цифрами и растем с крайне низкой «базы». Рынок буквально рухнул в 2014 году, а по многим индикаторам зрелости венчурная отрасль России кратно отстает не только от западных, но и от развивающихся стран. Показатель вклада технологической венчурной области в ВВП России пока не превышает 0,02%, что сопоставимо с уровнем Словакии и Испании и примерно в 20 раз меньше, чем в США. Пример для нас — показатель Израиля в 0,6%, но такой вклад в ВВП станет достижим на горизонте 5-7 лет. Аналогичная ситуация со средним чеком инвестиций. В России он из года в год колеблется на уровне $1,4 млн, в Израиле составляет $5,6 млн, в США — $10,4 млн.

Биотех пока не стал новым IT

Сектор информационных технологий остается лидером по числу венчурных сделок и объему привлеченных инвестиций. В 2017 году эти показатели составили 75% и 84% соответственно. Пятая часть вложений пришлась на сегмент решений для бизнеса, на втором месте — сегмент агрегаторов и маркетплейсов, на третьем — финтех. В числе крупнейших сделок — инвестиции Baring Vostok и VEF в «Рево Технологии» и «Сосрдата» c чеком в $20 млн, вложения в размере $10 млн фонда Almaz Capital в сервис вызова такси «Везет», сделка «Ташира» с SaveTime объемом $8,7 млн.

Биотех, который некоторые эксперты называют новым IT, пока не оправдывает надежды инвесторов: в относительных цифрах доля сектора изменилась незначительно. В то же время абсолютный показатель вложений в 2017 году вырос на 55% — пусть и до скромных $14,7 млн. Важное наблюдение: в биотехнологии начинают вкладываться не только традиционные игроки этого сегмента — госфонды, но и частные инвесторы. Так, в 2017 году фонд Primer Capital вложился в разработку препарата для пациентов с миеломой (один из видов рака) компании «Гемофарм», фонд под управлением VIY Management приобрел долю в производителе витаминов и спортивного питания «Русвит», а «ЭйСиПи» совместно с Moscow Seed Fund инвестировали в проект эстетической косметологии «Мерея косметикс». Это неплохой результат, учитывая традиционную недооцененность биотеха среди российских инвесторов. Порог входа в этот сектор высок как с точки зрения объема инвестиций, так и длительности цикла проверки гипотез: успех таких вложений становится виден не ранее чем через 5-7 лет, когда компания как инвестиционный продукт получает первую ликвидность.

Не менее важно, что в этом году сегмент биотеха уже отметился успешными экзитами. В сентябре фонд RBV Capital, структурированный с участием РВК, продал долю в стартапе-производителе ботулотоксинов Bonti американскому гиганту Allergan. Сумма сделки составила около $200 млн, обеспечив инвесторам трехзначный IRR. Это уже второй кейс покупки портфельной компании RBV Capital зарубежным стратегом: в 2016 году тот же Allergan приобрел компанию RetroSense, только первый транш по сделке составил $60 млн. Якорный продукт компании — препараты генной терапии для лечения заболеваний зрения.

Успешные экзиты все еще редкость

Несмотря на отдельные истории успеха, острая нехватка сценариев выходов из инвестиций (экзитов) по-прежнему стоп-фактор развития венчура в России. В 2017 году, по данным MoneyTree, количество экзитов упало в два раза, а их объем — более чем на треть, до $79,9 млн. В первом полугодии 2018 года отчет зарегистрировал шесть выходов, при этом в денежном выражении их размер уже сопоставим с совокупным показателем прошлого года. Крупнейшие экзиты: две сделки МТС по покупке сервисов Ticketland.ru и Ponominalu.ru, а также покупка компанией Qiwi доли в проекте TimePad у фаундеров и фонда Target Global.

Неоднозначная динамика говорит о том, что в России пока не удалось запустить системные механизмы продажи стартапов. И если на зрелых рынках основным инструментом выхода инвесторов является M&A (в том числе через этап участия корпоративных венчурных фондов), то у нас корпоративных стратегов пока можно пересчитать по пальцам. Корпорации не привыкли мыслить длительными горизонтами планирования. Кроме того, снизилось доверие к российским проектам со стороны иностранных игроков, ранее активно поставлявших выходы на наш рынок.

Инвестируют в идеи, а не в зрелый бизнес

Четвертая тенденция — заметное смещение фокуса инвестиций в стартапы ранних стадий, в то время как зрелым проектам привлекать финансирование становится сложнее. В самом большом отраслевом сегменте рынка — IТ — доля инвестиций на ранних стадиях в стоимостном выражении выросла с 8% до 26%. С 2016 года средний чек на посевной стадии увеличился более чем в 4 раза до $900 000, а на стадии расширения (последующих инвестраундов) этот показатель упал с $2,8 млн до $2 млн.

У нас сложилась парадоксальная ситуация, когда молодая команда с горящими глазами и красивой презентацией, а тем более прототипом находит инвесторов гораздо быстрее, нежели устойчивый бизнес с оборотом в миллиард рублей, успешно преодолевший «долину смерти». В России критически мало фондов, работающих на поздних стадиях. Очевидно, венчурной индустрии нужен новый тип игроков, готовых работать со зрелыми проектами.

При этом перекос рынка заметен на уровне не только частных фондов, но и мандатов государственных институтов развития. Большая их часть так или иначе связана с поддержкой первичной воронки проектов. С одной стороны, такая ситуация вполне объяснима: государство демонстрирует готовность разделять высокие риски ранних стадий с частными инвесторами. С другой стороны, избыточный фокус на посев привел к нехватке инструментов поддержки на следующих — более зрелых этапах сужающейся проектной воронки.

Российские фонды активны за рубежом

За первые шесть месяцев 2018 года российские фонды провели 44 сделки с иностранными активами на $398 млн. Инвесторы уже два года подряд наращивают объем вложений на зарубежных рынках. В 2017 году общая сумма составила $696 млн, а два года назад — $414 млн. Рост обеспечивается за счет увеличения чека: средний размер инвестиций в иностранных юрисдикциях в 2017 году достиг $8,7 млн.

Несмотря на сложную международную конъюнктуру, российские инвесторы находят за рубежом привлекательные проекты и партнеров, готовых работать, не оглядываясь на политику, а наш капитал продолжают пускать в крупные глобальные сделки. Свежий кейс — приобретение фондом с участием капитала РВК Da Vinci Capital 8% сервиса Gett.

Вопреки прогнозам пессимистов, российский рынок по-прежнему интегрирован в международную инновационную повестку, демонстрирует доступ к первосортным сделкам и способность выходить через лидеров индустрии.

Россия > Образование, наука > forbes.ru, 9 ноября 2018 > № 2787703 Алексей Басов


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter