Всего новостей: 2655241, выбрано 59077 за 0.237 с.

Новости. Обзор СМИ  Рубрикатор поиска + личные списки

?
?
?  
главное   даты  № 

Добавлено за Сортировать по дате публикации  | источнику  | номеру 

отмечено 0 новостей:
Избранное ?
Личные списки ?
Списков нет

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 4 ноября 2018 > № 2781088

Веселые и находчивые поборолись за Кубок Росмолодежи

3 ноября в Московском Молодежном Центре «Планета КВН» состоялась игра за Кубок Росмолодежи по КВН.

В Кубке могла принять участие любая команда из любого региона, независимо от игрового опыта, стажа и участия в официальных лигах Международного союза КВН. В полной программе показали свою находчивость 18 команд, в короткой – 12 команд. На сцене собрались участники команд не только из Московской области, но и из Красноярска, Владимира, Волгограда, Твери, Саранска, Екатеринбурга, Липецка, Самары и Тулы.

В полном формате выступали команды:

1. «Хорошие парни», РУДН, Москва

2. «Артбакс», РЭУ имени Г.В. Плеханова, Москва

3. «Улица Плеханова», РЭУ имени Г.В. Плеханова, Москва

4. «17.50», МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва

5. «Там-тут», РУДН, Москва

6. «Заряд», ВлГУ, Владимир

7. Моя сборная, Профком МАИ, Москва

8. «Юра», Финансовый университет при Правительстве РФ, Москва

9. «Слово», Москва

10. «Привет от Кена Кизи», Дзержинский

11. Сборная матерей Тульской Области, Тула

12. «Город-питон», Волгоград

13. «Азия Чикас», СФУ, Красноярск

14. «+7», ТГСХА, ТВГТУ, Тверь

15. «Весомый аргумент», Саранск

16. «Теоретики», УрФУ имени первого президента России Б.Н. Ельцина, Екатеринбург

17. Сборная СГСХА, ФГБОУ ВО Самарская ГСХА, п.г.т. Усть-Кинельский

18. Сборная комбината, Липецк

В коротком формате выступали 12 команд:

1. «Фрики лайк ми», РАНХиГС, Москва

2. «Юго-Восточный парк», ГУУ, Москва

3. Сборная городского округа Мытищи, Мытищи

4. Сборная РГУ Нефти и Газа, (НИУ) имени И.М. Губкина, Москва

5. «Несуразные мысли», Москва-Самара

6. «Мне кажется», РГУТиС, Подольск

7. My Way, ГУУ, Москва

8. «А4», Сборная московского Политеха и МГПУ, Москва

9. «УльтрамарЕнованные танцы», МГПУ, Москва

10. Сборная Алтайцев, МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва

11. «ООО «Мечта», МЭИ, Москва

12. «Фотосинтез», Серпухов

Председателем жюри стал руководитель Федерального агентства по делам молодежи Александр Бугаев. В состав жюри вошли игроки Высшей лиги КВН, руководители «АМиК» и общественные деятели. Среди них директор структуры лиг Москвы и Подмосковья, заместитель генерального директора ТТО «АМиК» Рубен Партевян; заместитель генерального директора ТТО «АМиК» Виктор Вдовиченко; продюсер эфира радиостанции «Юмор FM» Евгений Каплун; участник Высшей лиги в составе команды КВН «Вятка» Дмитрий Бушуев; участница Высшей лиги в составе команды КВН «Раисы» Ирина Халтанова; участник Высшей лиги в составе команды КВН «Плюшки имени Ярослава Мудрого» Богдан Лисевский.

Ведущим мероприятия стал юморист, игрок команды КВН «Сборная Камызякского края», участник телевизионного скетч-шоу «Однажды в России» Денис Дорохов.

Гран-при получила команда «Рожала, знаю!», сборная матерей Тульской области. «Зал оказал очень теплый прием, было приятно соревноваться с командами. Спасибо, что Росмолодежь организует такого формата мероприятия. Мы надеемся, что они будут повторяться. Наша команда уже готова приехать на игру в следующем году и еще раз победить!», – поделилась эмоциями участница команды «Рожала, знаю!» Алена Меркулова.

Первое место заняла команда «+7» из Твери; второе место – московская команда «Улица Плеханова»; третье место – «Город-Питон» из Волгограда.

Лучшим актером признан Евгений Кузнецов (команда «Теоретики», г. Екатеринбург), лучшей актрисой – Екатерина Иванова (команда «Сборная СГСХА», п.г.т. Усть-Кинельский). В номинации «Лучшая шутка» победила команда «Мне кажется», г. Подольск. В номинации «Симпатия председателя жюри» выиграла команда «Заряд», г. Владимир.

Команды, получившие Гран-при и призовые места, станут участниками XXX Международного фестиваля команд «КиВиН – 2019», который состоится в январе 2019 года в г. Сочи.

Инициаторами проведения Кубка стали МФЮА и оргкомитеты лиг Москвы и Подмосковья КВН при поддержке Федерального агентства по делам молодежи. Отметим, Кубок Росмолодежи проведен на средства гранта, полученного по результатам Всероссийского конкурса молодежных проектов среди образовательных организаций высшего образования в 2018 году.

Россия. ЦФО > Образование, наука > fadm.gov.ru, 4 ноября 2018 > № 2781088


Вьетнам > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > vietnam.vnanet.vn, 4 ноября 2018 > № 2780978

Председатель НC присутствовала на праздновании 110-й годовщины школы им. Тю Ван Ана

3 ноября в Ханое, Председатель Национального собрания (НС) Нгуен Тхи Ким Нган приняла участие в церемонии празднования 110-й годовщины со дня основания школы им. Тю Ван Ана (1908-2018 гг.).

Глава НС Вьетнама поздравила учителей разных поколений, родителей, выпускников и школьников с юбилеем школы.

Председатель НС подчеркнула, что, соблюдая традиции 110-летнего строительства и развития учебного заведения, школа им. Тю Ван Ана должна продолжать подражать хорошему обучению, повышать качество обучения, эффективность управления и т.д.

Кроме того, необходимо сосредоточиться на создании команд руководителей и учителей, обладающих хорошими политическими качествами, моралью и профессиональными навыками.

От имени лидеров Партии и Государства, Председатель НС Нгуен Тхи Ким Нган вручила Орден за независимость 3-й степени школе им. Тю Ван Ана.

Вьетнам > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > vietnam.vnanet.vn, 4 ноября 2018 > № 2780978


Китай. США > СМИ, ИТ. Образование, наука > russian.china.org.cn, 4 ноября 2018 > № 2780940

Сотрудничество Силиконовой долины с Китаем позволяет больше не беспокоиться об искусственных смарт-технологиях

Американский веб-сайт CNN 18 октября разместил статью на тему «Сотрудничество Силиконовой долины с Китаем позволяет больше не беспокоиться об искусственных смарт-технологиях». Baidu уже стал первым китайским предприятием, которое участвует в Ассоциации смарт-технологий под руководством США. Этот союз включает в себя крупнейшие предприятия Силиконовой долины. Партнерство в сфере искусственных смарт-технологий было установлено в 2016 году, оно направлено на устранение предрассудков касательно освоения и применения передовой науки и техники, например, таких, как мнение, робот может быть умнее человека, что с помощью передовой науки и техники террористы могут создать хаос. Именно поэтому Фейсбук(Facebook), Амазон(Amazon), Гугл(Google), Майкрософт(Microsoft), IBM и другие научно-технические передовые предприятия США образовали данный союз. Представитель данной организации Лайонс отметил, что «мы приняли первого члена из Китая, это важный шаг на пути создания настоящего глобального партнерства».

Вызванная развитием технологий напряженность считается ключевым вопросом «торговой войны» США и Китая. Сейчас искусственные смарт-технологии все больше распространяются в повседневной жизни человечества. В этой отрасли Китай проявил себя очень амбициозным, и его нельзя игнорировать. «Любые диалоги о будущем искусственных смарт-технологий без участия Китая являются неполноценными», – сказал Лайонс.

Baidu, как оператор крупнейшего в Китае поискового портала, очень оптимистично смотрит на перспективы искусственных смарт-технологий, и хочет стать лидером в этой отрасли. Он давно уже вложил инвестиции в данные новые технологии. Правительство Китая рассчитывает оказаться в самом центре этой глобальной революции по внедрению искусственных смарт-технологий, ожидается, что, согласно плану прошлого года, в 2030 году индустрия достигнет масштаба в 150 млрд. долларов США.

Китай. США > СМИ, ИТ. Образование, наука > russian.china.org.cn, 4 ноября 2018 > № 2780940


Великобритания > Образование, наука > regnum.ru, 4 ноября 2018 > № 2780643

В Великобритании запустили суперкомпьютер, моделирующий человеческий мозг

SpiNNaker поможет нейробиологам лучше понять механизмы функционирования головного мозга

Суперкомпьютер, моделирующий человеческое мышление, запустили 2 ноября в Манчестерском университете, сообщает пресс-служба университета.

Процессор суперкомпьютера, получившего название Spiking Neural Network Architecture (SpiNNaker), состоит из миллиона ядер. Концепция машины, моделирующей биологические нейроны, была предложена учеными более 20 лет назад.

Строительство началось в 2006 году. Изначально проект финансировался Исследовательским советом по инженерным и физическим наукам Великобритании, впоследствии был поддержан научно-исследовательским проектом Евросоюза The Human Brain Project.

Профессор Стив Фербер отметил, что SpiNNaker действует не как компьютер, а воспроизводит работу человеческого мозга, посылая миллиарды небольших сообщений к тысяче различных мест назначений.

Авторы проекта хотят добиться моделирования на SpiNNaker миллиарда нейронов в режиме реального времени, что поможет нейробиологам в изучении механизмов функционирования мозга.

Отметим, головной мозг человека состоит из примерно 100 миллиардов нейронов, связанных квадриллионом (1015) синапсов.

Подробности: https://regnum.ru/news/innovatio/2513225.html

Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки на ИА REGNUM.

Великобритания > Образование, наука > regnum.ru, 4 ноября 2018 > № 2780643


Китай > Образование, наука > regnum.ru, 4 ноября 2018 > № 2780642

Китайские ученые предложили шифровать данные в рисунках отпечатков пальцев

Посторонний человек, перехвативший изображение, не отличит его от реального отпечатка пальца

Ученые из Фуданьского университета предложили новый способ графического шифрования данных на основе изображения отпечатка пальца. Статья опубликована в журнале IEEE Transactions on Image Processing.

При обычном кодировании информации через графические изображения используется изменение пикселей, при котором изображение визуально искажается. Это искажение позволит людям, перехватившим зашифрованное изображение понять, что оно содержит секретное послание.

Шэн Ли и Синьпэн Чжан из Фуданьского университета разработали оригинальный способ шифрования информации в изображениях. Они заметили, что определенная структура рисунка отпечатка пальца позволяет закодировать сообщение непосредственно в самом отпечатке.

Для кодирования сообщения его переводят в математическую запись, после чего она кодируется в рисунок. Посторонний человек, перехвативший изображение, не отличит его от реального отпечатка пальца.

Авторы сообщают, что специалист, имеющий ключ шифрования, сможет извлечь сообщение из рисунка, даже если он был сильно сжат.

Как сообщало ИА REGNUM, в августе Министерство связи и массовых коммуникаций РФ предложило устанавливать на сим-картах, продающихся в России, отечественную систему криптографической защиты.

Китай > Образование, наука > regnum.ru, 4 ноября 2018 > № 2780642


Швеция. Нидерланды. Сингапур. Весь мир > Образование, наука > prian.ru, 3 ноября 2018 > № 2790382

Названы страны с самым высоким уровнем владения английским языком

EF EPI охватил в 2018 году 88 стран – на 13 участников больше, чем в предыдущем. В том числе, в список добавили Беларусь, Грузию, Узбекистан, Албанию, Хорватию. Количество испытуемых также обогнало прошлый год на 30%, достигнув 1,3 млн человек. Оценка проводилась боле пристрастно, с привязкой к рабочей сфере, отрасли, возрасту.

Согласно данным EF EPI, несмотря на то, что сейчас рекрутеры требуют владение английским практически от всех кандидатов, наилучшими знаниями обладают представители правовых и стратегических отраслей. Лучше всего владеют английским специалисты, работающие в банковском секторе и IT.

Знание английского языка в Южной Африке улучшилось больше, чем в любой другой стране или регионе мира. Алжир, Египет и Нигерия особенно ярко проявили себя в этом плане. Между тем, три из крупнейших экономик европейского континента – Испания, Италия и Франция – продемонстрировали нехватку английских навыков, в то время как страны в северной Европе занимают шесть из 10 верхних позиции в индексе. Южные страны в этом отношении значительно отстают от севера. К примеру, греческий вуз только в 2018 году ввёл программу обучения на английском языке.

В Азии профессиональный уровень знания английского языка не вырос, несмотря на значительные инвестиции в это направление. Предыдущие выпуски EF EPI акцентировали внимание на огромном разрыве в знание языка между странами региона, а в 2017 году этот разрыв вырос. Сингапур значительно улучшил свои позиции, в то время как Китай и Япония по-прежнему остаются в одной из последних групп. Напротив, в Латинской Америке разрыв во владении английским языком минимален.

Беларусь в списке стоит на 38 позиции, Россия – на 42, а Украина – на 43. Последние строчки рейтинга занял Афганистан, Камбоджа, Узбекистан, Ирак, Ливия.

ТОП-12 стран с лучшим уровнем владения английским языком:

  1.Швеция

  2.Нидерланды

  3.Сингапур

  4.Норвегия

  5.Дания

  6.Южная Африка

  7.Люксембург

  8.Финляндия

  9.Словения

  10.Германия

  11.Бельгия

  12.Австрия

Швеция. Нидерланды. Сингапур. Весь мир > Образование, наука > prian.ru, 3 ноября 2018 > № 2790382


Россия > Приватизация, инвестиции. Образование, наука > forbes.ru, 3 ноября 2018 > № 2782928 Александр Антонов

Лечебное голодание: как стартапу дожить до первых инвестиций

Александр Антонов

Основатель и генеральный директор образовательного онлайн-сервиса Puzzle English

Большинство предпринимателей запускают бизнес на собственные деньги, и поначалу их проекты испытывают сильнейший финансовый голод. Чтобы стартап дожил до первых инвестиций, нужно экономить, но не на всем

Если вы решили открыть интернет-магазин, то легко сможете найти прототип и эффективную бизнес-модель — сегодня это уже традиционный бизнес. Другое дело — запуск принципиально нового бизнеса, когда у вас уже есть идея, но еще нет никаких доказательств ее жизнеспособности. Методом проб и ошибок вам предстоит проверить, будет ли продукт востребован на рынке. И сделать это надо в условиях строгой экономии. Потому что возможные источники финансирования проекта на старте сводятся к трем F — friends, family, fools (друзья, родственники и дураки), которыми обычно являются все те же родственники и друзья. Поэтому на этапе pre-seed (до инвестиций) надо урезать все возможные расходы.

Экономия на этапе pre-seed

На этом этапе основатели бизнеса работают без зарплат — на будущее. Собирая команду, важно следовать правилу: умения и компетенции команды должны покрывать все нужды стартапа. За разовые работы можно заплатить — например, за нарисованный логотип. Но если вам приходится кому-то регулярно заказывать какую-то работу, то берите этого человека в команду: давайте ему долю, рассказывайте, как он будет богат через несколько лет. Или осваивайте эту сферу сами — еще одно правило экономии не только ради экономии. Иначе в команде не будет человека с нужной компетенцией.

Регистрация юрлица, патентов, торговых марок на этом этапе может оказаться пустой тратой денег и времени. Потому что идея может не выстрелить, команда перегореть и развалиться. Есть основатели стартапов, которые регистрируют ООО, считая, что так они повышают ценность проекта в глазах потенциальных инвесторов. Или даже регистрируют зарубежную компанию, чтобы официально закрепить доли за участниками. Инвестора интересуют совсем другие вещи. Его не впечатлить большими затратами, а наличие юрлица на ранней стадии может даже осложнить сделку. Доли же участников вполне можно закрепить джентельменским соглашением. Если в вашей команде нет такого доверия, то считайте, что у вас нет команды.

Офис — тоже статья экономии. Многие стартапы Кремниевой долины начинали в гаражах. Маленькая команда может собираться в квартире, в кафе, в коворкингах. В Москве, например, есть бесплатные коворкинг-центры в рамках программы ГБУ «Малый бизнес».

Маркетинг: пока идет поиск бизнес-модели, не нужно тратить много денег на рекламу. Базу клиентов наращивать еще рано. Нужно найти самый дешевый канал, пусть и совсем маленький, привлечь небольшой поток пользователей, чтобы анализировать их поведение и снимать замеры: оценить конверсию в регистрации, узнать, пользуются ли продуктом, возвращаются ли.

Нельзя экономить время на выдвижении и проверке гипотез. Стартап либо развивается — выдвигает и проверяет гипотезы, — либо мертв. Не нужно углубляться в доработку сервиса, не нащупав продукта: не определив опытным путем лучшее решение проблемы, для решения которой создан ваш продукт. Бывает так, что текущая гипотеза себя не оправдывает, и нужно менять продукт кардинально. У стартапов это называется «сделать пивот» — сменить идею, и тогда некоторым фаундерам становится жалко проделанной работы и потраченных средств. Они медлят, теряя время, или закрывают глаза на проблему и не развивают проект.

Тут можно вспомнить историю Airbnb. Первоначальная идея проекта — дешевый ночлег с надувными кроватями для людей, приезжающих на конференции. Но она не продавалась. На пути к успеху компания проделала несколько пивотов, прежде чем стать тем, что она есть сейчас. А надувная кровать так и осталась в названии.

Экономия на этапе инвестиций (seed)

Итак, идея проверена, и получено подтверждение востребованности продукта: есть реальные данные, статистика, которую можно показать инвесторам, чтобы они поверили в проект. На этом этапе компания получает еще не так много денег и еще высок риск ее провала: на российском рынке всего 10% проектов преодолевают этот этап. Поэтому инвесторы осторожны: в среднем по рынку первый инвестиционный транш составляет $100 000-500 000. Поэтому, получив инвестиции, тоже надо уметь экономить, но уже на другом.

Первое, на чем стоит экономить, — ваша зарплата. Инвесторы не дают денег под бизнес-план, в котором обозначены космические зарплаты фаундеров. Потому что появляется конфликт интересов: назначив себе зарплату выше рыночной, основатель пытается зарабатывать на инвесторах, а не на своем бизнесе, который пока что еще сильно убыточный. Главная мотивация фаундеров в стартапе — их доля, которая должна быстро расти в цене, если проект правильно развивается. Если вы получаете крутую зарплату, то вас меньше заботит развитие проекта.

Наращивая штат дорогих сотрудников, вы тоже рискуете быстро разориться. Фонд оплаты труда (ФОТ) в компании имеет тенденцию к постоянному росту. Экономить на нем позволят:

— опционы ключевым сотрудникам: возможность получить акции компании, стать акционером — сильный мотив для профессионалов;

— дистанционное сотрудничество с опытными специалистами: если нет технологической необходимости присутствия человека в офисе, берите сотрудника на удаленку (дистанционная работа предполагает более низкую зарплату и больший выбор кандидатов);

— найм молодых талантливых специалистов, способных быстро обучаться;

— приглашение стажеров по договору с университетом.

Не раздувайте штат — нанимайте минимально возможное количество сотрудников. Многие считают, что с большим количеством сотрудников можно быстрее сделать суперпродукт, быстрее выйти на рынок, но часто получают обратный эффект. Кажется, что нужен кто-то на вакансию? Сначала пробуйте решать задачу своими силами. Нанимайте человека в том случае, если вам эту задачу приходится решать регулярно.

На технике тоже можно сэкономить:

— не покупать технику, если сотрудники могут работать на своих компьютерах. В этом случае можно оформить аренду, доплачивая человеку за использование его техники;

— использовать льготные тарифы. У многих сервисов типа gitlab / codacy / pivotal есть тарифы для стартапов. Обычно для команд из пяти (и менее) человек они бесплатны;

— opensource. У открытых сервисов есть недостатки, но главное их достоинство — отсутствие платы. Например, для внутренней коммуникации вместо платного Slack можно использовать бесплатный Rocket.Chat.

Что касается налогов, то есть разные способы эффективно и легально оптимизировать их. Когда компания немного подрастет, стоит взять опытного финансового директора, который знает все эти нюансы. Он окупит свою зарплату. Например, закон позволяет компаниям, которые оказывают широкий перечень IT-услуг, платить страховые взносы в два раза меньше — 14% от зарплаты вместо 30%. Для этого нужно получить аккредитацию в Минсвязи. Пока выручка вашей компании не достигла 2 млн руб в месяц, можно вести бухгалтерию на аутсорсе и экономить на главном бухгалтере. Если стартап связан с научно-исследовательской деятельностью и вы понимаете, как ее коммерциализировать, станьте участником «Фонда Сколково». Эта программа дает широкие льготы. Вам придется вложиться в крутых специалистов, но оно того стоит: это вклад в конкурентные преимущества продукта.

На чем нельзя экономить

И вот мы подошли к тому, на чем стартапу на стадии инвестиций нельзя экономить.

Ни в коем случае нельзя экономить на качестве продукта. Если рынок новый и у проекта пока нет конкурентов, то можно быстро расти только за счет маркетинга. Но как только появится конкурент с более качественным продуктом, люди об этом сразу узнают. Хороший пример Google. В конце 1990-х в интернете было много крупных поисковиков. Кто сейчас помнит об AltaVista или Lycos?

На стадии pre-seed можно было экономить на маркетинге, а сейчас надо быстро наращивать пользовательскую базу. Обычно маркетинг составляет самую большую часть затрат у растущего проекта: бывает и больше половины общих расходов. Начинающие стартаперы часто верят в мифы о виральных механиках, сарафанном радио — им хочется думать, что они придумали такую крутую идею, что она сама себя будет продавать. Но таких примеров единицы, и почти все они родились на заре интернета. Если у вас крутой продукт, то сарафанное радио может работать дополнительно к традиционному маркетингу, но, пока не набрана большая база пользователей, этот инструмент работает плохо. А чтобы быстро ее набрать, нужны маркетинговые бюджеты.

Резюме

Любой стартап в начале пути ожидает финансовый голод. Иногда даже истощение. Оказываясь на грани гибели и замораживая все работы, все же следует помнить о том, что не в деньгах счастье. Иногда профессионалы готовы работать за идею, если она красива и перспективна. Такие люди очень ценны, они — ядро команды, основной ресурс стартапа. И все же лучше избегать экстремальных ситуаций и учиться на чужих уроках. Из нашего опыта их два.

1. Когда есть идея и нет денег, экономить надо на всем, кроме поиска путей развития. Нельзя экономить на проверке гипотез — необходимо точно определить параметры будущего продукта.

2. После получения посевных инвестиций можно экономить на всем, кроме создания качественного продукта и продвижения.

По данным американской аналитической компании CB Insights, несколько сотен опрошенных владельцев неуспешных стартапов так оценили причины неудачи: 42% — отсутствие на рынке потребности в продукте или услуге, 29% опрошенных назвали среди причин нехватку наличных средств, 23% — неподходящую команду, 19% — слишком жесткую конкуренцию, 18% — проблемы с ценообразованием и оценкой издержек. Еще по 17% опрошенных сказали о плохом или неподходящем основном продукте, а также об отсутствии бизнес-модели. Таким образом, создатели стартапов сходятся на том, что ключевыми показателями, определяющими, есть ли у стартапа будущее, являются не только деньги, но хорошая команда, качественный продукт и потребность рынка в нем.

Россия > Приватизация, инвестиции. Образование, наука > forbes.ru, 3 ноября 2018 > № 2782928 Александр Антонов


Узбекистан. Румыния. Евросоюз. ЮНЕСКО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > uzdaily.uz, 3 ноября 2018 > № 2782409 Дан Некулаеску

Госсекретарь МИД румынии: Пришло время снова возобновить двусторонние отношения и укрепить нашу дружбу

В Узбекистане состоялся визит Государственного секретаря МИД Румынии Дана Некулаеску. О современном этапе развития румыно-узбекских отношений он рассказал в интервью, которое дал 31 октября 2018 года.

- Господин Госсекретарь, Ваш визит в Узбекистан связан с участием в политических консультациях между министерствами иностранных дел Румынии и Республики Узбекистан. Каковы пункты повестки дня? Что в этом контексте является актуальным для обсуждения между двумя сторонами?

- Мы придаем большое значение развитию связей между нашими странами во всеобъемлющем регистре, охватывающем политическое, экономическое, правовое, научное, туристическое, культурное сотрудничество в рамках региональных и международных организаций. Румыния и Республика Узбекистан имеют большой потенциал, как для двустороннего, так и для многостороннего сотрудничества, а нынешние изменения в Республике Узбекистан придают новый импульс нашим отношениям.

Как вы знаете, с 1 января 2019 года Румыния займет пост Председателя Совета ЕС. С этой позиции наша страна будет уделять первоочередное внимание приверженности Европейского Союза Центральной Азии, особенно в контексте принятия новой Стратегии ЕС для Центральной Азии в следующем году. Мы также рады тому, что Республика Узбекистан в скором времени начнет переговоры касательно нового Соглашения о партнерстве и сотрудничестве с Европейским Союзом, и мы выражаем нашу готовность оказать поддержку в углублении отношений вашей страны с ЕС.

- Как Вы в целом оцениваете развитие двусторонних отношений на данном этапе?

- В повестке дня двусторонних отношений между Румынией и Республикой Узбекистан нет никаких деликатных вопросов, но только области, где возможности сотрудничества могут быть использованы и развиты. Республика Узбекистан является дружественным государством и важным партнером Румынии в Центральной Азии. Диалог между нашими странами строится на прочных принципах и ценностях, на взаимном уважении, на доверии – это, как известно, необходимые условия для получения взаимной выгоды, для развития устойчивых и эффективных отношений сотрудничества.

Наши страны обладают особым экономическим, культурным, туристическим и научным потенциалом, а доверие и дружба, построенные в течение двух с половиной десятилетий, являются веским аргументом в пользу того, что отношения между нашими государствами продолжают развиваться для взаимной выгоды румынского и узбекского народов.

- Как Вы оцениваете торгово-экономические отношения между Румынией и Республикой Узбекистан?

- В последние годы двусторонние экономические отношения возросли, но все еще не достигли потенциала ни одной из стран по объему и стоимости коммерческих сделок. Осталось еще много неиспользованных возможностей. Ценность коммерческих сделок не отражает ни значительный потенциал двух стран, ни очень хороший политический диалог, характеризующий отношения между Румынией и Республикой Узбекистан. Несомненно, есть возможности для улучшения экономического сотрудничества.

- Какие сферы двустороннего экономического сотрудничества Вы считаете наиболее перспективными на сегодняшний день? В каких областях Румыния и Республика Узбекистан могли бы успешно осуществлять совместные проекты?

- Мы придаем особое значение приведению экономических отношений к уровню, сопоставимому с политическими связями между нашими странами, учитывая, что потенциал в этой сфере неоспорим.

Румыния может стать вратами в Европу для Республики Узбекистан, а Узбекистан, в свою очередь, может стать вратами в Среднюю Азию для румынской продукции.

Нам также хотелось бы, чтобы Республика Узбекистан сыграла важную роль в рамках Черноморско-Каспийского грузового коридора, способствуя перевозке грузов между Азией и Европой.

- Что Вы можете сказать о сотрудничестве в области образования? Что, на Ваш взгляд, является наиболее привлекательным для молодых узбекистанцев для выбора Румынии с целью получении высшего образования?

- Мы рады видеть, что у нас постоянно есть узбекские кандидаты, желающие продолжить учебу в Румынии в самых разных областях, таких как маркетинг, политология, международные отношения, электроника или иностранные языки и литература. Следует также отметить, что большое количество студентов и преподавателей из Узбекистана часто участвуют в рамках программы ERASMUS+ в стажировках в университетах Румынии.

В области образования мы заинтересованы в создании правовой основы для содействия обмену между нашими государствами, и я имею в виду не только взаимное присуждение стипендий, но и контакты между учителями, развитие исследовательских проектов или обмен опытом по областям, представляющим общий интерес. В этой связи мы также поощряем прямые партнерские отношения между университетами наших стран и участие в образовательных ярмарках с тем, чтобы оказать долгосрочное влияние на развитие наших отношений в сфере образования.

Хотел бы отметить, что каждый год через Министерство иностранных дел Румыния предлагаются стипендии студентам из Узбекистана, которые хотят учиться в нашей стране на уровне бакалавра, магистра или доктора. Молодые люди, которые предпочитают учиться в нашей стране, также имеют возможность открыть для себя румынскую культуру и туристические достопримечательности, познакомиться с румынскими и зарубежными коллегами в поликультурной среде, а также изучать румынский, официальный язык Европейского Союза.

- Каковы перспективы сотрудничества в научной области? Что может стать инструментом развития сотрудничества в этой сфере? Существуют ли на данный момент совместные планы для представителей научного сообщества двух стран?

- Что касается научного сотрудничества между нашими странами, то я хотел бы отметить, что продвижение научной деятельности в Румынии является целью, которую Министерство иностранных дел предприняло с Министерством исследований и инноваций, предложив содействовать посредством румынских дипломатических миссий и консульских учреждений, контактам с организациями, учреждениями и специалистами из-за рубежа, организовать научную дипломатическую деятельность и определить наиболее эффективные методы продвижения крупных румынских исследовательских и инновационных проектов.

С этой точки зрения, в сотрудничестве между нашими государствами важно определить проекты и области интересов.

- В какой мере в настоящее время Румыния и Республика Узбекистан используют взаимный потенциал сотрудничества в сфере туризма? Есть ли перспективы активизации отношений в этом направлении?

- У Румынии и Узбекистана есть огромный туристический потенциал, в том числе ряд объектов, входящих в Мировое культурное наследие ЮНЕСКО. Конечно, наш потенциал для сотрудничества в этой области недостаточно развит. Мы хотим, чтобы граждане Узбекистана посетили наши черноморские пляжи или горные курорты.

В свою очередь, мы призываем граждан Румынии посетить Республику Узбекистан.

Ввиду отсутствия узбекского дипломатического или консульского представительства в Румынии, введение Республикой Узбекистан электронной системы получения виз и упрощение процедуры их получения гражданами Румынии представляет собой важные шаги в направлении увеличения числа румынских туристов, которые посетят Республику Узбекистан.

- Большинство документов в правовой базе взаимоотношений между двумя странами датируются 1996 годом. Считаете ли Вы, что на сегодняшний день необходимо обновить двусторонние правовые рамки?

- Я рад отметить, что 6 июня 2018 года прошло 22 года с момента подписания Договора о дружбе и сотрудничестве между Румынией и Республикой Узбекистан, а 20 декабря 2018 года мы отметим 27-ю годовщину признания Румынией независимости Республики Узбекистан. Как вы знаете, Румыния является одним из первых государств, признавших независимость Республики Узбекистан.

Правовые рамки наших отношений недавно были обогащены Протоколом о внесении поправок в Конвенцию между Румынией и Республикой Узбекистан, во избежание двойного налогообложения и предотвращения уклонение от уплаты налогов в отношении налогов на доходы и капитал. В настоящее время завершается подготовка ряда других документов о двустороннем сотрудничестве.

- Как Вами было уже отмечено, в первой половине 2019 года Румыния будет председательствовать в Совете Европейского Союза. Планируются ли в этом контексте проекты и мероприятия в Узбекистане?

- Будучи председателем в Совете Европейского Союза, Румыния будет уделять особое внимание Центральной Азии и, в частности, отношениям с Республикой Узбекистан. В следующем году будет принята новая Стратегия ЕС для Центральной Азии. В этом контексте мы организуем в Бухаресте международную конференцию высокого уровня, которая будет посвящена важности отношений между ЕС и Центральной Азией.

В Узбекистане мы планируем провести ряд мероприятий, некоторые из которых я перечислю: румынский музыкальный концерт, фотовыставки, представляющие традиции и обычаи, а также одни из самых красивых мест в Румынии. На одной из выставок будут представлены, к примеру, произведения великого румынского художника, всемирно известного скульптора Константина Бранкуши.

- И в завершении данного интервью еще несколько коротких вопросов. Что знают в Румынии о процессах реформ, которые происходят сегодня в Узбекистане, есть ли какая-то оценка этих реформ?

- Ответом является уже то, что я на данный момент нахожусь здесь в вашей стране. Я думаю, что те реформы и изменения, которые в последнее время происходят в Узбекистане, будут в дальнейшем иметь значительные результаты. Уже сегодня заметен значительный рост значения Узбекистана в регионе, а также в целом в международном сообществе.

Процесс реформ, безусловно, является и причиной того, что Румыния хочет укрепить и развить свои отношения с Узбекистаном. У нас были достаточно сильные отношения, но в последнее время каждая из наших стран сосредоточилась на разных вопросах. Пришло время снова объединиться и укрепить нашу дружбу и наши экономические связи, наши политические связи и работать вместе в международных организациях.

- Господин Госсекретарь, можно ли уточнить каким был формат переговоров и какие основные вопросы вы обсудили?

- Если вкратце, то формат консультаций был на уровне заместителей министров иностранных дел. Также в программу визита вошли встречи с руководством парламента Узбекистана, представителями высокого уровня иностранных дел страны. Состоялись переговоры с министром внешней торговли, что также очень значимо в связи с желанием Румынии развивать наши экономические связи. В этой связи я также надеюсь, что в следующем году мы организуем приезд в Узбекистан нашей экономической комиссии.

- Говорит ли это о том, что румынская сторона видит и инвестиционную составляющую в перспективах двусторонних экономических отношений?

- Прежде всего, мы должны узнать область инвестиций друг друга, мы должны знать законодательство друг друга. Вот почему нам нужна миссия для анализа экономической ситуации, обмен экспертами в экономической сфере, чтобы с нашей стороны лучше узнать систему и деловую среду в Узбекистане, а также информировать о нашей ситуации в Румынии, чтобы узбекские инвестиции также могли быть доступны в Румынии. Этим как раз должна заняться экономическая комиссия.

- Большое спасибо за уделенное нам время и подробные ответы.

Луиза Махмудова

Узбекистан. Румыния. Евросоюз. ЮНЕСКО > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука. Миграция, виза, туризм > uzdaily.uz, 3 ноября 2018 > № 2782409 Дан Некулаеску


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 3 ноября 2018 > № 2782404

Более 50 тысяч казахстанских педагогов проходят квалификационное тестирование

В Казахстане стартовало национальное квалификационное тестирование для учителей. За два дня его пройдут 54 тыс. человек, сообщила пресс-служба Министерства образования и науки РК.

«Новая система аттестации внедрена МОН РК в целях повышения статуса педагогов. Национальное квалификационное тестирование проходят учителя, пожелавшие повысить свою квалификацию и подавшие заявления на категории «педагог-эксперт», «педагог-исследователь», «педагог -модератор», «педагог-мастер»»,- говорится в сообщении.

Процесс прохождения аттестации аналогичен ЕНТ, запуск педагогических работников осуществляется согласно их документу, удостоверяющему личность, и пропуску. Экзаменационные материалы готовятся и доставляются спецсвязью в секретном режиме до пунктов проведения за день до тестирования. Специальная комиссия вскрывает экзаменационные материалы и составляет соответствующий акт. Во время тестирования аудитории оснащены устройствами подавления мобильной связи и системой видеонаблюдения.

В состав аттестационной комиссии входят опытные педагоги, методисты, представители научно-педагогических советов, учебно-методических объединений, институтов повышения квалификации, общественных и неправительственных организаций, профсоюзов, специалисты органов управления образования, кадровых служб.

Национальный центр тестирования МОН РК накануне выступил с заявлением о том, что не имеет никакого отношения к содержанию и фактам продажи книжек тестовых заданий с якобы правильными ответами.

«Просим основываться только на официальные источники информации и не оказаться жертвой мошеннических действий» - говорится в сообщении.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 3 ноября 2018 > № 2782404


Казахстан. Киргизия. Таджикистан. ПФО > Образование, наука > kapital.kz, 3 ноября 2018 > № 2782354

«Диссернет» проверит казахстанских ученых

Главная цель проекта — бороться с фабриками липовых диссертаций

О российском проекте «Диссернет» знает весь научный мир. Активисты «Диссернета» изучили тысячи научных работ и во многих нашли некорректные заимствования, проще говоря, плагиат. Первым громким делом проекта стало лишение степени доктора экономических наук депутата Госдумы от Татарстана Ришата Абубакирова. А теперь «Диссернет» идет в Казахстан и Кыргызстан. Профессор Андрей Ростовцев, один из сооснователей проекта, на своей странице в Facebook написал: «Сравнительная социология производства научной лажи продолжается. На очереди ученые Киргизии и Казахстана». О том, зачем Андрей Ростовцев решил поработать своей «диссерорубкой» в Казахстане, профессор рассказал в интервью «Капитал.kz». По его мнению, очень странно, что кыргызские диссертационные советы интенсивно «одиссертачивают» ученых из Казахстана. Вольное сетевое сообщество «Диссернет» планировало разобраться с этим явлением, но Высшая аттестационная комиссия Кыргызстана закрыла доступ к диссертациям на своем сайте.

— «Диссернет» уже находил плагиат в диссертациях казахстанских ученых. Интересно, сколько всего трудов ученых из Казахстана проверили активисты проекта и сколько из них оказались с плагиатом?

— Работа «Диссернета» устроена сложнее, чем просто проверка случайно выбранных диссертаций. По опыту мы уже знаем, что проверять все подряд неэффективно. Поэтому выбор диссертаций проходит через систему специально разработанных фильтров таким образом, что когда диссертация поступает на окончательную проверку, то почти на сто процентов вероятности она содержит масштабный плагиат. Поэтому ответа на вопрос, сколько диссертаций проверили, — не существует. Есть ответ на вопрос, в скольких диссертациях уже обнаружен масштабный плагиат.

— В скольких диссертациях казахстанцев «Диссернет» уже обнаружил плагиат?

— Фальшивые диссертации казахских ученых к нам попали неожиданным путем. Мы проверяли диссертации, защищенные в Кыргызстане, и оказалось, что кыргызские диссертационные советы любят «одиссертачивать» казахстанцев. Уж я не знаю, почему. Так, видимо, сложилось. При этом казахстанские ученые не едут массово защищаться, к примеру, в Таджикистан. Зато массово липовые диссертации в Таджикистане приобретают гости из Ирана. Такой вот диссертационный туризм по направлениям. Поэтому на правильно поставленный вопрос, «в скольких диссертациях казахстанских ученых и политиков, защитившихся в Кыргызстане, „Диссернет“ обнаружил плагиат», ответ будет звучать так: «примерно в 30-ти или 40-ка». При этом надо понимать, что в данном случае мы не занимались систематическим исследованием этой проблемы. В случае с казахстанскими учеными «Диссернет» вообще больше похож на археолога, роющего пробные шурфы. Мы просто зафиксировали массовое явление и при необходимости можем раскрыть еще как минимум сотню подобных диссертационных жуликов из Казахстана. Но при этом у «Диссернета» нет цели проверить и «разоблачить» всех жуликов поголовно. «Диссернет» — это социологический проект и чем-то схож по методам работы с социологическими опросами.

— Активисты «Диссернета» говорят, что главная цель — бороться с фабриками липовых диссертаций, а это можно сделать только проверкой на плагиат?

— Нет. Много фальшивых работ, в которых имеется подлог данных и просто фальсификация научного исследования. Проверяются не только диссертации, но и публикации в научных рецензируемых журналах. Повторюсь, главная задача «Диссернета» — не разоблачать. Я формулирую задачу «Диссернета» иначе — это консолидация научного экспертного сообщества. Для этого необходимо прорисовать ландшафт фальсификаций в науке, выявить опасные очаги, изолировать от научно-аттестационной деятельности сообщества мошенников, готовить практические рекомендации по запросам Минобра, РАН, университетов. Мы развиваем методологию борьбы с распространяющейся заразой фальсификаций в науке и в каком-то смысле даем опору тем, кто готов вносить реальный вклад в науку и образование. «Разоблачения» — всего лишь побочный продукт нашей деятельности, но этот продукт как раз заметнее всего, поскольку лежит на самой поверхности.

— Почему диссертационный совет не может поймать плагиатора?

— Потому что плагиатор — не случайный диссертант. У совета, являющегося фабрикой липовых диссертаций, задача не ловить плагиатора, а получить с него деньги за оказанную услугу. Кроме того, плагиаторы — клиенты «Диссернета» — это не те, кто сам списывал чужой текст, это не те, кто хотя бы прочитал свою диссертацию, чаще всего они диссертацию даже не видели.

Однако надо понимать, что только один совет ничего не сможет сделать без поддержки таких же мошенников в ВАК и редакциях журналов. В целом речь идет о вертикальной коррупционной цепочке, уходящей высоко во власть. Диссертационный совет, пропускающий через себя десятки и сотни липовых диссертаций, — лишь одно звено такой цепочки.

— Интересно узнать, из 15 бывших советских республик, где научный мир более честный?

— Точного научного ответа на этот вопрос нет. Есть примерная оценка — ситуация с фальшивыми диссертациями в постсоветских странах в среднем ухудшается с запада на восток.

— А в советское время плагиата в науке было много?

— Да, и в советское время диссертации писали на заказ, но это явление не было таким масштабным, как сегодня. В советское время подобными услугами пользовались в основном большие партийные начальники.

— Как оправдываются ученые, уличенные в плагиате? Угрожают? Подают в суд?

— В основном никак не защищаются. Им это не нужно. Их защищает государство, приняв закон о сроке давности и ряд других актов, облегчающих жизнь ученых-жуликов. Те немногие, которые все-таки лишились ученой степени из-за плагиата, в основном сидят тихо, и лишь в отдельных случаях строчат доносы на членов сообщества «Диссернет» в различные силовые органы. Гораздо больше страдают журналисты, пишущие о «находках» «Диссернета». Некоторых из них региональные власти, уличенные в плагиате и заказных диссертациях, увольняют с работы или подают на них в суд. Но это тоже не массовое явление.

— В Таджикистане «Диссернет» «встретили» не очень радушно, но все равно решительно идете дальше — на очереди ученые Кыргызстана и Казахстана.

— «Диссернет» — исследовательский проект и ему абсолютно безразлично, как его «встречают». Это скорее проблема Таджикистана и им с ней жить. Для нас важна сама реакция, которая, как в ходе социологического опроса, позволяет поставить диагноз.

Казахстан. Киргизия. Таджикистан. ПФО > Образование, наука > kapital.kz, 3 ноября 2018 > № 2782354


Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 3 ноября 2018 > № 2782353

Мошенники продают тестовые задания для учителей

Об этом предупредили в Национальном центре тестирования

В регионах Казахстана участились случаи продажи неизвестными лицами книжек тестовых заданий с якобы правильными ответами для педагогов. Об этом центру деловой информации Kapital.kz сообщили в пресс-службе Национального центра тестирования Министерства образования и науки Казахстана.

Отметим, что в ноябре 2018 года пройдет Национальное квалификационное тестирование педагогических работников.

В топ лучших вошли 25 вузов Казахстана

«Мошенники ссылаются на официальную базу тестовых заданий НЦТ МОН РК. Национальный центр тестирования МОН РК официально сообщает, что не имеет никакого отношения к содержанию и фактам продажи вышеуказанных книжек тестовых заданий. Выборочная проверка показала, что данные книжки тестовых заданий составлены на основе базы бесплатного пробного тестирования, опубликованного НЦТ МОН РК на своем официальном ресурсе (www.testcenter.kz), а также, иных неофициальных интернет-источников», — сообщили в центре.

Отмечается, что согласно действующему законодательству при проведении каждого вида и этапа тестовых мероприятий Национальный центр тестирования использует исключительно обновленную базу тестовых заданий.

«В этой связи, просим всех заинтересованных лиц основываться только на официальные источники информации и не оказаться жертвой мошеннических действий», — заключили в центре.

Казахстан > Образование, наука > kapital.kz, 3 ноября 2018 > № 2782353


Украина > СМИ, ИТ. Образование, наука > inosmi.ru, 3 ноября 2018 > № 2782177

Mitteldeutscher Rundfunk (Германия): Kyiv вместо Kiev

МИД Украины развернуло кампанию, цель которой побудить иностранные СМИ писать на английском языке Kyiv вместо Kiev. Немецкий блогер довольно сдержанно излагает мотивы, которыми руководствуется нынешняя киевская власть, но все-таки замечает, что звук, который должен воспроизводиться через букву «y», в английском языке вообще не существует, и «Kyiv» многие просто не смогут прочитать.

Денис Трубецкой (Denis Trubetskoy), Mitteldeutscher Rundfunk, Германия

Украинское министерство иностранных дел развернуло кампанию, цель которой побудить иностранные средства массовой информации писать на английском языке Kyiv вместо Kiev. Этим Украина хочет продемонстрировать на международной арене свою растущую независимость от России. В дипломатическом языке некоторых страны уже употребляют форму Kyiv, но в сообщениях международной прессы эта форма кажется большинству иностранцев нечитаемой. Кстати, и в немецком языке наблюдаются попытки заменить Kiew на Kyjiw.

«Дорогая Вашингтон пост (Washington Post), пиши, пожалуйста, #KyivNotKiev. Украинцы от всего сердца просят тебя правильно писать название столицы Украины».

Вот такой текст разработало министерство иностранных дел Украины для своей новой кампании, касающейся украинских названий. Пользователей социальных сетей попросили разослать текст самым известным средствам массовой информации мира — таким, как газета Washington Post или информационное агентство Reuters, которые в текстах на английском языке вместо желательной для украинского правительства формы Kyiv используют устоявшуюся форму Kiev. Первая часть кампании называлась #CorrectUA, продолжалась две недели в октябре и вызвала как внутри страны, так и за ее пределами немало споров.

Борьба с русскими названиями

Министерство иностранных дел разъяснило свою позицию в специальном сообщении: «Вот уже 27 лет Украина является независимой страной, но несмотря на это названия из советской эры удается вытеснять лишь с трудом». Далее там говорится, что использование названий из русского языка в условиях войны неприемлемо для народа Украины. Подобная русификация — это якобы часть тактики, направленной на дестабилизацию и делигитимацию Украины.

Для новой кампании министерство иностранных дел вновь стало использовать хэштег #KyivNotKiev. Этот флэшмоб был инициирован в Твиттере во время революции на Майдане, и его использовали более 10 миллионов раз. Министерство иностранных дел планирует, что следующим шагом станет призыв к международным аэропортам и туристическим порталам, таким как «Букинг.ком» (Booking.com) и «ТрипЭдвизор» (TripAdvisor), использовать в англоязычных текстах форму Kyiv вместо Kiev.

В поисках правильной орфографии

Украина уже много лет совершенствует латинскую транслитерацию украинского языка. Ее собственные стандарты транслитерации имен собственных неоднократно менялись. Самый главный вопрос при этом таков: права ли Украина, выдвигая подобные требования? Несмотря на это определенных успехов она все-таки достигла. Так, Киев уже добился, что английский артикль the перед словом Ukraine в англоязычной сфере практически больше не употребляется. Ведь артикль the в большинстве случаев указывает на то, что речь идет о регионах, а не о самостоятельных государствах.

Похожая тенденция прослеживается и в слове Kyiv. Хотя Kiev все еще употребляется чаще, чем Kyiv, но и форма Kyiv получает все большее распространение. Но есть еще и другие названия городов со спорным правописанием, например, Odessa. Версия с двумя s соответствует русскому написанию, а вот форма Odesa была бы точным воспроизведением украинского названия.

Таинственный звук «y»

В 1995 году Украина изменила латинское написание названия своей столицы с Kiev на Kyiv. Через одиннадцать лет, наконец, американский совет по географическим названиями принял решение в пользу варианта Kyiv. Кроме того, вариант Kyiv используется Белым домом и британским министерством иностранных дел. Таким образом, украинская версия получила самую важную международную легитимацию.

Но главным мерилом остается все же так называемый стандарт ISO Организации Объединенных Наций: на этом уровне допустимы обе версии — и Kiev, и Kyiv. Тот факт, что большинство масс-медиа предпочитают форму Kiev, может быть связан еще и с тем, что звук, который должен воспроизводиться через букву y, в английском языке вообще не существует. Поэтому слово Kiev большинству иностранцев произнести легко, в то время как Kyiv многие просто не могут прочитать.

А разве Kiev — правильное воспроизведение русского слова?

Кроме того, есть сомнения в том, что Kiev — действительно правильное воспроизведение русского слова. Русская буква «e» произносится как двойной звук, поэтому действительно точно воспроизведенное название должно писаться скорее как Kiyev. Это дает многим критикам основание считать устоявшуюся форму Kiev корректной англоязычной транслитерацией, которая имеет мало общего с русским языком.

Украина как государство может выражать сколько угодно своих желаний. Но это далеко не означает, что она может или вправе оказывать влияние на язык, в данном случае английский, у которого есть своим собственные правила. Ведь в конце концов и в украинском языке есть немало географических названий, сильно отличающихся от оригиналов. Вот, например, Вена называется по-украински Вiдень.

Kyjiw вместо Kiew в немецком языке?

В немецком языке версия Kiew как была, так и остается неоспоримой, хотя украинское посольство в Берлине и пытается продавить форму Kyjiw. Редакции немецких информационных агентств договорились в 2014 году пока оставить форму Kiew. Тем не менее, и эта часть борьбы Украины за эмансипацию от России медленно, но верно приносит свои плоды. Сменят ли когда-нибудь формы Kyiv и Kyjiw версии Kiev и Kiew, покажет только время.

Украина > СМИ, ИТ. Образование, наука > inosmi.ru, 3 ноября 2018 > № 2782177


Вьетнам > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 3 ноября 2018 > № 2781521

Генеральный секретарь ЦК КПВ, Президент Нгуен Фу Чонг встретился с выдающимися учениками и студентами

Во второй половине дня 3 ноября в канцелярии Президента Вьетнама Генеральный секретарь ЦК КПВ, Президент Нгуен Фу Чонг принял 60 выдающихся учеников и студентов.

Эти 60 девушек и юношей являются победителями олимпиад и международных научно-технических конкурсов в 2018 году; успешными учениками, преодолевшими трудности в жизни и получившими хорошие результаты в учебе и спорте; выдающимися студентами, добившимися успехов в научно-исследовательской деятельности в 2017-2018 учебном году.

Генеральный секретарь ЦК КПВ, Президент Нгуен Фу Чонг также был рад встретиться с учителями и преподавателями этих 60 выдающихся учеников и студентов из многих школ и вузов страны, которые добились успехов в разных областях. Он предложил Министерству образования и подготовки кадров Вьетнама эффективней выполнять резолюцию о кардинальном и всестороннем обновлении образования и профессиональной подготовки кадров для дальнейшего развития образования в стране. Генеральный секретарь ЦК КПВ, Президент Нгуен Фу Чонг выразил надежду, что ученики и студенты всегда помнят заветы Дяди Хо, чтобы построить процветающую страну.

Вьетнам > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > ru.nhandan.com.vn, 3 ноября 2018 > № 2781521


Финляндия. Евросоюз. Великобритания > Образование, наука > inosmi.ru, 3 ноября 2018 > № 2781343

Yle (Финляндия): сохранит ли английский статус мирового языка в будущем?

Сейчас английский считается мировым языком. Это крупный язык по количеству носителей, и его во всем мире используют в качестве «лингва франка». Но в результате распространяются разные варианты английского, а также возникают упрощенные гибриды, что не идет на пользу литературному языку, пишет «Юле». Может, скоро его заменит китайский? А немецкий и французский вернут себе былое влияние?

Растет значение китайского языка, а носителей английского языка в ЕС после Брексита станет очень мало. Эксперты рассказывают, что это может значить и как на самом деле обстоят дела у английского языка.

Петер Петрелиус (Peter Petrelius), Yle, Финляндия

Мировой язык определяют по нескольким критериям. По числу говорящих на нем как на родном, по географическому покрытию, по тем ситуациям, в которых он используется (употребляется ли он в научных областях и является ли языком торговли). Многое указывает на то, что английский — мировой язык, констатирует Брита Ворвик (Brita Wårvik), преподаватель и специалист по английскому языку и литературе в Академии Або.

«Английский используется при разных обстоятельствах и в разных местах, часто людьми, для которых он не родной, и, хотя по количеству носителей это довольно крупный язык, он ни в коем случае не крупнейший».

Доминирует, но не везде

Географический аспект уходит корнями в колониальные времена, когда Британская империя охватила большую часть мира. Но все-таки не весь мир — какие-то территории принадлежали другим империям или сами были империями, указывает Ворвик.

«Например, нельзя сказать, что английский властвует в Китае, хотя он и занимает там важное место. В России или Советском Союзе вообще никто особенно не хотел учить английский, и то же самое касается Южной Америки».

Важный аспект успеха английского языка связан с тем, что с его помощью общаются многие люди, для которых он не родной. На самом деле, если подсчитать общее количество говорящих на нем, носители языка оказываются в меньшинстве. Что это значит для самого английского, и можно ли все еще говорить о «настоящем» английском языке?

Да, можно, считает Ворвик. Английский язык в качестве родного сам по себе существует в нескольких вариантах. Есть не только две крупнейших разновидности — британская и американская. Например, австралийцам кажется все важнее подчеркивать, что они говорят на австралийском английском. Существуют словари австралийского английского, кроме того, изучается английский Сингапура и других государств, где у него есть какой-то статус.

«У английского становится все больше вариаций, но, с другой стороны, есть международный уровень, который на самом деле формируется глобальными контактами. Письменный язык варьируется не так сильно, а вот устный еще как».

Ворвик объясняет, что бок о бок с английским как родным языком существует английский в роли «лингва франка»: им пользуются все, когда хотят, чтобы их поняли.

«Это наверняка самая частотная форма английского языка, которую мы слышим. Когда люди из разных языковых сред сходятся вместе, и у них нет общего языка, они говорят по-английски».

Трудные звуки упраздняются

Существует тенденция ликвидации сложных моментов английского языка. У него есть определенные особенности: например, окончание —s для формы глагола в настоящем времени третьего лице единственного числа. Эта форма вызывает трудности, в том числе у тех, кто говорит по-английски на достаточно продвинутом уровне, даже у студентов Ворвик, которые забывают об этом окончании в своих сочинениях.

«Вместо „he walks" они говорят „he walk". Еще есть звуки, которые трудно выговаривать. У них в английском появляется множество вариантов».

В английском есть сочетание «th», которое может звучать совершенно по-разному. Даже носители языка нередко избавляются от «th», которые тогда превращаются в «d», «f» или «v».

«Нельзя сказать, что все идет к тому, что эти звуки совсем исчезнут, но абсолютно все привыкли к таким вариантам, и никто не переспрашивает, если вы этими звуками пренебрегли».

То же самое касается специфических выражений английского языка вроде поговорок и идиом, которые гораздо реже используются неносителями. Можно сказать, что получается упрощенный язык. Но не слишком упрощенный, ведь на нем, например, говорят и ученые, уточняет Ворвик.

А что думают сами англичане, чей язык мы присвоили?

Англичанам часто приписывается немалая консервативность, и интересно их собственное отношение к тому, как другие используют их язык. Ворвик объясняет, что существуют различные типы англичан, так что консервативным силам в этом отношении придется очень туго. Потому что если кто-то использует твой язык, причем как может, с этим ничего не поделаешь.

В научной среде постоянно спорят о том, как варьируется английский язык, как он изменяется, как его надо преподавать и кто может служить образцом, говорит Ворвик.

«Действительно ли какой-то англичанин говорит на „наилучшем английском", и мы должны пытаться ему подражать? Хотим ли мы все звучать так, словно учились в Оксбридже, носим твидовые куртки, обладаем типично английским характером и все такое прочее? Или мы хотим говорить на том английском, который больше напоминает мировой вариант, пусть он и несовершенен?»

И все-таки в коридорах английской части Академии Або, похоже, явно царит британский английский. По словам Ворвик, главным образом это, скорее всего, связано с географическими причинами и традициями. Большинство преподавателей — английского происхождения, хотя есть и исключения. Это может прозвучать неправдоподобно, но в преподавании и в качестве образца по-прежнему в основном используется британский английский, говорит она. Из Великобритании поступают и материалы для преподавания.

«Если нужны какие-то культурные отсылки, то гораздо чаще упоминают Лондон, Англию и тамошние реалии, чем США или, упаси боже, Австралию. Тут играют роль наши стереотипы по поводу того, как должен выглядеть английский язык».

Кому принадлежит английский язык?

Раз уж столько людей с разными потребностями и разного происхождения говорят по-английски, конечно, должно существовать и множество точек зрения на то, как язык должен звучать и развиваться. Кто же вправе определять нормы и кому на самом деле «принадлежит» английский язык? Ворвик говорит, что в 70-е годы само собой подразумевалось, что это решают британцы, а американцам приходилось изо всех сил напоминать, что у них тоже есть своя норма.

Сейчас ситуация другая, и люди за пределами этих двух больших англоязычных стран сомневаются, что вид английского языка должны определять носители. Кроме этих двух больших групп со своими словарями, появился еще и австралийский английский, а также существуют проекты, описывающие, как сформировался канадский английский и чем он отличается от американской и британской версий, рассказывает Ворвик.

В африканских странах тоже есть люди, которые используют английский в качестве родного, есть там и писатели, создающие литературу на английском.

«Их норма вполне может не быть нормой в Англии или США. Так что у нас есть два больших международных набора норм, а также локальные нормы, которые местное население воспринимает как свои собственные. Язык — это не только правильная речь, но еще и часть идентичности человека».

В последние годы сильно возросло влияние Китая, особенно в сфере торговли. Сейчас часто говорят, что китайский — это язык, который стоит выучить. Уже сегодня китайский, который на самом деле состоит из нескольких языков, — крупнейший язык в мире, если смотреть по числу говорящих на нем. Однако Ворвик полагает, что ни китайский, ни другие языки в ближайшие годы не будут угрожать статусу английского как мирового.

«Ученые обычно говорят в таких случаях, что в обозримом будущем мы этого не увидим. И не только потому, что у китайского очень сложная письменность, ведь мы не знаем, что произойдет в ближайшую тысячу лет, а еще и потому, что английский стал мировым языком совсем недавно, если посмотреть на все более широко».

Заберут ли англичане с собой свой язык, когда будут удирать из ЕС?

Зато вот вполне реальный факт: уже этой весной Великобритания, судя по всему, покинет ЕС. Брексит подразумевает, что 66,4 миллиона англичан разорвут связи с союзом. Останутся официально англоговорящие страны Ирландия и Мальта, но они гораздо меньше. Английский играл важную роль как связующий язык ЕС, так что же будет теперь, возрастет ли роль немецкого и французского?

Ворвик не думает, что Брексит как-то скажется на роли английского языка. Она говорит, что английский используется и за пределами ЕС, а также во многих международных организациях.

«В долгосрочной перспективе об этом ничего нельзя сказать, все будет зависеть от того, как мы станем относиться к английскому языку после Брексита, перестанем ли мы его любить».

Но важно и другое: помимо английского, в роли «лингва франка» выступает так называемый «евро-инглиш» (Euro English), говорит Брита Ворвик. Он развивался в соответствии с внутренними потребностями союза.

«Раз этот вариант английского языка уже настолько укоренился, что даже получил собственное название, значит, он уже явно не „принадлежит" англичанам и ирландцам, а используется независимо от них, так что, наверное, тот факт, что множество англоговорящих людей покидают союз, в этом смысле ни на что не повлияет».

Финляндия. Евросоюз. Великобритания > Образование, наука > inosmi.ru, 3 ноября 2018 > № 2781343


Китай > Агропром. Образование, наука > russian.china.org.cn, 3 ноября 2018 > № 2780951

Мучнистую росу пшеницы /МРП/ можно назвать глобальным заболеванием зерновых культур, которое часто встречается в основных районах производства пшеницы Китая.

Исследовательская группа У Лифан из НИИ технологии и биологии Хэфэйского института материи при Академии наук Китая изготовила из природного наноматериала в качестве основного сырья высокоэффективное защитное средство от МРП, которое может стать альтернативой химическим пестицидам.

Результаты работы были опубликованы на днях в международном издании "Applied Clay Science".

Группа У Лифан посредством химического модифицирования аттапульгитовой глины - природного наноматериала получила новый наноматериал, способный сформировать "наносетку" на поверхности листьев пшеницы, которые чаще подвержены вышеуказанному заболеванию.

Данный материал может эффективно изолировать споры МРП, значительно подавляя их прорастание и рост.

Как стало известно, эта технология имеет важное значение для улучшения качества пшеницы, сокращения использования химических пестицидов, а также характеризуется низкой себестоимостью, простотой применения и другими преимуществами наряду с хорошими перспективами.

Китай > Агропром. Образование, наука > russian.china.org.cn, 3 ноября 2018 > № 2780951


Великобритания > Образование, наука > bbc.com, 3 ноября 2018 > № 2780875

Их причуды, или Как не ударить в грязь лицом в Оксфорде

Борис Максимов

Би-би-си

Первым делом следует купить мантию. Без нее как без рук и даже без ног.

Это в том случае, если вы поступили в Оксфордский университет, выбрали свой колледж и занесли свои вещи в выделенную вам комнату. Вот тут немедленно спросите скаута (о том, кто это такой, поговорим позже) или привратника, сидящего в комнатушке у ворот, где именно эту самую мантию купить. Скауты и привратники знают все.

Заодно купите квадратную академическую шапочку. Она вам тоже понадобится, но не так часто.

А вот мантия - это вещь! Простая, черная студенческая мантия без особых причиндалов и без рукавов. Без нее вам не обойтись, она будет нужна по нескольку раз в неделю, если не в день.

Студенческие мантии, кстати, разные в зависимости от вашего ранга. Если вы простой студент, она короткая и лишь слегка прикрывает ту часть тела, на которой вы сидите. Если вы в магистратуре или выше - мантия доходит примерно до колен.

Так зачем ее приобретать? Ну, например, в каждом колледже есть специальный обеденный зал, вернее трапезная, где можно получить завтрак, обед и ужин, и где время от времени происходят всяческие церемонии.

Но чтобы там поесть, следует приходить в мантии. Причем под мантией может быть все, что угодно, хоть пижама. Но без мантии в трапезную вас не пустят и еды не дадут.

Почему? На это есть ровно один чисто британский ответ: так было всегда.

Кстати, стирать мантию нельзя. Так гласит традиция. Если вы на нее пролили молоко, на нее упали капли супа, кусок яичницы или что еще, так и ходите. То есть постирать теоретически можно, вас за это не посадят, но это будет подобно визиту к королеве в рваных джинсах и тельняшке.

Вскоре после прибытия вас ожидает матрикуляция - торжественная церемония зачисления в университет. Тут вам тоже понадобится ваша свежеприобретенная мантия. И не только она, а еще и то, что в Оксфорде называют сабфаск (subfusc).

Что это такое? - спросите вы. И мы вам ответим!

Это своего рода форма. На матрикуляцию и прочие официальные церемонии следует являться в этом самом сабфаске. Слово это произведено от латыни и означает темную одежду.

Итак, вам нужны: черная обувь, черные носки (или чулки, если вы женщина), черные брюки или юбка, черный пиджак, белая рубашка или блузка, белая бабочка для мужчин и черная как бы бабочка, похожая на запутанный шнурок - для женщин. Это и есть сабфаск. Цвет может быть и темно-синим, но лучше не рисковать.

Плюс мантия. И квадратная академическая шапочка, которую ни в коем случае нельзя надевать на голову, но необходимо нести в руках. На улице шапочку можно носить на голове, но это не слишком удобно, так как она имеет тенденцию улетать при первом порыве ветра.

И вот, нарядившись во все это, новоприбывшие студенты из вашего и других колледжей торжественно отправляются в театр Шелдониан в центре города, рассаживаются по местам, а затем выслушивают речи на латыни и торжественно обещают быть хорошими.

Выглядит это скорее как собрание пингвинов: все в черном, с белой грудью. Но бывают исключения. Военнослужащим разрешается приходить на подобные церемонии в парадной форме своих войск, а монахам и монашкам в своих рясах.

На моей матрикуляции ровно в центре толпы рассевшихся по театру пингвинов сверкало красочное оранжевое пятно - в университет поступал буддийский монах.

Но вернемся к трапезной. Если вы смотрели фильмы о Гарри Поттере, вы видели подобную трапезную, где студенты сидят на скамейках вдоль длинных, очень длинных столов.

Это не декорация, а реальная студенческая столовая оксфордского колледжа Крайст-Черч ("Церковь Христова").

По стенам портреты всяческих знаменитых и именитых людей, связанных с этим колледжем, в дальнем конце возвышение с чуть менее длинным столом. Там едят профессора, и изредка туда приглашается кто-то из студентов. Примерно такие же трапезные в каждом колледже.

В самом зале обычно три ряда длиннейших столов. Они стоят вдоль стен, увешанных портретами.

И вот вы, в вашей мантии, с тарелкой и прочим в руках понимаете, что единственное свободное место на скамейке - там, у стены, по ту сторону стола. Как туда попасть, не поднимая при этом на ноги человек 20?

Просто. Вы забираетесь на стол в своей обуви и переходите на ту сторону, стараясь не наступить на чью-то еду. Так всегда было.

Одним из главных людей в вашей оксфордской жизни будет скаут. Нет, это не член юношеской организации.

Это женщина, обычно средних лет, которая будет прибирать вашу комнату. Но уборщицей ее назвать нельзя, хотя технически она делает и эту работу.

Нет, скаут - это нечто гораздо большее. Это своего рода гибрид между уборщицей, дворецким и вашей любимой тетей, которая разрешила вам какое-то время пожить в одной из комнат своего дома. Она вам всячески помогает, но при этом и присматривает, не вытворяете ли вы что-нибудь непотребное.

Скаут вам всегда поможет. У вас болит спина, а матрас слишком мягкий? Скажите ей - и вам принесут новый матрас.

Вы хотите узнать что, где и когда? Она вам все расскажет.

Вы хотите провести ночь с приятелем или приятельницей в своей комнате? Предупредите ее - она не будет иметь ничего против, просто хотела бы знать, что утром к вам в комнату лучше не врываться.

Лелейте этих женщин, они облегчат вам жизнь. И не забудьте купить им подарок на Рождество.

И еще один совет - не употребляйте слова "скаут" в этом смысле за пределами Оксфордского университета. Вас никто не поймет.

В Оксфорде, кстати, вы можете столкнуться еще с несколькими лингвистическими курьезами.

Через город протекает река Темза. Но на этом конкретном участке Темзой она не называется, как минимум, среди оксфордцев. Здесь это река Айсис (Isis).

Или возьмите название одного из старых и красивых колледжей. По-русски его обычно называют Колледжем Магдалины или же Колледж Магдален, коль он так и пишется по-английски - Magdalen College. Не верьте, и забудьте про это. Слово Magdalen в Оксфорде в отношении этого конкретного учебного заведения произносится как Модлин. Так всегда было.

Оксфордский университет входит в тройку самых старых все еще действующих университетов мира. Соответственно, он считает себя уникальным и лелеет всяческие традиции.

Есть традиции древние, поддерживающиеся веками, а есть и относительно новые.

Например, Оксфорд считает себя центром если не вселенной, то по крайней мере нашего мира. В центре города расположен колледж Мертон, один из старейших в Оксфорде. Мертонцы, соответственно, считают, что их колледж и есть самое сердце этого центра.

Колледжи построены по монастырскому образцу и делятся на дворы. Главный двор Мертона, само собой, пуп Земли.

В этом центральном дворе Мертона на стене огромные часы.

И вот в последнее воскресенье октября, когда в два часа ночи страна переходит на зимнее время, и часы переводятся на час назад, студенты Мертона ровно в два собираются в этом дворе в полных регалиях - сабфаске и мантиях - и ходят по кругу против часовой стрелки.

Ходят они задом наперед, держась за руки, и регулярно останавливаются, чтобы выпить хорошего портвейна, после чего процедура возобновляется. Почему задом наперед? Потому что, как говорят тамошние студенты, простое блуждание по двору в мантиях и прочем выглядело бы слишком глупо.

Через час время переводят на зимнее, и на дворе снова два часа ночи! Это, естественно, доказывает, что колледж Мертон находится в центре вселенной, а его студенты, как они сами говорят, тем самым контролируют вихрь времени.

Посторонним на эту церемонию вход запрещен.

Традиция эта относительно современная - она возникла где-то около 1971 года. Но есть традиции гораздо более древние.

Колледж Всех Душ (All Souls College) - один из самых древних. У него есть две особенности.

Во-первых, там нет простых студентов, лишь профессора.

А во-вторых, раз в сто лет (да, один раз каждый век) здесь происходит таинственная церемония. Называется она "охота на крякву".

Колледж был основан в 1438 году архиепископом Генри Чичелем. И вот, когда строилось основное здание колледжа, ему привиделась во сне кряква.

И что бы вы подумали? Ровно на следующее утро, из котлована, где закладывался фундамент здания, вылетела большая и жирная кряква, за которой все погнались, надеясь на хороший обед.

С тех самых пор 14 января первого года каждого века около полуночи все теперешние и бывшие члены колледжа запирают ворота, собираются в главном дворе во всех своих парадных мантиях, с факелом в одной руке, и стаканом вина в другой и начинают процессию по всему колледжу.

Впереди идет человек с деревянной кряквой на шесте. Раньше крякву носили настоящую, хоть и мертвую. За ним четыре человека несут на плечах стул, на котором восседает избранный "лорд Кряква", а уже за ними следуют все остальные, громко распевая "песню кряквы":

"Грифон, дрофа, индейка и каплун

Пусть на это любуются другие смертные

И в их желудки попадают эти кости

Но оставьте крякву всехдушникам"

(The Griffine, Bustard, Turkey & Capon

Lett other hungry Mortalls gape on

And on theire bones with Stomacks fall hard,

But lett All Souls' Men have ye Mallard)

После торжественной процессии все собираются в трапезной и вместе с прислугой продолжают пить и распевать песню кряквы до самого утра.

Само собой, сюда посторонним вход тоже запрещен. Так было всегда.

Про учебу в Оксфорде все более или менее понятно, хотя следует знать, что если вы не заняты медициной или чем-то инженерным, ядерным и тому подобным, у вас не будет ни курса, ни семинаров, ни лекций.

У вас будут личные еженедельные встречи с ведущими вас преподавателями по каждому предмету один на один (хотя последнее время часто три студента на одного несчастного преподавателя), которые в отведенный срок (два или три года) должны сделать все, чтобы вы досконально разбирались в избранной вами специальности со всех возможных сторон.

В принципе лекции и семинары существуют, но это просто возможность кому-то из профессоров или студентов рассказать и обсудить что-то очень интересное. Соответственно, туда для расширения своего интеллектуального горизонта ходят те, кого интересует какая-то конкретная тема.

И вот где-то в июне наступает момент выпускных экзаменов. Здесь тоже не все так просто.

Во-первых, для экзаменов выделено старинное здание в самом центре города, и сдавать экзамены можно только там.

Во-вторых, как вы уже, наверное, догадались, в здание вас не пустят, и экзамены вы не сможете сдавать, если вы не придете в полном сабфаске, мантии, и с квадратной академической шапочкой в руках.

Ваши сотоварищи следят за расписанием ваших экзаменов, и когда, наконец, вы сдаете последний и выходите из этого специального здания, вас будут встречать. С шампанским и мукой. И будут вас обливать и осыпать этими продуктами.

Каждый год каждый студент получает письмо от университетских и колледжских властей, а также от местной полиции, в котором напоминается, что эти шампанско-мучные празднества в принципе запрещены, и, главное, не традиционны, хотя это происходит уже не менее века. Так всегда было.

Есть еще много других причудливых правил: как и в чем ходить на бал и что делать к восьми утра после бала, как и кому передавать бутылку хереса за общим столом. Что именно приносить с собой на прогулку на плоскодонках по реке Айсис (она же Темза).

Что ни в коем случае нельзя пить в колледжском баре, если вы не хотите, чтобы все знали, что вы свежеприбывший и ничего не понимающий иностранец, если не хуже. Что делать, если в вашем колледже появилось привидение. Как вести себя первого мая. И так далее, и так далее.

Но нельзя объять необъятное, да и вообще, какие-то вещи лучше обнаружить самому. Так было всегда.

Великобритания > Образование, наука > bbc.com, 3 ноября 2018 > № 2780875


Россия. СЗФО > Образование, наука > ria.ru, 3 ноября 2018 > № 2779947

В субботу Архангельск встретил эстафету огня XXIX Всемирной зимней Универсиады — 2019. Старт шествию был дан у главного корпуса Северного (Арктического) федерального университета имени М.В.Ломоносова, сообщает пресс-служба АНО "Дирекция "Красноярск-2019".

Огонь Универсиады пронесли 25 факелоносцев — почетных жителей города: спортсмены, в том числе студенты высших учебных заведений города, тренеры, общественные деятели, представители научного сообщества. Среди них заслуженный тренер России, главный тренер сборной команды Архангельской области по пулевой стрельбе Александр Поздеев, старший тренер молодежного состава хоккейного клуба "Водник" Олег Батов и ректор университета Елена Кудряшова.

Факелоносцы пробежали по набережной реки Северной Двины мимо культурных и исторических достопримечательностей города — памятника строителям Севера, стелы "400 лет Архангельску", гостиных дворов, лютеранской церкви Святой Екатерины, храма Успения Божией Матери и других. Общая протяженность маршрута составила 6 километров.

"Стать участниками такого красивого и важного движения, как студенческий спорт, очень почетно. Наличие федерального университета имеет в этом случае большое значение, все-таки мы говорим про состязание спортсменов, которые представляют высшие учебные заведения своих государств", — рассказал руководитель агентства по спорту Архангельской области Андрей Багрецов.

Для зажжения огня в чаше на стадионе "Труд" факел был передан мастеру спорта России международного класса по конькобежному спорту, участнику зимних Олимпийских игр в Ванкувере и Сочи, серебряному призеру чемпионата Европы Александру Румянцеву.

Как сообщил корреспонденту РИА Новости Румянцев, для него большая честь принять участие в эстафете огня Универсиады, так как это мероприятие очень важно для популяризации спорта, в частности зимних его видов.

После зажжения огня на ледовой арене состоялся матч игры в хоккей с мячом между архангельским "Водником" и красноярским "Енисеем" в рамках чемпионата России среди команд Суперлиги. Этот вид спорта будет впервые включен в программу Всемирной зимней Универсиады.

Интересным фактом стало то, что на последнем этапе эстафеты факел провезли на гужевой повозке, запряженной лошадью уникальной мезенской породы: именно на территории Архангельской области находится единственная в России подобная генофондно-племенная ферма.

Российский этап эстафеты огня проходит по 30 городам страны, включая Архангельск, и завершится 1 марта 2019 года в Красноярске. Всемирная зимняя Универсиада будет проходить в этом городе со 2 по 12 марта.

Россия. СЗФО > Образование, наука > ria.ru, 3 ноября 2018 > № 2779947


Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 3 ноября 2018 > № 2779164

В регионах началась подготовка к муниципальному этапу всероссийской олимпиады школьников

В Российской Федерации завершился школьный этап всероссийской олимпиады школьников: в 85 субъектах страны идёт подготовка к началу муниципального этапа, в котором примут участие ученики 7-11-х классов.

В 85 субъектах страны идёт подготовка к началу муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников В 85 субъектах страны идёт подготовка к началу муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Пресс-служба Минпросвещения России

Задания для муниципального этапа разработаны региональными предметно-методическими комиссиями по 24 общеобразовательным предметам.

Победители и призёры муниципального этапа, набравшие установленное региональными органами управления образованием необходимое количество баллов, будут допущены до участия в региональном этапе олимпиады. Их имена будут объявлены после 25 декабря 2018 года.

Справочно

В 2017 году в муниципальном этапе олимпиады приняло участие около 1,5 млн школьников.

Всероссийская олимпиада школьников – самое массовое ежегодное мероприятие по работе с одарёнными школьниками в системе российского образования. Олимпиада проводится для обучающихся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования.

Олимпиада проводится в течение учебного года с сентября по май в установленные сроки и включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Заключительный этап проходит в субъектах Российской Федерации, отобранных на основании заявок.

Россия > Образование, наука > минобрнауки.рф, 3 ноября 2018 > № 2779164


Россия. Мьянма. АСЕАН > Образование, наука > минобрнауки.рф, 3 ноября 2018 > № 2779163

Состоялось первое заседание рабочей группы Россия – АСЕАН по образованию

30 октября в г. Нейпьидо (Мьянма) в преддверии встречи лидеров Ассоциации государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН) состоялось пятое заседание Высших должностных лиц АСЕАН по образованию и первое заседание Рабочей группы Россия – АСЕАН по образованию. Российскую делегацию возглавил директор Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Министерства просвещения Российской Федерации А. А. Емельянов.

На заседании Рабочей группы Россия – АСЕАН были представлены ключевые цели национального проекта «Образование» На заседании Рабочей группы Россия – АСЕАН были представлены ключевые цели национального проекта «Образование»

Пресс-служба Минпросвещения России

В рамках мероприятия обсуждались основные направления и регламент работы Рабочей группы. Акцент был сделан на обсуждении путей реализации главы 2 «Сотрудничество в области образования» Манильского плана мероприятий по продвижению Пномпеньской декларации об инициативе дальнейшего развития Восточноазиатских саммитов на 2018-2022 годы. В частности, речь шла о сотрудничестве в реализации программ по повышению качества начального, общего, инклюзивного, технического и дополнительного образования, а также о продвижении школьных предметов (история, культура, география, языки и социальные дисциплины), об обмене образовательными материалами, повышении качества подготовки учителей и преподавателей, организации курсов подготовки и переподготовки кадров.

В рамках заседаний глава российской делегации представил основные направления государственной политики в сфере образования в части компетенции Минпросвещения России, которые могли быть интересны коллегам для организации обмена опытом и представления лучших практик. Были представлены ключевые цели национального проекта «Образование», а также проект по проведению Всероссийских открытых уроков по профессиональной навигации в режиме онлайн на портале «ПроеКТОриЯ».

Особый интерес партнёров вызвала информация о внедрении единых оценочных требований и стандартов для оценки компетенций педагогов, национальной системе учительского роста, системе аттестации руководителей школ, а также практика работы Межрегиональных центров компетенций для подготовки рабочих кадров по топ-50 наиболее востребованных профессий.

Справочно

Заседание Рабочей группы Россия – АСЕАН по образованию состоялось впервые после нескольких лет активного планирования запуска данного формата. Договорённость о создании отдельной рабочей группы по вопросам образования была достигнута в ходе Сочинского саммита АСЕАН в 2016 году и отражена в Сочинской декларации 20 мая 2016 года.

Участие Российской Федерации в форматах АСЕАН осуществляется в целях учёта позиции России при принятии основных решений в Азиатско-Тихоокеанском регионе (АТР), а также активного распространения в АТР российского образования.

Россия. Мьянма. АСЕАН > Образование, наука > минобрнауки.рф, 3 ноября 2018 > № 2779163


США. Великобритания. Германия. Весь мир > Образование, наука > prian.ru, 2 ноября 2018 > № 2790383

Аналитики назвали лучшие университеты мира

U.S. News изучили 1 250 высших учебных заведений из 75 стран, взяв в расчет 13 ключевых показателей. Эксперты оценили глобальную и региональную репутацию, число и значимость академических исследований.

Исследование проводится пятый год подряд. Для оценки аналитики рассматривают ряд критериев. В частности, региональную и мировую исследовательскую репутацию, публикации, выпущенные книги, проведённые конференции, упоминание в других источниках информации, международное сотрудничество.

В ходе исследования U.S. News проводился опрос среди преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, чтобы оценить уровень преподаваемых программ.

Последнюю строчку рейтинга занял Техасский Государственный Университет Сан-Маркос, а перед ним оказались высшие учебные заведения Турции (Университет Памуккале), Тайваня (Университет Тамкан), Китая (Университет Чанъань) и Сербии (Университет Крагуевац).

Из российских вузов самую высокую строчку рейтинга занял Московский государственный университет Ломоносова, оказавшись на 275 месте. В конце списка значится Уральский федеральный университет, забравший 1 107 позицию.

Кстати, большинство студентов, стремящихся сэкономить деньги, выбирают для дальнейшего обучения Германию.

ТОП-10 лучших университетов мира:

   1.Гарвардский университет

   2.Массачусетский технологический институт

   3.Стэнфордский университет

   4.Государственный исследовательский университет в Беркли

   5.Университет Оксфорда

   6.Калифорнийский технологический университет

   7.Кэмбридж

   8.Колумбийский университет

   9.Принстонский университет

   10.Университет штата Вашингтон

США. Великобритания. Германия. Весь мир > Образование, наука > prian.ru, 2 ноября 2018 > № 2790383


Россия. СЗФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 2 ноября 2018 > № 2787529

Сотрудничество СПбГУТ с Президентской библиотекой им. Б.Н. Ельцина

31 октября 2018 года в подведомственном Россвязи СПбГУТ прошла встреча руководства университета с представителями Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина.

Во встрече со стороны университета приняли участие: Бачевский С.В., ректор СПбГУТ; Машков Г.М, первый проректор - проректор по УР; Ивасишин С. И., проректор по качеству; Зарубин А. А., проректор по информатизации; Алексеенко И.А., проректор по воспитательной работе и связям с общественностью, руководители структурных подразделений СПбГУТ.

Делегация Президентской библиотеки была представлена: и.о. генерального директора Сидориным В.В., директором по внешним связям Воробьевым А. А., главным технологом библиотеки Преображенской О.В., начальником отдела обслуживания пользователей Савельевой Л. Д.

В рамках встречи обсуждались вопросы, касающиеся ресурсных возможностей Президентской библиотеки и перспектив их использования в учебном процессе СПбГУТ.

В частности университет получил предложение по организации студенческих стажировок различного уровня (практика, курсовые, выпускные работы бакалавров и магистров), а также активного привлечения студентов СПбГУТ к реализации проектов Президентской библиотеки. Одним из таких перспективных направлений взаимодействия может стать разработка совместных программных продуктов.

Президентская библиотека (ФГБУ «Президентская библиотека им. Б. Н. Ельцина») - электронная национальная библиотека в Санкт-Петербурге. Основана 31 января 2007 г.

Президентская библиотека формирует общегосударственный электронный ресурс, который составляют цифровые копии печатных и рукописных книг, периодических изданий, архивных источников, официальных документов, фотографий, карт, атласов, чертежей, планов, аудио- и видеодокументов. В настоящее время в цифровом фонде библиотеки представлено более 550 000 документов. Более 140 000 документов находятся в открытом доступе на интернет-портале.

На базе СПбГУТ электронный читальный зал Президентской библиотеки открыт 1 июля 2015 года.

Россия. СЗФО > СМИ, ИТ. Образование, наука > rossvyaz.ru, 2 ноября 2018 > № 2787529


Россия. ЦФО > Образование, наука > rossvyaz.ru, 2 ноября 2018 > № 2787527

Официальный приём Российской Федерации в ходе 20-ой Полномочной конференции МСЭ

31 октября 2018 года состоялся официальный приём Российской Федерации в ходе 20-ой Полномочной конференции Международного союза электросвязи. Мероприятие приурочено к избранию Российской Федерации в Совет МСЭ и кандидата от Российской Федерации в Радиорегламентарный комитет МСЭ.

От Федерального агентства связи в мероприятии принял участие руководитель Россвязи Олег Духовницкий.

Подготовка мероприятия была возложена на подведомственный Россвязи ФГУП НИИР, от которого на мероприятии присутствовали генеральный директор ФГУП НИИР Валерий Бутенко и 12 сотрудников института.

Мероприятие, на которое пришли более 1000 человек, прошло в дружественной атмосфере. Гости приёма имели возможность насладиться музыкальным представлением в русском стиле, сопровождаемым видеорядом с прекрасными видами нашей Родины.

Россия. ЦФО > Образование, наука > rossvyaz.ru, 2 ноября 2018 > № 2787527


Россия > Образование, наука > ria.ru, 2 ноября 2018 > № 2783928

Российские школьники в рамках образовательной программы должны получать знания об общей культуре РФ, о том, какие конфессии действуют на территории страны, при этом углубляться в нюансы им не нужно, считает первый замглавы комитета Совфеда по культуре, образованию и науке Лилия Гумерова.

Ранее патриарх Кирилл высказался за расширение преподавания в школах основ религиозных культур. Он также полагает, что необходимо готовить в вузах профессиональных преподавателей-теологов.

"Главная задача в школах — приобщить наших ребят к общей культуре России, чтобы они имели представления о тех конфессиях, которые есть в нашей стране. Нет цели сделать их глубоко верующими", — сказала Гумерова РИА Новости.

По ее мнению, школьники должны иметь общее представление о религиозных течениях, у них нужно воспитывать уважение к различным конфессиям, давать знания о религиозной культуре.

В то же время, Гумерова согласна с тем, что в вузах необходимо готовить профессиональных преподавателей-теологов. "Для преподавания религиозных культур в школах должны быть соответствующие специалисты, это не вызывает сомнения", — заключила она.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 2 ноября 2018 > № 2783928


Россия > Образование, наука > ria.ru, 2 ноября 2018 > № 2783926

Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, представил новую серию социальных рекламных роликов, посвященную актуальным проблемам современного общества — трудностям взаимоотношений подростков со сверстниками, родителями и педагогами, а также всплескам агрессии.

"В социальной рекламе родителям подскажут, как понять, где обрывается ниточка взаимопонимания с ребенком, как сделать все возможное, чтобы не запустить проблему, с которой подростку тяжело справиться самостоятельно, и как уберечь взрослеющего человека от трагических ошибок, последствия которых необратимы", — рассказали в пресс-службе исполнителей проекта, Лаборатории социальной рекламы.

Сюжеты роликов разворачиваются на уроках в школе, где обучаются и родители. На одном из видео учитель, в роли которого снялся заслуженный артист России, актер театра и кино Андрей Леонов, выясняет, хорошо ли папы и мамы знают своих детей. И, несмотря на уверенность одной из мам, выясняется, что родители знают лишь малую часть жизни своих чад.

Другой ролик переносит зрителя на урок физкультуры, на котором дети и взрослые бросают друг другу мяч, называя при этом свои переживания. "Меня никто не понимает", "Я некрасивая", "Я уже взрослый! Хватит меня контролировать!", — восклицают дети. "Да разве это проблемы!", — парирует родитель. В итоге один из пап прерывает обмен негативными репликами и предлагает обсудить волнующие сына ситуации.

События третьего ролика разворачиваются на уроке иностранного языка. Родители и дети в споре или конфликте словно говорят на разных языках, не понимая друг друга. В ходе сюжета родители вместе с педагогом разбирают, что на самом деле означают такие агрессивные фразы, как "Меня все достало!". За этим может скрываться страх не оправдать ожиданий родителей и учителей, чрезмерное давление и контроль со стороны родителей, переутомление из-за высокой нагрузки.

"Подросток становится агрессивным не в один миг. До того как ситуация накаляется до предела, обычно проходят месяцы, а то и годы переживаний, боли и одиночества. С помощью социальных роликов мы хотели рассказать о причинах подростковой агрессии и подсказать родителям, как справиться с этими непростыми ситуациями", — подчеркнула председатель правления Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Марина Гордеева.

Она порекомендовала в самых сложных вопросах воспитания обращаться к порталу "Я — родитель", где можно найти полезную информацию о проблемах в отношениях между родителями и детьми, а также получить консультацию психологов.

Социальная реклама побуждает родителей в конфликтных ситуациях проявлять терпение и быть более внимательными к своим детям. "Успейте заметить, успейте услышать, успейте увидеть, о чем молчит подросток!", — призывают создатели видеороликов.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 2 ноября 2018 > № 2783926


Россия > Образование, наука > ria.ru, 2 ноября 2018 > № 2783925

Решения по вопросу о появлении ставки психолога в учреждениях среднего профессионального образования (СПО) пока нет, следует довести до конца введение аналогичной меры в школах, заявил пресс-секретарь министра просвещения Андрей Емельянов.

"Давайте не будем забывать, что дети приходят в систему СПО из школ. И наверно, система образования не должна гарантировать наличие психологов везде дальше по жизни, все-таки есть базовое образование, дети его получают, получают какие-то базовые знания… Все-таки нужно довести до конца работу с психологическим кабинетом, наличием психологов именно в среднем общем образовании", — заявил Емельянов.

По его словам, этот вопрос "рассматривается всегда, но пока никаких решений нет". "Мы еще не довели (до конца) работу по психологам в каждой школе… Мы об этом много говорим, все согласны, но это все-таки большая работа: подготовка специалистов, выделение средств", — добавил он.

Как подчеркнул Емельянов, "не решив вопрос в школе с кабинетами психологов, сложно говорить о более высоких уровнях".

Ранее министр просвещения РФ Ольга Васильева сообщила, что в рамках концепции развития психологической службы в России в каждой школе могут появиться психологи.

Россия > Образование, наука > ria.ru, 2 ноября 2018 > № 2783925


Россия. ЮФО > Образование, наука > ria.ru, 2 ноября 2018 > № 2783924

Студентка из Майкопа оплатила долг приюта для бездомных животных в размере 340 тысяч рублей. Об этом написали волонтеры сообщества "Бездомные животные Майкопа" в Instagram.

Девушка попросила принять в приют найденного котенка. Когда ей ответили, что это невозможно из-за большого долга перед ветеринарной клиникой, она приняла решение заплатить необходимую сумму — 340 тысяч рублей.

"Шок, шок, шок… Друзья, мы до сих пор не можем прийти в себя в хорошем смысле слова… За почти шесть лет существования нашей группы такое волшебство, как пару дней назад, случилось в первый раз. <…> Мы очень хотели, чтобы вы все увидели лицо Ангела-Хранителя нашей группы, которая нас просто спасла", — рассказали волонтеры и добавили, что девушка попросила не раскрывать ее имени.

Они добавили, что благодаря доброму поступку у них снова появилась возможность помогать животным.

Поступок девушки оценили и пользователи Сети.

"Прослезился. На сердце стало намного легче от мысли, что этот мир не обречен на гибель", — написал vasiliybundziak.

"Это замечательный пример того, как человек потратил деньги не на развлечения, а на благородное дело. Это вызывает уважение и восхищение прекрасной душой и добрым поступком!" — добавила marinesko.mar.

Россия. ЮФО > Образование, наука > ria.ru, 2 ноября 2018 > № 2783924


Россия > Образование, наука > forbes.ru, 2 ноября 2018 > № 2782948

Взрывная энергия: как молодежь в России ищет и находит справедливость

Максим Артемьев

Историк, журналист

Студент Архангельского политехнического техникума привел в действие самодельное взрывное устройство на входе в здание ФСБ в Архангельске. Молодежный левый радикализм в нашей стране — это всерьез и надолго?

Помнится, в середине 90-х годов один из популярных тогда лидеров демократов рассказывал (тогда как раз шла президентская кампания), что сейчас у «красно-коричневых» — последний шанс. Потом их поколение уйдет, а на смену придут молодые ребята, готовые горой стоять за рынок, которые и оценят по заслугам дела реформаторов.

Действительно, все 90-е годы и последующее десятилетие молодежь отличалась почти полной политической пассивностью. Вся ее энергия уходила на активное освоение открывшихся возможностей. 22-летние ребята возглавляли банки, скупали заводы, организовывали как легальные компании, так и финансовые «пирамиды» и прочие аферы. Политикой они не интересовались, либо интересовались как средством вложения денег для защиты собственных коммерческих интересов. Например, бизнесмен Евгений Ищенко в двадцать три года стал депутатом по списку ЛДПР — на пару с своим деловым коллегой 27-летним Михаилом Кузнецовым. Разумеется, были и «идейные», но они представляли собой маргинальную тусовку вокруг Эдуарда Лимонова, всерьез никем не воспринимались и ни на что влиять не могли. Тогда многим казалось, что левые идеи навсегда потеряли в России последователей среди молодежи — с учетом ее недавней истории.

Однако это было слишком самонадеянным предположением. Россия — страна с глубочайшей социальной несправедливостью и экономическим расслоением, одним из высочайших в мире. По оценке Росстата, около 75% наемных работников в стране находятся у черты бедности. А по данным Credit Suisse, 10% населения владеет 90% богатств России. При этом ментально наша страна коллективистская.

Так что говорить о смерти левой идеи преждевременно. Точнее было бы сказать о ее временной непопулярности в 90-е — начале 2000-х. Сейчас же, когда период первоначального накопления капиталов закончился, когда те, кого звали молодыми хищниками, кто выжил в бандитских переделах собственности и не был убит рэкетирами, остепенились и стали вполне себе респектабельными господами или даже отошли на покой, на сцену выходит новое поколение.

Это люди, родившиеся уже много позже конца советской власти и не знающие иной жизни, нежели нынешняя. Поколение это неоднородное и противоречивое. В нем есть и «мажоры» — дети из богатых семей, перед которыми открыты все пути в жизни, чье будущее надежно и безмятежно — если не совершать грубых ошибок, вроде потакания собственным порокам. Многие из этой публики ориентированы на проживание на Западе — постоянно или длительными наездами. До социальной справедливости им, понятно, дела нет. Иные из них наследуют от отцов не только капиталы, но и должности, активно продвигаясь в правящую элиту и считая справедливым, что будут руководить страной, как и их родители.

Но есть и другие представители современной молодежи — их большинство. Это дети тех самых 75% населения, болтающегося у порога бедности, придавленные и прибитые жизнью, не имеющие четких перспектив и уверенности в своей карьере. Они проживают в основном в провинции и не мелькают на телеканалах, пока не попадут в какую-то историю, как стрелок из Керчи или подрывник из Архангельска.

Первый значительный выход на сцену этих людей (если не считать бесчинств футбольных фанатов в Москве в декабре 2010 года, т. н. «Восстание Спартака») состоялся в 2014 году в ходе «Русской весны», когда на Донбасс отправились сотни и тысячи добровольцев. Самым ярким из них был знаменитый Моторола — типичный представитель своего поколения. Без образования, из самых низов, зарабатывающий на жизнь тяжелым физическим трудом, он не имел бы никаких шансов подняться, если бы не события на Украине. Они стали для него шансом, который он использовал на все сто, и, в конечном счете, трагически для себя.

Страна тогда увидела лицо своего героя — корявая «простонародная» речь, замашки мелкой шпаны, вполне приземленные интересы (олицетворением последних стала его кличка). Но на Донбассе мест на всех не хватило, да и социальные лифты там быстро перестали работать.

При этом национал-патриотическая риторика привлекала далеко не всю молодежь. В поисках справедливости немало юношей и девушек обращается к левой идее в беспримесном виде: кто-то идет в КПРФ (кандидату в главы Хакассии от Компартии Александру Коновалову только 31 год), а кто-то выбирает неформальные структуры. Например, анархистские — интернет помогает создать огромные возможности, чтобы найти единомышленников.

События в Архангельске закономерны. В одном клубке объединились и легкость передачи самой разной информации во всемирной сети — от инструкции по изготовлению бомб до анархических манифестов, — и тупик, в котором находится провинциальная молодежь, взыскующая справедливости и не находящая ответов для себя на «проклятые» вопросы, и невозможность для власти предугадать — где «рванет« в очередной раз?

На современном Западе политически активная молодежь практически вся придерживается левых взглядов. Но в силу смягчения нравов и условий самой жизни тамошние социалисты и анархисты «подобрели» и обращаются не к динамиту и револьверу, а к баллончику с краской или компьютеру. Но в России жизнь жестока и полна контрастов, а акции типа перфомансов «Пусси райот» привлекают не всех в силу своей «беззубости». Поэтому молодежный левый радикализм в нашей стране — это всерьез и надолго. Что бы ни говорили наследники реформаторов 90-х, уверявших, что вся энергия юности будет уходить на зарабатывание и потребление.

Со стороны власти следует ожидать ужесточения запретов, в том числе на интернет, что будет неразумно и непродуктивно. Именно такими оказывались все предыдущие запреты, вспомним хотя бы «закон о блогерах». Попытки увести молодежь в правительственный лагерь, чем активно занимались 10-15 лет назад движения «Наши» и «Идущие вместе», надоели самому Кремлю и оказались бесплодны. Если жизнь лучше не становится, то никакая пропаганда не спасет, а мест во власти на всех не хватит.

Россия > Образование, наука > forbes.ru, 2 ноября 2018 > № 2782948


Россия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > forbes.ru, 2 ноября 2018 > № 2782946

Не покладая рук: как найти работу после 60 лет

Мария Островская

Основатель онлайн-площадки для подбора и размещения услуг немедицинского персонала Easycare. Частный консультант российского рынка ретейла. Работала директором по продажам бренда Nike и бренд-директором UNOde50 в компании Inventive Retail Group. На протяжении последних 10 лет участвует в благотворительных проектах для детей и стариков

В России, как и в Европе, многие продолжают работать и по достижении пенсионного возраста. Однако даже при большом желании трудиться старшее поколение сталкивается на рынке труда с большими проблемами

Население Земли стареет. Ожидаемая продолжительность жизни увеличилась за последние 60 лет почти на 22 года, и пожилых людей по отношению к более молодым стало больше. Это влечет за собой определенные экономические и социальные проблемы, которые необходимо решать уже сегодня, и одним из решений может быть повышение пенсионного возраста. Мера, которая в России вызвала глубокое непонимание. Почему?

Экономическая модель

Ленивым народ никак не назовешь: из трудоспособного населения в 83,7 млн человек в 2016 году работало 72,7 млн. Но и на пенсии около 9 млн человек в России сегодня продолжают работать. Причем их можно разделить на две категории: высокооплачиваемые специалисты, для которых работа уже стала своего рода хобби и делом всей жизни, и низкооплачиваемые работники, для которых жить на одни только социальные выплаты невозможно.

Однако, по прогнозам Минэкономразвития, численность рабочей силы снизится с 72,7 млн человек в 2016 году до 71,7 млн человек в 2020 году, численность населения в трудоспособном возрасте — с 83,7 млн человек до 80,6 млн человек. Сегодня в России 45,7 млн пенсионеров, а так как продолжительность жизни увеличивается (средняя продолжительность жизни в России в 2017 году впервые превысила 72 года), то и в количественном отношении их становится больше. Это значит, что каждого пенсионера сегодня «кормит» 1,6 работника, однако эта пропорция меняется: чем больше пенсионеров, тем тяжелее бремя рабочей силы. Чтобы соблюсти этот баланс, и было необходимо повышение пенсионного возраста (принято) и повышение налогов (отложено).

Равнение на Европу

В европейских странах действительно пенсионный возраст выше: если в России пенсионный возраст — 55 лет у женщин (с 2008 года будет 58), а у мужчин 60 лет (будет 63 года), то в Германии он сейчас формально равен 65,5 годам, а к 2030 составит 67 лет (там его повышают постепенно). Во Франции к 2018 году он вырос с 60 до 62 лет. Причем эти показатели равны для мужчин и женщин. Но и продолжительность жизни в этих странах тоже значительно выше: в Германии средняя продолжительность составляет 81,9 года, во Франции — 82,67 года, а в Италии — 83,49. Это означает, что после выхода на пенсию у человека остается еще в среднем 15 лет жизни на заслуженный отдых. В России это соотношение будет таким же даже после проведения пенсионной реформы.

Что касается размеров пенсий, то в этом России, конечно, соревноваться со странами Европы трудно (если не брать в расчет страны Восточной Европы и постсоветского пространства). Так, например, на 1 января 2016 года средний размер пенсии в Германии составлял 1013 евро для мужчин и 591 евро для женщин (пенсия мужчин в Германии действительно значительно выше, а размеры выплат на территории ФРГ больше, чем на территории бывшей ГДР) при условии, что у них есть свое жилье.

В Европе выше пенсии, выше средние зарплаты, но и налоги значительно выше: если в России действует единая ставка подоходного налога 13%, то в Германии действует прогрессивная шкала налога на доходы физических лиц. Начальная ставка налога составляет в Германии 14%, а максимальная — 45%. Подоходный налог во Франции также берется с дохода по прогрессивной шкале и составляет от 5,5 до 75% (при доходе семьи в 1 млн евро). В России прогрессивная шкала действовала лишь в 2001 году, однако потом ее отменили, чтобы вывести доходы из сферы теневой экономики.

Борьба за право работать

В России, как и в Европе, многие продолжают работать и по достижении пенсионного возраста. Однако даже при большом желании трудиться старшее поколение сталкивается на рынке труда с большими проблемами: при современных темпах технического прогресса навыки работников быстро устаревают. Работодателям невыгодно вкладываться в обучение сотрудников предпенсионного возраста. Поэтому работодатели предпочитают обучать молодых сотрудников.

Это логично. Однако что делать тем, кто хочет работать? Практика показывает, что в современном обществе человек может и в 70 лет трудиться так же плодотворно, как в 40. Но для этого должны быть обеспечены все необходимые условия, которые позволяют людям пожилого возраста продолжать трудовую деятельность: комфортная среда, поддержание физического и социального здоровья на соответствующем уровне и так далее, поскольку с возрастом объем минимальных требований возрастает.

С одной стороны, государство должно в этом случае поощрять работодателей брать людей предпенсионного и пенсионного возраста на посильную работу и наказывать за увольнение. Такая реформа в России действительно была предложена вместе с инициативой по повышению пенсионного возраста: усиление ответственности работодателей — вплоть до уголовной — за увольнение людей предпенсионного возраста (наступает за два года до общего пенсионного). Однако, по мнению экспертов, это приведет лишь к тому, что компании начнут увольнять сотрудников еще раньше.

В Европе, в отличие от России, нет понятия «нестатусной» работы для отдельных возрастных категорий: кто-то может всю жизнь проработать официантом в одном и том же кафе без тени смущения, в России же это работа молодых (чаще всего — студентов). Из-за менталитета в этой профессии, к сожалению, надолго не задерживаются, в то время как в европейских ресторанах работают мужчины 40 лет и старше. И там это не вопрос личного престижа или его отсутствия — это вопрос престижа ресторана. Ведь если там работают столь опытные сотрудники, значит, и качество сервиса будет на высоте. В России, вероятно, из-за отсутствия в прошлом ресторанной культуры, такое представление только начинает формироваться.

Как гарантировать возможность продолжать работу, пока не придумали, но универсальных решений этой проблемы, возможно, и нет. Каждый работник должен в первую очередь сам отстаивать свои права. Современные пенсионеры — это не немощные бабушки и дедушки, а вполне прогрессивные активные люди, которые пользуются интернетом, компьютерами и смартфонами, могут найти себе удаленную работу (пусть даже самую простую) или возможность самореализации в социальной сфере. В России процент таких самозанятых довольно высокий: по подсчетам Росстата, в 2016 году в неформальном секторе было занято 15,4 млн человек. Однако, поскольку зачастую такие сотрудники никак не оформлены и не платят налогов (пока что это не противозаконно, так как для самозанятых действуют налоговые каникулы), понять, какой среди них процент людей предпенсионного или пенсионного возраста, довольно трудно. Впрочем, развитие технологий этому только способствует: найти такую работу или возможность дополнительного заработка не так уж и трудно. Для этого существуют приложения YouDo (для поиска исполнителей для решения бытовых и бизнес-задач), Автовыгода.ру (размещение рекламы на персональных автомобилях), всем известные Uber или Airbnb и много что еще — в общем, работу найти можно. Было бы желание, но в этом наша главная национальная проблема.

Россия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены > forbes.ru, 2 ноября 2018 > № 2782946


Россия > Приватизация, инвестиции. Образование, наука > forbes.ru, 2 ноября 2018 > № 2782944

Голодные игры. Как пережить поглощение и не потерять работу

Марина Вишнякова

Управляющий партнер РМ ТЕАМ

Любая сделка по слиянию и поглощению, неважно, будет она дружественной или враждебной по отношению к поглощаемой компании, ставит под угрозу увольнения даже самые ценные кадры

Ни одна отрасль не дает столько концентрированных умений сразу, как M&A (слияние и поглощение). При этом hostile M&A — недружественные поглощения — это еще более ценное направление с точки зрения формирования навыка выживания в любых условиях. Говорю это как человек, который работал в компании «Росбилдинг», лидере рынка поглощений, в начале 2000-х, когда этот рынок и компания были в расцвете. Опыт, который я смогла получить там, до сих пор хорошо капитализируется.

Быстрые и перспективные 2000-е сменились кризисным окончанием первого десятилетия нового века и далее более-менее устойчивой стагнацией в хрупком российском бизнесе, жизнь которого в историческом масштабе еще слишком коротка, чтобы образовались какие-то самостоятельные отличительные признаки, национальные особенности и тенденции. Тем не менее время от времени происходят масштабные сделки по продаже активов, которые вызывают интерес общественности — прежде всего с точки зрения раздела зон влияния на рынке между разными олигархическими группировками. Но куда более полезно будет узнать некие общие советы по поведению для наемного персонала, попавшего под колеса передела.

Игра на выживание

На мой взгляд, все сделки слияния являются поглощениями. Просто эти поглощения могут быть выраженно недружественными, включая государственное рейдерство, а могут быть условно дружественными — когда владельцы объединяемых активов договорились не враждовать друг с другом. Поглощение одного хозяйственного объекта другим иногда означает создание третьего, а порой не означает (поглощаемая структура просто вливается в существующую) — в этом случае будут действовать другие меры «выживания». Поговорим о тех методах, которые могут помочь наемному персоналу поглощенного предприятия в первых двух случаях.

1. Прежде всего стоит помнить, что ваши заслуги перед прежним руководителем и полезная роль в его бизнесе могут сыграть против вас. В новой структуре наверняка будет иное руководство, и даже если старая команда сохранится, то, скорее всего, на непродолжительный срок «передачи дел». Каждому нужны в команде свои, а не чужие люди. Поэтому чем быстрее вы поймете, что прежняя ипостась (со всеми ролями, обещаниями, связями и заслугами) исчерпана, тем проще вам будет адаптироваться к новым условиям.

2. «Ближние человека — враги его», — сказано в Писании. Эта мудрость как никогда полезна для понимания того, кто именно будет плести интриги против вас в новой структуре. Количество мест-то ограничено — это все хорошо понимают. Чаще всего «компроматом» делятся те, кто был с вами рядом при прежнем «хозяине». В первую очередь сам хозяин. Однако есть и более массовый слой ближних: личные секретари, помощники, заместители, даже водители — как правило, желающие капитализировать имеющиеся у них информационные излишки о вашей персоне. Избыток информации, которой невозможно воспользоваться, вообще губителен для человеческой натуры. И при первой же возможности носители «данных» вас сдадут. Поэтому, если вы планируете остаться в новой команде, не тащите за собой привычное старое окружение. Исключения из правил бывают, но они настолько редки, что лучше на них не рассчитывать.

3. Этот совет больше пригодится дамам — именно женская натура склонна искать в руководителе дополнительные роли и качества, кроме чисто служебных. Многим женщинам — топ-менеджерам для успешной работы надо быть чуть-чуть влюбленной в начальника (и пол начальника тут несущественен, независимо от ориентации). Если новое руководство не отвечает облику светлого идеала предыдущего (а так чаще всего и будет), наемным менеджерам редко удается скрыть свое разочарование. Неосторожная шутка или эпитет быстро попадут в свежие уши — и увольнение может последовать быстрее, чем предполагалось. И значительно быстрее, чем была сформирована «подушка безопасности», о которой ниже.

Да, прежний руководитель вас сдал наверняка — но вы это уже поняли, если внимательно прочитали второй пункт.

Да, он все равно вас сдал, даже если вас уволили в порядке перевода в одну из поглощаемых структур на более низкую должность с доверительным «ну это же временно, ты же понимаешь».

4. «Подушка безопасности» важна и в спокойные времена, а в период перемен она жизненно необходима. Я имею в виду обеспечительную сумму в быстроликвидных и доступных активах (лучше всего в деньгах — и не в банке, а под реальной подушкой), которая позволит вам комфортно существовать до выхода на новую работу. Размер этой суммы зависит от стоимости вашего привычного образа жизни и позиции на иерархической лестнице. Чем более высокую должность вы ищете, тем дольше вы будете это делать, и тем на более долгий срок должна быть рассчитана ваша «подушка безопасности». Например, на год, если вы ищете позицию директора. Или на полгода, если ваша карьера находится на среднем уровне.

5. Расставание — всегда повод для новой встречи. Поэтому хорошая рекомендация — минимум, который вы обязаны получить при увольнении из поглощенной структуры. Желательно в письменном виде с подписью остающихся руководителей, а не тех, кто временно там на третьестепенных ролях передает дела. Получение хорошей рекомендации — процесс сложный, но важный. К этому стоит отнестись серьезнее, чем к получению выходного пособия, которое тоже должно быть. Лучше расставаться по соглашению сторон — статья 77, п. 1 ТК РФ, а не по сокращению штатов — статья 81, п. 2 и, конечно, не по собственному желанию — ст. 77, п. 3.

Незапятнанная репутация

Не менее полезными советами будут те, которые позволят вовремя понять, что ваши репутация и авторитет испытываются на прочность, — а такого рода испытания часто ожидают сотрудников поглощенной структуры. В том числе для того, чтобы вынудить уйти по собственному желанию тех, кого нельзя уволить по другим статьям.

— У вас появляется некий образ внутри компании, которого вы хотели бы избежать. Что бы вы ни сказали, это обесценивается — причем не в содержательном аргументированном споре, а в манипулятивном: «Ну вот сейчас Иван Иваныч/Марь Ванна, как всегда, начнет нам говорить о….». Причем тон такой, что вы не можете уверенно сказать, по-дружески это сказано или фамильярно.

— Вы замечаете, что вас стали лишать необходимой вам управленческой информации. Вам приходится каждый раз требовать ту информацию, которую вы привыкли получать автоматически, по умолчанию.

— Вас стали приглашать не на все заседания профильных комитетов и других коллегиальных органов, а на те, где обсуждаются узкие вопросы вашего функционала. Таким образом, вас отделяют от стратегических планов бизнеса.

— Вам стало сложно добиться аудиенции у первых лиц — даже по очень важным для предприятия вопросам, находящимся в зоне вашей компетенции и ответственности. Тут обратите особое внимание — это, скорее всего, означает, что уже создан дублирующий ваш участок модуль, которым управляет кто-то другой (с высокой вероятностью, ваш преданный зам).

— К вам стал менее почтительно относиться младший обслуживающий персонал (это весьма верный показатель того, что в «людской» уже вовсю обсуждают сроки вашего увольнения, в то время как в вашу «барскую» слухи пока не дошли).

Новая структура

Что делать в случае, когда вы понимаете, что вас «выдавливают» из новой структуры? Прежде всего стоит отключить эмоции и аккуратно расписать на листе бумаги все «за» и «против», «плюсы» и «минусы» вашего текущего положения и возможного ухода. Если вы надумали уволиться, то помните о необходимости рекомендации, о желаемой статье ухода и о «подушке безопасности». Если же вы решили остаться, то надо понять, в какой роли. Совершенно точно, вы не можете оставаться в той роли, в которой находитесь сейчас. А ее изменение (не должностной позиции, а социальной роли — отношения к вам со стороны коллектива, позиции в социальной и экспертной, а не служебной иерархии) — очень сложная задача. Тут у вас должны быть какие-то весомые аргументы, среди которых нет ни одного про ваши прошлые заслуги и текущие умения. В качестве таких могут быть какие-то новые деловые связи, которые для бизнеса компании могут быть очень интересны, но до этого момента никто не знал, что у вас они есть. Могут быть контрходы, основанные на владении вами конфиденциальной коммерческой информацией, но в эту игру может играть только очень умелый игрок. Любитель проиграет и даже пострадает, и не только морально. Но даже при самых неприятных ситуациях, связанных с поглощениями и расформированием привычного коллектива и образа жизни, стоит помнить, что потеря привычного и комфортного прошлого означает возможность будущего. А уж каким оно получится, зависит от ваших компетенций и удачливости.

Россия > Приватизация, инвестиции. Образование, наука > forbes.ru, 2 ноября 2018 > № 2782944


Узбекистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > podrobno.uz, 2 ноября 2018 > № 2782450

Запрет на сбор денег и привлечение учителей к принудительному труду закрепили в новом законе

Министерство народного образования Узбекистана разработало проект закона "О статусе учителя", сообщает корреспондент Podrobno.uz.

Документ опубликован для обсуждения на сайте проектов нормативно-правовых документов. Обсуждение продлится до 15 ноября 2018 года, свои комментарии для улучшения закона могут оставить любые желающие.

В проекте закона закреплены гарантии защиты чести и достоинства учителя. В частности, запрещается производить удержания из заработной платы учителей, в том числе на подписку на периодические издания, а также другие удержания, не предусмотренных законодательством.

Также, согласно документу, не допускается привлечение учителей образовательных учреждений к принудительному труду, включая работы по благоустройству и озеленению территорий районов и городов, сбору металлолома и макулатуры, а также сезонные работы в сельском хозяйстве и другие подобные работы.

Родители учащихся не имеют права на необоснованное вмешательство в вопросы, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей учителя.

Проектом закона предлагается закрепить права учителей на социальное обеспечение и индивидуальную педагогическую деятельность.

"В случае несвоевременной выплаты заработной платы учителям оплата производится с индексацией согласно законодательству. Учителям образовательных учреждений, не обеспеченным жилой площадью или нуждающимся в улучшении жилищных условий, предоставляются долгосрочные льготные ипотечные кредиты для приобретения доступного жилья, строящегося по типовым проектам в городах и сельской местности", – говорится в документе.

Еще один интересный момент – "органы государственной власти на местах за счет средств местного бюджета могут предоставлять учителям льготы при оплате эксплуатационных расходов по содержанию жилой площади и коммунальных услуг и беспроцентные ссуды на индивидуальное жилищное строительство".

Выпускникам педагогических факультетов высших профессиональных и средних профессиональных учебных заведений, направленным на работу в сельскую местность, предлагается на весь период трудовой деятельности в сельских образовательных учреждениях, предоставлять отсрочку от призыва на действительную воинскую службу.

Узбекистан > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > podrobno.uz, 2 ноября 2018 > № 2782450


Узбекистан. Китай. Белоруссия. РФ > Армия, полиция. Образование, наука > podrobno.uz, 2 ноября 2018 > № 2782449

Китайские пожарные поделились опытом с узбекскими коллегами

Делегация Института пожарной безопасности МВД Узбекистана посетила с официальным визитом Китай.

В период визита проведена встреча с руководством и научными работниками Комитета пожарной безопасности Министерства по чрезвычайным ситуациям КНР, Пожарного бюро города Пекин, а также Тяньцзинского научно-исследовательского института пожарной безопасности.

В рамках встречи стороны рассмотрели вопросы совместного проведения научно-исследовательской работы в области пожарной безопасности, а также совместное использование лабораторного оборудования в данной сфере.

Вместе с тем в будущем планируется оснастить необходимым оборудованием и инвентарём испытательный полигон Института пожарной безопасности, строительство которого намечено на следующий год.

Также планируется организовать обмен опытом и повышение квалификации научных работников и курсантов учебных заведений.

Как сообщает управление по связям с общественностью и средствами массой информации МВД Узбекистана, в рамках сотрудничества ожидается повышение эффективности противопожарной защиты объектов социальной сферы, отраслей экономики и промышленных предприятий, а также жилых зданий, поэтапное внедрение современной техники и технологии пожаротушения.

Напомним, что в последнее время Институтом пожарной безопасности МВД Узбекистана проводиться практическая работа по усилению взаимодействия с зарубежными высшими образовательными учреждениями в части подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в области пожарной безопасности.

В частности, делегация института только в августе и сентября текущего года посетила высшие образовательные учреждения по подготовке кадров для Службы пожарной безопасности Российской Федерации, Белоруссии, Южной Кореи и Японии.

Узбекистан. Китай. Белоруссия. РФ > Армия, полиция. Образование, наука > podrobno.uz, 2 ноября 2018 > № 2782449


Узбекистан > Образование, наука > podrobno.uz, 2 ноября 2018 > № 2782446

Плохие учебники, отсутствие ремонта и "резиновые" классы: президент поручил устранить недостатки в школах страны

Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев 2 ноября провел совещание по вопросам эффективной реализации реформ в системе народного образования.

Кадровый вопрос

На совещании Президент отметил, что перед сферой стоит множество задач, все еще не отвечает требованиям уровень обеспечения школ учебниками, качество учебных программ, работа по повышению знаний и квалификации учителей, устранению нехватки кадров, расширению возможностей изучения иностранных языков.

Было указано на медлительность в работе по автоматизации учебных процессов в системе народного образования, внедрению электронной формы услуг по приему в школы и переводу учащихся, организации частных школ на основе государственно-частного партнерства. На совещании обсуждены необходимые меры в этом направлении.

Отмечалось, что в настоящее время уровень знаний и квалификации школьных учителей в целом не отвечает требованиям. Из трудящихся в системе более 422 тысяч педагогов 65 тысяч имеют среднее специальное образование. Число учителей высшей категории – всего 11 тысяч.

В текущем году система народного образования пополнилась 16 тысячами молодых кадров с высшим образованием. В школы вернулись почти 13 тысяч учителей-мужчин.

Реальная потребность в дополнительных педагогических кадрах превышает 3 тысячи человек. В частности, не хватает учителей английского языка, русского языка и литературы, начальных классов, информатики, математики.

В связи с этим Министерству народного образования, Центру среднего специального, профессионального образования, Министерству занятости и трудовых отношений поручено разработать комплексные меры по заполнению вакантных мест, поддержке, стимулированию и повышению квалификации учителей, готовых работать в отдаленных районах.

Учебники и состояние школ

Актуальным является и вопрос повышения качества учебно-методической литературы и учебников. С начала учебного года прошло 2 месяца, несмотря на это школы недополучили 33 тысячи учебников для 3-, 5-, 8-х классов. К сожалению, в учебниках часто допускаются ошибки. Исходя из этого, поручено обеспечить решение вопросов в этом направлении.

На совещании уделено внимание состоянию зданий школ, их материально-технической базы.

После перехода школ на 11-летнее образование число учащихся в них выросло на 1 миллион. В настоящее время 138 филиалов школ не имеют своих зданий, в 55 филиалах превышен норматив по численности учащихся.

В 35 школах следует в кратчайшие сроки завершить строительно-ремонтные работы, предусмотренные инвестиционной программой. Требуется доставить в школы более 5 тысяч единиц учебно-лабораторного оборудования по физике, химии и биологии, 43 тысячи комплектов учебной мебели.

Президент отметил необходимость скорейшего завершения строительно-ремонтных работ в школах, оснащения их за счет централизованных инвестиционных средств.

Были даны указания, с учетом потребностей регионов, по передаче освободившихся зданий колледжей и лицеев в ведение Министерства народного образования до конца этого года, а также по преобразованию до 1 января 2019 года филиалов школ на местах в полноценные школы, обеспечению школ автобусами.

Современные подходы

На совещании подвергнут критике не соответствующий нынешним требованиям уровень предоставления и освоения знаний. Указано на неудовлетворительное состояние работы по организации учебно-производственных комплексов и их оснащению в целях профессионального обучения учащихся 10-11-х классов.

В среднем по стране в одном классе обучаются 23 ученика, в городе Ташкенте и областных центрах – 40 детей. У нас на каждого учителя приходится 13 учащихся, а в развитых странах этот показатель не превышает 10. Необходимо снизить численность учащихся в одном классе, а также их недельную учебную нагрузку минимум на 5-10 процентов, сказал глава государства.

Нельзя назвать соответствующим современным требованиям и уровень внедрения информационных технологий в общеобразовательных школах. Так, в некоторых из них в рамках предмета информатики все еще преподаются устаревшие языки программирования, компьютерная техника пришла в негодность.

В связи с этим даны поручения по критическому изучению обеспеченности школ компьютерами, разработке конкретных целевых программ по их оснащению, внедрению современных методик преподавания информатики.

Поставлена задача развивать систему частных школ на основе изучения зарубежного опыта.

На совещании обсужден и ход подготовки школ к осенне-зимнему сезону. Отмечалось, что министерствам народного образования и финансов совместно с хокимиятами на местах необходимо в двухнедельный срок принять меры по полной подготовке школ к зиме.

Узбекистан > Образование, наука > podrobno.uz, 2 ноября 2018 > № 2782446


Узбекистан. Корея. США. Азия > Образование, наука > uzdaily.uz, 2 ноября 2018 > № 2782417

Азиз Абдухакимов провел встречу с международным экспертом Джамилем Салми

Состоялась встреча заместителя Премьер-министра Республики Узбекистан Азиза Абдухакимова с международным экспертом Джамилем Салми.

Салми является международным экспертом в области высшего образования, предоставляет консультационные услуги Правительствам некоторых стран, университетам, международным и региональным банкам и агентствам. До января 2012 г. занимал должность координатора по вопросам высшего образования в Мировом банке. Дж.Салми написал первый документ по политике Мирового банка в сфере высшего образования в 1994 г., а также был автором стратегии Мирового банка в той же области в 2002 г. Название стратегии - «Построение обществ знаний: новые вызовы для высшего образования». За последние 20 лет Дж.Салми консультировал по вопросам в сфере реформирования и стратегического развития системы высшего образования руководство университетов и государственных управленцев из более чем 80 стран.

В ходе его визита в Республику Узбекистан (29 октября по 2 ноября т.г.) организованы встречи с руководством Министерства высшего и среднего специального образования, хокимията Джизакской области ю, ректорами столичных и региональных вузов.

На встрече были обсуждены возможные форматы двустороннего сотрудничества, в том числе возможность привлечения международных экспертов к разработке Концепции реформирования системы высшего образования Узбекистана.

В ходе переговоров до сведения международного эксперта Дж.Салми доведена информация о предпринимаемых под руководством Президента Республики Узбекистан мерах по расширению охвата, диверсификации форм и направлений высшего образования, о принятых Руководством республики решений по коренному совершенствованию национального рынка образовательных услуг.

В частности, международный эксперт был информирован о предоставляемых возможностях по организации деятельности зарубежных вузов на территории Узбекистана, в том числе:

освобождении до 2023 года от уплаты всех видов налогов и обязательных отчислений в государственные целевые фонды;

возможности создания филиалов зарубежных вузов, вошедших по рейтингу в ТОП-1000, без дополнительных процедур лицензирования;

предоставлении зданий и сооружений с необходимой инфраструктурой на безвозмездной основе для организации совместных факультетов, филиалов зарубежных вузов в рамках государственно-частного партнерства.

Также, в ходе беседы гость также был проинформирован о начатой системной работе по трансформации образовательной системы Узбекистана в региональных образовательный хаб и намеченных в 2019 году планах по организации деятельности 13 новых высших образовательных учреждений, создания филиалов 8 зарубежных образовательных учреждений, 22 совместных факультетов, 46 совместных образовательных программ «Double degree».

В свою очередь, Дж.Салми являясь членом международных наблюдательных комитетов ряда университетов в Европе, Азии и Латинской Америке подчеркнул существенные достижения республики касательно открытия в Ташкенте филиалов южнокорейских вузов – Ёджу, Сиджон и Пучон, Соединенных Штатов Америки – Вебстер, Французской академии Моды, латвийского вуза ИСМА.

В конце встречи узбекской стороной предложено установить долгосрочное взаимовыгодное сотрудничество в сфере высшего образования, в том числе в работе по организации деятельности флагманского университета в республике.

Узбекистан. Корея. США. Азия > Образование, наука > uzdaily.uz, 2 ноября 2018 > № 2782417


Узбекистан. Малайзия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > uzdaily.uz, 2 ноября 2018 > № 2782411

Исламские религиозные деятели Малайзии прибыли в Узбекистан

C 31 октября по 5 ноября 2018 года посольством нашей страны в Куала-Лумпуре организован визит малазийской делегации во главе с президентом Исламского совета штата Саравак Мисной Бин Таха в Узбекистан в целях налаживания тесных контактов между представителями духовенства Узбекистана и Малайзии, а также популяризации Зиёрат туризма в республике среди малазийских граждан.

В состав делегации, состоящая из 23-х человек, вошли муфтий, генеральный менеджер Фонда по организации Хаджа, главный судья шариатского суда, директор Департамента по делам Ислама, глава администрации Муфтията данного штата и др.

В ходе визита запланированы встречи с руководством Управления мусульман, Комитета по делам религий при Кабинете Министров, Государственного Комитета по развитию туризма и Центра исламской цивилизации Узбекистана, а также посещение астрономического института им. Улугбека АН РУ и обсерватории Майданак.

В рамках мероприятия, малазийская сторона намерена изучить потенциал Узбекистана в сфере паломнического (Зиёрат) туризма для малазийских граждан. Делегация особенно заинтересована в ознакомлении с исламскими культурными ценностями Узбекистана и наследием страны в развитии астрономии.

По итогам переговоров ожидаются договоренности в сферах повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и обмена студентами, а также в изучении научного наследия Ислама путем организации совместных конференций, семинаров и исследований древних рукописей, хранящихся в Узбекистане.

Узбекистан. Малайзия > Внешэкономсвязи, политика. Образование, наука > uzdaily.uz, 2 ноября 2018 > № 2782411


Узбекистан > Образование, наука > uzdaily.uz, 2 ноября 2018 > № 2782410

Школьное образование - важное звено системы подготовки кадров

Президент Республики Узбекистан Шавкат Мирзиёев 2 ноября провел совещание по вопросам организации эффективной реализации намеченных реформ по дальнейшему развитию системы народного образования.

Для выведения системы воспитания и образования на совершенно новый уровень главой нашего государства принят Указ “О дополнительных мерах по совершенствованию системы управления народным образованием” от 5 сентября и ряд постановлений.

С 1 сентября текущего года повышены размеры заработной платы трудящихся в школах руководящих и педагогических кадров, которых насчитывается свыше 450 тысяч. Внедрена система выделения работникам народного образования льготных кредитов для приобретения жилья, земельных участков, бытовой техники, скота и автомобилей. Учреждена специальная государственная премия для учителей. Прекращена практика привлечения их к другим работам, проведения необоснованных проверок в школах.

В результате этих мер в текущем году система народного образования пополнилась 16 тысячами молодых кадров с высшим образованием. В школы вернулись почти 13 тысяч учителей-мужчин.

На совещании Президент отметил, что перед сферой стоит множество задач, все еще не отвечает требованиям уровень обеспечения школ учебниками, качество учебных программ, работа по повышению знаний и квалификации учителей, устранению нехватки кадров, расширению возможностей изучения иностранных языков.

Указано на медлительность в работе по автоматизации учебных процессов в системе народного образования, внедрению электронной формы услуг по приему в школы и переводу учащихся, организации частных школ на основе государственно-частного партнерства.

На совещании обсуждены необходимые меры в этом направлении.

Отмечалось, что в настоящее время уровень знаний и квалификации школьных учителей в целом не отвечает требованиям. Из трудящихся в системе более 422 тысяч педагогов 65 тысяч имеют среднее специальное образование. Число учителей высшей категории – всего 11 тысяч.

Реальная потребность в дополнительных педагогических кадрах превышает 3 тысячи человек. В частности, не хватает учителей английского языка, русского языка и литературы, начальных классов, информатики, математики.

В связи с этим Министерству народного образования, Центру среднего специального, профессионального образования, Министерству занятости и трудовых отношений поручено разработать комплексные меры по заполнению вакантных мест, поддержке, стимулированию и повышению квалификации учителей, готовых работать в отдаленных районах.

Актуальным является и вопрос повышения качества учебно-методической литературы и учебников. С начала учебного года прошло 2 месяца, несмотря на это школы недополучили 33 тысячи учебников для 3-, 5-, 8-х классов. К сожалению, в учебниках часто допускаются ошибки.

Исходя из этого, поручено обеспечить решение вопросов в этом направлении.

На совещании уделено внимание состоянию зданий школ, их материально-технической базы.

После перехода школ на 11-летнее образование число учащихся в них выросло на 1 миллион. В настоящее время 138 филиалов школ не имеют своих зданий, в 55 филиалах превышен норматив по численности учащихся.

В 35 школах следует в кратчайшие сроки завершить строительно-ремонтные работы, предусмотренные инвестиционной программой. Требуется доставить в школы более 5 тысяч единиц учебно-лабораторного оборудования по физике, химии и биологии, 43 тысячи комплектов учебной мебели.

Президент отметил необходимость скорейшего завершения строительно-ремонтных работ в школах, оснащения их за счет централизованных инвестиционных средств.

Даны указания, с учетом потребностей регионов, по передаче освободившихся зданий колледжей и лицеев в ведение Министерства народного образования до конца этого года, а также по преобразованию до 1 января 2019 года филиалов школ на местах в полноценные школы, обеспечению школ автобусами.

На совещании подвергнут критике не соответствующий нынешним требованиям уровень предоставления и освоения знаний. Указано на неудовлетворительное состояние работы по организации учебно-производственных комплексов и их оснащению в целях профессионального обучения учащихся 10-11-х классов.

В среднем по стране в одном классе обучаются 23 ученика, в городе Ташкенте и областных центрах – 40 детей. У нас каждого учителя приходится 13 учащихся, а в развитых странах этот показатель не превышает 10. Необходимо снизить численность учащихся в одном классе, а также их недельную учебную нагрузку минимум на 5-10 процентов, сказал глава государства.

Нельзя назвать соответствующим современным требованиям и уровень внедрения информационных технологий в общеобразовательных школах. Так, в некоторых из них в рамках предмета информатики все еще преподаются устаревшие языки программирования, компьютерная техника пришла в негодность

В связи с этим даны поручения по критическому изучению обеспеченности школ компьютерами, разработке конкретных целевых программ по их оснащению, внедрению современных методик преподавания информатики.

Поставлена задача развивать систему частных школ на основе изучения зарубежного опыта.

На совещании обсужден и ход подготовки школ к осенне-зимнему сезону. Отмечалось, что министерствам народного образования и финансов совместно с хокимиятами на местах необходимо в двухнедельный срок принять меры по полной подготовке школ к зиме.

Узбекистан > Образование, наука > uzdaily.uz, 2 ноября 2018 > № 2782410


Казахстан. Швейцария > Внешэкономсвязи, политика. Миграция, виза, туризм. Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782401

Казахстан и Швейцария договорились развивать сотрудничество в сфере туризма

С 29 октября по 2 ноября делегация Национальной компании Kazakh Tourism во главе с председателем Правления Рашидом Кузембаевым находится с рабочим визитом в Швейцарской Конфедерации, передает МИА «Казинформ».

В ходе визита было организовано роуд-шоу в городах Женева и Цюрих с участием более 50 представителей туристских компаний и потенциальных инвесторов Швейцарии. Национальная компания Kazakh Tourism провела презентацию о Казахстане и ряде инвестиционных проектов из «Топ 10» республиканской карты туристификации.

В рамках реализации поставленных Главой государства Нурсултаном Назарбаевым задач по открытию в Казахстане университета по туризму делегация посетила Школу сервиса Ecole Hotelier Geneve, которая готовит специалистов и линейный обслуживающий персонал в сфере туризма. Руководство школы выразило заинтересованность в разработке учебной программы для Казахстана и оказании содействия в открытии университета.

Также в Женеве состоялась встреча с представителями Всемирного Экономического Форума по Индексу конкурентоспособности туризма и путешествий, который станет одним из основных индикаторов разрабатываемой госпрограммы по туризму.

Делегация провела ряд официальных встреч с руководством Государственного секретариата Швейцарии по экономическим вопросам (SECO), компаний Swiss Tourism, Swiss Health, Swiss Education Group и другими организациями.

По итогам встреч состоялась церемония подписания Меморандума о сотрудничестве между Kazakh Tourism и Swiss Tourism, согласно которому швейцарская сторона окажет содействие в развитии круглогодичного туризма в национальных парках и горных местностях Казахстана, адаптации и внедрении стандартов подготовки горных гидов и лыжных инструкторов. Также двусторонний документ нацелен на взаимную поддержку в продвижении турпродуктов, обмен информацией и углубление международного сотрудничества.

Казахстан. Швейцария > Внешэкономсвязи, политика. Миграция, виза, туризм. Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782401


Казахстан. Китай. ЕАЭС. ЦФО > Внешэкономсвязи, политика. Финансы, банки. Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782391

Нурлан Нигматулин провел заседание Бюро Мажилиса

Сегодня под председательством спикера палаты Нурлана Нигматулина состоялось Бюро Мажилиса, на котором сформирован проект повестки предстоящего пленарного заседания депутатов, сообщила пресс-служба нижней палаты парламента.

В первом чтении палате предлагается рассмотреть проект законодательных поправок по вопросам здравоохранения.

Законопроект направлен на совершенствование системы корпоративного управления в медицинских организациях, развитие института донорства и трансплантации, совершенствование системы медицинского образования и повышение качества подготовки медицинских кадров. Среди целей разработанных поправок также дальнейшее совершенствование системы обязательного социального медстрахования, а также внедрение новой модели гарантированного объема бесплатной медицинской помощи.

На обсуждение депутатов в первом чтении вносится с сопутствующими поправками и проект закона «О специальных экономических и индустриальных зонах».

В связи с отсутствием законодательной базы по индустриальным зонам в рамках разработанного законопроекта регламентируется их деятельность, а также определяется уполномоченный орган в этой области.

Кроме того, предусматривается приведение норм действующего законодательства в соответствие с законодательством ЕАЭС.

Проект повестки пленарного заседания содержит и поступившие в Мажилис новые ратификационные законопроекты, по которым палате предстоит назначить профильным комитетам сроки подготовки заключений. Это рамочное соглашение между Казахстаном и КНР о предоставлении Китайской Народной Республикой льготного кредита. Кроме того, это и соглашение Казахстана с Россией о функционировании казахстанского филиала Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

Казахстан. Китай. ЕАЭС. ЦФО > Внешэкономсвязи, политика. Финансы, банки. Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782391


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782386

Директоров алматинских школ предупредили о запрете сбора денег

В акимате Алматы прошло совещание с директорами школ, где были обсуждены вопросы противодействия коррупции в системе образования, передает корреспондент МИА «Казинформ».

По словам директора Департамента Агентства по делам государственной службы и противодействию коррупции по городу Алматы Данияра Таумурата, что в сфере образования необходим контроль по недопущению коррупции.

«Сегодня все же имеются факты, когда люди сообщают, что приходится сдавать деньги на ремонт, уборку или проведение какого-либо мероприятия. Мы убеждены, что родители не должны нести подобные расходы, так как на все нужды из бюджета выделяется достаточно денежных средств. Еще одна мера борьбы с коррупцией - цифровизация, за счет которой исключается человеческий фактор при принятии решений в процессе оказания госуслуг. Управлением образования проводится автоматизация госуслуг, в прошлом году была запущена программа «Алматы мектеп», с этого года программа по постановке и движению очередей в детских садах», - сказал Данияр Таумурат.

Он добавил, что поступающая информация о поборах в школах будет тщательно перепроверяться и в случаях подтверждения органом будет дана соответствующая правовая оценка. В случае установления фактов поборов к виновным лицам будут применяться самые строгие меры, вплоть до привлечения к уголовной ответственности в соответствии с действующим антикоррупционным законодательством.

«Главная задача педагогов - обучение и воспитание детей. В настоящее время оснований для сбора денежных средств с родителей на ремонт учебного заведения, на различные приобретения нет. Складывается впечатление, что некоторые забывают, что трудятся в государственном секторе. И все, что принадлежит государственным организациям образования - это собственность государства, а значит налогоплательщиков», - в свою очередь добавила руководитель управления образования города Гульнар Ходжабергенова.

По ее словам, в целях недопущения сбора денежных средств ежегодно управлением образования направляется письмо «О запрете сбора денежных средств в организациях образования», в котором ответственность за выполнение поручения возлагается на первых руководителей организаций образования города. Только в 2018 году было уволено 7 директоров школ.

Между тем, заместитель акима Алматы Арман Кырыкбаев отметил, что каждый год увеличивается финансирование организаций образования. Только за последние 5 лет финансирование образования в Алматы увеличилось более чем на 27 млрд тенге.

Также он сообщил, что для усиления качества дошкольного и школьного образования до конца года в Алматы будет утвержден план мероприятий по повышению квалификации работников образования и введения единых квалификационных требований с переходом на международные стандарты PIZA, SAT, AST. В рамках исполнения поручения Главы государства будет синхронизировано строительство школ с планами по развитию населенных пунктов, для чего увеличат темпы строительства школ за счет частных инвестиций.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782386


Казахстан > Образование, наука. Транспорт > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782381

Бахыт Султанов: В акимате Астаны готовят проект по перевозке школьников

В акимате Астаны готовят проект по перевозке школьников. Об этом сообщил аким столицы Бахыт Султанов в ходе онлайн-конференции на сайте e.gov.kz, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«В настоящее время рассматривается реализация нового проекта школьных перевозок «School shuttle bus». Цель данного проекта: разгрузка улично-дорожной сети, создание общего каркаса школьных перевозок. По данному проекту ТОО «Астана LRT» ведет совместную работу с ГУ «Управление образования города Астаны», а также производится детальный расчет тарифной политики в данном виде перевозок», - написал аким в ответ на вопрос жителей столицы.

Бахыт Султанов также дал разъяснение по поводу платного въезда в столицу: «Астана является крупным мегаполисом - 6 въездов. Ежедневно в город заезжают около 82 000 машин. Платный въезд планируется только в утреннее время, в часы пик. Остальное время будет бесплатным. Стоимость ещё не определена, в проекте».

Казахстан > Образование, наука. Транспорт > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782381


Казахстан. Финляндия > Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782376

Детский сад по финской технологии построят в Шахтинске

В Карагандинской области в 2019 году построят по финской технологии детский сад на 320 мест. За счет этого в ясли-садах планируется ликвидировать очередь, передает корреспондент МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу областного акимата.

Бахыт Султанов: В акимате Астаны готовят проект по перевозке школьников

Как работает Центр поддержки усыновления детей в Кызылорде Известные казахстанцы выступили против насилия над детьми

«У нас в городе работают восемь детских садов. В каждом из них есть по две группы раннего развития детей - с года до трёх лет. Также работает частный ясли-сад «Капуста». Есть потребность в 300 мест в садах для малышей в возрасте от года до трёх. Мы закроем её в следующем году. Уже нашёлся инвестор, готовый построить сад на 320 мест, - рассказал руководитель отдела образования Шахтинска Николай Онсович.

Новое здание возведут по финской технологии из стеновых панелей. За счёт этого построить детский сад смогут всего за полгода. Учреждение начнёт работать по программе государственно-частного партнёрства. Из местного бюджета на каждого ребёнка выделят по 26 тысяч тенге, родители же будут платить всего по 11 тысяч тенге в месяц. Для такого сотрудничества уже готовы все документы.

«Мы очень ждём, когда можно будет начать работать по программе ГЧП. Пока для родителей оплата высоковата - 1 300 тенге в день. Вместо предполагаемых 30 000 в месяц с ребёнка мы получаем по 13-15 тысяч. Пока можно сказать, что наши ясли «ушли в минус»», - говорит директор недавно открытого ясли-сада «Капуста» Елизавета Уманцева.

Шахтинск станет первым городом в области, где полностью закроется потребность в садах для детей от года до трёх.

Казахстан. Финляндия > Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782376


Казахстан > СМИ, ИТ. Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782375

В Астане состоялась презентация первой газеты на латинской графике

В Астане состоялась презентация нового издания на латинской графике - республиканской информационно-познавательной газеты «Тіл-қазына», передает корреспондент МИА «Казинформ».

Газета издается совместно Министерством культуры и спорта РК и Национальным научно-практическим центром «Тіл-Қазына» имени Шайсултана Шаяхметова. Главный редактор - Куат Ауесбай.

«Через 90 лет Казахстан вновь начал издавать газеты на латинской графике. Мы считаем, что это для всех нас хорошая тенденция. Газета займет большое место в общественном пространстве. Она не только будет сообщать новости, но и даст возможность научиться читать латиницу, грамотно писать», - сказал министр культуры и спорта РК Арыстанбек Мухамедиулы на церемонии презентации в Национальной библиотеке.

Газета «Тіл-Қазына» предназначена для пропаганды казахского алфавита на латинской графике, разъяснения новых правил правописания. В ней под рубриками «Әліпби», «Рухани жаңғыру», «Кие», «Ғалам», «Емле», «Сарап» и «Таным» будут публиковаться информация о новом алфавите, познавательные материалы.

Газета будет выходить в формате А3 на 8 страницах. В первое время планируется издавать ее 2 раза в месяц тиражом 3 тыс экземпляров.

На официальном сайте Национального научно-практического центра «Тіл-Қазына» имени Ш. Шаяхметова будет размещаться электронная версия газеты.

Напомним, предложение о переходе на латинскую графику внес Глава государства в своей программной статье «Взгляд в будущее: Модернизация общественного сознания». 27 октября 2017 года Президент Нурсултан Назарбаев подписал Указ о переводе казахского алфавита с кириллицы на латинскую графику.

Казахстан > СМИ, ИТ. Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782375


Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782373

Как решается вопрос с трехсменными и аварийными школами в Акмолинской области

Как решается вопрос с трехсменными и аварийными школами в Акмолинской области, рассказал глава региона Малик Мурзалин, передает корреспондент МИА «Казинформ».

Глава региона проинформировал, что в области на сегодня имеются 11 школ с трехсменным обучением - в Целиноградском, Бурабайском районах и городе Кокшетау.

«Для ликвидации трехсменного обучения в городе Кокшетау в текущем году введены в эксплуатацию IT-школа-лицей на 900 мест, дополнительный учебный корпус к школе-гимназии №18 на 420 мест. Строится учебно-воспитательный комплекс, ввод которого запланирован в 2019 году», - сообщил он.

Кроме этого, по словам акима области, ведется строительство 3-х школ в Целиноградском (село Коянды - 1200 мест и село Кажымукан - 300 мест) и Бурабайском районах (город Щучинск - 800 мест) с общим количеством на 2300 ученических мест.

Как отметил Малик Мурзалин, по 2 школам разработана проектно-сметная документация и по 5 (Кокшетау - 3 школы, Целиноградский район - 2) ведется разработка ПСД с ГЭ.

Глава региона сообщил, что решен вопрос по снятию аварийности Алтындынской средней школы в Буландынском районе - в этом году проведен ремонт основного учебного здания, а в следующем году будет завершена реконструкция.

Малик Мурзалин напомнил, что Главой государства дано поручение построить в стране 100 физкультурно-оздоровительных комплексов в населенных пунктах, наиболее остро нуждающихся в развитии инфраструктуры для занятия физкультурой и спортом, и рассказал, каким образом область будет решать данный вопрос.

«Улучшение материально-технической базы спортивных сооружений находится на моем особом контроле - строятся новые и реконструируются имеющиеся», - сказал он.

По данным акима области, в 2017 году введены в эксплуатацию плавательный бассейн в поселке Шортанды, физкультурно-оздоровительный комплекс в селе Балкашино, стадион городе Державинске. Всего по области построено и оборудовано 34 спортивных площадки.

В 2018 году реконструирован стадион в городе Есиле, завершено строительство футбольного поля и спортивного зала из облегченных конструкций в Кокшетау, строительство плавательного бассейна в Буландынском районе, физкультурно-оздоровительного комплекса в Астраханском районе.

«В рамках разработанной МКС РК Дорожной карты по строительству ФОКов на 2019-2022 годы от Акмолинской области заявлено 9 проектов. В 2019 году планируется строительство 2-х объектов - в Ерейментауском (419,8 млн тенге) и Целиноградском (1 млрд тенге) районах», - сообщил он.

Следует отметить, к решению данного вопроса, по словам главы региона, подключается и бизнес-сообщество.

Казахстан > Образование, наука > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782373


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 2 ноября 2018 > № 2782335

В акимате Алматы прошло совещание с директорами школ, где были обсуждены вопросы противодействия коррупции в системе образования, передает Kazakhstan Today.

Заместитель акима Алматы Арман Кырыкбаев отметил, что из года в год увеличивается финансирование организаций образования. Только за последние 5 лет финансирование образования в Алматы увеличилось более чем на 27 млрд тенге.

Для усиления качества дошкольного и школьного образования до конца года в Алматы будет утвержден план мероприятий по повышению квалификации работников образования и введения единых квалификационных требований с переходом на международные стандарты PIZA, SAT, AST. В рамках исполнения поручения главы государства будет синхронизировано строительство школ с планами по развитию населенных пунктов, для чего увеличат темпы строительства школ за счет частных инвестиций.

Вместе с тем, по словам директора департамента Агентства по делам государственной службы и противодействию коррупции по городу Алматы Данияра Таумурата, сфера образования требует активного вовлечения в реализацию государственной политики по противодействию коррупции.

"Сегодня все же имеются факты, когда люди сообщают, что приходится сдавать деньги на ремонт, уборку или проведение какого-либо мероприятия. Мы убеждены, что родители не должны нести подобные расходы, так как на все нужды из бюджета выделяется достаточно денежных средств. Еще одна мера борьбы с коррупцией – цифровизация, за счет которой исключается человеческий фактор при принятии решений в процессе оказания госуслуг. Управлением образования проводится автоматизация госуслуг, в прошлом году была запущена программа "Алматы мектеп", с этого года программа по постановке и движению очередей в детских садах", - сказал Данияр Таумурат.

Он добавил, что поступающая информация о поборах в школах будет тщательно перепроверяться и в случаях подтверждения органом будет дана соответствующая правовая оценка. В случае установления фактов поборов к виновным лицам будут применяться самые строгие меры, вплоть до привлечения к уголовной ответственности в соответствии с действующим антикоррупционным законодательством.

"Главная задача педагогов - обучение и воспитание детей. В настоящее время оснований для сбора денежных средств с родителей на ремонт учебного заведения, на различные приобретения нет. Складывается впечатление, что некоторые забывают, что трудятся в государственном секторе. И все, что принадлежит государственным организациям образования, - это собственность государства, а значит налогоплательщиков", - в свою очередь добавила руководитель управления образования города Гульнар Ходжабергенова.

По ее словам, в целях недопущения сбора денежных средств ежегодно управлением образования направляется письмо "О запрете сбора денежных средств в организациях образования", в котором ответственность за выполнение поручения возлагается на первых руководителей организаций образования города. Только в 2018 году было уволено 7 директоров школ.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 2 ноября 2018 > № 2782335


Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 2 ноября 2018 > № 2782325

МОН предупреждает учителей о продаже тестов мошенниками

МОН предупреждает учителей о том, что перед проведением национального квалификационного тестирования неизвестные лица стали предлагать книги с тестовыми заданиями, передает Kazakhstan Today.

"В связи с предстоящим проведением в ноябре текущего года национального квалификационного тестирования педагогических работников, в отдельных регионах страны участились случаи продажи неизвестными лицами книжек тестовых заданий по направлениям специальностей с якобы правильными ответами. При этом эти лица ссылаются на официальную базу тестовых заданий НЦТ МОН РК", - сообщили в Национальном центре тестирования.

В этой связи НЦТ официально сообщает, что не имеет никакого отношения к содержанию и фактам продажи этих книжек. При этом выборочная проверка показала, что данные книжки тестовых заданий составлены на основе базы бесплатного пробного тестирования, опубликованного НЦТ на своем официальном ресурсе, а также иных неофициальных интернет-источников.

"Вместе с тем напоминаем, что, согласно действующему законодательству, при проведении каждого вида и этапа тестовых мероприятий Национальный центр тестирования МОН РК использует исключительно обновленную базу тестовых заданий. В этой связи просим всех заинтересованных лиц основываться только на официальных источниках информации и не оказаться жертвой мошеннических действий", - заключили в НЦТ.

Казахстан > Образование, наука > kt.kz, 2 ноября 2018 > № 2782325


Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782324

Проект против коррупции реализуют в школах Туркестанской области

Во всех школах Туркестанской области введена автоматизированная система приема на работу рядовых служителей и педагогов через портал jumys.sitcen.kz, передает МИА «Казинформ» со ссылкой на пресс-службу акима области.

Система автоматизирует прием на работу педагогов в общеобразовательные учреждения и ход конкурсного назначения ди?ректоров школ. Также размещены объявления о вакансиях на технический персонал в образовательных учреждениях. Об этом заявила заместитель руководителя управления образования Туркестанской области на брифинге в региональной службе коммуникации.

По ее словам, до сегодняшнего дня в электронном виде объявлено о 1571 вакансии на должность педагогов и технических работников.

«Приняты на работу 837 человек через портал jumys.sitcen.kz. В системе зарегистрировано 62 778 пользователей Интернета. Поступило 4632 заявки о приеме на работу. Также с 2019 года в специализированные школы-интернаты дети будут приниматься через портал приниматься mektep.sitcen.kz. Проведение конкурса на прием в школу полностью автоматизировано», - сказала Ардак Мадиханкызы.

Любой родитель может привести всего ребенка на участие в конкурсе в любую школу для одаренных детей через портал. Ребенок с высоким баллом в онлайн-тестировании будет принят в школу.

Также школы области на 100 процентов обеспечены цифровыми образовательными ресурсами Bilimland. С начала года просмотрено 594 000 уроков. В целях обеспечения школ цифровыми образовательными ресурсами за счет областного бюджета предоставлено 195 школам в отдаленных селах 1500 Bilim Book - компьютеров-планшетов, им доступны цифровые образовательные услуги без Интернета.

Запланировано автоматизация аттестации и переквалификации педагогов, использование книжного фонда в образовательных учреждениях и обеспечение горячим питанием учащихся.

Казахстан > Образование, наука. СМИ, ИТ > inform.kz, 2 ноября 2018 > № 2782324


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 2 ноября 2018 > № 2781092

Волонтеры Победы дали старт обучению добровольцев в рамках Всероссийского проекта «Моя история»

1 ноября в Общественной палате Российской Федерации состоялось открытие Первого Всероссийского образовательного семинара «Моя история». Суть проекта заключается в привлечении добровольцев к помощи в изучении семейных архивов и составлении генеалогического древа.

С приветственным словом к волонтерам обратилась Руководитель Всероссийского общественного движения «Волонтеры Победы» Ольга Амельченкова: «Прежде чем стать волонтером проекта, необходимо пройти серьезную подготовку. Работать с архивами - это не просто, но очень интересно и важно. Потому что с истории семьи начинается история страны. В эти несколько дней вы погрузитесь в профессии архивиста и историка, научитесь работать с архивами, узнаете о методике поиска документов».

Участников семинара поприветствовала Ответственный секретарь Общероссийского общественного движения «Поисковое движение России» Елена Цунаева: «Проект «Моя история» замечательный и удивительный. Это проект о семье, о нас, о том, что составляет нашу личность. Углубляясь в него, вы поймете не только то, что из себя представляет ваша семья, вы сами, какие у вас корни, но еще и через историю своей семьи познакомитесь с тем, что происходило в нашей стране. Я уверена, что своими делами вы сделаете этот мир немного лучше и будете учить этому других». Важность работы добровольцев отметила также член Общественной палаты Российской Федерации Любовь Черчинская.

Помимо «Волонтеров Победы» и Общественной палаты Российской Федерации, организатором проекта выступает Российский государственный гуманитарный университет, который участвовал в составлении программы и подготовке обучения. Пожелали успехов и дали напутственные слова добровольцам ректор Университета Александр Безбородов и декан Факультета архивного дела Историко-архивного института Елена Малышева. «Это большая честь – работать с вами над этим проектом, который составляет центральное направление деятельности университета по общественному проектированию. Ваши желание и помощь сформируют полное восприятие жителями нашей страны через архивы своей семьи и Родины. Но это очень сложное дело. Мало – найти источник, важно подойти к изучению с точки зрения генеалогии, филологии, философии, источниковедения. Но это и очень интересно. И эта наука открыта для вас!», - отметил Александр Безбородов.

После торжественного открытия добровольцы приступили к обучению. В первый день они прошли практикум по генеалогии «Что могут дать архивы участникам проекта «Моя история»? Основные виды генеалогических документов, хранящиеся в архивах» в Центральном городском архиве города Москвы. Его провела начальник отдела хранения документов Марьям Кустова.

Обучение федеральной и региональных волонтерских команд Всероссийского проекта «Моя история» продолжится до 5 ноября. В процессе обучения добровольцам расскажут, как правильно работать с архивами, составлять заявки на поиски необходимых документов, а также, с чего начать и как продолжить составление генеалогического древа. Затем на местах сформируются волонтерские команды. А уже в начале 2019 года волонтеры начнут активно помогать гражданам в изучении истории своей семьи. Чтобы присоединиться к проекту, необходимо зарегистрироваться на сайте волонтерыпобеды.рф и связаться с руководителем регионального отделения Движения.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 2 ноября 2018 > № 2781092


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 2 ноября 2018 > № 2781091

Всероссийский проект «#ДоброВСело» продлевает свою работу

Всероссийская акция по улучшению условий функционирования ФАПов «#ДоброВСело» продлена до 30 ноября 2018 года. Марафон добрых дел будет продолжен по просьбе жителей сельских районов России и инициативе добровольцев.

Так, например, в четверг, 1 ноября, #ДоброВСело пришло в самое большое село в мире – Александровское, Ставропольского края. Вместе с врачами и добровольцами в командировку отправились волонтеры-медики, студенты Кисловодского медицинского колледжа, чтобы сделать пациентам местного ФАПа профессиональный массаж.

«Мы впервые работаем совместно с врачами и Минздравом РФ на территории всего Ставропольского края, это колоссальная медицинская практика и большой опыт организационной работы. Мы увидели друг друга другими глазами – как партнеров, – считает региональный координатор ВОД «Волонтеры-медики» в Ставропольском крае Любовь Хенкина. – Всякий раз, когда мы приезжаем в ФАП, встречаем искренний радушный прием. Оказалось, есть вещи, которые горожанам кажутся обыденными, а сельчанами воспринимаются с открытой душой. Мы уже договорились с тремя ФАПами о постоянном сотрудничестве: волонтеры-медики будут приезжать туда каждую неделю и помогать фельдшеру».

Всего с 15 сентября по 1 ноября 2018 года выездные бригады волонтеров и врачей побывали более чем в 650 ФАПах от Калининграда до Владивостока. Во всех медпунктах проведена уборка, сделан мелкий ремонт, благоустроена территория, жителям сел и деревень даны рекомендации по сохранению здоровья, проведены акции по профилактике заболеваний, организованы квесты для школьников.

В ходе акции добровольцы существенно разнообразили запланированную программу помощи ФАПам. Так, например, в деревне Васильевка Красноярского края построена детская площадка с горкой и каруселями, в селах Липецкой области высажены новые аллеи. Анатомический квест организован для школьников Еврейской автономной области, а в Пензенской области волонтеры помогли пополнить сельскую библиотеку.

К проекту, инициированному ВОД «Волонтеры-медики», присоединились и другие представители Ассоциации волонтерских центров, а также бойцы Российских студенческих отрядов, члены Российского союза молодежи и Российского союза сельской молодежи. В общей сложности в ФАПах побывали более пяти тысяч волонтеров.

В организации медицинского блока акции приняли участие свыше двух тысяч медицинских работников из районных и городских медицинских центров. В половине регионов к приему пациентов в ФАПах подключились министры здравоохранения. В Челябинской области врача-кардиолога замещал Сергей Приколотин, в Чувашской Республике Владимир Викторов работал как стоматолог, в Кабардино-Балкарии Марат Хубиев выполнял обязанности гастроэнтеролога и хирурга. В Московской области в качестве врача-невролога пациентов принимала Министр здравоохранения России Вероника Скворцова.

Наибольшую активность в проведении акции «#ДоброВСело» проявили Саратовская (посетили 29 ФАПов), Белгородская (21), Костромская, Волгоградская области и Красноярский край (по 19). При этом самая большая команда из 22 врачей и 35 добровольцев выехала в ФАП села Даньково Смоленской области. А в Республике Кабардино-Балкарии состоялось семь выездов в ФАПы за один день.

Всероссийский проект «#ДоброВСело» организован Министерством здравоохранения РФ, Федеральным агентством по делам молодёжи, Всероссийским общественным движением «Волонтеры-медики» и Дирекцией по проведению Года добровольца (волонтёра) в России.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 2 ноября 2018 > № 2781091


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 2 ноября 2018 > № 2781090

Российская национальная премия «Студент года – 2018» назовет имена лучших студентов России

1 ноября состоялась пресс-конференция, на которой подвели итоги региональных и заочного этапов Российской национальной премии «Студент года - 2018». В качестве спикеров выступили Председатель Думы Астраханской области Игорь Мартынов, начальник Управления регионального взаимодействия Федерального агентства по делам молодежи Кирилл Литвицкий, Председатель Общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи» Павел Красноруцкий и руководитель Российской национальной премии «Студент года – 2018» Ирина Карих.

В 2018 году Премия проходит по двум направлениям: для обучающихся образовательных организаций высшего образования и обучающихся профессиональных образовательных организаций. Проект объединил более 10 000 участников из 76 субъектов Российской Федерации. В финальном очном этапе проекта примут участие 400 лучших студентов образовательных организаций высшего образования (21-24 ноября, г. Казань) и 200 обучающихся профессиональных образовательных организаций (07-10 ноября, г. Астрахань). Общий призовой фонд Премии в 2018 году составляет 3 650 000 руб.

Программа финального этапа Премии, включает ряд индивидуальных конкурсных испытаний, самопрезентацию, тестирование, а также мастер-классы и деловые игры по номинациям:

- «Интеллект года» (научная деятельность);

- «Профессионал года»;

- «Творческая личность года»;

- «Спортсмен года»;

- «Доброволец года»;

- «Общественник года»;

- «Староста года»;

- «Журналист года»;

- «Иностранный студент года»;

- Гран-при «Студент года» (достижения в различных сферах деятельности).

«Росмолодежь уже не первый год является активным партнером премии «Студент года». Внеучебные мероприятия создают дополнительные возможности для самореализации и помогают студентам раскрыть свой потенциал», – подчеркнул Кирилл Литвицкий.

Экспертный совет и жюри премии ведущие деятели науки, культуры, общественные деятели. Среди них российская фигуристка, первая в российской истории олимпийская чемпионка в женском одиночном катании в индивидуальном зачёте Аделина Сотникова; генеральный директор АО «Медиа Пресс», капитан команды телевизионного клуба «Что? Где? Когда?», двукратный обладатель приза «Хрустальная сова» и звания «Лучший капитан клуба» Алексей Блинов; советник Генерального директора по Информационным Технологиям, телеканала «Russia Today» Тина Бережная; актриса театра и кино Анастасия Панина; исполнительный директор Национального фонда поддержки правообладателей Наталья Гойденко; специальный корреспондент программы «Доброе утро» на Первом канале Алина Сакаева; председатель Студенческого координационного совета Общероссийского Профсоюза образования Виктор Шабельник; председатель Ассоциация иностранных студентов России Аду Яо Никэ и другие.

Российская национальная премия «Студент года» реализуется при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации с 2014 года. Цель проекта – выявление и поддержка обучающихся образовательных организаций высшего образования Российской Федерации, имеющих особые достижения в области науки, профессионального мастерства, творчества, спорта, журналистики, молодежной политики, студенческого лидерства, общественной деятельности и добровольчества.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 2 ноября 2018 > № 2781090


Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 2 ноября 2018 > № 2781089

На итоговом форуме «Сообщество» обсудили роль социальной активности

В мероприятии принимают участие более 3500 участников и свыше 250 экспертов.

Центральной темой итогового форума стало обсуждение национальных проектов, как инструменттв развития страны и гражданского общества. На площадке форума проходят панельные дискуссии, посвященные стратегическим направлениям развития, и конкурс социально значимых проектов «Мой проект — моей стране!».

В первый день мероприятия состоялась секция «Социальная активность: каким будет общество в 2024 году?».

Приглашенными гостями секции стали первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации Федерального Собрания РФ по Регламенту и организации парламентской деятельности Любовь Глебова; руководитель Федерального агентства по делам молодежи Александр Бугаев; председатель Комиссии Общественной палаты РФ по делам молодежи, развитию добровольчества и патриотическому воспитанию Елена Цунаева; директор Change.org в Восточной Европе и Центральной Азии Дмитрий Савелов; директор Экспертно-аналитического центра РАНХиГС, председатель Правления «Объединение наставников» Николай Калмыков.

В ходе дискуссии эксперты и участники рассмотрели программы, которые будут реализованы в России в ближайшие 6 лет. Также участники обсудили роль федерального проекта «Социальная активность», который входит в национальный проект «Образование», в развитии отдельных сфер государства: какую пользу принесет проект волонтерам и НКО, какие условия будут созданы для поддержки общественных инициатив и проектов.

«Основная задача Проекта «Социальная активность» – это создание условий для самореализации, интеллектуального творчества, развития волонтёрства и других инициатив. Национальный проект «Образование» – это про будущее нашей страны и создание таких возможностей!», – отметил руководитель Росмолодежи.

Александр Бугаев также отметил , что в число задач Проекта входит повышение роли добровольчества в общественном развитии, а также формирование и распространение добровольческих инновационных практик.

Формат секции позволил поднять и проработать актуальные вопросы из различных сфер. Отвечая на вопросы участников, эксперты делились успешными кейсами о взаимодействии общества и государственной власти.

Отметим, Форум «Сообщество» — уникальная площадка, на которой представители власти, общество и бизнес обсуждают стратегию развития страны, совместными усилиями выявляют слабые и сильные стороны национальных проектов.

Форум проводится Общественной палатой РФ с 2015 года, за этот период мероприятие посетили более 35 тысяч человек в 31 регионе страны.

Россия > Образование, наука > fadm.gov.ru, 2 ноября 2018 > № 2781089


Россия > Армия, полиция. Образование, наука > morflot.ru, 2 ноября 2018 > № 2779356

Замруководителя Росморречфлота внес предложения по системе воспитания и профориентации подрастающего поколения на заседании Главного штаба «ЮНАРМИИ»

Заместитель руководителя Росморречфлота Александр Пошивай представил проводящуюся в рамках водного транспорта воспитательно-патриотическую и профориентационную работу с подрастающим поколением на заседании Главного штаба Всероссийского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ», которое состоялось 2 ноября в конференц-зале Главного военно-политического управления Вооруженных Сил РФ.

Профессиональная направленность новых поколений, отметил он, закладывается в организациях дополнительного образования детей и потому в Росморречфлоте особое внимание уделяют воспитанию будущих моряков – членов международных экипажей – представителей России во всем мире.

Одним из путей повышения эффективности работы клубов юных моряков является формирование единого методического подхода к проведению занятий, привитию единообразных первичных компетенций и патриотическому воспитанию. Именно с этой целью, напомнил А.Пошивай, был учрежден Морской федеральный ресурсный центр дополнительного образования детей, который летом 2017 года введён в штатную структуру Государственного университета морского и речного флота имени адмирала Макарова. Задачей Центра является проведение комплекса организационных, методических и информационных мероприятий по реализации, модернизации и систематизации работы в области морского обучения и воспитания, распространению лучших морских практик клубов юных моряков.

Представитель Росморречфлота внес предложение о создании профильного направления «ЮНФЛОТ» в составе Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ».

От имени Росморречфлота он пригласил участников заседания на предстоящую 22 ноября отраслевую конференцию «Море – детям!» в рамках ХII Международного форума и выставки «Транспорт России – 2018», где будут рассмотрены вопросы современного состояния и задачи развития детского морского движения на 2019 год.

Заместитель Министра обороны РФ – начальник Главного военно-политического управления Вооруженных Сил Российской Федерации Андрей Картаполов дал высокую оценку проведенной Росморречфлотом работе и предложил доработать инициативу создания отраслевого направления «ЮНФЛОТ» в составе Всероссийского движения с учетом всех поступивших от участников заседания предложений с тем, чтобы обсудить проект в окончательном виде на заседании Главного штаба «ЮНАРМИИ» в декабре.

Россия > Армия, полиция. Образование, наука > morflot.ru, 2 ноября 2018 > № 2779356


Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter