Всего новостей: 4279898, выбрано 79847 за 0.258 с.
Новости. Обзор СМИ Рубрикатор поиска + личные списки
Списков нет
Авиакомпания flydubai, со штаб-квартирой в Дубае, объявила сегодня о начале полетов в Волгоград (Россия). Полеты в международный аэропорт Волгограда (VOG) начнутся с 01 ноября 2023 года с частотой два раза в неделю.
Рейсы из Терминала 2 Международного аэропорта Дубая (DXB) в Международный аэропорт Волгограда (VOG) будут выполняться два раза в неделю по средам и субботам. Рейсы из Международного аэропорта Волгоград (VOG) в Терминал 2 Международного аэропорта Дубай (DXB) будут выполняться два раза в неделю по четвергам и воскресеньям. Эмирейтс будет осуществлять код-шеринг на этом маршруте, предлагая пассажирам больше возможностей для пересадки через международный авиационный узел Дубая.
Стоимость перелета бизнес-классом из DXB в VOG составляет от 11 055 дирхамов ОАЭ, а тарифы экономкласса Lite - от 3 100 дирхамов ОАЭ.
Комментируя запуск рейсов, Джейхун Эфенди, старший вице-президент flydubai по коммерческим операциям и электронной коммерции, сказал: "С началом выполнения в ноябре рейса в Волгоград, который будет выполняться два раза в неделю, flydubai позволит большему числу пассажиров удобно добираться до Дубая из разных точек России. Кроме того, мы сделали более удобным перелет через авиационный узел Дубая в некоторые из самых привлекательных мест отдыха, включая Мальдивы, Момбасу, Оман, Шри-Ланку, Таиланд и Занзибар".
Авиакомпания flydubai создала растущую маршрутную сеть из более чем 115 пунктов назначения в 53 странах Африки, Центральной Азии, Кавказа, Центральной и Юго-Восточной Европы, странах Залива и Ближнего Востока, а также Индийского субконтинента. Базирующийся в Дубае перевозчик располагает молодым и эффективным парком из 79 самолетов Boeing 737, предлагая пассажирам удобные и приятные варианты путешествий. Пассажирам в бизнес-классе будет предоставлено большее пространство и комфорт, меню, составленное в соответствии с международными стандартами, а также система развлечений на борту.
Забронировать рейсы можно на сайте flydubai.com, в официальном приложении flydubai, в контактном центре в ОАЭ по телефону (+971) 600 54 44 45 и в России по телефону +7 (495) 215 16 30, в туристических магазинах flydubai или у партнеров компании.
Валерий Фальков встретился с ребятами из Всероссийского студенческого корпуса спасателей в Ростове-на-Дону
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков посетил оперативный штаб Всероссийского студенческого корпуса спасателей в Донском государственном техническом университете и ознакомился с работой объединенного гуманитарного штаба.
Ректор вуза Бесарион Месхи представил Министрукоординационный центр штаба, откуда дистанционно осуществляется организация и управление деятельностью добровольцев Всероссийского студенческого корпуса спасателей (ВСКС), волонтеров Общероссийскогообщественного движения Народный Фронт «За Россию», представителей Ростовской региональноймолодежной общественной организации «Союз молодежи и добровольцев Дона» и других организаций, участвующих в спасательных работах и выполняющих гуманитарную миссию на территориях новых регионов России.
Студенты-добровольцы рассказали Валерию Фалькову о том, как происходит оказание адресной помощи мирному населению Луганской и Донецкой Народных Республик, Херсонской и Запорожской областей в условиях боевых действий. Показали Министру хронику аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций.
«Помощь, которую вы оказываете – большое дело и пример для подражания. Опыт ДГТУ в работе со студентами в рамках крупных социальных проектов уникальный и ценный. Он должен стать примером для остальных вузов страны», – отметил Валерий Фальков.
Объединенный гуманитарный штаб организован на базе Донского государственного технического университета 19 февраля 2022 года. За это время к его работе присоединились 2 556 добровольцев из 38 субъектов РФ, в том числе более 1 200 добровольцев – членов студенческого спасательного отряда «Донской» ДГТУ и других студенческих отрядов университета.
Валерий Фальков встретился с коллективами объединенного штаба гуманитарной помощи и логистического центра «Наше слово» в Ростове-на-Дону
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков посетил объединенный штаб гуманитарной помощи и логистический центр «Наше слово» в Ростове-на-Дону.
Оба центра действуют на базе Донского государственного технического университета (ДГТУ) уже более полутора лет.
Объединенный штаб гуманитарной помощи с февраля 2022 года ведет круглосуточную работу по приему, сортировке и распределению гуманитарной помощи от российских образовательных учреждений, общественных движений и организаций.
На сегодняшний день объединенный штаб принял более 4 140 тонн гуманитарной помощи, из которой 3 189 тонн было передано в новые регионы РФ.
Добровольцы в сопровождении МЧС России 1 066 раз выезжали в Луганскую и Донецкую Народные Республики, Херсонскую и Запорожскую области для передачи гуманитарных грузов и проведения аварийно-восстановительных работ. Еще 486 тонн гумпомощи были направлены в пункты временного размещения, а 415 тонн — в пункты выдачи гуманитарной помощи эвакуированным гражданам.
В работе штаба активно участвуют Общероссийское общественное движение «Народный фронт «За Россию», Всероссийский студенческий корпус спасателей, Российский Красный Крест, Ассоциация волонтерских центров, российские университеты, молодежные, благотворительные и добровольческие организации.
За время существования центра к работе были привлечены более 2,5 тыс. добровольцев из 38 регионов страны, в том числе свыше 1,2 тыс. студентов ДГТУ.
Глава Минобрнауки России поблагодарил волонтеров и работников штаба за их бескорыстный и самоотверженный труд.
«Совершая доброе дело человек воспевает самое важное качество души. Приятно видеть и осознавать, что в наших вузах учится так много активной и неравнодушной молодежи, которая с энтузиазмом и огнем в глазах включается в такую нелегкую, но важную работу», — добавил Валерий Фальков.
Логистический центр «Наше слово» начал работу в ДГТУ в апреле прошлого года. Его цель — обеспечение учебно-методическими материалами образовательных учреждений новых регионов. На сегодняшний день в вузы, школы и детские сады Луганской и Донецкой Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей передано более 200 тыс. экземпляров книг.
Валерий Фальков вручил благодарности Министерства науки и высшего образования РФ волонтерам и сотрудникам Центра. Почетной грамотой Министерства «За содействие в интеграции образовательных организаций высшего образования новых субъектов Российской Федерации в российское научно-образовательное пространство» был награжден ректор вуза Бесарион Месхи.
«Уже больше года мы ведем ежедневную серьезную работу по интеграции университетов и научных организаций новых регионов в единое научно-образовательное пространство России. Важный вклад в наше общее дело вносят участники объединенного гуманитарного штаба и логистического центра «Наше слово», — подчеркнул Министр.
Валерий Фальков
ДГТУ
Логистический центр «Наше слово»
К списку новостей и анонсов
Участниками первого слета «#ПЕДКОМПАС» стали студенты педколледжей из 30 регионов России
В Год педагога и наставника во Всероссийском детском центре (ВДЦ) «Смена» прошел первый Слет студентов педагогических колледжей «#ПЕДКОМПАС».
Участниками слета стали 200 будущих учителей из 30 регионов России. Образовательная программа, созданная совместно с Академией Минпросвещения России, включала занятия по педагогике, туризму и краеведению. Ребята познакомились с трудами Константина Ушинского, Антона Макаренко, Василия Сухомлинского и других выдающихся отечественных педагогов, подготовили педагогический спектакль, основанный на их произведениях.
На занятиях по туризму и краеведению студенты осваивали методики организации и проведения экскурсий, изучали топографические карты, учились ориентироваться на местности, устанавливать палатки, оказывать первую помощь пострадавшему, работать с краеведческими документами. Ребята проходили комбинированный туристический маршрут и пробовали свои силы в спортивном ориентировании. Все полученные знания и навыки они смогут применить в работе со школьниками по туристско-краеведческому направлению.
В рамках дня Российского движения детей и молодежи «Движение Первых» участники слета узнали о ценностях, целях и направлениях работы объединения, смогли попробовать свои силы в маршрутной игре «Первые».
В финале программы будущие наставники получили свидетельства о прохождении образовательной программы и сборники методических материалов, которые смогут использовать в работе.
«Подводя итоги первого сезона в «Наставнике», можно с уверенностью сказать, что опыт «Смены» в организации палаточного лагеря оказался успешным. У нас получилось создать абсолютно новую образовательную среду, в которой молодой человек, уже определившийся со специальностью педагога, может укрепить уверенность в своем выборе, найти единомышленников и проявить на практике первые профессиональные навыки. Всего за одно лето лагерь превратился в платформу для объединения начинающих педагогических кадров, амбассадоров профессии, которые станут наставниками для будущих поколений учителей», – отметил директор ВДЦ «Смена» Игорь Журавлев.
Справочно
«Наставник» – первый в России палаточный лагерь для студентов педагогических колледжей. Он открылся 27 июня 2023 года на территории Центра инновационных педагогических технологий Всероссийского детского центра «Смена» в селе Текос Краснодарского края.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Слет студентов педагогических колледжей «#ПЕДКОМПАС» реализуется на базе лагеря совместно с Академией Минпросвещения России.
Президент России провел открытый урок «Разговор о важном»
В День знаний Президент Российской Федерации Владимир Путин провел открытый урок «Разговор о важном» в рамках проектов Министерства просвещения, Росмолодежи и платформы «Россия – страна возможностей». В мероприятии приняли участие 30 школьников с выдающимися достижениями в учебе, победители международных олимпиад и конкурсов. По предложению президента занятие прошло не в виде лекции, а в формате обмена мнениями.
В начале открытого урока Владимир Путин поздравил российских школьников, студентов, преподавателей и членов их семей с новым учебным годом и Днем знаний.
«Учебный год — это ведь один из самых любимых праздников в стране, так же, как Новый год. Ведь Новый год связан с чем: связан с ожиданиями чуда, связан с ожиданиями какого-то обновления. То же самое и новый учебный год — он поэтому так и называется «новый учебный год». Он тоже связан с чем-то новым — с новыми открытиями, с новыми друзьями, с новыми знаниями, с еще одним шагом вперед в своем развитии. Это очень важно, и это затрагивает практически каждого человека в стране», – сказал Президент России.
Владимир Путин отметил важность выбора пути, по которому человек должен пойти.
«Если человеку удается найти себя в жизни и, как в известном произведении «Два капитана» говорилось, получить возможность раскрыть все потенциальные силы своей души, выбрать такое дело, то это основной и главный гарант успеха в будущем для каждого человека», – сказал глава государства.
В ходе открытого урока «Разговоры о важном» были затронуты различные темы, волнующие школьников.
Один из участников открытого урока, одиннадцатиклассник из Санкт-Петербурга рассказал Владимиру Путину об идее создания специального альбома, в котором будет храниться вся история семьи, и дальше его можно будет передавать из поколения в поколение.
Глава государства поддержал эту идею и поделился со школьниками, как зачитывался письмами своего деда на фронт дяде. На примере собственной семьи Владимир Путин подчеркнул важность связи поколений.
«Когда я прочитал, я как-то стал по-другому относиться и к своей семье, и к себе самому и начал думать о том, что неплохо было бы равняться на все лучшее в истории нашей семьи», – отметил Владимир Путин.
Отвечая на вопрос школьницы из города Мелитополя о дальнейшем развитии новых регионов, Президент России обратил внимание на то, что этим территориям уже оказывается всесторонняя поддержка, и она будет продолжаться.
«У нас существует несколько программ развития территорий. Повторяю еще раз, первый этап — это достижение общероссийского уровня в вопросах социального характера. Это медицина, образование, развитие и, во-первых, восстановление инфраструктуры – много же разрушено. Это вещи прозаические, но тем не менее очень важные для людей — жилищно-коммунальное хозяйство, дорожное хозяйство, восстановление высшей школы, восстановление объектов культуры и, конечно, промышленности, сельского хозяйства», – сообщил глава государства.
В ходе урока школьники из Москвы, Тюмени и Чегема подняли тему наставничества. Владимир Путин отметил важность развития наставничества в стране.
«Очень важно, что наставничеством занимаются и взрослые, и молодые люди. Сейчас только что здесь об этом говорили. Мне это очень приятно слышать. Это передача вживую своего опыта и знаний тем людям, которые Вам доверяют и которые Вам нравятся, Вы хотите передать эти знания другим людям. Это очень важный взаимный процесс, который будет укреплять наше общество. Будем обязательно над этим работать», – подчеркнул Президент России.
Одиннадцатиклассница из Москвы задала вопрос об использовании искусственного интеллекта в образовательном процессе в школе и вузе. Владимир Путин пояснил, что искусственный интеллект не заменит прямого общения учителя с учеником.
«Но если вернуться к Вашему вопросу по поводу искусственного интеллекта в образовании, первое, что хочу сказать, что мы, конечно, идем по этому пути и будем идти дальше. Но я согласен с теми специалистами, которые считают, что сегодня, во всяком случае, сегодня, нужно относиться к этому как к инструменту помощи педагогам и преподавателям. Прямой контакт с учеником, между учеником и преподавателем искусственный интеллект, во всяком случае, сегодня, заменить вряд ли сможет», – сказал Президент России.
Одиннадцатиклассница из города Новомичуринска поблагодарила главу государства за введение серебряной медали. Владимир Путин ответил, что передаст слова благодарности школьницы Министру просвещения Российской Федерации Сергею Кравцову.
В завершении урока школьница из Волгограда предложила лучшие работы конкурса «Без срока давности» брать за основу для сценариев короткометражных фильмов и показывать эти фильмы в школах в рамках внеурочной деятельности в формате киноурока с последующим обсуждением просмотренного.
Глава государства выразил поддержку инициативе ученицы.
«Во-первых, спасибо, что Вы занимаетесь таким важным делом и таким важным направлением, которое не позволяет забыть трагические и героические страницы истории нашего народа и нашей страны. Во-вторых, нельзя, чтобы это на полке просто лежало и было достоянием узкого круга тех, кто этим занимается. Это должно быть достоянием всей страны. Ваши результаты нужно популяризировать, точно совершенно. Я попрошу коллег обязательно этим заняться», – отметил Владимир Путин.
В заключении урока Президент России поблагодарил ребят за интересные вопросы и пожелал школьникам удачи, счастья и благополучия.
Министр просвещения вручил будущим педагогам памятные значки
В Год педагога и наставника будущим учителям начали вручать памятные значки. В числе первых из рук Министра просвещения РФ Сергея Кравцова значки, символизирующие единство студентов педвузов, получили первокурсники Государственного университета просвещения. Церемония состоялась в День знаний.
«Ребята, вы сделали абсолютно правильный выбор. От вас зависит будущее нашей страны, поэтому я желаю вам хорошо учиться – учиться всему, получить профессию учителя, самую важную на земле, и всегда помнить об этом высоком призвании», – обратился к студентам Сергей Кравцов.
Он отметил, что в России растет престиж профессии учителя, в этом году в педагогические вузы подано 385 тысяч заявлений, почти на 100 тысяч больше, чем в прошлом году.
Педвузы – это современные учебные заведения с сильной материально-технической базой. В них оборудованы технопарки педагогических компетенций и педагогические «Кванториумы». Министр просвещения предложил каждому такому образовательному пространству присвоить имя выдающегося российского педагога.
Инициатива вручать первокурсникам педагогических вузов отличительные значки принадлежит Государственному университету просвещения и Российскому государственному педагогическому университету (РГПУ) имени А.И. Герцена.
«У нашего вуза богатая история длиною более 90 лет. Поэтому мы бережно чтим традиции педагогики. Эти значки, на которых изображен устремленный вверх пеликан, символизируют единение всех будущих педагогов и их принадлежность к профессии, стремление к достижению высот», – пояснила и. о. ректора Государственного университета просвещения Ирина Кокоева.
Значки из рук Министра получили первокурсники, добившиеся особых успехов в учебе в школе, – стобалльники и призеры всероссийских олимпиад, а также обладатели спортивных достижений.
«Мы полагаем, что значок, который разработан студенческими активами наших двух университетов, является символом культурного педагогического кода. Этот код объединяет студентов разных возрастов – и наших будущих выпускников, и многочисленных студентов, которые обучаются в педагогических университетах», – подчеркнул ректор РГПУ им. А.И. Герцена Сергей Тарасов.
В мероприятии лично и в онлайн-режиме приняли участие более 1 тысячи студентов из всех 38 педагогических вузов России.
Первокурсники Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, Армавирского государственного педагогического университета, Амурского государственного университета, Луганского государственного педагогического университета, Омского государственного университета имени Ф.М. Достоевского рассказали главе ведомства о том, что вдохновило их выбрать для себя профессию учителя.
В пяти регионах России открылись образовательные центры, работающие по модели «Сириуса»
В День знаний состоялись официальные церемонии открытия центров поддержки и развития талантливых детей в Хабаровском крае, Магаданской области, республиках Алтай, Калмыкия и Крым. Все они начали работать по модели Образовательного центра «Сириус».
Региональные центры реализуют различные образовательные программы по направлениям: «Наука», «Спорт» и «Искусство». Также они включатся в научно-технологические проекты «Сириуса»: конкурс «Большие вызовы», «Сириус.Лето» и «Уроки настоящего». Работа центров направлена на то, чтобы система выявления, развития и сопровождения талантов охватывала всю страну.
В Хабаровском крае Центр «Сириус 27» открылся на базе Краевого центра образования. Он сможет принимать до 270 детей на профильные программы во время учебного года и до 450 школьников каникулы. Во время учебы ребята будут проживать в краевом детском центре «Созвездие». В октябре региональный центр проведет программу «Погружение» с углубленным изучением математики, физики, информатики, химии, биологии и экологии. Участниками интенсива станут 220 школьников.
В региональном центре «Перспектива» Магаданской области образовательные интенсивы проводятся с февраля 2023 года. За это время 250 детей прошли обучение по пяти образовательным программам. С сентября ребята помимо основных направлений также смогут заниматься хореографией, гончарным искусством, пулевой стрельбой и шахматами. Для проживания детей ведется строительство кампуса на 200 мест. В настоящее время профильные программы проходят в лагере «Северный Артек», который принимает одновременно до 100 детей. Планируется, что обучение в Центре в этом году пройдут порядка 3,2 тыс. школьников.
Крымский центр «Импульс» размещает школьников в собственном кампусе на 120 мест. В новом учебном году для ребят здесь проведут 15 профильных программ длительностью 21 день, а также 17 дистанционных программ и 10 регулярных программ, которые дети смогут посещать без проживания в жилом корпусе. Всего обучение пройдут около 1,5 тыс. школьников республики.
Центр «Теегин одн» Республики Калмыкия реализует в сентябре 11 профильных программ. Помимо основных направлений ребята пройдут обучение по уникальным образовательным модулям «Прогрессивное растениеводство» и «Калмыцкие народные инструменты». Проживание детей в рамках образовательных интенсивов будет организовано на базе Центра развития одаренных детей, который может принимать по 30 школьников на каждую программу.
Региональный центр «Алтай.Сириус» открылся на базе Республиканского классического лицея. В лицее организовано 30 мест для проживания детей во время обучения. В августе в центре прошли олимпиадные учебно-тренировочные сборы для победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников, а также профильная киносмена «Пегас». С сентября школьники пройдут обучение по самбо, веб-дизайну и народному творчеству. Для них открыты более 20 секций по направлениям «Наука», «Спорт» и «Искусство», которые дети смогут посещать без проживания в кампусе.
В Год педагога и наставника региональные центры, работающие по модели образовательного центра «Сириус», откроются еще в десяти регионах, а в 2024 году центры будут работать в 84 субъектах Российской Федерации и городе Байконуре.
Марат Хуснуллин принял участие в открытии образовательных учреждений и инфраструктурных объектов в Мариуполе
В День знаний Заместитель Председателя Правительства Марат Хуснуллин в ходе рабочей поездки в новые регионы принял участие в открытии ряда образовательных учреждений, восстановленных в Мариуполе.
Торжественно открылись 1 сентября вузы – Мариупольский государственный университет им. А.И.Куинджи (МГУ) и Приазовский государственный технический университет (ПГТУ). Обучение в них в этом году начнут свыше 7 тысяч студентов.
«К 1 сентября в МГУ полностью завершили ремонт повреждённых конструкций и капитально отремонтировали два корпуса. В новом учебном году в вузе откроется математическая лаборатория и научная библиотека, а также столовая и пищеблок с современным оборудованием. Также по просьбе ректора расширили сцену актового зала», – рассказал Марат Хуснуллин.
Также вице-премьер отметил, что в ПГТУ работы вели в 10 основных корпусах на площади более 63 тыс. кв. м – уже восстановили 8 учебных корпусов, столовую, спорткомплекс и прочие постройки, ещё два корпуса откроют к середине ноября.
«По поручению Президента в новых регионах активно строят и восстанавливают образовательные объекты. Масштабная работа ведётся в непростых условиях как силами федеральных заказчиков, так и при активной помощи 66 регионов-шефов. Хочу поблагодарить за эту работу субъекты, которые оказывают новым регионам России шефскую помощь. С начала 2023 года там восстановили и построили 177 учреждений образования, в 125 из них работы проходили при координации регионов-шефов. Все объекты отвечают российским стандартам качества и безопасности. Всего с 1 сентября на территории четырёх новых регионов начали работу более 1250 школ», – отметил Марат Хуснуллин при посещении мариупольской школы №15.
Этот объект специалисты ППК «Единый заказчик в сфере строительства» подготовили к открытию в День знаний менее чем за год – восстановили несущие стены и конструкции, спортзал, классы и уличные тренажёры. Теперь более 1,2 тысячи школьников смогут учиться в комфортных условиях.
«Сегодня, в День знаний, в одном только Мариуполе открылись 27 школ – это почти 17 тысяч учеников. Вы – будущее региона и страны в целом, и именно поэтому восстановление образовательных учреждений – вузов и школ, лицеев, детсадов, спортивных и художественных школ – всей инфраструктуры, необходимой для полноценного развития детей и молодёжи, – это одна из приоритетных задач, поставленных нашим Президентом», – подчеркнул вице-премьер.
Марат Хуснуллин осмотрел классы и пообщался с учителями и учащимися, которые поблагодарили строителей за качественный ремонт. В свою очередь Министр науки и высшего образования Валерий Фальков также выразил благодарность строителям, которые круглосуточно работали на объектах образования, чтобы они смогли начать учебный процесс уже в начале этого учебного года.
В продолжение рабочей поездки Марат Хуснуллин открыл движение по отремонтированному мосту в Мариуполе через реку Кальчик и вручил почётные грамоты мостостроителям.
«После полученных в 2022 году повреждений его восстановили всего за семь месяцев. Этот мост протяжённостью 84 м является стратегическим и важным объектом для мариупольцев, так как обеспечивает транспортное сообщение между двумя районами города на разных берегах – Ильичёвским и Жовтневым», – рассказал врио главы ДНР Денис Пушилин.
Он уточнил, что специалистам ГК «Автодор» пришлось сносить повреждённую конструкцию и заново возводить два пролёта на пяти опорах. Также дорожники устроили гидроизоляцию бетонных поверхностей, армировали и забетонировали межбалочные швы, смонтировали барьерное ограждение и уложили асфальтобетонное покрытие.
Марат Хуснуллин отметил, что восстановление транспортной инфраструктуры в новых регионах – одна из важнейших задач: только в Мариуполе завершается ремонт 70 км дорог и продолжается ремонт ещё шести мостов.
Ещё одним объектом, который в Мариуполе посетил Марат Хуснуллин, стала газораспределительная станция №1, которая предназначена для подачи газа от магистрального газопровода Таганрог – Мариуполь в распределительные сети города. На этом важном объекте была проведена реконструкция и установлено современное оборудование производительностью 150 тыс. куб. м в час.
Зампред Правительства поблагодарил специалистов за качественно сделанную работу и обсудил перспективы развития сетей и объектов инфраструктуры, от которой напрямую зависит комфорт проживания граждан и стабильность работы промышленных предприятий.
Также в Мариуполе Марат Хуснуллин посетил один из офисов МФЦ, здания и помещения которых ремонтируют для обеспечения комфортных условий при получении госуслуг и интеграции новых регионов в единое правовое пространство страны.
Кроме того, в рамках рабочей поездки вице-премьер принял участие в открытии Приморского парка в Мариуполе, где завершили первую очередь реконструкции.
«Работы по комплексному благоустройству самого большого общественного пространства в городе ведутся по поручению Президента – парк должен стать местом притяжения, центром исторической памяти, культурной и спортивной жизни, рекреационной жемчужиной Мариуполя. Уже обустроены новые дорожки и зоны отдыха, места для игр и спортплощадки, мини-кафе, обновлена смотровая площадка с видом на побережье Азовского моря. Знаковые объекты тоже привели в надлежащий вид: восстановлен памятник воинам – освободителям Донбасса и отремонтирован памятник “Бронекатер”, а на центральной аллее парка и Аллее детей войны завершены работы по устройству нового дорожного покрытия, бордюров и уличного освещения. Уже в сентябре будут готовы и новые аллеи, также идут реставрационные работы в церкви и мечети, которые находятся на территории парка», – рассказал Марат Хуснуллин.
Он также добавил, что согласно утверждённому плану будет развиваться и набережная, к которой из парка уже обустроен новый спуск – комфортный и безопасный, в том числе для маломобильных групп населения.
Следующим объектом, восстановленным в Мариуполе, стал спортивный комплекс «Ильичёвец». Здесь строители полностью восстановили стадион и раздевалки, отремонтировали центральное фойе, провели отопление. В настоящее время в центре открыты 33 секции, в которых под руководством 84 тренеров занимаются 3 тысячи ребят.
Также Марат Хуснуллин провёл совещание с участием представителей федеральных заказчиков и руководства ДНР, на котором обсудили актуальные задачи по реализации мероприятий программы социально-экономического развития Донецкой Народной Республики.
Россия. Новые Субъекты РФ > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Недвижимость, строительство > premier.gov.ru, 1 сентября 2023 > № 4463051
Марат Хуснуллин
Виктория Абрамченко: С 1 сентября 2023 года в 29 городах стартует эксперимент по квотированию вредных выбросов
С 1 сентября 2023 года к эксперименту по квотированию выбросов опасных загрязняющих веществ подключатся ещё 29 городов, преимущественно из Сибири и Дальнего Востока. Об этом сообщила Заместитель Председателя Правительства Виктория Абрамченко. Совокупно в этих городах проживает почти 7 миллионов человек. Поручение о расширении перечня городов, участвующих в эксперименте по квотированию выбросов, дал Президент России Владимир Путин в своём Послании Федеральному Собранию.
«Городам, где остро стоит проблема качества воздуха, необходимы все механизмы снижения выбросов и улучшения экологической ситуации. Это и модернизация коммунальной инфраструктуры, и экологическая модернизация промышленных предприятий. Потребуются решения по переводу частных домовладений на экологичные виды отопления, а также закупка экологичного общественного транспорта. В списке – 29 городов, где по итогам наблюдений отмечен высокий или очень высокий уровень загрязнения воздуха. В каждом городе будут проведены сводные расчёты загрязнений и утверждён комплексный план по снижению выбросов в атмосферу. То есть для каждого города необходимо будет предусмотреть отдельные мероприятия, а для каждого загрязнителя – строгую ответственность за соблюдение экологических норм», – сказала Виктория Абрамченко.
Для включения новых городов к эксперименту по квотированию была подготовлена методика для определения высокого и очень высокого загрязнения атмосферного воздуха. Учитывались наибольшие разовые концентрации отдельного загрязняющего вещества в атмосферном воздухе, повторяемость превышений ПДК (предельно допустимые концентрации) и средние значения концентраций пяти загрязняющих веществ, которые вносят наибольший вклад в загрязнение атмосферного воздуха города.
«До конца 2024 года предстоит завершить работу по проведению сводных расчётов загрязнения атмосферного воздуха в новых городах, а уже в 2025 году будут утверждены комплексные планы мероприятий по снижению выбросов. По поручению Президента России в этих городах предстоит снизить выбросы загрязняющих веществ к 2030 году в два раза. Также подготовлены поправки в Кодекс об административных правонарушениях для повышения ответственности компаний за выбросы», – сообщила Виктория Абрамченко.
Всего с учётом текущих участников в федеральном проекте «Чистый воздух» национального проекта «Экология» будет 41 город-участник. С начала реализации проекта в эксперименте участвуют следующие города: Братск, Красноярск, Липецк, Магнитогорск, Медногорск, Нижний Тагил, Новокузнецк, Норильск, Омск, Челябинск, Череповец и Чита.
Также присоединятся города из 16 регионов:
Республика Бурятия: Гусиноозёрск, Селенгинск, Улан-Удэ
Республика Дагестан: Махачкала
Республика Тыва: Кызыл
Республика Хакасия: Абакан, Черногорск
Алтайский край: Барнаул
Забайкальский край: Петровск-Забайкальский
Красноярский край: Ачинск, Лесосибирск, Минусинск
Приморский край: Уссурийск
Хабаровский край: Комсомольск-на-Амуре, Чегдомын
Астраханская область: Астрахань
Иркутская область: Ангарск, Зима, Иркутск, Свирск, Усолье-Сибирское, Черемхово, Шелехов
Кемеровская область: Кемерово
Курганская область: Курган
Новосибирская область: Искитим
Ростовская область: Новочеркасск, Ростов-на-Дону
Сахалинская область: Южно-Сахалинск
«Проблема грязного воздуха в городах очень давняя, в основании её много вопросов, которые копились десятками лет. На старте “Чистого воздуха” в городах были устаревшие производства и общественный транспорт, чадящие котельные, частный сектор на угольном отоплении. Благодаря системной работе федерального центра, регионов и бизнеса ситуация начала меняться для первых 12 промышленных центров, а теперь изменится ещё для 29. Работы много, важна каждая отдельная задача, ведь речь идёт о качестве жизни, здоровье людей, сохранении экологии городов. Это приоритет номер один у государства», – отметил Министр природных ресурсов и экологии Александр Козлов.
Открытый урок «Разговор о важном»
1 сентября, в День знаний, глава государства провёл открытый урок «Разговор о важном» в рамках проектов Министерства просвещения, Росмолодёжи и платформы «Россия – страна возможностей». В мероприятии приняли участие 30 школьников с выдающимися достижениями в учёбе, победители международных олимпиад и конкурсов.
Перед началом встречи со школьниками Владимир Путин посетил новый образовательный кампус Мастерской управления «Сенеж» под названием «Агора». Благодаря его запуску в эксплуатацию обучение одновременно смогут проходить до полутора тысяч человек. Главу государства сопровождал ректор «Сенежа» Андрей Бетин.
Мастерская управления «Сенеж» создана в 2019 году АНО «Россия – страна возможностей» и специализируется на подготовке управленческих кадров для федеральных и региональных органов власти.
* * *
В.Путин: Добрый день!
Я рад вас всех видеть.
Если вы обратили внимание, наверное, знаете, мы сейчас с Президентом Киргизстана положили начало процессу строительства трёх школ с преподаванием русского языка, или, точнее, с преподаванием всех предметов на русском языке в Киргизстане.
В этой связи хочу вот на что обратить внимание. Киргизстан – это республика бывшего Советского Союза. Вы знаете, мы жили в одной, единой стране. Но всё очень быстро забывается, всё очень быстро расходится, кроме одного – кроме культуры. Но и её надо поддерживать. Культура, язык – чрезвычайно важная вещь, которая лежит в основе любого социума. И то, что у наших друзей в Киргизстане такой интерес к русскому языку – а на удивление, русский язык на законодательном уровне в Киргизстане объявлен государственным языком – это чрезвычайно важная вещь, которой, безусловно, нужно дорожить. И мы это делаем вместе с руководством Киргизстана, запланировали там целую сеть, создание [сети] школ на русском языке. Это, безусловно, способствует поддержанию всего того самого лучшего, что было достигнуто тогда, когда бывшие республики Советского Союза жили в едином государственном пространстве.
А затем с Министром просвещения России поприсутствовали, провели мероприятие, связанное с открытием новых школ, дошкольных детских заведений. Должен сказать, что в целом мы двигаемся очень уверенно по пути организации нового образовательного пространства, его совершенствования, это радует. Но, конечно, здесь ещё очень много нерешённых вопросов.
Но мне хотелось бы тем не менее начать нашу сегодняшнюю встречу с самого главного – поздравить вас и всех школьников, студентов, преподавателей, всех членов семей студентов, школьников и преподавателей с новым учебным годом, с Днём знаний, с 1 сентября. И хочу всем вам пожелать успехов в новом учебном году.
Учебный год — это ведь один из самых любимых праздников в стране, так же как Новый год. Ведь Новый год связан с чем? Связан с ожиданиями чуда, связан с ожиданиями какого-то обновления. То же самое и новый учебный год, он поэтому так и называется — «новый учебный год». Он тоже связан с чем-то новым: с новыми открытиями, с новыми друзьями, с новыми знаниями, с ещё одним шагом вперёд в своём развитии.
Это очень важно, и это затрагивает практически каждого человека в стране. Нет, наверное, такого человека, который так или иначе не был бы связан с событиями 1 сентября: у кого-то дети, у кого-то внуки, кто-то преподаёт и так далее. Это такой действительно очень добрый всенародный праздник и, повторяю ещё раз, в том числе связанный с новыми шагами в развитии страны и человека.
В этой связи хотел бы вот что сказать. Конечно, всё, что происходит в сфере образования — первый этап в образовании, — конечно, связан с семьёй, с тем, как в семье относятся к образованию. Вот именно это отношение к образованию и зарождает у маленького ещё человека интерес к собственному развитию, к получению знаний.
Сейчас мне коллеги рассказывали много о том, как развивается эта площадка — «Сенеж», как развиваются различные проекты на площадке «Россия — страна возможностей». Их много, они очень интересные, но нет одного, который, на мой взгляд, был бы самым интересным, самым широким и самым народным в прямом смысле этого слова.
Нет никаких чисто семейных соревновательных проектов — мы сегодня с коллегами с утра говорили об этом и сейчас только с руководителем «Сенежа» вспоминали. Конечно, такой соревновательный проект на уровне семей был бы, на мой взгляд, крайне востребован и был бы наверняка очень интересным. Мы договорились о том, что с 4 сентября уже можно будет подавать заявки на участие в таких проектах. Речь идёт о семьях с детьми, и нам бы очень хотелось — когда я говорю «нам», то имею в виду и своих коллег в Администрации Президента, в Правительстве, — чтобы в нём принимали участие представители различных поколений семей, чтобы показывать, как семья развивается, как передаются знания от поколения к поколению, как передаются наши традиционные семейные ценности от поколения к поколению, какова значимость семьи в нашем обществе и в поддержании наших традиционных ценностей, на которых стоит всё наше государство.
Я очень рассчитываю на то, что этот проект внесёт свой вклад в развитие как раз тех ценностей, о которых я сказал и которые составляют основу нашего развития. Это в том числе наряду с теми знаниями, которые вы получаете в школе, а затем в университетах, в высшей школе, в институтах, будет помогать молодым людям реализовываться в жизни. Первое — выбирать свой путь в жизни и дальше, идя по этому пути, добиваться максимального результата.
Это очень важный, ключевой момент в жизни каждого человека — выбор того пути, по которому он должен пойти. Наверняка мы об этом сейчас будем говорить. Если человеку удаётся найти себя в жизни и, как в известном произведении «Два капитана» говорилось, получить возможность раскрыть все потенциальные силы своей души, выбрать такое дело, то это основной и главный гарант успеха в будущем для каждого человека.
Идя по этому пути, развиваясь, добиваясь результата, конечно, вы будете получать удовлетворение от своих собственных успехов, от своих собственных достижений и будете вносить вклад в развитие всей страны. Это одно с другим очень тесно связано. Потому что если человек просто увлечён искусством, наукой, но, как бы там ни было, даже если он занимается каким-то отвлечённым делом, всё равно в конечном итоге где-то в глубине души человек рассчитывает на общественное признание того, что им сделано и достигнуто, признание другими людьми.
Мы все живём в социуме, и это, безусловно, чрезвычайно важная вещь — признание. Признание своих успехов — это придаёт человеку новые силы, это является ещё одним толчком для внутреннего развития. Я уверен, что, действуя таким образом, вы будете добиваться самых больших, самых значимых, нужных для страны результатов по всем направлениям нашего развития: это строительство, космос, дороги, инфраструктура, медицина, экология — несть числа тем задачам, которые стоят перед нами и в будущем перед каждым из вас.
Я хочу вам всем пожелать удачи на этом пути и ещё раз поздравляю вас с началом учебного года. Я на этом хотел бы закончить, мы с вами поговорим. Вы хоть и молодые люди, но люди продвинутые, не знаю, смогу ли я ответить на все ваши вопросы: даже предлагаю нашу встречу всё-таки сделать не днём ответов и вопросов, а обменом мнениями. Мне кажется, так будет даже интереснее.
Пожалуйста, я с удовольствием передаю вам слово.
Т.Едышева: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Татьяна Едышева, я лектор Российского общества «Знание». В первую очередь как молодая мама благодарю Вас за выбранную тему для нашего «Разговора о важном».
Сегодня мы с моей коллегой Анастасией Баскаковой — советником [директора] по воспитанию юридической гимназии города Ростова-на-Дону — с Вашего позволения будем Вам помогать.
Сейчас с нами в классе присутствуют победители «Детской школы наставничества», все они являются победителями всероссийских конкурсов и предметных олимпиад. Я думаю, что все будут счастливы сегодня задать Вам вопросы. Можно?
В.Путин: Я предложил всё-таки не «вопрос-ответ», а обмен мнениями. Мне кажется, так будет интереснее. Вопросы – конечно, с удовольствием, с этого начнём.
Мне было бы интересно услышать и ваше мнение по поводу того дела, которым вы занимаетесь, и ваше мнение по поводу того, как вы думаете, нужно было бы организовать то, чем вы занимаетесь, и какая нужна была бы вам поддержка со стороны взрослых людей — каких-то чиновников, администраций различного уровня. Можем мы так, немножко попробуем переформатировать нашу встречу?
Т.Едышева: Конечно.
В.Путин: Пожалуйста.
Т.Едышева: Я бы предложила дать первое слово Руслану Шарко, город Санкт-Петербург. Руслан, пожалуйста.
В.Путин: Привет землякам!
Р.Шарко: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Я как раз Ваш земляк, я из Санкт-Петербурга, мне 17 лет. Я уже перешёл в 11-й класс сейчас, 1 сентября, и учусь в школе № 94. Я активист Российского движения детей и молодёжи, и я соавтор этого проекта, ведь участвовал с самого его начала, с самых его истоков и развиваю его вместе с ребятами.
У нас есть ценности, очень важные ценности, которые мы храним, с которыми мы живём. И одна из ценностей – это крепкая семья. Это как раз та тема, которую Вы затронули.
У меня есть бабушка, Галина Владимировна. Она великий человек, человек с большой буквы, как говорится. Я могу сказать то, что я начал интересоваться историей своей семьи ещё давно, и когда я начал это делать, я обратился именно к ней.
Мы вместе рассуждали о том, как можно запомнить все знания, как можно запомнить всю историю нашей семьи, и мы написали своё древо, написали целых шесть поколений нашей семьи. Мы просмотрели все фотографии, «отрыли» все архивы – всё перерыли, чтобы узнать и разобраться в этом. Как раз-таки мы делали с бабушкой это не одни, а всей моей большой семьёй. Это один пример того, как можно взаимодействовать с семьёй, как можно сузить это расстояние между поколениями и как можно провести свободное время – просто так, без какой-либо весомой причины.
Владимир Владимирович, у меня к Вам такой вопрос: как Вы считаете, нужно ли создать специальный сборник, который будет помогать делать родословную? Может быть, разработать некий альбом, в котором будет храниться вся история семьи, и дальше этот альбом можно будет передавать из поколения в поколение.
Я полностью поддерживаю Вашу идею про совместные мероприятия, когда вся семья вместе, три поколения участвуют в каком-то одном общем деле и делают что-то хорошее для страны.
Спасибо.
В.Путин: Во-первых, идея хорошая, и я, безусловно, постараюсь её поддержать. Надо только понять, что нужно для этого сделать. Здесь есть коллеги из Администрации [Президента], они тоже слышат, видят. Конечно, поддержим.
Я хочу обратить внимание вот на что. Вы сказали, что хорошо собраться всем вместе и без всякой видимой причины над чем-то общим и интересным поработать. Причина есть, она очень важная, Вы тоже об этом сейчас сказали, – это связь поколений и сдвижка во времени того, что было, и того, что происходило с людьми, которых Вы, может быть, никогда не видели и не знали, с тем, что происходит сейчас вокруг Вас и в Вашей жизни.
Я не помню, я говорил или нет, но мне достались письма моего деда, которого я не видел, – он ушёл из жизни ещё до того, как я на свет появился. Мне достались его письма, которые он писал своему сыну – моему дяде, получается – на фронт.
Вы знаете, на что я обратил внимание?
Во-первых, мой дед – крестьянин, он жил в деревне в Тверской губернии, здесь, рядышком. Вы знаете, на что я обратил внимание? Во-первых, он к своему сыну обращается на «вы», а его сын к своему отцу тоже обращается на «вы».
Я вот о чём подумал. Это же простой деревенский человек – он и писал-то с ошибками. Но какая внутренняя глубокая культура была у нашего народа! Это удивительно.
У меня большой круг общения, и разные люди есть: и деятели искусства, и учёные, и военные, и так далее. Многие считают даже особой забавой крепкое словцо использовать и так далее. А у простого деревенского человека вот какая была внутренняя культура, о которой я сказал: к родному сыну обращается на «вы», а тот к отцу на «вы». Это в обычной русской деревне.
Когда я прочитал, я как-то стал по-другому относиться и к своей семье, и к себе самому и начал думать о том, что неплохо было бы равняться на всё лучшее в истории нашей семьи.
Он пишет, в том числе описывает, как бабушка погибла, и как она умирала на его руках: шли бои, и пуля – они лежали где-то в окопах, жители деревни, – и пуля немецкая попала ей в живот, она умерла на его руках. И вы знаете, слова какие – мне просто в душу запали. Он рассказывает своему сыну в письме о последних словах бабушки. Она понимала, что уходит из жизни, и он понимал, и она ему говорит – это он пишет сыну своему на фронт – деду, своему мужу, говорит: не плачь, не расстраивай меня. Вы представляете, какая глубина отношений? Она умирает и переживает за него, за то, что он расстраивается, так она и сказала, и плачет. Вы понимаете, какая глубина отношений у простых людей, какая любовь? Но как же нам не брать с этого примеры?
Когда мы говорим о наших традиционных ценностях, мы имеем в виду в том числе и это, вот эту внутреннюю любовь, которая лежит в основе отношений в нашем обществе.
И потом даёт характеристику, даёт наказ своему сыну на фронте: «Бейте этих гадов!». В письме, в обычном семейном письме. Вы знаете, таковы наши ценности, как же их не беречь? Они составляют основу нашего бытия, нашей жизни. И поэтому то, чем вы занимаетесь, – составлением истории своей семьи, на мой взгляд, чрезвычайно важная вещь, чрезвычайно. Желаю вам всяческих успехов в этом начинании, и всё, что от нас зависит, постараемся сделать для того, чтобы Вас поддержать.
Р.Шарко: Спасибо большое.
В.Путин: Кстати говоря, когда я прочитал как бы наказ деда своему сыну, я понял, почему мы победили в Великой Отечественной войне. Победить такой народ с таким настроем невозможно. Мы абсолютно были непобедимы и сейчас такими являемся. Чрезвычайно важная вещь. Вот только одна зарисовка из истории семьи, а таких семей у нас – подавляющее большинство. Это очень важно.
Т.Едышева: Спасибо.
Я предлагаю дать слово, если Вы не против, золотому медалисту международной олимпиады Ярославу Шастину, Республика Мордовия.
Я.Шастин: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Шастин Ярослав, я из города Саранска, учусь в республиканском лицее для одарённых детей и перехожу в 11-й класс.
Наш лицей специализируется на олимпиадном движении, и я за свою олимпиадную жизнь достиг уже немалого. У меня есть золотая медаль на Международной научной олимпиаде, я дважды призёр заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике. И я иногда задаюсь таким вопросом: состоялся ли я в этой сфере?
И у меня, наверное, есть цель по жизни – это состояться как человек. И хотелось бы узнать Ваше мнение и мнение ребят: что означает лично для Вас состоявшийся в жизни человек?
В.Путин: Я уже говорил, с этого начал: человеку важно найти себя, и если он себя находит, то у него появляется шанс реализовывать себя по максимуму. Что такое реализовать себя по максимуму? Это получить удовлетворение от того, что ты делаешь. Это и результат, и признание. И то, и другое очень важно, потому что сам по себе результат очень важен, но человеку нужна обратная связь.
Вот Пушкин:
«Я памятник воздвиг себе нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа».
Пушкин писал о себе. Он, как говорят, наше всё, да, он основатель современного русского языка, он гениальный писатель, поэт. И он ждал и хотел этого общественного признания – и говорил об этом.
А это связано с необходимостью настроить себя на служение обществу: а) добиваться максимального результата на том поприще, который избрал; и б) посвятить свою жизнь и свои результаты семье, окружающему миру в самом широком смысле этого слова и стране, в которой ты живёшь. Мне кажется, сочетание этих компонентов и делает человека счастливым.
Я.Шастин: Спасибо.
Т.Едышева: Юный изобретатель Алёна Варлашова, Пермский край.
А.Варлашова: Здравствуйте!
Меня зовут Варлашова Алёна. Я живу в городе Пермь, и с раннего детства я активно проявляла себя в жизни. Я сейчас являюсь активистом Российского движения детей и молодёжи «Движение первых», юным изобретателем, юным геологом. Наверное, одно из моих самых значимых событий в жизни – это подтверждение реализации идей моего эксперимента на борту Международной космической станции. Суть эксперимента заключается в том, чтобы отправить бактерии-нефтедеструкторы…
В.Путин: Бактерии?
А.Варлашова: Нефтедеструкторы. Это те бактерии, которые съедают нефть.
В.Путин: А зачем нам съедать нефть? Это та, которая разливается?
А.Варлашова: Да. Это для утилизации разливов нефти. Если они там мутируют и станут чуть более эффективными, то, я считаю, это сможет помочь нам решать экологические проблемы.
В.Путин: Алена, я не понял, Вы что-то запустили уже? Какие-то бактерии?
А.Варлашова: Это готовится к запуску.
В.Путин: То есть Вы хотите запустить какие-то бактерии в космос, они там мутируют, а потом будут съедать нефть?
А.Варлашова: Да. На Земле это будет использоваться эффективно.
В.Путин: Они нас не съедят?
А.Варлашова: Не съедят.
В.Путин: Слава богу. Это очень важно, чтобы они нас не съели, потому что если что-то мутирует… Я, кстати, не шучу. Надо всё держать под контролем.
А.Варлашова: В эксперименте есть проверка на патогенность. Проверка – будут ли они безопасными.
А так, наверное, очень значимой для меня стала поддержка «Кванториума» и Пермского университета, Пермского политеха. Именно благодаря этому и участию в конкурсе мой проект развился до такого масштаба.
Я считаю, что очень важна поддержка со стороны профессионалов. Но тем не менее основы закладываются в школе. Мне очень нравятся предметы: математика, физика, химия, биология. Но есть предметы, которые мне не очень нравятся.
А у Вас, очень хотелось бы узнать, какой у Вас был самый нелюбимый предмет в школе и чем он пригодился в жизни?
В.Путин: Садись, пожалуйста.
Во-первых, я желаю тебе успехов в мутировании этих букашек, чтобы они всё съели, что нам не нужно, и до нас не добрались. Это во-первых.
Во-вторых, очень рад, что у тебя это получается, у тебя есть люди, которые рядом и помогают. Там действительно всё идёт нормально, там нужно что-то поддержать? Можно попросить руководство «Роскосмоса», чтобы они поддержали твои проекты. Стоит это сделать? Или там всё уже запланировано у вас?
А.Варлашова: Сейчас уже готовится к запуску. А так, наверное, было бы очень приятно получать поддержку не только мне, но и другим школьникам от университетов, если это изобретатели, возможно, от представителей бизнеса.
В.Путин: Ну хорошо, я переговорю с руководством «Роскосмоса», чтобы они обязательно обратили на это внимание, хотя я знаю, что «Роскосмос» имеет профильные учебные заведения – не высшие, а именно школы – во многих субъектах Российской Федерации. Но обязательно к этому вернёмся.
Что касается основной части вопроса – любимые и нелюбимые предметы и какие были у меня любимые и нелюбимые. Я в старших классах учился в школе с химическим профилем и с углублённым изучением физики, математики, а решил для себя быстро очень, что я хочу поступать на юрфак, и поэтому я сразу задумался о том, какие нужно сдавать предметы. А предметы нужно было сдавать, экзамены, как раз по истории, литературе, русскому языку, иностранному языку, поэтому мне пришлось начинать заниматься именно этими предметами.
Вообще, что касается любимых, нелюбимых – я как-то никогда об этом не думал, не задумывался. Я скажу откровенно, честно: просто исходил из того, что есть набор предметов, обязательных к изучению, и просто занимался ими, вот и всё.
Но что хотел бы сказать? На мой взгляд, это такое существенное замечание. Во-первых, любимые, нелюбимые – связано, конечно, с желанием познать больше и связано, конечно, с преподавателями, которые интересно либо не очень доносят до своих слушателей, своих учеников те или иные знания, в области которых они являются специалистами. Можно быть хорошим, глубоким специалистом, но не иметь возможности… Бывает, нет у человека такой жилки, чтобы он интересно подал материал. Это нормально, ничего здесь необычного нет в том смысле, что все должны постоянно работать над собой, учиться, получать дополнительное образование, в том числе и преподаватели. Но это отдельная тема.
А вообще, мне кажется, любимый предмет или нелюбимый – это даже не очень важно. Важно, что… Знаешь, даже то, что кажется не важным, имеет значение. Например, есть естественные науки: математика, физика, химия, а есть гуманитарные. Человек думает – и не только думает, а стремится быть журналистом, литератором, историком, специалистом в области лингвистики и так далее, ему кажется, что зачем ему заниматься математикой, физикой, химией? Он никогда не будет применять эти знания. Зачем время тратить? И наоборот, человек, который увлечён естественными науками, думает: зачем мне время тратить на историю какую-то, на литературу? Я вот здесь буду добиваться успеха.
Во-первых, знания у нас накапливаются не только для того, чтобы мы их конкретно применяли. Знания, особенно из разных областей, формируют личность, характер, они формируют мировоззрение, вот что очень важно, и дают такие навыки, которые, безусловно, пригодятся в жизни. Скажем, будущий литератор, журналист, лингвист, занимаясь математикой, формирует навыки логического мышления, он учится считать в широком смысле этого слова, не «шесть на ум пошло, а семь с ума сошло», а вот эти навыки логического мышления чрезвычайно важны в любом виде деятельности.
И наоборот, человек, который занимается, условно, математикой или физикой, если ему кажется, что ему, скажем, история не нужна, тогда ему очень трудно будет и определиться с пониманием того, ради чего он занимается своими исследованиями.
Как я уже говорил, очень важна обратная связь с обществом, в котором ты живёшь. Если ты его не чувствуешь, не понимаешь, где ты живёшь, не знаешь ни истории своей собственной семьи, ни истории своей собственной страны, то сориентироваться в системе ценностей очень сложно. И поэтому важно то, что все называют, взрослые люди называют, гармоничным развитием. Да, нужно, конечно, углубляться в конкретную сферу деятельности и специализироваться на чём-то, но при этом, безусловно, нужно иметь широкий взгляд на жизнь, на вещи, которые тебя окружают. Иначе получать удовольствие от жизни будет очень сложно или практически невозможно.
Так что я считаю целесообразным уйти от понятия «любимый», «нелюбимый», а стараться работать в плане своего собственного развития по широкому кругу вопросов, углубляясь, конечно, в конкретную дисциплину. Но, мне кажется, тебе это удаётся. Удачи!
Т.Едышева: Алина Новосёлова, Омская область. Алина в своём возрасте уже имеет второй разряд по швейному делу.
А.Новосёлова: Здравствуйте!
Меня зовут Новосёлова Алина, я из Омской области, село Шипуново.
Дважды являюсь победителем регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «технология», имею статус ассистента учителя, занимаюсь швейным делом. Кстати, на мне сейчас рубашка, которую я сшила сама.
Здесь [на стене в зале] присутствует очень значимая для меня цитата: «Большой талант требует большого трудолюбия». И для меня как для человека, развивающего свой талант, создающего что-то новое своими руками, очень важна тема трудового воспитания. В моей школе к трудовому воспитанию относятся как к традиции: все с мала до велика дежурят в классе, делают генеральную уборку, старшеклассники дежурят в столовой и следят за порядком в школе в целом. Это, по моему мнению, развивает внутренний стержень человека, ответственность, пунктуальность, готовит школьника к самостоятельной взрослой жизни.
Было бы здорово, если бы в рамках трудового воспитания в каждой школе были бы созданы мастерские с современным оборудованием – швейные машинки, станки, где ребята могли бы развиваться по своим интересам, то есть создавать что-то новое для себя и для общества в целом.
В.Путин: Мы так и стараемся делать и в рамках того курса, о котором Вы говорите. Там очень много направлений деятельности: и швейное дело, и кулинария, и IТ-технологии, и беспилотный транспорт. Там очень много направлений, и это, конечно, поддерживается и будет поддерживаться. Конкретные навыки, конечно, важны, в том числе и для ранней профориентации молодого человека. Это, безусловно, очень важно.
Вы правы ещё и в том, что это, может быть, даже если не сыграет большую роль в профориентации, то это дисциплинирует внутренне, это очень важно. Очень важно человеку осознавать, что он что-то умеет делать своими собственными руками.
Я уже говорил об этом публично и с гордостью могу ещё раз повторить. Я в стройотряде работал, мне была присвоена квалификация «плотник четвёртого разряда». Я до сих пор этим горжусь. Хотя я не стал плотником пятого или шестого [разряда], у меня, как видите, по-другому сложилась судьба, но я это помню и с удовольствием об этом говорю, потому что научился что-то делать своими руками, а это важно.
А идея абсолютно правильная. Мы так и намерены двигаться по этому направлению дальше.
А.Новоселова: Спасибо большое.
Т.Едышева: Владимир Владимирович, у нас на уроке сегодня присутствует, возможно, будущий лётчик гражданской авиации. По крайней мере об этом мечтает Булат Нургалиев из Республики Татарстан.
Б.Нургалиев: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Я Нургалиев Булат из Республики Татарстан, город Казань.
Я увлекаюсь эксплуатацией беспилотных летательных аппаратов, сам их собираю, на них летаю, ещё я моделирую для них рамы. За этот год я успел поучаствовать в 33 соревнованиях, и в 20 я выиграл. Как уже сказали, в будущем я мечтаю стать пилотом гражданской авиации.
У меня к Вам больше не вопрос, а просьба. После введения ограничений стало проблематично летать на дронах и особенно тренироваться. Могли бы ли Вы построить несколько коптер-парков по всей России, чтобы люди, как я, могли спокойно летать легально?
В.Путин: Ты занимаешься беспилотными летательными аппаратами, а сам хочешь пилотировать самолёт.
Б.Нургалиев: Да.
В.Путин: Понятно. Ладно.
Беспилотная техника, вообще, имеет собственный вектор развития, чрезвычайно важна и приобретает всё большее и большее значение в мире в самых различных отраслях: это беспилотная авиация, беспилотные автомобили, морской транспорт и так далее. Причём применяется, наверняка ты об этом знаешь, везде: и на почте, и в сфере оборонной безопасности, и в сфере лесоохраны — очень много направлений использования беспилотной, в данном случае летательной, техники.
То, что ты этим увлекаешься, — это очень здорово. У нас есть программа: по-моему, до 2030 года мы должны подготовить миллион специалистов в этой области. Не знаю, даже, может быть, и этого ещё не хватит, потому что эта область развивается очень быстро.
Но, конечно, есть ряд ограничений. Мы с твоими взрослыми коллегами несколько месяцев назад встречались, говорили на эту тему, и они тоже обращали внимание на то, что, безусловно, всегда ограничения связаны с необходимостью обеспечения безопасности, но тем не менее многие из них мешают развитию этого направления деятельности.
Эти парки, о которых ты сказал…
Б.Нургалиев: В Москве [их] несколько.
В.Путин: В Москве есть. Я уверен, что наш с тобой разговор услышат и в Татарстане. В Татарстане руководители очень гибкие, мобильные, творческие – правда. Я знаю, они очень хорошо поддерживают все новейшие начинания. Думаю, что и там это можно будет сделать и наверняка сделают.
Б.Нургалиев: Спасибо.
Т.Едышева: Булат даже на смену привёз с собой дроны и показывал нашим участникам.
В.Путин: Отлично.
Т.Едышева: Уманская Каролина, Запорожская область.
К.Уманская: Владимир Владимирович, добрый день!
Меня зовут Уманская Каролина, я из Запорожской области, города Мелитополя. Мне 15 лет, я изучаю пять языков. Также я являюсь активистом «Движения первых», благодаря которому я поехала в ВДЦ [Всероссийский детский центр] «Смена» и на «университетские смены» в Тулу, Санкт-Петербург и Москву. Также я с раннего детства занимаюсь ораторским искусством и актёрским мастерством. На данный момент заинтересована темой международных отношений и историей.
Мой сегодняшний вопрос интересует не только меня и жителей всей Российской Федерации, а также новых регионов, но и людей, которых я повстречала в Детской школе наставничества, так как здесь я встретила людей из Луганской Народной Республики, из Донецкой Народной Республики.
Итак, мой вопрос: как Вы видите дальнейшее развитие новых регионов и есть ли у Вас конкретное представление их через пять лет?
Буду рада услышать ответ. Спасибо.
В.Путин: Вы знаете, мне казалось, что в целом люди в новых регионах видят, как федеральные власти настроены на развитие этих регионов. Многое просто является элементарными вещами, которые были преданы забвению прежними властями, и нужно просто нагонять, добираться до среднероссийского уровня. Это очевидно.
Это не вина людей, которые живут на этих территориях, — люди очень талантливые, трудоспособные, энергичные. Я знаю, я встречался с людьми: никто не стоит с протянутой рукой, все готовы работать, нужно только создать условия. Но, конечно, нужна поддержка.
В ближайшие, по-моему, два с половиной года только из федеральных источников планируется выделить почти два, 1,9 триллиона рублей на развитие этих территорий. Это приличные деньги.
У нас существует несколько программ развития территорий. Повторяю ещё раз, первый этап — это достижение общероссийского уровня в вопросах социального характера: это медицина, образование, развитие и, во-первых, восстановление инфраструктуры — много же разрушено. Это вещи прозаические, но тем не менее очень важные для людей: жилищно-коммунальное хозяйство, дорожное хозяйство, восстановление высшей школы, восстановление объектов культуры и, конечно, промышленности, сельского хозяйства.
Сельское хозяйство у вас представлено хорошо, но требует, конечно, поддержки и создания условий. Не буду сейчас вдаваться в детали, чтобы не загружать. Это на первый взгляд скучная материя, но тем не менее очень важная.
Так что мы не просто будем смотреть за тем, как люди живут, а будем делать всё для того, чтобы, несмотря на те сложности, которые сегодня ещё существуют с обеспечением безопасности — я сейчас говорил на предыдущих мероприятиях, — будем делать всё параллельно: добиваться создания необходимых условий с точки зрения безопасности, но не будем ждать окончания всех мероприятий в этой области, а будем развивать те направления, о которых я сказал.
Цель простая, понятная — чтобы люди ощутили себя частью большой страны и использовали все преимущества этой большой страны, ощутили бы это на себе, жили бы не только в безопасных условиях, но и имели бы возможность развиваться, добиваться результатов в жизни и обеспечить будущее своих детей.
К.Уманская: Также хотела бы узнать у Вас, есть ли у Вас планы на развитие курорта на новых территориях? У нас есть много мест, которые, я думаю, можно развивать.
В.Путин: Да, я полностью согласен. Мы не так давно говорили об этом с исполняющим обязанности руководителя региона, и он тоже обращал внимание на эти рекреационные, туристические возможности. У него есть очень хорошие идеи по развитию этого направления деятельности.
Я уверен, просто не сомневаюсь, что и граждане Российской Федерации — этой огромной нашей территории — будут открывать для себя эти возможности, и это пойдёт на пользу регионам и тем людям, которые живут у вас и которые могут работать в этой сфере.
К.Уманская: Большое спасибо.
Т.Едышева: Владимир Владимирович, у нас здесь сидит профессиональный спортсмен, который ещё активно занимается научной деятельностью. Можно предоставить ему слово? Тимур Ахмедов, город Москва.
Т.Ахмедов: Здравствуйте!
Меня зовут Ахмедов Тимур, я из города Москвы, обучаюсь в Школе на Юго-Востоке имени Маршала Чуйкова, являюсь золотым медалистом Международной Менделеевской олимпиады и победителем Всероссийской олимпиады школьников по химии. Как было сказано, я помимо этого активно включён в научно-исследовательскую работу благодаря своей школе.
В.Путин: Это какая школа?
Т.Ахмедов: Школа на Юго-Востоке имени Маршала Василия Ивановича Чуйкова.
В.Путин: Она входит, по-моему, в топ-20 [образовательных организаций Москвы], да?
Т.Ахмедов: Да.
Так вот если говорить про олимпиаду, то на ней мы выступаем как полноценная сборная. У нас формируется довольно сплочённый коллектив, и в этом большая заслуга наших педагогов и наставников.
Однако в научном мире бо́льшую ценность имеют проектно-исследовательские работы. Мне, как и моим одноклассникам, очень повезло, потому что наша школа сотрудничает с ведущими научными специалистами разных исследовательских институтов, под чьим руководством мы выполняем самые разные проекты по химии, физике, биологии.
Я знаю очень много ребят со всей страны, которые также тянутся к этим исследованиям. Но, к сожалению, рядом с ними нет человека, который мог бы им в этом помочь и поддержать. В связи с чем очень хотелось бы, чтобы у каждого школьника, проявившего интерес к исследованиям, был свой наставник или специалист, который мог бы показать ему настоящую науку, её практическую составляющую, мог бы поделиться опытом, курировать работу, помогать готовиться и выступать на конференциях. Такой человек помогает школьнику прокладывать начало своего пути в научный мир. Ведь это правда может стать большим толчком к формированию плотного научного сообщества молодых учёных на территории всей страны.
Спасибо.
В.Путин: То есть Вы сейчас говорите о развитии института наставничества, да?
Т.Ахмедов: Да, но в научном мире.
В.Путин: Конечно, я понимаю. Мы в целом уделяем этому большое значение, тот институт развиваем как только можно и где только можно. В том числе, конечно, это надо делать и в научной сфере. Безусловно, это очень важно.
Ведущая сказала, что Вы ещё и спортом занимаетесь?
Т.Ахмедов: Да. Я волейболист.
В.Путин: Да, похоже.
Т.Ахмедов: По росту видно.
В.Путин: Вы занимаетесь в качестве кого в волейболе? Вы где играете?
Т.Ахмедов: Центральный блокирующий.
В.Путин: О, видите как.
Я о чём хочу здесь сейчас сказать? Воспользуюсь этим вопросом, вернусь к Вашему. Как важно, что участник нашей встречи занимается не только наукой, но и спортом! Зачем это делаете?
Т.Ахмедов: В первую очередь я действительно получаю удовольствие от волейбола, как с детства начал играть. Мне нравится проводить время с командой, но всё равно хочется там тоже достигать определённых результатов.
В.Путин: Знаете, как важно: мне кажется, что если Вы так будете двигаться — и спортом заниматься, и наукой, и про искусство не забывать, — Вы реально будете получать удовольствие от жизни. Это очень важно — такое разностороннее развитие чрезвычайно важно.
То, что Вы сейчас поставили вопрос в отношении наставничества в науке, тоже важно. Конечно, я Вам обещаю, я поговорю на этот счёт и с Министром науки и высшего образования, и с Министром просвещения. Мы делаем это, но, если Вы говорите об этом, значит, этого недостаточно.
Вы сейчас упомянули про участие в конференциях. Во-первых, я Вас поздравляю с Вашими результатами на олимпиадах, но, видимо, по этому направлению деятельности чего-то не хватает при подготовке к конференциям?
Т.Ахмедов: Не то чтобы не хватает. В Москве это, правда, уже развивается: специалисты и помогают, и являются уже научными руководителями для школьников. Однако это не закреплено — я не знаю, как сказать правильно, — как официальная работа, а люди просто сами готовы работать со школьниками.
В.Путин: Просто у них нет статуса, нормативно не закреплено, хотя, по-моему, мы им нормативно всё-таки выстраиваем эту работу наставничества.
Я посмотрю на это ещё раз. Если Вы говорите об этом, значит, на практике чего-то не хватает. Обещаю Вам, что обязательно посмотрим на это, с тем чтобы у людей, которые могли бы или могут заниматься наставничеством, появился дополнительный стимул к этому. Обязательно это сделаем.
Т.Ахмедов: Спасибо большое.
В.Путин: Вам спасибо за вопрос.
Т.Едышева: У нас в России идёт Год педагога и наставника. Так как Тимур поднял тему наставничества, предлагаю дать слово будущему педагогу – по крайней мере, об этом мечтает Елизавета Виндилович из Тюмени.
Е.Виндилович: Добрый день, Владимир Владимирович!
Меня зовут Виндилович Елизавета, мне 16 лет, и я представляю Тюмень.
Я очень хочу стать учителем по истории и обществознанию. В свои 16 лет я стала лауреатом конкурса «Мой педагогический старт» в Артеке и получила статус лучшей вожатой лагеря.
Также я разработала свою настольную профориентационную игру по топовым педагогическим вузам, которые располагаются в Москве, Санкт-Петербурге и других российских городах.
В.Путин: Что это за игра? В чём её смысл?
Е.Виндилович: Я выбрала формат [настольной игры] «Монополия», где представлены поля с собственностью, а ребята-старшеклассники могут её приобретать, покупать институты, и в это время ведущий будет рассказывать о направлениях, факультетах, о предметах ЕГЭ, которые нужно сдавать ребятам для поступления.
Также в этой игре будут поля с заданиями, где ребёнок сможет погрузиться в студенческую жизнь, приобретая кредит на образование либо получая стипендию. Даже предусмотрено поле с неудачными экзаменами, как человек это переживёт и пойдёт дальше.
В будущем я бы хотела вернуться работать в свою родную школу и уже там воспитывать наше прекрасное подрастающее поколение. Сегодня, в День знаний, в рамках акции «Спасибо учителю» хотелось бы поблагодарить наших наставников за их огромный, в особенности важный труд.
Владимир Владимирович, разрешите мне начать с моего учителя и передать спасибо моему классному руководителю Старостиной Оксане Алексеевне за её ответственность, вклад в достижения учеников. Оксана Алексеевна, Вы для меня настоящий профессиональный пример.
Владимир Владимирович, но Вас тоже хотела спросить: кому бы из Ваших наставников Вы бы сегодня хотели сказать тёплые слова благодарности?
В.Путин: Во-первых, идея очень правильная, хорошая, и, мне кажется, мы должны развивать её и расширять. Всё, чем мы обязаны по жизни, – это нашим родителям и наставникам, учителям и педагогам.
Представляете, я помню своего первого учителя – Чижова Тамара Павловна. Помню, как её звали: фамилию, имя, отчество. 1-й класс. Вера Дмитриевна Гуревич, которая была у нас классным руководителем, Мина Моисеевна у нас была уже в более старших классах, когда я учился. Я их всех помню и им действительно очень многим обязан. Также хочу вернуться к этому ещё раз, как каждый из нас.
Конечно, от нас зависит, от нашего трудолюбия зависит, как мы будем развивать то, что нам в качестве базы создали наши родители, наши наставники и учителя, безусловно. Но мы никогда не должны забывать о том, что они для нас сделали. Мы должны к ним относиться так же, это старая формула, как мы хотим, чтобы относились к нам.
Т.Едышева: Предлагаю дать слово Дарье Серой, Смоленская область. Дарья в своём регионе помогает детям с онкологическими заболеваниями.
Д.Серая: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Даша, я из Смоленска. Учусь в 8-й школе с углублённым изучением иностранных языков. Как упомянула Татьяна [Едышева], действительно я разработала проект, направленный на помощь онкобольным детям. Также я изучаю семь иностранных языков. Недавно начала изучать латынь. Также мы совместно с моим классным руководителем разработали профориентационное сообщество в социальной сети «Вконтакте» – «Зажги свою звезду», в котором мы в том числе сотрудничаем с белорусскими учебными заведениями.
Но мой вопрос будет связан именно с моей главной страстью, а это иностранные языки. Сейчас мы меньше коммуницируем с Европой и всё больше стремимся сотрудничать со странами Востока. Я знаю очень многих детей, которые очень бы хотели изучать восточные языки, но, к сожалению, не имеют возможности.
Я бы хотела узнать Ваше мнение и выдвинуть некое предложение. Возможно ли сделать общедоступным изучение восточных языков в школах, например, китайского?
В.Путин: Во-первых, хочу вот что сказать. Интерес к восточным языкам является естественным, абсолютно естественным, потому что мы наблюдаем бурное развитие этой части мира – Азии. Это не значит, что всё остальное должно затухать, но тем не менее это очевидный факт.
Здесь девушка говорила о том, что её интересуют международные отношения. Недавно бывший Президент Франции Николя Саркози опубликовал статью, где говорит о будущем развитии мира. Я во многом с ним согласен. Он говорит о том, что в ближайшее время, до 2030 года, в Африке уже будет проживать два с половиной миллиарда человек, а в Европе – только 450 или 430 [миллионов], примерно так. А Азия? Там в Китае полтора миллиарда человек, в Индии полтора миллиарда человек, в Индонезии уже 300 миллионов. То есть это объективные процессы, они даже не связаны с современной мировой или внешнеполитической конъюнктурой, хотя она вносит свой вклад в реалии сегодняшней жизни, но это объективные процессы. И это очень серьёзные вещи. Мы, кстати, давно уже уделяем повышенное внимание развитию наших отношений с азиатскими странами, повторяю, даже не в связи с сегодняшними событиями. Это естественным образом мы делаем, потому что с учётом темпов развития Азии и азиатских стран центр экономической и, как это всегда бывает, центр политической жизни постепенно будут смещаться в эти регионы.
Повторяю ещё раз, это абсолютно объективный и неизбежный процесс. Это не значит, что мы должны предавать забвению все остальные векторы нашего взаимодействия. Нет, конечно. Но это вещь, на которую мы не можем не обращать внимания. И в этой связи, конечно, востребованным является изучение языков тех стран, с которыми растёт объём наших отношений. Там у нас с Китаем 50 процентов – сколько там, не буду сейчас [говорить], боюсь ошибиться, – растёт тот же товарооборот, тоже свыше 100 миллиардов долларов. С Индией в разы вырос товарооборот – в два с половиной раза, по-моему, в 2,3 – в разы. Так же и с другими странами. Это, конечно, потребует необходимое количество специалистов, которые могут работать на этих направлениях.
Изучение восточных языков в высшей степени востребовано. Но это небыстрый процесс, потому что нужны специалисты. Это требует времени, определённых усилий со стороны государства, средств и так далее. Но мы будем это делать, основываясь на той базе, которая досталась нам ещё с прежних времён. Потому что востоковедение в Советском Союзе да и в России всегда находилось на этом высоком уровне, и это признают все наши коллеги, работающие в этой сфере.
Поэтому это правильно, то, что Вы говорите. Мы намерены это делать и будем, безусловно, этим заниматься.
Д.Серая: Спасибо большое.
В.Путин: Вам спасибо.
Вам желаю успехов. Вы сказали, что Вы изучаете сколько языков?
Д.Серая: Семь.
В.Путин: Семь. Какие? Латынь – понятно, на латыни Вы пока говорить вряд ли собираетесь с кем-нибудь, да? А какие ещё?
Д.Серая: Французский, английский, испанский, польский, немецкий, японский.
В.Путин: Видите, из всех этих языков, из семи языков, только один является восточным.
Д.Серая: Японский, да.
В.Путин: Надо работать над собой.
Д.Серая: Конечно, это в моих планах. Обещаю.
В.Путин: Успехов Вам.
Д.Серая: Спасибо.
Т.Едышева: Владимир Владимирович, учитывая Ваш плотный график, сориентируйте меня, пожалуйста: последний вопрос или можно ещё?
В.Путин: Я сейчас сориентируюсь. Девушке, пожалуйста, дайте микрофон.
М.Грибанова: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Грибанова Мария, я ученица 11-го класса лицея Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, город-герой Москва.
Немного обо мне. Ранее я увлекалась точными науками, такими как физика, информатика, математика и мечтала стать IT-специалистом. Однако в 10-м классе меня заинтересовали гуманитарные предметы, и я решила самостоятельно начать углублённое изучение данных предметов. И в результате стала призёром Всероссийской олимпиады школьников по праву и также многих олимпиад в направлении «юриспруденция» и «право». Получается, что я гуманитарий и технарь в одном лице.
В.Путин: Отлично.
М.Грибанова: И на данном момент мне это помогло выбрать направление, которое меня интересует, а именно: правовое регулирование цифровых технологий и внедрение их в нашу повседневную жизнь, в том числе в образование.
В связи с этим у меня к Вам возник вопрос: какие планы у России по внедрению искусственного интеллекта в образовательные процессы в школах и в вузах? Например, замещение функции преподавателя искусственным интеллектом. И в таком случае как будет проходить процесс обучения и, что важно, воспитания школьников? И как Вы считаете, в какой мере стоит позволять искусственному интеллекту замещать человека?
Спасибо Вам большое.
В.Путин: Мы сейчас с Вами не будем открывать дискуссию по поводу того, что будет с человечеством в ходе развития искусственного интеллекта, здесь очень много страхов. Некоторые вполне серьёзно считают, что это большая угроза, другие полагают, что всё равно всё это неизбежно будет находиться под контролем человека – искусственный интеллект, хотя он является самообучающимся. И здесь некоторые угрозы, может быть, и существуют.
Но если вернуться к Вашему вопросу по поводу искусственного интеллекта в образовании, первое, что хочу сказать, что мы, конечно, идём по этому пути и будем идти дальше. Но я согласен с теми специалистами, которые считают, что сегодня – во всяком случае, сегодня – нужно относиться к этому как к инструменту помощи педагогам и преподавателям. Прямой контакт с учеником, между учеником и преподавателем, искусственный интеллект, во всяком случае, сегодня, заменить вряд ли сможет. Я говорю так, очень аккуратно, потому что здесь очень много разных подходов и точек зрения. Некоторые считают, что сможет, искусственный интеллект сможет потом, в том числе потому, что у него уже появляются такие особенности, которые присущи только живому существу, как сострадание. Но здесь, может быть, есть угрозы определённые. Но на сегодняшний день в широком смысле слова и для широкого применения, конечно, искусственный интеллект должен быть дополнительным инструментом в руках педагога. И на сегодняшний день, на мой взгляд, ничем не заменить педагога, особенно с точки зрения воспитательного процесса, о чём мы сейчас и сказали, и в этом смысле я с Вами полностью согласен.
М.Грибанова: Спасибо Вам большое.
В.Путин: Но у нас много очень интересных направлений. «Сбер», Сбербанк развивает очень, на мой взгляд, перспективные направления подготовки – и работы со школьниками в высших учебных заведениях, в том числе с использованием инструментов искусственного интеллекта.
М.Грибанова: Спасибо.
В.Путин: А Вы правом занимаетесь, да?
М.Грибанова: Да, я занимаюсь правом и юриспруденцией, в будущем планирую связать с этим свою жизнь.
В.Путин: А латынь изучаете, как девушка [Дарья Серая]?
М.Грибанова: Да, изучаю.
В.Путин: Dura lex, sed lex.
Т.Едышева: Мария Лебедева, Алтайский край, мечтает поступить в медицинский университет.
М.Лебедева: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Лебедева Мария. Я из города Бийска, Алтайский край. Учусь в Бийском лицее в 10-м классе на физмате.
Сейчас областью моих профессиональных интересов являются нанотехнологии. В июле этого года я была в образовательном центре «Сириус» на смене «Большие вызовы» по этому направлению. Преподаватели и спикеры просто невероятно вдохновляют на развитие в нанотехнологиях.
Если говорить об этом направлении, то сейчас оно невероятно перспективно в области оборонной промышленности, медицины и микроэлектроники. Хотелось бы, чтобы больше ребят были заинтересованы этой сферой, но так как нанотехнологии являются наукой на стыке физики, химии и биологии, то не во всех школах есть междисциплинарные предметы.
В связи с этим у меня появилось предложение. Как Вы думаете, можно ли в 10–11-х классах физико-математической и химико-биологической направленности внедрить этот предмет в качестве факультатива, или же в качестве предмета по выбору, или, может быть, как раздел в курсе химии и физики?
В.Путин: Можно. Надо к этому всегда относиться очень аккуратно, к новым предметам, но, во всяком случае, как дополнительное обучение в каких-то специализированных школах можно внедрять. Обязательно нужно это делать, потому что, Вы правы абсолютно, это одно из тех направлений, за которым будущее, безусловно.
Вы обозначили несколько направлений использования нанотехнологий, а их больше. Они везде, это не только оборона, хотя в обороне это само собой. Чтобы было понятно тем, кто не занимался этим вопросом: сегодня у нас существуют летательные аппараты — самолёт, допустим. Можно сделать летательный аппарат с использованием нанотехнологии размером с муху, а выполнять будет почти те же самые функции — вот что такое нанотехнологии. Это новые материалы, это одно из направлений революции во всех сферах нашей жизни.
Нанотехнологии – это, по-моему, миллиардные частицы от метра? Сейчас уже люди думают о том, что постепенно надо использовать эти наночастицы как триллионные частицы метра. Боюсь показаться смешным, но тем не менее: судя по всему, микромир такой же бесконечный и бескрайний, как космос, и это впечатляет.
Здесь, конечно, огромные, просто колоссальные возможности для развития любой сферы деятельности и для страны в целом. Мы вчера только с Председателем Правительства [Михаилом Мишустиным] поздно вечером встречались и об этом говорили. Поэтому всячески будем стараться развивать эту сферу деятельности, в том числе и в образовательном процессе.
Т.Едышева: Григорий Васильев, Нижегородская область.
Г.Васильев: Добрый день, Владимир Владимирович!
Меня зовут Васильев Григорий, я из города Нижнего Новгорода. Я учусь в школе № 800 и занимаюсь творчеством. Я играю на музыкальных инструментах – ксилофон, малый барабан, фортепиано, хожу в театральную студию и пишу стихи.
Мои друзья в самых разных городах России, которые тоже пишут стихи и занимаются прозой, готовы делиться творчеством с людьми, с народом. Несмотря на это, на данном этапе развития мы сталкиваемся с такой проблемой: очень мало площадок, где поэты и писатели со всей страны могли бы в разных городах обмениваться опытом, творчеством, читать стихи и слушать. Не хватает тренеров и мастеров, которые на своих лекциях могли бы объяснять, как правильно писать стихи и как заниматься писательским искусством. Также не хватает информационной поддержки от государства.
В.Путин: Но интернет-то есть. Там тоже недостаточно контента?
Г.Васильев: Это всё понятно, но это немножко не то. У меня появилась идея: что если создать клуб молодых авторов, где в самых разных городах России поэты и писатели могли бы на платформах делиться своим творчеством, общаться, разговаривать, обсуждать и учиться чему-то новому? Как Вы думаете, возможно ли реализовать мою идею при поддержке Министерства культуры Российской Федерации?
В.Путин: Давайте попробуем. (Обращаясь к С.Кириенко.) Сергей Владиленович, давайте попробуем. Я переговорю и с Министром культуры [Ольгой Любимовой], и с Администрацией [Президента]. Мне казалось, что у нас такое живое общение, и информационная среда открыта абсолютно, и этого достаточно. Но если Вы чувствуете, что этого недостаточно, то, мне кажется, надо попробовать эту идею организовать. Хотя, на мой взгляд, – я сейчас не помню уже, что и где конкретно, – есть конкретная платформа у нас в Крыму, где на постоянной основе молодые люди собираются и общаются.
Г.Васильев: В Крым-то ещё доехать нужно.
В.Путин: Согласен.
Кстати, Сергей Владиленович, может быть, оттуда сделать и развивать эту платформу и информационно, и используя современные технологии, и, может быть, наставников оттуда использовать по всей территории страны? Попробовать расширить работу с этой площадки.
С.Кириенко: Владимир Владимирович, сделаем обязательно. У нас у «Тавриды» есть уже 72 резиденции в регионах — как раз такие площадки от «Тавриды» в регионах России, почти во всех.
В.Путин: Значит, недостаточно пока.
С.Кириенко: Да, понял, что мало.
В.Путин: Или, может быть, они есть, но как-то себя не очень проявляют.
С.Кириенко: Так тоже может быть.
В.Путин: Вы стихи пишете?
Г.Васильев: Да.
В.Путин: А можете нам что-то прочитать?
Г.Васильев: Прямо сейчас?
В.Путин: Прямо тута.
Г.Васильев: Прямо тута? Хорошо, секунду.
В.Путин: Ничего? Если это не очень комфортно, то не надо.
Г.Васильев: Нет-нет, почему? Я только за.
Допустим, стихотворение о Родине.
«Засветился туман белой зорькою,
В том настала краю благодать,
Тихой степи молчание робкое,
Я люблю за весной наблюдать.
Тихо плещутся в озере рыбы,
Еле слышно поет соловей,
Вижу благоуханье природы,
Слышу шорохи разных зверей.
Это место зовется утопией
Для славянского рода души.
Тихой степи молчание робкое
Слышу отгласки в ясной тиши.
В месте том поселились все люди
И ликуют с тех пор их сердца,
А Боян прославляет легенды,
Как Перун сотворил небеса.
И воскликнут они: «Слава роду!»
За сто верст ты услышишь гласа,
Как они, восхваляя Россию,
Поднимают бокал в небеса».
В.Путин: Какой молодец. Как тебя зовут?
Г.Васильев: Григорий.
В.Путин: Гриша, здорово! Поздравляю!
Г.Васильев: Спасибо.
(Аплодисменты.)
Т.Едышева: У нас на смене «Детская школа наставничества» вечер поэзии стал одним из самых тёплых мероприятий. Как мы поняли, у нас очень много детей влюблены в творчество. Зинят Гаджиева влюблена в биологию. Можно я передам ей микрофон?
В.Путин: Да, можно, но я обещал девушке – надо исполнять обещание.
Т.Едышева: Кристина Куля, Луганская Народная Республика.
К.Куля: Добрый день, Владимир Владимирович!
В.Путин: Здравствуйте!
К.Куля: Меня зовут Кристина Куля, мне 16 лет, я из Луганской Народной Республики, город Краснодон. Обучаюсь я в Луганском экономико-правовом лицее имени героев «Молодой гвардии».
Я победитель Всероссийского конкурса «Школьная лига лекторов», соответственно, [я] лектор Российского общества «Знание», активист военно-патриотического движения «Юнармия» и Российского движения детей и молодёжи «Движение первых».
Касательно развития региона хотелось бы отметить, что изменения действительно ощущаются каждым жителем республики, а возможности, которые сейчас открываются для молодого поколения, колоссальные. Спасибо Вам большое за это.
Мой вопрос связан с развитием российско-китайских отношений. Вы отметили, что они сейчас активно развиваются. Для их дальнейшего перспективного развития важно, чтобы наше поколение имело определённый багаж знаний о стране-партнёре.
Подскажите, возможна ли реализация проекта по типу «университетских смен» и программ по обмену, в рамках которых школьники из Китая могли бы познакомиться с нашей великой многонациональной страной, культурой, высшими учебными заведениями? Соответственно, российские школьники, таким образом, получили бы колоссальный опыт и укрепили свой багаж знаний о Китае. Такая же программа была бы не только полезна, но и интересна в отношении стран Африки.
Спасибо.
В.Путин: Да, конечно. Конечно, это можно и нужно делать, мы это делаем и будем дальше развивать эту работу. Это сотрудничество в области гуманитарных связей. У нас были уже, проходили и Годы молодёжи, Годы культуры и так далее. И я считаю, что это очень важно, потому что создаёт такую неформальную связь между странами, напрямую между людьми. А это важно с учётом того, о чём мы уже здесь говорили, что развитие наших экономических связей, научно-технических, в области космоса, в области энергетики – это развитие требует всё большего и большего количества специалистов. А специалисты ниоткуда не возьмутся, если нет интереса к стране-партнёру, поэтому это очень важно. Мы это делали, делаем и обязательно будем делать.
Достаточно скоро у нас будут мероприятия, встреча будет с Председателем Китайской Народной Республики, он меня называет своим другом, я с удовольствием называю его своим другом, потому что это человек, который очень много делает, лично делает для развития российско-китайских отношений и связей, причём в самых разных областях. И мы с ним обязательно обсудим, что можно сделать ещё по этому направлению – по направлению развития гуманитарных контактов.
К.Куля: Спасибо большое.
Т.Едышева: Максим Борсук, Севастополь.
М.Борсук: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Максим, я из солнечного города-героя Севастополя. И основное моё направление – это IT-технологии, всё, что с ними связано, от информационной безопасности, всякие Telegram-боты и машинное обучение. Но моя инициатива связана не с этим.
Как уже упоминали многие ребята, популяризация образования и конкретно знаний – это очень и очень важная вещь. Ведь Вы сами же упоминали, что не должно быть любимых и нелюбимых предметов, все предметы должны быть хорошими, полезными и любимыми.
В.Путин: (обращаясь к А.Варлашовой): Вот сюда скажите.
М.Борсук: Да, Алёна. Так как в школах создаются школьные театры повсеместно, было бы очень здорово, если бы там создалась отдельная секция так называемого научного стендапа.
Что это? Это когда человек, который стоит на сцене, и человек, который сидит в зале, общаются на равных. Это про то, что сложные вещи объясняются простым языком и с юмором. Вы когда-нибудь слышали научный стендап?
В.Путин: Когда-нибудь слышал что?
М.Борсук: Научный стендап?
В.Путин: Да, по-моему, это у нас развивается. У нас в рамках общества «Знание», по-моему, такая работа тоже идёт.
М.Борсук: Просто это развивается лично у меня в Севастополе на базе «кванториумов» и организации «Микаст». И очень хорошо было бы, если бы это было внедрено в школах, ведь тогда ученики смогут прививать любовь другим ученикам [к науке], тогда развиваются «мягкие» навыки, то есть общение с аудиторией, выступления публичные, разговор с аудиторией, понимаете? Это очень важно.
В.Путин: Понимаю и поддерживаю. Я понимаю и поддерживаю. И в целом преподаватели во многих школах используют такой метод обучения. Я уже говорил на предыдущем мероприятии, особенно когда старшеклассники общаются с малышами. Для одних и для других очень важно. Для старшеклассников важно, потому что они ощущают себя почти взрослыми, и повышается градус их ответственности за малышей. А для малышей это важно, потому что это же дети, старшие дети, но всё-таки дети, и доверия часто у малышей больше к школьникам из старших классов, чем даже к учителям. Это чрезвычайно важная вещь, очень интересная, и форма хорошая. Я обязательно посоветую Министру просвещения, чтобы он пошире внедрял сформулированные тобой предложения.
М.Борсук: Спасибо большое.
В.Путин: Пожалуйста.
Т.Едышева: Зинят Гаджиева, Московская область.
З.Гаджиева: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
В.Путин: Здравствуйте!
З.Гаджиева: Меня зовут Зинят. Мне 17 лет. Я из Московской области. В этом году я поступила в 11-й класс Одинцовского лицея № 10.
Сегодня пару раз была упомянута тема культуры и языка. Я не могу не согласиться с Вами на тему того, как важно сохранять и как важно передавать это всё. Я считаю, что лучше всего с этим справляется литература. Она лучше всего показывает, чем жил народ, и сейчас люди стараются как-то описывать в своих рукописях, как сейчас живут люди.
Знаете, этим летом я читала книгу Достоевского «Записки из Мёртвого дома», и вот какой момент мне там запомнился. Я дословно не скажу, но Достоевский описывал недоверие русского народа к медицине. Вот что он писал: если простолюдин захворает самой тяжёлой болезнью, то он скорее пойдёт к знахарке лечиться простонародными лекарствами, чем пойдёт к врачу, а уж тем более не будет ложиться в госпиталь. С одной стороны, мне это показалось забавным. А с другой стороны, ведь это недоверие никуда не делось.
Проблема в том, что Достоевский жил в XIX веке, и с тех пор наука и медицина очень продвинулись. Павлов получил Нобелевскую премию по физиологии, Мечников получил Нобелевскую премию по иммунологии.
Относительно недавно, в 2020 году, русские учёные открыли первую вакцину от коронавируса «Спутник V». Я считаю, это очень достойное событие. Если честно, я немного удивилась, когда некоторое количество людей со скепсисом отнеслись к этой вакцине. Я понимаю, что это недоверие вызвано недостатком знаний. И вот какое у меня к Вам предложение. Как уже упомянули мои коллеги, 2023 год объявлен Годом педагога и наставника, но под наставничеством обычно почему-то подразумевают поучение от старших к младшим. Я думаю, Вы уже догадались, что я в корне не согласна с такой позицией. Я считаю, что современная молодёжь может чему-то тоже научить взрослых. Поэтому я предлагаю запустить просветительские проекты для взрослых, где их обучали бы аспектам биологии и медицины.
Вопрос мой заключается в следующем. Как вы относитесь к фразе: легче перевернуть горы, чем переубедить взрослого человека?
В.Путин: Во-первых, идея хорошая.
Знаете, когда у нас начинались программы обучения компьютерной грамотности, то в этих программах приняло участие достаточно большое количество людей старшего поколения, и их учили, им преподавали довольно молодые люди. Так что это в целом у нас не забытое дело.
У нас молодые люди работают с людьми старшего поколения, а достаточно пожилые люди, представители старшего поколения не стесняются прибегать к помощи молодых людей – главное, чтобы они были специалистами. Это первое.
Второе – мне кажется, что предложение хорошее, надо его реализовывать. У Вас есть какая-то конкретика, что бы Вы предложили, как это всё организовать? Я хочу дослушать до конца Вашу идею.
З.Гаджиева: У меня были мысли по поводу того, что на первоначальных этапах, конечно, вряд ли найдутся люди, которые без заработной платы будут работать и как-то просвещать взрослых людей. Поэтому пока что думала, что это будет сделана такая волонтёрская организация, которая будет помогать взрослым людям.
Я считаю, почему вообще это важно? Потому что, кроме того что люди будут просвещаться, во-вторых, это ещё продление и отдаление от когнитивной старости. Всё-таки хорошо, если мозги развиваются и в старости. Также это развитие социальных каких-то сфер.
В.Путин: Ну да, конечно, дело благородное. Исследования показывают, что люди, которые занимаются творческой деятельностью, живут дольше. Продолжительность жизни людей, которые занимаются творчеством, чуть побольше, чем у всех остальных, и специалисты считают, что это связано с деятельностью мозга. Мозг включает все другие системы организма, оживляет их, заставляет работать. Поэтому это очень важно.
Насколько сложно переубедить, перевоспитать или дать какие-то новые ценностные установки взрослому человеку – это сложнее, чем горы свернуть, отчасти это так. Почему? Потому что ведь деятельность нейронов головного мозга постепенно затухает с возрастом, и количество нейронных связей уменьшается, если этим не заниматься постоянно. А если количество нейронных связей уменьшается, а сложившиеся стандарты – знания, поведение, основанные на этих нейронных связях мозга, – устоялись, то изменить их очень сложно, это действительно так. Для того чтобы что-то изменить, нужны какие-то яркие впечатления и убедительность в высшем смысле этого слова.
Но ничего невозможного нет. Сама по себе идея очень благородная и правильная. Будем стараться её реализовать.
З.Гаджиева: Спасибо.
Т.Едышева: Владимир Владимирович, можно я дам комментарий словам Зинят? Позволите?
В.Путин: Да, пожалуйста.
Т.Едышева: Я хотела бы сказать, что Российское общество «Знание» обладает большим пулом лекторов, которые безвозмездно просветительствуют жителей разных возрастов нашей страны.
В.Путин: Надо развивать это «ширше и глыбже», и всё будет хорошо. Да, так литераторы говорят? Так правильно сказать? Отлично.
Т.Едышева: Мария Андреева, Ростовская область, между прочим, покоритель космоса.
М.Андреева: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Андреева Мария, я из города Ростова-на-Дону, учусь в Классическом лицее № 1 в 9-м классе.
Я три года занимаюсь спутникостроением. Недавно был запущен первый донской спутник, который я разработала совместно со своей командой.
Сейчас я разрабатываю совместно с МИЭМ [Московским институтом электроники и математики] Высшей школы экономики и своим лицеем первый в России спутник, где будет установлен дата-центр с использованием блокчейна.
Я являюсь наставником для ребят в космической сфере, провожу и разрабатываю собственные уроки на тему космоса, различных научных конкурсов – с чего начать и как туда можно влиться.
У меня есть к Вам небольшое предложение и просьба. Предложение заключается в том, что сейчас действует замечательный проект «Космические классы», но они могут быть открыты не везде.
В.Путин: Их, по-моему, больше сотни уже.
М.Андреева: Да, есть, но в малых городах и в городах, в которых нет предприятий «Роскосмоса» или космических институтов, их не смогут открыть.
Я думаю, было бы важно создать проект, который направлен как раз на ребят, которые не могут, к сожалению, учиться в этих «космических классах».
Моя задумка – организовать такую небольшую программу для ребят на предприятиях «Роскосмоса» в разных городах России, куда бы они могли приехать, познакомиться с историей космоса, узнать, что это доступно, узнать, что это научно-познавательно, и чтобы им рассказали, с чего можно начать, в каких конкурсах поучаствовать. Я считаю это очень важным проектом.
У меня есть к Вам небольшая просьба. Когда я провожу у ребят уроки, я приношу свой первый спутник, с которого началась моя космическая история. Когда я достаю его из коробки, у ребят начинают гореть глаза, а смотреть на горящие глаза детей для меня просто счастье. Я говорю ребятам, что если они прикоснутся к этому спутнику и загадают свою самую главную мечту, то она обязательно сбудется.
Как наставник я тоже загадываю мечту, и моя мечта была встретиться с Вами, она сегодня сбылась. Я бы хотела попросить в честь этого оставить подпись на моём спутнике в знак того, что все мечты должны сбываться.
В.Путин: Хорошо. Мы когда закончим, я обязательно это сделаю, хорошо?
М.Андреева: Да, конечно.
В.Путин: Спасибо.
Идея хорошая. Я уже обещал, что переговорю с руководством «Роскосмоса», и такую платформу, может быть, даже в тех городах, где нет предприятий «Роскосмоса», просто пошире сделать для всей страны. Идея сама по себе очень хорошая.
Вам успехов, всего хорошего!
М.Андреева: Спасибо.
Т.Едышева: Валерия Лоскутова, Воронежская область.
В.Лоскутова: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Лоскутова Валерия, я из города Воронежа.
Каждый из нас, все ребята здесь – это победители Всероссийского проекта «Детская школа наставничества». Мы сначала стали участниками смены «Территории смыслов» – «Учить», которая проходит как раз здесь, в «Сенеже». К нам приезжали лекторы из разных сфер, проводили нам мастер-классы. Но я хочу отметить, что мы друг друга тоже очень много чему научили. Например, Ярослав [Шастин] проводил нам тренировку, Тимофей, который, к сожалению, сегодня заболел и не с нами, рассказывал нам про финансовую грамотность, Алина [Новосёлова] нам проводила мастер-класс по оригами. Каждый из нас уже готов быть наставником для ребят.
4 сентября мы уже приедем в свои города, пойдём в школу и будем проводить для ребят урок «Разговор о важном».
Я хотела бы задать Вам вопрос: Владимир Владимирович, скажите, пожалуйста, а какой самой главной мыслью мы должны поделиться с ребятами на этом уроке 4 сентября?
Спасибо.
В.Путин: Любить Россию.
В.Лоскутова: Отличный совет. Спасибо большое.
В.Путин: Но надо подойти к этому творчески. Так, как Гриша [Васильев] подошёл, как он умеет это делать. Можно посмотреть с исторической точки зрения, с задач, которые стоят перед страной, с нашей историей, с нашими традициями всё связать, с семьёй, с будущим нашего Отечества – всё это вместе с разных сторон. Надо подавать эту тему красиво, интересно, с тем чтобы у ребят глаза горели и чтобы вы сами получали удовольствие. И это здорово.
В.Лоскутова: Спасибо большое.
Т.Едышева: Андрей Михашула.
А.Михашула: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Андрей Михашула, я из города Пушкина Московской области, мне 14 лет.
В этом году я поступил в гимназию имени Евгения Максимовича Примакова, в 9-й класс. Я увлекаюсь спортом, журналистикой и олимпиадами по русскому языку и праву. И так же как и Вы когда-то, я мечтаю поступить на юрфак.
У меня следующий вопрос. Россия – страна возможностей, и сейчас реализуется огромное количество конкурсов, направленных на развитие детей, в том числе «Большая перемена». Я также в нём участвую. Сегодня завершается в «Сенеже» смена «Действовать» в рамках молодёжного форума «Территория смыслов». И у меня такой вопрос: какими компетенциями и качествами должен обладать человек, чтобы поступить на работу госслужащего и, возможно, быть Президентом России? Потому что мы сейчас создаём будущее и «Россия – это страна возможностей» – это наш лозунг, и на это ориентирована Детская школа наставничества и наш форум «Территория смыслов».
Спасибо.
В.Путин: Вы знаете, я скажу, может быть, общие, тривиальные вещи, но без них никуда. Вот смотрите, Вы сказали о госслужбе. Это служба, это служение. Служение кому? Людям, своей стране. Если нет внутренней потребности помогать человеку, то не нужно идти в медицинский вуз, потому что если нет желания работать с пациентом, то лучше не прикасаться к этому, лучше заниматься какими-нибудь исследованиями и так далее. То же самое и здесь: если есть внутренняя потребность помогать людям, помогать своей стране, району, деревне, посёлку, городу – если есть жгучее желание… Вот у Гриши [Васильева] спросите, ему хочется писать стихи, правда? Ну хочется. Вот так же и здесь: хочется служить людям – иди и занимайся этим делом; не хочется – лучше займись чем-то другим. Но если у Вас есть такая потребность, внутренняя потребность, горение такое, тогда надо идти и делать.
А деталей, связанных с саморазвитием на этом поприще, благородном поприще, много, и сложности есть, конечно. Они все преодолимы, если есть такое внутреннее чувство – служить людям.
А.Михашула: А для меня этот вопрос был очень важен, потому что я действительно готов идти помогать людям. Мне кажется, это одна из самых главных целей и смысл жизни всех людей.
Спасибо Вам за ответ.
В.Путин: Тем более. Тогда с таким настроем вполне можно этим заниматься.
Т.Едышева: Спасибо.
У нас есть неоднократный победитель всероссийских и международных олимпиад Иван Михайлов.
И.Михайлов: Добрый день!
Меня зовут Иван Михайлов, я ученик школы «Летово» города Москвы. Я являюсь победителем заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории, по географии, а также двукратным золотым медалистом Европейской географической олимпиады.
Последние месяцы я также счастлив быть педагогом онлайн-школы «Бунт 14». Мы готовим школьников к олимпиадам по географии, истории и искусству. В наше, без преувеличения, тяжёлое и непростое время перед страной стоят большие вызовы. Всего не перечислить: это и суверенитет, и безопасность страны.
Но я хочу задать вопрос по тому вызову, который считаю для себя, наверное, самым важным, – это централизация страны.
Известно, что каждое десятилетие, каждый год очень многие люди из малых городов и сёл переезжают в большие города, в мегаполисы – прежде всего в Москву и Петербург. Агломерация Москвы растёт каждый год, уже сейчас, по разным оценкам, она превышает 20 миллионов, а в 30–40-е годы [XXI века] превысит 30–40 миллионов. Доля и значение крупных городов увеличивается, а малых уменьшается.
Как Вы считаете, является ли это для страны угрозой или, наоборот, это естественный, нормальный процесс? И что мы должны с этим делать: не мешать или, наоборот, как-то бороться и гармонизировать расселение в стране?
Спасибо.
В.Путин: Это называется «вопросы пространственного развития».
Здесь много вопросов. Как Вам ни покажется странным, у нас и в руководстве страны идут споры на этот счёт: что важнее – уделять внимание больше развитию крупных центров либо поддерживать развитие по стране в целом? Я думаю, что истина всегда и в этом случае, как всегда, где-то посередине.
Мировая практика сегодняшнего дня показывает, что наибольших результатов достигают те страны, в которых развиваются крупные агломерации, и они являются центрами развития. Но всё хорошо в меру, потому что развитие даже крупных агломераций должно происходить гармонично. Там наряду с научной, производственной сферой нужно развивать социальную сферу. Это школы, дошкольные учреждения, больницы, поликлиники, образовательные учреждения и так далее. Если наступают какие-то перекосы, сразу возникают острые, труднопреодолимые проблемы, в том числе и транспорт.
Посмотрите, что в Москве происходит сейчас. Да, наверное, ещё не все транспортные проблемы решены, но всё-таки они решаются гораздо лучше, чем во многих крупных городских агломерациях мира. Это можно 100 процентов сказать, к бабке не ходи, это точно. Но это требует очень внимательного к этому делу отношения.
Для нашей страны с её огромной территорией и с относительно небольшим для такой территории населением очень важно, чтобы у нас отдельные регионы не обезлюдели, чтобы не было депопуляции этих территорий. А для этого нужно делать несколько вещей. Во-первых, достаточно равномерно развивать эти территории. Это вопросы как раз территориального развития. Здесь и рабочие места – интересные, современные, с хорошими доходами людей. Это развитие того же образования, медицины и так далее.
Есть ещё одно обстоятельство, которое позволит нам гармонично развивать страну, – это связанность территорий чисто транспортная. Если мы сейчас будем реализовывать, как для примера, проект высокоскоростных железнодорожных магистралей, значит, добраться от Москвы до Петербурга можно будет за два часа, два часа пять минут. Вы представляете? Тогда совсем по-другому будут ощущать себя люди, которые живут где-то в середине этого пути. От Москвы час будет где-то до Твери или до Великого Новгорода из Петербурга. Час – это даже быстрее, чем добраться в рамках Москвы до рабочего места. Совсем всё будет смотреться по-другому. То же самое, если пойдём на восток, на юг, в Нижний [Новгород] пойдём, дальше на Урал и за Урал. Это совсем другая история. Это большая, непростая, но необходимая для любой страны, в том числе и для нашей с её огромной территорией. По этим путям обязательно будем идти и двигаться.
И.Михайлов: Спасибо большое.
Но Вы ещё сказали, что улучшение транспортной доступности между Москвой и Петербургом как-то изменит территории между ними. Но ведь в своё время именно строительство железной дороги между Москвой и Питером привело именно к депопуляции Тверской, Псковской и Новгородской областей. Это регионы, наверное, с самым быстросокращающимся населением в России.
Не может ли строительство ВСМ или подобных дорог ещё ускорить эти процессы и усугубить их?
В.Путин: Я думаю, что нет. Я думаю, что всё будет как раз ровно наоборот. Сейчас, чтобы добраться из одной точки Москвы в другую, часа три иногда приходится тратить. А там из Твери до Москвы будет час. Если жить в нормальных, хороших экологических условиях, иметь небольшой домик на берегу реки и работать в Москве – ведь час всего добираться – это привлекательно или нет? Для подавляющего большинства людей привлекательно. Поэтому, мне кажется, что это пойдёт на пользу связанности страны и решению той задачи, о которой Вы сказали.
И.Михайлов: Спасибо большое.
Т.Едышева: Долгое время тянет руку Дарья Колёкина из Рязанской области. Можно ей тоже предоставить слово?
Д.Колёкина: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Дарья Колёкина, я из города Новомичуринска, Рязанская область.
Я активист «Движения первых», увлекаюсь олимпиадами, занимаюсь народными танцами. В этом году я перехожу в 11-й класс. Я иду на золотую медаль, но я, знаете, больше люблю гуманитарные предметы. Стараюсь всё-таки тоже работать над техническими, но понимаю, что легче всё-таки даётся одно. Я недавно узнала, что как раз активно рассматривают законопроект о введении серебряной медали, и у меня к Вам не вопрос, а больше даже благодарность от лица всех школьников за введение серебряной медали.
Большое Вам спасибо.
В.Путин: Министру просвещения надо сказать спасибо. Я ему передам Ваши слова благодарности.
Д.Колёкина: Спасибо огромное.
Владимир Владимирович, у меня есть такая детская мечта, заветное желание: можно я передам Ваше рукопожатие моим родителям?
В.Путин: С удовольствием. А чем занимаются Ваши родители?
Д.Колёкина: Мама работает в городской администрации, а отец работает на Рязанской ГРЭС.
В.Путин: Видите, каким серьёзным делом занимаются Ваши родители. И несмотря на то что они наверняка заняты по работе, они должное внимание уделили Вашему воспитанию и образованию. Им низкий поклон и самые искренние слова благодарности.
Д.Колёкина: Огромное Вам спасибо.
В.Путин: Вам спасибо.
Т.Едышева: Иветта Макоева, Кабардино-Балкарская Республика.
И.Макоева: Добрый день, Владимир Владимирович!
Меня зовут Макоева Иветта, и я представляю 5-ю школу города Чегема, Кабардино-Балкарская Республика.
Я являюсь активистом Российского движения детей и молодёжи «Движение первых», председателем ученического самоуправления, «Учеником года – 2023» Кабардино-Балкарской Республики, волонтёром, а также каждый из нас с недавнего времени стал лектором Российского общества «Знание» и победителем Всероссийского конкурса «Детская школа наставничества».
Для меня большая честь сегодня находиться в этом зале, в этом классе и иметь возможность задать Вам вопрос.
Как Вы говорили ранее, вопросы обучения и наставничества – это всегда обращение к будущему. Как Вы считаете, займёт ли наставничество достойное место в жизни детей и молодёжи в дальнейшем и закрепит ли свои позиции в различных сферах?
Спасибо.
В.Путин: Конечно. Мы же об этом много раз говорили.
Очень важно, что наставничеством занимаются и взрослые, и молодые люди. Сейчас только что здесь об этом говорили. Мне это очень приятно слышать. Это передача вживую своего опыта и знаний тем людям, которые Вам доверяют и которые Вам нравятся, Вы хотите передать эти знания другим людям. Это очень важный взаимный процесс, который будет укреплять наше общество. Будем обязательно над этим работать.
И.Макоева: Спасибо Вам большое.
Т.Едышева: Егоренков Глеб, Новосибирская область.
Г.Егоренков: Добрый день, Владимир Владимирович!
В.Путин: Добрый день!
Г.Егоренков: Я Егоренков Глеб, родился и живу в городе Новосибирске, мне 14 лет. Я учусь в лицее № 22 «Надежда Сибири». Я увлекаюсь такими науками, как химия и биология. Участвую в различных олимпиадах, связанных с этими дисциплинами. Также занимаюсь и увлекаюсь таким разделом биологии, как генетика.
Я тоже хотел бы согласиться с Вами, с Марией, что очень важно внедрять в образовательную программу какие-то факультативные дисциплины, как, например, нанотехнологии, как, например, генетика.
Вообще, я сейчас, наверное, выражу мнение всех ребят здесь, что разговор и встреча с Вами была очень познавательной, увлекательной и интересной. Я считаю, что встреча не была бы до конца завершённой, если бы мы все не сделали с Вами общую фотографию.
В.Путин: Обязательно сделаем. Я так понимаю, что это не имеет прямого отношения к генетике, но это будет сплачивать наш коллектив, который здесь возник, и мы обязательно закрепим наши отношения документально – сфотографируемся для будущих поколений.
Спасибо Вам большое.
Вы где-то выигрывали уже?
Г.Егоренков: Да, я принимаю участие в Национальной технологической олимпиаде, являюсь победителем профиля «технология для среды обитания» в прошлом году и сейчас активно участвую в старшем треке в таких профилях, как «агробиотехнология» и «современная пищевая инженерия», и иду к победе.
В.Путин: Мы желаем Вам успехов. Искренне, от души, всего самого доброго!
Г.Егоренков: Спасибо.
Т.Едышева: Полина Шутова, Забайкальский край.
П.Шутова: Здравствуйте!
Меня зовут Полина Шутова, я из Забайкальского края, город Чита. Перешла в 10-й класс.
Я занимаюсь различным творчеством, но в целом мой путь, по которому я иду, больше направлен к разработке мобильных приложений с использованием технологии виртуальной и дополненной реальности.
Одно из последних созданных мною приложений – география России VR, в котором я выбрала три субъекта Российской Федерации: Ямало-Ненецкий автономный округ, Забайкальский край и Псковская область. В них я представила информацию о некоторых из достопримечательностей и сделала их 3D-модели для более понятного изучения, так как большинство людей не может просто посетить эти места, и для дальнейшего изучения этих достопримечательностей.
Вопрос в следующем: как Вы считаете, целесообразно ли вводить данную технологию в образовательный процесс? Это может упростить работу учителям и также заинтересовать детей в изучении практически любого предмета.
Спасибо.
В.Путин: Да, всё можно делать, и это, безусловно, полезно. Но что касается малышей – дополненная реальность и так далее, всё это должно соответствовать СанПиНам так называемым, и специалисты, детские психологи должны точно и ясно нам сказать, где границы применения этих технологий. Но в целом почему нет? Надо всё использовать, всё, что идёт на пользу образовательному процессу.
Невозможно не использовать то, что является достижениями человечества. Но аккуратно, естественно, чтобы действовать по известному медпринципу – не навредить. Невозможно держать это где-то в закрытом ящике. Но делать надо аккуратно, имея в виду и последствия, в том числе санитарного, медицинского характера, особенно для маленьких детей. Вот и всё.
Пожалуйста. Прошу Вас.
А.Жук: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Алеся Жук, мне 14 лет, я из города-героя Волгограда. Занимаюсь общественной деятельностью, участвую в волонтёрско-просветительских акциях, увлекаюсь литературой и историей, пишу исследовательские работы и принимаю участие в олимпиадах по этим предметам.
Я активный участник движения «Без срока давности», это движение включает в себя несколько направлений: исследовательские работы, поисковые работы, работы по организации и восстановлению музейного пространства и конкурс сочинений. Мой наставник – учитель русского языка и литературы – привил мне любовь к писательскому делу и, самое главное, оказал поддержку выбранному мною направлению. Особое внимание мы уделяем исследовательской деятельности и конкурсу сочинений. В центре наших работ всегда находятся истории о детях Сталинграда и их героических судьбах.
Сейчас кинематограф является очень важной и неотъемлемой частью культуры, ведь, смотря фильмы, человек тоже может обучаться. Поэтому я бы хотела предложить лучшие работы конкурса «Без срока давности» брать за основу для сценариев короткометражных фильмов и выйти с предложением показывать эти фильмы в школах в рамках внеурочной деятельности в формате киноурока с последующим обсуждением просмотренного. Хорошее кино способно дать очень многое для трансляции правильных смыслов. Что Вы думаете на этот счёт?
В.Путин: Думаю, что Вас нужно поддержать, даже и не сомневаюсь ни на секунду.
Во-первых, спасибо, что Вы занимаетесь таким важным делом и таким важным направлением, которое не позволяет забыть трагические и героические страницы истории нашего народа и нашей страны.
Во-вторых, нельзя, чтобы это на полке просто лежало и было достоянием узкого круга тех, кто этим занимается. Это должно быть достоянием всей страны. Ваши результаты нужно популяризировать, точно совершенно. Я попрошу коллег обязательно этим заняться.
А.Жук: Спасибо большое за это.
В.Путин: Вам спасибо.
Завершаем?
Я хочу вас всех поблагодарить за сегодняшнюю встречу, поблагодарить за интересные вопросы, за полезное обсуждение. Для меня это тоже очень полезно, потому что это как раз и есть та самая обратная связь, о которой Вы наверняка много раз слышали.
То есть это даёт мне возможность понять, что вас интересует, с какой стороны проблема вас волнует, и, соответственно, и мне, и моим коллегам сориентироваться в том, что мы делаем, так ли мы делаем, по нужному ли направлению идём, прежде всего, конечно, в вопросах образования. В целом мне кажется, что у нас с вами всё это неплохо получается.
Я хочу ещё раз поздравить вас с началом учебного года. Вы интересные, очень талантливые люди. У вас многое уже получилось, хотя вы делаете только первые шаги на том поприще, которому решили себя посвятить. Эти шаги, без всякого сомнения, являются успешными.
Я желаю, чтобы вы наращивали усилия на этом пути, желаю вам удачи, счастья и благополучия.
Поздравляю вас с началом учебного года!
Россия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Внешэкономсвязи, политика > kremlin.ru, 1 сентября 2023 > № 4463034
Владимир Путин
В городе Городовиковске Республики Калмыкия по нацпроекту «Жилье и городская среда» благоустроили сквер «Надежды»
Новая современная общественная территория появилась в городе Городовиковске Республики Калмыкия. Сквер был благоустроен в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды» национального проекта «Жилье и городская среда».
Раньше на месте сквера находилась огороженная танцплощадка. Сейчас в сквере установили малые архитектурные формы, а именно круглые скамьи с навесом на цепном подвесе. На территории также появились перголы и специальные навесы из деревянных брусьев. В темное время суток пространство украшает парковое освещение.
За последние пять лет по федеральному проекту «Формирование комфортной городской среды» национального проекта «Жилье и городская среда» в Городовиковске завершены работы по благоустройству четырех общественных территорий. По Всероссийскому конкурсу лучших проектов создания комфортной городской среды была благоустроена центральная площадь.
Всего с 2019 года в Республике Калмыкия появилось 40 общественных пространств.
Министерство жилищно-коммунального хозяйства и энергетики Республики Калмыкия
Ирек Файзуллин: Открытие и обновление учебных заведений – это прежде всего возможность получать качественное и современное образование
Ежегодно по всей стране строятся, реконструируются и капитально ремонтируются образовательные учреждения. Минстрой России курирует ряд федеральных проектов и программ, в рамках которых проводятся работы, направленные на улучшение условий для получения образования и развитие образовательной инфраструктуры.
«Открытие и обновление учебных заведений– это прежде всего возможность получать качественное и современное образование. Меняются подходы к преподаванию и форматы обучения, появляются новые стандарты, поэтому должны меняться и здания, где люди получают знания. Минстроем России реализуется целый ряд программ по строительству образовательных объектов, среди которых федеральная адресная инвестиционная программа и механизмы «Инфраструктурного меню». Сейчас реализуются проекты абсолютно нового масштаба. Один из таких объектов сегодня открыл Президент: образовательный центр «Багратион» в подмосковном Одинцово, который примет 2200 учеников. Мегашкола достроилась и в Воронеже: еще месяц назад в рамках рабочей поездки я осматривал ход строительства одного из самых больших образовательных учреждений в России, а уже сегодня в центре на 2860 детей прошла первая торжественная линейка. Как подчеркнул глава государства, сегодня в нашей стране открывают двери для учеников 160 новых школ, а также почти 1300 школьных зданий, обновлённых после капитального ремонта, благодаря чему более 630 тысяч школьников получат возможность учиться в современных, комфортных условиях», – сказал Министр строительства и ЖКХ РФ Ирек Файзуллин.
Отдельный большой блок работы сегодня — это восстановление новых регионов, в том числе приведение в порядок учреждений образования. В ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областях с начала проведения восстановительных работ восстановлены и построены 755 объекта образования – это вузы, школы, детские сады, учебно-воспитательные комбинаты, художественные и спортивные школы. С начала 2023 года там восстановили и построили 177 образовательных учреждений, в 125 из них работы проходили при координации регионов-шефов. Так, Президент Российской Федерации сегодня принял участие в открытии средней школы «Невская» в Мариуполе, которая рассчитана на 1100 учеников.
В рамках федеральной адресной инвестиционной программы (ФАИП), куратором которой с мая прошлого года является Минстрой России, главными распорядителями средств федерального бюджета (ГРБС) проводится значительная работа, в том числе, по реконструкции и строительству детских садов, школ и объектов для учебных заведений.
Так, сегодня состоялось торжественное открытие средней общеобразовательной школы, реализация которой осуществлялась в рамках ФАИП на территории ускоренного строительства – г. Спутник Пензенской области. Открытие такой школы позволит обеспечить учебными местами более 2400 учащихся с 1 по 11 классы.
Кроме этого, по государственной программе «Развитие образования» ГРБС в 2023 году реализуется 26 объектов дошкольного и общего среднего образования, в том числе 15 детских садов на территории Республики Крым. По госпрограмме «Научно-технологическое развитие Российской Федерации» осуществляется реконструкция и строительство 72 объектов для высших учебных заведений. В этом году по адресной инвестиционной программе уже введены пять зданий общежитий в Новосибирске, Москве, Екатеринбурге и Магнитогорске, в том числе два из них — досрочно. По госпрограмме «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» реализуются три объекта образования, из них два объекта дошкольных образовательных учреждений в Чеченской Республике и один объект общеобразовательного учреждения в Ставропольском крае. Объекты планируется ввести в эксплуатацию в текущем году. Кроме того, в 2023 году по данной программе уже введено в эксплуатацию два объекта.
По госпрограмме «Обеспечение доступным и комфортным жильем и коммунальными услугами граждан Российской Федерации» Минстроем России в части мероприятий «Повышение устойчивости жилых домов, основных объектов и систем жизнеобеспечения в сейсмических районах РФ» ведётся строительство 16 школ и 12 детских садов.
По федеральной программе «Стимул» национального проекта «Жилье и городская среда», которая направлена на создание инфраструктуры в новых жилых районах, в 2022 году было введено пять детских садов на 940 мест, 13 школ на 13 209 мест и центр детского творчества на 225 мест. В текущем году уже введено пять школ: в Октябрьском районе Новосибирска, в селе Булгаково Уфимского района Республики Башкортостан и комплекс школа-детский сад в северной части города Черкесска Карачаево-Черкесской Республики. В День знаний в Кудрово и Мурино Всеволожского района Ленинградской области свои двери новые учебные заведения, которые смогут принять 2175 учеников в общей сложности.
В рамках государственной программы «Социально-экономическое развитие Республики Крым и г. Севастополя» Минстроем России реализуется 11 объектов по модернизации общего и дошкольного образования, срок ввода которых предусмотрен в 2023 году, из них четыре объекта уже введено в эксплуатацию, семь планируется ввести до конца года. Также по данной госпрограмме ППК «Единый заказчик в сфере строительства» осуществляется проектирование, строительство и реконструкция 12 объектов Международного детского центра «Артек», семи объектов Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского и Севастопольского государственного университета. В 2024 году планируется завершить строительство двух общежитий на 250 и 450 мест КФУ им. В.И. Вернадского.
Объекты социальной инфраструктуры строятся также по федеральному проекту «Инфраструктурное меню» за счет средств инфраструктурных бюджетных кредитов (ИБК). Школу с инженерно-технологической специализацией открыли в Тамбове. Для младшеклассников инженерные знания будут преподавать на внеурочных занятиях, профориентация начнется с 5-9 классов. Учебное заведение рассчитано на 2500 учеников. Создание комфортной среды вокруг учебного заведения выполнено за счёт средств ИБК.
По поручению Президента России Владимира Путина лимит бюджетных кредитов на развитие инфраструктуры в 2023 году увеличен на 190 млрд рублей. Часть средств нового инструмента — специальных казначейских кредитов (СКК) — будет направлена на реализацию мастер-планов городов Дальневосточного федерального округа. На средства СКК планируется обеспечить новыми образовательными объектами три города ДФО.
По всей стране также открыли свои двери для школьников новые образовательные учреждения, построенные и по другим федеральным и региональным проектам и программам:
Так, состоялось торжественное открытие новой школы №39 в Якутске. В самой большой школе республики будут учиться более 1600 детей. В Ростове-на-Дону появилась новая уникальная школа, которая рассчитана на обучение 1650 мест с лабораториями и кабинетами робототехники, оснащенными современным оборудованием. В микрорайоне Ива открыли самую большую школу Пермского края. В учреждении есть свой большой бассейн, спортзал, культурно-досуговый центр, стадион. В Благовещенске Амурской области открылась одна из крупнейших школ на Дальнем Востоке, вокруг которой выполнено благоустройство, обустроены дороги, тротуары, парковочные зоны.
Учитель истории Светлана Фокина: Все свои тревоги несу в класс
Педагог из Ангарска накануне нового учебного года искренне поделилась с "Родиной" своими экспериментами, беспокойствами и болью
О том, что учительница истории и обществознания школы № 6 из Ангарска Светлана Фокина время от времени использует публикации "Родины" в качестве дополнительной иллюстрации и подспорья на уроках, в редакции узнали в общем-то случайно. Тогда же решили, что не только гора идет к Магомету, но и журнал - к верным и преданным читателям, чтобы поближе познакомиться.
Светлана Алексеевна гостю из Москвы обрадовалась, вместе с мужем Игорем Викторовичем, сливщиком-наливщиком нефтепродуктов Ангарского нефтехимкомбината, у которого на тот день выпал выходной, отвезла первым делом на берег Байкала (как же без этого?), провела экскурсию по Ангарску и пригласила к себе домой на чай с мороженым.
Правда, искренне переживала из-за повышенного и, как ей казалось, незаслуженного внимания к собственной персоне, несколько раз повторила, мол, она не историк, а лишь школьный учитель. Но я объяснял, что приехал не экзамен о знаменательных датах из прошлого государства Российского принимать, а для разговора о ее, Светланы Фокиной, истории. Личной. И знакомства с ее родиной. Малой.
О выборе
- Правильно понимаю, что у вас, Светлана Алексеевна, в роду никто историей не занимался?
- Профессионально? Нет. Папа немного увлекался. Когда была ребенком, задавала вопросы о тех или иных событиях, заинтересовавших меня. Он отвечал, как мог, объяснял.
- Кто отец по образованию?
- Рабочий. Трудился слесарем на промышленном предприятии.
Должна сказать, что родом я из Красноярского края. Назаровский район, село Сахапта.
- Как, простите?
- Сахапта. Вроде населенный пункт с таким же названием есть в Чувашии. Видимо, что-то тюркское. На русский переводится как "яма".
- Там действительно есть углубления?
- Сопки точно имеются, а остальное... На подъезде к селу возникает ощущение, будто оно расположено в низине. Но, может, это мое субъективное мнение.
Родители жили в Сахапте до момента, пока не наступила пора мне идти в школу. Хотели, чтобы училась в городе, там пошла в первый класс. Помню это хорошо, они мне рассказывали.
- Но почему переехали не в Красноярск?
- В Ангарске жила одна мамина сестра, вторая - в Абакане, выбор стоял между двумя этими городами. В итоге остановились на первом. Так что мы в Ангарске давно, здесь и сестра моя родилась. Привыкли. А малой родиной считаю всю Восточную Сибирь.
- Как выбирали будущую профессию?
- После восьмого класса школы сдала экзамены в лицей, который только-только открылся в городе. Новое современное образовательное учреждение инновационного типа. Это же перестроечное время, тогда многое менялось. Родители поддержали, и я пошла на гуманитарное отделение. Очень мне там понравилось.
Классу к десятому окончательно решила, что буду заниматься историей. Вопрос не стоял, чему учиться, оставалось понять, где именно. Иркутск - ближайший крупный город, в котором находились вузы нужного профиля - госуниверситет и педагогический институт. В обоих были истфаки. На всякий случай подала документы сразу в две приемные комиссии. И экзамены сдавала параллельно. В итоге выбрала университет, правда, заочное отделение. Зато смогла сразу начать работать в школе, приобретать опыт на практике, а не только на студенческой скамье...
- Вас без диплома взяли на ставку учителя?
- Ну нет. Сначала устроилась секретарем учебной части в профтехучилище, которое по старой памяти у нас называли фазанкой. По аналогии с ФЗУ - фабрично-заводским училищем.
Два года отработала, а потом уже устроилась в 19-ю школу учителем истории и сразу стала классным руководителем у пятиклассников. Наверное, волновалась, когда вела первые уроки, но сейчас и не вспомню. В той школе надолго не задержалась. Это неплохо и нехорошо, так сложились обстоятельства. Научный руководитель уговорил перейти ассистентом на кафедру истории в институт иностранных языков. Я должна была написать заявление по собственному желанию и уволиться после летних каникул.
Но, пока отдыхала, вдруг поняла, что не нужен мне ни Иркутск, ни институт, что хочу жить в Ангарске и работать с детьми. Словом, передумала уходить из 19-й школы, но назад меня уже не взяли.
- Обиделись?
- Наверняка. Там и коллектив был хороший, и дети, и меня встретили тепло, радушно, а я, получается, решила уйти...
Сохранилась фотография после первого года работы. Ребята, коллеги - все позитивные, улыбчивые... В общем, преподали мне урок, не простили.
Делать нечего, стала искать учительские вакансии в Ангарске. Так оказалась в школе № 2. Проработала там долго, успела выйти замуж, родить старшую дочь Настю, ей уже двадцать четыре.
В гимназию перевелась после декрета с Полиной, младшей. Ей шестнадцать. Время быстро летит...
Теперь вот 6-я школа. Она стала родной. Думаю, на этом и остановлюсь.
С детьми всегда легко находила контакт, где бы ни работала. Мне везло на учеников, везде встречались в основном хорошие, отзывчивые. Вместе ходили на экскурсии, посещали музеи, концерты. Все было замечательно.
Хотя, конечно, случались разные эпизоды...
Об идеале
- Например?
- Как-то решили с ребятами съездить на ледокол "Ангара", стоящий на Иркутском водохранилище. Он давно превращен в плавучий музей. Нам рассказывали историю парохода, который в свое время служил паромом через Байкал, перевозил и паровозы, и железнодорожные вагоны, и пассажиров. Ледокол даже поучаствовал в русско-японской войне 1904-1905 годов, переправляя пехоту на Дальний Восток.
Словом, девочки слушали, а мальчишки лазили везде, заглядывали в трюмы, каюты. И в какой-то момент подошли к какой-то штуке, огромной железной крышке с ручками. Та была тяжеленная, но парни умудрились ее приподнять, чтобы посмотреть, что внизу. Подняли, а крышка соскользнула и с жутким грохотом свалилась в трюм. Мы потом все вместе доставали ее, привязывали веревку, тянули наверх: и дети, и взрослые, все, кто был на ледоколе. Экскурсовод ахала-охала: господи, представляете, если бы ребенка утянуло! И, конечно, нас просили нигде не рассказывать.
Потом этот люк задраили, сделали деревянную конструкцию со ступеньками...
Изначально кашу заварил Димка Митин. Он всегда был хулиганистным, и жизнь его, увы, оборвалась трагически. Через несколько лет после случая на ледоколе Диму застрелили в Иркутске в ночном клубе. Начались пьяные разборки между посетителями, кто-то применил оружие.
- Почему вы сейчас заговорили об этом?
- Сказано же: что на роду написано, так тому и быть. От судьбы не уйдешь... Вспоминая тот эпизод, часто думаю: если бы пострадал хоть один ребенок, никогда себе не простила бы. Тема ответственности педагога очень серьезна, но ее понимание приходит не сразу. Хочется ведь дать ребятам побольше свободы, дети это любят, но надо сразу обозначать определенные рамки поведения, иначе потом можно столкнуться с серьезными проблемами.
- А с детской жестокостью вам доводилось иметь дело?
- Было. Единожды. Но этого хватило, испытала горькое разочарование, даже спустя время трудно рассказывать. Если сейчас продолжу, попросту могу расплакаться. Боль, понимаете, никуда не делась.
Это тоже урок. Мы ведь не только учим, но и учимся.
- Стали иначе вести себя с учениками?
- Нет, пожалуй... Нет. Я не мстительная и не злопамятная, всегда иду к детям с открытой душой. На свой класс могу ругаться, кричать, грозиться страшными карами, мол, больше никуда и никогда с вами не пойду и не поеду, но они знают: это лишь слова, Светлана Алексеевна не может долго находиться в гневе, пошумит и успокоится...
Вероятно, я наивная, нарисовала себе некий идеальный образ ребенка и верю в него, но в любом случае не хочу развеивать это представление.
- При ребятах плакать приходилось?
- Ой, это я люблю. Глаза у меня постоянно на мокром месте. Как-то наткнулась на коротенький рассказ Константина Паустовского "Телеграмма". Как уехавшая в Ленинград дочка не соберется навестить старенькую мать в деревне. Деньги по почте шлет, а сама не едет. В итоге получает телеграмму: "Катя помирает". Но у девушки находятся более важные дела. Когда все же приезжает, узнает, что мать похоронили накануне. Рассказ заканчивается: Настя проплакала ночь в пустой и холодной избе. Ну и я тоже, пока читала...
Не могу ничего с собой поделать, наверное, нервная система расшатана. Хотя и раньше, в молодости, смотрела хорошие фильмы, и они тоже за душу всегда брали. Или вот Тагир Романович Хамитов поставил у нас в любительском театре "Родничок" спектакль "Завтра была война" по повести Бориса Васильева. В нем играет Полина, моя младшая. Сколько бы раз ни видела, в кульминационный момент обязательно плачу. Хочется разрыдаться в голос, но стыдно перед зрителями. Подумают, не держит себя в руках. Сижу в зале, незаметно шмыгаю носом, утираю слезы платком...
А перед детьми эмоции не скрываю. Они должны уметь сочувствовать. В такие моменты замолкают, прислушиваются... Я сильно привязываюсь к ребятам, отношусь как к родным. В разговоре о детях не делаю разницы между учениками и дочками. Настя, старшая, иногда говорит: "Мама, твои - мы, а остальные - школьные".
- Ревнует?
- Мне кажется, нет. Мои девочки правильно воспитаны, чувствуют: мы с мужем их очень любим, ближе никого для нас нет.
О музыке
- Вы часто повторяете, что разделяете профессии учителя истории и историка...
- На мой взгляд, так и есть. Одно дело - преподавать по написанному учебнику, другое - заниматься наукой, изучать прошлое, устанавливать факты, делать выводы о тенденциях и процессах.
Возможно, кто-то из школьных коллег не согласится с такой оценкой, но я не настаиваю, а высказываю личное мнение.
Учителей тех или иных дисциплин для краткости называют математичкой, физичкой, историчкой. И сразу все становится понятно. У детворы по-прежнему часто в ходу училка. Некоторые родители, кстати, тоже могут воспользоваться этим словом.
- Задевает?
- Честно? Сама несколько раз в шутку говорила, мол, что с меня взять, с училки. Это, видимо, на лбу написано. На днях вспоминала: зашла как-то в маршрутку, а под ногами веник валяется. И я автоматически спросила водителя: может, куда-то его убрать, переложить, чтобы пассажиры не спотыкались? А он так бодро и весело говорит: "Вы, похоже, учительница?" Припечатал! Представляете? Видимо, профессия накладывает отпечаток на манеру поведения, формирует определенный склад характера. Плохо это или хорошо, даже не знаю. По-разному, наверное, бывает...
- Как не позволить работе превратиться в рутину?
- Это мне точно не грозит. Желаю каждому найти занятие, которое будет восприниматься как хобби и приносить радость. Всегда любила и люблю историю, испытываю настоящий кайф, когда читаю интересную книгу о прошлом нашей страны. Мне нравится готовиться к урокам. Так увлекаюсь, погружаюсь, что даже дух захватывает. В школу зачастую иду с удовольствием. Бывает, конечно, не выспишься или кто-нибудь обидит. Не без этого. Да, жизнь - не сказка, разные страницы случаются, но в целом считаю и чувствую себя счастливой, состоявшейся.
Что же касается рутины, это для меня немножко другое. Когда надо писать отчеты, всякие методические формы заполнять. Вот это ненавижу. Еще не люблю официоз, работу для галочки.
А с детьми мне не бывает скучно. Сижу, придумываю какие-нибудь интересные приемы, необычные ходы. Иногда что-то удачное получается.
- Например?
- Возьмем музыкальные уроки. Я рассказала о них в журнале "Преподавание истории в школе".
Как-то захотела провести такой классный час, чтобы он надолго запомнился ребятишкам. И вот пришла в голову идея. Накупила цветные фигурки разных зверюшек и стала искать в интернете песенки о животных, в которых угадывался бы характер того или иного ученика. И, знаете, прием сработал, почти во всех случаях одноклассники точно угадали, о ком речь. Где-то быстрее справились с заданием, порой, может, чуть медленнее, но решали задачку. Сразу говорю, никто из ребят не обиделся, хотя могли бы. Фигурки зверьков потом на память раздарила. Каждый с собой забрал. Там были и акулы, и обезьянки, и зайцы, и лисы, и жираф.
Это давно было. Перед Новым годом. Более десяти лет назад.
О свободе
- А история здесь каким боком?
- Напрямую не связывала одно с другим, это все-таки был классный час, а не урок, но, сами понимаете, было бы желание, ассоциации с любой темой всегда можно найти. Интернет в помощь. Забиваете в поисковик ключевой вопрос, и сразу вываливается куча вариантов, выбираете нужный, подходящий.
- Другие эксперименты были?
- Как-то на обществознании говорили о свободе. Я снова взяла музыкальные композиции. Начали с песни "Мы маленькие дети, нам хочется гулять". Потом продолжили развивать линию. Были и "Бременские музыканты", и песня царевны Забавы из мультфильма "Летучий корабль".
Пригодился даже хит Димы Билана, где он поет, мол, всем, - пока, хочу тусить по клубам, веселиться, а не жениться.
На наглядных примерах объясняла ребятам про разное понимание свободы.
Была и композиция Бориса Моисеева про сексуальную революцию. Это же десятый класс, тема для них понятная...
- Что за шлягер?
- Дословно не процитирую, поскольку не являюсь поклонницей и знатоком творчества Моисеева, но что-то про свободные нравы. Дескать, у любви нет преград.
А заканчивали мы урок песней Валерия Кипелова "Я свободен".
- "Словно птица в небесах"?
- Именно! Ведь свобода у каждого своя.
У нас с ребятами завязалась живая дискуссия, спорили горячо, но в итоге пришли к выводу, что действия одного не должны ущемлять права другого.
Опыт показался мне любопытным, и я вышла с ним на свой первый конкурс "Учитель года", который проводился в Ангарске. Остались очень теплые воспоминания, я получила поддержку нашей педагогической общественности, детского и родительского жюри. Для меня это было важно. Я ведь боялась выступать перед публикой, но решила, что преодолею страх. Это не в классе перед детьми, а перед взрослыми людьми.
Думала, провалюсь, все будет неудачно, плохо, потерплю поражение - не переживу, но взяла себя за шкирку и поволокла на сцену. Знаете, как-то мы отдыхали на курорте, и там была огромная водяная горка. Пугающе высокая. Я забралась наверх, зажмурилась и поехала. На самом деле зря закрывала глаза. Копчик отбила...
Но вот на конкурсе все получилось замечательно. Мне достался приз "Родительское доверие". Правда, в итоге я не победила, но в финальную пятерку вошла, приятных слов наслушалась. В общем, не пожалела, что участвовала.
- С тех пор музыку на уроках еще использовали?
- Если по смыслу уместно. Например, люблю кантату Сергея Прокофьева "Вставайте, люди русские" из фильма "Александр Невский". Наверняка ее слышали. А знаете, что там есть вступление женское?
Мужчины собираются на ратный бой, а напутствуют и благословляют их женщины. Слышу хор, и внутри что-то поднимается, переворачивается...
Скоро начну с шестыми классами изучать историю Древней Руси. Вот им и поставлю кантату. На теме нашествий с Востока и с Запада. Когда враг пришел на нашу землю.
- А какое нашествие, на ваш взгляд, было страшнее?
- Ни в одном нет ничего хорошего, но официально считается, что западное хуже. Они нас идеологически пытались поработить, веру свою навязать, а монголо-татары хотели довлеть экономически, держали в страхе, чтобы им исправно платили ордынский выход.
Нет, одинаково плохо, когда пришлые люди ломают народ через колено. Не имеет значения, откуда они пришли - справа или слева...
О Высоцком
- Спорить детям на любую тему разрешаете?
- Мне кажется, да, но сталкивалась с такой детской реакцией, мол, со Светланой Алексеевной лучше не связываться.
- Почему?
- Вроде как себе дороже. Буду переубеждать, пока не склоню на свою сторону... Хотя стараюсь не давить, все происходит само собой. По своей натуре я эмоциональный человек, невольно начинаю повышать голос, некоторым ребятам кажется, будто кричу на них, а я так говорю, доказываю точку зрения.
Но в одиннадцатом классе есть ученик Артемий Шевелев. Совершенно замечательный ребенок. Он очень любит историю, грозится, что сдаст ЕГЭ на сто баллов, приложит все усилия.
Вот с ним мы спорим по-настоящему, без компромиссов.
- Проиграть боитесь?
- Признаю поражение, если вижу, что аргументов не хватает. Жаль, не все могут поддержать дискуссию, как Артемий...
Сегодня уже не удивляюсь, а когда-то была поражена, обнаружив, что современные дети, к примеру, не знают Высоцкого, не слышали такой фамилии. Как-то в восьмом классе на уроке обществознания мы обсуждали тему морального выбора, и я поставила ребятам "Охоту на волков". Потом говорили о религии, коснулись индуизма, и я, разумеется, включила "Песню о переселении душ".
- "И будешь баобабом тыщу лет, пока помрешь".
- Да-да-да! Спрашиваю у класса: кто поет?
- "А в ответ - тишина. Он вчера не вернулся из боя..."
- В первый раз испытала шок. Как?! Неужели этого можно не знать?
Мы с ровесниками разговаривали цитатами из советских фильмов, книг, песен. Сейчас другое время, обвинять или даже упрекать ребят нельзя, но надо пытаться делиться с ними частицей информации, чтобы мостик между поколениями окончательно не рухнул.
Ладно - Владимир Семенович, он умер сорок три года назад. Но еще относительно недавно "Сказ про Федота-стрельца" Леонида Филатова звучал из каждого утюга. Нет, не слышали. Как и многих советских актеров, эстрадных исполнителей не видели. Андрей Миронов, Олег Ефремов, Евгений Леонов, Иннокентий Смоктуновский, Юрий Никулин... Такая плеяда талантов! Увы, пустой звук.
Полине, младшей дочке, которая собирается связать жизнь с театром, твержу: смотри отечественную киноклассику. В конце концов мы можем вместе сесть и включить "Бриллиантовую руку", "Иронию судьбы" или "Обыкновенное чудо", но других-то учеников я не в силах заставить.
Если только в школе на уроке найти способ что-то ввернуть в учебную программу...
- Часто находите?
- Стараюсь. Показала "Обыкновенный фашизм" и "Девять дней одного года" Михаила Ромма.
- Не кривились?
- Нынешние старшеклассники - нет. Хотя предыдущий выпуск долго не могла заставить досмотреть "Обыкновенный фашизм". Неинтересно им, скучно. А что мы хотим, если дети зачастую даже российских мультиков не видели? И шуток, над которыми мы смеялись, понять не могут. У них свои мемы.
Наверное, рассуждаю сейчас, как динозавр? Доисторический...
Об интересе
- И как, чем заинтересовать учеников, если даже на кино они не ведутся?
- Ребята, кстати, такие уроки любят. Больше, чем комментированное чтение учебника. А этим занятием, скажу откровенно, я тоже не пренебрегаю. Буквально вслух читаем.
- Для чего?
- Объясню. Даже в старших классах есть дети, которые попросту плохо читают. Нет соответствующего навыка, практики, привычки. Для этого и нужно смысловое чтение. Чтобы поняли содержание учебника. И работу в тетрадях считаю очень важной. Скрупулезно, въедливо, занудно проверяю, даже ошибки исправляю, хотя это и не урок русского языка. Иногда с этими тетрадками просиживала в гимназии до полуночи, потом домой на такси уезжала. Хорошо, что 6-я школа сейчас под боком.
- Интересно, когда-нибудь пели с учениками на уроках?
- Как-то проходили Степана Разина, и я включила композицию на стихи Дмитрия Садовникова. Ну ту, где "из-за острова на стрежень, на простор речной волны"... Стала подпевать тихонько, дети сначала стеснялись, а потом потихоньку начали подтягивать...
Есть ребята очень театральные, творческие. У меня мальчишка учился, был вокалистом в ансамбле. Мы изучали Италию, ее раздробленность. Паренек все вопросы задавал уточняющие, достал меня в какой-то момент, я и говорю: слушай, ты же у нас певец замечательный, спой что-нибудь. Он отвечает: легко. И запел на итальянском. Красиво получилось. Одноклассники сначала улыбались, а потом захлопали.
- Вы ведь и пословицы с поговорками решили в дело пустить?
- Моя новая идея, хочу все систематизировать. До этого тоже обращалась к примерам из фольклора, но это происходило стихийно. Читала параграф, готовилась к завтрашнему уроку и что-то такое сочиняла.
Скажем, проходили Наполеона, его захватнические походы после провозглашения императором в мае 1804 года. Я предложила поговорить об этом через призму пословицы "со своим уставом в чужой монастырь не ходи".
Давала и другие варианты: "по Сеньке и шапка", "насильно мил не будешь". Спрашивала, какой фразой лучше описать политику диктатора.
Или, допустим, тема - "Домострой как памятник истории и культуры". Снова перед ребятами пасьянс разложила: "век живи, век учись", "жизнь прожить - не поле перейти", "береженого Бог бережет", "в каждой избушке свои погремушки".
Просила прокомментировать, как понимают то или иное выражение.
- Справлялись?
- Вместе разбирали, если не улавливали смысл высказывания. Иногда кто-то в точку попадал. Конечно, ребятам порой бывает трудно. Недавно смех вызвала поговорка "хорошая жена - метла и худая - метла: одна в дом метет, вторая из дому". Спрашиваю: что это значит? Смотрю, ребенок руку тянет, ответить хочет. Начал рассуждать, мол, речь про жену-уборщицу. Ребятишки как захохочут! Стали рассуждать вслух, постепенно дошли до того, что первая ведет хозяйство рачительно и бережно, а вторая тратит и транжирит. Вопрос даже не в том, кто зарабатывает, а как она умеет распорядиться тем, что добыто.
С помощью пословиц мы говорили и про деньги, и про человеческую душу, и про труд. На разные темы.
О сомнениях
- А журнал "Родина" когда для вас стал учебным пособием?
- Ну читаю-то я очень давно, подшивку собираю, а на уроке применила в позапрошлом году в десятом классе. У меня скопилось много номеров. Я с ними, как кошка с салом. Хожу, облизываюсь. Подумала, что можно брать какие-то публикации для обобщения по тому или иному периоду, эпохе. Чтобы ребята сами находили нужную информацию, работали с первоисточниками. Некоторые, знаете, возьмут журнал и тут же возвращают: ничего по теме нет, нате, забирайте. Говорю: спорим, найду? Беру журнал и показываю.
Не люблю халтурщиков и лентяев. Кара за такое отношение обязательно бывает.
Надо же хоть чуть-чуть голову включать, вникать в заголовок, смотреть содержание статьи, чтобы понять, о чем идет речь.
На урок для конкурса "Учитель года" я брала статьи, посвященные первой половине XIX века. Разные совершенно материалы. Стикерами пометила, чтобы ребята быстрее сориентировались, времени-то было мало, в обрез...
Кто-то из членов жюри, когда оценивал мой урок, спросил: "А вы и в учебниках подчеркиваете?" Мне, если честно, обидно стало на минутку. Люди, похоже, не открывали "Родину", не знают объем информации, не представляют масштаб статей. Как ребенку за семь - пять отведенных минут управиться с таким массивом? Конечно, надо было помочь, направить. Не беда, если сделаю пометочку на полях или выделю абзац.
А в учебниках черкать незачем. Во-первых, это казенная вещь. Во-вторых, там и без того материалы максимально сжаты...
Что касается личных книг, грешна: когда читаю и что-то вызывает вопросы, к которым надо вернуться, на первую страничку карандашиком быстренько все накидываю, а потом ищу в интернете, гуглю, уточняю. Не всегда смысл высказывания понятен, термин незнакомый или выражение, которое раньше не встречала.
- Со всеми публикациями у нас в журнале соглашаетесь?
- Честно? Иногда очень хочется поспорить. Несколько месяцев назад "Родина" напечатала отклик на книгу "Татуировщик из Освенцима" Хезер Моррис. Я не поняла, почему у человека появилось желание отправить в редакцию такое злобное письмо. Там, мягко говоря, не очень уважительно говорится об узниках фашистского концлагеря. Я не знала, о каком произведении идет речь, не читала его, но что-то меня задело, нашла книгу в интернете и за вечер проглотила, не отрываясь. Говорю как есть.
Наверное, можно спорить о литературных достоинствах "Татуировщика", но Моррис долго и кропотливо собирала документальный материал, искала в архивах, все сверяла, уточняла, чтобы выразить отношение к трагическим событиям Второй мировой. И в главном герое я не увидела ничего тараканьего. Хоть убейте.
Да, тема сложная, больная, остается много противоречивых моментов, но, мне кажется, нельзя так резко, категорично судить, как сделано в опубликованном в журнале отклике.
Порой я тоже бываю остра в оценках, но все-таки стараюсь оставлять пространство для дискуссии, не рублю сплеча. Людям свойственно сомневаться. И это нормально.
- Учитель ведь должен излучать уверенность.
- Все свои мысли, тревоги не скрываю, несу в школу. Уж не знаю, к сожалению или к счастью. Что-то услышала, увидела, прочла, и мне сразу хочется поделиться тем, что потрясло, взволновало. Иду к ребятам. Дети, думаю, сильно удивятся, если в какой-нибудь день не расскажу им ничего нового. В начале урока обязательно найду минуточку, чтобы коротко пересказать. Может, кто-то заинтересуется, позже прочтет или посмотрит.
- Как отвечаете на острые вопросы учеников?
- Для меня нет запретных тем. Иногда, если кажется, что еще рано об этом говорить, могу предложить: вот немножко подрастете и тогда обсудим.
- Рассказываете то, что написано в учебнике, или делитесь собственным мнением?
- Когда идет обсуждение каких-то злободневных тем, могу заявить о своей позиции. Но не навязываю и обязательно излагаю официальный взгляд на события. Дети это знают и по любому спорному поводу идут ко мне. Они уверены, что отвечу честно, не буду юлить или лукавить.
Часто прибегают: а вы слышали, смотрели? Что думаете? Будто я эксперт и авторитет сумасшедший. Конечно, это немножко льстит, но делаю оговорку, мол, поживем - увидим, ребята, в интересное время мы с вами угодили...
Дети сейчас продвинутые. Высоцкого не знают, зато смотрят Telegram-каналы, пользуются источниками, о существовании которых порою не подозреваю. Могут так огорошить, что беру тайм-аут на обдумывание ответа...
О доверчивости
- Вы производите впечатление человека искреннего, но не очень практичного.
- Так и есть! И про престиж ничего не понимаю. Вспоминаю молодость. Училась в гуманитарном лицее, и мы поехали отдыхать на турбазу. Все девчонки в модельных сапожках, с прическами. А мне родители какие-то валенки дали на два размера больше. На базе же должно быть холодно. Напялила и поехала. Ненакрашенная... Мы с мужем недавно смеялись. Он тоже там отдыхал. Покурить-то Игорь ходил с красоткой в сапожках, а женился все равно на мне...
Хотя и он не слишком деловой, такой же наивный и доверчивый, как я. Наверное, это не лечится.
Два эпизода расскажу. В 2006 году, когда родилась Полина, у нас случилось ЧП с машиной. Немножко столкнулись с каким-то грузовиком, царапину на боку получили. Мы молодые, только жить начали, родителей огорчать не хотели, поэтому втайне отдали на покраску двери в бокс гаражного кооператива.
Должны были забрать через пару дней. Время идет, а автомобиля нет. Нам стали рассказывать, мол, передали другому мастеру. Допускаю, так и было, но в итоге машина пропала, ее угнали. Деваться некуда, вызвали полицию, стали разбираться. Выяснили фамилию преступника, только его так и не нашли. А может, и не искали. Он продал наше авто в Чите. Якобы документы потерял, забирайте на запчасти.
Закончилось тем, что нам же пришлось ехать за остовом от машины, официально проводить утилизацию. И кредит потом погашали. Я с коляской гуляла и слезы роняла: почему жизнь так несправедлива?
А вот недавно был случай. Нарисовался молодой человек, вызвался сделать забор на даче. Красивый. Моя мечта - выстроить родовое гнездо, чтобы и дети могли там жить, и внуки потом.
Без забора, сами понимаете, никак. Была у меня такая фишечка, чтобы со столбиками, в меру высокий.
Словом, появился строитель. Вроде проявил себя компетентным. С мужем детально все обсуждал, даже привез камень с песком, какой-то материал строительный. Говорит: давайте деньги на следующие закупки. Сначала речь шла о предварительном авансе - пятнадцать тысяч рублей. Потом сумма выросла до тридцати, пятидесяти... В общем, вытянул он из нас 117 тысяч. И мы, два дурака, своими руками отдали эти деньги проходимцу.
И все, человек исчез. Сначала называл причины, почему не появляется: занят на другом объекте, встречается с менеджерами. Потом перестал отвечать на звонки.
Когда договор заключал, приезжал на солидной машине, с женой и детьми, показывал, где живет, не прятался. Такой добропорядочный гражданин. Мы кинулись искать, звоню девушке, сопровождавшей его, а она говорит, что лишь месяц знакома с этим типом, дескать, и квартира моя, и дети, и машина.
Это был удар. Пришлось писать жалобу в полицию, адвоката подключать. Пока результатов нет.
К тому рассказала эпизод, чтобы показать: жизнь ничему нас с Игорем не научила.
Зато на обществознании обсуждаю с детьми, как в России устроена правоохранительная система, что есть Конституция прямого действия...
О прозе
- Ученикам рассказали эту историю?
- Конечно. А зачем скрывать? Пусть знают, как порой бывает.
Этот псевдостроитель - профессиональный аферист, сейчас за другое преступление сидит. Хочу, чтобы он и в нашем случае понес наказание, справедливость восторжествовала. Сорок тысяч, которые взял у нас в один из дней, потратил в тот же вечер, прогулял. А мы эти деньги копили, собирали, планы с ними связывали. Нам иногда и родители копейку подбрасывали. Они пенсионеры старой закалки, считают, что помогать детям не грех. Теперь вот из этого интервью узнают, сколько мошенник у нас выдурил. Ужаснутся...
Честный рубль никому легко не достается. Игорь работает на производстве, где вынужден дышать парами нефтепродуктов. После смены обязательно принимает душ, переодевается в цивильное, а приходит домой - у него от волос и одежды пахнет химией...
- Сколько сейчас зарабатывает школьный учитель в Ангарске?
- Могу ответить за себя. На руки выходит пятьдесят тысяч. Плюс-минус. Это две ставки и классное руководство. Больше физически не потянуть. Есть доплаты, если ученики успешно выступают на олимпиадах, конференциях.
- Какой класс сейчас ведете?
- Одиннадцатый, выпускной. Моя Полина в нем учится. Сначала я очень волновалась, думала: примут ли дети, как она себя поставит, не будет ли проблем. Но Бог миловал.
До десятого класса дочь училась в гимназии, а потом убедила ее, что хорошее образование можно везде получить. Было бы желание.
Тут ближе к дому. Музыкалка рядом, Дворец творчества детей и молодежи, где она в театре занимается.
Даже на каждодневном проезде экономим. И время, и деньги. Сорок рублей тариф. За месяц прилично набегает...
Полина очень дисциплинированная, никогда не опаздывает. В отличие от меня. Всегда врываюсь в последний момент. Встану в пять утра, но в класс вбегу за секунду до звонка, на грани фола. Дети в девятом классе сняли на видео инсценировку для "последнего звонка", как вечно ждут меня. Бессовестные! Преувеличили...
Но если говорить серьезно, всю себя отдаю детям, школе. Может, кто-то этого не видит, но я-то знаю.
- Задавал уже такой вопрос другим своим собеседникам. Вам за Родину стыдно бывало?
- За наше Отечество?..
Как ответить? Возникало порой щемящее чувство досады. Есть страницы, которые хотелось бы закрыть и забыть. Но не только из песни слово не выкинешь. А иногда крепкое словцо так и просится на язык...
Могли бы жить лучше, могли. Но кого в этом винить? На власть кивать - последнее дело, с себя надо спрашивать. Мы сами пишем историю или смотрим, как это делают другие.
- С какой песней себя ассоциируете?
- Вот если бы про животное спросили, сразу ответила бы. В детстве меня дразнили мышкой. Зимой носила дурацкую серую шубу, из-за нее так прозвали. Иногда говорили, что на лисичку похожа. Видимо, из-за профиля. Еще звали ханом Мамаем - по девичьей фамилии Мамаева. Хотя Мамай никакой не хан... А если честно, если говорить по-хорошему, то с лошадью себя ассоциирую.
- Тягловой или скаковой?
- С обеими. В зависимости от обстановки.
Вроде и умственным трудом занимаюсь, но на работе все время пашешь-пашешь-пашешь... Будто мне больше всех надо. Это моя натура. В любое дело вписываюсь, иначе не могу.
На даче люблю трудиться. Свекровь не нарадуется: ой, невестушка у меня золото! Знаете, я и картошку пропалываю вручную, управляюсь без тяпки. Нервы хорошо успокаивает. Потом смотрю на результаты труда и радуюсь: как же красиво! Хотя эта картошка может ни разу не уродится. Получается, зря горбатилась. Конечно, обидно. Но это тоже наша жизнь.
У меня есть один большой недостаток: не ценю свое время. Все кажется, будто его еще много.
Некоторые коллеги, если, не дай бог, где-то просидели лишний час, кому-то ассистировали, тут же строго требуют, чтобы им оплатили переработку. А я вечно забываю все эти стимулирующие надбавки. Но - опять же - если отвалят по справедливости, не откажусь от премии, буду рада. Всегда найду куда потратить.
- И все-таки. Про песню.
- Сложный вопрос... Любимую вам уже называла. "Вставайте, люди русские". Засела внутри, душу зацепила. Могу сто раз подряд слушать. Семья, вот они, живые свидетели, подтвердят. Включаю по кругу. Муж спрашивает: не надоело? Нет, отвечаю.
Что же касается меня лично, трудно назвать одну композицию.
Песня точно не должна быть грустная. По жизни я оптимистка, хотя перепады настроения бывают, поэтому и мелодия нужна веселая, жизнеутверждающая. Выбирайте любую!
Иркутская область, г. Ангарск.
Владимир Нордвик
Врачи из Ростова-на-Дону спасли младенца с пятикратным обвитием пуповиной
Елена Мелихова (Ростов-на-Дону)
Ростовские акушеры столкнулись с редчайшим случаем: пуповина, которой ребенок соединен с матерью, превращается из питательного источника в петлю. Она пять раз обхватила шейку малыша. В принципе подобное бывает во время внутриутробного развития, если будущий ребенок ведет себя беспокойно, но обычно число таких оборотов гораздо меньше.
У Ольги Х. это была первая беременность. Счастливая семья готовилась к появлению наследника на свет. Однако на ранних сроках УЗИ показало двукратное обвитие пуповиной, и будущая мама попала под особый контроль. Нужно было наблюдать, как дальше будет происходить развитие и как будет меняться ситуация: бывает, что плод сам выкручивается из петли. Однако в данном случае такого не произошло. В третьем триместре беременности медики во время УЗИ увидели уже трехкратное обвитие. А когда через несколько дней было проведено внеплановое исследование, пуповина вокруг шеи обернулась уже пять раз! Было принято решение об экстренной операции.
Врачи Ростовского областного перинатального центра сумели аккуратно извлечь и распутать младенца. Реанимационная бригада дежурила в той же операционной. Но ее помощь, к счастью, не понадобилась. С новорожденным мальчиком было все в порядке. Маму и малыша выписали домой на третьи сутки. А то, что все прошло без осложнений, называют теперь акушерским чудом.
- В России несколько родильных домов в разные годы рассказывали о рождении детей с пятью и более кратным обвитием. В нашем центре в 2021 году родилась девочка с пятью тугими петлями на шее. Нам удалось спасти малышку, - рассказывает главный врач областного перинатального центра Максим Уманский. По его словам, обвитие пуповины вокруг шеи плода, туловища и ножек считается одной из разновидностей акушерской патологии, может произойти на любом сроке беременности и развиться из-за разнообразных факторов, например, если пуповина слишком короткая (менее 40 см) или слишком длинная (более 70 см). Многократное обвитие пуповиной очень рискованно.Зачастую при пятикратном обвитии случается внутриутробная гибель плода. Благоприятный исход только при правильной диагностике и выбранной тактики ведения родов.
Водителям такси установят нормы труда и отдыха
Владимир Баршев
Самозанятых допустят до работы таксистами, им установят требования по времени труда и отдыха. В среднем больше 10 часов находиться за рулем в сутки им будет запрещено. Появится ответственность агрегаторов такси. Им запретят предоставлять водителей, которые не входят в реестр таксистов, а также придется отвечать перед пассажирами за аварии. Однако конкретной ответственности пока не установлено. С 1 сентября вступает в силу долгожданный закон о такси.
Как пояснил "РГ" руководитель Центра компетенций Международного евразийского форума такси Станислав Швагерус, ключевой вопрос, который решается законом, - создание федеральной государственной системы легкового такси, то есть федерального реестра этого вида транспорта. Она позволяет предоставить субъектам Федерации возможность вести три региональных реестра, что позволит обеспечить общую статистическую информацию о количестве перевозчиков, о службах заказа такси и о количестве автомобилей, задействованных в этом бизнесе.
С 1 сентября будет перенесено в федеральный реестр 25 тысяч юрлиц, 30 тысяч индивидуальных предпринимателей и порядка 600 тысяч легковых автомобилей. Почему так много машин? Как пояснил Швагерус, за последние два месяца сильно вырос объем получения разрешений на деятельность такси по старому законодательству. Только в Санкт-Петербурге на 40% увеличилось количество легально зарегистрированных такси. Как отметил эксперт, девять регионов будут вести учет и контроль в своих уже созданных информационных системах. Это в том числе Москва, Московская область, Краснодар и даже Байконур. Но есть одна проблема. Менее половины регионов успели принять до 1 сентября соответствующие законы по регулированию деятельности такси, а подзаконные акты не принял пока ни один регион. Для потребителя услуг такси по этой причине с 1 сентября ничего не поменяется. Требования к водителю и автомобилям такси не заработают, поскольку региональные требования не установлены.
Вступают в силу и требования к труду и отдыху таксиста. Но и тут есть проблема. Для юрлиц и индивидуальных предпринимателей они и так действовали, поскольку установлены Правилами дорожного движения. А для самозанятых, которые только с 1 сентября получат право регистрироваться в качестве такси, они заработают только после того, как эти граждане получат разрешение и будут внесены в соответствующие реестры.
Все водители, которые оказывают услуги перевозки, должны перед выходом на линию проходить предрейсовый медосмотр и техосмотр. Однако до сих пор реально это делалось только в крупных автопарках. Остальные проходят все это фиктивно. С 1 сентября заработает возможность проходить медосмотр дистанционно. (Сейчас водитель, который прошел медосмотр без личного визита к врачу, считается его не прошедшим.) Однако, чтобы это положение заработало, необходимо оснастить большинство автозаправок соответствующими приборами. Но пока даже перспективы этого туманны, считает Швагерус.
ФСБ: На Брянщине ликвидирован элитный отряд украинских диверсантов
Иван Егоров
ФСБ совместно с Росгвардией и МВД в Брянской области ликвидировали проникшую на территорию РФ элитную группу украинских диверсантов-спецназовцев.
Как сообщили корреспонденту "РГ" в Центре общественный связей ФСБ России, диверсионно-террористическая группа состояла из кадровых сотрудников спецназа СБУ, военнослужащих главного управления разведки и службы специальных операций минобороны Украины. По данным ФСБ, в задачу этой профессиональной и хорошо подготовленной группы диверсантов входила организация резонансных терактов и диверсий на территории России. Целями группы украинских "коммандос" должны были стать военные и энергетические объекты. Предположительно, диверсанты зашли на территорию РФ через заповедник "Брянский лес".
Как рассказали "РГ" в пресс-службе Росгвардии, сотрудники ФСБ, МВД и военнослужащие Росгвардии обнаружили в Навлинском районе Брянской области ДРГ ВСУ и начали ее преследование. Противник открыл огонь по российским силовикам. В ходе скоротечного боя двоих диверсантов ликвидировали, пятерых взяли в плен. Двое росгвардейцев получили легкие ранения. По данным ведомства, оба они будут представлены к госнаградам.
Центр общественных связей ФСБ опубликовал видео захваченного у ликвидированной украинской ДРГ оружия. На оперативных кадрах показано шесть американских штурмовых винтовок М-4 с приборами для бесшумной стрельбы и 20 магазинов к ним, девять ручных гранат натовского образца, большое количество магнитных мин и взрывных устройств, а также патронов. Из экзотического оружия - металлические метательные звездочки-сюрикэны. Кроме того, показано большое количество кнопочных мобильных телефонов с закрытой связью, рации.
Это уже как минимум третья за месяц попытка проникновения украинских диверсионных групп в Брянскую область. По своему напору и безрассудности они напоминают "мясные штурмы" ВСУ, которые идут уже несколько месяцев в ходе распиаренного "контрнаступления". Единственное отличие - в зоне СВО, на первой линии российской обороны гибнет в огромных количествах простая украинская пехота и мобилизованные граждане, которых Киеву не жалко. А вот на границу с Брянской областью или к побережью Крыма руководство СБУ, ГУР и ССО отправляет фактически на убой свою элиту - офицеров и бойцов спецназа.
По данным ЦОС ФСБ, 22 августа пограничники выявили в Климовском районе группу диверсантов, которые пытались проникнуть в Брянскую область. По ДРГ был нанесен артиллерийский удар, нарушения границы не допущено.
До этого 16 августа в ФСБ рассказали о ликвидации украинской ДРГ, которая пыталась проникнуть на территорию Стародубского района.
В ходе завязавшегося боя четыре украинских диверсанта были уничтожены. Диверсанты были вооружены.
На месте боестолкновения кроме натовского оружия были обнаружены FPV-дроны диверсантов с наклейками "собственность ФСБ России" и российскими флагами. Найденные дроны, как заявили в ЦОС ФСБ, свидетельствуют о подготовке уничтоженной группой провокаций и диверсий на российской территории.
После двух провалившихся попыток Киев предпринял третью, в ходе которой потерял группу. Пятеро попавших в плен элитных украинских спецназовцев теперь дают показания в ФСБ о планируемых операциях и подготовленных диверсиях.
В Азовское море заселяется креветка из Черного
Из-за увеличения солености Азовского моря в нем стал расти запас черноморских креветок, подтверждая прогнозы ученых. Такие изменения отразили в рекомендованном вылове и перечне разрешенных орудий добычи.
Сотрудники Азово-Черноморского филиала ВНИРО в ходе многолетних мониторинговых исследований установили рекордный рост солености вод Азовского моря. Она практически вплотную приблизилась к нижнему уровню солености ближайших районов Черного моря (15%). Ученые предположили, что сформировавшиеся условия создадут возможность захода и активного размножения в Азовском море ряда черноморских промысловых объектов, в том числе креветок.
Для подтверждения этой версии в перечень приоритетных экспедиций ВНИРО включили специализированные исследования состояния популяции промысловых беспозвоночных. Анализ собранных данных подтвердил прогнозы.
Запас черноморских креветок в Азовском море превысил 1 тыс. тонн. Это позволило установить для них в 2023 г. рекордный уровень рекомендованного вылова — 327 тонн, рассказали Fishnews в пресс-службе Всероссийского НИИ рыбного хозяйства и океанографии.
По его информации, в правила рыболовства внесли дополнительные орудия для добычи креветок. Если раньше это можно было делать только ручными сачками и волокушами, то к 2023 г. были сняты ограничения на прилов креветки в мелкоячейные ставные невода при промысле других объектов. Также разрешено использовать каравки и подъемные ловушки.
Работа, проделанная сотрудниками АзНИИРХ, и тесное сотрудничество с рыбаками позволило создать благоприятные условия для рекордного вылова черноморских креветок в Азовском море, подчеркнули в институте. Отмечено, что на середину августа было освоено более 200 тонн, а промысел будет продолжаться до конца года. При благоприятных погодных условиях объем вылова креветок в 2023 г. может достигнуть 300 тонн.
Fishnews
Константин Селезнев: «Ключ к успеху в строительной отрасли — в дисциплине и применении передовых практик»
Строительный комплекс во многом определяет устойчивость всей отечественной экономики. Это направление хозяйства дает порядка 5 % ВВП, а вместе с жилищно-коммунальным комплексом — почти 13 %. Достичь таких показателей удается во многом благодаря грамотным и талантливым управленцам-строителям. Лучших из них отмечают на всероссийском конкурсе «Лидеры строительной отрасли». В этом году организаторам поступило свыше 12 тыс. заявок, из которых в финал отобрали лишь 150 человек (чуть более 1%).
Одним из финалистов стал Константин Селезнев, технический директор группы компаний «РадиоМедСинтез», федеральный строительный эксперт по СДС «Национальная система оценки соответствия «БАЗИКОН», член Ассоциации инженерного образования России, член IAENG. Его профессионализм и реализованные проекты высоко оценили члены жюри конкурса, в число которых входят том числе заместитель председателя правительства РФ Марат Хуснуллин, руководитель Всероссийского центра национальной строительной политики Александр Моор, первый заместитель министра строительства и жилищно-коммунального хозяйства Александр Ломакин и другие авторитеты отрасли.
Корреспондент «СГ» побеседовал с членом Российского союза инженеров-энергетиков и Союза развития строительной отрасли РФ Константином Селезневым. Ключевой вопрос: как становятся инженером-строителем экстракласса?
— Константин, на всероссийском конкурсе «Лидеры строительной отрасли» Вы обошли тысячи претендентов и в итоге вошли в кадровый резерв квалифицированных управленцев Минстроя России. Поделитесь первыми впечатлениями — что этот результат означает для Вас?
— Главным лозунгом строительной отрасли России является слоган: «Мы строим будущее!». И это не фигура речи. В отличие от других профессий продукт профессиональной деятельности строителей служит людям десятки, а то и сотни лет. Поэтому очень важно с помощью таких конкурсов прокачивать представителей строительной отрасли, выделять среди них лучших, давать им возможность расти и приносить пользу цивилизации.
Именно возможности — одна из главных наград для финалистов конкурса: возможность пройти стажировку в отраслевых министерствах и ведомствах, возможность получить сертификаты и гранты на прохождение обучения и курсов повышения квалификации в вузах-партнерах конкурса, возможность войти в состав экспертных советов, комиссий на федеральном уровне, возможность занять управленческую позицию в федеральных и региональных министерствах и ведомствах.
Прохождение в финал столь престижного конкурса это в первую очередь признание меня как профессионала со стороны членов жюри и наставников. Весь профессиональный опыт - своего рода подготовка к тому, чтобы таким образом проявить себя.
— За двадцать лет в строительном бизнесе Вы стали опытным управленцем с активным использованием в работе последних достижений отрасли. Вы инженер АТЭС в области «Гражданское строительство» и имеете высший статус «Профессиональный инженер» в Национальной палате инженеров РФ. Получить такие звания может далеко не каждый. Расскажите об основных этапах становления как профессионала?
— Еще в университете я устроился подсобным рабочим на стройку. И стены ломал, и фундамент разбирал, и кирпичи носил. Старался за короткое время научиться всему, что видел в повседневной практике. К моменту окончания ВУЗа знал основные этапы в строительстве, умел планировать деятельность мелких бригад. Поэтому после защиты диплома был повышен до мастера строительно-монтажных работ. Так начинался мой управленческий опыт. Понимал: ключ к успеху находится в дисциплине и применении передовых практик. Поэтому не жалел времени на обучение подчиненных. В результате наша эффективность выросла на 20% всего за три месяца.
На нескольких объектах довелось поработать в качестве партнера с лидирующей на тот момент компанией в Ульяновской области по проектированию и строительству инженерных систем и сооружений «Симбирскэнерго». Меня заметили, пригласили на должность инженера производственно-технического отдела. Вскоре возглавил отдел, отвечал за проектирование и монтаж газопроводов в селах, за полную реконструкцию с заменой всего оборудования паровой котельной для нужд тепличного комплекса общей площадью 268 000 м2 и другие масштабные проекты. Параллельно повышал квалификацию сразу по 15 направлениям.
— Следующим шагом стала работа с федеральным брендом «Магнит» — за несколько лет благодаря Вам было построено 170 новых объектов. Такой рост сети позволил компании «Магнит» стать третьей в рейтинге частных компаний России. Чем лично для Вас был важен этот период активного строительства магазинов и торговых центров?
— Когда меня пригласили на должность инженера, компания была далеко не такого уровня, как сейчас. Я, как и мои коллеги, приложил все усилия, чтобы она росла — и сам рос вместе с ней.
Я своевременно строил новые объекты — от магазинов формата «У дома» до больших торговых центров, разработал и реализовал программу энергосбережения, мотивировал подчиненных на достойные результаты — все это руководство оценило. Меня повысили до главного инженера филиала. Предстояло провести серьезную работу: оценить специалистов во всем отделе, провести обучение, расставить приоритеты, заменить тех, кто не хотел работать или делал это некачественно. Задач было много, но в результате отдел под моим руководством с 69-го места ворвался в двадцатку, а потом и в пятерку лучших филиалов по России. Перед моим уходом отдел занимал второе место.
У меня получилось создать команду, люди получили мотивацию стать лучшими, росли как профессионалы. После моего ухода пятеро из них стали главными инженерами и техническими директорами в других компаниях. Считаю это важным показателем работы и вкладом в развитие строительной отрасли.
— Работа с другими специалистами — отдельная большая часть Вашей жизни. Вы входите в экспертный состав жюри в общероссийском конкурсе «Надежный строитель России», который проходит при поддержке Минстроя России. А как председатель отделения Российского общества инженеров строительства, участвуете в отборе кандидатов в общество. Какими критериями руководствуетесь при этом, на какие навыки и знания обращаете особое внимание?
— Конечно, это прежде всего профессиональные навыки. Недостаточно работать хорошо — надо работать лучше, чем хорошо. Так, чтобы стать членом Российского общества инженеров строительства, каждому кандидату нужно пройти проверку теоретических знаний, я оцениваю построенные ими объекты и личный вклад в строительную отрасль. Отбор ведется очень тщательный. Из общего количества инженеров-строителей по всей стране под эти критерии подходят не более 2 – 3%.
Что касается конкурса «Надежный строитель России», то здесь я оцениваю профессионализм специалистов, качество построенных ими зданий и сооружений, уровень организации деятельности на объектах строительства. Также вместе с другими членами жюри ищем наиболее прогрессивные, надежные и ответственные строительные компании, деятельность которых делает жизнь человека безопаснее и счастливее.
То есть основные навыки — это ответственность, высокая квалификация, которая постоянно повышается, внимание к передовым практикам и умение их применять в своей работе.
— Сейчас вы отвечаете за строительство и эксплуатацию всех объектов недвижимости группы компаний «РадиоМедСинтез», являющихся не только технически сложными и уникальными объектами, но и объектами использования атомной энергии. Специалистов, удовлетворяющие требованиям такой работы, по России — единицы. Поделитесь, какие достижения в данном качестве Вы считаете наиболее значимыми?
— Особую гордость у меня вызывает строительство двух объектов в Новосибирске и Краснодарском крае, так как на них установлено самое мощное в России в своем типе производственное оборудование. При этом работа проходила на фоне введенных санкций. Это такая ситуация, когда заключены договоры на поставку оборудования, оплачены авансы, все процессы выстроены по графику, и тут неожиданно звонят поставщики и говорят, что в лучшем случае задержка в поставке будет полгода. В худшем — оборудование вообще не привезут. И ты пытаешься убрать все эмоции и найти альтернативные варианты решения задач, чтобы не сорвать график и при этом не вылезти из бюджета. Было очень непросто, но в результате я приложил все усилия и построил уникальные ультрасовременные объекты.
Кроме этого, принял непосредственное участие в увеличении мощности существующих производственных площадок. Это позволило компании стать лидером по поставке радиофармпрепаратов для диагностики онкологических заболеваний среди частных компаний в России. Мы называем свои радиофармпрепараты «препаратами надежды», так как они являются одним из самых точных методов определения онкологии у десятков тысяч людей каждый год. И каждый из нас отлично понимает, что в том числе и от него зависят жизни всех этих людей.
— Думаю, не ошибусь, если скажу, что еще один Ваш повод для гордости — авторская методика по укреплению грунтов методом струйной цементации, которая сейчас выступает как пособие для строительно-монтажных компаний в России. Почему решили взяться за эту тему?
— Я неоднократно сталкивался с проблемой, когда уже построенные здания из-за слабых оснований начинают вдруг неконтролируемую просадку, кренятся. И струйная цементация грунтов — как раз один из способов остановить неконтролируемую просадку или крен.
Методология направлена на то, чтобы не просто описать технологию процессов проведения работ, но и сделать их контролируемыми! Сам способ заключается в бурении сквозь нижнюю часть зданий или сооружений отверстий до слоев, способных нести заданную нагрузку, и подаче в эти отверстия специального раствора, который под давлением до 700 ат перемешивается с существующим грунтом и образует новый тип — грунтоцементное основание. Но такие грунты имеют неоднородную структуру, и единый подход в проведении работ здесь не подходит. Поэтому я рассказываю, как найти подходящий вариант проведения работ в каждом конкретном случае, как предотвратить перерасход раствора, но при этом обеспечить его достаточность в отдельные участки усиления грунтов. Все это влияет на скорость проведения работ, их эффективность и стоимость, ведь ремонт сразу проводится максимально качественно и эффективно с учетом всех нюансов предлагаемой ситуации.
— Константин, что посоветуете начинающим специалистам, которые, как и вы, хотят развивать отрасль и стать такими же востребованными профессионалами?
— Основной совет — никогда не переставайте учиться и осваивать ведущие мировые практики. Знать все невозможно.
Второй совет — научитесь системному мышлению, овладейте общепризнанной международной терминологией. Необходимо знать термины, знать их определение и уметь применять.
Третий совет — помните, что вы являетесь частью команды. Должно быть понимание, что вы работаете на всех остальных членов команды, а команда, в свою очередь, работает на общего клиента. Поэтому деятельность должна быть направлена на созидание.
И будьте лидерами везде, управляйте своей жизнью, будущее зависит только от вас самих.
Авторы: Владимир ЧЕРЕДНИК
Россия > Недвижимость, строительство. Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > stroygaz.ru, 31 августа 2023 > № 4479895
Константин Селезнев
По данным государственной системы маркировки «Честный знак» в первом полугодии 2023 года в России число магазинов, подающих сведения о продажах никотиносодержащей продукции, включая электронные сигареты и жидкости для вейпов, выросло на 78% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. Число легальных магазинов, торгующих этими товарами, увеличилось со 105 тысяч до 187 тысяч.
«С начала эксперимента по маркировке и момента введения обязательной маркировки число легальных точек продаж вейпов и электронных сигарет начало резко расти и увеличилось почти в два раза. Это явно свидетельствует о выходе этого бизнеса из “тени” и переходе к строгому соблюдению требований законодательства. “Подвальные” точки, которые ранее не думали, что на них обратят внимание, понимают, что работать теперь придется в правовом поле. Продолжается обеление и других сегментов табачного рынка», — сказал заместитель генерального директор Центра развития перспективных технологий Реваз Юсупов.
По данным аналитиков «Честного знака», также в указанный период на 32% выросло число легальных магазинов, торгующих альтернативной табачной продукцией (АТП) — смесями для кальяна, сигарами и сигариллами. Их количество выросло с 82 тысяч до 109 тысяч магазинов. Количество легальных магазинов, торгующих классическим табаком — сигаретами и папиросами, увеличилось на 25% с 250 тысяч до 313 тысяч.
В ТОП-10 регионов по росту числа легальных торговых точек, продающих электронные сигареты и вейпы, в 2023 году вошли Московская область (+5,5 тыс), Москва (+4,5 тыс), Краснодарский край (+4,2 тыс), Санкт-Петербург (+2,7 тыс), Ростовская область (+2,5 тыс), Свердловская область (+2,3 тыс), Республика Крым (+2,2 тыс), Республика Татарстан (+2,1 тыс), Самарская область (+ 2 тыс).
В ТОП-10 регионов по росту числа легальных магазинов, торгующих альтернативной табачной продукцией, вошли Республика Крым (+1,8 тыс), Москва (+1,6 тыс), Московская область (+1,6 тыс), Краснодарский край (+1,4 тыс), Ростовская область (+1,2 тыс), Красноярский край (+1,1 тыс), Санкт-Петербург (+1 тыс), Свердловская область (+870), Новосибирская область (+677), Иркутская область (+632).
В ТОП-10 регионов, торгующих классической табачной продукцией, вошли Краснодарский край (+3,8 тыс), Московская область (+3,1 тыс), Москва (+2,6), Ростовская область (+2,3 тыс), Республика Крым (+2,2 тыс), Иркутская область (+2,1 тыс), Красноярский край (+1,9 тыс), Алтайский край (+1,8 тыс), Ставропольский край (+1,7 тыс), Приморский край (+1,6 тыс).
В 2022 году в частных школах Краснодара училось три тысячи детей
Татьяна Павловская (Краснодар)
На Кубани 1 сентября школы края, а их свыше 1200, примут 780 тысяч учеников, в том числе 80 тысяч первоклассников. В Краснодаре количество учеников, как и раньше, превышает прошлогодние показатели. Пока неизвестно, появится ли в кубанской столице очередной первый "Я" или первый "Х" и сколько в каждом классе будет учеников.
При этом совершенно точно, что учиться всем придется в две смены, причем большинству первоклашек - в переполненных классах. Впрочем, у родителей есть возможность этого избежать, определив ребенка в частную школу, лицей или гимназию, где в классах, как правило, не больше 15 детей. По данным департамента образования, в муниципальных школах Краснодара в минувшем учебном году обучалось почти 186,5 тысячи учеников, а в негосударственных - около 3 тысяч. И хотя процесс обучения в частных школах обходится родителям в кругленькую сумму, попасть в большинство из них ничуть не легче, чем в муниципальные.
Например, в гимназии "Лидер" нынешние первые классы сформировались аж весной прошлого года. Стоимость обучения в 35 тысяч рублей в месяц родителей не смущает: они знают, что их дети будут накормлены, присмотрены, а главное - получат хорошие знания. В стоимость обучения входит четырехразовое питание, а также занятия в трех секциях - на выбор. По словам директора гимназии, кандидата педагогических наук Ольги Алексеевны Гогуа, "ценник" в этом году остался прежним.
- При приеме первоклассников мы подписываем с родителями договор, в котором фиксируется стоимость обучения в начальной школе, - поясняет директор. - Она не меняется, пока ребенок не закончит начальную школу. С пятого класса - другой договор, и также фиксированная цена. Год обучения в этом году в старших классах тоже не вырос - те же 35 тысяч в месяц.
Деньги, согласитесь, приличные. Однако в эту гимназию выстраивается очередь. Почему?
- Нашим родителям не приходится тратиться на репетиторов, а их дети после окончания гимназии поступают в самые престижные вузы страны, - уверяет Ольга Алексеевна. - В этом году у 40 процентов девятиклассников отличные аттестаты, у трети выпускников - золотые медали. Многие учителя - победители профессиональных конкурсов.
И правда, все 15 выпускников лицея в этом году стали студентами бюджетных отделений лучших российских вузов. "Средства, потраченные на образование сына, - мой самый успешный финансовый проект", - признался папа студента-первокурсника МГИМО.
В Краснодарском частном лицее ИСТЭК, который входит в ТОП-500 лучших школ России, ежемесячная стоимость обучения еще выше - 41 тысяча рублей. Пятидневка, в классе - до 18 человек, есть своя газета и ТВ, которые ученики делают сами. В стоимость обучения включено трехразовое питание и ежедневные прогулки в дендрарии. Раз в неделю учеников возят в спорткомплекс на занятия физкультурой, а праздник в честь начала учебного года традиционно проходит в филармонии.
Но есть еще один нюанс. У всех частных школ Краснодара установлен так называемый "вступительный взнос", размер которого может доходить и до 300 тысяч рублей. Самое маленькое единоразовое "пожертвование" в 10 тысяч рублей взимают в "Русской православной школе". Стоимость обучения здесь 12 тысяч рублей в месяц.
Частные школы не входят в ведомство регионального минобразования, но именно здесь получают госаккредитацию и проходят лицензирование.
Родители стали чаще пользоваться услугами автонянь
Екатерина Ковалевская (Краснодар),Ирина Белова (Сочи),Наталья Граф (Омск)
Перед 1 сентября в регионах резко вырос спрос на автонянь. Интерес к их услугам в последний летний месяц подскочил на 57 процентов по сравнению с августом прошлого года. Такие данные привел сервис "Авито Услуги". Корреспонденты "РГ" выяснили, чем няни на колесах отличаются от обычных и каким из них можно доверить своего ребенка.
"Главное отличие в том, что автоняня не проводит весь день с ребенком, а отвозит его, например, в школу или на танцы и обратно домой, - пояснили в сервисе. - Рост спроса на автонянь объясняется их мобильностью, которая актуальна для семей, где дети посещают не только школу, но и дополнительные занятия. Они могут стать более доступной альтернативой няням на полный день".
Основатель и руководитель сервиса сопровождения детей на автомобилях без родителей Анна Гурова сама мама двоих детей. Когда вышла из декрета, стала искать автоняню для сына и столкнулась с тем, что рынок этих услуг "серый", если не сказать "черный". Няни с просторов интернета отказывались предоставлять паспортные данные и не давали никаких гарантий, что приедут точно в срок за ребенком. Анна решила основать свой сервис и зарегистрировала ИП. Начинала с Ростова-на-Дону, сейчас у нее уже целая сеть в нескольких городах.
"Все наши водители - женщины, стаж вождения у них - не менее 10 лет, безаварийный - не менее пяти. Также собираем справки - медицинскую, об отсутствии судимости, без этого даже не проводим собеседование. Сотрудницы - самозанятые либо оформляем с ними трудовой договор, - поясняет Анна. - С родителями тоже заключаем официальный договор. Осуществляем страхование детей". Оплата зависит от расстояния, времени и частоты поездок. Например, компания заключила договор с родителями из Краснодара - их дочку каждый день отвозят на тренировку по гимнастике и забирают. Договор на неделю обошелся в 4800 рублей.
"Когда формировала тарифы в каждом городе, исходила из того, что родителям должны быть наши услуги выгоднее, нежели услуги личного водителя или няни, которая берет почасовую оплату. Но, безусловно, они дороже такси раза в полтора. Дешевле быть не может, потому что к ребенку прикрепляется один человек, он его встречает и провожает от двери до двери. У нас целевая аудитория - дети от шести до десяти лет. Если автокресло потребуется, мы его предоставим от организации. В случае возникновения конфликта с заказчиком можем заменить сопровождающего", - добавила Анна Гурова.
По словам руководителя городской службы сопровождения детей в Сочи Ольги Синицыной, официально профессии "автоняня" не существует, поэтому каких-то четких правил при найме таких сотрудников нет. Среди основных требований - справка об отсутствии судимости, отрицательная флюорография, сотрудница должна быть некурящая или по крайней мере не курить в машине и при ребенке, чтобы не было запаха табака. "У нас ИП, с автоняней заключаем договор как с самозанятой", - сообщила Синицына.
Дети не должны есть и пить в машине, но это связано с безопасностью самих маленьких клиентов, чтобы они, например, не подавились. В Сочи в качестве автонянь работают мамы в декрете и активные пенсионерки. Оплата зависит от расстояния и пробок. В среднем поездка выходит в 500-600 рублей.
На интернет-сайтах в Омской области размещено 26 объявлений об услугах нянь на колесах, а вакансий всего одна. За каждую поездку они просят от 400 до 700 рублей, оплата за расстояние свыше пяти километров оговаривается отдельно. По согласованию с родителями они также готовы побыть с ребенком дома в качестве обычной няни за отдельную плату.
"У меня профессиональное образование и солидный водительский стаж, - рассказала "РГ" бывший педагог Елена. - В прошлом году соседка попросила меня два раза в неделю отвозить ее дочку в танцевальный кружок, дожидаться после занятий и привозить обратно. Попробовала, и мне такая подработка пришлась по душе. Люблю общаться с детьми. Я зарегистрирована как самозанятая и при надобности готова высылать родителям чеки за каждую поездку". По словам автоняни, чаще всего ее услугами пользуются семьи, где дети учатся во вторую смену, а кружки посещают в утренние часы. Ведь у работающих родителей нет возможности самостоятельно возить ребенка на занятия.
"При выборе няни с помощью онлайн-платформ рекомендуется обращать внимание на отзывы о работе специалиста от других пользователей, а также запросить информацию о его опыте работы с детьми. Также следует провести первую встречу-знакомство - посмотреть, как специалист взаимодействует с ребенком и налаживает контакт. Важно убедиться в наличии безаварийного стажа, а также обратить внимание на состояние автомобиля и салона, наличие детского кресла и рабочих ремней безопасности, не стоит также пренебрегать возможностью проехать вместе с няней", - отметили в сервисе "Авито Услуги".
Как считает генеральный директор сети автопрокатов в России и за рубежом Дмитрий Матвеев, лучше доверить подбор автоняни агентствам, сотрудники безопасности которых сейчас тщательно проверяют кадры, от которых зависит жизнь и здоровье детей: "Это более глубокая проверка, чем вы можете осуществить самостоятельно. Они могут получить информацию из закрытых источников об отсутствие судимости, административных правонарушениях, стаже вождения без аварий и штрафов. Также в агентствах проверяют не только человека, но и техническое состояние ТС, если няня ездит на собственном авто".
По словам краснодарского адвоката Алексея Иванова, перед подписанием договора важно тщательно с ним ознакомиться и обратить особое внимание на то, с кем он подписывается: физическим или юридическим лицом, а также на обязанности и ответственность автоняни. "Отношения с ними выстраиваются, как правило, на договоре об оказании услуг, - рассказал Иванов. - Неплохо бы провести элементарный аудит контрагента по договору и собрать о нем публично доступную информацию. Это позволит минимизировать риск. Необходимо обратить внимание на наличие профессионального образования, водительского удостоверения, стаж, рекомендации, отзывы, отсутствие штрафов в ГИБДД и судебных задолженностей".
Крупный пожар в Геленджике не угрожает населенным пунктам
Ирина Белова (Краснодарский край)
В Геленджике 30 августа площадь пожара, вспыхнувшего на Маркотхском хребте - живописном месте, популярном у туристов, - достигла 118 гектаров. Сухая трава загорелась вечером 29 августа, огонь перекинулся на лесной массив и стал распространяться с бешеной скоростью. В итоге зеленая верхушка хребта ночью стала алой.
Полицейские уже задержали подозреваемого в поджоге леса. Им оказался 40-летний местный житель. "Находясь на территории своего домовладения в районе Бобруковой Щели Геленджикского района, подготавливая электрокабеля к продаже, он оголил провода и спровоцировал возгорание земляной подстилки", - сообщили в ГУ МВД России по Краснодарскому краю. В его отношении возбуждено уголовное дело по статье об уничтожении или повреждении лесных насаждений.
"Я не думаю, что он один виноват в этом пожаре, - считает биолог, специалист по лесному делу Иван Скрипник из Геленджика. - Возгорание уже было выше. Самое страшное - это умышленные поджоги. Главное в лесу - не курить и не бросать окурки. В Геленджике пожары возникают часто. Недавно потушили в районе хутора Джанхот. Но на Маркотхском хребте таких пожаров не было давно. Последний - примерно 30-40 лет назад. Сейчас трава сухая, поэтому пожароопасность увеличивается. Маркхот - природный парк, ничего рукотворного там нет. Могли пострадать только насекомые, а крупные лесные животные, скорее всего, убежали".
Тем временем вспыхнули и соцсети, где стала распространяться информация, что животным "Сафари-парка", расположенного неподалеку от места ЧП, угрожает опасность от приближающегося огня. В пресс-службе регионального ГУ МЧС России сразу опровергли эту информацию.
"У нас все спокойно, - рассказал "РГ" директор геленджикского "Сафари-парка" Николай Машинский. - Пожар в двух километрах от комплекса. Опасности для животных нет, они невредимы. Для паники нет оснований. Все сотрудники на месте. При необходимости будем принимать экстренные меры".
Власти города бросили клич в официальной соцсети и попросили местных жителей помочь в тушении пожара. Просьба касалась тех, у кого есть ранцевые и лесные огнетушители и имеющих опыт в этом деле. Андрей Вараксин с сыном Артемом недавно переехали с Алтая в Геленджик. "Когда мы услышали, что случилось, ранним утром приехали в зону пожара в качестве добровольных помощников, - рассказал Артем Вараксин. - Носим воду тем, кто тушит пожар".
Огонь не затронул туристические объекты, сообщили в оперштабе региона. По данным министерства курортов, туризма и олимпийского наследия Краснодарского края, все средства размещения в Геленджике работают в штатном режиме.
Тем временем в федеральном ведомстве "Авиалесохрана" назвали причину возникновения пожара - это нарушение правил пожарной безопасности в лесах. Здесь добавили, что угрозы населенным пунктам и объектам экономики нет. Пострадавших также нет. К тушению пожара привлекли четыре воздушных судна МЧС России - два самолета Бе-200 и два вертолета Ми-8. С помощью авиации сброшено сотни тонн воды. Также в тушении участвовали 500 человек и 90 единиц техники. В среду в Рослесхозе сообщили, что к вечеру лесной пожар в Геленджике планируется локализовать.
В каких случаях водителя нельзя наказывать за выезд на встречную полосу
Владимир Баршев
Как оказалось, не у всех правоохранителей и даже судей есть четкое понимание, в каких случаях обгон совершается с нарушением правил. Примечательно, что такая ситуация уже не раз разбиралась, в том числе в Верховном суде. Однако инициативность некоторых сотрудников на дорогах снова возвращает историю на круги своя. И Верховному суду вновь пришлось рассматривать дело, в котором водителя обвинили за нарушения правил обгона и выезде на встречную полосу*.
А теперь подробности. Итак, история произошла в июле прошлого года. Некий водитель Почепцов, двигаясь по трассе Астрахань - Махачкала, выехал на встречную полосу для обгона. А до этого тот же самый маневр совершили впереди идущие машины. Короче, получился обгон так называемым "паровозиком".
Бдительные стражи правопорядка посчитали это нарушением Правил дорожного движения. Они остановили водителя и привлекли его к ответственности по части 4 статьи 12.15 Кодекса об административных правонарушениях. А именно, за выезд на встречную полосу движения в нарушение правил.
Это нарушение грозит штрафом 5 тысяч рублей, если совершено впервые, или лишением прав на 4-6 месяцев.
Однако есть одна тонкость. Формально водитель ничего не нарушал. Он выехал на встречную полосу там, где это было разрешено. И вернулся в свою полосу, пока такие действия на дороге не запрещено совершать. Так в чем вопросы? Вопросы в формулировке Правил дорожного движения, которые некоторые исполнители трактуют на свой страх и вкус.
Да, обгон - это довольно сложный и опасный маневр. Согласно правилам, с 2014 года установлено, что обгоном считается маневр с выездом на встречную полосу. Между тем, именно при выезде на встречку происходят самые тяжелые аварии.
А вот если одна машина опережает другую, не выезжая на встречку, то это считается не обгоном, а опережением. После такой поправки у нас ушла статья, предусматривающая ответственность за обгон справа. В Европе, кстати, эта норма до сих пор работает.
Так в чем вопрос с обгоном? Дело в том, что согласно правилам водителю запрещается выполнять обгон в случаях, если транспортное средство, движущееся впереди, производит обгон или объезд препятствия. Либо транспортное средство, движущееся впереди по той же полосе, подало сигнал поворота налево. А также, если следующее за ним транспортное средство начало обгон. Кроме того обгон запрещен, если по завершении маневра водитель не сможет, не создавая опасности для движения и помех обгоняемому транспорту, вернуться на ранее занимаемую полосу.
Нарушение всех этих требований и вменялось в вину водителю, совершившему обгон "паровозиком". Но такая постановка вопроса не соответствует ни статье КоАП, ни Правилам дорожного движения.
Именно на это обратил внимание Верховный суд.
В ходе производства по делу Почепцов последовательно заявлял о том, что правонарушения не совершал, обгон транспортного средства произвел с соблюдением требований правил. Он не обгонял автомобиль, который двигается впереди, совершая объезд или обгон, подавший сигнал поворота налево.
Как следует из имеющейся в материалах дела видеозаписи, Почепцов, совершая маневр обгона, выехал на полосу дороги, предназначенную для встречного движения, в месте, где правилами это не запрещено. Он начал маневр обгона вслед за впереди идущим транспортным средством. Поэтому Верховный суд решил отменить все предыдущие решения судов, а дело прекратить за недоказанностью.
Как прокомментировал адвокат Михаил Никитин, в связи с таким решением пострадавший может обратиться за компенсацией в МВД в связи с незаконным привлечением к ответственности. Такая практика есть. И это дело имеет большие шансы на положительный исход. Ведь человек все-таки был осужден, но - незаконно.
*Постановление ВС N 5-АД23-47-К2
Минфин предложил расширить импорт спиртного по морю
Алексей Любовецкий
Минфин предложил включить порты Астрахань и Оля в перечень пунктов пропуска для перемещения алкогольной продукции морским видом транспорта из стран Закавказья. Проект постановления правительства опубликован для общественного обсуждения.
Как указывают авторы инициативы, переключение каналов поставок связано с санкционным давлением со стороны недружественных стран. Действующий пункт пропуска для ввоза автомобильным транспортом алкогольной продукции на российско-грузинском участке государственной границы Верхний Ларс - Казбеги работает в режиме повышенной нагрузки и часто закрывается из-за неблагоприятных погодных условий, поясняют в минфине. Это существенно увеличивает логистические расходы.
В таких условиях необходимо развивать морские перевозки по Каспийскому морю, считают в министерстве. Это позволит сохранить канал ввоза алкоголя из стран Закавказья и снизить расходы на логистику.
Морская перевозка является самым дешевым каналом поставок. В связи с развитием поставок по Каспийскому морю можно ожидать снижения цен на отдельные виды алкоголя, отмечает в беседе с "РГ" независимый эксперт алкогольного рынка Алексей Небольсин.
Впрочем, по словам руководителя Центра разработки национальной алкогольной политики Павла Шапкина, на потребителях расширение импорта алкоголя из стран Закавказья никак не скажется. Сейчас морской импорт осуществляется преимущественно через Прибалтику. Перевозки по Каспийскому морю скорее будут способствовать диверсификации каналов импорта, что, в свою очередь, обезопасит импортеров от рисков сбоев в поставках. На такие риски как раз указывают в минфине.
После введения санкций и ухода из России некоторых зарубежных компаний - поставщиков алкоголя, в ноябре 2022 года минпромторг разрешил параллельный импорт алкоголя в Россию. В список вошли около 40 марок горячительных напитков, в основном виски и бурбоны. По винной, коньячной и другой алкогольной продукции внутренняя потребность закрывается полностью, уточнили в минпромторге.
Уже в январе-феврале 2023 года импорт алкоголя в Россию вырос до рекордных объемов. Год к году поставки увеличились на 23%, до 79,02 млн литров. Поставки вин выросли на 23%, до 63,37 млн литров, крепких напитков - на 25%, до 15,65 млн литров. Импорт виски увеличился на 32%, до 6,16 млн литров, коньяка и бренди - на 61%, до 2,82 млн литров, ликеров - на 60%, до 2,01 млн литров, рома - на 19%, до 1,67 млн литров.
Интересно, что нарастили поставки практически все страны, в том числе и недружественные. На первом месте среди экспортеров оказалась Италия, на втором - Испания, на третьем - Грузия. Существенно выросли поставки вина в Россию из Франции, а Португалия заняла пятое место, сместив с него Чили.
Выросли также поставки и из соседних стран. Абхазия обогнала по объему поставок Германию и ЮАР. Азербайджанских вин теперь в России продается больше, чем молдавских, а узбекских вин больше, чем болгарских. Ожидаемо упал импорт только из США и Австралии - на 58% и 20% соответственно. Вместе с тем небольшой прирост (плюс 16%) наблюдается у вин из Новой Зеландии, которая в прошлом году снижала поставки в Россию.
Продажи также выросли. По данным Росалкогольрегулирования, розничные продажи алкоголя в 2022 году увеличились на 3,5% - с 212,9 до 220,4 млн дал. Спиртного крепостью выше 9% в прошлом году было продано на 6,8% больше (113,15 млн дал). Продажи водки выросли на 5,9%, до 76,2 млн дал, продажи коньяка - на 5,3%, до 12,7 млн дал.
Тренировка системы ДЭГ началась в 21 регионе
Галина Мисливская
С восьми часов утра по местному времени в четверг стартует тренировка системы дистанционного электронного голосования (ДЭГ) во всех 24 регионах, которые будут использовать этот формат на федеральной платформе 10 сентября. Потенциально в ней могут принять участие без малого 900 тысяч избирателей - столько заявок было зарегистрировано по состоянию на среду.
"30 и 31 августа система ДЭГ будет тестироваться в 21 регионе, это те субъекты, где на выборах в сентябре голосование будет длиться три дня", - рассказала вчера на заседании Центризбиркома глава комиссии Элла Памфилова. Утром в четверг к тренировке присоединяются еще три региона - Свердловская, Томская и Челябинская области, "поскольку там онлайн-голосование на выборах пройдет в один или два дня", - пояснила она.
Тестирование системы, по словам Памфиловой, позволит избирателям познакомиться с этой формой голосования, а комиссиям - отработать все процедуры от разделения ключей шифрования до обработки результатов. Элла Памфилова обратилась с просьбой к жителям регионов, где пройдет голосование на федеральной платформе ДЭГ, выделить время и поучаствовать в тренировке. Это могут сделать все, кто уже зарегистрировался на онлайн-голосование. Желающие могут зайти на сайт vybory.gov.ru нажать кнопку "Участвовать в тренировке".
Голосовать в тестовом режиме избиратели будут за "Кандидатовых Кандидатов Кандидатовичей" и такие же условные партии. Но сам алгоритм будет настоящий - отдать голос разрешается только один раз в каждом бюллетене, который доступен в данном округе.
По состоянию на утро среды в 24 регионах России на онлайн-голосование зарегистрировались 899 987 человек. Больше всего - в Московской области (377 679 человек), самом крупном из субъектов, которые применяют ДЭГ в этом году. Вторую строчку в списке зарегистрированных онлайн-избирателей занимает Алтайский край (95 586 человек), тройку самых активных замыкает Свердловская область (70 386 человек).
Напомним, по решению ЦИК, право провести ДЭГ на федеральной платформе получили 24 субъекта: Карелия, Крым, Чувашия, Алтайский, Камчатский, Пермский края, Архангельская, Белгородская, Владимирская, Калининградская, Курская, Липецкая, Московская, Нижегородская, Новосибирская, Оренбургская, Псковская, Свердловская, Томская, Тульская, Челябинская, Ярославская области, а также Ненецкий автономный округ.
Регистрация для участия в онлайн-голосовании там продлится еще неделю.
Добавим, что через интернет смогут проголосовать и москвичи на собственной платформе, но в столице регистрация не требуется, поскольку применяются электронные списки избирателей. Тренировка столичной системы ДЭГ прошла на минувшей неделе, в ней приняли участие 430 тысяч человек.
Владимир Путин обсудил с Игорем Шуваловым поддержку бизнеса со стороны ВЭБ.РФ
Государственная корпорация "ВЭБ.РФ" рассматривает проект создания крупной компании в области кибербезопасности. Об этом вчера рассказал председатель госкорпорации Игорь Шувалов на рабочей встрече в Кремле с президентом России Владимиром Путиным.
В начале разговора Шувалов обратил внимание на то, что сейчас регулирование банковского и корпоративного сектора позволяет не предоставлять публичную отчетность о своей деятельности, но в ВЭБ.РФ по согласованию с кабмином решили открыть некоторые данные, поскольку итоги 2022 года оказались позитивными для госкорпорации. Собственный капитал ВЭБ.РФ достиг 785 миллиардов рублей при высоком коэффициенте достаточности капитала - 15,1 процента. "По закону мы должны держать планку не ниже 10 процентов, - пояснил Игорь Шувалов. - Когда достаточность капитала приближается к планке 11 процентов, это уже предмет для обсуждения с Центральным банком и с правительством, но сейчас у нас достаточно высокий запас прочности".
По его словам, госкорпорация договорилась со всеми кредиторами, в том числе зарубежными, предоставить больше информации, чтобы выстраивать более доверительные отношения с ними. По такому инструменту, как "Фабрика проектного финансирования", правительство приняло решение в этом году дать определенное послабление, поскольку бизнес желает больше разделить риски с банком развития. По первоначальным правилам требовалось 20 процентов капитала от инициатора проекта, но в ближайшие два года инвесторы могут предоставить 15 процентов. "Мы сейчас будем пытаться продвигать механизм "Фабрики проектного финансирования" не с крупнейшими банками, а с некоторыми региональными. Для этого есть все возможности", - заявил глава ВЭБ.РФ.
Кроме того, госкорпорация запускает два фонда акционерного капитала. Общий лимит с участием ВЭБ.РФ в них будет 200 миллиардов рублей. "Таким образом, можно будет сложить первоначальный взнос инициатора за счет его собственных средств и этих фондов акционерного капитала. Нам представляется, что это будет достаточно эффективно", - отметил Шувалов. К капиталу в корпорации развития относятся бережно, заверил он главу государства. Так, на один рубль капитала в проект может быть привлечено до 40 рублей. "Для нас это уже сложившаяся практика", - добавил председатель ВЭБ.РФ.
Благодаря распоряжению главы правительства Михаила Мишустина, которое на рынке уже назвали "правом на риск", можно формировать портфель сделок и отвечать за результат в целом по нему, а не по отдельным сделкам. Отсутствие такого решения раньше тормозило в принятии инвестиционных решений, но теперь появился инструмент для того, чтобы инвестировать в создание высокотехнологичных холдингов и оперировать с лучшими игроками. "В том числе сейчас у нас лежит на рассмотрении один из проектов по созданию крупной компании в области кибербезопасности", - привел пример Шувалов. Он напомнил, что когда банк развития только создавался, в основном это были сложные проекты индустрии или такие объекты, как подготовка Сочи к Олимпиаде. "Сейчас это как крупнейшие проекты, так и проекты, более понятные людям, - это и общественный городской транспорт, и современная городская среда. Участвуем в совместных программах с "ДОМ.РФ", с региональными властями. В целом все, что касается развития городской экономики, для нас сейчас приоритет", - подчеркнул руководитель корпорации.
Президент поинтересовался мнением Шувалова о том, какую роль сыграет новый инструмент. "Я понимаю, что он будет способствовать развитию этой инвестиционной деятельности, но у вас, что называется, на слуху: какие еще, кроме того, что вы назвали, возможны варианты и проекты?" - спросил Владимир Путин.
Глава банка развития привел как пример образовательные проекты. Одно из таких направлений - EdTech, которое связано с высокими или новыми технологиями. По словам Шувалова, современные формы обучения и другие методы доведения знаний - это современные компании, причем некоторые из них еще небольшие стартапы, а другие завоевали серьезные позиции. "Так вот, это новое правило теперь позволит нам создавать конгломерат, помогать инвесторам приобретать как малые и средние, так и крупные компании, которые будут в состоянии чувствовать себя комфортно не только на рынке Российской Федерации, но и на других, зарубежных рынках быть серьезно представленными", - объяснил Игорь Шувалов. "Отлично! Спасибо", - отреагировал президент.
В Ростовской области будет создана ОЭЗ, которая привлечет в регион порядка 8,6 млрд инвестиций
Создание особой экономической зоны промышленно-производственного типа «Ростовская» одобрено на заседании межведомственной рабочей группы по вопросам создания ОЭЗ и ТОР в моногородах, прошедшем под руководством Заместителя Председателя Правительства РФ – полномочного представителя Президента РФ в ДФО Юрия Трутнева.
«Мы проводим очередное заседание рабочей группы по вопросу создания территорий опережающего развития и особых экономических зон. Сегодня мы рассматриваем один вопрос о создании новой особой экономической зоны в Ростовской области и два вопроса, связанных с изменением границ преференциальных режимов. Считаю это важным: если создаются новые инвестиционные проекты, образуются особые экономические зоны – значит наша страна развивается, несмотря ни на какие попытки это развитие остановить», – открыл совещание Юрий Трутнев.
Как отметил заместитель министра экономического развития России Дмитрий Вахруков, в Ростовской области будет создана 51-ая особая экономическая зона, она станет 32 зоной промышленно-производственного типа.
Площадкой для создания ОЭЗ определена территория действующего Новочеркасского индустриального парка, имеющего развитую инженерную и транспортную инфраструктуру для обеспечения работы промышленных предприятий резидентов.
«Потенциальные резиденты планируют реализовать на территории ОЭЗ восемь инвестиционных проектов, что позволит создать в регионе 790 новых рабочих мест и привлечь в экономику области порядка 8,6 млрд рублей инвестиций», – подчеркнул Дмитрий Вахруков.
«Мы отрабатывали преимущества особой экономической зоны. С одной стороны, площадь около 300 га позволяет очень основательно работать резидентам. Учли наличие мощных транспортных узлов юга России, коммуникаций. Есть еще одна тема, которая очевидно присутствует – это новые регионы РФ, которые логистически связаны с Ростовской областью. Мы продолжаем создавать и приводить в порядок имеющиеся транспортные пути.
Не так давно подписали соглашения с Луганской и Донецкой народными республиками и намерены в текущем году подписать документ о создании содружества «Донбасс». Это позволяет нам заниматься развитием не только Ростовской области, но и соседних, новых регионов страны», – прокомментировал губернатор Ростовской области Василий Голубев.
Инвесторы будущей ОЭЗ представили проекты по строительству промышленных предприятий по производству сельхозтехники, оборудования для очистных сооружений, холодильного оборудования, комплекса по сжижению природного газа.
Также в ходе совещания одобрено расширение границ преференциальных режимов в Курской области и Республике Мордовия.
Расширение границ ОЭЗ «Третий полюс» в Курской области поможет реализовать проект по строительству завода по производству концентрата цинка, что позволит привлечь более 9 млрд рублей инвестиций в экономику региона и создать новые рабочие места. Реализация проекта является логическим продолжением развития в ОЭЗ кластера зеленой (безотходной) металлургии.
Расширение границ ТОР «Рузаевка» в Республике Мордовия позволит увеличить число резидентов и создать новые рабочие места за счет развития действующих производств в сферах продовольствия и изготовления керамики.
«Расширение границ ТОР «Рузаевка» в Республике Мордовия позволит создать в регионе 176 новых рабочих мест и привлечь в экономику республики порядка 2,5 млрд. рублей инвестиций. Расширение границ ключевой преференциальной зоны в регионе – ещё один из наших шагов в создании комфортных условий для инвесторов», - прокомментировал глава Республики Мордовия Артём Здунов.
«Для кого-то Русь свята»
послесловие к XXV Всероссийскому фестивалю фольклорных коллективов «Кубанский казачок»
Марина Алексинская
Популяризация русской народной культуры - тема, к которой не раз обращались в дни проведения XXV Всероссийского фестиваля фольклорных коллективов «Кубанский казачок» (проводит Государственный академический казачий хор при поддержке Министерства культуры РФ, министерства культуры Краснодарского края). Юбилейный, он совпал с другим юбилеем, 85-летием его идейного вдохновителя и организатора – столпа русского искусства, знатока фольклора, легендарного руководителя Кубанского казачьего хора Виктора Захарченко и стал посвящением маэстро. Ну а география фестиваля, по традиции, - поселок Лазаревское, почти театральный уголок города-курорта Сочи с декорациями в виде горной гряды, простирающейся за горизонт сини моря, с бутафорскими пальмами, блестящими глянцем глициниями, а точнее – Лазаревский районный Центр национальных культур. Уникальный. Не только в пределах Краснодарского края. Был создан в 1992 году Крикором Сааковичем (Григорием Сергеевичем) Мазлумяном – поэтом, автором строк
«Россию можно грабить, господа, -
Её души великой не убудет. –
Она в веках была, и есть, и будет,
Когда от вас не будет и следа».
в то время - начальником отдела культуры Лазаревского района. Задача: в смутное время истории страны, череды межнациональных конфликтов сохранить дружбу народов России, не утратить самобытность её народных культур, традиции, обрядность. В Центре были открыты и стали действующими секции русской, казачьей, адыгской, армянской, греческой, белорусской и украинской культур; в настоящее время Центр национальных культур носит имя его создателя Крикора Сааковича Мазлумяна. В концертном зале Центра и пролетела, как один день, неделя фестиваля, в свете которого умозаключения о России, состоянии русской культуры – весьма далеки от привычно навязываемых столичных.
Из Положения Всероссийского фестиваля фольклорных коллективов «Кубанский казачок»: фестиваль проводится раз в год по пяти номинациям: солисты, хоры народной песни, фольклорные коллективы, ансамбли народного танца, инструментальные коллективы; возраст участников – младшая группа (до 9 лет), средняя и юношеская (от 10 до 18), старшая (18+) и смешанная. Известности среди единомышленников «Кубанскому казачку» не занимать, о репутации фестиваля красноречиво говорит хотя бы тот факт, что на настоящий, XXV-й, участники съехались из Сибири и Дальнего Востока, Ханты-Мансийского автономного округа, Крыма, из Кабардино-Балкарской республики, Северной Осетии-Алании, Адыгеи, не говоря уже о городах и селах Центральной России. Всего около шестисот человек преодолели самолетами, поездами тысячи верст, сотни километров, чтобы себя показать, на других посмотреть, чтобы устроить праздник народной культуры – распахнуть сокровищницы фольклора. Это важно. Тем более важно сегодня, когда на кону – цивилизационная самобытность России, а её родники – почти исчерпали себя: русская деревня переформатирована в поселение сельского типа, крестьянина (от слова «крест») называют по западному образцу – фермером.
Итак, фестиваль. Путешествие в архаику, в таинственные глубины народного миросозерцания, народного танца, народной песни, на которой, кстати сказать, наши величайшие композиторы от Глинки до Свиридова строили многие свои произведения… уже – лоскутное одеяло воспоминаний. Вспышки, фрагменты выступлений солистов и хоров, инструментальных ансамблей и хореографических коллективов. Каждый – поддерживает народную культуру, разница – в творческом почерке, вместе отсылают воображение то к малявинским «Бабам», то к «Погоне» Константина Филиппова или «Лезгинке» Михаила Лермонтова. Рвутся струны балалаек, мехи расправляют баяны, дробь доули (двусторонних барабанов) от виртуозов из Ансамбля доулистов «Арт» (Ардонский районный Дворец культуры имени Н.М. Саламова) зазывает в поход, и льется, льется, запечатленная в звуках, движении, красках, этнике черкесок с газырями, да сарафанов с душегреями – река жизни. Под небом Лазаревского встретились русские Север, Юг и Восток. Гжель с характерным холодком как олицетворение Севера, веселая пестрота хохломы - Юг, завуалированность – Восток.
«Вспомним, братцы, россов славу» - народная песня Владимирской области сурово прозвучала в исполнении a cappella подчеркнуто аскетичного Егора Куклина – солиста ансамбля народной песни «Оберег». Кустодиевская красавица Елена Мельгит из Мегиона (вокальный ансамбль казачьей песни «Звонница», Дворец искусств Ханты-Мансийский автономный округ Югра) до мурашек на коже пробрала перепевом «Зачем солнце рано пало», «Перевоз Дуня держала»; в памяти надломленная, как сомовская виньетка, лирика «Страданий под балалайку» от Лидии Алёхиной (Folk-студия «Утица», «ДК Апрелевка» Наро-Фоминского округа МО), очарование семилетней Шахсане Акматалиевой (ансамбль народной песни «Забавушка», Майкопский район Адыгеи), прилежно, как золотошвейка, выводила она тайнопись киргизской народной песни «Сары Ой», премудрость русской «От печки»… Вдруг вихри пронеслись на сцене. Время – хореографических коллективов. С классикой жанра – матросским танцем «Яблочко» взвинтил настроение Заслуженный образцовый хореографический ансамбль «Калейдоскоп» из города морской славы Севастополя; ему на смену ворвался «Абхазский перепляс» (Образцовый ансамбль народного танца «ХАБЗА», КБР, город Баксан), за ним – народно стилизованный танец «Кинто» от Образцового ансамбля армянского народного танца «Урарту» (Межпоселковый районный дом культуры имени В.М. Толстых, Тимашевский район Краснодарского края); вскружил голову «Хмель яровой» от Образцового художественного коллектива театра пластики и танца «Микс-модерн» (Центр дополнительного образования «Хоста» города Сочи») … Хантыйский танец «Девушка-вуйлы» с искусно переданной пластикой заполярья от Надежды Вайсбург из Ханты-Мансийский автономного округа «подморозил» сцену. И снова – огонь! Прошу любить и жаловать Ансамбль ложкарей «Сюрприз» (от 10 до 70+, Лабинский культурный центр), экспрессия, мастерство перкуссии просто зашкаливали! Так отчеканили «Сельскую кадриль», что в какой-то момент кроме расписных ложек в ход пошли и пила, и топорище, и бухгалтерские счеты, и свистелки-сопелки, ну а когда эмоции публики зависли на пределе, то грянули строевой казачьей песней «Распрягайте, хлопцы, коней». И как контраст – жанровая зарисовка «Антоновские яблоки» по мотивам рассказов Ивана Бунина, сюрприз от фольклорного ансамбля «Сустреча» из Ельца. «Жизнь семьи, рода, клана глубока, узловата, таинственна и страшна. Но темной глубиной своей да вот еще преданиями, прошлым и сильна-то она»… - собственно говоря, об этом и была зарисовка, об этом плачевно, озорно, по-народному протяжно и пели участники ансамбля, как будто бы наслаждаясь золотом поредевшего сада, вдыхая «тончайший аромат опавшей листвы, запах меда и осенней свежести». Неподдельность интонации, принадлежность к земле, на которой живут, подкупали. И такая вдруг грусть-тоска накатила по чему-то, что вот-вот могло случиться, но – не случилось. В антракте удалось коротко поговорить с руководителем «Сустречи» Ольгой Кореневой, её супругом и соратником, руководителем Заслуженного коллектива народного творчества Липецкой области хора русской песни «Черёма» и тоже участником фестиваля Станиславом Кореневым; увы, антоновка, ароматом которой дышали деревенские избы (яблоки хранили под матрасами, набитыми соломой), как и бунинские сады – давно в прошлом, удел поэзии… Но вот поселок Трудфронт Икрянинского района Астраханской области, основанный на острове в дельте Волги аж в 1740-м, не стерт с карты, не сдает позиций. Как и встарь днем здесь занимаются промыслом рыбы, вечера проводят во Дворце культуры. На фестивале о песенной культуре Трудфронта заявила Дарья Заргарьян… и от припева не отвязаться уже было, преследовал:
«Матушка-земля
Белая берёзонька,
Для кого-то Русь свята,
Для кого…»
Гран-при XXV фестиваля фольклорных коллективов «Кубанский казачок», его счастливым обладателем стал Образцовый фольклорный ансамбль из Брянска «Зарянка» (Городской Дворец культуры железнодорожников). Выступление этого детского коллектива, что охватил собой всю сцену, в ярко декорированных узорочьем народных костюмах, не заметить было решительно невозможно. Легко и играючи, словно рябину нанизывая на нитку бус, была исполнена композиция «Венок брянских песен», коллекция из закличек весны «Девчонка по грибы ходила» (Стародубский района Брянской области), «Выходите красны девки» (село Дорожёво Брянской области), духовного стиха «Слава Богу за всё»; душа замирала. Автор композицию, режиссер представления – руководитель ансамбля Татьяна Ситникова. Заслуженный работник культуры Брянской области, она создала ансамбль, будучи еще студенткой Брянского музыкального училища под впечатлением от уроков учителей-фольклористов: «два человека сделали из меня человека, - признается, - это педагоги музыкального училища Анатолий Павлович Лизарутин и Татьяна Павловна Львова». Случилось это лет тридцать назад, а именно 14 января 1993-го. Сегодня «Зарянка» - само совершенство, один из символов Брянска; кондитерский комбинат города производит шоколадные конфеты с одноименным названием – лакомство для гурманов. В ансамбле сто человек, возрастная категория: от 3 до 18, работают без выходных, без праздников – сами себе праздник, а Татьяна Ситникова и на сцене не расстается со своими подопечными. Эффектная, артистичная, перезвонами бубна она сдерживает стихию хорового пения – одной из загадок народного творчества, и ювелирная отточенность, чистота звука, его зычность, почвенность произношения гласных оказываются столь органичными для детей, радость так и брызжет, так и сверкает в их глазках. Можно слушать и слушать… И как сказала бы в такие минуты «народная печальница» Надежда Плевицкая, перед гением которой склоняли головы от Шаляпина до императора Николая II: «Нет такого музыканта, который мог бы записать музыку русской души: нотной бумаги, нотных знаков не хватит. Несметные сокровища там таятся»… Моя беседа с Татьяной Ситниковой продолжилась вечером на берегу моря, звёзды зажигались, пляжи пустели, отдыхающие рассредотачивались по многочисленным кафе, из которых доносилась уже другая музыка. Интересно было узнать, в том числе, о сложности в профессии (оставлю без комментариев), о репертуаре ансамбля – календарные, казачьи песни, о мастерице интригующе стильного сценического платья, в основе которого четыре бурановских платка. И Татьяна Ситникова рассказала о подруге Ольге Куравлёвой, два года та работала над еще одним платьем, обшивала тесьмой, «заговаривала» вышивкой, вкрапливала по всему полотну кристаллы «Сваровски»… Что-то подсказывало: Брянск в дерзости и таланте не уступает Льву Баксту, создавшему для «Русских сезонов» костюм Жар-птицы.
… XXV Всероссийский фестиваль фольклорных коллективов «Кубанский казачок» состоялся с 29 июня по 5 июля, на пике лета. Вопрос председателя жюри фестиваля, его бессменного руководителя поставил тогда в тупик. «Двадцать пять лет фестивалю,- страстно обращался к публике Виктор Захарченко. – Но почему ни один центральный телеканал за всю историю фестиваля ни разу не осветил его? Почему такой пласт культуры как фольклор, как русская народная песня замалчивается в нашей России?»
Проблема.
Действительно, велик соблазн представить Всероссийский фестиваль фольклорных коллективов «Кубанский казачок» многомиллионной аудитории, рассказать о его участниках – таких красивых, бескорыстных, простодушных людях земли русской, кто… без пафоса говоря, совершает большое русское делание. Но есть ли телевидение в его формате котла по переплавке национального самосознания на протяжении всех этих двадцати пяти лет необходимой оправой для хрупкого, ранимого цветка – фольклора? Духовной святыни государства Российского.
Финал «контрнаступа»
что дальше?
Константин Сивков Дионис Каптарь
"ЗАВТРА". Константин Валентинович, прокомментируйте, пожалуйста, ход Специальной военной операции.
Константин СИВКОВ. В первую очередь я бы отметил, как была отбита самая масштабная атака 42-х беспилотников ВСУ на Крым: 9 из них уничтожены средствами ПВО, а 33 дрона нейтрализованы средствами радиоэлектронного подавления (РЭП) — БПЛА сбились с курса и потерпели крушение. Это говорит о том, что система борьбы с подобными целями у нас теперь отлажена.
В целом эффективность российской системы обороны признали даже недоброжелатели. Так, бывший начальник ЦРУ, генерал американской армии Дэвид Петреус, который командовал войсками США в Афганистане и Ираке, чётко сказал, что американская армия никогда в своей истории не сталкивалась с такой обороной. Он официально признал, что американская армия преодолеть эту оборону не сможет. Это первое.
Второй момент — продолжающаяся битва на Запорожском направлении. Особенно тяжёлые бои идут вокруг Работино. Большого продвижения у ВСУ там нет. Противник традиционно несёт большие потери.
Тактически ВСУ действуют малыми группами, небольшим составом — вопреки мнению американцев, которые говорят, что необходимо наносить массированные удары. Но командование ВСУ понимает, что крупными силами они действовать не могут, потому что для этого их нужно собрать на исходных позициях.
Если проводить исторические параллели, то можно вспомнить, как наступали немцы на советские позиции во время Курской битвы. Они, сосредоточив силы для главного удара, ввели в бой сразу несколько сотен танков с каждого из двух направлений: северного и южного. И тогда советские войска нанесли удар по готовившимся в атаку гитлеровцам, которые в результате понесли большие потери в артиллерии, отчасти в пехоте и танках. Противник был дезорганизован и первый удар нанёс силами авиации. Это было их ошибкой. В итоге немецкие штурмовики потерпели неудачу, их успешно сбивали в воздушных боях, но главным образом — при помощи зенитной артиллерии, которую немцы планировали уничтожить, но не смогли этого вовремя сделать.
Сейчас ситуация для ВСУ ещё хуже. Если бы они собрали, скажем, группировку войск, где есть 400—500 танков, порядка тысячи бронированных машин, 60—100 тысяч человек, чтобы их сразу бросить в бой, то, в принципе, это могло бы обеспечить успех…
"ЗАВТРА". В чём же дело, почему они не послушали западных кураторов?
Константин СИВКОВ. Первое, что они получили бы в ответ, — удар по этой группировке силами нашей фронтовой авиации, которая методом коврового бомбометания уничтожила бы эти украинские войска. Именно потому, что мы контролируем воздух, ВСУ не могут действовать крупными силами. Их надо где-то сосредотачивать. А как только они оказываются в одном месте, по ним сразу наносится удар.
Поэтому ВСУ действуют малыми группами. Против малой группы применять тяжёлый бомбардировщик несерьёзно. По небольшим районам сосредоточения мы регулярно работаем вертолётами, штурмовой авиацией.
"ЗАВТРА". Что нового показала Спецоперация в военном деле?
Константин СИВКОВ. На повестке дня весьма актуальный вопрос о балансе между системами оружия, имеющими огромную стоимость, являющимися высокоэффективными и обладающими огромным боевым потенциалом, с одной стороны, и массовыми, очень простыми и дешёвыми системами вооружения — с другой. Правильный баланс очень важен.
Много новой полезной информации военные получили, в частности, о беспилотниках и работе систем ПВО против них. И мы, и американцы давно занимались беспилотной боевой авиацией, беспилотными танками и подобным вооружением. Я ещё в 1991 году лично видел в действии на тот момент советский полноценный танк-робот. Но вопрос другого направления — малые беспилотные летательные аппараты, по сути дела, квадрокоптеры, которые в магазинах находились в свободной продаже, и никто на них особого внимания не обращал. Сейчас эти простейшие дроны начинают вести между собой бои, тараня друг друга. Значит, надо делать боевой беспилотник, не только несущий на себе гранатомёт, но и способный приблизиться и уничтожить в воздушном бою аппарат противника, например, с помощью пулемёта. В советское время такие вещи уже делались, да и сейчас наверняка имитируются воздушные бои между моделями самолётов разных исторических периодов. Это необходимо брать на заметку.
Или другой пример. Всегда считалось, что сверхмощные, набитые под завязку электроникой танки будут господами на поле боя. Нет! В зоне боевых действий использование танков, например, довольно нечастое. В основном они используются как сильно защищённые самоходные артиллерийские установки. И в подобных условиях, скажем, старые танки, типа Т-55 или Т-62, в качестве САУ ничем не уступают тому же самому Т-90М, когда они могут бить на полную дальность навесным огнём по невидимой цели. Пушка у всех одинаково бьёт на одно и то же расстояние, снаряды сопоставимы по весу и так далее. Война открыла массу таких нюансов.
"ЗАВТРА". Каков ваш прогноз развития событий на Украине в ближайшей перспективе?
Константин СИВКОВ. Можно сказать, что на сегодняшний день украинское наступление захлебнулось. Запад не знает, что делать и находится в панике. Дальше ситуация на фронте будет определяться политической обстановкой.
Это связано и с БРИКС, и с пониманием США, что дела их катятся в кризисном направлении. У них остаётся единственный шанс остаться хозяином положения — это ядерный шантаж в отношении всего мира. Глава Стратегического командования ВС США Энтони Коттон заявил, что необходимо срочно разрабатывать стратегию для поддержания потенциала американских ядерных сил после окончания действия договора СНВ-3. То есть Соединённые Штаты готовятся, как минимум, к серьёзной ядерной гонке с Россией и отчасти с Китаем. Американцы вдвое увеличили закупки урана у Франции, но есть большая вероятность того, что сейчас из Нигера поставки урана Парижу прекратятся, а своего радиоактивного металла у Франции нет. Нельзя забывать, что во Францию доставлялось до 50% урановой руды именно из Нигера, и недавний госпереворот в этой стране со смещением профранцузского президента представляет серьёзную угрозу для Запада.
"ЗАВТРА". То, что в БРИКС приняли ещё 6 стран, тоже наносит удар по Западу?
Константин СИВКОВ. Да, расширение БРИКС, конечно, было знаковым событием. Причём очень важно, что в этой организации собрались 11 государств совершенно разных идеологических систем, общественных формаций, преследуя одну цель — построить многополярный мир.
Бразилия, Аргентина — это латиноамериканская цивилизация. ЮАР, Египет — африканская цивилизация. Иран, Саудовская Аравия — лютые враги, причём религиозные, но они собрались воедино и представляют свою, мусульманскую, цивилизацию. КНР — китайская специфическая цивилизация. Россия — евразийская цивилизация. То есть в БРИКС представлены ведущие страны всех незападных цивилизаций. Вопрос присоединения других государств — вопрос времени.
Для Запада это смерти подобно. Западная цивилизация на протяжении всех предшествующих столетий жила за счёт ограбления других народов. И когда она лишается доступа к дешёвому сырью и ресурсам, то обречена на радикальную реорганизацию. Запад в том виде, который мы знаем сегодня, с его жизненными установками, исчезнет с лица земли. На его месте будет что-то другое, с иными людьми и новыми элитами. Они будут жить совершенно по другим принципам и отнюдь не будут господствовать над миром. Конечно, Запад делает всё, чтобы не допустить развития такого сценария, готовится, вплоть до ядерной войны. Поэтому вся наша борьба впереди.
Беседовал Дионис КАПТАРЬ
«Рыбная академия»: технологи Астраханского вуза Росрыболовства делятся рецептом рулета из толстолобика
В проекте «Рыбная академия» специалисты кафедры «Технология товаров и товароведение» Астраханского государственного технического университета Росрыболовства (АГТУ) предлагают приготовить толстолобика по-новому. Это блюдо получается вкусным и отличается богатым составом полезных для нашего организма микро- и макроэлементов.
У толстолобика высокие показатели пищевой ценности, не уступающие мясу и мясным продуктам. Приготовить это рыбное блюдо несложно. Технологи АГТУ предлагают три рецепта рулета из толстолобика с оригинальными начинками из доступных ингредиентов.
В отличие от традиционной рецептуры для изготовления этой холодной закуски используется филе пёстрого толстолобика на шкуре, а в качестве фарша – начинка из яйца, овощей и грибов.
Шкура толстолобика содержит биологически ценные вещества и пищевые волокна животного происхождения. Она улучшит биологическую ценность, структурно-механические и технологические свойства фарша.
Проект АГТУ «Рыбная академия» — одно из направлений развития трансфера университетских научно-инновационных технологий . На портале в свободном доступе размещены результаты исследований, советы по приготовлению рыбы и авторские рецепты.
Разработанные и проверенные учёными и рестораторами технологии научат использовать максимальное количество сырья в кулинарии, выбирать грамотный метод переработки и приготовления рыбы для сохранения всех её полезных свойств.
Источник: Объединенная пресс-служба Росрыболовства
Росрыболовство продолжает работу в рамках нацпроекта «Экология» по восстановлению экосистемы Волго-Каспия
Каспийский филиал ФГБУ «Главрыбвод» (подведомственное Росрыболовству) проводит мелиоративные работы в рамках национального проекта «Экология».
Специалисты выполняют широкий круг задач:
Туристический поезд прокатит по городам Золотого кольца
Ирина Огилько
В столице набирает популярность новый вид отдыха - железнодорожные туры. Основная их особенность состоит в том, что транспортом и одновременно гостиницей становится вагон поезда. А днем, как и в любом другом туре, экскурсанты осматривают достопримечательности. С осени к уже имеющимся двум десяткам железнодорожных круизов добавятся новые.
По данным пресс-службы Российских железных дорог, сейчас популярны туры на 2-3 дня к древнерусским городам. Среди них маршрут из Москвы до Великого Новгорода и возвращение обратно через Рыбинск. Посмотреть за два дня и три ночи можно новгородский музей деревянного зодчества "Витославлицы" и Свято-Юрьев монастырь, а в Рыбинске полюбоваться старинными улочками и водохранилищем. Популярны и маршруты, которые занимают около недели. Среди таких тур "Жемчужина Кавказа". Путешественники осматривают за четыре дня города Майкоп, Нальчик, Грозный, Дербент и Кисловодск, любуются горами, водопадами, озерами. А самый необычный тур у железнодорожников в Карелию. В программу "Карельского вояжа" входят не только прогулка по Петрозаводску, Выборгу, посещение на лодке острова Кижи, но и необычная поездка на паровозе в известнейший и самый северный национальный парк "Рускеала".
Впрочем, вне зависимости от маршрута, спрос большой, билеты раскупаются за месяц. Как объяснили популярность туров сами железнодорожники, москвичей привлекает то, что за окном поезда все время меняется пейзаж, а ехать в поезде комфортнее, чем в автобусе или на машине.
В начале ноября новые поезда отправятся по древнерусским городам и на север страны. Билеты уже поступили в продажу. Стоимость их начинается от 8,8 тыс. руб., не считая оплаты организованных экскурсий по городам, поскольку есть пассажиры, которые любят самостоятельные прогулки. Продолжительность туров - от 2 до 5 дней. Так, в рамках тура "По Золотому кольцу" туристы смогут полюбоваться достопримечательностями Ярославля и Иваново, Владимира и Суздаля, Ростова Великого и Мурома. Еще один новый тур называется "К северному сиянию". В его рамках можно будет увидеть не только Петрозаводск, но и Мурманск, Вологду и другие города.
В Ростове-на-Дону будут собирать российские ноутбуки
Николай Грищенко (Ростовская область)
Строительство завода полного цикла по производству отечественных ноутбуков, а также микроэлектроники и радиодеталей началось в Ростове-на-Дону. Общая площадь предприятия составит 9000 квадратных метров. Реализовать проект с объемом инвестиций в 8 миллиардов рублей планируют до 2025 года.
Как сообщил гендиректор Агентства инвестиционного развития Ростовской области Игорь Бураков, новый завод в донском мегаполисе - часть будущего радиоэлектронного кластера с производственными площадками в Ессентуках и Ростове-на-Дону и суммарной производственной мощностью 1,1 миллиона изделий в год.
Новое предприятие создается практически с нуля и в рекордно сжатые сроки. Соглашение о реализации проекта между частной российской компанией и правительством Ростовской области было подписано в июне на Петербургском международном экономическом форуме.
Строительные работы уже ведутся. Подготовлен котлован для заливки фундамента первого цеха, который соберут из быстровозводимых материалов. Там будут производить в том числе и литий-ионные батареи для цифровой техники, которые в России пока выпускают только для автопрома и бесперебойных блоков питания.
Как сообщил гендиректор компании-инвестора Олег Осипов, проект предполагает создание более 700 новых высокотехнологичных рабочих мест. Завод начнет с выпуска 50 тысяч ноутбуков с процессором Intel Core 11-го поколения. Позже мощность хотят увеличить до 100 тысяч компьютеров в год.
В Сочи завершается летний сезон. На поезд билеты купить сложно, на самолет - дорого
Ирина Белова (Сочи)
В последнюю неделю августа с железнодорожных вокзалов и автобусных станций Сочи уезжает около 30 тысяч человек в день. А международный аэропорт курорта, ставший хабом и принявший на себя основную транспортную нагрузку из-за закрытия других южных воздушных гаваней, обслуживает более 60 тысяч пассажиров в сутки.
Однако купить билеты по приемлемым ценам на ближайшие дни проблематично. Так что о них уезжающим стоило позаботиться заранее - каждый день из аэропорта отправляется десятки рейсов в разные регионы России. Места на самолеты есть, но вот цены кусаются. Вчера авиабилет в Москву на 30 августа можно было приобрести за 23-42 тысячи рублей. А с железнодорожными проездными все еще сложнее. На официальном сайте РЖД корреспондент "РГ" вчера утром обнаружила последнее нижнее место стоимостью почти шесть тысяч рублей в купе поезда, который отправляется в столицу 31 августа. На этом бюджетные билеты закончились - остались только категории "люкс" за 80 с лишним тысяч за купе на двоих.
Мы проверили, насколько транспортные объекты Сочи оказались готовы к массовому оттоку туристов. У досмотрового комплекса железнодорожного вокзала очередей нет, а в залах ожидания даже обнаружились свободные места. Туристка Елена Белозерская из Нижнего Новгорода покупала билеты на поезд примерно за полтора месяца до даты отъезда. "И то мне досталась только верхняя полка за 5,4 тысячи рублей в одну сторону, - говорит она. - Успела отдохнуть в Дагомысе, Центральном районе Сочи, сейчас поеду в Адлер. Снимаю квартиру, получается экономнее. Главное - море и солнце. Обратно еду первого сентября".
Почти половину пассажиров, уезжающих из Сочи по железной дороге, обслуживают на вокзале "Адлер". Здесь расширили зоны отдыха, увеличили число мест ожидания в залах до 1,5 тысячи, сообщили в мэрии города. Со стороны набережной установили новую парковую мебель, к работе с маломобильными пассажирами подключили волонтеров.
В сочинском аэропорту также заранее подготовились к росту пассажиропотока: в этом году при модернизации зон досмотра количество линий увеличили с 9 до 13, установили турникеты на стойках паспортного контроля, а на втором этаже в секторах A и B оборудовали стойки регистрации для пассажиров без багажа.
До конца сентября также будут работать дополнительные сезонные автобусные маршруты в Лазаревском районе и в направлении воздушной гавани. Кроме того, ежедневно на станцию Аэропорт Сочи прибывает 30 пригородных поездов. "Последние дни августа традиционно пиковые, гости с детьми возвращаются домой к первому сентября, - отметил мэр Сочи Алексей Копайгородский. - Все наши ключевые транспортные объекты готовы к нагрузкам. Исходя из цифр пассажиропотока, на летнем оперативном штабе принимаем необходимые решения о логистике и обеспечении правопорядка. Движение в дни массового отъезда гостей на курорте должно быть максимально свободным и безопасным".
Кстати, в аэропорту и на железнодорожных станциях работает собственная служба безопасности, по периметру и в зданиях установлены камеры видеонаблюдения, порядок охраняют свыше тысячи сотрудников полиции. Спокойно пока и на автодороге, хотя из Сочи ведет всего одна федеральная трасса. На посту Магри - автомобильных воротах города - сейчас пробок нет. С 25 по 28 августа с курорта выехало 43,7 тысячи машин - то есть в среднем в сутки чуть менее 11 тысяч. Для сравнения: в предыдущую неделю выезжало 10 тысяч авто. То есть можно сделать вывод, что массового отъезда туристов на своих колесах пока не наблюдается.
Добавим, что федеральные дорожники пока не планируют вводить реверсы и проводить ремонты на трассе А-147 "Джубга - Сочи". Так что заторов из-за этого тоже не должно возникать.
Кстати
С начала летнего сезона общественный транспорт Сочи обслужил 22 миллиона пассажиров, что на семь процентов больше, чем за аналогичный период прошлого года.
Как дома: Почему реабилитация онкобольных детей в центре "Русское поле" диктует свои законы
Ирина Краснопольская
Цитирую: "Не подходите к лисам! Это дикие звери. Опасно!" К кому обращен призыв? Обращен - опять цитирую - "Уважаемые сопровождающие лица и пациенты". Сопровождающие - это мамы, папы, дедушки, бабушки, близкие люди. А пациенты - малыши с нуля до пяти лет, страдающие тяжелейшими онкозаболеваниями и проходящие реабилитацию в отведенном для них трехэтажном корпусе Лечебно-реабилитационного центра "Русское поле".
Обитатели в столовую не ходят: питаются в палатах. На двери каждой палаты фамилия ребенка, который тут обитает. На одной при нашем посещении не было фамилии, потому что еще не прибыл пациент. Поступит ближе к вечеру. Тогда и появится фамилия.
Палаты на одного ребенка и одного сопровождающего. При входе специальный столик для ребенка и вторая детская кровать. Зачем? Ребятишки разных габаритов, и необходим "выбор по росту". А еще есть раковина, где мама (папа, бабушка) может помыть посуду. Но... и это не тайна: потом эта посуда забирается и моется в автоматической мойке.
О "не тайне" мне рассказывает заведующий отделением раннего возраста Михаил Викторович Литвиненко. В свое время он окончил педиатрический институт в Питере. 20 лет проработал райпедиатром в Воронежской губернии. Потом в Москве в Центре имени Димы Рогачева прошел переподготовку по гематологии и детской онкологии. Самому маленькому пациенту Михаила Викторовича было 14 дней. Внутриутробно поставили диагноз: нейробластома. Прооперировали малыша в Центре Рогачева. И направили сюда на реабилитацию. Две недели пролежал. Восстановили. Уехал домой.
- Трудно попасть сюда на реабилитацию? На всю страну один такой центр. Маловато! Тиражировать можно или нет? - спрашиваю руководителя "Русского поля" Александра Федоровича Карелина.
- Можно, что мы и делаем. Стараемся докторов, которые работают в регионах, обучить нашим технологиям. И они могут осуществлять реабилитацию в регионах. За некоторым исключением: у нас есть уникальное оборудование и главное - уникальные специалисты, которых нет в регионах.
Отправляемся на третий этаж. Заходим в лифт, и он (лифт) нас приветствует: "Здравствуйте". Нажимаем кнопку, и он информирует: "Лифт движется на третий этаж". Замечаю: у многих, кто здесь работает, в том числе и у мужчин, на ногах какие-то яркие туфли. И на туфлях какие-нибудь яркие штучки-дрючки. Что это такое? Ну, взрослые же люди! Спросила не самую молодую медсестру. Все просто! Ребятишкам нравится всяческая яркость. Процедуры-то проходят не самые легкие, самочувствие разное. Они же такое переносят... Пустяк? Деталь? Важно...
Признаюсь, заголовок к этим заметкам позаимствовала у бабушки девочки, которая уже шестой раз проходит реабилитацию в "Русском поле". Обратила внимание на элегантную, в модных брюках, неизменно с книжкой в руках приветливо улыбающуюся пожилую даму, которая ходит, опираясь на палочку. Была суббота. Моросил дождь. Но не он загнал обитателей "Поля" в помещение. Здесь и те, кто лечится, и сопровождающие лица всегда ждут субботние и воскресные дни. Здесь, если угодно, свои законы. Сюда приезжает Фонд Хабенского: спектакли, аттракционы, игры, конкурсы. Пациентская ассоциация Ирины Борововой "Здравствуй!" проводит мастер-классы, катания на мотоциклах, машинах. Организация социальной помощи детям Татьяны Хабаровой "Всегда с тобой" везет детей в Цирк на проспекте Вернадского...
Лечение лечением, процедуры процедурами, но жить-то хочется не только болячками! Сетуем, что мир стал злым, агрессивным. Такого немало. Но... "Русское поле" соседствует с подмосковным городом Чеховым. Когда ехала сюда, пожилой водитель Федор Иванович Иваненко предложил чуть свернуть с курса, чтобы посмотреть, как молодые художники по своей инициативе на центральной высотке написали портрет сидящего в кресле великого Чехова и слова его девиза: "Не уставайте делать добро!" Вот и моя собеседница бабушка считает, что в "Русском поле", как дома. Не видно страшной беды, в которую попали дети. Хотя за каждым такая история болезни! Здесь их успешно пытаются вернуть в обычную жизнь.
А бабушку зовут Любовь Васильевна Ким. По профессии технолог. В ее семье было жуткое несчастье: ее дочь вместе с мужем погибли в автокатастрофе. Осталась девочка, внучка Арина, которой сейчас 8,5 лет. А когда ей был год и восемь, заболела: иммунодефицит. Тогда они жили в Костроме. А на лечение попали в Центр Димы Рогачева.
- Нас пригласил Александр Григорьевич Румянцев. Он приезжал в Кострому, смотрел детей, у которых проблемы со здоровьем, - рассказывает Любовь Васильевна. - Там и лечились.
Появляется очаровательная Арина. На вид совершенно здоровая. Но бабушка жалуется, что она до сих пор очень слезливая: по каждому поводу может плакать. Не укладывается в голове! Надо видеть эту красавицу с огромными карими глазами, густыми до талии волосами. После субботних развлечений, игр, как и многие, разукрасила лицо блестками. Хвалится сделанной вертушкой. Осенью Арина пойдет во второй класс.
У подъезда главного корпуса толпа. Накрапывающий дождь не помеха приподнятому настроению. Почти все разукрасили себе рожицы. Хвалятся поделками, которые делали. Хвалятся и сами дети, и их родители. Негромкая музыка, они подпевают. Развлекуха... А когда дождь вошел в силу, остались лишь те, кто на лавочках под крышей. Нас развлекает девятилетний Дима Чаунин из Омска. Каким-то хитрым способом он запускает не просто воздушные шары, а какие-то фигуры из них. О себе рассказывает подробно.
- Была опухоль головного мозга. Где оперировали, не помню. Мне тогда было всего четыре года. Приезжаю сюда на реабилитацию в пятый или шестой раз. Приезжаю с мамой Ириной Владимировной. Сейчас у меня ничего не болит. Что здесь делаю? Лечусь: спелиокамера, душ, ароматерапия, ингаляция.
Ирина Владимировна уточняет: "Оперировали Диму в НИИ имени Бурденко в 2018 году. В 2020 году был курс лучевой терапии. Сейчас очередная реабилитация".
После участия в программе "Угадай мелодию" появилась у подъезда сидящая в кресле такой красоты девица... 14-летняя Мария Яблоновская. Сопровождает Марию бабушка Елена Васильевна. Последние девять лет они живут в Москве. До того жили в Луганске.
- В самый разгар событий в 2015 году Мария заболела, - рассказывает Елена Васильевна. - Опухоль спинного мозга. Это было начало 2015 года. У нас в Луганске уже врачей было мало. Когда у Марии обнаружили опухоль, ее направили в Донецк. А там бои шли. Из Луганска в Донецк 180 километров, но проехать было невозможно. А операцию откладывать нельзя. Связались с Министерством Российской Федерации. Мы тогда непонятно были кто. Марию отправили в Ростов. Связались с Ростовским онкологическим институтом. В Ростове сделали операцию, назначили химиотерапию. Решили забрать Марию в Луганск, потому что ездить было не очень удобно. А в Луганске не оказалось нужных препаратов: мы из Москвы заказывали. Целая проблема - автобусом передавали. В Луганске света нет, воды нет. Все время идут бои. И тут как раз доктор Лиза вывозила деток из Донецка, Луганска. И Марию забрали тоже. Самолетом из Ростова привезли в Москву. Мы потом перебрались. Папа Марии тут. А мама в Луганске. Мария пока не может вставать, не чувствует ног от пояса. После очень сложной онкологической операции образовался сильнейший сколиоз. Еще две операции на позвоночнике. Без реабилитации не пробиться. В Луганске остались родственники. В Москве дети ипотеку взяли. Мы уже граждане России. Мы хотим быть в России.
Заметно, что "сопровождающие лица" в основном бабушки, мамы. Тяжелейшую ношу несут женщины. Но не без исключений. Водитель-дальнобойщик Николай Георгиевич Житарюк из Красноярского края именует себя ухаживающим папой. Мама - так уж получилось - в местах лишения свободы. Но сейчас освобождается. Скоро будет дома. Сыну Максиму восемь лет. У него остеосаркома. Была операция. Удалили бедренную кость. Максим занимался художественной гимнастикой: цирковая студия, золотая медаль, второе место по России. Вдруг начал жаловаться на ножку. Папа, как всегда, по рейсам, в поисках работы. Мальчик в основном с бабушкой. Бабушка подумала: просто не хочет ходить на тренировки. А тут приехали родственники, попросили затопить баню. Попарили Максима, он прыгнул в бассейн и... образовалась шишка. Обратились к врачу, сделали МРТ... Упустим подробности. В онкоцентре имени Блохина удалили бедренную кость, метастазы в легких. Еще две операции. Химиотерапия удачно сработала. Долго ждали импортный эндопротез для ноги. Пока Максим по-настоящему не ходит. Мышцы атрофированы. Папа возит сына в коляске. Коляску подарил Фонд "Выбираем жизнь". А Фонд "Круг добра" оплатил эндопротез.
Максим, бывает, капризничает. Папу это не раздражает. А уж как папа гордится, что сын хорошо читает и считает быстрее него. Спросила Максима: "Кем собираешься стать?" Ответил: "Окончательно еще не решил. Но скорее всего врачом".
Вот и 15-летний Иван, сын Ирины Ущенко из Волгоградской области, у которого была опухоль головного мозга и которого в 2018 году оперировал Герой Труда России академик Александр Николаевич Коновалов, тоже мечтает связать свою жизнь с медициной, с тем, что связано в ней с физикой, математикой.
У девятилетнего Матвея, сына 30-летней мамы из Иванова, тоже была опухоль головного мозга. И его в 2020 году оперировали в клинике имени Бурденко. Теперь, слава богу, все нормально. Сын и мама, как и многие, постоянные посетители "Русского поля". Как сюда попадают?
- Пишем заявку. Звоним. Все бесплатно и очень грамотно, - отвечает мама Матвея.
А мама из Нижнего Новгорода Елена Михайловна Коновалова здесь с дочкой Марией. 11 лет назад девочке удалили врожденную злокачественную опухоль головного мозга. А два года назад был рак щитовидной железы. В "Русском поле" они в третий раз. Папа Марии военнослужащий. Мама до болезни дочки была юристом в банке. Теперь домохозяйка. А сама Мария, оказывается, пишет книги. Про что, о чем, не стали узнавать. Но, возможно, это знакомство с будущей писательницей.
Еще одно знакомство. Шестнадцатилетний Радмир Заманов из Татарстана. Прошел три трансплантации костного мозга. Мама Галина уточняет, что теперь в основном живут в Москве. "Родители идут на то, чтобы ради спасения ребенка переместиться из одного региона в другой".
Называю фамилии, имена собеседников только с их разрешения, согласия. Никак иначе! Поделиться проблемой, высказаться о беде, рассказать о преодолении трагедии - это же естественное желание, облегчение души и сердца. Лишь молодая мама шестилетнего малыша отказалась называть свое и ребенка имя. Хотя историю беды поведала в деталях. Вердикт мамы, ее семьи: в ближайшее время отправиться на лечение за рубеж. Кто рекомендовал? Неважно! Отговаривать? Переубеждать?
Суббота, воскресенье, нерабочие дни. Не все службы работают. Процедур, кроме запланированных, нет. Но лечение продолжается. Есть дежурный доктор. Сегодня это Алина Юрьевна Кречетова. Она окончила Воронежский государственный медицинский университет, прошла ординатуру по педиатрии и переподготовку по детской онкологии в Центре Димы Рогачева.
Дежурство суточное - с восьми до восьми утра. Каждое предсказуемо и не предсказуемо. Предсказуемо, что обязательно надо осмотреть детей, которые под особым наблюдением, снять пробы пищи, которой кормят ребятишек. В дежурство, о котором речь, под наблюдением два ребенка. Один, который после трансплантации костного мозга, катался на велосипеде, упал. Травма. Сегодня был контрольный осмотр: все хорошо. А второй ребенок с пластической анемией, заболел ОРВИ. Он изолирован в палате.
- Вообще дежурства абсолютно разные, - рассказывает Алина Юрьевна. - Приходя на него, сложно сказать, как оно будет протекать.
- Вам нравится ваша работа?
- Очень. Почему? Просто либо лежит душа к этому, либо нет. Я люблю своих пациентов. Любить обязательно. Это часть лечения.
Дежурной медсестре Наталье Борисовне Глебовой никак не дашь 50 лет. Профессия помогает держаться и выглядеть так молодо? Ведь выпускница Пензенского медучилища в профессии уже 27 лет. На сегодняшнем дежурстве под особым контролем тринадцатилетняя девочка с маленьким весом. У нее системная красная волчанка и тромбофилия. Эти два диагноза по своей значимости как бы равнозначны, оба тяжелые.
А легких случаев, легких диагнозов здесь нет. И это особый дар, если угодно, особое призвание работать в таком учреждении. Это же некая видимость - аттракционы, игры, конкурсы. Скажем, тот же мастер-класс по приготовлению печенья. Участвуют все: и пациенты, и сопровождающие лица, и сотрудники центра. Ажиотаж даже больше, чем вокруг мотоклуба "Ночные волки". Ведь на машинах и мотоциклах катаются только пациенты, а печенье готовят всем миром под руководством шеф-повара центра Николая Константиновича Крючкова. Да, это не входит в его служебные обязанности, но... Здесь свои законы. А уж когда печенье готово, тогда все становятся дегустаторами... Приобщилась, пробовала. Такая вкуснятина!
Свои законы. Впечатление, что тут все как-то само собой. Как дома. На самом деле здесь жизнь расписана по минутам. И это касается не только лечебного процесса, что само собой разумеется. Но и сколько их, минут, отведено, например, на то же изготовление печенья, точно и заранее известно. А Александру Федоровичу Карелину известны и имена пациентов, и истории не только их болезней, но и жизней. Его появление на тех же конкурсах, дискотеках не вызывает удивления. Как дома есть глава, так и в "Русском поле" есть главный врач, который всем руководит, за все отвечает, с которого главный спрос за все, что происходит.
...Не повезло с погодой. Зарядил не просто дождь - ливень. Опустела территория. Сижу на скамейке под навесом, читаю запись в смартфоне. Не заметила появление мальчугана. Подбежал, пробормотал: "Не грусти!" Исчез. Оставив мне плитку шоколадки "Аленка"...
Формула Эрдогана. Эксперты рассказали о перспективах переговоров по зерновой сделке
Алексей Любовецкий,Татьяна Шмелева
С момента приостановки черноморской зерновой инициативы не прекращаются попытки ее восстановления. И основным их инициатором является президент Турции. Как сообщают СМИ, в Сочи 4 сентября будут проведены переговоры Реджепа Тайипа Эрдогана и президента РФ Владимира Путина. На планирующейся встрече главы государств могут обсудить новую формулу для зерновой сделки, пишет издание Hurriyet со ссылкой на свои источники. Что может предложить Эрдоган Путину на переговорах в рамках обсуждения зерновой сделки и каковы реальные перспективы ее возобновления, рассказали "Российской газете" эксперты.
Обсуждение возобновления зерновой сделки в рамках встречи Путина и Эрдогана станет самым непростым из предполагаемой повестки переговоров, считает доцент кафедры корпоративного управления и инноватики РЭУ им. Г.В. Плеханова Максим Максимов.
"На кону стоят не только перспективы Турции, как глобального игрока на рынке зерна и продовольственного хаба на линии Европа-Азия-Африка, но и собственная репутация президента этой страны. До сих пор именно Эрдоган считался главным переговорщиком. Зерновая сделка стала тем фактором, который позволил ему с легкостью быть избранным на пост главы Турции на новый срок. И вот теперь преимущество Анкары на мировой арене перестало существовать. При этом перспективы его реанимации выглядят на сегодняшний день туманными", - констатирует Максимов.
По мнению эксперта, Эрдоган будет предпринимать максимально возможные меры для продвижения по пути возобновления черноморских инициатив. Однако, даже поверхностная оценка показывает, что его переговорный ресурс существенно ограничен, так как дать гарантии выполнения требований России он не в состоянии. При этом следует не забывать, что список этих требований был актуален год назад, а на сегодняшнее время часть из них или утратила ценность (например, поставки аммиака по маршруту Тольятти - Одесса), или приобрела несколько иные формы (например, требование о подключении Россельхозбанка к SWIFT).
Чем может воспользоваться Турция, чтобы продвинуть повестку зерновой сделки? Козырями, по мнению Максимова, могут стать вопросы о поставках газа в страны ЕС через "Турецкий поток", создание газового хаба для транзита российского сырья в регионы, граничащие с Турцией, а также сохранение статус-кво (возможно, даже расширение номенклатуры) по реализации программ параллельного импорта. "На самом деле, степеней свободы у Турции не так много и, в основном, они ограничены обязательствами перед коллективным Западом. Об этом в ходе переговорного процесса ни в коем случае нельзя забывать", - подчеркнул эксперт.
По мнению Максимова, запуск новой версии зерновой сделки способен существенно скорректировать цены на зерно, подсолнечник и иные сельхозпродукты, поставляемые из Украины. Основными же бенефициарами этого, помимо Турции и Украины, станет ряд стран ЕС, среди которых Италия, Нидерланды и Испания.
"Интерес Турции в сделке очевиден", - говорит профессор кафедры Мировой экономики и международных экономических отношений Государственного университета управления Галина Сорокина. "Это прежде всего поток дешевого зерна для хорошо развитой мукомольной промышленности этой страны, плюс роль регионального лидера способного решать сложные геополитические задачи. Причем Турция, как и весь мир, понимает, что реализация зерновой сделки без участия РФ невозможна, однако влияния президента Турции и Генерального секретаря ООН Антониу Гутерриша недостаточно, чтобы обеспечить выполнение вполне умеренных требований России, необходимых для возобновления черноморской зерновой инициативы", - отмечает она.
Поэтому, скорее всего, на переговорах с Москвой Анкара будет предлагать альтернативные варианты реализации сделки без полного выполнения условий, поставленных Россией, уверена эксперт. Это может быть как вариант вывоза зерна из российских портов, например, российский порт Кавказ. Однако в этом случае возникают проблемы с вывозом украинского зерна, основной цели сделки для Турции и коллективного Запада. Также Сорокина предполагает, что может быть предложена схема паритетных вариантов, например, равных объемов вывоза российского зерна из порта Кавказ и такого же объема украинского из портов Одессы. Кроме того, сделки по развитию параллельного импорта или возвращению российской платежной системы МИР в Турцию могут служить рычагом обменных условий зерновой сделки.
Альтернативным вариантом, по мнению Сорокиной, может стать давление на Россию в виде ограничений прохода через Босфор и Дарданеллы или же опять игра на условиях параллельного импорта в виде ограничения поставок в Россию через крупнейший на сегодня транспортный хаб параллельного импорта - Турцию. "В любом случае сегодня обе стороны Турция и Россия понимают взаимные роли не только в обеспечении зерновой сделки, но и во взаимных интересах развития партнерства двух стран, в связи с чем, скорее всего сделка если и не будет возобновлена на прежних условиях, то точно будет перезапущена в иных масштабах, но с участием России и Турции, как основных факторов зернового коридора", - уверена эксперт.
В свою очередь, директор Института конъюнктуры аграрного рынка (ИКАР) Дмитрий Рылько объяснил "РГ", что какие бы ни были договоренности, они могут исходить из двух базовых предпосылок: Украина нуждается в "распаковке" своих причерноморских зерновых терминалов. "Россия ожидает если не полного выполнения, то, по крайней мере, внятного продвижения к выполнению своих пяти известных требований", - считает эксперт.
С ним согласился и директор Центра международного агробизнеса и продовольственной безопасности РАНХиГС Анатолий Тихонов. По его мнению, возобновление зерновой сделки возможно только после выполнения условий российской стороны, ведь Москва не пойдет на уступки в одностороннем порядке. Тихонов напомнил, что в требования входят переподключение Россельхозбанка к SWIFT, снятие запрета на поставки запчастей и сельхозтехники, отмена ограничений на страхование судов, а также возобновление работы аммиакопровода Тольятти - Одесса.
"При этом возобновление зерновой сделки в том виде, в котором она была, маловероятно", - сказал эксперт. Был взорван аммиакопровод, повреждена портовая инфраструктура на Украине, в связи с чем мощности по отгрузке значительно уменьшились. Также нет подвижек по требованиям России. Учитывая все эти факторы, экономического смысла сделка для страны сейчас не имеет, резюмировал Тихонов.
Запад нас не слышит, а Украина наглеет
Военный эксперт Леонков: Усиление эскалации на Украине, которая может перерасти в нечто большее, невыгодно США
Заявления официального Киева о том, что Запад дал добро Украине уничтожать "все российское", в том числе в Крыму, конечно, однозначно можно трактовать как фашистские. Это не удивительно, ведь вся идеология современной Украины строится на восхвалении идей нацизма и официальном почитании таких нацистских прихвостней, как Бандера и Шухевич.
Если говорить не о морально-этических аспектах этого заявления, а попытаться рассмотреть его с точки зрения логики, то мы поймем, что Украина и без этого одобрения пытается наносить удары по российской территории. Ракеты и беспилотники целят в Крым, в российские Запорожье и Херсонскую область. Мало того, мы почти еженедельно слышим о попытках атаковать в основном мирные объекты и в Центральной России.
Раньше у американцев была одна оговорка: Украина не имеет право атаковать российские объекты западным вооружением. Своими ракетами можно, производства стран НАТО - нет. Но мы видим, что эта формула не работает, ВСУ пытаются ударить всей номенклатурой дальнобойных боеприпасов, имеющихся у них в наличии. Так что заявление Киева, что им что-то разрешили, не имеет никакого смысла, потому что и так было понятно, что и раньше запреты их не останавливали.
С одной стороны, такие угрозы можно рассматривать, как очередную попытку киевской хунты хоть как-то подсластить своим гражданам пилюлю. Проигрывая на линии боевого соприкосновения, они как обычно стараются одерживать медийные "победы". Внушать, украинцам, что "заграница с нами, и она нам поможет".
С другой стороны, это попытка Запада, в очередной раз прощупать ту грань, за которой у России окончательно лопнет терпение. Если посмотреть на историю вопроса, то на Западе до сих пор не понимают, где на самом деле проходят наши "красные линии". Все поставки вооружений на Украину идут по одному алгоритму: поставили ударные типы вооружений, потом смотрят, есть ли конкретная реакция на это. Если нет, тогда начинают поставлять больше оружия. Здесь можно вспомнить сначала комплексов M142 HIMARS с дальнобойными ракетами, поставки танков, затем ракет Storm Shadow и SCALP.
Сейчас Киев радуется тому, что у них на вооружении появятся истребители F-16. Понятно, что поставка истребителей имеет скорее пропагандистский характер и призвана продемонстрировать, что Запад готов поддерживать Украину. Очевидно, что партия этих самолетов будет ограничена, они наверняка будут использоваться только как носители ракет Storm Shadow, однако эти ракеты могут, в том числе, запускаться для ударов по инфраструктуре Крыма. Может ли это повлечь за собой нанесение ударов по польским или румынским аэродромам, на которые эти самолеты вполне вероятно будут приземляться для планового ремонта или установки вооружений? Такой сценарий довольно реалистичен.
Вместе с тем, не думаю, что усиление эскалации, которая может перерасти в нечто большее, выгодно тем же США. Байден пытается решить главный для США вопрос - окончательное порабощение Европы. Поэтому, поставляя оружие на Украину, США все-таки придерживаются неких ограничений, чтобы не доводить дело до того, чтобы региональный конфликт вырос в континентальный и потом, соответственно, в межконтинентальный. Также убежден, что такая эскалация тем более не нужна Европе. Хотя, пока мы не видим, чтобы с той стороны поддержка киевской хунты прекратилась, и были хоть какие-то попытки одуматься. Вывод пока один - Запад нас не слышит, а Украина наглеет.
Именно поэтому количество террористических атак на наши территории с участием украинских беспилотников растет.
В этом случае показательна реакция замглавы Совета безопасности России Дмитрия Медведева, который пытается указать Западу на то, что если они продолжат испытывать наше терпение, то в итоге оно может лопнуть, и мало всем не покажется. Он подчеркнул, что если западные государства действительно не возражают против атак на Крым, то это становится очевидным доказательством соучастия Запада в войне против России на стороне Украины. Соответственно, это абсолютно неприкрытый повод к большой войне.
Хроника СВО: На Донецком направлении уничтожен украинский эшелон с боеприпасами
Юрий Гаврилов
В последние дни киевский режим неоднократно пытался совершить террористические атаки на Крым со стороны Черного моря. Как минимум дважды в ход были пущены дроны самолетного типа. Один раз по полуострову собиралась ударить украинская крылатая ракета. Теракты предотвратили наши ПВО и летчики морской авиации Черноморского флота.
Но вот что обращает на себя внимание. Накануне этих атак над морской акваторией неподалеку от российской границы появлялись разведывательные беспилотники США. 27 августа это был MQ-9A Reaper. Днем позже разведдрон такого же типа в сопровождении беспилотного RQ-4 Global Hawk.
Назвать это совпадением язык не поворачивается. Более того, создается впечатление, что именно американские "птички" с помощью своего шпионского оборудования подыскивали в Крыму цели для украинской ракеты и дронов.
О том, что США с самого начала нашей спецоперации снабжают Киев разведывательной информацией о российской территории и объектах, в том числе на Крымском полуострове, известно давно.
Однако в свете недавнего заявления советника главы офиса Зеленского - Михаила Подоляка, что западные партнеры поддерживают Украину в уничтожении "всего российского", в том числе согласованы удары по Крыму, эта проблема приобретает совершенно иной ракурс.
Получается, что Вашингтон мог не только дать "добро" на подобные удары (что четко вписывается в нынешнюю политику Белого дома), но и начал готовить для Киева список подлежащих атакам объектов на территории РФ.
Активизация полетов разведывательных беспилотников США у побережья Крыма вполне укладывается в эту схему.
Во вторник в ответ на заявление Подоляка пресс-секретарь президента России Дмитрий Песков сказал, что представители киевского режима хотят делать все возможное и невозможное для того, чтобы как можно глубже втянуть западные государства в конфликт на Украине.
"Мы понимаем, что страны Запада отдают себе отчет в опасности этого. И отдают себе отчет, что неизбежны издержки от такой вовлеченности. Поэтому сейчас идет это столкновение точек зрения. Мы очень внимательно за этим наблюдаем", - заявил Песков.
Между тем появляются все новые доказательства достаточно лукавой политики Запада в отношении военной поддержки киевского режима. Британская газета Guardian написала, что ВСУ подчас снабжают совсем не той техникой, которую им обещали.
Это, в частности, касается действующей на Купянском направлении украинской 32-й бригады.
"Были жалобы от солдат на то, что в Германии их обучали использовать Bradley, но вместо этого они были оснащены M113 времен войны во Вьетнаме", - говорится в сообщении Guardian.
Поясним, что речь идет о бронемашинах не только различного типа, но и возраста. Боевую машину пехоты Bradley американские войска используют с начала 1980-х годов. А бронетранспортер M113 в США запустили в серийное производство в январе 1960-го. Украинские солдаты на поле боя быстро почувствовали разницу.
Вот что во вторник о ситуации на Купянском направлении СВО рассказал официальный представитель Минобороны России генерал-лейтенант Игорь Конашенков.
За сутки в районе Синьковки Харьковской области и у Стельмаховки в ЛНР наши войска отразили шесть атак 43-й и 115-й механизированных, а также 25-й воздушно-десантной бригад ВСУ. В боях противник потерял до 50 человек, две бронемашины и три автомобиля.
На Донецком направлении российские подразделения улучшили положение по переднему краю. "В районе населенного пункта Дорожное на станции разгрузки ракетным ударом поражен воинский эшелон ВСУ с артиллерийскими боеприпасами", - доложил генерал.
На одном из самых напряженных направлений - Запорожском, по данным минобороны, были отбиты две вражеские атаки у Вербового.
Эти сведения сегодня дополнила информация от председателя движения "Мы вместе с Россией" Владимира Рогова. "На Ореховском направлении в селе Вербовом есть успехи. Там мы заняли несколько опорников ВСУ, хорошо ударили по вражескому командному пункту. Там они даже несколько отступили, мы выровняли фронт", - сообщил Рогов ТАСС.
По его словам, у населенного пункта Работино противник резко снизил уровень атак с использованием бронетехники. "Все наступления ВСУ идут пешим порядком, без использования даже пикапов. Но продолжается активное использование противником ударных БПЛА и бомб JDAM", - уточнил Рогов.
В ежедневной сводке Минобороны России также сообщается, что в течение суток были уничтожены склады с боеприпасами 93-й механизированной бригады ВСУ и украинской 79-й десантно-штурмовой бригады.
В районе населенного пункта Серебрянка Донецкой Народной Республики наши войска поразили два командно-наблюдательных пункта подразделений украинской 67-й механизированной бригады.
Как всегда, очень эффективно поработали расчеты российских зенитных ракетных комплексов. В течение суток они перехватили два реактивных снаряда системы залпового огня HIMARS, противокорабельную ракету "Нептун" и две противорадиолокационные ракеты HARM.
Было также сбито 27 украинских беспилотников.
Как классики XIX века исчезли из программы ЕГЭ по литературе
Татьяна Шипилова,Мария Агранович
Подготовка к ЕГЭ-2024 считай, уже началась. Федеральный институт педагогических измерений опубликовал проекты контрольно-измерительных материалов к ЕГЭ-2024, а также кодификаторы к ним. Учителя, ясное дело, сразу стали штудировать документы. Одними из первых материалы изучили учителя литературы и ахнули: в кодификаторе теперь всего 12 основных текстов, которые могут попасться в первой части КИМ (задания 1-5). Для информации: кодификатор - это такой свод тем, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник.
Итак, среди обязательных произведений: "Гроза" Островского, "Обломов" Гончарова, "Отцы и дети" Тургенева, "Кому на Руси жить хорошо" Некрасова, "Преступление и наказание" Достоевского, "Война и мир" Толстого, "Вишнёвый сад" Чехова, "На дне" Горького, "Двенадцать" Блока, "Облако в штанах" Маяковского, "Тихий Дон" Шолохова и "Один день Ивана Денисовича" Солженицына. Остальные авторы остались для второй части заданий - так называемого большого сочинения. Там и Тютчев с Фетом, и Есенин с Цветаевой, Ахматова, а ещё Куприн, Шукшин и другие. Как будто чего-то не хватает, да?
А где же "наше все" Пушкин? Фонвизин и Грибоедов, Лермонтов, Гоголь... В кодификаторе ЕГЭ по литературе на 2024 год их нет. Получается, не нужно их читать и осмыслять? Именно такая интерпретация изменений ЕГЭ по литературе стала появляться в Сети.
Что произошло? Оказывается, теперь ЕГЭ "подогнали" под ФОП (федеральную образовательную программу) по литературе 10-11 классов. В Рособрнадзоре объяснили: "Все образовательные организации с 1 сентября 2023 года начнут работать по федеральным образовательным программам. Кодификатор ЕГЭ по литературе также приведен в полное соответствие с программой среднего общего образования. Дело в том, что произведения классиков первой трети XIX века - Пушкина, Фонвизина, Грибоедова, Лермонтова, Гоголя - ребята изучают в основной школе, в 5-9 классах, а не в 10-11 классах".
И, видимо, по логике, те, кто сдают ЕГЭ по литературе в 11-м классе, в 9-м классе, соответственно, сдавали ОГЭ по этому же предмету, а значит, хорошо знакомы с Пушкиным и Ко. А если даже не сдавали ОГЭ по литературе, то в школе точно проходили и поэтому знают, что Обломов не единственный лишний человек, есть еще Онегин и Печорин, что вопрос отцов и детей затрагивал не только Тургенев, но и Грибоедов, а первый маленький человек появился не у Достоевского и Чехова, а у Пушкина и Гоголя.
- В 10-11 классах по программе идет литература второй половины XIX - начала XXI веков. Это произведения Островского, Тургенева, Толстого, советской литературы и писателей-современников, - уточнили в Рособрнадзоре. Именно это разделение и отражено в перечнях кодификатора: там названы только авторы и произведения, которые в 10-11 классе изучаются впервые. Сама программа по литературе по-прежнему охватывает все значимые эпохи и всех авторов, которые внесли вклад в русскую литературу, - заверили эксперты.
Кроме того, запретов использовать при ответе на ЕГЭ произведения Пушкина, Гоголя и Грибоедова нет. Напротив, в некоторых заданиях выпускнику даже необходимо обратиться к своим знаниям и вспомнить программу основной школы. Например, в задание 10 назвать произведение автора первой половины XIX века и сравнить его со стихотворением Заболоцкого. А в задании 11 выбрать одну из пяти тем, среди которых есть и связанная с Пушкиным. Правда, для педагогов такой подход остается несколько странным. Получается, вузы на госэкзаменах тоже должны спрашивать материал не за все годы обучения, а только за последний местр? Ведь все остальные темы были пройдены и отвечены на предыдущих экзаменах.
Минпросвещения официально опровергло информацию, что произведения русской классики исключаются из ЕГЭ и из школьной программм. А такие фейки уже тоже разлетелись по Интернету. " Ни одно из произведений, являющихся вершинами древнерусской литературы, литературы XVIII и первой половины XIX веков, не исключено из школьной программы. Информация об исключении этих текстов из заданий ЕГЭ не соответствует действительности, - прокомментировали в Минпросвещения. - Учебный предмет "Литература" входит в число обязательных учебных предметов как в основной, так и в старшей школе. Он имеет огромный воспитательный потенциал".
Что еще нового
Число заданий уменьшилось. Теперь их 11 вместо 12: 6 "тестовых" и 5 сочинений. Убрали 1 "тестовое" задание в самой первой части. Изменились критерии оценки: теперь первичных баллов не 53, как в прошлом году, а 48. Во все задания с развернутым ответом в последний критерий оценки добавился пункт с грамматикой. Если будет хотя бы по одной ошибке трех видов (логическая, речевая, грамматическая), это приведет к потере балла.
Максим Пратусевич, директор Президентского физико-математического лицея № 239, Санкт-Петербург:
- Мои литераторы по данному поводу не очень переживают. ЕГЭ по литературе не является обязательным для поступления в вузы, поэтому по всей стране его сдают не так уж и много выпускников. Что касается новых материалов, то из них все-таки следует, что произведения Пушкина и Лермонтова знать надо и использовать придется. А что в действительности будет происходить, еще только предстоит разобраться.
Подготовила Мария Голубкова, Санкт-Петербург
В Госдуму внесут законопроект о защите пациентов от врачебных ошибок
Ольга Игнатова,Ирина Невинная
К внесению в Госдуму готовится законопроект о страховании ответственности врачей. Если его примут, пациентам, пострадавшим от врачебных ошибок, или их родственникам, будет легче взыскать компенсацию. С другой стороны, введение такого рода страхования поможет защитить и самих врачей от противоправных действий в их адрес и помочь в судебных разбирательствах с недовольными пациентами.
"Вносить законопроект планируется в осеннюю сессию. Главная его задача - создать цивилизованный подход в оценке врачебных ошибок. Чтобы были защищены права и пациентов, и врачей. И чтобы оценку врачебных ошибок проводили профессионалы, а не сам человек бегал по инстанциям, нанимал юристов и адвокатов для представления его интересов в судах, а делали это страховщики", - рассказал "Российской газете" автор законопроекта, зампредседателя Комитета Госдумы по охране здоровья Сергей Леонов.
По словам депутата, защищать нужно и права врачей, а также их жизнь и здоровье. И делать это тоже должны представители страховых компаний. "Сейчас получается, что в случае конфликтной ситуации с пациентами или их родственниками, когда дело доходит до суда, врачи вынуждены сами представлять свои интересы. Либо за свои деньги нанимать адвокатов. И даже в случаях, когда за них вступаются лечебные учреждения и нанимают адвокатов, врачам все равно приходится ходить по судам. А кто в это время будет лечить? Также бывают случаи, когда на врачей нападают, совершают противоправные действия. И никто им не компенсирует утрату здоровья. Так что здесь целый комплекс проблем", - объяснят Сергей Леонов. Он подчеркивает, что при введении механизма страхования врачебной ответственности в случае с частными клиниками оплачивать страховку должно руководство клиник. Ответственность врачей государственных клиник должен страховать федеральный и региональные бюджеты.
Введение страхования ответственности врачей за возможные ошибки обсуждается уже далеко не первый год. В 2013 году минздрав подготовил соответствующий законопроект, но дальше дискуссий тогда дело не пошло.
"Это важная инициатива. Нужно вернуться к законопроекту, разработанному минздравом еще 10 лет назад. Тогда было предложено установить предельные границы выплат в зависимости от степени тяжести вреда, причиненного больному: при лёгком вреде, средней тяжести, тяжёлом и смерти", - отметил в беседе с "РГ" член Общественного совета по защите прав пациентов при Росздравнадзоре Алексей Старченко. При этом главное - реализовать конституционное право граждан на возмещение вреда, и освободить врачей от угрозы уголовного преследования, - добавл эксперт.
"Идею введения такого страхования мы поддерживаем, это наиболее цивилизованный путь разрешения споров между пациентами и врачами, -сказал "РГ" сопредседатель Всероссийского союза пациентов Юрий Жулев. - Мы однозначно выступаем за декриминализацию в отношении врачей. Нельзя, чтобы за малейшую ошибку или отклонение от стандартов врачу угрожало уголовное дело. А введение страхования позволит предусмотреть механизмы возмещения ущерба для пациента или его родных, а с другой стороны, и врач будет чувствовать себя защищенным. При этом для вопиющих случаев проявления халатности и некомпетентности со стороны медиков должна остаться и уголовная ответственность".
Сейчас, если больной или его родственники недовольны результатами лечения, тем более, в случаях, когда пациент умирает, все чаще и чаще конфликт решается в суде, а против врача возбуждается уголовное дело.
"Так быть не должно. В целом спор между пациентом и врачом должен разрешаться в гражданском правовом поле. Для врачей должны предусматриваться санкции - вплоть до отлучения от деятельности. Но уголовная ответственность, к которой у нас так любят прибегать, - это тупиковый путь. Так мы останемся без врачей", - отмечает Юрий Жулев. Почему же до сих пор не найдено единого подхода к проблеме? "Тут два сложных момента. Это, во-первых, финансовый аспект. Врач не субъект права, поэтому страховать себя сам он не может, это должна делать медицинская организация", - отмечает Жулев.
Конечно, можно просчитать, во что с точки зрения финансов выльется введение страхования, но даже без таких расчетов понятно: стоимость медицинских услуг серьезно вырастет. "Но это не единственный камень преткновения, - поясняет Жулев. - Не менее важно, как будет организована система страхования. Все мы знаем, что в западных странах нередко бывают искусственно раздутые дела, инициированные пациентами, требующими гигантских сумм в качестве возмещения вреда. Есть юристы, которые специализируются на таких делах. Если все это не урегулировать, можно обрушить любой бюджет системы здравоохранения. Главный принцип - работая над новой редакцией законопроекта - обеспечить баланс между интересами врача и пациента".
"Национальная Медицинская Палата держит на контроле этот вопрос, - сказал "РГ" президент НМП Леонид Рошаль. - Если во многих западных странах, например, Германии система страхования профессиональной ответственности работает, и каждый доктор застрахован, то у нас нет. В Германии 50% страхового взноса врач оплачивает сам, а 50 % за него платит профессиональная организация - Врачебная палата. И у врача голова не болит, поскольку всеми вопросами занимаются юристы страховых медицинских организаций. Они борются за свои деньги и каждый случай рассматривают очень внимательно. Нацмедпалата инициировала в нескольких регионах проект по внедрению системы страхования профессиональной ответственности - в качестве эксперимента. Страхуются как врачи, так и медицинские организации, учитываются многие риски. Мы планируем на ближайшем Съезде НМП обсудить вопросы, связанные с этой инициативой".
О других рисках при введении страхования профессиональных рисков предупредил советник гендиректора страховой медорганизации "Капитал-МС" Михаил Пушков. "Важны детали. Например, вопрос в определении и признании, что именно является страховым случаем, что считать врачебной ошибкой. Велик риск, что медицинские организации в большинстве случаев будут стараться переложить ответственность за недостатки в организации медицинской помощи на врача, и причины низкого качества оказания медицинской помощи не будут дифференцированы", - предполагает эксперт.
Как сегодня могут наказать врачей?
Как поясняет заслуженный юрист России, доктор юридических наук Иван Соловьев, в случае с врачебными ошибками, наказание может быть применено как ответственность по ст.1064 ГК - возмещение вреда по наступившим тяжким последствиям.
Есть также дисциплинарная ответственность - за неисполнение или ненадлежащее исполнение работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей. В таких случаях работодатель имеет право применить дисциплинарные взыскания, предусмотренные ст. 192 Трудового Кодекса России.
"Что касается уголовной ответственности, то специальной нормы нет, но нет никаких проблем в привлечении виновных по ст. 109 Уголовного кодекса (Причинение смерти по неосторожности) , ст. 118 (Причинение тяжкого вреда здоровью по неосторожности), ст. 122 (Заведомое оставление другого лица в опасности, заражение ВИЧ-инфекцией)", - уточняет юрист.
Как сейчас
"В мае 2023 года Ленинский районный суд Краснодара удовлетворил иск Юлии Тарасевич и её супруга к ООО "Медист". Суд взыскал с медицинской организации три миллиона рублей в пользу истицы и 500 тыс. рублей в пользу её супруга. Кроме того, 1,5 млн рублей клиника выплатит как штраф за нарушение прав потребителей", - рассказал адвокат Филипп Наставшев. Отметим, что такие иски далеко не всегда завершаются в пользу пациентов. Например, жительница Санкт-Петербурга пыталась отсудить у клиники пластической хирургии деньги за неэффективно проведенные процедуры против старения. Но суд решил, что эстетическая хирургия не может решить проблему старения, а лишь корректирует имеющиеся возрастные изменения. В итоге в иске гражданке было отказано.
Сергей Дорофеев, председатель Новосибирской областной ассоциации врачей:
- Такой закон нужно было принять лет двадцать назад. Он необходим и государству, и обществу, потому что главная его задача - позволить каждому, будь то юрист, специалист в области страхования или врач, профессионально заниматься своим делом. Врачебная стезя, как и все остальные, не обходится без ошибочных или спорных решений. У врачей бывают неудачи. Но втягивать их в юридические споры по поводу этих неудач - это значит "выдергивать" их из профессии, значит погружать их в тяжелую морально-психологическую ситуацию, и погружать надолго, на месяцы или даже годы. Я неоднократно был свидетелем того, что врачи после этого уходили из профессии, говоря: "Все, я больше не позволю так над собой издеваться". Еще один важный момент: мы страхуем ответственность членов ассоциации врачей Новосибирской области уже восемь лет. То же самое происходит еще в двух десятках регионов. Но руководство ни одного из этих регионов пока не поддержало эту инициативу финансово - мы делаем это за счет средств медучреждений. С появлением закона появится простой и понятный источник финансирования страхования - бюджет, если говорить о государственной системе здравоохранения.
Ирина Ведякина, врач частной стоматологической клиники, Иркутск:
- Жалоба от клиента - всегда повод для внутреннего разбирательства в клинике. Как правило, руководство предпочитает не доводить до иска в суд и уладить дело миром. Пациенту возмещается стоимость услуги - полностью или частично. Понятно, что средства изымаются из заработка врача. Даже когда специалистам очевидно, что в конкретном случае вины доктора нет, доказывать его правоту и защищать профессиональную честь никто не будет. Поэтому, если ответственность врача будет застрахована, работать станет несколько проще. А вообще жалоб на врачей стало довольно много - некоторые пациенты таким образом "компенсируют" стоимость услуги.
Алексей Пешков, медицинский юрист, Ростов-на-Дону:
- Исков от пациентов достаточно, дела выигрываем, компенсации получаем. Сейчас у меня в производстве 18 дел по защите прав пациентов. В основном это дела по врачебным ошибкам. Как правило, они очень длительные: судмедэкспертиза составляет четыре-пять месяцев, без нее в этих делах не обойтись. В моей практике около 70 процентов дел выигрывают пациенты. Страхование ответственности врачей востребовано и намного бы все упростило: страховая компания выплачивала бы компенсации пациентам, а потом бы судилась с медорганизациями.
Подготовили Нина Рузанова (Новосибирск), Ирина Штерман (Иркутск), Елена Мелихова (Ростов-на-Дону)
Дизель не доходит до сельского хозяйства
Минсельхоз заявляет, что ситуация с обеспечением ГСМ сельхозпредприятий остается напряженной
Продолжается рост цен на топливо в большинстве аграрных регионах страны, он уже составил 13% по отношению к августу 2022 года.
Ведомство отмечает, что цены скачут в Краснодарском и Ставропольском крае, в Тульской, Рязанской, Тамбовской, Калужской областях, в Республике Мордовия и в Республике Татарстан. Кроме того, на Ставрополье, Кубани и в Крыму еще и низкие запасы ГСМ. А не стоит забывать: нет дизеля — нет и урожая. Допустим, экспорт улучшит наполняемость бюджета, но что страна будет есть зимой и весной?
А биржевые цены на оптовые поставки топлива никак не могут угомониться. На 30 августа ДТ подорожало еще на 1,43%, до 67290 рублей за тонну, рост котировок с 1 августа — почти на 9,5 тыс. рублей за тонну.
При этом вице-премьер Александр Новак заявил сегодня журналистам, что дефицита топлива на внутреннем рынке РФ нет, на бирже его достаточно.
БПЛА опять попытались атаковать нефтепровод «Дружба»
Сегодня ночью беспилотники массово атаковали несколько российских регионов: налетам подверглись Брянская, Калужская, Московская, Орловская, Псковская, Рязанская области и Севастополь.
В Брянской области два БПЛА пытались ударить по нефтебазе «Транснефти», являющейся частью инфраструктуры нефтепровода «Дружба».
А в Калужской области один из двух атаковавших регион беспилотников ударил в пустой резервуар для нефтепродуктов на нефтебазе в Дзержинском районе. По словам главы региона Владислава Шапши, пожар быстро потушен, пострадавших нет.
Напомним, атака на «Дружбу» — далеко не первая попытка взорвать нефтепровод. За последние полгода были совершены как минимум пять налетов на различные объекты «Дружбы» в различных российских областях по маршруту следования нефтепровода.
Состоялось заседание федерального штаба по вопросам подготовки субъектов электроэнергетики и объектов ЖКХ Южного федерального округа к отопительному сезону 2023–2024 годов
Николай Шульгинов провёл заседание Правительственной комиссии по обеспечению безопасности электроснабжения (федерального штаба) по вопросам подготовки субъектов электроэнергетики и объектов ЖКХ Южного федерального округа к прохождению отопительного сезона 2023–2024 годов.
Министр отметил, что подготовка к предстоящему отопительному периоду осуществляется в штатном режиме.
Также он подчеркнул, что ОЭС Юга дефицитная с учётом интеграции в неё энергосистем Крымского полуострова и новых субъектов России и максимум нагрузки в ней достигается в летний период.
«Энергосистема Южного федерального округа отличается некоторыми особенностями. Потому что максимум нагрузки не всегда совпадает с осенне-зимним периодом – часто наоборот он происходит в летний период, что было и в этом, и в прошлом году. В текущем году особенно – в связи с экстремальными климатическими условиями был взрывной рост потребления», – добавил Министр.
Абсолютные исторические максимумы, по его словам, зафиксированы в Кубанской и Ростовской энергосистемах.
При этом Николай Шульгинов заявил, что прогнозный баланс выработки и потребления ОЭС Юга указывает на динамику роста.
«Предварительный прогноз показывает, что показатели потребления и, соответственно, выработки будут расти относительно прошлого года», – рассказал Министр, пояснив, что это подтверждает необходимость строительства дополнительных генерирующих мощностей и решения вопросов по повышению надёжности электросетевого комплекса.
«Уже сегодня, готовясь к зимним нагрузкам, нужно думать о том, что будет следующим летом, потому что летом будет ещё больше трудностей. Всё это связано с прошедшими ремонтными кампаниями, также сказывается аварийность, система ослаблена», – сказал Николай Шульгинов, отметив, что за прошедший период текущего года в ОЭС Юга в сравнении с аналогичным периодом прошлого количество аварий выросло. По его словам, в этом году была зафиксирована высокая аварийность генерирующего оборудования, где существовала угроза сбоев в работе из-за недопустимой перегрузки электросетевого оборудования, вызванной высоким уровнем потребления и аварийными ремонтами. Это привело к отсутствию в ОЭС Юга резервных генерирующих мощностей.
Кроме того, как сказал Министр, остаётся актуальным вопрос повышения надёжности электроснабжения Палласовского энергоузла энергосистемы Волгоградской области.
«Уже определён перечень мероприятий, которые позволят обеспечить снижение аварийности и повышение надёжности электроснабжения потребителей», – завершил он.
Министр заверил, что результат работы ЕЭС России в условиях высоких температур будет учитываться при организации производственной деятельности компаний и перспективном планировании развития энергосистемы. Ситуация продолжает оставаться на особом контроле Минэнерго.
Также в рамках рабочей поездки в Ростовскую область Министр провёл отдельное совещание по вопросу повышения надёжности функционирования объектов ТЭК в приграничных регионах Российской Федерации.
Встреча с председателем госкорпорации развития «ВЭБ.РФ» Игорем Шуваловым
Владимир Путин провёл рабочую встречу с председателем Государственной корпорации развития «ВЭБ.РФ» Игорем Шуваловым. Обсуждалась текущая деятельность финансовой организации.
В.Путин: Игорь Иванович, добрый день!
Как себя чувствует ваше учреждение?
И.Шувалов: Спасибо, Владимир Владимирович, всё нормально. Регулирование банковского сектора и в целом корпоративного сектора сегодня позволяет не предоставлять публичную отчётность о своей деятельности. Мы понимаем, что это временные меры – об этом мы слышим постоянно и от Центрального банка Российской Федерации. Но, поскольку итоги 2022 года для нас представляются позитивными, в том числе для взаимодействия с нашими контрагентами на рынке капитала, по согласованию с Правительством мы решили некоторые данные открыть. И я об этих данных хочу Вам доложить.
В.Путин: Пожалуйста.
И.Шувалов: Собственный капитал ВЭБа в настоящий момент – 785 миллиардов рублей и высокий коэффициент достаточности капитала – 15,1 процента. По закону мы должны держать планку не ниже десяти процентов. Когда достаточность капитала приближается к планке 11 процентов, это уже предмет для обсуждения с Центральным банком и с Правительством, но сейчас у нас достаточно высокий запас прочности. Мы предоставили всем кредиторам, с которыми работали, в том числе зарубежным кредиторам, эту информацию. Больше того, мы договорились, что для выстраивания более доверительных отношений мы готовы предоставить и больше информации.
Что сейчас происходит с нашими инструментами? «Фабрика проектного финансирования»: Правительство приняло решение в этом году дать определённое послабление на период. Об этом Вы как раз говорили, это Ваше поручение, поскольку сейчас ситуация, когда бизнес желает больше разделить риски с банком развития.
«Фабрика проектного финансирования» по своим первоначальным правилам требовала 20 процентов капитала инициатора проекта. Пока принято решение на ближайшие два года, что инвестор может предоставить 15 процентов. Таким образом, для него это определённое послабление.
В прошлом году Вы также говорили о необходимости создания фондов акционерного капитала. Такие решения все приняты. Мы сейчас уже запускаем первые два фонда. Общий лимит с участием ВЭБа в таких фондах будет 200 миллиардов рублей. Таким образом, можно будет сложить первоначальный взнос инициатора за счёт его собственных средств и этих фондов акционерного капитала. Нам представляется, что это будет достаточно эффективно.
Мы сейчас уже так работаем, что на рубль собственного капитала – мы к капиталу относимся бережно – мы можем с рынком работать до 10 рублей и ещё на эту сумму привлечь до 30 рублей за счёт кредитования коммерческими банками. Таким образом, на один рубль капитала в проект может быть привлечено до 40 рублей. Для нас это уже сложившаяся практика.
Основные банки-партнёры, с которыми мы работаем, – это «Сбер», ВТБ и некоторые другие с государственным и негосударственным участием. Мы сейчас будем пытаться продвигать механизм «Фабрики проектного финансирования» не с крупнейшими банками, а с некоторыми региональными. Для этого есть все возможности.
Также на совещаниях по развитию инновационных и высокотехнологичных секторов, которые Вы проводили, стоял вопрос о том, что законодательство в принципе не стимулирует к тому, чтобы мы участвовали в таких проектах. Правительство выпустило распоряжение, которое на рынке уже назвали «правом на риск»: мы теперь имеем право формировать портфель и отвечать за результат в целом по портфелю, а не по отдельным сделкам. Такое решение принято. Его отсутствие всегда тормозило нас в принятии инвестиционных решений – теперь мы имеем инструмент для того, чтобы инвестировать в создание высокотехнологичных холдингов и оперировать с лучшими игроками. В том числе сейчас у нас лежит на рассмотрении один из проектов по созданию крупной компании в области кибербезопасности.
Когда банк развития только создавался, в основном это были какие-то сложные проекты индустрии или такие объекты, как Сочи перед Олимпиадой. Сейчас это как крупнейшие проекты, так и проекты более понятные людям: это и общественный городской транспорт, и современная городская среда. Участвуем в совместных программах с «ДОМ.РФ», с региональными властями. В целом всё, что касается развития городской экономики, для нас сейчас приоритет.
В.Путин: Очень хорошо.
А как Вы думаете всё-таки, этот новый инструмент, о котором Вы сказали, какую роль сыграет? Я понимаю, что он будет способствовать развитию этой инвестиционной деятельности, но у Вас, что называется, на слуху: какие ещё, кроме того что Вы назвали, возможны варианты и проекты?
И.Шувалов: Сейчас очень много интересных проектов в области образования. Направление, которое называется EdTech: это высокие или новые технологии в образовании, очень перспективное направление. Поскольку чему [нужно] обучать? Мы должны всё время быть во взаимодействии с министерствами просвещения или науки [и высшего образования], и мы с ними работаем. Но современные формы обучения и другие методы доведения знаний – это как раз современные компании, которые [существуют] на рынке либо в форме совсем небольших компаний-стартапов, либо – некоторые – уже завоевали серьёзные позиции. Так вот это новое правило теперь позволит нам создавать конгломерат, помогать инвесторам приобретать как малые и средние, так и крупные компании, которые будут в состоянии чувствовать себя комфортно не только на рынке Российской Федерации, но и на других, зарубежных рынках быть серьёзно представленными.
В.Путин: Отлично. Спасибо.
Россия > Госбюджет, налоги, цены. Финансы, банки > kremlin.ru, 30 августа 2023 > № 4460259
Игорь Шувалов
В Ростовской области будет создана ОЭЗ, которая привлечёт в регион порядка 8,6 млрд рублей инвестиций
Создание особой экономической зоны промышленно-производственного типа «Ростовская» одобрено на заседании межведомственной рабочей группы по вопросам создания ОЭЗ и ТОР в моногородах, прошедшем под руководством Заместителя Председателя Правительства – полномочного представителя Президента в ДФО Юрия Трутнева.
«Мы проводим очередное заседание рабочей группы по вопросу создания территорий опережающего развития и особых экономических зон. Сегодня рассматриваем вопрос создания новой особой экономической зоны в Ростовской области, а также вопросы по расширению границ действующих преференциальных режимов в других регионах. Считаю это важным: если создаются новые инвестиционные проекты, образуются особые экономические зоны, значит наша страна развивается, несмотря ни на какие попытки это развитие остановить», – открыл совещание Юрий Трутнев.
Как отметил заместитель Министра экономического развития России Дмитрий Вахруков, в Ростовской области будет создана первая особая экономическая зона, она станет 32-й зоной промышленно-производственного типа. Площадкой для создания ОЭЗ определена территория действующего Новочеркасского индустриального парка, имеющего развитую инженерную и транспортную инфраструктуру для обеспечения работы промышленных предприятий резидентов. «Потенциальные резиденты планируют реализовать на территории ОЭЗ восемь инвестиционных проектов, что позволит создать в регионе 790 новых рабочих мест и привлечь в экономику области порядка 8,6 млрд рублей инвестиций», – подчеркнул Дмитрий Вахруков.
«Мы отрабатывали преимущества особой экономической зоны. С одной стороны, площадь около 300 га позволяет основательно работать резидентам. Учли наличие мощных транспортных узлов юга России, коммуникаций. Есть ещё одна тема, которая очевидно присутствует, – это новые регионы нашей страны, которые логистически связаны с Ростовской областью. Мы продолжаем создавать и приводить в порядок имеющиеся транспортные пути. Не так давно подписали соглашения с Луганской и Донецкой народными республиками и намерены в текущем году подписать документ о создании содружества “Донбасс”. Это позволяет нам заниматься развитием не только Ростовской области, но и соседних, новых регионов страны», – сообщил губернатор Ростовской области Василий Голубев.
Инвесторы будущей ОЭЗ представили проекты строительства промышленных предприятий по производству сельхозтехники, оборудования для очистных сооружений, холодильного оборудования, комплекса по сжижению природного газа.
Также в ходе совещания одобрено расширение границ преференциальных режимов в Курской, Томской областях и Республике Мордовия. Так, расширение границ ОЭЗ «Третий полюс» в Курской области поможет реализовать проект строительства завода по производству концентрата цинка, что позволит привлечь более 9 млрд рублей инвестиций в экономику региона и создать новые рабочие места. Реализация проекта является логическим продолжением развития в ОЭЗ кластера зелёной (безотходной) металлургии. А расширение границ ТОР «Рузаевка» в Республике Мордовия позволит увеличить число резидентов и создать новые рабочие места за счёт развития действующих производств в сферах продовольствия и изготовления керамики.
Стали известны имена 30 финалистов конкурса «Директор года России»
Завершился отборочный этап Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России». Стали известны имена финалистов: это 30 руководителей общеобразовательных организаций из 24 регионов. Конкурс проводит Минпросвещения России.
В финале встретятся участники из Москвы, Санкт-Петербурга, Подмосковья, Ярославской, Нижегородской, Иркутской, Ульяновской, Тамбовской, Владимирской, Челябинской, Калужской, Липецкой, Орловской, Кемеровской областей, Чеченской Республики, Бурятии, Якутии, Кабардино-Балкарии, Донецкой Народной Республики, Краснодарского, Красноярского, Ставропольского, Пермского и Алтайского краев. Со списком можно ознакомиться на официальном сайте конкурса.
«Директора школ несут на своих плечах огромную ответственность за формирование педагогического коллектива, за создание комфортной атмосферы внутри образовательной организации. В этом году на конкурс «Директор года России» было подано более 1 000 заявок, что говорит об интересе со стороны управленцев к состязанию. Ждем финалистов на очных турах в Москве», – отметил Министр просвещения России Сергей Кравцов.
Отборочные испытания проходили онлайн, участники сформировали электронное портфолио и прошли тестирование.
Финальный этап пройдет в Москве с 29 сентября по 4 октября. Он будет состоять из трех очных туров.
Первый тур – «Формула успеха», в нем примут участие все 30 финалистов. Участники продемонстрируют подготовленные видеоролики «Визитная карточка директора» и расскажут о реализованных в общеобразовательной организации проектах.
Второй тур – «Стратегическое решение». 10 конкурсантам, набравшим наибольшее количество баллов по итогам первого тура, предстоит совместно с управленческим составом своей школы в режиме видео-конференц-связи разработать и презентовать проект на основе материалов из кейса-задания.
Третий тур включает два конкурсных испытания: «Мастер-класс», на котором участники продемонстрируют способы профессиональной деятельности в области реализации государственной образовательной политики, доказавшие свою эффективность в их практической работе, и «Пресс-конференция «Вопрос директору года», в ходе которой конкурсанты ответят на вопросы представителей родительской, ученической, педагогической общественности, деятелей науки, культуры, политики, представителей прессы. В конкурсных испытаниях третьего тура примут участие 5 участников. По итогам этого испытания определится победитель конкурса «Директор года России».
Справочно
Всероссийский профессиональный конкурс «Директор года России» проводится с 2021 года. Учредитель конкурса – Министерство просвещения Российской Федерации.
Проект ориентирован на выявление наиболее талантливых и эффективных руководителей общеобразовательных организаций, закрепление образа современного директора школы как лидера педагогического коллектива, успешно реализующего государственную политику в области образования, распространение моделей успешной работы.
Победителем Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России – 2022» стал Павел Терехов, директор школы «Покровский квартал», из Москвы.
Реконструкция системы водоснабжения в Волгоградской области позволит обеспечить чистой водой более 7 тыс. человек
В р.п. Быково Волгоградской области продолжается реконструкция системы водоснабжения в рамках федерального проекта «Чистая вода» национального проекта «Жильё и городская среда». Здесь построят станцию водоочистки мощностью до 2 253 куб.м/сутки и проложат более 7 км новых сетей.
«Федпроект «Чистая вода» продолжает обеспечивать качественным и бесперебойным водоснабжением жителей сёл и городов по всей России. Совсем скоро чистой водой будет обеспечено более семи тысяч жителей рабочего посёлка Быково Быковского района Волгоградской области. Благодаря федеральной поддержке в районном центре к концу 2024 года полностью реконструируют систему водоснабжения, и жители смогут пользоваться водой, очищенной с помощью современных технологий», – сообщил заместитель Министра строительства и ЖКХ РФ Алексей Ересько.
Согласно проекту реконструкции, для очистки и подачи потребителям воды питьевого качества в Быково построят насосную станцию водоочистки и установят два резервуара чистой воды. Кроме того, от существующих водозаборных скважин до станции водоочистки проложат две нитки водовода, в том числе новые сети проведут до точек подключения к центральному трубопроводу населённого пункта. На самих скважинах заменят насосное оборудование и установят наземные павильоны, а от площадки с очистными сооружениями до существующих канализационных сетей выполнят устройство самотечного канализационного коллектора.
«Модернизацию системы водоснабжения в р.п. Быково контролируют специалисты ФБУ «РосСтройКонтроль». Работы на объекте стартовали в 2023 году и идут с опережением графика. Наши инспекторы следят за тем, чтобы все работы проводились в соответствии с проектными требованиями. В настоящий момент продолжается укладка и обратная засыпка трубопроводов, а также устройство здания водоподготовки. Для подачи жителям чистой воды, отвечающей всем необходимым требованиям, применят современные технологии очистки, основанные на аэрации, фильтрации, коагуляции и ультрафильтрации», – отметил генеральный директор РосСтройКонтроля Владимир Щербинин.
Напомним, с 2019 года контроль за реализацией объектов в рамках федерального проекта «Чистая вода» обеспечивает подведомственное Минстрою России ФБУ «РосСтройКонтроль».
Казахстан опасается санкций в отношении российского транзита своей нефти
Обсудить упреждение санкционных рисков при поставках нефти из Казахстана в Европу через РФ прибыл в Берлин глава «Казмунайгаза»
Казахстан, очевидно, хочет расширять поставки своего черного золота в Европу, но одновременно опасается новых западных санкций в отношении России, которая раскинулась между ним и европейскими потребителями. Глава «Казмунайгаза» (КМГ) Магзум Мирзагалиев встретился с представителем федерального Минэнерго ФРГ Михаэлем Кельнером и с министром экономики и энергетики немецкой земли Бранденбург Йоргом Штайнбахом в Берлине, чтобы обсудить «упреждение санкционных рисков». И еще раз сообщить, что очень заинтересованы в росте поставок казахстанской нефти в Германию
Главу КМГ свозили на НПЗ в Шведте, чтобы показать, куда приходит в итоге казахстанская нефть. На заводе PCK Schwedt, напомним, заканчивается маршрут российского нефтепровода «Дружба», по северной ветке которого сейчас идет нефть с казахстанских месторождений на немецкую переработку через РФ, Беларусь и Польшу.
Завод в Шведте по-прежнему принадлежит «Роснефти», но передан под управление немецкого энергорегулятора BNetzA, и после отказа от сырья из РФ Германия и Казахстан подписали контракты о поставке на НПЗ 1,2 млн тонн нефти в 2023 году.
Казахстанская нефть пошла в Германию в феврале и, по данным Мирзагалиева, к концу июля на НПЗ в Шведте поставлено уже 390 тыс. тонн нефти.
Отметим, Казахстан в целом обеспокоен ситуацией с отгрузками своей нефти по маршрутам, связанным с Россией. Так, ранее глава КМГ обсуждал санкции против «Каспийского трубопроводного консорциума» (КТК), основного экспортного маршрута для нефти Казахстана, с представителями МИД Великобритании. А министр энернетики РК Алмасадам Саткалиев сообщил, что Казахстан хочет международное обсуждение гарантий безопасности работы терминала КТК в порту Новороссийска — произошло это после атаки на порт украинских катеров-дронов.
К «Летнему институту» присоединились более 100 иностранных преподавателей
С 31 июля по 28 августа на площадках российских университетов в Москве, Нижнем Новгороде и Пскове прошел «Летний институт» – новый проект Минобрнауки России. В нем приняли участие исследователей и преподавателей из ведущих научно-образовательных центров Армении, Республики Беларусь, Кыргызстана, Казахстана, Таджикистана и Узбекистана.
Участники проекта познакомились с актуальными достижениями российской исторической науки и практиками в образовательном и научном процессе, получили реальное представление о роли России в современных международных отношениях и интеграционных процессах на евразийском пространстве.
Как рассказал руководитель Социоцентра (оператора проекта) Андрей Келлер, программы «Летнего института» были составлены таким образом, чтобы зарубежные ученые и исследователи участвовали не только в образовательном процессе, но и в культурно-досуговом.
«Ведь задача, наряду с погружением в научно-образовательное пространство, заключалась еще и в том, чтобы сформировать условия для общения и развития творческого потенциала участников. Например, если мы говорим о знакомстве зарубежных коллег с этнокультурными традициями и научно-образовательным потенциалом регионов России, было бы недостаточно одной теоретической части, поэтому этот модуль дополнен экскурсионными программами, мастер-классами, творческими вечерами. В такой же логике разрабатывались другие учебные модули. В результате участники получили не только актуальные знания, но и незабываемые впечатления, встретили единомышленников. Благодаря такому подходу мы рассчитываем организовать постоянную площадку для взаимодействия с зарубежными коллегами», – отметил Андрей Келлер.
В рамках «Летнего института» Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ) принял 25 участников из стран СНГ. Для них вуз с 6 по 20 августа организовал двухнедельную программу повышения квалификации по направлению «Реклама и связи с общественностью». Эту работу МГЛУ провел совместно с партнерами – Владимирским государственным университетом, Чувашским государственным университетом имени И. Н. Ульянова, Казанским (Приволжский) федеральным университетом и Университетом Иннополис.
С 30 июля по 13 августа в Российском государственном гуманитарном университете 28 преподавателей и молодых ученых их стран СНГ прошли подготовку по направлению «История и сохранение исторического наследия». Университетами-партнерами выступили: Государственный академический университет гуманитарных наук, Тверской государственный университет, Тульский государственный педагогический университет им Л.Н. Толстого и Исторический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова.
С 6 по 20 августа на площадке Нижегородского государственного лингвистического университета имени Н. А. Добролюбова 25 участников из стран СНГ прошли повышение квалификации по направлению «Социальные науки». Совместно с университетами партнерами – МГУ имени Н.П. Огарева, Княгининским университетом, Поволжским государственным технологическим университетом и Университетом Иннополис – вуз организовал 3 образовательных модуля: «Информационное общество и социальные коммуникации», «Этноконфессиональные основы социальных коммуникаций» и «Деловая и научная коммуникация на русском и английском языках».
Псковский государственный университет объединил 25 участников «Летнего института». Здесь с 14 по 27 августа они прошли программу повышения квалификации по направлению «Российская культура и ценности (язык, литература, культуроведение)». Университетами-партнерами выступили: Институт русской литературы РАН, Пушкинский Дом; Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»; Гуманитарный факультет Санкт-Петербургского государственного экономического университета.
Проект «Летний институт» организован в 2023 году впервые по инициативе Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Оператором проекта выступил Социоцентр.
Девятая смена в «Артеке» завершилась музыкальной программой «Если вы есть – будьте первыми»
В Международном детском центре «Артек» завершилась смена «Движение вверх». Она объединила более 3 000 детей из разных стран мира.
Финальным событием смены стала «Встреча перед расставанием», на которой ребята стали участниками музыкального шоу «Если вы есть – будьте первыми». Постановка была посвящена России и людям, которые смогли достичь успехов в спорте и реализовать свои мечты.
«Вы приехали в «Артек», значит вы – первые. Вы – лучшие. Искренне желаю, чтобы ваши мечты сбывались. Раз вы стали артековцами, у вас все получится. 21 день мы вместе с вами жили по артековским законам: уважали старших, не обижали младших, учились и учили, дружили. Помните, что в единстве – сила России!» – обратился к ребятам директор «Артека» Константин Федоренко.
Гостями вечера стали участники специальной военной операции: Кавалер Ордена Мужества Илья Подорога и Герой России Олег Пивоваров. Артековцы передали им письма для участников специальной военной операции.
Традиционно на «Встрече перед расставанием» по итогам 9-й смены 2023 года состоялось вручение главной награды детского центра – знака общественного признания «Звезда Артека» – за высокие личные достижения, успешное участие в программах лагеря, уважение сверстников и артековского сообщества.
Справочно
Международный детский центр «Артек», находящийся в ведении Министерства просвещения Российской Федерации, расположен в Крыму и имеет статус международной инновационной площадки общего и дополнительного образования, а также оздоровления и отдыха.
Свою историю международный детский центр ведет с 16 июня 1925 года, когда у мыса Аю-Даг в брезентовых палатках поселились 80 первых артековцев. Сегодня территория «Артека» составляет 218 гектаров. Береговая линия растянулась от Аю-Дага до поселка Гурзуф на семь километров. С 2014 года, после перехода Крыма в состав Российской Федерации, «Артек» стал одним из самых результативных государственных проектов развития в Крыму. Сейчас центр принимает более 41 тысячи детей в год.
Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter