Всего новостей: 4195218, выбрано 77586 за 0.159 с.
Новости. Обзор СМИ Рубрикатор поиска + личные списки
Списков нет
Подписка или Тест.
Главные отличия.
Платный доступ на polpred с деловой информацией высшего качества. Скажите об этом директору библиотеки.
Главные отличия.
Платный доступ на polpred с деловой информацией высшего качества. Скажите об этом директору библиотеки.
В Волгограде внедряют лучшую практику по подготовке специалистов
Роман Мерзляков
С нового учебного года в Волгоградской области заработают два новых образовательных кластера по программе "Профессионалитет": "Транспорт и дорожное хозяйство" и "Химическое производство". Напомним, что с прошлого года действуют еще два кластера: "Металлургия" и "Сельское хозяйство". На оборудование учебных площадок из федерального бюджета выделено по 100 миллионов рублей.
- Я провела около десятка бизнес-сессий в разных регионах. Могу сказать, что о "Профессионалитете" не знают, - сетует начальник центра управления и развития программы Ольга Семина. - А это лучшая практика нашей страны за последние годы. Предприятия, для которых готовят кадры, указывают, какие именно станки надо купить для учебных площадок. Программу можно сократить, если организация желает получить своего выпускника раньше.
Всего в программе приняли участие 19 образовательных учреждений региона. Волгоградский технический колледж в новом учебном году принял 350 будущих работников дорожного хозяйства. По данным облкомитета образования, самые востребованные направления подготовки - техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования, техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования и крановщик.
В Волгоградский политехнический колледж на программы "Профессионалитета" поступили 129 человек. Они научатся работать на самом современном оборудовании. В колледже лучшая в ЮФО химическая лаборатория, к концу декабря ее аккредитуют, и студенты будут проводить различные исследования для индустриального сектора.
- Мы понимаем, что далеко не все выпускники придут на наше предприятие. Задача - создать правильный образ профессионала. Ведь молодые люди сегодня неохотно рассматривают работу на заводе. Считают, что лучше развозить продукты на самокате. Чтобы экономика получила новый импульс, нужно ориентировать молодежь на производственную деятельность. Кадры потребуются для будущих инвестиционных проектов, - сказал директор по управлению персоналом химзавода Александр Барамыков.
Волжский политехнический техникум в кластер "Металлургия" принял 225 студентов. Здесь программа реализуется уже второй год. Десять студентов попробовали себя на должности подручных вальцовщика стана горячей прокатки труб.
- Мы базовый работодатель, наши связи зародились давно. В техникуме мы ведем подготовку по пяти направлениям, это наши основные профессии: токари, станочники и другие. Ежегодно около 200 студентов проходят у нас практику. В этом году принимаем даже на оплачиваемую практику на вакантные места, - говорит начальник управления развития и привлечения персонала трубного завода Ольга Дергачева.
Аграрный университет принял в этом году по программе 200 студентов. Самая востребованная специальность - информационные системы и программирование, на которую подано 138 заявлений. В лизинг приобретено оборудование на 106 миллионов рублей.
В Ростове строящая объездная дорога будет платной
Николай Грищенко
Строящаяся в Ростове-на-Дону объездная автомобильная дорога - Западная хорда будет платной. Проезд по одному из участков новой трассы будет стоить от 150 до 850 рублей. Это следует из распоряжения правительства Ростовской области о концессионном соглашении о строительстве Западной хорды.
Согласно распоряжению, подрядчик обязуется построить дорогу в течение 30 месяцев. Срок концессии - содержания и использования дороги - составит 25 лет и шесть месяцев. Для реализации этого проекта регион получил от федерального центра инфраструктурный кредит в размере 15 миллиардов рублей.
Дорога, строить которую начали 1 ноября прошлого года, должна стать дублером улицы Малиновского и разгрузить Западный жилой массив от транзитных автомобилей. По сути, трасса протяженностью около 13 километров к 2025 году будет завершающим участком Ростовского транспортного кольца.
Западная хорда будет разделена на четыре полосы, расчетная скорость движения транспорта составит 90 километров в час. Дорога начинается от развязки на девятом километре трассы Ростов - Таганрог. Далее она идет за Левенцовкой до Кумженской рощи, пересекает ее - и выходит на Западный мост через Дон.
Взимать плату планируют лишь за пользование одним участком дороги длиной 7,5 километра. Основной участок трассы обещают оставить бесплатным.
В концессионном соглашении указаны и максимальные цены на проезд по платному отрезку Западной хорды: мотоциклы и легковые автомобили - 150 рублей, фургоны и микроавтобусы - 250 рублей, двухосные грузовые автомобили, автобусы особо малого класса - 400 рублей, трехосные грузовые автомобили, автобусы малого класса, трех- и четырехосные грузовики, автобусы большого класса - 600 рублей, пятиосные и шестиосные автопоезда, а также автомобили с семью и более осями - 850 рублей.
Отметим, что проезд по платному участку Западной хорды дешевле, чем по другой части Ростовского транспортного кольца, обходу Аксая. Его протяженность составляет 67 километров - с 1024-го по 1091-й километр федеральной трассы М-4 "Дон". Водители легковых машин и мотоциклов платят за проезд 300 рублей, водители авто с прицепами, фургонов и пикапов - 450 рублей, автобусов (минивэнов) и грузовиков (до 12 тонн) - 600 рублей, а большегрузов и автобусов большой вместимости - 900 рублей.
Западная хорда официально является городской улицей. Однако она позволяет не только объехать Ростов-на-Дону по кольцу, но и дает дополнительные въезды и выезды из Левенцовки и будущей Левенцовки-2.
Проблема тут может быть в другом. У каждой платной дороги должна быть бесплатная альтернатива. В данном случае ею, по всей видимости, останется улица Малиновского. То есть автомобилисты, которые не хотят платить за проезд по хорде, снова будут загружать дороги плотно застроенного Западного жилого массива Ростова-на-Дону.
"Сириус" откроет в регионах центры поддержки и развития талантливых детей
Сергей Винник (Симферополь,),Евгения Добрынина
Пять новых центров поддержки и развития талантливых детей открылись в российских регионах. Все они будут работать по модели Образовательного центра "Сириус". Свои двери для школьников и педагогов открыли центры в пяти регионах.
В Симферополе мини-Сириус "Импульс" создан на базе Крымской гимназии-интерната для талантливых детей.
- В наш центр будут приезжать дети со всего Крыма. В течение трех недель они будут заниматься по трем направлениям: наука, искусство и спорт. Смогут проявить свои способности, поучаствовать в конкурсах, - рассказала министр образования, науки и молодежи Крыма Валентина Лаврик. - Способные ребята смогут подавать заявки от школы. Мы полагаем, что это наши будущие ученые.
Школьники займутся агробиологией, медициной, экспериментальной физикой и робототехникой, общей биологией, астрофизикой и космическими исследованиями.
В Хабаровском крае центр "Сириус-27" открылся на базе Краевого центра образования. Уже в октябре планируется провести программу "Погружение", где дети смогут пройти углубленное изучение математики, физики, информатики, химии, биологии и экологии.
В Калмыкии в программе будут уникальные модули "Прогрессивное растениеводство" и "Калмыцкие народные инструменты".
В Магаданском центре добавят программы по хореографии, гончарному искусству, пулевой стрельбе и шахматам. А на Алтае детям будут доступны программы по самбо, веб-дизайну и народному творчеству. В 2024 году такие центры будут открыты во всех субъектах РФ.
В Омской области вынесен приговор банде телефонных аферистов
Иван Егоров
Полицейским из Омской области удалось разоблачить и поймать группу телефонных мошенников, которые цинично обманули несколько пенсионеров на миллионы рублей.
Первомайский районный суд Омска приговорил шестерых участников организованной группы к срокам от трех до шести лет лишения свободы.
Как сообщила официальный представитель МВД России Ирина Волк, действовали злоумышленники по классической схеме: звонили от имени якобы попавшего в беду родственника. "Родственник" сообщал, что совершили аварию, в которой серьезно пострадали люди. Для того чтобы возместить ущерб, срочно нужны деньги.
"Кроме того, с целью оказания воздействия на психоэмоциональное состояние пенсионеров к разговору подключался еще один участник группы под видом сотрудника правоохранительных органов. Он обещал за определенную плату помочь в освобождении их родственников от уголовной ответственности", - рассказала Волк.
Доверившись аферистам, пожилые люди собирали все свои сбережения и отдавали приехавшим курьерам. Суммы помощи "пострадавшим в аварии" варьировались от 50 тысяч до 1,2 миллиона рублей. Эти деньги поступали на счета кураторов, находившихся в Белгороде и Москве. Те, в свою очередь, распределяли деньги в соответствии с указаниями лидеров криминальной схемы.
По данным официального представителя МВД, в ходе предварительного расследования омские полицейские установили причастность фигурантов к восьми эпизодам мошенничества в отношении пожилых людей. Общая сумма ущерба превысила 2,5 миллиона рублей.
При этом во время обысков у мошенников были изъяты деньги в различной валюте на сумму около семи миллионов рублей. То есть пострадавших может быть гораздо больше. Любопытно, что и здесь не обошлось без украинского следа. На кадрах оперативного видео МВД показано задержание аферистов, которые передвигались на машине с киевскими номерами, а у одного из задержанных на плече была набита татуировка карты Крыма в цветах украинского флага.
А вот в Москве телефонные мошенники продолжают работать, что называется, по-крупному. Причем правоохранителям чаще всего удается задержать только курьеров. Деньги же, как правило, уходят организаторам в Киев, Днепропетровск и другие города Незалежной. Как сообщили корреспонденту "РГ" в пресс-службе прокуратуры Москвы, мошенники заставили 82-летнего пенсионера не только перевести деньги со всех своих счетов, но и уговорили его продать двухкомнатную квартиру, купить криптовалюту и закинуть ее на "безопасный счет". Легенда была такая: "черные риелторы" пытаются завладеть его квартирой в 4-м Рощинском проезде, и, чтобы это предотвратить, нужно ее срочно продать якобы "подставному лицу".
В итоге пенсионер лишился более 14 млн рублей и понял, что его обманули, только спустя несколько дней после того, как появился новый собственник его квартиры.
ФСБ в Запорожской области задержала изготовителя бомб для украинских ДРГ
Иван Егоров
ФСБ совместно с МВД задержали в Запорожской области гражданина Украины, который собирал самодельные взрывные устройства для украинской ДРГ.
Как сообщили корреспонденту "РГ" в Центре общественных связей (ЦОС) ФСБ России, мужчина 1968 года рождения действовал по заданию главного управления разведки (ГУР) минобороны Украины. В его задачу входило обеспечение взрывными устройствами диверсионно-террористической группы ГУР, которая действовала на территории Запорожской области. На кадрах оперативного видео показано, как задержанный достает из тайника в крыше дома взрывные устройства, а также показаны кадры допроса с его признательными показаниями.
Как отметили в ЦОС ФСБ, установлено, что задержанный передал украинским диверсантам несколько взрывных устройств, которые были использованы при совершении терактов против сотрудников полиции и администрации региона.
Во время обыска у агента украинских спецслужб в его доме в Херсонской области было изъято 5 кг взрывчатки, 17 промышленных электродетонаторов, 3 взрывателя замедленного действия, а также готовые СВУ (самодельные взрывные устройства - прим. "РГ"), сделанные из пластиковых канализационных труб. Также на видео ЦОС ФСБ показано задержание непосредственных исполнителей терактов - мужчины и женщины в квартире и еще двух мужчин в машине.
Женщина рассказала, что она познакомилась с мужчиной, который так же, как и она, работал на сотрудников СБУ и попросил ее о помощи. Она должна была проследить за объектом теракта и заложить взрывное устройство. Далее на кадрах еще один диверсант рассказал, что к нему также обратились сотрудники украинских спецслужб с заданием помочь агенту-женщине. По его словам, именно она указала ему место рядом с подъездом, где надо заложить взрывное устройство, и передала бомбу. На следующий день, наблюдая из машины за подъездом, она сказала, что объект вышел - нажимай кнопку.
"Я нажал", - признался задержанный.
Третий диверсант рассказал о еще одном эпизоде покушения на полицейского, за которым они также следили, а затем заложили СВУ рядом с его квартирой.
Также в понедельник стало известно, что сотрудники УФСБ задержали в Херсонской области члена украинского нацбатальона, который участвовал в блокаде Крыма. По данным пресс-службы УФСБ, задержанный житель Геническа 1973 года рождения в 2014 году добровольно вступил и принимал активное участие в деятельности "Крымско-татарского батальона им. Номана Челебиджихана" (признан террористической организацией и запрещен в РФ). Кроме того, мужчина возглавил ячейку запрещенной в РФ экстремистской организации "Меджлис крымско-татарского народа". По данным спецслужбы, он вербовал в организацию новых членов для участия в противоправной деятельности и финансировал создание базы в Херсонской области.
Уборка урожая оказалась затруднена из-за дефицита дизеля
Татьяна Карабут,Сергей Тихонов
Аграрии жалуются на дефицит дизельного топлива. В разгар уборочной кампании есть риски остановки техники, и, значит, урожай может быть недособран, а агробизнес понесет убытки. Минэнерго пообещало решить вопрос в течение двух недель. Хотя предпосылок к дефициту вроде бы нет: дизтоплива на внутреннем рынке должно быть даже больше, чем в прошлом году.
Вопрос о дефиците и росте цен на горюче-смазочные материалы (ГСМ) стал одним из ключевых на последнем заседании оперштаба минсельхоза, рассказал "РГ" председатель правления Союза экспортеров зерна Эдуард Зернин. Представители нескольких южных регионов доложили о критической ситуации, сложившейся с обеспечением аграриев ГСМ в преддверии осенних полевых работ, многие вынуждены приобретать вместо чистого дизтоплива суррогат, что может негативно повлиять на работоспособность сельхозтехники. Представители минэнерго взяли срок в две недели, чтобы обеспечить доступность топлива и урегулирования цены на него в мелком опте.
В регионах присутствия агрохолдинга "Степь" (Ростовская область, Краснодарский и Ставропольский края) отмечается дефицит топлива, рассказал "РГ" гендиректор компании Андрей Недужко. По его мнению, потребление дизтоплива выросло в том числе из-за сезонного потока туристов на юге страны. В связи с этим отмечается повышение цен на нефтепродукты на 10-20 %. Но рисков для проведения осенней посевной кампании в агрохолдинге нет, заверил Недужко. "Степь" не испытывает острой нехватки дизельного топлива, запасы находятся на уровне выше минимально необходимых. Но ситуация на рынке горючего влияет на стоимость транспортировки сельхозпродукции.
В двух крупных агрохолдингах "РГ" рассказали, что ситуация близка к критической: запасы дизтоплива есть, но минимальны. Риски остановки техники реальны, чего не наблюдалось раньше - перебои были кратковременными, рост цен небольшим.
В конце августа в минсельхозе оценивали ситуацию с доступностью топлива как "достаточно напряженную". Рост цен на нефтепродукты наблюдается в большинстве сельхозрегионов и в августе составил 13% к тому же периоду 2022 года. Ряд субъектов (включая Ставропольский и Краснодарский края, Крым) говорят о низких запасах топлива. Сейчас проблемных регионов еще больше, говорят участники рынка. Например, в Ростовской области при суточной потребности в 350 тонн в выходные отгружали только 27 тонн, в Саратовской - из 450 тонн аграрии получили только 60 тонн.
На бирже 4 сентября цена дизельного топлива (ДТ) в очередной раз обновила рекорд, достигнув отметки 68 278 руб. за тонну. Но объем продаж ДТ на бирже в августе и сентябре в этом году пока значительно выше, чем в прошлом. Поэтому если и можно говорить о дефиците топлива, из-за которого растут цены, то только о локальном, из-за проблем с логистикой. В минэнерго проблему видят в "сером" экспорте топлива, то есть в его перепродаже за границу посредниками, после покупки у крупных компаний на российском рынке.
Причем за эти объемы топлива нефтеперерабатывающие заводы (НПЗ) уже получили выплаты из бюджета по демпферу, компенсирующему часть разницы внутренних и экспортных цен. Фактически в минэнерго считают, что механизм сглаживания колебаний цен на внутреннем рынке стал использоваться спекулянтами, экспортирующими нефтепродукты для получения сверхприбылей. В качестве механизмов пресечения подобной деятельности в ведомстве рассматриваются разные возможности, от ограничений на экспорт топлива до лицензирования вывоза нефтепродуктов за границу.
В экспортном сообществе с официальной точкой зрения не согласны. Статистика закрыта, но, по косвенным данным, российский экспорт нефтепродуктов пока не показывает масштабного роста. В прошлые годы на экспорт уходило около 50%, а иногда и более, от объемов производства ДТ в России. Основными потребителями были страны Европы, куда сейчас поставки не идут. Заместить потерю такого огромного рынка очень сложно, особенно учитывая, что в страны СНГ и Азиатско-Тихоокеанского региона (АТР) отправляется в основном бензин.
С 1 сентября изменились правила выплат по демпферу. Уже по итогам первого осеннего месяца они сократятся в два раза. Недополученные объемы компенсации автоматически становятся дополнительными издержками для НПЗ. Даже с учетом хорошей маржи НПЗ, по некоторым оценкам, в этом году, не повлиять на оптовые цены топлива такие ежемесячные потери не могут.
В качестве оперативного решения проблемы на топливном рынке, в том числе для удовлетворения сезонного спроса АПК, многие называют резкое увеличение нормативов продаж топлива на бирже (до 25-50%). Сегодняшние нормативы: 9,5% - для ДТ, и 13% - для бензина.
При этом пока цены продолжают расти, а перенести сезон сельхозработ по понятным причинам нельзя.
Шойгу: Могу лишь подтвердить - контрнаступление Киева провалилось
Иван Петров
Атаки украинских морских беспилотников - это одна из причин выхода России из "зерновой сделки". Об этом в понедельник, 4 сентября, после переговоров лидеров РФ и Турции в Сочи журналистам рассказал министр обороны России Сергей Шойгу.
Комментируя информацию об уничтожении базы, где производились украинские морские беспилотники, глава военного ведомства сказал, что эта проблема имеет прямую корреляцию с "зерновой сделкой". Потому что это, по его словам, как раз одно из тех нарушений, в результате которых "мы вышли из этой сделки".
"Изначально было договорено, что украинские порты не будут использоваться для совершения актов против российской инфраструктуры, как военной, так и гражданской, а также не будут использованы для создания в том числе и беспилотников. Но все это было нарушено", - рассказал Шойгу.
Министр привел свежие данные об уничтожении российскими военными украинских морских беспилотников. "По поводу безэкипажных катеров - только за последнюю неделю их уничтожено семь. Даже не за неделю, а за 5 дней", - указал он.
По словам министра обороны, производят такие катера в трех портах - Черноморском, Южном и в Одессе. "Мы не можем такие вещи спокойно наблюдать, поэтому и дальше будем поражать эти объекты", - пообещал российский военачальник.
В Минобороны России в понедельник, 4 сентября, сообщили, что наши ударные беспилотники накануне нанесли удар по судостроительному предприятию Украины. Ранее разведкой было установлено, что именно там из импортированных комплектующих осуществлялась сборка безэкипажных катеров. Такие надводные беспилотники украинские военные и спецслужбы в последнее время используют для проведения терактов.
Кроме того, в ночь с воскресенья на понедельник наши военные отбили атаку четырех десантных кораблей Вооруженных сил Украины. Об этом говорится в свежей сводке Минобороны России о ходе спецоперации.
"Минувшей ночью самолеты морской авиации Черноморского флота в северо-западной части Черного моря уничтожили 4 быстроходных военных катера производства США Willard Sea Force с десантными группами военнослужащих сил специальных операций ВСУ", - рассказали военные.
Что касается линии боевого соприкосновения, то там к четвертому месяцу так называемого украинского контрнаступления (началось 4 июня) мало что поменялось. Украинские военачальники по-прежнему бросают мобилизованных малоопытных бойцов в "мясные штурмы" на российские оборонительные линии. И только после того как число жертв начинает зашкаливать, украинским бойцам разрешают отступить. Но через некоторое время все повторяется.
За одни лишь последние сутки на всех направлениях боевых действий потери ВСУ составили около 655 военнослужащих.
Министр обороны РФ Сергей Шойгу в понедельник сообщил о "яростных атаках", которые ВСУ предпринимали последние 10 дней. "В последние, во всяком случае, 10 дней, такие яростные атаки предпринимались большими силами, большими надеждами, со страстным желанием выполнять команды, которые даны с выходом на определенные населенные пункты", - сообщил он.
По словам министра, на сегодняшний день с этими атаками все обстоит именно так, как ранее по итогам переговоров с президентом Турции рассказал российский лидер Владимир Путин, - контрнаступление провалилось.
"Мне, наверное, неправильно комментировать, что сказал Верховный главнокомандующий, я могу лишь подтвердить, что это действительно так", - сказал Шойгу.
Министр обороны подчеркнул, что у украинской армии большие потери. "Вчера в результате серьезной атаки на Работинском направлении они потеряли шесть танков. На другом направлении, на Бахмуте (Артемовск. - Прим. "РГ"), наши ребята очень искусно беспилотными летательными аппаратами, это новые квадрокоптеры, уничтожили еще шесть машин", - указал глава российского военного ведомства, уточнив, что танки не были иностранного производства.
Кстати, именно на этом направлении активно задействованы российские десантники. "Расчетами беспилотной авиации ВДВ накануне было выявлено выдвижение к позициям наших подразделений нескольких групп украинской пехоты. Подпустив противника до определенного рубежа и позволив ему выйти из лесопосадки на открытую местность, десантники массированным огнем из крупнокалиберных пулеметов уничтожили наступающую пехоту противника. Кроме того, подразделения ПВО российских десантников пусками ракет из переносных зенитных ракетных комплексов "Верба" уничтожили ударные беспилотники противника", - рассказали в военном ведомстве.
"Смелые и решительные действия российских десантников не позволили украинским подразделениям ни на метр приблизиться к обороняемому городу Артемовску", - отметили в Минобороны России.
Продолжают нести потери украинские военные и в авиационной технике. "Истребителем ВКС России в районе Брусовки (ДНР) сбит вертолет Ми-8 воздушных сил Украины", - говорится в сводке о ходе СВО .
Началось серийное производство "Москвича 6". Чем оснащены дорогие комплектации
Сергей Буланов
На заводе "Москвич" началось серийное производство шестой модели, лифтбэка С-класса. О начале массовой сборки объявили мэр Сергей Собянин и гендиректор ПАО "КАМАЗ" Сергей Когогин.
"Москвич 6" оснащается 1,5-литровым двигателем с турбонаддувом, возможны комплектации с трансмиссией CVT и DCT, мощность - 136 и 174 л.с. В смешанном цикле расход топлива составляет около 8 литров на 100 км.
"Получился весьма динамичный автомобиль с экономичным двигателем, - считает руководитель проектов завода Максим Клюшкин. - Прекрасный показатель разгона - скорости 100 км/ч машина достигнет всего за 8 секунд".
Максимальная же скорость нового авто - 170 км/ч. Лифтбэк рассчитан на пятерых пассажиров, включая водителя. Однако задние ряды сидений складываются, и это позволяет увеличить объем багажника примерно в четыре раза. "Такова особенность кузова, - отмечает эксперт по продукту завода "Москвич" Анатолий Калицев. - У лифтбэка задняя дверь поднимается вместе со стеклом, это дает нам хороший большой проем к хорошему большому багажнику - к его объему добавляется 540 литров".
Завод заявляет три комплектации - "Стандарт", "Комфорт" и "Престиж". Они будут отличаться некоторыми деталями экстерьера, например, размерами колес, а также дополнительными опциями. Например, базовая включает аудиосистему, кондиционер и мультимедиаэкран. В нем есть возможность подключения к смартфонам по протоколам Apple CarPlay и Android Auto. Во всех вариантах будут умные системы безопасности: круиз-контроль, который настроен на поддержку постоянной скорости, антиблокировка при торможении, помощь при старте в гору, противозаносная система и много других полезных функций.
В более престижных комплектациях кондиционер заменен на климат-контроль, где все регулируется уже без участия водителя. Самыми интересными деталями дорогих вариаций являются обзор камерами на 360 градусов и панорамный люк с электроприводом, который, кстати, есть и в "Москвиче 3". "Здорово оснащен и салон", - продолжает Анатолий Калицев, демонстрируя особенность интерьера, дисплей на панели управления.
Диагональ экрана - более 10 дюймов. С его помощью можно управлять основными системами автомобиля, включать вентиляцию, задавать ряд настроек. Например, установить любую из трех степеней чувствительности руля, получить данные о давлении в шинах", - добавляет Анатолий Калицев.
По периметру кузова установлены четыре камеры. Изображение с них передается на экран . В правой части экрана отображается вид на "Москвич" сверху - бортовой компьютер объединяет отдельные изображения в цельную 3D-картину.
Благодаря этому функционалу маневрирование на тесных улицах или во дворе дома будет не только комфортным, но и безопасным.
Будущие покупатели автомобиля "Москвич 6" смогут выбрать один из пяти цветов: белый, красный, синий, серый и черный.
По своим характеристикам "Москвич 6" входит в один сегмент с такими популярными иномарками, как Hyundai Elantra, Mazda 3 и Toyota Corolla. С одной стороны, московское авто может у них выиграть в цене: по оценкам экспертов, шестая модель будет стоить в районе 2 миллионов рублей, тогда как конкуренты - на сотни тысяч дороже.
В то же время на российский рынок в том же сегменте выходят несколько китайских моделей от BAIC, FAW, Chery. Они могут оказаться дешевле, но зато не такими мощными, как "Москвич". На заводе полагают, что новый автомобиль будет весьма востребован в такси каршеринге, скорее всего, он займет нишу "Комфорт +". Среди частных потенциальных покупателей на шестую модель могут обратить внимание супруги с детьми: машина отлично подходит для городских семейных поездок. По словам Сергея Собянина, продажи начнутся уже в конце октября.
Отмечу, что пока этот "Москвич" - не полностью наша разработка, это адаптированная копия одной из популярных моделей JAC. Однако власти города считают, что предприятие после ухода прежних операторов "Рено" уже полностью встало на ноги.
"Год борьбы за выживание "Москвича" показал, что завод побеждает, - сказал Сергей Собянин. - Год тому назад здесь были пустые цеха! Сейчас уже произведено 26 тысяч машин, мы прошли период изменений всей логистики. Новые комплектации, новые технологии, новые машины. Преодолели санкционное давление и конкуренцию со стороны других производителей".
На "Москвиче" автомобили собирают пока из крупных узлов. На следующем этапе завод перейдет уже на мелкие комплектующие, при этом доля российских запчастей будет постепенно нарастать до максимальной. Кроме того, завод готовится начать сборку новых кроссоверов "Москвич 5" и "Москвич 8".
Параллельно предприятие продолжает работу над созданием собственной технологической платформы. Ожидается, что в 2025 году на "Москвиче" будет запущено производство полностью отечественного автомобиля как в бензиновой, так и в электрической версиях. Как раз сейчас завод готовится к переходу на очередной этап модернизации. В конце года начнется мелкоузловая сборка, на предприятии будут собирать в том числе силовые агрегаты и тормозные системы. Доля российских комплектующих достигнет абсолютного максимума.
В общей сложности с момента рестарта производства на заводе "Москвич" было произведено более 26 тысяч автомобилей. Из них 3,5 тысячи - электрические кроссоверы, остальные - бензиновые. Примерно 10 тысяч машин уже доставлено в дилерские центры по всей России. В 25 крупнейших городах страны, среди которых Санкт-Петербург, Волгоград, Воронеж, Екатеринбург, Ижевск, Казань, Краснодар, Красноярск, Набережные Челны, Нижний Новгород, Новосибирск, Омск, Оренбург, Пермь, Ростов-на-Дону, Самара, Симферополь, успешно работают 55 автосалонов "Москвича": здесь занимаются продажей и обслуживанием автомобилей. В этом году дилерские центры начнут работать еще в 34 городах.
Сейчас "Москвич" уверенно занимает четвертое место по продажам кроссоверов. Автомобили "Москвич" активно используют и в сервисах каршеринга. Кроме того, они находятся в парках федеральных и городских ведомств, в числе которых Минздрав России, МВД России, Росгвардия, ФСИН, Росреестр, Центр организации дорожного движения, ГКУ "Администратор московского парковочного пространства".
Путин выразил надежду, что вскоре будут завершены переговоры по созданию газового хаба в Турции
Айсель Герейханова (Сочи)
Россия не против зерновой сделки и готова рассмотреть возвращение к ней сразу после выполнения наших условий. Об этом заявил Владимир Путин на пресс-конференции по итогам переговоров с турецким коллегой Реджепом Тайипом Эрдоганом. Таким образом, принципиальная позиция Москвы не изменилась. Россия, подчеркнул президент, также готова обеспечивать газом Турцию и третьи страны, оставаясь надежным поставщиком энергоресурсов. Москва и Анкара договорились создать рабочую группу по реализации газового хаба.
Переговоры, за которыми следил весь мир. В понедельник, 4 августа, президенты России и Турции Владимир Путин и Реджеп Тайип Эрдоган провели первую очную встречу после почти годового перерыва. Для этого турецкий лидер специально прилетел в Сочи. До этого они виделись в октябре 2022 года в Астане, после чего достаточно интенсивно общались по телефону (на сайте Кремля можно насчитать 13 сообщений о телефонных переговорах лидеров за год). Не случайно Путин заметил, что российско-турецкие отношения выведены на очень хороший, высокий уровень. А Эрдоган называл Путина своим дорогим другом.
У двух стран много тем для обсуждения: крупные финансовые, энергетические и экономические проекты. Но главная интрига для международного сообщества, конечно, была связана с дальнейшей судьбой зерновой сделки. И Путин в ходе совместной пресс-конференции с Эрдоганом заявил, что Россия готова реанимировать зерновую сделку, как только будут выполнены все обязательства, указанные в сделке - доступа российской сельхозпродукции на мировой рынок и неиспользования судов в военных целях.
Президент РФ также сообщил, что Москва завершает переговоры с шестью африканскими странами по экспорту зерна. "Намерены поставлять продовольствие бесплатно, и даже осуществить поставку, логистику бесплатно, доставить этот груз", - рассказал Путин.
Кроме того, Россия намерена организовать поставки одного миллиона тонн зерна в Турцию для переработки с целью дальнейшей поставки в беднейшие страны мира. "Рассчитываем в этом смысле и на помощь Государства Катар, который по гуманитарным соображениям готов поддержать беднейшие страны", - сказал Путин.
При этом он подчеркнул, что договоренность РФ, Турции и Катара по зерну не будет альтернативой зерновой сделки. "Там есть же еще Украина, у которой есть свои интересы, мы это все прекрасно понимаем, отдаем себе в этом отчет", - заметил Путин. И подчеркнул: "Так что это не замена, но это, конечно, с нашей стороны огромный вклад, это было бы с нашей стороны огромным вкладом в решение продовольственных проблем африканских стран". Президент ожидает, что в РФ в этом году будет собран хороший урожай зерновых - 130 млн тонн, из них 60 млн тонн может пойти на экспорт.
Президенту РФ также задали вопрос о том, обсуждались ли в ходе переговоров вопросы перемирия с Украиной. Путин отметил, что Россия никогда не отказывалась от посреднических услуг. "Что касается усилий президента Эрдогана по урегулированию кризиса вокруг Украины, то он всегда уделял этому и уделяет, и сегодня уделял большое внимание, в том числе и в разговорах с глазу на глаз. Мы знаем, что при посредничестве президента Турции была достигнута договоренность, были проекты документов согласованы между российской и украинской делегациями. Но затем Украина отправила их на свалку", - напомнил Путин.
Спросили президента и о ходе контрнаступления Украины, можно ли сказать, что оно "пробуксовывает". "Это не пробуксовка, это провал", - оценил президент. "Во всяком случае, на сегодняшний день это выглядит именно так, посмотрим, что будет дальше. Надеюсь, что и дальше будет именно так", - заключил он.
Переговоры в Сочи начались в середине дня. Владимир Путин приехал к месту встречи первым и встретил автомобиль Эрдогана. Он приветствовал своего коллегу рукопожатием на крыльце у санатория "Русь", где и прошли переговоры.
"Как вы добрались, все хорошо?" - поинтересовался Путин. Эрдоган отметил, что путь был недолгим. "Час 15 минут", - сообщил он. "Ну, можете прилетать к нам отдыхать, - с улыбкой пригласил Путин. - А то мы все к вам". В ответ турецкий лидер заметил, что в Сочи очень красиво. "Правда-правда - зелени много", - подтвердил Путин. "Черноморский курорт", - согласился Эрдоган. Тут стоит отметить, что буквально за час до этого разговора в Сочи бушевали грозы и молнии. И российские журналисты, которые летели на эти переговоры, даже опасались, что такая погода может создать проблемы при посадке. Но к моменту приземления небо снова было ясным и солнечным. И самолет Эрдогана, и борт с российскими журналистами совершили посадку без проблем с разницей в 15 минут.
Разговор Путина и Эрдогана проходил сначала с участием делегаций, а потом в формате тет-а-тет за обедом. Начиная беседу, Путин отметил, что это первая встреча после переизбрания Эрдогана президентом и поздравил его с победой. Российский лидер также указал на хорошие темпы в отношениях Москвы и Анкары - в частности, по его словам, товарооборот двух стран в прошлом году увеличился на 86%. "В первом полугодии этого года позитивный тренд сохраняется", - добавил он.
Кроме того, Россия и Турция продолжают активное сотрудничество в энергетике. "Достигнуты договоренности между основными поставщиками и потребителями с обеих сторон. Я надеюсь, что так оно и будет, в ближайшее время мы будем свидетелями этого", - сообщил Путин. Он отдельно добавил, что проект АЭС "Аккую" в Турции идет по плану, пуск первого энергоблока состоится в 2024 году.
Президент России также выразил надежду, что в ближайшее время будут завершены переговоры по созданию газового хаба. Напомним, что примерно год назад Путин и Эрдоган заявили о планах по созданию такого хаба для собственных нужд республики и продажи газа в Европу. На пресс-конференции Путин объявил, что Россия и Турция создадут рабочую группу по реализации газового хаба. "Газпром" передал компании "Боташ" проект дорожной карты по реализации данного проекта. На повестке дня - учреждение совместной рабочей группы, согласование правовых рамок функционирования хаба, схем осуществления торгов и передачи приобретенного газа", - сказал президент РФ. Он выразил надежду, что создание такого хаба сделает ситуацию в энергетике в регионе более стабильной и сбалансированной. Президент Турции в ответ назвал проект газового хаба в Турции значимым для страны. Он также добавил, что Турция продолжит развивать отношения с Россией в сфере поставок природного газа в республику, считая их очень важными.
Переход на расчеты в национальных валютах - еще один пункт, который должен стать драйвером в отношениях двух стран. "Я считаю, что тот факт, что сегодня здесь встретятся друг с другом главы наших центральных банков, важен с точки зрения шага в сторону перехода на национальные валюты в двусторонних отношениях между нами", - приоткрыл тайну этих процессов Эрдоган.
Президент Турции в ходе переговоров заявил, что весь мир следит за этой встречей. "Они ждут, какой будет сегодня результат. Я думаю, что сообщение, которое будет сделано на пресс-конференции по итогам наших встреч, станет шагом навстречу всему миру, особенно развивающимся африканским странам", - выразил надежду Эрдоган в начале переговоров. По их итогам уже на пресс-конференции он заявил, что Анкара надеется, что новый пакет предложений по зерновой сделке может способствовать ее возобновлению. "Мы подготовили новый пакет предложений по итогам консультаций с ООН. Мы уверены, что сможем достичь нужного результата с этим новым пакетом и возобновить действие инициативы в кратчайшие сроки", - заявил турецкий лидер.
Добавим, что в переговорах в расширенном составе участвовали министры обороны России и Турции Сергей Шойгу и Яшар Гюлер, главы внешнеполитических ведомств Сергей Лавров и Хакан Фидан. Всего же с турецкой стороны - 14 человек, с российской - 11. В российской делегации также были вице-премьер Александр Новак, помощники президента РФ Максим Орешкин и Юрий Ушаков, министр сельского хозяйства Дмитрий Патрушев, глава Центробанка Эльвира Набиуллина, директор Федеральной службы по военно-техническому сотрудничеству Дмитрий Шугаев, глава "Росатома" Алексей Лихачев.
Зачем России зерновая сделка
В прошлом виде зерновую сделку возобновить в любом случае не удастся, уверены эксперты. Уже потому, что у участников переговоров - Турции или ООН - нет полномочий, чтобы выполнить условия России. Ни подключить Россельхозбанк к SWIFT, ни разблокировать удобрения в европейских портах, ни перезапустить аммиакопровод Тольятти - Одесса они не могут, аргументирует генеральный директор аналитической компании "ПроЗерно" Владимир Петриченко. А без этого сделка вредна России. Выйдя из нее, Россия оказалась в плюсе - нейтрализовала недружественного конкурента, который торговал зерном по демпинговым ценам, говорит Петриченко. За первые два месяца нового агросезона (июль-август) Россия уже экспортировала 11 млн тонн зерна - это отличный показатель, отмечает эксперт. То есть отсутствие зерновой сделки точно не ухудшило условия для поставок российского продовольствия. Поэтому если зерновая сделка и возобновится, то на каких-то новых условиях. А они будут зависеть уже от личных договоренностей руководителей двух стран - России и Турции.
Для Турции эта сделка важна и с политической, и с экономической точек зрения, считает генеральный директор Института конъюнктуры аграрного рынка (ИКАР) Дмитрий Рылько. С политической - потому что президент Турции Реджеп Тайип Эрдоган по-прежнему стремится выступать на мировой арене как одна из ключевых фигур огромного региона. Экономически сделка выгодна Турции, поскольку страна традиционно сильно зависит как от закупок российского, так и украинского зерна.
"Для России терминология "выгодно/невыгодно" не совсем верная. Нужно смотреть на кратко- и долгосрочные последствия каждого из вариантов развития событий. Если Россия вернется в зерновую сделку, цены на зерно, вероятнее всего, продолжат стагнировать или немного "припадут", поскольку зерна на мировом рынке достаточно", - считает Дмитрий Рылько. Если же сделка не будет возобновлена, тогда ситуация на мировом рынке может развиваться по-разному - от "мягкого сценария" ограниченного морского экспорта из Украины до жестких последствий, включая военные действия с обеих сторон. Для России это может обернуться подорожанием фрахта и страховок, говорит эксперт.
Подготовила Татьяна Карабут
Татьяна Илюшникова: более двух миллионов предпринимателей регулярно пользуются информационными ресурсами «Мой бизнес»
В ходе медиафорума «Мой бизнес» специалисты 85 регионов обсудили коммуникации в сфере поддержки МСП. Центры оказывают поддержку в рамках нацпроекта «Малое и среднее предпринимательство», который инициировал Президент и курирует первый вице-премьер Андрей Белоусов.
«За 4 года работы Центры «Мой бизнес» стали ключевыми проводниками между бизнесом, государством и обществом. «Мой бизнес» как институт, который оказывает поддержку предпринимателям, осуществляет информирование через все каналы коммуникаций и реализует общественно-значимые программы. На сегодняшний день более миллиона предпринимателей воспользовались услугами центров по всей России, более двух миллионов ежемесячно используют информацию сети сайтов и каналов «Мой бизнес». При участии предпринимателей на базе Центров проведено более 500 благотворительных мероприятий. Такой формат укрепляет взаимное доверие. Согласно последнему исследованию НАФИ, 8 из 10 предпринимателей знают о реализации национального проекта «Малое и среднее предпринимательство», 56% руководителей компаний и индивидуальных предпринимателей считают, что за последние полгода государство стало больше поддерживать бизнес», – отметила замминистра экономического развития РФ Татьяна Илюшникова.
В рамках форума участники рассмотрели вопросы развития информационных ресурсов, направленных на информирование бизнеса, снятие барьеров и продвижение проектов предпринимателей.
На пленарной дискуссии форума руководитель департамента коммуникаций Президентского фонда культурных инициатив Ольга Кудишина, глава дирекции сопровождения проектов и традиционных медиа АНО «Национальные приоритеты» Ольга Старикова, директор по связям с общественностью ВШЭ Роман Левкович, GR-менеджер Авито Константин Агула, генеральный директор Национальной ассоциации телерадиовещателей Александр Широких обсудили, как достигать максимального эффекта через партнерство. Наиболее действенными эксперты назвали программы, реализуемые во взаимодействии государства, бизнеса и крупных площадок. Среди них совместные программы Минэкомразвития с Ozon, Wildberries, Headhunter, VK и многими другими. Участие в них приняли уже свыше 25 тысяч предпринимателей.
В ходе медиафорума ряд регионов был отмечен за большой вклад в информационное освещение нацпроекта «Малое и среднее предпринимательство»: Республика Башкортостан, Владимирская, Тюменская и Калужская области, Алтайский и Пермский край.
В топ регионов по ведению telegram-каналов по различным показателям вошли Амурская, Брянская, Волгоградская, Ивановская, Иркутская, Нижегородская, Омская, Пензенская, Ростовская, Сахалинская и Свердловская области, республики Кабардино-Балкария, Дагестан, Коми, Чувашия, Ямало-Ненецкий АО, город Севастополь. Исследование проведено независимым telegram-каналом New Media по данным TGStat на 26 августа 2023 года.
«Мой бизнес. Медиафорум-2023» организован Минэкономразвития России совместно с Правительством Калужской области на базе регионального центра «Мой бизнес».
Россия > Госбюджет, налоги, цены. Приватизация, инвестиции > economy.gov.ru, 4 сентября 2023 > № 4649511
Татьяна Илюшникова
Игры «Умный Город. Живи спортом» пройдут в Саратове при поддержке Минстроя России
С 7 по 9 сентября в Саратовской области пройдут II Всероссийские игры «Умный город – Живи спортом» и Роуд-шоу «Моя страна – Приволжский федеральный округ». Поддержку Форуму выразил Минстрой России.
Свое приветствие гостям и участникам спортивно-делового мероприятия направил министр строительства и ЖКХ России Ирек Файзуллин.
«Создание комфортных и безопасных условий для активного досуга – это одна из задач по реализации федеральных проектов «Формирование комфортной городской среды» и «Спорт – норма жизни». Всероссийские игры «Умный город. Живи спортом» позволят показать тысячам людей их наглядное воплощение на деле. Уверен, участники игр станут единой командой и смогут выработать новые эффективные решения для развития интеллектуальных городских систем, а жители области смогут ощутить атмосферу яркого праздника. Желаю всем участникам и гостям плодотворной работы, соревновательного азарта и ярких побед», – отметил Ирек Файзуллин.
Саратовская область объединяет представителей бизнеса, органов государственной и муниципальной власти из разных регионов нашей страны в рамках уникального мероприятия, сочетающего в себе насыщенную деловую программу и любительские спортивные состязания, уже во второй раз. Организационную поддержку в проведении Всероссийских игр проводит Проектная дирекция Минстроя России.
Мероприятие пройдет в трех форматах:
Спортивные игры (пляжный волейбол, баскетбол, футбол, многоборье ГТО, настольный теннис, шахматы, функциональное многоборье, бадминтон и традиционный забег Умных городов).
Физкультурно-творческий фестиваль (парусная регата, роллер-спорт, вейкборд, велопарад, граффити, стрит дэнс, сап и многое другое). Всего 24 наименования активностей, на которые можно зарегистрироваться по ссылке.
Деловая программа (открытая гостиная, пленарные заседания, стратегические сессии), а также ряд совместных выездных открытых заседаний: Комитета по развитию БПЛА и безопасности рабочей группы Минстроя России по реализации проекта «Умный город», Экспертной сессии комиссии Государственного совета РФ по направлению «Коммуникации, связь, цифровая экономика», Комитета по благоустройству Рабочей группы Минстроя России по реализации проекта «Умный город», Оперативного штаба по внедрению национальной системы пространственных данных; Панельная дискуссия «Код будущего: новые компетенции для новых отраслей».
Регистрация на «Роуд – Шоу: Моя Страна» – по ссылке.
Морские акватории ждут продолжения расчистки
Минтранс утвердил новый перечень затонувших судов, которые подлежат обязательному удалению. В список включено 204 объекта, в основном находщиеся в морских акваториях Дальнего Востока.
Обновленный перечень затонувшего имущества, удаление которого является обязательным, включает 204 судна. Как сообщает корреспондент Fishnews, по сравнению с версией годичной давности этот список сократился на 7 позиций — даже несмотря на включение в него новых объектов.
Большая часть затонувших судов расположена в морских акваториях, прилегающих к регионам Дальнего Востока: 94 — в Сахалинской области, 61 — в Камчатском крае, 17 — в Приморье, 13 — в Магаданской области, 12 — на Чукотке. В Мурманской области таких объектов 3, и еще 1 судно находится в акватории порта Новороссийск в Краснодарском крае.
Обязанность по удалению судов возложена на собственников затонувшего имущества, однако по многим объектам информация о судовладельце отсутствует. По данным Минтранса, работы по подъему затонувших судов, вошедших в перечень, планируется провести в 2023–2027 гг.
Fishnews
Марат Хуснуллин провёл совещание по социально-экономическому развитию Республики Крым и Севастополя
Марат Хуснуллин провёл совещание по социально-экономическому развитию Республики Крым и Севастополя
Заместитель Председателя Правительства Марат Хуснуллин во время рабочей поездки в Симферополь провёл совещание, на котором обсуждалась реализация госпрограммы социально-экономического развития Республики Крым и города Севастополя.
«В ходе совещания мы обсудили два основных вопроса – выполнение программы этого года и проект бюджета на три года вперёд. Рассмотрели, как Республика Крым и Севастополь будут развиваться в ближайшее время. Несмотря на все сложности и попытки транспортной блокады с Крымским мостом, у нас в целом программа выполняется по всем показателям. В этом году как никогда хорошее выполнение по дорожному строительству, кассовое исполнение несколько выше, чем в прошлом году», – сообщил Марат Хуснуллин.
По словам вице-премьера, все намеченные показатели госпрограммы социально-экономического развития Республики Крым и города Севастополя планируется выполнить.
Как отметил глава Республики Крым Сергей Аксёнов, в регионе реализуется 170 проектов. «В части дорожной инфраструктуры планируем особое внимание уделить ремонту муниципальных дорог. Также среди основных программ реализуем мероприятия по энергетике и водоснабжению. Необходимо отметить, что на сегодняшний день мы обеспечены водой. Контролируем каждый объект программы, соответственно, принимаем только эффективные решения. Благодаря поддержке Президента и Правительства двигаемся вперёд», – подчеркнул Сергей Аксёнов.
В Севастополе в рамках госпрограммы реализуется 26 объектов, из которых 8 уже введены в эксплуатацию. Все проекты планируется завершить в этом году. Губернатор Севастополя Михаил Развожаев сообщил, что для города это беспрецедентное количество объектов по вводу, несмотря на то что год был непростым с точки зрения логистики.
«По дорогам у нас рекордный ввод. Более 200 дорог региональной сети мы завершим. К октябрю дорожная программа этого года будет полностью завершена. Кроме того, мы с опережением выполняем нацпроект “Безопасные качественные дороги”. Принятые на совещании решения позволят нам идти по программе хорошими темпами. Кроме того, мы обсудили наше планирование на три года, чтобы все приоритеты были выполнены», – сказал Михаил Развожаев.
В ходе рабочей поездки Марат Хуснуллин также провёл отдельные встречи с Сергеем Аксёновым и Михаилом Развожаевым, на которых обсудили конкретные вопросы развития субъектов.
Виктория Абрамченко провела совещание по реализации федерального проекта «Оздоровление Волги» нацпроекта «Экология»
На реализацию проекта на этот и следующий годы предусмотрено 43 млрд рублей, сообщила Заместитель Председателя Правительства Виктория Абрамченко.
Благодаря реализации федерального проекта удалось существенно сократить сбросы стоков в Волгу – на 30%, с 3,17 куб. км до 2,2 куб. км в год. До конца 2024 года благодаря мероприятиям проекта объём сброса загрязнённых сточных вод в Волгу должен быть сокращён в три раза.
В то же время вице-премьер указала на риски, связанные со строительством и реконструкцией очистных сооружений. На это направление на весь период действия проекта предусмотрено 148,3 млрд рублей. Уже завершено 93 мероприятия на территории 15 субъектов.
В Ярославской области пусконаладочные работы продолжаются, в том числе по объектам, введённым ещё в 2020 году. В Ивановской, Волгоградской, Астраханской, Нижегородской областях, Чувашской Республике и Республике Марий Эл имеются риски незавершения мероприятий в установленные сроки.
Виктория Абрамченко поручила Минстрою, Минприроды и Росприроднадзору провести выездные проверки работы очистных сооружений, а также представить меры по ликвидации рисков для вновь вводимых объектов. Вице-премьер также поручила принять исчерпывающие меры для ускорения реализации проекта.
Одним из важных направлений проекта является и расчистка водных объектов. Уже расчищено более 1 тыс. км и восстановлено 23 тыс. га водных объектов Нижней Волги, что превышает 80% от плана. Работа идёт опережающими темпами.
Ещё одно направление проекта – ликвидация объектов накопленного вреда окружающей среде, представляющих угрозу Волге. Всего к 2024 году планируется осуществить ликвидацию 14 объектов на территории 7 субъектов. В 2023 году запланировано завершение ликвидации 4 объектов на территории Тверской, Ульяновской областей, республик Чувашия и Татарстан.
В «Артеке» открылась выставка «Юные защитники Родины»
В Международном детском центре «Артек» состоялось торжественное открытие выставки «Юные защитники Родины», подготовленной Российским военно-историческим обществом совместно с музеем «Юные защитники Родины».
Экспозиция посвящена вкладу детей и подростков в Великую Победу. Она стала частью Мемориального комплекса «Артека». На информационных стендах размещены истории Володи Дубинина, Вити Коробкова, Маши Стениной, Вани Гришанова, Эрика Лукьянова, Виталия Чижикова, Аркадия Каманина и других ребят. О подвигах юных героев ребятам рассказали артековцы детского лагеря «Янтарный».
Ребята подготовили творческие номера, посвященные Великой Отечественной войне, и почтили память героев минутой молчания.
«Наша страна победила в Великой Отечественной войне, а также внесла основной вклад в разгром фашистской коалиции и победу во Второй мировой войне. Мы должны это помнить и знать. Я прошу вас внимательно относиться к историческим фактам, отстаивать позицию нашей страны, защищать историческую правду. Важно, чтобы все артековцы знали героические страницы нашей истории, помнили о них и в будущем передали эту память следующим поколениям», – обратился к детям директор «Артека» Константин Федоренко.
Справочно
Международный детский центр «Артек», находящийся в ведении Министерства просвещения Российской Федерации, расположен в Крыму и имеет статус международной инновационной площадки общего и дополнительного образования, а также оздоровления и отдыха.
Свою историю международный детский центр ведет с 16 июня 1925 года, когда у мыса Аю-Даг в брезентовых палатках поселились 80 первых артековцев. Сегодня территория «Артека» составляет 218 гектаров. Береговая линия растянулась от Аю-Дага до поселка Гурзуф на семь километров. С 2014 года, после перехода Крыма в состав Российской Федерации, «Артек» стал одним из самых результативных государственных проектов развития в Крыму. Сейчас центр принимает более 41 тысячи детей в год.
Россия. ЮФО > Образование, наука > edu.gov.ru, 4 сентября 2023 > № 4463160
В Краснодарском крае запустят систему интеллектуального видеонаблюдения
В Краснодарском крае поэтапно развивают аппаратно-программный комплекс "Безопасный город". В него планируют интегрировать базу данных правоохранительных органов, что позволит предупреждать правонарушения. Об этом сообщила пресс-служба администрации региона.
"Необходимо активизировать работу по внедрению в комплекс "Безопасный город" централизованной системы интеллектуального видеонаблюдения с распознаванием лиц. Она должна заработать на приморских и предгорных территориях до конца 2024 года", – заявил губернатор региона Вениамин Кондратьев.
Министр ГО и ЧС края Сергей Штриков доложил, что в Краснодаре и Сочи уже устанавливают специализированное программное обеспечение. Эту работу завершат до конца текущего года.
"Система позволит действующим камерам видеонаблюдения распознавать автомобили не только по номеру, но и по марке, цвету, модели и типу кузова. Также с помощью "умных камер" можно будет детально рассмотреть лица людей, распознавать силуэты, – сказал Сергей Штриков.
Министр добавил, что после завершения разработки централизованной системы, в нее планируют также интегрировать видео от домофонов многоквартирных домов.
Российско-турецкие переговоры
В Сочи проходят переговоры Владимира Путина с Президентом Турецкой Республики Реджепом Тайипом Эрдоганом.
По окончании переговоров в расширенном составе с участием членов делегаций беседа продолжилась тет-а-тет в формате рабочего завтрака.
Кроме того, Владимир Путин и Реджеп Тайип Эрдоган сделали заявления для СМИ и ответили на вопросы журналистов.
* * *
В.Путин: Уважаемый господин Президент! Дорогие друзья!
Приветствую вас в России, в Сочи.
Мы договаривались об этой встрече давно, но после выборов в Турции это наша первая личная встреча. Я уже имел удовольствие поздравить Вас с результатами – хочу при личной встрече это сказать ещё раз, хотя прошло уже несколько месяцев.
Набранный при Вашем непосредственном участии темп развития отношений между Россией и Турцией сохраняется. Хочу обратить внимание на то, что в прошлом году наш товарооборот увеличился на 80 с лишним процентов – на 86, по-моему. В первом полугодии этого года позитивный тренд сохраняется. Он не такой мощный, как был в прошлом году, но всё-таки позитивный.
Причём отношения диверсифицируются: это не только традиционные отрасли нашего взаимодействия, в том числе сельское хозяйство, энергетика, развиваются и другие направления, что меня очень радует.
Мы продвинулись, надеюсь, в ближайшее время завершим переговоры по созданию газового хаба в Турции, для того чтобы сделать ситуацию в энергетике в регионе более стабильной и сбалансированной. Мне кажется, это пойдёт на пользу.
В области сельского хозяйства, я уже говорил, мы расширили возможности поставок сельхозпродукции турецких производителей на российский рынок, и здесь хороший очень объём и растёт.
В области металлургической промышленности развиваются отношения и имеют очень хорошую перспективу при этом.
Мы в области энергетики, как я сказал, двигаемся очень уверенно. Достигнуты договорённости между основными поставщиками и потребителями с обеих сторон, и я надеюсь, что так оно и будет и в ближайшее время мы будем свидетелями этого.
Продолжается строительство атомных электростанций «Аккую». Теперь Турция в полном смысле этого слова стала членом международного клуба ядерных государств – после поставки первой партии российского атомного топлива на «Аккую». В следующем году – всё идет по плану – мы запустим первый блок. Здесь есть интересные возможные варианты продолжения нашего сотрудничества. Сейчас на станции продолжает работать очень большой квалифицированный коллектив – под 25 тысяч человек.
Нам есть о чём поговорить и с точки зрения обеспечения безопасности в регионе. Конечно, не обойдём вниманием вопросы, связанные с украинским кризисом. Я знаю, что Вы намерены поднять вопросы о зерновой сделке. Мы открыты для переговоров по этому вопросу.
Конечно, мы с Вами многое сделали для ситуации в Сирии. Я знаю, насколько это чувствительный вопрос для Турецкой Республики, мы с Вами в материале. Самое основное, что было сделано в рамках Астанинского формата, мы должны закрепить, как и саму эту площадку, на мой взгляд.
Конечно, и другие страны региона, имею в виду ливийский трек. Есть много других вопросов двустороннего и международного характера, которые, безусловно, будут в центре нашего сегодняшнего внимания.
Спасибо Вам большое, что Вы приняли приглашение и приехали сегодня в Сочи.
Р.Т.Эрдоган (как переведено): Господин Президент!
Прежде всего хочу отметить, что это приглашение является уже именно другим периодом между Россией и Турцией. Война между Украиной и Россией, ситуация, которая складывается в этом плане, – на фоне этого этот визит совершается. И Ваше приглашение – мы рады этому приглашению, моя делегация рада этому приглашению.
Наши отношения, между Турцией и Россией, особенно касательно внешнеторгового оборота: он достиг 62 миллиардов долларов. И задача, которую мы поставили, – достичь 100 миллиардов долларов внешнеторгового оборота – это очень радует нас.
Сегодня также присутствуют здесь главы центробанков [Турции и России], они здесь встретятся, проведут встречу отдельно. Это демонстрирует, это будет важным шагом в торговых отношениях между нашими странами для товарооборота в национальных валютах.
Касательно атомной электростанции «Аккую». Развитие событий там продолжается очень положительно. В настоящее время там идут, продолжаются работы. Как Вы отметили, около 25 тысяч человек заняты там. Касательно первого блока было очень хорошее развитие событий, как мы с Вами до этого говорили. Касательно атомной электростанции в городе Синоп: я считаю, что между нами будет и такой шаг в отношении строительства новой атомной электростанции. Касательно [создания] во Фракийском регионе газового хаба – это отдельно обогатит наши отношения.
С другой стороны, между Турцией и Россией одним из важных шагов является, конечно, туристическая область. В настоящее время в этой области, в туризме, российские туристы занимают первое место среди наших гостей.
Вместе со всеми этими данными хочу отметить, что самый важный шаг… Можно сказать, что весь мир устремил взгляд на зерновую сделку: что получится, какой будет результат? У всех есть ожидание. Я считаю, верю, что после наших контактов и в ходе нашей пресс-конференции мы дадим миру необходимый месседж, особенно малоразвитым африканским странам, – такой шаг в этом плане будет иметь большое значение.
Другая важная особенность – отрасль военно-оборонной промышленности, энергетический сектор. Между нами есть шаги, особенно это касается природного газа. Первостепенно большое значение в этом плане имеет для нас то, что с Россией имеем хорошие, важные отношения в плане природного газа. Считаю, что мы будем развивать эти отношения.
С другой стороны, также хочу отметить: как известно, летний сезон, лесные пожары – вы отправили нам два самолёта для борьбы с тушением пожаров. Это действительно очень помогло нашей борьбе с пожарами. Если сможем увеличить это количество самолётов, хотя бы ещё два, потому что эта угроза продолжается – пожары представляют для нас большую угрозу. Эти самолёты приносят очень большую пользу в борьбе с тушением пожаров.
Хочу ещё раз выразить благодарность Вам от имени моих новых министров в нашем кабинете и надеюсь, что наша встреча, контакты принесут пользу нашим странам и нашим регионам.
Большое спасибо за внимание.
В.Путин: Уважаемый господин Президент, Вы упомянули о борьбе с пожарами.
Я хочу сказать, что и после ужасного землетрясения, с которым столкнулся турецкий народ, мы были одними из первых, кто старался подставить плечо турецкому народу, помочь простым пострадавшим людям. То же самое касается борьбы с пожарами.
Всё это говорит о том, что мы с Вами вывели российско-турецкие отношения на очень хороший, высокий уровень, и это сказывается во всех отраслях нашего взаимодействия.
Я предлагаю построить нашу работу следующим образом: предоставить слово председателям межправкомиссии, они дали бы общий обзор того, что происходит в наших, прежде всего торгово-экономических, связях. Потом, может быть, министры иностранных дел.
Генеральный директор Госкорпорации «Росатом» Алексей Лихачев принял участие в просветительском марафоне «Поделись своим Знанием» в Научно-технологическом университете «Сириус» и открыл лабораторию по сетям передачи данных в ИТ-колледже вуза.
Алексей Лихачев выступил в качестве лектора просветительского марафона, организованного Российским обществом «Знание». Он провел для учеников 9-го класса Президентского лицея «Сириус» открытый урок. Школьники узнали: о становлении атомной науки, о развитии исследовательской деятельности Госкорпорации – от открытия явления радиоактивности до современного использования атомных технологий в интересах человечества, о создании российской атомной промышленности и её задачах на сегодняшний день. Также Алексей Лихачев рассказал о различных направлениях деятельности Росатома: ядерной медицине, аддитивных и квантовых технологиях, ледокольном флоте, экологических проектах и других.
После завершения лекции генеральный директор Госкорпорации «Росатом» совместно с председателем Совета федеральной территории «Сириус» Еленой Шмелевой принял участие в церемонии открытия лаборатории по сетям передачи данных в колледже Университета «Сириус». «Открытие в колледже «Сириус» лаборатории по передаче данных – это важное событие для всех нас, – заявил Алексей Лихачев. – Новая лаборатория полностью оснащена отечественным оборудованием и программным обеспечением, изготовленными на предприятиях Росатома. Разработанный нашими специалистами учебный курс отвечает всем современным требованиям к уровню подготовки в этой сфере. Не сомневаюсь, что ребят, прошедших обучение в этой лаборатории, ждет большое профессиональное будущее. И мы будем только рады, если некоторые из них в дальнейшем присоединятся к команде Росатома».
Лаборатория будет интегрирована в учебные программы колледжа Университета «Сириус»: «Компьютерные системы и комплексы», «Сетевое и системное администрирование», «Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем. Образовательные дисциплины разработаны «Сириусом» совместно с экспертами Госкорпорации «Росатом». Таким образом студенты колледжа получат конкурентное преимущество при трудоустройстве, ведь умение работать с оборудованием российского производства является востребованной компетенцией для современных специалистов, а процесс импортозамещения актуален в сфере информационных технологий.
«Нашему партнерству с «Росатомом» уже 8 лет – столько же, сколько и «Сириусу», и я очень рада, что именно в День знаний в ИТ-колледже Научного-технологического университета появилась еще одна новая лаборатория. Очень важно, что роль компаний в жизни наших студентов не ограничивается только лишь открытием таких лабораторий. Ведущие специалисты помогают нам готовить программы среднего профессионального образования с учетом конкретных задач отрасли, они участвуют в этих программах в качестве наставников и экспертов. А завершается все для учащихся выпускным квалификационным экзаменом, который фактически приравнивается к сертификации специалиста уже внутри кампании. Такая система позволяет нам готовить востребованных профессионалов, которых не нужно переучивать после окончания учебы и которые готовы сразу включаться в работу над реальными проектами», – сказала руководитель Фонда «Талант и успех», председатель Совета федеральной территории «Сириус» Елена Шмелева.
Помимо новой лаборатории 1 сентября на территории инновационного научно-технического центра «Сириус» начал работу офис АО «Гринатом». Этот проект реализуется в рамках долгосрочного сотрудничества Госкорпорации «Росатом» с Образовательным Фондом «Талант и успех» и включает разные форматы и направления взаимодействия: поддержку одаренной молодежи, разработку и проведение образовательных программ для молодых ИТ- и технических специалистов, а также создание условий для работы отраслевых проектных и продуктовых ИТ-команд.
Для справки:
Образовательные программы колледжа Университета «Сириус» разработаны и реализуются совместно с ведущими экспертами высокотехнологических компаний как ответ на актуальные запросы реальных работодателей. Здесь применяются инновационные методики обучения и преподают топовые специалисты из ИТ-индустрии. Основа обучения в колледже – насыщенная практическая база знаний. И открытие лаборатории – важный этап в подготовке студентов со всех регионов России и привлечении их к решению задач, актуальных в атомной отрасли.
Системы передачи данных являются одним из важнейших направлений ИТ для всех сфер деятельности. По оценкам специалистов, потребность в высококвалифицированных кадрах со временем будет только увеличиваться. И совместные дисциплины Росатома и Университета «Сириус» позволяют готовить востребованных специалистов в области информационных технологий и кибербезопасности.
Просветительский марафон «Поделись своим Знанием», организованный Российским обществом «Знание», стартовал 1 сентября и продлится до 30 сентября 2023 года. Программа объединит самые актуальные темы и многих известных экспертов. Среди лекторов марафона - заместитель председателя правительства РФ Дмитрий Чернышенко, заместитель председателя Государственной Думы Федерального Собрания РФ Петр Толстой, генеральный директор Госкорпорации «Роскосмос» Юрий Борисов и многие другие.
«Дорожная карта» сотрудничества Госкорпорации «Росатом» и Образовательного Фонда «Талант и успех» была подписана 3 декабря 2022 года. В рамках реализации «дорожной карты» Росатом курирует магистратуру Университета «Сириус» по направлению «Математическая робототехника и искусственный интеллект», участвует в организации работы образовательного модуля «Методы управления движением робототехнических систем», лаборатории по аддитивным технологиям, лаборатории по сетям передачи данных и специализированного центра компетенций по композитам. Для студентов проводятся практические занятия, выездные мероприятия и стажировки на предприятиях атомного контура. Кроме того, на базе Научно-технологического университета «Сириус» планируется открытие диджитал-центра Росатома, который объединит молодых специалистов, преподавателей и экспертов Госкорпорации в ИТ-сфере.
Армавирский филиал компании «Россети Кубань» завершил работы по электрификации и улучшению качества электроснабжения ряда образовательных учреждений в восточной части Краснодарского края.
В селе Новоурупском Успенского района специалисты Армавирского филиала в три раза увеличили мощность электроснабжения для средней школы №14. Для этого энергетики выполнили реконструкцию подстанции 10/0,4 кВ с заменой силового трансформатора и установкой нового агрегата большей мощности, а также реконструировали линию электропередачи 0,4 кВ. При монтаже использовали новый современный самонесущий изолированный провод, который обладает повышенной прочностью, абсолютно безопасен и менее подвержен воздействию неблагоприятных погодных условий.
Чтобы повысить надежность и качество электроснабжения средней общеобразовательной школы №12 села Майкопского и бытовых потребителей Гулькевичского района энергетики Армавирских электрических сетей провели капитальный ремонт трансформаторной подстанции 10/0,4 кВ с заменой коммутационного энергооборудования.
В преддверии нового учебного года сотрудники филиала осмотрели электрооборудование воздушных линий электропередачи, распределительных пунктов и трансформаторных подстанций, находящихся на территориях или в непосредственной близости от учебных заведений. Проверили наличие предупреждающих знаков, исправность ограждений, запирающих и заземляющих устройств.
КТК в 2023 году перекачает 18 млн тонн с месторождения Кашаган в трубопроводную систему Тенгиз – Новороссийск
В городе Атырау в Республике Казахстан состоялась Международная конференция, посвященная 30-летию начала морских операций на Северном Каспии.
В мероприятии, которое было организовано Казахстанским обществом нефтяников-геологов и компанией «Норт Каспиан Оперейтинг Компани Н.В.», принял участие премьер-министр Казахстана Алихан Смаилов.
На конференцию были приглашены ветераны Северо-Каспийского проекта, представители администрации президента Республики Казахстан, аппарата правительства Республики Казахстан, руководители акиматов Атырауской и Мангистауской областей, главы АО «НК «КазМунайГаз», АО «НК «QazaqGaz» и других казахстанских и зарубежных компаний.
Руководители, специалисты отрасли и приглашенные гости обсудили достижения в освоении месторождения Кашаган, а также вызовы, с которыми сталкивается компания «Норт Каспиан Оперейтинг Компани Н.В.», и применяемые новые технологические решения.
Генеральный директор КТК Николай Горбань представил доклад о роли и значимости созданной транспортной инфраструктуры Каспийского трубопроводного консорциума в освоении месторождений на Каспии и Кашагана, в частности. Глава компании рассказал об основных вехах становления и развития КТК, подчеркнув синхронность в развитии проекта КТК и проекта добычи на месторождении Кашаган. «Это наглядно демонстрирует то, что именно проект КТК придал значительный импульс развитию добычи нефти на Каспии, создал профицит мощностей для приема дополнительных объемов нефти и обеспечил наиболее выгодные экономические условия транспортировки», – отметил Николай Горбань.
Первая партия нефти с Кашагана в трубопроводную систему Тенгиз – Новороссийск поступила 13 октября 2016 года. К настоящему времени КТК транспортировал уже почти 90 млн тонн. В текущем 2023 году и в следующем 2024-м консорциум намерен перекачать по 18 млн тонн с месторождения Кашаган.
«Как и стремились основатели международного консорциума, магистраль Тенгиз – Новороссийск была и остается наиболее безопасным, логистически выверенным и экономически выгодным маршрутом доставки каспийской нефти на мировые рынки», – подчеркнул Николай Горбань.
Отъезжая от Москвы: Плюсы и минусы общественного транспорта в регионах
Владимир Аносов/ РГ
Константин Бахарев (Пермь),Сергей Винник (Сиферополь),Николай Грищенко (Ростов-на-Дону),Тимур Алиев (Махачкала),Светлана Цыганкова (Петрозаводск),Елена Мационг (Екатеринбург),Нина Рузанова (Новосибирск),Олег Корякин (Казань),Антон Дерябин (Нижний Новгород),Ирина Чечурина (Самара),Татьяна Тюменева (Санкт-Петербург),Татьяна Дмитракова (Хабаровск),Элина Труханова (Кострома),Дмитрий Лапин (Красноярск),Юрий Гень (Владикавказ),Оксана Ильина (Ижевск),Анна Скрипка (Курск),Екатерина Ковалевская (Краснодар),Андрей Куликов (Саратов)
В России - бум личных автомобилей. Тем не менее, все больше людей предпочитает общественный транспорт. Аргументы в его пользу понятны: более быстрый, доступный, экономически выгодный. Ежегодно в России автобусами, троллейбусами и трамваями перевозится более 10 миллиардов человек, плюс на метро 3 миллиарда, более 1 миллиарда пользуется пригородным транспортом. Московский регион в очередной раз показал пример - президент РФ Владимир Путин, мэр столицы Сергей Собянин, губернатор Московской области Андрей Воробьев и глава РЖД Олег Белозеров вместе запустили МЦД-3. Сразу после открытия прошло еще и заседание президиума Госсовета по вопросам развития общественного транспорта. А что в регионах с электричками, автобусами и метро? Можно ли быстро и с комфортом добраться, допустим, из Казани в Ижевск, и на каком транспорте приходится ездить жителям регионов, разбирались собкоры "РГ".
Не стареть, а молодеть
Регионы заявляют о потребности до 2030 года обновить более 57 тысяч автобусов, 5 тысяч троллейбусов и 4 тысяч трамваев, а с учетом развития новых маршрутов необходимость в таких транспортных средствах будет, безусловно, еще больше.
Министр транспорта РФ Виталий Савельев назвал средний возраст общественного транспорта в РФ: у автобусов - около 8 лет (при сроке службы до 10 лет), у троллейбусов 15 лет (при сроке службы 15 лет), у трамваев 25 лет (при сроке службы 25 лет).
"Общественный транспорт во всех регионах страны должен, конечно, не ветшать, а молодеть. Эта задача должна быть обязательно выполнена", - заявил президент Владимир Путин и поручил кабмину разработать необходимые меры.
В регионах пока картина противоречивая. Где-то по городу снуют новенькие автобусы, а где-то гремят и создают аварийные ситуации допотопные маршрутки.
Курский губернатор Роман Старовойт, выступая на Госсовете, рассказал о положительном опыте транспортной реформы в своем регионе. Шустрые маршрутки с кричащими вывесками здесь почти канули в Лету. Теперь по городским улицам курсируют или зеленые, или белые автобусы с возможностью безналичной оплаты и использования льгот. Маршрутная сеть полностью обновлена. Большие автобусы курсируют по главным магистралям областной столицы, городские - подвозят людей к важным городским объектам, подводящие - из самых отдаленных уголков города доставляют курян к двум предыдущим видам транспорта.
А вот в Петрозаводске реализация транспортной реформы, о которой заявили городские власти, проходит не только со скрипом, но и со скандалом. Работой шести перевозчиков в городе недовольны не только власти, но и жители. По улицам ездят ободранные маленькие ПАЗики, водители этих автобусов нередко попадают в полицейские сводки: то они нарушают правила дорожного движения, то они едут за рулем, одновременно разговаривая по телефону, то они отказываются везти одинокого пассажира до конечной остановки. Так как нет конкурентов, цену они устанавливают сами - 50 рублей. Здесь таких цен раньше не было.
Вместе с тем в России есть города, где до сих пор вообще нет полноценного общественного транспорта, и среди них даже столица субъекта. Это Махачкала, где единственный востребованный транспорт в городе - маршрутные такси. Но их не хватает, особенно по пригородным направлениям. А добраться до места назначения в южную 40-градусную жару в переполненном салоне - настоящий квест.
Последний троллейбус
Вместе с тем уже сегодня по улицам многих городов России ходят ни в чем не уступающие столичному транспорту троллейбусы или трамваи. Например, в Красноярске за два года парк городского электротранспорта удалось обновить на 90 процентов. При этом вся техника - самая современная. Как внутри, так и снаружи есть кнопки вызова водителя или кондуктора для посадки или высадки маломобильных пассажиров, камеры видеонаблюдения, мониторы для информирования пассажиров и USB-порты зарядки гаджетов. В салоне, рассчитанном на 90 человек, также имеется бесплатный Wi-Fi. Кстати, троллейбусы проще назвать электробусами: благодаря аккумуляторам они могут проехать около 20 километров без присоединения к контактной сети, что позволяет спокойно объезжать пробки и места ДТП.
Маршрутная сеть подобных инновационных троллейбусов-электробусов с динамической зарядкой продолжает развиваться и в Петербурге. Ключевой элемент - литий-ионные аккумуляторные батареи. Они позволяют проезжать троллейбусу значительные расстояния без подключения к контактной сети (электробус может проехать в таком режиме, в зависимости от модели, от 7,5 до 20 километров). Станций подзарядки не требуется. Где есть контактная сеть - происходит зарядка батареи, где нет - идет автономно. Это позволяет запустить транспорт в новые отдаленные густонаселенные микрорайоны, такие как Славянка.
При всех очевидных плюсах, сразу в нескольких городах решили отказаться от троллейбуса. Например, на улицах Костромы рогатых уже не встретишь. Здесь троллейбусы, катавшие горожан без малого полвека, перестали ходить 1 июля нынешнего года. Со второго летнего месяца в городе стартовала транспортная реформа, полностью исключившая электротранспорт из системы местных пассажирских перевозок. Как объяснили городские и областные власти, троллейбусы заменили автобусами, поскольку автопарк "рогатых" устарел, а контактная сеть и тяговые подстанции, введенные в эксплуатацию в 1973 году, обветшали. Кроме того, город разросся, из-за чего существовавшие троллейбусные маршруты, по мнению властей, уже не отвечали потребностям жителей и были мало востребованы.
Вместо троллейбусов и старых пазиков выигравшие конкурсы перевозчики, с которыми теперь заключены брутто-контракты (при такой системе их работу оплачивают не за количество перевезенных пассажиров, а за выполнение графика), выпустили на линии 250 новых низкопольных автобусов большой вместимости с климат-контролем, системой безналичной оплаты, датчиками учета пассажиров, видеорегистраторами и прочими современными удобствами. Правда, проезд в этих автобусах подорожал сразу с 25 до 35 рублей (при оплате наличными), а маршрутная сеть оказалась заметно обновлена, что до сих пор вызывает недовольство жителей и заставляет власти периодически вносить корректировки.
Решение на рельсах
Отказаться всегда проще, чем развивать. Во Владикавказе тоже сначала хотели пойти по легкому пути и ликвидировать трамвайное сообщение. Но прислушались к мнению горожан: в городе трамвай - самый популярный вид транспорта. И на радость местным пассажирам закупили и запустили по городским линиям 28 новеньких трамвайчиков. Однако все они могут быстро сломаться - трамвайные пути и контактные провода на маршрутах находятся в таком изношенном состоянии, что с трудом несут современную технику и требуют срочной модернизации.Осталось "всего ничего" - найти на это несколько миллиардов. Но таких денег в казне города нет.
А в Хабаровске до сих пор можно встретить трамваи полувекового возраста. Порой их состояние пугает пассажиров. Несколько таких трамваев выходят на маршрут №1, а большинство "старичков" обслуживают линию №5.
Этот факт городские власти не скрывают: на маршрутах действительно встречаются "старожилы". Среди них - хабаровские РВЗ-6, которые были введены в эксплуатацию в 1978 году, а срок их службы 16 лет. Чуть "моложе" этих трамваев модели с Усть-Катавского завода - КТМ. Они прибыли в краевой центр с 1985 по 1987 годы.
Между тем в последние годы все больше регионов делают ставку именно на этот вид электротранспорта, он экологичен и удобен, пробки для него не помеха. В Пермь уже несколько лет поступают новые трамваи. Так, в этом году вагонный парк пополнится еще 44 единицами техники марки "Львенок".
В Краснодаре впервые почти за четверть века запустили движение по новой трамвайной линии на улице Московской. Этого очень ждали жители весьма разросшегося в последнее десятилетие микрорайона "Музыкальный". Протяженность новой линии составила 5,5 километра.
В Челябинске трамвай готовится заменить законсервированный проект метро, которое здесь строилось с перерывами с 1992 года: были возведены в черновом варианте две станции и часть перегонных тоннелей. Однако в 2021 году было объявлено об использовании первого участка метрополитена для создания трех линий скоростного трамвая, запуск планируется до конца 2025 года.
А в Волгограде наземный скоростной рельсовый трамвай как альтернатива метро уже есть. Он соединяет пассажирским сообщением пять районов города из восьми. Интервал движения в часы пик составляет 3-6 минут, в межпиковое время - 6-7 минут. Протяженность линии - 17,3 километра, из которых 7,1 километра - подземный участок. В данный момент находится на реконструкции. Также ветки метротрамвая строят в Краснодаре и Красноярске.
Под землей: метро не сразу строилось
Жители даже городов-миллионников не перестают удивляться, какими темпами развивается метро в московском регионе. Чуть ли не каждые полгода открываются по несколько станций, запускаются диаметры.
В Красноярске метро строится с большими перерывами с 1995 года. И вот, наконец-то решили взяться за него основательно. Не так давно там с инспекцией побывал заместитель председателя правительства России Марат Хуснуллин. Он проинспектировал ход работ по строительству метрополитена, осмотрев первую площадку станции городского метро "Улица Шахтеров" и другие объекты разворачивающегося строительства.
Метростроевцам предстоит в рамках первой очереди работ проложить 17 километров подземных коммуникаций скоростного наземно-подземного легкорельсового транспорта, включая перегонные тоннели и притоннельные сооружения. Кроме того, построить две наземных и четыре подземных станции.
Судя по всему, увиденным в Красноярске Марат Хуснуллин остался доволен - он выразил уверенность в том, что строительство красноярского метро пройдет в установленные сроки и завершится в 2026 году. Городу-миллионнику это важно и нужно.
А что в других городах? На сегодняшний день метро есть в семи городах: Москва, Петербург, Нижний Новгород, Казань, Новосибирск, Екатеринбург, Самара. Самое большое количество станций в Москве (258) и Петербурге (72). Меньше всего в Самаре (10) и Екатеринбурге (9). При этом строительство станций продолжается в Самаре, Нижнем Новгороде, Казани и Новосибирске.
В Самаре метро строят с 1980 года, но в настоящий момент действует всего 10 станций. Однако новую станцию "Театральную" планируют построить в рекордные сроки. Уже в октябре 2024 года она должна принять пассажиров, что увеличит загрузку подземки на 15% и сократит время ожидания поезда до 7 минут.
Пятнадцатую и пока последнюю на сегодня станцию нижегородского метро - "Стрелка" - построили в 2018 году к Чемпионату мира по футболу, прямо возле нового стадиона. К концу 2026 года в городе запланировано открыть еще четыре станции.
В Новосибирске первую за 12 лет станцию метрополитена "Спортивная" предполагали ввести в эксплуатацию еще год назад, однако сроки неоднократно сдвигались - из-за проблем с поставками импортного оборудования. В этом году рассчитывали сдать в июне, однако сроки опять сдвинулись - на конец года.
В казанском метрополитене, который насчитывает 11 станций, сейчас ведется строительство второй ветки и сразу 4 станций. Открыть их планируют в 2027 году, но только при условии, что финансирование работ сохранится на том же уровне.
Отменены и законсервированы проекты метрополитенов в Краснодаре, Ростове-на-Дону, Уфе, Перми, Омске и Челябинске.
Сэкономить на проезде
Все больше городов перенимают опыт столицы, где существуют бесплатные пересадки на городском общественном транспорте (в течение 90 минут), а также с МЦД на метро и МЦК.
Жители Курска признаются, что для них самый интересный момент в нынешней городской транспортной реформе - две бесплатные пересадки в час, которые призваны нивелировать тот же "подвоз" из отдаленных микрорайонов. Услуга будет доступна только при оплате картой на маршрутах, которые обслуживают новые автобусы и троллейбусы. Карту необходимо прикладывать к терминалу или валидатору после каждой пересадки.
В Южно-Сахалинске внедрили единую транспортную карту, которая позволяет делать бесплатные пересадки с маршрута на маршрут в течение 45 минут с начала поездки.
"Но мы пошли еще дальше и обеспечили интеграцию с железнодорожным транспортом. Построено два транспортно-пересадочных узла (ТПУ). Житель микрорайона садится на автобус, где платит транспортной картой 30 рублей, подъезжает к ТПУ и пересаживается в рельсобус, поездка в котором для него ничего не стоит. Далее он за восемь минут перемещается на другой узел, выбирает нужный ему автобус и едет в любую часть города. Эта поездка также будет бесплатной, - объясняет схему директор Центра управления городской мобильностью Южно-Сахалинска Александр Попов. - В результате пассажиропоток рельсобуса уже увеличился с 500-600 человек в месяц до почти 6000 и продолжает расти".
Между тем в Хабаровске в августе и сентябре проводится эксперимент по бесплатной пересадке между различными видами электротранспорта. На площади железнодорожного вокзала, где сходятся маршруты автобусов, троллейбусов и трамваев, пассажиры могут пересесть с троллейбуса №2 на любой трамвай и наоборот. Главное - сохранить билет на первую поездку и предъявить его при пересадке. В конце сентября подведут итоги этой практики и решат ее дальнейшую судьбу.
А совсем недавно решили присоединиться к этой хорошей компании и в Новосибирске, где планируют внедрить новую билетную систему до конца этого года.
"Можно купить билет из одного конца города в другой, пересаживаясь на различные виды транспорта за одну плату", - сообщил губернатор Новосибирской области Андрей Травников.
Из Казани в Нижний с ветерком
На заседании президиума Госсовета, посвященном общественному транспорту, говорили и о перспективах - о ВСМ (высокоскоростных магистралях). "Но это, безусловно, должен быть только первый этап этой работы, - заметил президент. - Потом, безусловно, нужно двигаться и в Нижний Новгород, в Воронеж и из Нижнего в Казань, из Казани в Уральский регион. Когда люди смогут передвигаться легко в течение получаса и часа от одной крупной агломерации в другую - это подтолкнет развитие образования, науки, промышленности, высокотехнологичных сфер экономики". Как сейчас быстро наземным траспортом добраться до соседней агломерации?
Казань уже давно стала одним из самых популярных туристических направлений России. Только в прошлом году ее посетили более 3,7 миллиона гостей. Понятно, что, как крупный турцентр, столица Татарстана имеет хорошо разветвленную сеть междугороднего сообщения, современную транспортную инфраструктуру. Попасть сюда можно множеством способов из разных уголков страны, равно как и казанцы могут без особых проблем отправиться в города других регионов. Только автовокзал позволяет выбрать десятки направлений от Ульяновска и Чебоксар до Уфы и Челябинска.
Налажено и железнодорожное сообщение со столицей Марий Эл. Электричка "Казань-Йошкар-Ола" очень востребованный в народе маршрут. Причем, если раньше он был сезонным (с апреля по октябрь), то в 2023 году стал круглогодичным. Для удобства пассажиров с 26 мая время поезда в пути сократили и теперь оно занимает 2,5, а не 3,5 часа. Цена билета - 366 рублей.
С более дальним соседом Нижним Новгородом Казань разделяет почти 400 километров. Махнуть туда на машине решится не всякий - дорога займет 7-8 часов. Гораздо удобнее сделать это на ускоренных поездах - их пару между городами запустили в августе 2022 года. А спустя три месяца, из-за востребованности, назначили еще пару. За год по маршруту "Казань - Нижний Новгород - Казань" перевезли более 260 тысяч пассажиров.
Ехать до Нижнего на поезде одно удовольствие - он современный, комфортабельный, с климат-контролем, телевизором, детским уголком с манежем, адаптирован для людей с ОВЗ. Время в пути - 6 часов. Цена билета - 1375 рублей.
Регулярно ходят до Нижнего Новгорода и автобусы. Но ехать на них придется 7-8 часов. Стоимость билетов варьируется от 1000 до 2000 рублей.
Ежедневные электрички связывают Казань с Ижевском. Отправиться в столицу Удмуртии можно либо рано утром, либо вечером. Время в пути - 5 часов 40 минут. Цена билета - 839 рублей. Автобусный вариант и дольше, и дороже: почти семь часов, цена - от 2200 рублей.
"Дешевые, но удобными электрички явно не назовешь, - заключила корреспондент "РГ", проехав почти шесть часов из Ижевска до Казани. - Это был мой первый опыт такого путешествия из Казани в Ижевск и, скорее всего, последний. Лучше уж мягкий автобус и 7 часов в пути или обычный поезд с собственной полкой.
С удобствами как повезет: Какими были пять часов в электричке "Ижевск-Казань" / Автор:
Оксана Ильина
Смутило сразу же: билеты продают без указания места. При этом в составе есть и вагоны, где стоят обычные лавки. Туалет - отдельная история. Очень грязный, дырка в полу, еще один привет из прошлого. Вместо кондиционера - открытые окна, отсеков для багажа нет. Чемоданы стоят в проходе, мешая пассажирам.
Пассажиров, которые едут исключительно из точки К в точку И, на самом деле не так много. Может, поэтому железнодорожники и не запускают на этом маршруте "Ласточки" с минимумом остановок, опасаясь, что вагоны не будут заполняться".
Быстрым транспортным сообщением между городами озаботились и в Крыму. "Крымская железная дорога" и "Южная пригородная пассажирская компания" стали менять подвижной парк электричек, отправляя в запас отслужившие 40 лет вагоны и локомотивы ЭР2К, получая вместо них современные составы производства Демиховского машиностроительного завода ЭП2Д. Но, прежде чем перейти на новую технику, в Крыму капитально реконструировали, а фактически заменили около 3 тысяч километров железнодорожного полотна, чтобы увеличить скорость подвижного состава. Стыки рельсов сварили и теперь на "бархатном" пути не слышно привычного стука колес, а скорость в пути достигает 100 километров в час.
В самих вагонах дело не только в мягких креслах. Новые электрички - это микроклимат в салоне, информационные табло, экологически чистые, просторные туалеты в каждом вагоне (в том числе для людей с ограниченными возможностями), система перевозки маломобильных пассажиров, а также бесплатный Wi-Fi и кронштейны для велосипедов. Время в пути от Симферополя до Севастополя занимает 1 час 22 минуты, а полная стоимость билета - 112 рублей 46 копеек.
Керчь с Анапой связал еще и скоростной рельсобус "Ласточка". А в будущем году в Симферополе начнут строить аэроэкспресс - новую железнодорожную ветку протяженностью 14 километров, которая свяжет аэровокзальный комплекс с существующей железнодорожной инфраструктурой. В мае Главгосэкспертиза одобрила проект.
Уже сейчас "Ласточки" пользуются большой популярностью у жителей Петербурга, откуда на них с ветерком можно домчаться до Петергофа и Ломоносова (а в скором времени и до Пушкина). А в Ивановской области совместно с областным центром соединили несколько малых городов. До Кинешмы, Шуи, Гаврилова Посада летают "Иволги".
Что звенит в кармане водителей
Помимо финансирования и обновления парка общественного транспорта в регионах не менее острая проблема - кадровая. Зарплата водителей сегодня в большинстве регионов ниже средней по региону. Но даже где она и высокая - очередь к баранке не стоит. По словам курского губернатора Романа Старовойта, зарплата для водителей автобусов в Курске существенно превышает среднюю по региону и составляет 53500 рублей в месяц. Однако нехватка кадров все равно колоссальная.
Удивительно, но факт: в Ростове-на-Дону зарплата в 70-80 тысяч рублей не прельщает многих шоферов, и потому они уходят работать в такси или на грузовой транспорт. В результате на линию выходит 70 процентов автобусов. А ведь эта зарплата в два раза выше средней по региону (40 тысяч рублей).
Еще больше получают водители автобусов в Саратове - от 60 до 100 тысяч рублей. Это в полтора-два раза выше, чем в среднем по региону. Однако и там некомплект шоферов городского общественного транспорта достигает 40 процентов.
"Проблема очень серьезная, техника может работать две смены, но зачастую работает одну, потому что людей не хватает", - говорит гендиректор одного из крупнейших областных автотранспортных предприятий "Межгородтранс" Михаил Любарский.
Кадровая проблема - это еще и безопасность перевозок. Возраст водителей автобусов, которые возят пассажиров на городских маршрутах, приближается к пятидесяти годам. Молодежь на такую работу не стремится, даже несмотря на высокую зарплату. Отпугивают молодых людей серьезные нагрузки и высокие профессиональные требования. Достаточно сказать, что водителю автобуса нужно встать в половине четвертого утра, чтобы выйти вовремя на маршрут.
Судя по предложениям госпредприятия "Нижегородпассажиравтотранс", водителям городских автобусов готовы платить от 65 до 85 тысяч рублей в месяц. Уровень для Нижнего Новгорода неплохой. Приезжим гарантируют бесплатное жилье на территориии Зеленого Города - элитного поселка под мегаполисом. Шоферы могут рассчитывать на досрочную пенсию в 55 лет. Однако дефицит работников постоянный. В чем дело?
"Люди приходят, а вскоре многие увольняются, - рассказывает Алексей С. из окна ЛиАЗа на конечной остановке в центре Нижнего Новгорода. - Водитель должен работать не более 40 часов в неделю, на деле получается больше опять же из-за нехватки людей. График работы рваный - то утром приходится вставать в 2.30, то вечером возвращаться ночь за полночь. При таких условиях зарплата в 65 тысяч уже не кажется такой уж большой".
Его слова подтверждает доцент кафедры "Автомобильный транспорт" Нижегородского государственного технического университета Михаил Корчажкин: "Кроме того, водителю надо совершить за месяц определенное количество рейсов, выработать часы, обеспечить выполнение плана по выручке вместе с кондуктором. Выполнить эти требования непросто".
Одной из причин острой нехватки кадров на нижегородском предприятии называют тот факт, что с 2018 года не проводилось обучение на водителей общественного транспорта. Возобновили учебу только в декабре 2021 года. И так почти во всех регионах.
Александр Морозов, член экспертного совета Министерства транспорта РФ, научный руководитель Центра развития транспорта общего пользования Российского университета транспорта:
"Главная проблема общественного транспорта - отсутствие ответственности органов власти за качество транспортного обслуживания. Сегодня около 50 процентов подвижного состава и 70 процентов инфраструктуры находятся за пределами нормативных сроков, что приводит к ежедневным авариям и сходам, кардинальному ограничению скорости движения. Скажем, в Саратове ежедневно происходит до девяти аварий инфраструктуры в день, приводящих к остановке движения трамвая или троллейбуса - в том числе до пяти сходов вагонов с путей, до пяти обрывов контактной сети и обесточивания. В этих условиях ни о каком качестве перевозок говорить не приходится.
Следует признать, что общественный транспорт, прежде всего в городских агломерациях, - это не способ "заработать на пассажирах", а государственная услуга, социальная гарантия возможности добраться на работу для каждого. В связи с этим законодательство должно быть перестроено на новых принципах: услуга предоставляется не водителем "за вход в автобус", а государством - как постоянно действующей системы".
В Краснодаре открыли первый в России Центр раннего физического развития детей
Анна Юркова (Краснодар)
В День знаний в Краснодаре торжественно открылся первый в стране Центр раннего физического развития детей "Стань чемпионом", расположенный на улице Зиповская, 70. Церемонию посетили почетные гости - министр спорта РФ Олег Матыцин, президент Всероссийской федерации художественной гимнастики Ирина Винер, четырехкратный олимпийский чемпион по плаванию Александр Попов, губернатор Краснодарского края Вениамин Кондратьев.
Строительство Центра велось три года в рамках реализации поручений президента Российской Федерации Владимира Путина, которые он дал по итогам государственного заседания по развитию физической культуры и спорта.
Для гостей провели обстоятельную экскурсию по зданию, в его помещениях уже начались первые тренировки. Это восемь залов для занятий единоборствами, художественной гимнастикой, спортивными танцами, акробатическим рок-н-роллом, брейкингом. Здесь оборудован класс для компьютерного спорта, спортивно-концертный зал на 650 мест, учебные комнаты для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, гостиничные номера, кафе, паркинг.
На первом этаже находится зона тестирования детей в возрасте от 5,5 до 11 лет, где определяют, в каком виде спорта ребенок, возможно, он сможет достичь высоких результатов, а также тестирование на готовность к сдаче нормативов комплекса ГТО.
Гордость комплекса два бассейна - 25 и 50 метров. Над голубыми чашами высятся по два табло, еще один медиаэкран светится по периметру трибун. Бассейны оборудованы всем необходимым для проведения крупных спортивных соревнований - душевыми, тренерскими комнатами, комментаторскими кабинами.
- Это первый подобный центр в стране, и я уверен, что заложенная в его основу концепция - воспитание гармоничного ребенка - будет внимательно воспринята другими регионами, - отметил министр спорта РФ Олег Матыцин. - Проект реализован под патронажем президента РФ, с одной стороны это накладывает на организаторов большую ответственность, а с другой свидетельствует о том, что государство рассматривает спорт как важный фактор развития здорового общества. Не сомневаюсь, что центр станет домом не только для детей, но и взрослых, так как он не просто нацелен на выявление одаренных ребят, а учитывает интересы всей семьи, даже старшего поколения 65+.
- В краснодарском Центре смогут заниматься около пяти тысяч детей, - сказала президент Всероссийской федерации танцевального спорта и акробатического рок-н-ролла Надежда Ерастова. - При поддержке властей Кубани в стенах открыто 12 направлений. Кроме того, здесь будет реализована программа "Плавание для всех" - обучение детей на безвозмездной основе, а также программа раннего физического развития.
А возрастным краснодарцам предложат и пассивный досуг - различные кружки по художественному творчеству в рамках проекта "Активное долголетие".
Программа занятий в новом проекте разработана Национальным государственным университетом физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. Она подразумевает развитие ребенка с помощью гимнастики, плавания, ритмики и единоборств. Также сотрудники университета обучили 491 специалиста для работы в системах Центров раннего физического развития детей.
Самые загадочные артефакты на вокзалах страны
По исторической ценности крупнейшие вокзальные комплексы с лёгкостью дадут фору многим музеям и галереям.
Количество архитектурных деталей и художественных изображений на вокзалах впечатлит даже самую искушённую публику. Например, Витебский или Казанский вокзал – здесь можно гулять бесконечно долго, разглядывая лепнину, различные панно, арки, люстры, лестницы и другие элементы, которыми щедро украшали здания архитекторы. Но это и неудивительно, ведь эти вокзалы находятся в двух крупнейших городах России. А что в регионах?
В Дирекции железнодорожных вокзалов (ДЖВ) считают, что вокзальные комплексы во многих регионах не уступают столице ни в оригинальности, ни в размахе проектов. Яркий пример – Сочи. Лично Сталин стал инициатором строительства вокзала для самого большого курорта СССР. Здание выглядит практически как дворец. Но главное, чем обычно запоминается сочинский вокзал туристам, – это необычные башенные часы.
Их загадочный циферблат не даёт покоя ни мистикам, ни историкам. Архитектор Алексей Душкин добавил в круг созвездия Гончих Псов, Лебедя и Змеи, удалив Водолея, Тельца и Скорпиона. Остальные знаки он перемешал, оставив на своих местах лишь Льва, Деву и Весы. Зачем он так сделал – загадка. Кто-то считает, что на циферблате можно прочитать описание народа, живущего на этой территории, а некоторые увидели там дату окончания строительства.
Необычной достопримечательностью может похвастать и вокзал Новосибирск-Главный. Это стул.
В начале 2000-х сюда прибыла северокорейская делегация во главе с руководителем страны Ким Чен Иром. Перед поездкой лидер КНДР направил в сибирский город просьбу: найти стул, на котором сидел его отец Ким Ир Сен во время посещения города, прошедшего за 20 лет до приезда наследника. Просьбу выполнили: стул поставили на постамент в центре зала. Глава Северной Кореи подошёл к нему и низко поклонился. Легендарный экспонат и сегодня хранится в зале официальных делегаций.
Ещё один вокзал, куда спешат не только пассажиры поездов, но и заядлые путешественники, находится в Иваново. Он уникален сам по себе – это самый крупный вокзал в стране, построенный в стиле конструктивизм. Как рассказали в ДЖВ, три года назад самый большой на Северной дороге вокзал, который к тому же является памятником архитектуры, обновили. Здание стало не только важным объектом транспортной инфраструктуры, но и центром культурных и общественных мероприятий всего региона. Проект 2020 года дал Красному залу новую функцию: здесь заработала первая в России арт-резиденция на железнодорожном вокзале.
Сейчас, чтобы узнать о необычных достопримечательностях на вокзалах, вовсе не обязательно изучать и анализировать исторические источники. Более чем на 15 вокзалах реализуется экскурсионный проект «Вокзалы России», благодаря которому пассажиры могут отправиться на познавательную прогулку по территории комплексов. На таких вокзалах, как Сочи, Новосибирск-Главный, Иваново, Витебский и Казанский, у посетителей есть возможность сделать это самостоятельно, воспользовавшись аудиогидом, а на Ленинградском вокзале столицы – в формате иммерсивной аудиоэкскурсии.
Игнат Вьюгин
Мария Львова-Белова посетила ДНР, ЛНР, Запорожскую и Херсонскую области
30 августа – 2 сентября Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребёнка Мария Львова-Белова посетила Донецкую и Луганскую народные республики, Запорожскую и Херсонскую области.
В ДНР Мария Львова-Белова навестила 16-летнего Кирилла, студента одного из местных учебных заведений, который в августе получил тяжёлое ранение и сейчас проходит лечение в Республиканской детской клинической больнице. По инициативе омбудсмена в ближайшее время подростка переправят на лечение и реабилитацию из Донецка в Москву в один из федеральных медицинских центров. Уполномоченный также передала больнице гуманитарную помощь.
В Донецком доме ребёнка Мария Львова-Белова ознакомилась с личными делами воспитанников на предмет возможности их устройства в семьи, решила ряд конкретных вопросов по помощи родителям, чтобы вернуть детей в семью. В рамках благотворительного проекта «Счастливое детство», реализуемого совместно с Фондом святителя Василия Великого, вручила руководству учреждения ключи от нового автомобиля «Лада Гранта», а детскому травматологическому отделению Республиканской клинической больницы – два аппарата для заживления ран и подарки для маленьких пациентов.
Шахтёрский детский дом-интернат, которому Уполномоченный уже давно помогает совместно с Фондом святителя Василия Великого, получил от детского омбудсмена уже второй сертификат на три миллиона рублей для продолжения строительства медицинского блока и благоустройства.
При поддержке Марии Львовой-Беловой Федеральный подростковый центр провёл мастер-класс для специалистов из Донецкой и Луганской народных республик, работающих в местных молодёжных клубах. Им рассказали о социально полезных проектах и работе с подростками. Представителям ЛНР детский омбудсмен вручила сертификат на пять миллионов рублей для развития нового подросткового центра и передала призы победителям Всероссийского конкурса программ социализации подростков – подростковым центрам из Макеевки и Беловодска.
В Мариуполе Мария Львова-Белова по просьбе жителей помогла организовать мастер-класс по классической хореографии – ранее в её адрес поступило обращение от мамы двух девочек с просьбой помочь с возрождением в городе балетной школы. Две дочки-двойняшки занимались балетом девять лет и мечтают продолжить обучение. Участие в мастер-классе приняли 30 детей разных возрастов.
Пригласили провести мастер-класс профессиональных артистов балета и опытных преподавателей – Екатерину Ярощук и Алексея Шлыкова из Краснодарского края, солистов Театра балета Юрия Григоровича, входящего в Творческое объединение «Премьера» им. Л.Г.Гатова, а также Альберта Загретдинова, руководителя балетной студии «ProБалет» в Ростовской области.
Мария Львова-Белова отметила, что в данный момент прорабатывается вопрос о создании балетной студии в мариупольском Центре детского и юношеского творчества, где сейчас завершается капитальный ремонт.
Кроме того, детский омбудсмен вместе с подростками приняла участие в благоустройстве мариупольского парка «Родина» – вместе они покрасили в цвета российского триколора одноименную стелу. К акции присоединились участники смен Уполномоченного «Послезавтра» и волонтёры гуманитарных штабов детского омбудсмена «Детям – в руки». В ближайшее время при поддержке Марии Львовой-Беловой и благотворительного фонда «Страна для детей» в парке появится спортивная площадка для подростков с тренажёрами и другим спортивным оборудованием – об этом просили ребята при первой встрече.
В Запорожской области Мария Львова-Белова передала музыкальные инструменты двум музыкальным школам Мелитополя – ранее в ходе одной из поездок с соответствующей просьбой к детскому омбудсмену обратились преподаватели. Школы получили в подарок аккордеон, гармонь, баян, акустические гитары, скрипки. С коллективом общеобразовательной школы № 15 Уполномоченный обсудила насущные проблемы и подготовку к началу нового учебного года. На встрече с членами детского общественного совета при Уполномоченном по правам ребёнка в Запорожской области ребята поделились своими мечтами и планами на будущее. Мария Львова-Белова передала подросткам подарки – школьные рюкзаки.
В мелитопольский штаб гуманитарной миссии «Детям – в руки» постоянно приходят обращения от семей, воспитывающих детей с инвалидностью, от многодетных семей. Им оказывается адресная помощь. Детский омбудсмен навестила одну из таких семей, в ней воспитывается ребёнок с нарушениями здоровья. В рамках гуманитарной акции Уполномоченный вручила для девочки многофункциональную малогабаритную кресло-коляску с укреплёнными колесами, а также техническое средство реабилитации «Велодоктор».
По оценке Марии Львовой-Беловой, в Запорожье ещё остаётся большой блок работы, касающийся изменения региональной нормативной базы, – это создание комиссий по делам несовершеннолетних, органов опеки, психолого-медико-педагогических комиссий, которые будут работать с детьми с разными формами инвалидности.
В Херсонской области Мария Львова-Белова в штабе акции Уполномоченного «Детям – в руки» встретилась с многодетными семьями города Геническа, выслушала актуальные проблемы, получила ряд адресных запросов и передала семьям гуманитарную помощь. По словам родителей, жилищный вопрос для многодетных сегодня является основным – рынок недвижимости представлен слабо, а арендная плата значительно выросла.
На совещании Уполномоченного с представителями региональных властей обсуждалась возможность формирования программы, позволяющей компенсировать стоимость аренды жилья семьям с тремя и более детьми. Причём эта льгота должна распространяться на все многодетные семьи Херсонской области, вне зависимости от того, как долго они здесь проживают. Кроме того, рассмотрена проблема нехватки специалистов в стационарных учреждениях для детей – реабилитологов, психиатров. Нескольким молодым взрослым с инвалидностью Мария Львова-Белова предложила подать заявку на сопровождаемое проживание в арт-поместье «Новые берега», которое находится в Пензенской области.
Почему семьеведение в школе — плохая идея
Начинать разговор об отношениях в семье нужно на уроках психологии
Марина Ярдаева
В новом учебном году в школах может появиться новый предмет — семьеведение. Формат новой дисциплины пока непонятен: то ли это будет обязательным уроком, то ли факультативом, то ли она размажется отдельными разделами в других предметах, то ли станет серией классных часов. Не определена четко и целевая аудитория: то предлагают говорить об устройстве семьи со старшеклассниками, то убеждают, что начинать надо уже с первых классов, а то беда. Неясно и то, кто будет преподавать: то ли психологи, то ли священники, то ли опять все повесят на классных руководителей. Известно только, что упор собираются сделать на традиционные семейные ценности, а одна из целей инициативы — исправление демографической ситуации в стране.
Положение, когда цель есть, а о средствах никто не имеет понятия, будто все как-то само все должно сложиться, стоит только захотеть, вообще довольно странное. А тут еще явно игнорируются причины и кризиса института семьи, и как следствие — демографической проблемы. Меж тем, говорить с детьми о семье, взаимоотношениях между супругами, родителями и детьми, конечно, нужно. И в этом смысле результаты социологических опросов, согласно которым почти половина россиян идею семьеведения в школе поддерживает, понятны. Все хотят, чтобы дети жили лучше своих родителей, не повторяли их ошибок, а разваливающиеся семьи, о которых кричит статистика разводов, — это все же не достижение.
Но стоит все же идти дальше обывательских представлений о простом человеческом счастье, нужно анализировать причины демографического и семейного неблагополучия в стране (и не только в стране, к слову, но и в мире). А причины эти лежат в двух плоскостях: социально-экономической и психологической.
И если на первое через школу влиять все же сложно, то второе — это куда в большей степени вопрос образования. Вот только решать этот вопрос лучше традиционным (раз уж так любят у нас все традиционное) научным способом — введением в школьную программу понятной и зарекомендованной в научном мире дисциплины — собственно, психологии. Разумеется, в курсе может быть отдельный раздел по семейной психологии, но начинать лучше все же с азов — с изучения понимания себя и другого, изучения межличностных взаимоотношений вообще.
Понимаете, в нашей школе и так уже много непонятных дисциплин, не особенно привязанных к определенным наукам и, смею сказать, не имеющих никакой ни практической, ни моральной ценности. Есть ОРКСЭ (Основы религиозных культур и светской этики), которое как бы про религию и немного про историю, но на самом деле не имеет отношения ни к религиоведению, ни к истории. О предмете много шумели, пугали поповской агитацией и зубрежкой Закона Божьего, а на самом деле все свелось к тому, что в большинстве школ дисциплиной нагрузили предметников-гуманитариев или вовсе классных руководителей, будь они хоть математиками, хоть биологами. Люди просто окончили двухмесячные онлайн-курсы для галочки и пошли выдавать материал по методичке.
То же самое с ОДНКНР (Основами духовно-нравственной культуры народов России). Что-то духовно-нравственное, что-то про культуру, что-то про народы России. Это странный гибрид мировой художественной культуры, регионоведения и этнографии? Нет. Это что-то историческое? Снова нет. Так что это? Зачем? И есть ли смысл? Да черт его знает! Но тоже вот ведут его предметники-гуманитарии после экспресс-курсов. Результатов особых нет. При этом однолетний курс решили продлить на два года. Видимо, думают, что вопрос в объеме.
И уж вовсе ничего можно не писать о «Разговорах о важном», которые обо всем и ни о чем, которые почему-то практически одинаковые для первых и одиннадцатых классов и которые опять же скинули на несчастных классных руководителей, требуя от них быть экспертами по всем вопросам.
Да, много в современной школе странных курсов, то ли вырванных из общих наук и черт-те как перетасованных, наспех перешитых, то ли выдуманных вовсе из воздуха, абсолютно не структурированных, в конце концов, даже и не научных. И вот сейчас хотят ввести еще один такой же. А то, что он будет таким же, исходя из уже анонсированного, сомневаться почти не приходится. Потому что посыл «нам нужно возрождать традиционные семейные ценности» — это не наука.
Наука должна рассказывать нам о том, какие вообще бывают семьи, как они могут быть устроены, какие, в каком виде действуют закономерности. И такой материал, к слову, дается в курсе обществознания для старшеклассников.
Там — о ужас! — рассказывается даже о семьях нетрадиционных, партнерских, например, или даже — вдохните глубже! — полигамных. Не рассказывается только, как со всем этим быть. Что с этим всем делать человеку. Потому что последнее — это как раз область психологии.
Прежде чем взрослеющий человек может понять, что такое семья и какие в ней могут строиться взаимодействия, он должен понять, как устроен он сам и как устроены другие. Отчасти эти вопросы поднимаются на уроках литературы. Но, во-первых, это всегда некая побочная линия, во-вторых, большая часть материала, которая входит в программу по литературе, не подходит для объяснения психологии современного человека, а в-третьих, банально не хватает соответствующей теоретической базы. Теория литературы — это разговор о жанрах, стилях, тропах и тому подобном. Теория психологии — это оперирование знаниями о видах темперамента, типах личности, типах восприятия, типах привязанности и прочая, прочая, прочая.
Современным подросткам ужасно не хватает знаний психологии и в принципе понимания того, что многие психические процессы и человеческие взаимодействия подчиняются каким-то законам, что на это вообще стоит обращать внимание. Это поразительно. Даже парадоксально на фоне того, как социальное пространство захватила мода на самокопание, поиск травм, отстаивание границ. Но это факт.
Впрочем, на самом деле факт этот легко объясним: в большинстве своем ковыряние в травмах и измерение границ не имеет к настоящей психологии никакого отношения. И не удивительно, что это приводит только к еще большему непониманию себя и людей, и что совсем грустно — себя среди людей.
Нужны, очень нужны уроки психологии. Да, разумеется, при всем уважении к академической науке, они должны быть живыми и дискуссионными, с разборами актуальных для школьников ситуаций. Нужно учить разрешать конфликтные ситуации с друзьями, с родителями, с педагогами. Потом можно переходить к анализу кейсов, связанных с работой и карьерой и романтическими отношениями. Обязательно стоит разбирать разные каверзные случаи, говорить, помимо прочего, и том, какую роль в человеческих отношениях, в частности межгендерных, играют деньги и почему проблема денег в отношениях — это на самом деле не проблема денег. Понятно, что тех, кто за скрепы и разное духовно-нравственное, тут кондратий может хватить. Но это все очень важные, по-настоящему волнующие молодежь вопросы. А уже потом можно говорить о семье. Причем как о более сложном феномене. Все-таки последовательность в этом деле, кажется, важна.
Если же начинать опять с конца и если к тому же подходить к проблеме не с точки зрения объяснения явлений, а чтобы к чему-то там призвать, то опять получится ерунда. Да – опять. Многочисленные курсы в стиле «За все хорошее против всего плохого», которыми школьная программа разрастается, словно гидра, уже показали свою удручающую бесполезность.
А знаете, как легко это проверить? Спросить школьников про их любимые предметы. Кто-то назовет физкультуру, кто-то — математику, кто-то — литературу, кто-то — ИЗО, кто-то — музыку. Но я не встречала ни одного живого школьника, кто бы сказал, что больше других предметов он любит ОРКСЭ или ОДНКНР. Уже сами их названия вгоняют в тоску. Та же судьба постигнет и семьеведение, если подходить к делу с точки зрения исключительно государственных интересов, подходить формально, игнорируя причинно-следственные связи.
Генераторы отходов: россияне стали меньше мусорить, но скоро снова начнут
На основе данных Роспотребнадзора, отображающих уровень накопления твердых коммунальных отходов (ТКО) в жилом секторе страны, эксперты аудиторско-консалтинговой сети «Финэкспертиза» провели исследование, показавшее, где и сколько граждане производят мусора, также проанализировали и некоторые другие факты, характеризующие ход «мусорной реформы».
Согласно полученным результатам, в 2022 году среднестатистический россиянин выбросил в мусорные контейнеры и оставил после себя на различных свалках 312,6 кг ТКО, что оказалось почти на 20 кг, или на 5,7% меньше, чем годом ранее. Но за общей цифрой скрываются очень большие межрегиональные расхождения. Как оказалось, больше всего отходов на человека образуется в Амурской области, меньше всего в Бурятии: в первой на каждого жителя пришлось 652,4 кг ТКО, тогда как во второй эта цифра достигла всего 115,8 кг. То есть разница между регионами составила 5,6 раза.
Если же более детально выстроить рейтинг регионов по генерированию ТКО в подушевом разрезе, то следом за «амурским лидером» окажется Адыгея, где на одного жителя в 2022 году пришлось 583,3 кг отходов. Третье место занял Чукотский автономный округ (562,1 кг), четвертое — Магаданская область (557,6 кг), замыкает же пятерку самых «мусорящих» Крым, жители которого произвели в прошлом году в среднем по 476,7 кг мусора.
В самом низу рейтинга расположились следующие субъекты РФ: чуть больше, чем в Бурятии, «намусорили» жители Ингушетии (125,9 кг), также относительно немного производят отходов в Туве (162 кг), Хакасии (165,6) и Дагестане (194,8).
Как отмечают эксперты «Финэкспертизы», на среднедушевое «производство» ТКО влияют несколько факторов. Прежде всего, оно зависит от уровня и структуры потребления материальных благ — и поэтому в регионах с более высокими доходами жителей в среднем появляется больше мусора. Влияют на динамику накопления отходов и наличие соответствующей инфраструктуры по сбору и переработке ТКО для населения и бизнеса, и степень экологической ответственности потребителей.
При этом больше всего бытового мусора в абсолютном выражении производят самые густонаселенные регионы: с большим отрывом от остальных субъектов лидируют Москва и область. В столичном регионе в прошлом году в жилом секторе была накоплена почти одна пятая всего мусора страны (19,9%). Второе место по этому показателю занял Краснодарский край (4,1% от общей массы), на третьем оказался Санкт-Петербург (3,4%), на четвертом и пятом — Свердловская и Ростовская области (по 3,2%), на шестом — Татарстан (2,8%), на седьмом и восьмом — Самарская область и Башкирия (по 2,5%), а замыкают десятку самых мусропроизводящих субъектов Воронежская и Нижегородская области (по 2,1% от общего объема ТКО по стране). Напротив, меньше всего мусора произвели в основном самые малонаселенные регионы. Прежде всего это Ненецкий автономный округ, жители которого «мусорят» в пределах статистической погрешности (0,03% от всего объема российских ТКО). Также очень мало бытовых отходов генерирует население Чукотки (0,06%), Еврейской автономной области (0,09%), Алтая и Тувы (по 0,12%), Ингушетии (0,14%), Магаданской области (0,16%), Калмыкии и Хакасии (по 0,19%). Упомянутая выше Бурятия производит только четверть процента от всего мусора страны (0,25%).
Как пояснила «Стройгазете» глава «Финэкспертизы » Елена Трубникова, сокращение генерации бытовых отходов в прошлом году коррелирует с изменением экономической конъюнктуры: оно произошло из-за уменьшения потребления населением и снижения оборотов розничной торговли. Люди в этот непростой год стали приобретать меньше товаров, а значит, уменьшилось и количество выбрасываемой упаковки.
Сейчас потребление товаров и услуг восстанавливается, но, как рассчитывает эксперт, это не выльется в рост объемов ТКО, если тенденция на повышение уровня переработки отходов будет достаточно динамичной. А вот если в среднесрочной перспективе структура упаковки потребительских товаров не претерпит существенных изменений в сторону большей экологичности, вкупе с увеличением популярности электронной коммерции и онлайн-доставки это может привести к существенной «мусорной прибавке».
Кстати:
Сам по себе рост генерации ТКО не обязательно сопряжен с увеличением экологического ущерба. Этого не происходит, если отходы перерабатываются и вовлекаются в повторный оборот, то есть когда функционирует экономика замкнутого цикла. Вместе с тем, в 2022 году из 45,9 млн тонн ТКО на утилизацию было отправлено всего 6,6% — и это при том, что сжигание мусора теперь также приравнивается к утилизации.
Авторы: Алексей ЩЕГЛОВ
Номер публикации: №32 01.09.2023
Тот самый город: Таганрог получил свой логотип и фирменный стиль
Для формирования единого визуального стиля Таганрога (Ростовская область) командой маркетологов и дизайнеров совместно с инициативной фокус-группой, состоявшей из краеведов, историков, экскурсоводов и представителей общественности, был создан брендбук города с фирменной айдентикой, основой которой стал слоган «Тот самый город». По задумке разработчиков, это позволит привлечь в город больше туристов и инвесторов.
Первым этапом работы стало исследование существующей символики и ассоциаций с Таганрогом, анализ аналогичной практики в других населенных пунктах, проведение опросов среди жителей и приезжих. Как рассказала «Стройгазете» дизайнер Вера Ливеровская, люди отмечали в анкете важные для них места памяти, отдыха, места, которыми они гордятся, куда хотели бы вернуться, куда можно пригласить гостей города. В результате появилась одна большая база, в которой разработчики черпали потом свое вдохновение для брендбука.
Город Таганрог обладает непередаваемыми атмосферой и своеобразием, здесь встретились и смешались воедино колорит старого порта и давние купеческие традиции, имена великих уроженцев этого края и замечательные архитектурные сооружения. Но есть в этом чудном городе обладающее совершенно особенной атмосферой место, без которого невозможно представить Таганрог, — рыбацкий район под названием Богудония.
Получив исходные данные, дизайнеры принялись за работу. «У нас было три концепции, — вспоминает Вера Ливеровская. — В первой мы делали упор на то, что это именно IT-столица: продвижение будущего, разработка сложных технологических вещей… В другой мы говорили о том, что у нас город приморский, курортный, с богатой природой и интересной историей. А третья у нас сложилась как пазл, некий сложный коллаж, в котором мы хотели соединить несколько аспектов: это люди, история, архитектура. Но при этом предстояло убрать все ненужное, оставить во всех этих идеях только «жемчужины». Доходило до жарких дебатов с фокус-группой, оценивавшей концепцию».
Так, при разработке логотипа дизайнеры пришли к выводу, что необходимо сохранить традицию, воспользовавшись существующим проектом «Окно в Таганрог» и той же Богудонией, и приумножить ее в виде некоей картинки, которая бы накладывалась элементами одна на одну. Создался собирательный образ и немного гербовой истории, иначе говоря, закрытая композиция с большим количеством деталей и цветов.
В итоге были взяты самые узнаваемые фигуры в городе, в частности, Музей градостроительства и быта, расположенный в доме Евгения Шаронова. Здание в стиле модерн построено в начале XX века архитектором Фёдором Шехтелем и входит в число объектов культурного наследия РФ. Также были учтены и другие нюансы. К слогану «Тот самый город» пришли после анализа опросов.
Дизайн-концепция брендбука включает визуальную идентификацию, стилистические направления и визуализацию ценностей. В результате логотип Таганрога выглядит так: здание Музея градостроительства и быта с античной колонной, летит чайка, садится солнце. На переднем плане — море и яхта. Важным элементом фирменного стиля стали иллюстрации главных исторических достопримечательностей Таганрога, паттерн образован за счет повторения упрощенных иллюстраций исторических зданий.
В брендбук включены стилизованные изображения Петра Первого, Фаины Раневской, Антона Чехова, а также иллюстрации, запечатлевшие чаек, рыб и местные достопримечательности, — все это может быть адаптировано на специфических носителях фирменного стиля и использовано при оформлении сувенирной продукции: блокнотов, футболок, шопперов, значков, наклеек, билбордов, флагов, ручек, воздушных шаров, кружек и так далее.
Группа разработчиков также подготовила руководство по использованию фирменного стиля (логотипов, шрифтов и принципов визуального оформления его носителей в едином формате).
Справочно:
Своим не совсем обычным названием район Богудония обязан Александру Ивановичу Богудону, который занимался рыбным промыслом и совместно с другими крупными дельцами — Корнилием Мартовицким и Поликарпом Рочеговым — открыл на этом месте рыбоперерабатывающий завод. Фактически именно он и его партнеры были главными людьми в этом районе, поэтому неудивительно, что рыболовецкий поселок носит его имя и по сей день.
Авторы: Наталья ЕМЕЛЬЯНОВА
Номер публикации: №32 01.09.2023
Экзамен сдан: за год Центры оценки квалификации строителей были открыты по всей России
Профильный Совет по профессиональным квалификациям (СПК) и Национальное объединение строителей (НОСТРОЙ) справились с организацией внедрения в отрасли независимой оценки квалификации (НОК), считает президент НОСТРОЙ Антон Глушков. Как сообщили «СГ» в пресс-службе профсообщества, именно так он охарактеризовал итоги первого года деятельности по проведению НОК на конференции «Национальная система квалификаций, реализация независимой оценки квалификации в строительстве».
Участие в этом мероприятии (очно и онлайн) приняли представители всех аккредитованных Центров оценки квалификации (ЦОК) в строительстве (их сейчас 61), а также руководители саморегулируемых организаций (СРО) и координаторы НОСТРОЙ по федеральным округам — всего около 100 человек. Модератором конференции выступил председатель СПК, вице-президент НОСТРОЙ Александр Ишин, который, открывая встречу, напомнил, что спустя год с момента внедрения НОК в строительстве видны как положительные стороны механизма, так и ряд проблем, требующих обсуждения. В частности — как сделать такую оценку универсальной.
Антон Глушков особо подчеркнул ответственность отраслевой системы саморегулирования за качественное функционирование НОК. «В строительстве сложилась уникальная ситуация, когда оценка профессионального уровня специалистов отдана профильным общественным объединениям, в то время как в остальных отраслях этим занимаются государственные структуры. Принимая такое решение, Минстрой и правительство России оказали огромное доверие нацобъединениям и СРО, и это доверие нельзя разрушить», — сказал он, отметив, что с задачей предоставления возможности всем специалистам пройти НОК в своем либо соседнем регионе СПК и НОСТРОЙ справились — сегодня ЦОК открыты по всей России: от Калининграда до Хабаровска; экзамен по НОК постепенно набирает темпы, его сдали уже около 40 тыс. специалистов.
Говоря об аспектах, которые предстоит проработать дополнительно, исходя из накопленного ЦОК за первый год работы опыта, президент НОСТРОЙ назвал, прежде всего, ценообразование на данную услугу. Единая стоимость прохождения экзамена, с одной стороны, удобна для большинства ЦОК и соискателей, однако, с другой стороны, совершенно не отражает реального размера затрат в отдаленных регионах или территориях с низкой плотностью населения.
Антон Глушков предложил обсудить вопрос о возможном введении региональных коэффициентов, как это сейчас практикуется при расчете зарплат на Севере и Дальнем Востоке, для повышения экономической устойчивости ЦОК. Но самое главное, на чем остановился президент нацобъединения, — это авторитет, чистота и честность самой системы НОК и поведение руководства и сотрудников ЦОК.
У НОСТРОЙ и оценочного программно-аппаратного комплекса (ПАК НОК) есть все возможности отследить фальсификации и нарушения процедуры сдачи экзамена (система прокторинга) — они выявляются и пресекаются. Именно поэтому уже два ЦОК лишены аккредитации, девять центров получили серьезные предупреждения, а результаты десятков экзаменов были аннулированы. Кроме того, Антон Глушков коснулся вопроса обучения. «Следует проработать вопрос обучающих программ с высшими учебными заведениями, чтобы помочь подготовиться к прохождению экзамена действительно работающему специалисту. Наша основная задача — сделать так, чтобы инженеры-строители обладали необходимой квалификацией. В этой связи нужно изучить уже имеющиеся лучшие практики и опыт и подготовить учебные программы», — заявил он, добавив, что НОСТРОЙ будет постоянно совершенствовать технические средства и программную базу НОК, включая проработку вопроса по замене зарубежных программных продуктов отечественными.
В свою очередь, Александр Ишин рассказал, что за год было подано более 50 тыс. заявок на прохождение экзамена по профессии «Специалист по организации строительства», из них более 36 тыс. соискателей его успешно сдали. Сегодня в день принимается около 1 тыс. экзаменов. Председатель СПК в строительстве особо подчеркнул, что тщательно проверяются и просматриваются все 100% экзаменов и постоянно выявляются нарушения как процедуры экзамена, так и его оформления. Это грозит лишением аккредитации ЦОК и всех его экзаменационных площадок.
Что касается модернизации оценочных средств и тестовых вопросов экзамена НОК, то Александр Ишин сообщил, что в настоящий момент проводится ревизия и убираются все устаревшие или некорректно сформулированные вопросы. Кроме того, разработано еще 150 новых вопросов, и к октябрю в системе будет 650 тестовых вопросов, 50 из которых методом случайной выборки попадутся соискателю на экзамене.
О конкретных аспектах и проблемах при прохождении экзамена НОК рассказала руководитель межотраслевого ЦОК «Технопрогресс» Светлана Шевченко, отметив очень четкую и быструю работу СПК в строительстве по передаче и подтверждению результатов экзаменов. По ее словам, из девяти СПК, с которыми работает центр, СПК в строительстве — самый лучший.
Заместитель руководителя аппарата НОСТРОЙ Валерий Карпов рассказал о современном состоянии и перспективах ПАК НОК. Сейчас комплекс размещен в дата-центре Яндекса на 50 защищенных серверах, что обеспечивает стабильную работу и сохранность всех данных НОК.
Директор ООО «ЦОК «Стройпроф» Светлана Дианова особое внимание в своем выступлении уделила финансовому обеспечению развития НОК и работе ЦОК в тех регионах, где стройкомпаний мало и поток соискателей не превышает 30-40 человек в месяц. В такой ситуации ни о какой рентабельности речи идти не может, деятельность ЦОК является абсолютно убыточной, при том что требования к организации своей деятельности он обязан соблюдать наравне с ЦОК Москвы или Краснодара.
Завершая дискуссию, заместитель руководителя аппарата Национального объединения изыскателей и проектировщиков Надежда Прокопьева рассказала о практике организации НОК в области инженерных изысканий, градостроительства и архитектурно-строительного проектирования, подчеркнув отличие экзамена НОК для архитекторов и проектировщиков от экзамена для строителей наличием портфолио и тех проблем, которые за этим следуют.
Антон ГЛУШКОВ, президент НОСТРОЙ:
«К концу 2023 года стоит задача принять экзамен по НОК у 90 тыс. человек. Тогда каждый третий член Национального реестра специалистов будет иметь современную оценку своей квалификации»
Авторы: Сергей ВЕРШИНИН
Номер публикации: №32 01.09.2023
Металлотрейдер заключил мировое соглашение с портом Мариуполя по иску на 5,6 млн рублей
Арбитражный суд Ростовской области прекратил производство по спору между ростовским ООО «Импэкс-Дон» и государственным унитарным предприятием Донецкой Народной Республики «Администрация морского порта города Мариуполя». Дело на 5,6 млн руб. стороны урегулируют в рамках мирового соглашения.Фото с сайта «Импэкс-Дон».
В Арбитражном суде Ростовской области корреспонденту N рассказали о сути конфликта. Речь идет о поставке металла. Объем не сообщается. Продавцом в сделке был порт Мариуполя. Покупателем — «Импэкс-Дон». Компания внесла предоплату 5,3 млн руб. Однако планы партнеров изменились. Они договорились о расторжении контракта. При этом покупатель должен был вернуть товар, а продавец деньги. Последний не исполнил свои обязательства. «Импэкс-Дон» счел, что, удерживая 5,3 млн руб. с 19.09.2022 по 22.03.2023, мариупольский порт получил необоснованное обогащение, и обратился в суд. Сумма иска — 5,6 млн руб. Это 5,3 млн руб., которые следовало вернуть по договоренности, и около 203 тыс. руб. — проценты.
Суд принял дело к рассмотрению, и стороны попросили о перерыве, чтобы урегулировать спор. Утвержденное судом мировое соглашение предполагает, что ответчик будет выплачивать задолженность частями до 15 февраля 2024 года.
«Импэкс-Дон» продает металлопродукцию крупным и мелким оптом в Ростове, Ростовской области и Южном федеральном округе. Как сказано на сайте компании, она специализируется на листовом, сортовом, фасонном и трубном прокате. По данным «СПАРК-Интерфакса», в 2022 году организация выручила 1,5 млрд руб. и получила прибыль 28 млн руб.
В России в 2 раза выросло использование феромонных ловушек
По итогам восьми месяцев 2023 года в России более чем в 2 раза выросло использование феромонных ловушек для мониторинга карантинных вредных объектов (КВО). Применение эффективного экологически чистого инструмента позволяет оперативно получать достоверную информацию о наличии особо опасных организмов и существенно снижать их популяцию путем массового отлова.
Всего за указанный период было установлено свыше 305,1 тыс. ловушек, что на 110% больше, чем за 8 месяцев 2022-го. Наиболее эффективно в практике карантинного фитосанитарного обследования феромонные ловушки использовались территориальными управлениями Россельхознадзора по Тюменской области, Ямало-Ненецкому и Ханты-Мансийскому АО, по Челябинской и Курганской областям, по Республике Башкортостан, по Ростовской, Волгоградской и Астраханской областям и Республике Калмыкия.
Благодаря прогрессивному методу исчезли технологические разрывы в зонах проведения мониторинга, что стало одним из ключевых условий в работе по сокращению значения общих площадей карантинных фитосанитарных зон (КФЗ) на территории страны. Так, по лесным вредителям площадь КФЗ на начало 2023 года уменьшилась на 12 %, или на 133 млн га.
Феромонные ловушки стали эффективным инструментом при контроле соблюдения требований стран-покупателей российской сельхозпродукции в части ее чистоты и качественных показателей. Это дало возможность Россельхознадзору согласовать с зарубежными коллегами не только увеличение объемов поставок, но и расширение их географии.
Россельхознадзор на базе подведомственного Службе Всероссийского центра карантина растений (ФГБУ «ВНИИКР») уже более 10 лет успешно развивает направление по синтезу и применению феромонов. Сегодня это производственный кластер полного цикла от химической лаборатории до нескольких производственных линий, позволяющий бороться аграриям и частным землепользователям более чем с 70 видами различных вредителей.
Биотестирование синтезированных феромонов проводится как в лабораторных, так и в полевых условиях ежегодно на территории России, государств ЕАЭС, СНГ и третьих стран. Результаты апробации подтверждают высокую аттрактивность синтезируемых феромонов и эффективность доз феромона для каждого вида вредителя.
Использование данного биологического метода защиты растений является продолжением последовательной политики Россельхознадзора, заявляющего о необходимости активного внедрения экологически чистых инструментов для борьбы с вредителями и контроля повреждений культур.
В настоящее время все большее количество стран, в том числе торговых партнеров России, жестко контролируют и постепенно снижают использование агрохимических средств защиты растений и ужесточают требования к безопасности товаров, закупаемых из-за рубежа.
Одним из ключевых преимуществ феромонных ловушек ФГБУ «ВНИИКР» является возможность строго дозировать и применять в минимальных количествах пестициды или даже отказываться от них (в системах органического земледелия).
Авиакомпания flydubai, со штаб-квартирой в Дубае, объявила сегодня о начале полетов в Волгоград (Россия). Полеты в международный аэропорт Волгограда (VOG) начнутся с 01 ноября 2023 года с частотой два раза в неделю.
Рейсы из Терминала 2 Международного аэропорта Дубая (DXB) в Международный аэропорт Волгограда (VOG) будут выполняться два раза в неделю по средам и субботам. Рейсы из Международного аэропорта Волгоград (VOG) в Терминал 2 Международного аэропорта Дубай (DXB) будут выполняться два раза в неделю по четвергам и воскресеньям. Эмирейтс будет осуществлять код-шеринг на этом маршруте, предлагая пассажирам больше возможностей для пересадки через международный авиационный узел Дубая.
Стоимость перелета бизнес-классом из DXB в VOG составляет от 11 055 дирхамов ОАЭ, а тарифы экономкласса Lite - от 3 100 дирхамов ОАЭ.
Комментируя запуск рейсов, Джейхун Эфенди, старший вице-президент flydubai по коммерческим операциям и электронной коммерции, сказал: "С началом выполнения в ноябре рейса в Волгоград, который будет выполняться два раза в неделю, flydubai позволит большему числу пассажиров удобно добираться до Дубая из разных точек России. Кроме того, мы сделали более удобным перелет через авиационный узел Дубая в некоторые из самых привлекательных мест отдыха, включая Мальдивы, Момбасу, Оман, Шри-Ланку, Таиланд и Занзибар".
Авиакомпания flydubai создала растущую маршрутную сеть из более чем 115 пунктов назначения в 53 странах Африки, Центральной Азии, Кавказа, Центральной и Юго-Восточной Европы, странах Залива и Ближнего Востока, а также Индийского субконтинента. Базирующийся в Дубае перевозчик располагает молодым и эффективным парком из 79 самолетов Boeing 737, предлагая пассажирам удобные и приятные варианты путешествий. Пассажирам в бизнес-классе будет предоставлено большее пространство и комфорт, меню, составленное в соответствии с международными стандартами, а также система развлечений на борту.
Забронировать рейсы можно на сайте flydubai.com, в официальном приложении flydubai, в контактном центре в ОАЭ по телефону (+971) 600 54 44 45 и в России по телефону +7 (495) 215 16 30, в туристических магазинах flydubai или у партнеров компании.
Валерий Фальков встретился с ребятами из Всероссийского студенческого корпуса спасателей в Ростове-на-Дону
Глава Минобрнауки России Валерий Фальков посетил оперативный штаб Всероссийского студенческого корпуса спасателей в Донском государственном техническом университете и ознакомился с работой объединенного гуманитарного штаба.
Ректор вуза Бесарион Месхи представил Министрукоординационный центр штаба, откуда дистанционно осуществляется организация и управление деятельностью добровольцев Всероссийского студенческого корпуса спасателей (ВСКС), волонтеров Общероссийскогообщественного движения Народный Фронт «За Россию», представителей Ростовской региональноймолодежной общественной организации «Союз молодежи и добровольцев Дона» и других организаций, участвующих в спасательных работах и выполняющих гуманитарную миссию на территориях новых регионов России.
Студенты-добровольцы рассказали Валерию Фалькову о том, как происходит оказание адресной помощи мирному населению Луганской и Донецкой Народных Республик, Херсонской и Запорожской областей в условиях боевых действий. Показали Министру хронику аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций.
«Помощь, которую вы оказываете – большое дело и пример для подражания. Опыт ДГТУ в работе со студентами в рамках крупных социальных проектов уникальный и ценный. Он должен стать примером для остальных вузов страны», – отметил Валерий Фальков.
Объединенный гуманитарный штаб организован на базе Донского государственного технического университета 19 февраля 2022 года. За это время к его работе присоединились 2 556 добровольцев из 38 субъектов РФ, в том числе более 1 200 добровольцев – членов студенческого спасательного отряда «Донской» ДГТУ и других студенческих отрядов университета.
Валерий Фальков встретился с коллективами объединенного штаба гуманитарной помощи и логистического центра «Наше слово» в Ростове-на-Дону
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков посетил объединенный штаб гуманитарной помощи и логистический центр «Наше слово» в Ростове-на-Дону.
Оба центра действуют на базе Донского государственного технического университета (ДГТУ) уже более полутора лет.
Объединенный штаб гуманитарной помощи с февраля 2022 года ведет круглосуточную работу по приему, сортировке и распределению гуманитарной помощи от российских образовательных учреждений, общественных движений и организаций.
На сегодняшний день объединенный штаб принял более 4 140 тонн гуманитарной помощи, из которой 3 189 тонн было передано в новые регионы РФ.
Добровольцы в сопровождении МЧС России 1 066 раз выезжали в Луганскую и Донецкую Народные Республики, Херсонскую и Запорожскую области для передачи гуманитарных грузов и проведения аварийно-восстановительных работ. Еще 486 тонн гумпомощи были направлены в пункты временного размещения, а 415 тонн — в пункты выдачи гуманитарной помощи эвакуированным гражданам.
В работе штаба активно участвуют Общероссийское общественное движение «Народный фронт «За Россию», Всероссийский студенческий корпус спасателей, Российский Красный Крест, Ассоциация волонтерских центров, российские университеты, молодежные, благотворительные и добровольческие организации.
За время существования центра к работе были привлечены более 2,5 тыс. добровольцев из 38 регионов страны, в том числе свыше 1,2 тыс. студентов ДГТУ.
Глава Минобрнауки России поблагодарил волонтеров и работников штаба за их бескорыстный и самоотверженный труд.
«Совершая доброе дело человек воспевает самое важное качество души. Приятно видеть и осознавать, что в наших вузах учится так много активной и неравнодушной молодежи, которая с энтузиазмом и огнем в глазах включается в такую нелегкую, но важную работу», — добавил Валерий Фальков.
Логистический центр «Наше слово» начал работу в ДГТУ в апреле прошлого года. Его цель — обеспечение учебно-методическими материалами образовательных учреждений новых регионов. На сегодняшний день в вузы, школы и детские сады Луганской и Донецкой Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей передано более 200 тыс. экземпляров книг.
Валерий Фальков вручил благодарности Министерства науки и высшего образования РФ волонтерам и сотрудникам Центра. Почетной грамотой Министерства «За содействие в интеграции образовательных организаций высшего образования новых субъектов Российской Федерации в российское научно-образовательное пространство» был награжден ректор вуза Бесарион Месхи.
«Уже больше года мы ведем ежедневную серьезную работу по интеграции университетов и научных организаций новых регионов в единое научно-образовательное пространство России. Важный вклад в наше общее дело вносят участники объединенного гуманитарного штаба и логистического центра «Наше слово», — подчеркнул Министр.
Валерий Фальков
ДГТУ
Логистический центр «Наше слово»
К списку новостей и анонсов
Участниками первого слета «#ПЕДКОМПАС» стали студенты педколледжей из 30 регионов России
В Год педагога и наставника во Всероссийском детском центре (ВДЦ) «Смена» прошел первый Слет студентов педагогических колледжей «#ПЕДКОМПАС».
Участниками слета стали 200 будущих учителей из 30 регионов России. Образовательная программа, созданная совместно с Академией Минпросвещения России, включала занятия по педагогике, туризму и краеведению. Ребята познакомились с трудами Константина Ушинского, Антона Макаренко, Василия Сухомлинского и других выдающихся отечественных педагогов, подготовили педагогический спектакль, основанный на их произведениях.
На занятиях по туризму и краеведению студенты осваивали методики организации и проведения экскурсий, изучали топографические карты, учились ориентироваться на местности, устанавливать палатки, оказывать первую помощь пострадавшему, работать с краеведческими документами. Ребята проходили комбинированный туристический маршрут и пробовали свои силы в спортивном ориентировании. Все полученные знания и навыки они смогут применить в работе со школьниками по туристско-краеведческому направлению.
В рамках дня Российского движения детей и молодежи «Движение Первых» участники слета узнали о ценностях, целях и направлениях работы объединения, смогли попробовать свои силы в маршрутной игре «Первые».
В финале программы будущие наставники получили свидетельства о прохождении образовательной программы и сборники методических материалов, которые смогут использовать в работе.
«Подводя итоги первого сезона в «Наставнике», можно с уверенностью сказать, что опыт «Смены» в организации палаточного лагеря оказался успешным. У нас получилось создать абсолютно новую образовательную среду, в которой молодой человек, уже определившийся со специальностью педагога, может укрепить уверенность в своем выборе, найти единомышленников и проявить на практике первые профессиональные навыки. Всего за одно лето лагерь превратился в платформу для объединения начинающих педагогических кадров, амбассадоров профессии, которые станут наставниками для будущих поколений учителей», – отметил директор ВДЦ «Смена» Игорь Журавлев.
Справочно
«Наставник» – первый в России палаточный лагерь для студентов педагогических колледжей. Он открылся 27 июня 2023 года на территории Центра инновационных педагогических технологий Всероссийского детского центра «Смена» в селе Текос Краснодарского края.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Слет студентов педагогических колледжей «#ПЕДКОМПАС» реализуется на базе лагеря совместно с Академией Минпросвещения России.
Президент России провел открытый урок «Разговор о важном»
В День знаний Президент Российской Федерации Владимир Путин провел открытый урок «Разговор о важном» в рамках проектов Министерства просвещения, Росмолодежи и платформы «Россия – страна возможностей». В мероприятии приняли участие 30 школьников с выдающимися достижениями в учебе, победители международных олимпиад и конкурсов. По предложению президента занятие прошло не в виде лекции, а в формате обмена мнениями.
В начале открытого урока Владимир Путин поздравил российских школьников, студентов, преподавателей и членов их семей с новым учебным годом и Днем знаний.
«Учебный год — это ведь один из самых любимых праздников в стране, так же, как Новый год. Ведь Новый год связан с чем: связан с ожиданиями чуда, связан с ожиданиями какого-то обновления. То же самое и новый учебный год — он поэтому так и называется «новый учебный год». Он тоже связан с чем-то новым — с новыми открытиями, с новыми друзьями, с новыми знаниями, с еще одним шагом вперед в своем развитии. Это очень важно, и это затрагивает практически каждого человека в стране», – сказал Президент России.
Владимир Путин отметил важность выбора пути, по которому человек должен пойти.
«Если человеку удается найти себя в жизни и, как в известном произведении «Два капитана» говорилось, получить возможность раскрыть все потенциальные силы своей души, выбрать такое дело, то это основной и главный гарант успеха в будущем для каждого человека», – сказал глава государства.
В ходе открытого урока «Разговоры о важном» были затронуты различные темы, волнующие школьников.
Один из участников открытого урока, одиннадцатиклассник из Санкт-Петербурга рассказал Владимиру Путину об идее создания специального альбома, в котором будет храниться вся история семьи, и дальше его можно будет передавать из поколения в поколение.
Глава государства поддержал эту идею и поделился со школьниками, как зачитывался письмами своего деда на фронт дяде. На примере собственной семьи Владимир Путин подчеркнул важность связи поколений.
«Когда я прочитал, я как-то стал по-другому относиться и к своей семье, и к себе самому и начал думать о том, что неплохо было бы равняться на все лучшее в истории нашей семьи», – отметил Владимир Путин.
Отвечая на вопрос школьницы из города Мелитополя о дальнейшем развитии новых регионов, Президент России обратил внимание на то, что этим территориям уже оказывается всесторонняя поддержка, и она будет продолжаться.
«У нас существует несколько программ развития территорий. Повторяю еще раз, первый этап — это достижение общероссийского уровня в вопросах социального характера. Это медицина, образование, развитие и, во-первых, восстановление инфраструктуры – много же разрушено. Это вещи прозаические, но тем не менее очень важные для людей — жилищно-коммунальное хозяйство, дорожное хозяйство, восстановление высшей школы, восстановление объектов культуры и, конечно, промышленности, сельского хозяйства», – сообщил глава государства.
В ходе урока школьники из Москвы, Тюмени и Чегема подняли тему наставничества. Владимир Путин отметил важность развития наставничества в стране.
«Очень важно, что наставничеством занимаются и взрослые, и молодые люди. Сейчас только что здесь об этом говорили. Мне это очень приятно слышать. Это передача вживую своего опыта и знаний тем людям, которые Вам доверяют и которые Вам нравятся, Вы хотите передать эти знания другим людям. Это очень важный взаимный процесс, который будет укреплять наше общество. Будем обязательно над этим работать», – подчеркнул Президент России.
Одиннадцатиклассница из Москвы задала вопрос об использовании искусственного интеллекта в образовательном процессе в школе и вузе. Владимир Путин пояснил, что искусственный интеллект не заменит прямого общения учителя с учеником.
«Но если вернуться к Вашему вопросу по поводу искусственного интеллекта в образовании, первое, что хочу сказать, что мы, конечно, идем по этому пути и будем идти дальше. Но я согласен с теми специалистами, которые считают, что сегодня, во всяком случае, сегодня, нужно относиться к этому как к инструменту помощи педагогам и преподавателям. Прямой контакт с учеником, между учеником и преподавателем искусственный интеллект, во всяком случае, сегодня, заменить вряд ли сможет», – сказал Президент России.
Одиннадцатиклассница из города Новомичуринска поблагодарила главу государства за введение серебряной медали. Владимир Путин ответил, что передаст слова благодарности школьницы Министру просвещения Российской Федерации Сергею Кравцову.
В завершении урока школьница из Волгограда предложила лучшие работы конкурса «Без срока давности» брать за основу для сценариев короткометражных фильмов и показывать эти фильмы в школах в рамках внеурочной деятельности в формате киноурока с последующим обсуждением просмотренного.
Глава государства выразил поддержку инициативе ученицы.
«Во-первых, спасибо, что Вы занимаетесь таким важным делом и таким важным направлением, которое не позволяет забыть трагические и героические страницы истории нашего народа и нашей страны. Во-вторых, нельзя, чтобы это на полке просто лежало и было достоянием узкого круга тех, кто этим занимается. Это должно быть достоянием всей страны. Ваши результаты нужно популяризировать, точно совершенно. Я попрошу коллег обязательно этим заняться», – отметил Владимир Путин.
В заключении урока Президент России поблагодарил ребят за интересные вопросы и пожелал школьникам удачи, счастья и благополучия.
Министр просвещения вручил будущим педагогам памятные значки
В Год педагога и наставника будущим учителям начали вручать памятные значки. В числе первых из рук Министра просвещения РФ Сергея Кравцова значки, символизирующие единство студентов педвузов, получили первокурсники Государственного университета просвещения. Церемония состоялась в День знаний.
«Ребята, вы сделали абсолютно правильный выбор. От вас зависит будущее нашей страны, поэтому я желаю вам хорошо учиться – учиться всему, получить профессию учителя, самую важную на земле, и всегда помнить об этом высоком призвании», – обратился к студентам Сергей Кравцов.
Он отметил, что в России растет престиж профессии учителя, в этом году в педагогические вузы подано 385 тысяч заявлений, почти на 100 тысяч больше, чем в прошлом году.
Педвузы – это современные учебные заведения с сильной материально-технической базой. В них оборудованы технопарки педагогических компетенций и педагогические «Кванториумы». Министр просвещения предложил каждому такому образовательному пространству присвоить имя выдающегося российского педагога.
Инициатива вручать первокурсникам педагогических вузов отличительные значки принадлежит Государственному университету просвещения и Российскому государственному педагогическому университету (РГПУ) имени А.И. Герцена.
«У нашего вуза богатая история длиною более 90 лет. Поэтому мы бережно чтим традиции педагогики. Эти значки, на которых изображен устремленный вверх пеликан, символизируют единение всех будущих педагогов и их принадлежность к профессии, стремление к достижению высот», – пояснила и. о. ректора Государственного университета просвещения Ирина Кокоева.
Значки из рук Министра получили первокурсники, добившиеся особых успехов в учебе в школе, – стобалльники и призеры всероссийских олимпиад, а также обладатели спортивных достижений.
«Мы полагаем, что значок, который разработан студенческими активами наших двух университетов, является символом культурного педагогического кода. Этот код объединяет студентов разных возрастов – и наших будущих выпускников, и многочисленных студентов, которые обучаются в педагогических университетах», – подчеркнул ректор РГПУ им. А.И. Герцена Сергей Тарасов.
В мероприятии лично и в онлайн-режиме приняли участие более 1 тысячи студентов из всех 38 педагогических вузов России.
Первокурсники Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, Армавирского государственного педагогического университета, Амурского государственного университета, Луганского государственного педагогического университета, Омского государственного университета имени Ф.М. Достоевского рассказали главе ведомства о том, что вдохновило их выбрать для себя профессию учителя.
В пяти регионах России открылись образовательные центры, работающие по модели «Сириуса»
В День знаний состоялись официальные церемонии открытия центров поддержки и развития талантливых детей в Хабаровском крае, Магаданской области, республиках Алтай, Калмыкия и Крым. Все они начали работать по модели Образовательного центра «Сириус».
Региональные центры реализуют различные образовательные программы по направлениям: «Наука», «Спорт» и «Искусство». Также они включатся в научно-технологические проекты «Сириуса»: конкурс «Большие вызовы», «Сириус.Лето» и «Уроки настоящего». Работа центров направлена на то, чтобы система выявления, развития и сопровождения талантов охватывала всю страну.
В Хабаровском крае Центр «Сириус 27» открылся на базе Краевого центра образования. Он сможет принимать до 270 детей на профильные программы во время учебного года и до 450 школьников каникулы. Во время учебы ребята будут проживать в краевом детском центре «Созвездие». В октябре региональный центр проведет программу «Погружение» с углубленным изучением математики, физики, информатики, химии, биологии и экологии. Участниками интенсива станут 220 школьников.
В региональном центре «Перспектива» Магаданской области образовательные интенсивы проводятся с февраля 2023 года. За это время 250 детей прошли обучение по пяти образовательным программам. С сентября ребята помимо основных направлений также смогут заниматься хореографией, гончарным искусством, пулевой стрельбой и шахматами. Для проживания детей ведется строительство кампуса на 200 мест. В настоящее время профильные программы проходят в лагере «Северный Артек», который принимает одновременно до 100 детей. Планируется, что обучение в Центре в этом году пройдут порядка 3,2 тыс. школьников.
Крымский центр «Импульс» размещает школьников в собственном кампусе на 120 мест. В новом учебном году для ребят здесь проведут 15 профильных программ длительностью 21 день, а также 17 дистанционных программ и 10 регулярных программ, которые дети смогут посещать без проживания в жилом корпусе. Всего обучение пройдут около 1,5 тыс. школьников республики.
Центр «Теегин одн» Республики Калмыкия реализует в сентябре 11 профильных программ. Помимо основных направлений ребята пройдут обучение по уникальным образовательным модулям «Прогрессивное растениеводство» и «Калмыцкие народные инструменты». Проживание детей в рамках образовательных интенсивов будет организовано на базе Центра развития одаренных детей, который может принимать по 30 школьников на каждую программу.
Региональный центр «Алтай.Сириус» открылся на базе Республиканского классического лицея. В лицее организовано 30 мест для проживания детей во время обучения. В августе в центре прошли олимпиадные учебно-тренировочные сборы для победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников, а также профильная киносмена «Пегас». С сентября школьники пройдут обучение по самбо, веб-дизайну и народному творчеству. Для них открыты более 20 секций по направлениям «Наука», «Спорт» и «Искусство», которые дети смогут посещать без проживания в кампусе.
В Год педагога и наставника региональные центры, работающие по модели образовательного центра «Сириус», откроются еще в десяти регионах, а в 2024 году центры будут работать в 84 субъектах Российской Федерации и городе Байконуре.
Марат Хуснуллин принял участие в открытии образовательных учреждений и инфраструктурных объектов в Мариуполе
В День знаний Заместитель Председателя Правительства Марат Хуснуллин в ходе рабочей поездки в новые регионы принял участие в открытии ряда образовательных учреждений, восстановленных в Мариуполе.
Торжественно открылись 1 сентября вузы – Мариупольский государственный университет им. А.И.Куинджи (МГУ) и Приазовский государственный технический университет (ПГТУ). Обучение в них в этом году начнут свыше 7 тысяч студентов.
«К 1 сентября в МГУ полностью завершили ремонт повреждённых конструкций и капитально отремонтировали два корпуса. В новом учебном году в вузе откроется математическая лаборатория и научная библиотека, а также столовая и пищеблок с современным оборудованием. Также по просьбе ректора расширили сцену актового зала», – рассказал Марат Хуснуллин.
Также вице-премьер отметил, что в ПГТУ работы вели в 10 основных корпусах на площади более 63 тыс. кв. м – уже восстановили 8 учебных корпусов, столовую, спорткомплекс и прочие постройки, ещё два корпуса откроют к середине ноября.
«По поручению Президента в новых регионах активно строят и восстанавливают образовательные объекты. Масштабная работа ведётся в непростых условиях как силами федеральных заказчиков, так и при активной помощи 66 регионов-шефов. Хочу поблагодарить за эту работу субъекты, которые оказывают новым регионам России шефскую помощь. С начала 2023 года там восстановили и построили 177 учреждений образования, в 125 из них работы проходили при координации регионов-шефов. Все объекты отвечают российским стандартам качества и безопасности. Всего с 1 сентября на территории четырёх новых регионов начали работу более 1250 школ», – отметил Марат Хуснуллин при посещении мариупольской школы №15.
Этот объект специалисты ППК «Единый заказчик в сфере строительства» подготовили к открытию в День знаний менее чем за год – восстановили несущие стены и конструкции, спортзал, классы и уличные тренажёры. Теперь более 1,2 тысячи школьников смогут учиться в комфортных условиях.
«Сегодня, в День знаний, в одном только Мариуполе открылись 27 школ – это почти 17 тысяч учеников. Вы – будущее региона и страны в целом, и именно поэтому восстановление образовательных учреждений – вузов и школ, лицеев, детсадов, спортивных и художественных школ – всей инфраструктуры, необходимой для полноценного развития детей и молодёжи, – это одна из приоритетных задач, поставленных нашим Президентом», – подчеркнул вице-премьер.
Марат Хуснуллин осмотрел классы и пообщался с учителями и учащимися, которые поблагодарили строителей за качественный ремонт. В свою очередь Министр науки и высшего образования Валерий Фальков также выразил благодарность строителям, которые круглосуточно работали на объектах образования, чтобы они смогли начать учебный процесс уже в начале этого учебного года.
В продолжение рабочей поездки Марат Хуснуллин открыл движение по отремонтированному мосту в Мариуполе через реку Кальчик и вручил почётные грамоты мостостроителям.
«После полученных в 2022 году повреждений его восстановили всего за семь месяцев. Этот мост протяжённостью 84 м является стратегическим и важным объектом для мариупольцев, так как обеспечивает транспортное сообщение между двумя районами города на разных берегах – Ильичёвским и Жовтневым», – рассказал врио главы ДНР Денис Пушилин.
Он уточнил, что специалистам ГК «Автодор» пришлось сносить повреждённую конструкцию и заново возводить два пролёта на пяти опорах. Также дорожники устроили гидроизоляцию бетонных поверхностей, армировали и забетонировали межбалочные швы, смонтировали барьерное ограждение и уложили асфальтобетонное покрытие.
Марат Хуснуллин отметил, что восстановление транспортной инфраструктуры в новых регионах – одна из важнейших задач: только в Мариуполе завершается ремонт 70 км дорог и продолжается ремонт ещё шести мостов.
Ещё одним объектом, который в Мариуполе посетил Марат Хуснуллин, стала газораспределительная станция №1, которая предназначена для подачи газа от магистрального газопровода Таганрог – Мариуполь в распределительные сети города. На этом важном объекте была проведена реконструкция и установлено современное оборудование производительностью 150 тыс. куб. м в час.
Зампред Правительства поблагодарил специалистов за качественно сделанную работу и обсудил перспективы развития сетей и объектов инфраструктуры, от которой напрямую зависит комфорт проживания граждан и стабильность работы промышленных предприятий.
Также в Мариуполе Марат Хуснуллин посетил один из офисов МФЦ, здания и помещения которых ремонтируют для обеспечения комфортных условий при получении госуслуг и интеграции новых регионов в единое правовое пространство страны.
Кроме того, в рамках рабочей поездки вице-премьер принял участие в открытии Приморского парка в Мариуполе, где завершили первую очередь реконструкции.
«Работы по комплексному благоустройству самого большого общественного пространства в городе ведутся по поручению Президента – парк должен стать местом притяжения, центром исторической памяти, культурной и спортивной жизни, рекреационной жемчужиной Мариуполя. Уже обустроены новые дорожки и зоны отдыха, места для игр и спортплощадки, мини-кафе, обновлена смотровая площадка с видом на побережье Азовского моря. Знаковые объекты тоже привели в надлежащий вид: восстановлен памятник воинам – освободителям Донбасса и отремонтирован памятник “Бронекатер”, а на центральной аллее парка и Аллее детей войны завершены работы по устройству нового дорожного покрытия, бордюров и уличного освещения. Уже в сентябре будут готовы и новые аллеи, также идут реставрационные работы в церкви и мечети, которые находятся на территории парка», – рассказал Марат Хуснуллин.
Он также добавил, что согласно утверждённому плану будет развиваться и набережная, к которой из парка уже обустроен новый спуск – комфортный и безопасный, в том числе для маломобильных групп населения.
Следующим объектом, восстановленным в Мариуполе, стал спортивный комплекс «Ильичёвец». Здесь строители полностью восстановили стадион и раздевалки, отремонтировали центральное фойе, провели отопление. В настоящее время в центре открыты 33 секции, в которых под руководством 84 тренеров занимаются 3 тысячи ребят.
Также Марат Хуснуллин провёл совещание с участием представителей федеральных заказчиков и руководства ДНР, на котором обсудили актуальные задачи по реализации мероприятий программы социально-экономического развития Донецкой Народной Республики.
Россия. Новые Субъекты РФ > Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука. Недвижимость, строительство > premier.gov.ru, 1 сентября 2023 > № 4463051
Марат Хуснуллин
Виктория Абрамченко: С 1 сентября 2023 года в 29 городах стартует эксперимент по квотированию вредных выбросов
С 1 сентября 2023 года к эксперименту по квотированию выбросов опасных загрязняющих веществ подключатся ещё 29 городов, преимущественно из Сибири и Дальнего Востока. Об этом сообщила Заместитель Председателя Правительства Виктория Абрамченко. Совокупно в этих городах проживает почти 7 миллионов человек. Поручение о расширении перечня городов, участвующих в эксперименте по квотированию выбросов, дал Президент России Владимир Путин в своём Послании Федеральному Собранию.
«Городам, где остро стоит проблема качества воздуха, необходимы все механизмы снижения выбросов и улучшения экологической ситуации. Это и модернизация коммунальной инфраструктуры, и экологическая модернизация промышленных предприятий. Потребуются решения по переводу частных домовладений на экологичные виды отопления, а также закупка экологичного общественного транспорта. В списке – 29 городов, где по итогам наблюдений отмечен высокий или очень высокий уровень загрязнения воздуха. В каждом городе будут проведены сводные расчёты загрязнений и утверждён комплексный план по снижению выбросов в атмосферу. То есть для каждого города необходимо будет предусмотреть отдельные мероприятия, а для каждого загрязнителя – строгую ответственность за соблюдение экологических норм», – сказала Виктория Абрамченко.
Для включения новых городов к эксперименту по квотированию была подготовлена методика для определения высокого и очень высокого загрязнения атмосферного воздуха. Учитывались наибольшие разовые концентрации отдельного загрязняющего вещества в атмосферном воздухе, повторяемость превышений ПДК (предельно допустимые концентрации) и средние значения концентраций пяти загрязняющих веществ, которые вносят наибольший вклад в загрязнение атмосферного воздуха города.
«До конца 2024 года предстоит завершить работу по проведению сводных расчётов загрязнения атмосферного воздуха в новых городах, а уже в 2025 году будут утверждены комплексные планы мероприятий по снижению выбросов. По поручению Президента России в этих городах предстоит снизить выбросы загрязняющих веществ к 2030 году в два раза. Также подготовлены поправки в Кодекс об административных правонарушениях для повышения ответственности компаний за выбросы», – сообщила Виктория Абрамченко.
Всего с учётом текущих участников в федеральном проекте «Чистый воздух» национального проекта «Экология» будет 41 город-участник. С начала реализации проекта в эксперименте участвуют следующие города: Братск, Красноярск, Липецк, Магнитогорск, Медногорск, Нижний Тагил, Новокузнецк, Норильск, Омск, Челябинск, Череповец и Чита.
Также присоединятся города из 16 регионов:
Республика Бурятия: Гусиноозёрск, Селенгинск, Улан-Удэ
Республика Дагестан: Махачкала
Республика Тыва: Кызыл
Республика Хакасия: Абакан, Черногорск
Алтайский край: Барнаул
Забайкальский край: Петровск-Забайкальский
Красноярский край: Ачинск, Лесосибирск, Минусинск
Приморский край: Уссурийск
Хабаровский край: Комсомольск-на-Амуре, Чегдомын
Астраханская область: Астрахань
Иркутская область: Ангарск, Зима, Иркутск, Свирск, Усолье-Сибирское, Черемхово, Шелехов
Кемеровская область: Кемерово
Курганская область: Курган
Новосибирская область: Искитим
Ростовская область: Новочеркасск, Ростов-на-Дону
Сахалинская область: Южно-Сахалинск
«Проблема грязного воздуха в городах очень давняя, в основании её много вопросов, которые копились десятками лет. На старте “Чистого воздуха” в городах были устаревшие производства и общественный транспорт, чадящие котельные, частный сектор на угольном отоплении. Благодаря системной работе федерального центра, регионов и бизнеса ситуация начала меняться для первых 12 промышленных центров, а теперь изменится ещё для 29. Работы много, важна каждая отдельная задача, ведь речь идёт о качестве жизни, здоровье людей, сохранении экологии городов. Это приоритет номер один у государства», – отметил Министр природных ресурсов и экологии Александр Козлов.
Открытый урок «Разговор о важном»
1 сентября, в День знаний, глава государства провёл открытый урок «Разговор о важном» в рамках проектов Министерства просвещения, Росмолодёжи и платформы «Россия – страна возможностей». В мероприятии приняли участие 30 школьников с выдающимися достижениями в учёбе, победители международных олимпиад и конкурсов.
Перед началом встречи со школьниками Владимир Путин посетил новый образовательный кампус Мастерской управления «Сенеж» под названием «Агора». Благодаря его запуску в эксплуатацию обучение одновременно смогут проходить до полутора тысяч человек. Главу государства сопровождал ректор «Сенежа» Андрей Бетин.
Мастерская управления «Сенеж» создана в 2019 году АНО «Россия – страна возможностей» и специализируется на подготовке управленческих кадров для федеральных и региональных органов власти.
* * *
В.Путин: Добрый день!
Я рад вас всех видеть.
Если вы обратили внимание, наверное, знаете, мы сейчас с Президентом Киргизстана положили начало процессу строительства трёх школ с преподаванием русского языка, или, точнее, с преподаванием всех предметов на русском языке в Киргизстане.
В этой связи хочу вот на что обратить внимание. Киргизстан – это республика бывшего Советского Союза. Вы знаете, мы жили в одной, единой стране. Но всё очень быстро забывается, всё очень быстро расходится, кроме одного – кроме культуры. Но и её надо поддерживать. Культура, язык – чрезвычайно важная вещь, которая лежит в основе любого социума. И то, что у наших друзей в Киргизстане такой интерес к русскому языку – а на удивление, русский язык на законодательном уровне в Киргизстане объявлен государственным языком – это чрезвычайно важная вещь, которой, безусловно, нужно дорожить. И мы это делаем вместе с руководством Киргизстана, запланировали там целую сеть, создание [сети] школ на русском языке. Это, безусловно, способствует поддержанию всего того самого лучшего, что было достигнуто тогда, когда бывшие республики Советского Союза жили в едином государственном пространстве.
А затем с Министром просвещения России поприсутствовали, провели мероприятие, связанное с открытием новых школ, дошкольных детских заведений. Должен сказать, что в целом мы двигаемся очень уверенно по пути организации нового образовательного пространства, его совершенствования, это радует. Но, конечно, здесь ещё очень много нерешённых вопросов.
Но мне хотелось бы тем не менее начать нашу сегодняшнюю встречу с самого главного – поздравить вас и всех школьников, студентов, преподавателей, всех членов семей студентов, школьников и преподавателей с новым учебным годом, с Днём знаний, с 1 сентября. И хочу всем вам пожелать успехов в новом учебном году.
Учебный год — это ведь один из самых любимых праздников в стране, так же как Новый год. Ведь Новый год связан с чем? Связан с ожиданиями чуда, связан с ожиданиями какого-то обновления. То же самое и новый учебный год, он поэтому так и называется — «новый учебный год». Он тоже связан с чем-то новым: с новыми открытиями, с новыми друзьями, с новыми знаниями, с ещё одним шагом вперёд в своём развитии.
Это очень важно, и это затрагивает практически каждого человека в стране. Нет, наверное, такого человека, который так или иначе не был бы связан с событиями 1 сентября: у кого-то дети, у кого-то внуки, кто-то преподаёт и так далее. Это такой действительно очень добрый всенародный праздник и, повторяю ещё раз, в том числе связанный с новыми шагами в развитии страны и человека.
В этой связи хотел бы вот что сказать. Конечно, всё, что происходит в сфере образования — первый этап в образовании, — конечно, связан с семьёй, с тем, как в семье относятся к образованию. Вот именно это отношение к образованию и зарождает у маленького ещё человека интерес к собственному развитию, к получению знаний.
Сейчас мне коллеги рассказывали много о том, как развивается эта площадка — «Сенеж», как развиваются различные проекты на площадке «Россия — страна возможностей». Их много, они очень интересные, но нет одного, который, на мой взгляд, был бы самым интересным, самым широким и самым народным в прямом смысле этого слова.
Нет никаких чисто семейных соревновательных проектов — мы сегодня с коллегами с утра говорили об этом и сейчас только с руководителем «Сенежа» вспоминали. Конечно, такой соревновательный проект на уровне семей был бы, на мой взгляд, крайне востребован и был бы наверняка очень интересным. Мы договорились о том, что с 4 сентября уже можно будет подавать заявки на участие в таких проектах. Речь идёт о семьях с детьми, и нам бы очень хотелось — когда я говорю «нам», то имею в виду и своих коллег в Администрации Президента, в Правительстве, — чтобы в нём принимали участие представители различных поколений семей, чтобы показывать, как семья развивается, как передаются знания от поколения к поколению, как передаются наши традиционные семейные ценности от поколения к поколению, какова значимость семьи в нашем обществе и в поддержании наших традиционных ценностей, на которых стоит всё наше государство.
Я очень рассчитываю на то, что этот проект внесёт свой вклад в развитие как раз тех ценностей, о которых я сказал и которые составляют основу нашего развития. Это в том числе наряду с теми знаниями, которые вы получаете в школе, а затем в университетах, в высшей школе, в институтах, будет помогать молодым людям реализовываться в жизни. Первое — выбирать свой путь в жизни и дальше, идя по этому пути, добиваться максимального результата.
Это очень важный, ключевой момент в жизни каждого человека — выбор того пути, по которому он должен пойти. Наверняка мы об этом сейчас будем говорить. Если человеку удаётся найти себя в жизни и, как в известном произведении «Два капитана» говорилось, получить возможность раскрыть все потенциальные силы своей души, выбрать такое дело, то это основной и главный гарант успеха в будущем для каждого человека.
Идя по этому пути, развиваясь, добиваясь результата, конечно, вы будете получать удовлетворение от своих собственных успехов, от своих собственных достижений и будете вносить вклад в развитие всей страны. Это одно с другим очень тесно связано. Потому что если человек просто увлечён искусством, наукой, но, как бы там ни было, даже если он занимается каким-то отвлечённым делом, всё равно в конечном итоге где-то в глубине души человек рассчитывает на общественное признание того, что им сделано и достигнуто, признание другими людьми.
Мы все живём в социуме, и это, безусловно, чрезвычайно важная вещь — признание. Признание своих успехов — это придаёт человеку новые силы, это является ещё одним толчком для внутреннего развития. Я уверен, что, действуя таким образом, вы будете добиваться самых больших, самых значимых, нужных для страны результатов по всем направлениям нашего развития: это строительство, космос, дороги, инфраструктура, медицина, экология — несть числа тем задачам, которые стоят перед нами и в будущем перед каждым из вас.
Я хочу вам всем пожелать удачи на этом пути и ещё раз поздравляю вас с началом учебного года. Я на этом хотел бы закончить, мы с вами поговорим. Вы хоть и молодые люди, но люди продвинутые, не знаю, смогу ли я ответить на все ваши вопросы: даже предлагаю нашу встречу всё-таки сделать не днём ответов и вопросов, а обменом мнениями. Мне кажется, так будет даже интереснее.
Пожалуйста, я с удовольствием передаю вам слово.
Т.Едышева: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Татьяна Едышева, я лектор Российского общества «Знание». В первую очередь как молодая мама благодарю Вас за выбранную тему для нашего «Разговора о важном».
Сегодня мы с моей коллегой Анастасией Баскаковой — советником [директора] по воспитанию юридической гимназии города Ростова-на-Дону — с Вашего позволения будем Вам помогать.
Сейчас с нами в классе присутствуют победители «Детской школы наставничества», все они являются победителями всероссийских конкурсов и предметных олимпиад. Я думаю, что все будут счастливы сегодня задать Вам вопросы. Можно?
В.Путин: Я предложил всё-таки не «вопрос-ответ», а обмен мнениями. Мне кажется, так будет интереснее. Вопросы – конечно, с удовольствием, с этого начнём.
Мне было бы интересно услышать и ваше мнение по поводу того дела, которым вы занимаетесь, и ваше мнение по поводу того, как вы думаете, нужно было бы организовать то, чем вы занимаетесь, и какая нужна была бы вам поддержка со стороны взрослых людей — каких-то чиновников, администраций различного уровня. Можем мы так, немножко попробуем переформатировать нашу встречу?
Т.Едышева: Конечно.
В.Путин: Пожалуйста.
Т.Едышева: Я бы предложила дать первое слово Руслану Шарко, город Санкт-Петербург. Руслан, пожалуйста.
В.Путин: Привет землякам!
Р.Шарко: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Я как раз Ваш земляк, я из Санкт-Петербурга, мне 17 лет. Я уже перешёл в 11-й класс сейчас, 1 сентября, и учусь в школе № 94. Я активист Российского движения детей и молодёжи, и я соавтор этого проекта, ведь участвовал с самого его начала, с самых его истоков и развиваю его вместе с ребятами.
У нас есть ценности, очень важные ценности, которые мы храним, с которыми мы живём. И одна из ценностей – это крепкая семья. Это как раз та тема, которую Вы затронули.
У меня есть бабушка, Галина Владимировна. Она великий человек, человек с большой буквы, как говорится. Я могу сказать то, что я начал интересоваться историей своей семьи ещё давно, и когда я начал это делать, я обратился именно к ней.
Мы вместе рассуждали о том, как можно запомнить все знания, как можно запомнить всю историю нашей семьи, и мы написали своё древо, написали целых шесть поколений нашей семьи. Мы просмотрели все фотографии, «отрыли» все архивы – всё перерыли, чтобы узнать и разобраться в этом. Как раз-таки мы делали с бабушкой это не одни, а всей моей большой семьёй. Это один пример того, как можно взаимодействовать с семьёй, как можно сузить это расстояние между поколениями и как можно провести свободное время – просто так, без какой-либо весомой причины.
Владимир Владимирович, у меня к Вам такой вопрос: как Вы считаете, нужно ли создать специальный сборник, который будет помогать делать родословную? Может быть, разработать некий альбом, в котором будет храниться вся история семьи, и дальше этот альбом можно будет передавать из поколения в поколение.
Я полностью поддерживаю Вашу идею про совместные мероприятия, когда вся семья вместе, три поколения участвуют в каком-то одном общем деле и делают что-то хорошее для страны.
Спасибо.
В.Путин: Во-первых, идея хорошая, и я, безусловно, постараюсь её поддержать. Надо только понять, что нужно для этого сделать. Здесь есть коллеги из Администрации [Президента], они тоже слышат, видят. Конечно, поддержим.
Я хочу обратить внимание вот на что. Вы сказали, что хорошо собраться всем вместе и без всякой видимой причины над чем-то общим и интересным поработать. Причина есть, она очень важная, Вы тоже об этом сейчас сказали, – это связь поколений и сдвижка во времени того, что было, и того, что происходило с людьми, которых Вы, может быть, никогда не видели и не знали, с тем, что происходит сейчас вокруг Вас и в Вашей жизни.
Я не помню, я говорил или нет, но мне достались письма моего деда, которого я не видел, – он ушёл из жизни ещё до того, как я на свет появился. Мне достались его письма, которые он писал своему сыну – моему дяде, получается – на фронт.
Вы знаете, на что я обратил внимание?
Во-первых, мой дед – крестьянин, он жил в деревне в Тверской губернии, здесь, рядышком. Вы знаете, на что я обратил внимание? Во-первых, он к своему сыну обращается на «вы», а его сын к своему отцу тоже обращается на «вы».
Я вот о чём подумал. Это же простой деревенский человек – он и писал-то с ошибками. Но какая внутренняя глубокая культура была у нашего народа! Это удивительно.
У меня большой круг общения, и разные люди есть: и деятели искусства, и учёные, и военные, и так далее. Многие считают даже особой забавой крепкое словцо использовать и так далее. А у простого деревенского человека вот какая была внутренняя культура, о которой я сказал: к родному сыну обращается на «вы», а тот к отцу на «вы». Это в обычной русской деревне.
Когда я прочитал, я как-то стал по-другому относиться и к своей семье, и к себе самому и начал думать о том, что неплохо было бы равняться на всё лучшее в истории нашей семьи.
Он пишет, в том числе описывает, как бабушка погибла, и как она умирала на его руках: шли бои, и пуля – они лежали где-то в окопах, жители деревни, – и пуля немецкая попала ей в живот, она умерла на его руках. И вы знаете, слова какие – мне просто в душу запали. Он рассказывает своему сыну в письме о последних словах бабушки. Она понимала, что уходит из жизни, и он понимал, и она ему говорит – это он пишет сыну своему на фронт – деду, своему мужу, говорит: не плачь, не расстраивай меня. Вы представляете, какая глубина отношений? Она умирает и переживает за него, за то, что он расстраивается, так она и сказала, и плачет. Вы понимаете, какая глубина отношений у простых людей, какая любовь? Но как же нам не брать с этого примеры?
Когда мы говорим о наших традиционных ценностях, мы имеем в виду в том числе и это, вот эту внутреннюю любовь, которая лежит в основе отношений в нашем обществе.
И потом даёт характеристику, даёт наказ своему сыну на фронте: «Бейте этих гадов!». В письме, в обычном семейном письме. Вы знаете, таковы наши ценности, как же их не беречь? Они составляют основу нашего бытия, нашей жизни. И поэтому то, чем вы занимаетесь, – составлением истории своей семьи, на мой взгляд, чрезвычайно важная вещь, чрезвычайно. Желаю вам всяческих успехов в этом начинании, и всё, что от нас зависит, постараемся сделать для того, чтобы Вас поддержать.
Р.Шарко: Спасибо большое.
В.Путин: Кстати говоря, когда я прочитал как бы наказ деда своему сыну, я понял, почему мы победили в Великой Отечественной войне. Победить такой народ с таким настроем невозможно. Мы абсолютно были непобедимы и сейчас такими являемся. Чрезвычайно важная вещь. Вот только одна зарисовка из истории семьи, а таких семей у нас – подавляющее большинство. Это очень важно.
Т.Едышева: Спасибо.
Я предлагаю дать слово, если Вы не против, золотому медалисту международной олимпиады Ярославу Шастину, Республика Мордовия.
Я.Шастин: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Шастин Ярослав, я из города Саранска, учусь в республиканском лицее для одарённых детей и перехожу в 11-й класс.
Наш лицей специализируется на олимпиадном движении, и я за свою олимпиадную жизнь достиг уже немалого. У меня есть золотая медаль на Международной научной олимпиаде, я дважды призёр заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике. И я иногда задаюсь таким вопросом: состоялся ли я в этой сфере?
И у меня, наверное, есть цель по жизни – это состояться как человек. И хотелось бы узнать Ваше мнение и мнение ребят: что означает лично для Вас состоявшийся в жизни человек?
В.Путин: Я уже говорил, с этого начал: человеку важно найти себя, и если он себя находит, то у него появляется шанс реализовывать себя по максимуму. Что такое реализовать себя по максимуму? Это получить удовлетворение от того, что ты делаешь. Это и результат, и признание. И то, и другое очень важно, потому что сам по себе результат очень важен, но человеку нужна обратная связь.
Вот Пушкин:
«Я памятник воздвиг себе нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа».
Пушкин писал о себе. Он, как говорят, наше всё, да, он основатель современного русского языка, он гениальный писатель, поэт. И он ждал и хотел этого общественного признания – и говорил об этом.
А это связано с необходимостью настроить себя на служение обществу: а) добиваться максимального результата на том поприще, который избрал; и б) посвятить свою жизнь и свои результаты семье, окружающему миру в самом широком смысле этого слова и стране, в которой ты живёшь. Мне кажется, сочетание этих компонентов и делает человека счастливым.
Я.Шастин: Спасибо.
Т.Едышева: Юный изобретатель Алёна Варлашова, Пермский край.
А.Варлашова: Здравствуйте!
Меня зовут Варлашова Алёна. Я живу в городе Пермь, и с раннего детства я активно проявляла себя в жизни. Я сейчас являюсь активистом Российского движения детей и молодёжи «Движение первых», юным изобретателем, юным геологом. Наверное, одно из моих самых значимых событий в жизни – это подтверждение реализации идей моего эксперимента на борту Международной космической станции. Суть эксперимента заключается в том, чтобы отправить бактерии-нефтедеструкторы…
В.Путин: Бактерии?
А.Варлашова: Нефтедеструкторы. Это те бактерии, которые съедают нефть.
В.Путин: А зачем нам съедать нефть? Это та, которая разливается?
А.Варлашова: Да. Это для утилизации разливов нефти. Если они там мутируют и станут чуть более эффективными, то, я считаю, это сможет помочь нам решать экологические проблемы.
В.Путин: Алена, я не понял, Вы что-то запустили уже? Какие-то бактерии?
А.Варлашова: Это готовится к запуску.
В.Путин: То есть Вы хотите запустить какие-то бактерии в космос, они там мутируют, а потом будут съедать нефть?
А.Варлашова: Да. На Земле это будет использоваться эффективно.
В.Путин: Они нас не съедят?
А.Варлашова: Не съедят.
В.Путин: Слава богу. Это очень важно, чтобы они нас не съели, потому что если что-то мутирует… Я, кстати, не шучу. Надо всё держать под контролем.
А.Варлашова: В эксперименте есть проверка на патогенность. Проверка – будут ли они безопасными.
А так, наверное, очень значимой для меня стала поддержка «Кванториума» и Пермского университета, Пермского политеха. Именно благодаря этому и участию в конкурсе мой проект развился до такого масштаба.
Я считаю, что очень важна поддержка со стороны профессионалов. Но тем не менее основы закладываются в школе. Мне очень нравятся предметы: математика, физика, химия, биология. Но есть предметы, которые мне не очень нравятся.
А у Вас, очень хотелось бы узнать, какой у Вас был самый нелюбимый предмет в школе и чем он пригодился в жизни?
В.Путин: Садись, пожалуйста.
Во-первых, я желаю тебе успехов в мутировании этих букашек, чтобы они всё съели, что нам не нужно, и до нас не добрались. Это во-первых.
Во-вторых, очень рад, что у тебя это получается, у тебя есть люди, которые рядом и помогают. Там действительно всё идёт нормально, там нужно что-то поддержать? Можно попросить руководство «Роскосмоса», чтобы они поддержали твои проекты. Стоит это сделать? Или там всё уже запланировано у вас?
А.Варлашова: Сейчас уже готовится к запуску. А так, наверное, было бы очень приятно получать поддержку не только мне, но и другим школьникам от университетов, если это изобретатели, возможно, от представителей бизнеса.
В.Путин: Ну хорошо, я переговорю с руководством «Роскосмоса», чтобы они обязательно обратили на это внимание, хотя я знаю, что «Роскосмос» имеет профильные учебные заведения – не высшие, а именно школы – во многих субъектах Российской Федерации. Но обязательно к этому вернёмся.
Что касается основной части вопроса – любимые и нелюбимые предметы и какие были у меня любимые и нелюбимые. Я в старших классах учился в школе с химическим профилем и с углублённым изучением физики, математики, а решил для себя быстро очень, что я хочу поступать на юрфак, и поэтому я сразу задумался о том, какие нужно сдавать предметы. А предметы нужно было сдавать, экзамены, как раз по истории, литературе, русскому языку, иностранному языку, поэтому мне пришлось начинать заниматься именно этими предметами.
Вообще, что касается любимых, нелюбимых – я как-то никогда об этом не думал, не задумывался. Я скажу откровенно, честно: просто исходил из того, что есть набор предметов, обязательных к изучению, и просто занимался ими, вот и всё.
Но что хотел бы сказать? На мой взгляд, это такое существенное замечание. Во-первых, любимые, нелюбимые – связано, конечно, с желанием познать больше и связано, конечно, с преподавателями, которые интересно либо не очень доносят до своих слушателей, своих учеников те или иные знания, в области которых они являются специалистами. Можно быть хорошим, глубоким специалистом, но не иметь возможности… Бывает, нет у человека такой жилки, чтобы он интересно подал материал. Это нормально, ничего здесь необычного нет в том смысле, что все должны постоянно работать над собой, учиться, получать дополнительное образование, в том числе и преподаватели. Но это отдельная тема.
А вообще, мне кажется, любимый предмет или нелюбимый – это даже не очень важно. Важно, что… Знаешь, даже то, что кажется не важным, имеет значение. Например, есть естественные науки: математика, физика, химия, а есть гуманитарные. Человек думает – и не только думает, а стремится быть журналистом, литератором, историком, специалистом в области лингвистики и так далее, ему кажется, что зачем ему заниматься математикой, физикой, химией? Он никогда не будет применять эти знания. Зачем время тратить? И наоборот, человек, который увлечён естественными науками, думает: зачем мне время тратить на историю какую-то, на литературу? Я вот здесь буду добиваться успеха.
Во-первых, знания у нас накапливаются не только для того, чтобы мы их конкретно применяли. Знания, особенно из разных областей, формируют личность, характер, они формируют мировоззрение, вот что очень важно, и дают такие навыки, которые, безусловно, пригодятся в жизни. Скажем, будущий литератор, журналист, лингвист, занимаясь математикой, формирует навыки логического мышления, он учится считать в широком смысле этого слова, не «шесть на ум пошло, а семь с ума сошло», а вот эти навыки логического мышления чрезвычайно важны в любом виде деятельности.
И наоборот, человек, который занимается, условно, математикой или физикой, если ему кажется, что ему, скажем, история не нужна, тогда ему очень трудно будет и определиться с пониманием того, ради чего он занимается своими исследованиями.
Как я уже говорил, очень важна обратная связь с обществом, в котором ты живёшь. Если ты его не чувствуешь, не понимаешь, где ты живёшь, не знаешь ни истории своей собственной семьи, ни истории своей собственной страны, то сориентироваться в системе ценностей очень сложно. И поэтому важно то, что все называют, взрослые люди называют, гармоничным развитием. Да, нужно, конечно, углубляться в конкретную сферу деятельности и специализироваться на чём-то, но при этом, безусловно, нужно иметь широкий взгляд на жизнь, на вещи, которые тебя окружают. Иначе получать удовольствие от жизни будет очень сложно или практически невозможно.
Так что я считаю целесообразным уйти от понятия «любимый», «нелюбимый», а стараться работать в плане своего собственного развития по широкому кругу вопросов, углубляясь, конечно, в конкретную дисциплину. Но, мне кажется, тебе это удаётся. Удачи!
Т.Едышева: Алина Новосёлова, Омская область. Алина в своём возрасте уже имеет второй разряд по швейному делу.
А.Новосёлова: Здравствуйте!
Меня зовут Новосёлова Алина, я из Омской области, село Шипуново.
Дважды являюсь победителем регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «технология», имею статус ассистента учителя, занимаюсь швейным делом. Кстати, на мне сейчас рубашка, которую я сшила сама.
Здесь [на стене в зале] присутствует очень значимая для меня цитата: «Большой талант требует большого трудолюбия». И для меня как для человека, развивающего свой талант, создающего что-то новое своими руками, очень важна тема трудового воспитания. В моей школе к трудовому воспитанию относятся как к традиции: все с мала до велика дежурят в классе, делают генеральную уборку, старшеклассники дежурят в столовой и следят за порядком в школе в целом. Это, по моему мнению, развивает внутренний стержень человека, ответственность, пунктуальность, готовит школьника к самостоятельной взрослой жизни.
Было бы здорово, если бы в рамках трудового воспитания в каждой школе были бы созданы мастерские с современным оборудованием – швейные машинки, станки, где ребята могли бы развиваться по своим интересам, то есть создавать что-то новое для себя и для общества в целом.
В.Путин: Мы так и стараемся делать и в рамках того курса, о котором Вы говорите. Там очень много направлений деятельности: и швейное дело, и кулинария, и IТ-технологии, и беспилотный транспорт. Там очень много направлений, и это, конечно, поддерживается и будет поддерживаться. Конкретные навыки, конечно, важны, в том числе и для ранней профориентации молодого человека. Это, безусловно, очень важно.
Вы правы ещё и в том, что это, может быть, даже если не сыграет большую роль в профориентации, то это дисциплинирует внутренне, это очень важно. Очень важно человеку осознавать, что он что-то умеет делать своими собственными руками.
Я уже говорил об этом публично и с гордостью могу ещё раз повторить. Я в стройотряде работал, мне была присвоена квалификация «плотник четвёртого разряда». Я до сих пор этим горжусь. Хотя я не стал плотником пятого или шестого [разряда], у меня, как видите, по-другому сложилась судьба, но я это помню и с удовольствием об этом говорю, потому что научился что-то делать своими руками, а это важно.
А идея абсолютно правильная. Мы так и намерены двигаться по этому направлению дальше.
А.Новоселова: Спасибо большое.
Т.Едышева: Владимир Владимирович, у нас на уроке сегодня присутствует, возможно, будущий лётчик гражданской авиации. По крайней мере об этом мечтает Булат Нургалиев из Республики Татарстан.
Б.Нургалиев: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Я Нургалиев Булат из Республики Татарстан, город Казань.
Я увлекаюсь эксплуатацией беспилотных летательных аппаратов, сам их собираю, на них летаю, ещё я моделирую для них рамы. За этот год я успел поучаствовать в 33 соревнованиях, и в 20 я выиграл. Как уже сказали, в будущем я мечтаю стать пилотом гражданской авиации.
У меня к Вам больше не вопрос, а просьба. После введения ограничений стало проблематично летать на дронах и особенно тренироваться. Могли бы ли Вы построить несколько коптер-парков по всей России, чтобы люди, как я, могли спокойно летать легально?
В.Путин: Ты занимаешься беспилотными летательными аппаратами, а сам хочешь пилотировать самолёт.
Б.Нургалиев: Да.
В.Путин: Понятно. Ладно.
Беспилотная техника, вообще, имеет собственный вектор развития, чрезвычайно важна и приобретает всё большее и большее значение в мире в самых различных отраслях: это беспилотная авиация, беспилотные автомобили, морской транспорт и так далее. Причём применяется, наверняка ты об этом знаешь, везде: и на почте, и в сфере оборонной безопасности, и в сфере лесоохраны — очень много направлений использования беспилотной, в данном случае летательной, техники.
То, что ты этим увлекаешься, — это очень здорово. У нас есть программа: по-моему, до 2030 года мы должны подготовить миллион специалистов в этой области. Не знаю, даже, может быть, и этого ещё не хватит, потому что эта область развивается очень быстро.
Но, конечно, есть ряд ограничений. Мы с твоими взрослыми коллегами несколько месяцев назад встречались, говорили на эту тему, и они тоже обращали внимание на то, что, безусловно, всегда ограничения связаны с необходимостью обеспечения безопасности, но тем не менее многие из них мешают развитию этого направления деятельности.
Эти парки, о которых ты сказал…
Б.Нургалиев: В Москве [их] несколько.
В.Путин: В Москве есть. Я уверен, что наш с тобой разговор услышат и в Татарстане. В Татарстане руководители очень гибкие, мобильные, творческие – правда. Я знаю, они очень хорошо поддерживают все новейшие начинания. Думаю, что и там это можно будет сделать и наверняка сделают.
Б.Нургалиев: Спасибо.
Т.Едышева: Булат даже на смену привёз с собой дроны и показывал нашим участникам.
В.Путин: Отлично.
Т.Едышева: Уманская Каролина, Запорожская область.
К.Уманская: Владимир Владимирович, добрый день!
Меня зовут Уманская Каролина, я из Запорожской области, города Мелитополя. Мне 15 лет, я изучаю пять языков. Также я являюсь активистом «Движения первых», благодаря которому я поехала в ВДЦ [Всероссийский детский центр] «Смена» и на «университетские смены» в Тулу, Санкт-Петербург и Москву. Также я с раннего детства занимаюсь ораторским искусством и актёрским мастерством. На данный момент заинтересована темой международных отношений и историей.
Мой сегодняшний вопрос интересует не только меня и жителей всей Российской Федерации, а также новых регионов, но и людей, которых я повстречала в Детской школе наставничества, так как здесь я встретила людей из Луганской Народной Республики, из Донецкой Народной Республики.
Итак, мой вопрос: как Вы видите дальнейшее развитие новых регионов и есть ли у Вас конкретное представление их через пять лет?
Буду рада услышать ответ. Спасибо.
В.Путин: Вы знаете, мне казалось, что в целом люди в новых регионах видят, как федеральные власти настроены на развитие этих регионов. Многое просто является элементарными вещами, которые были преданы забвению прежними властями, и нужно просто нагонять, добираться до среднероссийского уровня. Это очевидно.
Это не вина людей, которые живут на этих территориях, — люди очень талантливые, трудоспособные, энергичные. Я знаю, я встречался с людьми: никто не стоит с протянутой рукой, все готовы работать, нужно только создать условия. Но, конечно, нужна поддержка.
В ближайшие, по-моему, два с половиной года только из федеральных источников планируется выделить почти два, 1,9 триллиона рублей на развитие этих территорий. Это приличные деньги.
У нас существует несколько программ развития территорий. Повторяю ещё раз, первый этап — это достижение общероссийского уровня в вопросах социального характера: это медицина, образование, развитие и, во-первых, восстановление инфраструктуры — много же разрушено. Это вещи прозаические, но тем не менее очень важные для людей: жилищно-коммунальное хозяйство, дорожное хозяйство, восстановление высшей школы, восстановление объектов культуры и, конечно, промышленности, сельского хозяйства.
Сельское хозяйство у вас представлено хорошо, но требует, конечно, поддержки и создания условий. Не буду сейчас вдаваться в детали, чтобы не загружать. Это на первый взгляд скучная материя, но тем не менее очень важная.
Так что мы не просто будем смотреть за тем, как люди живут, а будем делать всё для того, чтобы, несмотря на те сложности, которые сегодня ещё существуют с обеспечением безопасности — я сейчас говорил на предыдущих мероприятиях, — будем делать всё параллельно: добиваться создания необходимых условий с точки зрения безопасности, но не будем ждать окончания всех мероприятий в этой области, а будем развивать те направления, о которых я сказал.
Цель простая, понятная — чтобы люди ощутили себя частью большой страны и использовали все преимущества этой большой страны, ощутили бы это на себе, жили бы не только в безопасных условиях, но и имели бы возможность развиваться, добиваться результатов в жизни и обеспечить будущее своих детей.
К.Уманская: Также хотела бы узнать у Вас, есть ли у Вас планы на развитие курорта на новых территориях? У нас есть много мест, которые, я думаю, можно развивать.
В.Путин: Да, я полностью согласен. Мы не так давно говорили об этом с исполняющим обязанности руководителя региона, и он тоже обращал внимание на эти рекреационные, туристические возможности. У него есть очень хорошие идеи по развитию этого направления деятельности.
Я уверен, просто не сомневаюсь, что и граждане Российской Федерации — этой огромной нашей территории — будут открывать для себя эти возможности, и это пойдёт на пользу регионам и тем людям, которые живут у вас и которые могут работать в этой сфере.
К.Уманская: Большое спасибо.
Т.Едышева: Владимир Владимирович, у нас здесь сидит профессиональный спортсмен, который ещё активно занимается научной деятельностью. Можно предоставить ему слово? Тимур Ахмедов, город Москва.
Т.Ахмедов: Здравствуйте!
Меня зовут Ахмедов Тимур, я из города Москвы, обучаюсь в Школе на Юго-Востоке имени Маршала Чуйкова, являюсь золотым медалистом Международной Менделеевской олимпиады и победителем Всероссийской олимпиады школьников по химии. Как было сказано, я помимо этого активно включён в научно-исследовательскую работу благодаря своей школе.
В.Путин: Это какая школа?
Т.Ахмедов: Школа на Юго-Востоке имени Маршала Василия Ивановича Чуйкова.
В.Путин: Она входит, по-моему, в топ-20 [образовательных организаций Москвы], да?
Т.Ахмедов: Да.
Так вот если говорить про олимпиаду, то на ней мы выступаем как полноценная сборная. У нас формируется довольно сплочённый коллектив, и в этом большая заслуга наших педагогов и наставников.
Однако в научном мире бо́льшую ценность имеют проектно-исследовательские работы. Мне, как и моим одноклассникам, очень повезло, потому что наша школа сотрудничает с ведущими научными специалистами разных исследовательских институтов, под чьим руководством мы выполняем самые разные проекты по химии, физике, биологии.
Я знаю очень много ребят со всей страны, которые также тянутся к этим исследованиям. Но, к сожалению, рядом с ними нет человека, который мог бы им в этом помочь и поддержать. В связи с чем очень хотелось бы, чтобы у каждого школьника, проявившего интерес к исследованиям, был свой наставник или специалист, который мог бы показать ему настоящую науку, её практическую составляющую, мог бы поделиться опытом, курировать работу, помогать готовиться и выступать на конференциях. Такой человек помогает школьнику прокладывать начало своего пути в научный мир. Ведь это правда может стать большим толчком к формированию плотного научного сообщества молодых учёных на территории всей страны.
Спасибо.
В.Путин: То есть Вы сейчас говорите о развитии института наставничества, да?
Т.Ахмедов: Да, но в научном мире.
В.Путин: Конечно, я понимаю. Мы в целом уделяем этому большое значение, тот институт развиваем как только можно и где только можно. В том числе, конечно, это надо делать и в научной сфере. Безусловно, это очень важно.
Ведущая сказала, что Вы ещё и спортом занимаетесь?
Т.Ахмедов: Да. Я волейболист.
В.Путин: Да, похоже.
Т.Ахмедов: По росту видно.
В.Путин: Вы занимаетесь в качестве кого в волейболе? Вы где играете?
Т.Ахмедов: Центральный блокирующий.
В.Путин: О, видите как.
Я о чём хочу здесь сейчас сказать? Воспользуюсь этим вопросом, вернусь к Вашему. Как важно, что участник нашей встречи занимается не только наукой, но и спортом! Зачем это делаете?
Т.Ахмедов: В первую очередь я действительно получаю удовольствие от волейбола, как с детства начал играть. Мне нравится проводить время с командой, но всё равно хочется там тоже достигать определённых результатов.
В.Путин: Знаете, как важно: мне кажется, что если Вы так будете двигаться — и спортом заниматься, и наукой, и про искусство не забывать, — Вы реально будете получать удовольствие от жизни. Это очень важно — такое разностороннее развитие чрезвычайно важно.
То, что Вы сейчас поставили вопрос в отношении наставничества в науке, тоже важно. Конечно, я Вам обещаю, я поговорю на этот счёт и с Министром науки и высшего образования, и с Министром просвещения. Мы делаем это, но, если Вы говорите об этом, значит, этого недостаточно.
Вы сейчас упомянули про участие в конференциях. Во-первых, я Вас поздравляю с Вашими результатами на олимпиадах, но, видимо, по этому направлению деятельности чего-то не хватает при подготовке к конференциям?
Т.Ахмедов: Не то чтобы не хватает. В Москве это, правда, уже развивается: специалисты и помогают, и являются уже научными руководителями для школьников. Однако это не закреплено — я не знаю, как сказать правильно, — как официальная работа, а люди просто сами готовы работать со школьниками.
В.Путин: Просто у них нет статуса, нормативно не закреплено, хотя, по-моему, мы им нормативно всё-таки выстраиваем эту работу наставничества.
Я посмотрю на это ещё раз. Если Вы говорите об этом, значит, на практике чего-то не хватает. Обещаю Вам, что обязательно посмотрим на это, с тем чтобы у людей, которые могли бы или могут заниматься наставничеством, появился дополнительный стимул к этому. Обязательно это сделаем.
Т.Ахмедов: Спасибо большое.
В.Путин: Вам спасибо за вопрос.
Т.Едышева: У нас в России идёт Год педагога и наставника. Так как Тимур поднял тему наставничества, предлагаю дать слово будущему педагогу – по крайней мере, об этом мечтает Елизавета Виндилович из Тюмени.
Е.Виндилович: Добрый день, Владимир Владимирович!
Меня зовут Виндилович Елизавета, мне 16 лет, и я представляю Тюмень.
Я очень хочу стать учителем по истории и обществознанию. В свои 16 лет я стала лауреатом конкурса «Мой педагогический старт» в Артеке и получила статус лучшей вожатой лагеря.
Также я разработала свою настольную профориентационную игру по топовым педагогическим вузам, которые располагаются в Москве, Санкт-Петербурге и других российских городах.
В.Путин: Что это за игра? В чём её смысл?
Е.Виндилович: Я выбрала формат [настольной игры] «Монополия», где представлены поля с собственностью, а ребята-старшеклассники могут её приобретать, покупать институты, и в это время ведущий будет рассказывать о направлениях, факультетах, о предметах ЕГЭ, которые нужно сдавать ребятам для поступления.
Также в этой игре будут поля с заданиями, где ребёнок сможет погрузиться в студенческую жизнь, приобретая кредит на образование либо получая стипендию. Даже предусмотрено поле с неудачными экзаменами, как человек это переживёт и пойдёт дальше.
В будущем я бы хотела вернуться работать в свою родную школу и уже там воспитывать наше прекрасное подрастающее поколение. Сегодня, в День знаний, в рамках акции «Спасибо учителю» хотелось бы поблагодарить наших наставников за их огромный, в особенности важный труд.
Владимир Владимирович, разрешите мне начать с моего учителя и передать спасибо моему классному руководителю Старостиной Оксане Алексеевне за её ответственность, вклад в достижения учеников. Оксана Алексеевна, Вы для меня настоящий профессиональный пример.
Владимир Владимирович, но Вас тоже хотела спросить: кому бы из Ваших наставников Вы бы сегодня хотели сказать тёплые слова благодарности?
В.Путин: Во-первых, идея очень правильная, хорошая, и, мне кажется, мы должны развивать её и расширять. Всё, чем мы обязаны по жизни, – это нашим родителям и наставникам, учителям и педагогам.
Представляете, я помню своего первого учителя – Чижова Тамара Павловна. Помню, как её звали: фамилию, имя, отчество. 1-й класс. Вера Дмитриевна Гуревич, которая была у нас классным руководителем, Мина Моисеевна у нас была уже в более старших классах, когда я учился. Я их всех помню и им действительно очень многим обязан. Также хочу вернуться к этому ещё раз, как каждый из нас.
Конечно, от нас зависит, от нашего трудолюбия зависит, как мы будем развивать то, что нам в качестве базы создали наши родители, наши наставники и учителя, безусловно. Но мы никогда не должны забывать о том, что они для нас сделали. Мы должны к ним относиться так же, это старая формула, как мы хотим, чтобы относились к нам.
Т.Едышева: Предлагаю дать слово Дарье Серой, Смоленская область. Дарья в своём регионе помогает детям с онкологическими заболеваниями.
Д.Серая: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Даша, я из Смоленска. Учусь в 8-й школе с углублённым изучением иностранных языков. Как упомянула Татьяна [Едышева], действительно я разработала проект, направленный на помощь онкобольным детям. Также я изучаю семь иностранных языков. Недавно начала изучать латынь. Также мы совместно с моим классным руководителем разработали профориентационное сообщество в социальной сети «Вконтакте» – «Зажги свою звезду», в котором мы в том числе сотрудничаем с белорусскими учебными заведениями.
Но мой вопрос будет связан именно с моей главной страстью, а это иностранные языки. Сейчас мы меньше коммуницируем с Европой и всё больше стремимся сотрудничать со странами Востока. Я знаю очень многих детей, которые очень бы хотели изучать восточные языки, но, к сожалению, не имеют возможности.
Я бы хотела узнать Ваше мнение и выдвинуть некое предложение. Возможно ли сделать общедоступным изучение восточных языков в школах, например, китайского?
В.Путин: Во-первых, хочу вот что сказать. Интерес к восточным языкам является естественным, абсолютно естественным, потому что мы наблюдаем бурное развитие этой части мира – Азии. Это не значит, что всё остальное должно затухать, но тем не менее это очевидный факт.
Здесь девушка говорила о том, что её интересуют международные отношения. Недавно бывший Президент Франции Николя Саркози опубликовал статью, где говорит о будущем развитии мира. Я во многом с ним согласен. Он говорит о том, что в ближайшее время, до 2030 года, в Африке уже будет проживать два с половиной миллиарда человек, а в Европе – только 450 или 430 [миллионов], примерно так. А Азия? Там в Китае полтора миллиарда человек, в Индии полтора миллиарда человек, в Индонезии уже 300 миллионов. То есть это объективные процессы, они даже не связаны с современной мировой или внешнеполитической конъюнктурой, хотя она вносит свой вклад в реалии сегодняшней жизни, но это объективные процессы. И это очень серьёзные вещи. Мы, кстати, давно уже уделяем повышенное внимание развитию наших отношений с азиатскими странами, повторяю, даже не в связи с сегодняшними событиями. Это естественным образом мы делаем, потому что с учётом темпов развития Азии и азиатских стран центр экономической и, как это всегда бывает, центр политической жизни постепенно будут смещаться в эти регионы.
Повторяю ещё раз, это абсолютно объективный и неизбежный процесс. Это не значит, что мы должны предавать забвению все остальные векторы нашего взаимодействия. Нет, конечно. Но это вещь, на которую мы не можем не обращать внимания. И в этой связи, конечно, востребованным является изучение языков тех стран, с которыми растёт объём наших отношений. Там у нас с Китаем 50 процентов – сколько там, не буду сейчас [говорить], боюсь ошибиться, – растёт тот же товарооборот, тоже свыше 100 миллиардов долларов. С Индией в разы вырос товарооборот – в два с половиной раза, по-моему, в 2,3 – в разы. Так же и с другими странами. Это, конечно, потребует необходимое количество специалистов, которые могут работать на этих направлениях.
Изучение восточных языков в высшей степени востребовано. Но это небыстрый процесс, потому что нужны специалисты. Это требует времени, определённых усилий со стороны государства, средств и так далее. Но мы будем это делать, основываясь на той базе, которая досталась нам ещё с прежних времён. Потому что востоковедение в Советском Союзе да и в России всегда находилось на этом высоком уровне, и это признают все наши коллеги, работающие в этой сфере.
Поэтому это правильно, то, что Вы говорите. Мы намерены это делать и будем, безусловно, этим заниматься.
Д.Серая: Спасибо большое.
В.Путин: Вам спасибо.
Вам желаю успехов. Вы сказали, что Вы изучаете сколько языков?
Д.Серая: Семь.
В.Путин: Семь. Какие? Латынь – понятно, на латыни Вы пока говорить вряд ли собираетесь с кем-нибудь, да? А какие ещё?
Д.Серая: Французский, английский, испанский, польский, немецкий, японский.
В.Путин: Видите, из всех этих языков, из семи языков, только один является восточным.
Д.Серая: Японский, да.
В.Путин: Надо работать над собой.
Д.Серая: Конечно, это в моих планах. Обещаю.
В.Путин: Успехов Вам.
Д.Серая: Спасибо.
Т.Едышева: Владимир Владимирович, учитывая Ваш плотный график, сориентируйте меня, пожалуйста: последний вопрос или можно ещё?
В.Путин: Я сейчас сориентируюсь. Девушке, пожалуйста, дайте микрофон.
М.Грибанова: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Грибанова Мария, я ученица 11-го класса лицея Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, город-герой Москва.
Немного обо мне. Ранее я увлекалась точными науками, такими как физика, информатика, математика и мечтала стать IT-специалистом. Однако в 10-м классе меня заинтересовали гуманитарные предметы, и я решила самостоятельно начать углублённое изучение данных предметов. И в результате стала призёром Всероссийской олимпиады школьников по праву и также многих олимпиад в направлении «юриспруденция» и «право». Получается, что я гуманитарий и технарь в одном лице.
В.Путин: Отлично.
М.Грибанова: И на данном момент мне это помогло выбрать направление, которое меня интересует, а именно: правовое регулирование цифровых технологий и внедрение их в нашу повседневную жизнь, в том числе в образование.
В связи с этим у меня к Вам возник вопрос: какие планы у России по внедрению искусственного интеллекта в образовательные процессы в школах и в вузах? Например, замещение функции преподавателя искусственным интеллектом. И в таком случае как будет проходить процесс обучения и, что важно, воспитания школьников? И как Вы считаете, в какой мере стоит позволять искусственному интеллекту замещать человека?
Спасибо Вам большое.
В.Путин: Мы сейчас с Вами не будем открывать дискуссию по поводу того, что будет с человечеством в ходе развития искусственного интеллекта, здесь очень много страхов. Некоторые вполне серьёзно считают, что это большая угроза, другие полагают, что всё равно всё это неизбежно будет находиться под контролем человека – искусственный интеллект, хотя он является самообучающимся. И здесь некоторые угрозы, может быть, и существуют.
Но если вернуться к Вашему вопросу по поводу искусственного интеллекта в образовании, первое, что хочу сказать, что мы, конечно, идём по этому пути и будем идти дальше. Но я согласен с теми специалистами, которые считают, что сегодня – во всяком случае, сегодня – нужно относиться к этому как к инструменту помощи педагогам и преподавателям. Прямой контакт с учеником, между учеником и преподавателем, искусственный интеллект, во всяком случае, сегодня, заменить вряд ли сможет. Я говорю так, очень аккуратно, потому что здесь очень много разных подходов и точек зрения. Некоторые считают, что сможет, искусственный интеллект сможет потом, в том числе потому, что у него уже появляются такие особенности, которые присущи только живому существу, как сострадание. Но здесь, может быть, есть угрозы определённые. Но на сегодняшний день в широком смысле слова и для широкого применения, конечно, искусственный интеллект должен быть дополнительным инструментом в руках педагога. И на сегодняшний день, на мой взгляд, ничем не заменить педагога, особенно с точки зрения воспитательного процесса, о чём мы сейчас и сказали, и в этом смысле я с Вами полностью согласен.
М.Грибанова: Спасибо Вам большое.
В.Путин: Но у нас много очень интересных направлений. «Сбер», Сбербанк развивает очень, на мой взгляд, перспективные направления подготовки – и работы со школьниками в высших учебных заведениях, в том числе с использованием инструментов искусственного интеллекта.
М.Грибанова: Спасибо.
В.Путин: А Вы правом занимаетесь, да?
М.Грибанова: Да, я занимаюсь правом и юриспруденцией, в будущем планирую связать с этим свою жизнь.
В.Путин: А латынь изучаете, как девушка [Дарья Серая]?
М.Грибанова: Да, изучаю.
В.Путин: Dura lex, sed lex.
Т.Едышева: Мария Лебедева, Алтайский край, мечтает поступить в медицинский университет.
М.Лебедева: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Лебедева Мария. Я из города Бийска, Алтайский край. Учусь в Бийском лицее в 10-м классе на физмате.
Сейчас областью моих профессиональных интересов являются нанотехнологии. В июле этого года я была в образовательном центре «Сириус» на смене «Большие вызовы» по этому направлению. Преподаватели и спикеры просто невероятно вдохновляют на развитие в нанотехнологиях.
Если говорить об этом направлении, то сейчас оно невероятно перспективно в области оборонной промышленности, медицины и микроэлектроники. Хотелось бы, чтобы больше ребят были заинтересованы этой сферой, но так как нанотехнологии являются наукой на стыке физики, химии и биологии, то не во всех школах есть междисциплинарные предметы.
В связи с этим у меня появилось предложение. Как Вы думаете, можно ли в 10–11-х классах физико-математической и химико-биологической направленности внедрить этот предмет в качестве факультатива, или же в качестве предмета по выбору, или, может быть, как раздел в курсе химии и физики?
В.Путин: Можно. Надо к этому всегда относиться очень аккуратно, к новым предметам, но, во всяком случае, как дополнительное обучение в каких-то специализированных школах можно внедрять. Обязательно нужно это делать, потому что, Вы правы абсолютно, это одно из тех направлений, за которым будущее, безусловно.
Вы обозначили несколько направлений использования нанотехнологий, а их больше. Они везде, это не только оборона, хотя в обороне это само собой. Чтобы было понятно тем, кто не занимался этим вопросом: сегодня у нас существуют летательные аппараты — самолёт, допустим. Можно сделать летательный аппарат с использованием нанотехнологии размером с муху, а выполнять будет почти те же самые функции — вот что такое нанотехнологии. Это новые материалы, это одно из направлений революции во всех сферах нашей жизни.
Нанотехнологии – это, по-моему, миллиардные частицы от метра? Сейчас уже люди думают о том, что постепенно надо использовать эти наночастицы как триллионные частицы метра. Боюсь показаться смешным, но тем не менее: судя по всему, микромир такой же бесконечный и бескрайний, как космос, и это впечатляет.
Здесь, конечно, огромные, просто колоссальные возможности для развития любой сферы деятельности и для страны в целом. Мы вчера только с Председателем Правительства [Михаилом Мишустиным] поздно вечером встречались и об этом говорили. Поэтому всячески будем стараться развивать эту сферу деятельности, в том числе и в образовательном процессе.
Т.Едышева: Григорий Васильев, Нижегородская область.
Г.Васильев: Добрый день, Владимир Владимирович!
Меня зовут Васильев Григорий, я из города Нижнего Новгорода. Я учусь в школе № 800 и занимаюсь творчеством. Я играю на музыкальных инструментах – ксилофон, малый барабан, фортепиано, хожу в театральную студию и пишу стихи.
Мои друзья в самых разных городах России, которые тоже пишут стихи и занимаются прозой, готовы делиться творчеством с людьми, с народом. Несмотря на это, на данном этапе развития мы сталкиваемся с такой проблемой: очень мало площадок, где поэты и писатели со всей страны могли бы в разных городах обмениваться опытом, творчеством, читать стихи и слушать. Не хватает тренеров и мастеров, которые на своих лекциях могли бы объяснять, как правильно писать стихи и как заниматься писательским искусством. Также не хватает информационной поддержки от государства.
В.Путин: Но интернет-то есть. Там тоже недостаточно контента?
Г.Васильев: Это всё понятно, но это немножко не то. У меня появилась идея: что если создать клуб молодых авторов, где в самых разных городах России поэты и писатели могли бы на платформах делиться своим творчеством, общаться, разговаривать, обсуждать и учиться чему-то новому? Как Вы думаете, возможно ли реализовать мою идею при поддержке Министерства культуры Российской Федерации?
В.Путин: Давайте попробуем. (Обращаясь к С.Кириенко.) Сергей Владиленович, давайте попробуем. Я переговорю и с Министром культуры [Ольгой Любимовой], и с Администрацией [Президента]. Мне казалось, что у нас такое живое общение, и информационная среда открыта абсолютно, и этого достаточно. Но если Вы чувствуете, что этого недостаточно, то, мне кажется, надо попробовать эту идею организовать. Хотя, на мой взгляд, – я сейчас не помню уже, что и где конкретно, – есть конкретная платформа у нас в Крыму, где на постоянной основе молодые люди собираются и общаются.
Г.Васильев: В Крым-то ещё доехать нужно.
В.Путин: Согласен.
Кстати, Сергей Владиленович, может быть, оттуда сделать и развивать эту платформу и информационно, и используя современные технологии, и, может быть, наставников оттуда использовать по всей территории страны? Попробовать расширить работу с этой площадки.
С.Кириенко: Владимир Владимирович, сделаем обязательно. У нас у «Тавриды» есть уже 72 резиденции в регионах — как раз такие площадки от «Тавриды» в регионах России, почти во всех.
В.Путин: Значит, недостаточно пока.
С.Кириенко: Да, понял, что мало.
В.Путин: Или, может быть, они есть, но как-то себя не очень проявляют.
С.Кириенко: Так тоже может быть.
В.Путин: Вы стихи пишете?
Г.Васильев: Да.
В.Путин: А можете нам что-то прочитать?
Г.Васильев: Прямо сейчас?
В.Путин: Прямо тута.
Г.Васильев: Прямо тута? Хорошо, секунду.
В.Путин: Ничего? Если это не очень комфортно, то не надо.
Г.Васильев: Нет-нет, почему? Я только за.
Допустим, стихотворение о Родине.
«Засветился туман белой зорькою,
В том настала краю благодать,
Тихой степи молчание робкое,
Я люблю за весной наблюдать.
Тихо плещутся в озере рыбы,
Еле слышно поет соловей,
Вижу благоуханье природы,
Слышу шорохи разных зверей.
Это место зовется утопией
Для славянского рода души.
Тихой степи молчание робкое
Слышу отгласки в ясной тиши.
В месте том поселились все люди
И ликуют с тех пор их сердца,
А Боян прославляет легенды,
Как Перун сотворил небеса.
И воскликнут они: «Слава роду!»
За сто верст ты услышишь гласа,
Как они, восхваляя Россию,
Поднимают бокал в небеса».
В.Путин: Какой молодец. Как тебя зовут?
Г.Васильев: Григорий.
В.Путин: Гриша, здорово! Поздравляю!
Г.Васильев: Спасибо.
(Аплодисменты.)
Т.Едышева: У нас на смене «Детская школа наставничества» вечер поэзии стал одним из самых тёплых мероприятий. Как мы поняли, у нас очень много детей влюблены в творчество. Зинят Гаджиева влюблена в биологию. Можно я передам ей микрофон?
В.Путин: Да, можно, но я обещал девушке – надо исполнять обещание.
Т.Едышева: Кристина Куля, Луганская Народная Республика.
К.Куля: Добрый день, Владимир Владимирович!
В.Путин: Здравствуйте!
К.Куля: Меня зовут Кристина Куля, мне 16 лет, я из Луганской Народной Республики, город Краснодон. Обучаюсь я в Луганском экономико-правовом лицее имени героев «Молодой гвардии».
Я победитель Всероссийского конкурса «Школьная лига лекторов», соответственно, [я] лектор Российского общества «Знание», активист военно-патриотического движения «Юнармия» и Российского движения детей и молодёжи «Движение первых».
Касательно развития региона хотелось бы отметить, что изменения действительно ощущаются каждым жителем республики, а возможности, которые сейчас открываются для молодого поколения, колоссальные. Спасибо Вам большое за это.
Мой вопрос связан с развитием российско-китайских отношений. Вы отметили, что они сейчас активно развиваются. Для их дальнейшего перспективного развития важно, чтобы наше поколение имело определённый багаж знаний о стране-партнёре.
Подскажите, возможна ли реализация проекта по типу «университетских смен» и программ по обмену, в рамках которых школьники из Китая могли бы познакомиться с нашей великой многонациональной страной, культурой, высшими учебными заведениями? Соответственно, российские школьники, таким образом, получили бы колоссальный опыт и укрепили свой багаж знаний о Китае. Такая же программа была бы не только полезна, но и интересна в отношении стран Африки.
Спасибо.
В.Путин: Да, конечно. Конечно, это можно и нужно делать, мы это делаем и будем дальше развивать эту работу. Это сотрудничество в области гуманитарных связей. У нас были уже, проходили и Годы молодёжи, Годы культуры и так далее. И я считаю, что это очень важно, потому что создаёт такую неформальную связь между странами, напрямую между людьми. А это важно с учётом того, о чём мы уже здесь говорили, что развитие наших экономических связей, научно-технических, в области космоса, в области энергетики – это развитие требует всё большего и большего количества специалистов. А специалисты ниоткуда не возьмутся, если нет интереса к стране-партнёру, поэтому это очень важно. Мы это делали, делаем и обязательно будем делать.
Достаточно скоро у нас будут мероприятия, встреча будет с Председателем Китайской Народной Республики, он меня называет своим другом, я с удовольствием называю его своим другом, потому что это человек, который очень много делает, лично делает для развития российско-китайских отношений и связей, причём в самых разных областях. И мы с ним обязательно обсудим, что можно сделать ещё по этому направлению – по направлению развития гуманитарных контактов.
К.Куля: Спасибо большое.
Т.Едышева: Максим Борсук, Севастополь.
М.Борсук: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Максим, я из солнечного города-героя Севастополя. И основное моё направление – это IT-технологии, всё, что с ними связано, от информационной безопасности, всякие Telegram-боты и машинное обучение. Но моя инициатива связана не с этим.
Как уже упоминали многие ребята, популяризация образования и конкретно знаний – это очень и очень важная вещь. Ведь Вы сами же упоминали, что не должно быть любимых и нелюбимых предметов, все предметы должны быть хорошими, полезными и любимыми.
В.Путин: (обращаясь к А.Варлашовой): Вот сюда скажите.
М.Борсук: Да, Алёна. Так как в школах создаются школьные театры повсеместно, было бы очень здорово, если бы там создалась отдельная секция так называемого научного стендапа.
Что это? Это когда человек, который стоит на сцене, и человек, который сидит в зале, общаются на равных. Это про то, что сложные вещи объясняются простым языком и с юмором. Вы когда-нибудь слышали научный стендап?
В.Путин: Когда-нибудь слышал что?
М.Борсук: Научный стендап?
В.Путин: Да, по-моему, это у нас развивается. У нас в рамках общества «Знание», по-моему, такая работа тоже идёт.
М.Борсук: Просто это развивается лично у меня в Севастополе на базе «кванториумов» и организации «Микаст». И очень хорошо было бы, если бы это было внедрено в школах, ведь тогда ученики смогут прививать любовь другим ученикам [к науке], тогда развиваются «мягкие» навыки, то есть общение с аудиторией, выступления публичные, разговор с аудиторией, понимаете? Это очень важно.
В.Путин: Понимаю и поддерживаю. Я понимаю и поддерживаю. И в целом преподаватели во многих школах используют такой метод обучения. Я уже говорил на предыдущем мероприятии, особенно когда старшеклассники общаются с малышами. Для одних и для других очень важно. Для старшеклассников важно, потому что они ощущают себя почти взрослыми, и повышается градус их ответственности за малышей. А для малышей это важно, потому что это же дети, старшие дети, но всё-таки дети, и доверия часто у малышей больше к школьникам из старших классов, чем даже к учителям. Это чрезвычайно важная вещь, очень интересная, и форма хорошая. Я обязательно посоветую Министру просвещения, чтобы он пошире внедрял сформулированные тобой предложения.
М.Борсук: Спасибо большое.
В.Путин: Пожалуйста.
Т.Едышева: Зинят Гаджиева, Московская область.
З.Гаджиева: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
В.Путин: Здравствуйте!
З.Гаджиева: Меня зовут Зинят. Мне 17 лет. Я из Московской области. В этом году я поступила в 11-й класс Одинцовского лицея № 10.
Сегодня пару раз была упомянута тема культуры и языка. Я не могу не согласиться с Вами на тему того, как важно сохранять и как важно передавать это всё. Я считаю, что лучше всего с этим справляется литература. Она лучше всего показывает, чем жил народ, и сейчас люди стараются как-то описывать в своих рукописях, как сейчас живут люди.
Знаете, этим летом я читала книгу Достоевского «Записки из Мёртвого дома», и вот какой момент мне там запомнился. Я дословно не скажу, но Достоевский описывал недоверие русского народа к медицине. Вот что он писал: если простолюдин захворает самой тяжёлой болезнью, то он скорее пойдёт к знахарке лечиться простонародными лекарствами, чем пойдёт к врачу, а уж тем более не будет ложиться в госпиталь. С одной стороны, мне это показалось забавным. А с другой стороны, ведь это недоверие никуда не делось.
Проблема в том, что Достоевский жил в XIX веке, и с тех пор наука и медицина очень продвинулись. Павлов получил Нобелевскую премию по физиологии, Мечников получил Нобелевскую премию по иммунологии.
Относительно недавно, в 2020 году, русские учёные открыли первую вакцину от коронавируса «Спутник V». Я считаю, это очень достойное событие. Если честно, я немного удивилась, когда некоторое количество людей со скепсисом отнеслись к этой вакцине. Я понимаю, что это недоверие вызвано недостатком знаний. И вот какое у меня к Вам предложение. Как уже упомянули мои коллеги, 2023 год объявлен Годом педагога и наставника, но под наставничеством обычно почему-то подразумевают поучение от старших к младшим. Я думаю, Вы уже догадались, что я в корне не согласна с такой позицией. Я считаю, что современная молодёжь может чему-то тоже научить взрослых. Поэтому я предлагаю запустить просветительские проекты для взрослых, где их обучали бы аспектам биологии и медицины.
Вопрос мой заключается в следующем. Как вы относитесь к фразе: легче перевернуть горы, чем переубедить взрослого человека?
В.Путин: Во-первых, идея хорошая.
Знаете, когда у нас начинались программы обучения компьютерной грамотности, то в этих программах приняло участие достаточно большое количество людей старшего поколения, и их учили, им преподавали довольно молодые люди. Так что это в целом у нас не забытое дело.
У нас молодые люди работают с людьми старшего поколения, а достаточно пожилые люди, представители старшего поколения не стесняются прибегать к помощи молодых людей – главное, чтобы они были специалистами. Это первое.
Второе – мне кажется, что предложение хорошее, надо его реализовывать. У Вас есть какая-то конкретика, что бы Вы предложили, как это всё организовать? Я хочу дослушать до конца Вашу идею.
З.Гаджиева: У меня были мысли по поводу того, что на первоначальных этапах, конечно, вряд ли найдутся люди, которые без заработной платы будут работать и как-то просвещать взрослых людей. Поэтому пока что думала, что это будет сделана такая волонтёрская организация, которая будет помогать взрослым людям.
Я считаю, почему вообще это важно? Потому что, кроме того что люди будут просвещаться, во-вторых, это ещё продление и отдаление от когнитивной старости. Всё-таки хорошо, если мозги развиваются и в старости. Также это развитие социальных каких-то сфер.
В.Путин: Ну да, конечно, дело благородное. Исследования показывают, что люди, которые занимаются творческой деятельностью, живут дольше. Продолжительность жизни людей, которые занимаются творчеством, чуть побольше, чем у всех остальных, и специалисты считают, что это связано с деятельностью мозга. Мозг включает все другие системы организма, оживляет их, заставляет работать. Поэтому это очень важно.
Насколько сложно переубедить, перевоспитать или дать какие-то новые ценностные установки взрослому человеку – это сложнее, чем горы свернуть, отчасти это так. Почему? Потому что ведь деятельность нейронов головного мозга постепенно затухает с возрастом, и количество нейронных связей уменьшается, если этим не заниматься постоянно. А если количество нейронных связей уменьшается, а сложившиеся стандарты – знания, поведение, основанные на этих нейронных связях мозга, – устоялись, то изменить их очень сложно, это действительно так. Для того чтобы что-то изменить, нужны какие-то яркие впечатления и убедительность в высшем смысле этого слова.
Но ничего невозможного нет. Сама по себе идея очень благородная и правильная. Будем стараться её реализовать.
З.Гаджиева: Спасибо.
Т.Едышева: Владимир Владимирович, можно я дам комментарий словам Зинят? Позволите?
В.Путин: Да, пожалуйста.
Т.Едышева: Я хотела бы сказать, что Российское общество «Знание» обладает большим пулом лекторов, которые безвозмездно просветительствуют жителей разных возрастов нашей страны.
В.Путин: Надо развивать это «ширше и глыбже», и всё будет хорошо. Да, так литераторы говорят? Так правильно сказать? Отлично.
Т.Едышева: Мария Андреева, Ростовская область, между прочим, покоритель космоса.
М.Андреева: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Андреева Мария, я из города Ростова-на-Дону, учусь в Классическом лицее № 1 в 9-м классе.
Я три года занимаюсь спутникостроением. Недавно был запущен первый донской спутник, который я разработала совместно со своей командой.
Сейчас я разрабатываю совместно с МИЭМ [Московским институтом электроники и математики] Высшей школы экономики и своим лицеем первый в России спутник, где будет установлен дата-центр с использованием блокчейна.
Я являюсь наставником для ребят в космической сфере, провожу и разрабатываю собственные уроки на тему космоса, различных научных конкурсов – с чего начать и как туда можно влиться.
У меня есть к Вам небольшое предложение и просьба. Предложение заключается в том, что сейчас действует замечательный проект «Космические классы», но они могут быть открыты не везде.
В.Путин: Их, по-моему, больше сотни уже.
М.Андреева: Да, есть, но в малых городах и в городах, в которых нет предприятий «Роскосмоса» или космических институтов, их не смогут открыть.
Я думаю, было бы важно создать проект, который направлен как раз на ребят, которые не могут, к сожалению, учиться в этих «космических классах».
Моя задумка – организовать такую небольшую программу для ребят на предприятиях «Роскосмоса» в разных городах России, куда бы они могли приехать, познакомиться с историей космоса, узнать, что это доступно, узнать, что это научно-познавательно, и чтобы им рассказали, с чего можно начать, в каких конкурсах поучаствовать. Я считаю это очень важным проектом.
У меня есть к Вам небольшая просьба. Когда я провожу у ребят уроки, я приношу свой первый спутник, с которого началась моя космическая история. Когда я достаю его из коробки, у ребят начинают гореть глаза, а смотреть на горящие глаза детей для меня просто счастье. Я говорю ребятам, что если они прикоснутся к этому спутнику и загадают свою самую главную мечту, то она обязательно сбудется.
Как наставник я тоже загадываю мечту, и моя мечта была встретиться с Вами, она сегодня сбылась. Я бы хотела попросить в честь этого оставить подпись на моём спутнике в знак того, что все мечты должны сбываться.
В.Путин: Хорошо. Мы когда закончим, я обязательно это сделаю, хорошо?
М.Андреева: Да, конечно.
В.Путин: Спасибо.
Идея хорошая. Я уже обещал, что переговорю с руководством «Роскосмоса», и такую платформу, может быть, даже в тех городах, где нет предприятий «Роскосмоса», просто пошире сделать для всей страны. Идея сама по себе очень хорошая.
Вам успехов, всего хорошего!
М.Андреева: Спасибо.
Т.Едышева: Валерия Лоскутова, Воронежская область.
В.Лоскутова: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Лоскутова Валерия, я из города Воронежа.
Каждый из нас, все ребята здесь – это победители Всероссийского проекта «Детская школа наставничества». Мы сначала стали участниками смены «Территории смыслов» – «Учить», которая проходит как раз здесь, в «Сенеже». К нам приезжали лекторы из разных сфер, проводили нам мастер-классы. Но я хочу отметить, что мы друг друга тоже очень много чему научили. Например, Ярослав [Шастин] проводил нам тренировку, Тимофей, который, к сожалению, сегодня заболел и не с нами, рассказывал нам про финансовую грамотность, Алина [Новосёлова] нам проводила мастер-класс по оригами. Каждый из нас уже готов быть наставником для ребят.
4 сентября мы уже приедем в свои города, пойдём в школу и будем проводить для ребят урок «Разговор о важном».
Я хотела бы задать Вам вопрос: Владимир Владимирович, скажите, пожалуйста, а какой самой главной мыслью мы должны поделиться с ребятами на этом уроке 4 сентября?
Спасибо.
В.Путин: Любить Россию.
В.Лоскутова: Отличный совет. Спасибо большое.
В.Путин: Но надо подойти к этому творчески. Так, как Гриша [Васильев] подошёл, как он умеет это делать. Можно посмотреть с исторической точки зрения, с задач, которые стоят перед страной, с нашей историей, с нашими традициями всё связать, с семьёй, с будущим нашего Отечества – всё это вместе с разных сторон. Надо подавать эту тему красиво, интересно, с тем чтобы у ребят глаза горели и чтобы вы сами получали удовольствие. И это здорово.
В.Лоскутова: Спасибо большое.
Т.Едышева: Андрей Михашула.
А.Михашула: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Андрей Михашула, я из города Пушкина Московской области, мне 14 лет.
В этом году я поступил в гимназию имени Евгения Максимовича Примакова, в 9-й класс. Я увлекаюсь спортом, журналистикой и олимпиадами по русскому языку и праву. И так же как и Вы когда-то, я мечтаю поступить на юрфак.
У меня следующий вопрос. Россия – страна возможностей, и сейчас реализуется огромное количество конкурсов, направленных на развитие детей, в том числе «Большая перемена». Я также в нём участвую. Сегодня завершается в «Сенеже» смена «Действовать» в рамках молодёжного форума «Территория смыслов». И у меня такой вопрос: какими компетенциями и качествами должен обладать человек, чтобы поступить на работу госслужащего и, возможно, быть Президентом России? Потому что мы сейчас создаём будущее и «Россия – это страна возможностей» – это наш лозунг, и на это ориентирована Детская школа наставничества и наш форум «Территория смыслов».
Спасибо.
В.Путин: Вы знаете, я скажу, может быть, общие, тривиальные вещи, но без них никуда. Вот смотрите, Вы сказали о госслужбе. Это служба, это служение. Служение кому? Людям, своей стране. Если нет внутренней потребности помогать человеку, то не нужно идти в медицинский вуз, потому что если нет желания работать с пациентом, то лучше не прикасаться к этому, лучше заниматься какими-нибудь исследованиями и так далее. То же самое и здесь: если есть внутренняя потребность помогать людям, помогать своей стране, району, деревне, посёлку, городу – если есть жгучее желание… Вот у Гриши [Васильева] спросите, ему хочется писать стихи, правда? Ну хочется. Вот так же и здесь: хочется служить людям – иди и занимайся этим делом; не хочется – лучше займись чем-то другим. Но если у Вас есть такая потребность, внутренняя потребность, горение такое, тогда надо идти и делать.
А деталей, связанных с саморазвитием на этом поприще, благородном поприще, много, и сложности есть, конечно. Они все преодолимы, если есть такое внутреннее чувство – служить людям.
А.Михашула: А для меня этот вопрос был очень важен, потому что я действительно готов идти помогать людям. Мне кажется, это одна из самых главных целей и смысл жизни всех людей.
Спасибо Вам за ответ.
В.Путин: Тем более. Тогда с таким настроем вполне можно этим заниматься.
Т.Едышева: Спасибо.
У нас есть неоднократный победитель всероссийских и международных олимпиад Иван Михайлов.
И.Михайлов: Добрый день!
Меня зовут Иван Михайлов, я ученик школы «Летово» города Москвы. Я являюсь победителем заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории, по географии, а также двукратным золотым медалистом Европейской географической олимпиады.
Последние месяцы я также счастлив быть педагогом онлайн-школы «Бунт 14». Мы готовим школьников к олимпиадам по географии, истории и искусству. В наше, без преувеличения, тяжёлое и непростое время перед страной стоят большие вызовы. Всего не перечислить: это и суверенитет, и безопасность страны.
Но я хочу задать вопрос по тому вызову, который считаю для себя, наверное, самым важным, – это централизация страны.
Известно, что каждое десятилетие, каждый год очень многие люди из малых городов и сёл переезжают в большие города, в мегаполисы – прежде всего в Москву и Петербург. Агломерация Москвы растёт каждый год, уже сейчас, по разным оценкам, она превышает 20 миллионов, а в 30–40-е годы [XXI века] превысит 30–40 миллионов. Доля и значение крупных городов увеличивается, а малых уменьшается.
Как Вы считаете, является ли это для страны угрозой или, наоборот, это естественный, нормальный процесс? И что мы должны с этим делать: не мешать или, наоборот, как-то бороться и гармонизировать расселение в стране?
Спасибо.
В.Путин: Это называется «вопросы пространственного развития».
Здесь много вопросов. Как Вам ни покажется странным, у нас и в руководстве страны идут споры на этот счёт: что важнее – уделять внимание больше развитию крупных центров либо поддерживать развитие по стране в целом? Я думаю, что истина всегда и в этом случае, как всегда, где-то посередине.
Мировая практика сегодняшнего дня показывает, что наибольших результатов достигают те страны, в которых развиваются крупные агломерации, и они являются центрами развития. Но всё хорошо в меру, потому что развитие даже крупных агломераций должно происходить гармонично. Там наряду с научной, производственной сферой нужно развивать социальную сферу. Это школы, дошкольные учреждения, больницы, поликлиники, образовательные учреждения и так далее. Если наступают какие-то перекосы, сразу возникают острые, труднопреодолимые проблемы, в том числе и транспорт.
Посмотрите, что в Москве происходит сейчас. Да, наверное, ещё не все транспортные проблемы решены, но всё-таки они решаются гораздо лучше, чем во многих крупных городских агломерациях мира. Это можно 100 процентов сказать, к бабке не ходи, это точно. Но это требует очень внимательного к этому делу отношения.
Для нашей страны с её огромной территорией и с относительно небольшим для такой территории населением очень важно, чтобы у нас отдельные регионы не обезлюдели, чтобы не было депопуляции этих территорий. А для этого нужно делать несколько вещей. Во-первых, достаточно равномерно развивать эти территории. Это вопросы как раз территориального развития. Здесь и рабочие места – интересные, современные, с хорошими доходами людей. Это развитие того же образования, медицины и так далее.
Есть ещё одно обстоятельство, которое позволит нам гармонично развивать страну, – это связанность территорий чисто транспортная. Если мы сейчас будем реализовывать, как для примера, проект высокоскоростных железнодорожных магистралей, значит, добраться от Москвы до Петербурга можно будет за два часа, два часа пять минут. Вы представляете? Тогда совсем по-другому будут ощущать себя люди, которые живут где-то в середине этого пути. От Москвы час будет где-то до Твери или до Великого Новгорода из Петербурга. Час – это даже быстрее, чем добраться в рамках Москвы до рабочего места. Совсем всё будет смотреться по-другому. То же самое, если пойдём на восток, на юг, в Нижний [Новгород] пойдём, дальше на Урал и за Урал. Это совсем другая история. Это большая, непростая, но необходимая для любой страны, в том числе и для нашей с её огромной территорией. По этим путям обязательно будем идти и двигаться.
И.Михайлов: Спасибо большое.
Но Вы ещё сказали, что улучшение транспортной доступности между Москвой и Петербургом как-то изменит территории между ними. Но ведь в своё время именно строительство железной дороги между Москвой и Питером привело именно к депопуляции Тверской, Псковской и Новгородской областей. Это регионы, наверное, с самым быстросокращающимся населением в России.
Не может ли строительство ВСМ или подобных дорог ещё ускорить эти процессы и усугубить их?
В.Путин: Я думаю, что нет. Я думаю, что всё будет как раз ровно наоборот. Сейчас, чтобы добраться из одной точки Москвы в другую, часа три иногда приходится тратить. А там из Твери до Москвы будет час. Если жить в нормальных, хороших экологических условиях, иметь небольшой домик на берегу реки и работать в Москве – ведь час всего добираться – это привлекательно или нет? Для подавляющего большинства людей привлекательно. Поэтому, мне кажется, что это пойдёт на пользу связанности страны и решению той задачи, о которой Вы сказали.
И.Михайлов: Спасибо большое.
Т.Едышева: Долгое время тянет руку Дарья Колёкина из Рязанской области. Можно ей тоже предоставить слово?
Д.Колёкина: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Дарья Колёкина, я из города Новомичуринска, Рязанская область.
Я активист «Движения первых», увлекаюсь олимпиадами, занимаюсь народными танцами. В этом году я перехожу в 11-й класс. Я иду на золотую медаль, но я, знаете, больше люблю гуманитарные предметы. Стараюсь всё-таки тоже работать над техническими, но понимаю, что легче всё-таки даётся одно. Я недавно узнала, что как раз активно рассматривают законопроект о введении серебряной медали, и у меня к Вам не вопрос, а больше даже благодарность от лица всех школьников за введение серебряной медали.
Большое Вам спасибо.
В.Путин: Министру просвещения надо сказать спасибо. Я ему передам Ваши слова благодарности.
Д.Колёкина: Спасибо огромное.
Владимир Владимирович, у меня есть такая детская мечта, заветное желание: можно я передам Ваше рукопожатие моим родителям?
В.Путин: С удовольствием. А чем занимаются Ваши родители?
Д.Колёкина: Мама работает в городской администрации, а отец работает на Рязанской ГРЭС.
В.Путин: Видите, каким серьёзным делом занимаются Ваши родители. И несмотря на то что они наверняка заняты по работе, они должное внимание уделили Вашему воспитанию и образованию. Им низкий поклон и самые искренние слова благодарности.
Д.Колёкина: Огромное Вам спасибо.
В.Путин: Вам спасибо.
Т.Едышева: Иветта Макоева, Кабардино-Балкарская Республика.
И.Макоева: Добрый день, Владимир Владимирович!
Меня зовут Макоева Иветта, и я представляю 5-ю школу города Чегема, Кабардино-Балкарская Республика.
Я являюсь активистом Российского движения детей и молодёжи «Движение первых», председателем ученического самоуправления, «Учеником года – 2023» Кабардино-Балкарской Республики, волонтёром, а также каждый из нас с недавнего времени стал лектором Российского общества «Знание» и победителем Всероссийского конкурса «Детская школа наставничества».
Для меня большая честь сегодня находиться в этом зале, в этом классе и иметь возможность задать Вам вопрос.
Как Вы говорили ранее, вопросы обучения и наставничества – это всегда обращение к будущему. Как Вы считаете, займёт ли наставничество достойное место в жизни детей и молодёжи в дальнейшем и закрепит ли свои позиции в различных сферах?
Спасибо.
В.Путин: Конечно. Мы же об этом много раз говорили.
Очень важно, что наставничеством занимаются и взрослые, и молодые люди. Сейчас только что здесь об этом говорили. Мне это очень приятно слышать. Это передача вживую своего опыта и знаний тем людям, которые Вам доверяют и которые Вам нравятся, Вы хотите передать эти знания другим людям. Это очень важный взаимный процесс, который будет укреплять наше общество. Будем обязательно над этим работать.
И.Макоева: Спасибо Вам большое.
Т.Едышева: Егоренков Глеб, Новосибирская область.
Г.Егоренков: Добрый день, Владимир Владимирович!
В.Путин: Добрый день!
Г.Егоренков: Я Егоренков Глеб, родился и живу в городе Новосибирске, мне 14 лет. Я учусь в лицее № 22 «Надежда Сибири». Я увлекаюсь такими науками, как химия и биология. Участвую в различных олимпиадах, связанных с этими дисциплинами. Также занимаюсь и увлекаюсь таким разделом биологии, как генетика.
Я тоже хотел бы согласиться с Вами, с Марией, что очень важно внедрять в образовательную программу какие-то факультативные дисциплины, как, например, нанотехнологии, как, например, генетика.
Вообще, я сейчас, наверное, выражу мнение всех ребят здесь, что разговор и встреча с Вами была очень познавательной, увлекательной и интересной. Я считаю, что встреча не была бы до конца завершённой, если бы мы все не сделали с Вами общую фотографию.
В.Путин: Обязательно сделаем. Я так понимаю, что это не имеет прямого отношения к генетике, но это будет сплачивать наш коллектив, который здесь возник, и мы обязательно закрепим наши отношения документально – сфотографируемся для будущих поколений.
Спасибо Вам большое.
Вы где-то выигрывали уже?
Г.Егоренков: Да, я принимаю участие в Национальной технологической олимпиаде, являюсь победителем профиля «технология для среды обитания» в прошлом году и сейчас активно участвую в старшем треке в таких профилях, как «агробиотехнология» и «современная пищевая инженерия», и иду к победе.
В.Путин: Мы желаем Вам успехов. Искренне, от души, всего самого доброго!
Г.Егоренков: Спасибо.
Т.Едышева: Полина Шутова, Забайкальский край.
П.Шутова: Здравствуйте!
Меня зовут Полина Шутова, я из Забайкальского края, город Чита. Перешла в 10-й класс.
Я занимаюсь различным творчеством, но в целом мой путь, по которому я иду, больше направлен к разработке мобильных приложений с использованием технологии виртуальной и дополненной реальности.
Одно из последних созданных мною приложений – география России VR, в котором я выбрала три субъекта Российской Федерации: Ямало-Ненецкий автономный округ, Забайкальский край и Псковская область. В них я представила информацию о некоторых из достопримечательностей и сделала их 3D-модели для более понятного изучения, так как большинство людей не может просто посетить эти места, и для дальнейшего изучения этих достопримечательностей.
Вопрос в следующем: как Вы считаете, целесообразно ли вводить данную технологию в образовательный процесс? Это может упростить работу учителям и также заинтересовать детей в изучении практически любого предмета.
Спасибо.
В.Путин: Да, всё можно делать, и это, безусловно, полезно. Но что касается малышей – дополненная реальность и так далее, всё это должно соответствовать СанПиНам так называемым, и специалисты, детские психологи должны точно и ясно нам сказать, где границы применения этих технологий. Но в целом почему нет? Надо всё использовать, всё, что идёт на пользу образовательному процессу.
Невозможно не использовать то, что является достижениями человечества. Но аккуратно, естественно, чтобы действовать по известному медпринципу – не навредить. Невозможно держать это где-то в закрытом ящике. Но делать надо аккуратно, имея в виду и последствия, в том числе санитарного, медицинского характера, особенно для маленьких детей. Вот и всё.
Пожалуйста. Прошу Вас.
А.Жук: Здравствуйте, Владимир Владимирович!
Меня зовут Алеся Жук, мне 14 лет, я из города-героя Волгограда. Занимаюсь общественной деятельностью, участвую в волонтёрско-просветительских акциях, увлекаюсь литературой и историей, пишу исследовательские работы и принимаю участие в олимпиадах по этим предметам.
Я активный участник движения «Без срока давности», это движение включает в себя несколько направлений: исследовательские работы, поисковые работы, работы по организации и восстановлению музейного пространства и конкурс сочинений. Мой наставник – учитель русского языка и литературы – привил мне любовь к писательскому делу и, самое главное, оказал поддержку выбранному мною направлению. Особое внимание мы уделяем исследовательской деятельности и конкурсу сочинений. В центре наших работ всегда находятся истории о детях Сталинграда и их героических судьбах.
Сейчас кинематограф является очень важной и неотъемлемой частью культуры, ведь, смотря фильмы, человек тоже может обучаться. Поэтому я бы хотела предложить лучшие работы конкурса «Без срока давности» брать за основу для сценариев короткометражных фильмов и выйти с предложением показывать эти фильмы в школах в рамках внеурочной деятельности в формате киноурока с последующим обсуждением просмотренного. Хорошее кино способно дать очень многое для трансляции правильных смыслов. Что Вы думаете на этот счёт?
В.Путин: Думаю, что Вас нужно поддержать, даже и не сомневаюсь ни на секунду.
Во-первых, спасибо, что Вы занимаетесь таким важным делом и таким важным направлением, которое не позволяет забыть трагические и героические страницы истории нашего народа и нашей страны.
Во-вторых, нельзя, чтобы это на полке просто лежало и было достоянием узкого круга тех, кто этим занимается. Это должно быть достоянием всей страны. Ваши результаты нужно популяризировать, точно совершенно. Я попрошу коллег обязательно этим заняться.
А.Жук: Спасибо большое за это.
В.Путин: Вам спасибо.
Завершаем?
Я хочу вас всех поблагодарить за сегодняшнюю встречу, поблагодарить за интересные вопросы, за полезное обсуждение. Для меня это тоже очень полезно, потому что это как раз и есть та самая обратная связь, о которой Вы наверняка много раз слышали.
То есть это даёт мне возможность понять, что вас интересует, с какой стороны проблема вас волнует, и, соответственно, и мне, и моим коллегам сориентироваться в том, что мы делаем, так ли мы делаем, по нужному ли направлению идём, прежде всего, конечно, в вопросах образования. В целом мне кажется, что у нас с вами всё это неплохо получается.
Я хочу ещё раз поздравить вас с началом учебного года. Вы интересные, очень талантливые люди. У вас многое уже получилось, хотя вы делаете только первые шаги на том поприще, которому решили себя посвятить. Эти шаги, без всякого сомнения, являются успешными.
Я желаю, чтобы вы наращивали усилия на этом пути, желаю вам удачи, счастья и благополучия.
Поздравляю вас с началом учебного года!
Россия > Образование, наука. Госбюджет, налоги, цены. Внешэкономсвязи, политика > kremlin.ru, 1 сентября 2023 > № 4463034
Владимир Путин
В городе Городовиковске Республики Калмыкия по нацпроекту «Жилье и городская среда» благоустроили сквер «Надежды»
Новая современная общественная территория появилась в городе Городовиковске Республики Калмыкия. Сквер был благоустроен в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды» национального проекта «Жилье и городская среда».
Раньше на месте сквера находилась огороженная танцплощадка. Сейчас в сквере установили малые архитектурные формы, а именно круглые скамьи с навесом на цепном подвесе. На территории также появились перголы и специальные навесы из деревянных брусьев. В темное время суток пространство украшает парковое освещение.
За последние пять лет по федеральному проекту «Формирование комфортной городской среды» национального проекта «Жилье и городская среда» в Городовиковске завершены работы по благоустройству четырех общественных территорий. По Всероссийскому конкурсу лучших проектов создания комфортной городской среды была благоустроена центральная площадь.
Всего с 2019 года в Республике Калмыкия появилось 40 общественных пространств.
Министерство жилищно-коммунального хозяйства и энергетики Республики Калмыкия
Ирек Файзуллин: Открытие и обновление учебных заведений – это прежде всего возможность получать качественное и современное образование
Ежегодно по всей стране строятся, реконструируются и капитально ремонтируются образовательные учреждения. Минстрой России курирует ряд федеральных проектов и программ, в рамках которых проводятся работы, направленные на улучшение условий для получения образования и развитие образовательной инфраструктуры.
«Открытие и обновление учебных заведений– это прежде всего возможность получать качественное и современное образование. Меняются подходы к преподаванию и форматы обучения, появляются новые стандарты, поэтому должны меняться и здания, где люди получают знания. Минстроем России реализуется целый ряд программ по строительству образовательных объектов, среди которых федеральная адресная инвестиционная программа и механизмы «Инфраструктурного меню». Сейчас реализуются проекты абсолютно нового масштаба. Один из таких объектов сегодня открыл Президент: образовательный центр «Багратион» в подмосковном Одинцово, который примет 2200 учеников. Мегашкола достроилась и в Воронеже: еще месяц назад в рамках рабочей поездки я осматривал ход строительства одного из самых больших образовательных учреждений в России, а уже сегодня в центре на 2860 детей прошла первая торжественная линейка. Как подчеркнул глава государства, сегодня в нашей стране открывают двери для учеников 160 новых школ, а также почти 1300 школьных зданий, обновлённых после капитального ремонта, благодаря чему более 630 тысяч школьников получат возможность учиться в современных, комфортных условиях», – сказал Министр строительства и ЖКХ РФ Ирек Файзуллин.
Отдельный большой блок работы сегодня — это восстановление новых регионов, в том числе приведение в порядок учреждений образования. В ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областях с начала проведения восстановительных работ восстановлены и построены 755 объекта образования – это вузы, школы, детские сады, учебно-воспитательные комбинаты, художественные и спортивные школы. С начала 2023 года там восстановили и построили 177 образовательных учреждений, в 125 из них работы проходили при координации регионов-шефов. Так, Президент Российской Федерации сегодня принял участие в открытии средней школы «Невская» в Мариуполе, которая рассчитана на 1100 учеников.
В рамках федеральной адресной инвестиционной программы (ФАИП), куратором которой с мая прошлого года является Минстрой России, главными распорядителями средств федерального бюджета (ГРБС) проводится значительная работа, в том числе, по реконструкции и строительству детских садов, школ и объектов для учебных заведений.
Так, сегодня состоялось торжественное открытие средней общеобразовательной школы, реализация которой осуществлялась в рамках ФАИП на территории ускоренного строительства – г. Спутник Пензенской области. Открытие такой школы позволит обеспечить учебными местами более 2400 учащихся с 1 по 11 классы.
Кроме этого, по государственной программе «Развитие образования» ГРБС в 2023 году реализуется 26 объектов дошкольного и общего среднего образования, в том числе 15 детских садов на территории Республики Крым. По госпрограмме «Научно-технологическое развитие Российской Федерации» осуществляется реконструкция и строительство 72 объектов для высших учебных заведений. В этом году по адресной инвестиционной программе уже введены пять зданий общежитий в Новосибирске, Москве, Екатеринбурге и Магнитогорске, в том числе два из них — досрочно. По госпрограмме «Развитие Северо-Кавказского федерального округа» реализуются три объекта образования, из них два объекта дошкольных образовательных учреждений в Чеченской Республике и один объект общеобразовательного учреждения в Ставропольском крае. Объекты планируется ввести в эксплуатацию в текущем году. Кроме того, в 2023 году по данной программе уже введено в эксплуатацию два объекта.
По госпрограмме «Обеспечение доступным и комфортным жильем и коммунальными услугами граждан Российской Федерации» Минстроем России в части мероприятий «Повышение устойчивости жилых домов, основных объектов и систем жизнеобеспечения в сейсмических районах РФ» ведётся строительство 16 школ и 12 детских садов.
По федеральной программе «Стимул» национального проекта «Жилье и городская среда», которая направлена на создание инфраструктуры в новых жилых районах, в 2022 году было введено пять детских садов на 940 мест, 13 школ на 13 209 мест и центр детского творчества на 225 мест. В текущем году уже введено пять школ: в Октябрьском районе Новосибирска, в селе Булгаково Уфимского района Республики Башкортостан и комплекс школа-детский сад в северной части города Черкесска Карачаево-Черкесской Республики. В День знаний в Кудрово и Мурино Всеволожского района Ленинградской области свои двери новые учебные заведения, которые смогут принять 2175 учеников в общей сложности.
В рамках государственной программы «Социально-экономическое развитие Республики Крым и г. Севастополя» Минстроем России реализуется 11 объектов по модернизации общего и дошкольного образования, срок ввода которых предусмотрен в 2023 году, из них четыре объекта уже введено в эксплуатацию, семь планируется ввести до конца года. Также по данной госпрограмме ППК «Единый заказчик в сфере строительства» осуществляется проектирование, строительство и реконструкция 12 объектов Международного детского центра «Артек», семи объектов Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского и Севастопольского государственного университета. В 2024 году планируется завершить строительство двух общежитий на 250 и 450 мест КФУ им. В.И. Вернадского.
Объекты социальной инфраструктуры строятся также по федеральному проекту «Инфраструктурное меню» за счет средств инфраструктурных бюджетных кредитов (ИБК). Школу с инженерно-технологической специализацией открыли в Тамбове. Для младшеклассников инженерные знания будут преподавать на внеурочных занятиях, профориентация начнется с 5-9 классов. Учебное заведение рассчитано на 2500 учеников. Создание комфортной среды вокруг учебного заведения выполнено за счёт средств ИБК.
По поручению Президента России Владимира Путина лимит бюджетных кредитов на развитие инфраструктуры в 2023 году увеличен на 190 млрд рублей. Часть средств нового инструмента — специальных казначейских кредитов (СКК) — будет направлена на реализацию мастер-планов городов Дальневосточного федерального округа. На средства СКК планируется обеспечить новыми образовательными объектами три города ДФО.
По всей стране также открыли свои двери для школьников новые образовательные учреждения, построенные и по другим федеральным и региональным проектам и программам:
Так, состоялось торжественное открытие новой школы №39 в Якутске. В самой большой школе республики будут учиться более 1600 детей. В Ростове-на-Дону появилась новая уникальная школа, которая рассчитана на обучение 1650 мест с лабораториями и кабинетами робототехники, оснащенными современным оборудованием. В микрорайоне Ива открыли самую большую школу Пермского края. В учреждении есть свой большой бассейн, спортзал, культурно-досуговый центр, стадион. В Благовещенске Амурской области открылась одна из крупнейших школ на Дальнем Востоке, вокруг которой выполнено благоустройство, обустроены дороги, тротуары, парковочные зоны.
Учитель истории Светлана Фокина: Все свои тревоги несу в класс
Педагог из Ангарска накануне нового учебного года искренне поделилась с "Родиной" своими экспериментами, беспокойствами и болью
О том, что учительница истории и обществознания школы № 6 из Ангарска Светлана Фокина время от времени использует публикации "Родины" в качестве дополнительной иллюстрации и подспорья на уроках, в редакции узнали в общем-то случайно. Тогда же решили, что не только гора идет к Магомету, но и журнал - к верным и преданным читателям, чтобы поближе познакомиться.
Светлана Алексеевна гостю из Москвы обрадовалась, вместе с мужем Игорем Викторовичем, сливщиком-наливщиком нефтепродуктов Ангарского нефтехимкомбината, у которого на тот день выпал выходной, отвезла первым делом на берег Байкала (как же без этого?), провела экскурсию по Ангарску и пригласила к себе домой на чай с мороженым.
Правда, искренне переживала из-за повышенного и, как ей казалось, незаслуженного внимания к собственной персоне, несколько раз повторила, мол, она не историк, а лишь школьный учитель. Но я объяснял, что приехал не экзамен о знаменательных датах из прошлого государства Российского принимать, а для разговора о ее, Светланы Фокиной, истории. Личной. И знакомства с ее родиной. Малой.
О выборе
- Правильно понимаю, что у вас, Светлана Алексеевна, в роду никто историей не занимался?
- Профессионально? Нет. Папа немного увлекался. Когда была ребенком, задавала вопросы о тех или иных событиях, заинтересовавших меня. Он отвечал, как мог, объяснял.
- Кто отец по образованию?
- Рабочий. Трудился слесарем на промышленном предприятии.
Должна сказать, что родом я из Красноярского края. Назаровский район, село Сахапта.
- Как, простите?
- Сахапта. Вроде населенный пункт с таким же названием есть в Чувашии. Видимо, что-то тюркское. На русский переводится как "яма".
- Там действительно есть углубления?
- Сопки точно имеются, а остальное... На подъезде к селу возникает ощущение, будто оно расположено в низине. Но, может, это мое субъективное мнение.
Родители жили в Сахапте до момента, пока не наступила пора мне идти в школу. Хотели, чтобы училась в городе, там пошла в первый класс. Помню это хорошо, они мне рассказывали.
- Но почему переехали не в Красноярск?
- В Ангарске жила одна мамина сестра, вторая - в Абакане, выбор стоял между двумя этими городами. В итоге остановились на первом. Так что мы в Ангарске давно, здесь и сестра моя родилась. Привыкли. А малой родиной считаю всю Восточную Сибирь.
- Как выбирали будущую профессию?
- После восьмого класса школы сдала экзамены в лицей, который только-только открылся в городе. Новое современное образовательное учреждение инновационного типа. Это же перестроечное время, тогда многое менялось. Родители поддержали, и я пошла на гуманитарное отделение. Очень мне там понравилось.
Классу к десятому окончательно решила, что буду заниматься историей. Вопрос не стоял, чему учиться, оставалось понять, где именно. Иркутск - ближайший крупный город, в котором находились вузы нужного профиля - госуниверситет и педагогический институт. В обоих были истфаки. На всякий случай подала документы сразу в две приемные комиссии. И экзамены сдавала параллельно. В итоге выбрала университет, правда, заочное отделение. Зато смогла сразу начать работать в школе, приобретать опыт на практике, а не только на студенческой скамье...
- Вас без диплома взяли на ставку учителя?
- Ну нет. Сначала устроилась секретарем учебной части в профтехучилище, которое по старой памяти у нас называли фазанкой. По аналогии с ФЗУ - фабрично-заводским училищем.
Два года отработала, а потом уже устроилась в 19-ю школу учителем истории и сразу стала классным руководителем у пятиклассников. Наверное, волновалась, когда вела первые уроки, но сейчас и не вспомню. В той школе надолго не задержалась. Это неплохо и нехорошо, так сложились обстоятельства. Научный руководитель уговорил перейти ассистентом на кафедру истории в институт иностранных языков. Я должна была написать заявление по собственному желанию и уволиться после летних каникул.
Но, пока отдыхала, вдруг поняла, что не нужен мне ни Иркутск, ни институт, что хочу жить в Ангарске и работать с детьми. Словом, передумала уходить из 19-й школы, но назад меня уже не взяли.
- Обиделись?
- Наверняка. Там и коллектив был хороший, и дети, и меня встретили тепло, радушно, а я, получается, решила уйти...
Сохранилась фотография после первого года работы. Ребята, коллеги - все позитивные, улыбчивые... В общем, преподали мне урок, не простили.
Делать нечего, стала искать учительские вакансии в Ангарске. Так оказалась в школе № 2. Проработала там долго, успела выйти замуж, родить старшую дочь Настю, ей уже двадцать четыре.
В гимназию перевелась после декрета с Полиной, младшей. Ей шестнадцать. Время быстро летит...
Теперь вот 6-я школа. Она стала родной. Думаю, на этом и остановлюсь.
С детьми всегда легко находила контакт, где бы ни работала. Мне везло на учеников, везде встречались в основном хорошие, отзывчивые. Вместе ходили на экскурсии, посещали музеи, концерты. Все было замечательно.
Хотя, конечно, случались разные эпизоды...
Об идеале
- Например?
- Как-то решили с ребятами съездить на ледокол "Ангара", стоящий на Иркутском водохранилище. Он давно превращен в плавучий музей. Нам рассказывали историю парохода, который в свое время служил паромом через Байкал, перевозил и паровозы, и железнодорожные вагоны, и пассажиров. Ледокол даже поучаствовал в русско-японской войне 1904-1905 годов, переправляя пехоту на Дальний Восток.
Словом, девочки слушали, а мальчишки лазили везде, заглядывали в трюмы, каюты. И в какой-то момент подошли к какой-то штуке, огромной железной крышке с ручками. Та была тяжеленная, но парни умудрились ее приподнять, чтобы посмотреть, что внизу. Подняли, а крышка соскользнула и с жутким грохотом свалилась в трюм. Мы потом все вместе доставали ее, привязывали веревку, тянули наверх: и дети, и взрослые, все, кто был на ледоколе. Экскурсовод ахала-охала: господи, представляете, если бы ребенка утянуло! И, конечно, нас просили нигде не рассказывать.
Потом этот люк задраили, сделали деревянную конструкцию со ступеньками...
Изначально кашу заварил Димка Митин. Он всегда был хулиганистным, и жизнь его, увы, оборвалась трагически. Через несколько лет после случая на ледоколе Диму застрелили в Иркутске в ночном клубе. Начались пьяные разборки между посетителями, кто-то применил оружие.
- Почему вы сейчас заговорили об этом?
- Сказано же: что на роду написано, так тому и быть. От судьбы не уйдешь... Вспоминая тот эпизод, часто думаю: если бы пострадал хоть один ребенок, никогда себе не простила бы. Тема ответственности педагога очень серьезна, но ее понимание приходит не сразу. Хочется ведь дать ребятам побольше свободы, дети это любят, но надо сразу обозначать определенные рамки поведения, иначе потом можно столкнуться с серьезными проблемами.
- А с детской жестокостью вам доводилось иметь дело?
- Было. Единожды. Но этого хватило, испытала горькое разочарование, даже спустя время трудно рассказывать. Если сейчас продолжу, попросту могу расплакаться. Боль, понимаете, никуда не делась.
Это тоже урок. Мы ведь не только учим, но и учимся.
- Стали иначе вести себя с учениками?
- Нет, пожалуй... Нет. Я не мстительная и не злопамятная, всегда иду к детям с открытой душой. На свой класс могу ругаться, кричать, грозиться страшными карами, мол, больше никуда и никогда с вами не пойду и не поеду, но они знают: это лишь слова, Светлана Алексеевна не может долго находиться в гневе, пошумит и успокоится...
Вероятно, я наивная, нарисовала себе некий идеальный образ ребенка и верю в него, но в любом случае не хочу развеивать это представление.
- При ребятах плакать приходилось?
- Ой, это я люблю. Глаза у меня постоянно на мокром месте. Как-то наткнулась на коротенький рассказ Константина Паустовского "Телеграмма". Как уехавшая в Ленинград дочка не соберется навестить старенькую мать в деревне. Деньги по почте шлет, а сама не едет. В итоге получает телеграмму: "Катя помирает". Но у девушки находятся более важные дела. Когда все же приезжает, узнает, что мать похоронили накануне. Рассказ заканчивается: Настя проплакала ночь в пустой и холодной избе. Ну и я тоже, пока читала...
Не могу ничего с собой поделать, наверное, нервная система расшатана. Хотя и раньше, в молодости, смотрела хорошие фильмы, и они тоже за душу всегда брали. Или вот Тагир Романович Хамитов поставил у нас в любительском театре "Родничок" спектакль "Завтра была война" по повести Бориса Васильева. В нем играет Полина, моя младшая. Сколько бы раз ни видела, в кульминационный момент обязательно плачу. Хочется разрыдаться в голос, но стыдно перед зрителями. Подумают, не держит себя в руках. Сижу в зале, незаметно шмыгаю носом, утираю слезы платком...
А перед детьми эмоции не скрываю. Они должны уметь сочувствовать. В такие моменты замолкают, прислушиваются... Я сильно привязываюсь к ребятам, отношусь как к родным. В разговоре о детях не делаю разницы между учениками и дочками. Настя, старшая, иногда говорит: "Мама, твои - мы, а остальные - школьные".
- Ревнует?
- Мне кажется, нет. Мои девочки правильно воспитаны, чувствуют: мы с мужем их очень любим, ближе никого для нас нет.
О музыке
- Вы часто повторяете, что разделяете профессии учителя истории и историка...
- На мой взгляд, так и есть. Одно дело - преподавать по написанному учебнику, другое - заниматься наукой, изучать прошлое, устанавливать факты, делать выводы о тенденциях и процессах.
Возможно, кто-то из школьных коллег не согласится с такой оценкой, но я не настаиваю, а высказываю личное мнение.
Учителей тех или иных дисциплин для краткости называют математичкой, физичкой, историчкой. И сразу все становится понятно. У детворы по-прежнему часто в ходу училка. Некоторые родители, кстати, тоже могут воспользоваться этим словом.
- Задевает?
- Честно? Сама несколько раз в шутку говорила, мол, что с меня взять, с училки. Это, видимо, на лбу написано. На днях вспоминала: зашла как-то в маршрутку, а под ногами веник валяется. И я автоматически спросила водителя: может, куда-то его убрать, переложить, чтобы пассажиры не спотыкались? А он так бодро и весело говорит: "Вы, похоже, учительница?" Припечатал! Представляете? Видимо, профессия накладывает отпечаток на манеру поведения, формирует определенный склад характера. Плохо это или хорошо, даже не знаю. По-разному, наверное, бывает...
- Как не позволить работе превратиться в рутину?
- Это мне точно не грозит. Желаю каждому найти занятие, которое будет восприниматься как хобби и приносить радость. Всегда любила и люблю историю, испытываю настоящий кайф, когда читаю интересную книгу о прошлом нашей страны. Мне нравится готовиться к урокам. Так увлекаюсь, погружаюсь, что даже дух захватывает. В школу зачастую иду с удовольствием. Бывает, конечно, не выспишься или кто-нибудь обидит. Не без этого. Да, жизнь - не сказка, разные страницы случаются, но в целом считаю и чувствую себя счастливой, состоявшейся.
Что же касается рутины, это для меня немножко другое. Когда надо писать отчеты, всякие методические формы заполнять. Вот это ненавижу. Еще не люблю официоз, работу для галочки.
А с детьми мне не бывает скучно. Сижу, придумываю какие-нибудь интересные приемы, необычные ходы. Иногда что-то удачное получается.
- Например?
- Возьмем музыкальные уроки. Я рассказала о них в журнале "Преподавание истории в школе".
Как-то захотела провести такой классный час, чтобы он надолго запомнился ребятишкам. И вот пришла в голову идея. Накупила цветные фигурки разных зверюшек и стала искать в интернете песенки о животных, в которых угадывался бы характер того или иного ученика. И, знаете, прием сработал, почти во всех случаях одноклассники точно угадали, о ком речь. Где-то быстрее справились с заданием, порой, может, чуть медленнее, но решали задачку. Сразу говорю, никто из ребят не обиделся, хотя могли бы. Фигурки зверьков потом на память раздарила. Каждый с собой забрал. Там были и акулы, и обезьянки, и зайцы, и лисы, и жираф.
Это давно было. Перед Новым годом. Более десяти лет назад.
О свободе
- А история здесь каким боком?
- Напрямую не связывала одно с другим, это все-таки был классный час, а не урок, но, сами понимаете, было бы желание, ассоциации с любой темой всегда можно найти. Интернет в помощь. Забиваете в поисковик ключевой вопрос, и сразу вываливается куча вариантов, выбираете нужный, подходящий.
- Другие эксперименты были?
- Как-то на обществознании говорили о свободе. Я снова взяла музыкальные композиции. Начали с песни "Мы маленькие дети, нам хочется гулять". Потом продолжили развивать линию. Были и "Бременские музыканты", и песня царевны Забавы из мультфильма "Летучий корабль".
Пригодился даже хит Димы Билана, где он поет, мол, всем, - пока, хочу тусить по клубам, веселиться, а не жениться.
На наглядных примерах объясняла ребятам про разное понимание свободы.
Была и композиция Бориса Моисеева про сексуальную революцию. Это же десятый класс, тема для них понятная...
- Что за шлягер?
- Дословно не процитирую, поскольку не являюсь поклонницей и знатоком творчества Моисеева, но что-то про свободные нравы. Дескать, у любви нет преград.
А заканчивали мы урок песней Валерия Кипелова "Я свободен".
- "Словно птица в небесах"?
- Именно! Ведь свобода у каждого своя.
У нас с ребятами завязалась живая дискуссия, спорили горячо, но в итоге пришли к выводу, что действия одного не должны ущемлять права другого.
Опыт показался мне любопытным, и я вышла с ним на свой первый конкурс "Учитель года", который проводился в Ангарске. Остались очень теплые воспоминания, я получила поддержку нашей педагогической общественности, детского и родительского жюри. Для меня это было важно. Я ведь боялась выступать перед публикой, но решила, что преодолею страх. Это не в классе перед детьми, а перед взрослыми людьми.
Думала, провалюсь, все будет неудачно, плохо, потерплю поражение - не переживу, но взяла себя за шкирку и поволокла на сцену. Знаете, как-то мы отдыхали на курорте, и там была огромная водяная горка. Пугающе высокая. Я забралась наверх, зажмурилась и поехала. На самом деле зря закрывала глаза. Копчик отбила...
Но вот на конкурсе все получилось замечательно. Мне достался приз "Родительское доверие". Правда, в итоге я не победила, но в финальную пятерку вошла, приятных слов наслушалась. В общем, не пожалела, что участвовала.
- С тех пор музыку на уроках еще использовали?
- Если по смыслу уместно. Например, люблю кантату Сергея Прокофьева "Вставайте, люди русские" из фильма "Александр Невский". Наверняка ее слышали. А знаете, что там есть вступление женское?
Мужчины собираются на ратный бой, а напутствуют и благословляют их женщины. Слышу хор, и внутри что-то поднимается, переворачивается...
Скоро начну с шестыми классами изучать историю Древней Руси. Вот им и поставлю кантату. На теме нашествий с Востока и с Запада. Когда враг пришел на нашу землю.
- А какое нашествие, на ваш взгляд, было страшнее?
- Ни в одном нет ничего хорошего, но официально считается, что западное хуже. Они нас идеологически пытались поработить, веру свою навязать, а монголо-татары хотели довлеть экономически, держали в страхе, чтобы им исправно платили ордынский выход.
Нет, одинаково плохо, когда пришлые люди ломают народ через колено. Не имеет значения, откуда они пришли - справа или слева...
О Высоцком
- Спорить детям на любую тему разрешаете?
- Мне кажется, да, но сталкивалась с такой детской реакцией, мол, со Светланой Алексеевной лучше не связываться.
- Почему?
- Вроде как себе дороже. Буду переубеждать, пока не склоню на свою сторону... Хотя стараюсь не давить, все происходит само собой. По своей натуре я эмоциональный человек, невольно начинаю повышать голос, некоторым ребятам кажется, будто кричу на них, а я так говорю, доказываю точку зрения.
Но в одиннадцатом классе есть ученик Артемий Шевелев. Совершенно замечательный ребенок. Он очень любит историю, грозится, что сдаст ЕГЭ на сто баллов, приложит все усилия.
Вот с ним мы спорим по-настоящему, без компромиссов.
- Проиграть боитесь?
- Признаю поражение, если вижу, что аргументов не хватает. Жаль, не все могут поддержать дискуссию, как Артемий...
Сегодня уже не удивляюсь, а когда-то была поражена, обнаружив, что современные дети, к примеру, не знают Высоцкого, не слышали такой фамилии. Как-то в восьмом классе на уроке обществознания мы обсуждали тему морального выбора, и я поставила ребятам "Охоту на волков". Потом говорили о религии, коснулись индуизма, и я, разумеется, включила "Песню о переселении душ".
- "И будешь баобабом тыщу лет, пока помрешь".
- Да-да-да! Спрашиваю у класса: кто поет?
- "А в ответ - тишина. Он вчера не вернулся из боя..."
- В первый раз испытала шок. Как?! Неужели этого можно не знать?
Мы с ровесниками разговаривали цитатами из советских фильмов, книг, песен. Сейчас другое время, обвинять или даже упрекать ребят нельзя, но надо пытаться делиться с ними частицей информации, чтобы мостик между поколениями окончательно не рухнул.
Ладно - Владимир Семенович, он умер сорок три года назад. Но еще относительно недавно "Сказ про Федота-стрельца" Леонида Филатова звучал из каждого утюга. Нет, не слышали. Как и многих советских актеров, эстрадных исполнителей не видели. Андрей Миронов, Олег Ефремов, Евгений Леонов, Иннокентий Смоктуновский, Юрий Никулин... Такая плеяда талантов! Увы, пустой звук.
Полине, младшей дочке, которая собирается связать жизнь с театром, твержу: смотри отечественную киноклассику. В конце концов мы можем вместе сесть и включить "Бриллиантовую руку", "Иронию судьбы" или "Обыкновенное чудо", но других-то учеников я не в силах заставить.
Если только в школе на уроке найти способ что-то ввернуть в учебную программу...
- Часто находите?
- Стараюсь. Показала "Обыкновенный фашизм" и "Девять дней одного года" Михаила Ромма.
- Не кривились?
- Нынешние старшеклассники - нет. Хотя предыдущий выпуск долго не могла заставить досмотреть "Обыкновенный фашизм". Неинтересно им, скучно. А что мы хотим, если дети зачастую даже российских мультиков не видели? И шуток, над которыми мы смеялись, понять не могут. У них свои мемы.
Наверное, рассуждаю сейчас, как динозавр? Доисторический...
Об интересе
- И как, чем заинтересовать учеников, если даже на кино они не ведутся?
- Ребята, кстати, такие уроки любят. Больше, чем комментированное чтение учебника. А этим занятием, скажу откровенно, я тоже не пренебрегаю. Буквально вслух читаем.
- Для чего?
- Объясню. Даже в старших классах есть дети, которые попросту плохо читают. Нет соответствующего навыка, практики, привычки. Для этого и нужно смысловое чтение. Чтобы поняли содержание учебника. И работу в тетрадях считаю очень важной. Скрупулезно, въедливо, занудно проверяю, даже ошибки исправляю, хотя это и не урок русского языка. Иногда с этими тетрадками просиживала в гимназии до полуночи, потом домой на такси уезжала. Хорошо, что 6-я школа сейчас под боком.
- Интересно, когда-нибудь пели с учениками на уроках?
- Как-то проходили Степана Разина, и я включила композицию на стихи Дмитрия Садовникова. Ну ту, где "из-за острова на стрежень, на простор речной волны"... Стала подпевать тихонько, дети сначала стеснялись, а потом потихоньку начали подтягивать...
Есть ребята очень театральные, творческие. У меня мальчишка учился, был вокалистом в ансамбле. Мы изучали Италию, ее раздробленность. Паренек все вопросы задавал уточняющие, достал меня в какой-то момент, я и говорю: слушай, ты же у нас певец замечательный, спой что-нибудь. Он отвечает: легко. И запел на итальянском. Красиво получилось. Одноклассники сначала улыбались, а потом захлопали.
- Вы ведь и пословицы с поговорками решили в дело пустить?
- Моя новая идея, хочу все систематизировать. До этого тоже обращалась к примерам из фольклора, но это происходило стихийно. Читала параграф, готовилась к завтрашнему уроку и что-то такое сочиняла.
Скажем, проходили Наполеона, его захватнические походы после провозглашения императором в мае 1804 года. Я предложила поговорить об этом через призму пословицы "со своим уставом в чужой монастырь не ходи".
Давала и другие варианты: "по Сеньке и шапка", "насильно мил не будешь". Спрашивала, какой фразой лучше описать политику диктатора.
Или, допустим, тема - "Домострой как памятник истории и культуры". Снова перед ребятами пасьянс разложила: "век живи, век учись", "жизнь прожить - не поле перейти", "береженого Бог бережет", "в каждой избушке свои погремушки".
Просила прокомментировать, как понимают то или иное выражение.
- Справлялись?
- Вместе разбирали, если не улавливали смысл высказывания. Иногда кто-то в точку попадал. Конечно, ребятам порой бывает трудно. Недавно смех вызвала поговорка "хорошая жена - метла и худая - метла: одна в дом метет, вторая из дому". Спрашиваю: что это значит? Смотрю, ребенок руку тянет, ответить хочет. Начал рассуждать, мол, речь про жену-уборщицу. Ребятишки как захохочут! Стали рассуждать вслух, постепенно дошли до того, что первая ведет хозяйство рачительно и бережно, а вторая тратит и транжирит. Вопрос даже не в том, кто зарабатывает, а как она умеет распорядиться тем, что добыто.
С помощью пословиц мы говорили и про деньги, и про человеческую душу, и про труд. На разные темы.
О сомнениях
- А журнал "Родина" когда для вас стал учебным пособием?
- Ну читаю-то я очень давно, подшивку собираю, а на уроке применила в позапрошлом году в десятом классе. У меня скопилось много номеров. Я с ними, как кошка с салом. Хожу, облизываюсь. Подумала, что можно брать какие-то публикации для обобщения по тому или иному периоду, эпохе. Чтобы ребята сами находили нужную информацию, работали с первоисточниками. Некоторые, знаете, возьмут журнал и тут же возвращают: ничего по теме нет, нате, забирайте. Говорю: спорим, найду? Беру журнал и показываю.
Не люблю халтурщиков и лентяев. Кара за такое отношение обязательно бывает.
Надо же хоть чуть-чуть голову включать, вникать в заголовок, смотреть содержание статьи, чтобы понять, о чем идет речь.
На урок для конкурса "Учитель года" я брала статьи, посвященные первой половине XIX века. Разные совершенно материалы. Стикерами пометила, чтобы ребята быстрее сориентировались, времени-то было мало, в обрез...
Кто-то из членов жюри, когда оценивал мой урок, спросил: "А вы и в учебниках подчеркиваете?" Мне, если честно, обидно стало на минутку. Люди, похоже, не открывали "Родину", не знают объем информации, не представляют масштаб статей. Как ребенку за семь - пять отведенных минут управиться с таким массивом? Конечно, надо было помочь, направить. Не беда, если сделаю пометочку на полях или выделю абзац.
А в учебниках черкать незачем. Во-первых, это казенная вещь. Во-вторых, там и без того материалы максимально сжаты...
Что касается личных книг, грешна: когда читаю и что-то вызывает вопросы, к которым надо вернуться, на первую страничку карандашиком быстренько все накидываю, а потом ищу в интернете, гуглю, уточняю. Не всегда смысл высказывания понятен, термин незнакомый или выражение, которое раньше не встречала.
- Со всеми публикациями у нас в журнале соглашаетесь?
- Честно? Иногда очень хочется поспорить. Несколько месяцев назад "Родина" напечатала отклик на книгу "Татуировщик из Освенцима" Хезер Моррис. Я не поняла, почему у человека появилось желание отправить в редакцию такое злобное письмо. Там, мягко говоря, не очень уважительно говорится об узниках фашистского концлагеря. Я не знала, о каком произведении идет речь, не читала его, но что-то меня задело, нашла книгу в интернете и за вечер проглотила, не отрываясь. Говорю как есть.
Наверное, можно спорить о литературных достоинствах "Татуировщика", но Моррис долго и кропотливо собирала документальный материал, искала в архивах, все сверяла, уточняла, чтобы выразить отношение к трагическим событиям Второй мировой. И в главном герое я не увидела ничего тараканьего. Хоть убейте.
Да, тема сложная, больная, остается много противоречивых моментов, но, мне кажется, нельзя так резко, категорично судить, как сделано в опубликованном в журнале отклике.
Порой я тоже бываю остра в оценках, но все-таки стараюсь оставлять пространство для дискуссии, не рублю сплеча. Людям свойственно сомневаться. И это нормально.
- Учитель ведь должен излучать уверенность.
- Все свои мысли, тревоги не скрываю, несу в школу. Уж не знаю, к сожалению или к счастью. Что-то услышала, увидела, прочла, и мне сразу хочется поделиться тем, что потрясло, взволновало. Иду к ребятам. Дети, думаю, сильно удивятся, если в какой-нибудь день не расскажу им ничего нового. В начале урока обязательно найду минуточку, чтобы коротко пересказать. Может, кто-то заинтересуется, позже прочтет или посмотрит.
- Как отвечаете на острые вопросы учеников?
- Для меня нет запретных тем. Иногда, если кажется, что еще рано об этом говорить, могу предложить: вот немножко подрастете и тогда обсудим.
- Рассказываете то, что написано в учебнике, или делитесь собственным мнением?
- Когда идет обсуждение каких-то злободневных тем, могу заявить о своей позиции. Но не навязываю и обязательно излагаю официальный взгляд на события. Дети это знают и по любому спорному поводу идут ко мне. Они уверены, что отвечу честно, не буду юлить или лукавить.
Часто прибегают: а вы слышали, смотрели? Что думаете? Будто я эксперт и авторитет сумасшедший. Конечно, это немножко льстит, но делаю оговорку, мол, поживем - увидим, ребята, в интересное время мы с вами угодили...
Дети сейчас продвинутые. Высоцкого не знают, зато смотрят Telegram-каналы, пользуются источниками, о существовании которых порою не подозреваю. Могут так огорошить, что беру тайм-аут на обдумывание ответа...
О доверчивости
- Вы производите впечатление человека искреннего, но не очень практичного.
- Так и есть! И про престиж ничего не понимаю. Вспоминаю молодость. Училась в гуманитарном лицее, и мы поехали отдыхать на турбазу. Все девчонки в модельных сапожках, с прическами. А мне родители какие-то валенки дали на два размера больше. На базе же должно быть холодно. Напялила и поехала. Ненакрашенная... Мы с мужем недавно смеялись. Он тоже там отдыхал. Покурить-то Игорь ходил с красоткой в сапожках, а женился все равно на мне...
Хотя и он не слишком деловой, такой же наивный и доверчивый, как я. Наверное, это не лечится.
Два эпизода расскажу. В 2006 году, когда родилась Полина, у нас случилось ЧП с машиной. Немножко столкнулись с каким-то грузовиком, царапину на боку получили. Мы молодые, только жить начали, родителей огорчать не хотели, поэтому втайне отдали на покраску двери в бокс гаражного кооператива.
Должны были забрать через пару дней. Время идет, а автомобиля нет. Нам стали рассказывать, мол, передали другому мастеру. Допускаю, так и было, но в итоге машина пропала, ее угнали. Деваться некуда, вызвали полицию, стали разбираться. Выяснили фамилию преступника, только его так и не нашли. А может, и не искали. Он продал наше авто в Чите. Якобы документы потерял, забирайте на запчасти.
Закончилось тем, что нам же пришлось ехать за остовом от машины, официально проводить утилизацию. И кредит потом погашали. Я с коляской гуляла и слезы роняла: почему жизнь так несправедлива?
А вот недавно был случай. Нарисовался молодой человек, вызвался сделать забор на даче. Красивый. Моя мечта - выстроить родовое гнездо, чтобы и дети могли там жить, и внуки потом.
Без забора, сами понимаете, никак. Была у меня такая фишечка, чтобы со столбиками, в меру высокий.
Словом, появился строитель. Вроде проявил себя компетентным. С мужем детально все обсуждал, даже привез камень с песком, какой-то материал строительный. Говорит: давайте деньги на следующие закупки. Сначала речь шла о предварительном авансе - пятнадцать тысяч рублей. Потом сумма выросла до тридцати, пятидесяти... В общем, вытянул он из нас 117 тысяч. И мы, два дурака, своими руками отдали эти деньги проходимцу.
И все, человек исчез. Сначала называл причины, почему не появляется: занят на другом объекте, встречается с менеджерами. Потом перестал отвечать на звонки.
Когда договор заключал, приезжал на солидной машине, с женой и детьми, показывал, где живет, не прятался. Такой добропорядочный гражданин. Мы кинулись искать, звоню девушке, сопровождавшей его, а она говорит, что лишь месяц знакома с этим типом, дескать, и квартира моя, и дети, и машина.
Это был удар. Пришлось писать жалобу в полицию, адвоката подключать. Пока результатов нет.
К тому рассказала эпизод, чтобы показать: жизнь ничему нас с Игорем не научила.
Зато на обществознании обсуждаю с детьми, как в России устроена правоохранительная система, что есть Конституция прямого действия...
О прозе
- Ученикам рассказали эту историю?
- Конечно. А зачем скрывать? Пусть знают, как порой бывает.
Этот псевдостроитель - профессиональный аферист, сейчас за другое преступление сидит. Хочу, чтобы он и в нашем случае понес наказание, справедливость восторжествовала. Сорок тысяч, которые взял у нас в один из дней, потратил в тот же вечер, прогулял. А мы эти деньги копили, собирали, планы с ними связывали. Нам иногда и родители копейку подбрасывали. Они пенсионеры старой закалки, считают, что помогать детям не грех. Теперь вот из этого интервью узнают, сколько мошенник у нас выдурил. Ужаснутся...
Честный рубль никому легко не достается. Игорь работает на производстве, где вынужден дышать парами нефтепродуктов. После смены обязательно принимает душ, переодевается в цивильное, а приходит домой - у него от волос и одежды пахнет химией...
- Сколько сейчас зарабатывает школьный учитель в Ангарске?
- Могу ответить за себя. На руки выходит пятьдесят тысяч. Плюс-минус. Это две ставки и классное руководство. Больше физически не потянуть. Есть доплаты, если ученики успешно выступают на олимпиадах, конференциях.
- Какой класс сейчас ведете?
- Одиннадцатый, выпускной. Моя Полина в нем учится. Сначала я очень волновалась, думала: примут ли дети, как она себя поставит, не будет ли проблем. Но Бог миловал.
До десятого класса дочь училась в гимназии, а потом убедила ее, что хорошее образование можно везде получить. Было бы желание.
Тут ближе к дому. Музыкалка рядом, Дворец творчества детей и молодежи, где она в театре занимается.
Даже на каждодневном проезде экономим. И время, и деньги. Сорок рублей тариф. За месяц прилично набегает...
Полина очень дисциплинированная, никогда не опаздывает. В отличие от меня. Всегда врываюсь в последний момент. Встану в пять утра, но в класс вбегу за секунду до звонка, на грани фола. Дети в девятом классе сняли на видео инсценировку для "последнего звонка", как вечно ждут меня. Бессовестные! Преувеличили...
Но если говорить серьезно, всю себя отдаю детям, школе. Может, кто-то этого не видит, но я-то знаю.
- Задавал уже такой вопрос другим своим собеседникам. Вам за Родину стыдно бывало?
- За наше Отечество?..
Как ответить? Возникало порой щемящее чувство досады. Есть страницы, которые хотелось бы закрыть и забыть. Но не только из песни слово не выкинешь. А иногда крепкое словцо так и просится на язык...
Могли бы жить лучше, могли. Но кого в этом винить? На власть кивать - последнее дело, с себя надо спрашивать. Мы сами пишем историю или смотрим, как это делают другие.
- С какой песней себя ассоциируете?
- Вот если бы про животное спросили, сразу ответила бы. В детстве меня дразнили мышкой. Зимой носила дурацкую серую шубу, из-за нее так прозвали. Иногда говорили, что на лисичку похожа. Видимо, из-за профиля. Еще звали ханом Мамаем - по девичьей фамилии Мамаева. Хотя Мамай никакой не хан... А если честно, если говорить по-хорошему, то с лошадью себя ассоциирую.
- Тягловой или скаковой?
- С обеими. В зависимости от обстановки.
Вроде и умственным трудом занимаюсь, но на работе все время пашешь-пашешь-пашешь... Будто мне больше всех надо. Это моя натура. В любое дело вписываюсь, иначе не могу.
На даче люблю трудиться. Свекровь не нарадуется: ой, невестушка у меня золото! Знаете, я и картошку пропалываю вручную, управляюсь без тяпки. Нервы хорошо успокаивает. Потом смотрю на результаты труда и радуюсь: как же красиво! Хотя эта картошка может ни разу не уродится. Получается, зря горбатилась. Конечно, обидно. Но это тоже наша жизнь.
У меня есть один большой недостаток: не ценю свое время. Все кажется, будто его еще много.
Некоторые коллеги, если, не дай бог, где-то просидели лишний час, кому-то ассистировали, тут же строго требуют, чтобы им оплатили переработку. А я вечно забываю все эти стимулирующие надбавки. Но - опять же - если отвалят по справедливости, не откажусь от премии, буду рада. Всегда найду куда потратить.
- И все-таки. Про песню.
- Сложный вопрос... Любимую вам уже называла. "Вставайте, люди русские". Засела внутри, душу зацепила. Могу сто раз подряд слушать. Семья, вот они, живые свидетели, подтвердят. Включаю по кругу. Муж спрашивает: не надоело? Нет, отвечаю.
Что же касается меня лично, трудно назвать одну композицию.
Песня точно не должна быть грустная. По жизни я оптимистка, хотя перепады настроения бывают, поэтому и мелодия нужна веселая, жизнеутверждающая. Выбирайте любую!
Иркутская область, г. Ангарск.
Владимир Нордвик
Врачи из Ростова-на-Дону спасли младенца с пятикратным обвитием пуповиной
Елена Мелихова (Ростов-на-Дону)
Ростовские акушеры столкнулись с редчайшим случаем: пуповина, которой ребенок соединен с матерью, превращается из питательного источника в петлю. Она пять раз обхватила шейку малыша. В принципе подобное бывает во время внутриутробного развития, если будущий ребенок ведет себя беспокойно, но обычно число таких оборотов гораздо меньше.
У Ольги Х. это была первая беременность. Счастливая семья готовилась к появлению наследника на свет. Однако на ранних сроках УЗИ показало двукратное обвитие пуповиной, и будущая мама попала под особый контроль. Нужно было наблюдать, как дальше будет происходить развитие и как будет меняться ситуация: бывает, что плод сам выкручивается из петли. Однако в данном случае такого не произошло. В третьем триместре беременности медики во время УЗИ увидели уже трехкратное обвитие. А когда через несколько дней было проведено внеплановое исследование, пуповина вокруг шеи обернулась уже пять раз! Было принято решение об экстренной операции.
Врачи Ростовского областного перинатального центра сумели аккуратно извлечь и распутать младенца. Реанимационная бригада дежурила в той же операционной. Но ее помощь, к счастью, не понадобилась. С новорожденным мальчиком было все в порядке. Маму и малыша выписали домой на третьи сутки. А то, что все прошло без осложнений, называют теперь акушерским чудом.
- В России несколько родильных домов в разные годы рассказывали о рождении детей с пятью и более кратным обвитием. В нашем центре в 2021 году родилась девочка с пятью тугими петлями на шее. Нам удалось спасти малышку, - рассказывает главный врач областного перинатального центра Максим Уманский. По его словам, обвитие пуповины вокруг шеи плода, туловища и ножек считается одной из разновидностей акушерской патологии, может произойти на любом сроке беременности и развиться из-за разнообразных факторов, например, если пуповина слишком короткая (менее 40 см) или слишком длинная (более 70 см). Многократное обвитие пуповиной очень рискованно.Зачастую при пятикратном обвитии случается внутриутробная гибель плода. Благоприятный исход только при правильной диагностике и выбранной тактики ведения родов.
Водителям такси установят нормы труда и отдыха
Владимир Баршев
Самозанятых допустят до работы таксистами, им установят требования по времени труда и отдыха. В среднем больше 10 часов находиться за рулем в сутки им будет запрещено. Появится ответственность агрегаторов такси. Им запретят предоставлять водителей, которые не входят в реестр таксистов, а также придется отвечать перед пассажирами за аварии. Однако конкретной ответственности пока не установлено. С 1 сентября вступает в силу долгожданный закон о такси.
Как пояснил "РГ" руководитель Центра компетенций Международного евразийского форума такси Станислав Швагерус, ключевой вопрос, который решается законом, - создание федеральной государственной системы легкового такси, то есть федерального реестра этого вида транспорта. Она позволяет предоставить субъектам Федерации возможность вести три региональных реестра, что позволит обеспечить общую статистическую информацию о количестве перевозчиков, о службах заказа такси и о количестве автомобилей, задействованных в этом бизнесе.
С 1 сентября будет перенесено в федеральный реестр 25 тысяч юрлиц, 30 тысяч индивидуальных предпринимателей и порядка 600 тысяч легковых автомобилей. Почему так много машин? Как пояснил Швагерус, за последние два месяца сильно вырос объем получения разрешений на деятельность такси по старому законодательству. Только в Санкт-Петербурге на 40% увеличилось количество легально зарегистрированных такси. Как отметил эксперт, девять регионов будут вести учет и контроль в своих уже созданных информационных системах. Это в том числе Москва, Московская область, Краснодар и даже Байконур. Но есть одна проблема. Менее половины регионов успели принять до 1 сентября соответствующие законы по регулированию деятельности такси, а подзаконные акты не принял пока ни один регион. Для потребителя услуг такси по этой причине с 1 сентября ничего не поменяется. Требования к водителю и автомобилям такси не заработают, поскольку региональные требования не установлены.
Вступают в силу и требования к труду и отдыху таксиста. Но и тут есть проблема. Для юрлиц и индивидуальных предпринимателей они и так действовали, поскольку установлены Правилами дорожного движения. А для самозанятых, которые только с 1 сентября получат право регистрироваться в качестве такси, они заработают только после того, как эти граждане получат разрешение и будут внесены в соответствующие реестры.
Все водители, которые оказывают услуги перевозки, должны перед выходом на линию проходить предрейсовый медосмотр и техосмотр. Однако до сих пор реально это делалось только в крупных автопарках. Остальные проходят все это фиктивно. С 1 сентября заработает возможность проходить медосмотр дистанционно. (Сейчас водитель, который прошел медосмотр без личного визита к врачу, считается его не прошедшим.) Однако, чтобы это положение заработало, необходимо оснастить большинство автозаправок соответствующими приборами. Но пока даже перспективы этого туманны, считает Швагерус.
ФСБ: На Брянщине ликвидирован элитный отряд украинских диверсантов
Иван Егоров
ФСБ совместно с Росгвардией и МВД в Брянской области ликвидировали проникшую на территорию РФ элитную группу украинских диверсантов-спецназовцев.
Как сообщили корреспонденту "РГ" в Центре общественный связей ФСБ России, диверсионно-террористическая группа состояла из кадровых сотрудников спецназа СБУ, военнослужащих главного управления разведки и службы специальных операций минобороны Украины. По данным ФСБ, в задачу этой профессиональной и хорошо подготовленной группы диверсантов входила организация резонансных терактов и диверсий на территории России. Целями группы украинских "коммандос" должны были стать военные и энергетические объекты. Предположительно, диверсанты зашли на территорию РФ через заповедник "Брянский лес".
Как рассказали "РГ" в пресс-службе Росгвардии, сотрудники ФСБ, МВД и военнослужащие Росгвардии обнаружили в Навлинском районе Брянской области ДРГ ВСУ и начали ее преследование. Противник открыл огонь по российским силовикам. В ходе скоротечного боя двоих диверсантов ликвидировали, пятерых взяли в плен. Двое росгвардейцев получили легкие ранения. По данным ведомства, оба они будут представлены к госнаградам.
Центр общественных связей ФСБ опубликовал видео захваченного у ликвидированной украинской ДРГ оружия. На оперативных кадрах показано шесть американских штурмовых винтовок М-4 с приборами для бесшумной стрельбы и 20 магазинов к ним, девять ручных гранат натовского образца, большое количество магнитных мин и взрывных устройств, а также патронов. Из экзотического оружия - металлические метательные звездочки-сюрикэны. Кроме того, показано большое количество кнопочных мобильных телефонов с закрытой связью, рации.
Это уже как минимум третья за месяц попытка проникновения украинских диверсионных групп в Брянскую область. По своему напору и безрассудности они напоминают "мясные штурмы" ВСУ, которые идут уже несколько месяцев в ходе распиаренного "контрнаступления". Единственное отличие - в зоне СВО, на первой линии российской обороны гибнет в огромных количествах простая украинская пехота и мобилизованные граждане, которых Киеву не жалко. А вот на границу с Брянской областью или к побережью Крыма руководство СБУ, ГУР и ССО отправляет фактически на убой свою элиту - офицеров и бойцов спецназа.
По данным ЦОС ФСБ, 22 августа пограничники выявили в Климовском районе группу диверсантов, которые пытались проникнуть в Брянскую область. По ДРГ был нанесен артиллерийский удар, нарушения границы не допущено.
До этого 16 августа в ФСБ рассказали о ликвидации украинской ДРГ, которая пыталась проникнуть на территорию Стародубского района.
В ходе завязавшегося боя четыре украинских диверсанта были уничтожены. Диверсанты были вооружены.
На месте боестолкновения кроме натовского оружия были обнаружены FPV-дроны диверсантов с наклейками "собственность ФСБ России" и российскими флагами. Найденные дроны, как заявили в ЦОС ФСБ, свидетельствуют о подготовке уничтоженной группой провокаций и диверсий на российской территории.
После двух провалившихся попыток Киев предпринял третью, в ходе которой потерял группу. Пятеро попавших в плен элитных украинских спецназовцев теперь дают показания в ФСБ о планируемых операциях и подготовленных диверсиях.
В Азовское море заселяется креветка из Черного
Из-за увеличения солености Азовского моря в нем стал расти запас черноморских креветок, подтверждая прогнозы ученых. Такие изменения отразили в рекомендованном вылове и перечне разрешенных орудий добычи.
Сотрудники Азово-Черноморского филиала ВНИРО в ходе многолетних мониторинговых исследований установили рекордный рост солености вод Азовского моря. Она практически вплотную приблизилась к нижнему уровню солености ближайших районов Черного моря (15%). Ученые предположили, что сформировавшиеся условия создадут возможность захода и активного размножения в Азовском море ряда черноморских промысловых объектов, в том числе креветок.
Для подтверждения этой версии в перечень приоритетных экспедиций ВНИРО включили специализированные исследования состояния популяции промысловых беспозвоночных. Анализ собранных данных подтвердил прогнозы.
Запас черноморских креветок в Азовском море превысил 1 тыс. тонн. Это позволило установить для них в 2023 г. рекордный уровень рекомендованного вылова — 327 тонн, рассказали Fishnews в пресс-службе Всероссийского НИИ рыбного хозяйства и океанографии.
По его информации, в правила рыболовства внесли дополнительные орудия для добычи креветок. Если раньше это можно было делать только ручными сачками и волокушами, то к 2023 г. были сняты ограничения на прилов креветки в мелкоячейные ставные невода при промысле других объектов. Также разрешено использовать каравки и подъемные ловушки.
Работа, проделанная сотрудниками АзНИИРХ, и тесное сотрудничество с рыбаками позволило создать благоприятные условия для рекордного вылова черноморских креветок в Азовском море, подчеркнули в институте. Отмечено, что на середину августа было освоено более 200 тонн, а промысел будет продолжаться до конца года. При благоприятных погодных условиях объем вылова креветок в 2023 г. может достигнуть 300 тонн.
Fishnews
Константин Селезнев: «Ключ к успеху в строительной отрасли — в дисциплине и применении передовых практик»
Строительный комплекс во многом определяет устойчивость всей отечественной экономики. Это направление хозяйства дает порядка 5 % ВВП, а вместе с жилищно-коммунальным комплексом — почти 13 %. Достичь таких показателей удается во многом благодаря грамотным и талантливым управленцам-строителям. Лучших из них отмечают на всероссийском конкурсе «Лидеры строительной отрасли». В этом году организаторам поступило свыше 12 тыс. заявок, из которых в финал отобрали лишь 150 человек (чуть более 1%).
Одним из финалистов стал Константин Селезнев, технический директор группы компаний «РадиоМедСинтез», федеральный строительный эксперт по СДС «Национальная система оценки соответствия «БАЗИКОН», член Ассоциации инженерного образования России, член IAENG. Его профессионализм и реализованные проекты высоко оценили члены жюри конкурса, в число которых входят том числе заместитель председателя правительства РФ Марат Хуснуллин, руководитель Всероссийского центра национальной строительной политики Александр Моор, первый заместитель министра строительства и жилищно-коммунального хозяйства Александр Ломакин и другие авторитеты отрасли.
Корреспондент «СГ» побеседовал с членом Российского союза инженеров-энергетиков и Союза развития строительной отрасли РФ Константином Селезневым. Ключевой вопрос: как становятся инженером-строителем экстракласса?
— Константин, на всероссийском конкурсе «Лидеры строительной отрасли» Вы обошли тысячи претендентов и в итоге вошли в кадровый резерв квалифицированных управленцев Минстроя России. Поделитесь первыми впечатлениями — что этот результат означает для Вас?
— Главным лозунгом строительной отрасли России является слоган: «Мы строим будущее!». И это не фигура речи. В отличие от других профессий продукт профессиональной деятельности строителей служит людям десятки, а то и сотни лет. Поэтому очень важно с помощью таких конкурсов прокачивать представителей строительной отрасли, выделять среди них лучших, давать им возможность расти и приносить пользу цивилизации.
Именно возможности — одна из главных наград для финалистов конкурса: возможность пройти стажировку в отраслевых министерствах и ведомствах, возможность получить сертификаты и гранты на прохождение обучения и курсов повышения квалификации в вузах-партнерах конкурса, возможность войти в состав экспертных советов, комиссий на федеральном уровне, возможность занять управленческую позицию в федеральных и региональных министерствах и ведомствах.
Прохождение в финал столь престижного конкурса это в первую очередь признание меня как профессионала со стороны членов жюри и наставников. Весь профессиональный опыт - своего рода подготовка к тому, чтобы таким образом проявить себя.
— За двадцать лет в строительном бизнесе Вы стали опытным управленцем с активным использованием в работе последних достижений отрасли. Вы инженер АТЭС в области «Гражданское строительство» и имеете высший статус «Профессиональный инженер» в Национальной палате инженеров РФ. Получить такие звания может далеко не каждый. Расскажите об основных этапах становления как профессионала?
— Еще в университете я устроился подсобным рабочим на стройку. И стены ломал, и фундамент разбирал, и кирпичи носил. Старался за короткое время научиться всему, что видел в повседневной практике. К моменту окончания ВУЗа знал основные этапы в строительстве, умел планировать деятельность мелких бригад. Поэтому после защиты диплома был повышен до мастера строительно-монтажных работ. Так начинался мой управленческий опыт. Понимал: ключ к успеху находится в дисциплине и применении передовых практик. Поэтому не жалел времени на обучение подчиненных. В результате наша эффективность выросла на 20% всего за три месяца.
На нескольких объектах довелось поработать в качестве партнера с лидирующей на тот момент компанией в Ульяновской области по проектированию и строительству инженерных систем и сооружений «Симбирскэнерго». Меня заметили, пригласили на должность инженера производственно-технического отдела. Вскоре возглавил отдел, отвечал за проектирование и монтаж газопроводов в селах, за полную реконструкцию с заменой всего оборудования паровой котельной для нужд тепличного комплекса общей площадью 268 000 м2 и другие масштабные проекты. Параллельно повышал квалификацию сразу по 15 направлениям.
— Следующим шагом стала работа с федеральным брендом «Магнит» — за несколько лет благодаря Вам было построено 170 новых объектов. Такой рост сети позволил компании «Магнит» стать третьей в рейтинге частных компаний России. Чем лично для Вас был важен этот период активного строительства магазинов и торговых центров?
— Когда меня пригласили на должность инженера, компания была далеко не такого уровня, как сейчас. Я, как и мои коллеги, приложил все усилия, чтобы она росла — и сам рос вместе с ней.
Я своевременно строил новые объекты — от магазинов формата «У дома» до больших торговых центров, разработал и реализовал программу энергосбережения, мотивировал подчиненных на достойные результаты — все это руководство оценило. Меня повысили до главного инженера филиала. Предстояло провести серьезную работу: оценить специалистов во всем отделе, провести обучение, расставить приоритеты, заменить тех, кто не хотел работать или делал это некачественно. Задач было много, но в результате отдел под моим руководством с 69-го места ворвался в двадцатку, а потом и в пятерку лучших филиалов по России. Перед моим уходом отдел занимал второе место.
У меня получилось создать команду, люди получили мотивацию стать лучшими, росли как профессионалы. После моего ухода пятеро из них стали главными инженерами и техническими директорами в других компаниях. Считаю это важным показателем работы и вкладом в развитие строительной отрасли.
— Работа с другими специалистами — отдельная большая часть Вашей жизни. Вы входите в экспертный состав жюри в общероссийском конкурсе «Надежный строитель России», который проходит при поддержке Минстроя России. А как председатель отделения Российского общества инженеров строительства, участвуете в отборе кандидатов в общество. Какими критериями руководствуетесь при этом, на какие навыки и знания обращаете особое внимание?
— Конечно, это прежде всего профессиональные навыки. Недостаточно работать хорошо — надо работать лучше, чем хорошо. Так, чтобы стать членом Российского общества инженеров строительства, каждому кандидату нужно пройти проверку теоретических знаний, я оцениваю построенные ими объекты и личный вклад в строительную отрасль. Отбор ведется очень тщательный. Из общего количества инженеров-строителей по всей стране под эти критерии подходят не более 2 – 3%.
Что касается конкурса «Надежный строитель России», то здесь я оцениваю профессионализм специалистов, качество построенных ими зданий и сооружений, уровень организации деятельности на объектах строительства. Также вместе с другими членами жюри ищем наиболее прогрессивные, надежные и ответственные строительные компании, деятельность которых делает жизнь человека безопаснее и счастливее.
То есть основные навыки — это ответственность, высокая квалификация, которая постоянно повышается, внимание к передовым практикам и умение их применять в своей работе.
— Сейчас вы отвечаете за строительство и эксплуатацию всех объектов недвижимости группы компаний «РадиоМедСинтез», являющихся не только технически сложными и уникальными объектами, но и объектами использования атомной энергии. Специалистов, удовлетворяющие требованиям такой работы, по России — единицы. Поделитесь, какие достижения в данном качестве Вы считаете наиболее значимыми?
— Особую гордость у меня вызывает строительство двух объектов в Новосибирске и Краснодарском крае, так как на них установлено самое мощное в России в своем типе производственное оборудование. При этом работа проходила на фоне введенных санкций. Это такая ситуация, когда заключены договоры на поставку оборудования, оплачены авансы, все процессы выстроены по графику, и тут неожиданно звонят поставщики и говорят, что в лучшем случае задержка в поставке будет полгода. В худшем — оборудование вообще не привезут. И ты пытаешься убрать все эмоции и найти альтернативные варианты решения задач, чтобы не сорвать график и при этом не вылезти из бюджета. Было очень непросто, но в результате я приложил все усилия и построил уникальные ультрасовременные объекты.
Кроме этого, принял непосредственное участие в увеличении мощности существующих производственных площадок. Это позволило компании стать лидером по поставке радиофармпрепаратов для диагностики онкологических заболеваний среди частных компаний в России. Мы называем свои радиофармпрепараты «препаратами надежды», так как они являются одним из самых точных методов определения онкологии у десятков тысяч людей каждый год. И каждый из нас отлично понимает, что в том числе и от него зависят жизни всех этих людей.
— Думаю, не ошибусь, если скажу, что еще один Ваш повод для гордости — авторская методика по укреплению грунтов методом струйной цементации, которая сейчас выступает как пособие для строительно-монтажных компаний в России. Почему решили взяться за эту тему?
— Я неоднократно сталкивался с проблемой, когда уже построенные здания из-за слабых оснований начинают вдруг неконтролируемую просадку, кренятся. И струйная цементация грунтов — как раз один из способов остановить неконтролируемую просадку или крен.
Методология направлена на то, чтобы не просто описать технологию процессов проведения работ, но и сделать их контролируемыми! Сам способ заключается в бурении сквозь нижнюю часть зданий или сооружений отверстий до слоев, способных нести заданную нагрузку, и подаче в эти отверстия специального раствора, который под давлением до 700 ат перемешивается с существующим грунтом и образует новый тип — грунтоцементное основание. Но такие грунты имеют неоднородную структуру, и единый подход в проведении работ здесь не подходит. Поэтому я рассказываю, как найти подходящий вариант проведения работ в каждом конкретном случае, как предотвратить перерасход раствора, но при этом обеспечить его достаточность в отдельные участки усиления грунтов. Все это влияет на скорость проведения работ, их эффективность и стоимость, ведь ремонт сразу проводится максимально качественно и эффективно с учетом всех нюансов предлагаемой ситуации.
— Константин, что посоветуете начинающим специалистам, которые, как и вы, хотят развивать отрасль и стать такими же востребованными профессионалами?
— Основной совет — никогда не переставайте учиться и осваивать ведущие мировые практики. Знать все невозможно.
Второй совет — научитесь системному мышлению, овладейте общепризнанной международной терминологией. Необходимо знать термины, знать их определение и уметь применять.
Третий совет — помните, что вы являетесь частью команды. Должно быть понимание, что вы работаете на всех остальных членов команды, а команда, в свою очередь, работает на общего клиента. Поэтому деятельность должна быть направлена на созидание.
И будьте лидерами везде, управляйте своей жизнью, будущее зависит только от вас самих.
Авторы: Владимир ЧЕРЕДНИК
Россия > Недвижимость, строительство. Госбюджет, налоги, цены. Образование, наука > stroygaz.ru, 31 августа 2023 > № 4479895
Константин Селезнев
По данным государственной системы маркировки «Честный знак» в первом полугодии 2023 года в России число магазинов, подающих сведения о продажах никотиносодержащей продукции, включая электронные сигареты и жидкости для вейпов, выросло на 78% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. Число легальных магазинов, торгующих этими товарами, увеличилось со 105 тысяч до 187 тысяч.
«С начала эксперимента по маркировке и момента введения обязательной маркировки число легальных точек продаж вейпов и электронных сигарет начало резко расти и увеличилось почти в два раза. Это явно свидетельствует о выходе этого бизнеса из “тени” и переходе к строгому соблюдению требований законодательства. “Подвальные” точки, которые ранее не думали, что на них обратят внимание, понимают, что работать теперь придется в правовом поле. Продолжается обеление и других сегментов табачного рынка», — сказал заместитель генерального директор Центра развития перспективных технологий Реваз Юсупов.
По данным аналитиков «Честного знака», также в указанный период на 32% выросло число легальных магазинов, торгующих альтернативной табачной продукцией (АТП) — смесями для кальяна, сигарами и сигариллами. Их количество выросло с 82 тысяч до 109 тысяч магазинов. Количество легальных магазинов, торгующих классическим табаком — сигаретами и папиросами, увеличилось на 25% с 250 тысяч до 313 тысяч.
В ТОП-10 регионов по росту числа легальных торговых точек, продающих электронные сигареты и вейпы, в 2023 году вошли Московская область (+5,5 тыс), Москва (+4,5 тыс), Краснодарский край (+4,2 тыс), Санкт-Петербург (+2,7 тыс), Ростовская область (+2,5 тыс), Свердловская область (+2,3 тыс), Республика Крым (+2,2 тыс), Республика Татарстан (+2,1 тыс), Самарская область (+ 2 тыс).
В ТОП-10 регионов по росту числа легальных магазинов, торгующих альтернативной табачной продукцией, вошли Республика Крым (+1,8 тыс), Москва (+1,6 тыс), Московская область (+1,6 тыс), Краснодарский край (+1,4 тыс), Ростовская область (+1,2 тыс), Красноярский край (+1,1 тыс), Санкт-Петербург (+1 тыс), Свердловская область (+870), Новосибирская область (+677), Иркутская область (+632).
В ТОП-10 регионов, торгующих классической табачной продукцией, вошли Краснодарский край (+3,8 тыс), Московская область (+3,1 тыс), Москва (+2,6), Ростовская область (+2,3 тыс), Республика Крым (+2,2 тыс), Иркутская область (+2,1 тыс), Красноярский край (+1,9 тыс), Алтайский край (+1,8 тыс), Ставропольский край (+1,7 тыс), Приморский край (+1,6 тыс).
В 2022 году в частных школах Краснодара училось три тысячи детей
Татьяна Павловская (Краснодар)
На Кубани 1 сентября школы края, а их свыше 1200, примут 780 тысяч учеников, в том числе 80 тысяч первоклассников. В Краснодаре количество учеников, как и раньше, превышает прошлогодние показатели. Пока неизвестно, появится ли в кубанской столице очередной первый "Я" или первый "Х" и сколько в каждом классе будет учеников.
При этом совершенно точно, что учиться всем придется в две смены, причем большинству первоклашек - в переполненных классах. Впрочем, у родителей есть возможность этого избежать, определив ребенка в частную школу, лицей или гимназию, где в классах, как правило, не больше 15 детей. По данным департамента образования, в муниципальных школах Краснодара в минувшем учебном году обучалось почти 186,5 тысячи учеников, а в негосударственных - около 3 тысяч. И хотя процесс обучения в частных школах обходится родителям в кругленькую сумму, попасть в большинство из них ничуть не легче, чем в муниципальные.
Например, в гимназии "Лидер" нынешние первые классы сформировались аж весной прошлого года. Стоимость обучения в 35 тысяч рублей в месяц родителей не смущает: они знают, что их дети будут накормлены, присмотрены, а главное - получат хорошие знания. В стоимость обучения входит четырехразовое питание, а также занятия в трех секциях - на выбор. По словам директора гимназии, кандидата педагогических наук Ольги Алексеевны Гогуа, "ценник" в этом году остался прежним.
- При приеме первоклассников мы подписываем с родителями договор, в котором фиксируется стоимость обучения в начальной школе, - поясняет директор. - Она не меняется, пока ребенок не закончит начальную школу. С пятого класса - другой договор, и также фиксированная цена. Год обучения в этом году в старших классах тоже не вырос - те же 35 тысяч в месяц.
Деньги, согласитесь, приличные. Однако в эту гимназию выстраивается очередь. Почему?
- Нашим родителям не приходится тратиться на репетиторов, а их дети после окончания гимназии поступают в самые престижные вузы страны, - уверяет Ольга Алексеевна. - В этом году у 40 процентов девятиклассников отличные аттестаты, у трети выпускников - золотые медали. Многие учителя - победители профессиональных конкурсов.
И правда, все 15 выпускников лицея в этом году стали студентами бюджетных отделений лучших российских вузов. "Средства, потраченные на образование сына, - мой самый успешный финансовый проект", - признался папа студента-первокурсника МГИМО.
В Краснодарском частном лицее ИСТЭК, который входит в ТОП-500 лучших школ России, ежемесячная стоимость обучения еще выше - 41 тысяча рублей. Пятидневка, в классе - до 18 человек, есть своя газета и ТВ, которые ученики делают сами. В стоимость обучения включено трехразовое питание и ежедневные прогулки в дендрарии. Раз в неделю учеников возят в спорткомплекс на занятия физкультурой, а праздник в честь начала учебного года традиционно проходит в филармонии.
Но есть еще один нюанс. У всех частных школ Краснодара установлен так называемый "вступительный взнос", размер которого может доходить и до 300 тысяч рублей. Самое маленькое единоразовое "пожертвование" в 10 тысяч рублей взимают в "Русской православной школе". Стоимость обучения здесь 12 тысяч рублей в месяц.
Частные школы не входят в ведомство регионального минобразования, но именно здесь получают госаккредитацию и проходят лицензирование.
Нашли ошибку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter